幽默王子作文1

　　我们班有个超高级“幽默王子”，你猜这是谁？哈，这就是上课老爱开玩笑，而免不了罚站的小潘潘啦！

　　有一次，老师在讲：“我家门口同时栽下的两棵树，东边的一棵很矮小，***一棵很高大……”怎样用问题来表达自己的观察和思考的时候，一个同学刚讲完，他就突然插了一句：“这是为什么呢？”大家顿时炸开了锅，哄堂大笑起来，就连老师和他自己也笑了起来。老师边笑边说：“你这是‘狗皮膏药’，贴在哪里都行。”听老师这么一说大家笑得更厉害了。老师好不容易让大家安静下来，老师指着小潘潘说：“不准随便插嘴，你的小脑袋瓜是挺好使的，能不能提高点技术含量。”他又接茬道：“我的小脑——袋（呆）瓜——嗯……嗯！”听他这么一说我们大家又忍不住哄堂大笑起来，老师一怒之下让他站着听课了，然后，他除了回答问题之外就不再出声了。老师和同学们这节课也就再没笑过了。

　　不过我觉得如果他不开玩笑的话，这节课也没这么有趣了。不过我并不失望，因为下节课他又会继续幽默地开玩笑的。他真是我们的“幽默王子”，我们都喜欢他。

幽默王子作文2

　　“哈哈-哈哈”教室里传出阵阵笑声。这是干什么呢?原来是“幽默王子”正给我们讲故事呢！

　　“幽默王子”皮肤黑黑的，像非洲人，眼睛大的像弹珠，尤其是那张大嘴巴，笑起来让我们好像看见了圆圆的红太阳。他不仅外貌滑稽好笑，他的所作所为更让我们笑破了肚皮。

　　一次体育课，我回到教室后我发现书包不见了，正纳闷儿，“幽默王子”捂着圆滚滚的大肚子从门后面出来了。他一边走一边做痛苦状“哎哟，哎哟，我要生孩子了！”我上前把他的衣服扯开，妈啊，哗啦啦掉下来三个书包。我们把书包抢过来，“幽默王子”一边追一边喊：“我的孩子，别抢我的孩子！三胞胎。”乐死我了！他抱着我们的书包亲了又亲，我们不由得捧腹大笑。

　　今年上学期，我们班的“作文大王”在学校作文比赛中落榜了，他伤心极了，“金豆豆”不停地往下掉。我越是劝她，他哭的越是厉害。没办法，我只好去搬救兵“幽默大王”。“幽默大王”弹着“吉他”(一把扫帚)深情款款地走到“作文大王”面前，右脚一跪，把“吉他”放在左膝上：“我只愿伤心一次，不愿意天天伤心，失败乃成功之母，只有努力才能成功，努力……”最后他把头一甩，高举“吉他”，结束了演出。“作文大王”看到他那滑稽的样子，不禁破涕为笑。

　　“幽默王子”真是我们的“开心果”，我们永远喜爱他，就像老鼠爱大米！

幽默王子作文3

　　有一个女孩打水时从井里捞出来一枚小戒指。但这并不是一枚普通的戒指，而是一枚魔戒。

　　“你放了我吧，美丽的姑娘，”魔戒祈求说，“我可以满足你的任何愿望。”

　　“我只要一个聪明善良、爱我的王子，当然了，要是能富有更好。”姑娘连想都没想，就爽快地说。

　　“就这么简单？”魔戒很是惊讶，“你不要骑白马的王子吗？”

　　“不要！”姑娘断然拒绝，“我只要徒步来的！”

　　“为什么？”魔戒更加迷惑不解。

　　“二十年前我妈妈从这口井里捞上来一只有魔力的手镯。那只手镯也像你一样，答应要满足妈妈一个愿望。妈妈连想都没想就说要一个白马王子。

　　“‘就要白马王子吗？’那只镯子问妈妈。

　　“‘就要白马王子！’高兴过度的妈妈回答。

　　“‘白马要配着金马鞍吗？’

　　“‘噢，就配金马鞍吧。’

　　“‘马笼头要银的吗？还要镶着宝石吗？’

　　“‘好！要镶宝石的！’

　　“‘王子的帽子上还要有鸵鸟毛的帽饰吗？’

　　“‘对！要有鸵鸟毛帽饰！’

　　“‘王子的礼服上要镶满珠宝吗？’

　　“‘是！是！是！’妈妈兴高采烈地说完，放走了那只镯子。

　　“而王子也骑着白马转眼间就跑过来了。那匹白马太漂亮了！高大健美，双目炯炯有神，金马鞍熠熠生辉，白银的笼头镶着五光十色的宝石！王子的衣服上也缀满了亮闪闪的珠宝。可再一看王子，天啊！这是什么王子啊！弓腰驼背，口歪眼斜，一副醉醺醺的模样，还脏话不离口！没多久他就把整个王国，还有那匹白马和那件礼服都败光了。而且在他得知妈妈怀孕后，就抛弃了妈妈，去找别的女人了。

　　“所以，妈**亲身经历让我明白了一个道理：选择人生伴侣时，不要只关注那些无关紧要的东西。”

幽默王子作文3篇扩展阅读

幽默王子作文3篇（扩展1）

——我们班的幽默王子作文10篇

我们班的幽默王子作文1

　　我们班有一位同学，他9岁了，属龙，个子不高不胖，经常穿着黑色、带英文字母的衣服;他还留一个*头，看起来清爽干净;他的眉毛直直的，就像一条公路;眼睛水汪汪的，好像珍珠一样;他的耳朵很大，很灵敏……而且他还是我们班的幽默王子。

　　记得有一次下课的时候，我坐在座位上闲着没事，他忽然从我前面冒了出来，同时露出了让人感到不祥的笑容。可他看我无动于衷，便给我讲了一个冷笑话：“有一次，小明问他的爸爸‘爸爸，你知道什么是父爱如山吗?’爸爸以为小明新学了一个词语，便说：‘是什么呀?’哈哈大笑地说：‘就是叫你帮忙，你怎么也不动呀!’爸爸尴尬地笑了笑。”他一说完，连旁边的人也给逗笑了。可见他的幽默力量是多么强大呀!

　　还有一次，我去上厕所，结果因为便秘拉不出来，我只好在操场上走来走去。这时，他从远处连蹦带跳地来到我面前，说：“怎么上厕所拉不出来?听听我的故事，我讲的笑话肯定让你药到病除。”他说话的同时也露了滑稽的笑容，让我笑得肚子都疼了。

　　又有一次，新来的英语老师让大家说说自己的身高，轮到他时，英语老师问他：“你有多高呀?”他回答道：“一般一般，亚洲第三。如果央求，也就一米二九!”大家听完后，全都捧腹大笑，并说：“你这相声不错呀，还压韵呢!”

　　他，就是我们班的余昊然。他的幽默力量，至今都没人超越呢!

