对培训工作的建议和几点意见1

　　经过这次培训，我明白了培训不单是知识和理念的传递，更多在于开创一种奉献的新型生活方式，传递乐观、积极、向上的精神状态；培训除了口才好，更需要用肢体语言将培训内容生动地表现，全方位感染广大志愿者，吸引其加入志愿服务；培训更要用心去讲，这就要求广大讲师要成为志愿服务的积极参与者和领军者，以抓住志愿最核心的东西，并将其提炼后传递给新加入的志愿者。

　　要想做好培训，必须进行长时间、全方位的刻苦锻炼，才能不负于志愿者。要加强对培训需要的演讲技能、发声、认知规律、事业激励等相关知识的研究，全方面提升培训水*和效果。要加强对志愿的学习，研究最新志愿服务案例及志愿事业发展中的重大问题，积极跟踪各地优秀志愿项目运作经验，将其融入到培训教案中，使培训水*跟得上时代的步伐。

　　培训不单是讲师一个人的事，而是讲师与全体志愿者共同的事，因此讲师的任务是通过课程设计引导受训学员思考有关志愿者的基本理念，掌握从事志愿事业的基本技能和路径，为今后顺利走上志愿服务提供科学、有力的指引。这就意味着，充分互动、切准广大学员的需求是确保培训成功的关键，这就要求讲师除了深入把握志愿事业基本状况，了解培训基本技巧，更要在培训前通过各种方式对受训学员的动机、背景等作一基本判断，然后当声为其剪裁合体的教案，通过双方的合作全面实现培训的目的。

　　培训模式需要不断地完善。我的培训教案经过近一个月的起草完善，颇以为能够涵盖志愿事业各方面的内容。然而在培训中听到其他讲师生动活泼、妙趣横生、屡出奇招的讲演时，我惊呆了，原来培训能够有这么多种的表现方式，我的教案仅能满足一部分人的需求，其他背景的人将无法接受我这种教学方式。所以，培训结束后，我将对教案内容进行轻重缓急的判定，针对不同受训对象择选不同的部分进行讲述，同时抓紧搜集故事、哲理名言、互动游戏等素材、培训前更要先行了解受训者的特点，合理设计培训方案。而这一过程，将永无止境。

　　培训必须真正融入到志愿事业的发展中才能取得实效。志愿者培训是志愿事业的重要组成部分，志愿事业中出现了什么问题，培训就要针对此进行解答，以避免类似情况再发生。这就需要各位培训师经常与各志愿服务队打交道，了解服务中的问题，并提供有针对性的培训方案。另外，针对志愿事业的高峰与低谷，培训时要区分进行高度动员和降低预期等理念教育，以防培训后的志愿者不能从事紧急志愿服务，或者调动者志愿者的服务热情却无活而干。这些都是十分可怕的。因此，了解志愿事业大局进展，及时调整培训格调，是培训取得实效的根本点。

对培训工作的建议和几点意见2

　　1、**培训办学机制和运行体制

　　探索和丰富跨地区、跨部门、跨学校合作办学方式，实行送教上门，更好地服务**需求的有效尝试。

　　2、教学内容和方式

　　（1）建议开展学员自我教育

　　第一步，撰写案例。事先请学员结合工作实践，撰写案例，带到*校。第二步，确定自我教育主题。对学员带来的案例进行分类，在分类基础上，结合当前形势任务与热点难点，确定若干研讨主题。如：如何以战略眼光筹划“十二五”新进展，如何提升**行政效能，如何提高突发事件处置和**沟通能力，如何提升人才队伍建设和绩效管理能力，如何提高做好新时期*群工作能力，如何提高**与管理效能。第三步，分小组开展案例研讨。根据主题划分小组，由学员自我**案例研讨。组长主持，小组内成员轮流介绍自己的案例，大家结合主题，参与研讨，形成建议、成果。第四步，全班交流。在分组研讨基础上，各组推荐**在全班范围内开展自我教育成果和经验交流。在开展自我教育期间，学员们可以编辑简报，总结自我教育成果，提炼成功经验，就社会热点和工作难点提出建议、思路。

　　（2）建议推进自主选学

　　一是设立自主教学主题，例如经济、*务、城建、政法等，对每个主题配上系列课程，让学员自己选择进哪个班学习。

　　二是在全校范围内进行自选专题讲座，学校开设专题讲座让各班学员自主选择，以学习所需知识。三是在各个班进行菜单选课，在制订各班教学计划时区分为必讲课和选讲课，逐步加大选讲课的比重。四是学员自拟讲题，在制订各个班的教学计划时，留出3至5天时间，让学员自拟讲题，根据学员的需求确定教学内容。五是开展学员论坛，充分挖掘学员的教学资源，让一些对重大理论与现实问题有深入研究的学员走上讲台，有效调动学员学习的积极性和自主性，实现教学相长、学学相长。我们采取这些举措的目的，是要给学员留下更多自主选择的空间，以增强教学的针对性和实效性。

　　3、学员管理和服务

　　一是推行学习量化。明确要求****每年参加培训的学时。将各部门单位**开展学习培训情况，作为评选学习型***的重要凭据，并纳入年度目标考核内容，将**职工的学习情况作为评先选优、晋级晋职的重要参考。二是推行纪律量化。在培训期间，实行定人定座制、点名考勤制和公示**制，将**参加各种学习、交流、考察等出勤情况，分别相应设置分值并记录打分，纳入学业总分计算。

　　4、教学**的现状社会评价及新举措新思路

　　创新教学方式方法，倡导教学方法的多样化。一是深化研讨式教学。可采取学员个人研究、互动研讨、咖啡论坛等形式。二是推广案例式教学。三是做精现场式教学。四是拓展模拟式教学。例如开展“****与**沟通”、“应急管理情景模拟培训”情景模拟教学等。五是完善课题研究式教学。坚持以问题为对象、学员为主体、教师为主导的教学原则，让学员自主选择课题，**研究问题，自己得出结论，形成研究成果，目的就是充分发挥学员学习的主动性。学员形成研究报告后，我们采取对研究报告进行答辩的形式，实现全员参与问题的研讨。

对培训工作的建议和几点意见 (菁选2篇)扩展阅读

对培训工作的建议和几点意见 (菁选2篇)（扩展1）

——**教育培训工作的建议和几点意见3篇

**教育培训工作的建议和几点意见1

　　在深入学习实践科学发展观活动中，通过对我市***培训的情况和广泛征求意见，普遍反映出***培训上还存在一些弊端，我认为，**培训形式需要**。

　　国家为了推进***培训工作的科学化、**化、规范化进程，专门制定了《***培训的试行规定》，明确了培训的原则、对象、方式，制定了保障措施、评估机制、纪律要求，这充分证明培训对于保持***队伍优质、高效，使国家机关灵活运转;保证各级各类公务人员实现智力开发、提高技能愿望、加快新知识、新技术、新学科在工作中的运用进程，推进教育方式的**和深化，促进社会生产力的发展具有十分重要的历史意义和现实意义。是我们必须长期坚持和遵循的工作方法。但是从长期以来的传统习惯和经验表明，大面积的**培训，一是没有法规依据，讲的过硬，安排扎实，实际上采用了填鸭式的教学和培训方式，空对空就理论谈理论，效果不是太尽人意，人们常以完成了任务为目标。二是理论和实践结合的不够科学贴近，往往是学到的理论不能很好地适应和为实践服务，理论本源太高，运用中经常不自觉地成了两张皮，脱离实际的现象依然存在。三是培训的内容从大概念上解释似乎包罗万象、客观实用，但从拓宽视野、**思想的方法-论、实践论原理上来看显的迷雾重重，似懂非懂，似可为又不可为，只适应用于座而论道，拿来一用，起不到举一反三、触类旁通、拓展思维的作用。四是培训形式上单一教条，不太适应现代培训群体和工作岗位的需要。五是培训对象上教材单一，对专业化培训、才能技能培训、**定向训练，以及**问题培训内容较少，师资力量也显的不足，某种定义上阻碍了培训的质量，影响了效果。因此，**培训方式，就必须改变传统的习惯，冲破历史形成的教条，革除陈规观念，只有这样才能真正创造一个严肃活泼、交流探讨、实验模拟相结合的学习环境，才能使理论和实践相**，做到从理论到认识，从认识到实践，再从实践到理论这样一个认识过程。

　　一是借鉴法学理论教育的特点，开展案例式教学培训，通过情景模拟和描述，把一项决策、一个问题在几种情况下产生的结果恰当的比喻和比拟出来，让***设身处地、身临其境地去考虑问题，思索方法，观察变化，提出解决的办法。

　　二是让教授当配角，***当主角，形成导演(教师)和演员(学员)的关系，在教师无形而巧妙的指导下，启发学员的思路，调动学员思考的灵感，使学员实践的经验和教师潜移默化的理论引导结合起来，形成思维表达和表述的火花。

　　三是采用辩论交流法，由老师出一个主题，大家采用辩论交流和讨论的形式，自选题目进行讨论，通过划分小组讨论，探讨问题的形式，对某问题形成共识，然后运用启发式原理，集思广意，智能互补，找出解决问题的答案。

　　四是全体研究方法，以单位和职能相近的部门之间成立研究课题组，承担**、*交办的某个课题，经过一段时间的调研，写出对策性的调研报告，从而对学员进行综合智能的培养和训练。

　　五是自学方法**，要求***按照培训计划和培训教材，**地阅读有关资料，静心思考深入理解有关内容，自我总结，自我消化，自我提高，然后由***管理部门**按国家题库试卷闭卷考试，检测学习成果，公示考试成绩，实现自我教育的目的。

　　六是灌输教育法**，让***系统地学习与工作相关相近的**、法规、理论和文化知识、科学管理的技能，变填鸭式的被动接受为主动理解接收，总之理论学习要本着实用、便于实践的原则，让理论知识的某关健点展开，实施按需施教。

　　总之，培训形式的**要适应新时期工作的需要，要适应时代的要求，要与时俱进，只有这样，我们的培训才能真正服从和服务于工作的大局，才能走出*的怪圈，扎实有效地开展。

**教育培训工作的建议和几点意见2

　　一年来，按照区委要求，曹子里镇把**培训当成提高工作效率、发挥**干事创业的主观能动性、提高**自身素质的有效途径，同时结合*的群众路线教育活动，把培训工作纳入重要议事日程，根据本镇**工作实际需要，现就曹子里镇20xx年**教育培训工作情况及20xx年**教育培训工作计划汇报如下：

　　一、**教育培训工作总结

　　曹子里镇*委***十分重视对机关**及村街**的教育与培训，把对全镇**的教育与培训作为*委*工作的重中之重，同时作为提高全镇**整体素质的首要措施来抓。年初镇*委、*各部门根据本口工作实际制订了本部门的教育培训计划，从目前情况看，各部门制定的教育培训计划均已落实，并有详细的培训记录，有些部门超额完成培训计划。

　　20xx年曹子里镇共**村**参加区、镇两级培训班20余期，外出考察学习2期，共培训镇村**1500余人次，培训的主要内容为：紧紧围绕区委、区*工作部署，按照“四清一绿”和美丽乡村建设要求，就如何搞好农村工作;解决制约经济发展办法;当前农村形势、**;农村基层****建设及相关**、规定等内容;如何做好新形势下农村矛盾调解工作;农村土地承包问题及解决办法;计划生育**、妇联工作方法;城镇建设及新形势下基层**建设方法及经验;种、养殖业科普知识等相关内容开展培训。为了更好的建设美丽乡村，镇*委**机关**和村**比学先进，先后去河北屯镇、**等地外出学习参观，主要内容是参观学习环境建设和特色产业发展。

