合理使用手机作文400字1

　　现在有许多人都沉迷于手机，手机会影响学生的学习，能让视力下降，看时间长了还会眼睛疼。因为看手机，有人过马路被车撞了，有人碰到了电线杆，有人掉进了下水道里，有人开车玩手机，会追尾，小孩子喜欢带着耳机，骑着自行车，这样，别人按喇叭他也听不到。开会看手机，地铁看手机，聚会、吃饭看手机，这些现象都不应该。

　　我的姑姑特别爱玩，星期日，我们去外面吃了饭，回来就九点了，我叫姑姑睡觉，她却不听，她**一个厕所，我就偷偷看了看，上面发着，打麻将啦！三局两胜！都这会儿啦，还玩手机！

　　我有一个建议：

　　1、不要玩手机，眼睛失眠、近视，最好定好时间，绝不超过三十分钟。

　　2、大家有急事就看看手机，没有的话就尽量不要看。

　　3、听说看手机有的人还跳楼，手机给我们的动摇很大，尽量不要看。

　　这么一个小小的手机，能有这么多的危害，大家要定时间看手机，这样不危险。

合理使用手机作文400字2

　　现在的家长很多都是反对小孩玩手机，只要小孩眼睛一件事，那就是手机的错，可我并不是这么认为的。

　　我觉得嘛，手机其实是有很多好处的，不仅可以让同学们查阅资料，还可以用微信，QQ交流问题，并且合理安排看下小说漫画。还可以让大脑得到放松。现在新出了一个*台，叫：“小**云客端”里面不仅有一对一练习，还可以随时问老师问题，这个也是在手机上的。

　　科技发达了，玉林也有了共享单车，这不也是要手机扫码吗？在QQ里，甚至可以跟同学比今天的运动量统计。在外面没有出租车了，不也是拿个手机就可以打车叫车，钱包没带？也都可以用手机支付了。这些都是用手机的好处，为什么小学生就不能用手机了呢？生活便利，学习交流，网购外卖……只要有手机都可以。

　　但是很多家长却一直反对孩子玩手机，手机看多了会近视，会成绩落后会有不良思想……可**上都说了，现在的社会小学要看书，初中要看书，高中也要，想不近视都难，写作业玩手机？你怎么确定是玩手机而不是搜资料吗？还是遇到不懂的问题问同学呢？

　　或许有一些一、二、三年纪的自控力会差一点，但是也可以接触，不然就成了跟不上时代的乡巴佬。

　　可能用手机有好有坏，每个人的思想不同，意见不同，这只是我对小学生用手机的意见而已，我是真不觉得家长不给小孩用手机是好的。

合理使用手机作文400字3

　　3月25日晚上，天空中挂着一轮弯弯的月亮，晚饭后，我陪着我姥爷到白龙岗公园去散步，当我们走在草坪上时，看到不远处有一个黑黑的东西，我们拾起一看，是一部手机，再仔细一看，机屏是亮的，是一部真手机，是谁丢在这儿的.呢？跟前也没有人呀！就见远处有几个和我们一样的人在散步，我们等一会儿，也不见有人来找，就回家了。

　　到家后，我们将手机一直开着，等着丢手机的人打电话来，过了好长一段时间，电话铃突然响了，一接听，只听见一位男人声音在说，我的手机丢了，是不是你们拾到了？我说是的，我们在后面公园拾到一部，我们给你送去，他说我来取，你们住那里呀？我说我们在**大院对面，他说那我也离这儿不远，我说那我就在小区大门外去等你。

　　我们在大门外等了一段时间，看到一位伯伯朝我们走来，他看见我手上的手机，他说是他丢的手机，还不断地说，谢谢你，我说，不用谢，这是一个少先队员应该做的，我看到伯伯找到手机那个高兴的样子，我心里也可高兴了。

合理使用手机作文400字4

　　我的妈妈是个手机迷。妈妈天天捧着手机：做饭的时候玩手机;睡觉前看手机;上厕所玩手机……

　　妈妈玩手机还闹过一次笑话。那天妈妈正在厨房炒菜，突然传出一声惊天动地的惨叫声。我和爸爸赶紧冲进厨房，关心地问到：“怎么了，是不是烫到手了呀?”妈妈耷拉着脸说：“哎，我不小心把手机掉到锅里了。”

　　过了两天，妈妈买了个新手机。这次，她玩得更起劲了。我下定决心，一定要帮妈妈改掉这个坏毛病。于是，我鼓起勇气对她说：“妈妈，手机比我和爸爸还重要吗?这样沉迷玩手机，不仅危害身体健康，还会影响家庭关系的**。您应该放下手机，陪着我学习，和爸爸聊天，一家人一起去看电影，逛公园。这样既有利于你的健康，也有利于我们的家庭幸福。”

　　妈妈听完我的话后愣了一下，然后起身紧紧抱住我：“宝贝，对不起!是妈妈忽略你们了，我以后一定少玩手机，多陪陪你们。”

　　妈妈现在很少玩手机，睡眠也充足了。她自己也觉得越来越精神了，家里也充满了更多的欢笑，我们一家人都很高兴。

合理使用手机作文400字5

　　在一个星期四的早上，我在房间里看书和做作业。但是，没想到姐姐8点给我打电话。姐姐说：“吴超，你拿我手机玩了？你看到我的手机了吗？”我说：“我没拿过，也没见过。”想了想，姐姐马上下了床，让我跟她核对手机是在被子上还是在床下。我立刻听了姐姐的吩咐，翻来覆去的找，搬床再看，却找不到姐姐的手机。我妈回来，我姐跟我妈说手机丢了。爸爸回来，姐姐跟爸爸说手机丢了。爸爸妈妈怀疑我。他们对我说：“孩子，你把你妹妹的手机拿去玩，要是坏了，我们就让别人修。一两千块钱，修的话只要一百多块。”。你拿了你儿子的手机，对吗？手机放哪了？”我哭着说，“我不知道，我真的没拿。”妈妈说：“快告诉我，你拿了手机，在哪里？“我还是这么说。妈妈只好让我睡了，说：“孩子，你拿着，放在桌子上。”我点点头，在床上睡着了。

　　第二天早上，我起了个大早，来到姐姐的床边，还是没看到手机。我有点不解，心想：小偷是从门边偷的吗？

　　后来手机还是没找到。

合理使用手机作文400字6

　　如今这个社会手机已经成为了人们的影子，人们走路看手机、坐着看手机、站着看手机甚至睡觉都要看会手机才行。我们觉得这手机都成一个磁铁了，人们是另一个磁铁，两个磁铁牢牢地吸在一起，无法离开。为此，我们将这个问题告诉老师，老师在班上举行了一次讨论会，要大家就手机来谈谈看法。

　　讨论会开始了。有的同学说了手机的害处，有的同学说明了人们为什么会迷恋上手机，还有的同学说了一些人们因为手机而发生的事故……

　　谢思彤同学说：“有一家人回去看望爷爷却一直坐在椅子上看手机，不理爷爷让爷爷很孤单。”

　　王浩楠同学说：“有人在走路时直看手机走**公路，结果差一点就被车撞到，造成**。”

　　张延亮同学说：“有人一回家就坐在沙发上看手机、玩游戏一坐就是一天，不仅耽误了学习，降低了视力还降低了学习成绩。”

　　……

　　老师又说：“大家说的很好，我们要提醒附近的人让他们做到这几点：1。不能沉迷于手机，要珍惜手机，有空闲时间多陪陪家人。2。不要***机放在第一位，要把家人、工作和学习放在第一位。3。不要把热情给手机，把冷落给家人。让我们放下手机，多陪陪家人吧！”

合理使用手机作文400字7

　　手机在生活中起到非常重要的作用，现在出门只要带上一部手机就可以行走，无须担心任何问题。

　　车上的人，大多数低头玩手机，沉浸在手机的信息海洋里，我也是其中一员。无事可做刷一刷手机信息，处理下日常事务，不仅不会无聊也增添短暂乐趣。我曾经以为，自己是不能喝咖啡，因为喝完晚上会失眠，便舍弃喝咖啡的习惯，以至于只会在咖啡店喝，一年只会喝上几次。

　　后来才发现喝咖啡后的夜晚失眠是有原因的，越是睡不下越会通过玩手机来制造睡意，物极必反，咖啡和手机是相辅相成的；当我放下手机进入睡眠状态时，才明白咖啡并非失眠的重要原因，手机才是。

　　放下手机，才能拥抱生活。我喜欢喝咖啡，再也不用担心失眠而戒掉，因为我更应该放下的是手机。生活那么美好，不能因为过度玩手机而忽略生活的另一面；就像今天在路上，见到一位刚学会走路的宝宝从父亲的怀抱中下来，站在地上一脸期待，我猜是因为有零食，但出乎意料他在等父亲拿出来交通卡，拿到手后宝宝非常开心奔向闸口要去刷卡进站；生活中非常可爱的一面正因为我放下手机专心走路才能发现这一幕，手机外的世界一样精彩。

　　放下手机，拥抱生活，才能更好发现生活有趣的一面，无关大小。

合理使用手机作文400字8

　　星期五，我们全校同学都去了科探中心。一路上大家都很开心。但是上车后，就出现了一群手拿手机的低头族。

　　其实在等候大巴的时候，低头族就已经诞生了，还吸引了一大群围观者，手机仿佛一块磁铁。一上车，低头族们就开始抢ＷｉＦｉ，连**的就开始玩游戏，听歌曲，玩自拍……

　　午餐时间，我又发现了一群“丐帮”。因为手机没电了，两人就屁颠屁颠跟同学借充电宝。“用一下充电宝嘛？”“不行，现在电源紧张！”“别那么小气啊，就用一会儿，我的手机也快没电了……”最后两人“乞讨”没有成功，悻悻地走了。

　　快两点时，我发现各个展馆已经看不到本班同学的身影，许多人都“人间蒸发”了似的！正当我也向指定集合地点走去，广播忽然响了：“请４０１，４０２，５０１，５０２班到二楼集合。”我以为我们班也快集合了，就先去二楼等，没想到我们班的**多数在二楼玩手机，他们有的玩“我的世界”，有的看电影，有的听音乐……这些低头族啊，已经走火入魔，无药可救！

　　“低头族”们放下手机，保护视力！

合理使用手机作文400字9

　　我的妈妈最近成了手机迷，不管是做饭炒菜还是洗衣服，都能看见她时时刻刻抱着手机不放，甚至达到了废寝忘食的程度。

　　为什么这样说呢？因为妈妈在手机上下载了一个“开心水族箱”的小游戏，自从手机里养起了鱼，家里的鱼就放任不管了。水脏了不去换，草黄了也不修，我喜欢的鱼儿陆续死去，只剩下几只田螺和水晶虾相依偎命。再看看手机里的鱼儿，一个个倒是膘肥体壮，肚大溜圆。有一次，为了通关，她还请我帮忙完成图形拼图。

　　当我遇到不会做的数学题向她请教时，她只盯着手机屏幕等待产宝，不耐烦地让我多读几遍题，好好想想，还振振有词地说，要培养我**思考的能力。看她玩得那么认真，我只好默默地走开了。

　　妈妈，手机鱼缸之外的世界也很精彩，请您放下手机，多陪陪我，多读读书。我还是喜欢那个热爱读书，热爱生活的您，而不是整天围着手机水族箱不撒手的低头一族。只要您喜欢，我可以陪您去花鱼市场把好看的鱼都搬回家。

　　请您听听我的劝，不要再沉迷于手机游戏了。让我们共同努力，营造一个舒适甜蜜的家庭氛围。

合理使用手机作文400字10

　　我发现喜欢玩手机的人越来越多。我想让每个人都放下手机，不要沉迷于手机，我家里每个人都拿着自己的手机，我对家人说：“请你们放下手机，手机对人体有危害。”家人说：“原来沉迷于手机是有危害的啊？那我们只在看作业和工作时才用手机。”

　　比如看“抖音”，“抖音”有很多会引人注目的小视频，这些小视频会让我们荒废学业，还有沉迷于看视频的时间要花上一两个小时，如果把这一两个小时的时间用来看书、写作业，这样可以提高成绩，增长知识。

　　玩游戏的人也很多，不但浪费时间，游戏商家会让我们买那些要钱的游戏装备，这样会影响我们的人生财产。

　　走路看手机的人也很多。走路看手机的人不知道前面有坑，一不小心就会掉下去，下楼梯看手机会容易跌落下去，走红绿灯路口过马路的时候看手机会闯红灯，不知道车辆的来来往往，一不小心就会被车辆撞到。这样会影响自己的生命安全。

　　我希望大家只有看作业和工作上的事情，其他都不要玩手机，要爱护眼睛，珍惜生命，保护财产。

　　我建议大家少看手机，多看书。

合理使用手机作文400字10篇扩展阅读

合理使用手机作文400字10篇（扩展1）

——合理使用手机作文400字10篇

合理使用手机作文400字1

　　现代生活中，手机的用途越来越广，除了是非常便捷的通讯工具以外，它的作用还有很多。手机可以收发文件，可以当钱包，可以和远在他乡的亲人视频，还可以玩很多游戏。我们有很多人不论男女老少都特别喜欢玩手机。

　　有的人走路玩手机，有的人呢睡觉时玩手机，有的人吃饭玩手机，有的人连过马路都在玩手机，有的人甚至在开车时还在玩手机。

　　在手机的相伴下，我们的生活越来越方便，我们小孩的学习生活也与手机息息相关，我们用手机收发作业，我们用手机和朋友聊天……手机在带给我们方便的同时，也在慢慢的吞噬我们的健康。

　　有的孩子视力越来越差，有的孩子学习成绩越来越糟糕，甚至有些年轻人的颈椎也越来越不好。爸爸妈妈在玩手机的时候忽略了孩子。这样的例子数不胜数。所以我建议大家写作业时不可以看手机，不然写不完作业。吃饭不可以看手机，不然会分散***，导致消化不良。上厕所不要玩手机，不然怕得痔疮……

　　玩手机的危险事可多了，有小孩为了玩手机，都跳楼**了，还有很多危险事呢！

合理使用手机作文400字2

　　寻找手机有一天，我妈妈说她要出去，让我一个人在家里待着。我欣喜若狂，因为我妈妈出去以后我就可以玩手机啦！谁知，一切都在我的意料之外。我妈妈，出去之前就把手机给藏起来了，没有办法，我只能等我妈妈出去以后我只好找啦。

　　等我妈妈出去之后，我翻箱倒柜，不错过任何一个可以藏下一个手机的地方。但是，我找了半天以后没有任何收获。接着我又想起来了我妈在藏手机的时候发出的那发出的声音。好似木头相撞的声音。之后我的第一反应就是抽屉，橱柜。

　　之后，我把家里所有的抽屉橱柜全都找了一遍。可是也没有什么手机。之后，我又想起了妈**脚步声。好像是离我非常的近，我又想啦一想，发觉到最危险的地方就是最安全的地方。我把沙发坐的垫子给翻开，不出我所料，真的找到了手机。

　　原来，妈妈之所以发出了木头相撞的声音，是因为为了迷惑我，故意弄玄虚，不让我找到。但是我还是找到了，哈哈。

　　这就是我的寻找手机的故事。

　　不过，在这里我要告诉大家，尤其是跟我一样一个年级的，要合理安排玩手机的时间，不可以玩儿太长的时间，这样对自己的眼睛不好。而且手机的蓝光和辐射会给我们的健康带来危害！！

合理使用手机作文400字3

　　记得我六岁时，有一件事给我留下了深刻的记忆，让我感到非常自豪。一个星期天，妈妈和顾阿姨带我、表姐，还有佳佳姐姐去葛洲坝青少年宫玩，一到那儿，我和姐姐们就吵着要玩气床。

　　妈妈和顾阿姨就和我们约好，我们玩气床她们去逛街，一个小时再来接我们。就这样，我们三个没有在妈**陪伴下，开心的在气床上玩起来。可是我们玩了一会就不想玩了。

　　我们从气床上下来后，觉得非常渴，可是妈妈她们还没有回来，于是我们商量着想办法联系妈妈她们。我说：“姐姐，要是有手机就能跟妈妈联络了。”佳佳姐姐说：“对了，可以找人借啊！”可是谁去借手机呢？表姐胆子最大，自告奋勇去借，然后我们三个找了一个不到四十岁的阿姨，看着还比较和气，就商量找那个阿姨借，表姐勇敢的去找那个阿姨，阿姨非常和气，说帮我们拨打，问我们号码，可我和表姐都不知道妈**电话，佳佳姐姐说我知道我妈**电话。于是她拨通了顾阿姨的电话。不一会儿妈妈她们回来了，我们向妈妈她们说了事情的经过，妈妈和顾阿姨直夸我们：三个臭皮匠能顶一个诸葛亮。

　　现在回想起来，我认识到了：当遇到问题的时候，要自己想办法解决，在解决问题时既锻炼了自己，也会感觉自己长大了。

合理使用手机作文400字4

　　我的妈妈是个手机迷。妈妈天天捧着手机：做饭的时候玩手机;睡觉前看手机;上厕所玩手机……

　　妈妈玩手机还闹过一次笑话。那天妈妈正在厨房炒菜，突然传出一声惊天动地的惨叫声。我和爸爸赶紧冲进厨房，关心地问到：“怎么了，是不是烫到手了呀?”妈妈耷拉着脸说：“哎，我不小心把手机掉到锅里了。”

　　过了两天，妈妈买了个新手机。这次，她玩得更起劲了。我下定决心，一定要帮妈妈改掉这个坏毛病。于是，我鼓起勇气对她说：“妈妈，手机比我和爸爸还重要吗?这样沉迷玩手机，不仅危害身体健康，还会影响家庭关系的**。您应该放下手机，陪着我学习，和爸爸聊天，一家人一起去看电影，逛公园。这样既有利于你的健康，也有利于我们的家庭幸福。”

　　妈妈听完我的话后愣了一下，然后起身紧紧抱住我：“宝贝，对不起!是妈妈忽略你们了，我以后一定少玩手机，多陪陪你们。”

　　妈妈现在很少玩手机，睡眠也充足了。她自己也觉得越来越精神了，家里也充满了更多的欢笑，我们一家人都很高兴。

合理使用手机作文400字5

　　我堂哥请我去吃饭。我们点了几道菜，堂哥就拿出手机在刷抖音视频。菜上来了，他一边看手机一边吃饭，时不时地笑几声，我真怕他会把饭粒喷出来。我大喊：“哥哥你在干什么呀？”哥哥被我吓了一跳，抬头看了我一眼，不满地说：“你吵什么啊？”低下头，继续刷抖音了。

　　吃完饭，我要去玩钢铁侠MK3玩具。我们走在路上，堂哥还是津津有味地一边走一边看着手机，有时候怕撞到人，他就停下脚步，呆呆地看着手机。我叫他，他似乎没有反应。就这么，一路上走走停停，走了很久才走到对面玩具店。

　　钢铁侠刚从盒子里拿出来，我就扭扭它的手臂，动动它的腿，把它摆成了一副搞笑的模样，多么好玩啊。堂哥还在刷抖音，他根本就不看我。我拍了拍堂哥的肩膀，他还是一动不动地看着手机。我非常生气，心想：这个堂哥真是的，说好要陪我玩玩具，结果他却自顾自玩手机，就像木头人似的，一动不动的。

　　听婶婶说，堂哥眼睛近视了，脊椎有时会酸痛，这都是他长期低头看手机的结果，真希望他能放下手机，不做“低头族”，做个爱运动的少年，多好！

合理使用手机作文400字6

　　如今这个社会手机已经成为了人们的影子，人们走路看手机、坐着看手机、站着看手机甚至睡觉都要看会手机才行。我们觉得这手机都成一个磁铁了，人们是另一个磁铁，两个磁铁牢牢地吸在一起，无法离开。为此，我们将这个问题告诉老师，老师在班上举行了一次讨论会，要大家就手机来谈谈看法。

　　讨论会开始了。有的同学说了手机的害处，有的同学说明了人们为什么会迷恋上手机，还有的同学说了一些人们因为手机而发生的事故……

　　谢思彤同学说：“有一家人回去看望爷爷却一直坐在椅子上看手机，不理爷爷让爷爷很孤单。”

　　王浩楠同学说：“有人在走路时直看手机走**公路，结果差一点就被车撞到，造成**。”

　　张延亮同学说：“有人一回家就坐在沙发上看手机、玩游戏一坐就是一天，不仅耽误了学习，降低了视力还降低了学习成绩。”

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　　老师又说：“大家说的很好，我们要提醒附近的人让他们做到这几点：1。不能沉迷于手机，要珍惜手机，有空闲时间多陪陪家人。2。不要***机放在第一位，要把家人、工作和学习放在第一位。3。不要把热情给手机，把冷落给家人。让我们放下手机，多陪陪家人吧！”

