关于学校**报告

　　在当下社会，报告十分的重要，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编收集整理的关于学校**报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于学校**报告1

　　九月二十七是下午，我根据学校深入学习科学发展观活动**小组的安排，前往本乡中心村小学进行调研。按照事先的约定，我召集了该校全体教师九人参与座谈。本次座谈的主要话题就是如何创建**学校实现可持续性发展，如何打造一支过硬的教师队伍，在实施素质教育方面存在哪些问题，师德师风建设方面有哪些问题，如何加以解决等等。大家围绕这些问题先后发表了自己的看法，提出了一些中恳的建设性意见。

　　一是大家认为中心学校在进一步推进内涵建设、创建**学校、创教育强乡，实现学校优质、可持续发展是符合科学发展观的，可又以为困难重重，主要是办学设施太薄弱，莫说教学设施，就是最基本的教学用房都不能满足，校舍多是危房，国家投资太少，学校只能维持正常教学。

　　二是大家围绕如何优化教师队伍也提出了意见：青山乡小学教师队伍正处在青黄不接之中，占一半的教师是由民师转正的，年已过半百，精力和体力都大不与前，工作是力不从心。但大家也提出了建设性的意见，认为就目前情况，中心学校应该从近几年选招的青年教师中培养骨干，给他们加担子，分任务，尽快让他们成长起来。

　　三是关于留守儿童和未成年人思想道德建设方面，大家以为这是一个突出问题。全乡小学生(包括学前教育的学生)有1200多名，其中就有500多名学生属留守儿童，这给学校带来诸多教育上的麻烦和困难。

　　综合教师们的谈话和建议，我进行了一些梳理，也进行了剖析与解决问题的思考，构思了有针对性的解决问题的方法措施。

　　一、在实际工作中要有明确的指导思想：以科学发展观为统领，要有先进的教育理念，以全面发展的质量观为指导，坚持教学是学校第一要务，教学是教师的第一天职，加强教师培训，健全工作机制，围绕用心工作、爱心育人真心服务的三心理念，用科学的发展引领人，用精细的管理规范人，用特色的思想塑造人，进一步落实学校精细化管理，促进学校全面发展。

　　二、明确工作任务，采取有效措施：一是加强学校**建设，增强凝聚力和战斗力。二是加强学校德育管理，营造健康向上的育人氛围。进一步加强师德师风建设，发扬教师奉献精神;进一步加强德育教育，提高学生的思想道德品质;进一步加强校园文化建设，提升学校的办学品位;进一步关注留守儿童，促其健康成长。三是加强学校教学管理，努力提高教育教学质量：加强教学常规管理，向管理要质量;加强课堂教学探究，向课堂要质量;加强课程课题研究，向教研要质量;加强师资队伍建设，向名师要质量。四是规范学校后勤管理，切实提高教育服务水*：加强学校财务管理，做好收支预算工作加强学校财产管理，保障教学任务顺利完成;加强学校安全管理，确保师生**;规划学校布局，促进学校科学发展。

关于学校**报告2

　　xx大学食堂从1982年以来坚持实行岗位责任制，在饭莱质量、服务态度、清洁卫生三方面，取得了较为显著而巩固的成绩。被评为安徽省高教系统后勤先进单位和xx市食堂工作先进单位，出席了省、市光代会，受到奖励。如今，这个老典型变得怎样了呢?**结果表明，他们在成绩面前没有沾沾自喜，原地踏步，而是百尺竿头，更进一步。

　　认识上的新飞跃

　　****年十一月，整*工作开始后，xx大学总务处根据边整边改的原则，**膳食科人员认真回顾了近几年的工作历程，认识到:食堂工作有成绩，这只能说明过去。成绩的取得首先应归功于*的改策的威力，如不在两年前实行岗位责任制，搞层层承包，今日食堂工作决不会出现这样好的局面。

　　但是摘了承包后，由于没有开展竞争，工作上有日趋*稳、不求上进的苗头。有的同志产生了“任务完成了，奖金拿了，先进当了，服务到头了”的思想，有的甚至在同学反映的意见面前不虚心，耍态度，造成了不好影响，如不在整*活动中，边整边改，采取积极措施，食堂工作将不能适应形势发展的需要，“先进”的称号也不能持久。因此他们经讨论决定，将原来的大食堂一分为二，调整出来的部分人另组建两班人马，计开设四个食堂，开展竞争。这个想法，立即得到学校**同志的大力**，校*委鼓励他们说:“从承包到竟争，这是思想认识上一个新的飞跃!”

　　可喜的变化

　　****年，十二月十五日，四个食堂开始了正式营业。一个多月的实践，食堂工作便出现了十分可喜的变化，主要表现在五个方面。

　　一、花样品种翻新快。

　　实行了竞争，各食堂都希望扩大出售量，提高营业额，纷纷在花色品种上下功夫。目前在原有花样基拙上，各食堂分别增加了糖糕，豆浆，糯米糖糕，狮子头，糖稀饭，水饺，肉、素面，大、小包子及各类风味小吃，地方特产等现在每天主食达十五、六种。副食达二十种。而且翻新频率增高，出现了“天天增品种，顿顿有花样”的可喜现象.有的同学风趣地说:“食堂饭菜真是一日不见，如隔三秋”。

　　二、饭菜质量大提高。

　　过去饭菜质量的提高，相当大的因素来自行政**，现在开展了竞争，各食堂都兴了个新规矩，叫“内部把关”，即:当事者对所做饭菜质量负责，欢事员之间互相负责。万一质量下降，直接影响销量，影响本食堂和个人收入。因此，各食堂质量关把得都很严。有个食堂的老师傅一日三把关，发现不合质量要求的菜，马上把炒菜人找来批评，并当场“回炉”表演。由于各食堂互争高下，互相促进，饭菜质量不断提高，色、香、味诸方面日趋符合就餐师生的要求。

　　三、服务态度更热情。

　　大学食堂过去素以服务态度热情而闻名，开展竞赛后，服务态度更加热情。过去一个食堂，经营，欢事员头脑中多少带有“**女儿不愁稼”的思想，坐在窗口内，“做好饭菜等师生”，觉得已很不错。现在各食堂一改过去常规，走出窗口，“做好饭菜迎师生”。每天开饭前一小时，就把饭菜做好，加上保温设施，安放餐厅内，高声介绍饭菜情况，笑脸相迎，就餐师生一步入餐厅，马上感到热乎乎的，心情舒畅，食欲大增。

　　四、成本继续降低。

　　分开经营后，各食堂责任心加强，多辟货源，严格管理，成本都有所下降。采购员外出采购时都到菜案一一征求意见，以便掌握就餐“行情”，增强采购针对性。

　　为降低工资开支，第三食堂负责人自己兼搞采购，*时就注意通过市里熟人收集市场信息，摸清了附近市场“早晨菜贵，午后便宜”的规律，每天中午开过饭后，他都骑自行车到市里“溜一趟”，发现便宜对路货，用他自己的话说是“一网打尽”，常常比正常市价便宜30%。使成本**下降，营业额逐步提高，这个食堂开张后十七天就完成了膳食科下达的每人每月540元营业额的任务。

　　五、技术精益求精。

　　由于开展竟争，同样一种食品，加工技术差的就会被淘汰。如炸油条，食堂刚分开经营时，连同个体户在内共有四家，不到一个月的竟争，现仅有两家经营，另外两家因技术不过关，销售量太低自动停业了。因此，各食堂对技术水*要求越来越高，炊事员暗中切磋，业余求师的现象十分普遍。如第二食堂欢事员xx Xx,原来不安心菜案工作，技术进步较慢.开展竟争后，他觉得工作有了奔头，于是把过去学到的技术反复研讨、提高，结合当前流行口味，搞出多种时兴小菜，很受欢迎。现在被任命为本食堂菜案组长。

　　上述可喜变化说明:整*工作，促进了**的深入发展，**的实践又反过来促进人们思想的进一步**。xx大学食堂工作开展竞争活动，仅一个多月的实践，便出现了无限的生机和活力，在不增加人员、设备的情况下，月营业额元月份可达三万多元，比开始承包时一万五千多元翻一番。它充分证明***《关于经济体制**的决定》中提出的竞争“有利于打破阻碍生产发展的封锁和垄断，及时暴露企业的缺点，促使企业改进生产技术和经营管理，推动整个国民经济和****事业的发展”的论断，是完全正确的。既然如此，其他大学乃至其他行业为什么不能象xx大学食堂那样，大胆地尝试一番呢?

　　六、**结论

　　从**的数据分析，我们不难看出，我县中小学校食堂存在如下问题：

　　1、虽然全县中小学校项目食堂占到81%，但在食堂的设计上不尽合理，不符合卫生学标准。33%的食堂最基本的“五间”都不完全具备。

　　2、食堂基础设施配套率低，给学生服务和后勤管理带来物质上的障碍。

　　3、食堂基本管理不到位，特别在台帐登记、票证索取、消毒留样等食品安全管理上存在很大漏洞，各学校食堂不同程度上存在食品安全卫生隐患。

　　4、后勤从业人员主要是教师家属，文化水*普遍不高，后勤服务观念不强。绝大多数后勤管理人员由于负担一定的教学任务，后勤工作疏于管理，或不懂得管理。

　　七、**总结

　　基于以上问题，为了全面提升我县学校后勤保障与管理水*，切实办好让“师生放心”、“家长满意”的食堂，建议采取如下措施：

　　1、实行食堂“三基(基本设施、基本管理、基本服务)达标”，从基础抓起，落到实处。只有把食堂这个重点抓住了，这个难点解决了，才能真正把“放心食堂”创建工作落到实处，才能真正根除学校食品安全卫生隐患。

　　2、创建全县后勤示范学校。对全县具备一定条件和管理水*的学校加以培植，通过典型引路，以点带面的形式促进全县中小学后勤保障与管理水*均衡发展。

　　3、 培训提高，通过送教下乡，分区域现场参观培训学习，全面提高后勤管理与从业人员的素质。

　　4、 实现回访督办制。对在检查、调研、考评、*中发现的问题，以书面的形式下达整改通知书，通过反复的回访督办，敦促整改落实到位。

　　5、完善管理机制，对全县中小学后勤管理实现目标考核，变终极管理为过程管理。把原来的后勤年度目标考核改为开学初、期中、期末等多个时段的综合考核，真正使全县各学校把后勤工作落到实处。

关于学校**报告3

　　校园生活垃圾逐渐呈上升的趋势，给垃圾清理工作造成了很大的负担。我们不得不承认，我们的垃圾分类回收利用的执行情况却不容乐观，垃圾回收利用的理念还没有深入人心并真正运用到日常生活中

　　要改进校园垃圾回收工作，就必须先了解现阶段的校园垃圾回收的具体现状，所以我对校园垃圾分类回收工作进行了相关**。

　　一**目的

　　大学生作为高**知识分子，是****事业的**人和祖国明天的建设者，大学生的生活理念和生活方式将对*未来的生活模式产生巨大的影响。因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识尤为重要。

　　二**对象及方法

　　1.**对象：西安培华学院本专科学生2.**方法:采用问卷**方法**。向所取得的样本中的个体发放《大学校园垃圾分类处理**》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况。

　　三**内容

　　附报告最后一页

　　四**结果分析

　　经**，我们发现，校园的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，大体可分为四类：资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而从总体上看，根据垃圾种类和具体分布上看，教学区及图书馆的垃圾以废纸为主，食堂垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜剩饭，宿舍垃圾方面则以塑料食品包装、果皮果核以及各种日用包装为主。因此校园垃圾回收的潜力巨大，反观学校的各项垃圾处理工作，我们可以发现存在的许多的问题。

　　我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类，食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理，只有校园的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可见学校对学生指引垃圾分类的力度不够大

　　以下就是我得到对相关问题的**结果

　　1是否关注过垃圾分类方面的知识（x1基本不关注x2十分关注x3偶尔关注x4有

　　相关宣传的时候会关注）

　　由此可以看出，大多数的大学生对垃圾回收知识的关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。但是，在校园里有多少机会能遇到相关的宣传呢？再者，就算有相关的讲座货宣传，他们是否真的会积极认真的参加呢？答案我们不得而知，所以，大学生对垃圾回收方面的知识关注缺少主动性和积极性，兵没有把它当成一种习惯或责任贯彻实施在日常生活中。

　　2是否掌握了相关垃圾分类的知识（x1了解的比较少x2对一些常识比较了解x3比较了解x4基本不了解）

　　从这一项**中，我们不难看出，多数大学生对垃圾分类回收知识并没有专门的相关只是积累，这是由于一些对我们大学生缺乏环保意识，社会责任感和资源回收利用的意识，还是因为我们的教育自始至终缺乏对这方面的引导和教育？这不仅是对我们大学生自身的**，也是对我们的教育体制的**。我们是不是应该把眼光放长远一些，在我们的教学过程中多添加一些对核心价值观的引导和对相关环保意识的培养。科学发展观不是一句**，可持续发展也不是一种形式，如何真正落实，如何把科学的理念融入教育，如何使我们这一代和下一代真正意识到环境和资源的重要意义，使我们不断前进的动力和进一步改进的方向。

　　3了解的分类只是能否运用到日常生活中（x1虽然了解但日常生活中做的不好x2根

　　本没有进行过分类回收工作x3能较好进行垃圾分类工作）

　　多数的大学生日常生活中的垃圾分类回收的活动做的不太理想。究其原因，有三个方面：①*时学习忙绿，没有时间进行回收工作；②不知道如何处理分类回收的垃圾；③懒得进行分类回收工作。三者分别在问卷体现中所占的比例为：4人、16人、10人。这项数据可以告诉我们，*时垃圾分类回收工作没有落在实处的原因可以主要归结为回收能力和回收意识的问题。因此，我们一方面要加强对垃圾回收利用的宣传和大力倡导，另一方面也要对回收知识和回收方法进行切实有效的教育，使同学们进行分类回收工作。

　　五解决建议

　　1校园垃圾分类回收活动的管理建议

　　①宣传阶段

　　一项工作能否成功起步，关键在于能否有效并持续的宣传。我认为学校在这个过程中所发挥的作用是非常重要的，只有学校能够真正重视垃圾分类回收这项工作，才能进行有效的**和倡导，才能在整个校园形成一种回收氛围，一种环保节约的风气。通过加强相关环保设施的建立和及时更新，对学生的日常垃圾投放行为进行一定的引导，以及

　　多进行一些以“环保”为主题的宣传和教育活动，让更多的学生认识并参与到环保行动中。如，学校可以开展垃圾回收文化周，并通过学生**举办相应的环保活动和讲座。普及环保知识，提高学生垃圾回收利用的意识。并且，学校可以把这项工作与班级评优联系起来，定期检察**，或把工作分配到各学院，加强**和**力度，从而逐步把垃圾回收工作变成一种日常习惯，把垃圾回收活动由学生被动接受变成主动积极执行。

　　②执行落实阶段及垃圾分类回收体系的建立

　　校园垃圾分类回收及垃圾资源化的过程主要包括校园垃圾的分类、校园垃圾的回收和回收后的再生利用三个基本环节。其管理措施是为了有效的在分类回收活动期间回收校园垃圾而制定的校园垃圾处理原则、措施、回收管理的方法。这些措施是保证良好环境功能及回收利用功能科学化管理的重要**。其目的在于合理。高效。有计划并持续的为校园提供健全的垃圾分类回收设施与良好、有序的手机、回收、利用系统。

　　首先，垃圾分类是垃圾收集的基础，这项工作主要是同学们的职责，但如何收集，怎样分类还是需要学校和有关学生**进行相关的引导和回收分类知识的普及。而所谓的垃圾收集过程就是把已经分好类的垃圾从排放源取出，送到指定的场所按类集中储存，并等待回收利用的过程。即把同学们分类投放的垃圾从各垃圾桶运送到校园指定垃圾丢房地按类集中储存，当储存量达到一定值时，学校**相关单位运送到指定废品回收站。垃圾的回收实际上是资源的再生和利用。再生资源的利用减少了自然资源的开采，也减少了在开采利用过程中造成的环境破坏。在这一环节中应在大学生群体中加强资源再生和利用的宣传。具体的执行措施固然重要，但也应该在采取具体措施之前先做好宣传和**工作。在整个过程中应遵循如下原则：⑴以防为主，防守结合的原则。在事先就应该考虑到回收活动中可能遇到的问题和相应的应对措施，做到最大化的利用资源，防止资源的浪费。⑵专人管理与学生共同管理相结合的原则。校园的垃圾分类回收工作如果没有广大同学的参与是很难产生实际效果的，也无法产生宣传教育的工作，因此在专人管理的同时加强学生的参与性。⑶提前准备和管理的原则。应提高对意外事故的预测，预防和应对水*，提高效率并坚持进行活动过程中的再宣传，以进一步扩大宣传范围，进一步加强宣传效果，从而减少短期行为，持续坚持该项活动。

　　2尽量减少校园垃圾的建议

　　在加强垃圾回收利用的同时，也应尽量减少不必要垃圾的产生。这项活动的进行应该培养学生的主人翁精神，应提高学生的环保意识，做到减少垃圾的制造，因为有些垃圾的制造是对资源的浪费。我们应当把环保变成一种生活方式，把低碳生活的理念真正落实在实处。如纸张双面印，节约用纸助环保；资料巧打印，字号行距要缩小；物品循环用，跳蚤市场能淘宝；学长传火炬，教科书本反复用；随身购物袋，塑料制品要减少。采用科学利用和循环利用的方式，我们可以节约一大笔资源，又可以减少垃圾分类回收的成本和复杂程度。这样的生活方式即环保又简单轻松，我们何乐而不为？

　　垃圾回收再利用活动，从小的方面来说，关乎每个大学生的生活方式，从大的方面说，与环保事业有着千丝万缕的联系。因此，在大学生群里**传垃圾分类回收意义重大，而与此同时，这项活动也任重而道远，需要每个人的热情投入和积极主动的参与。

　　关于大学垃圾分类的**问卷

　　本问卷以提高垃圾分类率，改善校园环境和提高资源利用率为目的，做此**问卷，希望您抽出宝贵的时间，为环境保护工作，也为了您身边的环境贡献自己的一份力量，非常感谢！

　　1您的性别是（）

　　A男

　　B女

　　2是否关注过垃圾分类方面的知识（）A基本不关注

　　B十分关注

　　C偶尔关注

　　D有相关宣传时会关注

　　3是否掌握了相关的垃圾分类回收知识（）

　　A基本不了解

　　B十分了解

　　C对一些常识比较了解

　　D了解的比较少

　　4了解的分类知识能否运用到生活中（）

　　A能较好的进行垃圾分类工作

　　B虽然了解但日常生活做得不好

　　C根本没有进行过分类活动

　　5如果条件允许，你会按照垃圾桶上的提示进行分类吗()

　　A会

　　B有时

　　C想分，但不会判断

　　D不会觉得麻烦

　　6觉得垃圾分类有必要吗（）

　　A非常有必要

　　B一点点

　　C没有必要

　　7你认为垃圾不分类会带来什么危害（）（可多选）

　　Ａ不能提高废品回收利用率Ｂ无法减少原材料的需求Ｃ无法减少二氧化碳的排放Ｄ不能普及环保与垃圾的知识

　　８你认为人们没有进行垃圾分类的重要原因是什么（）

　　Ａ设施不齐全，无法分类Ｂ觉得麻烦Ｃ不知如何分类Ｄ觉得没有意义

　　９您认为进行垃圾分类的困难是（）（可多选）

　　Ａ环保意识薄弱Ｂ宣传力度不够Ｃ缺乏这方面的知识Ｄ分类后没有得到妥善处理Ｅ没有完善的规章**保障

关于学校**报告4

　　一、**时间

　　20xx年**月**日--**日

　　二、**地点

　　学生食堂(**食堂)

　　三、**对象 在校学生

　　四、**方法

　　问卷**、数据分析、实地观察、口头访问

　　五、**背景

　　古人云：“民以食为天”，人们只有在解决温饱问题之后，才可能进一步地发展自己。在当今的大学里，食堂与学生群体之间也存在着千丝万缕的关系，食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所，根据**96%学生的吃饭问题都是在学校的食堂解决。食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。为了更好的了解学校食堂情况，为学校更好的加强对食堂的管理，我们做了一次有关学校食堂的**，比较全面地了解了我校食堂的现状，为进一步加强和改善食堂监管工作提供了依据。具体的从学生对学校食堂的饭菜口味、服务质量、价格、卫生状况、对食堂的意见和建议等多方面做了**。

　　基于食堂对学生群体生活影响的重要性，本社会**制定**方案，从本校食堂的经营现状、存在的问题、改进措施三个方面来对食堂问题作出**，并进行充分思考，进而提出一些相应的改进措施。

　　六、**内容

　　a **对象每月食堂用餐消费情况：

　　1、月均生活费500元—1000元(不含)的83人(22.6%)，其中每月用于食堂消费金额*均值约为450元，约占生活费的46.67%;每周有一、二次天在外改善伙食。

　　2、月均生活费1000元—1500元(不含)的54人(14.8%)，其中每月用于食堂消费金额*均值约为500元，约占生活费的32.00%，每周有一、两天在外改善生活。

　　3、月均生活费1500元—XX元的42人(11.4%)，其中每月用于食堂消费金额*均值约为550元，约占生活费25.7%，常在外改善生活。

　　b食堂饭菜的价格：

　　1、认为食堂饭菜价格合理的223人，占60.76%;

　　2、认为食堂饭菜价格一般的108人，占29.43%;

　　3、认为食堂饭菜价格过高的36人，占9.81%。

　　c饭菜满意度

　　1、菜和主食的口味和质量满意度方面：很满意的21人(5.72%)，满意的257人(70.03%)，一般的64人(17.44%)，不满意的23人(6.27%)，较差的2人(0.54%);

　　2、肉类的满意度方面：很满意的18人(4.90%)，满意的164人(44.69%)，一般的153人(41.69%)，不满意的27人(7.36%)，较差的5人(1.36%);

　　3、蔬菜的满意度方面：很满意的43人(11.72%)，满意的228人(62.13%)，一般的81人(22.07%)，不满意的13人(3.54%)，较差的2人(0.54%)

　　d服务及管理满意度

　　1、餐具卫生和环境方面：很满意的69人(18.08%)，满意的259人(70.57%)，一般的28人(7.63%)，不满意的7人(1.91%)，较差的4人(1.09%);

　　2、饭菜的保温及充足方面：很满意的23人(6.27%)，满意的187人(50.95%)，一般的136人(37.06%)，不满意的14(3.81%)，较差的7人(1.91%);

　　3、服务员态度方面：很满意的12人(3.27%)，满意的233人(63.49%)，一般的101人(27.52%)，不满意的12人(3.27%)，较差的9人(2.45%);

　　七、**数据总结

　　从以上数据可得出：月生活费越低的学生用于食堂消费的金额所占比例越大，主要在学校食堂用餐，而生活条件相对好的学生用于学校食堂消费的金额比例相对要小，并常在校外消费，改善生活。然而，不论是经济条件好还是经济条件一般的学生，每个月在学校食堂消费的金额大都在500左右，同时，大部分学生对食堂饭菜的价格是可以接受的，对于食堂提供的饭菜基本满意，学生对肉类的需求相对高于对蔬菜的需求，可以看出，在服务及管理方面，对餐具卫生和环境情况从总体上达到标准。

关于学校**报告5

　　摘要：了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。

　　关键词：大学生(上海第二工业大学)、满意度、建议、改善、双赢

　　一、**背景

　　作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿;也是我们，心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建设有*特色的****、实现**民族伟大复兴的历史使命。根据我小组的**所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一问题，却在如今的'社会上得不到应有的重视。可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。

　　二、**目的

　　我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。我们通过对他们的大学生活满意度的**结果向****提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。

　　三、**问卷的分析

　　1、**对象：二工大学生

　　2、地点的选择：上海第二工业大学

　　3、**对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学(男女个半数)进行**。

　　**的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校园进行问卷**

　　4、**方面：

　　1食堂、

　　2晨跑

　　3教学工作

　　4硬件设施

　　5规章**

　　6老师沟通

　　7学习氛围

　　8交通设施(校外)

　　9大学生的心理问题

　　3、**的结果

　　在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。当然，学校是以教学为主、培养多方面人才的地方。反观此次的学生**中，除了在学校设施上的不足，我们还看到学生与老师之间不仅存在着价值观与人生观上的差异，最重要的是我们之间也缺少了师生间的情谊。正所谓“一日为师，终身为父”，现今社会是什么让我们的距离变得如此的遥远。以下是根据**所分析的一系列问题所在。

　　在*时的课堂上我们很少能够达到互动的效果，特别在大课堂上。而在一些有关理论知识的科目，课堂上的学生要么缺席要么对它毫无兴趣。在第三题中

　　在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?

　　a、向讲师或同学咨询

　　b、查阅资料，自行解决

　　c、置之不理

　　对于这道题目的**，竟然仅仅只有10%的学生选a，而却又65%的学生选c，

关于学校**报告6

　　一、**背景

　　学校周边流动小吃摊带来的食品安全、交通安全及环境污染问题已成为学校特别是中小学一个久治不愈的顽症。近几年来，各级*和相关部门对此****，很多地方都开展过轰轰烈烈的专项整治，尽管取得了一定成效，但由于长效管理机制缺失，治理成果没有得到有效巩固，目前很多学校的大门口依然存在大量的流动小吃摊，每到放学时，这些小吃摊周围都聚满了等着买小吃的学生。这些流动小吃摊没有办理有关营业手续，出售的食品也没有经过****检疫，这样的食物给学生身心健康和生命安全构成了严重威胁。

　　二、**目的

　　我们对学校周边流动小吃摊进行了**与思考，主要目的是让我们认识到问题的严重性，引起****的重视，让大家共同努力，采取有效措施进行彻底的治理，营造一个安全**的校园周边环境。

　　三、**对象

　　食堂及周边各餐饮馆老板，学生，老师及其他消费者**方式

　　本次**以问卷法为主，实地考察、访谈法、网上查询法为辅，另外为了保证结果的客观性与准确性，我们还采用了观察法与文献法。借助我们的问卷**和访谈，了解到同学们对我校食品安全现状的认识和评价，以及处身于校园之中的我们自己结合身边的实际情况、自己的所见所闻。除此之外，我们还用到文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直接查找了一些与食品安全有关的话题**活动及论文作为参考。

　　四、**地点

　　食堂及周边各餐饮馆及小吃街

　　五、**人

　　***

　　六、**时间

　　20xx.10.20至20xx.10.31

　　七、**内容

　　（一）食堂**

　　分别对学校五个现正在用的食堂,有一楼大食堂、二楼食堂、*食堂、二楼招待餐厅.

　　（二）餐饮馆**

　　对学校对面餐馆进行**，比如大同削面、三姐拉面、福缘楼、过桥米线、穆雅炖肉馆、巫山烤鱼、成都烤鱼、铁锅柴鸡、秘制排骨饭.

　　（三）路边临时摊点**

　　对于路边临时摊点**，我们主要**学校门口的小吃，有许多临时摊点无证经营，虽然之前曾受过城管等部门多次制止，可屡禁不止，仍然乱买食品，比如爆炒鱿鱼、烤红薯、肉夹馍、炸臭豆腐，还有凉粉凉面等。

　　附录二：

　　关于校园食品安全的**报告

　　同学，您好！感谢您抽出宝贵的时间来**我们的**。近来，食品安全已经成为大众普遍关心的一个问题，为了更好地理解人们对食品安全现状的看法，并就我校食品安全保障出现的一系列问题进行了**。我们保证，此**不会对你的安全造成任何伤害。

　　1. 请问你是大几的学生？（ ）

　　A. 大一 B.大二 C.大三 D.大四

　　2. 您的性别（ ）

　　A 男 B女

　　食堂篇

　　3. 您对学校食堂食品安全的总体评价是？（ ）

　　A. 很满意 B. 一般满意 C. 不满意 D. 很不满意

　　4. 您觉得食堂提供的餐具的安全性如何？（ ）

　　A. 很安全 B. 一般 C. 不安全

　　5.您觉得食堂的就餐环境、工作人员的工作环境怎么样？（ ）

　　A. 很满意 B. 一般满意 C. 不满意 D. 很不满意

　　6. 您觉得食堂的食材是否新鲜？（ ）

　　A. 挺新鲜的 B. 一般新鲜 C. 不新鲜

　　7. 关于食堂工作人员戴口罩（ ）

　　A. 强烈建议 B. 建议 C. 无所谓

　　小吃街篇

　　8.你对周边无牌摊档的态度是？（ ）

　　A.** B. 无所谓 C.抗拒

　　9. 你觉得周边小餐馆，快餐店的卫生安全满意吗？（ ）

　　A.很满意 B.一般满意 C.不满意 D.十分满意

　　10.你觉得无牌摊档或者小餐馆等存在的安全情况怎么样？（ ）【多选题】

　　A.原材料不新鲜，不卫生 B.就餐环境不卫生 C.食品包装、餐具不卫生

　　D.食品生产、加工过程不卫生E.工作人员不注重卫生

　　11. 在超市买东西时，是否关注生产日期？（ ）

　　A.没有关注过 B.对某些东西很关注，比如保质期短的食品

　　C.对每样东西都很关注

　　其他篇

　　xx.您所购买的商品带普遍标识吗？（ ）

　　A 带 B 不带 C 没注意过

　　13.买食品时看生产日期吗？（ ）

　　A 不看 B 偶尔看 C 总看

　　14.您选择食品的主要依据是（ ）【多选题】

　　A生产日期、保质期 B品牌 C价格

　　D产品的包装色泽气味 E相关检验证明和标识标签 F以往经验或别人介绍

　　15. 你知道三无产品是什么吗？（ ）

　　A知道 B. 不知道

　　16 在食品安全方面，您最担心的是：（ ）【多选题】

　　A.食品中**使用添加剂B.蔬菜水果中农药高残留 C.注水肉泛滥 D.病死行畜肉 E.地沟油流入餐桌 F.食物中毒 G.过期食品

　　17.您认为食品安全最大的隐患在哪一个环节?

　　A. 种植养殖环节 B.生产加工环节 C.零售批发环节 D.餐饮消费环节

　　18. 当您买到劣质不合格产品时，你会？（ ）【多选题】

　　A.丢掉，自认倒霉 B.找商家协商退换 C.直接联系销售厂家 D.找**** .E找相关部门投诉

　　19 您认为应该向哪些部门进行食品安全投诉举报（ ）

　　A食品药品**管理部门 B工商行政管理部门

　　C质量技术**管理部门 D农业部门各级食品***员会办公室**食品安全典型案件E不知道向那个部门举报

　　20.您倾向采取什么方式进行食品安全投诉举报（ ）

　　A电话举报 B信件举报 C网络举报 D上门举报 E其它

　　21. 您是否还会继续购买存在或曾发生过安全事故但已加以改正的食品（ ）

　　A会 B不会 C会考虑购买目前没有其他替代商品,还会照常购买

　　22. 您认为目前造成食品安全问题众多的原因是（ ）【多选题】

　　A食品生产加工企业和个人利欲熏心 B主管部门职责不明,监管不力 C执法部门对**企业和个人的惩罚力度不够 D食品安全法律体系不完善 E消费者缺乏安全消费知识

　　F事情没那么严重，是**炒作出来的 G 其它

　　23.您认为提高食品安全水*最有效的措施是（ ）【多选题】

　　A企业规范生产 B倡导诚信经营 C开展消费者教育

　　D行业自律 E加大处罚力度 F严格检验检疫**典型案件 G其它

　　谢谢您的**与合作！

关于学校**报告7

　　**背景

　　随着我校整体迁入新校区，实现了建校以来的一次跨越式发展，在新的起点上，学校*政****远瞩，全校师生全力配合，筹备更改校名工作已进入关键时期。作为我校学生自我管理**之一的大学生勤工助学中心，承担着“服务师生，立足校园、培养能力”的责任，为进一步做好勤工助学工作，新学年，我校按照满足学校工作需要和学生需要，实现助学功能和教育砺志功能的工作理念，建立了新的管理机制和运行机制。一学期的工作即将结束，在学生出的**下，大学生勤工助学中心以扶弱励志为目标，本着为广大师生服务的原则，为我校的勤工助学工作做出了应有的努力和工作，为让有关**全面地了解我校目前勤工助学工作的情况，同时也为我衷心下学期的工作计划地制定打下基础，中心对此作了一次全面而细致的调研。情况如下：

　　调研对象

　　本次调研是一次全面而细致的**，几乎囊括了我校所有的勤工助学岗位，包括各个院系、计算机中心、图书馆、公寓中心、楼管会、自管会、校文明纠察队、校电视台等我校设立的勤工助学岗位，以及餐厅、超市和我校门口学生自己找的助学岗位。

　　调研方式

　　此次**，中心所有成员一起行动，按**对象的不同具体分工，其中对老师和学生负责人全部**，对学生采取抽样**的方式进行。同时，所有成员集体讨论针对不同对象设立有针对性的问题，做到**全面细致、有的放矢、省时高效的的进行。

　　**问题设置

　　1.对大学生勤工助学中心的认识有多少，对我校的勤工助学理念有何了解，所在助学单位是否向大家提及新的助学理念。

　　2.虽在工作单位是否成立了学生自我管理**，是如何运行的，你是如何看待这种**的，

　　3.参加勤工助学的原因和动机。

　　4.工资标准是如何制定的，有何好的想法和建议。

　　5.工作时间长短与工资报酬是否相应，对学习有无影响，对此个人有何看法。

　　6.所在助学岗位是如何录用学生，是否公*，你对这种录用方式有何看法、建议。

　　7对勤工助学自管**（如大学生勤工助学中心）的工作思想、理念，你解了多少？

　　8.校为贫困生提供了多种帮助渠道，制定多项**。你知道哪些呢？

　　9.对你的辅导员、勤工助学岗位负责人满意吗，你对你的工作时间、工作内容满意吗，你存在什么困难吗？

　　10.你对开展勤工助学活动的看法、观点。

　　11.如何对贫困生进行界定与选拔，怎样安排的岗位

　　12.对奖学金，助学岗，伙食补助三方面如何安排学生

　　13.个用工单位对我校一些勤工助学新的理念和**的宣传落实情况。

　　对勤工助学中心（作为**管理我校勤工助学工作的学生自我管理**）与各院系分支机构顺利开展工作的建议

　　14.你的家庭情况、学费来源、生活费支出等，你个人理财观点。你用勤工助学工资请客会友吗，花了多少钱？

　　15.作为贫困生，你没有工作。你怎样看待这个问题,为何没有岗位？

　　**结果总结

　　**显示，我校勤工助学工作的整体情况还是好的，这表明我校的勤工助学工作确实做到了实处。各院系在韩**开完会之后都按照本院系的特点开展勤工助学工作，“大学生勤工助学中心”成立以后，通过对我校勤工助学工作进行**管理，使我校的.勤工助学工作取得了一定的成果，并逐步纳入新的轨道。首先通过宣传我校的大多数老师和学生已经对我校的助学新理念有所认识，各工作组逐渐建立了新的管理**，他们根据工作需要精心设计岗位，建立了像自管会、楼管会、计算机中心工作组、图书馆工作组、及正在探索中的商学院勤工助学中心、机电学院的科研创新组等学生自我管理**。他们本着“**、规范、创新、实干”的精神主动开展本区域的勤工助学工作，并进行多角度的思考和探索，将这份工作做到实处，做到好处，为勤工助学的同学提供了更多的锻炼机会，为每一位同学创造一个更好的生活和学习环境，真正体现自我服务，自我管理，自我教育的目的。从根本上体现了勤工助学工作的教育功能。在**中发现，这种助学新理念在我校正逐渐深入人心，我校的勤工助学工作也正逐步纳入新的轨道。

关于学校**报告8

　　校园是学校环境的灵魂，也是**了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。而随着社会经济的不断发展，大学生校园环境建设方面出现了许多如浪费现象、环境保护等严峻问题，为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境的建设。

　　**目的：本次**主要是针对xxx的校园环境进行的，目的是通过对本校区以及在校大学生的**，了解了目前我院校园环境的基本情况和更多的校园环境问题，以及对我院校园环境所存在的问题的看法、态度等，并借此加以改进我们的校园环境，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。

　　**时间：

　　20xx年6月15日至20日

　　**内容：xxx校园环境，包括校区环境、教室环境、食堂环境、宿舍环境**方式：实地**

　　**人员：**小组成员4人

　　通过**，我们发现我院校园环境建设方面存在较多问题，以下是我们在**过程中发现的一些基本情况以及提出的解决相关问题的对策。

　　一、关于校区环境

　　通过**以及自己的亲身体会，我院校区环境整体满意度为70%，属于中等满意，究其主要原因，在于校区的绿化上，校区绿化是校园环境优化的重要举措之一，然而，我院校区绿化整体上远远做得不够，也是由于我院是刚刚建设的新校区，绿化难免少。而我院在20xx年春季学期，号召我院全体师生志愿捐钱种树，我们期待这些书的茁壮成长，但是要达到绿荫还要几年。除了绿化问题，我院校区环境还存在以下问题：

　　（1）宣传栏的管理不够规范。上个学期之前，我院还没有设置专门的宣传栏，导致多条主校道上摆满了宣传板报，且较错乱，既**又阻碍交通。

　　（2）休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满足同学们读书

　　关于学校环境卫生**报告6

　　我们每天早上来学校的时候，学校门口和两边都被环卫工人打扫得干干净净。可是中午放学的时候又变得满地垃圾，我很奇怪，上午还是干干净净的，怎么中午就成这样了？我对这一情况进行了**。

　　**

　　一天早上，我特意早来了一会儿，观察周围的情况。

　　我没等多久，就来了两个卖蛋蛋饼的小吃摊和一个卖臭豆腐的小摊。我还发现，学校门口的商店，比如红领巾、墨云轩等，它们门口全部都有废纸、塑料袋......

　　分析

　　1、每当放学的时候，学校门口就挤满了家长和孩子，摊贩就挑这个时候来卖东西。 2、学校门口的商店，虽然方便了我们买东西，但环境卫生差，满地都是垃圾。

　　结论

　　1、每当小孩子吃完吃的后就把剩下的东西随手扔到了地上。

　　2、发传单的人把各种传单、优惠卡发给学生后，学生看也不看就扔了。 3、在卖臭豆腐的地方买了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。

　　4、学生们在商店里买完学习用具后，包装袋不扔进垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告诉我，学校门口环境的破坏完全是人为因素造成的。

　　建议城管部门与学校应当加强合作，管一管这些摊贩、商店店主和学生们，让每个人都树立起环保意识，做到保护环境，人人有责。

　　我班“眼镜”情况**报告

　　席慧楠

　　我们一天天长大了，而眼睛却一天天变坏了，班里的近视眼陡然增多，我心头总飘着一团疑云：他们为什么会近视呢？又是怎样近视的呢？于是，我决定**一下。

　　**

　　我统计了一下全班的人数，一共68人，***14人近视，算上语文老师共15人近视，约占全班的21%，也就是全班的1/3。

　　分析

　　近视的同学大多都是好学生，爱读书的学生，造成近视的原因一定与*时的读书习惯有关。

　　结论

　　同学们眼睛近视的原因有：1、读书时坐姿不对；2、在阳光下读书；3、在行驶的车上读书；4、躺在床上看书；

　　5、在光线不充足的地方看书。

　　建议

　　要保持正确的坐姿，不在光线不充足的地方看书，近视了要及时戴眼镜，保护好自己的眼睛吧，眼睛是心灵的窗口啊！

关于学校**报告9

　　一、基本情况

　　我县现有小学及小学教学点39所，全县共有小学生12838人，占全县学生总数的32.56%。其中寄宿制小学23所，占小学数量的59%，共有寄宿小学生5081人，占小学生总数的39.58%。低年级学生寄宿的学校18所，占寄宿制小学的78.3%，共有学生907人，占小学寄宿学生的17.85%，占小学生总数的7.06%。农村小学现有在岗教职工848人，其中生活指导教师120人。

　　二、工作成效

　　(一)优良的设施为学校管理创造了条件。近5年来，我县精心**实施了中小学校舍安全工程教育城新建学校工程薄弱学校食堂改造工程等项目，累计完成投资3.1亿元，建成校舍14万*方米，新建中小学食堂11所，建筑面积1.75万*方米，全县寄宿制学校生活设施得到明显改善。如西渠完小专门开辟了低年级学生生活区，修建了低年级学生餐厅、宿舍和厕所，配备了餐桌餐凳、餐具柜、消毒柜、儿童床、储物柜，为低年级寄宿生提供了较好的学习和生活环境。

　　(二)精细的服务为学校管理夯实了基础。各学校均为低年级寄宿生配备了生活指导老师，负责学生的日常生活。广大教师特别是生活指导老师转变观念、转变角色，由管理者转变为服务者，手把手教学生穿衣吃饭、铺床叠被、舀饭洗碗、打扫卫生，帮助督促他们养成良好的行为习惯，培养锻炼他们自理生活的能力。学校聘请了村卫生所医生为兼职校医，负责学生日常小病的治疗和流行疾病的预防工作。为解决好学生上学乘车问题，县上建立了*负责、公司运营、财政补贴的校车管理服务模式，全面实施校车安全工程。目前，全县共投入定线客运班车56辆，开通校车运营线路223条，使农村寄宿学生坐**安全车、放心车。目前，蔡旗完小、重兴完小、双茨科完小、大滩完小、红沙梁完小等学校均实行低年级学生日接送**。

　　(三)完善的**为学校管理提供了保障。各寄宿制学校结合实际，建立健全了校长负责制、校级**带班制、教师值班制，落实住校生就寝清点**、学生缺勤跟踪**、学生接送**、家校联系**、学校食堂购物台帐**、食品留样**等各项管理**。通过构建寄宿生管理网络，为寄宿学生在校学习和生活提供了全天候、全方位、全过程的服务保障。

　　(四)经常的沟通为学校管理聚集了合力。各学校设立了家长接待室，开通了亲情电话，为学生联系家长及家长了解学校教育管理工作和学生学习生活情况提供了方便。学校定期不定期安排形式多样的家长会或亲子互动活动，及时掌握了解学生的学习、生活、生理、心理等动态。学校、班**、生活指导老师和学生家长主动对接，经常沟通，形成教育管理合力，共同促进孩子健康成长。

　　三、存在问题

　　(一)运行成本提高，经费保障不到位。寄宿制学校在用水、用电、取暖、炊事人员工资等方面的开支明显高于非寄宿制学校。随着物价的不断上涨，学校公用经费越来越紧张，实际运行过程中学生数量越少，资金缺口越大，学校压力越大。如泉山镇红柳岗完小现有学生135人，教师及管理人员13人，共有教室12间，学生宿舍7间，仅冬季取暖一项开支高达3.5万元，而学校公用经费仅为6.75万元，加之营养早餐所需的煤、电、水、人员工资等均无配套资金，学校正常运转极为困难。

　　(二)管理难度增大，师资力量不充足。由于低龄寄宿制学校学生年龄小，自控能力、自理能力、自我保护能力都比较弱，加之孩子过早地离开家庭**生活，一些孩子产生了或多或少的孤独感、自卑感和不安全感;个别较为内向的孩子因为缺乏家长的鼓励和疏导会变得**多疑、自我封闭;个别较为外向的孩子因为缺乏家长的监管和约束而变得调皮捣蛋、冲动急躁，加大了学校的管理难度。校长和教师既扮演着管理者和育人者的角色，又兼具父母和保姆的职责。学生吃喝拉撒住都在学校，教师从单纯的白天教学向24小时管理转变。学生的住宿安全、饮食安全、卫生健康、课余生活管理等都需要学校通盘考虑。由于经费问题，多数学校无力配备保安、保健医生等必要的生活保障人员，加之部分学校生活指导老师缺口大且老龄化现象严重，他们虽有较强的责任心，但缺乏相关的专业知识和管理技能，与学生交流沟通存在一定困难，一些具体工作仍需任课教师兼任，使得许多任课教师常年超负荷工作。目前，全县共有生活指导老师120人，按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准(试行)》(甘政办发〔20xx〕233号)的规定，尚有40人的缺口。

　　(三)配套设施短缺，发展水*不均衡。各乡镇寄宿制学校发展不均衡，部分学校设施设备短缺。据**统计，18所低龄寄宿制学校中，有10所学校无专用食堂和餐桌;有16所学校宿舍内无**储物柜;有9所学校冬天取暖仍用火炉;有1所学校低年级教室内安放床铺，宿舍和教室混为一体;有3所学校低年级学生无宿舍、无床位，午休只能爬在课桌**就;有部分学校宿舍和厕所相距较远，学生夜间上厕所极不方便。

　　(四)安全意识淡薄，校车运行不规范。我县农村寄宿制学校虽已实行校车接送制，但由于部分乡镇村社布局分散、学生数量少，校车难以运行，学生往返仍由家长以农用车、电动车或摩托车自行接送。如收成乡完小共有住宿生116人，分别覆盖15个村，居住地距离学校10公里以上的占学生总数的30%，15公里以上的约占10%，校车运行难度大。学生往返乘坐三无车辆和农用车的现象屡禁不止，有的车辆由老人驾驶，有的车辆严重超载，存在较大的安全隐患。

　　四、对策建议

　　(一)拓宽经费保障渠道，增加教育教学投入。一是加大项目争取力度，将农村义务教育薄弱学校改造工程、中小学校舍安全工程等各级教育专项资金集中起来统筹使用，进一步加强农村寄宿制学校基础设施建设，不断改善学校办学条件。二是科学测算经费开支，适当提高农村寄宿制学校公用经费标准，确保学校正常运转。建议在营养早餐3元/生天的基础上，考虑配套解决学校供应营养早餐所产生的水、电、煤及人员工资问题。三是广泛动员企业、个人等社会力量捐资助学，鼓励他们关心和**教育事业，努力形成多元化帮困助学机制。

　　(二)加强教师队伍建设，提高管理服务水*。针对寄宿制学校的特点，每年**教师及管理人员接受相关培训，通过召开经验交流会、参观学习、聘请专家讲座等方式，提升其教学能力和管理水*。精选一批经验丰富、性格开朗、有爱心、有耐心的人员担任生活指导老师，坚持保教结合的原则，身体力行、言传身教，以良好的行为影响孩子，感染孩子。根据寄宿制教育的实际情况，配足配齐寄宿制学校的教职工编制，确保学校管理工作落到实处。

　　(三)提升校园文化品味，营造良好学习氛围。一要充实学生的业余生活。根据学生特点和教师特长，组建美术、书法、音乐等兴趣小组，利用课余时间开展形式多样的文体娱乐活动，培养学生健康的情趣。二要构建校园文化体系。让墙壁说话，让环境育人，层层构建寝室文化、围墙文化、班级特色文化等校园文化体系，于潜移默化中培养学生高尚的情操。三要开辟校园小农场。鼓励学校充分利用校内空地，**师生开辟校园小农场，培养学生亲近自然、热爱劳动、珍惜粮食、勤俭节约的习惯。

　　(四)突出日常监管重点，确保学生健康成长。一要加强安全教育。充分利用安全课、黑板报、橱窗、校园广播等有效途径定期对学生进行交通安全、消防安全、用电安全、疾病预防、意外伤害等知识的宣传教育。**开展安全知识讲座、安全应急演练、法制知识进校园等活动，邀请交警、消防队员等现场讲解、现场演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。二要加强食宿管理。食堂管理方面，严格执行定点采购和索证、索票、登记**，认真做好洗涤、加工、供应等各个环节的卫生工作。宿舍管理方面，严格落实夜间巡查、值班**，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺**。三要加强交通安全监管。对上下学有校车接送的学生，督促家长与运输公司签订协议，确定接送时间、地点及保障条款;对上下学无校车接送的学生，要积极研究相应对策，持续加强安全教育，增强安全意识，并与家长签订交通安全协议，切实落实安全责任。四要加强心理疏导。通过设立亲情专用电话、亲情QQ视频、开展主题班会等活动对学生进行感恩教育。有针对性地开展心理咨询活动，及时疏通问题学生的心理障碍，增强他们的心理调适能力，培养他们乐观、自信、阳光、积极的生活态度，促进他们健康快乐成长。

关于学校**报告10

　　一、学校周边小吃安全现状

　　1、学校周边小杂货临时摊点屡禁不绝，进货渠道混乱，食品质量得不到保证。私营餐馆均有卫生许可证，在超市抽查的食品均未过期.生意不错，当天卖的东西可当天卖完

　　2、校园周边食品经营者进货渠道主要有自购和配送两种形式。从食品来源看，有的是从小食品市场批发的，甚至还有个别经营者直接从小作坊或者小加工厂购进“三无”产品、过期食品和假冒伪劣食品。经营者在进货过程中只考虑价格因素，不注重对食品质量和生产者资质条件的**，只要便宜就收，有利就卖，食品质量难保证。

　　二、学校食品安全存在的问题

　　通过对我校食堂的**检查和调研，发现学校食堂和学校周围餐饮馆在软硬件和内外部环境还存在一定的问题.

　　1、老师分发饭菜时不戴口罩，有时还讲话，不卫生。

　　2、夏天食堂偶尔会出现苍蝇和蚊子。

　　3、临时摊点上的油炸品所使用的油大多数都是同一锅的，而且是重复加油。

　　4、临时摊点经常停留在马路边，扬起的灰尘不时飘落在食品上，非常不卫生。

　　5、同学对食品安全的关心程度不够高，经常买垃圾食品吃。

　　三、通过问卷**，我们得出以下结论：

　　1、多数人买商品时很少注意商品标示。

　　2、买食品时大多数人都会看生产日期，只有少部分不看。

　　3、一般情况下人们都会关注食品安全，对《食品安全法》，大多数人都处于一点都不知道的状态。

　　4、人们对食品安全的了解途径多种多样，网络宣传占主要的。

　　5、食品安全常识和安全现状已经受到人们的重视 。

　　6、食品的过期及使用添加剂是消费者是主要担心的问题

　　7、在商场和超市购买商品是人们最为放心。

　　8、自我保护意识差，当购买了不安全的食品时，人们大都汇自认倒霉，奉劝亲友不要购买此产品。

　　四、加强食品安全的几点建议：

　　（一）学校方面

　　提高校园整体防范能力，教育学生要注意食品安全卫生问题，不要在路边临时摊点上买食品，特别是油炸食品和“三无”食品。

　　（二）学生自身方面

　　1、学生应有食品安全方面的意识和知识。

　　2、学生应加强科学食用食物的常识。

　　五、感想：

　　1、通过对食品安全这一课题的**研究，我们组对自己身边的商品有了进一步的认识，食品安全意识在我们的大脑中也有一定的地位。

　　2、当然，我们小组成员的能力有限，所做的工作只是毛皮，存在很多的不足和缺陷，但我们的目的是引起大家对食品安全的深刻重视，希望这写内容能对大家有所帮助，各取所需，更好的生活。

　　六、结语

　　食品安全问题就发生在我们的身边，也可能正在发生在我们的身上，危害着我们的健康。我们要努力做到让食品安全与我们的健康同行。

关于学校**报告11

　　校团委决定在今年暑假开展以“青春奉献奥运 实践促进成才”为主题的暑期社会实践活动，号召广大青年学生走出校门，深入基层，深入群众，深入实际，以了解社会，服务社会为内容，以稳健的实践基地为依托，开展社会**，志愿服务，就业实习等多种形式的实践活动，并在实践中受教育，长才干，做贡献。

　　我们积极响应校团委的号召。我和我们班的五名同学组成了一个小队，以“本科教学与生产实践差距调研”为课题参加校团委的招标。经过小队全体成员的努力和辅导员的大力帮助我们的课题被校团委立项，并被确定为重点团队。得知这一消息后，我们都很激动，下定决心要把这次调研做好。

　　调研过程

　　我们的课题是针对当前本科教学与生产实践之间的差距，以我国几个著名的油田为依托，对“石油工程”等石油石化类专业毕业生中投身石油生产一线的学长们进行调研，试图去找到这种差距及造成这种差距的原因，从而探讨出一定的解决方案，提出一些建设性意见。本课题的实际应用价值在于：

　　1.通过调研分析，提出建设性意见。促进教学**。如：调整课程安排，使教学更好地服务于生产，提高我校的教学水*。

　　2. 本课题的研究成果对我国整体本科教育**也具有一定的接见意义。

　　我们的具体**方案是：

　　选择胜利，大庆等著名油田中的毕业生，按其工作时间长短分为二组，1~5年组和5年以上组，进行**。具体方法有，发放问卷，电话采访等形式。

　　根据就近原则，我们队员被分到家庭所在地附近的油田。我和王潇依负责去天津大港油田**。8月10日，我们动身去天津。坐了一小时五十分的火车和一个半小时的汽车后，我们到达了大港油田。这里没有城市的繁华与喧闹，辽阔的油田上只有一台台采油机在夜以继日地勤奋工作着。时值中午，油田的人都已经下班，因此我们先找了一家便宜的旅馆住下。下午两点半，我们一路打听到了大港油田的总部所在地——三号院。出发之前我们对大港油田做了一些了解，它由二十多个二级单位组成，因此我们决定去它的二级单位进行**。在二十几个二级单位中我们事先选择了石油工程公司，第一钻井公司等五家单位。第一次去一个陌生的地方做**，手中只有一张学校的介绍信，人家不一定会接收我们。带着略微紧张的心情我们到了石油工程公司，经理在办公室接待了我们，说明了来意后，经理说了公司这几天正在忙着*员*****，一线的人手也比较紧张，要等一个星期后才有可能让我们来做**。我们经费有限，不可能在天津等一个星期。第一次尝试就这样被拒绝了，虽然之前我们也考虑到了这种情况，但是心情还是比较难受。但是我们并没有丧失信心，一路打听到了第一钻井公司，在接待室等了四十分钟后被告知经理下午去局里开会，回不来了。对于我们的**，除了经理，没有一个人能做决定。第二次尝试也失败了。闷热异常的下午，好不容易找到公司，又两次失败，以前我们还没有过这样的经历，心情差极了。

　　第二天，天气依然没有好转，闷热异常。早饭过后，我们又颠簸了半个小时到了三号院。

　　一上午我们的努力在一次失败了。中午我们分析了失败的原因，可能是人家看我们是两个学生去**，不仅不能给人家带来收益反而会耽误人**贵的时间。因此我们决定下午再去就打着石油大学校团委的名义，告诉他们我们又很多同学由老师带队在大港油田，我们两个被分到了这里，这样说可能会好一些。下午两点半，我们鼓足了信心准时到了地质录井公司。按照中午的计划我们向经理说明了来意，果然经理没有马上的拒绝，似乎在犹豫。我一看***，赶紧向他说，我们学校的毕业生有很多人都会到油田，而且大港油田和我校联合办了一个大港油田联合培养班。我们**活动的目的就是提高学生的质量，学生质量提高了油田将是直接的受益者。经理看着我笑了笑，同意了我们的请求，并责成公司团委负责我们的**。走出地质录井公司，我们高兴极了，天气也似乎不那么闷热了。晚上我们复印了五十份问卷和其他东西，只等明天开始**了。

　　第三天，在公司团委的帮助下，我们发放了**问卷。由于这两天整个油田都在开展*员*****，所有*员要集体学习，其他的人工作任务是很繁重的，我们无法进行单独采访。和团委协商后，决定我们一天以后来取问卷并进行单独采访。搞定这里以后我们决定去职工住宿区做一些问卷。在职工住宿的地方我们遇到了好几个校友，倍感亲切，**也做的比较顺利。

　　第四天，我们取地质录井公司取回了回收的问卷，并和团委及**的人谈了谈，得到了宝贵的第一手

　　资料。请求团委为我们的**活动开了证明信后，我们和他们告别了。由于经费的限制我们的**必须结束了，下午我们蹬**返京的列车，为期四天的**就这样结束了。

　　9月2日，我们小队六名成员回到了学校，开始了复杂的统计分析工作。此次**共回收了183份问卷和20份**问卷。我们对两百余份问卷进行了细致的统计，每一个问题，每一个选项都凝聚着我们辛勤的劳动。做完统计工作以后，我们的问卷就变成了一系列翔实的数字，这些数字也将是我们调研结论的最有力的证据。根据统计数字，我们集体讨论，分析了调研结论，写出了调研报告。

　　调研结论

　　发放问卷共计220份，回收186份，回收率为84.5%，有效率为100%，其中本科139份（占74.73%），专科38份（占20.43%），硕士7份（占3.76%），博士2份(占1.06%)。问卷分析以5年工龄为界，将总体分为两类：工龄在5年以上者110人（占59.14%）、在5年以内者76人（占40.86%）。

　　结论（一）

　　**结果表明：绝大部分的毕业生认为本科教育及课程设置与工作实践之间存在差距，说明本科教育落后于技术革新。

　　然而，工龄5年以内者中，“课本内容落后于技术革新” 、“有用的课程没有学到”和“理论与实际联系性不强”的差距均低于工龄5年以上者的比例。这说明**来本科教育中课本内容也在不断的改进，努力与当今社会的技术革新相吻合，其差距呈缩小趋势。这是本科教育发展进步的一个体现。

　　另一方面，“课本理论性强但实践性差”、“课本知识有限”、“课本重点内容与实际不符”及“实践工作更强调经验”所占的比例增大，说明这是**来本科教育中亟待解决的问题。“人事**僵硬，社会**的局限性导致部分人学无所用”只在工龄5年以上者中被提出来，说明这是经验较多的毕业生在工作中发现的另一尖锐的社会问题，工龄较短的毕业生对此还没有体会。

　　结论（二）

　　**结果表明，被**者认为自己获得知识的最佳途径是通过实践，从课本获得占其次。在**中，还有多数人表示自己是从理论与实践相结合中获取知识的。

　　从这个方面也可以看出，对于高校来说，加强大学生实践活动的价值、目的、功能的研究，积极引导大学生投身于社会实践，无疑具有十分重要的意义。

　　在2005年我校03级本科生实习完后，我们对参加实习的部分同学们进行了口头**，**结果表明：绝大多专业的同学都认为实习是很有价值的。

　　例如，环境科学专业的同学认为，实习对知识的巩固和能力的提高有较大帮助。材料科学与工程的同学认为实习给他们提供了实际生产操作的机会，超越了课本的理论。石油工程专业的同学认为今年的地质实习很有帮助，对部分课本知识进行了温习，有很大的收获。机械工程及自动化专业的同学认为，实习锻炼了他们的动手能力，培养了吃苦耐劳的精神。计算机科学技术与应用专业的同学认为，实习对知识的巩固和能力的提高有很大的帮助。土木工程专业的同学认为实习的帮助并不大。国贸专业和信管专业的同学觉得在这次实习中，懂得了一些做人的道理，但与本专业相关的收获不大。会计专业的同学认为实习使自己了解了工作实际和大学课程学习的差距。营销专业的同学认为实习与自己做学的一些知识联系得很好。

　　工商管理学院的同学提出一个共同点，认为虽然了解了很多炼油方面的知识,但这次实习对自己专业的帮助和提高并不大。从这个客观事实可见，这是造成上述差距的原因之一。

　　通过**可以看出，我校的实习得到的效果很好，但还需要改善，来进一步缩短差距。

　　结论（三）

　　**结果表明，随着社会发展，专业课仍然是最重要的课程，并且基础课和选修课的帮助程度正在增大，可以看出扎实的专业基础与的广泛的知识面，对新时代的大学生工作实践的帮助更大了。

　　针对课程设置，我们对本届的一些同学们进行了口头**，**结果表明：

　　例如：环境科学专业的同学认为，课程设计方面他们认为专业课开设时间偏晚。石油工程专业的同学认为课程学分虽少，但课程比较难，比较深，需要花大量时间学习，课程的时间安排得比较合理。机械工程及自动化专业的同学认为，选修课中的计算机方面对专业用处不大。计算机科学技术与应用的同学认为，课程安排得很合理。国贸专业的同学认为课程安排得比较合理。信管专业的同学认为，专业方向不明确，与本专业相关不大的课程却开设了，分散了时间和精力，比如电工电子学。会计专业的同学认为实践课程较少，练习得不够多，而且在大三集中了较多的课程。营销专业的同学认为，专业课的设置不够合理，比如专业需要的英语水*较高，

　　需要在这方面得到补充和加强。

　　在个人详细专访中，也有许多毕业生提出课程的时间安排需要改进。这里有**性的专访是：一位2000年毕业于我校现工作于新疆油田公司的学姐，她的本科专业是信息管理与信息系统。在采访中她讲道，在大四时，当每个同学都在忙着准备毕业设计或考研时，学校却安排了很多专业课，使得两者都不能得到满意地完成，所以她认为学校在课程设置及时间安排上应该有所改进。

　　结束语

　　随着时代的发展，大学毕业生的就业特点、工作环境、社会环境等都发生了巨大变化，研究探索大学毕业生工作的时代特点、发展趋势、面临的问题，寻找其与本科教育之间的差距，是本科生教育与时俱进的需要，也是帮助在读大学生更清楚地了解社会现状、正确地树立目标、更好的培养自己的现实需要。

　　本科生教育与工作实践差距的**分析，从一个侧面反映了本科生教育与社会实际需求之间的差距。社会需要实用型人才，教育应促进人的全面的**发展，课程应该有利于教育目标的实现，但现在的教育体系普遍存在理论教学和实际应用相脱节的现象，对大学生在校期间的实际动手能力的培养重视不够，而教师的实践能力和实践经验又比较缺乏，这种现状应当尽快改变。

　　如何调整教学、合理利用高校资源，为社会培养出既有理论知识，又具备丰富实践经验的实用型人才？为了弥补教学中实践环节的薄弱，我们建议学校有目的地调整教学计划，实行多种教学形式并行的方法，构建有利于学生知识、能力、素质协调发展的整体优化的课程体系，适当调整实践课、专业课的比例，并且在*常教学中注重学生各种能力的培养。充分利用社会资源，拓宽师资来源渠道，挖掘理论与实践结合得很好的“双师型”教师，并多请一些创业成功人士来校作讲座。

　　一个优秀的大学毕业生，不仅需要学校的悉心培养，还需要自己的主观努力。一方面，努力提高自己的素质，把专业知识学专学精，学会如何学习，提高综合能力。另一方面，由于我国高等教育正从精英教育向大众教育转变，所以大学生的工作观念也要发生相应改变。**大学不一定做“白领”，不能一心只想“人往高处”，不愿在基层工作，刚毕业的大学生要克服娇气，要作好吃苦准备，要有坚持不懈干一番事业的决心和勇气，这样才能最终实现自我价值，为祖国贡献自己的力量。

　　在此，我们衷心感谢学校提供的这次宝贵的实践机会，并给予了大力**，还要感谢在**过程中配合我们的所有人和被**单位，他们提出了许多十分宝贵的数据和意见，使我们的**能够顺利完成。由于我们水*有限，**研究不够，报告缺点乃至错误在所难免，敬请学校**和读者批评指正。

关于学校**报告12

　　一、**的目的:

　　“老师,我肚子痛……”语文课上,一个**学举手报告老师,神色痛苦……这已经是这星期的第三个这样情况的同学了.大家都奇怪怎么又出现这样的情况了.老师带她去看了医生后回来告诉大家罗文文同学是吃了不卫生的东西得了急性肠胃炎,现在在挂针.然后老师教育大家,一定不要再去小店买乱七八糟的东西吃了,罗文文就是早上吃了那里买的东西才得的病.我这才想起,最近在学校的小店里,有一种新进的素食面筋类食品很受同学们的欢迎,颜色鲜艳,闻着味道香辣,同学们称这类食品为“辣条”.罗文文早上就买了好几包当早餐吃呢.这些食品真的会使人得病吗？于是我就约了几个同学进行**.

　　二、**的过程:

　　1、这些“辣条”五花八门,品种很多

　　我们几个第一次去**就碰到了阻力,我一问店主这些“辣条”是哪里批发进来的,有没有卫生许可证啊？店主就开始哄我:“走走,小孩子不买东西,这么多嘴干什么？不买就走开.”

　　我们出来到班里商量了一下,决定换个方法.这次我们派了一个同学,给了他一些钱,让他把小店里的所有“辣条”每样买一包回来再进行**.结果发现这些“辣条”五花八门,品种还真是多.比如:“卫龙”、“霸王牛筋”、“香辣牛筋”……

　　2、包装袋上的信息

　　我们开始仔细研究包装袋上“信息”.发现这几包不同的食品包装袋上的厂家地址都相同,都来自“郑州市管城区十八里河”.这是否说明这些“辣条”来自同一个产家呢？可是我们仔细一检查,辣条包装袋上的厂家名字,也和那些“辣条”品种一样,五花八门.而且在食品配料方面,也都很含糊,没有注明有没有添加剂,可是“辣条”的颜色却是那么鲜艳.

　　我仔细翻检,居然被我发现有些包装袋上印有厂家的电话号码！有一部份的包装袋上的号码是移动电话的号码,这说明来自食品的生产厂家是没有登记过的无证营业的非法厂家.还有一些确实是固定电话的号码,但是我打过去尽是“对方无权接听”.这样的信息留着,明摆着叫你吃坏了肚子也找不到人负责啊！

　　接着我们研究生产日期.我们发现,这些食品的包装袋上的生产日期都很模糊,看不清,有的干脆根本没有生产日期.所有包装袋的字迹都是很模糊的,一看就给人一种很脏的感觉.

　　综合上述因素,我们已经可以判断这些所谓的“辣条”是绝对正宗的三无产品.

　　可是因为它的味道比较刺激,往往有开胃的功能,所以相当多的同学都喜欢吃并且都买来吃过.

　　3、家长们的看法

　　对于这些“辣条”,家长们有怎样的想法呢?为了了解家长们的看法,我采访了黄纯一的家长,他是这样和我说的:这些“垃圾”食品严重的影响了孩子们的身体健康,我在衢州晚报上看到过一篇报道,说的是这些“辣条”是用地沟油做的,有好几个学生因吃了过多的“辣条”而患**各种疾病.我希望学校小店的柜台上不要再卖这些害人的垃圾食品了！当然你们小孩子最好都自觉点为了自己的健康不要去买那些东西吃啊！

　　“辣条”里的油真的不干净吗？为了知道答案我们还做了一个实验:拿两个透明的一次性杯,分别倒上纯净水,再在其中一杯水中放入几根“辣条”.一段时间后“辣条”里的油有没有问题就一目了然了.实验结果出来了“辣条”里的油真的不干净”（见照片）.这些“辣条”不仅油有问题,而且放了很多染色剂（见照片）,因为水的颜色很快就变了.我还有个发现:这些“辣条”用水泡过这后就变得很恶心（见照片）,因为染色剂已经融在水里了,加上这些“辣条”会吸水,从水里拿上来就变的胀鼓鼓的,所以才会面目全非.

　　三、收获和体会:

　　经历了这么一次**,我们几个参加**的同学看见“辣条”就觉得恶心,我们把结果告诉了班里的同学,一下子大家都不敢去买那东西吃了.但是其他班级的同学呢？还有比我们更小的那些同学呢,他们不见得会了解这些知识,所以可能会继续买,继续吃,然后继续出现像罗文文那样的事件……想到这些我就觉得我们应该为此做点什么.我决定和几个同学继续**更多的信息,然后要把所有**到的资料寄给食品、商品**管理局,让那些叔叔阿姨去查封这些“辣条”或者相关垃圾食品的生产厂家,给百姓一个合理的交待,给我们小学生一个安全的饮食环境.

　　同时,我也呼吁,我们小学生应该学会基本的保护自己饮食安全的能力和知识,学会看商品的包装,学会去判断一种食品是否安全无污染,然后判断我们是否可以放心食用,这样的话这样的非法厂家也会收敛一些的.我们小学生要学会自己保护自己！

关于学校**报告13

　　一.**方法及对象

　　此次环境**活动，采取无记名**的方法，**对象为我校大一学生，**方法是：要求同学**回答一份校园环境**问卷，然后通过回收答卷分析选项达到目的。

　　二.校园环境存在的问题

　　1． 学校操场上、草丛中、过道上，时有乱扔纸屑、塑料袋、果皮、糖纸等现象存在。

　　2． 学校过道墙壁上、廊柱上，经常出现脚印和粉笔灰的印迹现象。

　　3． 学校传达室旁边的开水炉地上部分潮湿，打开水时滴漏和往水池倒冷开水的现象。

　　4． 学校有少数学生带零食到教室吃的现象。

　　5． 学校各科教案、文章等用纸、用墨量较大。

　　三.**结果说明

　　通过这次**活动，反映出我校学生普遍具有一定的环境意识，在学校开展各类环境保护活动的宣传影响下，学生的环保意识不断得到增强。但从**结果中不难看出，我校学校环境卫生状况还存在一定问题。

关于学校**报告14

　　一．调研基本情况：

　　1．调研目的：

　　了解各中小学校基本情况，例如:教师人数、学生人数、食堂早中晚就餐人数、现清运次数、垃圾量、布容器数等。

　　2．调研范围：

　　东西湖区12所中小学校。

　　3．调研时间及事件：

　　20xx年10月09日：向各校联系人了解学校基本情况和反馈意见。20xx年10月10日：到各中小学查看现有垃圾桶、钩臂箱、垃圾量。20xx年10月11日：调研结果汇总。制作统计数据表。20xx年10月12日：完成调研报告，递交上级**审核。

　　二．问题及思考

　　总的来说，对于各中小学校垃圾分类的现状不是很满意。大家有分类意识，但分类知识欠缺，加上宣传工作没有到位，使得分类措施无法得到落实。垃圾设施的不完善使得分类没有有效实施。

　　三．调研数据及表格（附页）

　　四．建议

　　1．分类垃圾桶的**。总体来说，垃圾可分为四大类：可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶。

　　2．教室里的垃圾桶也需要分类，严格按照分类要求投放垃圾，收满后再严格按规定放到大的分类垃圾桶里。为了严格执行分类回收垃圾，学校可以制定相关的**要求大家共同遵守，同学们渐渐会形成垃圾分类意识，就能大力配合，充分的分类投放垃圾，那么，我们的校园垃圾就不会是现在这样的随意乱放了。

关于学校**报告15

　　民办教育对于*而言，是一项既“古老”又“新颖”的事业。十几年前，当民办学校逐步进入公众视野时，不少公办学校多了几分竞争的担忧。谁能想到，十多年后的今天，不少民办学校尤其是中小型民办学校，其生存还在被一大堆的问题困扰：经费不足、生源短缺、教师队伍不稳定等。那么作为__民办教育的重要组成体——中小型民办学校的生存现状究竟如何？为此，**日前走访了多家中小型民办学校。

　　资金缺口——最大的“拦路虎”

　　据了解，目前，我市已有各类民办学校410所，教职工总数7300余人，在校学生11。4万余人，全市民办教育固定资产总额超过10亿元。民办教育的蓬勃发展，减轻了*的办学压力，缓解了社会经济增长与教育供给不足的矛盾。不过，几乎所有接受采访的民办学校管理层都发出同样的声音：民办教育是一项“投资周期太长，回报率太低”的事业，而资金缺口成了最大的“拦路虎”。

　　某钢琴艺术中心是目前我市唯一的一家有办学资质的钢琴培训学校，从创办至今已经有十多个年头了，先后投入达几十万。创办人首旭峰坦言，在创业过程中他遇到了很多困难，尤其是资金困难。由于前期投资比较大，回报低，所以培训中心从创办至今还未创造盈利。他说：“做钢琴培训是个利薄的行业，刚赚到一点钱又要改进教学设备，这就注定培训中心不能产业化、规模化。”首旭峰笑言，自己除了会弹钢琴什么也不会，创办钢琴培训中心完全出于个人爱好与艺术追求。他的梦想就是希望拥有一所环境优美、设备齐全的钢琴培训学校，比如一个大的演奏厅，但**他个人的力量是难以实现的。他说：“在发展的过程中，改善教学环境需要大量的资金，像我们这样的中小企业急需贷款，希望*在这方面能给予大力**。”

　　__县某学校自20__年创办至今已有7个年头了，目前拥有小学至高中的全部学制，在校学生700多人。校长欧阳占荣坦言，创办这所学校已先后投入了1000多万元，从目前的发展状况来看根本无法收回成本。他说，“根据相关法规，学校不能通过银行抵押贷款，如何融资是最让我头痛的问题之一。”

　　教师队伍——流动性大不稳定

　　如今，民办幼儿园如雨后春笋，可不管是刚刚起步的还是有一定历史的民办幼儿园，师资问题总是摆在其面前的头等大事。民办幼儿园自己培养的优秀教师难以久留，整天被教师队伍的稳定问题所困扰，让民办幼儿园的园长们感到疲惫不堪。

　　落在苏仙北路的某幼儿园自20__年创办至今已有4个年头了，其目前拥有7个班、200多名幼儿。园长宁曼是这家幼儿园的股东之一。目前，让宁曼最无奈的就是师资问题。“在幼儿园教学的老师一般都是年轻活泼的女孩，以‘80后’居多。作为幼教老师承担的责任很大，但她们年轻的心理很难承受，有时候面对家长的一些批评意见，她们接受不了就会选择离开。”宁曼说，“如果刚刚培训出来的老师又走了，会对幼儿园造成影响。”她认为自己的园区不具备条件帮助她们学到更多的知识，希望*在关爱妇女的时候，多关爱民办学校的幼教老师，让她们像公办老师一样多学些知识。”

　　因为没有相应的生活保障可依赖，没有优越的前景可展望，民办教师也成了“流水的兵”。欧阳占荣无奈地告诉**：“随着公办学校的扩张，我们从大学里招聘来的一些老师、一些花了不少力气才培养出来的优秀教师都选择流向公办学校。”

　　学校收费——收入难抵开支

　　随着公办学校“两免一补”**的全面实施，民办学校的生源日趋减少，招生面临着巨大的压力。民办学校原有的一些优势正在逐步丧失，各种税费使得民办学校不堪重负，一些中小型民办学校管理层都在“叫穷”，收入难抵开支困扰着民办教学。

　　“我校小学、初中、高中每学期的学杂费大约是1000余元，高中收费和公办学校差不多，但小学、初中的学杂费要比公办学校高出一大截。”在欧阳占荣看来，公办学校的课本和学费都是由财政补贴，而民办学校就要自己掏腰包，因此学校目前的收费标准和公办学校已经失去了可比性。在谈及自己学校的收费时，欧阳占荣表示并不算高。“我们的收入相比庞大的支出显然是不够的，每年的收入与开支能够持*就不错了。”欧阳占荣无奈地说：“目前国家已经实施了‘两免一补’**，但民办学校却不能与公办学校一样享受‘两免一补’**，致使民办学校生源流向公办学校的情况严重，所以民办学校已经陷入了非常艰难的地步。

关于学校**报告扩展阅读

关于学校**报告（扩展1）

——关于学校**报告15篇

关于学校**报告15篇

　　在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们愈发关系密切，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的关于学校**报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于学校**报告1

　　一、关于校园

　　校园是学校环境的灵魂，也是**了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。

　　中校校区：整体满意度较高（90%），但仍存在一些问题，问题如下：

　　（1）壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非。

　　（2）休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。

　　（3）自习室不能满足同学们的需求，*时自习室还可以满足同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少很多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。

　　教室的使用、管理可以进一步规范化，可以按年级分，也可以按专业分，对于考研的同学可以设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。

　　二、关于教室

　　教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次**中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：

　　（1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。

　　（2）桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。

　　（3）“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。“文化”的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的大学生竟仍创下“课桌文化”？一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦；而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为大学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。

　　（4）窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋……而黑板亦是乱涂乱画严重。

　　（5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。

　　教室存在太多问题，而如何解决呢？最关键的还在于人的本身：

　　首先，提高每个人的环保意识，宣传教室环境卫生的重要性，倡议大家一起来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室安静、整洁。

　　其次，将“保护环境，人人有责”的责任落实到个人，落实到班级，可以通过专门的检查、**机制，督促大家保护好环境，表现好的可以给予一定的奖励，通过宣传表扬，授予“环保卫士”的称号，激励同学保护环境。

　　三、关于餐厅

　　校园、教室是同学们生活重要的一部分，而“吃”则是不可缺少的一部分。“吃”的卫生直接关系到个人的身体健康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。

　　餐厅基本上能满足同学们的需要，餐厅的就餐环境很好，桌凳干净，且有电视机供同学们了解**，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些不足之处：

　　（1）打饭时插队现象非常严重，往往是一进来看见熟人便让人代打或直接插到前面，出现了一个队伍老是不见减或一人打三四份的情况。

　　（2）浪费粮食现象严重，垃圾桶内很多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。

　　（3）很多同学不按餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。

　　（4）学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何改变，新生还好，但是对于高年级的学生来说，就有些单调了。

　　四、关于宿舍

　　讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方——宿舍的卫生环境了。

　　（1）低年级同学的卫生保持较好，也经常拖地，但高年级就显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。

　　（2）宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。

　　（3）有的宿舍噪声严重，特别是男生，放的音乐往往能穿透整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严重影响了其他同学的休息。

　　针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩罚措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”。通过大家的努力改善宿舍环境。

　　学校环境与同学们的学习、生活息息相关，希望通过大家的努力营造美丽家园。最后，我们的队员在这次**过程中都非常地卖力认真，在这里，向他们表示衷心的感谢，也希望我们的建议能得到**的认同，大家一起来把我们的校园建设得更美好！祝愿师大的明天更美好！

关于学校**报告2

　　代社会文明给我们提出了新的要求，环境优美更是实现现代文明的重要标志，这已成为一种共识。作为现代社会文明的重要组成部分——学校，其环境的优美程度更是现代学校文明的重要标志。学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境文化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地。对现化大学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设。

　　正文：

　　**原因及目的：

　　进几年来，随着社会与自然环境污染的严重，校园环境问题一日趋严重，校园环境愈发受到威胁。我们所生活的环境究竟如何，针对校园环境是否达标，校园绿化和对校园环境的保护是否到位，我校大学生对校园环境的理解认同感等问题，特对扬州大学学生作了一份**报告。

　　结果

　　通过发放**问卷的方式，我们了解到，大部分学生并不是对校园环境特别满意，尤其是缺少绿化，和下水道阻塞问题非常严重，还有人为的污染。

　　措施

　　一、加大宣传环境文明和污染危害的力度，加强对学生的公民素质和道德的教育。如举办知识竞赛或者相关专业讲座、进行捡垃圾等的公益活动；二、对于校园周边的相关污染源，同学们可以进行由**人员去与之进行交涉，寻求可以为双方都乐于接受的具体方案；

　　三、在一些具有**性的日期，如青年节、劳动节、植树节等，可以**学生在校园内进行植树种花等绿化活动，既有趣有有意义；四、对食堂、超市等人员流动较快的公共地方，更衣加强监管力度，要严管污染源头，从根本上减少污染的泛滥

　　总结：校园环境文化是一个校园生态系统。众所周知，学校是有**、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个**的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能量。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。校园环境文化对学生有影响作用。重视对校园环境文化建设更是有着深远的现实意义。近些年来，学校

　　都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合**，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了****。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。

　　二、营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地。校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1、凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。 2、激励功能。不同的校园环

关于学校**报告3

　　我校学生会权益部于20xx年xx月xx日在校园里开展了一次关于学校食堂问题的**活动，本次活动**的主要目的是为了了解我校学生对于食堂问题的满意程度及看法。本次**主要是通过随机填写问卷**的方式完成的，并通过**事实分析，写成**报告如下：

　　一、**背景

　　古人云“民以食为天”，在当今的大学里，学校食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学必到的场所，食堂的好坏影响着大学生的生活、学习以及健康状况。食堂既是学校硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分，为了给老师和同学营造一个**的就餐环境，使老师和同学能够得到更好的饮食服务。在校学生会的指导下，校学生会权益部集中开展了一场关于学校食堂问题的**活动。

　　二、**目的

　　为了了解我校学生对于食堂问题的满意程度及看法，希望能通过此次活动，发现问题，为学校进一步加强和改善食堂监管工作提供依据。

　　三、**单位及问卷制作

　　校学生会权益部

　　四、**对象

　　xx学院在校大学生

　　五、**方式

　　本次**主要是通过随机填写问卷**，采用走访宿舍和食堂随机抽查相结合来填写问卷**的形式，问卷内容主要是从食堂卫生、饭菜价格、餐具、工作人员的态度及卫生等方面存在的问题以及被侵权时如何解决的方面进行问卷设计**

　　六、**时间20xx年xx月xx日

　　七、**内容

　　问卷主要是**我校学生对学校食堂问题的满意程度及看法，问卷共向学生提出13个问题(问卷见附件)

　　八、**结果及分析

　　1、本次**共发放问卷200份，有效回收161份，回收率80.5%，其中女生101名，男生94名，5名未填写

　　2、**对象

　　大一至大四在校大学生

　　九、数据分析

　　1、对我校食堂的满意程度

　　我校同学对我校食堂基本满意。从**问卷中得出的结论来看，有4.4%的同学对各食堂非常满意，有24.5%的同学对各食堂感到满意，有32%的同学对各食堂感到较满意，有17.6%的同学对各食堂感到不满意，有14.6%的同学对各食堂觉得很差，有2.5%的同学觉得各食堂非常差。数据表明，同学们对于各食堂满意度一般，各食堂仍需在各方面进行改进。

　　2、对我校食堂卫生的满意程度

　　我校学生对我校各食堂卫生较满意。从**问卷中得出的结论来看，有1.9%的同学对各食堂卫生非常满意，有9.3%的同学对各食堂卫生感到满意，有46%的同学对各食堂的卫生感到较满意，有42.8%的同学对各食堂的卫生感到不满意。从数据上看，学校应加强各食堂卫生，以保证老师和同学们的饮食健康。例如，有18.9%的同学经常发现就餐的饭菜里有虫子之类的东西，有59.8%的同学偶尔发现就餐的饭菜里有虫子之类的东西，这严重的影响了老师和同学们的饮食健康。

　　3、在刷卡时，有35.5%的同学有经常或偶尔被多刷钱的现象，而同学们在遭到侵权时通常有19.3%的同学选择了忍气吞声，但有18.6%的同学会找食堂老板，有42.2%的同学向权益部的工作人寻求帮助。那么，是什么使一部分同学选择了忍气吞声?有31.1%的同学认为是举报困难，有27.3%的同学认为程序复杂，有31.7%的同学认为是在浪费时间和精力。由此可以看出，同学们在*方面缺乏一些意识，学校应当相对的采取措施加强对食堂方面的管理，提高同学们的*意识。

　　十、**体会

　　通过本次问卷**及**分析，我们认为学校食堂还行，但卫生、饭菜、菜价、态度、秩序等方面仍存在问题，针对这些问题，我们给出一下几点建议：

　　1、食堂工作人员要严格遵守卫生标准，进一步提高食堂饭菜的卫生和质量。在打饭期间没有带一次性手套或者不洗手的不恩能够接触饭菜，打饭期间禁止挠头发等行为。

　　2、对于食堂饭菜的建议如下：

　　第一、食堂的选料要好，无变质食品，不使用劣质调料。

　　第二、尽量保持菜价稳定，让利学生。每天将原料市场价格和菜品价格公布上墙，让同学们对照。菜色可分高中低三档，保证低价菜的供应量，让同学有更多选择的余地。

　　第三、米、菜一定要清洗干净。保持就餐环境的整洁干净，保持优质的服务态度，彻底打扫卫生死角。

　　第四、丰富菜色种类，努力让不同口味的同学有不同的选择。

　　第五、饭菜保温及食品安全方面：天气开始变凉，必须做好饭菜的保温工作，保证后来的同学也吃得上热饭。不出售隔夜的饭菜，做好碗筷的消毒防蝇工作。

　　第六、加强工作人员服务态度培训。

　　3、大学生要提高自身修养，养成良好的卫生习惯

　　大学生应该养成自觉排队的习惯，这不但体现一个大学生的素质，也是一种基本的社会礼仪。建议权益部增派人手在食堂督促和提示一两周学生排队打饭，学校食堂也可以粘贴“请自觉排队”等字样的提示语，这样食堂的打饭秩序就能有所改善。

　　4、学校要加强监管

　　建议学校对食堂进行定时或不定时的检查、抽查，设立投诉信箱，狠抓食堂卫生、饭菜质量。

　　5、培养学生良好的饮食习惯，提高学生的饮食素质

　　很多学生有不吃早餐或者节食减肥的情况，为了学生有更健康的身体，学校要加强健康饮食的宣传，提高学生的饮食素质。

关于学校**报告4

　　尽早了解本专业的设置及就业情况有助于我们确定自己的发展方向，当竞争工作时，能有更多的优势。为此，本小组与20xx年11月1日至12月1日进行了**，通过文献查阅、实地**、专业访谈相结合的方法展开**现将有关情况报告如下：

　　一、情况概述.

