小学课文春天来了原文1

　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，**的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和*的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

小学课文春天来了原文扩展阅读

小学课文春天来了原文（扩展1）

——小学课文春天来了教学设计3篇

小学课文春天来了教学设计1

　　春天来了

　　教学目的：

　　1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

　　2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

　　3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

　　4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

　　教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》、《郊游》。教学难点：按音高唱唱名。

　　教学方法：综合音乐感教学法教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。

　　课时安排：三课时

　　第一课时

　　教学内容：聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。

　　教学过程：

　　一、**教学：师生问好

　　二、创设情景、聆听歌曲

　　1、（多**展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。

　　2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题--“春”

　　3、教师板书《春》，同时多**视频图象：“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）

　　4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……）

　　5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天）

　　6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？

　　7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）

　　8、第二遍播放CAI歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？学生听歌曲，随着音乐节奏**表演

　　9、设计**：

　　a、春天在哪里呀？（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）

　　b、你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了……）

　　c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂）

　　d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）

　　f、春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有……这里有……还有那……”来描绘一下春天别的景色吗？（小组讨论、回答）例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水……

　　g、老师邀请小组成员**演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐

　　10、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？（唱歌、跳舞、郊游……）

　　11、分组活动听《滴哩滴哩》音乐**地舞蹈、歌唱。

　　三、课堂小结：看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。

　　第二课时

　　教学内容：表演《小树快长高》、编创与活动

　　教学过程：

　　一、表演《小树快长高》

　　1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。

　　2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。

　　3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。

　　4将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看

　　二、编创与活动?

　　1.认识“”(以四分音符为一拍，“”休止一拍，“”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。2.分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。

　　3.视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。

　　4.在演唱歌曲时，遇到带有“”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。

　　三、课堂小结

小学课文春天来了教学设计2

　　【设计理念】

　　1.体现作文的开放性、作文教学的时空开放，时间确定在课堂40分钟，空间按作文的目标、内容而定，学校、大自然都是学习的空间。

　　2.体现作文教学的情感性。让学生在感受大自然的美景中入情，在展开想象中融情，在语言表达中吐情。

　　3.体现作文教学的综合性。实施三维目标整合，教学方式整合，学习资源整合。

　　【教学目标】

　　1.激发学生写话兴趣和热爱大自然的思想感情。

　　2.引导学生逐步学会仔细观察、抓住特点、展开想象、通顺表达。

　　3.引导学生写观察后想说的话，并在说话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　【教学重、难点】

　　指导学生抓住特点、展开想象；用完整、通顺的话把自己喜欢的春天的景物写一写。

　　【教学过程】

　　指导课

　　一、作前指导，储备表象

　　教师领学生实地春游，相机点拨，唤起学生情绪，激发观察兴趣，丰富事物表象。

　　二、作中指导，学习表达

　　1.巧设情景，引导交流。教师利用春游间隙，请学生席地而坐，互相交流春天的新发现。

　　2.渗透方法，指导表达。

　　①学生自说。用自己的话描述自己喜欢的春天的景物。

　　②指名口述。师生评论，教师相机点拨：“用完整、通顺的话，抓住事物特点，描述春天的景物。”

　　③同伴互说。抓住事物特点，用完整、通顺的话描述自己喜欢的一种景物。教师巡视点拨要“仔细观察、抓住特点”。

　　④指名口述，师生评议，教师点拨“仔细观察，抓住特点，展开想象”。

　　⑤创设语言情景，引导学生展开丰富想象。教师在学生口语表达中，找准切入点，如通过对柳枝、桃花或小草的描述引导学生展开想象，具体做法：学生半眯着眼，听老师描述春天里的一种景物，引导学生展开想象。

　　⑥指名口述“想象”，鼓励学生个性表达。

　　3.小结过渡，揭示写话要求，要求学生用一段连贯通顺的话（基础好的小朋友，也可以用小童话诗）描述自己喜欢的春天的景物。

　　讲评课

　　一、谈话深入

　　孩子们，昨天我们走进了大自然，感受到了春天的气息，欣赏到了春天的美丽的景象，写下了对春天的赞美，你们愿意把自己的精彩片段让我们共同欣赏吧？

　　二、互赏选文

　　1.小组内同学互相欣赏对春天景物的描述。

　　2.小组同学互相比较，推选优秀片断。同时，教师巡视注意发现学习困难的学生、有典型缺点的语段，为导评导改作准备。

　　3.指名朗读优秀片断，相机引导学生认识评价标准：仔细观察，抓住特点，善于想象，语言优美。

　　4.大屏展示有典型缺点的语段。引导学生评点，教师利用学生善抓缺点、忽视优点的心理，相机引导学生认识“作文与做人”的道理，即看别人的作文既要看到缺点，也要看到优点，正如看待同学一样，既要看到缺点，也要发现优点，鼓励他发扬优点，帮助他改正缺点。

　　5.鼓励学生发现“优点”。

　　6.帮助改正“缺点”：要抓住特点，展开想象。

　　7.对比评析，共同提高。

　　8.借助板书，小结过渡：如果我们把“仔细观察，抓住特点，善于想象，语言优美”每个要求看作一颗星，看你能得几颗星。

　　9.对照评价标准，自评自改所写的话。教师巡视个别指导。

　　10.自改汇报。大屏展示学生修改后的语段，进一步确定写话要求，提高写话水*。

　　三、作后指导，延伸兴趣

　　教师引导学生选择自己喜欢的方式，让大家分享写话成果，从而巩固写话兴趣。

　　教师简介

　　卿苗，四川省南充市五星小学一级教师，从教十年来，在语文教学、教改中取得了可喜的成绩。20xx年获得全国中小学教学教改研究中心的最佳园丁奖。在南充市、区中小学教师教学竞赛中多次荣获一等奖。撰写的教育教学论文、随笔在多家报刊上发表。

　　开放课堂丰富想象**表达──《春天来了》

小学课文春天来了教学设计3

　　一、说教材。

　　1、教材分析。

　　春天万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人景色。春天里孩子们脱去了厚重棉衣，喜欢用自己眼睛观察春天景色，喜欢在园子里寻找春天。天气好日子孩子们更喜欢围坐在一起讨论春天。讨论着春天里能做事情。中班下学期幼儿探究、分析、观察能力有了一定发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈探究欲,能主动地去探究周围和环境变化,并且能根据变化运用自己表达方式将感知到变化加以表现。同时这个时期幼儿语言表达能力及审美能力有一定发展,孩子们在*时活动中也积累了许多有关绘画方面经验。

　　2、教学目标。

　　教育活动目标是教育活动起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿实际情况制定了一下活动目标:

　　通过谈话，了解春天季节特征和春天里人们活动。

　　（1）学习侧面人动态画法。

　　（2）能用完整连贯语言大胆描述自己作品。

　　（3）句子：春天来了……

　　3、教学重点与难点。

　　我确立目标依据：伟大科学家爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限，而想象才概括着世界上一切，推动着进步，并且是知识进化源泉。”新《纲要》反复指出“艺术是幼儿表达自己认识和情感重要方式，要使幼儿大胆地表达自己情感、理解和想象。”因此，活动目标中，我将动态人物画法作为了活动重点。难点就是侧面人物画法。

　　二、说教学策略。

　　1、教法分析

　　《刚要》中强调“以幼儿为主体，教师应成为幼儿学习活动**者、合作者、引导者。”本次活动我始终以引导者身份出现，以自己语言启发幼儿表述完整连贯外，还采用了适宜方法**教学，采用教法主要有以下几种：

　　（1）谈话法：活动一开始，我和幼儿一起谈论春天景色，为后面环节展开作了铺垫。

　　（2）**法：是指教师提出问题让幼儿在观察图片时，将自己所发现，以及把自己想法告诉大家，一起寻找答案。本次活动中，我设计了一些启发幼儿想象、创造问题，如“春天里除了美丽风景外，小朋友在春天都会做什么？”

　　（3）体验感受法：为了让幼儿更好掌握动态人物画法，请幼儿进行示范，找出难点一起解决。

　　2、学法分析

　　（1）观察法：幼儿想象力虽然比较丰富，但让幼儿凭空想象幼儿往往无从下手。因此，我采用了观察法，通过观察教师示范，引导幼儿在观察、交流基础上更加直观形象地观察、感受教师画侧面人物步骤及要点。

　　（2）操作法：让幼儿在自主绘画过程中既获得提高，又充分发挥自己无穷想象力。

　　还有自主探索法、实践创新法等。

　　（3）教学准备及教具

　　根据选材特点和设计内容，这节课活动准备有：春天背景图、人物动态图若干、黑板、白纸、彩笔。

　　三、说教学过程

　　环节一：激趣、谈话导入：

　　“兴趣是最好老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有关于春天经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。

　　环节二：出示春天背景图。

　　观察图片，引导幼儿说说图片上春天景色，由春天景色联系到春天里小朋友活动，根据幼儿所说到人物动态贴到背景图上。

　　环节三：教师示范画动态人物。（正面、侧面）

　　在这一环节中，我为幼儿创设了一个宽松观察、欣赏*台，通过与观察教师画动态人物过程，加深对动态人物掌握。

　　环节四：幼儿自主创作，巡视中给予个别辅导。

　　这一环节，幼儿将在**、宽松氛围中愉快地进行创作。在这其中，我将充分地发挥幼儿主体性地位，引导幼儿绘画时发挥想象、认真、细心而大胆地创作，创作出与他人不一样、有自己特点作品。

　　环节五：幼儿展示作品。

　　欣赏和评价是为了引发幼儿更强烈想象、创造愿望。这一环节中，根据幼儿能力情况和速度不同，我安排先完成幼儿将作品拿给旁边小朋友观看，这样一方面使先完成幼儿“有事可干”，避免了无谓“消极等待”；另一方面，让幼儿在与老师和同伴互动中感受成功喜悦，获得美感受，从而焕发幼儿对美术活动高度热情，同时提高语言表达完整与连贯。

　　四、说教学评价

　　在活动过程中，通过**、交流、**表达等方式，对幼儿对春天景色很熟悉，人物动态掌握基本情况以及幼儿参与也表现出了积极情绪和态度，对幼儿进行及时评价。根据获得反馈信息，要调控好教学节奏合理分配好时间。**好幼儿进行自主创作，力争让幼儿有不同发展。使得教学内容、教法达到最优化，体现因材施教原则，提高活动效益。

　　活动结束前，对于幼儿情绪状态以及幼儿完成情况考量幼儿是否初步达到预设目标。

小学课文春天来了原文（扩展2）

——小学课文《春天来了》教学设计3篇

小学课文《春天来了》教学设计1

　　教学思路：

　　“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究**，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。

　　本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、**迭起。

　　教学目标：

　　1、可以积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。

　　2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中可以感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并可以用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。

　　3、可以自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。

　　4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。

　　教学重点：

　　1、可以用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。

　　2、可以感受两首乐曲的基本情绪，并可以用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。

　　教学难点：

　　引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并可以大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。

　　教具准备：

　　音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等

　　教学方法：

　　聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。

　　教学过程

　　一、情境导入

　　（说说看看）

　　1、听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。

　　2、“说说”——

　　师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？

　　生：春天！

　　师：春天美吗？

　　生：美！

　　师：你们可以说说春天有些什么美丽的景色吗？

　　（学生**说出春天的各中景色）

　　3、“看看”——

　　师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图）

　　创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。

　　播放学生自己去春游的照片，这样从贴近学生生活的内容出发，激发学生的学习兴趣。

　　学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。

　　二、感受体验1

　　（听听动动）

　　1、师：春天有那么多美丽的景色，今天，老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外，去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳的动作。）

　　2、分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让学生做出相应的动作。

　　3、师：我们来到了美丽的郊外，到处是树木、花草，漂亮极了！瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂的音乐……

　　（播放小提琴曲《野蜂飞舞》，师生随音乐做野蜂飞舞的律动。）

　　4、师：你听到这段《野蜂飞舞》的音乐，可以想象到野蜂在做什么吗？（学生**发言）

　　5、“听听比比”——

　　师：你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗？

　　生：小提琴。（出示小提琴图）

　　师：《郊外去》是用什么乐器的演奏的？

　　生：钢琴。（出示钢琴图）

　　（对比听赏两段音乐，边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。）

　　学生在“听听动动”的音乐活动中，感受音乐的快慢对比、强弱对比。教师引导学生用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。

