第一篇: 加强政治理论学习

　　机关支部、吴城水库支部、老干部支部：

　　为切实加强和改进我局机关党的建设，进一步动员广大党员干部深入学习和深刻领会习近平新时代中国特色社会主义理论和十九大会议精神，扎实推进我局党组织学习的制度化、常态化，现将有关工作通知如下：

　　一、重要意义。要坚持把党的政治建设摆在首位，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，通过深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，高质量组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导广大机关党员切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。抓牢抓实意识形态工作，开展党员谈心谈话和机关党员思想动态研判，严明机关党员政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，坚决贯彻落实中央、省委、市委、区委的决策部署，确保政令畅通，做到令行禁止。深入组织学习党的最新理论成果，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党内学习制度，严格执行领导干部上党课、不同层面党员的培训教育活动，引导机关党员结合离石水利改革发展实际，深刻领会习近平总书记视察山西讲话精神，确保学深学透，落到实处。

　　二、学习内容

　　一是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记视察山西重要讲话精神等。

　　二是党章党规党纪和党的基本知识。

　　三是党的路线、方针、政策和决议。

　　四是国家法律法规。

　　五是社会主义核心价值观。

　　六是党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

　　七是吕梁精神。

　　八是推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

　　九是水利系统改革发展实践中的重点、难点问题。

　　十是党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

　　三、学习方法

　　1、坚持集体学习和个人自学相结合。党总支结合实际情况 ，制定本月学习计划。全体党员结合主题党日，每月至少进行一次集体学习。日常以学习小组形式开展学习，每周至少开展一次。根据我局党员实际情况，将全体党员划分为六个学习小组，局班子成员(包括非领导职务)分别担任每个学习小组组长，全面负责本小组的学习。要加强和改进主题宣讲、形势政策教育，每次集体学习力求突出一个重点，突出一个主题，解决一个方面的实际问题。要加强和改进个人自学，个人自学是集体学习的基础，要引导党员干部养成良好的学习习惯。

　　2、坚持“三个结合”的方法。第一，坚持学习理论和指导工作实践相结合。理论学习要和水利工作有机融合，避免流于形式和空洞的理论学习，力求做到学习工作化、工作学习化，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。第二，坚持改造主观世界和改造客观世界相结合。要联系党员干部职工的思想实际和领导班子思想政治建设实际，提高学习质量，注重学习成果转化，在提高党员干部思想政治素养上狠下功夫。第三，坚持运用理论和发展理论相结合。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以科学的态度对待马克思主义，把坚持和发展马克思主义统一于中国特色社会主义的伟大实践。

　　3、坚持组织开展各种形式的主题学习教育活动。第一，运用学习讲坛、学习论坛、读书会、知识竞赛、讲课比赛、参观考察等党员和干部职工喜闻乐见的手段，结合重大政策出台、重大活动开展、重要会议召开和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。第二，围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。第三，组织开展学习英烈英模和英雄人物的先进思想和崇高思想的专题学习教育。第四，结合传统节日，组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族认同感。

　　四、加强领导、注重成果。认真落实一岗双责制度，把政治理论学习工作落到实处，总支书记负责总支的学习，支部书记负责各支部的学习，分管领导负责各小组的学习。做好学习笔记、会议记录、必得体会的检查、收集、保存。加大宣传力度，优秀学习成果要及时上报上级有关部门，并请新闻部门进行大力宣传。

第二篇: 加强政治理论学习

　　为巩固党的群众路线教育实践活动成果，切实提高教育部直属机关党员干部思想理论水平和解决实际问题的能力，根据中央有关精神，结合教育工作实际，现就进一步加强直属机关党员干部理论学习提出以下实施意见。

　　一、总体要求

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持把加强理论学习作为推进直属机关学习型、服务型、创新型党组织建设的首要任务，作为加快推进教育治理体系和治理能力现代化的重要途径，作为直属机关党员干部坚定理想信念、加强党性修养的重要基础。坚持学以致用、知行统一，增强问题意识，树立问题导向，大力弘扬理论联系实际的优良学风。通过不断深化理论武装，促进直属机关党员干部进一步凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的广泛思想共识，进一步增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，进一步提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维和底线思维能力，进一步增强改革开放意识、奋发进取意识、机遇责任意识，切实把思想和行动统一到中央的重大决策和重要部署上来，为深化教育领域综合改革、办好人民满意教育提供强有力的思想保证和精神动力。

