历史知识竞赛活动方案3篇
历史知识竞赛活动方案1
一、活动目的与宗旨:
唐太宗曾说:“以人为鉴,可知得失;以古为鉴,可知兴替。”历史作为一门反思之学,学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。以前人为鉴,避免重蹈覆辙;以前事为师,努力取其教益。学习历史,可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量,优化其认知结构,开阔其思维视野,增添其气质魅力;
学习历史,可以帮助中学生形成正确的世界观和历史感,帮助他们正确认识*的过去和现在,世界的历史和今天,使之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧,投身于祖国的建设中去;
学习历史,可以帮助中学生在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下,在国家繁荣、民族复兴的今天,进一步增强他们的民族自信心,自豪感,进一步发扬自强不息的精神,从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。
为了在更大程度上发挥历史的教育和社会功能,提高高一年学生对历史的学习兴趣,拓宽其学习历史的视野,丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神,我们举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面的历史,将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时,也能给他们带来新的启示。
二、活动名称:xx三中第三届高中历史知识竞赛
三、主办方:xx三中教研室、xx三中教务处、xx三中高一年段
四、承办方:
xx三中历史教研组
**机构成员:xxxx
五、宣传时间:20xx年3月14日开始筹备宣传活动
六、活动时间:20xx年4月25日——5月4日
七、活动地点:xx三中操场(暂定)
八、活动要求:高一年段各个班级务必认真宣传本次活动,**筹备,推选参赛人员
九、活动过程与内容:
(一)活动总设计:
1.知识竞赛活动分为初赛(笔试)和决赛(抢答赛)两个阶段;
2.竞赛知识范围:教研组印发的材料和学生学情内的历史知识。
(二)活动过程与内容规划:
1.活动前期准备工作:(20xx年3月1日——20xx年3月13日)
1)根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案,并草拟策划书;
2)确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程;
3)着手准备活动所需要的材料与试题,并严格做好试题保密工作;
4)在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改,并确定最终方案;
2.活动前期工作内容:(20xx年3月14日——20xx年4月15日)
1)根据最后确定的活动方案,由高一历史集备组负责拟定活动通知并上送教研室、教务处研究、审批,审批后将通知下发高一年段各个班级,并由高一年段学生负责制作活动宣传海报;
2)王晓梅和陈玉超负责准备比赛中使用的材料,并确定比赛使用试题和备用试题初稿,经历史教研组研讨后定稿;
3)在历史教研组教研过程中针对活动的大体方向进行细节化讨论,并制定出活动当中的一些具体事项;
4)比赛的前期宣传工作包括:在xx三**传栏粘贴海报;各个班级认真做好宣传**工作;悬挂横幅进行宣传。
3.知识竞赛的报名和初赛工作安排:(20xx年4月25日——20xx年4月29日)
1)参加本次知识竞赛的的对象为:高一年段学生;
2)每班推选5人参加初赛;初赛报名工作由高一年段历史集备组负责;
3)初赛的监考工作由陈玉超负责,看卷工作由历史教研组负责;
4)经过初赛,每班选出本班成绩前三名的学生进入决赛,以班级为单位分为6组,由高一年段历史教师负责,就决赛相关事宜进行**说明。
4.知识竞赛的决赛:( 20xx年5月4日下午3点50分——下午4点35分)
1)各个班级参加决赛的队伍需提前十分钟到场,各个班级的学生准时到达活动场地观看,必须服从年段长和班**的安排。要保持比赛场地安静,遵守活动规则,凡违反活动规则将扣除本班比赛积分;
2)各个参赛队伍人员必须遵守比赛规则,违反规则将按照相关规则处理;
3)详细决赛比赛流程见副表二;
4)决赛结果在比赛结束后当场公布,并发给荣誉证书及奖品。
十、活动的注意事项:(细节)(待议)
