二年级看图写话作文300字：春游1

　　春天到了，一年级一班的同学们去郊游。他们整齐的排着队，领头的同学打着旗，其他同学跟在后面，大家背着包，里面装着水和吃的。

　　还有一名同学扛着捕昆虫的网，他们边说边走可高兴了，身旁地上长着绿油油的小草，头顶上小鸟叽叽喳喳的飞过。到处都是生机盎然的景象!

二年级看图写话作文300字：春游2

　　今天小朋友去春游，大家排好队，第一个小男孩举着*，第二个小朋友背着书包，第三和第四个小朋友着网，第二第三第四个小朋友在第一个小朋友的后面整整齐齐的跟在后面，走着走着有两只小燕子在他们的头顶飞过，说：你们干什么去呀?第二个小朋友说：我们要去春游，那你们快去吧!我们走啦!第三个小男孩唱着歌，小朋友们愉快地走在春游的路上。

二年级看图写话作文300字：春游3

　　今天是周末，天气晴朗，我和我的三个好朋友决定去春游，一起去寻找春天。

　　一路上，我们欢歌笑语，高兴极了!小鸟在天空中叽叽喳喳的叫着，好像在歌唱春天的到来。道路两旁的小树已经发出了嫩嫩的绿芽，小草也悄悄的钻出了的地面……大地都是一片春的景象。啊!春天真的好美呀!

二年级看图写话作文300字：春游3篇扩展阅读

二年级看图写话作文300字：春游3篇（扩展1）

——二年级看图写话作文10篇

二年级看图写话作文1

　　请保护小动物（看图写字）

　　一天，萧蔷来到公园的池塘边玩耍。他觉得很无聊。突然，他看到许多小鱼在池塘里**游动。他想：为什么我不向小鱼扔石头呢？他捡起地上的石头，朝小鱼扔去。一块块石头像**一样射出，又像流星一样从天而降。水面泛起圈圈涟漪，小鱼吓走了。

　　这时，小丽来了，她急忙挥挥手说：“别扔，别扔！我们要保护小动物！”萧蔷脸红得像熟透的苹果，羞愧地低下了头。

　　我觉得小丽是对的。我们应该保护小动物。

二年级看图写话作文2

　　大家一定知道“井底之蛙”这个故事吧。今天，青蛙跳出了井来，真是大开眼界呀！

　　青蛙来到大海边，看见大海是那么深，那么蓝。海边的小动物有的在游泳，有的在玩沙子，还有的在钓鱼，热闹极了！它想：看来是我错怪小鸟了，原来，天真的无边无际，大得很呀！

　　这时小鸟又飞来了，笑着说：“青蛙，这下你看见了吧，天无边无际，大着呢！”青蛙心想：哇，原来天真的这么无边无际，我一定要向小鸟学习，做个见多识广的小青蛙。

　　于是，青蛙去了很多地方，变成了一个见多识广的小动物。

二年级看图写话作文3

　　一天，阳光明媚、万里无云。小白兔准备要去河对面给外婆送胡萝卜。

　　它走到小河边，没有看到船，着急地说：“哎呀！我不会游泳，怎么办啊？”小白兔急得眼泪都要流下来了。小白兔心想：如果再不快点的话，外婆就吃不到萝卜了！正在这时，一只大白鹅游了过来，它看见小白兔愁眉苦脸的，于是问：“小白兔，你怎么啦，是不是有什么事情啊？”

　　“是啊，这条小河**了我的去路，你可以驮我过河吗？”小白兔诚恳地说。大白鹅爽快地答应了：“小白兔，当然可以啦！”于是，小白兔飞快地跳**大白鹅又宽又舒服的.身子上。在这过程中，它们两个有说有笑，谈得可开心了。到了河对面，它们依依不舍地告别了，小白兔十分感谢大白鹅。

　　大白鹅自言自语道：“帮助了小白兔，我也十分开心，真是‘予人玫瑰，手有余香’呀。”

二年级看图写话作文4

　　有一天，一只小象到小兔子家去玩耍。

　　它走到了小河边，河边有一座月牙型的桥可以直接到小兔家。小象心想：我太重了，根本不能过去。突然，它想到了一个好办法：我把月牙型的'桥反过过来不就行了吗？而且这样的桥比月牙型的桥更能承受重量。于是它就把桥反过来了。

