寓意一生快乐无忧的名字1

　　——乐康

　　乐康这一名字的出自于《九歌》中的“五音纷兮繁会，君欣欣兮乐康”，乐之言，在诗句中的本义是指音乐，也指快乐的含义。康为**健康，表达了父母希望孩子健康的期望。乐康一名，蕴藏诗文中衷心祝愿神君快乐安康的含义，借指男孩一生**幸福，生活美满。

　　——逸成

　　逸之言，本义指安乐，舒适，不受束缚，无拘无束的含义，作人名中引申为孩子烦恼忧愁快乐的生活。成，指成功，功成名就之义，可引申为意志坚定，百折不挠，用来比喻男孩的功成名就，意志坚定之义。逸成一名，既有悠然闲适的生活态度，又蕴含了男孩的人生目标，意义深远。

　　——云帆

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，云帆二字男孩名字便是取自此诗句，云之字，既有云卷云舒的悠然闲适之感，同时藏有一飞冲天，直上云霄之大气磅礴。名字寓意男孩****，乘云而上。寓意着男孩终有一天能够实现自己的理想和抱负，能够顺风顺水，没有阻碍。

　　——兴松

　　兴的含义是高兴，愉悦，乐观的意思，比喻男孩快乐开心，一生幸福，可以用乐观的心情来面对人生。松为坚毅之树木，其象征着顽强，坚韧不拔，用于男孩名字中比喻品德高尚，品性高洁，又有着健康永寿这一层深层意义。兴松一名，寓意男孩福寿安康，勇敢坚毅。

　　——晏婉

　　晏字本义为晴朗，用作人名寓意希望心情愉快，同时又有安定、安乐的意思。寓意女孩阖家欢乐，一生无忧的含义。婉字的原义是指顺从或婉转，引申为温柔或美好。赋予女孩温柔美丽的性格。晏婉一名，读音**，音律委婉，念起来娓娓动人，婉转生津，好听悦耳之。

　　——舒馨

　　舒本义是指舒服、舒适，用这个字做女孩名字，指女孩的内心安宁，做事舒心，生活安康之义，即**着**快乐。馨本义是指馨香，含有花朵一样的芬芳，寓意着女孩性格文雅，声名远播，含有芬芳之态。舒馨一名，谐音“舒心”，寓意女孩一生**快乐，幸福之义。

　　——龄玖

　　龄本义指的是年龄，与玖搭配，谐音的寓意为“年龄久”，富有了健康长寿的内涵，自然而然带出了一生顺遂之意。寓指女孩能够无病无灾、远离病痛、拥有快乐无忧的生活，指女孩能够一生幸福无忧。龄玖一名，读起来还十分的好听，自然含有文艺之气，体现女孩的气质。

　　——晴乔

　　晴本义是指阳光、晴朗，在晴朗的时候会出现阳光。用这个字作为女孩的名字，寓意着女孩活泼开朗，一生被眼光照耀，充满正能量。乔做乔木之义，**着健康、坚韧，用在女孩名字中象征着女孩坚强不屈，顽强稳重的特征。晴乔一名，内涵深厚，阳光可以促进树木生长，名字寓意女孩健康的长大。

寓意一生快乐无忧的名字2

　　快乐无忧的.男孩名字

　　泽辉、世星、棋胜、瀚辰、健瀚、翰辰、远舟、展舟、翰华

　　依夫、彬泰、知国、君宇、泽城、温谨、风宇、君冠、文德

　　棋苑、轩峻、知彰、泽韶、尚兴、远辰、辉轩、荣茂、圣瀚

　　世翰、彬逸、鸿颜、泽雷、宇哲、展信、晋茂、远熙、弘瑞

　　弘霖、圣江、棋泽、弘德、轩诚、博羽、晋刚、晋城、杰邦

　　启明、博恒、泽胜、昌裕、杰玮、德鸿、智旭、哲城、博浩

　　依*、泽拓、泰耀、德桦、鸿灿、伟耀、浩善、伯灿、月硕

　　卓耀、秀方、鸿祺、尚林、建琛、锐翔、远志、彬琪、靖元

　　森晖、景宸、朋宸、淇方、峻浩、祉鑫、超耿、灿轩、柯昊

　　志天、文崇、瑾方、楠睿、琪硕、泽宸、天嘉、少永、辰远

　　展超、轩驰、书驰、靖越、朋峻、博凯、展琦、朋远、敬睿

　　裕琛、佑宏、景杰、祟召、卓港、天祺、玉轩、弥华、理博

　　卓运、明岳、凡光、子淼、严谆、琪东、卓琦、谨丞、柏豪

　　展慈、益靖、泽忠、瑾裕、雄靖、昊超、俊辰、千华、彬轩

　　超勋、尚靖、松毅、海晔、浩浚、圣睿、祺云、益伟、材松

　　德霖、宇龙、新豪、峻超、祥博、少胜、英方、文华、琪琛

　　丰逸、郜雄、雪桦、风宁、郜岩、展祥、耀羽、杰棠、卓冰

　　丞聪、匀耀、勋宸、锐桦、潇泽、锦程、裕睿、伟羽、景松

　　修远、凯若、晟循、衡骏、昊瑾

　　男生寓意无忧无虑的名字

　　伦乾、泰鸿、祟名、超瑾、木玮、超润、卓昊、梓骆、记铭

　　林木、月玮、远宏、伯峻、伦强、谷韶、彬帆、玮云、天霖

　　斯辰、寒月、璟良、志嘉、天瑞、楚恒、木畅、芝瑞、益强

　　卓桦、柏超、雪瀚、秀宸、晨良、昱铭、洪可、威超、思睿

　　思众、潇天、灿尚、材睿、锐翰、建皓、川辉、锐嘉、柏晗

　　锐瑾、轩卓、瞻逞、颖浩、励谷、威伟、轩照、贤承、乐皓

　　灿承、超阳、思亮、展崇、泓辛、灿易、勋超、铭林、月乾

　　益琛、然耀、希嘉、禹浩、弥林、炜涛、轩启、汶銮、志文

　　宇任、强达、隆方、材峻、贤睿、祺韬、康峰、浩润、宝超

　　益康、锐玮、泽齐、皓睿、元宇、滨宸、尚勋、德润、浩睿

　　谷文、锐意、勋豪、康桦、强烁、宇东、浩宾、书楠、远依

　　梓坤、文宸、晟嘉、渊浩、康朋、景睿、郜瑜、凡霖、楚洋

　　贤语、晟丰、远高、昊浩、景旭、乐杉、勋烁、昊靖、海佳

　　锦航、力赫、祟年、昊楠、昊业、**、圣玮、德楚、予正

　　梓轩、景翔、琼辉、天崇、松傲、朔示、展鹤、永望、钟果

　　奕楷、卓敬、楚文、棋鼎、禹泽、高年、昊宇、木伟、智瑜

　　正涛、超刚、航弛、宏才、乐正、泰泓、松德、浩锦、文琛

　　昌拓、智帆、玮遥、泽翔、昌恒、尧畅、俊义、桦鹤、博岩

　　涛旷、杰洋、浩来、文阳、彤逸、涛东、泽易、俊辉、万松

　　文盛、世博、志峻、秀辰

寓意一生快乐无忧的名字3篇扩展阅读

寓意一生快乐无忧的名字3篇（扩展1）

——寓意一生**健康名字3篇

寓意一生**健康名字1

　　寓意健康幸福的名字大全：

　　国瑞、潭松、弘神、皓耀、倚彤、乐群、散倚、圆乾、旭壮、侠阜、诗崇、肃钟、业健、净聚、智杰、庭翎、昂本、冰龙、川望、钧兴、琦韬、秉舟、善秉、天城、逸岸、瑾飞、欢元、叶传、常兼、缈浦、齐保、勉铭、金释、载理、驰冬、勇晨、引尊、曲宵、暖景、高俊、宸祥、依然、晖炎、翔桦、桦昌、材迪、慎锐、释彦、虎喻、庸昂、君益、昌依、音致、何怀、统彬、依幽、余影、路霖、洪田、语瑾、若志、福玉、扬绩、延万、挚沧、耀夫、金树、西育、俊商、晟量、意励、雄柏、论德、鸿意、欢棕、智戈、民育、名理、蓝昌、飘唯、阔清、君山、释承、致耕、惜宏、秋坚、扬引、良观、庭照、影浦、彰林、永沧、敬志、凯刚、桐然、月聪、春宁、苑元、彤暖

　　一生**吉祥的宝宝名字：

　　柳国、释绍、延欢、盛夫、誓统、琢馨、潜物、泉锋、弥博、融育、彦倚、怀熙、达莫、宜鸽、远淘、乐拂、晖晓、春奉、疏秀、清余、万青、悟路、烈勋、宵顷、晋璋、函载、弘忆、棕侠、暖刚、华量、宝昆、苑孝、高常、尘齐、浅畅、望田、西湛、忆畅、攀元、川硕、乾蒙、凌雄、潜布、银璋、新然、坚信、资煜、霜腾、飞庭、博延、钟原、轩鹏、名欧、里瑾、嘉彬、乾兴、鸽慎、均泽、冰柏、东函、誉烟、聚铁、彬良、向阳、乾众、永释、烈延、语宵、商景、朴壮、照弥、超刚、玄潜、叶伯、永浪、深极、天散、锐南、山琪、冠瑜、强载、吉聚、伦戈、肃瞻、众奥、良帆、潭菲、灿石、满兴、霖冠、依宁、宏统、皓言、任俊、苑邦、懿迁、铭亦、云海、里忠、雪浦、循锐、相乾、宁峻、喻楠、合缈、辉沧、绘冬、铭曲、棕晖、豫融、宸勇、传物、卡任、天基、谨菲、如晖、依释、尊绘、普来、载昌、沙崇、庆凯、淘尘、松西、阔邦、琪古、恒杉、征银、方侠、颜励、川田、坚坚、闲鸿、伦挚、鼎励、庭宇、标章、照宵、云岩、千量、杰拓、华慎、暖昌、容宇、丰顺、吉观、琪勋、峰远、晋吟、鸿煜、鼎嘉、亦鸽、喻清、书晟、尧妙、烈坤、暖蒙、秋毅、霖明、何锐、丰全、远镇、维厉、相顺、理宁、高潭

寓意一生**健康名字2

　　寓意一生**健康名字男孩

　　男孩子往往活泼好动，小时候磕磕绊绊也是常事，长大了也要出门打拼，只要能够**健康便是最大的福分。

　　（瑞峰）

　　瑞，取自成语瑞气祥云，瑞指吉祥；凭信的玉器；祥瑞。引申为吉祥安康、幸福美好之义。用作人名指吉祥如意、福寿康宁。峰，指高而尖的山头，是坚强刚毅的**。二字结合用作男孩的名字，就寄托了**健康的心愿，有包含了坚韧不拔的品格。

