《独一无二的我》教学反思1

　　课堂伊始，通过给学生猜谜语，自然地引出“手”这个话题。然后通过指纹的独特，指纹的作用让学生初步认识到“我”的独特，充分调动学生的学习兴趣和积极性。接着，让学生自己描述自己的特点，体验出自己不同于别人的地方，最后初步知道每个人都是独一无二的。

　　在“猜猜他是谁”这一环节中，让学生互相找找对方的特点，并说说喜欢自己的理由，这样做的目的主要是帮助学生进一步认识自己的外貌，并且引导学生从积极意义上喜欢上自己，哪怕眼睛小，嘴巴大，相貌不算漂亮，也都是应该喜欢自己，为自己自豪，树立自信心。同时进一步强化认识——每个人都是独一无二的，并接纳自己的与众不同。

　　当然，在感受自身的独特外，学生还应意识到：十个月的孕育，成长路上的扶持，需要消耗好些人的精力，而他们却默默地承受着：多年的养育、多年的帮助，又要付出多少心血，而他们却无怨无悔。在课堂的最后安排了感恩教育，从而让“独特”升华成“重要”。

　　但是，课堂教学目标应是一个分层次的系统。在备课时，要充分考虑到学生的个别差异。由于在执教时，只顾及到了教学目标中“认识自己的优点并喜欢自己的相貌、性格和特长”，教师在活动中有点强急进，希望学生达成预期的目标，在教学中应及时调整了自己的教学目标，让学生成为活动的主体，真正让学生客观地认识自我，真诚地欣赏自己。

《独一无二的我》教学反思2

　　本周，在幼儿园开展的教研活动中，全体教师对主题为《渗透于幼儿一日生活的社会教育活动》的社会教育领域教学进行学习。我们学习了关于社会教育的概念涵义，社会教育的内容，社会教育的作用，社会教育的目标和内容。在此之后，我们观摩了优秀课例《独一无二的我》，让我们更进一步地了解幼儿园社会教育活动的**与指导。以下是本人在观摩优秀课例后的反思：《独一无二的我》是一节属于社会认知的大班社会活动，主旨在于引导幼儿理解每个人都是不同的，感知自我的独一无二，从而激发幼儿的自信。本节活动偏向于生活感知的教学模式，利用幼儿已有的生活经验，进行逐步深入的教学，感知独一无二的自己。

　　教师在此活动之前，对孩子进行了初步的了解和收集了所有孩子的生活照，对孩子提出与他们生活息息相关的问题，逐渐消除师幼之间的陌生感，拉近师幼的距离，让幼儿对老师敞开心扉。观摩了社会活动《独一无二的我》后，我受益匪浅。这节社会活动的**者是蒋静老师，是全国特级幼儿教师，是站在我国幼教第一线的老师。

　　在活动中，蒋老师的语言、教态都散发着她作为一个教育者的魅力。蒋老师与参与活动的幼儿都是第一次见面，在活动开始之前，蒋老师结合授课现场和执教的内容进行拉家常式的谈话，挖掘幼儿的生活经验，自然引入课题。这样子能消除孩子对老师的陌生感，把老师当朋友，给机会让孩子畅所欲言。接着蒋老师在大屏幕上出示“人”字，让幼儿说出“人”字的读音，教师说出“人”字的构造。接着引出问题“世界上有各种各样的人，你看见过一些什么样的人？”然后小朋友们给出各种各样的答案普通人、皮肤黑黑的非洲人、浙江人、长痘痘的人、**人、帅的人……无论幼儿给出是什么样的答案，蒋老师都不会否定他们的想法。

　　在幼儿回答问题的过程中，蒋老师细心地注意到了个别幼儿在老师**的时候还坐在椅子上回答问题，蒋老师用一句“在老师话筒递过来的时候，请你能够***，大班的孩子让大家再看看你们”来提醒回答问题应该要***。再蒋老师接着出示一本名为《各种各样的人》的书，以图片的形式让幼儿直观了解地球上各种各样的.人。通过**和看书上的图片，让幼儿了解世界上有着各种各样的人，每个人的特点都不一样，为导入下一个环节作出铺垫。接下来，蒋老师出示PPT，再用漫画的形式，让幼儿感知世界上各种各样的人。蒋老师作出总结：世界上有着各种各样的人，每个人其实长得都不一样，都有自己的特点。让幼儿了解每个人的独特性。接着映入幼儿眼帘的是“独一无二”四个大字，让幼儿初步形成“独一无二”的意识，引出本节课的重点所在。

　　然后蒋老师出示一组材料，让全体幼儿猜一猜是那几位幼儿。这组材料中，有的只是出示幼儿的眼睛，有的只播放幼儿的声音，有的图片在展示幼儿的本领。通过这个环节，幼儿知道原来除了每个人的长相、声音不一样以外，每个人的本领也都是不一样的。接着蒋老师让幼儿说说自己的“不一样”。幼儿纷纷举手想向老师说说自己的本领。幼儿通过发掘自身的闪光点，知道自己是独一无二的，增强自信心。教师通过让幼儿夸夸自己“独一无二”的地方，来发现自己和别人不一样的地方，可以是自己的长相、本领、爱好不一样，对自己充满自信，产生“爱自己”的情感。接着蒋老师让幼儿仔仔细细了解自己，然后在老师事先准备的纸上画出自己长得与众不同的地方，也可以介绍自己的爱好。

　　让幼儿再一次向老师展示自己的“不一样”并配以图片。这个环节幼儿深刻体会到了“自己很棒”。最后让全体幼儿再用一句话来介绍自己，在最后这个环节，幼儿已经深刻体会到自己的独一无二，触发幼儿“爱自己”的情感，拥抱自己。在整个教学活动中，老师能通过发散性**和故事书中以立体翻页的形式，让孩子们互相感知每个人与众不同的地方，在拓展迁移，深化主题后，让幼儿用简笔画的方式记录自己的爱好和本领，建立幼儿自信心，把赞扬的声音传递给每一个幼儿，帮助幼儿了解自己的独特性。通过观摩整个课程，我发现本节社会活动的成功不仅在于课程设计上，也得益于教师超高的社会教育意识。蒋老师在活动中，注意养成幼儿的良好习惯：回答老师问题的时候，要说出一句完整的话，张大嘴巴说话；在与老师交谈的时候要看着老师的眼睛；回答问题的时候要***。还有一点值得我去学习的就是蒋老师总是能接住孩子抛过来的“球”。

　　在整个活动中，大部分都是教师**题，幼儿进行回答，教师再对幼儿的答案进行提炼。但是我们在*时的教学活动中，如果出现有**的环节，幼儿总是会给出各式各样的答案，甚至是再反问老师千奇百怪的问题。我有时候会觉得难于回应孩子，当孩子有什么突发异想，我要么就不切要点地回答一番，要么不予理睬，要么……可是蒋老师却能有技巧地接住孩子抛来的“球”，并且接得很完美。社会教育活动与幼儿的生活息息相关，内容虽然简单，但是要上好一节社会活动，需要教师有扎实的基本功，考验教师课堂能力、随机应变能力，更需要教师具有社会教育意识。通过这节优秀社会教育活动课例的观摩，我收获很多，并发现了自身的不足，帮助了我在以后的教学中取得更大的进步。

《独一无二的我》教学反思3篇扩展阅读

《独一无二的我》教学反思3篇（扩展1）

——独一无二的我作文10篇

独一无二的我作文1

　　大家好！我叫王若琳，今年10岁了，在城关镇中心小学读书。

　　我长得白白净净，圆圆的脸上长着一双**的眼睛，因为有一双这样的眼睛，所以经常得到别人的夸奖。

　　我这个人有很多优点，比如，在学校的时候，老师总是夸我读课文很有感情；在家里的时候，经常帮爷爷奶奶做一些力所能及的事。听起来我是不是很优秀呀，但是人无完人，我还是有缺点的。

　　我最大的缺点就是不好好吃饭，爱挑三拣四。记得有一次，是个星期天，我还没起床的时候，妈妈就已经把早饭做好了。我洗漱完毕后，来到饭桌前看了看，立刻大声喊道：“妈妈，你怎么又炒这个青菜了？还有这个西兰花，都是我不爱吃的！”妈妈听见我在外面大声地嚷嚷，从厨房里走了出来，摇了摇头生气地说：“你看看你，瘦得跟猴子一样，还不吃这个不吃那个！挑三拣四的，不吃你就饿着肚子吧……”没等妈**话说完，我就离开了饭桌，跑到厨房，洗了个***吃了起来。妈妈看到我没有吃饭的意思，又开始唠叨了：“我告诉你，不好好吃饭，你哪能有好的身体，没有好的身体，你什么事也做不好……”“好好好，我吃！”听着妈**唠叨，我很无奈地坐在了饭桌前，但心里还在想着：我就是不喜欢吃这眼前的菜嘛！谁能帮帮我呀……