　　三、感受体验2

　　（唱唱创创）

　　1、师：在春天里，不仅有优美的景色，还有许多优美动听的旋律、歌曲。下面我们来学习一首**歌谣《春天来了》。（播放歌曲范唱）

　　2、学唱歌曲

　　A、随范唱拍出歌曲节拍。

　　B、随范唱拍出歌曲节奏。

　　C、按节奏读歌词。

　　D、听唱歌曲。

　　3、唱唱创创

　　鼓励学生创编动作来表现歌曲。

　　4、课外延伸、环保教育

　　师：同学们学会了这首**歌曲《春天来了》，关于春天的音乐和歌曲还有许多

　　许多。今天，老师给同学们带来了另外一段有关春天的音乐，音乐里有一个动人的故事……

　　（播放动画片段）

　　师：故事中的小女孩，在森林中长大，她从小就爱护大自然中的花草树木、主动照顾森林里的小动物，正是由于她的善良和勇敢，才可以使松百合在寒冬里开放。

　　请同学们说说，我们应该怎样学习她什么？我们应该怎样做？

　　（学生**讨论、回答）

　　学唱歌曲的步骤，体现了音乐以“听”为本的原则，先让学生多听，并且每听一遍提出不同的要求：如——听音乐拍节拍、听音乐拍节奏等。再用听唱的方法学唱歌曲。

　　歌曲学会后，引导学生有创造性地用动作表现歌曲，进一不培养学生的审美情趣。

　　歌曲学习后，动画片段的欣赏，是教师精心设计的课外音乐欣赏的延伸。让学生听赏课外有关春天的音乐，并借故事加以情感的熏陶和环保的教育。

　　四、鼓励评价

　　课堂小结

　　1、让学生互相讨论、评价自己在音乐活动中的表现，评出“小明星”。教师发给“小明星”奖章。

　　2、师：今天，我们在音乐中感受到了春天的美好，希望同学们都可以做一名爱大自然、保护大自然的好孩子。

　　教师根据学生参与音乐活动的态度、积极性，评价以鼓励为主。

小学课文《春天来了》教学设计2

　　教学内容：

　　聆听：

　　1、《嘀哩嘀哩》

　　2、《春晓》

　　表演：

　　1、《大树妈妈》

　　2、《郊游》

　　编创与活动

　　教学目的：

　　1、通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

　　2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

　　3、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

　　4、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

　　教学重点：

　　通过各种音乐活动感受春天的美。

　　教学难点：

　　用不同的方式表现以《郊游》为主题的歌表演。

　　教学时间：二课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、学唱歌曲《郊游》并进行歌表演；

　　2、聆听《春晓》；

　　3、创编与活动。

　　教具准备：钢琴、录音机、磁带、多**、课件、配套光盘

　　教学过程：

　　一、**教学

　　1、播放《郊游》伴奏音乐，生**走进教室。

　　2、师生互唱问好歌

　　3、坐下

　　二、春天来了欣赏春景

　　师：小朋友们，老师从你们漂亮的脸蛋上发现了惊喜的表情，怎么回事啊？

　　生：**发言

　　师：是啊，教室里到处都是春天的气息。桃花盛开，柳树发芽，“草色遥看近却无”，“一枝红杏出墙来”，只要留心，到处都能感受春天的气息。春雨沙沙下，小溪丁冬响，蜜蜂嗡嗡叫，布谷报春忙，只要留心，到处都能发现动听的乐曲。

　　三、春的趣事

　　师：在这样美丽的季节，我真想带着小朋友们去郊游。谁能来说说郊游的趣事。

　　生：讨论郊游的种种趣事。

　　师：遇到有趣的事情可以怎么表示呢？

　　生：**想象。

　　师：那我们现在就出发了，请你跟着老师的音乐哼起来吧，老师停下来就表示遇到有趣的事。（自弹自唱《郊游》）

　　（适当渗透保护环境教育）

　　四、郊游去了

　　出示《郊游》歌谱。

　　师：谁会念这首儿歌谁就能带领我们去郊游。

　　生：选择自己喜欢的方式念歌词（有感情或按节奏）

　　生念得好的就由他带领大家边听音乐《郊游》边律动去郊游。

　　师：让我们试着唱着歌去郊游。

　　生：学唱歌曲。

　　拍手唱——在长音处加进伴奏演唱——表演唱。

　　根据学生的情况纠正音准、节奏等。

　　五、演绎春天（聆听《春晓》）

　　师：春天的美让许多古代的诗人也为它赞美。我们一起来欣赏一首唐朝诗人“孟浩然”写的“潘振声为他作曲的歌曲。请你闭上眼睛仔细聆听，仿佛听到了什么？ 生：仔细聆听。交流。

　　生：跟录音试唱。

　　师：如果是你将怎样来表达对春天的赞美？

　　生：分小组讨论并展示。

　　演唱组（《小雨沙沙》、《布谷》、《春天在哪里》）

　　朗诵组（朗诵描写春天的诗词）……

　　六、课后延伸

　　师：春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。你能向你的身边的人说说春天，找找春天，唱唱春天，演演春天吗？

小学课文《春天来了》教学设计3

　　一教学目标：

　　1、认识9个字，会写8个字，读“我的词语库”中的词语，自主积累词语

　　2、能够正确、流利地读课文，背诵课文。

　　3、了解课文内容，感受春天的美好。培养学生观察大自然的兴趣，激发学生对大自然的热爱之情。

　　二教学重点：

　　1、认识9个字，正确书写8个字。

　　2、朗读课文，读出儿歌的韵律和节奏，表达出自己的感情。

　　3、了解课文内容，知道春天到来大自然发生的变化，感受春天的美好。

　　三教学难点：

　　1、通过朗读表达出对春天的喜爱之情。

　　2、正确书写本课会写字，尤其要了解撇的几种不同的写法：竖撇、斜撇、横撇、长撇、短撇。

　　四教学准备：

　　1、字词卡片

　　2、实物投影

　　3、电脑课件

　　五教学时数：

　　2课时

　　六教学过程

　　第一课时

　　一导入

　　1、师：今天，老师给同学们带来了一首歌，会唱的同学可以跟着一起唱（放音乐《春天在哪里》）

　　2、师生共同欣赏并演唱歌曲。

　　3、师：那么春天究竟来到了什么地方呢？今天我们就一起来学一首诗歌，题目是《春天来了》。（板书课题）

　　4、齐读课题。

　　二初读课文，读准字音。

　　1、教师范读课文，学生做好指读的姿势。

　　2、师：这篇课文里面有些字啊，同学们不认识，就请你们把不认识的生字圈起来，读一读，并且标画出有几个小节。（**读文）

　　3、师：课文共有几个小节啊？指名分小节朗读课文。

　　4、读儿歌中的生字词。（投影显示儿歌：小溪、流着、田野、鸟儿的家、动听的歌、充满、校园。）个人读、集体读。

　　5、读识字卡片：溪、着、田、野、的、听、园、充、满。（个人读、指名读、集体读、开火车读）

　　6、学生再读课文，提出不理解的字或词，全班讨论。

　　三精读课文，理解感悟。

　　1、再读课文，师：请同学们边读边想一想，春天到了哪些地方？带来了哪些变化？

　　2、学生回答，教师板书：小溪、田野上、鸟儿的家、校园里。

　　3、师：那你最喜欢春天来到了哪儿？请你把你喜欢的这一节读给大家听，读的时候要让大家听清楚春天来到这里后，发生了什么变化。

　　4、学生选读课文，其他同学说一说春天来到了什么地方，这里发生了什么变化：春天来到了__________,_______________。（板书：流着、草绿花开、唱歌、欢声笑语）

　　5、配乐听读儿歌，看课件体会：春天天气变暖以后，小草钻出地面，花儿开放，小溪潺潺地流淌，树木发芽，百鸟**。春天美丽的景色令人陶醉。

　　6、师：春天的景色真美啊！那谁能试着将课文美美地读一读？老是也给他配上音乐。

　　7、学生配乐朗读，师生评议。

　　8、看课件练习背诵

　　9、发散想象。师：同学们，你们知道春天除了到过这些地方以外，还会来到什么地方？给那里带来哪些变化？

　　10、学生小组讨论，互相说一说。

　　11、小组汇报（如：春天来到了大山里，给大山穿**新衣服；春天来到了公园里，把公园打扮得真漂亮；春天来到了草地上，给大地铺**绿色的地毯；春天来到了花丛中，小蜜蜂采蜜忙。）

　　12、师：春天还来到了我们校园里，我们一起来读一读最后一小节，同学们边读边想：校园里的同学们在干什么呢？

　　13、齐读第四小节，指名回答。

　　四拓展练习

　　1、练习背诵

　　2、画一幅春天的图画

　　板书设计：

　　春天来了小溪

　　流着田野上

　　草绿花开鸟儿的家

　　唱歌校园里

　　欢声笑语

　　第二课时

　　一复习字词

　　1、读识字卡片，口头组词。（指名读，开火车读）

　　2、读“我的词语库”里的词语

　　二检查背诵

　　1、师：谁愿意把你最喜欢的一节背诵给大家听？其他的同学认真听，看他们谁最喜爱春天。

　　2、全班背诵，要表达出对春天的喜爱之情。

　　三学习会写字。

　　1、出示生字卡片（师：同学们看一看，这8个字中，哪几个是本课出现的？找出来读一读）

　　2、观察黑板上的字，哪些字比较难写？

　　3、教师重点指导“听、色、尽”

　　师：这3个字里都有撇，请你们仔细观察，这些撇在写法上有什么不同？（有*撇、竖撇、长撇、短撇）

　　听：口字旁应写在田字格的左上格里。“斤”有两个撇，却完全不相同，一个是*撇，一个是竖撇。*撇短，竖撇长。学生练习书写。

　　色：上小下大，上面是刀字头，由两笔组成，第二笔是横折。“巴”中间

　　的短竖要与上面横折的尖对齐。竖弯钩的起笔要和第一笔的撇尖对齐，但不要挨上。竖弯钩要写大一些。学生练习书写，教师巡视指导。

　　尽：上下结构。长撇、长捺都要写舒展。捺要从横上起笔。两个点要上下对齐，都写在竖中线上，第二个点要写长些。学生练习书写。

　　4、学生自己学习其他的5个字，汇报自己识字时观察到的结构特点及重点笔画。

　　的：左小右大。这个字共有两个撇，左边的短一些，右边的长一些。

　　圆：全包围结构。笔顺是“先进门，后关门”。

　　京：上中下结构的字。最长的一笔是横。中间的口要写得扁。最后的两点要写得舒展，离竖钩稍远。

　　双：是由两个又“又”组成，左边的“又”第二笔变成点。

　　充：是上下结构的字。第二笔不要太长。下面是“儿”。

　　在写字本上先描一描，然后再写一写。用实物投影展示学生写的字。全班一起进行评价，进一步指导书写。

　　四反馈。

　　在听写本上练习听写8个会写字，不会写的看看书。

　　五作业。

　　背诵课文。

小学课文春天来了原文（扩展3）

——小学课文《春天来了》原文教案

小学课文《春天来了》原文教案1

　　［教学目标］

　　知识目标：能正确认读“溪、着”等9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。

　　能力目标：能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。

　　情感目标：引导学生走进春天，感受春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。

　　［教学过程］

　　第一课时

　　一、创设情境，激趣导入。

　　1、导入：春天来了，细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢？有一位小朋友把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配**段优美的音乐）

　　2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？

　　（从学生已有的生活经验入手，激活思维。随后出现的美丽的画面一下子就把学生吸引住，激发学生强烈的学习愿望和表达欲 望，引导学生走进了文本。）

　　二、初读课文，整体感知

　　1、教师配乐范读。

　　你喜欢春天吗？有个小朋友特别喜欢，还把这美丽的春天写成一段美美的文章。（板书：1、春天来了）打开课本老师读给你们听。

　　（教师用声情并茂的朗读带给学生美的享受，激发学生朗读的欲 望。）

　　2、学生**读

　　教师提出学习要求：读准每个字音，读通句子，不会读或难读的字、词圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍，还可以和同学合作练习朗读。

