交通安全教育知识1

　　行走的安全常识

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号

　　绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

　　人行横道信号灯

　　绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。

　　行人必须遵守的规定

　　行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号**的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号**的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　行走时，哪些情况最危险呢?

　　(1)横穿马路很容易出危险。

　　(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

　　(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

　　(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

　　骑车安全

　　(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

　　(2)不打伞骑车。

　　(3)不脱手骑车。

　　(4)不骑车带人。

　　(5)不骑"病"车。

　　(6)不骑快车。

　　(7)不与机动车抢道。

　　(8)不*行骑车。

　　最后还要注意，在**的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

　　乘车安全

　　(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

　　(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

　　(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　　(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

　　(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

　　步行是中小学生最基本的出行方式，在当前复杂的道路交通环境下，中小学生更要懂得步行出行的交通规则和要求，为此，我们将步行安全放在第一篇章。步行安全篇的10个方面，可以概括为“5要+5不要”。5要：行人要走人行横道，走路时要集中精力，过马路要遵守信号灯，要走过街设施和人行横道，要认识交通标志。5不要：不要在道路上踢足球、玩滑板，不要嬉戏打闹，不要翻越护栏，不要随意横过马路，不要扒车、追车、抛物击车等。

　　1—1、行人要走人行道走路时，一定要走人行道，如果没有人行道，要靠马路右侧靠边行走。几个人一起走路时，要尽量排成一到两路纵队，靠路边走。

　　1—2、走路时要集中***走路时，一定要集中***，要随时观察路面情况，注意过往车辆，不要戴耳机听音乐、看手机、玩游戏机。

　　走路时不要玩游戏机、手机、听音乐等

　　1—3、不要在道路上嬉戏打闹道路上车多速度快，在车道上嬉戏打闹、坐卧停留非常危险。玩耍、野餐，去公园最安全。

　　1—4、过马路要遵守信号灯过马路要遵守红灯停，绿灯行的规则，绿灯亮时，准许行人通过人行横道;红灯亮时，禁止行人进入人行横道，但是已经进入人行横道的，可以继续通过或者在道路中心线处停留等候。

　　过马路要遵守交通信号灯

　　1—5、过马路要走过街设施和人行横道过马路时，有过街天桥或地下通道时，要首选过街设施，节省了等待红绿灯的时间，人车分离，过马路更加安全。没有过街设施时，应当从人行横道通过。

　　1—6、不要随意横过马路突然横过马路非常危险，应当观察来往车辆的情况，确认安全后直行通过，不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返。

　　1—7、不要翻越护栏机动车道上正常行驶的车辆速度都很快，如果行人突然出现，司机往往来不及紧急刹车。因为行驶中的汽车有向前冲的惯性，即使司机紧急刹车，车子还是会向前冲出一段距离，不能马上停下，事故往往就这样发生了。过马路时一定要走斑马线或过街设施，不能为了少走几步路，耍小聪明，害人害己。

　　1—8、不要在道路上踢足球、玩滑板、滑旱冰等在道路上踢球、滑旱冰、玩滑板都是非常危险的行为，因为道路上的车辆行驶速度都非常快，一旦发生冲出马路捡球等紧急情况，司机来不及刹车，后果不堪设想。

　　1—9、不要扒车、追车、抛物击车不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。如果扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒.另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的.物体，冲击力非常大，往往会造成非常可怕的后果。

　　1—10、要认识交通标志

　　(1)*的是警告标志，表示前面可能有危险。

　　(2)***是禁令标志，表示前面不可以走。

　　(3)蓝色的是指路标志，表示前面可以走，指明道路方向、地点和距离。

　　(4)棕色的是旅游区标志，告诉旅游区的方向和距离。

　　(5)绿色的是高速公路标志。

交通安全教育知识2

　　我们知道：人、车、路是构成道路交通的三个基本要素。作为我们小学生来说，无论你是在上学、放学途中，还是乘坐父母家长的接送车，或乘坐公交车，都等于直接参与了道路交通。因而掌握和了解有关交通安全教育常识就很有必要了。

　　1.行走的安全常识

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号

　　绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

　　人行横道信号灯

　　绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。

　　行人必须遵守的.规定

　　行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号**的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号**的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　行走时，哪些情况最危险呢?

　　(1)横穿马路很容易出危险。

　　(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

　　(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

　　(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

　　2.骑车安全

　　(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

　　(2)不打伞骑车。

　　(3)不脱手骑车。

　　(4)不骑车带人。

　　(5)不骑"病"车。

　　(6)不骑快车。

　　(7)不与机动车抢道。

　　(8)不*行骑车。

　　最后还要注意，在**的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

　　3.乘车安全

　　(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

　　(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

　　(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　　(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

　　(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

交通安全教育知识3篇扩展阅读

交通安全教育知识3篇（扩展1）

——交通安全教育知识教案3篇

交通安全教育知识教案1

　　一、教学目标

　　认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

　　行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

　　能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

　　二、教学重难点

　　1、确立自立、自卫的安全保护意识。

　　2、能认识有关的交通标志、交通设施。

　　3、人行道与人行横道的区别。

　　三、教学准备

　　1、红黄绿号牌一套。

　　2、教学课件。

　　3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

　　4、学习星（红色）、安全星（黄色）。

　　四、教学过程

　　（一）创设情景，激情。

　　老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？

　　1、看录像《篮球女孩》。

　　2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？

　　这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？

　　是什么造成她今天的样子呢？

　　3、是呀，**就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美好的未来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每天都能***安回家。今天我们就来学习新课《**回家》。

　　出示课题：遵守交通规则。齐读课题

　　过渡：**回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应该怎样走路，才能**回家。看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

　　（二）看动画——《学会走路》（出示课件）

　　刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？（小组交流后发言）（板书：学会走路、乘车、骑车）细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

　　（三）认识交通安全标志

　　1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。

　　2、生戴红绿灯头饰**，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。（做游戏：红绿灯下。）

　　3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的.好朋友让大家认识，这几位朋友大家*时应该见过面，可是你了解它吗？

　　（师课件出示路牌、禁止通行等标志。）你在哪里见过它？它的任务是什么？

　　小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）

　　4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）

　　（四）游戏——我会过马路

　　1、设置过马路场景，学生体验。

　　2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）

　　3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。

　　（五）我是交通安全员

　　那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我们来看一个片断，看看他们是怎样过马路的，安不安全？说得好的同学老师奖他一颗交通安全星，好吗？

　　（出示课件：出示5个场景视频，师讲述，学生判断）这个小朋友是怎样做的？你想对他说什么？

　　小朋友们真能干，不仅自己注意交通安全，还为我们其他的小朋友作了很好的指导。我们班的小朋友已经学会怎样**回家，高兴吗？

　　（六）总结延伸：

　　小朋友在马路上行走时，要遵守交通规则，安全回家。小朋友不但要自己会安全行走，还应该做一名交通安全义务宣传员，为了让我们全校同学高高兴兴上学，***安回家！

交通安全教育知识教案2

　　一、活动目标

　　1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

　　2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

　　3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

　　二、活动准备

　　1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。

　　2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。

　　三、主题班会过程

　　1、情境导入

　　女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。

　　主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　2、看课件：

　　植物，人，安全标识，交通安全知识。

　　3、远离危险，远离事故篇。

　　师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。

　　交通安全知识竞猜。

　　男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁—12周岁。

　　女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

　　师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。

　　3、交通安全歌：

　　4、师：考考你：

　　活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿**快乐永远伴随着我们大家！

　　聆听：《祝你**》歌曲。

交通安全教育知识教案3

　　活动目标：

　　1、 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

　　2、 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

　　3、 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

　　活动重点：

　　幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

　　活动难点：

　　幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

　　活动准备：

　　物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

　　经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

　　场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。

　　活动过程：

　　一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

　　1、幼儿观看课件1――《上学路上》，教师**：

　　刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

　　2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师**：

　　你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

　　二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

　　1、 **幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

　　2、 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：

　　两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

　　引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

　　3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口

　　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通**）交通**怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

　　请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

　　三、 创设游戏情境：去郊游

　　现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

　　幼儿看交通**指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。

交通安全教育知识3篇（扩展2）

——交通安全教育知识问答3篇

交通安全教育知识问答1

　　1、2017年第16个安全月主题是什么?

　　答：全面落实企业安全生产主体责任。

　　2、人的基本安全素质什么?

　　答：安全知识、安全技能、安全意识。

　　3、安全标志分为哪四类?

　　答：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。

　　4、 安全生产许可证有效期是几年?

　　答：3年。

　　5、安全电压额定分哪五级?

　　答：42V、36V、24V、12V、6V。

　　6、两重点一重大的内容是什么?

　　答：危险化工工艺、危险化学品、重大危险源。

　　7、危险化学品的主要特性有哪些?

　　答：燃烧性、毒害性、爆炸性、腐蚀性、放射性。

　　8、“四不两直”是*生产**管理总局2014年9月建立并实施的一项安全生产暗查暗访**，其中“四不两直”的内容是什么?

　　答：不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场。

　　9、按《*******安全生产法》第七十三条规定，事故**应按什么原则?

　　答：实事求是、尊重科学的原则 。

　　10、按《*******职业病防治法》规定，对从事接触职业病危害作业的劳动者，企业应按*卫生行政部门的规定**哪些职业健康检查?

　　答：上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查 。

交通安全教育知识问答2

　　1、按《*******职业病防治法》第二十条规定，企业为劳动者提供个人使用的职业病防护用品必须符合什么要求?

　　答：必须符合防治职业病的要求。

　　2、《*******消防法》第五条规定，任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务，任何单位和成年人还规定了下列哪一条义务?

　　答：参加有**的灭火工作的义务。

　　3、防爆车间采取通风措施的目的是什么?

　　答：**可燃物。

　　4、企业对员工进行安全生产培训和教育的主要目的是什么?

　　答：熟悉企业的安全生产**和掌握安全生产的知识与技能。

　　5、固定式钢直梯超过几米时应设护笼?

　　答：2米。

　　6、事故处理的“四不放过”原则是什么?

