如何做好班组长的管理工作1

　　作为一名班组长，对所管辖的生产作业地点，要面面俱到，所有的地点均要跑到，进行一次全面仔细的检查，深入排查现场存在的安全隐患和问题，对所有安全隐患和问题都要做到心中有数，并及时落实处理现场存在的安全隐患和问题，做到不安全不生产，隐患不消除不生产。

　　二是要多听，耳要勤。

　　班组长要认真倾听每名职工的意见和建议，注意收集各种安全信息，并**大家一起学习，并把学到的知识应用到现场处理问题中。在工作上，要注意了解班组成员对规章**和规程的掌握情况，听听大家的想法、说法，根据工人的特长和岗位特点，合理安排工作。每次**后，也要先听上一班同志介绍情况，了解如何工作，做到心中有数。

　　三是要多看，眼要勤。

　　煤矿安全生产，眼睛的作用特别重要。在工作现场，如果走马观花，是不能发现、解决问题的。作为班组长，在每一个环节上，都必须眼明心细，看清了、看准了才能干，对安全的关键环节必须严格把关，不放过任何细小的问题。

　　四是要多讲，嘴要勤。

　　当班组长，管安全也管生产，不能当“好好先生”。对违章的、犯错误的，要进行耐心细致的思想教育，让每一名职工都深切地感受到“三违”可能带来的损失和痛苦，仔细排查职工在安全思想、安全行为、现场操作等方面存在的问题，并积极去化解，不让职工背思想包袱上班，同时讲解安全操作技术，进一步规范安全行为。

　　五是要多思，脑要勤。

　　作为班组长，要对现场安全生产情况进行仔细分析，养成多思考、勤动脑的习惯，及时总结经验教训，既要讲规矩，又要在安全的前提下**好生产，为确保正常生产奠定基础。

如何做好班组长的管理工作2

　　一难，业务要入得地

　　优秀的班组长需要有很强的业务能力，即岗位上的事情做好的能力。首先要具有岗位资质，要持证上岗，是岗位上比较能干的人;

　　二要有解决突发事件的能力，在遇到突发事件时，班组长要能果断告诉员工怎么做;

　　三要有**帐、原始数据的汇总、分析能力，公司推行的SMS系统就强调了如何改善台帐，让台帐发挥作用，班组长要能够通过对原始数据的记录、积累、分析，发现问题，找出原因，然后再加以解决。

　　班组长要做出有品质的事情，“入地”能力是关键。比方我们发现候机楼厕所卫生纸经常很难扯断，旅客上厕所用纸不方便，仔细一研究发现是装法错误，改进后方便多了。而班组长“入地”力也许就体现在这些细节的改进上。

　　二难，管理要上得天

　　优秀班组长光自己做好是不够的，应该具备较为全面的管理能力，即要能懂得引导团队，把本班组人员的积极性发挥到最大，还要沉得下去拔得出来，这就是能“上天”的本领。

　　首先要会排班，如何用最少的人把事做到最好，这是班组长管理能力的核心。在工作面上，我们发现有些岗位上的排班十年如一日，工作天天一个样，和公司的新要求慢慢拉开了距离。班组长要敢于尝试对不同的业务、不同的人员采用不同的排班方式。比如有些维修岗位，根据工作量断断续续的特征可以将行政班和业务班进行混排，以更好地利用人力资源，既让员工得到充分休息又能做好工作。

　　第二，要有协调能力，既要协调好本班组的成员，也要协调好与本岗位工作内容相关的其它班组(上下工序之间的协调)，作好沟通。

　　第三，要有鼓动员工的能力。人有不同性格特点，有些活泼，有些内向，干起工作来也有所不同。针对不同的员工，班组长要选择不同的沟通和激励方式;在员工犯错误时要及时指出并找出原因，员工做得对时要及时给予鼓励;对涉及大家利益的事，还要**员工进行头脑风暴，集思广益，及时反映争取，维护员工利益。

　　第四，要懂绩效管理。绩效管理的关键环节是KPI(关键绩效考核指标)的设置和分配。班组长首先要清楚自己的班组是做什么事情的，自己需要员工做好什么，一定要让每个员工清楚班组要做什么，自己要做什么。并且在考核完以后要对员工有所反馈。

　　第五，要有整理能力。不仅要整理好办公场所和工作台面，使之干净、整洁，还要学会用图表等管理工具理清工作进程和思路，汇总分析工作收获，发现工作隐患。

　　三难，教人要胜过己

　　优秀的班组长应该具备很强的教育能力，要有把徒弟带得比自己优秀。首先要会学习。俗话说，“教人一滴水，自己要有半桶水;教人一碗水，自己要有一桶水”。公司给我们提供了很多学习培训的条件和机会，我们就要利用起来，多看书学习，及时更新脑袋里陈旧的东西。哪怕逛个商场出次差，都是我们有了解本岗位、本行业的最新信息的机会。

　　第二，要会教人。个别班组长和成员之间差距太大，班组长自己能力很突出，但是班组成员的能力太弱，这就要求班组长像师傅教徒弟一样手把手地去教，这样整体素质才能提高。

　　第三，要有**题的能力，要敢于挑战权威、接受变化，敢于对岗位上司空见惯的的事情**题，多问个为什么，要有敢于挑战老的、****的工作流程的勇气。个别班组长在一个岗位上待了多年，但工作改进不大，实际上我们的一线岗位亟待细节创新。我们可以问问自己：今年**的.比去年好吗?事事想想有没有更好的办法，能使事情做起来更简单而效果更好。

　　第四，要有课件编写的能力，在实际工作中我们有很多案例、流程、方式方法，这些都可以编写成册，更有利于积累学习，传授后人。

　　四难，人格要昭得人

　　优秀的班组长要有较强的人格魅力。把一个班组拢一起，心往一处想、劲往一处使，难。但如果班组长又人格魅力就不一样了。这种魅力来自于：首先让自己做有品位的人，着装修饰、言行举止处处讲究，处人处事公*公正，使自己更有吸引力、更有涵养，更有号召力。

　　二要有爱和奉献精神，对员工要有像对家人般真诚的关爱，排班切忌把方便留给自己。

　　三是要明辨事非。在公司有重大的变革时，班组长应该理解和掌握公司变革的前因后果，比一般人更有水*，不人云亦云，不随员工起哄，应该能站出来，对不理解的员工及时作解释，使自己班组员工对公司的变革能够理解并执行。

　　四要有较强的抗打击能力，也就是面对困难的承受力要强。服务工作时时都有可能受委屈。在生产一线的班组长，最需要正视困难和解决困难的来信和勇气。比如运输候管部候机室的员工就需要有非常强的抗打击能力，每次航班延误时，候机员必须坚守岗位，做到不恐惧、不恼火，耐心热情地为旅客服务。

如何做好班组长的管理工作3篇扩展阅读

如何做好班组长的管理工作3篇（扩展1）

——如何做好班组管理工作3篇

如何做好班组管理工作1

　　**重视是关键、狠抓落实是保障

　　集团公司推行的班组标准化建设工作将班组所有工作分为7大板块66个小项，将班组日常工作及各项工作内容一一量化，细化。班组标准化建设工作对于实现班组各项工作的标准化、夯实班组管理基础、提升企业管理水*、促进班组更好地为企业生产经营服务有实质性的意义。班组标准化建设工作涉及面广，头绪复杂，责任重大。既需要部门协作和全员参与，更需要**的****，有了**的推力班组建设才会更上一个新台阶。

　　班组标准化建设是一项长期工程，推进班组建设不能仅仅停留在**上，必须做实事、重实效，狠抓落实到实处。各企业应根据集团公司制定的《班组标准化实施考评细则》制订本企业班组建设中长期规划，还要紧贴企业实际，注重不同发展阶段的不同要求，有的放矢，根据企业发展需要明确并调整班组建设的主要任务、重点内容和推进路径。

　　提高认识是前提、全员参与是基础

　　思想上提高认识，行动上全员参与，是班组建设顺利推进的重要前提。班组是企业**中的最小单元，“班组单位虽小，却事关大局，班长职位不高，却责任重大”，班组这一**细胞的健康度是企业整体生命力的关键元素之一。搞好班组建设是巩固企业各项生产经营管理工作的重要基础，加强班组建设管理工作是夯实公司基础管理工作的重要一环。班组建设是一项系统工作，加强班组建设首先要解决思想认识问题，使班组成员深刻认识到做好班组标准化建设工作的重要意义，要打破个人包办的陈旧观念，必须要班组全员参与，才能保障班组标准化建设的有效实施。