　　通过这些实践活动，本小组了解到了很多情况。首先，电气自动化是一个宽口径的专业，生活中有很多方面涉及到电气自动化。

　　1、交通方面，电气化的铁路，像现在的轻轨，地铁，和

　　2、工业方面，石油、化工、电力、生产等各领域都主要是靠电气自动化进行操作，生产、加工、**和维护。像煤制油、煤制氢、煤发电、像化肥厂、炼油厂、炼铁厂，各种自动半自动化的生产线、汽车制造、加工、包装、传送、油田采油以及采气的日常操作维护，远程**、远程**等等，方方面面基本上都必须用到电气自动化专业知识。

　　3、民用方面，民用报警、消防报警系统、暖通系统、安防系统、自动化机械加工，配电系统、供电系统、银行系统，包括我们*时的刷卡系统等等都必须用电气自动化的知识。

　　4、通讯方面，卫星的发射、手机、电脑通讯网络、光纤通讯、电缆通讯，各种**系统等等都必须用到电气自动化的知识才能实现。

　　这就是说本专业前景永远不会冷门，没有电气自动化，现在现在社会的一切将垮掉。同时本专业属于信息产业，也就是人们常说的“朝阳产业”。

　　电气专业学生工作类型也很多：

　　1：现场体力为主型主要岗位有：设备维护，电气维修，设备安装，设备调试等

　　2：办公脑力为主型。职位主要有：电气设计，自动化项目设计，工程管理等

　　3：室外业务销售型。此类主要是室外跑业务，待遇根据个人业绩而定

　　4：助理型（主要适合本专业女生）主要职位有：经理助理，工程师助理等

　　通过**市场，我们反观我们的课程

　　学校的培养目标是学生能掌握核心技术技能.熟悉和专业相关的技能、技术，全面培养基本素质职业综合素质。

　　对于学校的培养目标，我们了解到学校本专业开设的课程有：计算机**技术、可编程**技术、自动检测与转换技术、电气**技术。本专业核心课程为电气**技术。

　　学校主要开设的课程有：电气基础课试验.掌握安全用电常识还有电场磁场的基本知识.非正弦周期**流。

　　电及一阶动态电路的概念；简单介绍常用电工测量仪表的工作原理；工厂电气技术对象的生产设备的电气**的基本原理；线路及分析方法、检测技术及应用；常用传感器的基本原理；转换电路及其应用；检测信号的处理、变换及抗干扰技能；自动检测技术的综合应用等.电气设计自动化：（cad的使用）工厂供电；变频器应用与维护；可编程**器；单片机原理及应用。

　　通过大学学习我们可以得到许多证书：

　　高级电工.中级钳工.电工操作证.制图员职业资格证等。有了这些证书担任一般技工不成问题。

　　我们毕业后可从事的主要工作有：.机电设备的生产安装、调试、维护、管理工作（专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动**、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作）。2.工业自动生产线的调试运行与维修。3.机电一体化典型设备的技术改造工作数控技术及其计算机**设备操作维护检修工作。

　　毕业后可去的就业单位：电力系统用电管理部门、国家电网和南方电网供电公司、电力设计院、超高压工矿企业、信息**相关产业企业等。

　　此外，我们还了解到电气基本上不存在重男轻女的现象，视力要求没有色盲，但他们要求有工作经验。

　　二、专业设置及就业方向的分析.

　　我们专业的核心课程是电气自动化，在上面我们已经提到，既然是**自然是弱电**强电。掌握以电动机或其它**电器为**对象的生产设备，电气**的基本原理、线路及分析方法，能设计维护硬件开发功能、培养系统调试、故障诊断能力，同时也是让学生掌握低电气电压结构、工作原理特征及应用。这是学校的专业要求。仅掌握这一项技术是不够的，**元件首先涉及到半导体技术和传感器技术，当我们工作时，这两样技术可以为我们提供**信息。例如：工厂电路中的电流是调小还是调大，有了他们我们可以做出判断，不至于出错。我们还学要熟练掌握单片机、plc编程。现代电气**趋于全自动化方向发展，设计的好的**程序将其导入仪器中，有时可以节省大量人力，**提高工厂生产效率，我想每一位老总都需要这样的人才，何愁找不到工作，没有优厚的待遇？这些技术可以说是我们将来竞争的生力军。要学好这几项技术，那么现在就要学好基础课程，基础课程是为专业课服务的嘛！

　　除此以外，我们还发现电气设计自动化也很重要。例如：上海电气集团、海伟集团等都要求电气工程师有开发研究电气设备的能力。

　　电气自动化是一个宽口径的专业，就业去向很多。对专业课程的偏重不同，就业选择也会有很大的不同。举个例子来说，供电技术学得好的电力系统用电管理部门；电气**技术学得好的，工矿企业的设备安装、调试会是你的拿手好戏；plc编程学得出色的可以去当一般的电气工程师了……

关于学校**报告5

　　**时间： 20xx 年 8 月 8 号-8 月 15 号**地点：**对象：**方法：

　　广州市社区居民

　　**人：***

　　工业文明给我们的生活带来了方方面面的便利，业文明的甜

　　头后也慢慢发现其带来的环境危害。

　　为了拯救我们岌岌可危的大

　　在我们尝到了工

　　自然，所以环保成为当今世界的主题。环境保护人人有责，所以垃圾分类是很有必要的。广州针对减少垃圾焚烧量，推出垃圾分类的措施！

　　广州于二月份出台《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》，并于 4 月 1 日开始实施 , 市民意见不一。就此我在暑假**了本地社区的居民意见，看看实施是否有成效，并看看群众的真实意见如何。

　　..**内容

　　针对广州垃圾分类，我的**结果如下根据上表可以明显的看出

　　80%的居民对垃圾分类是表示鼎力支

　　但是缺少一个

　　是通过宣传而

　　52%的居民

　　持，表示环保垃圾分类的举措还是很受市民的欢迎的，带领的领头羊；

　　对于了解广州垃圾分类活动的途径中，知道的高达 80%。由此可见大力宣传是很有必要的。而有表示要求城管委等部门要严格**和加强执法，这表明有了规定的颁

　　布，但是市民素质跟不上去，还是要监管部门加大监管督促的力度。

　　1.你通过那些途径了解垃圾分类？

　　A.宣传画，宣传手册（70%）B．电视报纸

　　（20%）

　　2.您觉得在自己所在的小区实行垃圾分类是否可行？A.可行（40%）

　　B.不可行（35%）

　　3.如果楼道没有配置分类垃圾桶，是否愿意**垃圾分类？A.愿意（80%）

　　B．不愿意（2%）C．没所谓（18%）

　　C.社区街道（10%）

　　C．不清楚（25%）

　　4.您本人对垃圾如何分类是否清楚？A．清楚（17%）

　　B．不清楚（61%）

　　5.广州实行垃圾分类，你认为以下哪个方面最需要下功夫？A.通过教育宣传，提高市民参与的积极性（22%）

　　.C．没有注意过（22%）

　　B.完善垃圾分类的流程和设

　　C．城管委等部门要严格**和加强执法

　　备投入（26%）（52%）

　　注：数据来源对象仅限于社区居民的意见

　　.对于垃圾如何分类这一题目，超过一半的居民表示不清楚，而清楚如

　　何分类的紧紧占 17%，由此可见大街上标有可回收与不可回收字样的垃圾箱如同虚设！

　　至于最令人吃惊的一点是，大家都对自己本社区进行认为可行的不到半数，与认

　　垃圾分类活动的可行性产生一种怀疑感，为不可行的比例差距不大，不敢说能否真正行动起来，这意味着宣传力度是到位了，但是大家都

　　是否社区管理员的带头作用没有落实到位？

　　还是大家对垃圾分类本身不了解而无从下手？

　　为此，我再做了一次**，**居民对垃圾分类的认知程度。1.以下几项，哪些属于可回收垃圾范畴？A．废旧杂志（572 票）

　　B 一次性纸

　　C纸尿片

　　D日光灯灯

　　E 布艺沙发

　　杯（470票）（82票）管（20票）（102票）

　　2.以下几项，哪些属于餐厨垃圾范畴？A．啤酒瓶（43 票）

　　B 水果果皮（645票）

　　C骨头（523票）

　　D餐巾纸（299票）

　　E 菜叶（697票）

　　3.以下几项，哪些属于有害垃圾范畴？A没有电量的纽扣电池（576 票）

　　B 已经失效的杀虫剂（623 票）

　　C破损的探热针（458票）

　　D没有电量的5号，7号电池（609 票）

　　4，根据《居民家庭生活垃圾分类指引手册》A蓝色（156 票）

　　.，可回收物桶的颜色是？

　　B 绿色（34票）

　　C红色（5 票）D灰色（29

　　.5.根据《居民家庭生活垃圾分类指引手册》，厨余垃圾桶的颜色是？A蓝色（56 票）

　　B 绿色（162 票）

　　C红色（4 票）D灰色（47

　　6.根据《居民家庭生活垃圾分类指引手册》，有害垃圾桶的颜色是？A蓝色（30 票）

　　B 绿色（11 票）

　　C红色（98 票）

　　D灰色（75票）

　　居民**结果是什么情况呢？

　　根据数据，居民大多数都是对可回收物有一定的认知的。部份的人是不清楚或含糊不清，对于这种情况，也有一

关于学校**报告6

　　**目的：了解我校食堂服务的整体情况，进一步提高食堂的工作质量，营造**的就餐环境使师生们能够得到更好的饮食服务为收集并解决广大高中生在日常生活中遇到的普遍问题，营造良好的学习生活环境

　　**范围：**市第二中学

　　**对象：学院全体师生

　　**内容：主要食堂环境,附加饭菜价格、饭菜质量、食堂卫生、食堂服务、就餐时间、剩菜剩饭的浪费等

　　**时间：20xx年10月——12月

　　**步骤：市场考察、食堂实地**、**归纳和总结、提出解决方案取样、**方法：抽样、问卷**法，样本量为50份

　　一、**问卷的设计

　　从学生的角度、以学生的眼光评判**市第二中学的服务质量水*,审视**市第二中学服务质量存在哪些问题,目的是确定学校食堂服务中引起学生不满的主要因素。**问卷包括以下几方面内容:

　　1.您觉得我校食堂环境如何? A.良好 B.一般 C.较差

　　2.您曾在食堂饭菜中吃出异物么A.经常 B.偶尔 C.从未

　　3.您觉得食堂环境是否够整洁A.很好 B.一般 C.很乱

　　4.您觉得我校食堂环境需要提高么? A.很有必要 B.还行 C.没有必要

　　5.您曾经因为我校食堂环境问题而外出就餐么? A.经常 B.偶尔 C.通常 D.几乎不

　　您对我校食堂环境问题还有什么好的建议和意见么

　　二、**结果分析

　　1.学校同学**结果分析。

　　本次研究共发放“饭店服务质量**问卷50份,收回有效问卷40份。

　　统计结果表明,绝大多数同学对我校的设施环境水*比较不满意,认为我校地理位臵较优越、价格较为也合理并能给予优惠;可卫生状况不好。

　　我们可以直观地看到同学认为最主要的问题是我校环境问题的

　　归纳引起同学不满意的因素主要有以下几方面:

　　1.大部分同学认为我校食堂环境一般,但也有少部分认为良好

　　2.大部分同学从未从饭菜中吃出异物，还有一部分偶尔吃出异物，但也有少部分经常吃出异物

　　3. 大部分同学认为我校食堂环境一般，不太整洁，有部分认为很乱

　　4.部分同学认为食堂环境需要提高

　　5.大部分同学经常外出就餐。

　　现在的现象应该严重引起我们的重视 还有同学提建议：

　　①：食堂卫生管理不规范，责任心不强，清洗力度不够

　　②：用餐间异味较浓

　　③：工作人员在上班是没有按照规定穿工作服，戴口罩，衣服太脏

　　④应该改善伙食，增加有营养的食物。应该再增加些窗口以便同学们更方便

　　⑤：还应该增加管理人员

　　⑥：应该多打扫食堂

　　⑦：加快做饭速度

　　应对措施

　　(一)食堂部分

　　1.改善饭菜质量，提高服务水*

　　不在食堂就餐的同学也是因为不满十食堂饭菜质量和服务态度。希望学校后勤能够重视这一问题，督促十食堂改善饭菜质量，提高服务水*。饭菜的质量不高主要体现在菜的品种不够丰富、品种更新慢、量少，服务单一等方面，望食堂加强多元化经营，增加服务的质量。另外，消毒碗筷不应该收费，对比五食堂就做得很好，只收取一次性碗筷的费用，有利于促进环保。

　　2.建立沟通反馈渠道

　　学校应不断建立并完善食堂的沟通反馈渠道，及时了解同学们的意见。将已有的意见簿真正落到实处，建议食堂可以一星期开展一次经理接待日，由经理负责接待同学的来访并**大家的疑惑，加强食堂和学生间的交流。

　　二、食堂管理人员经常和学生打交道，住在一栋宿舍里，彼此之间比较了解，为了有一个好的居住环境，及时了解同学们对食堂方面的问题，可以不妨设臵意见簿，将同学们的问题和建议记录下来，同时定期让入住学生填写对宿舍管理人员的工作表现考核表。

关于学校**报告7

　　一、引言

　　食堂是在校学生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所。根据**96%同学的吃饭问题都是在学校的食堂解决。食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。为了比较全面地了解我校食堂的现状，我们做了一次有关学校食堂的**，这为进一步加强和改善食堂监管工作提供了依据。

　　二、我校食堂基本情况

　　1、菜品方面：

　　①对于菜品价格，40%的学生认为能够承受。60%的学生认为价格偏高，其中，50%的学生认为荤菜的价格太高。

　　②食堂的菜品单一，同一价格上荤素搭配不合理，而且在同一天中经常出现菜品重复的现象。

　　③菜品口味单一，时而偏谈或时而偏咸；用油少；没有地方特色；菜色不好看。

　　2、服务方面：

　　在对食堂各方面的服务状况的**中，60%的学生对服务工作表示认可和接受，40%的学生认为不满意。究其不满意的原因，表现为：服务人员微笑少，表情僵硬；语言冷漠，缺少热情；耐心差；打菜量度不准确，偏少；刷卡错误次数多，经常多刷；还有存在经常打错菜等问题。

　　3、卫生方面：

　　关于食堂整体卫生满意程度的**显示：50%的学生认为食堂卫生状况有待于进一步改进，30%的学生认为一般，10%的学生认为满意，10%的学生认为很差。其中问题有：

　　① 食堂卫生管理不规范，责任心不强，清洗力度不够。

　　②个别工作人员在上班时没有按规定穿工作服，戴口罩，工作服太脏。

　　③食堂室地板特别是下雨天较滑，部分地方存有积水和饭渍，周围环境卫生较差。

　　4、纪律方面：

　　在被**的学生中，反映的问题归纳为：去食堂的路上仍有人用跑步去食堂吃饭的行为；在食堂里，仍有人在插队打饭的现象，尤为女生特别严重。

　　三、建议

　　根据对**结果的整理和认真分析，我们小组针对上述问题提出以下几点建议：

　　（一）大学生要提高自身修养，养成良好的卫生习惯

　　大学生要养成良好的卫生习惯，打饭自觉排队，自觉使用一卡通，主动放回用后的餐具。排队是我们学校学生一直以来都没有自觉遵守的，有的同学在高中就读时有自觉主动的排队习惯，但是到大学每个人都不排队也就慢慢放弃排队这一良好的习惯了。我们建议学校学生**（例如学生会、学管会、志协等）在食堂提示一两周同学排队，送回用完后的餐盘，同学们也会自觉主动的形成排队的习惯。只要大家养成排队打饭的习惯，不仅食堂吃饭有秩序了，也可以缓解吃饭拥挤的问题。

　　（二）食堂的服务人员要严格遵守卫生标准，进一步提高食堂饭菜的卫生和质量

　　建议如下：第一，食堂饭菜的选料要好，无变质食品。第二，米、菜一定要洗干净。第三，丰富菜品品种，努力让不同口味的同学有不同的选择。我校学生来自全国各地，各地方的口味、饮食习惯都不一样，我们建议学校食堂可以区分一下不同口味的菜，例如北方口味稍重与南方偏好清淡、辣的与不辣的、面食与米饭等。第四，要加强对工作人员的服务态度培训。评选出每周服务明星，以资奖励。

　　（三）加强对食堂的**管理

　　这样既可以**食堂卫生又可以培养学生一日三餐正常的饮食习惯。打饭付费**使用一卡通，一卡通的使用一方面很好的节省了服务员找钱的时间，缓解了拥挤问题；另一方面也有效地避免了服务员接收钱款后触摸食物造成的卫生问题，从而一定程度上加强了卫生保障。同时完善一卡通的管理，增加一卡通的充值网点、简化补办手续、扩展一卡通使用范围，为普及一卡通的使用创造有利的环境。**安排食堂清洁卫生，分工明确，责任到位。**餐具的使用，严禁塑料袋、一次性筷子的使用。餐具的**使用不仅能更快更好回收餐具，也方便餐具的清洁消毒。

　　（四）学校要加强监管，建立奖罚机制

　　我们建议学校对食堂进行定时或不定时的检查、抽查，设立投诉信箱，狠抓卫生。学校对不符合要求的承包者及卫生服务人员给予严厉惩罚，对先进者给予表扬和激励。

　　（五）培养学生良好的饮食习惯，在学生当中提倡健康按时饮食

　　**了解到很多同学有经常不吃早餐毛病，其实在一晚的睡眠后不吃早餐会只是我处于低血糖状态下，这样会影响我们一天精神状态，长期不吃早餐会影响我们胃的健康、智力的发展。一些**学为了减肥，*时有能少吃一顿就少吃一顿想法，不按时吃饭是不利于大学生的身体健康。为了学生有更好更健康的身体，为了同学们德智体全面的发展，学校要加强健康饮食的宣传，提高学生的饮食素质。

　　食堂是学生集中就餐的地方。食堂饭菜质量卫生的好坏直接关系到学生的身体健康。良好的就餐环境有助于愉快地饮食，更好地学习。我们热切希望学校有关监管部门加强对食堂工作的监管，也希望同学们积极配合食堂工作人员的工作。我们相信在全校师生及食堂工作人员的共同努力下，一个饭菜价格公道合理，卫生质量符合要求，就餐环境轻松愉快的新食堂将展现在大家面前！

　　四、总结

　　食堂整体情况为一般或不理想，存在部分不足体现为分量少，菜品单一，服务不尽人意，口味及营养方面有所欠缺等。

　　一个好的食堂该是让大家在学习生活中轻松愉悦的场所，食堂只有不断改进质量和服务才能使得学生的生活更美好。

　　以下是我们针对本次**结果整理并分析后，对本校食堂及相关部门提出的几点建议和意见：

　　1、定期征集同学们最喜爱的菜，菜品定期更新

　　2、扩大规模增设窗口，消毒餐具，提高服务质量，增加饭菜分量

　　3、色彩鲜艳以促进食欲

　　4、天天有个别优惠菜，吸引顾客

　　5、增加保洁员，定期大清洁，餐具消毒透明化等方式以保证食堂的卫生，让大家吃得放心、安心。

　　6、对饭菜的各种营养元素进行合理搭配后出售或推出营养合理搭配的套餐。

关于学校**报告8

　　一、**内容：学校用水的浪费情况。

　　二：**方式：访问有关人员，在校园内进行订数**；对于有关数值进行实际测量；问答**。

　　三：**组成员：组长：夏红飞组员：李俊陈海指导老师：陈艳王卫华

　　（教育）

　　四、**目的：

　　用于校园中的用水情况一直存在严重的浪费情况，但却未有做出应有且有效的措施，所以，我们通过对学校内的实际用水情况进行**，并根据所得的实际数据情况，针对其中的浪费根源所在，提出相关实质性的节水建议，并且做出正确的措施来节约用水。

　　五、**时间：20xx年12月

　　六、课题小组：社会实践**组

　　七、**过程：

　　位置

　　类型

　　个数

　　用途

　　流量

　　每次使用*均时间

　　每次使

　　用次数

　　教学楼

　　厕所6

　　抽水水箱

　　8

　　冲厕所

　　350min

　　8s

　　280

　　8

　　洗手、冲洗物品

　　8/min

　　20s

　　150—250次

　　实验室

　　实验室

　　水龙头

　　100

　　实验用水

　　6/min

　　办公楼

　　水笼头

　　冲水间

　　20

　　冲厕所

　　300L/min

　　20s

　　40—50次

　　水龙头

　　15

　　洗手冲洗物品

　　8/min

　　1min

　　40—50次

　　公寓楼

　　卫生间

　　水龙头

　　约60

　　供寝室同学用水

　　5L/min

　　1。5min

　　70—80次

　　绿化带

　　草坪

　　自动喷水

　　6

　　浇草坪

　　*均每月一次

　　其它

　　花房用水

　　3

　　培育花草

　　20分钟

　　公用厕所

　　3

　　抽水箱

　　9

　　冲厕所

　　315L/min

　　8s

　　280

　　水龙头

　　9

　　洗手

　　6L/min

　　30s

　　300—450次

　　其它

　　公共水龙头

　　水龙头

　　1

　　6。5L/min

　　1min

　　20—30次

　　公共水龙头

　　水龙头

　　3

　　洗手冲洗物品

　　6L/min

　　1min

　　15—25次

　　公共笼头

　　水龙头

　　2

　　20min

　　1min

　　20—30次

　　每日用水量

　　约1200m

　　每周用水量

　　约7000m

　　（二）用水分析

　　根据以上对校园内做出的用水**，可见校园内存在着严重的水资源浪费情况，并且在**过程中也发现了大量的浪费水的做法：

　　1、在**过程中发现，校园中很多水龙头都存在滴漏情况，同学们在用完水后，随手将水龙头一拧，而多数时候，水龙头并未被拧紧，那一滴滴宝贵的水便被浪费掉了，而这种情况是非常普遍的，根据本小组的成员所做出的**和测量，我们用大约550ml的水壶对每分钟的滴漏情况做出**，一分钟大约可滴到300ml左右，那么我们可想而知，校园内近百个水龙头，一天1440分钟，所滴漏的水，将是多么大一笔浪费，或许这些水可以供缺水的山区人民生活半个月，或许它能够制造出的电供给我们所用，这样想起来，我们不经意间却浪费了大量可利用的宝贵资源。而这种情况存在在我们身边又何止一天、一月或一年。

　　2、校园内的水龙头过多，这样一来，所带来的浪费也是不可小视的，我们再来看一看寝室用水，寝室中需要生活中的洗漱，当然用去更多的水，我们对此对于住校同学进行了**访问，首先，住校同学在洗衣服时，用去的水足足有10—15l左右，而往往却只为洗一件很小的衣服，还有当他们用水时，经常习惯将水龙头打到最大流量，而有时，这却是不必要的，住校同学在洗漱时也存在时间较长，学校共40个寝室，每寝室8人，若每人用最大流水量冲洗半小时，将会浪费多少的水源，可想而知！

　　3、饮用水的问题，学校提供了良好的条件，让我们能够喝上开水，可是我们并未见得去珍惜它们，在**中，我们发现许多同学，用开水洗碗，图方便，同样造成了浪费，而更普遍存在的就是同学们将没有喝完的水统统倒于窗子外面，不但浪费了水源，更加污染了环境。

　　（三）节水措施

　　我们看到校园一些浪费的情况，也许这只是很小的一部分，它并不全面，可是这样的浪费已经是一笔巨大的资源了，对此我提出一些建议和倡议：

　　（教育）

　　1、提倡大家树立节约意识、环保意识，节约用水、从我做起，从一点一滴做起，养成良好的用水习惯。

　　2、建议学校建立相应的**，对那些浪费水严重的人和事给予惩罚，形成良好的用水**。

　　3采取有效的措施减少水的浪费：（1）减少水龙头的直径，减少流量；（2）、在抽水箱中放入限量水壶（3）我们**将喝不完的饮用水收集起来，用于浇灌花草树木。

　　仅从一个校园的用水情况，就有如此大的水源浪费，可想而知，整个社会，整个地球，人们所浪费的水有多少。总之，重要的是从我们自身做起，从每一点一滴做起，这看起来不起眼的小事，便能够节约很多水来。

　　为了我们共同的家园，让我们从身边做起，节约用水！

关于学校**报告9

　　从古至今，节约都是**民族的传统美德。但是随着经济水*的发展，人们生活水*的逐渐提高，浪费现象也越来越严重。而这种现象在作为*特色****事业**人的学生身边更为明显。对于这些浪费情况，我们应该引起****，并认真作出反思。

　　食堂食物浪费

　　从小的教育都告诉我们要珍惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”妇孺皆知。可是学生食堂却存在着严重的食物浪费现象。不少同学不根据自身情况，盲目点菜，结果造成大量的浪费。经过**，70%的同学经常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。问其原因，则回答“没胃口，吃不下”或者“食堂饭菜不合胃口，不想吃”。造成这样的食物浪费现象也许不能只怪同学们没有节约意识，和学校的食堂质量也有很大的关系。要想解决这方面的问题，就要学校食堂和学生双方面共同努力。学校食堂尽量提高饭菜质量，在食堂贴上呼吁节约的标语作提醒，加强学生节约意识的教育。学生们也要更合理的安排自己的饭菜，吃多少，买多少，吃饱吃好的同时最大程度的节约。

　　草稿纸浪费

　　经**，有80%以上的人在*时的学习生活中经常使用草稿纸，而我发现有大约15%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了;在使用草稿纸时又有60%以上的人在上面写的字要比*时大;大约70%以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。细算起来，小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。怎样可以避免草稿纸的过度浪费呢?拥有自己固定的草稿本，每天带到学校，需要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于检察，还避免了纸张的浪费，一举三得。

　　教科书不能重复使用浪费

　　众所周知，教科书重复使用利国利民，在欧美等**发达国家早已推行。推行这项**具有重要的经济效益和社会效益。可以让同一资源不断重复利用，物尽其用。从而在最大程度上提高资源的利用率，也在最大程度上体现了循环经济的核心概念。但是在*，对于教科书的使用还不够充分。往往仅供一位学生使用，学习阶段结束后就如废纸般进入了回收站。这是对资源的严重浪费，我国应尽快落实相关

　　**，推行教科书的重复使用，实现资源的最优化配置。

关于学校**报告10

　　一、**的目的:

　　“老师,我肚子痛……”语文课上,一个**学举手报告老师,神色痛苦……这已经是这星期的第三个这样情况的同学了.大家都奇怪怎么又出现这样的情况了.老师带她去看了医生后回来告诉大家罗文文同学是吃了不卫生的东西得了急性肠胃炎,现在在挂针.然后老师教育大家,一定不要再去小店买乱七八糟的东西吃了,罗文文就是早上吃了那里买的东西才得的病.我这才想起,最近在学校的小店里,有一种新进的素食面筋类食品很受同学们的欢迎,颜色鲜艳,闻着味道香辣,同学们称这类食品为“辣条”.罗文文早上就买了好几包当早餐吃呢.这些食品真的会使人得病吗？于是我就约了几个同学进行**.

　　二、**的过程:

　　1、这些“辣条”五花八门,品种很多

　　我们几个第一次去**就碰到了阻力,我一问店主这些“辣条”是哪里批发进来的,有没有卫生许可证啊？店主就开始哄我:“走走,小孩子不买东西,这么多嘴干什么？不买就走开.”

　　我们出来到班里商量了一下,决定换个方法.这次我们派了一个同学,给了他一些钱,让他把小店里的所有“辣条”每样买一包回来再进行**.结果发现这些“辣条”五花八门,品种还真是多.比如:“卫龙”、“霸王牛筋”、“香辣牛筋”……

　　2、包装袋上的信息

　　我们开始仔细研究包装袋上“信息”.发现这几包不同的食品包装袋上的厂家地址都相同,都来自“郑州市管城区十八里河”.这是否说明这些“辣条”来自同一个产家呢？可是我们仔细一检查,辣条包装袋上的厂家名字,也和那些“辣条”品种一样,五花八门.而且在食品配料方面,也都很含糊,没有注明有没有添加剂,可是“辣条”的颜色却是那么鲜艳.

　　我仔细翻检,居然被我发现有些包装袋上印有厂家的电话号码！有一部份的包装袋上的号码是移动电话的号码,这说明来自食品的生产厂家是没有登记过的无证营业的非法厂家.还有一些确实是固定电话的号码,但是我打过去尽是“对方无权接听”.这样的信息留着,明摆着叫你吃坏了肚子也找不到人负责啊！

　　接着我们研究生产日期.我们发现,这些食品的包装袋上的生产日期都很模糊,看不清,有的干脆根本没有生产日期.所有包装袋的字迹都是很模糊的,一看就给人一种很脏的感觉.

　　综合上述因素,我们已经可以判断这些所谓的“辣条”是绝对正宗的三无产品.

　　可是因为它的味道比较刺激,往往有开胃的功能,所以相当多的同学都喜欢吃并且都买来吃过.

　　3、家长们的看法

　　对于这些“辣条”,家长们有怎样的想法呢?为了了解家长们的看法,我采访了黄纯一的家长,他是这样和我说的:这些“垃圾”食品严重的影响了孩子们的身体健康,我在衢州晚报上看到过一篇报道,说的是这些“辣条”是用地沟油做的,有好几个学生因吃了过多的“辣条”而患**各种疾病.我希望学校小店的柜台上不要再卖这些害人的垃圾食品了！当然你们小孩子最好都自觉点为了自己的健康不要去买那些东西吃啊！

　　“辣条”里的油真的不干净吗？为了知道答案我们还做了一个实验:拿两个透明的一次性杯,分别倒上纯净水,再在其中一杯水中放入几根“辣条”.一段时间后“辣条”里的油有没有问题就一目了然了.实验结果出来了“辣条”里的油真的不干净”（见照片）.这些“辣条”不仅油有问题,而且放了很多染色剂（见照片）,因为水的颜色很快就变了.我还有个发现:这些“辣条”用水泡过这后就变得很恶心（见照片）,因为染色剂已经融在水里了,加上这些“辣条”会吸水,从水里拿上来就变的胀鼓鼓的,所以才会面目全非.

　　三、收获和体会:

　　经历了这么一次**,我们几个参加**的同学看见“辣条”就觉得恶心,我们把结果告诉了班里的同学,一下子大家都不敢去买那东西吃了.但是其他班级的同学呢？还有比我们更小的那些同学呢,他们不见得会了解这些知识,所以可能会继续买,继续吃,然后继续出现像罗文文那样的事件……想到这些我就觉得我们应该为此做点什么.我决定和几个同学继续**更多的信息,然后要把所有**到的资料寄给食品、商品**管理局,让那些叔叔阿姨去查封这些“辣条”或者相关垃圾食品的生产厂家,给百姓一个合理的交待,给我们小学生一个安全的饮食环境.

　　同时,我也呼吁,我们小学生应该学会基本的保护自己饮食安全的能力和知识,学会看商品的包装,学会去判断一种食品是否安全无污染,然后判断我们是否可以放心食用,这样的话这样的非法厂家也会收敛一些的.我们小学生要学会自己保护自己！

关于学校**报告11

　　**来，由于经济的制约，农村绝大多数青壮年外出打工，离家很远，留下的不是老人就是孩子。因此，一个特殊的群体——留守儿童被抛在了后面。这个特殊群体的出现给学校教育带来了新的问题。今年，为了继续全面实施《义务教育法》，**实施九年义务教育，保障适龄青少年接受义务教育，巩固和发展去年“**辍学”的成果，全面推进素质教育，切实做好**辍学工作，该校始终坚持“**治教、预防为主、预防与综合治理相结合”、“****辍学、**管理、教育**”的原则

　　一、基本信息

　　我们学校有12个班，379名学生，其中男生245名，女生132名，都是走读生。这学期有3名学生转出我校，2名学生转入第二小学，1名学生转入英才学校。辍学率为0。

　　二、困难和问题

　　学年开始，学校安排时间让每个班****学生家长的工作情况。结果显示，有31名学生的一名监护人在外工作，28名学生的父母都在外工作。这些留守儿童的困难和问题是:

　　(a)绝大多数儿童缺乏必要的父爱和母爱。虽然家里有一些老人，父母任何一方都在**他们，但**显然要弱得多，尤其是老人对孙子孙女的**是徒劳的，主要是放任自流。

　　(二)由于监护人的责任不到位，加上小学生自制力差，约束力不够，是非观念淡薄。个别学生乱花钱，经常打着向学校收钱的**给父母打电话要钱。在外工作的父母尽力满足他们的需求，因为他们为自己的孩子感到羞耻，因为他们不在自己身边。从长远来看，他们培养了一些孩子的坏习惯。在他们心里，工作送他们去读书是父母的责任。

　　(三)因为小学生年纪还小，挫折承受力差，稍有不如意，所以气质小。有些学生不打招呼或不敢认错，使得监护人和老师疏于管理。

　　(四)留守儿童心理负担重，父母不在身边，经常想家，想念父母，无心学习，无精打采，严重厌学。

　　(e)由于缺乏必要的家庭纪律，许多孩子的坏脾气逐渐滋长，有些学生不尊重同学和老师，对人无礼，损坏公物，到处借东西，不按时归还。

　　三、对策和措施

　　学校是专门育人的机构和场所。如何教育留守儿童不仅是教师的难题，也是对教师职业道德的考验。为了教育这个群体，学校认为:

　　(a)更多地照顾留守儿童。根据小学生身心发展的特点，作为教师，必须遵纪守法，教书育人，首先在生活中给予关爱，教会他们**生活的方法，培养他们的生存能力；尤其重要的是让他们在家里和学校都有同样的感觉，尤其是学生生病有困难的时候。

　　(二)教师必须明确学生需要什么，必须善于理解人。老师应该意识到他们教的学生。有些需要鼓励，有些需要表扬，有些学生经常犯错。虽然有很多原因，其中一个原因是对与错在他们心里是相对的，在大人眼里是错的，但在他们眼里可能是对的。教师在批评的同时要注意引导，分析自己的错误可能带来的后果。

　　(三)老师一定要善待有问题的学生。对于所谓的差生，一般有三种情况，要么学习不好，要么品行不好，要么双差生。不管是什么样的学生，老师都不应该贸然和他们打交道，而应该先分析他们犯错的原因。如果是学习不好，老师要教育学生认真听讲，认真完成作业。同时，鼓励学生**，加大辅导力度，更重要的是培养学生的自信心和上进心；如果他们是品行不良的学生，老师不仅要帮助他们分析品行不良的后果，还要认为他们应该精心设置和创造一些活动，让学生在实践中体验和感受。比如学生不懂得尊重老师，就要教育学生随时问候老师，长期训练，习惯。不尊重老师会成为历史。对于有困难的学生，老师必须克服拒绝，对学生有一种本能的亲近。

　　(四)学校要经常与家长取得联系，汇报情况，寻找教育学生的**。也可以让学生经常和家长通电话，利用他们的好感去影响学生。老师一定要让学生明白，父母在外地打工的目的是为了省钱送孩子读书，所以不能一直在身边，但一定要让学生感受到父母对他们的爱。

　　(五)学校应根据教育目的，大力开展各种有益身心健康的活动，让学生走出思念亲人的困惑，让活动冲淡烦恼。

　　(六)学校应有效解决学生问题。

　　一是严格执行收费标准，不站在自己的项目上，不乱收费，减轻学生负担；

　　二是营造宽松的育人环境。

　　关心学生不是溺爱，也不是无原则的爱。所以要教会学生在关爱背后如何做人。

　　四、下一步的工作措施和努力方向

　　1、继续加大**治理辍学力度，形成治理辍学合力。

　　2、加强基础设施建设需要大量的财政投入。

　　3、制定激励措施，调动教师**辍学和保护学校的积极性。

　　4、加强教师职业道德教育，提高对**辍学工作的认识。

　　5、开展各种宣传，营造全社会**辍学、保护学生的氛围。

关于学校**报告12

　　**目的：为了加强学校食堂的经营管理，提升饭堂服务质量。

　　1、您的性别：（）

　　A、男B、女

　　2、您到食堂的就餐情况（）

　　A、每餐都去B、只有偶尔几次不去C、基本有一半时间去D、偶尔去E、从来不去

　　3、您较常去哪个食堂就餐（）

　　A、第一食堂B、第二食堂C、第三食堂D、第四食堂

　　4、四个饭堂您更偏好于哪个食堂（）

　　A、第一食堂B、第二食堂C、第三食堂D、第四食堂

　　5、您对学校食堂的饭菜口味是否满意（）

　　A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意

　　6、您觉得食堂的饭食种类数量如何（）

　　A、非常多B、刚好C、偏少D、单一

　　7、在食堂的食物中您是否吃到过杂质（）

　　A、经常吃到B、有，但次数很少C、从来没有

　　8、您认为学校食堂的就餐环境怎么样（）

　　A、很好B、还可以C不怎么样D、很差

　　9、您觉得食堂的服务速度怎么样（）

　　A、迅速B、一般C、偏慢D、太慢

　　10、您对食堂工作人员的服务态度是否满意（）

　　A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意

　　11、您觉得食堂的秩序怎么样（）

　　A、非常好B、良好C、一般D、较差E、混乱

　　12、您觉得食堂饭菜的价格怎么样（）

　　A、贵B、一般C、便宜

　　13、在学校食堂就餐，您每餐要花费多少钱（）

　　A、2元以下B、2元—3元C、3元—5元D、5元以上

　　14、您*均每天在食堂的花销（）

　　A、10元以下B、10元—20元C、20元—30元D、30元以上

　　15您对学校食堂的总体满意度（）

　　A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意

　　16、您对食堂还有什么别的意见和建议？

关于学校**报告13

　　又是一个美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，在这个并不火热的七月初，带着年轻人特有的朝气蓬勃，我们“别让废电池流浪”团队开始了我们的暑期社会实践。

　　在经历里连续四天期末考试的洗礼后，我们一个个越战越勇，面对着即将来领的社会实践，我们跃跃欲试。然而有句话说得好，“计划赶不上变化”，原定于7月11日开始的社会实践由于台风“灿鸿”的光临也是硬生生地延后了一天。在7月11日的一整天，我们只能漫不经心的呆在寝室，听着外面呼啸的风声，看到被吹弯的小草，被吹倒的树，我真的担心第二天还是实施不了我们的计划。

　　出乎意料的是，7月12日格外的宁静，虽然早上还是雾蒙蒙的天气，但是到了中午已经是太阳当空照了，面对好天气，心情也是愈发舒畅了。

　　在正式开始前，我们团队的负责人在教学楼开了一次简短的小会议，更加细致的说明了社会实践的要求，同时也简要介绍了我们接下来的几天所要干的事情，明确了每个人的主要任务，接下来就我们精彩的show了。

　　实践正式开始之后我们就纷纷行动起来，实践的第一站不是别的地方，就是我们自己的学校：宁波工程学院杭州湾汽车学院。我们决定从身边出发，因为我们在这个学校也已经呆了一年了，见证了它的新生，同时这里也是我们在整个杭州湾新区最为熟悉的地方，把学校作为我们的起点实在是再好不过了。

　　现在的通讯系统也是越来越发达，足不出户就可以了解外面的各种信息，这也为我们的社会实践提供了一个良好的*台。因为我们是宣传调研类的'团队，所以怎么**对于我们来说是非常重要的，网络无疑就成了我们最佳的选择。我们将采用网上问卷和实地问卷的方式来进行。我们的网上问卷已经进行了有一段时间了，大家都很热情的参与了我们的关于废电池的问卷**，让我们更加多得了解到大家关于废电池的看法，解决措施和一些其他的建议意见。

　　我们的队员同时走访了学校里的寝室，在寝室宣传是最直接有效的方式了。我们先通过qq、微信等方式问了同学寝室里有没有多余的废电池，结果发现这样的效果并不是很大，因为并不是所有的同学都都时刻关注着动态的。这时候，简单粗暴的敲门就可以充分的展现出它的优势了。我们男女分工合作，一个个寝室去敲门进行废电池的收集及危害的宣传，发现真的很多寝室有着不少的废电池，那么这些的废电池是从哪里来的呢?

　　询问之后，我们发现，在大学英语考四六级的时候，我们需要录音机，里面则需要各种型号的电池;还有我们在寝室里用的无线鼠标，这电池电量耗费起来也是很厉害的;有个别同学喜欢用闹钟，里面塞着的也是电池啊!在学校里收集一圈就能够收集到这么多得废电池，相信我们之后几天的社会实践也一定会有不小的收获的。

　　在大学里面我们学到的不仅是知识，还有自学的能力。今天的我们可能还是在校园里，扮演着被保护在翅膀底下的雏鸟的角色，但是明天，我们走出社会后，我们终将还是要成长成老鹰，去捕获更多的食物，来帮助自己的成长。不要给人生留下遗憾，不要到失去了才后悔当初!我们现在正是人生中最艰苦的时刻，但每个人又必须坚持，必须清楚，如果不好好珍惜现在，将来就要面临更艰苦的岁月。

　　这次也是我们第一次参加暑期社会实践活动，它给了我们一个良好的*台，给了我们一个锻炼自己的机会，在磨练自己的同时可以认识更多，深入的探索社会，更新观念，吸收新的思想与知识。

　　今天只是我们社会实践的第一天，相信我们一定可以做到更好，以后的每一天都可能遇到各式各样的问题，我们也一定会想办法去解决，毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

关于学校**报告14

　　一、**背景

　　学校周边流动小吃摊带来的食品安全、交通安全及环境污染问题已成为学校特别是中小学一个久治不愈的顽症。近几年来，各级*和相关部门对此****，很多地方都开展过轰轰烈烈的专项整治，尽管取得了一定成效，但由于长效管理机制缺失，治理成果没有得到有效巩固，目前很多学校的大门口依然存在大量的流动小吃摊，每到放学时，这些小吃摊周围都聚满了等着买小吃的学生。这些流动小吃摊没有办理有关营业手续，出售的食品也没有经过****检疫，这样的食物给学生身心健康和生命安全构成了严重威胁。

　　二、**目的

　　我们对学校周边流动小吃摊进行了**与思考，主要目的是让我们认识到问题的严重性，引起****的重视，让大家共同努力，采取有效措施进行彻底的治理，营造一个安全**的校园周边环境。

　　三、**对象

　　食堂及周边各餐饮馆老板，学生，老师及其他消费者**方式

　　本次**以问卷法为主，实地考察、访谈法、网上查询法为辅，另外为了保证结果的客观性与准确性，我们还采用了观察法与文献法。借助我们的问卷**和访谈，了解到同学们对我校食品安全现状的认识和评价，以及处身于校园之中的我们自己结合身边的实际情况、自己的所见所闻。除此之外，我们还用到文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直接查找了一些与食品安全有关的话题**活动及论文作为参考。

　　四、**地点

　　食堂及周边各餐饮馆及小吃街

　　五、**人

　　***

　　六、**时间

　　20xx.10.20至20xx.10.31

　　七、**内容

　　（一）食堂**

　　分别对学校五个现正在用的食堂,有一楼大食堂、二楼食堂、*食堂、二楼招待餐厅.

　　（二）餐饮馆**

　　对学校对面餐馆进行**，比如大同削面、三姐拉面、福缘楼、过桥米线、穆雅炖肉馆、巫山烤鱼、成都烤鱼、铁锅柴鸡、秘制排骨饭.

　　（三）路边临时摊点**

　　对于路边临时摊点**，我们主要**学校门口的小吃，有许多临时摊点无证经营，虽然之前曾受过城管等部门多次制止，可屡禁不止，仍然乱买食品，比如爆炒鱿鱼、烤红薯、肉夹馍、炸臭豆腐，还有凉粉凉面等。

　　附录二：

　　关于校园食品安全的**报告

　　同学，您好！感谢您抽出宝贵的时间来**我们的**。近来，食品安全已经成为大众普遍关心的一个问题，为了更好地理解人们对食品安全现状的看法，并就我校食品安全保障出现的一系列问题进行了**。我们保证，此**不会对你的安全造成任何伤害。

　　1. 请问你是大几的学生？（ ）

　　A. 大一 B.大二 C.大三 D.大四

　　2. 您的性别（ ）

　　A 男 B女

　　食堂篇

　　3. 您对学校食堂食品安全的总体评价是？（ ）

　　A. 很满意 B. 一般满意 C. 不满意 D. 很不满意

　　4. 您觉得食堂提供的餐具的安全性如何？（ ）

　　A. 很安全 B. 一般 C. 不安全

　　5.您觉得食堂的就餐环境、工作人员的工作环境怎么样？（ ）

　　A. 很满意 B. 一般满意 C. 不满意 D. 很不满意

　　6. 您觉得食堂的食材是否新鲜？（ ）

　　A. 挺新鲜的 B. 一般新鲜 C. 不新鲜

　　7. 关于食堂工作人员戴口罩（ ）

　　A. 强烈建议 B. 建议 C. 无所谓

　　小吃街篇

　　8.你对周边无牌摊档的态度是？（ ）

　　A.** B. 无所谓 C.抗拒

　　9. 你觉得周边小餐馆，快餐店的卫生安全满意吗？（ ）

　　A.很满意 B.一般满意 C.不满意 D.十分满意

　　10.你觉得无牌摊档或者小餐馆等存在的安全情况怎么样？（ ）【多选题】

　　A.原材料不新鲜，不卫生 B.就餐环境不卫生 C.食品包装、餐具不卫生

　　D.食品生产、加工过程不卫生E.工作人员不注重卫生

　　11. 在超市买东西时，是否关注生产日期？（ ）

　　A.没有关注过 B.对某些东西很关注，比如保质期短的食品

　　C.对每样东西都很关注

　　其他篇

　　xx.您所购买的商品带普遍标识吗？（ ）

　　A 带 B 不带 C 没注意过

　　13.买食品时看生产日期吗？（ ）

　　A 不看 B 偶尔看 C 总看

　　14.您选择食品的主要依据是（ ）【多选题】

　　A生产日期、保质期 B品牌 C价格

　　D产品的包装色泽气味 E相关检验证明和标识标签 F以往经验或别人介绍

　　15. 你知道三无产品是什么吗？（ ）

　　A知道 B. 不知道

　　16 在食品安全方面，您最担心的是：（ ）【多选题】

　　A.食品中**使用添加剂B.蔬菜水果中农药高残留 C.注水肉泛滥 D.病死行畜肉 E.地沟油流入餐桌 F.食物中毒 G.过期食品

　　17.您认为食品安全最大的隐患在哪一个环节?

　　A. 种植养殖环节 B.生产加工环节 C.零售批发环节 D.餐饮消费环节

　　18. 当您买到劣质不合格产品时，你会？（ ）【多选题】

　　A.丢掉，自认倒霉 B.找商家协商退换 C.直接联系销售厂家 D.找**** .E找相关部门投诉

　　19 您认为应该向哪些部门进行食品安全投诉举报（ ）

　　A食品药品**管理部门 B工商行政管理部门

　　C质量技术**管理部门 D农业部门各级食品***员会办公室**食品安全典型案件E不知道向那个部门举报

　　20.您倾向采取什么方式进行食品安全投诉举报（ ）

　　A电话举报 B信件举报 C网络举报 D上门举报 E其它

　　21. 您是否还会继续购买存在或曾发生过安全事故但已加以改正的食品（ ）

　　A会 B不会 C会考虑购买目前没有其他替代商品,还会照常购买

　　22. 您认为目前造成食品安全问题众多的原因是（ ）【多选题】

　　A食品生产加工企业和个人利欲熏心 B主管部门职责不明,监管不力 C执法部门对**企业和个人的惩罚力度不够 D食品安全法律体系不完善 E消费者缺乏安全消费知识

　　F事情没那么严重，是**炒作出来的 G 其它

　　23.您认为提高食品安全水*最有效的措施是（ ）【多选题】

　　A企业规范生产 B倡导诚信经营 C开展消费者教育

　　D行业自律 E加大处罚力度 F严格检验检疫**典型案件 G其它

　　谢谢您的**与合作！

关于学校**报告15

　　一、学校布局调整和民汉合校的现状

　　**州完成了“两基”教育任务。此时，我州城乡社会开始发生前所未有的变化，城市化进程加快，大量农村剩余劳动力向城镇转移;计划生育**在农村得到全面落实，农村生源逐年减少。社会发展到这个阶段，学校布局调整和民汉合校势在必行。

　　**州学校布局调整工作全面启动。同年，民汉合校工作提上日程。经过8年的布局调整，按计划至9月，全州撤并各级各类学校509所，学校总数由原来的771所降至262所。其中，中小学撤并462所，由原来的631所降至169所;公办幼儿园撤并1所，由原来的18所降至17所;农民技术学校撤并13所，由原来的79所降至66所;职业学校撤并33所，由原来的43所降至10所，州府所在地只保留昌吉职业技术学院、昌吉卫校、昌吉**学院3所职业院校，每个县市均将原有的各类职业学校撤并，组建了一所县市**职业教育中心;民语学校撤并101所，由原来的124所降至23所(不含32个校点)，纯民族地区实行了小学三年级以上全部开设汉语课，民汉杂居区的学前教育全面实行了民汉合园，除****聚居区的部分山区幼儿园还未开设汉语课，其它地区的学前教育都开设了汉语课。

　　推行学校布局调整之初，我州就提出了通过十年的努力，办二十年不落后的教育的目标，借助当时的信贷**，采取贷一点、借一点、*补一点、勤工俭学贴一点、社会捐一点等办法筹措资金，确保了中小学布局调整工作的顺利实施。—底,全州公办学校基础设施建设总投入达17.75亿元。其中, —9月，我州新增校舍面积101.35万*方米，累计投入基本建设资金7.93亿元。其中，争取**专项资金1.27亿元，占总投入的16%;**区专项资金7211万元，占9.1%;州财政安排5153万元，占6.5%;县市财政安排1.71亿元，占22%;学校自筹资金3.68亿元，占4*%。到底，按国家已投入和确定投入的项目资金计算，在学校布局调整和民汉合校中，全州除昌吉市负债约万元、州直约5000万元、阜康市约1000万元、吉木萨尔县约1000万元，其它县市均无负债。

　　经过8年的调整，我州中小学布局趋于合理，教育资源进一步优化，规模化办学水*显著提升，城乡教育差距缩小，教育教学质量得到普遍提高，九年义务教育得到高水*巩固。民汉合校后民语学生享受到了较优质的教育资源，民语教师专业化程度和教学质量有了明显提高，全州实行双语教学的学校达到百分之百。职业学校布局趋于合理，教育资源得到合理利用，办学质量显著提高，毕业生就业率高，社会对职业教育有了一定的认可。

　　二、学校布局调整后出现的新情况新问题

　　(一)教师结构性短缺、超编问题突出。根据**区编办《关于下达**区中小学教职工编制的通知》(新机编9号)，州编委4月核定我州教职工编制为13369人，而我州实际有教职工14951人，超编1582人。其中，民语教师超800余人，小学、初中汉语教师超700余人。总体而言，我州小学教师超，高中优秀汉语教师缺;农村学校教师超，城镇学校教师缺;民语教师超，双语教师缺。这种状况已给我州学校的规范化管理和教学质量的提高造成了不利影响。

　　(二)城镇学校现有办学条件不能适应城市人口快速增长的形势。随着我州城镇化进程的推进，本地农村人口进城和外来进城务工人员逐年大幅增加。加之农村许多家庭带孩子进城择校，导致城镇学校在校生逐年大幅度增加。截至9月，全州在校中小学生16.5万人，其中，城镇学校在校生11.3万人，占学生总数的68.4%，农村中小学在校生5.21万人，占学生总数的31.6%，城镇就读学生数远远超过了城镇学校的承受能力，大多数城镇中小学处在超负荷运转之中，且这一趋势还在不断扩大，预计到xx年，全州在农牧区中小学就读的学生只*小学生总数的20%左右。依据教育部颁布的班额标准和《新疆*尔**区中小学机构编制管理暂行规定》，城镇小学班级人数标准为40-45人，中学班级人数标准为42-48人。布局调整后，我州城镇小学班级*均人数达到60人以上，中学班级*均人数达到60—65人，远远超过了教育部的标准和**区的规定。城镇学校班额过大造成教学资源短缺和办学条件不达标、教师教学和管理负担过重、教学质量难以保证等新的问题。

　　(三)寄宿制学校管理人员紧缺，安全保卫存在隐患。一方面，随着寄宿生的大幅增加，原有的生活管理老师远远不够。据统计到9月，全州建成寄宿制学校87所，寄宿学生达4万余人，其中，中学生达3万余人，小学生达1万余人，而全州寄宿制学校的生活管理老师只有255人。另一方面，绝大多数寄宿制学校仍沿袭着以前的安全保卫办法，安全保卫机制不健全，没有应急联络规定和紧急事件处理预案。尤其是夜间除了门卫值班，其它安全措施均不到位，安全保卫存在较大隐患。

　　(四)民汉合校后管理存在薄弱环节。民汉合校工作主要是在行政推动下进行的，教育部门和学校对民汉合校后的管理工作研究不够，大多数民汉合校还没有从课程设置、思想教育到生活管理方面形成**、科学、规范的管理机制，有的在管理中出现了“两张皮”的情况，民汉师生之间相互学习、相互交流不够，还没有在思想、感情、文化上融为一体，个别学校还存在民汉之间不团结的现象。

　　(五)绝大部分校长脱离教学第一线，不利于新阶段下的教育教学管理。目前，进行课堂教学的校长尤其是中学校长不到20%，其他的如*、纪检*、***等几乎都不上课。造成这一现象的原因有二：一则实施学校布局调整以来，因国家投入严重不足，校长把绝大多数时间和精力用于筹集资金、跑项目、建校舍上，没有更多的时间和精力深入教学一线研究教育教学管理;二则与配备**时考虑**的业务能力和学校管理能力不够、学校**自身要求不严、教育行政部门对学校****业务能力建设重视不够有关。学校****成员大都不深入教学课堂，尤其是校长长期脱离教学第一线，不研究教育教学的内在规律，不仅难以服众，而且更不利于新阶段下的教育教学管理。

　　三、几点建议

　　(一)进一步加强对民汉合校工作的**，进一步提高对民汉合校重要意义的认识，进一步加强民汉合校后的管理工作。推行民汉合校和双语教学是**区*委加强民族团结、推动民族教育发展、提高民语毕业生就业竞争能力的重大战略决策。一是各级*应把民汉合校和双语教学工作作为一项重要的**任务列入议事日程，加强对民汉合校工作的**，定期或不定期予以研究。各级教育部门和学校应将民汉合校后的管理工作列入教育工作的重中之重，增强做好民汉合校工作的责任感和使命感。学校应将实行民汉合校和双语教学的重要意义纳入学校思想**工作范畴，贯穿于思想**教育的始终，努力形成各民族师生互相交流、互相学习的良好氛围，逐步使各民族师生之间在思想、感情和文化上融为一体。二是利用多种形式积极宣传民汉合校和双语教学的重要意义。通过民族团结教育月、各种民族团结教育活动、**向社会宣传民汉合校和双语教学工作，充分展现民汉合校和双语教学所取得的成果，使学生和家长真正认识到，民汉合校和双语教学有利于提高各民族的教育质量，为子女将来走向社会、进行创业打下基础。三是制定民汉合校教育教学评估方案和考核标准。民汉合校和双语教学需要特殊的管理模式，要根据民汉合校后的实际情况科学制定评估考核方案。教育部门和学校应加强对民汉合校后出现的双语教材、教程、双语教师配备、教育教学管理等问题的研究，在教师备课、教研活动、考核标准、民汉混合编班等方面形成**、规范、科学的管理机制。

　　(二)进一加强学校布局调整工作。一是加大对城镇学校的投入。随着我州新型工业化的发展和城镇化进程的加快，农村学生愈来愈少，城镇学生愈来愈多，城镇现有学校的教学条件无法满足现在和将来的教学需求。因此，今后应将教育投入的重点放到城镇学校。二是加强对城市化进程和农村人口变化的研究，依据国家教育投入**，*应作出xx年全州学校布局建设、学校规模定型和学校标准化建设的发展规划。既要立足目前的办学条件和教育现状，充分利用现有的教育资源，又要根据城乡人口变化的实际和现代教育发展的需要，做到科学规划，稳步推进，克服短期行为，避免盲目投入而造成新的浪费。三是严格落实国家和**区关于校财局管的**。学校财务经*门批准预算后由教育行政部门**管理。加强对教育经费的检查**和审计，确保教育经费**合理使用。

关于学校**报告（扩展2）

——关于学校**报告

关于学校**报告

　　随着个人素质的提升，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上具有一定的窍门。写起报告来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的关于学校**报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于学校**报告1

　　孝亲，古人云，“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。古人还说：“夫孝，德之本也。”就是说孝亲敬老是各种道德的基础。*是一个有着五千年悠久历史的文明古国，是个礼仪之邦，孝亲敬老文化源远流长，自古就把子女、晚辈对父母、长辈感恩赡养、尊敬扶助，不仅作为责任和义务，而且积淀为**民族的心理，成为人类美德和亲情的需要。

　　xx年年不知不觉地到来了。时间过得飞快，斗转星移。我长大了许多，经常被别人误认为是大学生。爸爸常说，才把你抱在怀里，没想到这么快就长这么大了。再看爸爸，鬓角也生了许多白头发。“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。”岁月不饶人，今年爸爸妈妈都四十一、四十了，正是所谓中年危机的时刻，事业、生活的压力……我希望自己能够为他们减轻一些压力。也证明自己不再是智慧衣来生手、饭来张口地人。

　　今天，我准备自己来做一次饭。我对做饭还是颇有兴趣的一个人，曾经我的梦想是当一名优秀的厨师呢。我**手艺也很好，她说没人教她，结婚后被迫自学会的。我*时也喜欢看我妈做饭，所以“看过猪跑”，心里还是很胸有成竹的。先洗菜，这真是一道麻烦的工作。提早一个小就泡菜、去污染物。快到中午时洗菜。冬天的水真是凉到骨头了，我用一个手指拨了拨，半天没洗多少，这下算是体会到**麻利与神奇了。准备好菜后，我就解冻肉。淘米、煮饭。切菜是个技术活，暑假我演习过。切肉，先剃掉肥肉、在瘦肉的横截面一片片的切，码在盘子里，整整齐齐的，真像艺术品啊。我妈最喜欢郑的胡萝卜，我赶紧切了一盘，放在饭上蒸。青椒去了蒂，斜着切。大蒜、姜、手撕白菜，万事俱备只欠东风了。准备活动终于做完了，埋着头切菜的脖子酸得要命，但总算等到我最喜欢的部分炒菜。

　　开电磁炉、放肥肉榨油、放盐，以免炸锅。八角、肉下锅。翻炒至红色退掉。酱油、姜，炒呀炒，还挺有神厨的感觉。青椒下锅，没一会儿，青椒**，成功！炒白菜就简单多了。爸妈喜欢酸辣，我拿了一把黄色的泡椒，切碎，辣手啊，看着辣汁挤出来，舌头就条件反射的分泌口水。酸辣白菜也炒好了，不老也不青，太好了！

　　中午，爸妈都回来了。他们都说我炒得好，“懂事了”“要是每天都能吃到就好了”“厨艺得我真传”……真是太高兴了。妈今天唠叨得仿佛也少了些。让我觉得，父母爱唠叨也许是因为****，很多我们不能体会到。但经过这次做饭，我也觉得十几年如一日的做饭是多么的辛苦。他们这么做，是毫无理由的。出于一份责任和关爱。有家的孩子最幸福。感谢父母给我的家。

　　感恩，生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠；没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，我们要有一颗感恩的心永存人们心间。它，是黑暗中的火焰，给我们光明；它，是大海中的一滴水，给我们滋润；它，是沙漠中的一弘泉水，给我们期待。感恩祖*亲，在这片黄土地上洒**世界的颜色，使世界变得绚丽多姿，灿烂辉煌。感恩不但是美德，感恩而且是一个人之所以为人的基本条件！

关于学校**报告2

　　一、**内容：学校用水的浪费情况。

　　二：**方式：访问有关人员，在校园内进行订数**；对于有关数值进行实际测量；问答**。

　　三：**组成员：组长：夏红飞组员：李俊陈海指导老师：陈艳王卫华

　　（教育）

　　四、**目的：

　　用于校园中的用水情况一直存在严重的浪费情况，但却未有做出应有且有效的措施，所以，我们通过对学校内的实际用水情况进行**，并根据所得的实际数据情况，针对其中的浪费根源所在，提出相关实质性的节水建议，并且做出正确的措施来节约用水。

　　五、**时间：20xx年12月

　　六、课题小组：社会实践**组

　　七、**过程：

　　位置

　　类型

　　个数

　　用途

　　流量

　　每次使用*均时间

　　每次使

　　用次数

　　教学楼

　　厕所6

　　抽水水箱

　　8

　　冲厕所

　　350min

　　8s

　　280

　　8

　　洗手、冲洗物品

　　8/min

　　20s

　　150—250次

　　实验室

　　实验室

　　水龙头

　　100

　　实验用水

　　6/min

　　办公楼

　　水笼头

　　冲水间

　　20

　　冲厕所

　　300L/min

　　20s

　　40—50次

　　水龙头

　　15

　　洗手冲洗物品

　　8/min

　　1min

　　40—50次

　　公寓楼

　　卫生间

　　水龙头

　　约60

　　供寝室同学用水

　　5L/min

　　1。5min

　　70—80次

　　绿化带

　　草坪

　　自动喷水

　　6

　　浇草坪

　　*均每月一次

　　其它

　　花房用水

　　3

　　培育花草

　　20分钟

　　公用厕所

　　3

　　抽水箱

　　9

　　冲厕所

　　315L/min

　　8s

　　280

　　水龙头

　　9

　　洗手

　　6L/min

　　30s

　　300—450次

　　其它

　　公共水龙头

　　水龙头

　　1

　　6。5L/min

　　1min

　　20—30次

　　公共水龙头

　　水龙头

　　3

　　洗手冲洗物品

　　6L/min

　　1min

　　15—25次

　　公共笼头

　　水龙头

　　2

　　20min

　　1min

　　20—30次

　　每日用水量

　　约1200m

　　每周用水量

　　约7000m

　　（二）用水分析

　　根据以上对校园内做出的用水**，可见校园内存在着严重的水资源浪费情况，并且在**过程中也发现了大量的浪费水的做法：

　　1、在**过程中发现，校园中很多水龙头都存在滴漏情况，同学们在用完水后，随手将水龙头一拧，而多数时候，水龙头并未被拧紧，那一滴滴宝贵的水便被浪费掉了，而这种情况是非常普遍的，根据本小组的成员所做出的**和测量，我们用大约550ml的水壶对每分钟的滴漏情况做出**，一分钟大约可滴到300ml左右，那么我们可想而知，校园内近百个水龙头，一天1440分钟，所滴漏的水，将是多么大一笔浪费，或许这些水可以供缺水的山区人民生活半个月，或许它能够制造出的电供给我们所用，这样想起来，我们不经意间却浪费了大量可利用的宝贵资源。而这种情况存在在我们身边又何止一天、一月或一年。

　　2、校园内的水龙头过多，这样一来，所带来的浪费也是不可小视的，我们再来看一看寝室用水，寝室中需要生活中的洗漱，当然用去更多的水，我们对此对于住校同学进行了**访问，首先，住校同学在洗衣服时，用去的水足足有10—15l左右，而往往却只为洗一件很小的衣服，还有当他们用水时，经常习惯将水龙头打到最大流量，而有时，这却是不必要的，住校同学在洗漱时也存在时间较长，学校共40个寝室，每寝室8人，若每人用最大流水量冲洗半小时，将会浪费多少的水源，可想而知！

　　3、饮用水的问题，学校提供了良好的条件，让我们能够喝上开水，可是我们并未见得去珍惜它们，在**中，我们发现许多同学，用开水洗碗，图方便，同样造成了浪费，而更普遍存在的就是同学们将没有喝完的水统统倒于窗子外面，不但浪费了水源，更加污染了环境。

　　（三）节水措施

　　我们看到校园一些浪费的情况，也许这只是很小的一部分，它并不全面，可是这样的浪费已经是一笔巨大的资源了，对此我提出一些建议和倡议：

　　（教育）

　　1、提倡大家树立节约意识、环保意识，节约用水、从我做起，从一点一滴做起，养成良好的用水习惯。

　　2、建议学校建立相应的**，对那些浪费水严重的人和事给予惩罚，形成良好的用水**。

　　3采取有效的措施减少水的浪费：（1）减少水龙头的直径，减少流量；（2）、在抽水箱中放入限量水壶（3）我们**将喝不完的饮用水收集起来，用于浇灌花草树木。

　　仅从一个校园的用水情况，就有如此大的水源浪费，可想而知，整个社会，整个地球，人们所浪费的水有多少。总之，重要的是从我们自身做起，从每一点一滴做起，这看起来不起眼的小事，便能够节约很多水来。

　　为了我们共同的家园，让我们从身边做起，节约用水！

关于学校**报告3

　　我通过**发现了学校普遍存在的问题，下面以xx大学为例进行说明：

　　1．缺乏合理的运作机制

　　学校消防工作任务繁琐复杂，工作量大,涉及面宽，消防工作也只是学校工作中的重要组成部分之一。但是，学校由于缺少必需的人、财、物的综合保障，消防工作在此往往流于形式，无法得到足够的重视和真正的落实。比如，学校未设有专人管理消防问题。

　　2．消防基础设施欠缺，建筑布局耐火等级低

　　由于多种原因，消防设施建设与经济发展不同步，建筑布局和耐火等级不符合现行规范要求。比如，校本部图书馆、档案馆的每层的***数量不足，并且没有感烟自动喷水的先进设施。南校升华公寓、校本部学生宿舍等的宿舍防火设施流于形式，消防器材老化失效，便携式***承装铁盒变形导致难以打开，并且消防栓老化损坏，无法正常出水灭火。一旦发生火灾，将导致火灾蔓延扩大、损失加剧。随着城市改造步伐的加快，虽然学校消防硬件环境得到了较大改善，但整体发展仍不*衡。新建学校大部分消防基础设施完善，消防安全管理规范，而老校区消防基础设施由于历史欠账，严重制约着消防工作的发展。部分老房屋结构耐火等级低，比如，有些学生宿舍以及办公场所为50年代建筑，电器线路老化，缺乏消防水源。

　　3．学校消防管理机制混乱，无专人管理

　　各级*消防**机构往往注重抓具体工作的落实，而忽视学校消防规定的制定和消防规划的完善等工作，对全局性工作的把握和参与程度不够，导致安全检查、隐患整改的工作增多，未能形成良性工作运行机制。同时，由于学校管理人员不熟悉消防法律、法规和消防常识，不能满足管理范围内正常开展工作的需要，消防工作的经费开支在人、财、物等方面难以得到保证和落实。

　　4．消防经费严重缺乏

　　有一些学校消防设施不足，消防器材缺少，加之管理不善,一些公共消防设施破坏、丢失严重。而经费的缺乏，将导致消防隐患难以整改，并直接影响管理人员的热情与积极性。一些学校虽然消防设施较为完善，但是由于整体水*低等原因，消防设施维护管理更是举步维艰。部分学校消火栓损坏、消防器材被盗现象时有发生，物业管理公司对消防设施维护管理积极性不高，投入较少。

　　正因为上述的此类问题，使学校的消防安全工作总是无法踏上正规的轨道，而且在整个学校中扮演着拖后腿的角色。针对上述的问题，提出了几项措施和对策：

　　1．完善学校消防管理机制、体制

　　要高起点、高标准、高质量完善学校消防管理机制，建立、健全消防管理**，夯实学校消防工作的群众基础，促进学校消防建设的全面落实。学校要明确一名**分管学校消防工作，要成立相应的学校消防(防火)***员会或建立消防联席会议、学校**消防安全议事会。

　　2．学校消防安全人员的管理

　　学校要以目前存在的治安巡逻人员为学校消防工作的基础骨干，通过他们的宣传，将消防工作的意义、目的和要求及时传递。另外，可以通过巡查队的日常检查，及时发现火灾隐患并及时整改消除，从而形成一种自防、自救、自查、自改的良好消防环境。

　　3．坚持以人为本，开展消防宣传教育

　　学校要充分发挥现有设施的作用，利用学校活动室以及学校宣传栏等阵地，利用广播、报刊、标语、板报等宣传**和载体，深入开展以消防法律法规、消防设施器材使用方法、防火安全基本常识、初起火灾处置方法、火场逃生自救基本常识为主要内容的宣传教育。同时，学校应积极**开展丰富多彩、寓教于乐和贴近实际的消防文体娱乐活动。*要积极开展创建“无火灾学校”活动，适时宣传推广学校消防工作的新事物、新经验，以使全社会形成良好的消防安全氛围，使群众自我保护意识和社会**能力得以提高。

　　4．强化基础消防设施

　　公共消防设施是学校消防建设的重要物质基础，新建或改造，要按照国家消防技术规范要求进行规划和建设，消防队(站)、消防车通道、消防给水、消防通信等公共消防设施必须同步设计、同步建设。要依托学校警务室设置消防室，安装报警电话，设置消防器材箱，配备小型手推车式的灭火救援设备，手推车内置水带、水枪、***、战斗服等,在宿舍楼配备***。

　　5．加大学校消防投入

　　资金保证是开展学校消防建设的基础，要使学校消防工作一直抓下去，必须要有充足的经费作保障。各级*要把学校消防建设经费纳入同级财政预算，并逐步增加对学校消防建设的资金投入，使消防事业与城市社会经济发展相适应。目前，由于各地经济发展不*衡，差距较大，经费的来源也不尽相同，主要应遵循“谁出钱谁受益”的原则，从*拨款等方面争取经费渠道，保障经费的落实。

关于学校**报告4

　　**目的：为了加强学校食堂的经营管理，提升饭堂服务质量。

　　1、您的性别：（）

　　A、男B、女

　　2、您到食堂的就餐情况（）

　　A、每餐都去B、只有偶尔几次不去C、基本有一半时间去D、偶尔去E、从来不去

　　3、您较常去哪个食堂就餐（）

　　A、第一食堂B、第二食堂C、第三食堂D、第四食堂

　　4、四个饭堂您更偏好于哪个食堂（）

　　A、第一食堂B、第二食堂C、第三食堂D、第四食堂

　　5、您对学校食堂的饭菜口味是否满意（）

　　A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意

　　6、您觉得食堂的饭食种类数量如何（）

　　A、非常多B、刚好C、偏少D、单一

　　7、在食堂的食物中您是否吃到过杂质（）

　　A、经常吃到B、有，但次数很少C、从来没有

　　8、您认为学校食堂的就餐环境怎么样（）

　　A、很好B、还可以C不怎么样D、很差

　　9、您觉得食堂的服务速度怎么样（）

　　A、迅速B、一般C、偏慢D、太慢

　　10、您对食堂工作人员的服务态度是否满意（）

　　A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意

　　11、您觉得食堂的秩序怎么样（）

　　A、非常好B、良好C、一般D、较差E、混乱

　　12、您觉得食堂饭菜的价格怎么样（）

　　A、贵B、一般C、便宜

　　13、在学校食堂就餐，您每餐要花费多少钱（）

　　A、2元以下B、2元—3元C、3元—5元D、5元以上

　　14、您*均每天在食堂的花销（）

　　A、10元以下B、10元—20元C、20元—30元D、30元以上

　　15您对学校食堂的总体满意度（）

　　A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意

　　16、您对食堂还有什么别的意见和建议？

关于学校**报告5

　　根据市教育局安排，我组一行5人，于9月22日至10月22日共一个月时间，对xx一中校风校纪、师德师风等方面情况进行了专题**。其间，我们采取了召开座谈会、明查暗访等形式，听取了学生家长、离退休老**、老教师和老职工对一中的意见和建议，在该校召开座谈会两次，参加会议人员共17人。暗访15人。现将xx一中**评议情况报告如下：

　　一、该校**评议概况：

　　自九月十八日全市动员大会以后，xx一中*委十分重视，加强了**，成立了**小组，制定了《**评议工作实施方案》，召开了多层次的动员大会和各种类型的座谈会，向社会各界发出了《xx一中行风建设意见征集函》、《**评议问卷**表》，认真收集了意见，进行了自查自纠，工作扎实，措施得力，效果明显。

　　二、**的主要问题：

　　通过**走访，我们感到群众在对xx一中的行风建设所取得成绩给予充分肯定的同时，也反映了该校在行风方面还存在不少问题，现将大家反映的问题梳理如下：

　　1、老年活动室太小。全校现有离退休教师100多人，但老年活动室只能坐几十个人,老年支部开会都没地方进行，多次向校**反映，答复都是“有安排”，但就是不见动静;

　　2、门球场只拆不建。原来的门球场（老年人活动场地）在学校操场扩建时拆除了，**也答应重新建一个，但至今没落实；

　　3、教师家属院的空地管理失控。教师家属院的空地属公用场地，但有不少人在这里“开荒种地”，甚至为此带来了不少冲突和矛盾；

　　4、家属楼管理薄弱。有些教师把自己(！)的房子出租给学生，学生家长只住不管理，带来卫生、噪音等方面的问题，有些教师甚至把车库租了出去，人员、车辆比较多、杂，虽通过书面、口头方式向校**反映了，但没有答复和解决；

　　5、管理**宣传不到位，学校发展沟通不够。（比如封闭管理），要向教职工、学生及家长作好宣传沟通，避免引发一些不必要的矛盾。再如学校扩建操场，对一些住户有点影响，因为沟通不够，工作不细，到目前还没有协商解决好；

　　6、好的**坚持不够。原来好的**（比如将学校工作进展情况向老同志定期****）现在也没进行了。建议一学期至少**一次，这样不仅让老同志及时了解学校，还能充分发挥他们的余热；

　　7、浪费现象比较普遍。（比如长流水、长明灯、人走了空调不关）。

　　8、操场建设安排的不合理。整个暑假都不动工，一开学就动工，影响教学；

　　9、表彰先进不够全面。教师节只表彰一线教师，对行管、后勤人员没给予一定的考虑；

　　10、周边环境差。主要表现在朝阳路丧葬一条街、灵堂，房地产公司一天到晚鞭声不断（有时甚至持续一、二十分钟），周围有十余家网吧等等，严重影响了教学秩序和学生管理；

　　11、后勤工作较差。食堂窗口少，拥挤，饭菜质量不是很高；

　　12、教师的福利待遇考虑不够。这几年，学校基本建设投入过大（从上世纪八十年代至今几乎没停过），在很大程度上影响了教师待遇的提高，直接影响了教师的工作积极性，教师流失现象比较严重，截止目前，已有30多名骨干教师流失。担心今后虽然硬件搞上去了，学校却空了，沦为二流、三流学校；

　　13、学校严重缺编。目前有40多名教师没有编制，这部分人的工资全靠学校自筹，需要大量资金，也制约了学校的发展。走了的减去编制，新进的进不了编，教师队伍人心不稳；

　　14、教师超负荷工作。一般教师的工作量达到22节/周+4个晚自习+班**，教师几乎没有休息天，常常是早上六点起床，夜晚十二点才能休息，严重影响了教师的身体健康，有些老师甚至挂着吊针去辅导学生；

　　15、应重视教师的健康问题。最近一次体检距今已有两三年了，中青年教师的文体活动几乎是空白；

　　16、激励机制应加强。“质量效益奖”好多年只搞了一次，高考的奖励也偏低、时效性不强；

　　17、“樊西民政局家属院”在校园内，对正常教学秩序也带来了一定的影响。

　　18、学生宿舍太小。12人一间房，洗澡很困难。

　　29、学生入厕难。一层只有一个厕所，下课还要排队，影响学生身体健康。

　　三、建议：

　　1、建议*部门引起重视，协调解决群众反映强烈的问题。比如，周边环境问题，教师的编制问题、外单位入住问题、学校的扩建问题、学校**发展问题等等。也希望教育局积极的进行上下沟通，以尽快解决一中的这些难点热点问题，为他们创造**的教育环境。

　　2、加强学校的各方面管理。以**管人、管家属区、管学生宿舍、管浪费现象、管后勤质量、并定期进行检查评比，促进学校各方面井然有序。

　　3、加大宣传力度。宣传学校的成就，宣传学校优秀教师和学生，宣传学校的校规校纪，使所有的教师、学生、家长都能自觉遵守学校的规章**。

　　5、积极采取得力措施，解决教师福利待遇。认真研究科学的教学方式，为教师减负做不懈努力。

　　6、要认真落实老同志的**、生活待遇，建立健全老同志活动室，使他们能够在自己的活动场所里学习、娱乐。还要关心在职教师的生活和身体健康问题，为教师着力打造良好的教书育人环境。

　　7、千方百计为学生成长创造条件。认真解决他们的吃饭难、入厕难、喝水难、洗澡难、活动难的问题，为培养全面发展的合格人才而动真的来实的。

关于学校**报告6

　　上个月，学校**我们进行了为期一个月的教育实习活动，希望通过实习能让我们深入中学教学第一线，了解中学教育现状，并进一步提高对教师职业的理解与认识，促进个人教学技能的形成。这次实习的内容包括课堂教学实习，班**工作实习和实*结。在这期间我积极努力地工作，虚心向有经验的老师请教，个人有了很多收获。同时，我以我所实习的中学―郑州市第五十四中学为主要**对象，做了一次深入的**工作，是针对语文这门课而言的。在此，我介绍一下自己的实习生教育**报告的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法。

　　首先，在老师教授方法方面。

　　我所在的中学，虽然是郑州市比较好的中学，语文的教学方法仍然是一套公式化的教法，解题、介绍时代背景、泛读课文、讲解生字生词、分段、分析课文、归纳中心思想和写作方法。这种千篇一律的教法，贯穿整个教学过程，使整个过程单一、枯燥，加上大多数老师并没有很深厚的文学功底，语文课堂显得更加沉闷、无趣。老师在讲台上根据固有的模式大谈特谈，学生在讲台下作自己的事，少数认真听课的同学看起来也是抱着某种利益的心态――高分。整个课堂完全以教师为主体，学生不再是教学活动中的积极参与者,而是一个被动的接受教师灌输知识的客体。这样不仅束缚着青少年活跃的思想，使学生不动脑筋想问题，同时也浪费了他们的学习时间，影响了他们学习水*的提高。

　　我认为，现代化的教育应打破传统的教学模式，以教师为主体，对学生进行正确的引导，充分保证学生在课堂中的主体地位。因为学生都是有主观能动性的，他们根据自己的需要和兴趣可以很好地接受教师的教育，也有**抵制这种教育。教师的教育和教材对于学生的发展来说,只是外固,真正获取知识、得到发展还要靠学生的内因起作用。学生作为内因主动的学习不存在了,教师和教材再好的外因也将失去意义。

　　第二，老师在课堂**方面。

　　我发现一种很常见的现象：教师在课堂上会连续**，但这些问题大多是很简单的是非问，或者选择问、填空问、甚至是自问自答，虽然大部分学生都能踊跃回答，或者说都能回答得上，但学生的回答显然都是很仓促，且习惯性地不加

　　以深入思考而快速作答，而这些答案一般都在教师的掌控之中，这样课堂牢牢地**在以教师为主体的氛围中，学生的思维创造性及问题的生成性都**降低。表面上学生积极参与了课堂，其实整个教学质量并不高。

　　第三，教师的课堂点评。

　　在教学进行过程中，有时候有的同学会提出一些稀奇古怪的问题，教师往往采取回避的态度，而有的同学偶尔会有一些充满灵气的回答，袒露出他们不一般的思维痕迹，但通常情况下，老师都不够**，对学生的回答只作简单的肯定、否定，或者不置可否??有的老师点评语言单一、苍白，不能够根据学生的回答给予合适、恰当的评价，让人感到老师的语言空洞。甚至有的老师在学生回答完问题后滥用表扬，不管问题价值大小，学生回答的价值量有多大，老师都是一个口吻“对、不错、太棒了”等等。这种脱口而出的随意表扬使很多学生在回答问题时随意应付。看似课堂气氛活跃，其实是对教学、也是对学生一种不负责任的表现。

　　第四，教师的讲课内容。

　　听了一个月的语文课，我发现老师讲课期间常插入诸如此类的话：这个字、词很重要，考试的时候常会考到；这个句子注意它的翻译，考试会可能有所涉及；这种阅读理解题需要同学们好好看看，考试经常会出现类似的题型??

