学校师生开展节约用水活动方案1

　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

　　二、活动目的：

　　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

　　2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

　　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

　　三、活动过程：

　　由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、**下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。**来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

　　（一）、创写一条节水标语

　　利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

　　（二）、设计一个节水标志

　　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

　　（三）、观看一段节水影片

　　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

　　（四）、发明一个节水点子

　　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

　　（五）、攥写一篇节水征文

　　每班的学校小**将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的.感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

　　四、活动预期效果：

　　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成,辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成,为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

学校师生开展节约用水活动方案2

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的氛围，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

　　二、****

　　学校成立节约用**作**小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：

　　**小组职责：

　　负责学校节约用**作的宣传、**、**和协调，对学校节约用**作开展落实情况进行**检查。

　　三、活动内容及安排

　　节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

　　1、学校将于3月23日号周一利用升旗仪式举行水法宣传活动启动仪式，在启动仪式**宣读《保护水资源、保障水安全倡议书》。

　　2、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用**作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用**作的重要意义，努力将节约用**作变为师生员工的自觉行为。

　　3、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传。各班级要在3月27日之前利用班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

　　4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将**志愿者担任“节约用水义务**员”，对浪费水的行为进行**并**批评浪费水的人员。

　　5、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用**作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节**作的指导，保证节**作的落实。

　　四、工作目标

　　深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

学校师生开展节约用水活动方案3

　　活动目的：

　　(1)通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

　　(2)明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

　　(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

　　活动流程

　　一、活动开始：(请出主持人)

　　今天老师想请同学们**召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

　　二、学生**开展活动

　　1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)

　　2.创设情景，明理导行

　　主持人：它对我们用处可大了。

　　学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!

　　学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!

　　学生丙、丁：小狗、花儿(略)

　　主持人：听了这几位朋友的**，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!

　　学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……

　　主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?

　　预备*员思想汇报同学聚会感言大全试用期工作总结

　　学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”……

　　主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……

　　(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。”

　　(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。”

　　主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?

　　学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。

　　主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?

　　学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……

　　主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?

　　3.你有什么节约用水的好办法吗?

　　(小组讨论，制定节水金点子)

　　我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好?

　　4.出示倡议书

　　倡议书

　　亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到：

　　(1)用完水，及时关紧水龙头。

　　(2)用水时，尽量不把水路开得太大。

　　(3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。)

　　(4)看见浪费水的行为，积极制止。

　　5.学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)

　　一滴水，一个点，

　　一只**喝一年;

　　十滴水，一条线，

　　两只**能划船。

　　小朋友，不浪费，

　　别让龙头泪涟涟。

　　师：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢?

　　结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美!”

学校师生开展节约用水活动方案3篇扩展阅读

学校师生开展节约用水活动方案3篇（扩展1）

——学校节约用水活动方案5篇

学校节约用水活动方案1

　　一、活动时间：

　　20XX年11月5日—20XX年12月31日

　　二、活动要求：

　　请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并**学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。

　　三、活动对象：

　　本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。

　　四、活动内容：

　　1、开展一次节水签名活动；

　　2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；

　　3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；

　　4、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；

　　5、利用报刊、网络和电视等**进行广泛的`宣传。

　　五、材料汇总：

　　请各校在20XX年1月10日前将总结和活动照片一并发到XXXXXXXXXXXX的邮箱

　　联系人：闫如成，王碧波

　　联系电话：

学校节约用水活动方案2

　　为深入贯彻落实科学发展观，进一步推动我校节水型学校创建活动的开展，通过创建不断提高水资源利用效率、改善生态环境，实现水资源的可持续利用，根据《徐州市第二中等专业学校节水型学校创建工作方案》，结合我校实际，特制定学校节水宣传月主题教育活动实施方案，具体如下：

　　一、****小组：

　　组长：许书

　　组员：巩*、赵梅、庄雯、张西亚、叶飞

　　二、实施内容及形式：

　　1、加强节水宣传教育

　　（1）、利用**下讲话进行宣传教育。

　　（2）、**全体学生召开节水动员大会，对全体学生进行专题讲座，介绍我市水资源的严峻形势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。

　　（3）加强节水宣传阵地建设，制作了节水宣传专栏，登载节水知识、相关法律与**、学生节水宣传作品。

　　2。开展丰富多彩的节水校园创建活动，形**人参与节水的新风尚。

　　（1）利用校园网、校园广播、宣传栏、粘贴标语等，大力宣传节约用**作的重要意义。

　　（2）由学校团委向全校师生发放了《节水倡议书》，使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”，积极推进节水宣传工作的深入发展。

　　（3）开展“节约用水，我有妙招”节水知识征文比赛。

　　（4）开展师生节水知识问卷**。

　　（5）走进企业参观。

　　（6）依托世界水日和全国节水宣传周，开展丰富多彩的节水主题活动。

　　①开展“水——生命之源”主题班会活动。

　　②举办“我的节水小窍门”的征文比赛。

　　③编辑制作“节水知识小报”，创造良好节水宣传氛围和环境。

　　④进社区发放倡议书。

学校节约用水活动方案3

　　一、活动背景:

　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

　　二、活动目的：

　　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

　　2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

　　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

　　三、活动过程：

　　由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、**下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。**来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

　　（一）、创写一条节水标语

　　利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

　　（二）、设计一个节水标志

　　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

　　（三）、观看一段节水影片

　　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

　　（四）、发明一个节水点子

　　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

　　（五）攥写一篇节水征文

　　每班的学校小**将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

　　四、活动预期效果：

　　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成,辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成,为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

学校节约用水活动方案4

　　一、开展上东迪佳幼儿园节约用水的宣传活动

　　1、针对全园师生开展节约用水的宣传活动

　　（1）以班级为单位让老师带领幼儿开展节水行动。

　　可从以下四个方面实施：

　　A、老师严格要求自己以身作则按照幼儿园的规定**用水，杜绝浪费，为园内幼儿做好节约用水的榜样。

　　B、教师教会并指导幼儿在日常生活中的节水习惯，教师教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法，培养幼儿洗手后关紧水龙头的习惯。

