传统节日二年级作文1

　　*历来就具有灿烂的传统文化，有端午节，清明节、***……其中我最喜欢过过年了。

　　大街上到处张灯结彩，人们忙着买对联，办年货，迎接过年的到来

　　每当过年时，我们小孩子都穿新衣，戴新帽，大人们脸上露出满意的笑容。大年三十吃团圆饭，欢天喜地过大年。到了晚上，大人们有的在打麻将有的打扑克，还有的在吃瓜子，聊天话说不完似的……小孩子们都喜欢放烟花。胆大的孩子去点火，胆小的孩子在后面看。烟花是五颜六色的……就这样玩啊玩！玩得可开心啦！

　　玩了很久，才依依不舍的离开小伙伴们各自回家。我心里想：“要是天天过过年就好了。”

传统节日二年级作文2

　　一想到春节就要到了，我的心情就别提有多高兴了。春节不仅仅是*传统节日，而且在这样的节日里，还有包饺子贴春联，放鞭炮等多项喜庆活动。另外，春节肯定少不了“恭喜发财，红包拿来。”

　　每一年春节的早晨，我都会穿上母亲和父亲为我买的新衣服。首先，见到家里的人拜个年，接着，我就吃奶奶煮的汤圆。最后，当然是走亲访友，恭喜发财。拜完年之后，我便和小伙伴们一起打雪仗。我捏了个手掌大的雪球，趁琪琪不注意的时候，扔给她，打在她的衣服上，她不服气，也向我扔了一个雪球，可惜没打到我。

　　到了晚上，全家人一起吃年夜饭，吃完饭，坐在一起看联欢晚会，逗得我们哈哈大笑。我真希望春节快点到来吧。

传统节日二年级作文3

　　大年三十，是辞旧迎新的日子，到处洋溢着春节的热闹气氛。我们和外婆、弟弟、舅舅一起过年。晚上全家人高高兴兴地吃年夜饭，吃好饭我们到外面看鞭炮和烟花。

　　那此起彼伏的声音，好像是要告别过去的一年，那争奇斗艳的烟花是迎接新的.一年。小镇上的居民，家家户户都在打扫，贴**春联，到处焕然一新。（这一段用对比的方法，写出了除夕之夜辞旧迎新的特点。）

　　我们度过了一个快乐的除夕之夜。

　　新年新气象，愿你在新的一年中也能收获更多的快乐！

传统节日二年级作文3篇扩展阅读

传统节日二年级作文3篇（扩展1）

——二年级下《传统节日》教学反思3篇

二年级下《传统节日》教学反思1

　　本次综合性学习围绕“**传统节日”这个主题展开的，要求学生在了解传统节日及其相关习俗的`基础上，写一篇习作；同时还要以不同的方式展示综合性学习的成果。

　　大家都知道，我国的传统节日是我们**民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们**民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。*的节日怎么过，有哪些有意思的好玩的地方学生们并不清楚，当我将端午节作为例子并且从孩子们最感兴趣的吃上入手，学生们的兴趣还是比较高涨的，端午节不仅可以吃粽子，比如在传统过法中吃大蒜、吃鸡蛋这些习俗孩子们都不知道，而且南方北方不同的习俗、每一项习俗所**的意义等等都成为学生关注的的焦点。所以说学生不是不喜欢*人自己的节日，关键是让学生怎样去喜欢。因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感。布置学生书写对过节中一些风俗习惯的了解。

　　今天的这节钉钉直播课，我感到较为成功的地方是：

　　我在这节课中发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、询问长辈、看影视片、动手实践等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。

　　在学习本单元第一个活动提示时，我让学生说说，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，并及时梳理学生所整理出来的学习方法，引导学生进入自主学习探究环节。

　　在教学中，我积极探究教法和学法，努力做到“六让”：目标——让学生明确；过程——让学生参与；新知——让学生发现；资料——让学生收集；内容——让学生自选；结论——让学生归纳，而且在学法基础上，我结合学生的生活经验，充分将现代信息技术与线上教学有效整合。

　　在课前准备时，让孩子搜集资料的同时，我也搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在钉钉直播课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，有效的调动学生的学习兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。

