南宁市良庆区新入职教师培训总结1

　　上周四，我踏**特岗教师再次培训的行程，盐池县教育局为了使我们新教师更好的适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗再次培训。这次新教师培训的内容有课堂教学标准，听课、评课，和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

　　首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

　　在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的****、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的'爱应是无私的、*等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强**师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

　　其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

　　在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程**的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

　　再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

　　对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

　　新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局**这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做贡献，实现自身价值。

南宁市良庆区新入职教师培训总结2

　　一、充分发挥教师的主导作用

　　在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

　　当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

　　二、相信每一个学生

　　学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

　　三、使学生能真正地成为课堂的主人

　　积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

　　四、因人施教，不让任何一个学生掉队

　　任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

　　五、开展学生的思想工作要从心理入手

　　人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。

　　通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水*提高了，师德师风也得了升华。为此，我**所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在**、市*的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩！

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南宁市良庆区新入职教师培训总结3篇（扩展1）

——新入职教师培训总结5篇

新入职教师培训总结1

　　8月21日，学校安排了为时一天的新老师岗前培训，我收获颇多：一名好老师除了要有广博的知识和专业的教育教学能力外，更重要的是用一颗博大的心去爱自己的学生，忠诚于教育事业。

　　我迫切的期望自己成为一名在课堂上游刃有余的老师，期望每一个孩子在我的课堂上能有所得。所以我仔细地聆听陈校长的讲座，体味着他每个故事后面的深意。陈校长是一位从一线走来有丰富教学经验的校长，他从一线老师的角度出发，细细的阐述了如何成为学生眼中的好老师。成为学生喜欢的好老师必备的三个因素如下：

　　1、喜欢学生，能与学生沟通。

　　“亲其师则信其道”，老师爱学生，从心灵上与学生交流，把教育当成一种对社会的服务，而不是对学生高高在上的给予。同时以身作则，注重身教。学生才会“亲”你，“信”你，“敬”你。经过问卷**，受学生欢迎的老师有以下几个共同的特点：笑容满面；有阳光思维；心态*和。试想学生整天面对一个愁眉苦脸的老师，即使老师的课设计的再好，学生学习的效果也会大打折扣的吧，因为他们认为老师不喜欢他们。

　　2、能让学生爱上你的课堂。

　　兴趣是最好的老师，兴趣使人主动的学习，反之被动的学习。其效果的差别也是不言而喻的。如何上出一堂生动的课呢？首先，老师的知识功底要扎实，学问渊博“千问不倒”，那么学生会由衷的佩服老师。作为一名数学老师，应多看业务书籍，多解题，一题多解，以备不时之需。其次具备敬业精神，教育也是一种投资，虽然回报需要一个漫长的过程，老师舍得在学生身上投入，耐心而细致的面对问题，面对学生，学生怎会不喜欢你。再次课堂吸引力高，语言是直观教学的一种重要的方式，虽然数学不像语文课文朗读那样对语言要求那么高，但是数学同样需要借助语言魅力来感染学生，抓住学生。这种魅力从何而来？精炼的语言，有穿透力的语调等更有利于引导学生积极思考，使他们参与到教学活动中间来。

　　3、学生能在老师的帮助下取得一定的成绩。

　　每一个学生都像是老师的作品，有着许多优秀作品的老师怎会不优秀呢？

　　促进三个因素形成的根本是“爱”。长郡最牛班**李老师如是说。然而爱是一把双刃剑，爱能产生奇迹，不恰当的爱也具有不可忽视的毁坏力。如何爱的智慧，在不长的时间里，李老师的语言里不时闪现出爱与智慧的火光。坐在我们面前的她时而是位严师、时而俨然一位母亲，时而又扮演着学生的朋友。她总是能在恰当的时机用恰当的语言不着痕迹的为学生扫清心中的艰难苦闷。是的，作为一名老师，经过时间的沉淀，你能留给学生的是什么呢？这个问题深深的刺激着我的神经，我想这个问题的正确答案也许才是教育的意义——教书且育人。十年树木，百年树人，这不是件简单的事。李老师以她二十年的工作经验告诉我们，对于学生，老师要做到眼到、手到、心到，才能做学生人生道路上的导师。

　　社会进步很快，老师同样也要与时俱进。喻建军老师是一位优秀的青年教师，他在短时间内的成长得到了学校学生的认可。作为处于上升阶段的我，他的以下经验对我来说很宝贵：

　　1、尽可能的使用身边的各种资源。如课标、教材、书籍、网络、前辈后辈、甚至学生。

　　2、注重积累。老师从评课者的角度审视自己的课堂教学，反思改进，一定会有所进步。

　　黄泽教授向我们提了一个问题：你为什么要做老师？这个问题直指人心。那么教师的职业和别的职业有什么不一样的地方？作为一名老师，一要耐得住寂寞；二要耐得住清贫；三要心忧天下，敢为人先。教师的劳动具有公众性、复杂性、创造性、劳动效果的内隐性。成为一名优秀教师还有一段路要走。这条路是苦的，也是快乐的。

新入职教师培训总结2

　　五天新教师培训结束了，当走出市中教育局五楼礼堂的一刹那，我突然就把腰板狠狠挺了一下。因为觉得自己已经不是那个没心没肺的孩子，也明白了自己职责在肩，良知在道。

　　对于成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来，五天的培训不仅仅仅给予了我警醒和鞭策，更在必须层面上给了我信心、信念还有前进的目标。

　　目标不是不切实际的，我能够把目标变作成长的基石。xx**谆谆叮嘱我们脚踏实地，敢立潮头;又切切鼓励我们“扬帆起航”、争创辉煌，一席话，我如沐春风，顿时有了敢立人先的激情。

　　由此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下在舜文中学小学部实习的收获和体会。

　　一、师德师爱、任重道远

　　小时候的梦想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞期望的老师，如今，真正走到了舜文中学小学部的讲台上，应对着一双双渴求知识，清澈如水的眼眸的时候，才发现，我把“职责”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了如刘**所说的专业知识、专业态度、专业技能，以及如何与他人相处，如何与学生、家长沟通，甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中，不断地充实自己，改正自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。

　　作为刚刚走出大学的学生，我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心，浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样，应对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为，我格外反感和不知所措。应对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。

　　在八月一日的教师职业道德讲座中，张老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师：学高、身正固然重要，而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了老师，你就不单单是母亲的女儿，而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子，“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣”，这句话让我顿时如醍醐灌顶，莞尔一笑，从心底找到了目标与方向。

　　还记得那是第一次见到尹老师，刚刚走近她的班级门口，就看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着，叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了，尹老师很自然的接过橡皮筋，在与学生聊天的过程中就为孩子绑**头发。尹老师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人，她的教育教学方法无处不让我佩服。但是这自然而**的一面，却久久烙印在我的心里，因为那欢笑的周围，充满了无声的师爱，缓缓流动的温情。

　　又还记得那是第一次参加监考，我与时雪老师分到了一组。那天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老师像姐姐一样交待我注意事项，需要提前准备的工作，就在这时，她快步走到了教室后方，兀自念叨说，这些东西清扫一下吧，考生进来会影响考试的。这时我才发现，班级后方有些地方卫生没有收拾干净。时老师就这样用最快的速度，把一个**的而干净的空间像变魔术一样收拾出来。同样都是年轻人，这份对事业的职责心，对考生的爱心，甚至是对学校的荣誉感，都让我陷入了沉沉的思考。因为她让我看到了不怕辛劳，让我看到了负责到底。

　　就这样，我回忆着这些完美的片段，细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是职责;是心细如丝，语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!

　　二、调整心态、遍洒阳光

　　作为应届毕业生，我能有幸走入舜文中学的校园，着实是令我欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样，对于自己的工作怀着满腔热情，有着远大目标。但是，袁齐泽老师的讲座，却让我悟出了，教师，其实只是一个“*凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种子的*凡生活中，收获硕果的幸福果农。

　　满腔热情并不**能够好高骛远。武校长给了我们新教师推荐：“不要总是把理想定位太高，要明白，一步一个脚印才是最稳当的。”

　　的确，我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求，应对每一个学生要时刻持续耐心，脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些细微小事，给过我许许多多内心的波澜和打击。张桂薇老师“调整教师心态，促进学生发展”的讲座，让我听得入了迷。我们区**来一向倡导“阳光教学”，这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一名阳光教师，如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境，成了另一个让我陷入沉思的问题。

　　其实应对任何一个类型的学生，我都不能保证有最适宜的方法去帮忙、引导他们，本着“师爱”的原则是基础，但是用心动脑去感受他们的感受却又是一门大学问了。马斯洛的需要层次理论告诉我们，我们的孩子不仅仅仅是小孩儿，他们还是有思想的，并且是在我们周围不断成长，思想眼界不断开阔的人。作为教师，我们不可避免的会不理解学生的某些行为，会因为学生不遵守纪律，不听指挥而生气甚至在言语上伤害他们。要想避免这种状况，只有从自身找原因。

　　记得那次是负责一个四年级班级的语文默写，有几个孩子错的个性多，当闫**让我负责这几个孩子默写的时候，我心里还是很打鼓的。满篇上的错别字让我很是头疼，我对自己说了很多很多遍必须要耐心。孩子们来了，我刻意让自己的话语变得流畅婉转，并且加重了最后限时的语气。看着孩子们奔跑*室，我静待下午验收成果。果不其然，我的温柔式交流方法奏效了，孩子们在下午验收时间成绩十分好。他们笑着把默写交给我，在他们的眼中我看到一种令我个性为之动容的东西，信任。

　　还记得小时候，因为数学题做的不正确，老师扔过我的作业本。看着从头顶落到地上的作业本，脸上火辣辣的感觉至今犹记，无地自容都无法形容那次痛苦。我暗暗下定决心，我做老师，必须做一个能让学生从我那里得到尊严的老师。虽然可能在这条路上我会遇到荆棘坎坷，但是我会学习做讲座的几位老师所具有的韧劲，一步一步地向目标迈进。

　　我想成为一名种太阳的年轻教师，为我的孩子们播撒童年特有的.歌声与微笑。

　　三、扎根专业，学习成长

　　菁菁校园有着活力四射的光芒，当然还就应有我们所熟知的书声琅琅。

　　工作了一段时间，另一个让我感到很焦虑的问题就是，自己的学识不够广，不够深。苏霍姆林斯基说“当你的知识比你的学生丰富的时候，你才能给予你的学生最好的学习推荐”。

　　知识的获取有很多层面。新教师培训让我结识了20xx年高素质的新教师队伍，“三人行必有我师”，我想所要做到的第一点，就是从我的团队同伴中，获取知识，汲取养料。

　　xx**的讲话，令我意识到，作为教师，有很多实现价值的层面，知识，潜力，人缘，敬业精神等等。海纳百川的胸怀，好学务实的个性，才能让我塌下心来品读知识，学习身边的榜样。

　　还记得那是我第一次走上讲台讲授语文课，我像以往一样把重点都放在了环节记忆和课件制作上，必然，手忙脚乱的课堂效果就是失败的最好证明。我失落的回到办公室，是师父的话语和鼓励，姐姐们的帮忙，才令我重新塌下身来用钢笔一点一点修改了初稿。

　　果然，有效备课的重要性，再一次在教研室的赵老师口中说出来。这一次我对于“有效备课”的理解，就更深了一个层次。本着认真负责的态度，踏踏实实解读教材文本，了解学生状况，细细品读自己的每一句话每一个设计环节，把课堂主体――“学生”的反应放在第一位，才能拿到站上讲台开口讲解的通行证。

　　四、展望未来、扬帆起航

　　五天的培训，真的给我带来了很多很多从来没有过的警醒与思考，同时也让我结识了很多志同道合的好朋友。

　　对于未来的工作，我有担心、有压力，但是我也有盼望、有激情。

　　将要怀揣着儿时的梦想扬帆起航了，怎能不是一件令我兴奋而幸福的事情呢？

　　了了几笔，实在道不明我所有的感激与感受，文笔拙劣，也实在解不明教师行业的博大精深。但是我愿遵从各位辅导老师说的，一步一个脚印走下去，不管结局如何，我相信，只要我努力过，变会阳光遍地、花草遍香。

新入职教师培训总结3

　　今天，我有幸听了王滨教授的教师心理健康讲座，对我来说真是意义重大，王教授的讲座使我受益匪浅，感想颇多，**教育心理学家吉诺特说：作为一位教师，他要么是在帮人，要么就是害人。在每个人的成长过程中，中小学教师对他们的影响是不言而喻的，教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。，教师心理健康水*比他的专业知识和教学技能更具重要性。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更*和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。从心理学的角度来讲，教师这一职业是如今最开放的职业。他的工作得接受许多人直接或间接的检查和**学生、校长、教研员、学生家长、教育局等等，以至整个社会。所有的这些人和社会团体都认为自己对教师的工作有评价的**。对于教师应该怎么做，应该是什么样的人，他们都有自己不同的观念和想法。仅仅是与以上提到的这些人相处就可能让教师产生焦虑，不管是正常的焦虑还是神经过敏性焦虑。并且，教师自己心里也有一杆秤，随时随地都在**着自己的工作，甚至比别人更严格、更苛刻。因此，教师应该树立正确而且稳定的自我概念。包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，是一系列态度、信念和价值标准所组成的有**的认知结构，把一个人的各种习惯、能力、观念、思想和情感**联结在一起，贯穿于经验和行为的一切方面。正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。同时，个体因为对自己更加了解，由己及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不*、不满、不尽善尽美之处能处之泰然，这种心态对保持心理健康是非常有利的。教师应多学习，多接受新知识，以加强自身修养。教师也可以坚持收集有关他的教学效果和学生学习情况的资料。帮助教师提高教学水*，更清楚地知道是否达到了自己预定的目标。

　　教师对失败的看法是自我维护心理健康能力的中心因素。正因为教师是心理上开放的职业，失败和过错发生的机率就特别大。人无完人，每个人都会有错，每个人都会有失败的经历，关键是看怎么去认识和对待自己的失败。如果能从失败中吸取教训、总结经验，失败就是成功之母。而且能减少压力和焦虑的来源，更有利于自身的心理健康。比如，一个对自己的教学能力充满信心的老教师对学生家长和社会上其他人员对课程提出的不同意见会处之泰然。与教育界之外的人谈论关于课程的时候，他心态*衡，语气坚定，因为他知道自己是一个有能力的教师，他知道自己在说些什么。他清楚地知道，自己对问题的直接接触更多，因而对整个教育形式也就有更客观的把握。他从实际工作中建立起来的安全感不会受到影响。因为学生对他友好而不失尊敬，因为他帮助差生并真的使其成绩上升，因为他客观地知道教学中的失败是不可避免的。事实上，正是因为他能接受这些失败，并从中总结经验，才有如此大的心理能量来勇敢面对失败。教师应该正确的认识和评价生活中所谓的失败。也可以说是适时当一下阿Q。

　　教师在学生面前应**自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在学生身上。教师觉得在工作中受到了委屈，很自然地容易把气发泄在座在自己教室里的学生身上，因为学生常常就是让他们受委屈的罪魁祸首之一。本来，适当地刺激一下捣蛋学生的自尊对矫正学生的问题行为可能是有效的，然而教师在情绪激动的时候很难把握好这一尺度，常常就可能伤害学生，也破坏了自己在学生心中的形象。如果教师是因为自己遇到了挫折而烦躁，并且因此而斥责学生，学生们是能够意识到的。他们不仅不愿再尊重教师，听教师的话，还可能会报复教师。如果不良情绪积蓄过多，得不到适当的宣泄，容易造成心身的紧张状态。这种紧张持续时间过长或强度过高，还可能造成心身疾病。因此，教师也应该选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的情绪。情绪的宣泄可以从身、心两个方面着手。心方面如在适当的环境下放声大哭或大笑，对亲近和信任的朋友或亲人倾诉衷肠，给自己写信或写日记。身方面如剧烈的体力劳动，纵情高歌，逛逛街，买点自己喜欢的东西等等。还可以出门旅游，从大自然中使自己的情操得到陶冶。

　　其次，学生的心理健康也非常重要。心理学研究表明，每一个学生都有很大的潜能，都有可能成为优秀者，天才人物，主要是看后天的教育与影响。而我们作为教师，在*时的教学中应该注重发挥学生的潜能，为学生的发展创造必要的条件，让其充分的发挥出来。在课堂教学中，教师要注意观察学生的实际情况，有意识的培养学生的优势，并注意培养和克服学生的劣势。注意发挥学生的优势，可以促进学生的智力的开发，也要注意采取激励的办法，记得有位学者曾描述这样一个公式：学生的学习成绩=能力激励,让学生看到自己的优势均,自信心增强了,就会促进智力的发民展,对于后进生,我们更要坚持发挥优势的原则来处理问题、,对后进生更应该要多看他们的优势,使用权其能够顺利发展。

　　通过此次学习，我感受颇深。要想真正做到为人师表，还要不断提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质，真正成为学生学习的榜样。

　　为期四天的培训已经结束，此次给我们授课的老师是来自江西省教育厅教研室副**兼小学英语教研员谭老师和我县的一线老师罗老师。我要特别感谢这两位敬职敬业的老师，他们随意而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,给我留下了非常深刻的印象,也让我从中受益匪浅。让我感受最深的是这两位老师都讲到小学英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的老师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培养学生兴趣呢?