　　整体推行上水*、不断创新出成果

　　班组建设是一项群体活动，单靠做好少数班组建设工作，不能更好发挥班组这一基层管理**的作用，不能真正发挥班组长“兵头将尾”的作用，必须整体推行才能更上新台阶。班组是企业创新的重要基地，一方面要以创新的精神推动班组建设工作创新，把握时代特色，紧贴员工需要，**开展有吸引力、员工自愿参与的班组活动，建立显性化的班组建设*台和载体，建立和完善创新出人才、出成果、出效益的激励机制，确保班组创新活动自发、有序、有效开展。另一方面，要构建积极的创新文化，以创新的思维激发班组活力和班组智慧，提升员工创新技能，以创新精神推动企业的健康稳定发展。其次，在班组建设实施过程中，班组要结合本企业的实际情况不断创新，不断总结提高，使实践经验升华到理论，才能使班组建设朝着广泛动员、集思广益、相互学习、共同提高的目标迈进。正所谓“基础不牢地动山摇”。 只有不断创新出班组建设的新成果，不断激活“班组细胞”，才能在市场对企业的诊断中不断提高“健康度”。

如何做好班组管理工作2

　　一、 谈谈在班组管理中，班组长的主要职责和具备的素质及其应怎样当好班组长;如何更好的发挥班组长的作用，提高班组管理水*。

　　班组是制造企业中最基层的管理**，班组长集”兵头将尾”于一身,是班组行政管理的责任人,在生产中肩负着班组生产作业的计划、**、落实、协调、指挥等。在企业**结构中，班组长作为最基层的管理者，也属于执行层，其主要职责是在企业里所起的“承上启下”的作用，其素质如何，不仅直接关系到班组成员的思想、技术、管理素质的提高，而且决定整个班组工作的绩效，决定着班组是否有旺盛的活力和坚强的战斗力。那么，一个班组长应该具备怎么样的基本素质呢?

　　1、职业道德素质：A、必须有强烈的事业心，热爱班组工作，勇于开拓，以身作则，要求其他员工做到的自己首先做到。 B、必须讲原则和**意识。作为一个班组长，在这方面首先要有是非判断的能力，不做老好人，敢于负责，坚持**，按章办事，维护企业的利益;其次是要善于听取大家的建设性的意见和建议，有**意识;再次是具有高尚的情操，*等对待每一位员工，不厚此薄彼，有工作耐心，胸襟宽大。

　　2、文化知识素质： A、具有一定的文化或专业知识，是作为一个班组长的前提条件。试问，一个没有文化和专业知识的人怎能带兵打仗，怎么去适应瞬息万变的信息知识时代?B、具有一定的社会交往能力。善于语言沟通，根据班组每个成员的特点，用人之长，具有一呼百应的号召力。C、具有一定的创新能力。愿意接受挑战性的工作，带领班组成员善于思考、分析，主动解决生产工作中的难题。D、胸怀宽广，*易近人，既是一个有效的管理者，又是一个具有一定文化修养的带兵人。对于易怒的职工，应避免与其争论;对于好胜心强的职工，不在其面前炫耀;对于固执的职工，先静静听对方说，然后再做判断;对于那些自高自大的职工，讲话要留有余地，以免遭受轻视;对于粗心的职工，最好能替他留意容易忽略的事。

　　3、专业技术素质：全面了解班组长岗位的`技术业务“应知”理论，能熟练掌握班组“应会”的全部工艺操作技能。班组长应是技高一筹，全面发展的多面手。

　　4、**管理素质：班组是企业生产经营活动的最基本单位，班组长是一班人的“将”，指挥着一班人的“兵”。古话说：“兵不在多而在于精，将不在勇而在于谋”。兵要“精悍”，将要“谋略”。班组长是集“兵”和“将”特色于一身的角色，必须有“兵”的实干，“将”的谋略。班组长是企业的“兵头将尾”，是生产现场的“管理者”。因此班组长应该具备一定的管理素质： A、明确目标，有完成任务的坚定信念。 B、努力学习，不断提高自己的**管理能力。 C、深思熟虑，有正确的处理问题的能力。D、具有团结班组成员的凝聚力。

　　所以说，班组是企业**生产经营活动的基本单位，而班组长则是企业生产经营活动的重要岗位，是企业员工中的骨干。因此，提高班组长的素质，增强班组长的管理能力和管理水*，则是一项十分重要的任务。

　　二、谈谈提高产品质量、降低生产成本、提高工作效率、防止安全隐患，杜绝安全事故等方面的实际工作：

　　1、如何开展技术和业务学习培训，提高员工的文化素质和工作技能，建设学习型班组。

　　经常遇到我们做了培训，但是大家对培训内容不感兴趣，所以培训根本没有效果，培训工作成了一种负担，我们在培训之前首先要针对要培训的内容不同进行一下**，一般以考试或是以现场的质量数据及某工位的不良品数据进行**，目的是让大家都能了解我们的现况，让大家知道我们现在学习的重要性，那么我们再**培训，这样将员工的学习状态由被动变成主动，**提高了培训的效果。然后我们再通过班组培训管理**，可以制定每个月必须进行的培训，或者是对以前所学知识的考核等，让大家经常处于一个学习的状态，相信这样的班组综合素质定会有改观。还有通过对组员们想学习的知识面进行问卷**，看大家现在普遍想学习的知识范围，以便给大家收集最有必要的学习内容。

　　2、如何搞好班组基础管理，建立完善原始记录或台帐，做到及时、清晰、准确并保管妥善。

　　班组的基础管理体现其管理**是否完善，一般的基础管理包括比较基础的人员管理、考勤管理、信息文件管理等，对于一些基础管理方面，一般采取定员**负责。对大家的工作每月进行评价，对表现优异者申请必要的奖励。例如我们班建立了材料管理员、设备管理员、品质管理员、人员培训管理员等。这样不但有利于开展工作，还可以提高大家的管理技能，从而提高整个班组的综合素质。原始台帐的建立是十分重要的，我们在工作中采取以下对策来做好原始台账的建立，联系Netup管理员对班组的负责人及机动进行培训提高大家对账务知识的了解程度，在接料记录中要求每周对所接物料进行一次核对，确保月底的盘点能够有准确性、有数据依靠性。在物料使用过程中做好可视化管理，加强过程**，确保数据的准备性。在班组基础信息的管理中我们注重看板化管理，这样有利于开展工作，还可以让大家都能了解我们的现况，让大家对班组的信息有所了解、掌握。例如：个人的出勤及班组的**信息等都可以在看板上见到，有利于大家对错误信息进行核对及异常问题进行反馈。

　　3、如何加强班组企业文化建设，把海信企业精神、理念及行为规范落实到实际工作中去，提高执行力度，加强沟通，形成朝气 蓬勃、雷厉风行、积极工作的氛围，营造相互信任、相互尊重、心情舒畅、团结向上的局面。

如何做好班组长的管理工作3篇（扩展2）

——如何做好班组长管理3篇

如何做好班组长管理1

　　(1)会写工作计划和总结

　　班组工作的管理要有计划和总结。如果班组工作计划做得好，班组的工作就可以有条不紊地开展下去;总结做得好，能够让上级看到班组的成绩，使班组受到表扬，员工的士气可以受到鼓舞，从而更有利于班组工作的开展。

　　(2)会填写班组的'各种报表

　　规范、标准地填写各种报表是对班组长的一项基本要求。班组的报表很多，班组长要注意各种班组报表的不同设计格式，使班组报表更加适合实际记录的需要。另外，班组长不但要自己会填写报表，还要指导班组其他员工填写报表，提高其填写报表的能力。

　　班组长应收集班组各种报表中反映出来的问题，并且找到有针对性的解决方案。只有这样，班组报表才能在班组报表中真正发挥作用。

如何做好班组长管理2

　　班组长在管理班组内部工作时一定要“会说”，具体表现在：

　　(1)开班组会议时会说

　　在班组会上，班组长不可长篇大论、言之无物，而要言简意赅、切中要害。这需要班组长在会前做好充分的准备。比如，就会议内容与班组员工交流要点，或在工作簿上记下会上要讲的要点。此外，班组长还要培养自己讲话的技能，学习点式讲话，即说要点。因为一般班组的会议比较短，需要安排的工作很多。所以，班组长讲话必须有条理，要突出重点。

　　(2)与班组成员沟通时会说

　　班组长找员工沟通时，首先要对沟通的内容、时间、地点有一定的计划性，以保证良好的沟通效果。其次，沟通要注意引导。比如，可以用询问的方式引出员工的想法，了解其立场、需求、愿望，这样可以有效引导谈话进展，还可以营造比较自然的谈话氛围。在谈话中，班组长还要注意倾听，让员工感受到自己被关注、被尊重，其配合意识和参与意识就会被调动起来。最后，要注意沟通方式的选择。特别是现在一些年轻的员工，都有自己的个性，沟通的方式可以多样化。例如，可以使用他们喜爱的QQ、微信等方式进行沟通，让他们感觉你很亲切，*易近人，也愿意交流。