　　最后，小象顺利地过了桥，终于到了小兔家。

二年级看图写话作文5

　　在一个风和日丽的天气里，小动物们在森林举行一年一度的运动会。瞧：蜗牛、乌龟、小兔……它们争先恐后的参加了这次运动会。

　　赛场上，小动物们都拼尽了全力往前冲。虽然它们累的气喘吁吁，但它们都没有停止向前冲的脚步。连空中的小鸟也在为他们加油、助威呢！

　　小鹿终于获得了冠军，小乌龟和小蜗牛虽然没得冠军，但它们坚持不放弃的精神也值得我们学习。

二年级看图写话作文6

　　晴朗的一天，小花猫乐乐来到了公园玩。

　　公园里可真美呀！有花、有草、有树、有草坪。

　　公园真好玩，有秋千有足球，还有一群小鸭，后面还跟着一只小鸡，旁边小花有红的、白的、紫的、蓝的……五颜六色，美丽极了。

　　小猫先踢了一会儿足球，再玩秋千，小猫正玩得高兴。突然天下起了倾盆大雨，小狗看见小猫没有伞，小狗打着伞给小猫送去。小猫想：我不会变成落汤猫了。

　　这真是难忘的一天。

二年级看图写话作文7

　　森林里，有一只可爱、善良的小棕熊。春天来了，五彩缤纷的花朵对着大家笑着，就像在说：“美丽的春天来了。”小棕熊开心地唱着歌儿：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”

　　小棕熊走着走着，走累了。他找到一棵大树，刚想坐下来。忽然，他听到了一声刺耳的枪声，发现身边掉落了一只受伤的可怜的小鸟。于是，小棕熊拿了很多果子喂给小鸟吃，还给他准备了树叶做被子。

　　时间就这么过着，转眼到了秋天，当小棕熊抱着一堆果子来找小鸟的时候，小鸟正准备飞走，嘴里叽叽喳喳地叫着，好像在说：“将来我会报答你的。”小熊看到了，连忙放下果子向小鸟挥手，一滴滴眼泪从他眼睛里慢慢流了下来。

二年级看图写话作文8

　　阳光明媚的一天，小猪和小猴约好一起到小河边跳绳。因为只有两个人，所以小猴把绳子的一头绑在树上，另一头小猪抓住。开始甩绳子。小猴一上一下地跳，开心极了。过了一会儿，河对面来了一只小兔，说：“我也想和你们玩，可这条小河太宽，我过不去。”小猪说：“我来想办法。”小猪回家搬来一块木板，放在河面上，让小兔走过去。小兔走来了，小猴解开树上的绳子，三个小伙伴玩得很开心！一只小鸟飞过来，高声地唱着友谊之歌。

　　点评：写得真好，前后连贯，将这三幅图表达的中心表现出来了！

二年级看图写话作文9

　　清晨，红红的太阳从**的`大山后升起。小猪和小猴在河边跳绳，小猪拉着绳子的一头，绳子的另一头绑在树上。这时小兔走到了河对岸，小猪和小猴看见小兔不高兴，就叫小兔和他们一起跳绳，可是小兔在河对岸怎么过来呢。

　　小猪和小猴找到了一块木板，它们把木板搭在河上，小兔从桥上走过来。

　　小猪，小猴和小兔一起开开心心的跳绳。

二年级看图写话作文10

　　一天，天气晴朗，鸭妈妈带着小鸭们一起去河边玩。

　　一路上，小鸭们好奇地东张西望。它们看见了鲜艳的花朵，**的小草，清澈的河水，心里非常高兴。

　　来到了河边，小鸭们迫不及待“呯”的一声跳下了水。它们有的在练习游泳，有的在打水仗，还有的在潜水……可是，有一只小鸭不会游泳，它紧紧地抱住了鸭妈**手臂，说：“妈妈，我怕水！”

　　鸭妈妈说：“你认真看看哥哥姐姐们怎么游泳，说不定等会儿你就会了。”

　　小鸭子觉得妈妈说得对，就认真地观察了起来。看着看着，它觉得游泳很好玩，也很容易，就试着游泳去了。不一会儿，小鸭就跟别的兄弟姐妹们玩开了，追逐嬉戏了起来。

　　看着小鸭们玩得开开心心的，鸭妈妈也高兴地笑了。

二年级看图写话作文300字：春游3篇（扩展2）

——二年级看图写话打伞作文3篇

二年级看图写话打伞作文1

　　有一天，刚刚和奇奇放学回家，刚走出学校的大门，忽然，就雷声大作，下起了倾盆大雨。

　　刚刚和奇奇想到妈妈帮他们准备了雨伞和雨衣，就连忙跑*室拿。他们俩一个穿着雨衣，一个拿着雨伞，高高兴兴地回家去了。

　　刚走到车站，就看见一个阿姨抱着一个小女孩，那个小女孩全身被雨打得湿淋淋的，看起来就要感冒了。妈妈被淋得像一个水娃娃，妈**裤子全部都湿透了，小女孩看上去又冷又饿。