　　一、形式新奇，培养学生爱好

　　1、运用教具和电化教学**培养爱好

　　丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。

　　2、开展课外活动，培养爱好

　　开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，what’syourname?mynameis……howoldareyou?高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英**家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好、而且使学生有的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。

　　二、**情境教学。提高学生的学习爱好

　　小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。就像罗老师说的可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。

　　三、培养情感。激发学生的学习爱好

　　***夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生“tryitagain"。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好!

　　作为一名英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程**的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到小学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的小学英语教师!

新入职教师培训总结4

　　在上级**们的**下，我很荣幸的参加了中牟县新教师入职的培训。为了提高新教师的专业基本功与教育教学水*，使新教师尽快熟悉岗位工作，**好幼儿一日活动，丰富实践经验，在最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作。本次培训**邀请来了多位有经验的教育专家，他们将自己成功的经验与我们每位新教师分享，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。这让我体会到了我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己必须是一条河这样的道理。虽然培训的时间并不是很长，但是培训的内容却很丰富：有国学智慧与幸福人生、孔子教学智慧、教师的职业道德、教师的专业成长、幼儿园教育活动的设计与**、幼儿园一日活动的**方法、幼儿园游戏的开展、美术实操、传统*童蒙教育的价值取向等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各具特色，这让我对幼儿教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。

　　本次幼儿园新教师培训，让我更进一步了解和掌握了自己工作的发展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的体会：

　　一、传统教育与现代教育相结合，提高自身职业素养

　　在本次培训中，我们首先听到的是康来云教授所讲的《国学智慧与幸福人生》，在讲座中她告诉我们，为什么要学习国学，国学中包含的人生智慧，国学中的幸福之道。其中给我影响最深刻的是国学中的幸福观，我从中懂得了不论是做人还是做教育都要坚持修身律己，中庸之道，知足知止，滋养民族精神，注重立德树人等国学经典。作为一名幼儿教师我更应该注重自己的一言一行，提高自己的职业素养。河南大学文学院王利锁教授在《传统*童蒙教育的价值取向》中也提到要学习传统文化对幼儿进行启蒙教育，注重对幼儿德育的培养尤其提到学校的教育是对幼儿心性和智性的教育。

　　二、找到教师职业成长点，树立终身学习的信念。

　　从学校毕业的那一刻起，我就时刻准备着做一名幼儿教师，可是面对幼儿教师的职业成长，我很困惑，不知道自己该怎样来发展自己的职业，在一天天重复的工作中自己是否会变得麻木，堕落。在胡建玲校长的讲座中我找到了自己职业成长的点。在讲座中她首先提到“敬畏职业”作为一名幼儿教师我必须的敬畏这个职业，这样才能对待工作愉快接受，创新完成。为了促进职业成长胡校长还给我们提了几个建议：多读书，多听课，多思考，多积累，多请教，多交流。这六个“多”告诉我们在以后的工作中要树立终身学习的思想。

　　三、明确幼儿教师专业化成长的目标与方法

　　很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即使是专门的幼师学校培养出来的老师要做好却不容易。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：多研磨幼儿教育活动设计，注重幼儿一日常规的检查，幼儿游戏的**与设计等等方面，这些专业知识的点拨让我知道了努力的方向。在讲座中刘**告诉我们怎么样去备课，怎样去设计教育活动，并详细地介绍了设计教育活动的步骤让我更加清楚地了解到怎么去写教案。李瑞恋老师在《幼儿园一日活动常规检查标准解读与实操》中从早上入园接待，早操，午饭，午睡，户外活动，入厕等方面针对保育老师和教学老师的工作安排都做了详细的解说，并告诉我们各自该注意的问题，保证孩子的安全。以前在学校里，我们有专门一节课叫《游戏论》，虽然老师讲解了相关的知识，告诉我们该怎样设计幼儿游戏，可是因为我们没有真正接触过幼儿园，所以那些只是很快就忘记了。这一次有过半年在幼儿园的经验当老师再详细的讲怎样设计游戏时我都能根据联想到在教学活动中什么时候用什么游戏。这些都将成为我专业提升应努力的方向。

　　四、孔子教学智慧

　　与前面几位老师所选的传统教育不同，闫合作老师不但坚持传统教育还通过研究《论语》、《老子》、《大学》、《学记》等经典，在此基础上构建了*式教育理论体系，总结了孔子教学法。引导我们向经典汲取智慧，向圣贤学习教学。特别是在当今课堂**的呼声一浪高过一浪的新时期，减轻学生课业负担，让学生逃出题海战术，**休息时间的战术，孔子教学法就显得尤为重要。自这次讲座中闫老师告诉我们什么是教育，怎样进行教育，教育的`原则，什么是学习，以及怎样培养学的觉力和悟力，怎样培养习的忆力和说力。作为教师的底线就是让所有的学生都参与学习，让所有的学生都学会。总之，通过闫老师手把手教我们学习中式教育——孔子教学法使我受益匪浅，在以后的教学工作中积极学习孔子教学法，践行孔子教学法。

　　培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

新入职教师培训总结5

　　短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

　　一、发展的教师教学观

　　处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。

　　二、教师角色的转变

　　在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程**的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢?

　　通过xx老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立*等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善—**的精神、*等的'作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。

　　三、学生地位的转变

　　变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫。

　　在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的**，“*等”的**不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育**的教师所应尽的责任和义务。

　　总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。

南宁市良庆区新入职教师培训总结3篇（扩展2）

——新入职教师的培训总结3篇

新入职教师的培训总结1

　　我刚来到XX学校的时候，接手高一1、2班的教授教化，放学期接手文科5、6班的教授教化。高一数学对我来说照样新手上路，然则本学期在学校**的正确**下，我不仅圆满地完成了本学期的教授教化任务，还在业务程度上有了很大的进步.这半年的教授教化过程，是繁忙的半年;是充溢艰辛的半年;这也是劳绩喜悦的一学期.为了进步本身的教授教化程度，从开学我下定决心从各方面严格要求本身，在教授教化上客气向同行请教，结合本校和班级学生的实际环境，针对性的开展教授教化工作，使工作有计划，有**，有步骤。我对一期来的教授教化如下:

　　一、取得的提高

　　1、认真备课，做到既备学生又备课本与备教法。

　　本学期我依据课本内容及学生的实际环境设计课程教授教化，拟定教授教化措施，并对教授教化历程中遇到的问题尽可能的预先斟酌到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新课本，熟悉课本内容，查阅教授教化材料，适当增减教授教化内容， 认真过细的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分化。遇到难以办理的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，依据学生的知识程度和接收才能设计教案，每一课都做到"有备而去"。

　　2、继续进步自身的教授教化教研才能，尽力进步教授教化质量。

　　我能积极参加各类教研运动，如集体备课，校内听课，教授教化教研运动，继续进步讲堂教授教化的操作调控才能，语言表达才能。我追求讲堂解说的清晰化，层次化，精确化，情浸染，活跃化;尽力做到知识线索清晰，条理分明，教授教化言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极介入是教授教化取得较好的后果的症结。所以在讲堂上我分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生在学习历程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。在讲堂上讲得尽量少些，而让学生本身动口着手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和接收才能，让各个条理的学生都获得进步。同时更新理念，坚持采纳多**帮助教授教化，深受学生迎接。每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生***的有趣教具，课后实时对该课作好总结，写好教授教化后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　3、客气向其他先生学习，在教授教化上做到有疑必问。

　　在每个章讲第掸**都积极征求其他有经验先生的看法，学习他们的措施。同时，多听课，学习别人的长处，降服本身的不够。做到边听边学，给本身继续充电，补充本身在教授教化上的不够，并常请其他教师来听课，征求他们的看法，改进教授教化工作。

　　二、有待晋升的方面

　　1、转变学生学习数学的一些思想看念，建立学好数学的信心。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理筹备。对此，我给他们讲清楚，人人其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，给予多的关切和指导，并赞助他们建立信心;对自满的学生批评教导，让他们不要放松学习。

　　2、转变学生不良的学**惯，树立优越的学习措施和学习态度的功夫对照难做。开始，有些学生有欠好的学**惯，例如作业字迹潦草，不写解答历程;不喜欢课前预习和课后温习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。为了转变学生不良的学**惯，我要求**作业款式，表扬优秀作业，指导他们预习和温习，强调总结的紧张性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题纪律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过尽力，大多半同学能很快接收，慢慢的树立起好的学习措施和认真的学习态度。

　　三、预期的目标与下年的工作展望

　　1、加倍注重强调数学知识的实际配景和利用，使课本具有很强的"亲和力"，即以活跃生动的涌现方法，激发学生的兴趣和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生"观个究竟"的感动，使学生兴趣盎然地投入学习。

　　2、以恰时恰点的问题引导数*动，培养问题意识，孕育立异精神，体现了问题性，本套课本的一个很大特点是每一章都可以观到"察观""思考""探索"以及用"问号性"图标涌现的"边空"等栏目，应用这些栏目，在知识形成历程的"症结点"上，在运用数学思想措施产生办理问题策略的"关节点"上，在数学知识之间联系的"联络点"上，在数学问题变式的"发散点"上，在学生思维的"近来成长区"内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究运动，切实改变学生的学习方法。

　　3、信息技巧是一种强有力的认识对象，在课本的编写历程体现了积极探索数学课程与信息技巧的整合，赞助学生应用信息技巧的力量，对数学的本色作进一步的理解。

　　4、关注学生数学成长的不合需求，为不合学生提供不合的成长空间，匆匆进学生个性和潜能的成长提供了很好的*台。例如课本通过设置"察观与料想"、"阅读与思考"、"探究与发明"等栏目，一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和利用性的选学资料，拓展学生的数*动空间和扩张学生的数学知识面，另一方面也体现了数学的科学代价，反应了数学在推动其他科学和整个文化提高中的作用。

　　5、新课本注重数学史渗透，分外是注重介绍我国对数学的供献，充分体现数学的人文代价，科学代价和文化代价，激发了学生的爱国**感情和民族自豪感。

　　一份垦植，一份劳绩。教授教化工作苦乐相伴。我将本着"好学、善思、实干"的准则，一如既往，奋不顾身，把工作搞得更好。

新入职教师的培训总结2

　　短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。

　　本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从xx月份持续到xx月份，但**一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点：

　　一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识

　　在本次培训中听了有关教职专**师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。

　　首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：师者，传道授业解惑也。这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。

　　其次，教师是榜样，学高为师，身正为范正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。

　　第三，教师是管理者，教师要有较强的****、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。

　　第四，教师是父母。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、*等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。

　　第五，教师是朋友，良师益友这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。

　　最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。

　　与此同时，对教师工作的基本也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要爱生如子时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水*，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问为什么？还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

　　二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略

　　通过学科专业科的培训，使认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真**课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水*。

　　在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程**的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习。

　　三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力

　　本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开始，而好的开始，便是成功的一半。

　　最后，各位长辈的建议我将铭记于心，用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应该幸福快乐。

新入职教师的培训总结3

　　职业适应对于每个新入职幼儿园的教师来说十分重要，良好的职业适应不仅是幼儿园教师健康成长的标志之一，也是个体专业发展的重要基础。通过对新入职教师队伍现状的**问卷分析及访谈得知，职业的适应问题已经成为每位新教师面临的首要问题。新入职幼儿园教师面临着很多的工作困难：幼儿园工作的复杂性和多重性使新教师难以应对，繁重的工作使其产生较大的心理压力，刚步入职场的激情与热忱很容易被现实中的挫折所淹没，加之个别幼儿园缺少对新入职教师的**、帮助及指导，从而使得新教师对现任的工作失去信心，产生消极的情绪，进而导致对职业的倦怠，这样十分不利于其新入职幼儿园教师自身的专业发展。

　　因此，面对新入职幼儿园教师困境，构建幼儿教师职业适应性动态发展的策略，从角色认知、人际适应、工作适应等方面入手，进行有针对性和实用性的指导，具有重要意义。

　　一、熟悉幼儿园教师的职业要求，增强新入职幼儿园教师的职业认同感

　　新入职教师要认真学习与幼儿园紧密相关的**及法规等指导性的文件，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《幼儿园教师专业标准》（征求意见稿）为标准，认真解读、分析自身的差距及所面临的适应问题，充分认识到幼儿教育是一个专业，只有通过自身不断的努力，长期不懈的专业学习和实践探索才能够成为真正的专业人士。新入职幼儿园教师要了解幼儿园的发展历程，明确所在幼儿园的规章**，熟悉幼儿园教师工作的内容，领会其，履行责任和义务，树立勤奋、敬业的思想，以从事幼教工作为乐，让新教师从内心萌发一种爱，这种爱既包含对职业的热爱、幼儿的喜爱；也包含对同事的关爱，感受到自己是幼儿园的一份子。树立“园兴我荣、我强园荣”的理念，形成良好的职业道德修养，坚定职业情意，增强职业认同感，学会沟通和协作，促使新入职教师主动建立**的人际关系。

　　幼儿园应注重新入职幼儿教师心理保健，关注他们的心理健康，及时发现心理动态，培养良好的心理素质。针对新入职教师的具体适应内容，给与正确的疏通和引导，进而提高新入职教师的工作热情，自觉为学前教育事业服务。

　　二、了解幼儿园一日常规工作要点，摆脱依赖的心理，**做好分内的工作

　　新教师要迅速适应由学生到幼儿园教师的角色转变，学会自我管理，提升自身工作的主动性，将自己在学校中的学到知识进行梳理整合形成系统的知识体系，在新的岗位中、实践中不断调整自身的知识结构。新入职幼儿园教师尤其要明确幼儿教师身兼保育教育的工作，不单单是**幼儿一日教学活动，更要注重常规工作中的保育，用心去做每一件事，做到保教并重。

　　三、增强团队合作意识，奉献精神

　　幼儿园应创设温馨**的氛围，促进新入职教师在*等、友善、真诚的基础上共同成长。保持活力和热情，学会尊重他人，在磨合中求得共识。在幼儿园实施“五心工程”衷心献给事业、爱心献给幼儿、诚心献给同事、耐心献给家长、专心留给自己。

　　四、学会处理复杂多变的人际关系，这也是是新入职教师工作中的首要问题

　　面对多层面的人际关系，沟通和交往的能力显得尤为重要。新入职教师应不断提高分析解决问题的能力以及**管理能力，能够正确处理自己与幼儿、同事及家长的关系问题。首先，应学会倾听他人的意见，与人友善，善于微笑。其次，敢于面对压力和挫折，不要一味的抱怨和忍耐，要保持良好的心态，积极乐观的情绪。学会适应压力，变压力为动力，使自己变得理性，心智和经验不断成熟起来。

　　五、调动新入职幼儿园教师的内在动机，促进新教师的专业发展

　　在访谈中，我们了解到有的教师在校期间技能方面十分出色，但在实际的工作中却往往表现出英雄无用武之地，感觉没有得到幼儿园的充分肯定与重视，与自己理想相差甚远，出现了心理落差。因此，幼儿园要积极关注新入职教师的思想动态，积极沟通，化解新教师心中的疑云，帮助他们走出困惑。

　　首先，幼儿园应通过多角度、多元化的方式与途径，促进新教师积极探索、主动学习，掌握所需的工作技能、不断发展。如一日常规观摩、家长工作指导、教学案例分析、专题培训、园本教研、教学研修等途径调动新入职教师的内在动机，满足其发展需要，形成自我激励。提供交流机会，提升新教师的教育经验。

　　其次，提高新入职幼儿园教师的学习与反思以及解决实际问题的能力。如通过园本教研激发新教师的参与研究的积极性，将困惑的问题一一解决，不断调整，向优秀教师直接学习实践经验，提高实践能力，学会欣赏他人的长处，不断丰富新教师的教育智慧，

　　再次，开展新入职幼儿园教师的发展性的评价，树立新入职教师的自信心。要善于发现新教师身上的闪光点、以点带面，激发教师的积极性，彰显其的特色和个性。同时，要引导新教师学会自我反思和评价，主动争取机会，促进教师发展。

　　此外，要注重新入职教师的后续培养和继续教育，关注幼儿园教师职业的深造发展，为新教师提供发展创造的条件，督促新入职教师制定个人的职业目标及短、中期规划，完善自我，激发自身内在潜能，实现价值。

南宁市良庆区新入职教师培训总结3篇（扩展3）

——新入职教师培训心得3篇

新入职教师培训心得1

　　自20XX年9月开始，我就很荣幸地成为教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。泰山教育局**为了使我们新教师尽快适应我们学校的教育教学工作，安排了“n+_1”新教师培训。培训全面而细致，深刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。

　　培训内容非常丰富而全面：从师德师风、教育教学能力、班**工作、当代教育使命和教育现状、及教育**方向;包还括对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养、新课程理念下的课堂教学等诸多方面的系统学习。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是*的**”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的****、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、*等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强**师和学生要 “交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