我们班的幽默王子作文2

　　我们班上有异味“幽默王子”，他经常逗我们笑。

　　有一次，我被一个人撞哭了，我回到座位上，正好他也在座位上，他看见我在哭就问我：“怎么了？”我就说：“有一个人撞到我了。”他说：“你等着，我去收拾那个小朋友。”他走一步摔一跤，走一步摔一跤的走到出去，这时候才问我那个人叫什么名字，我不认识啊！我说：“哦”他有走一步摔一跤的走了回来逗死我了！“幽默王子”成功的把我逗笑了，我真要谢谢“幽默王子了！”

　　还有一次，我们正在准备说故事，本来是一个和*的找朋友的故事，被他变成了一个打架的故事了，打架都被他的幽默逗笑了。上体育课回来后，他拿着一名同学的衣服站在讲台上讲：“这是谁的`“狗皮”？”打架都被他弄得捧腹大笑，半天教室里都是笑声。

　　我们全班人都很喜欢他这位“幽默大王”，这位“幽默大王”虽然学习不太好，但是他是全班的开心果，他很搞笑，很调皮，很活泼，很开朗。我比大家更喜欢他。

我们班的幽默王子作文3

　　一提起我们班的幽默王子，我的脑海中就会浮现出许许多多关于他有趣的故事。

　　他长的眉清目秀非常惹人喜爱。他的身材又高又瘦，他的鼻子高挺，一双圆溜溜的眼睛像两颗灯泡闪闪发光，嘴巴时常咧开，笑起来露出了可爱的小酒窝，他的皮肤光滑，在太阳光的照耀下格外明亮。

　　为什么说他是幽默王子呢？这可是有原因的，他非常喜欢踢足球，操场上每时每刻都会出现他在足球场上奔跑的身影，幽默王子走哪都是一道靓丽的风景线，他的幽默性表现在方方面面，足球场上的英姿也不例外，引来无数粉丝的呐喊。

　　还有一次在教室里，放学后老师通知全班同学让留在教室里值日。同学们听到这个通知都哀声一片，这时幽默王子上场了，他小脑袋一转，便笑眯眯地和老师说：“老师，那你也留下来值日吧！”“为什么！”老师不知所措地问。“因为你说全体，这里边包括我们所有人，所以老师你也不例外。”老师被他的幽默也逗笑了。

　　幽默王子你幽默而活泼，连老师都被你逗笑了。真是我们班的开心果，因为有你我们的校园生活变得开心而有趣。

我们班的幽默王子作文4

　　“哈哈-哈哈”教室里传出阵阵笑声。这是干什么呢?原来是“幽默王子”正给我们讲故事呢!

　　“幽默王子”皮肤黑黑的，像非洲人，眼睛大的像弹珠，尤其是那张大嘴巴，笑起来让我们好像看见了圆圆的红太阳。他不仅外貌滑稽好笑，他的所作所为更让我们笑破了肚皮。

　　一次体育课，我回到教室后我发现书包不见了，正纳闷儿，“幽默王子”捂着圆滚滚的大肚子从门后面出来了。他一边走一边做痛苦状“哎哟，哎哟，我要生孩子了!”我上前把他的衣服扯开，妈啊，哗啦啦掉下来三个书包。我们把书包抢过来，“幽默王子”一边追一边喊：“我的孩子，别抢我的孩子!三胞胎。”乐死我了!他抱着我们的书包亲了又亲，我们不由得捧腹大笑。

　　今年上学期，我们班的“作文大王”在学校作文比赛中落榜了，他伤心极了，“金豆豆”不停地往下掉。我越是劝她，他哭的越是厉害。没办法，我只好去搬救兵-“幽默大王”。“幽默大王”弹着“吉他”(一把扫帚)深情款款地走到“作文大王”面前，右脚一跪，把“吉他”放在左膝上：“我只愿伤心一次，不愿意天天伤心，失败乃成功之母，只有努力才能成功，努力......”最后他把头一甩，高举“吉他”，结束了演出。“作文大王”看到他那滑稽的样子，不禁破涕为笑。

　　“幽默王子”真是我们的“开心果”，我们永远喜爱他，就像老鼠爱大米!

我们班的幽默王子作文5

　　如果你要问我们班的幽默王子是谁？女士们会异口同声地告诉你，他就是我们班的班长贺梓城。

　　他有着长长的刘海，**的眼睛，红红的嘴唇，非常帅气。

　　有一次课间，裘依萱用她的魔杖点了一下贺梓城说：变成鸭子。结果话音未落，贺梓城就很配合地变成了鸭子。他把一只手放在嘴前，一摇一摆地走着，时不时还发出一阵阵鸭子叫，这张鸭子还走出教室，到外面大叫，逗得我们哈哈大笑。

　　还有一次黄浚杰让贺梓城变成一头猪。结果贺梓城就把鼻子对着天，发出猪的叫声，这次我被逗的趴在了桌上。

　　这就是我们班的幽默王子贺梓城。

我们班的幽默王子作文6

　　我们班有一位同学，他9岁了，属龙，个子不高不胖，经常穿着黑色、带英文字母的衣服;他还留一个*头，看起来清爽干净;他的眉毛直直的，就像一条公路;眼睛水汪汪的，好像珍珠一样;他的耳朵很大，很灵敏……而且他还是我们班的幽默王子。

　　记得有一次下课的时候，我坐在座位上闲着没事，他忽然从我前面冒了出来，同时露出了让人感到不祥的笑容。可他看我无动于衷，便给我讲了一个冷笑话：“有一次，小明问他的爸爸‘爸爸，你知道什么是父爱如山吗?’爸爸以为小明新学了一个词语，便说：‘是什么呀?’哈哈大笑地说：‘就是叫你帮忙，你怎么也不动呀!’爸爸尴尬地笑了笑。”他一说完，连旁边的人也给逗笑了。可见他的幽默力量是多么强大呀!

　　还有一次，我去上厕所，结果因为便秘拉不出来，我只好在操场上走来走去。这时，他从远处连蹦带跳地来到我面前，说：“怎么上厕所拉不出来?听听我的故事，我讲的笑话肯定让你药到病除。”他说话的同时也露了滑稽的笑容，让我笑得肚子都疼了。

　　又有一次，新来的英语老师让大家说说自己的身高，轮到他时，英语老师问他：“你有多高呀?”他回答道：“一般一般，亚洲第三。如果央求，也就一米二九!”大家听完后，全都捧腹大笑，并说：“你这相声不错呀，还压韵呢!”

　　他，就是我们班的余昊然。他的幽默力量，至今都没人超越呢!

我们班的幽默王子作文7

　　“好嗨呦”每当我们听到这个声音时，就可以断定，孙浚赫来了。他是一个十分俏皮的男孩，他在学校里，是足球队的队长，他有一双好动的脚，最喜欢的活动就是踢足球。

　　每当星期四时，我们十一小都会对战不同的学校，开展足球赛。当然，队长的功劳是十分重大的，每次孙浚赫在“战场”上时，总能把同学们逗得哈哈大笑，比如：阿陈接球，老郑撑住啊！就连对手听到了，也会被逗得哈哈大笑。他的话调节了场内气氛，这使同学们练球的积极性**提高，对球队战胜对手起到至关重要的作用。

　　在课堂上，孙浚赫也是一个活跃气氛的小能手。比如：前两天，我们班刚刚学完1～4单元，在中段考试卷上有一篇《草帽记》的文章，老师知道孙浚赫是我们的演戏大王，于是，让他表演一下当白军捡到**草帽时的神态，这可难不到“肖阿孙”，他信心十足地***，“哈！哈哈哈哈……”刚出声，就把同学们“吓”了一跳。“**们，你们跑不掉啦！”他用十分不标准的四川话说道，那样子十分滑稽，听完后，同学们都笑得泪流满面。

　　虽说孙浚赫很俏皮，但他的学习、体育都很不错，有了他的风趣幽默，我们上课变得更加有趣，不会那么枯燥。他的这种独特的能力，令我佩服。

我们班的幽默王子作文8

　　我同学张德峰是世界上最搞笑人。

　　张德峰是黄色，他最喜欢逗乐别人了。他经常用逗来打开人家困惑，他如阳光一般，在同学们伤心时候，他就像一束黄色阳光，照亮别人心房，点亮别人希望。

　　他滋味如辣椒一般火辣，张德峰虽然心态很好，很开朗。但是谁要是惹火了他，就有你好果子吃了。发怒时，两眼变红，头发直立，真像个吃了两斤辣椒人，然后就给你一个“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣。

