高一英语语法及知识点1

　　It的用法

　　1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。

　　例如：It is nor easy to finish the work in two days.

　　然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger)。

　　例如：A、It is no use crying over spilt milk.

　　B、It is a waste of time waiting for him.

　　2、It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find，feel,think,take,consider，judge, make)。

　　例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.

　　B、I think it no use arguing with him.

　　3、It用于强调句式。要强调句子的某一部分(主语、宾语、 状语)，可以把it当作先行词。这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分。

　　例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)

　　B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)

　　C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)

　　但要注意与定语从句的区别。

　　例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)

　　在强调句式里，我们把强调结构It is(was)?that除去，句子还很完整。如例句C。而例句D就不能。

高一英语语法及知识点2

　　过去分词与现在分词

　　一、现在分词和过去分词的构成(形式)

　　外教一对一 一般式 doing being done http://www.*jiao

　　完成式 having done having been done

　　过去分词的构成：done

　　二、过去分词的用法

　　过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。

　　过去分词用法如下：

　　1.作定语 和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词短语，要放在名词的后面。

　　2.作表语

　　3.作宾语补足语

　　4.作状语

　　三、现在分词的用法

　　1. 作定语 作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。

　　2. 作表语

　　3. 作宾语补足语 分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。 注1：上述句子也可以变为被动式。如：Steam can be seen rising from the wet clothes.

　　注2：复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。不定式表示动作发生了，指事物的全过程;分词则表示动作正在进行。

高一英语语法及知识点 (菁选2篇)扩展阅读

高一英语语法及知识点 (菁选2篇)（扩展1）

——高一必背的英语语法知识点3篇

高一必背的英语语法知识点1

　　一般现在时

　　1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

　　2.时间状语： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays,

　　3.基本结构：动词 原形 (如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式)

　　4.否定形式：主语+am/is/are +not+其他; 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't, 如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

　　5.一般疑问句：把be动词放于句首;用助动词do**，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

　　6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪。

　　He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。

　　Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。

高一必背的英语语法知识点2

　　过去分词与现在分词

　　一、现在分词和过去分词的构成(形式)

　　外教一对一 一般式 doing being done

　　完成式 having done having been done

　　过去分词的构成：done

　　二、过去分词的用法

　　过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。

　　过去分词用法如下：

　　1.作定语 和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词短语，要放在名词的后面。

　　2.作表语

　　3.作宾语补足语

　　4.作状语

　　三、现在分词的用法

　　1. 作定语 作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。

　　2. 作表语

　　3. 作宾语补足语 分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。 注1：上述句子也可以变为被动式。如：Steam can be seen rising from the wet clothes.

　　注2：复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。不定式表示动作发生了，指事物的全过程;分词则表示动作正在进行。

高一必背的英语语法知识点3

　　语法时态注意事项

　　◆动词时态应注意的几点

　　1. 瞬间性动词的一般现在时和现在进行时常用来表示将来的动作。例句：

　　①The film begins in a minute.

　　②My uncle is leaving tomorrow morning.

　　2. 在时间、条件、让步状语从句中,常用一般现在时代替一般将来时。例句：

　　①Every time I listen to that song, I’ll think of my old friend.

　　②If you do that, I shall be very pleased.

　　③They’ll stand by you even if you don’t succeed.

　　3. 一般过去时和现在完成时的'区别：一般过去时和现在完成时都表示过去所发生的动作，但现在完成时强调这一动作与现在的关系，如对现在产生的影响、结果等，所以它不能和表示过去的时间状语连用;一般过去时只表示过去的事实，不表示和现在的关系,因而它可以和表示过去的时间状语连用。如：

　　—Have you finished your work?

　　—Yes, I have.

　　—When did you finish it?

　　—I finished it last summer.