十一、活动经费预算:(多退少补)
材料打印、复印费、主持人手卡:50元;
海报制作材料费:50元(海报由学生手工制作);
桌椅、音响、话筒、抢答器、小锤子及照相机等比赛用具:由学校提供;
茶水费:50元;奖状及奖品费用:200元(奖品设计待议)
总计:350元(向教研室提出申请)
十二、流程概述:
(一)参与人员:
现场主持人(2名);参赛选手(18名);评委(若干名);
记分员(1名);计时员(1名);
(二)比赛具体流程与规则:
1.比赛开始前:
1)主持人介绍前来观摩的**、来宾;2)主持人宣布比赛开始。
2.知识竞赛决赛比赛规则:
比赛开始的基本分数为100分;每组仅有一次求救机会,可以用在任意一轮比赛中。主持人在念完题目后喊开始方可按抢答器;在回答题目的`过程中,若经观众提醒而答对,该题作废,若由其他队伍提醒而答对题目,那么该题仍算答对,分数计入总分;为防止废题,每个环节多准备5至10题。
第一轮:必答题:(时间耗费:10至15分钟)
主持人向参赛队伍说明:主持人手上有标题为“欢乐三中,**校园”的题目卡,每个字对应一组题目。每个汉字后都对应6道选择题,每个队伍选择一名队员在这8个汉字中选择一个字后的题目作答,每组队伍的每位选手轮流作答,同组队员不得做任何提示。选手需要在主持人念完题目并示意开始后10秒内回答题目(主持人示意开始作答之时计时员开始计时,计时员敲锤时**时间结束),答对一题加10分,答错不扣分;
说明:
1)本轮题目共有三种类型,第一种为问答题,第二种为二选一选择题,第三种为三选一选择题;
2)选手只需要直接回答题目,由主持人在其答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况;
3)在规定时间外作答,即使回答正确,也不能加分;
4)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行**;
第二轮:抢答题:(时间耗费:10至15分钟)
1)抢答题总题量为60道(类型:选择题;附加乡土题不算在内),主持人在每完成15道后,对全场各个队伍分数进行**;
2)抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后,方可抢答,违反规则的队伍将被取消答本题目的资格;
3)选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答,但必须在10秒内回答完毕,计时方法参照第一轮。
4)抢答题答对一道加10分,答错或未答扣10分;
说明:
1)每完成15道题,主持人将会穿插2道乡土题(2种类型:问答题和选择题),抢答规则同上;
2)选手只需要直接回答,由主持人在其答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况;
3)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行**;
第三轮:风险题:(时间耗费:10至20分钟)
1)风险题共有六个类别:*古代史、*近代史、*现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。每个类别后面对应5道题目(每类题目将根据难度设计分数,共有10分、15分、20分、25分、30分五种分值);
2)步骤一:自选题:每个班级的队伍可以自选类别及分值,全场最低分的队伍拥有优先选题权,之后按照分数由低到高选题,不同队伍不可以选择同类别同分值的题目。选定题目后主持人主持人念题,在示意开始作答后,答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答,答对加相应的分数,答错扣相应的分数,如回答不完整,由评委裁定应得分数;
3)步骤二:主持人**当时全场分数情况,出示A、B、C、D、E、F六道50分值题。按照分数从低到高选题,也可以放弃本次选题机会。若参加选题则视为参加本次作答,不能中途弃权。选定题目后主持人主持人念题,在示意开始作答后,答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答,答对加相应的分数,答错扣相应的分数,如回答不完整,由评委裁定应得分数;
说明:
1)本轮题目包含两类:选择题与问答题;
2)选手只需要直接回答,由主持人在其答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况;
3)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行**并宣布比赛结果;
