语文《不懂就要问》教学设计

　　教学目标：

　　1．认识本课的2个生字。

　　2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。

　　3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。

　　教学步骤：

　　（一）导入

　　1．（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。

　　2．简介孙中山先生生平事迹。

　　3．今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。

　　（二）整体感知

　　1．自由读课文，划出不懂的地方。

　　2．读了这篇课文之后，你知道了什么？

　　（三）研读课文

　　1．指名读课文，注意读准字音。

　　2．读了这篇课文之后，课文中的.什么地方给你留下了深刻印象？

　　3．讨论：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问？

　　4．集体交流阅读心得。

　　5．指导朗读课文。

　　6．这篇课文你读过之后想到了什么？还有什么疑问？

　　7．讨论交流：你在平时的学习中，怎样做到勤学好问？

　　（四）总结

　　今天，我们学习了《不懂就要问》这篇课文，你明白了一个什么道理？

　　（五）布置作业

　　收集有关孙中山先生的小故事。

　　（六）板书设计

　　27不懂就要问

　　不懂→提问 → 理解

　　教案点评：

　　《不懂就要问》是一篇略读课文，在指导学生学习这篇课文时，教师注意运用学习精读课文的学习方法训练学生边读边想，并试着提出问题。多读多想是一种重要的读书方法，也能培养学生良好的读书习惯。使学生在读书思考中理解孙中山先生对待学习的态度，认识到学习要勤学好问，认认真真不能马虎。

　　探究活动

　　1、迁移练习。

　　用“不是糊里糊涂、壮大胆子、不懂就要问、弄清道、连连点头”等词语写一段话来赞扬一位同学的勤学好问精神。

　　2、积累格言，明读书道理。

　　同学们，我这里有一些关于读书方面的格言，请你用心读一读，悟一悟，定会有收获。

　　①奋发识遍天下字，立志读尽人间书。

　　②蜂采百花酿佳蜜，人读万卷知深理。

　　③书声歌声声悦耳，粉笔钢笔笔生花。

　　④恒心搭起通天桥，勤奋拨开智慧门。

　　⑤书到用时方恨少，事非经过不知难。

　　⑥千古文章书卷里，百花消息雨声中。

　　⑦少年不知勤学苦，老来方恨读书迟。

　　⑧勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

　　你还知道哪些有关读书方面的名言、警句，能不能找一些抄下来自勉呢？