　　这就是我，一个普普通通的我，一个独一无二的我。同学们，听了我的介绍，你们愿不愿意和我做朋友呢？

独一无二的我作文2

　　世界上没有相同的叶子，也没有相同的花，也没有相同的我，我就是独一无二的刘宇昊。

　　我的皮肤白白的，像白云一样白，穿着浅蓝色的衣服比蓝天还要蓝，头发黑黑的，刺刺的，像刺猬的刺一样扎手。我眉毛弯弯的像月牙，眉毛下方有一双水汪汪的眼睛，鼻子小小的犹如一个桃核。

　　我的手臂细细的，犹如一根竹竿，但是一只手可以提起一桶油呢！我就是大力士，腿长长的，很粗壮，跑步是我们班的第2名，我虽然很瘦，但是我很健壮，也很厉害哦。

　　我生气的时候眉毛像两条斜线，的时候眉毛就变成了一轮弯月，笑的时候会露出大门牙。

　　这就是独一无二的我。

独一无二的我作文3

　　我，长着一双透亮灵活的大眼睛，只要眼珠子一转，一个馊主意就出来了；一头乌黑亮丽的头发扎成一个“大马尾”，不知引来多少美女的羡慕；高高挺起的鼻子很漂亮，显示出来了我的公主气质；淡淡粉红的樱桃小嘴能说会道。我*常爱穿**方方的衣服，不爱穿裙子，不象女孩子那么柔弱，虽然我长得漂亮，婀娜的身材让多少女孩子羡慕，可我不喜欢被别人欺负，班上的男生都叫我“凶鸡婆”，“鸡婆”？什么意思？哪个女孩子肯让别人象这么叫她？所以班上的男生常常被我打得满地找牙。

　　说起我的`优点啊，那可是如长江水般滔滔不绝呀！唱歌舞蹈样样不缺，琴棋书画样样精通，作文写字样样漂亮，学习也毫不逊色呢！是吾班一大才女也！我最喜欢的优点可能要数画画了，光靠画画我就挣了五百三十七元，去年去考二级还通过了呢！

　　我的优点很多，缺点也不少：画画涂色很不细心，去年参加了书法班才得以纠正；考试常常吃亏在粗心大意上；很喜欢干农活却干不好；怕天牛，怕蜘蛛，怕放屁虫，怕屎壳郎，怕蟑螂，甚至连**我都怕，可能天底下没有人比我更怕虫子了。

　　这就是我，一个漂亮美丽的我，一个爱打男生的我，一个优点众多的我，一个粗心大意的我，一个害怕虫子的我，一个世界上独一无二的我！聪明的你，愿意当我的知心朋友吗？

独一无二的我作文4

　　我是一个爱吃、爱睡觉的人，长得也很特别。不信，你看：

　　我的头发是长长的，扎扎的，像刺猬一样扎手。

　　我的眉毛长长的，像小船一样弯弯。

　　我的鼻子长长的、扁扁的，鼻孔像黑洞一样，圆圆**的。

　　我的眼睛像两颗黑黑的宝石在闪闪发光，看人的时候特别有精神。

　　我的嘴巴**的，一口能吃一个小一点的肉包子，牙齿中间有两颗大门牙，和兔子一样，非常干净洁白。

　　我的脸圆圆的，中间还有一个小酒窝。

　　我爱穿蓝绿色的衣服，爱穿黑色的短裤，爱穿***鞋子。红艳艳的鞋子非常好看，帅气而且很有气势。

　　我的手指甲不长，因为我*时剪指甲。我的腿长长的、胖胖的、白白的，脚上的肉也有很多。

　　我的名字，为什么叫“陈国豪”呢？这还得从十年前说起，十年前妈妈生下了我，给我起名字时，妈妈说：“爸爸奶奶都姓陈，所以就起他名字叫陈国豪吧。”

　　我有两个特点，第一个特点是爱吃，尤其爱吃鱼。还记得前一年我吃了一盘烤鱼，刚吃完都还好好的，没有什么事情，可是晚上九点半快十点了我发高烧了，去医院又打针，又输液，还得吃药。休养了半个月，我的病才好，从那以后我就不吃烤鱼了。

　　我的第二个特点是爱睡觉，记得去年我和爷爷去海南，那里不下雪，只下雨，就连雨都是热的。在那里我一整天都睡觉，早上爷爷不叫我，我可以睡到十点多。

　　怎么样，你认识我了吗？

独一无二的我作文5

　　每一个人都有不同的特点，我也不例外，有时候是急性子，有时候是慢性子。

　　在写作业时就是慢性子。有一次，我回到家，先走进厨房，把冰箱打开，拿出一瓶水，翘着二郎腿坐在沙发上一小口一小口地喝水，然后慢慢地又一次走向厨房，把水放进了冰箱，走回了自己的房间；把书包慢慢地放下，拿出了作业，慢慢地拿出了笔，看作业看了五分钟，又拿起笔转了几个圈，在作业本上写了几个字，就开始发呆；一般就是10分钟，然后如同蜗牛一样在作业本上写了几个字，写完以后又把笔放在笔盒中，再把笔盒放入书包，撑着头开始想心事，把其他作业抛到脑后，只留下了想心事时呆呆的眼神。

　　当写完作业后准备出去玩时就是急性子。我总会像闪电一样冲向门口，然后急冲冲地大叫：“爸爸妈妈，快一点，出去玩了！我还等着打篮球呢！太慢了！”说着，我便用自己最快的速度穿好鞋，差一点把鞋子穿反了，从楼上冲了下去；拿起钥匙，打开了储藏室，拿出了自行车，一溜烟骑没影了，爸爸妈妈下来时我都到篮球场了，到了篮球场，我变得活灵活现、生龙活虎，看到球之后立刻抢断，快速地三步上篮，整个动作十分流畅，与写作业的那种慢吞吞的样子完全就是天壤之别。

　　这就是独一无二的我，拥有两个特点的我是不是很特别呢？

独一无二的我作文6

　　世界上有许多同名同姓的人，可是就算名字相同，外貌也不一样，就算外貌一样，性格也不一样，于是世界上就有了形形**的人。

　　一

　　“郑杜羽，郑杜羽，郑杜羽。”老妈，别叫了。大周末的睡一小会儿觉都不行。老妈说：“什么呀。你也看一看几点了，还不起床，你还要上作文补习班呢。”唉呀!看我这个马大哈，忘了自我介绍了。我叫郑杜羽，我爸爸姓郑，妈妈姓杜，而羽呢，则是父母希望我天天快乐无忧，还希望我像鸟儿一样在天空中翱翔。怎么样?我的名字独特吧?

　　二

　　我每天都要上学，我希望永远不要放假。因为我周末简直比上学还惨，一到周末，就有各种各样的补习班等着我，什么语文呀，数学，英语，什么样的班都有，可我最想上的补习班还是音乐，因为我觉得没事情的时候玩一玩音乐，可以放松心情，也可以陶冶情操，可每当我让爸爸妈妈给我报一个音乐补习班的时候，他们都会拒绝，他们用过的最多的理由是：你一个小孩子管好学习就好了，别弄那些乱七八糟的东西。所以呀，我就期待不要放假，干脆天天上学得了。我的烦恼与你不同吧?

　　三

　　我的性格同学们都知道，我很活泼，也很善良，并且很勇敢。可是妈妈老是说我有勇无谋，因为有一次二姨夫从家到店里来看我，我说我要给他表演“铁头功”。那时天真烂漫的我便一头撞了过去。结果头上撞了好几个大包还流了血，还去了医院。怎么样?我的性格与你的不同吧?

　　这就是我，可爱的我，天真的我，独一无二的我，你想要与我交朋友吗?

独一无二的我作文7

　　我们在学习、成长和工作中，是做自己，还是追随别人呢？有人说，跟着别人的脚步走，既轻松又容易；而我认为，就像世界上没有2片完全相同的树叶，我也要做独一无二的自己！

　　有人会选择和非常出色的人做一样的事，一样的选择，但我选择做自己，因为事事学别人只能得第二，或者第二都不是！

　　我总结出来这个规律是因为我也学过别人。二年级的时候，我在班里交了第一个好朋友，她和我一样很内向。我发现她喜欢做手工，尤其是折纸，我就开始和她学折纸，可我怎么都折不好。后来我突然发现，班里每一个同学的长处都不一样，有的喜欢跑步，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞。接着我就开始寻找我的长处，我就开始一个一个地尝试，终于我开始了乐器的学习。别人都说我的手指特别长建议我学钢琴，我还同时学习了尤克里里。过了2年，我的尤克里里学习结束，可是钢琴还没有考级，我的爸爸妈妈问我还想学吗？我说不想学了。然后我就知道我的长处是弹尤克里里，现在也有同学崇拜我的本领了。我现在又喜欢**数学，我要让学习也变为我的长处！

　　我不喜欢和我朋友做一样的事，因为我不擅长手工，我会选择做独一无二的我。就算我要去寻找我的长处，我也不会别人选什么我就选什么。我也明白，在自己缺乏知识和经验的情况下，可以向别人请教和学习，但学习别人是为了超越别人，因为青出于蓝要胜于蓝嘛！你看，很多诗人、作家、发明家之所以比普通人优秀，因为他们有自己的想法和创新。创新，才能使我发展，创新，才能使我的未来更灿烂。请你们为独一无二的我加油吧！