　　通过培训，我得到了很大的收获，我从中得到了很体会和启发。不止一次的听到珍惜这个词，是的，能够真正成为一名教师真的是很不容易。但是能够成为一名合格的人民教师更是任重而道远。潍坊的李秀伟老师是我们的榜样，他从一名农村的小学老师成为了一名大学教授，是什么成就了他?是责任，是热爱，更是终身学习的精神，他的故事让我感动，他的人格让我敬佩。或许是他海一样的知识早就了他海一样的胸怀。

　　其次，培训为我即将面临的'实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。让我有体会的是张铭鸿老师关于班级管理经验的介绍。很荣幸之前我于张老师同在一个学校，对张老师有一定的了解，但这次张老师的细致经验介绍让我感觉更加的深刻。良好的生活和学**惯对学生的一生起着至关重要的作用，但同时也要培养学生健康阳光的心态和人生态度以及自我管理的能力。为此张老师特别重视学生常规管理，原则就是具体细致，扎实到位，特别给孩子讲清楚为什么要这样做，对于特殊的学生，要经常谈心，弄清楚他的需求。在自我管理上，每周上交一次《成长记录》通过孩子的自我反思包括学习方面，纪律方面，交往方面，加强孩子的自我管理。在培养孩子的健康阳光的心态上，张老师举行特色活动，课前演讲，并选出每周的明星，这个环节孩子们敞开心扉，讲诉自己的故事。

　　再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校**和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

　　新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为富顺县的教育事业做自己的贡献，实现自己作为教师的价值。

新入职教师培训心得2

　　20xx年4月8日至9日，我非常幸运的参加了弥渡县教育局**的新教师培训。在为期两天的培训学习中，聆听了教育局**史森林和教育局张金老师的精彩授课，及培训学习中各校优秀教师的报告和对EEPO教学的简单说课。他们以自身的经验和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。

　　4月8日早晨我们怀着激动的心情踏进了金源山庄的培训学习点。首先是由弥渡县教育局**史森林为此次参加培训的新教师们做开班仪式的讲话，此次培训分为两批进行，我很荣幸被分配到了第一批培训，所以，我们每一位老师的心情都是激动的。

　　尽管我已不是初出茅庐刚参加工作的新教师，但与那些在此岗位上辛勤耕耘多年、经验丰富的老教师相比来说，我们确是年轻的一辈。作为一名青年教师，我们应该学习的还很多。而以上史森林老师所说的这些也正是我们缺少的和最应该学习的。所以我们应该永不止步的学习学习再学习。

　　在热烈的掌声中我们迎来了弥渡县教育局张金老师的精彩演讲。在接下来的将近两天里便是由张金老师带领着我们这群在他眼中的孩子进行培训学习了。张金老师的教育教学经验是丰富的，给了我们很好的指引；同时，张金老师的知识是渊博的。此次培训学习的内容也是丰富的，我想，对于张金老师的精神，只用只字片语是无法表达完的，那么我就谈谈令我印象深刻的几点吧。

　　一、现代教师素质

　　1、专业能力

　　2、教育能力

　　3、教学能力（教学方式——EEPO方式）

　　4、人的素质的基本结构：

　　⑴ 生理素质；

　　⑵ 心理素质——**、正见、正思维、正精进、正语；

　　⑶ 文化素质——科学素质和道德素质。

　　二、散文朗诵——《感受天职》

　　三、教师职业特征：

　　1、育人知识的专业化

　　2、育人技能的专业化

　　3、育人策略的科学化——遵循学生身心发展规律

　　四、教书育人应具备的几点：

　　1、正确思想——把它内化为自己的思想。

　　2、开拓进取，与时俱进——要跟上工作的步伐。

　　3、合作意识——少计较多宽容。

　　4、忧患意识

　　5、创新意识

　　五、教师文化修养

　　1、**水*

　　2、道德水*

　　3、外在形象

　　4、内在气质

　　六、教师能力水*

　　1、育人的能力——要有爱心，真诚评价。

　　2、教学的能力

　　3、研究的能力——敢于否定、创新、开放。

　　七、EEPO（有效教育）的示范

　　培训学习的最后一天下午进行的是EEPO的教学展示。各学校**的教学展示及老师们的发言讲话，也使我受益匪浅，之后张金老师的点评总结，更是令我对许多疑问得到了解决和启发，使我对教育与EEPO（有效教学）又有了一个新的认识。

　　培训学习是短暂的，但无论是从思想上还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。教育工作任重道远，作为一名青年教师，在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到困难也是在所难免的。只有通过反复的学习和领悟，才能真正成长成为一名合格的人民教师。

　　“教育是一个不完整的人带着一群不完整的人走向完整的过程。”这是此次培训使我为之震撼、也是给我留下印象最深的一句话。我想，我这个不完整的人，在今后的工作生活中，一定会通过不断的努力学习、探索钻研，带着一群群不完整的人把每一步尽我所能的走好！

新入职教师培训心得3

　　为了让我们教师适应新时代教育理论的要求，适应民办学校的发展需要。学部**了多次面向高中部全体教师的理论知识学习，对各位教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章**、教学常规、师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习，通过认真的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

　　一、对民办教育的前景充满了信心，也对自己选择万杰朝阳学校无怨无悔

　　在每次培训中，学部**都会勉励我们努力学习，认真工作。这些都使我加深了对班**工作的认识，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。当今社会重视教育，强调以科技为第一发展力，要提高教育教学质量，班**工作需要要放在首位，提高班**自身素质很大程度上提高了学生的学习成绩。

　　二、思想认识得到了提高，对民办教育教学情况有了更进一步了解

　　民办学校的生存与发展是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和**。在这之前，我总是认为民办学校发展起来有些困难，班**工作也相应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。所以总会选择公办学校，但我听了各位老师和**的发言后才知道任何**在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。

　　**一些著名的大学，比如：牛津、剑桥都是民办大学。我们民办学校教师面对的不仅仅是学生，而且还有很多人的观念问题，如果不搞好教学管理又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？那又如何从根本上改变我们及学校在人们心中的印象呢？

　　三、多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班**教师

　　想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几次几位老师的发言就充分印证 了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班**工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

　　四、积极推动课程**，做课程**的实践者

　　课程**现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这几次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程**中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程**就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。只有实施课程**，才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。

　　这样就要更加注重班**工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面发展。自觉努力参加每周**学习，热爱自己的学校，关心爱护每一位学生，落实《教师法》要 求。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不歧视、挖苦、讽刺后进生，更不能体罚或变相体罚学生。

　　要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部热情温暖同学的心，尽最大努力与学生相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。要有为办好学校，教好学生而团结协助、互相学习、互相尊重，共同探索的胸襟，要维护其他教师在学生中的威信，切忌在学生面前数落其他教师的是非，也不能在背后对其他教师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。

　　五、注意语言艺术，和学生多交流沟通

　　在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得此时无声胜有声的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分，它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备一定的启发性和思考量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性；过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。

　　同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息后，纠正学生的思路。因而空白设置必须遵从探索性的原则。因此设置空白应选择学生感兴趣，最关注的，同时又寓意深刻，耐人寻味或与学生已有认知相矛盾的素材 教师无小节，处处是楷模的警语，严格遵守教师职业道德规范以一个积极的心态投入到教育事业中，做一个合格的人民教师、优秀的班**。

南宁市良庆区新入职教师培训总结3篇（扩展4）

——南宁市房屋租赁合同10篇

南宁市房屋租赁合同1

　　出租方：______________(以下简称甲方)

　　承租方：______________(以下简称乙方)

　　根据《*******民法典》及其有关法律法规和本市的有关规定，甲、乙双方在自愿，*等，互利的基础上，就甲方将其合法拥有的房屋出租给乙方使用，乙方承租使用甲方房屋事宜订立本合同。

　　一、租赁门面描述

　　1.甲方将其合法拥有的座落于________街_______招待所以_____门面房小间出租给乙方用于经营。该门面建筑面积共_______*方米;

　　2.内附属设施：________________________________________________________________________.

　　二、租赁房屋用途

　　1.乙方租赁房屋作为商业门面使用;

　　2.乙方向甲方承诺：在租赁期限内，未事先征得甲方的书面同意，乙方不得擅自改变门面的原有结构和用途。

　　三、租赁期限

　　本合同租赁期为_______年，自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

　　四、租金及支付方式

　　第一年租金为_______元***，大写_______圆整。第二年租金经双方协商约定_________________.租金支付方式_________________.

　　五、甲方的**与义务

　　1.甲方应在乙方支付_____租金之日将上述房屋钥匙交付乙方;

　　2.甲方必须保证出租给乙方的门面能够从事商业经营。不得将乙方租用的房屋转租(卖)给任何第三者;或在租赁期内房租加价;

　　3.在租赁期间，甲方不得对所出租的房屋及房屋所在范围内的土地使用权设定抵押。并保证所出租房屋权属清楚，无共同人意见，无使用之纠纷;

　　4.在甲方将房屋交付给乙方使用之前，应负责将所租赁房屋与隔壁门面房隔开，以及配备灯具、水电等基本设施等，其所有权归甲方所有;

　　5.甲方有义务帮助乙方同属于其权限内的房屋承租方协商因门面房共享的设施所产生的费用达成一致协议;

　　6.租赁期满，乙方未续租的，甲方有权收回房屋。乙方添置的用于经营的所有可以移动、拆除的设备设施归乙方所有，未能移动、拆除的设备设施________________________.乙方应在租赁期满后_______日内搬离。

　　六、乙方的**与义务

　　1.乙方按照本合同约定使用房屋，不承担门面自然损耗的赔偿责任;

　　2.乙方在不破坏门面原主体结构的基础上，有权根据营业需要对上述房屋进行装修，甲方不得干涉;

　　3.在租赁期内，因租赁门面所产生的水、电、卫生费、物业管理费、债务由乙方自行承担;

　　4.按本协议约定支付租金。

　　六、房屋使用要求和维修责任

　　1.在租赁期间，乙方发现该房屋及其附属设施有损坏或故障时，应及时通知甲方;甲方应在接到乙方通知后的______日内进行维修。逾期不维修的，乙方可代为维修费用由甲方负责承担;

　　2.乙方应合理使用并爱护房屋及其附属设施。因乙方使用不当或不合理使用，致使该房屋及其附属设施损坏或发生故障的，乙方应负责修复。乙方拒不维修，甲方或出租人可代为维修，费用由乙方承担;

　　3.乙方租赁期间，甲方保证该房屋及其附属设施和设备处于正常的可使用和安全状态。甲方或出租人要对该房屋进行检查、养护的，应提前____日通知乙方。检查养护时，乙方应予配合。如因乙方阻挠养护、维修而产生的后果，则概由乙方负责;

　　4.在租赁期间，甲方需要对该房屋进行改建、扩建或装修的，甲方负有告知乙方的义务。具体事宜可由甲、乙双方在条款中另行商定;

　　5.乙方需装修房屋或者增设附属设施和设备的，必须事先通知甲方。

　　七、续租

　　租赁期满，甲方有权收回全部出租房屋，乙方应如期交还。乙方在同等条件下有优先租赁权，但必须在租赁期满前的_______个月向甲方提出书面申请。双方可根据本合同约定情形，结合实际情况重新协商后，签订新的租赁合同。

　　八、房屋返还时的状态

　　1.除甲方同意乙方续租外、乙方应在本合同的租期届满后的____日内应返还该房屋，未经甲方同意逾期返还房屋的，每逾期一日，乙方应按________元/*方米向甲方支付该房屋占用使用费;

　　2.乙方按本合同约定返还该房屋时，应经甲方验收认可，并相互结清各自的费用，方可办理退租手续。

　　九、转租、转让和交换

　　1.在租赁期间，乙方再转租房屋须事先书面通知甲方，征得甲方的书面同意;

　　2.乙方向甲方承诺，在转租期间不将该房屋承租权转让给他人或与他人承租的房屋交换使用。

　　十、合同的变更和**

　　1.乙方有下列情况之一的，甲方有权**合同：

　　(1)未按约定期限交付租金，超过_______天以上的;

　　(2)在租赁期内，未经甲方书面认可或同意，擅自改变租赁房屋的结构或用途，经甲方书面通知，在限定的时间内仍未修复的`;

　　(3)在租赁期内，未经甲方书面认可或同意，擅自转租或转让承租房屋的;

　　(4)从事非法经营及违法**活动的。

　　2.甲方有下列情形之一的，乙方有权**合同：

　　(1)甲方不交付或者迟延交付租赁房屋_______天以上的;

　　(2)乙方承租期间，如甲方因该房屋或房屋范围内的土地与第三方发生纠纷或甲方与第三人之间的纠纷涉及到该房屋及房屋范围内的土地，致使乙方无法正常营业超过_______天的;

　　(3)甲方未经乙方书面许可，擅自将出租的房屋用于抵押或转让给第三方的;

　　(4)租赁房屋主体结构村在缺陷，危及安全的。

　　3.在租赁期限内，有下列情况之一的，双方均可变更或**合同：

　　(1)甲、乙双方协商一致，书面变更或**本合同;

　　(2)因不可抗力因素致使房屋及其附属设施严重受损，致使本合同不能继续履行的;

　　(3)在租赁期间，乙方承租的门面被征收、征用或被拆迁的;

　　(4)因地震、台风、洪水、战争等不可抗力的因素导致该房屋及其附属设施损坏，造成本合同在客观上不能继续履行的。

　　4.在租赁期间，租赁合同被**的，本合同也随之终止，因本合同终止使乙方遭受损失的，甲方应按月租金的____倍向乙方支付违约金。如支付的违约金不足抵付乙方损失的，甲方还应负责赔偿。但下列情况除外：

　　(一)该房屋占用范围的土地使用权**提前收回的;

　　(二)该房屋因社会公共利益或城市建设需要被**征用的或者拆迁的;

　　(三)该房屋毁损、灭失或者被鉴定为危险房屋的;

　　(四)甲方已被告知该房屋出租前已设定抵押，现被处分的。

　　十一、违约责任及赔偿

　　1.符合本合同第九条第1.2项的约定，非违约方有权**合同，并有权要求违约方按当年租金的_______支付违约金，违约金不足以弥补经济损失的，还应赔偿对方的经济损失;

　　2.乙方应如期交付租金，如乙方未经甲方同意逾期交付。甲方有关要求乙方按当年租金的_______支付违约金，违约金不足以弥补经济损失的，还应赔偿经济损失;

　　3.租赁期满，乙方应如期交还该房屋，如乙方未经甲方同意逾期交还。甲方有关要求乙方按当年租金的_______支付违约金，违约金不足以弥补经济损失的，还应赔偿经济损失。

　　十二、其他条款

　　1.在租赁期间，乙方所缴纳的水费、电费、房租等交于甲方的各种费用，甲方应给乙方开相应的收据。乙方因房屋使用所缴纳的其他费用，乙方应将相应收据复印件交于甲方;

　　2.甲、乙双方如有特殊情况需提前终止合同，必须提前一个月通知对方待双方同意后，方可办理手续。若甲方违约，除要负责退还给乙方相应期限内的房租外，还需支付给乙方上述金额(未到期限的房租金)_______的违约金，反之，若乙方违约，则甲方有权不退还租金;

　　3.本合同未尽事宜，甲、乙双方可以补充协议的方式另行约定，补充协议是本合同不可分割的部分，与本合同具有同等法律效力;

　　4.本合同连补充条款及附件共_______页，壹式_______份。其中，甲、乙双方各执_______份，均具有同等效力。

　　十三、其他约定

　　租赁期间的水费、电费(其中水____元/吨，电____元/度)无特殊情况约定不变。

　　出租方(甲方)：____________承租方(乙方)：____________

　　联系地址：__________________联系地址：__________________

　　电话：______________________电话：______________________

　　证件号：____________________证件号：____________________

　　产权证号：__________________**人/**人：_____________

　　签约日期：__________________签约日期：__________________

南宁市房屋租赁合同2

　　第一章 总则

　　第一条 为加强城市房屋租赁管理，维护房屋租赁市场秩序，保护租赁当事人的合法权益，根据《*******城市房地产管理法》及有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。