　　他味道如花香一般香甜，他是个乐于助人好学生。每当看到他扶老奶奶过马路时；每当我看到他给老爷爷让座时；每当看到他安慰小朋友时。我心中真为有这么一个好同学而开心。被他帮助过人心里都甜甜……

　　张德峰是一个游乐场，有惊险，有愉快，有刺激，五味俱全。我们见到他，就像到了一个游乐场一样高兴。

　　听起来像一段笑话，每当我们提到他时，都不约而同地笑起来，笑个不停……

　　张德峰就像一个小丑，总能给我们带来乐趣。哭人，他都能给弄笑了。

　　张德峰是一个最搞笑人。

我们班的幽默王子作文9

　　幽默是人生的调味剂，雨天的阳光是南墙上的门，在我们班上，就有一位这样的同学。

　　他的名字叫毕然，他有一头乌黑的“马桶盖”，甩起来就像杀马特，油亮油亮的头发，再甩来甩去，一看就令人发笑。

　　他的多巴胺遍布全身，还能散发出来给我们，他的外号是“开心果”，我也不知道是谁开始说的，但现在我们都这样叫他了。他下课都会给我们讲笑话，有时还和我们班几个“**”一起演小品。

　　有一次下课，他拿出一把大折扇。“呼”的一下打开，便摇头晃脑地念起了诗：“春眠不洗脚，处处蚊子咬，夜来巴掌声，蚊子死多少?”

　　一诗吟完，我们笑的前仰后合，一群男生起哄道;“再来一首”，“再来一个!”，他便笑着从桌子里拿出了一张纸，画了两坨屎，说：“这是狮屎，这是熊屎，狮屎比熊屎大，所以‘狮屎胜于熊便’!”听完了毕然的话我们几个人哈哈大笑，眼泪都出来了。

　　他不仅下课搞笑，上课的时候也搞笑，连老师都拿他没办法，有一次读《望庐山瀑布》，他给改成了“日照香炉生紫烟，李白来到悬崖边，临死之前点根烟，抱着嫦娥上西天!”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈”这一节课我们又是在欢声笑语中度过的。

　　他是我们班的开心果，如果少了他，我们班便不会像现在一样充满欢声笑语!

我们班的幽默王子作文10

　　他有着一双小眼睛，一张**脸，带着一副蓝色的眼镜，笑起来眼睛都成一条缝了，露出一对深深的酒窝。他就是我们班的“幽默大师”──罗子桓。

　　他呀！不分时间场合，总爱在课上课后抓紧一分一秒的时间搞笑，要是有机会表现，他就会大显身手，哪怕是几分钟的机会他也不会放过。

　　一次，我们刚考完数学考试，教室内死气沉沉的，只见他连蹦带跳地走上讲台，眯着他那双小眼睛笑嘻嘻地说：“锄禾日当午，上课真辛苦。一把小板凳，一坐一上午。”我们都为他鼓起了掌，然后他把手放在耳边说：“怎么这么轻，像蚊子叫，响一点，响一点，再响一点。”直到我们把手拍红时才停止。只见他把袖子一卷，手往腰上一叉说：“现在是幽默大师的主播时间，我是主持人罗子桓。”这时，我们终于强忍不住，哈哈大笑起来。上课铃响了，他知趣地溜回了座位，因为在老师面前他可是个乖乖男。

　　科学课上，老师让我们把自己做的小船拿出来，然后带我们来到了航模地，老师拿着手机，数“三，二，一”让我们一起把小船放入水中，数到“一”时，只见十几条小船转着圈圈，相互碰撞，这时我们的“幽默大师”振振有词地唱：“爱的魔力转圈圈……。”回到教室，老师又听到他在唱，就说：“刚才我拍的视频里你也在唱。”说着，拿视频给我们听，逗得我们忍不住哈哈大笑！他见此情景，还洋洋得意，摆了个非常酷的pose。

　　瞧，这就是我们班“著名”的幽默大师，也是带给我们无数欢乐的“开心果”。

幽默王子作文3篇（扩展2）

——我们班的幽默王子作文10篇

我们班的幽默王子作文1

　　我的爸爸长着一张十足的帅脸，鼻子上架着一副黑框眼镜，工作起来十分认真。从表面看，是不折不扣的严肃人士。但是，只要回到家，爸爸就像变了个人似的，变成了我家的幽默老王子。

　　幽默‘老’王子每次去买面包或水果之前都会问我：孙大鲁同学，你***面包（水果）吗？我都会说：好！好！好！可幽默‘老’王子总会装作没听见说：那我们就听孙大鲁同学的，今天就不去买面包（水果）了。说完就去买面包（水果）了。

　　有一次，我们来小河边打水漂，可是孙若茜扔出的小石头就是不愿意在小河上跳来跳去，这可把孙若茜气坏了。她撅起了小嘴。幽默‘老’王子见了，弯下了腰，找了一块像西瓜一样的石头，然后把这块大西瓜一样的石头搬到了小河边，接着像*时那样微微让身体蹲下，然后手臂放到了跟身体成90度的地方，用力一扔，结果可想而知，那块大西瓜一样的石头没有像幽默‘老’王子之前扔的石头在水面上跳来跳去，而是直接投入了小河母亲的怀抱。那幽默‘老’王子呢？他被溅了一身水，可他又找来了个大冬瓜一样的石头，把他扔进了水里，结果同样溅了一身水，我们全家都被逗笑了。

　　我的爸爸真是一个幽默的人。

我们班的幽默王子作文2

　　李锦涵胖嘟嘟的，戴着一个椭圆形的眼镜，看起来很好学的样子。他的眼镜圆圆的，好可爱呀！

　　他不仅很可爱，而且还是一个幽默王子呢！李锦涵可喜欢讲笑话了，所以下课后，大家都喜欢围着李锦涵，听他讲各种搞笑的故事，他的周围总是充满了欢声笑语。

　　有一次，李锦涵给我们讲**播报。讲着讲着，他突然说：“我来为大家唱一首歌，歌的名字叫……”他一边唱一边挤出夸张的'表情，挤眉弄眼的，头摇来摇去，手这边挥一下，那边举一下，我们都被他逗得捧腹大笑，好多同学都笑得直不起腰了。等到李锦涵唱完了，他又满脸微笑地说：“不好意思啊！我刚才唱得有点走调哈！请大家原谅一下啊！”听了他的话，大家又笑倒了一大片。同学们都说：“没关系！没关系！只要你别再唱了就好，因为我们的肚子都笑疼了！”

　　李锦涵真是一个幽默得不能再幽默的王子，我估计到四年级的时候，他可以发挥他的特长去当个主持人，把大家都逗乐！

　　李锦涵就像是我们的开心果，因为哪里有他的踪影，哪里就有着欢快的笑声，所以我称他为“开心果”。

我们班的幽默王子作文3

　　我有一个最好的朋友：一张白白的脸蛋；乌黑的头发；粗黑的眉毛下面有挺挺的鼻梁；还有一个能说会道的小嘴。她就是张艺明。她很爱笑，笑的时候总会露出八颗牙以上。她最大的特点就是幽默了。

　　有一次，在我生日时，她问我们“一头牛朝南走50米，再朝北去50米，最后朝东走50米。请问现在牛的尾巴朝哪儿？”我们回答的是五花八门，特别是我还拿笔画了画。她又说：“你们也太傻、太笨了吧！不管它走到哪里，尾巴始终是朝下的呀！”我们被她说的哑巴吃黄连——有苦说不出。