　　答：(1)事故原因分析不清不放过;(2)事故责任人及周围群众未受到教育不放过;(3)没有防范措施不放过;(4)事故责任者未受到处理不放过。

　　7、什么是“四懂”、“三会”?

　　答：“四懂”：懂结构、懂原理、懂性能、懂用途。 “三会”：会使用、会维修、会排除故障。

　　8、国家对危险化学品的运输实行什么**?

　　答：国家对危险化学品的运输实行资质认定**;未经资质认定，不得运输危险化学品。

　　9、厂动土安全管理中，挖土深度超过多少米应办好动土许可证?

　　答：0.5米。

　　10、我公司对动火作业票证的.有效期是如何规定的?

　　答：特殊动火作业和一级动火作业的《作业证》有效期不超过8 h。二级动火作业的《作业证》有效期不超过72h。

交通安全教育知识3篇（扩展3）

——幼儿交通安全教育知识

幼儿交通安全教育知识1

　　一、远离下水井

　　马路上随处可见的一个个下水井，有时井盖盖得并不严实，有时甚至没有井盖，存在很大的安全隐患。

　　温馨提示：

　　家长提醒幼儿不要在井盖上踩着玩，有些下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水井盖，幼儿就有掉下去的危险;家长一定要提醒幼儿走路时注意自己的脚下，绕开下水井。

　　二、不要在汽车尾部玩

　　马路上或小区内到处可见停车，因汽车的尾部没有长“眼睛”，它们看不到自己身后究竟藏着什么人，司机无法借助后视镜看清车身后的情况，特别是幼儿小小的身影，一旦倒车，很可能会把车后的幼儿撞倒。

　　温馨提示：

　　幼儿切忌在停着的汽车尾部玩。

　　三、遵守交通规则

　　交通规则是人们生命的保护神，过马路时，家长一定要遵守交通规则，既保护幼儿的安全，又给幼儿一个良好的'榜样作用。

　　温馨提示：

　　家长携带幼儿外出时要走马路两旁的人行便道，过马路时一定要走斑马线;有红绿灯的路口，绿灯亮了才可以过马路，红灯亮了必须停下;如果有过街天桥和地下通道，就一定要走过街天桥和地下通道;在社区的小路上走路要留神，见到前后左右来了自行车、摩托车和汽车，要主动避让车辆。

　　所以，家长要遵守交通规则，了解交通安全知识，才能确保儿童生命和财产。

交通安全教育知识3篇（扩展4）

——交通安全教育小班反思3篇

交通安全教育小班反思1

　　为促进校园交通安全管理工作，进一步加强校园及学生交通安全管理，确保广大师生出行安全，根据晋道安办《关于做好校园及学生交通安全隐患排查整治专项行动的通知》等文件要求，结合我校实际，我园认真**开展校园及学生交通安全隐患排查整治专项行动，现将工作总结如下：

　　1.**全园师生观看《关注学生出行》警示教育片。

　　2.各班以第x个“全国交通安全日”为契机积极开展形式多样的安全教育活动。

　　3.在学校内外显眼的位置张贴《关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告》，提高全体师生和广大家长的交通安全意识。

　　4.充分利用周一升**时间，举行以了一次以泉港区重大交通事故为例的交通安全主题**下讲话，对全校师生进行交通安全知识教育。

　　5.通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。

　　通过一系列活动的开展，进一步提高了学生的交通安全意识。安全无小事，时时要关注，愿孩子能高高兴兴上学来，***安回家去。

交通安全教育小班反思2

　　抓好交通安全教育，帮助幼儿从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化幼儿交通法规和安全常识的意识，提高幼儿自我防护能力，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体幼儿的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。

　　我校地处交通要道，学校交通安全教育工作十分突出。我们根据上级****的要求，依据地理位置和实际情况，把“交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动，切实加强对幼儿交通法规教育，增强幼儿交通安全意识，确保幼儿交通安全。现把我们学校交通安全教育工作情况落实如下：

　　一、加强**，落实责任。

　　为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育**小组”，负责**和安排学校的交通安全教育工作，把幼儿的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨幼儿交通安全工作落实情况，确保幼儿的交通安全。

　　二、加强宣传，增强意识。

　　精心**开展交通安全知识的宣传教育活动。

　　（一）校外，亲身感受，培养幼儿的自护能力。为开展交通安全社会实践活动，锻炼幼儿的实际能力，2012年中我们准备

　　先后**了幼儿外出“安全小黄帽在行动”活动，幼儿外出看交通状况，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让幼儿感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性，活动参加人数准备超过300多人（中班、大班为主）。同时，我们准备聘请了派出所**为校外辅导员，请他们帮助学校进行交通法规等方面知识的教育。让幼儿掌握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。

　　（二）校内，轰轰烈烈开展幼儿交通安全知识宣传活动。

　　1、交通安全教育课。我们利用各种活动课，专门设置“交通安全在心中”为内容的课程，备好课，上好课等形

　　式，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，让交通安全知识讲座使全体幼儿深受教育。

　　2、**学生观看《珍爱生命，安全第一》宣传片，通过碟片中一些场景感染幼儿，并提升安全意识。此外，我们与****联系，索取有关交通安全的图片资料，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。

　　3、利用各种载体，广泛开展 “文通安全宣传月”活动。具体做好以下工作：各班黑板报出“交通安全专版”进行宣传；校园都设置了交通安全教育标语和宣传画；**班级以交通安全为主题的班会等，学习活动取得显著成效。

　　4、加强对学校幼儿的乘车管理，学校没有校车，也没有**幼儿乘坐任何车辆，我们教育幼儿严格做到“乘安全车、乘正规营运车”，并对乘车的幼儿作了统计上报到****，希望有

　　关职能部门针对学校交通安全加大力度查处，保证幼儿的交通安全。我们也通过教育、检查等形式制约幼儿遵守交通法规。

　　5、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和乘车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高幼儿的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。

　　通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、幼儿和家长都深有感触。幼儿了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，己成为幼儿们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

　　通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。

交通安全教育小班反思3

　　抓好交通安全教育，帮组幼儿从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工作，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化幼儿交通法规和安全常识的意识，提高幼儿自我防护的能力，我园通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体幼儿的安全意识，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。

　　我园地处交通要道，学校交通安全教育工作十分重要。根据上级****的要求和我园地理位置及实际情况，我园把“交通安全教育”系列活动作为安全教育的重点来抓，切实加强对幼儿交通法规教育，增强幼儿交通安全意识，确保幼儿交通安全。我园开展的交通安全教育具体工作如下：

　　一、加强**，落实责任。

　　为保证活动长期有序地开展，我园成立了“学校交通安全教育**小组”，负责**和安排学校的交通安全教育工作，把幼儿的交通安全教育活动列入重要的议事日程。负责人多次召集召开专题会，商讨幼儿交通安全工作落实情况，确保幼儿的交通安全。

　　二、加强宣传，增强意识。

　　精心**开展交通安全知识的宣传教育活动。

　　（一）、园外，亲身感受，培养幼儿的自我保护能力。为开展交通安全社会实践活动，锻炼幼儿的实际能力，我园各班先后**了幼儿外出“安全小黄帽在行动”活动。幼儿外出看交通状况，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让幼儿感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。

　　（二）、园内，轰轰烈烈开展幼儿交通安全知识宣传活动。

　　1、上好交通安全教育课。我园专门设置“交通安全在心中”为内容的课程，要求教师备好课、上好课，使全园师幼受教育率达100%，实现了交通安全进园的目的，让交通安全知识深入幼儿脑际。

　　2、**幼儿观看《珍爱生命，安全第一》宣传图片，通过图片中一些场景感染幼儿，从而提升幼儿安全意识，广泛了解有关交通安全知识。

　　3、加强对园内幼儿的乘车管理。我园没有校车，也没有**幼儿乘坐任何车辆，我们要求师幼严格做到“乘安全车，乘正规营运车”，并与幼儿家长和教师签订“安全乘驾车辆承诺书”，向家长宣传有关交通安全法规及知识，要求家长配合幼儿园对幼儿进行必要的走路和乘车安全提醒，严格遵守交通法规。这样，不仅能提高幼儿的交通安全意识，而起能辐射家长，规范家长的交通行为。

　　通过本次活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师和家长都深有感触。幼儿了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规意识，安全走路，安全乘车，已成为幼儿们的'自觉行为。开展此次活动以来，我园的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

交通安全教育知识3篇（扩展5）

——交通安全教育日3篇

交通安全教育日1

　　全国交通安全日是每年的12月2日。

　　12月2日被*正式批准为“全国交通安全日”。**文明办、*部、教育部、司法部、交通运输部、安全监管总局等多部门首个“全国交通安全日”主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。

　　在“122”交通安全日期间，当地*机关会在**上发布公共服务广告、交通安全状况、交通管理和服务。制定工作方案，明确各部门、各单位的职责分工，确保各项工作措施的落实。

　　扩展资料：

　　1、全国交通安全日的原因

　　确定12月2日为“全国交通安全日”，主要因为我国道路交通事故报警电话以“122”号为主，于1994年开通并投入使用。公众对此有很高的认识，便于记忆和宣传。

　　同时，认为每年12月2日已经进入冬季，这是一个交通事故频发的时期，道路交通运行和运输的高峰期，如春季运输即将开始。时间节点**全国范围的道路交通安全主题宣传活动，有利于预防道路交通事故，保障公众出行安全。

　　2、全国交通安全日的要求

　　*部要求全国各地*机关会同文明办、交通、教育、安全监察等部门积极**开展交通安全主题宣传活动，充分利用**开展深入宣传报道。营造一个人人谴责交通违章行为、文明交通的浓厚氛围。

　　积极配合教育部门对学校**和校车司机进行有针对性的宣传教育。紧密结合“三超一疲劳”集中整治专项行动，**宣传**团深入开展客货运输企业等单位的宣传。

交通安全教育日2

　　交通安全宣传日是什么时候

　　12月2日。

　　2012年，*部向*报送《关于将12月2日设立为"全国交通安全日"的请示》(公部请〔2012〕83号)。2012年11月18日，*正式批复同意自2012年起，将每年12月2日设立为"全国交通安全日。