　　(3)向**汇报时会说

　　班组长要定期向**汇报工作，在汇报时要掌握一些技巧。

　　在汇报前，班组长要做好充分的准备，把汇报的内容以提纲的形式列出，列提纲时尽量用标题形式把逻辑关系表述清楚，这样汇报时才有条理性，从容自若。

　　班组长要简单汇报，不要拖泥带水。一般**会很忙，没有时间听长篇大论;**大多也有在基层工作的经验，对汇报内容心领神会。所以，班组长汇报时只要点到为止即可。

如何做好班组长管理3

　　(1)会写工作计划和总结

　　班组工作的管理要有计划和总结。如果班组工作计划做得好，班组的工作就可以有条不紊地开展下去;总结做得好，能够让上级看到班组的成绩，使班组受到表扬，员工的士气可以受到鼓舞，从而更有利于班组工作的开展。

　　(2)会填写班组的`各种报表

　　规范、标准地填写各种报表是对班组长的一项基本要求。班组的报表很多，班组长要注意各种班组报表的不同设计格式，使班组报表更加适合实际记录的需要。另外，班组长不但要自己会填写报表，还要指导班组其他员工填写报表，提高其填写报表的能力。

　　班组长应收集班组各种报表中反映出来的问题，并且找到有针对性的解决方案。只有这样，班组报表才能在班组报表中真正发挥作用。

如何做好班组长的管理工作3篇（扩展3）

——班组长如何做好安全管理

班组长如何做好安全管理1

　　班组是最基层的生产**，是实现安全生产的基础，因为班组是一个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者。做好班组基础管理工作，提高班组管理水*，最大限度的调动班组员工的积极性，为企业安全生产奠定基础。

　　班组管理是企业管理的基础，班组安全工作是企业一切工作的落脚点。班组是加强企业管理、搞好安全生产、减少事故和各类灾害的关键。安全生产抓而不紧等于不抓，抓而不实等于白抓。安全工作重点在班组、在现场，我们要从**与技术两方面着手，从防止未遂、异常做起，一点一滴抓好班组的安全管理工作。

　　1、 抓好员工的安全教育工作。

　　电力企业安全教育的内容，包括坚持不懈的安全思想教育，安全技术教育，安全规章**教育，可普遍采用录像等音像设备，对职工进行现场安全教育，例如：对事故按例分析讨论和进行仿真模拟培训。

　　2、 加强班组反习惯违章工作。

　　务实工作作风，研究违章规律，找出工作薄弱环节，制定**措施，杜绝习惯性违章。班组应积极主动地抓好反习惯性违章工作。根据安全管理规定，制定预防习惯性违章的实施细则，加大反习惯性违章的考核力度。

　　3、 严格执行“两票三制”，认真落实安全防范措施。

　　要防范事故，就要做好班组作业危险点辩识和分析，制定具有针对性、可操作的安全措施，加强安全防范和预控工作。班组长要加强现场安全**，检查安全措施执行情况，对****行为严肃查处，警戒**。

　　4、 坚持“四不放过”，认真开展未遂和异常分析。

　　对班组工作中出现的未遂和异常，要坚持“四不放过”原则，及时**分析并吸取教训，制订防范措施，落实责任人限期完成整改措施。

　　5、 落实班组的安全检查工作。

　　定期开展安全活动，根据季节特点和本班组的安全情况，每年仔细进行几次安全检查，坚持生产中的自检、互检和抽查**，对查出的事故隐患和习惯性违章给予处理。坚持安全例会**及每周安全日活动，有针对性的开展故障分析会，定期进行事故预想和反事故演习等，除了春秋季专项检查外，还要结合本班组工作实际开展每天上岗前的职工自检、交**检查、周末检查等，通过安全检查及时发现设备隐患和不安全情况，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行为得到纠正，达到及时消除事故隐患的目的。不断总结经验吸取教训，增强职工的安全意识与自我保护能力，并提高故障处理能力和总体安全水*。

　　6、 做好班组安全资料的记录和整理工作。

　　通过班组建设，建立键全班组的各种安全资料，做到有据可查，有利于总结经验教训，提高安全生产水*。

　　7、 落实岗位安全生产责任制。

　　班组按岗位安全职责，分解细化工区年度安全目标，制订实现目标的实施措施。由班长与班员签订安全责任书，通过落实岗位安全和生产责任，使安全生产规章**和安全操作规程得到贯彻，保障各项安全工作的正常开展。

　　班组管理的务实创新是企业重要源泉。班组管理必须从大处着眼，小处入手，用精巧的“小手笔”，做出秀丽的“大文章”。但要达到这个目的，班组长必须要下一番大功夫，不妨从以下七个方面入手。

　　1、班组定出“小规矩”。

　　**管理是现代企业管理的方法之一，班组应根据企业的经营方针和司规、司纪，联系实际，制定出相应的**和管理措施，以此规范班组员工的思想和行动。

　　2、树立“小楷模”。

　　在班组里选拔素质好、能力强、文化高、业务精、能团结帮助人的员工作为“小楷模”，用他们的言行举止感召人、鼓舞人，在班组管理和生产活动中起表率作用。

　　3、开展“小竞赛”。

　　运用好年轻人争强好胜的心理，不时搞些小型的劳动竞赛，其实有时这些竞赛并不需要什么奖品，大家需要的只是一种认同和一种自己在班里位置的明确，这样，不但能使技术好的员工因强烈的认知感而主动帮助后进，在生产中发挥更大的作用，同时也促进了技术差的员工努力向前看齐，形成互帮互助、人人争先的好局面，带动了全班人员业务技能水*的提高。

　　4、做好“小核算”。

　　在市场经济导向下，班组必须进行全面的成本核算。严细备件、检修费台帐的管理和登记，通过预算、核算形成责任共负、风险共担的格局，增强员工的“经营”意识和“危机”意识，促进员工主动节约，降低成本。

　　5、开好“小座谈”。

　　要让企业精神深入班组，让企业决策变成员工的具体行动，就必须了解员工思想，同时让班组中每名成员坦诚相待。这就需要一个轻松、愉快的氛围。所以，班组可以不定时的把班组人员**在一起，通过聊天等发现员工生产生活中的一些困难和思想波动，及时地予以劝导和解决；员工中发生的矛盾通过谈心的形式也会被这种公正、公开的氛围淡化。从而升华对班组建设的认识，凝聚智慧和力量。员工自然会产生一种归属感、亲切感、责任感，班组才会有强大的凝聚力和战斗力。

　　6、征纳“小点子”。

　　成立班组“智囊团”，为企业发展献计献策，提合理化建议，鼓励员工搞小**、小发明、小创造，也可对产生经济效益的“小点子”进行奖励。通过一个或几个员工长期的.提出建议和意见，带动所有员工关心集体，实现“群策群力”的局面。

　　7、执行“小惩罚”。

　　有些班组长总是不好意思处理班上的员工，甚至有时还千方百计“和稀泥”，总在“大事化小、小事化了”上做文章，而不从事故的根源上找原因。要**事故的发生，就要防患于未然。在安全、质量、消耗、成本、任务等方面，老出问题的员工，不妨给予一定的小惩罚，促使其加强责任心，增强责任感，把各项工作搞好。

　　总而言之，班组管理是否到位决定着企业的兴衰，这其中班组长的责任重大，狠抓班组管理决不是因为出了事故、出了问题**狠管一番，而是一项长期的工作，只要我们还想生存，还要发展，抓班组管理就会一如既往。

如何做好班组长的管理工作3篇（扩展4）

——如何做好班**工作心得体会3篇

如何做好班**工作心得体会1

　　班**工作给我的最大的感受是：班**不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班**就必须竭诚尽力，扮演好班**这一*凡而又必不可少的角色。我几年的班**的工作经历，我对班**工作有了自己的体会。

　　一、班**要以身作则，为人师表。

　　教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班**，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班**，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

　　二、发掘言行的闪光点

　　每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班**的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她*日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班**应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

　　三、发挥班**作用

　　班**是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“**中心”，保证在**的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，**能力和**工作能力。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责**每天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班**能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班**和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

　　四、充分利用好学校**的各项活动

　　教育是种活动。班**老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校**形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用**民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班**要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。

　　班**是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班**工作，确实不易。作为班**首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班**工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。

　　1、培养建立一支有责任心的班**。

　　班**工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班**工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践认为，作为班**一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中**出来。这需要班**培养小**，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

　　2、培养学生的兴趣，发展学生的特长。

　　（1）、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是**，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。*时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。

　　（2）、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，**开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

　　三、早到校，勤沟通。

　　作为班**，很多情况下需要早到校。

　　做好班**工作离不开家长的**，离不开课任教师的帮助**。需要与他们勤沟通，取得他们的信任**和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的**，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。

　　总而言之，在这一年的班**工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

如何做好班**工作心得体会2

　　我是山区小学的一名普通教师。工作10年来，历任1—6年级的语文、数学、自然、品德等课，并长期担任班**工作。从教十几年来，一直在三尺讲台上为“太阳底下最光辉的职业”默默地耕耘着，自然有着“不用扬鞭自奋蹄”的精神。在教学工作中，时时处处以优秀教师的标准严格要求自己，努力学习新的教学理念和新的课程标准，爱心执教，忘我工作。在这些年的工作中也算小有收获：我的论文多次获奖；多次被上级授予“模范班**”及“优秀教师”的称号；教学成绩一直名列前茅。以自己辛勤的汗水为基石，以新的课程标准为前进的航标，我坚信我能够改掉教书匠的陋习，让我的学生在“爱”的氛围中快乐地成长，成功地起飞。