独一无二的我作文8

　　在爸爸妈妈眼里，我是一个胖乎乎的小男孩，我今年9岁了，是浙江路小学福州道校区三年四班的学生。我虽说长的稍微有点胖，但是我很帅气。浓浓的眉毛下面是一双黑亮的眼睛，小巧的鼻子，红红的嘴唇，我的脸蛋圆圆的，尤其是一对大耳朵，耳垂厚厚的，像极了寺庙里佛像的大耳垂，每次朋友见到，都夸我的耳朵好看，是个有福气的小男孩。

　　我有很多的爱好，其中我最喜欢的就是画画了，虽说我才学习了一年的画画，但是我的进步特别快，尤其是画动漫画，惟妙惟肖，栩栩如生，在一次的绘画比赛中，我的作品被评为少儿组银奖，我特别高兴。只可惜我一周只有一次画画课，要不然，我宁愿一周都不要去玩，我也想利用周末的时间都在画画。

　　我还有一个爱好就是游泳了，每天下午放学之后我都会去游泳，一节课我需要游30多个来回，大约是1500多米呢。每次我都累得气喘吁吁，但是我的精力依然很充沛，下课的时候和小伙伴们有聊不完的话题。

　　我的缺点有点多，有时候爱耍些小脾气，但是让我冷静一会我很快就恢复高兴的心情啦！有时候做作业有些小马虎，错了的题都不知道是怎么错的，我以后一定会克服这个缺点，养成认真检查的好习惯。

　　其实我的优点也不少，我常常会帮妈妈做家务，擦玻璃，擦书桌，整理自己的书架。我在学校还是一个“扫地专家”，每次做值日的时候我都会把教室打扫得干干净净的，老师和同学都表扬我做的很干净呢！

　　这就是我，兴趣广泛的我，马虎的我，勤奋的我，独一无二的我！

独一无二的我作文9

　　我是独一无二的。我的性格有一点躁，一碰到什么困难就会躁。我很想改过来，可是怎么也改不过来。比如说默写默到不会的时候，我会躁。

　　我的长相并不怎么好看，眼睛小小的，脸嫩嫩的，同学们都喜欢弄我的脸呢。

　　我的特长有舞蹈、唱歌、画画、打羽毛球、打乒乓球。家人们都说我才艺真多！夸我呢。有一次我把刚学完的舞蹈表演给他们看，他们就连声赞叹。

　　这就是一个独一无二的我。

独一无二的我作文10

　　我是一个有点怪的小女孩，我有着长长的黑黑的头发，不是很大的眼睛，一张粉***嘴巴，额头上有着密密的刘海。介绍完了我的样子，接下来说我的特点了。

　　第一：性格怪

　　别人都有着一种性格，如：温柔、活泼、文静、泼辣、勇敢……可是6我确实一个双重性格的人，我有时很活泼；有时又不想说话（文静）；有时对男同学很泼辣；有时不屑一顾。

　　有一次，我和同学去摘桑叶，那棵桑树长的地方很险，一不小心就会掉下一个很深的沟里去。我和同学朝地下看了看，“好深啊！至少有2、3米高。”我不禁自言自语。不知是老天爷故意和我过不去，在桑树的前面长了一棵别的树，那棵树的枝干正好挡在唯一通往桑树的位置。我同学根本不敢过去，我咬了咬牙，在树干间窜来窜去，终于到了桑树那，摘了一大堆桑叶。

　　照上文看我是一个胆大的女生，但是，有时候，被同学的恐怖故事吓的几个月不敢晚上出门。

　　第二：眼睛差

　　原来，我的眼睛视力还是挺好的可是因为老是躺着看书，所以，就有了点近视眼，看东西老是模模糊糊的。抄题目老是要前面的同学借我。

　　有一次，我和同学在外面玩，老远就有个同学看到我了，叫着：“李雅婷！”可我还在研究此人在哪里。时候人家直埋怨我，说：“你这是什么眼神？去看眼科啦！”我听了这话，气得我肺都快炸了！哼！不过确实，是有点差而已嘛！就一点点啦！

　　第三：有点笨笨的

　　我的成绩还不错，可是，*时……唉~用同学说的就是：“没救了！”我也不想，可是就是没办法。记得有一次，我的同学约我明天早上跑步，还特别嘱咐偶，“记得啊！”可一扭头，她问我：“明天早上要干什么？”我想了半天，问了一句：“干什么？”那人狂晕。

　　不管怎样，我就是我，不会因任何人任何事而改变，做自己是最美好的。因为我相信，世界上**一个李雅婷，我是独一无二的。

《独一无二的我》教学反思3篇（扩展2）

——独一无二的我5篇

独一无二的我1

　　当你想到某一个人时，你一定会先想到他的特质，然后再为他的特质想出一个**字。比如说班上的调皮鬼，就用“皮”来**﹔比如说美若天仙的班花，就用“美”来**﹔而我呢，就用“笑”来**吧！

　　“笑”这个字，我觉得用来**我是非常贴切的。被人夸奖时，我在笑﹔跟同学讲话时，我在笑﹔有时后被同学开了有点超过的玩笑，我还是笑﹔甚至，连发呆我也在笑。有人问我：“你都不会有『生气』的表情吗？”我含笑带过。其实，我还是有“生气”这个情绪，只不过我不想因为自己“笑”就成为我的习惯了。

　　有一次，我因为考不好，心情非常的低落。而我朋友，却考的非常高分。他开心极了，找我分享他的'喜悦。那时我心想：“别让自己的悲伤影响了他的开心！”我深呼吸后，就把悲伤先暂时搁在一旁，跟他一起疯狂的大笑。回家后，才把“悲伤”拿出来，好好的大哭一场。

　　每个人，都有着他独一无二的特质，也有着他独一无二的**字。而我呢？当是“笑”啰！

独一无二的我2

　　“你看看人家xx”相信大家都曾听到过这句话吧。从小到大，我们总会被家长，老师拿来与他人做对比，有许多人也会朝着父母口中“别人家的孩子”努力。但是否有人想过，做好自己才是最重要的呢？

　　相信大家都听过“邯郸学步”的故事吧，故事中的主角因为一味的效仿邯郸人走路，最终连原本自己的走路方式也忘得一干二净，最后不得不爬回自己的国家。

　　还有“东施效颦”的故事，故事中的东施，如果不是一味地模仿大美女西施的样子，而是活出自己的方式，或许会体现出一种属于她自己的美呢？

　　周杰伦大家都知道吧，他原本只是餐厅的一个小服务生，因弹钢琴好听而被吴承宪看中带入歌曲界，然而，他写出来的歌却因曲风独特而先后被***与张惠妹所拒绝，他身边的人都劝他改变作曲风格，适应当时人们的喜好。他却坚持做自己，坚持了自己的风格。后来在他的不懈努力下，他成功的成为了当代红极一时的大歌星，周杰伦的名字无人不知，无人不晓。他的曲风也被万人喜爱，创立了独特的周氏唱法。如果当初周杰伦选择了放弃，选择了模仿他人，那么我国的歌坛可能就要少一位巨星了。

　　*现代著名学者林语堂曾说过：“要有能做自己的**，和敢做自己的胆量。”对这句话我深表认同。

　　如果只是一味的模仿他人，那么你永远不会有比他人更高的成就，模仿过头反而会丢掉了原本的自己，为了模仿他人而迷失自己，这难道不是一件十分愚蠢的事情吗？

　　朋友们，想一下。你，无论是在历史还是未来，都只将会有一个你。你在整个地球，整个太阳系，整个宇宙中都是独一无二的。从来也没有过也不会再有一个和你完全一样的人出现，为什么要刻意去模仿他人呢？所以，朋友们！拿出你们的自信，做自己的偶像，做独一无二的自己！

独一无二的我3

　　我叫再茜语，今年8岁半了，在怀化市迎丰路上小学三年级。

　　我中等身材，瘦瘦的。我*时喜欢穿上五颜六色的花裙子，因为这样能让我显得十分漂亮，就像一个可爱的小公主。我的头发乌黑发亮，扎着马毛辫，我的皮肤白里透红，脸圆圆的，看上去十分秀气，我的眉毛又黑又浓，下面还有一双水灵灵的眼睛。我的嘴巴小小的，能说会道。

　　我做作业特别粗心，几乎没几次把作业全做对，所以考试也没得过满分。记得有一次，做错了一道，妈妈告诉我是第一大题，让我仔细检查。这道题是“看拼音，写词语”，我检查时，只看字，不看拼音，因此，我三番四次检查了许多遍，都没能检查出来。就问：“妈妈，没有错字呀！”“再检查”！妈妈有些生气了。我又反复检查了三遍，还是没能检查出来，又问：“妈妈，确实没有错误啊？”妈妈听了，更生气了，大步向我走来，指着作业本上的错题说：“读拼音！”我一字一顿地读了起来，终于发现了错误，并改正了错误。这时，妈妈破口大骂：“这么简单的题还错。检查了这么多遍还没检查出来！”我听了，泪水在眼眶里直打转转。现在想起来，真有些不好意思啊！