　　2018年11月15日，*部、*****、**文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青*联合下发通知，决定即日起至12月底，共同**开展“全国交通安全日”主题活动。

　　扩展资料：

　　全国交通安全日-历年主题

　　2012年 遵守交通信号，安全文明出行

　　2013年 摒弃交通陋习，安全文明出行

　　2014年 抵制七类违法，安全文明出行

　　2015年 拒绝危险驾驶，安全文明出行

　　2016年社会协同治理，安全文明出行

　　2017年尊法守规明礼，安全文明出行

　　2018年细节关乎生命，安全文明出行

交通安全教育知识3篇（扩展6）

——观交通安全教育有感

观交通安全教育有感1

　　今天下午，学校给我们放映了一个名为《交通安全教育》的节目。观后，我深感震惊。

　　这个节目通过两位同学之间的抢答竞赛，告诉了我们交通安全常识。这节目中提到的知识我早已熟记在心，可我却不关心这些细节、不遵守这些规定，这让我无地自容……

　　记得今年寒假，我一个人跑到外面玩。过马路时，那讨厌的红灯亮了起来，挡在我面前，我的腿不觉向马路中间迈去。可脚刚刚落地，我便像触电般地打了个颤抖。我埋怨自己不争气，连闯红灯都不敢。可是——万一出**怎么办呀？不行还是……进行了几秒钟的思想**后，我终于下定决心闯过去。我闭住双眼，大喊着“我不怕”向马路中间跑去。跑到绿化带旁时我的腿早已软瘫无力。我扶着台阶，揉了揉发抖的双腿，继续我的“闯灯旅途”。快到头时，右边驶来一辆车，那车开得飞快，却不按路线行驶，像醉酒大汉似的晕头昏脑的向我驶来。我“初生牛犊不畏虎”，妄想用两条腿跑过四个轮子，信心满满的我与疯狂的汽车擦肩而过——还好，有惊无险！我刚倒在路边，近处便传来一阵急促的`刹车声……

　　听了《交通安全教育》，我深感狼狈，今后我一定对我以前和行为作出悔悟，并好好学习交通安全知识，时刻不忘“安全第一”！

交通安全教育知识3篇（扩展7）

——返校交通安全教育方案

返校交通安全教育方案1

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

　　2、 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

　　3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

　　活动准备：

　　1、课件，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

　　2、幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

　　3、布置好活动场景(模拟十字路口)，画好机动车道、非机动车道、人行横道。

　　活动过程：

　　一、幼儿观看课件，引导幼儿讨论：

　　1、幼儿观看课件1——《上学路上》。

　　教师**：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

　　2、幼儿观看课件2——认识一些常见的.交通标志。

　　教师**：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)

　　二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

　　1、 **幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

　　2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

　　3、引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

　　4、幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

　　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通**)交通**怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

　　请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

　　三、创设游戏情境：去郊游

　　现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

　　四、教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片)。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，***安回家。

交通安全教育知识3篇（扩展8）

——交通安全教育活动总结

交通安全教育活动总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的交通安全教育活动总结，希望对大家有所帮助。

交通安全教育活动总结1

　　生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据教委文件精神，xx小学有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识，规范交通行为，遵守交通规则的热潮。

　　一、******，师生员工积极行动

　　x月x日升**时，xx小学召开交通安全教育动员会，会上刘校长引用活生生的事例，阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于**的****，大力宣传，xx小学全体师生员工积极响应，拉开了交通安全教育活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间以《道路交通安全法》、《中小学生走路、骑车、乘车安全知识读本》等为蓝本，认真学习有关法规条例。

　　二、开展特色活动，增强交通安全意识

　　学校大队部在校园举行《道路交通安全常识》图片展，积极营造良好氛围，各中队根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期“安全版报”，开展一次“交通安全”主题队会。

　　三、规范交通行为，提高自我保护能力

　　x月x日下午，xx小学邀请了交警队的队长，在学校校园内为全校师生作了别开生面的“交通安全知识及自我保护”主题讲座。交警叔叔引用了许多交通事故案例，采用**、学**手语等有趣的形式，向全校师生作了深入浅出的讲解。这次警校联谊的活动，不仅帮助师生进一步了解。

　　交通安全知识，同时也提高了学生的自我保护能力，增强了大家的交通安全意识。活动结束时，全校学生自发地报以雷鸣般的掌声，发自内心地向**叔叔致谢。

　　安全是天，这是xx小学全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福的生活提供保障，xx小学的师生将以本次活动为新的起点，在日常生活中，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则，率先垂范，为建设“**校园”、“文明xx小学”尽自己的一份力。

交通安全教育活动总结2

　　在道路交通安全工作中，交通安全宣传教育是一项长期的治本工作、如何进一步引起学生及家长的重视，从而形成现代文明交通的社会大氛围，有效预防交通事故，确保道路交通畅通和安全，是我校一直关注的问题，现将在9月3日至7日开展的道路交通安全宣传情况总结如下：

　　一、**重视，提高认识

　　随着学生进入校园，我校**宣布学校安全教育工作随之同步、在期初的会议中，召开“关注安全，关爱生命”道路交通安全宣传教育周活动的工作部署、

　　二、加强宣传，活动多样

　　1、学校利用滚动屏幕，设置醒目的宣传标语；

　　2、学校开展安全疏散演练，提高学生的安全防护意识；

　　3、各班开展一堂道路交通安全知识“关注安全，关爱生命”主题班会课；

　　4、利用学校广播站，班级板报等宣传工具，普及学生的道路交通安全知识；

　　5、**开展**接送学生的、非国标的社会车辆信息表，明确学生上、下学乘坐的车辆情况、

　　总的来说，我校无论是**还是普通老师对道路安全工作重视程度较高，宣传教育进行得比较扎实，措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把道路工作做得尽善尽美、

交通安全教育活动总结3

　　生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据省教育厅有关“建立中小学生交通安全教育活动周**”的文件及县教育局下发的关于《安全工作会议》精神，结合我校实际，我校有计划地开展了扎实有效的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣。现总结如下。

　　一、******，师生积极行动

　　开学初，我校即召开开学安全工作会议，会上特别强调了5朋的第2周（5月11日—16日），我校将举行“交通安全教育活动周”主题活动，分管**阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，在遵守交通规则方面为社会做出表率。5月11日，我校召开了全体班**老师工作会议，对我校开展“交通安全教育周”做了详细的布置。要求各班按照《方案》，切实开展好各项活动。

　　二、开展特色活动，让交通安全深入人心

　　在县交警大队的指导和帮助下，我校活动周，根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。

　　1、为了进一步增强同学们的交通安全意识和自我安全保护意识，少先队利用广播和黑板报大力进行宣传。周一的升旗仪式上，辅导员戈川蛟做了“关爱生命，**出行”的讲话，高年级同学出一期“关爱生命，**出行”的安全知识手抄报，同学们通过收集来的各种交通安全知识，并结合自身真切地理解了本次活动的意义和重要性。

　　2、在学校园内举办了“关爱生命，**出行”的交通安全知识图片展，各班级轮流观看。通过各种不遵守交通法规造成恶果的真实案例提高学生的自我安全意识。

　　3、班级开展了交通安全知识学习宣传活动。各班利用信息技术课在网络教室观看了“关爱生命，**出行”的影视文件。各班在班级内召开了“关爱生命，**出行”的主题班队会活动，教育学生如何正确的在马路上行走、过马路，如何识别交通信号灯等。针对我校学生上学路程比较远的特点，各班老师，重点强调了学生放学上学不能乘坐三轮车、超载车和其他非法客运车等。

　　4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活动周期间，为了更好的促进学生掌握交通安全知识，尤其是形成良好的行为习惯，我校下发了《给学生和家长交通安全教育*》，要求家长同学校一起，共同做好学生的交通安全教育。

　　5、提高学生自律意识。学校**了校长小助理维护学生放学路队秩序，各班班**老师和科任教师护送学生出校门，每天放学教师护送学生出校门200米以上。学生节假日期间外出，加强了注意遵守交通安全和饮食卫生安全教育，做到**出行。

　　6、各班利用学校**提供的“安全教育教案”，给学生讲解了道路交通安全、消防安全、防自然灾害等方面的安全知识。

　　安全是天，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福生活提供保障，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，重视学生的交通安全教育，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则。

交通安全教育活动总结4

　　为了培养学生的交通安全意识，增强学生的自我保护能力，在12。2来临之际，11月28日上午，我园以“全国交通安全日”为教育契机，开展了以“交通法规须记牢，珍爱生命最重要”为主题的教育活动。我园请来了x市交警大队的同志为全园师生开展了别来生面的交通安全日活动，x市交警大队的叔叔向我们详细讲解了一些交通安全常识，并现场示范了交通手势，还教小朋友们学习了“停止”和“通行”两个基本手势。相信孩子们通过听一听、看一看、做一做，学会的不仅仅是动作，更是一份责任。

　　随后，我班教师根据学生的年龄特点，让学生了解12月2日是全国交通安全日，122是交通事故报警电话。活动中学生通过看、听、说、玩等方式，充分认识了遵守交通规则的重要性，增强了孩子们的交通安全意识。

　　x市交警叔叔还为家长和小朋友宣传了安全出行的注意事项，孩子们在爸爸妈**带领下或驻足观看，或耐心细致的听叔叔们讲解。相信这一幅幅鲜活的画面，一个个真实的事例，一定会给大家带来警醒，为大家的“安全文明出行”打下坚实的基础。

　　通过此次活动，家长和孩子们进一步了解了交通安全常识，树立了遵守交通规则的意识，培养了文明出行的良好习惯。学生认识了常见的交通标志，了解了交通标志的作用和特征，认识到交通知识的重要性，加强了学生的`安全意识，提高了学生自我保护的能力，让学生从小树立“文明出行、珍惜生命”的意识，让安全伴随每一位学生健康茁壮成长！