　　C、教师通过班级用水特点做出合理的节水技巧规划。

　　D、教师以班级为单位开展关于水的科学活动，并带领幼儿一起在用水处绘制“环保标志”，并在上面画上要宣传的内容贴在用水处，让幼儿形成节水的意识。

　　（2）全园开展节水主题活动――节约用水为了配合“世界水日”和“节水宣传周”的活动，以“节约用水”为主题活动的宣传。全园从四个方面开展此活动：

　　A、观看DV自制片感知水的来源及水的重要性。

　　孩子们通过碟片、图片、照片等资料了解到自来水的生产过程是那么的复杂、来之不易，明白了为什么要节约用水，从而让孩子有节约用水、爱护水环境的意识。通过看节约用水的宣传片，让幼儿知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。

　　B、讨论水污染，地球上缺水后会有什么后果。

　　在针对“地球上的水可以用完吗？”等问题，在观看录像“宝贵的水资源”后，找出地球仪和地图上有水的地带，知道海水和淡水。从对水的认识了解到水是宝贵的，水资源是很缺乏的.由此引出了孩子们有关节约用水的话题。

　　C、指出我们身边浪费水的各种行为，并想办法如何改进。

　　D、如何尽一己之力保护水资源。教师通过提示幼儿如何通过尽自己的一己之力保护水资源，鼓励幼儿从自己开始行动。

　　2、针对家长进行宣传

　　从四个方面实施。

　　A、写一封致家长的书面节水宣传信，提醒家长为幼儿做出节水的榜样。

　　B、附上许多节水小知识的技巧。

　　C、附上一张“节水资源**表”让家长记录幼儿最近的节水行为，并让家长记录“家长与幼儿探讨如何节水的方法”。

　　D、通知家长一起参与园内的节水宣传日，并在写有“节约用水从孩子做起”的横幅上，家长带领孩子亲笔签下自己的姓名，以表明从小珍惜水资源，节约用水的心愿，从而通过此次活动增强了家长与幼儿对环境保护的意识。

　　二、对上东迪佳幼儿园计划及节约用水进行工作规划

　　1、继续加强计划用水管理工作。对用水量较大的教室卫生间、食堂、保育操作室等用水场所，在满足正常生活用水需要的同时，认真做好节约用水管理工作，为今后幼儿园内部实行计划用水定量考核创造条件。

　　2、继续做好合理化用水情况分析。通过这次创建节水型学校的工作，切实做好合理用水与节约用**作。结合幼儿园的具体用水情况，拟订如下管理措施：

　　（1）、进一步完善健全已经制定的幼儿园用水管理**及配套实施细则，在贯彻执行**上，要做到照章办事和一视同仁。

　　（2）、进一步加强对幼儿园节**作的**，日常管理职能继续由总务室负责。

　　（3）、进一步加强节水思想、意识的宣传教育，使人人树立节水光荣、浪费可耻的思想观念，让合理、节约用水管理工作得到孩子、家长、教职员工的理解、**和配合。

　　（4）、提倡鼓励孩子及教职员工，一旦发现有漏水情况及时上报****，最大限度地减少宝贵水资源的流失浪费。

　　（5）、将节水管理责任落实到人，要求每个用水场所有专人兼职负责合理节约用水管理工作。

　　（6）、对已制定的各项用水管理规章**。予以严格督促执行。

　　三、采取相应的奖惩**

　　为了进一步加强我园节水管理工作，加强对园内节水违章行为的查处力度，根据《昆明市节约用水管理办法》和《上东迪佳幼儿园用水管理**》等有关规定，特制定节水管理奖惩来采取节水行动：

　　用水计划指标：

　　（1）、根据昆明市计划用水办公室下达的学校年（月）度计划用水定额指标，合理分解至校内各用水场所。

　　（2）、超过年（月）度计划用水定额指标的，扣除不可抗拒的因素外，超额部分的费用在包**门的年度办公经费中扣除。

　　（3）、因管理不善或使用不当，造成水表表具失准、故障。当月水、费的用量按当年中最高月份计算。

　　四、加强用水管理**

　　合理有效利用水资源是幼儿园全体教职员工义务。为使我们幼儿园的计划用水、节约用水管理工作更加**化、规范化和科学化，进一步增强幼儿园全体师生的节约思想和意识，合理规范用水行为，结合本园教学辅助、后勤生活和绿化用水的实际使用情况，制定下列用水管理**，并要求幼儿园所有用水部门和个人都必须严格认真执行。

　　1、节约用水管理

　　（1）、幼儿园节约用水管理归口部门为总务室。

　　（2）、幼儿园建立用水和节**作**小组（由总务室行使具体工作职能）。

　　（3）、教室卫生间、保育员工作室和食堂等校区重点后勤生活用水场所，设立用水和节**作的兼职管理人员。

　　（4）、幼儿园个用水场所均要认真做好计划用水、合理用水和节约用水管理工作。

　　2、加强给水管线和用水设施管理

　　（1）、加强总务室负责幼儿园内的给水管道、用水设备装置及计量表具等供用水设施日常保养及维修工作。各用水场所应对区域内的供用水设施严加爱护，发现损坏或漏水现象应及时报****修复或更换。

　　（2）、检查厕所及卫生间内的供用水设施及器具，必须符合国家有关节水型产品的规范标准。

　　（3）、凡需增添或拆除供用水设施及器具，应向幼儿园用水主管部门提出申请，经批准同意后方可实施。

　　（4）、增添供用水设施的工程建设项目，必须落实节水措施并报幼儿园用水主管部门核准。设计时要同时考虑节水措施，要将节水措施的落实列入工程建设项目竣工验收标准之中。

　　3、水量*衡测试

　　加强定期开展水量*衡测试工作，是做好幼儿园节约用水管理工作的重要**，根据幼儿园用水发生变化的实际情况，一般确定每五年进行一次。具体工作要求根据昆明市计划用水办的有关规定标准。

学校节约用水活动方案5

　　一、活动背景：

　　水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0.3%，相当于全球总水量的十万分之一。节水之行，迫在眉睫。而节约用水是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用水。为了使同学们了解到节水的重要性和必要性，增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的风气，倡导同学们从节约每一滴水起，努力为节水事业尽一份力，燕山大学青年志愿者协会特意**一次为期一周的节水活动。

