英雄人物故事读后感1

　　英雄的事迹总是让我们感动。他们之所以被称为“英雄”，不只是他们能够在千钧一发的时候冲出来挽救人民生命和国家财产，还因为他们能在*凡的生活中严格要求自己。

　　在这本书中，有这样一个人，他每天为人们做好事，却不愿留下姓名。他，就是雷锋。他的一生是*凡而伟大的一生，说他*凡，是因为他做的事情再普通不过，普通的.让很多人都忽略了。说他伟大，是因为他做了很多其他人都忽略了的东西，他的道德高度没有几个人能够达到，在科技发达的今天，我们更加怀念这种“毫不利己、专门利人”的雷锋精神。

　　他的见义勇为的典范，在身中数刀的情况下，用背心兜住流出体外的肠子，依然跑出50多米去追赶歹徒。你们也许不知道他是谁，现在我告诉你，他是—徐洪刚。我在阅读徐洪刚的故事的时候，有太多太多的事情令我感动。他见义勇为，与歹徒搏斗，身受重伤。而在他受伤的时候，又有那么多人的努力救治，并最终挽回了英雄的生命。

　　还有许多英雄我是很佩服的，例如：精忠报国的岳飞，奋勇抗战的戚继光，坚贞不屈的刘胡兰，舍身炸碉堡的董存瑞等。

　　通过这本书我明白了不仅仅只有乱世才能创造英雄，英雄不是时代成就的。只要你有一颗爱心，热爱祖国，热爱人民，你也能成为大家的榜样!

　　英雄不一定都要战死在沙场上，只要是为了人民。我也

　　做一个为人名服务的英雄。读完这本书后，我明白了：**前辈的精神就像一座灯塔，永远为后继者导航!

英雄人物故事读后感2

　　放寒假时，老师给我们布置了一项任务，就是买一本有关于爱国**的书来读，并写出读后感。

　　放假的第四天，爸爸带我买了一本名叫：《英雄人物故事》的书。

　　这本书是我精心挑选的，我非常喜欢，一回到家就开始认真读起来。

　　书中精心选编了46位古今**英雄人物的故事，有精忠报国的英雄岳飞，抗倭名将戚继光，虎门硝烟的林则徐，生的伟大，死的光荣的刘胡兰，舍身炸碉堡的董存瑞，特级战斗英雄黄继光，少年英雄赖宁……他们的故事可歌可泣，感人至深，一次次指引着我，激励着我，鼓舞着我，吸引着我。

　　尤其是“雷锋精神永放光芒”的文章，我反反复复读了好几遍。

　　内容主要讲的是：1940年4月12日，雷锋出生在湖南*沙市望城县一个贫苦农民的家里，不满7岁就成了孤儿。

　　1949年8月，雷锋的家乡**了。

　　雷锋这个孤儿得到了乡*的特别关照，乡长经常给雷锋讲**故事，所以雷锋很想当兵。

　　不久，雷锋当**儿童团团长。

　　1950年，雷锋**学，当**第一批少先队员，由于雷锋的学习优秀，又积极参加各种活动，经常得到老师的好评，因此乡长又让雷锋当乡*的通讯员。

　　因为他工作出色，又很快当*****。

　　一次工作，一颗螺丝钉让他有很深的感悟：将来也要做一颗永不生锈的螺丝钉，出现在**最需要的地方。

　　雷锋是这样想的，也是这样做的。

　　1960年1月8日，雷锋终于如愿以偿当**兵。

　　雷锋不仅对工作兢兢业业，一丝不苟，而且把为人民服务的行动贯彻在自己的生命中。

　　他还经常帮助战友，小韩的棉衣烧了个洞，他悄悄补好。

　　小周的妈妈病了，他替小周的名义汇去钱……雷锋一生都在为人民做好事，他的精神非常值得我们学习！

　　读完这本书，我暗暗下定决心，一定要向英雄们学习，将来成为对国家有用的人才，报效祖国。

　　更要向雷锋叔叔学习，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

　　让我们从小事做起，从自己做起，从小树立爱国**思想，让民族精神代代相传。

英雄人物故事读后感3

　　暑假里，我读了一本书——《英雄人物故事》。这本书是小学语文必读书目的多部经典作品，由上海大学出版社出版，主编是：钟书。

　　读完这本书，令我感慨万千，看到这么多的英雄人物为了国家的美好明天不懈奋斗甚至付出了宝贵的生命。我深深地感动了。特别在这本书里读到《岳飞精忠报国》这篇文章时，令我非常感动。

　　岳飞是我国宋朝著名抗金将领，也是一位杰出的民族英雄。公元1103年，岳飞在河南汤阴的一个农民家庭出生了。在岳飞小的时候不仅勤劳能干，还非常好学，在非常艰苦的环境下，就读完了《孙子兵法》、《左传》等一些和历史、兵法相关的书籍。除了爱看书，岳飞还喜欢练武。还跟当地一名有名的武术师傅学习，因此剑术非常了得。据说岳飞的力气也很大，十多岁就能拉开三百斤的大弓。在公元1126年，北方的金国**攻打宋国，烧杀抢掠，给老百姓带来了重大的灾难。这时，宋朝的一些**开始**人宁抗金。从小立志的岳飞也决心从军入伍，抗击敌人。临行前，岳飞的母亲握着钢针，在他的背后刺了“精忠报国”四个大字，以此来**和提醒儿子。参军以后，由于岳飞的勇敢和才智，他受到了将领的赏识，经常被派出去**执行任务。有一次，岳飞奉命去收编一群四处作乱的**。岳飞经过多方面分析后，选定在一个深夜，只带了四名骑兵，出其不意地闯入**窝，收服了一百三十多民**，并将他们**为一支正规的**，带领他们抗金。由于岳飞的**纪律严明，从不侵犯老百姓，所以老百姓亲切地称呼他们为“岳家军”。岳飞带领的岳家军作战勇敢，多次以少胜多。岳家军的名气越来越大，人数也越来越多，达到四万多人。以后，这支**在牛头山、爱华山等几个战役中，取得了辉煌的战果，令金兵一听到岳家军就闻风丧胆。但不幸的是岳飞惨遭宋高宗和奸臣秦桧等人的陷害，背负莫须有的罪名，屈死于风波亭，时年只有三十九岁。

　　我读完这本书，被书中的多位英雄人物所感动。我觉得，现在我们所处得社会**，不像以前的战争年代，更不像古时候一样。现在我们的国家每天都发生着日新月异的变化，现在科技发达了，许多东西都是电子化了，人们也一步一步探索科技领域的奥秘来强大自己的国家。但是，这些英雄人物故事的精神是我们必须学习的，学习他们的'爱国精神、更要付出实际行动，好好学习，天天向上，是我们每一位小学生应该做的事情。只有多学习科学文化知识，用知识来丰富自己的头脑，学以致用，长大后建设好我们的国家，保护好我们的国家。

英雄人物故事读后感4

　　英雄的事迹总是让我们感动。他们之所以被称为“英雄”，不只是他们能够在千钧一发的时候冲出来挽救人民生命和国家财产，还因为他们能在*凡的生活中严格要求自己。

　　在这本书中，有这样一个人，他每天为人们做好事，却不愿留下姓名。他，就是雷锋。他的一生是*凡而伟大的一生，说他*凡，是因为他做的事情再普通不过，普通的让很多人都忽略了。说他伟大，是因为他做了很多其他人都忽略了的东西，他的道德高度没有几个人能够达到，在科技发达的今天，我们更加怀念这种“毫不利己、专门利人”的雷锋精神。

　　他的见义勇为的典范，在身中数刀的情况下，用背心兜住流出体外的肠子，依然跑出50多米去追赶歹徒。你们也许不知道他是谁，现在我告诉你，他是—徐洪刚。我在阅读徐洪刚的故事的时候，有太多太多的事情令我感动。他见义勇为，与歹徒搏斗，身受重伤。而在他受伤的时候，又有那么多人的努力救治，并最终挽回了英雄的生命。

　　还有许多英雄我是很佩服的，例如：精忠报国的岳飞，奋勇抗战的戚继光，坚贞不屈的刘胡兰，舍身炸碉堡的董存瑞等。

　　通过这本书我明白了不仅仅只有乱世才能创造英雄，英雄不是时代成就的。只要你有一颗爱心，热爱祖国，热爱人民，你也能成为大家的榜样!

　　英雄不一定都要战死在沙场上，只要是为了人民。我也做一个为人民服务的英雄。读完这本书后，我明白了：**前辈的精神就像一座灯塔，永远为后继者导航!

英雄人物故事读后感5

　　暑假里，我读了《英雄人物故事》这本书，从书中我知道了许多**先烈们的英雄事迹，让我深受感动。

　　书中，一个个动人的故事，一幕幕感人的.场景，再现了一个个鲜活的英雄形象。阅读时，我体会到了什么是伟大，什么是崇高，什么样的人是真正的英雄！了解到了，为了我们今天的幸福生活，先烈们付出了怎样的代价。

　　例如：**运动的先驱*，面对**，他满腔热情；面对敌人，他铁骨铮铮；面对**，他****，最后为了**英勇就义。人民战士董存瑞面对敌人嚣张的气焰，把个人的生死抛在脑后，舍身炸碉堡。因为这一举动才换来了我军的胜利。还有志愿军战士***，当熊熊烈火毫不留情的烧过来时，他为了不让战友被敌人发现，一动不动直到咽下最后一口气。空军战士杜凤瑞看见我长机遭受威胁，便奋不顾身杀进敌重围，将战友救出来，以无比惊人的毅力，英勇顽强的追击强敌，在一举击落两架敌机后，被敌机偷袭，壮烈**。还有在那硝烟弥漫，战火纷飞的朝鲜战场上，英勇的志愿军战士黄继光用自己年轻的胸膛，堵住了敌人疯狂扫射的机抢眼，为冲锋部队开辟了胜利的道路。

　　看着这一个个感人的故事，我的双眼湿润了。想想我们现在的生活，不都是先烈们用献血换来的吗？可是随着时间的推移，不少人已经忘记了那段历史，很多少年儿童不知道这段历史。我在这里呼吁人们，享受美好生活的同时，千万别忘记这些英雄人物，因为是他们让我们有了这美好的生活啊！我也要对我的同学们说：“珍惜这来之不易的美好生活，好好学习，长大以后才有能力将祖国建设的更加繁荣昌盛”。

英雄人物故事读后感6

　　奶奶给我买了一本《英雄人物故事》，我每天睡觉前都要看一看，其中**的故事是我最喜欢的一篇。**的一生是短暂的，但她坚贞不屈的**意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。故事叙述的是只有十岁的**为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。**十九岁那年加入了**，因叛徒出卖，**被捕。在审讯室里，敌人恶如豺狼，他们用尽了各种**，也不能动摇**的**意志。

　　敌人用特制的四楞筷子放在**的手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹，边夹边恶狠狠的说：“你说不说，不说就把你吊起来!”这时**高喊：“筷子是竹子做的，*员的意志是钢铁!”读到这里我眼含热泪，不由得热血涌上胸膛，多么坚强的**啊!我们今天的幸福生活就是你和成千上万的**先辈创造的，**，我向你致敬!读了**的故事，我眼前又再次出现电影《**》中那一幕幕感人的镜头，只见**站在山顶的岩石上，大义凛然，天上的彩虹染红了山川，映红了大地，仿佛无数面红旗迎风招展，无数英雄前仆后继，直捣蒋家**!我耳边又响起了激昂的**和****时惊天动地的礼炮声……我的思绪又回到了现实中来。我深深地体会到，我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊!我知道，没有**的**，没有像**这样的英雄先烈们的浴血奋战，哪会有今天的美好生活!当我们走进试验小学这美丽的校园时;当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时;当我们回到家里与家人团聚，在一起享受这现代化的生活时，我们可不要忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。回头再读一遍**留给儿子的遗言，这不正是无数先烈对我们的期望吗?**啊**，我要高举你的旗帜，踏着你的足迹，学好本领，建设好伟大的祖国!

