小学五六年级课外必读和选读书目推荐
小学五六年级课外必读和选读书目推荐
课外指上课以外的时间,课外书是指除了课内课本以外的书,看课外书更多的获得的是理论性的知识。下面是小编整理的小学五六年级课外必读和选读书目推荐,欢迎大家分享。
小学五六年级课外必读和选读书目1
必读部分
五年级:
《城南旧事》林海音
《小兵张嘎》徐光耀
《寄小读者》冰心
《留德十年》季羡林
《三国演义》罗贯中
《我要做个好孩子》黄蓓佳
《女儿的故事》梅子涵
《青铜葵花》曹文轩
《列那狐的故事》(法国)玛阿希季诺
《百万英镑》(美国)马克吐温
《绿山墙的安妮》(加拿大)露西蒙格玛丽
《假如给我三天光明》(美国)海伦凯勒
六年级
《故乡》鲁迅
《呼兰河传》萧红
《缘缘堂随笔》丰子恺
《林清玄散文自选集》(少年版)(河北教育出版社)林清玄
《泰戈尔诗选》(印度)泰戈尔
《狼王梦》沈石溪
《鲁滨逊飘流记》(英)笛福
《汤姆索亚历险记》(美)马克吐温
《金银岛》(英)史蒂文生著
《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著
《红岩》罗广斌、杨益言
《昆虫记》(法国)法布尔
选读部分:
五年级
《西游记》吴承恩(古白话版)
《红楼梦》曹雪芹(古白话版)
《水浒传》施耐庵
《再寄小读者》冰心
《乌丢丢的奇遇》金波
《俗世奇人》冯骥才
《儒林外史》(清代)吴敬梓
《缘缘堂再笔》丰子恺
冰心儿童文学新作奖获奖丛书4本:《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》
沈石溪动物小说系列(共24本):《象母怨》、《斑羚飞渡》等
儿童文学名家经典自选集(6本):《小孩成群》秦文君、《红雨伞红木屐》彭懿、《双人茶座》梅子涵、《第十一根红布条》曹文轩、《麻雀不唱》常新港、《蟋蟀也吃兴奋剂》张之路
《蓝鲸的眼睛》
(中国儿童文学获奖者自选文库)赵冰波
《绿太阳和红月亮》
(中国儿童文学获奖者自选文库)白冰
《琵琶甲虫》
(中国儿童文学获奖者自选文库)高洪波
《羚羊木雕》
(中国儿童文学获奖者自选文库)张之路
《骑鹅旅行记》(上下)(瑞典)塞拉格洛夫
《童年》(俄)高尔基
《蓝色的海豚岛》(美国)斯奥台尔
《长腿叔叔》(美国)简韦伯斯特
《欧也尼葛郎台》高老头
《三毛流浪记》张乐平
《女生日记》杨红樱
《好兵帅克》(捷克)雅哈谢克
《椋鸠十动物小说》系列(5本)(日本)椋鸠十
林汉达中国历史故事集中国少年儿童出版社
《上下五千年》(新版)林汉达少年儿童出版社
《明朝的那些事儿》系列(7本)当年明月
六年级
《失落的一角》(绘本)(美国)谢尔希尔弗斯坦
《繁星春水》冰心
《朝花夕拾》鲁迅
《草房子》曹文轩
《第三军团》张之路
《女生贾梅》、《男生贾里》秦文君
林清玄菩提十书(系列10本):《紫色菩提》、《星月菩提》
安房直子幻想小说系列6本:《风与树的歌》、《花香小镇》、《黄昏海的故事》等(日)安房直子著彭懿译
《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)尼古拉奥斯特洛夫斯基
《毛毛,时间窃贼和一个小女孩的.不可思议的故事》(德国)米切尔恩德
哈里波特系列(英国)罗琳即乔安妮凯瑟琳罗琳
魔戒(《魔戒再现》《双塔奇兵》《王者无敌》)(英国)托尔金
隐身人时间机器(英国)威尔斯
长篇科幻小说《非法智慧》张之路
凡尔纳科幻小说系列:《八十天环球旅行记》、《海底两万里》
《安德的游戏》科幻小说[美]奥森斯科特卡德
《吴姐姐讲历史故事》系列(15本)(台湾)吴涵碧
《易中天品三国》(上下)易中天
纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书:《大森林里的小木屋》、《那些金色年华》等安徽教育出版社
国际大奖小说系列(共59册):《夏日历险》、《钢琴小精灵》等
《智慧背囊》系列(共15辑)
《司马迁——世界名人传记丛书》
《李白——世界名人传记丛书》
《安徒生——世界名人传记丛书》
小学五六年级课外必读和选读书目2
教育圈有句老话说的好:“收心不到位,开学肯定累!”那么,我们该如何帮助孩子们摆脱假期综合症呢?读书是可以让孩子快速适应新学期的好方式。一个优质、全面的阅读计划,既能起到巩固和延伸课堂学习的作用,孩子们也不会反感抵触,易于实现。
今天,就给大家推荐五类适合小学生在开学季进行课外阅读的书籍,希望能让你的孩子爱上阅读,快速摆脱假期综合症,帮助他们“弯道超车”,“逆袭”成学霸!
