英语语法五大基本句型1

　　1、解释：“……地方有……”;

　　2、结构：

　　There be + 主语 + 地点状语

　　eg：There are some apples on the table.

　　3、考点：主谓一致

　　(1)be 后名词是单数名词或不可数名词，be 用 is 或者 was;后接可数名词复数则用 are 或were。

　　eg：

　　There is an apple in the fridge.

　　There is some milk in the fridge.

　　There isn’t any / is no money in the box.

　　There are many girls in the room.

　　(2)如果 be 后面是几个并列名词作主语，be 的单复数和最靠近的名词保持一致——就近原则。

　　eg：

　　There is a book and two pencils on the desk.

　　There are two pencils and a book on the desk.

　　二主系表

　　1、结构：主语+系动词+表语

　　eg：

　　He is good.

　　He is a good student.

　　2、系动词：

　　必须加上一个表明主语身份或状态的表语才能表达完整的意思，这类动词叫系动词。

　　常见系动词：

　　(1)be 动词——is/am/are/was/were

　　(2)感官动词——feel/look/sound/taste/smell

　　(3)表转变动词——get/grow/become/go

　　eg：

　　感官动词主系表——It looks perfect. 它看上去真完美。

　　表转变动词主系表——The sky grew dark./ It became dirty.

　　3、考点：系动词后面跟形容词

　　eg：

　　He looks at her happily.(happily 修饰 look at，look at 解释为看着，look 是实义动词)

　　He looks happy when he sees her.(look 不及物，这里没有跟介词，单独行动，翻译/为“看上去”，是系动词，后跟形容词。)

　　三主谓宾

　　1、结构：主语+谓语+宾语

　　主语：动作发出者;

　　谓语：动作本身(实义动词);

　　宾语：动作承受者

　　eg：I walk a bear. 我溜一只熊。

　　四主谓宾宾

　　结构：主语+谓语+宾语+宾语

　　双宾语：直接宾语(物);间接宾语(人)——物直人间

　　eg：

　　I give him the book.

　　I give the book to him.

　　谓语后跟间接宾语时，直接宾语前不需要介词;谓语后跟直接宾语时，间接宾语前加介词 to/for。

　　五主谓宾宾补

　　结构：主语+谓语+宾语+宾补

　　宾补：一个宾语不能完整表达出意思，需要加一个补充成分来补足宾语使句意完整。

　　eg：

　　He made me happy.

　　I keep the room tidy.

　　My mother saw me doing housework.

　　六能力检测走起

　　一星题

　　There___ not ____ milk in the cup on the table .

　　A. are, many B. are , much

　　C. is ,many D. is ,much

　　2. How many ___ are there in the room ?

　　A. apple B. students

　　C. milk D. paper

　　3. There ____ pencil-box, two books and some flowers on the desk.

　　A. is a B. are some

　　C. has a D. have some

　　4. Yesterday was my birthday. My mother ____.

　　A. made a cake to me B. made a cake me

　　C. made for me a cake D. made me a cake

　　5. -Shall we go for a picnic in the park this Saturday?

　　-Oh, that _______ good.

　　A. feels B.looks

　　C smells D.sounds

　　两星题

　　1. There ____ a lot of good news in today's newspaper.

　　A. is B. are

　　C. was D. were

　　2. Roses in bloom smell ____.

　　A. sweetly B. sweet

　　C. sweeten D. sweetness

　　翻译：(如有单词提示，请用提示单词)

　　1. 我昨晚看见爸爸在工作。(并写出句型)

　　2. 他变得很生气。(get)(并写出句型)

　　3. 我给妈妈买了一本书。(通过变换宾语位置翻译出两句句子，并写出句型)

　　三星题

　　1. - Is this the last exam we have to take ? - No, but there ____ another test three months later from now.

　　A. will be going to B. is

　　C. will be D. has been

　　2. There ______ great changes in such kind of computers in the last few years.

　　A. is B. are

　　C. will be D. have been

　　3. There ________ a football match on TV this evening.

　　A. will have B. is going to be

　　C. has D. is going to have

　　4. Canned food does not go ____.

　　A. bad easily B. badly easy `

　　C. bad easy D. badly easily

　　5..I will make your dream ____.