高一英语语法及知识点 (菁选2篇)（扩展2）

——初一英语语法及知识点归纳3篇

初一英语语法及知识点归纳1

　　1、名词

　　A)、名词的数

　　名词分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的`构成如下：

　　一) 直接在后面加s

　　如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas

　　二) x, sh, ch, s, tch后加es。

　　如：boxes, glasses, dresses(连衣裙), watches,

　　wishes([wi?]希望、祝福), faxes(传真)

　　三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es

　　如：baby-babies, family-families,

　　duty-duties ['dju:ti责任、职务], comedy-comedies ['k?midi喜剧],

　　documentary-documentaries

　　story-stories

　　2)以元音字母加y结尾的直接加s

　　如：day-days, boy-boys, toy-toys(玩具), key-keys,

　　ways(方法、道路)

　　四)1)以o结尾加s(外来词)

　　如：radios, photos,

　　2)是辅音加o的加es： [,d?kju'ment?ri纪录片n、记录的v],

　　如: tomatoes***, potatoes马铃薯

　　五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。

　　如：knife-knives, wife-wives, half-halves,

　　shelf-shelves [?elf架子、搁板], leaf-leaves(叶子),

　　yourself-yourselves

　　六)单复数相同(不变的)

　　如：fish, sheep, deer [di?鹿n], Chinese, Japanese

初一英语语法及知识点归纳2

　　名词的格

　　当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形 式。构成如下：

　　一) 单数在后面加’s。

　　如：brother’s, Mike’s, teacher’s

　　二)复数以s结尾的直接在s后加’，

　　如：Teachers’ Day教师节, classmates’同学们的

　　如果不是以s结尾的与单数一样处理。

　　Children’s Day六一节,

　　Women’s Day三八节

　　二) 由and并列的名词所有格，

　　1、如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，

　　如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，

　　2、分别拥有时却分别按单数形式处理。

　　如：Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)

高一英语语法及知识点 (菁选2篇)（扩展3）

——英语语法知识点

英语语法知识点1

　　第一点：动词的变化

　　1、代词及be动词

　　主格 I we you you she/he/it they

　　宾格 me us you you her/him/it them

　　代词所有格 my our your your her/his/its their

　　名词性代词 mine ours yours yours hers/his/its theirs

　　be动词现在时 Am are are are is are

　　be动词过去时 was were were were was were

　　2、名词的复数

　　规则变化的名词复数形式

　　规则1 一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys

　　规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches

　　规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes

　　规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves

　　规则5 以辅音字母+y结尾， 变y为i+es e.g. sky→skies study→studies

　　3、动词的第三人称单数形式

　　规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks

　　规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches

　　规则3 以辅音字母+y结尾， 变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies

　　4、动词现在分词

　　规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing

　　规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving

　　规则3 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping

　　5、动词过去式

　　规则动词变化

　　规则1 一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played.

　　规则2 以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived.

　　规则3 以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried.

　　规则4 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed stop-stopped

　　过去式的读音

　　在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped

　　在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched

　　在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated

　　6、形容词和副词的比较级和最高级

　　比较级

　　规则1 一般加-er e.g. high-higher

　　规则2 以e结尾加-r nice-nicer

　　规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-er busy-busier

　　规则4 重读闭音节结尾， 双写辅音字母再加-er fat-fatter

　　最高级

　　规则1 一般加-est e.g. high-highest

　　规则2 以e结尾加-st nice-nicest

　　规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-est busy-busiest

　　规则4 重读闭音节结尾， 双写辅音字母再加--est fat-fattest

　　7、常见缩写：

　　is='s I am=I'm are='re

　　is not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/

　　do not=don't

　　does not=doesn't

　　was='s

　　did not=didn't

　　can not=can't

　　have='ve

　　has='s

　　have not=haven't

　　has not=hasn't

　　will='ll

　　will not=won't

　　shall not=shan't

　　第二点：将来完成进行时

　　将来完成进行时

　　形式

　　will/shall have been+现在分词用于第一人称，而 will have been+现在分词用于其他人称。

　　用法

　　正如将来完成时一样，它通常与一个以by开头的时间短语连用：

　　By the end of this year he’ll have been acting for thirty years.

　　到今年年底他当演员就满30年了。

　　将来完成进行时与将来完成时的关系和现在完成进行时与现在完成时的关系一样。即在以下情况下可以用将来完成进行时而不用将来完成时：

　　1、动作本身就是连续的：

　　By the end of the month he will have been living/working/studying here for ten years.

　　到了月底他在这里居住/工作/学习就满十年了。

　　2、一种经常进行的动作被表示为连续的动作：

　　By the end of this month he will have been training horses/climbing mountains for twenty years.

　　到了这个月底他驯马/登山就满20年了。

　　但是如果提到所驯马匹或所攀登的山峰的数目，或用任何方式把动作分割为一次又一次的动作，就必须用将来完成时：

　　By the end of the month he will have trained 600 horses/climbed 50 mountains.

