今天小编就为大家分享一篇电子钟设计心得体会，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助

摇了摇自己的水壶，我正想向同学们要点水再浇一浇我那“干旱”的嗓子，却发现他们也拿着空空的水壶在四处寻找“水源”。

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本次电子产品设计与制作让我收获颇丰。这次电子作品的设计与制作是每三个人一组，其中这三人都有自己的工作，我们各个分工。本次作品我们三人齐心协力共同完成了设计与制作的全过程

悦耳的鸟鸣声,那山中的涓涓细流，挺拔的竹林,还有那美丽的黄昏...

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　　我担任我们组的组长，我负责了本次电子产品制做、安装、编程、调试、检测的全过程。虽然我第一次担任组长，心理难免紧张但我都克服了这些困难，我们一接到老师通知要制作电子作品时我们都一脸茫然，但经过我们三人一起讨论后我们有了方向和目标，我就去图书馆借来有关电子作品制作方面的书籍和上网查看有关电子网，进行在网上询问一些网友关于电子制作技术和经验及去请教我们的老师，给老师进行指导等，我们经过再三考虑选择了内容和技术方面难度适合和制作方面的工序较简单的一个电子作品，这电子作品是数字电子钟。我们决定做这个数字电子钟电路之后，我就拿来原理图列出元件清单，并查找这些元器件是否在市场上都有销售，如果没有那应该怎么办，有什么解决的办法？做了个种元件的性价比，我就拿来有关这个数字电子钟电路的资料，分析这个电路的工作原理，弄清它怎么工作，为什么这样工作和改进方法，我进行了以下做法：一、把这个数字电子钟电路所用到的每一个元器件进行分类，对它们的参数、功能等进行分析。二、对每个元器件查有关书籍资料或上网查找元器件的工作原理。三、上网查找有关元器件的型号不同但功能相同或相似的替代品。例如，数字电子钟用到的at89s51以及数码管，到底用at98s51好还是at89c51好呢，数码管用共阳的还是共阴的好呢，我们三人进行了讨论。
　　经过我们三人一起讨论之后，最终决定了方案。我们一致认定用at89s51作为核心元器件用两个共阳数码管来显示来时间，显示时间的格式为“时时—分分—秒秒”时间为24制是可行性的，把编程好的程序烧进at89s51去给它运行进行计数，用两个按钮来调节时间，一个用来调时，一个用来调分。这方案在理论是可行，于是我们就是用面包板来进行硬件的简单的连接，看是否能实现我们预期的功能，论证方案确实可行之后我们才进行着手制作电路的硬件

开拓创新，努力工作，力争在原有的工作基础上再上一个新台阶。

。我负责列好这次制作的数字电子钟电路所用的元器件清单，交给材料员去市场上采购

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

。做完这之后我又和资料员进行画原理图，首先，我们拿来电路的纸面原理图。其次，用专用的画图工具和画图软件protel99se进行把原理图转为pcb版图。最后，把pcb版图画好，填好各个元器件的封装，没有的封装要自己画，并设计好的pcb图打印到转印纸上来。在这过程我们出现了很多困难，在检查电气元件时出现了几十处的错误，我们又得重新再检查，我们反反复复检查几次才把那些错误消除，这时我们完成了一小部分的任务，更多更难的任务还在后头。在生成网络表时我们又犯愁了，生成pcb图时每个元器件脚都有许多的线连接起来，看起来真让人眼花缭乱，元器件又多那线又相互交叉着，那元器件应该怎么排列怎么放置都给我们很大的麻烦，在老师的帮助下但我们都能一一克服了，我们把元器件排列好后进行自动和手动布线，把那些线与线之间的距离过小的线用手动一条一条的布好，还有那些走线不太好的线路也进行了修改，其中有的焊盘过小的我们都一一进行把它们改进，最后打印到转印纸上