英雄人物故事读后感7

　　一本散发着墨香的书——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻开看一看。啊！一篇篇充满了战争的硝烟和英雄的豪气的故事，让我深深地体会到了千百英雄的民族精神和爱国热情。

　　翻开书，读上几页：宁死不屈的**，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的***……这些英雄都深深地印在了我的脑海里，抹也抹不掉。他们就像一面明镜，告诉我什么是善，什么是恶，人应该怎么活，路应该怎样行……而他们的满腔热血就像滔滔江水一样涌入我的心田，越流越远。

　　《英雄人物故事》这本书让我实在太感慨了。书里记叙了既真实又打动人心的英雄故事。每一篇都向我们讲诉着英雄们****、流传千古的爱国精神。逼供、毒刑这些在我们眼里都是可怕的，而在英雄们的眼里，这只是一个个熟视无睹的**，不畏惧、不投降。啊！伟大的爱国**精神支撑着你们！是祖国的未来支撑着你们！是人民的希望支撑着你们！让你们永不倒下！

　　伟大的英雄们啊！虽然你们已离开了人世，但是，你们的足迹，你们的精神，还有你们的形象，却永远留在此人们的心中。看吧，现在的社会像你们这样尽心尽职的人也有：当哪里燃起了大火，哪里就会有消防队叔叔与大火展开生死拼搏；当哪里有人掉下水，哪里就会有**叔叔艰难救人的场面；当哪里发生了大事，哪里就有侦探的日夜煎熬……难道他们只是在完成任务吗？不！他们是在为祖国效力，为人民服务！瞧，我们小学生也行动了起来，在老师的教育**下，为灾区小伙伴献爱心······捐款捐物，那是因为我们也想为祖国献上微薄的力量，也想为祖国争光添彩。

　　英雄们可歌可泣的事和令人震撼的情打动了我。我要好好学习，以优异的成绩来回报他们，接过他们的接力棒，继续报效祖国，让祖国的明天更辉煌！

英雄人物故事读后感8

　　寒假的时候，我读了一本书是英雄人物。读后我很感动因为前人的伟大壮举令我感动。

　　其中里面的岳飞非常令我佩服岳飞。忠心报国为国家建立了汗马功劳，而且处处为国家的利益这照想。可最后却被秦桧使出奸计把岳飞害死了。岳飞死后为了纪念岳飞，朝廷命令人在岳墓旁修建了忠烈庙即岳庙以祭祀岳飞的忠魂。

　　读后我觉得岳飞是个好人，为什么偏偏被坏人所害呢真是老天无眼啊，长大以后我一定要把坏人全都抓起来，保卫祖国！

英雄人物故事读后感9

　　读了《英雄人物》这本书，我看到了很多英雄，有岳飞、文天祥、郑成功、刘胡兰、还有董存瑞、黄继光等等。

　　书中的每个人都给我留下了很深的印象，令我最难忘的是董存瑞，他为了国家事业献出了自己年轻的生命，保住了其他战士的生命，就在那万分危急的时刻，董存瑞挺身而出，毅然托起**包，抵在了桥底下，昂起头来，拉着了导火线，用尽全身力量，喊出了最后一句**：同志们，为了胜利，前进啊!

　　随着火光一闪，巨大的响声震动得地动山摇，在烟雾中，桥型碉堡被炸飞了，那巨大的响声，就像一声号令，使战士们一跃而起，冲进烟雾，冲向敌人。战争胜利了，隆化**了。

　　看了这本书，我不仅从中受到了教育，也非常受感动，我们今天的幸福生活是多么不容易啊，是用很多烈士的生命和鲜血换来的，我们一定要珍惜，我们一定要好好学习，像那些英雄一样，长大后为祖国争光。

英雄人物故事读后感10

　　星期天我看了【英雄人物】这本书，里面有一篇王二小的故事感动了我，她讲得是**小英雄王二小的故事。

　　他爸爸是八路军侦察员在执行任务时**了，**妈也被**用刀砍死了，只剩王二小一人孤苦伶仃地生活。他到了一个地主家当了放牛郎，黑心的地主经常打骂王二小，二小过着猪狗不如的生活。后来王二小参加了儿童团，站岗放哨样样事情都抢着干，八路军叔叔都很喜欢二小。

　　时间过得快，转眼二年过去了。1942年9月中旬秋收的时候**来了，王二小不小心被**抓住了，他们要王二小带路。二小把**带进了八路军的包围圈，**急红了眼用刀**地刺进了二小的胸膛，二小英勇的**了。

　　读了这个故事后我觉得二小真的很勇敢;很聪明，他**了自已保护了大家，真得很伟大。我以后要好好学习，帮助同学，做一个老师的小助手。

英雄人物故事读后感10篇扩展阅读

英雄人物故事读后感10篇（扩展1）

——《英雄人物故事》读后感5篇

《英雄人物故事》读后感1

　　奶奶给我买了一本《英雄人物故事》，我每天睡觉前都要看一看，其中**的故事是我最喜欢的一篇。**的一生是短暂的，但她坚贞不屈的**意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。故事叙述的是只有十岁的**为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。**十九岁那年加入了**，因叛徒出卖，**被捕。在审讯室里，敌人恶如豺狼，他们用尽了各种**，也不能动摇**的**意志。敌人用特制的四楞筷子放在**的手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹，边夹边恶狠狠的说：“你说不说，不说就把你吊起来!”这时**高喊：“筷子是竹子做的，*员的意志是钢铁!”读到这里我眼含热泪，不由得热血涌上胸膛，多么坚强的**啊!我们今天的幸福生活就是你和成千上万的**先辈创造的，**，我向你致敬!读了**的故事，我眼前又再次出现电影《**》中那一幕幕感人的镜头，只见**站在山顶的岩石上，大义凛然，天上的彩虹染红了山川，映红了大地，仿佛无数面红旗迎风招展，无数英雄前仆后继，直捣蒋家**!我耳边又响起了激昂的**和****时惊天动地的礼炮声……我的思绪又回到了现实中来。我深深地体会到，我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊!我知道，没有**的**，没有像**这样的英雄先烈们的浴血奋战，哪会有今天的美好生活!当我们走进试验小学这美丽的校园时;当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时;当我们回到家里与家人团聚，在一起享受这现代化的生活时，我们可不要忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。回头再读一遍**留给儿子的遗言，这不正是无数先烈对我们的期望吗?**啊**，我要高举你的旗帜，踏着你的足迹，学好本领，建设好伟大的祖国!

《英雄人物故事》读后感2

　　当我读了《英雄人物的故事》这本书后，对我有了很大的影响，从读这本书开始，我就下定决心要向这些英雄学习，他们的精神和品质值得我们发扬。

　　这些英雄，有的志向高远，抱负不凡；有的助人为乐，舍己救人；有的见义勇为，拾金不昧；有的热祖国，公而忘私……

　　其中最令我敬佩的是“虎门硝烟”的林则徐。1773年，英国***向*贩卖了大量毒物，以取暴利。如果长期服用，就会使人精神麻醉，面黄肌瘦……林则徐听了十分愤怒，他毅然**给道光**：毒物流失于天下，危害巨大，要是这样，数十年后，*就没有打仗的经费了。1839年3月林则徐到达广州，郑重宣布：“若毒物一日不除，本大臣一日不回。”他在总督邓廷桢，水师关天培的**下，逮捕了勾结英国人的重要烟贩，并且要外国商人三天之内把毒物交出来。有些商贩不但不交，还与*对抗。林则徐立即下令，逮捕顽抗的商贩。商贩大吃一惊，想连夜逃跑，可又**了回来，这样一来，这些商贩，终于低下了头，把毒物都交了出来，这次收缴的毒物共有两万多箱。1939年6月3日，林则徐来到虎门，亲自主持硝烟。在虎门滩上两座15丈见方的大池里，漫溢着卤水。几声炮响，整箱整箱的毒物倒进了池里，随即又倒进大块大块的生石灰。顿时，池水沸腾，烟雾翻滚，毒物化成了残渣。随着潮水流进茫茫大海，虎门硝烟一直持续了20天。

　　林则徐在抗击外国侵略者**的胜利，在*历史上写下了光辉的一页。*壮举鼓舞了当时许多国志士，也鼓舞了我，作为我们新*的下一代**人，我们能有这么好的生活，学习环境，正是有了像林则徐这样的国志士，我们才有这么好的环境。大家应该珍惜眼前的大好学习时光，长大后成为国家栋梁之才。

《英雄人物故事》读后感3

　　一本散发着墨香的书——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻开看一看。啊！一篇篇充满了战争的硝烟和英雄的豪气的故事，让我深深地体会到了千百英雄的民族精神和爱国热情。

　　翻开书，读上几页：宁死不屈的**，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的***……这些英雄都深深地印在了我的`脑海里，抹也抹不掉。他们就像一面明镜，告诉我什么是善，什么是恶，人应该怎么活，路应该怎样行……而他们的满腔热血就像滔滔江水一样涌入我的心田，越流越远。

　　《英雄人物故事》这本书让我实在太感慨了。书里记叙了既真实又打动人心的英雄故事。每一篇都向我们讲诉着英雄们****、流传千古的爱国精神。逼供、毒刑这些在我们眼里都是可怕的，而在英雄们的眼里，这只是一个个熟视无睹的**，不畏惧、不投降。啊！伟大的爱国**精神支撑着你们！是祖国的未来支撑着你们！是人民的希望支撑着你们！让你们永不倒下！