合理使用手机作文400字7

　　世界上最遥远的距离不是我离你有多远，而是我明明就在你眼前，你的手里和眼里却只有手机。

　　随着互联网的发达和智能手机发达，许多人一句成为了“低头一族”，在大街小巷中，你可以看到很多人按着手机发语音，还有对着手机傻笑的人；在家庭聚会中，人与人之间的问候少了，拿着手机发微博的，看朋友圈的，打游戏的人逐渐增加。现在的学生有多少因为打手机游戏使自己成绩下滑，又有多少学生天天盯着手机使自己视力下降，不得不戴上眼镜。又有多少人在吃饭之前不看菜色，不闻饭香，先发朋友圈。

　　但是，大家想过吗？如果你放下手机以后，你的家庭会发生什么样的变化呢？

　　我的眼前浮现出这样的一幅画面，爸爸下班回来之后，脱了衣服，将手机放下，拿出了棋盘，说：“来，女儿，咱俩杀一盘。”我乐颠颠跑过来说：“好，谁怕谁！”我的嘴角微微上扬，和老爸杀了好几个回合都没有分出胜负。大家也被我和爸爸的快乐感染了，这个屋子里传出阵阵笑声。

　　放下手机以后，你会发现大自然是多么美妙；放下手机以后，你会感受到生活竟是如此温暖；放下手机以后，你会发现生活中处处充满欢乐，充满爱。

合理使用手机作文400字8

　　手机在生活中起到非常重要的作用，现在出门只要带上一部手机就可以行走，无须担心任何问题。

　　车上的人，大多数低头玩手机，沉浸在手机的信息海洋里，我也是其中一员。无事可做刷一刷手机信息，处理下日常事务，不仅不会无聊也增添短暂乐趣。我曾经以为，自己是不能喝咖啡，因为喝完晚上会失眠，便舍弃喝咖啡的习惯，以至于只会在咖啡店喝，一年只会喝上几次。

　　后来才发现喝咖啡后的夜晚失眠是有原因的，越是睡不下越会通过玩手机来制造睡意，物极必反，咖啡和手机是相辅相成的；当我放下手机进入睡眠状态时，才明白咖啡并非失眠的重要原因，手机才是。

　　放下手机，才能拥抱生活。我喜欢喝咖啡，再也不用担心失眠而戒掉，因为我更应该放下的是手机。生活那么美好，不能因为过度玩手机而忽略生活的另一面；就像今天在路上，见到一位刚学会走路的宝宝从父亲的怀抱中下来，站在地上一脸期待，我猜是因为有零食，但出乎意料他在等父亲拿出来交通卡，拿到手后宝宝非常开心奔向闸口要去刷卡进站；生活中非常可爱的一面正因为我放下手机专心走路才能发现这一幕，手机外的世界一样精彩。

　　放下手机，拥抱生活，才能更好发现生活有趣的一面，无关大小。

合理使用手机作文400字9

　　亲爱的朋友们，我想问你们一个简单的问题：“在这个科技快速发展的时代，手机是人们生活的必需品。在你们的家里，有没有因为手机发生过什么事呢？”

　　在我家里因为手机引发了一件令我伤心的事。以前，在做家庭作业的时候，一遇到不会做的题，我都会第一时间请教爸爸。他会帮我一起思考，一起交流，一起解答，总是一步一步不厌其烦地为我耐心讲解。

　　可是，好景不长。就在最近，我的爸爸突然莫名其妙地沉迷于手机。只要我有问题去问他，他只会重复一句话：“你去问问手机吧，自己查一查，我很忙。”哎……我的爸爸以前可不是这样的，我甚至怀疑他是不是被外星人替换了？在那以后，我遇到了一道奥数题手机也没能为我解答。于是，我便又去向爸爸请教，得到的还是查手机，我在忙……之类的话。“爸爸，谁才是你的孩子呀？”我听了心里不是滋味，伤心得大声哭喊道，“你每天就知道玩手机，都没时间关心关心你唯一的女儿。遇到问题只会把我也推给手机，它不是一把万能的钥匙，代替不了你的爱。”

　　从此以后，爸爸再也没有迷恋手机了，对我也恢复了往日的其乐融融。在这里，我想呼吁全天下所有的父母：有时间，就多陪陪自己的孩子吧！因为手机不是您们的“孩子”！

合理使用手机作文400字10

　　我的妈妈最近成了手机迷，不管是做饭炒菜还是洗衣服，都能看见她时时刻刻抱着手机不放，甚至达到了废寝忘食的程度。

　　为什么这样说呢？因为妈妈在手机上下载了一个“开心水族箱”的小游戏，自从手机里养起了鱼，家里的鱼就放任不管了。水脏了不去换，草黄了也不修，我喜欢的鱼儿陆续死去，只剩下几只田螺和水晶虾相依偎命。再看看手机里的鱼儿，一个个倒是膘肥体壮，肚大溜圆。有一次，为了通关，她还请我帮忙完成图形拼图。

　　当我遇到不会做的数学题向她请教时，她只盯着手机屏幕等待产宝，不耐烦地让我多读几遍题，好好想想，还振振有词地说，要培养我**思考的能力。看她玩得那么认真，我只好默默地走开了。

　　妈妈，手机鱼缸之外的世界也很精彩，请您放下手机，多陪陪我，多读读书。我还是喜欢那个热爱读书，热爱生活的您，而不是整天围着手机水族箱不撒手的低头一族。只要您喜欢，我可以陪您去花鱼市场把好看的鱼都搬回家。

　　请您听听我的劝，不要再沉迷于手机游戏了。让我们共同努力，营造一个舒适甜蜜的家庭氛围。

合理使用手机作文400字10篇（扩展2）

——合理使用手机的倡议书10篇

合理使用手机的倡议书1

亲爱的同学们：

　　有多少次，你以看时间为借口，不由自主的拿出它？又有多少次，你在课堂上以期待的心情打开手机qq，焦急的等待着他或她的消息？有多少次，在本应该收获知识的时候，沉迷于手机上网或者手机游戏？又有多少次，塞着耳机，听着音乐，在课堂上“与世隔离”？不知道从什么时候开始，你感觉很难认真完整的听完大学里的一节课？

　　世界上最遥远的距离不是天涯海角，是我在你身边而你却低头玩手机。手机作为一种通讯工具，在提供快捷便利的同时，现在也给课堂学习带来了许多影响。课堂上，未尽的聊天、未完的游戏、小说，严重影响了同学们的听课效率和质量，此起彼伏的铃声也干扰了正常的课堂教学秩序，严重破坏了学风。

　　为建设良好的学风，我们真诚的向全体同学发起――"远离手机，回归课堂"倡议。请同学们上课前上交手机，**负责保管，课后及时还回。

　　你一个简单行为可以塑造自己的一堂课，你高效的一堂课可以换回一天的收获，你一天的收获可以完成日月的积淀，日月的积淀可以累聚饱满的知识，等到知识的幼苗茁壮成参天之树时，成功就在此起航！

　　加入进来吧！我们需要你的参与！

　　倡议人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

合理使用手机的倡议书2

亲爱的同学们：

　　学风是学校的气质和灵魂，学风建设是学校永恒的主题。优良的学风是学校的立校之本，是激励同学们奋发向上、努力成才的精神力量，是学校提高育**量的重要保证。我校一直坚持“以学生为本”的理念，积极营造良好学习环境。

　　但目前我们课堂上，仍有不少不认真听讲的“低头族”，昔日“风声，雨声，读书声，声声入耳”，现今“刷微博，刷微信，刷游戏，刷刷不息”，这严重影响同学们的课堂学习质量，干扰破坏老师们的课堂教学秩序，对学校的学风更是一种无形的践踏。作为学习的主人翁，良好的`学风、文明的课堂离不开每一位同学自觉的维护，为此学生处向全校同学发出如下倡议：

　　一、专注，打造“无手机”课堂。

　　上课时我们果断关闭手机，抵制手机刷屏的**，聚精会神地听讲，专心致志地求知，尊重老师、尊重自己、尊重他人、尊重知识，坚守内心对知识的崇敬，还课堂一方宁静。

　　二、交流，划分课堂虚拟与现实。

　　“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在刷屏。”我们希望这句玩笑话不要成为课堂上教与学的现实写照。上课前我们要做好预习，上课时我们要积极思考，紧跟老师教学的节奏，主动与老师互动交流。

　　三、响应，营造“专心”学习氛围。

　　学生*员、预备*员、入*积极分子、学生**、班团骨干要积极响应，以身作则、做好表率，带头上课关闭手机，自觉接受老师和同学们的**。各二级学院、各班级要发挥自主性和创新性，通过手机收纳袋、签订“无手机课堂”公约等形式，让同学们逐渐养成“无手机课堂”的自觉习惯，积极营造“专心课堂”的学习氛围。

　　亲爱的同学们，让我们一起行动、从我做起，从现在开始：放下手机抬起头，把心留在课堂上！

　　倡议人：

　　日期：

合理使用手机的倡议书3

亲爱的同学们：

　　手机这一原本只是通讯工具的载体变为娱乐消遣的工具。它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们的成长带来了许多隐患。为进一步改善课堂气氛，班委会发出以下倡议：

　　一、上课前请自觉关闭手机或将手机调为静音。专心致志听课，提高课堂学习效率，遵守课堂纪律，维持良好的课堂秩序。

　　二、课上，同学们应该相互督促，认真学习，紧随教师授课内容，提高自己的听课质量，活跃课堂气氛。让我们的课堂变成知识的海洋。

　　三、养成合理使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。不沉迷于手机聊天、手机阅读、手机游戏等，。同时对迷恋手机的同学进行劝阻，同学之间互相督促，共同提高。

　　四、班**应率先垂范，以身作则，自觉接受老师和同学的**，带头上课关闭手机或者不使用手机，积极配合老师的教学活动。

　　同学们，我们正年轻，风华正茂，我们充满朝气，我们积极进取，让手机休息，让课堂回归，这样，我们才能在知识的海洋里中流击水，浪遏飞舟！

　　倡议人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

合理使用手机的倡议书4

亲爱的各位同学，全体*：

　　随着社会的发展，手机已成为人们日常生活主要的通讯工具之一。但是，由于手机功能的拓展以及未成年人的自控能力相对较弱，手机在带给我们通讯便利的同时，严重影响了在校学生身心健康和正常的学习、生活。

　　一、手机严重影响学生身心健康发展。

　　青少年的免疫系统比**的要脆弱，更容易受手机辐射的影响。科学家研究发现，未成年人所吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等，而频繁玩手机游戏还会严重影响视力。有的同学还通过手机互传一些内容不健康的短信，谈情说爱等等，这些都严重影响了我们学生身心的健康成长。

　　二、手机严重影响学生的学习和生活。

　　多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱，上课、自习甚至就寝后都抵制不住手机的**，还有的同学利用手机长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也严重影响了自己和其他同学的学习、生活。

　　三、手机引发学生之间的矛盾冲突。

　　有些学生用手机进行偷拍，侵犯别人的隐私；还有的学生手机不见了，私下找自己怀疑的对象交涉、索赔，最终导致矛盾纠纷；还有的利用手机与社会上的闲杂人员频繁联系，在校内或校外****。

　　四、使用手机存在极大安全隐患。

　　校园内大量的手机充电极大地加重了电器设备的负荷，极易发生漏电、短路等情况，引起火灾，后果不堪设想。

　　大量事实证明，包括我们中学生在内的未成年人使用手机弊远多于利。现在许多发达国家如德国、英国等已立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上**国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学、长沙四大名校等，都明令禁止学生在校期间携带使用手机、MP3、MP4、游戏机、掌上电脑等，并得到了学生、家长的认可和**。

　　为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，校团委向全校学生、全体*发出以下倡议：

　　1、密切配合学生处、班**将学校*委、校长室关于学生在校园内禁用手机的号召进行到底。

　　2、从现在开始，全体学生不以任何理由携带手机、MP3、MP4、游戏机等进入校园，已带进校园的主动交给班**保存。

　　3、学校团委、学生会**及各班班团**率先垂范，以身作则，不带手机进校园，不在校园内使用手机。

　　亲爱的各位同学，全体*，让我们热烈响应学校*委、校长室的号召，积极行动起来，把手机留在家里，把理想带进校园，为营造**温馨的校园而努力！

　　倡议人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

合理使用手机的倡议书5

亲爱的同学们：

　　科学技术日新月异，当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，已经越来越成为你我生活中的一部分，而手机的智能化也让手机这一原本只是通讯工具的载体变为娱乐消遣的工具。它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们的成长带来了许多隐患。

　　如今的课堂早已没有了琅琅的读书声，没有了笔尖摩挲纸面的沙沙声，没有了师生互动的讨论声。取而代之的是老师讲课时伴随着的手机铃声，时而短信，时而电话，让我们的

精神

倦怠，心里疲惫。此起彼伏的手机声让玩手机者神游四海，心不在焉；让上课认真听讲者倍受干扰，无法聚精会神；让辛勤授课的老师深受影响，让丰富的课堂内容悄然消逝。由此可见，手机已成了威胁我们课堂效率的最大杀手，我们绝不能让父母与老师的殷切希望葬送在小小的手机上！

　　为进一步净化校园环境，经管二系学生会特向全体学生发出以下倡议：

　　一、上课前请自觉关闭手机或将手机调为静音。专心致志听课，提高课堂学习效率，遵守课堂纪律，不影响他人学习，维持良好的课堂秩序。

　　二、课堂上，同学们应该相互**，认真学习，紧随教师授课内容，提高自己的听课质量，活跃课堂气氛。让我们的课堂变成真正知识的海洋。

　　三、养成合理使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。不沉迷于手机聊天、手机阅读、手机游戏等，坚决抵制不良信息的干扰和**。同时对迷恋手机的同学进行劝阻，同学之间互相督促，共同提高。

　　四、学生会成员、各班班团**应率先垂范，以身作则，自觉接受老师和同学的**，带头上课关闭手机或者不使用手机，积极配合老师的教学活动。

　　同学们，我们正年轻，风华正茂，我们充满朝气，我们积极进取。为了自己的理想与未来，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归，这样，我们才能在知识的海洋里中流击水，浪遏飞舟！

　　xxx学生会

合理使用手机的倡议书6

尊敬的家长，亲爱的同学们：

　　科学技术日新月异，手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。

　　首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。

　　其次，使用手机对身体不利。据有关

专家

指出，手机在工作时会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。

　　第三，作为消费群体的高中生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些学生为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担。更为重要的是，有的同学下课玩手机，上课发短信，致使教室、寝室经常会响起不**的声音，严重影响了正常的教育教学，干扰了其他同学的休息；有的同学还把手机作为谈情说爱的.工具；甚至还有部分同学在考试中使用手机作弊，欺骗自己，也欺骗老师。还有许多同学利用手机上

网

、聊QQ、玩游戏，废寝忘食，夜以继日，严重影响了正常的学习和生活！

　　鉴于以上情况，为了促进学校学风建设，营造良好的学习氛围，保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学**惯，夯实学习基础，提高学习成绩，我们向各位家长倡议：

　　收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话，请在高中阶段尽量不要给孩子购买手机。

　　同时，向同学们发出倡议：

　　1、不盲目跟风，不互相攀比，不向家长提出购买手机的要求，不增加家庭的负担。

　　2、如果有手机，不携带手机进校园，以不带手机为荣。

　　3、除了手机，也不在课堂上玩MP3、MP4、MP5等娱乐设备。

　　4、各班团支部、班级**应率先示范，以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能经受同学**、考验。

　　5、上课认真听讲，努力汲取知识，保证听课效率；自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。

　　我们还希望与家长和同学达成如下协议：

　　一旦科任老师、班**发现学生玩手机，可以没收学生的手机，并对学生进行批评教育，所没收的手机由班**代为保管，在学期末由家长领回。

　　敬请各位家长理解、**学校的工作。

　　也请同学们为了理想，为了身上肩负的责任，为了净化校园环境，远离手机，严格自律！

　　倡议人：

　　时间：

合理使用手机的倡议书7

亲爱的同学们：

　　我们处在中学这个特殊的人生阶段，对我们而言，使用手机危害极大，这是毫无疑问的，甚至手机成为“校园**”，在侵蚀着我们年轻而健康的心灵!下面列举中学生使用手机的十大危害，令人触目惊心。

　　1、利用手机在考试中作弊，将诚信抛之脑后，丧失了做人的底线。

　　2、课堂上手机铃声响起，破坏课堂秩序，没有了对老师与同学起码的尊重。

　　3、使用手机，容易在同学之间攀比成风，铺张浪费，从小养成了不正确的消费观念，会把自己将来的生活引入歧途。

　　4、利用手机谈情说爱，手机已成为早恋的帮凶，导致不务学业，荒废了自己的青春年华。

　　5、利用手机玩游戏，聊天，不分上课下课，家里学校，玩物丧志，精神萎靡不振，学习成绩一落千丈。手机上网，垃圾信息铺天盖地，可中学生心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔，最终走向堕落，毁了一生。

　　6、用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来*息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。结果害人害己。

　　7、手机存放非常不便，容易丢失或者被盗，从而诱发矛盾，导致同学间相互猜疑甚至打架，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序。

　　8、手机辐射影响身体健康。使用手机时会产生电磁辐射，可中学生处在生长发育期间，过早长期使用手机，会产生头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状，甚至可引起神经衰弱症状，危害到一生的健康。

　　9、为了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下云梯时，或在放学的路上边骑车边打手机，造成了极大的安全隐患。

　　10、不少中学生喜欢拿着手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来到处宣扬，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权，对他人造成伤害，甚至触犯法律。

　　鉴于以上情况，校学生会特别发起呼吁，请同学们远离手机、拒绝手机，以不带手机进校园为荣，以带手机进校园为耻；各班团支部、班委会的学生会**应率先示范，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能经受同学**。为了我们的身心健康，为了我们的学习发展，更是为了我们的美好未来，在校园内请大家自觉放弃使用手机。

　　倡议人：

　　日期：

合理使用手机的倡议书8

各位家长、各位同学：

　　随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。

　　一、学生使用手机不利于身心健康发展。

　　青少年的免疫系统比**要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了**世界。

　　二、学生使用手机不利于学习和生活。

　　多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏，甚至还有一些格调低下的黄色信息等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息，甚至还会导致学生人生价值观以及道德观的扭曲，使孩子无法健康成长。

　　三、手机为学生考试作弊提供了便利。

　　由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。

　　四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。

　　学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。

　　五、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。

　　上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上**国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和**。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。

　　为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，学校一向禁止学生带手机回校，为此，初二年级发出倡议：

　　学生不得以任何理由携带手机、MP3、MP4、游戏机等进入校园，一经发现，每一个教师及管理人员有责任、有义务没收并进行密封保管。若家长需联系学生可打电话于班**联系。请家长做好对子女的教育引导，积极**配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。

　　学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予**与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！

　　倡议人：

　　日期：

合理使用手机的倡议书9

亲爱的同学们：

　　随着社会的发展，手机已走进了校园，走进了你我的生活。如今的大学校园，同学们几乎人手一部手机，这给同学们大学生活带来了方便、增添了乐趣，同时，也给课堂学习带来了许多负面的影响。目前，在课堂上用手机上网、短信聊天、玩QQ、玩游戏、听音乐、看小说，甚至接听电话等现象愈演愈烈。老师在课堂上认真授课，而不少同学却低头玩手机，心不在焉！昔日是“风声，雨声，读书声，声声入耳”，如今是“短信声，QQ声，游戏声，声声不息”。这种现象不仅影响到了正常的课堂教学秩序，而且严重影响了同学们课堂的学习质量，破坏了良好的班风与学风。

　　为促进学风建设，营造浓郁的学习氛围，维持良好的课堂教学秩序，形成优良的班风学风，我们向各位同学倡议：

　　1、上课时自觉关闭手机，**存放，把宁静还给课堂。这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。

　　2、上课专心听讲，认真做好听课笔记；自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序，保证课堂学习质量。

　　3、除自觉关闭手机外，不在课堂上玩MP4、MP5等娱乐设备。

　　4、各班班**要以身作则，做出表率，并对其他同学做好**和劝导工作。

　　亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧，从我做起，从今天做起，从每一节课做起，让我们带着一颗求知、向上的心走进课堂，上课时请自觉关闭手机，让手机远离课堂，还课堂以宁静。让我们为营造一个优良的学习环境，争创文明课堂做出我们的应有的承诺！

　　倡议人：

　　日期：

合理使用手机的倡议书10

亲爱的同学们：

　　随着社会发展，家庭经济条件的变化，同学们都配有了手机。学生携带手机方便了与家长、同学间的联系，而且随着手机功能的日趋强大，它已经成为我们生活的重要组成部分。但是手机等电子产品就像一把双刃剑，在给我们的学习和生活带来方便的同时，也带来一系列的问题。大学生手机的不合理使用，浪费着我们大量的时间和精力，严重影响了我们的学习和生活。正值青春的我们，需要拥有伟大的理想和为之奋斗的激情，这样才对得起自己的青春，才不枉父母和老师对我们的殷切期望。所以我院在此倡议：为了理想，我们要合理使用手机，在一份宁静中走向未来。倡议如下：

　　1、上课主动不带手机，专心致志听课，提高课堂学习效率；遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。同学之间相互**，营造良好的学习氛围。