　　在***晚上，我约张艺明和韩笑笑出来玩。我对她们说：“我们来比赛吧！比赛跑步吧！”我们像箭一样地射了出

　　来，只听到“咯”一声，韩笑笑摔倒了，她腿上的伤口流血不止，我们带她去了诊所。包扎伤口，但她始终很高兴。张艺明给她讲了一个小笑话：孙子骄傲地把记分册给爷爷看。爷爷说：“唉，我读书时，历史成绩总是100分，而你才99分。”孙子感到很委屈：“爷爷，您读书的时候，历史要短得多啊！”

　　张艺明是我们的开心果，也是幽默大师，更是我最好的朋友。

我们班的幽默王子作文4

　　我们班有个富含幽默细胞的人，在做正经事的时候他从不和我们开半点玩笑，可只要是课余或者活动时间，他全身的幽默细胞就会活跃起来，经常逗得身边的人哈哈大笑。大家都封他为“幽默大使”。

　　有一次，我们班举行了一场班级派队，他当主持人。那插诨打科的语言顿时把现场的气氛带得活跃起来。大家兴致高涨之时，他竟然表演起舞蹈来。动感的音乐一响起，他像一只猴儿一样，一会儿抓耳挠腮，一会儿睁着他那黄豆大小的眼睛东张西望，那滑稽的动作、表情把全班同学逗得大笑不止。可他并没有罢休，还表演了一段“回眸一笑”。只见他扭动着腰肢，模仿古代女子的步伐往前走，别看他是个男孩，可那动作模仿得惟妙惟肖，大家的笑声再次响起。他更得意了，动作更夸张了。“嘭”，谁知好景不长，他竟猛地摔了个四脚朝天。同学们的笑声更大了，仿佛要把教室的房顶给笑塌了！

　　派对接近尾声，同学们也*静了下来。突然，他拿起用本子卷起的话筒大声地唱起歌来，可每一句都不在调上，可他却越唱越起劲，特别的投入。原本安静的同学又被他逗得大笑起来。

　　不得不说，他还真是一个名副其实的“幽默大使“。

我们班的幽默王子作文5

　　我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。

　　一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：妈妈，我渴了，但是没带水怎么办李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我说：哪有游泳池里的水可以喝的她风趣地说：这里的水都是山泉水，不可以喝吗我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢!我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

　　还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村。我问李昕：这里为什么要叫矮光村呢李昕说：可能是这里的人很高吧。我说：不对吧，这里的人应该很矮的。李昕说：那下车问问吧!我说：惠州人这时候都要睡觉的!李昕说：那我们再猜吧。李昕又说：依我看，那些人是很高的。我有些不服气的反驳道：你看这里有一个矮字，这里的人一定很矮咯!这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：拜托，你会

　　不会分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：原来这就是矮光村的意思呀

　　李昕，她就是这么一个幽默大王!

我们班的幽默王子作文6

　　他的学习偏科，算是英语最好，其次数学，最后语文。看试卷的时候，他的嘴开始了讽刺性模式！最常用的一句话：“，才考了这么点分啊，这么丢人”，哎，这张永不罢休的嘴额外有一点点的幽默感。但他考试丢分的时候会：“这纯粹就是失误，试卷没有印好”。就这样他那张嘴又开始辨别了。同学们一听到这句话，就笑掉大牙！

　　我以前的同桌很幽默的，我想：幽默是一种使人快乐的东西，它不仅可以让人找到快乐，应该也可以让自己在学习中会放松，在学习中做个调整。

　　我以前的同桌啊！他身材高高的，胖胖的，一张红红的脸蛋，一双小小而乌黑的眼睛。还有一张又幽默又讽刺的嘴！它是一张永不消停的嘴，他那张嘴，经常逗我们开怀大笑。只要让他听到什么话题，他就用这个话题做出很多幽默的话语！在我们班中的外号是“幽哥”。每一次上课都要有个自我介绍！每一次也都是他第一个冲向前去，声音非常嘹亮，而且他那红红的脸蛋也起到了正常作用，发光发热。

　　在一次搬书的过程中，他捡到了一张钱，就话也不说跑到老师面前给了老师，老师在课上表扬，请他到讲桌前说一番，我这是第一次看见他那红红的脸蛋比原来更红，这说明了他很害羞，就在讲桌前结结巴巴地说完了。他的最后一句话把全班人笑翻了：“我……我以后捡到钱都会给老师的，不管是假钱还是真钱”。

我们班的幽默王子作文7

　　我们班有一个十足的“幽默派人物”，他有着高高的个子，白皙的皮肤，浅褐色的头发，还戴着一副黑边眼镜。你一定猜出他是谁了吧？没错儿，他就是——林翔，一个能把笑神经坏死的人都逗乐的幽默派人物。

　　他的作文如同他的性格一样，十分有趣，所谓“文如其人”就是如此吧！听着他念自己的“佳作”，你想不笑都不行。你想想啊，不苟言笑的语文老师都能被他逗笑，同学们的笑声岂不是能把教学楼都瓦解掉？！呜呼！在下实在是佩服呀！

　　记得有一次，语文老师带领我们去阶梯教室上作文课，因为有许多老师在听课，所以同学们有点紧张，回答问题的态度并不积极。但当开始欣赏林翔 “大作”的时候，他干咳了两声，然后用他那“特有”的“柔美”的“油腔滑调”朗读起来：“老鼠开会。很久很久以前……”“哈哈……”大家被他的怪腔怪调逗得哈哈大笑。气氛顿时活跃起来，大家的积极性都被调动起来。这堂课在笑声中不知不觉就结束了，林翔也顺理成章地当选为“老鼠状元”。

　　更可笑的还要数后头的写作经验介绍，当赵力铮问他：“林翔，你的作文为什么能那么搞笑？”他故作沉思状，仰起头看看天花板，又低下头看看地板，夹在两“板”中间的林翔大有一副“举头望明月，低头思故乡”之意。然后他又整整衣领，咕哝着：“哎呀，这个问题怎么回答呢？”经过老师的再三催促，突然，他眼睛一亮，清了清嗓子，郑重其事地说：“秘诀就是——”他故意拉长了声音，我们都睁大眼睛竖起耳朵等待他的“秘诀”，“就是多看书，积累有意思的词句。”What？就这么简单？这不是语文老师经常说的话吗？我们可不想听这些啊！谁料，他话锋一转：“最主要的是俺颜值高，再配上俺这高智商，一切就OK了！” Oh！My god！我也是无语了，闹腾了半天，他是在炫耀自己的颜值和智商啊！这也真是够“谦虚”的。

　　这就是我们班的幽默大王，每天都给我们带来不同的笑料。在这么轻松愉快的环境中学习、生活，你说，我们能不快乐吗？

我们班的幽默王子作文8

　　刚上初中，来到了新校园，走进新教室，结识了新朋友，但是过了两天，我们班来了个”幽默大王”——语文老师。

　　语文老师的头发金灿灿的；水灵灵的大眼睛常对我们眨呀眨的，像是在和我们交流一些有趣的事情；高高的鼻尖两旁有着粉嫩粉嫩的脸颊；一双樱桃似的嘴巴和一双可以称作”顺风耳”的耳朵。如果她不告诉你她是语文老师，你肯定认为她是刚来这班的新学生。

　　上课的时候，她那甜细细的声音犹如乐谱上的音符。而且她还会用幽默的语言跟我们讲课。

　　上第一节课的时候，突然，只听到”砰”的一声，一位同学的玻璃杯摔破了。同学都紧张的看着那位同学。但语文老师还笑眯眯的说；“碎碎**，碎碎**，我们先把**留在教室里，等到下课了再把**请出去。”这时，课堂又回到了生动的交流中。

