花样童年作文1

　　瘦小的个子，对陌生人的胆怯，来去匆匆的坏脾气，贪玩好胜的性格，还有对大人的依赖。在家里，我任性、叛逆；在外面，我腼腆、拘束；在老师面前，我文静、可爱；在同学中，我活泼、开朗。

　　听妈妈说，我是一个剖腹产儿，是在冬天的夜里，因为手术室的空调不好，我生下来就得了肺炎，所以爸爸、妈妈格外关注我的健康，我也因此懂得了**是福的道理。

　　我是一个富有同情心的女孩。我会为流浪猫筑起温暖的爱巢，也会把大人给的零花钱投进乞讨者的钱罐。我喜欢养小的鸡、鸭、狗，乌龟等，因为只有在它们面前，我才配扮演守护神的角色。

　　我是一个爱臭美的女孩。在家里自己的小屋，会用五颜六色来装扮自己。还会为时装娃娃搭配服装，为她设计童话世界。最让我有成就感的是，有一次我偷偷地剪短了我留了十几年的长发，不但没有受到责备，相反受到了爸爸妈**赞扬。

　　我是一个居家女孩。我喜欢一个人静静地看书、听音乐，画画、练**胡、玩游戏……但我又是一个特别喜欢大自然的女孩，我从不放过每一次回乡下姥姥家的机会，那里没有喧闹，只剩下乡土气息，清澈的山间小溪，醉人的`鸟语花香。

　　我是一个容易掉眼泪的孩子。委屈时哭，伤心时哭，悔过时哭，高兴时有泪在眼里打转。我用眼泪洗刷过去，完善自己，直到有一天父母为我的进步热泪盈眶。

　　放假了，我知道这是在小学的最后一次暑假，新的学期，又将翻开崭新的一页。将来的日子，或许因为学习的压力会使我们喘不过气来，或许因为成熟给我们带来许多烦恼，但如果我们忆起那曾经有过的童贞和那些无忧无虑的快乐时光，我相信：天会为我们变蓝，阳光、呼吸也会更加透明。

花样童年作文扩展阅读

花样童年作文（扩展1）

——花样年华作文10篇

花样年华作文1

　　今天风和日丽，我们晨刊小**要去泰安“花样年华”采风。

　　我们跟随导游参观了“梦幻花都”、“热带风情”、“未来田园”三个地方。

　　一走进“热带风情”，我们仿佛走进了热带雨林，首先映入眼帘的是椰子树、芭蕉树，接着便是肾蕨、龙舌草、构骨等植物，让人眼花缭乱。“梦幻花都”是给我留下印象最深的地方。走进“梦幻花都”，好像走进了花的海洋，花的世界。“梦幻花都”运用声、光、电等先进科技**，集中展示了花的功能、花的科学和花的文化三方面，营造了一个梦幻刺激的花的世界，集欣赏、娱乐、体验、科普于一体。“梦幻花都”让人流连忘返！

　　进入“未来田园”，我的感觉是“热”，其他小**也有同感。在这里，我感受到了科技的神奇，我看到了“南果北种”技术，这里有四个智能温室：江北南国、五彩瓜棚、四季绿洲、芳菲乐苑。

　　这次采风，我感受到了“热带风情”的魅力，了解了“未来田园”的科技力量。我要努力学习，让我们伟大的祖国变得像“花样年华”般美丽多彩。

花样年华作文2

　　“花样年华”指的正是我们这个时候，有点叛逆，有点任性，有点无病**，却又不失青春的活力。是啊，这样的年纪，如别在秋天里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿……

　　关于学习

　　学习对60％的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢？回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢！

　　关于友情

　　我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛！交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10％；第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40％；第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80％；第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成**的默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99％。

　　关于毕业

　　一天，与朋友一同看电视，突然她问我：“我们毕业的时候你会哭吗？”我斩钉截铁地回答道：“会！”不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业离别，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是同学，我都有太多的舍不得，他们教会了我许多，在这个充斥着硝烟的战场上，我学会了在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们**，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的包容。你可能无法理解我的说法，但这才是来自我们心灵深处的呐喊。

　　也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地悲伤不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。

　　关于结局

　　此处应该没有结局，因为，我们的花样年华还在继续着，也许，这就是没有结局的结局……

花样年华作文3

　　在一个秋高气爽，天气晴朗的上午，爸爸带我去泰山花样年华景区游玩，一路上我特别兴奋。

　　泰山花样年华景区位于五岳独尊的泰山脚下，景区总面积3000亩，主要由水上乐园、梦幻花都、热带风情、宝岛兰苑、天合乐园、动感地带、千年紫薇、未来田园组成。

　　现在大家就随我一起进入这美妙的世界吧!

　　首先来到未来田园，它是**最高水*的现代农业高科技示范园区。由“江北南国、五彩瓜棚、四季绿洲、芳菲乐苑”四个智能温室组成，以无土化、立体化、园林化、异形化等**，集中展示了当代农业的最高发展水*。在未来田园可以尽享现代农业给你带来的惊喜。

　　接下来是热带风情，是**极具异域风情的园林式生态酒店。在这里既可以品尝天下美味，又能饱览天下美景，让我们一起来吧!

　　梦幻花都是以花为主题，以泰安地域文化为背景，是具有国际领先水*的高科技展示馆，由绚丽空间、幽兰奇域、花样童年三部分组成，使人身临其境、效果逼真。

　　天合乐园是温馨浪漫、天作之合的神圣殿堂，占地160亩，园内雕塑、小品、景观、景点百余处，真可谓舟行碧波上，人在画中游，让人流连忘返啊!

　　千年紫薇则是花红白日、艳丽如霞的主题公园。紫薇花是泰安的市花，它象征美丽与好运，在这里您可以体验到国泰民安的泰山文化，享受到姹紫嫣红的花样年华，也正如我们花样的童年一样美好。而宝岛兰苑是华丽多姿，典雅脱俗的兰花世界。争奇斗艳、美不胜收。

　　哈哈，动感地带可是超越时空、惊险刺激的快乐天地。有高档卡丁车、动漫游戏和室内高尔夫。游客既可以在这里休闲娱乐，又可以观看精彩赛事呢！

　　最后我和爸爸来到了泰山亚龙湾水上乐园。这里的精彩和雄伟壮观还是留着您亲自来体验吧！

　　今天，我玩的开心极了，花样年华不仅是我们的乐园，里面的内容更是丰富多彩，让我们从玩中学，从玩中丰富了知识，增长了见识，花样年华给我的童年增添了色彩，我喜欢花样年华！

花样年华作文4

　　有一条路，没有选择，必须经过，生命历程！多少年少浪事汇聚一部人生故事，青春，一个迷惑，憧憬的年段！

　　多少次在这深黑的夜中，独自凝视夜空。风迷了心灵的故事，夜凄了梦想的桥梁！总在心与梦之间徘徊，希望找到一个能*衡的天枰。然而，是天捉弄，还是命不公，常常让这颗疲惫的心迷失在这浩瀚的夜空！

　　子夜，万物寂静，一颗泪从眼中滑落！惊醒了睡梦中的晓月，淡黄的光散落在晶莹的泪珠上，落入水中，荡起阵阵涟漪。何事让这天涯的人儿，叹长空，独饮泪的苦涩！是累了，还是痛了，或是懂了！仰视着夜空，除了黑暗，看到的是一片苍茫。静了，天静了，夜静了，世界全都静了！

　　不知何时，喜欢将心情寄予这些散落的文字。片片字语，漂浮在这狭隘的空间！在人海中寻找，寻找那属于灵魂的支点。苦苦的追寻，可惜天不遂人愿，迷失在浩瀚苍茫！万物尘世，在这个迷失人的眼中，只是一片孤寂！有时，只想要片刻的安宁，却偏偏连这点点小小心愿都得不到，已经成了一种奢望！

　　谁愿意为梦舞一曲繁华，谁愿意为叶驻足短暂的期盼！我们都以孤傲的姿态，在这片陌生的舞台上跳着陌生的舞蹈，听着一些与自己无关的故事，看着一些与自己无关的风景！多少次那些曾被我们所追逐的事物，早已成了往事云烟。以为已经将那些生命的曾经搁浅在记忆空白的地方，不再去触及。可又在风再起，雨再飘的季节莫名浮现，远走的记忆，像梦一般，当记起的时候还是那么清晰！

　　还想再梦一次，哪怕是永远的停留在那虚幻的空间！深黑的夜，凄迷的天，望着同我一样难眠的月。被那淡光渲染的脸庞，静静的凝望！月亮啊！月亮！你是否能看懂这些迷失者的悲哀，你是否知道他们的命运是如何！痴痴的望着，傻傻的望着，没有回答。只是夜更深了，一丝凉风掠过，知觉告诉薄弱的的躯体，天凉了！那些在梦中的****，虽只是幻想的画面，但仍叫人去回味。

　　梦落天涯，何人寻。心走海角，谁人盼！就这样疏疏落落的听着离歌，看着星空，晓月依旧如初！繁星没有为谁陨落，世界没有为谁哀叹！原来只是自己走不出那狭隘的空间，灵魂被锁住最初的地方！

　　隔着忧伤问候心灵，是否一直这样的沉睡！梦会醒，人会离，烟会散，云会走。一切待到梦醒都只是虚无！

　　岁月无声，正值青春年华，却无少年情！梦落成歌，歌诉痴人心花落。点点忧怨萦绕着异样年华，流淌在如梭光年。

　　夜，已泛白！心还在继续游荡！无声无息流走的岁月，已将年华渐葬！

花样年华作文5

　　炎热的夏天在人们的哀怨中走了，迎来的是悲哀与快乐交织在一起的秋天——树叶的飘零，丰收的喜悦。早上的阳光总是早早地钻进屋子，使你不得不从甜美的睡梦中醒来。慢腾腾地穿上衣服，吃两块面包，喝一杯豆浆，背**包就向学校出发了。秋天的晨风总是使你不经意地缩缩脖子，随时告诉你秋天来了。

