初中物理试题范文第1篇

关键词：标准；初中物理；命题研究

初中物理的命题首先应当以《义务教学物理课程标准》为指导，同时还需要广大的物理教师深入到学生中去，要在“吃透”《俗肌返那疤嵯拢因材施教，站在学生的角度思考问题，分析问题，最终实现考试命题的科学性。初中物理命题不仅要全方面，立体式，多维度的考虑命题，同时还需要兼顾学生的日常逻辑思维同时加以正确的引导，在命题中改正学生的一般错误的思考方式，引导建立严密的逻辑思维，为后期的其他自然科学的学习打下基础。下面就具体的初中物理命题来谈谈。

一、基于《新课程标准》的初中物理命题的根本指导思想

1.《标准》它的要求比较全面，提出非常细致的培养目标。首先，它要求培养的人才非常具有全面性，不仅是简单的物理指导理解和掌握，更多的时候它要求全面的人才，对整个自然科学一般的逻辑思维的掌握以及学习。其次，《标准》中要求对于学生的学习应当主要还是激励为主，使得每个学生都对自然科学的学习具有好奇心，同时具有动手能力愿意自己亲手去实践，在学生学习的过程中通过不断的学习和探究，找出其中的原因和方法，最终获得满足感和成就感。最后，物理科学作为自然科学的一个重要分支，它的最终目的是转化为生产力，最终在实际的社会中能够投入生产，提高整个社会生产效率，因此对于学生物理命题的研究应当要有这方面的掌握和考虑。

2.初中物理命题多利于原则。首先要有利于全面提升学生的能力。过去对于学生的能力主要还是强调理论知识，对于学生的实际操作强调的还是比较少的，新标准要求有利于对学生整体素质的考察；其次，要有利于对老师的考察和能力的评估，《标准》的优势在于对于学生的命题不再是简单的课本知识搬过来就直接命题，需要教师深加工，怎样训练学生的逻辑思维能力，怎么提高学生的综合素质，怎样学以致用等等，都是在日常的物理命题要体现出来；再次，有利于学生进入更高层次的学校学习。

二、初中物理命题的笔试命题基本原则

1.多层次原则。学生的学习能力主要可以分为三层，学习能力强，学习能力中等，以及学习能力较差，这三种学生的学习能力具有共性，同时也具有个性。他们的共性就是所有的学生在学习的时候要掌握基本的物理知识，同时准确的掌握基本的解题思路，这些基础性知识是全部学生均需要掌握的问题。因此在初中物理的命题中应当由简入难，基础当先。同时针对不同的学生更要有意识的提高他们的成就感，就算是一般的学生只要他们掌握了基本的原理还是要让他们看到自己学习努力之后，再物理考试中自己的长处。不同的学生在考试中找到自己的长处，看到自己的短处，既有鼓励也有鞭策，整体上提高学生的能力，最后实现整个班级物理学习的能力和氛围。

2.多目标原则。在初中物理学习中知识的掌握程度主要划分为三个方面，了解，理解，掌握。了解就是知道其简单的内容即可，不需要深究。理解要掌握其原理和方法。掌握就要求怎样实际的运用和操作。在实际的初中物理命题中应当根据《标准》的要求，对于知识点要有重点，要全面，多维度，整体的把握知识点的轻重，不要眉毛胡子一把抓，分门别类的划分知识点，这样在命题的时候就要很强的课操作性，同时有力的解决了不分主次的弊端，同时也可以照顾到不同能力的学生，帮助学生在考试中学习。

3.实践原则。过去对于学生的考察主要还是理论知识的考察，但无力恰恰是一门实践科学。为此，考试命题要注重实际的操作，部分老师认为在笔试中无法考察实际操作部分，主要还是思想没有转变过来。在笔试中同样可以考察实际操作，可以将具体的实验步骤，具体的实验现象作为考试命题的内容，那么对于实践操作不熟悉的学生还不是会在考试中筛选出来，同时最终不就是理论和实践相结合。

