以诗词为话题的作文1

　　在*数千年的灿烂辉煌的古典文学长河中，诗歌无疑是最璀璨瑰丽的一颗明珠。其涉及的社会生活之广泛、深入，对国家民族影响之深远、巨大，恐怕是世界其他民族所无法睥睨的。它为后世的我们提供了无比丰富的可资借鉴学习的知识，其中不乏作文之道。

　　“汝果欲学诗，功夫在诗外”，这是宋代陆游告诫自己儿子的肺腑之言。无论作诗、写文章，若要笔底生花、文采斐然，没有宽厚的知识基础和丰富的社会阅历，是行不通的。他还明确地说：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”这更是对自己文学创作活动的生动总结。想写什么事情，想抒什么情感，想议什么问题，缺乏实践的态度，没有设身处地的思考、研究过程，纸上谈兵，常常只会打擦边球。要“行万里路，读万卷书”，做一个见多识广的人！

　　“忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”宋朝陈与义的这两句诗，形象反映了灵感在文学创作中的重要作用。如何捕捉灵感？著名作家莫言说，我始终保持着一个好习惯，就是随身总带着一个小本和一支笔，随时把想到的、见到的可写的东西记下来。是呀，常常积累，时时做有准备的头脑，何须等到“安排句法”时的苦思冥想呢？朱熹也说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”现实生活的积累是灵感不竭的源泉，是创作活动的土壤。要随时积累，做一个勤于观察、善于准备的人！

　　“吟安一个字，捻断数茎须。”（唐卢延让）有了好的材料、好的题旨，还须有好的语言来表达。炼字的功夫，一向为*文人注重，更有甚者“两句三年得，一吟双泪流”（唐贾岛），如此煞费苦心，怎不令人感动！那么炼字的标准是什么呢？是不是生僻怪诞的才叫好？元好问说得好：“一语天然**新，豪华落尽见真淳。”最能反映事物本质，最能表达写作意趣的，即是最好的字眼。

　　但生活语言与写作语言毕竟是两种不同风格的语体，如实辑录生活语言，那只是一种记录而非艺术，对生活语言加以适当的再创作才是艺术。因此写作须讲求炼字，但也须追求“清水出芙蓉，天然去雕饰”的境界。要善于炼字，做一个对语言精益求精的人！

　　“删繁就简三秋树，标新立异二月花。”清代的龚自珍不愧是文章大家，他善于从宏观上总结作文之道，明确要求写文章要结构明晰，主线分明，如秋天的乔树，枝是枝叶是叶；文章的主旨要鲜明有个性，充分表现自己的主张，不可穿新鞋走旧路、取新瓶装陈酒，人云亦云。他的文章就很好地反映了他的创作主张，值得我们认真学习。因此，要讲究谋篇布局表达个性，做一个**思考、有大写人格的人！

　　艺术都有其相通之处，古诗中的这些道理，虽多就诗而言，但对于我们的作文同样有启示作用。把每一篇文章都当做诗一样作，那么每一篇文章便都会有一颗诗的灵魂！

以诗词为话题的作文2

　　今天，我们学校将举行一场古诗词比赛，经过前面几天紧张的复习，同学们终于可以大展身手了。

　　我怀着激动的心情来到学校，一进校门口，我马上加快步伐，冲进教室，看见同学们都捧着书本在认真地复习，我也赶紧加入到这争分夺秒的复习团队里。

　　“叮铃铃、叮铃铃”，播放机响起了打击乐，这是在提醒我们要准备考试了。好紧张，我都感觉到手心开始冒汗了，心也跳得特别快。

　　考卷发下来了，我看了看考卷，只见密密麻麻的“小**”正在向我提出挑战呢，我尽量让自己冷静下来，开始认真审题，答题。因为考试的题目都有复习到，所以我做得很快，边做边想：这竞赛的题目简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，没一会儿的功夫我就全做好了。

　　做完后，我一边悠闲地喝着水，一边笑眯眯地看着考卷，信心满满地想着：这次我一定能考满分。

　　放学回家后，我吃完晚饭正在写作业的时候，听到妈妈说古诗词竞赛的成绩出来了，我非常期待，仿佛都能听到自己的心扑通扑通跳动的声音，可当我看到成绩单的时候，立刻崩溃了，因为我考了99。5分。

　　我的头脑立即展开搜索模式，这0。5分到底是错在哪儿呢？到底是哪里被扣了0。5分呢？真是丈二和尚摸不着头脑。这时，林老师的信息来的非常及时，他把我的考卷拍了照发过来，看了我的考卷后，我就像泄了气的皮球，感觉无力，原来我把“桃红复含宿雨”写成了“桃红复贪宿雨”。哎呀，我怎么这么马虎呀！竟然写错别字了。这时，坐在身边的妈妈见我垂头丧气的，就问：“你的复习提纲里有两张都有这道题，也是错在这里，我有提醒你要订正的，你到底有没有改呢？”我一惊，马上从书包里找出复习提纲，天啦！两张提纲里都有这道题，一样的错误，都是把“含”写成了“贪”，我居然都没有改正，真是悔不当初呀。

　　就因为我*时没有及时改错题，所以才会把这错误再次带到考试中来了，真是“过而不改，是谓过矣”呀！我也知道这世上是没有后悔药的，而这0。5分也给了我一次狠狠的教训，让我明白，学习中及时改错题的习惯会使我们受益无穷的。我一定要养成好的学**惯，并且坚持下去，把“马虎大王”变成“细心王子”。

以诗词为话题的作文3

　　古诗词，给为留下的印象十分深刻，但是，我小时候对古诗词不是太感兴趣。你可能会问“那你是如何对古诗词产生兴趣的呢？”问得好！那我来跟你说说吧。

　　小时候，爸爸认为古诗词是*传统文化的**，经常利用他的休息时间教我学古诗词。而我也努力地去学。但好景不长，我对学习古诗词的兴趣渐渐消退。

　　有一次，爸爸说：“‘山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思吗？”我漫不经心地回答：“不知道。”爸爸解释：“当你走过重重山峦，曲折的河水，正怀疑前方没有路时，突然出现了花红柳绿的小山村。

　　比喻永远不要放弃，也许你在咬牙坚持下，就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也许我再努力一把，我也会成功！”“不错。”爸爸笑了笑。

　　在之后，我和爸爸经常比谁积累的古诗词量多。有一次我利用刚学不久的古诗《江南春》难倒了爸爸。当时，我高兴地手舞足蹈，高声欢呼：“耶！我赢了！爸爸输了！”咳咳，我之所以这么高兴，想必你也知道了。以我的古诗词量，赢爸爸是一件非常困难的事。

　　还有一次，我在背《过故人庄》时，把诗的朝代弄错了，爸爸开玩笑地说：“嗯？朝代怎么错了，你不怕诗人从地里爬出来找你吗？”“哈哈哈······”我笑了好一段时间。从那以后我都没犯这样的错误了。

　　古诗词，之所以令我喜欢，是因为它给了我启发，给我带来乐趣。

　　我爱古诗词！

以诗词为话题的作文4

　　刚“遇见”古诗，大概是在我三岁的时候，那时候睡觉前，爸爸、妈妈总会念《静夜思》《画》《草》等一些古诗给我听。

　　“床前明月光，疑是地上霜……”“远看山有色，近听水无声……”“离离原上草，一岁一枯荣。”那时候，因为年纪太小，所以我什么都听不懂，只是糊里糊涂地听着，机械地跟着爸爸妈妈一点点朗诵出来，其实一点也不懂什么意思。

　　七岁后，**小学，在学校，老师不仅教我们古诗，还会为我们讲解古诗的意思，但是开始的我也是朦朦胧胧，还总是会念错。不光说诗句了，就连诗人的名字都经常会读错。

　　比如杜甫，我总是会顺口读成了豆腐；再比如说李白（Libai），但我偏偏会把首声母L说成N，这样一来，就读成了：你白。所以课堂上经常惹得同学们哈哈大笑，而我也一脸茫然，几次纠正，连老师也为我哭笑不得啊！后来，妈妈说是我的舌头不灵活，多多努力练习，慢慢的就能改正。

　　也许是我努力了，也许是我的舌头长长了，慢慢的我的发音是能读准了，也朦胧地理解诗中蕴含的意思，可是却老油条染**改诗的坏毛病。

　　“桃花潭水深千尺，不知李白死没死。”“清明时节鬼纷纷，路上行人吓断魂。”这些都出自我的手，成了我的经典“杰作”。*时改诗不算罪大恶极，但却害我不浅，有一次考试的时候，我居然把自己编的诗给顺手写了下去，本可以满分的，就因为这样，不幸地擦肩而过了，好冤啊！

　　痛定思痛，我决定还是老老实实地去背诵，还拿了一本专用笔记本一字一字的默写和校对起来，直到一字不差，现在这本笔记本已经成了我的《古诗魔盒》了。说也奇怪，原本只是朦胧理解老师讲解的意思，却慢慢的能体会到了诗中所折射的社会环境。比如，“慈母手中线，游子身上衣。”为什么《游子吟》中母亲要那样做呢？孩子都那么大了，到底是为什么要一针一线为孩子缝衣服呢？“临行密密缝，意恐迟迟归。”

　　原来，母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。为何会“迟迟”难归呢？“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”我想《凉州词》中的诗句就是最好的回答吧。

　　古时候，**战场的人，等战争结束，能有几个人可以***安的回来呢？颠沛流离、居无定所成了每个游子身不由己的无奈，成了每个母亲最担忧的牵挂。

　　这就是我“遇见”古诗的故事了！六年级的我已经能将《唐诗三百首》朗朗上口，《宋词三百首》慢慢收录到我的《古诗魔盒》，将来，我将继续“遇见”古诗，余生，还请古诗多多指教！

以诗词为话题的作文5

　　“亭阙楼台，和风细雨，皆不若诗书滋味之长。”

　　诗，是**文化的精粹。第一次遇到诗，便是在泛着幽幽墨香的诗集中。自那以后，诗于我便似一座包罗万象的幽深的“湖泊”，而我静静地泛舟湖上，做一个缄默的“渔人”。人生百态人情冷暖，诗中皆可知。

　　佛经云：“人生在世如身处荆棘中”。我看到辛弃疾，他智勇双全，精忠报国。“壮岁旌旗拥万夫，锦澹突骑渡江初。”他本人亦如此诗。他一腔热血，怎奈君王昏庸，奸臣当道，他的抗金义举处处受到掣肘，赤子之心被无端践踏，建功立业的梦想终成泡影。“却将万字*戎策，换得东家种树书。”这得多么痛心啊！他临江望向长安，登高塔，拍栏杆，却只能迎风概叹，热泪横流。但是，他被迫离开沙场，爱国之心从未削减∶“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”他以罡烁之态，用最乐观饱满的热情，做到了真正的浴血高歌，壮志豪情，尽数被他浑墨在诗句中。

　　“见客人来，袜铲金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”这便是我初见李清照时她的模样。双颊飞上两片红霞，见到心上人慌待连鞋都来不及穿，却又偷回头张望的女儿娇态。但要知道，她可不是只会扭捏的小妇人，她有“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的豪迈，有“知否知否，应是绿肥红瘦。”的俏皮。或是“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。”的清冷。文思敏捷，惊才艳艳才是她一代才女的代名词。可谁曾想，命运多舛，她嫁为人妇却不多时就要与夫君分别，颠沛流离中文物散失，另嫁匪人身陷囹圄，国破家亡时激愤赋诗。你的诗词不再清丽明快，变得凄凉沉重。李清照书香门第的气质，宛如清莲不经雕琢的纯净，和笑看人生，铮铮傲骨的性格，随着她的词作一起流芳……

　　我爱“俗子胸襟谁识我，英雄陌路当磨折”的女英雄秋谨，欣赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，还有“大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，“谁道人生无再少？门前流水尚能西。”的苏轼……

　　诗词，寄托了作者的情感，饱含着当年的风土人情。它给予我熏陶与欢喜，感悟与哀思。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举。”我愿继续做个缄默的‘渔人’，继续畅游在诗词的天地里……

以诗词为话题的作文6

　　赏**诗词、寻文化基因、品生活之美。

　　最近，朋友圈被**的《*诗词大会》刷屏，我忍不住再次开启崇拜和仰视各位诗词达人们的模式，一次又一次被唯美的诗词折服。与其说《*诗词大会》是一场诗词高手的较量，更是一场古今诗词的狂欢，让我们在寻找到久违的传统文化，并用一种这种竞赛的方式引导着国人传承**血脉里的文化基因。

　　“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，伴随着董卿朗诵的苏轼这首千古绝唱《念奴娇赤壁怀古》，《*诗词大会》迎来了最后一期总决赛。我兴致勃勃的观看了全场比赛，回想历时2个多月的比赛，每一场节目我都不落下，生怕错过了每一个有关诗词的细节。比赛中，有太多印象深刻的选手，年仅7岁的小女孩李尚荣、大三的学生王鑫、**大学博士生陈更，还有个体户、企业白领、诗人，也有农民、***、**人和退休教授，以及外国诗词爱好者……

　　观看中，有时兴起，也会和选手一起答题，偶尔也会为打败百人团的几人的时候，会暗自窃喜；有时会捶胸顿足强调这个我明明会，可是竟然想不起来了。喜欢选手答题之后，嘉宾的解读，或巧妙地把每道题目引申为与生活息息相关的话题，或深刻解读诗人创作的社会文化背景，辅以现场多****，生动再现诗词背后的故事，引导观众真正感悟到**诗词的精髓。每一句都有一个故事、典籍、意境，让观众感到生活不止眼前的琐碎，更应有诗和远方……

以诗词为话题的作文7

　　山岳隐隐，绿水迢迢。品读诗词，窥见笔墨生香的雅趣，享受诗词，隔山夜雨，烟柳水湄，残月疏桐，西窗红烛仰望其中，品其*仄音韵，会其万千意象，不朽绝唱氤氲于笔端。

　　我并不是生来便喜欢诗词。

　　讨厌一遍遍的乏味的诵读，小学的六年，曾是我一段不愿提及的过往，诗词在很多人看来是婉约的柔情，豪放的刚毅，是矢志不渝的坚定，是美的化身，可在很早之前，它却是寂匿夜中的一声声抽泣。

　　说实话，中间也并没有什么戏剧性的转折，很*淡的，随着阅历加深，读的书多了，便自然而然的理解了它，懂得了它，爱**它。

　　世间千百种相逢，万场醉笑离殇，在诗中都可寻得到踪迹，哪怕悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知，到底也只换来笑颜浅浅，泪光点点。正如“画毂雕鞍狭路逢，一声肠断绣帘中”的苦痛；正如“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”的相思；正如“今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中”的哀怨每一首诗，每一阙词的背后，其实都有两个相遇又别离的灵魂。

　　诗中一切，实则都像精心安排好的折子戏，起承转合，唱念做打，连一步也错不得，道尽世间哀怨彷徨，诉尽世间喜乐伤悲，正如白居易所言：感人心者，莫先乎情。

　　其更精妙之处，不囿于俗情，而现于家国之恨。

　　感动于《击鼓》“执子之手，与子偕老”；感喟于辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍”；叹惋于易安“五十年功如电扫，华清花柳咸阳草”，其对祖国的热爱眷恋，看得见，听得清，摸得着感同身受与此，再遥远的烽火连绵，再隐约的哀角满天，也可置身之中，与伟人纵览古今，必有历史一声喟叹，未来一声惊雷。

　　毋庸置疑的，最精妙的'，当属意象美景了。

　　古今意象，千千万万融于其中。人间生活百态，大千世界美景，山河历史更迭柳永的“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”；苏轼的“燕子飞时，绿水人家绕”；李白的“竹色溪下绿，荷花镜里香”，如一幅无穷无尽的图轴铺展**，雁鸟南飞，柳金薄暮，天光云影，哪一点不惹人怜爱？

　　意象之美，美于景，美于情，美于心，美于诗人的生花笔头。

　　所谓诗词，便美于此吧。读之，则如口含朱玉，歌之，则百转千回。读诗读多遍，才能会其本真。现在觉着，最幸福的事也莫过于此。手捧一本诗集，只需细细读着，便如幽幽兰香，如珠玑在案，如清茶在手，有种浸在心底的欢喜。

　　一如我对它的一往情深。

以诗词为话题的作文8

　　文字是这个世界上最有趣的发明：几千年过去了，无数文豪所做的事情无非是把一个个方块字排列成序；而即便到了现在，这些序列仍然没有被穷尽。

　　---题记

　　我们很年轻的时候就听说过“青青子衿，悠悠我心”，知道这是表达一种相思之情。这八个字从字面上来看好像是“青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境”。我突然想到徐志摩的《再别康桥》，里面有“悄悄是别离的笙箫；沉默是今晚的康桥”，好像是有异曲同工之妙的。然而细品，你会发现诗经里的句子比徐志摩的现代诗有韵味；这倒不是说现代诗缺乏美感，而是它没有那样一个积淀在里面。譬如说在诗经里，青色的衣领就**着读书人，那是周朝时候的装束；它无非描述了一个衣领而已，我们却能想到一个青衣少年迎风而立的样子，景致好像能荡漾起来。

　　而接下来我们就要想，为什么你这里写了一个青色的衣领呢？下文似乎跨度有点大，直接就跳到了“悠悠我心”。好像一看见青色的衣领，作者的心就揪起来了。这个句子美就美在它对仗工整却留给了读者充分的想象空间。“青青”对“悠悠”，“子”对“我”，“衿”这个外在的表现对“心”这个内在的感情。若合一契。可是我能想象到许多的场景。那或许是一个读书人在**赶考以前在收拾行装，他新婚莞尔的妻子为他整理好衣领，束好丝绦；也正是这个妻子用这八个字描摹出自己的倾诉。那或许还是一个英雄在期待有贤士来辅佐，贤士一般都是满腹经纶的读书人，所以有着“青青子衿”。

　　我们很容易发现，看*的传统文学，从来不是一加一等于二这么简单的事情。它有时候缺乏逻辑，但是充满了遐思。没有了条条框框的拘束以后，方块字就以我们想不到的方式信马由缰了。

　　我认为*的古代文人精神多少都有点**。古时候，会写文章的**都是***，他们会经常写一些议论文类的奏折。所以，你去看这些文人留下的议论文、再去看他们留下的诗词，你会震惊于这出自一个人之手。

　　我认为，逻辑性的议论文，是能够译成外语；但是朦胧的意象，很难翻译。秦观有句脍炙人口的词“雾失楼台、月迷津渡”。从深处理解，这八个字使用了很多文学手法。譬如倒装，譬如拟人。因为理应是楼台在雾中消失，津渡在月中迷离。然而秦少游却写成了雾气找不到亭台楼阁、月色迷蒙了河津渡口。从字面上翻译出来会是一种体会，从内涵上翻译又会是另一种迥然不同的体会。所以，读中文时间长了，才能把方块字融入到千年历史的文化积淀里：这种积淀，惟*之独有。

　　我们再来读一首诗经里的篇目《氓》。这首诗里的一个句子是我最喜欢的诗经名句：淇水汤汤，渐车帷裳。汤汤，水势大而急；渐，音“坚”，意为溅；帷裳，是车的帷幕。曾经有一段时间，我特别喜欢读这八个字，就是轻轻地一遍遍念出来，有一种说不出的感受。结合诗本身的意思，这里描写了一个被丈夫抛弃而被迫回娘家的女子渡过淇水；大而急的水流打湿了她的车帷。这里面说明了什么意象呢？我们发现这八个字看似是写水、写车、写帷幕，但实际上还是在写人。它是从一个第三者的视角来切入，也许就是远远看到了这辆车涉过淇水。那么，我们会想象，车上的女子此时此刻在做什么？想什么？伤心、解脱、怨恨、思念？

　　这就很像是在用文字拍一部微电影了。古人记叙一件事情、表达一种感受只有两个渠道：文字或者绘画。今人的文字和绘画功底，和古人是没办法比的；就像我们不能让古人和我们比摄影。然而古人用文字“设计”出的微电影镜头，比当下的微电影强。