　　整堂语文课都在语文老师的善意提醒中有条不紊地进行。学生们每次一听到此类的话，都会条件反射地集中***。真的是因为这个知识点的重要性吗？不是的，很显然，是为了考试。考试**于教育、教学之外，考试内容取代了教学目标，分数成为最终的教学目的。记得课间，我试着跟语文老师交流教学方法，我说：“老师，您看，我们这堂课可不可以再这样拓展延伸一下，或许课堂的趣味性会有所增加。”老师很干脆地回答：“没有必要，考试不考！”我愣了，考试不考，就不讲吗？语文教学难道也纯粹是为了考试吗？

　　中学语文课程标准上说：中学语文教学设定的总目标是“是学生获得基本的语文素养”。由此派生的教学目标从四个方面考虑：知识技能、应用能力、人文素养、情感态度。这四个方面的目标是一个有机的整体，对人的发展具有十分重要的意义。然而，这些理论上的目标在现实的实践过程中却存在着极大的反差。

　　老师讲课以课本为主，课本上有的，就进行模式化讲解，课本上没有的，老师便敷衍了事甚至根本不会提及。不要说知识技能没有得到提升，人文素养、情感态度，甚至应用能力更是无从谈起。

　　然后，在做班****过程中，我也注意到一些关于学生学习过程中的现象，比如：大多数学生能够自律，学习态度端正，积极上进，希望考出好成绩，让生命更充实、更有价值、更有意义。并且绝大多数人都曾体会到成功的快乐。他们对学校生活的评价是累并快乐着，对学习有着浓厚的兴趣。

　　然而，这里也有一些不可忽视的问题：

　　一、学生的学习主动性不高。通过对学生作业的批改，我发现，班里抄袭作业的现象比较普遍，有近90％的同学反映本班同学有抄袭作业的现象。

　　二、学生的课业负担较重，心理压力普遍较大。我所见习的学校学生*均每天早上六点起床，晚上12点休息。除了上课时间，每天课外学习时间在4小时以上，而有些科目每天作业时间都要超过2小时。如果每门课程的作业都如此，学生如何应对？即使只语数外三科每门作业要2小时，学生也不可能完成。其实这么多的学生抄袭作业也从另一方面说明他们的课业负担的确过重了。因为过重的课业负担，加上家长及老师的不间断督促，他们的心理压力也随之增大。

　　这便是我这次见习所见所感，也是这个月我**的收获，在当今新的教育体制下，好的教育方法及教育理论在短时期内根本无法与实际教学实践相一致，甚至会出现脱节的现象。我们只有期望教师的个人素养能越来越高，素质教育和教育**能越来越顺应实际教学。

关于学校**报告7

　　xx大学食堂从1982年以来坚持实行岗位责任制，在饭莱质量、服务态度、清洁卫生三方面，取得了较为显著而巩固的成绩。被评为安徽省高教系统后勤先进单位和xx市食堂工作先进单位，出席了省、市光代会，受到奖励。如今，这个老典型变得怎样了呢?**结果表明，他们在成绩面前没有沾沾自喜，原地踏步，而是百尺竿头，更进一步。

　　认识上的新飞跃

　　****年十一月，整*工作开始后，xx大学总务处根据边整边改的原则，**膳食科人员认真回顾了近几年的工作历程，认识到:食堂工作有成绩，这只能说明过去。成绩的取得首先应归功于*的改策的威力，如不在两年前实行岗位责任制，搞层层承包，今日食堂工作决不会出现这样好的局面。

　　但是摘了承包后，由于没有开展竞争，工作上有日趋*稳、不求上进的苗头。有的同志产生了“任务完成了，奖金拿了，先进当了，服务到头了”的思想，有的甚至在同学反映的意见面前不虚心，耍态度，造成了不好影响，如不在整*活动中，边整边改，采取积极措施，食堂工作将不能适应形势发展的需要，“先进”的称号也不能持久。因此他们经讨论决定，将原来的大食堂一分为二，调整出来的部分人另组建两班人马，计开设四个食堂，开展竞争。这个想法，立即得到学校**同志的大力**，校*委鼓励他们说:“从承包到竟争，这是思想认识上一个新的飞跃!”

　　可喜的变化

　　****年，十二月十五日，四个食堂开始了正式营业。一个多月的实践，食堂工作便出现了十分可喜的变化，主要表现在五个方面。

　　一、花样品种翻新快。

　　实行了竞争，各食堂都希望扩大出售量，提高营业额，纷纷在花色品种上下功夫。目前在原有花样基拙上，各食堂分别增加了糖糕，豆浆，糯米糖糕，狮子头，糖稀饭，水饺，肉、素面，大、小包子及各类风味小吃，地方特产等现在每天主食达十五、六种。副食达二十种。而且翻新频率增高，出现了“天天增品种，顿顿有花样”的可喜现象.有的同学风趣地说:“食堂饭菜真是一日不见，如隔三秋”。

　　二、饭菜质量大提高。

　　过去饭菜质量的提高，相当大的因素来自行政**，现在开展了竞争，各食堂都兴了个新规矩，叫“内部把关”，即:当事者对所做饭菜质量负责，欢事员之间互相负责。万一质量下降，直接影响销量，影响本食堂和个人收入。因此，各食堂质量关把得都很严。有个食堂的老师傅一日三把关，发现不合质量要求的菜，马上把炒菜人找来批评，并当场“回炉”表演。由于各食堂互争高下，互相促进，饭菜质量不断提高，色、香、味诸方面日趋符合就餐师生的要求。

　　三、服务态度更热情。

　　大学食堂过去素以服务态度热情而闻名，开展竞赛后，服务态度更加热情。过去一个食堂，经营，欢事员头脑中多少带有“**女儿不愁稼”的思想，坐在窗口内，“做好饭菜等师生”，觉得已很不错。现在各食堂一改过去常规，走出窗口，“做好饭菜迎师生”。每天开饭前一小时，就把饭菜做好，加上保温设施，安放餐厅内，高声介绍饭菜情况，笑脸相迎，就餐师生一步入餐厅，马上感到热乎乎的，心情舒畅，食欲大增。

　　四、成本继续降低。

　　分开经营后，各食堂责任心加强，多辟货源，严格管理，成本都有所下降。采购员外出采购时都到菜案一一征求意见，以便掌握就餐“行情”，增强采购针对性。

　　为降低工资开支，第三食堂负责人自己兼搞采购，*时就注意通过市里熟人收集市场信息，摸清了附近市场“早晨菜贵，午后便宜”的规律，每天中午开过饭后，他都骑自行车到市里“溜一趟”，发现便宜对路货，用他自己的话说是“一网打尽”，常常比正常市价便宜30%。使成本**下降，营业额逐步提高，这个食堂开张后十七天就完成了膳食科下达的每人每月540元营业额的任务。

　　五、技术精益求精。

　　由于开展竟争，同样一种食品，加工技术差的就会被淘汰。如炸油条，食堂刚分开经营时，连同个体户在内共有四家，不到一个月的竟争，现仅有两家经营，另外两家因技术不过关，销售量太低自动停业了。因此，各食堂对技术水*要求越来越高，炊事员暗中切磋，业余求师的现象十分普遍。如第二食堂欢事员xx Xx,原来不安心菜案工作，技术进步较慢.开展竟争后，他觉得工作有了奔头，于是把过去学到的技术反复研讨、提高，结合当前流行口味，搞出多种时兴小菜，很受欢迎。现在被任命为本食堂菜案组长。

　　上述可喜变化说明:整*工作，促进了**的深入发展，**的实践又反过来促进人们思想的进一步**。xx大学食堂工作开展竞争活动，仅一个多月的实践，便出现了无限的生机和活力，在不增加人员、设备的情况下，月营业额元月份可达三万多元，比开始承包时一万五千多元翻一番。它充分证明***《关于经济体制**的决定》中提出的竞争“有利于打破阻碍生产发展的封锁和垄断，及时暴露企业的缺点，促使企业改进生产技术和经营管理，推动整个国民经济和****事业的发展”的论断，是完全正确的。既然如此，其他大学乃至其他行业为什么不能象xx大学食堂那样，大胆地尝试一番呢?

　　六、**结论

　　从**的数据分析，我们不难看出，我县中小学校食堂存在如下问题：

　　1、虽然全县中小学校项目食堂占到81%，但在食堂的设计上不尽合理，不符合卫生学标准。33%的食堂最基本的“五间”都不完全具备。

　　2、食堂基础设施配套率低，给学生服务和后勤管理带来物质上的障碍。

　　3、食堂基本管理不到位，特别在台帐登记、票证索取、消毒留样等食品安全管理上存在很大漏洞，各学校食堂不同程度上存在食品安全卫生隐患。

　　4、后勤从业人员主要是教师家属，文化水*普遍不高，后勤服务观念不强。绝大多数后勤管理人员由于负担一定的教学任务，后勤工作疏于管理，或不懂得管理。

　　七、**总结

　　基于以上问题，为了全面提升我县学校后勤保障与管理水*，切实办好让“师生放心”、“家长满意”的食堂，建议采取如下措施：

　　1、实行食堂“三基(基本设施、基本管理、基本服务)达标”，从基础抓起，落到实处。只有把食堂这个重点抓住了，这个难点解决了，才能真正把“放心食堂”创建工作落到实处，才能真正根除学校食品安全卫生隐患。

　　2、创建全县后勤示范学校。对全县具备一定条件和管理水*的学校加以培植，通过典型引路，以点带面的形式促进全县中小学后勤保障与管理水*均衡发展。

　　3、 培训提高，通过送教下乡，分区域现场参观培训学习，全面提高后勤管理与从业人员的素质。

　　4、 实现回访督办制。对在检查、调研、考评、*中发现的问题，以书面的形式下达整改通知书，通过反复的回访督办，敦促整改落实到位。

　　5、完善管理机制，对全县中小学后勤管理实现目标考核，变终极管理为过程管理。把原来的后勤年度目标考核改为开学初、期中、期末等多个时段的综合考核，真正使全县各学校把后勤工作落到实处。

关于学校**报告8

　　一、关于校园

　　校园是学校环境的灵魂，也是**了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。

　　中校校区：整体满意度较高（90%），但仍存在一些问题，问题如下：

　　（1）壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非。

　　（2）休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。

　　（3）自习室不能满足同学们的需求，*时自习室还可以满足同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少很多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。

　　教室的使用、管理可以进一步规范化，可以按年级分，也可以按专业分，对于考研的同学可以设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。

　　二、关于教室

　　教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次**中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：

　　（1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。

　　（2）桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。

　　（3）“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。“文化”的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的大学生竟仍创下“课桌文化”？一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦；而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为大学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。

　　（4）窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋……而黑板亦是乱涂乱画严重。

　　（5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。

　　教室存在太多问题，而如何解决呢？最关键的还在于人的本身：

　　首先，提高每个人的环保意识，宣传教室环境卫生的重要性，倡议大家一起来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室安静、整洁。

　　其次，将“保护环境，人人有责”的责任落实到个人，落实到班级，可以通过专门的检查、**机制，督促大家保护好环境，表现好的可以给予一定的奖励，通过宣传表扬，授予“环保卫士”的称号，激励同学保护环境。

　　三、关于餐厅

　　校园、教室是同学们生活重要的一部分，而“吃”则是不可缺少的一部分。“吃”的卫生直接关系到个人的身体健康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。

　　餐厅基本上能满足同学们的需要，餐厅的就餐环境很好，桌凳干净，且有电视机供同学们了解**，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些不足之处：

　　（1）打饭时插队现象非常严重，往往是一进来看见熟人便让人代打或直接插到前面，出现了一个队伍老是不见减或一人打三四份的情况。

　　（2）浪费粮食现象严重，垃圾桶内很多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。

　　（3）很多同学不按餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。

　　（4）学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何改变，新生还好，但是对于高年级的学生来说，就有些单调了。

　　四、关于宿舍

　　讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方——宿舍的卫生环境了。

　　（1）低年级同学的卫生保持较好，也经常拖地，但高年级就显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。

　　（2）宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。

　　（3）有的宿舍噪声严重，特别是男生，放的音乐往往能穿透整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严重影响了其他同学的休息。

　　针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩罚措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”。通过大家的努力改善宿舍环境。

　　学校环境与同学们的学习、生活息息相关，希望通过大家的努力营造美丽家园。最后，我们的队员在这次**过程中都非常地卖力认真，在这里，向他们表示衷心的感谢，也希望我们的建议能得到**的认同，大家一起来把我们的校园建设得更美好！祝愿师大的明天更美好！

关于学校**报告9

　　又是一个美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，在这个并不火热的七月初，带着年轻人特有的朝气蓬勃，我们“别让废电池流浪”团队开始了我们的暑期社会实践。

　　在经历里连续四天期末考试的洗礼后，我们一个个越战越勇，面对着即将来领的社会实践，我们跃跃欲试。然而有句话说得好，“计划赶不上变化”，原定于7月11日开始的社会实践由于台风“灿鸿”的光临也是硬生生地延后了一天。在7月11日的一整天，我们只能漫不经心的呆在寝室，听着外面呼啸的风声，看到被吹弯的小草，被吹倒的树，我真的担心第二天还是实施不了我们的计划。

　　出乎意料的是，7月12日格外的宁静，虽然早上还是雾蒙蒙的天气，但是到了中午已经是太阳当空照了，面对好天气，心情也是愈发舒畅了。

　　在正式开始前，我们团队的负责人在教学楼开了一次简短的小会议，更加细致的说明了社会实践的要求，同时也简要介绍了我们接下来的几天所要干的事情，明确了每个人的主要任务，接下来就我们精彩的show了。

　　实践正式开始之后我们就纷纷行动起来，实践的第一站不是别的地方，就是我们自己的学校：宁波工程学院杭州湾汽车学院。我们决定从身边出发，因为我们在这个学校也已经呆了一年了，见证了它的新生，同时这里也是我们在整个杭州湾新区最为熟悉的地方，把学校作为我们的起点实在是再好不过了。

　　现在的通讯系统也是越来越发达，足不出户就可以了解外面的各种信息，这也为我们的社会实践提供了一个良好的*台。因为我们是宣传调研类的团队，所以怎么**对于我们来说是非常重要的，网络无疑就成了我们最佳的选择。我们将采用网上问卷和实地问卷的方式来进行。我们的网上问卷已经进行了有一段时间了，大家都很热情的参与了我们的关于废电池的问卷**，让我们更加多得了解到大家关于废电池的看法，解决措施和一些其他的建议意见。

　　我们的队员同时走访了学校里的寝室，在寝室宣传是最直接有效的方式了。我们先通过qq、微信等方式问了同学寝室里有没有多余的废电池，结果发现这样的效果并不是很大，因为并不是所有的同学都都时刻关注着动态的。这时候，简单粗暴的敲门就可以充分的展现出它的优势了。我们男女分工合作，一个个寝室去敲门进行废电池的收集及危害的宣传，发现真的很多寝室有着不少的废电池，那么这些的废电池是从哪里来的呢?

　　询问之后，我们发现，在大学英语考四六级的时候，我们需要录音机，里面则需要各种型号的电池;还有我们在寝室里用的无线鼠标，这电池电量耗费起来也是很厉害的;有个别同学喜欢用闹钟，里面塞着的也是电池啊!在学校里收集一圈就能够收集到这么多得废电池，相信我们之后几天的社会实践也一定会有不小的收获的。

　　在大学里面我们学到的'不仅是知识，还有自学的能力。今天的我们可能还是在校园里，扮演着被保护在翅膀底下的雏鸟的角色，但是明天，我们走出社会后，我们终将还是要成长成老鹰，去捕获更多的食物，来帮助自己的成长。不要给人生留下遗憾，不要到失去了才后悔当初!我们现在正是人生中最艰苦的时刻，但每个人又必须坚持，必须清楚，如果不好好珍惜现在，将来就要面临更艰苦的岁月。

　　这次也是我们第一次参加暑期社会实践活动，它给了我们一个良好的*台，给了我们一个锻炼自己的机会，在磨练自己的同时可以认识更多，深入的探索社会，更新观念，吸收新的思想与知识。

　　今天只是我们社会实践的第一天，相信我们一定可以做到更好，以后的每一天都可能遇到各式各样的问题，我们也一定会想办法去解决，毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

关于学校**报告10

　　尽早了解本专业的设置及就业情况有助于我们确定自己的发展方向，当竞争工作时，能有更多的优势。为此，本小组与20xx年11月1日至12月1日进行了**，通过文献查阅、实地**、专业访谈相结合的方法展开**现将有关情况报告如下：

　　一、情况概述.

　　通过这些实践活动，本小组了解到了很多情况。首先，电气自动化是一个宽口径的专业，生活中有很多方面涉及到电气自动化。

　　1、交通方面，电气化的铁路，像现在的轻轨，地铁，和

　　2、工业方面，石油、化工、电力、生产等各领域都主要是靠电气自动化进行操作，生产、加工、**和维护。像煤制油、煤制氢、煤发电、像化肥厂、炼油厂、炼铁厂，各种自动半自动化的生产线、汽车制造、加工、包装、传送、油田采油以及采气的日常操作维护，远程**、远程**等等，方方面面基本上都必须用到电气自动化专业知识。

　　3、民用方面，民用报警、消防报警系统、暖通系统、安防系统、自动化机械加工，配电系统、供电系统、银行系统，包括我们*时的刷卡系统等等都必须用电气自动化的知识。

　　4、通讯方面，卫星的发射、手机、电脑通讯网络、光纤通讯、电缆通讯，各种**系统等等都必须用到电气自动化的知识才能实现。

　　这就是说本专业前景永远不会冷门，没有电气自动化，现在现在社会的一切将垮掉。同时本专业属于信息产业，也就是人们常说的“朝阳产业”。

　　电气专业学生工作类型也很多：

　　1：现场体力为主型主要岗位有：设备维护，电气维修，设备安装，设备调试等

　　2：办公脑力为主型。职位主要有：电气设计，自动化项目设计，工程管理等

　　3：室外业务销售型。此类主要是室外跑业务，待遇根据个人业绩而定

　　4：助理型（主要适合本专业女生）主要职位有：经理助理，工程师助理等

　　通过**市场，我们反观我们的课程

　　学校的培养目标是学生能掌握核心技术技能.熟悉和专业相关的技能、技术，全面培养基本素质职业综合素质。

　　对于学校的培养目标，我们了解到学校本专业开设的课程有：计算机**技术、可编程**技术、自动检测与转换技术、电气**技术。本专业核心课程为电气**技术。

　　学校主要开设的课程有：电气基础课试验.掌握安全用电常识还有电场磁场的基本知识.非正弦周期**流。

　　电及一阶动态电路的概念；简单介绍常用电工测量仪表的工作原理；工厂电气技术对象的生产设备的电气**的基本原理；线路及分析方法、检测技术及应用；常用传感器的基本原理；转换电路及其应用；检测信号的处理、变换及抗干扰技能；自动检测技术的综合应用等.电气设计自动化：（cad的使用）工厂供电；变频器应用与维护；可编程**器；单片机原理及应用。

　　通过大学学习我们可以得到许多证书：

　　高级电工.中级钳工.电工操作证.制图员职业资格证等。有了这些证书担任一般技工不成问题。

　　我们毕业后可从事的主要工作有：.机电设备的生产安装、调试、维护、管理工作（专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动**、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作）。2.工业自动生产线的调试运行与维修。3.机电一体化典型设备的技术改造工作数控技术及其计算机**设备操作维护检修工作。

　　毕业后可去的就业单位：电力系统用电管理部门、国家电网和南方电网供电公司、电力设计院、超高压工矿企业、信息**相关产业企业等。

　　此外，我们还了解到电气基本上不存在重男轻女的现象，视力要求没有色盲，但他们要求有工作经验。

　　二、专业设置及就业方向的分析.

　　我们专业的核心课程是电气自动化，在上面我们已经提到，既然是**自然是弱电**强电。掌握以电动机或其它**电器为**对象的生产设备，电气**的基本原理、线路及分析方法，能设计维护硬件开发功能、培养系统调试、故障诊断能力，同时也是让学生掌握低电气电压结构、工作原理特征及应用。这是学校的专业要求。仅掌握这一项技术是不够的，**元件首先涉及到半导体技术和传感器技术，当我们工作时，这两样技术可以为我们提供**信息。例如：工厂电路中的电流是调小还是调大，有了他们我们可以做出判断，不至于出错。我们还学要熟练掌握单片机、plc编程。现代电气**趋于全自动化方向发展，设计的好的**程序将其导入仪器中，有时可以节省大量人力，**提高工厂生产效率，我想每一位老总都需要这样的人才，何愁找不到工作，没有优厚的待遇？这些技术可以说是我们将来竞争的生力军。要学好这几项技术，那么现在就要学好基础课程，基础课程是为专业课服务的嘛！

　　除此以外，我们还发现电气设计自动化也很重要。例如：上海电气集团、海伟集团等都要求电气工程师有开发研究电气设备的能力。

　　电气自动化是一个宽口径的专业，就业去向很多。对专业课程的偏重不同，就业选择也会有很大的不同。举个例子来说，供电技术学得好的电力系统用电管理部门；电气**技术学得好的，工矿企业的设备安装、调试会是你的拿手好戏；plc编程学得出色的可以去当一般的电气工程师了……

关于学校**报告11

　　我校学生会权益部于20xx年xx月xx日在校园里开展了一次关于学校食堂问题的**活动，本次活动**的主要目的是为了了解我校学生对于食堂问题的满意程度及看法。本次**主要是通过随机填写问卷**的方式完成的，并通过**事实分析，写成**报告如下：

　　一、**背景

　　古人云“民以食为天”，在当今的大学里，学校食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学必到的场所，食堂的好坏影响着大学生的生活、学习以及健康状况。食堂既是学校硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分，为了给老师和同学营造一个**的就餐环境，使老师和同学能够得到更好的饮食服务。在校学生会的指导下，校学生会权益部集中开展了一场关于学校食堂问题的**活动。

　　二、**目的

　　为了了解我校学生对于食堂问题的满意程度及看法，希望能通过此次活动，发现问题，为学校进一步加强和改善食堂监管工作提供依据。

　　三、**单位及问卷制作

　　校学生会权益部

　　四、**对象

　　xx学院在校大学生

　　五、**方式

　　本次**主要是通过随机填写问卷**，采用走访宿舍和食堂随机抽查相结合来填写问卷**的形式，问卷内容主要是从食堂卫生、饭菜价格、餐具、工作人员的态度及卫生等方面存在的问题以及被侵权时如何解决的方面进行问卷设计**

　　六、**时间20xx年xx月xx日

　　七、**内容

　　问卷主要是**我校学生对学校食堂问题的满意程度及看法，问卷共向学生提出13个问题(问卷见附件)

　　八、**结果及分析

　　1、本次**共发放问卷200份，有效回收161份，回收率80.5%，其中女生101名，男生94名，5名未填写

　　2、**对象

　　大一至大四在校大学生

　　九、数据分析

　　1、对我校食堂的满意程度

　　我校同学对我校食堂基本满意。从**问卷中得出的结论来看，有4.4%的同学对各食堂非常满意，有24.5%的同学对各食堂感到满意，有32%的同学对各食堂感到较满意，有17.6%的同学对各食堂感到不满意，有14.6%的同学对各食堂觉得很差，有2.5%的同学觉得各食堂非常差。数据表明，同学们对于各食堂满意度一般，各食堂仍需在各方面进行改进。

　　2、对我校食堂卫生的满意程度

　　我校学生对我校各食堂卫生较满意。从**问卷中得出的结论来看，有1.9%的同学对各食堂卫生非常满意，有9.3%的同学对各食堂卫生感到满意，有46%的同学对各食堂的卫生感到较满意，有42.8%的同学对各食堂的卫生感到不满意。从数据上看，学校应加强各食堂卫生，以保证老师和同学们的饮食健康。例如，有18.9%的同学经常发现就餐的饭菜里有虫子之类的东西，有59.8%的同学偶尔发现就餐的饭菜里有虫子之类的东西，这严重的影响了老师和同学们的饮食健康。

　　3、在刷卡时，有35.5%的同学有经常或偶尔被多刷钱的现象，而同学们在遭到侵权时通常有19.3%的同学选择了忍气吞声，但有18.6%的同学会找食堂老板，有42.2%的同学向权益部的工作人寻求帮助。那么，是什么使一部分同学选择了忍气吞声?有31.1%的同学认为是举报困难，有27.3%的同学认为程序复杂，有31.7%的同学认为是在浪费时间和精力。由此可以看出，同学们在*方面缺乏一些意识，学校应当相对的采取措施加强对食堂方面的管理，提高同学们的*意识。

　　十、**体会

　　通过本次问卷**及**分析，我们认为学校食堂还行，但卫生、饭菜、菜价、态度、秩序等方面仍存在问题，针对这些问题，我们给出一下几点建议：

　　1、食堂工作人员要严格遵守卫生标准，进一步提高食堂饭菜的卫生和质量。在打饭期间没有带一次性手套或者不洗手的不恩能够接触饭菜，打饭期间禁止挠头发等行为。

　　2、对于食堂饭菜的建议如下：

　　第一、食堂的选料要好，无变质食品，不使用劣质调料。

　　第二、尽量保持菜价稳定，让利学生。每天将原料市场价格和菜品价格公布上墙，让同学们对照。菜色可分高中低三档，保证低价菜的供应量，让同学有更多选择的余地。

　　第三、米、菜一定要清洗干净。保持就餐环境的整洁干净，保持优质的服务态度，彻底打扫卫生死角。

　　第四、丰富菜色种类，努力让不同口味的同学有不同的选择。

　　第五、饭菜保温及食品安全方面：天气开始变凉，必须做好饭菜的保温工作，保证后来的同学也吃得上热饭。不出售隔夜的饭菜，做好碗筷的消毒防蝇工作。

　　第六、加强工作人员服务态度培训。

　　3、大学生要提高自身修养，养成良好的卫生习惯

　　大学生应该养成自觉排队的习惯，这不但体现一个大学生的素质，也是一种基本的社会礼仪。建议权益部增派人手在食堂督促和提示一两周学生排队打饭，学校食堂也可以粘贴“请自觉排队”等字样的提示语，这样食堂的打饭秩序就能有所改善。

　　4、学校要加强监管

　　建议学校对食堂进行定时或不定时的检查、抽查，设立投诉信箱，狠抓食堂卫生、饭菜质量。

　　5、培养学生良好的饮食习惯，提高学生的饮食素质

　　很多学生有不吃早餐或者节食减肥的情况，为了学生有更健康的身体，学校要加强健康饮食的宣传，提高学生的饮食素质。

关于学校**报告12

　　学校安全问题一直校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。

　　在刘校长的带领下，于5月11日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就**报告情况如下：

　　一、**学习，提高认识

　　刘校长和包校长5月11日上午**召开了学校安全工作会，会议人员包括全体校委会成员、网点校负责人以及年级组长。会上刘校长首先阐释了本次会议的重要性，并且结合我校的实际讲了我们学校当前安全工作要注意的问题并提出了严格的安全工作要求，最后分析了当前学校的教育形势和**外的社会形式，要求大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。

　　二、安全责任制、规章**的建立健全

　　学校安全工作小组由刘军校长任组长，负责全面工作;包俊国副校长和何立俊副校长任副组长具体负责学校安全工作。成员有各中层以及年级组长。

　　为确保学校安全工作万无一失，制定了“敖林西伯学校关于学校安全工作的意见”，“敖林西伯学校学生‘一日安全’常规”，“敖林西伯学校网点校学生‘一日安全’常规”，把学校校长、网点校校长、班**确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。

　　此外，本学期已召开安全工作专题讲座2次，每周周会，值周教师归纳本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体教师明确“学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。

关于学校**报告13

　　一、学校布局调整和民汉合校的现状

　　**州完成了“两基”教育任务。此时，我州城乡社会开始发生前所未有的变化，城市化进程加快，大量农村剩余劳动力向城镇转移;计划生育**在农村得到全面落实，农村生源逐年减少。社会发展到这个阶段，学校布局调整和民汉合校势在必行。

　　**州学校布局调整工作全面启动。同年，民汉合校工作提上日程。经过8年的布局调整，按计划至9月，全州撤并各级各类学校509所，学校总数由原来的771所降至262所。其中，中小学撤并462所，由原来的631所降至169所;公办幼儿园撤并1所，由原来的18所降至17所;农民技术学校撤并13所，由原来的79所降至66所;职业学校撤并33所，由原来的43所降至10所，州府所在地只保留昌吉职业技术学院、昌吉卫校、昌吉**学院3所职业院校，每个县市均将原有的各类职业学校撤并，组建了一所县市**职业教育中心;民语学校撤并101所，由原来的124所降至23所(不含32个校点)，纯民族地区实行了小学三年级以上全部开设汉语课，民汉杂居区的学前教育全面实行了民汉合园，除****聚居区的部分山区幼儿园还未开设汉语课，其它地区的学前教育都开设了汉语课。

　　推行学校布局调整之初，我州就提出了通过十年的努力，办二十年不落后的教育的目标，借助当时的信贷**，采取贷一点、借一点、*补一点、勤工俭学贴一点、社会捐一点等办法筹措资金，确保了中小学布局调整工作的顺利实施。—底,全州公办学校基础设施建设总投入达17.75亿元。其中, —9月，我州新增校舍面积101.35万*方米，累计投入基本建设资金7.93亿元。其中，争取**专项资金1.27亿元，占总投入的16%;**区专项资金7211万元，占9.1%;州财政安排5153万元，占6.5%;县市财政安排1.71亿元，占22%;学校自筹资金3.68亿元，占4*%。到底，按国家已投入和确定投入的项目资金计算，在学校布局调整和民汉合校中，全州除昌吉市负债约万元、州直约5000万元、阜康市约1000万元、吉木萨尔县约1000万元，其它县市均无负债。

　　经过8年的调整，我州中小学布局趋于合理，教育资源进一步优化，规模化办学水*显著提升，城乡教育差距缩小，教育教学质量得到普遍提高，九年义务教育得到高水*巩固。民汉合校后民语学生享受到了较优质的教育资源，民语教师专业化程度和教学质量有了明显提高，全州实行双语教学的学校达到百分之百。职业学校布局趋于合理，教育资源得到合理利用，办学质量显著提高，毕业生就业率高，社会对职业教育有了一定的认可。

　　二、学校布局调整后出现的新情况新问题

　　(一)教师结构性短缺、超编问题突出。根据**区编办《关于下达**区中小学教职工编制的通知》(新机编9号)，州编委4月核定我州教职工编制为13369人，而我州实际有教职工14951人，超编1582人。其中，民语教师超800余人，小学、初中汉语教师超700余人。总体而言，我州小学教师超，高中优秀汉语教师缺;农村学校教师超，城镇学校教师缺;民语教师超，双语教师缺。这种状况已给我州学校的规范化管理和教学质量的提高造成了不利影响。

　　(二)城镇学校现有办学条件不能适应城市人口快速增长的形势。随着我州城镇化进程的推进，本地农村人口进城和外来进城务工人员逐年大幅增加。加之农村许多家庭带孩子进城择校，导致城镇学校在校生逐年大幅度增加。截至9月，全州在校中小学生16.5万人，其中，城镇学校在校生11.3万人，占学生总数的68.4%，农村中小学在校生5.21万人，占学生总数的31.6%，城镇就读学生数远远超过了城镇学校的承受能力，大多数城镇中小学处在超负荷运转之中，且这一趋势还在不断扩大，预计到xx年，全州在农牧区中小学就读的学生只*小学生总数的20%左右。依据教育部颁布的班额标准和《新疆*尔**区中小学机构编制管理暂行规定》，城镇小学班级人数标准为40-45人，中学班级人数标准为42-48人。布局调整后，我州城镇小学班级*均人数达到60人以上，中学班级*均人数达到60—65人，远远超过了教育部的标准和**区的规定。城镇学校班额过大造成教学资源短缺和办学条件不达标、教师教学和管理负担过重、教学质量难以保证等新的问题。

　　(三)寄宿制学校管理人员紧缺，安全保卫存在隐患。一方面，随着寄宿生的大幅增加，原有的生活管理老师远远不够。据统计到9月，全州建成寄宿制学校87所，寄宿学生达4万余人，其中，中学生达3万余人，小学生达1万余人，而全州寄宿制学校的生活管理老师只有255人。另一方面，绝大多数寄宿制学校仍沿袭着以前的安全保卫办法，安全保卫机制不健全，没有应急联络规定和紧急事件处理预案。尤其是夜间除了门卫值班，其它安全措施均不到位，安全保卫存在较大隐患。

　　(四)民汉合校后管理存在薄弱环节。民汉合校工作主要是在行政推动下进行的，教育部门和学校对民汉合校后的管理工作研究不够，大多数民汉合校还没有从课程设置、思想教育到生活管理方面形成**、科学、规范的管理机制，有的在管理中出现了“两张皮”的情况，民汉师生之间相互学习、相互交流不够，还没有在思想、感情、文化上融为一体，个别学校还存在民汉之间不团结的现象。

　　(五)绝大部分校长脱离教学第一线，不利于新阶段下的教育教学管理。目前，进行课堂教学的校长尤其是中学校长不到20%，其他的如*、纪检*、***等几乎都不上课。造成这一现象的原因有二：一则实施学校布局调整以来，因国家投入严重不足，校长把绝大多数时间和精力用于筹集资金、跑项目、建校舍上，没有更多的时间和精力深入教学一线研究教育教学管理;二则与配备**时考虑**的业务能力和学校管理能力不够、学校**自身要求不严、教育行政部门对学校****业务能力建设重视不够有关。学校****成员大都不深入教学课堂，尤其是校长长期脱离教学第一线，不研究教育教学的内在规律，不仅难以服众，而且更不利于新阶段下的教育教学管理。

　　三、几点建议

　　(一)进一步加强对民汉合校工作的**，进一步提高对民汉合校重要意义的认识，进一步加强民汉合校后的管理工作。推行民汉合校和双语教学是**区*委加强民族团结、推动民族教育发展、提高民语毕业生就业竞争能力的重大战略决策。一是各级*应把民汉合校和双语教学工作作为一项重要的**任务列入议事日程，加强对民汉合校工作的**，定期或不定期予以研究。各级教育部门和学校应将民汉合校后的管理工作列入教育工作的重中之重，增强做好民汉合校工作的责任感和使命感。学校应将实行民汉合校和双语教学的重要意义纳入学校思想**工作范畴，贯穿于思想**教育的始终，努力形成各民族师生互相交流、互相学习的良好氛围，逐步使各民族师生之间在思想、感情和文化上融为一体。二是利用多种形式积极宣传民汉合校和双语教学的重要意义。通过民族团结教育月、各种民族团结教育活动、**向社会宣传民汉合校和双语教学工作，充分展现民汉合校和双语教学所取得的成果，使学生和家长真正认识到，民汉合校和双语教学有利于提高各民族的教育质量，为子女将来走向社会、进行创业打下基础。三是制定民汉合校教育教学评估方案和考核标准。民汉合校和双语教学需要特殊的管理模式，要根据民汉合校后的实际情况科学制定评估考核方案。教育部门和学校应加强对民汉合校后出现的双语教材、教程、双语教师配备、教育教学管理等问题的研究，在教师备课、教研活动、考核标准、民汉混合编班等方面形成**、规范、科学的管理机制。

　　(二)进一加强学校布局调整工作。一是加大对城镇学校的投入。随着我州新型工业化的发展和城镇化进程的加快，农村学生愈来愈少，城镇学生愈来愈多，城镇现有学校的教学条件无法满足现在和将来的教学需求。因此，今后应将教育投入的重点放到城镇学校。二是加强对城市化进程和农村人口变化的研究，依据国家教育投入**，*应作出xx年全州学校布局建设、学校规模定型和学校标准化建设的发展规划。既要立足目前的办学条件和教育现状，充分利用现有的教育资源，又要根据城乡人口变化的实际和现代教育发展的需要，做到科学规划，稳步推进，克服短期行为，避免盲目投入而造成新的浪费。三是严格落实国家和**区关于校财局管的**。学校财务经*门批准预算后由教育行政部门**管理。加强对教育经费的检查**和审计，确保教育经费**合理使用。

关于学校**报告14

　　摘要：了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。

　　关键词：大学生(上海第二工业大学)、满意度、建议、改善、双赢

　　一、**背景

　　作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿;也是我们，心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建设有*特色的****、实现**民族伟大复兴的历史使命。根据我小组的**所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一问题，却在如今的'社会上得不到应有的重视。可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。

　　二、**目的

　　我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。我们通过对他们的大学生活满意度的**结果向****提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。

　　三、**问卷的分析

　　1、**对象：二工大学生

　　2、地点的选择：上海第二工业大学

　　3、**对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学(男女个半数)进行**。

　　**的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校园进行问卷**

　　4、**方面：

　　1食堂、

　　2晨跑

　　3教学工作

　　4硬件设施

　　5规章**

　　6老师沟通

　　7学习氛围

　　8交通设施(校外)

　　9大学生的心理问题

　　3、**的结果

　　在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。当然，学校是以教学为主、培养多方面人才的地方。反观此次的学生**中，除了在学校设施上的不足，我们还看到学生与老师之间不仅存在着价值观与人生观上的差异，最重要的是我们之间也缺少了师生间的情谊。正所谓“一日为师，终身为父”，现今社会是什么让我们的距离变得如此的遥远。以下是根据**所分析的一系列问题所在。

　　在*时的课堂上我们很少能够达到互动的效果，特别在大课堂上。而在一些有关理论知识的科目，课堂上的学生要么缺席要么对它毫无兴趣。在第三题中

　　在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?

　　a、向讲师或同学咨询

　　b、查阅资料，自行解决

　　c、置之不理

　　对于这道题目的**，竟然仅仅只有10%的学生选a，而却又65%的学生选c，

关于学校**报告15

　　今年暑假是个酷热的季节，空气虽然闷热干燥，但是我和我同寝室的杜易明的同学却做了件非常有意义的事情，我们到了进行了一次社会实践，虽然只有短短的一个星期，我们们到的经验和教训，学到的东西却是我们们上那么多年学以来很少能获得的，对于我们们的学习和未来的就业有着十分有利的帮助。

　　我们实践的单位是一所中学，得到这个实践的机会是十分不容易的，所以我们非常的珍惜。一般的学校是不会要我们们这样还没毕业的大学生的，通过多方努力终于争取到了一个机会，我们所实习的学校是眉山市崇仁镇车城中学。由于年前同学们需要复习考试，所以实践的时间只为一个星期，在这几天了我们干了很多的事情，了解了学校的教学状况，**了老师的就业情况，听了许多老师的讲课，然后还实践了一下自己讲了两节课，当了回代课老师，最后学校对我们的讲课进行了评价，我们也写了份报告建议，反馈学校，提出改进措施。真的一个星期是十分充实的，让我们有颇多的体会，下面我们就将我们的实践情况报告一下。

　　首先，关于这个地区教师的受情况。

　　在这个崇仁镇，除了有眉山南车集团还在发展休闲度假业，新建的度假村将成为崇仁发展的又一个新的增长点。所以这里人民安居乐业，处于*原地区，基本上人人比较重视教育，都希望自己的孩子能考上好的大学，所以，无论是小学还是中学，老师都是比较受的职业，再加上国家近几年的重视教育尊重老师的各种**，教师则更加另人向往。

　　其次，我们了解了一下，这个学校老师的。

　　这个学校算是崇仁镇上比较大的学校了，也算是个老校，这个学校里不仅有年轻的新老师，还有教龄几十年的老教师。那些老教师是有的是**来当的，有的是自己考上大学回来的，还有后来当老师之后又重新学习的。在新老师中，就比较广了。有从很多著名的师范类院校招聘的大学生，还有本地的小学教师升级，还有的就是一些研究生。但是他们想进学校就必须通过一定的考试，只有过关的方能被聘。以前的许多师范生都能直接的安排到学校里，但是随着就业人数的激增，所以就用考试的方式来进行选拔。虽然是个初级中学，但是对于老师的要求还是很高的。所以我们们想要成为一名老师，必须更加的努力提升自己的能力和**。当然对于本地的学生，有一些相关的**。

　　再次，老师的待遇和学校的设施环境。

　　这所学校座落在一个山顶*原上——崇仁镇驻地。学校始建于1970年，全称眉山车辆厂高级中学，学校占地47亩，总建筑面积33000*方米。教职工300余人，在校3000余人，教师**达标率100%。学校拥有标准化教室，配备了现代化的多**教室、微机教室、音乐室、美术室、理化生实验室、图书室、阅览室、音体美器材室等，室内设备完善，均按国家二类标准配备。崇仁中学课堂教学**试验成功，为学校发展注入了活力，在镇委、镇*的**和帮助下学校现已完成整体规划。学校正抢抓机遇，以新课改为契机通过教改促校改，走**求发展的路子。目前学校新建餐厅已投入使用，办公楼已完工，图书实验楼正在建设施工中，明年还将完成两座学生公寓建设，二至三年内学校将实现跨越式发展。雄厚的师资，先进的理念，严格的管理，学校****的务实奋进，崇仁中学的教育教学结出了累累硕果，连续多年被评为“沂南县教学工作先进单位”，多次被评为“眉山市综合督导先进单位”，20xx年9月又获“眉山市十大**创新单位”荣誉称号。在这里老师的待遇与县城的差不多，不同级别的老师工资不同，随着职称的提高而提升。一般的工资在1500元左右，*时的待遇有着各种保障。

　　最后。来看看这个地区的教师资源。

　　从总体上来看，崇仁镇算是个大镇，而且离县城比较近，加上当地的毕业生不断增加，老师的资源趋于饱和。再加上几乎每年的招聘工作，所以采用了考试的竞争上岗的措施。教师岗位基本饱和，以后，师范生的需求明显减少，除自然退体外，很难有空余岗位，而且随着现在适入学几意人数的锐减在崇仁镇区很多村镇小学相继合并，教师工资与业绩挂钩，使很多学校在职老师的竞争加剧，对新人进入教师行提出了更高的要求。竞争的压力比较大，所以，作为师范生来说，老师这个职业很好，但是竞争也越来越大。所以我们们更要提升自己的能力，我们们应该考虑怎样做一个好老师。以下是一点意见：

　　首先，在校期间，应有较丰富的知识储备，进入中、小学教室，不一定他在大学期间学什么专业就会当什么教师，有可能学数学的要去教物理，而学生物的要去教化学，甚至一个人负责两门不同的课程，所以在学校期间应该涉猎相当一部分与专业课有联系的知识，做到有备无患，关键时候成为自己的亮点。所以我们们要尽量的学好自己的专业并且多多的涉猎别的知识和能力。越多的知识是你胜利的法宝，所以技多不压身啊。

　　其次，当然应聘时候的态度和气质都是很重要的。作为老师应该掌握过硬的教师职业技能，三笔字、普通话演讲、全能讲课等，都能精通，最好在***一项专长，使自己有别于千篇一律的应聘者。

　　最后，应该多和以前中学的老师，班**去交流沟通，及时了解所在地区的教师资源动态，向他们借鉴一些从教的经验，有条件的话和他们保持深入长期的联系，让他们在关键时候为你指点迷津，没条件的话，也要想办法去创造条件，这样一定会有事半功倍的效果。所以我们们要多多向前人学习，并且还要多多的思考，找出更好的教育方法，因材施教，使我们们的教育更加的完善。

　　通过在学校里听课讲课，我们体会到了老师的辛苦。也从中也学习到了许多教学的经验。那些著名的老教师还认真的给我们指出缺点，并且还授予我们很多的教学经验，在这个无比寒冷的季节里，让我们重新感到了春天般的温暖，我们感动的同时也思考了许多问题。我们也就学校在教学和方法上提出了相应的意见，站在学生的角度来想问题是一个学校很难做到的，所以我们们希望所有的学校都能多为孩子着想，在保证孩子们的学习成绩的同时还有保证他们健康的全面发展。还有老教师是好，有经验，但是还是缺少那种新鲜的活力，所以我们给他们提议，叫老师们多多出去参观学习，增长见识，学学更加先进的教学模式。还有就是要定期搞活动，活跃一下同学们的气氛，等等。

　　从这次的社会实践活动中，我们学习到了很多，虽然只讲了两堂课，也过了一把老师的瘾，当老师是一件不容易干的事情，做个好老师则更是难上加难呢，所以啊，好的经验和丰富的知识才是你获胜的砝码和保证。最重要的认识就是，好好的珍惜现在，珍惜我们们能够获取知识的时候，当我们们真正的就业了就再也没有那么的多的时间叫我们们好好的去学习，所以，在大学里不要将宝贵的时间荒废，多学点知识，以后我们们会终生受益的，还有要想有个光明的未来，还是要尽可能的获取知识来充实自己，无论你是当老师或是要考***，知识都你的杀手锏，无论别人多有钱，都不会买走你的知识，所以加油学习知识，是最重要的，新的学期，我们有新的开始，我们要努力的改变自己，学习更多的知识。

关于学校**报告（扩展3）

——关于学校**报告

关于学校**报告

　　随着个人素质的提升，报告十分的重要，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的关于学校**报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于学校**报告1

　　我通过**发现了学校普遍存在的问题，下面以xx大学为例进行说明：

　　1．缺乏合理的运作机制

　　学校消防工作任务繁琐复杂，工作量大,涉及面宽，消防工作也只是学校工作中的重要组成部分之一。但是，学校由于缺少必需的人、财、物的综合保障，消防工作在此往往流于形式，无法得到足够的重视和真正的落实。比如，学校未设有专人管理消防问题。

　　2．消防基础设施欠缺，建筑布局耐火等级低

　　由于多种原因，消防设施建设与经济发展不同步，建筑布局和耐火等级不符合现行规范要求。比如，校本部图书馆、档案馆的每层的***数量不足，并且没有感烟自动喷水的先进设施。南校升华公寓、校本部学生宿舍等的宿舍防火设施流于形式，消防器材老化失效，便携式***承装铁盒变形导致难以打开，并且消防栓老化损坏，无法正常出水灭火。一旦发生火灾，将导致火灾蔓延扩大、损失加剧。随着城市改造步伐的加快，虽然学校消防硬件环境得到了较大改善，但整体发展仍不*衡。新建学校大部分消防基础设施完善，消防安全管理规范，而老校区消防基础设施由于历史欠账，严重制约着消防工作的发展。部分老房屋结构耐火等级低，比如，有些学生宿舍以及办公场所为50年代建筑，电器线路老化，缺乏消防水源。

　　3．学校消防管理机制混乱，无专人管理

　　各级*消防**机构往往注重抓具体工作的落实，而忽视学校消防规定的制定和消防规划的完善等工作，对全局性工作的把握和参与程度不够，导致安全检查、隐患整改的工作增多，未能形成良性工作运行机制。同时，由于学校管理人员不熟悉消防法律、法规和消防常识，不能满足管理范围内正常开展工作的需要，消防工作的经费开支在人、财、物等方面难以得到保证和落实。

　　4．消防经费严重缺乏

　　有一些学校消防设施不足，消防器材缺少，加之管理不善,一些公共消防设施破坏、丢失严重。而经费的缺乏，将导致消防隐患难以整改，并直接影响管理人员的热情与积极性。一些学校虽然消防设施较为完善，但是由于整体水*低等原因，消防设施维护管理更是举步维艰。部分学校消火栓损坏、消防器材被盗现象时有发生，物业管理公司对消防设施维护管理积极性不高，投入较少。

　　正因为上述的此类问题，使学校的消防安全工作总是无法踏上正规的轨道，而且在整个学校中扮演着拖后腿的角色。针对上述的问题，提出了几项措施和对策：

　　1．完善学校消防管理机制、体制

　　要高起点、高标准、高质量完善学校消防管理机制，建立、健全消防管理**，夯实学校消防工作的群众基础，促进学校消防建设的全面落实。学校要明确一名**分管学校消防工作，要成立相应的学校消防(防火)***员会或建立消防联席会议、学校**消防安全议事会。

　　2．学校消防安全人员的管理

　　学校要以目前存在的治安巡逻人员为学校消防工作的基础骨干，通过他们的宣传，将消防工作的意义、目的和要求及时传递。另外，可以通过巡查队的日常检查，及时发现火灾隐患并及时整改消除，从而形成一种自防、自救、自查、自改的良好消防环境。

　　3．坚持以人为本，开展消防宣传教育

　　学校要充分发挥现有设施的作用，利用学校活动室以及学校宣传栏等阵地，利用广播、报刊、标语、板报等宣传**和载体，深入开展以消防法律法规、消防设施器材使用方法、防火安全基本常识、初起火灾处置方法、火场逃生自救基本常识为主要内容的宣传教育。同时，学校应积极**开展丰富多彩、寓教于乐和贴近实际的消防文体娱乐活动。*要积极开展创建“无火灾学校”活动，适时宣传推广学校消防工作的新事物、新经验，以使全社会形成良好的消防安全氛围，使群众自我保护意识和社会**能力得以提高。

　　4．强化基础消防设施

　　公共消防设施是学校消防建设的重要物质基础，新建或改造，要按照国家消防技术规范要求进行规划和建设，消防队(站)、消防车通道、消防给水、消防通信等公共消防设施必须同步设计、同步建设。要依托学校警务室设置消防室，安装报警电话，设置消防器材箱，配备小型手推车式的灭火救援设备，手推车内置水带、水枪、***、战斗服等,在宿舍楼配备***。

　　5．加大学校消防投入

　　资金保证是开展学校消防建设的基础，要使学校消防工作一直抓下去，必须要有充足的经费作保障。各级*要把学校消防建设经费纳入同级财政预算，并逐步增加对学校消防建设的资金投入，使消防事业与城市社会经济发展相适应。目前，由于各地经济发展不*衡，差距较大，经费的来源也不尽相同，主要应遵循“谁出钱谁受益”的原则，从*拨款等方面争取经费渠道，保障经费的落实。

关于学校**报告2

　　孝亲，古人云，“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。古人还说：“夫孝，德之本也。”就是说孝亲敬老是各种道德的基础。*是一个有着五千年悠久历史的文明古国，是个礼仪之邦，孝亲敬老文化源远流长，自古就把子女、晚辈对父母、长辈感恩赡养、尊敬扶助，不仅作为责任和义务，而且积淀为**民族的心理，成为人类美德和亲情的需要。

　　xx年年不知不觉地到来了。时间过得飞快，斗转星移。我长大了许多，经常被别人误认为是大学生。爸爸常说，才把你抱在怀里，没想到这么快就长这么大了。再看爸爸，鬓角也生了许多白头发。“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。”岁月不饶人，今年爸爸妈妈都四十一、四十了，正是所谓中年危机的时刻，事业、生活的压力……我希望自己能够为他们减轻一些压力。也证明自己不再是智慧衣来生手、饭来张口地人。

　　今天，我准备自己来做一次饭。我对做饭还是颇有兴趣的一个人，曾经我的梦想是当一名优秀的厨师呢。我**手艺也很好，她说没人教她，结婚后被迫自学会的。我*时也喜欢看我妈做饭，所以“看过猪跑”，心里还是很胸有成竹的。先洗菜，这真是一道麻烦的工作。提早一个小就泡菜、去污染物。快到中午时洗菜。冬天的水真是凉到骨头了，我用一个手指拨了拨，半天没洗多少，这下算是体会到**麻利与神奇了。准备好菜后，我就解冻肉。淘米、煮饭。切菜是个技术活，暑假我演习过。切肉，先剃掉肥肉、在瘦肉的横截面一片片的切，码在盘子里，整整齐齐的，真像艺术品啊。我妈最喜欢郑的胡萝卜，我赶紧切了一盘，放在饭上蒸。青椒去了蒂，斜着切。大蒜、姜、手撕白菜，万事俱备只欠东风了。准备活动终于做完了，埋着头切菜的脖子酸得要命，但总算等到我最喜欢的部分炒菜。

　　开电磁炉、放肥肉榨油、放盐，以免炸锅。八角、肉下锅。翻炒至红色退掉。酱油、姜，炒呀炒，还挺有神厨的感觉。青椒下锅，没一会儿，青椒**，成功！炒白菜就简单多了。爸妈喜欢酸辣，我拿了一把黄色的泡椒，切碎，辣手啊，看着辣汁挤出来，舌头就条件反射的分泌口水。酸辣白菜也炒好了，不老也不青，太好了！

　　中午，爸妈都回来了。他们都说我炒得好，“懂事了”“要是每天都能吃到就好了”“厨艺得我真传”……真是太高兴了。妈今天唠叨得仿佛也少了些。让我觉得，父母爱唠叨也许是因为****，很多我们不能体会到。但经过这次做饭，我也觉得十几年如一日的做饭是多么的辛苦。他们这么做，是毫无理由的。出于一份责任和关爱。有家的孩子最幸福。感谢父母给我的家。

　　感恩，生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠；没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，我们要有一颗感恩的心永存人们心间。它，是黑暗中的火焰，给我们光明；它，是大海中的一滴水，给我们滋润；它，是沙漠中的一弘泉水，给我们期待。感恩祖*亲，在这片黄土地上洒**世界的颜色，使世界变得绚丽多姿，灿烂辉煌。感恩不但是美德，感恩而且是一个人之所以为人的基本条件！

关于学校**报告3

　　**背景

　　随着我校整体迁入新校区，实现了建校以来的一次跨越式发展，在新的起点上，学校*政****远瞩，全校师生全力配合，筹备更改校名工作已进入关键时期。作为我校学生自我管理**之一的大学生勤工助学中心，承担着“服务师生，立足校园、培养能力”的责任，为进一步做好勤工助学工作，新学年，我校按照满足学校工作需要和学生需要，实现助学功能和教育砺志功能的工作理念，建立了新的管理机制和运行机制。一学期的工作即将结束，在学生出的**下，大学生勤工助学中心以扶弱励志为目标，本着为广大师生服务的原则，为我校的勤工助学工作做出了应有的努力和工作，为让有关**全面地了解我校目前勤工助学工作的情况，同时也为我衷心下学期的工作计划地制定打下基础，中心对此作了一次全面而细致的调研。情况如下：

　　调研对象

　　本次调研是一次全面而细致的**，几乎囊括了我校所有的勤工助学岗位，包括各个院系、计算机中心、图书馆、公寓中心、楼管会、自管会、校文明纠察队、校电视台等我校设立的勤工助学岗位，以及餐厅、超市和我校门口学生自己找的助学岗位。

　　调研方式

　　此次**，中心所有成员一起行动，按**对象的不同具体分工，其中对老师和学生负责人全部**，对学生采取抽样**的方式进行。同时，所有成员集体讨论针对不同对象设立有针对性的问题，做到**全面细致、有的放矢、省时高效的的进行。

　　**问题设置

　　1.对大学生勤工助学中心的认识有多少，对我校的勤工助学理念有何了解，所在助学单位是否向大家提及新的助学理念。

　　2.虽在工作单位是否成立了学生自我管理**，是如何运行的，你是如何看待这种**的，

　　3.参加勤工助学的原因和动机。

　　4.工资标准是如何制定的，有何好的想法和建议。

　　5.工作时间长短与工资报酬是否相应，对学习有无影响，对此个人有何看法。

　　6.所在助学岗位是如何录用学生，是否公*，你对这种录用方式有何看法、建议。

　　7对勤工助学自管**（如大学生勤工助学中心）的工作思想、理念，你解了多少？

　　8.校为贫困生提供了多种帮助渠道，制定多项**。你知道哪些呢？

　　9.对你的辅导员、勤工助学岗位负责人满意吗，你对你的工作时间、工作内容满意吗，你存在什么困难吗？

　　10.你对开展勤工助学活动的看法、观点。

　　11.如何对贫困生进行界定与选拔，怎样安排的岗位

　　12.对奖学金，助学岗，伙食补助三方面如何安排学生

　　13.个用工单位对我校一些勤工助学新的理念和**的宣传落实情况。

　　对勤工助学中心（作为**管理我校勤工助学工作的学生自我管理**）与各院系分支机构顺利开展工作的建议

　　14.你的家庭情况、学费来源、生活费支出等，你个人理财观点。你用勤工助学工资请客会友吗，花了多少钱？

　　15.作为贫困生，你没有工作。你怎样看待这个问题,为何没有岗位？

　　**结果总结

　　**显示，我校勤工助学工作的整体情况还是好的，这表明我校的勤工助学工作确实做到了实处。各院系在韩**开完会之后都按照本院系的特点开展勤工助学工作，“大学生勤工助学中心”成立以后，通过对我校勤工助学工作进行**管理，使我校的勤工助学工作取得了一定的成果，并逐步纳入新的轨道。首先通过宣传我校的大多数老师和学生已经对我校的助学新理念有所认识，各工作组逐渐建立了新的管理**，他们根据工作需要精心设计岗位，建立了像自管会、楼管会、计算机中心工作组、图书馆工作组、及正在探索中的商学院勤工助学中心、机电学院的科研创新组等学生自我管理**。他们本着“**、规范、创新、实干”的精神主动开展本区域的勤工助学工作，并进行多角度的思考和探索，将这份工作做到实处，做到好处，为勤工助学的同学提供了更多的锻炼机会，为每一位同学创造一个更好的生活和学习环境，真正体现自我服务，自我管理，自我教育的目的。从根本上体现了勤工助学工作的教育功能。在**中发现，这种助学新理念在我校正逐渐深入人心，我校的勤工助学工作也正逐步纳入新的轨道。

关于学校**报告4

　　摘要：了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。

　　关键词：大学生(上海第二工业大学)、满意度、建议、改善、双赢

　　一、**背景

　　作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿;也是我们，心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建设有*特色的****、实现**民族伟大复兴的历史使命。根据我小组的**所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一问题，却在如今的'社会上得不到应有的重视。可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。

　　二、**目的

　　我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。我们通过对他们的大学生活满意度的**结果向****提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。

　　三、**问卷的分析

　　1、**对象：二工大学生

　　2、地点的选择：上海第二工业大学

　　3、**对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学(男女个半数)进行**。

　　**的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校园进行问卷**

　　4、**方面：

　　1食堂、

　　2晨跑

　　3教学工作

　　4硬件设施

　　5规章**

　　6老师沟通

　　7学习氛围

　　8交通设施(校外)

　　9大学生的心理问题

　　3、**的结果

　　在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。当然，学校是以教学为主、培养多方面人才的地方。反观此次的学生**中，除了在学校设施上的不足，我们还看到学生与老师之间不仅存在着价值观与人生观上的差异，最重要的是我们之间也缺少了师生间的情谊。正所谓“一日为师，终身为父”，现今社会是什么让我们的距离变得如此的遥远。以下是根据**所分析的一系列问题所在。

　　在*时的课堂上我们很少能够达到互动的效果，特别在大课堂上。而在一些有关理论知识的科目，课堂上的学生要么缺席要么对它毫无兴趣。在第三题中

　　在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?

　　a、向讲师或同学咨询

　　b、查阅资料，自行解决

　　c、置之不理

　　对于这道题目的**，竟然仅仅只有10%的学生选a，而却又65%的学生选c，

关于学校**报告5

　　**时间：20xx年xx月xx日

　　**地点：xx学院

　　**对象：大一、大二、大三在校学生

　　**方法：走访、问卷**

　　**人员：xxx

　摘要：*是一个有着五千年历史的古老的文明，**民族的文明是谦逊礼让礼仪之邦，礼貌的基础是我们的学习生活，是我们健康成长的武器我们国家有一个著名的教育学家陶行知先生：干教教人求真，所有的数以千计做真正的人的学习。这时教师不仅教育学生学习知识，也应该教育学生学会做人学会做文明人学习社会中人，只有这样我们才能真正的爱国、守法、诚信、团结、文明友好分别为圣的物。

　　正文：在现实的生活中，我们不要反悔都是发现物质文明高度发展的今天，我国公民质量却出现了问题，随地乱扔垃圾逐渐严重。据报道哪里有很多旅客到*来风景名胜区垃圾，垃圾自发**了之前完成自在。我作为*人我们在行为的捡垃圾敬意向外国客人的同时，更应该为他们的行为感到羞耻。文明礼仪总是提醒我们，和周围的人的存在我们的行为和相互作用的。因此，构建**的人际关系是非常必要的，其实，希望成为一个新石器时代的新鲜空气树而不是一个非常年轻的困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，养成良好的习惯。

　　为了加强校园文明建设，提高大学生基础文明素质树立大学生良好的道德文明形象做了一些相应的**，学校是长期思想**教育，行为规范教育等多方面教育的有机载体，是管理效能的综合体现。良好的校风才是良好的校风呢？我个人觉得，良好的校风应该是开放**、文明礼貌、尽职尽责、求实创新。开放**无论是对学校还是对学生都获得了更广乏的与外界交流联系的机会，更为**发展自我支配自我的空间和时间大学区别与中学的特征之一就是大学的开放**程度更广更深。在开放**里充满了年轻奔放的气息，没有僵化的中学式教育，一切都是弹性的，试想一下校园人声鼎沸不时参杂着及她的演唱和悠扬的乐曲旋律，大学生可以**的选择**的参加各种社团**的运用时间，可以说没有一所大学不是开放**的。只是个所大学受其自身条件的制约开放**的程度不尽相同。就我们怀化学院来说其开放**成都与一流的大学有着一定的差距这种差距有学校的历史，学校的自身条件甚至人文环境地域等各种因素综合产生。因此我们学校需要更广发的开放**，但又不能一蹴而就，这一过程是循序渐进的，怀化学院的师生我们共同来努力把！使我们能更早的沐浴在更开放的校园阳光中。

　　我们因该做到“从学中做，从做中学“在学校努力掌握科学学文化知识的同时，应该更多的联系社会，参与社会实践做到学以致用，全面提高自身素质，而学校管理层应始终贯彻“环境育人“的理念，这里的环境指的是自然环境、社会环境和学习环境，学校因设法改善优化和**这三个环境，使学生在这三个环境中实现主动****和全面的发展。

关于学校**报告6

　　校团委决定在今年暑假开展以“青春奉献奥运 实践促进成才”为主题的暑期社会实践活动，号召广大青年学生走出校门，深入基层，深入群众，深入实际，以了解社会，服务社会为内容，以稳健的实践基地为依托，开展社会**，志愿服务，就业实习等多种形式的实践活动，并在实践中受教育，长才干，做贡献。

　　我们积极响应校团委的号召。我和我们班的五名同学组成了一个小队，以“本科教学与生产实践差距调研”为课题参加校团委的招标。经过小队全体成员的努力和辅导员的大力帮助我们的课题被校团委立项，并被确定为重点团队。得知这一消息后，我们都很激动，下定决心要把这次调研做好。

　　调研过程

　　我们的课题是针对当前本科教学与生产实践之间的差距，以我国几个著名的油田为依托，对“石油工程”等石油石化类专业毕业生中投身石油生产一线的学长们进行调研，试图去找到这种差距及造成这种差距的原因，从而探讨出一定的解决方案，提出一些建设性意见。本课题的实际应用价值在于：

　　1.通过调研分析，提出建设性意见。促进教学**。如：调整课程安排，使教学更好地服务于生产，提高我校的教学水*。

　　2. 本课题的研究成果对我国整体本科教育**也具有一定的接见意义。

　　我们的具体**方案是：

　　选择胜利，大庆等著名油田中的毕业生，按其工作时间长短分为二组，1~5年组和5年以上组，进行**。具体方法有，发放问卷，电话采访等形式。

　　根据就近原则，我们队员被分到家庭所在地附近的油田。我和王潇依负责去天津大港油田**。8月10日，我们动身去天津。坐了一小时五十分的火车和一个半小时的汽车后，我们到达了大港油田。这里没有城市的繁华与喧闹，辽阔的油田上只有一台台采油机在夜以继日地勤奋工作着。时值中午，油田的人都已经下班，因此我们先找了一家便宜的旅馆住下。下午两点半，我们一路打听到了大港油田的总部所在地——三号院。出发之前我们对大港油田做了一些了解，它由二十多个二级单位组成，因此我们决定去它的二级单位进行**。在二十几个二级单位中我们事先选择了石油工程公司，第一钻井公司等五家单位。第一次去一个陌生的地方做**，手中只有一张学校的介绍信，人家不一定会接收我们。带着略微紧张的心情我们到了石油工程公司，经理在办公室接待了我们，说明了来意后，经理说了公司这几天正在忙着*员*****，一线的人手也比较紧张，要等一个星期后才有可能让我们来做**。我们经费有限，不可能在天津等一个星期。第一次尝试就这样被拒绝了，虽然之前我们也考虑到了这种情况，但是心情还是比较难受。但是我们并没有丧失信心，一路打听到了第一钻井公司，在接待室等了四十分钟后被告知经理下午去局里开会，回不来了。对于我们的**，除了经理，没有一个人能做决定。第二次尝试也失败了。闷热异常的下午，好不容易找到公司，又两次失败，以前我们还没有过这样的经历，心情差极了。

　　第二天，天气依然没有好转，闷热异常。早饭过后，我们又颠簸了半个小时到了三号院。

　　一上午我们的努力在一次失败了。中午我们分析了失败的原因，可能是人家看我们是两个学生去**，不仅不能给人家带来收益反而会耽误人**贵的时间。因此我们决定下午再去就打着石油大学校团委的名义，告诉他们我们又很多同学由老师带队在大港油田，我们两个被分到了这里，这样说可能会好一些。下午两点半，我们鼓足了信心准时到了地质录井公司。按照中午的计划我们向经理说明了来意，果然经理没有马上的拒绝，似乎在犹豫。我一看***，赶紧向他说，我们学校的毕业生有很多人都会到油田，而且大港油田和我校联合办了一个大港油田联合培养班。我们**活动的目的就是提高学生的质量，学生质量提高了油田将是直接的受益者。经理看着我笑了笑，同意了我们的请求，并责成公司团委负责我们的**。走出地质录井公司，我们高兴极了，天气也似乎不那么闷热了。晚上我们复印了五十份问卷和其他东西，只等明天开始**了。

　　第三天，在公司团委的帮助下，我们发放了**问卷。由于这两天整个油田都在开展*员*****，所有*员要集体学习，其他的人工作任务是很繁重的，我们无法进行单独采访。和团委协商后，决定我们一天以后来取问卷并进行单独采访。搞定这里以后我们决定去职工住宿区做一些问卷。在职工住宿的地方我们遇到了好几个校友，倍感亲切，**也做的比较顺利。

　　第四天，我们取地质录井公司取回了回收的问卷，并和团委及**的人谈了谈，得到了宝贵的第一手

　　资料。请求团委为我们的**活动开了证明信后，我们和他们告别了。由于经费的限制我们的**必须结束了，下午我们蹬**返京的列车，为期四天的**就这样结束了。

　　9月2日，我们小队六名成员回到了学校，开始了复杂的统计分析工作。此次**共回收了183份问卷和20份**问卷。我们对两百余份问卷进行了细致的统计，每一个问题，每一个选项都凝聚着我们辛勤的劳动。做完统计工作以后，我们的问卷就变成了一系列翔实的数字，这些数字也将是我们调研结论的最有力的证据。根据统计数字，我们集体讨论，分析了调研结论，写出了调研报告。

　　调研结论

　　发放问卷共计220份，回收186份，回收率为84.5%，有效率为100%，其中本科139份（占74.73%），专科38份（占20.43%），硕士7份（占3.76%），博士2份(占1.06%)。问卷分析以5年工龄为界，将总体分为两类：工龄在5年以上者110人（占59.14%）、在5年以内者76人（占40.86%）。

　　结论（一）

　　**结果表明：绝大部分的毕业生认为本科教育及课程设置与工作实践之间存在差距，说明本科教育落后于技术革新。

　　然而，工龄5年以内者中，“课本内容落后于技术革新” 、“有用的课程没有学到”和“理论与实际联系性不强”的差距均低于工龄5年以上者的比例。这说明**来本科教育中课本内容也在不断的改进，努力与当今社会的技术革新相吻合，其差距呈缩小趋势。这是本科教育发展进步的一个体现。

　　另一方面，“课本理论性强但实践性差”、“课本知识有限”、“课本重点内容与实际不符”及“实践工作更强调经验”所占的比例增大，说明这是**来本科教育中亟待解决的问题。“人事**僵硬，社会**的局限性导致部分人学无所用”只在工龄5年以上者中被提出来，说明这是经验较多的毕业生在工作中发现的另一尖锐的社会问题，工龄较短的毕业生对此还没有体会。

　　结论（二）

　　**结果表明，被**者认为自己获得知识的最佳途径是通过实践，从课本获得占其次。在**中，还有多数人表示自己是从理论与实践相结合中获取知识的。

　　从这个方面也可以看出，对于高校来说，加强大学生实践活动的价值、目的、功能的研究，积极引导大学生投身于社会实践，无疑具有十分重要的意义。

　　在2005年我校03级本科生实习完后，我们对参加实习的部分同学们进行了口头**，**结果表明：绝大多专业的同学都认为实习是很有价值的。

　　例如，环境科学专业的同学认为，实习对知识的巩固和能力的提高有较大帮助。材料科学与工程的同学认为实习给他们提供了实际生产操作的机会，超越了课本的理论。石油工程专业的同学认为今年的地质实习很有帮助，对部分课本知识进行了温习，有很大的收获。机械工程及自动化专业的同学认为，实习锻炼了他们的动手能力，培养了吃苦耐劳的精神。计算机科学技术与应用专业的同学认为，实习对知识的巩固和能力的提高有很大的帮助。土木工程专业的同学认为实习的帮助并不大。国贸专业和信管专业的同学觉得在这次实习中，懂得了一些做人的道理，但与本专业相关的收获不大。会计专业的同学认为实习使自己了解了工作实际和大学课程学习的差距。营销专业的同学认为实习与自己做学的一些知识联系得很好。

　　工商管理学院的同学提出一个共同点，认为虽然了解了很多炼油方面的知识,但这次实习对自己专业的帮助和提高并不大。从这个客观事实可见，这是造成上述差距的原因之一。

　　通过**可以看出，我校的实习得到的效果很好，但还需要改善，来进一步缩短差距。

　　结论（三）

　　**结果表明，随着社会发展，专业课仍然是最重要的`课程，并且基础课和选修课的帮助程度正在增大，可以看出扎实的专业基础与的广泛的知识面，对新时代的大学生工作实践的帮助更大了。

　　针对课程设置，我们对本届的一些同学们进行了口头**，**结果表明：

　　例如：环境科学专业的同学认为，课程设计方面他们认为专业课开设时间偏晚。石油工程专业的同学认为课程学分虽少，但课程比较难，比较深，需要花大量时间学习，课程的时间安排得比较合理。机械工程及自动化专业的同学认为，选修课中的计算机方面对专业用处不大。计算机科学技术与应用的同学认为，课程安排得很合理。国贸专业的同学认为课程安排得比较合理。信管专业的同学认为，专业方向不明确，与本专业相关不大的课程却开设了，分散了时间和精力，比如电工电子学。会计专业的同学认为实践课程较少，练习得不够多，而且在大三集中了较多的课程。营销专业的同学认为，专业课的设置不够合理，比如专业需要的英语水*较高，

　　需要在这方面得到补充和加强。

　　在个人详细专访中，也有许多毕业生提出课程的时间安排需要改进。这里有**性的专访是：一位2000年毕业于我校现工作于新疆油田公司的学姐，她的本科专业是信息管理与信息系统。在采访中她讲道，在大四时，当每个同学都在忙着准备毕业设计或考研时，学校却安排了很多专业课，使得两者都不能得到满意地完成，所以她认为学校在课程设置及时间安排上应该有所改进。

　　结束语

　　随着时代的发展，大学毕业生的就业特点、工作环境、社会环境等都发生了巨大变化，研究探索大学毕业生工作的时代特点、发展趋势、面临的问题，寻找其与本科教育之间的差距，是本科生教育与时俱进的需要，也是帮助在读大学生更清楚地了解社会现状、正确地树立目标、更好的培养自己的现实需要。

　　本科生教育与工作实践差距的**分析，从一个侧面反映了本科生教育与社会实际需求之间的差距。社会需要实用型人才，教育应促进人的全面的**发展，课程应该有利于教育目标的实现，但现在的教育体系普遍存在理论教学和实际应用相脱节的现象，对大学生在校期间的实际动手能力的培养重视不够，而教师的实践能力和实践经验又比较缺乏，这种现状应当尽快改变。

　　如何调整教学、合理利用高校资源，为社会培养出既有理论知识，又具备丰富实践经验的实用型人才？为了弥补教学中实践环节的薄弱，我们建议学校有目的地调整教学计划，实行多种教学形式并行的方法，构建有利于学生知识、能力、素质协调发展的整体优化的课程体系，适当调整实践课、专业课的比例，并且在*常教学中注重学生各种能力的培养。充分利用社会资源，拓宽师资来源渠道，挖掘理论与实践结合得很好的“双师型”教师，并多请一些创业成功人士来校作讲座。

　　一个优秀的大学毕业生，不仅需要学校的悉心培养，还需要自己的主观努力。一方面，努力提高自己的素质，把专业知识学专学精，学会如何学习，提高综合能力。另一方面，由于我国高等教育正从精英教育向大众教育转变，所以大学生的工作观念也要发生相应改变。**大学不一定做“白领”，不能一心只想“人往高处”，不愿在基层工作，刚毕业的大学生要克服娇气，要作好吃苦准备，要有坚持不懈干一番事业的决心和勇气，这样才能最终实现自我价值，为祖国贡献自己的力量。

　　在此，我们衷心感谢学校提供的这次宝贵的实践机会，并给予了大力**，还要感谢在**过程中配合我们的所有人和被**单位，他们提出了许多十分宝贵的数据和意见，使我们的**能够顺利完成。由于我们水*有限，**研究不够，报告缺点乃至错误在所难免，敬请学校**和读者批评指正。

关于学校**报告7

　　根据市教育局安排，我组一行5人，于9月22日至10月22日共一个月时间，对xx一中校风校纪、师德师风等方面情况进行了专题**。其间，我们采取了召开座谈会、明查暗访等形式，听取了学生家长、离退休老**、老教师和老职工对一中的意见和建议，在该校召开座谈会两次，参加会议人员共17人。暗访15人。现将xx一中**评议情况报告如下：

　　一、该校**评议概况：

　　自九月十八日全市动员大会以后，xx一中*委十分重视，加强了**，成立了**小组，制定了《**评议工作实施方案》，召开了多层次的动员大会和各种类型的座谈会，向社会各界发出了《xx一中行风建设意见征集函》、《**评议问卷**表》，认真收集了意见，进行了自查自纠，工作扎实，措施得力，效果明显。

　　二、**的主要问题：

　　通过**走访，我们感到群众在对xx一中的行风建设所取得成绩给予充分肯定的同时，也反映了该校在行风方面还存在不少问题，现将大家反映的问题梳理如下：

　　1、老年活动室太小。全校现有离退休教师100多人，但老年活动室只能坐几十个人,老年支部开会都没地方进行，多次向校**反映，答复都是“有安排”，但就是不见动静;

　　2、门球场只拆不建。原来的门球场（老年人活动场地）在学校操场扩建时拆除了，**也答应重新建一个，但至今没落实；

　　3、教师家属院的空地管理失控。教师家属院的空地属公用场地，但有不少人在这里“开荒种地”，甚至为此带来了不少冲突和矛盾；

　　4、家属楼管理薄弱。有些教师把自己(！)的房子出租给学生，学生家长只住不管理，带来卫生、噪音等方面的问题，有些教师甚至把车库租了出去，人员、车辆比较多、杂，虽通过书面、口头方式向校**反映了，但没有答复和解决；

　　5、管理**宣传不到位，学校发展沟通不够。（比如封闭管理），要向教职工、学生及家长作好宣传沟通，避免引发一些不必要的矛盾。再如学校扩建操场，对一些住户有点影响，因为沟通不够，工作不细，到目前还没有协商解决好；

　　6、好的**坚持不够。原来好的**（比如将学校工作进展情况向老同志定期****）现在也没进行了。建议一学期至少**一次，这样不仅让老同志及时了解学校，还能充分发挥他们的余热；

　　7、浪费现象比较普遍。（比如长流水、长明灯、人走了空调不关）。

　　8、操场建设安排的不合理。整个暑假都不动工，一开学就动工，影响教学；

　　9、表彰先进不够全面。教师节只表彰一线教师，对行管、后勤人员没给予一定的考虑；

　　10、周边环境差。主要表现在朝阳路丧葬一条街、灵堂，房地产公司一天到晚鞭声不断（有时甚至持续一、二十分钟），周围有十余家网吧等等，严重影响了教学秩序和学生管理；

　　11、后勤工作较差。食堂窗口少，拥挤，饭菜质量不是很高；

　　12、教师的福利待遇考虑不够。这几年，学校基本建设投入过大（从上世纪八十年代至今几乎没停过），在很大程度上影响了教师待遇的提高，直接影响了教师的工作积极性，教师流失现象比较严重，截止目前，已有30多名骨干教师流失。担心今后虽然硬件搞上去了，学校却空了，沦为二流、三流学校；

　　13、学校严重缺编。目前有40多名教师没有编制，这部分人的工资全靠学校自筹，需要大量资金，也制约了学校的发展。走了的减去编制，新进的进不了编，教师队伍人心不稳；

　　14、教师超负荷工作。一般教师的工作量达到22节/周+4个晚自习+班**，教师几乎没有休息天，常常是早上六点起床，夜晚十二点才能休息，严重影响了教师的身体健康，有些老师甚至挂着吊针去辅导学生；

　　15、应重视教师的健康问题。最近一次体检距今已有两三年了，中青年教师的文体活动几乎是空白；

　　16、激励机制应加强。“质量效益奖”好多年只搞了一次，高考的奖励也偏低、时效性不强；

　　17、“樊西民政局家属院”在校园内，对正常教学秩序也带来了一定的影响。

　　18、学生宿舍太小。12人一间房，洗澡很困难。

　　29、学生入厕难。一层只有一个厕所，下课还要排队，影响学生身体健康。

　　三、建议：

　　1、建议*部门引起重视，协调解决群众反映强烈的问题。比如，周边环境问题，教师的编制问题、外单位入住问题、学校的扩建问题、学校**发展问题等等。也希望教育局积极的进行上下沟通，以尽快解决一中的这些难点热点问题，为他们创造**的教育环境。

　　2、加强学校的各方面管理。以**管人、管家属区、管学生宿舍、管浪费现象、管后勤质量、并定期进行检查评比，促进学校各方面井然有序。

　　3、加大宣传力度。宣传学校的成就，宣传学校优秀教师和学生，宣传学校的校规校纪，使所有的教师、学生、家长都能自觉遵守学校的规章**。

　　5、积极采取得力措施，解决教师福利待遇。认真研究科学的教学方式，为教师减负做不懈努力。

　　6、要认真落实老同志的**、生活待遇，建立健全老同志活动室，使他们能够在自己的活动场所里学习、娱乐。还要关心在职教师的生活和身体健康问题，为教师着力打造良好的教书育人环境。

　　7、千方百计为学生成长创造条件。认真解决他们的吃饭难、入厕难、喝水难、洗澡难、活动难的问题，为培养全面发展的合格人才而动真的来实的。

关于学校**报告8

　　一、学校周边小吃安全现状

　　1、学校周边小杂货临时摊点屡禁不绝，进货渠道混乱，食品质量得不到保证。私营餐馆均有卫生许可证，在超市抽查的食品均未过期.生意不错，当天卖的东西可当天卖完

　　2、校园周边食品经营者进货渠道主要有自购和配送两种形式。从食品来源看，有的是从小食品市场批发的，甚至还有个别经营者直接从小作坊或者小加工厂购进“三无”产品、过期食品和假冒伪劣食品。经营者在进货过程中只考虑价格因素，不注重对食品质量和生产者资质条件的**，只要便宜就收，有利就卖，食品质量难保证。

　　二、学校食品安全存在的问题

　　通过对我校食堂的**检查和调研，发现学校食堂和学校周围餐饮馆在软硬件和内外部环境还存在一定的问题.