初中物理试题范文第2篇

关键词：初中 物理 考试 实验题

物理学习若离开了观察和实验，就成了无源之水，无本之木，纸上谈兵，所以，加强实验教学，进行物理实验教学改革是实施新课程计划的必要途径。而学生的观察实验能力在中考中越来越受到重视，现结合自己的教学实践谈一谈增加实验教学的重要性。

一、实验能更好地激发学习兴趣

兴趣是推动人认识活动行为的重要动机，在课堂上如果学生怀有兴趣，便会抱积极的态度、以愉快的心情去参与课堂教学活动，而体验到学习是一种无穷的乐趣。实验调查表明：初中生普遍喜欢物理实验，非常喜欢的约占97%左右，而且学生对物理兴趣实验尤为感兴趣，也只有当学生对学习产生浓厚的兴趣和强烈的情感时，才能对学科产生亲切感和广泛的好奇心，才能产生持之以恒的巨大内驱力，智力因素才能得到充分发挥。例如我在讲到《电阻》知识时是这样做的：上课前把两节干电池（放到盒子里不让学生看见）、一个小灯泡和小玻璃条用导线串联起来，再准备酒精灯，一上课，便问学生：“大家见过酒精灯能点亮灯泡吗？下面请注意观察。”接着用酒精灯去加热小玻璃条，5、6秒钟后，灯泡亮了，这时班内顿时沸腾了，然后导入新课。以这样一个有趣的实验设计，同学们整节课便会好奇并专心的听完。再如，我在讲《大气压强》时，先找了一个集气瓶，底上放些沙子，将一大团点燃的棉花投入瓶内，之后，用剥了皮的熟鸡蛋将瓶口堵死，不一会就看到瓶子把鸡蛋吞入了“腹内”。同学们看到后都迷惑不解，急着想知道答案，这时，我说：“这就是大气压强的知识在作怪，下面我们来共同学气压强这一节课。”

因此，激发学生们的学习兴趣，养成爱学习物理的习惯，对发展学生的智力和能力以及学好物理可以产生定向推动和激励作用。在快乐中学习，就得激发学生学习的兴趣，教师应充分利用物理学科的特点及电教手段为课堂服务，来激发学生的学习兴趣。

二、实验能验证课本中未验证的知识

我们自从换上课改实验区物理教科书以后，发现现成的知识没了，现有的定律消失了，摆在面前的是“提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验和收集证据、分析和论证、评估、交流合作”七个科学实验探究步骤，从而考察学生的动手操作探究能力。例如八年级上册：光的反射、折射、平面镜成像、凸透镜成像、串、并联电路中电流的规律，八年级下册：串、并联电路电压的规律、欧姆定律、测量小灯泡的功率，九年级：测密度、测长度、探究牛顿第一定律、摩擦力、压力的作用效果等等。当然，以上七个步骤在中考试题中不一定全部都要考察学生，这也体现了义务教育物理课程标准突出的特点：从生活到物理的认识过程。

三、实验能比较鉴别去伪存真

新课程标准的具体要求是“让学生在物理学习中体现科学、技术和社会的相互关系，科学在社会生活和生产中的应用。”物理实验教学要引导学生多关注国内外最新科技进展，帮助学生揭开现代科技的“神秘面纱”，使学生对现代科学技术有一种亲切感，当然在揭开现代科技“神秘面纱”的同时，我们要比较鉴别去伪存真。例如，在我们讲述八年级上册《声音的产生》一节中，讲到蜜蜂动听的嗡嗡声是由翅膀产生的振动，这一规律，多年来没有被否认过，而04年湖北的小女孩聂丽在学到本节知识后，在头脑中产生了质疑，通过自己课下亲自抓蜜蜂做实验，验证了我们课本上多年来亘古不变的知识性错误，这一实验也征服了众多物理学界有权威的人士，难道在科学实验的道路上真有年龄的差距吗？