　　我喜欢可看书了，每次学完跳舞，我就到新华书店看书。每当我看见一本我喜欢的书，非要妈妈给我买。如果妈妈不肯，我就哇哇大哭，所有人都惊讶地看着我和妈妈，妈妈拿我没办法，只好说：“好好好，买！”我停止了哭声。“嘿嘿，这招真有用！”我不由得暗暗高兴。

　　我真粗心，以后我一定要改掉这个坏毛病，让妈妈少操心！

独一无二的我4

　　很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦练书法的'同学啊、默默无闻的清洁工啊……但我崇拜的人却是----姚老师。

　　姚老师是我的老师，姚老师刚步入我们明亮的教室时，教室里充满了掌声。姚老师您用细白的粉笔在黑板上写上三个字；姚晓娟。从那一刻开始，我的世界就变得明亮多彩，成长路上因为有您的鼓励与**，才会五彩缤纷，丰富多彩。

　　还记得您第一次上我们的语文课时吗？那个时候我争着举手发言，您每次都叫我，让我开心极了。而且您的夸奖让我有自信，从以前的胆小如鼠变成了现在的勇敢，从不敢**展示变成了现在的积极发言！我是上您的课最积极的一个，每次看到您在改作业我心里都在想：姚老师您辛苦了，我来帮您吧！可是每次我都有点儿胆怯，我害怕！我每次都在心里为自己加油可是大胆不起来。

　　学校的大树上的年轮一年一圈，您的皱纹也渐渐加多，一条一条爬上您的脸。

　　还记得那次去摘桔子吗？那是是秋天，阳光明媚的季节，让人很愉快。暖暖的阳光洒在您的脸上，您很开心，脸上挂着开心的笑容。我们费力的摘着桔子，准备送给您几个吃。当我们送给您时，您笑着接过，并说，你们真乖！看着您吃桔子的样儿，我和同学们脸上露出了欣慰的笑容，也吃了起来。我们坐车回去时，我们一起唱歌，那歌声真好听！让我记忆犹新。

　　您陪着我们走过了三年级和四年级，虽然只有两年，可我也是爱您的！我爸爸说，这个学期读完就让我转到四小去读了，我很伤心，想起一年级时的青涩，二年级刚交的朋友，三年级跟大家的融洽，四年级同学们的努力……也许四年级是伤心和失落的，因为我要离开我的学校了，我会记住同学们、姚老师的！

　　世界上虽然有很多叫姚晓娟的人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚晓娟是独一无二的！

独一无二的我5

　　我，就是我，全世界独一无二的我！

　　——题记

　　几乎认识我的人，都会不约而同地感觉我是个有个性的人。虽然我真的长得一般，但是我的性格和爱好并不会和我的长相一样一般。先说说我的性格吧。

　　与你初见时，给人呆傻、寡言少语的感觉，眼神总是游离于其他地方的风景；与你相识时，给人内向的感觉，文静、不爱动；与你相熟时，给人疯癫的感觉，奔放，豪爽，爱开玩笑。静若处子，动若脱兔都不能“get”到我性格的精髓。

　　聊完了性格那就继续聊聊我的爱好吧。

　　我喜欢摄影。手机里的游戏对我来说没有很大的吸引力，我更喜欢带着手机到处去拍照。有年夏天爸爸妈妈带我去我梦寐以求的海边旅游，为了拍到海上日出，我特意说服爸爸妈妈在最靠近海边的旅店，找了一间沙景房，并且晚上一点多就在窗户边上等太阳公公起床。对于有年代的物品更是喜欢呢！

　　我还喜欢运动。俗话说得好，生命在于运动。由于我的爸爸是个健身迷，所以他也经常带着我。虽然运动是累的，但是我总是乐此不疲。骑车是感受速度和风的乐趣，攀岩则是考验臂力，滑旱冰就是体验*衡，……有时总觉得不需要学这么多东西，但爸爸总说技不压身。

　　我最喜欢还是钢琴。对钢琴总有亲切的感觉，也许是因为我除了学习以外，在钢琴上花的时间最多吧。我和钢琴应该也是有缘分的吧，在我们那个琴行里，大多数的人都是不喜欢，是被家长拉去学，自己是很抗拒的。不知不觉，我学琴大约有九年了。慢慢的，钢琴已经成为我生命里不可或缺的东西了。

　　除了以上的三个爱好，我还格外喜欢“看”。看天空，看流云，看世界上美好的东西。不仅仅是因为无聊，也是想有个可以发现美的眼睛。

　　也许你会觉得我很奇怪，但这就是我，全世界独一无二的我！

《独一无二的我》教学反思3篇（扩展3）

——《独一无二的我》说课稿

《独一无二的我》说课稿

　　作为一名教学工作者，时常需要用到说课稿，认真拟定说课稿，说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的《独一无二的我》说课稿，欢迎大家分享。

《独一无二的我》说课稿1

　　一、说教材分析

　　《认识自我》是初中一年级《中学生心理健康教育》第二单元第一节《认识自我，悦纳自我》第一课时，主要向学生展示了认识自我的重要性、我们应该全面客观的认识自我的态度和方法。这堂课是继初一新生适应课程结束后，学生学习认识自我、悦纳自我，为后面情绪管理、生命教育等课题奠定基础。

　　教材地位：青春期是自我意识发展的第二个飞跃期，生理心理的双向成熟使得自我意识的教育成为青春期心理健康教育的重点之一,通过学习同学们能够加强自我认识，客观地评价自己。

　　教材作用：本课着重引导学生从全面、客观的眼光看待现在的自己，初步树立完善自己的信心。引导学生学会客观的看待自己，懂得用发展的眼光看待自己，学会从内在与外在、优点与缺点两个角度认识自己，为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础。最后介绍一些认识自我的途径，引导学生学会通过多种途径来认识自我。

　　二、说学情分析

　　十三四岁的初中学生正是青春期少年，“自我”概念形成时期，了解自己，悦纳自己对这一年龄段的学生来说，是很重要的内容。生理心理的双向成熟，让他们的他们的自我意识具有以下特点：

　　①、意识到自己的形象

　　②、要求深入的了解自己，关心自己的成长

　　③、自我意识的分化

　　④、好表现自己，自尊心较强

　　在自我认识中容易出现两方面偏差：一方面，表现为自我评价的依附性高，以他人的评价来衡量自己；另一方面表现为自我评价的稳定性差，有时因为一件成功的事而无限扩大自己的能力，有时又因为一时的失败而自卑。在教学过程中抓住学生心理并由此切入教学是心理健康课的一大特色。

　　学生的知识与能力储备：上一单元新生入学适应的讲解使同学们适应了初中的学习生活，对于抽象概念的理解能力有了进一步的提高，这对于自我概念的理解起到了很大的作用，另外学生之间也相互熟悉起来，课堂教学活动也可以加入更多的内容，采用更丰富的形式。

　　三、说教学目标及重难点

　　教学目标：

　　1.知识目标：通过本课教学，学生能够理解自我的概念。

　　2.能力目标：通过本课教学，提高学生感受自身感觉的能力，能够形成比较清晰的自我整体形象，并敢于在课堂上发言，表达自己的体会，并分享给大家。

　　3.情感态度价值观目标：通过本课教学，使得同学们了解自我评价的重要，引导学生全面、客观、发展地认识自己，课后能够做到自觉反思自我评价。

　　教学重点：“自我新认识”中关于“优缺点”的反思。将这一知识点设计为重点的原因在于要让学生自觉形成发展、全面看待自己的观点。初中学生容易受“思维定势”（会把事物看成绝对的“好”和绝对的“坏”）的过分影响，通过对这一知识点的重点教学使得学生能够用新的、客观的眼光重新审视自身。要认识到世上没有十全十美的人，每个人身上都有优点和缺点，我们要正确看待，并试着接受自己的全部包括缺点，真正的悦纳自我。

　　教学难点：理解自我的概念和内容，是本课的难点，可能我们**看来自我意识的组成部分是非常好理解的，但对于刚刚升入初中的他们在理解心理学抽象概念上还存在一定的困难，当然，这困难是能够克服的，那么我运用了形象生动的归类探究法可以解决。

　　四、说教学方法

　　教法：情景教学法、互动体验法、暗示教学法

　　互动体验法：心理健康教育不同于其他知识性课程的学习，它对学生个体心理的体验要求更多。教师通过让学生在教学过程中进行互动参与，改变传统的教师教、学生学的模式，将心理训练活动、心理体验和心理知识的讲授融为一体，是同学们在领悟的基础**解和掌握自我意识的组成部分，并运用所学的认知自我的方法更好的认识自我。

　　学法：学生通过观察发现法、合作交流法、归纳探究法等方法。

　　五、教学过程

　　我的教学过程分为6个部分，

　　（一）课前准备

　　对学生提前分组，讨论小组每组在6人。

　　教具：ppt、彩色卡片，彩色信封，

　　（二）展开话题“猜猜谜语”（3分钟）

　　首先，为了展开教学，我为学生准备了一个经典的谜语：什么动物早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，腿最多时最**？答案是人，向学生发问:为什么人会有这么多的变化呢？同学们可以把自己的每一个方面都描述出来吗？我们这堂课的主题就是认识自己，这个环节的设计充分考虑了初一学生的好奇心强的特点，设计这个具有娱乐性质的谜语，给接下来的教学活动营造了轻松愉快的课堂氛围。