　　（云帆）

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，云帆二字便是取自此诗句，包含着两层意思。一是指****，表面父母希望孩子健康、**地成长，****。二是指前进、进取，寓意着男孩终有一天能够实现自己的理想和抱负。是一个大气又具有男子气概的名字。

　　（泰政）

　　泰有着人**泰安康之意，起名更是寓意身体健康，**闲乐。政又寓意着分度和天地。两个字放在一起，很适合用作男孩子的名字，是希望孩子在健康**的同时，能够有着容纳天地的胸襟，做一个和善友爱的人。

　　（乐康）

　　这一名字的出处在于《九歌》中的“五音纷兮繁会，君欣欣兮乐康”，意思是宫商角徵羽五音齐奏，衷心祝愿神君快乐安康。不仅表达了父母希望孩子一生**健康的心愿，又有出处，富含深厚的文化底蕴。

　　寓意一生**健康名字女孩

　　闺女都是一家人手心里的宝贝，而在黑暗处确有不少威胁到女孩子的存在。因此，对于女孩子的名字来说，包含**健康的寓意是必不可少的。

　　{安然}

　　安然取自成语安然若素，包含着两层寓意。一是**无忧，健健康康，二是处事不惊，有大家之气。这一名字不仅象征**健康，更在**健康的基础上增加了处事的哲学，是一个颇有格局的'名字，适合文静温柔的女孩子。

　　{婉晏}

　　婉字的原义是指顺从或婉转，引申为温柔或美好。晏字本义为晴朗，用作人名寓意希望心情愉快，同时又有安定、安乐的意思。二字相结合呈现的是**喜乐的寓意。同时，二字一个仄声一个*声，使名字音律更加**。

　　{安饴}

　　安字本身就有**吉祥之意，寄托着父母希望孩子**如意、岁岁**的愿望。饴字取自成语甘之如饴，饴本义是一种麦芽制成的糖，寓意着甜蜜美好。二字完美组合，作为女孩子的名字再合适不过了。

　　寓意一生**健康名字大全

　　看过上面为大家推荐的好名字之后，大家是否也有了自己的思路呢，没有的话也不要着急，下面给大家准备了**健康的名字大全，以供大家参考。

　　男孩名字：

　　谊华 永和 政航 昊康

　　霁晨 华章 成和 吉钰

　　景光 佳钰 彬政 铮宥

　　峰安 庭沛 景弘 浩镪

　　舒望 欢庭 梦文 豪普

　　兴礼 枫镇 利雷 宇城

　　杰辉 勋寅 邦南 韶釜

　　帅棋 耿雄 凌辉 学道

　　材康 广安 中舟 栋鑫

　　洛兴 迅安 亚* 康剑

　　城冠 文康 景祥 松帆

　　政博 恩秒 鑫帆 顺赢

　　女孩名字：

　　长乐 音* 莹安 夏蕊

　　涵映 礼煦 霖安 芬彤

　　缘安 紫宴 萱意 吉悦

　　欣颜 诗玫 佳筠 彤瑶

　　婉安 康蓉 意安 *意

　　美兮 格言 沐兮 祥意

　　亦宸 予安 潇亦 霖艺

　　露巧 倩茹 岚瑶 臻安

　　颀露 晨芮 凌安 佳腊

　　黎安 莎* 芷禾 连芳

　　李安 庭碧 涵佳 舞芬

　　沐涵 笛宁 铭筠 梦安

寓意一生快乐无忧的名字3篇（扩展2）

——寓意**一生的女孩名字3篇

寓意**一生的女孩名字1

　　①、选择具有象征意义的意象。*文化中存在很多象征意义的意象，比如荷花象征高洁，竹子象征刚直，梧桐象征，绿叶象征健康、生命力，帆船象征**、顺遂等等。所以家长们可以专门去查找一些象征**、健康的.意象起名。

　　比如演员沈月，用意象“月”作为单名，月指月亮，象征意义为吉祥、幸福、新生，与父母对于孩子健康**的期望是相符的。近日沈月分享偶像***在自己生日发来的语音祝福，激动喊要设为起床铃，仰天大笑十分可爱。有网友发现胡一天没送生日祝福？沈月疑霸气回怼[真想设立一个/键盘侠闭嘴艺人回怼/日]。

　　②、选择一些本身带有健康、**意义的字眼。有时候名字的意思表达的过于隐晦，难以让人一下明白名字的深意，所以直接带有父母期望的健康内涵的名字会更简单易懂

　　[玥]

　　传说中，如果遇到了圣明贤德的**，上帝便会赐予一颗神珠，女孩名用玥字表示受到了上天的庇佑，健康顺遂，十分吉祥。

　　[茹]

　　本义为吃，做女孩名字意指忍受、包容，体现了大度的心境。同时茹又通“如”，取吉祥如意、**快乐之义。

　　[靖]

　　本义就是安定的意思，明显带有**、安定之义，寓意了女孩一生**、大吉大利。靖还有安静的意思，适合文静、恬雅的女宝宝。

　　[舒]

　　指舒适，愉悦之义，常见的四字成语有展眼舒眉，对于女孩来说，起名用舒字显得斯文优雅，也是祝愿女孩生活愉悦，**快乐。

　　[曦]

　　曦字笔画较多，有20画，五行属火，表示太阳、阳光，人名中比喻具有勃勃生机，起名用曦字是祝愿女儿健康向上，生机勃勃。

　　[乔]

　　木名，指乔木、乔松，常代指*，所以乔字具有高升、显赫之义。另外乔既然是木名，所以也带有健康、坚韧、稳重之义。

　　[佳]

　　本义指长相标致的人，做女孩名字引申为好的、吉祥的、幸福的，带有快乐、**、幸福的美好寓意，在女孩起名中比较常用。

寓意**一生的女孩名字2

　　【舒宁】

　　“宁”有安宁、安定、宁静的意思，发音悦耳好听，可寓意女孩**安宁。“舒”字指伸展、从容、舒适惬意。“舒宁”一名可寓意女孩**顺遂、安然舒适，发音温婉好听，寓意**喜乐。

　　【乐安】

　　“乐”字的意思是快乐，欢快，“安”则指安宁、安全，这两个字搭配起名有健康**的寓意，给人非常吉祥如意、幸福安逸的感觉。而且，乐、安二字都属中性字，搭配做女孩名字也比较独特。

　　【佳晴】

　　“佳”指长相标致的人，在女孩名字中可引申指吉祥的、**幸福的等，带有健康**的寓意。“晴”字指晴天，**着阳光、活泼，有好的环境等。佳晴作为女孩名字，非常有气质，寓意也好。

　　【语凰】

　　语、凰二字搭配起名时比较独特的，名字给人很个性少见的感觉，能彰显女孩与众不同的气质。“凰”指凤凰，凤凰是吉祥祥瑞的象征，所以用在名字中可寓意女孩健康吉祥，**顺遂，好听有韵味。

　　【瑞萍】

　　——“瑞”字指吉祥、祥瑞，用在名字中非常吉利，可寓意健康**，大吉大利。“萍”字发音为第二声，好听悦耳，符合女孩的柔美气质。瑞、萍二字仄*搭配，读起来是比较好听大气的。

　　【婉康】

　　“康”字有健康的意思，用来起寓意健康**的名字很合适，而且看上去比较大气。“婉”是个比较柔美的女性专用字，可指女孩温婉贤淑。“婉康”一名发音悦耳，可寓意女孩端庄、优雅，健康如意。

　　【熙媛】

　　“熙”是个比较霸气的字，容易让人想到康熙**，而且该字通“禧”，意思是福气，寓意健康、吉祥，因此用于寓意健康**的女孩名字很合适。搭配女性用字“媛”起名，整体感觉好听有大气。

　　【隽乔】

　　“隽”字的发音为第四声，听起来非常响亮大气。乔指乔木、乔松，是一种非常高大的树木，有健康、稳重等寓意。“隽乔”作为女孩名字，好听优雅，可寓意女孩健康**，有大家闺秀的风范。

寓意一生快乐无忧的名字3篇（扩展3）

——希望女儿一生快乐的名字 (菁选2篇)

