写老虎作文1

　　虎在临沂的民间是勇猛、吉祥、安全的象征。沂蒙山区流行的是布老虎，这种由当地妇女手工缝制的布老虎很受众多游客的欢迎。沂蒙老区农村妇女缝制布老虎的风俗有着悠久的历史，自明代兴起，清代后期最为兴盛。刚开始兴起时，是官宦和大户人家保佑孩子**吉祥的镇物，后来就普及到*民百姓，逐渐发展成为独具风格的民间工艺品。

　　临沂民间风行的布老虎其特点是制作精巧、色泽鲜艳、造型生动、形态逼真、淳朴廉价。**来，布老虎除了成为成为广大游客选购的纪念品、收藏品或用于馈赠礼品外，它在当地民间还有一大用处，谁家要是生了孩子，送上一只布老虎，既可以表达赠送者的寓意，让孩子长的虎头虎脑，虎虎有生气，又可以暗示孩子长大了干活有虎劲，在保家卫国中是一员虎将。

　　制作布老虎需要的主要材料是黄布、红布、棉絮或加工后柔软的香草等。聪明勤劳、饱含爱心的沂蒙妇女，将剪好的黄布虎身和红布虎肚缝成筒状的虎套，然后用棉花、香草等物填充，经过挤压修正成老虎形状，再用花线或画笔描出虎身上的斑纹和头顶心的“王”字等。这样，一只胖墩墩、黄身躯、红肚皮、翘尾、矮脚、威武、质朴、憨厚的布老虎就做成了。

写老虎作文2

　　有一天，老虎妈妈生下两只小老虎，它们的爸爸是“百兽之王”，两只老虎，它们妈妈生下来两只老虎，弟弟整天练习本领，哥哥整天等它爸爸和妈妈给它捉小动物给它吃，弟弟练习的本领有跳、跑、咬、抓、扑等等。

　　有一天，老虎爸爸和老虎妈妈去它们朋友那里生活，老虎哥哥还是懒洋洋的，弟弟出去捉动物回来吃，哥哥见弟弟捉到了两只又肥又胖的兔子。哥哥想吃就说：“弟弟你捉了两只又肥又胖兔子，你一定吃不完吧！”弟弟心里想，哥哥好吃懒做，就看在他是我哥哥就给他一只，如果不给他的话，爸爸和妈妈一定会打我的，还是给哥哥吧。不然它会跟爸爸妈妈说，只好给它一只兔子。

　　弟弟只好回答说：“好吧，只能给你一只兔子。”哥哥骄傲地说：“爸爸妈妈不在你就要听我的。”弟弟恼怒地说：“为什么？”哥哥傲慢地说：“小的要听大的。”弟弟紧张地说：“住嘴。”弟弟不再理哥哥。一年后，弟弟做**“百兽之王”，哥哥再后悔也来不及了。

写老虎作文3

　　啸山林、威震山河的老虎想必是众人皆知，不足为奇的。

　　或许是有了如今突飞猛进、日新月异的科学技术，让人类都史无前例的“艺高人胆大”，铤而走险，将所向披靡、独霸一方的老虎，马革裹尸、斩于马下。在这些“义无反顾”的勇士赶尽杀绝之下，虎皮大衣、虎皮包、虎皮鞋一时风靡全球，层出不穷。马戏团、动物园里同其他身不由己的动物面面相觑、跑上跑下的老虎在博得台下观众欢声雷动的同时掀起铺天盖地的轩然**。难道老虎真的注定不能拥有自食其力、坚如磐石的韧劲与野性;注定要在人类低三下四、肆无忌惮的屈辱与猎杀下面不改色、忍气吞声;注定不能主宰自己一片欣欣向荣的领地，主宰自己的命运，要将这一切原原本本的转交给“道貌岸然”的人类，任他们惟命是从，发号施令，而自己只能听之任之。

　　我是属虎的，是在大人们眼里初涉尘世、懵懂无知的孩童。就是因为对这些无辜的虎爱莫能助，才迫使自己摆脱了“少年不识愁滋味”的束缚，洗心革面去思索人生。如若有一天，人类也遭遇到老虎一般的悲惨境遇，失魂落魄、前途未卜，也任凭同样拥有一颗令人嗤之以鼻的狼子野心的罪大恶极的人喜怒无常的摆布，到那时，人类将会走向怎样的道路?望着被我攥的湿漉漉的玉佩，我陷入了沉思。玉佩是我八岁那年的生日礼物，上面雕琢的是一只威风凛凛的站在山巅，翘首遥望远方的栩栩如生的老虎。它苍茫的眼神中写满了凄凉，或许它在思索，当“老虎”销声匿迹时，自己该何去何从，世界又将会怎样?

写老虎作文4

　　一天早上，“恶作剧大王”汪汪从睡梦中醒来，伸了个懒腰，在镜子前照了照，看起来和老虎有些相似，就想起了很受人欢迎的'胖胖。它每天都会收到动物们送的礼物，那走路的样子都威风凛凛的，汪汪也想像胖胖一样收到动物们的礼物，受到别人的尊敬。

　　于是它在家里找来了毛笔，在颜料里蘸了蘸，在身上画好了虎纹，又在额头上画了一个**的“王”字，它在镜子前照了照，怎么看也没有老虎那么威风，就跺着步子转来转去，它看到了窗户，突然汪汪灵光一闪，就想把窗帘扯下来披在身上当披风，不仅可以像胖胖一样威风，也可以掩盖住自己的尾巴，想到这里，它就把窗帘扯下来披在了身上。

　　它决定先去吓唬在背地里骂它的白白，白白正在地里拔萝卜，汪汪在白白的周围转来转去，汪汪心想：白白太可恶了！竟然目中无人，汪汪一下子扑了上去，白白还没有看清这个人的面貌，就撒腿就跑，白白边跑边回头看，原来是一只老虎，白白心想这个森林里不是只有胖胖一只老虎吗，怎么还有一只？白白迅速跑到胖胖的家里，白白告诉胖胖森林里又来了一只老虎，它比你还要强壮呢！它还要吃掉我。胖胖生气地说：“是吗？快带我去看看。”白白带着胖胖来到了这里，汪汪看到***胖胖来了，往后退了几步。可是汪汪没有想到后面是条小河，脚一滑掉到了河里，脸上的颜料都花了，胖胖和白白看到汪汪的大花脸都笑了。

　　汪汪心想自己的恶作剧真是害人害己啊！

写老虎作文5

　　虎是哺乳动物，虎生活在亚洲、东南亚，虎一般体长1、8至2、8米，吃肉为生。

　　虎有许多亚种，东北虎，体形最大，(又叫西伯利亚虎、朝鲜虎)，东北虎野外仅有20只左右，被列为世界十大濒危动物之首。毛色最淡，冬季呈现乳黄色，身上的条纹也较疏较淡，虎尾的条纹较丰满，体重180至240千克，分布于***、吉林一带的深山密林中。以野猪、马鹿、豹子等为食物。

　　孟加拉虎(又叫印度虎)，孟加拉虎的体形仅次于东北虎，体长160至250厘米，尾长90至120厘米，体重150至250千克。体毛又短又亮，毛色介于东北虎和华南虎之间，条纹细长清晰，虎尾也显得较长，躯体显得更高，在我国见于*东南部、云南南部的分布地区，约有三十几只。

　　华南虎(也叫*虎)，华南虎比东北虎小，体长140多厘米，尾长80多厘米，体重140至190千克。体毛较短且贴体而*滑，毛色要比东北虎浓艳，呈桔黄色，有时还略带赤身，身上的斑纹较黑和较宽，虎尾不够肥大。

　　东南亚虎(也叫印支虎)，东南亚虎体色较深，体形比孟加拉虎小，体长为130多厘米，尾长80至90厘米，在我国仅见于云南南部的少数地区，数量与孟加拉虎差不多。

　　我为什么喜欢老虎呢？

　　因为他威风、凶猛，最重要的是，我是属老虎的。

写老虎作文6

　　强壮的身躯、敏锐的听力、能伸能缩的尖爪、身上布满一条条黑色的斑纹，没错，它便是我喜欢的老虎。

　　老虎是大型猫科动物，目前存活的有五个亚种：印度的孟加拉虎、**的苏门答腊虎、东南**的印支虎、我国***的东北虎和长江中下游的华南虎。它们基本分布在孟加拉国、不丹、柬埔寨、*、印度以及**等国家。

　　老虎吃的食物可挑剔了。它们喜欢大型哺乳动物，如野鹿、野牛、野羊等，有时还****。捕食时，老虎蹑手蹑脚，悄**的不发出任何动静。突然，看到了一只大型猎物，它会用自身沉重力量让对方失去*衡倒地，然后把尖尖的牙齿死死咬住猎物喉咙，让猎物措手不及而**。

　　老虎除了挑食，还挑住处。首先，必须有丰富的猎物供捕猎；其次，必须有水源，可以在炎热的天气时舒服地泡个澡；最后，必须树林茂盛或草木丛生，才能方便隐蔽。

　　老虎是典型夜猫子。它一般白天睡十六小时，不过别看时间多，但总是浅睡眠，一有风吹草动就惊醒，保持警惕，露出凶猛的模样，随时准备攻击。

　　看，这就是百兽之王——老虎。怎么样？够威风吧！

写老虎作文7

　　小老虎经常在河边玩耍，小山羊经常去那里玩耍。口渴时，他们在河边喝水。有一天，刚喝完水，小老虎抬头一看，遇到了小山羊。他们互相认识，在河边玩耍。天黑后该回家了，他们不愿意回家，小老虎说。你明天会回来吗？还给我。小山羊说。说完，他们就回家了。第二天，他们又在河边相遇，在一起玩得很开心。所以十多天后。

　　有一天。老虎妈妈发现老虎在和山羊玩，就问:你是不是每天都在和山羊玩？小老虎说:是的。虎妈说，羊的肉最好吃。为什么不杀了它拖回去吃呢？这样我们就可以好好吃饭了。与此同时，小山羊的妈妈发现小山羊在和小老虎玩耍，就说:“你每天都在和小老虎玩耍吗？”是的，小山羊说。山羊妈妈皱起眉头说:“他们是我们的天敌。它们的食肉动物看到我们就吃。”小山羊的妈妈反复告诉小山羊；明天不要和小老虎玩了，在河边吃草，看到小老虎就跑。小山羊说，我知道，妈妈。

　　第二天，小山羊又在河边喝水了。小老虎远远地看见了小山羊，假装亲密地大叫:加油，小山羊！小山羊说，我不去了。小老虎见小山羊过不去，只好跳上去，但小山羊早有准备，跑了。

写老虎作文8

　　在一个茂密的森林里住着一只老虎，这只老虎很凶猛，见到动物就吃。森林里的动物都恨透了它。

　　有一天，动物们召开了一个“抗虎大会”。首先，大象站到台上说：“女士们，先生们，我们因为老虎而忧心忡忡，今天，我们就商量一个怎么对付老虎的好办法”。猴子说：“把它推到井里淹死”。“可是谁敢去呀？”小花猫疑惑的问，“用棍子打死它”，“用火烧死它……"小动物们七嘴八舌的嚷道。就在大家争论不休的时候，小狐狸跳出来摆摆手说：“大家不要吵了，我有一个好主意，老虎昨天在家觉，没发现猎人挖的陷阱，今天它一定会出来找吃的，小白兔就负责把老虎引到陷阱旁边，我们大家就埋伏在陷阱周围，等老虎一到我们就齐声高呼‘打老虎，打老虎……’并用石头砸它”。

　　到了中午，老虎果然出来找东西吃。小白兔借机引诱老虎来到了猎人的陷阱边。这时候所有的动物一齐高喊“打老虎，打老虎……”石头象雨点般的飞向老虎，老虎痛得哇哇直叫“放了我吧……，我以后再也不敢伤害你们了”。动物们没有听信它的花言巧语，反而更加勇猛。惊慌失措的老虎一不小心掉进了陷阱里。小动物们从四周跳了出来，围着陷阱欢呼雀跃了起来。

　　从此，森林里的小动物过**安居乐业的好生活。

写老虎作文9

　　这个故事出自于森林。一个春光明媚，鸟语花香的一天。森林里有一条清澈透明的小河，清澈的可以看到河底。森林郁郁葱葱，充满了喜悦的歌声。突然，“砰”的一声打破了森林的安静。森林里的小动物吓得惊慌失措，东奔西走，躲的躲，藏的藏。

　　小动物们都以为是什么大灾祸要发生了。原来是*时凶猛无比，欺善怕恶的百兽大王老虎被一块大石头撞到了头。森林里面最狡猾的动物是什么？猜一猜。没错就是狡猾的狐狸。狐狸一听出是老虎的吼声，就夹着尾巴低着头抱着身子想立刻跑回家躲起来。可是仔细一听，不对，这吼声和*时的不一样。它偷偷跑过去一看，原来是老虎受伤了。狐狸心想：既然老虎受了伤应该不是我的对手，而且它连续被我的计谋骗过。它慢慢的像老虎靠近。突然老虎摇了摇头，清醒过来了立即向狐狸扑过去。狐狸吓得想逃跑，可是来不及了。

　　它眼珠一转，想出了一条妙计。狐狸说：“虎大哥，东山有一群肥肥的羊群，非常美味可口。”老虎心想吃一只狐狸比不上吃一群小肥羊。老虎立即放开狐狸，向东山跑去。老虎中计了，狐狸又成功的逃跑了。真是一只笨老虎啊！

　　真是一只笨老虎！连续好几次都被狐狸给骗了。余梓濠同学，这只笨老虎被你写得有声有色。不管是动物还是神态方面都刻画的惟妙惟肖，老师替你感到高兴，如能注意下错别字那就更棒了！