　　伟大的英雄们啊！虽然你们已离开了人世，但是，你们的足迹，你们的精神，还有你们的形象，却永远留在此人们的心中。看吧，现在的社会像你们这样尽心尽职的人也有：当哪里燃起了大火，哪里就会有消防队叔叔与大火展开生死拼搏；当哪里有人掉下水，哪里就会有**叔叔艰难救人的场面；当哪里发生了大事，哪里就有侦探的日夜煎熬……难道他们只是在完成任务吗？不！他们是在为祖国效力，为人民服务！瞧，我们小学生也行动了起来，在老师的教育**下，为灾区小伙伴献爱心······捐款捐物，那是因为我们也想为祖国献上微薄的力量，也想为祖国争光添彩。

　　英雄们可歌可泣的事和令人震撼的情打动了我。我要好好学习，以优异的成绩来回报他们，接过他们的接力棒，继续报效祖国，让祖国的明天更辉煌！

《英雄人物故事》读后感4

　　奶奶给我买了一本《英雄人物故事》，我每天睡觉前都要看一看，其中**的故事是我最喜欢的一篇。

　　**的一生是短暂的，但她坚贞不屈的**意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。故事叙述的是只有十岁的**为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。**十九岁那年加入了**，因叛徒出卖，**被捕。

　　在审讯室里，敌人恶如豺狼，他们用尽了各种**，也不能动摇**的**意志。敌人用特制的四楞筷子放在**的手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹，边夹边恶狠狠的说：“你说不说，不说就把你吊起来!”这时**高喊：“筷子是竹子做的，*员的意志是钢铁!”读到这里我眼含热泪，不由得热血涌上胸膛，多么坚强的**啊!我们今天的幸福生活就是你和成千上万的**先辈创造的，**，我向你致敬!

　　读了**的故事，我眼前又再次出现电影《**》中那一幕幕感人的镜头，只见**站在山顶的岩石上，大义凛然，天上的彩虹染红了山川，映红了大地，仿佛无数面红旗迎风招展，无数英雄前仆后继，直捣蒋家**!我耳边又响起了激昂的**和****时惊天动地的礼炮声……我的思绪又回到了现实中来。我深深地体会到，我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊!我知道，没有**的**，没有像**这样的英雄先烈们的浴血奋战，哪会有今天的美好生活!当我们走进试验小学这美丽的校园时;当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时;当我们回到家里与家人团聚，在一起享受这现代化的生活时，我们可不要忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。回头再读一遍**留给儿子的遗言，这不正是无数先烈对我们的期望吗?**啊**，我要高举你的旗帜，踏着你的足迹，学好本领，建设好伟大的祖国!

《英雄人物故事》读后感5

　　奶奶给我买了一本《英雄人物故事》，我每天睡觉前都要看一看，其中**的故事是我最喜欢的一篇。**的一生是短暂的，但她坚贞不屈的**意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。故事叙述的是只有十岁的**为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。**十九岁那年加入了**，因叛徒出卖，**被捕。在审讯室里，敌人恶如豺狼，他们用尽了各种**，也不能动摇**的**意志。

　　敌人用特制的四楞筷子放在**的手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹，边夹边恶狠狠的说：“你说不说，不说就把你吊起来！”这时**高喊：“筷子是竹子做的，*员的意志是钢铁！”读到这里我眼含热泪，不由得热血涌上胸膛，多么坚强的**啊！我们今天的幸福生活就是你和成千上万的**先辈创造的，**，我向你致敬！读了**的故事，我眼前又再次出现电影《**》中那一幕幕感人的镜头，只见**站在山顶的岩石上，大义凛然，天上的彩虹染红了山川，映红了大地，仿佛无数面红旗迎风招展，无数英雄前仆后继，直捣蒋家**！我耳边又响起了激昂的**和****时惊天动地的礼炮声……我的思绪又回到了现实中来。

　　我深深地体会到，我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊！我知道，没有**的**，没有像**这样的英雄先烈们的浴血奋战，哪会有今天的美好生活！当我们走进试验小学这美丽的校园时；当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时；当我们回到家里与家人团聚，在一起享受这现代化的生活时，我们可不要忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。回头再读一遍**留给儿子的遗言，这不正是无数先烈对我们的期望吗？**啊**，我要高举你的旗帜，踏着你的足迹，学好本领，建设好伟大的祖国！

英雄人物故事读后感10篇（扩展2）

——爱国英雄人物故事读后感 (菁选3篇)

爱国英雄人物故事读后感1

　　***，大家都十分熟悉，在夺“三九一”高地时，烈火烧到他身上，已严重威胁着他的生命。那时，他只要跳出来就地打几个滚，就能够把火灭掉。但是，这样整个潜伏部队就要付出巨大的代价，许多战士都有可能丧生在敌人的炮火底下。为了胜利，***烈士没有这样做，这个伟大的战士以惊人的毅力忍着，直到最后一息也没挪动一寸地方，没发出一声**。

　　读完了这篇文章，我对***烈士肃然起敬，为了胜利，为了顾全大局，这位伟大的战士以惊人的毅力忍受着烈火焚烧的疼痛，直到生命的最后一息也没挪动过一寸地方，没发出一声**。

　　想想自己的所作所为，我惭愧不已。每次上课，我连四十分钟也熬不住，听着听着就会和旁边的同学说闲话，搞小动作……想到那里，我的脸不觉热辣辣的。记得有一次，我和同学讲话，不料被老师发现了，我被老师批评了一顿，还写了一份说明书。我心里一向有一万个不服气，嘴里还嘀咕：写就写，有什么稀奇。有的同学不是也在讲话，为什么只罚我一个呢？真不公*。此刻想起这件事，我真惭愧。我是班**，不以身作则，只看到同学们的缺点，还想跟违反纪律的同学看齐。如果班上的同学都像我一样，上课不严格遵守纪律，只顾及个人的感受，不顾全大局我想，班风学风必须会很差，老师上课的`思路必须会被打断，课程进度必须会跟不上别的班级，整个班级都会一团糟。这样，我们不就成了害群之马？

　　我要向***学习。他在烈火缠身的状况下，为了胜利，到最后一息也没动过；我也就应在上课的四十分钟里专心听讲，自觉遵守纪律，好好学习。

爱国英雄人物故事读后感2

　　**战争时期的英雄故事有很多，小英雄的故事更是说也说不完，这天我读的一个故事《鸡毛信》便是其中之一。

　　这个故事大概是这样的：**战争时期，有一个龙门村，村里有一个名叫海娃的14岁男孩。一天，海娃要为村里的大人去三王庄送一封极其重要的鸡毛信。三王庄离龙门村有好几里，途中又有****巡查海娃脑子一转，把鸡毛信吊在了羊群的领头羊那条白色的大尾巴底下，轻而易举地使鸡毛信躲过了**的搜查。他们还把海娃心爱的羊烧来吃了，晚上还把他禁锢在他们的身边。然而在这样严峻的状况下，聪明机智的海娃不但轻巧地避过了**们，将**引入埋伏圈，还信送到了三王庄指挥部。指挥部根据鸡毛信的资料，有力地打击了**军。

　　作者在文中对海娃送信途中的状况进行了详细的描述，充分体现了海娃勇敢和聪明的品质：在****即将来到海娃身边的时候，自己的体力已经到达了极限的时候，海娃用尽全力向山上放声大喊"**来了！快打呀！"的时候，这一切一切都明显地涌现出海娃的一种坚决反*****、爱国的情感和不怕困难、勇往直前、永不屈服的精神，这些情感与精神集中到了海娃身上。他是一个真正的、勇敢的小英雄！

　　我读了《鸡毛信》之后，决心向海娃学习，做一个不怕失败与挫折、热爱生命的人。勇敢——不怕**、意志坚强——想尽各种办法坚持把信送到的精神所感动，他不怕危险，英勇地完成了*交给他的任务。在学**我们也就应向他学习不怕困难。坚持。想尽办法，珍惜此刻有幸福的生活发奋学好本领，为未来社会建设增添一份力量。

爱国英雄人物故事读后感3

　　《爱国英雄人物故事》一*载了六十位中外爱国英雄人物的故事。民族英雄文天祥坚强不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮丽诗篇;郑成功驱逐荷兰侵略者，*，流芳千古;刘胡兰从容对铡刀，大义凛然;不满20岁的法国女民族英雄贞德，率兵重创入侵英军扭转战局;**之父华盛顿经过艰苦**，取得**战争的胜利;捷克斯洛伐克民族英雄伏契克，在狱中用鲜血写出《绞刑架下的报告》等故事。

　　这些英雄人物有一个共同的特点，就是他们都有一颗爱国之心，为了祖国的存亡将自己的生死置之度外，他们的爱国之心，应对挫折坚强不屈的精神，激励着他们民族的一代又一代人。

　　我对《郑成功*》的故事感触很多。公元1661年4月，一个静悄悄的黎明，民族英雄郑成功率精兵2万，战船百艘，从金门出征，讨伐荷军，*。郑成功在**人民的**下，用智慧，顽强地与荷军展开了近一年的水陆战，最后让荷兰军挂出了白旗，把荷兰人赶出了**岛，被荷兰人占领了几十年的**最后回到了祖国的怀抱，他的不朽功勋，将永远载入**民族的史册。

　　爸爸说，**是***不可分割的.一部分，**与**同祖同宗，**回归祖国，实现祖国完全**，实现**民族的伟大复兴，是包括**人民在内的当代*人的神圣使命。

英雄人物故事读后感10篇（扩展3）

——英雄人物故事作文

英雄人物故事作文1

　　还记得小时候我只喜欢听妈妈讲过去的故事，像描写**战争时期的《小兵张嘎》，《英雄王二小》，描写**战争的.《南征北战》，《渡江侦察记》，以及抗美援朝时期的《英雄儿女》，还有*，董存瑞，*，黄继光，这些扣人心弦的故事和这些闪亮的的名字，在我那幼小的心里面扎下了根。

　　那个是候看电影时，我总是要问谁是好人谁是坏人。但是当我知道好人时，总会在心里为他们默默地想着一定要胜利。但往往都要流血**。他们毫不在乎。所以他们是我心中的英雄。

　　我最喜欢王二小，他家从小就很贫穷，但为了大家的安全，他**了自己。事情是这样的：王二小在放牛，在这时，来了一群****。**让他给他们带路，王二小为了保护群众把敌人骗进*的包围圈，敌人知道中计了，便把王二小给刺死了。这个故事我总是百听不厌 我觉得王二小太可怜了他很坚强所以我喜欢他，我在给大家讲一个故事吧。从前有着伟大理想的人，他的理想是，就是飞上天，他每天观察鸟儿飞翔，一个人说：“你一个**是不可能飞天上去的。”不久后世间大战来了，他想到把**绑在会飞的东西上，他一直研究终于成功了但他的生命没了。我很敬佩他。