　　二、突出学习重点

　　1.学习习近平总书记系列重要讲话精神。深入学习领会党的十八大以来习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面提出的系列新思想新观点新论断新要求，特别要认真学习领会习近平总书记关于教育工作的重要论述。深刻理解讲话是对中国特色社会主义理论体系新的丰富与发展，系统掌握讲话提出的一系列重大战略思想和重大理论观点，深刻把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法，深刻领会讲话对教育改革发展的重要指导意义。

　　2.学习中国特色社会主义理论体系。深入学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，充分认识中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深对中国特色社会主义理论体系的理解和把握。

　　3.学习马克思主义哲学。重点学习马克思主义的世界观和方法论，努力掌握科学的思想方法和工作方法。学会运用历史唯物主义的基本原理和方法论，更好地认识国情、认识党和国家事业发展大势、认识历史发展规律，更好地践行党的群众路线；学会运用辩证唯物主义的基本原理和方法论，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，客观、全面、发展、辩证地看待和处理各种现实问题，更加能动地推进教育事业科学发展。

　　4.培育和践行社会主义核心价值观。深刻理解培育和践行社会主义核心价值观的重要现实意义和深远历史意义；深刻理解社会主义核心价值观“三个倡导”基本内容的丰富内涵和实践要求；深刻理解社会主义核心价值观中所蕴含的中华优秀传统文化的思想价值和时代价值；准确把握培育和践行社会主义核心价值观的基本原则和主要途径；促进直属机关党员干部自觉践行社会主义核心价值观，积极推动社会主义核心价值观融入国民教育全过程。

　　5.学习党史、国史、社会主义发展史。深入了解中国共产党成立九十多年来的奋斗史，新中国成立六十多年来的建设史特别是改革开放史，世界社会主义五百年波澜壮阔的发展史。弄懂弄清我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，坚决反对历史虚无主义，反对任何歪曲和丑化党的历史、新中国历史的错误思想观点。深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性；深刻认识和把握中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。

　　6.学习党章和党性党风党纪规章制度。全面了解和掌握党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出的明确规定，对党员权利和义务作出的明确规定，对党的制度和各级党组织的行为规范作出的明确规定，对党的各级领导干部的基本条件作出的明确规定，对党的纪律作出的明确规定。认真学习中央关于党风廉政建设的规章制度，切实加强党的纪律和廉洁从政教育，严肃党内政治生活，引导直属机关党员干部牢固树立党员意识、组织意识，自觉践行“三严三实”优良作风，严格遵守党的纪律特别是政治纪律和组织纪律，保持清正廉洁、恪守为政底线。

　　7.学习党中央、国务院的新要求新决策新部署。围绕中央重大决策部署、重要会议、重大活动以及国内外形势变化需要，及时开展形势政策教育，深入理解国家重大方针政策和重要文件精神;围绕中央关于思想理论建设一系列重大部署，及时学习有深度的新闻报道、综述评论和理论文章，组织观看高质量的电视政论片、历史文献纪录片，引导直属机关党员干部把思想和行动统一到中央精神上来，切实增强围绕中心、服务大局的责任感和使命感。

　　8.学习研究教育改革发展中的重大理论和现实问题。深入学习和宣传解读中央关于落实教育规划纲要、推进教育领域综合改革的重要指示精神和决策部署；紧密围绕教育中心工作和社会普遍关注的教育热点难点问题，组织有关专家研究咨询，交流推行地方、学校推进教育领域综合改革的典型经验，学以启智、学以致用，把学习成果转化为切实可行的工作举措，切实提高贯彻落实的创造力和执行力，不断开创工作新局面。

　　三、创新学习方式

　　1.鼓励个人自学。根据新形势新要求，每年确定若干必读书目和参考阅读书目，组织开展“读讲写”（读好书、讲心得、写体会文章）活动，鼓励党员干部坚持原原本本学，认真研读原著原文，努力做到学深学透、把握真谛、入脑入心。