　　1、老师分发饭菜时不戴口罩，有时还讲话，不卫生。

　　2、夏天食堂偶尔会出现苍蝇和蚊子。

　　3、临时摊点上的油炸品所使用的油大多数都是同一锅的，而且是重复加油。

　　4、临时摊点经常停留在马路边，扬起的灰尘不时飘落在食品上，非常不卫生。

　　5、同学对食品安全的关心程度不够高，经常买垃圾食品吃。

　　三、通过问卷**，我们得出以下结论：

　　1、多数人买商品时很少注意商品标示。

　　2、买食品时大多数人都会看生产日期，只有少部分不看。

　　3、一般情况下人们都会关注食品安全，对《食品安全法》，大多数人都处于一点都不知道的状态。

　　4、人们对食品安全的了解途径多种多样，网络宣传占主要的。

　　5、食品安全常识和安全现状已经受到人们的重视 。

　　6、食品的过期及使用添加剂是消费者是主要担心的问题

　　7、在商场和超市购买商品是人们最为放心。

　　8、自我保护意识差，当购买了不安全的食品时，人们大都汇自认倒霉，奉劝亲友不要购买此产品。

　　四、加强食品安全的几点建议：

　　（一）学校方面

　　提高校园整体防范能力，教育学生要注意食品安全卫生问题，不要在路边临时摊点上买食品，特别是油炸食品和“三无”食品。

　　（二）学生自身方面

　　1、学生应有食品安全方面的意识和知识。

　　2、学生应加强科学食用食物的常识。

　　五、感想：

　　1、通过对食品安全这一课题的**研究，我们组对自己身边的商品有了进一步的认识，食品安全意识在我们的大脑中也有一定的地位。

　　2、当然，我们小组成员的能力有限，所做的工作只是毛皮，存在很多的不足和缺陷，但我们的目的是引起大家对食品安全的深刻重视，希望这写内容能对大家有所帮助，各取所需，更好的生活。

　　六、结语

　　食品安全问题就发生在我们的身边，也可能正在发生在我们的身上，危害着我们的健康。我们要努力做到让食品安全与我们的健康同行。

关于学校**报告9

　　从古至今，节约都是**民族的传统美德。但是随着经济水*的发展，人们生活水*的逐渐提高，浪费现象也越来越严重。而这种现象在作为*特色****事业**人的学生身边更为明显。对于这些浪费情况，我们应该引起****，并认真作出反思。

　　食堂食物浪费

　　从小的教育都告诉我们要珍惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”妇孺皆知。可是学生食堂却存在着严重的食物浪费现象。不少同学不根据自身情况，盲目点菜，结果造成大量的浪费。经过**，70%的同学经常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。问其原因，则回答“没胃口，吃不下”或者“食堂饭菜不合胃口，不想吃”。造成这样的食物浪费现象也许不能只怪同学们没有节约意识，和学校的食堂质量也有很大的关系。要想解决这方面的问题，就要学校食堂和学生双方面共同努力。学校食堂尽量提高饭菜质量，在食堂贴上呼吁节约的标语作提醒，加强学生节约意识的教育。学生们也要更合理的安排自己的饭菜，吃多少，买多少，吃饱吃好的同时最大程度的节约。

　　草稿纸浪费

　　经**，有80%以上的人在*时的学习生活中经常使用草稿纸，而我发现有大约15%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了;在使用草稿纸时又有60%以上的人在上面写的字要比*时大;大约70%以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。细算起来，小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。怎样可以避免草稿纸的过度浪费呢?拥有自己固定的草稿本，每天带到学校，需要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于检察，还避免了纸张的浪费，一举三得。

　　教科书不能重复使用浪费

　　众所周知，教科书重复使用利国利民，在欧美等**发达国家早已推行。推行这项**具有重要的经济效益和社会效益。可以让同一资源不断重复利用，物尽其用。从而在最大程度上提高资源的利用率，也在最大程度上体现了循环经济的核心概念。但是在*，对于教科书的使用还不够充分。往往仅供一位学生使用，学习阶段结束后就如废纸般进入了回收站。这是对资源的严重浪费，我国应尽快落实相关

　　**，推行教科书的重复使用，实现资源的最优化配置。

关于学校**报告10

　　一、**时间

　　20xx年**月**日--**日

　　二、**地点

　　学生食堂(**食堂)

　　三、**对象 在校学生

　　四、**方法

　　问卷**、数据分析、实地观察、口头访问

　　五、**背景

　　古人云：“民以食为天”，人们只有在解决温饱问题之后，才可能进一步地发展自己。在当今的大学里，食堂与学生群体之间也存在着千丝万缕的关系，食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所，根据**96%学生的吃饭问题都是在学校的食堂解决。食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。为了更好的了解学校食堂情况，为学校更好的加强对食堂的管理，我们做了一次有关学校食堂的**，比较全面地了解了我校食堂的现状，为进一步加强和改善食堂监管工作提供了依据。具体的从学生对学校食堂的饭菜口味、服务质量、价格、卫生状况、对食堂的意见和建议等多方面做了**。

　　基于食堂对学生群体生活影响的重要性，本社会**制定**方案，从本校食堂的经营现状、存在的问题、改进措施三个方面来对食堂问题作出**，并进行充分思考，进而提出一些相应的改进措施。

　　六、**内容

　　a **对象每月食堂用餐消费情况：

　　1、月均生活费500元—1000元(不含)的83人(22.6%)，其中每月用于食堂消费金额*均值约为450元，约占生活费的46.67%;每周有一、二次天在外改善伙食。

　　2、月均生活费1000元—1500元(不含)的54人(14.8%)，其中每月用于食堂消费金额*均值约为500元，约占生活费的32.00%，每周有一、两天在外改善生活。

　　3、月均生活费1500元—XX元的42人(11.4%)，其中每月用于食堂消费金额*均值约为550元，约占生活费25.7%，常在外改善生活。

　　b食堂饭菜的价格：

　　1、认为食堂饭菜价格合理的223人，占60.76%;

　　2、认为食堂饭菜价格一般的108人，占29.43%;

　　3、认为食堂饭菜价格过高的36人，占9.81%。

　　c饭菜满意度

　　1、菜和主食的口味和质量满意度方面：很满意的21人(5.72%)，满意的257人(70.03%)，一般的64人(17.44%)，不满意的23人(6.27%)，较差的2人(0.54%);

　　2、肉类的满意度方面：很满意的18人(4.90%)，满意的164人(44.69%)，一般的153人(41.69%)，不满意的27人(7.36%)，较差的5人(1.36%);

　　3、蔬菜的满意度方面：很满意的43人(11.72%)，满意的228人(62.13%)，一般的81人(22.07%)，不满意的13人(3.54%)，较差的2人(0.54%)

　　d服务及管理满意度

　　1、餐具卫生和环境方面：很满意的69人(18.08%)，满意的259人(70.57%)，一般的28人(7.63%)，不满意的7人(1.91%)，较差的4人(1.09%);

　　2、饭菜的保温及充足方面：很满意的23人(6.27%)，满意的187人(50.95%)，一般的136人(37.06%)，不满意的14(3.81%)，较差的7人(1.91%);

　　3、服务员态度方面：很满意的12人(3.27%)，满意的233人(63.49%)，一般的101人(27.52%)，不满意的12人(3.27%)，较差的9人(2.45%);

　　七、**数据总结

　　从以上数据可得出：月生活费越低的学生用于食堂消费的金额所占比例越大，主要在学校食堂用餐，而生活条件相对好的学生用于学校食堂消费的金额比例相对要小，并常在校外消费，改善生活。然而，不论是经济条件好还是经济条件一般的学生，每个月在学校食堂消费的金额大都在500左右，同时，大部分学生对食堂饭菜的价格是可以接受的，对于食堂提供的饭菜基本满意，学生对肉类的需求相对高于对蔬菜的需求，可以看出，在服务及管理方面，对餐具卫生和环境情况从总体上达到标准。

关于学校**报告11

　　**目的：为了加强学校食堂的经营管理，提升饭堂服务质量。

　　1、您的性别：（）

　　A、男B、女

　　2、您到食堂的就餐情况（）

　　A、每餐都去B、只有偶尔几次不去C、基本有一半时间去D、偶尔去E、从来不去

　　3、您较常去哪个食堂就餐（）

　　A、第一食堂B、第二食堂C、第三食堂D、第四食堂

　　4、四个饭堂您更偏好于哪个食堂（）

　　A、第一食堂B、第二食堂C、第三食堂D、第四食堂

　　5、您对学校食堂的饭菜口味是否满意（）

　　A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意

　　6、您觉得食堂的饭食种类数量如何（）

　　A、非常多B、刚好C、偏少D、单一

　　7、在食堂的食物中您是否吃到过杂质（）

　　A、经常吃到B、有，但次数很少C、从来没有

　　8、您认为学校食堂的就餐环境怎么样（）

　　A、很好B、还可以C不怎么样D、很差

　　9、您觉得食堂的服务速度怎么样（）

　　A、迅速B、一般C、偏慢D、太慢

　　10、您对食堂工作人员的服务态度是否满意（）

　　A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意

　　11、您觉得食堂的秩序怎么样（）

　　A、非常好B、良好C、一般D、较差E、混乱

　　12、您觉得食堂饭菜的价格怎么样（）

　　A、贵B、一般C、便宜

　　13、在学校食堂就餐，您每餐要花费多少钱（）

　　A、2元以下B、2元—3元C、3元—5元D、5元以上

　　14、您*均每天在食堂的花销（）

　　A、10元以下B、10元—20元C、20元—30元D、30元以上

　　15您对学校食堂的总体满意度（）

　　A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意

　　16、您对食堂还有什么别的意见和建议？

关于学校**报告12

　　一、**背景

　　学校周边流动小吃摊带来的食品安全、交通安全及环境污染问题已成为学校特别是中小学一个久治不愈的顽症。近几年来，各级*和相关部门对此****，很多地方都开展过轰轰烈烈的专项整治，尽管取得了一定成效，但由于长效管理机制缺失，治理成果没有得到有效巩固，目前很多学校的大门口依然存在大量的流动小吃摊，每到放学时，这些小吃摊周围都聚满了等着买小吃的学生。这些流动小吃摊没有办理有关营业手续，出售的食品也没有经过****检疫，这样的食物给学生身心健康和生命安全构成了严重威胁。

　　二、**目的

　　我们对学校周边流动小吃摊进行了**与思考，主要目的是让我们认识到问题的严重性，引起****的重视，让大家共同努力，采取有效措施进行彻底的治理，营造一个安全**的校园周边环境。

　　三、**对象

　　食堂及周边各餐饮馆老板，学生，老师及其他消费者**方式

　　本次**以问卷法为主，实地考察、访谈法、网上查询法为辅，另外为了保证结果的客观性与准确性，我们还采用了观察法与文献法。借助我们的问卷**和访谈，了解到同学们对我校食品安全现状的认识和评价，以及处身于校园之中的我们自己结合身边的实际情况、自己的所见所闻。除此之外，我们还用到文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直接查找了一些与食品安全有关的话题**活动及论文作为参考。

　　四、**地点

　　食堂及周边各餐饮馆及小吃街

　　五、**人

　　***

　　六、**时间

　　20xx.10.20至20xx.10.31

　　七、**内容

　　（一）食堂**

　　分别对学校五个现正在用的食堂,有一楼大食堂、二楼食堂、*食堂、二楼招待餐厅.

　　（二）餐饮馆**

　　对学校对面餐馆进行**，比如大同削面、三姐拉面、福缘楼、过桥米线、穆雅炖肉馆、巫山烤鱼、成都烤鱼、铁锅柴鸡、秘制排骨饭.

　　（三）路边临时摊点**

　　对于路边临时摊点**，我们主要**学校门口的小吃，有许多临时摊点无证经营，虽然之前曾受过城管等部门多次制止，可屡禁不止，仍然乱买食品，比如爆炒鱿鱼、烤红薯、肉夹馍、炸臭豆腐，还有凉粉凉面等。

　　附录二：

　　关于校园食品安全的**报告

　　同学，您好！感谢您抽出宝贵的时间来**我们的**。近来，食品安全已经成为大众普遍关心的一个问题，为了更好地理解人们对食品安全现状的看法，并就我校食品安全保障出现的一系列问题进行了**。我们保证，此**不会对你的安全造成任何伤害。

　　1. 请问你是大几的学生？（ ）

　　A. 大一 B.大二 C.大三 D.大四

　　2. 您的性别（ ）

　　A 男 B女

　　食堂篇

　　3. 您对学校食堂食品安全的总体评价是？（ ）

　　A. 很满意 B. 一般满意 C. 不满意 D. 很不满意

　　4. 您觉得食堂提供的餐具的安全性如何？（ ）

　　A. 很安全 B. 一般 C. 不安全

　　5.您觉得食堂的就餐环境、工作人员的工作环境怎么样？（ ）

　　A. 很满意 B. 一般满意 C. 不满意 D. 很不满意

　　6. 您觉得食堂的食材是否新鲜？（ ）

　　A. 挺新鲜的 B. 一般新鲜 C. 不新鲜

　　7. 关于食堂工作人员戴口罩（ ）

　　A. 强烈建议 B. 建议 C. 无所谓

　　小吃街篇

　　8.你对周边无牌摊档的态度是？（ ）

　　A.** B. 无所谓 C.抗拒

　　9. 你觉得周边小餐馆，快餐店的卫生安全满意吗？（ ）

　　A.很满意 B.一般满意 C.不满意 D.十分满意

　　10.你觉得无牌摊档或者小餐馆等存在的安全情况怎么样？（ ）【多选题】

　　A.原材料不新鲜，不卫生 B.就餐环境不卫生 C.食品包装、餐具不卫生

　　D.食品生产、加工过程不卫生E.工作人员不注重卫生

　　11. 在超市买东西时，是否关注生产日期？（ ）

　　A.没有关注过 B.对某些东西很关注，比如保质期短的食品

　　C.对每样东西都很关注

　　其他篇

　　xx.您所购买的商品带普遍标识吗？（ ）

　　A 带 B 不带 C 没注意过

　　13.买食品时看生产日期吗？（ ）

　　A 不看 B 偶尔看 C 总看

　　14.您选择食品的主要依据是（ ）【多选题】

　　A生产日期、保质期 B品牌 C价格

　　D产品的包装色泽气味 E相关检验证明和标识标签 F以往经验或别人介绍

　　15. 你知道三无产品是什么吗？（ ）

　　A知道 B. 不知道

　　16 在食品安全方面，您最担心的是：（ ）【多选题】

　　A.食品中**使用添加剂B.蔬菜水果中农药高残留 C.注水肉泛滥 D.病死行畜肉 E.地沟油流入餐桌 F.食物中毒 G.过期食品

　　17.您认为食品安全最大的隐患在哪一个环节?

　　A. 种植养殖环节 B.生产加工环节 C.零售批发环节 D.餐饮消费环节

　　18. 当您买到劣质不合格产品时，你会？（ ）【多选题】

　　A.丢掉，自认倒霉 B.找商家协商退换 C.直接联系销售厂家 D.找**** .E找相关部门投诉

　　19 您认为应该向哪些部门进行食品安全投诉举报（ ）

　　A食品药品**管理部门 B工商行政管理部门

　　C质量技术**管理部门 D农业部门各级食品***员会办公室**食品安全典型案件E不知道向那个部门举报

　　20.您倾向采取什么方式进行食品安全投诉举报（ ）

　　A电话举报 B信件举报 C网络举报 D上门举报 E其它

　　21. 您是否还会继续购买存在或曾发生过安全事故但已加以改正的食品（ ）

　　A会 B不会 C会考虑购买目前没有其他替代商品,还会照常购买

　　22. 您认为目前造成食品安全问题众多的原因是（ ）【多选题】

　　A食品生产加工企业和个人利欲熏心 B主管部门职责不明,监管不力 C执法部门对**企业和个人的惩罚力度不够 D食品安全法律体系不完善 E消费者缺乏安全消费知识

　　F事情没那么严重，是**炒作出来的 G 其它

　　23.您认为提高食品安全水*最有效的措施是（ ）【多选题】

　　A企业规范生产 B倡导诚信经营 C开展消费者教育

　　D行业自律 E加大处罚力度 F严格检验检疫**典型案件 G其它

　　谢谢您的**与合作！

关于学校**报告13

　　**来，由于经济的制约，农村绝大多数青壮年外出打工，离家很远，留下的不是老人就是孩子。因此，一个特殊的群体——留守儿童被抛在了后面。这个特殊群体的出现给学校教育带来了新的问题。今年，为了继续全面实施《义务教育法》，**实施九年义务教育，保障适龄青少年接受义务教育，巩固和发展去年“**辍学”的成果，全面推进素质教育，切实做好**辍学工作，该校始终坚持“**治教、预防为主、预防与综合治理相结合”、“****辍学、**管理、教育**”的原则

　　一、基本信息

　　我们学校有12个班，379名学生，其中男生245名，女生132名，都是走读生。这学期有3名学生转出我校，2名学生转入第二小学，1名学生转入英才学校。辍学率为0。

　　二、困难和问题

　　学年开始，学校安排时间让每个班****学生家长的工作情况。结果显示，有31名学生的一名监护人在外工作，28名学生的父母都在外工作。这些留守儿童的困难和问题是:

　　(a)绝大多数儿童缺乏必要的父爱和母爱。虽然家里有一些老人，父母任何一方都在**他们，但**显然要弱得多，尤其是老人对孙子孙女的**是徒劳的，主要是放任自流。

　　(二)由于监护人的责任不到位，加上小学生自制力差，约束力不够，是非观念淡薄。个别学生乱花钱，经常打着向学校收钱的**给父母打电话要钱。在外工作的父母尽力满足他们的需求，因为他们为自己的孩子感到羞耻，因为他们不在自己身边。从长远来看，他们培养了一些孩子的坏习惯。在他们心里，工作送他们去读书是父母的责任。

　　(三)因为小学生年纪还小，挫折承受力差，稍有不如意，所以气质小。有些学生不打招呼或不敢认错，使得监护人和老师疏于管理。

　　(四)留守儿童心理负担重，父母不在身边，经常想家，想念父母，无心学习，无精打采，严重厌学。

　　(e)由于缺乏必要的家庭纪律，许多孩子的坏脾气逐渐滋长，有些学生不尊重同学和老师，对人无礼，损坏公物，到处借东西，不按时归还。

　　三、对策和措施

　　学校是专门育人的机构和场所。如何教育留守儿童不仅是教师的难题，也是对教师职业道德的考验。为了教育这个群体，学校认为:

　　(a)更多地照顾留守儿童。根据小学生身心发展的特点，作为教师，必须遵纪守法，教书育人，首先在生活中给予关爱，教会他们**生活的方法，培养他们的生存能力；尤其重要的是让他们在家里和学校都有同样的感觉，尤其是学生生病有困难的时候。

　　(二)教师必须明确学生需要什么，必须善于理解人。老师应该意识到他们教的学生。有些需要鼓励，有些需要表扬，有些学生经常犯错。虽然有很多原因，其中一个原因是对与错在他们心里是相对的，在大人眼里是错的，但在他们眼里可能是对的。教师在批评的同时要注意引导，分析自己的错误可能带来的后果。

　　(三)老师一定要善待有问题的学生。对于所谓的差生，一般有三种情况，要么学习不好，要么品行不好，要么双差生。不管是什么样的学生，老师都不应该贸然和他们打交道，而应该先分析他们犯错的原因。如果是学习不好，老师要教育学生认真听讲，认真完成作业。同时，鼓励学生**，加大辅导力度，更重要的是培养学生的自信心和上进心；如果他们是品行不良的学生，老师不仅要帮助他们分析品行不良的后果，还要认为他们应该精心设置和创造一些活动，让学生在实践中体验和感受。比如学生不懂得尊重老师，就要教育学生随时问候老师，长期训练，习惯。不尊重老师会成为历史。对于有困难的学生，老师必须克服拒绝，对学生有一种本能的亲近。

　　(四)学校要经常与家长取得联系，汇报情况，寻找教育学生的**。也可以让学生经常和家长通电话，利用他们的好感去影响学生。老师一定要让学生明白，父母在外地打工的目的是为了省钱送孩子读书，所以不能一直在身边，但一定要让学生感受到父母对他们的爱。

　　(五)学校应根据教育目的，大力开展各种有益身心健康的活动，让学生走出思念亲人的困惑，让活动冲淡烦恼。

　　(六)学校应有效解决学生问题。

　　一是严格执行收费标准，不站在自己的项目上，不乱收费，减轻学生负担；

　　二是营造宽松的育人环境。

　　关心学生不是溺爱，也不是无原则的爱。所以要教会学生在关爱背后如何做人。

　　四、下一步的工作措施和努力方向

　　1、继续加大**治理辍学力度，形成治理辍学合力。

　　2、加强基础设施建设需要大量的财政投入。

　　3、制定激励措施，调动教师**辍学和保护学校的积极性。

　　4、加强教师职业道德教育，提高对**辍学工作的认识。

　　5、开展各种宣传，营造全社会**辍学、保护学生的氛围。

关于学校**报告14

　　一、**背景

　　古人云：“民以食为天”，人们只有在解决温饱问题之后，才可能进一步地发展自己。在当今的大学里，食堂与学生群体之间也存在着千丝万缕的关系，食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所，根据**96%学生的吃饭问题都是在学校的食堂解决。食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。为了更好的了解学校食堂情况，为学校更好的加强对食堂的管理，我们做了一次有关学校食堂的**，比较全面地了解了我校食堂的现状，为进一步加强和改善食堂监管工作提供了依据。具体的从学生对学校食堂的饭菜口味、服务质量、价格、卫生状况、对食堂的意见和建议等多方面做了**。

　　基于食堂对学生群体生活影响的重要性，本社会**实践小队制定**方案，从本校食堂（大方人家）的经营现状、存在的问题、改进措施三个方面来对食堂问题作出**，并进行充分思考，进而提出一些相应的改进措施。

　　二、**时间

　　三、**地点

　　学生食堂（大方人家）

　　四、**对象

　　在校学生

　　五、**方法

　　问卷**、数据分析、实地观察、口头访问

　　六、**成员

　　七、**内容

　　a **对象每月食堂用餐消费情况：

　　1、月均生活费500元—1000元（不含）的83人（%），其中每月用于食堂消费金额*均值约为450元，约占生活费的%；每周有一、二次天在外改善伙食。

　　2、月均生活费1000元—1500元（不含）的54人（%），其中每月用于食堂消费金额*均值约为500元，约占生活费的%，每周有一、两天在外改善生活。

　　3、月均生活费1500元—20xx元的42人（%），其中每月用于食堂消费金额*均值约为550元，约占生活费%，常在外改善生活。

　　b食堂饭菜的价格：

　　1、认为食堂饭菜价格合理的223人，占%；

　　2、认为食堂饭菜价格一般的108人，占%；

　　3、认为食堂饭菜价格过高的36人，占%。

　　c饭菜满意度

　　1、菜和主食的口味和质量满意度方面：很满意的21人（%），满意的257人（%），一般的64人（%），不满意的23人（%），较差的2人（%）；

　　2、肉类的满意度方面：很满意的18人（%），满意的164人（%），一般的153人（%），不满意的27人（%），较差的5人（%）；

　　3、蔬菜的满意度方面：很满意的43人（%），满意的228人（%），一般的81人（%），不满意的13人（%），较差的2人（%）

　　d服务及管理满意度

　　1、餐具卫生和环境方面：很满意的69人（%），满意的259人（%），一般的28人（%），不满意的7人（%），较差的4人（%）；

　　2、饭菜的保温及充足方面：很满意的23人（%），满意的187人（%），一般的136人（%），不满意的14（%），较差的7人（%）；

　　3、服务员态度方面：很满意的12人（%），满意的233人（%），一般的101人（%），不满意的12人（%），较差的9人（%）；

　　八、**数据总结

　　从以上数据可得出：月生活费越低的学生用于食堂消费的金额所占比例越大，主要在学校食堂用餐，而生活条件相对好的学生用于学校食堂消费的金额比例相对要小，并常在校外消费，改善生活。然而，不论是经济条件好还是经济条件一般的学生，每个月在学校食堂消费的金额大都在500左右，同时，大部分学生对食堂饭菜的价格是可以接受的，对于食堂提供的饭菜基本满意，学生对肉类的需求相对高于对蔬菜的需求，可以看出，在服务及管理方面，对餐具卫生和环境情况从总体上达到标准。

　　九、其它意见

　　在**表后附的意见栏中，学生向食堂提出了数条中肯而宝贵的意见，根据**问卷，实践小队整理出以下主要存在的问题：

　　1、食堂饭菜的价格虽被大多数学生所接受，但还有部分学生感觉偏高；

　　2、在早上、中午高峰期,会出现拥挤现象；

　　3、较晚到食堂时，饭菜品种少，饭菜的保温工作有待提高；

　　4、食堂的菜品单一，同一价格上荤素搭配不合理，没有地方特色；

　　5、有时，食堂地板较滑，行走不便。

　　十、建议措施

　　1、加大对食堂饭菜质量的监管力度，进一步做好饭菜的保温工作；

　　2、尽可能多地满足学生对饭菜口味的需求，根据不同的季节及时更换品种，并注意营养搭配；

关于学校**报告15

　　随着网络的普及，许多人渐渐开始依赖于网络，成为足不出户就能知晓天下事，同时也能不出门就可以买遍天下物，这就是兴性产业—网购。然而，当人们沉浸于网购的方便、快捷之中时，随之而来的一系列问题，如质量、诚信带给了人们不少的冲击。为了避免这些，另一种新兴产业—代购也随之产生。为了了解本校区学生对代购的了解及认识程度，本组特做此**，同时也想了解本校区的市场是否有能力支撑此产业在本校区的发展。

　　本次**为期一个月，采用了**问卷和访谈的方法对南铁院苏州校区全体学生随机发放问卷。成员：吴逸辉（组长）、孟迪、吕燚桦、吉强、马凡、刘星。本次**总共发放了60份问卷，经过整理，得出以下结论：

　　一、本校区学生网购现状

　　1、有73%的同学有网上购物的经历，27%的同学未在网上购物，这些未网购过同学中，按照学制分类，主要原因为为：

　　从中可以看出同学们更为理性地看待网购，更为注重的是商家的诚信度与商品的真实度，而这正是网络所存在的隐患，同时通过访谈，我们了解到绝大多数同学还是害怕网购商品的真实

　　度。如果能避免此类情况，那么这部分市场也就能打开了。

　　2、 主要网购的产品类别中，我们主要对男女进行了划分，得出以下结论：

　　在男生中，有不少一部分的人会网购电子类产品，而女生则偏爱着装类。购买电子类产品时，因为是属于高价值产品，所以商家诚信是绝对重要的，而着装类则主要是商品信息与网上信息是否相符。通过**了解，许多同学在购物时，首先会选择商家诚信从高到低排列，所以只有诚信度的提高，才能有商机可言。

　　3、 选择50—100元这一中等价位的学生占到41%，所以大多数同学对于不完全透明的网购商，还是存在怀疑，生怕高额的支付会造成一种损失。

　　二、代购的特点

　　三、校区目前代购市场分析与建议

　　1、在**中显示，有72%的学生听说过代购，但并不十分了解。当得知代购能够规避网购的风险之后，有35%的学生选择代购，10%的学生不会选择代购，而55%的学生持观望态度，不一定会选择。而当选择代购时，有35%的学生选择购买电子类产品，这充分说明了网商的诚信度决定了一切。同学们无论对于代购还是

　　网购，最担心的还是诚信问题，诚信问题解决了，随之而来的质量、售后服务都与诚信挂钩，这些也就解决了。当然，对于代购，这个还不够成熟的产业，人们对其收费绝大部分人的可接受的价格为物品费用的5%。

　　综上所述，代购在本校虽然存在一定市场，但是必须广为宣传，再加上同学们对于网商，代购商诚信度的怀疑，让这个市场的成长更加艰难，而且同学们网购物品较为低廉，所以代购收费也就比较便宜，所以此产业高风险低收入。但是，面对全校几千名学生，如果代购能在南铁苏校完全打开市场，树立良好的信誉度，那么必将前途无量。所以要在南铁苏校发展代购产业，首先必须树立绝对的信誉，同时也要向全校进行宣传，从而扩大市场，以达到预期的效果。在男生市场中，可以代购一些网游虚拟用品以及电子类产品，女生市场中可以大力宣传着装类，并确保信息的准确度。

　　10营销301 第三组

　　20xx年1月4日

关于学校**报告（扩展4）

——学校**报告10篇

学校**报告1

　　古人云“民以食为天”，生在学校生活，一天三餐是最基础的保障。大学食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所。食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。为了解决我校学生食堂服务整体情况，进一步提高食堂的工作质量，营造**的就餐环境和改善大家的生活条件，使同学们能够得到更好的饮食服务。现将部分有**性的**结果报告如下。

　　通过对**结果的认真分析，我们发现同学对学校食堂大体上还是基本满意的，但认为我校食堂管理存在细节缺失;同学们比较我们希望能通过这次调研获悉同学们对食堂的建议和意见，了解食堂问题的具体情况。各项数据表明，我们的食堂确实存在一些问题，并且这些问题已经在学生当中造成了一定的负面影响。

　　本次**采用抽样**的方法，共发出问卷69份，回收69份，有效问卷210份，回收率100%，有效回收率100%。通过**，我们认为校食堂问题主要表现在以下几个方面：

　　一、卫生问题

　　卫生问题是同学们最为关心的问题之一，对此我们进行了详细的**。通过**结果，我们发现，对于饭菜的卫生状况，有50%的同学回答为“一般”，13.4%个认为“差”，只有23%个同学认为好;以上结果表明，食堂的卫生状况并非尽如人意。首先餐具上留有水渍和残留物;其次，桌面上的残留物并没有及时清理干净;最后，食物并不是完全新鲜和熟透。

　　二、质量问题

　　质量方面，我们对菜品更新、菜种是否丰富等多个方面进行了深入**。对于“菜种是否丰富的问题”，同学们也提出了不同的意见，5人选择“丰富”，44个选择“不丰富”，20个选择一般，由此可以看出绝大多数同学认为食物品种并不丰富。

　　三、价格问题

　　统计**结果可以发现，大多数同学的就食堂价格问题在69份回收问卷中，共有38人认为“较贵”，20人认为“一般”。上述结果表明，食堂价格定位基本可以使同学接受，也说明学校在市场上物价上涨的时候，所做的工作是充分考虑到学生的利益，切实有效的，也希望食堂等相关部门能继续保持。

　　根据**我们提出一些建议;

　　1、卫生方面

　　1)蔬菜清洗干净

　　从反映情况来看，部分同学认为饭菜特别是蔬菜清洗不够干净。这不仅有害同学们的身体健康还会**降低学生食欲，造成就餐乃至学习生活的不愉快。希望食堂方面给与更多注意。

　　2)桌子擦干净

　　经同学们反映，就餐时桌子不干净，有时清洁工阿姨擦过后，同学们再拿纸巾擦还是不干净。这让人觉得心里很不舒服，建议阿姨们勤洗抹布，使同学们拥有一个良好的就餐环境。

　　3)工作人员应带口罩、手套，常换洗衣服

　　据同学们反映，食堂经常有工作人员打饭时讲话，或将手指放入饭菜内，这些现象影响了同学们的食欲。因而建议工作人员尽量避免在工作时过多的交谈或玩手机并且佩戴口罩、手套，保证良好的食堂就餐环境。

　　4)清洗、消毒餐具

　　多数同学反映，餐盘或筷子上多有明显的油污，因而怀疑餐具是否经过清洗消毒，担心因此而感染某些传染病，危害健康。希望食堂方面可以在今后加强，同时在餐具车旁有放置脏污餐具地方，可以防治同学在挑到干净餐具后，有餐具掉落后，将那些脏污餐具放回造成的二次污染。

　　2、价格方面

　　1)增加饭菜品种，降低饭菜价格

　　2)明码标价，童叟无欺。从我们的**结果来看，同学们对有些饭菜不明码标价的现象感到不解，他们希望可以对自己的食品消费有清楚的了解，希望食堂及****予以重视。

　　3)分量要足。经同学们反映，由于最近物价飞涨，饭菜的分量与从前相比明显减少。

　　3、质量方面

　　1)时常更新菜品。同学们需要在大学度过几年时光，过于单一的食品种类让同学们倍感失望。假若食堂能不断更新品种，甚至是中餐西餐兼备，定能吸引同学们前去就餐，增加就餐的趣味性和新鲜感。这可能需要很长的完善时间，不过希望近期至少可以在新菜品上下下功夫。

　　2)保证食品的新鲜。经同学们反映，就餐时常发现饭菜是凉的，特别是米饭，可能是有部分上次剩下的米饭混在其中，有些菜品也是如此。建议食堂也加强管理**与**，使同学们吃上新鲜的饭菜。

　　4、服务方面

　　1)早餐窗口太少。大一新生在早上跑操完毕后最为头疼的就是早餐问题，我们经常会看到食堂门口排着长队等待用餐，有些同学竟因此放弃了早餐。有同学在**问卷中写道，早餐是一天当中最重要的一餐，学校应该确保早餐的供应量，保证学生的身体健康。因此，我们学委会建立能多开设早餐窗口，使同学们都能吃到健康的早餐。

　　2)提供食物纸袋

　　在*时的生活中，我们经常会看到同学在食堂寻找座位的现象，这一方面是就餐压力所致，另一方面，如果提供食物袋，并允许同学带走食物，应该能使这一现象得以缓解。因此我们建议食堂可以在一些出售方便带走的食物的窗口，供应食品袋，而且最好是纸袋(更容易达到卫生要求且环保)。

　　3)免费汤应及时补充

　　由于食堂专门卖汤的窗口较少，多数同学选择打免费汤。但同学们经常觉得免费汤数量不足。

　　4)晚上的营业时间应适当加长。可以让未及时吃饭的同学吃夜宵。多增加一些小吃。

　　大学生对食堂情况的**问卷

　　为了了解大学生在校的饮食状况以及大学食堂存在的普遍问题，特作此**问卷，您的意见和建议将对本次**产生直接影响，我们会根据**报告总体情况向食堂和学校提出建议。请您花几分钟的时间填写!**不记名，绝对保密。感谢您对我们工作的**!

学校**报告2

　　一、**背景

　　学校现有在校学生700余人，到食堂就餐人次每天在200余人次以上。因此，学生食堂的存在和发展状况不仅仅是关系到学生的生活问题，而且在更大程度上关系到学生的身体健康和学习状况。

　　为了解我校学生食堂整体情况，进一步提高食堂的工作水*，改善学生的生活质量和营造**的就餐环境，现将我校食堂情况作如下**。

　　二、**目的

　　1、找出食堂客流减少的原因

　　2、**找出周边餐馆中客流比较多的**及原因

　　3、提出食堂改进方案

　　三、**对象

　　**对象：学校食堂、周边餐馆。

　　四、**方式

　　本次**采取的是观察法，每个组员作为顾客深入食堂及各餐馆进行观察。

　　五、**人员：

　　王莹莹、谭丽贤

　　六、**时间：

　　20XX年4月16日-----20XX年4月25日

　　七、**内容

　　1、饭菜的味道、分量、价格、种类

　　2、服务人员的服务质量

　　3、就餐的过程（等待时间长短、有没有人送餐等）

　　4、就餐环境

　　八、**结果

　　本研究运用观察法，在学院食堂及周边餐馆进行**。通过**，了解大学生对饭菜的口味偏好，价格定价，以及对工作人员的服务态度、就餐环境等的评价。得出如下结果：

　　1、食堂的菜品单一，在同一天中经常出现菜品重复的现象。

　　2、没有地方特色；菜色不好看。

　　3、周边顾客较多者为：火火、黎明、美味

　　4、周边餐馆人多原因：服务质量好，菜色口味可根据自己口味选择，种类齐全，价格适中，量足，提供稀饭选择。

　　5、食堂卫生管理不规范，筷子循环使用，消毒过程简单。

　　6、地理区位优势不明显。

　　九、改进方案：

　　在此次**中，说明我们食堂在很大方面，存在着不容忽视的问题，值得我们去深思。现针对上述情况提出如下建议，希望对食堂改进有所帮助。

　　（1）食堂应购置一套餐具清洗和消毒工具，保证餐具卫生。并由专人负责验收。

　　（2）根据学生的需求，适时调整相应的菜品价格和种类。

　　（3）停止使用一次性木块或竹筷，使用环保型木筷或铁筷。

　　提高服务人员服务质量，增加饭菜种类及分量，还可增加现选现炒窗口，增设聚会宴请项目。

学校**报告3

　　一、课题的提出：

　　据**我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？

　　二．**方法：

　　1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

　　2．**询问同学，了解他们是怎么近视的。

　　3．通过多种途径，了解学校一共有多少人近视了。

　　4.了解近视可能会引发的并发症

　　三、**情况和资料整理：

　　学校共有56个人近视。

　　我国的近视率已接近30%，小学生22.8%患有近视，初中近视率猛增到55.2%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

　　近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，如被灰尘或污水刺激导致近视，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

　　眼球各部分较小，晶状体大小基本正常，前房浅。高度远视眼眼球小。视较小、色红、边缘不清、稍隆起，类似视炎或水肿，但矫正视力正常或与以往相比无变化，视野无改变，长期观察眼底情况无变化，称为假性视炎。现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育**虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。近视的危害从其近视的程度来讲分为轻度、中度、高度、超高度近视四类。轻度近视一般在300度以下，这时的近视很多是假性近视和真假混合性近视。家长应该着重防止近视往高度发展。中度近视一旦**不住，发展成高度近视（600度以上）就会带来一系列的问题：日常生活不便，升学、参军、工作都会受到限制，还会诱发眼部疾病、遗传给下一代。高度近视一旦**不住，发展成为超高度近视（1000度以上），视网膜随时可能脱落??

　　四、结论

　　通过对**的分析，我发现近视的原因有：

　　1.看电视距离太近；

　　2.看电视的时间太长；

　　3.所看电视的画面浓度太深；

　　4.写作业时的姿势不正确；

　　5.在光线太强的阳光下看书；

　　6.在光线太弱的光下看书；

　　7.长时间的坐在电脑、电视前；

　　8.不合理饮食；

　　9.在车厢里看书

　　10.遗传因素

　　11.不认真做眼保健操

　　12.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

　　13.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

　　14.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的****。

　　15.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！

　　16．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免。

　　我提出了以下几点建议：

　　1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

　　2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

　　3、看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”不要睡在床上或边走路边看书。更不要**偏身趴在桌上读书写字。

　　4、不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。每天坚持做两次眼保健操。

　　5、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

　　6、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要**在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

　　7、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

　　要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。

　　为有效预防近视等眼病：

　　一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；

　　二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；

　　三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它。

　　从我国近视人口数量看出，我们国家的近视的人口很多，这些人中有三分之一是中小学生，充分体现我们中小学生不爱护眼睛，才会近视的，我希望我们大家一点要爱护眼睛让3亿这个数字成为历史，让更多人打开这张不近视的“窗户”。

学校**报告4

　　我国过去几年的高等教育发展，其焦点是外延规模的扩大，很多事例十分刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，所有问题的焦点，现在转移到了内部。*高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延发展到打造内涵实质。育人的意义既广大又深远。高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，提高大学生综合素质是高教**的中心工作，而加强高校德育工作，提高大学生思想道德素质，是进行素质教育的切入点和突破口，是提高大学生综合素质的前提和基础。因此，必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识加强高校德育工作。教育出了问题，会在一代人甚至几代人中产生恶果。事实上，我们的教育**的确发生了一些带有全局性的负面影响，我们的优秀人才，正在为他们的优秀付出代价；我们的社会，我们每个人，也将为此付出代价。解决教育问题需要全社会的力量，需要每一个人都来关注。但近几年的大学生表现出低素质。低能力……这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。

　　那么，大学四年，五年的生活到底给了我们这些当代大学生什么？是知识？品质？能力？还是一无所得？

　　**目的

　　“作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有*特色的****、实现**民族伟大复兴的历史使命。”

　　大学生是社会的新鲜血液，大学生的综合素质的高低影响着社会的发展，而学校是培养大学生的主要基地，所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养，为了更好的了解当代大学生的校园生活情况，我**小组特作此**！

　　**问卷的分析

　　1、**的对象及范围

　　本次**的对象为邯郸市内四所大学的在校生，即河北工程大学、邯郸学院、邯郸大学、河北司*职业学院的学生，**总计发放问卷1000份，收回有效问卷946份（来自城镇大学生：512人；来自农村的大学生：434人），回收率：94.6%。**结果值得我们深思。

　　2、**的方法

　　本次**采用随机抽样的方法，主要以**问卷为主，实地访问、网上**为辅，对邯郸市内四所高校（河北工程大学、邯郸大学、邯郸学院、河北司*职业学院等）在校大学生进行了**。

　　3、**的结果

　　在所**的大学生里，有的是一年级新生，也有的高年级的学生，来自五湖四海。每人都有着各自的梦想，对未来的期待来到了大学！他们在没上大学的时候，在高中甚至更早就设想着自己的大学是什么样的，大学的学活是怎样的！但，他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年，他们有的人就会失望的说：“现在的大学生活和我当初所期待的完全不一样，简直是天壤之别！”在我们所**的人群中有90.5%的大学生说他们的现在的生活和高中时所期待的不一样。有的抱怨说学校环境不好，有的抱怨说学校设施不全，有的抱怨说学校师资水*不够等等，表现出一系列的不满，却他们很少考虑自身的问题。

　　在学习的过程中，他们遇到问题或困难的话，很少去查阅资料，自己解决它们，更有甚者会置之不理。但还是有52.3%学生会向讲师或同学们咨询，来解决。大学应该培养学生自学的能力，不能一遇到事就要寻求别人的帮助，应该学会**的生活、**的思考，做一个自强自立的人！

　　大学的校园生活可以说是丰富多彩的，各式各样的活动，让他们从中汲取着不同的营养，大学的生活已经很接近社会了，被人们称为“小社会”。在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才华与能力。同时，也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等。58%的学生都积极的参加学校里的活动，都认为在活动中，不仅能锻炼自己的勇气，还增加了自己的社会交往能力，交际圈也扩大了！但有近21%的学生却对于这些活动不予理会，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象等。

　　恋爱，在大学里是很常见的事，这时的青年不再像儿童那样满足于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这个发展迅速的关口，有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发现，如果没有一个可互相吐露心声的亲密知己，日子将很难过。到了青年中、晚期，亲密关系的需要进一步发展，此时的朋友已不仅仅是倾诉对象。人格的交流，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入大学校园，对大多数人来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年必须重新建立各种关系。烦恼、寂寞、通过交流完善自我等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。亲密关系发展的顶点就是爱情。除了父母，青年恐怕不会承认有比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对亲密关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。**中有81.2%的学生认为恋爱在大学的校园生活里占有重要的地位，让不少大学生走进恋爱的大河。但也有部分人反映说，是“随风”走的，看见别人搞对象，自己也想搞一个，满足自己的虚荣心。

　　**时发现，有近40%的学生会因为多彩的生活，而忘记自己父母的生日，还有21.25%人说他们也不知会不会忘记，可能吧！父母给了我们生命，他们为我们呕心沥血，操劳大半辈子，希望我们有一个很好的前程，我们应怀以感恩的心来对待他们，让他们知道我们也时刻在想着他们。

　　不同于紧张的高中生活，大学的生活是十分宽松的、**的，很多时间成了学生的课余时间，他们对于这些时间，有不同利用方式。16.39%的学生选择去做家教或兼职，这样不仅可以减小家庭的负担，还可以增加自己的工作经验和生活阅历；34.32%的学生选择上网（玩游戏、聊天等），他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思；还有20.15%的学生选择学习，他们解释说：“一切都是虚的，只有自己学到了真本事，那才是真的！”当然还部分人会选择做些其他的事情来打发这些课余时间。总之，不管怎么利用这些时间，只要在不影响学习的情况下，过的充实，那么你就做的就很成功。

　　专家建议，大学生的职业生涯规划应该在入学时开始，大学生从大一起就应该思考个人所学专业未来的发展，需要掌握哪些知识和能力，掌握这门知识，能到哪些行业和企业去，自己是否喜欢未来的这个职业，而不是简单地根据教学安排和教材开始自己的大学学习和生活。在所**的人群中14.7%有明确的规划，但有61.76%的人想过规划，但都没有做出来，还部分人根本就没规划过。在大学期间，大学生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生对就业的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。另一方面，大学生也应该自觉到去做，不应产生依赖的心理，什么事都地别人帮忙，要学会自立！

　　职业生涯：是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和**的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划，以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。

　　作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素质影响，因为职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案。但由于我国长期受“包分配”思想的影响，高校对大学生的就业指导**落后，更谈不上对大学生进行个性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划咨询机构，按照职业生涯规划理论，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导。我相信如果*每所都能这样作的话，*的大学生的未来会更加美好，*的未来将不可限量，**民族将会走的更远！

学校**报告5

　　为了促进我市民办教育健康快速发展，20xx年8月，我有幸参加了***部**的全市新社会阶层人士*工作调研。调研小组在****、*部**温丽萍的带领下，前往xx市及五县两区进行了为期两周的专项调研。根据**，我将对全市民办学校发展中的难点问题进行探讨，并提出相应的建议。

　　一、我市民办教育发展的基本情况

　　xx的私立教育始于20世纪90年代初。随着xx经济的快速发展和人口城市化水*的提高，一方面，公共教育资源的数量不能满足日益增长的教育需求；另一方面，单一的公立教育无法满足社会多样化的教育需求，私立教育应运而生。尤其是在*的**下，私立幼儿园取得了很大的进步。现在私立幼儿园占全市幼儿园总数的70%左右，大部分达到了标准化幼儿园的标准。据**，xx市各级民办学校204所，在校生38840人，教职工20xx人，固定资产15680万元，年收入3188万元。

　　二、我市民办教育的发展

　　**来，xx**、市*始终把民办教育作为推动地方教育**发展的重要抓手，全面贯彻落实*《关于当前发展学前教育的若干意见》，抓住国家大力发展学前教育的良好机遇，积极深化学前教育体制**，创新办园体制，加大对民办学前教育的**力度。全市民办学前教育蓬勃发展。

　　第一，加大****。20xx年以来，xx市制定并发布了《xx市人民*关于加快学前教育**发展的意见》、《xx市人民*关于进一步加快发展民办教育的意见》。从战略和总体上看，民办学前教育纳入城市学前教育总体规划。今年，与市*、市财政局联合发布了《xx市第二次学前教育三年行动计划(20XX-20xx年)》，即将发布《xx市民办幼儿园管理暂行办法》，并制定了一系列配套发展**，积极优化发展环境，为民办学前教育创造有利条件。

　　第二，增加财政援助。积极争取省内以奖代补扶持民办幼儿园，奖励部分保育教育质量高、社会反映好的民办幼儿园，可以提高全纳服务，为民办学前教育提供更有力的资金**。

　　第三，加强师资培训。民办幼儿园教师队伍建设已纳入全市教师队伍建设总体规划，**1300多名民办幼儿教师开展以师德教育和幼儿教育基本技能教育为重点的教师培训，促进教师专业发展。

　　四是开展对口支援教育。以强带弱，以民养民，积极推进城乡和民政结对帮扶工作。按照“套管咨询、限期改造、加大**力度、逐一验收”的要求，**相关专家和主要负责人开展套管咨询，帮助幼儿园发现问题，有效提高民办幼儿园办学水*。

　　第五，推动民办幼儿园的推广。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习发展指导纲要》，积极推进教育教学**，促进民办幼儿园升级。

　　第六，规范民营园区管理。坚持高起点、标准化、公益性原则，严格执行注册、准入和年检**，对民办幼儿园进行注册评估和准入审批，对取得办学资格的民办幼儿园进行年检，进一步规范民办幼儿园行为。

　　三、我市民办教育发展的现状及存在的问题

　　十多年来，民办教育为我市义务教育“两基”建设做出了一定贡献。特别是在城市化进程中，投入了大量的学校建设和办学资金，解决了流动儿童的就学问题，在一定程度上缓解了*的财政压力和负担。此外，私立学校还满足了家长多样化的教育需求，解决了全市近千名大学毕业生和社会工作者的就业问题。然而，**来，随着教育体制**的深入，我市民办教育出现了新的问题。

　　这些问题突出表现为:一是我市现有**民办教育发展的**落实不到位，尤其是“两免一补”**，部分县区因资金不足落实不到位，制约了民办教育健康有序发展；第二，公立学校教师去私立学校任教的**还没有落实。部分民办教师未能彻底解决养老保险、身份确立等与自身切身利益相关的问题。培训后“跳槽”，导致民办学校师资队伍不稳定。但是，市内大规模的教师公开招聘即将开始，私立学校的教师也将积极参与招聘。如果某些教师资源不能合理分配给私立学校，将进一步影响私立学校教师队伍的稳定，给私立教育的稳定发展造成严重问题第三，私立学校受到资本投资能力的限制，缺乏发展私立教育的信心和决心。私立学校和公立学校在加强学校建设和改善学校条件方面的差距日益扩大。

　　四、关于我市发展民办教育的建议

　　根据《xx市人民*关于进一步加快发展民办教育的意见》文件和省、市教育工作会议精神，结合**其他地方发展民办教育的经验，为了促进我市民办教育的发展，我们还坚持“提前办学、负债办学、规范办学”的理念，尽快实现规范化办学。在实现民办学校规范化办学的前提下，提出以下建议:

　　(一)加强民办学校教师队伍建设。认真落实我市关于**民办教育发展的相关**，同时可以采取多种措施加强民办教师队伍建设。比如根据学生规模、投资规模、已实现标准化教育的民办学校的合规水*，准备一定比例的正式教师，地方财政拨付工资；全市新招聘的教师可以按一定比例送到民办学校工作。

　　(二)加大公共财政对民办教育的**力度。对已达到办学标准的民办义务教育学校，根据接受义务教育的学生人数和当地义务教育经费标准，由当地*拨付相应的义务教育经费；对达到办学标准的民办学校，可享受一定比例的水、电、暖补贴和社会融资贴息贷款。公共财政在投资新建学校或企业资助学校时，可以采取委托优秀民办学校管理的方式，通过公共资助的方式，快速拓展优质教育资源。

　　(三)加强**管理。建议****加强对民办教育**实施的**和**，使民办教育在****下健康有序发展；继续规范民办学校的**管理。各级教育行政部门要按照有关规定，严格**民办学校的入学。对定期和不定期检查验收不合格的民办学校，要给予帮助和警告，对整改不合格的民办学校要坚决取缔；规范民办教育审批**、**评价**，严格执行年检和民办教育许可管理**；充分发挥市民办教育协会的作用，让民办学校通过行业自律、自我协调、自我约束、自我发展，取得令人满意的效果。

　　总之，通过对xx民办教育发展的专项**研究，我们收获颇丰。我们认为，民办教育不仅在地方教育**和发展中发挥了重要作用，而且取得了良好的社会效益和经济效益。

学校**报告6

　　这一个月的时间。学校**在校的级新生参加双休日社会实践活动，接到通知，班里就开了班会，把各项活动的计划都布置好，并分成了5个小组，每小组人。我们研究的课题是《当代（深圳）礼品—工艺品及家庭用品设计趋势》。而我所在的小组是“问卷组”，但“问卷组“又是由两个小组组成的。主要负责制定与派发**问卷，并统计好数据。组长是周映娜和叶佳欣。组员有：李薇、邵莹莹，翁雅雯、陈勃、黄淑娴、李敏英。*琳洪玮司徒碧婵孙雯琴林冠荣。

　　在确立工作分工后，我们就开始收集所有有关的资料，每个人制定出个问题作为**问卷的问题，然后再把大家的问题都集中在一起，并讨论当中最佳问题的选取。我们从两个方面去考虑这些问题的选取：第一，既要简单明了，又要有针对性；第二，包括设计者与消费者的针对性问题。经过一番的讨论。我们终于选出了10个问题。最后我们决定复印张，分给我们组的成员在月日到会展中心做问卷**。那天会展中心会有一场关于“工艺品与家居用品”的产品展会。

　　月日这一天，早上点钟我们“问卷组”的成员。带着复印好的问卷**从学校北们坐车去会展中心。

　　在车上我发现，我们都没有关于做**问卷此类的经验，但大家一直是信心满满的。到了会展中心我们才发现。原来是要售票参观的，但我们身上并没有带钱，后来派了两位同学跟展馆的负责人进行协商，但他不允许我们

免费入内进行问卷**，最后我们决定直接在会展馆的各个入口处对行人们进行**访问。看似简单。却又很难。没有经验的我们并不能自然地对行人进行**。

　　并且，不会选择性的进行**，所以常常被拒绝。拿着厚厚的问卷，心里充满了委屈。但又希望能尽快完成任务，还是一次又一次地鼓足勇气向陌生的行人走去。慢慢的，就不觉得是多么难为情的事情，越来越自然，填写好的问卷数目也越来越多，虽然有点累，但是听到“您好，我们是深圳大学，艺术设计学院的学生”这句话的时候，他们都会自然的给我们一个微笑。当看到他们接过递过去的问卷的时候，心里真的很满足。

　　最后，虽然问卷还没有完成，但我们去社会实践的目的达到了。因为我们这一天确实学到了很多东西。离开会展中心的时候，突然下起了雨，而且越下越大，我们都没有带伞，却在努力保护我们手上的问卷。数着今天的成果。

　　这次的实践中，我接触了很多不一样的人，其中令我印象最深刻的是一位从事工艺品制作的老先生，他很认真的做完了这份问卷，并对其中的问题提出了一些建议，指出不足的地方，并详细解说了。这让我认识到了我们工作中的不足地方，真的很感激这位老先生。

　　回到学校后，我们开了一次会重新讨论了这次问卷**活动。发现***很多做的不够的地方，就如之前对会展中心的情况没有认真核实好，以致于不能入内参观**。就问卷本身而言，一些“问题”也存在问题。最后通过大家的讨论，我们决定重新制定问卷，再做一次**。但数目减少到份，虽然数目少了，但我们想要做到更精。

　　第二次的**，我们组分散行动。当然这次没有“工艺品展”这样的活动了，所以我们决定去一些有**性的商场对路人进行**。因为是第二次。有了上一次的经验。

（）所以，这次的问卷**进行得比较顺利。陆陆续续地，问卷终于都做好了。

　　最后一项工作便是统计了。我们**集合在一起，分工合作，把**好的这150份问卷进行了有序的统计。

　　这样“问卷组”的工作就几乎完成了。一个月的时间，我们有过失误，但也努力将任务完成了，在这样的一个过程中，我们都学到了很多很多在课本里学不到的东西。

　　通过这次社会实践，我们每个人都得到了很多宝贝。首先是“团队”

精神，这样的一项任务，没有很好的“团队”

精神是不可能完成的。在共同合作的过程中。我们的感情也变得更好了；然后，在交际能力方面，我们都有了新的提升。比如去做问卷**中碰到了钉子，这不仅让我们看到自身的缺失，并吸收了这样的一种经验；除此之外。我们学会了如何全面地去思考一个问题。如何从误区中走出来，让自己变得更加好。学会改正错误，查缺补漏就是一种很好的自我提高。

　　虽然，这些过程不是那么****，但在不顺利中我们又找到了新的起步。总的来说，我们是成功的，相信参加了这一次社会实践活动对我们以后的任何学习，工作都

有帮助。谢谢学校给我们这样的一个学习的机会，谢谢**人员的辛勤工作，也谢谢我可爱的组员们。

xxx

年月日

学校**报告7

　　一、 调研目的

　　在21世纪，形象成了决定一个**在激烈的竞争能否取得成功的关键性因素。高校所面临的激烈竞争的局面，对外的表现为学校形象的竞争。因此，高校应该注重自身的形象塑造，并以此赢得竞争优势，获得最大经济、社会效益。本调研试初步对曲阜师范大学进行MI、BI、VI的调研从而提高学校的知名度、美誉度，建立真正的全国一流的高等院校。

　　二、 曲阜师范大学简介

　　曲阜师范大学创建于1955年，是1981年就宣布的重点大学，“国培计划”大学、鲁版“211工程大学”、“山东特色名校工程”重点建设的大学。学校是*学位委员会批准的具有博士、硕士、学士授予权单位，具有硕士研究生免试推荐权，是全国首批具有接受公费来华留学生资格的高校之一、全国首批硕士学位授予权高校、国家华文教育基地、副教授自审权。设学于*古代伟大的思想家、***、***，儒家文化的创始人孔子的故里——曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区。杏坛伟业结硕果，学校秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，形成了“勤奋，朴实，团结，进取”的优良校风，被社会赞誉“曲师大出*”、“山东教育的脊梁”，为山东省的经济建设和社会进步做出了重要贡献。

　　三、 曲阜师范大学MI

　　1. 校训：学而不厌，诲人不倦。

　　2. 校风：勤奋，朴实，团结，进取。

　　3. 师资力量：高水*的师资队伍，有“W—L”算法的创始人、著名数学家王长钰教授；有何梁何利奖获得者、著名物理学家李国华教授，有著名**戏曲研究专家徐振贵教授、历史学家李季*教授、教育学家陈信泰教授，有“泰山学者”孙晋海教授、武玉强教授，有泰山学者**特聘专家王桦教授，有国家和山东省有突出贡献专家14人、**特殊津贴获得者28人、教育部“新世纪优秀人才**计划”3人、省中青年学术骨干学科带头人培养对象40人、山东省社会学科新秀奖获得者2人，泰山学者特聘教授4人（含泰山学者**特聘专家1人），全国模范教师4人，全国优秀教师5人，还有3位双聘院士和400多位海内外著名专家作为兼职教授！更有全心全意为你们服务的2235名教职员工，有202名教授、383名副教授和386名博士！

　　4. 教学方针：学校坚持“质量为核心，特色创优势，创新求发展”的发展战略，以学科建设为龙头，以人才队伍建设为根本，以体制创新为动力，大力推进高水*大学建设，内涵建设取得丰硕成果。

　　5. 企业目标 ：同心同德、再接再厉加快建设高水*有特色综合性教学研究型大学—*孔子大学！

　　6. 教学模式：强化实践教学，形成了“?全程化导师制?教学实践模式”和“?实习与就业一体化?生产实践模式”。“?全程化导师制?教学实践模式”针对师范类毕业生的实习，即在教学实习阶段，实习生进驻中学，完全按照一名正式教师的标准开展工作，由一名中学

　　教师全程指导实习生的工作生活，有效地提高了学生的授课技巧、教案写作能力。

　　7. 曲师文化：多年以来，学校非常重视构建和弘扬校园文化，结合学校设学曲阜、日照的实际，秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，坚持**创新的时代精神，积极汲取儒家传统文化精华，形成了特色突出、风格鲜明的校园文化体系。

　　四、 曲师的BI

　　(一) 企业内部行为识别

　　1. **结构：校区及院系设置,曲阜校区：文学院，历史文化学院，外国语学院，教育科学学院，教育科学学院，职业与**教育学院，数学科学学院，物理工程学院，化学与化工学院，生命科学学院，体育科学学院，书法学院；日照校区：**与公共管理学院，经济学院，法学院，管理学院，音乐学院，美术学院，计算机与科学学院，信息技术与传播学院，印刷学

　　院，电气信息与自动化学院，东方语言与翻译学院国际学院，地理与旅游学院

　　2. 员工行为规范：对学生的严格管理包括军训、一日生活**、内务卫生**、学生风纪、会操检阅、升旗仪式、考勤等内容

　　3. 教师培训体系：高校教育岗前培训以及现代教育技术培训

　　4. 员工福利**：按照学校职工聘用合同的规定，学校职工均享有一定数额的基本工资，学校应当保证该基本工资的按时足额发放。同时，职工享有生活、工作、医疗等方面必要的补贴，补贴职工和补贴数额应根据学校财务**实行。及根据学校有关放假或休假的决定，职工可以享受带薪休假的福利等。

　　(二) 外部行为识别系统

　　1. 公共关系：校企合作 资源共享 共同发展

　　2. 文化性活动：学校在山东省率先推行大学生素质拓展计划，举办了独具特色的科技文化艺术节、社团文化艺术节（获20xx年全省高校校园文化建设优秀成果三等奖）、宿舍（社区）文化艺术节、心理健康月等校园文化活动，实施了素质拓展系列活动、“挑战杯”系列大赛、从师技能大赛、社*列报告会、人文讲坛、电子电路大赛、实验技能大赛等科技学术活动，推进了“三下乡”社会实践活动、*青年志愿者扶贫接力计划支教团、大学生志愿服务西部计划以及孔子国际文化节、第十一届全国运动会、世界帆船锦标赛等志愿服务活动，全面提升了青年学生的综合素质。

　　3. 公益活动：“一千零一夜”社会公益活动；“同呼吸，共奋斗”环保公益活动；“绿色

　　梦，我先行”环保公益；等多项公益活动。

　　4. 宣传方式: 曲阜师范大学宣传片；曲阜师范大学网站；曲阜师范大学学团工作信息宣传中心网站及人人网；曲阜师范大学***网站；曲阜师范大学教务处网站及其他知名网站。

　　五、 曲师大的VI

　　1. 校徽释义

　　【作者】：美术学院副教授宋润民

　　标志整体造型为圆形，圆形有三层寓意——“至善”“**”“学无止境”。“至善”作为核心寓意，是大学的根本所在，寄托着整个社会和所有人都臻于**圆满的至善至美的理想境界的美好愿景。“**”体现出学校构建**校园的理念，是**五千年文化的核心思想。圆内表示的是学子在学校内汲取的知识，圆外指的是学子们走出象牙塔要探求的未知世界，此为“知识无边、学无止境”。

　　标志中心图形是一个“木铎”的造型，“木铎”元素取自《论语·八佾》篇“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”，经过历史演变，称老师为执掌木铎之人。元素的运用寓意曲阜师大将以夫子之道，仁者之心给学生以孜孜教诲。

　　“木铎”上镌刻着二人对坐论学。二人成“仁”，“仁”乃是孔子儒家思想的核心概念，借此突出以人为本的治校理念。寓意曲阜师大将秉承孔子的教育思想，以*儒家优秀传统文化来浸**生心灵。

　　【1955】：为学校建校时间。

　　2. 曲阜师范大学标准校名

　　【曲阜师范大学】：采用毛体集字。

　　【整体设计】：色调庄重、古朴典雅，重点突出师范学校“木铎”和儒家“仁”等核心元素，不失为上乘之作 。

　　3. 曲师外刊设计

　　曲师学报 齐鲁学刊

　　中学数学杂志

　　4. 曲师标志性建筑：

　　曲师大校门——曲阜校区曲师大校门——日照校区

学校**报告8

　　上个月，学校**我们进行了为期一个月的教育实习活动，希望通过实习能让我们深入中学教学第一线，了解中学教育现状，并进一步提高对教师职业的理解与认识，促进个人教学技能的形成。这次实习的内容包括课堂教学实习，班**工作实习和实*结。在这期间我积极努力地工作，虚心向有经验的老师请教，个人有了很多收获。同时，我以我所实习的中学―郑州市第五十四中学为主要**对象，做了一次深入的**工作，是针对语文这门课而言的。在此，我介绍一下自己的实习生教育**报告的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法。

　　首先，在老师教授方法方面。

　　我所在的中学，虽然是郑州市比较好的中学，语文的教学方法仍然是一套公式化的教法，解题、介绍时代背景、泛读课文、讲解生字生词、分段、分析课文、归纳中心思想和写作方法。这种千篇一律的教法，贯穿整个教学过程，使整个过程单一、枯燥，加上大多数老师并没有很深厚的文学功底，语文课堂显得更加沉闷、无趣。老师在讲台上根据固有的模式大谈特谈，学生在讲台下作自己的事，少数认真听课的同学看起来也是抱着某种利益的心态――高分。整个课堂完全以教师为主体，学生不再是教学活动中的积极参与者,而是一个被动的接受教师灌输知识的客体。这样不仅束缚着青少年活跃的思想，使学生不动脑筋想问题，同时也浪费了他们的学习时间，影响了他们学习水*的提高。

　　我认为，现代化的教育应打破传统的教学模式，以教师为主体，对学生进行正确的引导，充分保证学生在课堂中的主体地位。因为学生都是有主观能动性的，他们根据自己的需要和兴趣可以很好地接受教师的教育，也有**抵制这种教育。教师的教育和教材对于学生的发展来说,只是外固,真正获取知识、得到发展还要靠学生的内因起作用。学生作为内因主动的学习不存在了,教师和教材再好的外因也将失去意义。

　　第二，老师在课堂**方面。

　　我发现一种很常见的现象：教师在课堂上会连续**，但这些问题大多是很简单的是非问，或者选择问、填空问、甚至是自问自答，虽然大部分学生都能踊跃回答，或者说都能回答得上，但学生的回答显然都是很仓促，且习惯性地不加

　　以深入思考而快速作答，而这些答案一般都在教师的掌控之中，这样课堂牢牢地**在以教师为主体的`氛围中，学生的思维创造性及问题的生成性都**降低。表面上学生积极参与了课堂，其实整个教学质量并不高。

　　第三，教师的课堂点评。

　　在教学进行过程中，有时候有的同学会提出一些稀奇古怪的问题，教师往往采取回避的态度，而有的同学偶尔会有一些充满灵气的回答，袒露出他们不一般的思维痕迹，但通常情况下，老师都不够**，对学生的回答只作简单的肯定、否定，或者不置可否??有的老师点评语言单一、苍白，不能够根据学生的回答给予合适、恰当的评价，让人感到老师的语言空洞。甚至有的老师在学生回答完问题后滥用表扬，不管问题价值大小，学生回答的价值量有多大，老师都是一个口吻“对、不错、太棒了”等等。这种脱口而出的随意表扬使很多学生在回答问题时随意应付。看似课堂气氛活跃，其实是对教学、也是对学生一种不负责任的表现。

　　第四，教师的讲课内容。

　　听了一个月的语文课，我发现老师讲课期间常插入诸如此类的话：这个字、词很重要，考试的时候常会考到；这个句子注意它的翻译，考试会可能有所涉及；这种阅读理解题需要同学们好好看看，考试经常会出现类似的题型??