　　二、活动目的：

　　1、通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识；

　　2、让同学们了解自己*时用水的浪费程度；

　　3、让同学们了解更多关于节水的知识；

　　4、通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。

　　三、活动主题：

　　节水为荣浪费可耻节约用水从我做起

　　四、活动时间：

　　xx年12月6日———12月12日

　　五、活动地点：

　　宣传地点：燕山大学东西校区

　　抽样**地点：

　　东校区6舍和西校区10组团b公寓

　　六、活动主体：

　　燕山大学全体在校学生

　　七、活动流程：

　　1、12月6日：

　　（1）办公室负责起草节约用水的相关征文通知。

　　（2）倡议书和征文通知在校园网、青年志愿者协会网站上发布。

　　（3）***成员负责在东西校区各宿舍楼下张贴倡议书和征文通知。

　　（4）征文搜集、评比由办公室负责，评比结果于12月12日通过校内各种**公布。

　　2、12月7日：

　　（1）***在7号之前制作节约用水的宣传板17张，并置于东西校区各宿舍楼或组团前，放置时间为一周。

　　（2）**部负责每天放置和收回宣传板。每天早晨8：00之前将宣传板摆放到位，18：00之后将宣传板收回到各宿舍楼管办公室妥善放置，取、收宣传板均要与楼管打招呼。

　　（3）***在7号之前制作600张宣传小纸条。内容为“节约用水，从点滴做起”、“节水光荣，浪费可耻”等等。后标“燕山大学青年志愿者协会宣”。

　　（4）***在7号之前制作2个长20米的大条幅，**活动主题。后标“燕山大学青年志愿者协会宣”。

　　（5）***在7号之前制作1200张印有节约用水主题的书签。

　　3、12月8日

　　向校内发出节约用水知识竞赛通知。对象为大一和大二在校生。分东西校两个赛区。每班出3人组成一队，先在学院中决出前3名。通知12月12日下午2点半举行总决赛。

　　4、12月9日

　　（1）各部安排部员在早晨等用水高峰期观察学生用水情况，写成记录。

　　（2）各部各派2名部员进行随机询问**同学每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，减少水量是否可行。做好**记录。

　　（3）办公室汇总**记录，分析数据，把同学的用水情况制成宣传单，贴于各宿舍楼下的公示栏里。

　　5、12月10日

　　（1）各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣传小纸条。

　　（2）贴宣传小纸条的部员要检查水龙头是否有漏水等情况，并报告院里请专业人员进行必要维修。

　　6、12月11日

　　（1）中午11点半至12点半在东校区二食堂对面和西校区心仪餐厅前开展大型节约用水签名活动，呼吁同学们节约用水，在宣传大条幅上签名，保证自己会节约用水，并发给一张书签。签名后的条幅可挂于校内较醒目的地方，以便提醒同学们不要忘了自己的承诺

　　（2）与校内广播站协商，广播与节约用水相关的知识。

　　7、12月12日

　　（1）节约用水知识竞赛决赛。前三名分别给以相应奖励。并对参赛者予以参与奖奖励。

　　（2）办公室在活动完成后将**稿和广播稿上交*团，由*团负责联系校内**对活动进行报道；监管部负责活动的全程**并且在活动完成后三日内上交活动总结书。

　　八、经费预算

　　宣传板17张×单价+600张小宣传条×单价+2条20米大条幅×单价+1200张书签×单价+知识竞赛奖品=总费用

　　九、注意事项及其解决方案

　　1、每位成员必须提前最好准备，熟悉相关内容，在活动中要文明、热情的服务，不得与同学发生冲突，时时刻刻注意保持燕山大学青年志愿者的良好形象。

　　2、参加各项活动的同学必须准时到达工作岗位，不能参加活动的同学至少提前一天向负责人提出申请。

　　3、活动中若遇**天气活动课中断，在征得*团同意后活动可以取消。

学校师生开展节约用水活动方案3篇（扩展2）

——学校节约用水宣传活动开展总结3篇

学校节约用水宣传活动开展总结1

　　根据上级通知安排，结合我校实际情况，我校于20xx年6月12日至18日开展了以“节能领跑、低碳创新”为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：

　　一、**思想、提高认识、认真**落实。

　　我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校负责人为组员的节能减排工作小组。大家**思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理**，实行有效的激励**，积极营造节约型校园。

　　二、认真开展节能减排教育。

　　在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义.

　　三、采取措施，落实行动

　　一是开展了一次以“节能领跑、低碳创新”为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能领跑、低碳创新”的主题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态*衡的重要意义。

　　二是开展了一次节能减排科普知识讲座。本校通过举办了一期以《怎样节约能源》为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，树立全体师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养**走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。

　　三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升**仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

　　四是举办一次节能征文活动。这次活动以“倡导低碳生活、共建绿色家园”、“节约水电粮，从我做起，从身边做起”。为主题,突出节能活动的背景、意义，鼓励和培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。

　　经过全体师生的共同努力，我校的“倡导低碳生活、共建绿色家园”节能宣传周活动取得了较好的效果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的`行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。

学校节约用水宣传活动开展总结2

　　20xx年6月份为全国节能宣传周。在本次节能宣传周活动期间，我校对此次工作进行了**的安排和要求，并把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。现将本次活动总结如下：

　　一、**思想、改变观念、认真**落实。

　　1、我校迅速成立了本次节能宣传周活动**小组，各个成员各负其责，各司其职，**小组**筹划安排各项活动，加强****，突出创新意识。大家**思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的低碳、节能环保意识，建立了严格的管理**，实行有效的激励**，积极营造低碳、节约型校园。

　　2、为了能让节能宣传周活动落到实处。在节能周一开始前我校就下发了相关通知，带领全体师生学习了上级的相关文件精神，**了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题，加强了我校全体师生的思想认识，使得全体师生充分认识到了在广大小学生中开展节能宣传教育的重要意义，为扎实广泛开展好节能宣传教育活动奠定了基础。

　　二、认真开展节能减排教育

　　1、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的.宣传教育活动班会，并**开展了“三个一”活动(即上好一次节能课、开展一次低碳节能主题班会、举办一次“低碳新生活”手抄报评比活动)。进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能**，对学生起到了深刻的直观的教育作用。

　　2、各班都结合节能宣传周的主旋律，继续深化创建“低碳、节约型学校活动”，**开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级学习了倡议书的内容，并且下发了节能我行动，低碳新生活《致家长一封信》，积极开展了“我节约我快乐”活动，取得了家长们的理解和**，进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来，起到了很好的社会效应。

　　3、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广大小学生中**开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。

　　4、悬挂张贴宣传标语，时刻提醒并自检查学生的日常生活行动。

　　经过广大师生的努力，我校的“节能我行动，低碳新生活”节能宣传周活动取得了一定的成果，同学们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，为低碳新生活作出更大贡献。