　　2.组织集体学习。每月安排1次党组理论学习中心组成员及司局级以上党员干部集体学习，采取部领导领学、专家讲学、典型引学等多种方式进行。认真举办教育部机关“教育改革发展大讲堂”，请部领导、司局长解读教育政策和重点工作推进情况，促进党员干部知全局、熟政策、促协作。各司局、各直属单位要结合本单位工作特点，建立和完善定期集体学习制度。把理论学习作为干部教育培训和机关党校进修的重要内容，办好理论学习专题班次，认真组织好干部选学，着力提高党员干部政治素质和理论素养。

　　3.深入实践学习。针对教育改革发展中面临的重大理论和现实问题，把理论学习同推进教育领域综合改革，研究解决教育热点难点问题结合起来。认真落实《完善教育部机关党员干部密切联系群众若干规定》，每年确定若干专题，制定专门调研计划，深入教育改革试验区和基层联系点及其它基层单位，切实加强超前性专题调研、问需性走访调研、指导性跟踪调研；坚持带着问题下去，带着解决问题的办法回来，进一步深化理论学习实效。坚持革命传统教育与改革开放教育相结合，组织党员干部深入井冈山、延安、西柏坡、上海浦东、深圳、河南兰考、江苏华西村等党性与国情教育基地开展体验式学习，以真情实感强化党性教育。

　　4.开展研讨学习。围绕重点学习内容，紧密联系党员干部思想实际，加强学习研讨交流。每年组织开展直属机关理论学习成果交流会，支持组织各种形式的读书会，举办青年干部“读书论坛”，交流学习体会和收获。各单位党组织要把研讨促学融入理论学习之中，推动党员干部民主讨论、碰撞思想、学思结合、相互启发、共同提高。

　　5.创新网络学习。充分利用信息化手段服务学习，坚持办好机关“手机党校”，在直属机关干部网络学院开办网上理论学习专栏，提供丰富的学习资源；利用教育报刊社、教育电视台等新闻媒介和教育部门户网站、“微言教育”等网络平台，引导广大党员干部直面问题、参与讨论、点评答疑，促进学习交流互动。

　　四、完善学习制度

　　1.制定学习计划。每年初，部党组研究制订《党组理论学习中心组成员及司局级干部集体学习方案》，推荐学习书目。各司局、各直属单位认真制订本单位推进学习型党组织建设具体学习方案，确保每月至少组织一次本单位的集体学习。部领导及各单位主要负责同志带头制订个人学习计划，带头参与“推荐一本好书”活动。每年初，各单位将本年度学习计划和上年度学习总结报送机关党委备案，并在部内网公布。

　　2.规范学习管理。建立学习通报制度。部党组理论学习中心组每次集中学习后，及时将学习内容、学习形式、参加人员、学习成果等通报部内各单位，指导和推进直属机关的理论学习，同时将学习情况报送中央国家机关工委。建立党组理论学习中心组及各基层党组织学习档案，内容包括：各项学习计划和总结；每次集中学习会议记录、考勤记录、纪要；集中学习研讨发言提纲、学习心得体会文章、论文与调研报告等。

　　3.抓好考核激励。把理论学习情况作为学分累计考评体系的重要内容，年底公布各司局平均学分和干部个人学分。把理论学习作为年度考核重要内容，在述职报告中单列一部分。把理论学习、理论素养、理论思维能力纳入领导班子和领导干部综合考核评价的重要内容，考核结果作为领导班子建设和干部任用的重要参考。每年组织开展“推荐一本好书”评选活动，评选表彰一批学习型基层党组织和学习标兵，激励党员干部把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，切实做到好学乐学真学。

　　4.加强组织领导。部党组成员及各单位主要负责同志要把理论学习作为一种政治责任，高度重视学习，带头参加学习、带头作形势政策报告、带头讲党课，在真学深学上作示范。直属机关党委负责部党组中心组理论学习服务工作，指导各单位党组织开展理论学习，每年配发必要的学习书籍，编发《重大教育政策要点》读本，做好理论学习督促检查工作。各单位党组织要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求，经常了解基层党支部、党小组和党员的学习进度，根据不同特点和情况，有针对性地加强指导，要为支持学习提供必要的经费支持和物质保障。适时组织召开理论学习经验交流会，总结典型、表彰先进、推广经验，推动理论学习深入有效开展。