交通安全教育活动总结5

　　12月2日是第xxx个“全国交通安全日”。为进一步提高师生交通安全意识和防范能力，减少和遏制涉及师生交通事故的发生，确保师生安全出行。

　　强化学校交通安全教育。全市学校各班**或安全课教师以广安市学校安全教育*台为主要阵地，以xxxx年“全国交通安全日”教育视频等资源为主要内容，以安全、班会课为主要时机，扎实开展交通安全课堂教学，观看交通安全视频9812场次，召开主题班会5689场次，举办交通安全宣传专栏560个、展板863张、标语523幅等。

　　强化家庭交通安全教育。全市学校通过印发《学生和家长学习流程》42．3万份、发送信息21．8万条等方式，指导学生家长借助广安市学校安全教育*台，与孩子共同学习“全国交通安全日”教育视频，进一步强化家长关注出行细节，摒弃交通陋习，安全文明出行。同时加强对孩子交通安全监护，培养孩子良好的交通习惯。

　　强化教职工交通安全教育。全市学校以宣传《*******道路交通安全法》、《校车安全管理条例》等法规知识为重点，结合道路交通事故特别是校车安全事故，通过召开教职工交通安全专题培训会869场次、校车驾驶人及随车照管人员安全管理培训会209场次、观看交通警示片352场次等方式，普及交通法规知识和开展交通安全警示教育，进一步提升了教职工、校车驾驶人等交通安全和文明出行意识。

　　为贯彻落实《xx市第四个"学校交通和防溺水安全教育周"活动实施方案》，进一步做好学校安全教育工作，根据学校实际，开展一系列丰富多彩的交通和防溺水安全活动，现将活动总结如下：

　　1、学校在星期一升旗仪式上，举行"学校交通和防溺水安全教育周"启动仪式，并进行一次交通和防溺水安全为主题的**下讲话，使全校师生都参与到安全教育活动中。

　　2、各班**开展以"珍爱生命，预防溺水"为主题的班会，向学生宣传防止溺水的基本常识，让学生充分体会到安全的重要性。

　　3、**学生观看预防溺水，安全度夏主题宣教动画片，深化安全教育的效果。

　　4、班科任老师利用早会、放学前几分钟对学生进行安全教育，做到每天5分钟的安全教育，让安全的警钟在学生的耳旁时时响起；此外坚持每节课点名**，任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课，要迅速查明缺课原因，及时通知家长，并按规定报告学校。

　　5、邀请灵源派出所林海鹏*到校为师生进行法制、交通、防溺水安全知识专题讲座，增强了学生的遵纪守法和交通安全意识，提高了学生自救、自护能力。

　　?6、充分利用校园广播站、墙报、黑板报等形式，持续向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育，各班出一期关于交通和防溺水知识的黑板报，进行书面的宣传，再次浓厚安全教育的氛围。高年级学生举行一次手抄报比赛活动，学生宣传交通和防溺水的基本常识。

　　7、向学生家长发放《告家长书》，并充分利用网络*台或短信，每周至少向家长发送一条安全教育温馨提示，起到家校互动，共同教育，保证安全教育落到实处。

　　8、一次学生交通安全专项整治。对学校门**通安全进行专项整治，做好校门口减速带、标志牌等交通安全设施的排查、设置与维护。

　　9、一次安全隐患排查。隐患排查及时，设置醒目的标语警示牌。学校**对学校内部安全隐患进行了认真的自查和整改。对学校周边水域、交通隐患等区域进行排查。发挥了突出的警示与教育作用。

　　10、一场交通安全知识竞赛。**全校师生及家长参与习网的网上安全知识竞赛活动。务必做好全员参与，一个不漏。各班统计好人数送交学校。

　　11、活动结束后，学校及时对活动开展情况进行总结反思，对工作成效和需要进一步改善加强的地方进行总结整理，进一步强化学校的安全。

　　通过开展多种形式、多层次的交通和防溺水安全教育活动，广大师生和学生家长在参与活动的过程中，树立"生命可贵，安全第一"的意识，掌握交通和防溺水安全知识，同时也让学生明白：安全，从自己做起，从现在做起。

交通安全教育活动总结6

　　交通安全是我校长期抓不放的一项重点工作，目的是通过对学生进行安全教育，使学生懂得安全的重要性，做到安全第一，珍惜生命、把学校交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全、

　　一、我们学校充分利用“交通安全教育周”**学生开展了交通安全教育系列活动

　　1、利用升旗仪式，做开展“交通安全教育讲话，并且对全校各个班级和全体师生提出了一些具体要求、

　　2、在交通安全教育宣传活动之初，制定了活动计划及活动安排、**本班学生认真学习《中小学生交通安全教育读本》，强调各班**全体学生开了“交通安全教育”主题班会，提高了学生的交通安全防护意识、

　　二、深入扎实地开展学生交通安全知识宣传活动

　　1、**学生观看了交通、行路话安全等系列教育短片，教育学生做一个遵守交通规则的好少年、

　　2、各班班**老师开展了以“增强交通安全意识、提高自我保护能力”为主题的出黑板报活动以及充分利用宣传橱窗、墙报栏进行了交通安全、用电安全、防火安全等方面的图片展览，来增长学生的安全防护和自救知识、

　　3、围绕《*******道路交通安全法》的内容，以加强中小学生道德建设，促进儿童的健康成长，倡导青少年开展《*******道路交通安全法》的宣传教育活动为主题，教育学生不乘坐无牌、无驾驶证、拆装等违章的车辆、小学道路交通安全宣传教育周活动总结、

　　通过活动的开展，学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识、安全走路，安全乘车，己成为学生们的自觉行动、开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故、可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆、

　　今后我们还要把交通安全教育进行到底，持之以恒，确保学生把“安全”两字牢记于心，并以行动来体现、

交通安全教育活动总结7

　　生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据教委文件精神，我校有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识，规范交通行为，遵守交通规则的热潮。

　　一、****，师生员工积极行动

　　开学时，我校召开交通安全教育动员会，会上校长通过引用活生生的事例，阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于****，大力宣传，我校全体师生员工积极响应，拉开了交通安全教育活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间以《道路交通安全法》、《中小学生走路、骑车、乘车安全知识读本》等为蓝本，认真学习有关法规条例。

　　二、开展特色活动，增强交通安全意识

　　学校大队部把第九周定为交通安全活动周。大队部在校园举行《道路交通安全常识》图片展，积极营造良好氛围，各中队根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期“安全版报”，开展一次“交通安全”主题队会，备好一次“安全知识竞赛”。学校大队辅导员利用晨会**学生学习《小学生安全常识》，指挥齐读琅琅上口的“安全常识顺口溜”、“一条道路分道行，车来人往忙不停，行人走路要安全，须把交规记在心。行人要走人行道，无故莫上车道行，如果没有人行道，千万记住靠边行，横穿马路过叉口，要在人行横道走，车辆临近莫横穿，**幸福牵你手。莫在路上玩游戏，车辆最是无情义，猛跑打闹更危险，不闹不玩要牢记。”全校“雀声”飞扬，把交通安全教育活动推向了**。另外，我校还举行了交通知识主题竞赛。在大队辅导员的主持下，比赛紧张激烈、井然有序地进行着。由于学生对交通知识有了深入学习，比赛中学生答题准确率极高，选手们勇于挑战，展示了当代小学生的素质风采，博得了阵阵掌声。比赛不是目的，而是**，以赛促学，赛中再学，活泼新颖的形式，使交通安全教育深入学生心灵。

　　三、规范交通行为，提高自我保护能力

　　第十二周我校还**全校师生观看了“交通安全知识及自我保护”主题录像。其中，交警叔叔引用了许多交通事故案例，向全校师生作了深入浅出的讲解。这次观看录像的活动，不仅帮助师生进一步了解交通安全知识，同时也提高了学生的自我保护能力，增强了大家的交通安全意识。

　　安全是天，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福的生活提供保障，我校的师生将以本次活动为新的起点，在日常生活中，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则，率先垂范，为建设“**校园”、“文明我校”尽自己的一份力量。

交通安全教育活动总结8

　　根据学校开展的“安全伴我行”小学生交通安全教育活动的活动精神，我们二年级二班确立了以“保护生命，安全出行”为主题的安全综合实践活动，在学生中开展学习交通规则，遵守交通秩序教育活动同时开展了丰富多彩的宣传教育活动，收到了良好的效果。增强了全班学生的交通安全意识，提高了对紧急情况的快速反应能力。现将我班教育活动开展情况总结如下：

　　一、全班学生观看交通安全教育片

　　**学生观看安全教育影片，深入开展安全教育活动，收到了很好的教育效果。一桩桩血淋淋的事实，一幕幕泪水编织的场景，一份份触目惊心的数据，一句句真挚的忠告，使全班的每一位学生无不触目惊心，牵动神经。学生们深切感受到给个人及家庭带来的痛苦和灾难，孩子们感动得哭了，我也哽咽了……声、色、情并茂的交通安全教育片以铁铮铮的事实振撼了师生，实实在在的场景指导了学生。观看录像后，同学们都谈了自己的感想，他们一致认为，以后一定要更加遵守交通规则，上学、放学路上一定会更加小心。

　　二、织学生进行安全知识手抄报展

　　我班充分利用宣传窗张贴学生亲手制作的安全教育手抄报，营造浓厚的安全教育氛围，结合学生实际，实实在在地开展教育，使学生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并让学生清楚地知道，生命是可贵的，也是脆弱的。从而增强了学生的自我保护意识和能力。

　　三、开展班级交通安全主题中队活动

　　我班以“保护生命，安全出行”为主题，开展了有关交通教育的主题中队活动，借此加深学生们对“安全重在防患于未然”的深刻认识，激发学生积极参与安全宣传，自觉遵守交通安全等法律法规的意识。

　　四、存在的不足和今后努力的方向

　　在本次交通安全知识教育活动中，我们虽然已经取得了较好的成绩，但我们也意识到，学校周边的交通设施还不够完善，部分学生交通安全观念还比较淡薄，尚存麻痹大意的现象。我们班将继续****学生的交通安全教育工作，做到时时抓、处处抓、及时排查各种安全隐患，防患于未然，努力为学生创造一个良好的环境，保证我校的教育教学秩序正常有序开展。

