束缚自己作文1

　　人总会有失败的时候，总会有失望的时候，总会有不满意的时候，但是请你记住“相信自己”就是他们最大的天敌。不同的选择，不同的路，坚定自己的选择，不管别人怎么说，自己的思想决不能被别人束缚！

　　那是一节英语课。黄老师童心未泯，便和我们玩起游戏来了。当老师教完了“左”“右”两个单词，黄老师把糖藏在手里。那糖果好像在跟我们招手似的，发出了阵阵诱人的香味。我们一个个坐姿端正，都想得到那一颗颗的糖果。 “左！右！不对，是左！黄老师故意左手握紧！对，一定是左！”我心里不停地琢磨着。于是，我举起高高的小手，真幸运！黄老师抽中了我！我满怀期待地准备说出我的答案时，听到同学们不停地说：“右！右！是右啊！”我犹豫了，那些声音仿佛在说：“右！傻瓜，那只是黄老师的障眼法！”我犹豫不决，答案究竟是什么呢？到底是不是左？一阵细想之后，我觉得既然他们都说右，那我选右手吧。我说了右，可错误的雨点不停向我砸来。答案是左，我失望地坐了下来。看见那么多的同学都坚定自己的信念，我好没用！我好沮丧！我好难过！我好想哭……可我知道无论遇到什么事，“有泪都不能轻弹”，我又把泪 “赶”回了眼眶。

　　虽然这只是个游戏，但“小故事，大智慧，”这件事不仅是得到糖果，不仅是自己不够坚定导致的原因，更是我生活中，人生中一个重要的警告，她告诉我该怎样做出正确的选择；怎样才能自信地面对今后的生活……只要坚定自己的选择，不因别人的窃窃私语而动摇，那今后的生活会更美好！

　　一个人要学会放弃，放弃你不想做的事；一个人要学会选择，选择你喜欢并擅长做的事。只要你在自己的人生道路上，找到适合自己的人生坐标，你就能够充分发挥自己的聪明才智，从而到达成功的彼岸。不同的选择，不同的路，坚定自己的选择，不管别人的言语，自己的思想决不能让别人束缚！

束缚自己作文2

　　我们总会听到自相矛盾的信息，例如：生命在于运动和生命在于 静止，学习是唯一的出路和三百六十行，行行出状元……这些信息好像都有道理，但哪个是对的，哪个是错的？我们无法辨别。我们变得犹豫，让我们下不了决心去选择一个来实践。

　　面对这样矛盾的信息，我们不应该立马就做出取舍，而是在考虑之后再做出决定。不要一味的去相信其中一方，而是要经过自己的思考，根据自己的实际，选择适合自己的。

　　我们每个人都有自己的思想、想法，但往往会因为他人的意见，看法而轻易改变自己的观点。认为别人总是对的，自己总是错的。盲目的去跟从，没有自己的主见，而成为他人思想的木偶。在我看来，我们应该相信自己的眼光和看法，或者是实地考察一番，再做出决定。

　　在我小时候，我很爱问是什么，为什么，怎么样；大人们被我问很很头疼。我有一次问妈妈：“树叶是什么颜色的？”妈妈回答我说：“春夏是绿色的，到秋天就变成黄色的了。”我记在心里。第二天，老师问小朋友，树叶是什么颜色的，我立马就***回答，刚说完，就有小朋友反驳我，说枫叶是***。当时我气急了，就与他争论了起来，结果我输了。树叶不只有绿色，黄色，还有红色。当时我伤心极了。

　　这件事对我的印象特别深刻，因为我明白了，不要一味的去相信他人的话而轻易改变自己的想法，要有自己的主见。

　　我认为，矛盾的信息是在不同时期由不同阶层的人站在不同的角度而产生的，时代不同，阶层不同，角度不同，产生的信息怎么可能会相同呢？

　　不要让他人束缚了自己，不要让他人的`思想**了自己，不要因为他人的言语就打消了自己原本精心制定的计划。

　　我们都遇到过这样的情景：你本来打算买一件物品，但你的朋友告诉你这件物品很不好，因为他也有一件。所以，你就打消了自己的念头，但朋友所说的问题，你也不知道是真是假，反正就信了，直到情况和朋友说的相反，你才后悔了。

　　这一切都归根于自己的盲从，他人的想法不是自己的想法，也不是所有人的意志，所以，我们应根据自身的实际情况斟酌损益再做决定。

　　别让他人束缚了自己。

束缚自己作文3

　　聪明的人会避开世俗而回归自己，愚蠢的人会迎合世俗而迷失自己。

　　——题记

　　我们生活在世俗中，不同的人就会有不同的想法。有些人会逆流而走，有些人则追求世俗直到被淹没。也许我们从小到大都会被名誉，职位，世俗眼光等套子一层层包裹住，当我们试图把世俗的套子挣开后，可能会发现反倒被世俗的眼光当做异类。但那又如何，与其天天戴着面具强颜欢笑，那不如挣脱它站在世俗的逆流，活出想活的自己。以淡泊的眼光，以乐观的心态，在世俗中出淤泥而不染。

　　古今中外，许多名人志士在历史的篇章中为我们展现了什么叫做聪明的人，什么叫做愚蠢的人，什么是高雅，什么是粗俗。

　　陶渊明，他深居简出我们都明白是因为什么，当时的社会处处笼罩着黑暗与腐朽，官场上弥漫着的铜臭味令人连连作呕，这就是世俗。人人想尽一切办法买官，行贿为的只是过上“安逸”的生活，这就是愚人。陶渊明真的是一朵出淤泥而不染的荷花，拥有一种高尚的品性和节操才能让他安心地守着那一亩三分地却依旧有“采菊东篱下，悠然见南山”的心境。

　　不得不说他是一位时代的智者，世俗束缚不了他的想法，世俗的暗流也冲不走他的淡泊**与静享**。

　　俗话说“流芳百世，遗臭万年。”如果说陶渊明是流芳百世的最佳代言人，那么指鹿为马的事件便是遗臭万年的最好**作。

　　天气晴朗的那天，大臣们疑惑的望着眼前那只所谓的“马”，在听完赵高的描述之后，纷纷鼓掌附和道：“真的一匹百年难遇的千里马啊，好马，果然是好马啊!”一群被世俗蒙蔽双眼的人还在庆幸自己躲过了一场大劫，乐滋滋的他们没想到那么用心地去迎合赵高却在不久后的阴天也死了，也许他们临死前还傻傻地不知道是为什么。

　　一群人，一群黑暗的人，一群虚伪的人，一群颠倒是非的人。这不正是在昭告天下，迎合世俗与**，不会是很好的下场。

　　世俗是一个坏东西，它会束缚我们的思想行为，让我们变成在社会行走的木偶。每个人的高尚都会被自己藏在心里，我们每个人都有向世俗逆流走去的**。我们是独一无二的，并不是世俗的复制品。自己的想法最重要，跟着自己的心走，做一个有想法的人，作用一个只属于自己的人。

　　别让世俗束缚了自己的想法。

束缚自己作文 (菁选3篇)扩展阅读

束缚自己作文 (菁选3篇)（扩展1）

——束缚的小学作文 (菁选3篇)

束缚的小学作文1

　　小黄鹂鸟爱唱歌，不需要笼子，只需要蓝天，可长大后，却不得不钻进各式各样的笼里。——题记

　　没有人可以掌握自己的未来，没有人可以掌控自己的人生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是的，求学的路长得没有尽头，只有不断学习才能成功，可是，人是活的，书是死的，活人读死书，能把书读活，死书读活人，能把人读死。如果始终让学习束缚着你而不是你快乐地学习，你会成功吗？我想，答案是否定的，我想，也没有人愿意被学习束缚。