另外教科书中的知识：密度、比热容在生活中的应用以及阿基米德与皇冠的故事都能通过实验、比较鉴别从而去伪存真，中考命题现在已紧密联系现代科学技术的最新发展和最新成果，增强了现代科技气息，应加以重视。

四、实验能有效培养创新思维

教育改革，最重要的就是培养学生的创新能力。创新能力是人的本质特征，是人的天赋所能和整体素质的表现，它不仅表现为知识的学习和应用，更重要的是发现问题，并积极探索的心理取向和善于把握机会的敏锐性及积极改造自己和改造环境的能力。但目前教材中的实验大多是验证性实验，在培养学生创新能力上不能发挥出应有的作用。

在教学中我对培养学生的实验创新能力是这样大胆探索的，通过去年我市教育局组织的实验创新大赛找准了方向。第一，在教学中把传授理论知识作为基础，以培养学生的实验理论思维。第二，在教学实验中培养学生大胆实验勇于探索的精神。物理学科是实验性很强的一门学科，教师应鼓励学生在学习过程中要敢于质疑、大胆实验、勤于实验，在实验中创新。对于一个实验结论，起初，学生提出的问题可能比较简单、肤浅，要提出有分量的问题需要一个引导过程，在教学上应提倡学生举一反三的科学态度，大胆设想，敢于实验。在师与生相互实验中找到新的答案。像前边提到的（2006河北省）中考物理实验操作题“用身边的物体做实验”以及中考题第33题都是考察学生创新能力的，许多创新性的答案如果没有学生平日的实验练习，是不可能得出来的。第三，在实验教学中要注重实验仪器的使用方法、原理、实验设计原理、实验操作原理的教学，只有知其所以然，才能理解掌握，才能在灵活运用中创新。

现代教学论认为学生是实验教学的主体，其主体性的最基本的表现形式就是实验能动性，学生在实验教学中虽然具有实验能动性，但他还不是一个完全独立的主体，学生主体地位的逐步确立、实验能动性的充分发挥，还要受到教师主导作用发挥程度的影响和制约。这一观点为教师在实验教学中的主导作用发挥程度提供了重要标准：主导作用发挥的越充分、越具体，越有利于学生主体地位的逐步确立和实验能动性的发挥。

初中物理试题范文第3篇

关键词：中考物理试题

题目：（2023北京市中考）如图9所示，电源两端电压不变，电阻R1的阻值为2Ω。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P位于A点时初中物理论文初中物理论文，电压表V1的示数为4V，电压表V2的示数为10V。当滑动变阻器的滑片P位于B点时，电压表V1的示数为8V，电压表V2的示数为11V中国论文网期刊网。则电阻R2的阻值是 Ω

点评：这道中考题，考查了欧姆定律灵活应用、串联电路电压、电流的特点以及串联电路中电压变化量与电流变化量和定值电阻的关系，还考查了学生对电路分析能力。此题技巧性尤为突出，应是一道难题。您不凡也试一试。

解析一：状态一：当滑动变阻器的滑片P位于A点时，电压表V1测的是定值电阻R 1=2Ω与滑动变阻器RA的电压初中物理论文初中物理论文，设为U1A=4V；电压表V2测的是定值电阻R 2与滑动变阻器RA的电压，设为U2A=10V。根据串联电路中电流处处相等的特点可得：

I=U1A/(R1+RA)=U2A/(R2+RA)即：

4V/(2Ω+RA)=10V/(R2+RA) ……………………①

状态二：当滑动变阻器的滑片P位于B点时，电压表V1测的是定值电阻R 1=2Ω与滑动变阻器RB的电压，设为U1B=8V；电压表V2测的是定值电阻R2与滑动变阻器RB的电压，设为U2B=11V。同上可得：