　　（留给学生自己锻炼学习的机会。鼓励合作学习，培养合作精神。）

　　3、交流检查学习情况。

　　用花朵卡片出示9个生字，提出要求：

　　①、读准字音。

　　②、能用这个字组词。

　　③、能用这个字或组成的词语说话。学生根据自身情况选择学习目标进行学习。指名认读，开火车读。注意正音：“听”是后鼻音，“的”读轻声，“充”是翘舌音。

　　（让学生根据自身的学习基础选择性学习，由字、词到句，各自获得成功的喜悦。）

　　三、研读课文，交流展示

　　1、春天来了，来到了哪些地方？学生回答教师板书：小溪边、田野上、小鸟的家、校园里。

　　2、春天来了，这些地方怎么样了呢？请选择你喜欢的小节用读一读、画一画、演一演等你喜欢的学习方法进行学习，也可以与小组同学合作学习。

　　3、交流展示，教师相机点拨。（交流时，屏幕上随时出现相应的小节。）

　　生1：我用演一演的方法学习了第一节。（学生**表演，体会欢快的心情。）

　　生2：我用画一画的方法学习了第一、二小节。（学生**展示自己的图画，并说说画的内容，感受春的生机与色彩的美丽。）

　　生3：我们这一组用比赛读的方法学习了第三、四节。（小组起立，比赛读。教师相机启发学生想象小鸟高兴地叫着，它们在说些什么？小朋友在校园里干些什么？）

　　生4：我有感情的朗读了四个小节。（起立有感情地朗读。）

　　（打破传统串讲的形式，选择自己喜欢的内容、方法、方式进行学习，学生兴趣浓厚，充分展示了自己的才能。）

　　4、用朗读赞美春天。

　　春天多美啊！她来到哪里，就给哪里带来了生机与活力。（课件出示春天的美景。）能看着图，用课文的句子来赞美春天吗？**练习。指名背，集体背。

　　（学生通过各种深情并茂的读，创造性的再现课文，达到熟读成诵，自然地完成背诵积累的任务。）

　　四、启发想象，练习表达

　　1、春天来了小溪边、田野上、鸟儿的家、校园里，她还来到了哪里呢？那里了什么变化呢？学生**想象说。

　　2、能像课文的句子那样写下来吗？可以写一句，也可以写几句，爱画画的小朋友还可以为自己的句子配上美丽的插图。（课件出示课文的句式：春天来了，春天来了，来到了__________，_________________。）

　　（这里安排一个迁移练习，让每一个学生在生活中学语文、用语文、感受学习语文的乐趣。）

　　五、作业

　　选择最你最感兴趣的作业：

　　1、还有哪些描写春天美丽景色的文章，请搜集一下，读一读，背一背。

　　2、你在春天看到哪些美丽的景色，请把它画一画。

　　3、你会唱哪些歌唱春天的歌曲，学一学，唱一唱。

　　（设计这样的作业，目的'在于拓宽学生的思维和视野，在广阔的空间任其发展。）

　　第二课时

　　一、复习、拓展。

　　1、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、教师有选择性地出示搜集的描写春天美景的文章。学生可自行阅读，或与小组一块比赛读。合作解决生字问题。（课件出示《春雨》、《春风》）

　　3、检查阅读情况。

　　学生选择他们自己喜欢的方式读，或者分角色表演等。

　　（激发学生阅读的兴趣，培养学生自觉搜集资料、阅读课外书藉的习惯。）

　　二、指导识记生字

　　1、自学生字：读准字音，观察字形。

　　2、讨论记字方法。

　　可以用加一加、减一减、换一换、数笔画、猜字谜、顺口溜等方法记字，鼓励学生按自己喜欢的方式记字。

　　3、交流记字成果。

　　加一加：听、充、双、尽、的

　　换一换：园

　　数笔画：京

　　顺口溜：“色”字头上一把刀

　　（培养学生发散性思维，让学生自主记字，成为学习的主人，养成勤动脑的好习惯。）

　　4、组词、说话游戏。

　　①开火车。能组词的就组词，能说话的更好。

　　②出牌。如：

　　生1：我出“听”，我是一个听话的孩子。

　　生2：我出“京”，我从来没去过**。

　　生3：我出“双”，我有一双灵巧的小手。

　　三、指导书写生字

　　1、（课件演示生字笔顺）观察每个字的笔顺，练习书空。

　　2、观察字的结构和所占位置，教师重点指导书写“尽”。（课件演示撇捺的角度和两点的摆放。）

　　3、学生练习书写生字。

　　（借助多**，培养学生的观察和模仿能力。）

小学课文春天来了原文（扩展4）

——春天来了小学作文10篇

春天来了小学作文1

　　阳光变得灿烂明媚，春天已经彻底脱离了冬的束缚，展现着自己的生机与活力。

　　怒放的油菜花已经变得金黄金黄的，晚饭后，总喜欢在油菜花田边行走，一次又一次的感受那种花潮起伏、被花重重包围的感觉。

　　这个春天，也拍了不少的油菜花照片，但每次走近油菜田，手还是有些发痒。那金黄的'颜色、那浓郁的花香和那纷飞的蜜蜂总是让人心动。

　　步行在曹家坳通往玉蟾寺的水泥路上，路旁修竹成林，草青树绿，阳光从山崖上投下斑驳的影子，迎着拂面微风，心境得到净化，满眼的绿色让人自然的轻松与愉悦。也不知是不是因为沾了玉蟾寺罗汉岩的仙风灵气，在这儿的感觉就是与众不同，空气是特别的湿润与清新。

　　水泥路顺着青龙水库的边缘蜿蜒，两旁的山是绿的，树是绿的，连水库都变成了绿色的镜子。水泥路曲折回转，水始终就在路的下方追随。阳光下，对面山坡上藤萝成堆成片，挨挨挤挤，倒映水中，有一种特别的对称美。拍成的图片不仔细看还难分出哪是水面哪是绿坡。

　　青山绿水中，没有城市的嘈杂，也没有街市的吵闹，只有春天的绿在这儿静静延伸悄悄蔓延，这儿自成仙境。怪不得玉蟾寺虽庙简宇陋，但周末去那里的人还是不少。不说去寺庙烧香许愿，单单就在这水泥路上走一走，一路风景就让你在画中不知觉地成了主角。

　　春天来了，人也变得不在那么安分，总想出去走一走。

　　因为美妙春光，**无穷。

春天来了小学作文2

　　近了，近了，春天来了， 春姑娘披着一件绿衣裳，踏着轻盈的脚步来到了人间。你看，桃红柳绿，鸟语花香，那是春姑娘给人间留下的温情。

　　你瞧，春姑娘的随从迎春花**穿着金黄的大花袍，手里拿着一把金银又神奇的大钥匙，帮助春姑娘让春天更加丰富多彩。

　　柳树像一个害羞的小姑娘，看见春姑娘，她那翠绿的头发便垂落下来，脸涨得通红。

　　春姑娘来到田野里，让大地万物复苏，让我们的生活充满芬芳，你瞧，树木都伸了个懒腰，花草们都贪婪的吸取乳汁，这是一幅多么生机勃勃的景象啊！

　　在小路旁，花开了，草绿了，树上长出了嫩芽，春姑娘正在和小动物玩游戏呢！

　　春姑娘是快乐的天使，迎春花向春姑娘招手，树木对春天微微一笑，春天是受尊敬的使者。

　　春天孩儿面，一日变三变，前几天还阳光明媚，今天竟变了样，大概是春姑娘洒给大地和植物的乳汁吧！

　　在远处有一棵无名小草，它来到这个既熟悉又陌生世界，望着初春的世界痴痴畅想。春天象征的是美好，春天来了。

　　啊！春天是多么的漂亮呀！我喜欢春天。

春天来了小学作文3

　　春天，是一切的`开始；春天，是一片生机盎然的；春天，是绿色的世界。

　　春天的主色调，是绿色的。所有人，对春天的第一印象，便是它是---绿色的世界。春天的颜色，呈现在一大片的麦田；呈现在树叶的嫩芽；呈现在茂密的小草上。

　　春天是忙碌的，因为它是一切的开始。所有人，都是要在春天重新播下他希望的种子的，并要在以后的日子里，辛勤的劳作。让它破土而出——茁壮成长——形成干枝——长出新叶——长出花蕊——开花结果——幼小的果实——果子成熟。看它从一粒小小的种子，到变成大树，并结出了许许多多的果实。那时，我们是快乐、开心、兴奋的。所以，在春天我们一定要好好的播下希望的种子，让它可以更好地成长。

　　春天是生机盎然的，植物们都沉睡了一个冬天，在春天苏醒了。它们积蓄了一个冬天，所有的力量都在春天施展了。所以，春天变的格外的生机盎然。

　　春天是绿色的，它让人们看到了希望。春天，是一片绿的海洋啊!它让人们心情舒畅，感到轻松。

　　春天来了，让我们一起去田野玩耍吧!一起去看看春天的足迹，一起快乐，一起放松吧! 春天，是一切的开始；春天，是一片生机盎然的；春天，是绿色的世界。

　　春天的主色调，是绿色的。所有人，对春天的第一印象，便是它是---绿色的世界。春天的颜色，呈现在一大片的麦田；呈现在树叶的嫩芽；呈现在茂密的小草上。

　　春天是忙碌的，因为它是一切的开始。所有人，都是要在春天重新播下他希望的种子的，并要在以后的日子里，辛勤的劳作。让它破土而出——茁壮成长——形成干枝——长出新叶——长出花蕊——开花结果——幼小的果实——果子成熟。看它从一粒小小的种子，到变成大树，并结出了许许多多的果实。那时，我们是快乐、开心、兴奋的。所以，在春天我们一定要好好的播下希望的种子，让它可以更好地成长。

　　春天是生机盎然的，植物们都沉睡了一个冬天，在春天苏醒了。它们积蓄了一个冬天，所有的力量都在春天施展了。所以，春天变的格外的生机盎然。

　　春天是绿色的，它让人们看到了希望。春天，是一片绿的海洋啊!它让人们心情舒畅，感到轻松。

　　春天来了，让我们一起去田野玩耍吧!一起去看看春天的足迹，一起快乐，一起放松吧!

春天来了小学作文4

　　春天到了，小草发芽了，大树长出新鲜的嫩叶，鲜艳的花朵开了，小燕子从南方飞回来了。春天真令人陶醉呀！

　　春天，我们看到了鲜艳的花，小燕子就象春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”们都会从遥远的南方飞回来，“春天的使者”回来了，好象“春天的.使者”叫醒了万物。树长叶了、花开了、草绿了。

　　春天，我们听到了泉水流的声音，“叮——咚——”好象是“春天的使者”正在开始自己的音乐会，让泉水**为它伴奏。我们又听见小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是在表演大合唱！这下让我听的入迷了。春天，我们闻到了花香味，就好象“春天的使者”把花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻！让人觉得疲劳已经消失了。啊！春天真是个让人疲劳消失的季节！又是一个芬芳扑鼻的季节。

　　春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就象有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。

　　啊——春天真是个美好的季节！真是一个美丽而又温暖的季节！真是一个芬芳扑鼻的季节，如果我们保护好环境的话，将来的春天会更美丽、温暖的季节。

春天来了小学作文5

　　春天来了。当春姑娘迈着轻快的`步子走来时，冯姐已经把这个消息告诉了所有的人。

　　土地公公是第一个知道的。他本来想睡一会儿，但当他听到这个消息时，他像被吓到了一样哭了，喊着：“姑娘，你终于来了。那个冬天的老人几乎把我变成了冰！”

　　岳父的吟诵唤醒了草籽。草籽问他：“发生了什么？”土地的岳父高兴地回答：“小豆子，春天来了！”

　　种子似乎找到了生存的希望。他换上一件新外套，尽力往上钻。最后，他看到了一束光。

　　当春天女孩在地上行走时，几株草打扰了她的小脚，使她发出“扑哧”的笑声。笑声传到了小花的耳朵里，小花立刻喜欢**它们红、白、金、粉和蓝的笑脸。

　　当她停下来的时候，一阵微风吹动了她袖子上的颜色，她全身的活力都被吹到了树上、小花上、鱼上，甚至小鸭子也穿着新衣服快乐地游着。

　　当她走进树林时，一群群鸟儿为她鸣叫，小蘑菇总是和她玩捉迷藏。

　　当她挥动袖子时，太阳和她一起照耀大地。带着五颜六色圆环的风筝在天空中轻轻地飞翔，可爱的孩子们在地球上奔跑，这条河是如此的安静和活泼，它在山里蜿蜒盘旋。

春天来了小学作文6

　　春天来了！春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白。春的田野里，农民伯伯开始种地，在地畔上拔苦菜。美丽的公园里有各种各样的花，为春光*添了生气。小河融化了，清澈见底，还有许多小鱼在水里游来游去。突然给瑟瑟的世界一副暖暖的美景。

　　春天先来到了田野里。看！农民伯伯把萝卜、白菜、南瓜、玉米等种子种下去，为秋天的丰收打下基础。我和妈妈在地里拔苦菜，拔得满头大汗，拔了半框苦菜后又去拔蒲公英，也拔了半框。拔完了，回到家里以后，我们把苦菜洗干净拌着吃，然后把蒲公英洗干净，煮成汤给我和爷爷还有婆婆喝。

　　春天又来到了小河里，有几只鸭子在水里嬉戏，让我想到了一句诗：“春江水暖鸭先知。”小河的岸边有许多棵柳树，我又想到了两句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河岸边的鹅卵石很光滑，像一个个鸡蛋，笨拙而精致。

