班级奋斗目标

　　参考资料一：

　　班风：诚信厚德勤学善思

　　班级精神：自信自强自律自励

　　班级奋斗目标：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花

　　班风：严、勤、竟、恒

　　班级精神：好学博采扎实严谨

　　班级奋斗目标：在快乐中成长在耕耘中收获

　　勤学向上、乐于进取

　　班级精神：我们发奋我们快乐

　　奋斗目标：愉快学习共同发展

　　班风：礼貌守纪、勤奋进取。

　　班级精神：让爱驻我班。

　　奋斗目标：张扬学生个性建设班级特色

　　班风：团结、勤奋、勇敢、创新

　　班级精神：求实笃学脚踏实地

　　班级奋斗目标：让每个孩子都拥有快乐的童年

　　班风:团结守纪求实开拓

　　班级精神:探索进取自强不息

　　班级奋斗目标:给每个孩子一片遨翔的晴空

　　班风:勤学守纪团结

　　班级精神:遵纪勤学

　　班级奋斗目标:做具有遵守纪律，勤奋学习，关爱别人，雷锋式的好少年

　　班风:礼貌守纪勤奋向上求实创新

　　班级精神:遵公德乐助人爱生命健体魄立远志

　　班级奋斗目标:让我们的童年充实、快乐，拥有智慧

　　班风：静、凈、敬、竞

　　班级精神：只要人人有爱心，班级永远是春天。

　　奋斗目标：身心健康，成绩优秀。

　　班风：励志、博学、宁静、高远

　　班级精神：睿智、明澈、稳健、有恒

　　班级奋斗目标：让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠

　　班风:勤学守纪创新

　　班级精神:礼貌守纪关爱他人热爱群众勤奋向上

　　班级奋斗目标:乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生

　　班风:团结快乐和谐奋进

　　班级精神:良好的习惯，创新的理念，奋发的学风，团结的班风

　　班级奋斗目标:读好书，学好习，写好字，做好人

　　班风:勇于进取诚实做人

　　班级精神:热爱群众关心他人

　　班级奋斗目标:建立一支有进取心，潜质较强的班干部队伍，带领全班同学构成良好的班风。

　　班风:团结互助勤奋进取

　　班级精神:诚实踏实求实

　　班级奋斗目标:阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获

　　班风:团结礼貌严谨勤奋

　　班级精神:活而不燥，稳而不闷

　　班级奋斗目标:人人参与，合作共进

　　班风:团结守纪勤奋创新

　　班级精神:全面发展好学博采扎实严谨

　　班级奋斗目标:培养德、智、体全面发展的好学生

　　班风:勤学善思尊师守纪

　　班级精神:育人为本教学为主全面发展

　　班级奋斗目标:秩序井然丰富多彩

　　班风:厚德笃学有恒名志

　　班级精神:立足此刻放眼未来

　　班级奋斗目标:拥有智慧拥有快乐

　　班风:蓬勃向上个性生辉

　　班训：发奋进步成功

　　班级精神:勤奋并快乐着成长并幸福着

　　班级奋斗目标:争做一流中队，打造优秀群众

　　班风:学会学习学会生活学会做人

　　班训：扎实进取巩固发展

　　班级精神:让韦小洋溢在每一个人的脸上

　　班级奋斗目标:朝着理想不懈追求

　　班风:诚信宽容求知勤勉

　　班级精神:没有最好，只有更好

　　班级奋斗目标:追求卓越完善自我

　　班风:我以班级为荣班级以我为骄

　　班级精神:全面发展展现自我共同进步

　　班级奋斗目标:乐与进取

　　班风:严谨求实团结进取

　　班级精神:讲礼貌，弘正气，用心上进

　　班级奋斗目标:学会做人学会学习

　　班风:用心进取，团结向上

　　班级精神:热爱自我，关爱他人，关心群众

　　班级奋斗目标:个个爱群众，人人有发展

　　班风:博学慎思笃行

　　班级精神:志存高远持之以恒

　　班级奋斗目标:把梦想化为现实

　　班风:勤勉礼貌

　　班级精神:用心向前

　　班级奋斗目标:太阳每一天都是新的，我们每一天都在进取

　　参考资料二：

　　制定班级奋斗目标

　　人没有目标，他的生活将十分空虚，百无聊赖。一个班级没有目标，它将失去航向，一盘散沙，尤其是在当今竞争日趋激烈的社会中，我们的学生不仅仅要学会学习，更要学会生活，学会做人。因此作为班主任要结合本班实际，制定切实可行的班级奋斗目标，并和学生一道去发奋实现之。

　　一：制定班级奋斗目标

　　长期目标

　　在班上开展了"在156个台阶上"的活动。让全班同学畅想经过初中三年共156个星期的时候，本班是一个什么样的情景，自己是一个什么样的人。经过近一个月的想象，论证，都认为到那时候是这样的班级:

　　1。在学校"和谐奋进，务实创新"的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人;

　　2。全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，到达70%的同学升入高中，100%的同学毕业。

　　3。全班同学都要到达体育锻炼标准，人人都能掌握一种户外的方法和规则，人人爱清洁，人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者;

　　4。自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快;

　　5。人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》最好的班级之一;

　　6。人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握礼貌礼仪并身体力行;

　　7。在班主任和团队组织的指导下，群众的事由群众讨论决定，班委会，团，队的事，都由自己管理，活动由自己开展;

　　8。半年内到达学校良好班群众水平，一年内到达县级优秀班群众水平。

　　9。人人都有为群众，为他人服务的岗位，坚持为他人，为班级，为学校，为社会做好事;

　　10。少先队员心里飘着"队旗，团旗，党旗"，争取早日加入共青团，到毕业时力争三分之一的人成为优秀共青团员。

　　中期目标

　　1、在政治思想方面：培养热爱党、热爱社会主义、热爱伟大祖国的思想感情；正确处理个人前途与社会需要的关联，树立为群众、为民族做贡献的献身精神。

　　2、道德行为方面：具有国家、群众，个人三者利益相结合，先国家、群众、后个人的群众主义精神；养成艰苦奋斗、遵纪守法，良好的行为习惯、较好的生活自理潜质；遵守社会公德，对不良影响具有必须的辨别抵制潜质，养成不怕困难、不怕挫折勇于创新的优良品格。

　　3、智力培养方面：具有正确的学习态度、科学的学习方法、良好的学习习惯，构成求实、探索、团结、进取的学风，成为智能型的人才。

　　短期目标

　　第一、纪律

　　1、本周争取获得纪律流动红旗。

　　2、遵守到校时刻，本周力争没有迟到同学。

　　3、认真做好早操和眼保健操。

　　4、值日班长认真做好本职工作，维护班级纪律，鼓励同学自觉遵守纪律。

　　第二、卫生

　　1、本周争取获得卫生流动红旗。

　　2、值日生按时到校打扫卫生。

　　3、利用课间时刻持续讲桌和学生座位周围的卫生。

　　第三、学习

　　1、上课认真听讲，不做与上课无关的事情，减少说闲话的次数。

　　2、按时完成作业，不抄袭。

　　3、同学间成立学习小组，相互帮忙，共同提高成绩。

　　二、存在的问题

　　班会讨论的结果是实现这些目标的有必须的难度。

　　1。难在怎样让每个学生都能按照都能坚持自己的按自己的计划目标和班级的目标去做。

　　2、不抄作业差生怎样做得到

　　3、后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成

　　4、时刻要矫正他们的不良习惯还有困难，

　　在实现以上目标的过程中，一些后进生文化课成绩提高有困难，难以到达及格率90%，优秀率到达50%的目标。另外，后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成，因而，短时刻要矫正他们的不良习惯还有困难，从而给班级争先创优带来必须难度。

　　三，解决措施:

　　针对班级目标，结合在实现目标过程中可能遇到的困难，我们觉得需要从以下几方面入手:

　　1、每一天都对自己做一次对照检查以勾叉的形式反映出来，结果相互监督，并反馈给班主任进行监督督促，保证计划目标不落空。

　　2、建立学习小组，给差生每人指定一个指导小老师进行一对一全包干，帮忙解决学习中的一切困难，监督学习的状况并作好记录每星期班主任检查一次。以此来监督指导后进生的学习。

　　3、严格守纪，适量惩罚。要让学生明确什么事能做，什么事不能做，从严要求自己，违反纪律适当惩戒。

　　4。热情帮忙，真情感化。对待违纪学生或学习遇到困难的学生，我们不能孤立，疏远他，要动员同学们耐心地帮忙他，真诚地关心他，以实际行动感化他，使其去实现自我教育，让道德内化为习惯。

　　5。个人制定自己的奋斗目标，在老师的督促下，在同学的关注下逐步去实现。

　　6。习惯养成分阶段落实。利用班会等活动让学生知晓一日常规细则，并作分解，鼓励学生逐步去养成好习惯。

　　7。每周进行行为习惯，学习习惯专题小结，表扬先进，鞭策后进，找出差距，共同商讨，改善提高办法。

　　总之，班级奋斗目标对班群众建设好处重大，要确定切实可行的奋斗目标，班主任就务必调查了解班级学生的状况，这一环必不可少。如果你是中途接手一个班，除了听取前任班主任和其他科任老师的意见外，还务必深人到本班学生及其家长和其他班的学生中去了解状况。如有的班主任每次接手一个新班，都先让学生每人写1份自我说，然后根据大家的兴趣和爱好，再结合学校的工作来制定班级的目标。如果接手的是一个基础较差的班，你就更需要花大力气去了解状况，查找原因，正因基础差的班大多数学生有破罐子破摔的心理，学习上没有目标，对自己缺乏信心，领导、教师都感到头痛。你要一个一个找他们了解状况，及时发现学生的闪光点，让他们认识到自己的长处，自己的潜力，以激起学生进步的愿望和热情。