希望女儿一生快乐的名字1

　　海媚：可爱，美好，叫人喜爱，取名用，象征可爱，漂亮。

　　理萌：指植物生长刚刚开始发芽。取名用，象征事业兴旺，仅刚刚开始。

　　梦露：向往美好，清雅荣贵。

　　妙莹：妙不可言，与神秘文化有缘。

　　敏婷：多才温和，灵活敏捷，敏锐，反应快。取名用，象征智慧。

　　妮娜：婀娜多姿，秀气伶俐，女用为美。

　　海妮：清雅伶俐，多才秀气。女性取名表示永远年轻，貌美。

　　朝佩：智勇双全，**双收，清雅荣贵。

　　艺萍：多才贤勇，清雅秀气，中年吉祥。

　　璞玉：有一种玉叫璞。取名象征贵重如玉。

　　绮琪：秀气多才，温和贤淑。

　　琦莉：有一种美玉叫琦，取名象征贵重。

　　雨茜：**美好，红艳，清雅秀气，智勇双全，安福尊荣。

　　倩晴：有才能理智，清雅荣贵，**双全。

　　琴韵：取名象征女性幽美，温和贤淑，勤俭兴家，福禄双收。

　　青婧：取名用，象征纯净。学问丰富，清雅荣贵，福禄双收。

　　象征幸福快乐女孩名字

　　瑾萱：瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草。

　　佑怡：怡：好心情。

　　婳祎：婳：形容女子娴静美好 祎：形容事物美好。

　　檀雅：檀：植物 雅：正规。

　　若翾：翾：飞翔。

　　熙雯：熙：光明 雯：成花纹的云彩。

　　诗茵：诗：寓意文雅、浪漫。

　　静璇：聪明文静。

　　婕珍：意思是聪明的女孩。

　　沐卉：卉：草的总称 沐：如雨般湿润。

　　琪涵：有美玉一般内涵的女孩。

　　佳琦：琦，是玉的意思，佳琦意思是犹如上好美玉一样白璧无暇。

　　昭雪：昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她像雪一样纯洁、美丽。

　　绍莹：义利分明，智勇双全。

　　玥姗：多才，清雅伶俐，秀气巧妙。

　　荷珊：指海里的珊瑚，形如数枝，色红颜美，是海中一种珍贵品。取名象征珍贵美丽。

　　曼莉：清雅荣贵，动作柔和，美。取名用，女选用较多，象温美，可爱。

　　政美：好看，漂亮，美丽，满意，赞扬。女性取名用。表示美丽，坚定。如陈美。

　　女儿寓意幸福的名字

　　嘉宝：珍贵，贵重的东西为宝，是传统取名最多一个吉祥字。

　　邦妮：多才伶俐，英敏巧智，中年隆昌。

　　保晶：保护，保卫的意思。天生聪颖，理智充足。

　　恩葆：保持，茂盛的含义。

　　倍蕾：天性聪颖，福禄双收，**有分，中年成功事隆。

　　舒立：出人头地，事业发达。

　　家礼：有道德观念，有礼貌，有德有智。

　　晓烁：锻炼，精练。取名象征有经验，有水*。

　　敏玲：指玉与玉相击的声音，其声美妙动听。取名用，象征美好动人。

　　络瑶：识雅秀气，老年吉昌。

　　玉璐：有一种美玉叫璐。取名象征贵重。

　　安茹：理智充足，多才温和，秀气文雅，有爱情烦恼。

　　若嫣：福禄双收，晚年吉祥。

　　瑞好：好的前兆，吉祥。取名用，象征有好的兆头，吉祥快要到来。

　　玛莎：女性人名专用字，荣贵之字。

　　韶涵：多才有能。

　　希望女儿一生幸福的名字

　　君怡：格调高雅，心情愉悦，喜乐安宁。

　　泓嘉：内涵充盈，清净如一潭清水，和乐美好，具气质万种而雍容端庄的.吉祥富态感。

　　梓滢：福瑞大气，灵动优雅。音律曼妙，如水一般灵动。

　　子岚：贤淑女子，清新、明亮;“未夜青岚入，先秋白露团”。

　　若冰：“藐姑射之山，有神人屠焉。肌肤若冰雪，绰约若处子”;高贵脱俗、典雅清新。

　　海月：“海上生明月，天涯共此时”;辽阔宁静，意蕴深远。

　　子衿：“青青子衿，悠悠我心”;具高雅端庄、仪态贤淑的古韵。

　　华欣：繁华似锦，欣欣向荣。

　　冰欣：冰清玉洁;喻指雪中梅花超逸之态。

　　泓仪：丰盈泓水，仪态大方;安详和顺，举止优雅。

　　意涵：动中不缺乏静，静中又时刻有动，如同水一样。

　　语汐：温文尔雅，轻柔之态。轻柔温顺，静谧中亦具活力，高贵典雅，柔而不弱。

　　若颖：新颖独到，极富个性;秀外慧中的寓意，聪明而又美丽，于内于外都是一种出众脱俗。

　　舒苒：从容缓慢，有悠闲舒适之意;文静美丽的感觉。

　　奥莉：指深奥，深妙莫测之意。取名选用象征深远。

　　百灵：理智充足，食禄财美，一生多财巧智，成功隆昌，环境优良。

希望女儿一生快乐的名字2

　　【睿琴】

　　——取自陈著的诗句《对柳鸣琴，凭花制锦，小试一同谈笑。》

　　睿：睿字念作ruì,睿字五行属金，用作人名意指睿智、精明、光明之义

　　琴：琴字念作qín,琴字五行属木，用作人名意指美丽、杰出、才华横溢、能力突出之义；

　　【悦汐】

　　——取自虞俦的诗句《暮年禅悦浑知味，少日文章岂有神。》

　　悦：悦字念作yuè,悦字五行属金，用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义；

　　汐：汐字念作xī,汐字五行属水，用作人名意指有气势、速度快、出众之义；

　　【惠倩】

　　——取自陈宓的诗句《乾坤惠爱无遗物，仰乳婴儿可使饥。》

　　惠：惠字念作huì,惠字五行属水，用作人名意指蕙质兰心、善良宽容、温和之义；

　　倩：倩字念作qiàn,倩字五行属金，用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义；

　　【涵滢】

　　——取自谢翱的诗句《沃以积水，涵苍穹。》

　　涵：涵字念作hán,涵字五行属水，用作人名意指涵养、修养、内涵、容人之量之义；

　　滢：滢字念作yíng,滢字五行属水，用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义；

　　希望女儿幸福快乐名字：带字义分析

　　1、【祺娅】

　　祺：指吉祥，安祥。祺字五行属木，用作人名意指祥瑞、幸福之义；

　　娅：指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。娅字五行属土，用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义；

　　2、【宥萱】

　　宥：宽容，饶恕，原谅，赦免，宏深。宥字五行属土，用作人名意指宽容、豁达、聪明之义；

　　萱：指萱草。一种草本植物。萱字五行属木，用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义；

　　3、【锦汐】

　　锦：指鲜艳华美的。锦字五行属金，用作人名意指鲜明、美丽、美好、尊贵之义；

　　汐：指夜间的海潮，潮汐。汐字五行属水，用作人名意指有气势、速度快、出众之义；

　　4、【怡婵】

　　怡：指愉快、安乐、和悦的样子。怡字五行属土，用作人名意指**、顺利、和悦、温和之义；

　　婵：指姿态美好；美女；月亮。婵字五行属金，用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义；

　　希望女儿幸福快乐名字

　　【娅晴】【玥雅】【梓嫣】

　　【悠逸】【梦希】【鑫雅】

　　【亿馨】【怡菲】【悦涵】

　　【煜雅】【薇语】【雪晴】

　　【露媛】【韵宇】【丽敏】

　　【佳薇】【宸汐】【崇曼】

　　【彦汐】【昕蕾】【晓萱】

　　【晓静】【欣兰】【欣静】

　　【潇雅】【灵梦】【筱汐】

　　【绮雯】【若妍】【茹鑫】

　　【谨祎】【静豪】【馨桐】

　　【梓雯】【美琳】【美欢】

　　【安娜】【欣悦】【瑾果】

　　【世雯】【丽心】【亦珊】

　　【依然】【依煊】【小娜】

　　【意菲】【慕蕊】【易芳】

　　【梦洁】【汐桐】【珈悦】

　　【瑞芊】【瑾澄】【皓琳】

　　【知茵】【筱喻】【筱泽】

　　【芷慕】【莉婷】【莎华】

　　【雨嫣】【雪琴】【静如】

　　【馨恒】【伊溪】【铄颖】

　　【安娜】【斯予】【梓馨】

　　【梦霖】【槿冰】【永玲】

　　【若茜】【颖锦】【涵玥】

　　【淑欣】【凌汐】【汐辰】

　　【舒语】【予瑄】【亚菁】

　　【依航】【冰颖】【嘉婉】

　　【嘉莹】【妙瑄】【妙茹】

　　【妤宸】【姝畅】【姝蕾】

　　【婉如】【婕妤】【婷羽】

　　【子滢】【子颖】【安绮】

　　【彦丽】【怡佳】【曼祺】

寓意一生快乐无忧的名字3篇（扩展4）

——快乐一生作文10篇

快乐一生作文1

　　每每想起父亲，都不敢提笔，怕这些肤浅的文字委屈了他。

　　这个父亲节似乎特别隆重，大概因为自己不象之前那样整天呆在井底似的中学里，这个父亲节我离父亲最远，最想父亲。想起父亲的种种，心都酸了，泪都流了。

　　五岁之前的记忆只有爸爸在黄昏的乡村小路上抱我散步。我的后脑勺贴着爸爸健壮的胸膛，迎面扛锄头的叔伯姨婶与父亲打完招呼，总要上前用他们的粗糙手指捏一把我的脸。他们的手指有好闻的泥土气息。我大叫叔伯姨婶以在父亲面前留一个乖孩子的印象。他们总和父亲寒暄的一句话是：几时回来的？

　　爸爸很年轻的时候赤手空拳跑到山外做一些与梦和前程都有点干系的事情，家里的我由年轻的妈妈照顾，年轻的妈妈由奶奶照顾。奶奶很能干，所以在我眼里爸爸也是很能干的，将来我也应该很能干的。

　　爸爸爱不爱我我不知道。我只知道他回家了把一半时间给了我，另一半给妈妈奶奶叔伯姨婶他们，以及洗澡吃饭睡觉它们。

　　爸爸把我接出去，妈妈跟了我出去。后来爸爸把我送回家，妈妈跟着我回家，爸爸也跟着我回家了。

　　爸爸破产了。

　　这是个我至今想起也心有余悸的动词。破产。

　　然后爸爸坐牢了。

　　妈妈带我去看爸爸。在铁大门前爸爸托人叫妈妈自己进去。

　　我哭了。我要进去。爸爸不让我进去。

　　爸爸爱不爱我我不知道，我只知道他不让我进去见他。他真残忍，他不爱我。

　　我上初一的时候，知道底细的班**见我不乖，就说你别忘了自己父亲在哪里为什么在哪里因为没本事你以为自己有点成绩就可以这么玩了是吧。

　　如果我高一点，我会给她一个巴掌的。我说得到做得到。她侮辱我父亲。

　　可是我只给了她一脸眼泪。我是个12岁的孩子，我只能这样子捍卫父亲和我自己的尊严。

　　爸爸回来了，他家还没回，先来学校看我。

　　我以为我会见到一个头发蓬松，胡子拉渣盖住半张脸，另半张脸布满憔悴的衣衫褴褛的男子。

　　爸爸很光鲜地出现在我教室的窗外。

　　他有崭新的青色发脚和青色胡须脚。穿着一件洁白的衬衫和一对发亮的黑皮鞋。

　　我冲出门口，他对我笑，我也对他笑。没有泪花。

　　除了班**，每个见到那次我爸爸的人都以为他刚开完会议下班顺便接女儿回家。

　　我从不和爸爸顶嘴，他从不给我顶嘴的理由。

　　只有一次我因为失去我的初恋我在饭桌上含饭而泣，泪珠掉进了碗里。

　　电话响了，是我喜欢的男孩子叫我不要抛弃他。

　　我丢下饭碗在房间接了两个半小时电话。刚挂，爸爸怒气冲冲扬着巴掌进来。他问我那个男孩子的电话，要他把我接走。

　　爸爸的巴掌象被时间定格了，至今不曾落下。

　　那年我15岁，一个老师眼里秀外慧中的学生。我第一次放弃了能叫自己心动的人。我不知道那叫不叫放弃爱情。我只知道我是爸爸的金枝玉叶，我不能过早拥有我希冀的东西。

　　我高二，去银行取我的生活费，帐户只剩下一元八毛钱。

　　**在我手上，能取掉存款的只有爸爸手里的存折。

　　我带着满腹怨恨写文章投稿，果然让自己奇迹般生活得丰衣足食。

　　凡是男子打来找我的电话，我一概不接。然后妈妈打电话来，解释说是她当时买肥料暂用了我的生活费，爸爸第二天知道后马上借钱存了回去。

　　是爸爸间接地发掘了我的潜能。他不知道我在那片荒地里，他的铲子把我掘痛了。

　　我高三，办身份证。时间只剩下三个小时，我打电话回家要户口簿。

　　两个小时爸爸第一次也是最后一次出现在我的高中校园。

　　他在我宿舍楼下喊我的正名。

　　他把户口簿交给我。显然两个小时从小镇到县城的车程累着他了。他蹲下。蹲下的时候露出没有穿袜子的脚眼骨头。他连穿袜子的时间也没有。

　　我说你没吃午饭吧。

　　他撒谎说吃了。他撒谎，我家不会在一点半之前吃午饭的'。他出现的时候才两点。

　　我说我带你去吃饭，我们学校门口的快餐不错。

　　爸爸说你回去睡午觉吧。

　　我指着所能见的校园每个角落告诉他这个是教学楼这个是宿舍这个是图书馆……

　　他没来过我的高中学校，因为六个学期的六次家长会我都没让他来。

　　因为我成绩差了，不再是第一。

　　才来十分钟，爸爸就走了，走在校园树页疏离的林荫道中。交织的叶影落在他渐远的背影上，那么瘦。我的眼泪模糊了视线。

　　我去了很远的地方上大学，没有人做伴。

　　注册程序复杂，我傍晚六点半出发，第二天中午到达，晚上才打电话回姑姑家。我是从姑姑家出发的。我实在累了，只叫姑姑替我向家里报**。

　　三天后我才打电话回家。妈妈接电话。妈妈说你知道吗，你姑姑打电话回来那晚，你爸爸喝醉了，一整晚只说“打给姑姑也不打回家……”