　　我们再来看一个“片头”，取自宋人周邦彦的词。“并刀如水，吴盐胜雪，纤手破新橙”。并刀，并州出产的刀子，以锋利著称；吴盐，三吴之地的盐，其白如雪。这两个镜头说明了什么？我们发现词人用水比喻锋利的刀子。也许此时烛光摇曳，并州剪的影子投在青砖上，像水一样空灵。雪白的吴盐或许给人一种*淡、纯洁的感受。“纤手破新橙”，终于看到人了，然而，却只有一双手。我记得读过一篇文章，似乎讲了一个人参加绘画比赛，只画了一双手，却赢得了冠军；这里面或许有异曲同工之妙。我们知道，在周邦彦这首词里出镜的人是名妓李师师。如果没有这个背景，你能不能想象得到这双手的主人是一位才貌俱佳的女子？总之，“纤手破新橙”这样一个动态的描写，一下子就给本来逼仄、沉寂的场景带来了温馨、热闹。这首词也是我非常喜欢的，读过很多遍；读到后来，似乎还有一点幽怨和惆怅。如果这里体现得不明显，我们就往下看：“低声问、向谁行宿、城上已三更”“马滑霜浓、不如休去、直是少人行”。虽然只字未提，但我们能看到另一个人物；“纤手破新橙”的女子似乎在向他挽留。这样的文字对白艺术也是今人的影视作品中极少出现的。“城上已三更”，乍一听似乎是在催促他快快离去。然而读下去，确是另一番意象：不如休去，直是少人行。

　　学数学，学排列组合，我知道方块字的组合肯定有一个极限。所以我处在一个矛盾里：我既希望看到更多的组合方法，又不想那个极限更快被达到。

　　这何尝又不是一种朦胧？

以诗词为话题的作文9

　　我是个普普通通的男生，个子修长挺拔，就像竹子那样努力生长。浓密的头发下一张长长的脸上嵌着一双明亮的眼睛，虽然小小的，但是却炯炯有神，什么东西都逃脱不了我的视线。笑起来，眼睛眯成一条缝，就像一弯月牙。扁扁的鼻子不像爸爸那样高又挺，那我的鼻子到底像谁呢？一张红红的小嘴，总会说出让人前仰后合的笑话，大家都很喜欢我。

　　我喜欢踢足球，打羽毛球，也喜欢阅读大量书籍，还喜欢用汽车玩具模仿“孙子兵法”进行排兵布阵。

　　最近我迷**“诗词大会”，这是诗词竞赛类的节目，是由各行各业爱好诗词的人组成选手团，有七岁小孩，白发苍苍的老人，外国来宾等。只要我一有空闲时间就会收看，连吃饭的时间也不放过。我一开始看就入了迷，仿佛自己已经来到令人激动的现场，和选手一起答题。遇到会的题目会不假思索，脱口而出；遇到难题，像打乱诗词猜诗句“九宫格”这样的题目，就会冥思苦想，猜也得猜出个答案。一会儿高呼**，一会儿愁眉苦脸，妈妈看着我直摇头说：“盛盛，你真是着了魔啊！”从中我了解到诗词的海洋是无穷无尽的，语文真是要多学、多看、多思考啊！

　　最让我佩服的是陈更，她和李四维遇到两人都不会的题目时，却顶着巨大的压力按下了抢答器，虽然回答错误，但她不惧失败，敢冒险，让我肃然起敬。

　　今后我还会在诗词的海洋里遨游，也努力成为 “诗词达人”！

以诗词为话题的作文10

　　品一首诗，赏一阕词，给予我们的往往是一种难以忘怀的体会，一种妙不可言的乐趣，一种意味深长的哲理……

　　山重水复无疑路，柳暗花明有一村。

　　当我丧气回家时，当我毫无信心时，我总是不断地自责、懊恼，甚至是绝望。那时，孟浩然的诗——“山重水复无疑路，柳暗花明有一村”出现在脑海中。这句话像灿烂的阳光，温暖人心；似一阵和煦的春风，拂拭脸庞；如一曲欢快的笛声，萦绕耳旁……

　　是它，让我从绝望中醒悟过来，重新振作，奋发图强，信心百倍。如果没有了它——“山重水复无疑路，柳暗花明有一村”，也就没有现在信心十足，已走出困境的我。这一切，也是诗词给我的快乐……

　　板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

　　每当别人问起我的理想时，我总胡思乱想。嗯，是要当救死扶伤的“白衣天使”，让病人起死回生呢？是要当无私奉献的“人类灵魂的工程师”，教育学生？还是当铁面无私的“公正的使者”，为人申冤？……读起，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”这句话时，让我明白一个意味深长的哲理……

　　是啊，做人不能浮想联翩，夸夸其谈，必须实实在在，一步一个脚印地学习、工作，才能有所成就……这一切，也是诗词给我的快乐……

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　当我读起王之涣的；“海内存知己，天涯若比邻”时，我常常不由自主地想起多多与我之间的小故事，那份珍贵的友谊我至今难忘。

　　记儿时，我俩结伴到公园玩，到了傍晚，夕阳落山了，才兴犹未尽地回家，当爸妈怒气冲冲地将我们“隔离**”之时，我和多多相互“包庇”，都是一副“宁死不屈”状，守口如瓶……回想起这份珍贵、而又有趣的友谊，我时不时捧腹大笑……

　　可是她，她却因父母离异，而随母亲去了山东。从此，她在我的视线里消失了。每当我想起这首诗，我就会想起她，想起她那张灿烂的笑脸，慢慢回味快乐，体会到了友谊的珍贵……这一切，也是诗词给我的快乐……

　　无论是唐诗还是宋词，它们将成为我生命中不可缺少的一部分！它们就是我生命中的快乐！

以诗词为话题的作文10篇扩展阅读

以诗词为话题的作文10篇（扩展1）

——以诗词为话题的作文10篇

以诗词为话题的作文1

　　前不久，我在**电视台上看了一个叫《诗词大会》的节目，***一个叫“飞花令”的游戏环节，游戏规则是：说出一句含有指定字的诗句。我觉得十分有趣，吃完晚饭后我便跟妈妈玩起“飞花令”来。

　　我们先玩的是句中带有“山”的，我先兴致勃勃地说：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，妈妈一听，也乐滋滋地说：“会当凌绝顶，一览众山小”。我想了想，得意地说道：“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”。我跟妈妈“大战”了几个回合，我就“山穷水尽”了，我一直在暗暗地念山、山、山，可就是脑子一片空白，如同“热锅上的**————急得团团转”，可是急有什么用呢？突然脑海里灵光一闪，想到了一首诗句，我不禁脱口而出：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。妈妈眉头一皱，略加思索了一下，答道：“迟日江山丽，春风花草香”。这可把我难倒了，我左思右想，搜肠刮肚，可是一切都是徒劳，我不得不认输。我不禁暗自感叹：姜还是老的辣啊！

　　第一次我是妈**手下败将，准备还击一次，我们第二次玩的是“飞花令”诗句中带“花”字的，我因为激动，抢先说：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。妈妈不假思索地答道：“迟日江山丽，春风花草香”。我眼珠子骨碌一转说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。转眼间我跟妈妈你一句我一句的诗词，我们“大战”了好几个回合都没有分出胜负来，马上轮到妈妈作答了，这时妈妈迟疑了许久，我不禁暗自高兴起来，看到妈妈答不**，心里想这次“冠军”非我莫属，可是天不遂人愿，妈妈从容淡定地说了一句：“待到重阳日，还来就菊花”。我刚才的高兴就像泼了一盆冷水一样荡然无存，留下来的只有一丝苦笑，因为妈妈说的正是我想到的诗句，我真是“词穷”了。唉，真是“书到用时方恨少”，我现在在妈妈面前已经是“墙头睡觉————难以翻身了”，我不得不认输，后来妈妈跟我说了许多诗句中带“山”，带“花”的诗句。唉，我怎么就都给忘了呢？

　　这次玩“飞花令”告诉我自己，学习需要温故而知新，知识要不断地学习与巩固才能扎实。

以诗词为话题的作文2

　　今天，我们学校将举行一场古诗词比赛，经过前面几天紧张的复习，同学们终于可以大展身手了。

　　我怀着激动的心情来到学校，一进校门口，我马上加快步伐，冲进教室，看见同学们都捧着书本在认真地复习，我也赶紧加入到这争分夺秒的复习团队里。

　　“叮铃铃、叮铃铃”，播放机响起了打击乐，这是在提醒我们要准备考试了。好紧张，我都感觉到手心开始冒汗了，心也跳得特别快。

　　考卷发下来了，我看了看考卷，只见密密麻麻的“小**”正在向我提出挑战呢，我尽量让自己冷静下来，开始认真审题，答题。因为考试的题目都有复习到，所以我做得很快，边做边想：这竞赛的题目简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，没一会儿的功夫我就全做好了。

　　做完后，我一边悠闲地喝着水，一边笑眯眯地看着考卷，信心满满地想着：这次我一定能考满分。

　　放学回家后，我吃完晚饭正在写作业的时候，听到妈妈说古诗词竞赛的成绩出来了，我非常期待，仿佛都能听到自己的心扑通扑通跳动的声音，可当我看到成绩单的时候，立刻崩溃了，因为我考了99。5分。

　　我的头脑立即展开搜索模式，这0。5分到底是错在哪儿呢？到底是哪里被扣了0。5分呢？真是丈二和尚摸不着头脑。这时，林老师的信息来的非常及时，他把我的考卷拍了照发过来，看了我的考卷后，我就像泄了气的皮球，感觉无力，原来我把“桃红复含宿雨”写成了“桃红复贪宿雨”。哎呀，我怎么这么马虎呀！竟然写错别字了。这时，坐在身边的妈妈见我垂头丧气的，就问：“你的复习提纲里有两张都有这道题，也是错在这里，我有提醒你要订正的，你到底有没有改呢？”我一惊，马上从书包里找出复习提纲，天啦！两张提纲里都有这道题，一样的错误，都是把“含”写成了“贪”，我居然都没有改正，真是悔不当初呀。

　　就因为我*时没有及时改错题，所以才会把这错误再次带到考试中来了，真是“过而不改，是谓过矣”呀！我也知道这世上是没有后悔药的，而这0。5分也给了我一次狠狠的教训，让我明白，学习中及时改错题的习惯会使我们受益无穷的。我一定要养成好的学**惯，并且坚持下去，把“马虎大王”变成“细心王子”。

以诗词为话题的作文3

　　刚“遇见”古诗，大概是在我三岁的时候，那时候睡觉前，爸爸、妈妈总会念《静夜思》《画》《草》等一些古诗给我听。

　　“床前明月光，疑是地上霜……”“远看山有色，近听水无声……”“离离原上草，一岁一枯荣。”那时候，因为年纪太小，所以我什么都听不懂，只是糊里糊涂地听着，机械地跟着爸爸妈妈一点点朗诵出来，其实一点也不懂什么意思。

　　七岁后，**小学，在学校，老师不仅教我们古诗，还会为我们讲解古诗的意思，但是开始的我也是朦朦胧胧，还总是会念错。不光说诗句了，就连诗人的名字都经常会读错。

　　比如杜甫，我总是会顺口读成了豆腐；再比如说李白（Libai），但我偏偏会把首声母L说成N，这样一来，就读成了：你白。所以课堂上经常惹得同学们哈哈大笑，而我也一脸茫然，几次纠正，连老师也为我哭笑不得啊！后来，妈妈说是我的舌头不灵活，多多努力练习，慢慢的就能改正。

　　也许是我努力了，也许是我的舌头长长了，慢慢的我的发音是能读准了，也朦胧地理解诗中蕴含的意思，可是却老油条染**改诗的坏毛病。

　　“桃花潭水深千尺，不知李白死没死。”“清明时节鬼纷纷，路上行人吓断魂。”这些都出自我的手，成了我的经典“杰作”。*时改诗不算罪大恶极，但却害我不浅，有一次考试的时候，我居然把自己编的诗给顺手写了下去，本可以满分的，就因为这样，不幸地擦肩而过了，好冤啊！

　　痛定思痛，我决定还是老老实实地去背诵，还拿了一本专用笔记本一字一字的默写和校对起来，直到一字不差，现在这本笔记本已经成了我的《古诗魔盒》了。说也奇怪，原本只是朦胧理解老师讲解的意思，却慢慢的能体会到了诗中所折射的社会环境。比如，“慈母手中线，游子身上衣。”为什么《游子吟》中母亲要那样做呢？孩子都那么大了，到底是为什么要一针一线为孩子缝衣服呢？“临行密密缝，意恐迟迟归。”

　　原来，母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。为何会“迟迟”难归呢？“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”我想《凉州词》中的诗句就是最好的回答吧。

　　古时候，**战场的人，等战争结束，能有几个人可以***安的回来呢？颠沛流离、居无定所成了每个游子身不由己的无奈，成了每个母亲最担忧的牵挂。

　　这就是我“遇见”古诗的故事了！六年级的我已经能将《唐诗三百首》朗朗上口，《宋词三百首》慢慢收录到我的《古诗魔盒》，将来，我将继续“遇见”古诗，余生，还请古诗多多指教！

以诗词为话题的作文4

　　盼呀盼，寒假终于来了！观众朋友们，您现在收看的是由‘植根**沃土，耕耘美丽*’的*农业银行独家冠名播出哎，怎么回事呀？原来是我正在看诗词大会呢！

　　话说2020年2月17日，我百无聊赖地躺在沙发上打发着中午。这时，妈妈向我推荐：你可以看看诗词大会呀！我以迅雷不及掩耳之势冲到电脑前，搜索诗词大会第一季。

　　百人团里尽是诗词达人，可这道题还是击败了不少人，包括我也掉坑里了。那时我得意洋洋地说出了深林人不知，一发现错了，也来不及了。但我并不觉得没面子，因为百人团的精英们也都栽了跟头。台上的答题的选手强忍笑声，实际上心里说着谢谢百人团送分。

　　这么一个小小的环节就让我沉醉不知归路。台上的五位选手是由百人团里答题正确率最高和速度最快相结合产生的。他们要经过层层比拼，得分最高者将进入飞花令，然后争夺擂主宝座。每场大比拼都能让我如痴如醉！

　　诗词是那么美，诗人所有的忧伤、凄凉、快乐、兴奋都发挥得淋漓尽致。各种美丽的景色也包含其中。春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开的春；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的夏；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的秋；日暮诗成天又雪，与梅并作十分春的冬；解落三秋叶，能开二月花的风；唯有牡丹真国色，花开时节动京城的花；北国风光，千里冰封，万里雪飘的雪；小时不识月，呼作白玉盘的月诗中自有春夏秋冬、风花雪月。

　　穿越千年，我仿佛看到了五花马，千金裘，呼儿将出换美酒的李白；八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅的杜甫；何以解忧，唯有杜康的曹操；身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通的李商隐；醉里挑灯看剑，梦回吹角连营的辛弃疾一位位诗人跃然诗中。诗词大会，我来了！

以诗词为话题的作文5

　　诗词乃**文化之精髓，诗词有着音韵*仄之美。而背诗，是我们从小就开始的。在我们熟悉的诗词中，有着难以察觉的精彩。

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”杜牧的《清明》我们早已耳熟能详，而不同的停顿有着不同的意思。“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂”。“春风又绿江南岸”这是王安石的名句，“绿”字既富有诗意，并且巧妙地写出了春天江南一片欣欣向荣之景。“鸟宿池边树，僧敲月下门”，一个“敲”字，既显得礼貌，而且与周围环境连成一片，“推敲”二字，便出自这首诗。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”用红绿相衬，使红的更红，绿的更绿，以莲叶与荷花相互映衬，相得益彰，写出莲叶的碧，荷花的圣洁。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这是卢梅坡的名句，用梅与雪作比，写出各自的优点。人也是如此，既有优点也有缺点，只有扬长避短，才有进步。“金风玉露一相逢，便胜却，人间无数”的……

　　“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”这是杜牧的《秋夕》中的名句，这首诗中是“坐”还是“卧”，在我们班引起争论。语文H老师觉得一个是“卧”，而我觉得是“坐”。天阶是很高的台阶，而在台阶上又怎么能“卧”呢？此时这位宫女，定是孤身一人在宫中，无所依靠，只得坐在那凉如水的阶上，拿着“轻罗小扇”看着牛郎星与织女星。且“坐”更具诗意与意境美，“卧”显得懒散，与周围的景色不**。

　　在诗词中，“欲渡黄河冰塞川”暗含了黄河会有结冰期的地理知识。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说出的海拔不同造成的物候差异。“野火烧不尽，春风吹又生”展现了自然物质循环规律……

　　有人说：读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝，读《祭十二郎文》不哭者不慈……这些诗词中蕴含了**文化的精髓与人文情感，只有等你寻览才能发现。加油！学好**诗文，做好*人。

以诗词为话题的作文6

　　文字是这个世界上最有趣的发明：几千年过去了，无数文豪所做的事情无非是把一个个方块字排列成序；而即便到了现在，这些序列仍然没有被穷尽。

　　---题记

　　我们很年轻的时候就听说过“青青子衿，悠悠我心”，知道这是表达一种相思之情。这八个字从字面上来看好像是“青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境”。我突然想到徐志摩的《再别康桥》，里面有“悄悄是别离的笙箫；沉默是今晚的康桥”，好像是有异曲同工之妙的。然而细品，你会发现诗经里的句子比徐志摩的现代诗有韵味；这倒不是说现代诗缺乏美感，而是它没有那样一个积淀在里面。譬如说在诗经里，青色的衣领就**着读书人，那是周朝时候的装束；它无非描述了一个衣领而已，我们却能想到一个青衣少年迎风而立的样子，景致好像能荡漾起来。

　　而接下来我们就要想，为什么你这里写了一个青色的衣领呢？下文似乎跨度有点大，直接就跳到了“悠悠我心”。好像一看见青色的衣领，作者的心就揪起来了。这个句子美就美在它对仗工整却留给了读者充分的想象空间。“青青”对“悠悠”，“子”对“我”，“衿”这个外在的表现对“心”这个内在的感情。若合一契。可是我能想象到许多的场景。那或许是一个读书人在**赶考以前在收拾行装，他新婚莞尔的妻子为他整理好衣领，束好丝绦；也正是这个妻子用这八个字描摹出自己的倾诉。那或许还是一个英雄在期待有贤士来辅佐，贤士一般都是满腹经纶的读书人，所以有着“青青子衿”。

　　我们很容易发现，看*的传统文学，从来不是一加一等于二这么简单的事情。它有时候缺乏逻辑，但是充满了遐思。没有了条条框框的拘束以后，方块字就以我们想不到的方式信马由缰了。

　　我认为*的古代文人精神多少都有点**。古时候，会写文章的**都是***，他们会经常写一些议论文类的奏折。所以，你去看这些文人留下的议论文、再去看他们留下的诗词，你会震惊于这出自一个人之手。

　　我认为，逻辑性的议论文，是能够译成外语；但是朦胧的意象，很难翻译。秦观有句脍炙人口的词“雾失楼台、月迷津渡”。从深处理解，这八个字使用了很多文学手法。譬如倒装，譬如拟人。因为理应是楼台在雾中消失，津渡在月中迷离。然而秦少游却写成了雾气找不到亭台楼阁、月色迷蒙了河津渡口。从字面上翻译出来会是一种体会，从内涵上翻译又会是另一种迥然不同的体会。所以，读中文时间长了，才能把方块字融入到千年历史的文化积淀里：这种积淀，惟*之独有。

　　我们再来读一首诗经里的篇目《氓》。这首诗里的一个句子是我最喜欢的诗经名句：淇水汤汤，渐车帷裳。汤汤，水势大而急；渐，音“坚”，意为溅；帷裳，是车的帷幕。曾经有一段时间，我特别喜欢读这八个字，就是轻轻地一遍遍念出来，有一种说不出的感受。结合诗本身的意思，这里描写了一个被丈夫抛弃而被迫回娘家的女子渡过淇水；大而急的水流打湿了她的车帷。这里面说明了什么意象呢？我们发现这八个字看似是写水、写车、写帷幕，但实际上还是在写人。它是从一个第三者的视角来切入，也许就是远远看到了这辆车涉过淇水。那么，我们会想象，车上的女子此时此刻在做什么？想什么？伤心、解脱、怨恨、思念？

　　这就很像是在用文字拍一部微电影了。古人记叙一件事情、表达一种感受只有两个渠道：文字或者绘画。今人的文字和绘画功底，和古人是没办法比的；就像我们不能让古人和我们比摄影。然而古人用文字“设计”出的微电影镜头，比当下的微电影强。