　　我爱春天的田野，爱春天的小河，爱春天一切美好的事物。

春天来了小学作文7

　　春天是万物复苏的季节，看，美丽的春姑娘已经把草地上和远处的大山上用魔法棒变成了一片绿色。

　　柳树姐姐换**绿色的春装，一阵儿春风吹来，柳枝摇摇摆摆的随风舞动起来阿娜多姿，好像在挥舞手臂说：“春天来了，大家来享受春天的气息吧！”小河听到了柳树姐姐的呼唤，解开了冰冻，河水哗哗的流向远方的湖泊，成群的小鱼儿摆动着身躯，不时地跃出水面。还记得诗人苏轼的“春江水暖鸭先知吗？”看，鸭妈妈已经带着鸭宝宝们在水中嬉戏了，鸭宝宝们：“嘎嘎"地叫着，舞动着翅膀，好像在告诉小河*的小草和五颜六色的小花：”春天来了，大家快加入春天的队伍吧！“这时，小草小心得从湿漉漉的泥土里探出了头，东瞧瞧，西望望，小花长出了花骨朵。一场春雨过后，小草长高了，粉色的桃花和黄色的迎春花显得格外鲜艳，引来了辛勤的小蜜蜂在花丛中采蜜，看，丁香花，玉兰花，樱花都竞相开放着，千姿百态，美丽极了。花儿的芳香引来了蝴蝶仙子，它们在花丛中翩翩起舞。你听，叽叽喳喳的是谁在蔚蓝的天空中叫个不停，哦！原来是从南方飞回来小燕子，它们在天空中**自在的飞翔不时的还在和孩子们放的风筝比高低，孩子们高兴地呼喊：”看，我的风筝在春风中放的好高呀！，春天，我爱你。“

　　春天来了，它是个魔法师，是它让春天变得如此神奇，我们爱你五彩缤纷的春天。

春天来了小学作文8

　　北风呼啸的冬天已经过去了，不久，春姑娘就驾着五彩斑斓的云来到了人间，春天来了，柳树长出了嫩绿的小芽。花儿也争先恐后的绽放出自己的五颜六色。小草也从土里探出了脑袋。它们一起把春天打扮的更加光彩夺目。

　　你看，柳树长出了更多的绿叶，这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的景象。柳树摆弄着自己的枝条。小朋友做一个柳笛吹出了春天的喜悦，田野里的小花发出醉人的清香，花香引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉酿成最甜的蜂蜜。

　　小草给大地母亲带来了无限的生机，那绿色的草坪像一块块绿色的.大地毯。小朋友们在草坪上玩游戏，你追我赶洒下了一阵阵的笑声。把草儿都惹笑了。还有的小朋友在花丛里捉蝴蝶。蝴蝶也在翩翩起舞，和小朋友玩捉迷藏呢。

　　春天是绚丽多彩的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是小朋友喜欢的季节，春天是令人着迷的季节。

　　春天是一幅美丽的画卷，我爱着美丽的春天。

春天来了小学作文9

　　告别严寒的冬天，春，踏着轻轻的脚步走来。

　　田野里，到处都是春的气息：草儿绿了，桃花开了，油菜地成了一片金色的海洋。春带着暖风轻轻向我扑面而来，春风温柔得像一位慈母，抚摸着我的脸颊。

　　池塘里，一群鸭子在水中游来游去，一会儿张开翅膀打水漂儿，一会儿“坐”在水中闭目养神，看她多悠闲呀！

　　岸边，一株株柳树完美地展现出“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的景象。

　　有几个小朋友在草地上快乐地放着风筝，我不由得想起了清代诗人高鼎的《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

　　啊，春天，你悄悄地来了

春天来了小学作文10

　　春天来了！春天来了！不信你瞧！春姑娘给小草带来了大片大片的颜色，翠绿。她一手牵着蝴蝶**，一手牵着蜜蜂先生，来到了人间。

　　春姑娘来到田野，风车抽的水断断续续，春姑娘让风婆婆把风车转起来，风婆婆吹了一口气，风车转的飞快，秧苗喝足了水，笑不住的点头，好像在说：“谢谢你，春姑娘！”春姑娘甜甜的笑了。

　　春姑娘又来到了花园，看到小花无精打采的低着头，春姑娘请雨哥哥来帮忙，下了一场春雨，花儿们绽开了笑脸，桃花像小孩子的脸一样，红彤彤的，梨花如淘气的孩子，好像在说：“春姑娘人人夸！”春姑娘不好意识的笑了。

　　春光无限好，只为你而留，让我们共同努力让明天变成充分满阳光，鲜花的人类家园！

小学课文春天来了原文（扩展5）

——春天来了小学作文

春天来了小学作文【荐】

　　在*日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的春天来了小学作文，希望对大家有所帮助。

春天来了小学作文1

　　春天来了！春天来了！不信你瞧！春姑娘给小草带来了大片大片的颜色，翠绿。她一手牵着蝴蝶**，一手牵着蜜蜂先生，来到了人间。

　　春姑娘来到田野，风车抽的水断断续续，春姑娘让风婆婆把风车转起来，风婆婆吹了一口气，风车转的飞快，秧苗喝足了水，笑不住的点头，好像在说：“谢谢你，春姑娘！”春姑娘甜甜的笑了。

　　春姑娘又来到了花园，看到小花无精打采的低着头，春姑娘请雨哥哥来帮忙，下了一场春雨，花儿们绽开了笑脸，桃花像小孩子的脸一样，红彤彤的，梨花如淘气的孩子，好像在说：“春姑娘人人夸！”春姑娘不好意识的笑了。

　　春光无限好，只为你而留，让我们共同努力让明天变成充分满阳光，鲜花的人类家园！

春天来了小学作文2

　　春天来了！春天来了！

　　我们看到了它，桃花粉嫩嫩的在枝头化妆，洁白的杏花好似在跟桃花比美，小草从地下探出头来，伸了伸懒腰，好像在说：“这个世界真美啊！”

　　我们听到了它，小河叮叮咚咚的，黄莺在唱春天的歌儿，燕子叽叽喳喳地飞回来了。

　　我们找到了春天，春天真美呀！

春天来了小学作文3

　　寒冷的冬天走了，我们迎来了温暖的春天。房顶上的白雪融化了，小河上的冰也慢慢地融化了。柳树发芽了，迎春花开了，满地的小草露出了嫩嫩的绿芽，麦苗儿也挺直了腰杆迎接着春天的到来，可爱的小燕子也从南方飞回来了，森林里冬眠的许多动物也都苏醒了，伸伸懒腰、打个哈欠，啊，美丽的春天到来了！

　　我也很喜欢春天，因为终于可以脱掉身上厚厚的棉衣，让我的身体也放轻松。还可以借着春天的春风，放起美丽的风筝，看着风筝在天空中**自在的飞，心里别提有多快乐了。

　　我喜欢有活力、有生命力的春天！

春天来了小学作文4

　　星期天，妈妈带我们去**公司野餐。阳光灿烂、天气晴朗，春风徐徐地吹来。

　　草地上小草发芽了，小花也跟着探出了头。花坛里的花开了，五颜六色的真好看。公园里有人在看书、有人在跑步、有人在玩游戏、还有人在聊天。最后我们发现紫荆花开了，春天来了！

春天来了小学作文5

　　春天到了，春姑娘唤醒了小花、小草和树木。柳树摇着长辫子，好像在和我们问好：“你好，你好！”红红的小花开了，像一顶太阳帽。小草重新长出了嫩芽，**的，可好看啦！大树也重新长出了碧绿碧绿的叶子，漂亮极啦！

　　我感觉春姑娘真的来到了我们的身边，把广州变成百花齐放、万紫千红的花园。

春天来了小学作文6

　　春天来了，春风吹在小朋友的脸上暖暖的。柳树发出了嫩芽。小草探出了脑袋。小花张开了笑脸。布谷和燕子在天上**地飞翔。蜜蜂在辛勤地采蜜。梨花、杏花、桃花在春雨地滋润下显得格外娇艳。小朋友在春风中笑，在春雨里跑。

　　春天是美丽的季节，更是小朋友们的季节！

春天来了小学作文7

　　春天来了，一场春雨之后，小草喝足了水，纷纷探出头来，显得格外精神。柳枝抽出点点嫩芽，如同一个小孩顽皮地吐出了可爱的小舌头。

　　春天来了，小区场上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着我们，走进春天的无边繁花之中。

　　春天来了，大雁成群地从南方飞回来了，鸟儿也在枝头唱着动听的歌曲，似乎在向春天招手，欢迎春天的到来。春天来了，冰雪融化了，泉水欢快地唱着歌，奔向春的门口，去迎接春天。春天来了，冬眠的动物苏醒了，小松鼠站在枝头上，向远方望着，好像在向春姑娘问好。

　　春天来了，它带来了多姿多彩、如诗如画的世界。它画出了百花盛开、争奇斗艳的世界。

春天来了小学作文8

　　春天来了，大地复苏，许多小动物都出来玩了。

　　小草从大地里探出头来，树木抽出新的枝条，冬眠的小动物们都出来了，小燕子从南方回来报春。

　　在动物园的小动物们活蹦乱跳。

　　我喜欢春天，因为有许多小动物都出来了，所以我喜欢春天。

春天来了小学作文9

　　春天来了，春天来了。

　　春姑娘渐渐地来到了我们的身边，迎春花像一个个小喇叭，好像是春姑娘的小嘴巴，柳枝细细的、长长的，那是春姑娘的长辨子吧，你看，她正在对着湖面梳妆打扮呢。这时，燕子从南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”

　　天气渐渐的暖和了，人们都脱掉了厚厚的冬装，穿**大衣，还在广场上放风筝呢！那些风筝有的像燕子，有的像蝴蝶，还有的像小鱼。

　　今天的春雨更是给人们带来了清新的空气。春天可真美好啊！

春天来了小学作文10

　　不知什么时候，冰雪融化了，小河哗啦啦地流着，原来春姑娘已经来了。

　　这时，春姑娘伸出了她那如魔法棒般的手轻轻地一挥，地上的草瞬间长高了三百尺，花儿也比原来大了百倍，旁边的柳树长出了嫩绿的长发。

　　她又吹了一口气，离地百里的迎春花开了，犹如一片金色的海洋。它又跑了起来，它跑到哪儿，哪里就有春天的气息。

　　就这样，她足足跑了三个月，就悄悄地离开了。

春天来了小学作文11

　　“春天来了，春天来了！”同学们叫着喊着都在校园里寻找着春天。

　　清晨，当我们进学校时，我跑到操场的大树下寻找，呀！我发现：树枝上吐出了一点点嫩绿的小芽苞；

　　在公园里，我发现许多不知名的花渐渐地开了，小草也探出了脑袋来；在小溪里，我发现了小蝌蚪们地快活的游来游去；在放学的路上，我发现了美丽的天空中，飞来了几只燕子，它们从遥远的北方向南方飞来，叽叽喳喳地叫着，好像也在说：“春天来了，春天来了！”；在小区的竹林里，我发现了小小的笋芽儿也探出了小脑袋，它不知是什么时候从地里面钻了出头来

　　总之，我发现了许多春天的信息， 我觉得春天很美丽，它是百花齐放、鸟语花香的季节。

　　我爱美丽的地春天！

春天来了小学作文12

　　春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。春雨姑娘洗绿了柳条，洗绿了小草，把大地洗得绿油油的。

　　上学的路上，我闻到了粉红的桃花和雪白的梨花的香气，香气扑鼻而来，我都快陶醉了，我看见了大树都吐出了小小的嫩芽。杏花开的更好看，粉***.花瓣展开着，美丽极了。

　　在校园的花坛里，我发现了春天的变化，迎春花开的金灿灿的，一朵比一朵开的美丽。在这样的情景下，我再次被陶醉了。玫瑰花开了红艳艳的，像熊熊燃烧的大火一样。

　　春天是个多姿多彩的季节，春天把大自然点缀的更加美丽。

春天来了小学作文13

　　春天来了，小朋友们都去游乐场玩耍。我和爸爸妈妈一起去龙泉湖放风筝，风变得暖和了，草也偷偷的长出了嫩绿的芽儿，龙泉湖有很多家长带着孩子在放风筝，天上飞着五颜六色的风筝，有：果宝、老鹰、超人、海绵宝宝、派阿星、熊大。等等各式各样的风筝在天上飞好看极了。我买了个果宝风筝，可好看了。我拿着风筝爸爸在前面拽着线迎着风向前跑，我一松手风筝晃晃悠悠的飞**天，爸爸一拉一松一拉一松，风筝越飞越高。我学着爸爸的样子拽着风筝奔跑着。