　　班**工作是一项十分复杂而又艰巨的工作，它是学校教育教学的中坚力量，我们要用自己满腔的热情，真诚的爱心，充沛的精力，良好的愿望投入工作，去培养一个团结、向上、友好，具有凝聚力的集体。为了以上的目标，我做了以下几点：

　　一、细心处理 “小事”，让学生进行“自我教育”。

　　小学阶段的学生正处于行为习惯的养成期，他们往往无所顾及，办事想当然，因此常常做一些让人看了似乎是不起眼的错事、糊涂事。但是我正是用了这些“小事”来让学生进行自我教育。如原来我班的黄俊同学曾抢一名二年级小同学的沙包，许多男生不仅没有制止，反而和他一起用抢来的沙包做游戏，急得小同学大哭着向老师去告状，但他们却认为逗这小孩子玩很有趣，并无一点愧疚之意。面对学生的糊涂做法，我没有批评他们，也没有谈自己的看法，而是在一节班会课上让学生进行讨论。有的同学对这种做法很是气愤，认为这是欺负弱小的表现；而有的同学则认为这是他们喜欢小同学才逗他们玩，并不算欺负小同学。当学生们争得面红耳赤的时候，我引导他们用“换位法”去分析一下问题：“假如你是那个小同学，你会是怎样的心情呢？”通过讨论，学生们知道了这样做是不尊重人的表现。而恰是这样的讨论，不仅参与者受到了教育，而且其他同学也提高了认识水*。俗话说“吃一堑，长一智”自从这件事后，我班的学生再也没有发生过类似的恶作剧事件，达到了不吃一堑，也长一智的'效果。

　　二、允许学生犯错，不追求完美的学生。

　　俗话说：“金无足赤，人无完人”，任何一个学生也不可能十全十美，都或多或少会有缺点，会有时候做错事。对于学生的过失如何处理，就是很关键的一件事。例如：有一次上课间操时，我班的梁振杭和**透不认真做操，却大声说话。被校长发现后当众进行了批评。回到教室后，我满脸怒色，面对全班的学生批评了他们两个，而且嗓门很高，声音刺耳，用词也很刻薄。看到这种事态，所有的学生都感到紧张，那两个犯错误的学生更是无地自容，深深地埋着头。事后我一想，因为自己追求完美，才对破坏班级体形象的行为非常恼火，这样是达不到教育目的的。所以在学生有过失的情况下，作为班**应该真诚的理解学生的思想和行为，不能用十全十美的标准要求他们，在尊重的前提下与他们耐心地交谈，达到教育目的。

　　三、通过丰富多彩的活动，塑造学生美好的心灵。

　　爱活动是孩子们的天性，他们在活动过程中能学到很多知识，在活动中他们也能受到全方位的教育。活动是有**的集体活动，需要多人的相互**，相互合作。集体活动培养了学生的协作精神。不同的活动有着不同的主题，从而达到不同的教育目的。例如：让刚进校门的孩子学会友好相处，我教他们用“让一让”作为解决矛盾的方式。我先给他们讲小山羊过桥的故事：两只小山羊同时从两边过独木桥，在桥的**相遇，它们谁也不让谁，结果掉进山涧摔死了；然后引导小学生们想想这两只小山羊为什么会掉到了山涧里去的？怎么做才能**地经过独木桥？接着想象一下如果走在大街上或学校里有事争执时谁都不让谁，会是什么样子？然后孩子们就想象开了，有的说汽车会相撞，有的说会打架……接着我让孩子们说说“让一让”的好处，然后希望大家学会“让一让”。从这以后，孩子门之间的矛盾减少了，即使出现了矛盾，也能用“让一让”的方式去妥善解决。一次，李叶杏和陆玉鹏在课间活动中，争着跳绳，都想说：“我先跳”，可刚说了个“我”字，李叶杏马上想起了“让一让”，于是她改成了：“我让你先跳”。这样，一个小小的矛盾就这样化解了。还有一次，我**高年级中队研究“人与环境”课题，同学们通过查资料，**等方式了解到了环境与人的关系是那么重要，一幕幕活生生的教材，一组组触目惊心的数字令学生们吃惊，激发了他们的环境保护热情，增强了学生的环保意识。通过一系列的活动也使我认识到多彩的活动，对塑造学生的心灵是多么重要。

　　四、设立班**“竞选制”。

　　每当新学年伊始，我都要**学生通过竞选或**选举产生新的一届班**。作为班**，我们都有同样的体会，就是担任班**的孩子综合素质比较高，自信心也比较强，这是因为当班**可以锻炼学生的**能力和交往能力以及表达能力等。所以，我们有责任给每个学生提供锻炼的能力、展示才华的机会。于是在我所教的每个班级，除了劳动委员和学习委员相对稳定，以保证班级工作的质量外，还在班里设立了值周班长、值日班长。与其他**不同的是值周班长、值日班长任期只有一周，而且每个孩子都可以有当班长的机会。这样对于学生来说就有了锻炼的机会。我要求值周班长以班**的标准严格要求自己，以身作则，努力改掉学习和生活中的缺点，努力为同学服务，做好班中的工作。象我班的**透同学，是一名年龄较其他同学大的调皮生，*时上课不认真听课，下课不完成作业，拿小同学取乐是家常便饭……当轮到他做值日班长时，我发现他好象变了一个人：衣着整洁，上课***集中，作业也清楚整齐……后来，我又几次找他谈心，再后来，他真的变了，现在他是一个品学兼优的好学生。“轮班制”使每个学生的能力都得到了培养，尤其是对相对落后的学生更是一种激励和肯定。

　　五、用爱和学生做心灵的交流。

　　我在班**工作中有一点深刻的体会就是：真诚的去对待每一个学生，用一颗无私的爱心去呵护学生，是班**工作成功的基石。班**要爱每一个学生，要象太阳普照万物一样，把自己的爱心融入每一个学生的心田，不能因为自己的好恶而对学生有主观偏见。

　　我经常向“学困生”播撒爱心。我从来都不只是奖励表扬优秀学生，对“学困生”的点滴进步更是看在眼里，记在心上，对他们总是及时的予以表扬，让他们在众目睽睽之下，当着同学们的面，聆听老师表扬的声音，亲身体验成功的喜悦。

　　我用肯定消除学生的自卑。俗话说：尺有所短，寸有所长。每个孩子都有他们的优点和长处，我在班**工作中及时发现学生的闪光点，予以充分肯定，激发他们克服困难的勇气，使他们对未来的学习和生活充满信心和希望。

　　我用简单的图案勾勒出老师的爱心。在我们班的板报上，时常会出现我用红粉笔勾勒出的一个个图案：王栩同学今天的作业特别好，她又得到一朵小红花；王芳同学今天淘气了，她得到一个掉眼泪小哭脸。现在，我面对的是一群天真的孩子，所以我认为一些严肃的批语远远不如一朵小花或者一个小哭脸或小笑脸更能令学生感到老师真诚的的爱心。我会用我的一份份爱心，和孩子们共筑起自尊和自信。

　　在班**工作中，我领略过失败的痛苦，也品尝过成功的喜悦。失败将成为我成功的铺路石，而成功则坚定了我做好班**工作的信念。在学校**的关心和帮助下，在各位科任教师的**下。我坚信我一定能更好地做好班**工作，让我们共同努力，为我们的祖国培育那些稚气的幼苗，使他们在快乐中成长，在成功中起飞，使他们将来成为栋梁之材，把我们的祖国建设得更加强大，更加富强。

如何做好班**工作心得体会3

　　“一个甜美的微笑，一声亲切的问候，一个简短而又富有哲理的故事，让你的天空多一片色彩，让你的教育多一份睿智……”多年来，我结合苏霍姆林斯基理论的学习，以及担任十几年班**的一些心得体会。

　　我觉得一个班**管理班级，单凭班**去“管”去“理”，怕是管不了，理还乱的。如果管的太狠，成了“**”；理的太多，又成了“保姆”，不加变通，完全按规则来又成了“裁判”。现在的孩子，敢说敢做，有个性。因此，充分发挥学生的主观能动性，帮学生建立班级小主人的角色，调动学生的积极因素，进行自我管理、自主管理，可以有效减轻班**的负担，培养学生管理、交往等多种能力。加上现在的法制愈完善，社会也越来越**，所以**型的班**难当了。既然传统的班**工作方式都存在弊端，这就需要我们探索一条有效的新路。做一名启智型的班**。