学校节约用水宣传活动开展总结3

　　为了加强水情教育、提高幼儿的水忧患意识，培养爱水、惜水、节水和护水好习惯，切实保护水资源，XX市XX区xx新区第一幼儿园开展了爱水护水节水系列宣传活动。

　　以“世界水日”“*水周”为契机，x月22日上午，一幼的老师和孩子们走进儿童公园，在醒目位置摆放了节水宣传展板，悬挂环保宣传横幅，开展“爱水护水”活动。宣传活动引得锻炼的居民驻足观看，孩子们主动发放自己亲手自作的“小水滴”宣传单，并向社区居民发出“节约用水”的倡议，邀请社区居民学习宣传版面的节水知识，并在宣传横幅上签名，围观群众纷纷为一幼的小小宣传员们点赞。

　　与此同时，一幼园所里，小班幼儿正学唱洗手童谣、了解生活中节约用水的小常识，中大班幼儿正开展关于保护水资源主题，用一幅幅绘画表达爱水护水的美好心愿。

　　下午放学时间，在幼儿园的操场上，大班的孩子继续向家长们发出爱水节水的倡议，讲解各种节水小窍门，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以浇花，洗衣服的水、洗脸水、洗澡水存储到桶内，可以用来拖地板、冲厕所。如此一**用，减少了水的浪费，提高了水的利用率。家长和幼儿观看了宣传横幅、节水主题宣传展板和幼儿保护水资源绘画作品展，纷纷在环保宣传横幅上郑重地签**自己的名字。

　　此次宣传活动有效的增强了教师、家长、幼儿爱惜水资源，保护生命之水的意识，培养孩子们节约用水的好习惯。

　　幼儿是种子，一个幼儿有节约用水、保护水资源的观念，必然会带动起他的家人、邻居，从而成为全社会的的行动。建设节水型社会，需要我们共同的努力。一幼将继续开展各种环保宣传活动，呼吁更多的人参与到保护水资源的行动中来!

学校师生开展节约用水活动方案3篇（扩展3）

——开展节约用水宣传活动方案3篇

开展节约用水宣传活动方案1

　　一、活动背景

　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少，不可替代的特殊资源。然而随着人头膨胀和正农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

　　为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感，使命感，我们院宿管部决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在活动的过程中知道生活中水的污染，浪费水是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

　　二、活动目的

　　让同学们了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

　　教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发同学们对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

　　三、活动内容

　　（一）有奖问答活动

　　活动地点：公寓科小广场

　　活动时间：10月中旬

　　活动主办方：院宿管部

　　活动所需：长桌2张，椅子4把，台布1张，试卷若干，中性笔若干，奖品若干

　　活动流程：在活动截止时间内全院各系学生均可以参与有奖问答，满分100分制，60分以上记录成绩，每个系取前三名分发奖品，奖品**发放。

　　活动奖品：第一名：

　　第二名：

　　第三名：

　　活动注意事项：活动期间必须有院宿管部人员在活动地点值班，并维持好现场秩序。

　　（二）观看节约用水宣传片

　　活动地点：教学楼多**教室

　　活动时间：10月中旬

　　活动主办方：院宿管部

　　活动辅助方：各系学生会

　　活动所需：多**教室1间，关于节约用水宣传片

　　活动流程：各系学生会**本系同学在指定时间进入指定教室观看关于节约用水宣传片。

　　活动注意事项：各系学生会维持好现场秩序，观看影片期间禁止玩手机，大声喧哗。

　　（三）节约用水趣味运动会

　　活动地点：橡胶操场

　　活动时间：10月X日--10月X日

　　活动主办方：院宿管部

　　活动辅助方：各系学生会

　　活动所需：主持人2名，裁判长3名，裁判员6名，后勤人员10名，空水瓶，矿泉水，木棍，绳子，气球，椅子，报纸若干

　　活动流程：xx日上午1：30参赛队伍到场

　　xx日上午2:00开始比赛

　　xx日下午5:00点闭幕式，颁奖，合影

　　趣味运动会规定及要求

　　1、大会主持人**比赛项目，参赛人员在听到**后立即到检录处检录（距正式比赛提前20分钟），开赛前五分钟停止检录，此后报名无效。

　　2、提前将名单报到检录处，由检录处将名单交至各项比赛的裁判，裁判将取得名次的同学的名单报至主持人，由主持人公布后在将成绩交到成绩登记处，盖章后领取奖品。

　　3、裁判员要做到秉公执法，公*公正，合理。一经发现有****的行为经组委会认定后，当即取消裁判员资格。

　　4、各项比赛中如有换人情况，在赛前报给裁判，如在比赛过程中发现无故换人情况，当即取消参赛人员该项比赛成绩。

　　5、参赛人员在比赛过程中必须严格遵守各项规则且服从裁判员的裁判，如有质疑可在比赛后半小时内向主持人反驳。工作人员有最终解释权（半小时后各项投诉不予处理）。

　　6、严禁出现殴打裁判及对手的情况，一经发生取消该参赛人员所在队所有运动会成绩，情节严重者**处分。

　　7、裁判员有权终止比赛。

　　8、如有天气原因等特殊情况组委会有权顺延比赛时间或易日比赛。

　　9、观众在保持热情的同时请遵守纪律，不随意进入比赛场地。

　　竞赛规则及方法

　　（1）最后一瓶水

　　假如地球上只剩下最后一瓶水，究竟会水落谁家？

　　参赛人数：每队2名选手

　　比赛规则：在跑道中间放有瓶子和棍儿，棍儿上绑有钉子，运动员要将钉子放入瓶子（不能用手），然后将瓶子用棍儿提到终点，超过两分钟取消比赛资格，2分钟内的按时间计成绩。

　　（2）探寻水资源

　　互相帮助，排除万难，寻求水源。

　　参与人数：每队4人（2男2女）

　　比赛规则：每队两名选手一组，一人扮成“瞎子”（用眼罩蒙住眼睛），一人扮成“瘸子”，“瞎子”背着“瘸子”，“瘸子”为“瞎子”引路，绕过路障（椅子，需绕行；气球，需踩破），到达终点，“瞎子”拾起地上的水，递给“瘸子”。取前三名记录成绩。