　　第二条 本办法所称房屋租赁是指房屋所有权人将房屋出租（包括室内设施、设备就地出租）给承租人使用，由承租人向出租人支付租金的行为。

　　第三条 本办法适用于本市行政区域国有土地范围内的房屋租赁管理。

　　第四条 公民、法人或者其他**对享有所有权的房屋和**家授权经营管理的房屋可以**出租。

　　承租人经出租人同意，可以依照本办法将承租房屋转租。

　　第五条 有下列情形之一的房屋，不得出租：

　　（一）无权属证明或者权属有争议的；

　　（二）司法机关和行政机关**裁定、决定查封或者以其他形式限制****的；

　　（三）属于违法建筑的；

　　（四）擅自改变房屋结构和使用功能的；

　　（五）共有房屋未取得共有人同意的；

　　（六）不符合房屋安全标准的；

　　（七）已抵押，未经抵押权人同意的；

　　（八）已**实施拆迁的；

　　（九）不符合*、环保、卫生等主管部门有关规定的；

　　（十）法律、法规、规章**规定禁止出租的。

　　第六条 南宁市房产管理局主管本城市房屋租赁管理工作，*、工商、土地、物价、税务、财政、环保、卫生等行政管理部门应当按照各自职责参与房屋租赁管理有关的工作。

　　市辖县（郊）负责房屋管理的行政管理部门负责本辖区的房屋租赁管理工作。

　　第七条 房屋租赁应当遵循自愿、公*、诚实信用原则。

　　第二章 租赁合同

　　第八条 房屋租赁，当事人双方应当签订书面租赁合同。

　　第九条 房屋租赁合同应当具备以下条款：

　　（一）当事人的姓名或者名称及地址；

　　（二）房屋的座落、面积、装修及设施状况；

　　（三）租赁用途；

　　（四）租赁期限；

　　（五）租赁金额及交付方式；

　　（六）房屋修缮责任；

　　（七）转租的约定；

　　（八）变更和**合同的条件；

　　（九）违约责任及解决争议的方式；

　　（十）当事人约定的其他条款。

　　第十条 合同约定的租赁期限不得超过二十年。超过二十年的，超过部分无效。

　　第十一条 租赁期间，出租人拟将出租房屋出售的，应当提前三个月书面通知承租人，在同等条件下，承租人有优先购买权。承租人放弃购买的，房屋所有权转移后，房屋受让人应当继续履行原租赁合同，原租赁当事人另有约定的除外。

　　第十二条 房屋所有权人将其出租房屋抵押的，应当书面通知承租人，并将租赁情况告知抵押权人，抵押期间租赁期满，出租人需继续出租的必须经抵押权人同意。

　　第十三条 已****列入拆迁范围的房屋在**前已签订租赁合同的，拆迁**规定期限内可以按租赁合同的约定出租，但租赁合同期限不得超过拆迁**规定期限。已****列入拆迁范围的房屋，**时没有设定租赁关系的，不得出租。

　　第十四条 经市规划部门批准建设的临时建筑符合条件出租的，其租赁期限，不得超过被批准的临时建筑的使用期限。

　　第十五条 房屋租赁期间，法人或者其他**作为当事人一方发生分立、合并、解散、被撤销的，由变更后的当事人继续履行原租赁合同；出租人**的，其合法继承人或者受遗赠人应当继续履行原租赁合同；承租人**的，与其生前共同居住的人可以继续承租。法律、法规、规章另有规定或者租赁当事人另有约定的除外。

　　第十六条 房屋租赁期满，租赁合同终止。出租人继续出租的，原承租人在同等条件下有优先承租权，重新签订租赁合同，办理租赁登记手续。

　　第十七条 有下列情形之一的，房屋租赁当事人允许变更或者**租赁合同：

　　（一）符合法律、法规规定或者合同约定可以变更或者**合同条款的；

　　（二）因不可抗力致使租赁合同不能继续履行的；

　　（三）当事人协商一致的。

　　因变更或者**租赁合同使一方当事人遭受损失的，除依可以**责任的以外，应当由责任方负责赔偿。

　　第三章 租赁登记

　　第十八条 房屋租赁，当事人应当自签订或变更租赁合同之日起三十日内，到市房产管理局申请登记备案。

　　国有直管公房的租赁和单位自管住房出租给本单位职工的，不适用前款规定。

　　第十九条 申请房屋租赁登记，应当提交下列证件；

　　（一）租赁双方登记备案申请书；

　　（二）房屋所有权证明文件；

　　1、《房屋所有权证》、《房屋共有权证》；

　　2、尚未办理房产权属登记的，有《国有土地使用证》等合法用地文件和《建设工程规划许可证》及附图；

　　3、正在办理房产权属登记的，有市房产管理局出具的收件收据等证明文书；

　　4、经市房产管理局鉴证的购房合同或买卖合同或商品房预售合同及房地产开发经营单位出具的购房证明、购房**等；

　　5、经市房屋拆迁主管部门鉴证的《房屋拆迁补偿协议》和房屋交付使用的证明；

　　6、市房产管理局出具的其他房产权属证明。

　　（三）房屋租赁合同；

　　（四）当事人身份证件、法人或者其他**资格证明；委托人的委托证明；

　　（五）出租共有房屋应当提交其他有人同意出租的证明；出租委托代管房屋，应当提交房屋所有权人授权出租的证明；出租已抵押的房屋，应当提交抵押权人同意出租的证明；承租人将承租的房屋转租的，应当提交出租人同意转租的证明。

　　第二十条 办理房屋租赁登记手续，按以下程序进行：

　　（一）受理登记；

　　（二）现场勘察；

　　（三）租赁合同登记备案；

　　（四）发放《房屋租赁证》。

　　市房产管理局应当自受理租赁登记申请之日起十五日内，对符合本规定的，发给《房屋租赁证》；不符合本规定的，不予登记并答复申请人。

　　第二十一条 《房屋租赁证》是租赁行为合法有效的凭证。租用房屋从事生产、经营活动的，《房屋租赁证》作为经营场所合法的凭证。租用房屋用于居住的，《房屋租赁证》可作为*部门办理户口登记的凭证之一。

　　禁止伪造、涂改、转借、转让《房屋租赁证》。遗失《房屋租赁证》应当向原发证机关申请补发。

　　第二十二条 《房屋租赁证》实行年审**，由市房产管理局负责实施。

　　第四章 当事人的**义务

　　第***条 房屋出租人应当遵守下列规定：

　　（一）按照合同约定的时间向承租人提供房屋；

　　（二）按照合同约定的标准收取租金，不得收取租金以外的其他费用；

　　（三）**缴纳税费；

　　（四）按规定与*部门签订《治安责任保证书》，承担治安责任；

　　（五）按规定与计划生育部门签订《计划生育责任书》，协助计划生育部门做好计划生育工作；

　　（六）不得对承租人正常、合理使用房屋进行干扰和妨碍；

　　（七）按照合同约定的责任，检查维修房屋及其设施，保证房屋安全；

　　（八）改建、扩建或者装修房屋，应当提前三个月通知承租人，造成承租人损失的，应当给予适当补偿；

　　出租人未按照约定及时修缮房屋，经承租人书面通知仍不修缮房屋的，或者房屋紧急险情影响房屋安全或正常使用的，承租人可以自行修缮，由此发生的费用，由出租人支付；出租人违反前款第（七）项规定，给承租人或者他人造**身、财产损害的，应当**承担民事责任。

　　第***条 房屋承租人应当遵守下列规定：

　　（一）按照合同的约定向出租人支付租金；

　　（二）按照合同的约定合理使用房屋，不得擅自改变房屋的结构和用途；确需改变房屋用途或者进行装修或增设他物，应当征得出租人的同意，经****批准，并承担由此发生的费用；

　　（三）遵守租赁房屋治安管理有关规定；

　　（四）遵守计划生育有关法规；

　　（五）遵守环境保护有关法规，并承担造成污染治理的责任。

　　承租人违反前款规定，给出租人或他人造**身、财产损害的，应当**承担民事责任。

　　第二十五条 承租人有下列行为之一的，出租人可以提前**房屋租赁合同，收回房屋并要求赔偿经济损失：

　　（一）利用房屋进行违法活动的；

　　（二）擅自改变房屋用途或者擅自拆改房屋及其附属设备的；

　　（三）未经出租人同意，擅自将承租房屋转租、转让、转借他人或者擅自调换使用的；

　　（四）无正当理由未支付或者迟延支付租金，在出租人要求期限内仍未支付的；

　　（五）无正当理由闲置公有住房累计六个月以上的'；

　　（六）法律、法规、规章规定的其他情形。

　　第二十六条 出租人有下列行为之一的，承租人可以提前**房屋租赁合同，并要求赔偿经济损失：

　　（一）未按照合同约定的时间向承租人提供房屋或所提供房屋不符合约定的；

　　（二）房屋危及承租人的安全与健康的；

　　（三）未按照合同约定维修房屋，影响承租人正常使用和居住安全的；

　　（四）干扰、妨碍承租人正常使用房屋的；

　　（五）法律、法规、规章规定的其他情形。

　　第二十七条 租赁房屋期满，承租人未经出租人同意或未与出租人达成续租协议而逾期不搬出的，属非法侵占，给出租人造成损失的，应承担赔偿责任。

　　第五章 转租

　　第二十八条 承租人在房屋租赁期间，征得出租人书面同意，可以将承租房屋的部分或全部转租给他人。

　　承租人未经出租人同意转租的，出租人可以**合同。

　　第二十九条 出租人可以与转租人协商约定转租收益的归属或者分配比例，转租人应当就转租行为**缴纳税费。

　　第三十条 房屋转租，应当订立转租合同，办理登记备案手续。

　　转租合同的终止日期不得超过原租赁合同规定的终止日期。

　　第三十一条 转租合同生效后，转租人享有并承担转租合同规定的出租人的**和义务，并且应当履行原租赁合同规定的承租人的义务，但出租方与转租双方另有约定的除外。

　　第三十二条 转租期间，原租赁合同变更、**或者终止，转租合同也随之相应的变更、**或者终止。

　　第六章 罚则

　　第三十三条 有下列情形之一的，由市房产管理局给予处罚：

　　（一）违反本办法第十八条第一款、第三十条第一款规定，不办理房屋租赁登记备案手续的，租赁行为无效。除责令暂停房屋租赁行为，限期补办有关手续外，对公民个人处以二千元以下罚款，对法人或者其他**处以一万元以下罚款。

　　（二）违反本办法第二十一条第二款规定，伪造、涂改《房屋租赁证》的，注销其证书，并对公民个人处以二千元以下罚款，对法人或者其他**处以一万元以下罚款。

　　第三十四条 当事人对行政处罚决定不服的，可以**申请复议或者提起行政诉讼。当事人逾期不申请复议，也不向****，又不履行处罚决定的，由市房产管理局申请人民****执行。

　　第***条 房屋租赁管理工作人员****、********、**受贿的，由所在机关给予行政处分；情节严重、构成**的，由司法机关**追究刑事责任。

　　第七章 附则

　　第三十六条 以营利为目的，房屋所有权人将以行政划拨方式取得土地使用权的国有土地上建成的房屋出租的，应当到土地行政主管部门申请他项**登记，并将租金中所含的土地收益**国家。

　　第三十七条 涉外房屋租赁，除法律、法规另有规定外适用本办法。

　　第三十八条 本办法具体运用问题由南宁市房产管理局负责解释。

　　第三十九条 本办法自发布之日起施行。

南宁市房屋租赁合同3

　　甲方：

　　乙方：

　　现经过甲、乙双方充分协商一致，达成以下几条租房条约，供双方共同遵守。

　　1、甲方将自有宾州镇永武街85号左面一间房屋(约4.4米×8.4米)面积给乙方作商店使用，每年租金肆万伍仟元(￥45000元)，租期为壹年，付款方式为两次付款，第一次付款20__年4月10日前付25000元，第二次付款20__年7月10日前付清20__0元，如果乙方不按时付款，甲方有权终止合同，不退还租金。

　　2、乙方在租期使用期间，门店一切税杂费和水电费由乙方负责。

　　3、在租期内乙方不得转让它用，如果转让，须征得甲方同意下才能转让。租期内不能更改原有设备，如要更改须征得甲方同意下才能更改。否则甲方有权提前终止合同，不退租金。

　　4、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，自签字之日起生效，双方共同遵守执行。

　　甲方：

　　乙方：

　　__年__月__日

南宁市房屋租赁合同4

　　第一章 总则

　　第一条 为加强城市房屋租赁管理，维护房屋租赁市场秩序，保护租赁当事人的合法权益，根据《*******城市房地产管理法》及有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。

　　第二条 本办法所称房屋租赁是指房屋所有权人将房屋出租（包括室内设施、设备就地出租）给承租人使用，由承租人向出租人支付租金的行为。

　　第三条 本办法适用于本市行政区域国有土地范围内的房屋租赁管理。

　　第四条 公民、法人或者其他**对享有所有权的房屋和**家授权经营管理的房屋可以**出租。

　　承租人经出租人同意，可以依照本办法将承租房屋转租。

　　第五条 有下列情形之一的房屋，不得出租：

　　（一）无权属证明或者权属有争议的；

　　（二）司法机关和行政机关**裁定、决定查封或者以其他形式限制****的；

　　（三）属于违法建筑的；

　　（四）擅自改变房屋结构和使用功能的；

　　（五）共有房屋未取得共有人同意的；

　　（六）不符合房屋安全标准的'；

　　（七）已抵押，未经抵押权人同意的；

　　（八）已**实施拆迁的；

　　（九）不符合*、环保、卫生等主管部门有关规定的；

　　（十）法律、法规、规章**规定禁止出租的。

　　第六条 南宁市房产管理局主管本城市房屋租赁管理工作，*、工商、土地、物价、税务、财政、环保、卫生等行政管理部门应当按照各自职责参与房屋租赁管理有关的工作。

　　市辖县（郊）负责房屋管理的行政管理部门负责本辖区的房屋租赁管理工作。

　　第七条 房屋租赁应当遵循自愿、公*、诚实信用原则。

　　第二章 租赁合同

　　第八条 房屋租赁，当事人双方应当签订书面租赁合同。

　　第九条 房屋租赁合同应当具备以下条款：

　　（一）当事人的姓名或者名称及地址；

　　（二）房屋的座落、面积、装修及设施状况；

　　（三）租赁用途；

　　（四）租赁期限；

　　（五）租赁金额及交付方式；

　　（六）房屋修缮责任；

　　（七）转租的约定；

　　（八）变更和**合同的条件；

　　（九）违约责任及解决争议的方式；

　　（十）当事人约定的其他条款。

　　第十条 合同约定的租赁期限不得超过二十年。超过二十年的，超过部分无效。

　　第十一条 租赁期间，出租人拟将出租房屋出售的，应当提前三个月书面通知承租人，在同等条件下，承租人有优先购买权。承租人放弃购买的，房屋所有权转移后，房屋受让人应当继续履行原租赁合同，原租赁当事人另有约定的除外。

　　第十二条 房屋所有权人将其出租房屋抵押的，应当书面通知承租人，并将租赁情况告知抵押权人，抵押期间租赁期满，出租人需继续出租的必须经抵押权人同意。

　　第十三条 已****列入拆迁范围的房屋在**前已签订租赁合同的，拆迁**规定期限内可以按租赁合同的约定出租，但租赁合同期限不得超过拆迁**规定期限。已****列入拆迁范围的房屋，**时没有设定租赁关系的，不得出租。

　　第十四条 经市规划部门批准建设的临时建筑符合条件出租的，其租赁期限，不得超过被批准的临时建筑的使用期限。

　　第十五条 房屋租赁期间，法人或者其他**作为当事人一方发生分立、合并、解散、被撤销的，由变更后的当事人继续履行原租赁合同；出租人**的，其合法继承人或者受遗赠人应当继续履行原租赁合同；承租人**的，与其生前共同居住的人可以继续承租。法律、法规、规章另有规定或者租赁当事人另有约定的除外。

　　第十六条 房屋租赁期满，租赁合同终止。出租人继续出租的，原承租人在同等条件下有优先承租权，重新签订租赁合同，办理租赁登记手续。

　　第十七条 有下列情形之一的，房屋租赁当事人允许变更或者**租赁合同：

　　（一）符合法律、法规规定或者合同约定可以变更或者**合同条款的；

　　（二）因不可抗力致使租赁合同不能继续履行的；

　　（三）当事人协商一致的。

　　因变更或者**租赁合同使一方当事人遭受损失的，除依可以**责任的以外，应当由责任方负责赔偿。

　　第三章 租赁登记

　　第十八条 房屋租赁，当事人应当自签订或变更租赁合同之日起三十日内，到市房产管理局申请登记备案。

　　国有直管公房的租赁和单位自管住房出租给本单位职工的，不适用前款规定。

　　第十九条 申请房屋租赁登记，应当提交下列证件；

　　（一）租赁双方登记备案申请书；

　　（二）房屋所有权证明文件；

　　1、《房屋所有权证》、《房屋共有权证》；

　　2、尚未办理房产权属登记的，有《国有土地使用证》等合法用地文件和《建设工程规划许可证》及附图；

　　3、正在办理房产权属登记的，有市房产管理局出具的收件收据等证明文书；

　　4、经市房产管理局鉴证的购房合同或买卖合同或商品房预售合同及房地产开发经营单位出具的购房证明、购房**等；

　　5、经市房屋拆迁主管部门鉴证的《房屋拆迁补偿协议》和房屋交付使用的证明；

　　6、市房产管理局出具的其他房产权属证明。

　　（三）房屋租赁合同；

　　（四）当事人身份证件、法人或者其他**资格证明；委托人的委托证明；

　　（五）出租共有房屋应当提交其他有人同意出租的证明；出租委托代管房屋，应当提交房屋所有权人授权出租的证明；出租已抵押的房屋，应当提交抵押权人同意出租的证明；承租人将承租的房屋转租的，应当提交出租人同意转租的证明。