　　到本月底，他驯服的马就有600匹/攀登的山峰就有50座了

　　第三点：过去完成进行时

　　过去完成进行时

　　表示一个动作从过去某时开始，一直延续到另一个过去时刻，到那个时刻，该动作可能刚刚终止，也有可能还在继续。

　　形式

　　had been + V-ing形式

　　用法

　　1、过去完成进行时所表示的动作与过去的时间的关系，可以用时间状语来表示，也可以通过上下文来表示。

　　例如：

　　By the end of last month they had been working here for about ten days. 到上个月为止，他们在这里工作大约有十天了。

　　She said that she had been listening to radio after school. 她说她放学后一直在听收音机。

　　2、过去完成时可以表示一个动作已经结束，但其结果仍然影响到过去的某一时刻。

　　例如：

　　It had been raining and the street was still wet. 天一直在下雨，街道仍然很湿。

　　3、像 work、study、stay、sing、teach等延续性动词与表示一段时间的时间状语连用时，用过去完成进行时可以表示一个动作一直延续到过去某一时刻，通常强调动作的持续性和不间断性。

　　例如：

　　She had been studying for two hours when her classmate came to visit her. 当她的同学来看她的时候，她学习有两个小时了。

　　4、过去完成进行时与过去进行时的区别：过去进行时主要表示过去某时的一个动作正在进行。例如：

　　I was writing a letter when she came to see me. 当她来看我时我正在写信。

　　I had been writing a letter for two hours by the time she came to see me. 当她来看我的时候，我已经写了两个小时的信了。

　　5、过去完成进行时与过去完成时的不同：过去完成时表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示;或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：

　　They had just had breakfast when Tom came in. 汤姆来时，他们刚吃过早饭。

　　They had been having breakfast for ten minutes when Tom came in. 汤姆来时，他们已经吃了十分钟的早饭了。

　　第四点：现在完成进行时

　　现在完成进行的形式

　　I / we / they have been + 动词的现在分词

　　He / she / it has been + 动词的现在分词

　　现在完成进行的功用

　　1) 表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动，如：

　　Ann is very tired. She has been working hard.

　　Why are you clothes so dirty? What have you been doing?

　　2) 表示一个从过去开始但仍在进行的行动，如：

　　It has been raining for two hours. (现在还在下)

　　Jack hasn’t been feeling very well recently.

　　3) 表示一个从过去开始延续到现在，可以包括现在在内的一个阶段内，重复发生的行动，如：

　　She has been playing tennis since she was eight.

　　4) 现在完成时强调动作行为的结果、影响，而现在完成进行时只强调动作行为本身，如：

　　Tom’s hands are very dirty. He has been repairing the car.

　　The car is going again now. Tom has repaired it.

　　注意：

　　现在完成时有否定结构、而现在完成进行时没有否定结构。

　　现在完成时态可表示做完的时期以及已有的经验、但现在完成进行时不可以。

　　现在完成进行时的否定结构

　　在当代英语中，现在完成进行时有时也可用否定结构。如：

　　Since that unfortunate accident last week, I haven’t been sleeping at all well. 自从上周发生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好.

　　He hasn’t been working for me and I haven’t has that much contact with him. 他并没有给我工作过，我和他没有过那许多接触。

　　否定句构成：

　　主语+has/have+not+been+现在分词

　　一般疑问句构成:

　　Have/has+主语+been+现在分词+其他

　　第五点：过去将来完成时

　　过去将来完成时

　　形式

　　should / would have done sth.

　　用法

　　1、 过去将来完成时表示在过去将来某一时间以前发生的动作，并往往会对过去将来某一时间产生影响。

　　I thought you'd have left by this time. 我想这会儿你已经走了。

　　He told them he would have finished it by 8 o'clock. 他告诉他们他会在8点以前干完。

　　I guessed that Helen would have told her something. 我猜海伦会告诉她一些情况的'。

　　2、 过去将来完成时还常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。

　　第六点：过去将来进行时

　　过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用宾语从句中，尤其多用于间接引语中。

　　基本用法：

　　用于间接引语：They said they would be coming.(他们说了他们将要来。)

　　用于定语从句：The new job he would be taking was raising racing horses.(他将要接受的新工作是养赛马。 )