　　爸爸，我是你的金枝玉叶。这个很隆重的父亲节，我送你这篇微不足道的文章。

　　爸爸，你不知道我也很爱你是不是， 在这里我告诉你我是你的金枝玉叶，你也是我的金枝玉叶。

　　父亲节快乐，一生快乐，我的金枝玉叶。

快乐一生作文2

　　每每想起父亲，都不敢提笔，怕这些肤浅的文字委屈了他。

　　这个父亲节似乎特别隆重，大概因为自己不象之前那样整天呆在井底似的中学里，这个父亲节我离父亲最远，最想父亲。想起父亲的种种，心都酸了，泪都流了。

　　五岁之前的记忆只有爸爸在黄昏的乡村小路上抱我散步。我的后脑勺贴着爸爸健壮的胸膛，迎面扛锄头的叔伯姨婶与父亲打完招呼，总要上前用他们的粗糙手指捏一把我的脸。他们的手指有好闻的泥土气息。我大叫叔伯姨婶以在父亲面前留一个乖孩子的印象。他们总和父亲寒暄的一句话是：几时回来的？

　　爸爸很年轻的时候赤手空拳跑到山外做一些与梦和前程都有点干系的事情，家里的我由年轻的妈妈照顾，年轻的妈妈由奶奶照顾。奶奶很能干，所以在我眼里爸爸也是很能干的，将来我也应该很能干的。

　　爸爸爱不爱我我不知道。我只知道他回家了把一半时间给了我，另一半给妈妈奶奶叔伯姨婶他们，以及洗澡吃饭睡觉它们。

　　爸爸把我接出去，妈妈跟了我出去。后来爸爸把我送回家，妈妈跟着我回家，爸爸也跟着我回家了。

　　爸爸破产了。

　　这是个我至今想起也心有余悸的动词。破产。

　　然后爸爸坐牢了。

　　妈妈带我去看爸爸。在铁大门前爸爸托人叫妈妈自己进去。

　　我哭了。我要进去。爸爸不让我进去。

　　爸爸爱不爱我我不知道，我只知道他不让我进去见他。他真残忍，他不爱我。

　　我上初一的时候，知道底细的班**见我不乖，就说你别忘了自己父亲在哪里为什么在哪里因为没本事你以为自己有点成绩就可以这么玩了是吧。

　　如果我高一点，我会给她一个巴掌的。我说得到做得到。她侮辱我父亲。

　　可是我只给了她一脸眼泪。我是个12岁的孩子，我只能这样子捍卫父亲和我自己的尊严。

　　爸爸回来了，他家还没回，先来学校看我。

　　我以为我会见到一个头发蓬松，胡子拉渣盖住半张脸，另半张脸布满憔悴的衣衫褴褛的男子。

　　爸爸很光鲜地出现在我教室的窗外。

　　他有崭新的青色发脚和青色胡须脚。穿着一件洁白的衬衫和一对发亮的黑皮鞋。

　　我冲出门口，他对我笑，我也对他笑。没有泪花。

　　除了班**，每个见到那次我爸爸的人都以为他刚开完会议下班顺便接女儿回家。

　　我从不和爸爸顶嘴，他从不给我顶嘴的理由。

　　只有一次我因为失去我的初恋我在饭桌上含饭而泣，泪珠掉进了碗里。

　　电话响了，是我喜欢的男孩子叫我不要抛弃他。

　　我丢下饭碗在房间接了两个半小时电话。刚挂，爸爸怒气冲冲扬着巴掌进来。他问我那个男孩子的电话，要他把我接走。

　　爸爸的巴掌象被时间定格了，至今不曾落下。

　　那年我15岁，一个老师眼里秀外慧中的学生。我第一次放弃了能叫自己心动的人。我不知道那叫不叫放弃爱情。我只知道我是爸爸的金枝玉叶，我不能过早拥有我希冀的东西。

　　我高二，去银行取我的生活费，帐户只剩下一元八毛钱。

　　**在我手上，能取掉存款的只有爸爸手里的存折。

　　我带着满腹怨恨写文章投稿，果然让自己奇迹般生活得丰衣足食。

　　凡是男子打来找我的电话，我一概不接。然后妈妈打电话来，解释说是她当时买肥料暂用了我的生活费，爸爸第二天知道后马上借钱存了回去。

　　是爸爸间接地发掘了我的潜能。他不知道我在那片荒地里，他的铲子把我掘痛了。

　　我高三，办身份证。时间只剩下三个小时，我打电话回家要户口簿。

　　两个小时爸爸第一次也是最后一次出现在我的高中校园。

　　他在我宿舍楼下喊我的正名。

　　他把户口簿交给我。显然两个小时从小镇到县城的车程累着他了。他蹲下。蹲下的时候露出没有穿袜子的脚眼骨头。他连穿袜子的时间也没有。

　　我说你没吃午饭吧。

　　他撒谎说吃了。他撒谎，我家不会在一点半之前吃午饭的。他出现的时候才两点。

　　我说我带你去吃饭，我们学校门口的'快餐不错。

　　爸爸说你回去睡午觉吧。

　　我指着所能见的校园每个角落告诉他这个是教学楼这个是宿舍这个是图书馆……

　　他没来过我的高中学校，因为六个学期的六次家长会我都没让他来。

　　因为我成绩差了，不再是第一。

　　才来十分钟，爸爸就走了，走在校园树页疏离的林荫道中。交织的叶影落在他渐远的背影上，那么瘦。我的眼泪模糊了视线。

　　我去了很远的地方上大学，没有人做伴。

　　注册程序复杂，我傍晚六点半出发，第二天中午到达，晚上才打电话回姑姑家。我是从姑姑家出发的。我实在累了，只叫姑姑替我向家里报**。

　　三天后我才打电话回家。妈妈接电话。妈妈说你知道吗，你姑姑打电话回来那晚，你爸爸喝醉了，一整晚只说“打给姑姑也不打回家……”

　　爸爸，我是你的金枝玉叶。这个很隆重的父亲节，我送你这篇微不足道的文章。

　　爸爸，你不知道我也很爱你是不是， 在这里我告诉你我是你的金枝玉叶，你也是我的金枝玉叶。

　　父亲节快乐，一生快乐，我的金枝玉叶。

快乐一生作文3

　　每每想起父亲，都不敢提笔，怕这些肤浅的文字委屈了他。

　　这个父亲节似乎特别隆重，大概因为自己不象之前那样整天呆在井底似的中学里，这个父亲节我离父亲最远，最想父亲。想起父亲的种种，心都酸了，泪都流了。

　　五岁之前的记忆只有爸爸在黄昏的乡村小路上抱我散步。我的后脑勺贴着爸爸健壮的胸膛，迎面扛锄头的叔伯姨婶与父亲打完招呼，总要上前用他们的粗糙手指捏一把我的脸。他们的手指有好闻的泥土气息。我大叫叔伯姨婶以在父亲面前留一个乖孩子的印象。他们总和父亲寒暄的一句话是：几时回来的？

　　爸爸很年轻的时候赤手空拳跑到山外做一些与梦和前程都有点干系的事情，家里的我由年轻的妈妈照顾，年轻的妈妈由奶奶照顾。奶奶很能干，所以在我眼里爸爸也是很能干的，将来我也应该很能干的。