　　我们再来看一个“片头”，取自宋人周邦彦的词。“并刀如水，吴盐胜雪，纤手破新橙”。并刀，并州出产的刀子，以锋利著称；吴盐，三吴之地的盐，其白如雪。这两个镜头说明了什么？我们发现词人用水比喻锋利的刀子。也许此时烛光摇曳，并州剪的影子投在青砖上，像水一样空灵。雪白的吴盐或许给人一种*淡、纯洁的感受。“纤手破新橙”，终于看到人了，然而，却只有一双手。我记得读过一篇文章，似乎讲了一个人参加绘画比赛，只画了一双手，却赢得了冠军；这里面或许有异曲同工之妙。我们知道，在周邦彦这首词里出镜的人是名妓李师师。如果没有这个背景，你能不能想象得到这双手的主人是一位才貌俱佳的女子？总之，“纤手破新橙”这样一个动态的描写，一下子就给本来逼仄、沉寂的场景带来了温馨、热闹。这首词也是我非常喜欢的，读过很多遍；读到后来，似乎还有一点幽怨和惆怅。如果这里体现得不明显，我们就往下看：“低声问、向谁行宿、城上已三更”“马滑霜浓、不如休去、直是少人行”。虽然只字未提，但我们能看到另一个人物；“纤手破新橙”的女子似乎在向他挽留。这样的文字对白艺术也是今人的影视作品中极少出现的。“城上已三更”，乍一听似乎是在催促他快快离去。然而读下去，确是另一番意象：不如休去，直是少人行。

　　学数学，学排列组合，我知道方块字的组合肯定有一个极限。所以我处在一个矛盾里：我既希望看到更多的组合方法，又不想那个极限更快被达到。

　　这何尝又不是一种朦胧？

以诗词为话题的作文7

　　煮酒品茗，邀明月。诗词来到了我的身边，陪伴我看尽悠悠千年。

　　***

　　“将进酒，杯莫停……”那一袭青衫，手持酒壶的男子，高声吟诵着《将进酒》，在繁华歌舞，三月春风中沉醉。贵妃的霓裳羽衣曲跳得华丽翩然，好似大唐盛世中盛开的繁花。而这位“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的李太白，则在这盛世中，把酒高歌，潇洒一世。

　　“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名……”放荡不羁，逍遥一生。

　　离别殇

　　烟雨朦胧。淡淡白雾生出丝丝清凉，却又有几分哀愁。

　　雨中，一位衣着优雅的女子执伞而立，静静地看着对面的一位男子。那男子白衣似雪，面容有几分憔悴，眼中却是一片清澈。

　　相对无言。

　　许久，那女子轻叹一声，最终转身离去。一起转过去的，还有当年的美好。

　　一步一步，她越走越远。晶莹的泪水从她眼角滑落，打在青石路上，“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落……怕人寻问，咽泪装欢瞒、瞒、瞒！”那抹深深的悲凉，在风雨中消散。

　　她没看到，那仍立在原地的男子，此时眼中的怀念和绝望。“一杯愁绪，几年离索……”

　　沈园的雨，又下大了。雨水打在他似雪的白衣上，像在哭泣，又像在怀念着什么。他长叹一声，终是转身离去。

　　所谓曲终人散。山长水阔，梦魂杳杳，再相逢，唯有来生了。

　　**恨

　　战马踏入疆域的那一刻，南唐**了。那个风流天真，不思朝政的李后主，也宛如一颗流星，消逝在历史的长流之中。

　　夜已经深了。外面隐隐传来宫廷乐歌的声音。君王贵妃的笑声混杂在乐曲声中，热闹而温暖。他抚着冰冷的石壁，脑海中又浮现出当年的繁华。大周后犹抱琵琶半遮面，与他共同饮酒对诗的场景历历在目。然而只是一夜之间，繁华落尽。再回首时，恍若梦境。

　　他不适合当君主，他只想当一个放荡不羁的公子，在江湖上潇洒一世，对酒当歌。可命运无常，他注定，躲不开。

　　耳边传来铁锁被打开的声音，他转头望去，狱吏端着盘子慢慢地走了进来。盘子上，是装着牵机药的白瓷瓶和一个酒杯。

　　他没有反抗，只作词一首。“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

　　说罢，他拿起毒酒，没有丝毫犹豫，一饮而尽。共同喝下的，还有他的执着。

　　他如水般温柔寡断，但在刺骨的寒风中，他变成了坚定透彻的寒冰。

　　只愿来生，他能挣脱束缚与羁绊，做那个鲜衣怒马，如烈日般耀眼热情的少年。

　　诗词如同一场繁华衰败永不停息的折子戏，诗中的人**又下场，演绎着一段段属于他们的人生。有它陪在我身边，我从不感到寂寞。

以诗词为话题的作文8

　　青春时的我们总是匆匆忙忙，而能与诗词相伴，是一种怎样的惬意呀！

　　“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”诗词也是如此。与诗词相伴，我感受到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；与诗词相伴，我感受到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志；与诗词相伴，我感受到李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚与感动。

　　与诗词相伴，无论何时都能感受到四季的美。

　　“一日之际在于晨，一年之计在于春”春是一年的开始，是万物复苏的季节，冰雪融化，草木萌发，春雨绵绵，正如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，街上下着淅淅沥沥的小雨，景色朦胧，却又富有生机。

　　夏天的天气太过炎热，呆在家里也是闲得慌，不如去外头走走。这不，无意间看到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色。那青翠欲滴的荷叶，还有荷花那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质，令我欣赏。

　　秋风萧瑟，落叶纷飞，心中的寂寞与凄凉似乎也显露出来。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”我仿佛看到对家乡分外思念的诗人和他心底的万千思绪。“秋风吹不尽，总是玉关情”那远在边塞的战士们，是否也会常常思念家乡的亲人呢？

　　冬天来了，万物陷入沉睡，那皑皑的白雪，让景色更加素净。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那雪似乎和花儿一样洁白。就在冬天严寒中，“冰霜正惨凄，终岁常端正”松柏却屹立不倒，**长青，正所谓“松柏有本性”。

　　与诗词相伴，我的生活更加充实。我仿佛能看到思念情郎的女子的音容笑貌；我仿佛能听到春夜清脆悠远的竹笛声；我仿佛能闻到秋雨过后，空气里弥漫的清新气息。

　　“腹有诗书气自华”与诗词相伴的每一天，都是对灵魂的洗涤，对情操的陶冶。

以诗词为话题的作文9

　　你，是一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界。你，是一抹亮丽的彩虹，绚烂我生命的内容。你——诗词，历史的印记，绝美的文字，洒遍我心灵的甘露，我的生命因有你的润泽而精彩。

　　从孤远大漠到温婉江南，从陡峭山峰到秀丽湖畔，诗人的足迹踏遍祖国大好河山，留下一首首不朽的诗篇。那遥远的北方，是“大漠孤烟直，长河落日圆” 的壮美；那宁静的夜晚，是“野旷天低树，江清月近人”的羁愁；那柔美的西湖，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的奇妙。

　　诗人们用精准的措辞，和独特的意象，寥寥数语就勾勒出一副山水佳作。我似乎看到，此时此刻，就有人站在我面前，左手执笔，右手挥毫，笔走龙蛇，酣畅淋漓。就这样，足不出户，我就已看遍天下美景——诗词，我的生命因你的润泽而精彩。

　　光影变幻，时空转换，相同的风景，不同的却是诗人的离情与豪情。“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈；“林花谢了春红，太匆匆”是李煜的追悔；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是苏轼观望赤壁的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的济世之豪言。这一首首诗，一阕阕词是痛彻心扉的高唱，是指点江山的激扬，让人回味，让人流连。

　　我最喜欢的当属杨慎的《临江仙》。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，开篇气势磅礴意境恢宏，使人眼前一亮，心胸一阔；到后来，却又是“一壶浊酒喜相逢。古今多少事都付笑谈中”，拼尽一生，享尽富贵荣华，到最后两手空空，倒不如学那渔人樵夫，于江渚上以一壶浊酒相对，畅谈古今成败事，最后将百般坎坷化作狂放一笑！这是杨慎在历尽一生的沧桑后才得到的感悟。诗词，教我在绝望时笑看成败，帮我在无助时走出困境。

　　诗词是文人墨客的轻声细语，向世人诉说着那精彩纷呈的千古往事；诗词又是唯美的历史之歌，向后人敞开着惆怅悲凉的心境。我爱诗词，爱**文化的博大精深，读着洞，就好像和古人进行着一场穿越时空的对话。

　　此时此刻，我真的想说，诗词—我心灵的甘露，我的生命因你的润泽而精彩！

以诗词为话题的作文10

　　诗词承载着*上下五千年的文化，它们用更加精炼的语言，表达出更加真挚的感情。

　　诗的种类很多，有楚辞、唐诗、宋词等等。而在古诗中寻找美、发现美、收获美是一个很享受的过程。古诗词中，往往带着浓厚的历史风格，这恰好是我很欣赏和喜爱的。在诗歌中，我仿佛与作者融入到了一起，领略着古代那灿烂而悠久的历史文化。

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，作者没有直接地写大雪纷飞的情景，而是用唯美的笔法侧面写出了眼前白茫茫的一片的一切，将那幅场景生动地刻画了出来。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，这句古诗中的“绿”成为这首诗的点睛之笔，由此使全诗变得出神入化。“绿”有春天的色彩，让人满目绿色，春天的气息感受无遗。“绿”也十分有动感，好似春风将绿色带到江南，然后一切变得生机勃勃。

　　古诗词也丰富了我们的业余生活。越来越多的人喜爱**古诗词，也开展了很多诗词大会，参赛者们年龄不一、职业不一，却因为一个共同的爱好走到了一起。这个活动渐渐普及到了全国各地，我们班也不例外。张老师给我们举行了一场有意义的活动。诗词大会的第一大题是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是谁？我思考片刻后，就举手回答了。不出意料，我先下一城，夺得一分。同学们也积极参与，神态各异：有的紧锁眉头，单手托着下巴，一副心事重重的样子；有的嘴角微微上扬，不用说，心中肯定有了答案；有的两手按在左右的脑门上，拍呀拍，像是要把这句诗拍出来。

　　到了后面，题目也越来越难，我没有再得到分，看来，我以后要更加努力，多读古诗词，丰富自己的课外积累。

　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，古诗词提高我们的修养，净化了我的生活，我爱古诗词，我愿更畅快地在诗海中遨游。

以诗词为话题的作文10篇（扩展2）

——以诗词为话题的作文10篇

以诗词为话题的作文1

　　古诗词，给为留下的印象十分深刻，但是，我小时候对古诗词不是太感兴趣。你可能会问“那你是如何对古诗词产生兴趣的呢？”问得好！那我来跟你说说吧。

　　小时候，爸爸认为古诗词是*传统文化的**，经常利用他的休息时间教我学古诗词。而我也努力地去学。但好景不长，我对学习古诗词的兴趣渐渐消退。

　　有一次，爸爸说：“‘山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思吗？”我漫不经心地回答：“不知道。”爸爸解释：“当你走过重重山峦，曲折的河水，正怀疑前方没有路时，突然出现了花红柳绿的小山村。

　　比喻永远不要放弃，也许你在咬牙坚持下，就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也许我再努力一把，我也会成功！”“不错。”爸爸笑了笑。

　　在之后，我和爸爸经常比谁积累的古诗词量多。有一次我利用刚学不久的古诗《江南春》难倒了爸爸。当时，我高兴地手舞足蹈，高声欢呼：“耶！我赢了！爸爸输了！”咳咳，我之所以这么高兴，想必你也知道了。以我的古诗词量，赢爸爸是一件非常困难的事。

　　还有一次，我在背《过故人庄》时，把诗的朝代弄错了，爸爸开玩笑地说：“嗯？朝代怎么错了，你不怕诗人从地里爬出来找你吗？”“哈哈哈······”我笑了好一段时间。从那以后我都没犯这样的错误了。

　　古诗词，之所以令我喜欢，是因为它给了我启发，给我带来乐趣。

　　我爱古诗词！

以诗词为话题的作文2

　　从小时候，我们就开始接触诗词了。

　　我对于诗词的热爱，是小时候被父母强迫背诵而来。刚开始觉得诗词很拗口，讲一些文邹邹的东西，我自然是不能理解的。越长大，我发现自己会的比别人多，自然就觉得骄傲起来，对诗词便感兴趣起来。也是这时候，我开始尝试去找诗词的意思，觉得颇为好玩。简练的语句，可以叙述着一个故事。真的是一种文学艺术了。

　　长大了，思想上也越来越开始叛逆了。对于很多按部就班的事情，开始讲究一个“为什么”了。

　　产生很多疑问的同时，我也在问自己，为什么那些诗人和词人要写下这些诗词呢？只会为了说一个故事？还是只是为了让自己的诗词能够传承下去，为千万人所吟唱呢？

　　我开始从诗人的角度，去理解各种诗和词。诗词的意义，远远不是一个故事，更不是文人的炫耀。是一种情感的抒发，是一种生活的思想，一种存在的价值。

　　小时候，只知道按书上的内容，背诗词。长大了，只是明白了诗词讲述的一个事情和故事。而要有多久，我才能深刻体会到，诗人和词人们想要表达的道理，达到那般的境界呢？我不知道，但我想知道，我想去看看过去的那个世界，想知道如今的变幻和过去究竟有多少的不同。

　　诗词，蕴含着更深层的意义。我们应该懂得，这值得我们思考。去听古时候的故事，思考古人的思想，取其精华，去其糟粕，来成就如今的生活。其实我们一直在做，只是我们未曾好好想过。没有过去的点滴，何来如今的山河？

以诗词为话题的作文3

　　与你相伴七余载，忆往昔，滋味长。

　　垂髫时，因《咏鹅》与你相遇。那时，我向往“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”的纯真与童趣；我渴望“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”的快乐；我喜欢“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的天真烂漫。在孩提时期，你在我心中总是踏着春风而来，捉着夏蝉而去，永远轻盈快乐。

　　稍长些，我开始学习“谁言寸草心”，开始学习“蜡炬成灰泪始干”。我开始懂得感恩，我知道了长辈、老师总以暖阳般无私的关爱照耀我们。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”道出了前辈们对青年的关心。“随风潜入夜，润物细无声”诉说着雨善利万物而不争的高尚德行。

　　豆蔻年华，我曾手执长矛**朔漠，感受那"风萧萧兮易水寒”的悲壮，也曾在夕阳下看那“古道西风瘦马”，我向往文学中的自然，我追求神圣的文学殿堂。我曾朝谒曹子建，拜访李太白，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花。我感受永恒的美，悲壮的爱。我曾欣赏战国的诸子并起、百家**，秦时的明月，汉时的雄关，**竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一与明清的肃穆庄严。

　　有你相伴，我认识了“三尺青锋怀天下，一骑白马开吴疆”的周瑜，我认识了“捐躯赴**，视死忽如归”的曹植，我认识了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血"的岳飞。我崇敬“一身报国有万死，双鬓向人无再青”的爱**家英雄。身处逆境时，苏轼“一点浩然气，千里快哉风”的豁达与坦荡告诉我“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”；家境贫困时，杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜！”的感叹告诉我人生所追求未必就是功成名就！

　　你告诉我童真的情趣，告诉我要常怀感恩之心，告诉我文学的美，告诉我大爱无疆及处世心态，告诉我……

　　有你相伴，我不断品尝着更多的人生滋味……

以诗词为话题的作文4

　　诗词浅语皆有致，诗词淡语皆有味，其中含有人生之味，酸甜苦辣，值得我们去细细品赏。

　　酸味

　　“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，这是一种年老回乡却反主为宾的感慨；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，这又是漂泊在外，佳节思念远隔千里的亲人的酸楚；而**之君无穷的苦痛则在一句“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”表现的淋漓尽致……这反主为宾的感伤，思亲的酸苦，**的辛酸，就是诗词的酸味。

　　甜味

　　“但使主人能醉客，不知何处是家乡”诗人开怀畅饮，豪放不羁，再也感觉不到故乡和他乡有什么不同；“晓看红湿处，花重锦官城”，诗人想象春雨过后的翌日拂晓，锦官城**然是一派花团锦簇，万紫千红的盛景，不觉喜上心头；“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”祖国失地得心收复，诗人喜不自禁……畅饮的愉悦，春雨润物的喜悦，收复失地的欣喜，诗词中的甜味也数不胜数。

　　苦味

　　“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”生死永隔又难以忘却，其情之深，其伤之痛，可以见也；“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。”春去人愁，诗人孤独愁苦；“而今识尽愁滋味，欲说还休。”谙练世故后满怀愁情却欲说还休，在这种折磨下苦痛心情难以言说；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，情感共鸣中饱含着对生*坎坷的叹息……生死永隔的凄苦，悲春的愁苦，欲说还休的痛苦，身世飘零的感伤，这些难道不都是诗词的苦味吗？

　　辣味

　　晚唐**只顾求仙访道，却不顾国计民生‘“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”；“欲济无舟楫，端居耻圣明”，诗人向往入仕却无人接引赏识，暗讽朝廷不识能才；“商女不知**恨，隔江犹唱**花”，诗人表面上批评歌女，实际上讽刺了那些只知寻欢作乐的达官贵人……这些暗含讽喻的诗，就是诗词中的辣味。

　　诗词的味道，意境深远，回味无穷……

以诗词为话题的作文5

　　诗歌中的简单词语都写得很好，诗歌中的简单词语都很美味。它们含有生活的味道，甜的、酸的、苦的和热的，值得我们仔细欣赏。“当你离开家一小会儿，你的本地口音不会改变，你太阳穴上的头发也会减少”。这是一种年老时回到家乡，但又远离主要目标的感觉。“在异国他乡独自一人会让你在节日期间两次思念你的亲人”，这也是节日期间远走他乡和思念千里之外的亲人的痛苦。**之王无尽的痛苦，在“昨夜小楼东风，故国不忍回首明月，明月当空”这句话中表现得淋漓尽致……这就是诗的酸味。

　　“但是它让主人喝醉了，我不知道我的家乡在哪里。”这位诗人饮酒**，无拘无束，从没觉得我的家乡和另一个国家有什么不同。“萧见红湿处，花重锦关城”，诗人想象着第二天春雨拂晓后，锦关城一定是一派繁花似锦的景象，心里不觉高兴；“我的妻子和儿子在哪里？他们脸上没有一丝悲伤。然而，我疯狂地把我的书和诗打包“祖国失去了它的土地，诗人忍不住了饮酒的快乐，春雨滋润万物的快乐，收复失地的快乐，还有诗歌中的甜蜜，数不胜数。“苦”十年生与死是无限的。如果你不去想它，你将永远不会忘记它。”生与死永远分开，难以忘记。他们感受的深度和他们受伤的痛苦也可以被看到。“恐怕双溪的蚂蚱船扛不动了。我很担心。”春天给人们带来悲伤，诗人孤独而痛苦。“现在我知道难过是什么滋味了，我还是想说出来。”熟悉了这个世界的方式后，他充满了悲伤，但仍然想说出来。在这种折磨下，痛苦难以言表。“我们俩都不开心——到天涯海角，我们相遇。我们理解。熟人有什么关系？”情感的共鸣充满了人生挫折的叹息。生与死的痛苦，春天悲伤的悲伤，想说再见的痛苦，流浪生活经历的悲伤，这些不都是诗歌的痛苦吗？

　　晚唐**只想请神仙参观道观，却忽略了国民经济和民生，“穷子夜空前座，不请百姓问鬼神”；“我想过河，但我找不到船，我比你们这些***还游手好闲，这是多么可耻啊。”诗人渴望成为一名**，但没有人欣赏他。他暗示*不知道如何才能有才华。“女商人不知道**的仇恨，她们仍然在河对岸的后院献花。”这位诗人表面上批评了这位歌手，但实际上却讽刺了那些只知道享乐的达官贵人。这些带有寓意的诗是诗中辛辣的味道。