　　第二节课的时候，我们学习了《春》这一课，老师和我们一起阅读这篇课文，老师的甜细细的声音和同学们洪亮的声音，使整个教室显示了它本来的活力。

　　这就是我们班的”幽默大王””新的同学”——语文老师。

我们班的幽默王子作文9

　　昨晚睡觉之前，我又读了几页《爱的教育》。当读到《我们的老师》时，我想起了三年级时的于老师。于老师个子不高，脸瘦瘦的，有着一头时常乱糟糟的头发。于老师最大的特点是幽（yōu）默，我们班同学给他起了个外号——“幽默大王”！

　　记得有一节课，老师教我们因数末尾有零的两位数乘法。老师歪着脑袋，大声说：“先把两个因数的零去掉，再把两数相乘，最后在乘积的末尾添上零。注意，去掉几个零必须添上几个零。比如：11乘10，先用11乘1得11，再在11的后面添写一个**的0。”他一边说一边用手比画着零，“等于110。”“哇，这个零真大啊！”同学们不约而同地惊叹。他又问我们：“100乘10等于多少啊？”我们异口同声地回答：“等于1000。”老师学说四川话：“对头（了）。”惹得我班的同学哈哈大笑。这节课同学们牢牢掌握住了因数末尾有零的两位数乘法。就因为于老师上课幽默，我们全班学生都非常喜欢他，喜欢上数学课。每当轮到上数学课的时候，我们班都静悄悄的，等待着于老师来上课。

　　我还想起了三年级放寒假前我给于老师送贺卡的情景。

　　那天下午我来到教室里，老师还没有来，我就按照以往的习惯看起了课外书。不一会儿，于老师来了，我连忙请班长刘一晗帮我把贺卡交给于老师。于老师拿着贺卡，认真地看我的祝福语。我记得当时写的是：“祝于老师越来越帅，天天快乐！”看完了，他走到我的跟前，笑着说：“朱含，我帅吗？”说完，他把双手举到嘴前，“呸”了一下装作吐口水，然后一甩头，双手把头发朝后抿（mǐn）了抿，还摆了个姿势，又问我：“帅吗？”他的这个动作逗得我们全班同学都哈哈大笑，大家异口同声地说：“帅！”

　　于老师那么的幽默，那么受学生喜欢，我长大了也要当一位像他那样的老师。

我们班的幽默王子作文10

　　我们班的小幽默鬼乃坐在我前面的王端。说他幽默，不是因为他语言艺术好，而是他的笑感染了我们。

　　说到笑，我们班的王端是最在行的。他在笑这一行可是第一，没有第二，第三和他差得十万八千里。我还记得上次音乐课，王端那可以让人笑破肚皮的表现。“丁零零——”上课的铃声响了起来。听着过道高根鞋碰到地面所发出的声音，一抹倩影出现在了教室门口，来人正是史老师。史老师看着乱成一锅粥的我们，耐着性子等。焦云港不知怎么了，嘻嘻哈哈笑个不停。老师看着乱哄哄、没有停下来意思的我们，终于火山爆发了，可焦云港却不知死活的笑。史老师让他上讲台找不听话的同学。焦云港挪着步子艰难地走上讲台，仔细地看着我们。我们也突然安静了下来，看着焦云港那双仿佛要把人看透的眼睛。终于，焦云港盯**王端，随即王端“光荣”地**“领奖”了。史老师让王端和焦云港对视，必须笑，还让他们站的笔直笔直。本来焦云港被“请”到讲台，已经很不好过了，哪里有心情笑得出来。以为王端也是这副样子，可是——王端的样子和焦云港岂止相差十万八千里。王端一见焦云港的样子，仿佛见到了一个滑稽的小丑，顿时眉开眼笑。那镰刀眉立刻成了倒八眉，滴溜圆的眼睛闪现出了泪花。王端那张白嫩的鹅蛋脸由于狂笑，而变成了可与红苹果媲美的颜色。脸上的那七颗痣，此时看起来就象夜空中的北斗七星。我在心里默默为王端祈祷：王端啊！伟大的主会保佑你不会笑岔气的。一旁的焦云港显然一副受惊的样子，本来不想笑的他，终于千金一笑了。而台下的同学们，有的正在喝水，碰巧看见王端这一笑脸，一下子就被水呛到了，呛的好不难过呢！有的人看到王端这样子，偷偷地笑着，不料肚子笑的疼死了。有的人看见了，悄悄蹲下身子，手锤着地面，嘴里狂笑着。几十秒过去了，焦云港已是皮笑肉不笑了。再看王端，仍是嬉皮笑脸，与刚才比起来丝毫不弱。几分钟过去了，王端仍一如既往。看来，这堂课只有在笑声中收尾了。

　　还有一件趣事，也发生在音乐课。当我们正在唱《田野在召唤》其中一句“梯里通巴”。不一会儿，王端举着音乐书，示意我看。我瞟了一眼那句“梯里通巴”。只见那句下面写着四个字：踢你痛吧！旁边的陈熙铭瞧见了，哈哈大笑起来。

　　怎么样！这就是我们班的小幽默鬼，跟他坐在一起，只有笑口常开了。

幽默王子作文3篇（扩展3）

——《小王子》作文3篇

《小王子》作文1

　　在这不久之前我才看完了安托万·德·圣埃克苏佩里的《小王子》。

　　虽然篇幅不长却让我们有很深的感受，每一个人心中都有一个小王子。书中的小王子算是离家出走的，离开自己的星球的他，发现了一些行星，然后他到处拜访先后到达了七颗星球，他遇到了形形**的人，他遇到了**着一只老耗子的国王、自大虚荣的原意不停举帽子的人、不想喝酒的酒鬼、忙着用星星买星星的商人、守灯人、不外出的地理学家、还有点灯的地球人，当小王子踏上这些地方的时候，从怀着期待到失落，他都不能明白他们所作的事情，是那么的奇怪。

　　我知道小王子其实是闯进了**世界里了，他遇到的人其实是人们心中的魔，那是**、自大虚荣、利益、故步自封、画地为牢、自欺欺人......这些人的表现都是人们心中的恶俗与可悲。所以对于单纯的小王子来说这是他不能理解的，因为这些不是想要的。

　　但很多事情我们却不得不接受大人的**，什么该做什么不该做，什么是对的，什么是错的。就如第一章所写的那样，“我”满怀期待的画画想让大人知道，但大人好像不明其意，偏偏要说这是不务正业、本末倒置，让“我”放弃的去好好读书，从此“我”失去了我的梦想，我的梦想我的兴趣被那些只以为聪明的大人，用他们的标准框住了我们。

　　我希望大人能明白我们不需要**世界里的那一套标准。

《小王子》作文2

　　假期里一日闲来无事，又拾起将姐姐送给我的（小王子）读了起来。犹记得初读这本书还是在四年级啊的时候，当时是囫囵吞枣的读了一遍，结果是一知半解，只知其情节内容却不知其深刻含义。然而随着人得成长，阅历的增加，当我此次再重读它时，又有了不一样的收获。

　　作为畅销世界并影响了一代又一代人的名著，我被他那清新的文笔与单纯的世界所深深的吸引，几次被他感动的潸然泪下。为他那绵长的忧伤失落而惆怅；为他执着而纯洁的爱而感动；也为自己拿逐渐泯灭的童心而感到哀伤。虽然没有离奇且波动人心的情节，亦没有气壮山河的壮举，但正是这种朴实无华的故事在我的心底留下了不可磨灭的痕迹。它的思想犹如一汪甘醇清冽的泉水，洗涤着我的灵魂，浇灌着我的心灵。让我对自我，对世界有了不一样的思考与认识。