　　每一个人出生时，都是小黄鹂鸟，**自在地在蓝天飞翔。每一个人出生时，都是一匹千里马，幸福逍遥。长大了，鸟儿被人捉住，放入了鸟笼，马儿却被荆棘缠绕。它们都渴望**，是的，所有人都渴望**，可最终会失败，最终又会坠入谷地。

　　如果所有人都能远离城市的喧嚣，来到美丽的乡下，看一眼神秘的星空，闻一闻混着青草，泥土的芳香气味，就能知道避开束缚，多么使人心旷神怡。

　　再没有人可以避开学习的束缚，再没有人可以仰望未来。仰望天空，未来是黑暗的，天空是阴郁的，心情是沉得的，人生是悲惨的，不，千万不要被学习束缚，千万不要被关入鸟笼，千万不要让荆棘缠绕。找到真实的自己，让自己的思绪飘到远方吧！飘到没有束缚的**。不要用遗憾和悲伤抒写自己的人生。人生也会变得美丽，但那是当小黄鹂鸟逃出笼子的时候。

束缚的小学作文2

　　童心,像一只小鸟在蔚蓝的天空**飞向;像一条小鱼,在无垠的海洋里遨游;像一个时空机,忽而飞回过去,忽而,飞向未来;童心,它又想一个还未成熟的果实,那名纯真,那名无瑕……可是, 现在同心却笼罩**一层无形的阴影,为什么呢?我久久的思索着. “妈妈，您就让我踢一会足球嘛１孩子央求到。“不行！还得回家练琴去１那孩子的妈妈态度坚决。“哦，我想我找到了答案……”我在心底默默地说。 现在“望子成龙，望女成凤”的思想吹变了大江南北，“可怜天下父母心”啊，可是孩子的心情谁来可怜？哪怕体会一下？ 让孩子“**学习”说得头头是道，可是有哪个家长是“表里如一”呢？封建学习的方式倒是在**掀起了“热潮”，x光片拍摄到身体的健康与否，可是拍摄不到一颗童心的变化，我作为一个大人眼中的小孩，用一双童眼看到了童心的萎缩、变黑、恶化、甚至腐烂，如果哪位叔叔阿姨有所怀疑，不妨问一下孩子的感受。 叔叔阿姨们，请你们不要把过多的压力全部施加在孩子的身上，他们弱小的肩膀承受不住啊！用微笑与温柔，解开束缚在童心上的缆绳，让孩子呼吸得到大自然的气息，看得到丰富的大千世界，想象得到离奇的话面，而不淡淡限制与那被高墙围起的四角天空。 千千万万的父母们啊，请你们不要做孩子眼中的“爱心杀手”！

束缚的小学作文3

　　向着太阳生长是美好的力量，挣脱也是向上生长的力量。可能是无光的运动，没有光照，便是压抑充斥了完美。

　　反抗，不曾有耐心接受或者与你的思想背道而驰。如果成功，便是无言的欣喜夹杂眼泪。如果失败，你的意志给予你的往往没有当初的猛劲多。然后你彷徨，坐下来抹眼泪。如若不尝试新的选择，不是是没有了勇气，遍体鳞伤罢了。在不否认中又回到了起点，这次又如何抉择？

　　你会因为侥幸而沾沾自喜么？或许现实囚禁的，正是你无关紧要的旁事。不要因为不曾涉及而侥幸的逃开，这是得不到的人浅意的自嘲。你该渴望，该伸手去争取，该因为不曾涉及而难过。以一颗*常心去面对，一切皆因*常而不*凡。

　　妄想是这个世界上人人都有，在清醒的时刻十分厌恶的东西。好并不是多，它不等价与数量。知足常乐，我们经常说不曾把问题融入。解决的办法有很多，人的贪心会使他背上沉重的锁扣。感谢拥有，得到了就不要渴望很多，没有全面就幸福的道理。

　　不顺心的事一路会铺到高峰，我们称之为挫折，不是因为被动而直奔不停，所有的不快乐终将在你的宽容里打磨的圆润。不要为过去的不快乐沉醉，你属于晴朗，你更需要接受阳光。

　　每个人都喜欢**，那种放荡不羁而不顾后果的感觉是所有生灵向往的。可一味的放纵并没有带来永久的快乐。克制自己，永远处于制约的状态。＂躬自厚而薄责于人＂一个人的成功并非取决于多大的努力，而是一种被束缚的感觉。压抑的状态往往使人奋进，努力，然后一切都是后话。简单的捆绑是为了更好的生枝。那些岁月的**者苦口婆心，言言暖心。

　　没有一种爱不美好，愿意接受的'人有品不尽的甘甜。苦笑摇头的人也有自己的滋味。学会接受，学会坦然，生命如此不凡。

　　爱是束缚。

束缚自己作文 (菁选3篇)（扩展2）

——**与束缚作文 (菁选3篇)

**与束缚作文1

　　**是一种美丽，是人生的智慧。然而，束缚又是一种糟粕，也是人生的阻碍。尘世之中，何人不曾想离弃哀世，奔向梦幻的天堂？

　　花之吟

　　一望无际，荒无人烟的沙漠上，一株翠绿的小依米花挺立在上面神情坚定，打破沙漠枯黄死寂的本色，增添了亮丽的色彩。小依米花渴望能像百花争艳一样开出属于自己的花朵。然而，在干旱缺水，沙粒纵横，烈日炎炎的沙漠，别说绽放出花朵，就是生存也是很困难的。为了摆脱干旱，它便拼命地向下扎根，扎根再扎根。清晨，它吮吸着甘甜的露珠；夜晚，它又珍惜每一丝月光。终于，那一朵脆弱单纯而又顽强的花朵，窜出翠绿的枝节，绽放**----

　　脆弱的依米花，因摆脱了束缚而绽放出美丽的花朵，这是生命的智慧！

　　鸟之颂

　　远处，浓郁茂盛的枝头上悬挂着一个鸟笼，里面有一只小鸟。路旁的人观赏着它，用手摆弄着它，甚至向笼子内扔烟蒂果核。它整天生活在阴雨之中，望着蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿的欢歌声，它不得不低低颂赞了，然而，人类将它视为玩物，永远没有**。因此，它痛恨人类。正当此时，一个小孩望见了它，似乎发现了什么，便兴致勃勃地爬上树，将笼门拔出，小鸟极力飞出，飞向蓝天。小孩顿时露出甜蜜的笑脸，笑得那样恬然童真。

　　人类有**，动物也渴望**，这又启发人类怎样的思考呢？

　　人之叹

　　纵观华夏五千年，我们为之一叹，何叹？也许你感叹陶渊明挣脱人间尘世而归隐山居，过者“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活；也许你感叹李白挣脱朝廷的**而纵情山水，从此诗情横溢，创下“*青山相对出，孤帆一片日边来”的千古名句；也许此时你正在感叹：何时不用为考试而刻苦攻读，从而顺利地踏上人生的转捩点呢？然而这只是美好的神话，只有经过自己不懈努力，挣脱一切困难时，才是最终的胜利。

**与束缚作文2

　　说起**，那一定会是近乎所有人想追求的目标。**象征着无拘无束，象征着没有限制，象征着可以按自己的想法做任何事，这种生活肯定会是人们所向往的，可是这种令人神往的完美的**真的存在吗？其实这世上总会有一种限制束缚着我们。只有有了束缚，**才会被我们所发现，束缚有时比**更重要。