　　2、不沉溺于手机聊天、游戏等，周一至周五早7：00-12：00、下午2：30-5：30、晚7：00-9：30，尽量离开寝室去自习室自习，从而保障有效的学习时间。

　　3、做到劳逸结合，注意休息，保护眼睛，不长时间把玩手机。不影响自己和他人正常的作息时间，坚持自律和他律相结合，营造积极、友好、**的宿舍氛围。

　　4、养成使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。不沉迷于手机聊天，不沉迷于手机电子书等，坚决抵制不良信息。严格要求自己，并对宿舍中迷恋手机的同学进行劝阻，宿舍同学互相带动，共同提高。

　　5、*员和学生**要发挥模范带头作用，树立标杆形象。同学们，为了自己的理想，为了我们身上所肩负的责任，正确合理的使用我们的手机，让它为我所用，促进我们的学习和成长。

　　倡议人：

　　日期：

合理使用手机作文400字10篇（扩展3）

——合理使用手机的倡议书10篇

合理使用手机的倡议书1

亲爱的同学们：

　　学风是学校的气质和灵魂，学风建设是学校永恒的主题。优良的学风是学校的立校之本，是激励同学们奋发向上、努力成才的精神力量，是学校提高育**量的重要保证。我校一直坚持“以学生为本”的理念，积极营造良好学习环境。

　　但目前我们课堂上，仍有不少不认真听讲的“低头族”，昔日“风声，雨声，读书声，声声入耳”，现今“刷微博，刷微信，刷游戏，刷刷不息”，这严重影响同学们的课堂学习质量，干扰破坏老师们的课堂教学秩序，对学校的学风更是一种无形的践踏。作为学习的主人翁，良好的`学风、文明的课堂离不开每一位同学自觉的维护，为此学生处向全校同学发出如下倡议：

　　一、专注，打造“无手机”课堂。

　　上课时我们果断关闭手机，抵制手机刷屏的**，聚精会神地听讲，专心致志地求知，尊重老师、尊重自己、尊重他人、尊重知识，坚守内心对知识的崇敬，还课堂一方宁静。

　　二、交流，划分课堂虚拟与现实。

　　“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在刷屏。”我们希望这句玩笑话不要成为课堂上教与学的现实写照。上课前我们要做好预习，上课时我们要积极思考，紧跟老师教学的节奏，主动与老师互动交流。

　　三、响应，营造“专心”学习氛围。

　　学生*员、预备*员、入*积极分子、学生**、班团骨干要积极响应，以身作则、做好表率，带头上课关闭手机，自觉接受老师和同学们的**。各二级学院、各班级要发挥自主性和创新性，通过手机收纳袋、签订“无手机课堂”公约等形式，让同学们逐渐养成“无手机课堂”的自觉习惯，积极营造“专心课堂”的学习氛围。

　　亲爱的同学们，让我们一起行动、从我做起，从现在开始：放下手机抬起头，把心留在课堂上！

　　倡议人：

　　日期：

合理使用手机的倡议书2

亲爱的同学们：

　　随着社会发展，家庭经济条件的变化，同学们都配有了手机。学生携带手机方便了与家长、同学间的联系，而且随着手机功能的日趋强大，它已经成为我们生活的重要组成部分。但是手机等电子产品就像一把双刃剑，在给我们的学习和生活带来方便的同时，也带来一系列的问题。大学生手机的不合理使用，浪费着我们大量的时间和精力，严重影响了我们的学习和生活。正值青春的我们，需要拥有伟大的理想和为之奋斗的激情，这样才对得起自己的青春，才不枉父母和老师对我们的殷切期望。所以我院在此倡议：为了理想，我们要合理使用手机，在一份宁静中走向未来。倡议如下：

　　1、上课主动不带手机，专心致志听课，提高课堂学习效率；遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。同学之间相互**，营造良好的学习氛围。

　　2、不沉溺于手机聊天、游戏等，周一至周五早7：00-12：00、下午2：30-5：30、晚7：00-9：30，尽量离开寝室去自习室自习，从而保障有效的学习时间。

　　3、做到劳逸结合，注意休息，保护眼睛，不长时间把玩手机。不影响自己和他人正常的作息时间，坚持自律和他律相结合，营造积极、友好、**的宿舍氛围。

　　4、养成使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。不沉迷于手机聊天，不沉迷于手机电子书等，坚决抵制不良信息。严格要求自己，并对宿舍中迷恋手机的同学进行劝阻，宿舍同学互相带动，共同提高。

　　5、

*

员和学生**要发挥模范带头作用，树立标杆形象。同学们，为了自己的理想，为了我们身上所肩负的责任，正确合理的使用我们的手机，让它为我所用，促进我们的学习和成长。

　　数学与信息科学学院学生会

　　20xx年3月25日

合理使用手机的倡议书3

各位家长、各位同学：

　　随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。

　　一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比**要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了**世界。

　　二、学生使用手机不利于学习和生活。多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏，甚至还有一些格调低下的黄色信息等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息，甚至还会导致学生人生价值观以及道德观的扭曲，使孩子无法健康成长。

　　三、手机为学生考试作弊

提供

了便利。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。

　　四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。

　　五、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。

　　无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上**国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和**。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。

　　为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的

精神

家园，学校一向禁止学生带手机回校，为此，初二年级发出倡议：学生不得以任何理由携带手机、MP3、MP4、游戏机等进入校园，一经发现，每一个教师及管理人员有责任、有义务没收并进行密封保管。若家长需联系学生可打电话于班**联系。请家长做好对子女的教育引导，积极**配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。

　　学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予**与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！

　　学生签字：

　　家长签字：

　　20xx年xx月xx日

合理使用手机的倡议书4

亲爱的同学们：

　　我们处在中学这个特殊的人生阶段，对我们而言，使用手机危害极大，这是毫无疑问的，甚至手机成为“校园**”，在侵蚀着我们年轻而健康的心灵!下面列举中学生使用手机的十大危害，令人触目惊心。

合理的使用手机作文

　　1、利用手机在考试中作弊，将诚信抛之脑后，丧失了做人的底线。

　　2、课堂上手机铃声响起，破坏课堂秩序，没有了对老师与同学起码的尊重。

　　3、使用手机，容易在同学之间攀比成风，铺张浪费，从小养成了不正确的消费观念，会把自己将来的生活引入歧途。

　　4、利用手机谈情说爱，手机已成为早恋的帮凶，导致不务学业，荒废了自己的青春年华。

　　5、利用手机玩游戏，聊天，不分上课下课，家里学校，玩物丧志，

精神

萎靡不振，学习成绩一落千丈。手机上

网

，垃圾信息铺天盖地，可中学生心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔，最终走向堕落，毁了一生。

　　6、用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来*息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。结果害人害己。

　　7、手机存放非常不便，容易丢失或者被盗，从而诱发矛盾，导致同学间相互猜疑甚至打架，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序。

　　8、手机辐射影响身体健康。使用手机时会产生电磁辐射，可中学生处在生长发育期间，过早长期使用手机，会产生头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状，甚至可引起神经衰弱症状，危害到一生的健康。

　　9、为了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下云梯时，或在放学的路上边骑车边打手机，造成了极大的安全隐患。

　　10、不少中学生喜欢拿着手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来到处宣扬，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权，对他人造成伤害，甚至触犯法律。

　　鉴于以上情况，校学生会特别发起呼吁，请同学们远离手机、拒绝手机，以不带手机进校园为荣，以带手机进校园为耻；各班团支部、班委会的学生会**应率先示范，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能经受同学**。为了我们的身心健康，为了我们的学习发展，更是为了我们的美好未来，在校园内请大家自觉放弃使用手机。

合理使用手机的倡议书5

亲爱的家长们、同学们：

　　你们好！

　　随着经济社会的发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机，学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。

　　手机、电子产品的危害

　　01.学生使用手机不利于身心健康的发展

　　小学生的免疫系统比**更脆弱，更容易受手机辐射影响，手机辐射会对小学生脑神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机也会使学生视力下降，学生通过手机互发短信聊天儿，其中很有可能就包含诸多不良信息，一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了**世界。

　　02.学生使用手机不利于学习和生活

　　容易导致玩物丧志或乐不思蜀的恶果，多数带手机的学生将手机用于同学之间的聊天、玩游戏。小学生自制力比较弱，往往上课也会出现此种情况。还有的同学利用手机查找作业，课堂上互发短信，看电子小说，玩游戏等，这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。不经意中走向消沉和迷失，而荒废了学业和前程。

　　03.学生使用手机为学生考试作弊

提供

了便利

　　由于手机发短信简单隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏了考风学风，丧失了最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。

　　04.学生使用手机易造成非正常的人际关系

　　手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触，易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的副作用、负能量。也会造成同学之间的矛盾和与陌生人交往而受骗上当等，现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。

　　05.学生使用手机形成消费上的攀比心理

　　学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形功能价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。

合理使用手机的倡议书6

亲爱的同学们：

　　今天我们倡议的主题是：遵守学校规章**，不把手机带进校园。

　　高中阶段是一个人一生中接受教育、培养意志、锻造品格、奠定未来的重要阶段。但是我们遗憾地看到，手机在校园中的出现给我们成长带来了的许多隐患。首先，使用手机对身体健康有不良影响。中学生在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出5%。 其次，很多同学在校园内使用手机、互发信息的现象，已经严重干扰到正常的教育教学和课堂秩序，严重影响到了同学们专心学习和成绩的提高。再次，很多同学使用手机是为了与人攀比或赶时髦，让我们想想看，因为我们的虚荣而使父母增加一笔额外的负担，手机——我们还能够用的安心吗!

　　或许有些同学会说;没有手机无法于家长联系。下面我向大家介绍几种在校期间与家长联系的方法。

　　1、使用校园ic卡拨打公用电话。

　　2、若遇紧急情况，可以向班**借用手机与家长取得联系。

　　3、如果班**不在，可以到学生指导部请示使用外线固定电话与家长联系。

　　鉴于以上情况，为了进一步净化校园环境，营造良好校风学风，校团委、学生会特向全校学生提出以下倡议：

　　1、作为中学生，不携带手机进入校园，以不携带手机为荣，不互相攀比为荣。

　　2、各班班**、团**、三好学生应率先示范、以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园。并能经受同学**、考验。

　　3、不向父母提过分要求，不以各种理由索要手机，加重父母经济负担。

　　同学们，不要因为在校使用手机而影响他人，扰乱学校的秩序。顾及他人是一种文明修养的象征，你将获得他人默默的尊重。让我们携起手来，拒绝手机进入校园;让我们行动起来，争做文明学生，共建文明校园!

合理使用手机的倡议书7

亲爱的老师和同学们：

　　最近，我校同学渐渐开始因为玩手机而疏忽了学业，做作业不认真或不思考，走路玩手机而造成很大的安全隐患。手机仿佛有一种吸引力，只要打开手机，各种各样的信息就如海洋般席卷而来，让人难以自拔，产生十分严重的依赖性，手机中的一小窗景物，让人忽视了安全。以至于有些同龄的“低头族”，即便老师、校**三番五次地提醒同学不要带手机到教室，但他们“两耳不闻窗外事”，视若无睹，还公然在课堂上玩游戏，可谓“分秒必争”，老师讲什么完全当耳旁风，如“关公进曹营——身在曹营心在汉”，严重影响了学习成绩和效率。

　　有篇报道是这样的，一名青年在走路时低头刷手机，结果掉入湖中溺亡，低头族的危害可想而知。并且，做一个“低头族”有许多危害，比如，会使交通事故发生增高，也会影响颈椎发育，还会造成近视。所以我提出以下几点倡议：

　　1、不带手机入校，回家做作业时自觉关闭手机。

　　2、走路不玩手机，保证自己的安全，避免发生交通事故。

　　3、班**以身作则，积极配合老师工作，不做“低头族”。

　　4、不要因为玩手机而“本末倒置”，我们必须以学习为主，以娱乐为辅。

　　5、同学之间应互相**，督促对方不做“低头族”。

　　6、认识到“低头族”对学业的不良影响，呼吁身边人不做“低头族”。

　　7、让家长和老师**，合理管理玩手机的时间。

　　同学们，青春需要奋斗，不要虚度光阴，不做“低头族”，我们应该从现在做起，保护视力，也保护生命安全。

　　倡议人：

　　日期：

合理使用手机的倡议书8

亲爱的青年朋友们：

　　“静对好书成乐趣，闲看云物会天机”，读一本好书，如交一位益友，一切时代的精华尽在书中。当今社会，科技日新月异，变化万千。“五色令人目盲，五音令人耳聋”，我们也许都将面临无法按捺的**、迷茫，那些外部环境的变化，客观上容易令人茫然无措、浮躁不安。唯有精下心来阅读、思考，才能养志安神、开阔胸襟，将个人成就得失，置于历史发展的大背景中。在此，共青团恒丰银行福州分行委员会发出倡议：

　　新时代的恒丰青年要始终秉承“恒必成，德致丰”的核心价值观，树立终身学习的理念，充分利用多种渠道、多种途径读书，制定科学的读书计划，多读书，读好书，将读书融入到个人的工作、学习与生活之中。立足于岗位学习、岗位成才、岗位创新、岗位奉献，每天读书一小时，每月读一本好书，使读书成为日常生活不可缺少的一部分，以读书充实我们的精神生活，增强自身修养，提升职业技能。注重知行合一，将读书的体会和成果转为谋划工作的思路、促进工作的举措，为恒丰发展创造更多财富，牢记初心，砥砺前行，助力各项业务不断向前迈进。

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。让我们放下手机拿起书本，走进书籍的海洋，与书为友，热爱阅读，让读书成为一种习惯，让美好习惯恒久相伴、丰盈我们的生命。

　　倡议人：

　　日期：

合理使用手机的倡议书9

亲爱的同学们：

　　随着社会的发展，手机已走进了校园，走进了你我的生活。如今的大学校园，同学们几乎人手一部手机，这给同学们大学生活带来了方便、增添了乐趣，同时，也给课堂学习带来了许多负面的影响。目前，在课堂上用手机上网、短信聊天、玩QQ、玩游戏、听音乐、看小说，甚至接听电话等现象愈演愈烈。老师在课堂上认真授课，而不少同学却低头玩手机，心不在焉！昔日是“风声，雨声，读书声，声声入耳”，如今是“短信声，QQ声，游戏声，声声不息”。这种现象不仅影响到了正常的课堂教学秩序，而且严重影响了同学们课堂的学习质量，破坏了良好的班风与学风。

　　为促进学风建设，营造浓郁的学习氛围，维持良好的课堂教学秩序，形成优良的班风学风，我们向各位同学倡议：

　　1、上课时自觉关闭手机，**存放，把宁静还给课堂。这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。

　　2、上课专心听讲，认真做好听课笔记；自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序，保证课堂学习质量。

　　3、除自觉关闭手机外，不在课堂上玩MP4、MP5等娱乐设备。

　　4、各班班**要以身作则，做出表率，并对其他同学做好**和劝导工作。

　　亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧，从我做起，从今天做起，从每一节课做起，让我们带着一颗求知、向上的心走进课堂，上课时请自觉关闭手机，让手机远离课堂，还课堂以宁静。让我们为营造一个优良的学习环境，争创文明课堂做出我们的应有的承诺！

　　倡议人：

　　日期：

合理使用手机的倡议书10

亲爱的同学们：

　　随着社会发展，家庭经济条件的变化，同学们都配有了手机。学生携带手机方便了与家长、同学间的联系，而且随着手机功能的日趋强大，它已经成为我们生活的重要组成部分。但是手机等电子产品就像一把双刃剑，在给我们的学习和生活带来方便的同时，也带来一系列的问题。大学生手机的不合理使用，浪费着我们大量的时间和精力，严重影响了我们的学习和生活。正值青春的我们，需要拥有伟大的理想和为之奋斗的激情，这样才对得起自己的青春，才不枉父母和老师对我们的殷切期望。所以我院在此倡议：为了理想，我们要合理使用手机，在一份宁静中走向未来。倡议如下：

　　1、上课主动不带手机，专心致志听课，提高课堂学习效率；遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。同学之间相互**，营造良好的学习氛围。

　　2、不沉溺于手机聊天、游戏等，周一至周五早7：00-12：00、下午2：30-5：30、晚7：00-9：30，尽量离开寝室去自习室自习，从而保障有效的学习时间。

　　3、做到劳逸结合，注意休息，保护眼睛，不长时间把玩手机。不影响自己和他人正常的作息时间，坚持自律和他律相结合，营造积极、友好、**的宿舍氛围。

　　4、养成使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。不沉迷于手机聊天，不沉迷于手机电子书等，坚决抵制不良信息。严格要求自己，并对宿舍中迷恋手机的同学进行劝阻，宿舍同学互相带动，共同提高。

　　5、*员和学生**要发挥模范带头作用，树立标杆形象。同学们，为了自己的理想，为了我们身上所肩负的责任，正确合理的使用我们的手机，让它为我所用，促进我们的学习和成长。

　　倡议人：

　　日期：

合理使用手机作文400字10篇（扩展4）

——学生使用手机**报告10篇

学生使用手机**报告1

　　**地点：

　　**对象：

　　**课题：关于当代大学生手机使用情况的**情况

　　前言：

　　现在的青年学生，是“低头族”的**。那么，大学生对手机使用的状况如何？手机对大学生产生了怎样的消极影响？对此，我们以xx大学为例展开了**。

　　**结果与分析：

　　一、通过**我们可以看出，xx校大学生仅有11%是大学以后有的手机，其中只有1%的学生没有更换过手机，有72%的学生更换至少3部。可见，手机已经是大学生必需用品。

　　二、大学生的手机主要用于联络好友、浏览网页，玩手机游戏和查资料等。其中只有7%的学生多用手机查资料，3%的学生仅用于玩游戏，绝大部分是用手机聊天，短信、微博、微信、QQ等通讯功能。可见，少数学生仍沉迷在手机游戏中，***22%的同学安装至少3个游戏以上，这对于他们的学习是会带来影响的。

　　三、有近66%的学生每天使用在3个小时以上。有32%的学生习惯于使用手机。可见部分同学已经对手机有了依赖性。

　　四、有13%的学生有时会产生手机震动的错觉；51%的学生有睡前刷空间、微博和朋友圈的现象，也说明学生对的依赖性程度。

　　五、74%的同学希望手机更加智能，便捷。也有7%的学生希望手机只能打电话，发信息即可。

　　从以上的分析中，我们可以看出，由于手机功能的不断增加，给学生的学习带了负面影响，不仅是依赖手机的问题，还表现在过度沉迷于网络。

　　总结：

　　通过**，学生在手机使用方面存实存一些不良现象，主要表现在：占用日常生活时间较多，对手机有了某种程度的依赖，却忽视手机的学习功能，沉迷手机游戏更重要的是，一些网聊和游戏会分散学生们的学习精力，希望大学们能够正确认识，不再依赖手机。

学生使用手机**报告2

　　电子时代迅猛发展，通讯**方便快捷的新需要使得人手一机随处可见。随着手机的日益普及，手机己基本像普通商品一样进入了校园。初中生、高中生甚至小学生拥有一部手机并在每个班级中已不是个别。我曾在我校校园内做过问卷**，结果显示，73%的学生拥有手机，48%的学生每天带手机上学。手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使用手机应该值得关注。下面我从几个方面对中职生，尤其是高中生使用手机谈一些自己的看法。

　　学**，学生走出家庭，远离了家长的视野，生活、安全、学习，家长们关注起来不能再那么直接但又不能不时时关注，特别是到了高中，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，青春期学生思想的波动，课业负担加重带来的压力等情绪，经常需要家长，老师，朋友的关爱、**、沟通、理解，而这些往往需要很及时。手机这一小巧便携的联络工具在此时作用十分巨大。一个电话，一条短信，带着父母的亲情，表达师长的关爱，传递朋友的真诚，能及时地让处于迷惘、忧愁甚至痛苦中的学生感到温暖可亲而充满希望；生活上，当前的手机功能强大。出门在外，有一部手机，大家可及时了解你身在何处，在干什么。外出旅游，随行拍照，留下自己的芳容，记下最美的风景。旅途劳顿，坐在火车或大巴士上，听听音乐，玩玩游戏，一种不错的排遣。这些应该都是中学生使用手机的利。因此，我可以总结出中学生使用手机的有利方面：

　　①与家长联系，享受亲情；

　　②与同学交流，保持友谊；

　　③与老师沟通，增长才干；

　　④出门旅行，保存美好；

　　另外，手机对于一般人所具有的功用比如下载储存知识、本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带等，对中学生同样也具有。因此，中学生中很流行是很自然的事。

　　利用手机传递简讯、沟通了解是中学生使用手机的主要用途，但在交流和观察中，我们也发现，中学生使用手机也有很多的弊端。

　　①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

　　②不良信息，玷污心灵。据了解，**市一所中学曾做过一个**：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

　　③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不*衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。

　　④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

　　⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。

　　⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的**影响也更为突出，已经引发了中学生的**，有手机的中学生也成为一些**分子欺骗和抢劫的对象。