第一类:语文基础阅读量
阅读目标:部编版语文教材主编温儒敏教授认为,语文学习“一定要延伸到课外阅读,让学生养成读书的生活方式。如果没有较多的阅读量和较广的阅读面,学生的语文素养包括写作能力是不可能提升的。”这与小学语文新课标对课外阅读的要求不谋而合。阅读,首先是数量要达标!
推荐书目:《放学后读什么》(全5册)
《读一个缤纷的童话》
全新中外童话故事,激发孩子创造力
《读一则伶俐的寓言》
全新中国寓言故事,不一样的阅读体验
《读一首清新的诗》
小学生古诗词拓展读本,一起陪孩子读诗
《读一篇典雅的美文》
中外文学名家名篇,教孩子诵读经典
《读一个明亮的故事》
外国儿童文学名家获奖作品,开阔孩子视野
《放学后读什么》(全五册)
推荐:
这套《放学后读什么》是由“文坛祖母”冰心题词、全国少儿优秀报刊《作文指导报》主编的一套小学生精品课外读本。丛书选文紧贴部编版小学语文教材理念,多题材、多体裁,包括古诗、童话、寓言、故事、美文五册,一套书囊括305篇基础阅读篇目,可以基本解决小学生50万字的课外阅读量,占小学课外阅读总量要求的三分之一。丛书所选中外作家的典范文章,均由专家教育团队精心选编,被誉为“写给孩子的文学晚宴”。
第二类:古诗词学习
阅读目标:在最新的部编版教材中,古诗文的篇目大幅提升,特别是古诗词学习,成为小学中高年级学习的一个重点,也是一个难点。孩子们很难理解古汉语,更别提诗文背后的内涵。那么古诗文有没有更好的呈现方式,让孩子们喜爱并易于接受呢?
