用诲人不倦造句大全 诲人不倦怎么造句
1.循善诱,诲人不倦的是老师。
2.学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
3.王老师诲人不倦的精神,博得全体同学及其父母的爱戴和赞扬。
4.张老师在学校诲人不倦,受到了所有师生的好评。
5.李老师勤勤恳恳,诲人不倦,为教育事业献出了毕生精力。
6.学而不厌,诲人不倦,教书育人,真抓实干。
7.不耻下问,知错则改,学而不厌,诲人不倦。
8.在教学态度上,有学而不厌,诲人不倦的精神,持知之为知之,不知为不知态度,有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
9.我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我,我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。
10.真的好开心啊,我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
11.对自己“学而不厌”,对人家“诲人不倦”,我们应该采取这种态度。
12.他是一个名副其实的好老师,诲人不倦,兢兢业业。
13.王老师诲人不倦,学生家长对他十分敬重。
14.史念海先生不仅是一位着作等身的学者,而且是一位诲人不倦的名师。
15.经分析探讨各章节后发现,《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观,如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则,从运动中培养德行等教育思想,均适用于现今体育教学。
16.学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快
17.对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。
18.他一生勤勤恳恳;诲人不倦;培养了一批又一批栋梁之才。
19.他自诩为一名“诲人不倦的老师”,在那本荟萃了他**的著名红宝书中,满是关于如何训练激励评价低级员工(基层**);如何创新;如何竞争的管理条目,当然也包括提醒自满者的方法。
20.真的好开心啊,我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅曆。
21.孔子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦!”。
22.我从我受人尊敬的老师身上明白了什么叫做诲人不倦。
23.学而不厌,诲人不倦。治学修身,舍已为人。
24.相反,你们诲人不倦问的却是:为什么我们之中这么少人将去华我街?
25.是的,这些教师都能以言教身教,去?陶学生的人格,他们的献身与诲人不倦的精神,体现了为人师表的最高理想。
26.寻求个人成长同时也诲人不倦。
27.学**要学而不厌,教人要诲人不倦。
28.学而不厌,诲人不倦。敏而好学,不耻下问。
29.兼父亲和老师,家父向来诲人不倦,无论是在语文或为人处世方面。
30.他们都有良知而诲人不倦的,历为他们都尊重他们的工作。
31.陶行知先生为人师表,诲人不倦,是我国杰出的***。
32.李老师勤勤恳恳;诲人不倦;为教育事业献出了毕生精力。
33.王老师诲人不倦,学:生家长都对他十分敬重。
34.陈老师诲人不倦的精神令人敬佩。
用诲人不倦造句大全 诲人不倦怎么造句扩展阅读
用诲人不倦造句大全 诲人不倦怎么造句(扩展1)
——诲人不倦造句
1、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始对自己,学而不厌”,对人家,诲人不倦”,我们应采取这种态度
2、王老师诲人不倦的教学热诚,让学生们都刻骨铭心,毕生难忘
3、学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融祝福您,教师节愉快!
4、相反,你们诲人不倦问的却是为什么我们之中这么少人将去华我街?
5、节食少求,多笑少愁,排除杂念,逍遥**学而不厌,诲人不倦
6、经分析探讨各章节后发现,《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观,如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则,从运动中培养德行等教育思想,均适用于现今体育教学
7、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始对自己,学而不厌”,对人家,诲人不倦”,我们应取这种态度
8、默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉!