　　对于三年级的孩子来说，这是第一次开展综合性学习活动，每个孩子搜集到的资料应该尝试用自己的话说。我想这需要*日里扎扎实实地练习。

传统节日二年级作文3篇（扩展2）

——二年级传统节日教案3篇

二年级传统节日教案1

　　部编二下《传统节日》课文原文

　　春节到，人欢笑，

　　贴窗花，放鞭炮。

　　元宵节，看花灯，

　　大街小巷人如潮。

　　清明节，雨纷纷，

　　先人墓前去祭扫。

　　过端午，赛龙舟，

　　粽子艾香满堂飘。

　　七月七，来乞巧，

　　牛郎织女会鹊桥。

　　过中秋，吃月饼，

　　十五圆月当空照。

　　重阳日节，要敬老，

　　踏秋赏菊去登高。

　　转眼又是新春到，

　　全家团圆真热闹。

　　二年级传统节日教案

　　教学目标

　　【知识技能】

　　1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。 能听写课后6个词语。

　　2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。

　　【过程与方法】

　　认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。

　　【情感态度与价值观】

　　初步了解一些传统节日和民间风俗。

　　重点难点

　　【教学重点】

　　认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。

　　【教学难点】

　　对传统文化产生热爱和赞美之情。

　　第一课时

　　（一）激发兴趣，导入新课：

　　*有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读）

　　今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。

　　（二）初读课文，整体感知

　　1、**读课文，读准字音。

　　2、指名读，评价。

　　3、**读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。

　　4、认读生字，读准字音。

　　5、（课件出示）填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。

　　6、拍手、齐读小儿歌。

　　（三）识记生字，指导书写。

　　1、识记生字：

　　（1）（课件出示）

　　tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo

　　贴街扫舟艾转团热闹

　　（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。

　　（3）开火车读、齐读。

　　（4）正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为*舌音，“团”是前鼻音。

　　（5）你有什么好办法记住它们？

　　可以用加一加的方法记住它们。如：“扫”是“扌+彐”，“转”是“车+专”，“团”是“口+才”，“热”是“执+灬”，“闹”是“门+市”，“街”是“行+圭” 。

　　还可以用换一换的方法记住它们：如“贴”是“站”换掉“立”加“贝”。

　　还可以用猜谜语的方法记住它们：“丹心一点到白头”是“舟”，“苗头不对”是“艾”。

　　2、指导写字：

　　（1）（课件出示生字田字格课件）贴、 街 、扫 、舟 、艾、 转、 团 、热、 闹

　　学生看笔顺图，指导书写生字的笔顺，教师点拨笔画较多的字。

　　（2）看生字笔顺表，记忆生字笔顺。

　　（3）教师讲解笔画名称和笔顺，扩词。

　　（4）在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置，学生按笔顺说说笔画名称。

　　学生互相交流，老师重点指导。

　　“街”的中间的“圭”最后一笔是提；

　　“转”的第七笔是“撇折撇”，从上面一笔写下来。

　　“闹”里面是“市”字。

　　另外，“贴、扫”左右结构，左窄右宽。

　　（5）老师范写生字，学生描红。仔细观察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观？

　　（6）展示学生作业，点评优缺点。

　　（四）及时训练、当堂达标：

　　1、同学们，同学们读完儿歌，你们认识很多我国传统节日，请你们借助拼音，再读读这些词语，比一比，看谁能把这些字音读准。

　　（课件出示：带拼音词语）：

　　chuán tǒnɡ yuán xiāo mǎn tánɡ qǐ qiǎo

　　传统元宵满堂乞巧

　　niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú xiǎo xiànɡ

　　牛郎月饼赏菊小巷

　　2、刚才借助拼音，大家都能够读准字音，现在，老师把它们头上的拼音帽子摘掉了，你还能认识它们吗？

　　（课件出示：不带拼音的词语）传统 、元 宵 、满 堂 、 乞巧、 牛郎、 月饼、赏菊、 小巷

　　3、同桌互读、 开火车读 、齐读。

　　第二课时

　　（一）激情导入，明确目标