　　刚刚看了连忙把雨伞撑在妈妈和小女孩的头上。阿姨觉得自己头上没有雨了，转身一看，原来是刚刚把雨伞撑在了自己头上。刚刚直到阿姨**车，才肯离开。阿姨说：“谢谢。”刚刚说：“不用谢。”

二年级看图写话打伞作文2

　　“叮铃铃……”随着一阵清脆的下课铃声响起，同学们像欢快的小鸟一样飞奔出了教室。

　　忽然，乌云密布电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，雨点像断了线的珍珠一样纷纷落下。霎时间，地下就积起了一大滩水。

　　小红赶紧撑起伞往家中走去。这时，她看见小军愁眉苦脸的站在学校门口躲雨，就连忙过去说：“你是不是没带伞，我们俩一起打伞吧！”小军说“好的，都怪我早上没听妈**话，躲了个懒，没带伞。谢谢你。”小红客气的说：“不用谢，我们同学之间应该互相帮助。”

　　说完，他们手拉着手向家中走去。

二年级看图写话打伞作文3

　　一天，放学后，天正下着雨。小明打着伞往家走，忽然听见后面有人在叫他。小明转过头一看，原来小红今天没带伞，正朝他跑过来。

　　小明停住脚，让小红和他一起撑伞。他们走着，走着，看见前面有个盲人爷爷在淋着雨艰难地走着。小红说：“快，小明，我们去帮帮爷爷，把伞给盲人爷爷撑一下吧”。小明说：“爷爷这么高怎么能把雨伞撑到爷爷头上呢。”小红说：“你蹲下来我坐在你肩上，这样不就够高了吗？”小明答应了。他们照办法，悄悄地把雨伞撑到爷爷头上。这时听到盲人爷爷说：“雨停了真好”。小红和小明会心地笑了。

二年级看图写话作文300字：春游3篇（扩展3）

——小学二年级看图写话作文3篇

小学二年级看图写话作文1

　　有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。

　　他们来到了猴山观猴。你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着***，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。

小学二年级看图写话作文2

　　早上，小象在家里做了一份生日礼物，准备送给亲爱的奶奶。小象想：我把这份礼物送给奶奶，奶奶一定会夸奖我的。

　　小象刚出门，就被一座月牙型的小桥**住了。小象想：我这么重，怎么样才可以走过这条小桥？万一我直接走过，我会掉到河里面去的。小象左思右想，怎么也想不出办法。忽然，小象灵机一动，就想出了一个好办法。小象用自己的鼻子把月牙型的小桥反一反，月牙型的.小桥就变成了拱型的小桥，小象就高高兴兴地走过了小桥。

小学二年级看图写话作文3

　　“又是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”又到了柳绿花红、莺歌燕舞的春天。这是一个阳光灿烂的周末，诺诺和她的爸爸妈妈开开心心地来到灵湖公园，欣赏春天的美景二年级看图写话：春游灵湖二年级看图写话：春游灵湖。

　　春天的灵湖万紫千红、鸟语花香，真是看美景的.好去处啊！一排排柳树昂首挺胸笔直地站着，细细的柳枝随风飘荡，像小姑娘浓密柔顺的长发。公园里百花齐放，最引人注目的是那昂首怒放的桃花二年级看图写话：春游灵湖文章二年级看图写话：春游灵湖！。它的每一片花瓣都舒展开了，就像小朋友一张张粉嘟嘟的笑脸，也像蝴蝶结站在枝头翩翩起舞。

　　看完了岸上的美景，爸爸妈妈带着诺诺去划船。春风轻轻地吹，清澈的湖水荡起一条条波纹。爸爸荡起双桨，诺诺就情不自禁地唱起了一首歌《让我们荡起双桨》。几只小燕子飞来，叽叽喳喳地叫着，好像告诉我们：春天来了，春天来了！

　　“春日胜黄金”，看这灵湖美丽的春景，大家一起出来踏春吧！

二年级看图写话作文300字：春游3篇（扩展4）

——二年级看图写话奶奶病了作文5篇

二年级看图写话奶奶病了作文1

　　有一天，奶奶生病住院了，小红又着急又难过，心里想：“我得想个办法，让奶奶的病快点好起来。”呀，对了!奶奶*时最爱吃苹果了，苹果的营养也很丰富，奶奶吃了苹果，一定很快就会好起来的!