　　作用：

　　1、过去将来进行时可以表示在过去某一时间之后即将进行的动作：

　　例如：He said he could not come because he would be having a meeting.(他说他不能来因为要开会。)

　　2、过去将来进行时表示在过去将来某一时间正在发生的动作：它常和表过去将来的时间状语连用，但上下文清楚时，时间状语亦可省略。和将来进行时一样，它也常表计划中的事，不表意愿或打算。它还有一个特点，即常用在宾语从句(尤其是间接引语)中。

　　例如：John told us that Mary would be coming next day.(约翰告诉我们玛丽第二天来。)

　　3、过去将来进行时有时也可用在其它从句中：

　　用在定语从句中：The new name he would be using was Jack Jones.(他将用的新名是杰克琼斯。)

　　用在状语从句中：He would pay the rest as he would be leaving France.(其余款项，他将在离开法国时付清。)

　　4、过去将来进行时也可用在**句中：

　　例如：The car started. Ellen James would be driving off to the university.(车子发动了。埃伦詹姆斯要开车到大学去。)

高一英语语法及知识点 (菁选2篇)（扩展4）

——七年级英语语法知识点总结3篇

七年级英语语法知识点总结1

　　(1) 谓语动词have表示―有‖，有两种形式：have和has，前者用于第一人称(I, we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。 I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果，他有两个香蕉。 You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师。

　　Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车。

　　(2) have/has句型与there be句型的比较：两者都表示―有‖，但用法不同。前者表示所属关系，即表示―某人或某物有什么‖，而后者表示存在，表示―某地有什么。

　　They have some new books. 他们有一些新书。 There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书。 She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。

　　There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子。

　　(3) have/ has的否定句，

　　一般要加助动词do/ does，再加not构成，即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have) . She does not have a sister. 她没有姐姐。 We don’t have any classes on Saturday. 我们星期六没有课。

　　Ann and I don’t have a big room. 我和安没有一个大房间。

　　94) 一般疑问句由―助动词Do/ Does + 主语 + have + 宾语‖构成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t. --Do you have a big house? 他们的房子大吗? --No, they don’t. 不，他们的房子不大。 --Does he have an eraser? 他有橡皮吗?

　　--Yes, he does. 他有的。

　　(5) 特殊疑问句由特殊

　　疑问词 + 助动词do/ does + have (+状语)构成。 What do they have? 他们有什么?

　　What does he have? 他有什么?

　　How many telephones do they have? 他们有几部电话?

七年级英语语法知识点总结2

　　介词用法：

　　(1) 具体时间前介词用at。

　　He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。

　　She goes to bed at

　　eleven o’clock. 她十一点睡觉。

　　(2) 表示―在早上，在下午，在晚上‖的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示―在中午，在夜里‖的短语中介词用at，不加冠词。

　　in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里

　　(3) 表示―在某天‖、―在某天的上午、下午等‖的短语用介词on。

　　What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。

　　Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。

　　(4) 在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。

　　What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?

　　He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。

　　She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。

七年级英语语法知识点总结3

　　一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。 其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does

　　(1) 肯定句用行为动词原形表示

　　They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。

　　I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。

　　(2) 否定句用don’t + 动词原形来表示

　　We do not go shopping

　　on Sundays. 我们周日不去购物。

　　I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。

　　(3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用 ―Yes, 主语+do‖;否定句用 ―No, 主语+don’t‖。

　　–Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗?

　　--Yes, they do.

　　--Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗?

　　--No, I don’t. 不，我不喜欢。

　　一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。

　　He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。

　　I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。

　　She is always late for class. 她总是上课迟到。 My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。

　　主语为第三人称单数时的一般现在时

　　一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。 He likes reading atnight. 他喜欢夜里读书。

　　She usually goes to school by bike. 她*时骑车上学。

　　The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。

高一英语语法及知识点 (菁选2篇)（扩展5）

——初一上册英语语法知识点归纳3篇

初一上册英语语法知识点归纳1

　　句子种类

　　(1)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

　　1)陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述看法。

　　She is at home. 她在家。

　　He speaks English. 他讲英语。

　　2)疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种：

　　a. 一般疑问句(General Questions)：

　　Is this your pencil? 这是你的铅笔吗?

　　b. 特殊疑问句(W Questions; H Questions)：

　　Where do you live? 你住哪儿?

　　How do you know that? 你怎么知道那件事?

　　c. 选择疑问句(Alternative Questions)：

　　Do you like tea or juice?