　　两千年前的圣人庄子对**是向往的，他想追求的是一种“无所待”的“御风”境界，纵使这种**还不是那完美的**，可是终其一生庄子也还是没能达到那种“御风”的境界。反观现在，我们真的应该反思一下，什么是真正的**？

　　哲学中有一个很经典的概念，那就是相对与绝对的辩证**。相对与绝对的辩证**简单点来说只有八个字——“没有绝对，只有相对”。自然，**也符合这个观点。**与限制是相对的，**永远也不会是绝对的**，它只会是相对的**，**之中必定包含着限制。绝对的**那只是一种空想，一种愿望，我们只能对其望而却步。而我们要追求的，其实应该是那带着些许限制的**。

　　即使在《**》中所描述的伊甸园中，也没有这绝对的**，亚当和夏娃也不是绝对**的，他们同样受着上帝的限制，他们也不能吃善恶树上的果实，他们依旧被束缚着。

　　人类社会在不断发展，其过程明显地显示了人类对**的向往。从原始社会到**社会，从**社会到封建社会，又从封建社会到资本**社会和****社会，乃至*社会，人们最明显的变化就是**和**的变化。**社会中身为**的人们，基本上没什么**，整个人甚至连思想都归***说了算。可到了封建社会，人们的**进程前进了一大步，不过封建社会的**却也限制着人们的**。到了资本**社会和****社会，人们的**达到了前所未有的高度，可是在这背后，一样东西也在悄然发展着，那就是道德和法律，**在发展，限制也在发展。

　　绝对的**意味着什么？意味着随心所欲，意味着为所欲为，可是人真的能随心所欲、为所欲为么？答案当然是否定的。在人类社会中，人们存在着道德，存在着法律，这些都限制着人们的**，人们有许多不能做也不愿做的事情。人类是一种存在着智慧，存在着感性和理性的生物，每个人都有着各自**的思想，如果你想要这样做，可另一个人却不愿你这样做，那么他就是在限制你，可以说世上只要有两个人，就会有束缚。如果没有束缚，世界会怎么样？那时世界将再也没有秩序，**、抢劫、偷窃……我想那样的社会很快就会**吧。

　　回到现实，其实我们不应该妄想去追求那些没有束缚的**，我们应该追求的是**与束缚并存的那种**，我想，只有这种**才会让我们的社会变得更**，不是么？

**与束缚作文3

　　**是恒久的话题。在世人的眼中，它是神圣、令人向往的。“生命诚可贵，爱情价更高，若为**故，二者皆可抛”的潇洒千古传唱。

　　表演艺术家认为剧本不是死板的，我们可以根据表演的需要改动台词，这便是追求创新的**。

　　对**的追求，自古以来就被人们广为称颂。爱情需要**，所以司马相如和卓文君的一曲《凤求凰》成为千万年轻男女爱情**的范本，范蠡偕西施泛舟五湖是人们对爱情**的美好祝福。思想需要**，文艺复兴是追求人性**的产物，****高扬**与科学的**大旗对**的渴望是世界公民内心的.向往。活在禁锢之下的人们备受同情、悲悯。 **是一片广袤无垠的天空，飞翔的风筝渴望如雄鹰般**翱翔，奋然挣脱了丝线的束缚。然而，迎接它的，只会是杂乱无章的摇曳，直至坠落。

　　这让我想起了《罗伯特议事规则》中罗伯特将军的一句名言：一旦离开了规则，每个人都行使**，结果将是每个人都得不到真正的**。

　　一个国家，如果没有法律的限制，**行为便会肆虐。网络世界混乱不堪，争议一时的爆吧事件、肆无忌惮的人肉搜索、荒谬肆行的谣言传播都是因为没有规则！

　　真正的**，建立在规则之上。

　　**啊，它如奔腾的江水，因为有堤坝的制约，才不致造成灾难；它如迎风而上的风筝，因为有丝线牵引，才不至于坠毁；它如南迁的大雁，因为有季节的限制，才不致迷茫**离不开规则的制约。

　　剧本是一剧之本，是演员表演应该遵循的规则，如果随意改动台词，就可能违背创作的原意。

　　在人生的舞台上，人们似乎可以追求**，改写剧本。我国古代大文豪陶渊明因为厌倦了官场生活，不愿为五斗米折腰，辞官归田园。人们看到的是他对官场规则的违抗，我却看到了他在自愿接受另一规则的束缚——“少无适俗韵，性本爱丘山”。在田园生活的规则下，他“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”“采菊东篱下”“带月荷锄归”，为后世文人开创了一座精神的家园。这种田园规则下的**，才是陶渊明真正追求的**。

　　因此，表演艺术家改动台词要尊重剧作家的创作原意，接受规则的约束。

　　人生如剧本，要**，也要有规则。

束缚自己作文 (菁选3篇)（扩展3）

——放开束缚作文 (菁选3篇)

放开束缚作文1

　　我知道，我一直有一双隐形的翅膀，但您的爱紧紧地束缚着它，请放开我的翅膀，让我飞翔，飞过绝望，看到希望！

　　——题记

　　从前，有这样一个故事，一天，一个人看见土地公公，正在做许多大小一样的陶罐，那个人便问道，土地公公，你在忙什么呀？土地公公回答，现在的人各种各样，有的不务正业，有的飞黄腾达，我想把新婴儿放入陶罐，让他们变成一样的人，但事与愿违，婴儿们虽都在陶罐里生长，但还是各种各样，也许这仅仅是一个小故事，但在我们身边何尝没有这样的人呢！他们束缚着我们，让我们不能**生活，他们不就是现实社会中的“土地公公”——父母吗？

　　我是一只小小小小鸟，想要飞，想要飞，却飞不高，这是为什么呢？年轻的我们好像小鸟，父母就好像一只笼子，束缚着我们，正因为有了笼子，天空不再蔚蓝，小鸟不再有**翱翔。

　　都说“少年不识愁滋味”但我们这些跨越世纪的少年，却早早地品尝了愁滋味，自己本有一对翅膀，但却不能飞翔，有了如此经历，谁人不愁呢？

　　都说“可怜天下父母心”可父母谁明白，也许就是您过分的爱害了我们，让我们形同犬人，您的笼子束缚着我，您的双手握住了我的翅膀，在您的帮助下生活，使我根本不能**，你想想，当有一天，你离我而去，我应如何应对生活中的种种困难呢？您只有放开我，让我在林子中觅食，生活，我才会在将来找到真正的幸福！

　　作为青少年的我们，既需要父母的关怀与培养，又需要父母的放手，给予我们磨练的机会，让我们勇敢闯一闯，**去飞翔！

　　溺爱是爱吗？不！溺爱不是爱，是害！父母啊！如果你爱我就别伤害我，有一种爱叫做放手，请您为了自己，也为了我的未来，放开您的双手，放开我的翅膀，让我**自在的在天空中翱翔，飞向成功，飞向辉煌！

　　我要飞得更高，我要飞得更高，直冲云霄……

放开束缚作文2

　　盼星星盼月亮，终于盼来了星期天，心情十分愉快。可是也有一丝丝的不悦，爸爸妈妈虽然不会给我报一大堆的课外班，可是他们总是像**员似的，每次出去都要问个明白。我还清楚的记得那次。