　　诗的味道，深刻的意境，无尽的回味。

以诗词为话题的作文6

　　纵横千古，畅游诗词。在一开一合，一颦一笑中，我发现，诗词，你竟是成长的种子。

　　悠然晋诗，陶潜之诗

　　“采菊东篱下，悠然见南山”，循着踪迹，见一桃花林。花草鲜美，落花缤纷，宛若仙境。男耕女织，鸡犬夜鸣。黄发重垂于腰间，有如绝世美人，落花纷纷，佳人倾城一笑，煞是美丽。桃花源之人热情好客，杀鸡宰羊，欢迎渔人。在这与世隔绝之地，不知早已过了汉和魏晋，却是悠然自居，自得其乐，与世无争。

　　一品晋诗，原来，你竟是成长的种子。

　　豪迈唐诗，太白之诗

　　你一句“安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜”，满脸是对腐官权臣的厌恶，是对他们的鄙夷。你知道，这肮脏之地容不下你的忠贞，你的抱负。你“仰天大笑出门去”，远离朝廷，看花开花落，云卷云舒，相信“天生我才必有用，千金散去还复来”。

　　你举杯邀月，对影独酌，一阵孤寂，却又有几许豪迈。也许孤独，也许惆怅，但友人相随，宝剑相伴，美酒入肠，便也驱尽了忧愁，换来了传得几世的豪迈。

　　酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。放荡不羁，千百年一晃，你的鞋仿佛依旧在高力士的手上；贵妃的手上，还是你的墨锭。时间定格，你一摆双手，头也不回地离开朝野。

　　一品唐诗，原来，你竟是成长的种子。

　　豁达宋词，东坡之词

　　你本该是朝廷重臣，但乌台诗案，却让你一贬再贬。**昏庸，臣子奸佞，你可以趋炎附势，但你不会。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙州冷。”即使是官再小，再卑微，你终不会忘记初心，不忘人生之价值。

　　“人生如梦，一樽还酹江月。”你早已看透人生，世人终会灰飞烟灭，但精神，却能传唱千古。世事难料，但谁怕，一蓑烟雨任*身。

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”也曾涕哭“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。相顾无言，惟有泪千行。”忧愁，但终会豁达。

　　一品宋词，原来，你竟是成长的种子。

　　开卷，合卷，一品香茗。我发现，诗词，你正是成长的种子。

以诗词为话题的作文7

　　背诗词、佳句是现在普遍初中小学的每周作业。就读课业压力繁重的私立初中的我，当然也逃不过这场恶梦。学校的语文段考，必定有一个大题，要求学生默写诗词、论语或字词注释。只是，这样的考试方法，真的会使学生有所进步吗？

　　看着月考前，口中念念有词，拼命背下每一个字的同学，我心里不禁纳闷：这种硬背死记的读书方式，符合出题老师对学生们的期待吗？身为学生的我，理解大多数同学的想法。对他们来说，背诗词、注释，就像将一个又一个艰涩难懂的字组合起来，其实与记一连串电话号码一样，枯燥且无意义。可见这样的考试，不仅对学生无益，甚至使学生逐渐失去对学习语文的热忱，产生反效果。

　　不论是杜甫忧国忧民，发自内心完成的感人诗篇，还是李白酒后兴起，信手拈来的千古名句，皆理应为后人称颂。但，将它背得滚瓜烂熟绝非最佳方法。以学习语文的观点来看，上语文课的出发点，除了让自己具备与他人沟通的能力之外，不正是为了深入了解这个语言，并欣赏它的奇妙与美？然而，现在的教育方式之下，还有多少学生能悟出其中道理与值得欣赏之处？

　　对于古文诗词的学习，不应是被动与厌烦。能够取代默写考试的方法还有许多。例如让学生了解诗词内容后，分组演出其背景以及意境，既不古板又能提升学生对文言文的理解能力。要熟悉一样东西，定要先喜欢上它，若能让学生以欣赏而非做苦差事的心态面对诗词，相信学习效果将**提升。

　　死板板的默写考试，对语文能力的进步帮助极小。我们要思考的问题绝对不是如何让学生背下课本上的唐诗宋词，而是如何使学生“爱上”诗词，进而产生主动学习的动力。让恶梦变成美梦，欣赏诗词之美，徜徉在缤纷的古文世界。

以诗词为话题的作文8

　　品一首诗，赏一阕词，给予我们的往往是一种难以忘怀的体会，一种妙不可言的乐趣，一种意味深长的哲理……

　　山重水复无疑路，柳暗花明有一村。

　　当我丧气回家时，当我毫无信心时，我总是不断地自责、懊恼，甚至是绝望。那时，孟浩然的诗——“山重水复无疑路，柳暗花明有一村”出现在脑海中。这句话像灿烂的阳光，温暖人心；似一阵和煦的春风，拂拭脸庞；如一曲欢快的笛声，萦绕耳旁……

　　是它，让我从绝望中醒悟过来，重新振作，奋发图强，信心百倍。如果没有了它——“山重水复无疑路，柳暗花明有一村”，也就没有现在信心十足，已走出困境的我。这一切，也是诗词给我的快乐……

　　板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

　　每当别人问起我的理想时，我总胡思乱想。嗯，是要当救死扶伤的“白衣天使”，让病人起死回生呢？是要当无私奉献的“人类灵魂的工程师”，教育学生？还是当铁面无私的“公正的使者”，为人申冤？……读起，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”这句话时，让我明白一个意味深长的哲理……

　　是啊，做人不能浮想联翩，夸夸其谈，必须实实在在，一步一个脚印地学习、工作，才能有所成就……这一切，也是诗词给我的快乐……

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　当我读起王之涣的；“海内存知己，天涯若比邻”时，我常常不由自主地想起多多与我之间的小故事，那份珍贵的友谊我至今难忘。

　　记儿时，我俩结伴到公园玩，到了傍晚，夕阳落山了，才兴犹未尽地回家，当爸妈怒气冲冲地将我们“隔离**”之时，我和多多相互“包庇”，都是一副“宁死不屈”状，守口如瓶……回想起这份珍贵、而又有趣的友谊，我时不时捧腹大笑……

　　可是她，她却因父母离异，而随母亲去了山东。从此，她在我的视线里消失了。每当我想起这首诗，我就会想起她，想起她那张灿烂的笑脸，慢慢回味快乐，体会到了友谊的珍贵……这一切，也是诗词给我的快乐……

　　无论是唐诗还是宋词，它们将成为我生命中不可缺少的一部分！它们就是我生命中的快乐！

以诗词为话题的作文9

　　暑假里，妈妈将一本《*诗词大会》交给我。一接过这本书，我就被它那古朴雅致、独树一帜的封面深深吸引。我迫不及待地翻开了这本书——一场触动心灵的诗词之旅就此开始了。

　　翻开第一页，豪迈乐观的豪放派词人苏轼徐徐向我走来。“但愿人长久，千里共婵娟”，一首《水调歌头·明月几时有》蕴含着多么豪放而阔大的意境，多么乐观而旷达的情怀。苏轼对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫不羁的色彩，潇洒的风格和行云流水般的语言，给我以美的享受。《水调歌头》真不愧为脍炙人口的传世词篇！

　　紧接着，我又走近了婉约派女词人李清照。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭，”我读她的《如梦令》，仿佛来到一个清香流溢，色彩缤纷的世界，看到了一个待嫁闺中的少女尽情陶醉在其中，我和李清照一起享受着喜悦和兴奋。而她在国破家亡、身世沉浮之际，绵延不绝的思念和肝肠寸断的悲苦则倾注到了《一剪梅》、《声声慢》、《武陵春》当中。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，一代才女李清照用悲天悯人的笔墨，为我们诠释了古典诗词的美丽与哀愁！

　　我还触摸到了岳飞那颗炽热的爱国心。读着《满江红》，我仿佛看见岳飞立在栏边，仰望苍穹，满怀心事，发出一声长啸。

　　一首首诗词犹如一只只光彩夺目的贝壳，深深吸引着我。多少个清晨和黄昏，我沉醉于辛弃疾的浪漫狂想，感受着李白的激情澎湃，体会着杜甫的忧国忧民……

　　品读着诗词，感悟着诗词，我走进了古典文学的殿堂。多少诗人词家将豪情与温柔，喜悦与哀伤凝结进一篇篇触动心灵的诗词作品中，流芳百世。这些绚烂多姿的诗词，将继续触动我的心灵！

以诗词为话题的作文10

　　与诗为伴，与词为伴，方为青春。——题记

　　“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”

　　“姐姐姐姐，伊人是谁啊？一方又是哪里啊？”

　　表妹依旧在不停地询问，而我的思绪，却已飘向了远方……

　　犹记得第一次接触诗词，是一个偶然的机会，他在书房里看书，而我却在角落里找到一个古诗词卡片，照着注音读了起来，虽然结结巴巴，却也读出了些许诗的韵味。之后，他似乎觉得我很有天赋，总是乐此不疲地往家里买古诗卡片，刚开始，我对古诗充满着好奇、崇拜，可后来，背诗词似乎成了一项枯燥乏味的任务，但看着他期待的眼神，我总是不忍心对他说我不喜欢背诗词。直到有一天，家里来了一群都和他一样退休了的老朋友，偶然提起让我背诗，我流利地背完了一首又一首，客人纷纷夸赞我们家一股书香气，以后每次家里来客人，他总是会让我背诗以此来获得所谓“书香门第”的称赞，幼时的我虽不懂事，但总是生出一种反感，觉得自己好似是一个小丑，通过表演获得别人的夸赞，而诗词就是我表演的道具……

　　于是，诗词似乎在岁月扉页间戛然而止……

　　一次，我胡乱调着电视，一个叫《**好诗词》的节目跃入我的视野，节目里的大学士正在讲解崔护的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗我有些印象，小时候似乎背过。“相传崔护是位苦读书生，一日去郊游散心，因口渴找水时偶遇一位美丽的少女……”在大学士声情并茂的讲解中，我似乎看到了一个全新的诗词世界，诗词不再是一个个汉字组成的符号，它也是有思想，有感情的。

　　于是，我开始学着用自己的思想去触摸诗词的温度，我开始对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的雄心壮志肃然起敬，我开始对“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀而动容，我开始对“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的世事变迁扼腕叹息……

　　诗词里，有**上下五千年的文化精华，有傲然的民族气节，更有我的青春！

以诗词为话题的作文10篇（扩展3）

——以诗词为话题的作文

以诗词为话题的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的以诗词为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以诗词为话题的作文1

　　刚“遇见”古诗，大概是在我三岁的时候，那时候睡觉前，爸爸、妈妈总会念《静夜思》《画》《草》等一些古诗给我听。

　　“床前明月光，疑是地上霜……”“远看山有色，近听水无声……”“离离原上草，一岁一枯荣。”那时候，因为年纪太小，所以我什么都听不懂，只是糊里糊涂地听着，机械地跟着爸爸妈妈一点点朗诵出来，其实一点也不懂什么意思。

　　七岁后，**小学，在学校，老师不仅教我们古诗，还会为我们讲解古诗的意思，但是开始的我也是朦朦胧胧，还总是会念错。不光说诗句了，就连诗人的名字都经常会读错。比如杜甫，我总是会顺口读成了豆腐；再比如说李白（Libai），但我偏偏会把首声母L说成N，这样一来，就读成了：你白。所以课堂上经常惹得同学们哈哈大笑，而我也一脸茫然，几次纠正，连老师也为我哭笑不得啊！后来，妈妈说是我的舌头不灵活，多多努力练习，慢慢的就能改正。

　　也许是我努力了，也许是我的舌头长长了，慢慢的我的发音是能读准了，也朦胧地理解诗中蕴含的意思，可是却老油条染**改诗的坏毛病。“桃花潭水深千尺，不知李白死没死。”“清明时节鬼纷纷，路上行人吓断魂。”这些都出自我的手，成了我的经典“杰作”。*时改诗不算罪大恶极，但却害我不浅，有一次考试的时候，我居然把自己编的.诗给顺手写了下去，本可以满分的，就因为这样，不幸地擦肩而过了，好冤啊！

　　痛定思痛，我决定还是老老实实地去背诵，还拿了一本专用笔记本一字一字的默写和校对起来，直到一字不差，现在这本笔记本已经成了我的《古诗魔盒》了。说也奇怪，原本只是朦胧理解老师讲解的意思，却慢慢的能体会到了诗中所折射的社会环境。比如，“慈母手中线，游子身上衣。”为什么《游子吟》中母亲要那样做呢？孩子都那么大了，到底是为什么要一针一线为孩子缝衣服呢？“临行密密缝，意恐迟迟归。”原来，母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。为何会“迟迟”难归呢？“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”我想《凉州词》中的诗句就是最好的回答吧。古时候，**战场的人，等战争结束，能有几个人可以***安的回来呢？颠沛流离、居无定所成了每个游子身不由己的无奈，成了每个母亲最担忧的牵挂。

　　这就是我“遇见”古诗的故事了！六年级的我已经能将《唐诗三百首》朗朗上口，《宋词三百首》慢慢收录到我的《古诗魔盒》，将来，我将继续“遇见”古诗，余生，还请古诗多多指教！

以诗词为话题的作文2

　　漫行于古典文字美妙旅程的脚步，陡然止住不前，心唤起仅余的最后诧异惊叹即拐进一处瞬间能触发灵感和美梦的绝妙之境。

　　这是一个烂漫迷人的地方。

　　这里有山，有水，有风，有云，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清寂淡雅；有“绿树村边合，青山郭斜”的旎旎**；有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的娴静空远，有“众星寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的惊喜绝妙。山是清的，水是明的，风似滑的，云似梦的。鹰飞蝶舞，旋转纷飞。清山细水，柔风浮云，温情呢喃。这是人间的仙境？这是天堂的圣地？天堂高远走高飞可及，仙境从来是传说。这浓缩的美丽的自然，更贴切地，这是浓缩的文字精华——到底，这不过是美妙的诗词，这里的世界纯属虚构。然而，就是如此美丽的文字波动我们心潮之底多少美梦啊！

　　这是一方情感的沃土，充满了人世的沧桑。

　　看吧，杜甫好像天生就负着忧悒沉闷，所行之处皆是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲怆凄凉。白居易这时也变得如此沉默寡言，似乎身心只剩下那么一个“别有幽愁恨生，此时无声胜有声”的念头。就连李商隐都这么不称意，驱车登乐游原并未快活，却落满心“夕阳无好好，只是近黄昏”的淡淡哀怨。陆入翁虽然“僵卧孤村不自哀，”可也只能是“铁马冰河入梦来”的空想梦幻而已。李易安即使身居高楼举目远瞻，眼前不过是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵情感的呼唤，这些来源于心灵深处最深邃思想的声音，总是时时让我们肝肠寸断，却又意气风发。这是为类情感、智慧和思想的结晶。情感造就文字的多变，智慧超越文字的局限，思想开华文字的寓意和精魂。它们的结合，便是艺术。为在空前绝后的情感智慧和思想交融的。

　　这是一块遐想的空间，偕着思想展开双翼我们尽情地翱翔。

　　我们高举酒杯邀太白共饮人生悲欢离合，“莫使金樽空对月”，“欲上青天揽明月”。我们高居幽州台，双臂拂袖，与子昂齐“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。我们面临大江，挥舞铁板，和冻坡大唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。我们伫立杨柳岸，手执红牙，同柳永轻吟“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”。这是一个多么绝妙的世界——美妙至极的景致，沧桑无比的历史和精彩绝伦的文字汇成的世界。这是诗的殿堂，这是词的颠峰。然而，这不仅仅是单纯的诗或词，这是人类所有情感，智慧和思想结合的伟大艺术。这是千古之绝唱，举世之风流！

　　走进唐诗宋词，从此不再孤寂。

以诗词为话题的作文10篇（扩展4）

——以亮为话题的作文10篇

以亮为话题的作文1

　　光，给人们带来光明；光，给人们带来温暖；光。照亮了人们的心灵。光，是璀璨的。

　　在茫茫大海中，光，为迷失方向的人们照亮前方的道路，哪怕这一丝光很微弱，也能放射出最美的光芒！在荒无人烟的沙漠中，面对渴死、热死、累死的种种困难，光，点亮了人们疲倦的心，这道光，是希望，是重燃生命的耀眼光芒！

　　每当夜幕降临，太阳带走了城市的最后一缕阳光。夜，笼罩了整个大地。霓虹闪烁的街头，编织了夜的美，昏暗的街头遭到了人们的冷落。但一位“光明使者”——路灯，默默燃烧着自己的生命，为经过道路的人们带去光芒，它，无怨无悔。即使将要油尽灯枯，也持续照亮着，照亮着。直到生命走到尽头，光线才逐渐黯淡，慢慢地消失。它，始终坚持着自己的工作，从不缺席，也从不休息。它为了什么？为的是人们能在伸手将不见五指的黑夜里不害怕，不焦灼，能在光亮处安安稳稳地走过。路灯的亮光，亮进了人们的内心。

　　漫步在历史的长河中，我遇见了少年匡衡。那时他穷困潦倒，但却从未放弃读书，在家中墙壁上凿了个小洞，借助邻居家的光照到书本上，刻苦钻研，勤奋苦读，成为了一代伟人。勤奋好学、不畏艰难，正是这光亮映照了他辉煌的前程！

　　光，是逆战一切的自信光芒！

　　生活中，老人摔倒，众人不敢扶，这体现了人性的丑恶。但凡出现有人站出来，将老人送进医院，其家属也会不分青红皂白地臭骂一顿，但是不是所有的人都是**的，在这个美好的世界中，善良的人远胜于心怀叵测之人。这是一种文明的表现。文明的光会照进彼此的心灵，文明，是一种素质，更是人性的.表现。文明，是一道自律之光，主持公*公正，竭力打击不良行为。文明，也是一种美德。

　　光，闪耀绚烂……

以亮为话题的作文2

　　“亮”这个字，无论是在古代，还是现代，出现的频率都是十分高的。

　　“亮”的多种意思中，我还是最喜欢“显露、显示”这个意思。

　　在武侠小说中，总有人会说：“英雄，请亮出您的底牌。”在我的理解中，这样的“亮”，更多的还是在显露背后，反映出的或令人震惊、赞美的品质。看，两个武林高手，面对面而站，江湖中人的桀骜之气互相冲撞，凌冽而内敛。刀光剑影之中，好像已经对战了无数个回合。一个“亮”字，在这场傲然**中，增添了几分尊重。

　　不仅仅是在武侠中，在现实生活中，也有这样的事情发生。许多人在“亮”出真正的自己后，往往会受到众人的瞩目。显山露水，可以很美，很惊喜。陶渊明虽归隐田园，却因辽远的心境、开阔的思想流芳百世。梵高一开始是牧师，后来兜兜转转终于在绘画中找到灵魂的归宿。我们身边也有一些牛人，或学习极好，或体育出众，或幽默指数爆表，找到自己擅长的领域，发光发亮。

　　可是，如何“亮”呢？

　　“亮”这个字，一层叠一层，从上到下，从窄到宽，从收缩到**，一层压一层，一层顶一层。一个人也是这样，内涵是需要发掘的。我们的潜能像冰山，你只看到了上方那一个小尖，殊不知慢慢地延伸，慢慢地扩大，在深处蕴含的无限力量。一个人拥有的美好，就像这“亮”字一样，只是冰山一角，越往下越惊喜。一个“亮”字，在不断挖掘中，反射出耀眼的光芒。

　　当你“亮”出你自己，你并不仅仅会得到赞美，也会有无尽的'挑战，困难总是与机遇并存的。不管你选择“亮”还是“不亮”，其实在思考与选择前，你就已经做好“亮”的准备，也拥有了可以令自己骄傲的资本。

　　黑夜给了你黑色的眼睛，请你用它来寻找光明。

以亮为话题的作文3

　　我静静地躺在草垛中，看着暮色的四合，当最后一丝太阳的耀光消散，这个乡村的光才开始亮起。

　　仰望着似墨的苍穹，看满天繁星。一颗一颗的星星淡淡地亮着，不像太阳般耀眼，却静静地注视着我，对着我微笑。乳白的月光柔柔地披在我身上，带来了淡淡的温度。月悬在我的头顶，虽然残缺，但依旧皎洁。**小小的星子和月亮成了这个小村庄中为数不多的光亮，静静地悬着，静静地亮着。突然我觉得，自己拥有了所有的的星星，拥有了整个世界的亮度。