　　通过教育培训，全镇上下**整体水*有大幅提高，为全镇今后发展奠定了良好的**基础和**保障。

　　二、**教育培训工作计划

　　20xx年镇*委***将继续加大对全镇**的教育培训力度，加大教育培训资金投入，在加强自己集中培训教育的同时，一方面，加大对外部经验的学习培训力度，采取走出去、请进来的方法，进行典型引路，示范教育。另一方面，以**选举为契机，扩大培训教育面，加大对后备**及离任**的教育管理工作，使全镇现任**、后备**、离任**及全镇*员群众万众一心，为曹子里镇各项事业发展做出积极贡献。

　　20xx年曹子里镇*委*计划开办各类培训班20期以上，受教育层面涉及到新老**及后备**、机关全体**。培训主要内容包括：*的各种路线、方针、**及**、区委有关文件精神;周边地区先进村街新农村建设及基层**建设新经验、新做法;各项管理**及工作程序;财会知识及财务管理**等相关规定;种植、养殖实用技术;还要在**前**培训和座谈，在**后**村级**上岗培训等。

　　通过教育培训，进一步提升全镇**整体水*，为全镇发展，做出积极贡献。

**教育培训工作的建议和几点意见3

　　为探索**教育培训的有效途径，提高**教育培训效益，结合我县**教育培训工作的实际，通过调研了解到**来全县**教育培训工作取得了一定的成绩，能够以能力建设为主线，贴近*****中心工作、贴近第一要务、贴近学员的需求，并把**教育培训工作作为一项立足当前、事关长远的基础工程来抓，逐步形成了社会化、规范化和系统化的教育培训模式。通过教育培训，**队伍的素质和能力有了显著提高，为落实我县提出的"走一主三化之路,建生态水电大县"战略目标的实施提供了有力的**保证和人才**。但在调研中也感到，**教育培训工作在运行中还存在一些亟待解决的问题，与新形势、新任务和新要求相比，还存在着一些不相适应的地方，还存在一些突出问题。

　　一是**工学矛盾日益突出。

　　县乡机构**后，各单位**和人员职数较少，再加上山区稳定发展任务十分繁重，**参加培训的工学矛盾更加突出。

　　二是师资十分匮乏。

　　目前培训**主要依靠县委*校，而*校师资力量单薄，举办诸如**迫切需要的"城镇化、农业产业化、新型工业化、基础设施和旅游带动"知识等专题培训难以胜任。尤其是专业技术人员的培训因本地缺师资，授课质量不高，专业技术人员普遍缺乏参与的热情。企业经营管理人员的培训因师资匮乏难以举办。

　　三是培训经费难以保障。

　　一方面**教育培训工作出现多头，培训资源没有有效整合，造成资金浪费。专业技术人员的行业主管部门与人事部门之间存在着多头培训，又各有上级部门的文件依据，有的**一年中参加同一类别的重复培训，浪费了有限的经费。不少行业部门都成立了培训中心，根本没有师资力量，实际上就是机关招待，以获取部门利益，浪费了培训资源。

　　四是**培训的目的与个人参训动机接轨不够。

　　大多数**简单地把培训与使用相结合理解为培训与提拔相结合，而没有全面认识和理解教育培训与**成长、促进工作的关系，没有认识到提拔是使用，把学到的理论知识运用到实际工作中去也是使用。一些**特别是中青年**，经过培训后而没有得到提拔，就片面地认为没有落实培训与使用相结合的原则。由于学习目的不明确，学习态度不端正，进而导致学习不积极、不主动、不扎实，既没有动力，也没有压力。

　　五是培训基地建设与发展要求不相适应。

　　由于**教育培训经费的投入机制比较单一，培训基础设施及教学设备已远远不能满足现代化教学的需要。加上**教育培训基地基本上都是“官办”的，办学质量的优劣、培训质量的高低与其自身的生存状态无关，缺乏应有的“市场意识”和“服务观念”。此外，现在**的文化层次也越来越高，他们对授课老师的要求也“水涨船高”。

　　六是教育培训与能力提高存在较大差距。

　　目前，普遍存在培训内容相对滞后，缺乏实效性，**教育培训基本上还是“计划式作业”和传统的“填鸭式”单向灌输授课模式。想让**什么时候培训就什么时候培训，想培训什么就培训什么，受训**基本上没有主动权和发言权，更谈不上教学互动了。“上下一般粗，左右一般齐”、“一个方子吃药”，培训形式和方法长期单一，缺乏新的教学**。

　　针对以上的矛盾提出如下对策建议

　　(一)更新观念，**教育培训理念实现"两个转变"

　　**是带着比较丰富的实践经验和具备一定的自我知识体系进入培训课堂的，有较强的自学能力，是一种经验学习模式。他们接受培训时目的非常明确，就是要通过学习和培训解决他们在工作中和生活中遇到的迫切需要解决的问题。因此，要解决目前培训中"学用脱节"的问题，培训教师在培训理念上必须实现"两个转变"。一是从"告知真理"向"发现真理"转变。要注重从学员的工作生活实际事例去归纳总结提炼出规律性东西，开发学员经验智慧，加强学员之间的交流以及教师对经验的提升，从而在培训中对**进行思维方式的启迪，增强"发现真理"的自觉性。二是在培训方式上要实现从单向传授为主向双向互动交流为主转变。**培训不是单纯的理论灌输，其知识主要是被发现的而不是传授的，能力不是教出来的而是做出来的。因此，授课方式要从传统的以教师讲授为主转向教师学员双向互动交流为主，从课堂讲授转向学员自主性学习，从以教师为中心转向以学员为中心，充分调动学员的积极性、主动性和创造性，实现教师与学员、学员与学员之间的信息互补，经验共享，相互启发，相互促进，共同提高。在组班方式上要针对工作实际，把不同层次的**分层次分类别地**在一起，形成一个板块进行集中培训，如各单位股级**及一般**各组成一个板块学习。同时要运用"交流"、"案例教学"等教学方法，做到"研讨、课堂、考察、实践、**报告"五个培训环节，让学员在轻松愉快的培训环境中总结经验，发现知识，开发潜能，提高素质。

　　(二)整合资源，建立开放性**教育培训体系

　　**教育培训是一项十分复杂的综合性工作，必须按照"实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、**为民"的根本要求，围绕降低培训成本和增强培训效果两个目的，采取"请进来与送出去"的培训办法，充分利用各种培训资源，实现培训资源的优化配置，整合县内外各种有效资源，以克服县内资金、师资、设施等相对不足，建立开放性**教育培训体系。一是要加强*校及行政**学校建设，发挥好**教育培训的主阵地作用。上级*委要整合培训资源，建议严格培训资格认证，撤消行业部门的培训中心，加大投入，把县委*校、行政**学校建设成为**培训的重要基地，从源头上避免多头培训，节约经费。同时，县委*校、行政**学校可以聘请校外、县外或者市外的专家学者来讲课，引进师资，以及建设远程教育网，运用现代教育培训**，把*校、行政学校建设成为教学、科研和咨询三位一体的**教育培训主阵地。二是要利用高等院校加强**的专业技能培训。高等院校具有师资优势和教育培训的阵地优势，因此，上级***要加大高等院校与区县联姻的力度，把一些农科院所作为区县**培训专业知识的基地，开设一些专业性强的培训班，以改善**的专业知识结构。三是借助来县专家培训**。要以县内外重大项目为载体，聘请县外专家学者为顾问，让他们在项目建设中边干边培训一批年轻**。聘请他们举办节假日专题培训班，培训一批业务骨干，从而使实施项目成为培训**的又一个重要渠道。四是在合作交流中培训**。要紧紧抓住与沿海发达地区在经济、教育等社会事业合作与交流的机会，**事业单位管理者和企业家通过挂职、互派等方式培训专业技术人才和企业经营管理人才。

　　(三)要正确理解“训”与“用”的辨证关系,注重培训结果的使用

　　“训用结合”是教育工作面临的普遍难题，随着《**教育培训工作条例(试行)》的颁布实施，怎样将**的培训与使用有机结合起来，让训与用发挥出最大的叠加效应，实现共振共赢，是摆在我们面前的重大课题。

　　训与用在相互联系、运动发展中始终存在主次定位。如以“训”为主导，即是以“训”定“用”;如以“用”为主导，即是以“用”定“训”。

　　以“训”定“用”，就是要以**教育培训的效果来影响甚至决定**的选拔任用，这是训用结合的“结合点”。

　　要明确“训”的基础性作用。“训”是“用”的前提和基础。不抓**教育培训就不可能全面提高**的素质能力，就会直接影响到**的使用效果;**在各级岗位不能正常发挥作用，我们的事业就没有**者、执行者，也就不可能成功。因此，**教育培训必须成为**形成正确价值观、**观、地位观的殿堂，成为**增强解决实际问题能力的加油站，成为**成长的阶梯。

　　要动态掌握**教育培训情况。为了动态掌握教与学的全过程，客观、真实反映**教育培训情况，进而为**的选拔任用提供依据，需建立完善三项**：学员的“述学”**。教育培训结束后，学员须就所知、所获写出学习报告并交培训管理者，以使培训管理者及时掌握**的学习、收获情况和教学情况;教学机构的“评学”**。培训结束后，教学机构须**考试，并对每一位学员的在校表现作出评价，同时将考试成绩和表现评价交予培训管理者;培训管理者的“管学”**。培训管理者要对参训人员进行动态跟踪考察，了解参训**的现实表现。

　　要在**选拔任用中体现教育培训作用。时代要求**教育培训成为整个**工作的重要一环，因此**教育培训还须做好以下工作：一方面，拓展**教育培训档案的功能。将**教育培训信息详细录入**人事档案当中，包括**需要培训的内容和时间、已培训的内容和时间、未培训的内容和时间，以及每一次培训中**的学习报告、考试成绩和现实表现等;同时将此信息与相关**处室共享，为**的选拔任用提供依据，进一步延伸**考察的途径和空间。另一方面，建立择优而用的考核激励机制。将**学习和运用学习成果指导实践的情况，作为选拔、考核、任用**的“第一道工序”，使学习真正成为各级**提升素质能力的内在需求和不懈动力。实践中，针对现职****，要加强管理与引导，将其学习表现、学习收获作为**调整、使用或表彰、批评的重要依据;针对后备**，要做到不培训不提拔，不培训不使用，培训效果不佳也不使用。

　　以“用”定“训”，就是要以能否真正提高**素质能力为目标来设计**教育培训，这是扩大训用结合的“结合度”的问题。

　　要突出“用”的.导向作用。“用”是“训”的目的和归宿。**教育培训只有遵循“切合实际，因势利导，按需施教”的原则，以能否真正提高**的素质能力为出发点和归宿，才有出路。因此，在教学中，必须以工作需求为先导，以优秀师资为*台，以解决实际问题为目标。

　　要强调围绕中心服务大局的职能。中心和大局，是一切工作的总导向。当前，就是要按照《**教育培训工作条例(试行)》的要求，以培养造就一支能担当新时期发展重任的高素质**队伍为目标，紧密结合构建**社会，加快推进城乡统筹、“四位一体”科学发展的实际，以分析、解决社会**、发展中的重大现实问题为重点，结合岗位职责和**队伍实际，科学设定教育培训内容。

　　(四)突出“三个结合”，加强“三项**”建设。

　　加强培训结果的使用，实行训用结合，这是我国**教育的优良传统和培训工作行之有效的经验，也是充分发挥培训的作用，同时保证培训得以落实的关键措施。在**教育培训中，要重点突出“三个结合”：一是按需施教，突出培训主体与发展需要的结合。举办各类培训班都要与*委、*的重要工作、中心工作合拍，做到既紧密结合工作需要，又超前于当前工作。二是因材施教，突出针对性和实用性的结合。根据**岗位需求、知识结构和从事专业等情况，认真搞好培训内容设计，有针对性地分类、分层次开展培训，使**切实能够“缺什么、补什么”，从根本上改变“一个方子吃药”的旧模式。三是灵活多样，突出灵活性和实效性的结合。根据不同的培训对象、培训内容，采取多种培训形式，努力提高培训效果。对**理论培训，采取集中辅导与专题讲座相结合的方式，以考促学;对业务知识的培训，坚持分级分类培训的原则，以单位自行**为宜。对****要采取短期集中培训的方式，实行集中辅导，**外出参观学习等形式，积极拓宽视野;对中青年**，实行课堂教学、讨论交流等方式，在艰苦的环境中放手培养锻炼**，真正做到理论与实践的**。