　　去年2月，妈妈快要过生日了，我准备秘密的给妈妈买一个礼物，感谢感谢辛苦的妈妈。礼拜天中午，我吃好饭刚想出去，爸爸就叫住了我：“出去干什么啊，作业写完了吗？什么时候回来？可别太晚!”我小声的一一回答爸爸的问题，不过我撒了个小谎——跟爸爸说我去找同学问作业了。爸爸听了就没再问，我暗暗欣喜。然而好景不长，我把门开着刚想走，后面便传来妈妈严厉的声音：“真是去找同学问作业吗？你可别撒谎！你的鬼把戏我会识不出来？你要是真去同学家，干吗带钱？难道你还要给同学钱？”原来我的钱包带子露了出来，正好被妈妈看见。我不敢看妈**眼睛，好像那眼睛一下子就能看破我，把我变成透明的。妈妈严厉的声音又传了过，来我急的快哭了。妈妈见我不说话，又嚷了起来：“你这孩子这么不听话，一定又是拿钱出去乱买东西了，还和父母撒谎，真是太不应该了！”我听着妈**话，心里十分委屈，但又仔细一想：妈妈很辛苦，为了给他礼物，自己受点委屈算不了什么。我并不反驳，不想惹妈妈生气。妈妈见我不说话，以为是默认了，更生气了：“你花钱我不反对，但是我不允许你花不该花的钱！”我好几次想说出原因，但都到了嘴边又咽了回去。我一定要让妈妈在生日那天开开心心的！随后就是一片寂静，我再也忍不住了，冲出了门外……

　　我真的很希望这样的事少一点，可是总不如愿。孩子与大人之间的误会常常令一个融洽的家庭支离破碎。天下的父母们，你们总是说小孩子是最无忧无虑的`，可事实并不是这样。如果你们想让我们无忧无虑的生活，就请放开束缚我们的枷锁，让我们**飞翔！

放开束缚作文3

　　布拉姆斯G大调，第一号奏鸣曲，第一乐章：一段无法实现的哀凄的爱情.单纯而深刻的`无奈.因为布拉姆斯爱上的人是对好友舒曼忠心耿耿的CLARA.他曾经在内心深处对CLARA说过，即使化为尘土，CLARA，你死去的最爱，依然填满你我之间任何一个缝隙，直到**再度降临为止，这样我怎能拥有你，CLARA……

　　我无法了解布拉姆斯的哀凄，没有眼泪的哀伤是没有人明白的。但最终布拉姆斯依然选择了对CLARA放手。默默的爱着CLARA。也许布拉姆斯的无奈，让他无法不选择放手，让他只能这样哀伤的爱着CLARA。但他还是放手了，尽管那种痛彻心扉的感觉也许CLARA永远也了解不到。

　　一个刚洗完头后的早晨，我把一枚戒指从手上摘下。那是前几天和朋友在**店选礼物时看到的。美极了，就把它买了下来，没有任何理由的就爱**它。可是它才属于了我两天，仅仅两天。我清楚的记得当时我把它摘下后放在了电脑桌上，可，可转眼，它却彻底的从我的世界里消失掉了。我不知道谁碰了我的那枚戒指。它没有任何预兆的就消失掉了。一种莫明的感觉，似乎失去真爱，似乎失去所有。傻傻的一直看着电脑桌，可它始终还是没有再出现……

　　也许带着些许忧愁我该试着忘记它的突然消失。记起它陪伴的那仅仅的两天，很快乐，很快乐，也就足够了。也许我也该学着放手，学着**，学着轻松。对任何事情。就像身处高三，一些事情早已身不由己。我的快乐，我的眼泪，我的一切的一切都被埋葬在了那些纷飞的试卷中。依然是单纯的无奈，却没有了孤独的绝望。因为放手也是一种放松与一种解脱，不要再让集资被束缚在那个空壳中出不来。

　　无论是布拉姆斯对CLARA，还是那枚戒指，还是我的高三。一切的哀伤和无奈，让放手去**。放手不会是放弃，我依然执着于那个点上，只不过放手了，现在就更加轻松了。

束缚自己作文 (菁选3篇)（扩展4）

——挣脱命运的束缚作文3篇

挣脱命运的束缚作文1

　　“听天由命吧！”这是许多人的口头禅。可是，听天由命是无法解决问题的，如果一昧地听天由命，不但不能解决现有的问题，还会造成更大的麻烦。人一定要有摆脱命运的想法。不然不幸会一直追随着你。那么，怎么摆脱呢？光有想法是不够的，还要有行动和坚强的意志！当然，行动是最重要的。但是没有坚强的意志也是不行的，这又是为什么呢？原来命运就是一副精神的枷锁，如果没有坚强的意志来做钥匙，那么即使行动得很好，但是那也仅仅是表面的解脱，精神还停留在命运制定的牢房中。

　　不过，这一切都是纸上谈兵，究意是怎样摆脱命运的束缚呢？我本来是有些骄傲地认为，我没有必要知道这些与我无关的事。但自从我读了《简·爱》之后，却明白我错了。不应该认为自己的命运已经掌握在了自己手里。其实什么都要敢于挑战，如果一昧沉浸在自认为满意的生活中那就是被命运所束缚了。

　　《简·爱》写了一名孤儿的成长过程，充满了挣脱命运束缚的精神。由此，我想到曾读过的一篇文章，写一个年轻人问智者命运在哪里，智者告诉他手上有三条线，一条叫事业线，一条叫爱情线，一条叫生命线。并让他把手握起来，问他三条线在哪里，年轻人说，在我手里啊。“那命运呢？”智者问，年轻人恍然大悟。命运掌握在自己手里。简。爱就是将命运掌握在了自己的手里。我想我也应该向简。爱学习她这种敢于拼搏的精神。不是吗？过去我比较安于现状，现在，我要敢于冲破现状，向最好挑战，将枷锁彻底打破，向自己的梦想前进。

　　命运不是不可抗拒的，它不是最强大的一个，也不是想抵抗就能抵抗的了的。但是我坚信只要我们有不屈的意志，再强大的敌人也会向我们低头的！快，挣脱命运的束缚。

挣脱命运的束缚作文2

　　当看到天空中**自在的小鸟飞翔得飘逸洒脱时，我不禁长叹着，羡慕不已；当看到无忧无虑的小狗们嬉戏玩闹着，我不禁长叹着，向往不已；当看到为自己的理想奋斗的同窗伙伴们，我不禁长叹着，心里很不是滋味。不知道从何时开始，命运将我推向了悬崖边，度日如年的日子得煎熬到何时才能结束。

　　或许从刚出生的那一刻起，我就已经被命运的枷锁束缚起来了。随着时间的流逝，隐藏起来的枷锁逐渐浮出了水面。而对我来说，这是一场触目惊心的灾难。多少次头疼让我心力憔悴，多少次浑身酸痛让我力不从心，多少次烦燥抑郁让我焦虑不安，多少次**让我担惊受怕，多少次折磨多少次痛苦让我物是人非。

　　时常徘徊在羊肠小道上回忆着不堪回首的往事，心中的烦恼油然而生；时常仰天长叹，涕泗横流，心中沉痛地思考着此刻身心俱疲还能干什么，什么也干不了；时常从睡梦中惊醒，漫漫长夜该如何度过，漫漫的人生之路又该何去何从。

　　这样的人生不是我想要的，我要挣脱命运的枷锁，我要**，我的人生得由我自己来书写。迷离之际，我进入了梦香，这次的梦却异常的香甜，我梦到了我挣脱了枷锁在草原上**自在地奔跑。真希望能一直停留在这场梦中，更渴望梦里的憧憬能在现实中得以实现。

挣脱命运的束缚作文3

　　没有什么能让一个人的意志屈服，哪怕是命运也不行。

　　———题记

　　有人说：“命运在你来到人世间时就定格了。”也有人说：“命运是一个让人们看不透，又摸不着的我们人是无法去操纵它的。”