　　第二十条 办理房屋租赁登记手续，按以下程序进行：

　　（一）受理登记；

　　（二）现场勘察；

　　（三）租赁合同登记备案；

　　（四）发放《房屋租赁证》。

　　市房产管理局应当自受理租赁登记申请之日起十五日内，对符合本规定的，发给《房屋租赁证》；不符合本规定的，不予登记并答复申请人。

　　第二十一条 《房屋租赁证》是租赁行为合法有效的凭证。租用房屋从事生产、经营活动的，《房屋租赁证》作为经营场所合法的凭证。租用房屋用于居住的，《房屋租赁证》可作为*部门办理户口登记的凭证之一。

　　禁止伪造、涂改、转借、转让《房屋租赁证》。遗失《房屋租赁证》应当向原发证机关申请补发。

　　第二十二条 《房屋租赁证》实行年审**，由市房产管理局负责实施。

　　第四章 当事人的**义务

　　第***条 房屋出租人应当遵守下列规定：

　　（一）按照合同约定的时间向承租人提供房屋；

　　（二）按照合同约定的标准收取租金，不得收取租金以外的其他费用；

　　（三）**缴纳税费；

　　（四）按规定与*部门签订《治安责任保证书》，承担治安责任；

　　（五）按规定与计划生育部门签订《计划生育责任书》，协助计划生育部门做好计划生育工作；

　　（六）不得对承租人正常、合理使用房屋进行干扰和妨碍；

　　（七）按照合同约定的责任，检查维修房屋及其设施，保证房屋安全；

　　（八）改建、扩建或者装修房屋，应当提前三个月通知承租人，造成承租人损失的，应当给予适当补偿；

　　出租人未按照约定及时修缮房屋，经承租人书面通知仍不修缮房屋的，或者房屋紧急险情影响房屋安全或正常使用的，承租人可以自行修缮，由此发生的费用，由出租人支付；出租人违反前款第（七）项规定，给承租人或者他人造**身、财产损害的，应当**承担民事责任。

　　第***条 房屋承租人应当遵守下列规定：

　　（一）按照合同的约定向出租人支付租金；

　　（二）按照合同的约定合理使用房屋，不得擅自改变房屋的结构和用途；确需改变房屋用途或者进行装修或增设他物，应当征得出租人的同意，经****批准，并承担由此发生的费用；

　　（三）遵守租赁房屋治安管理有关规定；

　　（四）遵守计划生育有关法规；

　　（五）遵守环境保护有关法规，并承担造成污染治理的责任。

　　承租人违反前款规定，给出租人或他人造**身、财产损害的，应当**承担民事责任。

　　第二十五条 承租人有下列行为之一的，出租人可以提前**房屋租赁合同，收回房屋并要求赔偿经济损失：

　　（一）利用房屋进行违法活动的；

　　（二）擅自改变房屋用途或者擅自拆改房屋及其附属设备的；

　　（三）未经出租人同意，擅自将承租房屋转租、转让、转借他人或者擅自调换使用的；

　　（四）无正当理由未支付或者迟延支付租金，在出租人要求期限内仍未支付的；

　　（五）无正当理由闲置公有住房累计六个月以上的；

　　（六）法律、法规、规章规定的其他情形。

　　第二十六条 出租人有下列行为之一的，承租人可以提前**房屋租赁合同，并要求赔偿经济损失：

　　（一）未按照合同约定的时间向承租人提供房屋或所提供房屋不符合约定的；

　　（二）房屋危及承租人的安全与健康的；

　　（三）未按照合同约定维修房屋，影响承租人正常使用和居住安全的；

　　（四）干扰、妨碍承租人正常使用房屋的；

　　（五）法律、法规、规章规定的其他情形。

　　第二十七条 租赁房屋期满，承租人未经出租人同意或未与出租人达成续租协议而逾期不搬出的，属非法侵占，给出租人造成损失的，应承担赔偿责任。

　　第五章 转租

　　第二十八条 承租人在房屋租赁期间，征得出租人书面同意，可以将承租房屋的部分或全部转租给他人。

　　承租人未经出租人同意转租的，出租人可以**合同。

　　第二十九条 出租人可以与转租人协商约定转租收益的归属或者分配比例，转租人应当就转租行为**缴纳税费。

　　第三十条 房屋转租，应当订立转租合同，办理登记备案手续。

　　转租合同的终止日期不得超过原租赁合同规定的终止日期。

　　第三十一条 转租合同生效后，转租人享有并承担转租合同规定的出租人的**和义务，并且应当履行原租赁合同规定的承租人的义务，但出租方与转租双方另有约定的除外。

　　第三十二条 转租期间，原租赁合同变更、**或者终止，转租合同也随之相应的变更、**或者终止。

　　第六章 罚则

　　第三十三条 有下列情形之一的，由市房产管理局给予处罚：

　　（一）违反本办法第十八条第一款、第三十条第一款规定，不办理房屋租赁登记备案手续的，租赁行为无效。除责令暂停房屋租赁行为，限期补办有关手续外，对公民个人处以二千元以下罚款，对法人或者其他**处以一万元以下罚款。

　　（二）违反本办法第二十一条第二款规定，伪造、涂改《房屋租赁证》的，注销其证书，并对公民个人处以二千元以下罚款，对法人或者其他**处以一万元以下罚款。

　　第三十四条 当事人对行政处罚决定不服的，可以**申请复议或者提起行政诉讼。当事人逾期不申请复议，也不向****，又不履行处罚决定的，由市房产管理局申请人民****执行。

　　第***条 房屋租赁管理工作人员****、********、**受贿的，由所在机关给予行政处分；情节严重、构成**的，由司法机关**追究刑事责任。

　　第七章 附则

　　第三十六条 以营利为目的，房屋所有权人将以行政划拨方式取得土地使用权的国有土地上建成的房屋出租的，应当到土地行政主管部门申请他项**登记，并将租金中所含的土地收益**国家。

　　第三十七条 涉外房屋租赁，除法律、法规另有规定外适用本办法。

　　第三十八条 本办法具体运用问题由南宁市房产管理局负责解释。

　　第三十九条 本办法自发布之日起施行。

南宁市房屋租赁合同5

　　出租方：(甲方)

　　承租方：(乙方)

　　乙方为了发展业务，租用甲方座落在_______房(面积30㎡)，经双方友好协商，特订立如下合同。

　　一、租赁期时间从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止，共壹年整。

　　二、租金、交纳时间：每月租金600元，季度租金1800元。本着先付款后使用的原则，按每季度交付租金(即季度月底的25日交付下季度的租金，如此类推，支付方法)

　　三、押金为壹仟元整(￥1000.00元)租期完后，甲方无条件的退回押金。不计利息。如乙方违约，甲方不退还押金，如甲方违约，双倍退回押金。

　　四、乙方租期间，在不破坏总体结构的原则下，乙方可对房屋进行合理的分隔和装修。费用乙方负责。

　　五、租赁期间房屋和所附属的设施及损耗品的装修，更换均由乙方负责，因水、电、火灾及其他事故造成的房屋的损坏或损失全部由乙方承担。(除自然灾害外)

　　六、租用期间的水、电费、卫生费、税收及所有的一切费用均由乙方负责。

　　七、乙方要按时交纳租金，不能以任何理由拖欠租金，如果逾期十天不能交纳的租金，每天收取1%**金。并保留追偿所欠租金的**，乙方应无条件地搬离，甲方可采取措施收回房屋。

　　八、乙方如果提前终止合同，应提前一个月书面通知甲方。

　　九、合同期满后，乙方如需继续租用，在同等的条件下给予优先，但要重新签订合同

　　十、出租方、承租方双方签字，并乙方交完押金、及第一季度租金后，合同生效。

　　十一、此合同如有不适宜，双方友好协商解决，在协商解决不了的情况下，诉之**。

　　十二、本合同一式四份，双方各执两份。

　　甲方(签字)：乙方(签字)：

　　电话：电话：

　　____年____月____日

南宁市房屋租赁合同6

　　出租方：(甲方)

　　承租方：(乙方)

　　乙方为了发展业务，租用甲方座落在_____房(面积30㎡)，经双方友好协商，特订立如下合同。

　　一、租赁期时间从_____年___月___日起至_____年_____月_____日止，共壹年整。

　　二、租金、交纳时间：每月租金600元，季度租金1800元。本着先付款后使用的原则，按每季度交付租金(即季度月底的25日交付下季度的租金，如此类推，支付方法)

　　三、押金为壹仟元整(￥1000.00元)租期完后，甲方无条件的退回押金。不计利息。如乙方违约，甲方不退还押金，如甲方违约，双倍退回押金。

　　四、乙方租期间，在不破坏总体结构的原则下，乙方可对房屋进行合理的分隔和装修。费用乙方负责。

　　五、租赁期间房屋和所附属的设施及损耗品的装修，更换均由乙方负责，因水、电、火灾及其他事故造成的房屋的损坏或损失全部由乙方承担。(除自然灾害外)

　　六、租用期间的水、电费、卫生费、税收及所有的一切费用均由乙方负责。

　　七、乙方要按时交纳租金，不能以任何理由拖欠租金，如果逾期十天不能交纳的租金，每天收取1%**金。并保留追偿所欠租金的**，乙方应无条件地搬离，甲方可采取措施收回房屋。

　　八、乙方如果提前终止合同，应提前一个月书面通知甲方。

　　九、合同期满后，乙方如需继续租用，在同等的条件下给予优先，但要重新签订合同

　　十、出租方、承租方双方签字，并乙方交完押金、及第一季度租金后，合同生效。

　　十一、此合同如有不适宜，双方友好协商解决，在协商解决不了的情况下，诉之**。

　　十二、本合同一式四份，双方各执两份。

　　甲方(签字)：乙方(签字)：

　　电话：电话：

　　____年____月____日

南宁市房屋租赁合同7

　　第一章 总则

　　第一条 为加强城市房屋租赁管理，维护房屋租赁市场秩序，保护租赁当事人的合法权益，根据《*******城市房地产管理法》及有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。

　　第二条 本办法所称房屋租赁是指房屋所有权人将房屋出租（包括室内设施、设备就地出租）给承租人使用，由承租人向出租人支付租金的行为。

　　第三条 本办法适用于本市行政区域国有土地范围内的房屋租赁管理。

　　第四条 公民、法人或者其他**对享有所有权的房屋和**家授权经营管理的房屋可以**出租。

　　承租人经出租人同意，可以依照本办法将承租房屋转租。

　　第五条 有下列情形之一的房屋，不得出租：

　　（一）无权属证明或者权属有争议的；

　　（二）司法机关和行政机关**裁定、决定查封或者以其他形式限制****的；

　　（三）属于违法建筑的；

　　（四）擅自改变房屋结构和使用功能的；

　　（五）共有房屋未取得共有人同意的；

　　（六）不符合房屋安全标准的；

　　（七）已抵押，未经抵押权人同意的；

　　（八）已**实施拆迁的；

　　（九）不符合*、环保、卫生等主管部门有关规定的；

　　（十）法律、法规、规章**规定禁止出租的。

　　第六条 南宁市房产管理局主管本城市房屋租赁管理工作，*、工商、土地、物价、税务、财政、环保、卫生等行政管理部门应当按照各自职责参与房屋租赁管理有关的工作。

　　市辖县（郊）负责房屋管理的行政管理部门负责本辖区的房屋租赁管理工作。

　　第七条 房屋租赁应当遵循自愿、公*、诚实信用原则。

　　第二章 租赁合同

　　第八条 房屋租赁，当事人双方应当签订书面租赁合同。

　　第九条 房屋租赁合同应当具备以下条款：

　　（一）当事人的姓名或者名称及地址；

　　（二）房屋的`座落、面积、装修及设施状况；

　　（三）租赁用途；

　　（四）租赁期限；

　　（五）租赁金额及交付方式；

　　（六）房屋修缮责任；

　　（七）转租的约定；

　　（八）变更和**合同的条件；

　　（九）违约责任及解决争议的方式；

　　（十）当事人约定的其他条款。

　　第十条 合同约定的租赁期限不得超过二十年。超过二十年的，超过部分无效。

　　第十一条 租赁期间，出租人拟将出租房屋出售的，应当提前三个月书面通知承租人，在同等条件下，承租人有优先购买权。承租人放弃购买的，房屋所有权转移后，房屋受让人应当继续履行原租赁合同，原租赁当事人另有约定的除外。

　　第十二条 房屋所有权人将其出租房屋抵押的，应当书面通知承租人，并将租赁情况告知抵押权人，抵押期间租赁期满，出租人需继续出租的必须经抵押权人同意。

　　第十三条 已****列入拆迁范围的房屋在**前已签订租赁合同的，拆迁**规定期限内可以按租赁合同的约定出租，但租赁合同期限不得超过拆迁**规定期限。已****列入拆迁范围的房屋，**时没有设定租赁关系的，不得出租。

　　第十四条 经市规划部门批准建设的临时建筑符合条件出租的，其租赁期限，不得超过被批准的临时建筑的使用期限。

　　第十五条 房屋租赁期间，法人或者其他**作为当事人一方发生分立、合并、解散、被撤销的，由变更后的当事人继续履行原租赁合同；出租人**的，其合法继承人或者受遗赠人应当继续履行原租赁合同；承租人**的，与其生前共同居住的人可以继续承租。法律、法规、规章另有规定或者租赁当事人另有约定的除外。

　　第十六条 房屋租赁期满，租赁合同终止。出租人继续出租的，原承租人在同等条件下有优先承租权，重新签订租赁合同，办理租赁登记手续。

　　第十七条 有下列情形之一的，房屋租赁当事人允许变更或者**租赁合同：

　　（一）符合法律、法规规定或者合同约定可以变更或者**合同条款的；

　　（二）因不可抗力致使租赁合同不能继续履行的；

　　（三）当事人协商一致的。

　　因变更或者**租赁合同使一方当事人遭受损失的，除依可以**责任的以外，应当由责任方负责赔偿。

　　第三章 租赁登记

　　第十八条 房屋租赁，当事人应当自签订或变更租赁合同之日起三十日内，到市房产管理局申请登记备案。

　　国有直管公房的租赁和单位自管住房出租给本单位职工的，不适用前款规定。

　　第十九条 申请房屋租赁登记，应当提交下列证件；

　　（一）租赁双方登记备案申请书；

　　（二）房屋所有权证明文件；

　　1、《房屋所有权证》、《房屋共有权证》；

　　2、尚未办理房产权属登记的，有《国有土地使用证》等合法用地文件和《建设工程规划许可证》及附图；

　　3、正在办理房产权属登记的，有市房产管理局出具的收件收据等证明文书；

　　4、经市房产管理局鉴证的购房合同或买卖合同或商品房预售合同及房地产开发经营单位出具的购房证明、购房**等；

　　5、经市房屋拆迁主管部门鉴证的《房屋拆迁补偿协议》和房屋交付使用的证明；

　　6、市房产管理局出具的其他房产权属证明。

　　（三）房屋租赁合同；

　　（四）当事人身份证件、法人或者其他**资格证明；委托人的委托证明；

　　（五）出租共有房屋应当提交其他有人同意出租的证明；出租委托代管房屋，应当提交房屋所有权人授权出租的证明；出租已抵押的房屋，应当提交抵押权人同意出租的证明；承租人将承租的房屋转租的，应当提交出租人同意转租的证明。

　　第二十条 办理房屋租赁登记手续，按以下程序进行：

　　（一）受理登记；

　　（二）现场勘察；

　　（三）租赁合同登记备案；

　　（四）发放《房屋租赁证》。

　　市房产管理局应当自受理租赁登记申请之日起十五日内，对符合本规定的，发给《房屋租赁证》；不符合本规定的，不予登记并答复申请人。

　　第二十一条 《房屋租赁证》是租赁行为合法有效的凭证。租用房屋从事生产、经营活动的，《房屋租赁证》作为经营场所合法的凭证。租用房屋用于居住的，《房屋租赁证》可作为*部门办理户口登记的凭证之一。

　　禁止伪造、涂改、转借、转让《房屋租赁证》。遗失《房屋租赁证》应当向原发证机关申请补发。

　　第二十二条 《房屋租赁证》实行年审**，由市房产管理局负责实施。

　　第四章 当事人的**义务

　　第***条 房屋出租人应当遵守下列规定：

　　（一）按照合同约定的时间向承租人提供房屋；

　　（二）按照合同约定的标准收取租金，不得收取租金以外的其他费用；

　　（三）**缴纳税费；

　　（四）按规定与*部门签订《治安责任保证书》，承担治安责任；

　　（五）按规定与计划生育部门签订《计划生育责任书》，协助计划生育部门做好计划生育工作；

　　（六）不得对承租人正常、合理使用房屋进行干扰和妨碍；

　　（七）按照合同约定的责任，检查维修房屋及其设施，保证房屋安全；

　　（八）改建、扩建或者装修房屋，应当提前三个月通知承租人，造成承租人损失的，应当给予适当补偿；

　　出租人未按照约定及时修缮房屋，经承租人书面通知仍不修缮房屋的，或者房屋紧急险情影响房屋安全或正常使用的，承租人可以自行修缮，由此发生的费用，由出租人支付；出租人违反前款第（七）项规定，给承租人或者他人造**身、财产损害的，应当**承担民事责任。