　　要加强“三项**”建设，健全训用结合的保障机制。为真正做到教育培训与使用有机结合，必须建立和完善“三项**”：一是自主择训**。在坚持正常的点名调训基础上，逐步建立一套“*调控、行业指导、单位自主、个人自愿”的培训新模式，在一定范围内稳妥地推行**自主择训，使计划调训和自主择训有机地结合起来，做到**个人报名与公开竞争相结合、自我需求与工作实际需要相结合，由“要我学”向“我要学”转变。二是跟踪培养考察**。为解决**培训结束一走了事的问题，**人事部门对所有主体班次学员要进行跟踪考察，**在年终考核述职时也要进行“

　　述学”，以便随时了解参训**学以致用的情况，为正确使用**打下良好基础。三是任职资格和考试**。建立*政****理论水*任职资格考试**，对拟任副乡局级以上*政**职务的**，要逐步推行资格考试。**理论水*任职资格考试，可结合公开选拔****和竞争上岗的考试一并进行。同时，要加强****、培训档案的综合管理，加大**打假力度，为**在学习教育培训方面营造公*竞争的环境，激发**学习的内在热情，并把**培训学习情况以及学习成绩作为提拔使用**的重要依据之一，做到学用结合，择优而用。

对培训工作的建议和几点意见 (菁选2篇)（扩展2）

——对信用社工作的几点建议和意见3篇

对信用社工作的几点建议和意见1

　　固然我参加工作的时间不长，对信用社的了解并不是非常的全面，尤其是信贷方面只是了解个大概。但这一年多来对信用社的工作我还是有自己的看法和想法，回纳一下为以下几点：

　　一，信用社的发展方向应由农村转向城镇，业务范围由单一业务向多方面发展，信贷投放由小企业转向大中企业。

　　1。发展方向由农村向城镇

　　从信用社的开办开始我们的服务对象就是农村的农民兄弟，这从我们的名字就可以看出来，并且现在我们在各个大农村都基本设有信用站。但是随着市场经济的发展，在我们浙江地区，大部分农民的收进已经过农业收进转为工资收进，越来越多的农民放弃了务农开始从工，尤其我们++市，经济开发区在这几年是如雨后春笋，进一步的刺激了农民弃农务工。最重要的一点是人口的活动，农村人口正开始慢慢的从农村转向城镇，这一现象在今后几十年会尤其的明显。信用站不仅要改，并且以后要像++一样彻底的拆掉，这是必然。

　　2。业务由单一型业务向多向型发展，开发新的经营领域，增加信用社收进

　　如今的银行和最初的的银行已经有着本质上的区别，各种税收和用度的代扣，看似简单，但的确是实质上的奔腾。使银行业发展到了一个新的领域，现在各个银行都在此基础上寻找新的发展目标，我们也应该积极的探索发展。今后几年甚至几十年我们主要开发的是网络银行，和世界银行。网络银行正随着网络的发展迅速的崛起，并且发展网络银行不单单是开通网上业务那么简单，更重要的是网络银行的开通可以带动N多的网上业务，这对信用社的发展有着非常大的促进作用。至于世界银行，我们尽可能的跟世界各个银行开展往来业务，这向不仅可以增加业务收进，更可以交流经验。假如可能我们还可以出国开设银行，那些和我国交往密切的国家不失为最加选折，例如巴基斯坦。

　　3。转变信用社的投贷目标，由小企业转为大中企业

　　具我自己所了解我们信用社投贷基本为一些小企业，包括一部分的中型企业至于大企业我却不得而知。打个简单的比方我们是赚*10多亿普通老百姓一人一元钱好呢?还是赚几千万中上层人士一人1000元好?也许这个例子有些牵强，但事情就是如此：我们投放贷款一般都在百万上下，而我们这的金力华电器在建行的贷款是几千万，就风险而言我们同样的放几千万的贷款尽对比他们放一个企业要大!并且放同样数目的贷款我们要出的人力物理要大的多的多。我们要慢慢的改变以往的一些看法，而是尝试着走新的路。

　　二，改善环境，改善硬件设施，进步员工素质，进步信用社形象

　　1。改善环境，改善硬件设施

　　最近各个信用社网点都在对门面进行装修，假如有必要的话我希看**能够**部也进行一次装修。由于我们这些屋子造的时间都比较早，空间不是非常的大，给人的感觉就是很拥挤，不管是营业场内外都是如此。经常是来10多顾客就让人感觉到处是人，我们工作的时候很压抑，顾客也很不舒服。前几个月我们这边的建行对他们的营业厅都进行了全面的装修，的确前后的差别非常的大。有个顾客这样说“往过建行，再来你们这…”后面的话不用说也应该知道个大概了。至于一些硬件设施，一个是眼镜的配备不够，没能一柜一付，再就是部分点钞机过于老旧，无法辨别一些旧钞的真伪，再者我们新买的这些验钞机质量不好经常出故障，这些都是不好的因数，并且还有很重要的一点我们终端不好，现在是几个信用社共用一个终端，忙的时候老出故障，死机。并且是时常。这些题目都应该切实的往解决。

　　2。进步员工素质，进步自我形象

　　我一直以为我们信用社的职工服务态度应该都算好的，但自从上次经过了那件事之后我改变了自己的看法。说句实话我很是失看。事情是这样的：我往取钱，取完钱那位同事不是用手把钱递给我的，而是做在那里直接把钱往那个槽里面一扔，我现在想起来都很纳闷，这算是那门的事，给乞丐???假如不是信用社我当时就会找他们的**理论。从这可以看出我们的服务还不是很好，这样的是很不应该。希看上级**能对此重视一下，很多时候服务态度要比业务技能重要的多。*常我们应该切实的进行几次礼节培训。

　　三，开展集体活动，增进员工友谊，进步集体荣誉感

　　我们信用社是一个集体，尤其是转正后的职工更应该把信用社当做是自己的家，大家不仅是同事是朋友还是“亲人”。信用社假如要发展那就需要大家的共同努力，并且信用社发展的好与坏直接关系着大家以后的生活。可是我们内部并不是非常的团结，缺乏集体荣誉感，经常会由于一些小事而闹矛盾。有时候我很难理解，难道真的多做一点就会很吃亏么?究竟同事一场，为什么要闹的大家都不愉快呢?这样不仅会影响大家的情绪还会影响工作。所以我们应该在*时都增进一下同事的友谊，而最好的方法就是开展集体活动。有一项活动非常的好，那就是拔河。这项活动不仅不需要太多的花费，场地也简单，更重要的是参加的人多并且需对各个队员的配合非常的重要。对于增进大家的感情这不失为最好的选择。要么就是运动会，只是时间投进不大现实。多开展一些集体性的活动，不仅可以娱乐，还可以让大家更加的团结一举多得。

　　四，充分利用现有资源，做另类宣传

　　现在各个银行的竞争不仅仅是服务方面的竞争，环境，和一些硬件设施，甚至一些极其细微的东西都成为了竞争的**，我们要在方方面面竟可能的做好。并且往寻求新的竞争**，以谋求取胜。

　　保安，看似一个极其*凡的角色，但是假如经过“包装”他的作用甚至可以比一般的职工还大。由于人力物力有限我们不可能多开一个咨询处，假如我们有空跟保安交流下*时一些业务的程序，那他完全可以胜任这个职务。我不知道在其他地方怎样，在我们++在内部职工忙的情况下我们都是“有困难，找保安。”一般的挂失申请啊，个人开户申请等填写，他都能指导客户填写，并且有时还可以帮助那些不会签字的老爷爷老奶奶签字，他的确成了我们这一个不可缺少的“角色”。假如人们说起，他们一定会说“哦，++信用社的保安真好。”

　　起先我就似想我们可不可以在各个信用社的外墙做一个宣传栏，固然这样做也许会影响整体的环境，但有失有得。我们可以在里面张贴一些比较有实用价值的质料，不一定要宣传我们信用社，比如农业，科技，市场经济…，只要是贴近顾客的，顾客喜欢的并且是实用的东西都好。我们要做的是用最少的投进取得最大的回报。

对信用社工作的几点建议和意见2

　　我到信用社工作了一个多月了，为了信用社能更加有序、健康的发展，我想以一名新员工的视角对信用社存在的问题，提出自己不成熟的建议，不足之处还望批评指正，我想主要从人员、服务、操作、硬件上提出自己的建议。

　　一、 员工应着制服、佩戴工作证上岗。在工作中我发现有的信用社员工不着制服上岗的现象。现代化的银行要求工作人员着装**、举止端庄，有着良好的职业形象，农信社虽然地处农村，但农村不是落后、杂乱的代名词。现在，农村群众对金融服务水*的提升愿望日益强烈，农信社应首先在员工着装方面进行**要求，不仅是树立自身形象，更是对客户的尊重。工作证是身份的识别，尤其是在银行工作，群众只有通过工作证来区分银行与非银行工作人员，群众也只有把钱交到银行工作人员手中才会放心。所以，员工应佩戴工作证上岗。

　　二、 大堂经理的设置。每天来信用社办理业务的人中有许多老人、文化水*较低的人、残疾人等等，他们对业务的办理、票据的填写存在着困难。所以，建议在业务量大的信用社设置一名大堂经理，为客户办理业务作指导，解答客户的疑问，维护大堂的秩序，管理大堂的卫生等。

　　三、 提供便民服务，不让客户多走路。在办理许多业务时需要身份证复印件，信用社应免费为客户进行身份证复印、其他证件复印，少让客户为了一个身份证复印件多走路，既耽误了客户时间，也降低了我们的工作效率。信用社还应印发工作 1

　　人员名片，许多客户要办理大额业务，想实现了解情况，但由于没有信用社电话而特地来一趟，这样他们就多走了路。信用社也应将电话银行宣传到位，方便群众、树立形象。

　　四、 操作还需要规范化。在信用社工作中还存在着不按流程操作的现象。如在填写票据时有先盖章后让客户签字的现象。员工在打印凭证时也有先盖章后打印的现象，这样的操作规程还要规范。在柜面上存在票据放置杂乱现象，让客户感觉办理业务没有条理，乱放票据也在无形中增加了风险，降低了效率。

　　五、 人员素质还要提高。在信用社中还没有形成浓厚的学习氛围，很多员工只是学会如何办理基本业务、操作电脑系统等基本层面，并没有深入的学习国家金融**、经济、法律、市场营销等等知识，农村市场也在变化。群众的需求也在提高，信用社也要适应市场的需求。建议信用社多**学习，让员工从思想上树立勤学好学理念，这对信用社的**、自身形象的建设有巨大的`促进作用。

　　六、 硬件设施方面。夏天快要来到了，建议在大堂配置空调、电扇、饮水机等去暑设施。

对培训工作的建议和几点意见 (菁选2篇)（扩展3）

——对所在部门管理的建议和几点意见 (菁选2篇)

对所在部门管理的建议和几点意见1

　　对部门当中工作流程比较薄弱环节提出以下几点建议：

　　一、内部管理

　　㈠培训

　　培训的目标和任务主要有三个方面：第一是要使每个员工对商场的服务战略及其本人在其中的位置和作用有一个深入和全面的认识;第二是树立和增强员工的租户意识和服务的自觉性;第三是提高员工沟通、服务的技巧。因此，在制定培训方案时，应把知识与技能和理念与态度紧密结合在一起，使两者相互促进，相辅相成，不可有所偏废。