　　爸爸爱不爱我我不知道。我只知道他回家了把一半时间给了我，另一半给妈妈奶奶叔伯姨婶他们，以及洗澡吃饭睡觉它们。

　　爸爸把我接出去，妈妈跟了我出去。后来爸爸把我送回家，妈妈跟着我回家，爸爸也跟着我回家了。

　　爸爸破产了。

　　这是个我至今想起也心有余悸的动词。破产。

　　然后爸爸坐牢了。

　　妈妈带我去看爸爸。在铁大门前爸爸托人叫妈妈自己进去。

　　我哭了。我要进去。爸爸不让我进去。

　　爸爸爱不爱我我不知道，我只知道他不让我进去见他。他真残忍，他不爱我。

　　我上初一的时候，知道底细的班**见我不乖，就说你别忘了自己父亲在哪里为什么在哪里因为没本事你以为自己有点成绩就可以这么玩了是吧。

　　如果我高一点，我会给她一个巴掌的。我说得到做得到。她侮辱我父亲。

　　可是我只给了她一脸眼泪。我是个12岁的孩子，我只能这样子捍卫父亲和我自己的尊严。

　　爸爸回来了，他家还没回，先来学校看我。

　　我以为我会见到一个头发蓬松，胡子拉渣盖住半张脸，另半张脸布满憔悴的衣衫褴褛的男子。

　　爸爸很光鲜地出现在我教室的窗外。

　　他有崭新的青色发脚和青色胡须脚。穿着一件洁白的衬衫和一对发亮的黑皮鞋。

　　我冲出门口，他对我笑，我也对他笑。没有泪花。

　　除了班**，每个见到那次我爸爸的人都以为他刚开完会议下班顺便接女儿回家。

　　我从不和爸爸顶嘴，他从不给我顶嘴的理由。

　　只有一次我因为失去我的初恋我在饭桌上含饭而泣，泪珠掉进了碗里。

　　电话响了，是我喜欢的男孩子叫我不要抛弃他。

　　我丢下饭碗在房间接了两个半小时电话。刚挂，爸爸怒气冲冲扬着巴掌进来。他问我那个男孩子的电话，要他把我接走。

　　爸爸的巴掌象被时间定格了，至今不曾落下。

　　那年我15岁，一个老师眼里秀外慧中的学生。我第一次放弃了能叫自己心动的人。我不知道那叫不叫放弃爱情。我只知道我是爸爸的金枝玉叶，我不能过早拥有我希冀的东西。

　　我高二，去银行取我的生活费，帐户只剩下一元八毛钱。

　　**在我手上，能取掉存款的只有爸爸手里的存折。

　　我带着满腹怨恨写文章投稿，果然让自己奇迹般生活得丰衣足食。

　　凡是男子打来找我的电话，我一概不接。然后妈妈打电话来，解释说是她当时买肥料暂用了我的生活费，爸爸第二天知道后马上借钱存了回去。

　　是爸爸间接地发掘了我的潜能。他不知道我在那片荒地里，他的铲子把我掘痛了。

　　我高三，办身份证。时间只剩下三个小时，我打电话回家要户口簿。

　　两个小时爸爸第一次也是最后一次出现在我的高中校园。

　　他在我宿舍楼下喊我的正名。

　　他把户口簿交给我。显然两个小时从小镇到县城的车程累着他了。他蹲下。蹲下的时候露出没有穿袜子的脚眼骨头。他连穿袜子的时间也没有。

　　我说你没吃午饭吧。

　　他撒谎说吃了。他撒谎，我家不会在一点半之前吃午饭的。他出现的.时候才两点。

　　我说我带你去吃饭，我们学校门口的快餐不错。

　　爸爸说你回去睡午觉吧。

　　我指着所能见的校园每个角落告诉他这个是教学楼这个是宿舍这个是图书馆……

　　他没来过我的高中学校，因为六个学期的六次家长会我都没让他来。

　　因为我成绩差了，不再是第一。

　　才来十分钟，爸爸就走了，走在校园树页疏离的林荫道中。交织的叶影落在他渐远的背影上，那么瘦。我的眼泪模糊了视线。

　　我去了很远的地方上大学，没有人做伴。

　　注册程序复杂，我傍晚六点半出发，第二天中午到达，晚上才打电话回姑姑家。我是从姑姑家出发的。我实在累了，只叫姑姑替我向家里报**。

　　三天后我才打电话回家。妈妈接电话。妈妈说你知道吗，你姑姑打电话回来那晚，你爸爸喝醉了，一整晚只说“打给姑姑也不打回家……”

　　爸爸，我是你的金枝玉叶。这个很隆重的父亲节，我送你这篇微不足道的文章。

　　爸爸，你不知道我也很爱你是不是， 在这里我告诉你我是你的金枝玉叶，你也是我的金枝玉叶。

　　父亲节快乐，一生快乐，我的金枝玉叶。

快乐一生作文4

　　一个人活着不会永远的痛苦，自然也不会一直都快乐着。人生苦乐参半，痛苦和快乐常常是相伴相生。就像一枚硬币的两面，相互对立又相互依存。如果你想彻底消灭痛苦，那么，你也就享受不到什么是快乐了！其实，痛苦与快乐就像大自然安排的昼夜，没有了昼的光明就无所谓夜的黑暗；没有了夜的宁静，也就没有了昼的喧嚣。所以我们总是在痛苦与快乐的交织中体验着生活。

　　古人曰：“人之生也，与忧俱生”。可见，人打襁褓中出来就伴随着忧苦而降临，不然，为什么婴儿会呱呱坠地呢？是因为恐惧、痛苦还是其它原因，我们不得而知。而我们只知道通常伤心痛苦就会哭，开心快乐就会笑，这么一个简单而直接的表露方式。如果说婴儿的降临是痛苦的，而依偎在母亲的怀抱里贪婪吮吸乳汁时那咿咿呀呀的哼唱，难道不是一种快乐么？那么说是先有了痛苦然后才有了快乐；或许可以这么说吧，当痛苦成了享受，享受并成了快乐！

　　痛苦与快乐的本身是没有定义没有格式的。开不开心、痛不痛苦；幸不幸福，快不快乐；因每个人的生活态度和生活经历不同，故此，对痛苦与快乐的感知与理解也有所不同。常常听人感叹：无所谓痛苦、快乐与否。这种人是不是没有思想没有灵魂如同行尸走肉般的活着？“他们”真的无欲无求无爱无恨了？是看破红尘心如止水的淡然？还是因为经历了大彻大悟的痛苦与快乐之后变得麻木不仁了？我并不想去理会“他们”是否故作姿态……，我想，不管是回避也好，是麻木也罢。只要是活着，就由不得你我，痛苦和快乐无时不在缠绕着我们，你难以摆脱也无法拒绝。因为，痛苦和快乐从来都是形影不离的一对。

　　有人说人生痛苦多于快乐，也有人说痛苦的后面一定是快乐的。或许，快乐的本身就是漫长的忍耐。俗语云：蚌病成珠。蚌忍受痛苦不正是为了那闪光的喜悦么？蚕儿自缚，不也正是为了日后破茧成蝶的放飞么？当你为了学业、事业或爱情付出你的艰辛、汗水和泪水时，在这个追求的过程中或许是痛苦的；当得到了相应的回报时无疑你一定是快乐的。又或许，快乐的本身源于痛苦，痛苦过后方能得到快乐。我以为，痛苦之所以成为快乐，是因为感知痛苦的过程中享受到了痛苦背后的那种难以言表的快乐吧！即便是精神上的痛苦，亦可以成为某种意义上的快乐！

　　就像朋友互送祝福“祝你快乐”！是的，我们希望每个人都少些痛苦多一点快乐。我也希望自己是快乐的，而我更喜欢痛并快乐着的那种感觉。痛点缀着快乐，快乐有时却充满着痛！那种隐性的快乐似乎比那显性的.快乐来得更彻底些吧！尽管生活带给我太多遗憾的痛苦，而我会一直去寻找去体味生命的快乐，即使是小小的快乐。那么，我并未麻木，至少我还可以感知。

快乐一生作文5

　　一个人活着不会永远的痛苦，自然也不会一直都快乐着。人生苦乐参半，痛苦和快乐常常是相伴相生。就像一枚硬币的两面，相互对立又相互依存。如果你想彻底消灭痛苦，那么，你也就享受不到什么是快乐了！其实，痛苦与快乐就像大自然安排的昼夜，没有了昼的光明就无所谓夜的黑暗；没有了夜的宁静，也就没有了昼的喧嚣。所以我们总是在痛苦与快乐的交织中体验着生活。

　　古人曰：“人之生也，与忧俱生”。可见，人打襁褓中出来就伴随着忧苦而降临，不然，为什么婴儿会呱呱坠地呢？是因为恐惧、痛苦还是其它原因，我们不得而知。而我们只知道通常伤心痛苦就会哭，开心快乐就会笑，这么一个简单而直接的表露方式。如果说婴儿的降临是痛苦的，而依偎在母亲的怀抱里贪婪吮吸乳汁时那咿咿呀呀的哼唱，难道不是一种快乐么？那么说是先有了痛苦然后才有了快乐；或许可以这么说吧，当痛苦成了享受，享受并成了快乐！

　　痛苦与快乐的本身是没有定义没有格式的。开不开心、痛不痛苦；幸不幸福，快不快乐；因每个人的生活态度和生活经历不同，故此，对痛苦与快乐的感知与理解也有所不同。常常听人感叹：无所谓痛苦、快乐与否。这种人是不是没有思想没有灵魂如同行尸走肉般的活着？“他们”真的无欲无求无爱无恨了？是看破红尘心如止水的淡然？还是因为经历了大彻大悟的痛苦与快乐之后变得麻木不仁了？我并不想去理会“他们”是否故作姿态……，我想，不管是回避也好，是麻木也罢。只要是活着，就由不得你我，痛苦和快乐无时不在缠绕着我们，你难以摆脱也无法拒绝。因为，痛苦和快乐从来都是形影不离的一对。

　　有人说人生痛苦多于快乐，也有人说痛苦的后面一定是快乐的。或许，快乐的本身就是漫长的忍耐。俗语云：蚌病成珠。蚌忍受痛苦不正是为了那闪光的喜悦么？蚕儿自缚，不也正是为了日后破茧成蝶的放飞么？当你为了学业、事业或爱情付出你的艰辛、汗水和泪水时，在这个追求的过程中或许是痛苦的；当得到了相应的回报时无疑你一定是快乐的。又或许，快乐的本身源于痛苦，痛苦过后方能得到快乐。我以为，痛苦之所以成为快乐，是因为感知痛苦的过程中享受到了痛苦背后的那种难以言表的快乐吧！即便是精神上的.痛苦，亦可以成为某种意义上的快乐！

　　就像朋友互送祝福“祝你快乐”！是的，我们希望每个人都少些痛苦多一点快乐。我也希望自己是快乐的，而我更喜欢痛并快乐着的那种感觉。痛点缀着快乐，快乐有时却充满着痛！那种隐性的快乐似乎比那显性的快乐来得更彻底些吧！尽管生活带给我太多遗憾的痛苦，而我会一直去寻找去体味生命的快乐，即使是小小的快乐。那么，我并未麻木，至少我还可以感知。

快乐一生作文6

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　——题记

　　书籍是人类进步的阶梯，书籍是人的良师益友，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍是知识的`传递者，高举着智慧的火把，向人间传递知识的力量，为一代又一代莘莘学子奉献着力量。在成长路途上，我与书为伴，将会受益一生。

　　书香悠悠

　　在我五六岁时，妈妈给我买了一本《格林童话》，从此以后，我就爱**读书。我把这本书读了无数遍。我想帮助白雪公主一起打败王后，我想和七个小矮人一起玩耍，我想和拇指姑娘一起去冒险，我想去安慰丑小鸭……多么天真无邪，多么幼稚！现在，我自己有一个小书房，虽然书不多，但它们丰富了我的生活，让我增长了许多知识。读书的时间使我无比享受，就这样，我被悠悠书香包围着。

　　点点墨趣

　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”数不清多少个夜晚，在书山上攀登；记不清多少个假期，我如痴如醉地在书海里遨游。书籍就像磁铁一样深深地吸引着我。四大名著是我的最爱，我为诸葛亮的智慧而佩服，为孙悟空的勇敢而叹服，为林黛玉的早逝而惋惜，为武松**的正义而叫好。我沉醉在书的世界里无法自拔，读书已经成了我的乐趣。