　　注意：

　　1、比赛距离30米，各障碍物间10米；

　　2、比赛途中“瞎子”不允许摘下眼罩，“瘸子”脚不得落地。

　　（3）疾速水龙头

　　拯救每一滴水！

　　参与人员：每队出5名队员

　　比赛规则：每队发50张报纸，其中4名队员在起点把报纸做成球状，在跑到指定地点抛球，一个人用桶接球（接球人站在固定区域内），扔完50个球用时最少者获胜。

　　注意：

　　1、比赛过程中，队员不得走出自己的区域

　　2、比赛过程中，接球队员不得用手碰球

　　3、球进入桶后弹出不计分

　　奖品：

　　单体奖：第一名：

　　第二名：

　　第三名：

　　最佳**奖：

　　同学们！不要等到缺水的时候才来讲节约用水，也不要等到污染了江河才来保护水资源，节约用水只是一个很轻的行动，只要我们在日常生活中珍惜每一滴水，全世界将汇聚成一条河流，节约用水不是一句空话，而是一个切切实实的一个行动，是一个融入到我们日常生活中的一个习惯性的举措。希望同学们能在本次活动中获得收益，节约用水，从身边的一点一滴做起。

开展节约用水宣传活动方案2

　　一、活动背景:

　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

　　二、活动目的：

　　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

　　2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

　　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

　　三、活动过程：

　　由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、**下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。**来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

　　（一）、创写一条节水标语

　　利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

　　（二）、设计一个节水标志

　　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

　　（三）、观看一段节水影片

　　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

　　（四）、发明一个节水点子

　　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

　　（五）攥写一篇节水征文

　　每班的学校小**将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

　　四、活动预期效果：

　　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成,辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成,为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

开展节约用水宣传活动方案3

　　设计意图：

　　水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而*又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

　　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

　　活动准备：

　　图片、课件。

　　活动过程：

　　一、导入谈话

　　1、出示节水标志，请幼儿说说看到了什么？

　　2、请幼儿谈谈你今天用水了吗？水的用途有哪些？

　　3、你是怎样用水的？

　　二、观看课件

　　1、出示浪费用水的'视频，说说你*时有没有这样做。

　　2、观看土地干旱的图片，请幼儿说说看到了什么？（教师补充说明）

　　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起

　　1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的同情心。

　　2、教师讲解图片内容。

　　3、教师：小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎样做？

　　四、讨论如何节约用水

　　与幼儿共同讨论怎样才能节约用水，有哪些节约用水的好方法？

　　五、认识节水标志。

　　六、活动小结。

　　延伸活动：

　　请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水，并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。

学校师生开展节约用水活动方案3篇（扩展4）

——节约用水宣传周活动方案3篇

节约用水宣传周活动方案1

　　一、活动背景:

　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

　　二、活动目的：

　　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

　　2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

　　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

　　三、活动过程：

　　由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、**下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。**来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

　　（一）、创写一条节水标语

　　利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

　　（二）、设计一个节水标志

　　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

　　（三）、观看一段节水影片

　　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

　　（四）、发明一个节水点子

　　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

　　（五）、攥写一篇节水征文

　　每班的学校小**将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

　　四、活动预期效果：

　　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成 , 辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成 , 为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

节约用水宣传周活动方案2

　　活动目标

　　体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水

　　学会讲述水的用途

　　了解水的二次利用

　　活动准备

　　经验准备：知道一些最基本的节约用水的方法

　　物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”

　　教学过程

　　一、引出课题

　　1．游戏：关紧水龙头

　　①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。

　　②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

　　师：小水滴，你为什么哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。

　　师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。

　　师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?

　　幼儿讨论并回答。

　　二、谈话：水的用处大

　　1．水有什么用?

　　2．除了我们人需要水，还有谁也需要水?

　　3．如果没有了水会怎么样?

　　4．我们要怎样节约用水?

　　小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。

　　三、谈话：水的二次利用

　　1．大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

　　2．小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”

　　3．师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”

　　幼儿讨论并回答。

　　小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。

节约用水宣传周活动方案3

　　活动目的：

　　1、通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

　　⒉能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。

　　活动重点：

　　介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生要节约用水。活动难点：使学生了解水对我们是有利的，但是我国的水资源还是很缺乏，从而认识到我国水资源的重要性。

　　活动过程：

　　中队长：

　　１、全体起立！各小队整理队伍报告人数！

　　２、中队长报告人数。报告辅导员，三（1）中队37人,现已到齐，今天的活动主题是”节约用水”现在一切活动准备就绪,请您参加活动,并给予指导。

　　辅导员讲话: 接受你的报告，很高兴参加活动，请按计划进行。

　　３、中队长：三一中队“节约用水”主题中队会现在开始！

　　４、中队长：出旗、敬礼。（全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

　　５、唱队歌。（课件伴奏）

　　6、中队长：全体坐下。

　　主持人合：尊敬的各位老师、同学们，你们好！三（1）中队 “节约用水”主题队会现在开始！

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。

　　男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

　　女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

　　男：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

　　女：水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。

　　下面请看一组图片：（课件出示干旱和浪费水的视频）

　　男：看来这个小短片你们有什么想说的吗？把你们看到的和想到的说一说。

　　指名围绕“节约用水”**说一说，主持人做出相应的评价。

　　男：看来老师也有话说，请老师说一说。

　　教师体会：同学们说得真好。水，是多么普通而又*凡的字眼，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的。可是现在却异常严峻地摆在我们的面前。特别是现在，云南正遭遇100年一遇的严重旱灾，许多地方因为缺少生命之水人们在苦苦挣扎；养育我们生命的绿洲在逐渐减少；灾区孩子们那灿烂的笑容在饥渴的沙漠中变成绝望的痛哭。我想我们应该真正树立节水意识，节约身边的每一滴水。毕竟世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。今天老师还带来了一个知识小短片。我们一起来看看。（看短片）

　　男：老师为我们带来的这个短片让我们了解了一些关于水资源现状的知识。水其实与我们的生活是密不可分的，那么你们知道水有哪些用处吗？（指名说一说，10名左右，然后自己做一些总结。→是的水的作用很多，离开了水人类就无法生存。）