　　整堂语文课都在语文老师的善意提醒中有条不紊地进行。学生们每次一听到此类的话，都会条件反射地集中***。真的是因为这个知识点的重要性吗？不是的，很显然，是为了考试。考试**于教育、教学之外，考试内容取代了教学目标，分数成为最终的教学目的。记得课间，我试着跟语文老师交流教学方法，我说：“老师，您看，我们这堂课可不可以再这样拓展延伸一下，或许课堂的趣味性会有所增加。”老师很干脆地回答：“没有必要，考试不考！”我愣了，考试不考，就不讲吗？语文教学难道也纯粹是为了考试吗？

　　中学语文课程标准上说：中学语文教学设定的总目标是“是学生获得基本的语文素养”。由此派生的教学目标从四个方面考虑：知识技能、应用能力、人文素养、情感态度。这四个方面的目标是一个有机的整体，对人的发展具有十分重要的意义。然而，这些理论上的目标在现实的实践过程中却存在着极大的反差。

　　老师讲课以课本为主，课本上有的，就进行模式化讲解，课本上没有的，老师便敷衍了事甚至根本不会提及。不要说知识技能没有得到提升，人文素养、情感态度，甚至应用能力更是无从谈起。

　　然后，在做班****过程中，我也注意到一些关于学生学习过程中的现象，比如：大多数学生能够自律，学习态度端正，积极上进，希望考出好成绩，让生命更充实、更有价值、更有意义。并且绝大多数人都曾体会到成功的快乐。他们对学校生活的评价是累并快乐着，对学习有着浓厚的兴趣。

　　然而，这里也有一些不可忽视的问题：

　　一、学生的学习主动性不高。通过对学生作业的批改，我发现，班里抄袭作业的现象比较普遍，有近90％的同学反映本班同学有抄袭作业的现象。

　　二、学生的课业负担较重，心理压力普遍较大。我所见习的学校学生*均每天早上六点起床，晚上12点休息。除了上课时间，每天课外学习时间在4小时以上，而有些科目每天作业时间都要超过2小时。如果每门课程的作业都如此，学生如何应对？即使只语数外三科每门作业要2小时，学生也不可能完成。其实这么多的学生抄袭作业也从另一方面说明他们的课业负担的确过重了。因为过重的课业负担，加上家长及老师的不间断督促，他们的心理压力也随之增大。

　　这便是我这次见习所见所感，也是这个月我**的收获，在当今新的教育体制下，好的教育方法及教育理论在短时期内根本无法与实际教学实践相一致，甚至会出现脱节的现象。我们只有期望教师的个人素养能越来越高，素质教育和教育**能越来越顺应实际教学。

学校**报告9

　　学校，是学习的乐园，成才的摇蓝，拥有三千余名学生的人民路学校，校园的环境真是太美丽了!走进校门，首先映入眼帘的是软绵绵、绿茸茸、翠滴的草坪；往前走，“希望楼”巍然屹立，是那么端庄高大；楼前两旁的塔柏，迎风斗雪，苍翠挺拔，花圃里的奇花异草，姹紫嫣红，芳香四溢；南北教学楼前，那一排排梧桐树，绿荫似伞，高大伟岸，好像守卫在校园里的哨兵。学校里处处欢声笑语，书声琅琅。学生们在这里无忧无虑地学习，茁壮成长。

　　但就在这环境优美，洒满阳光的校园里，我却发现学校周围环境，对同学们的学习影响越来越大。“五·一”放假期间，我专门做了一次有意义的环保**。

　　经过**，找到了影响校园环境的几个污染源：

　　①学校和南边的河东剧院，北边的水利局等单位，就有四个高大的烟囱，一到冬天，黑色、黄色的`浓烟滚滚升腾，笼罩在校园的上空，学校到处不时地落下雨点般的烟尘，造成学校环境空气的严重污染；

　　②与学校仅隔一条街的西南方，是个垃圾中转场，这个垃圾场，集中了红旗东街、人民南路和河东广场附近的所有机关、团体和市民的生产、生活垃圾，创业实习《**课学生社会实践**报告-社会**报告》。夏天，苍蝇、蚊子满天飞，发霉、腐烂的物品，**出各种异味，臭气熏天；刮风天，五颜六色的废纸、塑料薄膜，随风飘舞，挂在学校附近的大、小树杈上，看起来大煞风景；

　　③河东广场和学校仅一墙之隔，运城市、盐湖区各种大型*、、活动，都要在这里举行，经常是爆竹声、礼炮声，“咚啦”响个不停；高音喇叭的刺耳吼叫声，不绝于耳。各种嘈杂的声音，袭扰着校园的上空，同学们常常竖起耳朵，也听不清楚老师的讲课；

　　④学校位于繁华闹市的人民路，校门前整日各种车辆南来北往，川流不息。每当车辆疾驰过后，腾空而起一阵烟雾，汽车排放的废气，随烟雾冲向校园，严重地污染到校园的空气。

　　根据**的情况，我又在网上、图书馆查阅了有关资料，知道了空气中N２为98.08%，O2为20.948%，Ar为0.934%，这三种气体是空气的主要成分，约占空气体积的99.94%，其余气体属微量成分，仅占空气的0.06%，由于人类的活动，排放大量的污染物质，这些污染物中，含有大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫，以及铅、苯、氨等对人体有毒、有害的气体，人若吸入这些废气，就会出现头昏、胸闷、咽喉肿痛、哮喘、咳嗽等疾病，严重地还会出现恶心、呕吐等症状。并且还严重影响睡眠，据有关资料表明：医生为病人听诊时，在50分贝的噪声环境中，听诊的准确率仅80%。如噪音达100～120%分贝时，几乎每个人都会从睡眠状态醒过来。各种噪声的长期干扰，对同学们的学习和健康也会带来影响。

　　作为新世纪的小主人，我们是祖国的未来和希望，保护环境，人人有责。环保这件大事，需要人人关心，从我做起。在**的基础上，经过一番认真地分析，我想提几条建议：

　　①各级*应该重视我们少年儿童和学校周围居民的身心健康，尽快将集中供暖列入城市建设规划，取消各单位污染环境的采暖锅炉，或者对各单位的锅炉进行科学改造，使之成为环保锅炉；

　　②城建局应对学校附近的垃圾场，迁到郊区人烟稀少的偏僻地方，并建立垃圾合理利用的处理工厂，变废为宝，造福人类；

　　③交通**应加强对车辆的管理，让车辆经过学校路段时，要减速行驶，不要鸣放高音喇叭；

　　④建议****的各种*、、大型活动，如必须举行，最好安排在“双休日”，不要滥放爆竹、礼炮，高音喇叭要适当**音量；

　　⑤环境保护部门，应大力加强环保知识宣传，提高广大群众的环保意识。

　　全面奔小康，环保不能忘。我相信：不久的明天，人民路学校的上空，将是一片蔚蓝；校园的空气，一定会清澈新鲜；周边的环境，一定会越来越好。

学校**报告10

　　十年树木，百年树人。教育关系到国家的社会发展与未来，基础教育作为整个教育工作的基础，对学生的成才与国家后续人才的储备至关重要。农村的基础教育关系到农村人才的成长以及我国城市化进程等重要领域。在****新农村建设蓬勃开展之际，农村基础教育作为新农村建设的一个重要方面，显得尤为重要。**来，寿光市的学前教育模式在全省得到推广，寿光市的基础教育有了长足的发展，其中仅幼儿园的数量增加了十几个。为了解我国东部地区农村基础教育的现状，更好的促进本地区农村基础教育的发展，我对家庭所在地的几所中小学，也是我的母校进行了深入的**研究，具体情况如下：

　　一、**目的

　　1、掌握三所学校部分学生家长、教师对农村基础教育工作的认识和看法。

　　2、了解农村基础教育在发展过程中的成功经验，以及存在的不足与问题。

　　二、**对象

　　**对象：三所学校的部分学生家长、教师、学生。

　　三、**方式

　　本次**采取的是随机问卷**与访谈法相结合的方式，以访谈的形式为主。发放问卷是在三所学校放学之际，随机选择在学校门口等学生放假回家的的家长当场发卷填写，并当场收回的形式。共发出问卷30份，收回27份，回收率达90%。***效问卷24份，有效率为80%。并与部分老师和同学进行了访谈。

　　四、**时间：XX年1月10日—XX年1月12日

　　五、**内容：

　　主要**了学生家长、教师对基础教育工作的看法、认识和对基础教育存在的问题，以及对农村基础教育未来发展方向的认识和建议等方面。

　　六、**结果

　　就本次**结果说明如下：

　　有87.5%的家长较少地关注农村基础教育，或者基本不关注，这与农村人们的工作繁重有关。农民在农忙时节的工作量大，一般无暇顾及其他事情。这项数字表明，农村基础教育在农村中的关注度严重不足。农村的学生家长对农村的基础教育了解并不多，对农村基础教育工作的开展情况知之甚少，这也与其家庭负担、繁重的工作有紧密的联系。

　　在家长与学生的沟通、交流方面，学生家长做的也不尽如人意。很多家**时在学生回家之后与学生的交流时间比较少，或者是基本没有与学生进行交流，这一部分的家长大多数是将孩子送到爷爷奶奶家中进行看护。一方面，家长对孩子缺少交流的时间会造成孩子在成长过程中对父母的认识了解不足，甚至会对父母形成偏见，这对学生的健全人格的养成起着不良作用，对孩子的成长也很不利；另一方面，家长将孩子送到爷爷奶奶手中看护，也可能加重了老人们的生活负担，在农村社会养老保障体系尚未健全之际，这样做可能会引发诸多问题。就学生家长与学生谈的最多的话题来看，有的家长愿意与学生谈在学校中发生的事情，可以看出，这一部分家长倾向于了解学校的内部情况，以及学生在学校中的表现情况；而有的家长更倾向于对学生教育为人处事，分析看，这一部分家长更愿意在学生性格的完善和道德的形成上多下功夫。

　　在家长们比较关心的学校收费问题上，虽然大多数家长对当前的农村义务教育阶段的学杂费******表示叫好，但也有20.8%的家长认为学校巧立名目变相收取各种费用。这项数据表明，教育部门等在农村基础教育阶段总体上还能使人民满意，但也反映出*、社会各界等对基础教育的资金投入，尤其是农村的投入仍不够。在教育投入中，教育部门的投入重点仍在城市，而对农村基础教育的投入虽然数目还可以，但在整个教育系统中占的比重却偏小。而且，随着社会形势的发展，农村基础教育对资金的要求也会越来越高。因此，教育、财政等****需要加强对农村基础教育投入的重视，加大对农村基础教育的投入，并提高农村教师的工资水*和福利待遇。

　　在目前农村基础教育存在问题以及安全问题上，83.3%的学生家长认为，随着学生年级的增高，父母缺乏相关方面的教育知识是目前农村教育中存在的最主要问题。究其原因，结合农村地区的实际情况不难得出，由于农村人们多为体力劳动，劳动繁重，加之文化程度偏低，人们一般无暇去学习相关的教育知识，拿不出时间来购买、阅读相关的教育书籍资料。针对此，父母要提高对基础教育的认识，增加相关方面的教育知识，做好学生的家庭教育工作，为学生从小就营造一个良好的家庭教育氛围，确保学生的身心健康发展。为此，学校应该定期召开家长会，对家长们进行宣传教育，并发放家庭教育知识小册子，以增加家长们的教育知识。针对全国关注的学校安全问题，**显示，75%的家长对孩子所在学校的安全工作比较放心，可以看出本地区农村基础教育安全工作做的比较到位。

　　在学校的内部管理与教学方面上，87.5%的家长希望学校的硬件条件要达到相应的要求，91.7%的家长希望孩子能够就读于升学率高的学校。这反映出经济社会的发展，也推动着家长们思想观念的提高，家长已经不能满足于普通简单的教育模式，而是越来越倾向于教育质量高的学校。同时，家长们对农村基础教育阶段的教师素质也有了较高的要求，有50%的家长认为有较高的专业技能，能教给学生良好的学习和生活知识是教师最重要的基本素质。这也是当前社会发展、激烈竞争在教育上的表现。而与此同时，有87.5%的家长认为，学生在学校应该努力提高学习成绩，考取理想学校，而在为人处世和综合能力方面上的要求不高，这方映出农村学生家长对教育存在认识偏颇，重学习而忽视其他方面的提高。

　　在农村基础教育未来发展的上，95.8%的家长希望将农村基础教育与城市基础教育放在一个*衡的位置上。而在农村基础教育的资金**来源上，家长们也普遍认为应将*的投入放在第一位，并且希望能够获得企业、社会等各层面的**，希望教育部门在师资力量方面实现均衡分配。

　　在与学校教师访谈中，教师们普遍反映基础教育的工作任务重、工资水*低，部分教师年龄偏大等存在的主要问题，经**，教师的工资*均仅为1700元，相比较之下低于其他工作的工资，部分教师工资一直提高不上去。随着素质教育的实施，希望教育部门正在逐步减轻教学任务，切实关注教师的地位，提高教师福利待遇，并选拔、聘用年轻的、**较高的教师到农村任教，为农村基础教育注入新的活力。

　　七、**体会

　　总体上来看，农村基础教育在农村中的受关注度不高，家长们对基础教育的重要性认识不足，并且缺乏相应的家庭教育知识与能力，*部门对农村基础教育的投入相对不足，农村基础教育存在着诸多问题。为此，提出几点看法：

　　（一）切实提高农村人们对农村基础教育的认识与关注度，增强人们对基础教育的重视程度，增加家长与学生的沟通与交流。一方面，学校应广做宣传教育，通过定期召开家长会，分发家庭教育知识小册子等灵活多样的形式对家长们进行宣传教育，以增加家长们的家庭教育知识。另一方面，健全农村社会保障体系，减少家庭在基础教育中的开支，从而增强家庭对基础教育的关注度与认识。

　　（二）加大农村基础教育投入。将教育经费向农村基础教育倾斜。建立基础教育资助**，对家庭经济困难学生给予资助，发展残疾儿童康复教育。鼓励企业、事业单位等社会各方力量对农村基础教育进行捐助投入。

　　（三）完善法律法规，规范教育管理。加强对农村学校的安全监管，建立健全安全管理和安全责任**，形成全覆盖的全市的教育安全防护体系。严厉查处**办学的公、私立学校，做好对各类学校的**工作，切实保障农村适龄儿童的健康与生命安全。

　　（四）**提高教师地位和待遇，切实维护其工资、社会保障等权益，特别要提高农村教师在教育系统中的地位，建立教师工资增长机制和保障**，切实减轻农村教师的教学负担，健全农村学校的福利保障**。

关于学校**报告（扩展5）

——关于环保的**报告

关于环保的**报告

　　在现在社会，接触并使用报告的人越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家整理的关于环保的**报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、只有环境美，才有旅游价值

　　大自然是美的源泉，无论是山川的自然风光，还是田园的秀丽景色，或是滨海的波涛浪花，都是美好环境的重要组成部分。优美的环境，既可使人们留连忘返，沉浸在美的意境里，也可使人们得到陶冶情操，激发热情，充满活力。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，就是形象地说明了大自然的美对人们的精神感应作用。因此，人们通过游览风景区，欣赏自然风光，瞻仰名胜古迹，赞叹能工巧匠的高超艺术，享受大自然的美，而获得精神生活上的满足。

　　当然，由于旅游者的种类、年龄、性别、职业、阅历、性格及思想意识、文化素养、宗教信仰、审美水*、具体环境等的不同，对美的要求也有很大的差异，正如孔夫子所说“智者乐山，仁者乐水”那样。如有一些旅游者在游览名胜古迹时，常常会对一些古代建筑、文物古迹，以及与文化传说有联系的风物，感到特别的兴趣。对这些人文景致的欣赏，实际上包括了对古代人们改造自然，创造美好生活的赞美。旅游者在优美的自然环境中进行游览，既增长知识，又获得美的享受。这种知识的获得和美的欣赏，往往是联系一起的，从而进一步增添了游览的兴味。

　　但是，大自然的美，都与绿色紧密联系在一起的。因为绿色是生命之色，绿色的环境能引起人们愉快的精神状态，并使人们得到良好的休息，而保持旺盛的精力；绿色还有净化空气，改变自然环境的作用。所以通过绿色植物的生命活动，可以达到维护生态*衡，为人类创造合理的生存环境，为人们提供较多的接近自然美，享受自然美的机会。因此，保护好绿色森林资源，就是维护优美环境的关键。因为森林一旦破坏，绿色生命之美也随之销声匿迹，呈现在人们眼前的，将是一幅荒山秃岭、穷山恶水、垃圾遍地、嗓声刺耳的凄凉衰败的景象，是人们所不愿一顾的厌烦之地。

　　因而，只有环境美，才具有旅游价值。所以，我们这一代人不仅负有保护和利用好现有的环境，为开发、建设更多、更好的旅游区，发展旅游业的任务；而且更负有为我们的子孙后代留下更多、更好的生存、生活环境，以创造更多的`旅游财富的责任。

　　二、开发与保护并重，才能确保环境美

　　要加快发展旅游业，必须一方面在修葺原有旅游景点的同时，开辟新的旅游景点；另方面在合理地开发新的旅游资源时，应注意加强环境保护工作，切忌对旅游环境进行建设性的破坏和破坏性的建设。

　　首先，要依照法律来保护环境。建设旅游风景区、开发旅游资源时，要充分利用现行的许多法规条例，以确保

　　风景旅游区的环境免受污染的破坏。如利用“森林法”，既可制止对森林的乱砍滥伐，防止水土流失，又可直接保护自然环境，保护风景旅游区的旅游资源；又如利用“水污防治法”，对保护江、河、湖、海水体免受污染的危害，对维护旅游用水环境等，都有重大意义。因此，我们要充分运用法律武器，对风景旅游区的环境加强管理；以保护旅游资源，为发展旅游业创造条件。

　　其次，要树立防重于治的新观念。保护旅游风景区环境的目的，是为了促使风景区的自然生态系统向良性循环转化，为人类的休养生息，创造越来越好的条件。因此，必须贯彻树立防重于治的思想，做到防患于未然。要避免重走资本**世界“先污染，后治理”的老路。无论是山林、水体、风景名胜，只要是已辟为旅游区，或计划要开发为新的旅游区，都应事先就其环境保护方面，制定规划，采取措施，按其重要程度，实行分级管理，分级保护。不能等到问题成了堆，再来补救、治理，而处于被动局面。

　　再次，要加强治理已受破坏的环境。由于各种原因和条件的限制，我国有不少的旅游风景区的环境已遭受到不同程度的破坏、有许多风景名胜古迹受到程度不同的污染危害。如“奇秀甲东南”的武夷山，是典型的丹霞地貌，再配上独特的九曲溪及*苍翠、挺拔的植被，而成为著名的风景旅游区。但在前几年，人们却对武夷山上的森林，进行掠夺式的砍伐，使其精华的九曲溪的水位急剧下降，而严重威胁武夷山的旅游景观价值。所以，对已受到不同程度的污染和破坏的环境，必须及早进行必要的治理和抢救，使之尽快地恢复其本来面貌，以适应我国旅游业的发展，迎接更多的旅游者前来观赏。

　　三、搞好环境保护，促进旅游业发展

　　为了让更多的游客都能饱览我国奇妙绝伦而绰约丰姿的旅游资源，我们必须在从事旅游业工作中，注意旅游风景区环境的保护和管理，特别在当前仍有很多人尚未充分认识到这个问题的重要性时，把保护风景区环境作为发展旅游事业的一项主要工作来抓，就显得更为重要。

　　1、要应用美学观点，搞好旅游风景区的环境规划

　　一个良好的旅游风景区，必须是风光秀丽，环境未受破坏和污染，能满足旅游者观赏和行动的心理活动环境。因此，必须应用美学的观点搞好环境规划。这是一个相当复杂的系统工程，它涉及园林、建筑、地质、地理、生态、气象、环保、文物、历史、

　　经济、管理、旅游和美学等多种学科协同配合，对风景区环境进行综合考察、评价、预测合理的旅游规模等，从而提出旅游风景区的环境资源保护和开发利用的最佳方案。这个最佳方案，一定要从美学的观点出发，按规划的要求，提出严格禁止在风景区范围内大兴土木，建工厂企业；严格**在风景区兴建各种楼、堂、馆、所和旅游饭店，使风景区环境免受不必要的污染。并提出在必要地段，实行封山育林，确保风景区生态*衡，以努力把风景区建设成为一个有益于人类健康，构成为一个适合于康乐消费的舒适、优美的旅游环境，以促进旅游业的发展。

　　2、要加强宣传教育，提高游客保护环境的自觉性

　　发展旅游业，虽可以给国民经济的发展带来很多的效益。但也产生一些旅游污染等消极因素。如当游人到一些风景名胜区去，有的人对那些维妙维肖、栩栩如生的象形俏物，都喜欢自觉或不自觉地用手抚弄、拍打，一不小心就会碰伤景物；有的人看到风景区内的花草树木长得逗人喜爱，便信手攀折、摘取而独自欣赏，甚至有的人为了爬山省力，就随意拆树砍竹以充当拐杖之用；有的人不仅在风景区到处乱扔果皮杂物，甚至随地大小便；有的人还在风景区的显眼之处，随意刻上“×××到此一游”的标志，惜以“留芳百世”等不文明行为

关于学校**报告（扩展6）

——关于问卷**报告

关于问卷**报告

　　在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上有一定的技巧。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的关于问卷**报告，欢迎大家分享。

关于问卷**报告1

　　一、**背景

　　20xx年3月4日在全国*十届四次会议提出引导广大**群众特别是青少年树立******观。20xx年4月4日我院*委下发了关于开展******观教育的实施意见，引导全院师生树立正确的******观，并转化宣传教育成果，作好迎评促建工作，为争创省级师范高职院校积累强大的精神力量。

　　为进一步服务于广大同学，并引导广大同学为学院迎评促建争当得分手，促进我院精神文明的发展，我院学生会委托生活部于20xx年3月中旬到3月底向全院师生发出1000余份**问卷，**我院不文明行为。此次**旨在进一步加强我院精神文明建设以及更好的营造良好的迎评促建氛围，提高大学生思想道德修养，为校庆奠定良好的基础。

　　二、**范围

　　我们共发放问卷1000份，回收922份，其中教师发放100份，回收91份，回收率91%，学生发放900份，回收831份，回收率92.33%，**主要涉及信息工程系、环境工程系、环境艺术系、生态学系、环境科学系、体育部6个系，覆盖一、二、三年级，数据全面翔实可靠。

　　三、问卷样式

　　此次**问卷共设计题目30项，问卷的内容主要是对学生在校园内，教学楼，上课出勤、听讲，公共设施情况以及在宿舍、餐厅内存在的不文明行为的**。 问卷形式为:

　　1. 校园内乱扔垃圾的现象

　　2. 校园内公共场合讲脏话的现象

　　3. 校园内随地吐痰的现象

　　4. 校园内将私人财物乱丢乱放的现象

　　5. 校园内情侣做出不当行为的现象

　　6. 校园内打架斗殴的现象

　　7. 教学楼内吸烟的现象

　　8. 教学楼内制造噪音影响教学的现象

　　9. 教学楼内追逐打闹的现象

　　10.上课时接打电话的现象

　　11.上课时交头接耳影响教学的现象

　　12.上课迟到、缺勤的现象

　　13.在桌椅上乱图乱画的现象

　　14.毁坏教学设施的现象

　　15.自习室内大声喧哗的现象

　　16.毁坏阅览室内书籍的现象

　　17.毁坏公共设施的现象

　　18.在电子阅览室上非法网站的现象

　　19.宿舍内聚众**的现象

　　20.宿舍内聚众酗酒的现象

　　21.宿舍内睡懒觉的现象

　　22.宿舍内夜不归宿的现象

　　23.宿舍男***乱串宿舍的现象

　　24.宿舍内私接电线的现象

　　25.宿舍楼内故意浪费水电的现象

　　26.不按时整理宿舍卫生的现象

　　27.餐厅买饭推挤的现象

　　28.私自带走餐具的现象

　　29.餐后不将餐具放回指定位置的现象

　　30.浪费食物的现象

　　四、结果分析

　　（一）教师卷

　　1、校园内乱扔垃圾的现象 （61）

　　2、校园内公共场合讲脏话的现象 （58）

　　3、校园内随地吐痰的现象 （56）

　　4、校园内将死人财物乱丢乱放的现象 （15）

　　5、校园内情侣做出不当行为的现象 （52）

　　6、校园内打架斗殴的现象 （34）

　　7、教学楼内吸烟的现象 （48）

　　8、教学楼内制造噪音影响教学的现象 （22）

　　9、教学楼内追逐打闹的现象 （11）

　　10、上课时接打电话的现象 （49）

　　11、上课时交头接耳影响教学的现象 （45）

　　12、上课迟到、缺勤的现象 （50）

　　13、再桌椅上乱涂乱画的现象 (29)

　　14、毁坏教学设施的现象 （23）

　　15、自习室内大声喧哗的现象 （25）

　　16、毁坏阅览室书籍的现象 （23）

　　17、毁坏公共设施的现象 （34）

　　18、在电子阅览室上非法网站的现象 （20）

　　19、宿舍内聚众**的现象 （33）

　　20、宿舍内聚众酗酒的现象 （40）

　　21、宿舍内睡懒觉的现象 （21）

　　22、宿舍内夜不归宿的现象 （41）

　　23、宿舍男***乱串宿舍的现 （25）

　　24、宿舍内私接电线的现象 （16）

　　25、宿舍楼内故意浪费水电的现象 （35）

　　26、不按时整理宿舍卫生的现象 （15）

　　27、餐厅买饭推挤的现象 （38）

　　28、私自带走餐具的现象 （19）

　　29、浪费食物的现象 （25）

　　30、餐后不将餐具方会指定位置的现象 （16）

　　（二）学生卷

　　1、校园内乱扔垃圾的现象 （514）

　　2、校园内公共场合讲脏话的现象 （453）

　　3、校园内随地吐痰的现象 （447）

　　4、校园内将私人财物乱丢乱放的现象 （142）

　　5、校园内情侣做出不当行为的现象 （508）

　　6、校园内打架斗殴的现象 （376）

　　7、教学楼内吸烟的现象

　　最佳答案**报告格式及样稿

　　1. 选题：选择与**相关的内容进行**。

　　2. **报告一般包括以下内容：

　　**目的

　　**对像

　　**内容

　　**方式（一般可选择：问卷式，访谈法，观察法，资料法等）

　　**时间

　　**结果

　　**体会（可以是对**结果的分析，也可以是找出结果的原因及应对办法等。）

　　3. **报告样稿

　　下面样稿是以问卷法进行**的样稿，由于所选的**方式不同，会有相应的变化。但总体格式，内容不变。

关于问卷**报告2

　　人离不开自然环境，因为人每时每刻都生活在自然环境之中，环境是人类生存的先决条件和朋友。为此，人类就应该与环境处理好关系，决不可干出伤害朋友的坏事和蠢事。可是，**来伤害朋友的蠢事是实在叫人触目惊心。

　　诸城，号称恐龙之乡。随着经济水*的提高，各方面都取得了可喜的成就。人们的物质生活水*不断提高，人们都过**小康的生活。在此同时，由于人们没有较强的环保意识，面临着十分严重的环保问题。为了使我们生活的环境更加美好，为了使诸城美好形象永远流传。就此，XX年2月18—23日期间，我对岳家庄社区中的水泥厂及周边环境进行了实地、民意的**。

　　2月18日，沿着得利斯大道，我发现路旁成堆的垃圾聚集成了一座座‘小山’。路**也有小朋友吃剩的果皮和零食袋等。形成这种现象的主要原因是路旁的居民乱倒垃圾，日复一日并没有正确的教育子女保护环境，给他们头脑中形成应当保护环境的思想定位所造成的。有的垃圾阻塞了水沟，使水流不能够畅通。臭气味的水流到了街上，影响了路人行走，影响了整个的居民环境。当人们从垃圾旁经过时在，总会用手捂住鼻子，做出难以忍受的表情。对此，我访问了正在打扫卫生的清洁工人，工人深有感触的说：“由于市民不太注意城市的清洁和美化，我们每天都扫可总扫不完，前面扫干净后，后面又脏了!”若劝说他们，他们却说：要是我们不丢你扫什么”多荒唐!可见城市的固体废弃物污染有多严重!但大气污染情况同样不可忽视!

　　2月22日，我对水泥厂的大气污染进行了**。在来到水泥厂的途中，远远地就看见工作烟窗上浓烟滚滚而出，不断向空中排放污气。我顺着浓烟走进水泥厂，发现这儿的情况更令人惊骇。首先便闻到了一股刺鼻的臭味，沉甸甸的浓烟，仿佛要塌下来。眼前那座工厂像是一座“灰城”。面对此情景，而这工厂的同志却说：“一个工厂如果连这点‘小污染’都不存在，那一定不叫什么工厂，要加工材料，生产原料就得付出代价，污染空气是必不可少的。”据我**，一些小工厂认为只要当环保部门经检查合格后，管他什么污染，都是“先走人后开工”。伪装自己也成了一种解决的办法，他们只管生产不管污染。

　　2月23日，我来到社区公园。刚进广场时，虽然不是一尘不染，但也说的过去。走到小河岸边，水的颜色使我惊呆了浑浑的，而且在水的表面上还浮着很多塑料袋和垃圾。在一些林荫小道上也有许多纸屑，还有一些小朋友在草坪上玩耍，虽然有警告牌，但对他们好像没有什么作用!

　　通过以上**，可见环境污染日益严重，尤其是大气污染，工厂不加节制地浓烟排放到清新的空气中，不仅严重污染了空气。也影响着人们的身体健康，其次就是固体废弃物污染“一次性饭盒”“塑料袋之类的”白色污染都给城市的美化带来了一定的影响，人们乱扔果皮纸屑，乱倒垃圾等现象也成为了环境污染的一个方面。

　　综上所述，我们已认识到环境污染的严重性，所以我们应充分认识生态环境的作用，生态*衡对人类生产，生活的意义，要充分认识环境污染与破坏的严重危害，要深刻认识我国环境形势的严峻性，更要在头脑中牢牢树立起保护环境的观念，积极地参与到爱护环境，保护环境，保护环境的实际行动中去。

　　对此，我提出以下几个建议：

　　(1)提高公民的环保观念，环保素质，环保意识。

　　(2)对于工厂的烟炊用应建的高了点，并且装置消声器。

　　(3)多种植一些绿色植物，保持空气清新。

　　(4)将垃圾分类处理合理利用资源。

　　(5)每个公民都必须遵循我国的环境保护法的规定。

　　(6)不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从我做起，从小事做起!

关于问卷**报告3

　　一、**概况

　　**时间:20xx年11月15日

　　**方式：问卷**

　　**对象：阎良区西飞第四小学五——六年级学生

　　二、**目的：了解目前小学中高年级学生阅读的一般状况，分析形成原因所在，从而为改进阅读课堂教学，提高小学生的自主阅读能力提供依据。

　　三、**内容

　　您好！为了切实做好小学语文阅读的教学工作，我们需要向您了解小学阅读现状的基本情况，请配合我们如实回答，谢谢！

　　1、你喜欢阅读吗？（）

　　A、非常喜欢（40%）B、比较喜欢（45%）

　　C、一般（15%）

　　2、你*时在什么情况下读课外书？（）

　　A、主动阅读（75%）B、老师要求（15%）C、家长**（10%）

　　3、你每天用于课外阅读的时间为：（）

　　A、30分钟（75%）B、半小时或1小时（25%）

　　C、无（0%）

　　4、你每月大约读多少本课外书？（）

　　A、0本（0%）B、1本（9%）C、2—3本（91%）

　　5、你觉得读课外书有哪些益处？（）

　　A、扩大知识面（85%）B、提高学习成绩（15%）

　　C、消磨时间（0%）

　　6、你读课外书时，一般（）

　　A、认真读（91%） B、挑选有趣的地方读（9%） C、随便翻翻（0%）

　　7、你读课外书遇到不认识的字或不懂得问题怎么办？

　　A、跳过去不读（35%）B、查工具书（55%）

　　C、随便认读（10%）

　　8、你写读书笔记吗？（）

　　A、坚持写（12%）B、有时写（85%）C、从来不写（3%）

　　9、你经常和同学们交流读课外书的情况吗？（）

　　A、经常（6%）B、有时（70%）C、没有（24%）

　　10、你觉得老师有没有必要在学校教你们课外阅读的方法？

　　A有（85％）B完全没有（5％ ）C有些书比如长篇小说之类的最好能介绍一下（10％ ）

　　11、你喜欢老师向你推荐课外读物吗？

　　A是的（85％） B不是的（10％ ）C无所谓（5％）

　　12、你如何看待老师布置的课外阅读的任务，比如做读书笔记等？

　　A很好，可以把我阅读的内容做个记录，也能提高阅读效率（75％）

　　B不喜欢，认为没有必要，但是老师布置的任务又不得不完成（ 12％）

　　C基本上没有阅读的习惯，我都是随便摘录一点应付作业的（13％）

　　13、你经常去图书借阅图书吗？

　　A.经常去图书借阅（55％）B.偶尔去（45％）C.从来不去（10％）

　　14、你有哪些好的读书方法？（问答题）

　　四、**结果与分析

　　可以看出，每天读课外书时间只有25%的学生超过一小时，占75%的学生阅读时间不能保证; 91%的学生每月大约读2-3本课外书；70%的学生有时会跟同学交流读书情况，只有6%的学生经常和同学交流读书情况，竟然有24%的同学从来没与同学交流过读书体会。由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成。

　　再有，我校拥有学生自己的图书室，种类繁多，科目齐全，有了图书资源，应该合理利用。但从问卷中看出，学校图书馆的有无对学生的影响并不大，只有55％的学生是从学校图书馆处借阅书籍的，可见很大部分学生没有利用图书馆查阅资料的欲望和动机。我们教师更应该放开手脚，让学生到图书馆来，引导他们打开知识的宝库，使他们学会如何获取信息来武装自己进行新的创造。

　　问答题中“你有哪些好的读书方法？”， 有的写边读边想，联系上下文理解；有的写认真读，积累好词佳句；有的写细细品位，感受意义；有的写读后写读书笔记。竟然还有很多人写的根本就不是读书方法，看来还是缺乏正确的读书方法。学生阅读能力的提高，往往是“得法于课内，受益于课外。”因此，要在语文学科的教学中教给学生一定的读书方法。

　　通过**分析，使我发现本班学生在课外阅读中存在着一些明显的不足。我必须加强重视在这方面的引导，把课外阅读搞得更好、更全面、更有效。

　　五、解决措施

　　（一）激发学生自主阅读的兴趣

　　教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动阅读。在课堂上教师应大胆地让学生进行讨论、交流，特别是对学生的一些独特看法，更应该赞扬，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。

　　（二）教会学生预习方法，为自主阅读提供条件

　　在实际教学中，教师布置预习后，学生往往无所适从，充其量只是读一课文，读第二遍课文就没有兴趣；或者教师提出一个要求，学生就读一遍课文。不提要求就不知道读的目标，更没有读的方法。学得被动，读得无力、无味，这样不仅达不到预习的目的，甚至会养成做事草率的坏习惯。

　　那么，怎样教给学生预习能力？我们在教学中规定了预习五步走：

　　第一步初读课文，了解课文基本内容并划出不懂的字并查字典。

　　第二步找找与课文有关的资料如作者的生*、写过的作品及与课文内容有关的材料等。

　　第三步再读课文，使自己能**把课文读熟。

　　第四步三读课文。了解课文讲了什么？

　　第五步四读课文。画出文中你觉得重要或优美的词语和句子，把自己的感受或理解写在旁边。

　　学生在预习中不仅要动口、动脑，还要动手。他们要通过默读或朗读来了解课文内容，要自己动脑筋完成预习提示或教师所提出的具体要求。在这一过程中，学生的自学能力得到了培养。

　　（三）培养自主探索精神

　　阅读教学中，教师要积极引导、启发想象，鼓励他们敢想、敢疑、敢问，重视学生质疑能力的培养，是培养学生自主学习能力的另一重要因素。首先建立**的师生关系，建立**的师生关系是学生摒弃疑虑，积极参与学习活动的前提之一。教师要尊重每一个学生，相信他们都能提出问题，促使学生树立起乐于质疑问难的信心。教师还要放下架子，主动以*等的朋友式的态度融合到学生的学习活动中，和学生一起质疑、探究，从而使学生在*等的**氛围中大胆地质疑问难。 其次要巧用矛盾，激发学生质疑兴趣。学生对所学内容感兴趣，才能调动其积极性，打开其思维，积极进行探究，不断提出疑难。因而，教学中教师要千方百计激发学生质疑的兴趣。

　　学生有了学习的兴趣，就有了内在的驱动力，再加上正确的读书方法和主动质疑的探索精神，只有这样，才能培养学生自主学习的能力。

关于问卷**报告4

　　一、**背景

　　小组合作学习是随着课题教学**深入推进、素质教育逐步探索的有益尝试，也是促进学生语文知识的学习、语文能力的发展的一种新的教学方式。作为提高语文课堂教学效率的一个重要策略，当前很多学校都在推行，但是在推行的过程中也出现了这样那样的问题，这主要是因为我们对小组合作学习方式的理解存在偏差，或者小组合作学习应用于中学语文上的契合点并不恰当。这样造成的后果往往与教学**的初衷相背离，致使很多的小组合作学习只是走走过场，停留在*。为此，我专门以**问卷的方式进行了**研究。

　　二、**目的

　　为了全面把握小组合作学习的精神实质，以达到学习效果的最优化，我设计了初期问卷**和中期问卷**，两个表的内容一样,旨在通过**，探究学生对小组合作学习方式的认同度、兴趣度以及其真实课堂效果，分析小组合作学习中存在的问题及原因所在，研究解决问题的对策，更加有效地提高课堂教学效果。

　　三、**方式与范围

　　本次**我采用学生无记名问卷的方式进行。**范围为我们学校七八年级学生，要求如实地反映情况。

　　四、**结果与分析

　　（一）初期(前测)**问卷分析

　　初期**问卷主要考察学生对小组合作学习方式的兴趣与认可度。

　　通过问卷**，反映了学生对于语文的兴趣度为一般，16%的学生选择对语文“特别感兴趣”，“比较感兴趣”的占了大多数，为82%。

　　90%的学生上语文课不喜欢老师一直在讲，他们更倾向于跟小组同学在一起讨论解决问题（89%）。

　　在传统讲授课堂中，68%的学生选择没有**思考，而习惯听老师讲解来解决问题的学生更是占到了91%，这表明学生的**思考能力**受到限制。

　　98%的学生认为，在与小组同学一起讨论解决问题、学习新知的时候效率更高，这充分说明小组合作学习能够被学生认可。

　　（二）中期(后测)**问卷分析

　　通过这次**，可以看出我校分组合作学习已经普遍开始实施，并深受学生的欢迎，99%的学生对小组合作学习感兴趣，小组合作学习在中学语文课堂上展现了魅力。

　　但是，通过问卷**也发现了在合作学习中存在的问题。

　　1、学生的合作意识和能力仍不够。**反映：在小组合作学习的过程中，当问题有争论时，45%的同学都是站在优等生的一边，只有35%的学生回答是先记录下来再全班讨论，致使许多学生采取旁观的态度，缺少积极的参与意识。

　　2、合作小组成员的搭配不够合理。**反映：有的小组都是

　　优等生，而有的小组实力相对较差，不能很好地完成老师布置的任务，这样反馈交流就成了个别小组的汇报会，影响了全体学生学习的积极性。

　　3、合作小组成员分工不到位。**反映：问卷中有28%的学生认为小组成员分工不重要或无所谓，以至小组活动无计划，无核心负责人，造成混乱的局面，严重影响了学困生的学习兴趣和热情。

　　4、学生的**思考能力不够。**反映：问卷中“在小组合作学习的过程中，你经常发表自己的观点吗？”回答“经常”的占30%，偶尔的占61.2%，几乎都是听别人见讲的占8.8%。其中选择后两个答案都是学习中等或不太好的。

　　通过对**问卷及谈话的反馈，我认为：

　　1、合作小组没有明确的分工，对讨论过程中的结论、问题等缺少记录、比较、分析，容易造成小组成员发表完自己的意见就草草了事。

　　2、小组合作没有给学生充裕的时间。**中显示出我们有16%的老师合作都是在备课时设计的。而他们急于完成预设的教学内容，就难免合作时匆匆收场。学生无法从容地进行实验、探索、讨论。

　　3、虽然我们教师认为应*等参与到合作学习的活动中，但多数教师还不能完全放下架子，还不能真正成为学习活动的参与者、**者、合作者。

　　五、关于改进小组合作学习的思考与建议

　　1、关于小组形成：应该在学生**组合的基础上，根据知识

　　基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质、性别等情况进行综合评定，组建若干个学习小组，使组内成员分工明确，合理搭配，形成最佳组合。

　　2、关于学习目标：教师是引导者和小组学习的管理者，其设置的合作问题必须是“跳一跳，能摘到桃子”，让学生在合作中感受到成功的快乐，更加激发他们的学习热情。

　　3、关于效果评价：教师对小组合作学习效果要做到正确、及时地评价，在关注结果的同时更要关注过程，要让学生经历挫折，更要让学生感受教师的信任和赞赏。

　　4、关于合作与**思考：教师应该强调合作精神，训练学生如何倾听别人的意见，如何把别人意见进行归纳，同时也要教会学生在小组中**思考。

关于问卷**报告5

　　一、**背景

　　当前有来自众多网络上的游戏、电影等的**，加之更加丰富的大学生活，大学生的读书时间是否被一再压缩？电子书变得越来越广泛的同时，而纸质书是否还会得到大学生的青睐？现在的大学生的读书领域是否更加广阔，亦或是受网络小说的**无法自拔？同学们对读书到底秉持什么样的态度呢？以上这些都是我这次**所要研究的问题。

　　二、**时间：XXXX休息休息年8月5日—8月12日

　　三、**对象及方法：通过网上发布问卷的形式，面向各省高校学生进行**。

　　四、**内容：从大学生阅读习惯、阅读时间、阅读领域以等方面进行**。

　　五、统计分析

　　1.阅读途径—数据显示，53.11%的学生阅读纸质书，28.08%的学生阅读电子书或网上读书，18.80%阅读报刊杂志。由此可以看出，纸质书依旧是大学生们阅读的主要途径，然而，电子书和网上阅读有增长的势头。

　　2.每天阅读情况—19.67%的同学每天阅读，55.74%的同学基本上第天阅读，24.59%的学生不会每天只会偶尔阅读。从中可以年地网，绝大部学生基本能做到每天都阅读。

　　3.每天阅读时间—6.56%的学生每天阅读在三小时以上，67.21%的学生在1—3小时之间，22.95%的学生少于1小时，3.28%的学生基本不看书。由此看来，绝大多数学生每天的阅读时间在1至3小时左右。

　　4.课外书阅读情况—6.56%的学生每月不阅读课外读物，73.77%的学生在13本左右，14.75%的学生在46本左右，4.92%的学生在6本以上。

　　六、总结：通过本次**我们发现，当代大学生的阅读情况还是比较正常的，但对于沉迷于小说的学生要加强引导，使之树立正确的读书观。

关于问卷**报告6

　　在当今的信息时代，信息技术产业作为21世纪的朝阳产业和支柱产业已成为无可争议的事实。计算机技术作为信息产业的核心技术，其人才的需求量相当巨大，而且随着我国经济的迅猛发展需求将更加旺盛。选择学习电脑技术，因其广阔的发展空间，良好的工作环境以及丰厚的工资待遇而备受年轻人的青睐。以下是关于合肥市电脑教育学院的**报告。

　　自1988年新华电脑专修学院始建于安徽以来，短短十几年间其他电脑学院如雨后春笋般纷纷建立，至今已形成文达（1993年），世杰（1997年），安广（XX年），高新等一批颇有建树的电脑专修学院。这些学院多为民办，以雄厚的集团资金为后盾。不但为社会培养了大批实用型人才更以独具特色的办学模式吸引了社会各界的广泛关注。

　　首先，从师资力量上讲，如新华电脑专修学院占地500亩，建筑面积达16万*方米，高档电脑6000多台及600多名专职双师型高素质教师队伍；文达电脑专修学院包括总部，东区，西区，北区四个教学点，教职工600多人，常年在校生达10000多人。由此可见，电脑专修学院整体规模已可与普通高校并驾齐驱。

　　其次，各电脑学院均推出独具特色的教学模式：如安**脑专修学院的"五心"模式，文达电脑学院的"1+3"教育模式，新华电脑专修学院的"五步教学法"，世杰学院的"订单培养"模式。这些较之普通高校的教学方式更加开放和实用。虽然教学方式多样，但最终还要以就业为最主要的办学评价标准。新华电脑专修学院办学18年为社会培养了40多万优秀人才，文达为社会培养和输送了30多万各类电脑技术人才和管理人才。各院校在为学生提供就业保障的同时也为其以后的发展做了充分的考虑，世杰学院向社会承诺："不但使学生成功就业，更能使学生成就事业"。

　　现在各电脑学院的招生工作已如火如荼地全面展开，在面对机遇和选择时，家长和学生更是小心翼翼，仔细斟酌。**发现，家长和学生最关心的是电脑学院的教学和就业情况。家长们表示办学时间长，规模大的电脑学院更让他们信任和青睐。虽然如此，但各院校更应该一如既往地各抒己长，以特色求发展，在师资力量，教学模式，和就业保障上独辟蹊径，再接再厉。只有在综合力量上占有优势才能在竞争激烈的电脑教育行业中独领风骚。

　　众所周知，*已成为it制造基地之一，全球第三大市场，笔记本，数码，软件等相关产品已成为拉动市场快速发展的引擎，这些又都是以电脑为基础的，同时电脑（计算机）和电信，通讯，互联网，家电，传媒，娱乐等的联姻给电脑教育带来了更广阔的发展空间，这也意味着电脑人才的需求又将大副扩张。

关于问卷**报告7

　　[摘要]目前90后大学生作为各大高校的学生主体，已经成为高校工作者不可忽视的一个群体，本文采用自编的《大学生人际关系基本状况**问卷》和《人际交往能力评估问卷》(中文版)对三江学院部分90后学生的人际交往现状进行了**，对90后大学生的人际交往能力进行了探讨，以便高校教育工作者更多的了解和关注他们的心理和行为变化，有针对性的培养学生的人际交往能力，为早日适应社会打下良好的基础。

　　[关键词]90后大学生;人际交往;**

　　人际交往是指人与人之间为了满足各种需要而进行的思想、情感、行为等方面的交流。***在曾提出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，因此，社会关系构成了人的本质。”大学生作为大学校园中典型的社会角色，自进入学校的那一刻起就决定了其交往的需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。目前，90后大学生已成为大学校园的主体，这部分学生大多是独生子女，自我意识强，并拥有较好的物质条件，同时，90后作为当代社会的特殊群体，有着不同于其他年代人的特点，有着自己的人际交往的独特方式。

　　一、研究对象与方法

　　(一)研究对象

　　随机抽取三江学院1990年后出生(大一、大二年级)大学生500人作为**对象，其中涉及文新院、外国语学院、电子信息工程学院、建筑学院等学院相关专业，共发放问卷500份，回收有效问卷486份，有效回收率为97.2%，符合统计要求。在486份有效问卷中，大一学生368人，占76%，大二学生为118人，占24%;男生268人，占55.1%，女生218人，占44.9%;理工科学生255人，占52%，文科学生231人，占47.6%。

　　(二)**方法

　　采用自行设计的**问卷以及**加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学家编制的《人际交往能力问卷》(中文版)两个问卷进行人际交往能力现状**，同时通过各种形式的座谈会、大学生心理健康课程的讲授、讨论会和个体分析，对在校90后大学生人际交往的情况进行了解。自编问卷包括学院、专业、性别、年级、生源地、家庭经济情况、是否担任学生**等基本信息，问卷从家庭教养、交往范围、网络交往状况、交往态度和原则、交往内容、交往方式、交往动机、交往认知和交往冲突及处理情况等9个维度;《人际交往能力问卷》包括主动交往、适当拒绝、自我表露、冲突管理与情感**5个维度，从而剖析良好人际交往中的障碍性因素，力求探寻改善90后大学生人际交往的对策措施。

　　二、90后大学生人际交往现状描述

　　综合问卷**和个别访谈的结果显示，大学生精力充沛、思维活跃、兴趣广泛，内心有交友渴望，普遍比较重视在校期间同学人际关系，并希望能结识志同道合的朋友，融入集体生活。**显示，大部分的90后学生在人际交往过程中能够听取别人的意见。其中，有131人在交往中会坚持自己的观点，绝不让步，占**人数的27%，298人在交往中能听取别人的意见并考虑对方的意见是否合理，占**人数的61%，还有57人表示会直接接受对方的观点，占**人数的12%。可见，大部分的90后学生对人际交往的态度比较理性，但是由于90后的大学生大都是独生子女，很多学生从小就形成了以自我为中心的人生观，忽视他人和集体，不能或者不愿深入的了解他人，关心他人，帮助他人。

　　在交往范围和方式上，**显示，90后大学生结交朋友的最主要的渠道是宿舍与班级，所占比例是59%，其次，社会实践、网络、社团活动也是大学生人际交往的很重要的渠道。在宿舍人际关系上，对自己所处的宿舍关系氛围评价“融洽和睦”的占33.8%，“较融洽”的占55.2%，可见大部分宿舍成员之间的关系比较密切，气氛友好、融洽，而还有7%的学生表示宿舍关系“沉闷冷漠”，宿舍成员之间关系不太紧密，成员之间互不关心，但这些宿舍并没有太大的矛盾和冲突，另有4%的学生选择宿舍关系“较为紧张”;在班级人际方面，**显示，90后大学生对集体活动的态度是有35%的学生表示“很热心”，在集体中，能积极投入、热心为班集体服务，这类学生多为学生**或者班级**;55%的学生表示“比较热心”，可见大部分学生还是比较愿意积极地参与集体活动，另有10%的学生表示“不太热心”于大学的集体活动，部分学生埋怨集体活动太多，安排不合理。

　　在交往方式上，除了与班级、宿舍及其他一般交往对象进行面对面的交往、交流外，在**的学生当中，68%的学生表示更习惯通过手机*台进行人际间的交流和沟通，同时，在对学生的访谈中，也有不少学生表示信息化的网络*台对大学生人际交往也会产生一些不良影响。可见90后的大学生交往方式日渐多样化，网络作为一个便捷的交往工具，给学生们提供了多种交往方式，但同时，多样化的交往方式也会给一些学生带来一定的无所适从感。

　　在交往的主动性方面，有36%的学生表示愿意和陌生人主动聊天，在这部分学生中，男生所占比例为77%，可见男生较女生在交往中更为主动，女生相对较为内敛，只有少部分女生愿意主动与陌生人聊天。而在愿意与陌生人聊天的大学生当中，采取小心谨慎态度的占75%，说明大部分的大学生对人际交往的安全有所防范，只有7.9%的学生表示会对陌生人坦诚相待，另有19%的大学生表示不会于陌生人接触，对于这部分学生来说，他们的人际交往范围应该相对狭窄。

　　《人际交往能力问卷》**结果显示，高分百分比为50.88%，中等百分比为24.96%，低分百分比为19.16%，其中，在“适当拒绝”维度，90后大学生的得分表现与大学生人际交往能力的总体状况较为详尽，高分群体百分比多于常模，但低分群体百分比较常模多出更多，低分群体的大学生在人际交往过程中不能合理恰当的表达拒绝，而多采取回避或退让的方式解决问题，不善于或者不愿意表达自己的不满情绪和想法;在“自我表露”方面，获得高分的学生占***的15.54%，略高于常模，获得低分的学生占总数的27.05%，近似于总体情况的低分百分比。表明90后大学生在人际交往的过程中，不能很好地与他人分享自己的情感和隐私，交流层面还处在较浅显的层面，不能深入的进行交流，交流的内容与范围有限;在“冲突管理”上，高分群体的百分比高出常模很多，低分群体略高于常模，显示90后大学生在冲突管理方面表现良好，能够在人际交往发生矛盾时，采取较为积极的应对方式，合理有效的解决人际冲突;90后大学生在“情感**”维度方面的得分是五个维度中得分最低的，说明这些学生在“人际情感”方面的能力最为欠缺。

　　附 大学生恋爱观**问卷

　　不记名** 性别：男 女 现在( 是 否 )有男/女朋友

　　1、你是()学生。

　　A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

　　2、你有过()恋爱经历。

　　A、没有 B、一次 C、2到3次 D、三次以上

　　3、你的初恋是()年级。

　　A、初中或以下 B、高中 C、大一 D、大二 E、大三或大四

　　4、你最长的一次恋情维持的时间是()

　　A、3个月以下 B、3个月到半年 C、半年到1年半 D、一年半以上

　　5、你们每一个月花费在恋爱当中的经费是()

　　A、100元以下 B、100到300之间 C、300元至600 D、没统计过

　　6、在公众场合，做的最出格的事情是()

　　A、拉手 B、拥抱 C、kiss D、其他

　　7、你们有为自己的恋爱的长远打算是()

　　A、没有打算 B、

　　8、你的恋人要求你发生性行为的次数()

　　A、从来没有 B、一次 C、5次以内 D、记不清了

　　9、你们的恋爱与学习的关系是()

　　A、爱情至上 B 、学习为主，恋爱为辅 C、恋爱为主，学习为辅 D、随意

　　10、在恋爱过程中，消费是谁承担()

　　A、主要是男方 B、主要是女方 C、一半一半 D、没留意

　　11、你经费的来源是()

　　A、父母 B、兼职 C、其他

　　12、你择偶的标准是()

　　A、外貌 B、能力 C、金钱 D、感觉 E、其他

　　13、您现在的恋爱状况是 ()

　　A、正在热恋中 B、不准备在大学阶段谈恋 C、曾经有过恋爱的经历 D、处于观望

　　14、您觉得恋爱会或者已经对你的学习和生活造成了怎样的不良影响

　　A、和朋友变的疏远 B、浪费了很多时间 C、增加了消费开支 D、失去了很多** E、其他

　　15、很多大学生在即将毕业的时候都选择的分手，就你了解和认识，通常是什么原因?

　　A客观因素，工作分隔两地

　　B主观因素，发展方向不同(如，一个考研，一个工作)

　　C个人因素，其实压根就没想过要长久，不过是玩玩罢了

　　D其他____________________________________________

　　16、关于毕业后城市的去向，双方是否愿意为对方妥协?

　　A、是的，我愿意跟对方一起去她/他的家乡继续生活

　　B、是的，对方愿意跟随我回到我的家乡

　　C、是的，我们决定留在韶关(非本地人)或去其他城市共同奋斗!

　　D、是我们努力过，但发现太不现实。我们选择异地恋

　　E、各走各路，毕业那天一起失恋

　　在恋爱过程中，你遇到的问题是?(请大家谈谈自己的看法)

关于问卷**报告8

　　随着人们生活水*的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢？我在班里**了10名 同学（男6名，女4名）**的内容和结果如下。

　　**的内容是；

　　1、你一天约有多少零花钱？

　　2、你用这些零花钱来干什么？

　　根据**统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看。

　　从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占**人数的30%；而其余7名同学（占70%）只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了。

　　为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢？究其原因主要有：1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒服。

　　从家长和学校来找原因，主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面；3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。

　　通过这次**，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利。因此，我建议：

　　1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。

　　2、老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。

　　3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境。

　　4、学校不应该让同学们把零食带入校园。

关于问卷**报告9

叔叔、阿姨:

　　你们好,随着*经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大.近些年,我国高校大规模扩招,大学生就业市场出现了新的形势.为了更好的了解当前大学生的就业心态,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见.我们特别**了这次**,希望能够得到你们的**与合作,本问卷不对外公开,情如实填写.

　　1．你们希望自己儿女以后毕业参加工作初期月薪多少（）

　　a.1000以下；b.1000－1500；c.1500－3000；d.3000以上

　　2．子女毕业后是希望他们（）

　　a.出国深造；b.**就业

　　3．你们是怎样看待自己儿女日后就业的（）

　　a.全力帮助他们直到他们自己满意为止；b.由他们自己的个能力决定自己的命运；c.给他们指路然后由他们自己选择决定

　　4．你们希望自己儿女以后在社么地方工作（）

　　a.本地；b.外地

　　5．你们**儿女投身西部开发么（）

　　a.**；b.不**

　　就下面几个问题谈谈自己的看法何感想

　　1)．望自己的儿女以后干怎样的工作？

　　2)．怎样看待现在走高的跳槽率,你们**这样的现象么？

关于问卷**报告10

　　【导言】

　　自**开放以来，随着社会经济的不断发展和人民生活水*的显著提高，生活垃圾已经成为一个严重的问题，然而人们对于生活环境的要求也越来越高， 环境保护 也就成为当今社会人们普遍关注的一个焦点问题。此次，我们小组就以 环境保护 主题，自制了一份简单的**问卷，针对校区学生以及周边市民的环境保护意识作了一番**。**时间为7月11日至15日，**采用随机抽样的方法，发放问卷100份，收回有效问卷94份。

　　【摘要】

　　本次**我们通过多方面了解到校区学生及周边市民虽有一定的环保知识，但为了改善我们的生活家园，这些还远远不够，仍需要进一步提高公民的环保意识。

　　一、正文

　　人类的发展是伴随着适应环境，改造环境而发展起来的，所以我国强调走可持续发展的道路，其对我国的经济健康发展有着深远意义。然而**显示，有83.3%的人表示目前的环境污染问题很严重;有16.7%的人表示还可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不断改进。

　　二、公民环保意识的特点

　　1.居民的受教育程度与对环境的满意度成负相关，从**中可发现，居民的受教育程度对环境判断有重要影响，文化水*和知识层次越高，对生活环境问题的严峻形势认识得就越清醒，从而造成对环境状况满意度的下降。在我们的**对象中有45%的人群是大学或以上的文化程度，虽然他们在环保意识上仍有欠缺，但是他们在一些环保的**和措施上都给予肯定的、积极地态度。

　　2.居民的受教育程度与环保意识成正相关，因为他们对环境问题的认识程度更清晰，而且在相当多的情况下会对环保采取行动。例如：自备环保袋，分类丢弃垃圾，循环利用垃圾袋

　　3.居民的环境保护意识与他们所处的环境紧密联系。所处的环境越好，居民的环保意识越强，反之亦然。在*湖市，因为离上海、杭州近，是一个经济发展较迅速的地区，所以工业的发展是必然的。正是由于一些高污染的工厂在此处落地生根，对*湖的大气和水资源造成了不堪入目的负面影响。在这一方面，*湖市民强烈希望*和相关机关能改善该地区的环境问题。

　　4.居民的年龄也是影响环保意识的一个因素。从**中发现，老年人环保行为强于年轻人，他们通常会自备环保袋或竹篮购物，他们的环保意识较强。这同时也给我们提供了一个提高人们环保意识的有利途径，我们的宣传行动可以从老年人带头做起。

　　三、**后的看法和建议

　　(一)针对市民

　　1.从居民自身着手，这是改善*湖市环保现状的前提条件。

　　第一，树立 人人为我，我为人人 的新风气，增强居民环保意识，关键是要提高全民素质。环保事业是集文化素质与公共道德于一体的事业，是人们对国家集体关注的表现。只有素质上去了，居民的环保意识才会相应地加强。同时，居民还要关心并***的环保工作，留意关于环保的各种宣传，通过报纸、杂志、电视、广播等宣传**进一步了解和丰富自身环保知识，牢固自己的环保观念。

　　第二，应从行动上切实***的环保工作，响应*号召，使自己良好的环保意愿能付诸行动，起到良好的环保效果，为*湖市的环保工作尽一份力。另外，市民还应尽力用自己良好的环保行为去影响和带动周边的人，对于那些污染环境的行为应加以批评并即使制止，用积极的实际行动去带动更多人加入环保队伍。

　　2.加强*的环保工作，这是改善各乡镇环保现状的重要条件。

　　第一，广泛深入的开展宣传教育，进一步提高各级决策者和广大居民的环保意识。要提高居民对环保重要性的认识，建立新的环境观和价值观，使居民自觉的按照环保要求约束自己，规范自己的行为，使环境保护意识成为一种心理，并转化为一种环境责任，尽力使其实际行动与环保意识配套。

　　第二，坚决贯彻和执行各项环保法律和法规，继续作好城市环境综合整治工作，加大监管力度，对对不保护环境的个人或企业要**处理，从严处理。严格执行环保责任制并制定切实可行的考核**，使排污单位有章可循，执法人员有法可依。

　　3.加强社区服务与社区管理

　　定期举行大型关于城市社区环境建设宣传工作，使环保意识深入人心。让宣传进入家家户户，大到老人小到儿童，人人皆知。让人们了解到自己环境的重要，从而自觉保护环境。当人们的意识健全时，才会**自己的行为，这是显而易见的。由此可见，环保意识对环境保护的重要，而加紧宣传是迫在眉睫的。

　　(二)针对在校学生

　　1.生活、学习等方面处处节约资源

　　我们有一部分学生在浪费水电资源和破坏花草树木。我们知道森林是地球之肺，有利于净化空气，在校学生要做到节约从零星点滴做起，节约用水、用电，积极参与植树活动，这对美化校园环境有着举足轻重的作用。

　　2.废纸、废塑料、废旧金属等所有可回收利用的物资分类回收

　　3.努力学习，掌握先进文化理念和现代科学技术

　　我们提倡走可持续发展道路，它需要文化教育的大力**。当代大学生，努力学习，掌握先进的科学技术和文化知识才能更好改善环境问题。在校学生应该提高环保的意识， 要认识到 世界上只有一个地球家园，所有人也只有一个身体，节约循环使用好各种东西。

　　以上是我们**小组对*湖市环保工作的一些建议和看法，还有许多不足之处有待完善。

　　四、**总结

　　通过这次的社会**可以明确地反应出校区学生及周边居民的环境保护意识有了一定程度的提高，他们非常清楚自己需要的是天更蓝，水更碧，花更红，草更青的生活环境。当然，在我们憧憬美好的环境的同时，我们也必须清楚的知道美好的环境需要我们大家的共同努力，爱护我们赖以生存的环境是我们每一个人义不容辞的职责。比如我们校区的环境还算好，但如果我们不注意环保、卫生，到处制造垃圾，那我们校的环境就越来越差了!我们就没有一个良好的学习环境了!所以，我们要从自己身边做起，从一点一滴小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。

　　为了改善我们学校以及广大人民生活的环境问题，希望，大家的环保意识有所增强，有所行动，来保护我们的生活家园。还有我们要多开展一些环保事业的宣传活动，来唤醒公民及在校大学生的环保意识。

关于问卷**报告11

　　一、**目的：

　　大学生的就业问题在当前市场经济、**开放、高校不断扩招、就业****、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有十分重要的作用。最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势;最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。

　　二、**方式：

　　本次**采用无记名**，**人数50人，**地点：河南大学明伦校区，**时间：5月12日——5月17日，**对象：在校学生，发放问卷60份，收回问卷55份，有效问卷50份。

　　三、**问卷设计方法

　　**问卷共设计两部分：

　　(1)在校大学生的就业意向。根据问卷中关于行为特征的研究，将就业意向划分为：

　　① 针对影响择业的因素。此部分采取了李克特5点量表尺度,依序由1分到5分**非常重要，重要，一般，不重要，非常不重要。此部分共设计了7个选项，分别从能力、**、所学专业、公司性质和发展前景、薪金、就业地区等方面进行测量;

　　② 针对大学生就业难的主要原因。此部分采取了李克特5点量表尺度,依序由1分到5分**非常赞同，赞同，一般，不赞同，非常不赞同。根据**问卷的研究并结合大学生本身的实际，主要从就业人数、就业期望、就业形势、就业信息等方面共设计了4个问项来进行测评。

　　(2)样本的个人情况,包括被**者的性别、年级、户口类型。

　　问卷具体设计如下：

　　1、您的性别

　　a男 b女

　　2、您所在的年级

　　a、大一 b、大二 c、大三 d大四

　　3、您的户口类型

　　a、本省本城镇b、本省农村c、外省城镇d、外省农村

　　4、大学毕业，您的打算?

　　a考研 b、考***c、自主创业 d、其他

　　5、您愿意选择专业不对口的工作吗?

　　a非常愿意b、愿意c、一般d、不愿意e、非常不愿意

　　6、您想要选择什么性质的单位就?

　　a、 国有机关b、民营企业c、合资企业d、外资企业e事业单位

　　7、择业时，您认为公司的发展前景是最重要的吗?

　　a非常重要 b重要c一般d不重要e一点也不重要

　　8、求职时，您认为所学专业是最重要的吗?

　　a非常重要 b重要c一般 d不重要 e一点也不重要

　　9、 刚开始工作，您想拿多少工资

　　a、以下b、-3000 c、3000-4000 d、4000-5000 e、5000以上

　　10会通过一下哪种方式找工作?

　　a凭自己实力 b靠父母及亲朋好友的关系c学校推荐d其他

　　11择业时，您认为自身能力是最重要吗?

　　a非常重要b重要c一般d不重要e一点也不重要

　　12求职时，您认为**是最重要的吗?

　　a非常重要b重要c一般d不重要e一点也不重要

　　13 您首选的就业地区是

　　a、大城市和发达城市 b、中小城市 c、西部发展地区 d、家乡 e不限地区

　　14如果就业困难，您是否接受去小城镇

　　a、接受 b、不接受 c、不清楚

　　15您赞同当期大学生就业难的主要原因是就业期望值太高吗?

　　a、非常赞同b、赞同c、一般d、不赞同e非常不赞同

　　16您赞同当期大学生就业难的主要原因是就业人数多吗?

　　a、非常赞同b、赞同c、一般d、不赞同e非常不赞同

　　17您认为现在的就业形势严峻吗?

　　a、非常严峻b、严峻c、一般d、不严峻

　　18您在择业时考虑的首要因素是

　　a经济收入 b个人发展机会 c专业知识的应用 d工作的稳定性 e工作和生活环境 f其他

　　19、您认为学校、用人单位及学生之间相互沟通及了解重要吗?

　　a、非常重要b、重要c、一般d、不重要

　　20、你认为学校**教育模式，提高大学生综合能力，对于大学生就业有利吗?

　　a、非常有利b、有利c、一般d、没什么作用 21、您认为求职时，就业信息重要吗? a、非常重要b、重要c、一般d、不重要

　　四、数据分析

　　对于求职的同学，一定要做好充分的就业准备，包括对;业;选择与专业不对口的工作;-3000元大学生最多，所占比重为60%;身能力重要，说明绝大部分大学生已经意识到能力和实;第二位,说明学生对生活水*和发展机遇具有强烈的渴;个人收入、工作和生活环境、个人发展机会是相对集中;9、您会通过以下哪种方式找工作?;力作为择业时最重要的因素,说明大部分大学生已经意

　　对于求职的同学，一定要做好充分的就业准备，包括对就业需求的了解，对应聘公司情况的**，就业心态的调整等。要把握好就业的主动权，只要能够抓住机会，凭借自己的努力，同样可以获得很好的`就业前景。对于考研的同学，也应该做好两手准备，因为也许会错过很多好的就业机会，所以也应该花点精力关注一下就业信息。

　　不同的公司有不同的管理体系和**，分工也很不相同。不管选择哪种企业，都要对公司有一定的了解，重要的是能不能得到学习、培训的机会，实现自我价值，总之，适合自己的就是最好的。

　　选择与专业不对口的工作。建议大学生在大学期间多涉猎一些各方面的知识。

　　-3000元大学生最多，所占比重为60%，其次分别为3000-4000元所占比重为18%。与企业拟提供薪资相比，大学生期望薪资仍然偏高。在就业人数逐年递增的情况下,如果他们不及时调整期望值,就业将面临更大的难度，在此，建议部分高校毕业生能够根据当前就业市场实际状况，理性看待薪资方面在自身求职期望中的地位和影响，适时适当调低薪资要求，提升求职成功率。

　　能力重要，说明绝大部分大学生已经意识到能力和实力的重要性。

　　第二位,说明学生对生活水*和发展机遇具有强烈的渴求,而西部发展地区和家乡却受到了冷落,分别仅为2%和18%,这种对就业地域选择的相对集中,加剧了就业的竞争力。选择去西部就业的占2% ,说明很多大学生忽视了到西部开发会给他们带来发展机遇。

　　个人收入、工作和生活环境、个人发展机会是相对集中的因素,说明大学生已经普遍认识到个人能力是实现人生价值的重要依据,而专业知识应用和工作的稳定性已不是多数大学生择业时考虑的主要因素。

　　9、您会通过以下哪种方式找工作?

　　力作为择业时最重要的因素,说明大部分大学生已经意识到能力和实力的重要性,但也有部分学生仍然认为人际关系是影响择业方式的因素。也有一小部分同学通过学校推荐找工作。

　　一多半同学认识到就业形势的严峻，有强烈的危机感。

　　五、结论：

　　(一)用高等教育大众化的观念来认识当今就业为多数人的**。我们都应该加强宣传力度，使学生认识到接受高等教育是提高自身素质的一种**,社会不能向大学生们保证有了文凭就一定能获得相应职业。大学生不能抱着昨天的观念去面对明天的就业,看问题要有时代感和前瞻性,要根据今后面临的情况调整心态和学习内容,为将来就业培养适应能力。

　　(二)加强就业指导,提高毕业生的就业竞争能力要针对职技高师毕业生的特点进行正确的世界观、人生观、价值观和择业观教育,使他们树立热爱职业教育、投身职业教育的大职教观念。把对毕业生的就业教育、毕业教育、离校教育作为重要内容,通过生动有效的思想教育,帮助毕业生树立积极就业光荣、职教就业光荣、基层奉献光荣的就业观,引导和帮助毕业生全面了解、正确判断就业形势,明确就业方向,转变就业观念,调整就业期望,确定就业目标。将《就业指导》课作为必修课纳入教学计划,实行全过程的就业指导模式,使就业指导贯穿于学

　　生教育培养的全过程。加强学生就业指导,提高毕业生就业竞争力。

　　(三)加强毕业生就业基地及就业信息网络化建设学校要选派就业工作人员、学

　　生、任课教师赴各地区走访用人单位,吸引用人单位来校开展交流,选拔人才。运用现代化**加强就业信息网络化建设,努力实现毕业生信息资源网络化、用人单位需求信息网络化和就业指导、咨询网络化。学校在网上建立毕业生信息库,建立用人单位信息库,开展网上咨询和服务,及时解答毕业生有关就业问题的咨询。

　　(四)加强对就业工作人员的教育和培训毕业生就业工作部门应定期**就业指导教师进行培训,邀请校内外专家、学者为学员讲授职业指导知识,通过系统而专业的培训提高就业指导教师的专业水*。此外,学校通过不定期地选派人员赴外地参加就业指导研讨会、培训班,与相关高校交流就业指导工作经验,提高就业指导教师的专业化服务水*。

　　六、建议

　　1.关于就业心态的建议

　　1、调整心态，放底架子，虚心学习，在能力没达到时到自己的期望值稍微降低些，更务实些。

　　2、主要是*衡眼高手低的心态

　　3、心态要端正，从基础做起

　　4、大学生在首次就业时，要有好的心理素质，不要期望太高，即使不如意，可作为一次学习锻炼的机会

　　5、尽量调整自己的心态，把心态放*

　　6、关键是心态的转变、对职业的预期值也序号适时加以调整

　　7、'大学生应提高敬业精神和注重能力培养，加强专业知识，端正择业的心态调整以及注重职业道德

　　2.关于专业知识的建议

　　1、关键在于提高自身专业知识，调整心态

　　2、他们应该更加地深化他们的专业知识，增强他们的综合能力;要有适当的薪酬期望

　　3、专业理论不全面，缺乏基础操作技能，薪酬待遇期望过高

　　4、现在的大学生基础知识太薄弱，职业素质也有待提高

　　3.关于品德

　　1、企业喜欢录用有德有才之人，希望毕业大学生们要有良好的职业道德，确切地说，这是其自身素质的表现

　　2、树立良好的职业道德，和提高自己的专业技能

　　3、道德素质很重要的，不要忽视

　　4、提高品德修养 增强实践经验

　　4.关于实践

　　1、增加对社会的了解和实践，端正就业态度

　　2、希望大学生能够了解社会目前的情况，及时调整就业心态，丰富自己的实践经验，从而达到理想就职

　　3、提高自身素质;多参加一些社会实践;调整就业心态

　　4、建议多参加社会实践，这对求职者、对企业而言是双赢

　　5、加强社会实践，增强社会适应能力，务实勤奋

关于问卷**报告12

　　一.**背景

　　在这秋高气爽的季节，也是大一新生刚刚步入大学不久的时候，学校超市正是一个人流量很大的时候，了解超市的服务质量以及对超市商品的满意程度，不仅更有便于满足学生的需求也更有利于提升学生对学校的满意度。

　　二.**目的

　　1.通过对学校超市的满意度的**，找出存在的问题，提出解决方案，提高学生对超市的满意度。

　　2.灵活运用公共关系的有关知识，提高学校超市的服务质量。

　　三.**方法

　　问卷**法，实地考察法。

　　四.问卷**过程

　　1.本次**采用问卷**法，小组成员各自将制作好的问卷在校园内向学校同学随机发放。问卷有效回收100份。

　　2.通过小组成员到超市实地考察，观察，询问;在不同时段记录结果，汇总。

　　问卷分析

　　随着现代社会经济和科技的不断发展，人们对于生活水品的要求也越来越高。他们不仅需要有好的生活环境，好的生活条件，更在追求一种舒适的生活的方式。对于经常购物的人来说，超市的购物环境，售货员的服务态度，商品的质量，收费的方式都是他们用来衡量超市的购物条件是否满意的指标。对于超市的经营者来说，他们要提高营业额，增加市场份额，最为重要的就是让自己的服务得到顾客的满意。

　　问卷**结果如下：

　　1， 被**对象的性别分析：

　　在**的群体中，52%为男性，48%为女性。男女比例相差不大，相对而言男生更愿意到学校超市，由于其便捷性，男生喜欢日用品。女生多去买零食。

　　2， 超市产品的分析：产品包括产品的质量和产品的种类

　　(1)7.69 %消费者觉得超市品牌种类齐全;42.31%的消费者觉得品牌种类还算齐全;34.62 %的消费者觉得商场的品牌种类不齐全;15.38 %的消费者觉得商场品牌种类非常缺乏。49.64%的学生感到了不满意，满意度评分为2.4231,*均值为3，消费者对品种满意度欠佳。

　　(2) 不满意占到了42.31%，而感觉一般水*的占到了57.69%，产品品质评分为2.4615.同样小于满意度*均值3，消费者对产品质量的满意度也欠佳。

　　总的来说：学生对于学校超市的满意度不高。超市销售的商品大多是生活日用品和食品，主要满足消费者基本的生活需要。学生消费者主要关注商品是否实用和购买成本的高低。因此，消费者不用像购买奢侈品和豪华商品那样关心外部效用的满足，商品的价格和质量是消费者购物时考虑的主要因素。学生对于商品的品质更注重品牌效应，对于商品的多样化更有需求，特别是女生，喜欢零食，口味，品牌种类很多。

　　在我们实地考察中发现：

　　(1)超市很多常见品牌品类缺乏，规格不全。

　　(2)超市很多品牌没有，一些大型超市都有的必需产品没有。

　　(3)超市里很多品牌是在其他地方没有见过的，一些小零食的包装极为简陋，封口，漏袋产品是有发生。

　　4.学校超市促销活动的满意度分析

　　我们学校60%的学生，对学校超市的促销活动不满意，只有4%的同学表示满意，几乎没有同学达到很满意。

　　这说明学校超市的促销活动没有起到很好的效果，没有达到通过展开活动从而吸引学生购买的促销目的。

　　通过问卷**法和现场观察法，我们总结了学校超市促销活动存在的几个问题：

　　1，促销的产品很单一，总是方便面和一些销售不好的产品，长期如此，学生就会误认为这些产品本来就是这个价钱，促销根本就没有降价。

　　2，促销人员不够热情

　　3，除了促销现场，其他宣传方面做得不足。

　　4，促销策略过于简单，只有低价促销

　　5，没有了解到学生的购买心理，每次促销购买人数很少，很多学生其实想买，但是碍于面子，没有勇气在众目睽睽下去购买促销的产品。 5.学校超市价格的满意度分析

　　57.69%的学生认为学校超市价格比较偏高，学生对学校超市的价格满意度很低。通过结合现场观察法，我们总结了学校超市商品价格存在的几个问题：

　　产品价格偏高，比周遍摊贩及小超市相比，同类商品的价格要相对高出一些。

　　(1)不知名品牌产品价格和知名品牌价格相当，学生的感知价值偏高。

　　(2)价签摆放不合理，经常出现多个商品只有一个价签或多个价签上只有一个商品。刷卡是价格感觉很高。

　　(3)超市工作人员不及时更换价签，个别促销商品也不表明价格。

　　(4)部分商品为产品质量堪忧，主要体现在辣条，火腿肠等食品。 6.学校超市服务的满意度分析

　　服务主要要从服务人员态度和速度上满意度分析

　　(1)**结果显示满意仅仅为3.85%，一般为34.62%，不满意高达42.31%，很不满意也占到了19.23%。说明收银效率很低。

　　(2) 是否在超市遇到过退货或需换货问题，若是，当时服务员的态度

　　是：**结果说明有退换货的情况下，售后的服务满意度不高，不满意达到了42.78%，仅仅12,27%基本满意。由于都是大学生，也是日常小物品，34.95%的学生没有去退换过物品。

　　总结来说;问卷显示的服务满意度不高，无论售中还是售后，学校超市的服务态度不尽人意，需要改进。通过问卷**法和现场观察法，总结了学校超市服务中的几个问题：

　　(1)买东西 需要超市服务人员帮忙 其爱理不理!让人

　　非常反感!

　　(2)有时都找不到服务人员导购。

　　(3)服务人员有时也不知道商品情况。

　　(4)收银台利用率不高，结账效率不高。

　　7.学校超市产品陈列与上货的满意度分析

　　**结果显示超市货品的货架陈列还算满意。有52.3%的学生容易找到产品，但也有47.7%的不容易找到，还有待提高。

　　**结果显示超市缺货情况对学生影响不大的仅占到30.77%，影响一般的占到了46.15%，影响比较大的也有23.07%,说明超市缺货现象时有发生。

　　在实地考察与建议中提到的问题为：

　　(1) 超市货品摆放不固定，时常有变动。

　　(2) 补货不及时，时常缺货。

　　(3) 货品陈列太满，有时不方便选购。

　　(4)货品陈列不美观，产品混合。

关于问卷**报告13

女士、先生：

　　你好，随着*经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形势。为了更好的了解当前大学生的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见。我们特别**了这次**，希望能够得到你们的**与合作，本问卷不对外公开，情如实填写。

　　1．就你的了解，大学生毕业参加工作初期月薪是多少（）

　　A. 1000以下； B.1000-1500； C.1500-3000; D.3000以上；

　　2．现在大学毕业生很多，他们会不会对你们的工作形成压力（）

　　A. 很大压力； B.一般； C.不会有压力；

　　3．很多人认为名牌大学学生能力方面要比一般大学学生强一点，你觉得这种说法对么（）

　　A. 正确； B.不对 ； C.难说

　　4.就下面几个问题谈谈自己的看法和感想

　　1)大学生这个群体在社会总就业群体种地为如何？有没有优势，如果有在什么地方?