　　这一天，我非常高兴。

春天来了小学作文14

　　春天来了，终于来了。春天是我最喜欢的季节，我觉得春天是一个充满朝气的季节，是一个充满生机的季节。

　　周末我和妈妈一起去野外，那里风景如画，让我沉醉在这个仙境般的世界中，我和妈妈走在弯弯的小路上，感受着微风轻轻吹拂在脸上的轻柔感觉，看着小花，小草在慢慢的生长，树枝上又吐出了新的绿苞。远处有刚刚解冻的溪流，好像在我耳边歌唱，慢慢的向空中望去，发现几只飞翔的小鸟。

　　春天来了，带来了希望，带来了美景，也带来了快乐，我爱春天！

春天来了小学作文15

　　时间仿佛总是过得那么快，一年又已经过去，新的一年又随着羊年的钟声来了……

　　不知道为什么我挺喜欢春天。或许是因为它的生机勃勃；或许是因为它的一片翠绿；或许是因为它勾起了我无数美好的回忆；或许……

　　春天绿油油的小草从湿漉漉的泥土里探出头来好奇地望着大地这个奇妙的世界。五颜六色的花儿争先恐后地在显摆着自己美妙的曲线。光秃秃的树杈上又长**翠绿的叶子，引得小鸟们“叽叽喳喳”地唱歌。大地又开始忙碌了：农民们忙着播种，蜜蜂们忙着采蜜，植物忙着发芽……把大地点缀得更加生机勃勃了。

　　但是春天的时间却很短暂，所以我们要珍惜好生命中的每一分每一秒。好了，祝各位春天快乐。

小学课文春天来了原文（扩展6）

——春天来了小学作文

春天来了小学作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言**来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的春天来了小学作文，希望对大家有所帮助。

春天来了小学作文1

　　春天来了，万物复苏。燕子妈妈带着一群可爱的小燕子从南方飞来了。它们象剪刀似的尾巴，在半空中飞来飞去，还叽叽喳喳的叫着好象在说：”春天来了，我们爱春天。”

　　桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，好象春姑娘的长头发。迎春花吹着金色的小喇叭，喜鹊来报信了，忙叫着春天来啦，春天来啦！田野上长满了小草，**的，远远看去，好象铺**一条绿毯子。

　　小动物们也苏醒了。青蛙用它那嘹亮的嗓子演奏着春的歌儿。*日里孩子们喜爱的西瓜虫也爬出来了，在草地中、田野里爬着，滚着。美丽的蝴蝶在花丛间扇动着它那斑斓的翅膀尽情地舞动着，真不愧为“蝴蝶仙子”的美称呢！

　　春天真是个美好得季节啊！

春天来了小学作文2

　　春天来了，万物复苏，春回大地，春意盎然。

　　竹林外边有三三两两的桃花，有的开得正艳呢!有的刚打着花骨朵，甚至有的才是一个小尖牙，但是在竹叶的映衬下，显得鲜艳极了!

　　远远的望去，江边郁郁葱葱的，那是刚刚长出来满地的蒌蒿。就像是一块绿色的地毯一样;芦苇的嫩芽短短的，像一根根的针。

　　这么好的时节，正是河豚们逆流而上，从大海回到江里游玩的时候。你看江边的空地上有好多好多来来往往的人。人们把厚厚的棉袄脱下，穿上春装，他们有一些在野餐，有一些在弹吉他，弹奏的歌曲有《小燕子》等和春天有关的歌曲。小朋友们呢?他们在干什么呀?他们有的在江边骑着自己的小自行车，有的在放风筝，有的在踩着江水。

　　春天真热闹!

春天来了小学作文3

　　冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

　　随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，**的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

　　在这一个温暖的`季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在**自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天来了小学作文4

　　春天来了，一场春雨之后，小草喝足了水，纷纷探出头来，显得格外精神。此时柳枝抽出点点嫩芽，如同一个小孩顽皮地吐出了可爱的小舌头。 春天来了，小区场上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着我们，走进春天的无边繁花之中。

　　春天来了，大雁成群地从南方飞回来了，鸟儿也在枝头唱着动听的歌曲，此时似乎在向春天招手，欢迎春天的到来。 春天来了，冰雪融化了，泉水欢快地唱着歌，奔向春的门口，去迎接春天。

　　春天来了，冬眠的动物苏醒了，小松鼠站在枝头上，向远方望着，好像在向春姑娘问好。 春天来了，它带来了多姿多彩、如诗如画的世界。它画出了百花盛开、争奇斗艳的世界。

春天来了小学作文5

　　美丽春天来了，天气慢慢变暖了。大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。

　　微微的春风吹醒万物，万物笑迎着美丽春天的到来。微微的春风吹绿了柳树，柳树发出了新芽。细细的柳枝随风飘动，像春姑娘的辫子一样！微微的春风吹开了花朵，粉红的桃花、雪白的梨花、***杏花。粉红的桃花像彩霞，雪白的梨花像白云，红色杏花红似火。微微的春风吹化了小河，小鸭子在清清的小河上嘎嘎地叫着。成群结对的鱼儿在河水中游来游去，青青的小虾在河水中欢快地追逐着做游戏。

　　蒙蒙的春雨飘落在地上，小草从松软的泥土中探出头来看见了万紫千红的世界，摆着嫩嫩的小手说：“美丽春天真美啊！美丽春天真美啊！”蒙蒙的春雨飘落在山上，树绿了，山也绿了。同学们都高高兴兴地春游去了。

春天来了小学作文6

　　春天来了！你瞧!

　　鸟儿们从南方飞回来了，鸳鸯从水中钻出来了，就连爱睡觉的小田鼠，都从泥土中伸出头来了。

　　夕阳已经靠山了，浓浓的云彩**一层霞光，宛如夺目的彩缎，装点着瓦蓝的天空，和青春绿水媲美，养成出春天的美妙风光。

　　田野里一望无际的麦苗仿佛绿色的波浪，星罗棋布的，村庄是不沉的舟纵横交错弯弯曲曲的河边，杨柳吐出了嫩芽，芦苇边钻出来的小草也透青了，柔和的春风试使河道里的水从冬天的素净中苏醒过来，越发传奇，澎湃，。

　　山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，喜鹊登枝高歌。梨花争奇斗艳……当你还身处一个银装素裹的世界时，可曾想到春天的这段美丽?可记得去年春天一副懵懂的样子？春天总是守时的，他尽量出现的早一点，带给了我们更多的温暖和生机以及活力。

　　去年冬天的最后一块积雪化了，今年春天的最后一支新芽长大了。

　　同学们让我们尽情享受这美妙春光吧！

春天来了小学作文7

　　春来了!春来了!春天在哪里,春天在店口一小的校园里。

　　你瞧!草坪里的小草偷偷地从土里钻出来了，像是给大地铺**绿色的地毯。荷花池里藏了一冬的鱼儿从水中跳出来了,万紫千红的花开了,燕子从南方飞回来了……这一切不都是春天美的象征吗?。

　　你瞧!花坛里有各种颜色,形态各异的鲜花,绿草……远远望去，就象一幅美丽的图画。花坛中有芳香扑鼻的月季花 ,有娇艳鲜红的桃花,有一片雪白的梨花……有时候,小蜜蜂唱着歌儿飞来飞去忙着采蜜,美丽的花蝴蝶绕着花儿翩翩起舞,小小的蜻蜓也飞进去休息。

　　你再瞧!操场上，一群群快乐似小鸟般的同学，在轻松、活泼地玩耍。有放风筝、跳皮筋……他们玩得多自在。

　　啊!春姑娘！你给春天带来了多少美丽、快乐,使春天变成一个充满生机的季节.

春天来了小学作文8

　　“春天在哪里在，春天在哪里……”从校园里传来一声声动听的歌声，没错，春天来了。

　　最先迎接春姑娘的是小草，它们悄悄地从泥土里钻出来，**的，像一片绿油油的大地毯，把大地打扮得更加美丽。春风一吹，小草在风里摇摇摆摆，像是在向我们鞠躬致意。

　　田野里到处都是金灿灿的油菜花，一阵风吹来，油菜花那金色的小喇叭在风中舞动着，好像在吹奏春天的乐曲。花儿散发出淡淡的香味，引来了一群蜜蜂和蝴蝶，花丛成了它们的舞台，蜜蜂歌唱，蝴蝶伴舞，真热闹！

　　河边的一排排柳树的枝条长出了绿油油的嫩芽，美极了！一阵风吹来，柳条在风中轻轻地摆动着，像仙女在翩翩起舞。河水中倒映着柳树的影子，又像是她们在照镜子。

　　几声欢快而尖锐的叫声传入耳中，几只小家伙在空中飞着，仔细一看：黑色的礼服，剪刀似的尾巴，雪白的肚皮……是燕子！它们就是春天的使者——小燕子！看，它们或上或下地飞着，多开心啊！

　　春天真是太美丽了，我爱春天！

春天来了小学作文9

　　春天来了！春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白。春的田野里，农民伯伯开始种地，在地畔上拔苦菜。美丽的公园里有各种各样的花，为春光*添了生气。小河融化了，清澈见底，还有许多小鱼在水里游来游去。突然给瑟瑟的世界一副暖暖的美景。

　　春天先来到了田野里。看！农民伯伯把萝卜、白菜、南瓜、玉米等种子种下去，为秋天的丰收打下基础。我和妈妈在地里拔苦菜，拔得满头大汗，拔了半框苦菜后又去拔蒲公英，也拔了半框。拔完了，回到家里以后，我们把苦菜洗干净拌着吃，然后把蒲公英洗干净，煮成汤给我和爷爷还有婆婆喝。

　　春天又来到了小河里，有几只鸭子在水里嬉戏，让我想到了一句诗：“春江水暖鸭先知。”小河的岸边有许多棵柳树，我又想到了两句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河岸边的鹅卵石很光滑，像一个个鸡蛋，笨拙而精致。

　　我爱春天的田野，爱春天的小河，爱春天一切美好的事物。

春天来了小学作文10

　　春姑娘手举魔法棒，面带笑容，迈着轻盈的脚步向我们走来，春姑娘让沉睡了一冬的世界变得热闹起来。

　　你瞧，春姑娘来到柳树姑娘的身旁，用她那漂亮的魔法棒轻轻的对着柳树姑娘摇了摇，柳树姑娘的枝条上顿时长满了嫩绿的小芽，一阵微风吹过，柳树姑娘的长发就翩翩起舞、随风舞动。美丽极了！

　　你看，小草在打哈欠、伸懒腰，好像才刚睡醒一样。这千千万万棵绿油油的小草，为它们的母亲——大地妈妈编织了一件绿色的毛衣。

　　远处的桃花姑娘，有的已经绽开了笑脸，有的含苞欲放，一阵微风吹来，桃花姑娘就随风舞动，多么像一只只淡粉色的蝴蝶翩翩起舞。

　　一转身，连翘花黄橙橙的一簇簇、一串串，早已爬满了枝头，像一串串金色的小铃铛。在灿烂阳光的照射下，开得那么娇艳，那么惹眼。一只只的连翘，亭亭玉立，好象在向人们展示她蓬勃的生机。我靠近闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。

　　啊！春天！我爱这生机勃勃、花枝招展的春天。

春天来了小学作文11

　　春天来了，春天来了，冰雪融化，百鸟**，到处都是充满生机的景物。

　　小燕子从南方飞回来了，为春天增添了许多生机；柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子，小河的水融化了，叮叮咚咚，仿佛在弹奏欢快的乐曲；小草偷偷地探出了脑袋，好奇地打量着外面的世界；花儿笑红了脸，展开了五颜六色的花瓣；冬眠的动物也苏醒了，大地又变成了欢歌笑语的世界，外面不再是“大笨熊”了，大家纷纷脱掉厚厚的以上，开始运动了，瞧！有的放风筝，有的跑步，有的跳操，有的跳绳……真是快乐极了！

　　“一年之计在于春”，我要趁着这美好的春光好好学习！

春天来了小学作文12

　　春天来了，冬爷爷坐着马车渐行渐远，春姑娘迈着轻盈的步伐姗姗走来。

　　田野间公园里小路边各种各样的花竞相开放，竞相开放，有粉的，有红的有白的……应有尽有，芬芳扑鼻美不胜收，连美丽的小蜜蜂公主都被吸引过来了。小朋友们也都争先恐后的出来放风筝。