我的家乡，在一个美丽的地方。那里有嫩绿的小草，坚强的野菊花，茂盛的山林，酸甜的苹果，

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　　我们把打印好的pcb图转印到覆铜板上，我们先把覆铜板上的氧化膜用砂纸进行磨掉然后把转印纸贴到覆铜板上用电熨斗进行加热，待冷却后把转印纸撕下，这样就把pcb图转印到了覆铜板上来。我又把覆铜板放到三氯化铁溶液进行腐蚀待到那些多余的铜全部腐蚀掉后就取出覆铜板，用清水把它冲洗干净，等覆铜板干了之后就用钻孔机进行钻孔，用天那水把覆铜板上的污物（如油性笔、碳粉等）进行冲洗干净，这样完成了板的制作。
　　然后我们进行了元器件的焊接，我们先把元器件进行分类，把同一类的放在一起，再用万用表对各种元器件进行检测确保每个元器件的功能都正常，然后按先从易到难、从小到大、先远后进的顺序进行焊接

面对新同事的工作指导（如文章策划、方向、写法、新闻性把握等）或客户资源介绍等需求，我们所有同事也是尽心尽力，倾其全部施以援手。

。焊接完后检查是否有漏焊、空焊、虚焊、短路、桥连等现象并进行改正。进行通电实验，测试调试电路的功能是否实现，查看电路是否正常运行或有什么异常现象，如果电路不能实现我们预定的功能我们要进行调试或改进，最后实现数字电子钟的功能，这样就完成了电子设计作品硬件制作的过程。
　　通过这次对数字电子钟的设计，让我受益非浅。首先深入的了解了设计电路的程序。当我们接手一个课题或项目的时候，不是马上就动手搞。而是应该先进行可行性论证。首先提出几套方案，然后对各个方案进行对比。即要在性能上面比较，又要在是否经济合算上面对比。假如我们设计了一个性能很好的产品

有时倒退着来个“金鸡独立”。那情景，让我心生羡慕。可也有一些同学和我一样也是第一次溜冰的。

。但是其中的某个元器件却很难买到，或者价格很高。那么，我们就应该要考虑是否采用这个设计的方案。最后找出最适合的设计方案。同时加深了对芯片的了解及其应用

大家把盛着竹筒的米改为粽子，把划小船改为赛龙船来纪念屈原。大家为了纪念爱国诗人屈原，才每年都过端午节。

。将书本上面学到的知识和实际应用相结合，我们会发现比如说一个加法计数器的基本功能是实现两个二进制数的加法运算，但同时，我们也可以将它作为一个分频器来使用。对于芯片的使用，我们应该在了解它的各项功能的前提条件下，灵活巧妙地运用

摇了摇自己的水壶，我正想向同学们要点水再浇一浇我那“干旱”的嗓子，却发现他们也拿着空空的水壶在四处寻找“水源”。

。具体的芯片资料和图片我们通过查阅相关的书籍，在网上能够很方便的查找。
　　经过这次电子钟作品设计与制作让我收获很多：一、让我明白了“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”和“团结就是力量”等名言名句的道理，让我明白只要我们团结协作没有什么困难是战胜不了的，团结让我们成功，团结让我们胜利，团结让我们的力量更大；二、增进我和老师同学之间的友谊情感，在与老师互动学习的过程中使我体会了老师解决问题的方法与思路，让我领会了解决问题精髓，使我们学习更有活力更有信心更有自信，培养了我们的协助合作能力；三、培养了我们的动手能力和独立解决问题的能力；四、培养了我们的自主学习能力和利用网上这个广阔平台的学习能力；五、使我学会了用专用的画图工具和画图软件protel99se画电路图的能力，通过这次作品的制作使我对protel99se原来的不熟悉到现在的比较熟练，画的图也比原来更合理，速度更快了；六、锻炼了我们的焊接技术和焊接工艺，使我的焊接能力上了一个台阶；七、培养了我管理和协调各项工作的能力，在制作的过程中也有不协调的一面但我都能一一克服了，这也使我在管理等方面能力的提高。
　　通过这次学习，让我获得了双丰收，一是加深我和老师同学的友谊，即是做人方面的；二是使我获得了更多的知识，即学习方面的。总之，让我对各种电路都有了大概的了解，但是由于时间方面的原因，我们没有完全按照最初的要求严格来做，因而还有很多问题我们没有发现，也还有很多知识我们没有接触到。这对我们来说也是一个遗憾吧。所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解。
　　最后感谢老师和同学们的支持与帮助，感谢他们的意见和建议，使这次的设计与制作少走了弯路，我感谢他们。