　　我们每个人不能总想着自己，也要想想别人，做出贡献。

英雄人物故事读后感10篇（扩展4）

——我心中的英雄人物初中作文10篇

我心中的英雄人物初中作文1

　　随心之所向，寻一缕芬芳。——题记

　　你在寒冷的冬天开放，成为冬日里那抹芬芳，成为我心中那一个英雄

　　春寒料峭，虽说已经是立春了，可大地却仍未褪下冬装，一日我坐在房间里，偶然抬头，发现窗外已是银装素裹，纷纷扬扬的雪花飘落，恰似团团柳絮因风吹起。

　　面对小升初的学习压力，我心中焦虑不已，几次测试的成绩像利刃刺伤了我，引发了我与父母的争吵，我的心也似这冰霜桎梏的天地，凉到了极点，同时我又感觉周围是如此沉闷，压抑得我不能呼吸。

　　窗外，被漂白的世界似乎召唤着我，我不由得离开这令人窒息的房间，走了出去。

　　我望着越下越小的雪和窗外白皑皑的世界，漫不经心地走在一条公园的小路上，听见踏雪的嘎吱声和雪飘落的声音。细小的新雪落在压实的积雪上，像纯白的蚕丝和被刮起的绒毛。我向前探索着，想在这单调的天地间找些不同的东西。

　　眼前是一扇半眼的木门，在好奇的驱使下我走了进去，后面是一条窄窄的石子路，独自四处游逛，在这冰天雪地里似乎只能嗅到寒热，但空气中氤氲着一缕淡淡的清香，而那香，似乎来自一堵石墙旁。

　　我走近一看，原来是一株腊梅。远远望去，只是挂着团团白雪，可我俯身时，扒开那雪后，一朵朵娇嫩的梅花，穿着一身黄袍，睡意微露地舒展**，弱小的身子，在银白浩渺的天地中挺立，在无人问津的墙角中开放。

　　我在兴奋过后不由得沉思。从古至今，梅花坚韧高洁，在这一刻，备显铁骨铮铮，梅花是直面风雪的斗士，是无畏严寒的勇士，更是孤芳自赏的隐士，我细嗅那朵梅花，心中烦恼不知不觉消失了，我望着一束嫩黄的腊梅，倾刻转身在淡淡的清香之中，我加快了回家的脚步。

　　那缕芬芳，总在日后的许多事中，缠着衣角，掠过熙攘，使我坚定信心，使我奋发向上。

　　啊！梅花，你是我心中的英雄，你一展芬芳，为的只是在无人问津的墙角开放，在空气中飘过一缕清香。在你的身上，我学到了坚韧高洁。谢谢你，我心中的英雄。

我心中的英雄人物初中作文2

　　她是一名兢兢业业的护士长——叶欣，然而，在2003年那场没有硝烟的战争中，她却倒下了。她留下了一句刻骨铭心的话：“这里危险，让我来吧！”

　　在2003年的春节前后，非典型肺炎在广州一些地区流行，广东省中医院二沙急诊科就开始收治确诊或疑为“非典”的病人，最多的时侯甚至一天5人。面对增加了两倍的工作量，叶欣周密筹划、冷静部署，重新调班时，安排了加强班。无形的病魔，是看不见、摸不着的，即便你全副武装，有时候也是防不胜防的。在2月24日，对于叶欣来说是一个紧张而又寻常的日子。由于前天晚上值夜班时觉得周身酸痛，疲倦得很。自从急诊科出现“非典”患者以来，她已经没有节日或周末的概念了。在近一段时期以来，她明显地感到精力不济，尤其是颈椎病、腰椎病和膝关节病似乎凑热闹般一齐**，可急诊科有太多的事需要她，她放不下。她更不敢将自己的病痛告诉同事和**，否则她又要被强迫休息了。上午，一位怀疑肠梗阻的急腹症患者前来急诊，需要紧急手术，同时患者的某些症状引起了医务人员的高度注意。随着检查结果的反馈，怀疑终于被证实：是非典型肺炎！紧接着患者的病情急转直下，一切严重的症状都出现了，这是一位“毒”性极大的重症患者！叶欣护士长与专家组的成员迅速展开了抢救工作：气管插管、上呼吸机。时间一分一秒过去，患者终于从**线上被拉了回来。可“非典”病毒就在这个时候闯进了已经在一线连续奋战了好多天的叶欣身体里。

　　病魔没有放过她。经确诊，叶欣染**非典型性肺炎，叶欣的病情牵动了所有人的心。可多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆离去的脚步。

　　叶欣，一个多么亲切的名字呀！叶欣，你是我心目中的英雄！每个人都有一盏心灯，点亮了属于自己的那一盏心灯，照亮了自己前行的路，同时也温暖了别人的心灵！

我心中的英雄人物初中作文3

　　大家是怀着激动的心情编完这期稿子的由于那些四面八方扑面而来的稿子，所体现的考虑的力度、常识的广度、文笔的风生水起……实在太出乎大家的意料！有哪些回报比这夺目的愉悦更让大家愉悦？有哪些意料之外的惊喜更让大家惊喜？

　　相比漫长的生活，高考考试只不过一个新起点，一次新检阅。

　　伴之而来的是你的成长、成熟。

　　那样，这块园地，将是你的预演——来吧，笔浇块垒，舒胸中抱负，纸画蓝图，展不凡才华！

　　他山之石，可以攻玉。

　　大家对原稿不作修改，只在可供推敲处加下划线并提出建议括号内的文字，供大伙来观摩、切磋，以便对文章更好地炼意、炼词、炼句。

　　说英雄，孰是英雄不逞无谓之能，不做无谓之事，坚其心，立其行，正其身，可谓英雄。

　　某日，一习武者因故将一孩童踢至重伤，后将其行言于网上，竟有人谓之英雄！可笑，说英雄，哪个是英雄？孩童，知无邪，岂人性本恶？何以重伤之？况此无非意料之外耳，何以下重脚伤人？

　　虽是非皆有，难辨孰是孰非，踢人者言其乃忍无可忍，而孩童之邻以旁观者言之始末，虽未明言，亦表其意矣。

　　况互联网，虚拟者，焉知此人及其邻人之真伪？然此大有可类者也。

　　是非二字，非是即非，诚如善恶。

　　世虽有争辩对错者，然若归于一事，则是亦可为非，非亦能为是，此境况不同耳。

　　夫英雄者，亦乃鼠辈耳。

　　楚霸王，世人谓之英雄，然观其乌江一役，能伸不可以屈，非老公之类，败无志，终自刎，此非鼠辈之所为哉？夫鼠辈者，亦可成事孟尝之困于齐，非鸡鸣狗盗二人难安然脱身，焉可成其千古之名？尽说英雄，哪个是英雄？

　　一事之于人，总是有异，然大是大非之类，无论之于何样境况，大是即是大是，绝难成非；大非亦然。

　　段祺瑞者，北洋**也，人所不齿侧目，然当其面**临日寇之威逼利诱，概不与之同污，守其节，孙文亦为之赞。

我心中的英雄人物初中作文4

　　看完《鸿门宴》后，很多人都有会认为项羽是“妇人之仁”，错失了杀死刘邦的大好时机。但苏轼却认为项羽有“君人之度”。这并不是因为苏轼一时新血来潮，来个唱反调，这是他发自内心地赞赏。

　　当时的时局对刘邦是不利的，若项王一举入关杀死刘邦还好说，问题是他若在鸿门宴上杀死刘邦就不好了，刘邦手下虽说只有十五万余兵，但尽待在关内，加之刘邦手下猛将如云，谋士如雨，他们大多对刘邦十分忠心，倘若得之刘邦已死，必尽其力而反之，彼可于大路埋伏（项羽素傲，必取大而舍小），但见来时可往来冲突，却不与其正面交锋，此可疑其兵也，然后可使一人佯装投降，传书与羽言其为内应，里应而外合也，羽必信之，待羽入城，三下**，可擒矣（此乃关门打狗之策）。

　　项王可能考虑到此为人和与他**不利也，故作个顺水人情，放刘归去。

　　刘邦善用人，这是我们都知道的，也正是如此，项王手下如韩信、陈*等皆降刘邦。项王会败，这是一个原因，可胜败兵家常事，一场战争的胜负不会抹杀真英雄的形象。

　　项羽不肯学书，书足以记姓名而已，不肯学剑，剑一人敌，要学的是万人敌。他打仗不管兵法，每战必披甲持乩，亲自出战。一者鼓舞士气，二者削敌锐气。真英雄莫过于此！羽曾以3万楚军大破汉兵56万，打得刘邦抱头鼠窜。这是多么的霸气啊！项王曾和刘邦讲和，划鸿沟为界，这是多么的豪气啊！他曾因兵败，而在乌江自刎，这是多么有骨气啊！

　　无论是打仗，做人，甚至是作诗，都掩饰不了他的英雄之气：

　　力拔山兮气慨世

　　时不利兮骓不逝

　　骓不逝兮可奈何？

　　虞兮虞兮可奈何

　　项羽的这首诗也因此流传千载。

　　司马迁说过：“他爱马，爱美人，爱故交，最后自刎而死！这是一个十足的让人快意的英雄……”我想这是对项羽英雄之气的最好诠释吧！

　　项羽的死，不在与别的，只是他的英雄气，是他那天生的英雄气，注定了他悲剧般的命运！

我心中的英雄人物初中作文5

　　俗话说：“水火无情，人有情”，在所有的自然灾害中，发生频率最高的就是火灾。一个小小的火苗可以使大自然宝贵资遭到破坏，可以使人类创造的物质财富，精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。可往往，总会有一群人冲在最前面，对了，他们就是勇敢的消防员。

　　记得那前年的一个夜晚，我出神地仰望着天空，只见幽蓝的天空中点缀着无数颗小星星，一闪一闪地，仿佛在邀请人们到广阔的太空遨游。我沉浸在这梦的世界。突然，我听见窗外有一个中年妇女大声喊道：“快来人啊！起火了”我更急忙去叫正在橱房洗碗的妈妈，一同跑到阳台。只见那熊熊大火犹如一头肆虐？A野兽无情地吞蚀着一切，人们呼喊着，提着水桶，端着脸盆，抢着***，纷纷扑向火海，展开了一场灭火攻击战。尽管如此，可这大火丝毫不畏惧这些“虾兵蟹将”反而更加猖狂。就在这紧急关头，三辆大***消防车赶到了现场，消防员个个不慌不忙拿出灭火装置，再按下开关，慢慢地，慢慢地“哗啦啦”的水掩盖过了那可怕的“**”。