　　A. comes true B. to come true

　　C. coming truly D. come true

英语语法五大基本句型2

　　一There be 句型

　　1、解释：“……地方有……”;

　　2、结构：

　　There be + 主语 + 地点状语

　　eg：There are some apples on the table.

　　3、考点：主谓一致

　　(1)be 后名词是单数名词或不可数名词，be 用 is 或者 was;后接可数名词复数则用 are 或were。

　　eg：

　　There is an apple in the fridge.

　　There is some milk in the fridge.

　　There isn’t any / is no money in the box.

　　There are many girls in the room.

　　(2)如果 be 后面是几个并列名词作主语，be 的单复数和最靠近的名词保持一致——就近原则。

　　eg：

　　There is a book and two pencils on the desk.

　　There are two pencils and a book on the desk.

　　二主系表

　　1、结构：主语+系动词+表语

　　eg：

　　He is good.

　　He is a good student.

　　2、系动词：

　　必须加上一个表明主语身份或状态的表语才能表达完整的意思，这类动词叫系动词。

　　常见系动词：

　　(1)be 动词——is/am/are/was/were

　　(2)感官动词——feel/look/sound/taste/smell

　　(3)表转变动词——get/grow/become/go

　　eg：

　　感官动词主系表——It looks perfect. 它看上去真完美。

　　表转变动词主系表——The sky grew dark./ It became dirty.

　　3、考点：系动词后面跟形容词

　　eg：

　　He looks at her happily.(happily 修饰 look at，look at 解释为看着，look 是实义动词)

　　He looks happy when he sees her.(look 不及物，这里没有跟介词，单独行动，翻译/为“看上去”，是系动词，后跟形容词。)

　　三主谓宾

　　1、结构：主语+谓语+宾语

　　主语：动作发出者;

　　谓语：动作本身(实义动词);

　　宾语：动作承受者

　　eg：I walk a bear. 我溜一只熊。

　　四主谓宾宾

　　结构：主语+谓语+宾语+宾语

　　双宾语：直接宾语(物);间接宾语(人)——物直人间

　　eg：

　　I give him the book.

　　I give the book to him.

　　谓语后跟间接宾语时，直接宾语前不需要介词;谓语后跟直接宾语时，间接宾语前加介词 to/for。

　　五主谓宾宾补

　　结构：主语+谓语+宾语+宾补

　　宾补：一个宾语不能完整表达出意思，需要加一个补充成分来补足宾语使句意完整。

　　eg：

　　He made me happy.

　　I keep the room tidy.

　　My mother saw me doing housework.

　　六能力检测走起

　　一星题

　　There___ not ____ milk in the cup on the table .

　　A. are, many B. are , much

　　C. is ,many D. is ,much

　　2. How many ___ are there in the room ?

　　A. apple B. students

　　C. milk D. paper

　　3. There ____ pencil-box, two books and some flowers on the desk.

　　A. is a B. are some

　　C. has a D. have some

　　4. Yesterday was my birthday. My mother ____.

　　A. made a cake to me B. made a cake me

　　C. made for me a cake D. made me a cake

　　5. -Shall we go for a picnic in the park this Saturday?

　　-Oh, that _______ good.

　　A. feels B.looks

　　C smells D.sounds

　　两星题

　　1. There ____ a lot of good news in today's newspaper.

　　A. is B. are

　　C. was D. were

　　2. Roses in bloom smell ____.

　　A. sweetly B. sweet

　　C. sweeten D. sweetness

　　翻译：(如有单词提示，请用提示单词)

　　1. 我昨晚看见爸爸在工作。(并写出句型)

　　2. 他变得很生气。(get)(并写出句型)

　　3. 我给妈妈买了一本书。(通过变换宾语位置翻译出两句句子，并写出句型)

　　三星题

　　1. - Is this the last exam we have to take ? - No, but there ____ another test three months later from now.

　　A. will be going to B. is

　　C. will be D. has been

　　2. There ______ great changes in such kind of com*rs in the last few years.

　　A. is B. are

　　C. will be D. have been

　　3. There ________ a football match on TV this evening.

　　A. will have B. is going to be

　　C. has D. is going to have

　　4. Canned food does not go ____.

　　A. bad easily B. badly easy `

　　C. bad easy D. badly easily

　　5..I will make your dream ____.