I=U1B/(R1+RB)=U2B/(R2+RB)即：

8V/(2Ω+RB)=11V/(R2+RB) ……………………②

状态一、状态二，电源电压不变，即状态一、状态二总电压U相等，则：

U=[U1A/(R1+RA)]×R2+U1A=[U1B/(R1+RB)]×R2+U1B 即：

[4V/(2Ω+RA)]×R2+4V=[8V/(2Ω+RB)]×R2+8V……③

由①、②、③联立得：

4/(2Ω+RA)=10V/(R2+RA)

8V/(2Ω+RB)=11V/(R2+RB)

[4V/(2Ω+RA)]×R2+4V=[8V/(2Ω+RB)]×R2+8V

解此方程组可得：R2=8Ω、RA=2Ω、RB=14Ω

解析二：状态一：当滑动变阻器的滑片P位于A点时初中物理论文初中物理论文，R1两端电压U1等于电源电压U减电压表V2的示数U2A，即：U1=U-U2A=U-10V；R2两端电压U2等于电源电压U减电压表V1的示数U1A，即：U2=U-U1A=U-4V。电阻R1、R2电流相等，则：

I=(U-U2A)/R1= (U-U1A)/R2即：

(U-10V)/2Ω= (U-4V)/R2………………………①

状态二：当滑动变阻器的滑片P位于B点时，R1两端电压U1等于电源电压U减电压表V2的示数U2B，即：U1=U-U2B；R2两端电压U2等于电源电压U减电压表V1的示数U1B，即：U2=U-U1B；电阻R1、R2电流相等，则：

I=(U-U2B)/R1=(U-U1B)/R2即：

(U-11V)/2Ω=(U-8V)/R2………………………②

由①、②、联立得：

(U-10V)/2Ω= (U-4V)/R2

(U-11V)/ 2Ω= (U-8V)/R2

解此方程组可得：R2=8Ω、U=12V中国论文网期刊网。

解析三：由分比定理得：

R=U/I=（U2-U1）/（I2-I1）=ΔU/ΔI 即：

R=ΔU/ΔI

根据此公式可知：要想求电阻R2初中物理论文初中物理论文，只求出ΔU2、ΔI2即可。

根据串联电路中电压的特点，电阻R2两端电压变化量就是等于电压表V1示数的变化量，即：

ΔU2=U1B-U1A=8V-4V=4V

电阻R1两端电压变化量就是等于电压表V2示数的变化量，即：

ΔU1=U2B-U2A=11V-10V=1V

根据串联电路中电流的特点可知：

ΔI2=ΔI1=ΔU1/R1=1V/2Ω=0.5A。

所以：

R2=ΔU2/ΔI2=4V/0.5A=8Ω

解析四：串联电路具有分压作用，电压的分配与电阻成正比，即： U1/U2=R1/R2

由分比定理可推出：ΔU1/ΔU2=R1/R2

由解析三可知：ΔU1=1V、ΔU2= 4V、R1=2Ω

将数据代入公式ΔU1/ΔU2=R1/R2 可得：

1V/4V=2Ω/R2

解此方程得：R2=8Ω

注：本题推导公式R=ΔU/ΔI以及公式ΔU1/ΔU2=R1/R2。在解电学动态变化习题时，有时能起到事半功倍的效果。将其引伸和推广，可速解一些中考难题。

初中物理试题范文第4篇

一、单项选择题(每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。每小题2分，共20分。)

1．下列关于声的说法中正确的是()

A.声音能在真空中传播

B.声音是由于物体振动产生的

C.城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染

D.闭着眼睛，就能听得出是哪位熟悉的人在讲话，是因为其声音的音调跟其他人不同

2．下列说法中正确的是()

A.一个中学生的质量大约是50g

B.健康成年人步行的速度大约是1km/h

C.对人体而言安全电压不高于36V

D.一个鸡蛋的重大约为5N

3．关于平衡力，下列说法中正确的是()

A.物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态

B.如果作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力

C.物体在平衡力的作用下，运动状态一定保持不变

D.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力

4．如图所示的四种事例中，应用了光的折射规律的是()

5．如图所示，用压强计研究液体内部的压强。若左、右杯中液体的密度分别为

、

，则由图可知()

A.

