光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

教研活动计划篇一

书籍内容及相关特色情节要新颖，要有一定的吸引力。 3、切实维护好动员大会的现场秩序

和进、出场秩序。

4、单词竞赛的竞赛内容要做好保密工作，切勿泄露，以保证竞赛的公平性。 5、读书笔

记的评选要做到公平、公正、公开。此项活动将列入各班在团支部考核中。

6、在“读书”这一系列活动中要协调好于bt摄影协会和信息部之间的联系， 以使本次活动的留影及后期宣传报道的工作顺利开展。

7、本次活动的承办部门天涯路文学社和青年志愿团要相互帮助，确保活动 圆满成功。

十、金费预算：（元）总计：12元

十一、推荐书目（见附表） 共青团某某学院委员会20xx年3月30日 附表：

大学时代必读的50本书 篇四：全民阅读活动策划书 全民阅读活动 策划书

教研活动计划篇二

00：00_6：15起床

6：15_7：00吃早餐

7：00_8：30学习

8：30_9：30写作业

9：30_11：00看书

11：00_14：00吃饭午休

14：00_15：30体育活动

15：30_17：00写作业

17：00_18：00吃饭

18：00_19：00看作文写作文

19：00_20：00做睡觉前的准备

我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假！

寒假活动计划

向往已久的寒假开始了我订做了一个活动计划内容如下：

教研活动计划篇三

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。

1． 认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2． 能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3． 培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4． 让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

1． 玛丽的小羊羔

2． 四指练习，扩指练习

3． 好娃娃

4． 洋娃娃和小熊跳舞

5． 迷路的小花鸭

6． 听

7． 小乌鸦爱妈妈

8． 办家家

9． 头发、肩膀、膝盖、脚

四．基本活动

玛丽的小羊羔（两课时）

1=c 4/4

3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|

3 2 1 2| 3 3 3 1| 2&nb

sp; 2 3 2| 1— — —|

熟悉键盘，掌握好节奏

活动准备：

键盘表一张

1． 熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。

2． 熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。

3． 幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。

4． 根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

5． 个别弹奏。

提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。

2．四指练习、扩指练习（三课时）

1=c 4/4

㈠． 四指：1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —：||

㈡． 扩指：15 65 65 65|12 32 32 32：||1— — —|

活动目标：

1． 锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。

2． 提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。

1． 教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要

多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。

2． 集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。

3. 学习扩指曲目的唱法。

4． 教师示范扩指练习曲。

5． 幼儿练习。

3．好娃娃（三课时）

1． 注意手指力度要均匀，手要圆。

2． 弹琴姿势的保持。

3． 节奏稳，不中断，指法正确。

1． 能够边弹边唱。

2． 激发幼儿的成就感。

1． 导入

大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。

2． 弹奏

老师示范弹奏幼儿弹奏，教师个别指导。

3． 个别弹奏。

4．洋娃娃和小熊跳舞（六课时）

简谱（略）

1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。

２．注意指法。

活动目标：

１． 熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。

２． 让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。

活动过程：

１． 导入，激发兴趣。

２． 幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。

３． 教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。

４． 幼儿练习，教师个别指导。

５． 每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。

５． 小花鸭（三课时）

１． 本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。

２． 音域跨度大，注意手形。

１． 认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

２． 熟练弹奏，能边弹边唱。

１． 老师唱，请小朋友打节奏。

２． 看简谱，认识附点。

重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便

幼儿掌握。

３． 认简谱，幼儿自己学着唱一唱。

４． 幼儿学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。

５． 幼儿练习，教师个别指导。

６． 两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。

６ 听（两课时）

简谱（略）

注意点：

１． 注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。

２． 学习新的节奏类型３／４拍。

活动目标：

１． 学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。

２． 能边弹边唱，富有感情。

活动过程：

１． 示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。

２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。

３． 边打节奏边学着唱一唱。

４． 请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。

５． 幼儿练习弹奏，指法个别纠正。

7.小乌鸦爱妈妈（三课时）

１． 连音不断开。

２． 手要圆，手指不要挂在琴下面。

１． 让幼儿感受优美抒情的旋律。

２． 有感情的弹奏歌曲。

１． 感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。

２． 让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？

３． 幼儿与教师一起认唱乐谱。

４． 幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。

５． 幼儿相互听，互相纠正。

８．办家家（六课时）

１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。

２．正确，节奏稳定。

１． 掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。

２． 熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

１． 跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。

２． 幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。

３． 听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。

４． 简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。

５． 熟练后结伴一起弹。

９．头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）

１． 注意附点的唱、弹。

１． 复习附点的唱及弹奏注意点。

２． 能准确熟练地演奏歌曲。

活动过程：

１． 边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。

２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。

３． 幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

４． 幼儿自由结伴一起同声弹奏。

教研活动计划篇四

一、指导思想：

《公民道德建设实施纲要》要求在全社会倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并以此作为提高全民族素质的一项基础工程。诚信教育是公民道德教育的基本内容，也是整个公民道德教育的基础。一切良好道德品质都必然建立在诚信基础之上。诚信是现代社会生活中每个人的立身之本，是青年学生道德发展的基本要求，也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要，为此我校德育工作以诚信教育为切入口，扎扎实实实施开展学生基础道德教育；切实提高学生基本道德素质和教师的职业道德素质。