9、是的,这些教师都能以言教身教,去?陶学生的人格,他们的献身与诲人不倦的精神,体现了为人师表的最高理想
10、太老师一生诲人不倦,虽然两袖清风,却怡然自得,悠游书海
11、艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员,他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理
12、关于孔于诲人不倦的精神,就(论语上方的记载来看,也是能够想象得到的
13、这位老师师德高尚学而不厌诲人不倦诲人不倦虚怀若谷
14、智者言简,师者语详,传道授业解惑,是您的职责,更是您的高尚;不遗余力,诲人不倦,是您的风格感谢恩师,生日快乐
15、王老师诲人不倦学生家长对他十分敬重
16、循善诱,诲人不倦的是老师
17、他自诩为一名诲人不倦的老师,在那本荟萃了他**的著名红宝书中,满是关于如何训练激励评价低级员工(基层**;如何创新;如何竞争的管理条目,当然也包括提醒自满者的方法
18、他是一个名副其实的好老师,诲人不倦,兢兢业业
19、关于孔于诲人不倦的精神,就(论语上面的记载来看,也是可以想象得到的
20、他们都有良知而诲人不倦的,历为他们都尊重他们的工作
21、圣人说"诲人不倦",你又来问我,我岂有不说的理!
22、夫谋而鲜过诲人不倦者叔向能如此叔向乃社稷之臣也
23、李老师勤勤恳恳;诲人不倦;为教育事业献出了毕生精力
24、经分析探讨各章节后发现,《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观,如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则,从运动中培养德行等教育思想,均适用于现今 体育 教学
25、以及他学而不厌诲人不倦的执著精神
26、*员在民众运动中,应该是民众的朋友,而不是民众的上司,是诲人不倦的教师,而不是*的政客
27、学而不厌是我人生的乐趣,诲人不倦是我事业的追求
28、我们在学**劲头十足,可谓学而不厌;老师看在眼里喜在心头,悉心辅导,可谓诲人不倦;我们和老师都可以说是乐此不疲啊!
29、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动
30、寻求个人成长同时也诲人不倦
31、我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我,我如此没有格调的表现作为球迷并不称职
32、用什么字来形容我呢,我想最为贴切的也就是那四个字"诲人不倦"
33、是的,这些教师都能以言教身教,去?陶学生的人格,他们的献身与诲人不倦的精神,体现了为人师表的最高理想
34、学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
35、我从我受人尊敬的老师身上明白了什么叫做诲人不倦
36、他一生勤勤恳恳,诲人不倦,培养了一批又一批栋梁之才
37、经典学校在智慧和美德方面诲人不倦
38、不耻下问,知错则改,学而不厌,诲人不倦
39、圣人说诲人不倦,你又来问我,我岂有不说的理!
40、樊先生诲人不倦常有妙语惊人
41、在教学态度上,有学而不厌,诲人不倦的精神,持知之为知之,不知为不知态度,有三人行必有我师焉和不耻下问的思想
42、他工作严谨诲人不倦多闻缺疑
43、抑为之不厌诲人不倦则可谓云尔已矣!公西华曰正唯弟子不能学也!**文化在三代以后便建立了一个作人的最高标准就是圣
44、真的好开心啊,我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历
45、真的好开心啊,我是看到冤家就会诲人不倦说到我的 减肥 阅历
46、用什么字来形容我呢,我想最为贴切的也就是那四个字诲人不倦”
47、他自诩为一名诲人不倦的老师”,在那本荟萃了他**的著名红宝书中,满是关于如何训练激励评价低级员工(基层**;如何创新;如何竞争的管理条目,当然也包括提醒自满者的方法
48、默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉!孔子
49、身兼父亲和老师,家父向来诲人不倦,无论是在语文或为人处世方面
50、在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵
51、相反,你们诲人不倦问的却是为什么我们之中这么少人将去华我街?
52、对自己,学而不厌”,对人家,诲人不倦”,我们应取这种态度
53、文以载道,教师之道就是传道授业解惑子曰"学而不厌,诲人不倦",教师在向学生传授知识的时候,应该时刻牢记这一教训,要认真备课,精心上课,耐心面对每一位学生
54、是的,他们的献身与诲人不倦的精神,清楚的体现了为人师表的最高理想
55、默而识之,学而不厌,诲人不倦
56、学而不厌,诲人不倦,教书育人,真抓实干
57、诲人不倦的意思和造句
58、史念海先生不仅是一位著作等身的学者,而且是一位诲人不倦的名师
59、学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
60、李老师勤勤恳恳,诲人不倦,为教育事业献出了毕生精力
61、圣人说诲人不倦”,你又来问我,我岂有不说的理!