写老虎作文10

　　话说从前有一只老虎，是个**之辈，别看它身材高大，却连一个兔子都对付不了，有时还会被狼和狐狸咬几口。老虎自觉窝火，于是决心要成为森林里最最厉害的万兽之王。

　　可是事实终究是事实，它还是连个兔子都对付不了，于是它就去山上拜师学艺了。它来一个山洞，对着山洞喊：“有人吗？”不一会，从里面出来了一只狮子。“你找我有什么事吗”“我要来让你教我如何成为万兽之王”老虎回答道。狮子疑惑的问“你们老虎不天生就是的吗”“我可不是天生就是，我虽然身材高大，但一只小兔子就对付不了”老虎回答道。狮子想了一会，决定教它。

　　过了几个月，老虎自以为自己已经把狮子的全部武艺都学会了。于是大摇大摆地走向一只羚羊，想把它吃了，羚羊没有逃跑，把它的大羊角亮出来，想向老虎冲过去，老虎吓坏了，拔腿就跑，跑到了狐狸洞里。里面不知从哪里出来一只狐狸，狐狸一扑把老虎扑倒了，狐狸张开大口向老虎咬去，在这紧要关头，狮子来了，一吼，狐狸马上逃走了。

　　老虎知道了自己的错误，向狮子说了对不起。狮子也告诉它“你不用来找我拜师，你已经很厉害了，但你一定要勇敢”

　　从那以后，老虎变得勇敢了，狼和狐狸都怕它，它成为了万兽之王。老虎成了万兽之王以后，没有忘记狮子，天天给它送食物，把它看做自己的父亲。

写老虎作文10篇扩展阅读

写老虎作文10篇（扩展1）

——写老虎作文10篇

写老虎作文1

　　沙沙，秋雨一寸寸地下着。

　　秋风没收了酷暑的问热，树林里仿佛一下子安静了下来。南方稍微凉了一些。树叶依然一丛丛的，深绿如墨，小鸟静静地呆在树林里，偶尔啼叫几声。

　　小老虎的名字叫团团。他可苦恼了。

　　我都三岁了，为什么我还没有朋友呢？团团嚷嚷道。不行！我一定要交到朋友。我要和他们分享最好吃的糖果，还要和他们一起玩捉迷藏。团团撅起嘴，皱起眉头，他立马冲了出去。

　　团团一出门，灿烂的阳光就就照到了他的脸上。走着走着，他来到了小河边，小河旁边有一大片草坪，草坪上开着鲜艳的花朵，旁边还有几棵高大的树。他在大树后面遇见了小兔。他飞快地跑到小兔面前，小兔立马躲开了。你你你别过来小兔缩成一团，躲到了石头后面。团团微笑着说：别害怕，我只是想和你交个朋友啊。小兔子半信半疑，他发现团团离自己起来越近，便迅速地逃走了。团团并没有追上去，而是叹了一口气。他说没成功，明天再继续吧。团团回到了家。

　　第二天一大早，团团打开门，门口的草地被阳光照得金灿灿的。他来到了一个非常美丽的地方。这里有五棵大树围着，中间是一个草坪，还有许多五颜六色的花。阳光从树叶间的缝隙照在草地上，照得小草露出灿烂的笑容。有一只可爱的小鹿正在玩耍。团团笑着对小鹿说：小鹿，我们交个朋友吧！小鹿吓了一大跳，她四处张望，才发现有一只小老虎就在她旁边的不远处。不要，你别过来，我不和你交朋友，要不然你会吃了我的！小鹿瑟瑟发抖，躲到了树后。小老虎团团离她越来越近，不用怕，我只是想和你交个朋友，我有最好吃的糖果和你分享团团很温和地说道，我是不会吃了你的。小鹿什么也没说，就逃走了。团团很伤心

　　9月25日，是小狮子的生日。他邀请团团去参加他的生日party。团团来到了小狮子家。小狮子家一层不染，非常的干净整洁。墙上布满了五颜六色的气球，非常的漂亮。过了一会，小狼，小豹子和老鹰都过来了。他们唱起了生日歌：祝你生日快乐，祝你生日快乐他们一起吃蛋糕，还一起玩捉迷藏。他们玩的非常开心。

　　从此，小老虎团团就没有了苦恼，因为他交到了许多的好朋友。

写老虎作文2

　　人们一提老虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的`爪牙和威风的样子，的确，虎被称为百兽之王，它是胜利和力量的象征。

　　今天，我给大家介绍一张图片—东北虎。老虎的身体颜色是黄色加几十条黑色的条纹，嘴巴下面有一些白色的毛，肚子下面是大块的白色中加十几条黑色的条纹。这只老虎身长1.7米，身粗如一个垃圾桶。头上有一个“王”字不动声色地表明了：它是百兽之王，又是森林的主宰。它的耳朵向竖着，虽然很小，但很有力量，仿佛正听着附近的动静。它的双眼怒视着前方，虎视眈眈。它张开血盆大口，大吼一声，仿佛威震山林，群树颤抖。你们看了一定会望而生畏，可我却为它威风凛凛的样子伸出了大拇指。

　　东北虎的身躯，比头**两倍，虎背隆起。由于它用力向前扑，把皮肤撑得很紧，露出了两根肋骨老。两只前腿已越出了岩石，利爪紧收，两只后脚蹬着岩石，做腾空而起之态。它的尾巴很长，向后甩了一圈，尾梢盘在腿上，像一条刚劲有力的钢鞭。我看着看着，情不自禁地被这咄咄逼人的虎威慑服了。

　　虎有东北虎。华南虎。孟加拉虎。以前有新疆虎，但建国后，**了，世界总共7***，**了几种。

　　东北虎我爱你，我永远不会忘记你和我的友情，从你的身上，我学到了威猛。力量。勇敢，我要如你一样，刚劲有力，勇往直前!

写老虎作文3

　　很久很久以前，老虎大王要通知小动物们来开会，但是老虎大王在写信的时候只写了：请大家来开会。其它的什么也没写，没有写什么时间、什么地点、都需要谁来参加、开会具体要做什么，通知就这样发出去了。过了好大一会儿，没有一只动物来开会，这让老虎大王气得满脸通红，一下子怒气冲冲地踢开门跳了出去。

　　老虎一边走一边露出了锋利的牙齿，胡须还一上一下地跳了起来，它的眼睛像宝石一样又大又圆。

　　这时它看见了小马，一把拉住小马质问道：“你为什么不去开会？”小马低下头紧张地回答道：“亲爱的老虎大王，您在信上没有写什么时间、地点和谁需要参加，所以我以为是下个星期开会呢！”“就是，我刚才路过会议室找过了，连个人影都没有。”小猴说。于是老虎放过了他们两个，向前走了。

　　突然，老虎又看见了小猪，小猪连忙把尾巴放下，身上还直发抖，老虎大王问道：“亲爱的老虎大王，您写的`那封信上没有开会内容，我……我还以为有人要吃掉我呢！”

　　最后，老虎大王问过了一些小动物才明白，原来是自己的信上没有写时间、地点和开会内容，然后它重新写了一份通知：“全体动物今晚八点到会议室开会，商量一下改造森林的问题。”这下大家都明白了，然后晚上八点大家都去开会了。

写老虎作文4

　　啸山林、威震山河的老虎想必是众人皆知，不足为奇的。

　　或许是有了如今突飞猛进、日新月异的科学技术，让人类都史无前例的“艺高人胆大”，铤而走险，将所向披靡、独霸一方的老虎，马革裹尸、斩于马下。在这些“义无反顾”的勇士赶尽杀绝之下，虎皮大衣、虎皮包、虎皮鞋一时风靡全球，层出不穷。马戏团、动物园里同其他身不由己的动物面面相觑、跑上跑下的老虎在博得台下观众欢声雷动的同时掀起铺天盖地的轩然**。难道老虎真的注定不能拥有自食其力、坚如磐石的韧劲与野性;注定要在人类低三下四、肆无忌惮的屈辱与猎杀下面不改色、忍气吞声;注定不能主宰自己一片欣欣向荣的领地，主宰自己的命运，要将这一切原原本本的转交给“道貌岸然”的人类，任他们惟命是从，发号施令，而自己只能听之任之。

　　我是属虎的，是在大人们眼里初涉尘世、懵懂无知的孩童。就是因为对这些无辜的虎爱莫能助，才迫使自己摆脱了“少年不识愁滋味”的束缚，洗心革面去思索人生。如若有一天，人类也遭遇到老虎一般的悲惨境遇，失魂落魄、前途未卜，也任凭同样拥有一颗令人嗤之以鼻的狼子野心的罪大恶极的人喜怒无常的摆布，到那时，人类将会走向怎样的道路?望着被我攥的湿漉漉的玉佩，我陷入了沉思。玉佩是我八岁那年的生日礼物，上面雕琢的是一只威风凛凛的站在山巅，翘首遥望远方的栩栩如生的老虎。它苍茫的眼神中写满了凄凉，或许它在思索，当“老虎”销声匿迹时，自己该何去何从，世界又将会怎样?

写老虎作文5

　　一天早上，“恶作剧大王”汪汪从睡梦中醒来，伸了个懒腰，在镜子前照了照，看起来和老虎有些相似，就想起了很受人欢迎的'胖胖。它每天都会收到动物们送的礼物，那走路的样子都威风凛凛的，汪汪也想像胖胖一样收到动物们的礼物，受到别人的尊敬。

　　于是它在家里找来了毛笔，在颜料里蘸了蘸，在身上画好了虎纹，又在额头上画了一个**的“王”字，它在镜子前照了照，怎么看也没有老虎那么威风，就跺着步子转来转去，它看到了窗户，突然汪汪灵光一闪，就想把窗帘扯下来披在身上当披风，不仅可以像胖胖一样威风，也可以掩盖住自己的尾巴，想到这里，它就把窗帘扯下来披在了身上。

　　它决定先去吓唬在背地里骂它的白白，白白正在地里拔萝卜，汪汪在白白的周围转来转去，汪汪心想：白白太可恶了！竟然目中无人，汪汪一下子扑了上去，白白还没有看清这个人的面貌，就撒腿就跑，白白边跑边回头看，原来是一只老虎，白白心想这个森林里不是只有胖胖一只老虎吗，怎么还有一只？白白迅速跑到胖胖的家里，白白告诉胖胖森林里又来了一只老虎，它比你还要强壮呢！它还要吃掉我。胖胖生气地说：“是吗？快带我去看看。”白白带着胖胖来到了这里，汪汪看到***胖胖来了，往后退了几步。可是汪汪没有想到后面是条小河，脚一滑掉到了河里，脸上的颜料都花了，胖胖和白白看到汪汪的大花脸都笑了。

　　汪汪心想自己的恶作剧真是害人害己啊！

写老虎作文6

　　我家有三口人：爸爸、妈妈、我。嘿，这“母老虎”是谁呢？不用猜，准是我老妈！

　　说她是“母老虎”一点都不过分。老妈是开商店的，生意难免会不如意，可她生意不好就会发气。这不，又不开心了。晚上，我正在津津有味地看着电视，突然，“咚咚咚”的高跟鞋声传入我的耳里，声音越来越近，越来越近，我的心也跟着怦怦直跳。“嘭”的一声，门关了，老妈铁着脸儿回来了。老妈看见我在开心地开着电视，心里更火了，我似乎看见，她的头上燃烧着熊熊烈火。“你这丫头不好好学习，看电视干什么？这么小就学会偷懒，长大岂不是更牛？”她的眉毛竖得像天线，眼睛瞪得跟铃铛那么大，犹如一头饿了好几天的野兽，恨不得将我一口吞掉。“快给我回去做作业，不做好就别想睡觉了！”老妈又吼道。这吼声，谁听了不“闻风丧胆”“逃之夭夭”？三十六计走为上策，我闪！以迅雷般速度奔回房间，规规矩矩地做起作业来。

　　不过，别看“母老虎”盛气凌人，其实她也有一颗体贴人的心。冬天来临，天气逐渐变冷，要是不穿多点衣服，肯定会感冒。可我却不以为然：这区区风寒算得了啥？老妈看见我穿这么少的衣服，又下起了命令：“快点给我穿多点衣服，不然感冒了我可不带你去医院！”唉，母命难违，我也只好从命了。但正是因为这“母老虎”，冬天时我才不会感冒。

　　“母老虎”虽然很凶，但都是为了我好，我爱我家的“母老虎”——老妈。

写老虎作文7

　　我家有一只***，她不是我爸爸，而是我妈妈。虽然她不爱吃肉，但是，她的脾气可是独一无二的“***”。

　　我就说昨天吧，我的英语考了八十九分，老师说：“可以考九十分以上的都是很厉害”。我给妈妈看，本来以为可以得到**的赞，结果，我不但没有得到表扬，还被劈头盖脸骂了一遍。她使出她的第一大招河东狮吼：“你看看，这个be动词，昨天不是背得好好的，默得好好的，今天怎么就错了呢？还有这第十三题，阅读短文判断对错，答案都是在短文里面，也扣了四分”

　　她那狮吼般的声音好像大地被震得颤动起来，天上的星星都要落下来了。我不甘示弱的反驳道：“人总会有失败的时候，哪里有一生下来就是天才的，每次考试，你就没有一次考不及格或者八十几吗？”妈妈被我这一反驳，头上的火山立刻爆发起来，我仿佛已经看到她头上燃烧着熊熊烈火，眼睛迸发出火星，眉头越来越紧：“考不好还好意思说，一直跟你说基础差多花点时间补缺补漏，每天早上早点起来，花十分钟的时间背背英语。你倒跟我打马虎眼，现在，立刻，马上把错题抄二十遍去！再不抄，后果你知道的。”她三步并作两步，健步如飞地冲向房间，拿出她的“尚方宝剑”在一旁**我。“母上大人，请您高抬贵手，饶了小张一命，我现在就去抄。”说完，我就慌慌张张地逃进了房间与我的英语抄写大战三百回合。