　　第***条 房屋承租人应当遵守下列规定：

　　（一）按照合同的约定向出租人支付租金；

　　（二）按照合同的约定合理使用房屋，不得擅自改变房屋的结构和用途；确需改变房屋用途或者进行装修或增设他物，应当征得出租人的同意，经****批准，并承担由此发生的费用；

　　（三）遵守租赁房屋治安管理有关规定；

　　（四）遵守计划生育有关法规；

　　（五）遵守环境保护有关法规，并承担造成污染治理的责任。

　　承租人违反前款规定，给出租人或他人造**身、财产损害的，应当**承担民事责任。

　　第二十五条 承租人有下列行为之一的，出租人可以提前**房屋租赁合同，收回房屋并要求赔偿经济损失：

　　（一）利用房屋进行违法活动的；

　　（二）擅自改变房屋用途或者擅自拆改房屋及其附属设备的；

　　（三）未经出租人同意，擅自将承租房屋转租、转让、转借他人或者擅自调换使用的；

　　（四）无正当理由未支付或者迟延支付租金，在出租人要求期限内仍未支付的；

　　（五）无正当理由闲置公有住房累计六个月以上的；

　　（六）法律、法规、规章规定的其他情形。

　　第二十六条 出租人有下列行为之一的，承租人可以提前**房屋租赁合同，并要求赔偿经济损失：

　　（一）未按照合同约定的时间向承租人提供房屋或所提供房屋不符合约定的；

　　（二）房屋危及承租人的安全与健康的；

　　（三）未按照合同约定维修房屋，影响承租人正常使用和居住安全的；

　　（四）干扰、妨碍承租人正常使用房屋的；

　　（五）法律、法规、规章规定的其他情形。

　　第二十七条 租赁房屋期满，承租人未经出租人同意或未与出租人达成续租协议而逾期不搬出的，属非法侵占，给出租人造成损失的，应承担赔偿责任。

　　第五章 转租

　　第二十八条 承租人在房屋租赁期间，征得出租人书面同意，可以将承租房屋的部分或全部转租给他人。

　　承租人未经出租人同意转租的，出租人可以**合同。

　　第二十九条 出租人可以与转租人协商约定转租收益的归属或者分配比例，转租人应当就转租行为**缴纳税费。

　　第三十条 房屋转租，应当订立转租合同，办理登记备案手续。

　　转租合同的终止日期不得超过原租赁合同规定的终止日期。

　　第三十一条 转租合同生效后，转租人享有并承担转租合同规定的出租人的**和义务，并且应当履行原租赁合同规定的承租人的义务，但出租方与转租双方另有约定的除外。

　　第三十二条 转租期间，原租赁合同变更、**或者终止，转租合同也随之相应的变更、**或者终止。

　　第六章 罚则

　　第三十三条 有下列情形之一的，由市房产管理局给予处罚：

　　（一）违反本办法第十八条第一款、第三十条第一款规定，不办理房屋租赁登记备案手续的，租赁行为无效。除责令暂停房屋租赁行为，限期补办有关手续外，对公民个人处以二千元以下罚款，对法人或者其他**处以一万元以下罚款。

　　（二）违反本办法第二十一条第二款规定，伪造、涂改《房屋租赁证》的，注销其证书，并对公民个人处以二千元以下罚款，对法人或者其他**处以一万元以下罚款。

　　第三十四条 当事人对行政处罚决定不服的，可以**申请复议或者提起行政诉讼。当事人逾期不申请复议，也不向****，又不履行处罚决定的，由市房产管理局申请人民****执行。

　　第***条 房屋租赁管理工作人员****、********、**受贿的，由所在机关给予行政处分；情节严重、构成**的，由司法机关**追究刑事责任。

　　第七章 附则

　　第三十六条 以营利为目的，房屋所有权人将以行政划拨方式取得土地使用权的国有土地上建成的房屋出租的，应当到土地行政主管部门申请他项**登记，并将租金中所含的土地收益**国家。

　　第三十七条 涉外房屋租赁，除法律、法规另有规定外适用本办法。

　　第三十八条 本办法具体运用问题由南宁市房产管理局负责解释。

　　第三十九条 本办法自发布之日起施行。

南宁市房屋租赁合同8

　　出租方：

　　身份证号：

　　承租方：

　　身份证号：

　　根据《*******合同法》及南宁市有关房产管理的规定，为明确出租方与承租方的**义务关系，经双方协商一致，签订本合同，以资共同遵守。

　　第一条租赁房屋

　　出租房屋座落于xx市路号小区号房，面积为*方米，出租房屋内属出租人所有的设施、物品暂由承租人使用保管，租赁期满与出租房屋一起收回（设施、物品清单详见本合同第八条）。

　　第二条租赁期限和**义务

　　1、租赁期为__年，出租方从__年_月日起将出租房屋交付承租方使用，至__年__月__日收回。租赁期满后，如出租方仍继续出租房屋的，同等条件下承租方享有优先权，但承租方若续租应在合同期满前30日提出，逾期不提出，出租方有权转让他人。

　　2、承租人有下列情形之一的，出租人可以终止合同、收回房屋，造成经济损失的须赔偿出租方：

　　a、承租人擅自将房屋转租、转让或转借他人的；

　　b、承租人利用承租房屋进行违法活动；

　　c、承租人擅自更改承租房屋结构和装修的；

　　d、承租人毁坏出租房屋及房屋内设施、物品的；

　　e、承租人不按约定支付租金的。

　　3、如承租方到期未续签租赁合同又逾期不搬迁的，出租方有权对承租

　　方采取一切合法有效措施，出租方因此所受一切损失由承租方负责赔偿。

　　第三条租金和租金的交纳期限

　　1、租赁房屋租金每月为***元，承租方须于合同签订当日一次性向出租方支付一年租金元。

　　2、如承租方续签合同，承租方应于租期届满前十五日即年月日前一次性支付清下一年租金（月租金另定），否则视为违约，出租方有权立即收回出租房屋。

　　3、承租方交纳租金时，出租方应出具收条，出租房屋的有关税费由承租方负担，承租方可在付清税费后取得**。

　　第四条租赁房屋的用途为。

　　第五条承租方负责支付出租房屋的水费、电费、煤气费、电话费、电视收视费、卫生费和物业管理费以及在租赁期间，*部门需征收的费用，承租方自行按时按规定向相关部门支付，如逾期支付，后果由承租方自行承担，给出租方造成损失的，承租方应负责赔偿，后果严重的，出租方还有权立即**合同。

　　第六条承租方应自行负担费用，对租赁房屋进行维修。

　　第七条承租方任何时候非经出租方书面同意均不允许擅自对租赁房屋进行装修或自行装修。

　　第八条出租房屋内的设施、物品清单及使用义务

　　1、截止年月日，水表底度为度，电表底度为度。

　　承租方应在房屋交付之日同时对房屋质量及房屋内设施、物品进行确认，双方对本协议一经签字，即视为承租方已经确认完好及验收，以上设施及物品已随出租房屋一并交由承租方保管使用，承租方应尽保管维护之义务，租赁期满保持原状归还出租方，如有损坏，由承租方负担费用维修至完好，若不能恢复原状则由承租方照原价赔偿。承租方应在交纳第一次租金时向出租方交纳押金5000元，租赁期满，承租方依据书面确认书保持原状完好返还出租物的，押金退还承租方。如有损害，应先从押金扣除，不足部分，由承租方付足。

　　第九条合同终止

　　如双方不再续签时，承租方应在本合同到期之日把租赁房屋钥匙、房内设施物品交还出租方，经出租方验收无误后，方可将属于其个人物品带离，合同期满超过三日不搬离其物品的，出租方有权自行处理。

　　第十条违约责任

　　1、承租方逾期交付租金的，除仍应及时如数补交外，还应向出租方支付违约金5000元，出租方并有权选择立即**合同；

　　2、出租方未按时交付出租房屋给承租方使用的，应向承租方支付违约金5000元；

　　3、承租方违反本合同第二条第2项a至e各条款规定的，应支付违约金5000元，如因此造成承租房屋毁坏的，还应负责赔偿出租方一切相关损失；

　　4、租赁期间，如承租方确因特殊情况需要退房，必须提前30日书面通知出租方。承租方提前**合同，应付给出租方违约金5000元。

　　第十一条免责条件

　　租赁房屋如因不可抗力的原因导致毁损或造成承租方损失的，双方互不承担责任

　　第十二条争议的解决方式

　　本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决；协商不成，任何一方均可向租赁房屋所在地人民****。

　　第十三条本合同未尽事宜或有变动，按《*******合同法》的有关规定，经双方共同协商，可以签订补充协议并以补充协议为准。

　　第十四条本合同一式两份，双方各执一份，经双方签字后生效。

　　出租方：承租方

　　电话：

　　电话：

　　地址：

　　地址：

　　年月日

　　年月日

南宁市房屋租赁合同9

　　第一章 总则

　　第一条 为加强城市房屋租赁管理，维护房屋租赁市场秩序，保护租赁当事人的合法权益，根据《*******城市房地产管理法》及有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。

　　第二条 本办法所称房屋租赁是指房屋所有权人将房屋出租（包括室内设施、设备就地出租）给承租人使用，由承租人向出租人支付租金的行为。

　　第三条 本办法适用于本市行政区域国有土地范围内的房屋租赁管理。

　　第四条 公民、法人或者其他**对享有所有权的房屋和**家授权经营管理的房屋可以**出租。

　　承租人经出租人同意，可以依照本办法将承租房屋转租。

　　第五条 有下列情形之一的房屋，不得出租：

　　（一）无权属证明或者权属有争议的；

　　（二）司法机关和行政机关**裁定、决定查封或者以其他形式限制****的；

　　（三）属于违法建筑的；

　　（四）擅自改变房屋结构和使用功能的；

　　（五）共有房屋未取得共有人同意的；

　　（六）不符合房屋安全标准的；

　　（七）已抵押，未经抵押权人同意的；

　　（八）已**实施拆迁的；

　　（九）不符合*、环保、卫生等主管部门有关规定的；

　　（十）法律、法规、规章**规定禁止出租的。

　　第六条 南宁市房产管理局主管本城市房屋租赁管理工作，*、工商、土地、物价、税务、财政、环保、卫生等行政管理部门应当按照各自职责参与房屋租赁管理有关的工作。

　　市辖县（郊）负责房屋管理的行政管理部门负责本辖区的房屋租赁管理工作。

　　第七条 房屋租赁应当遵循自愿、公*、诚实信用原则。

　　第二章 租赁合同

　　第八条 房屋租赁，当事人双方应当签订书面租赁合同。

　　第九条 房屋租赁合同应当具备以下条款：

　　（一）当事人的姓名或者名称及地址；

　　（二）房屋的座落、面积、装修及设施状况；

　　（三）租赁用途；

　　（四）租赁期限；

　　（五）租赁金额及交付方式；

　　（六）房屋修缮责任；

　　（七）转租的约定；

　　（八）变更和**合同的条件；

　　（九）违约责任及解决争议的方式；

　　（十）当事人约定的其他条款。

　　第十条 合同约定的租赁期限不得超过二十年。超过二十年的，超过部分无效。

　　第十一条 租赁期间，出租人拟将出租房屋出售的，应当提前三个月书面通知承租人，在同等条件下，承租人有优先购买权。承租人放弃购买的，房屋所有权转移后，房屋受让人应当继续履行原租赁合同，原租赁当事人另有约定的除外。

　　第十二条 房屋所有权人将其出租房屋抵押的，应当书面通知承租人，并将租赁情况告知抵押权人，抵押期间租赁期满，出租人需继续出租的必须经抵押权人同意。

　　第十三条 已****列入拆迁范围的房屋在**前已签订租赁合同的，拆迁**规定期限内可以按租赁合同的约定出租，但租赁合同期限不得超过拆迁**规定期限。已****列入拆迁范围的房屋，**时没有设定租赁关系的，不得出租。

　　第十四条 经市规划部门批准建设的临时建筑符合条件出租的，其租赁期限，不得超过被批准的临时建筑的使用期限。

　　第十五条 房屋租赁期间，法人或者其他**作为当事人一方发生分立、合并、解散、被撤销的，由变更后的当事人继续履行原租赁合同；出租人**的，其合法继承人或者受遗赠人应当继续履行原租赁合同；承租人**的，与其生前共同居住的人可以继续承租。法律、法规、规章另有规定或者租赁当事人另有约定的除外。

　　第十六条 房屋租赁期满，租赁合同终止。出租人继续出租的，原承租人在同等条件下有优先承租权，重新签订租赁合同，办理租赁登记手续。

　　第十七条 有下列情形之一的，房屋租赁当事人允许变更或者**租赁合同：

　　（一）符合法律、法规规定或者合同约定可以变更或者**合同条款的；

　　（二）因不可抗力致使租赁合同不能继续履行的；

　　（三）当事人协商一致的。

　　因变更或者**租赁合同使一方当事人遭受损失的，除依可以**责任的以外，应当由责任方负责赔偿。

　　第三章 租赁登记

　　第十八条 房屋租赁，当事人应当自签订或变更租赁合同之日起三十日内，到市房产管理局申请登记备案。

　　国有直管公房的租赁和单位自管住房出租给本单位职工的，不适用前款规定。

　　第十九条 申请房屋租赁登记，应当提交下列证件；

　　（一）租赁双方登记备案申请书；

　　（二）房屋所有权证明文件；

　　1、《房屋所有权证》、《房屋共有权证》；

　　2、尚未办理房产权属登记的，有《国有土地使用证》等合法用地文件和《建设工程规划许可证》及附图；

　　3、正在办理房产权属登记的，有市房产管理局出具的收件收据等证明文书；

　　4、经市房产管理局鉴证的购房合同或买卖合同或商品房预售合同及房地产开发经营单位出具的购房证明、购房**等；

　　5、经市房屋拆迁主管部门鉴证的《房屋拆迁补偿协议》和房屋交付使用的证明；

　　6、市房产管理局出具的其他房产权属证明。

　　（三）房屋租赁合同；

　　（四）当事人身份证件、法人或者其他**资格证明；委托人的委托证明；

　　（五）出租共有房屋应当提交其他有人同意出租的证明；出租委托代管房屋，应当提交房屋所有权人授权出租的证明；出租已抵押的房屋，应当提交抵押权人同意出租的证明；承租人将承租的房屋转租的，应当提交出租人同意转租的证明。

　　第二十条 办理房屋租赁登记手续，按以下程序进行：

　　（一）受理登记；

　　（二）现场勘察；

　　（三）租赁合同登记备案；

　　（四）发放《房屋租赁证》。

　　市房产管理局应当自受理租赁登记申请之日起十五日内，对符合本规定的，发给《房屋租赁证》；不符合本规定的.，不予登记并答复申请人。

　　第二十一条 《房屋租赁证》是租赁行为合法有效的凭证。租用房屋从事生产、经营活动的，《房屋租赁证》作为经营场所合法的凭证。租用房屋用于居住的，《房屋租赁证》可作为*部门办理户口登记的凭证之一。

　　禁止伪造、涂改、转借、转让《房屋租赁证》。遗失《房屋租赁证》应当向原发证机关申请补发。

　　第二十二条 《房屋租赁证》实行年审**，由市房产管理局负责实施。

　　第四章 当事人的**义务

　　第***条 房屋出租人应当遵守下列规定：

　　（一）按照合同约定的时间向承租人提供房屋；

　　（二）按照合同约定的标准收取租金，不得收取租金以外的其他费用；

　　（三）**缴纳税费；

　　（四）按规定与*部门签订《治安责任保证书》，承担治安责任；

　　（五）按规定与计划生育部门签订《计划生育责任书》，协助计划生育部门做好计划生育工作；

　　（六）不得对承租人正常、合理使用房屋进行干扰和妨碍；

　　（七）按照合同约定的责任，检查维修房屋及其设施，保证房屋安全；

　　（八）改建、扩建或者装修房屋，应当提前三个月通知承租人，造成承租人损失的，应当给予适当补偿；

　　出租人未按照约定及时修缮房屋，经承租人书面通知仍不修缮房屋的，或者房屋紧急险情影响房屋安全或正常使用的，承租人可以自行修缮，由此发生的费用，由出租人支付；出租人违反前款第（七）项规定，给承租人或者他人造**身、财产损害的，应当**承担民事责任。

　　第***条 房屋承租人应当遵守下列规定：

　　（一）按照合同的约定向出租人支付租金；

　　（二）按照合同的约定合理使用房屋，不得擅自改变房屋的结构和用途；确需改变房屋用途或者进行装修或增设他物，应当征得出租人的同意，经****批准，并承担由此发生的费用；