　　培训须根据商场的实际情况有针对性地进行、切忌盲目性，盲目培训只会导致人力和物力的浪费。因为不同类型的人员在工作过程中的职责和作用不同，因此需要进行不同的培训。

　　比如对中高层一般应进行战略、规划、管理能力以及交叉管理能力(如非人力资源经理的人力资源管理)的培训;对一线服务人员的培训，则要侧重于培养他们同顾客打交道、与顾客建立良好关系方面高层次的技能。对于一些具有特殊职能的员工，则需根据他们所从事的工作性质增加一些专门训练，帮助他们掌握工作所必需的特殊的沟通和服务技能。

　　(二)沟通信息共享、信息的反馈

　　我们工作依靠专业的知识和信息的共享才能出色且有效的完成工作当中出现的问题，但信息的闭塞和告知的延误导致处理事件的拖延和未能及时的完成导致工作效率**降低。首先，管理人员、服务人员及各部门员工，可以通过正式的和非正式的互动式的信息沟通和信息反馈，理解和接受商场的使命、战略、战术，这样，商场的服务理念和战略思想才能成为员工的自觉行为。

　　其次，由于服务质量不仅取决于一线服务人员的服务态度、技能和服务水*，而且还取决于一线服务人员与内部其他各部门人员的相互理解、合作与协调。因为

　　所有员工都参与了为顾客服务的过程，很多员工虽然不与顾客直接接触，但他们的工作表现也会间接地影响到顾客所获得的服务，一线员工为顾客服务的能力在很大程度上依赖于其他员工的服务意识。提供高质量的服务不是一线服务人员或其他某个部门人员所能单独完成的，它是各部门人员相互作用。共同努力的结果。而沟通则有助于实现内部人员之间、部门之间的相互理解、合作与**，特别是包括高层管理者在内的各级管理人员对一线服务人员的**及相关部门对一线服务部门的**。

　　要实现上述目标，就必须在商场内部形成一种开放式的管理氛围，增加内部管理和决策的透明度，并运用所有必要的媒介和**，加快信息传递的速度，提高信息传递的质量，加强各部门人员之间的信息共享。同时，要努力将沟通与激励有效地结合起来，不仅使信息沟通有利于加强理解和合作，而且使沟通能对员工的态度产生积极影响，能激发广大员工积极参与企业的决策和管理。如果向员工提供的信息中缺乏能有效激励员工的内容，就难以促使员工态度和理念的转变.同时容易使员工对所提供的信息逐渐失去兴趣，最后造成信息沟通渠道的阻塞和中断。

　　二、档案管理

　　前台的资料摆放及存储不够清晰和一目了然，以及前台的文件没有**的存放次序.(建议前台后面放置的文件柜用作前台专用文件柜不允许放置其他物品，将文件柜表面贴上一份目录说明放置文件的名称，文件分类细化到月份储存以便及时有效的查看)

　　三、钥匙管理

　　前台钥匙管理不够细化和责任到人(建议钥匙**由**或部门经理批准方可借出，前台需确定借用时间、天数、部门、人员登记(招商借用钥匙需当天归还可知会**或经理，其他部门借用需部门**或经理同意后方可借用)

　　四、仓库管理

　　侧通道空置铺位是我司未知创收的来源，租户货物太多租用空置铺位作仓库使用可给公司带来创收。(建议部门同事每周对仓库进行巡查和登记做到心中有数，每月对仓库进行核实和确认防止非我司人员占用，其次仓库租出后要告知道租户不允许贴报子需透明，这样也方便我司对仓库更好的管理)。

　　五、办公室管理

　　建议：工作人员桌面文件需摆放整齐资料建立有效目录进行分类，无乱摆乱放，桌面的整洁能体现公司人员的素质和修养以及视觉效果。

对所在部门管理的建议和几点意见2

　　我曾经工作于一家外资企业的人力资源部，公司部门的管理非常细致，有许多先进可取的地方，部门每一个岗位都有岗位说明书，具体的工作有工作流程图，每个人是一种精细化的管理。我认为我们的管理比较而言是粗放式的，没有特别具体的规章**，我们只知道是大约做什么，做事的时候也比较随意，不够规范。现在是企业化、公司化的管理发展方向，管理也应该采用先进的管理**，升级的硬件设施应与相适应的管理方式相配套，相辅相成才能更好地运行服务于事业。

　　制定岗位说明书是管理的基础工作，包括工作名称，工作范围(工作任务、工作责任、工作关系和劳动强度)，工作环境(物力环境和安全条件)，人员任职资格条件，简要说明期望我们网管员做什么，应该怎么做和在什么情况下履行职责。

　　制作业务流程图是管理部门各项工作有条不紊运行的关键。总结、规划各种日常工作，制作相应的流程图，做到对日常工作有章可循。例如办公网计算机发生故障，我部门**接到电话，第一，初步询问故障原因，第二，委派网管员前往处理，第三，如果问题解决，回来汇报登记，第四，未得到解决，回来汇报情况，**拟定下一步的处理办法，类此等等。其它如例行检修，定期重启计算机，定期软件升级，全网杀毒等流程都可以做出规范化的流程图。还有一项业务需要单独拿出来，是意外事故的处理，如果突发的事故无法应对，可能就要付出金钱代价，对员工的士气和单位的声誉都造成伤害，抵御意外事故的冲击，一是事前的预防，二是事后的应对，侧重一旦发生事故如何保障播出的连续性。事前预防和应急设施方面的硬件事很齐备的，

　　但缺乏成文的操作规程。我举个例子，**的宇航员对所执行的任务在地面模拟操作了无数次，那种熟练程度大家可想而知，但真正到太空中执行时，他们还是要在操作前核对手里的相关操作规程，我们对于突发事故的碰到的不是很多，能够亲手操作的机会就更少，没有熟能生巧的条件，可能有的'“运气”好的都没碰到过，所以我们更需要有个应对突发事故的操作手册，在什么情况下采用什么样的处理办法，到时能够心里不慌，*时也可以参考学习，不至于时间长了遗忘。

　　当然岗位说明、业务流程这些书面东西是死的，不能作为条条框框约束人，要在它的基础上灵活行事，不能一蹴而就的就要不断的尝试和总结，日趋完善。总之，明确的岗位说明，可靠、可行和高效的业务流程是保障技术部门良好运行的关键。

　　以宣传为主，以节目为本，以经营为核心的单位，谁越靠近这个经营核心，谁的参与感就越强，他的重要性也越大，频率是创收部门，自然处于核心地位，技术部门处于的是服务地位，没有技术部门，节目无法顺利运行，但我们的参与感不强，自我感觉的重要性也不强，希望能够规范我们部门工作操作规程，把我们的工作流程发到各办公室，让他们知道遇到什么问题该通过什么途径解决，给其它部门展现出一种积极的新气象，在部门外说什么事有理有据，做什么事有章有法，建设成一个高效率、高能力的队伍。

对培训工作的建议和几点意见 (菁选2篇)（扩展4）

——家长对幼儿老师的建议和意见5篇

家长对幼儿老师的建议和意见1

各位新老师：

　　大家好，很高兴幼儿园里又注入了你们这些新鲜的血液，也很高兴能借此机会和在座的各位畅所欲言，交流对工作的体会和感受，希望能对各位有所触动。

　　在座的各位新老师都是刚从学校毕业，心中对未来和事业都有美好的憧憬和渴望，有对未来和事业的设计和展望，渴望能够干出一番轰轰烈烈的事业来，这种想法是非常难能可贵的，因为我也曾经和你们一样从学校毕业走上工作岗位，但是如何将现实和理想结合得更好，在人生的航道上找准自己的坐标和方向,我想是各位需要深思和考虑的问题,因为现实和理想有着天壤之别，幼教工作是如此的烦琐和杂乱，每一个细节、每一个幼儿都在千变万化中，只有不断的研究、适应、应变，你才能找准你的位置，发挥你的真正价值，而一旦当你投入其中时，你就会发现幼教工作的无限魅力，发现孩子们的无穷潜力和带给你的活力。那么，作为一名新老师如何尽快地投入到工作中，如何更快地发挥自己的作用呢？我结合我自己的体会谈几点。

　　一、尽快了解每个幼儿、尽快熟悉班级环境。

　　新老师到班级后要做的第一件事情就是要尽快熟悉班级的每个幼儿的情况，包括每个孩子学**惯、接受能力、个性特征、爱好、家庭教育背景、家长的要求以及孩子的身体状况等等，如：有无药物和食物过敏史、有无挑食、厌食等情况等，这样在教育教学和生活中你才能有针对性的开展教学和**活动，如：对一些接受能力稍欠的孩子要抽时间查漏补缺，对胆怯的孩子要多鼓励和扶持，对一些特别顽皮的孩子要个别强调学习和生活常规要求等。

　　对班级情况也要尽快熟悉，和班级成员要多沟通、相互多了解。在幼儿园的总体要求下，每个班级都有自己的管理特色和要求，一是新老师要主动的了解，尽快的掌握这些环节的要求，认*动的配合班级作好这些工作。如：交**的要求、生病幼儿的护理、配班的要求、身体状况表的填写等等。二是尽快熟悉幼儿一日生活各环节的常规要求（入厕、洗手、擦手、喝水、集合、冲凉等），在**幼儿时按照班级的**要求**幼儿，和其他老师一道形成班级教育的合力。最后就是对一些工作的细节也要多留意，知道班级物品的摆放位置，如剪刀等教学工具的摆放位置，幼儿学习用品的收放，教具和教学材料及校服等的摆放。只有熟悉了班级环境和幼儿的状况，你工作起来才会得心应手，快速、麻利地完成每一件工作。

　　二、积极主动和班级教育小组成员合作，共同作好班级的保教工作。

　　1、懂合作、肯付出、不计较的老师走到哪里都会受到大家的欢迎，幼儿园老师就需要这种精神，希望各位在工作中多一分付出，多一分投入，相信你会收获很多。

　　2、多和班级成员特别是班**及时交流孩子的学习和生活情况，如遇到有突发事件发生或者孩子学习和生活上有困难时，千万不要惊慌或是不以为然，请一定要和班**及班级成员取得联系，一起采取应变措施，处理好突发事件或和教育小组成员共同商讨对策，采取因材施教的办法有针对性地对孩子开展教育。

　　3、要有集体观念，时时刻刻将自己作为学校、幼儿园、班级这个大家庭的一员，和班级成员一道共同维护学校、幼儿园和班级的荣誉，紧紧团结在一起。

　　4、老师职责首当其冲是和营造班级浓浓的英语环境，但是班级的保教工作也同样重要，要全身心的投入到各项保教工作中去。

　　三、在幼儿园工作要做到三心和三勤。

　　“三心”即要做到对孩子有爱心、细心、耐心。

　　只有爱孩子、尊重孩子，你才会耐心地对待每一个孩子、细心地观察每一个孩子，也只有这样做你才会发现有些不宜觉察到的孩子的一些细微的变化和异常情况。

　　“三勤”即使在工作中要勤动口、勤动手、勤走动。

　　在工作中要做到“勤动口”：孩子的身心特点决定了他们记忆力强、遗忘快的特点，同时好玩是孩子的天性，常规和学习要求他们很快就会遗忘，这就需要老师反复不断的强调、不断的巩固孩子的学习和生活常规，使之形成动力定型保持下来。

　　“勤动手”：在工作中要将观察和心得体会多记录下来，多分析、比较，在不断总结中使自己的理论和实践水*不断提高，做一个真正的研究型教师。

　　“多走动”：只要和孩子在一起的时候，老师就要不断的走动，在不断的走动中让每一个幼儿都在你的实现范围内，也才能防止意外事故的发生。

　　四、宽严相济，爱之有度。

　　高尔基曾经说过：“爱孩子连母鸡都会，关键是要教育他们。”寄宿制幼儿园的老师就是孩子的父母，爱孩子是父母的天性，年轻老师很容易就和孩子打成了一片，却易忽略对孩子的严格要求，这样对孩子良好习惯和常规的形成非常不利，因此新老师在工作中一定对孩子一定要做到宽严相济，爱之有度。在学习、活动、生活中都要对孩子提出应该遵守的常规并要求孩子严格遵守，这是爱的升华和体现。但是，严格要求和爱并不矛盾，严格要求并不等于要对孩子成天板着脸，更不等于体罚孩子甚至变相体罚，它是一个期望的眼神、一个制止的手势、一个失望的表情等等，希望在工作中多学习，多体会，找到更多更好的教育方法。