B.

C.

D.条件不足，无法判断

6．如图所示的电路中，电源电压为12V不变，定值电阻

的阻值为10Ω，滑动变阻器

上标有“30Ω，2A”字样，当开关

闭合后，滑片

从最右端往左移动过程中，下列说法正确的是()

A.电流表示数逐渐变小

B.电压表示数不变

C.当滑片在最右端时，电流表示数为0.3A，电压表示数为9V

D.当滑片在的正中位置时，电流表示数为0.48A，电压表示数为4.8V

7．2005年10月，我国自行研制的“神舟六号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，准确进入预定轨道，中国两位航天员被顺利送上太空，飞行5天左右成功返回，这标志着我国载人航天技术的研究已经进入世界行列，我国宇航员登上月球将成为现实。月球表面周围没有空气，它对物体的引力仅为地球上的1/6，月球表面没有磁场。根据这些特征，在月球上，下列四种情况能够做到的是()

A.用指南针定向

B.用电风扇吹风

C.举行露天演唱会

D.用天平称质量

8．某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做匀速直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程──时间图象，如图A、B所示，由图象可知()

A.甲车运动快

B.乙车运动快

C.两车运动一样快

D.缺少条件，无法判断

9．某冶炼厂要制作一个轻巧、经济的炼铝熔炉，下表列出了几种物质的熔点和密度，你认为最合适的材料应选()

10．把标有“6V　9W”的灯泡和“12V　36W”的灯泡

串联后接在电源两端，其中一只灯泡正常发光，另一只没有达到额定功率(不考虑灯丝电阻随温度的变化)，则()

A.电源电压为18V

B.电路中电流为3A

C.两灯泡的总功率为27W

D.灯的实际功率等于灯的实际功率

二、多项选择题(每小题的四个选项中，有一个或几个是正确的。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分。每小题3分，共9分。)

11．程跃同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内气体，发生变化的物理量是()

A.质量

B.密度

C.压强

D.体积

12．如图中甲、乙、丙、丁四幅装置图，对应的物理规律或原理中说法错误的是()

(1)甲图中指南针的指针指向南方的那一端是N极;

(2)乙图中实验说明通电导线周围存在磁场;

(3)丙图实验说明通电直导线在磁场中受到力的作用;

(4)丁图实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。

13．实验室有一种电池，林雨为辨认其正负极设计了几种方案。其中可以判断的是()

三、填空题(每题3分，共15分。将正确答案写在题中横线上的空白处)

14．在一满杯水中，慢慢加入两小勺细沙糖，杯中的水不会溢出，这说明___________;过一会，取一勺上面的水，尝一尝，发现水有甜味，这是因为_____________________的缘故。

15．科学的历程就是探索的历程：人们在探索太阳光过程中，发现有些光是人眼无法直接觉察的，这些光称为不可见光，其中_________能使被照物体发热，具有热效应;在探索微小粒子的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子结构的行星模型。后来，人们又发现，原子核是由质子和________组成的

16．半导体的导电能力介于______________之间。根据半导体对光敏感的特性可制成光敏电阻，那么根据半导体对温度敏感的特性可制成__________电阻。例如______________________________就是利用了这种电阻(选填生活中一种电器名称)。

17．如图所示，在“研究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上出现了清晰的烛焰像。利用这一成像原理可以制成_________________(选填“照相机”、“幻灯机”、“放大镜”);若已知蜡烛到凸透镜的距离为12cm，由此可以判断凸透镜的焦距范围是____________。