　　（三）遵守租赁房屋治安管理有关规定；

　　（四）遵守计划生育有关法规；

　　（五）遵守环境保护有关法规，并承担造成污染治理的责任。

　　承租人违反前款规定，给出租人或他人造**身、财产损害的，应当**承担民事责任。

　　第二十五条 承租人有下列行为之一的，出租人可以提前**房屋租赁合同，收回房屋并要求赔偿经济损失：

　　（一）利用房屋进行违法活动的；

　　（二）擅自改变房屋用途或者擅自拆改房屋及其附属设备的；

　　（三）未经出租人同意，擅自将承租房屋转租、转让、转借他人或者擅自调换使用的；

　　（四）无正当理由未支付或者迟延支付租金，在出租人要求期限内仍未支付的；

　　（五）无正当理由闲置公有住房累计六个月以上的；

　　（六）法律、法规、规章规定的其他情形。

　　第二十六条 出租人有下列行为之一的，承租人可以提前**房屋租赁合同，并要求赔偿经济损失：

　　（一）未按照合同约定的时间向承租人提供房屋或所提供房屋不符合约定的；

　　（二）房屋危及承租人的安全与健康的；

　　（三）未按照合同约定维修房屋，影响承租人正常使用和居住安全的；

　　（四）干扰、妨碍承租人正常使用房屋的；

　　（五）法律、法规、规章规定的其他情形。

　　第二十七条 租赁房屋期满，承租人未经出租人同意或未与出租人达成续租协议而逾期不搬出的，属非法侵占，给出租人造成损失的，应承担赔偿责任。

　　第五章 转租

　　第二十八条 承租人在房屋租赁期间，征得出租人书面同意，可以将承租房屋的部分或全部转租给他人。

　　承租人未经出租人同意转租的，出租人可以**合同。

　　第二十九条 出租人可以与转租人协商约定转租收益的归属或者分配比例，转租人应当就转租行为**缴纳税费。

　　第三十条 房屋转租，应当订立转租合同，办理登记备案手续。

　　转租合同的终止日期不得超过原租赁合同规定的终止日期。

　　第三十一条 转租合同生效后，转租人享有并承担转租合同规定的出租人的**和义务，并且应当履行原租赁合同规定的承租人的义务，但出租方与转租双方另有约定的除外。

　　第三十二条 转租期间，原租赁合同变更、**或者终止，转租合同也随之相应的变更、**或者终止。

　　第六章 罚则

　　第三十三条 有下列情形之一的，由市房产管理局给予处罚：

　　（一）违反本办法第十八条第一款、第三十条第一款规定，不办理房屋租赁登记备案手续的，租赁行为无效。除责令暂停房屋租赁行为，限期补办有关手续外，对公民个人处以二千元以下罚款，对法人或者其他**处以一万元以下罚款。

　　（二）违反本办法第二十一条第二款规定，伪造、涂改《房屋租赁证》的，注销其证书，并对公民个人处以二千元以下罚款，对法人或者其他**处以一万元以下罚款。

　　第三十四条 当事人对行政处罚决定不服的，可以**申请复议或者提起行政诉讼。当事人逾期不申请复议，也不向****，又不履行处罚决定的，由市房产管理局申请人民****执行。

　　第***条 房屋租赁管理工作人员****、********、**受贿的，由所在机关给予行政处分；情节严重、构成**的，由司法机关**追究刑事责任。

　　第七章 附则

　　第三十六条 以营利为目的，房屋所有权人将以行政划拨方式取得土地使用权的国有土地上建成的房屋出租的，应当到土地行政主管部门申请他项**登记，并将租金中所含的土地收益**国家。

　　第三十七条 涉外房屋租赁，除法律、法规另有规定外适用本办法。

　　第三十八条 本办法具体运用问题由南宁市房产管理局负责解释。

　　第三十九条 本办法自发布之日起施行。

南宁市房屋租赁合同10

　　第一章 总则

　　第一条 为加强城市房屋租赁管理，维护房屋租赁市场秩序，保护租赁当事人的合法权益，根据《*******城市房地产管理法》及有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。

　　第二条 本办法所称房屋租赁是指房屋所有权人将房屋出租（包括室内设施、设备就地出租）给承租人使用，由承租人向出租人支付租金的行为。

　　第三条 本办法适用于本市行政区域国有土地范围内的房屋租赁管理。

　　第四条 公民、法人或者其他**对享有所有权的房屋和**家授权经营管理的房屋可以**出租。

　　承租人经出租人同意，可以依照本办法将承租房屋转租。

　　第五条 有下列情形之一的房屋，不得出租：

　　（一）无权属证明或者权属有争议的；

　　（二）司法机关和行政机关**裁定、决定查封或者以其他形式限制****的；

　　（三）属于违法建筑的；

　　（四）擅自改变房屋结构和使用功能的；

　　（五）共有房屋未取得共有人同意的；

　　（六）不符合房屋安全标准的；

　　（七）已抵押，未经抵押权人同意的；

　　（八）已**实施拆迁的；

　　（九）不符合*、环保、卫生等主管部门有关规定的；

　　（十）法律、法规、规章**规定禁止出租的。

　　第六条 南宁市房产管理局主管本城市房屋租赁管理工作，*、工商、土地、物价、税务、财政、环保、卫生等行政管理部门应当按照各自职责参与房屋租赁管理有关的工作。

　　市辖县（郊）负责房屋管理的行政管理部门负责本辖区的房屋租赁管理工作。

　　第七条 房屋租赁应当遵循自愿、公*、诚实信用原则。

　　第二章 租赁合同

　　第八条 房屋租赁，当事人双方应当签订书面租赁合同。

　　第九条 房屋租赁合同应当具备以下条款：

　　（一）当事人的姓名或者名称及地址；

　　（二）房屋的座落、面积、装修及设施状况；

　　（三）租赁用途；

　　（四）租赁期限；

　　（五）租赁金额及交付方式；

　　（六）房屋修缮责任；

　　（七）转租的约定；

　　（八）变更和**合同的条件；

　　（九）违约责任及解决争议的方式；

　　（十）当事人约定的其他条款。

　　第十条 合同约定的租赁期限不得超过二十年。超过二十年的，超过部分无效。

　　第十一条 租赁期间，出租人拟将出租房屋出售的，应当提前三个月书面通知承租人，在同等条件下，承租人有优先购买权。承租人放弃购买的，房屋所有权转移后，房屋受让人应当继续履行原租赁合同，原租赁当事人另有约定的除外。

　　第十二条 房屋所有权人将其出租房屋抵押的，应当书面通知承租人，并将租赁情况告知抵押权人，抵押期间租赁期满，出租人需继续出租的必须经抵押权人同意。

　　第十三条 已****列入拆迁范围的房屋在**前已签订租赁合同的，拆迁**规定期限内可以按租赁合同的约定出租，但租赁合同期限不得超过拆迁**规定期限。已****列入拆迁范围的房屋，**时没有设定租赁关系的，不得出租。

　　第十四条 经市规划部门批准建设的临时建筑符合条件出租的，其租赁期限，不得超过被批准的临时建筑的使用期限。

　　第十五条 房屋租赁期间，法人或者其他**作为当事人一方发生分立、合并、解散、被撤销的，由变更后的当事人继续履行原租赁合同；出租人**的，其合法继承人或者受遗赠人应当继续履行原租赁合同；承租人**的，与其生前共同居住的人可以继续承租。法律、法规、规章另有规定或者租赁当事人另有约定的除外。

　　第十六条 房屋租赁期满，租赁合同终止。出租人继续出租的，原承租人在同等条件下有优先承租权，重新签订租赁合同，办理租赁登记手续。

　　第十七条 有下列情形之一的，房屋租赁当事人允许变更或者**租赁合同：

　　（一）符合法律、法规规定或者合同约定可以变更或者**合同条款的；

　　（二）因不可抗力致使租赁合同不能继续履行的；

　　（三）当事人协商一致的。

　　因变更或者**租赁合同使一方当事人遭受损失的，除依可以**责任的以外，应当由责任方负责赔偿。

　　第三章 租赁登记

　　第十八条 房屋租赁，当事人应当自签订或变更租赁合同之日起三十日内，到市房产管理局申请登记备案。

　　国有直管公房的租赁和单位自管住房出租给本单位职工的，不适用前款规定。

　　第十九条 申请房屋租赁登记，应当提交下列证件；

　　（一）租赁双方登记备案申请书；

　　（二）房屋所有权证明文件；

　　1、《房屋所有权证》、《房屋共有权证》；

　　2、尚未办理房产权属登记的，有《国有土地使用证》等合法用地文件和《建设工程规划许可证》及附图；

　　3、正在办理房产权属登记的，有市房产管理局出具的收件收据等证明文书；

　　4、经市房产管理局鉴证的购房合同或买卖合同或商品房预售合同及房地产开发经营单位出具的购房证明、购房**等；

　　5、经市房屋拆迁主管部门鉴证的《房屋拆迁补偿协议》和房屋交付使用的证明；

　　6、市房产管理局出具的其他房产权属证明。

　　（三）房屋租赁合同；

　　（四）当事人身份证件、法人或者其他**资格证明；委托人的委托证明；

　　（五）出租共有房屋应当提交其他有人同意出租的证明；出租委托代管房屋，应当提交房屋所有权人授权出租的证明；出租已抵押的房屋，应当提交抵押权人同意出租的证明；承租人将承租的房屋转租的，应当提交出租人同意转租的证明。

　　第二十条 办理房屋租赁登记手续，按以下程序进行：

　　（一）受理登记；

　　（二）现场勘察；

　　（三）租赁合同登记备案；

　　（四）发放《房屋租赁证》。

　　市房产管理局应当自受理租赁登记申请之日起十五日内，对符合本规定的，发给《房屋租赁证》；不符合本规定的，不予登记并答复申请人。

　　第二十一条 《房屋租赁证》是租赁行为合法有效的凭证。租用房屋从事生产、经营活动的，《房屋租赁证》作为经营场所合法的凭证。租用房屋用于居住的，《房屋租赁证》可作为*部门办理户口登记的凭证之一。

　　禁止伪造、涂改、转借、转让《房屋租赁证》。遗失《房屋租赁证》应当向原发证机关申请补发。

　　第二十二条 《房屋租赁证》实行年审**，由市房产管理局负责实施。

　　第四章 当事人的**义务

　　第***条 房屋出租人应当遵守下列规定：

　　（一）按照合同约定的时间向承租人提供房屋；

　　（二）按照合同约定的标准收取租金，不得收取租金以外的其他费用；

　　（三）**缴纳税费；

　　（四）按规定与*部门签订《治安责任保证书》，承担治安责任；

　　（五）按规定与计划生育部门签订《计划生育责任书》，协助计划生育部门做好计划生育工作；

　　（六）不得对承租人正常、合理使用房屋进行干扰和妨碍；

　　（七）按照合同约定的责任，检查维修房屋及其设施，保证房屋安全；

　　（八）改建、扩建或者装修房屋，应当提前三个月通知承租人，造成承租人损失的，应当给予适当补偿；

　　出租人未按照约定及时修缮房屋，经承租人书面通知仍不修缮房屋的，或者房屋紧急险情影响房屋安全或正常使用的，承租人可以自行修缮，由此发生的费用，由出租人支付；出租人违反前款第（七）项规定，给承租人或者他人造**身、财产损害的，应当**承担民事责任。

　　第***条 房屋承租人应当遵守下列规定：

　　（一）按照合同的约定向出租人支付租金；

　　（二）按照合同的约定合理使用房屋，不得擅自改变房屋的结构和用途；确需改变房屋用途或者进行装修或增设他物，应当征得出租人的同意，经****批准，并承担由此发生的费用；

　　（三）遵守租赁房屋治安管理有关规定；

　　（四）遵守计划生育有关法规；

　　（五）遵守环境保护有关法规，并承担造成污染治理的责任。

　　承租人违反前款规定，给出租人或他人造**身、财产损害的，应当**承担民事责任。

　　第二十五条 承租人有下列行为之一的，出租人可以提前**房屋租赁合同，收回房屋并要求赔偿经济损失：

　　（一）利用房屋进行违法活动的；

　　（二）擅自改变房屋用途或者擅自拆改房屋及其附属设备的；

　　（三）未经出租人同意，擅自将承租房屋转租、转让、转借他人或者擅自调换使用的；

　　（四）无正当理由未支付或者迟延支付租金，在出租人要求期限内仍未支付的；

　　（五）无正当理由闲置公有住房累计六个月以上的；

　　（六）法律、法规、规章规定的其他情形。

　　第二十六条 出租人有下列行为之一的，承租人可以提前**房屋租赁合同，并要求赔偿经济损失：

　　（一）未按照合同约定的时间向承租人提供房屋或所提供房屋不符合约定的；

　　（二）房屋危及承租人的安全与健康的；

　　（三）未按照合同约定维修房屋，影响承租人正常使用和居住安全的；

　　（四）干扰、妨碍承租人正常使用房屋的；

　　（五）法律、法规、规章规定的其他情形。

　　第二十七条 租赁房屋期满，承租人未经出租人同意或未与出租人达成续租协议而逾期不搬出的，属非法侵占，给出租人造成损失的，应承担赔偿责任。

　　第五章 转租

　　第二十八条 承租人在房屋租赁期间，征得出租人书面同意，可以将承租房屋的部分或全部转租给他人。

　　承租人未经出租人同意转租的，出租人可以**合同。

　　第二十九条 出租人可以与转租人协商约定转租收益的归属或者分配比例，转租人应当就转租行为**缴纳税费。

　　第三十条 房屋转租，应当订立转租合同，办理登记备案手续。

　　转租合同的终止日期不得超过原租赁合同规定的终止日期。

　　第三十一条 转租合同生效后，转租人享有并承担转租合同规定的出租人的**和义务，并且应当履行原租赁合同规定的承租人的义务，但出租方与转租双方另有约定的除外。

　　第三十二条 转租期间，原租赁合同变更、**或者终止，转租合同也随之相应的变更、**或者终止。

　　第六章 罚则

　　第三十三条 有下列情形之一的，由市房产管理局给予处罚：

　　（一）违反本办法第十八条第一款、第三十条第一款规定，不办理房屋租赁登记备案手续的，租赁行为无效。除责令暂停房屋租赁行为，限期补办有关手续外，对公民个人处以二千元以下罚款，对法人或者其他**处以一万元以下罚款。

　　（二）违反本办法第二十一条第二款规定，伪造、涂改《房屋租赁证》的，注销其证书，并对公民个人处以二千元以下罚款，对法人或者其他**处以一万元以下罚款。

　　第三十四条 当事人对行政处罚决定不服的，可以**申请复议或者提起行政诉讼。当事人逾期不申请复议，也不向****，又不履行处罚决定的，由市房产管理局申请人民****执行。

　　第***条 房屋租赁管理工作人员****、********、**受贿的，由所在机关给予行政处分；情节严重、构成**的，由司法机关**追究刑事责任。

　　第七章 附则

　　第三十六条 以营利为目的，房屋所有权人将以行政划拨方式取得土地使用权的国有土地上建成的房屋出租的，应当到土地行政主管部门申请他项**登记，并将租金中所含的土地收益**国家。

　　第三十七条 涉外房屋租赁，除法律、法规另有规定外适用本办法。

　　第三十八条 本办法具体运用问题由南宁市房产管理局负责解释。

　　第三十九条 本办法自发布之日起施行。

南宁市良庆区新入职教师培训总结3篇（扩展5）

——新入职教师岗位培训心得体会3篇

新入职教师岗位培训心得体会1

　　勤于反思，成就自我———一位新入职教师的“呐喊”

　　XX年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训，我收益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏经验和教师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我**非常及时的一课。

　　在两天充实的学习里，我们聆听了**教育学院迟希新教授的关于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩讲座，了解了xx进修学校张荣华老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容，学习了李老师关于“教师

网络资源的收集与处理”和吕维智老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此，我特别想就“教师反思”这一问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。

　　古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的

思想不甘于*庸；反思，使人的大脑变得富有智慧；反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的.作用。

　　着名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：“经验+反思=成长”。***叶澜也指出：“一个教师写一辈子

教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师“。在我们培训中，迟教授也指出“勤于反思是教师专业发展的路径之一。勤于反思主要包括：

总结提升、创新能力、**研究三个方面。”可见，反思能让教师的生命变得五彩缤纷，反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能；我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越，一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，科学地施教，深受学生们的敬仰。勤于反思是我们教师成长的必由之路。

　　那么，那些因素促使我们教师进行自我反思呢？我认为主要有以下三点。

　　首先，教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中，可以发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求、不断超越的动机。

　　第二，“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”，是因为我们每位教师都会有这样的体验：

教案初成，往往难以发现毛病，下课之后，

教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师，再成功的教学，也会小有不足之处。在我们培训中，吕老师曾说：“经常反思课堂遗憾既能上出好课！”所以作为教师，我们在每一堂课后，都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思，思考哪些地方取得了预期的效果，哪些问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待改进。教师因智慧而优秀，专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为，不断地反思教育教学中的得与失，才可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题；才可以不断吸取他人的经验和长处，内化自己的知识和水*。反思，能够激励我们把教学实践提升到新的高度，实现我们的自我超越。

　　最后，新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程**是一项任务艰巨而复杂的系统工程，也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们教师是**活动的具体实施者，新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、

评价等过程中来，这就需要我们教师不断反思，提升自己的理论素养。

　　教育不仅是一门科学，也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识，还要经常性地认真

总结经验，把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思

日记等形式及时记录下来，逐渐积累资料便于今后对比、分析、

总结。只有这样，我们才可以在反思中促进专业成长，进一步促进教学活动有效进行。

　　作为新教师，让我们从现在开始，做一个善于反思的教师，做一个会思考、有

思想的人，爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的教师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己！