62、用什么字来形容我呢,我想最为贴切的也就是那四个字诲人不倦
用诲人不倦造句大全 诲人不倦怎么造句(扩展2)
——用诲人不倦造句大全 诲人不倦怎么造句_用那样那样那样造句子
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1.循善诱,诲人不倦的是老师。2.学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
3.王老师诲人不倦的精神,博得全体同学及其父母的爱戴和赞扬。
4.张老师在学校诲人不倦,受到了所有师生的好评。
5.李老师勤勤恳恳,诲人不倦,为教育事业献出了毕生精力。
6.学而不厌,诲人不倦,教书育人,真抓实干。
7.不耻下问,知错则改,学而不厌,诲人不倦。
8.在教学态度上,有学而不厌,诲人不倦的精神,持知之为知之,不知为不知态度,有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
9.我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我,我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。
10.真的好开心啊,我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
11.对自己学而不厌,对人家诲人不倦,我们应该采取这种态度。
12.他是一个名副其实的好老师,诲人不倦,兢兢业业。
13.王老师诲人不倦,学生家长对他十分敬重。
14.史念海先生不仅是一位着作等身的学者,而且是一位诲人不倦的名师。
15.经分析探讨各章节后发现,《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观,如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则,从运动中培养德行等教育思想,均适用于现今体育教学。
16.学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
17.对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。
18.他一生勤勤恳恳;诲人不倦;培养了一批又一批栋梁之才。
19.他自诩为一名诲人不倦的老师,在那本荟萃了他**的著名红宝书中,满是关于如何训练激励评价低级员工(基层**);如何创新;如何竞争的管理条目,当然也包括提醒自满者的方法。
20.真的好开心啊,我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅曆。
21.孔子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦!。
22.我从我受人尊敬的老师身上明白了什么叫做诲人不倦。
23.学而不厌,诲人不倦。治学修身,舍已为人。
24.相反,你们诲人不倦问的却是:为什么我们之中这么少人将去华我街?
25.是的,这些教师都能以言教身教,去?陶学生的人格,他们的献身与诲人不倦的精神,体现了为人师表的最高理想。
26.寻求个人成长同时也诲人不倦。
27.学**要学而不厌,教人要诲人不倦。
28.学而不厌,诲人不倦。敏而好学,不耻下问。
29.兼父亲和老师,家父向来诲人不倦,无论是在语文或为人处世方面。
30.他们都有良知而诲人不倦的,历为他们都尊重他们的工作。
31.陶行知先生为人师表,诲人不倦,是我国杰出的***。
32.李老师勤勤恳恳;诲人不倦;为教育事业献出了毕生精力。
33.王老师诲人不倦,学:生家长都对他十分敬重。
34.陈老师诲人不倦的精神令人敬佩。
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用诲人不倦造句大全 诲人不倦怎么造句(扩展3)
——诲人不倦造句
1、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始对自己,学而不厌”,对人家,诲人不倦”,我们应采取这种态度
2、王老师诲人不倦的教学热诚,让学生们都刻骨铭心,毕生难忘
3、学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融祝福您,教师节愉快!
4、相反,你们诲人不倦问的却是为什么我们之中这么少人将去华我街?
5、节食少求,多笑少愁,排除杂念,逍遥**学而不厌,诲人不倦
6、经分析探讨各章节后发现,《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观,如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则,从运动中培养德行等教育思想,均适用于现今体育教学
7、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始对自己,学而不厌”,对人家,诲人不倦”,我们应取这种态度
8、默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉!