18．A、B两正方体边长之比为1：2，当它们如图所示放置时(A在B的中央)，A对B的压强与B对水平地面的压强相等，则A对B的压力和B对地的压力之比

为_______;这两个正方体的密度之比

为_____________。

四、作图题(19题2分，20题3分，共5分)

19．如图9所示，将一重4N的足球置于水平地面上静止，用力的图示法表示出足球受到的重力。

20．(1)在图10中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。

(2)如图11所示，用裁纸刀裁纸。加在裁纸刀上的动力为F，支点在O点，请在图11中画出其对应的动力臂L。

五、分析与简答题(21题5分，22题6分，共11分)

21．啤酒内溶有二氧化碳(C02)，瓶内酒面上的空间也充满二氧化碳，这些二氧化碳的气压比外界气压大。夏天，我们常看到刚掀开的冷冻啤酒瓶口会冒出雾气。下面一段话是对此现象的解释，其中有一部分是错误的，请你在错误的句子下面划线，并在划线下方改正。

当掀开瓶口时，瓶内的二氧化碳就突然向外膨胀，也就是对外界做功，这时，它的内能突然减少，故温度降低。由于温度降低，二氧化碳气体发生液化变成液体，就是我们看到的雾气。

22．如图，小汽车是常用的交通工具。请你运用所学的物理知识回答下面有关小汽车的问题：

(1)燃料在汽车发动机内发生了哪些能量转化?

(2)人们要求小汽车等交通工具放弃传统能源而使用新能源的主要目的是什么?(写出两条)

(3)试从小汽车的外型判断小汽车在水平路面行驶时和静止时，对地面压强哪一个大?为什么?

六、实验与探究(共20分)

23．观察现象一：如图是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。

示例：现象──塑料片飞出后会下落。

物理知识──塑料片受到重力。

(1)现象：_______________________。

物理知识：_________________________。

(2)现象：____________________________。

物理知识：____________________________。

观察现象二：某班同学利用如图所示装置设计实验体验大气压的存在。先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。观察现象。同学们根据_______________________________________现象可体验到大气压的存在。

24．测量额定电压为2.5v的小灯泡功率时，已经连好部分电路，请在图甲中，把余下部分的电路连接好。

(1)小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值。其中第1次实验的电压、电流如图乙所示，请把读数填在右表中。

(2)接着小明做第2、3次实验时，滑片应移向___________(选填“左”、“右”)端;通过表中数据分析可知，小灯泡的额定功率为_________W。

25．小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图(甲)实验装置：

(1)将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克;

(2)沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出______________，这个示数即为滑动摩擦力大小。

(3)分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，设计一个表格，记录实验数据(

取10

)。

(4)另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，使长木板运动。若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力_________测力计读数;若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力__________测力计读数。(选填“大于”、“等于”、“小于”)

七、应用创新题(每题10分，共20分)

26．小林家新买了一个家用电热水壶，水壶的底部铭牌上标有“220V一50Hz　900W”的字样，在侧面透明的窗口上清晰的标着盛水的容量和最小容量“MAX一1.0LMIN—0.5L”。小林对新电热水壶很感兴趣，于是在家里做起了实验。他把水倒入水壶中至容量处，用温度计测出水的初温是20℃，通电6min后水烧开了(设当时的气压为一标准大气压)。根据以上数据，请你计算：

(1)电热水壶加热过程中消耗的电能是多少焦?

(2)加热过程中水吸收的热量是多少焦?(

)

(3)比较(1)(2)两问所得的数据，你认为合理吗?

(4)如果不合理，你认为可能的原因是什么?(写出一种可能的原因)

27．有一种测量人的体重的电子秤，其测量部分的原理图如图中的虚线框所示，它主要由压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻)，显示体重大小的仪表A(实质是电流表)。压力传感器表面能承受的压强为1×107Pa，且已知压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示。设踏板和压杆的质量可以忽略不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒为4.8V，取

=10

。请回答：

(1)该秤零起点(即踏板空载时)的刻度线应标在电流表刻度盘多少毫安处?