　　清澈见底的小河，一群小鱼鱼快活地游来游去，明镜一样的水面，顿时漾起了一道道波纹，小蝌蚪也在四处找妈妈呢。

　　校园里，同学们都脱掉了棉袄冲出教师像脱缰的野马一样到操场上去玩。他们有的在跳皮筋，有的踢足球，还有的在玩老鹰抓小鸡……好不热闹。

　　春天真美啊。春天是一个绿色的世界，一个开门鲜花的世界，一个充满芬芳的世界，笑语花生，树木新绿，好一派生机勃勃的景象。

　　我们要珍惜这春天的大好时光一一年之计在于春，勤奋学习不负大好春光。

春天来了小学作文13

　　美丽春天来了，阳光明媚，风和日丽，万物苏醒了。你看，小草从泥土里钻出来了，柳树发出了嫩绿的芽，大地变成了一片绿色的海洋。一窝小鸟在树上欢快地唱着歌，好像在说：“美丽春天多么美好啊！”还有小猫和小狗在草地上追逐打闹着玩得多么开心啊！

　　小明。小花和小刚拿着铲子，提着水桶，扛着树苗兴高采烈地来到公园里种树苗。她们来到公园里找到一片空地，她们先用铲子挖了一个又大又深的坑，然后拿起小树苗小心翼翼地放进泥土里，最后用铲子把坑埋*，小花提来一桶水让树苗“咕咚咕咚”喝个够。就这样，小树苗栽好了，她们望着小树苗高兴地说“小树，小树，你要快快长大！”

　　美丽春天真是一个多姿多彩的季节啊！

春天来了小学作文14

　　春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望，在这大好的春光里，我们要用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受。

　　我们的校园，既漂亮又古老。

　　走进校园两旁都是四季青，手拉手保护着校园，它十分漂亮。再向前走，会看见十几年的松树，松树真绿啊！绿得像一块无瑕的翡翠；松树真高啊！高的像一位巨人保护着校园和我们。迎春花长出嫩芽，给校园增加了无限生机。

　　再往前走，就是花园，花园里有许多月季花，有红的、白的、蓝的、黄的……十分漂亮，就像春姑娘把五颜六色的颜色给了月季花，使它给春天增添了无限生机。

　　这就是春天的校园，十分漂亮，把校园变得更漂亮。

春天来了小学作文15

　　春天来了，春天来了。

　　你看!春天在小草上。小草探出了自己的小脑袋。它揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，春风吹过，小草就跳起了优美的舞蹈。粉红的桃花抹**粉色的胭脂，它正对着湖面照镜子呢。春笋钻出自己尖尖的头，脱掉一层又一层的衣服，长成了一株健壮的竹子。

　　你听!小燕子从南方飞回来了，它停在树林上，“叽叽喳喳”的，正唱着动听的春天之歌呢。小溪解冻了，一路上，“叮叮咚咚”的弹着清脆的琴声呢。春雷公公敲着自己藏了好久的大鼓，“轰隆隆轰隆隆”，叫醒了沉睡的大地。

　　你闻!油菜花朝自己喷**香水，香喷喷，蜜蜂和蝴蝶都在油菜花上翩翩起舞。麦苗绿油油的，你一闻，清香清香的，似乎似闻到稻米的香味了。大树换**绿色的衣服，有一股淡淡的香味。

　　春天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它，春天真的来了。

小学课文春天来了原文（扩展7）

——春天又来了小学作文

春天又来了小学作文1

　　不知不觉间，冬天已经过去了，冬爷爷该和我们说再见了，而来迎接我们的是调皮、可爱的春姑娘。

　　春姑娘一来，大地便苏醒过来，换上一件绿油油的衣裳。然而，天气也慢慢变得暖和了，人们也脱下一件件棉衣。走进大自然，小草悄悄地探出头来，这时，花孩子们正在抢着开放呢。春姑娘又来到了广场，那里玩的'人越来越多了，有的小孩子在放风筝、溜冰，而有的大人在玩手机，他们正在玩自拍呢！春姑娘带着会唱歌的小鸟们来到树枝上，它们唱着动听的歌曲。

　　春天真是个万物复苏、鸟语花香、百花齐放的季节啊！

小学课文春天来了原文（扩展8）

——小学作文：春天来了

小学作文：春天来了

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要**。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学作文：春天来了，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文：春天来了1

　　春天，万物复苏;她是一个令人喜爱的季节，也是四季中最美的季节。

　　小燕子飞过树林，高兴地叫：“春天来了,春天来了!”大树听见了,从睡梦中醒来，长出了嫩绿的新叶;柳树听见了，马上披**“长发”，随着春风**的起舞;小草听见了，从土里探出了头，伸了个懒腰;鸟儿听见了，发出清亮圆润的啁啾声。他飞过小溪，兴奋的叫：“春天来了，春天来了!”小溪听见了，立刻脱下了冰衣，欢快地向前奔跑，小鱼也在水里**自在地游玩。

　　小燕子飞过桃树、梨树、还有迎春树的头顶，欢快地叫：“春天来了，春天来了!”桃树听见了立刻开出了粉红的桃花;梨树听见了也开出雪白的了梨花;迎春树听见了，也开出了火红的迎春花，一团团、一簇簇粉得似朝霞，白得似雪，红得似火。五彩缤纷，美丽极了!他又飞过蜜蜂和蝴蝶的家，欣喜地叫：“春天来了，春天来了!”蜜蜂和蝴蝶听见了，高兴的提着小篮子去采蜜。花儿欣喜地迎接着他们的到来。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱。一派**景象萦绕在春这个美丽的季节里。

　　小燕子飞过小朋友的窗户，欢喜地叫：“春天来了，春天来了!”小朋友们听见了，欢喜地跳了起来。有的拿起五颜六色形状各异的风筝在草地上**自在地放着;有的小朋友在草地上玩游戏;有的小朋友躺在草地上欣赏这美丽的春天。

　　春雨也来拜访大地。她说：“我是到大地上来亲近你们的，可别用雨伞将我抗拒哟!”她无声无息地下着，给大地带来一份又一份清新;农民伯伯也因雨的到来开犁播种了;春也因雨的到来而更显现出了美丽的姿态。

　　春天真美;不愧是“一年之季在于春”呀!若永远是春天，那，该多好啊!

小学作文：春天来了2

　　春天是大地回春，万物复苏的季节。看燕子拖着剪刀般的尾巴回到北方的故乡。他们说：“叽叽喳喳真的来了吗？”他们说：“春天真的来了吗？”因为好奇，所以去找了春天。

　　啊，遇到春天了。看远处的山不断起伏，变得青一块紫一块。附近山坡上的草也悄悄地从地上钻了出来，它们又软又绿。胖小叶就像刚睡醒的胖娃娃。

　　啊，遇到春天了。看河边的柳枝向下垂着，好像一条线挂在树上。那片浅黄色的小叶子就像绑在网上的花瓣。杨树开花了，这些花排成一行，呈紫红色。身上长满了非常柔软的毛，像一只毛毛虫一样，真的很有趣。桃花花瓣土术杏花茄子理化之争…。

　　啊，遇到春天了。各种各样的野花也睡醒了。看到挺直腰杆，抬起头，争先恐后地开放。红色，黄色，蓝色，白色，紫色，粉色。真是百花争艳。

　　啊，遇到春天了。你听“沙沙”。“春雨来了。像花针一样，像绒毛一样，细丝**春雨像春天**的狮子一样，和她一起来到了世界上。有句谚语说春雨贵得像油一样，怪不得春雨后一株花草长出了黄绿色的嫩芽。

　　春天，我和朋友们也脱下厚厚的棉衣，换上漂亮的春装。在青葱的草地上尽情玩耍，踢足球，跳橡皮筋，跳绳，捉迷藏，到处都是孩子们的欢声，鸟儿的叫声。

　　我爱自然，我更喜欢美丽的春天。

小学作文：春天来了3

　　春天到了，初春的太阳象个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。

　　过了一会儿，太阳出现了，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，象慈母般的温暖、亲切。

　　郊外，伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。找到了，找到了，春天已悄悄地降临了。看，麦苗碧绿碧绿，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，象绿色的海洋，一阵风格拂过，“海洋里”碧波荡漾。那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金塔，又象是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，浓郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。

　　小道边，小草偷偷地钻出地面，慌慌忙忙地伸叶爬蔓。不多时就铺满沟沿儿，田埂，远远望去，绿绒绒的一片，恰似一条绿地毯，踩上去，软软的，松松的。我索性躺下，打着滚儿，尽情地享受春的温馨。咦，那些五彩的小斑点是什么？哦，那些桔黄的、桔红的、茄子紫。。。都是些蒲公英啦，马兰啦，鸭子食啦。。。还有些我见也没见过的，叫也叫不出名儿的野花，象满天的星星洒在碧玉盘里。它们争奋斗艳，把“绿地毯打份的格外美丽”。

　　小河里的浮萍，全被风吹到河的一边儿去了，挨得紧紧的，不留一点缝隙，远远望去，还真有点“半江瑟瑟半江红”的味道呢！

　　天朗气清，惠风和畅，春日的芳草鲜，落英缤纷，行云流水，繁星月色。你可曾驻足赞叹？何不放慢脚步欣赏一番，你会发现，春日风情那如诗如画的美了！

小学作文：春天来了4

　　春天呐！

　　我爱春天的雨，雨的线条是那么柔美，雨的声音是那么清脆！春雨贵如油，它把自己奉献了给别人，却把名字铭刻在了他们的成长之中。

　　我爱春天的花，一朵朵的花，开满一簇一簇的花，长成一树。在我的窗台，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

　　我爱春天的草娜！春草那，你是――春天的使者，绿色的精灵，希望的箭羽！正是因为你春天才不那么单调朴素，正是因为你我的思绪才像绿色一样，清晰明亮。

　　春天的雨，春天的花，春天的草，都是那么美呀！在这春天的百万复苏之物，哪里没有他们的身影！

　　春天的雨呀，奉献给了他人，**了自己，它不像花，它不像果实，需要别人铭记，才能生长。这不正像那风雨无阻的清洁工吗？在他们身上我听不到**的喧哗，看不到世俗的污染。他们不正像那春雨一样纯洁滋润吗？

　　春天的花呀，像极了那些美的信使，他们将自己的美传播给任何一个人，赠送给任何一个事物。这不正像那些善良宽容的人吗？在他们身上我看到的是一次次忍耐，是一次次帮助别人收获的快乐。他们不正像那迎着风雨成长的花吗？

　　春天的草啊，更是像极了那些默默奉献的'人，他们不求回报，不求大自然宽恕自己，更不求世俗能够忍耐自己！他们虽然*凡，但却珍贵。这种珍贵的精神，我们在哪里看不到？你也许会说，是啊！那些写诗歌唱的人他们也是这样的人呐！但那不更像是那些默默为世界做贡献的科学家吗？他们哪里有图过虚名，哪里要过多少钱财。但他们做出的贡献，却是无价之宝。

　　春天呐，容纳了多少令人尊敬而又*凡的人呐！如果寒冷的冬天，过了那么温暖的春天还会远吗？

　　春天的世界，若没有这些人，若没有这种情操，哪里会有这么五彩缤纷？！

小学作文：春天来了5

　　春天是万物复苏的季节，看，美丽的春姑娘已经把草地上和远处的大山上用魔法棒变成了一片绿色。

　　柳树姐姐换**绿色的春装，一阵儿春风吹来，柳枝摇摇摆摆的随风舞动起来阿娜多姿，好像在挥舞手臂说：“春天来了，大家来享受春天的气息吧！”小河听到了柳树姐姐的呼唤，解开了冰冻，河水哗哗的流向远方的湖泊，成群的小鱼儿摆动着身躯，不时地跃出水面。还记得诗人苏轼的“春江水暖鸭先知吗？”看，鸭妈妈已经带着鸭宝宝们在水中嬉戏了，鸭宝宝们：“嘎嘎"地叫着，舞动着翅膀，好像在告诉小河*的小草和五颜六色的小花：”春天来了，大家快加入春天的队伍吧！“这时，小草小心得从湿漉漉的泥土里探出了头，东瞧瞧，西望望，小花长出了花骨朵。一场春雨过后，小草长高了，粉色的桃花和黄色的迎春花显得格外鲜艳，引来了辛勤的小蜜蜂在花丛中采蜜，看，丁香花，玉兰花，樱花都竞相开放着，千姿百态，美丽极了。花儿的芳香引来了蝴蝶仙子，它们在花丛中翩翩起舞。你听，叽叽喳喳的是谁在蔚蓝的天空中叫个不停，哦！原来是从南方飞回来小燕子，它们在天空中**自在的飞翔不时的还在和孩子们放的风筝比高低，孩子们高兴地呼喊：”看，我的风筝在春风中放的好高呀！，春天，我爱你。“

　　春天来了，它是个魔法师，是它让春天变得如此神奇，我们爱你五彩缤纷的春天。

小学作文：春天来了6

　　有人喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏季，有人喜欢“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的秋季，有人喜欢“一树寒梅白玉条，迥临树路傍溪桥”的冬季。而我却喜欢“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春季。