9、是的,这些教师都能以言教身教,去?陶学生的人格,他们的献身与诲人不倦的精神,体现了为人师表的最高理想
10、太老师一生诲人不倦,虽然两袖清风,却怡然自得,悠游书海
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15、王老师诲人不倦学生家长对他十分敬重
16、循善诱,诲人不倦的是老师
17、他自诩为一名诲人不倦的老师,在那本荟萃了他**的著名红宝书中,满是关于如何训练激励评价低级员工(基层**;如何创新;如何竞争的管理条目,当然也包括提醒自满者的方法
18、他是一个名副其实的好老师,诲人不倦,兢兢业业
19、关于孔于诲人不倦的精神,就(论语上面的记载来看,也是可以想象得到的
20、他们都有良知而诲人不倦的,历为他们都尊重他们的工作
21、圣人说"诲人不倦",你又来问我,我岂有不说的理!
22、夫谋而鲜过诲人不倦者叔向能如此叔向乃社稷之臣也
23、李老师勤勤恳恳;诲人不倦;为教育事业献出了毕生精力
24、经分析探讨各章节后发现,《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观,如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则,从运动中培养德行等教育思想,均适用于现今 体育 教学
25、以及他学而不厌诲人不倦的执著精神
26、*员在民众运动中,应该是民众的朋友,而不是民众的上司,是诲人不倦的教师,而不是*的政客
27、学而不厌是我人生的乐趣,诲人不倦是我事业的追求
28、我们在学**劲头十足,可谓学而不厌;老师看在眼里喜在心头,悉心辅导,可谓诲人不倦;我们和老师都可以说是乐此不疲啊!
29、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动
30、寻求个人成长同时也诲人不倦
31、我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我,我如此没有格调的表现作为球迷并不称职
32、用什么字来形容我呢,我想最为贴切的也就是那四个字"诲人不倦"
33、是的,这些教师都能以言教身教,去?陶学生的人格,他们的献身与诲人不倦的精神,体现了为人师表的最高理想
34、学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
35、我从我受人尊敬的老师身上明白了什么叫做诲人不倦
36、他一生勤勤恳恳,诲人不倦,培养了一批又一批栋梁之才
37、经典学校在智慧和美德方面诲人不倦
38、不耻下问,知错则改,学而不厌,诲人不倦
39、圣人说诲人不倦,你又来问我,我岂有不说的理!
40、樊先生诲人不倦常有妙语惊人
41、在教学态度上,有学而不厌,诲人不倦的精神,持知之为知之,不知为不知态度,有三人行必有我师焉和不耻下问的思想
42、他工作严谨诲人不倦多闻缺疑
43、抑为之不厌诲人不倦则可谓云尔已矣!公西华曰正唯弟子不能学也!*文化在三代以后便建立了一个作人的最高标准就是圣
44、真的好开心啊,我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历
45、真的好开心啊,我是看到冤家就会诲人不倦说到我的 减肥 阅历
46、用什么字来形容我呢,我想最为贴切的也就是那四个字诲人不倦”
47、他自诩为一名诲人不倦的老师”,在那本荟萃了他**的著名红宝书中,满是关于如何训练激励评价低级员工(基层**;如何创新;如何竞争的管理条目,当然也包括提醒自满者的方法
48、默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉!孔子
49、身兼父亲和老师,家父向来诲人不倦,无论是在语文或为人处世方面
50、在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵
51、相反,你们诲人不倦问的却是为什么我们之中这么少人将去华我街?
52、对自己,学而不厌”,对人家,诲人不倦”,我们应取这种态度
53、文以载道,教师之道就是传道授业解惑子曰"学而不厌,诲人不倦",教师在向学生传授知识的时候,应该时刻牢记这一教训,要认真备课,精心上课,耐心面对每一位学生
54、是的,他们的献身与诲人不倦的精神,清楚的体现了为人师表的最高理想
55、默而识之,学而不厌,诲人不倦
56、学而不厌,诲人不倦,教书育人,真抓实干
57、诲人不倦的意思和造句
58、史念海先生不仅是一位著作等身的学者,而且是一位诲人不倦的名师
59、学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
60、李老师勤勤恳恳,诲人不倦,为教育事业献出了毕生精力
61、圣人说诲人不倦”,你又来问我,我岂有不说的理!