　　2).现在大学生手头的一些证书对他们的就业带来多少便利？你对大学生中“证书越多越能找到好工作”这一观点赞同么？为什么？

　　3)简谈一下你的就业经历，你是如何找到现在这份工作的？

关于问卷**报告14

　　综观整个表格，最重要的是第二部分的“立项背景”。这一项要求写清楚包括**外研究现状、趋势、研究意义、参考文献和其他有关背景材料等内容。概括一点，其实就是让大家做文献回顾，再表明研究意义。所以，在表格的各项中，这一项最能体现项目组的水*和项目研究的意义。因此，大家要认真对待。

　　我个人的经验是，在这个部分一定要写得连贯一点，将文献回顾和研究意义融合在一起。具体说来，文献回顾主要分为两个部分，一部分是研究脉络的回顾，也就是对学界所做过的与你的研究主题有关的研究进行一个综述。另一部分是理论脉络的回顾，也就是将你所要研究的主题所用的研究范式和相关理论的发展讲清楚。

　　注意，一定是要写成“脉络”。因为这是要用来表明学界过去到现在已经做了什么，还有什么没做，已经有了什么理论成果和事实的成果，还有哪些地方需要完善和补足。这些需要完善和补足的地方，应该和你们要做的研究相呼应。这样，后面接着写的研究意义就能够与文献回顾相得益彰了。需要注意的一点是，在整个表格中，是没有关于研究设计这一项的，也就是说，你们将要怎么做这个项目是没能在表格中体现的，所以大家一定要在讲述研究意义之前简要地表达清楚。因为在不知道你的项目要做什么的情况下，评委怎么明白项目的研究意义？至于参考文献和其他背景材料，大家也要注意用功，因为看你读什么书就知道你的功力了。所以，整个第二项应该表现出来这样一种清晰的逻辑关系：当前**外学界做了什么----成果有哪些（体现这些成果对你的研究的铺垫作用）----不足有哪些（体现你的研究的意义）----你计划要做什么、大概怎么做----你的研究意义是什么---你参考的文献资料（体现研究所依靠的理论与经验）。

　　需要注意的几点是：

　　第一，这一项中，用语一定要规范、准确，具有学术性。尽量少用一些口语，将那些“为什么、怎么样、……呢”之类的减到最少，写得“学术”一点。别为了增加“理论性”而随便引进理论，不懂的理论和方法要么不用，要么搞清楚了再用，不清楚的事不要乱说，也千万别想在理论和事实上蒙骗评委，姜还是老的辣的。

　　第二，研究意义尽量写得既有理论性又通俗易懂。能让一些即使不太了解你所研究的领域的人也能感受你的研究很重要时你就成功了。这一点我是深有体会的，因为你们立项答辩时要面对的评委一般都是来自于各个领域的教授，他们对你的课题不一定有很深入的认识，如果写得太过专业了，别人是不能理解你的研究的重要性的，而且读起来很枯燥。举个不太恰当的例子：想想将来你可能在十分钟的答辩时间内对一个社会学的教授讲国际**的重要理论，人家听得有什么意思？

　　第三、列出参考文献的时候一定要注意相关性和学术规范。将相关性大的放在前面，将认可度高的放在前面。同时，这一部分也不必列太多，多了就显得你没怎么挑选过。雷同的也尽量减少。如果不是属于材料性的尽量少引用报纸和杂志的讨论，因为这些一般不具学术性。

关于问卷**报告15

　　一、**目的：大学生的就业问题在当前市场经济、**开放、高校不断扩招、就业****、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有十分重要的作用。最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势;最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。

　　二、**方式：本次**采用无记名**，**人数50人，**地点：河南大学明伦校区，**时间：5月12日——5月17日，**对象：在校学生，发放问卷60份，收回问卷55份，有效问卷50份。

　　**问卷设计方法

　　**问卷共设计两部分：

　　(1)在校大学生的就业意向。根据问卷中关于行为特征的研究，将就业意向划分为：

　　① 针对影响择业的因素。此部分采取了李克特5点量表尺度,依序由1分到5分**非常重要，重要，一般，不重要，非常不重要。此部分共设计了7个选项，分别从能力、**、所学专业、公司性质和发展前景、薪金、就业地区等方面进行测量;

　　② 针对大学生就业难的主要原因。此部分采取了李克特5点量表尺度,依序由1分到5分**非常赞同，赞同，一般，不赞同，非常不赞同。根据**问卷的研究并结合大学生本身的实际，主要从就业人数、就业期望、就业形势、就业信息等方面共设计了4个问项来进行测评。

　　(2)样本的个人情况,包括被**者的性别、年级、户口类型。 问卷具体设计如下：

　　1、您的性别 a男 b女

　　2、您所在的年级 a、大一 b、大二 c、大三 d大四 3、您的户口类型

　　a、本省本城镇b、本省农村c、外省城镇d、外省农村 4、大学毕业，您的打算?

　　a考研 b、考***c、自主创业 d、其他 5、您愿意选择专业不对口的工作吗?

　　a非常愿意b、愿意c、一般d、不愿意e、非常不愿意 6、您想要选择什么性质的单位就?

　　a、 国有机关b、民营企业c、合资企业d、外资企业e事业单位 7、择业时，您认为公司的发展前景是最重要的吗? a非常重要 b重要c一般d不重要e一点也不重要 8、求职时，您认为所学专业是最重要的吗?

　　a非常重要 b重要c一般 d不重要 e一点也不重要 9、 刚开始工作，您想拿多少工资

　　a、XX以下b、XX-3000 c、3000-4000 d、4000-5000 e、5000以上

　　10会通过一下哪种方式找工作?

　　a凭自己实力 b靠父母及亲朋好友的关系c学校推荐d其他 11择业时，您认为自身能力是最重要吗?

　　a非常重要b重要c一般d不重要e一点也不重要 12求职时，您认为**是最重要的吗?

　　a非常重要b重要c一般d不重要e一点也不重要 13 您首选的就业地区是

　　a、大城市和发达城市 b、中小城市 c、西部发展地区 d、家乡 e不限地区 14如果就业困难，您是否接受去小城镇 a、接受 b、不接受 c、不清楚

　　15您赞同当期大学生就业难的主要原因是就业期望值太高吗? a、非常赞同b、赞同c、一般d、不赞同e非常不赞同 16您赞同当期大学生就业难的主要原因是就业人数多吗? a、非常赞同b、赞同c、一般d、不赞同e非常不赞同 17您认为现在的就业形势严峻吗?

　　a、非常严峻b、严峻c、一般d、不严峻 18您在择业时考虑的首要因素是

　　a经济收入 b个人发展机会 c专业知识的应用 d工作的稳定性 e工作和生活环境 f其他

　　19、您认为学校、用人单位及学生之间相互沟通及了解重要吗? a、非常重要b、重要c、一般d、不重要

　　20、你认为学校**教育模式，提高大学生综合能力，对于大学生就业有利吗? a、非常有利b、有利c、一般d、没什么作用 21、您认为求职时，就业信息重要吗? a、非常重要b、重要c、一般d、不重要

　　四、数据分析

　　对于求职的同学，一定要做好充分的就业准备，包括对;业;选择与专业不对口的工作;XX-3000元大学生最多，所占比重为60%;身能力重要，说明绝大部分大学生已经意识到能力和实;第二位,说明学生对生活水*和发展机遇具有强烈的渴;个人收入、工作和生活环境、个人发展机会是相对集中;9、您会通过以下哪种方式找工作?;力作为择业时最重要的因素,说明大部分大学生已经意

　　对于求职的同学，一定要做好充分的就业准备，包括对就业需求的了解，对应聘公司情况的**，就业心态的调整等。要把握好就业的主动权，只要能够抓住机会，凭借自己的努力，同样可以获得很好的就业前景。对于考研的同学，也应该做好两手准备，因为也许会错过很多好的就业机会，所以也应该花点精力关注一下就业信息。

　　业。不同的公司有不同的管理体系和**，分工也很不相同。不管选择哪种企业，都要对公司有一定的了解，重要的是能不能得到学习、培训的机会，实现自我价值，总之，适合自己的就是最好的。

　　选择与专业不对口的工作。建议大学生在大学期间多涉猎一些各方面的知识。

　　xx-3000元大学生最多，所占比重为60%，其次分别为3000-4000元所占比重为18%。与企业拟提供薪资相比，大学生期望薪资仍然偏高。在就业人数逐年递增的情况下,如果他们不及时调整期望值,就业将面临更大的难度，在此，建议部分高校毕业生能够根据当前就业市场实际状况，理性看待薪资方面在自身求职期望中的地位和影响，适时适当调低薪资要求，提升求职成功率。

　　身能力重要，说明绝大部分大学生已经意识到能力和实力的重要性。

　　第二位,说明学生对生活水*和发展机遇具有强烈的渴求,而西部发展地区和家乡却受到了冷落,分别仅为2%和18%,这种对就业地域选择的相对集中,加剧了就业的竞争力。选择去西部就业的占2% ,说明很多大学生忽视了到西部开发会给他们带来发展机遇。

　　个人收入、工作和生活环境、个人发展机会是相对集中的因素,说明大学生已经普遍认识到个人能力是实现人生价值的重要依据,而专业知识应用和工作的稳定性已不是多数大学生择业时考虑的主要因素。

　　9、您会通过以下哪种方式找工作?

　　力作为择业时最重要的因素,说明大部分大学生已经意识到能力和实力的重要性,但也有部分学生仍然认为人际关系是影响择业方式的因素。也有一小部分同学通过学校推荐找工作。

　　一多半同学认识到就业形势的严峻，有强烈的危机感。

　　五、结论：

　　(一)用高等教育大众化的观念来认识当今就业为多数人的**。我们都应该加强宣传力度，使学生认识到接受高等教育是提高自身素质的一种**,社会不能向大学生们保证有了文凭就一定能获得相应职业。大学生不能抱着昨天的观念去面对明天的就业,看问题要有时代感和前瞻性,要根据今后面临的情况调整心态和学习内容,为将来就业培养适应能力。

　　(二)加强就业指导,提高毕业生的就业竞争能力要针对职技高师毕业生的特点进行正确的世界观、人生观、价值观和择业观教育,使他们树立热爱职业教育、投身职业教育的大职教观念。把对毕业生的就业教育、毕业教育、离校教育作为重要内容,通过生动有效的思想教育,帮助毕业生树立积极就业光荣、职教就业光荣、基层奉献光荣的就业观,引导和帮助毕业生全面了解、正确判断就业形势,明确就业方向,转变就业观念,调整就业期望,确定就业目标。将《就业指导》课作为必修课纳入教学计划,实行全过程的就业指导模式,使就业指导贯穿于学

　　生教育培养的全过程。加强学生就业指导,提高毕业生就业竞争力。

　　(三)加强毕业生就业基地及就业信息网络化建设学校要选派就业工作人员、学

　　生、任课教师赴各地区走访用人单位,吸引用人单位来校开展交流,选拔人才。运用现代化**加强就业信息网络化建设,努力实现毕业生信息资源网络化、用人单位需求信息网络化和就业指导、咨询网络化。学校在网上建立毕业生信息库,建立用人单位信息库,开展网上咨询和服务,及时解答毕业生有关就业问题的咨询。

　　(四)加强对就业工作人员的教育和培训毕业生就业工作部门应定期**就业指导教师进行培训,邀请校内外专家、学者为学员讲授职业指导知识,通过系统而专业的培训提高就业指导教师的专业水*。此外,学校通过不定期地选派人员赴外地参加就业指导研讨会、培训班,与相关高校交流就业指导工作经验,提高就业指导教师的专业化服务水*。

　　六、建议

　　1.关于就业心态的建议

　　1、调整心态，放底架子，虚心学习，在能力没达到时到自己的期望值稍微降低些，更务实些。

　　2、主要是*衡眼高手低的心态

　　3、心态要端正，从基础做起

　　4、大学生在首次就业时，要有好的心理素质，不要期望太高，即使不如意，可作为一次学习锻炼的机会

　　5、尽量调整自己的心态，把心态放*

　　6、关键是心态的转变、对职业的预期值也序号适时加以调整

　　7、'大学生应提高敬业精神和注重能力培养，加强专业知识，端正择业的心态调整以及注重职业道德

　　2.关于专业知识的建议

　　1、关键在于提高自身专业知识，调整心态

　　2、他们应该更加地深化他们的专业知识，增强他们的综合能力;要有适当的薪酬期望

　　3、专业理论不全面，缺乏基础操作技能，薪酬待遇期望过高

　　4、现在的大学生基础知识太薄弱，职业素质也有待提高

　　3.关于品德

　　1、企业喜欢录用有德有才之人，希望毕业大学生们要有良好的职业道德，确切地说，这是其自身素质的表现

　　2、树立良好的职业道德，和提高自己的专业技能

　　3、道德素质很重要的，不要忽视

　　4、提高品德修养 增强实践经验

　　4.关于实践

　　1、增加对社会的了解和实践，端正就业态度

　　2、希望大学生能够了解社会目前的情况，及时调整就业心态，丰富自己的实践经验，从而达到理想就职

　　3、提高自身素质;多参加一些社会实践;调整就业心态

　　4、建议多参加社会实践，这对求职者、对企业而言是双赢

　　5、加强社会实践，增强社会适应能力，务实勤奋

关于学校**报告（扩展7）

——关于水质的**报告

关于水质的**报告

　　在人们素养不断提高的今天，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编收集整理的关于水质的**报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于水质的**报告1

　　一、前言：

　　俗有“东方威尼斯”美誉的苏州河，“五十年代淘米洗菜，六十年代水质变坏，七十年代鱼虾绝代，八十年代洗不净马桶盖”。水是生命的源泉，没有水，我们的生活将无法继续下去。水资源的污染及短缺是当今社会面临的一个重大问题。虽然我市不是一个用水紧张的城市，但水污染却存在，并与每个市民都息息相关。为此，我对我市水污染进行**。

　　二、**方式：

　　1、查阅书籍、阅读报刊、上网浏览。

　　2、实地勘察水污染问题。

　　3、通过各种渠道询问。

　　三、**目的：

　　1、通过深入细致的**研究，更好地了解水污染情况。

　　2、唤醒人们的环保意识，增强治理污染的紧迫感和危机感从而使人们更好地了解家乡，热爱美丽的大自然，珍惜人们的宝贵生命之源—水。

　　3、提出相关的应对策略。

　　四、水污染情况：

　　(一)、水污染**报道

　　1、新华网20xx年11月1日报道：“自20xx年以来，重庆市合川龙市镇飞龙村仅有500号人的6、7两个村民小组，癌症病人突然增多，3年*查出癌症病人17个，其中14人已经**。癌症病人当中，患肝癌7人、白血病4人、食道癌4人、肺癌1人、直肠癌1人。而居住较远的飞龙村其他的村民小组却没有这种情况。20xx年至今，7组有7人是患癌症去世，另有2人患脑血栓、1人瘫痪去世，全部是非正常**。两个小组3年中有17人患癌症14人**，另有3人非正常**。村里未受工业污染，有村民怀疑与1992年后开始吃地下水有关。截止**发稿前，致病原因仍未查明。”

　　2、《重庆晚报》20xx年1月6日报道：“因取水点被污染导致水厂停止供水，重庆綦古南街道桥河片区近3万居民，从3日起已连续两天没自来水喝，綦齿轮厂也因此暂停生产。经卫生和环保部门勘测，河水是被綦河上游重庆华强化肥有限公司排出的废水所污染。事发当天，綦县****在綦河水域的桥河段上游和下游开闸放水，加速稀释受污染水体，责成华强化肥有限公司硫酸厂停止生产并整改。同时，抽调5台供水车辆，为綦齿轮厂及周边群众提供必需的生活用水。目前，綦河水质、水色已恢复正常。该县****正在对此事件作进一步的**。”

　　3、人民网20xx年07月11日报道：“20xx年7月1日至5日，贺贺街至合面狮水域陆续出现死鱼现象。经广西环保厅检测，在贺州市与广东省交界断面扶隆监测点水质镉超标1.9倍，铊超标2.14倍。导致西水质受到威胁，下游贺州市信都镇、广东肇庆等地存在饮用水安全隐患。此次贺被污染河段约110公里，从上游的贺马尾河段到与封开县交界处，不同断面污染物浓度超标从1倍到5.6倍不等。”

　　(二)、自己看到的水污染情况

　　1、卫星湖水清澈碧绿，有桃花岛。岛上花草树木繁多，景致优美，尤以桃花岛最佳。每当桃花盛开，湖水潋滟，人面桃花到映，水天山色相衬，非丹青妙手所能描绘。当我在湖畔道路上漫步徐行至文理学院星湖校区排污口时，发现没有经过处理的污水直接排放至美丽的星湖里。排污口附近还漂浮着一些不知何物的污秽，一股恶臭扑面而来。

　　2、重庆嘉陵上游某金属表面处理厂，*时把工厂的废水(废水中含有硫酸和大量铁离子)储存起来，待到里涨大水时，直接排放到嘉陵里。厂里工人说：“涨大水时把那些废水排入河里没人管，没事这么大一河水可以把它稀释不会照成污染得。”同样，旁边的干洗也是直接排放污水进入嘉陵。

　　五、污染原因：

　　造成水污染的原因有自然的和人为的两方面因素，我们一般所说的水污染是指人为污染。它包括生活污水、工业废水、农田排水未经处理而大量排入水体所造成的污染。

　　1、工业废水

　　工业废水是水体主要污染源，它面广、量大、含污染物质多、组成复杂，有的毒性大，处理困难。像造纸、纺织、印染、食品加工等轻工业部门，再生长过程中常排出大量废水。而且这些废水中的有机质，在降解时消耗大量溶解氧，易引起水质发黑变臭等现象。此外还常含有大量悬浮物、硫化物、重金属等。

　　2、生活污水

　　生活污水的总特点是有机物含量高，易造成**。此外，因在厌氧细菌条件下，易产生恶臭物质，如硫化氢、硫醇等。生活污水中含合成洗涤剂量大时，对人体有害。家庭污水一般很浑浊，生化需氧量为100~700mg/l。

　　3、农业污染源

　　农业污染源是指由于农业生产而产生的水污染源。如降水所形成的径流和渗流把土壤中的氮、磷和农药带入水体;由牧场、养殖场、农副产品加工厂的有机废物排入水体，他们都可使水体的水质恶化，造成河流、水库、.湖泊等水体污染。

　　六、整治建议：

　　(1)减少和消除污染物排放的废水量。首先可采用**工艺，减少甚至不排废水，或者降低有毒废水的毒性。其次重复利用废水。尽量采用重复用水及循环用水系统，使废水排放减至最少或将生产废水经适当处理后循环利用。如电镀废水闭路循环，高炉煤气洗涤废水经沉淀、冷却后再用于洗涤。第三**废水中污染物浓度，回收有用产品。尽量使流失在废水中的原料和产品与水分离，就地回收，这样既可减少上产成本，又可降低废水浓度。第四处理好城市垃圾与工业废渣，避免因降水或径流的冲刷、溶解而污染水体。

　　(2)全面规划，合理布局，进行区域性综合治理。第一在制定区域规划、城市建设规划、工业区规划时都要考虑水体污染问题，对可能出现的水体污染，要采取预防措施。第二对水体污染源进行全面规划和综合治理。第三杜绝工业废水和城市污水任意排放，规定标准。第四同行业废水应集中处理，以减少污染源的数目，便于管理。最后有计划治理已被污染的水体。

　　(3)加强监测管理，制定法律和**标准。第一设立国家级、地方级的环境保护管理机构，执行有关环保法律和**标准，协调和**各部门和工厂保护环境、保护水源。第二颁布有关法规、制定保护水体、**和管理水体污染的具体条例。

　　七、总结

　　大家都应该好好保护我国的河，并且随时进行环保宣传，让从都行动起来，让它更加风采迷人!加大宣传、力度，提高国民保护河水，杜绝污染的自觉性，加强城市污水处理以及相关设施的建设进一步完善城市水资源环保的相关法律、法规，加大环保力度，提高我市水资源的质量，为国家防治水污染贡献自己的一份力量!

关于水质的**报告2

　　**时间：四月四日

　　**地点：彩虹桥到**桥

　　**对象：旌湖水质污染

　　**过程：昨天，我和妈妈来到了德阳的旌湖边．不看不知道，一看吓一跳．河里竟然是干的．妈妈给我说：“这是因为在施工，所以彩虹桥到岷江桥之间没有蓄水．”我这才松了口气。

　　沿着彩虹桥向南走，我闻到了一股轻微的酸臭味儿．原来是某个厂子排出的废水，我不禁想到，要是我们的湖水全部是废水的话，那成什么了？再往前走，我发现一处有许多垃圾，比如各种各样的包装袋，臭鞋子，一次性饭盒．．．．．．各种各样的垃圾数不胜数．看上去特别脏．原来，我们的湖底是这样的，我很心痛。

　　在岷江桥和**桥之间，蓄满了水，我们看到了一个生活废水排污口．这里排出的水全部是生活污水，泛着白沫．这样一排出，使附近的河面上泛着一层黄色的油污，令人恶心。

　　白天的时候，在这两座桥之间，湖面上有许多野鸭子，说明这儿的水保护的还算好。

　　看到这些，我想起了这样的情况：人们一边想努力的保护好水，一边却使劲的丢垃圾到湖里．难道人们非要那样“保护”我们的水资源吗？我希望所有的人们能立即采取措施，把“*******环境保护法”拿出来好好执行．这样，我们的旌湖表面和湖底就都能保持的干干净净了。

关于水质的**报告3

　　围绕萧山日益严峻的水环境危机，20xx年3月至今，将近两个月的时间中，我小组对校园内一小河的水质进行了**研究，整个研究性学习过程包括选定取水点、检测器材准备、观察检测、样本分析和**结论等几个方面。在这几个环节中，用到了地理、化学、生物等学科知识。作为余姚市第二中学的学生，针对现在水环境问题日益严重的现状，结合校园内小河的现实状况，我小组想如实陈述并提出我们的想法。

　　首先，我先介绍小组的成员（共10人）。其中，第一小分组（陈杰、石清清）进行化学实验；第二小分组（阮毅敏、章旭东）进行观察记录并以日记形式记录；第三小分组（谢清、方双桑）整理实验数据；第四小分组（傅嘉瑜、叶婷婷）进行问卷**并提出相关问题；第五小分组（徐珊珊、赵娜）总结并写关于此问题的研究性学习报告。

　　校园小河临操场一边，经过化学实验楼、高一12个班及高二9个班，长约90米，呈东西走向。刚入校时，河水尚较干净，而今，河水的颜色已十分浑浊，多数同学认为呈墨绿色。第二小分组的观察日记中所记录的小河状况，都呈先出一幅脏乱的画面低头看去，时常可见塑料袋子、树叶、水草、果壳、已死鱼雨和不知名的虫子浮在河上。

　　第一小分组在采取样品后，在化学老师王学群老师的帮助下，选择了0.001%亚甲基蓝溶液用于细菌总量检测，并用5.4～7.0的精密pH试纸检测水的酸碱度。在第三小组的整理下，测验结果是河水呈碱性，PH值达到9，细菌总量也严重超标。，这里只进行了简单的酸碱度检测，对河水酸碱度的成因分析不够深入，可足以看出河水的污染相当严重。

　　第四小组在高一、高二进行广泛的问卷**，20%的同学对小河持恶心的态度，5%的同学对此****，75%的同学对此觉得十分痛心和愤怒，觉得应该注重校内环境。小河的水质为什么会变得如此差？我小组进行了如下推论：我校西北校区（高一、高二）所处地是原一中的校址，很早就建造完成，小河的历史十分悠久，而小河与外界河流的交汇却极其少，通道口几乎已被堵死，即小河实为一条死河，仅靠雨水来增添它的活水，当然，这远远是不够的；其次，经过问卷**，32%的同学曾向小河扔过垃圾，61%的同学未曾实施过此举动，7%的同学对此表示保密。从这可见，同学们并没有很好地保护小河，临近河的班级经常向河中倾倒废水、洗拖把等。诸如此类的举动，更是加剧了小河的水污染；水质的劣质破坏了河内生物的生存环境，生物的减少更加无法改善河水的质量，加剧了河流的富营养化速度和程度。

　　面对失去活力的小河，我们感慨良多。同时，它也给我们带来了诸多烦恼。07年的台风，暴雨突骤，河内水量剧增，因无法及时排除，学校停课三天；夏天，河水散发出的臭味使同学颇为烦恼；脏乱的河水还“培养”了一大群的蚊子等害虫。据此，我们认为可以采取以下做法：

　　1学校可以制定校规，对向小河扔垃圾的、倒废水的个人及其班级进行批评；

　　2学校可以进行定期的处理，或者安排值周班级的同学对河内的漂浮物进行打捞；

　　3引进除污的水草，或者种植荷花等植物，不仅美观而且改善水质；

　　4通告****，让其来进行疏通，定期换水；

　　5投放适量化学物质进行净水，如Fe(OH)2、KAl(SO4)2；

　　6填满。

　　在*，甚至在全世界，水资源已经十分珍贵，我们应该尽我们最大的努力来保护水资源，为人类的生存做努力。小河的现状很多地区都应该存在，我们不能熟视无睹，为了可持续发展，为了祖国的明天，保护环境，保护水资源，从我做起，从现在做起！

关于水质的**报告4

　　一、问题的提出

　　水的质量决定了生命的质量。我国非常重视环境保护，然而，水则与此息息相关。为此，我们梦痕假日小队开展了一次关于西湖景区各水源质量的**实验活动。

　　1、西湖的水文特征

　　西湖的底质是由含有机质特别高的湖沼沉积而成，属于粉砂质粘土及粉砂质亚粘土，最上层为藻骸腐泥层(黑色有机质粘土)，中层为泥炭层及沼泽土层，最下层为基底粉石砂层。

　　西湖湖面南北长3.3公里，东西宽2.8公里，水面原面积5.64k㎡，湖中岛屿面积6.3k㎡，湖岸周长15公里。*均深度1.21米，最大深度6.52米，最浅处不到1米，泥泞最深处有5米，所以在西湖水面游玩要穿着救生衣物。如今伴随着“西湖**”扩大了6.5k㎡，基本达到了300年前西湖的面积。

　　西湖与钱塘沟通后，每天引入钱塘水约30万，西湖水由原来的一年一换变成每月一换，透明度由原来的不足60厘米提升到120厘米。

　　二、**

　　1、**法

　　实地****湾公园的珠帘壁瀑布、花港观鱼、曲院风荷和游船码头，用医疗检验瓶采集水样。

　　2、实验法

　　用PH试纸实验西湖水质是否达标

　　3、资料收集法

　　从网络、书刊、杂志等**污水给人体、动物带来的危害。

　　三、对西湖水质的**结果

　　1、珠帘壁瀑布

　　我们发现，珠帘壁瀑布的水遇到PH试纸后，试纸变成了青绿色的，青绿色**碱性，说明珠帘壁瀑布的水含碱量高于标准水源，但没有高太多。

　　2、花港观鱼

　　花港观鱼的水在遇到PH试纸后，试纸呈黄色状态，与原来并无不同。

　　3、曲院风荷

　　曲院风荷中荷花池中的水也保持着良好的状态，PH试纸颜色无变化。

　　4、游船码头

　　游船码头的水或许是因为游客在里面吐痰、洗手，还乱丢垃圾，导致这儿的水含碱量高于标准水源，试纸呈绿色。可见，这儿的水质量不太可观。

　　四、对西湖中的生物观察结果

　　经过对西湖旁生物生长活动的观察，我们发现，在健康的水源处，长着很多水草，水草都碧绿碧绿的，随着水的流动而摆动着，鱼儿也逍遥自在的生活着，在水草中游来游去。而在游船码头这种游客聚集的地方，情况却不太乐观，经常有游客在里面吐痰、洗手、乱丢垃圾，严重污染了水资源，虽然也有水草，但毕竟比那些干净的地方差多了，鱼儿也很少，总是让人感觉没有那么富有生机。尽管每天有工作人员坐船从水里打捞垃圾，但可见效果仍不太理想。

　　五、资料整理

　　1、在干旱地区，一年的降雨量远远不够灌溉农田，而一些污水厂又把没经过处理的污水排向河湖海，导致许多农田由污水灌溉，有毒物质通过这些被污水灌溉的农田长出来的果实，进入到人体，从而严重威胁到了人体的健康。

　　2、一些污水厂又把没经过处理的污水排向河湖海，污染了水资源，水生动物因此大量**。以为生的动物断了食物链，将濒临**。

　　3、当水受到污染，会危及到水生生物生长和繁衍，并造成渔业大幅度减产。如黄河的兰州段原有18个鱼种现已绝迹。自1987年以来连续3次发生的死鱼事故，直接经济损失达1000多万元。我国淡水捕捞量50年代为60万吨，60年代为40万吨，70年代为30万吨??由于水体污染也会使鱼的质量下降，据统计每年由于鱼的质量问题造成的经济损失多达300亿元。

　　4、污水蒸发后融入空气中，影响空气质量，也影响到了人类的身体健康。

　　5、污水中还含有一些可致癌物质。据统计水污染引发的癌症**率90年代比30年前高出1.45倍。饮用受污染水体的人群，癌症(主要是指肝癌和胃癌)的发病率比饮用清洁水的高61.5%左右。

　　6、营养型污水会造成水体的富营养化，引起水生植物的过渡增殖，打破原有水体生态*衡，导致水生动植物因缺氧的**，而**的动植物尸体的分解，会形成水体的.正反馈调节，直到整个水体系统崩溃。

　　六、总结

　　1.物理处理法

　　通过物理作用分离、回收废水中不溶解的呈悬浮状态的污染物(包括油膜和油珠)的废水处理法，可分为重力分离法、离心分离法和筛滤截留法等。以热交换原理为基础的处理法也属于物理处理法。

　　2.化学处理法

　　通过化学反应和传质作用来分离、去除废水中呈溶解、胶体状态的污染物或将其转化为无害物质的废水处理法。在化学处理法中，以投加药剂产生化学反应为基础的处理单元是：混凝、中和、氧化还原等;而以传质作用为基础的处理单元则有：萃取、汽提、吹脱、吸附、离子交换以及电渗析和反渗透等。后两种处理单元又合称为膜分离技术。其中运用传质作用的处理单元既具有化学作用，又有与之相关的物理作用，所以也可从化学处理法中分出来，成为另一类处理方法，称为物理化学法。

　　3.生物处理法

　　通过微生物的代谢作用，使废水中呈溶液、胶体以及微细悬浮状态的有机污染物，转化为稳定、无害的物质的废水处理法。根据作用微生物的不同，生物处理法又可分为需氧生物处理和厌氧生物处理两种类型。废水生物处理广泛使用的是需氧生物处理法，按传统，需氧生物处理法又分为活性污泥法和生物**两类。活性污泥法本身就是一种处理单元，它有多种运行方式。属于生物**的处理设备有生物滤池、生物转盘、生物接触氧化池以及最近发展起来的生物流化床等。

　　4.生物接触氧化法

　　用生物接触氧化法处理废水，即用生物接触氧化工艺在生物反应池内充填填料，已经充氧的污水浸没全部填料，并以一定的流速流经填料。在填料上布满生物膜，污水与生物膜广泛接触，在生物膜上微生物的新陈代谢的作用下，污水中有机污染物得到去除，污水得到净化。最后,处理过的废水排入生物接触氧化处理系统与生活污水混合后进行处理,氯消毒后达标排放。生物接触氧化法是一种介于活性污泥法与生物滤池之间的生物**工艺，其特点是在池内设置填料，池底曝气对污水进行充氧，并使池体内污水处于流动状态，以保证污水同浸没在污水中的填料充分接触，避免生物接触氧化池中存在污水与填料接触不均的缺陷,这种曝气装置称谓鼓风曝气。

关于水质的**报告5

　　一、问题的提出

　　浙省开化市位于浙西部边境(东经118°01′-118°37′，北纬28°54′-29°30′)，地属衢州市，是浙皖赣三省七县交界处，浙省母亲河——钱塘的源头。为生态优良的休闲天堂。拥有钱源国家森林公园和古田山国家级自然保护区，森林覆盖率80.4%。全年空气质量达到国家二级以上标准，地表水水质达到国家Ⅰ类水标准。开化属浙西中山丘陵，温暖湿润，降雨量1814毫米，日照时数1712.5小时。全境峰峦重叠，山岭连绵，县域版图的85%为山地，素有“九山半水半分田”之称。属亚热带季风气候，四季分明、温和宜人。常年*均气温1*℃，昼夜温差*均为10.5℃，年降水量达1814毫米，无霜期252天。素有“*的亚马逊雨林”之称。处于闽、浙、皖、赣四省边界旅游“**角”中心，是休闲度假、观光旅游的天堂。身为开化人的我自然无比自豪。那么，为什么开化拥有如此之好的生态自然环境呢?它们是如何形成的呢?我决定对其进行探究。

　　二、探究的目的

　　1、探究开化县优美的生态环境与所处地理位置和地貌的关系

　　2、探究开化县水质优良的原因

　　3、思考开化县旅游开发

　　三、探究工具及途径

　　1、通过查找资料明确开化县地理位置

　　2、利用网络及查阅相关资料探究开化县地貌的形成

　　3、走访钱源、古田山等著名景点，观察其地质结构，取山泉水化验并获取其水质情况;走访水利局，获取相关资料。

　　4、撰写**报告，得出结论

　　四、探究过程

　　查找资料

　　地形地貌：

　　开化山地具有典型的南古陆强烈上升的地貌特征，谷狭坡陡，山脊脉络清晰，其中≥25°的陡坡面积172.99万亩，占51.77%。全县按坡度级分类，坡度在46度以上的险坡6.57万亩，占全县总面积1.97%;36°～45°的急坡55.91万亩，占16.73%;26°～35°的陡坡110.51万亩，占33.07%;16°～25°的斜坡93.42万亩，占27.96%;6°～15°的缓坡36.18万亩，占10.82%;5°以上的*坡为31.58万亩，占9.45%。

　　开化县境内共三条山脉，为白际山、怀玉山和千里岗。

　　白际山发脉于浙省淳安县余家乡与安徽省休宁县白际乡交界的白际岭(海拔1208米)，在休宁县内西南行15公里到马金岭(1130米)再西南行11公里，折向南走9公里后，进入开化县境内。巍峨高大的花岗岩山体，耸立于县西北部的齐溪、何田、长虹、苏庄诸乡镇，连绵46公里，为浙省白际山中山山脉之南段(北段在临安县、中段在淳安县)。有千米以上山峰25座，其南段最高峰为齐

　　溪镇的外溪岗(1276米)，往西南6公里有莲花山，主峰伞老尖(1145米)，为浙、皖、赣三省交界处。白际山南段有四条呈西北往东南走向的支脉：一是马金岭，二是高楼尖，三是马金溪与池淮溪的分水岭，四是白象尖往南一分支，均为开化西北各乡的自然分界。

　　清光绪《开化县志》载：“怀玉山由赣省三清发脉，为开邑之来龙”，即指西省玉山县境内的三清山主峰玉京山(1816.9米)。北行15公里，进入开化县境内，有海拔千米以上山峰11座，为杨林、桐村两镇与西的界山。怀玉山脉进入开化后，有两个分支，一支往东经过1135米、1143米、1146米、1027.1米四座无名高峰，总长7公里到达菜刀岗(1114米)再往东北2公里即为南华山(1166.2米)，又东9公里，尽于龙山溪，为杨林与桐村两镇之分界。另一分支沿北经中黄岗、豪岭关(340米)，银岭关280米，尽于小关。为开化县杨林镇与西省德兴县的境界。

　　千里岗山脉，斜贯浙西中部，有一条从杭州到开化之间多条山岭的复式山地，山岭走向呈北东——南西向延伸，东南为兰，西北为新安，长280千米，宽约40千米，山地内部多丘陵盆地，岩溶地貌特别发育。其南段即为千里岗山脉。由淳安、常山两县的边界进入开化县境。其主峰磨心尖(1522米)在常山县境内，往西3公里即为开化县最高峰白石尖(1453.7米)。

　　形成原因：

　　开化县境域，因新地质构造运动作用，形成四周高，中间低，整个地势，自西北逐渐向东南倾斜的基本地貌格局。具有典型的南古陆强烈上升的山地特征，切割作用明显，山脊脉络清晰。由于受下古生界加里东旋回的影响，出现焦坑口—阴山坝，薛家岭—华埠，里洪丘—泉坑三条斜交断层，**龙山港、池淮港、马金溪三条水系的形成。除沿河分布小面积河谷*原外，均系高低起伏，绵延不断的山丘。

　　水质水系：

　　开化县地下水质评价主要是指浅层地下水(含岩溶水和基岩裂隙水)。经分析评价，开化地下水为重碳酸盐类钙质水，水质较好。基岩裂隙**为未受污染的优质水;河谷孔隙水极大部分未超标，基本未受污染，可作为生活饮用水;而浅埋孔隙承压水，由于原生水文地球化学环境因素的影响，一般说水质较差，为基铁、氨根、总硬度、氯化物超标。

　　综上所诉，开化县的水质极好，而这些与其上流森林覆盖，土壤肥沃有关，因此，也可见开化县生态保护之好。

　　开化县主要河流属钱塘水系。有马金溪、池淮溪、龙山溪、马尪溪，流域面积2092.11*方公里，其中开化境内1947.16*方公里。四溪均在华埠镇汇合，入常山境。另外，属于长水系的苏庄溪和下庄溪注入西省乐安，流域面积261.85*方公里。属于新安水系的东坑溪，溪长8.5公里，流域面积9.65*方公里。

　　1、马金溪，又名金溪。发源于浙、皖、赣三省交界的开化县齐溪镇，海拔1144米的莲花尖。流至西坑口，与安徽省休宁县龙田乡流入境内的龙溪汇聚成河。

　　自北向南，逶迤而下。全长104.17公里，河道比降5.92‰，流域面积1067.46*方公里。

　　该溪峡谷较多，谷窄流急。自西坑口至霞山乡25公里为齐溪峡谷，*山高坡陡，岩石裸露。再南流密赛至龙潭三公里流程为密赛峡谷，*高山夹峙，中间碧水似镜。县城以下，至华埠谷地*原全长约25公里的河道，河宽水深，宜于通航。

　　2、池淮溪源出西婺源县大鳙岭头东麓，主峰海拔1060米。起点为西婺源县之坳头村，高程750米。入常山港。河长53.8公里，河道比降9.27‰，流域面积413.03*方公里。该溪河床多为卵石沙，自虹桥村以北长虹乡河段，床岩石裸露，河道狭窄，*高山陡峭，水流湍急，仅18公里落差却有164米。

　　3、龙山溪，发源于杨林镇王山，古名云雾山，主峰海拔1143米，起点为王山东坡，高程730米，山中树木苍郁，植被茂盛。

　　4、马尪溪，发源于海拔1454米之白石尖，西麓起点黄谷乡林场，高程为970米。注常山港。河长56.7公里，河道*均坡降15.3‰，流域面积为278.78*方公里。

　　5、叶溪：发源于华埠镇双林村与常山交界之叶溪岭，海拔300米。自双林出流经许家源，从渔塘村出口注入常山港。河长10.4公里，河道坡降为9.13‰，流域面积为36*方公里。

　　6、东坑溪发源于黄谷乡东坑村，流经东坑、伏坞、姥女辛坑等村，于淳安县大源村，汇枫树岭溪，注新安。该溪河长8.5公里，河道比降10.9‰，流域面积为9.65*方公里，建有东坑水库。

　　7、苏庄溪

　　又名漳溪，属西省信二级支流，为长水系乐安之上游。发源于开化县苏庄镇石耳山青尖，高程1257米。该溪河长40.60公里，河道坡比降9.36‰，流域面积226.5*方公里。流域内有古田山国家级自然保护区林木茂盛，雨量充沛，水力资源丰富。

　　8、下庄溪有两源，皆在开化。一出苏庄镇高坑村丙龙山，海拔667米。一出张湾乡歇岭关，海拔300米。两源在上庄汇合流向下庄，至小关，进入西省德兴县境，注入婺源(至海口汇入乐安)。该溪境内流程10.7公里，河道坡降18.6‰，流域面积为35.3*方公里。

　　资料分析：

　　开化县地貌以丘陵为主，经陆地上升，形成大小山峰数百座，美丽景点百余个。

　　开化县河流众多，大小密布，属山溪性河流，有三个特征：第一，源短流急，河床比降大，水量充沛，水力资源丰富。第二，洪枯水位变化明显，暴涨暴落。第三，含沙量少，清澈见底。共有大小河流数十条，水质清纯，主要属钱塘水系(马金溪)，苏庄溪、下庄溪属长鄱阳湖水系。

　　五、得出结论

　　开化县位于亚热带，属亚热带季风气候，气温的季节变化显著，四季分明。年降水量一般在1，000～1，500毫米，夏季较多，但无明显干季。同温带季风气候相比，季节变化基本相似，只是冬温较高，年降水量增多。因此形成了极高的森林覆盖率和优美的生态环境。也使水系上游水土流失极少，形成了高水质的丘陵地区。

　　旅游方面，我认为开化可以以森林、山泉为主，主打休闲牌，加大对钱源、古田山一类地区的开发，联系四省交通，形成一个以开化为主，黄山、三清山、千岛湖为辅的旅游**角。

关于水质的**报告6

　　**时间：

　　四月四日

　　**地点：

　　彩虹桥到**桥

　　**对象：

　　旌湖水质污染

　　**过程：

　　昨天，我和妈妈来到了德阳的旌湖边。不看不知道，一看吓一跳。河里竟然是干的。妈妈给我说：“这是因为在施工，所以彩虹桥到岷江桥之间没有蓄水。”我这才松了口气。

　　沿着彩虹桥向南走，我闻到了一股轻微的酸臭味儿。原来是某个厂子排出的废水，我不禁想到，要是我们的湖水全部是废水的话，那成什么了？再往前走，我发现一处有许多垃圾，比如各种各样的包装袋，臭鞋子，一次性饭盒。各种各样的垃圾数不胜数。看上去特别脏。原来，我们的湖底是这样的，我很心痛。

　　在岷江桥和**桥之间，蓄满了水，我们看到了一个生活废水排污口。这里排出的水全部是生活污水，泛着白沫。这样一排出，使附近的河面上泛着一层黄色的油污，令人恶心。

　　白天的时候，在这两座桥之间，湖面上有许多野鸭子，说明这儿的水保护的还算好。

　　看到这些，我想起了这样的情况：人们一边想努力的保护好水，一边却使劲的丢垃圾到湖里。难道人们非要那样“保护”我们的水资源吗？我希望所有的人们能立即采取措施，把“*******环境保护法”拿出来好好执行。这样，我们的旌湖表面和湖底就都能保持的干干净净了。

关于水质的**报告7

　　**时间：四月四日

　　**地点：彩虹桥到**桥

　　**对象：旌湖水质污染

　　**过程：昨天，我和妈妈来到了德阳的旌湖边。不看不知道，一看吓一跳。河里竟然是干的。妈妈给我说：“这是因为在施工，所以彩虹桥到岷江桥之间没有蓄水。”我这才松了口气。

　　沿着彩虹桥向南走，我闻到了一股轻微的酸臭味儿。原来是某个厂子排出的废水，我不禁想到，要是我们的湖水全部是废水的话，那成什么了？再往前走，我发现一处有许多垃圾，比如各种各样的包装袋，臭鞋子，一次性饭盒。各种各样的垃圾数不胜数。看上去特别脏。原来，我们的湖底是这样的，我很心痛。

　　在岷江桥和**桥之间，蓄满了水，我们看到了一个生活废水排污口。这里排出的水全部是生活污水，泛着白沫。这样一排出，使附近的河面上泛着一层黄色的油污，令人恶心。

　　白天的时候，在这两座桥之间，湖面上有许多野鸭子，说明这儿的水保护的还算好。

　　看到这些，我想起了这样的情况：人们一边想努力的保护好水，一边却使劲的丢垃圾到湖里。难道人们非要那样“保护”我们的水资源吗？我希望所有的人们能立即采取措施，把“*******环境保护法”拿出来好好执行。这样，我们的旌湖表面和湖底就都能保持的干干净净了。

关于水质的**报告8

　　（一）**目的：

　　1、了解水质是怎样被污染的。

　　2、水质污染对人们的身体健康的影响。

　　3、对工厂生产有什么影响。

　　（二）**时间：20xx年1月2日至27日

　　（三）**范围：余姚梁辉工业开发区、远东工业城

　　（四）**方法：观察法：观察哪些工厂有排放污水，排放的污染流经的河道。

　　询问：对当地百姓的谈话，走访

　　（五）**结果：

　　1、每家工厂都有大小不定的污水排放。

　　2、有的直接排入下水道，有的直接排放到小溪当中。

　　3、很少有工厂会有污水处理设备

　　（六）**分析：

　　1、污水处理有的说太麻烦，也有的厂认为后续保养太花钱，还有的无所谓，不只是我一家在排放。

　　2、抱着侥幸的心理，反正小溪就在边上，偷偷的排放，又没人看见。

　　3、有的厂有污水处理的地方，但就是不用，费用太大。

　　4、污水对当地百姓的生活带来不好的因素，溪里面不能洗衣服了，水面上会有一层油亮亮的色彩。

　　（七）思考：这么大的一个工业园区，能不能专门建立一个大型的污处理的地方，把每家厂的污水**排放到那里处理，只要每家工厂没拿出一点手续费。那样的话，后续的保养啊什么的，费用不就都有了吗？又不会污染水源，又能美化环境！

关于学校**报告（扩展8）

——关于阅读**报告

关于阅读**报告

　　在现在社会，报告十分的重要，不同的报告内容同样也是不同的。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编整理的关于阅读**报告，希望能够帮助到大家。

关于阅读**报告1

　　选题介绍

　　阅读，理所应当是当代大学生活不可或缺的重要部分。读书可以让生命保持与年龄无关的向上生长。二十一世纪是知识经济时代，阅读已然成为我们提升自己的重要途径。我个人比较喜欢阅读，从大家名手到小生漫谈，只要是有益的知识，一概来者不拒。随着网络信息的高速发展，电子阅读也成为可供我们选择的重要阅读方式。现在大家对阅读保持一种什么样的态度呢？因此我选了这个一个主题。

　　一、**目的

　　通过详细问询和数据分析可以让我们充分了解大学生的课外阅读情况。为了调动同学们的阅读兴趣，方便更好地开展读书主题周活动，对在校大学生进行此次**。

　　二、**对象及方法

　　1.**对象

　　目标人群包含但不仅限于本校。鉴于短时间传播有限且有效对象来源较单一，为使**报告更有实际价值，以本校全科生为主。

　　2.资料收集方法

　　采用网上问卷和走访问卷相结合的方式，随机向有效对象发放《大学生课外阅读情况**表》，了解学生自身课外阅读的情况。

　　3.**方法

　　采用随机取样的**方法，在**问卷有效期内随机获取若干满足条件的样本信息，数据**登记整理。

　　三、**内容

　　问卷采用选择判断题型样式，涵盖大学生阅读态度、阅读频率、单次阅读时长、月均阅读量、图书类型、阅读方式、阅读目的等十三项相关内容，以求对大学生阅读情况有一个全面具体的**。

　　附网上**问卷页面展示及链接

　　四、**结果分析

　　在搜集整理参与问卷**的所有数据后，我们对大学生课外阅读情况作出如下分析：

　　1.人群分析

　　通过对大学生课外阅读**问卷数据的分析，发现参与**的主要人群为文史类专业大三学生，且多为女性。结合学校实际分析，**人员接触对象多为师范全科生，且以女性为主，说明此次**受区域地缘关系影响较大。全科生是国家定向培养的服务于农村小学的全科教师。他们大多热爱教育事业、综合素质高、基础知识宽厚、专业技能扎实、教育教学能力强、能够承担多门学科教学任务。而大二大三是教资备考的关键期

　　2.阅读态度

　　在受邀的一百位参与者中，有70.83％的大学生认为应博览群书，提**化素养；有22.92％的大学生认为应在精通专业基础上，阅读部分经典图书；还有6.25％的同学认为只需要读有价值的图书；没有人认为读不读书影响不大。

　　3.课外阅读频率

　　对于课外阅读频率的**，一百名受邀者给出了不同的回答。有近35.42％的大学生课外阅读每周一到两次；有20.83％的大学生课外阅读每周三次以上；坚持每天阅读的大学生只占到总数的10.42％；与之相反，基本不看书的大学生高达33.33％。

　　4.单次阅读时长

　　对于单次阅读时长的分析，我们得出以下数据：43.75％的大学生单次阅读一小时左右；28.13％的大学生单次阅读时长达两小时以上；还有28.13％的大学生单次阅读时长仅有半小时。

　　5.月均阅读量

　　通过对于月均阅读量数据的分析，我们发现高达62.5％的大学生都能够完成1-2本的月均阅读量，还有3.13％的大学生月均阅读量超过三本书，月均阅读量在两本到三本之间的占9.38％，还有约四分之一的大学生月均阅读量少于一本。

　　6.阅读类型

　　就本次**结果而言，当代大学生阅读书籍类型更加多元化，这在数据上有一定体现。大部分学生喜欢综合性书籍、实用性书籍，也有部分学生喜欢小说类和休闲类书籍。具体见下图分析。

　　7.阅读途径

　　大学生课外阅读主要有网络阅读、从图书馆借阅、向别人借阅和自己购买四种情况。分析数据可知，大学生课外阅读最主要途径是从图书馆借阅，占比37.5％，网络阅读紧随其后，占比31.25％，然后是自己购买，占比21.88％，最后是向别人借阅，占比9.38％。

　　由此可见，图书馆是当代大学生课外阅读书籍获取的第一渠道。

　　8.阅读目的

　　在**课外阅读情况时，阅读目的的**是重要的一项。我们可以清楚地看到，扩大知识面、增长见识排在众多大学生阅读目的的第一位，占比90.63％；排在第二位的是满足兴趣爱好，占比78.13％；然后是学习需要和娱乐休闲，分别占比65.63％、56.25％。

　　9.阅读方式

　　在纸质书与电子书的选择中，我们可以看到，有46.88％的大学生阅读电子书多于纸质书，有25％的大学生阅读纸质书多于电子书，有18.75％的大学生两种阅读方式差不多，几乎不读纸质书或者电子书的人微乎极微。

　　附：为什么不进行课外阅读？

　　在**大学生课外阅读情况的同时，我们也对没有课外阅读的大学生进行原因**，以下是针对大学生不进行课外阅读的详细解读。

　　五、**结果总结

　　通过上述的**报告，我们可以清楚地看到，当代大学生对阅读的意义和重要性有清楚的认识，但是绝大多数大学生并没有一个良好的阅读习惯。得益于信息时代的快速发展，学习者参与阅读的方式更加多样化，选择知识的类型也更加多元化，这些都为我们的知识获取提供了良好的先决条件。然而多数大学生受制于碎片化的时间管理，反而丧失了追求高效阅读的能力。而且随着短视频、游戏等快餐文化的侵袭，阅读时间进一步受到挤压。

　　前段时间沈巍事件爆光，流浪大师一时风头无俩。千万人对拾荒者顶礼膜拜，不禁有人慨叹“这是一个没有大师的时代。”可是这难道不正是最好的时代吗？——就像电影所说的，时代没有错，人心变了。物欲横流流尽了浮夸，纸醉金迷迷乱了方寸。有多少人还矢志不渝初心不改、一如既往地敬畏知识呢？

　　“浮躁的年代里,它像一只末世荒城的鹰,停栖的地方再不如旧,于是出现了一群勇士,却不免沦为苦行僧。”在这个匆忙的世界，我们更应该热爱阅读，敬畏知识，拿起书本去耕耘世俗的荒漠，做个有底线的读书人。

关于阅读**报告2

　　一、**的背景

　　随着新课程**的进一步推进，新课改下的课堂要求学生要具备创新的理念、合作的意识和探究的能力。前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”可见，课外阅读是中学语文教学中很重要的组成部分，是课堂教学有益的延伸和补充。它对开阔学生视野、发展学生智力、提高学生全面素质具有极为重要的意义。同时，阅读还能促进学生写作技能和写作水*的提高，丰富学生的课余生活。然而，不少学生将大部分课余时间花在看电视、玩电子游戏上，放弃了课外阅读。

　　二、**的目的

　　1、落实更有效的课外阅读计划。

　　新课程**明确规定初中生要实施教材、读本、课外这三大层次的阅读，课外阅读怎样落实尚未引起注意。因此想通过这次**，了解课外阅读中存在的问题，引起大家的注意，使课外阅读能够切实开展起来。

　　2、寻求更合理的课外阅读书目。

　　新大纲推荐的课外阅读书目，有一定的合理性，但也确实有值得商讨的地方。如：新大纲推荐的书目中中学生感兴趣的比较少;新大纲推荐的书目只注重对青少年学生文学鉴赏能力和人文素养的培养，未涉及文化、历史、哲学、思想、科学等方面的名著，因而限制了中学生的语文阅读视野;新大纲未推荐当代的优秀的文学作品，无法最大限度的激活他们的想象力、创造力。为此想通过这次**了解中学生究竟喜欢读什么样的书，开展书目研究，最终为学生拿出一份更合理的书目。

　　三、**对象与方法

　　(一)本次**随机选择了我市部分农村初中学校的七年级、八年级和九年级学生共计475人，以确保抽样**结果的合理、准确、科学、可信。

　　(二)课题组成员在课题总负责人朱杰老师的**下，在新课程理念的指引下，共同讨论、分析，最终确定了“农村初中学生课外阅读现状的问卷”(问卷详见附件1)，在问卷**里，我们主要从阅读内容、阅读时间、阅读目的、阅读途径、阅读动因、阅读态度、阅读氛围以及对新大纲的阅读要求等方面进行了**。

　　四、**结果与分析

　　本次**共有475名不同年级的农村学生接受**，通过本次课外阅读情况**，笔者发现我市农村初中学校的课外阅读活动开展的很不理想。**结果如下：

　　abcdef

　　120.8335.4210.426.254.1722.92

　　24.174.1727.0864.58

　　320.8337.516.6725

　　48.3339.5829.1722.92

　　547.9237.54.1710.42

　　620.8310.4235.4233.33

　　72.0810.4287.5

　　82512.562.5

　　945.8318.7510.4225

　　104.1710.4237.527.0816.67

　　1122.9237.531.258.33

　　126.2531.2562.5

　　1333.3354.1712.5

　　我们对问卷进行进行细致地研究、分析，得出以下结论：

　　(一)从阅读的内容来看

　　喜欢看科技书的人数占35.42%，超过了其他类型的人数，其次为文学名著，占20.83%，还有部分学生的阅读缺乏目的性、有序性，一般“有什么看什么”，占22.92%。

　　(二)从阅读的目的来看

　　有39.58%同学认为可以增长见识，有22.92%的同学认为是学会做人和处世，只有8.33%的同学认为是提高语文水*，更有29.17%的同学认为是休闲娱乐。可见，学生对课外阅读虽然持肯定态度，但阅读目的还不太明确，在“对自己的建议”一栏纷纷提出“希望自己多看课外书”。

　　(三)从阅读的时间来看

　　**结果显示，学生*均每周阅读3小时以上的只有25%，16.67%的学生*均每周阅读2小时以上，37.5%的学生*均每周阅读1-2小时，甚至还有20.83%的学生每周阅读时间不足1小时。究其主要原因是，学生课业负担过重，有相当一部分学生在“对老师的建议”一栏中提出要求老师少布置作业，多留些时间让他们看课外书，这一原因无论是农村学生还是城市学生都是普通存在的，虽是已实施了新教材，但新课程理念并未真正得以贯彻，学校为求升学率，贯彻的还是应试教育，最终我们还是靠考试分数定乾坤。

　　(四)从阅读的途径来看

　　从**结果可以看出，购买和借阅是农村初中学生阅读的主要途径，分别占47.92%和37.5%，而通过租和网络获取阅读资源的仅仅占4.17%和10.42%。可见，农村初中学生阅读途径较为单一，特别是网络等新时代阅读**没有得到充分应用。然而，由于农村初中学生家庭经济状况不佳，许多家庭很少给学生购买课外书籍，同时城里学校都有阅览室、资料室、图书室，均有丰富的藏书，而农村初中没有这些设施，有些学校虽有这些些但藏书也很少或者比较过时，而且更多的只是一种形象工程，并没有真正对学生开放，这造成学生阅读资源严重匮乏，无法满足学生的阅读需求。许多学生在“对家长的建议”一栏中希望家长能**孩子购买课外书，能给自己多买课外书;“对学校的建议”一栏则希望能购买一些名著或者适合初中生阅读的书籍。

　　(五)从阅读内容来看

　　对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几位作家的作品，阅读过的学生占的比例较高，但在师生交谈中，我们了解到，其实，对于这些名家，他们也仅仅看过少量的几篇文章，根本谈不上深入的了解。此外，对于一些外国作家(除童话作家)，却只有少部分学生阅读过，如斯威夫特、罗曼罗兰、海明威，阅读过的学生所占的比例均在百分之十以下。可见，学生的阅读面较为狭窄，阅读的深度也不够。

　　(六)从阅读的态度来看

　　有4.17%的学生讨厌读书，有10.42%的学生保持无所谓的态度，有37.5%的学生有点喜欢，有27.08%的学生比较喜欢，只有16.67%的学生非常喜欢。由此可以看出：积极主动进行课外阅读的比例不太高，较多的只是“偶尔读读”;一半以上学生没有经常性的课外阅读活动，这对语文教学是一个极不利的因素。因此作为语文教师应该指导学生合理利用课余时间，开展课外阅读，使“经常读”的人数不断扩大，这应该是提高语文学习效益的重要方法。

　　(七)从阅读的氛围来看

　　对于身边读书很多的人占22.92%，身边一般的读书习惯的人占37.5%，身边很少读书的人占31.25%，几乎不读书的占8.33%。父母的阅读行为及态度对孩子有榜样秘激励作用，影响孩子的成就定向。**发现，在阅读新课程标准规定的10部课外阅读推荐篇目中，父母“很喜欢或经常看书”者，人均阅读4.4部，而父母“很少或几乎不看书”者，人均阅读3.5部，不同性别、年级都反映出大致相同的情况。如果孩子在家庭生活中能看到父母常常抽出一点时间阅读，他们就会受到潜移默化的影响，感到阅读的重要并效仿父母的做法。父母参与阅读，可以让孩子感觉到父母在**他的阅读行为，可以与父母沟通，在愉快的情境中学习，提高提高效果。有关研究表明：父母把材料读给孩子听以及给孩子提供阅读材料都影响孩子阅读能力提高。

　　五、结论

　　第一、经过研究**所得到的数据，我认为重新制定一份适合现阶段初中学生阅读需要的阅读书目是十分必要的。通过对**结果分析研究我认为提供给初中生的阅读书目应具备以下特点：

　　1、扩大学生阅读的知识面。从横的角度看，不应局限在文学作品内，文史类、社会科学类、科普类等也应涉及。从纵的角度看所选作品不应局限在古代、近代作品上，当代优秀的畅销书也应推荐给学生。让学生学贯中西、博古通今，力求培养综合的适合当代的人才。

　　2、推荐书目数量应增加，以使学生有较大选择空间。

　　3、所推荐的书目应最大限度符合学生的心理，做到通俗易懂、充满兴趣、有吸引力。

　　4、推荐的书目可分年级制定：应注意各个年级的阅读书目在数量和深度上有所区别。

　　第二、由第二部分的分析可看出当前课外阅读指导工作基本上没人去做，因此，希望教育行政部门和学校能把中学生课外阅读真正纳入语文教学范畴，通过课型、考核评价等**把这一活动做实、做活，力争收到良好效果。如任课教师可采取每周开设一节课外阅读课，阅读书籍后要求学生做读书笔记，学生之间开展阅读交流活动，课前2分钟简介近期所读的书等方法来实现。

　　六、几点建议

　　(一)激发学生课外阅读的兴趣

　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生浓厚的阅读兴趣，源自于合适的阅读内容和恰当的方式方法，在阅读内容上，教师要做有心人，及时向学生推荐合适的课外读物。尽可能符合学生特点的读物推荐给学生，激发学生的阅读欲望，交给学生打开知识之门的钥匙，培养学生自主性课外阅读的良好习惯，使之能在书海畅游。那么，如何激发学生的兴趣，我们可以从以下方面进行尝试：

　　1、做好宣传教育工作，创设良好的阅读氛围

　　我们可以利用班会、黑板报、墙报等形式，宣传课外阅读的重要性和必要性，创设良好的课外阅读氛围。在全校师生会议和家长会上，使全校师生及家长明白课外阅读的重要意义;在黑板右侧或教室内等处写一些有关课外阅读的名言警句或激励性语言，如：“课外书，你永远的朋友”，“你想成为知识渊博的人吗?请参加课外阅读”，“从小爱读书，一生都幸福”，“知识海洋，让你幸福徜徉”;在教室、走廊、楼梯处张贴古今中外热爱读书的一些名人名家的画像，如文学家高尔基，**，大作家老舍、叶圣陶、冰心等;开展以课外阅读为主题的班团课等，通过各种方式，为学生营造良好的阅读氛围，激励学生热爱书籍。

　　2、建立班级读书角，丰富阅读资源

　　农村初中办学条件相对较为滞后，许多学校没有图书室或者图书室藏书较少，学生家庭中藏书量也极为有限，阅读资源匮乏。我们可以以班级为单位设立读书角，图书的来源可以让老师学生捐献，捐献图书者即可成为读书角的成员，享受每周向图书角借阅图书的**，每班确立一名图书管理员，管理本班图书的借阅情况，这样，创设了资源共享的*台，丰富了阅读资源。

　　3、**系列活动，形成阅读浪潮

　　学校可以确定读书主题，定期举办朗诵、演讲、讲故事比赛，或举办读书报告会，交流读书所得或感受，或举办展示会，展示课外阅读成果，或开展读书征文活动等，各项活动，我们均设立奖项，并进行张榜公布。在有趣、丰富的活动中，让学生体会到课外阅读的乐趣。激励学生参与阅读的的兴趣，形成课外阅读的浪潮。

　　通过这一系列举措，学生拥有了想读书、爱读书的冲动，一旦拥有了这一课外阅读的内在驱动力，学生就能真正以自主、能动的心态投入到课外阅读中去，真正体味课外阅读所带来的成功体验。

　　(二)提高学生课外阅读意识

　　课外阅读能让学生接受和积累社会生活的各方面的知识，能理解、掌握前人的成果，为写作奠定基础，积累素材，积淀语言，更重要的能陶冶学生情操，让学生受到美的熏陶。

　　(三)转变家长、教师的阅读理念

　　如今，千军万马挤过独木桥。很多家长过多注重学生的学习成绩，而忽视学生能力的培养，他们过多的追求分数，认为孩子课外读一些小说浪费了他们的时间和精力，因此不允许他们读名著，经济上不作**。农村家长虽文化程度不高，但也应该为孩子的课外阅读创造一个好的环境，多给孩子买些课外书，多陪孩子一起学习，让孩子当自己的老师，在珠学习中阅读兴趣。

　　(四)加强课外阅读指导

　　古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”，只有让学生正确地掌握课外阅读的方法，才能提高课外阅读的质量，课外阅读才有效率，才有收获。

　　1、做好课外阅读的推荐工作

　　“一本好书，就是一位好老师”，在**中，我们发现学生在课外阅读大都带有随意性和消遣欣赏性，作为教师，必须帮助学生做好读物推荐工作。我们主要以单元为板块，在课内搭建课外阅读的*台，根据单元主题为学生推荐同一主题的其他名篇，或同一作者的其他篇目，或为学生推荐相关网站。

　　2、指导学生做读书笔记

　　要想避免学生盲目、随意性阅读，提高课外阅读的质量和效能，我们必须教给学生课外阅读方法。

　　(1)所谓“不动笔墨不读书”，教师应指导学生做好读书笔记，在开展课外阅读时，要求学生注意把好词佳句、精彩片断分门别类地记下来，形式可以一拘一格，教师可以定期和不定期相结合检查学生读书笔记，了解学生阅读书籍的内容、种类、数量，并指出笔记的优缺点，明确努力方向。

　　(2)鼓励学生读写结合

　　读与写有机结合，其目的在于让学生养成良好的读书习惯，巩固课外阅读成果，提高阅读质量，在阅读能力提高的同时，提高学生的写作水*。教师应鼓励学生多读多写，写作的形式可以多种多样，如续写、仿写、改写、扩写、评论等都可以采用，并臭味相投向省市县各级刊物及校刊投稿，激发学生阅读兴趣。

　　(五)注重课外阅读评价

　　课外阅读评价是一个不可缺少的环节，我们必须把评价贯穿于学生整个阅读过程中，提高阅读实效。评价的内容及其方式都可以多种多样，如围绕课外阅读开展的各类活动读书笔记记录情况以及阅读成长卡都可以纳入评价机制，并注重教师、学生自我及相互间评价相结合，课内、课外评价相结合，分学段目标达成与综合评价相结合，还可以让学生家长积极参与评价活动。当然我们也应该尊重学生的个体差异。此外，我们可以在测试中融入课外阅读，如我们可以出题：“你最喜欢的一本课外名著是什么?你最喜欢里面哪一个人物?说说理由”，这样可以促使学生认真阅读，提高阅读实效。

　　总之，学校、家庭、社会共同承担起责任，为孩子创造良好的阅读环境，使我们的学生自觉阅读主，乐于阅读，那么我们学生的语文素养才会得到**的提高。

　　附件1

　　农村初中学生课外阅读现状问卷的**

　　学校年级姓名

　　同学们：你喜欢看语文课外书吗?请认真如实地回答下列问题好吗?

　　一、不定项选择题

　　1、你*时喜欢阅读的课外书是()

　　a、文学名著b、科技类书籍c、卡通、漫画、言情、武侠小说d、报纸杂志e、教材辅导读物f、有什么看什么

　　2、你阅读课外书的时间一般是()

　　a、课间b、放学后c、节假日d、有时间就看

　　3、你一周内大概看多长时间的课外书?()

　　a、1小时之内b、1-2小时c、2-3小时d、3小时以上

　　4、你阅读课外书的目的是()

　　a、提高语文水*b、增长见识c、休闲娱乐d、学会做人和处世

　　5、你阅读的课外书来源于()

　　a、购买b、借c、租d、网络

　　6、你认为我校的课外阅读活动开展的如何()

　　a、好b、较好c、一般d、差

　　7、你进行课外阅读的主要原因是什么()

　　a、父母的要求b、学习的需要c、个人的爱好

　　8、你通常采用的课外阅读的方法是什么()

　　a、略读b、精读c、上述两者相结合

　　9、你阅读的主要场所在哪儿()

　　a、学校b、家庭c、书店d、其他

　　10、对于开展课外阅读，你的态度怎样()

　　a、讨厌b、无所谓c、有点喜欢d、比较喜欢e、非常喜欢

　　11、你身边喜欢并自觉阅读课外书籍的人数怎样()

　　a、很多b、一般c、很少d、几乎没有

　　12、新课程标准对中学生课外阅读的要求你是否了解()

　　a、了解b、基本了解c、不了解

　　13、你知道中学生课外必读哪些名著吗()

　　a、知道b、有一些知道c、不知道

　　二、问答

　　1、你课外读过哪些作家的作品?

　　2、你对语文课外阅读有哪些看法、意见或建议?请按以下几方面填写。

　　对学校：

　　对老师：

　　对家长：

　　对自己：

关于阅读**报告3

　　课外阅读课程的建设进程，经过五年来的努力已经取得了阶段性的成效。学生的读书兴趣得到了有效的激发，大部分学生养成了爱读书、勤读书、读好书的良好习惯以及做读书笔记和日记的习惯;课外阅读拓宽了学生语文学习的时空，为学生的习作奠定了良好的基础;同学间的合作、交流意识明显增强，学生的口头语言和书面语言表达能力得到了良好的训练。在提高学生语文素养的同时，促进了教师课堂教学能力和教育教学理论水*的提升，催生出一批优秀中青年教师。但在这一建设进程中，客观上还存在不容忽视的困难和问题，尤其是在新课程**的大背景下，仍有许多亟待完善的地方。

　　长期以来，小学语文教学一直徘徊在“高耗低效”的误区，语文课堂教学教师讲得辛苦、学生学得浅薄。薄薄的一本语文教科书被我们的语文教师视为“**”，前后不知耕了多少遍，但学生的语文能力还是不能迅速提高。“如何提高小学语文教学质量?”困扰着我们每一个语文教师。经过**研究，我们发现，阅读面窄、知识储备少是影响小学生语文能力的最根本因素。

　　《语文课程标准》明确规定：小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇(段)。这是从拓宽学生知识面、提高语文能力的角度提出的具体要求。如何实现这一目标?我于XX年9月，对吐鲁番市胜金乡汉回学校语文课外阅读课程的教学状况进行了**。通过走访、与师生交谈、发放**问卷和查看资料，对该校开设课外阅读课的情况和效果进行了分析研究，试图探求出有效的课外阅读课的教学方法，以提高教学效果。

　　一、**的具体目标和方法

　　(一)、**目标

　　1、学生课外阅读书籍的拥有量以及课外阅读知识的储备情况;

　　2、师生对学校开设语文课外阅读课的认识;

　　3、学生课外阅读方法的掌握情况;

　　4、语文课外阅读课课堂教学实施情况;

　　5、语文课外阅读课的作用。

　　(二)、**方法

　　1、问卷**

　　学生问卷，内容主要是学生的课外阅读书籍的拥有量、学生所阅读的课外书籍以及读后所受到的启发和阅读评价等。问卷**在吐鲁番市胜金乡中心小学进行，共发问卷170份，回收有效问卷165份，有效率达97.1%，接近理想的高效样本数。

　　2、口头询问

　　整个**共召开了三次师生座谈会。座谈会涉及到课外阅读的书籍、内容，还有课外阅读的目的、方法、作用以及教师对开展课外阅读的态度等，座谈会不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。

　　二、**结果分析

　　学生问卷**分析，以及多次师生座谈结果显示，课外阅读课程的建设进程，经过五年来的努力已经取得了阶段性的成效。学生的读书兴趣得到了有效的激发，大部分学生养成了爱读书、勤读书、读好书的良好习惯以及做读书笔记和日记的习惯;课外阅读拓宽了学生语文学习的时空，为学生的习作奠定了良好的基础;同学间的合作、交流意识明显增强，学生的口头语言和书面语言表达能力得到了良好的训练。在提高学生语文素养的同时，促进了教师课堂教学能力和教育教学理论水*的提升，催生出一批优秀中青年教师。

　　但在这一建设进程中，客观上还存在不容忽视的困难和问题，尤其是在新课程**的大背景下，仍有许多亟待完善的地方。

　　(一)、农村小学课外阅读教学的窘境

　　从**中我们发现，农村教师教育教学理念普遍陈旧，受传统应试教育影响较深，教学中“题海战役”挤去了学生大量的读书时间。学生的课外阅读大多处于“自流”状态，不少学生无书可读，也没有时间读书。小学生的语文阅读量、语文能力发展很不*衡。教师“满堂灌”的课堂教学策略、课外作业的“题海战役”使学生饱尝语文学习的乏味与无趣;部分教师也认为让学生读大量的书既浪费时间，而且“收效甚微”。为应付方方面面的考试，强迫学生死记硬背，背诵大量的优秀作文。**结果显示，中高年级学生基本人手一册《优秀作文选》，拥有率高达98.2%。大量机械重复的背诵任务，使小学生成为接受知识的容器，从而扼杀了他们广博阅读课外书籍的积极性，他们不再将读书当作一种快乐，而是变成了一种沉重的负担。

　　(二)农村小学生课外阅读的“瓶颈”问题

　　1、难读。农村学生大多数家庭条件差，买书少。不少农村小学缺乏资金，不能建立一个像样的图书室，藏书少，仅有班级图书角，学生的阅读面较窄。**结果显示，165人拥有各类图书1426册，生均8.6册。胜金乡中心小学图书室学生用书18196册，生均12册。但是，由于学校开设课外阅读的空间相对较小，导致学生的课外阅读受到一定的限制，致使阅读量相对不足，达不到预期效果。

　　2、厌读。由于农村学生受家庭影响，没有形成一种良好的家庭读书氛围，好多学生看书积极性不高。不少学生家长认为“读书不如做题”。虽然老师也强调要求学生多看课外书，但他们缺乏良好的阅读习惯和方法，对有限的图书也仅仅是囫囵吞枣，受益不深，因而感受不到课外阅读给他们带来的快乐。

　　三、对**结果的思考

　　(一)家校联手，为学生推介中外优秀儿童读物

　　英国诗人柯勒律治告诉我们，阅读者首先要选择适合自己的读物，这样才能“像挖宝矿的矿工，把矿渣甩在一边，只拣纯净的宝石”。

　　通过**，我们了解到原有阅读教学中的诸多薄弱环节，学生的课外阅读水*明显不*衡。通过召开家长会，将课外阅读书目及具体要求印发给各位家长，提醒家长为孩子购买图书，建立家庭书橱，督促孩子读书，检查读书情况，鼓励他们为孩子的长远发展做智力投资，为孩子的终生发展奠定厚实的人文基础。

　　本着“有益、有趣”的原则，根据市教研室对课外阅读的总要求，以《课外美文》、《阅读大综合》、《小学阅读》(素质教育小丛书)、《小学语文必背及精读古诗文选》为蓝本，结合学生实际，要求低年级着重阅读《安徒生童话》、《阿凡提的故事》、《格林童话》、《鞠萍故事系列》和科幻小故事等，侧重培养想象能力;中年级着重阅读《成语故事》、《儿童小百科》、《西游记》等少儿故事、科技常识等，侧重培养感知理解能力;高年级着重阅读《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《**上下五千年》等比较通俗的古今中外历史故事、名人传记等，侧重培养鉴赏评价能力。必读书目及选读书目由浅入深，由易到难，由简到繁，由点到面，既有阶段性又尽量保持连贯性，使学生获得系统、完整的知识的同时，又能逐渐锻炼和养成自学的能力。

　　(二)明确要求，拓宽课外阅读的时空

　　从严格意义上来讲，课外阅读应该是一种**的学习形式，学生可以根据自己的实际情况需要，****地确定目标、选择读书、制订计划、**进度，但教师必须加强宏观调控与指导。从时间上来说，每周设立一节阅读指导课，一节课外阅读课，基本上保证每天最少半小时阅读。从指导内容上来说，主要有读物的推荐选择、月度序目指导、运用工具书指导、阅读方法指导和阅读笔记指导等。具体地说，第一、二学段应着重引导学生进行优美词句的摘抄;指导学生进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料;第三学段教给学生抓住主要内容，体会思想感情的方法;指导学生感情朗读和讲故事、写好片断赏析式的读书笔记;指导学生如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，发表独特见解;教给学生现场竞技的技巧;指导学生选择适合自己特点的文章(或书籍)，进行感情朗读或复述;指导学生写好读书感。从指导方法上来说，要“明确读的目标、掌握读的层次、指导读的方法、抓住读的时机、变换读的形式和完善读的检测”。

　　(三)以研促教，探索课外阅读教学创新模式

　　课外阅读不仅仅是学生获取知识信息的过程，而且也是发展学生能力的过程。指导学生课外阅读应特别注意教给学生思考方法，把读的过程变成思维加工的过程。学而不思则罔，思缘于疑，要培养学生自问、自读、自答、边读边思的质疑解难能力，运用工具书的能力以及不动笔墨不读书的能力。即要求学生学会提出问题，然后按问题有针对性地“自读”文章的有关部分，以默读为主，最后以口或笔自答。

　　在课堂教学中，教师不再是传统意义上的“灌输者”，而是*等中的首席，要能正确处理“主体”与“主导”的关系，能充分发挥学生的主体作用，把学习主动权还给学生，摒弃传统语文教学的条条框框，倡导自主、合作，探究的学习方式，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。同时注重培养学生的“挑战”意识(挑战自我、挑战同学、挑战教师)和创新意识，带领学生就教材的一些内容进行延伸、修改、重组、再创造，引导学生采取不同方式(上网、读课外书、请教等)查阅资料，进行收集、加工，激发学生课前收集阅读材料，课后依据课文内容拓展阅读的积极性，为学生的课外阅读铺*道路。要“重视以点辐射，把联系课文的课外拓展阅读作为一个新的知识增长点、情感深化点和技能巩固扩展点。”学生的大脑、双手、嘴巴、阅读的时间和空间得到了**，教师把花在多余分析、讨论、**、机械练**的时间省了下来，还给学生，让学生实实在在地读一读、想一想，问一问，说一说，做一做，写一写，让整个课堂活起来，让全体学生动起来。教师要注意教给学生阅读方法，努力培养学生自主阅读的技能。如培养学生讨论交流的能力、质疑问难的能力、预习的能力、自学的能力等，学生有了一定的自主阅读技能，才能由过去传统的接受学习变为主动学习。

　　(四)活化课程，充分发挥“小主人”作用

　　课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的。所以，开展丰富多彩的语文实践活动，不仅能激活学生的阅读兴趣，而且能够丰富学生的阅读积累，锻炼语文能力。如：课前5分钟演讲，语文开心辞典，成语典故，巧接诗词，名著导读，读书心得交流，读书笔记展评，创编童话、寓言、科幻故事等，在讲述、竞答、推荐、品评、交流、创编等活动中实现学生、教师、文本之间的对话，通过学生、教师、文本之间的对话，使学生发现不足，寻找差距，从而促进内需，变“要我读”为“我要读”，切实感受到阅读是人生一大乐事。

　　此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时输出信息、运用知识，通过班级墙报、学校黑板、橱窗、“红领巾广播站”，让学生交流从课外阅读中获取的最新信息;召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事;举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛;举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热情，促进学生自主地获取知识，在学习知识的同时，提高自己的能力。

　　四、几点建议

　　1、要创造性的开展课外阅读活动。教师要“善于准确把握儿童的阅读期待，激活他们的已有经验，及时满足他们的表现冲动，因势利导，让他们尽情地将自己的阅读感受表露、沟通、碰撞，从而体验到语言的张力、阅读的幸福和成功的喜悦。”让学生在语文实践活动中感受课外阅读的乐趣，增长语文知识，提高语文能力，促进智力发展，全面提升语文素质。

　　2、对学生的课外阅读要求要把握“适度原则”，谨防因为课外阅读，人为地加重学生的课业负担，尤其是读书笔记的书写，要“轻形式，重实效”。学生可写、可摘、可画、可剪、可贴，千万不可因为“强调写”挫伤学生的阅读积极性;

　　3、教师要加强自身的学习，优化自身素质，提高指导能力。课外阅读课程能否发挥最大成效关键在于教师。教师要树立“终生学习”的理念，大量阅读，广泛涉猎，不断提升人文素养。如此，才能充分发挥教师的“引领作用”，激活学生阅读的“内部动机”，实现课外阅读教学的“双赢”。

　　总之，经过对农村小学语文课外阅读教学现状的**，我发现阅读面窄，知识储备少是影响小学生语文能力的最根本因素。小学生的语文阅读量、语文能力发展很不*衡。我认为课外阅读应该是一中**的学习形式，学生可以根据自己的实际情况需要，****的确立目标、选择读书、制订计划、**进度，但教师必须加强宏观调控与指导，只有这样才能增强学生的综合能力。

关于阅读**报告4

　　一、**概况

　　**时间:20xx年11月15日

　　**方式：问卷**

　　**对象：阎良区西飞第四小学五——六年级学生

　　二、**目的：

　　了解目前小学中高年级学生阅读的一般状况，分析形成原因所在，从而为改进阅读课堂教学，提高小学生的自主阅读能力提供依据。

　　三、**内容

　　您好！为了切实做好小学语文阅读的教学工作，我们需要向您了解小学阅读现状的基本情况，请配合我们如实回答，谢谢！

　　1、你喜欢阅读吗？（）

　　A、非常喜欢（40%）B、比较喜欢（45%）

　　C、一般（15%）

　　2、你*时在什么情况下读课外书？（）

　　A、主动阅读（75%）B、老师要求（15%）C、家长**（10%）

　　3、你每天用于课外阅读的时间为：（）

　　A、30分钟（75%）B、半小时或1小时（25%）

　　C、无（0%）

　　4、你每月大约读多少本课外书？（）

　　A、0本（0%）B、1本（9%）C、2—3本（91%）

　　5、你觉得读课外书有哪些益处？（）

　　A、扩大知识面（85%）B、提高学习成绩（15%）

　　C、消磨时间（0%）

　　6、你读课外书时，一般（）

　　A、认真读（91%）B、挑选有趣的地方读（9%）C、随便翻翻（0%）

　　7、你读课外书遇到不认识的字或不懂得问题怎么办？

　　A、跳过去不读（35%）B、查工具书（55%）

　　C、随便认读（10%）

　　8、你写读书笔记吗？（）

　　A、坚持写（12%）B、有时写（85%）C、从来不写（3%）

　　9、你经常和同学们交流读课外书的情况吗？（）

　　A、经常（6%）B、有时（70%）C、没有（24%）

　　10、你觉得老师有没有必要在学校教你们课外阅读的方法？

　　A有（85％）B完全没有（5％）C有些书比如长篇小说之类的最好能介绍一下（10％）

　　11、你喜欢老师向你推荐课外读物吗？

　　A是的（85％）B不是的（10％）C无所谓（5％）

　　12、你如何看待老师布置的课外阅读的任务，比如做读书笔记等？

　　A很好，可以把我阅读的内容做个记录，也能提高阅读效率（75％）

　　B不喜欢，认为没有必要，但是老师布置的任务又不得不完成（12％）

　　C基本上没有阅读的习惯，我都是随便摘录一点应付作业的（13％）

　　13、你经常去图书借阅图书吗？

　　A.经常去图书借阅（55％）B.偶尔去（45％）C.从来不去（10％）

　　14、你有哪些好的读书方法？（问答题）

　　四、**结果与分析

　　可以看出，每天读课外书时间只有25%的学生超过一小时，占75%的学生阅读时间不能保证; 91%的学生每月大约读2-3本课外书；70%的学生有时会跟同学交流读书情况，只有6%的学生经常和同学交流读书情况，竟然有24%的同学从来没与同学交流过读书体会。由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成。

　　再有，我校拥有学生自己的图书室，种类繁多，科目齐全，有了图书资源，应该合理利用。但从问卷中看出，学校图书馆的有无对学生的影响并不大，只有55％的学生是从学校图书馆处借阅书籍的，可见很大部分学生没有利用图书馆查阅资料的欲望和动机。我们教师更应该放开手脚，让学生到图书馆来，引导他们打开知识的宝库，使他们学会如何获取信息来武装自己进行新的创造。

　　问答题中“你有哪些好的读书方法？”，有的写边读边想，联系上下文理解；有的写认真读，积累好词佳句；有的写细细品位，感受意义；有的写读后写读书笔记。竟然还有很多人写的根本就不是读书方法，看来还是缺乏正确的读书方法。学生阅读能力的提高，往往是“得法于课内，受益于课外。”因此，要在语文学科的教学中教给学生一定的读书方法。

　　通过**分析，使我发现本班学生在课外阅读中存在着一些明显的不足。我必须加强重视在这方面的引导，把课外阅读搞得更好、更全面、更有效。

　　五、解决措施

　　（一）激发学生自主阅读的兴趣

　　教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动阅读。在课堂上教师应大胆地让学生进行讨论、交流，特别是对学生的一些独特看法，更应该赞扬，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。