　　在秋天开的花除了菊花好像就没什么了。秋天的来临好像意味着生命的枯竭，但像我一样——一个普通的中学生，不会因季节的更替而使刚刚怒放的花瓣凋零。而是以愉悦的心情迎接美好的生活，享受着美丽的世界。

　　现在的我们依然是童真的模样，喜欢在自己的小脑瓜里幻想着不可实现的事情。幻想着有一天一群**闯进班里，手里拿着**十字刀或会一套“降龙十八掌”之类的绝世武功，而自己在老师、同学惊讶的目光下大喊一声：“赐给我力量吧！”然后像美少女战士一样使**落荒而逃。从那以后就成为了同学、老师心中的英雄。也喜欢和同学聚在一起，谈论那烂透了的偶像剧。这看起来是那么的可笑，但青少年好像有时思想上都有这样的一点点出轨，这似乎成了我们青春的标志。

　　在沉重的学习压力下，我们唯一的减压方式就是调侃对方，“你今天穿的衣服真俗。”“你怎么这么笨呢？这么简单的题都错。”看似一句句有几分恶意的话，其实都是友谊的最好体现。现在的我们还没有大人们的势利、自私，*时想到什么就说什么，就像大人们说的：“你看这孩子笨的，人家骂你还以为夸你呢。”其实，只有我们自己明白，不是不知道只是不想罢了。我们不想让一句话就破坏了我们的友谊。在我们这些笨小孩的心里，人与人之间情谊的分量要比在聪明的大人们心里的分量重得多得多。

　　青春的生活是那么的美好，无论是一次成功的实验，还是一次比赛的好成绩，或许仅仅是一句夸奖的话都会使我们兴奋两三天。单纯的心灵、天真的想法或许就是为什么人们留恋青春的原因吧。在充满书香气息的校园里，我们每天生活得无忧无虑，不用为生计发愁，也不用为未来担心，我们仿佛就像一颗颗洁白的珍珠，白得不允许有一点点的瑕疵。但我们也有我们的心事，我们想要逃避，不想过上机械的生活，不想进入大人那复杂的社会。但现实终归是现实，我们必须面对，所以我们奋斗着，不顾一切地奋斗着……

　　琴弦绷得太紧易断，拉得太松又奏不出美妙的乐曲，无忧无虑的我们仍然有一丝丝的忧愁，但这与青春的美好相比微不足道，我们依然不想让青春逝去。原因很简单，就像电影《花样年华》插曲中写的一般：“都怪这花样年华太刺激。都怪这花样年华太美丽。”

花样年华作文6

　　我是在两个不同的下午看完这部片子。相同的是窗外明媚的下午阳光。

　　苏丽珍（张曼玉饰）和周慕云（梁朝伟饰）的一段60年代的爱情，发生在**。

　　他们爱着对方，但是家庭，婚姻，社会，又或许只是一层玻璃的阻隔，使他们最终分别。

　　他们想打破生活的桎梏，可是船票只有一张。

　　他和她都无法摆脱的，压抑着，隐藏着。

　　华美的旗袍，黑冷的夜雨，昏暗的街灯，暧昧的情感。没有美丽的故事，更不是演绎花样年华。可是，当周慕云说“如果有多一张船票，你会不会跟我一起走？”时，你会发现，他们阐释的是真正的花样年华，超越时空，超越地理。

　　当周慕云对着那古老的石洞，在柬埔寨金色的阳光下，吴哥窟那样沧桑，他埋下1962年的秘密，当苏丽珍安静的坐着，两行清泪情不自禁的流下。你会明白花样年华的本质。

花样年华作文7

　　天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过。花样年华的孩子早已长大了，只有在偶然的梦境中寻觅一分纯净的心情了，而这是无法遗憾的遗憾。--题记

　　记得前一个周日，醒来的时候房间里很安静，阳光暖暖的投进来，看得出这是个好天气。我嗅到阳光那种干净好闻的味道，依然静静的躺着，心里有些许惬意，甚至欢乐。

　　这种深情款款的阳光，是我记忆中一份完整而又清晰的快乐，美与怀念止不住地等待。

　　儿时就一直偏爱这样躺着。宁静**的清晨，阳光用它软软的手推开我记忆的窗，温暖的快乐倾泻而出。小小的身体裹在红袄绿裤里的第一次表演，偶然在衣服里发现未用完的零花钱，夜间醒来发现还有几个小时可以睡觉，甚至一个甜美的梦都会从内心深处泛出快乐的涟漪。孩子快乐是如此的简单，却记载下一生中最华彩花样年华。

　　前几天，我手忙脚乱的翻出童年的记事簿，一本很大的册子，五彩斑斓的封面，纸张的手感极好，摸出一种沉甸甸的喜悦。五岁以前是爸爸带笔的，第一次喊妈妈，第一次挨打，第一次……，而且三岁的那一段，在爸爸温馨的文字下面，有我歪歪扭扭的笔记：我三岁了!不知不觉眼眶分明潮了起来，我花儿一样的童年，曾经以为会是永远，而如今都雪泥鸿爪，无处寻来。

　　花样年华，是者如斯。恍惚的温馨却使伤感过后仍有深深的宽慰，曾经的欢笑即使淡忘也不曾走远，它们已在我的年轮中一一记下。张爱玲在《更衣记》中说：“回忆这东西若定有气味的话，那就是樟脑得香。甜而稳妥，像记忆的分明的快乐;甜而惆怅，像忘去了的忧愁。”

　　拥有这样一种回忆是极美的，即便它以远去。但还有一页温情的记载，一缕轻柔的阳光，一团暖棉的空气，给*凡的日在带来几分意外的生动，携来久违了的花样年华。

花样年华作文8

　　伴星光上路

　　“叮铃铃”，急促的起床铃打破了冬日黎明的寂静。同宿舍的人条件反射般从温暖的被窝里弹起，装备停当，迅速跑步向教室。室外的空气似乎冷得快要凝固，地上的霜反射着冷冷清清的月光。我们踏着“星光大道”不顾严寒地奔向教室。因为在我们的记忆里，教室就是我们青春的战场。天冷得异常，居然还要做早操，也许这样可以“劳其筋骨”，让我们青春的意志更坚强吧！“一二一、一二一、加油！”嘹亮的**响彻操场。就这样，我们伴着星光上路，用斗志激昂的青春迎来第一抹朝阳。

　　小憩听风雨

　　“侵略者是我们最大的敌人，是**，是禽兽……”历史老师低沉而有磁性的声音在教室里回荡。“呼噜……”一阵鼾声与之应和。历史老师皱眉，目光如炬。只见我班“睡袋”正伏案大睡，微笑着与周公相会。老夫子（历史老师别名）走到“睡袋”身边，教鞭轻轻地从他头顶挥过，一只蜜蜂应声落地。“老师好鞭法。”“睡袋”揉着眼睛赞叹道。老夫子无话可说，满脸怒色，然而教室里却充满了快活的空气。就这样，我们在老师引导下快乐地学习，以充满欢乐的青春收获知识的甘露。

　　青春喜洋洋

　　花样年华是美好的、快乐的。和同学们一起打篮球；向同学请教问题；做错了事老师细心地教育；答对了问题老师大力地表扬……这些事情虽极其细微，却体现了初中生活的有滋味。因此我想说：“花样年华喜洋洋，青春没有灰太狼！”

　　花样年华，走进我的青春。一路艰辛，一路欢歌，承载着青春的无限幸福与感动，让我们永生难忘！

花样年华作文9

　　我想我从未丢过一些东西，比如童年的真，少年的勇和十几岁的痴。

　　小时候，我是一个很乖的孩子。总认为别人的东西都是好的。那时妹妹总是生病，我总看到爷爷背着表情痛苦的她向医院跑。我便嫉妒，在我的记忆里，我从未享受过这样的待遇，从未体验过这样的经历。我只记得，那时我很介意的撇过头，发出一些很怪的声响。我喜欢看着爷爷的背。夏天留在上边的汗和冬天落在上边的雪。但好像永远都是那样的宽阔，那样厚实。像他的手一样，很大，总能把我的手捂的暖暖的。于是我也很想生病，很想体验一次趴在爷爷背上向后院跑的感受。真傻，那时候真的很傻。

　　大一些，我真的开始体验生病的感觉了。不是爷爷的背，背我去的是爸爸。虽然一样的厚实，一样宽阔，但是我心有不甘，默默的流泪，泪水洒在爸爸的背上，湿了一大片，确实像爷爷背上的汗，却浇在我渴望而又失落的心上。现在想想，那时的渴望就像纸鸢一样遥不可及，虽然你手中抓着通向天空的线，却始终上不去，又像是要断掉，很让人头疼。于是我一次次的去试着生病，一次次的跑进滂沱的雨中，很勇敢吧……那时的雨，浇在身上并不难受，之手有些微微的疼。尔后真的是爷爷在背我，虽然头是沉沉的，身上是冰凉的，却有说不出的温暖，说不出的喜悦，我在爷爷背上竟笑出声来。

　　再大一些，那时我十一二岁的样子，很怀念小的时候，怀念爷爷那时很宽很宽的背。而现在我却大了，爷爷也老了，他的背也显得有些瘦削，但在我眼中仍然是很宽很宽。就觉得幸福，一个人幸福的笑出来。却不愿意和别人说。后来，问我才知道，在我很小的时候，早就享受过这种待遇了，只是我不知道，那时我太小，不知道是谁的背。现在想，那，不知道，也是一种幸福的的体验吧。