　　五、树立安全第一的思想。

　　无论何时何地，教师都要有对危险的预见性，孩子的每一个动作、每一次活动你都要预想它有无危险的后果，如：一个孩子在翻床栏的时候，你有没有想到过他会摔下来？当孩子跑步去放剪刀的时候，你有没有想到过万一不小心刺伤人怎么办？如果你想到了，你就能及时制止而将安全隐患降低到最小。在户外活动时要处处从安全着想，检查活动场地有无石子、玻璃等，活动器械是否松动了、有无裂缝，想想活动形式适合孩子吗等等，在活动中，要做到“眼观六路，耳听八方”，不断的观察孩子，发现异常和危险及时处理和制止，真正地防范安全隐患，杜绝安全隐患。

　　六、满腔热情、充满活力的投入到工作中去。

　　烦琐的工作中也许你会遇到一些不顺心的事情，但是希望你能很好的**自己的情绪，每天给自己一个好心情和好的工作生活态度，因为你良好的情绪和积极的工作和生活态度直接感染你身边的每一个孩子，让他们紧紧围绕在你周围，靠拢你，亲近你，你的教育才能达到事半功倍的效果。

　　七、认真做好家长工作，密切家园联系。

　　在工作中，和班级教育小组成员做好三**：思想、口径、行动三**。热情接待每一位家长，不卑不亢，掌握和家长交流的一些技能技巧，争取家长对工作的**和配合。

　　总之，幼儿园的工作非常的琐碎和细致，但是只要你处处留心、事事留意，多观察、多向有经验的老师学习，相信你一定会有很大的收获和进步，祝愿各位工作顺心，希望大家在幼儿园这个大家庭*同进步、不断成长！

家长对幼儿老师的建议和意见2

　　这是一本关于如何做好幼儿教师的工作手册，也是一本开放的、动态的幼儿教师读物，适用于整个幼儿教师群体和相关幼教工作者，也包括在校的幼儿专业学生。

　　本书以“建议”的形式汇编，从对话的视角出发，关注的是幼儿教师的专业成长。书中各篇文章的作者以幼儿园一线教师为主，书中的建议是他们对日常工作的经验提升，全面涉及了幼儿教师专业成长的各个方面。

　　本书文风亲切，可读性强，又兼备实用性，对于促进幼儿教师的业务提升以及他们的专业发展是很有益处的。

　　《给幼儿教师的建议》是华东师范大学出版社20xx年出版的大夏书系《幼儿教育从书中的一本》，当我偶翻此书时，就被书中的内容所吸引。具体地讲，该书的引人入胜之处在于它关爱、对话、反思、合作的幼儿教育理念、丰富充实的记叙内容，以及该书对我们幼儿老师成长的指导意义。

　　（一）观点新

　　随着《纲要》的实施、课改的推进、《指南》的颁布，幼儿教师面对来自国家教育方针路线、专家理念等多层面的信息如何融合贯通，如何做回幼儿教师自己的主人，如何成功面对每一天的工作，需要教师自己在实践中习得并反思。读完通篇，感觉此书中许多独到的富有辩证哲理的见解很让我们回味，更值得我们学习。现例举一二。

　　1.“做个懒一点儿的老师”。

　　曾经看到过一些杂志上说，**家长和我们的区别是他们更能放手自己的孩子：孩子跌倒了，他们不急于去扶他，而是鼓励他自己爬起来。其实这给我们幼儿教师也是一个启迪，我们是不是也应该对我们的幼儿放手，学习做一名“懒”老师呢？阅读了《给幼儿教师的建议》中名为“做个懒一点儿的老师”文章，也为我更清晰地指明了如何做一个“懒”老师。

　　我们都有这样的经验：让孩子收拾玩具，可是他们边收拾边玩，结果把玩具篮子里的玩具也都倒出来了，撒一地。看到这样的场景真的让老师很无语，通常会过去骂一顿孩子或干脆自己动手收拾，省得让孩子们添乱。于是，老师剥夺了孩子动手锻炼的机会，养成了孩子“懒”的行为。教师应该把属于孩子的锻炼机会还给孩子，做一个“懒”动手的老师。当然懒还有另外一个方面，懒动脑，让孩子们的脑筋开动起来，培养他们的想象力和思考力。老师在孩子的眼中是什么都懂，什么都会的万能超人，所以他们一遇到问题就会来问老师：老师，有没有大灰狼？天上云会动？老师是不是一定要又问必答呢？有时候老师也可以佯装不懂，让孩子去寻找答案。这不仅可以培养孩子爱动脑筋、爱思考的习惯，还可以激发他们探索世界的欲望。所以，老师在适当的时候要懒动脑，把机会留给孩子。懒并不是什么都不做，懒有懒的科学，老师的懒是富有智慧的，是懒得恰到好处的。在孩子遇到困难时，教师不能什么都不做，直接让孩子自己去寻找，那样孩子会手足无措，也会失去兴趣。老师要给孩子鼓励和引导，有时候也可以和孩子一起去寻找，给孩子提供适当的帮助，激发起他们探究的欲望。

　　2.“听孩子的话”

　　*幼儿园徐冰老师的一文《听孩子的话》给我留下了较为深刻的印象。正如她在文中所说：“倾听充满了无穷的魅力。”虽然倾听孩子的心声对于幼儿教师紧张而忙碌的工作来说可能有点奢侈，但倾听其实只需要教师作出一些小小的改变：如给孩子**活动的时间，和孩子聊聊天或听听孩子间的聊天，教学中创造机会让孩子多多互动、讨论，有时可多追问一句“为什么”等，而除此之外，我觉得我们幼儿教师还要善于把握契机，去耐心聆听孩子的心声，帮助孩子解开心结、**情怀、健康快乐地成长！当孩子遇到伤心难过的事情，去聆听孩子的心声，孩子遇到困难发脾气的时候，去聆听孩子的心声。

　　每个孩子都是独一无二的，所以他们的心声也是古灵精怪、精彩纷呈的。我们要善于捕捉契机去聆听孩子的心声，那我们的教育才会焕发生命的活力和无穷的.乐趣。读完这本书，我真的收获多多。虽然我只拿了书中的其中一文来反思，但今后我还会细细品读，慢慢回味，让自己不断从书中汲取营养，感悟教育的真谛、领悟教育的艺术、启迪教育的智慧！

　　（二）操作强

　　幼儿教师是一项极具实践性和挑战性的职业，不仅需要理念的支撑，更需要实践的引领，甚至是手把手的对接。本书中许多一线教师的心声和案例为读者提供了许多操作性较强的借鉴。

　　1.微笑的魅力

　　笑是嘴角上扬时一条漂亮的弧线，可也有人说微笑是一种无声的亲切的语言，是一种无声的动人的乐章，是身边一点一滴的美丽，笑一笑，把身边的快乐和温暖散发出浓浓芳香……我想，微笑于每个人而言都有不同的诠释。作为幼儿老师，微笑是拉近师幼距离的最好武器，是与孩子真诚交流的最好阶梯，是孩子感化我们的最好见证。本书中就为我们提供了许多微笑层面带来的微***，不仅微笑如何有效，更重要的是如何践行“微笑”的深层含义。

　　借鉴书中的见解，我们也做了许多尝试。如刚入园的小班孩子，因为离开了熟悉的环境和家人而不安、哭闹，当我们尝试着抱抱他们，并微笑着和他们讨论熟悉的事物“你喜欢看动画片吗？”“你最喜欢谁呢？”“你带来了什么玩具？”，共同的话题分散了孩子们的***，而微笑则拉近了我们的距离，从而有了一个好的开端。媛媛是个文静的孩子，话不多也从不主动和老师套近乎。为促进我们之间的交流，每天入园时我都会以热情、灿烂的微笑迎接她，有时还和她眨眨眼，渐渐的她回以我**的微笑，有时还主动过来和我交流“妈妈给我买新衣服了，还有新发卡”，有时还会凑近我的耳朵悄悄的说“老师我喜欢你。”

　　2.挤一点时间来反思

　　幼儿教师必须终身学习，阅读无疑是学习的首选。上海特级教师应彩云说：“阅读可以使人领略到现实生活中可能无法企及的事物。阅读使我们超越了空间、时间和物质条件的限制，得以**地活着。这是一种精神上的无所不及的广阔的生活。”

　　可是每天面对繁杂的工作，往往忽视了自身的修炼与提升。有时候明明深有感触的东西，却不能够像一些老教师那样很好地去表达出来，其实这正需要通过阅读来提升自己对技能知识的掌握以及写作的水*。甚至有时面对孩子的疑问，老师也难以全面第、深入浅出地和孩子有效沟通。

　　对于我们幼儿教师，要怎么合理利用时间来阅读？什么样的书籍和方法才合适呢？书中给了我们以下几点建议：

　　（1）要读专业期刊。

　　（2）要读经典的专业书籍。

　　（3）要阅读通俗易懂、与幼教职业有实际联系的书籍。

　　（4）要有批判的读书态度，不要盲信书籍。

　　时间就像海绵里的水，挤挤总是会有的，所以，与书为友，相信我们会获得更大的收获。我们必须学会挤一点时间来阅读，让自己有收获;挤一点时间来观察孩子，挤一点时间来反思，也许教育经历会因此更丰富、更升华！

　　相信这本书既有着新颖的理念前沿，又有着实践的支撑引领，一定会让读者“满载而归”，读有余味！

家长对幼儿老师的建议和意见3

　　幼儿教育作为农村基础教育的重要组成部分，随着农村幼儿家长受教育程度的提高和农村经济的蓬勃发展，愈来愈受到农村幼儿家长的重视。而农村幼儿教师专业素质的提高是农村幼儿教育事业发展的前提和基础，提高农村幼儿教师专业发展水*，已成为当前农村幼儿教育**中的首要任务。实现农村幼儿教师专业发展有多种途径，比如外出培训、园本教研、自我反思、业余自学等，但送教下乡不失为符合农村幼儿教育现实的一条重要途径，对促进农村幼儿教师专业发展具有其独特的作用。

　　一、送教下乡的含义

　　所谓“送教下乡”，是指在教育主管部门的集中管理下，省、市里的示范性幼儿园教师或者幼教专家到农村幼儿园进行教学指导，是城市幼儿教育援助农村的一种重要方式。幼儿教师专业发展是指幼儿教师在内部和外部作用下，为提升教育理念、专业知识和专业能力等素质不断学习提升的过程。一般认为，专业知识、专业技能和专业情意的水*是构成教师专业素质的重要部分，这三个方面的发展水*决定了教师专业发展水*的高低。目前送教下乡的基本形式有专题报告、名师讲学、观摩教学、说课评课、专家咨询、园本培训指导、交流互动等。

　　二、送教下乡有利于农村幼少七教师的专业发展

　　（1）送教下乡有利于农村幼儿教师的专业知能水*的提高。农村幼儿教师由于接触面的狭窄和信息获得的相对封闭性，更新知识结构和了解幼教新动态显得较为困难。省、市里的示范市幼儿园教师或者幼教专家可以通过举办教育理论知识的专题讲座或者“传帮带”的传统形式，向农村幼儿教师介绍幼儿教育新动态、新的教育理念和教育模式，促进农村幼儿教师实现知识结构的更新与完善。另外，省、市优秀幼儿教师的教学**经验丰富，教学模式也各富个性特色，成为农村幼儿教师提升教育教学技能的重要学习资源。省、市优秀幼儿教师或者幼教专家可以通过开展观摩教学活动，促进农村幼儿教师专业技能的发展。其中借班带教不失为送教下乡的一种有效形式。城里幼儿教师利用现有的农村幼教资源，了解熟悉本班农村幼儿的身心发展特点，从而因地制宜地**教育活动。