4)若在本轮结束之后,出现第一、二名分数并列的情况,加赛第四轮;
第四轮(加赛):风云对决题:(时间耗费:1分钟)
优胜的两队分数均归0。由主持人出题(共3题),两队抢答,在主持人念完题目并示意开始后,方可抢答,**两次者自动算为本次比赛第二名。抢到题目者,选手(任意成员)必须在5秒内作答,回答正确加10分,回答错误不扣分。
说明:
1)选手只需要直接回答,由主持人在他答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况;
2)本轮比赛结束后,由主持人对本次比赛结果进行**;
3.颁奖及合影留念
4.**做总结性讲话
5.赛后具体安排:
1)当天负责清扫高一年段办公室学生帮助清理场地。
2)写小结,由陈玉超负责。
历史知识竞赛活动方案2
比赛开始的基本分数为100分;每组仅有一次求救机会,可以用在任意一轮比赛中。主持人在念完题目后喊开始方可按抢答器;在回答题目的过程中,若经观众提醒而答对,该题作废,若由其他队伍提醒而答对题目,那么该题仍算答对,分数计入总分。
第一轮:必答题:(时间耗费:10至15分钟)
主持人向参赛队伍说明:主持人手上有标题为“欢乐三中,**校园”的题目卡,每个字对应一组题目。每个汉字后都对应6道选择题,每个队伍选择一名队员在这8个汉字中选择一个字后的题目作答,每组队伍的每位选手轮流作答,同组队员不得做任何提示。选手需要在主持人念完题目并示意开始后10秒内回答题目(主持人示意开始作答之时计时员开始计时,计时员敲锤时**时间结束),答对一题加10分,答错不扣分;
说明:
1)本轮题目共有三种类型,第一种为问答题,第二种为二选一选择题,第三种为三选一选择题;
2)选手只需要直接回答题目,由主持人在其答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况;
3)在规定时间外作答,即使回答正确,也不能加分;
4)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行**;
第二轮:抢答题:(时间耗费:10至15分钟)
1)抢答题总题量为60道(类型:选择题;附加乡土题不算在内),主持人在每完成15道后,对全场各个队伍分数进行**;
2)抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后,方可抢答,违反规则的队伍将被取消答本题目的资格;
3)选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答,但必须在10秒内回答完毕,计时方法参照第一轮。
4)抢答题答对一道加10分,答错或未答扣10分;
说明:
1)每完成15道题,主持人将会穿插2道乡土题(2种类型:问答题和选择题),抢答规则同上;
2)选手只需要直接回答,由主持人在其答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况;
3)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行**;
第三轮:风险题:(时间耗费:10至20分钟)
1)风险题共有六个类别:*古代史、*近代史、*现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。每个类别后面对应5道题目(每类题目将根据难度设计分数,共有10分、15分、20分、25分、30分五种分值);
2)步骤一:自选题:每个班级的队伍可以自选类别及分值,全场最低分的队伍拥有优先选题权,之后按照分数由低到高选题,不同队伍不可以选择同类别同分值的题目。选定题目后主持人主持人念题,在示意开始作答后,答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答,答对加相应的分数,答错扣相应的分数,如回答不完整,由评委裁定应得分数;
3)步骤二:主持人**当时全场分数情况,出示A、B、C、D、E、F六道50分值题。按照分数从低到高选题,也可以放弃本次选题机会。若参加选题则视为参加本次作答,不能中途弃权。选定题目后主持人主持人念题,在示意开始作答后,答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答,答对加相应的分数,答错扣相应的分数,如回答不完整,由评委裁定应得分数;
说明:
1)本轮题目包含两类:选择题与问答题;
2)选手只需要直接回答,由主持人在其答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况;