　　A. comes true B. to come true

　　C. coming truly D. come true

英语语法五大基本句型 (菁选2篇)扩展阅读

英语语法五大基本句型 (菁选2篇)（扩展1）

——5大基础英语语法知识3篇

5大基础英语语法知识1

　　(1) 有生命的东西的名词所有格：

　　a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

　　b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags

　　c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes

　　并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:

　　Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的'小汽车

　　要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

　　Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

　　(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:

　　a picture of the classroom a map of China

5大基础英语语法知识2

　　1. (1)不定冠词：a / an a unit / an uncle

　　元音开头的可数名词前用an :

　　an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

　　(2)定冠词：the

　　the egg the plane

　　2. 用法:定冠词的用法：

　　(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk

　　(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

　　(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

　　(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.

　　(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening

5大基础英语语法知识3

　　(1)专有名词前：China is a big country.

　　(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.

　　(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.

　　(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.

　　(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

　　(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.

　　但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

　　(7)学科名称前：My favorite subject is music.

　　(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.

　　(9)固定词组中：at noon at night by bus

　　语法知识三：常用介词：in, on, at, behind等

　　1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

　　at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)

　　2.on

　　1)表示具体日期。

　　注：(1)关于"在周末"的几种表示法：

　　at(on)the weekend在周末---特指

　　at(on)weekends在周末---泛指

　　over the weekend在整个周末

　　during the weekend在周末期间

　　(2)在圣诞节，应说at Christmas？而不说on Christmas？

　　2)在(刚……)的时候。

　　On reaching the city he called up his parents.

　　一到城里他就给父母打了一个电话。

　　3.in

　　1)表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)

英语语法五大基本句型 (菁选2篇)（扩展2）

——高中基本英语语法知识点归纳 (菁选2篇)

高中基本英语语法知识点归纳1

　　一、一般将来时

　　1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

　　2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

　　3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它;主语+will/shall + do+其它

　　4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ;主语+will/shall not do+其它

　　5.一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首。

　　6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。

　　It is going to rain.天要下雨了。

　　二、 一般过去将来时

　　1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

　　2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.

　　3.基本结构：主语

　　+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它

　　4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.

　　5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。

　　6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去**。

　　I asked who was going there.我问，谁要去那里。

　　三、 现在进行时

　　1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

　　2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen

　　3.基本结构：主语+be +doing +其它

　　4.否定形式：主语+be +not +doing+其它

　　5.一般疑问句：把be动词放于句首。

　　6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?

　　He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。

高中基本英语语法知识点归纳2

　　1.able 用法：be able to do

　　Note: 反義詞unable表示不能，而disabled表示殘疾的。

　　be able to do可以表示經過艱難困苦才能做到的事。

　　2.abroad 用法：表示到(在)國外，是一個副詞，前面不加介詞。

　　Note: 可以說from abroad, 表示從國外回來。

　　3.admit 用法：表示承認的時候後面要加上動名詞形式。

　　Note: 表示允許進入的時候與介詞to搭配。

　　4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing

　　Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的.形式。

　　5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。

　　Note: 前面需要有be able to或can等词。

　　6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。

　　Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.

　　7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。

　　Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。

　　8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

　　Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.

　　9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do

　　Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.

　　10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。

　　Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.

　　11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。

　　Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later.

　　12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。

　　Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.

　　13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。

　　Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door.