　　一日，我在电视上看见这样一个报道：位于**三环的**电视台新址的一栋大数发生火灾。顷刻间火焰四射，烈焰冲天，浓烟滚滚。火灾发生后，**市119指挥中心，迅调16个中队和54辆消防车。大火直到第二天**两点才全部扑灭。其中一名叫张建的消防员为了救更多的伤员，义无反顾地冲进浓烟弥漫，烈焰蒸腾的火海，为救被困人员，他毫不犹豫摘下自己的呼吸器给被困人员带上。最后大家都被救了，但是他因为吸入过量毒气而永远地离开了我们。

　　消防员，这个世界上与我们关系最为紧密的危险职业之一，他们与死神周旋也最容易让我们感动，在危险时刻，你们总能挺身而出，我真想对你们说：“你们辛苦了”！

我心中的英雄人物初中作文6

　　我心中的英雄是一个既柔弱又美丽的小女孩。她和我们一样大，她很瘦弱，眼睛**的，脸尖尖的，她在残奥会上出现过，我想我刚介绍到这里，大家就知道了吧？她就是我们的芭蕾公主——李月。

　　11岁的'李月来自北川县曲山小学，她很喜欢跳舞和画画，李月的梦想就是长大了成为一名舞蹈家。但是在5月12日，一场突如其来的大地震，把李月压在了废墟中，是跳舞的梦想支撑着李月在废墟下度过了70多个小时。5月15日上午，为了挽救快要失去生命的李月，救援人员在无奈之下，做出了给她截肢的决定，在废墟里的时候，李月睁开**的眼睛问救援人员：“我是不是很勇敢？”经过一场艰苦的生命接力，这个顽强的小女孩挺了过来。在医院里，他对亲人说的第一句话就是：“我身边的同学们都不在了，我很想她们！”当时李月美丽的脸庞沾满了鲜血和灰尘，但是在我眼中她是那么阳光、高贵。灾难夺走了她的左腿，却没有夺走她成长中的信念，就是对舞蹈永不言弃的追逐。李月的刻苦努力让她登**残奥会这个大舞台。

　　在残奥会上，李月的表演更是让人难以忘记。随着音乐的响起，身着芭蕾裙像个小公主一样的她，坐在轮椅上，穿着粉色的芭蕾裙，她用手臂代替足尖，轻点节奏、曼妙而舞。当“芭蕾王子”吕萌将她从轮椅上托起，举过肩头时，她仰望夜空，蹬直了右脚。手拿着红色芭蕾舞鞋的小姑娘就出现在了9月6日晚上“鸟巢”的聚光灯下，李月的舞蹈就像天鹅般打动人们的心灵，虽然她失去了一条腿，但她的舞姿仍然撼人之心，这告诉了我们一个不被灾难吓倒的小女孩的顽强意志，让我们发自内心的为她鼓掌，李月，你是好样的！同时我想李月登上残奥会，她在背后付出的努力会是巨大的。我知道，她是为自己的梦想而舞，为北川的父老乡亲们而舞，为自己受难的同学而舞，为祖国明天的希望而舞……

我心中的英雄人物初中作文7

　　雨露是鲜花的英雄，因为雨露滋润它成长；长空是苍鹰的英雄，因为长空让它飞翔；大地是高山的英雄，因为大地让它高耸而您，就是我的英雄：您的高瘦身影，您的圆框眼镜，您的活力马尾，您的清秀字迹，便构成了我心中无可替代的英雄我最亲爱的大姐姐。

　　您是我的英雄。刚进入中学的我在急匆匆地去交作业的过程中，我遇见了您，您也正好步履轻盈地朝我这边走来。徐徐的秋风吹动了您额前的几缕发丝，碧波般的眼神里洋溢着淡淡的温馨，嘴角的弧度似月牙儿般完美，显得自信且*和。这时，您亲切地向我道了一声：早。这虽是简简单单的一个早字，虽是一次普普通通的问好，却如一缕春风，轻抚了我的心灵。那一刻，我愣住了，心底因陌生感而结成的那一座坚不可摧的冰山却因一个早字瞬间消融。

　　您还是我们的英雄。当我们在赛场上为班级全力奔跑的时候，耳边只剩下呼啸的风声与急促的呼吸声。而您那即将破音的加油助威声，涨红的脸庞，挥舞着双臂的身影，将全班的力量凝聚在一起，与狂风进行了一场殊死搏斗，最终打破风的阻碍，将这股强大无比的力量传到我们心底。那是一股多么团结的力量啊，使得我们与您一起为十三筑起了胜利的长城！

　　您更是我们成长道路上的英雄。您曾微笑着跟我们说过：要想提高自己的‘江湖地位’，必须踏踏实实地努力我们做到了每当我们弄得自己满身泥泞的时候，您就如一位沉默的英雄肃立在我们身旁，替我们遮风挡雨；是您那番坚定的话语告诉我们，即使满身泥泞也要全力奔跑十三与您同在，学校知道了有这么个温暖的大家庭存在，但我们最想感谢的还是您这个大英雄！

　　您是一位暖心的英雄，融化了我的冰山；您是一位团结人心的英雄，与我们一同分享胜利的喜悦；您是我们成长道路上的英雄，带着我们披荆斩棘，勇往直前！

　　萧瑟秋风中，有一位掌舵人静静地立在舟头，充满自信地眺望着远方

　　您就是我心中的大英雄，我最亲爱的杨娟老师。

我心中的英雄人物初中作文8

　　亘古以来，有许多英雄豪杰，他们可谓家喻户晓，妇孺皆知。但是我心目中的英雄，不像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥那样大义凌然，也不像“不为五斗米折腰”的陶渊明那样有着超凡脱俗的气概。他只是个*凡的人，一个*凡的再也不能*凡的普通人。

　　“豆腐咧，买豆腐咧——”，伴随着骄阳似火的天气，一阵叫卖声打破了夏日的宁静。我正在一家超市里买东西，正愁没有妈妈让我买的豆腐，听到叫卖声，便一溜烟地跑出去买。出门一看，这声音来自于一个像关公一样的红脸大汉，他身上的背心已经紧紧的粘在了他的身上，脖子上挂着一条毛巾，正骑着车向前走，我急忙叫住他。

　　他停下车让我选豆腐，我挑得挺认真，他倚在车上东张西望。选好后，我让他把豆腐装上，他刚拿起豆腐。这时，一阵刺耳的汽笛声闯入耳中。我还没反应过来，那块白胖胖的豆腐已经摔成了豆腐花。旁边有**口喘气，闻声望去，那位大汉手中紧紧捏着一个小女孩的手，胸口剧烈地起伏着，脸长得比原来更红，另一只手拿起毛巾擦汗。然后他蹲下来摸摸小女孩的头说道：“以后过马路要注意点儿。”之后他又回过身来，看着地上的豆花，不好意思地说道：“豆腐碎了没事儿，叔儿给你挑块更大的！”说罢，他用粗糙的手给我装了一块大豆腐，骑着车走了。

　　远处又传来那悠长的叫卖声，我怔在了原地。

　　这种事情并不少见，好心人帮助他人这样的事情可谓数不胜数，但是自从“小月月”的悲惨故事发生后，让我的心冰冻三尺。我并没有想到舍己救人的事情发生在我身边。如此*凡的一个人，去能做到舍己为人，令我大吃一惊。

　　天上如烙铁的太阳仍旧无情地炙烤着大地，而我心中已经****。

　　谁说英雄是不*凡的，他们那一个不是*凡的人？但是人们说他们不*凡是因为他们的举动不*凡。*凡的他们有着非凡的举动，才称得上英雄！

　　这就是我心目中的英雄——一个*凡而又不*凡的“小商贩”。

我心中的英雄人物初中作文9

　　爱——是一种神奇的东西，爱——如同春风般的温暖，它看不见摸不着却又无处不在。爱——不仅是父母无私的爱，也是那来自社会上各个爱心人士对残疾人那饱含着关爱的炽热的心……当然在我们的日常生活有许许多多的残疾人，他们面对自己与正常人的差别时，他们并没有伤心，没有气馁，没有放弃，而是勇敢的去面对生活，向着自己的梦想而努力前进驶去。

　　有一次我在去蟠龙公园玩时，门口有一位大叔，他衣衫褴褛，他没有手臂，在他的面前有好几张宣纸，一个砚台里面只有一点墨，因为他没有手臂，所以只能用脚来写字，只见他光着脚，用脚拿着毛笔，他的脚上都有茧子了，可见他练这个一定练了很久，也练的很辛苦。不仅这样，他的毛笔字写得也不比正常人写的差。他写的毛笔字龙飞凤舞，也笔得笔翰如流，让围在他身旁的人都赞叹不已，纷纷都掏出钱来放到他前面的小箱子，不一会儿，小箱子里面就装满了，在旁边同样是乞讨的，但是他没有断手断脚的是一个四肢健全的正常人，他却没有那位残疾**叔吃得消，在他面前的小碗里只有几块钱，没人围在他旁边，大家都到残疾**叔那儿看去了，大家都很好奇残疾**叔没有手臂是怎么写字的，看到的却是那样的画面，大家都被残疾**叔的坚强和不轻易放弃的决心和毅力所感动，大家都知道给正常人乞丐钱，还不如给残疾人乞丐好。

　　我觉得残疾人并不比正常人差，他们比正常人更加有毅力，比正常人坚强，他们虽然残疾但是总是以顽强的毅力来学习和对他们不可能完成的梦想，以顽强的毅力来学习和正常人一样的东西。在我心中他们才是真正的“英雄”。他们更应该得到全社会的尊敬和关爱。

　　教师点评：作者通过自己在蟠龙公园的所见所闻，强烈的表达了对残疾人身残志不残的由衷敬佩之情。

我心中的英雄人物初中作文10

　　我天天和心中的若干个英雄生活在一起，但是都不在现实中，都在游戏里。谁说学生就不能玩游戏，谁说玩游戏就一定沉迷？我，是手游的忠实玩家，你看老天就是这样厚爱我，我就这样穿越到游戏中，与我英雄生活了一天！

　　清晨，走进大殿，文武大臣已分列两排，关羽、刘备、项羽、诸葛亮、武媚娘、李世民、程咬金、花木兰……他们的目光满怀着期待，我懂得他们的梦想是征服天下，这又何尝不是我的理想呢！带领炎黄子孙一统亚洲，什么**、棒子国，通通消灭，这是优化基因；甚至要征服全世界，不再有人种的区别，**语言、**度量衡，就像当年的秦始皇！我曾经问过他们：是什么样的力量，支撑你们去征服天下？他们*静的说：“因为这是我们的本能！“英雄们的声音是那样*静，没有一丝慷慨激昂。