　　通过此次活动的开展，交通安全已深入人心，学生了解了很多交通安全常识，提高了遵守交通法规的`自觉性。“安全走路，安全乘车，**走好自己的路”己成为学生们的共同意识和自觉的行动。

　　总之，交通安全教育活动是一项须常抓不懈的工作，是德育规范教育中永恒的课题。我班将一如既往重视这项活动的宣传与开展，达到“关爱生命，安全出行”的目标。

交通安全教育活动总结9

　　为加强学校安全管理，转好今冬明春相关安全教育，确保师生安全，根据毕节办安【20xx】233号和金教安【20xx】92号文件精神，结合我镇实际，从11月22日开始起至11月25日，在全镇范围内开展了以“水上交通知识进校园”为主题的交通安全宣传教育活动，在全镇师生中掀起了学习水上交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，收效显著。现总结如下：

　　一、加强****

　　各学校以对学生、家长和社会高度负责的精神，充分认识安全工作的重要性，建立水上安全教育工作**小组，并制定行之有效的活动方案。

　　二、多渠道、多角度进行水上安全教育

　　1、认真做好中小学生水上交通安全主题宣传教育工作。

　　我镇各学校分别利用广播向师生进行水上交通安全教育动员，阐述了交通安全的重要性，号召全体师生积极行动，自觉了解水上交通安全常识，自觉规范自己的交通行为。有针对地扎实地开展水上交通安全教育和防范工作。

　　2、开展丰富多彩的交通安全主题宣传教育活动。

　　各校利用班会、中队活动、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展了水上交通安全预防教育，使学生接受比较系统的预防水上交通事故伤害的安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、电子显示频、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、水上交通知识竞赛等形式开展了丰富多彩的安全教育。

　　通过本次专题教育活动，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和应急求生技能。

　　三、存在的主要问题和下步的打算

　　1.我镇中普小学、石院小学距离河沟较近，大部分学生上下学途中都要经过河沟，因此这两所学校存在较大的安全隐患，水上交通安全工作的难度较大，形势比较严峻。

　　2.学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验、社会经验。小学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和交通安全防范能力低，**增加了学校交通安全工作的难度。

　　今后，我们将进一步重视水上交通安全工作，及时解决交通安全工作中发现的新问题，不断提高我镇交通安全工作水*。坚持“以人为本 ，安全第一”的原则，以深化水上交通安全宣传“进校园”活动为载体，集中开展多种多样的交通安全活动，营造学校水上交通安全宣传教育的浓厚氛围，进一步深化小学生水上交通安全宣传教育工作，提高交通安全认知能力和自我防护能力，进一步保障小学生出行安全，最大限度地减少小学生水上交通事故的发生。

　　总之，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，要求各学校重视水上交通安全教育，让师生自觉学习水上交通知识，提高防范意识和应急求生技能。

交通安全教育活动总结10

　　生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据教委文件精神，农村小学有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识，规范交通行为，遵守交通规则的热潮。

　　一、******，师生员工积极行动

　　3月28日下午，农村小学召开交通安全教育动员会，会上李校长引用活生生的事例，阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于**的****，大力宣传，农村小学全体师生员工积极响应，拉开了交通安全教育活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间以《道路交通安全法》、《中小学生走路、骑车、乘车安全知识读本》等为蓝本，认真学习有关法规条例。

　　二、开展特色活动，增强交通安全意识

　　学校大队部把3月28日～4月1日定为交通安全活动周。大队部在校园举行《道路交通安全常识》图片展，积极营造良好氛围，各中队根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期“安全版报”，开展一次“交通安全”主题队会，备好一次“安全知识竞赛”。

　　学校大队辅导员利用晨会**学生学习《小学生安全常识》，指挥齐读琅琅上口的“安全常识顺口溜”、“一条道路分道行，车来人往忙不停，行人走路要安全，须把交规记在心。行人要走人行道，无故莫上车道行，如果没有人行道，千万记住靠边行，横穿马路过叉口，要在人行横道走，车辆临近莫横穿，**幸福牵你手。莫在路上玩游戏，车辆最是无情义，猛跑打闹更危险，不闹不玩要牢记。”全校“雀声”飞扬，把交通安全教育活动推向了**。

　　3月31日下午，农村小学举行了交通知识主题竞赛。在大队辅导员缪锦星的主持下，比赛紧张激烈、井然有序地进行着。由于学生对交通知识有了深入学习，比赛中学生答题准确率极高，选手们勇于挑战，展示了当代小学生的素质风采，博得了阵阵掌声。比赛不是目的，而是**，以赛促学，赛中再学，活泼新颖的形式，使交通安全教育深入学生心灵。

　　三、规范交通行为，提高自我保护能力

　　4月1日下午，农村小学邀请了交警中队的刘干警，在学校大操场为全校师生作了别开生面的“交通安全知识及自我保护”主题讲座。交警叔叔引用了许多交通事故案例，采用**、学**手语等有趣的形式，向全校师生作了深入浅出的讲解。这次警校联谊的活动，不仅帮助师生进一步了解交通安全知识，同时也提高了学生的自我保护能力，增强了大家的交通安全意识。活动结束时，全校学生自发地报以雷鸣般的掌声，发自内心地向**叔叔致谢。

　　安全是天，这是台城c中心小学全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福的生活提供保障，农村小学的师生将以本次活动为新的起点，在日常生活中，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则，率先垂范，为建设“**校园”、“文明农村小学”尽自己的一份力量。

交通安全教育活动总结11

　　为切实增强学校全体师生道路交通，消防安全意识，从源头上防范设计学生的道路交通，火灾隐患事故的发生，根据市教育局《关于做好第三季度学校综治安全工作片区管理交叉检查的通知》文件精神及街道教育办有关道路交通（消防）安全的指示精神，学校切实全面开展开学初道路交通消防安全第一课教育活动，进一步增强广大师生的交通（消防）安全防范意识。

　　一、加强**

　　成立以校长为组长，全体老师为成员的交通（消防）安全第一课教育活动**小组，全面**部署道路交通，消防安全的宣传活动。

　　二、营造宣传教育氛围

　　学校充分利用早会、班会、黑板报、手抄报、校讯通*台、拉布条等多种形式全面开展开学初交通、消防安全宣传教育第一课，把交通，消防安全防范意识融入到课堂教学教育中。

　　三、职责分明，责任到人

　　1、开展全校**通、消防安全宣传教育进班级，开学初将交通（消防）第一课纳入日常课堂教学中。

　　2、学校**安全排查小组，全面开展校园安全隐患大检查，大整治，做好自查自纠落实工作及相关记录台账。

　　3、关注校园周边环城高速公路下两条疏解公路学生入放学行走交通道路路况。**专人进行全面巡检，发现问题及时汇报，细化记录工作。

　　4、开展全校**通（消防）安全应急预案演练活动，广大师生的交通（消防）安全意识进一步提高。

　　5、请永和*交警、消防大队**来校对全体师生作交通（消防）知识讲座，增强了广大师生的交通（消防）安全知识理念。

　　6、强化学校学生入放学路队整合细化工作。创建了学生入学组合，专人负责制入学队伍，学生放学路队老师护送责任管理机制，营造学生的交通安全氛围。

　　四、强化活动效能

　　通过开展一系列交通（消防）安全教育活动后，学校**认真总结活动经验，找出差距，及时反馈，整改，进一步建立交通（消防）安全常态化得教育机制。

交通安全教育活动总结12

　　3月x日是全国中小学生安全教育日。主题是“普及安全知识，确保生命安全”。根据上级要求，为进一步推进我校创建“**学校”活动，**开展好全国“安全教育日”主题教育活动。

　　通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。“强化安全意识，提升安全素养”。

　　一、加强**

　　牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日(周)活动的****，努力将活动落到实处。

　　二、加强对学生的安全教育

　　通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。**开展好“六个一”活动：

　　1、举行一次启动仪式。全校**举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

　　2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

　　3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报，学校将**检查评比。

　　4、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。

　　5、布置一份安全隐患排查作业。各年级**学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。

　　6、**开展一次以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的**管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。绘制家庭疏散图。

　　三、学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

　　四、活动成效显著

　　通过开展全国中小学生安全教育日活动，我校广大师生的安全教育观念和安全意识**增强，进一步促进了学校的安全工作管理，全校师生在校**的带领下，积极创建**校园，为学校的发展奠定了坚实的基础。

交通安全教育活动总结13

　　交通安全是小学生日常生活中的一件头等大事。时值交通安全月，根据上级要求，我校把交通安全教育活动作为校安的重要工作来抓，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。通过开展了丰富多彩的宣传教育活动，为提高师生的交通安全知识、增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。

　　一、加强**，落实责任。

　　为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育**小组”，负责**和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。

　　二、加强宣传，增强意识。

　　精心**开展交通安全知识的宣传教育活动。

　　1、亲身感受，培养学生的自护能力。为开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。同时，我们学校**了交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。

　　2、多渠道开展学生交通安全知识宣传活动。我们利用综合实践课，专门设置“交通安全在心中”为内容的教育课，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。

　　3、学校**印发“告别交通陋习，倡导文明出行---交通安全教育致家长一封信”，倡导家长配合学校及交警部门，遵守交通规则和学校上下学**，对孩子的安全负责：放弃“小方便”，绷紧“安全弦”!