　　14.anxious 用法：be anxious for/about/to do

　　Note: be anxious about表示担心;be anxious for表示盼望得到。

　　15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。

　　Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。

英语语法五大基本句型 (菁选2篇)（扩展3）

——日语基本语法句型

日语基本语法句型1

　　1.～ておく

　　意思：

　　表示事先作好某种动作或保持某种状态。

　　接续：

　　动词连用形+ておく

　　例句：

　　新しい内容を勉強する前に、自分でよく予習しておく。学习新的内容前，先自己好好预习。

　　電気をつけておこう。就开着灯吧。

　　2.～てやる、あげる、差し上げる

　　意思：

　　表示给第一人称以外的其他人称做某种事情。

　　接续：

　　动词连用形+てやる、あげる、差し上げる

　　例句：

　　猫に餌を作ってやる。我给猫做猫食。

　　私は妹に本を読んであげる。我念书给妹妹听。

　　社長に新聞を買って差し上げました。我帮社长买了报纸。

　　3.～てくれる、くださる

　　意思：

　　表示给第一人称做某事情，第一人称是受益者。

　　接续：

　　动词连用形+てくれる、くださる

　　例句：

　　趙さんは友達を紹介してくれました。小赵给我介绍朋友。

　　4.～てもらう、ていただく

　　意思：

　　表示说话人请他人为自己作某事，自己是受益者。

　　接续：

　　动词连用形+てもらう、ていただく

　　例句：

　　友達に私の財布を拾ってもらった。朋友帮我捡起了钱包。

英语语法五大基本句型 (菁选2篇)（扩展4）

——英语语法总结 (菁选3篇)

英语语法总结1

　　初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练,往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。

　　下面从几个方面,总结出了初一英语语法,如果要复习英语句法的同学,可以参考一下。

　　一、初一英语语法——词法

　　1、名词

　　A)、名词的数

　　我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：

　　一)在后面加s.如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas

　　二)x, sh, ch, s, tch后加es.如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes

　　三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories

　　2)以元音字母加y结尾的直接加s.如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

　　四)以o结尾加s(外来词).如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes***, potatoes马铃薯

　　五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s).如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves

　　六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

　　七)一般只有复数,没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

　　八)单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有：police**局,**, class班,同学, family家,家庭成员

　　九)合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词.如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数.如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

　　十)有的单复数意思不同.如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸,卷子,论文, work工作 works作品,工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

　　十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s.如：Is (I’s), Ks (K’s).但如是缩略词则只加s.如：IDs, VCDs, SARs

　　十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen

　　B)名词的格

　　当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式.构成如下：

　　一)单数在后面加’s.如：brother’s, Mike’s, teacher’s

　　二)复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理.如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节

　　三)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理.如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)

　　2、代词

　　项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词

　　人称 主格 宾格 形容词 名词性

　　第一人称 单数 I me my mine myself

　　复数 we us our ours ourselves

　　第二人称 单数 you you your yours yourself

　　复数 you you your yours yourselves

　　第三人称 单数 she her her hers herself

　　he him his his himself

　　it it its its this that itself

　　复数 they them their theirs these those themselves

　　3、动词

　　A) 第三人称单数

　　当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下：

　　一)一般在词后加s.如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains

　　二)在x, sh, ch, s, tch后加es.如：watches, washes, wishes, finishes

　　三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es.如：study-studies, hurry-hurries, try-tries

　　2)以元音字母加y结尾的直接加s.如：plays, says, stays, enjoys, buys

　　四)以o结尾加es.如：does, goes

　　五)特殊的有：are-is, have-has

　　B) 现在分词

　　当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下：

　　一)一般在后加ing.如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing

　　二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing.如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having

　　三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing.如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning

　　四)以ie结尾的变ie为y再加ing.如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

　　4、形容词的级

　　我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式.构成如下：

　　一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st).如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest

　　二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est.如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

　　三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est.如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest

　　四)特殊情况：(两好多坏,一少老远)

　　good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst

　　little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest

　　5、数词 (基变序,有规则;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾,变为i, eth跟上去.) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth

　　二、初一英语语法——句式

　　1.陈述句

　　肯定陈述句 a) This is a book. (be动词)

　　b) He looks very young. (连系动词)

　　c) I want a sweat like this. (实义动词)

　　d) I can bring some things to school. (情态动词)

　　e) There’s a com*r on my desk. (There be结构)

　　否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.

　　c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.

　　e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)

　　2. 祈使句

　　肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!

　　c) Come in, please.

　　否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.

　　3. 疑问句

　　1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?

　　d) Do they watch TV? e) Is she reading?

　　肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.

　　否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.

　　2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.

　　3) 特殊疑问句

　　① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.

　　② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.

　　③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.

　　④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.

　　How do we contact you? My e-mail address is .

　　⑤ 问原因 Why do you want to join the club?