　　工欲善其事必先利其器！培养英雄并且打造装备：关羽的青龙偃月刀、程咬金的八卦宣花斧、刘邦的赤霄剑；黄忠的燎原火、赵云的夜照玉狮子、李元霸的板肋癞麒麟……其实游戏的本质，就是数值，数值的计算和累加，算的巧妙，你就赢了！

　　为了胜率，我还专门研究了《孙子兵法》、《鬼谷子》等兵书，步兵配骑兵、近身攻击搭配远程射击，这些都是最基本的原理，关键是要找到策划的关键点，例如人物之间的关系、兵种之间的相生相克等等，为此我搭配的组合是：秦琼、熊阔海、宇文化及、程咬金、罗成五人组，即有近战武将，也有远程攻击，更有谋略型人才，而且五人同为隋唐好汉，在一起更有默契；武媚娘、貂蝉、西施、甄姬、虞姬，五大美人组合，也是一个不错的选择！

　　一上午的时光，就在培养英雄、打造武器、英雄组合中度过，我陪着他们有时并不说什么，但是我们都能明白彼此心中的企望。

　　午睡过后，我带着英雄们出征了，我能感受得到他们那颗澎湃的心。

英雄人物故事读后感10篇（扩展5）

——英雄人物事迹作文10篇

英雄人物事迹作文1

　　“牛儿还在山坡吃草……”听着《西柏坡2英雄王二小》的片尾曲，我不禁热泪盈眶。虽说王二小的故事我已听过无数遍，但真正看到二小英勇就义，我还是不由得从心底里生出一股浓浓的敬佩之情。

　　6月27日，老师带领我们到上海影城观看了《西柏坡2英雄王二小》。影片的大概内容是这样的：1941年，日寇对**根据地进行疯狂大扫荡。南滚龙沟村的儿童团团长王二小是个倔强调皮的孩子王。一天，敌人扫荡了南滚龙沟村，二小的家被毁了。失去亲人的痛苦让王二小一蹶不振，他的好朋友核桃、枣花，还有其他西柏坡村的孩子想方设法安慰二小，给他鼓劲。二小重新振作起来，和大家一起劳动、练兵、重建家园。进山的****在山里迷了路，被二小和枣花发现。为了给乡亲们和八路军伤员争取时间转移，二小和枣花兵分两路，由枣花回西柏坡村报信，二小则故意暴露自己，被敌人抓住。在给敌人带路时，二小故意走陡峭山路、兜圈子，最后把敌人引进了八路军的伏击圈。****被消灭了，二小也壮烈**了……

　　这就是英雄王二小的故事，它让我深深的震撼了。现在，有谁能像二小那样舍己救人，不惜**呢？在21世纪，我们往往动不动就抱怨生活不幸福，可是，你可知，要是没有那些英雄，现在，不要说幸福了，恐怕*早就成**的**地了！来，让我们大家好好学习、奋发向上，使*更加富强！来，让我们大家一起手拉着手，奔向更美好的明天！

英雄人物事迹作文2

　　一大早，李**挺着大肚子走进公司，**都在背后放屁，左边说“好**”，右边说“好**”。李**开心的眼睛成了一条缝。李**走进办公室，坐在皮转椅上。突然，一个小眼睛的科员溜了进来，小心翼翼地从怀里掏出一个红包，嬉皮笑脸地说：“局里要提拔科长，让**管。”秘书看了一眼红包，脸色阴沉的说道，“小王粲给9000块钱。”。小眼睛惊呆了，立刻从怀里掏出钱包，说：“请收下。”。李**笑着接过钱。

　　但就在这时，一个人推门进来，小眼睛转身要走。李**定睛一看，现是*——张的大学同学。李**顿时大汗淋漓，脸上渗出层层汗珠，手都在抖，连钱都丢了。小张嘲笑他，弯腰捡起钱，放在李**手里。李**有气无力地说：“我们...我们……”，“没关系，我们在同一条路上”。之后，他从口袋里掏出一叠钱。“我哥哥想让你帮我一个忙。”李**看了一眼那堆钱，厚度估计挺大的，于是擦了擦脸上的汗，拍了拍胸口，道：“兄弟的事就是我的事，我请客。”。“嗯，兄弟，以后你有什么话跟我说，我跟*的院长是哥们，你有保障。”“好，足够忠诚。”“哥们最近过得怎么样？”一提到这件事，李**就很生气，把他的“英雄事迹”一一列举出来，他很高兴。

　　等着李导演说完。小张***，从口袋里拿出一个微型录音机。他严肃地说：“对不起，你被捕了。”

英雄人物事迹作文3

　　星期天，我在院子里找了一本叫《英雄人物》的书在看。

　　我在《英雄人物》这本书中看的是关于***的故事。***从小就干**。后来，他参加了抗美援朝。在一次战争中，***他们潜伏在离敌人不远处的草堆里，突然，一颗*在***的身边爆炸了，霎那间，飞溅的燃烧油溅到他身上，他腿上的伪装马上的燃烧起来了，他当然知道在他身后就是一条流水的水沟，如果滚进去火马上就会熄灭，或者他踢开腿上的伪装物就地一滚，也有扑灭的`可能，但是他没有这样做。***仍然一动不动，让火焰燃烧着自己的身体。因为他知道，如果一动，个人会暂时**火烧，但它立刻会被敌人阵地观察到，将会给整个战斗的胜利和几百名战友的安全带来不可想象的后果啊！他任凭大火越烧越旺也不呼救，不声不响做着看来极其*凡却十分伟大的事情。

　　这一壮举，让整个朝鲜都敬佩不已。这种坚定不移的精神值得我们学习，我们也要在*时的学习当中不怕困难，刻苦学习，要有高度的责任心！凡事不能光想着自己，应该多为别人想一想，这样长大以后才能做一个有用的人！

英雄人物事迹作文4

　　笑猫日记里《那个黑色的下午》篇写的是二零零八年五月十二日下午，一场震惊世界的大地震之后发生的感人故事。地震带给人间的是一幕幕惨不忍睹的悲剧，而一件件感人至深的搜救事迹却让世界感受到了温暖。

　　地震让笑猫一家妻离子散，当笑猫怀着焦急的心情寻找妻儿的时候，竟发现几个亟待救援的小生命，笑猫毅然放弃寻找自己的妻儿，勇敢的将待救的生命一个个救出。

　　搜救犬黑骑士奋不顾身投入到搜救工作中，意料之外的事情发生了。黑骑士被从上面掉下来的一块水泥预制板砸伤了腿部，骨头砸碎，后来被迫截肢。

　　为了安全，医院里的工作人员将病人转移到了山脚下的一座红庙里，那座红庙里的门和窗都被地震震碎了。这天，正好是下雨天，眼看地面上的积水越来越多，床上的被子也快被浸湿了。在危急关头，笑猫和二丫他们义无反顾爬到庙顶上去，用自己的身体挡住了那个漏雨的窟窿。

　　更为感人的是：在地震的第二天，搜救犬公爵为了营救另一条生命，在穿梭交错的钢丝时，不料，被一根锋利的钢丝划破了肚子，内脏全露出来了。为了减轻公爵的痛苦，它的训练员犹豫再三，强忍悲痛，亲手**打死了他心爱的公爵。

　　一个个感人肺腑的故事给我留下了深刻的印象，每次在脑海中浮现他们伟大的形象，我便感觉到自己的渺小，他们那无私无畏、奋不顾身、舍己为人的精神，值得人们永远学习。他们是我心中永远的英雄，是我学习的榜样。

英雄人物事迹作文5

　　在读《三国演义》的时候，想必你一定会有一个喜欢的人物吧！也许是足智多谋的诸葛亮，也许是智勇双全的赵子龙，也许是忠肝义胆的关云长。而我最喜欢的却是被世人误称为一代枭雄的曹操。

　　在**上下五千年的悠悠历史长河中，无论男女老少，都认为曹操是一个奸雄，甚至在明代文学家罗贯中的《三国演义》中也

评价曹操为乱世之奸雄。然而我并不这样认为。汉代著名人物评论家许绍曾

评价曹操为：治世之能臣，乱世之英雄；汉代大儒乔玄曾说：汉室将乱，能安天下者，其在君乎？；当时的名士何颙也曾

评价曹操汉室将亡，能安天下者，必此人！试问，这三位是何等聪明睿智之人？由他们对曹操的

评价，足见曹操气质非凡，智慧过人。

　　在我眼中，曹操是一个机智的人。东汉末年，汉室倾颓，董卓把持朝政，曹操原本想诛杀董卓，但不曾料到被董卓从穿衣镜中看到自己持刀相向的身影，慌乱中假称献宝刀，才惊险地逃过一劫。

　　曹操还是一个英勇善战的人。他一生经历了大小战役无数，最著名的要数和袁绍的官渡之战。官渡之战中，曹操指挥有方，谋略有度，以少胜多，重创了袁绍大军，为**北方奠定了坚实的基础。

　　不光在军事上有突出的能力，在文学方面曹操也有过人的成就。《短歌行》里山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心的求贤若渴；《龟虽寿》里老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已的壮志雄心；《观沧海》里的日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里的开阔旷远。曹操的诗歌，感情真挚，慷慨悲凉，充分展现了一代豪杰的广阔胸襟和奇情壮志。

　　英雄，机智，英勇，才华横溢--这就是我眼中的曹操！

英雄人物事迹作文6

　　从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

　　一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围一个背小孩的中年妇女。原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“我叫*，家就在*。”

　　五月的一天，雷锋冒雨去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。路上，雷锋看见一位妇女背一个小孩，手还领一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。

　　一次，雷锋从安东（今丹东）回来，要在沈阳转车。他背起背包过地下通道时，看见一位白发苍苍的老大娘，拄棍，背了个大包袱，很吃力地一步步迈，雷锋走上前去问道：“大娘，您到哪去？”老人上气不接下气地说：“俺从关内来，到抚顺去看儿子！”雷锋一听跟自己同路，立刻把大包袱接过来，用手扶老人说：“走，大娘，我送您到抚顺。”老人感动极了，一口一个好孩子地夸他。进了车厢，他给大娘找了座位，自己就站在旁边，掏出刚买来的面包，塞了一个在大娘手里，老大娘往外推说：“孩子，俺不饿，你吃吧！”“别客气，大娘，吃吧！先垫垫肚子。”“孩子”这个亲切的称呼，给了雷锋很大的感触，他觉得就像母亲叫自己小名似的那样亲切。他在老人身边，和老人唠开了家常。老人说，她儿子是工人，出来好几年了。她是第一次来，还不知道住在什么地方哩。说，掏出一封信，雷锋接过一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切问雷锋：“孩子，你知道这地方吗？”雷锋虽然不知道地址，但雷锋知道老人找儿子的急切心情，就说：“大娘，您放心，我一定帮助你找到他。”雷锋说到做到。到了抚顺，背起老人的包袱，搀扶老大娘用地图找了两个多小时，才找到老人的儿子。母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这位*，要不然，还找不到你呢！”母子一再感谢雷锋。雷锋却说：“谢什么啊，这是我应该做的。”