　　风轻抚着我的脸庞，眷恋着田野和柔梢。金色的麦浪带着乳白的夜光轻微地摇晃，带来了阵阵麦香。渐渐地，风吹出了麦浪中的萤火虫，飘到了我的身边。轻薄的光遮掩着我的身子，满眼尽是点点青光。我觉得自己似乎在发光，一层薄膜紧贴着我的肌肤，照亮我的小千世界。远方是一处荒废的土地，腐草纵野，此刻，丝丝腐草化为点点萤火，远远地，亮着，淡淡地，亮着。

　　远处，乡村的河静静地流淌，月光、星光，还有那点点萤火，乡村的河也片片晶莹，微波闪耀。

　　我沉醉在这样的空旷**的亮色的夜里，乡村的夜不黑。

　　不知何时身边多出了几个隔壁的小伙伴，笑嘻嘻的，有的一笑两个深深的酒窝也盛满亮光。“原来你在这啊!找了你好久，你一个人享受这夜色来了!”伙伴们微笑着，顺势躺在了萤火之中，望着无边的夜色哼唱着乡村的歌谣。萤火点点，天真的脸上写满了微笑，酒窝里藏着诗歌的'，这时也笑着从怀里摸出了一根笛子，闭上眼，悠悠的笛声随风飘散。我懒懒地看着远方，轻轻地哼着。

　　远处的小路上，几根路灯矮矮地亮着，曲折的小路蜿蜒着进了村子。村子里黄色的灯光，烛光暖暖地顺着小路走了出来。光中有着老奶奶的针线，老爷爷的蒲扇和小孩子的小人画。

　　突然听见一声呼唤，一束灯光从村子里走了出来，沿着小路，走过田埂，带着萤火，披着月光渐渐地走向我们，是一位小伙伴的奶奶来叫他回家了。他不情愿地跳下草垛，嘟着嘴，白发苍苍的老奶奶慈祥地看着我们：“孩子们，时间不早了，你们也回家吧，你们娘估计也等急了。”柔和的眼睛里，亮亮的，温暖的。乡村的夜，宁静又慈祥，一如远远的月光。

　　恋恋不舍地披着乡村的夜色，走上回家的小路。一路上，碎光点点，欢笑阵阵。

　　闭上眼，眼前仍是一片明亮，轻吸一口气，麦香仍然缠绕在身边，还有那童真烂漫的或者慈祥温暖的眼睛。整个村庄都在发光，我看得见，我感受得到。

　　淡淡的光，浓浓的情，亮了乡村的夜。

以亮为话题的作文4

　　人只要有博大的胸怀，在万事面前都会淡定从容。

　　——题记

　　有一种人，在任何情况下都会保持淡定，坦然面对一切。因为他们经历多了，即使面临不一样的境况时也会淡定从容，宠辱不惊。

　　他们只是普通人，干着普普通通的职业。他们之所以会宠辱不惊，是因为他们保持着一颗开朗的胸怀，乐观的心态。这便铸就了他们淡定从容的处世态度。好像脱离世俗一般。

　　早上，早早地来到学校，想着今天自己要干的事情。因为刚刚经过一轮测试，班里前25名和后几名的家长会来开家长会，所以早早地开始自己的学习计划。

　　今天的天，又是雾霾笼罩着天空。形成一片灰暗。

　　班里在早读开始后，家长便陆续到达，在家长来的差不多的时候，老师便开始讲解考试试卷的改错步骤。而学生便在前面背诵着课文。一切都在有条不紊地进行着。老师尽心尽力地为大家讲解要怎样配合老师，完成学生学习任务。家长们也在认真听老师讲解。

　　但是总有些不明事理的家长把孩子的前程置之不顾，而他们最好的借口便是没有文化，不会配合。

　　随着一声拍桌子声，全班目光都集中过去。只见一个个子不高，戴着一副眼镜的男子正满眼不服气的看着老师。那是一位离老师很近的家长，他猛地***对老师指指点点，在指点之中还大声叫嚣着。内心想到：这是谁的家长啊，这么没素质。满口的污言秽语便表现了他的素质。在他的辱骂过程中，终于有家长把他赶了出去。在这过程中，老师并没有说话，只是默默地注视着他。

　　这大千世界无奇不有，可能便已看惯了这些无理取闹的人，也不值得生气了。

　　一个人要有多大的胸怀，在任何事面前都宠辱不惊。他们也只是普通人，但是却能表现的如此。这是令人敬佩的胸怀。因为可以忍常人之所不忍。

　　总有开朗乐观的心态，便会拥有博大宽广的胸怀。

以亮为话题的作文5

　　漆黑笼罩了夜空。夜色被厚重的乌云遮得严严实实，不透一丝光。暴雨和雷鸣打破了夜晚的沉闷，一道道尖锐的闪电划过夜幕，夜空就如破碎的玻璃，显得脆弱无助。

　　我猛地从床上坐起来，冷汗划过我的脸庞，打湿了两侧的鬓发，我惊恐地望着四周的黑暗，脑中不断闪过梦中出现的场景：披头散发的贞子，身体腐烂的**，双眼空洞留着血泪的布娃娃……我不禁抱紧了双膝。我颤抖着手，摸索着床头的开关，心下松了口气。熟悉的“咔嚓”声在黑暗中想起，显得尤为突兀，然而光明却并未降临。我一连试了多次，都没有任何反应，心中不禁更紧张。

　　刺目的闪电一下又一下地照亮我的房间，原本柔和的夜空变得狰狞，暴雨和雷声为闪电助威，我缩成一团，紧裹着被子，不敢出来。

　　忽然，“咔嚓”声从门口传出来，我一听，不禁发抖，担心来了什么鬼怪。然而等了许久也不听有其他动静。我心中奇怪，小心翼翼地探出头。一抹橘黄色的灯光跃入了我的眼帘，同时还有妈妈那张担忧的脸庞。柔和的灯光将她的脸照得更加柔和，一双眸子里的担忧好似要溢出，我呆呆地望着她，她是这黑暗中唯一的亮。

　　妈妈见我呆愣着，以为我吓坏了，坐到床边，摸了摸我乱糟糟的头发，说：“今晚的.暴雨比较大，电路断了，所以没法开灯，我担心你，所以过来看看。”她扶着我躺下，帮我掩了掩被子，“你继续睡吧，我在这里陪着你。”我点点头，心中仿佛吃了定心丸，闭**眼睛。

　　下半夜，我睡得很熟，没被雷雨惊醒，也没有**再次光临。我想，这或许是因为有了她——黑暗中那抹亮。

以亮为话题的作文6

　　在每个繁华城市的夜晚，都有着比白天还要美丽的景色，远远看去，好像天上的星星洒落在了大地上。

　　那你知道，是谁创造了这无尽的繁华，又是谁创造了他们？

　　早在百年前，伟大的发明大王爱迪生在前人的基础上发明了电灯。当时，虽然已经有人发明了电灯，但都寿命不长，且造价昂贵，只有很少的人用得起，买得起。

　　在我们伟大的“发明大王”爱迪生得到这一消息后，他就想改良现有的电灯，研究制造出一种新型灯泡——既省钱，又耐用。在经过长时间的研究后，他发现，这些灯泡寿命短是因为灯丝的.熔点太低，通电后没过多长时间就消耗完了。

　　在很长一段时间里，他和助手前后试验了好几千种材料。最后，他的助手劝他不要再试了，让他放弃。但他却认为，这不是失败，而是成功地试验出了几千种不能作为灯丝的材料。后来，经过他的不懈努力，又试验了许多材料后，他终于找到了合适的灯丝材料，也就是我们熟悉的钨。他成功了，他的这一创新在世界上引起了巨大轰动。

　　虽然他的灯泡仍有缺陷——耗电量过大，且容易发热。但后人根据他的灯泡发明了我们今天常用的节能灯，还在灯泡中冲入各种稀有气体，制成了五颜六色的灯，才有了今天各种璀璨的霓虹灯。

　　让我们记住这一位百年前的伟人，是他的创新让我们的生活亮了起来，而他那种坚持不懈，永不言弃的科学精神也永远在人们心中亮着。

以亮为话题的作文7

　　夜，静悄悄的，窗外出来一阵凉风，轻拂着我的脸。

　　躺在床上，怎么也睡不着，黑色的天幕，稀稀落落的几颗星星，闪着微弱的光。在他们中间，有一个银盘似地月亮———一个夏夜十五的月亮。她那明亮的脸蛋上，挂着慈祥，温和的笑容。几朵灰色的，薄薄的云，围绕着月亮，像轻纱一样。过了一会儿，吹来一阵清风，把云吹的像一个在风中翩翩起舞的仙女。月光照在窗前的郁金香上，花儿显得更加娇媚。月光照在窗台上，像降了一层霜，我想起了唐朝诗人李白写的“床前明月光，疑是地上霜”这句诗。皎洁的月光和清凉的夜风融合在一起，让人心情感到十分舒畅…

　　我看着，不仅对月亮肃然起敬。她，默默无闻，总在黑夜出来，把自己所有的财产——如水的月光奉献给人们，让他们在黑夜里找到方向。许多诗人都在诗中描绘她，她却一点也不骄傲，她这种精神难道不可贵么？

　　我下了楼，因为我想仔细看看月亮，可是我的胆子很小，更别说在这黑漆漆的夜晚独自出去了。但是月亮好像知道了一样，用她的光，帮我照亮前面的路。

　　走在路上，真希望月亮不要离开我。抬头一看，看见月亮在跟着我，我想她是害怕我会迷路，我试着去甩掉她，可是她总是留在我身边。啊！月亮的心和她的外貌真是一样的呀！

　　过了不大会儿，我发现月光没了，仔细一看，原来是月亮躲在云层里了，我可急了，没有月亮的陪伴，我可怎么回家呀！我试着往前跑，心想能不能把月亮引出来，可是怎么也看不到月亮的踪影…

　　我呆呆的站在草地上，心里既失望又着急，突然，月光向我照来，我抬头一看，是月亮！原来她没有走，是在和我捉迷藏呀！

　　就这样，月亮把我送回家，我们依依不舍的互相离开了。

以亮为话题的作文8

　　中秋节这一天，街上都挂满了五颜六色的彩灯，家家户户也都充满了节日的气息，城市里弥漫着繁华热闹的气息。

　　晚饭过后，我早早地来到阳台上，等待着那一轮圆月亮的.升起。落日伴随着余辉，带着一丝眷恋，慢慢地西沉，当太阳消失在地*线的一瞬间，天空慢慢变暗了。暮色渐渐笼罩了整个大地，一轮古铜色的月亮爬**树梢，我忽然发现这古铜色的圆月比*时大很多，看起来真像一面铜锣，上面灰色的阴影清晰可见，使月亮像京剧中的大花脸。

　　这时夜色又浓了，月亮由古铜色慢慢地变成了金黄色，旁边的淡淡的微云也仿佛受到了感染，也变成了金黄色，月亮在云层中慢慢的穿梭，它时而遮掩了半个身体，好像穿**一条金色的裙子。它时而消失地无影无踪，只留下一圈淡淡地光环，好像一个害羞的小姑娘不肯出来露面，真让人捉摸不透。

　　月亮穿过一层又层轻纱似的微云，高挂天空。这时的月亮可真可爱。白得像一块无暇的白玉。圆得像一个玉盘。这时的月光如水，变得更加柔和了，皎洁明亮的月光无私地洒向大地，把大地照得如同白昼，给万物笼**一层薄纱。月亮那洁白的身影倒映在湖水中，使小河神秘莫测。微风吹拂着湖面，泛起层层涟漪，让月亮圆润的脸起了皱纹，不时有小鱼也来湊热闹。湖面上点点银光，好像有人往湖里撒下了一大把碎银子。

　　今天是中秋节，是万家团圆之日，看着这一轮圆月我想到了守卫边疆的边防战士，他们为了保卫祖国，让我们回家团圆，不能与家人团聚。我想，他们会对着明月寄托对家乡亲人的思念之情，正像李白诗中所言“举头望明月，低头思故乡”

以亮为话题的作文9

　　晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

　　夜，静悄悄，窗外满天繁星调皮地眨着眼睛，我躺在床上辗转反侧，久久不能入睡……

　　我轻轻地走到阳台上，一阵清风拂面而过。我倚在窗户上，抬头仰望月亮，不禁想起大伯父。

　　我小时候几乎每天都和大伯父在一起玩，一起学习。大伯父十分疼爱我，因为我是一棵独苗。晚上，大伯父和我一起坐在院子里仰望天空，看满天的繁星，是大伯父教我找到的北斗七星，给我讲张衡的故事……长大。上学时，大伯父辅导我学习。当我考好时，大伯父鼓励我，然后更加严格地要求我；当我失落时，大伯父首先勉励我，然后给我找出毛病，让我改正……

　　今天，我一抬头看月亮，就想起了大伯父。我深深地记得那一天晚上，月光皎洁，我们都在睡觉，突然来电话，然后全家人胡乱穿起衣服就出发了。到了大伯家，见大伯父脸色苍白得如同白纸。后来才知道，大伯父是因旧病复发而去逝的，就这样，我和大伯父阴阳两隔，永世不能再见面了。当我知道时，我立刻就感到心如刀绞，撕心裂肺的痛。

　　每当夜深人静时，我都会想到与我阴阳两隔的大伯父，心里有千万句话想和大伯父说，想和他在交谈交谈，如何把学习成绩提高，想和大伯父说心里话，还想和大伯父说笑……这些想法常常使我泪洒枕巾。月亮是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

以亮为话题的作文10

　　好像找一个比喻词来形容十五的月亮，可是思来想去却找不到一个好的词语。

　　在我生命的天空里，你不是一颗稍纵即逝的流星。群星闪烁，你也不是其中一颗明星。你更不会像骄阳似火，一览无余。你会是神秘天穹里洗面而出的一轮皓月。我懂得月亮的魅力在于它与人们的距离感和朦胧感。但在善解人意的月光下，又有谁能经得起情感的纠缠？那种美妙、婉约，忧心与无奈有谁了断？如果能够了断，我回仿效一回林黛玉“冷月葬花魂”。然后把明伤暗痛统统交给风刀霜剑，任凭自然去修复。

　　然而，你总是在我要忘掉你的一瞬飘然而至，让我悲喜交加，不知所措。我总是转过身去，让满腔的委屈流淌成泪。

　　而你依旧是一脸的坦诚，依旧是一双善解人意的眼睛，我酝酿已久的千言万语此刻都转化成酸言醋语泼向你。而我的心是美丽的猎物，倒在你的枪口下。我抬起头，还不知以怎样的深情来注视你时，你又要离去了。当你迈出的最后一只脚刚一离开我的门槛，我就开始想你了。世界那么大，你脚下的路是那么宽广，而我的心仅仅是一只樊笼里的小鸟。

　　我始终不能明白，你明明下了诱饵，放了长线，鱼儿已经咬了钩，你为什么迟迟不肯收钩？让鱼儿挣扎在爱与恨、生与死的边缘。

　　一轮满月高挂在空中，遥不可及，而你总是与我若即若离，看来你也是天上的圆月，你时柏拉图的一个美学公式，你是月亮的影子。

以诗词为话题的作文10篇（扩展5）

——以想象为话题的作文10篇

以想象为话题的作文1

　　“大家好，我是可爱的” 小燕子“我有一个闪亮的黑色羽毛，一帮英俊的翅膀，加上剪刀似的尾巴，和你现在可以知道我的，对不对？”

　　接下来，你会对我印象更深刻。人们叫我“飞行大师”。你可以在一秒钟内从山脊飞到柳树上。好吧，牛不会爆炸的！我的尾巴看起来像一把剪刀。其实，它有很大的效果！它能帮我确定方向，但我不会迷路。我的小翅膀能让我飞得很快。“飞行大师”的头衔与我的翅膀息息相关。

　　我们的燕子与其他动物不同地洗澡。他们用水洗澡，而我们用**洗澡。让我解释一下。我们要做的就是在地上，**会爬过我们，吃掉我们的虫子。现在你认识我！

　　我很幸运鸟呢！如果你看到我必须把糖果给别人吃哦。在这里，我问，我们人类不要伤害了所有的同伴。

以想象为话题的作文2

　　二十年后，我32岁了。我是个精力充沛的年轻人。当我回家时，我立刻朝一个熟悉的方向走去。我们的惠宇小学和以前有很大的不同。这所学校的规模是以前的三倍。三只成年鲸仍然很宽敞，但绿化面积仍占学校的50%。

　　我跑到教室，教室里是白色的，就像天空中的云彩一样美丽，觉得这些孩子，我多么爱干净了！清理教室，波光粼粼像一面镜子。校园传来的朗朗读书声，听的人，有一种澎湃的心理感应。 “Tatata”进入校园，原本是当地**来参观我们学校，因为学校要装修，就看我们学校为标准，建一个室内体育场绿色节能型汽车。

　　更让你惊讶的是我们的教学楼。他的材料是一种特殊的超级钢化变色玻璃。它是一种特殊的玻璃，比原来的合金坚硬。

　　在别人眼里，学校不断变化，但在我眼中，他是一个非常体面的地方，他们教导我们知识，教师是如此无私的奉献。它是20年的校园。

以想象为话题的作文3

　　如果我飞，我会用飞功能，以帮助谁需要帮助的人;如果我飞看到有人掉下来的飞机，我会马上飞过去抓住他。

　　如果我能飞，看到街上抢钱的人，我会立刻跟抢钱的人一起追**；如果我能飞，看到要落水的人，我会毫不犹豫地把她带回陆地；如果我能飞，当我遇到一个孤独的孩子，我会让他躺在我的背上，带他穿过天空。享受快乐和幸福。

　　如果我能飞，我会让**们想一想，改变他们的脸，把被抢的东西还给他们的主人，并向他们道歉。

　　如果我飞，我会避免交通事故的发生，不要让世界的悲剧再次出现，我想这个世界总是充满了欢声笑语，没有悲伤，没有失去父母或孩子，不需要运输部的疼痛，医院也可以减少全球的量，到处都洋溢着热烈的气氛，它变得美好起来。

　　自古以来，人类飞行的梦想就没有实现。虽然飞机已经被创造出来，但我相信“空中飞行的梦想”是可以实现的。科学家将继续努力创造奇迹。

以想象为话题的作文4

　　二十年后的我已经32岁了，是一个企业活力四射的小伙子，我回家就立刻向熟悉的方向发展走去，我们的汇宇小学跟以前学**有作为不同，学校的体积跟以前比整整大了3倍，三条规定成年鲸鱼可以在里面还显得更加宽敞，不过通过绿化建设面积问题还是占全校学生百分之五十。

　　我去了教室，教室里一片雪白，像天上的白云一样美丽，想这些孩子是多么爱干净啊！！把教室打扫干净，像镜子一样闪亮。校园里传来朗朗读书声，让人听了，有种澎湃的心理感受..一辆电能环保车走进校园，原来是当地一些**来我校参观，因为一所学校要装修，要参照我校的标准建设一个室内体育馆。

　　更令人惊讶的是我们的教学楼，他的材料是一种奇特的超强钢化玻璃，它是一种比原来的`合金玻璃更硬的奇特玻璃！

　　在别人眼里日新月异的学校，但在我眼里，他是一个非常值得尊敬的地方，他们教给我们知识，老师是如此的无私奉献。这是，经过二十年的校园。

以想象为话题的作文5

　　现在的笔除了写作，没有其他功能，不能满足我们学生的要求。未来的钢笔会是什么样子？我来告诉你！

　　未来的样子，现在笔和笔是没有什么不同，但功能可以完成它！

　　未来的钢笔不再喝墨水，只喝自来水。当自来水进入钢笔特制的笔管里，你可以通过笔端的功能键随心所欲地选择自己需要的颜色：当你想要画小草时，按一下功能键笔水就自动变成绿色；当你想要批改作业时，按一下功能键笔水就自动变成红色……真可谓“呼之则来挥之则去”！

　　未来的钢笔或多功能字典！当你遇到一个无法理解的单词时，你只需把它写下来，按下功能键，笔帽上的手写屏幕就会瞬间变大，显示出所有关于这个单词的信息。

　　未来的钢笔还有错误识别装置。当你写错字或出现病句时，它就会发出警告，提醒你改正。只要你按一下删除键，错误的地方就会在你面前自动消失。

　　未来的钢笔怎么样很棒！

以想象为话题的作文6

　　老人干涸的心，喜悦再次爬上老人们的眉头，那种神情真所谓：“微笑，十年！”