　　参考资料三：

　　班级奋斗目标

　　班群众的构成和巩固是以共同奋斗目标为前提的；正确的奋斗目标是维系师生为之奋斗的共同纽带，是班群众前进的动力。

　　１、确立班级奋斗目标可分长期、中期、近期三个阶段来思考

　　（１）长期目标能够明白为三个学年度的奋斗方向。班级的长期目标就应是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。使学生了解和初步掌握马克思主义的基本观点；热爱伟大的社会主义祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，树立为祖国富强、民族兴旺而学习的志向；养成勤劳、俭仆、礼貌、礼貌、遵纪守法、保护环境的道德习惯；构成诚实、守信、自尊、自强、坚毅、勇敢的个性品质。

　　（２）中期目标中期目标能够明白为一个学年度的奋斗方向。在政治思想方面：培养热爱党、热爱社会主义、热爱伟大祖国的思想感情；正确处理个人前途与社会需要的关联，树立为群众、为民族做贡献的献身精神。道德行为方面：具有国家、群众，个人三者利益相结合，先国家、群众、后个人的群众主义精神；养成艰苦奋斗、遵纪守法，良好的行为习惯、较好的生活自理潜质；遵守社会公德，对不良影响具有必须的辨别抵制潜质，养成不怕困难、不怕挫折勇于创新的优良品格。智力培养方面：具有正确的学习态度、科学的学习方法、良好的学习习惯，构成求实、探索、团结、进取的学风，成为智能型的人才。

　　（３）近期目标能够明白为每阶段教育所要到达的目的。应体此刻每次精心设计的教育活动之中。开展活动的目的是为了培养学生的群众主义精神和助人为乐、热爱劳动的优良品质以及必须的组织潜质和实际操作潜质等等。

　　长期目标是组建班群众的最终目标，组建班群众的'全部工作都是为了使全班学生朝着这个方向去发奋去奋斗。但是这是一个渐进的过程，组建班群众工作的重点，应放在中期，尤其是近期目标的设置与实现上。

　　２、确立班级奋斗目标的原则

　　班级奋斗目标是班群众建设的发展规划，它应遵循下列原则：

　　（１）方向性目标犹如航标，指引着航船沿着正确的方向到达彼岸。班级奋斗目标是全班师生共同发奋的方向，是全班统一认识和行动的纲领。它就应是国家培养人才的目标和学校教育目标在班群众建设中的正确反映。

　　（２）激励性班级奋斗目标，是激励学生为之奋斗的动员令，它在书面表达上就应鲜明具体、生动感人、催人奋进。要不断地根据班群众建设的新发展予以充实，不断展现出新的前景，以吸引班级的所有成员，激发他们的职责心、荣誉感；鼓舞大家为到达预定目标孜孜以求，使班级始终朝气蓬勃，不断前进。

　　（３）中心性班级奋斗目标是全班师生为之发奋的方向，也是班级工作的出发点和归宿。因此，班级的一切工作都要以它为中心，使大家感到目标不是空的，而是与日常的学习、工作、活动密切联系的。同时，还要经常用它来检查督促班级的各项工作，使之真正成为推动班群众建设不断前进的巨大动力。

　　（４）渐进性近期目标是依据中、长期目标而设计的；中长期目标又是透过近期目标的不断达成而逐渐实现的。实现奋斗目标不能操之过急，要注意它的渐进性，即一个近期目标实现之后，经过认真总结，及时根据中、长期目标提出新的近期目标，使之成为一个前后衔接，循序渐进、不断提高、不断深化的过程。

　　（５）可行性确立班级奋斗目标务必贴合学生的生理、心理发展特点，思想觉悟、生活经验及班群众发展水平等实际状况。只有适合学生的需要、兴趣和愿望，才会有广泛的群众基础，才会有实现的可能性；否则就难以为全班学生，至少是大多数学生的认同，因而也就难以调动学生实现目标的主动性和用心性。

　　３．确立班级奋斗目标的方法

　　确立班级奋斗目标的方法堪称多种多样。一般说来有如下两种：

　　（１）师生共商法对一个发展状况良好的班级，一般宜采用这种方法。其一它能够集思广益，使目标的确立更切合于实际，增强了可行性；其二它能够满足学生的情感需要，增强激励性；其三能够使学生和班主任沟通情感，集思广益，增强师生之间的合作，构成很强的凝聚力；其四共商的过程就是学生自我教育的过程，从中能够培养学生自我调整、自我教育的潜质。