　　雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。因为他是我们的好榜样！

英雄人物事迹作文7

　　最近，外公给我买回来一本小说，是苏联作家尼·阿·奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。外公说，在上个世纪30年代，很多苏联英雄就是怀揣着这本书走上战场，为保卫祖国而英勇奋战的。外公还说，他念小学四年级的时候就读过这本书了。如今，我念小学四年级，外公也给我买了这本书。同时，他还把奥斯特罗夫斯基写的散文《我的一天》从什么地方复印过来，让我也读一读。因为功课太忙，我准备把《钢铁是怎样炼成的》留在暑假看，而把那篇散文先看完了。

　　奥斯特罗夫斯基的《我的一天》写的是1935年9月27日的事情。那一天他好忙啊，拖着瘫痪的身体接电话，听别人念报纸、读信，和一些青年人约会，接待外国**……所有的活动都贯穿着一个主题——关心自己的祖国！当人们从报纸上给他念祖国的消息时，他有多么激动：

　　于是我听到了可爱的祖国心脏的跳动，于是在我面前便显现出一个青春、美丽、健康、活泼、不可战胜的苏维埃***，只有她，我的****祖国，举起了和*的和世界文化的旗帜。只有她创造了民族间的真正友谊。做这样的祖国的儿子该是多么幸福呵！

　　我悟出一个道理——所有的英雄都热爱自己的祖国，就像儿子热爱母亲一样，永远不能改变，任何原因都不能改变。

　　那一天，一个外国**问奥斯特洛夫斯基：“请您告诉我，您很痛苦吧？您想，您是瞎子呀。躺在床上不能动***了，难道您一次也未对自己失去了的幸福，永远不能恢复看东西、走路而感到失望吗？”

　　奥斯特洛夫微笑着回答：“我简直没有时间想这些。幸福是多方面的，我也是很幸福的，创作产生了无比惊人的快乐，而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房（****）砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被排除了。”

　　这就是英雄——对祖国的热爱使他感到幸福，为祖国出力使他排除了一切痛苦。我在一个小本本上端端正正地抄下了英雄的'一段话：

　　人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而愧疚。这样，在临死的时候，他就能够说：我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类**而奋斗。

英雄人物事迹作文8

　　夜幕降临，窗外漆黑一片，伸手不见五指。我独自躺在床上，随意地翻看着一本《百问百答》，翻着、翻着，我便昏昏沉沉地睡着了。

　　突然，外面传来了隆隆的战鼓声和刀剑碰撞的咔咔响声，一片混乱，突然有一束金光从窗外射来，照得我睁不开眼睛，我捂住半只眼，扭头一看，只见一个壮汉开路，他长得浓眉络腮胡，身高八尺，身披战甲，正在舞刀弄剑。我不知道为什么突然激动得心砰砰响，忍不住向他走去，壮着胆子走上前，鞠了一个躬，拱了拱手问：“汝是曹操吗？”那名大汉回答：“正是在下。”“请问你能教我武术吗？”曹操上下打量了我一番，粗声问道：“汝这么小就爱上武术啦？”我点点头，曹操见我比较结实，是个练武的奇才，就让我换**战甲。

　　曹操精通剑法，一身好武功，使起剑来银光闪闪，如同蛟龙飞舞，又像雄鹰展翅，我认真投入地学着一招一式，练的动作和他一模一样，直到太阳落山才回营帐，此时我感觉筋疲力尽，还没有来的及说声谢谢就睡着了。

　　睡得正香，只听妈妈双手叉腰喊着：“睡得跟猪一样。你看看你都干了些什么？！”我迷迷糊糊睁开双眼，向地下一看，被子都被我踢到了床下！啊？是个梦呀！我的心中有些许的失落，这么美的事竟然只是一个梦，但我又有几分欣喜，因为曹操给我**一节生动的功夫课。

　　曹操真是文韬武略样样精通，难怪后人给予他“治世之能臣，乱世之枭雄”的评价。此时，我多么希望有一台时光穿梭机，带我回到三国，向曹操请教精湛的剑术，成为著名的***；让曹操教我写诗，希望我也像曹植一样能七步成诗；像曹冲一样六岁称象，让人惊叹不已……

英雄人物事迹作文9

　　历史是凝固的人类文明。读完历史后，我们可以感受到我们祖先的坚持和性格。我们也能感受到古人的理想和追求。

　　铭记这一点，我逐渐想了解那个战略家、***和诗人曹操，所以我看了《三国演义》在读他的传记之前，我曾认为他是一个阴险、毒辣、奸诈的普通人。因为听曹操的头痛，华佗被要求为他看病。华佗说，只有切开他的头，他才能被治愈。曹操生性多疑，见华佗要砍他的头，以为华佗要杀他，就把华佗关进**。华佗不久就去世了。从那以后，我对曹操形成了一种厌恶的印象。通过研究历史，我仍然不相信一个狡猾的人能取得如此巨大的成就。越来越引起我对曹操生*的进一步了解。通过阅读《三国演义》，我对曹操有了新的认识。人们对曹操印象不好的原因可能是作者罗贯中把他描写成一个恶棍的原因。

　　在我看来，曹操是三国时期的***和军事家。否则，魏哪里是最强最强的国家？为什么三四万人在官渡之战中打败了十万袁俊人？如何赤足迎接许由的故事？它从哪里来？**被拥入怀中，以使诸侯臣服。，以**的名义**了**，对其他诸侯发号施令的计划呢？曹操经历了许多战斗，无数英雄被他打败了。他困住袁绍，俘虏了吕布，刺伤了董卓。有无数的成就和无数的数字。

　　我眼中的曹操是三国时期的建安诗人。我见过沧水写下“如果太阳和月亮离开它；星星和汉朝是辉煌的，如果它们从它里面出来”；晚年，他写下了自己的抱负。这匹老马摔倒了，瞄准了几千英里。暮年的烈士们充满了勇气。一首英雄的诗。

　　这就是我眼中的曹操。正如他自己所说的那样，他既恶毒又心胸宽广。我是世界的知识分子，为了皇家之路，做一切！”

英雄人物事迹作文10

　　现在我来跟大家谈一谈曹操。谈曹操的什么呢？就谈曹操的奸诈和英雄气概吧！

　　曹操的奸诈，我觉的最为突出的是在官渡之战的时候。

　　曹操明知自己的兵马只有袁绍的十分之一，远不是袁绍的'对手。于是，曹操在一盅茶的功夫内放了四道奸计。一是轻言谈和，说投降于袁绍。二是说要将兖州五郡也让给袁绍，表现出自己的狼狈。三是放出宫女来扰乱袁军的军心。四是拖延时间，利用太阳西射的光线照射袁军将士之目，让他们看不清前方目标。

　　其实不怪曹操奸计多，就怪袁绍看不出啊！

　　这件事也是说了曹操的奸诈。关羽斩颜良、诛文丑，虽然小说上好像没有说，不过我认为曹操这是“借刀**”！

　　斩颜良时，刘备就差点被袁绍杀，还好当时逃过这一劫。但又在斩文丑时，袁绍都叫刀斧手了，可刘备说：“吾会写书信给二弟，叫他投奔明公。”袁绍这才住手，望关羽投奔自己。曹操跟刘备不共戴天，想借袁绍之手杀他，真是奸诈！

　　曹操的英雄气概表现在关羽无奈投曹操的时候。曹操赏关羽金银财宝、美女十人、赤兔马一匹，和汉寿亭侯铸印。可关羽得赤兔马时，却说：“它日行千里，如有兄长下落，一日便可奔去找他。”

　　曹操沉默了，云长知道失了语，辞去。当关羽挂印封金时，曹操沉默地说：“关羽走了，关羽走了！财富不能动其心，官位不能动其心，宝马不能动其心。除忠义外，吾奈其何！”

　　评价一个人，要既看到他的长处，也要看到其短处。像有些人就只看到曹操的奸诈，所以，一天就知道说曹操——奸诈，奸诈，奸诈！这种才是真正的无知啊！

英雄人物故事读后感10篇（扩展6）

——英雄人物的故事作文 (菁选2篇)

英雄人物的故事作文1

　　**战争时期，在华北*原上，活跃着一支以*兄弟为主组成的**部队——*支队。这支部队屡建战功，威震敌胆，给**侵略军以沉重打击，被八路军冀中**誉为“无攻不克，无坚不摧，打不垮，拖不烂的铁军”。*称其为“百战百胜的*支队”。马本斋就是这支英雄的*支队的司令员。

　　马本斋，1901年出生于河北省献县的一个*农民家庭。早年投身奉军当兵，逐级升至团长。1931年九一八事变后，面对国土沦丧，报国无门，因不满****的对日不抵抗**，毅然弃官卸甲，到了故乡河北省献县东辛庄。

　　1937年7月，全国抗战爆发后，马本斋在家乡*****义勇队，奋起抵***侵略军。1938年4月率队参加八路军，所部改编为冀中***教导总队，任总队长。1939年，*教导总队改编为八路军第三纵队*支队，任司令员。1942年8月，*支队奉命到达冀鲁豫**根据地，马本斋被任命为冀鲁豫**第三军分区司令员兼*支队司令员。马本斋作战勇猛，身先士卒，在*支队和广大群众中享有很高威望。改编后的*支队，在马本斋的'率领下，战斗力不断提高，队伍发展到2000多人，成为一支能征善战的**劲旅。从1937年至1944年，马本斋率领*支队，不惧**，浴血作战，奋勇杀敌，经历大小战斗870余次，歼灭日伪军3。6万余人，在广阔的冀中*原和冀鲁豫大地上，所向披靡，屡建战功，打得**侵略军闻风丧胆。

　　在***帮助下，在人民**的大熔炉和**战争烽火硝烟的考验中，马本斋的**觉悟迅速提高，他深深地感受到*的伟大，决心加入**，为*的事业，为打败**侵略军，为祖国和民族的**而奋斗。他在入*申请书中写道：“我甘心情愿把我的一切献给伟大的**，献给为***和整个**民族的**而奋斗的伟业。”1938年10月，马本斋光荣地加入了**。