　　（2）送教下乡可以有效缓解农村幼儿教师参加外出集中培训的工学矛盾，弥补外出集中培训的不足，不失为一种提高农村幼儿教师专业素质的切实可行的力、法。笔者在“中部地区农村幼儿教育事业发展的问题与对策”的课题调研中发现最近两年农村幼儿园数量增加很快，规模大小不一，但由于受传统择业观的影响，幼儿师范学校毕业的学生一般不愿意在农村幼儿园工作，很多初、高中毕业生加人了农村幼儿教师的队伍，专业幼儿教师极度缺乏，农村幼儿教师急需培训。另外，农村幼儿教师的工作琐碎、繁忙，工作负担相对来说较大，一旦一个幼儿教师外出培训，可能整个班级的幼儿就只剩一人或者无人照顾、管理的情况。笔者在**中也发现，农村幼儿教师工作太忙，时间和精力不够是阻碍农村幼儿教师外出培训的主要障碍。送教下乡，示范市幼儿园教师或者幼教专家送教到农村幼儿园、农村幼儿教师身边，可以有效缓解农村幼儿教师参加外出集中培训的工学矛盾，不失为一种提高农村教师专业素质的切实可行的办法。此外，送教下乡可以减少农村幼儿教师外出培训的费用。

　　三、通过送教下乡促进农村幼儿教师专业发展的对策与建议

　　笔者在调研时发现，许多农村幼儿教师对送教下乡并不怎么认可，主要存在以下问题：

　　①送教下乡脱离农村的实际。目前的送教下乡主要是城里幼儿教师精心准备了一节教育活动观摩课，然后由专家或者其他教师点评，有的连点评环节都省略了。城里幼儿教师事前精心准备的教育活动课，由于没有考虑到农村的现实条件，从内容到实际都脱离了农村幼儿教师的实际，不利于农村幼儿教师的学习。

　　②送教下乡流于形式。笔者在**中发现市教育主管部门每年都制定关于送教下乡的活动计划，也有“手拉手”“结对制”的扶持计划，但真正落到实处的并不多。

　　针对以上情况，笔者认为送教下乡是一项比较复杂的系统工程，怎么样使送教下乡落到实处而又符合农村的实际，显得尤为重要。

　　1.对教育主管部门的建议

　　教育主管部门一要制定合理的**，建立长效机制，激发与强化教师专业发展的动机;二要统筹安排，策划好、**好高层次、高水*的送教下乡活动;三要完善送教下乡的考核管理**，加强对省域范围内送教下乡工作的巡视指导，研究制定并不断完善对送教下乡工作的评价机制。

　　2.对送教的省市优秀幼儿教师的建议

　　送教下乡的真正目的是帮教，是帮助农村幼儿教师专业素质水*不断提高的过程，是提高农村教师素质的培训与研修一体化的过程，因而我们不能把送教下乡简单地理解为送一节教育观摩课。送教下乡的最大意义在于让城里的优秀教师利用乡下的教育资源，用乡下的教学条件给乡下孩子上课，乡下教师则通过近距离的接触，观摩学习、感悟城里优秀教师在挖掘农村教育资源、教育活动**、师幼互动等方面的长处。送教的城市优秀幼儿教师既要发挥自己的教育专长，又要考虑结合农村幼儿教育的实际，把送教活动的效果发挥到最好。

　　3.对受援幼儿园的建议

　　一是受援幼儿园可以建立农村幼儿教师专业发展的规划管理**，对农村幼儿教师根据年龄、职称和**等情况予以分类，提出不同的专业发展目标和要求，将教师的教育教学能力等专业发展情况纳人年终考评体系，从外部推动教师专业发展。二是筛选一批立志扎根农村，服务农村幼儿教育，有着较好素质的青年教师，对其进行优先培养。他们接受能力快，成长迅速，有利于短期造就一批本园的教育教学与管理骨干力量，以他们为基础带动更多幼儿教师的专业发展。

　　4.对农村幼儿教师的建议

　　笔者在调研中发现，农村幼儿教师的自我专业发展需求强烈，但主动性不强，缺乏自我发展和主动学习的意识。农村幼儿教师要摒弃将幼儿教师作为谋生**的被动专业发展，应积极主动地思考和制定自我专业发展规划，抓住每一次送教下乡的机会，积极主动地与省、市优秀幼儿教师交流，学习借鉴成功的教学经验。需要注意的是，模仿借鉴省、市优秀教师的教学经验，不是简单的机械照搬，而是内化教育理念、先进教育理论的过程。

家长对幼儿老师的建议和意见4

　　这是一本关于如何做好幼儿教师的工作手册，也是一本开放的、动态的幼儿教师读物，适用于整个幼儿教师群体和相关幼教工作者，也包括在校的幼儿专业学生。

　　本书以“建议”的形式汇编，从对话的视角出发，关注的是幼儿教师的专业成长。书中各篇文章的作者以幼儿园一线教师为主，书中的建议是他们对日常工作的经验提升，全面涉及了幼儿教师专业成长的各个方面。

　　本书文风亲切，可读性强，又兼备实用性，对于促进幼儿教师的业务提升以及他们的专业发展是很有益处的。

　　《给幼儿教师的建议》是华东师范大学出版社20xx年出版的大夏书系《幼儿教育从书中的一本》，当我偶翻此书时，就被书中的内容所吸引。具体地讲，该书的引人入胜之处在于它关爱、对话、反思、合作的幼儿教育理念、丰富充实的记叙内容，以及该书对我们幼儿老师成长的指导意义。

　　（一）观点新

　　随着《纲要》的实施、课改的推进、《指南》的颁布，幼儿教师面对来自国家教育方针路线、专家理念等多层面的信息如何融合贯通，如何做回幼儿教师自己的主人，如何成功面对每一天的工作，需要教师自己在实践中习得并反思。读完通篇，感觉此书中许多独到的富有辩证哲理的见解很让我们回味，更值得我们学习。现例举一二。

　　1.“做个懒一点儿的老师”。

　　曾经看到过一些杂志上说，**家长和我们的区别是他们更能放手自己的孩子：孩子跌倒了，他们不急于去扶他，而是鼓励他自己爬起来。其实这给我们幼儿教师也是一个启迪，我们是不是也应该对我们的幼儿放手，学习做一名“懒”老师呢？阅读了《给幼儿教师的建议》中名为“做个懒一点儿的老师”文章，也为我更清晰地指明了如何做一个“懒”老师。

　　我们都有这样的经验：让孩子收拾玩具，可是他们边收拾边玩，结果把玩具篮子里的玩具也都倒出来了，撒一地。看到这样的场景真的让老师很无语，通常会过去骂一顿孩子或干脆自己动手收拾，省得让孩子们添乱。于是，老师剥夺了孩子动手锻炼的机会，养成了孩子“懒”的行为。教师应该把属于孩子的锻炼机会还给孩子，做一个“懒”动手的老师。当然懒还有另外一个方面，懒动脑，让孩子们的脑筋开动起来，培养他们的想象力和思考力。老师在孩子的眼中是什么都懂，什么都会的万能超人，所以他们一遇到问题就会来问老师：老师，有没有大灰狼？天上云会动？老师是不是一定要又问必答呢？有时候老师也可以佯装不懂，让孩子去寻找答案。这不仅可以培养孩子爱动脑筋、爱思考的习惯，还可以激发他们探索世界的欲望。所以，老师在适当的时候要懒动脑，把机会留给孩子。懒并不是什么都不做，懒有懒的科学，老师的懒是富有智慧的，是懒得恰到好处的。在孩子遇到困难时，教师不能什么都不做，直接让孩子自己去寻找，那样孩子会手足无措，也会失去兴趣。老师要给孩子鼓励和引导，有时候也可以和孩子一起去寻找，给孩子提供适当的帮助，激发起他们探究的欲望。

　　2.“听孩子的话”

　　*幼儿园徐冰老师的一文《听孩子的话》给我留下了较为深刻的印象。正如她在文中所说：“倾听充满了无穷的魅力。”虽然倾听孩子的心声对于幼儿教师紧张而忙碌的工作来说可能有点奢侈，但倾听其实只需要教师作出一些小小的改变：如给孩子**活动的时间，和孩子聊聊天或听听孩子间的聊天，教学中创造机会让孩子多多互动、讨论，有时可多追问一句“为什么”等，而除此之外，我觉得我们幼儿教师还要善于把握契机，去耐心聆听孩子的心声，帮助孩子解开心结、**情怀、健康快乐地成长！当孩子遇到伤心难过的事情，去聆听孩子的心声，孩子遇到困难发脾气的时候，去聆听孩子的心声。

　　每个孩子都是独一无二的，所以他们的心声也是古灵精怪、精彩纷呈的。我们要善于捕捉契机去聆听孩子的心声，那我们的教育才会焕发生命的活力和无穷的.乐趣。读完这本书，我真的收获多多。虽然我只拿了书中的其中一文来反思，但今后我还会细细品读，慢慢回味，让自己不断从书中汲取营养，感悟教育的真谛、领悟教育的艺术、启迪教育的智慧！

　　（二）操作强

　　幼儿教师是一项极具实践性和挑战性的职业，不仅需要理念的支撑，更需要实践的引领，甚至是手把手的对接。本书中许多一线教师的心声和案例为读者提供了许多操作性较强的借鉴。

　　1.微笑的魅力

　　笑是嘴角上扬时一条漂亮的弧线，可也有人说微笑是一种无声的亲切的语言，是一种无声的动人的乐章，是身边一点一滴的美丽，笑一笑，把身边的快乐和温暖散发出浓浓芳香……我想，微笑于每个人而言都有不同的诠释。作为幼儿老师，微笑是拉近师幼距离的最好武器，是与孩子真诚交流的最好阶梯，是孩子感化我们的最好见证。本书中就为我们提供了许多微笑层面带来的微***，不仅微笑如何有效，更重要的是如何践行“微笑”的深层含义。

　　借鉴书中的见解，我们也做了许多尝试。如刚入园的小班孩子，因为离开了熟悉的环境和家人而不安、哭闹，当我们尝试着抱抱他们，并微笑着和他们讨论熟悉的事物“你喜欢看动画片吗？”“你最喜欢谁呢？”“你带来了什么玩具？”，共同的话题分散了孩子们的***，而微笑则拉近了我们的距离，从而有了一个好的开端。媛媛是个文静的孩子，话不多也从不主动和老师套近乎。为促进我们之间的交流，每天入园时我都会以热情、灿烂的微笑迎接她，有时还和她眨眨眼，渐渐的她回以我**的微笑，有时还主动过来和我交流“妈妈给我买新衣服了，还有新发卡”，有时还会凑近我的耳朵悄悄的说“老师我喜欢你。”

　　2.挤一点时间来反思

　　幼儿教师必须终身学习，阅读无疑是学习的首选。上海特级教师应彩云说：“阅读可以使人领略到现实生活中可能无法企及的事物。阅读使我们超越了空间、时间和物质条件的限制，得以**地活着。这是一种精神上的无所不及的广阔的生活。”

　　可是每天面对繁杂的工作，往往忽视了自身的修炼与提升。有时候明明深有感触的东西，却不能够像一些老教师那样很好地去表达出来，其实这正需要通过阅读来提升自己对技能知识的掌握以及写作的水*。甚至有时面对孩子的疑问，老师也难以全面第、深入浅出地和孩子有效沟通。

　　对于我们幼儿教师，要怎么合理利用时间来阅读？什么样的书籍和方法才合适呢？书中给了我们以下几点建议：

　　（1）要读专业期刊。

　　（2）要读经典的专业书籍。

　　（3）要阅读通俗易懂、与幼教职业有实际联系的书籍。

　　（4）要有批判的读书态度，不要盲信书籍。

　　时间就像海绵里的水，挤挤总是会有的，所以，与书为友，相信我们会获得更大的收获。我们必须学会挤一点时间来阅读，让自己有收获;挤一点时间来观察孩子，挤一点时间来反思，也许教育经历会因此更丰富、更升华！