　　我现在想，幸福是不是，总是一个人的事。我们把它们封起来，细细的藏好，不管多明媚的阳关，也不把它们拿出来晒。哪怕尘封，哪怕发霉，哪怕只剩下一个留在嘴边却不得不咽下去的名字……

花样年华作文10

　　人生如水，涓涓才可长流；

　　青春似火，燃烧方得无悔。

　　每个年轻的生命下都跳动着一颗躁动不安的心。你是否渴望挣脱束缚？你是否想要获得**？你是否期盼飞向未来？这一切，都是你拼搏的理由。谁甘心就这么无声无息地活一回？人总是要绽放一次的，无关花期，只求无憾，汗水会浇灌出青春的模样，它究竟有多美，答案只有你能给。

　　天地悠悠，过客匆匆，潮起潮又落。每个人都带着残缺的灵魂来到世上，在漫漫人生路上，不断修补完善。青春是人生中最重要的时刻，不要让它就这么匆匆流过，性格的弱点不是个性的彰显。你不羁，你潇洒，但这不是你放纵的借口。青春需要的是热血，是奋斗，是自律，犹如淬火，在加热后快速冷却，淬火后的钢极耐用，人也一样，在头脑发热时泼上一瓢冷水，心灵也会变得更加坚强。

　　“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”青春的我们渴望成熟，打破纪律的约束。因此，你叛逆，你孤高，这是你的成长吗？成熟不是横眉冷对他人的高傲，而是不需要察言观色的从容，成熟不是故作高深的深沉，而是不理会哄闹的微笑；成熟不是周全所有的圆滑，而是一种无须声张的宽厚，你本清纯，不必佯装成熟。似火年华，就应恣意绽放，张扬自我，压抑不是青春应有的旋律，追逐固然美好，唯愿在追逐中不失自己，不忘本真。

　　俯身树桩，看见年轮，这里有生命的记录，而生命却消失了，照片会风化，字迹会模糊，砖瓦会腐蚀，多年以后，青春会如流沙，散于风中，生命短，人生长，青春易逝，无论如何，也要朝着太阳飞去，哪怕一路跌跌撞撞，满身泥泞，也不要等到老去之时还抱着“假如当初”的空想。

　　时光可以爬上额头，暮气却能熏皱灵魂。“再不疯狂青春就荒了，没有回忆怎么祭奠呢，还有什么****呢，错过的你都不会再有，庆幸曾有似火的年华”。与其期盼他人留念，不如经历风景时，亲自铭记。

　　似火年华，愿你我站成最美的姿态，留下最灿烂的笑靥。

花样童年作文（扩展2）

——花样潜水作文

花样潜水作文1

　　寒假，我们去海南旅游。在大东海，妈妈让我自己一个人去潜水，我爽快的`答应了。

　　穿**潜水衣，真神气！只是过于湿紧，感觉快被挤扁了，只能忍着。下水前要上潜水课，潜水课主要学水下手语，拇指朝上即上，朝下即下，朝左即左……拳头是停止、摇手是不爽……这些手势是水下的肢体语言可以和教练相互交流。一位叔叔开快艇将我带到大海深处的一艘大船上，背上氧气瓶，下海，先在海上漂浮适应。戴上眼罩和鼻罩，潜入海底。

　　到了海底，我在心里喊：“啊！好奇妙的海底世界！”可爱的小丑鱼在身边调皮的围着我游来游去，小小的沙丁鱼成群结队，长长的海草在不左摇右摆还有美丽的珊瑚……另人目不暇接。这时，我看到一条小鱼，它围着我转圈想和我一起游，我就把放在手心，一起游。过了一会，我感觉胸闷耳痛，在教练指导极时运用潜水课上学到的知识调整呼吸，顿时舒服许多。我正在看小黑鱼时，教练将一根海草悄悄放入我手心，鼓励我触摸海底世界。突然，我撞到一个礁石，差点一屁股坐上去，吓地我魂飞魄散。

　　时间到了，教练带我上岸，我有点不高兴，因为不舍得。小丑鱼、沙丁鱼、小黑鱼、……我走了，我还会再来看你们的，再见了！

花样童年作文（扩展3）

——花样滑冰的作文

花样滑冰的作文1

　　姥姥和妈妈都很喜欢花样滑冰运动，从很小的时候我就观看她们和众多滑冰爱好者一起在冬天结冰的公园湖面上滑冰。妈**言传身教让我也慢慢地喜欢**花样滑冰。我心里想，我什么时候也能像妈妈一样在冰上**地滑行！

　　我３岁的时候，妈妈开始教我学习轮滑。我５岁的`时候，妈妈开始学习花样滑冰。学习滑冰我摔倒过很多很多次，每一次我都坚强地爬起来坚持练习。几年的时间，我学会了很多花样滑冰的动作。我第一次站在勒泰欧悦真冰场上表演时，非常紧张，妈妈还有冰场的叔叔阿姨们都鼓励我。表演过多次以后，我就不紧张了，最后还得到了很多人的掌声。

　　滑冰可以让我快乐，让我大胆地去尝试各种新动作。我非常敬佩跟我同姓的著名花样滑冰运动员申雪，我现在还保存着与她的合影照片。小时候我想成为妈妈那样，长大了我想成为申雪那样在冰上自在地飞翔。

　　我喜欢花样滑冰！

花样童年作文（扩展4）

——描写梅花样子的作文10篇

描写梅花样子的作文1

　　在寒风刺骨的冬季，只有她依旧挺立在雪花纷飞中，雪花映着簇簇红梅，美不胜收。

　　我记得写的《卜算子·咏梅》中赞叹了梅花的高风亮节：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只有春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

　　梅花有着坚忍不拔，不屈不饶，自强不息的精神。大多数花都是在春天开的，可梅花却独有风格，愈是寒冷，愈是风气雪压，梅花就开得愈是精神，愈秀气，她的品质激励了我们一代又一代的*人。

　　梅花被誉为花魁。梅花冰枝嫩绿、疏影清雅、花色美秀、幽香怡人、迎雪吐艳、凌寒飘香。虽不及牡丹高贵、芍药妖娆、玫瑰艳丽，但她却有着自己的气节。梅花香气扑鼻，那种香，幽幽的，远近能闻，然而摘下一朵又似闻不出。梅花香气能沁人心脾，使人经久不忘。到了百花齐放的季节，梅花却悄悄凋谢了。梅花刚毅而不来张扬，梅花引领了春天却含而不露的精神，让无数的人为之倾倒。

　　我喜爱梅花，喜爱她的美丽动人，喜爱她的香气扑鼻，更喜爱她的高风亮节！

描写梅花样子的作文2

　　梅花，一种被称为群花之魁的花。在寒冷的冬季，唯有它不怕寒冷，坚强的开放着，显得格外美丽，格外坚强。

　　梅是蔷薇科中的一个乔木树种，最高可长到10米，大多在4、5米左右。它的叶片呈阔卵形，带一个长尾尖，叶柄上有两颗突起的腺体，所以容易辨认。梅的花有五个花瓣或为五的倍数；花色有白色、红色、墨红色、粉红色等。花先叶而放，有微微的清香。现在，人们已培育出了二百多种不同的品种。梅花不但颜色不同，而且花瓣的层数也不同，有单瓣，有重瓣。单瓣的品种，开花后多能结果，味极酸；重瓣的品种，开花后很少结果，主要供人欣赏。

　　在我国长江以南各地都栽种梅花，尤其以浙江、江苏、安徽、湖北、湖南及四川诸省为多，至今已有三千多年的历史。

　　在我家门前，有一株腊梅。在严寒的冬季里，它总是绚丽多彩，好像这严冬都抵挡不住它想要开放的决心。你看，它褐色的枝干上衬托着粉***花瓣，在皑皑的白雪中矗立，分外俏丽。

　　梅花不畏严寒，傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，是**民族的象征。我爱你，梅花，我要象你学习，做一个坚强勇敢的人！

描写梅花样子的作文3

　　春天的脚步越来越近了，漫长的冬天终于过去了，我却怀念起冬天来，因为我家商店门口种着几棵腊梅花树，他们总是在寒风中绽放。“墙角数枝梅，凌寒独自开”。每当看见绽开的腊梅树时，我就会想起王安石诗人的这首古诗。

　　不知道是什么时候，腊梅花竟悄悄地开放了，站在远处一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，走进一闻，这浓浓的香气沁人心脾。腊梅花已经开了不少了，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小花蕊，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的腊梅花，一朵又一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看这一朵，也很美。

　　如果把眼前的一棵腊梅树看做一幅活的画，这画家的本领可真了不起。听妈妈说，腊梅花还有药用价值呢！每当看到有人去摘腊梅花，我的心里是多么的舍不得。我不明白，为什么在这寒冷的冬天，在它这干枯的树枝上，腊梅树还能开出既香又鲜艳的花来呢？

　　我喜欢腊梅花，不仅仅是因为它好看又香，更喜欢它这种不惧严寒又有傲骨的这种精神。

描写梅花样子的作文4

　　“墙脚数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在寒冷的冬天，街道上的人们都穿着厚厚的大衣，花圃里许多花草都已枯萎，但却还有一种花还迎着刺骨的寒风绽放，那就是梅花。

　　梅花是小乔木，树皮浅灰色带绿色，小枝绿色，表面都很光滑。叶片为卵形或椭圆形，叶边有锯齿，灰绿色。花一朵一朵挂在树上，时有一两朵在一起，如同一个个红铃铛；香味很浓。花的颜色是粉色，不过在开花之前还是白色。它的花瓣在五片左右，摸起来很有手感，滑滑的。花蕊是黄色的，与花瓣搭配很好看。远看就像一位正在舞动的美女，美丽动人；近看，就像女孩白里透红的脸蛋，十分可爱。