　　⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。

　　⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。

　　手机的使用利弊共存，它一方面能给中学生的学习、生活带来了快捷和方便，另一方面如果不加以规范引导，又会让有些中学生因为无节制或分辨不清而陷入泥沼荒废学业甚至人生。我们的观点是：中学生可以使用手机，大可不必手机不离身。中学生是一个特殊的群体，他们思想活跃，容易接受新事物，而且成长很快，但他们的心智还很不成熟，又极易走入误出。所以，希望学校，家庭，社会以及学生自身都能行动起来，规范学生使用手机环境，让他们能极好地分享高科技的成果！

学生使用手机**报告3

　　随着生活水*的改善，手机逐渐走进了千家万户，作为一种快捷的通信工具，手机的普及率非常的高，现在中学生拥有手机也是一件非常普遍的事情。

　　学生对于性能的选择是十分多的，但我们也能看出，学生们用手机已经不仅仅满足与打电话发短信了，而是把手机当做一种娱乐工具，这种性能不但对学习没有多大的用处，甚至有不好方面的影响，这并不是家长们买手机的初衷。

　　在本次**对象中表示手机是家长购买的占总比的85%，其次是亲戚购买的占总比的12%，由此可见，中学生在手机方面的消费主要是依赖于父母。

　　对于新事物接受较快，现代青少年追求时尚、前卫、对新兴事物接受能力较强，也喜欢追赶市场潮流，对于手机各方面的要求也比较高。32%的学生是要求手机的性能配置能够高端点，28%的学生是会跟随潮流选择手机，26%的学生对手机的品牌是有要求的，会选择购买自己心仪的手机，只有11%的学生会考虑手机的价位，这可能与不是自己直接支付有关系，一些学生会认为这是父母该考虑的事情。

　　大多数初中生购买手机的原因是为了与家人、朋友联系的占总比例的60%。对于购买手机与家人联系这一目的，据**显示，多数父母都是持肯定的态度，而这种态度对学生购买手机行为的产生具有直接的推动作用。是因为看见周边同学买了手机产生攀比现象而购买手机的占总比例的23%，只有12%的学生购买手机是为了学习，方便有时候查阅单纯，对于这种购买手机的行为我们是赞同的。还有5%的学生购买手机是因为其他的原因。

　　通过此的**，我们发现现在手机对于学生们来说是很重要的，70%的学生在生活中是需要手机的，16%的人觉得手机对于自己来说是一般的，只有11%的学生是觉得手机是不重要的。

　　现在很多中学生并不是一定需要购买手机，对于手机使用的必要性也不是很大，并不能让他们对手机产生一种依赖的习惯，影响了他们的健康发展。

学生使用手机**报告4

　　一、当代中学生手机使用情况**背景

　　随着生活水*的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具。随着手机价格的下降、手机功能的不断优化，不夸张的说，每个中学生都至少拥有一部手机。因此，了解中学生对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是必要的，所以这次**主要是针对中学生群体，从而了解中学生对手机的偏好选择，了解手机的市场需求及其发展方向。

　　二、**目的

　　1、了解中学生对手机的使用情况

　　2、了解手机市场现行状况

　　3、掌握广大中学生对手机变化要求情况

　　4、了解手机对中学生学习生活的影响

　　三、**对象以及方式

　　本**采用向本地几所中学的中学生发放**问卷进行**了解。 发放**问卷的数量为五百份，针对不同年级的中学生和男女比例进行随机派发。

　　四、**内容与结果分析

　　针对手机普及情况，我们通过问卷调研的方式进行了初步统计。中学生的手机占有量为100%，其中99%以上的学生使用的都是智能手机，其中30%左右的学生有着两部以上的手机。手机已从原来身份和地位的象征开始作为一种便捷通讯工具以及新潮的电子产品为中学生所广泛接受，可见手机在中学生的生活中已经成为不可缺少的一部分了。

　　（一）当前中学生月*均生活消费水*

　　通过**我们总结出当前中学生每月的生活消费水*大概分配情况为：1000元以下的男生占2.4%，女生占2.6%；1000到2000元的男生占71.7%，女生占68.6%；2000到3000元的男生占30.7%，女生占20.2%；3000元以上的男生占5.2%，女生占4.6%。由此我们可以看出每个人的月生活费是不同的，因此他们的手机消费能力也是不同的。

　　（二）中学生消费者所能接受的购买价格

　　由**问卷得出的数据可看出：有38.8%的中学生都选择1000到2000元作为他们所能接受的价格；有42.6%中学生都选择2000到3000元作为他们所能接受的价格；其中选择1000以下的人仅仅占5.9%，选择3000元以上人则占了12.7%。同时男生选择购买手机的价格相对来说会比女生的要高一些。总的来说，随着人们生活水*的不断提高，人们的消费水*也不断提高，人们对于手机价格的接受能力也增强。

　　（三）中学生每月使用手机的话费

　　由于中学生的生活费在700到1600的人比较多，所以影响了中学生的话费在50到100元之间的比重较重。由此可得出生活费在一定程度上决定了中学生的话费的消费。

　　（四）中学生喜欢的手机品牌

　　根据**分析，目前我校学生手机使用的手机主要有三星、华为、小米苹果等大品牌的手机。可见，大品牌对市场起着主导作用，小品牌只能填补市场的空隙。品牌在手机消费起着相当大的作用。

　　中学是一个追求时尚，追求品牌的团体的，所以，所以新款流行的手机是受同学们的欢迎的，例如中学生对苹果手机的购买比重逐年加重。由此问题得出，中学生在购买手机时，大部分购买的是大品牌的手机

　　（五）手机的购买渠道

　　根据**，有50.9%的女生，45%的男生选择专门的“手机销售商处”购买手机；17%的男生，19.9%的女生选择去正规的“大型购物中心”； 27%的女生选择通过网路购买手机，35.4%的男生选择网络购买手机。只有少数比例的学生会选择二手或者其他途径购买手机。由此可以看出大多数的中学生还是偏向于去专门的销售商处，同时新兴的网络购物渠道也渐渐取代传统的购买渠道。

　　（六）手机促销方式

　　**结果显示：选择购机赠话费的占37.6%；选择现场打折的占48.3%；选择相关配件的占12%；选择抽奖活动的占2.1%。由此可以看出大部分的人还是比较喜欢现场打折这种促销方式的，当然购机送话费也成为吸引中学生购机的动力。

　　（七）购买手机时注重的因素

　　1、质量是中学生首先所看重的。也就是说，中学生在购买手机时，最注重的是质量。

　　2、**显示价格也是中学生们所关注的。中学生本来就是一个消费群体，因此在购买手机时，他们不得不先考虑质量与价格因素。

　　3、另外，还有一大部分学生注重品牌、外观、功能、服务、待机时间。中学生在购买手机时，大部分认为在质量有保证的前提下，首先考虑的是手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。其次，手机的内部功能。在购买时会优先考虑质量可靠、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。

　　4、中学生手机组这一购买动机的产生，与学生消费者特殊的消费心理是分不开的。由于中学生消费群的成员大多为19-23岁，正处于思想最活跃、最擅变的青春黄金期，热情、开朗、奔放、崇尚**的率直个性，现代社会生活条件的极大改善，科学技术的高速发展，各种观念、**的风起云涌，赋予了他们强烈的冒险精与实践精神，对于新事物、新观念的关注与学习，逐渐使他们形成了求新、求异的消费心理，而这种消费心理直接影响到了他们求新款式新功能的购买动机的产生。

　　（八）手机功能的使用

　　通过**显示：有100%的人使用手机打电话、发短信，微博、微信。信息在校园中是很畅通的！每天都有成千上万的信息流通，这也是中学生手机资费的重要组成部分。**结果显示：有46.9%的人使用手机上网;有39.6%的人使用手机打游戏；有47.9%的人使用手机拍摄;还有3.1%的人使用手机听音乐。

　　由此看来，使用手机拍摄和使用手机上网的人都是比较多的。从另一方面上讲，对使用手机的要求已经不仅仅停留在以往的打电话、发短信这样简单的层面上，开始转向多方面的要求，要求功能更加齐全、款式更加多样。

　　（九）受中学生青睐的手机款式

　　问卷结果显示：80.8%的人喜欢宽直智能手机，10.8%的人喜欢翻盖的智能机，只有8.4%的人喜欢折叠机极少数的学生还在使用键盘手机。

　　主要原因是：直宽屏智能手机外观简洁、外表美观、时尚且宽屏有利于在使用过程中能够更舒服，这就导致大部分学生在条件允许的情况下都喜欢直宽屏智能手机，而传统意义上的键盘手机已经逐渐被淘汰。

　　五、结论、建议与前景

　　根据调研的一些数据， 可以反映出目前中学生手机消费市场的一些基本特征，如下示：

　　1、学生手机消费仍在以跳跃式的曲线增长，消费量趋向一个新的高度。中学生在当前社会是手机使用消费的一大主力群体，具有极大地市场潜能。

　　2、在未来的手机消费中，手机消费仍以**大品牌手机消费为主导，**手机的竞争力还有待提高和改进。

　　4、品牌手机在中学生手机消费市场中占有极大的优势。

　　5、根据学生的消费特征推选出适合学生的机型，在信息渠道的建设上进一步加大力度，确保市场信息的准确传递，方便与消费者的沟通。

　　6、进一步提高信息服务、通信服务，确保通信的顺畅，为中学生提供更多的优质服务。

　　7、加强手机销售渠道的建设，开通配套的通信服务，保障销售的顺利进行。

学生使用手机**报告5

　　【摘要】：随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们的消费水*不断提高，期中手机消费也日益变大，大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，现在的大学生基本上是人手一部智能手机，方便和家里联系。手机作为信息传播新媒介，在大学生生活的各个方面得到应用。手机自身的功能作用是不用质疑的，但是大学生课堂上使用手机成为一种普遍现象，这对正常的教学秩序产生了冲击，而且对大学生的理想信念、价值取向、思维方式与个性心理等方面也都产生着一定的影响。

　　关键词：大学生；上课玩手机；**与分析。

　　一、 **目的

　　在日常生活中常见年轻人低头玩手机的情况，而大学生占了低头族很大一部分。通过这次**了解上课使用手机这一行为对于大学生的学习影响，以及知晓上课使用手机的不同因素的影响程度，从而得到**上课使用手机时间的合理方法。同时，为手机应用软件企业以及手机品牌厂商提供一定参考。

　　二、**时间

　　20XX年3月25日——20XX年4月5日。

　　三、**范围

　　武汉地区大学。

　　四、**对象

　　武汉地区大学生。

　　五、**方法

　　网络问卷**。

　　六、**人数

　　190人。

　　七、**内容

　　1、了解大学生上课使用手机的程度。

　　2、了解心理因素（实用、虚荣、强迫等）对于大学生使用手机的影响程度。

　　3、了解功能因素（娱乐、交流、工作等）对于大学生使用手机的影响程度。

　　4、了解课堂因素（教师、内容、参与度等）对于大学生使用手机的影响程度。

　　5、了解硬件因素（网络、流畅性等）对于大学生使用手机的影响程度。

　　6、了解上课使用手机不同程度的大学生在排名上的分布。

　　7、了解大学生对于上课使用手机的自我认知。

　　8、了解大学生对于**上课使用手机的方法的理解程度及看法。

　　八、**方式

　　通过qq、微信、微博传播网络问卷链接，发放网络问卷，然后用相应的统计方法对其进行了数据整理和分析。

　　九、**图表及分析

　　男女比例

　　1、手机品牌对于大学生上课使用手机的影响程度分析

　　我们首先了解了大学生各自使用手机的品牌，通过下图可以看出：目前，大学生使用手机品牌比较分散，不存在集中使用某品牌的情况。再通过**品牌是否会影响他们上课拿出手机，得到了比较直观的数据可见品牌（虚荣心理）对于大学生上课使用手机的影响程度很低。

　　2、大学生在课堂上使用手机的程度**

　　通过了解课堂上时大学生的手机置于何处，可以推测出其上课使用手机的可能性，通过**结果显示：

　　大多数大学生倾向于在课堂**手机置于桌面上和抽屉里，这将方便于在课堂上使用手机，而仅有15.79％的同学会将手机放于口袋，有较低的可能性在课堂上使用手机。通过对大学生上课***的**和使用手机功能的**

　　超过70％以上的大学生会在上课的过程中偶尔将视线放在手机屏幕上，当他们***在手机上时的只能偶尔的接受老师传播的信息，这对于知识的接受一定存在着影响。而课堂上使用手机的功能主要是聊天和刷空间、微博，同时只有22.11％的大学生认为他们在课堂上使用手机进行的事情是需要立刻完成的，可以看出，在课堂上使用手机的功能对于学习的帮助微乎其微，而手机娱乐、交流功能对于大学生上课使用手机的影响程度远远高于办公、学习功能对他们的影响。

　　3、手机网络和流畅性对于大学生上课使用手机的影响以及大学生对手机依赖性分析

　　**结果显示当手机信号不好的时候，有46.32％的大学生会选择放弃使用手机，当手机卡顿时，则有45.26％的大学生会选择放弃使用手机，可以看出超过50％的大学生即使手机信号不好、卡顿也坚持在课堂上使用手机，存在对于手机的依赖心理。当依赖心理较强的时候，手机硬件等方面的影响对于大学生上课使用手机的影响较低。

　　4、课堂因素对于大学生上课使用手机的影响分析

　　你认为课堂中以下的因素对你上课使用手机的影响程度，是（1无影响 2有一定影响 3有非常重要影响）

　　可以看出，课程内容、教师特点、课程参与度三个因素对于大学生上课使用手机都能产生很大的影响，而教师个人特点则对于大学生上课使用手机的影响最大，其次是课程内容，最后是参与度。

　　十、总结

　　通过**分析，可以得出以下几个方面的总结：

　　1、目前，大学生上课使用手机的现象是十分普遍的，而超过半的大学生课堂上使用手机是因为依赖心理，因为即使在硬件令他们的使用受阻的时候他们依然会坚持使用手机，虚荣心理和实用心理的影响较小。

　　2、尽管大学生上课使用手机的功能主要是娱乐、交流功能，对于学习本身的帮助微乎其微，但是让他们谈及对于上课使用手机的看法时，他们倾向于强调学习、办公功能。

　　3、课堂因素对于大学生上课使用手机有着非常重要的影响，在课堂因素中下手增加学生的上课兴趣，能有效**大学生上课使用手机的情况。同时，也能够看出，大学生对于上课使用手机的原因普遍归结于课堂因素这类外因，而不能从自身内因去分析，寻找内心的解脱和*衡。

　　4、即使大学生自觉性低，但是大学生反对采取**措施来**大学生上课使用手机的现象，他们更倾向于自觉，所以，如果采取**措施，容易适得其反，应该采取柔和性的措施去激发大学生的自觉性。

　　十一、建议

　　1、课程内容客观难以改变，但教学是一教一学双向互动的行为，教师可以改善自己的教学风格，创造更多的机会让学生发出声音，增强课堂上的参与度，提高学生的上课兴趣。

　　2、既然**性措施不可取，那么可以采取柔和性的措施去激发大学生的自觉性，可以效仿某高校在大学每间教室设置“手机休息处”的的做法，以自愿原则为前提，鼓励大学生上课前自觉将手机放置“手机休息处”，而“手机休息处”可以提供手机充电功能。同时，对于上课使用手机的大学生，老师应该适当的给予提醒。老师也要充分利用大学多**设备的开放网络，多创造需要共同探讨的话题的机会，师生可以一起利用电脑上网查询相关资料信息，转移学生的手机依赖，营造共同探讨学习的良好氛围。

学生使用手机**报告6

　　这个暑假我们一组针对大学生手机使用情况做了一次问卷**，在这次活动中我们受益良多。不仅对大学生手机使用情况进一步了解，更在这个过程中学会了怎样与他人进行更好的交流，怎样突破障碍。

　　作为信息时代的产物，手机因为具有时尚、使用便捷等优点受到大学生追捧，大学生手机普及率非常高。**显示，有98.9%的学生拥有手机，1.1%的学生暂时还没有手机。部分学生甚至拥有多部手机或多张手机CM卡，10.8%的学生有2部手机，1.7%的学生有2部以上的手机；24.5%的学生有2张手机CM卡，3%的学生有2张以上的手机CM卡。

　　在大学生眼中手机已经不再是传统的通话工具，短信使用率频率很高，手机上网、手机游戏等新功能正逐步受到青睐。**显示，大学生手机的用途具有多重性，主要为打电话、发短信、上网和玩游戏等四个方面，联系的对象主要是家人亲戚、同学、朋友和老师。

　　对大学生每天使用手机的时间（包括打电话、发短信、上网、玩游戏等累计时间）进行了**，结果显示，累计时间在2个小时以上的学生有31.3%，1-2个小时之间的有28.3%，1小时以下的有37.9%，基本不主动使用手机的只有2.5%。各个年级之间存在着差异，年级越高每天使用手机的时间越少，男同学每天使用手机的时间略高于**学，文科学生略高于理工科学生。大学生手机用途主要为打电话、发短信、上网和玩游戏，**显示，大学生每天打电话时间在1小时以上的占11%，30分钟-1小时之间的占25.1%，30分钟以下的占35.6%，没事基本不打电话的为28.3%。手机短信被戏称为“拇指文化”，在学生群体中备受欢迎，每月发送短信数量在100条以下的学生占15.3%，100-300条之间的占20.1%，300-500条之间占21.6%，500-1000条之间的占32.1%，1000-2000条之间的占9.4%，2000条以上的占1.5%。手机上网逐步普及，有72.4%的同学开通了手机上网包月套餐，每天用手机上网在1小时以上的学生有22.6%，60.2%的学生在1小时以内有，基本不用手机上网的学生只有17.2%。手机游戏因为新颖、趣味性强、使用便捷， 大学生的首要任务是完成学业，但部分学生因为自控能力差，无法抵挡住手机的**，会情不自禁地在课堂上玩手机。**显示，23.7%的学生经常在课堂上玩手机，51.9%的学生偶尔会玩，只有24.4%的学生表示基本不会。随着年级的增高，上课玩手机同学的比例不断增加，在大一学生中上课经常玩手机的同学有9.4%，到了大四则达到了22.3%；文科学生在上课使用手机的比例明显高于理工科学生。课堂上还时常会响起手机铃声，16.6%的学生认为经常会听到，70.3%的学生表示偶尔会听到，关于上课时手机铃声是否会影响课堂教学，有50.7%的学生给予了肯定的回答。同时**来，各高校发现大学生利用手机进行考试作弊现象也屡见不鲜，手机正对高校正常教学秩序产生一定冲击，影响教学效果。

　　随着手机在大学生群体中的普及，“拇指一族”正逐渐成为大学校园里的一道风景线，无论在教室、寝室、食堂，还是在上课、自习、休息时，都可以看到大学生使用手机的场景，手机已成为他们生活中最好的伴侣与朋友。**发现，有84%的学生每天都随身携带手机，14.5%的学生偶尔携带手机，只有1.5%的学生表示去上课时不会随身携带手机。同时，因为手机短信的收发、上网聊天等具有较强的便捷性与隐秘性，大学生可以随心所欲地表达自己的想法与意见，包括不负责任的**，导致大学生的诚信意识、责任意识逐渐降低。手机在大学生中的广泛使用，正逐渐改变大学生的生活方式与思维方式。

　　大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。全面加强和改进大学生思想**教育工作，培养****事业合格建设者和可靠**人是*赋予高校思政工作的核心内容。新形式下，高校思政工作者应对手机**这一“双刃剑”引起足够的重视，积极应对手机给思想**工作带来的新挑战，构建管理、引导机制，减少大学生因为使用手机引发的消极影响，主动占领这一高校思政工作的新载体、新*台，探索新模式，努力实现高校培养人才的目标。

　　加强大学生****核心价值观教育，积极倡导健康使用手机理念大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面对手机产生的负面影响，思想**工作者应正确认识，在大学生中旗帜鲜明地倡导****核心价值观教育，加强******观教育，从深层次影响学生的思想认识、思维意识与行为方式，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想**教育的实效性。在**中发现，72.1%的大学生对“过度使用手机有害身体健康”这一观点持认同态度，说明许多大学生其实知道过度地使用手机将危害自己的身心健康，30.4%同学认为自己使用手机的频率已经对学习生活产生影响，有81.9%的学生对学校加强管理与引导方面充满期待。积极倡导健康使用手机理念，是出于当代大学生特定成长背景的需要，也是满足大学生自我需求的需要。同时，思想**工作者要通过正面的引导与教育，使大学生增强对是非的辨别能力和心理承受能力，帮助大学生养成使用手机的道德意识，强化大学生吃苦耐劳、勤俭节约精神教育，倡导合理消费观念，帮助大学生消除攀比消费心理，摆脱虚荣作祟，养成健康、合理、符合实际的消费理念。