　　但是今天我看到了一个节目叫《我是演说家》在这个节目中有一个叫董丽娜迭手，她所演讲的题目叫《别把梦想逼上绝路》这里的主人公就是她自己，她天生双目失明，在她不到十岁的时候她就进入了盲人学校，那个时候她们的老师就天天和她们说：“以后呀！你们一定要好好的学习推拿，因为这是你们以后唯一的出路。”而那时的她不明白为什么人生还没有开始就能看到未来呢？而她为什么不能向其他人一样呢？就在2006年的一天她的命运也在这天被改变了，她在网上看到了一个可以帮助肓人朋友成为播音主持的一个网站，她那个时候非常的激动，尽管她那时候不知道什么是播音主持。但是她就像抓住了一根救命稻草一样，最后她成功的成为了一名播音员，并且来到了每个播音员心中的殿堂——**人民广播电台。

　　在她不懂事的时候也抱怨过命运的不公*，但她现在不会在那样去想了，而她现在认为干管如何命运是不会把你逼上绝路，就好像上帝虽然给你关**一扇门，但他却给你留下了一扇窗。但这扇窗只会留给那些不向命运低头的人。

　　最后我向送给看过我这篇文章的人一句话，而这句话也是她在演说时我最喜欢的一句：命运虽然给了我们一双看不见明天的眼睛，但它并没有给我们一个看不见明天的末来。

束缚自己作文 (菁选3篇)（扩展5）

——**与束缚高中议论文 (菁选5篇)

**与束缚高中议论文1

　　李白曾说过“生命诚可贵，爱情价更高。若为**故，两者皆可抛。”对李白来说，**的珍贵是任何东西无法比拟的。可是，**真的如此美好吗？

　　试问，若是地球上只有你一人，你可以为所欲为，无所不能，没有任何法律的束缚，你已经限度的“**”了。此时，你会快乐，会喜悦吗？你的答案一定是否定的。

　　“没有绝对，只有相对”这是哲学中的一个概念，在生活中也同样适用。此刻，你的**不是绝对的**，而是相对的**。仍然有一样东西在束缚着你，它就是**。它既是**，又是束缚，限制。此时，你的**已不是**，它成为了荒凉。

　　过度的**，反而会成为束缚；可若是有一定限制的**，就会使你的生活变得更加充实。

　　有些人盲目追求**，他们渴望变成天上的小鸟，**飞翔，殊不知鸟儿也会被天敌捕食，被猎人伤害；他们渴望变成水底的小鱼，遨游海底，**自在，殊不知弱肉强食，生活凶险；他们又渴望成为一颗流星，无依无附地在宇宙中漂流，殊不知有一种**叫荒凉。

**与束缚高中议论文2

　　如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行——这样无节制的**不具任何吸引力；为了拒绝这种“**”，我愿变成一段树根，深深扎进地层——绝对的自我束缚同样无趣，只会浪费生命，在束缚中找**。而我，会再扎进地层后，汲取养分、积极生长，长出强壮枝干、繁茂树叶，以最稳固的姿态立于地球，再次仰望星空，却不再惊恐。

　　深扎土中是束缚，破土而出是挣脱束缚、追求**，亭亭如盖是在束缚中找到了**。

　　*古体诗常讲究押韵与格律，对*仄、字数等也有严明规定，条条框框看似很多，给写诗之人造成了极大困难。其实不然，正因这些规定才让诗人水*节节拔高，写出无数脍炙人口的名篇佳作，使诗歌成为*文化的一颗璀璨明珠。究其原因，则是古代诗人在规矩中也能游刃有余，写诗的才学与情感将规则变成了更利于表达的**，这便是**于束缚中生长的典型案例。

　　只有学识渊博的古代诗人才能做到这点么？其实我们在生活、学习中亦然。

　　青春期中与成长相伴的有“叛逆”。我认为“叛逆”有三境界：

　　一是极力挣脱束缚、追求绝对**，可这种做法无疑是最没有头脑的。暴烈的行动和偏激的思想会伤害自己与家人的情感，会对未来的人生造成极大影响。当束缚全无也就是父母、老师无心理你、全然放弃时，你是**的，也是绝望和悲哀的。

　　二是囿于束缚、与**隔绝，这样的人将叛逆因子压抑至最少，听话乖巧但对生活木然、对青春缺乏该有的激情，当发现自己双目空洞、生活日复一日时，该思考**了。

　　三是游于束缚中、享受**，此层为境界，在成长中，好好学习、孝敬父母、遵守道德规范、守住原则与道德底线是基本前提，其余的大片时间空间便是**，使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，这样的束缚为我们成长为健康的善良的成年人奠基。

　　看透束缚、玩转**还需要好心态与大智慧。

　　有的人不满现实，极力满足自我而从不考虑社会的集体性，做出违法**的勾当或成为边缘人；还有的人在对现实不满时积极思考自身原因，努力提升自己、改变现状，在为一己私欲或一时冲动而想做出危害社会的事时努力克制自己，深知原则不可触犯，多考虑人生的美好面。无疑后者是正确的。

　　在束缚中找**，是能力的体现，也是好好生活、享受生命的姿态。

**与束缚高中议论文3

　　三年后，当你面对同样的一个问题，你会有不同的答案，不同的看法，不同的觉悟。

　　朋友，你知道命中注定吗？你了解它么？是肤浅的浪漫、伪善的触动，还是精神的束缚、思想的觉悟？依稀记得，中学时代，最精神、最奋斗、最拼搏的时代，它在年久失修的岁月里沉淀、酝酿，当我再次翻开它时，依旧那么亲切，我曾经也奋斗过。多数时候，有些人和事，只有在他们逝去之后，才会后悔当初没有珍惜。然而，当你回首往事，没有为自己的决定而感到惋惜、悔恨，始终如一地、一往无前地坚持，那就是了，命中注定。

　　命中注定我会来到这里。

　　同样的一个问题，当你在多年之后再次面对的时候，你会有不同的理解。中学时代的青涩，让我认为**是绝对的，现实告诉我，我错了。**，有威廉-华莱士为之奋斗终生的民族的**，有马丁-**-金为之奋斗的**的**，有以赛亚-伯林描述的深刻的哲学的**，当然，更多的是我们认识和理解的浅层次的'大众生活的**。

　　我只想也只能谈谈最肤浅的概念罢。作为深受**文化熏陶的*年轻一代的杰出**，社会亲切地称作“80后”，祖国的旭日，花朵。他们并没有机会去为民族、为国家的****去拼搏，也没有机会为肤色、为**去战斗，更没有能力成为第二个大师为世人揭示**的深刻。所以，他们追求生存的**，生存与生活不同，一个是存在，另一个则是活着。一个人可以没有灵魂、行尸走肉般存在，但那不算活着。他们有思想、有文化、有志向、有追求，却没有勇气、没有觉悟，因而，身边的花花草草感染着心灵，同时也腐化着。

　　多少聪慧在其成长过程中被无情的扼杀，多少纯真在其羽翼丰满前被冷酷的摧残。他们追求生存**的**，是的，他们做到了，可能部分人还衣食无忧，但是，他们这样叫做**么？整日零动机地为工作奋斗、体制化地被老板套牢、无方向地盲目考试、自我满足地整天学习理论，你的生活真的很充实、很精神，但是，也很糟糕。因为，你被束缚了。