　　我爱梅花，尽管它不像水仙花那么高洁，也不像玫瑰那么娇媚……但它是那么不屈不挠，总在冰天雪地的冬末悄然绽放，静静地吐着幽香。梅花总是像无比坚强的战士，在冬天里毫不示弱，挺直身姿，不向冬天的风雪低头。冬天总是那么白茫茫，因为有了它，才让冬天有了一丝生机。

　　梅花飘香送暖，预示春天。我爱梅花，可以用来观赏，营造出十分美丽的景色，散发出淡淡的清香。它的果实和树皮能制成染料，它的树干可制成手工艺品……

　　梅花那玉洁冰清的品质，是我们学习的榜样，我爱梅花。

描写梅花样子的作文5

　　在这个五彩缤纷的世界里，有着各种各样的花。在这些花中，我最喜欢的就是岁寒三友之一——梅。

　　梅花是一种十分顽强的植物。它的花不像桃花，开在姹紫嫣红的春季，也不像荷花，开在烈日炎炎的夏季，更不像菊花，开在充满诗意的秋季。它是最独特的花，它开在冬季，开在滴水成冰、风雪交加的冬季。梅花不畏严寒，在寒冬中，争相吐艳，为这枯燥的冬天带来生机和活力。

　　梅花，是那么的美丽，是那么的鲜艳，又是那么的有气节。除了梅，又有哪一种植物能在冬季中开花，而且开得那么茂盛呢？它用自己顽强的毅力告诉人们，要不畏艰难，勇往直前。它像我们国家历史上出现的苏武、文天祥、史可法、谭嗣同、杨靖宇等民族英雄，他们的在困难面前、民族危亡时刻舍生取义的气节，正是梅花的一团团红色，那么的耀眼，那么的光明！

　　梅花一直以来都被世人赞叹，有数不清的文人墨客在梅花面前吐露心声。但是梅花，并没有因此而骄傲，它谦虚地在冬日微小的阳光下成长，谦虚地在白雪皑皑中开花，谦虚地为冬日点缀上一点点生机。

　　我爱梅花，爱它的高尚，爱它的坚贞，爱它的美丽，爱它的顽强！

描写梅花样子的作文6

　　雪天是一幅美丽的花，慢慢地将世界变成了黑白照片，我内心原本五彩的丹青此刻却只剩下了黑白。

　　为什么?难道我还不够快吗?我将跑鞋丢在一边，跑场上那一个小小的失误彷如一个挥之不去的梦魇缠绕着我。那窗外的一只只鸟儿仿佛在议论着我。我的眼眶湿润了。

　　“辰辰……”身后传来一个细细的声音，“窗外的花都开了，快去看看吧!”“是那棵梅花树?”我慌忙地擦了擦眼泪，不情愿地转过身。“是啊!你不是一直期待它开花吗?”妈妈这才轻轻地拉着我走到窗前。

　　洁白的雪花落在大地上，也落在了那一朵朵梅花上。它真的开了!我不敢相信我眼前的一切：一朵朵梅花绽开，在绿叶的衬托下，犹如绿波上的红帆。可是，昨天它还只是一个个从绿叶间探出头来的小花骨朵，是什么力量让它们在一夜之间迸发出如此惊人的美?

　　“还记得小时候背过的那首《梅花》吗?”妈妈轻声问道，我的脑海中突然浮现出：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。诗人在诗中感慨着梅花不畏严寒、坚忍不拔的高尚品质，我也要像梅花学习。

描写梅花样子的作文7

　　我爱故乡的梅花我的故乡在流溪河林场，这里的景色美不胜收，像一幅美妙的图画！

　　流溪河林场最迷人的景物要算梅花了，梅花分为三个品种：白梅，腊梅，红梅。梅花是在冬天十二月左右盛开的。每到梅花盛开的时候，来自各地不同的游客络绎不绝地慕名来到梅园观赏梅花。一进梅园，一阵阵清香扑鼻而来，使人心旷神怡，游客们都赞不绝口。这时候的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花的花瓣翩翩落下，就像下雪，显得娇柔可爱。怪不得有那么多游客纷纷留下它们的倩影呢！有一股花香跟白梅花的味不同。

　　那是一股浓郁的香味，它把我引到了腊梅区。腊梅的全身是金黄的，显得很高雅，我被它的美陶醉了。有些腊梅树的树形特别优美，也引来了不少的摄影爱好者。走上望梅亭，梅园内的景色都尽收眼底。顿时，我的心情变得越来越舒畅，真想高声歌唱。我仔细观赏，突然，我发现梅园内有几棵红梅树，树上长有红梅花，孤傲而冷艳，这美真是别具一格呀！

　　啊，故乡的梅花，我为你而感到自豪！因为有你，我们的故乡才更显出勃勃的生机。如果你们有空也到我们美丽的故乡来游玩吧，这里一定会令你们留连忘返！

描写梅花样子的作文8

　　梅，是唯一在寒冷、萧杀的冬天开放的花，它不畏严寒，独自开放，接受那寒冷的冬天的洗礼，在那冰天雪地、寒风乎啸的冬天，傲雪盛开！

　　梅在百花中是最有骨气的、最坚强的花，面对寒冷的天气，百花都退却了。菊花虽然也值得人们尊敬、赞赏，但面对那寒冷、萧杀的冬天，也渐渐止住了前进的脚步，只有那傲骨的梅花走向了那百花畏惧的冬天，在北风呼啸，寒风刺骨的时节，它便悄悄地绽开，在那凛冽的寒风中，散发出一阵阵的幽香，天气越冷，它越像一个不服输人一样，不畏严寒。开得更盛、开得更香。梅花香自苦寒来！

　　梅花，迎接春天的使者。冬天已经来了，春天还会远吗？梅花以那它阵阵的幽香，迎接那春天的到来；在那北风呼啸，大雪纷纷的冬天，傲雪开放，不畏严寒，迎接着那美丽的春天！我不由想起了宋朝的范仲淹和包拯，还有明朝的清官海瑞，他们那不畏**，与困难、艰险拼搏到底的精神不正是那梅花的精神吗？在寒冷的冬天里，只有那骨的梅花在雪中绽开，为迎接春天努力的**着。

描写梅花样子的作文9

　　今年过年，我们家附近的公园开了梅花。

　　满树的梅花开了，一朵朵梅花你挤我拥、百花争艳，姿势也不同，瞧！有的梅花懒洋洋地*躺，有的翘首盼望，有的俯瞰大地。那一个个鼓鼓的小花苞，像一粒粒晶莹剔透的珠子一样。梅花掉在雪地上，就像给无边的白毯绣**玫***大花。梅花那清逸幽雅的暗香到处弥漫，沁入肺腑，充满了我的心田。催人欲醉，犹如躺在一片香气海洋中。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

　　回到家，天空中下起了淅淅沥沥的小雨，朦朦胧胧的，美得妙不可言。

　　我打开窗子，雪色映进窗来，香气直透毫端，人也似乎轻灵得多。梅花的花苞圆圆的，鼓鼓的，花托包住花苞，像可爱的小精灵拿着一只诱人的、散发着香气的红果子。

　　忽然，一阵寒风吹来，使我不禁哆嗦了一下。我仿佛看到了，她们在严冬中，昂首挺胸，准备接受雪的洗礼，身边的野花与小草也随着风翩翩起舞，好像为她们的举动欢呼、喝彩。真是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香啊”！我心里便不禁敬佩起梅花来，在这严寒的冬季，百花凋零，唯有梅花独自盛开，她悄悄地揭开面纱，露出娇美的容颜。迎着冷风，仪态万千，斜斜的依在树枝上，羞涩地微笑着。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有在经历磨练之后，你才能真正的体会到成功的滋味。人生就像一把宝剑，只有通过不断地烧炼、捶打、才能变成一把锋利的宝剑。

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开。”它虽然没有玫瑰的炽热，虽没有丁香的美丽，虽没有牡丹的荣华富贵，虽没有月季的娇柔……但它却是这寒冬里最美丽、最动人的风景线。我喜欢梅花那简朴素雅，那与世无争的品质。

　　我发现我们人也应该像梅花那样，不畏艰难、勇往直前难道不是吗？不经历风雨怎能见到彩虹。

描写梅花样子的作文10

　　对于梅花的印象，最初是从画册、文字里。一幅一幅的写意梅花作品赏心悦目，苍劲古拙的虬干，杂乱而有序的梅枝，艳红的梅花，含苞的、绽放的，一束一束，吸引着我的艳羡和喜欢。而在那些大家的文字里，也是各显或细腻或婉约或粗放文字表现手法，饱蘸情感的墨汁，多对梅花洋溢溢美之词，那些对梅花的赞美颂扬已经无以复加，所以，对于梅花，我实则是没有资格再写了，更多的时候，我只是怀着一种崇敬之情来欣赏或者感悟，所以，梅花对于我来说，更多的时候是绽放在心底的敬仰。

　　其实，故乡本没有梅花的，我所居住的这个地方并不盛产梅花，只能间或在公园里见到过腊梅的身影，然而，尽管这样，我还是对于她有着难以释怀的情结。腊梅，普普通通，没有金桂的芳香，桃花的艳丽，白杨的伟岸。然而，她有一种刚毅的风骨。敢于在荒芜的季节里扎根，在贫瘠的土地上生长，在凄厉的环境中固守。

　　腊梅，绽放着一种精神，绽放着一种品质，绽放着一种希望。在我的笔下是一种永远写不完的意象，在我的心里是一首永远唱不厌的歌谣，在我的眼里是一幅永远看不够的画册。她敢于拒绝*庸和脆弱、肤浅与轻浮、空洞和苍白。没有一种冷风能**她心灵的歌唱，没有一种阴雨能淋湿她精神的彰显；没有一种冰雪能够折磨她傲骨的躯体，没有一种**能够改变她对冬天的执着；没有一种力量能够动摇她对春天的信赖。