推荐书目:《乌龙小学的唐诗游乐园》(全六册)
《林小笨大战李小白》
《杜胖的青春小鸟》
《无敌转学生王维》
《小笨的暗恋日记》
《斜眼驱魔师》
《躺尸魔王的最后挑战》
《乌龙小学的唐诗游乐园》(全六册)
推荐:
《乌龙小学的唐诗游乐园》是台湾知名童书作家阿德蜗专门为小学生创作的.具有诗词学习功能的校园推理小说,是国内少儿文学与诗词学习完美结合的首创。
对于语言能力刚起步、专注力又不够的孩子们来说,学习唐诗如果能变得有趣好玩,那么肯定会事半功倍。在本书中,神秘人物躺尸魔王串联起一系列校园事件,让乌龙小学的孩子们经历了一次精彩异常的唐诗之旅。博学又冷静的小笨,行事冲动的杜胖,幽默搞笑、常常带来笑料的豆腐章,骄傲的优等生张志明……角色各异,人物之间性格上的摩擦,以及富有童趣的对白,让故事背后的唐诗内涵不再那么生硬。
小读者可以和故事主人公一起,化身侦探,开动大脑,迎接躺尸魔王的谜题挑战,逐一认识和熟悉李白、杜甫、王维、李商隐等各大诗人及他们的作品。每章节故事后面,都设置了该章节所涉及的唐诗背景资料,让孩子更明白作者的遭遇及感受。《乌龙小学的唐诗游乐园》算是一套绝佳的唐诗教材。
第三类:汉字学习
阅读目标:小学生入学以后,识字困难、错别字、错用字等问题肯定会层出不穷,因为大多数孩子对汉字都是一知半解、死记硬背。这就需要一些汉字学习的辅助读本,比如汉字故事等,来帮助孩子感受汉字的美和乐趣,从而真正理解和掌握牢固汉字。
推荐书目:《小学语文字词通解》(一年级·全二册)
《小学语文字词通解》(一年级·全二册)
推荐:
《小学语文字词通解》是一本帮助老师和家长教会孩子识字的书,更是一本激发孩子学习汉字和母语文化兴趣的书。本书全面覆盖小学一年级语文上下册要求会认、会读、会写的300个核心汉字,并在此基础上拓展出近400个相关常用汉字。每个汉字都能告诉孩子一个“为什么”,700个“为什么”就是给孩子埋下700颗种子,让我们静待他们发芽、开花……让汉字给孩子力量,700个汉字,700个为什么,为孩子打开汉字学习的大门!
第四类:儿童文学
阅读目标:儿童文学是小学阶段阅读的主要类型。生动有趣的文学故事,能在潜移默化中提升孩子的语言学习能力。
推荐书目:“男孩爱阅读”世界经典男孩故事(全6册)
《捣蛋鬼日记》
《马列耶夫在学校和家里》
《男孩彭罗德的烦恼》
《汤姆索亚历险记》
《我的超级老实话》
《莫吐儿传奇》
《“男孩爱阅读”世界经典男孩故事》(全六册,彩色图文)
推荐:
不同于一般笼统选取的名著系列,“世界经典男孩故事”所选作品均是世界经典少年文学的代表作品,在欧美被普遍推荐作为孩子成长和素质培养的必读书,包含《捣蛋鬼日记》《我的超级老实话》《马列耶夫在学校和家里》《汤姆·索亚历险记》《男孩彭德罗的烦恼》《莫吐儿传奇》6册。从思想性和趣味性角度,它们都是深受中国家长和孩子喜欢的作品,也是众多一线老师的推荐书目。
这些故事紧贴小学年龄段孩子们的生活,趣味性、可读性、娱乐性俱佳,同时也不忘向孩子们传达成长的思考,让我们在淘气的背后发现和感受到孩子们的创造力、想象力、好奇心以及诚实、勇敢、善良等优秀品格。全书彩色印刷,每章还配有爆笑的四格漫画,给孩子们思想滋养的同时还有趣味化和良好的阅读体验。
第五类:数学阅读
阅读目标:数学阅读是近年来小学教学中被广泛认可的一个优秀理念。很多数学老师会发现,语文学不好的孩子,理解能力差的孩子,数学学习也会出现很多问题,如成绩不稳定,理解深度不够,等等。而数学阅读呈现出语文和数学学习的学科融合,对于小学生的学习成长,效果显著。
推荐书目:范苇老师的趣学故事汇:(全2册)
《我有好习惯》
《我要好方法》
《范苇老师的趣学故事汇:我有好习惯+我要好方法》(全彩注音,全2册)
推荐:
在入学前后的关键时期,孩子们必须注意和掌握的到底是什么?一线数学名师范苇老师根据20多年教学经验,将小学阶段应该掌握的学习习惯和数学学习方法,非常巧妙地融入到一个个有趣的小故事当中,展现了小学一年级的学生们在学习生活中遇到的各种困难和趣事,让小读者在阅读故事的同时,潜移默化地注意到要养成怎样的好习惯,掌握哪些高效的学习方法,让孩子们感受学习的快乐,收获满满的自信,养成良好的习惯,掌握科学的方法。本书为河南省教育科学研究优秀成果一等奖获奖作品。
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