　　**是一种心灵的解脱、压力的**。没有人能够生活得身轻如燕，人是情感动物，也是理性的，俗话说“人无远虑，必有近忧”，是也，无论是那个远虑，还是那个近忧，都是问题所在。

　　是束缚让你永远为追求**努力，而对**的追求也成了你真正的束缚。

　　**的一天，我走进图书馆，好久没有闻到迷人的书卷香了，别人说书生气浓郁的我和这里很配，我顿了顿，是它配我，还是我配它？我真的很想借书，借几本好书，但是我走进了那个刚刚装修过了的重获新生的借阅室后，见到的是四级、六级、考研、***，再转身，啥啥速成教材、突破、新编。硕大一图书馆，藏书百万，敢问真正能让人受益终生的书有几本？我，曾经努力过，我想这也是命中注定。

　　回想那些被岁月尘封的往事，点点滴滴，都被定格，像一张张美丽的风景画，也像一件件新奇的摄影，每一点一滴都记录了一个故事，装载了一个曾经。

　　生活就是束缚，它拴住了每一天的你，那个**，永远只能被看见或想象。

**与束缚高中议论文4

　　雄鹰展翅，翱翔于蓝天，这是雄鹰的**；树苗生长，冲出于土地，这是树苗的**；池鱼潜泳，闲游于水中，这是池鱼的**。相比于束缚，雄鹰、树苗、池鱼，它们都会毫不犹豫的选择**。**就像含苞欲放的花朵，人们喜爱它，乐于接受它；而束缚就像过街老鼠，人们讨厌它，远离它。但它却无时无刻不出现在人们身边，闯进人们的视线内。

　　如果我是一只展翅翱翔雄鹰，那么对于**和束缚，我会毫不犹豫地选择前者，只因我喜欢大自然，喜欢蓝天，喜欢这一切属于我的东西。但好景不长，几年后，突然来了一群猎人，他们把我捕捉到鸟笼中，把我卖到动物园里。等待我的只有冰冷无情的笼子，但我渴望能够**，想见到我的亲人。于是，我使劲地啄打笼子，不发出任何天籁般的叫声，来参观我的人，他们都是兴高采烈地来，垂头丧气地走。日夜照顾我的饲养员们也无计可施。终于，在一个晴朗的夜晚，他们悄悄的把我放出去。而得到**的我，也尽情的在天空里飞翔。

　　如果我是一只渴望长生不老的大熊猫，那么对于**和束缚，我会毫不犹豫的选择后者。因为我知道在动物园里生活的大熊猫比在野外生活的大熊猫寿命长。于是，我失去了野外求生的本领，只会享受着在动物园里的乐趣。有天，动物园的园长下令把动物园里的大熊猫放归大自然里，就这样，我被他们“无情”地赶出动物园，进入大自然里，手足我措的我害怕的望着这陌生的世界，也许上帝眷顾我，我遇到的一位长期生活在这里的同伴，他教会了我**生活的本领。渐渐的，我喜欢上大自然，也喜欢上这**。

　　回到现实，我还在家里做作业，望着这堆积如山的作业，我更渴望**……

　　**，就像纷纷扬扬的雪花，人人都渴望捧拿它；束缚，就像冰冷无情的脚镣，让人们失去了对大自然的热情。

**与束缚高中议论文5

　　一株并蒂莲，结着两个莲子，它们连在一起。在你剥莲子时，你不可能将它们一一分开，所以你只能同时剥，**与束缚就像这样，彼此无法分离。可是，当今的人们并不懂得这个道理，他们只追求**，随心所欲地做自己想做的事。于是，李天一陨落了，周正龙**了，宁财神凋零了。而这一切只是因为他们忽视了与**并蒂而立的束缚。

　　“人生而**，但无往而不在枷锁之中。”卢梭如是说。**是束缚的保障，束缚是**的前提。就像你可以选择穿越沙漠的道路和方式，但你必须穿越它。**与束缚是两种调味剂，必须调和均匀才有香甜的味道；**与束缚是一株并蒂莲，只有携手而立才有锦簇的花朵。

　　“所有的伟大都是从艰苦中脱颖而出的。”爱默生如是说。要善待你周围的束缚，感谢你周围的束缚，因为正是你的束缚才让你不断成长。当林书豪精湛的球技被肤色束缚时，当他的强大的灵魂被瘦弱的身躯束缚时，当他的球风被大家误解时；他也有选择的**，他可以退出NBA，也可以在NBA继续跑他的龙套，当然还有在NBA打出真实的自己。是的，他在束缚中寻找**，他就用这样书写传奇。把束缚看做是一种变相的激励，只是看你是否坚韧，是否能从束缚中脱颖而出。在这株并蒂莲中，只有越深的束缚，才能有越美妙的**。

　　选择是**的，但必须披上束缚的外衣，否则必遭历史唾弃。二战前夕，面对经济危机，**选择新政，而德日选择燃起战争之火，于是，德日至今面临**的**。现在，同样面对侵略这一事实，德国努力洗刷，而**极力美化，于是德国赢得世人的尊重，而**却遭人咒骂和谴责。选择是**的，但我们要给它定一个束缚，这样选择才不会失衡，**才得到保证，并蒂莲才会中通外直。

　　当你追求**时，善待周围的束缚；当你被束缚时，慎重地行使**。唯有此，这株并蒂莲才会常开不败。

　　**为文，束缚如质

　　智慧之书《论语》中有一言：文胜于质则过，质胜于文则囿。于是我们明白，文与质不偏不倚，相辅相成才能使其大放光彩。一如文与质，**使人冲破心灵的牢框，而束缚令其不致太过锋芒。**为文，束缚如质，文质相称，相得益彰。

　　凌波曾言：“若心灵失去根基，心灵虽生犹死。”根之于人一如水之于鱼，在渴望**之时不忘携束缚上路，让前行的道路上始终有理性的阳光照耀。在《飘》那个动荡的年代，斯嘉莉挺身而出，为**而搏，为理想而斗。然而，“精神的孤独是心灵无处安放的寂寞”，越漂泊越祈求心灵的束缚，祈求回归大地的怀抱，与斯嘉莉迥异，对于在漂寒的昆德拉而言，这看似无拘无束的游移却是所不能的承受的生命之重。一如克莱尔所道：“为什么一个人时会流泪为什么脱离人群时会失去思考能力因为这样我们不必为责任和义务思考和烦扰。”

　　追求**无可厚非，试图挣脱一切限制的勇气值得敬佩，而现实并非理想**者所构的“理想国”，乌托邦的钟声固然诱人，还需有甘于接受束缚之心。

　　对于少年而言，现实就如同一部魔幻剧，那些血气方刚的少年如何能在现实的委屈和困境中甘心偏安寻求**的脚步如何能在荒诞的故事里停歇**者如同周云蓬岁的他，坐上开往另一座城市的列车开始向世界发出了挑战。这个盲小孩选择依随跳动着的叛逆的鲜血，在无情沧浪之上泛船游移，钩回的不是悠悠似水年华，只是一伤苍凉的作伴。当初那个不甘偏安，执意前行的周云蓬才发现世界原来不容庸人自扰，义无反顾追随**的心经不起岁月的摧残。于是最终选择被缚于安定，生活也逐渐安心。

　　我们的时代有太多的附属品，那些灯红酒绿、纸醉金迷的生活，那些从不停歇，追名逐利的人生，都将使我们一步步想要逃离束缚去忠于**与理想。而若只是念圣叹夏日於米红盘里的切绿沉西瓜的随意和甜淡，切格瓦拉前往古巴去享受他的“百年孤独”，何尝不是一种快乐，又何尝不是对**与束缚的一种深刻理解

　　似《隐言经》所启示：“灵性之子啊，我使你生来高贵，你却日趋卑贱。为着你的创生，你要挺身奋起。”我欲与你共勉，以**为文，束缚为质，习得权衡之心，让**与束缚并存，大放光彩。