　　（三）自主探究“问我是谁？”（12分钟）

　　接下来，我请同学们准备纸和笔，填充句子“我是谁”。通过选择形容词的过程中逐步完成对自我的认识。

　　1、教师向学生说明了解自己的一种方法，既填充句子“我是谁”的方法，并通过例子示范来说明。在写的过程中，不用思考，直接下笔，表达你内心最真实的想法，在形容词的选择上，尽量选择表现自己个性的词语。

　　例：我是谁？我是一个爱笑的人。

　　尽量避免这样的回答：我是一个身高160的人。

　　给学生5分钟的时间完成我是谁的描述各10个句子。编号为1-10.写完之后想一想：自己的评价是不是特别符合自己的特点，有没有过高或者过低的评价自己？

　　在这个环节，我充分利用了学生要求深入的了解自己，关心自己的成长的心理发展特点，运用例子示范，让同学们清晰的了解题目，并能够迅速完成老师的任务。

　　2、他（她）是谁。教师将纸张收齐叠好，放在纸箱内。请学生从中抽取一张纸，并念出纸中句子，让大家猜这张纸是谁写的。然后，教师请猜中的同学说出猜他的理由，也请没猜中的同学说出理由。如此循环。这个环节充分利用初一学生好奇心的特点，结合活动的趣味性、娱乐性，充分调动学生的积极性，从体验中完成对自我形象的清晰认识。

　　师生合作交流有关自我了解和他人的了解之间的关系是否一致的问题，并对不一致情况进行分析，以增进自我认识的客观性。

　　（四）讲授知识“我就是我”（10分钟）

　　1.“归归类”将“我是谁”陈述的10项内容作下列归类：

　　A．身体状况（你的体貌特征，如年龄、身高、体形、是否健康等）。编号：_____________________

　　B．情绪状况（你常持有的情绪情感，如：乐观开朗、振奋人心、烦恼沮丧等）。编号：________

　　C.才智状况（你的智力、能力情况：聪明、灵活、迟钝、能干等）。编号：________

　　D.个性方面：包括（性格、气质、兴趣、信念、世界观等个性特征）。编号________

　　E．社会关系状况（与他人的关系、如何和别人应对进退、对他人常持有的态度、原则，如：乐于助人的、爱交朋友的、坦诚的、孤独的等等）。编号：____________________

　　2.“认识我”从小到大用来表达自我概念的最多的字就是“我”，那自我的心理学定义是什么呢？自我意识就是个体对自身的认识和对自身周围世界关系的认识，就是对自己存在的觉察，认识自己的一切，包括你认为的好的和不好的方面。

　　生理自我：对自己的身体、性别、年龄、容貌、仪表、健康状况以及所有物等方面的认识。

　　社会自我：对自己在一定的社会关系和人际关系中的角色、地位、名望等方面的认识。

　　心理自我：对自己的能力、性格、气质、兴趣、信念、世界观等个性特征的认识。不管是你自己觉得好的还是不好的自己，那都是你最独特的风采，通过自主探究分类的方法，学生对自我意识的概念会有了初步的认识，再通过界定明确的自我意识的概念和内容，使同学们对自我意识有一个清晰的认识。这也是这个环节的设计意图。

　　（五）升华主题“倾听我心”（7分钟）

　　下面请同学拿出纸笔，用一个好朋友的身份自己给自己写一段话，信中可以写你对最近表现的肯定，你认为你还有那些方面需要更加努力，你觉得自己对自己的评价过高或者过低，你对自己的期望等等都可以，一定要把内心里最真实的想法说出来，然后，把你的这段话装进课前发的'信封里，

　　（六）课堂小结“最好的我”（3分钟）

　　课下同学们的任务是：

　　1、请同学们完成自主完成课上“我是谁”游戏的分类，看看你对自己的评价是否恰当，在生理自我、心理自我、社会自我这三个方面，你对自己的评价是否全面，如果很全面，那么恭喜你，你已经可以全面的认识自己了，如果不完善，那么，希望你再接再厉，完善对自己的评价。

　　2、补充完全下面的小诗。不论工整与否，不论文采好坏，把你最真实的想法写下来。并记录在你的“心灵周记”上。

　　曾经的我是___________，

　　现在的我是___________，

　　虽然在别人眼中的我___________________，但我会__________________了解我自己，因此___________________ 。

　　生活好比一次远航，

　　没有_______________________，

　　就不知道________________________ 。我不可能知道每个人对我的要求，

　　但我明白________________________ 。当我微笑着告诉你，

　　我是_____________________的人。

　　我也在告诉自己，______________________ 。

　　我可以，做最好的自己。

　　本环节的设计意图是通过课下的归类和反思、补充诗歌的形式，使同学们能够更全面、客观的认识自我，并能够更好的接纳自我，在面对自己的缺点和错误的时候，不至于全盘否定自己，也不会对自己的错误无动于衷，这些活动可以促使同学们开始去完善自己。为下节课管理自我打下基础。

《独一无二的我》说课稿2

　　说设计意图：

　　自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。3-6岁是自我意识发展的第一个飞跃期，与此同时，5-6岁也是心理理论发展的关键阶段。在日常观察中我发现，孩子们已经具备了初步的自我意识，尤其是生理状况和心理特征方面，所以我设计了这节活动，旨在通过一系列的活动让幼儿正确认识自我，悦纳自我，体会每个人都是独一无二的，也就是要让幼儿有一个良好的自我意识。让他们了解自己，感受到自己的独一无二，从而为自己感到骄傲，树立自尊与自信。

　　说活动目标：

　　1、知识目标：了解自己的优点和长处，并乐于向大家展示。

　　2、技能目标：在了解自己优点和长处的过程中，发现“独一无二”的我。

　　3、情感目标：在展示才能时体会到成就感和自豪感。

　　说活动重难点：

　　重点：通过活动，让每一个幼儿都能充分了解自己的优点。

　　难点：通过活动，让每一个幼儿都悦纳自己，相信自己是很棒的。

　　说活动准备：

　　为了更好地开展教学，我做了如下准备：多**课件、镜子、卡纸、彩笔。

　　说教法：

　　为顺利达活动目标，我主要采取体验法、直观演示法、游戏操作法小组讨论法等方法**活动：

　　1、体验法：通过幼儿自己去看，去听后知道每个人都是独一无二的，独一无二的外表，独一无二的声音。

　　2、直观演示法：通过借助多**课件的展示，让幼儿更直观地认识人的独一无二性。

　　3、游戏操作法：通过让幼儿“亮出我的优点”的操作游戏，让幼儿进一步认识到自己的优点和长处。

　　4、讨论交流法：通过幼儿与同伴、教师之间的交流，不断扩充幼儿的经验积累，懂得保持自己独一无二的优点，好好地欣赏自己、爱自己

　　说活动流程：

　　一、引起讨论，点出主题。

　　活动开始，以看图识字导入，让幼儿在轻松的交谈中引入新活动，引出新的问题“你都见过什么样的人？”并讨论各种人的不同点。

　　二、敏锐观察，感知主题。

　　游戏准备“猜猜这是谁？”“听听这是谁？”

　　通过让幼儿观看图片，听录音文件，观看视频猜出自己的同伴，引导幼儿认识人的独一无二性可以通过眼睛看出来，耳朵听出来，还可以通过*时的接触了解感觉出来。

　　三、拓展迁移，深化主题。

　　亮出我的优点

　　请幼儿画一画自己与众不同的地方，并将作品呈现于展板上，让幼儿互相观摩，互相介绍。并提示幼儿运用句型“我是…我喜欢…**…很棒”

　　这个环节旨在鼓励幼儿用多种形式展现自己的独一无二，大胆地说出或表现出自己的特点和强项，从而树立自尊和自信。

　　四、编创散文，感情共鸣。

　　让幼儿把刚才那些独一无二的地方用一个接一个的方法来编首散文诗。

　　这个环节旨在通过引导幼儿接龙式的创编散文，鼓励幼儿将自己独一无二之出通过散文充满感情的朗诵出来，营造一种愉快的互动氛围，让幼儿进一步了解自己的特点，在散文意境中感受到前所未有的自尊，自信，并以此作为本次活动特别的结束方式。

《独一无二的我》教学反思3篇（扩展4）

——独一无二的妈妈作文10篇

独一无二的妈妈作文1

　　我的妈妈，是独一无二的。

　　要聊起我的妈妈嘛，那肯定就三个词“吃货，“臭美，“认真。

　　你们别看我妈就几个特点，其实，妈**特点多着呢！首先，先从她的长相说起，一双不大不小的眼睛加上一张大嘴巴，还有一个硬邦邦的小鼻子，外加微胖的shenti，这就是我的妈妈。

　　妈妈有一次下了决心要减肥，我就也想跟着减，一个月过去了，我通过运动和少进食的方式，减了6斤。而我和妈妈减肥从不同步的，不知一个月下来，是不是也瘦了呢？在一个星期五的晚上，时间慢慢过去，我想：“这个老妈干啥去了，九点还不回来。于是我就习惯xing地打了一个电话……噔……噔（电话那头有了声音）：“喂？李旭然，打我电话干嘛？