　　同学们，今天我们来继续认识传统节日。（板书：传统节日）

　　（二）初步看图，读韵文

　　1、观察书上的图，看看图上画的是哪些传统今日的活动，人们在这些节日里做些什么。

　　2、**读韵文，要求：看清音节，读准字音。

　　（三）合作分享，反馈点拨

　　1、出示第一幅图，观察说话。

　　（1）小朋友，图上画的是什么节日的活动？他们正在干什么？

　　（春节 贴春联、放鞭炮）

　　（2）过春节了，人们还干什么？［拜年、吃饺子］

　　2、出示第二幅图，观察说话。

　　（1）图上画的是什么节日？（元宵节）

　　（2）人们在这个节日里在做什么？（看花灯）

　　还有什么主要的民俗活动？（吃元宵、放烟花、小孩子挑灯笼）

　　3、出示第三幅图，观察说话。

　　（1）图上画的是什么节日？（清明节）

　　（2）老师介绍清明节：***节气之一，民间习惯在这天扫墓。

　　（3）清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫**烈士，这就是扫墓。

　　（4）除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。

　　4、出示第四幅图，观察说话。

　　（1）人们正在干什么？这是什么传统节日？［相机出示：赛龙舟、端午节］教师介绍“端午节”。

　　（2）端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么？（吃粽子）

　　5、出示第五幅图，观察说话。

　　（1）人们正在干什么？这是什么传统节日？［相机出示：乞巧 七月七］教师介绍“七月七”，讲牛郎织女的故事。

　　（2）师介绍“乞巧”：汉族岁时风俗，农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧：各地汉族民间的乞巧方式不尽相同，各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。

　　6、出示第六幅图，观察说话：

　　（1）图上画的是什么节日？你知道吗？教师介绍“中秋节”。

　　（2）中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么？［赏月、吃月饼］

　　（3）同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫：“团圆”［相机出示词卡：团圆］

　　7、出示第七幅图，观察说话：

　　（1）图上画的是什么节日？你知道吗？（重阳节）

　　（2）教师介绍“重阳节”。

　　重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。

　　20xx年12月28日，法律明确每年农历九月初九为老年节。

　　（四）总结提升、适当拓展。

　　今天这节课我们学习的这些传统节日都是比较熟悉的，我国的传统节日还有很多，要想知道更多的节日，还可以找找相关的资料。

　　部编二下《传统节日》课文内容分析

　　《传统节日》是第三单元的第二课，是一篇语言轻快、极富韵律感，充满浓浓节日氛围的课文。课文按时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节和重阳节这七大*传统节日。这延续了数千年的*传统节日，积淀了博大精深的文化内涵，是传承优秀历史文化的重要载体。课文用简洁的语言向学生展现了七大传统节日的习俗文化，这些习俗让传统节日变得庄重，又不失情趣，也更有仪式感，唤醒了人们内心对传统节日的尊重。

　　课文共八句话，前七句话每一句分别介绍了一个传统节日的习俗。其中，春节、元宵节、清明节是春天里的节日；端午节、乞巧节是夏天里的节日；中秋节、重阳节是秋天里的节日。第八句话与第一句话前后呼应，表示新的一年的春节又来了。全文语言三字一顿，七字一停，读起来长短不一，很有韵律感，朗朗上口，学生乐读易记。

　　配合课文内容，文中安排了两幅插图：一幅图是几位小朋友欢天喜地贴窗花，一幅是几位小伙子锣鼓振天赛龙舟。那喜庆颜开的眉眼，那尽情挥舞的手臂，淋漓尽致地描绘了热闹、喜庆的节日氛围。

传统节日二年级作文3篇（扩展3）

——小学二年级《传统节日》教学反思

小学二年级《传统节日》教学反思1

　　前两天录制《传统节日》，我国的传统节日是我们**民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们**民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。今年由于疫情的'影响，过了一个特殊的春节，本课所涉及的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节和春节恰恰是孩子们需要了解的*传统节日，因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感是本课的目标，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，教师及时梳理学生所提出来的学习方法，引导学生进入自主学习探究环节。令我没想到的是学生的创新意识很强，后续了解表格填写效果不错。