　　如果我飞，我要飞向孤儿院，孩子们带来欢乐薄。我会享受自己与他们，孩子们的欢笑，高兴极了。此后，喜悦写在他们的脸上，不再感到孤独。

　　如果我会飞，我还将飞到病房，给那些憔悴的病人带来希望。我会变成一幅灵丹妙药，让病人们顿感身心愉悦，对明天充满了信心。

　　如果我能飞起来，我将飞往汶川，为灾区人民带来力量。我也会成为一团火，点燃人们心中的希望种子……从那时起，人们就有信心重建一个好家。

　　如果我飞，我要飞向世界的每一个角落，去帮助那些谁需要帮助……

以想象为话题的作文7

　　每个人都有自己的想象，连雪花都有自己的想象，如果你是一个雪花，那么，你想做些什么？假如我是一朵雪花，然后我会想一些有趣的事情。

　　如果我是雪花，我会飘到有很多自己朋友的地方，也许是在遥远的北方的一个校园里，在一群快乐的小朋友手中，我和我的朋友合体，成为一个巨大无比的雪人，那该多美丽呀！如果我是雪花，我希望我不会在阳光照射下熔化，让阳光透过我的身体，散发出各种梦幻般的色彩，苹果红、橄榄绿、葡萄紫……多美漂亮啊！如果我是雪花，我还想让自己变得更冷，把河里的水变成非常坚固的冰块，让孩子们在上面开开心心地滑冰，而不会掉下去；如果我是雪花，我还想让自己变成一个既可爱又灵巧的小冰人，和孩子们一起穿梭在人群中，感受人间美好的生活，感受孩子们无尽的欢乐……

　　这是我做的雪花的遐想，我希望它会成真。

以想象为话题的作文8

　　“喁喁私语大家好，我是一个可爱的燕子。我有一个闪亮的黑色羽毛，一帮英俊的翅膀，加上剪刀似的尾巴，和你现在可以知道我的，对不对？”

　　接下来，你会对我印象更深刻！人类称我为“飞行高手”，一秒就能从这片田埂飞到柳条的哪一边……好吧，那头牛没吹！别像剪刀一样看我的尾巴，其实效果很大！它帮助我确定方向。我没有迷路。我的小翅膀使我轻快地飞翔。“飞行大师”的称号与我的翅膀息息相关。

　　我们洗澡吞独特的方式与其他动物，它们是用水洗，我们带浴缸的**，让我解释一下。我们只是趴在地上，**会爬了我们，把我们吃昆虫。在这里，您现在可以理解我！

　　我很幸运鸟呢！如果你看到我必须把糖果给别人吃哦。在这里，我问，我们人类不会伤了所有的同伴做。

以想象为话题的作文9

　　一个经过暴雨洗礼之后的夏日早晨，我和几个同学来到了美丽的云和中学。一踏进大门首先映入我们眼帘的是一栋栋高楼大厦和一棵棵参天大树。我们正起步往前跑去，去被大门两旁的两池荷花拉住了脚步。来到池塘边，眼前一片碧绿，中间还有几朵粉***荷花亭亭玉立。看到眼前一派景象，我不禁吟起了杨万里的诗句：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样花。”

　　我们又蹲下去看了看脚下的池塘，几只田螺正张开触角，还有几只青蛙“呱呱”的叫着。我们离开荷花池，绕过教师的宿舍，走过一条长长的理绿廊，来到学生宿舍的地方。学生宿舍的四周环绕五彩缤纷的花朵，漂亮极了。一棵棵参天的大树，一朵朵美丽的小花，一只只快活的小鸟在天空中高歌使学校更添加了勃勃生机的景象……走出住宿楼，我们又来到了大操场。操场上有一排排整齐的队伍，每个人的脸都显的格外庄严，肃穆。随着“升旗仪式现在开始”“刷”几千眼睛都不约而同的注视着**，**渐渐的升上去，每个人的目光都随着**移动。

　　操场上还有健身器材，哥哥姐姐们可以在那运动，同时也可以培养出更多个运动健儿。还有一圈蜿蜒而笔直的跑道，相信这一圈跑道可以锻炼出更多个“刘翔”。啊！云和中学你真是园林似的校园！你真是孩子成才的基地！你真是人生的起点！你为云和输送了多少优秀的人才，为云和的明天托起了半边天，云和中学我为你骄傲，为你自豪！

以想象为话题的作文10

　　那个恶毒的王后，终于遭到了她应有的报应。变得很丑很丑。而白雪公主和王子过这快乐的生活，他们还生了个女儿，给她取名叫蜜儿。

　　王后想报复白雪公主，就去森林里找一个巫婆“诉苦”，巫婆同情了她的“遭遇”，把她变得很漂亮，但白雪公主比她漂亮一千倍。

　　王后到白雪公主家去当保姆，趁机接近白雪公主的女儿蜜儿。

　　王后白天同蜜儿一起玩，晚上同蜜儿一起睡。蜜儿简直就快把王后当妈妈了，但蜜儿清楚的记得，妈妈比保姆漂亮一千倍。王后想**蜜儿的计划没能实现。王后决定实施她的第二个计划。

　　一天，王后同蜜儿玩，他们看见一只非常漂亮的蝴蝶。“你喜不喜欢那只蝴蝶？”“喜欢，你看他多漂亮啊！你也喜欢吧！”“当然喜欢了！”“我们去捉好吗”“好啊！”蝴蝶飞到了一口足以淹死几十人的大井旁，蜜儿怕水，不敢靠近。她让王后去捉，王后没有想到蜜儿会这样说。怎么办呢？软的不行来硬的，她硬把蜜儿拉到水边，可是蜜儿一挣脱跑掉了。王后掉到了水里。

　　可恶的王后有一次遭到了应有的报应。

以诗词为话题的作文10篇（扩展6）

——以原谅为话题的作文10篇

以原谅为话题的作文1

　　妈妈，有一件事我一直都没有勇气跟您说，它就像一块大石头压得我喘不过气来，今天我就以写信的方式告诉您。记得暑假，您对我说：“孩子，你已经长大了，妈妈想出去进修一段时间……”“不，不行。”我毫不犹豫地打断了您的说话。

　　妈妈，这么多年您一直像一棵大树保护着我，为我挡风遮雨。特别是在学**，每天晚上写作业都是您一直陪伴我，而我一写完作业就认为没事了，后续工作都是你帮我完成。您工作再忙、回来再晚都坚持为我检查作业。您要是出去进修了，我的作业怎么办呀？爸爸工作在外地，您一直带着我睡觉，你走了，我怎么办呀？*时，家里就我们俩人，你走了，我哪有新鲜可口的饭菜呢？妈妈，您就是我的拐杖，你走了，我好像失去了依靠。

　　所以，当时我毫不犹豫地拒绝了你。可是上次我听到您和爸爸的谈话，我终于明白，为了我，你不能全身心的投入到工作中去，失去了很多深造的机会。为此，我心里非常难过，我暗自下了决心：今后一定**完成作业，自己的事情自己干。

　　妈妈您为我，为我们这个家付出太多，现在我也长大了，是一个12岁的小男子汉了，从今天起，我将努力学习**的本领，把您的时间还给您，让您去完成自己的心愿，妈妈，您能原谅我吗？

以原谅为话题的作文2

　　人家都说：“小孩子嘛，有哪一个不怕大人。”我也不例外。我总是自我安慰：“连大人也会怕大人发怒啊，就好像电视里的**一样，**一发怒还不是全招了吗，何况是一个小屁孩呢？”

　　在我小的时候就更不用说了，大人一发怒全身就哆嗦起来，我上三年级时就被吓过一次，当时那一天都在想哪位老师的愤怒的目光。但现在想起来觉得当时好可笑，但又很严肃。

　　记得那是一个冬天，学校规定全校每个班轮流值周——扫操场。到我们班值周时纸屑成片，可学校规定了要在早操前把地扫干净，班**一直催促着我们：“快点，快点扫，一定要在早操前扫干净。”又来一句，“谁不快点扫，我就重罚他。”可我根本没听进去，慢悠悠地拿着扫帚左甩一下，右甩一下。

　　突然，背后传来一声“狮吼”：“封同学，你怎么扫地的，别人都扫完了……。”我被吓了一跳，不敢朝她看。两手用了握住扫帚，心里非常紧张又害怕。这时背后传来了轻快的脚步声，我想这下完蛋了，又想到反正也是受罚，不如老师一走就不扫了。想着想着，一双有力的大手放在了我的肩上，我傲慢地转过头，一双炯炯有神的眼睛盯着我，然后马上变愤怒，骂道：“你是不是觉得你那样很好玩啊，别以为你不认真扫地是一种光荣，这是一种可耻、可悲的行为，你知道吗……”我傲慢的态度一下蔫了。最后她深叹一口气说：“你连活都爱干不爱干，还有什么用。”在她骂我时我一直在哆嗦，十分害怕。

　　本来态度傲慢的我一下像泄了气的皮球，一听到这句话更是难过得哽咽起来，眼泪都在眼眶里打转。这时才意识到自己的错误有多严重。我再也无心扫地，整个人像丢了魂似的，上课时老师说什么也听不进去。

　　放学后，我没和小伙伴结伴回家，而是独自一人走在回家的路上，反思着自己的行为十分后悔，多么希望老师原谅我，我已经知错了。

　　第二天，我早早的就来到了学校，认真地扫着地，只要我走过的地方一尘不染。我没注意老师在看我——因为我的***都在扫描着地面的垃圾。扫完地，回到教室。坐到座位上，心里美滋滋的。正要拿书出来读时，发现课桌里竟有一张小纸条，上面写着：封同学昨天是老师严厉了，老师不该对你这么凶，你的改正老师都是看得到的，你能知错就改就是好孩子，奖你一个糖吃，但不许上课吃哦！

　　我一看桌子里，果然有一个棒棒糖。我兴高采烈地和同学炫耀：“老师说我是好孩子，还给了我一个糖……”但时我觉得自己是最幸福的小孩。

　　在我们身边有很多这样的故事，如果他知错就改，你就原谅他吧，这是你对他最大的鼓励与**。

以原谅为话题的作文3

　　下午放学，我和几个小伙伴在楼下踢球，不一会儿，球就传到了我手里，我本想大展身手，把球踢进球门，可是，球却不听使唤，转了一个弯，飞到了李大爷家的窗台上。

　　只听“啪”地一声，球飞到窗台上打碎了玻璃，也把李大爷最喜欢的仙人掌给打碎了。伙伴们一看我做了坏事，都以飞一般的速度跑回了家，这时，我傻了，也不知道该怎么办，我只想着怎样逃避责任。于是，我就往家里跑，在回家的路上，天刮起了微风，好像上帝在嘲笑我，看见路边的小花也垂着脑袋，好像在为我伤心。

　　这时，我想：如果我不去把仙人掌给载到花盘里去，李大爷要知道是**的，一定会骂我一顿，如果我去把仙人掌给栽好，把地上的垃圾给清理干净，兴许他会原谅我。

　　我想着想着，又回过头来向李大爷家走去，来到了李大爷家的窗台前，我先把垃圾给扫干净，这时发现地上有两片连在一起的仙人掌，就想到科学老师说过，仙人掌的生命力非常顽强，环境怎样**都能活下去。于是，我又跑回家去那一个空花盘，忽然，我又看到了我心爱的宝贝菊花，心想：如果把这么漂亮的菊花赔给李大爷，他应该会很高兴的。我又在仙人掌的盆上面贴了一张纸，上面写着“原谅我”三个字。

　　做完这一切，我心里非常舒服，当时矛盾的心情终于没有了。

以原谅为话题的作文4

　　有的人或许真的是对自己用了心，有些事或许真的不必一直放在心上，有一些错误，大概也真的需要被大方的去原谅！

　　尽管自己从小就是一个特别较真的人，尤其是在一些小事上面，总觉得好多年过去了，心里一旦受了伤，无论多久，想起来都会觉得疼！

　　因此，也有好多人说自己是一个比较记仇的人！这自己也承认！毕竟那些受过的伤和流过的泪，并不是一句简简单单的原谅就可以当做什么都没有发生！

　　可是在生活中的磕磕碰碰，其实也确实挺正常的，毕竟每个人都是一个**的个体，需要每天年年岁岁的在同一个屋檐底下，自己心情不好的时候也有，对方心情不好的时候也有，吵吵闹闹的时候，好像真的是人生的常态！

　　也可能在这个世界上真的不吵架的，俩人感情特别好的，两个人确实存在，但是很可惜自己没有遇上那样的人，又或者，因为自己一直也不是那种特别温柔的人！

　　因此，对于发生的一些事情，想起来的时候总是觉得为什么要忘记，做一个记仇的人，有什么不好？

　　可是只有自己知道，自己忘不忘记？记不记仇？原不原谅？折腾的都是自己一个人！伤害的也只是自己！有一些回忆，其实每一次想起来的时候，都是对自己的一种重复伤害！

　　所以大概或许自己真的应该大方一点，不去计较那些过往，不去想起那些曾经，告诉自己，只要现在身边的这个人对自己确实是真心的，那么，曾经的那些过往就忘了吧！算了吧！放下吧！

　　原谅他人就是放过自己，只要生活还想继续走下去，那么就只能学着去原谅吧！

　　毕竟原谅他人，也是一种气度！

以原谅为话题的作文5

　　每一件事都会在说出的时候，或多或少的被听错、被误解，这很正常。既然“被误解是表达者的宿命”，可为什么“去倾听不是听众的素养”呢？这是我非常喜欢的辩手的一句话。

　　他是肖骁。一次辩论中，辩题是“如果有一颗读心术胶囊，***吃”，他选择的是正方。“要吃，吃了它，我可以听到其他人的心声。听到那天在我的微博下评论骂了一句‘变态’的，不过是一个普普通通的上班族。他也不过在忙碌的一天中顺手刷到了我的微博，而随手留下的一句*息他一天烦恼的话。”

　　在一部电影里，同样有相似情节。男生吃了一颗有读心术功能的胶囊。他是一个大男子**者，觉得所有女人的声音都是噪音。可上天给了他一个机会，他听到了妻子对他的抱怨，女儿对他不关心、不陪伴的伤心。在他明白后尽力补偿。听到妻女的原谅后，他终于可以坦然面对她们的心声了。

　　当他在公司时，遇到一个新来的女员工，不小心把文件夹弄掉了，当要捡起时，男生先她一步。这时，男生听到这个女员工的心声：“哇，原来这个星球是有好人的！”

　　所有的声音都不是噪音。在我们听到其他人心声时，我们能明白他们误解你，只是不理解你的活法，你的观点，可他们不是坏人。

　　“原谅”说来简单，或许只需一点头，可对于没有读心术的我们，原谅他人和被原谅的过程，都是很难的。原谅谁，如何让自己原谅，都要听从内心的想法。心之所向就是对原谅最好的答案。

　　傅首尔原谅那些说她“泼妇”的人了吗？肖骁原谅那些说他“变态”的人了吗？你原谅ta了吗？你原谅我了吗？

以原谅为话题的作文6

　　六月的夏天，闷热的天气总会让人心情焦躁不安。太阳一直挂在天边，似乎没有要离开的意思。它被谁弄得发了怒，**出无尽的热量，炙烤着万物生灵。蝉倚靠在树上不停地叫着，仿佛在抱怨这烦闷的天气。

　　我和小伙伴们在森林里正玩得不亦乐乎，玩累了，我们便围着一棵大树，享受着这一把绿茸茸的“大伞”给我们带来的清凉。阳光透过树叶间的缝隙在草地上形成了一个个大小不一的光斑。远离了父母的唠叨，这一切都变得那么美好。

　　脑海中不禁回想起临出门时，妈**叮嘱。望了望手表却发现早已过了约定的时间。匆忙地和小伙伴们告了别，就飞奔着跑回家了。一路上，边跑边想

　　着怎样把我去了森林以及超过约定的时告诉他们。回到家，远远就看见爸爸和妈妈站在阳台边望着通往回家的路。看见我那皱着的眉头便放松了下来。我低着头望着地板。爸爸问了我去哪里。我吞吞吐吐地回答说：“和小伙伴们去了森林。”心理早已编好的理由却没有说出口。话音刚落，妈妈就开始骂道：“你去森林万一迷路了怎么办？超过约定的时间，你没有回来，你知道我和你爸有多担心吗？”“不就去森林了嘛，有什么好担心的？”接着就是一巴掌落在我的脸上。脸辣辣的，不争气地眼泪却再也藏不住地往下落。心理的怒火也就发泄了出来，用力拉开门就往小伙伴家跑。

　　到了她家，我关掉了手机。断绝了和父母的唯一联系。就这样，我在她家待了一天。父母找到我时，抱着我放声哭了起来。爸爸也默默地流下了眼泪。走在回家的路上，我心中暗暗自责，自责自己做的傻事。

　　曾经那个叛逆的我，一次次伤害了最爱我的人。此时，我最期盼的莫过于您们的原谅。请原谅我的倔强，原谅我的叛逆，原谅我的不孝。

以原谅为话题的作文7

　　生活好比一个精致美丽的音乐盒，一打开便会给人们带来一只只美妙的曲子。而我最爱听的，则是：原谅别人的感觉真好。

　　事情发生在一个炎热的夏天，教室里热极了，又没有电扇，我不耐烦的擦着脸上的汗。忽然，不知是谁在泼水，都泼在了我的脚上，我的鞋和袜子都湿透了。我生气极了，大叫道：“谁呀，是谁把水都泼在了我的脚上呀!”这时，她端着盆，直起身子，满脸歉意的说：“对不起。”我生气的看了她几眼后才发现，是小晶。于是，我的思绪又飘到了上个星期。我不小心把她的文具盒弄掉了，钢笔摔坏了，虽然她当时一个劲地说没关系，但我知道，那是她最心爱的钢笔。今天他把水泼在我脚上是不是想报复我呢?

　　这时，我发现她嘴唇微微的颤动，脸通红，泪水在眼眶里直打。这分明是真诚、和善的表情，根本没有一丝幸灾乐祸的样子。我望着她，心里也十分不*静。当时，我想原谅她，但话到嘴边又咽了下去，因为我刚才对她太失礼了。

　　还有五分钟就上课了，但我还是说不出口。心里有一想：怎么能这样，上次我还把她的钢笔摔坏了呢!于是我小声地对他说：“没关系，这没关系!”这是她突然紧紧地握住了我的手，我感到好温暖，好亲切。原来，原谅别人是那样的快乐，感觉是那样美妙。

　　其实，学会原谅别人和宽容别人，是多么容易的一件事呀!只有这样，我们的生活才会更加美好!

　　原谅别人的感觉真好呀!