　　腊梅，我在风雨中读你，读你火红的脉动。读懂了故乡人敢想敢干的强悍风格、艰苦创业的可贵精神、崇文尚武的良好氛围、厚德载道的美好传承。

　　多少回，用深情的目光，眺望你严寒中绽放的姿势；多少回，在历史轮回的支点，与你幸福的相遇。曾经在梅花中尽情呼吸，感受那与春天贴得最近的心灵，感受梅花血性的诗意。我希望做一朵高洁的梅花，一起寻找美丽的写意。

　　深深的爱你，梦中的腊梅，你是我远方眺望的一道风景。

花样童年作文（扩展5）

——花样滑冰作文10篇

花样滑冰作文1

　　微风和煦，阳光明媚，4月21日上午，我们在临汾晚报小**团老师的带领下奔向“临投集团冰世界乐园”，感受赛场氛围，为选手们加油鼓劲！

　　来到花样滑冰场馆，伴随着优美的音乐，我看到一位与我年龄相仿的小女孩在冰上翩翩起舞，她或跳跃，或旋转，或急停，就像在花丛间飞舞的蝴蝶一般，那样柔美优雅的舞姿瞬间吸引了我，我眼急手快的按下了手机上的快门，记录下这美丽的一瞬！

　　俗话说“台上一分钟，台下十年功”，那个小女孩有如此精湛的滑冰技巧跟她*时的刻苦训练有很大的关系，这就证明了只要有付出，就会有回报。

　　接下来的时间我们体验了滑冰，在教练的帶领下我们也学会了一些简单的滑冰动作，我们玩得不亦乐乎！

　　通过这次小****的“探访二青会花样滑冰场馆”活动，我明白了在*时的学习中，一定要努力、刻苦、勤奋，这样才能让自己更加充实，我坚信只要顽强拼搏，不断努力就一定会成功！

花样滑冰作文2

　　“吃饭啦！”妈妈对我们喊道，“晚饭后我带你们溜冰，锻炼锻炼你们的*衡力，怎么样？”听了妈妈这番话，“好啊，好啊。”我和弟弟兴奋地欢呼起来，要知道，妈妈很久没带我们去溜冰了。

　　我和弟弟狼吞虎咽，只求快点去溜冰，而妈妈呢？却在哪儿慢悠悠地吃，细嚼慢咽。唉，烦耶！明知道我和弟弟吃那么快是因为快点去溜冰，她却像不给我们得逞的那副摸样！我只好在旁边催：“妈咪，快点，你自己说要带我们去溜冰的。现在你又慢吞吞的，是不是考验我们啊？”“哦，你现在知道做事慢的后果了吧，每次做事总是慢天吞吞的，现在我也让你们尝尝慢的后果。”妈妈总是会抓住各种机会教育我们。

　　我和弟弟等妈妈吃完了饭后，我们便一起来到了滑冰场，看到了眼前这一幕，我们高兴极了，不会吧，我们竟然第一个来到。看来做事快一点好处很多啊。

　　妈妈付了钱，还帮我们买了水。换**滑冰鞋我们便进了场。因为没人，我就可以放开手脚**地滑，如果有人，我怕撞到人，就不敢溜那么快。我把雪糕桶放在地上，排成一排，排好了，我开始在溜冰池中练习了。开始时，我还慢慢地在旁边滑。

　　尽管在家里经常滑，可是在滑冰池中没有什么可抓的物体，要是摔跤了可不好办。我可不想出什么事故。弟弟则滑地很快，并不时从我身边过去，他带有挑衅的语气说：“怎么样，我很厉害吧！***和我比一比。”我气得朝他瞪了一眼，没好气地回答：“谁和你比，一边去。”弟弟得意地大叫道：“就知道你不敢，水*那么差。”我慢慢地滑这边来，又滑那边去，感觉也慢慢地来了，我越滑越快，还可以做上下蹲了。我心里开心极了。人渐渐多了起来，我也越来越熟练了。

　　我玩累了，休息了一会儿，喝了一口水。我旁边坐着的这个姐姐不是全场滑得最快的那个姐姐吗？我用羡慕的眼光看着那个姐姐，姐姐突然问我：“小妹妹，你会滑冰吗？”我回答说：“会呀！”“会啊！那我和你一起滑吧！”听了这句话，我的心里乐开了花。我和姐姐在一起滑的时候，旁边的人有些说：“为什么坐在她旁边的人不是我？”“为什么拉着她的手的不是我？”后来我和那个姐姐不知不觉滑了足足3圈，就坐了下来，姐姐夸奖我说：“你的技术不错！”

　　我心里乐滋滋地，开心但又谦虚地说：“哪里，哪里。”休息不到1分钟姐姐又开始滑了，我也开始了，我想追上姐姐，就不管三七二十一，飞快地滑了起来，可谁知，突然脚一拐，底下好像有什么障碍似的，右脚一跳，左脚想过来撑住，却没有摆*衡，“啪”，我重重地摔在地上，手掌火辣辣地疼，泪水不由自主地就掉了下来。妈妈看见了，连忙跑过来，那姐姐也掉头回来，弟弟也过来。当妈妈把我扶起来时，还好，没有什么大碍，只是手摔红了。姐姐温和地说：“没事的，我以前也是经常摔的，多摔几次就把水*提高了。”我的信心又起来了，笑着说：“看来，我摔的是应该呀。”一句话把大家说得都笑起来。

　　溜冰真是好玩极了！

花样滑冰作文3

　　通往赛场的帷幕被揭开，一名男单选手穿着套了塑料壳的冰鞋，和他的教练走了出来。

　　他脱下冰刀上的塑料壳，走上冰面。在进行花滑的最后一项比赛——**滑之前，他抱住了教练，看起来像是在哭。然后，他的手拂过教练的手，向冰面**滑去，摆出了准备姿势。

　　这首**滑曲目他已经表演过很多次了，经历了**小小的比赛，他终于进入了世界总决赛。熟悉的音乐响起，首先是两个四周跳，第一个是连跳，4T—2T，随着音乐变得欢快一些，迎来了4S。不久后的三周跳，他竟换掉了原来的3Lo，变成了基础分更高的3S！不做出超越零失误的表演，就没有拿金牌的可能，他人生最后的**滑，想要挑战和他的教练一样的难度来结束！音乐慢下来，一个3A。音乐又逐渐快起来，此处原计划的3F，竟然变成了4T，他增加了一个四周跳！随后是3A—1Lo—3S，和3Lz—3T。

　　音乐进行到**，一段优雅的表演动作后，即将迎来最后一个四周跳。跳成了！这是他的教练的代名词——4F。全场爆发出了巨大的轰响声，尖叫声与鼓掌声响彻场馆。随着渐弱的音乐，他的比赛结束了，他在此完成了可谓他花滑人生中的大作！在结束后的采访中，他说：“我还不想结束，想要和教练一起一直滑下去。但是当我的教练，就等于慢性杀死作为选手的他。他当我的教练，绝对不是白费，能够证明这一点的，全世界只有我一人。”

　　结束，教练笑着大喊他的名字，他们一起去到成绩公布区，大屏幕上是他的高光回放。他紧张得用双手撑着低垂的脑袋，教练把手放在他的背上，温柔地安慰他。屏幕上的成绩显示出来了，他猛得抬起头，震惊地盯着成绩。“这个成绩刷新了长久以来无人能打破的他的教练所持有的男单**滑史上最高分！与短节目合计后的分数跃居首位！”解说员激动地解说着。

　　此时，他再一次与教练拥抱，泪水再一次从眼中滚落。

花样滑冰作文4

　　四年级的暑假，妈妈买了几张溜冰场的券，让我去感受一下滑冰。我想：在真冰上滑和轮滑不是差不多嘛！于是欣然接受了。

　　然而，穿冰刀鞋滑在冰面上与穿轮滑鞋在马路边上风驰电掣完全不同，就像有两只手故意和我过不去，使足各个方向的力气拖拽着我的脚。我好不容易才趔趔趄趄站稳脚跟，手脚并用地边爬边走了一圈。我的视线牢牢锁住场上的花滑健将，我的心也紧紧追随他们而去，我的身子却只能可怜巴巴地趴在角落里的栏杆上。

　　有些孩子溜得非常好。他们在冰面上滑行，轻盈的身姿划过一道道优美的弧线，像展翅欲飞的小精灵；他们从我的身边呼啸而过，又像雪地里奔跑的小梅花鹿。看着他们如飞翔般的曼妙姿态，我羡慕极了，请求妈妈帮我报名课外训练班。

　　花样滑冰这个坑，具有让人无法抗拒的魔力。一天天，一周周，我不停地练。我认识了许多“冰友”。我们相约在冰场挥汗如雨，闲时讨论花样滑冰的赛事，关注**外动态。从中我知道了*的李子君，韩国的金妍儿，**的浅田真央、羽生结弦……他们的表演令我如痴如醉，我甚至可以分解出他们的每一个动作，对谁掌握哪些绝技如数家珍。尤其是金妍儿，我看过多场她的表演视频。她穿着飘逸，在冰场尽情展示飒爽英姿的时候，我觉得她像极了掉到凡间的仙女。

　　时间一天天过去，我学会了燕式*衡、燕式转，各种一周跳、蹲转、反直立旋转等。现在，我参加了福州市少年组的队列滑训练和表演，在开始进行三级**滑训练的时候，还配**旋律优美的音乐。我喜欢在冰面上踩着音乐的节拍，舒展身体，感受风在耳边掠过。在冰面轻快滑行有一种飞起来的惬意。有的时候，我会在脑海中想象自己穿着漂亮的表演服，独自一人在空旷的溜冰场迈开大长腿，滑行、飞跃，越来越快，越来越快，让围观的人只能看到我旋转的白色身影。