　　妈妈虽然很凶，但是她都是为了我好，我很爱她。

写老虎作文8

　　在一个茂密的森林里住着一只老虎，这只老虎很凶猛，见到动物就吃。森林里的动物都恨透了它。

　　有一天，动物们召开了一个“抗虎大会”。首先，大象站到台上说：“女士们，先生们，我们因为老虎而忧心忡忡，今天，我们就商量一个怎么对付老虎的好办法”。猴子说：“把它推到井里淹死”。“可是谁敢去呀？”小花猫疑惑的问，“用棍子打死它”，“用火烧死它……"小动物们七嘴八舌的嚷道。就在大家争论不休的时候，小狐狸跳出来摆摆手说：“大家不要吵了，我有一个好主意，老虎昨天在家觉，没发现猎人挖的陷阱，今天它一定会出来找吃的，小白兔就负责把老虎引到陷阱旁边，我们大家就埋伏在陷阱周围，等老虎一到我们就齐声高呼‘打老虎，打老虎……’并用石头砸它”。

　　到了中午，老虎果然出来找东西吃。小白兔借机引诱老虎来到了猎人的陷阱边。这时候所有的动物一齐高喊“打老虎，打老虎……”石头象雨点般的飞向老虎，老虎痛得哇哇直叫“放了我吧……，我以后再也不敢伤害你们了”。动物们没有听信它的花言巧语，反而更加勇猛。惊慌失措的老虎一不小心掉进了陷阱里。小动物们从四周跳了出来，围着陷阱欢呼雀跃了起来。

　　从此，森林里的小动物过**安居乐业的好生活。

写老虎作文9

　　虎是哺乳动物，虎生活在亚洲、东南亚，虎一般体长1、8至2、8米，吃肉为生。

　　虎有许多亚种，东北虎，体形最大，(又叫西伯利亚虎、朝鲜虎)，东北虎野外仅有20只左右，被列为世界十大濒危动物之首。毛色最淡，冬季呈现乳黄色，身上的条纹也较疏较淡，虎尾的条纹较丰满，体重180至240千克，分布于***、吉林一带的深山密林中。以野猪、马鹿、豹子等为食物。

　　孟加拉虎(又叫印度虎)，孟加拉虎的'体形仅次于东北虎，体长160至250厘米，尾长90至120厘米，体重150至250千克。体毛又短又亮，毛色介于东北虎和华南虎之间，条纹细长清晰，虎尾也显得较长，躯体显得更高，在我国见于*东南部、云南南部的分布地区，约有三十几只。

　　华南虎(也叫*虎)，华南虎比东北虎小，体长140多厘米，尾长80多厘米，体重140至190千克。体毛较短且贴体而*滑，毛色要比东北虎浓艳，呈桔黄色，有时还略带赤身，身上的斑纹较黑和较宽，虎尾不够肥大。

　　东南亚虎(也叫印支虎)，东南亚虎体色较深，体形比孟加拉虎小，体长为130多厘米，尾长80至90厘米，在我国仅见于云南南部的少数地区，数量与孟加拉虎差不多。

　　我为什么喜欢老虎呢？

　　因为他威风、凶猛，最重要的是，我是属老虎的。

写老虎作文10

　　小兔子可可和爱爱在森林里玩。 这时，兔妈妈挎着篮子走了过来，再三叮嘱她们：“我去买菜，你们一定要乖一点，就在这里玩，不要到远处。不然，你们会被***或大灰狼等凶猛的动物吃掉！”可可和爱爱异口同声地说：“妈妈，放心吧！我们不会走远的，再见！”说完，便又去玩游戏了。

　　玩着玩着，一只小老虎趁她们不注意的时候突然跳出来说：“嗨，你们好啊！”可可和爱爱吓了一跳，愣住了。小老虎说：“别担心，我不会伤害你们，我只想和你们玩，跟你们交朋友。”话音未落，可可和爱爱就哈哈大笑起来，说：“除非你是吃草动物，我们才跟你玩。”这下，小老虎着急了，连忙说：“我就是吃草的。”这句话把可可和爱爱弄糊涂了，爱爱好奇地问：“你怎么会是吃草的呢？”小老虎说：“我很小很小的时候就没有好朋友，总是很孤独。因为我们是吃肉的，大家怕我们吃掉他们，都不敢和我们玩了。于是，我下定决心改掉吃肉的习惯，每天坚持吃草，才变成了吃草动物。”

　　两只小兔子终于明白了，她们和这只吃草的小老虎一起玩游戏，成了亲密无间的好朋友。

　　这时，兔妈妈回来了。她看见两个孩子和一只小老虎玩得兴致勃勃，先是吃了一惊，后来发现小老虎没有恶意，她才放下心来。兔妈妈问可可和爱爱玩得开不开心。她们异口同声地说：“当然开心了！我们还认识了一个新朋友呢！就是它，一只吃草的小老虎！”兔妈妈笑着对三个好朋友说：“你们真能干！”

写老虎作文10篇（扩展2）

——写老虎的作文5篇

写老虎的作文1

　　我的小兔子观察记 我有一只小白兔，它虽然跟别的兔子没什么两样，但它给我带来了许多快乐。1. 有一次，我跟别人别赛比输了，回到了家，垂头丧气，无精打采的。任由家人怎么哄我我都不肯吃饭。我把自己关在房间里，望着小兔子，说:”你们兔子多**呀，哪像我们人类，喜怒哀乐都有，我下辈子投胎一定要投兔子！兔子眼睛飞快的转了转，好像表示同意。它又啃菜叶子吃，又好像叫我要吃饭。2. 我的小兔子是母的，当它看到那正飞快奔跑的公兔子时，(是一个小男孩家的)小兔子相中了魔咒似的天天跑去公兔子那，我知道小兔子喜欢那只公兔子，便放下了心。可有一次，我偷偷的跟着这只兔子，发现它和公兔子居然生了兔宝宝，那些小兔子好可怜，没吃没喝的.，快死了，我把它们带回了家。这样的话，这些小兔子既得到了照顾，又可以让它们的妈妈天天看到它们了。 小兔子，你带给我的喜怒哀乐我永远也不会忘记。

写老虎的作文2

　　很久以前，刺猬其实没有刺。所以经常被欺负。

　　一天，一只刺猬正在回家的路上。突然，一只老虎跳出来大声说:“哈哈，我今天担心不吃饭。这样不正好吗？”不是吗？小东西！哈哈哈为什么要吃我？我不好吃。我想你一定饿了！刺猬用她柔柔的.声音说话，递给老虎一大筐蔬菜水果:吃！我刚才在路上捡到的。很新鲜！老虎心软了，但为了面子，他说:去吧！我今天不是很饿！另外，我想减肥！我没有答应你！然后她就跑了。

　　过了几天，老虎又出来觅食，正好看到狐狸和刺猬说话。很快，心软如棉的刺猬被骗了，和狐狸一起去了狐狸家。老虎又开始同情刺猬了。它是唯一一只内心柔软的老虎。老虎静静地跟着。狐狸一回到家就不笑了，绷着脸对刺猬说:我渴了！快走。去拿水！刺猬慢慢走进屋子，狐狸跑到她身后，踢了她一脚，说:你是蜗牛！这么慢，快点！刺猬加快了脚步，不小心掉了一个杯子。狐狸又打了她一下，说:“如果这不是你最喜欢的东西，你就不会伤心了。”老虎看到这，气得浑身发抖。他冲进狐狸的房子，吼走了狐狸。她对刺猬说:“跟我来，我给你点东西！”！老虎来到老虎家，给了刺猬一件带刺的衣服。

　　刺猬有刺不欺负人。它们只是在害怕的时候蜷缩起来，露出身上的刺。

写老虎的作文3

　　星期六的早晨，一只活泼可爱的小狗在它家里的镜子前画妆，它就跑到厨房给妈妈看，他看见妈妈在做饭，就说了一下它把自己画成了小老虎就走了，小狗又跑到客厅去让爸爸看，把爸爸吓了一大跳。说：“哈哈哈哈哈......，我变成了一只威风凛凛的百兽之王老虎了，现在看谁敢招惹我呢？我终于可以吓唬小动物了”。还自言自语地念叨自己的装扮会让许多小动物们羡慕的。

　　小狗吃完饭穿好披风再次走到镜子前，左看看右看看，仔细看了好久，心里想装扮成老虎真得很威风。于是，得意洋洋的出门去炫耀自己了。

　　小狗假扮老虎的样子趾高气扬地走着，走着走着看见了小白兔。于是，张牙舞爪捉弄小白兔。小白兔被吓的脸色苍白、瑟瑟发抖、胆战心惊，吓得小白兔四处逃窜。

　　跑着跑着，小白兔看见了小老虎，小白兔就躲到了小老虎的身后，小白兔说：“看那只小老虎敢欺负我了不”。

　　小狗看见了真老虎被吓得惊慌失落、魂飞魄散，撒腿就跑然结果小狗就被小河边的小石头绊倒了，小狗就在了小河中间绊倒了，摔了个四脚朝天。

　　小狗一起来原形毕露、恢复原貌。小老虎和小白兔一下就知道了这只小老虎是小狗自己画的，小狗从清澈见底的小河里走出来后，看见小老虎和小白兔在哈哈大笑，小狗不好意思，他的脸涨的通红，羞愧的跑回了家。

写老虎的作文4

　　有一只刺猬杀死了一只老鼠。山猫见到老鼠想：这真是一美餐！想吃掉老鼠。刺猬不同意。于是山猫便以“蓄意谋杀罪”告到了国王老虎大人那里。

　　老虎下令将刺猬关进了动物**。他与大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬杀死吃掉。可是刺猬浑身是刺，无法下手，只好既不审他，也不给他东西吃。

　　刺猬饿极了，想出了一个好办法让狼带他去见老虎。老虎问：“你来见我有什么事？”刺猬不慌不忙地说：“大王，我要献一颗珍珠。这是老鼠那里得到的，把它放在桌上，马上会出现吃不完的肉。”老虎一听馋得直流口水，但他还是半信半疑地问：“那你为什么不留着自己用呢？”

　　刺猬说：“大王，这颗珍珠只有被没杀过好人的人放在桌上，才会变出肉，而我杀过了老鼠，所以变不出来肉来。”老虎想去接珍珠，突然想起自己杀过无数小动物，忙将手缩了回去了。

　　刺猬说：“既然大王不敢接，就请豹来接吧！”“我不行，我手太重，会把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是经常杀害小动物。

　　“那么狼来接。”刺猬转向狼。狼不肯接。他也亲手杀过许多的小动物。

　　刺猬大笑起来说：“你们所有人都杀过小动物，但你们谁也没有被关进**。而我杀死了一只危害森林王国的老鼠，就把我关进**，这公*吗？”国王老虎、大臣豹和狼被问得一句话也答不上来，只好把刺猬放了。

写老虎的作文5

　　在大草原上，生活着一种凶猛的成群的食肉动物，它就是***。

　　老虎的皮毛土黄土黄的，身上有黑色的条纹，额头上“刻”着一个“王”字，是因为它是百兽之王。一对大眼睛炯炯有神，所以老虎在夜间的视力是人类的5倍。

　　老虎是一种大型的猫科动物，如果母老虎是**生活的话，当它生下小老虎时，会分为三个阶段。第一个阶段是亲情溺爱期，在这个阶段时，母老虎会把好吃的都给自己的小老虎吃，还经常陪小老虎玩耍；当到了感情废情期时，母老虎对小老虎会十分冷漠，无论小老虎怎么耍赖，它都不给予理睬，在捕食时，母老虎自己捕猎到的食物，都是自己吃，一点都不留给小老虎吃，逼着小老虎自己出去捕食。当小老虎捕食时，它什么忙都不帮，哪怕小老虎饿得眼都绿了，它才会给小老虎一点儿食物，这样小老虎既不会**，又锻炼了它自己的**性；第三个阶段是孩儿**期，就是小老虎受不了母亲的这种态度，便离开了母亲，自己**生活，去找适合自己的群体，在和哪里的母老虎配偶，与母老虎生下又一批小老虎们。

　　如果雄老虎是在群体里出生的，它在长到三岁时，便会遭到首领的驱逐，把它给赶出群体，让它自己**生活。

　　怎么样，你们听了我的介绍后对小老虎是不是更有了解了呢？

写老虎作文10篇（扩展3）

——写老虎作文400字3篇

写老虎作文400字1

　　在一片茂密的森林里，生活着一只***。

　　一天，一只黄白相间的小猫来到鲜花盛开的草地上翻跟头，一个跟头就能翻一千米，刚翻过去就看见一只庞然大物也?老虎。

　　可爱地小猫好奇地问：“您是哪位呀？”凶恶的老虎大声吼道：“你这个不要脸的东西，干嘛要偷我的衣服？”可怜的小猫委屈地说：“你我素味*生，我怎么会偷您的衣服呢？”老虎又恶狠狠地说：“我叫老虎，这下你认识我了吧！快说，你为什么偷我的衣服？要不，你会为此付出代价的！”小猫一听是***，就吓地向后退了几步，全身瑟瑟发抖，但它马上想起了妈妈说的话：“老虎虽然很凶猛但有时也很笨。”就很快镇定了下来，装做恭恭敬敬地说：“虎大王，您看！您衣服上的毛长得这么漂亮、干净，您真是森林中的美王呀！我的衣服整天弄得脏兮兮的，怎么会是您的.呢？”老虎听后，心里美滋滋的，它便自言自语：“这只小猫还真会拍马屁，没关系，等它夸完了，我再吃它也不迟。”但是，老虎万万没有想到，这只小猫再恭维它的同时，以经发现了身后的一棵大树，就转身“嗖”的一声窜**树。它在树上得意地说：“你这个大坏蛋在森林里经常欺负弱小的动物，大家都恨透你了，今天你还想吃我，有本事你上来呀！”老虎生来就不会上树，只好灰溜溜的走了。

写老虎作文10篇（扩展4）

——《老虎》教案10篇

《老虎》教案1

　　【活动目标】

　　1、在快乐中感受诗画，喜欢作画。

　　2、学画老虎，培养动手操作能力。

　　3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

　　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　　【活动准备】

　　兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰、白纸、水彩笔人手一份；轻快的音乐；请一位老师扮演大灰狼。

　　【活动过程】

　　一、情境演示，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　用情景表演的形式引出课题：教师扮演"兔妈妈"，幼儿扮演"兔宝宝"。兔妈妈带领兔宝宝随音乐在家做游戏，突然传来了敲门声。