以原谅为话题的作文8

　　生活中有些人总是爱从“客观”上找一些“充足”的理由为自己的缺点错误或失误开脱，以求一时的心理*衡。这样，似乎是郁闷的心情痛快了许多，于是，缺点错误或失误好像也逐渐淡化。这种现象我们可称之为“自我原谅”

　　常言说：“千里之堤溃于蚁穴。”你看长堤那么坚固，一个蚁穴是多么微不足道，但是这一处一处的蚁穴连接起来，就足以产生毁堤决口的巨大破坏力量。上课为什么迟到？咳，起晚啦。反正不是无缘无故。再说，谁能保证不迟到。原谅了自己，于是心安理得。殊不知长此下去，时间观念会淡漠，**纪律会松懈，势必影响学习和生活的其他的方面，造成不良后果，再如考试受挫，先是心灰意懒，转而变找出许多理由：题太难，量太大。于是又心安理得的原谅了自己，就是不肯从自身上去挖根源，找差距。终于形成了----立志----努力----松懈----自我原谅----再立志的恶性循环，周而复始，不能自拔。像这样的例子在我们生活中还少吗？一次又一次的原谅自己，久而久之，就会产生千里长堤溃于蚁穴的悲剧。广言之，如果我们每个人都这样的自我迁就，自我原谅，自我妥协，那*风、民风、国风又会是什么样子？四化建设又将如何进行？富强腾飞的*又在哪里呢？

　　让我们还是学学鲁迅先生吧，时时处处严于解剖自己。

以原谅为话题的作文9

　　记忆是一条小河，里面的鱼儿是一件件的事情。在我的小河里那条最活跃的`鱼儿就是我记忆最深的事情。

　　记得那是二年级的寒假，小姨和弟弟来我家。因为弟弟天生就有湿疹，我家离儿童医院又近，所以为了给他治病这次才来我家住的。弟弟两岁了，会说话，非常淘气。明明知道不该这么做，可他就不听，就按自己意思来，能活活把人气死。晚上他看电视，不坐小姨身上，非要坐在我的腿上，只好由着他了。他坐在我腿上，我的腿不一会就麻了。我让弟弟下去，可他偏不，我也不乐意了，可又转念一想：他可是小孩，何必跟他斤斤计较呢？于是我就又让他坐了一会儿。可这次过了十几秒他却笑着走开了，我很不解，但也没有放在心上。我又看了几分钟电视，想上卫生间，我就下床。双脚刚刚落地，我就感到有点儿不对劲，我往下一看，啊！我咋尿裤子了呢？啊，不可能，我现在还憋得难受，绝对不可能是我，难道……我一下想到了小可（弟弟的小名）那时的动作，我连忙跑进卫生间，上完后，我就找小可算账：“小可，你敢尿我棉裤！快出来！”我快气疯了，看见他，我一把把他抱起来，要打他的屁股，可一下心就软了，想：我就这么一个弟弟，怎么能打他呢？于是我就没打他，只是捏捏他的小鼻子，挠挠他的脚心儿，把他放下来，又和他玩起来了。

　　宽容是一种美德，一种很大度的美，它是无私的。就在那一次我学会了宽容别人，原谅别人。

以原谅为话题的作文10

　　“这个家，我再也不回了！”她抓起书包，头也不回地冲出了家门。

　　我当时正在书房写作业，却被这突如其来的一声嘶吼惊醒。她摔门的声音很大，就连我的窗户都*白无故在剧烈地抖动起来。这个不顾一切推门而出的人是邻居家姐姐——一个刚上高中的学霸。

　　在外人看来，这个姐姐什么都好，学习成绩优异，性格温柔娴静，又勤劳能干，可是，人们只知道她接受鲜花和掌声似的欢欣，却不能看到她走**时的落寞和伤心。

　　每次回到家，她似乎都要和自己的母亲吵架。吵架的原因，我只是从小区里的老太太们嘴里拼凑得知，是因为她的父亲。

　　大姐姐向来崇拜她的父亲，因为在她的童年记忆里，父亲总是温柔地拉起她的手，带她到游乐场里面去玩。可是，那一年，他们离婚了。大姐姐的母亲要来了她的抚养权。可是……

　　我把耳朵贴在门上，听着她们母女争执的声音由小变大，就像海里不可抑制的汹涌波涛一样，漫过了整间屋子。“妈，我真搞不懂你凭什么总是不让爸爸见我！”“他没有资格见你，这些年来，我为了抚养你吃了多少苦你心里有数！”“可是……”“没有可是，你再可是，我就当没养过你！”“我从来不知道，你这么不讲理！”

　　听着她们的对话，我明白了事情的前因后果，却越发迷糊了。我不知道该站在谁这一边。

　　晚上八点多，大姐姐还没回来。邻居阿姨找来了。我一开门，她就不顾形象地扑过来拉着我的手，声音里满是不可掩藏的着急和慌乱：“小姑娘，你有没有看到我家雯雯？就是那个梳辫子的大姐姐，有没有？”“没……”我轻轻回答，虽然很想帮她，却**为力。

　　我看着眼前这位悲伤的母亲，她往日笔直的身躯此刻那么佝偻，披头散发，脸色苍白如纸，嘴唇没有一丝血色，却还是转身就跑进夜色中去找自己的女儿。我忽然就很想哭。好在后来，大姐姐自己想通，回来了。我是在即将入睡时被惊醒的。

　　在听到那位母亲的惊喜的呐喊时，我就站在了窗边。我看着大姐姐泪流满面地奔进她母亲的怀抱，一边用手大力地揩着眼泪，一边泣不成声地道歉：“对不起，妈妈……真的对不起，我不是故意的……真的……以前，都是我错了，是爸爸错了，我们都错了，对不起你……”“傻孩子，不用说对不起。妈妈不需要这句对不起，还没吃饭吧？快，进屋，妈妈给你包饺子。”慈祥的母亲微笑着，再一次选择了原谅。我知道，这已经是她第无数次原谅自己的女儿，也原谅那些陈年旧事带给她的伤害。

　　我想，天下的每一个爱自己孩子的母亲，都会这么做的吧，在儿女迷途知返的时候展开最温暖的怀抱等你回家，在我们知道错误的时候第一时间选择原谅……

　　时间会淡忘一切伤口，选择原谅的人，心底会有一片明媚的阳光。

以诗词为话题的作文10篇（扩展7）

——以希望为话题的作文10篇

以希望为话题的作文1

　　阅读是一种享受，尤其是和自己的孩子一起读书。从孩子对书本感兴趣时起，到现在孩子上高中;从绘本开始，到现在的名著名篇，每一次阅读都能带给孩子成长的快乐，也在我自己心中播撒出幸福的种子。

　　还记得孩子小的时候，让他坐在我的怀里，手拿绘本，讲故事给他听。有时根据绘本上的提示，有时也自己发挥，自己当一回“儿童作家”。看着儿子认真的神态，还真以为自己有作家的才情了。念书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。七色花、拇指姑娘、小猫钓鱼、海的女儿……一个个故事，一幅幅美丽的图画，让孩子微笑、伤感、哭泣、拍手……脸上表情的变化，至今历历在目;心中情感的充盈，让他善良、正直、**。

　　儿子渐渐长大，他已早不是那个坐在我怀里依依呀呀直指书本要我读书给他听的稚童。更多的时候，我们讨论、交流着各自的读书心得。夏天的傍晚，一张小桌，几碟小菜，一瓶啤酒，和儿子对面而坐。酒至半巡，微风吹面，散去一天的暑气，我便开始“检查”儿子的读书情况了。谈三国、谈水浒。我发现我的那点存货已不足以抵挡儿子凌厉的攻势的时候，突然发现儿子的脸上多了刚毅、多了自主。每当这时，妻子总会得意地朝我一笑，心中有点廉颇老矣的失落，但更多地涌起儿子长大成熟带给我们的无言的幸福。于是，带着微醺的酒意回忆起以前带他一起读书的情景……

　　不管是绘本还是纯文字的小说、诗歌、散文，那些方块字都经过精心挑选与整理，字字饱含着艺术家们的情感与理性认识，渗透着**五千年文明。父母亲用自己的的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒幸福的种子。当一粒幸福的种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。

　　即使经过几十年，我仍然以自己的方式，将这些宝贵的.经验和美好的回忆珍藏在内心深处。孩子长大以后，我才真正了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他小的时候，把一个做父亲的想对孩子说的话说完了。

以希望为话题的作文2

　　每天给自己一个希望，生活就会多一份快乐和精彩，每天给自己一个希望，就是给自己一个目标，有了目标就有了方向，有了希望就有了成功的曙光。每天给自己一个希望，我们将活的生机勃勃，激昂澎湃。只有我们不忘每天给自己一个希望，我们就一定能够拥有一个丰富多彩的人生。勇敢地活着，微笑着面对，不要怕伤痕太痛，不要怕挫折太多，每一粒果实的成熟都要经过风吹雨打，每个人的成功都会经历酸甜苦辣。生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑，你对它愁眉苦脸，它也会对你冷眼相看。世界上所有的事都有好坏两方面，我们不可能竟遇上好事，坏事在所难免的。就看我们自己怎样去对待。当你觉得黑暗的时候，不是因为没有阳光，而有时候你只是背对着阳光，如果你转个身面对着阳光，你会发现阳光依旧明媚灿烂。当所有苦难降临的时候，幸福也在等着你收留。冬天来了，春天还会远吗？想做个快乐的人，就必需战胜寂寞和孤独，抛去烦恼和忧愁，删掉伤心和痛苦，寻找幸福和快乐，生活中的强者，不是因为他没有常人的痛苦和烦恼，而是在于他能够比常人更快地从狭隘的'自我**出来。一个人的成功与否，并不取决于环境和际遇，而是取决于他对这种环境和际遇的态度和行动。因而培根说：一切幸运，并非没有烦恼；而一切厄运，也并非没***。无论是不幸的命运，还是痛苦的煎熬，只要坚持忍耐，忍住一切不幸和痛苦，才能在烈火中炼成钢。每天给自己一个希望，不管成功失败，只要我们努力过，当回首往事的时候，不会因为虚度年华而伤心悔恨。

以希望为话题的作文3

　　人生长路漫漫，我们在这崎岖的路上艰难行走着，我们是为了什么不停地向前走去，直到达到人生的终点站？没错，我们是为了心中的希望，我们相信希望就在前方。没有追逐到希望并不可怕，可怕的是我们已经失去希望。所以，让我们留些希望在心中，为自己的人生添砖加瓦，让它变得更加丰富多彩吧！

　　留些希望在心中，才能克服人生的挫折，走出命运的低谷，走上事业的顶峰。南非民族斗士曼德拉因反对白人的种族隔离**而被囚禁大西洋的罗本岛上上27年，在这27年里，他每天都要打石头，从冰冷的海水里捞取海带，还要受到白人**者非人的虐待。但曼德拉没有放弃人生，而是留些希望在心中，终于在27年的铁窗生涯后，摘取了南非**的桂冠，。生命正因为这些心中的希望，变得更加壮美。

　　但如果失去了心中的.希望，那无疑是将生命送入万丈深渊，永不见天日。众然历史铭记了项羽在巨鹿场上的洒脱，在鸿门宴上的大度，但历史也忘不了在“垓下之围”的项羽，从“虞兮虞兮奈若何”中，我们听出了英雄的绝望，他每没能带领江东父老卷土重来，而是失去希望在乌江自刎，留给历史太多的遗憾和惋惜！

　　如果说生是为了证明自己的存在，那么留些希望在心中是为了让自己的存在变得更加有重量，更加有意义！

　　留些希望在心中，生命才不会像浮萍一样随波逐流！

以希望为话题的作文4

　　如果说人生是一场马拉松赛跑，那么这场比赛必定是有始有终。也许你认为起点是人们刚出世的那一刻，终点则是人从世界消失的那个句号——这个圈，注定为人的一生落下最后一笔。可是，这个圈是否牢住了你远大的目标，你可曾见到过希望?若没有，实则荒废了一生。

　　我希望我未来能够成为一名富豪。然而，我的希望只是我鼻前袭过的一寸香。因为，我没有能力去追求那份希望，确切地说，想要圈住它，我还要穿过几次海洋?几次原始森林?其实，也没有什么不可能，只是现在的自己若仍像从前那般幼稚，希望终究会化为失望，圈错了失望，不依然是颓废最终吗?不一定每个人都要用同样的方式去奔向希望，我可以抉择合适的方法前进，根据自身的条件去勾勒希望。追求希望的过程必然是痛苦的，你也可以苦中作乐。也许它根本就不苦，只是人在为自己做一份应尽的职责而已。

　　希望是愤怒是左心房的小冰块，*息时右心房的小宇宙，懒惰时左心室的小期待，寒冷时右心室的小温暖。

　　希望是必不可少的，除非你拥有不需要的资本，否则，则是一具腐尸瘫倒在地上。

　　作为一名学生，内心的希望并不大，心中一份小小的期待能换来的是一次微笑，一种关心的目光。可它对未来的影响，却并不是一份临时的小心愿那样简洁。

　　人生不过一段路。若行走，则是漫步人生路;若奔跑，则是马拉松。

　　去圈住希望，乐得一生，画上完美的重点。

以希望为话题的作文5

　　在生活中是一种看不见，摸不着东西，它只存在于人们的头脑与意念中。然而希望却又不是每个人都拥有的。它只会眷恋那些坚信它的存在，并不懈奋斗的人。

　　拥***，你就会向成功迈近一大步!正如俄国作家柯罗连科在其作品《火光》中所写的一样：“生活之河依旧在阴暗的*间流淌着，而火光也依旧很遥远，但是，火光啊……毕竟……毕竟就在前方。”身处与黑暗社会中的柯罗连科明白，要改变黑暗的社会是一个遥远的梦想，但他依旧心怀希望，为了远方的火光，为了远方的光明而奋斗。事实证明，正是有了许许多多与柯罗连科一样不放弃希望，努力奋斗的人，我们才过**如今幸福光明的生活!再举个身边的例子，就说我吧，幼时也是个成绩差劲，受人轻视的孩子，但是我从没有放弃希望，我坚信自己还是一个***的孩子，并努力去证明这一点，最终，我做到了!

　　相反，如果一个人放弃希望，那他的人生将永远灰暗，失败!举个最简单的例子吧，那些成绩落后的同学最常说的一句话就是“我没希望了，干啥还去努力呢?”正是这种自认为“没***”的心态，使成功离他们越来越远，使他们永远受人唾弃!

　　没有了希望的人生是可怕的，让我们胸怀希望，这样，成功之路不论多么漫长，最终你定会抵达终点!

以希望为话题的作文6

　　鱼对水说，你看不见我的眼泪，因为你不在我的心里；水对鱼说，我看得见你的眼泪，因为你在我心里。

　　——题记

　　我是一条生活在海里的鱼，人家都说盐是鱼的眼泪，可那里面却不曾有我的眼泪。我是一条没有眼泪的鱼。

　　别人都叫我，灰。我生活在南沙群岛附近，那儿是最富饶的地方，拥有最明净的天空。我最喜欢在临近黄昏的时候，仰望天空，看太阳一点一点西沉，一点一点坠跌；看天空一点一点染上原本不属于它的红，一点一点失去原本属于它的浅蓝。然后，心中感到无限的绝望，黑色的绝望。

　　我对鱼说，我的字典里没***这个词。然后一摇尾鳍，潇洒地游开。希望，真的***吗？我冷笑着。就算有，那么属于我的希望，又在哪儿？水的声音模模糊糊传入我耳际，找寻希望吧，或许它就在你身边。希望，我反复咀嚼着这个词，心里的弦仿佛被拨动了，声音回荡在空荡荡的海里。那我去寻找一下吧！我听见自己空洞洞的声音说。我茫然的游荡在海中，身旁一条鱼都没有。水说，去海洋中吧，你会找到希望的。我闭上眼睛，对自己说，放弃吧，你找不到的。可是希望？我尝试着用这个词，来填补心中的空缺，我说，即使绝望依然存在，但希望不会**，因为，我顿了一下，有我。希望就在其中么？温馨的家庭，温馨的父子、母女关系，温馨的？这里一切是那么温馨，我真的能找寻属于自己的希望吗？我疑惑、我困扰，甚至感到前所未有的绝望。“大哥哥，你吃糖吗？我偷偷留下一点来。你吃吗？”忽然身旁有人拽着我说。我扭头，是一条身长不过十厘米的小鱼，它露出我从没见过的笑容，天真、活泼，堪比太阳。我说，我吃。然后，我的眼泪留下来了。

　　我知道我找到了希望。

以希望为话题的作文7

　　这是我第一次认真地看完一部名著，《***的救赎》带给我的不仅仅只有感动。看完名著后我又忍不住去看了根据它改编的电影。

　　这对于我来说短时一部老电影了，不知道为什么看完《***的救赎》会让我想起《速度与激情》。或许他们同样有救赎的成分在里面吧。其实我并没有把它一部励志电影，因为不管是原著还是电影本身，想要传达给我们的都不仅仅只有这些。影片里那些温情的，细腻的表达直抵内心。

　　银行家安迪被指控杀害老婆及其情夫，被发送到鲨堡**，班德与朋友打赌第一个晚上安迪会哭，班德输了。班德在**里号称无所不能，安迪第一次找班德是托他弄来一把小石锤，安迪初衷是刻象棋，在无数个睡不着的夜晚，安迪都在用石锤挖隧道。白天用海报遮住。电影里有个细节描写，这是小说里没有的，安迪在**呆够十年时，班德送了他一张海报，上面写着十周年庆。这个细节特别打动我，十年已经过去了。安迪用多年的经验帮助典狱长诺顿洗黑钱但要求诺顿成立图书馆，供他们读书。就这样，鲨堡**的人很大一部分还获得了文凭。**，安迪重温了**，如果不是汤米的到来，安迪是不会萌发**的念头的。汤米告诉了他**，安迪崩溃了，安迪的心理防线变的脆弱不堪，他决定**了。在一个雷雨交加的夜晚，他**成功了。班德被假释后，两个老友在海边重逢了。

　　大多数人给影片下的定义是励志，我却认为这很温情，细腻直达内心，给我印象最深的是两个细节，一个是安迪情大伙喝啤酒，带大伙重温**；另一个就是班德送给安迪十周年庆的礼物。安迪说过一句话，希望是好东西，也许是人间至善。他不放弃希望，最终希望也选择了他。其实这当中存在无数种可能，他的石锤会不会被发现？他的海报会不会被撕下来？隧道可能通不到外面的世界？谁知道呢，尽管只有万分之一的希望，安迪还是去希望了。当然，他成功了。

　　活着，太多事情需要希望。十指敞开，岁月已经流了一地。我依然记得那个拿着冰淇淋满大街跑的女孩，尽管她现在已经十六七了。我依然记得那颗梧桐树，尽管它已经被砍掉了。我站在窗边眺望却怎么也找不回年少的摸样。世界不是原来的世界，可我也已经不是原来的.我了。我们改变了世界，世界终究也改变了我们。

　　我的面前只有一条路，我只有一个信仰，那就是希望。

以希望为话题的作文8

　　“希望是附丽于存在的，有存在，便***，***，便有光明”。这是鲁迅先生的一句名言。短短的一句话，几十个字，却使我的心深深地颤动了。

　　拥***是每个人的资本，同样拥***者，就是一个“大写的人”，它从不分贫贱与富贵。

　　在我的心中，我认为希望就是催促我们前进的齿轮；是“留得青山在，不怕没柴烧”的积淀；是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然；是“俱杯逸兴壮思飞，欲上青山揽明月”的壮志。人的一生正是有了希望，才更具有不断向前、勇于实践的胆识和魄力。

　　同样，希望又是一个多么诱人的字眼！

　　玛丽居里将投身于科学这项伟大而又光荣的事业时，就希望能为自己所热爱的科学不断增添它的崭新远程，而正是这份希望在鞭策着她，使它能够数十年如一日的工作着，最终登*****奖的奖台。

　　邓稼先一个家喻户晓的知名人物，他之所以万世瞩目，正是因为那颗从小飘来的希望种子在他心中深深地扎了根。

　　他刚刚毕业9天的“博士娃娃”毅然决然的放弃了**优厚的待遇，踏**通往故乡的道路，回到了当时一穷二白的祖国，在自己的国家，他兢兢业业的工作着，以宁为科学事业而献身的高尚情操，为祖国先后作出了如此之多的贡献，“两弹元勋”的发明者。“两弹一星”的创造者。一项项光环扣在了他的头上。而这也正是希望所存在的价值。

　　贯古今，串未来。希望使多少人踏**成功之巅。

　　古照今，今照来。又有多少愚蠢的人类抛弃了希望，可希望却从未抛弃任何人。

　　希望胜过所有的财富，它的价值不仅限于那些遥不可及的幻想，更多的是把幻想变为现实，所以：请乘希望之马，挥鞭从此起程。

以希望为话题的作文9

　　“咚咚咚！”是谁在敲门呀？人家我玉皇大帝正在睡觉呢！“进来吧！”我揉了揉腥松的睡眼，无可奈何地说：“进来吧！”“吱呀”一声，门开了，原来是*大仙。我心想；他又要来告什么状呢？前几年来，他曾多次来天庭告状，说人类大肆砍伐他的汗毛——树木，把许多白色垃圾都丢进了他的血液——江河湖海里，害得他还得了白血病呢！那今天他又要来告什么状呢？

　　我抬头朝他望去，只见*的脸上洋溢着灿烂的笑容，大步流星地朝我走来，与以前判若两人，怎么回事？我的心里疑惑起来，真像个丈二和尚——摸不着头脑。*兴冲冲地对我说：“玉皇大帝，你知道吗？自从我向你告状以后，人类都改正了错误，开始了他们的‘绿色工程’。最近，人类还发明了一种新的能源！咱们赶快去看看吧！”“好啊！”我高兴地答应了。

