写动物的作文(精选10篇)

写动物的作文(精选10篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的写动物的作文,仅供参考,大家一起来看看吧!

  写动物的作文 篇1

  我家里养着一只小狗,它长得很可爱,让我给你们讲讲它吧!

  它长着水汪汪的大眼睛,眉毛长的长长,一颗枣大的黑色鼻子,鼻子下面长着一张扁扁的嘴,嘴唇是两片厚厚的肥肉组成的,嘴上面张着几根胡子,有的已经变白了,两个三角形的的耳朵耷拉在脑袋上面,一条长长的尾巴,身体由四根粗壮的腿支撑着,它很胖而且很馋。

  记得有一次,我买回几根冰棒,我正在吃着,可是它已经看见了,汪汪直叫,哎,只能给它吃了,刚给小狗扔下去了,没过几秒钟这根冰棒以经被吃完了。

  这就是我家的小狗。

  写动物的作文 篇2

  雨过天晴,到处都变成了蜗牛的天地,它们有的贴在树上,有的黏在墙上,不费一点力气,就能把它们拉下来,那为什么蜗牛能黏在树上呢?

  原来,蜗牛靠吸收空气中的水分,分泌出一种粘液,所以蜗牛喜欢在湿度达到80—90的时候出来。那种粘液还能保护蜗牛的腹足,所以,蜗牛还能在刀锋上爬行。

  如果仔细观察,你会发现蜗牛也是"懒虫"。经常爬一会儿,然后就昏昏沉沉睡觉去了。正在睡觉的蜗牛会分泌出一种白色的东西,为什么要有这种东西呢?经过我长时间的观察,发现蜗牛分泌出这种东西是在保护自己,可以把自己的家门口封住。蚂蚁很喜欢吃蜗牛肉,它们觉得蜗牛肉肥肥的,嫩嫩的。如果没有这一层保护膜,蜗牛早就变成蚂蚁的盘中餐啦!

  小小的蜗牛,竟然有那么多的特长。我们一定要有一双会仔细观察的眼睛!

  写动物的作文 篇3

  一天,去阿姨家玩的时候,看到了那只神气的鹅。

  我慢慢地接近它,它高傲地站着,一动也不动。“喂!过来!”我叫道。

  可是,鹅却把我的话当作了耳边风,仍然一动也不动,就叫了个几声,似乎在说:“你过来不就得了,干吗叫我过去了?”

  我很生气,忽然又想出了一个妙计,学鹅叫,把鹅引过来,但是,这招也以失败落终,这只鹅不管你怎么叫喊让它过来,它就不过来。

  我见它这样的神气,我便想:一定要想一个法儿治治它。突然,我想起来,鹅比较喜欢吃草,就想找一株草来引诱它,突然,我发现了一株五星花,想:对于鹅来说,这肯定很好吃吧?正想去采,没想到这只鹅动作比我还快,一下子走上去,用嘴把草“拔”了出来,大口大口地吃了起来。

  我无计可施。这鹅也太厉害了!我想。

  鹅看看我无计可施,更是傲慢了,头翘起来,挺着胸,“嘎嘎”地叫着,渡着方步向前走,看它向前走那神气活像一个得胜了的将军!这时一只鸡从鹅面前走过,鹅不仅“嘎嘎”地对它大叫,而且还伸过颈子咬它一口。

  那只鹅不但神气,而且好吃。因此那只鹅被我断定有“好吃症”,大概它脑海里只有一个字——吃。

  鹅站着的时候,眼睛骨碌碌地转,嘴巴什么也不放过,大概它也是个高度近视吧,衔上来吃的大多是石头,觉得不是好吃的,就吐掉了……

  这就是我亲眼所见的既神气又贪吃的鹅。

  写动物的作文 篇4

  我家有个非常大的乌龟,他有一个大大的、厚厚的硬壳。小乌龟非常喜欢游泳,每天都在水里泡身子。

  一天我在家里睡午觉,忽然,我听到了咚咚的声音,我连忙跑到卫生间去,刚开灯就没声音了,我关上灯一看,原来小乌龟饿了,在用小尾巴敲水桶要饭。我拿了一片火腿肠,又拿了几条肉丝给他吃,小乌龟几口就吃完了,小乌龟吃饱了,开始在水里懒洋洋的游来游去。