　　4、我们与交警中队联系，聘请赵耀、王健两位*到校作专题报告并索取有关交通安全的图片资料，将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。

　　5、充分利用对会及主题帮会做好宣传教育，提高学生交通法规的认知水*。

　　通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。

　　三、建立机制，巩固成果。

　　提高学生交通安全法制意识是一项长期的任务，应当坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫，以本次活动的成果，促进日常交通安全教育工作，为预防和减少道路发挥积极的作用。通过开展本次活动，使得全校学生参与本次活动活受教育率达到100%;学生交通安全法制常识知晓率达到95%以上;学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高;交通安全法律法规遵守率达到95%以上。

　　我校交通安全教育始终贯彻“以人为本、安全第一”的方针，励志，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主要内容，以促进交通安全宣传“进学校”工作，集中开展多种形式和内容的小学生交通安全教育活动，营造全社会关注小学生交通安全的良好氛围，进一步提高了我校学生交通安全法制意识和自我防护能力，维护了学校正常教育教学秩序，保障和促进了青少年的健康成长。

交通安全教育活动总结14

　　根据我校实际情况，通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全和防溺水安全教育活动，使广大师生及学生家长在参与活动的过程中，树立交通安全和防溺水安全意识，掌握交通安全和防溺水安全知识，提高学生自护自救能力；通过有针对性地开展专项整治和隐患排查，进一步健全学校安全工作机制，营造良好的校园及其周边环境，并以此为契机进一步强化学校安全工作，提升学校安全工作水*。现将活动总结如下：

　　为充分调动广大师生和学生家长的积极性，引导他们广泛参与。活动周期间开展 “十个一”活动：

　　1、一场启动仪式。举行英塘小学第三个 “学校交通和防溺水安全教育周”教育周启动仪式。

　　2、一个公益广告。各年段各班都必须抽出时间，**学生在班级或多**教室观看防溺水的动漫电影。并可以**学生写好观后感。

　　3、一次专题教育。设置警示牌、宣传栏和LED屏。利用在校门口显眼位置设置警示牌和LED屏滚动交通和防溺水宣传教育标语。

　　4、一次学生交通安全专项整治。对学生上下学交通方式进行全面**。

　　5、一次家校联系。发放并签收市教育局将联合相关部门印发中小学生交通和防溺水安全为主题的《告家长书》；并通过各班召开家长会，向家长了解和反映孩子在交通、游泳方面存在的安全隐患；充分发动学生家长参与20xx年全国中小学生安全知识网络竞赛活动；通过校讯短信*台每周向家长发送提醒短信，宣传交通安全和防溺水安全知识，提醒注意事项。通过各种形式，切实加强家校联系，最大限度地防止学生发生交通、溺水事故的发生。

　　6、一次安全隐患排查。要**由教师、学生家长和社区巡查人员参与的“学校及周边危险路段、危险水域安全隐患我发现”的**活动。

　　7、一次专题培训。活动期间，**全校师生参与交通安全和防溺水安全自救等知识的培训。

　　8、一场文明交通安全知识竞赛，主题为“小手拉大手，文明我先行”和一场“预防溺水，珍爱生命”手抄报、漫画、班会方案（师）、短信（家长）比赛活动。

　　9、一次主题班会和一块专题黑板报。

　　10、一场总结反思。活动结束后，学校安全工作小组及时对活动开展情况进行总结反思，重点是发现不足，为今后开展活动提供依据。

交通安全教育活动总结15

　　生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据闽教安〔20xx〕23号文、宁教安〔20xx〕35号文、古教安〔20xx〕80号文、湖小安[20xx]75号文精神，结合我校实际，我校有计划地开展了扎实有效的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣。现总结如下。

　　一、******，师生积极行动

　　开学初，我校即召开开学安全工作会议，会上特别强调了12月份我校将举行“交通安全教育活动周”主题活动，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，在遵守交通规则方面为社会做出表率。11月底，我校召开了全体班**工作会议，对我校开展“交通安全教育周”做了详细的布置。要求各班按照《方案》，切实开展好各项活动。

　　二、开展特色活动，让交通安全深入人心

　　1、为了进一步增强同学们的交通安全意识和自我安全保护意识，少先队利用做操和升旗的时候和黑板报大力进行宣传。周一的升旗仪式上，辅导员江火清做了“关爱生命。**出行”的讲话，中高年级同学出一期“关爱生命，**出行”的安全知识手抄报，同学们通过收集来的各种交通安全知识，并结合自身真切地理解了本次活动的意义和重要性。

　　2、在校园内举办了“关爱生命，**出行”的交通安全知识图片展（电脑里面观看），各班级轮流到电脑面前观看。通过各种不遵守交通法规造成恶果的真实案例提高学生的自我安全意识。

　　3、班级开展了交通安全知识学习宣传活动。各班利用班队课各班在班级内召开了“关爱生命，**出行”的主题班队会活动，教育学生如何正确的在马路上行走、过马路，如何识别交通信号灯等。针对我校学生上学路程比较远的特点，各班老师，重点强调了学生放学上学不能乘坐三轮车、超载车和其他非法客运车等。

　　4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活动周期间，为了更好的促进学生掌握交通安全知识，尤其是形成良好的行为习惯，我校下发了《给学生和家长交通安全教育*》，要求家长同学校一起，共同做好学生的交通安全教育。

　　5、提高学生自律意识。各班班**和科任教师护送学生出校门，每天放学教师护送学生到校门上。学生节假日期间外出，加强了注意遵守交通安全和饮食卫生安全教育，做到**出行。

　　6、各班利用学校**提供的“安全教育教案”，给学生讲解了道路交通安全、消防安全、防自然灾害等方面的安全知识。

　　“安全是天”，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福生活提供保障，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，重视学生的交通安全教育，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则。

　　三、本教安全周工作要点

　　1、法制副校长12月15日到永洋小学**一次“交通安全进校园”讲座活动

　　2、发放一封《致学生和家长交通安全一封信》

　　3、观看交通安全图片展和宣传片（电脑前轮流观看）

　　4、制作一期交通安全宣传黑板报

　　5、制作一期交通安全宣传校板报

　　6、中高年级制作一期手抄报或图画

　　7、开展一次校车安全和学生乘车安全检查活动。

　　8、班**和客人教师家访、手机短信等方式

　　9、写一份交通安全周活动总结

　　10、中小学校交通安全宣传教育周活动标语

　　11、中小学生交通安全“十不为”

　　12、湖滨中心小学关于成立学生接送车辆交通安全专项整治工作**小组的通知

交通安全教育知识3篇（扩展9）

——交通安全教育教案

交通安全教育教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的交通安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

交通安全教育教案1

　　一．交通事故呈现

　　汽车大国交通****对比

　　交通****

　　20.43万

　　4万

　　7702

　　6600

　　汽车保有量

　　4400万

　　2.36亿

　　7000万

　　4800万

　　汽车**率

　　4*3人/万车

　　1.7人/万车

　　1.1人/万车

　　1.37人/万车

　　*

　　**

　　**

　　德国

　　*“万车**率”，是发达国家的几十倍，*的机动车辆相比较而言，看起来更加危险……

　　交通事故已超过战争，成仅次于疾病的人类生命的杀手，并给成千上万个家庭带来难以愈合的创伤……

　　日前,经*交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严峻。据统计，今年1~8月份，我区共发生道路交通事故11614起，**99人，受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人**，7人受伤。

　　综观全国形势，20xx年全国中小学生共**4205人，*均每天**就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！

　　给学生看交通事故图片

　　二、交通事故

　　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0纪以来，因交通事故**的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次****中**的人数还多，交通事故已成为全世界非正常**的重要因素。许多名人也葬身于**之中，如**的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

　　我国每年因各类事故****约１０万人，道路交通事故****占６０％以上。我国的交通事故****位居世界首位，*均每天有280多人死于**。其中中小学生占***的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章**是造成交通事故的根本原因。

　　学生是祖国的希望，**着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“交通安全记心间”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。

　　三、交流讨论

　　我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？

　　1．马路上追逐打闹

　　2．跨越隔离墩

　　3．在汽车间穿行

　　4．不满12周岁骑自行车

　　5．在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

　　6．在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个人横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　　7．当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。

　　8．车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　　9．无证驾驶摩托车事故案例列举：

　　1．20xx年04月25日，阴，邓某驾驶未上牌的二轮摩托车，由余杭区城西小学驶向小林村，当日15时

　　15分许，途径320国道余杭区临*街道小林村路段时，在由西向东行驶过程中与前方行驶的金某驾驶的浙a99310号大中型拖拉机发生碰撞，造成邓某受伤、摩托车上乘员小学生2人**，两车不同程度毁坏。

　　案例分析：

　　1、邓某无证驾驶无牌摩托车，在驾驶过程中未戴安全帽，在行驶中未能做到与前车保持安全车距。

　　2、金某驾驶超载的机动车在行驶中未能做到文明驾驶。

　　3、小学生乘坐摩托车未戴安全帽。由于未戴头盔，车辆发生交通事故时，乘坐人员头部不能有效的保护，致使小学生摔倒在地，头部着地**。四、交警提倡骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆。

　　七、骑自行车不双手离把。

　　八、未满12周岁不骑车上路。

　　九、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：

　　1、不坐超载的机动车。

　　2、不坐无牌无证、报废的机动车。

　　3、不坐非法营运机动车。

　　4、不坐未经检验合格的机动车。

　　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：

　　1、不准无证驾驶机动车。

　　2、不准闯红灯。

　　3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

　　4、不准翻越护栏。

　　5、不准在公路上玩耍。交通安全一要：横过公路要一停二看三通过。

交通安全教育教案2

　　教学目的

　　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

　　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

　　教学过程

　　（一）上学放学路上。

　　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

　　（二）在路上要注意的问题。

　　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

　　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

　　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

　　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

　　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

　　（三）、乘车

　　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

　　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

　　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

　　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散***造成不测。

　　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

　　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

　　（四）课堂议论。

　　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

　　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

　　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

　　（五）课堂发言及总结

　　1、由学生**发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

　　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

　　3、今后该怎样做。

交通安全教育教案3

　　一、活动目标：

　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　二、活动准备：

　　1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。

　　2学生收集各种交通标志（照片或图片）。

　　三、教学过程

　　（一）展开联想，揭示活动主题

　　1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　　2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

　　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

　　生3：我好像看到了一场**，人被压死在汽车下面。

　　4、师：是啊！多么可怕的**，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全

　　（二）、在活动中体会交通规则的重要性

　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。

　　2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

　　3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一齐。

　　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想必须把他们碰疼了。

　　生3：我看见车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必须很耽误时间。

　　4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

　　生1：我觉得是他们不懂规矩。

　　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，必须不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！

　　生：老师，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们推荐真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