　　女：是啊！同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。

　　请欣赏诗朗诵 《水》

　　水，你是地球的血液。

　　没有你，地球上就没有生命。

　　水，你是地球的命脉，

　　没有你，地球上就没有人类。

　　水，水，水， 有了你，

　　地球上才会有生命。

　　水，水，水，

　　有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。

　　水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水！

　　男：水是多么宝贵呀，节约用水，大家有什么好办法吗？

　　先指名说（三、五个），

　　男：下面我们以小组为单位讨论，希望每个小组都能讨论出自己最有效的节水方法，小组长做好记录。开始讨论。（主持人参与讨论中）

　　请个小组汇报。

　　女：大家说得很好，下面我们一起来欣赏**学为我们带来的节水儿歌《节水小窍门》

　　清清流水别糟蹋，节约用水靠大家；

　　用水之时拧开匣，洗完手后关紧它；

　　洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗；

　　洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花；

　　关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡；

　　洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦；

　　龙头损坏及时换，严格预防清水冒；

　　大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒；

　　流水清清源不断，家园环境更美好；

　　男：**学表演得真精彩，我们的男同学也不甘示弱，请欣赏《我是节水小标兵》。

　　龙头开关要关好，

　　不能让水白流掉。

　　人人节约一滴水，

　　积少成多也是宝。

　　你来我来大家来，

　　养成节约好习惯。

　　节约要从我做起，

　　从不浪费水和电。

　　节约意识留心中，

　　节约行动齐动手。

　　洗完手后关笼头，

　　不要让水白白流！

　　洗脸水，洗衣水，

　　废水可以再利用！

　　小水滴, 答答滴,

　　我把龙头关关紧,

　　爸爸妈妈要牢记,

　　浪费资源多可惜。

　　洗手洗菜半盆水,

　　把它倒在水桶里,

　　抹布拖把这里洗,

　　节约用水又便利。

　　洗好衣服把水留,

　　同样可以节省水,

　　上完厕所冲下去,

　　我又省下三升水。

　　外婆回来哈哈笑,

　　本月水费又减少,

　　买来蛋卷冰激凌,

　　奖励节水小标兵。

　　女：大家的节水方法可真多。让我们写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。宣读我们班的倡议书：

　　节约用水倡议书

　　亲爱的老师、同学们：

　　春回大地，万物峥嵘。千姿百态的生物向人们展示着大自然的绚丽多姿，但是如果没有水，这一切将会是怎样呢？

　　水是生命之源。然而随着经济的快速发展、人们生活水*的不断提高，干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势也日益严重！我国是一个严重缺水的国家，人均水资源量只有2200立方米，只相当世界人均的四分之一。全国年缺水总量约为300、400亿立方米。每年农业受旱面积13亿亩。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。因为缺水，黄河连年断流；因为缺水，沙尘暴席卷了华北；因为缺水，几千万人在干旱中挣扎……

　　水是如此的珍贵，然而在我们身边，浪费水、污染水的情形却比比皆是，人们爱水、节水的意识还十分淡薄。3月22日，世界水日即将来临，为此，我们向全体老师和同学们发出如下倡议：

　　1、希望您向身边的人宣传我国水资源紧缺的现状,介绍节约用水、合理利用水资源的方法,发动更多人加入到节约水资源行动上来，营造一个人人节水的良好氛围。

　　2、请您随手关紧水龙头。

　　3、倡导家庭安装使用节水装置，养成循环利用水资源的良好习惯。

　　4、请您注意不要乱扔垃圾、废电池等污染物。

　　也许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水紧张，并由此带来经济和社会的可持续发展。

　　亲爱的老师、同学们，节约是**民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。为了我们的未来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧！

　　主持人男：让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

　　女：从我做起，从现在做起，我们珍惜爱护每一滴水。

　　男：今天这个日子让我们xx中队的全体同学紧紧的和水联系在一起。

　　男女合：老师们，同学们让我们真正做到：（两人领呼：珍惜水就是珍惜生命！）全班起立齐呼：珍惜水就是珍惜生命，请珍惜每一滴水！

　　男：请坐。

　　女：下面请中队辅导员作总结发言。

　　辅导员：同学们，你们的活动开展得很好，活动中我听到了你们节水的决心，知道了你们节水的小窍门。希望你们说的和做的一样，从现在就开始用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。从现在做起，从我做起，节约每一滴水，让节约用水不仅仅是一句干枯的**，让绿树红花常驻校园！

　　主持人合：xx中队以《节约用水》为主题的队会到此结束。

　　中队长：全体起立，呼号！

　　中队辅导员：准备着为*事业而奋斗！

　　回答：时刻准备着！

　　中队长：退旗，敬礼！

学校师生开展节约用水活动方案3篇（扩展5）

——大班节约用水活动方案3篇

大班节约用水活动方案1

　　活动目标

　　1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

　　2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

　　3、发展幼儿的观察和语言表达能力。

　　教学重点、难点

　　教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

　　教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。

　　活动准备

　　实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

　　被污染水的挂图。

　　活动过程

　　1、引题：

　　（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？

　　（2）你手脏的时候怎么办？

　　（3）你见过什么地方有水？

　　2、实验、示范：

　　（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。

　　（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。

　　（3）盆子里的水倒入杯子里。

　　3、幼儿分组实验，得出结论：

　　（1）水是流动的

　　（2）水是没有颜色的

　　（3）水是透明的

　　（4）水是无味的

　　4、师：你们知道水有哪些用途？

　　幼儿讨论总结

　　（1）日常生活中用水

　　（2）生产建设中的用水

　　（3）动植物的用水。

　　师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。

　　教师总结：

　　水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至**，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。

　　［活动延伸］

　　游戏：玩水《流水走迷宫》

　　幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。

　　教学反思

　　1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。

　　2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。

大班节约用水活动方案2

　　活动名称：

　　节约用水

　　活动目标：

　　1、让幼儿认识水的有关性质及用途

　　2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识

　　3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣

　　活动准备：

　　纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标)

　　活动过程：

　　师：大班的小朋友，老师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今天老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。

　　(用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。)

　　师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢?没有了水会发生什么事情呢?

　　(给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片)

　　师：这是怎么了，发生了什么事情?那为什么会这样呢?

　　幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢?

　　幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗?现在我们一起来看张图片(展示地球、沙漠图片)师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢?在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。

　　(一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝)

　　幼：(尝白开水)和*时的水一样(尝浓盐水)很咸，不好喝。

　　师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们*时喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗?(水污染图片)

　　幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。

　　师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，所以我们要怎么做?

　　幼：节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。

　　师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢?

　　幼：节约用水，保护水师：那我们*时怎么做才能节约用水呢?

　　幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……

　　师:小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的办法。但是如果别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢?

　　幼：做节水标志师：说的太好了，那我们现在一起来做节约用水标志来提醒大家都来节约用水把!