　　在教学中，我积极探究教法和学法，努力做到“六让”：目标——让学生明确；过程——让学生参与；新知——让学生发现；资料——让学生收集；内容——让学生自选；结论——让学生归纳，而且在学法基础上，我结合学生的生活经验，充分将现代信息技术与课堂教学有效整合，使教师的“教”和学生的“学”都达到了质的飞跃。

传统节日二年级作文3篇（扩展4）

——传统节日三年级作文5篇

传统节日三年级作文1

　　七月，暑假开始了！酷热的阳光照着我们，照进心田，让心也温暖起来。这酷热的阳光引来了牛郎织女，七夕节就要来到了！

　　七夕节，牛郎织女相会的日子，一年只能相会一次，也只有一个七夕节。在七夕节的夜晚，许多人们在织衣服，来庆祝这美好的七夕节。农村的人们也攀上高梯，许下自己的愿望。一切都很美好。就在这时，我仿佛看到了一只只小鸟排成一队，组成了一座桥：鹊桥。我又看见了牛郎和织女在鹊桥的*。他们的眼神充满幸福，他们的脸，充满渴望，期盼。渐渐地，两人走上鹊桥，在桥的**相会。鸟儿叽叽的叫着，好像在祝福牛郎织女，树上的.知了不停地叫，好像想推迟黎明的到来。牛郎织女仿佛插**翅膀，在天空中相爱，让人陶醉，让人沉浸在充满阳光，鲜花和爱的家园里。

　　可惜，谁都**不住清晨的到来。在离开的那一刻，牛郎紧紧地拉住织女的手，想留住这美好的一切，可这是没有办法的。感人的一刻就要到来了，鸟儿仿佛很珍惜这一切，知了仿佛在哭，连老天爷也流下了感动，大家多想挽回这一切啊！最让人激动的是，牛郎织女都不肯放手，宁愿牵手一起消失。

　　我也从这美好的梦中醒来，只望见繁星在空中闪烁。我心中也在祝福牛郎织女，期盼七夕节再一次到来，下次，我一定要在梦中留住牛郎和织女，让他们永不分开，幸福的过着生活，我更希望他们能下凡，与我一同生活。虽然这一切是不可能的可我依然有着这样的梦想。

传统节日三年级作文2

　　*的传统习俗有很多很多，这是我们这个经历了几千年文明名族的宝库，有：“春节、端午节、清明节、元宵节等等，其中我最喜欢的是春节。

　　记得去年我在奶奶家看春节联欢晚会，晚会里面的小品逗得我们一家人哈哈大笑。看着看着，突然有两声砰砰、砰砰的声音在我耳边响起。我就迫不及待地跑去阳台一看，呀！真是好美啊，原来是烟花！

　　回头一看钟，原来已经十二点了，这时听见爷爷在楼下大喊一声，说：“我们也快点放鞭炮和烟火吧！”我匆匆忙忙地跑到楼下去，看到鞭炮已经挂起来了，像一条***大蜈蚣，鞭炮挂在二楼，一直垂到一楼地上。这时我看见大伯手拿着一根香，然后和我们一起异口同声说：“1、2、3、”数完之后，鞭炮声音就震耳欲聋的响起，我高兴的大喊起说：“新年到喽，新年到喽。”我和弟弟一人拿着一枝烟花，插到地上，点起烟花，一会就有烟花冲向天空，五彩缤纷的烟花漂亮极了。

　　这是我国的传统节日——春节，是不是很有趣？

传统节日三年级作文3

　　春节的潮汐刚退后不久，元宵的风暴又再次来袭。虽然这一风暴持续不久，但是这“独特”元宵节依然掀起了很大的波浪。

　　那天，我来到了万泉河畔，那里没有一辆车，我漫无心际的在大马路上走着，没有车的大马路显得宽了许多，街道上的人时不时与我擦肩而过。不一会儿，就来到了音乐喷泉，这里有的敲锣打鼓，还有人舞龙、扭秧歌，那种秧歌的舞步太奇特了，走四步，退两步，手中的扇子也随之摇摆，别有一番韵味，手中的长丝带随风飘舞，美不胜收。