第三篇: 加强政治理论学习

　　2023年，思想建设工作的总体思路是：深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实上级主管工作会议精神，推进全面从严治党，加强党风廉政建设。

　　一、加强党的领导，认真贯彻落实全面从严治党新要求

　　1、落实主体责任。召开2023年党的建设工作会议，部署工作任务。强化全面领导，承担起管党治的主体责任。贯彻落实党支部负责制，自觉坚持民主集中制原则，认真执行“三重一大”决策机制，不断提高党委的决策水平和领导能力。

　　2、强化责任担当。认真落实“党政同责”、“一岗双责”，牢固树立不管党治党就是严重失职的观念，把抓好党建当作分内职责，作为最大的政绩，落实到各项工作中，覆盖到各个部门、各个方面。

　　3、强化工作问责。认真落实《问责条例》，对管党治党不力、失职失责的，将运用批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理等方式问责相关人员。

　　二、深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化、经常化。

　　1、明确学习重点。深入学习党章党规党纪，深入学习党的十九大精神，深入学习《准则》《条例》。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面把握其丰富内涵。学习宣传党的十九大精神，组建十九大精神宣讲团，深入党员职工去，开展辅导培训。

　　2、强化学习效果。深化党支部中心组学习，优化学习内容，提升学习质量，全年完成集中学习六次以上。制定具体理论学习计划，组织好党员职工的理论学习。

　　3、持续推进以学促做。教育引导党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。开展“党员主题活动日”、“精准扶贫”实践活动，进一步发挥党员表率作用。

　　三、全面强化组织规范化建设

　　1、明确建设标准。规范健全各项组织制度，加强组织管理，提高活动质量，统一规范支部活动记录、党员和职工学习笔记。

　　2、严格制度的执行。严肃党内政治生活，认真落实“三会一课”制度，民主生活会、组织生活会制度、民主评议党员制度。认真执行新修订的党费收缴、管理和使用制度，保证每名党员都能够自觉、按时、足额缴纳党费。

　　3、加强对党建活动的保障。提供经费保障，按照基层党员经费标准，核拨党建专项经费，用于各基层党组织日常党建活动经费。按照相关规定，用于党组织使用。提供活动场所保障，挖掘现有办公资源，积极创造条件，逐步改善党组织活动阵地。提供活动时间保障，确保每个月至少有一次可以全员集中的党员活动日活动时间。

　　四、深入推进党风廉政建设

　　1、严明政治纪律和政治规矩。严格执行党的政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉遵守《廉洁自律准则》《党纪处分条例》，严肃党内政治生活。

　　2、认真开展党风廉政教育。深入开展警示教育，运用好江西省党员干部违纪违法案件警示录，通过反面典型案例，不断提高党员干部的理想信念，守住纪律底线，提高政治觉悟。继续抓好中央八项规定精神及省市相关规定的落实，坚持以教师节、中秋、国庆、元旦、春节等节假日为重要节点，及时提醒，严格要求，坚决防止“四风”问题反弹。

　　3、强化监督。加大对重点领域和关键环节的监督力度，加强内部审计工作，全面推进党务政务公开，强化群众监督，认真执行好领导干部报告个人有关事项、述职述廉等党内监督制度。

　　4、运用好执纪问责“四种形态”。继续推行部门负责人约谈制度，重点开展廉政约谈，让咬耳朵、扯袖子、红红脸、出出汗成为常态。

　　5、严肃查处违规违纪问题。加大执纪问责力度，及时遏制廉政隐患，堵塞管理漏洞，将违规违纪行为消灭在萌芽状态。高度重视信访举报，认真核实问题线索。对于发现的违规违纪问题，发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。