　　最近由天庭的工事太繁重，我已经好久没有开阔视野了，转眼间就3008年了，时间过得可真快呀！我一边自言自语，一边和*披上“隐身风衣”，戴好“语言翻释头盔”，做**“时光机”，兴致勃勃地开始了我和*的“人间之旅”。

　　没过多久，时光机便稳稳地登**地球，走出机门，我被眼前这美丽的景象给吸引住了：天空一会变紫，一会变蓝，太阳公公笑眯眯地将和煦的阳光洒向大地，树上、地上到处都是香喷喷的巧克力豆，清澈的湖水里，许多美人鱼在湖面上成群结队地嬉戏，墙壁上闪着彩虹般柔和的光芒……这么美的星球是地球吗？

　　我简直不敢相信自己的眼睛。*一脸诡密地对我说：“哈哈！没想到吧！人类发明了一种‘绿色能源’。这种能源是多功能的。它可以保护环境。它的里面有一个‘红外线探头’，能把所有看到的、听到的记录下来，最后经过自己的判断，放射出一种特殊物质，这种物质和墙上那些彩虹光芒结合起来，就会形成一层厚厚的保护层，它能把所有的垃圾都**掉，进化出新的空。如果有人想破坏环境，它能发出警报，布置在周围的‘小卫士’会迅速将他送入警局。这种能源不但能环保，还能打扫房间，‘唰唰’几下就把房间打扫得一层不染，比清洁工还牛呢！现在，地球早就被 插上‘五星级星球’的牌子啦！*自豪地说。

　　回去的路上，我无心欣赏风景，*的话深深印在了我的心上。这么美的星球真是地球啊！

　　同学们，你们也想拥有这么美的家园吗？让我们行动起来，保护环境。也许有一天，你会发现：我们的地球真的变美了！

以希望为话题的作文10

　　风轻轻地挠着树的痒，惹得树“沙沙沙”地笑个不停。树一不小心，把一片树叶甩了下去。“妈妈真不小心，有必要和她姐姐玩得那么开心？”我碎碎念着。“啊，真舒服！”我在朦胧的雾中穿梭着，细小的雨点洒在我身上，把我身上厚厚的灰尘冲洗得一干二净。我正惬意地飘着飘着。突然，一双骨瘦如柴的带有病态的手捧住了我。谁啊？打断了我的好梦。我正要挣扎，逃离这双纤细的手时，发现她是坐在轮椅上的，腿上盖了一条毯子，遮遮掩掩的。“呵，时间过得好快啊，又到秋天了。你是给我秋天报信的使者，我可要感谢你。嗯……该怎么感谢你呢？”不一会儿，她两眼放光，把我折成一枚指环，套在手指上。

　　时间悄悄流逝。某一天，我看到了真正的永烙。“永烙，接受手术吧。起码还***啊。”她的爸妈焦急地劝说着。“不。”她连拒绝时，嘴角也挂着淡淡的微笑。她的爸爸深呼了一口气：“理由？给我一个满意的。我希望明天早上可以听见。”说完，便夺门而出，空中却带下了一串晶莹的泪珠。她的妈妈担忧地望了一眼她，便带上门，追了出去。

　　随之，微弱的哭泣声在偌大的病房响起。她低下头，长发也垂了下来，遮住她细腻白皙的脸庞，泪水从指缝中流了下来：“爸妈，对不起！手术该成功多好。可是，失败呢？我会到一个遥远的地方，看到你们痛哭，却无法擦去你们的眼泪。我不愿啊！我知道你是替我着想，可是……”我被泪水浸泡着，心里很难过。快到了吧。那么，永烙，我会给你一个永远的烙印。永烙哭着哭着便睡着了。我悄悄地离开她的手指，轻巧地跳进床头的一瓶药水。然后，浮在空中，等我的新衣服干了，又留念地换上她的手指。还有最后一天。第二天，我睁开眼，看着金色的外衣已经变得绿油油的，好像又回到了从前。

　　突然，发现她一直盯着我看，不会有一角没染绿吧。“它变绿了，一切都会回去吧。那么，我的脚也能恢复了。”她喃喃自语道。这是，她双眼红肿的爸妈推门而入。“我愿意接受手术。”他们一怔：“好好好！手术一直都准备着，事不宜迟，开始吧。”很快，她被推入手术室。无奈被取下的我默默祈祷，被辜负了她的名字。秒针“滴答滴答”地走动着。突然，门开了，她被推进来了。

　　他们一家三口纪念章地盯着医生看。“哎……”我的心瞬间被提了起来。“成功了！”三道欢呼响彻偌大的病房，同时泪水也流了下来。她颤抖着手伸向我，像最初一样捧起：“谢谢你！”可惜，我不会笑不会哭，只会永远地闭上眼睛，去另一个世界，看她在这儿拭去父母的泪。落叶落，又染绿，时间逝；希望回，无心者，拭孝泪。

以诗词为话题的作文10篇（扩展8）

——以关爱为话题的作文10篇

以关爱为话题的作文1

　　送人玫瑰，手留余香，帮助和关爱别人是一件快乐的事情。得到他人的关爱是一种幸福，关爱和帮助别人更是一种美德！在我成长的岁月中，我得到了许许多多的关爱和帮助。在这个温暖幸福的氛围中，我一天天的长大。因此在我的心中，也早已种下了一颗颗给予关爱和帮助的种子，伴随我在成长的每一天，力所能及的给予别人关爱和帮助。

　　怀着感恩的心，能给予别人关爱和帮助是我的快乐，尽管我还很小，但是我会尽自己微薄的力量去帮助别人，关爱同学。同学生病我会主动陪她去校医室看病，也会陪遗失物品的同学到校园去寻找衣物，我也会利用课余时间帮助学习较差的同学补课，更会热心主动地去接近新来的同学，让他们在新的校园环境里不至于孤单……就在前不久的一次台风横扫校园的时候，那天正好是放学时间，风很大，家长们以为短时间不会下太大的雨，可万万没有想到，顷刻间，倾盆大雨铺天而降，我和妈妈也正好走到校操场边，幸亏妈妈带了两把伞，尽管雨很大，但还是可以对付以下的。正当我和妈妈艰难行走的时候，我忽然看到了操场边小树下，有个叔叔正带着一个低年级的小弟弟在躲雨，这么大的雨怎么躲啊？我赶紧跑过去把我手中的伞毫不犹豫的递给了叔叔，头也不回的跑进妈**伞下。尽管我的身上落了很多的雨水，头发和衣服都淋湿了，但是我却很开心，因为我又一次帮助和关爱了别人。

　　由此我也深刻地体会课文中刚学到的——“给”永远比“拿”愉快这句话的真正含义了，如同给予关爱和帮助别人一样，真的是非常的快乐和开心。在以后成长的日子里，我还会一如既往地给予别人关爱和帮助。

以关爱为话题的作文2

　　人的一生需要关爱只有爱才能拯救一切，我的英语老师叶日丽她给我的鼓励是滔滔不绝的。

　　有一次，我生病了脸色苍白，叶老师见了这样就去拿钱和我去医生那里去看病，到了那里测一下，体温发烧到39度这一下子可把叶老师给急了。医生说：“要打针。”听到打针我就发抖，叶老师说：“小康不用怕忍一下就好了。”这时我看见了小妹妹在打针都不哭我比她大不应该哭，过了一会儿医生那针筒来了我说：“来吧我不怕。”一阵痛过后我感觉好一点了。

　　叶老师和我回到学校后就煮面条给我吃了面条后就吃药，过了一会儿叶老师叫我到她的`床上睡一觉，我不知不觉的睡着了。到我醒来的时候已经是中午了叶老师叫我留下来吃饭，我说：“不用了叶老师谢谢你。”这样我就回家了。

　　一波未停又一波，我的成绩下滑叶老师心急如焚，一天下午叶老师把我叫到她的房间里细心教我，还送我一本《伊索寓言》在她帮助下我的知识有升起来了。

　　叶老师对我的爱是不能用语言来形容的，我非常怀念这一 段快乐的日子里。

以关爱为话题的作文3

　　是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。在我的记忆中，有一件事是我无法忘记的，这件事，让我懂得了关心和帮助。

　　一个寒风呼啸的下午，天色发黑，看样子就快要下雨了，果真，我们放学时，一出教室，便发现外面雨夹雪。幸亏，妈妈给我带了雨伞，我在门口庆幸到，还轻轻的拍了胸脯说，今天我做不了落汤鸡了。有的同学叹气说，哈哈，我也带雨伞了。就这样有伞的同学陆续的走，而没伞的，只能望着校门口，盼望着父母的到来。我因为忘了拿水杯，就又回到教室把水杯带回来，因此我看到了感人的一幕。

　　在楼道里，有一位男同学正在走廊里左看右看的，肯定是等家长的到来，他紧锁着眉头什么天气啊，怎么就下雨了呢，正好过来了一位大哥哥听见了，他就对小同学说，没带伞是吗?先用我的吧?我还有一把，小同学十分感激的说着，接过了雨伞。便消失在了雨中。

　　这个时候我发现，大哥哥也是只有一把雨伞，他毫不犹豫的跑出了校门，淋着雨回家了。可是那位小同学还不知道给他伞的那个人，淋着雨回家。看到这一幕，我真的被感动的哭了，多么好的人啊!在别人有困难的`时候，挺身而出，给了别人温暖，自己却在寒风中淋着雨加雪，冻得直打哆嗦。

　　这位大哥哥的品质令我感动，尽管那时我年龄也不大，但是这件事留给我的是深深的震撼。

以关爱为话题的作文4

　　在最无助的路上，关爱是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的`情感路上，关爱是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温暖和温馨;在最无奈的十字路口上，关爱是最清晰的路标，指引我们成功到达彼岸。

　　我家有个小表妹，只有七岁，长得像娃娃一样可爱：圆圆的脸红嘟嘟的，眼睛水汪汪的，一闪一闪，像宝石;弯弯的眉毛像新月，可爱极了!

　　今天，小表妹要到我家玩。我在妈**吆喝中起床、吃饭，去接小表妹。

　　我乘5路公交车和小表妹一起回来，公交车上挤满了人。这时，从车上来了一位白发苍苍的老奶奶，她大概七十岁，脸上笑得像一朵绽开的花，她一手提着菜篮子，一手扶着把杆。售票员阿姨见状，便说：“有哪一位好心人能让个座给这位老奶奶?”

　　可是，车上的人有的人假装在睡觉，有的人把耳机带插在耳朵里，没听见，更可恶的是，有些人竟然直接对老人视而不见。

　　“老奶奶，您请坐!”一声像抹了蜜似的甜，我回头一看，原来是我那小表妹，她面带笑容，走到老奶奶跟前，搀扶着老奶奶，边走边说：“您小心点，菜篮子，我帮您拿。”售票员阿姨竖起大拇指，点点头。

　　到站了，我的心里久久不能*静，心里充满了一丝涌动，这便是关爱。

　　关爱是一把结实的伞，为您遮风挡雨;关爱是一件厚厚的棉衣，为您抵御严寒;关爱是一张柔软的床，你累了，让您忘记疲惫;关爱是一条干爽的毛巾，你哭了，让您拂去心中的泪水;关爱是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让您从嘴里甜到心里······

以关爱为话题的作文5

　　记得我刚会自己坐公交车那年。我早饭不小心倒在了地上，我号啕大哭了起来，爸爸妈妈去上班了，家里只剩下我一个人。

　　突然，我一拍脑子，自言自语道，“家里不是有一张公交车卡吗？我要去找妈妈，让妈妈带我去吃饭”。

　　我心里一热，匆匆的穿**衣服，拿起了钥匙，一路“狂奔”冲下了高高的门槛，进了电梯，来到了公交站站点，等公交车。

　　有一辆公交车缓缓而来，我三两下的冲了上去，找了一个位置，兴高彩烈的坐了下来。毕竟，我也是第一次自己坐公交车。

　　坐到了一半，习惯地摸了摸口袋，空空的，我就这一个口袋，卡呢？卡不翼而飞。

　　我急的如同热锅上的**，心急如焚，想“不会吧，司机不会骂我吧”怎么办？那时我又没有配手机，不能和爸爸、妈妈联系。

　　司机看透了我的心思，说；“没事，小朋友，我替你刷一下卡”说完，他一手离开了方向盘，拿出了一张公交卡“滴”的刷了一下，放回了口袋里。我呆了，心中洋溢出一种温情，这一种温情，叫作关爱！

　　关爱是冬天的一把火，燃烧了我的斗志；关爱是烈日中的一片树阴，凉爽了我的心田，关爱是寒风中的一碗热汤，热暧了身心``````让我们一起撑起一片关爱的天空吧！

　　五年后的`今天，我一想起这件事，就很温暖，心如同吃了蜜一般，因为这是关爱的力量！

以关爱为话题的作文6

　　记得我刚会自己坐公交车那年。我早饭不小心倒在了地上，我号啕大哭了起来，爸爸妈妈去上班了，家里只剩下我一个人。

　　突然，我一拍脑子，自言自语道，“家里不是有一张公交车卡吗？我要去找妈妈，让妈妈带我去吃饭”。

　　我心里一热，匆匆的穿**衣服，拿起了钥匙，一路“狂奔”冲下了高高的门槛，进了电梯，来到了公交站站点，等公交车。

　　有一辆公交车缓缓而来，我三两下的冲了上去，找了一个位置，兴高彩烈的坐了下来。毕竟，我也是第一次自己坐公交车。

　　坐到了一半，习惯地摸了摸口袋，空空的，我就这一个口袋，卡呢？卡不翼而飞。

　　我急的如同热锅上的**，心急如焚，想“不会吧，司机不会骂我吧”怎么办？那时我又没有配手机，不能和爸爸、妈妈联系。

　　司机看透了我的心思，说；“没事，小朋友，我替你刷一下卡”说完，他一手离开了方向盘，拿出了一张公交卡“滴”的刷了一下，放回了口袋里。我呆了，心中洋溢出一种温情，这一种温情，叫作关爱！

　　关爱是冬天的一把火，燃烧了我的斗志；关爱是烈日中的一片树阴，凉爽了我的心田，关爱是寒风中的一碗热汤，热暧了身心``````让我们一起撑起一片关爱的天空吧！

　　五年后的今天，我一想起这件事，就很温暖，心如同吃了蜜一般，因为这是关爱的力量！

以关爱为话题的作文7

　　关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在我们身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱两字。我的记忆中，有一件事是我无法忘记的。

　　一个阳光明媚的早晨，新的一天又开始了。妈妈一大早就叫我去天台上晒被子，我抱着一堆被子到天台上去，被子把我弄得满头大汗，刚好邻居的.王大叔帮我把被子抱上去。我晒完被子就跟妈妈一起去超市，土壤，天空被一张黑布遮住了，电闪雷鸣，渐渐地天空下起雨来。“这天气太可怕了，刚才****，现在就这样了。

　　“我自言自语地说。我跟妈妈异口同声地说：“哎呀，今天的被子忘收了！“我和妈妈打出租车回家被子收子了。

　　我急匆匆跑上天台，我心想：被子会不会变成“落汤鸡”呢？”我看到了王大叔在雨中收被子，那一瞬间，我感到脸上有什么热乎乎的东西流出来眼泪。我被王大叔的举动感动了，大雨淋在王大叔的身上，大水珠在王大叔的脸上，王大叔都不在乎，在用快速的把被子收到大袋子里。王大叔转过身来对我说：“你这孩子，还在那里傻看什么呀！快点来帮忙。”

　　其实，我们只要有一双善于观察的眼睛，就可以在生活的小事中发现人与人之间的关爱。

以关爱为话题的作文8

　　今天，是星期天。天阴沉沉的，不一会儿就下起了小雨。淅淅沥沥的小雨不停地下着。我惬意的倚在沙发上，津津有味的看着《洁白的***》这篇文章，深受感动。

　　文章的主要内容是这样的：我一个人住传染病房很无聊。直到有一天，来了一个小病友，她叫柳溪，今年刚满十三岁。她是那样单纯，那样可爱，那样善良。虽然柳溪住在医院，但这并不能阻止她对学习的渴望。她的数学成绩在班里是拔尖的，就是作文水*不好。所以，她在没来医院之前就和一位名叫杨扬的小女孩约好：杨扬每天都会把她精心培育的***端来，而柳溪就会按照***的生长过程和特点来写每篇观察日记，从而提高写作水*。但是，天有不测风云。就这样一个单纯，可爱，善良，积极进取的女孩却因病魔缠身离开了这个世界。

　　读完这篇文章，我的心里既有对柳溪离去的惋惜，也有对这真挚友谊的的赞叹。此刻的我，觉得很惭愧，柳溪虽然得了严重的传染病，但她还一心想着学习，天天在努力。而我呢？每天轻松自在，学习成绩摇摆不定，英语是我的弱项，我心里很清楚，可是从没好好努力过。我真应该向柳溪学习，学习她那热爱生命，愿意为自己定下的目标而努力奋斗的精神。虽然柳溪最终离开了人世，但是她的精神却会激励我奋发向上！

　　从这篇文章里，我不但体会了柳溪热爱生命的精神，还体会到了杨扬乐于助人的精神。杨扬之所以能成为柳溪的朋友仅仅是因为她们俩一次偶然的相遇。也是这次相遇，激起了柳溪兴致勃勃的学习兴趣；也激起了杨扬为了柳溪的作文水*提高，坚持不懈去送花的毅力。

　　这篇文章让我明白：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们珍惜时间，热爱生命，从今天做起，从现在做起！好好学习，天天向上，让我们生活变得五彩缤纷，充满乐趣。

以关爱为话题的作文9

　　在我的生涯中，有无数发生在我身边的事。可我却永远记得，张大娘家发生的那件感动人心的事。

　　记得那是一年最冷的一天——冬季。张大娘背着不满一岁的孩子在农地里干活儿。由于太冷了，那孩子一个劲儿地打哈欠。第大娘发现后，急忙把孩子背回家去。可是那孩子还是在不断地发高烧。好心人把这件事登**报纸，许多不认识的叔叔阿姨为这孩子捐钱治病。身为穷人的张大娘泪流不止。在这消息传开后的几天，医院出动全部人马为这可怜的孩子治病，并承诺不收任何资费。张大娘再一次地哭了，在场的所有人都哭了。漫天的大雪为大地铺**银灰色的寒装，但却挡不着人间的温暖——关爱。

　　张大娘的孩子终于被救活了，许多人都称赞这孩子：“将来会有好日子的！”“他很可爱！”……事情过后，许多人都在传论这件事。有的人说：“张大娘真幸福！”有的人说：“那些热心人很傻！”

　　可这只是笨蛋才会说的。

　　关爱并不是一个人给予的，而是这个社会的一个重要因素！

以关爱为话题的作文10

　　关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火，温暖人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开了记忆的闸门，回想起那一个瞬间。

　　随着放学铃声的想起，我和同学们陆续走出学校。我来到了公交车站下，准备回家。天格外的蓝，白云悠悠地飘着，周围站满了人。我一想到：回家能吃上一顿热腾腾的饭，就笑的合不拢嘴。

　　车来了，我正准备上车，看见对面一位残疾人，正吃力地走向我们上车的地方，速度似乎比*时快了好多。我心想：为什么没有人帮助他呢?或许每个人都饥肠辘辘，急于回家吃饭吧!想到这里，我便毫不犹豫地上车了，我找到了一个靠窗的位置，坐了下来，往窗外一看，愣住了。咦，那不是残疾人吗?原来，我的想法是错误的。大家并没有急着上车，而是在那儿等待，等待残疾人的到来。只见那位残疾人吃力地走着。突然，从中穿出两位青年人，我想:大家都赶着回家吃饭，难道他们想插队?我刚想破口大骂，却看见，他们正走向那位残疾人，搀扶着那位残疾人，大家都让开了，让那位残疾人先上车，安顿好之后，其他人才陆续上车，司机也耐心地等待着。看到这里，我不禁为自己刚才的想法感到羞愧万分。那位残疾人十分感动，这时候，天更蓝，小鸟在歌唱，或许，这就是关爱。

　　“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间!"是啊!关爱也许是你不经意间的一个动作，一个眼神，一个微笑，一个瞬间……这一个瞬间，将深深铭刻在我的心中，永远，永远……