束缚自己作文 (菁选3篇)（扩展6）

——推销自己作文 (菁选3篇)

推销自己作文1

　　20xx年的第一个产品，看下图哦！全新产品：

　　“产品”告知：本产品防易爆、防火、防水、防电、防风---

　　产品本名：未知

　　产品保质期：未知

　　属性： 未知

　　产品特点：适合中老年人提供所用，建议不让小屁孩使用，能擦屁股、能擦手、洗脸、擦鼻涕适宜所用。

　　等级：中学一个普通的、不起眼的小毛孩

　　出没地点：未知

　　掉落什么：餐巾纸一张、衣服一件、裤子一条、自助餐票一张、一个谢谢品尝瓶盖

　　推销经历：我兴冲冲地跑出家门去找朋友，“老油条一根”教他学习（他学习在班里排名第一，倒数的）一开门，就彬彬有礼的鞠了一躬，没想到我好心办坏事，把他给鞠倒了。“I am sorry .Iam very rude。 我很对不起，刚才我太粗鲁了。**妈看见了我手里毫不起眼的说明书，一把夺了过去，一看，眼睛里愉悦的眼神突然暗淡了下来，眉毛一皱，对我斥责：这是什么说明书呀，抽水马桶呀，这么多未知！要知道这是我最后一个朋友。我心里暗暗哭泣。

　　怎么推销个人也要这么的难了？刚才的阿姨真没人道。

推销自己作文2

　　大家好，这次由我来当“小小推销员”，推销的产品就是我自己。

　　我是一个顽皮的五年级学生，个子不高不矮，瘦瘦的，最特别的是我的头发，前面总是多出一截。还有我的'牙齿，称得上是“兔牙”，最前面的两颗非常大，比得上小拇指的指甲那么大。每当我笑的时候，这两颗门牙总是迫不及待地第一个出现，似乎是一个完美的亮相。我的手臂蛮长的，力气也很大，我投垒球可以投很远，实心球也是班里属一属二的。不过，你别以为我只有垒球和实心球好，我体育方面都不错。跑步，我可以跑进1分28秒，班里前三名。跳绳我至少也可以跳到155个以上。现在，我的社团是跳绳社，在跳绳社团必须得学会双飞。一开始，很多人都不会，只有三个人能够连跳几个，包括我，于是，老师就让我们三个每人领5个“徒弟”，得教会他们。我的5个徒弟有4个是同班的，其中寿俊杰经过我的耐心指导，跳得是最好的，原来一个也不会，现在都能跳十个以上啦！张鸿、张鑫奇也不相上下，有非常大的进步。

　　如果你体育不好，或实心球投不远，跳绳跳不好等等，都可以到我这儿“做徒弟”，我的技术好，你的成绩会更好，保你进步越来越大。

推销自己作文3

　　三百六十行，行行出状元。别看我们银杏花文学社二组有些同学*时默默无闻，其实他们都是多才多艺的。今天举行的“推销自己”活动，让我识得了许多同学的“庐山真面目”。

　　活动一开始，同学们都有一点害羞，谁都不愿意先上去。可到了后来，同学们都争着**推销自己了。其中，三“最”的表演赢得了掌声一片。

　　最慌乱的是五（4）班的匡树鹏。大概是没有准备好，一**，他的脸就涨得通红，在推销自己时，还经常说了上句忘了下句，一番话说完了，竟然没有人听得懂，真是好笑！

　　最滑稽的要数陆南江了。都说银杏花文学社书虫多，这陆南江便是一个名副其实的书虫！在进行了简单的自我介绍后，他讲述了自己的看书经历：这位书虫天天是早上看，中午看，晚上打着手电筒躲在被窝里看，就连上厕所，他也捧着一本书啃得津津有味。可这样没日没夜地看，会伤了眼睛，家长肯定不同意，于是，他就躲着看。一次上厕所时，他把进卫生间的哥哥当成了妈妈，心一慌，那本书竟一不小心掉进了马桶里，真是滑稽至极呀！

　　周珏当属表演得最精彩的，她的爱好是绘画与看书。见我们不信她的绘画功底，周珏索性抓起粉笔“唰唰唰”，寥寥几笔，在黑板上画出一只栩栩如生的蝴蝶来，伴着同学们的“哇塞”声，周珏自豪地走下了讲台。

　　美好的时光一忽儿就过去了，太阳仍旧恋恋不舍的呆在云头，似乎在等待着我们下一个同学走上讲台。

束缚自己作文 (菁选3篇)（扩展7）

——束缚的近义词 (菁选2篇)

束缚的近义词1

　　束缚

　　【读音】：[shù fù]

　　【释义】：1、捆绑。指被拘囚。2、捆扎，缠束。3、约束，限制。

　　【近义词】：拘束

　　束缚造句

　　1、他感到受清规戒律的束缚。

　　2、我被清规戒律束缚住了。

　　3、不知为什么泰勒没受环境束缚。

　　4、受这样的束缚，简直叫人发疯。

　　5、他们被因袭**的枷锁所束缚。

　　6、这是哲学家摆脱了束缚的思维、

　　7、我们尊敬传统，但不愿被它束缚。

　　8、她被家庭束缚住了。

　　9、赛尔登现已挣脱了一切传统的束缚。

　　10、我们尊重传统，但不被传统所束缚。

　　近义词造句

　　1、她生性狂放，不受拘束。

　　2、不要拘束她的正当活动。

　　3、那种拘束感早已消失。

　　4、具有拘束力的合同就此便告缔结。

　　5、这时，爱弥儿变得一点也不拘束了。

　　6、他刚入座时还感到有点拘束和别扭。

　　7、他们之间显露出一种毫无拘束的友谊。

　　8、她说话和行动都随心所俗，不加拘束。

　　9、贝伦森是个异想天开，不受拘束的人。

　　10、庇尔生性很拘束，很自负，又很畏怯。

束缚的近义词2

　　束缚的近义词

　　拘束、桎梏、管制、管束、约束、羁绊、限制、

　　束缚的造句

　　1、不知为什么泰勒没受环境束缚。

　　2、谁要是总被理智束缚，那他就太没有理智了。

　　3、我们要摆脱挫折的束缚，这样才能走向成功。

　　4、爱情的火没有一次来得及熔炼出一条能终身束缚她的锁链。

　　5、我被清规戒律束缚住了。

　　6、在那边，对于束缚**，其应激反应和不可忍受是从历史反映到文学上去的，它的表现和其情感是一致的。

　　7、在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的;他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。泰戈尔

　　8、如果能契入存在的本心，启发随意光明的妙用，苦行就像握着泥土变成黄金。如果只知道苦行，却不明白体会本心，被怨憎和贪爱所束缚，苦行就像黑暗的夜晚在险峻的路上行走。

　　9、当时割据**中抱有****企图者不乏其人，之所以鲜有公开付诸实施者，并非由于儒家**思想束缚，敬畏天命，只是顾忌有曹操这样一个强有力的人物存在而已。

　　10、****而起摆脱了英国的束缚，法国也随之效仿。

　　11、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃!

　　12、你们说要争束缚而言的，**是你们自己的事，给你**而不**，仍是**。**就是不盲从，不受欺骗，不依赖门户，不依赖别人，这才是**的精神。

　　13、人生一世，无非起起落落，就像那脱线的风筝，一阵翱翔过后，终是逃不了命运的束缚，落入滚滚红尘!