　　首先，当好班**，你得有想法。接手管一个班，你得想，你要让班上呈现出什么样的班风班貌，其实在确定这一点时，我们大多会从一个人的一生发展去考虑，为了让孩子们成才，现在我们要培养孩子什么样的品质与习惯。当然，你还得想，这个班的孩子的实际情况怎么样？你要从哪些方面入手？你要抓哪些方面的工作？其实，我们也就是在开展班**工作时要有明确的工作目标。我为什么开始没有直接提出“工作目标”这个词，而是说“得有想法”呢？其实，这有想法，是体现一个班**对孩子们的情感问题，如果你爱班上的孩子，你就会觉得你要为孩子的一生负责，你就会结合班上孩子们的实际情况出发，去细细思考这些问题。我现在是我们学校三年级的班**，这个班是我从一年级开始接手的，我的想法就是让学生“快乐、自信、出色”。人无论是在什么阶段，快乐最重要，所以我希望我班上的孩子们能有很多快乐的体验。人的能力有大有小，所取得的成就也不一样，无论你属于哪种，只要有自信，都不会差到哪里去，所以得让孩子们有自信。有了自信，不懈努力，他就会在自身的基础上不断进步，他不就很出色了吗？

　　其次，当好班**，得扮演好几种角色。如果有人问：“你和学生是什么关系？”你可别简单地回答说：“师生关系。”在与孩子相处中，你得扮演不同的角色。有时候，我们是老师的角色，为学生传道解惑，教他们学习科学技术；有时候，我们是严父的角色，在一些原则性问题上，我们对学生必须“严而有度”；有时候，我们是慈母的角色，特别是在关爱学困生和留守儿童时，你得像妈妈一样，用爱的温暖包围孩子，做到“爱而不溺”；有时候，我们是朋友的角色，和学生相处，我们得蹲下身子，以*视的目光凝视孩子，在与孩子交流时，你得穿越时空隧道，让自己回到与他们年纪一般的岁月，将心比心，理解他们、包容他们，做到“真诚相待”；有时候，我们是学生的角色，别看孩子们小，但他们在某些方面的本领可比我们高许多，所以有时候，我们不妨以学生的身份，虚心向他们请教，“不耻下问”，那么孩子们会为你的谦逊所折服。

　　第三，当好班**，得做一个有指挥才能的“将军”。你是一个班**，你爱孩子，你也有责任心，你工作极其认真，兢兢业业，事事躬行，那么你会被累死的。我们得做一个“将军”，要发动孩子们自己管自己，进行自主管理。在这方面，我是这样做的：一、让全班同学参与班级管理。我们的**是：“我们的班级我们管理”，让班上每个同学分担一项小任务，让每个人以主人翁的姿态参与班级管理，增强学生集体意识，同时也为展示他们才能提供一个*台，这样做，也会让每个孩子觉得自己不被遗忘。因为每个人的能力是不同的，有的学生的能力确实不高，如果他去参与班队**竞选，那么在小学阶段六年中，他可能一次也不会成功。现在，他有了分管的事，他的积极性就有了，他在被别人管时自觉性也就强一些了，因为他也可能管别人嘛。二、加强班队**培训。孩子们喜欢当班**，但不一定会当班**，因为有些本事不是生来就会的，管理班级也是一样。所以在初期，我培训班**跟得很紧，有时候天天开会，有时候是一起开，有时候是分小组开，甚至有时候是给个别班队**进行单独指导。等小**们有了一定经验后，就放手让他们去做，你不要怕管不好，就是管不好也要让他去做。只是不能完全放松，过几天，你得让小**们做个小总结，总结一下分管的班务工作。既要找出仍然存在的问题，也要找出班级进步的地方，还要想想自己的工作方法怎么样？你可以跟他们聊天，问问他们的管理办法，切忌让小**们以“官老爷”的身份对待同学，用喝斥、打责的方式解决问题。三、全盘计划，收放自如。对于学生的自主管理，作为班**要有全盘的计划，不能记起哪里做哪里。另外，你交给了学生管理的**就让他们大胆地去干，不要因为不放心，常越权去管。要有“学生能管的事班队**不管，班队**能管的事班**不管”的理念。当然，你可不能什么也不管，你得暗中观察，宏观调控，学生有了不能越过的坎时，你要及时推上一把，助他一臂之力。

　　第四，当好班**，要做一个聪明的“花匠”。在班**工作中，我们印象最深的应该是纪律差的学生。有的学生就那么与众不同，私自、好斗，以欺负他人为乐。无论你怎么教育，他就是不改正。对待这一部分学生，你要有“哪一朵花不渴望阳光雨露，哪一朵花不想茁壮成长”的想法。这部分孩子他们有过激的行为是有多方面的原因的：有的是家庭因素造成的，有的是不良社会风气影响的，还有的是因受到师生的歧视所致的。这时候，我们班**就要成为一个聪明的花匠，我们不能简单的把他们身上的缺点像剪*样生硬地剪掉，你得针对每一个个体，采用不同的方式：是“施肥”、还是“锄草”？是“浇水”、还是“捉虫”？你要有所选择。对待这一部分孩子，要把更多的关爱送给他们，以激励为主要措施，用放大镜去寻找他们的优点，先让他们树立自信，有积极向上的欲望。其实，这部分孩子外表看上去强势，内心其实是很脆弱的，他们用自以为是掩蔽内心极度的自卑。所以如果老师能跟他们做朋友，从言行上重视他们，他们是更容易被感动的。一个六年级的男生，纪律特别差，高傲、好斗，与班上的其他学生结为兄弟伙，在校园内处处哗众取宠。我从他的一个伙伴入手，真诚聘请他们四个为我班上学生的篮球教练，我一是想让他们觉得自己有优点，可以帮助别人，二是我想让他在他熟悉的群体中去帮助别人，如果叫他一人去做，他一定会认为老师故意为难他。我班上也有一个男生，个子最高，特别爱打架。*常跟同学们玩，总爱弄出个是非来才觉得有趣，多次教育不管用，这个学期，我让他当体育委员，手把手地教他怎么**班上的体育活动，他现在把体育活动**得有模有样，我就常表扬他，他到现在为止，还没有与同学打过架。

　　第五，当好班**，要成为一个独具慧眼的“伯乐”。赏识教育倡导者周弘曾到上两九义校来做过专题演讲，可惜我没有来参加，不过，他的演讲光盘我看过一些，他的有句话让我印象特别深刻：“就是全世界的人都看不起你的孩子，你也一定要赏识你自己的孩子。”其实我们都知道，一个人不管他品行怎么样，他都会有优点的。所以，我们班**要学会当伯乐，用我们的眼睛去发现每个孩子的闪光点，并想办法让他们的闪光点不停地闪烁，越闪越亮，而且还要让一个闪光点去点亮另一个闪光点，越闪越宽，最后形成一片光芒时，这个孩子就成了千里马了。

　　教师的生活，总让人感到忙碌中伴着充实，奉献中牵着良知，*凡中感受着快乐。尽管这份工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和快乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。做一个充满启智型的班**吧，这会让我们的教育事业更辉煌。

如何做好班组长的管理工作3篇（扩展5）

——企业如何做好品质管理工作3篇

企业如何做好品质管理工作1

　　建立***质量负责制

　　质量问题，说到底是一个关乎企业生死的战略问题。一家企业要长久生存下去，产品的质量可靠、有保证，是最基本的前提。西门子冰箱1997年进入*，曾经很长一段时间乏人问津，严重亏损，但是，凭借产品出色的质量，逐渐被*消费者接受。

　　今天，在*，西门子冰箱几乎是最贵的，并且**最高端，其在一级市场的销量已经稳居行业前列，这也使其成为了*目前盈利能力最强的冰箱产品。因此，作为企业的***、尤其是产品公司的***，站到企业长远发展的角度，必须要有强烈的质量意识。这个意识，不是只停留在口头上，而是要采取实实在在的行动。

　　很多企业很奇怪，天天喊抓质量工作，但是，一旦碰到产品的质量与降低成本冲突，或者与交货限期冲突，却总采取**产品的质量来保证降低成本、按时交货。这样做的结果，当然是使公司的质量工作成了摆设，结果不了了之。也无形之中告诉员工，质量工作是围绕利润转的，为了有利可图，产品可以偷工减料，可以马虎作业，质量工作是可有可无的。

　　企业的***必须坚持“质量第一”的原则，并通过言传身教让全体员工都要有全面品质管理意识。因为企业管理**对待一项工作的态度，通常取决***对它的态度;同理，普通员工的态度，则取决于自己的**对它的态度。

　　如果企业的***对待质量工作只是口热心不热，动口不动手，那么，公司的员工就会心知肚明，敷衍塞责。所以，一个企业要抓好质量工作，必须把质量意识锲入到***以及整个经营**的骨子里。产品出了质量问题，首先要处罚高层，从上往下追究责任，这样才可能将质量工作落到实处。

　　制定严格的品质管理标准

　　产品质量没有抓不好的，关键是看企业舍得花多大力气、进行多大的投入。从经营的角度考虑，企业不可能不计成本来强调产品的质量，这就有一个度的问题，即坚持什么标准的问题。