　　兔妈妈："孩子们，是谁敲门，让我来看一下！"大。考吧。幼。师网出处兔妈妈从门缝中看了一下，"呀！孩子们，门外有只大灰狼，嘴巴大呀舌头长！"大灰狼在门外喊："我的肚子好饿，可爱的兔宝宝们，快开门让我美餐一顿吧！兔妈妈："怎么办呢？宝宝们，快帮妈妈想想办法吧！"请兔宝宝们自己发表看法。

　　二、基本部分1、总结兔宝宝的办法。兔妈妈想出好办法：画***来将大灰狼吓跑！兔妈妈提出疑问："哪位兔宝宝会画？""没关系，妈妈来教你们！兔宝宝们可要看好呀，不然一会不会画了，会来吃掉我们的！"2、教师通过诗画来示范***的画法。

　　先画一个大圆圈，上面写上一个"王"。圆圈里边画杯子，里面什么也不装。

　　杯子上边画双眼，眼睛又圆又明亮。画上胡子和耳朵，耳朵不大胡子长。

　　两条前腿画的棒，又短又直很粗壮。再画后腿和尾巴，画出了一个虎大王。

　　3、幼儿动手绘画***，教师巡回指导。根据幼儿接受程度适时增加示范次数。

　　等幼儿基本画完时，大灰狼在外面喊"快点，快点，我的肚子都扁了！"兔妈妈："孩子们快点，等一会妈妈开门后你们将虎大王挡在小脸前面，并且要学虎大王的叫声！"4、幼儿画完后带领幼儿将画好的虎大王挡在面部。

　　为大灰狼开门，兔宝宝们学虎大王的叫声。大灰狼进门后吓得大叫："吓死我了，吓死我了，怎么变成***了！"大叫着逃走。

　　三、结束部分：

　　兔妈妈和兔宝宝一起高兴的欢呼，并高兴的随音乐跳舞。"宝宝们，大灰狼小跑了，高兴吗？兔宝宝们可真棒，我们一起跳舞吧！"

　　【活动效果】

　　本节活动课我将情景表演的故事和诗画有机的结合在一起，用故事贯穿整个活动。我将较难的绘画用几句简单的诗画概况，让孩子们在游戏中学会画老虎，孩子们特别喜欢，充满了趣味性。孩子们仿佛置身于游戏中，特别积极，真正实现了玩中学，学中玩，掌握的也特别好。

　　【设计思想】

　　每一个孩子都喜欢绘画，绘画不仅提高了孩子们的动手操作能力，还锻炼了幼儿的耐心，陶冶孩子们的情操。但是美术课往往没有新意，本次活动我打破了以往的模式，将故事和诗画**的结合在一起，让孩子们更加爱上绘画，充分展示诗画在绘画活动中的魅力。

《老虎》教案2

　　教材分析：

　　大班幼儿对早期阅读非常感兴趣，我们根据幼儿的年龄特征和生活经验选择了东方娃娃的“小老鼠和***”，幼儿都知道，老虎是强者，老鼠是弱者，这其中二者的矛盾冲突便出现了，书中通过人物中的对话，充分反映出了人物的性格特征，但是结局又出人意料，用一个比较完美的结果对幼儿进行了品德方面的教育。育教娱乐，其乐无穷！

　　目标：

　　1、在理解故事的基础上，尝试分角色朗读，表现自己对作品的认识与理解。

　　2、能根据书中画面的线索，讲述对故事后半部分内容的猜测。（根据自绘的亲子手册讲述）

　　3、懂得朋友之间应该互帮互助不能以大欺小的道理。

　　准备：

　　1、头饰、小花、积木、面包圈、帽子

　　2、幼儿用书、幼儿亲子小书

　　3、实物投影仪

　　过程：

　　一、分角色朗读，回忆书前半部分内容：

　　“***是什么样的？我们应该怎样念呢？”

　　“小老鼠是什么样的？应该怎样念？”

　　本环节我运用分角色朗读的方法激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿更好地理解故事中***和小老鼠的性格特征，使幼儿更好地理解故事内涵。并且做到图文对应。

　　二、引导幼儿根据画面线索，讲述猜测内容：

　　1、讨论：“故事的后面发生了什么事？”

　　2、请个别幼儿边看自己的亲子手册边讲述内容。

　　这个环节的设计主要是拓展幼儿的思维，发挥幼儿的想象，让幼儿去**地猜测结果。

　　三、|看表演，引出故事的后半部分内容。

　　表演是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，老师的表演能增强幼儿参与活动的兴趣，比单纯的看书更容易吸引孩子的***。

　　一、和幼儿共同阅读图书

　　“***有什么样的变化？”

　　“小老鼠有什么样的变化？”

　　四、“你和好朋友之间应该怎样相处”引导幼儿懂得朋友之间应该互相帮助，团结友爱的道理。

　　在阅读活动中，我们不仅让幼儿感受故事的内容，更重要的是在故事中让幼儿明白做人的道理。延伸：将相关的头饰放在活动去让幼儿尝试表演。

《老虎》教案3

　　一、绘本导读

　　很喜欢这个绘本，一只小小的微不足道的老鼠和一只**的强悍威武的老虎居然成了好朋友，这对很不相称的好朋友之间因为一些小小的问题波澜迭起，这些小小的问题其实也是存在于小朋友的生活当中的，比如故意踢翻朋友的玩具、和朋友一起分享的时候自己可能会多留一点的小心眼，这些都会让孩子感觉到绘本故事的亲近，他们在阅读中可以经历着相同的情感变化。而小老鼠大胆地和***绝交，***想尽办法赢回小老鼠的友谊，最终获得小老鼠的谅解的比较完美的结局会让幼儿雀跃，从中也能学到和朋友友好相处的一些方法。我想这就是绘本的价值所在吧。

　　整个绘本还采用对比的方式把喜剧气氛渲染到了极致，从玩游戏时投降的“小老鼠”到角色互换后投降的“***”，从“小老鼠”身上的创口贴到“***”身上的创口贴……富有趣味的设计，一种顽童的幽默跳跃在字里画间，让人自始至终忍俊不禁。

　　二、活动设计

　　针对中班孩子的年龄特点，我把整个绘本分成两部分进行学习，第一部分是精读，重点通过教师的引导，让幼儿在阅读图片中了解小老鼠和***两个好朋友之间出现的一些小问题，从中体验小老鼠的心理感受，并能够判断***的行为对错。第二部分从两个好朋友分开，***想挽回小老鼠的友谊开始，通过幼儿为***提建议、自主选择图片讲述***为小老鼠做的事，最后集体倾听故事的后半部分达到**，体验朋友之间和睦相处的快乐。

　　在一些细节的处理以及情感的体验上我并没有特别的深入，只是适当的点到，社会性情感的培养是一个长期的过程，不可能通过一个故事、一本绘本就可以马上实现。基于中班孩子的年龄特点，让他们在理解故事的基础上做出一些行为判断，什么是错？什么是对？应该怎么做？就够了。

　　活动目标：

　　1、知道朋友相处时不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

　　2、懂得要友好地与同伴相处。

　　活动准备：

　　PPT《小老鼠和***》 、绘本小书《小老鼠和***》

　　活动过程：

　　1、以歌表演《拉拉勾》导入，谈话激发幼儿原有生活经验。

　　幼儿两两结伴进行歌表演《拉拉勾》并说说自己的朋友

　　2、播放PPT书的封面，教师**：封面上的***长得怎么样？小老鼠长得怎么样呢？

　　小老鼠和***是什么关系呢？你从哪看出来的？

　　3、教师播放PPT讲述故事（到13页），师幼一起讨论：

　　（1）***做的对不对？为什么？

　　（2）小老鼠会怎么做，如果你是小老鼠会怎么做？

　　（3）在*时的生活中有没有人像***一样欺负你？你是怎么做的？

　　4、教师播放PPT讲述故事（到19页），师幼一起讨论：

　　请你猜一猜***会怎么做？如果你是***你会怎么做？

　　5、教师播放PPT讲述故事（到27页），师幼一起讨论：

　　你认为小老鼠会和***继续做朋友吗？他们在一起怎样玩才能继续做朋友？

　　***会一直这样让着小老鼠吗？为什么？你认为他们应该怎样做？

　　6、观察图片，关注细节

　　请小朋友拿出椅子后面的书，找一找小老鼠和***家里的秘密，看看他们的照片是怎么挂的？（老虎的挂在上面，老鼠的挂在下面）看看封底他们的照片又是怎么挂的？（并排挂的）说明他们现在怎么样了？（关系*等了）

　　活动延伸：

　　出示PPT最后一页：小老鼠和***的问题解决了，可是又出现了新的问题，是什么呢？谁来了？（犀牛）在*时的生活中和比自己高大强壮的朋友在一起应该怎么相处呢？

　　三、活动反思如下：

　　1、过程紧凑，环节目标达成度高。

　　首先，让孩子根据自己的已有经验讲述小老鼠与***之间的关系，引起孩子兴趣的同时也为后面的活动作铺垫。在这里我做了两手准备，一个是直接讲述，一个是通过回忆先描述小老鼠和***的样子，再让孩子思考当小小的小老鼠碰到**的***时会发生什么样的事。在跟孩子们初步接触以后，我采取的是第二个方案。

　　其次，从阅读封面，感受小老鼠和***一对好朋友的亲密快乐。到聆听小老鼠的独白，猜测两个好朋友之间的问题来逐步展开，在四个小问题的呈现环节，分别采用先聆听后思考、先观察后表达、猜测等方法层层展开，重点通过观察小老鼠的表情、猜测小老鼠的心里，感受朋友之间的不友好带来的不愉快。在这个环节中孩子们的倾听比较好，能够跟随着教师的**进行思考。

　　最后，难点的突破，主要通过让幼儿结合自己的已有经验为***提建议、分组选择图片讲述以及后半部分的完整聆听，体验朋友之间和睦相处的快乐。

　　2、情感激发较好。

　　情感是这个绘本发展的主线，因此在环节设计上，我牢牢抓住这一点来深入。在表达上用生动的语言带领孩子去感受故事中角色的心情；在细节关注上，设计了体验环节，让孩子们和朋友一起做做亲密的动作；自己扮作与朋友刚刚分开的小老鼠，让孩子们用语言和动作来安慰小老鼠进一步体验角色的感受，增进了孩子和我之间的感情。并在每一次的小结中注重情感的提升，使孩子在潜移默化中体会到和朋友友好相处的快乐。

　　3、**合理，回应有效。

　　每一次的**都能够针对画面意思的理解以及情感的体验来设计，尽量做到**方式多样，回应不重复，注重回应中幼儿关键经验的提升。

　　4、关注图片细节

　　让孩子找一找、看一看之前小老鼠和***的照片是怎样挂的？最后封底又是怎样挂的？也让孩子们感受到了小老鼠和***之间关系的变化。总的来说这节活动还是比较成功，因为这节活动在3月份举行的全县“社会领域优秀教学活动展示”中我曾上过，当时效果非常好！得到了听课教师的认可。

　　不足：

　　由于一些设备的关系，白板反光比较厉害，画面不是很清楚。虽然引导幼儿去关注画面的细节，但还不是很到位。

《老虎》教案4

　　活动目标：

　　1、记住故事名称和故事中的角色。

　　1、理解故事内容，使幼儿懂得小山羊为什么不能和小老虎做朋友，自

　　己在日常生活中不能随便和人接触。

　　2、学习词汇：玩耍、危险、挑。

　　教学准备：

　　小山羊、小老虎图片

　　故事挂图

　　教学过程：

　　一、导入活动，引起兴趣

　　1、出示小山羊和小老虎图片：小朋友看老师请来了谁呀？（小山羊和小老虎）

　　2、小山羊长得怎么样？是怎么叫的？我们一起来学一下。小老虎的尾巴长得怎么样？它是怎么叫的呀？我们也一起来学一下。

　　3、有一天小山羊和小老虎碰到一起，小朋友猜猜会发生什么事情？（鼓励幼儿发表自己的猜想。）

　　4、究竟会发生什么事情呢，我们来听个故事就知道了。今天老师要给

　　小朋友讲的`故事名字就叫《小山羊和小老虎》小朋友们认真听哦，听听故事里面都说了什么？

　　二、老师有表情的讲述故事，然后**。

　　1、故事讲完了故事的名字叫什么？

　　2、谁能告诉老师故事里讲到了谁？

　　3、故事里说小山羊和小老虎碰到一起发生了什么事呢？我们再来听一遍故事：

　　三、结合挂图，老师再次讲述故事一遍。然后**：

　　1、小山羊和老虎是怎么碰到一起的？它们一起做了什么事？

　　2、小老虎回到家后对妈妈说了什么？它的妈妈对小老虎説了什么？小老虎又怎么说？（学习词语“玩耍”）

　　3、小山羊回到家后对妈妈説了什么？妈妈又是怎么説的？（学习词语“玩耍“）

　　4、小山羊听了妈**话怎么样？妈妈想到了办法吗？

　　5、第二天小山羊去和小老虎玩了吗？小老虎想和小山羊玩吗？它是怎么找到小山羊家的？

　　6、小老虎找到小山羊的家，小山羊开门了吗？它们说了些什么？

　　7、最后，小赡养还是不开门，小老虎是怎么做的？

　　8、小老虎闯进去，它们是怎么对付小老虎的？（帮助幼儿理解“挑”）

　　四、讨论：

　　1、小山羊能不能和小老虎做朋友？为什么？

　　2、*时，我们小朋友要注意什么样的人不能跟他说话，不能吃他们给的东西，更不能跟他走？

　　四、活动总结：

　　表扬上课认真，积极举手发言的小朋友。

　　效果分析：

　　本次活动中利用头饰及教学挂图进行教学，孩子倾听故事的兴趣还是很浓。在活动开始，我就抛出问题：“你们觉得小山羊和小老虎能不能做朋友，”他们都觉得不能，我就让他们带着“能不能做朋友”这个悬念倾听故事。在倾听了两遍故事后的**中，帮助幼儿理解了故事内容，其中幼儿还是理解不了“挑”，我解释了，不知到他们能否领会。最后，孩子认识到了老虎和山羊是不能做朋友的，也联系到自己不能随便和陌生人交流，做朋友。