3)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行**并宣布比赛结果;
4)若在本轮结束之后,出现第一、二名分数并列的情况,加赛第四轮;
第四轮(加赛):风云对决题:(时间耗费:1分钟)
优胜的两队分数均归0。由主持人出题(共3题),两队抢答,在主持人念完题目并示意开始后,方可抢答,**两次者自动算为本次比赛第二名。抢到题目者,选手(任意成员)必须在5秒内作答,回答正确加10分,回答错误不扣分。
说明:
1)选手只需要直接回答,由主持人在他答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况;
2)本轮比赛结束后,由主持人对本次比赛结果进行**;
历史知识竞赛活动方案3
一、活动背景:
虽然历史知识竞赛的形式较为普遍,但是它可以起到调动全班学生的积极性的效果,而且在活动过程中还能加强学生的小组合作精神。
二、活动对象:xx一中高一学生
三、活动地点:课室
四、活动时间:1课时
五、活动目标:
1.巩固学习成果,丰富历史知识。
2.通过本次历史知识竞赛,使同学们获得亲自参与历史探究的体验,激发探究历史的兴趣与欲望,产生对历史的认同感,从而起到加深历史知识学习的效果。
3.培养有序竞争的能力与团队协作精神,认识到交流、合作在在历史学习中的重要性,增强历史学习的兴趣,加深对历史的认识、理解与认同,从根本上改变学生被动接受、死记硬背的学习方式,真正实现让学生历史的长河中**翱翔的快乐之情。
六、活动内容:
以初中教科书中涉及的历史知识为主,适当增加相关的历史常识或时事**知识。
七、活动准备及有关规则:
由历史老师、学生**若干人,组成竞赛**小组,负责制定竞赛规则、主持现场竞赛,担任计分员等,学生全员参与竞赛,分组答题,计分。
(1)将全班分为4—5组,每组约10人,余下的人可作为**员、计分员(计时员),**员要秉承公正原则。
(2)抢答环节规则:由小组成员中的一个**全组成员抢答,每一小组抢答速度的快慢由评审团及教师决定,如果出现分歧,就按照少数服从多数的原则决定。
(3)题目分为必答题和抢答题,其中必答题为每组10道,抢答题共15道,由计分员统计分数。
八、活动过程:
(1)介绍工作人员、比赛规则等,本次比赛分为两个板块,必答题和抢答题。
必答题每组有10题,每题10分,每题思考时间为10秒(由计时员计时),由各组的三位**分别完成,答对加10分,若回答不全或不会回答可请本组其他的任何一位同学补充,若答对则加5分,答错或答不全均不加分,不倒扣分。(同时比赛规则展示在多**上)(每题在主持人宣读的同时都由工作人员用多**出示,同学回答完后主持人宣读答案,并做好裁判工作)。抢答题共有10道,每道10分,由先抢到的.小组回答。
(2)计分员进行计分。
(3)教师对分数最高的小组以及相关的工作人员进行颁奖。
九、可行性预测:
1.形式较为简单,操作性强。
2. 学生的积极性较高,课堂气氛会相对活跃。
十、注意问题:
1.强调“友谊第一,比赛第二。”
2.要注意竞赛试题的题型要灵活多样,难易适中,趣味性高。注意题目难度要呈梯度,尽量找多点题目,避免多个班开展时出现题目重复。
3.要保持课堂的有序。
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历史知识竞赛活动方案3篇(扩展1)
——历史知识竞赛活动主持稿3篇
历史知识竞赛活动主持稿1
男:尊敬的各位**、各位来宾
女:亲爱的朋友们
合:大家下午好!
男:20xx年是一个丰收年,**用金色的镰刀把希望收割!
女:20xx年是一个希望年,**用金色的斧头把前程开拓!男:沐浴着*的*的阳光,乘着**开放的东风,我们迎来了*的90岁华诞。
女:谱写着喜庆的乐章,高唱着欢乐的歌曲,我们迎来了第26届世界大学生夏季运动会。
男:为庆祝*的九十岁生日,迎接大运会的开幕,今天我们在这里举办“学*史、迎大运”的知识竞赛活动。
女:坐在我们1号队位置的是深圳市地方税务局第五稽查局**队。介绍…
男:坐在我们2号队位置的是深圳市冠旭电子有限公司派出的**队
深圳市冠旭电子有限公司是与我局开展结对共建、创先争优活动的新经济**和新社会**,在日常活动中,我们通过互相学习和借鉴,实现资源共享、优势互补、相互融合、共同提高。
让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!
女:下面有请第五稽查局叶重德**致辞。大家欢迎。
女:非常感谢大家对这次活动的**和积极参与,预祝大家都能取得好成绩!
男:好了,我宣布深圳市地方税务局第五稽查局、深圳市冠旭电子有限公司“学*史、迎大运”知识竞赛现在开始!