　　舞龙那边一个个敲锣打鼓的人尽力挥舞着鼓棒，鼓韵齐鸣，动作齐整划一，完美无缺。舞龙人精神抖擞，用双臂挥舞着，周围观众不时地发出喝彩声。

　　我继续漫步在万泉河畔。忽然，耳边传来雷鸣般的.轰响，我回眸一看，原来是那边的舞台正在演奏摇滚音乐，我挤到人堆里，看着那歌手疯狂的摇滚着，那欢快的节奏，影响着我的感观，让我有一种心就要跳出来的感觉。听着那音乐，我兴奋不已！

　　不知不觉中，已经到了十一点半。我回到家，躺在床上透过窗子抬头望去，深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星。它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。

　　欢乐的元宵节，美丽十足的舞蹈，震撼人心的摇滚音乐，给我们带来了莫大的快乐，带来了生活的美好，也给我留下了快乐的童年。

传统节日三年级作文4

　　*的传统的节日有很多很多，这是我们这个经历了几千年文明民族的宝库，有：春节、端午节、清明节、元宵节等等，其中我最喜欢的是春节。

　　记得去年我在外婆家看春节联欢晚会，晚会里面的小品逗得我们一家人哈哈大笑。看着看着，突然有两声砰砰、砰砰的声音在我耳边响起。我就迫不及待地跑去阳台一看，呀!真是好美阿，原来是烟花!

　　回头一看钟，原来已经十二点了，这时听到外公在楼下大喊一声，说："我们也快点放鞭炮和烟花吧!"我匆匆忙忙地跑到楼下去，看到鞭炮已经挂起来了，像一条***大蜈蚣，鞭炮挂在二楼，一直垂到一楼地上。这时我看见姨丈手拿着一根香，然后和我们一起异口同声说："1、2、3。"数完之后，鞭炮声音就震耳欲聋的响起，我高兴的大喊起来说："新年到喽，新年到喽。"我和妹妹一人拿着一枝烟花，插到地上，点起烟花，一会就有烟花冲向天空，五彩缤纷的烟花漂亮极了。

　　这就是我国的传统节日-春节，是不是很有趣?

传统节日三年级作文5

　　*的传统的节日有很多很多，这是我们这个经历了几千年文明民族的宝库，有：春节、端午节、清明节、元宵节等等，其中我最喜欢的是春节。

　　记得去年我在外婆家看春节联欢晚会，晚会里面的小品逗得我们一家人哈哈大笑。看着看着，突然有两声砰砰、砰砰的声音在我耳边响起。我就迫不及待地跑去阳台一看，呀！真是好美阿，原来是烟花！

　　回头一看钟，原来已经十二点了，这时听到外公在楼下大喊一声，说：“我们也快点放鞭炮和烟花吧！”我匆匆忙忙地跑到楼下去，看到鞭炮已经挂起来了，像一条***大蜈蚣，鞭炮挂在二楼，一直垂到一楼地上。这时我看见姨丈手拿着一根香，然后和我们一起异口同声说：“1、2、3。”数完之后，鞭炮声音就震耳欲聋的'响起，我高兴的大喊起来说：“新年到喽，新年到喽。”我和妹妹一人拿着一枝烟花，插到地上，点起烟花，一会就有烟花冲向天空，五彩缤纷的烟花漂亮极了。

　　这就是我国的传统节日—春节，是不是很有趣？

传统节日二年级作文3篇（扩展5）

——*传统节日三年级3篇

*传统节日三年级1

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。我小时候还没有了解这首诗，只是单纯地因可以放假，吃青团，踏春，游玩而开心；后来长大一些才知道清明节的意义。

　　记得七岁那年的清明节，我踏上爷爷那又高又大的越野车，和他一起回老家上坟烧香。天气阴阴沉沉的，天空中下着毛毛细雨，让人高兴不起来，闷闷的。一个多小时后，我们来到了乡下。爷爷拉着我下了车，打着伞，又走了一段泥泞的小路，来到了一座墓碑前，爷爷停下来，看着墓碑对我说：“淇淇，这是你祖祖的坟，祖祖在里面长眠了！”说着就蹲下来一个劲儿地除草，我给爷爷打着伞，在一旁愣愣地看着。爷爷除完杂草，又用冰冷的手打燃打火机，点燃火纸、纸钱，眼中充满了泪水，哽咽地说道：“母亲，我和您的重孙子来看你了，您在天上要保佑他健康成长。”说完，我和爷爷对着祖祖的坟行了礼，烧完纸钱后，轻轻地离开了，心里却十分地沉重。