　　企业对品质管理的标准，应该宜高不宜低，宜严不宜松，即企业的质量标准，应该高于国家、行业所规定的标准。因为企业的质量工作的开展，在标准定下来之后，必须经历多个层级传递，首先是高层，然后是质量主管部门，然后是采购、研发、制造等部门，再往下是生产车间、班组、生产线上的工人，按照传递效能递减的规律，如果最初的.标准不高，在经历层层递减之后，最终达到的可能是一个很低的标准，而各种低标准重叠到一起，就会酿成质量事故。

　　目前，大多数先进企业都采用了ISO9001-2000品质管理体系，包括管理职责、资源管理、产品的实现、测量分析与改进四大部分，它是以品质管理八大原则为基础建立起来的科学体系，在全球应用。ISO9001-2000品质管理体系实际上是一种品质管理规范，具体落实，各个企业还需要根据自身的情况制定相应措施。

　　要从产品开发、工艺流程设计到原料采购，从第一道工序到产品下线，从装箱到运输，每个环节必须制定详细的、可**的品质管理标准，落实品质管理责任制。同时，要明确谁应该对哪一个生产步骤负责、产品需要达到什么标准，以及谁来检查、谁来对绩效打分等责任，将品质管理的理念贯彻到生产的各个环节。不仅要规定“怎么做”，而且要具体指出“谁来做”，做不好，要承担什么样的后果。

　　应用SPC，加强品质管理的过程**

　　很多企业*时不重视品质管理过程中的**，比如对员工进行质量知识的培训、原材料采购的把关、技术研发的把关、制造现场管理的把关，而是热衷于以罚代管，在出现质量事故后对有关责任进行“秋后算账”，这样做实际上得不偿失。

　　市场研究表明：不满意的顾客会把不满意告诉22个人，而满意的顾客只将满意告诉8个人。减少顾客离去率5%可以增加利润25%～95%，增加5%顾客保留可以增加利润35%～85%。企业抓质量工作，首先应该抓好制造过程的每一个环节，尤其是要防患于未然。如果等到产品质量出了问题再去采取补救措施，不仅要付出额外的成本，还会严重损害企业的形象，吓跑潜在的市场和消费者。

　　加强品质管理的过程**，不单是在产品的制造过程加强质量**，而是要将此伸延到制造的上下游环节。比如对原材料采购、技术研发、物流、售后服务等环节进行**。实践表明，产品质量事故的酿成，由制造环节造成的只占很小的比例，主要是由于技术研发不过关、原材料不合格造成的。加强技术研发的把关、原材料采购的把关，是加强品质管理**的关键环节。

　　企业采用一项新技术，必须小心翼翼地对产品质量进行研发上的“临床实验”。拿电抗器来说，首先要准备材料、做排、绕线、包端子头，然后焊接星架、固定模型、再绕制绕组、拆除支架，接下来高温烘干、试验、测试回路电阻、检测线圈，再接下来喷漆、做好标识、出厂等，每个环节都不能少。一个产品正式推向市场前，最初的试产和工厂内部试用，然后是小批量跟踪试销以及随后较大规模区域市场投放，这几个步骤是不能任意删减的，这个刻板的“教条”，是杜绝产品出现质量事故的铁的原则。

　　强化品质管理的执行

　　品质管理工作牵涉的面广，要使其落到实处，除了要**重视、严格标准、严厉处罚以外，还需要全体**员工自觉维护执行。从某种意义上讲，企业就是一个执行的团队。企业的团队水*主要体现团队的竞争力，这个团队的执行力分解到个人就是执行。

　　什么叫好的执行呢?质量专家表示简而言之，“全心全意、立即行动”。不能做到这一点，就不可能有好的执行，企业就不可能有好的执行力，就不是好的团队。自然，依靠这样的团队去抓质量工作，效果也就无从谈起。

　　“人品决定产品”。劳动力素质、劳动者的态度其实都在影响着产品质量。因此，强化品质管理的执行力，首先要提高品质管理人员的素质。选择品质管理人员，要挑选那些富有责任心同时又有创新意识和灵活性的管理者，而选择质量检验人员，最好选择那些性格比较正直、严谨甚至是“苛刻”的员工，并且给予较高的待遇、能发挥才能和作用的工作环境。

　　此外，还要倡导质量**之风。每个下游环节员工就是上游环节的质量**员，出现质量问题及时反馈给上游，杜绝不合格产品从自己手中流入下个生产环节。事实证明：制约产品质量提高的关键因素往往不是**不够，而是缺乏**。

企业如何做好品质管理工作2

　　建立***质量负责制

　　质量问题，说到底是一个关乎企业生死的战略问题。一家企业要长久生存下去，产品的质量可靠、有保证，是最基本的前提。西门子冰箱1997年进入*，曾经很长一段时间乏人问津，严重亏损，但是，凭借产品出色的质量，逐渐被*消费者接受。

　　今天，在*，西门子冰箱几乎是最贵的，并且**最高端，其在一级市场的销量已经稳居行业前列，这也使其成为了*目前盈利能力最强的冰箱产品。因此，作为企业的***、尤其是产品公司的***，站到企业长远发展的角度，必须要有强烈的质量意识。这个意识，不是只停留在口头上，而是要采取实实在在的行动。

　　很多企业很奇怪，天天喊抓质量工作，但是，一旦碰到产品的质量与降低成本冲突，或者与交货限期冲突，却总采取**产品的质量来保证降低成本、按时交货。这样做的结果，当然是使公司的质量工作成了摆设，结果不了了之。也无形之中告诉员工，质量工作是围绕利润转的，为了有利可图，产品可以偷工减料，可以马虎作业，质量工作是可有可无的。

　　企业的***必须坚持“质量第一”的原则，并通过言传身教让全体员工都要有全面品质管理意识。因为企业管理**对待一项工作的态度，通常取决***对它的态度;同理，普通员工的态度，则取决于自己的**对它的态度。

　　如果企业的***对待质量工作只是口热心不热，动口不动手，那么，公司的员工就会心知肚明，敷衍塞责。所以，一个企业要抓好质量工作，必须把质量意识锲入到***以及整个经营**的骨子里。产品出了质量问题，首先要处罚高层，从上往下追究责任，这样才可能将质量工作落到实处。

　　制定严格的品质管理标准

　　产品质量没有抓不好的，关键是看企业舍得花多大力气、进行多大的投入。从经营的角度考虑，企业不可能不计成本来强调产品的质量，这就有一个度的问题，即坚持什么标准的问题。

　　企业对品质管理的标准，应该宜高不宜低，宜严不宜松，即企业的质量标准，应该高于国家、行业所规定的标准。因为企业的质量工作的开展，在标准定下来之后，必须经历多个层级传递，首先是高层，然后是质量主管部门，然后是采购、研发、制造等部门，再往下是生产车间、班组、生产线上的工人，按照传递效能递减的规律，如果最初的.标准不高，在经历层层递减之后，最终达到的可能是一个很低的标准，而各种低标准重叠到一起，就会酿成质量事故。

　　目前，大多数先进企业都采用了ISO9001-2000品质管理体系，包括管理职责、资源管理、产品的实现、测量分析与改进四大部分，它是以品质管理八大原则为基础建立起来的科学体系，在全球应用。ISO9001-2000品质管理体系实际上是一种品质管理规范，具体落实，各个企业还需要根据自身的情况制定相应措施。

　　要从产品开发、工艺流程设计到原料采购，从第一道工序到产品下线，从装箱到运输，每个环节必须制定详细的、可**的品质管理标准，落实品质管理责任制。同时，要明确谁应该对哪一个生产步骤负责、产品需要达到什么标准，以及谁来检查、谁来对绩效打分等责任，将品质管理的理念贯彻到生产的各个环节。不仅要规定“怎么做”，而且要具体指出“谁来做”，做不好，要承担什么样的后果。

　　应用SPC，加强品质管理的过程**

　　很多企业*时不重视品质管理过程中的**，比如对员工进行质量知识的培训、原材料采购的把关、技术研发的把关、制造现场管理的把关，而是热衷于以罚代管，在出现质量事故后对有关责任进行“秋后算账”，这样做实际上得不偿失。

　　市场研究表明：不满意的顾客会把不满意告诉22个人，而满意的顾客只将满意告诉8个人。减少顾客离去率5%可以增加利润25%～95%，增加5%顾客保留可以增加利润35%～85%。企业抓质量工作，首先应该抓好制造过程的每一个环节，尤其是要防患于未然。如果等到产品质量出了问题再去采取补救措施，不仅要付出额外的成本，还会严重损害企业的形象，吓跑潜在的市场和消费者。

　　加强品质管理的过程**，不单是在产品的制造过程加强质量**，而是要将此伸延到制造的上下游环节。比如对原材料采购、技术研发、物流、售后服务等环节进行**。实践表明，产品质量事故的酿成，由制造环节造成的只占很小的比例，主要是由于技术研发不过关、原材料不合格造成的。加强技术研发的把关、原材料采购的把关，是加强品质管理**的关键环节。