　　14、总有一些人，他们执著地追寻自己的梦想，他们用很多很多的时间，义无反顾地去束缚自己的无数个牢笼，让心灵能够在无边的蓝天飞翔，让灵魂在黑暗中依然能够绚丽起舞!

　　15、梦想就像一只小鸟，你决不能将它束缚在笼子中，一定要伸出双手通过自己的努力让它展开双翅，在蓝天中**自在的翱翔!

　　16、柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了;花瓣启开温馨的心窗，绽放了。

　　17、咱们这个**，人口资源丰富。但为何娶不到老婆的男人还是束缚，打乱了男女的比例和数目，还是因为社会的退步，又重新开始了一夫多妻的**?

　　18、只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。

　　19、眼睛是深入世界繁杂事物所含哲理的束缚，踏入了那汇聚五千多年的民族文化的海洋的长期旅行。

　　20、我们所说的束缚能，这个我们在上一张幻灯片中已经见过了。

　　21、如果服装太束缚，太紧，太僵硬，诸如此类，那这将会分散你的***，使你从演讲中分心。

　　22、学会善待他人吧!这样才能让自己活得充裕，自在。善待他人就是一种力量，它冲破了束缚人们的**心灵和自私心灵，让合作源远流长。

　　23、毕竟，如果你拥有永生，你就有了无尽的痛苦和束缚，无论你升入天堂还是沦入**。

　　24、在这山中小屋过了一年快乐逍遥的生活，他终於束缚，身心得到完全的**。

　　25、从某种意义上来说：抵达，束缚，生命是为了感悟、品赏自然宇宙的美妙。没有勤奋努力的经历，就不会真正感悟、品赏到自然宇宙的美妙。

　　26、现代价值观必须摆脱自我与自私的束缚，跨越金钱与**的栅栏，走出道德沦丧的怪圈，跳出明哲保身的沟壑，才能使道德之花绚烂，才能使助人为乐温暖人们的心。

　　27、每一段感情，都要经历期盼与失望、陌生与熟悉、**与束缚、犹豫与坚定;甜蜜与心碎……哭泣和伤痛并不重要，只要我们曾经微笑，事后有过思念。那么你还是对这个人有感情的，然后我们可以再去回忆或者继续寻找……没有一种爱是不需要反复验证就可以成功的，所以我们不必失望。

　　28、高耸的山川是一道风景。它扎根于脚下的土地，又执著地向着高远的天空进发。它能够始终保持峻拔的状态，始终被人们仰望，是因为它能够摆脱一切束缚，骄傲地兀自挺立云霄。

　　29、没有贪爱和憎恨的人，就没有束缚。

　　30、彻底的认识了我们的无知你就会解脱，但是众生总是用更多的无知来束缚自己。

束缚自己作文 (菁选3篇)（扩展8）

——规则与束缚**的散文 (菁选2篇)

规则与束缚**的散文1

　　**即不受拘束和限制。就像鸟儿在蓝天中无拘无束展翅高飞，就像鱼儿在清水中**自在的游来游去，就像野马在无垠的草原奔驰，而我却像风筝，虽在广阔的蓝天飞翔，却始终被一根线紧紧地束缚着。

　　在人生旅途中，每个人都会被一些人或事束缚，比如父母，老师，友谊，生活压力等等。这些束缚好比一把枷锁，时时刻刻的约束着自己，使我们收敛自己的行为和本色。

　　童年时光应是无忧无虑，快快乐乐的。然而我却在父母的束缚下失去了原有的色彩，使得童年变得枯槁乏味。还记得童年的我很渴望可以和邻家小孩一起玩泥巴，那时的我总觉得柔软的泥巴在他们的手中被拿捏成各种各样的形状是一件很神奇的事，然而父母却觉得泥巴太脏，不卫生，所以从不让我触碰。就这样他们束缚了我想要的**，剥夺了我美好的童年时光，使我失去了童年的玩伴——泥土。

　　少年时的我在老师的教导下，不仅学习知识，更重要的是学习如何做人。为了让自己做的更好，渐渐收敛自己，使我的生活失去了许多乐趣，生活变得不再那么丰富多彩，在竞争中我感受着学习的动力，使我迫于前进而忘记了本属于我的**，使我失去了少年时的`个性——活泼。

　　青少年时的我踏入新的校园，感受新的学习氛围，面对陌生的同学，害怕孤独的我很渴望寻找到新的友谊，当我真正寻找到时，却因琐事被友谊束缚了**，使我变得不再那么充满活力，使我失去了原属于我青少年时的活力——自信。

　　成年后的我也许将会面对生活压力。刚刚踏入社会生活的我对社会充满了很多美好想象，然而当我慢慢融入社会生活的步伐时，我不得不逼迫自己接受一些意想不到的现实。在这些现实生活片段中，我不断学习，慢慢长大，同时也渐渐体会到了生活的压力，在压力的束缚下，我迫使自己忙于生活，从而忘记了去寻求**，使我渐渐变得憔悴，失去了成长过程中的伴侣——稚嫩。

　　其实，人生就是一段很长的旅程。在人生旅途中，我们不应该让自己活得这么累，不应当使自己的生活变得如此乏味，不应当使自己感觉到束缚的负担，我们应当对自己好一点，不要太过苛刻自己，不要过分约束自己，要在束缚中找到**，在旅途中收获乐趣，这样才能使生活更加精彩。

规则与束缚**的散文2

　　生命中太多的障碍，都是由于过度的固执造成成的。有了规则的牵绊，就有了心灵的束缚。打破规则，冲出牢笼，**自己，勇敢地向规则说“不”。

　　大家都知道“乌鸦喝水”的故事。两只乌鸦，它们的规定，谁先喝到瓶里的水就给谁一天吃的食物。一只乌鸦便忙着去寻找石头，让水溢出来：而另外一只，则努力地寻找新的方法。于是他找了一根吸管，轻轻松松就先喝到了水。

　　这个故事告诉我们不是所有的事情都必须按套路出牌，规则是人定的，敢于创新，勇于寻求新的解决办法，或许你会有意外的收获。

　　101岁的哈里·莱伯曼，由于与他下棋的挚友生病而意外地踱步来到了一间画室。起初，画室的主人邀请他去尝试，感受一下新鲜事物，他却婉拒道：“我都这么老了，画一下会浪费你的材料的。”但是，在主人热情地邀请下，他还是欣然地接受，并且尝试作了一幅画。从那以后，他每天都会来练习绘画。没有经验，没有技术，凭着一颗创造的心，极具绘画天赋的百岁老人在他有生之年创造出了充满活力、蓬勃向上、富有精神内涵的画作，并且享誉**。

　　不管是什么年龄，没有人规定你必须停留在某一个点或某一个状态，每一个健康、有精力人都应该发掘出以前从来没有发现的内在资源，找到自己内心潜藏的能力。打破内心的束缚，打破所谓的规则，为自己创造一个充满刺激的新生活。

　　谁说有了规则就必须按套路出牌？谁说必须要按照特定的模式进行下去？

　　弘一大师李叔同，早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人。他自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡**留学，并在**娶妻生子。此时的他，可谓达到完美。家里富有，权势高，中规中矩的他享誉**外。

　　可是，就在一个普通得不能再普通的夜晚，没有告诉谁，只身前往一家寺庙遁入空幻，法号弘一。朋友家人都劝他还俗，可是，他一口回绝，毫无二念。有人问他为什么要出家，他只是淡淡地答道：“我想来就来了。”

　　跟随自己内心，抵制物欲地**，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，打破所谓的规则，想做就去做吧！

　　不要让规则束缚自己，让心灵拐一个弯，你会发现不一样的世界。