　　一切悲伤和怀念终将刻在心中。清明节就是缅怀已逝生命，感谢先人赐予了我们生命。我们更应该珍惜生命，珍惜时间，好好学习生活。

*传统节日三年级2

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这是我最喜欢的传统节日——春节。

　　春节有个传说：古时候有一种怪兽，他叫——年。它头长触角、尖牙利齿、凶猛异常，每到除夕，就会从沉睡中苏醒过来害人。人们被害得苦不堪言。后来，人们听说它害怕红色和吵闹声，就想到了一个方法：放鞭炮，贴春联，红红火火，热热闹闹的，年被赶跑了。

　　春节有包饺子、吃团圆饭、放爆竹等等各种各样的习俗，我最喜欢的习俗就是包饺子。爸爸先把一盆温水倒入面粉里，一边倒一边和。不一会儿，一团面粉就和好了。然后把那一团面粉揉成一条长长的形状，就像一条白色的长龙。接着用刀把它切成一个个小圆团，再用擀面杖把圆团擀成一块块又薄又大的面皮。原来还是一个个的胖娃娃，现在就像一个个泄了气的.皮球被摆放在桌面上。我把之前准备好的饺子馅儿放进那薄得像纸一样的面皮里，再用灵巧的小手把**无奇的面皮变成各式各样的饺子。

　　我真是太喜欢春节了，因为我可以在春节里和家人一起包我最爱吃的饺子。

传统节日二年级作文3篇（扩展6）

——*的传统节日六年级作文3篇

*的传统节日六年级作文1

　　农历九月初九是重阳节。这是一个很古老的节日，距今已有1700多年的历史。

　　这一天，我们和奶奶去登高。我们来到了圭峰山脚下，随着人流向山顶进发。

　　一路上，我边走边问妈妈：“为什么重阳节是在九月初九，而不是在八月初八，不是六月初六呢？”妈妈笑了笑，回答我：“在*的数字中，一、三、五、七、九为阴数，二、四、六、八为阳数。所以九月初九就是重阳，也叫重九。”“那重阳节还有没有其它的活动呢？”我又问。妈妈说：“*的古代，重阳节是一个重要的节日，这一天还会举行各种活动，如：赏菊、插茱萸、吃重阳糕之类的。”“那为什么现在只登高，却不举行其它活动呢？”妈妈回答我：“登高是重阳节的主要习俗。古人认为，九九重阳，登高可以避祸免灾。后来，重阳节登高爬山，逐渐演变成了人们放松心情、锻炼身体的体育和旅游活动。”“妈妈，现在没有人插茱萸了，那重阳又怎么过呢？”妈妈说：“现在没人举行这些活动，但是很多人仍然会在这一天登高赏菊，观赏秋天的美景。每当佳节来临，人们都会举办各种敬老活动，祝愿老年人步步高升，健康长寿。”

　　这就是我们的重阳节，你的重阳节又是怎么过的呢？

传统节日二年级作文3篇（扩展7）

——*的传统节日春节三年级作文3篇

*的传统节日春节三年级作文1

　　每年的春节大家都很快乐，小朋友们既能拿到压岁钱，也可以快快乐乐地玩耍。

　　当当当……随着新年的'钟声，我们又来到了一年一度的春节，看着口水直流的团圆饭，我已经迫不及待地拿起饭桌上的筷子，津津有味地吃起了团圆饭，忽然外面传来了“噼里啪啦”的声音，我很快地跑到了外面看一年一度的春节联欢晚会，优美的歌曲又重新回到了大家的耳朵里。

　　我们这里最热闹的就是舞狮了，我和妈妈来到广场上，广场上有许多人，他们都在看舞狮呢！那只那只狮子五颜六色的，他正在柱子上跳来跳去呢！忽然当大众们看的很入迷的时候，它就从嘴里吐出了一张画，观看的人们都惊呆了，都在拍手呢！