  写动物的作文 篇5

  它虽然不如孔雀那样高贵优雅,它虽然不如老虎那样威风凛凛,它虽然不如松鼠那样驯良乖巧,但我非常喜欢它,它就是动物界中最可爱的——兔子。

  可爱的兔子长着一双闪闪有光的红眼睛,像两只价值不菲的南非红钻。皮毛是那样白,那样有光泽,宛如一匹光滑的丝绸白布,四条断腿,两只犹如天线的长耳朵,再配上一个小短尾巴,就是一个完美兔子的可爱造型。

  兔子一般在平原、田野里到处可以见到它的身影,满地跑,它们摘野果,吃小草,它们是杂食动物,但却从不吃肉食。

  兔子不会上树,只能在平地上满世界地跑,满世界地转,像没头苍蝇一样,四处乱跑,兔子也有好多天敌,如:老鹰、蛇……但这两个是最主要的,因为它俩经常袭击兔子,让兔子尽情享受没安稳的日子。

  兔子的窝通常搭在草木密集的地方,通常用落下的树枝,围成一个圈,然后用一些干草、树叶铺在上面,又暖和又坚实。

  兔子通常一胎生四五个,小兔子的毛是浅粉色的,之后,一次次换毛,就成雪白的了。兔子用前爪来梳理毛发,身上一尘不染,非常干净。

  我最喜欢的动物是可爱的兔子,你们喜欢它吗?

  写动物的作文 篇6

  我婆婆家里有一只小狗。它的毛是雪白雪白的,就像一团松软的棉花,特别好看。

  它可调皮啦。每天在我房间里跑过去跑过来。不停地用它那鼻子这儿闻闻,那儿嗅嗅。搞得我做作业都静不下心来。

  早上起来的时候,它总喜欢趴在拦杆上看太阳。有一次我在客厅蹲下帮妈妈擦地,小狗赶紧跑过来,用它就长舌头舔了舔我的鼻子,好像在说:“小主人,你辛苦啦!”

  小狗还特别喜欢吃肉,它吃东西的时候总是狼吞虎咽的,生怕我们给它抢走了。

  记得有一次,它和其它的小狗打架了。我的小狗用强壮的身体占优,把那只陌生的小狗咬得嗷嗷直叫唤。

  怎么样,这就是我家的小狗,够厉害吧?

  写动物的作文 篇7

  今天中午,我发现老师家在一个水瓶里养了四条泥鳅。我好奇的走过去,仔细观察,看见泥鳅的`头和嘴边的小胡子很像海豹,它那蛇一样的身子很灵活,在水里机灵的游来游去,很可爱。

  它们有时在水中欢快的游玩,有时沉在水底,甜甜地睡了。我悄悄地走过去,轻轻地一碰水瓶壁,那几个机灵的小家伙就东张西望,有的飞快地跳上水面,有的在水底游来游去,想找个躲避的地方。过了一会儿,它们又聚在一起,好像在说悄悄话呢。

  我很喜欢它们。

  今天动物学校开学啦!同学们高高兴兴的上学了,在路上花猫老师看见了小刺猬,小刺猬说他是新来的。

  小刺猬走进教室,看见小兔旁边有一个座位就坐下来了,谁知小兔一下子跳起来,因为小刺猬身上的刺很扎人。现在谁也不和小刺猬坐了。

  花猫老师说:“同学们,我们去爬山好不好?”同学们都开心的答应了。爬了一半,每个人都饿了,他们把找到的食物放在嘴里,只有小刺猬把东西放在背上,花猫老师说:“我们唱歌吧!”同学们又开心的唱起了歌。