　　（２）班主任定夺法这种方法是班主任作出决断，向班级提出要求以作为班级为之奋斗的目标，这种方法，有很大的局限性，突出地表此刻不利于调动班级成员的主动性和用心性。这种方法只能在班级初建时或在乱、差班中才能使用。即使如此，班主任作出决断时，也务必深入学生中去进行细致的调查研究，尽可能地了解并吸收学生的愿望和要求；在目标提出以后还要作反复的讲解、动员，使目标逐步转化为学生的自觉发奋方向。

　　至于班级奋斗目标的付诸实施，还要有超多的工作要做：首先是要在全员发动求得全班学生认同的基础上，透过各种形式和任课教师、学校领导以及团委、学生会取得联系，以求得到他们的密切配合和指导，同时要取得家长的支持和帮忙。其次要制定实施计划，建立规章制度，以保证奋斗目标的实施。再次要培养骨干，树立榜样、注意以典型引路。最后还要不断地检查督促，及时总结经验，提出改善措施，保证班级奋斗目标得以圆满实现。

　　例说１－１

　　（一）长期目标

　　滁州市南谯区腰铺中学，初一（２）班班主任刘沛森老师，学习无锡市十二中学杨靖华老师的经验，在班上开展了"在１５６个台阶上"的活动。让全班同学畅想经过初中三年共１５６个星期的时候，本班是一个什么样的情景，自己是一个什么样的人。经过近一个月的想象、论证，都认为到那时候是这样的班级：

　　１．在学校"教育为本，学习为主，全面发展，学有特长"的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；

　　２．全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，到达人人升级，人人毕业，人人到达高一级学校要求的水平或具有从事职业活动的一技之长；

　　３．全班同学都要到达体育锻炼标准，人人都能掌握一种户外的方法和规则，人人爱清洁、人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者；

　　４．自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快；

　　５．人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》最好的班级之一；

　　６．人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都会１－２种小制作，人人都讲普通话写规范字，人人都学会２－３种自我服务的技能，人人都能掌握礼貌礼仪并身体力行；

　　７．在班主任和团队组织的指导下，群众的事由群众讨论决定，班委会、团、队的事，都由自己管理，活动由自己开展；

　　８．半年内到达学校良好班群众水平，一年内到达区级优秀班群众水平，三年内到达市级优秀群众水平；

　　９．人人都有为群众、为他人服务的岗位，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事；

　　１０．少先队员心里飘着"队旗、团旗、党旗"，争取早日加入共青团，到毕业时力争三分之一的人成为优秀共青团员。

　　（二）中期目标

　　所谓中期目标是相对长期目标和近期目标而言的，它能够是一学年的，也能够是一学期的。多数状况下中期目标能够包含在班级学年或学期工作计划的目标任务部分中。滁州市南谯区沙河中学高一（２）班班主任余熙海老师学习无锡的经验，把班级计划中一年建设班群众的目标任务让学生画了一幅画，画面上画着一颗苹果树，树干上写着"一年内建成班群众"，树枝上挂着１５个苹果，每只都分别写上一个要求，这就是一年建成班群众的１５条要求，其中６只已经涂上黄色，说明已经做到了。这就是形象的班级中期目标树。

　　（三）近期目标

　　所谓近期目标也是相对而言的，一般是指在半个月或三个星期以内的目标任务。滁州市南谯区沙河中学初二（３）班在班主任王维德老师指导下，班委会、团支部在总结了开学以后的一个月内，班级出现的用心、热情帮忙新同学熟悉学校环境、说学习经验；拾金不昧；全出勤，出满勤；课堂纪律良好；保护鸟类、爱护花草树木等一系列进步以后，大家深受鼓舞。在肯定成绩的同时，又认为目前班级急需解决的问题有如下五个方面：全班行动平整操场一次，掀起体育锻炼高潮，在１１月上旬举行的全校秋季户外会上誓夺初中组总分前三名。②在教室里设置痰盂两个，由值日生负责涮洗，坚决消灭随地吐痰的恶习。③购置暖瓶、茶杯在班上推行尊师一杯水活动，由各科代表给每位前来上课的老师敬开水一杯。④每次下课以后请老师先行，尤其是上午第四节课，无特殊状况同学们不得先于老师离开教室。⑤秋冬之际，白天逐渐缩短，要杜绝上午第一节课出现迟到现象（特殊状况例外）。需要多少时刻才能到达上述要求呢？经全班同学讨论，认为只要大家共同发奋用２－３个星期的时刻，是完全能够到达要求的。这样一个班级的近期目标也就构成了。