　　漫漫书路

　　读书带给我无尽的快乐，书籍如雨露滋润了**涸的心田。《钢铁是怎样炼成的》教会我坚毅、勇敢面对逆境；《汤姆·索亚历险记》让我有了一丝想要去冒险的冲动；《鲁宾逊漂流记》教会我坚持，勇往直前。我不会忘记与书走过的日子，我常常在书林中追寻昔日的足迹，编织一个个绚烂的梦。

　　倘若千千万万的书籍汇成知识的海洋，那我便是一叶扁舟，在大海中乘风破浪；倘若数不胜数的文学著作编织成了天边七彩的云霞，那我便是一只小鸟，在云层中穿梭翱翔。让我们广泛阅读书籍，与书为伴，将会快乐一生，让书籍如太阳般向我们传递知识的能量。

快乐一生作文7

　　2018年7月12日，我在造纸厂诞生了！

　　我刚出生就被打造成了一本本子，然后被工人送到了一个地方。那里的阿姨把我的脸——封面，打扮得漂漂亮亮的，然后，就把我送往了文具店。

　　文具店的人好多啊！我的邻居都被一个个地买走。看他们被买走时的幸福，自己也想快点被人买走。

　　终于，一个扎着马尾辫的小姑娘把我买了回去。

　　那个小姑娘把我带回了家。到了她家，她首先把精美的贴纸贴在我身上，把我装饰得更加精美，然后，她又在封面上贴了一个小熊标签，在上面写下了自己的名字。

　　小主人把我当成一个作文本，在上面写下了许多优美的文章。小主人的字写的可漂亮了！每次作文本发下来的时候，小主人的文章总会得到老师一个赏心悦目的“优☆”。

　　“光阴似箭，日月如梭”，小主人把我给用完了，不过，她还是把我放到了一个大箱子里。从此，我没有出来过。

　　直到一天，小主人把我和一大叠本子拿了出来，交给了几个面熟的人，他们把我运到了造纸厂。

　　哎，我怎么又回到这儿来了？不过，这一次，那儿的人把我做成了一本语文书。就这样，我走进了校园。

快乐一生作文8

　　人就一生，有多少人为了自己的快乐而不快乐？

　　面对困难，害怕了；面对挫折，退缩了；面对未来,彷徨了。开始没命地拼搏，为了追求快乐而不快乐。这是多么可悲，多么可怜啊！ 为什么不笑着迎上去呢？快乐是放松自己，不是对自己松弛，更不是放弃自己。怀着轻松的心态，也许会是自己更快乐。不要太看重成功，也许你就不会因为失败而变得忧郁，这样不值得啊！ 曾今的我，不知为失败哭过多少回，但现在，对于我来说，凡事尽我最大的努力就行了，我就会很快乐，无论成功还是失败，我都问心无愧！我已经很幸福了，我有一个完整的家庭，我可以天天在学校学习，我的成绩很好，我有我的理想……这就够了。想想看，你和我一样幸福。我曾今为是农村的孩子而有些难过，可现在，我不在这么认为了，农村多好啊，有优美的环境，有热情的农民。再说了，没有人能选择环境，但是能改变环境啊！

　　现在我改变了我的观点，我不奢求别的什么了，我从小就想当一名演员，我为我的目标而奋斗。我喜欢写作，我努力发挥我的优势。我感觉我好快乐。

　　上帝对每个人都是*等的，人就一生，为什么不快乐些呢？

快乐一生作文9

　　快乐，处处都有。——题记

　　进入初中以来，有许多的快乐和少许的烦恼想告诉大家。但今天我只说说我的快乐。

　　镜头一

　　“铃……”上课铃响了。

　　“同学们，”老师开始预热了，“今天我们来放松一下自己吧，来个小组竞赛吧。胜者加分，败者——不扣分加1分。呵呵！”

　　那时被分为7个小组。

　　“开始答题。现在从第一组开始到最后一组，再从最后一组到第一组。哪个小组答不上来，其他小组可以抢答。好！开始！”

　　全班同学都在认真的答题，有一部分在别人同学答题时小声地说着答案，但正确与否概不负责，关键在于自己了。全班同学都在这个抢答中愉快地度过了一节课，增长了不少的知识。

　　镜头二

　　“同学们，今天我们来考最后一次语文考试，时间120分钟。”老师站在讲台上，手里拿着一叠试卷。

　　“天啊！地啊！”大家都在装腔作势地叫着。

　　试卷一发下来，大家马上全心全意地投入到考试中了，全然没有一点浮躁的情绪和报怨的想法。

　　我很自信地答着试题，大约一节半的时间，我已经做完了全部试题，包括作文。作文可有800字哟！终于下课了，老师看到有两个同学的作文好像还没有写完，就问道：“***，再加五分钟！”

　　有的同学说要，有的同学说不要，老师从善如流，没有再延长时间。按时收了试卷。

　　“我从不愿抢占同学们的时间。你们该休息时就好好休息，不会休息人就不会学习。下面是课外活动时间，请同学们**活动吧！”

　　同学们都在这节活动课玩得不亦乐乎。因为老师从不占我们的课处活动，总是给我们**想像的空间，他是一位深受我们爱戴的语文老师，呵呵，同时还是我们的好班主

　　任——李老师。

　　后记：快乐不用寻找，你就会发现它就在你身边！

快乐一生作文10

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　——题记

　　书籍是人类进步的阶梯，书籍是人的良师益友，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍是知识的传递者，高举着智慧的火把，向人间传递知识的力量，为一代又一代莘莘学子奉献着力量。在成长路途上，我与书为伴，将会受益一生。

　　书香悠悠

　　在我五六岁时，妈妈给我买了一本《格林童话》，从此以后，我就爱**读书。我把这本书读了无数遍。我想帮助白雪公主一起打败王后，我想和七个小矮人一起玩耍，我想和拇指姑娘一起去冒险，我想去安慰丑小鸭……多么天真无邪，多么幼稚！现在，我自己有一个小书房，虽然书不多，但它们丰富了我的生活，让我增长了许多知识。读书的时间使我无比享受，就这样，我被悠悠书香包围着。

　　点点墨趣

　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”数不清多少个夜晚，在书山上攀登；记不清多少个假期，我如痴如醉地在书海里遨游。书籍就像磁铁一样深深地吸引着我。四大名著是我的最爱，我为诸葛亮的智慧而佩服，为孙悟空的勇敢而叹服，为林黛玉的早逝而惋惜，为武松**的正义而叫好。我沉醉在书的世界里无法自拔，读书已经成了我的乐趣。

　　漫漫书路

　　读书带给我无尽的快乐，书籍如雨露滋润了**涸的心田。《钢铁是怎样炼成的》教会我坚毅、勇敢面对逆境；《汤姆·索亚历险记》让我有了一丝想要去冒险的冲动；《鲁宾逊漂流记》教会我坚持，勇往直前。我不会忘记与书走过的日子，我常常在书林中追寻昔日的足迹，编织一个个绚烂的梦。

　　倘若千千万万的书籍汇成知识的海洋，那我便是一叶扁舟，在大海中乘风破浪；倘若数不胜数的文学著作编织成了天边七彩的云霞，那我便是一只小鸟，在云层中穿梭翱翔。让我们广泛阅读书籍，与书为伴，将会快乐一生，让书籍如太阳般向我们传递知识的能量。

寓意一生快乐无忧的名字3篇（扩展5）

——《蝴蝶的一生》教案3篇

《蝴蝶的一生》教案1

　　活动目标;

　　1、通过观察，了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，属于昆虫。

　　2、通过看录像，使幼儿了解蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

　　3、培养幼儿对昆虫探索活动的兴趣，激发幼儿探索的愿望。

　　活动准备：

　　1、蝴蝶一生的过程图ppt课件 2、蝴蝶一生的动画音乐 3、蝴蝶标本若干 4、蝴蝶一生的图片及头饰

　　活动过程：

　　一、兴趣导入。

　　教师：1、小朋友，老师今天给你们出一道智力题，看谁能答出：有一条毛毛虫要过一条河，河水很宽，又没有桥，怎么办呢？后来毛毛虫自己顺利的过了河，谁知道它是怎么过去的啊？（变成蝴蝶飞过去的）

　　二、引导幼儿看标本，了解蝴蝶的基本特征。

　　教师：小朋友，你*时看见过蝴蝶吗？你都看见过什么样子的蝴蝶啊？（幼儿**讲述）

　　老师今天没你们带来了一些蝴蝶的标本，咱们可紧仔细的近距离的观察蝴蝶的样子。（幼儿看时教师注意引导幼儿注意观察要点：身体、翅膀、腿、触角的样子）。

　　教师：小朋友们，蝴蝶长什么样啊？（幼儿边说，教师边在黑板上画，最后画出完整的蝴蝶）

　　教师小结：像蝴蝶这样身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角，身上有2对翅膀，三对足，具有这样特征的都是昆虫。

　　三、了解蝴蝶一生的变化

　　1、播放ppt课件观看蝴蝶一生的变化

　　2、教师**,并根据幼儿回答出示图片：蝴蝶妈妈刚生出的宝宝是什么样的啊？（圆圆的、白白的卵）慢慢的，卵会变成什么啊（毛毛虫）毛毛虫经过4次蜕皮后会变成什么啊（蛹）蛹最后会变成什么（成虫即蝴蝶）

　　3、幼儿表演蝴蝶一生的变化

　　请出一名幼儿，戴上蝴蝶变化的头饰，教师和幼儿边讲述边表演蝴蝶一生的变化过程。

　　4、播放蝴蝶一生的动画歌曲，幼儿一起随着音乐进行表演。

　　教师小结： 蝴蝶破茧而出要经历痛苦的挣扎，是非常勇敢坚强的一种小动物，我们小朋友也要像蝴蝶学习，做一个坚强勇敢的人。

　　四、美术活动《画蝴蝶 》

　　幼儿**画出自己喜欢的蝴蝶，画好后放到美术区展览。

　　五、结束活动：孩子们一起到户外去找蝴蝶。

《蝴蝶的一生》教案2

　　活动目标：

　　1、对蝴蝶的演变过程充满好奇；

　　2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演变过程；

　　3、尝试随音乐运用肢体动作等方式，表现蝴蝶的生长过程。

　　活动重点：

　　了解蝴蝶的演变过程。

　　活动难点：

　　随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。

　　活动准备：

　　师：毛毛虫变蝴蝶成长课件 幼儿：蝴蝶拼图

　　活动过程 ：

　　一、以游戏的引入活动。

　　1、师：今天老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么？

　　2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。

　　请你们仔细观察一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？有哪些不同的地方？ 有哪些相同的地方 ?