62、用什么字来形容我呢,我想最为贴切的也就是那四个字诲人不倦
用诲人不倦造句大全 诲人不倦怎么造句(扩展4)
——用迫不得已造句大全 迫不得已造句怎么造句
迫不得已造句
1、他为了家族兴旺迫不得已要和她分手;他晚上十点多不辞辛劳跑来找她;他满身大汗却依然在关心她……
2、诺曼先生,我们也是迫不得已,我们都是**人,先小人后君子。
3、迫不得已,朝廷只能征召归附诸虏以充戍军,甚至转徙天下刑徒,以刑徒戍边。
4、他不可能是为了要热闹,因为他老是在那儿坐上十分钟一句话也不说,说起话来也好象是迫不得已的样子,而不是真有什么话要说好象是在礼貌上委曲求全,而不是出于内…
5、由于本小资薄,他们迫不得已从肩挑负贩艰难起步。
6、一阵阵霹雳虺虺声逼得他迫不得已又落回原处,无奈苦叹道:“天啦,想不到报应来的这么快!”。
7、其次穿越叶问位面只是系统当时急缺能量,迫不得已才指定你穿越。
8、一般有工作的人要用铁饭碗换个泥饭碗,都是迫不得已的。
9、我是迫不得已才来求你的,请你在爸爸面前说几句好话,让我去参加登山训练吧!
10、在说明之前,我想说,我真的不想断更的,但是实在是迫不得已了。
11、一年后他遇到恶鬼险些丧命,迫不得已,他打开了师父留下的锦囊。
12、相当对不起大家,在肉甲更新期间,家里出了些状况,迫不得已停下更新。
13、在人证、物证俱在的情况下,他迫不得已交待了事实**。
14、她所说的寥寥数语,全是哀叹这迫不得已的耽延。
15、迫不得已,一阵风向四方派出了数支小股部队,目的在于征集**,在他看来,凤阳只剩下一个皇城,两天之内,一定可以攻克,到时候,便可以就食于城内的富户。
16、是您自已的冷酷寡恩,阴险刻毒,不顾信义地毁弃一切当初您向我们所发的盟言,激起了我们迫不得已的反抗。
17、总经理要他第二天早晨必须交出那份可行性论证报告,迫不得已,他只好开夜车赶着写了。
18、此番来到E市,他自己也是迫不得已,E市封印异物的魔眼封印突然松动,如果不能快速把它找到重新加固封印,严造成的后果将会不堪设想。
19、她讲时还一再强调,全因小竹疑三惑四,自己迫不得已才会胡编乱造的。
20、我写这篇反驳文章也是迫不得已,箭在弦上,不得不发。
21、他是迫不得已才去偷东西的。
22、他只是在迫不得已与别人交往时,才勉强使用语言。
23、爱上你是情非得已,离开你是迫不得已,忘记你是绝不可以!