　　1943年底，马本斋在率部参加冀鲁豫**根据地反蚕食战斗中，颈后长了毒疮。由于战事繁忙，加之缺医少药，未能及时治疗，不久病情加重。1944年1月底，*支队奉命开赴延安。出发前，他抱病为部队作了最后一次动员，叮嘱同志们“要跟着*，跟着*，抗战到底!”同年2月7日，马本斋在山东莘县不幸病逝，时年42岁。

英雄人物的故事作文2

　　寒假期间，我读了许多书，其中的一本书是《英雄人物的故事》，它讲述了在**战争中的**英雄人物的感人事迹，像董存瑞、**、小雨来、刘胡兰等等，这本书深深的触动了我。 我最喜欢书中的人物刘胡兰。

　　*曾经用“生的伟大，死的光荣”这句话以纪念刘胡兰。1932年10月8日，一个暴风雨的日子，刘胡兰出生在山西省文水县云周西村。刘胡兰是个长女，不是男丁，旧社会重男轻女封建思想严重，刘胡兰不受奶奶喜欢，妹妹出生后不久，母亲就去世了。从小没了娘，在奶奶的埋怨、唠叨声中，刘胡兰养成了倔强的性格。

　　英雄人物的故事作文(5篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

　　卢沟桥事变，日军得寸进尺，快攻到山西了，阎锡山一路溃退，还**百姓，明火执仗、打家劫舍，老百姓苦不堪言。后来来了*八路军，对待老百姓和和气气，帮助老百姓干活，挑水、磨面，象一家人一样，与阎锡山的败兵形成了鲜明的对比。这时，刘胡兰接触到队伍里的叔叔、伯伯和姐姐们，跟他们学知识学文化，并且悄然接受了**救国的思想。抗战的第七个年头，14岁的刘胡兰秘密加入了妇救会，后来被发展为**预备*员。

　　她把自己当正式*员一样，积极参加**工作。1947年**前夕，阎匪军突然**包围了村子，黑名单上的刘胡兰不幸被捕。被捕时她只有15岁，当时阎匪军官慢悠悠地说：“你不怕可惜了你15岁的年纪吗?”

　　刘胡兰顶得更硬，说：“我活了15年了，再过15年，又是这么大。刘胡兰——好样的，你为人民的幸福、国家的昌盛英勇献身，你的形象和不屈的**精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊!

英雄人物故事读后感10篇（扩展7）

——英雄人物的事迹作文菁选

关于英雄人物的事迹作文汇编五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的英雄人物的事迹作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

英雄人物的事迹作文 篇1

　　《英雄人物》是语文新课标参考书之一，它记载着无数英雄人物的先进事迹。他们的故事可歌可泣，催人奋进。他们象熠熠升起的灿烂群星，放射出绮丽的光芒。他们坚毅的品性、坚贞的信念和执着的勇气让人敬佩。他们是北宋时期的岳飞；南宋时期的文天祥；年仅16岁的刘胡兰……它是一本极品好书。

　　在书里，“八女投江”它深深地震撼了我的心。她们是：冷云、杨贵珍、胡秀芝、安顺福、郭桂琴、黄桂清、**明、李风善。一天清晨，露营在乌斯浑河畔的部队突然遭到敌人**。由于敌我悬殊太大，敌方又占据制高点，部队很有可能全军覆没，为了牵制敌人的.火力，又免部队的后顾之忧，舍命突围。机智、勇敢的冷云庄严的命令：“同志们，跳江！”这样八女毫不犹豫地跳了下去。八名同志你拉着我、我扶着她，奋勇地前进着！敌人疯狂的**，生命和金钱的引诱，怎能**她们崇高的民族气节、视死如归的**精神。在那**的炮火中，再也没有见到女英雄们的身影。**时年龄最大的冷云只有23岁，最小的**民年仅13岁。

　　无数的英雄，无数的事迹。我们要向英雄学习、致敬！学习文天祥的赤胆忠心；学习赵一曼的坚持不懈；学习刘胡兰的不屈不饶；学习八女的雄伟壮举；学习罗盛教的助人为乐，舍

　　己救人；学习雷锋的全心全意为人民服务……。

　　后辈的我们要弘扬**的优良传统，树立光辉的人生典范！这是一本催人奋进的书，它激励和鞭策我以勇往直前的力量去争取祖国更大的辉煌。

英雄人物的事迹作文 篇2

　　今天我看了《英雄人物故事》这本书，读《英雄人物故事》有感作文350字。这本书中的英雄全部都是****员。在这本书中我最喜欢的故事是“董存瑞舍身炸碉堡”。

　　下面就让我来为大家介绍董存瑞：董存瑞，1929年出生于河北省怀来县的一个贫苦农民家庭。他当过儿童团团长。13岁时，曾机智地掩护区委**躲过侵华日军的.追捕，被誉为“**小英雄”，读后感《读《英雄人物故事》有感作文350字》。参军两年多来，他缴获了两挺机枪，立了四次小功，三次大功，荣获了三枚勇敢奖章和一枚***奖章。

　　有一次，我军要攻打隆化的消息传到了董存瑞所在的部队中。这时董存瑞在心中暗暗地发誓：至死也要帮死去的同志们报仇！在战争中，董存瑞带着爆破组的成员在东北部炸毁了五座碉堡，就在此时，董存瑞在一座桥下，突然听到了桥上的机枪在扫射的声响，他就一边用手顶着**包，一边高喊为****而奋斗，把小**赶出**！

　　·我们一定要记住为我们美好家园而**的英雄们！时时刻刻提醒自己：努力学习，珍惜今天来之不易的美好生活。

英雄人物的事迹作文 篇3

　　在**时期，有许多为国家、为人民抛头颅洒热血，壮烈**的英雄好汉。我最喜欢那位巾帼英雄是刘胡兰。

　　刘胡兰是山西省文水县云周西村人，14岁就加入了*****。由于叛徒的出卖，刘胡兰于1947年1月12日被捕。敌人一次又一次地威胁刘胡兰，逼迫她说出***员的名字。可刘胡兰并没有被敌人的收买所**，更没有被敌人的威胁所吓倒。敌人见刘胡兰什么也不怕，便使出了更残忍的**。他们当着刘胡兰和乡亲们的面，当场铡死了6个民兵，烈士们的鲜血染红了大地，可刘胡兰硬是咬着牙关，挺起胸膛说了句：“要杀要剐由你们，怕死不当***员！”最终，这位英雄少女迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，光荣地**了，那年她才15岁。*****亲笔写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”

　　在过去的**岁月里，有多少人为了我们现在美好的'生活而献出了自己宝贵的生命啊！那些普通的名字都含着不普通含义。像董存瑞、***，他们为了今天的幸福生活抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。如果没有那些为祖国，为人们勇于献身的战士，哪里会有今天这美好的幸福和生活呢？刘胡兰热爱自己的祖国，面对敌人的严刑拷打不说出*的秘密。这种坚强的意志深深地感动着我，激励着我。我一定要像刘胡兰姐姐学习，在任何困难面前不低头，好好读书，掌握各项本领，不辜负爸爸妈**哺育之恩，为祖国美好的明天而努力奋斗！

英雄人物的事迹作文 篇4

　　今天我看了《英雄人物故事》这本书。这本书中的英雄全部都是****员。在这本书中我最喜欢的故事是“董存瑞舍身炸碉堡”。

　　下面就让我来为大家介绍董存瑞：董存瑞，1929年出生于河北省怀来县的.一个贫苦农民家庭。他当过儿童团团长。13岁时，曾机智地掩护区委**躲过侵华日军的追捕，被誉为“**小英雄”。参军两年多来，他缴获了两挺机枪，立了四次小功，三次大功，荣获了三枚勇敢奖章和一枚***奖章。

　　有一次，我军要攻打隆化的消息传到了董存瑞所在的部队中。这时董存瑞在心中暗暗地发誓：至死也要帮死去的同志们报仇！在战争中，董存瑞带着爆破组的成员在东北部炸毁了五座碉堡，就在此时，董存瑞在一座桥下，突然听到了桥上的机枪在扫射的声响，他就一边用手顶着**包，一边高喊为****而奋斗，把小**赶出**！

　　我们一定要记住为我们美好家园而**的英雄们！时时刻刻提醒自己：努力学习，珍惜今天来之不易的美好生活。

英雄人物的事迹作文 篇5

　　雾里看花，你看不到花儿为了盛开流下的汗水;水中望月，你看不见它的皎洁之下的灰尘。世间的事情，全都是雾锁烟笼，想探求生命的**，请以心为眼，躬行探求。

　　昭君一个人、一方冢、一生探求。

　　山如黛、沙如风。山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着****的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人。沙还是意欲吞人的黄沙，还是那隔着中原与塞外的飞沙，只是多了位从中原走出来的佳人——昭君。人人都说塞外凄苦，那儿的人**如麻，但你不怕。没有亲身经历，道听途说，可信吗?于是你毅然踏**出塞的马车，一路微笑，你要用行动向世人证明：世上的事，要亲身探看，方可相信。事实证明，你赢了。塞外荒凉，但民风纯朴。你的躬行，为历史画**最浓重的一笔。

　　昭君，没有被表面迷住了双眼，你亲手用躬行打造了自己的未来。

　　司马迁踏遍千山万水，只为一个“真”字。

　　当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中湮没成已逝的沧桑时，你便把执著的追求和生命的躬行铺垫成生命的厚程。一部《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”岂可不尽不实，道听流言，司马迁深知，**需要躬身以求。于是他拖着残缺之躯，踏遍千山万水，揭开了历史的面纱，终于《史记》成史家之绝唱!他把**幻化成笔端流淌的华彩。用躬行呐喊出历史的.宣言。

　　司马迁用他一生的躬行创下了万世不朽之篇章。史家绝唱当之无愧。

　　苏东坡高唱赤壁东风，你潇洒成千堆雪。

　　坟岗茫茫，醉射天狼，杨花愁点五分，三分雄风浩荡，苏轼之才，自不必说，但让我五体投地的不是他的才华，而是那一句“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?”石钟山的得名多有说法，却没有一个人去躬身探求，除了他。他没有被表象所迷惑，没有被前人所扰，只是默默地验证。好一个苏轼，只为他的躬行，我五体投地。苏轼的躬行，也许只是历史的插曲，但其人格由此可见。

　　思绪纷飞，穿越千年的繁荣尘杂，我不由感叹，绝知此事要躬行。

　　仰望星星的人，总以为星星没有纤瑕，飞上星星的人才知道，那儿有灰尘、石渣。面对世事，万不可被其表面所迷惑，需躬身亲试，方能得其真。世间的万象炫人心目，请借东海之水，洗尽迷幻假相，用躬行去探求生命的**。