　　“那个，你干嘛去了，九点多钟啦还不回家。

　　“我在好师傅大排档，吃小龙虾呢。

　　“不是说好不吃这些夜宵，减肥的吗？

　　“嗨，之前饿了几顿，还是吃饱的滋味好。不说了，手机上全都是辣油。

　　我挂了电话，觉得又好气，又好笑，原来她是打着减肥的名义来吃东西的呀！

　　我这妈妈呀，不知从什么时候爱上照起镜子来了，左看一下，右看一下，什么时刻都能照一下镜子。

　　洗脸照镜子，刷牙照镜子，穿完衣服照镜子，生活都离不开镜子。有一次我看见妈妈低着头在洗脸池里洗头，我心想，这下你在洗头，照不了镜子了吧。可没想到，短短在擦眼睛的时间，都能照镜子。有时，还透过镜子瞄我一眼。

　　虽然妈妈臭美，但是她对于工作，也有认真的一面。每天忙上忙下，中午都不给下班。有一段时间，我们学校要进行广播**赛，几乎每天同学都要听到我妈**铜陵方言唠叨，但她也会常常喊加油。于是，比赛在妈妈沙哑的唠叨下，让504班获得了全校第一。

　　也许，正因为拥有了这样一个独一无二的妈妈，所以才有了更多的欢声笑语。

独一无二的妈妈作文2

　　每当听到《世上只有妈妈好》这首赞美母亲的儿歌时，我都会在心底默念：“我有世界上最好的妈妈”。

　　俗话说：“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。”妈妈便是一个懂得珍惜时间的人，她很少于别人闲谈，有事时也总是三言两语地把该说的说完，就匆匆忙忙的去做自己的事，奶奶总打电话来，心疼地说：“世上的钱是赚不尽的，要注意身体，别把自己累坏了。”每当别人夸她的时候，她总是说到，“我既是一位母亲也是一位妻子，把这个家整理好是我应尽的责任。”这话几乎成了妈**口头禅。

　　“天生我材必有用”这是妈**人生格言，她是一个勤奋的人。有一次，妈妈与一位好友在叔叔家的工厂里找了一份打杂的事。回来后，妈妈笑呵呵地对全家说“几年没做手工了，这手脚也都没之前那么麻利了，到你叔叔工厂帮他打一下杂，很轻松的一件事，在家闲着也是闲着，还可以为我自己挣一件羽绒服的钱呢。”虽说是打杂，但工厂要出货的时候，还是很忙很累的，有一段时间，一家公司与叔叔签了合同，对于货便有一个期限，妈妈见状，每天帮他们到很晚才回家，第二天一大早又走了，显然叔叔是看在眼里的，为妈妈张了薪水，但由于这段时间的过度劳累，几条深深浅浅的皱纹也悄无声息的爬**妈**脸，我恨不得几下把它们撵走，恢复我妈妈年轻靓丽的美貌，从妈**身上我悟出来了一个道理：人活着就得奋斗努力。

　　节约是华夏文明的美德，正好我的妈妈继承传统。而我曲美具备，做事**咧咧，大手大脚的。一次偶然的机会让我看见妈妈对我的“言传身教”：在我的写字台上放了几个本子，也都没写完，妈妈把它拆开把没写完的部分拆下来一本正经地说：“这些还没用完你就准备丢吗？把剩余的取下来，定成一个草稿本不是很好吗？想当初我们上学那段日子，本子可看成宝呢，哪像你现在这样。”边说边叹气。“妈妈，现在都社会大**了嘛，哪有你这样的，总拿就比新的道理啊？”妈妈****地说：“前世一分一分攒起来的，小孩子家要从小就要知道节约，长大了才能适应社会。”妈**肺腑之言深深的打动了我，我从妈妈身上明白了一个道理：做人要懂节约，因为节约是美德。

　　“世上只有妈妈好，有**孩子像块宝。”

　　妈妈：I Love you，永远。

独一无二的妈妈作文3

　　有人喜欢时刻保护你的爸爸，有人喜欢慈祥的爷爷，还有人喜欢对你好的朋友……，而我却喜欢我独一无二的妈妈。

　　我的妈妈是一位普通的上班族，她现在留着短发，显得特别有精神，在工作中是一位雷厉风行的人，但是对我却是柔中带刚。

　　现在的小孩，每天放学后就是按照家长们的要求奔赴各个补习班或者兴趣班去上课。但我的妈妈却不一样，在给我选择补习班和兴趣班的时候，首先是征求我个人的意见，看我喜欢学那样就给我报那样班。而且在报各种兴趣班的时候前提条件是绝不在周一到周五这个时间段给我安排。妈妈说在周一到周五这个时间段你只要按时按质的完成学校老师布置的家庭作业就好，做完作业该玩就玩，我不会强加干涉。

　　一个好习惯是从小养成的。妈妈从我还是婴儿的时候总会背着或抱着我去书店里面，然后不管我听不听的懂，看不看的懂，她都会耐心地一字一句地念给我听，并教我认识书上面的各种图案及生字。让我从小就对书本很感兴趣，到现在我没事的时候总会跑到书店里面去看书。

　　只要是学**的事，我妈妈都会无条件的**我。但对我身体有害的任何要求上，妈妈是绝不会答应的。我很想养一只小狗，其它家庭的爸爸妈妈会经不住自家小孩的软磨硬泡，同意让他们养。我的妈妈却坚决不同意我养小狗甚至其它的小宠物，我问妈妈：“为什么不让我养？”她温柔地对我说到：“宝贝，不是妈妈不让你养，主要是你的身体属于过敏性体质，不适合养它。”

　　我怎能不为我有这样一位独一无二的妈妈而感到高兴呢？

独一无二的妈妈作文4

　　她，是个普通的上班族，每天早上，穿着T恤配上牛仔裤，草草绑条马尾，再匆匆套上布鞋，骑着一台紫色摩托车，就上班去了，要是不说，别人一定看不出来她的小孩已经上小五了。她的衣柜里，摆满了T恤和牛仔裤，就只有一件洋装孤单的窝在角落，*常，除了要去喝喜酒，会上一点儿口红外，从没见过她化妆，一年当中上美容院的次数，十根手指头就数得出来，是个不爱打扮、穿着简单的人。

　　现在的小孩，一放学就得赶着去托管班、才艺班或补东补西的，但是她的孩子们不一样，只补钢琴和英文。数学、语文……等其它的科目，她便自己去买参考书回来，同小孩子们研究，一下班，再忙再累，她都会替小孩一一的检查过各项作业，才会在连络簿上签名。一般要是小孩遇到不会的题目时，家长一定是直接给答案，她也一样，但是她常常以另外一个问题回答小孩的问题，把问题抛给小孩，让他们自己去思考。陪他们一起学习，温故知新，不但增进了亲子感情，更充实了自己的学识，可谓是：“一举两得。”

　　活到老，学到老。她也常看书、买书，但很奇怪，一般人，同样的一本书，只会买一本，她一口气会买好几本，为什么要买这么多本呢？真浪费！她，很没爱心，寻常父母亲都会禁不起小孩的再三要求，让他们养一、两样宠物，但她是极力反对小孩们养宠物的，就算是勉为其难答应了，也会冷冷的抛下一句：“要养，可以，不过自己养的自己负责，我说什么也不会替你们照顾！”

　　她，其实一点也不奇怪！不爱化妆打扮，是因为她个性朴素；会一次买好几本同样的书，是因为她总是把好书和亲朋好友们一同分享、一同阅读；会不赞成孩子们养宠物，是因为她爱干净，而且心地善良，不忍心看无辜的小生命在无意间被伤害。她，让我学会了很多事：内在美，才是最美的；好的事物，就要大家一起分享；还有，要爱护小动物，因为生命是宝贵的。我爱她！而她就是我那独一无二的妈妈！

独一无二的妈妈作文5

　　一个阳光明媚的星期天，我妈一大早就说：“今天是星期天。请你快点写完作业，拿给我检查。”“我明白了。”我漫不经心的回答。

　　我一吃完，就拿起笔“画”作业。我写的越来越快。中午之前，我赶紧把作业都擦干净，等着妈妈检查，妈妈一直没管。

　　下午四点，妈妈抽出时间，把作业拿走了。突然妈**脸变得阴阴的，然后就是闲电和打雷，最后倾盆大雨下来了。“你看，我是不是一个字？”“为什么不呢？”我反驳道。“来，到处看看。谁能看得清楚？”“我看得很清楚。”“你看清楚有什么用？除了这篇作文，其他都重写了。”“那么多，我根本看不完。”“那要写。”妈妈撕着作业说：“写吧。”

　　我的心被深深地伤害了，我下定决心要整洁认真地完成作业。我一篇接一篇的写，经过一番努力，终于把作业一笔勾销了。我妈看完之后说：“嗯，还行。”我暗暗决定，作业要认真对待，绝不处理。