　　6、落实党风廉政建设责任。全面承担落实党风廉政建设的主体责任，全面承担监督责任，党员领导干部坚持一岗双责，抓好分管领域分管部门的党风廉政建设工作。

　　六、全面加强思想政治工作

　　1、学习贯彻习近平总书记有关重要讲话精神，结合实际，起草《关于进一步加强和改进思想建设工作的实施意见》并组织实施。

　　2、充分发挥思想建设理论课主渠道作用。深入落实《关于进一步加强思想建设工作的意见》，强化思想建设的机构建设、队伍建设。

　　3、落实意识形态工作责任制。增强政治敏锐性和政治鉴别力，加强意识形态领域情况综合分析研判，加强舆论引导，抓住阵地建设，牢牢把握意识形态工作的领导权和主导权。发挥公开栏等传统宣传阵地的作用，加大对qq群、微信、微博、论坛等新兴媒介宣传功能的开发和利用，凝聚正能量，弘扬主旋律。

第四篇: 加强政治理论学习

　　学习了邓小平理论，我对整个理论有了一个更为全面的认识。结合自己及周边人们的日常生活、学习，我发现邓小平理论不仅适用于有关国计民生的大事，而且适用于每个平凡人的生活。

　　正如我们所知，邓小平理论是一个完整的科学体系。它从强国富民出发，以解放思想、实事求是的思想路线为指导，以社会主义初级阶段的国情为基础，以解放和发展生产力为主线，以改革开放和四项基本原则为经纬，围绕建设有中国特色社会主义的一系列基本问题，按照严密的逻辑依次展开。

　　学习邓小平理论，关键是抓住其精髓。解放思想、实事求是的思想路线。“解放思想，实事求是”八个字，集中体现了邓小平同志运用马克思主义立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的科学态度，贯穿于他的整个理论的各个层次、各个方面和全部内容的始终，是这一理论具有盎然生机的源泉。对于我们这些跨世纪的高中生来说，这八个字也是至关重要的。凡事都要实事求是，这是做人最起码的原则，只有从事实出发，才能保证各项工作的顺利开展;同时要解放思想，作为当代青年，我们的思想要紧随时代变换的节奏。否则，将会被社会淘汰。

　　邓小平理论在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，时间证明了这一理论的正确性。在现实生活中，每个人都有自己的生活方式、生存法则，任何人没有干涉他人生活的权利。中国的父母往往把自己年轻时不能实现的梦想强加于子女。殊不知，子女也要走自己的路。以丰富的阅历给子女一些建设性的帮助，这是无可厚非的。但是若越俎代庖，则剥夺了子女自由选择的权利。或许被限定了的这条路很平坦，但这样的人生有什么意义呢?

　　邓小平理论在社会主义的发展阶段问题上，强调不能脱离实际，超越阶段。的确，我们国家仍处于社会主义初级阶段，整个社会的发展是一个长期的过程，“前途是光明的，道路是曲折的。”我们在学习、工作中同样要懂得循序渐进，不能要求一蹴而就。正所谓“冰冻三尺非一日之寒”。

　　解放生产力，发展生产力。消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。所以，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。没有充足的物质条件，任何精神、思想、理论都只能是空谈。十一届三中全会之后，我国经济发展飞速，人民生活水平显著提高，同时，文化娱乐生活丰富多彩，促进社会主义精神文明建设。全民族的思想道德素质和科学文化素质得到显著提高。物质条件和精神生活双丰收。不用说，我们都已意识到物质条件的重要性。但是，一味地追求物质享受，也是不可取的。

　　我看来，邓小平理论的具体思想中，最为让人瞩目的是提出改革开放的重大决定。实践证明，改革开放使一部分地区、一部分人先富起来，以先富带动后富，促进了全国经济的发展。僵化停滞是没有出路的。尤其是在当今这个信息时代。中国又要加入WTO。和平与发展是当今世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。对外开放是改革和建设必不可少的，我们要吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后。我们在开展工作时，除了要弄清楚“干什么”、“为什么”之外，还要了解“怎样干”。才能解决实际问题，做到不讲空话干实事。

　　坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。这四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证，又从改革开放和现代化建设获得新的时代内容。是社会主义建设的政治保证。始终要坚持党的领导，才能保证社会主义事业的顺利发展，这是我们每一个思想上要求进步，积极向党组织靠拢的青年必须认识到的。尽管，党内有一部分人腐化堕落，但不能因此而放弃对党的信任。我们要坚信，党是可以改善和加强自身建设的，党能够保持自身的纯洁性。邓小平理论还包括很多方面，我们不仅要认真学习，更主要的是要会运用。当然，任何正确的理论都不是包治百病的灵丹妙药，而只是行动的指南。尽管邓小平同志已经为我们设计了建设有中国特色社会主义的总体蓝图，但各地情况千差万别，经济和社会发展很不平衡。只有遵循实事求是的思想路线，才能解决实际问题。我们处理日常生活中的小事，也要遵循这一路线。总之，从宏观角度讲，家事、国事都可以邓小平理论为指导。