　　这是我过的最快乐的一次春节了，我永远不会忘记这次春节的。

传统节日二年级作文3篇（扩展8）

——二年级母亲节日记3篇

二年级母亲节日记1

　　x月x日星期x天气x

　　今天是母亲节，Mother＇s Day，它不单单属于*母亲，也属于全天下母亲。庆祝母亲节无需华丽的言辞，一句”妈妈，您辛苦了！“足以让母亲眉开眼笑；也无需昂贵的礼物，一片树叶，母亲也会把它当做一块宝，小心翼翼地把它放在床头的书本里，妈妈会说：”这是全世界最漂亮的书签。“

　　看着xxx天天在那里折星星，我不禁好奇地问他干什么？原来是送给****礼物。我猛然想起母亲节到了，我该给那唠唠叨叨的妈妈送什么呢？鲜花？蛋糕？巧克力？妈妈肯定会说：”真浪费钱！“考虑再三，我动手做了张卡片，简单的五个字，”妈妈，谢谢您！“简单的一副画：一个**的笑脸，悄悄地放在了她的枕头下。

　　在这个特殊的日子里，祝全天下所有母亲身体健康，开心快乐，你们的儿女时刻为你们祈祷、祝福！

二年级母亲节日记2

　　x月x日星期x天气x

　　今天是母亲节，我一直在想：到底送给妈妈什么礼物好呢？买化妆品的话，零花钱不够；买项链又不知道买哪个好，真是头痛啊！突然，一个念头闪了出来，对！就帮妈妈做一张贺卡吧，这样也可以体现我的诚意。

　　说做就做，我到商店里买来一张卡纸，用小刀裁成练习本大小。接下来，我拿来彩笔开始画起来。画什么呢？哈哈！我早就想好了，就画一个小孩帮妈妈洗头的场景吧！这可不是虚构的哦，我真的帮妈妈洗过头呢！接下来，我就拿起画笔开始画了，不一会儿，大功告成。图中的小男孩左手拿着水杯，右手搓洗着头发，场面真是温暖呀！我都忍不住自我陶醉了呢。画的右下角写着祝福语：祝母亲节日快乐，儿子永远爱您！

　　完工后，我悄悄地走到妈**房间，把贺卡放在梳妆台上，便“潜伏”在床底下等待……。不一会儿，妈妈来到了房间，不出所料，她一眼就看见了我的贺卡，开始她有点惊奇，慢慢地，慢慢地，她的脸上露出了会心的微笑。

二年级母亲节日记3

　　今天是母亲节，我们班6个家庭一起为我们的母亲过节日。

　　上午和中午下着中雨，但是还是没有打消我们出行的'念头，11点我们准时出发前往双流九江镇，你们猜猜到这来吃啥呢，就是那久负盛名的“九江肥肠”宴，来这里吃肥肠的客人真多，很多是闻名而来饱饱口福。

　　午饭后，雨小了，我们又前往永康森林公园活动，开始我们打着雨伞集体在公园里散步，这里空气清新，有树有水，还有亭台楼阁，水里还有锦鲤和小鸭争夺口粮呢。一小时后雨停了，我们就兵分三路，一路是妈咪军，前往商场购物，一路老爸团，到池塘边钓鱼，最后就是我们儿童团了，到处溜达，哪里好玩就冲向哪里。

　　晚上我们又去吃丰盛的晚餐来为所有的母亲们祝贺，我们都各自向自己的妈妈道一声：妈妈辛苦了，我爱你！

传统节日二年级作文3篇（扩展9）

——五年级清明传统节日作文3篇

五年级清明传统节日作文1

　　已是清明。草长莺飞、鸟语花香，是乡间少不了的景观，纷纷细雨，让清明时节的乡间，多了一分哀思。

　　但于我，快乐的音符占据了我的整个清明假期。

　　因为在我的村子，就有个不成文的习俗，清明时节要烧野米饭，而且这野米饭年年要在同一个地方、以同样的菜肴出现。

　　清明节前，村里家家户户就开始合计着野米饭的事情：您家烧一锅，我家煮一桶;您家准备汤，我家搞些菜。到了清明那一天，家家烟火，处处人堆。孩子们总是跟在大人后面找空地，摞砖搭灶，不一会儿，大家就都准备停当了。接下来，孩子们在大人的指挥下，去各处捡柴火，去年过冬留下的桑树枝与路上晒干的枯草，都是上好的材料，拣来就能烧。等到万事俱备时，大人小孩齐上阵，您不让我，我不让您，都抢着干这个干那个。