　　⑥ 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..

　　What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.

　　When do you want to go? Let’s go at 7:00.

　　⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.

　　⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.

　　What’s your favourite color? It’s black.

　　⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.

　　Who is the boy in blue? My brother.

　　Who isn’t at school? Peter and Emma.

　　Who are Lisa and Tim talking to?

　　⑩ 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.

　　What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.

　　11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.

　　What’s your first name? My first name’s Ben.

　　What’s your family name? My family name’s Smith.

　　12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.

　　13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.

　　14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.

　　15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.

　　16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.

　　17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.

　　What’s your father? He’s a doctor.

　　三、初一英语语法——时态

　　1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有：

　　Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.

　　情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.

　　行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.

　　Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.

　　2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.

　　I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.

　　Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.

　　They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.

英语语法总结2

　　于考研英语难说，在语法的构造上有其自身的特点，实际上在很大程度上就是对长、难句的理解，所以语法的学习要和长、难句的理解相互结合起来。这样我们才能做到有的放矢，各个击破考研英语中的语法难点，为顺畅解题做好铺垫。

　　一、 虚拟语气

　　虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。第二点：动词的时态。考研中的虚拟语气一般会出现在阅读理解中。是阅读理解中的一个考点。

　　Such behavior is regarded as “all too human”，with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance.

　　这是个含有同位语从句的复合句。that引导的同位语从句的谓语动词由would+动词原形be构成。

　　参考译文：这样的行为被认为“完全是人类独有的特点”，其潜在的含义是其它动物没有这种敏锐的委屈感。

　　二、 省略

　　省略句是英语的一种习惯用法。按照语法的分析，句子应该具备的成分，有时出于修辞上的需要，在句中并不出现，这种句子叫做省略句(elliptical sentences，这种语法现象称为“省略”(ellipsis or leaving words out。其特点是：虽然省去句子语法构造所需要的组成部分，但仍能表达其完整的意义。省略形式多样，从单词、短语到分句，都可以省略，而且各有一定的衔接关系，不容臆断。省略一般出现在翻译中，在翻译的时候，一定要把省略的部分翻译出来，否则会扣分的

　　Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.

　　参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的.技术**就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。

　　分析：很明显，and with it possibly the only way to solve our problem，是一个省略句，with做状语一般表示伴随，这一个分句只有一个状语加一个名词结构，构不成一个完整的句子。实际上，与前句相同的成分才会被省略，前一句的谓语部分是：will continue to be rejected. 所以，后一分句补充完整就是：with the rejection of the technology of behavior, possibly the only way to solve our problem will continue to be rejected.

　　三、从句

　　从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词(connective)引导。 根据引导从句为主不同大概可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句;定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句;而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句和时间状语从句。在翻译的时候，它会成为一个考点，所在在做题的时候，一定要辨清它到底是什么从句，正确地翻译出来。

　　例如：Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak,or that they prey only on“worthless”species.

　　分析：本题中含有两个并列的同位语从句，that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on“worthless”species.两个that的内容是对前面的evidence进行补充说明或解释。

英语语法总结3

　　1.由关系代词 who, whom, whose, that, which; 关系副词 when, where, why 引导。

　　（下面十个句子请读5遍并脱口译出！）

　　e.g.1. The death notices tell us about people who have died during the week.

　　2. The man (whom) you spoke to just now is my friend.

　　3. The building whose lights are on is beautiful.

　　4. Please find a place which we can have a private talk in.

　　5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg.

　　6. He still remembers the day when he went to school.

　　7. It is no need telling us the reason why you didnt finish it in time.

　　8. He has three sons, two of whom died in the war.

　　9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English.

　　10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy.