《老虎》教案5

　　设计思路

　　故事教学是幼儿园语言活动中重要组成部分，也是幼儿最喜爱的一种形式。故事里面那些拟人化的小动物，善良可爱的人物，深受孩子们的喜爱，故事情节的生动感人，曲折离奇，幽默诙谐更是让孩子对故事百听不厌，甚至连我们**也被故事深深的吸引着。故事《没有牙齿的***》是孩子们非常熟悉，老虎因上当对了牙齿是孩子们经常的笑谈，有时候孩子们还会加上自己的想象，想象自己去骗***，让这个森林之王***上当成了孩子们最开心的事!因此设计了本节语言课，让幼儿开动脑筋充分想象，并能大胆的用较完整的语言表达。

　　活动目标

　　情感目标：懂得做任何事情都要积极动脑筋、想办法。

　　能力目标：引导幼儿积极想象，尝试用较完整的语言及简单的肢体语言表达自己的想法。

　　知识目标：在理解故事内容的基础上懂得要抵御**。

　　活动准备

　　提前向幼儿讲述故事没有《牙齿的***》

　　活动过程

　　一、设计**，引导幼儿回忆故事情节，并用恰的语言回答问题。(教师通过**，引导幼儿回忆故事内容，熟悉故事的主要情节。)

　　设计**：孩子们前几天老师给你们讲了一故事《没有牙齿的***》，你们还记得吗?***那么锋利、坚硬的牙齿怎么会没有了呢?***那么厉害怎么会上狐狸的当?(引导幼儿理解老虎贪吃、爱听好听的话，想象狐狸骗老虎时说的话及狐狸说话的语气、表情、动作为下一步幼儿创造想象打基础。如：狐狸对老虎说的话都是些什么样的话?当时狐狸是什么表情?做的什么动作?语气怎么样?教师可适当再讲述故事的主要情节，并用丰富的表情、动作来带动幼儿。)

　　教师小结：狐狸为了让***上当，给他送了好吃的糖，说了很多好听的话，还故意在***面前笑眯眯的装出一副很听话的样子，这样***听老狐狸的好听的话，吃了糖丢了牙齿。狐狸可真会动脑筋想办法，是个聪明的小狐狸。看来糖吃多了还真不是一件好事呢!

　　二、个别幼儿分尝试表演“如果我是小狐狸怎样让***上当?”(此环节老师当***，幼儿当小狐狸，并尝试用好听的语言，简单的动作表情来表达自己的想法。教师有目的指导幼儿要向***说明自己的东西有多好，吃了对他的身体有什么好处，并引导幼儿用相对于固定的模式来表达自己的想法。如：老虎先生，我给你带来了世界上最好吃的东西，巧克力，吃了你会更加厉害的!你多吃点吧!)

　　教师参考预言：现在我就是***，我要来吃掉你们这些小狐狸，我的牙齿非常锋利，能把你们一口都吃掉!你们肯定都害怕我!哪个聪明的小狐狸能上来试一试让***丢掉牙吃呢?(本环节鼓励幼儿大胆的**表达自己的想象，并引导幼儿给老虎送不同的东西，说不同的话。教师小结：重点知道幼儿可以给***送不同的食物，只要是甜食就可以，在给老虎送食物时要注意说话的表情和动作，要对老虎说好听的话，要让老虎上当!)

　　三、家长幼儿互动，调动每位幼儿参与活动的积极性，充分发挥幼儿的想象创造，语言表达能力。

　　教师参考语言：刚才这几只小狐狸都非常的聪明，想了许多好办法，终于让***上当丢掉了牙齿。其他小狐狸是不是也想出了许多好办法呀?现在你的爸爸妈妈来当***，你们当聪明的小狐狸，让老虎上当，不过有个要求就是，请小狐狸送三次东西，三次要说不同的话，聪明的小狐狸们你们能做到吗?想好了的小狐狸可以给***送东**了。(本环节家园互动，让每位幼儿都有参与活动的机会，教师巡回知道，有目的的倾听幼儿的语言。)

　　请个别幼儿表演，用较完整的语言表达自己的想法。(此环节让个别幼儿尝试表演，教师引导幼儿尽量用较完整的语言来表达自己的想法，鼓励幼儿大的尝试用简单的动作、表情表达。即使肯定幼儿的表达方式，提高幼儿的自信心!调动幼儿的积极性!)

　　四、请个别家庭**表演，体验表演的乐趣，教师联系现实生活，教育幼儿要抵御**，学习里我保护!

　　教师参考语言：我看到大部分小狐狸都已经完成了任务，现在我们请完成任务最快的小狐狸来给大家表演一下。(家长幼儿**表演)小朋友们都是爱动脑筋的好孩子!可是你们知道老虎为什么老是上当吗?

　　教师小结：除了你们说的小狐狸很聪明外，还有一点就是老虎太贪吃了，而且就爱听好听的话，小狐狸一说好听的话，给它送好吃的它就上当了，我们班的小朋友是不是也像***那样爱上当呢?好，现在老师就来试一试。(教师有目的的和几位幼儿对话)

　　教师总结，活动结束

　　我们班的小朋友都是聪明的孩子能分出真假，不像***那样这么爱上当，希望你们在生活中一定要做到!好不好?

　　疑惑：对于中班幼儿来说，语言表达这一方面是否有些难度?

《老虎》教案6

　　教学目标：

　　1、能够初步掌握轮唱的演唱方式。

　　2、学会聆听，与同学用准确**的声音演唱，培养学生团结协作精神。

　　3、给每个孩子展示自己的机会。

　　4、感受音乐表现的形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。

　　教具准备：

　　磁带，钢琴，写有旋律的卡片。

　　教学过程：

　　一、课前练习

　　1、呼吸练习

　　吸气要深，仿佛闻花香一样。吐气要匀，犹如从口中吐丝一样。

　　2、发声练习

　　2/412345—1350‖

　　La~lalala

　　注意连音的连贯和跳音的轻巧。

　　二、齐唱歌曲

　　1、引入新课。

　　2、齐唱歌曲，注意歌词唱准确。

　　3、教师带学生唱歌曲的曲谱，对音准进行指导。

　　4、在唱歌曲，达到准确的效果。

　　三、轮唱歌曲

　　1、游戏——跳格子。

　　两只老虎

　　两只老虎

　　跑得快

　　跑得快

　　一只没有眼睛

　　0000

　　两只老虎

　　两只老虎

　　跑得快

　　跑得快

　　一只没有尾巴

　　真奇怪

　　真奇怪

　　真奇怪

　　一只没有眼睛

　　一只没有尾巴

　　真奇怪

　　真奇怪

　　2、教师说明游戏规则。

　　3、教师和一个学生配合做游戏，一人一个声部，其他孩子说说发现了什么。

　　4、抽生回答，教师给予适当引导。

　　5、让更多的孩子参加游戏，为演唱打基础。

　　6、听录音范唱，感受**的音响效果。

　　7、带入旋律唱一唱，再一次听范唱，注意听自己刚才唱的哪个部分。

　　8、教师有针对性的指导。

　　A、**音量，学会聆听。

　　B、注意音准和节奏。

　　C、有感情的演唱，唱出老虎的可爱。

　　8、教师讲授什么叫轮唱，与以前的齐唱做对比。

　　四、学生展示，在展示中可以创编舞蹈，形式不限

　　1、小组表演。

　　2、男女生表演。

　　3、个别学生表演。

　　充分发挥学生的自主性和参与的积极性。没有表演的孩子当评委说说台上孩子的优点和缺点。

　　五、拓展练习

　　1、教师出示《找朋友》这首歌曲，孩子们都很熟悉，以同桌讨论的方式思考这首歌怎样轮唱。

　　2、选两组同学展示，教师给予适当的指导。

　　六、本课小结

　　这节课你收获了什么？（学生举手发言）

　　七、伴着音乐走出教室

　　课后反思：

　　《两只老虎》这首歌，学生都会唱。而教材里的这首《两只老虎》是一首轮唱歌曲，对与二年级的学生来说，还是第一次接触这一类型的歌曲。

　　我用循序渐进的办法，让学生逐步感受轮唱带来的音响效果。首先解决音准的问题，这是后面的合唱能够唱好的基础。接着我采用游戏的方式让学生在玩中感受两个声部的配合，在此基础上在进行轮唱的训练。整个教学环节的设计上还是比较合理，环环相扣。

　　我认为整堂课的几点不足：一是学生的音色不够**。在唱歌时，会有个别“不合群”声音冒出来，不是学生故意冒出来的，而是在*常的上课中对孩子们的发声还需要进一步训练。告诉学生应该用什么样的声音去演唱歌曲才是正确、好听的。二是学生有些拘谨，不够大胆。三、音乐是听觉的艺术，很多时候可以让学生来仔细聆听来感受音乐，教师有时候讲太多效果反而不好。四是课后的拓展还是又一定难度，应该给孩子们一定的指导，不然孩子们会有些茫然。

　　组内评价：

　　尹达利：这首歌曲学生熟悉，这种轮唱的演唱方式学生还初次接触，学生参与的面很广，但是**表演的少了点，应该更多孩子机会。

　　袁方：关注学生作为人的发展。教育孩子有付出才有回报就象友谊的回声。我想这是我们音乐老师的重要基本功，让学生在获得知识的同时要进行了做人的道理的教育

　　王丽萍：一节课是否精彩，除了看教师的教，还得看学生的学。本课充分体现了学生的主体地位，让学生乘着想象的翅膀，**翱翔于音乐世界。教师应多一点**给学生，分组创编并展示，让学生自主探索，**发挥，教师只稍加点拨、指导而已。

　　何情：这节课在教学上有很多闪光点的地方，但也有一些教学环节上的教学方法值得去探讨。例如：结尾处还应对学生进行思想教育，教师却只字未提。

《老虎》教案7

　　活动背景：

　　苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人迷恋善良、美和人道**的艺术**。”我爱音乐，幼儿更爱音乐。他们在唱唱跳跳中受到熏陶，形成活泼开朗的个性；他们在唱唱跳跳中发现美，产生愉悦的心情。在一次课间活动时，我无意间听见幼儿在唱《两只老虎》这首歌曲，再仔细一听，他们把歌曲中的内容改掉了，换**别的小动物还一边做动作，非常开心。我就在想，何不为幼儿一个机会，让他们尽情地去唱、去跳、去创编呢？对于打班幼儿来说，他们非常喜欢比赛的游戏形式，可不可以把这种比赛形式用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，设计了本次活动，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐，同时提高幼儿学习的积极性与参与性。

　　活动目的：

　　1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词

　　2、联系看节奏卡表演歌曲，培养幼儿读节奏卡的能力。

　　3、体验比赛的乐趣，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、把全班幼儿分成五队，菠萝队、桔子队、西瓜队、桃子队、苹果队并配带好标记。

　　2、老虎布偶一个，牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙图片各一。

　　3、森林动物图五张（图一、两只小狗，一只在玩球，一只在啃骨头；图二、两只小猫，一只没有眼睛，一只没有尾巴；图三、两只青蛙、一只在敲鼓，一只在唱歌；图四、两只老鼠，一只在偷米，一只在偷蛋；图五、两只熊猫，一只在笑，一只在哭。）

　　4、《两只老虎》节奏图谱，已学会唱这首歌曲。

　　活动过程：

　　1、在律动《郊游》中边表演边进教室。“今天森林里的小动物邀请我们到森林里去玩，请每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧老师，别走散了。”

　　2、练声《森林里的小动物》“呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了（出示动物图片），我们一起学学它们的叫声，和它们打个招呼吧！”(师：喵喵喵喵喵；幼儿：喵喵喵喵小花猫你好。)

　　3、复习歌曲《两只老虎》“我们刚和这么多小动物一起唱歌，玩得开心吗？啊，谁来了（出示老虎布偶），大家快坐好，老虎有点生气了，它说你们唱了这么多小动物的歌，怎么没唱我森林大王的歌呀，坏了老虎要生气了。哎呀呀，尊敬森林大王别生气，我们正要唱呢，你看我都准备好了。

　　（1）、先看节奏图谱把节奏拍一遍。“我们先看节奏图谱把《两只老虎》的节奏拍一遍吧！”

　　（2）、边唱歌曲边拍节奏。“节奏拍得可真准，下面我们一边拍节奏，一边来唱一下歌曲吧！”

　　（3）、请幼儿自编动作来表演歌曲（先请一个，再在老师的带动下按节奏卡表演动作）“老虎想请你们边唱边做做动作，好吗？”(幼儿表演)

　　4、通过小组比赛的形式，引导幼儿观察图片创编歌词。

　　（1）、布置任务：你们表演的真不错，老虎看了一直**笑，不过它还想考考大三班的小朋友聪明不聪明，你们看它刚给我们带来了五张图片，请你们仔细观察图片，根据图片上画的内容，按《两只老虎》的节奏编歌词。我们大三班的小朋友都是最能干的，一定没问题的对不对？呆会儿请每个小队长领一张图片带着自己的队员找个位置一起看图商量创编，每个人都要动脑筋想，编好的歌词要队里的队员通过并都能唱出来才算好，等都好后五组队员来个比赛，听听哪组唱的最好并请老虎大王来为优胜对发奖。记住，等老师一摇铃鼓，小队长就马上把图片送回来，大家快快坐回座位好吗？

　　（2）、幼儿分组观察图片，共同讨论创编词，并练唱，教师巡视指导，重点辅导幼儿创编时字数要工整。

　　（3）、请每一组的幼儿将改编的歌词唱一遍，其余幼儿一起学学唱唱改编好的歌词。

　　（4）、幼儿与老师、老虎大王一起评出优胜对，并边唱该对编的歌边发奖。

　　5、在动物舞会中结束活动。“老虎大王听了可真开心，直夸我们大三班小朋友聪明。它想为我们开个舞会，小动物都赶来参加了，你们开心吗？你可以邀请小动物一起跳，也可以邀请客人老师一起跳，让我们跳起来吧！”