　　捣鼓了半天，野米饭总算齐备了，这个时候电话也开始热闹起来了。不一会，各路人马从不同的方向凑了过来，村子开始沸腾。年长的老汉一声招呼，野米饭盛宴正式开始了。不管认识不认识，也不管是谁家的亲戚，更不管年长的还是年幼的，大家都会“抢”只碗来盛饭夹菜，没有抢到座位的，就四个一群五个一伙地散落在村子的各个角落，甚至连田垄上也会成为他们的.乐园;围坐在桌边的老人，红光满地呷一口酒，三五两句地聊起了过去，激动之处还会哼两句过去的情怀。

　　渐渐地，夜幕降临，人们带着无尽的回味一一散去，村子里一盏盏的灯渐渐灭了，一切又恢复了往日的*静。但是，我相信，怡然自得的乡间情怀却美美地留在了每个村民的心间。

传统节日二年级作文3篇（扩展10）

——劳动节日记二年级3篇

劳动节日记二年级1

　　今天就是一年一度的五一劳动节了，那大家知道劳动节的习俗吗？现在大家就来真正的认识一下劳动节吧！

　　此节源于**芝加哥的工***。1886年5月1日芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而艰苦**，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，18*7月14日，由各国马克 思**者召集的****者*在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会**一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。 这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要庆祝。

　　同学们，你们了解了劳动节的习俗了吗？其实劳动节在古代也是一个具有**性的节日，许多诗人也题了许多关于劳动节的诗，如：白居易的《卖炭翁》、李绅的《悯农》都是关于劳动节的诗。

　　在劳动节来临之际，希望大家都能够度过一个既有意义又有乐趣的假期！最后，祝大家五一劳动节快乐！

劳动节日记二年级2

　　今天是五一劳动节了，妈妈带我去上街。一路上，外面下着春光明媚，到处一片翠绿，花儿特别鲜艳，一路步行。街上有川流不息的人和车辆，各个商店打出了各种优惠的牌子，人们就抢着买。

　　我们全家人一起来到大兴超市。大兴超市的门前摆满了各种化妆品。前面放着八折优惠的牌子。有许多人在选购物品。一进门，有好多小朋友在那里坐电梯，我也去坐电梯。我站在一个格子上电梯自动地把我送上去。我下来又上去，玩了又玩。

　　玩累了就到旁边椅子上坐下来，看到有小朋友在吃汉堡包，我就要爸爸给我买。买回来一看，汉堡包就是两块面包中夹一块鸡肉和一点黄瓜、奶油做成的。尝一口，味到好极了。

　　妈妈给我讲“五一”劳动节的由来，使我懂得了“五一”劳动节是来之不易：是全世界无产阶级和劳动人民团结奋斗的结果。我们要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心学习。

　　今天是多么难忘的、快乐一天呀。

劳动节日记二年级3

　　到了我们期盼已久的五一劳动节，同学们都收拾东西回家，五一劳动节乃是全世界的节日，也是法定的节日，五一劳动节7天是一个漫长又无聊的节日。

　　五一劳动节七天长假，难免有不少人带着一家的老老小小出去游玩，我们一家五口人也出去庐山游玩了一番，经过弯延曲折的道路，终于可以登山了，我们从坐车开始，欣赏这秀丽的风景，我们过走拍下这一天的笑容，站在山之中，就有如腾云驾雾一般，到处都弥漫着雾气，在山之中，还有卖特产的地方，到处都摆着稀奇古怪，色彩艳丽的东西，让人眼花，一个比一个漂亮，让游客措手不及，来的时候钱包是满的，去的时候钱包的空的。

　　然后我们就去看了瀑布，去得很不是时候，从远方看过去，就跟一条透明的'线一样，经过重重磨难，最终成为一道美丽的风景，最后我们又随处逛逛，便踏**回家的路，经过无数的转变，终于出了庐山的门。