　　春姑娘带着希望匆匆地来了，她跨过大海，穿过树林，在每个地方都留下了蓬勃的生机。

　　春姑娘来到柳树妹妹旁。一挥衣袖，柳树换**翠绿的衣裳。柳树妹妹舒展着身姿，享受着春风的温暖、和煦。春姑娘还给柳树妹妹夹**一个个绿色的发夹呢！

　　春姑娘又来到桃树旁，她用力沾了一抹红，涂在桃树上。桃花开了，桃花宝宝一簇簇，一丛丛，缀满枝头。春姑娘还唤醒了火红的玫瑰，金灿灿的迎春花，银色的百合花，紫色的丁香花……

　　小草悄悄地钻出了地面，好奇地观望着外面的世界。春姑娘给小草换**一件嫩绿色的新衣，让他茁壮成长！

　　小燕子来了！她！小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐的飞翔！一只、两只一对、两队……小燕子欢叫着，飞来飞去。天放晴了，阳光露了出来，小燕子更活泼了！她斜飞在瓦蓝洁净的天空中。掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。

　　春姑娘“扑哧”一声笑了！来到田野上，大人们都在辛勤地播种、劳动，播种希望！小孩子们也在放飞理想！作文

小学作文：春天来了7

　　春天是什么？小燕子说；“春天是温暖的泥窝”。小鸭子说：“春天是欢腾的小河”。小山羊说：|“春天是绿色的草坡”。小蜜蜂说：“春天是香甜的花朵”。小朋友说：“春天是大家的欢乐”。让我们一起走进春天吧！

　　让我们走进春天的田野吧！放眼望去，田野一派生机勃勃的景象。瞧，金色的油菜花，绿油油的麦苗。嫩绿的小草，都要争着把自己美丽的姿色展现给春姑娘看，小花在打扮的时候，把美丽的田野点缀得更加美丽。勤劳的蜜蜂和蝴蝶，在油菜花的旁边飞来飞去，蜜蜂正在采着香甜的蜜，蝴蝶在播撒着花粉，让春天变得更加热闹。

　　让我们走进春天的树林。瞧！眼前的柳枝已经郁郁葱葱，隐约中可以看见，远处的青山已青黛苍翠，快乐的小鸟在树梢上唱歌，和柳树一起组成一个合唱队了。那满树嫩绿的叶子，在阳光中微笑，令人眼前一亮。迎春花是春的使者，也叫报春花。它既不像玫瑰那样红艳，也不像万寿菊那么苍黄。它那小巧玲珑的模样惹人喜爱。桃花也开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。

　　让我们走进春天的小河。春天来到蓝蓝的天空中，小燕子在河面上飞翔，尾尖偶尔沾一下水面，就可以看见河面上出现一圈一圈的波纹。还有许多小鱼在水里面玩耍，它们游来游去，有时，还会从水里跳出来，嘿！看这些调皮的水花怪，晶莹剔透，还有丝丝凉意，溅在身上，却还觉得舒服着呢！

　　春天是一幅美丽的画，春天是花的海洋，春天是动物的游乐场，春天是会说话的小女孩。

　　五年级:万思敏

小学作文：春天来了8

　　阳光变得灿烂明媚，春天已经彻底脱离了冬的束缚，展现着自己的生机与活力。

　　怒放的油菜花已经变得金黄金黄的，晚饭后，总喜欢在油菜花田边行走，一次又一次的感受那种花潮起伏、被花重重包围的感觉。

　　这个春天，也拍了不少的油菜花照片，但每次走近油菜田，手还是有些发痒。那金黄的颜色、那浓郁的花香和那纷飞的蜜蜂总是让人心动。

　　步行在曹家坳通往玉蟾寺的水泥路上，路旁修竹成林，草青树绿，阳光从山崖上投下斑驳的影子，迎着拂面微风，心境得到净化，满眼的绿色让人自然的轻松与愉悦。也不知是不是因为沾了玉蟾寺罗汉岩的仙风灵气，在这儿的感觉就是与众不同，空气是特别的湿润与清新。

　　水泥路顺着青龙水库的边缘蜿蜒，两旁的山是绿的，树是绿的，连水库都变成了绿色的镜子。水泥路曲折回转，水始终就在路的下方追随。阳光下，对面山坡上藤萝成堆成片，挨挨挤挤，倒映水中，有一种特别的对称美。拍成的图片不仔细看还难分出哪是水面哪是绿坡。

　　青山绿水中，没有城市的嘈杂，也没有街市的吵闹，只有春天的绿在这儿静静延伸悄悄蔓延，这儿自成仙境。怪不得玉蟾寺虽庙简宇陋，但周末去那里的人还是不少。不说去寺庙烧香许愿，单单就在这水泥路上走一走，一路风景就让你在画中不知觉地成了主角。

　　春天来了，人也变得不在那么安分，总想出去走一走。

　　因为美妙春光，**无穷。

小学作文：春天来了9

　　春天来了，大地上的每一个角落里都充满了春天的气息。国色天香的牡丹、出淤泥而不染的荷花、清新飘逸的兰花、妩媚可爱的野花，一切都向我们发出诚挚的邀请，还有谁忍心拒绝春天呢？

　　春天，具有**性的“使者”非迎春花所有。现在，迎春花已经开始绽放了。它们密密麻麻的挤在一起，满眼都是黄色。有的花从枝丫中抽出了，露出嫩黄色的花蕊来。有的花却已经开放不少时间了，招徕蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起来马上要撑破她温暖的“茧”似的。真是美极了！

　　浣花溪公园，原本光秃秃的树枝上，冒出了嫩绿的新芽，朵朵精神充沛的花儿含苞待放，但是，现在春天太阳却显得最没有精神，仿佛被严冬打击得筋疲力尽，夺取了它无限的热量。它对大地也是冷冷淡淡地没有神气，无精打采，但是，也许是朵朵精神充沛的花儿让它振作起来，热情起来！

　　今年的春天比较寒冷，桃花、梨花、杏花等开得比较晚，可她们一旦开放，令人赏心悦目极了，粉如婴儿脸蛋般的桃花、白如冬天的雪般的梨花、红如温暖的火焰般的杏花一齐开放，这一片花园开得春光烂漫，一阵温暖的春风吹来那五彩缤纷的花雨慢慢飘落，使人一种错觉——自己身处天堂！

　　……

　　今年的春天虽然寒冷，但丝毫不影响人们赏花的兴趣，希望大家就像那太阳、那花儿般，抵御严冬的寒冷，在各方面都热情起来！

小学作文：春天来了10

　　枝头刚冒出了嫩芽，巧克力色的，尖尖的小嘴儿，微微透着点绿，每张小嘴上，都挂着一大颗明亮的露珠。春天的夜是这般的温暖，这般的静悄悄。你总觉得好象有什么在这静悄悄中发生

　　在春姐姐、夏姑娘、秋妹妹、冬阿姨中，我最喜欢春姐姐了。你瞧，说曹操，曹操就到，春姐姐来了！

　　春姐姐爱穿一身五颜六色的花裙子，在那飘逸的秀发上戴上一束美丽的花环，脚上呢？踏着一双绣着荷花的绣花鞋在她那美丽的花园中翩翩起舞好看极了！

　　翠绿的大幕徐徐拉开。春姐姐穿着五彩的衣裳，轻快地走**舞台。她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染成了绿色。春姐姐又从身后拿出一只漂亮的花篮，用细巧的手从里面拿出一束束五彩冰纷的鲜花，向下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的叶间缀满了朵朵鲜花，好看极了！

　　你瞧，她又撒下了一把把晶莹的小珍珠，珍珠越来越多，竟连成一条条线。珍珠汇到小溪里，和小溪一起结伴旅行；珍珠落到麦地里，慷慨地献出生命，变成营养；珍珠又跑到树木身上，为树木冲洗身上的灰尘。多么可爱的小珍珠啊！小珍珠还挺调皮的呢！它们打着滚从房顶滚到地上，最后溅出一个个小水坑，躺在里面睡大觉。还有的小珍珠挂在人们的头发上、眉毛上，打起了秋千，最后又滑到地上。真好玩！

　　春常常钩起我的思绪，人们总把春天看作生命和希望的象征，春天多么美好！

　　春，我爱你！春！

小学作文：春天来了11

　　春姑娘悄无声息地来到人间，树木花草，一切都被春姑娘打扮得那么美丽。小草们偷偷地从大地妈**怀里钻出来也争先孔后地穿起那美丽动人的春装。

　　那黑色机灵般的小巧玲珑的小燕字也接到春天的邀请，从南方飞回来。他们有的在空中有趣地“打翻斗”，有的在枝头唧唧喳喳地叫唤着。它们用各种有趣的方法告诉人们：春天来啦！

　　春姑娘牵着蜜蜂的手，迈着轻盈的脚步迎着金色的阳光。顿时，花儿红了，草儿绿了，处处鸟语花香，春色浓浓。各种各样的花都争着抢着展开自己新的一面的笑容，把自己的芳香献给了人们。花间，蝴蝶翩翩，蜜蜂翁翁，她们也争着向花儿亲吻问候，仿佛一对久别重逢的老朋友。花儿开了，散发出一阵阵芳香，甜甜丝丝的味儿，找来一群群小蜜蜂，围着花儿打转转。

　　春天来了，青蛙这个高音歌唱家也“呱呱呱”地奏起了大合唱。它们在一个清请的池塘边产下了一个个像逗号似的孩子，享受着做妈**快乐

　　春天的早晨，许多花都开了。白色的梨花，粉***桃花，***玫瑰花，都散发出一阵阵浓郁的清香。太阳公公用他那温柔清暖得手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉向我扑来。大地一派清秀、晶莹，原野一片葱郁、碧秀。春天是温暖的，也是奋进的。

　　我就这样行走在春天的怀抱，美丽的春天热情地拥抱了我，同时美丽的天地永远地留在我心中。

小学作文：春天来了12

　　今天是星期五了，我刚起床，妈妈就对我说：“宝贝，天气暖和了，该换春装了，我也该换下笨重的棉袄，穿上轻便的褂子了！”“妈妈，我们也该换下皮靴，换上布鞋了呢！”我惊喜的叫道。“哦哦哦，”妈妈笑着说“我差点都忘了呢！”我调皮地做了个鬼脸便雄赳赳的冲出了家门，在去往学校的路上，和煦的阳光照在我身上，暖洋洋的，路旁的柳树都发芽了，那小小的、嫩绿色的小芽有的像小鸟尖利的喙，有的像锤碎冬天的锥子，还有的像额上舒展的眉，有说不尽的喜悦，偶尔，我还能看见几株小草呢！这使我明白：春天来了！

　　我走进学校，校园里高大的树木已经长出了叶子，学校里的玉兰树都开满了硕大的花朵，我们想：玉兰姐姐也许是想让我们早些一睹她的风采，好早些给她点夸奖呢！我不经意间往天空中看了一眼：啊！燕子们都回归故乡了呢！我想着想着，在不知不觉中走进了教学楼，我看见有人都穿短袖了呢！我不禁笑着想:他们还没过春天就要过夏天了呀！进了教室，我看见大家都不约而同的换**春装，我还看见有几个同学正趴在窗台上，不知在干什么，我也走过去凑热闹，这才明白了：原来他们是在欣赏春天的景色呢：娇艳欲滴的桃花，圣洁的玉兰，还有海棠……那么多美丽的花儿、树木和小草，点缀着多姿多彩的大自然！它们的香味交织在一起，像是一幅无形的画卷。

　　美丽的春天就在我们的身边啊！

小学作文：春天来了13

　　冬爷爷带着呼呼的北风悄悄地溜走了，春姑娘提着花篮迈着轻盈的步伐来到了我们的身边。

　　春天来到了高高的天空中。太阳公公***温暖的光芒，照在小朋友的身上暖洋洋的，风儿轻轻抚摸小脸庞。云儿是个神奇的魔术师，有的变成温顺的小羊，有的变成可爱的小兔，有的变成草原上奔跑的骏马。燕子三五成群飞回来了，一边飞一边叽叽喳喳地叫。

　　春天来到了多彩的公园里。瞧！金黄金黄的花一丛丛一片片一簇簇，它们吹起了小喇叭，告诉我们春天来了。它们还有个好听的名字叫报春花。粉红的梅花在阳光下张开了笑脸，远远望去像一片灿烂的朝霞。山茶花颜色五彩缤纷，白的像雪，粉的像霞……