　　读这本书，我犹如身临其境一般，和这个来自很小且未知的星球的小王子一起经历悲与喜，得与失。故事的开始是小王子因为与他的美丽却高傲的玫瑰发生了分歧纠葛而负气离开，他先后在各星球中漫游分别造访了霸道的国王、爱虚荣的人、忧郁的酒鬼、一个商人、忠于职守的点灯人、足不出户的地理学家、这些怪人所做的这些怪事，刚开始可能会令你目瞪口呆、捧腹大笑，然而作者圣埃克苏佩里正是利用孩子的单纯视觉与思维方式，将现实生活的世人精确而独到。

《小王子》作文3

　　小王子在哭泣。

　　他好久没有回来了，可是他一回来就对这我的枝干哭泣。

　　我明白，因为昔日里那些开的娇艳的花朵不见了，只剩下干枯的枝干了，可是我不是还在吗？我只是去找你了呀，小王子！

　　我大声的叫喊着，可是，他还是没有听到，我抽干最后一丝力气，叫着，喊着，可是，小王子还是哭的很悲伤。

　　“对不起，小玫瑰，我没有照顾好你。”

　　“不是啊，你对我很好啊，我不是好好的吗？”可是小王子听不到我的回答。

　　“我不该离开这么久的，小玫瑰，我一直都很想你。”

　　“我也很想你，小王子。”我默默回应着，尽管他听不到。

　　我感觉到自己的身体变得越来越轻，轻飘的像被托**云端。

　　我想最后拥抱一次我的小王子，可是，我全身都已溃烂，我没有力气了，只能在他身后继续流血地舞蹈。

　　一阵风把我吹向了小王子的怀抱，我轻轻地落在了小王子的掌心里。

　　“亲爱的小玫瑰，是你吗？”小王子看到我仅剩的最后的一片残缺的花瓣惊呼起来。

　　“是我，是我，我终于见到你了！”我在心里呐喊。

　　我感受到了小王子滚烫的泪水，他又在哭泣。可怜的小王子，如果我走了，这里是不是只剩下一个孤单的你呢，你会不会再去种养一朵花，一样为她精心培土浇水，就像当初对待我那样啊！

幽默王子作文3篇（扩展4）

——《小王子》读后感作文3篇

《小王子》读后感作文1

　　翻开那本并不厚的书，没有历史的厚重，也不够浪漫绚丽，这不过是个简单的童话，在摩挲着手指的粗糙纸页和歪扭插画中延伸出的广阔而深邃的世界。

　　金发的小王子英俊可爱，他住在b612星球，他有两座活火山，热早餐很方便，有一座需要不是疏通的死火山，他把那当做清炉灰。他的小行星是幢房子的大小，转得飞快，一天可以看上四十三次他喜欢的夕阳西下。当然，不可以忘记的，那朵骄傲的优柔的独一无二的美丽玫瑰。

　　不会觉得无趣吗，这简陋的环境，单调的生活，还有那朵喋喋不休，故作姿态的玫瑰。

　　可是你呦，每天忙碌着疏通火山，维护行星，满怀欢欣地赞美着玫瑰的迷人，满足着她苛刻的要求。是这样满心感激地将充满爱意的视线落在每一个包容你的迷人角落。

　　你是懂得感恩的，我想。你珍惜着你不大的家和你简陋的“家具”，他们给你容身之所，每一次落日，花朵的每一次娇嗔都让你幸福无比。我知道的，只有懂得感恩的人才懂得珍惜。

　　所以你无法理解为什么大人们不感激星辰赐予的光辉，而是想着将它占为己有；你无法认可地理学家摘录大量信息，却不愿亲自看一看自己星球上的一草一木。大人们太奢侈了，你定是这么想的。正是因为这般感恩珍惜，远离之后才会如此的思念后悔吧。

　　哦，我亲爱的小王子你所懂得要比我们了解的更深刻。感恩不是单纯地感激给予，那是要靠对等的回报的养分才会在心田滋生漫长的感动，用呵护回报一朵花的美丽，用照料回报一颗星球的给予，你怀着一颗孩子的心，肩膀却担满了大人都难及的责任。

　　“你为你的玫瑰失去了时间，是你的玫瑰变得重要了。”

　　感恩与她给予你的美丽，为她花费时间付出心血，才渐渐懂得了珍惜和唯一。这世上有千千万万相近的事物，当你拥有其中之一时，感恩让它常驻心间。但若你开始回报时，它便成了与众不同，万中独一，是你从今以后最欢欣最珍贵的念想，就如你的玫瑰一般。

　　“是沙漠如此美丽的，是它在某处藏着一眼泉水。”

　　即使是再空旷的天地，再乏味的景色，但只要有那灵动的一点，便会跳脱出整片美丽。感恩这一处美景吧，怀一颗感恩的心去寻找发现，那么生活便永远光彩夺目，便也处处都是好风景了。

　　我如此欢欣了你在旅途中的成长，怀一颗感恩的心了解那些深邃的道理。感恩不止是言谢，更是回报与珍惜。而又正是付出是所爱之物独一无二，值得珍惜。

　　我宁愿相信你带着你的不胖不瘦，表情愉悦，无灾无祸的绵羊回到了自己的星球，那么我又该对你说些什么呢？

　　愿你和你的花儿安好，愿夕阳依旧美丽，愿你的星球永远不被猴面包树侵扰……愿有朝一日，当我抬头，会看到五亿颗微笑的行星。

　　而现在，我也该定下心来了，清清炉火，栽上几株自己的玫瑰了。

　　愿我的玫瑰茂密成园。

《小王子》读后感作文2

　　第一次读《小王子》，是在很小的时候，《小王子》读后感。前段时间有机会重读了《小王子》，不禁为小王子为他纯洁而执着的爱所感动，也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面说的，他把这个童话“献给雷昂·维尔特，当他还是一个小男孩的时候”。

　　小说以“我”的角度讲述了生活在B-612小游星的小王子的游历过程，心得体会《《小王子》读后感》。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，他离开了一直*静地生活的地方，先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……

　　于是他不断的感慨，“大人的世界确实奇怪。”作者以小王子孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了**的孤独寂寞、无可适从的处境。 直到他来到了地球，遇到了一只狐狸。狐狸告诉他：“对于你使之驯顺的东西，你永远有责任。你要对你的玫瑰尽责。”他明白，爱意味着责任,意味着慈悲，有了爱（广义的爱）生活里的一切才有了意义。

　　爱使人懂得了忧伤和痛苦，同时使人摆脱了孤独寂寞，使生活变得有充满情趣和意义。正象小王子对“我”说的：“这就象花一样。如果你爱**一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。”于是明白，这世界上，一只小绵羊吃掉一朵花儿，对我们是没什么大不了的事，但对于小王子来说，“那就如同所有的星星顷刻间都熄灭。” 最后，小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他可以“摆脱躯体的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边。

　　小王子走了，奔向他永恒的爱。而留给这世界的只是一园子无关紧要的玫瑰花。还有我们徒劳的哭泣。

《小王子》读后感作文3

　　很少有哪一个童话能将我彻底的感动，只有这一本——《小王子》，触动了我的心灵。

　　有一个飞行员，驾驶飞机迫降在沙漠里。在那里，他遇见了一个小王子，开始了一段简短而又意味深长的故事……

　　小王子生活在一个很小很小的星球上，小到一直往前走走不了多远。直到有一天，不知从哪飘来了一颗种子，长出了一朵玫瑰花。

　　小王子爱着那朵玫瑰花，并相信她是独一无二的。但是玫瑰的骄傲使小王子对她产生了怀疑，他开始了在各个星球的旅行。他遇见了很多大人，他们都很无聊，忙着自己的“正经事”。最后，小王子来到了地球。