24、而且英国人一向都是担任幕后黑手,克里米亚战争是迫不得已才参战的,此时自然不会马上就赤膊上阵了。
25、迫不得已传音入密告之上官岚:“无论如何也要阻截昋,不能让他再向我靠近一步,若是他得逞,全军溃败即在眼前。
26、纵同吃酒共抗敌,也说是迫不得已;纵同患难共生死,也只说惺惺相惜……
27、我军在迫不得已的情况下,进行了自卫反击。
用诲人不倦造句大全 诲人不倦怎么造句(扩展5)
——名著中诲人不倦的句子
名著中诲人不倦的句子
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都对那些朗朗上口的句子很是熟悉吧,句子是由词或词组构成的语言基本运用单位。那么什么样的句子才是好的句子呢?下面是小编收集整理的名著中诲人不倦的句子,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、只要你是天鹅蛋就是生在养鸡场也没什么关系。《安徒生童话》
2、在各种事物的常理中,爱情是无法改变和**的,因为就本性而言,爱只会自行消亡,任何计谋都难以使它逆转。(《十日谈》)
3、就投机钻营来说,世故的价值永远是无法比拟的。《死魂灵》
4、谁都可能出个错儿,你在一件事上越琢磨得多就越容易出错。《好兵帅克历险记》
5、我们经历着生活中突然降临的一切,毫无防备,就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活的本身,那生活有什么价值呢?《生命中不能承受之轻》
6、开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。《基度山伯爵》
7、站在痛苦之外规劝受苦的人,是件很容易的事。《被缚的普罗米修斯》
8、感情有理智根本无法理解的理由。《月亮和六便士》
9、世界上一切好东西对于我们,除了加以使用外,实在没有别的好处。《鲁滨逊漂流记》
10世间的一切虚伪,正像过眼云烟,只有真理才是处事接物的根据。虚伪的黑暗,必为真理的光辉所消灭。《一千零一夜》
1、自己的行为最惹人耻笑的人,却永远是最先去说别人坏话的人。(《***》)
2、这时一种精神上的感慨油然而生,认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的,而抽噎占了其中绝大部分。(《欧·亨利短篇小说选》)
3、历史喜爱英勇豪迈的事迹,同时也谴责这种事迹所造成的后果。(《神秘岛》)
4、整个下半天,人都听凭羊脂球去思索。不过本来一直称呼她作“夫人”,现在却简单地称呼她作“**”了,
谁也不很知道这是为着什么,仿佛她从前在评价当中爬到了某种地位,现在呢,人都想把她从那种地位拉下一级似的,使她明白自己的地位是可羞的。(《莫泊桑短篇小说选》)
5、如果冬天来了,春天还会远吗?(《雪莱诗选》)
6、我明白了,我已经找到了存在的答案,我恶心的答案,我整个生命的答案。其实,我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。(《恶心》)
7、世界上有这样一些幸福的人,他们把自己的痛苦化作他人的幸福,他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望,它却变成了种子,长出鲜花和香膏,为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。(《汤姆叔叔的小屋》)
8、当格里高·萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时,发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。(《变形记》)
9、当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时,它盖住了梦想,与它混为一体,如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。(《追忆似水年华》)
10、人与人之间,最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方,却遭受了烦扰和损害。(《巨人传》)
11、神要是公然去跟人作对,那是任何人都难以对付的。(《荷马史诗》)
12、生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题。(《哈姆霄特》)
13、善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。(《浮士德》)
14、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。(《随笔集》)
15、你以为我贫穷、相貌**就没有感情吗?我向你发誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样。
虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是*等的。(《简·爱》)
16、大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。(《童年》)
17,你越没有心肝,就越高升得快,你毫不留情地打击人家,人家就怕你。只能把男男女女当作驿马,把它们骑得筋疲力尽,到了站上丢下来,这样你就能达到欲望的最高峰。(《高老头》)
18、我只想证明一件事,就是,那时**引诱我,后来又告诉我,说我没有**走那条路,因为我不过是个虱子,和所有其余的人一样。(《罪与罚》)
19、你瞧,桑丘·潘沙朋友,那边出现了三十多个大得出奇的.巨人。(《堂·吉诃德》)
20、暴风雨将要在那一天,甚至把一些槲树吹倒,一些教堂的高塔要倒塌,一些宫殿也将要动摇!(《海涅诗选》)
1、现在我说的您要特别注意听:在别人心中存在的人,就是这个人的灵魂。这才是您本身,才是您的意识在一生当中赖以呼吸、
营养以至陶醉的东西,这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。(《日瓦戈医生》)
2、美德犹如名香,经燃烧或**而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。(《培根论说文集》)
3、亲爱的艾妮斯,我出国,为了爱你,我留***,为了爱你,我回国,也是为了爱你!(《大卫·科波菲尔》)
4、在甜蜜的梦乡里,人人都是*等的,但是当太阳升起,生存的**重新开始时,人与人之间又是多么的不*等。《总统先生》
5、一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。(《老人与海》)
6、当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子来啊。(《套中人》)
7、面包!面包!我们要面包!(《萌芽》)
8、我从没有爱过这世界,它对我也一样。(《拜伦诗选》)
9、爱情应该给人一种**感,而不是囚禁感。(《儿子与情人》)
10、我并不愿意你受的苦比我受的还大,希斯克利夫。我只愿我们永远不分离:如果我有一句话使你今后难过,想想我在地下也感到一样的难过,看在我自己的份上,饶恕我吧!
