今天小编就为大家分享一篇课程总结与反馈，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助

你快吃，我走了。”看着奶奶疲惫又满头大汗的模样我说“奶奶，你现在宿舍坐一会再走，外面雨大、地滑，不好走”，“不了，不了，

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　　这次培训，收获和感想良多。教书的时间长了，容易产生“职业倦怠”。如果不寻找机会总结和提升，就会陷入“日复一日”的困顿

复习能给我带来快乐！快乐就是我的收获，复习的知识就是我的收获！

。但完全脱产培训，又脱不开身，于是我选择了这种网络培训

烟雨迷蒙，悠远漫长。那场雨，使我对奶奶的印象和情感发生了翻天覆地的变化，使我感到奶奶对我的爱就像丝丝细雨一样延绵不绝。

。一转眼，40天的培训即将进入尾声，在这里谈谈我的收获和感想。
一、 我做了什么？
　　我坚持每天都阅读《教育技术手册》，力图系统掌握理论知识，如遇到不明之处，还常常上网查阅其它补充资料；我认真思考每一个案例，除了必修之外的我都认真阅读和思考；我学会了通过平台与老师同学交流、讨论；我还学会了制作思维导图、网页制作、开博客、制作研究性学习方案、评价量表等等。一路走来我的收获不少。
二、 收获和感想
　　1、系统的学习了新的教育理论。特别是学习目标分析、学习者目标分析、教学模式与教学策略、研究性学习、教学评价等

才能永远跟上甚至领先于整个社会的发展形势。

。一面结合自己的教学实践，一面以系统的理论来对照自己的实际，发现了很多值得改进的地方。例如，在进行学习目标的描述时，有时未能从三维目标来全面的描述获描述时用词不够规范；对学习者的特征分析常常流于感觉，未能用科学的方法例如问卷调查法等来深入了解学习者从而更好的选择教学策略。信息化资源的准备基本囊括了所有途径和方法，很值得日后运用。
　　总之，这次学习帮助我解答了很多教学上的疑问和困惑，有了理论的指导，今后工作的思路会更开阔

一个往后，唱着反调，摔我一个屁股墩儿，疼的我呲牙咧嘴，连站起来的力量就没有了。

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　　2、提升了教育技术的能力 通过学习，学会了运用思维导图来呈现教学目标。进一步了解思维导图之后，我觉得在语文方面大有作为，如采用思维导图总览全文、采用观点导图来解决问题、采用拓展导图迁移知识等，在训练学生逻辑思维方面大有可为

计算机专业教师学习前瞻性课程“交换与路由技术、网络综合布线技术、数据库技术、动漫技术、多媒体技术和影视后期制作技术”。

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　　学习了主题网页的制作，启发我可以将做好的网页放在学校的网站上，作为研究性学习的平台。
　　评价量规的作用将可以广泛应用于教学的全过程，及时和科学的评价学生，促进其个性发展，以评促学。
3. 网络学习的方式坚定了我终身学习的观念。
　　这次网络学习的全新体验，使我认识到，网络的支持为教师的终身学习提供了方便，即便没有时间脱产学习也可以通过网络平台进行系统的学习，在导师的启发下，同学的讨论间也可以解决很多疑问

并且也没有注意那红色皮包里的钱包已经掉了出来。她走不久，女孩儿们见天色已晚，就各自回家了，然后女孩看见了，

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四、 建议
1. 学习结束后依然可以登陆这个平台，关注其他学生的发展。
2. 提供更多的教学视频作为范例和案例
3. 讨论的问题设计引导一线教师应从自身的教学实践出发，帮助教师自我反思。