　　在地球上,小王子看见了一个玫瑰园，小王子的那朵独一无二的玫瑰在这里是如此的普通。

　　一只狐狸却说，本质的东西是肉眼看不见的。小王子为他的玫瑰付出了，他就要对玫瑰负责，玫瑰也因此变得独一无二。

　　纯真、责任还有爱，这些最美好的东西都被人忘光了，只有孩子们，还在用心去体会那些眼睛看不见的东西，就像书中说的：“沙漠，房子，星星，赋予它们美的东西是看不见的。”而这些东西又有几个大人能看到?飞行员与小王子对世界的理解是多么单纯又多么令人震撼。

　　最后，小王子对他爱着的玫瑰负责，回到了自己的星球。

　　这是世界上最美也最忧伤的童话，一则关于爱与责任的寓言。它将在我的心灵深处埋下一颗爱的种子，让我去寻找我生命的本质。

幽默王子作文3篇（扩展5）

——幽默风趣老师作文3篇

幽默风趣老师作文1

　　张老师是我们班的数学老师，他的数学课可是我们班最受欢迎的。他上课的时候，总能引起全班人的哄堂大笑。下面请允许我来介绍一下这位人物吧。

　　张老师长着一头黑中带白的短发，有一双有神的大眼睛，高高的鼻梁下面还有一张讲话幽默风趣的嘴巴，还有一对不大也不小、恰到好处的耳朵。

　　为什么说他幽默风趣呢？你们一定很奇怪，一个老师肯定很严肃！不对，张老师和其他老师可不一样，他上课严肃，一下课就像一个老小孩，一惊一乍，总是那么有趣，总是那么深得“民”心。

　　有一次，我们在学校食堂里吃饭的时候，今天吃的蔬菜，其中一样是青菜，说我不喜欢吃，还不如说我们全班几乎没有人喜欢吃。见我们都不喜欢吃，张老师走过来对我们说：“你们知道‘精’字怎么来的吗？它就是由米饭的‘精’和青菜的‘精’结合起来的。因为吃了米饭和青菜才会有精力。虽然知道老师是编出来的，但是我们开始（吃青菜也）吃得津津有味了。

　　还有一次，我们班有人数学回家作业没写，老师便说了一句哄堂大笑的话：“今天有人没写作业，张老师真的是‘伤不起’啊！”一说完，我们班的同学便笑张老师也学会了网络上的时髦语言。

　　你们说张老师是不是一位幽默风趣的老师。

幽默风趣老师作文2

　　我的语文老师沈老师令我印象深刻。她脸小，头发短，身材瘦，戴着一副黑框眼镜。

　　她很爱笑，幽默风趣。

　　一次语文课上，我们读一篇介绍仿生学的文章。文中把生物称为“老师”。文后有一道题，问“老师”一词为什么加引号。沈老师在讲台上站定，卖起了关子：“一位同学在答这道题时骂了老师。”“嗯？”“怎么回事？”“骂老师？”……同学们纷纷说道，有的开始窃窃私语。我很期待老师快说清前因后果，在心里默默念叨：“老师，您快说呀！别卖关子了。”这时，老师在黑板上写下了那位同学的答案——因为老师不是人，老师是动物。教室里瞬间炸开了锅，笑声充满了每一个角落。

　　沈老师指着黑板上的句子，侃侃而谈：“同学们，咱们看看这引号的作用多大呀！没有它，老师都不是人了。没有它，同学们都没礼貌了。”同学们听着这话，深表同意。“给这句话中的‘老师’一词加上引号，大家就能明白这个词来源于我们读的文章了。此时，引号的作用就是引用。大家再想一想，文中‘老师’一词用的引号是不是引用的作用呢……”沈老师继续讲着引号的作用。教室里的笑声消失了，我们听得可认真了。

　　如果听了这件事，你就认为沈老师很温柔，那可就大错特错了。她要是生起气来，可不是好惹的。

　　一天上午放学，阿琳想抢着排在路队前头，破坏了秩序。沈老师见了，罚他最后一个出教室。阿琳挨了罚很生气，出教室的时候，打了会议室的门一拳头。不成想，“打门”事件又被沈老师看得清清楚楚。虽然我已经走到了一楼门厅，依然能听见沈老师厉声训斥：“坏情绪不是这么发泄的！门无缘无故挨了打不委屈吗？给门道歉！直到门说原谅你了，你再走不迟……”

　　我边往家走边想：阿琳呀阿琳，你说你错了就认罚呗，非又挥拳打门干嘛？沈老师是好惹的吗？门要说出原谅你的话，你得等到猴年马月才能回家了吧！

　　沈老师的严厉中也透着一股幽默劲儿。我喜欢沈老师。

幽默风趣老师作文3

　　申屠老师是一个很有幽默感的人。记得他第一天给我们上课的时候，这样进行自我介绍：“同学们好，我是你们的`科学老师，申屠安，大家可以叫我申屠老师，但是千万别叫我申老师或者屠老师。”这样的开场白，让同学们觉得很轻松，我也在底下暗暗窃笑。

　　申屠老师擅长在课堂上讲故事。有一次在我们上科学探究的时候，他给我们讲了这样一个故事：在他以前办公室的对面是一位老教师的办公室，有一天呢这位老教师扯着嗓门喊：“申屠，我的电脑坏了。”申屠老师听见了赶紧跑过去帮忙查看。因为有过上次电脑没有开机就找申屠老师修电脑的经历，所以这次申屠老师先问：“你电脑开了吗？”他回答：“开了，这次绝对开了。”申屠老师一看，电脑果然开了，然后再左右一检查，结果发现了原因，电源没插。他用这样一个故事告诉我们，科学探究需要善于观察，并分析推理。

　　申屠老师还是个知识渊博的人。有一次，科学课前是历史课。历史老师画的地图还没被擦掉。申屠老师走进教室，一看黑板就来劲了，他涛涛不绝地开始发挥他的口才：“在经过人体的咽喉之后，是一条长长的食道，这是智利；然后，经过了胃，这是巴西；然后是小肠，这下我真编不下去了……”同学们被逗得哈哈大笑。申屠老师竟然能把消化系统和世界地图联系在一起，真是太厉害了。

　　申屠老师上课，还非常高效。几乎每节课，他都能快速地把上课内容讲完，还能留出时间，让我们做回家作业。

　　这样的老师，是不是很完美呢！

幽默王子作文3篇（扩展6）

——《快乐王子》续写作文3篇

《快乐王子》续写作文1

　　第二天，王子对小燕子说：“小燕子，你应该去埃及了，你的朋友都在等你呢！你不用担心我，我没事的！”“好吧，”小燕子无可奈何地说，“不过我明年春天一定会回来看你的！我还要给你带回三颗宝石，红宝石要比血还红，蓝宝石要比大海还蓝！”

　　说完，小燕子无比惋惜地又看了快乐王子几眼，嘴中喃喃道：“再见了，我亲爱的王子。”它简直要哭出来了！可是它还是强忍住泪水，拍拍翅膀——飞走了。

　　寒冷的冬天很快过去了，温暖的春天来了！

　　人们推开了窗户，却看到了一种奇怪的景象——好几只燕子排成一行飞着，但嘴里都叼着或蓝或红的宝石，蓝宝石比大海还蓝，红宝石比血还红。不用说你们也知道，它们是给快乐王子送来的。

　　领头的那只燕子飞得最快，它就是被快乐王子劝走的那只燕子。它最先飞到了快乐王子那里：“王子，你还记得我吗？”王子一下子就认出是老朋友回来了，他说：“小燕子，你怎么回来了？是春天到了吗？”小燕子心里感到一阵酸痛，它默默地想：“王子可真伟大！为了救人能**自己！”所以它并没有回答王子的话，只是默默地念着：“你一定会好起来的！”

　　说着，它给王子安**眼睛，并用红宝石点缀了剑柄。“我又能看见了！”王子显得格外高兴。“谢谢你，小燕子！”