　　花样滑冰这项小众运动正被广泛接受。越来越多的福州市民由开始尝鲜到驰骋冰场。长期参与训练的学员越来越多，并且越来越低龄化，许多人在周末几乎都找不到有空档时间的教练。不过没关系，我已经很擅长一个人训练了。

　　当然，我并不孤单。花样滑冰蕴含着健康与美丽，这正是众多家长对孩子的期盼。我相信，会有越来越多的孩子像我一样，成为快乐的冰上小天使。

花样滑冰作文5

　　一场舞蹈，一场人生……最近，亚冬会正在热火朝天地进行着。

　　今天，我也打开电视，看了女子单人花样滑冰的比赛，看着选手在滑冰场上滑着，我不禁想到，人生不也和一段花样滑冰一样吗？精彩的开场，正如婴儿呱呱坠地的那一个美好的瞬间。预示着一场美丽舞蹈的开始，预示着一场精彩人生的开始。

　　开场优美的旋律如同人生的前奏。随着音乐，运动员轻盈地开始舞蹈，为之后绽放的更美的花朵开个好头。就像现在的我们，处于青春期，纯真又不失乐趣。音乐越来越热烈，舞蹈进入了**，运动员滑得尽兴，观众也看得尽兴，一个个三周跳，为舞蹈点缀更美的一笔。或许会不小心跌落在地，但这是每一个运动员都必须经历的，摔倒了，就要立刻***，继续完成自己的舞蹈。

　　就像一个人在人生的旅途中难免会遇到挫折和困苦，但我们不能轻易地被困难所**，我们应该直起身来，勇敢地面对困难，挑战困难，战胜困难。困难并不可怕，但可怕的是不敢战胜困难的心。遇到困难时，我们要客观地看待自己的能力。如果一个人为了表现自己而去逞强，就是战胜困难的极端了。我们要量力而为，必要时也可以寻求身边人的帮助。就算运动员在比赛时摔倒了，但还是会有人鼓掌，这时的掌声不是看笑话，不是嘲笑，而是观众给予运动员的鼓励，鼓励他/她勇敢地***，继续完成比赛。当我们遇到困难时，我们的家人、朋友会坚定地鼓励你、相信你、**你，这也是我们战胜困难必需的条件，有人曾经说过：“就算是失败者，也需要掌声。”不经历风雨，怎能见彩虹。在摔倒后，运动员不会灰心丧气，而是继续勇敢地、完美地完成着自己的比赛。或许在经历过艰难困苦后，我们会变得更加自信、更加成熟，坚定地走好自己以后依旧漫长的路。没有人知道自己在人生路上会遇到怎样的困难与打击，所以，我们只有现在做得更好，才会给以后多一分的保障，以后回想起来，也不会留下遗憾。音乐接近尾声了，运动员的速度慢慢减下来，最后以一个完美地姿势收场。

　　人生也需要一个完美地结局，没有后悔，没有迷茫，也没有遗憾，就算人生路很坎坷，但有一个完美地结局，你的人生就是完美的。一场舞蹈，一场人生……

花样滑冰作文6

　　看了金妍儿的花样滑冰，我不得不赞叹，她的舞蹈就像蝴蝶在花中翩翩起舞一样；像刚出土的小草一样，扭曲着自己苗条的身材；像一朵鲜花在花丛中绽放芬芳，漫山遍野。好一个滑冰表演啊！

　　假如我是一个解说家，我一定把她表演时的一举一动解说得栩栩如生；

　　假如我是一位歌手，我一定用最美的歌喉唱出动人的舞步；

　　假如我是一位诗人，我一用锋芒的毛笔一字一字地写出她表演时的精彩和炫丽。但我什么都不是，只是一个普普通通的学生罢了，但是我会用最亲切的心描绘出表演的多姿多彩和一切。

　　好一场美妙的花样滑冰啊！苗条的身材，秀气的面孔，多姿多彩的表演，让我们觉得她——金妍儿就如一朵玫瑰在那美丽的花丛上飘来飘去，飞来飞去，转来转去，好似在炫耀自己美妙的舞蹈。

　　她忽而转来转去，挥来挥去，身子扭来扭去，显示出舞蹈的变幻多姿和滑冰的技术高超，她忽而一跳、一跃、一飞让我们惊吓不已。她忽而快，忽而慢，恰似早已安排好的。

　　看了这场精彩的滑冰表演，你也忍不住要赞叹了吧？是的，滑冰似的表演是多么美妙、神奇，就好像仙女下凡了一样。

　　难道不是吗？

花样滑冰作文7

　　昨天，蔡铭扬约我一起去滑冰。虽说我会滑冰，可是我会的只是皮毛，妈妈说我滑冰的样子就像企鹅走路。其实我也很羡慕那些滑冰高手，每当我小心翼翼地在行走时，他们总是像一阵风一样从我身边飘过。于是我暗暗下决心，今天，我一定得学会一种花样。让妈妈对我刮目相看。

　　我穿上笨重的滑冰鞋，小心翼翼地走进冰场。冰面滑滑的，一不小心就能让人摔个大跟头。我沿着冰场慢慢地滑了三圈，感觉有点熟悉了，正在得意之时，脚下一滑，摔了！冰面上的一块冰被溅飞了出来，划破了我的膝盖，出血了。真是出师不利啊！我强忍着痛，继续开始滑。

　　突然，我发现了一位姐姐，她滑得特别好。转起圈，就像音乐盒上的小姑娘，那么轻松自如。张开双臂，就像燕子般**自在。只见她单脚脚尖踮起，转了几圈，突然纵一跃，又稳稳地落回到冰面。我心里想：要是我也能滑得和姐姐一样好，该有多好！姐姐大概留意到我的关注，于是滑到我身边，问我是不是想学。我迫不及待地点头。姐姐先教我单足旋转，先踮起一只脚，另外一只脚抬起，踮起的脚原地转圈。看似简单的动作，对于我这个新手来说，却是高难度。只有一只脚着地的'我，更加失去了*衡，摇摇晃晃地我始终不敢转动自己的身体。姐姐笑着说，只有跨出第一步，只有不断跌倒，不断起来，才能学会哦！听了姐姐的话，我放下了心里的包袱，勇敢地迈出了第一步。在不断地四脚朝天中，我终于学会了单足旋转。姐姐又教了我交叉滑，往后退，看到冰面上退出的一个个**浪，我开心地笑了。

　　人生中有许多的第一次，第一次学走路，第一次说话，第一次学跳舞，第一次游泳……而每一个”第一次”都会让我收获了许多的成功与喜悦。“困难就像纸老虎”，没有学不会，只有你不敢为。同学们，大胆地尝试每一个“第一次”吧！

花样滑冰作文8

　　通往赛场的帷幕被揭开，一名男单选手穿着套了塑料壳的冰鞋，和他的教练走了出来。

　　他脱下冰刀上的塑料壳，走上冰面。在进行花滑的最后一项比赛——**滑之前，他抱住了教练，看起来像是在哭。然后，他的手拂过教练的手，向冰面**滑去，摆出了准备姿势。

　　这首**滑曲目他已经表演过很多次了，经历了**小小的比赛，他终于进入了世界总决赛。熟悉的音乐响起，首先是两个四周跳，第一个是连跳，4T-2T，随着音乐变得欢快一些，迎来了4S。不久后的三周跳，他竟换掉了原来的3Lo，变成了基础分更高的3S！不做出超越零失误的表演，就没有拿金牌的可能，他人生最后的**滑，想要挑战和他的教练一样的难度来结束！音乐慢下来，一个3A。音乐又逐渐快起来，此处原计划的3F，竟然变成了4T，他增加了一个四周跳！随后是3A-1Lo-3S，和3Lz-3T。

　　音乐进行到**，一段优雅的表演动作后，即将迎来最后一个四周跳。跳成了！这是他的教练的代名词——4F。全场爆发出了巨大的轰响声，尖叫声与鼓掌声响彻场馆。随着渐弱的音乐，他的比赛结束了，他在此完成了可谓他花滑人生中的大作！在结束后的采访中，他说：“我还不想结束，想要和教练一起一直滑下去。但是当我的教练，就等于慢性杀死作为选手的他。他当我的教练，绝对不是白费，能够证明这一点的，全世界只有我一人。”

　　结束，教练笑着大喊他的名字，他们一起去到成绩公布区，大屏幕上是他的高光回放。他紧张得用双手撑着低垂的脑袋，教练把手放在他的背上，温柔地安慰他。屏幕上的成绩显示出来了，他猛得抬起头，震惊地盯着成绩。“这个成绩刷新了长久以来无人能打破的他的教练所持有的男单**滑史上最高分！与短节目合计后的分数跃居首位！”解说员激动地解说着。

　　此时，他再一次与教练拥抱，泪水再一次从眼中滚落。

花样滑冰作文9

　　叮铃铃，闹钟响了，我一骨碌就爬了起来，今天可是个无比重要的日子——第七届**市大众队列滑比赛，这可是我的第一次滑冰比赛啊！花样滑冰队列滑比赛是一个新兴的花滑项目，一般由8—20人组队，动作越整齐，难度越高，分数就越高。

　　“爸爸，快点！快点！”虽然知道时间还早，但我还是迫不及待地催促着爸爸，唯恐我们迟到了。很快我们就抵达了比赛地点，一看表，整整比老师要求的时间早到了一个小时。不一会儿带队老师也到了，老师安排我们先到的几个队员去化妆，化妆师在我脸上一通涂涂抹抹，再一照镜子我已经变成了一只可爱的小猫咪：黑黑的鼻头配上翘起的小胡须，有趣极了！