  同学们知道了小刺猬的本领,回到教室后每个人都抢着和小刺猬坐,老师也开心的笑了起来。

  写动物的作文 篇8

  在一片美丽的森林里,居住着许多小动物。有一天,大家都在树上发现了一张纸条,纸条上写着:“今天举办动物奥运会,请想来的都来报名吧!”结果只有青蛙、袋鼠、熊猫、兔子、河马这五个去报名。没过多长时间动物奥运会就开始了,首先出场的是青蛙和河马比赛游泳,是青蛙胜;青蛙再跟袋鼠比拳击,是袋鼠胜;袋鼠和兔子比跳远,还是袋鼠胜;袋鼠再跟熊猫比举重,是熊猫胜;青蛙再跟兔子比跳高,是青蛙胜;熊猫和兔子比摔跤,是熊猫胜;兔子再跟袋鼠比赛跑,是兔子胜。这次动物奥运会的金牌的得主是袋鼠,银牌的得主是青蛙和熊猫,铜牌的得主是兔子。本次动物奥运会结束。

  写动物的作文 篇9

  我家有一只小花猫。它长着团回的脑袋,一双老虎似的眼睛,身上披着一道褐色一道黄色的绒袍,一条粗大的尾巴,总是往上翘着,那棋样真有点像动物园里那只大老虎。

  这只小花猫是哥哥从舅舅家抱来的。那时候它还不到一岁。开始,它有些怕生,总是躲到暗处。日子长了,小花猫变得既调皮又嘴馋,每次喂食,总是挑挑拣拣,把鱼啦、虾啦等好吃的吃完,就“咪咪”地叫着,再向我要。给它之后,就又狼吞虎咽地吃个精光。

  记得有这么一回事:那天我煎好鱼,放在桌上出去了。回来一看,鱼不见了,盘子也给摔了,小花猫却蹲在一边,得意地舔着舌头。我气得拿起棍子向它打去,它却“唆”的一下窜出屋,迅速地爬上大树,回头朝我“瞄瞄”地怪叫。唉,真气人!

  它很贪玩,一副徽洋洋的样子,常常无优无虑地躲在墙根下或草堆边,咕噜咕噜地睡大觉。可当听到老鼠动静时,却又非常精神:一双犀利的眼睛注视着鼠洞,有时一连蹲上几个钟头,非把老鼠等出来不可。有一次,它一夜之间竟捉了四只老鼠。

  它不仅是捉老鼠的能手,还是一位“教子有方”的“慈母”呢!

  它生了六只小猫,而且都很健壮。它整天搂着小猫,很少离开;偶尔离开,也即刻就会回来的。它给它们喂奶,“梳洗”,清理粪便,照顾得无微不至。小猫慢慢长大,能迈开腿脚了,花猫就带它们去散步,继而教它们捕捉老鼠。教小猫捉老鼠的时候才有意思呢!它把咬得半死的老鼠抛在小猫面前,让它们去捕捉。小猫呢!也学着它们母亲的样子两眼直盯着老鼠。“呜”的一声扑上去,一口咬住老鼠的脖子。你看,这些生气勃勃的小猫多么逗人喜爱呀!

  写动物的作文 篇10

  我喜欢蚂蚁,不仅喜欢他们勤劳朴实的性格,更佩服他们在危难时机互相帮助,勇往直前的精神。

  今天我看见几只蚂蚁在厨房的墙壁上匆匆地走着,我一时兴起,飞快的去大厅用茶杯倒了一些水,朝他们倒去,他们受了惊,到处乱跑,他们张开比针还细的小腿拼命往干的地方跑,可是已经太晚了,豆粒大的水珠,像胶水似的粘住了他们,使他们寸步难行,就在这紧张的时候,它们围成一团,手拉手,努力冲出围栏,到了最后,他们终于战胜了困难,疲惫不堪的躺在一边,好似互相庆幸着高兴着。

  不一会儿他们又排着长长的队伍匆匆的往前走,我顺着它们行动方向观察,迫不及待的拿了一个大大的面包,掰成一个个小碎碎往下扔。他们很快围成一团。好像在想:“哇!这么大的面包!”于是搬着面包,回到了洞里,正准备大餐一顿呢!

  蚂蚁,他们是多么勤劳,多么团结呀!我一定要向他学习。

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