　　于是，小红选了一个又大又红的评估，急匆匆地跑进病房，一边跑一边喊：“奶奶，奶奶，您瞧，这苹果又大又红，一定很好吃!吃了这个苹果，您的病很快就会好起来的!”奶奶一边接过苹果，一边高兴地拉着小红的手，说：“好孩子，你真是越来越懂事啦!别担心，奶奶的病一定很快就会好起来的。”

二年级看图写话奶奶病了作文2

　　一天，奶奶生病了，她**精打采的躺在床上。

　　小红捧着一个大苹果来到奶奶的床前，说：“奶奶这个苹果又大又甜，您吃了病马上就会好起来的，我希望您能快点的好起来，奶奶听了呵呵的笑了，说：“小红，你真是个懂事的好孩子。”

二年级看图写话奶奶病了作文3

　　一天，小红来到医院看望生病的奶奶。奶奶一见小红来看自己了，心里很高兴。

　　小红对奶奶说：“您的身体好些了吗？”奶奶回答说：“好些了。”小红立刻去拿了一个又大又红的苹果给奶奶吃，并对奶奶说：“你吃下这个苹果吧！”奶奶刚吃一口就情不自禁地说：“真好吃！”小红说：“奶奶，祝您早点好起来！”奶奶说：“谢谢，你真是个懂事的好孩子。”

　　小红开心地笑了。

二年级看图写话奶奶病了作文4

　　一天上午，小红和爸爸、妈妈一起去看望生病的奶奶。到了奶奶家，小红就给奶奶洗了个又大又红的苹果。奶奶高兴极了，接过小红手中的苹果，连声称赞：“我家小红真是个既乖巧又懂事的.好孩子呀！”看着奶奶高兴的样子，小红心里也美滋滋的！

二年级看图写话奶奶病了作文5

　　星期六的早上，妈妈买了一些水果，带着我去看生病的奶奶。

　　来到奶奶家就看见奶奶戴着老花镜，无精打采地坐在床上。奶奶看见我们来了，病好像好了一些，我拿了一个又大又红的苹果对奶奶说：“奶奶吃个苹果，它可以让您快点好起来。”奶奶接过苹果，摸着我的头说：“乖孙女，你真是越来越懂事了！”

　　听了奶奶的称赞，我高兴地笑了。

二年级看图写话作文300字：春游3篇（扩展5）

——二年级看图写话作文：堆雪人3篇

二年级看图写话作文：堆雪人1

　　下了一天一夜的大雪，外面是白茫茫的一片。早晨起床后，我看见家里的.*台盖**一层厚厚的白棉被，我兴奋极了!于是，我苦苦恳求妈妈和我一起堆雪人。我用我的四个彩色碗把雪装进去运给妈妈，妈妈则用铲子把雪铲成一堆，不一会儿身体和头就堆好了。然后我用桂圆核给雪人当眼睛，用胡萝卜当鼻子，一个可爱的小雪人就出现在我们的面前。我又给它加了两个长耳朵，这样小雪人就变成了小雪兔啦!真可爱!

二年级看图写话作文300字：春游3篇（扩展6）

——二年级看图写话过新年作文3篇

二年级看图写话过新年作文1

　　春节到了，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、舅妈、舅舅还有妹妹都回来了，现在是大年三十，外面还在下雪，而且下的特别大，可是我们一点都不怕冷。姥姥、姥爷、奶奶、爷爷在屋里包饺子、炸丸子;舅舅、舅妈在门口贴**大福字，还挂了两个大红灯笼、贴了一对对联;我和妹妹先换了新衣服，再放鞭炮，妹妹放摔炮，我放窜天猴、花蝴蝶……，我先放窜天猴，窜天猴嗖的一下就飞**天空跑不见了。窜天猴放完了，该放花蝴蝶了，花蝴蝶先在地上盘旋了几圈，慢慢的飞**天空。等到把所有的炮都放完了，我和妹妹才跑回家，正好吃饭了，今天吃饺子、丸子、鱼、虾……，好丰盛呀!晚上8点我们全家都围在电视边看春节联欢晚会，好热闹的新年呀!