　　打造高品位的校园文化，丰富大学生文化生活高校应注重开展以培养大学生科学精神和人文精神为核心的校园文化建设，例如校园人文大讲堂、社团文化节、学生科技大赛等等，精彩纷呈的校园文化可以吸引大学生广泛参与其中，让学生在参与中不断感受大学生活，在寓教于乐中强化大学生人文素养教育、道德意识教育。同时高校可以结合大学生的个性特点，开展一些针对性强的活动，例如*、*等单位曾经举办的“‘感动’——首届全国青少年网络短信作品大赛”等倡导文明使用手机的活动，让大学生在参与中接受教育，在丰富多彩的校园文化生活中摆脱对手机的依赖，养成理性使用手机的好习惯。

学生使用手机**报告7

　　关键词：

　　手机使用**、外显因素、主观因素、**显示随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其**之一，而大学生也作为一个潜在的消费群体，两者越来越多的受到关注。

　　实验程序：

　　**人员在20xx年5月26日晚随机选取在宿舍有空的`同学，请自愿辅助**的同学填写自制大学生手机使用情况**报告（本问卷主要是手机相关问题16道选择题）。

　　结果：

　　本研究一共发放问卷100份，有效回收率为82%、对问卷原始数据大致归类后，经统计计算百分比进行分析：

　　作为一种相对奢侈的消费品，手机正为越来越多的高校学子所拥有。在对我校100名同学的**中，60%的同学在大学才开始使用手机，20%在高中就开始使用。并且几乎所有同学的手机都是由家人购买的。手机使用**报告显示，同学对手机要求及功能消费主要有：

　　1）外显因素：大多数同学都购买品牌机，即诺基亚、索爱、摩托罗拉、三星等！由于科技日新月异，不少小产家也加入到市场的竞争中来，很多以其廉价，“功能全”等因素吸引消费者，但从质量上看，小产家的产品在科技质量保证上始终不如大品牌。**显示，32%的同学注重手机的功能，34%的同学注重手机的外型，21%的同学注重手机的价格。这也就是同学们宁挑贵的不买烂的，始终**大品牌的原因。在**中显示：50%的同学选择诺基亚这一牌子！近几年，诺基亚公司以其产品：质量好，外行美观，价格适中赢得消费者的青睐！在外显因素中，同学们选择手机的价位在1000—

2000居多，多和弦铃声，彩屏，带摄象头，也正是这价位手机的特点，很多同学也选择了其他功能，市场也推出了附带MP3的手机，由于电脑的普及，高内存手机的产生是社会趋势！

　　2）主观因素：在**报告中，手机服务商主要有：移动、联通、电信。有人说，大学就是动感地带，这也就决定了很多同学选择了移动，短信息包月。主观因素**报告中，80%的同学选择移动，其中30%的同学开通GPRS，GPRS是移动公司推出的一种可以用手机上

网的服务，**显示，开通GPRS的同学主要用于Q聊或看文章图片。而相对大多数同学也只是了解有这样的一个服务！由于大学生无固定收入来源，购买手机的费用来自于家长的**。大学生属于纯消费群体的社会特征，决定了他们的手机消费水*。**显示，56%的同学每个月手机费用大概在50以上100以内，仅有7%的同学月手机费用超过100元！71%的同学选择包月送短信套餐服务，6%的同学选择单向收费，8%的同学选择免月租。对于手机交友，74%的同学还未试过，对与

网上通过手机缴交费用的服务，**显示78%的同学认为不好，不安全。的确，不少

网址都套了陷阱，以前就有些同学尝试，结果在无意中多了很多付费的项目，导致换卡换户。在手机使用**中，73%的同学使用手机的主要用途是发短信，21%的同学用于打电话。由于手机更新快，追求时髦的人总会频频更换手机。在对我校同学的**中，多数同学更换手机都在一年以上，只有13%的同学一年换一次。当然，这些都是由我们学生共有的性质决定的，家庭背景也是很重要的一个方面！

　　由以上统计可见，当代大学生对科技产品的认识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着认识的加深，对于“新潮”的追随比起**初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证**！科技的发展再次证明了，科学技术是第一生产力。手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合。大学生属于纯消费群体的性质决定了大学生手机的购买与消费。矛盾是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善。大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进。

　　附：

　　大学生手机使用情况**

　　一、选择题

　　1、你在什么时候拥有自己的手机？

　　A、小学B、初中C、高中D、大学

　　2、现在使用哪个牌子的手机？

　　A、诺基亚B、三星C、摩托罗拉D、索爱

　　E、松下F、TCLG、LGH、西门子

　　I、飞利浦J、波导K、其他品牌

　　3、你获得手机的途径是？

　　A、家人购买B、自己购买C、亲朋赠送D、其他途径

　　4、你选择手机着重哪方面？

　　A、外型B、功能C、价格D、其他方面

　　5、您的手机价格：

　　A、1000以内B、1000—1500C、1500—

2000D、

2000以上

　　6、你心目中最理想的手机应该有以下哪些功能？

　　A、多和弦铃声B、播放MP3C、彩屏D、其他功能

　　7、是否开通过GPRS，主要用途？

　　A、是，没什么Q聊而已。B、是，看些文章图片C、听过但没用过D、其他

　　8、每个月的手机费用大概是多少？

　　A、50以下B、50以上100以内C、100以上D、没留意过

　　9、你的手机SIM卡是什么公司的？

　　A、移动B、联通C、其它

　　10、你多久换一次手机？

　　A、一个月内B、半年C、一年D、一年以上

　　11、在手机质量方面你最注重什么：

　　A、信号灵敏B、实用省电C、功能齐全D、其他

　　12、你的手机一般用途是？

　　A、发信息B、上

网C、打电话D、当时钟

　　13、是否有试过手机交友？

　　A、有，经常B、有，偶然C、无试过D、不知道有这种服务

　　14、喜欢哪种话费优惠？

　　A、包月送短信B、单向收费C、免月租D、其他

　　15、你喜欢哪种颜色的手机？

　　A、银白**、红色C、黑色D、蓝色E、其他颜色

学生使用手机**报告8

　　一、**背景

　　由于经济迅速发展，人们收入不断提高，逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟，生产手机的成本不断降低，这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系，需要一个通信工具，而手机的价格便宜且方便，这就成为大学生的首选电子产品。

　　手机作为现代信息科技的一个产物，在人们的生活中越来越重要。大学生使用手机已经成了一种新的消费热点，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。因此了解大学生对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和这种需求是很有必要的。我们决定以大学生手机市场**的基本情况，进行一次深入的手机市场调研。这样，既可以开发一片手机市场，又可以增加对大学生现在的消费情况的了解。

　　二、**目的

　　1、明确手机在大学生心中的品牌认知与竞争程度。

　　2、了解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费者对手机产品的重要信息。

　　3、了解东营职业学院学生所使用的手机品牌、款式、价位等。了解他们的心理需求，以及对手机的消费观念和消费行为。

　　4、了解手机在大学时群体中的结构及其潜在的市场需求

　　5、了解手机市场的行情，为手机销售商制定营销策略，提供客观依据

　　三、**内容

　　1、大学生对手机使用功能的要求及颜色的选择。

　　2、学生购买手机时主要的考虑因素

　　3、大学生购买手机可以承受的价格

　　4、大学生手机拥有和需求情况

手机的利与弊400字作文

　　5、大学生对手机品牌的认知度

　　6、大学生对手机款式、款式、外型、画面质量的要求。

　　7、大学生对各类手机价格的态度。

　　8、大学生购买手机的主要用途

　　四、**对象和**地点

　　**对象：东营职业学院在校学生

　　**地点：东营职业学院餐厅、图书馆、教学楼、宿舍门口等。

　　五、**方式和方法

　　1、搜集**资料采用抽样**法

　　2、到学生宿舍内、用问卷**法取得所需信息。

　　六、**结果及分析

　　1、**的男女比例分析

　　在手机需求方面，男生的需求要比女生强烈。

　　2、受访者手机品牌倾向分析

　　大学生是比较讲究个性和流行的消费群体，因此在手机购买商凸显了个人特点。接受**的同学中大部分同学选择三星65人、苹果83人，接下来是其他品牌的手机小米、OPPO、vivo、联想等品牌。还有小部分人选择中兴、诺基亚、索尼等其他手机。因此学生们还是比较喜欢品牌的。尤其是**的知名品牌，比如三星、苹果。

　　3、受访者所能接受的价位

　　由图可以看出，价格在1000—1500之间存在最大的消费人群，比例高达34%，而购买2500元以上的比例只有24%，说明价格越高购买人数越少，反应大学生的消费水*有限。

学生使用手机**报告9

　　当代大学生群体已成为手机消费的重要主体。手机在大学生中的重要性也逐步体现，我团队试图通过了解大学生对手机态度，为手机销售商和制造商提供参考，同时对大学生在手机方面的选择给予一定建议。

　　本次调研通过**问卷形式共回收有效问卷200份，其中书面问卷50份，网络问卷150份，通过统计得出大学生在使用手机时间，对品牌效应的看法，注重哪些功能等方面的结论，由于样本容量较小，选择地区为经济相对发展较好地区，因此对于数目庞大的手机使用者来说，**性方面具有一定的局限性。

　　通过本次**，我小组对相关关系人有如下建议：

　　对于**手机厂商来说：

　　此我国国产品牌手机要想获得持续的发展，还需要从以下几个方面入手:

　　1、加大研发力度创新功能设计

　　在厂商的策略行为中，由技术研发而导致的新产品的竞争，实质上比现存产品价格上的边际变化的竞争更为重要。因此手机生产商应该切实考虑用户体验，不断创新功能设计，以满足用户的需要。

　　2、强化质量管理

　　根据我们对手机的**显示，消费者对手机产品最关注的还是质量问题，特别是发展*家消费者，在买手机的时候，质量因素是他们首要考虑的。因此**品牌的手机生产应该建立严格的质量管理流程，确保产品的质量。

　　3、提高产品知名度塑造产品品牌内涵

　　目前消费者对**品牌具有比**品牌更高的认知度和信任度。虽然事实上国产手机无论是在质量和技术上都已经有了很多的提升，但是消费者对**品牌手机的认知度还是很低，这就要求我们**品牌手机要加快品牌建设，塑造品牌内涵，有长远的品牌发展规划。

　　4、丰富营销**

　　在手机竞争上，丰富的营销**可成为争夺市场的有利武器。厂家可采用捆绑销售、积分兑换等多种形式来丰富营销**可以有效地将不同层次的终端制造商以及电信运营商联系在一起。

　　5、调整战略方向积极开拓**外

　　根据上面的分析，我们不难看出目前手机中端的需求量很大，存在很大的空间，因此我国国产手机可以调整战略，走中端。除此以外，目前**还有很多边远地区、农村等对低端手机的需求还是相当可观的，加上更换新机的，**厂商要尽量争取这些边远山区、农村的份额。

　　对于销售商来说，提供以下几条建议：

　　1、继续走手机价格中低档的路线。

　　2、在销售地点选择上，主要将手机放在离学校较近的手机大卖场和自己的品牌专卖店上销售;采用多样化的促销方式。

　　3、在广告宣传渠道上，要力争做到范围广，传播面全。

　　4、在销售渠道的竞争方面，寻求与厂商建立合作的战略伙伴关系。

　　对于大学生消费者来说：

　　大学生的消费动机可以分为以下几种:

　　1、求质量与实用的购买动机;

　　2、求新款式新功能的购买动机;

　　3、求方便的购买动机;

　　4、求价格廉价的购买动机。

　　一般情况下，大学生手机族的这四种消费动机相互交织，共同推动他们的消费行为进一步的发生。

　　我团队建议大学生应当以质量和实用而不是品牌为选择手机的标准;对**手机品牌加大信任;选择与自己的经济状况相匹配的手机，不盲目攀比。

　　通过本次调研，我团队得到结论如下：

　　目前我国手机的现状是集中度很高，是典型的寡占，而进入壁垒又很高，潜在企业和刚进入新企业有一定的门槛。在我国手机上，**知名品牌的份额在一半以上，**品牌手机的份额跟其相比还差了一大截，主要是因为品牌知名度不够以及核心技术缺乏。那么在这个消费者需求越来越高，对各种娱乐型、时尚型等新功能手机颇为青睐的背景下，国产手机要想在上有所作为就应该要加大研发力度，加强质量管理，塑造产品品牌，提高产品知名度，同时在营销上下工夫，丰富营销**。只有克服了“技术”和“品牌”两块硬板，**品牌手机才能在市场上有所作为。同时消费者也需要调整观念，切合实际，选择与自己相匹配、最适合自己的产品。只有多方共同努力我国手机市场才能健康发展，在竞争中取得领先地位，争创一流!

学生使用手机**报告10

　　一、**目的

　　为了了解当下大学生使用的手机的价位、选取手机的着重点、手机的品牌、等情况进行了本次的问卷**，以便分析当下大学生在手机消费方面的消费倾向和消费行为，从而了解大学生消费群体的手机市场发展情况。

　　二、**背景

　　随着科技的发展和经济的飞越成长，全国的经济面貌焕然一新，人民生活水*迅速提高。社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域。

　　走在校园中，随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已然成为了一种生活方式，手机成为了生活中不可或缺的物品。面对越来越离不开手机的大学生群体而言，大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象。

　　三、**内容

　　本次问卷**的主要内容包括大学生手机使用的品牌、手机使用的时间、用处、价格以及每月的话费等情况。

　　四、**概况

　　**对象：本次的**对象选取为所有在校大学生

　　**时间：11月5日——11月10日

　　**方式：本次问卷采取网络问卷的**方法，将问卷通过QQ等社交*台发放进行随机抽样。采用网络问卷，更能提高效率，减少**工作量。电子版**问卷使用电子邮箱发给大家，无需分配问卷，数据统计便捷。

　　五、问卷的设计

　　本次问卷**采用的是网络问卷的**方式，所以选取了腾讯问卷*台制作*台，这样可以方便的将问卷的链接分享到*时使用的腾讯社交软件上面，而问卷的问题主要是围绕大学生使用的手机的品牌、价格等方面设计的。

　　六、问卷回收情况

　　本次问卷填写数量52份，有效填写37份

　　七、**结果分析

　　1、使用手机品牌和选取手机的注重点分析：

　　**结果显示当代大学生中使用苹果手机、小米、oppo的手机比较多，大部分购买苹果手机的用户是因为苹果的功能，而选择小米和oppo的则更加看重手机的性价比，除此之外，大学生选择手机有35。1%的人表示很在意网速，也就是说大学生使用手机其实还是更加偏向于娱乐上网，但是总体上来说大学生买手机更加注重性价比，也就是说虽然当下大学生在手机方面的消费能力比较强但是也显得比较的理性化。

　　2、手机使用时间及用途分析

　　54.1%的人表示在初中就开始接触手机了，而手机对于大学生来说主要用途是上网和联系家人朋友，但是有67.6%的大学生每天使用手机的时间都是在三个小时以上，说明手机在大学生的生活中已经是相当于生活必需品了，且时间主要花费在上网等娱乐项目上面，可见手机对于大学生来说算是一种排忧解闷的主要途径。

　　3、 手机的购买途径和获取途径分析

　　**数据显示59.5%的大学生的手机都是来源于父母，仅仅21.6%的人的手机是自己赚钱买的，在购买途径上面73%的选择手机专卖店购买手机，由此可见当下大学生的经济并不**，手机使用的费用主要是父母承担，并且选择购买手机的途径大多都选择比较保守的专卖店购买。

　　4、话费费用以及手机心里价格分析

　　根据**数据显示仅有8.1%的大学生每月的话费超过了150元，并且35.1%的大学生表示自己心里最理想的手机价格在2000——2500元之间，根据**的结果显示可证明大学生这种没有收入或者说是低收入的人群的消费能力并不高。

　　八、结论

　　通过以上的**结果分析，可以发现当下大学生选择手机主要会考虑手机的性价比和手机的功能等方面，并且学生对手机的心里价格主要在2000——2500元之间，所以如果要进入、拓展大学生手机消费市场，应该从产品的性价比、功能、价格定位等多方面满足不同经济条件的大学生的需求。但是要进入这个市场的话可能会比较的困难，手机普及的同时大学生的消费能力不足，也就是说不能跟上市场产品的更新换代，且大学生购买手机的途径比较单一固定，所以如果真的要打入这个市场是相对比较困难的。

　　九、总结

　　成就与收获：通过本次的问卷**，对大学生手机消费市场有了一个简单的了解，认识到了大学生手机消费倾向、对手机的需求等，也可以看出如果要进入这个市场是多么的不容易。

　　不足：本次问卷**的不足主要凸显在问卷填写的数量不够多，收集到的数据不够多，也就导致了**结果分析会显得没有足够的**性，缺乏足够的说服力。

合理使用手机作文400字10篇（扩展5）

——大学生使用手机**报告5篇

大学生使用手机**报告1

　　**来，随着我国社会的进步，经济的发展，信息化进程的不断加快和提高，高新科技产品成为人们使用和消费的热点。手机作为其中的**之一，也不断地被人们关注和亲睐。而大学生作为一个特殊的群体，他们接受新的事物和想拥有高新产品的欲望比较强烈，尤其是在手机使用方面更为突出，此次的**研究与分析正是对当前的大学生手机使用情况的进一步了解。

　　本次**主要以某一高校的不同学院的同学作为**对象，通过问卷的形式较全面的了解当代大学生手机的使用情况。

　　一、大学生开始使用手机的时间

　　经过问卷**基本了解，手机在大学生中使用广泛，几乎每一位大学生都有一部手机。大多的大学生开始使用手机的时间是高中，占被**人数的60%，有34%的大学生是在大学才开始使用手机的，更有5%的同学在初中就开始使用手机。

　　二、大学生对手机附加功能的要求

　　在当今互联网发展迅速的情况下，更多的大学生对手机能否上网有一定要求，**显示70%的大学生希望手机带有上网的功能。另外对带有游戏的要求占35%，照相也是一种需求大的功能，大约有60%的大学生要求手机能带照相，还有40%的大学生乐于手机能带MP4.

　　三、*时使用手机做哪些事

　　当代的手机功能齐全，大学生们使用手机主演用于通讯、上网浏览网页、听歌看电影、照相和看小说，它们分别占了**人数的70%、76%、31%、29%和28%。

　　四、一个月的消费情况

　　大学生手机消费占了生活费的一部分，但总的来说，大学生手机的消费都不是很高。经**：一个月消费20元以下的占了8%，更多的人消费20-50元，它们占了60%;其他的在50-100元之间的有23%;100元以上的有8%。

　　五、大学生对手机价格的**程度

　　63%的大学生能接受的价格区间在500——1000元之间，10%的大学生能接受的价格在500元以下，27%愿意考虑1000——20xx元的手机，没有能够接受更高的价格的同学。以上数据表示，大学生普遍接受的价格区间为500——1000元

　　六、大学生对追随潮流的看法

　　对于对潮流的追随，不同的人有不同的观点。经过**，有12%的大学生认为追潮很时尚，有21%的人则表示要看情况，大多数人则觉得没必要，占了57%，有少量的11%保持沉默。

　　七、手机的危害

　　面对长时间使用手机对自己的伤害问题，大家都有很多想法。但主要的伤害有着几种：手机辐射、影响视力和占用时间，分别占了被**人数的45%、30%和40%，另外只有9%的人觉得长时间使用手机没什么伤害。

　　八、大学生更换手机的动机

　　经过**，大学生更换手机的原因主要是因为手机坏了或者丢了，他们占63%和52%，追随潮流而换手机的比较少，约占5%，有其他原因而换手机的占了3%。

大学生使用手机**报告2

　　目录

　　一、手机使用情况**背景 ........................................................................................................... 3

　　二、**目的 ................................................................................................................................... 3

　　三、**准备 ................................................................................................................................... 4

　　1.对象：淮南师范学院在校大学生 ....................................................................................... 4

　　2.**时间：20xx.5 ............................................................................................................... 4

　　3.**地点：校园 ................................................................................................................... 4

　　四、**方式与计划安排 ............................................................................................................... 4

　　五、**内容与结果分析 ............................................................................................................... 4

　　Q1:购买手机时你最注重？ ..................................................................................................... 4

　　Q2:对自己的手机有多少的了解？ ......................................................................................... 5

　　Q3:你认为自己比较注重于手机哪个方面？ ......................................................................... 5

　　Q4:外出时忘带手机会出现哪些症状？ ................................................................................. 6

　　Q5:你一个月的手机费用是多少？ ......................................................................................... 6

　　Q6:你从什么时候开始使用手机的？ ..................................................................................... 7

　　Q7:你现在正在使用的手机是第几部？ ................................................................................. 7

　　Q8:*均每天使用手机的时间？ ............................................................................................. 8

　　Q9:课堂使用手机的情况？ ..................................................................................................... 8

　　Q10:通过手机学习的情况？ ................................................................................................... 9

　　Q11:请给以下手机使用选项所花的时间进行排序？（排序题） ....................................... 9

　　Q12:你觉得使用手机会带来怎样的影响（多选题）？ ..................................................... 10

　　六、结论、建议与前景................................................................................................................. 11

　　附件： ............................................................................................................................................ 12

　　关于现代大学生手机使用情况的**问卷 ......................................................................... 12

　　一、手机使用情况**背景

　　1、互联网+时代的今天，移动互联快速发展，智能手机技术不断成熟,生产手机的成本不断降低,手机功能越来越丰富，这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。

　　2、手机作为一个上个世纪世纪末的新事物,它的发展初期作为一个简单的通讯工具,走到现在成为集通讯，上网，多***台,既是一个信息的收集者，也是个信息的发送者，手机的优越性在某些方面已经超过了报纸、杂志等信息载体，甚至是PC端。现在越来越多的人已经将手机作为一个随身必备的物品。

　　3、购买手机的大学生越来越多,而且更换手机的频率也越来越快,因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体,因此,了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的,所以这次**主要是针对大学生群体,从而了解大学生对手机的偏好选择,了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校,通过问卷**方式针对手机普及情况、用户消费特征、潜在消费趋势等方面进行了较为细致的**,取得了较为全面的市场信息资料,对我校的学生手机市场有了大致的了解。

　　二、**目的

　　通过对淮南师范学院大学生手机使用情况**,局部了解大学生手机消费的市场容量及其结构、质量、价格、品牌等内容以及相关市场情况,为手机生产和经营机构以及学校提供相关的市场信息。

　　1、了解大学生一般选择何种价位的手机,选择什么样的手机及手机功能使用等基本情况.

