《约客》教案

　　一、

　　1、知识和能力目标：学会通过关键词、赏析古诗的方法

　　2、过程与方法目标：

　　①通过抓关键词的方法学会欣赏古诗

　　②通过吟唱的培养学习诗歌的兴趣

　　3、过程与方法目标：挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生

　　二、通过抓关键词的方法学会欣赏古诗

　　三、挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生

　　四、

　　1、导入新课：

　　（课前播放明月几时有歌曲）

　　师：一直以来都很喜欢古诗，我觉得那是中国文化的瑰宝。今天我给大家推荐的诗歌就是永嘉四灵之首的'南宋诗人赵师秀的《约客》。

　　我们温州地处偏远，有史以来都是文化沙漠的代名词，而赵师秀却在大家辈出的南宋能够光耀一时，很值得我们思考，今天让我们一起走进赵师秀的约客，感受诗人的诗意人生。

　　2、整体感知

　　师：有人说三分诗七分读，诗歌的朗读很重要，对于这首诗是课外古诗背诵。老师可能已经让我们背诵了，所以会背的背，不会背的

　　齐读诗文。

　　师评价：很整齐，古人说读书有三到“心到、眼到、口到”我看你们今天达到这个要求。预习的不错，下面我来检查一下，我这里有几个词语都是课文里的看谁知道他们的意思。

　　3、关键词

　　师：有人说读一首诗只读懂字面上的意思只是浅层次的阅读，真正会读诗之人不仅会背会写还要读懂文字背后的千山万水，今天我们这堂课就想让同学们以约客为例举一反三，做一个真正会读诗之人。

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