《老虎》教案8

　　【活动目标】

　　1、在快乐中感受诗画，喜欢作画。

　　2、学画老虎，培养动手操作能力。

　　3、使幼儿掌握一些老虎的外表习性。

　　4、让幼儿体验自主、**、创造的能力。

　　【活动准备】

　　兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰、白纸、水彩笔人手一份；轻快的音乐；请一位老师扮演大灰狼。

　　【活动过程】

　　一、情境演示，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　用情景表演的形式引出课题：教师扮演“兔妈妈”，幼儿扮演“兔宝宝”。兔妈妈带领兔宝宝随音乐在家做游戏，突然传来了敲门声。

　　兔妈妈：“孩子们，是谁敲门，让我来看一下！”兔妈妈从门缝中看了一下，“呀！孩子们，门外有只大灰狼，嘴巴大呀舌头长！”

　　大灰狼在门外喊：“我的肚子好饿，可爱的兔宝宝们，快开门让我美餐一顿吧！兔妈妈：“怎么办呢？宝宝们，快帮妈妈想想办法吧！”请兔宝宝们自己发表看法。

　　二、基本部分

　　1、总结兔宝宝的办法。兔妈妈想出好办法：画***来将大灰狼吓跑！兔妈妈提出疑问：“哪位兔宝宝会画？”“没关系，妈妈来教你们！兔宝宝们可要看好呀，不然一会不会画了，会来吃掉我们的！”

　　2、教师通过诗画来示范***的画法。

　　先画一个大圆圈，上面写上一个“王”。圆圈里边画杯子，里面什么也不装。

　　杯子上边画双眼，眼睛又圆又明亮。画上胡子和耳朵，耳朵不大胡子长。

　　两条前腿画的棒，又短又直很粗壮。再画后腿和尾巴，画出了一个虎大王。

　　3、幼儿动手绘画***，教师巡回指导。根据幼儿接受程度适时增加示范次数。

　　等幼儿基本画完时，大灰狼在外面喊“快点，快点，我的肚子都扁了！”

　　兔妈妈：“孩子们快点，等一会妈妈开门后你们将虎大王挡在小脸前面，并且要学虎大王的叫声！”

　　4、幼儿画完后带领幼儿将画好的虎大王挡在面部。

　　为大灰狼开门，兔宝宝们学虎大王的叫声。大灰狼进门后吓得大叫：“吓死我了，吓死我了，怎么变成***了！”大叫着逃走。

　　三、结束部分：

　　兔妈妈和兔宝宝一起高兴的欢呼，并高兴的随音乐跳舞。“宝宝们，大灰狼小跑了，高兴吗？兔宝宝们可真棒，我们一起跳舞吧！”

　　【活动效果】

　　本节活动课我将情景表演的故事和诗画有机的结合在一起，用故事贯穿整个活动。我将较难的绘画用几句简单的诗画概况，让孩子们在游戏中学会画老虎，孩子们特别喜欢，充满了趣味性。孩子们仿佛置身于游戏中，特别积极，真正实现了玩中学，学中玩，掌握的也特别好。

　　【设计思想】

　　每一个孩子都喜欢绘画，绘画不仅提高了孩子们的动手操作能力，还锻炼了幼儿的耐心，陶冶孩子们的情操。但是美术课往往没有新意，本次活动我打破了以往的模式，将故事和诗画和的结合在一起，让孩子们更加爱上绘画，充分展示诗画在绘画活动中的魅力。

《老虎》教案9

　　活动目标

　　1、使幼儿初步了解老虎的外形特征和习性，知道老虎是森林中食肉的动物。

　　2、使幼儿知道老虎是珍贵的野生动物，教育幼儿要保护它们。

　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备

　　1、教学挂图《老虎》

　　活动过程

　　1、引导幼儿观察教学挂图上的画面，认识老虎的外形特征和习性， **：“这是什么？看起来有什么感觉？”引导幼儿从整体及头、四肢、身体进行观察并讲述。有的小朋友见国真的老虎，请你说说你看见过的老虎是什么样的？”“老虎生活在哪里？它喜欢干什么？怎样活动？你听过老虎的叫声吗？”“老虎吃什么，它怎样捕食？为什么它能捕到小动物？

　　2、引导幼儿讨论老虎在森林里的作用。

　　**：“老虎是生活在森林里的野生动物，你知道它们在森林中是怎样生活的吗？”“你害怕老虎吗？”（向幼儿介绍老虎的作用。）

　　我国有珍贵的东北虎，是国家一级保护动物，可现在由于森林的减少，东北虎越来越少，我们要保护老虎。

　　3、小结：“大自然中生活着各种各样的动物，它们组成一个大家庭。缺少谁都不行。”

　　活动延伸

　　在美工活动中画老虎。

　　活动反思

　　科学教育对于幼儿科学素养的培养，科学思维的启蒙具有重要的作用。通过科学教育，可以使幼儿对周围世界中的事物有初步的正确认识。

　　通过本次的教学活动，幼儿知道了野生动物老虎及其生活习性，初步培养幼儿对动物的热爱的情感，激发幼儿对大自然的热爱之情，通过图片的展示激发了幼儿的兴趣。

《老虎》教案10

　　活动目标：

　　1、了解故事情节，知道朋友在一起要又好相处。

　　2、能根据自己的已有经验续编故事。

　　活动重点：续编故事

　　活动难点：懂得幼儿之间不做奇强凌弱的事，要互让友爱。

　　活动准备：

　　《小朋友的书。我升中班了》；挂图

　　活动过程：

　　一、引题。

　　我们已经听过了***和小老鼠的故事，它们之间究竟发生了什么事呢？我们一起再来听一听。

　　二、出示挂图，教师分段讲述故事。

　　将其按部分，从开始到“还是不敢对***说什么”。**：

　　***和小老鼠在一起发生了什么事？你觉得***这样做好吗？小老鼠应该怎么做？

　　讲后半部分，从“有一天”到结束。

　　**：***把瞎老鼠的城堡踢飞以后，小老鼠是怎么样的？为什么它会这么生气？为什么***见小老鼠生气了，有点后悔？它以后会怎么样呢？

　　三、交流。

　　1、你喜欢故事中的谁？为什么？不喜欢谁？为什么？

　　四、教师引导幼儿尝试续编故事。

　　幼儿续编故事，师生共同对续编的故事进行评价。

　　活动反思：

　　一个是微不足道的小老鼠，一个是强悍威武的***，作者让这二位成为好朋友，真是用心良苦啊！因了这个绝妙的设计，矛盾冲突波澜迭起，喜剧气氛也被渣染到了极致，一种顽董的幽默跳跃在字里画间，让人自始至终忍俊不禁，而同时，又情不自禁地要去琢磨那些隐藏在如此有趣的故事背后的东西。

　　这节课中，我不仅在引导反复观察插图的过程中，挖掘并培养了学生细心观察和思考的能力，同时教会了学生如何阅读绘本图书的方法，最后还引导孩子自己续遍故事。课上，我领着孩子们从头看起，一页一页地读，从观察画面开始引导学生即兴说感受，教师再加以观察的提示和儿童式的教师语言对配文加以补充。在老师的引导下，孩子的感性得到滋养，得到抒发。这个感情的线索就是对朋友的感情。有了感情，就有了爱的生长，故事的生长，教学的成长，教育本身的成长。当情感在老师精心的铺垫下越来越激烈时，孩子表达的欲望被瞬间点燃了，于是表达就成了一种真正的“情动辞发”，“言为心声”。

　　有时候在我们的教学过程中还是很难免有些空洞的说教，没有一把真正能打开孩子心灵的钥匙，让他们经常无话可说。其实像绘本这样的书呈现在孩子们面前，这时孩子们就会充分张开想象的翅膀，文字精灵就会跳跃在他们的脑海中了。这样，我们不防就给孩子一个空间，让他充分发挥，孩子不会发现，不会思考，我们就给他们一个具体的、自己感兴趣的话题或事物，孩子们为了让你了解，一定会畅所欲言。唯一的遗憾就是在幼儿续编故事的过程中没及时对孩子们的创作进行更好的引导。

写老虎作文10篇（扩展5）

——游大连老虎滩海洋公园作文10篇

游大连老虎滩海洋公园作文1

　　大连老虎滩海洋公园坐落在国家风景名胜区——大连南部海滨的中部，占地118万*方米，有着4000余米的曲折海岸线。这里有世界上最大、*唯一的展示极地海洋动物的——极地馆；以及珊瑚馆、鸟语林、群虎雕塑等等，这些都是*之最。

　　因为时间关系，我们只玩了一个海洋极地馆，沿着一条小路来到了紧挨着珊瑚馆的极地馆，来到这极地馆的大厅使我感觉我来到了地球的南极，这里冰天雪地，而且有许多的极地动物，我走过大厅里唯一的一道门，第一眼看到的是白鲸，它体型非常庞大，全身呈雪白色，犹如一个冰块在水里一般，全身晶莹般亮白，它与其它鲸的不同之处是：白鲸的iq比较高，因为白鲸许多能做的事其它鲸不能做，例如：在水下帮助潜水员打捞沉船上的物品、打捞失事飞机的黑匣子、以及水下救人等等。再往前走我看到了企鹅，企鹅的肚子为白色，背、鳍都呈黑色，嘴则为红色，它走路的姿态犹如一个刚刚学会走路的小孩跌跌撞撞的，有时走的很快，有时又很慢，弄不好还要摔一跤，又如一个喝醉酒的醉汉，一摇一晃的，企鹅即可爱又十分有趣，怪不得有许多人喜欢它。再往前走，我看过海狮海象后，就顺着楼梯来到了二楼，一上二楼映入眼帘的是一个大展厅，在二楼的展厅里有许多的透明圆柱体，仔细一看，里面有很多的极地鱼，原来是一个个鱼缸，在这些极地鱼中，让我觉得最稀奇的是一种叫剃刀的鱼，它身体很薄，只有≤ 0.1cm，而且它不像其它鱼那样在水中水*游动，而它是身体垂直游动，就像刀片插在水中一样，而且全身为灰色，又有点透明，非常好看。在极地馆的二楼还有许多好玩而又稀奇的东西，如极地体验，它在极地馆二楼的左侧，是一间屋子，这里的温度是两个极地中最热的温度，虽然是最热的温度，但是我一进去便全身打起了寒颤，这里到处是冰，地面非常滑，有许多人在里面摔了跤，当然也包括我，好不容易走出了极地体验，突然*常温度的一阵凉风吹来，也比极地体验里的温度暖和的多。后来我又从2楼到3楼，看了海兽表演等等一系列动物表演，有趣极了！

　　好了在这里我就不多说了，如果你要觉得美，不如身临其景，所谓“百闻不如一见”哦！

游大连老虎滩海洋公园作文2

　　7月1日 星期日 天气晴

　　今天，我和妈妈，还有优优和她妈妈去大连游玩了，那里是个旅游圣地，有老虎滩、金石滩、星海广场等等。大连还是一个三面临海的城市，它属于辽宁省。这里很凉快，在上海只用穿裙子，在这里还要加一件外套。

　　现在让我为你们讲讲大连的老虎滩吧！老虎滩在大连市的南端，是个很美丽的天然海滩。远远望去，那山的轮廓，真的就是一只大虎，虎头俯视着大海。关于它的来历，有人说，从前这里很荒凉，山上有老虎，也有人说靠海的山洞叫老虎洞，每到夜半涨潮时，海浪**，会发出虎啸一样的回声。

　　我们先来到动物表演馆，这里有白鲸哥哥表演马戏，那白鲸可听命令了，最有趣的是它会亲人，我猜它亲人时一定是让人感觉痒痒的；它还会跟驯兽师拉拉手，好像在说：“你好！你好！”第二个出场的是海豚大叔，它游得可快呢！每小时可达70公里，就跟汽车一样了。快看！海豚大叔拉着一艘小船，船上坐着一个小男孩，海豚带着小男孩在小池里游了一圈，小男孩高兴得手舞足蹈。如果海豚也能带我游一圈，那该多好呀！

　　我们又来到极地馆，我看到了企鹅、海狮、海豹等等。我最喜欢的是北极熊，它长得白白的，它只有两岁，它比我两倍还高，它比我爸爸还胖得多，它有小小的耳朵；有一双和我一样黑的眼睛，几乎看不见眼白；有一个小小的，黑黑的鼻子，象一个小小的球；有一张弯弯的嘴巴。它正在看着我，对着我笑。它在雪地上走来走去，就是不下水游泳。是不是水里有点凉？我很想抱抱它，我还可以和它一起比赛游泳。极地馆就它一头北极熊，它肯定很孤单，如果它能回北极就好了，那里有它的爸爸和妈妈，有它的朋友。

　　我们还去了珊瑚馆，哇！各种千姿百态、色彩斑斓的珊瑚立刻出现在我眼前，有泡泡珊瑚，它是五颜六色，像泡泡一样鼓起来，很像我吹的肥皂泡。还有梅花珊瑚，它小时候是白色的，长大后变成了红色，就象一枝***梅花。

　　我们还参观了鸟语林，我看到一只很大的鸟，比我还高，我觉得它很凶猛。还有一些鸟看到我来了总是叽叽喳喳的叫，好像在说：“给我点吃的吧！给我点吃的吧！”