新入职教师岗位培训心得体会2

　　迎着和煦的阳光，怀着满心期待来到了金华*校；踏着微红的余晖，揣着满满的收获回到了家中。为期三天的新教师岗前培训结束了，其中回味无穷的是专家老师们的精彩讲座。让我印象颇为深刻的是蒋飞英老师“同理心”的分享和章颖老师对“爱的成长”的见解。接下来，就这两点来谈谈我的一点点感受和想法。

　　作为一名教师，不仅仅是能够把书教好，更重要的是改变学生的行为习惯，让他们朝着正向发展，并发自内心的.、用正确的方式爱孩子。

　　在一个班级当中，或多或少都会有“问题”学生和“特殊”学生的存在。他们在学校里的表现简直让人头疼。面对这些学生，我们若是采取一味的指责和不停的告状，那么，这些孩子不仅不会改变他们的行为，甚至会变本加厉，与我们形成对立面，离我们越来越远。自然而然，他们的成绩也提高不上去。但学生和老师不是敌人的关系啊。当我们遇到这样的问题时，首先，要有一个良好的心态。能够心*气和的和学生进行沟通，努力做到“生气发怒的时候不教育学生，教育学生的时候不歇斯底里”。站在学生的角度，努力去思考他为什么会这么做？他这么做的原因有哪些？想清楚想明白后，我们自然也就不会气冲冲的去责骂他们。其次，做到及时和家长进行沟通。老师一个人的力量是有限，家长是和我们共同教育孩子的好帮手。要和家长一起商量对策和方法，不断去帮助学生成长。最后，拿着放大镜找优点。当看到这些学生的进步和优点后，不断地放大。不断地给予他们鼓励，找到自己建立起来的自信。我想，真正当我遇到时，我会记得蒋老师曾经和我们说过：“等，等一下，人和人不一样；问，问一下，事出必有因；换，换一下，将心比心。”蒋飞英老师为我们举出的许多亲身经历的案例，都值得我在之后的生涯中不断地学习和提炼。遇到这么一群学生，是我们的幸运，我们在不断的改变他们，他们也在不断促进着我们成长。我也会始终坚信“学生是解决自己问题的主人”。在以后的教学生涯中，不断去实践。

　　章老师和我们分享了教学生涯当中的第一个六年，听到时感同身受。大学的每一个寒暑假都在偏远地区进行支教，甚至到见习和实习都困扰着我的一个问题：我这样到底是不是真的爱孩子呢？豁然开朗，我一厢情愿的付出，自以为的爱其实无形中伤害了孩子。我从没问过学生，他们自己的意愿和想法，只把我以为这样是对学生好的想法强按在他们的身上，去实践我自以为深深的爱。回想起来，我想真心的和他们说一句对不起。爱，绝不仅仅是一个简单的字眼，爱是一种**，**自己的强加给学生的意志。爱是深深的理解和感受，爱是改变自己影响孩子，爱是放下自己。

　　记得实习的时候，一下课经常和孩子们打成一片，陪着他们玩游戏，陪着他们一起吃饭，这种看似亲密的关系，结果却并不如意。有一天，班**出去培训，班级需要我管理一天，从早读到午休最后到放学，我从一开始的温柔细语到后来的大声喊叫，都无济于事。在讲台上，我如同虚设般，对他们毫无威力。于是，师生相处改是一种什么样的模式，这个问题便萦绕在我心头。章老师的话语如当头棒喝，“敬而不畏，亲而不随”。老师要用自己的德行让学生来敬佩自己，用自己的专业来亲近自己。这样才是一种良好的师生关系。

　　我作为一名新教师，各个方面还需要不断去学习，将所学到的理论转为实践。希望自己能够快速成长为一名合格的教师。对于未来，我充满了信心。

新入职教师岗位培训心得体会3

　　作为一名走上工作岗位不久的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但在教学这片热土上仍感到缺乏正确的指导。四个半天的培训，收获颇丰，我深深体会到，教育确是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。

　　首先，李xx开篇就为我们讲述了《教师专业标准》和教师专业发展规划，从宏观的角度让我们更深层次的认识自己的身份，懂得相关法律，身为教师所需的知识、技能、理念，自身专业成长和规划。使我教师责任重大，不断完善自身知识素养等的重要性，但也更加热爱教育事业。

　　其次，在观看《走进包河》时，对区教育有了一个相对全面的了解，通过滨湖两所新建学校的建设与发展的展示，教育经费投入的不断加大，教育建设面积的日益扩大，办学水*的不断提高，让我看到了一个发展的xx、强大的xx、充满希望的xx！在陈**的报告中又为我们呈现一个灵活而饱满的包河教育，让我们了解了xx区经济腾飞、打造xx教育第一强区的总体目标，鼓励我们在经济雄厚、技术强大、充满关怀的氛围中朝着这个伟大的目标去奋斗。刘老师关于**教育印象的讲授，让我们拓宽了教育视野，感受不一样的教育天地，教学有法，教无定法，**教育有很多值得我们学习、借鉴和反思的地方。老师的"在课堂中成长—给新入职教师的建议"让我获益匪浅，所讲内容很接地气，非常实用。成为特级教师，她的教学方法、教学态度和教学精神，对我们有一种莫大的榜样和指引作用。她说："每一位成功的教师无一不是在课堂中拼搏出来的。"对三种不同类型的课，胡老师给了很多切实可行的建议，我们应该在课堂研磨中成长，更应该让课堂为我们代言。

　　第三，在xx小特色读书会上，我们大家共读一本书《怎么说孩子才会听怎么听孩子才肯说》，一本父母与孩子沟通的**，法伯和玛兹丽施给读者提供了一种魔幻般的机会，让我们能在行动中看清自己，并且在犯那种可能是毁灭性的错误之前就预先修正自己的行为。在老师交流感受和案例模拟环节，让我们大家陷入沉思，到底如何说孩子才会听，如何听孩子才会说?这本书值得每一个人读，特别是刚入职的我们。刘海英老师关于班**专题辅导：听那花开的声音，悉心为花修枝剪叶，让初为班**的我倍感责任重大，而又充满欢馨。班**所遇到的难题、困惑，班**的角色、基本素养以及班级的建设和管理，刘老师都一一为我们讲授，除了感动就是感谢！《放牛班的春天》马xx老师对于每个孩子都坚持，不抛弃不放弃，他付出了真爱，用音乐重造他们的灵魂，让这群小天使高声欢唱生命之歌引导他们走向正确的方向和道路。让同为老师的我陷入深思，我能否像他一样对待每一个孩子?

　　最后，在教授关于体育运动的专题报告中，让我们对体育运动有了更加深刻的认识，身体是**的本钱，在教育这条路上想远走远远，首先要有一个强健的体魄，所以在教学工作的同时也应该对自己的身体负责，加强体育锻炼，保持健康体魄。

　　总之，通过这四个半天的培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我从事教育事业的信心。我将利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，兢兢业业，刻苦钻研，为xx教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的`精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。

南宁市良庆区新入职教师培训总结3篇（扩展6）

——新入职教师考核评语3篇

新入职教师考核评语1

　　××老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从**安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，**教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学**；晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，**住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学?

　　作为副班**，她主动配合班**协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极**。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚??”都喜欢找她倾诉聊天。

新入职教师考核评语2

　　该老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜**休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校**、全体教师以及社会各界人士的尊敬，，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

新入职教师考核评语3

　　他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受**的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给*的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在*凡的岗位上干出不*凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，***老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

　　老师不惜**个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生；每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓浓师情，化作春风细雨***老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，*易近人，深受学生喜欢。逢年过节，****老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是****老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种**，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说“***老师青春常在、童心不老”。正是***老师善于与学生沟通的真实写照，也是***老师走向成功之路的法宝。

南宁市良庆区新入职教师培训总结3篇（扩展7）

——入职教师培训方案3篇

入职教师培训方案1

　　一、指导思想

　　在新课程背景下，较快熟悉、适应基础教育阶段教育、教学、教研的各项要求;进一步懂得教育的神圣和教师的崇高;掌握基本的教育教学的规范和方法;为教书育人奠定稳固的基础。

　　二、培训目标

　　1、提高新教师的**思想水*，提升师德修养和人文素养。

　　2、确立先进的教育理念，树立终生学习观，紧跟现代教育的步伐。

　　3、帮助新教师优化知识结构和拓宽专业知识，初步了解现代教学方法和现代教育技术，提高实践能力、创新能力和自身学养。

　　三、培训对象

　　培训对象为：全国各类大学分配在我区各中小学工作的本年度应届毕业生，往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年教师(35岁以内)。

　　四、培训形式及课时安排

　　1、采取集中培训和教学实践两阶段进行。集中培训将从“职业常识、专业知识、职业道德、人文素养、课例评析”五个方面安排课程。教学实践将在师徒结对帮教的基础上，完成观课议课、评教评学、反思总结等作业。

　　2、培训课时：以一学年度为期，上学期面授32学时，下学期实践环节计28学时。学年度共计为60课时。

入职教师培训方案2

　　一、指导思想

　　为了不断提高教师素质，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。

　　二、培训目标

　　1、帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。

　　2、帮助新教师了解、掌握基础教育新课程**(新纲要颁布)的有关情况。

　　3、帮助新教师掌握幼儿园一日活动**的方法、技能和技巧。

　　4、帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。

　　三、培训内容、时间和方式

　　培训内容主要为：教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本**策略、教育教学常规、教学基本功等。

　　培训时间为一年，合计120学时，原则上分成四个阶段：

　　第一阶段通识培训，集中学习3次，合计16学时。

　　第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计30学时。

　　第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计54学时。

　　第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计20学时。

　　四、培训时间：

　　20xx年10月～20xx年6月。

　　五、培训考核

　　新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承担，具体要求如下：

　　1、新教师在任职一年期间，必须按照培训计划完成120学时的培训任务。

　　2、新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。

　　3、对每位学员的`培训考勤在管理*台上完成。

　　4、各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的具体要求，制订培训计划书，并上交进修学校备案，方可承认培训学时，合计54学时。

　　5、进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发《新教师岗位培训合格证书》，江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的转正依据。

入职教师培训方案3

　　一、指导思想

　　为了不断提高教师素质，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。

　　二、培训目标

　　1、帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。

　　2、帮助新教师了解、掌握基础教育新课程**(新纲要颁布)的有关情况。

　　3、帮助新教师掌握幼儿园一日活动**的方法、技能和技巧。

　　4、帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。

　　三、培训内容、时间和方式

　　培训内容主要为：教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本**策略、教育教学常规、教学基本功等。

　　培训时间为一年，合计120学时，原则上分成四个阶段：

　　第一阶段通识培训，集中学习3次，合计16学时。

　　第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计30学时。

　　第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计54学时。

　　第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计20学时。

　　四、培训时间：

　　20xx年10月～20xx年6月。

　　五、培训考核

　　新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承担，具体要求如下：

　　1、新教师在任职一年期间，必须按照培训计划完成120学时的培训任务。

　　2、新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。

　　3、对每位学员的培训考勤在管理*台上完成。

　　4、各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的具体要求，制订培训计划书，并上交进修学校备案，方可承认培训学时，合计54学时。

　　5、进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发《新教师岗位培训合格证书》，江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的`转正依据。

南宁市良庆区新入职教师培训总结3篇（扩展8）

——南宁市青秀区住房和城乡建设局3篇

南宁市青秀区住房和城乡建设局1

　　局 长：

　　卢永杰

　　*委*：

　　钟 前

　　副 局 长：

　　刘成川

　　杨海水

　　罗大康

　　胡志宇

　　陈超凤

南宁市青秀区住房和城乡建设局2

　　(一) 贯彻执行国家、**区、南宁市有关住房保障、城市建设、村镇规划、工程建设、城市综合开发、人民防空、物业管理等工作的方针**和法律法规，拟订住房和城乡建设的中长期发展规划，经批准后**实施。

　　(二) 负责房屋建筑、市政基础设施工程、公用事业项目工程建设行业管理;负责相关新建、改建、扩建建设工程(包括私人建房)的报建、施工许可、竣工验收备案以及工程安全**，工程质量**管理工作。

　　(三) 负责城市规划区外的乡镇、村规划管理;负责相关城建档案管理工作。

　　(四) 承担推进辖区建筑节能、城镇减排的责任。负责相关建筑工程墙体材料革新建筑节能的推广和管理工作。

　　(五) 负责相关燃气行业安全的**管理，拟订燃气安全事故应急救援预案。

　　(六) 拟订城区人民防空预案、战时人口疏散方案，战时**开展城市防空袭工作;负责城区人民防空通信警报管理和维护工作，保障人民防空通信畅通;负责城区人民防空工程管理和维护工作;负责城区防空防灾宣传教育培训。

　　(七) 负责城市园林绿化管理工作;负责公共绿地、道路绿化的建设和管理;负责砍伐、移植、修剪城市树木的'管理;指导辖区内单位附属绿地的管理;负责相关公园和广场管理工作。

　　(八) 负责辖区住房保障对象资格初审、年审工作，**保障对象**行为;物业服务管理，协助对已**交付使用房屋日常安全管理。

　　(九)指导、**辖区内物业管理工作;负责房屋安全管理日常工作。

　　(十)协助旧城改造工作的动态管理，协助项目前期**，配合有关单位对项目实施方案等工作进行审核;负责城区内单栋改造，经鉴定为危房的私人自建房的原样维修、改建的旧房改造工作。

　　(十一)承办城区人民*交办的其他事项。

南宁市青秀区住房和城乡建设局3

　　局 长：

　　卢永杰

　　*委*：

　　钟 前

　　副 局 长：

　　刘成川

　　杨海水

　　罗大康

　　胡志宇

　　陈超凤

南宁市良庆区新入职教师培训总结3篇（扩展9）

——南宁市农业种植产销合同

南宁市农业种植产销合同

　　随着法治精神地不断发扬，人们愈发重视合同，很多场合都离不了合同，合同是对双方的保障又是一种约束。相信大家又在为写合同犯愁了吧，以下是小编收集整理的南宁市农业种植产销合同，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　合同编号：______

　　生产人：______

　　收购人：______

　　签订时间：______

　　签订地点：______

　　根据《_____》等有关规定，本着公*、诚实信用和互惠互利的原则，经双方协商一致，自愿订立本协议，并共同遵守以下条款。

　　第一条：生产人负责为收购人种植生产，并按收购人提出的质量标准和规格等级要求种植生产______亩，生产人向收购人交售的数量为______千克（公斤），交售的时间为______。

　　第二条：收购人负责收购生产人种植生产的，质量标准和规格等级为______。

　　第三条：生产人产出的，只要符合第二条约定的质量标准和规格等级，交给收购人收购，每千克（公斤）的收购价为______。收购期间，若遇市场同类产品价格上涨，由双方协商提高收购价；市场价格下跌，本条约定的收购价不变。

　　第四条：生产人应保质、按期、足额向收购人交售种植生产的`，在完成约定的销售量前，不向第三方出售；超出部分是否交售，双方另行约定。

　　第五条：收购人收购生产人交售的总价为______，结算的方式为______；结算的日期为______。

　　第六条：收购人负责向生产人提供种植生产的技术信息咨询服务和指导培训；可约定由收购人向生产人收取技术培训信息服务费，具体为______。

　　第七条：如需收购人向生产人提供种子、化肥、农药、农膜的，具体的价格为种子；化肥；农药；农膜。

　　第八条：因收购人技术信息咨询指导培训服务失误或者提供的种子、化肥、农药等有质量问题给生产人造成经济损失的，收购人应当负责赔偿。

　　第九条：生产人交售的经检验不符合收购人提出的质量标准和规格等级的，收购人可以拒绝收购；经双方协商，收购人可以降级降价收购；造成收购人经济损失的，生产人应当负责赔偿。

　　第十条：生产人因自然灾害（如高温干旱、低温寒流、暴雨洪涝、台风、冰雹、虫灾）等不可抗力因素不能向收购人交售的，应及时告知收购人，并根据不可抗力的影响，可部分或者全部**责任。

　　第十一条：本合同未尽事项，可由双方约定后签订补充协议，作为本合同的附件，合同附件与合同具有同等法律效力。

　　第十二条：本协议在履行过程中发生的争议，由双方协商解决；也可以向当地工商行政管理部门申请行政调解；协商或者调解不成的，按下列种方式解决：

　　（一）提交_____委员会_____；

　　（二）**向人民****。

　　第十三条：本协议自生效，于失效。

　　第十四条：其他约定事项。

　　第十五条：本协议一式_____份，双方各执_____份，具有同等法律效力；自双方签字盖章生效。

　　生产人收购人：

　　生产人：______

　　收购人：______

　　地址：______

　　地址：______

　　法定**人：______

　　法定**人：______

　　居民身份证号码：______

　　居民身份证号码：______

　　委托**人委托**人：______

　　银行帐号：______

　　银行帐号：______

　　开户银行：______

　　开户银行：____________

　　联系电话：______

　　联系电话：______

　　编码：______

　　编码：______