　　师：你们还见过什么样的蝴蝶呢？出示各种蝴蝶的课件，请幼儿欣赏。

　　师：小朋友再仔细看看，蝴蝶的身体由哪几部分组成的呢？

　　师：蝴蝶的肚子我们叫胸腹部，那两个角角叫触角，蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。

　　师：小朋友你们喜欢蝴蝶吗？那你了解蝴蝶吗？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？

　　二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。

　　1、幼儿观看视屏《蝴蝶的一生》

　　（1）分步观察：

　　①卵：这是什么？这是 卵。

　　②毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？（会吃树叶）

　　③蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？ （吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶）师：小朋友真是细心，你们能告诉老师蝴蝶有哪4个变化过程吗？

　　卵————毛毛虫————蛹————蝴蝶师生一起说：蝴蝶产下卵，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹羽化成蝴蝶。

　　2、师：蝴蝶的变化真大呀，我们也来做一回蝴蝶变一变吧。

　　（1）老师和幼儿一起蹲下缩成一团，表示卵；

　　（2）慢慢伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫；

　　（3）坐在位置上抱紧双臂，表示蛹；

　　（4）伸出双手***变成蝴蝶飞呀飞。

　　三、小结

　　师：刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有很多颜色和种类，还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。蝴蝶一生有4个变化过程。小朋友你们喜欢蝴蝶吗？要爱护它和小动物，不要伤害它们。我们更要爱护花草，因为有了小花和小草才能看到蝴蝶。

　　四、角色游戏

　　师：小朋友们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧？伸出双手变成蝴蝶飞，我们飞到草地上去玩吧！

《蝴蝶的一生》教案3

　　活动目标：

　　1、对蝴蝶的演变过程充满好奇；

　　2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演变过程；

　　3、尝试随音乐运用肢体动作等方式，表现蝴蝶的生长过程。

　　4、喜欢参与游戏，体验。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动重难点：

　　了解蝴蝶的演变过程。

　　随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。

　　活动准备：

　　师：毛毛虫变蝴蝶成长课件幼儿：蝴蝶拼图

　　活动过程：

　　一、以游戏的引入活动。

　　1、师：今天老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么？

　　2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。

　　请你们仔细观察一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？有哪些不同的地方？有哪些相同的地方？

　　师：你们还见过什么样的蝴蝶呢？出示各种蝴蝶的课件，请幼儿欣赏。

　　师：小朋友再仔细看看，蝴蝶的身体由哪几部分组成的呢？

　　师：蝴蝶的肚子我们叫胸腹部，那两个角角叫触角，蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。

　　师：小朋友你们喜欢蝴蝶吗？那你了解蝴蝶吗？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？

　　二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。

　　1、幼儿观看视屏《蝴蝶的一生》

　　（1）分步观察：

　　①、卵：这是什么？这是卵。

　　②、毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？（会吃树叶）③、蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？（吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶）

　　师：小朋友真是细心，你们能告诉老师蝴蝶有哪4个变化过程吗？

　　卵————毛毛虫————蛹————蝴蝶师生一起说：蝴蝶产下卵，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹羽化成蝴蝶。

　　2、师：蝴蝶的变化真大呀，我们也来做一回蝴蝶变一变吧。

　　A老师和幼儿一起蹲下缩成一团，表示卵；B慢慢伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫；C坐在位置上抱紧双臂，表示蛹；D伸出双手***变成蝴蝶飞呀飞。

　　三、小结

　　师：刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有很多颜色和种类，还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。蝴蝶一生有4个变化过程。小朋友你们喜欢蝴蝶吗？要爱护它和小动物，不要伤害它们。我们更要爱护花草，因为有了小花和小草才能看到蝴蝶。

　　四、角色游戏

　　师：小朋友们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧？伸出双手变成蝴蝶飞，我们飞到草地上去玩吧！

　　教学反思：

　　由于蝴蝶的生长过程比较长，幼儿不易观察到，而且，毛毛虫变蝴蝶的特殊性对于现阶段的幼儿来说难于理解，因而在活动中我运用了标本、图片以及ppt的科普小故事，从中发挥其优越性，服务于教学活动。形象的标本、图片，生动有趣的科普小故事使得教学内容变得可视、可听、易感知、易理解，使幼儿在探索中了解了蝴蝶成长的规律和变化。教学活动为幼儿提供了主动参与、自主探究的机会。在**活动的过程中，突出幼儿为主体，我只是在适当的时机加以引导，为他们创造更多的机会，让幼儿看、想、说、做等，充分发挥了幼儿各种感官的作用，提高了幼儿的各种能力。同时我还重点引导幼儿大胆想象、大胆表达，为幼儿营造一个**、宽松的语言交流环境，把说的**交给幼儿，教师只是在适当的时候起着启发、引导的作用，并且在幼儿有需要的时候，及时以适当的方式应答，努力使每个幼儿都得到不同程度的发展。

寓意一生快乐无忧的名字3篇（扩展6）

——一生的老师作文3篇

一生的老师作文1

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，一个普通的人，但做着不*凡的事，是啊，老师，是人类灵魂的工程师，她像慈母一样教育我们。

　　一题记

　　老师，您是蜡烛，黑暗里。您为我们送来光明，带来温暖，您却燃烧自己。老师，您是一把伞。夏日里，您为我们挡着烈日的阳光，暴风雨中，您为我们挡风挡雨，如果我们是那娇艳的红莲，那您就是荷叶。

　　老师，这六年里，您与我们一起学习，一起成长，度过了多几个难忘的时光啊！老师，光阴吹走了您的青春年华，留下了岁月的痕迹，老师，你的每一次微笑，都刻在了我的心房。我懈气时，想起了您的微笑，就会重度辉煌！

　　放学了，我们站在了操场上，我背着书包，向四周望去。天瓦蓝瓦蓝，几朵白云悠闲飘过，这时，我看见，老师。您走了过来，微笑着看着我：你今天作天成功了，写得好。"随后，给了我一小包糖、这突如其来的惊喜，我笑了，笑得很甜，老师，您也笑了！我拿着糖，心中有说不出的快乐。我笑逐颜开，吃着糖的时候，糖在我嘴里蹦跳着，似乎是在祝贺我今日的成功！酸酸甜甜，都是我点点滴滴的努力与收获！风吹着，吹在了我的脸上。

　　坐在座位上，我再次想起夕日我们的欢笑，一起生活的一点一滴，又想起了那一天永远的分离，泪水再次划过脸庞，我的心中，有太多太多的不舍……

　　秋风吹落了最后一片树叶，我的心荡漾着，久久不能*息。

　　老师的一生，都在做一个重要的工作。教育我们成才。老师，这位伟大的母亲，用心血与青春教育了我们，我们又有什么理由不去好好学习，成为祖国栋梁呢？

一生的老师作文2

　　萧瑟的黑夜里，空气中飘浮着柔和的尘埃，似年华转眼间最绝美的一瞬，蔓延至手心错乱的浅纹。仿佛做了一个漫长的梦，梦里，是谁教会我们置身社会的道理，又是谁，使我们立足于这无情的城市……

　　是她——逆光里黑白的剪影，沉淀出模糊的轮廓来，那是我们的老师。她告诉我们，怯弱者往往在憧憬明天的美好，却死在今天的残酷下；她也告诉我们，读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云；她还告诉我们，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　渐次逐浅的暮色，当东方露出了鱼肚白，天空露出了他阴沉的笑脸，似乎带着琉璃的魅色，缓缓张开了一缕满是阴郁的明亮笑脸。又是新的一天开始了。两年前的.今天，我们就好像是寻找着温暖的家园的行者，满怀着希望与些许的好奇，步入了新的校园。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪，直到见到她的那一刻，我们的心仿佛焕发了新的生机，在她那温柔的笑靥中，我看到了一种慈母般闪耀的光辉——那是爱，对于每一个学生的爱。

　　经过两年的相处，我们已经充分地了解到，她是一位刀子嘴，豆腐心的母亲，呵护着我们。当我们生病时，她会焦急地询问；当我们获得成绩时，她会欢欣的替我们高兴；当我们失利时，她会严肃的激励我们。记得有一次，我的数学测验成绩十分不理想，老师立刻把我叫到跟前去，问，最近是不是有些不在状态，为什么会错，该怎么解决。她总是在潜移默化中改变我们，我们看在眼里，并且记在心里。

　　老师那深邃而温暖的眼神中，有对我们的关怀，对我们的焦急，对我们的安慰和鼓励。终于明白，大爱无声，像老师对学生的爱，流转在那眼神中，像阳光，像白雪，无声无息的来，无声无息的走，却都足以，温暖一生。

寓意一生快乐无忧的名字3篇（扩展7）

——一生的牵挂作文3篇

一生的牵挂作文1

　　岁月的河流缓缓地流过，成长的足迹深深的留意。蓦然回首，长大的道路上，她牵着我的手，踏过河流，越过小山，一路走来，一路吟唱。她，我的奶奶，便是我一生的牵挂。

　　我刚刚出生不久，便被父母送到了乡下奶奶家。在乡下，那绿油油的菜园便是我嬉戏的乐园。奶奶用勤劳的双手将菜园编织成了一幅美丽的画卷，我便是这幅画的主角。“奶奶，这个是什么?”“这个是萝卜!”“萝卜!哪一个?”“那是油菜?”“油菜为什么是绿的?……”小小的园子里，呀呀学语的我一边采着园里的小野花，一边好奇地问着奶奶。奶奶总是弯着腰，微笑着，慈爱的摸摸我的头，不厌其烦地回答我一连串的问题。微风吹过小菜园，萝卜开始舞蹈，油菜摇着**的叶子，我一蹦一跳地在园子玩耍，口里哼唱着哥哥教的歌曲。

　　奶奶坐在大树下，看着满园乱跑的我，微笑着，微笑着……时过境迁，我已是十二三的花季少女，而奶奶却一点点地老去。乡间，小道上，菜园中，向日葵下的老人——我的奶奶，是我永恒的牵挂。月下的风霜不会磨灭美好的记忆，风雨的历练不会淡化我对奶奶的牵挂。

　　去年的大年初一，我打电话给奶奶。奶奶先是一阵欣喜，随后听到我回不去的消息，她的失望之情溢于言表，电话声下沉寂了一会。“奶奶，没关系，今年夏天，我回去看您，好吗?”“好!”此时我能做的只有安慰了。我深深地明白，年迈的奶奶，希望的并不是给予金钱的补助，而是儿孙的幸福快乐。她所渴望的仅是我们在闲暇之余常常去看看她，和她说说话，这就是奶奶的一点点愿望。但我们做儿孙的却没能做到。

　　我站在窗前，眼前又浮现出儿时的情景。微风拂过，树叶微微摇动，油菜摇晃着嫩绿的叶子，沐浴着阳光。我坐在奶奶的腿上，听奶奶讲那古老的故事，问一些令人难以回答的问题，笑呵呵地看着奶奶。一老一少的笑声，飘出了小园子，在我的耳边回想，奶奶是我的牵挂，牵挂她在乡下过得可好?身体可好?是否开心?