　　活动反思：

　　在开展节约用水活动中，幼儿兴趣比较浓厚，这个问题贴近幼儿实际生活，通过看图片知道水的'用途有很多，植物需要水，动物需要水，我们人也需要水，没有水我们没办法生存，让幼儿知道浪费水是不可以的，如果每个人都浪费水、污染水，有一天我们就会渴死、**，激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时教师语速过快，对学生的评价语言不够丰富，表情不够丰富，与幼儿互动时亲和力不足，在以后教学过程中徐注意改进。

学校师生开展节约用水活动方案3篇（扩展6）

——节约用水的主题活动方案 (菁选3篇)

节约用水的主题活动方案1

　　一、主题活动背景：

　　通过学习地理《*的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。

　　随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。

　　二、主题活动目的：

　　1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。

　　2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。

　　3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。

　　4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。

　　5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。

　　三、主题活动过程与方法：

　　准备阶段：

　　（一）上网查找有关水内容：

　　1、水资源概况。

　　2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。

　　3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。

　　4、防治水污染措施：

　　（1）工业的废水、废气、废渣经处理达标后排；

　　（2）农业上合理使用农药、化肥；

　　（3）生活污水经集中处理达标后排放；

　　（4）合理开发和利用水资源。

　　（二）明确本次活动的目的意义：

　　1、了解水资源概况，做节约用水卫士。

　　2、懂得节约用水的重要性。

　　3、学会节约用水方法。

　　看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。

　　探讨阶段：

　　讨论：

　　1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设*均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少？请问：你从中得到什么启示？

　　2、请同学们**日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢？

　　例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水，及时上报****等。

　　3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。

　　展开行动阶段：

　　请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。

　　拓展与延伸：*缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此***决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——地球。

　　小结：同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园。

节约用水的主题活动方案2

　　一、活动目的

　　秋天本来是丰收的美好时节，但在美丽的xx地区，今年却是河水干枯、田地荒芜、庄稼枯死、颗粒无收。大旱，对人民群众的生活造成了严重影响。这场灾害突如其来，如同xx地震一样震撼着每个人的心灵，*人民面临着又一场严峻的考验！朋友们！相信我们团结一致，众志成城，一定能够战胜困难！节约用水是我们每一个人的责任和义务。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。

　　二、活动时间

　　20xx年9月14日——9月16日

　　1.9月14日——9月15日活动准备

　　2.9月16日中午12：10至13：40举行节水签字仪式

　　3.9月16日中午12：10至13：40在社区内开展切实可行的节水办法

　　三、活动地点

　　食堂门口及各幢学生公寓

　　四、活动对象

　　全体在校师生

　　五、活动主题

　　关心环境、爱水、节水

　　六、活动**

　　1.珍惜水、节约水、保护水

　　2.保护水资源，改善水环境

　　七、秉承理念

　　惟有了解、才会关心；惟有关心，才会行动；惟有行动，生命才***。每个人都很重要；每个人都能发挥作用；每个人都能带来变化；我们节水吧！

　　八、活动流程

　　1、14至15日在各学生公寓楼宣传本次活动2、16日12：10食堂门口节水签名及发放节水传单

　　组长：组员：8人

　　3、16日12：10在各学生公寓楼进行实际节水措施（具体活动：在厕所水箱中放入装满水的瓶子）

　　组长：组员：30人

　　九、活动经费

　　宣传条幅：10mx0.8m64元A4传单：500份x1角50元A3宣传海报：20份x5角10元

　　十、注意事项

　　1、活动中要注意水箱盖打开时有水溢出

　　2、水箱盖打不开时找宿管老师协助

　　3、水箱盖打开后请勿乱动水箱里面的机器，以免发生意外。

节约用水的主题活动方案3

　　一、活动主题

　　抗旱救灾节约用水

　　二、活动**

　　情系灾区节约用水

　　三、活动背景

　　xx下半年年以来，我国xx地区历史罕见的特大旱灾，人.作物及牲畜缺水严重，人们生存面临严重困难。这一迫切的形势，告诉我们节水势在必行。

　　四、活动目的

　　为积极响应号召，共同节水抗旱，秉着深厚的社会责任感电商务协会以环保公益为己任，积极地开展“节水抗旱，共渡难关”——即大型节水倡议活动。我们的具体目标如下：

　　1.通过节水宣传，增强同学们的节水意识

　　2.让同学们了解更多关于节水的知识；

　　3.通过宣传倡议，使同学们更加清楚地了解xx旱情，激发同学们的节水意识

　　4.通过活动，引导正确科学的用水习惯。

　　5.通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。

　　五、活动时间：

　　待定

　　六、活动地点：

　　食堂广场

　　七、活动对象：

　　学全体学生

　　八、活动流程

　　1、活动前期工作

　　（1）办公室负责起草节约用水的'相关通知，制作海报、横幅，搜集大量的照片以真实展现xx旱情的状况

　　（2）倡议书在校园网上发布

　　（3）***成员负责在东校区各宿舍楼下张贴活动倡议书

　　2、人员分配

　　（1）***在活动开始之前制作节约用水的宣传板，并置于东校区各宿舍楼或组团前，放置时间为一周。

　　（2）理论实践部责每天放置和收回宣传板。每天早晨8：00之前将宣传板摆放到位，18：00之后将宣传板收回到各宿舍楼管办公室妥善放置，取、收宣传板均要与楼管打招呼。

　　3、具体安排：

　　（1）活动开展当天，在食堂广场号召学生节约用水，并邀请他们在宣言板上签字，写出自己对节约用水的感想，及想对xx灾区同胞说的话，呼吁同学们节约用水，在宣传大条幅上签名，

　　（2）各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣传小纸条。

　　九、经费预算

　　宣传照片：15张，每张2元15x2=30元

　　签名纸3份，每份3元3x3=9元

　　毛笔、墨、纸、砚、共计20元；

　　签字水笔5支，每支2元5x2=10元

　　合计69元

学校师生开展节约用水活动方案3篇（扩展7）

——小学节约用水主题班会活动方案 (菁选3篇)

小学节约用水主题班会活动方案1

　　一、活动背景:

　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

　　二、活动目的：

　　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的.重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

　　2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

　　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

　　三、活动过程：

　　由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、**下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。**来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

　　（一）、创写一条节水标语

　　利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

　　（二）、设计一个节水标志

　　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

　　（三）、观看一段节水影片

　　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

　　（四）、发明一个节水点子

　　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

　　（五）攥写一篇节水征文

　　每班的学校小**将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

　　四、活动预期效果：

　　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成 , 辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成 , 为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