　　2、研究消费者的行为与心理,了解大学生的手机消费情况与习惯.

　　3、手机及其手机的市场现状与潜力分析.了解手机在大学生使用中的结构及其潜在的市场需求.

　　4、研究大学生日常生活中手机所占的比例，了解手机的使用对大学生的生活及学习的影响。

　　5、理论与实际相结合,在市场**过程中学会发现问题,分析问题,解决问题,提高各方面的能力。

　　三、**准备

　　1.对象：淮南师范学院在校大学生

大学生使用手机**报告3

　　对**报告进行分析得出结论：我校学生对手机要求及功能消费主要分为两方面： 第一， 外显因素即手机本身特点 （品牌 ， 功能 ，价格）； 第二，主观因素即手机使用（用途、 消费）。

　　关键词： 手机、使用**、外显因素 、主观因素、**显示

　　引言：

　　随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其**之一，而大学生也作为一个潜在的消费群体，两者越来越多的受到关注。

　　方法：

　　一、被试：广东交通职业技术学院A栋部分宿舍同学，其中男生68人，女生32人。

　　二、实验程序：

　　**人员在20xx年xx月xx日晚进行“随机选取”方式，针对宿舍有空的同学，请自愿辅助**的同学填写自制大学生手机使用情况**报告（本问卷主要是手机相关问题16道选择题）

　　三、结果：

　　本研究一共发放问卷100份，有效回收率为 82 %。对问卷原始数据大致归类后， 经统计计算百分比进行分析：

　　作为一种相对奢侈的消费品，手机正为越来越多的高校学子所拥有。 在对我校100名同学的**中，60%的同学在大学才开始使用手机，20%在高中就开始使用。并且几乎所有同学的手机都是由家人购买的。手机使用**报告显示，同学对手机要求及功能消费主要有：

　　（1） 外显因素 ：

　　大多数同学都购买品牌机，即诺基亚、索爱、摩托罗拉、三星等！由于科技日新月异，不少小产家也加入到市场的竞争中来，很多以其廉价，“功能全”等因素吸引消费者，但从质量上看，小产家的产品在科技质量保证上始终不如大品牌。**显示，32%的同学注重手机的功能，34%的同学注重手机的外型，21%的同学注重手机的价格。这也就是同学们宁挑贵的不买烂的，始终**大品牌的原因。

　　在**中显示：50%的同学选择诺基亚这一牌子！诺基亚公司以其产品：质量好，外行美观，价格适中赢得消费者的青睐！在 外显因素中，同学们选择手机的价位在1000―20xx居多，多和弦铃声，彩屏，带摄象头，也正是这价位手机的.特点，很多同学也选择了其他功能，市场也推出了附带MP3的手机，由于电脑的普及，高内存手机的产生是社会趋势！

　　（2） 主观因素：

　　在**报告中，手机服务商主要有：移动、联通、电信。有人说，大学就是动感地带，这也就决定了很多同学选择了移动，短信息包月。主观因素**报告中，80%的同学选择移动，其中 30%的同学开通GPRS，GPRS 是移动公司推出的一种可以用手机上网的服务，**显示，开通GPRS的同学主要用于想文或看文章图片。

　　而相对大多数同学也只是了解有这样的一个服务！ 由于大学生无固定收入来源，购买手机的费用来自于家长的**。大学生属于纯消费群体的社会特征，决定了他们的手机消费水*。 **显示，56%的同学每个月手机费用大概在50以上100以内，仅有7%的同学月手机费用超过100元！71%的同学选择包月送短信套餐服务，6%的同学选择单向收费，8%的同学选择免月租。对于手机交友，74%的同学还未试过，对与网上通过手机缴交费用的服务，**显示78%的同学认为不好，不安全。的确，不少网址都套了陷阱，以前就有些同学尝试，结果在无意中多了很多付费的项目，导致换卡换户。在手机使用**中，73%的同学使用手机的主要用途是发短信，21%的同学用于打电话。

　　由于手机更新快，追求时髦的人总会频频更换手机。在对我校同学的**中，多数同学更换手机都在一年以上，只有13%的同学一年换一次。当然，这些都是由我们学生共有的性质决定的，家庭背景也是很重要的一个方面！

　　由以上统计可见，当代大学生对科技产品的认识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着认识的加深，对于“新潮”的追随比起**初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证**！科技的发展再次证明了，科学技术是第一生产力。手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合。大学生 属于纯消费群体 的性质决定了大学生手机的购买与消费。矛盾是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善。大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进。

　　附：大学生手机使用情况**

　　1、你在什么时候拥有自己的手机？

　　A、 小学 B、 初中 C、 高中 D、 大学

　　2 、现在使用哪个牌子的手机？

　　A、 诺基亚 B、 三星 C、 摩托罗拉 D、 索爱

　　E、 松下 F、TCL手机 G、 LG手机 H、 西门子

　　I、 飞利浦 J、 波导 K、 其他品牌

　　3 、你获得手机的途径是？

　　A、 家人购买 B、 自己购买 C、 亲朋赠送 D、 其他途径

　　4、 你选择手机着重哪方面？

　　A、 外型 B、 功能 C、 价格 D、 其他方面

　　5、 您的手机价格：

　　A、 1000 以内 B、 1000―1500 C、 1500―20xx D、 20xx 以上

　　6、 你心目中最理想的手机应该有以下哪些功能？

　　A、 多和弦铃声 B、 播放 MP3 C、 彩屏 D、 其他功能

　　7、 是否开通过 GPRS ，主要用途？

　　A、 是，没什么大学聊而已。 B、 是，看些文章图片 C、 听过但没用过 D、 其他

　　8 、每个月的手机费用大概是多少？

　　A、 50 以下 B、 50 以上 100 以内 C、 100 以上 D、 没留意过

　　9、你的手机 SIM 卡是什么公司的？

　　A 、移动 B、 联通 C、 其它

　　10 、你多久换一次手机？

　　A、 一个月内 B、 半年 C、 一年 D、 一年以上

　　11、 在手机质量方面你最注重什么：

　　A、 信号灵敏 B、 实用省电 C、 功能齐全 D、 其他

　　12、 你的手机一般用途是？

　　A 、发信息 B、 上网 C、 打电话 D、 当时钟

　　13、 是否有试过手机交友？

　　A、有，经常 B、 有，偶然 C、 无试过 D、 不知道有这种服务

　　14、 喜欢哪种话费优惠？

　　A、 包月送短信 B、单向收费 C、 免月租 D、 其他

　　15、 你喜欢哪种颜色的手机？

　　A、 银白色 B、 红色 C、 黑色 D、 蓝色 E、 其他颜色

大学生使用手机**报告4

　　内容摘要：

　　社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，APP在大学生生活中越来越重要。鉴于此，我们以沈阳师范大学学生为研究对象进行研究，研究内容主要包括在校大学生手机上安装应用的数量，经常使用的手机软件类型，是够愿意为应用软件付费，付费可以接受的价格区间，一天中，使用常用软件所占据的时间，一般通过何种渠道获得手机软件，使用哪些应用商店提供的手机软件，使用手机APP的主要目的等。以及，当代大学生对正确处理我们的日常生活与手机APP的关系有什么好的建议。

　　关键字： 大学生 手机APP 正确处理

　　科技不断向前发展，为适应社会主流，手机的使用不再单单是打电话，在移动互联网市场积极发展的情况下，各种手机应用(APP)相继推出。现在从手机游戏到手机工具、从**查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论，手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。但是虽然各种手机应用不计其数，但真正能够融入我们生活的应用却寥寥无几。

　　我组**研究包括沈阳师范大学的全体学生，对于手机的消费也持有不同的态度主要目的是在于了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系。这能**大学生渐渐成为手机控的数量，并引导大学生正确的人生观与价值观。这也为学校的管理和大学生的心理状况给出一些建议与分析，并能进一步指导大学体制的变革与学生心理状况的培养。

　　一、**信息

　　**时间：20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日

　　**地点：沈阳师范大学

　　**对象：沈阳师范大学大一到大四的大学生及研究生为研究对象，具体如下表

　　所在学校 发放问卷(人) 收回问卷(人) 回收率(%) 有效率(%)

　　沈阳师范大学 100 99 99% 97%

　　【APP：第三方应用程序，应用程序application program的简称，多指第三方智能手机的应用程序。】

　　类别 人数 比例%

　　性别 男 19 19.6

　　女 78 80.4

　　年级 大一 9 9.2

　　大二 41 42.3

　　大三 20 20.6

　　大四 25 25.7

　　研究生 2 2.2

　　**方式：采取随机**方式

　　**内容：这次**主要涉及大学生关于APP类型、大小、及卸载等相关问题。

　　**目的：了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系

　　二、问卷结果分析及探讨

　　(一)大学生使用APP类型的**

　　大学生关注资讯的还是比较少的，大多都是使用通讯、教育学习类和影音类的APP。可见大学生对国家资讯关注程度不够而对娱乐类资讯关注的比较多。

　　由此可见，男生女生在选择手机APP上也是存在差距的。女生主要使用生活服务类及购物类的APP,男生则主要使用游戏类APP,男女生兴趣不同，在APP的使用情况上体现的很明显。

　　(二)、大学生通常使用手机的时间段

　　由图可以看出，大半的大学生通常在夜间21：00--00:00使用手机，夜间睡眠不足，严重影响了学生日常学习与生活。

　　(三)、以后大学生能否离得开APP

　　绝大多数大学生认为生活中离不开APP，较少部分认为是可以离开APP的，由此可知，随着科技的发展，智能手机的普及，APP也越来越成为生活中重要的组成部分。

　　(四)、大学生关于手机使用时间情况**

　　三分之一的同学每天玩手机达5小时以上， 由此可见，大多大学生使用手机时间是比较长的，表明大学生对于手机依赖程度强。

　　(五)大学生对软件付费情况**

　　从图可知多数大学生都是愿意为APP付费的，他们并不介意为手机软件付费。但并不愿意在APP方面花费太多钱的，表明大学生对于在手机应用花销方面的支配还是比较谨慎的。

　　三、大学生在使用手机应用方面存在的问题

　　通过以上的一系列数据，我组采用数学方法对这些数据进行相应估算。我组研究者发现，超过一半的当代大学生手机上有15个以上的应用，而尽管有这么多应用，但是常用的软件类型主要是聊天交友类，图片影音类和教育类。当代大学生主要通过手机聊天交友类APP进行相互之间的信息传播。图片影音类的APP成为当代大学生主要的娱乐方式。而且绝大部分同学是不愿意为手机软件付费的，即使付费大学生可接受的价格区间也基本维持在1-3元左右。大学生浪费在手机使用方面的时间多于五小时占一半，而且近一半的学生都在夜间使用手机，可见大学生对手机应用依赖严重，影响了学生们的正常的学习与生活。

　　四、对于大学生使用手机存在的问题提出几点建议

　　当代大学生对手机APP应用产生过度依赖，并且呈现出一种病态的态势，因此，正确引导当代大学生使用手机APP，处理好手机应用和生活的关系是十分有必要的。我组**者通过此次**研究对当代大学生合理使用手机应用软件提出以下建议。

　　加强自身的道德和文化修养，养成良好的自律意识，严格要求自己，不要过度依赖，增强自制力，大学生应充分利用App的优势，进行学习和丰富课内外知识，了解国家资讯，减少游戏时间，发挥其便利性作用，真正做到自己是自己手机的主人。

　　学校应该营造良好的学校氛围，为学生成长提供良好的外部动力。举办趣味性较强的活动，例如：48小时远离APP活动，让同学们体验没有APP的大自然;增强课堂教学的趣味性，改善大学生课堂玩手机的现象。

大学生使用手机**报告5

　　当代大学生群体已成为手机消费的重要主体。手机在大学生中的重要性也逐步体现，我团队试图通过了解大学生对手机态度，为手机销售商和制造商提供参考，同时对大学生在手机方面的选择给予一定建议。

　　本次调研通过**问卷形式共回收有效问卷200份，其中书面问卷50份，网络问卷150份，通过统计得出大学生在使用手机时间，对品牌效应的看法，注重哪些功能等方面的结论，由于样本容量较小，选择地区为经济相对发展较好地区，因此对于数目庞大的手机使用者来说，**性方面具有一定的局限性。

　　通过本次**，我小组对相关关系人有如下建议：

　　对于**手机厂商来说：

　　此我国国产品牌手机要想获得持续的发展，还需要从以下几个方面入手:

　　1、加大研发力度创新功能设计

　　在厂商的策略行为中，由技术研发而导致的新产品的竞争，实质上比现存产品价格上的边际变化的竞争更为重要。因此手机生产商应该切实考虑用户体验，不断创新功能设计，以满足用户的需要。

　　2、强化质量管理

　　根据我们对手机的**显示，消费者对手机产品最关注的还是质量问题，特别是发展*家消费者，在买手机的时候，质量因素是他们首要考虑的。因此**品牌的手机生产应该建立严格的质量管理流程，确保产品的质量。

　　3、提高产品知名度塑造产品品牌内涵

　　目前消费者对**品牌具有比**品牌更高的认知度和信任度。虽然事实上国产手机无论是在质量和技术上都已经有了很多的提升，但是消费者对**品牌手机的认知度还是很低，这就要求我们**品牌手机要加快品牌建设，塑造品牌内涵，有长远的品牌发展规划。

　　4、丰富营销**

　　在手机竞争上，丰富的营销**可成为争夺市场的有利武器。厂家可采用捆绑销售、积分兑换等多种形式来丰富营销**可以有效地将不同层次的终端制造商以及电信运营商联系在一起。

　　5、调整战略方向积极开拓**外

　　根据上面的分析，我们不难看出目前手机中端的需求量很大，存在很大的空间，因此我国国产手机可以调整战略，走中端。除此以外，目前**还有很多边远地区、农村等对低端手机的需求还是相当可观的，加上更换新机的，**厂商要尽量争取这些边远山区、农村的份额。

　　对于销售商来说，提供以下几条建议：

　　1、继续走手机价格中低档的路线。

　　2、在销售地点选择上，主要将手机放在离学校较近的手机大卖场和自己的品牌专卖店上销售;采用多样化的促销方式。

　　3、在广告宣传渠道上，要力争做到范围广，传播面全。

　　4、在销售渠道的竞争方面，寻求与厂商建立合作的战略伙伴关系。

　　对于大学生消费者来说：

　　大学生的消费动机可以分为以下几种:

　　1、求质量与实用的购买动机;

　　2、求新款式新功能的购买动机;

　　3、求方便的购买动机;

　　4、求价格廉价的购买动机。

　　一般情况下，大学生手机族的这四种消费动机相互交织，共同推动他们的消费行为进一步的发生。

　　我团队建议大学生应当以质量和实用而不是品牌为选择手机的标准;对**手机品牌加大信任;选择与自己的经济状况相匹配的手机，不盲目攀比。

　　通过本次调研，我团队得到结论如下：

　　目前我国手机的现状是集中度很高，是典型的寡占，而进入壁垒又很高，潜在企业和刚进入新企业有一定的门槛。在我国手机上，**知名品牌的份额在一半以上，**品牌手机的份额跟其相比还差了一大截，主要是因为品牌知名度不够以及核心技术缺乏。那么在这个消费者需求越来越高，对各种娱乐型、时尚型等新功能手机颇为青睐的背景下，国产手机要想在上有所作为就应该要加大研发力度，加强质量管理，塑造产品品牌，提高产品知名度，同时在营销上下工夫，丰富营销**。只有克服了“技术”和“品牌”两块硬板，**品牌手机才能在市场上有所作为。同时消费者也需要调整观念，切合实际，选择与自己相匹配、最适合自己的产品。只有多方共同努力我国手机市场才能健康发展，在竞争中取得领先地位，争创一流!

合理使用手机作文400字10篇（扩展6）

——如何正确使用手机的英语作文3篇

如何正确使用手机的英语作文1

　　High School Students Use Cell Phone

　　As the development of high technology, nowadays, people have access to all kinds of new products, these high technology products bring convenience to people’s life. Cell phone is one of the biggest inventions, people can keep in touch with each other anytime and anywhere. It is natural that every * has a cell phone, but for some students who are belong college, they are not admitted to use cell phone, the reason is that they need to focus on study, cell phone will make them distract. In my opinion, all the students can have cell phone, it is just a communication tool, there is no need to forbid students using it. At first, students may be addicted to playing cell phone, because they are curious about new things. But if they keep it for a long time, they get used to it and will use it in a right way.

　　随着高科技的发展，人们可以接触到各种各样的新产品，这些高科技产品给人们的生活带来了方便。手机是其中一项最伟大的`发明，人们可以随时随地地保持联系。很自然地，每个成年人都有一部手机，但是对于一些大学以下的学生来讲，他们不被允许使用手机，理由在于他们需要集中精力学习，手机会让他们分心。在我看来，所有的学生可能都可以使用手机，那只是一个交通的工具，没必要去禁止学生使用。一开始，学生会沉迷于玩手机，因为他们对新食物好奇。但是如果他们长时间接触手机，他们就会适应，然后正确使用手机。

如何正确使用手机的英语作文2

　　High School Students Use Cell Phone

　　As the development of high technology, nowadays, people have access to all kinds of new products, these high technology products bring convenience to people’s life. Cell phone is one of the biggest inventions, people can keep in touch with each other anytime and anywhere. It is natural that every * has a cell phone, but for some students who are belong college, they are not admitted to use cell phone, the reason is that they need to focus on study, cell phone will make them distract. In my opinion, all the students can have cell phone, it is just a communication tool, there is no need to forbid students using it. At first, students may be addicted to playing cell phone, because they are curious about new things. But if they keep it for a long time, they get used to it and will use it in a right way.

　　随着高科技的发展，人们可以接触到各种各样的新产品，这些高科技产品给人们的生活带来了方便。手机是其中一项最伟大的`发明，人们可以随时随地地保持联系。很自然地，每个成年人都有一部手机，但是对于一些大学以下的学生来讲，他们不被允许使用手机，理由在于他们需要集中精力学习，手机会让他们分心。在我看来，所有的学生可能都可以使用手机，那只是一个交通的工具，没必要去禁止学生使用。一开始，学生会沉迷于玩手机，因为他们对新食物好奇。但是如果他们长时间接触手机，他们就会适应，然后正确使用手机。

如何正确使用手机的英语作文3

　　Smart Phone Controls Life

　　Recently, it has been reported that a girl got her feet stuck in the sewer, because she kept her attention on the smart phone. When she realized her feet were stuck, she tried hard to get rid of it, but she failed. With the help of policeman, she was set free. It sounds a little ridiculous, but when we look at the people around, we can find that the new technology distracts their attention from face to face communication. People like to talk on the Internet, then they ignore the things in reality life. No matter what they are doing, waiting for the bus or sitting at the table with their friends, smart phones are always at their hands. It seems that smart phone has controlled their lives. Life is beautiful if we can see it, or we will miss the amazing moment. Don’t let the technology controls your life.