　　相信这本书既有着新颖的理念前沿，又有着实践的支撑引领，一定会让读者“满载而归”，读有余味！

家长对幼儿老师的建议和意见5

　　我是小一班李梓萌的妈妈，作为家长，在孩子的点滴进步与成长中看到了老师们的辛苦付出、无私奉献。

　　宝宝的到来，让初为人父母的我们感到前所未有的兴奋。我们把孩子当做上帝赐予的最好的礼物，总是带着一种无法言表的情感去爱护她、教育她，买各种有关育儿的图书，如何富养女儿，如何教孩子才会听，规矩与爱……不断给自己充电，希望做一个好妈妈，希望为萌宝在快乐成长路上做一个精明的指引者。她的一颦一笑，一哭一闹都牵动着我的心。

　　宝宝快三岁时，该上幼儿园了，上哪所幼儿园呢？面对众多的幼儿园，公立的、私立的，我和宝爸商量了很久。一开始我说去公立幼儿园吧，总希望给最好的爱和教育。宝爸不同意，说：不是别人说好就是好，适合自己的才是最好的；宝宝在幼儿园里养成良好的习惯对以后的成长更为重要；还要考虑离家距离因素，宝宝太小，路途太远不可取……然后123开始一条一条的说出给她宝贝闺女选择幼儿园的原则。我俩就像决定人生大事一样，仔细选择萌宝的幼儿园。暑假期间我俩一起去周边的幼儿园一家家的看，外国语幼儿园的硬件设施吸引了我。是运气好吧，当时接待我们的正好是王园长，她耐心的解答我的疑问，细心的倾听我的诉说，那一刻，我决定，就它了——荆门市外国语幼儿园。

　　外国语幼儿园小一班是一个团结友爱，快乐向上的大集体，有认真负责、兢兢业业、温柔漂亮，把班里的每一个宝宝都当成自己**贝一样关爱的班**Miss Zhao，有年轻貌美、善良细心的Miss Zhang，勤勤恳恳，默默付出的Miss Lu，还有一群天真可爱的小宝贝儿们。我为宝宝能遇见这群可亲可爱的老师和小伙伴们而感到幸福和快乐。宝宝每天回家都喜欢告诉我们一些幼儿园里的趣事，特别是贴了爱心或者得到老师表扬了，更是快乐的像只小鸟，在我们身边叽叽喳喳不停地“唠叨”着自己的表现，一脸的兴奋、满足和自豪。

　　上学第一天，突然离开爸爸妈妈一整天,她心里的失落，或许只有当妈**才能体会吧，正当我想着宝宝今天会哭吗？适应幼儿园的生活吗？滴滴！手机响了，贴心的Miss Zhao发来宝宝的照片，那一刻，这照片犹如久旱甘霖般滋润着我的心。从宝宝的眼神中，我安心了，也明白了，不是宝宝离不开我，而是我们离不开她，有了专业的幼师，可以一起与小伙伴儿玩耍，她不知道有多开心呀！我以为只有刚开学两天老师才会发孩子在园里的照片，没想到，细心的Miss Zhao几乎天天都会把宝宝们各种在学校玩耍的、读书的、吃饭的、睡觉的小视频和照片发到微信圈里让我们家长第一时间看到宝宝的在园表现。有的特别有纪念意义的照片，还会单独发给我们，譬如哪天是宝宝值日了（就是让小朋友做老师的小帮手，发发碗筷啊，让他们学会**自主），或是当小小播报员呀，或是她生日啦……（特别感谢Miss Zhao在萌宝生日那天除了拍照留念，还贴心的给萌宝做了一个电子相册，看到孩子在幼儿园成长的精彩瞬间，我的眼睛湿润了）总之有纪念意义的时候，不用我们家长说，亲爱的Miss Zhao总是做在了前面。还有比如每天睡前一个小故事，Miss Zhao一直在坚持，孩子们都很喜欢。我想，如果不是心里深深的爱着孩子们，怎么可能有那份耐心，那份情意？

　　学校的亲子运动会，每周五的亲子伴读，拉近了我们和宝宝的距离，也拉近了我们家长之间的距离。有一次和宝贝妈咪们交流，她们也对外国语幼儿园非常满意。有些家长说她**贝先前喜欢打人，她很担心她的孩子会在学校打小朋友，结果回家问他，你今天打了其他小朋友没有呀？他说，没有，因为Miss Zhao说，打人的话会被**叔叔抓走的！她松口气的说，我好担心呀，生怕他打人后，老师吓唬他，没想到老师这么有办法，又制止了他打人，还不伤害他的自尊。真好！是呀，幼儿就像一张白纸，家长和老师就要言传身教，什么样的父母和老师，就会教出什么样的孩子，我们的言谈举止都是宝宝榜样，孩子就是我们的一面镜子。还有一宝妈说，他家小乖不爱喝水，自从**幼儿园就会按时喝水了，幼儿园的生活是有规律的，什么时候吃饭睡觉喝水，老师都会放音乐，孩子们就明白了，一旦习惯养成了，就是在家也会主动去喝水哟！

　　有一次，我故意逗她，萌萌明天还去幼儿园吗？她斩钉截铁地说：去呀，我的书还没有读完呢！外国语幼儿园的室外硬件施设堪比游乐场，有滑滑梯，投篮，沙池，吊桥……室内的各种绘本，积木，雪花片儿，还有玲琅满目的区角玩教具……让孩子们乐在其中，学中玩玩中学，这些都深深的吸引着我的宝贝，她每天都期待着去幼儿园，每次放假都会想念她的老师和同学们！

　　外国语小一班的老师们，专业的素养无不让我们家长啧啧称叹！几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的吃喝拉撒睡，工作量很大，十分辛苦。但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一点，你们做的很好很到位，我的孩子时常表现出来的对别人的关爱，让我们很欣慰，谢谢你们。希望孩子们能够越来越懂事，越来越快乐！

　　入园快一年了，我深深感到萌宝真的长大了很多，从入园前不懂事的孩子，已长成懂规矩、懂礼貌、懂得感恩，学会自己的事情自己做的好孩子。作为家长，我们感到非常高兴，也对老师的辛勤付出，表示由衷地感谢。感谢您们对我们宝贝女儿的悉心照顾和谆谆教导。您默默无闻任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，涌动我们的心窝。

对培训工作的建议和几点意见 (菁选2篇)（扩展5）

——对安全生产的建议和意见 (菁选3篇)

对安全生产的建议和意见1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　近期，交通安全问题频发，尤其是几起校车恶**通事故的发生，造成了很大的人身伤亡和财产损失，给很多家庭带来了巨大伤痛。

　　大家都知道，11月 16日早上9时40分许，甘肃省正宁县榆林子镇小博士幼儿园校车与一辆卡车相撞，截至目前，事故已造成21人**，***19名儿童，2名**。44名幼儿正在医院接受治疗。伤情严重受伤的44名幼儿中，年龄最大的6岁，最小的只有3岁。今天少年儿童的交通安全成为全社会关注的话题。

　　在深感痛惜的同时，我们应当更加清醒地认识到：对交通安全的忽视就是对生命的忽视!交通安全应当警钟长鸣!为此，我向大家发出如下倡议：

　　一、从我做起，认真学习并自觉遵守交通安全法律法规，不断增强我们的交通安全意识和文明出行意识，摈弃交通陋习，养成自觉遵章守法、文明出行的良好行为习惯。

　　二、从我做起，文明走路。人车各行其道，在没有分车道的路段，要靠右行走，主动安全避让行驶车辆;不在公路上使用滑板、旱冰鞋;不贪图方便翻越、钻跨、倚坐交通隔离护栏和隔离墩;不在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。时时处处起到模范带头作用。

　　三、从我做起，文明骑车。不闯红灯，不走快车道，不扶身并行、猛拐、互相追逐，不牵引、攀扶车辆，不双手离把;未满12周岁不准骑自行车上路。骑自行车横过机动车道时，应下车推行;要在划有停车标识的区域停放车辆，不乱停、乱放。

　　四、从我做起，文明乘车。坚决不乘拼装车、报废车、农用车、货运车等非法运营车辆上下学;乘坐校车时，如遇超载情况，及时向老师、家长、交通**叔叔反映情况;乘坐家长的摩托车时戴好头盔。

　　五、从我做起，做文明交通的宣传者和实践者，劝告我们的家人、朋友也要遵守交通规则，珍爱自己和他人的生命。

　　同学们，发生在甘肃省正宁县的校车事故再次敲响了学生安全的警钟，甘肃庆阳校车事故发生后，**部门决定对每一名遇难幼儿赔偿人身保险、优抚救助金共计43.6万元。但是再多的钱也换不回19个孩子的生命和20多个家庭的幸福及危重伤害孩子一辈子的伤痛。同学们，为了家庭的幸福、社会的安定，让我们积极行动起来，自觉遵守交通安全法律法规，珍惜彼此的宝贵生命，共同营造文明、安全、畅通的交通安全环境，一起走向更加美好的明天!

对安全生产的建议和意见2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　安全是我们生存的前提条件，它是我们做任何事的前提，没有安全做任何事都无从谈起，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线，安全出行、文明驾驶是优良国民素质的集中表现。

　　近期，交通安全问题频发，尤其是几起校车恶**通事故的发生，造成了很大的人身伤亡和财产损失，给很多家庭带来了巨大伤痛。为切实保障全体学生的交通安全，创造安全、畅通、文明、**的道路交通环境，使大家增强安全意识，让交通事故远离我们，向全体同学发出如下倡议：

　　1、认真学习交通安全常识和法规，自觉遵守交通秩序，增强交通安全意识和交通法制观念，积极参加交 通安全社会公益活动;

　　2、自觉遵守交通规则，服从交通**的指挥，养成良好的交通行为习惯;

　　3、不乘坐无牌无营运证件的车辆，不乘坐超载车、农用车等不合格车辆;

　　4、乘坐校车时，自觉站在站台上等候，车辆停稳后，遵守“先下后上”的规则，有秩序上下;校车行驶中，不向窗外乱扔东西，不将头手伸出车窗外;

　　一个人的力量是微不足道的，但只要你我在文明的道路上迈出一小步，我们的城市、我们的社会、我们的国家的文明就能够前进一大步。

对安全生产的建议和意见3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　近期，交通安全问题频发，尤其是几起校车恶**通事故的发生，造成了很大的人身伤亡和财产损失，给很多家庭带来了巨大伤痛。

　　大家都知道，11月 16日早上9时40分许，甘肃省正宁县榆林子镇小博士幼儿园校车与一辆卡车相撞，截至目前，事故已造成21人**，***19名儿童，2名**。44名幼儿正在医院接受治疗。伤情严重受伤的44名幼儿中，年龄最大的6岁，最小的只有3岁。今天少年儿童的交通安全成为全社会关注的话题。

　　在深感痛惜的同时，我们应当更加清醒地认识到：对交通安全的忽视就是对生命的忽视!交通安全应当警钟长鸣!为此，我向大家发出如下倡议：

　　一、从我做起，认真学习并自觉遵守交通安全法律法规，不断增强我们的交通安全意识和文明出行意识，摈弃交通陋习，养成自觉遵章守法、文明出行的良好行为习惯。

　　二、从我做起，文明走路。人车各行其道，在没有分车道的路段，要靠右行走，主动安全避让行驶车辆;不在公路上使用滑板、旱冰鞋;不贪图方便翻越、钻跨、倚坐交通隔离护栏和隔离墩;不在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。时时处处起到模范带头作用。

　　三、从我做起，文明骑车。不闯红灯，不走快车道，不扶身并行、猛拐、互相追逐，不牵引、攀扶车辆，不双手离把;未满12周岁不准骑自行车上路。骑自行车横过机动车道时，应下车推行;要在划有停车标识的区域停放车辆，不乱停、乱放。

　　四、从我做起，文明乘车。坚决不乘拼装车、报废车、农用车、货运车等非法运营车辆上下学;乘坐校车时，如遇超载情况，及时向老师、家长、交通**叔叔反映情况;乘坐家长的摩托车时戴好头盔。

　　五、从我做起，做文明交通的宣传者和实践者，劝告我们的家人、朋友也要遵守交通规则，珍爱自己和他人的生命。

　　同学们，发生在甘肃省正宁县的校车事故再次敲响了学生安全的警钟，甘肃庆阳校车事故发生后，*部门决定对每一名遇难幼儿赔偿人身保险、优抚救助金共计43.6万元。但是再多的钱也换不回19个孩子的生命和20多个家庭的幸福及危重伤害孩子一辈子的伤痛。同学们，为了家庭的幸福、社会的安定，让我们积极行动起来，自觉遵守交通安全法律法规，珍惜彼此的宝贵生命，共同营造文明、安全、畅通的交通安全环境，一起走向更加美好的明天!