小学节约用水主题班会活动方案2

　　一、活动背景

　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

　　为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在**、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

　　二、活动目的

　　1、 通过**，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。

　　2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、**能力、处理信息能力。

　　3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

　　4、、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节

　　约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

　　5、 培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。

　　三、活动地点、对象、形式

　　1、地点：学校校园、家庭

　　2、对象：全校师生、家长、邻居

　　3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作**，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。

　　四、活动方法

　　采访询问、上网、社会**、社会实践

　　五、成果形式

　　节水的宣传画、板报。

　　六、 活动过程

　　(一)动员、准备阶段

　　1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

　　2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

　　3、观看节约用水的公益广告。

　　时间安排：九月份

　　(二)实施、交流阶段

　　一：收集**

　　活动流程：

　　1、**、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。

　　2、 设计了两份**表，一份是“关于家乡水污染的**。”另一份是“家庭用水情况**。”**表如下：

　　关于家乡水污染的**。

　　**时间： 20xx 年 xx 月谢xx日

　　**人：

　　（1）**你家附近水源污染情况及造成污染的原因

　　（2）水污染情况原因分析家庭中用水情况****方式**内容合计询问、计算： 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约（ ）千克水一个月全家用水量约（ ）千克，交水费（ ）元在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。

　　二、设计方案

　　活动流程：

　　1、通过**、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。

　　2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。

　　三、宣传行动

　　活动流程：

　　1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和

　　节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；

　　2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；

　　（三）总结、拓展阶段

　　活动流程：

　　1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的**研究成果。

　　2、评选“节约用水”小标兵。

　　3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。

　　4、写好这次综合实践活动的总结。

　　《节约用水》综合实践活动总结

　　本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视, 使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效**形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。

　　在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了**、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精

　　节水方法

　　1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；

　　2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；

　　3、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；

　　4、一**用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；

　　5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；

　　7、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；

　　8、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮**洗。 节水宣传**

　　1.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

　　2水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。

　　3保护水资源，生命真永远。

　　4为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！

　　5.节约用水，从点滴开始。

　　6树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！

小学节约用水主题班会活动方案3

　　一、活动背景：

　　水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0。3%，相当于全球总水量的十万分之一。节水之行，迫在眉睫。而节约用水是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用水。为了使同学们了解到节水的重要性和必要性，增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的风气，倡导同学们从节约每一滴水起，努力为节水事业尽一份力，燕山小学青年志愿者协会特意**一次为期一周的节水活动。

　　二、活动目的：

　　1、通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识；

　　2、让同学们了解自己*时用水的浪费程度；

　　3、让同学们了解更多关于节水的知识；

　　4、通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。

　　三、活动主题：

　　节水为荣浪费可耻节约用水从我做起

　　四、活动时间：

　　xx年12月6日———12月12日

　　五、活动地点：

　　宣传地点：燕山小学东西校区

　　抽样**地点：

　　东校区6舍和西校区10组团b公寓

　　六、活动主体：

　　燕山小学全体在校学生

　　七、活动流程：

　　1、12月6日：

　　（1）办公室负责起草节约用水的相关征文通知。

　　（2）倡议书和征文通知在校园网、青年志愿者协会网站上发布。

　　（3）***成员负责在东西校区各宿舍楼下张贴倡议书和征文通知。

　　（4）征文搜集、评比由办公室负责，评比结果于12月12日通过校内各种**公布。

　　2、12月7日：

　　（1）***在7号之前制作节约用水的宣传板17张，并置于东西校区各宿舍楼或组团前，放置时间为一周。

　　（2）**部负责每天放置和收回宣传板。每天早晨8：00之前将宣传板摆放到位，18：00之后将宣传板收回到各宿舍楼管办公室妥善放置，取、收宣传板均要与楼管打招呼。

　　（3）***在7号之前制作600张宣传小纸条。内容为“节约用水，从点滴做起”、“节水光荣，浪费可耻”等等。后标“燕山小学青年志愿者协会宣”。

　　（4）***在7号之前制作2个长20米的大条幅，**活动主题。后标“燕山小学青年志愿者协会宣”。

　　（5）***在7号之前制作1200张印有节约用水主题的书签。

　　3、12月8日

　　向校内发出节约用水知识竞赛通知。对象为大一和大二在校生。分东西校两个赛区。每班出3人组成一队，先在学院中决出前3名。通知12月12日下午2点半举行总决赛。

　　4、12月9日

　　（1）各部安排部员在早晨等用水高峰期观察学生用水情况，写成记录。

　　（2）各部各派2名部员进行随机询问**同学每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，减少水量是否可行。做好**记录。

　　（3）办公室汇总**记录，分析数据，把同学的用水情况制成宣传单，贴于各宿舍楼下的公示栏里。

　　5、12月10日

　　（1）各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣传小纸条。

　　（2）贴宣传小纸条的部员要检查水龙头是否有漏水等情况，并报告院里请专业人员进行必要维修。

　　6、12月11日

　　（1）中午11点半至12点半在东校区二食堂对面和西校区心仪餐厅前开展大型节约用水签名活动，呼吁同学们节约用水，在宣传大条幅上签名，保证自己会节约用水，并发给一张书签。签名后的条幅可挂于校内较醒目的地方，以便提醒同学们不要忘了自己的承诺

　　（2）与校内广播站协商，广播与节约用水相关的知识。

　　7、12月12日

　　（1）节约用水知识竞赛决赛。前三名分别给以相应奖励。并对参赛者予以参与奖奖励。

　　（2）办公室在活动完成后将**稿和广播稿上交*团，由*团负责联系校内**对活动进行报道；监管部负责活动的全程**并且在活动完成后三日内上交活动总结书。

　　八、经费预算

　　宣传板17张×单价+600张小宣传条×单价+2条20米大条幅×单价+1200张书签×单价+知识竞赛奖品=总费用

　　九、注意事项及其解决方案

　　1、每位成员必须提前最好准备，熟悉相关内容，在活动中要文明、热情的服务，不得与同学发生冲突，时时刻刻注意保持燕山小学青年志愿者的良好形象。

　　2、参加各项活动的同学必须准时到达工作岗位，不能参加活动的同学至少提前一天向负责人提出申请。

　　3、活动中若遇**天气活动课中断，在征得*团同意后活动可以取消。