　　奶奶!那个可爱，慈祥，爱笑的奶奶是我一生的牵挂。正是这份牵挂让我在困难面前不低头，正是这份牵挂，让我努力进取。“丫头，光宗耀祖啊!”这是奶奶对我们的殷切希望和质朴的`鼓励。奶奶，是我一生的牵挂，你若安好，便是晴天。

寓意一生快乐无忧的名字3篇（扩展8）

——一生的母爱作文3篇

一生的母爱作文1

　　从刚生下来的四斤三两，到现在人人见了都说女大十八变的我。这之间经历的所有，都离不开我的母亲。

　　虽然记不得小时候蜷缩在母亲炙热怀抱里，吸允着香甜乳汁的感觉，但是潜意识里分明能够清晰地想象出母亲挽着唇，轻拍着我背部的景象。冥冥之中，我知道那是真实的。

　　我依旧能从那味蕾中读出她在万念俱灰下对我诉说的微笑，她心里对我的憧憬是那般强烈。希望，使她把自身最好的东西给予我。我纯洁天真的笑颜，仿佛是她最想得到的礼物。

　　我总是仰望天空，问我为什么有如此多的烦恼？它们令我焦躁，失去理智。而我每次发泄的对象却只有任劳任怨的母亲。

　　在大庭广众之下，我曾质问过她：“我要什么你都给不了我，我不想和你在一起了，我要去找爸爸！”母亲一怒之下，一巴掌狠狠地烙印在了我的脸上。对我来说是心碎，对她来说是心痛。我可以明显看到她眼中闪亮的物质，可我不知道她为什么会流泪。是对我的失望？还是，对自己的自责……

　　我很气愤，我想要脱离她的约束，而她每一次就像看穿了我的心思一样，又做了一桌好菜，给我这个蛮横任性的'女儿“负荆请罪”。慢慢地，这好像成为了一种默契。

　　终于，母亲把我扶养到生活基本能够自理，但是我们的距离不知道是近了还是远了。漂白的灯光打下来，母亲当年的美貌已经被老态取代。

　　母亲又一次做了煎蛋，她一如既往地把我爱吃的蛋白剔下来夹到我的碗里。她嘴上说不爱吃蛋白，但是我知道，她想把我爱的算数奉送，剩下的也不要浪费。蛋白还是以前的味道，可情分却变得沉重了。心里感到不安。

　　现在，我明白了，我的不安是因为我对母亲一味的索取，而不知道感激。我可以享受她对我的奉献，但是我绝不能认为这是理所应当的！因为它会伴随我一生……

寓意一生快乐无忧的名字3篇（扩展9）

——寓意**的名字3篇

寓意**的名字1

　　（1）男孩表示**健康的字

　　——佑

　　佑为保佑、庇护之义，**着男孩会有贵人的帮助，得到上天的庇佑；

　　——麒

　　麒是灵兽之首，**着麒麟，用在男孩的名字中象征着吉祥健康，能够给男孩带来好运；

　　——枫

　　枫本义是指枫香树，**着鸿运，寓意着男孩前途光明，富贵**；

　　——柏

　　柏树一般四季常青，用在男孩的名字中引申为男孩健康成长，没有病苦，**生活；

　　——龙

　　龙是**文化中五大瑞兽之一，十分吉祥，引申为男孩名字既有王的尊贵又有**健康之义；

　　（2）女孩表示健康**的字

　　{宁}

　　宁本义是**、宁静之义，寓意着女孩*和安定，十分吉祥。来自于“淡泊以明志，宁静以致远”，既有着**的好寓意，又**着女孩亭亭玉立、好运连连的好特征。

　　{舒}

　　舒本身的含义是舒服、从容，即暗喻了女孩的生活舒适，**喜乐。用舒作为女孩的名字即**着安逸惬意的自然感，又有着无忧无虑、吉祥如意之意。

　　{顺}

　　顺本义是指顺利，用顺来作为女孩的名字是希望女孩能够一直顺顺利利、***安，有着十分吉利的好寓意。可搭配女性特征明显的词作为女孩的名字，例如顺妍、宁顺等等。

　　{涵}

　　涵本义是表示涵养，带着水的含义寓意着女孩性格柔顺，有涵养。从知识涵养的特征表明女孩有着博大的胸怀，能够帮助自己的人生****。

　　{锦}

　　锦取自成语“锦衣玉食”，用在女孩的名字中引申为富贵堂皇，**着女孩是家里的小公主，生活无忧无虑，能够健康**地长大。

　　（3）寓意一生**健康名字

　　安泰

　　来源于成语“福泰安康”，一般是指**健康，没有疾病。安表示安全，泰寓意着安定，两字都表示健康**之义，体现了男孩有着强壮的体格。

　　重熙

　　重本义是积累，熙本义是光明，两字表示了积累光明之义，**着孩子生活景象一派和*，有着幸福美满的生活，和乐融融。

　　康宁

　　康宁一名前者是指健康，后者是指**，集健康**之义完美地表达了父母的期望。作为孩子的名字有着安定*和的美好寓意。

　　琦鹤

　　琦本义是指美玉，作为人名可引申为长寿康健、神采奕奕，**着孩子有着美好的品性。鹤是一种长寿动物，用在孩子的名字中**着灵气健康和福气满满。

　　（4）起名寓意健康**的字大全

　　漩、玉、雪、贞、羽、凡、夕、润

　　童、嘉、瑶、兰、欣、叶、彤、嫣

　　怡、灵、琳、莉、希、佳、乐、宁

　　悦、沫、莹、珍、茗、艳、倩、泽

　　晨、英、荔、馨、荣、秋、麒、艺

　　霆、赫、静、琦、娅、爽、涵、璐

　　璨、慧、丽、琰、昭、舒、佑、爱

　　曦、华、枝、瑗、毓、珊、俊、咏

　　博、依、秀、勤、媛、锦、琬、炯

　　源、巧、美、融、冰、晟、育、月

　　慈、捷、洁、凤、飘、璧、绍、萱

　　瑞、玮、素、淑、卿、云、贝、琴

　　安、娟、影、婕、环、茜、歆、莎

寓意**的名字2

　　（憧泰）

　　泰：是一个吉祥和美的字眼，指绝佳，美好，安适，也有好运连连的涵义，常用作男孩名字。

　　憧泰做男孩名字时，指生活充满希望，且有着光明的未来，生活安稳**，充满美好的期望。

　　（奕安）

　　安：是一个寓意十分丰富的单字，不仅有**、安宁的意思，还有满足、合适的寓意，也有使其*静的内涵。

　　奕安一名很是好听，读作yì、ān，奕为去声，安为*声，声调*仄结合，悦耳动听，有着安定宏大，胸怀大志的含义。

　　（柏然）

　　柏：指一种常绿的乔木，柏树。因为柏树四季常青，且不畏严寒酷暑，所以有健康长寿的美好寓意。

　　柏然一名，有身姿高大挺拔，遇事淡然处之，安静有主见，淡泊明志的美好寓意。同名名人有男演员井柏然，柏是柏树的意识，意指高大健康的身躯，还有年轻力盛的美好含义。近日由井柏然主演的[捉妖记2]**制作特辑，井柏然堪称最接地气天师。据悉[捉妖记2]路演开启，井柏然携胡巴回老家送新年礼。

　　*古代有许多的瑞兽，他们的出现就象征着**，吉祥，福寿，安康。*的五大瑞兽包括龙、凤凰、龟、貔貅、麒麟；其他吉祥的动物有仙鹤、梅花鹿以及鲤鱼。我们可以挑选出适合男孩起名的动物名称，作好听的男孩名字。

　　【龙曦】

　　龙自古以来就是**民族的图腾，是*五大瑞兽之一，寓意十分吉祥。在民间则比喻男子，是尊贵的**，有神武、力量、卓越、财富的象征。

　　曦指早晨的阳光，有温和和煦的意思；龙曦做男孩名字时，指男子孔武有力，有不凡的气魄，尊贵杰出。

　　【景麒】

　　麒指麒麟，是五灵之首，传说中凡麒麟踩过的地方，会给当地的人们带来好运，因此麒麟是吉祥康健的象征。

　　景和麒五行皆属木，因此给五行缺木的男孩子做名字，十分不错。景麒一名，有胸怀广阔想，祥瑞美好的意思。

　　【鹤琦】

　　古人认为鹤是一种十分长寿的`动物，乘着仙鹤能够到达神仙的住所，因此鹤是一种有灵气的动物。

　　琦指美玉，鹤琦作人名时，有清奇不凡，神采奕奕，长寿康健，杰出不凡，志行高洁的寓意。

　　我们还可以从描述人**康健的成语中提炼出好听的男孩名字，这样起出来的名字，不仅风雅有文化气息，也包含了和乐安康的美好寓意。

　　{重熙}

　　——重熙累洽，指国家接连几代都太**乐，一派和*的景象。

　　重指积累，熙指光明，重熙的原义是积累很多的光明，也形容人的一生和乐幸福，吉祥美满，有美好的前程以及事业。

　　{良稳}

　　——调良稳泛，指马匹调良，行船稳泛，指路途**，一路顺利。

　　良和稳都是褒义词，给人一种安心的感觉。良稳用作男孩名字，一来有安稳安定的用意，二来有做人值得信赖，有良好的信誉以及名声内涵。

　　{康宁}

　　——福寿康宁，是一种祝颂语，指幸福、长寿、健康、安宁诸福齐备。

　　康宁是个较为文雅且中性的名字，给人安静宁和的感受，适合性格乖巧宁静的男孩子起名字，也有安定*和的美好寓意。

　　{梧伟}

　　——魁梧奇伟，指男子的身材健壮高大。

　　梧伟听起来就十分的大气，从字面上就能得知男孩的身材是高大威武，充满力量美，也指男孩的身体如梧桐树一般挺拔壮实。

　　内涵安康的男孩名字大全

　　[曜瑞]、[震玮]、[沛慨]

　　[超祥]、[煊晔]、[合嘉]

　　[海和]、[苍轩]、[定沛]

　　[杰安]、[豪源]、[靖晨]

　　[言健]、[曦博]、[顺衍]

　　[济晨]、[韦俊]、[清昱]

　　[峰曦]、[佑升]、[吉哲]

　　[羲璨]、[晟爵]、[逸风]

　　[初泽]、[聪行]、[淳博]

　　[颉润]、[康达]、[乐和]

　　[诚宁]、[*珧]、[霆文]

　　[涛童]、[泰骞]、[悦泽]

　　[勋慈]、[全华]、[歆亮]

　　[澍绍]、[朗畅]、[麒智]

　　[阳贝]、[盛耘]、[嘉明]