　　最近，据报道，一个女孩把她的脚卡在了下水道，因为她顾着玩手机。当她意识到她的脚被困住时，她努力挣脱，但是失败了。在**的帮助下，她得救了。这听起来有点荒谬，但当我们看看我们周围的人时就会发现，新技术把人们面对面交流的***分散了。人们都喜欢在互联网上说话，而忽略了真实生活。无论他们是在等待公共汽车还是和朋友们在用餐时，智能手机总是在手上。看来，智能手机已经**他们的生活了。如果我们看得到就会发现生活是美丽的，不然我们将错过很多美妙的时刻。不要让科技**了你的生活。

合理使用手机作文400字10篇（扩展7）

——科学使用手机倡议书范文（通用15篇）

科学使用手机倡议书范文（通用15篇）

　　在现在社会，倡议书的使用频率越来越高，倡议书具有广泛的群众性的特征。那么，怎么去写倡议书呢？下面是小编为大家收集的科学使用手机倡议书范文（通用15篇），希望能够帮助到大家。

　　科学使用手机倡议书1

亲爱的同学们：

　　学风是学校的气质和灵魂，学风建设是学校永恒的主题。优良的学风是学校的立校之本，是激励同学们奋发向上、努力成才的精神力量，是学校提高育**量的重要保证。我校一直坚持“以学生为本”的理念，积极营造良好学习环境。

　　但目前我们课堂上，仍有不少不认真听讲的“低头族”，昔日“风声，雨声，读书声，声声入耳”，现今“刷微博，刷微信，刷游戏，刷刷不息”，这严重影响同学们的课堂学习质量，干扰破坏老师们的课堂教学秩序，对学校的学风更是一种无形的践踏。作为学习的主人翁，良好的学风、文明的课堂离不开每一位同学自觉的维护，为此学生处向全校同学发出如下倡议：

　　一、专注，打造“无手机”课堂。

合理使用手机200字

　　上课时我们果断关闭手机，抵制手机刷屏的**，聚精会神地听讲，专心致志地求知，尊重老师、尊重自己、尊重他人、尊重知识，坚守内心对知识的崇敬，还课堂一方宁静。

　　二、交流，划分课堂虚拟与现实。

　　“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在刷屏。”我们希望这句玩笑话不要成为课堂上教与学的现实写照。上课前我们要做好预习，上课时我们要积极思考，紧跟老师教学的节奏，主动与老师互动交流。

　　三、响应，营造“专心”学习氛围。

　　学生*员、预备*员、入*积极分子、学生**、班团骨干要积极响应，以身作则、做好表率，带头上课关闭手机，自觉接受老师和同学们的**。各二级学院、各班级要发挥自主性和创新性，通过手机收纳袋、签订“无手机课堂”公约等形式，让同学们逐渐养成“无手机课堂”的自觉习惯，积极营造“专心课堂”的学习氛围。

　　亲爱的同学们，让我们一起行动、从我做起，从现在开始：放下手机抬起头，把心留在课堂上！

　　山西工商学院学生处

　　科学使用手机倡议书2

亲爱的同学们：

　　当今社会，人们的生活水*越来越高，当手机渐渐变为人们日常生活中普通工具的时候，它已经成为我们生活中不可或缺的一部分。而手机智能化也让手机这一原本的通讯工具，渐渐变成了供大众娱乐消遣的工具。它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也在长中埋下了诸多隐患，不容小觑。

　　如今我们教室的课堂上时常会遇到如此现象，上课的教室中时不时的传出手机铃声，让上课的我们精神疲惫。手机铃声让上课认真听讲者倍受干扰，让辛勤授课的老师无法专心授课，让良好的课堂氛围悄然消逝。由此可见，手机已成了威胁我们课堂秩序的“最大杀手”，我们应该清醒地意识到我们不能因此葬送掉我们在课堂上学习宝贵知识的机会。

　　为进一步改善校园的学习氛围，计算机学院特向全体学生发出以下倡议：

　　一、上课前请自觉关闭手机或将手机调为静音。专心听课，排除干扰。提高课堂学习效率，遵守课堂纪律，不影响他人，维持老师正常教学，保持课堂的良好秩序。

　　二、课堂上，同学们应该相互**，认真学习，紧随教师授课内容，提高听课质量，活跃课堂气氛。

　　三、应理智对待手机，养成合理使用手机的良好习惯，以学习为主，娱乐为辅。不沉迷于手机聊天、手机阅读、手机游戏等。

　　四、各班班团**，各学生会成员应以身作则，应带头上课关闭手机或者不使用手机，积极配合老师，使教学活动顺利进行。

　　五、上课时不把手机带到教室充电，以防教室中的电源插头与手机插头不匹配，发生漏电、短路的现象，引起火灾，后果不堪设想。

　　同学们，我们是新时代的好青年，我们应树立新风，起好带头作用，为了自己的理想与未来，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，不做低头族，做回我自己！

　　xxx

　　科学使用手机倡议书3

亲爱的同学们：

　　当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给中学生带来了成长中的许多隐患。

　　因为手机是贵重物品，由于它体积较小，容易丢失。因此很可能造成我们的财产损失。

　　其次，使用手机对身体健康有不良影响。中学生在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。一个健康的身体是每个人都梦寐以求的，那么就请同学们收起手中的手机吧。

　　第三，我们都知道很多同学使用手机是为了与人攀比或赶时髦。在购买时，甚至把款式放在首要地位，而不顾价格。想想，因为我们的虚荣而使父母增加一笔额外的负担，我们还能够用的安心吗！

　　更严重的是，有的同学下课玩手机上课发短信，致使教室经常会响起不**的声音，严重干扰了其他同学的听讲，影响了老师的教学情绪，妨碍上课的效果；更有的同学把手机作为恋爱的传音带；甚至有的同学使用手机在考试中作弊！许多同学在课余时间用手机上网、聊QQ、玩游戏更是严重影响了正常的学习和生活！或许有的同学会说我们用手机是为了方便与家长联系。那么现在学校安装了很多部的公用电话，已经完全可以满足家校通讯的要求。

　　鉴于以上情况，为进一步净化校园环境，校学生会特向全校学生提出以下倡议：

　　1、作为中学生，不携带手机进入校园，以不带手机为荣，不互相攀比。

　　2、学校学生会成员及各班班委、班团**应率先以身作则，做出表率，不携带手机进入校园。

　　3、不向父母提过分要求，以各种理由索要手机加重父母和家庭的经济负担。

　　文明是我们中学生必备的素质，是我们身为新时代青年应该谨记的道德规范。让我们从今天做起，从身边点滴做起，从自己做起，在校园内不带手机、不使用手机。让校园文明之风从拒绝手机开始，传遍我们美丽的兴中校园！

　　xx中学学生会

　　科学使用手机倡议书4

亲爱的同学们：

　　随着经济社会的蓬勃发展,手机俨然成为人们必不可少的社交工具。聊qq、打电话、看网页、玩游戏，手机极大方便了我们的日常生活、丰富了我们的闲暇时间。我们在享受网络带来的通讯便捷和休闲娱乐之际，我们不禁发现：青年学生上课玩手机，吃饭玩手机的现象日趋严重，青春的大好年华在低头和指间慢慢流逝。

　　同学们，我们还不应该好好反思这一切吗?不知从何时起，昔日只闻“风声雨声读书声”的大学校园，现在几乎只闻“短信彩铃声”。优良的学风是高校永恒的追求，更是青年学生学业有成的重要保证。聚精会神的听讲、如饥似渴的求知，既要学知识，更要学习“学知识”的思维和方法，努力成为自己专业领域的行家里手。为此，校学生会向全校同学发出如下倡议：

　　1、上课时自觉将手机关机或调成静音状态，如需通信请下课时在拿起手机，把宁静还给课堂。这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。

　　2、上课专心听讲，认真做好听课笔记;自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序，保证课堂学习质量。

　　3、除自觉关闭手机外，不在课堂上玩mp4、mp5等娱乐设备。

　　4、各班班**要以身作则，做出表率，并对其他同学做好**和劝导工作。

　　“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，为了营造一个良好的上课环境，让我们一起行动起来吧，从自己做起，从身边做起，善用手机，摆脱对手机的依赖;让我们“不当低头族”!为别人，更为自己!

　　科学使用手机倡议书5

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

　　为了促进学生身心健康成长，切实加强儿童青少年近视防控，做好预防小学生沉迷网络教育引导工作，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境。近日，教育部印发了《关于加强小学生手机管理工作的通知》，为响应教育部号召，我校决定从本学期开始，全面禁止学生携带手机（包括电话手表、*板电脑等电子设备）进校园。在此，我们向全校学生和家长发出以下倡议：

　　1、学生自觉落实学校管理要求，主动引领新风尚，不携带手机进校园。

　　2、学生自觉抵制利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自觉抵制沉迷网络游戏、电子小说、网络社交等行为。积极参加体育锻炼、社团等有益身心的活动，按照正确的方法做好眼保健操，提升体质体能，保护视力。

　　3、希望家长加强对子女的教育和监管，耐心细致给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法，引导督促子女养成良好的使用习惯。

　　4、建议家长为学生定制合理的学习和休息、社交等计划，加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经历。

　　5、家长承担对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。提高自身网络素养，学习沉迷网络早期识别和干预的知识，引导孩子绿色上网，当好学生的榜样。

　　6、家长不主动给学生购买手机，及时纠正孩子之间炫耀攀比的不良风气，确实需要使用的要落实好监管人员责任，严格限制使用时间和场所。

　　学生在校使用手机，对校园的正常教学秩序造成了不良影响，浪费宝贵的学习时间，分散了学习的精力；手机中传播的一些不健康、不文明的信息对学生身心健康造成的负面影响，应当引起各位家长的`重视。学校也会从严管理、教育，从而达到家校共育，协同管控的目的。

　　拉林**镇中心学校

　　20xx年3月9日

　　科学使用手机倡议书6

尊敬的家长、亲爱的同学：

　　随着当前通信技术的发展，学生的生活方式和消费行为发生着各种变化。在通信领域信息丰富化、便利化等因素的刺激下，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进校园。学生在校携带手机，有其积极的意义和作用，但也存在着不容忽视的弊端。部分在校学生违反校纪校规使用手机，影响了正常的教育教学秩序和学生的学习生活秩序，同时也引发了一些不良事件。孩子常以要与家里联系更方便为由，要求携带手机，但试问学生一个月真正用于跟父母联系的电话有几个，总共几分钟?

　　我们不否认手机等移动通讯工具给予我们带来通讯上的方便，同时更应该看到它给我们高中学生造成的不利影响：

　　1.短信聊天，影响休息，贻误学业。据学校宿管部反映：部分学生在寝室里用手机聊天、上网、打游戏、看小说、浏览图片甚至看一些不该中学生看的内容直到深夜一两点，既消磨意志，又影响休息。

　　2.不良信息，玷污心灵。据了解，我校在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信、图片。

　　3.使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。多数同学在课堂上会不自觉地翻看手机，更有甚者，不听老师警告，公然在课堂上玩手机，甚至与老师发生冲突。

　　4.手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊已是普遍现象，学生在考试中因利用手机作弊而被处罚的例子数不胜数。

　　5.增加父母额外经济负担。在学校进行的抽样**显示，学生购买手机的资金均来自于父母。另外，每月几十元到上百元不等的话费也给家长增添了不少的负担。

　　6.过度使用手机危害健康。许多同学在熄灯后仍继续玩手机，严重影响视力，而且手机辐射还会引起神经衰弱、记忆力丧失、失眠、精神不振等症状，伤害人体健康。

　　中学阶段是学生成长，学会自控，学会对未来人生规划的时期。鉴于此，学校向家长和学生郑重发出倡议：拒绝手机入校园，争做文明学生，共同创建一个文明**的校园。 那么，禁止使用手机，学生怎样与家长联系呢?要和孩子取得联系，可以拨打班**电话、发短信或使用公用电话联系。

　　为了给孩子创造一个良好的学习和成长环境，希望家长能与学校共同努力! 富宁民族中学德育处宣

　　倡议人：

　　日期：20xx年XX月XX日

　　科学使用手机倡议书7

亲爱的同学们：

　　随着社会发展，家庭经济条件的变化，同学们都配有了手机。学生携带手机方便了与家长、同学间的联系，而且随着手机功能的日趋强大，它已经成为我们生活的重要组成部分。但是手机等电子产品就像一把双刃剑，在给我们的学习和生活带来方便的同时，也带来一系列的问题。大学生手机的不合理使用，浪费着我们大量的时间和精力，严重影响了我们的学习和生活。正值青春的我们，需要拥有伟大的理想和为之奋斗的激情，这样才对得起自己的青春，才不枉父母和老师对我们的殷切期望。所以我院在此倡议：为了理想，我们要合理使用手机，在一份宁静中走向未来。倡议如下：

　　1、上课主动不带手机，专心致志听课，提高课堂学习效率；遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。同学之间相互**，营造良好的学习氛围。

　　2、不沉溺于手机聊天、游戏等，周一至周五早7：00-12：00、下午2：30-5：30、晚7：00-9：30，尽量离开寝室去自习室自习，从而保障有效的学习时间。

　　3、做到劳逸结合，注意休息，保护眼睛，不长时间把玩手机。不影响自己和他人正常的作息时间，坚持自律和他律相结合，营造积极、友好、**的宿舍氛围。

　　4、养成使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。不沉迷于手机聊天，不沉迷于手机电子书等，坚决抵制不良信息。严格要求自己，并对宿舍中迷恋手机的同学进行劝阻，宿舍同学互相带动，共同提高。

　　5、*员和学生**要发挥模范带头作用，树立标杆形象。同学们，为了自己的理想，为了我们身上所肩负的责任，正确合理的使用我们的手机，让它为我所用，促进我们的学习和成长。

　　数学与信息科学学院学生会

　　20xx年3月25日

　　科学使用手机倡议书8

亲爱的同学们：

　　当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们的成长带来了许多隐患。

　　首先，因为手机是贵重物品，由于它体积较小，容易丢失，因此很可能造成我们的财产损失。

　　其次，青少年使用手机对身体健康有不良影响。学生使用手机，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%，危害智力发育和健康成长。

　　更严重的是，有的同学上课玩手机、发短信，致使教室里经常响起不**声音，严重干扰了其他同学听讲，影响了老师正常教学，妨碍了课堂的有序进行；更有甚者，有的同学把手机作为恋爱的传音带，甚至有的同学使用手机在考试中作弊！许多同学在课余时间用手机上聊QQ、玩游戏，更是严重影响了正常学习和生活！或许，有的同学会说，我们使用手机是为了方便和家长联系，那么，大家扪心自问我们每个星期能给家长打几次电话，发几条短信呢？

　　鉴于以上情况，为引导学生在校期间正确使用手机，从而进一步整顿校园环境，特向全体学生发出以下倡议：

　　1.学校学生会成员及各班班委、班团**应以身作则、率先垂范、做出表率，合理使用手机；

　　2.每周至少和父母通一次电话或发两条信息，向他们汇报在校情况、报一声**、送上一句问候；

　　3.共创文明校园，不在教室等公共场合使用手机；

　　4.认真听课，上课期间保证手机关机或静音状态，课间合理利用手机，不使用手机进行游戏等；

　　5.保证充足睡眠，形成健康作息，晚10:00后不玩手机；

　　6.正确利用手机各功能，不利用手机传播低俗文化，不利用手机上有害青少年身心健康的网站或观看不利于青少年发展的影视作品；

　　同学们，文明是我们必备的素质，而文明使用手机更是我们身为新时代青年应该谨记的道德规范。让我们从今天做起，从自己做起，从身边点滴做起，正视手机对学习的消极影响，在校园内正确合理的使用手机，让文明使用手机的好习惯传遍美丽的校园！

　　科学使用手机倡议书9

各位同学、各位家长：

　　科学技术日新月异。手机，从以前的一种奢侈品已变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。

　　首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。其次，使用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工作时，会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。第三，作为消费群体的中学生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些人为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担，于心何忍!

　　更为重要的是，有的同学下课玩手机上课发短信，致使教室经常会响起不**的声音，影响了正常的教育教学，干扰了其他同学的休息;甚至还有少数同学使用手机在考试中作弊，欺骗自己，也欺骗老师。还有许多同学利用手机上网、聊qq、玩游戏，废寝忘食，夜以继日，严重影响了正常的学习和生活! 鉴于以上情况，为了防微杜渐，还学生一份宁静的学习心态，一个良好的成长环境，进一步净化校园环境，营造好的校风学风，校德育组、大队部特向全校学生提出如下倡议：

　　1、作为学生，不携带手机进校园，以不带手机为荣，不互相攀比为荣。

　　2、学校大队部成员及各班中队委、班团**应率先示范，以身作则，做出表率，并能经受同学**、考验，坚决不携带手机进校园。

　　3、不向父母提过分要求，以各种理由索要手机和加重父母经济负担。 学校规定：从现在开始，全校学生均不得带手机等通讯娱乐设备进入校园。在学校内任何一个地方，若发现学生使用这些设备，任何一位**、教师都有**和义务没收。

　　最后，衷心希望同学们充分认识到手机的负面影响的危害，请远离手机，珍惜时光，珍爱生命。为了实现伟大的*梦，为了净化校园环境，严格自律吧!

　　倡议人：

　　日期：20xx年XX月XX日

　　科学使用手机倡议书10

亲爱的同学们：

　　今天我们倡议的主题是：遵守学校规章**，不把手机带进校园。

　　高中阶段是一个人一生中接受教育、培养意志、锻造品格、奠定未来的重要阶段。但是我们遗憾地看到，手机在校园中的出现给我们成长带来了的许多隐患。首先，使用手机对身体健康有不良影响。中学生在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出5%。 其次，很多同学在校园内使用手机、互发信息的现象，已经严重干扰到正常的教育教学和课堂秩序，严重影响到了同学们专心学习和成绩的提高。再次，很多同学使用手机是为了与人攀比或赶时髦，让我们想想看，因为我们的虚荣而使父母增加一笔额外的负担，手机——我们还能够用的安心吗!

　　或许有些同学会说;没有手机无法于家长联系。下面我向大家介绍几种在校期间与家长联系的方法。

　　1、使用校园ic卡拨打公用电话。

　　2、若遇紧急情况，可以向班**借用手机与家长取得联系。

　　3、如果班**不在，可以到学生指导部请示使用外线固定电话与家长联系。

　　鉴于以上情况，为了进一步净化校园环境，营造良好校风学风，校团委、学生会特向全校学生提出以下倡议：

　　1、作为中学生，不携带手机进入校园，以不携带手机为荣，不互相攀比为荣。

　　2、各班班**、团**、三好学生应率先示范、以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园。并能经受同学**、考验。

　　3、不向父母提过分要求，不以各种理由索要手机，加重父母经济负担。

　　同学们，不要因为在校使用手机而影响他人，扰乱学校的秩序。顾及他人是一种文明修养的象征，你将获得他人默默的尊重。让我们携起手来，拒绝手机进入校园;让我们行动起来，争做文明学生，共建文明校园!