二年级看图写话过新年作文2

　　一早上起来，我和哥哥就忙着贴对联，对联上写了“春到年到好运到”、“福来财来富贵来”“五福临门”我们还贴了“到福”、立体福字、还有我亲手剪的窗花，窗花贴在窗户上好漂亮啊！

　　中午到奶奶家又开始给奶奶家贴对联了。

　　下午大人们做年夜饭，我们小孩们在院子里玩鞭炮，年夜饭有丰盛的牛肉、白菜、蔬菜之类等等，我们吃完年月饭就回家看春晚，春晚我最喜欢的是：***、魔术，这一天我们过的真快乐！我还要祝老师、同学、还有全世界的`小朋友们 新年快乐！

二年级看图写话作文300字：春游3篇（扩展7）

——吃西瓜看图写话二年级作文3篇

吃西瓜看图写话二年级作文1

　　在水果中我最喜欢吃西瓜，为什么呢？因为西瓜非常甜啊！

　　一个夏天的中午，火辣辣的太阳照着大地，热热的。这时妈妈回来了，她抱着一个又大又圆的西瓜，它的外面是**的，切开是红红的，一定很好吃！我迫不及待地说：“妈妈，快点啊，我们都想吃啦！”妈妈说：“马上就好，小馋猫！”妈妈切了一块又大又红的西瓜，我两眼放光，咚咚咚地跑过去拿走了。我正准备吃的时候，想起来妈妈说过要先给老人吃再自己吃。于是我就送给爷爷了，接着我又拿一块送给奶奶。爷爷摸摸我的头说：“你真是个乖巧懂事的好孩子！”我又送了一块给爸爸，最后我们一起开开心心吃西瓜。

　　我们真是一个幸福快乐的大家庭。

吃西瓜看图写话二年级作文2

　　在炎热的夏季，吃西瓜算是一大快事。

　　西瓜的外形是锥圆形的。外皮的颜色是绿色黑色花纹的，里面是一层白色的，然后是***瓤，黑色的籽。

　　瓤的味道是甜的，十分好吃。你吃过西瓜，一定听过这样一首歌：小皮球，真好看，红衬衫，绿外套。要想尝它的味道，得先脱去绿外套。圆脸蛋，红嘟嘟，水灵灵，粉嫩嫩，甜甜的瓜汁忘不掉。

　　西瓜其实还有很多美味的.吃法：西瓜蛋糕、西瓜沙拉、西瓜西米露、西瓜跳跳糖汁、西瓜棒棒冰等，各种吃法都美味喔！

吃西瓜看图写话二年级作文3

　　一个夏天的中午，太阳在燃烧，似乎要把整个人烤焦。

　　胖胖觉得口渴。他想找水喝。他走在路上，看到了一片西瓜田。胖胖走过去自言自语道：‘我们先吃个西瓜吧！反正西瓜能解渴，”胖胖迫不及待地走过去，挑出一个又大又圆的西瓜。使劲往地上一扔，西瓜马上就裂了，胖胖一大口就吃了。

　　它一口气吃了好几个！一个夏天的中午，太阳在燃烧，似乎要把整个人烤焦。

　　胖胖觉得口渴。他想找水喝。他走在路上，看到了一片西瓜田。胖胖走过去自言自语道：‘我们先吃个西瓜吧！反正西瓜能解渴，”胖胖迫不及待地走过去，挑出一个又大又圆的西瓜。使劲往地上一扔，西瓜马上就裂了，胖胖一大口就吃了。

　　它一口气吃了好几个！

二年级看图写话作文300字：春游3篇（扩展8）

——小学二年级语文《看图写话》教学设计

小学二年级语文《看图写话》教学设计1

　　设计理念：

　　本次看图写话是人教版课标实验教材安排的第—个写话训练。看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到动物园参观，假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们。为此，如何在写话指导过程中激发学生的兴趣把孩子们的目光“聚焦”到这一方面上来，是教学的重点。同时，考虑到这是学生第一次写以“生活情景”为主题的画面，我应先引导学生把话说明白。还要关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生写话的积极性；二是写话过程中养成学生语言表达的基础习惯，譬如：开头空两格，标点符号**占格的书写习惯等。