　　春天的小河里水清清的清澈见底，白云倒映在池塘里像一群群小鸟，太阳倒映在池塘里像鲜艳的气球，月牙倒映在池塘里像一艘艘小船，星星倒映在池塘里像闪亮的珍珠，小桥倒映在池塘里像弯弯的香蕉。小鱼们在水里游来游去，有的吐着泡泡，好像在打招呼，有的三五成群你追我赶，还有的尾巴一甩，来个急转弯游走了，好像在捉迷藏。鸭子嘎嘎嘎，春江水暖先知。岸边的芦苇长着长长的睫毛，柳枝的枝条上长着嫩绿的新芽，池塘像面大的镜子，柳条们梳着自己的头发。

　　春天，田野里绿油油的麦苗慢慢地长高了，油菜花金黄金黄的像地毯，蚕豆花紧中带白，中间还有个小黑点，像闪亮的眼睛。

　　**俱全的春天真美，我爱春天！

小学作文：春天来了14

　　今天早上，妈妈推开窗，一阵微风扑面而来，空气中隐隐约约有花草的香味。妈妈说：“今天我们去寻找春天吧。”“这真是个好主意！”我高兴地答道，心里早就乐开了花。于是我们出发前去附近的公园寻找春天。

　　到了公园，我看到今天来游园的人络绎不绝，有白发苍苍的老人，有蹦蹦跳跳的孩子，还有活力四射的年轻人。绿草如茵的大草坪像是铺了一层碧绿的毯子。走到草地上，我感到脚底下软软的，真想躺下来打个滚儿。这时妈妈说：“你看，那儿有些小花。”我凑近一看，碧绿的草丛间果然有几朵紫色的小花在静静地开放，美丽极了。

　　“妈妈，那边那丛黄色的花儿是什么花？”我好奇地问。“那是迎春花。”妈妈回答道。黄灿灿的迎春花像一群花色的蝴蝶在阳光下翩翩起舞，又像一个个金色的小喇叭，仿佛迎着春风在喊：“春天来了，春天来了。”妈妈说：“迎春花又叫报春花，是春天的使者，只要它一开，鸟语花香的春天就来了。”

　　这时，我看见草地上有人搭起了帐篷，准备在这里野餐，年轻人跳起了欢快的舞，有的小孩在奔跑着，踢足球，还有的小孩在放风筝，蔚蓝的天空中有老鹰风筝，蝴蝶风筝在翱翔。

　　我们找到了春天，春天在嫩绿的小草上，在含苞欲放的花朵里，在人们的笑脸上。“一年之际在于春。”妈妈说，要充满希望的迎接每一天。

小学作文：春天来了15

　　冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

　　春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

　　随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，**的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

　　在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

　　在树林里，许多的小鸟在**自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

　　春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

　　天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在**自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

　　啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃，我多么喜欢春天啊。

　　啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。

小学课文春天来了原文（扩展9）

——春天来了小学作文菁选

【精选】春天来了小学作文3篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的春天来了小学作文3篇，欢迎大家分享。

春天来了小学作文 篇1

　　春天来了，一场春雨之后，小草喝足了水，纷纷探出头来，显得格外精神。柳枝抽出点点嫩芽，如同一个小孩顽皮地吐出了可爱的小舌头。

　　春天来了，小区场上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着我们，走进春天的无边繁花之中。

　　春天来了，大雁成群地从南方飞回来了，鸟儿也在枝头唱着动听的歌曲，似乎在向春天招手，欢迎春天的到来。春天来了，冰雪融化了，泉水欢快地唱着歌，奔向春的门口，去迎接春天。春天来了，冬眠的动物苏醒了，小松鼠站在枝头上，向远方望着，好像在向春姑娘问好。

　　春天来了，它带来了多姿多彩、如诗如画的.世界。它画出了百花盛开、争奇斗艳的世界。

春天来了小学作文 篇2

　　春天来了，天气暖，万物复苏。春天来了，到处充满生机充满活力。春天多么可爱啊！

　　春天来了，小草在春风吹拂下，在阳光照耀下，在大地母亲的抚育下，它从土地里偷偷地伸出头来，渐渐的，它扭动着自己那没有花香没有树高的小小的身躯，从土地里冒出来了，一阵狂风暴雨过后，小草仍然那么顽强。我发现到了，不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水，它还是那么坚强，那么挺立，从不被困难所压倒，也不动摇。我不禁吟了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易写得多好啊！

　　他写出了小草的顽强，写出了小草的品质。我多么喜欢你呀，小草！

　　春天来了，埋在土里的春笋也蠢蠢欲动了。不管压在它身上的石块有多重，不管石头缝隙有多窄，它总是想尽办法解决，从地里钻出来，露出毛茸茸的脑袋，一夜之间长出粗壮的身子。多么顽强啊！我真佩服它本身，佩服它的精神，也要象它那样，顽强不屈，坚韧不拔，刚正不阿。

　　春天来了，在洞里冬眠的.动物都苏醒了。青蛙、狗熊、蛇……都从洞里钻出来了，贪婪的吮吸着春天新鲜的空气，也开始了它们的新生活。青蛙跳进池塘里，“呱呱”的叫个不停，好象在说：“春天来了！春天来了！万物苏醒了，我也应该去追求我的新生活了。”说完，就蹦进池塘里，欢快的游来游去。我想：青蛙是庄稼的好朋友，我应该保护它。

　　春天来了，小燕子飞回来了，它在我家的窗外，含泥垒窝，作巢，从早到晚飞来飞去，可是它们不怕劳苦，来来往往，多么勤劳啊！在看看电线上，有飞倦了的几对，闲散憩息于电线之间，嫩蓝的天空，几根木杆，几痕细线，连于杆与杆之间，而线上却停着几个粗而有致的小黑点，那便是小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，那是多么有趣的一幅图画呀。

　　我们青少年就像春天万物一样，在阳光的沐浴下茁壮成长，我们朝气蓬勃，充满生机，充满活力，我们应加倍珍惜时间，不失时机，准备将来为祖国作贡献，成为国家的栋梁之材。

春天来了小学作文 篇3

　　寒冷的冬天终于熬过去了，人人喜爱的春姑娘即将降临大地了，我的心情由阴转到了晴，因为我格外怕那阵阵如刀刮的寒风。

　　太阳升起了，它将它那温暖的阳光洒下了人间；它让原本把自己心冰住的冰爷爷给感动了，冰爷爷的心渐渐融化了，变得有爱心起来，你看，它正在帮助小朋友呢！；太阳让大地变的生机勃勃的了。看那美丽的花朵渐渐开放了，小草变绿了，河水开动了，还有那五颜六色的小精灵也来凑热闹。

　　我欢呼着，快活地在阳光下奔跑着，脸上露出了甜美的笑容。希望又回来了，力量又回来了，我再也不是那个冬天无处容身的.丑小鸭了，我已经变成了所有人眼中最美丽的小天鹅了。我过着无忧无虑的生活，再也不会受人欺负了。

　　春天的温暖是谁也无法抗拒的一种力量，我热爱美丽的春天，更热爱春天里那温暖灿烂的阳光。

小学课文春天来了原文（扩展10）

——春天来了小学作文菁选

【**】春天来了小学作文四篇

　　在*日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的春天来了小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。

春天来了小学作文 篇1

　　春风轻轻地吹，轻轻地吹，吹绿了大地，吹醒了小草，吹出了勃勃生机。

　　小草懒洋洋地从土里钻出来，细细的，嫩嫩的，品味着春风的细腻，春风的温情，享受着春天明媚阳光的温暖。渐渐地，冬青的枝条上钻出了成千上万个像小豆豆似的嫩绿的小芽儿，渐渐地就变成了鹅黄色的叶子，不久就长成了绿色的树叶。柳树也在激情地庆祝着春天的到来，瞧，每条柔嫩的树枝上都长出了细细的叶子，像一个个调皮的孩子似的，使劲地在春风中当着秋千。迎春花更是调皮，它连叶子都不长，就是一心一意地想着开花呢！……

　　春天来到公园，光秃秃的树木长出了新叶。微风吹过，柳树姑娘摇动着柳条正在梳理着自己的头发，小草探出头来，各种各样的野花开了，红的、白的、粉的、蓝的、紫的……多像一幅美丽的图画。

　　春天来到果园里，桃花开了，像一个个美丽的小精灵挂在枝头。一阵微风吹过，桃花花瓣从树上往下落，像一只只美丽的蝴蝶飞在空中。雪白的梨花开满枝头，李子花开满山岗，真是百花齐放。

　　春天又来到屋檐下，燕子在那里盖房子，一阵微风吹过，燕子感到非常温暖，唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”

　　春天来了，我躺在草坪上，感受春天。嫩草软软的，真舒服。我感觉我的身后有一股力量在拱我的背脊，那是草儿在伸腰呢，那是春草的力量。和风掺杂着泥土的香气和各种花香迎面扑来，沁人心脾，这是春风特有的芬芳。暖和的阳光普照大地，好温暖，好惬意，这是春日的热情。鸟儿从空中掠过，叽叽喳喳地唱歌，这是春鸟的声音。草是嫩绿的，花儿是五颜六色的，云朵是乳白的'，天空是湛蓝的，这是盎然的春色。

　　在春天的怀里，不知不觉中我渐入梦乡。春天似花一般的少女向我走来，她鼓动着衣裙儿，风情万种；春天似初嫁的少妇向我走来，她风姿绰约，典雅脱俗。春天如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇。春天给我们带来了生机与欢乐，她是生命的母亲。

　　春天呀春天，你给我们送走冬天的寒冷，带来了春天的温暖。我谢谢你给大地带来生机勃勃的景象，给了我们欢乐。我喜欢你春天。

春天来了小学作文 篇2

　　春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的树叶小车，摇一路春铃来了……

　　春姑娘抱起绿色的琵琶，弹出一首**的春之曲，百鸟们听见了琴声，一个个都亮开了自己洪亮而又圆润的歌喉；春姑娘拿起她可爱的爱心魔棒，敲醒了正在熟睡的小溪，小溪可是个急性子，不等冰雪融化完，就唱起了自己亲自为春天创作的歌曲，因为自己天生性格顽皮，不等春姑娘的祝福，就欢天喜地的.穿过山涧。奔向大海；春姑娘又指向树林，接到春姑娘的指令，树木们都抖掉了身上的残雪，顽皮的吐出了新的嫩芽。

　　小草破土而出，就好像刚出生的小鸡小鸭一样，从壳内钻出来向外探着个小脑袋，来到这个大千世界。

　　瞧！春天又换**一双粉***舞鞋，踏着轻盈的步伐来到花丛中，迎春花开了，绿色的枝条上长出黄澄澄的小花儿，仿佛是一颗颗闪耀的星星；杜鹃花**在微风中跳着华尔兹，真美呀！瞧！她还戴着一顶小红帽呢！

　　春姑娘摇一路绿色的铃，蹬一辆绿色的车，托一车绿色的梦来了……

春天来了小学作文 篇3

　　春天来了，春天来了。春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意;也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。

　　我喜欢春的遐想，更喜欢春天的'故事。

春天来了小学作文 篇4

　　春姑娘来了，大地脱下雪白的棉袄，换**一身绿色的春装，霎时，森林里的景色变得美极了！绿树、青草，一片绿色的世界，还有松树、杨树、柳树和银杏树都焕发出勃勃生机。我喜欢柳树，因为柳姑娘的辫子很长，她把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿，更加美丽了。绿色的水里倒映出柳树婀娜多姿的身影和远处几座连绵不断的青山。哇！青山绿水，真像一幅美丽的山水画！

　　森林里的小草也探出了小脑袋，四处张望着，好像在企盼快快长大。绿莹莹的草地上有许多颜色各异、形状各异的花儿，有野菊、山茶花、风信子，还有许多我叫不出名字的花儿。五颜六色、色彩斑斓，有***、黄色的、粉***、橘黄色的、紫***等等。有的菊花是白色的，约有八片花瓣，里面是一些黄色的花蕊，像小眼睛，又像是天上的繁星一眨一眨的。有的.菊花全是黄色的，金灿灿的，像一位全身穿着黄衣服的小女孩，在周围绿叶的衬托下显得更加美丽。真是“花儿虽美，还要绿叶扶持”

　　小鱼儿在水中快活地游来游去，小蝴蝶也在花丛中飞来飞，辛勤的传播着花粉，像是在迎接春天，小鸟儿在枝头喳喳的叫个不停。它们像在告诉人们：春天来了，春天来了。森林里的景色真美啊！

　　微风轻轻的吹拂，牛毛一般的细雨从天而降，千万条柔柳舒展着她们的筋骨。瞧！那脆弱而娇嫩的小草在贪婪的吮吸着春天的乳汁。

　　春天的景色太美了！让我着迷！让我幻想！催我奋进！“一年之计在于春”，我决心要努力学习，把我们祖国这个大家庭装扮得更加美丽。