　　科学使用手机倡议书11

亲爱的同学们：

　　当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们中学生的成长带来了许多隐患。

　　首先，因为手机是贵重物品，由于它的体积较小，容易丢失，因此很可能造成我们的财产损失。

　　其次，青少年使用手机对身体健康有不良的影响。中学生使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%，严重的危害了青少年的智力发育和健康成长。拥有一个健康的身体是我们每个人都梦寐以求的，那么，就请同学们收起手中的手机吧！

　　第三，我们都知道，很多同学使用手机是为了与人攀比，或是为了赶时髦。在购买手机的时候，常常把款式放在第一位而不顾忌高昂的价格。想想，因为我们的虚荣心而使父母额外增加一笔负担，我们还能够用的安心吗！

　　更严重的是，有的同学上课玩手机、发短信，致使教室里经常响起不**的声音，严重的干扰了其他同学的听讲，影响了老师的正常教学，妨碍了课堂的有序进行；更有甚者，有的同学把手机作为恋爱的传音带，甚至有的同学使用手机在考试中作弊！许多同学在课余时间用手机上聊QQ、玩游戏，更是严重的影响了正常的学习和生活！或许，有的同学会说，我们使用手机是为了方便和家长联系，那么，大家扪心自问我们每个星期能给家长打几次电话，发几条短信呢？

　　鉴于以上情况，为引导学生在校期间正确使用手机，从而进一步整顿校园环境，特向全体学生发出以下倡议：

　　1.学校学生会成员及各班班委、班团**应以身作则、率先垂范、做出表率，合理的使用手机；

　　2.每周至少和父母通一次电话或发两条信息，向他们汇报在校情况、报一声**、送上一句问候；

　　3.共创文明校园，不在教室等公共场合使用手机；

　　4.认真听课，上课期间保证手机关机；

　　5.保证充足睡眠，形成健康作息，晚10:30后不使用手机；

　　6.正确利用手机各功能，不利用手机传播低俗文化；

　　7.节约电能，不使用校园内电源给手机充电。

　　8.不向父母提出过分要求，不以各种理由索要手机或加重家庭的经济负担。同学们，文明是我们中学生必备的素质，是我们身为新时代青年应该谨记的道德规范。让我们从今天做起，从自己做起，从身边点滴做起，正视手机对学习的不良影响，在校园内正确合理的使用手机。让校园的文明之风从拒绝手机开始，传遍美丽的校园。

xxx

　　xx年xx月xx日

　　科学使用手机倡议书12

亲爱的同学们：

　　科学技术日新月异，当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，已经越来越成为你我生活中的一部分，而手机的智能化也让手机这一原本只是通讯工具的载体变为娱乐消遣的工具。它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们的成长带来了许多隐患。

　　如今的课堂早已没有了琅琅的读书声，没有了笔尖摩挲纸面的沙沙声，没有了师生互动的讨论声。取而代之的是老师讲课时伴随着的手机铃声，时而短信，时而电话，让我们的精神倦怠，心里疲惫。此起彼伏的手机声让玩手机者神游四海，心不在焉；让上课认真听讲者倍受干扰，无法聚精会神；让辛勤授课的老师深受影响，让丰富的课堂内容悄然消逝。由此可见，手机已成了威胁我们课堂效率的最大杀手，我们绝不能让父母与老师的殷切希望葬送在小小的手机上！

　　为进一步净化校园环境，经管二系学生会特向全体学生发出以下倡议：

　　一、上课前请自觉关闭手机或将手机调为静音。专心致志听课，提高课堂学习效率，遵守课堂纪律，不影响他人学习，维持良好的课堂秩序。

　　二、课堂上，同学们应该相互**，认真学习，紧随教师授课内容，提高自己的听课质量，活跃课堂气氛。让我们的课堂变成真正知识的海洋。

　　三、养成合理使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。不沉迷于手机聊天、手机阅读、手机游戏等，坚决抵制不良信息的干扰和**。同时对迷恋手机的同学进行劝阻，同学之间互相督促，共同提高。

　　四、学生会成员、各班班团**应率先垂范，以身作则，自觉接受老师和同学的**，带头上课关闭手机或者不使用手机，积极配合老师的教学活动。

　　同学们，我们正年轻，风华正茂，我们充满朝气，我们积极进取。为了自己的理想与未来，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归，这样，我们才能在知识的海洋里中流击水，浪遏飞舟！

　　xxx学生会

　　科学使用手机倡议书13

亲爱的同学们：

　　科学技术日新月异，手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许 多隐患。

　　首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。

　　其次，使用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工作时会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。

　　第三，作为消费群体的高中生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些学生为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担。 更为重要的是，有的同学下课玩手机，上课发短信，致使教室经常会响起不**的声音，严重影响了正常的教育教学也干扰了其他同学的休息；有的同学还把手机作为谈情说爱的工具；甚至还有部分同学在考试中使用手机作弊，欺骗自己，也欺骗老师。还有许多同学利用手机上网、聊QQ、玩游戏，废寝忘食，夜以继日，严重影响了正常的学习和生活！ 鉴于以上情况，为了促进学校学风建设，营造良好的学习氛围，保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学**惯，夯实学习基础，提高学习成绩，我们向各位家长倡议：

　　收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话，请在高中阶段尽量不要给孩子购买手机。 同时，向同学们发出倡议：

　　1、不盲目跟风，不互相攀比，不向家长提出购买手机的要求，不增加家庭的负担。

　　2、如果有手机，不携带手机进校园，以不带手机为荣。

　　3、除了手机，也不在课堂上玩MP3、MP4、MP5等娱乐设备。

　　4、各班级**应率先示范，以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能经受同学**、考验。

　　5、上课认真听讲，努力汲取知识，保证听课效率；自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。

　　倡议人：XXX

　　时间：XXXX年XX月XX日

　　科学使用手机倡议书14

亲爱的同学们：

　　随着社会的进步，移动网络的发展，手机已深入到我们的生活当中。手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。同学们携带手机给我们带来便利的同时，其负面影响也不可忽视。如今“手机依赖症”的同学越来越多，很多人养成了“睡前最后一件事和醒来第一件事都在玩手机”的坏习惯。

　　移动网络技术的飞跃发展，确实方便我们通过手机快捷查询资料，但也让我们失去了思考的乐趣与思维能力的锻炼。不知何时，我们不再追随前辈思想的深度，而是热衷于网络上粗俗浅薄的段子。自习课上，刷一刷微博，摇一摇微信，随便找个陌生人聊天来打发时间，殊不知身边同学老师们真情实意的关心，远比网上漂浮浅薄的友谊更真实、更有意义。昔日是“风声，雨声，读书声，声声入耳”，如今是“短信声，游戏声，声声不息”。此外，从健康角度讲，长时间连续使用手机，手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，减少玩手机的时间有利无害。从礼貌上讲，上课不玩手机，安静听课也是对老师最起码的尊重。

　　亲爱的同学们，我们是充满朝气的一代，我们是不断向上的一代。学校是我们汲取知识的殿堂，是我们扬帆起航的地方。学校为提高同学们的听课效率，已明确提出不许将手机带入课堂，旨在督促大家认真学习，纯净课堂。为了我们的理想大学，为了我们的未来，请大家行动起来，从今天做起，从自我做起，合理使用手机，认真学习，不断提升自己的专业素养和综合能力。

　　在此我们向广大同学发出如下倡议：

　　1、请不要将手机带到教学区域。

　　2、请在餐厅、宿舍等公共场所将手机调至震动并避免使用手机。

　　3、请在晚上10点以后不要使用手机。

　　4、其他时间合理使用手机，不打游戏，不浏览无用信息。

　　倡议人：

　　日期：xx年XX月XX日

　　科学使用手机倡议书15

亲爱的同学们：

　　有多少次，你以看时间为借口，不由自主地拿出它?有多少人，在本应该收获知识的时间里，沉迷于手机娱乐?不知道从何时起，上课带手机比带书更重要?又不知道从什么时候开始，你感觉很难认真完整地听完大学里的一节课?

　　世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你身边你却低头玩手机。手机最初作为一种社交工具，在提供快捷便利的同时，也给我们的大学生活带来了许多负面影响。大家沉溺在手机虚拟世界中，为多赞、多转发量、多留言、多互动而欣喜，却在现实世界里忽略了身边的美景，忽视了周围的朋友，错过了精彩的大学生活。为此，数学学院向全体同学发出无手机课堂倡议，从课堂做起，逐步减少手机在大家学习生活中占用的时间。

　　一、消除课堂陋习，提高学习效率。上课尽量不带手机，带手机的同学将手机关机或调成静音，同学之间互相督促，把宁静还给课堂，把尊重留给他人。

　　二、合理使用手机，养成良好习惯。培养合理的生活习惯，理性对待手机的各种功能与用途，避免过度依赖和使用手机。主动“走下网络、走出宿舍、走向操场”，主动与亲人、老师、朋友交流沟通。

　　三、发挥榜样作用，建设优良学风。学生*员和各级学生**应率先垂范，以身作则，自觉接受老师和同学的**，积极配合任课教师的课堂教学活动，共同营造一个积极向上、严肃活泼的课堂环境。

　　四、勤行健康益事，做好时间管理。避免由于对手机依赖而造成的时间流失，尽可能投身于不需要手机的活动中，制定个人时间安排表，为“学、艺、体、综”多留一些时间，合理利用手机网络获得有益的信息，减少非必要的使用时间，通过健康有意义的生活方式不断充实自己。

　　同学们，相信大家都不甘心成为手机的**，不愿意虚度大学课堂的美好时光。从现在开始，让我们放下手机，去享受有限课堂的无限意蕴，去体验精彩的大学生活。从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归!

　　倡议人：

　　日期：20xx年XX月XX日

合理使用手机作文400字10篇（扩展8）

——适度使用手机倡议书范文（精选8篇）

适度使用手机倡议书范文（精选8篇）

　　在当今社会生活中，倡议书的使用频率越来越高，不同的倡议书内容同样也是不同的。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的适度使用手机倡议书范文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　适度使用手机倡议书1

亲爱的同学们：

　　当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们中学生的成长带来了许多隐患。

　　首先，因为手机是贵重物品，由于它的体积较小，容易丢失，因此很可能造成我们的财产损失。

　　其次，青少年使用手机对身体健康有不良的影响。中学生使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%，严重的危害了青少年的智力发育和健康成长。拥有一个健康的身体是我们每个人都梦寐以求的，那么，就请同学们收起手中的手机吧！

　　第三，我们都知道，很多同学使用手机是为了与人攀比，或是为了赶时髦。在购买手机的时候，常常把款式放在第一位而不顾忌高昂的价格。想想，因为我们的虚荣心而使父母额外增加一笔负担，我们还能够用的安心吗！

　　更严重的是，有的同学上课玩手机、发短信，致使教室里经常响起不**的声音，严重的干扰了其他同学的听讲，影响了老师的正常教学，妨碍了课堂的有序进行；更有甚者，有的同学把手机作为恋爱的传音带，甚至有的同学使用手机在考试中作弊！许多同学在课余时间用手机上聊QQ、玩游戏，更是严重的影响了正常的学习和生活！或许，有的同学会说，我们使用手机是为了方便和家长联系，那么，大家扪心自问我们每个星期能给家长打几次电话，发几条短信呢？

　　鉴于以上情况，为引导学生在校期间正确使用手机，从而进一步整顿校园环境，特向全体学生发出以下倡议：

　　1.学校学生会成员及各班班委、班团**应以身作则、率先垂范、做出表率，合理的使用手机；

　　2.每周至少和父母通一次电话或发两条信息，向他们汇报在校情况、报一声**、送上一句问候；

　　3.共创文明校园，不在教室等公共场合使用手机；

　　4.认真听课，上课期间保证手机关机；

　　5.保证充足睡眠，形成健康作息，晚10:30后不使用手机；

　　6.正确利用手机各功能，不利用手机传播低俗文化；

　　7.节约电能，不使用校园内电源给手机充电。

　　8.不向父母提出过分要求，不以各种理由索要手机或加重家庭的经济负担。同学们，文明是我们中学生必备的素质，是我们身为新时代青年应该谨记的道德规范。让我们从今天做起，从自己做起，从身边点滴做起，正视手机对学习的不良影响，在校园内正确合理的使用手机。让校园的文明之风从拒绝手机开始，传遍美丽的校园。

xxx

　　xx年xx月xx日

　　适度使用手机倡议书2

各位同学、各位家长：

　　科学技术日新月异。手机，从以前的一种奢侈品已变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。

　　首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损

xxx

　　xx年xx月xx日

失。其次，使用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工作时，会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。第三，作为消费群体的中学生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些人为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担，于心何忍!

　　更为重要的是，有的同学下课玩手机上课发短信，致使教室经常会响起不**的声音，影响了正常的教育教学，干扰了其他同学的休息;甚至还有少数同学使用手机在考试中作弊，欺骗自己，也欺骗老师。还有许多同学利用手机上网、聊qq、玩游戏，废寝忘食，夜以继日，严重影响了正常的学习和生活!鉴于以上情况，为了防微杜渐，还学生一份宁静的学习心态，一个良好的成长环境，进一步净化校园环境，营造好的校风学风，校德育组、大队部特向全校学生提出如下倡议：

　　1、作为学生，不携带手机进校园，以不带手机为荣，不互相攀比为荣。

　　2、学校大队部成员及各班中队委、班团**应率先示范，以身作则，做出表率，并能经受同学**、考验，坚决不携带手机进校园。

　　3、不向父母提过分要求，以各种理由索要手机和加重父母经济负担。学校规定：从现在开始，全校学生均不得带手机等通讯娱乐设备进入校园。在学校内任何一个地方，若发现学生使用这些设备，任何一位**、教师都有**和义务没收。

　　最后，衷心希望同学们充分认识到手机的负面影响的危害，请远离手机，珍惜时光，珍爱生命。为了实现伟大的*梦，为了净化校园环境，严格自律吧!

xxx

　　xx年xx月xx日

　　适度使用手机倡议书3

尊敬的学生家长：

　　随着科技的发展和人们生活水*的提高，手机作为人们日常生活中的普通工具也大量涌入校园。事实上，学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，特别是智能手机的不断升级，给我们的生活带来了更多的便捷。然而，任何事物都有它的两面性。事实证明，在校园里，学生携带手机弊端越来越明显：

　　一、频繁使用手机，损害身心健康。

　　现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是"手机中毒综合症"的表现。

　　二、破坏校规校纪，影响教学秩序。

　　**发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，严重影响了课堂纪律及听课质量。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。

　　三、随意结交朋友，严重影响学业。

　　手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。

　　四、炫耀攀比盛行，助长不良风气。

　　手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添了经济负担。

　　五、不良信息泛滥，不利学生成长。

　　手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而导致学业成绩严重下降。

　　六、配带使用手机，形成安全隐患。

　　一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。

　　七、亲情逐渐疏远。

　　为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理，一定程度上替代了与孩子面对面沟通和交流的管理方式，导致家庭教育不到位，容易让学生养成不好的行为习惯。

　　八、手机消费支出，加重家庭负担。

　　学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。

　　无数事例证明，中小学生使用手机弊远大于利。我国很多学校对学生在校期间携带使用手机都明文禁止，得到了学生、家长的一致认可和**。“禁止学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。

　　孩子是家庭的希望，祖国的未来。为了加强学校的管理工作，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，从本学期起，严禁学生携带手机进校园，请家长做好对子女的教育引导，积极**配合学校工作，切勿给子女配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许学生携带手机进入校园。

　　我们诚挚的希望各位家长、各位同学给予**与配合，远离手机，构建**，还校园一片纯净的天空，给自己留下一颗纯洁的心灵！

　　永安市东门小学

　　20xx年1月10日

　　适度使用手机倡议书4

　　在现代生活中，手机成了人们必不可少的工具，在人们经常通过微信工作，而我们使用手机，无非就是想娱乐消遣，开心过头就会耽误学习。为了让更多同学学会在学**让手机成为你的好帮手，娱乐时成为你的好朋友，为此我提出以下几点倡议：

　　1、**娱乐时间，我们必须完成所有学习任务才可以玩手机，并且**在一小时之内。

　　2、下载有关学习的软件，现在科技发达，有的软件可以**关闭手机，有的可以寻找学习伙伴，有的可以免费提供古诗文讲解，挑选喜欢的使用。

　　3、学习时可以播放轻音乐，这样既可以静心，又可以不觉得枯燥。

　　4、关注分享学习内容的微信公众号，微信搜一搜可以搜索电子试卷，归纳知识，学习资源很多。

　　5、观看英文动画，培养语感。

　　6、看小说动漫或者电视剧时，也可以积累好词好句，学习人物的优良品质。

　　希望通过我们共同的努力，克制手机的使用时间和过度的娱乐，让手机不再是家长眼中**，让我们合理使用手机，健康享受学习和生活！

xxx

　　xx年xx月xx日

　　适度使用手机倡议书5

亲爱的同学们：

　　随着经济社会的蓬勃发展，手机俨然成为人们必不可少的社交工具。聊qq、打电话、看网页、玩游戏，手机极大方便了我们的日常生活、丰富了我们的闲暇时间。我们在享受网络带来的通讯便捷和休闲娱乐之际，我们不禁发现：青年学生上课玩手机，吃饭玩手机的现象日趋严重，青春的'大好年华在低头和指间慢慢流逝。

　　同学们，我们还不应该好好反思这一切吗?不知从何时起，昔日只闻“风声雨声读书声”的大学校园，现在几乎只闻“短信彩铃声”。优良的学风是高校永恒的追求，更是青年学生学业有成的重要保证。聚精会神的听讲、如饥似渴的求知，既要学知识，更要学习“学知识”的思维和方法，努力成为自己专业领域的行家里手。为此，校学生会向全校同学发出如下倡议：

　　1、上课时自觉将手机关机或调成静音状态，如需通信请下课时在拿起手机，把宁静还给课堂。这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。

　　2、上课专心听讲，认真做好听课笔记;自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序，保证课堂学习质量。

　　3、除自觉关闭手机外，不在课堂上玩mp4、mp5等娱乐设备。

　　4、各班班**要以身作则，做出表率，并对其他同学做好**和劝导工作。

　　“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，为了营造一个良好的上课环境，让我们一起行动起来吧，从自己做起，从身边做起，善用手机，摆脱对手机的依赖;让我们“不当低头族”!为别人，更为自己!

xxx

　　xx年xx月xx日

　　适度使用手机倡议书6

亲爱的同学们：

　　随着社会发展，家庭经济条件的变化，同学们都配有了手机。学生携带手机方便了与家长、同学间的联系，而且随着手机功能的日趋强大，它已经成为我们生活的重要组成部分。但是手机等电子产品就像一把双刃剑，在给我们的学习和生活带来方便的同时，也带来一系列的问题。大学生手机的不合理使用，浪费着我们大量的时间和精力，严重影响了我们的学习和生活。正值青春的我们，需要拥有伟大的理想和为之奋斗的激情，这样才对得起自己的青春，才不枉父母和老师对我们的殷切期望。所以我院在此倡议：为了理想，我们要合理使用手机，在一份宁静中走向未来。倡议如下：

　　1、上课主动不带手机，专心致志听课，提高课堂学习效率；遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。同学之间相互**，营造良好的学习氛围。

　　2、不沉溺于手机聊天、游戏等，周一至周五早7：00-12：00、下午2：30-5：30、晚7：00-9：30，尽量离开寝室去自习室自习，从而保障有效的学习时间。

　　3、做到劳逸结合，注意休息，保护眼睛，不长时间把玩手机。不影响自己和他人正常的作息时间，坚持自律和他律相结合，营造积极、友好、**的宿舍氛围。

　　4、养成使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。不沉迷于手机聊天，不沉迷于手机电子书等，坚决抵制不良信息。严格要求自己，并对宿舍中迷恋手机的同学进行劝阻，宿舍同学互相带动，共同提高。

　　5、*员和学生**要发挥模范带头作用，树立标杆形象。同学们，为了自己的理想，为了我们身上所肩负的责任，正确合理的使用我们的手机，让它为我所用，促进我们的学习和成长。

　　数学与信息科学学院学生会

　　20xx年3月25日

　　适度使用手机倡议书7

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

　　为了促进学生身心健康成长，切实加强儿童青少年近视防控，做好预防小学生沉迷网络教育引导工作，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境。近日，教育部印发了《关于加强小学生手机管理工作的通知》，为响应教育部号召，我校决定从本学期开始，全面禁止学生携带手机（包括电话手表、*板电脑等电子设备）进校园。在此，我们向全校学生和家长发出以下倡议：

　　1、学生自觉落实学校管理要求，主动引领新风尚，不携带手机进校园。

　　2、学生自觉抵制利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自觉抵制沉迷网络游戏、电子小说、网络社交等行为。积极参加体育锻炼、社团等有益身心的活动，按照正确的方法做好眼保健操，提升体质体能，保护视力。

　　3、希望家长加强对子女的教育和监管，耐心细致给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法，引导督促子女养成良好的使用习惯。

　　4、建议家长为学生定制合理的学习和休息、社交等计划，加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经历。

　　5、家长承担对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。提高自身网络素养，学习沉迷网络早期识别和干预的知识，引导孩子绿色上网，当好学生的榜样。

　　6、家长不主动给学生购买手机，及时纠正孩子之间炫耀攀比的不良风气，确实需要使用的要落实好监管人员责任，严格限制使用时间和场所。

　　学生在校使用手机，对校园的正常教学秩序造成了不良影响，浪费宝贵的学习时间，分散了学习的精力；手机中传播的一些不健康、不文明的信息对学生身心健康造成的负面影响，应当引起各位家长的重视。学校也会从严管理、教育，从而达到家校共育，协同管控的目的。

　　拉林**镇中心学校

　　20xx年3月9日

　　适度使用手机倡议书8

尊敬的家长、亲爱的同学：

　　随着当前通信技术的发展，学生的生活方式和消费行为发生着各种变化。在通信领域信息丰富化、便利化等因素的刺激下，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进校园。学生在校携带手机，有其积极的意义和作用，但也存在着不容忽视的弊端。部分在校学生违反校纪校规使用手机，影响了正常的教育教学秩序和学生的学习生活秩序，同时也引发了一些不良事件。孩子常以要与家里联系更方便为由，要求携带手机，但试问学生一个月真正用于跟父母联系的电话有几个，总共几分钟?

　　我们不否认手机等移动通讯工具给予我们带来通讯上的方便，同时更应该看到它给我们高中学生造成的不利影响：

　　1.短信聊天，影响休息，贻误学业。据学校宿管部反映：部分学生在寝室里用手机聊天、上网、打游戏、看小说、浏览图片甚至看一些不该中学生看的内容直到深夜一两点，既消磨意志，又影响休息。

　　2.不良信息，玷污心灵。据了解，我校在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信、图片。

　　3.使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。多数同学在课堂上会不自觉地翻看手机，更有甚者，不听老师警告，公然在课堂上玩手机，甚至与老师发生冲突。

　　4.手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊已是普遍现象，学生在考试中因利用手机作弊而被处罚的例子数不胜数。

　　5.增加父母额外经济负担。在学校进行的抽样**显示，学生购买手机的资金均来自于父母。另外，每月几十元到上百元不等的话费也给家长增添了不少的负担。

　　6.过度使用手机危害健康。许多同学在熄灯后仍继续玩手机，严重影响视力，而且手机辐射还会引起神经衰弱、记忆力丧失、失眠、精神不振等症状，伤害人体健康。

　　中学阶段是学生成长，学会自控，学会对未来人生规划的时期。鉴于此，学校向家长和学生郑重发出倡议：拒绝手机入校园，争做文明学生，共同创建一个文明**的校园。那么，禁止使用手机，学生怎样与家长联系呢?要和孩子取得联系，可以拨打班**电话、发短信或使用公用电话联系。

　　为了给孩子创造一个良好的学习和成长环境，希望家长能与学校共同努力!

xxx

　　xx年xx月xx日