初中物理试题范文第5篇

11、如图3，小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡烛B恰 好与蜡烛A所成的像完全重合．仅根据这步实验，小明就提出：“若将蜡烛A移到其他位置，玻璃板所成的像始终是与物等大的”．他这一提法属于（）A．猜想 B． 评估 C． 设计实验 D． 实验结论12、甲声音波形如图4，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）　 A． B． C． D． 二、填空题：（每空1分，共40分）13、红外线具有_________效应，紫外线最显著的性质是_______ _____________．对于A、验钞机、B、电视机遥控器、C响尾蛇捕食D眼镜店用来清洁眼镜的清洗器来说，其中属于紫外线应用的是_______。（填写字母代号）14、有一种新型锁——声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开；这种声纹锁主要是依据声音的 来辨别主人。15、2023年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息． 16、有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，使这些同学看不清黑板上的字，影响他们学习，其原因是光在反光区发生了 反射;为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议： 。

17、如图5，研究光的反射时，测得入射光线与镜面的夹角为40º，则反射角是 度。18、橱房里多处可以看到一些物态变化现象，如液化气罐中的煤气是用__________方法液化的。冬天的早晨我们常会在窗玻璃 （内侧或外侧）上看见美丽的冰花，这是一种 （填写物态变化）现象。19、一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，如图6，这个现象叫光的__________，只有用________色光屏，我们才能看到看到七彩光带。20、如图7所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象说明： ，小球的作用是 ，这里应用了科学探究中常用的 的物理方法。21、夏天，奶奶从冰箱里拿出的鸡蛋后，发现不一会儿鸡蛋上便布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又都自动消失了．对此请你帮奶奶解释一下，这一过程先后发生的两种物态变化依次是 和 ．22、小林感冒了，去医院去打针，护士帮他打针前，会先用酒精棉球对注射处进行 消毒，此时小林会感到该处________(填“热”、“冷”)，原因是酒精涂在该处会_______（填物态变化名称）而发生 （吸热或放热）现象。护士在为他测量体温用的体温计是利用液体_ ____的性质而制成。23、10月15日，学校组织体检时，医生让李华同学观察前方平面镜中的视力表来检查视力，视力表在李华同学的后方2.5米处，李华坐在镜前1.5米处，他在镜中看到的是视力表的一个 （倒正情况）、 （大小情况） （虚实情况）像。此时医生检查的是李华距镜中视力表 米的视力情况，李华为了看清平面镜中视力表下面几排字母的像，她向平面镜走去。在他走向平面镜的过程中，他所看到镜中自己的像将 ，他与镜中的像的距离将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。24、如图8，小刚将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 _____ 不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 ______ 不同。(均选填“音调”、“响度”或音色”)25、在学校的庆国庆的晚会上，学校一名男低音校友正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是另一位女高音校友，则___ __ ___（男校友或女校友）的音调高，________（男校友或女校友）的响度大。同时为他们伴舞的是学校舞蹈队，她们上身是白色衣服， 下身是蓝色裙子如图9，当舞台上的红色灯光照在她们身上，舞台下的观众会看到她们上身是 色衣服，下身是 色裙子。

26、如图10是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续min；第4min内冰块呈 态，加热至第10min时，物质的状态为　 　．由以上分析可知，冰是 （晶体/非晶体）。 那么，判断晶体的重要依据： 。 三、解答题：（第27题每图2分，第28题3分，第29题6分，其余每空1分，共50分）27、按要求作图（1）光线L射到某平面镜上，使其沿水平方向传播，如图11．请在图中画出所需平面镜的位置（要求保留必要的作图痕迹） （2）根据平面镜成像特点，在图12画出物体AB在平面镜MN中所成的像。（3）如图13作出AB物体经过小孔MN所成的像A，B，。（4）图14所示S为发光点，MN为平面镜，请画出由S点发出并经平面镜反射后通过A点的光线。