　　开幕式后比赛正式拉开序幕，我们星之队排在第七位出场，候场期间我和队友们反复练习关键动作。该我们上场了！我紧张得直冒汗，队友鼓励我说：“谁也不能保证比赛的时候一定不摔，我们发挥出*时训练时的水*就可以了！我们练了那么久一定没有问题的！”我坚定地点点头，暗暗地为自己加油！

　　一上场我们的速度就引起了观众们的掌声和叫好！我们迅速地变换着队形，从一变成圆，从一个大圆变成两个小圆，再从小圆变成星光……听着此起彼伏的掌声，我的心情也放松了。我们的脚步随着音乐的节奏轻快地滑动，每一个动作都像是一串音符诠释着音乐的悠扬与流畅！每个人的脸上都面带笑容，像一朵朵鲜花绽放；每个人的动作都是那么轻柔敏捷，活脱脱的一群小猫！一会儿跳跃，一会儿旋转，一会儿三人成组，一会儿四人成列……我们完全沉浸在音乐中，沉浸在跳跃旋转中，到了最难的动作时跟着音乐一抬脚、一转身，感觉一下变简单了许多，自然而然地完成了这个我们练了上百遍的动作。太开心了！音乐结束，我们潇洒地谢幕，场上掌声不断……

　　接下来就是紧张的5分钟评委评分时间，我们得了45。12分，最终获得了比赛的第一名！在颁奖台上看着手里的奖杯，我的心里美滋滋的，之前所有的艰苦训练都值了，所有的辛苦都成了甜蜜！从这次比赛我知道了：有付出就会有收获，只要你足够努力就一定能成功！

花样滑冰作文10

　　四年级的暑假，妈妈买了几张溜冰场的券，让我去感受一下滑冰。我想：在真冰上滑和轮滑不是差不多嘛！于是欣然接受了。

　　然而，穿冰刀鞋滑在冰面上与穿轮滑鞋在马路边上风驰电掣完全不同，就像有两只手故意和我过不去，使足各个方向的力气拖拽着我的脚。我好不容易才趔趔趄趄站稳脚跟，手脚并用地边爬边走了一圈。我的视线牢牢锁住场上的花滑健将，我的心也紧紧追随他们而去，我的身子却只能可怜巴巴地趴在角落里的栏杆上。

　　有些孩子溜得非常好。他们在冰面上滑行，轻盈的身姿划过一道道优美的弧线，像展翅欲飞的小精灵；他们从我的身边呼啸而过，又像雪地里奔跑的小梅花鹿。看着他们如飞翔般的曼妙姿态，我羡慕极了，请求妈妈帮我报名课外训练班。

　　花样滑冰这个坑，具有让人无法抗拒的魔力。一天天，一周周，我不停地练。我认识了许多“冰友”。我们相约在冰场挥汗如雨，闲时讨论花样滑冰的赛事，关注**外动态。从中我知道了*的李子君，韩国的金妍儿，**的浅田真央、羽生结弦……他们的表演令我如痴如醉，我甚至可以分解出他们的每一个动作，对谁掌握哪些绝技如数家珍。尤其是金妍儿，我看过多场她的表演视频。她穿着飘逸，在冰场尽情展示飒爽英姿的时候，我觉得她像极了掉到凡间的仙女。

　　时间一天天过去，我学会了燕式*衡、燕式转，各种一周跳、蹲转、反直立旋转等。现在，我参加了福州市少年组的队列滑训练和表演，在开始进行三级**滑训练的时候，还配**旋律优美的音乐。我喜欢在冰面上踩着音乐的节拍，舒展身体，感受风在耳边掠过。在冰面轻快滑行有一种飞起来的惬意。有的时候，我会在脑海中想象自己穿着漂亮的`表演服，独自一人在空旷的溜冰场迈开大长腿，滑行、飞跃，越来越快，越来越快，让围观的人只能看到我旋转的白色身影。

　　花样滑冰这项小众运动正被广泛接受。越来越多的福州市民由开始尝鲜到驰骋冰场。长期参与训练的学员越来越多，并且越来越低龄化，许多人在周末几乎都找不到有空档时间的教练。不过没关系，我已经很擅长一个人训练了。

　　当然，我并不孤单。花样滑冰蕴含着健康与美丽，这正是众多家长对孩子的期盼。我相信，会有越来越多的孩子像我一样，成为快乐的冰上小天使。

花样童年作文（扩展6）

——花样玩球教案3篇

花样玩球教案1

　　活动目标：

　　1、尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。

　　2、迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。

　　3、学会和同伴共享空间。

　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、皮球和幼儿人数相同。

　　2、地面上的直线四条。

　　3、椅子四把。

　　活动过程：

　　开始部分：

　　--**玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。

　　基本部分：

　　--幼儿示范自己拍球的方法。

　　教师总结：

　　①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。

　　②左右手拍球：双手轮流拍球。

　　③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。

　　--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。

　　每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？

　　--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。

　　--分组练习。

　　先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练**右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。

　　--）换组练习，教师随机指导。

　　结束部分：

　　游戏：打野鸭子。

　　全体幼儿在场地上四散走动，教师抛球，碰到的孩子到旁边休息。

　　活动反思：

　　师生共同营造了一个**、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。 放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。

　　小小的一个玩球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的.活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。

　　小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

花样玩球教案2

　　活动目标：

　　1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。

　　2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。

　　活动准备：

　　1.每个幼儿一个皮球。

　　2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，*衡木等。

　　活动过程：

　　一：准备活动：

　　1.幼儿随教师**入活动场地。

　　2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。

　　二：基本部分：玩球

　　1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。

　　2.拍球

　　（1）以不同方法拍球：

　　一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。

　　（2）花样拍球

　　教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。

　　3.巩固

　　游戏

　　为了更好的达到教学目标。做两个

　　游戏

　　加以巩固。

　　（1）运西瓜

　　在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将“大西瓜”运到目的地。

　　（2）**选材游戏

　　教师提供丰富的材料，幼儿**选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。

　　三、小结

　　听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。文 章

花样玩球教案3

　　活动名称

　　花样玩球 活动形式（个人或小组） 小组

　　教学内容及学情分析

　　本节活动课的设计能有力地发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、*衡、投掷等基本动作，能充分满足幼儿参加活动，表现自己的活动要求，教师在**活动时，要努力让每个孩子都投入，同时要考虑幼儿体力和能力上的差异，使每个幼儿都玩的开心，都能在玩耍中获得多能力的发展。

　　活动目标

　　1、学习、探索球的多种玩法，发展幼儿的多种运动技能。

　　2、培养幼儿的创造性及快速反应能力。

　　重点

　　难点 1、创造并掌握球的多种玩法，发展幼儿的多种运动技能。

　　2、训练幼儿双手接大皮球的动作，培养幼儿快速反应能力。

　　活动准备

　　1、与幼儿人数相等的大皮球。

　　2、录音机1台，磁带1盘，球筐2个。

　　3、“萝卜”、“青菜”图片若干。

　　活动过程

　　一、幼儿走步入场地，听音乐做准备操。

　　在音乐伴奏下，幼儿随教师做小动物模仿操 。

　　二、教师用游戏的口吻启发幼儿：

　　“今天老师要看一看小朋友玩球的本领，希望小朋友能将各种各样的玩法做给老师看，比一比谁玩球的方法最多”

　　教师采用启发式语言：“请小朋友自己动脑筋想办法，看看还可以怎样玩？看谁玩得花样多又好？”鼓励幼儿创造性地玩球。

　　幼儿分散玩球，教师注意观察并及时指导。

　　三、教师简单小结：

　　“刚才小朋友想出了许多玩的方法，有的双手拍，有的单手拍，有的边跳边拍，有的两人一起滚球，有的玩胯下传球的游戏，大家玩得都很好，我们要注意：排球的时候要用把力用在手腕上，当手碰到球的时候再立刻用力往下按（拍），要有节奏，用力均匀。

　　幼儿在教师的指导下再次玩球，鼓励幼儿创编新的玩法。

　　四、学习抛接球。

　　教师示范讲解动作要领：接抛过来的球时，两手应伸出胸前，手指自然分开，手心向上，接球后迅速收回胸前。

　　幼儿按要领分组练习，教师巡回指导。在幼儿练习过程中，随时集中，请个别幼儿表演，教师再次示范。

　　五、启发幼儿探讨更多玩球方法，幼儿再一次分散练习。

　　1、运球：幼儿每人手持一球， 听信号向指定地点运球。

　　2、拍球：转身拍球：排几下球，转身360后再继续拍球。

　　拍拍跨跨：一面拍球，一面用两脚轮流跨球。

　　在图形上拍球：幼儿在图形上按格拍球，不能压线。

　　3、抛接球：两个小朋友一组，你接我抛的球，我接你抛的球。

　　4、夹球行进：幼儿把球夹在两膝处，学企鹅走；

　　把球夹在两小腿间连续跳。

　　5、投球：将球投入篮内或容器内。

　　6、踢球：将球踢向某一位置或某一方向。

　　……幼儿在教师的启发下，**四散练习，教师巡回指导。

　　六、做“买菜”的游戏

　　玩法：幼儿排成两排站在起点线后，距离终点线10米左右。终点线的筐里放入若干（超过幼儿人数）“萝卜”和“青菜”。游戏开始，教师发令“出发！”各队排头幼儿手提篮子，边走边拍

花样童年作文（扩展7）

——大班教案：花样玩球3篇

大班教案：花样玩球1

　　活动目标：

　　1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。

　　2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。

　　3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　活动准备：

　　1.每个幼儿一个皮球。

　　2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，*衡木等。

　　活动过程：

　　一、准备活动：

　　1.幼儿随教师**入活动场地。

　　2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。

　　二、基本部分：玩球

　　1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。

　　2.拍球

　　（1）以不同方法拍球：

　　一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。

　　（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。

　　3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。

　　（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将"大西瓜"运到目的地。

　　（2）**选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿**选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。

　　三、小结

　　听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。

　　活动反思：

　　师生共同营造了一个**、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的'意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。

　　小小的一个玩球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。

大班教案：花样玩球2

　　活动目标

　　尝试各种玩球的方法，

　　主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。

　　迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。

　　学会和同伴共享空间。

　　了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

　　了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　活动准备

　　皮球和幼儿人数相同。

　　地面上的直线四条。

　　椅子四把。

　　活动过程

　　开始部分：

　　--**玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。

　　基本部分：

　　--幼儿示范自己拍球的方法。

　　教师总结：

　　①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。

　　②左右手拍球：双手轮流拍球。

　　③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。

　　--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。

　　每个小朋友都要试试这三种玩法，感受亲人给予的爱，理解"互爱"的重要性鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下?