　　你是要茶还是果汁?

　　d. 反意疑问句(Tag-Questions)：

　　He knows her, doesn’t he?

　　他认识她，对不对?

　　3)祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如：

　　Sit down, please. 请坐。

　　Let’s go home! 让我们回家吧!

　　4)感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：

　　What good news it is! 多好的消息啊!

初一上册英语语法知识点归纳2

　　单数句变复数句

　　1. 可数名词单数要变为其相应的复数形式。

　　It is a box.→ They are boxes.

　　2. 各个人称代词要由单数形式变为复数形式。

　　She is a girl.→ They are girls. I am at home.→ We are at home.

　　3. am或is 要变为are.

　　He is a teacher. → They are teachers.

　　4. 指示代词this或that要分别变为these或those。

　　This is a pencil.→ These are pencils.

　　5. 不定冠词a/an要去掉(固定搭配例外)。

　　It is a black cat.→ They are black cats.

　　6. man或 woman做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的情况下也要变成 men或women.

　　She is a woman teacher.→ They are women teachers.

　　注意：在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。(man, woman除外)

　　This is a apple tree.→ These are apple trees.

初一上册英语语法知识点归纳3

　　词类

　　1. 名词表示人或事物名称的.词 teacher, book , pen 主，表，补，定，同

　　2. 代词代替名词、形容词或数词等 we, my, some, this 主，表，宾，定，同

　　3. 数词表示数目或顺序 two, first, fifth 主，表，宾，定，同

　　4. 动词表示动词或状态 be, take, look 谓语动词

　　to work, working, worked 主，表，宾，补，定，状

　　5. 形容词修饰名词，表示人或事物的性质和特征 good, big, nice, beautiful表，补，定，同

　　6. 副词表示动作特征或形状特征修饰动词形容词或其他副词 fast, nearly, happily, here　表，状

　　7. 冠词用在名词前帮助说明名词所指的人或事物 a , an, the

　　8. 介词表示名词或代词与其他词的关系 in, on, under

　　9. 连词连接词与词，短语和短语，句子和句子 and, if, but, or

　　10. 感叹词表示说话时的感情或语气 oh, hello, hi

高一英语语法及知识点 (菁选2篇)（扩展6）

——高考英语的语法与知识点 (菁选2篇)

高考英语的语法与知识点1

　　一般过去时

　　①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：

　　I met her in the street yesterday.

　　I once saw the famous star here.

　　They never drank wine.

　　I thought the film would be interesting,but it isn’t.

　　②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：

　　③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。

　　The moment she came in, she told me what had happened to her.

　　He bought a watch but lost it.

　　④常用一般过去时的句型：

　　Why didn’t you / I think of that?

　　I didn’t notice it.

　　I forgot to tell you I had been there with my brother before.

　　I didn’t recognize him.

高考英语的语法与知识点2

　　1.表示“大量、许多”

　　可数：number/many/dozen/a great number 不可数：a great deal/amount/much 都可以：plenty of/lot/quantity/mass

　　2.可以修饰形容词比较级：far/even/any/much/rather/a bit/a lot

　　3.lie躺-lay-lain-lying 撒谎-lied-lied-lying

　　Lay下蛋-laid-laid-laying

　　4.can表示能力，be able to表示经过努力，有时态变化

　　5.receive强调客观接收，accept强调主观接受

　　6.on account of因为，由于;account for说明原因解释

　　7.accuse sb of指控某人，sue指控

　　8.add to增加扩大，add up加起来，add up to总共总计

　　9.afford负担得起，抽得出时间

　　10.after以过去为起点，用于过去时态，in以将来为起点，用于将来时态

　　11.ago与过去时连用，before与过去完成时连用

　　12.in all总计全部，all in all总的说来，at all一点，not at all一点也不

　　13.almost后接no，none，nothing，never，但不能用not修饰，nearly可以用not修饰 more than和too等词前面用almost，不用nearly

　　14.always与not连用表示未必、有时，例如Crows are not always black.乌鸦未必是黑 色的。

　　15.be amused at/by/with以?为乐

　　16.announce指个人郑重其事的宣布，declare指宣布战争、和*、意见、中立等 Declare后不加不定式

　　17.表示渴望：long for/be anxious for/in anxiety of/have an appetite for/be eager to do/hunger for/sick for;为某事担忧be anxious about