　　不知不觉，我们已经走到出口了，我依依不舍的离开了老虎滩。

游大连老虎滩海洋公园作文3

　　这个假期爸爸妈妈终于同意带我出去玩了，我们的目的地是大连，一家人带着激动的心情出发了。

　　我们坐了大约六个小时的火车到了大连。找好酒店、填饱肚子，一切准备就绪后，我们一路来到了大连的老虎滩公园。我迫不及待地走了进去，刚踏进西门就是这么的`让人惊叹不已，首先进入的就是珊瑚馆。我还从来没有见过珊瑚，真是让我大开眼界啊！这些珊瑚形态各异、大小不一，颜色也十分的丰富呢！这里不仅有珊瑚，还有数不胜数的鱼。这些鱼的种类颇多，但在成千上万条鱼中总是有那么几条突出的。第一条鱼在前面走，后面几条便跟上来，如影随形。它们的长相特别，头、身、尾是三种不同的颜色。头是黑色的，身体就像斑马的条纹一样黑白相间，而尾巴却是黄色和黑色相间。它们就像章鱼的吸盘一样吸引着我，我们一直向东边行驶，走出了珊瑚馆，我们来到了极地馆，首先来到了大白鲸的基地，我想象中的大白鲸是那么的恐怖，没想到现实中的大白鲸是那么的温顺可爱。其中一只大白鲸来到了我的面前，我摸了摸她的脑袋，虽然我们之间隔了一层玻璃，但是我能深刻地感受到他对我的热情，还看了它们精彩的表演又激动又震撼。我们还看了海狮表演，因为人很多都找不到好位置，但是表演还是很精彩的，把我逗得合不拢嘴。再继续往里走还看了企鹅、海豚、水母。以及还有很多我没见过的生活在海里的动物。对了，那个北极熊真是憨态可掬，蠢萌蠢萌的。**这些已经中午了，我的肚子告诉我，该吃饭啦！嘻嘻，再好玩的景点也比不上我这个吃货最喜欢的地方位于公园中心的――餐饮大厅。这里面有很多很多美食，不光是饭和菜，还有饭后甜点，例如冰淇淋、蛋糕、奶茶等等等等。我们吃饱喝足后，已经下午了，顺着这里继续走我们还去了欢乐剧场、索道、观景台。玩了这么多地方，我好累啊！最后在海上快艇畅快地结束了这一天的游玩。

　　今天真是我过过最美好的一天了。在这一天我玩过的每一个地方，看过的每一片风景都像刀刻斧凿一般深深地印在我的脑海中。到现在我始终记得那条鱼和那头大白鲸，还有我最爱的美食。虽然玩的很开心，可惜时间来不及不能把每一个地方都逛到，真想再去一次。

游大连老虎滩海洋公园作文4

　　一年级的时候，妈**单位**去旅游，我们一起来到大连。休息好了之后，导游带我们来到了老虎滩公园。

　　一进老虎滩公园，我就好奇地东张西望，在这时，导游让我们在附近的一小块儿沙滩上休息，等待车来，在等待的过程中，我还在沙滩上挖出来了两个小贝壳呢!

　　一会儿后，车来了，大家陆续**车，我们首先来到一个小房子，我们向里走，忽然，我看到了一群大鲤鱼，我便叫住了爸爸妈妈，这时来了一个叔叔，拿出个个奶瓶，说：“十块钱一次。”爸爸妈妈你你答应了。当我拿着奶瓶走到水池边，把奶瓶放在水里时，所有的鱼一拥而上，它们使劲儿地吸着奶嘴，仿佛一群会游泳的可爱婴儿，可爱极了。这时，我的大拇指也被吸了一下，原来是一条调皮的鲤鱼把我的手指也当成了奶瓶，哈哈真有意思。

　　接着，我们看到了一个和海龟照相的地方，爸爸妈妈让我进去照相。于是我就撞着胆子抱起比足球还大的海龟照了一张相，我抱海龟时，觉得，那只海龟该减减肥了，好重啊!

　　然后，我们又往前走，前面的一个空地上有好多透明的玻璃柱子，里面全是水，里面好像有东西一闪一闪，走近一看，啊!我当时就惊呆了，里面全是各式各样、大小不一的水母，它们一开一合，一上一下的，好像一把把会发光的小伞，我的眼睛都快不够用了……

　　一路走下来，老虎滩公园好玩儿的，好看的，说都说不完，海洋世界是是太神奇了，想知道更多吗?赶紧去看看吧!

游大连老虎滩海洋公园作文5

　　今天是我们东北自驾游的第一天，我们来到了大连老虎滩海洋公园。其实，大连老虎滩海洋公园内不止一个建筑物呢！这里有非常多的景点：极地馆、海兽馆、珊瑚馆、鲸豚互动广场、欢乐剧场、蓝湾开心岛、群虎雕塑，还有全国最长的跨海空中索道连接全国最大的半自然状态的人工鸟笼——鸟语林。

　　我们先去了鲸豚互动广场，先出场的是两只白鲸“海娃”，它们绕着池子翻滚地游了一圈，用它们的鳍向观众招招手后就游回去了，它们还需要一两个月的训练后才能出来表演呢！ 第二个出场的是三只海豚，它们先后表演了跳高、顶球、倒立、做算术、蒙眼捡环等等。你知道吗？海豚能在水中蒙眼捡环是因为它能发出一种超声波，这种超声波由它的嘴巴发出，遇到障碍物就会反弹回来被它的耳朵听到，这样海豚就能定位物体并准确地找到它。

　　我最喜欢的是海兽馆。在海兽馆里我们可以用小鱼喂海狮，那些海狮好像怎么吃都吃不饱的样子，导游告诉我们海狮一天要吃几十公斤的鱼，这些小鱼哪能喂得饱它呀！ 我也拿了一些鱼去喂海狮，我用夹子把鱼吊在空中，突然一头海狮像箭一样地游了过来，腾空跳起把鱼从我手里拽跑了，我吓了一大跳。第二次，我用夹子把鱼夹得非常高，超过了我的头顶，不一会儿在我周围就聚集了好多海狮，它们跃跃欲试地跳起来试图吃到鱼，最后我实在忍不住了，便用夹子把鱼抛到远处，马上那些海狮都争先恐后地游去，生怕自己抢不到鱼……

　　时间过得真快啊！眨眼间一上午就过去了，我们该走了，虽然没有游玩所有的馆，但是我仍然很开心，大连老虎滩海洋公园真好玩啊，明年暑假我一定要再来一次！

游大连老虎滩海洋公园作文6

　　今天,我们决定去老虎滩游玩。进去以后,我们直奔极地馆,由于来的太早,表演还没有开始。我们就先看各种海洋动物和极地动物。表演终于开始了,我们抢先冲了进去,坐在了第一排。海豚、海象、白鲸等动物各有所长,为我们展现了精彩绝伦的表演。尤其是海豚,它还会算算术呢。

　　之后,我们又看了场四维电影,然后急急忙忙来到欢乐剧场。等候进场的队伍已经有一百多米长了。终于可以进去了!首先出场的是小丑,刚一上来观众就被小丑滑稽的样子给逗笑了。没过一会儿,小丑精彩的表演就又让观众发出了阵阵笑声。主持人迈着欢快的步伐走来啦!说这次进行一场比赛。原来,比赛规则是这样的:全场分为红、蓝两队。小丑们是红队,海狮、海象是蓝队。比赛项目有倒立、仰卧起坐、跳水等,经过幽默滑稽的五局比拼,最终,裁判员海獭宣布蓝队获胜。

　　离开了欢乐剧场,我们又乘坐空中索道,来到了百鸟园。百鸟园里有各种各样美丽的鸟儿,我就不一一讲解了。最值得一提的还是百鸟园表演场里的鹦鹉表演了。漂亮的鹦鹉多才多艺,有的会骑自行车,有的会荡秋千,还有的会举重……最好玩的当然是鹦鹉模仿人说话了。驯养师只要一说:“你好”,鹦鹉就会重复“你好”。驯养师说“恭喜发财”,鹦鹉就会说:“啊?啊?啊?啊?呀?”。驯养师说:“大家好!”,鹦鹉就会说:“呀?啊?”观众席上发出了一阵又一阵的笑声。

　　坐缆车返回后,我们又参观了海兽馆和珊瑚馆。海兽馆就是一艘三层的“海盗船”,珊瑚馆里有数百种多姿多彩的活珊瑚、活海葵、珊瑚礁鱼。

　　今天的游玩真高兴呀!不要走开,明天的游记更精彩!

游大连老虎滩海洋公园作文7

　　到达大连的第一天，我和妈妈一起迫不及待的来到了位于老虎滩的海洋公园。

　　我们先参观了极地馆。首先映入眼帘的是巨大的鲸、鲨鱼和海豚标本，望着这些海中***，我不禁由衷发出了惊叹：“自然界真是太壮观了！”

　　各种各样的海洋动物出场了：有身手矫健的海狮、还没长出长牙的海象、善于游泳的海豹、威风凛凛的北极熊、可爱笨拙的企鹅……还有各种五颜六色的鱼儿在欢快的游来游去。看着这些快乐的精灵，我心里别提多高兴了！

　　“快走、快走！”妈妈急促的说着。原来是海洋公园的镇馆之宝——白鲸开始表演了！他像一个大明星先躲在水底不出来，我等得急死了。正在我焦急之时，只见他从水底一跃而出，在空中翻滚着身体，像一枚潜射导弹凌空出世！我一下子被惊呆了。他一会儿顶球，一会儿转圈，在训练员的配合下居然还做起了算术题，这可**出乎我的意料。表演结束了，他举起胖乎乎的大尾巴向我们说再见呢！

　　美丽的大连，美丽的老虎滩，美丽的海洋公园，还有那些可爱的动物们，都留在了我心中，我一定还会再回来看你们的！

游大连老虎滩海洋公园作文8

　　今年暑假，我和几个小伙伴去了海滨城市大连。大连有个海洋公园，我们一到大连，稍作休息，就去了那儿。

　　海洋公园有两个值得推荐的场馆：第一个是珊瑚馆，第二个是极地馆。我们先去了珊瑚馆，顾名思义，里面展览着各种各样的珊瑚喽，但是，珊瑚馆里并非只有珊瑚，还有各种各样、色彩缤纷的鱼呀。这些鱼衬着美丽的珊瑚，显得格外漂亮。有静有动才完美嘛！不过这些破鱼害得本**照不到好的照片，它们游来游去，一点都不懂得摆POSE。我叫它们“多动鱼”，你别说，这鱼“动”得真是快，你刚想拍照，它就没了影，比刘翔都跑的快，该死！鱼是不是也想挣钱呢？给钱就照，不给钱鱼儿们就拼命躲镜头？哈哈，我承认以上纯粹是我的想像，鱼哪儿需要钱呀。我耐心地等待，不停地抓拍，不错，终于拍到了清晰、美丽的鱼儿了。

　　出了珊瑚馆，我们随着熙熙攘攘的人群进了极地馆。极地馆也有很多的鱼，而且大多数的鱼不常见，比如：有趣的吸盘鱼、独特的“接吻鱼”、古老的**鲟等。这里还有一些海洋哺乳动物：聪明的海豚、白鲸，可爱的企鹅、北极熊等。最吸引我的是吸盘鱼，它的腹部有两排吸盘，这些吸盘可以让它们吸附在光溜溜的玻璃上。你知道吗？这些鱼吸在玻璃上活像一条假的鱼，下面是我和妈**一段对话：妈妈说：“你看这鱼，肯定是假鱼，一动都不动的。”我：“妈妈，它的鳃在动啊？”妈妈：“不，鳃可能是可以做出来的。”妈妈在说此话的时候，一只吸盘鱼的鱼尾摆动了一下，妈妈这才吃惊地承认吸盘鱼是真的鱼。

　　正好今天极地馆里有海豚演出，我们来到场地，开始观看表演。主持人说：这只海豚会算10以内的加减法哦！一位小朋友出了一道“4+4=？”的题，主持人问：“小海豚，你会吗？”小海豚点点头，意思是会，然后它就用鼻子碰了八下按钮，哇！小海豚算对了！全场响起了阵阵掌声。

　　现在的海洋动物越来越少，海洋动物也应该聪明一点，别老让人们抓住。啊，请保重！

游大连老虎滩海洋公园作文9

　　朋友们，有一个暑假过去了。这个假期，我和家人去了大连，还有游览了世界文明的大连极地海洋公园。

　　大连极地海洋公园共有五馆三十七区，哪五馆呢？分别是：珊瑚馆、鸟语林、海兽馆、欢乐剧场和极地馆。

　　首先来到的是极地馆。极地馆有着各种珍稀动物，如：北极熊、帝企鹅、王企鹅等。当然也少不了鱼类。走在海洋过道中，犹如置身大海，一群群鱼儿在你左右陪伴，像一群群五彩缤纷的守护神似的。在这群鱼中，鲨鱼格外显眼，它们身披灰甲，牙如锯齿，活像一个个跃跃欲试的角斗士。还有那些身如刀片的刀片鱼，一条条身手敏捷，与巨大的鲨鱼形成了强烈的对比。

　　出了极地馆，过了北大桥，来到了“欢乐剧场。所谓“欢乐剧场”，当然充满了欢声笑语。我进去时，已徐徐拉开了序幕。剧场的明星们是海豹与海狮。他们表演了跳水、仰卧起坐等，赢得了满堂喝彩。

　　而这次旅行中给我印象最深刻的还是“珊瑚馆”。提起“珊瑚馆”怎一个“美”字了得？漫步在海底甬道中，两旁都是深蓝色的海水，而这里的主角当然是色彩斑斓、千姿百态的珊瑚群。它们不仅拥有着绚丽的色彩，形状也婀娜多姿：有的像一朵朵绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，组合在一起，又形成星形、菱形，构成各种图案，让人浮想联翩。说起珊瑚，我以前一直认为它是一种植物，而听了导游阿姨的介绍，我知道了珊瑚是一种海生圆筒状腔肠动物，从幼小的时候就生活在石灰质上，*时以捕捉海洋中细小的浮游生物为生。

　　随后，我有参观了叽叽喳喳的“鸟语林”和栖息着海豹与海狗的“海兽馆”。

　　这次来大连游玩，真是不虚此行啊！

游大连老虎滩海洋公园作文10

　　今年暑假期间，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶随着旅游团来到了我向往以久的大连老虎滩海洋公园。