　　企业采用一项新技术，必须小心翼翼地对产品质量进行研发上的“临床实验”。拿电抗器来说，首先要准备材料、做排、绕线、包端子头，然后焊接星架、固定模型、再绕制绕组、拆除支架，接下来高温烘干、试验、测试回路电阻、检测线圈，再接下来喷漆、做好标识、出厂等，每个环节都不能少。一个产品正式推向市场前，最初的试产和工厂内部试用，然后是小批量跟踪试销以及随后较大规模区域市场投放，这几个步骤是不能任意删减的，这个刻板的“教条”，是杜绝产品出现质量事故的铁的原则。

　　强化品质管理的执行

　　品质管理工作牵涉的面广，要使其落到实处，除了要**重视、严格标准、严厉处罚以外，还需要全体**员工自觉维护执行。从某种意义上讲，企业就是一个执行的团队。企业的团队水*主要体现团队的竞争力，这个团队的执行力分解到个人就是执行。

　　什么叫好的执行呢?质量专家表示简而言之，“全心全意、立即行动”。不能做到这一点，就不可能有好的执行，企业就不可能有好的执行力，就不是好的团队。自然，依靠这样的团队去抓质量工作，效果也就无从谈起。

　　“人品决定产品”。劳动力素质、劳动者的态度其实都在影响着产品质量。因此，强化品质管理的执行力，首先要提高品质管理人员的素质。选择品质管理人员，要挑选那些富有责任心同时又有创新意识和灵活性的管理者，而选择质量检验人员，最好选择那些性格比较正直、严谨甚至是“苛刻”的员工，并且给予较高的待遇、能发挥才能和作用的工作环境。

　　此外，还要倡导质量**之风。每个下游环节员工就是上游环节的质量**员，出现质量问题及时反馈给上游，杜绝不合格产品从自己手中流入下个生产环节。事实证明：制约产品质量提高的关键因素往往不是**不够，而是缺乏**。

如何做好班组长的管理工作3篇（扩展6）

——谈如何做好水利工程管理工作 (菁选2篇)

谈如何做好水利工程管理工作1

　　摘要：

　　随着我国经济的发展和人口的增长，水利事业在国民经济中的命脉和基础产业地位愈加突出；水利事业的地位决定了水利基础设施重要性。因此，如何搞好水利基础设施建设项目管理，确保工程质量，促进我国经济发展是摆在我们每个水利人面前的一个重大课题。现就目前的水利工程管理工作做一下分析探讨。

　　关键词：

　　水利工程；建设管理；关键环节

　　抓好水利工程管理，确保水利工程安全是保证水利工程正常运行、扩大再生产的关键。水利工程管理的好坏，直接关系到水利工程质量。

　　首先，要进一步**思想，更新观念。**开放的实践证明，先进的思想观念是发展水利事业的强大推动力。进取争先、自谋发展意识不强，就会妨碍工程管理，束缚水利事业的进一步发展。其次，要强化对水利工程管理的认识，切实加强水利工程管理。各管理单位首先必须建立健全管理机构，做到有管理房屋、有办公设备、有规章**、有经济实体和相对稳定的管理人员；再次，要加强对财务的监管工作。管理单位必须有财务自*，实行**核算，自负盈亏，水行政主管部门要定期对财务管理进行审计。最后要认真学习水法规，进一步落实水利工程管理措施。水利工程管理工作应在水法规的正确指引下，广泛开展水利工程安全鉴定、大坝注册登记、病险水库除险加固、水利投入**和水利项目社会经济评价等，使水利工程管理逐步走向法制化和规范化，确保水利工程安全运行。

　　1、落实好项目法人责任制

　　项目法人责任制是我国投资建设领域建立****市场经济的基础，是全面实行工程招投标制、建设监理制的可靠保证，是建立完善的工程项目管理体制的根本前提。项目法人制是龙头，是核心，如果项目法人责任制不落实，其它建设管理工作也将无法深入开展。我们认为，落实好项目法人制，一是要认真贯彻执行相关法律法规，针对目前水利建设多元化、多层次的投资体制，按照项目类别不同组建项目法人。二是要严格项目法人资质**，在建设项目的项目建议书阶段就应明确项目法人，没有按规定要求组建项目法人的不进行项目的各项审批工作。三是要严格项目法人单位人员配备，不仅专业齐全，而且人员素质要高，有经验。

　　2、开展好建设监理工作

　　建设监理的目的是提高工程建设项目管理的科学性与公开性，强调市场之间的合同关系及**、制约与协调的机能，以提高工程建设管理水*和投资效益。通过监理的有效工作，从而保证投资方投资效益的发挥，同时也通过监理的**，来保证承包商的利益不受损害，维护合同的严肃性。我省的水利建设监理工作已经有了很好发展，监理人员的数量、质量都在不断增长和提高，各项监理**也正在不断完善，监理制在水利建设管理中的得到了充分的落实，但也存在一些不容忽视的问题，如监理人**化、素质低、机构不完善、项目法人对监理工作不重视等。

　　为此，首先要继续加大监理人员培训力度，全面提高监理人员综合业务素质、技术水*和管理水*。监理工程师的培训学习要着重以下几个方面：通过学习《合同法》、《招标投标法》等工程建设有关的法律、法规和规章**，能够熟练掌握并通晓建设监理法规体系。通过学习工程建设招标投标和合同管理等方面的知识，熟悉和掌握合同条款，通晓整个项目建设的合同文件体系。通过学习建设管理和行政管理知识，提高**协调和应变能力，能够因人、因事、因时间、因空间、因环境、因目标的不同而采取不同的**、管理方法和**方式，使之与实际情况尽量保持协调，从而使监理工作真正有效果、有效率、有效益。通过学习经济知识，能够准确地分析资金使用计划和工程变更方案的技术经济比较，准确地对概预算和工程结算进行分析审核。

　　其次，监理公司要加强自身建设。监理工作属于服务行业，要牢固树立服务意识，摆正自己的位置；监理行为要**在业主的授权范围内，要以合同为准则，坚持“合理、公*、公正”的原则。监理工程师要真正起到工程施工现场重要管理者的作用，在合同管理中占据主导地位。监理公司还要充分发挥专业技术人才密集，技术专业齐全的优势，增添必要的检测、试验设备，拓宽服务范围。

　　三是“实行小业主，大监理”，推行全方位监理。推行“小业主，大监理”除了监理单位自身的努力外，最关键的是业主必须转变观念，充分相信和利用监理单位的工程管理优势和业务专长为工程建设服务。

　　四是建议水利部尽快出台监理规范、监理大纲、监理规划和监理细则的示范文本。还要出台监理取费标准、监理招标投标管理规定等**性文件。这样才能进一步促进监理工作的规范动作，进一步规范监理市场，促进监理事业的健康发展。

　　3、全面实行招标投标制

　　经过几年的努力，我省水利水电工程招标投标工作已经逐步走**规范化、科学化的轨道。规范了招标投标行为，加大了**管理的力度，保证了招标投标工作质量。今后招标投标工作应继续做好以下工作：一是尽量采取公开招标，严格限制邀请招标，保证优秀的施工企业中标。目前一些招标单位为保护地方的施工企业，排斥所辖地外的优秀施工企业，而多采取邀请招标，搞“暗箱操作”，严重破坏了招标工作“三公性”。因而采取公开招标是解决此问题的有效方法。二是加强标底编制和评标专家的保密性。在前一段的招标工作中曾出现过标底泄露和评标专家泄露等不正常现象，给招标工作造成了不良影响，为此，要进一步采取措施和大力度做好保密工作，同时，对违法**人员要进行查处，并给予响应的`纪律处分，以至追究刑事责任。三是进一步完善招标程序，制定先进的评标办法。要积极吸取外行业和外省的先进经验，改进我省现有的招标程序和评标办法，使其更加合理和科学。

　　4、逐步完善水利建设中介服务**、规范市场，促进水利建设项目管理工作

　　我省水利建设市场中的咨询服务体系仍不够完善。目前，水利建设市场中仅有监理服务体系形成的较完善，其它如造价咨询、招标投标咨。

谈如何做好水利工程管理工作2

　　一、当今我国水利工程建设的现状

　　对于我国水利工程整体来说，监理工作仍然处于初级阶段。目前我国主要的工程监理主要涉及的是施工阶段的质量监理。

　　1.1前期工作的准备不足。由于我国经济水*的不断提升，水利工程建设总量及速度也在迅猛发展，设计施工单位未能按照自身的实际水*进行承接，容易导致工程前期勘察不详细，造成设计上的误差，使得整个工程在施工中变更次数较多，未能提出一份适合自身的施工方案。最终不仅使工程管理难度增加，而且造成工期的延误，工程质量降低。

　　1.2不规范的招投标体系。招标单位未能按照自身的能力进行比较，选择未能符合建设要求及施工设计水*的施工队伍进行承接。虽然我国**来在不断完善工程的招投标**，但依然会有违法乱纪行为发生。主要表现在以下几方面：