　　（二）教会学生预习方法，为自主阅读提供条件

　　在实际教学中，教师布置预习后，学生往往无所适从，充其量只是读一课文，读第二遍课文就没有兴趣；或者教师提出一个要求，学生就读一遍课文。不提要求就不知道读的目标，更没有读的方法。学得被动，读得无力、无味，这样不仅达不到预习的目的，甚至会养成做事草率的坏习惯。

　　那么，怎样教给学生预习能力？我们在教学中规定了预习五步走：

　　第一步初读课文，了解课文基本内容并划出不懂的字并查字典。

　　第二步找找与课文有关的资料如作者的生*、写过的作品及与课文内容有关的材料等。

　　第三步再读课文，使自己能**把课文读熟。

　　第四步三读课文。了解课文讲了什么？

　　第五步四读课文。画出文中你觉得重要或优美的词语和句子，把自己的感受或理解写在旁边。

　　学生在预习中不仅要动口、动脑，还要动手。他们要通过默读或朗读来了解课文内容，要自己动脑筋完成预习提示或教师所提出的具体要求。在这一过程中，学生的自学能力得到了培养。

　　（三）培养自主探索精神

　　阅读教学中，教师要积极引导、启发想象，鼓励他们敢想、敢疑、敢问，重视学生质疑能力的培养，是培养学生自主学习能力的另一重要因素。首先建立**的师生关系，建立**的师生关系是学生摒弃疑虑，积极参与学习活动的前提之一。教师要尊重每一个学生，相信他们都能提出问题，促使学生树立起乐于质疑问难的信心。教师还要放下架子，主动以*等的朋友式的态度融合到学生的学习活动中，和学生一起质疑、探究，从而使学生在*等的**氛围中大胆地质疑问难。其次要巧用矛盾，激发学生质疑兴趣。学生对所学内容感兴趣，才能调动其积极性，打开其思维，积极进行探究，不断提出疑难。因而，教学中教师要千方百计激发学生质疑的兴趣。

　　学生有了学习的兴趣，就有了内在的驱动力，再加上正确的读书方法和主动质疑的探索精神，只有这样，才能培养学生自主学习的能力。

关于阅读**报告5

　　一、**目的:

　　早期在*义务教育法修改座谈会上，有一位**提出将九年义务教育提高到XX年，目标是“九年义务教育应该增加到二十年吗？在这个问题上，我利用国庆假期对各行各业的人和各种年龄的人进行了**，以了解社会各界对这个问题的看法。

　　二.**方法:通过访谈、问卷**和数据检索

　　三.**结果:

　　我随机**和采访了20个不同年龄和职业的人。通过对数据的分析，我得到了以下结果:

　　(1)20人中，赞成九年义务教育的有13人，占65%；赞成12年义务教育的有7人，占总数的35%。显然，在现代，赞成九年义务教育的人比赞成十二年义务教育的人多，大多数人倾向于实行九年义务教育。

　　(2)对于第二个问题，只有两个人认为国家有能力实施十二年义务教育，占10%；而18人认为国家暂时还没有能力实施12年义务教育，占90%。因此，社会上大多数人认为国家还没有能力实施12年义务教育。

　　(3)我采访的人都同意山区或者农村的人会同意九年义务教育，占100%。采访中，有一个人回答了我的问题，表达了自己的观点:“早在xx年，*就颁布了《义务教育法》，宣布实施九年义务教育。然而，在过去的20年里，义务教育的实施很难让*人民满意，特别是在农村和山区，那里的农民被他们的孩子上学淹没了。我想如果国家没有颁布义务教育法，他们甚至可能不让孩子上学。即使孩子想多读书，也不一定能做到。”

　　(4)在回答第四个问题的20位受访者中，3人同意在发展较快的地区实施XX年义务教育，而在发展较慢的地区实施9年义务教育，占15%；17人不赞成快速发展地区的XX年义务教育，9人不赞成慢速发展地区的XX年义务教育，占85%。

　　(5)认为目前的九年义务教育已经成功实施”在这个问题上，同意和不同意的分别是50%和50%。

　　四.**结论

　　通过问卷**和对20人的访谈，我大致了解到社会上大多数人是赞成实施九年义务教育的。其实早些时候，在全国**座谈会上，***都否认将目前的9年义务教育扩大到XX年义务教育，都认为XX年义务教育只有在客观条件成熟的情况下才能实施。然而，通过这次实践，我更确切地了解了我们人民对这个至关重要的话题的真实想法和感受。

关于阅读**报告6

　　一、**目的

　　为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况，更有效地推广家庭读书活动。

　　二、**对象

　　随机抽取中高年级100名学生进行**，以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状。

　　三、**内容

　　主要从学生家庭的“阅读兴趣”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”、“家长重视程度”等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况。同学们认真地进行了问卷**。

　　四、**结果分析

　　对**问卷进行整理、归纳，现将有关**结果情况分析如下：

　　1.学生对课外阅读兴趣不大。

　　假期（*均每天）读书时间统计阅读时间1小时以下、2小时、3小时、人次68、26、6所占比例68%、26%、6%。

　　**表明：在**的对象中，68%的学生*均每天阅读时间在1小时以内，26%的同学能经常坚持读课外书2小时以上，只有6%的学生的*均阅读时间为3小时左右。**得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而学生总的阅读量较少。

　　2.学生家庭阅读面窄。

　　假期读书类型统计书籍类别童话故事类科普知识类卡通类作文类其他人数27 20 11 23 19所占比例27% 20% 11% 23% 19%

　　**显示：47%的学生家庭读的书籍集中与童话与科普类，11%的学生喜欢读卡通类书籍；而作文阅读类书籍的学生只占了23%，其中多是在家长逼迫下才阅读的。50%的家长只是偶尔带孩子**店，14%的家长从没带孩子到书城购书，学生家庭的藏书量不多。

　　五、**建议

　　1.家长和老师挑选一些精彩生动的儿童读物给同学们欣赏。增强同学们的阅读兴趣，培养良好的学**惯。

　　2.老师和家长可以帮助学生选择课外读物，鼓励他们购买或上图书馆借阅。向学生推荐优秀的读物，有意识地引导学生阅读的广度。

　　3.学生要养成“不动笔墨不读书”的阅读好习惯。利用好寒假和暑假进行大量的阅读。作为一名学生，我们应该积极拓展课外知识，在书的海洋中去积累语言，提高自身的语文素养。

关于阅读**报告7

　　中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热情活泼，求知欲强，带有很强的好奇心。在学习过程中，他们已不满足于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大知识面，以加深对课堂所学知识的理解。课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延伸和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。但是，当前中学生的课外阅读情况并不容乐观，存在许多不足或误区，需要引起人们足够的重视。

　　一、课外阅读观状分析

　　中学生的学习生活比较紧凑，为了对付升学考试，在学校和家长的压力下，整天围绕着教科书或教辅读物打转，整天钻在各种作业、练习题或试卷中。他们实际上用来课外阅读的时间很少，根据一项**表明，每天能用1小时阅读课外书的学生不到15%，能够阅读半小时的学生也没有超过30%。

　　二、课外阅读倾向的偏差

　　如果排除其他因素干扰，完全从自己的爱好出发，那么我们会发现中学生们的阅读兴趣是丰富多样的，他们大多喜欢科幻、散文随笔、卡通漫画、童话等题材的书籍。可是，也有一部分学生只把心思放在武侠、言情小说中。特别是又有另一种形态的网络言情小说，这些都迷得他们团团转，男生还是偏向武侠，女生偏向**爱情小说和时尚杂志。最近图书市场又出现一些另类书籍或称为“口袋书”，内容都是即粗俗又无聊，甚至是充斥**与暴力的。很多的学生也很快地看上瘾了，认为是潮流与时髦，放着学校图书馆的书不借，跑到外面猛租来看。而众多的**外名著犹如昨日黄花，已然不是很受欢迎。对中学生而言，这些名著看起来很吃力，太难了，也看不太懂，更多的学生只是把阅读名著看成是老师布置的课外作业来完成。

　　三、没有做好读书笔记

　　有一大部份中学生有这样的体验，当与别人辨论要引经据典时，却要搜肠括肚，尴尬之极。这种情况普遍的存在，主要原因是没有做好读书笔记。他们在读书的时候，没有做到既动脑又动手，懒得动手写读书笔记，只是看过则已，而后就不知所云了。俗话说，好记性不如烂笔头，现在有78%的中学生不能做到这一点，还未掌握这种正确的读书方法，只停留于走马观花。

关于阅读**报告8

　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”而小学生正处于人生的起步时期，因此要打好人生的底色，夯实知识的基础，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去开辟广阔的学习空间。

　　语文新课程标准提出，“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”并明确规定小学阶段的课外阅读量不少于145万字。既然阅读如此重要，现在小学生的阅读状况如何呢？为了对小学生课外阅读的现状有真实全面的了解，20xx年10月15日至20日，我对乌市第三小学600多名学生的课外阅读现状作了书面问卷**。**结果及分析如下：

　　一、**目的：

　　了解小学生课外阅读情况。

　　二、**对象及方法：

　　1、**对象：乌市第三小学四年级学生

　　2、**方法：采用问卷**。

　　三、**分析：

　　1.从**结果来看，小学生课外阅读的时间普遍偏少。无论是学习日还是双休日，绝大部分学生*均每天只能保证10分钟左右的课外阅读时间。而学习日内坚持课外阅读30分钟的仅占23%，双休日内坚持课外阅读30分钟的也仅占40%。每天坚持课外阅读1小时的则更少，学习日内仅占2%，双休日内也仅占10%。

　　2、阅读量不大

　　**结果显示，小学生的课外阅读量不大，学习日内每天只能坚持阅读300字至1000字，双休日也只能坚持每天阅读500字至20xx字。每天的阅读量达到5000字至10000字的学生还尚未出现。由此可见，大多数学生还未养成自觉阅读的良好习惯。

　　3、阅读内容不精

　　通过**，我发现大多数学生的课外阅读以教辅类书籍为主，如《字词句段篇章》《同步作文》及其他教辅类报刊等。此外，还有相当一部分学生只满足于浅表性阅读，满足于儿童动漫书籍阅读，满足于缺乏精神营养的快餐式阅读，而对那些真正能滋养心灵的经典书籍却很少问津。

　　4、阅读方式单一

　　在**所列的六种阅读方式中，学生普遍选择**阅读形式，而其他几种阅读方式所占比例极低。选择阅读占14%，合作阅读占8.5%，教师指导阅读占6%，探究阅读占4%，家长指导阅读所占比例最低，仅占2.5%。

　　5、阅读效果不佳

　　笔者以《语文课程标准》的具体指标为**项目，通过数据整理，发现小学生的阅读效果不佳。如背诵新课标推荐的70首必背古诗文，学生能背10首的占65%，能背20首的占30%，能背30首的占10%，能背40首的仅占5%，能背50至70首的则为0；对于《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》，学生仅读其中的少数篇目，无人涉猎整部书籍。可见，学生的阅读效果离新课标的要求甚远。

　　我们经**发现，有相当多的学生还没有培养起积极阅读的兴趣，不具有经常阅读的习惯。其原因大致有以下几点：

　　1、家庭教育的影响

　　从家庭的角度来看，家长只关注学生的考试成绩，而一般不会积极地去为学生创造阅读的条件。在不少家长的观念里，课外阅读也被认为是看“闲书”，是对学习无益的事情，不少学生因为课外阅读一些文学作品而受到家长的批评或指责。

　　2、学生**支配的时间太少

　　目前以考试为主的选拔人才的体制没有变，以分数为主的学习评价方式没有变，再加上目前工作竞争压力而导致的家长对孩子的期望值过高等原因，总的来看，这些措施还没起到应有的作用。目前，我们国家小学生的课业负担仍然偏重，可供小学生**支配的时间相对较少。

　　3、电视等**的冲击

　　以电视为主的现代信息**以其传播信息的形象性、生动性、快捷性和丰富性，成为人们获取信息、获取愉乐的主要途径，这使得人们用于阅读的时间**减少。电视**对儿童的文本阅读也产生一定的消极影响。

　　4、小学生难以接触到适合自己阅读的优秀读物

　　受应试教育和功利**思想的影响，**提供给学生的读物多以各种作文选及各种练习册为主，深受学生喜爱的各种优秀的儿童读物很难走进学生的生活世界。以肢解、分析为主的阅读教学模式，破坏了文章的整体美；以考查抽象分析能力为主的阅读测试，影响了学生阅读的自信心。学校语文教育的弊端抑制了学生的课外阅读兴趣。

　　5、纯功利化的阅读观挫伤了学生的阅读兴趣

　　一些教师把学生的阅读目的指向好词好句的积累，指向为写作服务，在布置学生进行课外阅读的时候，总是与词语的摘抄与读后感的写作联系在一起。摘抄词句和写读后感带给学生的心理压力挫伤了学生的阅读兴趣。

　　6、没有一套培养学生良好阅读习惯的完整体系

　　虽然有些教师和学校意识到阅读对学生学习语文的重要性，对学生一生发展的重要性，但由于缺乏深入细致的研究，无论是对课外阅读的指导还是对课外阅读的评价，无论是对课外读物的选择，还是对实课内外阅读的互动研究等，都没有形成一套完整的体系。没有系统的理论作指导，使学生良好的阅读习惯的形成效率大打折扣。

　　无论是从提高民族的文化素养来说，还是从提高学生的语文能力来说，学生阅读习惯的培养都应引起我们高度的重视。新近颁布的《试用修订版小学语文教学大纲》和《语文课程标准》，都特别关注课外阅读，关注学生阅读兴趣的培养。

　　那么如何培养小学生积极阅读的习惯？

　　1、培养阅读习惯

　　首先要转变观念，走出应试教育的误区。为此，我们一方面**教师深入学习讨论，使老师们认识到阅读对儿童发展的重要意义，转变教师的思想观念；另一方面，我们通过家长学校在家长中广泛宣传，使家长认识到阅读的重要性，转变家长的观念。同时，学校为学生精选5000册儿童**读物。为了使学生有足够的书可读，为了方便学生阅读，学校在班级内建起了图书架，每班书架存书在200册左右。并倡导学生把自己家庭的读物带到班级与其他同学进行交换，倡导

　　*行班级之间定期交换，同时，学校还积极建议家长在家庭为学生设置小书柜、小书架，建设家庭阅览室，并倡议家长与学生一分享阅读的乐趣。

　　2、开设阅读课

　　学生的阅读兴趣不会自发地形成，需要有目的有计划地进行培养。我校以学生有效注意的时间为依据，开设阅读课，低年级以“听读”、“视读”为主，使学生尽早“阅读”；二是从小就培养、激发学生对阅读的兴趣。中年级初步具备了一定的阅读能力，以教师指导下的阅读为主。高年级则完全具备了**阅读能力，以**阅读为主。在中高年级，我们还定期开设好书推荐课，教师向学生推荐，学生之间相互推荐。

　　3、**阅读教学

　　我们以《试用修订版小语文教学大纲》和《语文课程标准》为指导，大力开展阅读教学**实验，构建感悟型语文教学体系，充分发挥学生的主体作用，还语文以情趣和魅力。“感悟型”阅读教学体系的建立，有效地提高了学生学习语文的兴趣，并使得这种兴趣迁移到课外阅读上来。

　　4、增加**支配时间

　　据我们**，学生的课余时间，主要用来完成各科教师布置的旨在巩固课堂所学知识的书面作业，可供学生**支配的时间不多。因此，不减轻学生的课业负担，学生就无法进行**的课外阅读。我们分析了学生的家庭作业，多以对课堂知识的巩固、复习为主。而这些知识，如果提高课堂教学效率，是完全可以在课堂上掌握住的。为此，我们从提高课堂教学效率着手，研究课堂教学结构，重组课堂教学形式，改变知识的呈现方式，提高教学设计的科学性，增强教师教学的艺术性，增强学生学习的情趣性。优化了的课堂教学提高了教学效率，把学生从繁琐的课业中解脱出来，为学生进行课外阅读提供了时间的保障。

　　5、享受读书乐趣

　　学校从学生的心理需要出发，定期**读书交流会、故事会、演讲比赛，定期**开展语文课外知识竞赛。丰富多彩的语文实践活动既为学生提供了展示自我才华的舞台，又**激发了学生的阅读热情。经过为期一年的初步研究与实践，学生的阅读兴趣有了很大的提高，并初步具有了经常性阅读的习惯。阅读兴趣的提高与经常性阅读习惯的形成，提高了学生的阅读能力，也**改善了部分学生的精神状态，因外广泛的课外阅读丰富了他们的知识，培养了他们的审美品质，增强了他们的基础学力，使他们获得了自信。

　　总之，培养学生经常性阅读的习惯，不仅需要学校创设学生阅读的条件，同时也需要社会大环境的**，需要家庭阅读环境的**，学校还要提高教师积极**学生开展课外阅读的自觉性，制定相关的**做保证。

关于阅读**报告9

　　**背景：

　　“书籍是人类进步的阶梯”，这是众所周知的一句话。读书可以陶冶人的情操，提高人的道德水*，丰富人的精神世界；使人的性格成熟起来，敢于直面人生。在素质教育和应试教育普遍的今天，一个人素质的提高仅靠在校学习是远远不够的，阅读是人们获取知识的另一重要途径。

　　从古至今，喜爱阅读一直是**民族的优良传统。自新*以来，随着社会的稳定，经济的发展，科学的进步，人民物质生活水*和精神生活水*的提高，国民阅读量和阅读效率也有了一定的上升。

　　我市市民具体的阅读情况怎样呢为了解徐州市市民的阅读情况并分析、提出合理化建议，本人对书籍阅读进入了一次深入的**，具体情况如下：

　　**目的

　　掌握徐州市市民关于书籍阅读的情况，了解徐州市市民在阅读发面存在的问题。

　　**对象及其一般情况

　　**对象：徐州市市民

　　数据分析：从对读书的喜爱程度看，有？％的市民喜欢或很喜欢读书，这说明我市市民对阅读的态度良好，虽然如此，但是人均阅读时间却并不高， 人*均每天的阅读时间却不足一小时， 人每月读书不足5本；而且人们去书店的频率并不高，仅为 ；由于学习和工作繁忙，有只在周末阅读，这比我原本预料的高；

　　此外， 中仅有 人会在读完一本书后做笔记。以上，是市民在阅读方面存在的问题。

　　不过令人高兴的是，随着经济水*极高了，人们也更加乐意在书籍方面消费，可能没有时间全部阅读完，但人们还是很乐意收藏书籍，人的家庭藏书超过了 ，**表明，（接受价格），显然，人民仍希望纸质书的价格能有所下调，书价下调会使更多人乐意购书。与此同时，市民中近 的人有购买杂志期刊的习惯，杂志期刊上不仅有优秀的文章、丰富的知识，还有近期的时政要闻，且价格相对便宜，是阅读的好选择。由数据分析可看出，徐州人民喜爱的作家前十出现的“轻龄化”，5名为上世纪著名作家，3名为21实际新秀，深得青少年喜爱，只有两名是我国古代作家（均为清朝）。均为*人。值得引人注意的是，**电子书的人数竟高达 占。电子书与纸质书相比，具有质量轻、价格低、携带方便等优势，“电子化”已成为不可避免的趋势，我个人认为，日后电子书的数量会迅速增多。随之，网络小说也迅速兴起，但网上信息良莠不齐，多数网络小说对我们益处甚微。虽然“电子化”的趋势不可避免，但仍会有很多人喜欢纸质书，所以，电子书并不能完全取代纸质书。

　　**体会

　　古人曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜” 。时光荏苒，我们的青春又是何其短暂，大学毕业，我们就要走上社会，寻找工作，而立足社会的资本的主要来源就是毕业前的学习，学习中收获的知识是我们所拥有的“无形资产” ，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

　　“两 耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。在校学习的知识早已不能满足我们的需求，我们更需要跟得上时代的思想和观念，这些思想观念的主要来源就是课外书籍，这些书籍能让我们了解到更多方面的知识，而不仅是局限在语数外物化政史地生这9门学科。显而易见的，我们的课余有很多空闲时间，我们应充分利用这些时间，多读书来充实自己，提高知识水*，为将来走向社会打下坚实的基础，这对我们今后的生存与发展都有很大作用。学会利用时间显得尤为重要。随着世代的发展，信息高速公路的建立，人们每天都要接受大量信息，因此，我们要学会略读、泛读，提高阅读速度 在此，我向大家提出几点建议：

　　每天给自己定一个计划，规定自己要读什么书、读多少，时间长短因人而异，贵在坚持。对于文学名著、优秀诗歌散文，一定要精读，细细品味；对于休闲娱乐类的信息，可采取略读。把深阅读与浅阅读相结合。 学会利用零散的时间，化零为整，积少成多。把阅读与思考相结合，每读完一本好书，都应进行一次深度思考，要有自己的思想，及时做笔记。

关于阅读**报告10

　　书籍是全世界的营养品，书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类知识的传承工具古人说的好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。读书可以增加内涵、陶冶情操、培养心情、成熟性格，更能净化心灵，提升境界。

　　**最近的一份**显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。读书可以开阔学生的视野，增长学生的见识，是学生了解世界、接触社会、促进学生素质的发展的重要途径。众所周知，一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的因此要想提高学生的素质，拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，从中发现问题，探索如何解决问题，从而提出合理的建议，有针对性地给予广大同学指导和帮助，努力提高大学生课外阅读的兴趣和质量，引导当代大学生正确合理地进行课外阅读。

　　针对当代大学生课外阅读情况，我组同学特作此**，以问卷**的形式，旨在了解我国大学生课外阅读情况，能够为学校的第二教育贡献一点微薄之力。

　　一、**基本情况

　　**时间：

　　20xx年10月22日至20xx年11月1日。

　　**地点：

　　《*****基本原理概论》社会实践论文

　　**对象：

　　**方法：

　　采用书面问卷形式（实发问卷110份，收回107份，有效问卷100份）。

　　**目的：

　　通过**，分析当今不同年级大学生的课外阅读情况，找出影响大学生课外阅读量多或者少的原因和影响因素，并以此探究出增进大学生提高课外阅读量的办法。同时通过问卷**的方式找到大学生们读书的动力及目的，并以此希望学校开展一系列的读书活动。希望大学生们以此办法并抓住学校举办活动的契机提高自己的阅读量，提高自己的思维素养。

　　二、问卷分析

　　通过对**结果的分析，我们得出以下结论：

　　1、读书时间相对较短，读书动力不足

　　在对**结果的分析中可以看出，当代大学生读书时间明显偏短，很少有同学一天花3小时以上读书，*均时间大约为一天一个小时，这些数据里还包括长时间不间断阅读小说。在课余时间里，有时短短的十来分钟，有时长时间的玩手机，看小说。严重的已经将小说当成了生活中像吃饭一样。更有人直言，不看小说就无所事事，浑身没劲儿，一看小说就兴致高昂，精神抖擞。还有的是是对漫画等痴迷。而至于阅读动力问题，大部分学生选择的是提高学习成绩和兴趣爱好。而对于阅读时间偏少，动力不足的原因，我们随机的采访了一些同学，某些受访者表示：“自己每天都在读书，但大部分都是课本，尤其是大三以后，在考研工作等选择压力下，课业负担加重，几乎没有时间阅读课外书籍。”；也有受访者坦诚“自己有时间宁愿看电影，上网娱乐。”或者“从没有读书的习惯。”课业负担重，对网络等其他替代品的偏好，没有课外阅读的习惯。还有的表示，在**大学之后，总是寻求各种机会，做兼职，在生活中分出很大一部分赚钱，但是还有学业，所以剩下的时间都用在了学业上面。这些都是当代大学生阅读时间相对较短，动力不足的原因。大学生读书动力不足，其主要原因是，没有认清读书的重要性。其实“书中自有黄金屋”这样的言语数不胜数，但是当能真正知道书的好处的，又有几人呢？我们了解读书的重要性最多的，只是书上所写，圣人所说。我组同学觉得提高大学生的阅读动力，最有效的途径是学校开展相应的活动，宣传读书的好处，培养学生的读书热情，使之能够成为习惯。 《*****基本原理概论》社会实践论文

　　2、课外读物类型以网络小说，漫画等休闲娱乐性质书籍为主。

　　在所**的同学中，选择体育、娱乐杂志占了将近六成。娱乐**，明星娱乐了你，何尝自己不是被娱乐的呢？这也暴露了当前大学生课外阅读中的一个严重问题，就是质量太低，深度不够。对自己要求太低，生活太散漫。没有目标，迷茫的活着。剩下三成左右的同学表示自己会阅读和专业有关的书籍，如英语辅导书，专业辅导书和老师推荐的书籍，这样可以更快的提升自己的专业能力。其余百分之十的同学则会选择一些自己感兴趣的文学经典阅读，目的为了放松身心，陶冶情操。找到能放松自己的方式，在生活中更加积极的面对困难，有时候在书中也可以解决自己疑惑很久也不能看开的事。

　　3、阅读习惯各有不同，阅读质量不高

　　在对阅读书籍习惯的**统计中，有关数据表明，阅读习惯于书籍种类呈一定相关关系：大多数以娱乐为目的的学生在问卷中选择大部分时间只是快速，粗略阅读很少笔记，而以学习参考为目的阅读的学生在问卷中选择在会读书过程中做详细的笔记和认真阅读。很少部分学生表示自己会在读书后仔细思考写读后感等。大部分的同学表示自己读书的质量和速度都存在着很大的问题，而且很容易受到环境的影响，无法做到全神贯注。究其原因，还是在于学生自己无法投入，缺乏耐心和定力。更有可能是自己所定下的目标也许本不就是那么强烈地想去实现，当自己强烈的想去实现目标，比要呼吸还要强烈的时候，离自己的梦想就不远了。又何来“少壮不努力，老大徒伤悲”一说呢？

　　4、清楚读书的重要性不付诸实践

　　通过**问卷得到的反馈，大多数同学表示读书不仅能帮助自己学到知识，有助于学业，还能提升素养树立正确的人生观价值观，也利于身心放松，拓宽视野。至于如何看待大学生读书问题，多数同学表示应博览群书，提高素养，多读经典图书。但多数同学问卷信息显示，即使他们很清楚读书的重要性，可是很难做到多读书，读好书。究其原因，主观方面是当代大学生的懒惰心理，客观方面在于学校和社会没有做好正确的导向。

　　三、对**问卷所反映问题的思考

　　由于客观条件和个人能力所限，本次**存在一定得局限性，但仍能在一定程度上反映问题。首先，当代大学生的课外阅读时间偏少毋庸置疑。比尔盖茨曾不止一次强调书籍的重要性；新东方创始人俞敏洪曾经说过：大学时间读书的多少是他最后决定是否录用《*****基本原理概论》社会实践论文

　　招聘人员的唯一标准，在他们看来一个人在大学时代读书的数量和质量能够间接反映一个人的能力水*和道德情操，从这种意义上说，读书不仅是一种娱乐或者获取具体知识的工具，“腹有诗书气自华”也说明了读书对于人生，修养有潜移默化的作用。

　　其次针对大学生不良阅读倾向问题，要通过开展丰富多彩的阅读活动，推荐好作品，引导大学生转移阅读方向，多读书，读好书，学会欣赏高雅的文学名著，教他们懂得深层次理解和欣赏艺术作品，提高他们的辨析能力、鉴赏水*和审美情趣。必要时候图书馆还可以在借阅**上加以限制和阅读上进行引导。通过改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位，可以进而引导大学生提高人生品位，对于自己的未来有科学、合理的规划。

　　再次，阅读效果是大学生通过读书活动提**化素质的关键，指导大学生们把所读的书读好,提高阅读效果，对提高大学生文化素质将起到事半功倍的作用。科学正确的阅读方法直接影响阅读的效益和质量。可以通过等多种方式和**，有计划地培养大学生良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法。

　　最后，针对多数同学明明深知读书重要性却不付诸实践的现象，我组同学提出以下建议当代大学生肩负着****现代化建设的重要任务，提高自身素质品质具有重要意义，我们不能忽视阅读对于个人品质提高及知识储备的重要作用，当代大学生肩负着重要的责任，祖国强大，我们生活才会更加安宁幸福美满；也许一个人的的强大不足以改变什么，但当这一个人的强大乘以13亿呢？所以，作为一个大学生，应该了解阅读的重要性并付之行动，好读书，多读书，读好书。

关于阅读**报告11

　　历史的经验告诉我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的、充满创造力的；而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞的、前途可悲的。语文阅读是一个开放的系统，包括课内阅读、课外阅读。课内阅读是有限的，而课外阅读却是无限的。课外阅读为人的素养尤其是文化素养的培养提供了发展的广阔空间。小学生六年时间只读十二本教材，阅读量至少、阅读面之窄令人着实不安。单靠一本语文教材是学不好语文的，单靠课堂四十五分钟也是学不好语文的，没有课外丰富的阅读积累，培养学生的阅读能力和人文素养必将落空。

　　教学应立足于课内，引向课外。把课堂教学与课外阅读密切结合，达到丰富教学内容，扩大学生阅读量，运用在课内阅读学到的方法，养成自觉、自主阅读的好习惯。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用。为此，我于XX年6月年在西安市莲湖区机场小学三年级作了一项关于课外阅读情况的问卷**，又召集了部分学生进行座谈，旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读状况，从而为小学语文教师的工作更有效地展开提供一些依据和参考。

　　这次**我从当前小学生课外阅读的态度、兴趣、时量、内容、习惯、方式方法入手，共发出98份份**问卷，其中三年级五班学生48份，三年级一班10份，三年级二班学生10份，三年级三班学生10份，三年四班学生10份，三年级六班10份。收回98份，全部为有效问卷。

　　一、目前环境下小学生课外阅读乐观的方面：

　　从**的结果来看，尽管目前小学生的学习任务重，压力很大，但是小学生对课外阅读的重要性还有着比较正确的看法，主观认识的端正为我们教育工作者开展课外阅读活动提供了可行性。具体结果如下：

　　1、阅读目的较正确

　　在所**的小学生中，75.5 %的学生认为阅读对自己的成长有很大帮助；23.5 %的学生选择一般；没有一名学生认为阅读对自己的成长没有帮助或有负面影响。

　　在所**的学生中，74.5 %中生认为读课外书籍主要是为了开阔眼界，增长见识，提高自己的语文能力； 1.0%的学生认为读课外书籍并没有什么明确的目的，只是为了完 成老师的任务，看一些书籍；还有9.2%的学生认为看课外书籍纯粹是为了消遣，15.3%的学生完全出于兴趣。

　　2、学生对阅读的兴趣浓厚

　　28.6%的学生对课外阅读很感兴趣，60.2%的学生对课外阅读的兴趣比较强烈，有11.2%的学生对课外阅读的兴趣比较弱，对读课外书一点也没兴趣的学生没有。

　　45.9％的学生利用午休、放学后等这些边边角角的时间，阅读课外书籍。25.5％的学生充分利用周六和周日休息时间读书。21.4的学生是在放长假期间进行课外阅读，7.15％的学生随时都在读书。

　　3、阅读内容较为广泛

　　从**显示，小学生的课外阅读种类繁多，有中外名著类、小说类、科幻小说、自然科学类、童话寓言、卡通漫画以及学习辅导资料等。多数学生兼爱几种，这反映了小学生的多方面了解社会的要求，学生们通过阅读这些读物，关注自然科学，了解科技发展等，对于他们的智慧、情操、审美趣味等的培养无疑是极大的帮助的。

　　4、家长对课外阅读的态度正确

　　在所**的学生中，家长对学生的课外阅读很**的占77.6%；有时赞成有时反对的的占18.4%；家长不闻不问的占3.1%；反对的仅占到1.0%。家长虽然态度正确，但对课外阅读应遵循哪些原则，如何指导学生课外阅读，怎样保证课外阅读的高质量、高效率等方面，还缺少实践。

　　二、目前环境下的小学生课外阅读存在的问题

　　1、阅读量减少

　　阅读量的减少主要表现为阅读时间量偏少。小学实施素质教育和“减负”措施后学生休闲时间增加，但用于阅读课外书刊的时间偏少，这是阅读时间的相对减少。学生除上学、做作业、做家务、休息时间外，*时可**支配的休闲时间在1-3小时(周六、周日倍增)，但经常阅读书刊的学生1小时以上的学生比例为16.3%；半小时到一小时的的学生有70.4%；13.3 %的学生达不到半小时阅读，有4.1%的学生几乎不阅读课外书。

　　2、阅读兴趣感性化——阅读情趣及品味下降

　　阅读兴趣与品味是关于阅读目的、兴趣指向以及读物内容、属性与类型方面的评价指标，以高低为尺度。阅读目的、兴趣指向不一，对读物内容、性质、类型的选择就不一样。**结果显示，当前三年级小学生喜欢阅读书刊的类型依次为：卡通、漫画；童话、寓言故事；世界名著；自然科学；学习辅导资料；科幻小说。阅读方式多为：边读边做笔记、卡片或摘抄的仅占16．9%；匆忙的、走马观花式的占11．0%；对喜欢的书或内容反复读的占62．3%；其他方式占12．5%。还有的学生认为看了影视剧就算读了书。阅读类型以卡通化、“快餐文化”、大众通俗文化为主，阅读目的主要是为了娱乐生活和休闲。阅读情趣感性化、浅层化，冷落科技书籍现象十分明显。读书过程中，缺少有效**，粗读、泛读多，精读少。片面强调重感官享受的“快乐阅读”，导致学生很少沉下心来去想、去感悟，阅读质量不高。细读畅销书的多，精读经典文学作品的少。像《老夫子》、《米老鼠》这类漫画畅销书，总能在学生中掀起一阵阵阅读商潮。相反，*古代四大名著、**经典作品等等，如果不“**”，学生对此的阅读就很粗浅。因为学生觉得通过影视比泛泛“看”书有意思，静下心来细细品读名著就显得没意思，很枯燥难懂。

　　4、阅读的随意性、无序性

　　据**显示，目前小学生课外阅读基本上还处于随意、无序、低效的状态。根据同学推荐和**广告宣传选择读物的占51%；根据老师推荐和课本要求选择的占30.6%；根据家长要求选择的占18.4%。主要体现在：

　　追踪读流行。有些学生跟着书店的广告走，同学中流行什么读什么，读了什么就谈什么。读书缺乏个性、缺乏主见。

　　热衷读休闲。小学生偏向于读那些情节简单轻松、人物滑腻有趣之类的休闲书。读休闲的书比较轻松，这是事实，但热衷于读这类书，只能永远停留在肤浅、*庸的层面上，不可能有大的收获，也不可能有质的飞跃和达到新的境界。

　　不喜欢与人交流。小学生在一起不大喜欢谈论名著，与家长交流体会课外阅读心得的有35．9%；不交流或偶尔交流占到64．1%；。由此看来，能够给学生提供阅读方法指导的教师发挥的作用不大，最适宜熏陶学生阅读能力的家庭未能提供相应的环境，于是学生们的课外阅读必然是逮到哪本是哪本，完全跟着感觉走。

　　纯粹是为了应付眼前的学习任务。有些同学读书，目的很单一，就是为了在作文时或讨论发言时，引几句名言，背几联古诗，露一露，以显示自己的博学。这种人读书往往不大注意书的整体脉络、内在底蕴和精神实质，他们只能获得一些零碎的知识，不可能探得书的精髓，也难以陶冶性情，培养气质。

　　为了作文，只读习作。有些同学读课外书，主要就是读《小学生优秀作文选》、《全国获奖作文集》一类的书，以为读这种书帮助最大，可以直接提高自己的写作水*。

　　阅读与写作、计算是人类学习文化科学知识、认知文字符号世界、发展智慧和提高素质的三大基石。自有文字的历史以来，阅读为人类文化与文明成果的积累、传递与可持续发展，为人类道德、智慧等精神价值的继承、拓展、提升、弘扬建立了丰功伟绩，立下了汗马功劳。只有读那些高质量、高水*的**，才能摆脱“学生腔”，不断走向理性，走向成熟。然而，在信息如潮的现代社会，特别是在数字化、网络化成为人类新的生存方式的时代，阅读这种与文字文化同龄的原始认知方式是否因其费时耗力的特点而落伍于信息社会匆匆的时代的步伐便需要“离休”静养或退出历史舞台呢？ 共6页，当前第2页

　　答案是否定的。小学生课外阅读中所存在的种种问题，虽然是信息化、数字化时代的一种文化现象，但阅读毕竟是一种与文字文化相始终的人类保持与发展自身所创造的文化与文明的基本方式。阅读之于文化，犹如行走之于生活。虽然现代人有舒适快捷的代步方式，但步行绝不可少，否则生命便失去许多意义与**。阅读缺乏或阅读减少，热衷于时尚杂志、卡通漫画故事，因而疏远文学名著；热衷流行音乐、港台影视而冷漠书刊。长此以往，基础文化素质赖以发展的阅读渠道萎缩，必然造成提供“营养”的文化知识的不足，进而导致民族基础文化素质的下降。小学生是未来的主人，民族的希望。小学生的阅读退化，不仅是阅读时间、阅读内容的减少，也不仅是课外对文学名著的冷落，更为重要的是作为学习与认知核心和精髓的阅读需要、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力、阅读审美的失却！而这才是课外阅读问题的危机的实质所在，是民族基础文化素质退化的根源，也是青少年阅读退化现象的最大隐忧。

　　三、小学生课外阅读实施的策略

　　1、营造良好的家庭、学校课外阅读氛围

　　在对待学生课外阅读问题上，采取禁止的态度是错误的，而顺其自然，或靠环境的自然熏陶，想读就读，想读什么就读什么，显然是不够的，甚至是很危险的。学校是对青少年实施教育的固定专门场所，学生应在语文教师的密切关注下进行课外阅读。家长是孩子的第一任教师，由于血缘和伦理道德关系，家长对于子女的教育是有权威性的，因此，家长在对待子女的课外阅读问题上，要与学校保持**一致。

　　（1）召开家长会，邀请班级中在孩子教育上，尤其是善于引导孩子阅读书籍的家长讲一讲自己的教育方法，从而改变家长“唯分数第一的思想”。通过家长与家长之间的沟通，让家长充分认识到课外阅读对孩子的深远影响，从而**孩子课外阅读，为孩子创造阅读条件，布置家庭阅读空间，购买课外书籍，营造阅读氛围。

　　（2）设立图书角、办有关读书的板报、手抄报等方式营造班级读书氛围。班委会拟定相应的图书借阅**和图书管理办法，由小小图书管理员负责管理，每天开展图书借阅活动。把每天中午到校后的时间作为读书时间，由每天的值日班长负责**。

　　相信，学校、家庭二者应密切合作，形成一股强大的教育力量，积极地去关心、引导和指导学生阅读课外读物，才会给学生营造一个良好的课外阅读氛围，它将有利于学生的全面、健康的发展。

　　（3）沟通交流，树立学习榜样

　　罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞。一方面，从情感上激发。教师的人格魅力和文学修养是一笔很大的财富。榜样的作用是无穷的，教师对学生的作用更能从深层的内心产生震撼，使学生又一种强烈的改善自我、完善自我的内驱力。因此，教师首先要作为一个阅读爱好者，成为学生课外阅读的同行者。教师不仅要阅读教育类专著以提升自己教育教学水*，阅读文学名著提升自己文学素养，更要阅读贴近儿童生活的儿童文学作品。另一方面，教师在课外阅读评价上下功夫，对于一些知识面广的学生应多予以肯定和表扬。这样，既激发他们努力向上的信心，也为同学树立榜样，增强学生阅读课外书籍的兴趣。

2、推荐好课外阅读的书目

　　阅读教学包括课外阅读指导的目标和任务是：培养学生适应实际需要的阅读能力和技巧；向学生介绍浩瀚的中外文学，发展艺术上的认识能力、审美能力；通过阅读培养学生正确的世界观、人生观和道德信念等。课外阅读在丰富知识、提高涵养、培养兴趣等方面弥补了课堂阅读教学的有限性。明确了这一点之后，我们再来探讨选择课外读本的标准。它应该包括知识教育价值、文学教育价值、思想教育价值和审美教育价值。因此，科学地推荐课外书，应该在教学目的和任务的指导下，注意课外读物体裁和内容的丰富性，体裁上应有故事、传说、童话、寓言、传记、日记、游记、科幻小说等等，内容则应该涉及文学、科学、历史、地理、**等各个领域。小学阶段的阅读应着重于“博”，博览群书，博采众长。“博”既指阅读数量之多，也指阅读范围之广，种类之全。大学阶段再在“博”的基础上精读。

　　从此次**中发现，因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同，一般来讲，低中年级学生以童话、神话、寓言、民间故事为主。**学一般喜欢看有故事情节的书，男同学则对史地、体育、科学方面感兴趣。因此教师要举办好书推荐会，故事性强的作品，可以介绍一个有趣的开头；语言优美的作品，可以朗诵精彩片段；知识丰富的作品，可以简要讲一些学生闻所未闻的知识设制悬念等，从而激发学生读书的兴趣。

　　在课外读物的推荐上，语文教师要把握好阅读量的问题。学生学习负担较重，如果课外阅读的量过大，成为学生的负担，不利于小学生的健康成长。阅读量不足，则无法达到预期的效果。吕叔湘先生认为学生每天至少要读3000-5000字，才能形成起码的阅读能力。

　　3、培养学生良好的阅读习惯

　　有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。在**教育中，对培养学生习惯，看得十分重要。认为养成良好的习惯，是人才成功乃至决定人生命运的重要因素。那么，良好的阅读习惯有哪些呢？

　　（1）养成利用空余时间坚持阅读的习惯

　　叶圣陶先生在55年前就向大家介绍了发达国家的人们如何爱读书。他说：“一些文化发达的国家，他们的人民是如何地爱好读书，学问家不必说，就是商店的店员，工厂的工人，也都视书如命，得空就读书成了习惯。”根据**专业快速阅读网站列出的数据做一个估算：一个钟头可以阅读1万字，即使要费点心思的，一个钟头也可以阅读5000字，一本10万字的书，每天读一个钟头，20天就可以读完，一年最少也可以读10本。再加上两个假期，以8个星期算，每天读3个钟头，3年就可以读30本。所以只要坚持不懈，成绩是很可观的。

　　（2）养成专心、诚实读书的好习惯

　　读书不能贪图博学的虚名，应当出于自愿，当成一种需要。叶圣陶说：“在读书时，需要翻查的，能够翻查；需要参考的，能够参考；应当条分缕析的，能够条分缕析；应当纵观大意的，能够纵观大意；意在言外的，能够辨得出它的言外之意；义有疏漏的，能够指得出它的疏漏之处；到此地步，阅读书籍习惯，也就差不多了。一个人有了这样的习惯，一辈子读书，一辈子受用。” 共6页，当前第4页

　　（3）养成有计划、有选择的阅读习惯

　　养成有计划、有选择的阅读习惯很重要，因为面对出版物中鱼目混珠、美丑同在的状况，一定要认真审慎地选读品位高、质量好的书才能获得有益的知识营养和精神食粮。再说，学生课外阅读的时间的确有限，实在不容随意耗费。所以，教师应指导学生有计划地择优阅读。读科学著作要读最新的，读文学作品要读名家名篇，读哲学著作要读传世经典。叶圣陶先生指出：一要“及时”，二要“精选”。择优阅读就像“跑进仓库就得注意拣选，非取那最合用的东西不可”，“霉的、烂的、不合用的”一概不取。叶先生在谈课外读物时候还特意为我们提供了可供阅读的四类书。它们是：“各种科目的参考书”，“关于修养的书，如伟***的传记，学问家事业家的言行录”，“供欣赏的书，小说、剧本、文集、诗歌”，“供临时需要的书。如预备练习游泳之前，去看一些讲游泳方面的书；当社会上发生了某种问题的时候，去看一些关于某种问题的书。”当然，我们也“不要定下‘这不许看，那不许看’的禁令”，而是把“取缔书报的心思和力气移用到培养学生识别力的方面去。”事实告诉我们，学生是非常喜欢课外阅读的，指导学生养成有选择的阅读习惯何等重要。

　　（4）养成写读书笔记的习惯

　　读书笔记就是在读书的时候想到了什么，随时把它记下来而所写的文字。想的时候往往比较乱，比较肤浅；写下来就非有条理不可了，非切切实实不可。所以读书笔记是督促自己认真阅读的一个好办法。读书笔记或者采用列表的形式或者采用杂记的形式，可以根据所读的书的性质而定。古往今来，大凡有成就的人都有做读书笔记的习惯。比如，***读书就常在书上画线或做读书笔记，隔一些时候，又要读一次他的笔记和书中做上记号的地方，来巩固他那非常强而精的记忆。不少人“书到用时方恨少”，其主要原因还在于懒于做读书笔记，这是很不好的阅读习惯。常言道，“好记性不如烂笔头”，只有阅读时记笔记，才有利于将手脑活动与思、看、忆配合在一起达到高效阅读的目的。记笔记的形式除了叶圣陶先生提到的“列表”“杂记”而外，还可以是摘录名言警句和成语典故、梗概提纲、简短书评乃至心得体会，此外还需要把作者的姓名、书名或篇名、出版的时间地点记清楚，以便日后查找。

　　4、指导学生形成正确的阅读方法

　　指导读书方法，保证课外阅读的时间，是提高课外阅读质量的一个重要条件。学生需要知识，渴望有充裕的时间进行广泛的阅读，而许多学生每天没有固定的阅读时间。为此，我安排每周一节以课外阅读为主的晨会课，以保证每天有半小时以上的时间用于课外阅读。

　　（1）注重课内—外阅读整合。学生阅读能力的提高，往往是“得法于课内，受益于课外”，因此，要在语文学科的教学中教给学生一定的学习方法：使学生处理好精读与粗读的关系，注意读书既要有深度，又应有广度；既要以读带写，又以写促读。课外阅读时，教师应少讲多读，给学生留更多的读和思考的时间与空间，努力使他们做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以达到多读多积累的目的。

　　（2）处理好作业与阅读的关系。教师布置作业要针对学生实际情况，分层要求，不搞题海战术，同时，教师要认识到，广泛阅读有助于提高学生的综合素养，从而提高学生的学业成绩。另外，教师也要做好家长的工作，转变家长的观念，可通过家长会、家访的形式，让家长了解语言学习的社会性，认识到孩子语文能力的提高要靠广阔的知识背景的建立和丰富的课外阅读的积累，从而得到家长的大力**。 共6页，当前第5页

　　（3）减少课外阅读的功利目的。其实人天生就是爱看书的，只是我们过多地增加了功利目的，才使得读书变成了“苦差使”。在阅读初期，应以培养学生的阅读兴趣为主，让孩子有成功的满足的感受，不应强调多多少摘抄，写多少读书笔记，可举行“读书会”，让孩子交流读书的体会，通过教师朗读节选作品了解全部作品，通过教师讲故事激发孩子阅读的欲望。

　　（4）教给科学的阅读方法。科学的阅读方法是开展课外阅读活动的基础保障。一是阅读方式多样化，如默读、朗读、涌读、精读、略读等，要根据文章的内容选择阅读方法；二是边读边思，勾画、批注，养成“不动笔墨不看书”的习惯；三是合作中阅读，阅读后要与别人交流讨论；四是有选择地阅读，要自觉抵制那些低级趣味，庸俗的对身心健康不利的读物；五是在实践中阅读，把从课外阅读中学到的知识运用于学习生活中，如在作文、班级黑板报、文艺活动等，不断提高阅读质量。

　5、 配合课外阅读开展活动，狠抓落实

　　为了激发学生课外阅读兴趣和提高课外阅读的水*，教师可以引导开展阅读后的活动。利用课堂五分钟演讲促使学生精读课外优秀文章。具体的做法是：用课堂5分钟左右的时间要求学生把最近读到的、觉得有价值的名篇佳作以演讲的方式向同学作推荐介绍。介绍包括：作者介绍、作品价值、内容概要或基本观点、自己在阅读中感触最深的精彩片段和若干感想。每堂课按坐位依次轮流，每学期至少一次。每次演讲后，老师要言简意赅地做些点评。点评方式丰富多样，具有个性，完全是一种生活化的阅读，是一种*等的切磋交流。每次演讲，要求学生反复研读，广泛收集材料，写成底稿。演讲时可以有提纲，鼓励“脱口秀”。个别程度较低的，允许“照本宣科”。课后帮助同学修改、充实、完善底稿，然后全班传阅，使学生演讲一次就经历一次深刻的精神成长过程和语文能力全方位的训练。我不满足把阅读仅仅当作技能，而是用它来点亮学生的生活和生命，让他们获得满足感、**感、提升感，**无穷精神的能量，推动学生阅读的自我进步，精神成长。这次活动促进学生读书时精与博结合起来，也给教师提出了新的挑战，逼迫教师不得不去广泛的阅读，深入地思考。 另外，可以召开诗歌朗诵会、故事会、读书心得报告会，发动学生自办小报，自编手抄书(学生创作的童话、寓言、诗歌、小小说)，写读书笔记，写书评；还可以展开讲故事比赛，演讲比赛、手抄报、手抄书评展、“我的阅读书目”评展、读书笔记、作文评展等。除此以外，每个班级还可自己办图书角、阅报栏。发动学生集体订阅报纸，发动学生家长和社会各方面力量为学生捐献图书。这样，在学生中就不难形成爱书、读书、买书(用节省的零花钱)的良好风气。

　　狠抓落实。**指导课外阅读的时间要落实，保证每周一节的课外阅读指导课专时专用；对学生**阅读的时间要落实，减少作业量，增加阅读时间；检查落实，对学生课外阅读的进展要经常检查、督促、交流、评价，对学生阅读的篇目、字数要经常统计，使学生养成习惯；并且及时表扬先进，扩大影响。

　　苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”研究带动教学，教学促进研究，二者相辅相成，不可分割。研究型的教师是研究小学生课外阅读的`需要，也是时代的需要。只有我们全社会的努力，我们才有望开辟小学生阅读的新局面，我们才能有效引导学生通过阅读建构自己的精神家园，促进自己的精神 .

关于阅读**报告12

　　“得阅读者得天下”！在小语界，对阅读教学的研究从来就没有停止过。我们团队注意到不同文体的阅读教学模式的差异在实际教学中却没有得到相应的关注。所谓文体即文学体裁，是指文章作品在结构形式和语言表达上所呈现的具体样式或类别。它是人们对文章作品内在规律、特质的一种认识和总结。在小学阶段，基于文体的小学语文阅读教学还未形成一定的模式，教师的文体意识也比较薄弱。为了更好地提高学生的阅读能力，我们认为对不同文体的阅读现状进行**和研究是十分必要的。我就我校的15位语文老师及四年（2）班的50位小学生阅读情况进行了一次问卷**并做一些简单的分析：

　　一、教师对不同文体阅读教学现状**问卷数据显示

　　1、你更喜欢上什么文体的文章?

　　喜欢诗歌的占7﹪，喜欢童话的占46﹪，喜欢神话和民间传说的占40﹪，喜欢经典散文的占7﹪。

　　2、你觉得孩子比较喜欢学什么文体？

　　喜欢童话的占61﹪，喜欢神话和民间传说的占39﹪。

　　3、据**，现行小学语文教材中记叙文所占比例过大，你认为这种现象合适吗？觉得合适的占70﹪，觉得不合适的占30﹪。

　　4、据**，外国语文教材中说明文居多，这与我国形成鲜明的对比，你认为我们***在教材中加大说明文所占的比例？

　　72﹪的的老师认为要加大说明文的比例，28﹪的老师认为不要加大说明文的比例。

　　5、你觉得小学语文教材中说明文占多大比例合适？

　　A、46﹪的老师觉得说明文占10%比较合适，37﹪的老师觉得说明文占20%比较合适，16﹪的老师觉得说明文占25%比较合适。

　　6、你觉得小学语文教材中议论文占多大比例合适？

　　87%的老师认为议论文占5%的比例比较合格，13%的老师认为议论文都不要也可以的。

　　7、据统计，小学语文教材中记叙文（含选读）就占91.8%，你认为这样编写合理吗？

　　觉得合理的占78﹪，认为存在弊端的占22﹪。

　　8、外国语文教材中说明文居多，这与我国形成鲜明的对比，你认为哪一种更有利于孩子的发展？

　　100﹪的老师认为不同的国家没有可比性。

　　9、你认为哪一种文体更有利孩子的发展?

　　100﹪的老师认为每一种文体都有自己的作用

　　10、你最擅长上哪一种文体的课文？

　　擅长教童话的老师占31﹪，擅长教神话和民间传说的老师占31﹪，擅长教说明文的占38﹪。

　　11、你课外阅读更喜欢看哪一种文体的文章？

　　喜欢诗歌的占3﹪，喜欢童话的占15﹪，喜欢小说的占37﹪，喜欢神话和民间传说的占31﹪，喜欢经典散文占12﹪。

　　12、你推荐学生读完不同文体的书后，和他们交流过吗？

　　62﹪的老师偶尔与学生交流，38﹪的老师没有与学生交流。

　　二、小学学生不同文体阅读现状**问卷的数据显示

　　1、你了解语文课本中各篇课文的文体吗？

　　2、59﹪的学生了解一些，41﹪的学生不了解。

　　3、你喜欢学习哪类文体？

　　78﹪的学生喜欢童话类文体，22的学生喜欢神话和民间传说的文体，大部分学生认为这样文体的内容比较有趣。

　　4、你不喜欢学习哪类文体？

　　59﹪的学生不喜欢说明文，34﹪的学生不喜欢议论文，6﹪的学生不喜欢应用文，大部分学生认为这种类型的文体比较枯燥。

　　5、老师*时对不同的问题教法相同吗？

　　100的学生感觉老师在不同的文体上教学方法也差不多，它们更喜欢课堂上更具有趣味性，能在游戏活动中完成。

　　6、据统计，小学语文教材中记叙文（含选读）就占91.8%，你认为这样编写合理吗？

　　85﹪的学生认为合理，15﹪的学生认为不合理。

　　7、外国语文教材中说明文居多，这与我国形成鲜明的对比，你认为哪一种更有利于孩子的发展？

　　100﹪的学生认为不同的国家没有可比性。

　　8、你认为哪一种文体更有利于你们的发展?

　　65﹪的学生认为童话类文体更能有利于自己的发展，35﹪的学生认为每一种文体都有自己的作用，都能不同程度促进自己的发展。

　　9、你家里藏书最多的是哪一种文体的书？

　　100﹪的学生家里以童话类文体的书籍占多数。

　　10、*时老师上课后布置你们练笔较多的是哪一种文体？

　　100﹪的学生在*时练笔中以写人记事的文章为主。

　　三、对师生问卷结果的分析

　　1.文体占据比例的客观性及主观性

　　从师生的问卷当中,我们不难发现,我国教育大环境下,以记叙文类的方体占据主导地位,这是不同国体的区别,与**无可比性，这是客观存在的根本区别。

　　从主观上分析，因为年龄的差异，在选择文体的形式上也就有所区别。做为老师更喜欢有个性特色或与生活情感经验相关的文体，例如诗歌、小说等。而作为学生，更喜欢童话类、神话及民间传说的文体，此内容更具有趣味性，更贴近学生的年龄特点。而教师在教学方面对此类的教学也比较拿手。因此从主客观上分析，我们教材中的文体安排也是科学合理的。

　　2.文体意识的认识欠缺

　　“大而化之”是文体主导产生的弊端，因为教材上百分九十以上的文体相同，无论师生在学习当中就淡化了文体意识，甚至于无体而教，无体而学。老师在日常教学当中没有文体观念，文体意识薄弱，并未强烈意识到不同文体的教学形式应当是不同的。所以，学生无论在学生哪一种类型文体的文章都感觉差不多，也是导致了学生在文体意识的模糊。从课堂到延伸到课外，文体意识在小学阶段就处在零发展，零启蒙。

　　3.不同文体教学形式上的差异

　　从小学阶段来看,学生喜欢童话,喜欢富有故事性,趣味性的文章。那么，教师在教学当中对此类型的文章其教学方式应当是胜任有余的。学生不喜其它类型文体的文章，除其年龄特点的因素外，教师的教学方式也直接影响了学生的兴趣。诗歌、小说、说明文、应用文等等，教师如果对不同的文体都具有相对成熟的教学**，那我们的教学必然能带到学生更好更有效的学习。应当说，不同文体对学生的发展都具有一定的影响，无论其文体比重存在差异，作为老师应更深层挖掘不同文体的文化内涵，创新教学方式，促进学生更好地学习。

　　四.教学策略

　　1.教师增强文体意识

　　老师是教学的主导方，只有教师自身的文体意识加强了，才能进一步挖掘教材，带动自己的学生去学习。

　　2.创新文体教学模式

　　不同文体的教学方式应当有所侧重，不同体裁的教学方式更要区别对待。不要以一带全，让不同文体的教学都穿同一件衣裳，这样会导致师生的审美疲劳。

　　3.加强课内外连接

　　从学生的家中藏书可见，童话横扫一切。作为教师除了在课堂上所教的，更要引导学生阅读不同类型文体的书籍，这样才能让文体学习不断篇。

　　4.加强阅读交流

　　有始应有终，阅读除了自悟，更要交流。教师要不定期开展读书交流会，根据教材教学进度，安排阅读计划，确定交流时间与主题，让学生的学习更有目的性和趣味性

关于阅读**报告13

　　时间如白驹过隙，今年我已经大四了，回首过去的大学生活，快乐,苦恼,兴奋,难过充斥着我的一切，大学对于我来说是一个重要的成长阶段，无论是心智上的成长还是对环境适应能力的提高，令我高兴的是能和许多同学一起经历过许多美好的时光,其中最有意义的就是有富足的时间与书为伴。

　　书是人类进步的阶梯，书是人类的好朋友。书籍就像“营养品”一样，只有去勤读而精思，才能汲取为自己所作为。而图书馆就是大学里的第二课堂；是心灵的栖息地；也是益于学生丰富阅识、陶冶情操、提升修养的**，承载着年轻人的希望与梦想。

　　一个拥有强大内心的人无论遇到怎样的困境都可以从容面对，泰然处之，所以看书是强大内心的最好方法。我爱看书，很幸运我们拥有一个漂亮大气的图书馆，里面的书应有尽有。古今中外天文地理，那是一个丰富的世界，书的世界值得我们用一辈子去探寻，去领会。遨游在书海中，快乐使然，悠哉悠哉。

　　为了了解在校大学生的读书现状及前景，我决定对少数大学生进行读书情况**。从而了解大学生的阅读情况和对待阅读的态度。

　　一、 **对象

　　本次**对象为75名在校大学生。

　　二、 **结果分析与建议

　　经过几天的**实践，我对大学生读书的情况有了进一步的了解，通过对问卷的统计分析、资料整理，我总结出了大学生阅读情况的一系列问题，反映了大学生对待读书的一系列情况。下面是我根据具体的**项目总结出的结论及**过程中各种状况的建议。

　　1、大学生读书基本情况分析

　　（1）有接近43.5％的大学生读书时间少于一小时，可见影响大学生读书的最主要原因是课外时间不足。通过此次问卷**，我发现，虽然大学生的读书倾向比较高，但实际读书率比较低。很显然大学生的空闲时间不足，大部分大学生都忙于备考和各种社团活动。从**大学生用于课外阅读的时间结果发现，43.5%的学生阅读时间少于一小时，38.7%的大学生阅读时间为1-3小时，9.3%的大学生阅读时间在3小时以上，6.7%的大学生基本不看书。如图所示

　　（2）影响大学生阅读的另一个主要因素是他们对待阅读的态度。81.3%的大学生觉得阅读是非常有必要的，16%的大学生认为阅读无所谓，仅有2.7%的大学生认为阅读纯属浪费时间。如图所示

　　（3）根据**发现，现在的大学生更倾向于阅读文学类书籍，除此之外娱乐消遣类书籍和科普读物也非常受欢迎，相比，实时纪实类书籍和专业技术类书籍阅读量较低。如图所示

　　（4）得知书籍信息的渠道也是影响大学生阅读情况因素之一。从**数据可以知道，大学生对书籍选择的原因最多的一项是无意发现随意浏览。也有一部分大学生是通过他人或**推荐了解并阅读书籍。因为喜欢一位作者而阅读其创作的书籍的大学生也相对较多。相比，***是根据一本书的流行度而选择阅读。

　　（5）阅读的目的决定了大学生读书的质量。绝大多数大学生比较注重拓展课外知识，以此为目的而阅读的人数占61.3%，其次，休闲娱乐也是大学生较为注重的阅读目的，占53.3%。相比之下，为了顺利通过考试而阅读的人数比较少。如图所示

　　（6）在电子科技发达的今天，人们的阅读方式已经不再拘泥于纸质书，阅读电子书的人数与日俱增。在本次**结果中发现，43.1%的大学生倾向于手机阅读，6.7%喜欢在电脑上阅读，但书本阅读的人数仍占最大比重：49.3%。如图所示

　　（7）好书让我们受益匪浅，读书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。在本次**问题“您认为读书有何作用”提供的选项中，提升个人文化素养、学到更多知识、和别人交谈时有话题、开阔眼界发散思维和放松身心的百分比相近，说明阅读无论对我们的生活还是学习都有很大的影响和意义。

　　（8）关于提高大学生阅读素质和质量，绝大多数大学生更希望图书馆和相关协会增强读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书，也有相当多的大学生认为减少课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间是提高阅读素质和质量的关键。有些大学生持读书是个人的事，任凭大家兴趣的观点。极少数同学比较被动，倾向于老师指导或将读书作为学习任务纳为学分考评的方法。如图所示

　　2、大学生阅读的特点。从上述的**结果分析表明，大学生阅读呈现以下特点：

　　阅读态度较端正；阅读方式多种多样；阅读时间较局限；阅读书目种类繁多；选择书籍盲目；阅读目的明确等。

　　3、对大学生阅读的建议

　　1、我们要坚持每天阅读，要形成一种习惯，形成一种生活方式。只有长期的阅读才能不被社会淘汰。

　　2、读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并不多，所以大家要有能够选择好书的能力。经验告诉笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思考，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受。

　　3、互联网上的知识很多，可以称为知识的海洋，成本也非常低。可网上的知识垃圾也很多，很多朋友上网的大部分时间不是花在阅读上而是找知识上。网络阅读的干扰度太大使得大家的心不能静下来，影响阅读的效果，阅读纸质书是更好的选择。

　　4、要端正读书的态度。每一个人要想在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。

　　5、要采取正确健康的阅读方式，保护好眼睛。不走路看书，不在光线弱的环境下看书，看书时与书保持适当的距离。

　　三、结论

　　通过此次**，我们不难发现，由于现在的大学生课外生活主要是兼职和上课备考，阅读时间太少。但是他们对阅读的态度是积极的，只是受时间精力和环境等各方面因素的限制，不过我在大学生身上还是看到了通过阅读获取知识的渴望。阅读不仅仅能起到身心放松的效果，更让我们在学习之余，多了一个与心灵对话，与世界沟通的机会。

关于阅读**报告14

　　一、**目的、结果

　　“小学生课外阅读有效性研究”这一课题就是想通过小学生课外阅读有效性地研究，探寻培养小学生课外阅读能力的有效方法，全面提高学生的课外阅读能力，促进学生发展。为了保证研究的真实性，深入了解小学生课外阅读的情况，我们就我校四年级八个班的全体学生采取了问卷**的形式，设计了一些简单的关于阅读兴趣、阅读习惯、阅读书籍的种类、阅读方法的**问卷，从中发现了一些学生在阅读过程中的突出问题,并由此引发了很多思考!

　　对本班学生的课外阅读作了**，**结果统计如下：

　　**内容（可多选）各项**百分率（%）

　　你喜欢课外阅读吗？非常喜欢比较喜欢不喜欢

　　21.1%63.2%15.8%

　　和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？是的

　　36.8%不是，我更喜欢前者

　　52.6%哪要看什么书

　　10.5%

　　你在什么情况下读课外书？主动阅读老师要求家长督促

　　68.4%21.1%10.%

　　你觉得读课外书有哪些益处？扩大知识面

　　89.47%提高学习成绩

　　15.79%消磨时间

　　0%

　　你读课外书时一般？认真读

　　78.95%挑有趣的地方读

　　15.79%随便翻翻

　　5.3%

　　你每天用于课外阅读的时间？30分钟30分钟到一小时一小时以上

　　52.6%36.8%10.5%

　　你每月大约读几本课外书？1本

　　42.1%2-3本

　　57.89%4本以上

　　0%

　　你经常与同学交流读书体会吗？经常有时没有

　　10.5%52.6%36.8%

　　你读课外书时，养成动笔勾画或记录的习惯吗？经常勾画记录有时勾画记录从不勾画记录

　　5.3%73.68%21.1%

　　你读课外书遇到问题怎么办？跳过去不读查工具书问爸妈或老师

　　15.79%42.1%42.1%

　　你喜欢读什么样的书？全是文字

　　10.5%文字为主，配一些图画

　　84.2%全是图画

　　5.3%

　　你喜欢读哪类读物？

　　童话

　　寓言

　　类报纸

　　杂志

　　类科普

　　类历史

　　类动画

　　卡通学习

　　辅导

　　42.1%5.3%31.6%52.6%21.1%5.3%

　　你有哪些好的读书方法？（1）边读边想，联系上下文。

　　（2）边读边画出好词佳句。

　　（3）书上写下自己的感受。

　　你读过哪些书？请将书名列出来。《三国演义》《**上下五千年》《彼得.潘》《绿山墙的安妮》《爱的教育》《桥下一家人》《笨狼的故事》《木偶奇遇记》《夏洛的网》

　　二、**情况分析

　　1、阅读兴趣：只有21.1%的学生认为自己对阅读非常喜欢，63.2%的学生对阅读兴趣一般，竟然还有1人不喜欢读书，情况堪忧; 68.4%的学生有主动阅读的意识，其实大部分学生还是在家长和老师的督促下阅读;89.47%的学生也认为读课外书可以扩大知识面，但当问及你课余更喜欢做什么时，只有36.8%的学生选择了看书，52.6%的学生还是选择了看电视、上网等活动，更有10.5%的学生认为哪要看什么书.这说明学生虽然对阅读有一定的兴趣，但游戏、网络、电视对他们的吸引力更大。在各种**迅猛发展的今天，书与电视、电影、电脑和游戏机相比较缺乏生动性、形象性、趣味性。这使得学生在空闲时间容易沉迷于电视影碟、电子游戏。

　　2、阅读习惯：从**中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯。78.95%的学生认为自己读课外书时认真，还有15.79%的学生挑有趣的地方读，5.3%的学生随便翻翻;每天读课外书时间只有10.5%的学生超过一小时，几乎占90%的学生阅读时间不能保证; 57.89%的学生每月大约读2-3本课外书;52.6%的学生有时会跟同学交流读书情况，竟然有7人从来没与同学交流过读书体会;73.68%的学生读课外书时有时动笔勾画或记录，还有21.1%的人从不动笔，所以绝大多数的学生在阅读中只是在看，没有做读书笔记或批注的习惯。由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成，而学生课外阅读的质量自然无法评估。

　　3、阅读书籍的种类：学生喜爱的书籍依次是历史故事、童话幽默故事、科普类、动画卡通、惊险侦探故事，女生更喜欢反映少年儿童生活的小说，男生更喜欢探险故事和自然科学方面的读物。84.2%的学生喜欢以文字为主，配一些图画的书。可见阅读书目比较直观、浅显，欣赏不了陶冶性情的名著，看不懂深奥的自然科学书籍，喜欢浏览浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍，阅读内容单一，与所在年级不成正比。

　　4、阅读方法：在“你有哪些好的读书方法?”一栏中，大部分学生写下边读边想，联系上下文;边读边画出好词佳句;在书上写下自己感受的读书方法，有的写的根本就不是读书方法。写下的学生也只是课堂上经常强调的读书方法，其实用到自己读书过程中的就没几人了，大部分人在读书的过程中还是走马观花。

　　5、在“请你写出你读过的书的题目”一栏中，我发现许多学生阅读了以下书籍：《三国演义》、《**上下五千年》、《彼得.潘》、《绿山墙的安妮》、《爱的教育》、《桥下一家人》、《笨狼的故事》、《木偶奇遇记》、《夏洛的网》……这些都是每学期陆续为学生推荐的书目和正在看的，表明在推荐读物方面，老师起很大作用，也就是说，老师肩负着向学生推荐优秀课外读物的重要使命。这些书目也说明，经典的儿童文学仍为现代儿童所喜爱。

　　6、还有一栏“你所阅读的书籍大多来自哪里?”，89.5﹪是家里的，只有10.5﹪是从同学或学校图书馆处借阅的。这说明家庭的藏书是学生课外书籍的主要来源，而学校图书馆和班级读书角这些资源有待于进一步地开发和利用，使其在学生的课外阅读中发挥其应有的作用。

　　针对以上**分析结果，我们将进一步关注学生，努力培养学生养成良好的读书习惯，同时指导学生掌握科学的读书方法，从而使学生的课外阅读达到有效，切实让他们从书本中汲取营养!