　　在导游的带领下我们先参观了极地海洋动物馆，一进入大厅，首先映入眼帘的动物是大白鲸，哇！好大呀，它的身长有三米左右，体重约为1000多斤。它有着小小的眼睛，头部上面还有一个小孔，每过几分钟它就喷一次水。接着我们又看到了海豚、海豹、海象、海狮、海龟，以及凶猛的鲨鱼，它们正在水中**自在地游来游去。然后我们还看到了北极熊，它毛茸茸的，给人的感觉好像很笨重，趴在那儿一动也不动，只是偶尔睁开一只眼。在这些动物中最可爱的要数企鹅了，它们又小又矮，有的在岸上站得笔直像个小绅士，有的一摇一摆地跳进了水里，有的在水中欢快的游来游去，滑稽极了。

　　最精彩的莫过于海豚和白鲸表演了，首先出场的是白鲸，它先用尾巴优雅地向我们打招呼，接着在训练员的伴奏下欢快地唱起了歌；紧接着一条海豚在一位训练员的引导下隆重登场了，它表演的是鞠躬、摇头、水中顶球，水中跳跃等节目；接着出场的是两只海豚，它们表演了套圈、计算十以内的加减法等节目；最后是6条海豚同时出场，在训练员那双仿佛充满神奇魔力的双手指引下，腾空而起，纵身一跃，在空中划过了一条条美丽的弧线，在水中留下一朵朵美丽的浪花，让观众连连为它们鼓掌喝彩 。

　　最后我们来到了珊瑚馆，除了那些千姿百态、五颜六色的珊瑚外，其实里面还有各种各样的鱼，有透明的水母，有漂亮的海葵，黑白相间的神仙鱼，半红半白的小丑鱼，还有一些叫不出名字的鱼，真是让我目不暇接，眼花缭乱。

　　我正看得入神，妈妈来叫我说时间差不多了得集合了，就这样不知不觉中游览结束了。

　　这快乐的大连老虎滩海洋公园真让我难忘呀！

写老虎作文10篇（扩展6）

——老虎的作文300字10篇

老虎的作文300字1

　　老虎住在一个上洞里，它很爱吃东西。这天，老虎有点儿饿，所以就躺在了洞口晒太阳。这是，一只老鼠用敏捷的动作飞快的从老虎身边跑过，正巧，被老虎看见了。老虎一下子扑过去，用粗大的爪子将老鼠按在地上，抓住了它的尾巴。 老鼠吱吱叫了几声，转着溜圆的小眼珠，对老虎说：“虎大哥，与你饶了我吧！将来我一定会报恩的。”老虎想了想，就这么点儿肉，也不够我塞牙缝的呀，于是就都答应了老鼠放了它。过了几天，老虎在树林觅食，突然，周围出现了一群猎人，老虎想：这下了完了，这么多猎人。但他还是拼命要逃跑，但最后，还是被猎人捉住了，把老虎罩了起来。 老虎被困在网里，猎人便呼呼大睡。 这会儿，老鼠来了，他轻轻走近被罩在网中的老虎，用嘴咬破了网和老虎身上的绳子，对老虎说：“我说过我会报恩的！”老虎获救了，与老鼠一起逃走了。 之后，老鼠和老虎做了一生的好朋友! 这个故事告诉了我们：你帮助了别人，别人就会在你最需要的时候帮助你-----对别人施恩，就有回报！像故事中所说的老鼠和老虎最终成了好朋友，虽然以前老鼠是老虎口中唾手可得的食物，但因为承诺它们还是成为了好朋友，见证施恩就有回报啊！

老虎的作文300字2

　　我的同学是个“两面人”：批改作业时像老虎，课外时间却是小顽童。

　　老虎

　　这个同学学习成绩不错，是老师的小助手，对我们的作业要求十分严格，别说是题目，就连一个错别字，一个小标点符号都不放过，对不认真写作业的同学，她就像一只凶猛的打老虎。

　　我就经历过那么一次“老虎”发威的时候。一个双休日，由于作业较多，我为了追赶完成速度，就不管正确率了，草草完成了作业。上学后，我将作业一个不落的交了上去。不一会儿只听见她生气地大叫：“李岸珈，过来！”我一听，大事不妙，在3秒内赶了过去。她的大眼睛狠狠瞪着我，我不由脸上发烫。她一字一顿地说：“错误率太高，补写作业！”我只得乖乖拿着作业回去重做。

　　小顽童

　　下课铃一响，同学们争先恐后地冲出教室，她也不甘落后，拿出她心爱的毽子，邀请了很多同学一起玩，自然也有我。有的同学建议比赛，我来当裁判，我拿着口哨一吹，有些同学听见了，马上开始踢了，可有些同学***没集中，一下子就落下了。结果她成了最后的.大赢家。她拿出自己最喜爱的零食鼓励我们，让大家不要气馁。

　　她，就是班上既威严又活泼的学习委员——xxx。

老虎的作文300字3

　　我的老师们性格各异，有比较亲切的，有比较幽默的，也有比较凶……但我接下来要介绍的，这位老师就是凶的代言人——语文老师。

　　我的语文老师不高不矮，肤色白白的，一双明亮的眼睛仿佛能洞察到一切，她的鼻子能闻到一切可疑的气味，让同学们的零食无处可藏。

　　说起让我对语文老师印象最深的事情，当然就是在考试结束后，分发考试试卷的时候啦！

　　叮铃铃，上课的铃声响起，同学们都在教室坐着等着老师来上课。这时，我们班的“望哨兵”告诉我们：“语文老师抱着一大堆试卷走来。”果不其然，语文老师大步流星地走**讲台，她怒发冲冠，怒视着我们，将手中的试卷重重地摔在讲台上，此时，班里十分安静，但这只不过是暴风雨前的宁静罢了，语文老师开shi一一念出我们的语文成绩，讲到那些成绩好的同学就会笑眯眯的，还可以得到相应的奖励——减少作业。但如果是成绩不好的，语文老师就会让他的作业翻倍，让那些同学苦不堪言。

　　当然，我们的语文老师也有温柔的时候，这些成绩不好的同学，下课语文老师就会叫他们去办公室，独一讲解题目，悉心辅导。

　　这就是我的语文老师，我们对她真的是又爱又怕。怎么样？通过我的介绍，你们喜不喜欢她呢？

老虎的作文300字4

　　有一天，小狗钱钱听说老虎很威风，所有的动物都称它百兽之王，就想当一只老虎。所以，它在镜子旁边，拿出了小狗妈**化妆品，往自己脸上画老虎的面孔。它害怕涂错地方，所以，就站到镜子旁边认真的涂着。

　　过了一会儿，它已经涂好了。它又把披风披上，照了照镜子，得意洋洋地说："哈哈，我要是打扮成这样，一定能吓跑动物！"说完，它就威风凛凛的走出了家门。

　　它一走出家门，就看见了一只兔子，它马上扑过去，想吓一吓它，兔子看见了，马上就躲开，逃走了。小狗钱钱追上来，它追了好一会儿，还是狂追不舍。

　　突然，那只兔子看见了真老虎，就躲在后面，告诉真老虎："有一只假老虎在追我。"真老虎看见了，就说："是哪只假老虎。"还没等小兔子说话，那只假冒的老虎就张牙舞爪的.来了，真老虎看见了，就嗥叫了一声，小狗钱钱害怕得往回跑。

　　在慌忙之中，小狗钱钱因为走错了路，就掉到了河水里。

　　这时候，小狗钱钱已经原形毕露，所以，老虎和小兔子在旁边哈哈大笑，小狗钱钱羞愧得低下了头。

老虎的作文300字5

　　上回说到狐狸逃跑了，这次说到狐狸出来找东西吃时又遇到了老虎，老虎想：这讨厌的狐狸，上次被它骗的好惨，这次我一定要报仇!

　　于是，他打招呼道：“喂，狐狸，你上次骗了我，这次我一定要把你吃掉。”狐狸的眼珠子转了转说：“老虎大哥，我们来一场赛跑比赛，如果我输了，就让你吃了我，如果我赢了，您送给我一只鸡，如何?”老虎想：反正狐狸是跑不赢我的，我赢定了。这样老虎就答应了。狐狸又说：“这里离对面大概是1000米，咱们看谁先跑到对面桃树那里，摘一个桃子再返回来，谁就赢了。”狐狸和老虎找来黄牛伯伯来做裁判。

　　比赛开始了，狐狸偷偷地把他自制的一个昏迷丸丢向了黄牛伯伯，黄牛伯伯很快就睡着了，等黄牛伯伯睡着时，老虎已经跑了很远了，狐狸等老虎跑远后，自己便飞快地逃走了。等老虎返程回来时，没见到狐狸，才知又上当了。老虎生气的想要是下次再见到那只狡猾的狐狸，不论他说什么，我都不会再相信了。狐狸凭着他自己的小脑袋瓜子，又一次地避过了一劫。

老虎的作文300字6

　　从前，有一片一望无际的森林里住着许多动物。

　　森林里有三只调皮的兔子，他们分别叫小白，小皮和万事通。一天中午，三只兔子正在森林里聊天。突然，万事通发现有只老虎躲在树后面说：“如果老虎来了怎么办？”小白与小皮异口同声地说：“跑”。万事通想了想提出一个大胆的想法：“你们敢不敢耍一下老虎？”话音刚落，小白和小皮高兴地同意了，三只兔子开始热闹地讨论起来正在河边洗澡的大象微笑地看着他们。

　　老虎躲在树后面非常奇怪的'看他们在干什么呢？过了一会，只见三只兔子在地上开始挖洞，然后就跳了进去。老虎高兴的跑上前去，却发现地上有一个跟自己差不多大的圈，这个圈是由十多个小洞口组成的。老虎想：“我先用水淹死你们。”谁知兔子早已挖好了一条逃生的秘道和一条排水道，这下把老虎气坏了。

　　一会儿兔子们又不断地从洞口跳出来跳进去，而且每次都是在不同的洞口，搞的老虎头晕眼花的，耍的老虎以后再也不吃兔子肉了。

老虎的作文300字7

　　那天晚上，王小虎看着父亲开着电视睡着了。他也想看电视，但是他很困，所以他想了想，想了一个办法！他开车时使用了一种非常神奇的魔法。名为“催眠术。他突然醒了。

　　他想:真是奇迹！”他在沙发上坐下，给自己倒了杯水，然后坐了下来。他一把眼睛转向电视屏幕，就差点晕倒。他没想到黑暗氏族会很快到达地球，并摧毁了地球的魔法盾。幸运的是，预报员已经计算出了人类**的时间。100**年后，黑暗**已经建立了一个王座。黑暗氏族的大**舒适地坐在上面，看着星星，看着星星，看着城堡的建造者，看着星星，看着城堡的建造者。当看着建造城堡的人时，他的嘴仍然在唠叨着:严肃点，不要懒惰。”我没想到别人会懒洋洋地说:是”恶灵一听，突然生气地说:你不把我当回事！”其他人突然变得更有活力，大声说道:明白了。”**说:这或多或少是一样的！”王小虎想:1000亿年了，这还很遥远！”然后他关掉电视，上床睡觉了。

老虎的作文300字8

　　我叫艾米，一直既可爱又凶狠的小老虎。我家住在非洲大草原上的森林里。

　　我有一双明亮的大眼睛，可以远远的看到隐藏好的猎物。眼睛下面是一张血盆大口，嘴巴里有许许多多像刀尖一样的牙齿，非常锋利，可以轻易杀死动物。我虽然现在还小，但是身长达一米，长大后可以达到两米多，我额头上有一个“王”字象征着我是森林之王。

　　我的性格很淘气、调皮，经常跟我的好朋友小花豹和小狮子一起欺负别的小动物，搞恶作剧。把森林里稿的一团糟，大家看到我都很害怕。

　　我是天生的捕食能手，从小跟着爸爸学习捕猎，首先看到猎物后我会悄悄地靠近，匍匐着慢慢的向着猎物靠拢，距离合适时，迅速奔跑追赶猎物，直到抓到猎物为止。

　　我就是这样一直调皮、贪玩又凶狠的小老虎艾米，大家会喜欢我吗？

老虎的作文300字9

　　森林里有一只小老虎，身边从来没有一个朋友，他感到很苦恼。

　　小老虎认为是自己自己长得不漂亮，才没有朋友的。

　　一天，小老虎来到一只小猴子开的美容院，可小猴子一见到他就跑进屋，把门关的严严实实。

　　小老虎以为自己太难看了，才把小猴吓跑的。后来，他又去了小兔，小牛，小狗和狐狸开的美容院，结果都和小猴的美容院一样，大家都紧闭大门。

　　后来小老虎到了狮子开的美容院，狮子热情的接待了小老虎，为它做了整容手术。手术做完后，小老虎觉得很满意，心想：这下我会有许多朋友了，因为我已经做了整容手术，一定会受到那些小动物的欢迎。

　　小老虎在回家的路上，吃了三只兔子，又咬伤了一头小牛。当他见到其他小动物是时，那些小动物还是四处乱窜。

　　小老虎不明白这是为什么，自己已经很美了，为什么还是没有人愿意和它做朋友呢？

　　小朋友，你能告诉小老虎这是什么原因吗？

老虎的作文300字10

　　老虎妈妈给小老虎买了架钢琴，小老虎弹琴弹得非常好，他弹了一首歌，歌名叫《小星星》，妈妈听了非常高兴，弹了两遍，妈妈也学会了，他们就唱了起来："一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。"唱完了，他们又弹了一首歌曲，名叫《春天到》："春天天气真好花儿都开了杨柳树对着我们弯弯腰蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。"

　　唱完了，他们一起吃饭，日子过得真快活。

　　啄木鸟给树看病

　　有一天，啄木鸟给杨柳是看病的时候，有一只天鹅飞来了，对他说："我领来一个好朋友是鸽子，她送来一封信，信上写着，苹果树妈妈生病了，苹果宝宝在哭呢，请啄木鸟一生去看病。"

　　啄木鸟说："我等一下去，杨柳树的病还没看完呢。"

　　过了一会儿，杨柳树的病看好了，啄木鸟就飞去了，给苹果树去看病了。