独一无二的妈妈作文6

　　母爱如长河。她很安静，偶尔会微微荡漾。她清澈，能看见河底的鹅卵石；她轻轻地送我向前，像春风。我数不清妈妈对我的爱。然而，我印象最深的是以下几件事：

　　那是一个夏天的晚上，突然停电了，没办法吹电风扇。因为太热我睡不着，我妈就拿扇子扇我让我睡。凉风不仅舒适凉爽，还夹杂着妈妈对我深深的爱，把我带入甜蜜的梦里。还有一次，我和表哥在他的小区一起玩。我和表哥比赛一起跑，没想到一块小石头把我绊倒了。当我起床时，我发现我的膝盖上多了一个伤口。伤口又大又红，还有血流出，让我哭了。我妈带我去旁边的小诊所简单消毒，准备背我回家，但是她怕碰我的伤口，就直接带我回家了。每天晚上我学习的时候，每隔一段时间，妈妈总会问我：“女儿，你渴吗？喝点水。”然后他端着一大杯白开水出现了。水总是温暖的，这使得房间立刻变得温暖。妈妈她知道我怕烫，所以每次水温都刚刚好。她喝了一口，说“不要烧”，然后把水递给我喝。

　　父亲像山一样爱，母亲像海一样爱。一点点母爱可以汇聚成一条母爱的大河。妈妈，我爱你！

独一无二的妈妈作文7

　　每到假期，家里简直是我**天下，到处是她忙碌的身影，洗刷打扫、各种美食，像是要把接下来一年的家务一下做完。

　　家里到处充斥着她的声音，要么教训我们，要么就是哈哈大笑声，或者热火朝天的做运动。声音之洪大，笑声之放肆，让我深深体会到，和蔼可亲的母亲形象和她好像没啥关系。今天我就来好好的介绍一下我**与众不同。

　　我妈和书里、电视里那些温柔如水、体贴入微的妈妈很不一样。她爱生气，在我粗心大意时，她的眼睛瞪得像铜铃一般；在我丢三落四时，她一边收拾一边喋喋不休地数落我；在妹妹来打扰我写作业时，她居然拿着苍蝇拍恐吓驱赶妹妹，吓得妹妹落荒而逃。

　　妈妈记性不好健忘的像个老人，不是忘了带钥匙就是到处找手机。但是也可能因为记性不好，所以当我犯了错她前一秒还在生气后一秒她就忘了，还是会笑嘻嘻的给我检查作业。

　　这就是我独一无二的妈妈，她教会我们很多本领，还把全世界最独一无二的`爱给了我们。妈妈，感谢您的付出，愿您永远快乐，待我长大，我来守护您！

独一无二的妈妈作文8

　　我的妈妈，她很罗嗦，有时候会很孩子气；我的妈妈，她很烦躁，整天都想出去透气，与我的沉默性子完全不同；我的妈妈，整天对着我说“一点也不像我生的”话语，却在他人面前很骄傲地说“她是我女儿”。

　　姐姐？妈妈！

　　说起妈妈，第一个特点就是漂亮。每次带我去玩时，当我叫她妈妈时别人总会说：“老板娘，这是你女儿呀？看不出来！我还以为她是你妹妹呢？”可不是吗？妈妈身高一米六几，黑色长卷发，水亮的眼睛，白嫩的脸蛋，摸样好看，怎么看也不像是已经有这么大的女儿呀！

　　“母老虎“？

　　我的妈妈，她有一颗善良的心，也有一双智慧的眼，流滢轻转间，浅笑盈盈，又往我头上一个暴栗，开始插腰开骂。“老妈，帮我倒杯水好不好？”我躺在沙发上摇了摇杯子。老妈先是瞪了我一下，然后脸开始挤在一起“自己这么一点小事都不愿意去做，自己去。1，2，3……”我只好耷拉着身子自己去装水。不知是哪家小鬼，冲我家大门直踢，还踢的很来劲。见此情况，老妈打开门，两个小毛孩是恐慌不已。“哪家的小孩啊？一点涵养都没有，把你爸爸妈**电话号码报来！”两个小孩一时慌了神，是招也得招不招也得招。

　　购物狂！

　　老妈有个特别的爱好----逛街。奇怪吧？她很喜欢买东西，而且一买就是一大堆。瞧！今天又去“疯狂购物”了。收获也是一大堆。一翻，什么鞋子啦，衣服啦，眼镜啦，发卡啦。应有尽有，你看过的有，你没看过的也有。

　　看，这就是我的妈妈，一个独一无二，我最爱的妈妈！

独一无二的妈妈作文9

　　妈妈！多么亲切的字眼，每个人对妈妈是多么的熟悉，但我最熟悉的还是妈**后背。

　　记得我3岁的时候，**幼儿园。每天，妈妈骑着他大“长城”载着我们母子俩奔波在幼儿园路途中。在这来来*的小路上，她帮助我复习“功课”

　　――――一首首儿歌，我就在她的背后咿咿呀呀的唱着唱着……一直唱到了幼儿园门口，那美妙的歌声才停止。有时妈妈也会教我一些知识，我那小巧的手就在妈妈那高大的“黑板”——后背上留下了一笔笔“ABC”，“123”和“aoe”……正是这块特殊的“黑板”，才把我带入知识的海洋中。让我度过了幼儿园这美好的时光！

　　一转眼，我6岁了，**小学，妈妈依旧骑着大“长城”载着我们来回奔波，不同的是小学的路程比幼儿园长了。每次到学校，我都会发现她的后背早已被汗水侵湿了，在她的额头上，几滴豆大的汗珠在阳光下闪闪发光。我一直觉得，在那条小路上，无数的艰辛全都默默地书写在她的背上。从夏天为我遮阳到冬天为我避雨，每一处都充满着母爱的气息，正是这种无微不至的关爱，才是我懂得了如何去关心别人。

　　很快，我已经**六年级了，妈妈还是骑着那辆大“长城”带我去上课，由于路上在修路，我们只能从旁边泥泞不堪的路绕着走，妈妈为了安全，她不再骑车了，而是下车推着走，妈**腿和脚全都溅**肮脏的泥，而我却毫发无伤的坐在车上，豆大的汗珠从妈**额头上滚落下来，看着妈**背影，觉得妈**后背不像以前那样弱那样窄，变得那样的宽大，厚实又那么的坚强无比，这是伟大的母爱啊！

　　妈妈！我永远忘不了您那坚强而温暖的背，妈妈！我永远爱您！“谁言寸草心，报得三春晖。”

独一无二的妈妈作文10

　　我有一个一脸正经、心狠手辣、铁面无私、阴险手辣、盖世无双、独一无二的凶狠妈妈。

　　妈妈总是令我讨厌，总是吵得让我内心无法*静下来。做作业时，她坐在旁边**我，一会儿指指点点，不停地批评我；一会儿振振有词，仿佛她就老师。听了她的话，我脑子乱如麻，如风中浪涛。

　　苍天啊，大地啊，我要犯神经病了。黑心的老妈，你**了我**，你让我“蓝瘦香菇”……

　　曾在暗夜彷徨，终在黎明歌唱的我，突然觉得妈妈变了。妈妈变得开朗了，妈妈变得无邪了，妈妈变得和蔼可亲了。

　　这一天，她只是耐心地教导我，提挥我，她破天荒地****，用亲切的语言说到：“乖儿子，你也不小了，也应该懂事了，有些事情，该自己处理了，你也别总以为，我对你说的这些话，是对你有害的。世界很大，别总以为舞台太小，你定会领悟到的。”我觉得非常奇怪，在要刹那之间，我恍然大悟：母亲的话语是甜蜜的，是世间最难得的。

　　天是那么豁亮，地是那么广，我终于明白了妈妈对我的那份关爱，妈妈对我的那一份情感。母亲的对我们的爱，是伟大的。

《独一无二的我》教学反思3篇（扩展5）

——独一无二的爱作文3篇

独一无二的爱作文1

　　“慈母手中线，游子身上衣……"这首诗歌颂母亲对自己孩子那深沉的爱。每当同学读起这首诗的时候，我就会想起母亲对我那独一无二的爱……

　　窗外，几片枯黄的枫叶随风漫舞，不知不觉已是深秋时节。我正在上美术课，带的水已经冰凉。突然，“华华”一个极其熟悉的声音飘入我的耳中，我抬头望去——是妈妈！我略显惊讶，快步朝她走过去。

　　“妈妈，你怎么来了？”“给你送水呀！”“你怎么知道我……”“我看见你的保温杯放在窗台上，就知道你的水现在肯定凉了，所以特地给你送过来的，给，拿着。”妈妈递过来我的保温杯，又说道：“天冷了，多喝点热水，对身体好。”这么冷的天，妈妈竟然还跑这么远来给我送水……我沉闷地低下头，**住内心的酸楚。

　　*复好心情后，我抬头笑道：“妈，你对我真好。”妈妈则轻轻地抚摸着我的头，说：“妈妈不对你好，那对谁好？好了，快回去上课吧，我回去了，拜拜！”“妈妈再见！”妈妈转身走了，她的背影愈来愈模糊，渐渐的消失在我的视线中……