(《呼啸山庄》)
11、幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)
12、真爱一个人,就要尽量让他开心,他开心了你就会开心,那么双方就有激情了。(《简爱》)
13、将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情,她也许就失去了得到他的机会。(《傲慢与偏见》)
14、钟声又鸣响了一声又一声,静谧而安详,即使在女人做新娘的那个好月份里,钟声里也总带有秋天的味道。(《喧嚣与骚动》)
用诲人不倦造句大全 诲人不倦怎么造句(扩展6)
——爱戴造句大全 爱戴怎么造句
张老师工作勤勤恳恳,任劳任怨,受到同学们的爱戴。
*到达井冈山受到当地人民的拥护和爱戴。
如果你肯学会爱戴别人的话,那么别人也会敬爱喜欢你的。
他是当今公众事务中最受大家爱戴的人。
她是深受同学们爱戴的好老师。
他在政界德高望重,一言九鼎,很受大家的爱戴。
我们的老师多么美丽,多么智慧,深受学生的爱戴。
不是拿着老百姓的辛苦钱挥霍还得享受人民爱戴的。
**宵衣旰食,日理万机,得到人民的爱戴。
鲁迅先生受到广大青年的敬仰与爱戴。
只有为民做主的好官才是受人民爱戴的官。
这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。
这位法官秉公执法,深得大家的爱戴。
享受大自然,读书,听音乐,爱戴周围的人。
这位法官秉公执法,深得大家的爱戴。
就是这样的态度,辛老师才会如此受欢迎和爱戴。
**宵衣旰食,日理万机,得到人民的爱戴。
人们爱戴忠于真理,态度良好,言而有信,对职位负责的人。
不是拿着老百姓的辛苦钱挥霍还得享受人民爱戴的。
李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。
他像孔雀一样趾高气扬,认为自己应该受到爱戴。
这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。
就是这样的态度'辛老师才会如此受欢迎和爱戴。
王教授一生光明磊落冰清玉洁,深受师生们的爱戴。
不是拿着老百姓的辛苦钱挥霍还得享受人民爱戴的……
*爷爷劳苦功高,永远受到人们爱戴。
我们爱戴老师,老师爱护我们。
这位老***,对国家和人民忠心耿耿,所以最受人爱戴。
因为*太伟大了,所以我们都爱戴他。
要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
如果你肯学会爱戴别人的话,那么别人也会敬爱喜欢你的。
只有为民做主的好官才是受人民爱戴的官。
望着这奔腾不息的长江水,就想起了我们爱戴的*。
他在工作中先公后私,深受群众爱戴。
*是人民的好*,我们很爱戴他。
从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
郭沫若是学界泰斗,受到全国人民的爱戴。
他不仅英俊勇敢,而且也很亲切仁慈,因此他深得人民的爱戴。
就是这样的态度辛老师才会如此受欢迎和爱戴。
享受大自然,读书,听音乐,爱戴周围的人
从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
他为人正直不阿,是深受员工爱戴的好老板。
我们爱戴的*爷爷带领我们走出了**开放的新路。
郭沫若是学界泰斗,受到全国人民的爱戴。
一个不会顾及别人感受的人,肯定受不到别人的尊敬与爱戴。
给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎,孝敬父母,爱戴亲友。
*爷爷全心全意为人民服务,受到大家的爱戴。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
就是这样的态度,辛老师才会如此受欢迎和爱戴
冰心是一位受人们爱戴的作家,她创作了很多优秀的作品。
班**不辞辛苦的工作,对学生们关怀备至,同学们都很爱戴他。
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