　　--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。

　　--分组练习。

　　先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练**右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。

　　--)换组练习，教师随机指导。

　　结束部分：

　　游戏：打野鸭子。

　　全体幼儿在场地上四散走动，教师抛球，碰到的孩子到旁边休息。

　　反思：

　　使幼儿知道了芹菜有多种的吃法，并使幼儿的情绪达到了顶端，幼儿品尝到了自己动手做的菜，可高兴了。活动中也存在着不足之处，由于是借班上课，教师对幼儿的前期经验不太了解，因此在最后凉拌芹菜的时候，没有将要求交待清楚，造成一开始幼儿不会操作，有的幼儿糖放多了，有的幼儿醋放多了，后来在老师的补充要求下，幼儿才学会了如何凉拌芹菜。

大班教案：花样玩球3

　　活动目标：

　　1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。

　　2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。

　　活动准备：

　　1.每个幼儿一个皮球。

　　2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，*衡木等。

　　活动过程：

　　一：准备活动：

　　1.幼儿随教师**入活动场地。

　　2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。

　　二：基本部分：玩球

　　1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。

　　2.拍球

　　（1）以不同方法拍球：

　　一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。

　　（2）花样拍球

　　教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的'幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。

　　3.巩固游戏

　　为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。

　　（1）运西瓜

　　在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将“大西瓜”运到目的地。

　　（2）**选材游戏

　　教师提供丰富的材料，幼儿**选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。

　　三、小结

　　听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。

花样童年作文（扩展8）

——描写荷花样子的语句

描写荷花样子的语句1

　　1、荷花展开了甜美的笑脸，荷叶展示了绿色的时装。叶似翡翠般碧绿晶莹，花如白玉般纯洁无暇。

　　2、清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

　　3、只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗。“啊！多美的荷花。”我不由自主地说。

　　4、这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

　　5、荷花娇嫩而洁净的颤动着，像披着轻纱跳舞的少女。

　　6、荷花的姿态不相同，有的像睡觉，躺在宽大的茶叶上进入了梦乡，有的弯弯着身子，像给夏哥哥招手，给太阳公公问好，还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。好词好句

　　7、在荷叶浓密的绿中，探出朵朵亭亭玉立荷花，有的灿烂地微笑，嫩蕊摇芳；有的遮着眉眼，娇羞低语；有的妩媚着轻风，轻歌曼舞；有的青睐着游人，柔情四溅。

　　8、有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。

　　9、每一朵荷花，都有一种独特的风韵。有的已经全开了，亭亭玉立；有的还是一个花骨朵，含苞欲放；有的才开出两三瓣，迷人醉眼……千万朵荷花，千万钟姿态，把波光粼粼的湖面点缀得更加灿烂夺目。

　　10、荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。

　　11、我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲！

　　12、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。

　　17、湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。

　　17、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。

　　17、有的还是含苞欲放的花朵，还有的才展开两三片花瓣，还有几个睡莲，歪着脑袋紧贴水面，像一个个羞答答的大姑娘。

　　16、荷花亭亭玉立，像在湖上沐浴的仙女，嫩蕊凝珠，而且清香阵阵，沁人心脾。

　　17、放眼望那湖面上，没一朵荷花都似一位姿态不凡的仙子，在荷叶的衬托，微风的扶持下翩翩起舞。

　　18、有的花才展出七、八片花瓣；有的花全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬；有的还是花骨朵儿；还有的花全谢了，留下了小巧玲珑的莲蓬。

　　描写荷花样子的句子

　　19、湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。

　　20、在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑：有的花苞初绽，像在启口说话：有的含苞待放，犹如羞涩的姑娘低头不语。

　　21、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

　　22、太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样。

　　23、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如一粒粒旳明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

　　24、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。

　　25、月光下，那一朵朵荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间。

　　26、荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。

　　27、眼前一大片的荷花，让人心感舒适。你看那朵荷花，粉红的花瓣，随风飘来一阵清香，沁人心脾。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪。

　　28、荷花已经开不少了，有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上，而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。

　　29、荷花的花瓣一层一层往外展开，下面洁白如玉，顶上有淡淡的粉色。荷花托着绿色的莲蓬，莲蓬上有许多小孔，一颗颗莲子就睡在里面。

　　30、又是一阵晚风，风婆婆好象唱着：“荷花美，荷花美……”荷花、荷叶都翩翩起舞。

　　31、有的花瓣张开了自己的笑脸，似乎告诉我们：“看看我的小脸蛋吧。”而有的还是花骨朵，看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都耐心地等着根的喂养阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天。

花样童年作文（扩展9）

——明媚的春天，花样的年华作文

明媚的春天，花样的年华作文1

　　隆冬走去，阳春到来，这是自然写的歌；童年渐去，青春显现，这条路，我该如何走？

　　——题记

　　一个明媚的早晨，鸟鸣声连绵不绝的流入我的耳畔。放下手中的书，转视窗外——那是一片充满生机的春天：

　　树木抽芽，鲜花吐芳，鸟儿飞窜于树枝之间，让甜美的声音回荡于树林之中，在还没有睡醒的天空上，早已飞着两只绚丽的风筝。

　　我走下楼，嗅着这散放着活力生机的清风。不知为什么，我开始困惑：我与风，同是一样的年少，却为何没有风那般的快乐与**？

　　我面前的东方，朝阳已经从大山背后钻了出来，它挥洒着金光，犹如一只正在跳跃的小松鼠，跳**高山，跳**白云，跃**蓝天。身后那片昏暗的土地顿时被添**美丽的色彩；那蜿蜒在我身旁的小溪，淙淙流淌，偶尔激荡起来的.一簇水花，在太阳下显得熠熠生辉，它最终消失于丛林之间……

　　不知是小河闪着粼粼波光的美丽，还是清风冥冥之中的指引，我竟不由自主地向小河深处走去。

　　但我不知道，走过森林，那小河的前方究竟是*坦还是崎岖……

　　河欢快的向前奔跑，前方有着许许多多的拦路的石头，小河依然向前奔跑，尽管小河的身体被石头撞得粉身碎骨；小河欢快的向前奔跑，前方布满了许许多多的碎玻璃渣，小河依然向前奔跑，尽管小河的心灵被千刀万剐。在它的两侧，开满了鲜花。

　　前方，小河跑到了尽头，看到这一幕，我心头不禁一震：奔腾不息的小河，最终变成的是一滩泥水……

　　为什么，小河最终的归宿是一滩烂泥，可它对它受到的折磨，却依然是“哗啦啦”的欢歌？

　　就在我认为这问题不可能有答案，并且渐渐淡忘时，在我耳边，响起了一首歌……

　　我顿时明白为什么小河最终是那种结果，却依然在欢笑，因为它的青春，选择了向前奔跑，也只因为它，花香洋溢了整片林子，尽管它最终结果是消亡。

　　我转视身旁，那是一面镜子，镜中的我早已稚气不在，留下的，是青春的样子。我开始有了自己的梦想——植物学家，我愿意整天与花草为伴。可父母，却是****的教导——学习为重。我曾退缩过，但在这似火的青春，又有什么事是能让我们放弃的呢？我要做主青春尽管最后我们都会长眠地下，但是那样，我仍不后悔，因为我曾在青春去跑过，去跳过，去努力的奋斗过……

　　那首歌，仍在我耳边回响：

　　“今天我是封面人物，银河像梦的蓝图，就让我，勇敢的走每一步我的路，我的未来式，由我做主，每一个动作，我都完整投入，不断电的你，陪我加速，奔跑在我们的**……”

花样童年作文（扩展10）

——花样编织毛衣教程

花样编织毛衣教程1

　　第1行(正面)：从第1针开始编织，编织4针重复针4(5，6，7)次，移动记号圈，编织6-47针(共42针)1次，移动记号圈，编织第二个4针重复4(5，6，7)，织图中第52针。

　　如上按图编织1-8行，然后重复编织花样至织物长度45.5(45.5，48，51)cm。反面结束。

　　挂肩：

　　下两行起始处收掉5(6，6，7)针。下一行两边各减1针，然后再隔行减针6(7，8，9)次。共52(56，62，66)针。

　　直到挂肩长度20.5(21.5，24，25.5)cm。反面行结束。

　　肩部

　　下两行起始处收掉6(7，9，10)针。然后下两行的起始处收掉6(7，8，9)针。后领余28针穿起。

　　左前片：

　　起48(52，56，60)针。

　　第1行(反面)：3上针，放记号圈，1*针，*1上针，1*针，重复*织完。

　　第2行：1上针，*1*针，1上针，重复*至记号圈，移动记号圈，滑一针wyib，2*针。

　　重复行1，2，1再一次。