　　生：老师，我明白这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。

　　5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

　　6、师：认识了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我明白马路两边是自行车、三轮车道。

　　7、师：骑自行车的同学明白了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。

　　8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

　　9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

　　10、师：孩子们，此刻你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

　　（三）、展示收集状况，初步了解常见交通标志的作用

　　1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。

　　2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流状况。

　　（四）总结师：你们了解得真多，老师为你们喝彩

交通安全教育教案4

　　一、教学目的：

　　1、通过读**、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的**。

　　2、**学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

　　（一）、主持读有关交通事故的**以引入主题。

　　1、主持A读**。

　　2、主持B：大家听了这则**有什么感想？

　　3、同学们各抒己见。

　　4、主持：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）、知识竞赛（抢答形式）

　　略

　　（三）、看小品，议一议。

　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了**。

　　2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了**。

　　3、议一议。

　　（1） 这几个小朋友 违反了哪些交通规则？

　　（2） 我们应如何遵守交通安全？

　　4、把小朋友的错误纠正过来。

　　5、由小品、谈体会。

　　（四）、轻松一笑。

　　小合唱《祖国、祖国我爱你》

　　（五）、板板。

　　合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

　　E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

　　F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

　　E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

　　F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

　　E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

　　F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

　　E：有的城市已严禁，我们带头来执行；

　　合：来执行！

　　（六）、必答题。

　　略

　　四、。

　　1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、班**：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望

　　同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全教育教案5

　　一、教学目标：

　　通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形**人遵纪守法的社会风尚。教学方法：讲授法、讲事例**学生讨论

　　二、教学过程：

　　（一）班会主题引言：

　　人类最宝贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威胁，但是，威胁人类生命的头号杀手是什么答案就是交通事故，目前**已经成为夺取我们生命的最大威胁。

　　（二）案例引入：

　　各种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。如：某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。又如：某学校一同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。

　　道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。

　　（三）交通安全材料：

　　1、步行安全常识：步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。

　　2、骑车安全常识：骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。有驾驶证的同学才能骑车。

　　3、横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。

　　4、道路不是游戏场：道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”。

　　5、避让转弯车辆：当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。

　　三、总结：

　　同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知**赶到现场处置。

　　同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。

　　写作在线作业三

　　总共30题共100分

　　一、单选题（共10题，共20分）

　　1、*同志的《愚公移山》一文是在*七大闭幕上的（）。（2分）

　　A、闭幕词

　　B、发言稿

　　C、演讲稿

　　D、工作报告

　　★标准答案：A

　　☆考生答案：A

　　★考生得分：2分评语：

　　2、日常类应用文是指（）。（2分）

　　A、**报告

　　B、请示

　　C、对联

　　D、简报

　　★标准答案：C

　　☆考生答案：C

　　★考生得分：2分评语：

　　3、《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的决定》，该标题主要的错误是（）。（2分）

　　A、违反决定不得夹带请示的规定

　　B、违反应协商同意后再发文的规定

　　C、错误使用文种，应使用函

　　D、错误使用文种，应使用报告

　　★标准答案：C

　　☆考生答案：C

交通安全教育教案6

　　一、教学目标

　　1、通过活动让学生增强交通安全的意识。

　　2、能够明辨是非，知道不注意交通安全的危害性。

　　3、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确*时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

　　二、教学重点难点

　　1、重点：通过活动增强学生的自我保护意识。重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

　　2、难点：使学生掌握一些自护方法和措施，并能应对危险进行自我保护；高学生在突发交通事故时正确应对事故的能力。

　　三、教学准备

　　1、多**课件、投影仪。

　　2、交通标识等相关图片，有关的道具。

　　四、课时安排：

　　2课时。

　　课型：活动课。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，激趣引思

　　1、教师讲述：随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。真可谓“步步惊心”，那我们*时有什么交通安全隐患呢？

　　（引入课题，吸引学生的***，激发学生参与教学活动的兴趣。学生凭借*时的积累和实际接触回答在日常生活中存在哪些交通安全隐患。）

　　2、教师小结：据世界卫生**统计，全世界每年死于交通事故的约70万人，伤者约1500万人，这个数字多么触目惊心！交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会自觉地加以遵守，我们中学生更应如此。

　　二、真实再现，警钟长鸣

　　1、教师讲述：首先，请大家了解几个与我们学生有关的交通安全事故案例。想一想，这几个案例分别讲述了什么内容？你有什么感想？

　　（播放课件，展示路面一连串因为不安注意交通安全而导致悲剧的视频资料：1月5日，贵阳3名学生在路上被碾轧**；20xx年1月4日，江苏徐州发生重大交通事故致15名学生**；20xx年4月11日，海南一小学生春游车翻车致8死32伤……）

　　教师讲述：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们想说什么呢？

　　（引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。）

　　2、你还从课外搜集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？

　　（引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，在小组内交流感受和体会，进一步深化对交通安全事故危害的认识。）

　　3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　三、情景模拟，合作探究

　　1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“合作探究”吧！请欣赏几位同学带来的小品《上学路上惊魂记》。

　　（小品主要围绕学生上学的三种交通方式——乘车、骑车、步行所存在的安全隐患，让学生更直观的了解交通事故的危害。）

　　2、看了小品感触很多吧？那么反思一下我们在上学、放学的路上，哪些情况最容易发生危险？我们该如何安全的过马路？我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？

　　（学生小组讨论我们该如何做？学习交通安全知识及预防措施。）

　　3、小组合作，学生根据不同情况自主选择特定情境进行模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。

　　明确：

　　（1）乘公交车时，我们要有秩序地上公交车，遵守公交车的有关规定；前门上车，后面下车。不在车上打闹，大声喧哗；不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。

　　（2）自己骑自行车（包括电动自行车）不能走机动车道；不要逆向行驶；不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把；不要直穿十字路口；需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。

　　（3）步行时分道行走，自觉靠右；横过道路一定要走在人行横道线内，并按照红灯停、绿灯行的规则通行；不盲目横穿，采取“一慢二看三通过”的办法；不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。

　　4、万一发生了交通事故，伤者切不可乱动，若意识清醒应记住肇事者及车子的.特征，并及时拨打122交警电话报警，120急救中心电话求助救护。

　　（教师边讲解边出示一些相关的的法律法规，让学生认识到遵守交通规则不仅关系到自己的安全，也是应遵循的法律义务，从而加深学生的认知。）

　　5、教师小结：公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握交通规则，学会避让方法，就会***安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

　　四、拓展延伸，巩固提升

　　1、开展交通安全知识竞赛。

　　（1）交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　（2）红灯亮时行人该怎样？

　　（3）黄灯亮时还可以过马路吗？

　　（4）什么灯亮时才可以走？

　　（5）行走时怎样注意交通安全？

　　（6）骑自行车要怎样注意交通安全？

　　（7）多少岁后才可以骑车上路？

　　（以抢答形式展开竞赛，激发学生的兴趣，从而更好的掌握相关交通安全知识。）

　　2、开展“安全标志知多少”活动。

　　（1）课件出示各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音。教师拿出信号灯标志。

　　（将标志贴在黑板上）

　　教师用宣传标语来说明信号灯的作用：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。斑马线上可通行。

　　（2）展示学生收集情况，初步了解常见交通标志的作用。

　　教师讲述：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。

　　（生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。接着小组汇报交流，教师引导学生进行合理补充。）

　　（3）布置学生把新认识的安全标志自己画下来，并注释其作用，后与同学交流，并评选出好的作品在班上展出。

　　3、联系近来韩亚空难和韩国船难中遇难学生的不幸遭遇提示学生除机动车以外的其它交通工具可能遭遇的危险及如何自救的方法。

　　（切身安全和热门时事更能引起学生的关注，再以视频展示或教师示范的方式告诉学生一些在飞机和航船上的注意事项和逃生方法。）

　　4、教师小结：同学们都掌握的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做守法公民。

　　五、回顾总结，畅谈收获

　　1、学生交流学习本课后的感想和收获。

　　（学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清认识。接着选学生**上讲台发表感言。）

　　2、布置家庭作业。

　　（1）向身边的人宣传学到的交通安全知识。

　　（2）写一篇以《交通安全你我他》为题的作文或演讲稿。

　　（3）教师小结：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全教育教案7

　　班会目的：

　　通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

　　活动内容：

　　认识交通符号和交通标线

　　利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌

　　活动准备：

　　收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

　　2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。

　　四、活动过程

　　师生问好并**活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

　　认识

　　横穿马路应该注意些什么？

　　横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会**增加，应特别注意安全。

　　穿越马路，要听从交通**的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。

　　穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

　　穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

　　不要翻越道路**的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

　　骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不可骑自行车上路）

　　乘车交通安全知识

　　乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

　　（5）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

　　不在车内打闹或做影响驾驶员***的事情；

　　车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。

　　不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆；

　　与家长保持密切联系，安全达到目的地。

　　五、学唱交通安全拍手歌

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

　　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

　　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

　　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

　　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

　　你拍六，我拍六，自行车上别载人，

　　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

　　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

　　你拍十，我拍十，做个文明小公民

　　总结：

　　希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿**永远着伴随我们大家！谢谢同学们！高一历史必修二1—5单元学业水*测试题

　　一、选择题：本大题共30小题，每小题2分。共计60分。

　　1、在*古代，**者“重本抑末”的经济思想中的“本”是

　　A、农业B、手工业C、商业D、闭关锁国

　　2、下列关于西汉都城长安的说法，正确的有①是当时著名的商业中心？②城里设有专门的贸易区域③早市、夜市昼夜相接④官府设有专职的**管理市

　　A、①②③ B、②③④C、①③④D、①②④

　　3、农具、曲辕犁。发明于：A、战国B、西汉C、唐朝D、明朝

　　4、“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业**，对整个欧亚**有重大意义”。在这场“商业**”中