关于阅读**报告15

　　一、**目的：为了更好地了解当前中学生的阅读情况，以便有利于语文教学

　　工作的开展和更有效率地指导中学生进行阅读，我充分地利用教育实习这个机会，开展了一次**。

　　二、**对象：*南县大将中学高一学生

　　三、**方式：问卷法、闲聊法

　　四、**时间：20xxX9——20xx.11

　　前言

　　书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，不敢想象如果人类不读书，世界将会变成什么样。那大家都喜欢什么书呢？这往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言，有的喜欢看小说对于中学生的课外阅读情况，我做了一个详细的**。

　　关键词：高一学生课外阅读**及分析

　　正文

　　中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热情活泼，求知欲强，带有很强的好奇心。在学习过程中，他们已不满足于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大知识面，以加深对课堂所学知识的理解。课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延伸和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。但是，当前中学生的课外阅读情况并不容乐观，存在许多不足或误区，需要引起人们足够的重视。

　　通过数据分析后，我小组成员认为大将中学高一学生的阅读量还是蛮大的。**数据显示，有50%的学生每个月的阅读字数在5000字以上。但他们大部分喜爱杂志，因为它时效性强、内容更新频繁且迎合了中学生对于流行追求的心理。小说、中外名著虽然内容充实、文化底蕴颇深，对中学生素质培养有良好的效果。但因为书中所讲内容通常陈旧，离同学们生活甚远，难以引起同学们的共鸣。但这种忽略经典文学、优秀作品的现象是不容小觑的，中学生是处在一个生理、心理发育成长的阶段，是非善恶的分辨能力还不成熟，在文化多样性的现今社会中，是很容易受到不良文化的影响的。在**过程中，中学生中男生更侧重于科幻、

　　武侠、军事、体育等书刊。而女生则侧重于言情、少女漫画、时尚杂志、文学杂志等。

　　通过**，我对大将中学高一学生阅读情况得出了以下几点看法：

　　1、阅读目的多趋向自娱

　　**中有的学生认为读名著或其他小说是为了“消遣和娱乐”，且大多在课外时间阅读。只有一小部分学生认为读名著是为了“提**学欣赏能力”，且带有极大的阅读向往和兴趣。从文学名著中可以认识我们生活的社会、认识他人、了解自我，真正理解成功的含义，探索生命的价值，培养一个成功者必备的素质和品质。

　　2、缺乏阅读兴趣

　　阅读范围、数量极为有限**的中学生里，从对我国四大古典文学名著的了解情况来看，读过其中4本的占7%，读过其中3本的占12%，读过其中2本的占21%，读过其中1本的占41%，一本也没有读的占19%。从对教育部指定中学生必读的30部中外文学名著的阅读量来看，结果只有20%的学生读过其中5-10本，且这5-10本大多是*的文学名著，**的作品极少涉猎。有19%的学生对这30部作品竟没有完整地读过一本。文学名著的教育意义难以影响到学生和拓宽学生的眼界

　　3、阅读愿望因课业负担而受到影响

　　**显示，67.2%的学生生认为：考试、功课的压力影响了他们读课外书的愿望。如一名高一的学生在我的问卷上的回答：“我们的时间几乎全部用在学**，拼命挣分数，以博取家长和老师的欣慰，根本没多少时间来顾及我喜爱的那些名著，每天都有做不完的作业。而且每周一小考，每月一大考。”老师和家长注重的是学生的名次、能否升学，对学生读些什么、有没有时间去读根本不在意，甚至把看课外读物当成是不务正业，极大地挫伤了学生阅读的积极性。

　　4、阅读方式缺乏正确引导

　　在对名著选择上，仅有10%的学生是**地按照自己的特定目的去选择的；74%的学生是通过父母、老师的指导去选择的；16%的学生是根据报刊推介而做出选择的。从这里看出，老师、家长、各种传播媒介宣传文学名著，对中学生选择作品有很大帮助。在阅读名著时，作笔记的学生只有15%；对阅读中发现的问题，

　　会使用相关方面的工具书，或向老师请教有1.9%。偶尔与同学探讨所读过的名著的学生只有占7%。由此可见，加强对中学生阅读文学名著的指导是多么迫切需要。

　　此外，被**的学生当中，经常将时间放在阅读上的非常有限，阅读的书籍大多是休闲性杂志或小说，更多的学生则是愿意去泡网吧娱乐。

　　面对大将中学高一学生存在的阅读弊端，我提出以下几点建议：

　　1、中学生是社会发展的后备军、潜动力，其文化素养和知识储备同等重要。所以，学校、老师、家长应该积极鼓励学生广泛阅读，让他们多读书、读好书，并且在旁指导、培养其**自主的去选择图书或杂志，学会有自己的主见，多对自己的行为反思，同时学校还可以多举办一些阅读交流活动，让同学们在活动中增长见识、开拓眼界。除此之外，学校、老师、家长、还要促进中学生形成正确的人生观、世界观、价值观，以正确的思想观念来指导自己的阅读行为。

　　2、面对当今社会的应试教育，学生成绩固然重要，但在抓成绩的同时也要注重学生的课外阅读。学校应该多安排些时间让学生**去阅览室和图书馆馆看书，每周至少保证有两节课的课余时间给学生去阅读。除此之外，学校应该多给学生提供一些阅读书刊，，每班应藏有一定的图书，以便学生可以随时借阅。

　　3、作为一名中学生，自身要积极、主动地去接受先进的、优秀的文化作品，拒绝、抵制腐朽、落后的文化作品。要在阅读中多思考、多记笔记，虚心向老师、家长请教，或者运用工具书来解答疑问。自身不单要学会自律、自制，还要帮助其他的同学正确地进行阅读。与同学多交流阅读心得，吸取他人的经验和教训，也把自己的经验传授给了对方，从而达到互相学习的目的，促进了自身的修养和文学素养。

　　总而言之，课外阅读是一种个性很突出的行为活动，但中学生毕竟是未成年人，他们正处在为个人终身学习和终身发展打基础的阶段，他们的阅读欲望需要激发，阅读兴趣需要培养，阅读方法需要指导传授，阅读习惯需要逐渐养成。在这个问题上，学校、社会、家庭都可以也应该在各个层次、各个方面有所作为。书海扬帆，价值取向要返璞归真；书海冲浪，阅读方法是口诵心惟；书海竞舟，阅读内容应择善而从。作为语文老师，亮航灯，吹劲风，义不容辞，责无旁贷。

关于学校**报告（扩展9）

——关于市场的**报告

关于市场的**报告

　　随着个人的文明素养不断提升，报告的使用频率呈上升趋势，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编精心整理的关于市场的**报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于市场的**报告1

　　一、武汉市场优势及特点：

　　（1）武汉在全国的区位优势

　　武汉是我国华中地区的重镇，自十六、七世纪始，便是我**陆最重要的商品集散地与中转贸易中心。经武汉的商品可直接辐射到河南、湖南、江西、陕西、四川、重庆、湖北、安徽、江苏、山东等地，自古有“九省通衢”之美誉。

　　从近三、四世纪的发展情况来看，*商品的出口主要集中在上海，上海已成为全球知名的国际贸易之都。而欲做*全国市场，首选地则武汉第一，不但因为武汉拥有得天独厚的地理条件，更因为武汉所拥有的强大消费能力。武汉市常驻人口930多万，常年流动人口410万左右，在全国超大城市中排名第五，仅次于上海、**等地。xx年武*均gdp值达3000美元，属典型的中上等消费型城市。武汉市场直接辐射的消费人群约为5.6亿人，几乎占到全国总人口的一半。武汉不但对华中地区起着关键性作用，更可影响及华东、华西与华南这三个全国最主要、同时也是最大的消费市场。

　　尽管近几年随着*信息化进程的迅猛发展，市场格局有所变化，但从实际情况来看，作为传统商业业态中的物流、中转、辐射等功能优势，武汉仍数第一，据武汉大学市场专家李知恩教授分析预测：未来20年内，武汉市场依然会是众商家的宠儿，依然会是各路商家角力打拼的首选市场，武汉的区位优势依然相当明显，若**发展顺利，这种优势还会得到更进一步的加强。

　　调味品在武汉市场很早以前便颇受商家的青睐，在各类商品中排名始终保持在前五名左右，这在全国都算奇迹。上溯至清中期，武汉的调味品贸易开始闻名全国，十九世纪七、八十至九十年代，武汉的调味品贸易与生产更是达到辉煌至境，武汉生产的各类调味品也广受全国消费者的欢迎。近十年，各地的名优调味品更是不惜余力，纷纷登陆武汉市场，欲借这个*台，打开全国市场的大门，几乎80%的调味品生产企业在选择全国市场时，无一例外将武汉选为样板或试点。业界有“能做好武汉市场，便一定能做好全国市场”的说法，可见，调味品企业对武汉市场的认可度有多高。无论成败若何，武汉都早已成为广大调味品企业必争的市场。

　　（2）武汉及周边地区的饮食习惯

　　武汉地处*中部地区，紧依长江、汉水，周边大小湖泊100多个，首先是个多水的城市，同时武汉又是举世闻名的“三大火炉”城市之一，因此，“闷热潮湿”便是武汉地区最主要的气候特征，这种气候对饮食习惯影响甚大，加上“百年商埠”所带来的南北口味大融合，便逐渐形成了现如今武汉及周边地区的饮食口味，那就是整体偏重、辛、辣、鲜、酸为主要特征的饮食习惯。酱油、食醋、胡椒、辣酱、复合调料、味精、鸡精这些调味产品也因此最受武汉及周边地区消费者的喜爱。这几种产品的销量要远比其它各类调味品的销量大得多。从酱油、食醋、胡椒销量全国排名第一、辣酱、复合调料、味精全国排名第二的实际情况中不难看出，这种饮食习惯对调味品需求的影响有多大。

　　（3）武汉调味品市场的优势特点

　　a）武汉本身是一个调味品消费大市，年调味品消费量全国排名第二，仅次于上海。据武汉市商业局提供的信息，xx年武汉全市调味品总产值约31亿元***，约占全国调味品总产值的7%左右，其中批发业态雄据第一，完成16.7亿元，餐饮业首次超过商超完成8.71亿，排名第二，超市零售以4.59亿元紧随其后（详见下表），这其中还不包括众多小饭店与便利店的消费额，若要将这些也统计进来，恐怕要接近35亿元。

　　附表1：xx—xx年武汉市场各渠道调味品销售排名表：

　　名次业态（渠道）xx年xx年增长率备注

　　1批发业15.91亿元16.76亿元5.3%↑

　　2餐饮业6.8亿元8.7亿元27.9%↑

　　3商场超市3.88亿元4.59亿元18.6%↑

　　4集贸市场2.26亿元1.87亿元-24.7%↓

　　b）武汉向周边辐射的能力全国排名第一。众所周知，武汉是我国最大的调味集散地与中转中心，每年经武汉向河南、陕西、湖南、江西、山东等地发送的各类调味品贸易额不低于15亿元***。虽然近几年郑州市场有一定的发展，但相比武汉来说仍然存在较大差距。而武汉保持第一优势除多年来广大调味品企业对武汉市场的认可因素外，更主要的是武汉市场本身有一大批专业从事调味品贸易的大型商贸公司。据统计，年销售额超过亿元的就不低于6家，超过3000万元差不多接近30家，年销售额300万元左右的，达到200家以上。这些贸易公司每家都有一大批自己的省内外客户群，对武汉调味品市场向周边省市辐射与促进武汉市场的繁荣起着关键性作用。

　　二、武汉调味品市场背景分析：

　　（1）百花齐放、百家**，你方唱罢我登场

　　武汉调味品市场多年来比较突出的一个情况就是这点。不知是武汉市场的**实在太大，还是武汉对调味品企业的经营战略链起着至关重要的作用，总之，每年都会有众多的调味品企业来武汉试水，从而形成了武汉调味品市场一道独特而又亮丽的风景。百花齐放、百家**，你方唱罢我登场，热闹非凡。尽管有的功成名就，有了折戟沉沙，且不论胜败，客观上讲正是这种百家**充分竞争的局面，才促进了武汉调味品市场的发展，才促进了调味品企业的成熟与进步。成功了继续加劲干得更辉煌，失败了认真总结经验找差距，他日寻机卷土再重来，市场是永远的市场，武汉大调味品商机永远存在。

　　（2）产品良莠不齐，假冒伪劣严重

　　武汉市场另一个表现最突出的特点便是假冒产品的大量涌现，尽管执法部门也多次打击过，但收效甚微，很多知名企业都深受其害，像镇江香醋、海天酱油、水塔老陈醋、*复合调料、莲花味精、大桥味精等，总之，越是知名的越易被假冒，现在武汉市场早餐摊点使用的醋类产品绝大多数是假冒伪劣产品。据估计，每年假冒伪劣调味品所产生的非法收入接近10亿元***，如果算上这些收入，武汉市场每年起码可以再提高1/3产值。

　　（3）个别品种表现抢眼

　　由于武汉的气候特征与“食鱼”习惯，个别调味产品的表现尤为突出，比如胡椒，xx年武汉胡椒果及胡椒粉的消费量约为4000吨，产值约1亿元，其中胡椒粉约占700—800吨，产值约3700万元。武汉胡椒消费在全国是个特例。另外，鲜、酸味在武汉市场也被普遍看好。

　　（4）武汉市场容量巨大

　　从武汉xx—xx年度的各类调味品市场销售情况与排名中不难看出，武汉市场上几乎所有的单品种调味品在全国销售都排名前三位，可见武汉市场的容量有多大（见表二）。

　　再从餐饮业角度上讲，据武汉餐饮业协会提供的信息。目前，武汉全市有中等规模、年收入5000万元以上饭店约60多家，中小规模、年收入超过500万元的餐厅约500多家，小型餐馆约2.6万家左右，而高校后勤集团所属餐厅、食堂则达到50家之多，这些餐饮机构每年还在呈一定程度的扩张之中。调味品的消费量自然而然会随之不断上升。

　　附表二：xx—xx年武汉市主要调味品销量表及排名情况一览：

　　排名品名xx年总销量xx总销量销售排行榜（前三名）增比例备注

　　1酱油5.98亿元6.55亿元1海天、2加加、3李锦记9.53%全国排名第一

　　2食醋4.23亿元5.09亿元1水塔、2北固山、3、恒顺20.3%全国排名第一

　　3酱腌菜3.4亿元3.92亿元1乌江榨菜、2六必居、3鱼泉榨菜14.9%全国排名第二

　　4味精3.32亿元3.7亿元1大桥（味全）、2厨师乐3莲花11%全国排名第四

　　5复合调味料2.83亿元3.38亿元1*、2王守义十三香、3江花19.3%全国排名第二

　　6鸡精2.46亿元3.05亿元1大桥、2太太乐、3劲宝23.9%全国排名第四

　　7胡椒0.88亿元1.06亿元1味福、2鼎鼐、3南亚20%全国排名第一

　　8酱类1

关于市场的**报告2

　　*物流业正处于蓬勃发展的时期，物流业已经成为我国第三产业新的“经济增长点”，越来越受到人们的关注。信息化物流被业内人士称为“企业管理的又一次**”，因为其在集中采购、集中库存、运输优化等方面的作用，较其他形式的物流业占据有绝对优势，物流信息化就是降低成本和节约时间。但目前我国物流企业的信息化建设还处于初级阶段，业务流程和操作的优化尚处于起步和摸索阶段。因为很多物流企业是从原来的物资企业改制而来，他们面临的问题是尽快建立起企业内部的信息化管理体系。另外，由于我国制造业和商业分销领域的集中化程度不高，与其相适应的物流企业也以中小型企业为主体，所以，无论企业物流还是物流企业的信息化总体水*都不高。而***，特别是一些发达国家的物流公司，他们早就完成了物流信息化，洋物流杀进来后，众多*物流企业将面临生死存亡严峻问题。

　　随着企业电子商务的崛起，分销渠道的进一步整合和供应链管理的出现，要求物流企业能够向客户提供全面的配送解决方案。但信息技术应用的落后，使得上下游企业之间物流活动难以协调，让物流活动变成模糊的黑洞，成本高且可**性差，严重制约了我国物流企业的发展。据*仓储协会的**报告显示，我国车辆运营的空载率约45%左右。造成这一情况的重要原因之一就是物流企业无法准确知道运行车辆的具**置，而且无法与司机随时随地的保持联系，不能为其**货源和灵活配货。同时，司机只能凭个人经验确定路线，有时不能找到最佳路径，不仅延误时机而且增加运行成本。另外，实际客户也不能及时了解货物配送过程的情况，不能和物流企业协调配合。随着互联网的发展和通讯技术进步，跨*台、组件化的GIS（地理信息系统）和GPS（全球定位系统）技术的逐步成熟，基于GIS/GPS的应用将构造具有竞争力的透明物流企业。

　　GIS/GPS简介

　　GIS（Geographical Information System，地理信息系统）是多种学科交叉的产物，它以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间的和动态的地理信息，是一种为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。其基本功能是将表格型数据（无论它来自数据库、电子表格文件或直接在程序中输入）转换为地理图形显示，然后对显示结果浏览、操作和分析。其显示范围可以从洲际地图到非常详细的街区地图，显示对象包括人口、销售情况、运输线路以及其他内容。

　　目前GIS重要的研究成果主要表现在：OpenGIS的研究保证了用户可以存取在网络上的异构GIS数据和处理单元；关系数据库(RDBMS)和GIS的有效结合，使得许多RDBHS也将**新的对象关系模型，从而可以更好地**空间数据类型；GIS构件(Component)的开发使得原来的大型GIS系统正迅速走向构件化，分解为基本的GIS构件；WEB(Internet／Intranet)已经成为GIS的新的操作*台；数据挖掘(Data Mining)技术的发展，为知识发现提供了新的工具。GIS的最新研究成果为GIS技术引入物流管理提供了基础的技术条件。

　　GPS（Geographical Position System, 全球卫星定位系统）是一种先进的导航技术，它由发射装置和接收装置构成，发射装置由若干颗位于地球卫星静止轨道、不同方位的导航卫星构成，不断向地球表面发射无线电波。接收装置通常装在移动的目标（如车辆、船、飞机）上，接收装置接收不同方位的导航卫星的定位信号，就可以计算出它当前的经纬度坐标，然后将其坐标信息记录下来或发回**中心。地面**中心利用GPS技术可以实时**车辆等移动目标的位置，根据道路交通状况向移动目标发出实时调度指令。GPS具有全球性、全能性、全天候优势的导航定位、定时、测速功能，由空间卫星系统、地面**系统、用户接收系统三大子系统构成。

　　由于物流运输过程是实物的空间位置转移过程，所以在物流运输过程中，对可能涉及到的货物的运输、仓储、装卸、送递等处理环节，对各个环节涉及的问题如运输路线的选择、仓库位置的选择、仓库的容量设置、合理装卸策略、运输车辆的调度和投递路线的选择都可以通过运用GPS的导航功能、车辆跟踪、信息查询等功能进行有效的管理和决策分析,这无疑将有助于配送企业有效地利用现有资源，降低消耗，提高效率。

　　GIS/GPS在物流企业的应用优势

　　GIS应用于物流分析，主要是指利用GIS强大的地理数据功能来完善物流分析技术。GPS在物流领域的应用可以实时**车辆等移动目标的位置，根据道路交通状况向移动目标发出实时调度指令。而GIS、GPS和无线通讯技术的有效结合，再辅以车辆路线模型、最短路径模型、网络物流模型、分配集合模型和设施定位模型等，能够建立功能强大的物流信息系统，使物流变得实时并且成本最优。GIS/GPS在物流企业应用的优势主要体现在以下几个方面：

　　1．打造数字物流企业，规范企业日常运作，提升企业形象。GIS/GPS的应用，必将提升物流企业的信息化程度，使企业日常运作数字化，包括企业拥有的物流设备或者客户的任何一笔货物都能用精确的数字来描述，不仅提高企业运作效率，同时提升企业形象，能够争取更多的客户。

　　2．通过对运输设备的导航跟踪，提高车辆运作效率，降低物流费用，抵抗风险。GIS/GPS和无线通讯的结合，使得流动在不同地方的运输设备变得透明而且可以**。

　　·结合物流企业的决策模型库的**，根据物流企业的实际仓储情况，并且由GPS获取的实时道路信息，可以计算出最佳物流路径，给运输设备导航，减少运行时间，降低运行费用。

　　·利用GPS和GIS技术可以实时显示出车辆的实际位置，并任意放大、缩小、还原、换图；可以随目标移动，使目标始终保持在屏幕上，利用该功能可对重要车辆和货物进行跟踪运输。对车辆进行实时定位、跟踪、报警、通讯等的技术，能够满足掌握车辆基本信息、对车辆进行远程管理的需要，有效避免车辆的空载现象，同时客户也能通过互联网技术，了解自己货物在运输过程中的细节情况。比如在草原牧场收集牛奶的车辆在途中发生故障，传统物流企业往往不能及时找到故障车辆而使整车的原奶坏掉，损失惨重。而GIS/GPS能够方便的解决这个问题。

　　·人的因素处处存在，而GIS/GPS能够有效的**司机的行为。在物流企业中，为了逃避过桥费而绕远路延误时间，私自拉货，途中私自停留等现象司空见惯，反正山高**远，物流企业不能有效**司机的行为。而对车辆的**也就规范了司机的行为。

　　3．通过物对物流运作的协调，促进协同商务发展，让物流企业向第四方物流角色转换。由于物流企业能够实时的获取每部车辆的具**置，载货信息，故物流企业能用系统的观念运作企业的业务，降低空载率。这一职能的转变，物流企业如果为某条供应链服务，则能够发挥第四方物流的作用。

　　物流企业通过无线通讯，GIS/GPS能够精确的获取运输车辆的信息，再通过INTERNET让企业内部和客户访问，从而把整个企业的操作，业务变得透明，为协同商务打下基础。

　　物流企业的信息*台的物理架构如下：

　　物流企业信息*台的基本架构如下：结束语将地理信息系统(GIS)、卫星定位系统(GPS)、无线通讯(WAP)与互联网技术(Web)集成一体，应用于物流和供应链管理信息技术领域，**还没有完全成熟。但是一些远见的企业已经看到这块诱人的蛋糕并付诸与行动，招商迪辰系统有限公司就是比较典型的企业，已经开发了一系列的产品。虽然这些产品功能尚未完善，相信随着人们的重视和技术的进步，GIS、GPS、WAP和WEB技术将结合在一起，共同描绘透明物流企业，减少物流黑洞，增强**物流企业竞争力，在不久将开放的物流市场上站稳脚跟。

关于市场的**报告3

　　一个企业要想在激烈地社会中站稳就需要做市场**，通过市场预测可以了解当今顾客的需求是什么，间接地提高顾客满意度。让企业更好地发展下去。

　　市场是国民经济的综合反映。市场仅供需取决于储蓄和消费的比例关系以及财收支、信用、基建投资、物资供应、贸易进出口等国民经济各种比例的变化，也会影响国民经济各种比例关系的变化。因此，市场预测的内容必然与整个国民经济的预测密切相联系，它是经济预测的重要组成部分。

　　市场预测的主要内容有哪些呢？ （1）市场需求变化的预测 （2）市场需求预测

　　即商品购买力及其趋向的预测。商品购买力，从广义来说，是指一定时期内整个经济体系通过市场购买生产物品和消费商品的货币支付能力。

　　市场需求变化，除研究整个经济社会在市场东航 商品货币支付能力外，还需要研究社会潜在的购买力。

　　预测市场需求的变化，就要研究人们的货币收入与支出。人们的货币收入并不是全部形成购买力。

　　（3）购买力趋向的预测

　　社会购买力趋向预测就是市场需求结构的预测。它是指商品构面力在各类商品之间的分配比例。

　　预测消费结构变化，不但要研究人们购买力、消费者的偏好、生活习惯，还需要研究消费者的心理状态和社会风尚的变化。

　　（4）销售预测

　　销售预测是指企业本身色商品销售量，包括花色、种类、规格、式样等的预测。从一个企业来说，必须对经营的商品在某一时期内的市场需求量进行预测。就某一种商品来说，一般是市场需求预测等于或接近于市场商品销售预测。

　　（5）商品资源预测

　　市场的两个主要因素是供与求。在对市场商品进行预测的同时，应该对商品的资源的发展趋势进行预测。为了保证市场供应，必须进行市场需求预测。

　　（6）商品寿命周期的预测

　　工业的任何产品与其他事物一样，有其产生、成长、发展和衰亡的过程，具体来讲，就是商品从实验成功投入市场至被淘汰退出市场的全部过程，经济学界将这一过程称为商品寿命周期。

　　（7）商品供需*衡的预测

　　市场商品供需矛盾可能出现三种情况：1.供过于求；2.供不应求：3.供需*衡或基本*衡；前两种情况对发展生产、改善人民生活、稳定市场等方面都是不利的。因此，要求全国和某一地区的市场商品*衡或基本*衡，就需要进行市场商品供需的预测。

　　（8）营销网的建立和发展趋势的预测

　　营销网本身不是市场商品供需预测的内容，但它与商品供需密切相关，是实现商品交换的重要条件和**。要实现商品交换的重要条件和**。要实现商品供需规模的不断扩大，营销网点必然要有相应的发展。

　　（9）经济效果的预测

　　企业经济效果的预测就是对未来一定时期内企业经营活动所获得的收益和劳动成本这两者进行预测。

　　预测企业经济效果的主要指标有商品销售额、劳动生产力、资金占有及****率等。

　　以上就是做的关于市场预测的**报告，希望对你们能够有所帮助。

关于市场的**报告4

　　尊敬的朋友：

　　您好！欢迎您参加本次问卷调研，我们正在开展关于商圈外卖市场状况的**，本公司旨在进一步了解消费者对外卖服务的要求和建议，以便本司今后能为广大消费者提供更加优质的产品和服务，希望您客观回答，谢谢！

　　1、您是否自己带便当？

　　○ A、是

　　○ B、不是

　　○ C、偶尔

　　2、您现在外卖的需求量是？

　　○ A、每周0次

　　○ B、每周1—2次

　　○ C、每周3—5次

　　○ D、每周5次以上

　　3、您叫外卖的时间？

　　○ A、早上

　　○ B、中午

　　○ C、晚上

　　4、您叫外卖的一般价格？

　　○ A、6—9元

　　○ B、9—12元

　　○ C、12—15元

　　○ D、15元以上

　　5、您叫外卖的原因？

　　□ A、省事（方便）

　　□ B、省时间（快捷）

　　□ C、好吃

　　□ D、省钱

　　□ E、其他

　　6、您经常叫外卖的类型？

　　○ A、连锁快餐（麦当劳、乡村基等）

　　○ B、办公室快餐（专业外卖配送）

　　○ C、一般餐馆（餐馆外送)

　　○ D、路边外卖摊(小推车外卖）

　　7、您更倾向于哪种外卖服务？

　　□ A、低价

　　□ B、送上门

　　□ C、速度快

　　□ D、味道好

　　□ E、有饮料等赠品

　　8、您认为外卖产品最重要的是？

　　○ A、味道好

　　○ B、包装环保

　　○ C、份量足

　　○ D、营养健康

　　9、外卖您最担心的问题是？

　　○ A、饭菜质量（味道、份量、卫生）

　　○ B、价格太贵

　　○ C、服务效率（送餐时间）

　　○ D、服务态度

　　10、您在什么情况下叫外卖？

　　○ A、工作繁忙时

　　○ B、忘记带便当时

　　○ C、不想出门时（如天气等）

　　○ D、其他

　　11、您周围的外卖服务？

　　○ A、很发达

　　○ B、不发达

　　○ C、没有

　　○ D.不太清楚

　　12、您周围叫外卖的人？

　　○ A、很多

　　○ B、很少

　　○ C、没有

　　○ D、不太清楚

　　13、您可以接受的外卖送餐时间？

　　○ A、15分钟以内

　　○ B、30分钟以内

　　○ C、50分钟以内

　　○ D、其他

　　14、您一般从哪里得到外卖信息？

　　○ A、外卖宣传单

　　○ B、公司同事介绍

　　○ C、自己网上查找

　　○ D、其他

　　15、您最喜欢选择哪种方式订购外卖？

　　○ A、电话订餐

　　○ B、QQ或微信等聊天工具

　　○ C、网站

　　○ D、他人代订

　　16、您喜欢菜品的口味是？

　　○ A、麻辣为主

　　○ B、清淡为主

　　○ C、甜食为主

　　○ D、以上都可以

关于市场的**报告5

　　为了深入了解本市居民家庭在山茶油市场的消费情况，特进行此次**。**由本市丽水职业技术学院食经1301班专业学生承担，**时间是20xx年12月9日，**方式为问卷式访问**，本次**选取的样本总数是60人。各项**工作结束后，该大学将**内容予以总结，其**报告如下：

　　一、**对象的基本情况

　　(一)样品类属情况

　　在有效样本人中，***为60人，其中男26人，女34人，占总数比例分别为43.3%和57.7%。20岁以内的9人，占总数比例15%。20--35岁的29人，占总数比例48.3%。35--50岁的22人，占总数比例36.7%。

　　(二)家庭收入情况

　　本次**结果显示，从本市总的消费水*来看，相当一部分居民达到了小康水*，大部分的人均收入在2638元左右，样本中有约50%的消费者收入在3000元以上。。因此，可以初步得出结论，本市总的消费水*属于中等，商家在出售商品时，可以注重文化销售。

　　二、专门**部分

　　（三）山茶油产品的消费情况

　　1.山茶油销量占植物油市场的3%左右。分析原因：一是山茶*业发展有着鲜明的地域性特点，行业存在天然的竞争壁垒。主要分布在我国淮河、长江以南的14个省。二是山茶油市场没有**品牌，市场杂牌林立。三是**鱼的主业调和油，作为全国乃至世界品牌，占据了大部分的市场份额。

　　(一)影响购买山茶油的因素

　　1.消费者在考虑购买时的因素比较鲜明，关注的主要因素依次价格、口感、营养价值、品牌。这样就可以得出结论，生产厂商的合理定价是十分重要的，其次要 注重的产品的口感和营养价值，而且要创名牌，做广告。

　　.

　　2.山茶油在植物油销量的份额比例排第6位，只有8%。而市场的主流用的油分别是大豆油26%、玉米油18%、花生油17%、调和油12%、橄榄油9%。不难发现的份额比较低，但山茶油的功效又与橄榄油相似，所以因加强广告宣传。

　　3.消费者购买山茶油主要受家人的影响，其次是自己的选择，然后是广告的影响，最后是同事的推荐。不难发现家人在消费者心中是最重要的，因此商家在推销山茶油是因打亲情牌（如：邀请消费者全家人体验山茶油的制作过程）。

　　4.大部分消费者都知道山茶油的食用价值，其次知道的是营养保健价值、药用价值、值美容护肤价值。消费者对山茶油的其他价值了解仍然不足，由此可见，在消费市场上，有相

　　当一部分消的费者虽然使用和购买过山茶油，但是对山茶油功效的相关知识并不是十分了解，因此需要山茶油企业和相关机构适当教育消费者，使他们充分认识山茶油的功效，引导他们的消费。

　　5.消费者购买山茶油的用途依大部分为家庭食用，中等的人是送礼，少数用来药用、其他、员工福利。因此目前消费者购买山茶油的目的较为单一。所以山茶油企业应加强山茶油其他用途的宣传。

　　6.消费者接受500ML山茶油价格分别为50以内56%、50-100元40%、100-150元4%。所以以上的消费者价位接受范围，基本决定的该地区的山茶油定价策略。

　　三、结论

　　1.本市的居民消费水*还算不太高，属于中等消费水*，*均收入在2638元左右，相当有一部分居民达到小康水*。

　　2.本市的居民在购买山茶油主要用于自己家庭的食用，用于送礼、员工福利、护肤、药用的市场空间较大。

　　3.消费者在买山茶油时最注重价格，对山茶油的口感也很在意，其次是营养价值和品牌，只有极少一部分消费者持无所谓的态度。所以山茶油企业在定制产品价格时应采取点对点策略。（针对不同的职业、年龄推出不同价格的产品）

　　4.消费者够买山茶油的原因多受家人和自己的影响，广告宣传的影响较弱。应加强品牌广告效应。

关于市场的**报告6

　　一、摘要

　　目前XX新城区规划面积3３*方公里，人口35—50万。行政中心搬过去后，加上高教园区、高档住宅区，一个大型新城区已初具雏形。通过引进比较成熟的商业版块来聚集人气、提升城市形象，房地产界也正是看中了其多种业态百花齐放、房多隆市的规模效应。以新城区为中心，中心镇、近郊镇共同发展的房地产建设新格局已形成。随着东湖花园、华泰剑桥、金湾华庭、格兰云天等大型高品质楼盘陆续交付，还将有不少楼盘先后开盘，伴之XX中心区生活配套设施和交通条件的不断完善，XX中心区即将成为XX的又一个居住中心。

　　二、城区规划背景（XX新城：未来XX的城市副中心）

　　XX新城区其定位为XX未来的**、经济和文化中心。该区域规划总面积3５*方公里，近期计划开发12*方公里，其中工业区5*方公里，规划总人口约12万人。XX新城区远景规划年限一直到20xx年，届时计划容纳20万人口；同时根据市里“南居北工”的发展战略，到20xx年XX新城区将成为一个现代化、生态型、园林式的**一流中等城市，充分发挥其XX城市副中心的优势，分担XX主城区的城市功能，减轻中心城区的城市负荷。

　　XX新城区在基础设施建设上已累计投资近百亿元，完成了宁南北路、天童南北路、嵩江路、钱湖北路、鄞州大道等“三纵三横”的主要交通道路。其中，沿鄞州路以南河道的*布置的东西轴，为休闲文化商业景观轴，今后将建设高档酒店、单身公寓、艺术展览馆、酒吧区、中西式餐饮区、演艺中心、健身中心及适合不同年龄段人群的活动场地等。南北轴则沿*行于天童南路的河道设置，办公楼、入口广场和一批住宅小区将落户其间。在两轴的交会处，即鄞州路和天童北路交叉口西南的一个区块，是大型的城市公园。

　　根据规划，XX新城区空间环境特色可概括为：“一心”，即鄞州新城区的中心，为区行政办公大楼所在区域，它不仅在功能上是城市行政商业区，在空间景观上也是视觉中心，它的特殊性将通过**建筑高度、建筑风貌及城市肌理、景观介质变化和视觉走廊设计体现；“两轴”，即新城区核心区域内的南北和东西向两条绿化轴；“三环”，即通过整合现状河流绿化，形成3道以核心区为核心的绿环；“四廊”，即利用现有4条主要河流，形成宽约100米的空间通廊；“三十六点”，即在绿环、绿廊相交点、城市出入口以及其他主要景观节点，布置城市公园。

　　三、已建成楼盘：

　　1、华泰剑桥：由XX华泰股份公司开发，北靠四明路，东临钱湖北路，建筑面积30余万*米。分多层、复式多层、高层、联体别墅和单体别墅，以120——130㎡的三房两厅为主。内设高级会所、学校、超市、美容美发室等。在小区门口步行两分钟即可到达公交车站，交通比较便捷。

　　2、金湾华庭：由宁兴房产开发，位于钱湖北路以西，四明中路以北，总建筑面积约11万*米。由4幢小高层、15幢多层、9幢范围洋房和10幢联体别墅组成，共700多户，开盘价4000元/㎡左右，目前二手价6200元/㎡左右。步行五分钟可到达公交站点。

　　3、半岛名邸：由XX光大置业开发，位于天童北路与华裕路口，总建筑面积6万*米。东面和北面是自然河，由8幢多层和4幢小高层组成。小区内有喷泉，活动室，健身房等，需步行10——15分钟方可到达公交车站。

　　4、东湖花园：由雅戈尔置业开发，位于中兴路与麦德龙交叉口，建筑面积70万*米。由多层、高层、小高层和别墅组成。以120㎡的三室二厅二卫为主。内有五星级会所、大型运动场、室内游泳池和东湖小学。离麦德龙超市三分钟步行路程，离市区十分钟车程，小区附近设有公交站点，是居住和休闲的首选地。

　　四、在建楼盘：

　　1、都市森林：由雅戈尔置业开发，四明中路以北，宁南路以东，总建筑面积26.6万*米，共1900多户。由10幢高层、20幢小高层、3幢多层、4幢公寓和79套三层连排组成，将于20xx年6月份开盘。

　　2、新都美地：由新都置业开发，位于天童北路与四明路之间，建筑面积9.7万*米，由11幢小高层、9幢高层组成，共650多户住户。以100——120㎡的三室二厅二卫为主。24小时热水供应，安保自动化，还设有可视楼宇对讲机和闭路**系统。开盘价4400元/㎡左右。

　　3、小城花园：由百隆房产开发，位于天童北路，杉杉工业城南面，总建筑面积7万*米。由8幢多层、4幢小高层、3幢高层组成，共828户。预计开盘价6200元/㎡左右。

　　4、四明春晓：由XX旗滨集团有限公司开发，建筑面积8万*米，共700多户。由多层、小高层、高层和单身公寓组成。

　　五、**定论

　　从市场**的过程和信息，我们可以清晰的看到，XX房地产主要开发商在参与打造XX新城区，结合城市规划和房地产市场规律，稳步有序的推进，实现了房地产业20xx年一个新的热点，在这个热点的背后是*的宏观调控，和房地产业更趋于成熟，已建成的楼盘和未建成的楼盘，主体风格上是基本相一致的，以欧陆风情为主，有**性的春江花城、东湖场馨园最具**性，从营销的角度上讲，风格不是主要形成竞争的因素，大量的百余*方普通住宅区，将吸引更多的购房者，从这里将引出一个环境与人文因素，以及周边的配套设施，成为营销新的引爆点；从各个小区的布局来看，总体上价格与价值是相吻合的，营销工作的主要重点，还是在于如何妙作聚集人气。总之，未来XX新城区的房地产市场还将持续走高。

关于市场的**报告7

　　一、时空环境**

　　营销活动的时空环境，对于人们的消费需求，具有直接的影响、制约作用，**中应充分注意以下两个要领：

　　其一，不同地域的需求差异。

　　城市与乡村、山区与*原、沿海与内地……身处不同环境、条件下的消费者，其消费需求必有差异。小商贩们常言：“土产进城，多卖三成；清仓(指清仓处理的廉价商品)下乡，心中不慌。”这说明他们也深谙此道。即便是同一山区、同一县境之内，山前山后、县南县北，也会由于经济条件或消费习惯的不同而产生需求差异。只有将这种消费需求的“地域性”特征考察清楚，才好因地制宜地开展商贸活动，避免“章甫适越”的营销错误。

　　其二，不同时期的需求变化。

　　研究不同时期的需求变化，尤要注意商品的“三时性”变化特点，即“时尚性”、“时令性”和“时限性”。

　　有些商品的“时尚性”很强，比如时装、化妆品、手机、家电等，今年时髦，而明年则不一定时髦，甚至一年内几经变化，让人追逐不迭。据言，某女“明星”，五年之内更换了八十多条裙子。诚然，这种盲目的“时髦消费”观念不宜提倡，但是世间的“追风逐浪”者，毕竟不在少数，从企业营销的角度说，则必须充分注意这一消费倾向，做好相关的**与预测，及时把握商机、扩大经营。

　　有些商品具有较强的“时令性”特点，比如冬装、夏装、啤酒、饮料、取暖与纳凉用具之类，其销售的旺淡，总是随季节时令呈周期性变化。对于这类商品的需求**，除了注意其常规性“时令”特点之外，还应分外留意“时尚”的影响。今年夏季“街上流行红裙子”，而明年夏季则未必流行，所以，只有将“时令”与“时尚”综合考察，才能准确地把握需求趋势与未来行情。一般说来，商业季业较之于自然季节，会来得早一些，诚如古人所言：“贾人夏则资(备办)皮，冬则资絺(做夏装用的细麻布)，旱则资舟，水则资车，以待乏也。”

　　企业经营者应谙此要旨，早作运筹，早作准备，不失时机地把商品推向市场。

　　另有一些商品具有较强的“时限性”特征，其销售活动常被严格限定在某一特定时间之内，过期则沦为废品。比如日历(包括挂历、台历、历书等)、报纸、期刊、贺年卡、中秋月饼等等，其经营成败，常“在此一举”，故而常被老百姓戏称为“一锤子买卖”。**来，每每元旦之后，书店门前“挂历买一赠三”的招牌一再警示我们：此类商品的“需求量”，事前务必要摸得准、算得透，否则，必有风险。

　　二、市场状貌的**

　　所谓“市场状貌”，是指市场营销的常规状态和基本面貌，它是购、销双边活动的直接现实，反过来又是影响和制约购销活动的客观力量。决定市场状貌的因素是多方面的，其中，市场价格、外贸情势、社会购买力、产品适销性等几个方面，乃是形成特定“市场状貌”的最基本的要素。市场状貌的**，实质上就是以这四要素为主要对象的综合**。

　　“市场价格”的**，应着眼于两个方面：

　　其一，注意同类产品间的价格比较，尤其是竞争对手的价格动向。

　　其二，注意整个市场变化态势，因为这种大面积的物价消长，极易引起产、销之间的连锁影响和牵动全局的市场波动，甚至引发消费者的“抢购”或“惜购”心理。比如，发生于上个世纪90年代初期的“抢购”风潮以及90年代后期的“疲软”现象，均对市场经营造成过巨大冲击，甚至迫使不少企业破产、倒闭。这些教训告诫我们：忽视了大市场的大变化，势必被动挨打。

　　在全球经济一体化的大趋势下，“外贸”常是“内贸”的晴雨表：某一产品出口量增大，其内销行情看好；出口量减小，则内销也会随之梗滞。而“进口”**销的影响，则呈反方向变化。在我国已加入wto的背景下，未来几年中，这种变化会日见明显，因此“外贸情势”的**尤显得重要。在“机遇”与“挑战”并存的严峻时刻，高明的企业决策者总会在对外贸气候的敏锐感应中捷足先登，迅速抢占市场。去年底，“夏利”轿车“一次性到位”的大幅度降价，也许就是一种高明举措，试想，在未来**轿

　　车大批量涌入之际，再去步“夏利”后尘者，还会拥有“夏利”那样的市场吗？

　　“社会购买力”，是影响消费需求的决定因素，如果有必要购买，且有强烈的购买欲望，却买不起，那么这种“有质而无量”的需求，则等于没有需求(或成为“潜在需求”)。因此，要想准确把握消费需求量，则必须做好“社会购买力”**。这种**，宜着眼于三个方面：

　　其一，社会集团购买力。这种购买力，虽对整个社会市场不会发生太大影响，但对于某些特定行业、特定商品的经营，却能产生惊人的牵动力。例如，1995年之前，公款购买挂历成风，由此而形成了空前的挂历经营**。之后，**有关禁令颁行，挂历市场骤然形成滞销局面。

　　其二，城乡居民购买力。这种购买力，是对整个社会大市场产生全方位影响的基本力量，应舍得花大力气对其作出细致的**和具体的分析。比如，手表、自行车、缝纫机的营销长期处于疲软状态，因其价格较低，城乡居民均买得起且已基本满足；而冰箱、空调则不然，虽其也在“疲软”之列，但相当多的家庭(尤其是农民家庭)尚不具备，因受“购买力”限制而无力购置。两相比较不难看出，虽然两者的“现实需求量”都不是太大，但后者的“潜在需求量”却是十分可观的，可以说这是一片尚待开发的蕴金藏玉的经营领域，随着城乡居民生活水*的不断提高，其销售前景会日趋看好。

关于市场的**报告8

　　一、××商贸物流市场的概况

　　××市位于××省西南部，长江中下游北岸，市区人口57万，城区面积550*方公里。xx年，全市生产总值429.64亿元,增长12.6%；财政收入38.17亿元，增长13%，其中地方财政收入19.55亿元，增长8.4%。

　　××曾是××省会城市,自古就是商业贸易重镇，长江沿岸重要商埠，是近代较早的对外通商口岸，曾以农产品出口为最,也是近代徽商的重要发祥地。**开放以来，××一些专业市场得以恢复，全市的商贸市场经历了一个由低档次、低水*的马路地摊到集约化、规模化、专业化、信息化发展的过程后，依托物流配送和第三方物流，催生培育了几个专业市场和商贸主导企业，已形成综合市场与专业市场、大型购物中心与便民店、专业店与商业街、农村连锁店与社区便利店竞相发展的新格局。各类大宗生产资料基本实行了集团化经营，日用消费品、药品、书刊、快餐已被规模化的物流配送中心连锁经营所取代。特别是形成了几个大的批发市场，仅在××市区就有××光彩大市场、××汽车零件工业城、××国际汽车城、钢材大市场、烟草物流配送中心等。其中，××开发区物流园区的光彩大市场居“全国十大工业市场”第六位，xx年交易额达130亿元，实现税收1亿多元。

　　随着流通产业的发展，××市的物流产业规模和特色日渐凸显。截止xx年底，××大型物流园区建设投入资金逾10亿元，半数项目已在“十五”期间开工建设并投入使用。主要有：开发区综合物流园区、港口物流园区、农副产品物流园区、第三方物流园区，另有以企业为主的配送基地或中心。xx年底止，已注册的物流企业有数十家，形成了一定的产业规模。××**、市*已计划“xx”期间物流园区的建设投资总额达到20亿元。现在建的物流园区有总投资为9.5亿元的××港口物流园区，投资5亿元的华东国际农业大市场。

　　××市物流园区和各类批发市场着眼于国际、**两个市场，建设起点高，具有一定的信息化程度；入驻企业多，管理较为规范，能为商家提供一站式的服务需求；辐射力强，辐射可达皖鄂赣毗邻地区，起到了“长三角”与内地产品及商品流动的节点作用，同时对皖鄂赣三省周边地区社会商品的流通起到了二传手的作用，在当地经济发展中具有重要的'地位。

　　二、光彩大市场的建设和运作方式

　　××市光彩大市场是由市*开发、××南翔集团建设运作的，是一个以商品批发、分销为先导，集仓储、配送、电子商务、商品加工等多种功能于一体的区域性商贸物流中心。该市场地处××市开发区“黄金腹地”，规划面积为3000亩，计划建筑面积150万*方米，总投资将达14亿元。整个工程分四期建设，自1998年9月动工以来，现已完成三期建设，四期可望今本文来源：优习优习网 年年底全部建设完成并投入运营。光彩大市场全部投入运营后，市场年交易额可达200亿元，实现税收2亿元，安排6万人就业。

　　光彩大市场的建设开发，其主要作用是：

　　（一）提升了城市形象。xx年三期工程完成投入运营后，跃入“全国十大工业市场”的第八位，成为××市的一张名片。

　　（二）提供了一条重要的就业途径。到xx年底，大市场吸纳3万人就业。

　　（三）对当地经济发展起到拉动作用。拉动了周边土地价格的上升，土地价格从五年前的10万元/亩以内上升到了50万元/亩；拉动了商品房价格的上升，商品房价格从五年前的630元/*方米上升到了1800元/*方米；拉动了第三产业的发展，建筑、装潢、餐饮等第三产业的收入，比市场开发前增长15倍；对当地财政贡献比较大，市场全部运营后，年实现税收2亿元。

　　光彩大市场的建设，得到了市*的大力扶持：

　　一是**宣传。市*对园区的建设大造**，广泛宣传推动，形成了优先发展物流产业的共识，并作为招商引资项目积极推介，在全国各地开展宣传造势，吸引外地客商的关注。

　　二是舍得投入。园区内的土地*整、水、路、电、气、通讯、电视等“六通一*”基础设施全部由*投资，连同征地费每亩土地成本达到了25万元，而以7万元的价格出让给企业建设开发。

　　三是税收优惠。入市经营工商户产生的税收，采取先征后返的办法，三年内凡地方税收和所有规费给予返还，以此形成“洼地”效应，集聚众商家入市经营。

　　四是优化环境。一方面设立管委会，负责园区内的管理和协调工作；另一方面派驻市*办事机构，在工商注册、税务登记等办理相关手续方面提供高效、优质的一站式服务。同时，规范市场管理，将各类物流企业集中到物流园区经营，**发证，制定标准，设立管理机构，实行严格管理。

　　五是搞好配套建设。围绕光彩大市场，市*不仅在园区内建设好公交车等公共设施，而且加快了长江大桥和高速公路出口的建设，使大市场的外部交通条件得以配套。

　　三、几点启示

　　启示一，大力发展商贸物流市场是经济发展的必然趋势。大型商贸物流市场的建设是经济发展的必然产物。随着经济的发展，特别是经济总量增长到一定时候，不论是

　　企业还是消费者都迫切需要规范的市场供给和优质的配送服务。××市光彩大市场建设的实践证明，把商贸物流作为一大产业来抓，不仅对当地的经济发展起到了极大的促进作用，并且产生了极大的经济和社会效益。我们认为，我市必须把商贸物流作为一大产业来抓，并像重视工业发展一样重视流通业的发展，使之成为新的经济增长点。

　　启示二，地方*重视并务实有为是推动商贸物流市场建设的关键。随着市场经济的不断发展，从**到地方各级*都十分重视正在升温的物流热、市场热。××**、市*审时度势，抓住机遇，重新调整了市场建设规划，拟在“xx”期间投资20亿元建设大型物流市场，并制定了优先发展的**措施。特别是对土地价格和税收优惠等方面给予了扶持，让开发商“低门坎进入”，让业主在创造财富的同时感受投资的商业价值。为此，建议由**、市***挂帅，专门成立**协调小组和联合办公室抓好落实，建立服务体系，使市场建设的软硬环境得以优化，加快市场发育形成的进程。

　　启示三，坚持商贸、配送“两条腿走路”的方针，互为依托，共同繁荣。××紧靠长江，水路运输得天独厚，陆路、航空运输也较便利。就是如此的优越条件，也需低点起步，以商品批发、分销为先导，通过“滚动投资、滚动招商”的发展过程，才得以形成具有一定规模，集仓储、配送、电子商务、商品加工为一体的现代物流中心。建议我市物流中心建设坚持“两条腿走路”的方针，扬长避短，走低点起步、快速发展的路子。

关于市场的**报告9

　　一、睡眠市场**分析

　　1、睡眠赤字，人类健康大敌。

　　①睡眠是人类最重要和最基本的生理活动，人的一生有三分之一处于睡眠状态，良好的睡眠有助于消除疲劳，恢复体力，保护大脑，增强机体免疫，延年益寿。睡眠是一个人保持良好精神状态和健康的基础。

　　②世界上三分之一的人有睡眠问题，**睡眠基金会**表明与睡眠有关的疾病达84种，多数**成年人是睡眠不足的工作狂，睡眠少于6.5小时的成年人，则会形成“睡眠赤字”和“健康透支”，缩短人的生命期。**每年用于睡眠相关问题的费用相当高，*目前出现睡眠障碍的人群日渐增多，问题日益突出。

　　③长期失眠使人精神萎糜，烦躁不安，健忘，***涣散，反应迟钝，可引发心脑血管等多种疾病，降低人体免疫功能。青少年失眠，会影响体内生长激素的分泌，从而影响生长发育，智力发展及内分泌的调节。中青年女性长期失眠会导致容颜衰老。

　　2、睡眠市场，蕴藏巨大商机。

　　①市场潜力：*人生活节奏日益加快，精神压力日益严重，失眠发生率逐年提高，人们对生活质量提出新的要求，迫切需要明确功效，不产生明显副作用的**性解决方法。但目前上睡眠治疗产品以药物为主，长期服用易成瘾，而保健食品和睡眠治疗仪则由于功效不确定不易赢得失眠者的认可，整个睡眠市场呈现“睡眠”状态，蕴藏着非凡的市场潜力。

　　②市场需求：目前市场面临日益增多失眠人群，医疗机构显得力不从心，缺少专业的治疗队伍，传**疗方法停留在使用药物、治疗仪等单一的产品上，疗效不尽人意。睡眠市场迫切需要有一支专业队伍，为他们提供个性化、安全可靠、无依赖性、无副作用的“绿色疗法”。

　　二、“快乐睡眠”整体解决方案闪亮登场

　　“快乐睡眠整体解决方案”为人类改善睡眠开辟了一条讫今为止最佳解决途径，它集生物电子学、中医经济学、心理运动学、生物磁学、音乐、饮食等科学于一体，采取个性化、量身定做的原则，形成一套独特的“快乐睡眠”管理系统，使得传统的单一方法上升到睡眠管理系统，倡导目前最为人性化、无副作用的健康绿色综合治疗方法，对传统睡眠障碍者、暂性失眠者、老年性失眠者、失调性失眠者、脑力劳动者都有很好摧眠作用。

　　三、“快乐睡眠”全新五大市场体系

　　1、核心市场：传统睡眠障碍者或因心理、环境、时差、疾病等因素造成的暂性失眠者及老年性失眠者、失调性失眠者。核心用户群人数众多，充分保证了创业投资者的基本利润。

　　2、主力市场：白领职业经理人、教师、学生等脑力劳动者，这些人时常有很大的精神压力，容易造成失眠，主力用户群有很强的消费力，消费理念超前，使创业投资者获得增值利润成为可能。

　　3、美容市场。

　　①25岁以上的女性，如果不能保持良好睡眠，出现失眠现象就会过早地出现小皱纹，加速皮肤衰老，人到中年皮肤变化大，睡眠不足或过度疲劳会使皮肤失去光泽而老化。

　　②保持良好睡眠是皮肤休养的重要方法。睡眠中人体皮肤放松，毛孔自然张开，可以透气和呼吸，正常排泄新陈代谢过程中的分泌物，促进细胞生长。睡眠保证充足对皮肤来说比任何化妆品都要好，美容专家认为“美肤在夜晚诞生”。

　　③“快乐睡眠”整体解决方案将成为美容市场的秘密武器，尤其适合25岁以上伴有睡眠不足的女性，现美容市场潜力巨大。

　　4、青少年益智市场。

　　①如果睡眠时间减少一小时，智商就会暂降低1点，1个人的智商在一周时间内会很容易下降15点。

　　②长期睡眠不足会影响青少年智力发育，“考试综合症”困扰广大考生，考生因精神紧张造成考前失眠，使得考试发挥失常，成绩严重失真，给考生和家长造成很大压力。

　　③“快乐睡眠整体解决方案”将缓解“考试综合症”对考生的影响，是青少年益智市场的重要力量。

　　5、医疗市场：目前**大小医疗机构缺乏研究治疗睡眠相关问题的专科和专业队伍，创业投资者可在总部指导下在当地建立“快乐睡眠”家庭睡眠管理咨询服务中心，借助“快乐睡眠整体解决方案”迅速占领当地医疗市场，成为当地睡眠市场的领头品牌。

　　四、“快乐睡眠”闪电掘金行动指南

　　1、“快乐睡眠”核心理念：“摆脱失眠困扰，享受健康人生”是快乐睡眠整体解决方案的目标，将开启全新的医疗“失眠”理念。核心竞争力：由自立开发的“睡眠整体解决方案”是以生物电子学、中医经济学、生物磁学等科学为基础，配合饮食疗法、音乐疗法、运动疗法和心理疗法，对失眠者进行全程呵护、个性化设计解决方案，达到心理、生理、环境、习惯、饮食、运动等方面的综合*衡，实现标本兼治，为人类改善睡眠开辟了一条崭新的途径，睡眠市场前景广阔。“快乐睡眠整体解决方案”让创业投资者快速成为当地睡眠市场主力军，无忧地进入赚钱状态，把最新睡眠理念进入千家万户。

关于市场的**报告10

　　第一节、瓷砖商家情况

　　市场目前已经入住经营瓷砖商家有8家，正在洽谈之中的有3家，其中店面面积达到

　　200*方米的商家有3家，已入住商家中有全国十大品牌经销商两家:

　　1、广东顺辉瓷砖；

　　2、广东新中源瓷砖。这两家所经营的是广东品牌瓷砖，属于高等价位瓷砖，此砖的品质优、口碑好。

　　有四川本地品经销商五家：

　　1、喜之陶瓷砖；

　　2、金匠瓷砖，

　　3、**瓷砖；4雪狼瓷砖；

　　5麟邦瓷砖。以上五家属于四川夹江品牌瓷砖，属于中低档位，价格低，质量问题较多，有色差。

　　第二节、市场的营销方式

　　该市场日*均人流量约为300人，成交率不高，该市场目前主要采用团购会的销售方式

　　进行销售，市场方每个月搞一次大型的家具建材团购活动，而且最近半年搞的团购活动均不收已入住商家的团购费用。

　　第三节、市场的销量

　　市场瓷砖销售量最好的事广东新中源瓷砖，月均销售额在45万，有3家瓷砖月销售量

　　在15万左右；最差的一家是**瓷砖，月销量5万左右。

关于市场的**报告11

　　随着网络的普及，许多人渐渐开始依赖于网络，成为足不出户就能知晓天下事，同时也能不出门就可以买遍天下物，这就是兴性产业—网购。然而，当人们沉浸于网购的方便、快捷之中时，随之而来的一系列问题，如质量、诚信带给了人们不少的冲击。为了避免这些，另一种新兴产业—代购也随之产生。为了了解本校区学生对代购的了解及认识程度，本组特做此**，同时也想了解本校区的市场是否有能力支撑此产业在本校区的发展。

　　本次**为期一个月，采用了**问卷和访谈的方法对南铁院苏州校区全体学生随机发放问卷。成员：吴逸辉（组长）、孟迪、吕燚桦、吉强、马凡、刘星。本次**总共发放了60份问卷，经过整理，得出以下结论：

　　一、本校区学生网购现状

　　1、有73%的同学有网上购物的经历，27%的同学未在网上购物，这些未网购过同学中，按照学制分类，主要原因为为：

　　从中可以看出同学们更为理性地看待网购，更为注重的是商家的诚信度与商品的真实度，而这正是网络所存在的隐患，同时通过访谈，我们了解到绝大多数同学还是害怕网购商品的真实

　　度。如果能避免此类情况，那么这部分市场也就能打开了。

　　2、 主要网购的产品类别中，我们主要对男女进行了划分，得出以下结论：

　　在男生中，有不少一部分的人会网购电子类产品，而女生则偏爱着装类。购买电子类产品时，因为是属于高价值产品，所以商家诚信是绝对重要的，而着装类则主要是商品信息与网上信息是否相符。通过**了解，许多同学在购物时，首先会选择商家诚信从高到低排列，所以只有诚信度的提高，才能有商机可言。

　　3、 选择50—100元这一中等价位的学生占到41%，所以大多数同学对于不完全透明的网购商，还是存在怀疑，生怕高额的支付会造成一种损失。

　　二、代购的特点

　　三、校区目前代购市场分析与建议

　　1、在**中显示，有72%的学生听说过代购，但并不十分了解。当得知代购能够规避网购的风险之后，有35%的学生选择代购，10%的学生不会选择代购，而55%的学生持观望态度，不一定会选择。而当选择代购时，有35%的学生选择购买电子类产品，这充分说明了网商的诚信度决定了一切。同学们无论对于代购还是

　　网购，最担心的还是诚信问题，诚信问题解决了，随之而来的质量、售后服务都与诚信挂钩，这些也就解决了。当然，对于代购，这个还不够成熟的产业，人们对其收费绝大部分人的可接受的价格为物品费用的5%。

　　综上所述，代购在本校虽然存在一定市场，但是必须广为宣传，再加上同学们对于网商，代购商诚信度的怀疑，让这个市场的成长更加艰难，而且同学们网购物品较为低廉，所以代购收费也就比较便宜，所以此产业高风险低收入。但是，面对全校几千名学生，如果代购能在南铁苏校完全打开市场，树立良好的信誉度，那么必将前途无量。所以要在南铁苏校发展代购产业，首先必须树立绝对的信誉，同时也要向全校进行宣传，从而扩大市场，以达到预期的效果。在男生市场中，可以代购一些网游虚拟用品以及电子类产品，女生市场中可以大力宣传着装类，并确保信息的准确度。

　　10营销301 第三组

　　20xx年1月4日

关于市场的**报告12

　　1.**目的

　　本次关于保险的**，主要目的是去了解目前社会上影响人们购买保险的因素主要有哪些，另外，保险公司可以采取哪些措施来扩大产品的销售和影响。

　　2.**对象

　　当今社会上的保险消费者。

　　3.**方式

　　本次**所采取的方式以访谈法为主，资料法为辅，将访谈结果以及查阅到的资料相结合，得到本次**结果。

　　4.**时间

　　20xx年11月5日——20xx年11月13日

　　5.**内容

　　主要通过查阅资料，了解了下当今社会上各类保险的发展，并通过访谈，**了人们对待保险的态度，**了影响人们购买保险产品的因素，还**了，就作为消费者而言，保险公司应如何来扩大保险产品的销售和影响。

　　6.**结果

　　当今社会上保险的发展现状：**开放30年以来，*保险业务快速增长，服务领域不断拓宽，市场体系日益完善，法律法规逐步健全，监管水*不断提高，风险得到有效防范，整体实力明显增强，在促进**、保障经济、稳定社会、造福人民等方面发挥了积极作用。

　　目前社会上影响人们购买保险的因素：

　　（1） 自然灾害频发，损失大。

　　（2） 这会上存在的不安全因素很多，常常会在不同的方面严重影响到人们的生命财产安全。

　　（3） 各类疾病疫病的发生。

　　（4） 现在人口老龄化加重，人们想要更好的保障自己的生活。

　　（5） 人们的生活水*提高，投资观念发生了很大的变化，消费结构发生了变化。

　　（6） 目前社会上保险种类多，人们可以有更多的选择来保障自身利益。

　　（7） 另外，影响人们购买保险的消极因素也有。现在，一些保险公司在外

　　名声不好，在被保险人出事后，极力推卸自己的责任，出现了很多保险公司与被保险人之间的矛盾。

　　另外，现在购买保险有很多好处，除了可以保障人们的人身财产安全之外，还是一种储蓄工具和投资工具，有时也会成为应急准备金，而且还会提高企业或者个人的信用。

　　对于保险公司如何来扩大产品的销售和影响，现在保险市场的竞争异常激烈，产品同质化高，各家保险公司为了扩大销售量都绞尽脑汁，想出各种高招，比如买保险送加油卡，送礼品等，这种促销方式很容易被复制，最终造成恶性竞争，而保单持有人并没有从中得到实质性的好处。如果能在保险产品中植入一些增值服务，投保人会因此获得更好的保险服务，得到更多的利益，这个保险产品也会因此在市场上更具有竞争力。另外，保险公司应该在*时的保险案件中，树立好公司的形象，不能留给消费者不良的信誉影响，还要做好公司的售后服务，使消费者尽量减少后顾之忧。保险公司只有真正做到很好的保障被保险人的权益，才能获得良好的信誉，在同行业中成为佼佼者，从而得到更多的客户来源，扩大公司保险的销售和影响。

　　7.**体会

　　对于本次的**结果，可以看出，现今社会，保险业的发展，具有很好的社会背景，以及良好的**背景，保险业的发展前景相当广阔。另外，保险是一种互惠互利的商业形式，人们可以通过购买保险来保障自己的一些利益，或者减少损失，甚至去获得投资收益。但是在这个保险业发达，各种保险业务充斥的社会，在选择购买保险的种类，保险公司，并且决定购买保险时，一定要对保险合同尽量多地去了解，尽可能的避免在将来与保险公司发生财务纠纷。而且，面对众多的影响人们购买保险的因素，要做到充分考虑。另外，保险人和被保险人，都应该去遵守最大诚信原则，保障双方的权益。对于保险公司，在竞争如此激烈的行业，如果想要扩大自己的业务，得到更好的发展，一定要注意自己的影响，有了良好的社会声誉，才会有良好的效益。

关于市场的**报告13

　　银行是典型的服务行业，客户的满意和信任，是我们实现企业生存和永续发展目标的出发点和立足点。在客户成为市场竞争至关重要资源的同时，客户满意度则成为至关重要的服务资料。行随着*农业银零售网点的转型的不断深入**，“以客户为中心”这一服务理念和服务宗旨也不断深化。

　　一、调研方式

　　笔者对XXXX银行进行了暗访**。经过以顾客身份办理业务的方式对银行在礼貌优质服务、服务效率、便民服务等方面进行了**。**结果具有必须现实依据，能够真实反映该网点的服务质量。

　　二、调研结果

　　（一）**表以及**结果

　　（二）银行整体满意度

　　根据以上数据分析得知，当前我行顾客满意度处于中等水*，虽然客户已经收到相比较较规范的服务，但服务过程的愉悦感仍有待加强。例如：

　　1、填单台与休息等候区、高柜区之间距离较远，一些客户填单速度较慢，所以很容易出现过号现象。这让一些顾客办理业务时感到不是十分方便、快捷。

　　2、排队现象时有发生。午餐和交**时间由于员工办事效率较低，常引起排队等候现象；而另一原因则是由于特殊业务办理程序复杂消耗时间太长。例如大额现金存取、挂失、开户、购买基金、电子银行签约等特殊业务需要花费很长时间，很容易引起排队。

　　3、自助设备供小于求。一些顾客抱怨缺少自动补登折、流水打印等自助银行服务设备；自助设备不能办理电费、电话费、交通罚款等中间业务；ATM机常出现缺钱、缺纸的现象，有时还会出现卡钞、吞钱等系统故障。

　　4、我行供给的业务不是很丰富。比如水费、移动电话费、煤气费等中间业务我行都还没实现代收代扣。

　　5、投诉提议通道不是很通畅；补救措施不是很得当。

　　所以礼貌规范的服务是银行业最基本的职责，是打造银行优质品牌，提高银行核心竞争力的关键。作为现代服务业，银行业的竞争归根结底是服务的竞争。要在日趋激烈的国际化竞争中站稳脚跟，取得并坚持优势，必须把优质服务作为永恒的主题，以客户为中心，实施服务制胜战略，将礼貌规范服务的要求和标准嵌入到经营管理的各个方面，融入到银行各个业务领域，不断改善服务环境，完善服务设施，改善服务**，创新服务品种，规范服务行为，提高服务效率。

关于市场的**报告14

　　一.**报告时间

　　本次**时间为20xx年XX月XX日

　　二.**报告地点

　　本次**在XXX地展开

　　三.**目的

　　随着人们生活节奏的不断加快，人们的饮食生活也被深深打**时代的烙印。因为方便面给大家提供了很大的便利，所以成为了很多人生活中不可缺少的食物组成部分。提起方便面，很多人立刻就会想到某某这个品牌，某某方便面在*几乎是家喻户晓的。“某某”塑造了一个可爱的动画人物图样，以讲究健康美味的美食专家的形象在*市场建造了“某某”食品王国。大学生是方便面的重要消费群体，通过对产品市场的综合**分析，了解某某方便面在市场占有率。

　　经过**分析：本次**随即抽样20人。

　　某某是**最大的方便面品牌，根据市场**问卷得知，多数人在买方便面时首选是某某，购买原因，一是因为品牌效应，二是因为好吃。

　　学生一般都离不开方便面，而学生一般又会在什么情况下选择方便面呢?

　　根据**得知：

　　懒。很多同学忙于学习，懒得去吃饭或者下课晚时看到食堂吃饭的人太多，会选择吃方便面。

　　穷。学生本身属于消费群体，吃方便面省钱。

　　整天用电脑的人。学生中有很大一部分喜欢游戏或者学习电脑软件。这部分人对着电脑就不愿意离开，很多时候会选择方便面这种快餐式的饮食。

　　形单只影。不喜欢单独去食堂吃饭的人，会选择方便面。

　　真的很喜欢吃方便面的人。

　　影响大学生对方便面品牌选择的因素：

　　大学生购买方便面时受影响的因素很多。其中“口碑好，身边的人吃的多、产品有绿色食品标识、产品包装配料比较讲究、品牌广告印象深刻”等因素对大学生购买方便面都会产生比较大的影响。

　　“我身边的人吃的多”表明大学生消费的随众性很强，这句话恰恰证明了品牌的渗透率对大学生购买方便面的重要影响。进一步讲，品牌渗透率与品牌尝试率高度相关，品牌的尝试率的发生则有赖于品牌的高知名度。而广告则是迅速提升品牌高知名度的重要**。这一点与第四点因素品牌广告印象深刻相呼应，而且后者进一步表明广告对大学生消费产生的重要影响。此外，产品有绿色食品标识、产品包装配料比较讲究对大学生购买方便面的影响也比较大。

　　总之，方便面已成为大学生日常生活中重要的饮食之一不可或缺的食品，具有巨大的市场价值;对各个厂商来说，如何对这个市场进行有效地细分并按照细分市场进行有效地宣传推广是品牌迅速抢占这个市场的当务之急。

关于市场的**报告15

　　为了深入了解本市居民家庭在酒类市场及餐饮类市场的消费情况，特进行此次调研。调研由本市某大学承担，调研时间是20xx年7月至8月，调研方式为问卷式访问调研，本次调研选取的样本总数是20xx户。各项调研工作结束后，该大学将调研内容予以总结，其调研报告如下：

　　一、调研对象的基本情况

　　二、专门调研部分

　　(一)酒类产品的消费情况

　　1、白酒比红酒消费量大。分析其原因，

　　一是白酒除了顾客自己消费以外，用于送礼的较多，而红酒主要用于自己消费;

　　二是商家做广告也多数是白酒广告，红酒的广告很少。这直接导致白酒的市场大于红酒的市场。

　　2、白酒消费多元化。

　　(1)购买因素比较鲜明，调研资料显示，消费者关注的因素依次为价格、品牌、质量、包装、广告、酒精度，这样就可以得出结论，生产厂商的合理定价是十分重要的，创名牌、求质量、巧包装、做好广告也很重要。

　　(2)顾客忠诚度调研表明，经常换品牌的消费者占样本总数的32.95%，偶尔换的占43.75%，对新品牌的酒持喜欢态度的占样本总数的32.39%，持无所谓态度的占52.27%，明确表示不喜欢的占3.4%。可以看出，一旦某个品牌在消费者心目中形成，是很难改变的，因此，厂商应在树立企业形象、争创名牌上狠下功夫，这对企业的发展十分重要。

　　(3)动因分析。主要在于消费者自己的选择，其次是广告宣传，然后是亲友介绍，最后才是营业员推荐。不难发现，怎样吸引消费者的***，对于企业来说是关键，怎样做好广告宣传，消费者的口碑如何建立，将直接影响酒类市场的规模。而对于商家来说，营业员的素质也应重视，因为其对酒类产品的销售有着一定的影响作用。

　　(二)饮食类产品的消费情况

　　本次调研主要针对一些饮食消费场所和消费者比较喜欢的饮食进行，调研表明，消费有以下几个重要特点：

　　1、消费者认为最好的酒店不是最佳选择，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消费者最常去的酒店大部分是中档的，这与本市居民的消费水*是相适应的，现将几个主要酒店比较如下：

　　2、消费者大多选择在自己工作或住所的周围，有一定的区域性。虽然在酒店的选择上有很大的随机性，但也并非绝对如此，例如，长城酒楼、淮扬酒楼，也有一定的远距离消费者惠顾。

　　3、消费者追求时尚消费，如对手抓龙虾、糖醋排骨、糖醋里脊、宫爆鸡丁的消费比较多，特别是手抓龙虾，在调研样本总数中约占26.14%，以绝对优势占领餐饮类市场。

　　4、**来，海鲜与火锅成为市民饮食市场的两个亮点，市场潜力很大，目前的消费量也很大。调研显示，表示喜欢海鲜的占样本总数的60.8%，喜欢火锅的约占51.14%，在对季节的调研中，喜欢在夏季吃火锅的约有81.83%，在冬天的约为36.93%，火锅不但在冬季有很大的市场，在夏季也有较大的市场潜力。目前，本市的火锅店和海鲜馆遍布街头，形成居民消费的一大景观和特色。

　　三、结论

　　1、本市的居民消费水*还不算太高，属于中等消费水*，*均收入在1000元左右，相当一部分居民还没有达到小康水*。

　　2、居民在酒类产品消费上主要是用于自己消费，并且以白酒居多，红酒的消费比较少，用于个人消费的酒品，无论是白酒还是红酒，其品牌以家乡酒为主。

　　3、消费者在买酒时多注重酒的价格、质量、包装和宣传，也有相当一部分消费者持无所谓的态度。对新牌子的酒认知度较高。

　　4、对酒店的消费，主要集中在中档消费水*上，火锅和海鲜的消费潜力较大，并且已经有相当大的消费市场。

关于学校**报告（扩展10）

——关于**报告作文

关于**报告作文

　　随着个人的文明素养不断提升，报告的使用频率呈上升趋势，要注意报告在写作时具有一定的格式。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编整理的关于**报告作文，欢迎大家分享。

关于**报告作文1

　　我是一名六年级的学生，今天，我对白色污染进行了**，通过上网查找相关资料，我知道了一些有关白色污染的信息，为了让更多的人了解白色污染，我便写下了**报告。

　　经过我的**，得知以下内容：在我们每天的垃圾中，塑料垃圾占其中的四分之一，达到了1323吨，每天只有不到400吨的塑料垃圾流入回收再利用市场，而将近900吨的塑料垃圾都被填埋处理，这些垃圾大部分是很难被降解的，填埋不仅占用土地资源，而且100多年才能降解，有些超薄塑料袋是不可以降解的，埋在地里300年也不会分化。塑料袋有聚乙烯，聚丙烯，聚苯乙烯，聚氯乙烯等几种。

　　看着干净的塑料袋也会对人体有危害。目前市场上销售和使用的塑料袋，绝大多数是外地小型企业或家庭作坊生产的，这些地方生产的塑料袋，含有严重超标的致癌，用这些塑料袋制品包装直接入口的食物，会对人民的健康造成极为严重的后果。

　　塑料袋随然方便，但是，它却破坏着我们的环境。我建议提倡人们尽量减少使用塑料袋的机会，用也要用那些容易被降解的塑料袋，这样会使我们的环境变得更好。

关于**报告作文2

　　建国以来，祖国发生了翻天覆地的变化，近来，我问了几位年长的长辈，问他们近百年来祖国的情况。目的是了解祖国的变化。从他们的讲述中，我发现了祖国的变化有许多的方面。

　　“民以食为天”。在*有这样一句古话。近百年来，人民的食物种类越来越多。刚建国时期，人们吃的是粗茶淡饭，还经常吃不饱；**开放前，虽然有了很大改善，但食物种类仍然很少，人们买菜需要饭票，因此，人们营养不良；**开放以来，食物种类繁多，人们开始注重饮食的健康与营养；现在，什么食物都有。超市、菜场到处都是。人们不但能吃得饱，还十分注重健康，以前用来充饥的粗粮、野菜，如今成了菜桌上佳肴。

　　建国初期，人们出行很不方便，没有电车、轿车，人们大多是步行，也有一部分人家有自行车；**开放前，人们出行还是不方便，虽然大多数人家有自行车，但出行路程比较远的话，还是让人发愁；**开放以来，城市中可以经常看见一些汽车，还有巴士可坐，有一些大城市有火车站、飞机场。如今，马路上到处都是汽车，出租车招手即是，远行有飞机、火车，过海有轮船，出行十分方便。

　　祖国变化真大！祖国以后变化一定会更大，一定会变得更加繁荣富强！

关于**报告作文3

　　关于环境**报告的作文

　　跟着时代的科技的进步，更多的需要，许多人都投入到了研究科技的生活当中，但是这些人却不知道保护环境，随地的乱扔果皮纸屑！ 在我们学校的前面，许多人因不怎么讲究，不懂知识，所以在前面的荒地上乱扔果皮，包括我们学校的同学！给你描绘一下现在残不忍睹的土地吧：上次我和罗恒等几明同学去捞水的时候，刚步入那块土地，一群蚊子疯狂地向我们扑来，一阵阵**豆司脚气迎面扑来！我们捂住鼻子，勉勉强强地走到了小溪边来去水，**报告作文。

　　那水更是了不得！乌黑的色彩把自己的脸搞地黑黑的，我们谁也我想看。

　　接完水后，我睁开了双眼，看到了小溪旁边的那肮脏的垃圾：塑料带、塑料瓶等一些废弃的东西！你知道塑料带能干什么嘛！它能把1亩地年年不能收获！假如这样持续下去的话，美丽的地球最后将像火星一样，毁灭！！！这是谁干的呢？当然是居住在附近的居民了！他们只要有垃圾就往这里面倒，工人看见了，就放火把这里的垃圾全部烧掉！严重的烟雾破坏了保护我们地球的臭氧层，假如没有它，人类就会受到太阳100%的紫外线！如果现在保护我们地球的话地球就可以存活更久更久！！

关于**报告作文4

　　据**我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份**报告称，**因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分七年级同学作了一次**。

　　导致眼睛近视的原因：

　　大多数人都是*时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

　　1 看电视距离太近

　　2在光线太强的阳光下看书

　　3 在光线太弱的光下看书

　　长时间的在电脑前

　　5不合理饮食

　　6 不认真做眼保健操

关于**报告作文5

　　在我村里，每家每户的人都是用自来水的，虽然村里的是自来水，但村里的人都不去珍惜每一滴水的水，而是白白浪费每一滴水。在过去的日子里，我悄悄地观察了我家的用水量，并作了记录。5月4日，用了30千克：5日，40千克；6日，40千克；7日，60千克；8日，70千克；9日，65千克；10日，50千克。

　　一个星期我家就用了355千克的水，如果每户人一星期就用355千克，全村大约450户人一个星期就用159750千克水，一年365大约52个星期，一年就要用830700千克。

　　一个小小的村庄用水量一年可达上十万，在一个**的村庄里，那么用水量就可达上亿千克。水是宝贵的资源，水就是生命，在许许多多的地方，那里的人就喝不到干净的水而被**夺去了生命。

　　我们在这样好的坏境，就应该节约用水，同时，也不要让干净的水变成受污染的水，希望大家节约用水，希望大家保护水资源。

关于**报告作文6

　　近来，有不少同学经常在学校附近的小卖部买零食，导致同学们放学后经常在校外逗留。我对零食产生了极大的兴趣，就**一下。

　　为了**清楚，我特意到校门口的小卖部走了一遭，结果发现，小卖部的零食主要分成几类：1、油辣棒类；2、煎炸类；3、薯片类等。*****的和一元的，其中**的最多，但十分不卫生，特别是油辣棒，抓一包在手上都有许多油渗透出来，再仔细一看，每根油辣棒上都有许多细盐。就算这样，也有许多同学围在校门口买这买那。据统计，我班有1/5的同学买零食，买的这些零食还有两类：糖类和饼干类。糖类是最干净的了，可同学不太喜欢糖，自己知道这些零食有害身体健康，还“偏向虎山行”。有的同学几乎每天都能在小卖部看到他的身影。

　　最后，我希望同学们不要再外面的小卖部买那些来路不明的零食，爱护自己吧，别以自己的生命做赌，去赌一场不可能赢的游戏吧！

关于**报告作文7

　　暑假里，妈妈给我报了书法班，书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃，老师多次讲了不要吃垃圾食品，同学们就是不听，上课还被扔了好几包，下课还背着老师偷偷的吃，老师只好下课守在门口看着，不让同学们买东西。

　　吃垃圾食品只会影响身体健康，不会对身体有利，所以我们尽量少吃。比如吃辣条，当辣椒的辣味刺激舌头、嘴的神经末梢，大脑会立即命令全身“戒备”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、肠胃加倍“工作”，同时**出内本文由毕业论文网收集整理啡肽。若再吃一口，脑部又会以为有痛苦**，**出更多的内啡肽。

　　持续不断**出的内啡肽，会使人感到轻松兴奋，产生吃辣后的“快感”。吃辣椒上瘾的另一个因素是辣椒素的作用。当味觉感觉细胞接触到辣椒素后会更**，从而感觉食物的美味。在人们吃辣椒时，只要不将口腔辣伤，味觉反而**了。

　　此外，在食用辣椒时，口腔内的唾液、胃液分泌增多，胃肠蠕动加速，人在吃饭不香、饭量减少时，就产生吃辣椒的念头。

　　我希望同学们不要再吃垃圾食品了，这样会对身体有害！

关于**报告作文8

　　最近，我们经常可以在电视里看见“近视已经出现年轻化的趋势”的**报告。刚好，这次的综合性学习中有关于“近视”的**。于是，我们组五位同学对“我们班同学的近视情况”做了一次**。

　　我们除了**我们班同学的近视的人数，还找了十位同学再进行深入的**。

　　我们在**中发现，我们班四十七人就已经有***人患有近视，超过了全班同学的一半人数。我们还从那十位同学的问卷当中看出，近视主要有两个原因：一、不注意用眼卫生：也就是用手接触过某些不卫生的东西后，不洗手就擦眼睛；二、用眼不正确：则是看电视的时间长、玩电脑的时间过多、写字姿势不正确、晚上趴在灯光较暗的床上看书……这些都是导致近视的诱因。在**中，我们还发现，接受**的各五位男生和女生当中，有两位男生和三位女生近视，还有三位同学不知道怎么恢复近视和预防近视。

　　经过我们组这次的**，可以看出近视就像**所说的那样，出现年轻化的趋势，只要我们注意保护好并珍惜好自己的眼睛，就可以清晰地看到世界上美好的一切。爱护眼睛，从我们做起！

关于**报告作文9

　　土地是人类的衣食之本，在科学技术高度发展的今天，土地却遭受到空前的破坏。其中，土壤污染像一把软刀子，正在剥夺大片肥田沃土的生产力。

　　土壤污染主要是指土壤中某些有害物质**超出正常含量，土地无法消除这些有害物影响的现象。严重的土壤污染可以导致农作物生长发育的减退甚至枯萎**，这些污染后果是可以及时发现的。更多的土壤污染并无明显表现，却降低了农产品的质量，特别是通过农作物对有害物的富集作用，暗地里危害牲畜和人体健康，必须引起高度警惕。

　　土壤污染主要来源于生活污水和工业废水、废气、废渣以及化肥和农药。生活污水和人畜粪尿中含有许多植物需要的养分，用污水灌田或施用粪肥一般会使农作物增产。但这些废水、废物中的病原菌、病毒、寄生虫及虫卵等则进入农田，沉积于土壤中，造成土壤污染。人接触了污染的土壤和农产品，会引起破伤风、流行性病、地方病和寄生虫病等。

　　土壤一旦被污染，其影响很难被消除。有机农药分解很慢，重金属根本不分解，污染的土地即使在不再继续污染的情况下，三五年内仍含较高的有害物质，并可通过食物链富集危害人类。所以，受到严重污染的土地上的植物不但不能食用，也不能作饲料或肥料。

关于**报告作文10

　　垃圾侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，影响景观，危害农作物生长及人体健康的现象，叫做垃圾污染。

　　垃圾包括工业废渣和生活垃圾两部分。环境**报告。工业废渣是指工业生产、加工过程中产生的废弃物，主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、塑料和石油废渣等。生活垃圾主要是厨房垃圾、废塑料、废纸张、碎玻璃、金属制品等等。在城市，由于人口不断增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，构成一大公害。

　　垃圾的严重危害，首先是侵占大量土地。二是污染农田。三是污染地下水。四是污染大气。工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物分解产生恶臭，从而污染大气。五是传播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用来作为农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得传染病。

　　随着经济的发展，人民生活的改善，城市垃圾大量增加。垃圾处理已成为城市环境综合整治中的紧迫问题。

关于**报告作文11

　　今天，天气晴朗，阳光明媚，我正在津津有味的看书。这是，我看见书中有“节约报告”四字。我也想起这次寒假作业有一项是写篇节约**报告。于是我下楼**人门是怎么样安排自己的时间的？是否节约时间？经过我辛辛苦苦的**，我发现在寒假的小孩子都在家玩电脑或看电视，而***些是想出去玩，可因为外面太冷。所以他们的父母不然自己的孩子出去玩。其他的当然都在户外活动。大人们都在工作了。

　　而老年**部分都在楼下的花园里锻炼身体，其他的老年人因为年龄过高走动或照顾自己的孙子。其实，时间是非常宝贵的，俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”一个人的时间是有限的。过了一秒，那一秒就再也不回来了，无论你用多少金银财宝。比如：一位读小学的孩子。玩了一上午电脑，那么大家算了算，假如这一上午没玩电脑，还可以干嘛？一上午至少可以玩四个钟头电脑，假如看一本书呢，可以增加课外知识读几份纸，知道点****，搞学习，增加课本知识，那么玩一上午电脑呢？放松自己？把游戏级数炼得高些？玩电脑知识休闲，经过长时间工作才可以玩，不要把它看作一门功课。象杨老师所说电脑就是电子海络因。吸**就要戒掉。对啊！我们应该珍惜时间。

关于**报告作文12

　　在上周的周末，我和爸爸妈妈一起来到照母山附近的一个湖泊，进行了一个小规模的环境**。

　　我们先环湖一周，没走多远就看见湖里有许许多多的瓶子、纸屑、易拉罐等，而且路边有大堆垃圾，垃圾桶长期没人收，都已经冒出来了，也没有人去清理。很多人看见垃圾桶已满，没有人提醒，随手往地上丢。草地上也有很多纸屑，垃圾桶里垃圾堆积如山，有的人往湖里丢，有的.往地上丢，有的往垃圾桶丢。还有一些野餐结束了，塑料袋、食物残渣没有收，脏兮兮的。

　　我觉得形成的原因就是人们保护大自然的意识不强，环保理念没形成，公共卫生意识不强，乱丢塑料袋、纸屑、易拉罐等等。建议在湖边或在草坪立一块提示牌，并及时处理垃圾，及时回收垃圾，并提醒人们不要丢垃圾了。

　　另外，我建议城市的管理者也要加强管理，及时把散落的垃圾清理走。及时提醒人们注意保护环境，对乱扔垃圾者给予一定的惩戒，比如看见乱扔垃圾者被发现要打扫公共卫生一天，以加强人们的环境保护意识。

　　大自然很美，我希望人们不要再破坏大自然，让我们生存的家园更美丽。

关于**报告作文13

　　成都是*首批公布24个历史文化名城之一。**发现金沙遗址，将成都建城历史上溯到4000多年以前。

　　远在四五千年前，古蜀先民逐渐从川西北高原沿岷江河谷迁徙到成都*原，他们在这块肥沃土地上辛勤垦殖，创造了灿烂“蜀文化”。距今三四千年前，即相当于夏代纪年早期阶段，在成都*原已形成了高度发达三星堆文明，它是古蜀文化发展一个巅峰，也是**民族文化一个重要源头。西周时期，一些游牧部落开始从成都*原周边高阜丘陵逐渐向*原水洼地区迁移。周末，蜀王开明九世从郫县迁徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而来。成都羊子山土台、十二桥“干栏”式房屋遗址、商业街船棺遗址与金沙遗址，证明古蜀人活动中心就在成都。

　　作为著名历史文化名城，成都市级以上文物保护单位就有216处之多，其中杜甫草堂、*、望江楼、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遗址等更是中外闻名，欢迎大家到成都旅游观光。

关于**报告作文14

　　塑料口袋是我们经常使用的方便物品。它确实给我们的生活带来了便利，但这种便利带来了长期的危害。

　　20xx年4月6日周日上午，我和父母去盛唐摩尔对塑料袋做**研究。我站在收银台前观察，*均每分钟就有一个顾客路过，用了大概一两个塑料袋，一共6个收银台，6×60=360个塑料袋。唐朝摩尔九点开门，晚上十点关门，一共14个小时，每天用塑料袋5040个左右。

　　在享受商家便利服务的同时，也意识到了塑料袋带来的威胁。因为塑料是不可降解的，废弃在地上几十年甚至几百年都不会溶解。**来，由于塑料袋的广泛使用，无论是在人们居住的房子前面或后面，还是在农村，人们经过的任何地方都会留下彩色塑料袋。每当刮大风时，这些塑料口袋就会随风起舞。所以天空中总会看到一些塑料口袋，对环境造成很大的污染，成为很大的灾难。

　　从今年6月1日起，与人民生活密切相关的塑料袋将被禁止使用，建议重新使用布袋或竹篮。你看，了解了塑料袋的危害之后，是不是应该从自己做起，保护环境，这是每个人的责任？

关于**报告作文15

　　反*和抗战70周年胜利是十分值得纪念的。70年来，无数的腥风血雨浮现在我们的脑海里。每个人都不想有战争，战争是残酷的。和*，才是人类生活的根本基础，如果没有了和*，更不要提社会的进步、科技的发展了。

　　****的残暴行径是肆虐的，激起了部署**儿女对他们的深刻的憎恨。他们是和*世界里的捣乱者，是战斗世界里的活跃着。来到*烧杀抢掠，****，简直丧失了人性。

　　幸好我们没有生存在那个年代里，那中**否则会让我们更加惨不忍睹。可是又后悔我们没有生存在那个年代里，那样，我们就可以为**战争贡献出自己的一分力量！英雄烈士们，他们的功绩是不可忽视的，更是十分伟大的，没有他们那时的英勇作战，哪里还有我们这群茂腾腾的后生和**的崛起啊！

　　如今的一切都是宝贵的，珍惜的，来之不易的，是烈士们用他们的生命换来的，我们只有把国家发展的更加壮大，他们才能在土里安心啊！