　　（1）职位干预。主要表现在**的掺和，把实际上是公开招标的正规**，变为了暗箱操作，使承包人**的现象屡次发生。

　　（2）施工单位出现围标、串标的现象。不仅导致排挤竞争对手或者损害招标者利益得到损害，而且造成整个工程建设领域乃至整个社会的诚信缺失。

　　（3）单位纪检及*门未能恪守职责。纪检与*门两者相互串通，导致最终未能选择出一个各方面都较好的施工队伍，使工程质量有所降低。

　　1.3施工单位**现象严重。施工单位为了提升单位自身的声誉及实力，采用资质挂靠、分包、转包的现象发生。不少工程行业专业技术人员在社会上打着大型工程单位的牌子进行承包工程，然后对工程进行分包或转包，从中获取利益。导致真正专业的施工队伍在工程建设中辛苦工作却最终未能得到收益。施工现场的部门负责人未能恪守职责，未能真正的贯彻落实，直接造成施工质量的降低。

　　1.4施工单位过于追求经济效益。施工单位未能明确自己的工作职责，将经济效益放在第一位。在某些专业的工程施工单位中，由于施工管理体制的缺乏，投入到施工中的人员及设备不足，施工材料未能符合施工要求的状况出现，其目的主要是为了使经济利益能够最大化的体现出来。相关部门缺乏质量管理使工程质量有所降低。

　　1.5施工单位的施工体系不够完善。在工程施工过程中，由于工程施工的技术方案及措施的不合理、质量体系未能达到相关要求、单位内部责任**未能落实以及执行能力较低的现场存在，导致工程施工管理出现漏洞，降低了整个工程的施工质量，严重会导致安全事故的发生。

　　1.6监理**未能落实。一般工程单位监理**存在的普遍原因是机构规模小、资质较低以及不规范的工作。主要表现在：

　　（1）施工现场的专业设备未能满足监理人员的需要。

　　（2）监理人员未能合理履行其监理义务，会出现被施工方收买的现象，欺瞒群众，隐瞒工程质量标准，甚至有些监理人员根本不在施工场地工作。监理部门****。

　　1.7*及相关部门的**体制相对落后。在我国水利工程施工中仍存在着质量**方面的问题。

　　（1）特殊的工程项目业主构成。在工程建设中会出现担任项目法人职务的人员是由质量**机构的**所担任的。存在未能及时落实及整改的问题存在。

　　（2）水利工程的质量**体制推广较慢。现如今，许多质量**人员存在**方法简单，观念陈旧的现象，未能实现**体制的权威性表现。

　　（3）奖惩**未能分明。质量**机构未能观测落实责任制，奖惩**也未能实施。**指令未能有效的实施，因此造成**体制缺乏权威性，使监理部门的执行力度降低。

　　1.8安全保障**不够完善。我国水利工程施工中的安全生产体系及责任制不够完善；安全保证设施不够健全，投入经费缺乏；施工现场的安全施工方案及措施未能达到制定标准，从而导致安全隐患的存在。

　　二、水利工程监理企业的改进方法

　　2.1提升监理企业自身的发展。监理企业能否快速发展，关键在于其自身的信誉问题。监理单位应不断改善质量**体系及相关规定细则，制定出相应的监理**；施工单位应建立质量**体系，使质量问题**到各个细节，提升整个工程的质量。

　　2.2提升承包商对监理工作的**。作为工程建筑的生产者，监理机构作为公正的第三方，必须依据监理合同及工程承包合同进行合理分配。**相关单位进行验收之前需要对工程进行自检，合格后方可验收。生产管理人员应落实自身的岗位责任，分工合理、清晰，避免推诿扯皮的事情发生。

　　2.3提升工程的质量。首先在工程设计方面，应加强对设计人员对监理工作的**，水利工程施工的关键在于工程设计，设计质量影响着整个工程项目的总体质量，设计人员应不断提升自身的知识水*，与同行业人员相互沟通交流，学习经验，结合不断发展变化的科技水*，提升工程设计质量。相关水利工程单位及部门应不断完善水利工程的信息更替*台，加强相关部门的**与检查，使水利工程单位选择出高实力且优质的勘测设计单位。

　　三、结语

　　总之，随着我国水利工程监理行业的不断发展，其竞争方式也日益激烈。在加强水利工程行业中，要不断加强行业间的交流学习，不断提升和完善我国的工程监理**中的不足之处，做好工程监理工作中的分内工作，使工程监理行业在未来的道路上能够快速、高校的发展。

如何做好班组长的管理工作3篇（扩展7）

——幼儿园班级管理工作如何做好

幼儿园班级管理工作如何做好1

　　一、要充分的利用目前的家长资源来推进班级管理工作

　　《儿童园教学辅导大纲》中明确清晰的指出：“家庭是孩子在学习生活中重要的协作伙伴，都是应该本着互相尊重、地位对等、相互协作的相关准则，争取得到家长的理解与**，并且要自觉的参加到幼儿园的活动中来，并且要得到家长的**与协助的教学能力。”这项工作可以看出，家长的理解、**和参加是幼儿园的班级管理的重点之一。这样而言，我们在于日常的幼儿园班级管理工作的过程当中，要合理运用家长资源来进行班级管理工作。

　　1、幼儿园与学生家长间协作方式的多样化非常有利于班级管理工作的展开

　　在实践教育教学工作中，很多的家长同志可能都认为儿童的身心发展工作是幼儿园的工作、是幼儿园老师的工作;并没有足够的重视起来，当今社会而言，大多数家庭都是独生子女，大多数孩子在家中的地位都是小**，所以很多幼儿园教育工作的开展的并不是很容易的。

　　为了能够确保幼儿园班级管理工作的顺利的开展，并且能够获得到最佳的教育效果，在幼儿园每个学期的初期工作开展前，都要召开家长会，在每学期的家长会上，幼儿园要向学生家长们仔细的介绍幼儿园即将要展开的一系列的教育工作以及于幼儿园开学教育以来的一些具体的状况，提面家园合作的一些具体的工作内容，阐述家园合作的重要性等，让学生家长们了解到，只有家园长期合作切实的重视起来，这样才能够推进儿童身心健康，也能够使班级工作越办越好。在教学上到达一致，进步班级管理工作的质量。

　　2、要明确家庭和幼儿园相结合的班级管理工作

　　家庭是做为现代整个社会力量，儿童的生长过程中的重要组成部分就是家庭教育，许许多的家长现在也已知道到，并且了解到家庭教育的重要性，要重视看待家长协作这重要的论题。幼儿园班级管理工作的井然有序的展开是非常的离不开家长的**与协作工作的。

　　在于幼儿园的班级管理工作里，很多活动是需要寻求一下或者是征得学生家长的意见或者建议的，或者直接让家长参加到辅导工作中来。依据以上的状况而言，要明确家庭和幼儿园相结合的班级管理工作：幼儿园方面要辅导学生家长们积极的协作展开幼儿园的班级的管理工作任务中来，并且幼儿园要不断的协助儿童家长们从思想上根本转变教育观念，并且要家长们实际行动起来，不断提高家庭教育的质量;并且要定期向学生家长们宣扬儿童教学的重要方针、基本需求，以此来督促家长与学校之间的教育协作工作，形成共同的家园教育力量，不断推进儿童的身心健康的不断发展。

　　二、变换人物观念是班级管理工作的有效的方法

　　“教学现代化”的重要象征之一是终身学习体系的构建与完善。幼儿园创办者是学生学习的引路人，所以，幼儿教师的学习进步，教学工作不能正常运作，不能够确保教学质量。教师如果想要让孩子们有一瓶水的话，老师就要求有一桶水，所以老师们要勤于向书本以外的内容不断的学习、并且要勤于向孩子们互相学习、勤于向教育专家和家长们进行学习……另外，幼儿园创办者要不断**，要向经验丰富的优秀幼儿园展开学习工作。

　　三、要营建起宽松、温馨的家庭式教学模式

　　宽松、愉悦、温馨的家庭式教学的模式的创设工作，是对于班级管理工作非常重要的一项目标，班级习惯的养成，是非常需要班级管理工作的老师以及于保育员工作人员和家长等三方面的组成力量共同完成的教育工作的，因而，班级管理工作者首先要求处理好人际关系，学校与家长方面要做好协调。

　　古语云：“亲其师，信其道。”只要是幼儿园营建起宽松、温馨的家庭式的教学模式，就可以为儿童们创造优质开心的学习环境。特别是小班的儿童们，这项工作对于他们而言也是至关重要的。

　　总而言之，幼儿园班级工作是一项非常艰巨而且比较长远的教育工作，要求各方面的力量一起来努力，需要更多的一线的教育工作者以及于幼儿园创办者在新《大纲》教学理念的基本辅导下，不断地进行探究幼儿园班级管理的新的方向和思路，推进儿童各方面教育工作的开展，让幼儿园教学管理工作再上新的台阶。