　　A、货币经济占据主导地位B、出现世界上最早的纸币

　　C、形成区域性大商帮D、广泛使用金属货币白银

　　5、20xx年5月，广东省南澳县海域又发现一艘明代的沉船“南海二号”。考古工作者从该船上整理出大量珍贵文物。这些文物中不可能有

　　A、大量白银货币B、粉彩瓷器C、五彩镂空云凤纹瓶D、精美的棉布船帆

　　6、明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值”。这一现象反映的本质问题是

　　A、私营手工业发达B、官营手工业兴盛

　　C、雇佣关系出现D、家庭手工业普及

　　7、乾隆时人说：“近日，富商巨贾，挟其重资，多买土地，或数十顷，或数百顷。”这种现象对社会发展产生的消极影响是

　　A、阻碍资本**萌芽发展B、自耕农数量减少

　　C、国家赋税收入锐减D、土地兼并加剧

　　8、*自然经济解体的最直接、最主要的原因是（）

　　A、贸易中心的转移B、外国资本**的入侵

　　C、高度发达的商品经济D、买办和买办化商人开始出现

　　9、某小组在探究“唐代城市商业发展”课题中，搜集了下列素材，你认为应参考的最可信的材料是

　　A、电视剧《贞观长歌》 B、史籍《旧唐书》 C、唐朝传奇作品D、电视剧《唐明皇》

　　10、下列与民族资本**经济的产生没有必然联系的是（）

　　A、江南制造总局B、天津机器制造局C、开*煤矿D、京师大学堂

　　11、民族资本**产生的背景，不包括（）

　　A、外国的侵略B、自然经济的逐步解体

　　C、洋务运动的诱导D、晚清*的大力提倡

交通安全教育教案8

　　一、教学目的

　　1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视及“一盔一带”宣传教育。

　　2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确*时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

　　二、教学重点：

　　重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

　　教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识，强化防溺水的意识。

　　三、教学内容

　　1、乘坐车辆的选择。

　　乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验**，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐**经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在**上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

　　2、乘车途中的安全。

　　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

　　安全走路

　　1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

　　2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴***的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们*常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。

　　3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会***安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

　　4、“一盔一带”安全宣传

　　(1)积极参与“一盔一带”安全守护行动，自觉履行正确佩戴安全头盔、按规定使用安全带。

　　(2)家长驾驶摩托车、电动自行车接送孩子上下学或出行时，正确佩戴安全头盔;不闯红灯;不在机动车道内穿行;不逆向行驶。

　　(3)家长、教育孩子在人行道行走，没有人行道的道路要尽量靠右行走，晚间行走时尽量穿带反光条的外套;要严格遵守红灯停绿灯行和“一停二看三通过”规则;按照疫情防控要求，不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走，不在马路上追逐打闹。

　　(4)不让孩子乘坐超员车、无牌车、三轮车、黑校车等**车辆。

　　(5)未满12周岁孩子不得骑自行车;未满16周岁孩子不得骑电动自行车;所有学生不得骑摩托车;不允许学生家长在租骑共享单车时**加载孩子或同伴，确保骑行安全。

交通安全教育教案9

　　教学活动名称：交通安全小卫士

　　活动目标：

　　1、认识常见的交通标志;

　　2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

　　3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

　　活动重难点：

　　1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

　　2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

　　活动准备：

　　1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

　　2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

　　3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

　　活动过程：

　　【开始部分】

　　教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏**去大雁塔的旅途。

　　【基本部分】

　　一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手

　　请配班老师扮成交警，配合表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

　　摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

　　二、认识常见的交通标志

　　乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下，乐乐最终顺利到达了大雁塔。

　　三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识

　　请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。

　　【结束部分】

　　请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中，教师带着幼儿退场。

　　活动延伸：

　　1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;

　　2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。

交通安全教育教案10

　　班会主持人：xx(男)xx(女)

　　班会时间：20xx年2月xx日

　　班会地点：xx班教室

　　活动过程：1.准备歌曲《水手》、《最初的梦想》、

　　《明天会更好》。

　　2.诗歌：《理想》

　　3.朗诵:《为梦想而远眺的心》

　　4.集体朗诵高三宣言：

　　让青春在奋斗中闪耀

　　5.班**总结

　　内容摘要：树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。

　　主持人(女)：我们刚才听到的《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来?

　　答:“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。”

　　主持人(男)：下面请同学们说一说“风雨”和“痛”指什么?

　　甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。

　　乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。

　　主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

　　主持人(男)：尊敬的老师们!

　　主持人(女)：亲爱的同学们!

　　主持人(合)：大家好!

　　主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想”主题班会的序幕。

　　主持人(女)：理想是个诱人的字眼。

　　主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

　　主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像航船失去了方向。

　　主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。

　　主持人(女)：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

　　主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

　　主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想?

　　(同学们答：)

　　引出理想的含义：理想就是对未来的向往和憧憬

　　主持人(男)：现在请听诗歌朗诵《理想》

　　二诗朗诵(音频文件):

　　理想(流沙河)

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;

　　理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

　　饥寒的年代里，理想是温饱;温饱的年代里，理想是文明。

　　离乱的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁荣。

　　理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无荆

　　美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

　　理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。

　　但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

　　理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运。

　　理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。

　　理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;理想是肥皂，洗濯你的自私心。

　　理想既是一种获得，理想又是一种**。

　　理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，

　　而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

　　理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。

　　*凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”。

　　世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。

　　给罪人新生，理想是还魂的仙草;唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

　　理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞;

　　理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心!

　　英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋;

　　庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。

　　理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。

　　请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴

交通安全教育教案11

　　设计思路：

　　孩子们开始对生活中的标志产生了观察和探索的兴趣，于是在活动内容中选择了与孩子生活密切相关的交通标志，并采用幽默搞笑的动画故事，让孩子在轻松愉快的氛围中感受交通标志的作用，初步培养了孩子遵守交通规则的意识。

　　活动目标:

　　1.让孩子在搞笑幽默的故事中感受交通标志的作用，初步培养孩子遵守交通规则的意识。

　　2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展他们的想象力和创造力。

　　3.了解常见的交通标志，知道它们的含义并设计一些简单的标志。

　　准备工作:

　　1.活动开始前，可以带孩子去马路和路口寻找和观察各种交通标志。

　　2.请家长帮助孩子收集交通知识的信息。

　　3.幻灯片:一个常见的交通标志和故事“兔子先生去散步”

　　活动流程:

　　一、动画故事《兔子先生去散步》。

　　1.通过幻灯展示，引导幼儿观察并讲述兔子的家，引出“兔子先生去散步”的故事。

　　2.以兔子先生走路时遇到的征兆为主线，激发大胆的想象力，敢于表达自己的观点。

　　3.引导幼儿复习兔子先生散步遇到的标志，并向幼儿介绍标志的含义。

　　二、知道一些常见的交通标志及其重要性。

　　1.出示交通信号灯标志和人行横道标志，引导幼儿说出它们的名称和作用。

　　2.开导孩子讨论自己还见过哪些交通标志？

　　3.引导孩子讨论遵守交通规则的重要性，培养孩子遵守交通规则的意识。

　　三、总结:

　　我们应该如何遵守交通规则？

交通安全教育教案12

　　教学目标：

　　1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。

　　2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

　　3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。

　　教学**：

　　电脑、多**教室

　　教学过程：

　　一、 故事激趣,引入活动

　　1、放故事录音：“**今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”**很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”**奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。”

　　2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).

　　二、 看说比学,掌握规范

　　1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)

　　2.了解走路规范.(课件出示三图)

　　图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。

　　图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。

　　图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。

　　同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)

　　教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。)

　　3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。

　　①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。

　　②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。

　　4、礼貌候车，学拦“出租车”。

　　① 听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》

　　② 学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）

　　③ 情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）

　　三、回顾所学，交流体会

　　同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？

　　四、明辨是非，认识升华

　　1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？

　　j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。

　　k红灯亮了，小红从人行横道通过。

　　l几个小朋友走在马路**去上学。

　　五、夸夸同学，发红花

　　j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。

　　k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。

　　六、活动总结

　　通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？

　　七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》

　　提防可疑的陌生人

交通安全教育教案13

　　一、指导思想：

　　我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。

　　二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。

　　三、活动时间：xx年11月1日至xx年11月30日。

　　四、活动内容：

　　在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动**，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的**下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；**学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内**一次遵守交通秩序图片展览；**一场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。

　　五、具体安排

　　第一周：学习交通规则

　　第二周：认识交通标志并制作

　　第三周：做一套交通安全测试题

　　第四周：成果展示

交通安全教育教案14

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下头就谈谈家居安全要注意什么：

　　1、用电安全

　　随着生活水*的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。

　　2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤气

　　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气很多泄露而发生火灾。

　　2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　二、时要注意安全

　　1、游泳需要经过体格检查。

　　2、要慎重选择游泳场所。

　　3、下水前要做准备运动。

　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　　5、水下情景不明时，不要跳水。

　　6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　三、交通安全

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2)团体外出时，要有**、有秩序地列队行走。

　　3)在没有交通**指挥的路段，要学会避让机动(安全教育教案)车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的不准骑自行车上街。

　　四、发生火灾怎样办

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　五、小结：

　　只要我们处处细心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自我自护自救的本事，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情景或危险，就能健康地成长。

交通安全教育教案15

　　一、教学目标：

　　1、通过对交通事故的了解提高学生的安全意识。

　　2、认识各种交通信号。

　　二、教学内容：

　　（一）交通事故介绍

　　方法：运用幻灯片展示各种交通事故图片，学生谈观后感受。

　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高安全意识。”

　　（二）认识各种交通信号

　　方法：通过观看幻灯片了解各种交通信号

　　（三）学习学校对接送学生及车辆的有关规定

　　1、未满12周岁的学生必须乘坐学生接送车上下学。

　　2、车况良好，手续齐全，按时年检。

　　3、未满16周岁的学生不得驾驶电动车上下学，更不准驾驶机动车辆。

　　骑自行车上下学，学生自行车车况要良好，车闸灵敏，车铃响亮；不在校内骑自行车；不骑自行车载人上下学。

　　4、上下学的路上要遵守交通规则，不单手、不脱把、不得扶身并行、互相追逐或曲折驾驶。

　　5、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学；乘坐的二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件，乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐，不得反向、侧向骑坐。

　　6、在校就餐者交小麦必须家长送交，不得由学生送交。

　　7、放学或放假后，应先回家向家人报**，然后再作其他事情。