二、开展诚信教育的基本内容：

诚信包含诚实与守信两个方面。诚实是守信的基础，离开诚实就无所谓守信；守信是诚实的外在表现，也是评判诚实的重要标准之一。学校德育工作中开展的诚信道德教育，坚持“重在建设，以人为本”的原则，旨在培养学生说老实话、办老实事、做老实人。

⑴文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在文明礼貌的行为实践养成诚信的内在品质。

⑵遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

⑶真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

⑷乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力、增强积极的情感体验。

⑸言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

⑹诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。

三、开展诚信教育活动的要求：

⑴开展诚信教育要通过各种活动、宣传方式，造成诚信教育的氛围。同时，又要从实际出发，讲究教育的可持续性、渐进性和实效性。使诚信教育切合师生实际，切实提高师生素质，提高学校的办学品位和声誉。

⑵诚信教育实质上是以诚信教育为突破口，扎实开展公民基础道德教育。因而在实施过程中，应把诚信教育和五爱教育、集体主义教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、为人民服务教育结合起来，落实“公民道德建设实施纲要”的要求。 ⑶开展诚信教育既要对教师、学生提出一定的要求，进行必要的教育，又要在教育中根据教师、学生发展的需要，通过师生共同参与的实践活动，落实到教师和学生的自我教育上，并内化为自己的品质。

(4)开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识，要树立新世纪学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，提高师德修养，发挥教育者自身的表率作用。

四、工作重点：

道德教育的过程，是教育和实践结合的过程，道德素养涉及人与人、人与社会、人与自然之间的`联系，表现在人的行为准则、

社会公共生活等一切活动之中，同样也应体现在中小学生的行为和生活之中。为此，我校把实施“小公民”道德建设计划的工作重点确定为以下四个方面：

1、以落实《中小学生日常行为规范》养成教育为载体，针对初中生的特点和初中阶段道德教育的具体内容，加强校风、校纪建设，并对学生进行基础道德教育。

2、以班级主题班会和研究性学习为载体，增加学生对社会生活的理解和体验，培养学生良好的道德行为习惯和严谨的科学态度。

3、以家长学校、学生的社会实践和社区服务等为载体，通过“走出去”和“请进来”等多种形式，广泛联系，让学生主动参与社会、了解社会，增强学生的社会责任感，充分发挥社会活动的深刻教育意义，并促进相关群体诚信道德水平的提高。

4、以课堂渗透道德教育为载体，结合各学科知识的自身特点，挖掘符合社会主义道德建设的内容，大力宣传中华民族几千年形成的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”精神，同时吸收借鉴世界各国道德建设的成功经验，如自立、竞争、公平、民主、科学等文明成果，使教育既符合中华民族的优良传统，又体现时代特色，培养德行高尚而又充满生机活力的新一代。

五、具体工作安排：

1、九月份召开一次全校师生学习贯彻《纲要》和《意见》的动员大会，同时充分利用校园广播站、国旗下讲话、团队活动、宣传栏等多种形式广泛宣传《纲要》和《意见》的重要意义、主要精神、主要内容和基本道德规范，深入贯彻《纲要》和《意见》中的“爱国守法、明礼守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20个字的公民基本道德，营造贯彻落实《纲要》和《意见》的良好氛围。

2、十月份各班出一期以“诚信”为主题的黑板报。

3、十一月份各班级召开一次“人人知诚信、人人讲诚信”主题班会，激励学生以古人和现代伟人为榜样，做一个爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的“五爱”新人.

4、组织学生观看爱国主义影片，并做好导视、导评、撰写观后感等宣传教育活动，以增强教育效果。

5、十二月份请校法制副校长作法制宣传报告，增强学生的法制观念，为学习贯彻《纲要》和《意见》营造良好的环境。

6、充分利用校内德育资源，开放校荣誉室、图书馆、宣传栏，充分利用“艺术节”举办的书画展、墙报等全方位、多方面的形式影响教育学生，提高学生的道德素养。