对培训工作的建议和几点意见 (菁选2篇)（扩展6）

——环保工作建议和意见内容整理 (菁选2篇)

环保工作建议和意见内容整理1

　　市环保局召开全市环保系统*风廉政建设工作会议，贯彻落实******六次全会、省**八届七次全会和市**二届八次全会精神，回顾总结20xx年全市环保系统*风廉政建设和***工作，研究部署20xx年工作任务。市环保局*组成员、纪检组长夏纪敏**局*组作了工作报告，**胡守炳作了重要讲话。市环保局*组成员、中层**，各县区环保局**成员、办公室**出席会议。

　　会议认为，20xx年全市环保系统*风廉政建设工作，以规范*员****从政行为为龙头，以加强对环保“六项**”的**制约为主线，完善惩防体系，强化**检查，取得了明显成效。主要表现在认真学习贯彻了《廉政准则》，规范了从政行为;认真贯彻落实了新修订的*风廉政建设责任制，构筑了**倡廉工作新格局;进一步强化了工作措施，确保了**和***重大决策部署的贯彻落实;坚持**为民，着力维护了群众合法环境权益;坚持转变作风，及时解决了群众关心的环境难点问题;落实惩防规划，着力解决了**倡廉中人民群众反映的突出问题;加强**检查，推动了**倡廉工作的深入开展;抓*风促政风，树立了环保机关风清气正的良好形象。

　　会议指出，在看到成绩的同时，应清醒的认识到，环保系统*风廉政建设和***工作形势依然严峻，任务十分艰巨。必须自觉增强**倡廉的责任感和紧迫感，把思想和行动**到***、***和**、市**及环保系统对*风廉政建设和*****的形势判断和任务要求上来，推进全市环保系统*风廉政建设和***工作深入扎实有效开展。

　　对于20xx年工作，会议要求，20xx年全市环保系统*风廉政建设以科学发展观为指导，深入贯彻落实以人为本、**为民的理念，围绕中心、服务大局，突出重点、整体推进，**创新、狠抓落实，不断提高**倡廉建设科学化水*，为推进环境保护工作健康深入发展创造良好的**生态环境。一是深入开展创先争优活动，扎实推进环保系统*风政风行风建设;二是认真开展**检查，推动各项重大决策部署贯彻落实;三是认真贯彻落实《廉政准则》，自觉做到廉洁自律;四是加*****创新，建立完善符合环保工作实际的惩防体系;五是认真执行《环境保护违法**行为处分暂行规定》，充分发挥查办案件的治本作用;六是加强纪检监察**自身建设，努力提高履行职责的能力和水*。

　　会议强调，全市环保系统要把*风廉政建设、*****与20xx年环境保护的重点工作紧密结合起来，认真学习贯彻**和省、市**全会精神，切实

　　把以人为本、**为民的要求贯彻落实到各项工作中;正确认识环保系统**倡廉建设面临的新形势，切实增强忧患意识和责任意识;深入贯彻《廉政准则》，切实增强廉洁从政的自觉性和主动性;强化廉政风险防控机制建设，切实加强对环保**规范运行的制约**;认真落实*风廉政建设责任制，形成环保系统*风廉政建设和***工作的整体合力;着力加强行政效能监察，推动重大决策部署落实;不断完善**体制和工作机制，提高**倡廉工作的针对性和有效性。把环保系统*风廉政建设和***工作推向前进，努力提高生态文明水*，以优异成绩向*的九十华诞献礼!

环保工作建议和意见内容整理2

　　一、要切实落实节能减排规划。出席和列席人员普遍认为，国家制定的规划和计划要有**性和执行力，“十一五”快过去两年了，但专项节能减排工作规划还在制定批复过程中，即使年内能批复实施，要在剩下的3年时间内完成5年的任务，困难很大。规划制定和实施的滞后，虽有一定客观原因，但部门之间及地方之间相互扯皮、议而不决是一个重要原因。许多出席和列席人员指出，当前要着重抓好两类规划的落实：一是要列出“十五”节能减排未完成项目建设时间表，倒排日期，夯实责任，保障落实;二是要尽快批复实施“十一五”节能减排工作各个专项规划，对可能增加的能耗和排污量有一个科学准确的判断和预测，集中力量抓好专项规划的实施。

　　许多出席和列席人员建议，应尽快编制国家区域发展规划。**来一些地方和行业为了局部利益和眼前利益，对应该淘汰的落后生产能力明禁暗保，甚至还在新增。建议认真落实“十一五”规划提出的要求，尽快编制国家区域发展规划，指导区域经济健康发展，确定淘汰落后产能企业名单和时间要求进度，加强检查督促;安排必要的财政资金，对经济困难地区需要关闭的企业给予适当经济补偿，并帮助发展接续产业。

　　部分出席和列席人员指出，南水北调工程水污染治理工作迫在眉睫。东线明年就准备调水，徐州、扬州、淮安、宿迁截污导流工程规划至今未批复实施，大量污水进入南水北调输水干线。南四湖作为东线重要调蓄湖泊，水质情况极差。如果不加紧治理，南水北调这一造福工程，可能会成为纵贯南北的污水网，成为贻笑大方的劣质工程，无法向全国人民和后代交代。

　　二、要切实落实节能减排资金。许多出席和列席人员指出，国家对节能减排的投入与实际需求相差很大。20xx年环境治理投入仅为GDP的1?5%。**财政投入的资金不能按期到位。以淮河、辽河水污染治理为例，“十五”期末分别有111亿元和124亿元污染防治经费没有落实，占应投资金的43%和66%。“十一五”期间，城市污水处理设施建设需要投资3600亿元以上，其中需**财政投资1500亿，截止到今年7月，落实的仅300亿，约占计划的1/5。建设城市污水处理设施，国家出40%，主要建设污水处理厂;地方配套60%，主要负责污水管网的配套。很多地方配套资金不到位，导致有厂无网。有的地方由于每吨8毛钱污水处理费收不上来，有厂有网也不能正常运行。

　　部分出席和列席人员建议，一是继续加大**财政资金投入。建议**财政从每年的超收收入中拿出5%，用于建设城市污水处理设施;对一些经济欠发达的地区不搞一刀切要求资金配套。二是**完善节能减排投入机制。目前全国还有10多个省(区、市)没有设立节能减排专项资金，建议尽快设立并逐年增加额度。要创新补助方式，更好地实行“以奖代补”。探索建立**引导、企业为主、社会参与的节能减排投入机制。

　　三、要切实把节能减排措施落到实处。许多出席和列席人员认为，目前鼓励节能减排的价格、财税、金融、贸易等**不完善、不配套、力度不够，高耗能、高污染和资源型产品仍有较大的盈利空间。虽然推行了差别电价**，但增加的电费收入****国库，在一定程度上影响了地方和企业治污减排的积极性。主要建议为：(一)完善税收**。提高资源税税率，由按产量征收改为按储量征收，由从量计征改为从价计征。将水资源等纳入资源税征收范围;消费税征收范围应扩大到包括煤炭在内的不可再生资源，并研究开征环境税;继续调整出口退税、关税等**，遏制高耗能和资源性产品出口。(二)加快推进价格**。在增加对低收入群体补贴的基础上，加快天然气、石油、水、电价格**步伐，研究推进环境有偿使用****，提高排污费征收标准。

　　许多出席和列席人员认为，我国节能减排的科技基础还比较薄弱，技术支撑体系相对落后。建议：加快节能减排技术研发，选定一批技术难度高、研发投入大的重大关键技术，**力量进行攻关;建立节能减排技术服务体系，重点**专业化节能环保服务公司为企业和机构提供节能改造、污染治理、设施运营等方面的服务。

　　四、要切实加强对节能减排工作的监管。部分出席和列席人员指出，**中没有能源综合管理部门，节能执法主体不明确，刚性约束不到位。基层环保部门机构不健全，缺乏必要的执法**和执法条件。节能环保执法**偏软，执法失职**现象屡见不鲜。有出席人员提出，上次执法检查中点名批评的辽宁庆阳化工公司，至今仍在向辽河直接排污。许多出席和列席人员指出，针对监管方面存在的问题，必须建立健全节能减排监管体系。一是理顺水污染防治管理体制。加强流域**规划和**管理，理顺职能分工，建立流域内的协商、协调、协作机制。二是加强节能环保管理能力建设。加快建立地方节能监察中心，加强节能监察队伍建设，加强环境监察和应急体系建设，强化主管部门的执法**和管理责任。三是加强公众**。各地区节能减排情况应向社会公示，建立举报**，****人民群众和社会各方面提出意见的整改。

对培训工作的建议和几点意见 (菁选2篇)（扩展7）

——对幼儿园的建议和意见

对幼儿园的建议和意见1

　　1、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。

　　2、要加强对教师的敬业教育。

　　3、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

　　4、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。

　　5、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。

　　6、注意培养幼儿良好的生活和学**惯。

　　7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。

　　8、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。

　　9、要重视培养幼儿**生活的能力。

　　10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

　　11、要有意识地培养幼儿语言表达能力。

　　12、幼儿园要强化普通话训练。

　　13、多带孩子们到大自然中去。

　　14、幼儿一日生活应丰富多彩。

　　15、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。

　　16、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。

　　17、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。

　　18、要针对每个孩子的`特点进行个别教育。

　　19、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。

　　20、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。

　　21、多给孩子表现自己的机会。

　　22、要鼓励孩子大胆发言。

　　23、可通过各种教育活动提高孩子**、自主能力。

　　24、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。

　　25、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。

　　26、幼儿园应每天坚持**孩子做早操。

　　27、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。

　　28、不要给孩子布置家庭作业。

　　29、不能给孩子无常规的**、避免意外事故的发生。

　　30、切实发挥园内医疗保健的作用。

　　31、应重视对幼儿的生活护理。

　　32、夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。

　　33、要细致、周到地照顾孩子，使家长安心工作。

　　34、增加孩子饮水量，不要限制孩子喝水的次数。

　　35、夏季应每天给孩子洗澡，每天也应给男孩子洗屁股。

　　36、孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。

　　37、夏季睡眠室要搞好灭蚊工作，保证幼儿的身体健康。

　　38、希望伙食花样更丰富、味道更可口，注意营养搭配。

　　39、在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。

　　40、幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。

　　41、安排孩子吃饭的时间长一些，保证孩子细嚼慢咽。

　　42、应推迟开晚饭的时间。

　　43、希望幼儿园不要再用铝制餐具，送饭时要加盖。

　　44、在换季时应积极预防孩子感冒。

　　45、应多带三岁以下儿童晒太阳。

　　46、培养幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进行安全教育。

　　47、严格门卫**，特别是应加强夜间门卫管理。

　　48、住宿幼儿晚点应增加水果。

　　49、培养幼儿早晚刷牙的好习惯。

　　50、园长应每天接待幼儿来园，及了解家长和孩子的情况。