　　2.只能用that和who引导的定语从句

　　A.all, nothing, anything, a few, one做先行词指物时

　　B.先行词前有形容词最高级修饰时，后面常跟that而不是which

　　C.先行词前有 the only, the first, the last, the next, the very等词修饰时，引导词只能用that

　　D.当先行词是 anyone, anybody, everyone, everybody, someone, somebody时，后面要用who或whom

　　e.g. All that glitters is not gold. 闪光的并非都是金子。

　　3.as 引导定语从句

　　A.引导限制性语从句。

　　在此类定语从句中，as常与主语中作为其先行词的such, the same或as联用构成，"such... as"，"the same... as"和"as ...as"句型，可代替先行词。

　　e.g. We hope to get such a tool as he is using. 我们希望得到他正在用的那种工具。

　　B.as 引导非限制性定语从句时，作用与which相同，as作为关系代词代替整个主句。

　　(这是语法考试的一个考点。)

　　注意区别：

　　as 引导的从句用于句首、句中或句后，而which引导的定语从句不能放在句首。

　　e.g. As is reported, a foreign delegation will visit the city.

　　据报道，一个外国**团将访问这个城市。

英语语法五大基本句型 (菁选2篇)（扩展5）

——高考英语语法考点 (菁选2篇)

高考英语语法考点1

　　1. 语态和时态

　　—Do you see those people on the little sandy island?

　　—Yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. I wonder why.

　　A. were waving B. waved C. had waved D. have been waving

　　【正确答案】D

　　【高考考点】考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since, how long等引导的时间状语。e.g. His telephone has been ringing for a long time.e.g. It has been raining since last Sunday. e.g. How long have you been wearing glasses?

　　【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。”

　　【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的.是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看一下其他几个时态：

　　A选项是were waving——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;B. waved——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道A和B这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以A和B这两个答案错了。

　　C. had waved——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如：e.g. By the end of last year, we had built 5 new schools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——had build.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。

　　题干中的时间状语是“for the last half hour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last half hour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题答案是D.

高考英语语法考点2

　　名词性从句

　　The information could be helpful to ____will take over the job.

　　A. those B. who C. whoever D. anyone

　　【正确答案】C

　　【高考考点】考查名词性从句，顾名思义就是名词，它可充当主语、表语、宾语和同位语，所以相应的名词性从句也分为有主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。此题考的就是介词to后的宾语从句。

　　【题干句意】“这个消息可能会对任何将接管这个工作的人有所帮助。”whoever = anyone who“任何怎么怎么样的人”所以这个答案是正确的。我们再来看其他几个答案为什么不对呢?

　　【详细解析】A选项是those，如果those填在这里的话就会变成缺少关系代词who，如选those，那those will take over the job“那些人将会取代这个工作”，它就变成了一个**的句子，而不是一个从句，更加就不是一个宾语从句了，所以从原则上说它是错误的，那么怎样改才是正确的呢?很简单，只要在这个those的后面加一个关系代词who，把它变成一个定语从句——those who will take over the job，“那些将要接管这个工作的人”，那么这样就可以了。

　　B选项是who在名词性从句中表示疑问，e.g. Who will take over the job has not been decided yet. D选项是anyone，错误的原因也是缺少关系代词who.

　　比较those who和anyone who，前者是“那些……的人”，后者表示“任何……的人”。区别就是在于those who是一个复数的概念，“那些人”，后面的谓语动词要用复数;而anyone who是表示任何一个人，后面要用单数的谓语动词。

英语语法五大基本句型 (菁选2篇)（扩展6）

——英语基本句型

英语基本句型1

　　英语的基本句型主要有五种，它们是：

　　1、主语动词表语

　　2、主语动词

　　3、主语动词宾语

　　4、主语动词宾语宾语

　　5、主语动词宾语补语

　　掌握好这些基本句型，就可以为灵活运用语言打下良好的基础。下面分别讲解这五种句型。

　　一、主语---动词----表语

　　在这一句型中，动词是系动词，划线部分为表语。

　　1.Mr.Brown is an engineer.(名词做表语)

　　2.Gradualy he became silent.(形容词做表语)

　　3.She remained standing for a hour.(现在分词做表语)

　　4.The question remained unsolved.(过去分词做表语)

　　5.The machine is out of order.(介词短语做表语)

　　6.The television was on.(副词做表语)

　　7.His plan is to keep the affair secret.(动词不定式做表语)

　　8.My job is repairing cars.(动名词做表语)

　　9.The question is what you want to do.(从句做表语，即：表语从句)

　　注意：在下面的句子中，形容词做表语，在表语的后面常常接不定式结构。

　　I'm happy to meet you.

　　They are willing to help.