　　我回到教室，拧开保温杯的杯盖，把水倒进盖中，盖中飘出了热气，我的泪水竟流了下来。这时，又一股寒风从没关紧的窗缝中顽皮地溜了进来，瓶盖中的几缕热气瞬间消失了，我却毫不在意的把瓶盖中的水一饮而尽。一股暖流，永远的留在了我的心泉……

　　爱的方式有很多种，不一定只是赞扬、表扬，但都有一个共同的出发点，那就是爱，所以我们要珍惜这种独一无二的爱！

独一无二的爱作文2

　　“母亲是天空，我是天空上的小鸟，母亲是大海，我是大海里的小鱼；母亲是大树，我是树上的叶子；母亲是豆荚，我们是豆荚里的豆子；母亲是一把伞，我是伞下孩子；母亲是摇篮，我是摇篮里的娃娃……”每当我念着我编的那首诗歌的时候，我的脑海中就浮现出两年前至今令我难以忘怀的一件事。

　　那天，天气十分炎，我出去游泳，头发没吹干，回到家，我又再专心致志地看书，突然，觉得全身冰凉，四肢无力，头晕眼花，难受极了！我大声一叫：“妈——妈！我头好晕。”妈妈听了，匆匆忙忙地走了过来，摸摸我的额头，说：“呀！你的额头好烫呀！不会是发烧了吧！怎么办？”妈妈迅雷不及掩耳，赶紧从药箱里拿出体温计夹在腋窝底下，妈妈心急如焚，坐立不安，着急得很，终于挨过了五分钟，妈妈取出我腋下的体温计，妈妈看了体温计，目瞪口呆地说：“啊！39度2，发烧了！”妈妈叫了一声说：“孩子她爸，你女儿都发烧了，还不过来。”爸爸听了，向热锅上的**急得团团转，赶紧从冰箱拿出冰块，包着毛巾，放在我的额头上，然后，拿出退烧药和一杯水让我吃下去，再用棉花小沾酒精擦拭我的手心和脚心，还不时地问：“好点了吗？好点了吗？”我点点头，就迷迷糊糊地睡着了。

　　不知睡了多久，我醒来了，看见妈妈还在我身边，她的眼睛里布满血丝，妈妈说：“你终于醒了，你不知道我和你爸有多担心你。”我看了，眼睛不禁地流下了眼泪，甜甜地笑了，这样的小事不胜枚举，在妈**海洋里，我要如何报达妈**爱呢？就像孟郊说的：“谁言寸草心，报复三春晖。”这就是母爱的伟大。这时我真想投入妈**怀抱里，对她说声：“妈妈，我爱您!”

独一无二的爱作文3

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。知道我说的是什么吗？没错，就是岳麓山里的爱晚亭。

　　爱晚亭，从天上看像一个四角形，从远处看和五六个皮球差不多大，从近处看又觉得它好大好大的，和一头大象差不多大了。

　　爱晚亭的美，名不虚传。爱晚亭旁有很多游人，男女老少，什么人都有。这些游人们有的在拍照，有的在捡树叶，有的在发呆，还有的在画画。所有的人，似乎都变成了美景中的一部分，一个人都不能少。

　　我喜欢爱晚亭的春天和秋天。春天，万物复苏，小燕子当起了春天的小精灵，告诉大家春姑娘要来啦！这时溪水上的冰化了，仿佛脱掉了冰做的西装，穿上泉水做的休闲服，欢乐地奔跑着。柳树摆动着她那细长的发丝，在微风中舞蹈。看桃树妹妹还有点害羞呢！她的树枝上长着一些不大不小的花骨朵，有的绽开了笑脸，有的还没开花呢，好像在说：等我个懒腰再说。爱晚亭被簇拥着，如同明星被粉丝围着，永远是那么耀眼。

　　金秋时节，爱晚亭就变成了红色海洋里的一座灯塔。秋风吹过，枫树林就摇摆起来，如同海浪拍打着礁石，发出哗哗的声音。这时，银杏树爷爷抖动着它那金黄的胡子，不断有银杏树叶从树上飘下来，就像下了一场金色的大雪。地上的银杏树叶和枫叶交织在一起，就像给爱晚亭铺了一块黄红相间的地毯，漂亮极了！

　　这就是美丽的爱晚亭，这就是我的家乡的爱晚亭！如果你在春天和秋天来到爱晚亭，你一定会像去了人间仙境一般，醉了。

《独一无二的我》教学反思3篇（扩展6）

——写独一无二的我作文3篇

写独一无二的我作文1

　　我芸芸众生中之一，百草园中一棵不起眼的无名的草，地球不会因缺少我而停止转动，正如美丽的世界不会因缺少我而不完美，尽管我知道，我不是改写历史的那个人，但是我有颗年轻的心，梦是有的，我渴望成功，我不甘*庸一生。我总是以为每个人都肩负着不同的使命，*淡无奇的生活并不是上帝给的。

　　我的性格较有弹性，我不是内向腼腆的男孩，也不是外向活泼的一类。我高兴的时候很疯，我从不掩饰自己真正的感情，尽管别人说那笑声好怪，我却觉得“真”最好。我不高兴的时候比较明显，沉默是我的代言人。我喜欢与朋友分享快乐和痛苦，这是金牛座人的特点。有人说金牛座是最蠢的星座，我不否认，我宁愿说自己是笨鸟，也不想说自己是懒鸟，因为笨鸟先飞可以成功，而懒鸟只沉迷与自己的天赋之中，幻想一努力，便可成功，往往幻想越高，摔得越惨。

　　我很少感情用事，经常被说成冷血动物，殊不知，往往外表最冷酷，情感却最丰富。正如一句话所说：“一个有很多朋友的人，往往没有一个真正的朋友。”因为他们不能把自己最真实的一面让所有人知道，若那样这个人便没有太多吸引力了。我喜欢一个人走路，喜欢那种完全放松的感觉，不必担心任何流言，也不必去理会那面具似的生活，尽管在别人眼里那只是孤独的.背影。

　　我就是这么一个*凡的男孩，有着自己的梦想，有着永不服输的信念！

《独一无二的我》教学反思3篇（扩展7）

——独一无二的礼物送给独一无二的人 (菁选2篇)

独一无二的礼物送给独一无二的人1

　　1、星空投影机

　　关上灯光的一瞬间，耀眼的星空在你周围呈现。星星就在你触手可及的地方闪耀，这样美丽的画面那个女生会不喜欢呢。以后要送创意礼物就选择它吧，这真的就是你想要天上的星星我都原意摘给你的诚心~

　　2、音乐听枕

　　新欢听音乐的人不要错过这个礼物。各种外形可以选择，你喜欢的类型它都有。舒适的枕头既可以用来睡觉还可以在闲暇的时候靠在上面享受着3D音乐的立体环绕。简直是太享受了。

　　3、可定制照片抱枕

　　这款礼物最特别的地方就在于可以定制真人照片。在朋友或者恋人或生日的时候选择一张你们日常的合照印上去，寄到他们的手中一定会觉得很惊喜。这份浪漫的小礼物适合送给所有人不分年龄阶段哦。

　　4、定制油画

　　这个礼物十分适合学生*来送在10个有创意的生日礼物推荐中排行第四。价格便宜还很走心。将照片发给卖家之后定制成数字油画。不想定制的话也可以选择自己亲手画下来送给对方。

　　5、创意天气预报瓶

　　这份礼物的造型很独特就像是实验室里的用具但它实际用途是用来展示最近的天气的。瓶中液体浑浊**当天使多云天气;当瓶身出现大片结晶则意味着会有很大程度的降温。是不是很神奇呢~

独一无二的礼物送给独一无二的人2

　　女友生日送什么礼物好

　　美丽的鲜花

　　鲜花这个是必备的，没有哪个女孩不喜欢花的。那么我们该如何送心爱的她鲜花呢？如果你想给她一个惊喜的话，那么你可以提前在网络订购鲜花快递到女孩子学校或者工作的地方，肯定会有不错的效果。

　　如果你想当面送她呢，那么可以在对方生日之前选好送什么样的，如娇艳的玫瑰花，神秘的蓝色妖姬，当然，最好是根据对方的喜好来选择，数量的.话，可以选择99朵，如果你有一定的经济实力的话，也可以选择999朵或1001朵，都可以。

　　送一些日常必需品

　　女人都爱漂亮，所以饰品，衣服，包包这些都是比较受欢迎的，假如想要一些创意一点的，可以选择一些刻字的木梳，化妆镜，钱包，名字项链，创意摆件，抱枕等等，这类创意的东东可以去网上订购，或者一些饰品店都有。

　　毛绒玩具

　　毛绒玩具，一般女孩子都喜欢这样的东西，不管你与女友处于热恋期，还是刚刚开始谈恋爱，送毛绒玩具都很合适。毛绒玩具的话，最好不要送太小，那样话会显得你很小气，选择一个大一点的，比如市场上那种超大的毛绒玩具，价格也不会太贵，价格大概在200-300之间。

　　珠宝首饰

　　除了以上所说的，也可以送对方一些珠宝首饰，其实送首饰也比较讲究的，首先一定要能**你的真心，比如我们想要送给对方一枚钻戒，那么我们送他一枚能**自己真爱的真爱戒指。送给女友这样的生日礼物，她肯定会为之感动的。