　　从那以后，王子和小燕子及它的朋友天天在一起，幸福、快乐地生活着。

《快乐王子》续写作文2

　　王子对小燕子说：“亲爱的小燕子，你能再陪我过一夜吗？”小燕子说：“对不起王子，我真的要走了，同伴们还在埃及等我呢。”王子说：“燕子，燕子，小燕子，你难道不想再当一回我的信差了吗？在那条小街住着一户贫穷的人家，家里有一个可爱的小男孩，小男孩的梦想是当一个作家，可他没有钱上学，没有钱买纸，（）没有钱买笔和书。而且，他的父母还病倒在床。他没有钱给父母治病，只能无奈地望着父母痛苦地躺在床上。请你帮帮他吧，再在我的身上啄下一片金子送给他好吗？”小燕子动情地说：“好吧，为了那可怜的孩子，我就再当一回信差吧。”说罢，燕子含泪啄下一片金片，飞向那条小街，轻轻地将金片放在小男孩家的窗台上。小男孩正在给他的父母喂饭，偶然抬头看见窗台上的金片，高兴极了，兴奋的跟父母说：“妈妈，爸爸，我们有钱了！我可以给你们抓药治病了。我可以买笔、买书上学了。”小燕子安静地飞回到王子身边。王子说：“小燕子，你又做了一件好事，真不知道应该怎样报答你。”小燕子说：“不用谢，王子，我愿意陪在你的身边。现在，我们该睡觉了，晚安，王子！”

　　很快，王子和小燕子就进入了甜甜的梦乡。

《快乐王子》续写作文3

　　来到天堂之后的快乐王子感动了上帝，他又可以重新获得生命。他依旧是老样子：纯金的身子；红宝石镶在剑柄上；一对蓝宝石制成的眼睛。站在那高耸的柱子上立在城市乃至整个省的最高点。

　　他又看到了这样一处场面——一个小男孩儿患了艾滋病；他的父母、亲人、小伙伴儿们都不理他了，学校也不准他进校门。他想不开，对生活一点儿兴趣也没有，没有决心生存下去。于是，他从心底萌生了自尽的想法。他来到海边，准备自尽。

　　快乐王子看见了，对小燕子说：“燕子，燕子，小燕子；远远的，在海边，有一个十岁左右的小男孩儿，他患了艾滋病，他的亲人、朋友都不理会他他现在想投海自尽。你可不可以再帮我一次忙，啄下我身上的一片金子，去商店里买一些玩具。比如变形金刚或遥控车；机器人或“yo—yo”球。再不你肯德基或必胜客、麦当劳买一些好吃的，去给那男孩儿。并想法儿联系当地有名的医生，尽可能治好他的病。找来最有经验的心理医生开导他。这样的话，他就又可以像以前一样过上快乐的生活了！”燕子照办了，一天下来，男孩儿取消了自尽的念头，在一家著名的医院里一边养病，一边大口大口的品尝着美味。

　　它又飞回快乐王子的`身边，把他所做的一切告诉了王子，王子说：“你做的很好，继续努力吧！”

幽默王子作文3篇（扩展7）

——作文幽默的老爸3篇

作文幽默的老爸1

　　我的老爸，有着一头乌黑发亮的短发；国字脸，五官端正。他*时穿着一件白衬衫，一套黑色西服，踱起八字步来，还真有点绅士风范。

　　我的老爸十分幽默。有一次，我和妹妹正在吃饭，老爸在一旁抽烟。他猛吸了一口烟，然后东张西望，见没人发现，老爸便悄悄来到妹妹身后，轻轻地将满嘴的烟吹在妹妹的头发里。妹妹的头顶立刻烟雾缭绕，还源源不断地向外冒烟。老爸故作惊讶地叫起来：“哎呀，陈敏的头发烧起来啦！要把辫子烧掉啦！”妹妹听了又急又怕，眼泪夺眶而出；我看到妹妹头上的烟，也吓得脸色苍白。老爸呢，躲在一旁捂着嘴，笑得肚子都疼了。

　　还有一次，我们全家人坐在沙发上看****。不一会儿，荧屏上显示了伊拉克一条街道的热闹景象。我看见了街上一家商店的招牌上写着又瘦又长的文字，觉得很眼熟，就说：“这些字，我好像在哪里见过……”没等我说完，老爸就插嘴了：“我知道！”全家人不由得把目光集中在老爸身上。老爸顿了顿嗓子，放低声音继续说：“从前，伊拉克那里是没有文字的。他们听说*已经有了自己的文字，就派了一位使者，到*学习文字。这位使者历经千辛万苦，费尽周折，终于找到了一位见多识广、德高望重的老教授……”老爸刚说到一半，我就指出了错误：“从前不可能有‘教授’！应该说‘文学家’。”老爸却不以为然，他说：“我查过了，这位老教授是世界上第一位自称为‘教授’的人！”听了老爸“一本正经”的话，我情不自禁“扑哧”

　　一声笑了。老爸接着说：“那位使者急切地向老教授求教：‘您快教我文字吧！’由于当时正是中午，老教授正在炒菜。他觉得使者太烦了，就随手抓了一把豆芽，扔了过去……你猜怎么着？”我和妈妈正凝神听讲，老爸却停下来了。我们急忙催促他讲下去。“那位使者呀，想学文字想得快发疯了，竟然以为豆芽就是文字，如获至宝，研究了三天三夜，终于学到‘文字’了！所以……”没等老爸说完，我和妈妈就笑得前俯后仰了。

　　我的`老爸是不是很幽默呀？我觉得他永远不老，是个不老的老爸！

作文幽默的老爸2

　　我的爸爸是一个幽默风趣的人。只要他在家，我们家就会充满欢快的笑声。中午，妈妈下班回家，进门就喊：“我回来了！”爸爸只是*淡地“啊”了一声，又忙他的饭菜了。我连头也没抬只顾忙着看自己的课外书。妈妈见没人理她，生气地说：“你们两个什么意思啊？都不理我啊？”爸爸赶紧从厨房出来，一路小跑到门口接过妈**包，夸张地说：“哇塞！**下班了？有失远迎，请您见谅！”一面点头哈腰拿拖鞋，一面又说：“用不用鄙人去给您买几挂鞭炮回来放啊？”妈妈强忍住笑说：“鞭炮就不必放了，来杯水吧！”爸爸笑容满面地大声答应着：“好嘞！开水一杯！”自己却不去倒水，转身冲我喊：“姑娘，茶水伺候！没看咱家的贵妃娘娘回宫了吗？赶紧地！”他那滑稽的样子逗得我和妈妈笑弯了腰。暑假时，舅舅家的小弟弟来我们家作客。我们陪他去北山公园玩。路上有一条长长的大桥，从桥上能清晰地看到江中的游鱼。弟弟兴奋地大喊：“三姑，水里有鱼！”弟弟有点大舌头，吐字不十分清晰，爸爸就故意逗他说：“有驴？水里怎么会有驴？”弟弟认真地强调说：“是鱼，不是驴！”爸爸又笑着说：“是驴，不是鱼！”把弟弟逗得哭笑不得。妈妈笑着批评爸爸欺负小孩，爸爸却一本正经地说：“是他自己说的啊。”到了山上，草丛中立着一块石头，上面写着“光缆”两个字。弟弟便问：“‘光缆’是什么意思？”没等妈妈解释，爸爸就抢着说：“‘光懒’，就是光吃饭，不干活。”这下，把妈妈笑得都蹲在地**。这就是我的爸爸，一个开朗活泼的人。因为有了他，家中的欢声笑语才会不断；也正是他，给了我一个温暖快乐的家。我爱我幽默风趣的爸爸。