　　教学目标：

　　1．通过引导学生细致地观察，鼓励学生展开合理想象按“四素句——时间、人物、地点、干什么”的基本要求写几句完整、连贯的话。

　　2．引导学生养成“开头空两格，标点符号**占格”等基本的写话习惯。

　　3．在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。

　　4．采用“看－－议－－说（听）－－写－－读－－评”的步骤来写，培养孩子写话的兴趣，一定要说，怎么说就怎么写，培养孩子与别人交流的能力。

　　课前准备：

　　1.学生搜集参观动物园时的有关照片或图片。

　　2.多**课件。

　　教学过程：

　　一、创设情景，激发学生说话的兴趣

　　1.导言：同学们，每逢节假日，你们喜欢旅游吗？都和谁去过哪些地方呢？（学生交流）

　　2.师：这节课，老师要带同学们到动物园看一看可爱的猴子。

　　3.播放猴山图片，学生看后谈感受。

　　[设计意图]

　　说话是现实生活的需要，说话的环境必须是现实生活的呈现或再现，生活化的环境，才具有真实性。对于低年级的孩子来说，真实的情境更能激发他们的说话欲望，让学生回忆节假生活，走进生活，感受生活，热爱生活。

　　二、看图说话：

　　1.出示图，谁能用一句话说说图上画了什么？

　　2.学生说，引导说清楚时间、人物、地点、干什么，明确句子的四要素。

　　3.句子娃娃巧打扮，给句子戴帽子，穿裙子：

　　（????）的春天，（?????）地到动物园

　　4.谁还能说出不一样的更美的句子？（学生交流）

　　[设计意图]

　　告诉了学生写话的四要素，“句子娃娃巧打扮”无形之中渗透了句子的四要素，让学生学会正确使用优美的词语，这刚好也是《第四单元》训练的重点，鼓励学生把句子写优美，能尽量使用学过的`词语，学以致用。

　　三、激发想象，看图观察姿态不同的可爱的小猴子练习说话。“比一比，谁的眼睛亮。”

　　过渡语：小猴子的样子可真有趣!瞧，一群有趣的小猴向我们跑来了!比一比，谁的眼睛亮，都看清楚这些小猴正在做什么。

　　1.教师逐一出示指出各种姿态猴子的图片。

　　2.指名说说画面的内容。

　　(1)教师引导学生按“小猴正在（??????）”的句式逐一说画面的内容。学生说的过程中，教师可引导学生参与评价。

　　(2)教师引导学生按“小猴子的样子可真有趣!有的在（????????)，有的在(??????)，有的在(??????)，还有的在(?????)。”句式连贯地说说几幅画面的内容。

　　(3)也可以不按这种句式来写，可以按照方位来写，先看到什么，再看到什么来写。

　　(4)切忌数着些，第一只猴子、、、第二只猴子

　　3.学生充分的交流。

　　[设计意图]

　　会观察是学会写话的首要条件，低年级学生的概括能力、比较能力、分析能力都还比较弱，观察时易被无关要素吸引，而抓不住要点。因此教师要借助“放大镜”将学生的目光聚焦在猴山上，教给学生具体的观察方法，引导学生展开想象，在培养了创新精神和创新能力的同时，也为学生写话能力的发展创造一片绿色天地。

　　四、指导写话：

　　1.出示作文格，引导学生认识写话“开头空两格，标点符号**占格”等基本的写话习惯。

　　2.老师发现，同学们不但有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢!请同学们给我们的写话想个题目吧。

　　3.写话。把你刚才说的“参观动物园猴山”这件事，用几句话写下来。可以写自己看到的、听到的，也可以写想象到的。能加上自己的认识和感想更好。

　　4．学生写话，教师巡回指导。

　　[设计意图]

　　通过作文格引路，让孩子了解正确的写话格式，还学会了正确运用、书写句号和逗号。

　　五、展评“写话”，体验成功

　　1．指名几位写得好的同学进行交流，交流后让其他同学说说好在哪里。

　　2.评比颁奖：谁写得话既有具体内容又有条理，就可以获得“优秀小作家”称号得到“优秀小作家”奖章。

　　3.总结：写得好的是成功，有进步的也是成功，有一句、两句精彩的同样是成功。

　　[设计意图]

　　提供展示的*台，让孩子体验成功的喜悦，进一步激发写话的兴趣。

　　[板书设计]

　　看图写话

　　时间

　　地点

　　人物

　　干什么???看到了什么

　　[设计意图]

　　小结看图和写话的方法，用红色五角星标出重点，让学生明白重点部分要多写一点，学生就不会顾此失彼，会突出主要部分。