第五篇: 加强政治理论学习

　　一、总体要求

　　深入学习实践科学发展观，按照保持和发展党的先进性、建设学习型党组织的要求，加强党员的经常性教育，扎实开展集中培训，强化党员意识，增强政治素质，提高工作能力，建设“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的党员队伍，充分发挥党员在新农村建设中的先锋模范作用。

　　二、党员教育培训的主要内容

　　1、加强中国特色社会主义理论体系学习教育，深入学习实践科学发展观。组织广大党员认真学习党的理论、路线、方针、政策，深入学习实践社会主义核心价值体系，加强理想信念教育，提高党员的政治素质、理论素养和道德水准。坚持把科学发展观作为党员教育培训的重要内容，巩固提高学习实践活动成果，推动广大党员进一步树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识。

　　2、加强党的十八届四中全会精神学习教育。组织广大党员认真学习党的十八届四中全会精神和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，深刻理解中国共产党加强自身建设的“六个坚持”基本经验，按照建设马克思主义学习型政党和科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，树立终身学习理念，不断更新知识结构。提高党建工作科学化水平，发挥党组织在推动改革发展中的独特优势。

　　3、加强党风党纪教育。加强对党章和党纪党规的学习，引导广大党员特别是党员干部加强党性修养，大力弘扬求真务实精神，诚实守信、认真负责，真抓实干、敢抓敢管，把省、市、县委和镇党委的各项决策部署落在实处。加强反腐倡廉宣传教育，促进党员干部增强廉洁自律意识，自觉践行“干事、干净”的廉洁理念，筑牢拒腐防变的思想防线。

　　4、加强业务技能培训。把提高业务技能素质作为重要目标常抓不懈。坚持党管人才，培养造就高素质的党员队伍和党支部带头人队伍。结合党员队伍现状，深入分析党员需求，坚持分类指导，分层次、分岗位开展党员技能培训。

　　5、加强党组织和党员队伍建设。把加强党员教育培训与加强党组织自身建设有机结合，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

　　三、党员教育培训的主要方法

　　1、严格党内组织生活。抓好党员经常性教育，推进学习型党组织建设，认真执行“三会一课”制度，创新党组织活动方式方法，通过党员干部讲党课、道德讲堂、读书会等形式，增强组织生活对党员的吸引力，提高教育效果。

　　2、开展党员集中培训。依托各级培训阵地，对党员进行集中培训，培训时间一般不少于24学时;其中村两委班子成员和其他工作人员，一般不少于40学时。

　　3、加强主题实践教育。深入开展创先争优活动，以“创先争优，推动科学发展;提升双效，勇当承接产业转移排头兵”为主题，以文朝荣同志为榜样，坚持从本村实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。

　　4、组织开展集体活动。结合“七一”、“十一”等重大节日，组织开展纪念会、参观革命传统教育基地、缅怀先烈革命事迹等活动，振奋精神，陶冶情操，增强党员的使命感和对党组织的凝聚力。

　　四、工作要求

　　1、加强组织领导，落实工作责任。村党组织负责人是党员教育培训的第一责任人。健全工作制度，及时研究解决工作中存在的问题，村两委分工协作，形成合力，扎实推进，确保教育培训任务落到实处。

　　2、改进方式方法，增强工作实效。深入分析党员队伍实际状况和党员需求，把党员普遍关注的重大理论和实际问题以及热点、难点问题，作为党员教育培训的重要内容，增强教育培训的针对性。积极运用信息网络技术、多媒体技术等新手段、新方法，提高教育培训的感染力和吸引力。

　　3、积极宣传引导，营造良好氛围。大力宣传学习型党组织、学习型党员先进典型，及时总结宣传党员教育培训工作的典型经验，引导广大党员充分认识加强教育培训工作的重要意义，增强接受教育的自觉性，自觉向先进典型模范学习。