女:今天的竞赛分为必答题、抢答题、和风险题三个环节,在每个环节之间会穿插观众场外竞答题。场上的2支参赛队伍都有100分的基准分,得分、减分在此基础上进行,每次答题都请答题选手起立答题。
男:现在我为大家介绍一下第一环节必答题的竞赛规则:
我们的必答题题库里共有12道题,已经贴在了白板上面。各队成员交叉轮流选题作答,每题20秒,答题完毕后,请说“回答完毕”。每道题答对得10分,答错、超时或者弃权不得分也不扣分。
女:好的,必答题环节正式开始!首先请冠旭电子**队一号选手选题。(拿题)
好的,请听题———请作答(开始计时)(回答正确,加10分)接下来请五稽**队一号选手选题。(拿题)
好的,请听题———请作答(开始计时)(回答正确,加10分)男:好的,接下来请冠旭电子**队二号选手选题。(拿题)
好的,请听题———请作答(开始计时)(回答正确,加10分)接下来请五稽**队二号选手选题。(拿题)
好的,请听题———请作答(开始计时)(回答正确,加10分)
女:现在让我们来看一下场上的比分情况。(报分)
男:选手们的答题非常的精彩,两队的分数追的也很紧。在进行下一轮竞赛之前让我们的选手放松一下紧张的心情。我们准备了的2道观众竞答题。
女:观众竞答题由主持人宣读题目,说“开始”后请大家举手回答,回答正确的观众将会得到一份精美的礼品。回答错误的话有一次补答的机会。请大家认真听题。
男:第一题……开始……
……请工作人员送上小礼物一份……
女:下面我们进行第二个环节。第二个环节是抢答题,这个环节更加紧张了,大家一定要耳聪手快。
男:下面我们为大家介绍一下抢答环节的竞赛规则:每道抢答题由主持人宣读完题目并说“准备”后,请参赛队听机器倒计时,倒计时为“3、2、1、嘟”,在“嘟”声响起前按下抢答器的会被视为犯规,在“嘟”声响起的'同时或响起后可以抢答,抢答后会由机器判断哪一方抢答成功或犯规。
女:抢答题环节共30题,每题10分,答题时限同样是20秒,答对得10分,答错要扣10分,抢答犯规扣5分。同一队同一题犯规2次后该题取消进入下一题。
男:下面我们拿1道题试一下抢答器,熟悉一下抢答规则。女:读题—“准备”—
回答正确,加10分
回答错误,扣10分
抢答犯规,扣5分
抢答犯规,再扣5分,进入下一题。
……
男:现在让我们再来看一下场上的比分情况。(报分)
女:好的,在进行第三轮竞赛之前让我们来进行第二次的3道观众竞答题。
男:第一题……开始……
……请工作人员送上小礼物一份……
女:最后我们要进行的是风险题环节,这些题目存在一定风险,但又有很大转机,我们的参赛队要把握最后的机会了。请看白板,我们准备了10分、20分、30分三种分值的题目各4道。每队有2次选题和答题机会。答题时限同样是20秒,回答正确得到相应的分值,超时和回答错误扣除相应的分值。
男:那么首先请冠旭电子**队选题。(拿题)
好的,他们选的是XX分的题。请听题———请作答(开始计时)(回答正确,加XX分)
接下来请五稽**队选题。(拿题)
好的,他们选的是XX分的题。请听题———请作答(开始计时)(回答正确,加XX分)
女:那么再请冠旭电子**队选题。(拿题)
好的,他们选的是XX分的题。请听题———请作答(开始计时)(回答正确,加XX分)
接下来请五稽**队再次选题。(拿题)
好的,他们选的是XX分的题。请听题———请作答(开始计时)(回答正确,加XX分)
男:经过激烈的角逐,今天的比赛结果已经出来了:五稽**队×分,冠旭电子**队×分。××**队是今天的优胜者!让我们用掌声向他们表示热烈的祝贺!
女:下面有请……为我们今天的活动作点评,请大家热烈欢迎!
女:今天在这里我们共同度过了一个激动而又难忘的下午,希望通过
我们的知识竞赛,让*的知识更加深入人心,使我们深刻铭记*的宗旨,不忘*的庄严使命,始终保持昂扬向上的精神状态。男:同志们,今天的“学*史、迎大运”知识竞赛到此圆满结束!
女:最后祝愿各位**、来宾、同事们,工作顺利,万事如意!再见!
历史知识竞赛活动方案3篇(扩展2)
——知识竞赛活动方案
知识竞赛活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行,就需要我们事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的知识竞赛活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
知识竞赛活动方案1
一、活动宗旨:通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办部门:六年级、三年级
三、活动时间:20xx年3月26日下午
四、活动地点:前教学楼前面的空地上
五、座位安排:从东至西北,依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人:六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员
现场总负责人:xxx后背景设计:xxx音响:xxx(需要无线话筒4只、音响一套)成绩统计:六年级数学老师(三名),(小黑板、粉笔、黑板擦)摄影:xxx现场布置:xxx、xxx(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)拉拉队:每班抽出10名同学作为拉拉队成员,拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班**要对拉拉队的人员进行培训,要学会鼓掌。
八、现场纪律:各班班**
九、竞赛形式
关于小学生安全知识竞赛方案:各班抽出3名学生参加比赛,其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题:每个班要回答5道必答题,每题20分。
2、抢答题:每题20分(共10道),答对加20分。答错不加分
3、抽查题:抽查各班对安全知识的了解情况,由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
十、颁奖:取前三名,分别颁发奖状。
知识竞赛活动方案2
一、活动目的:
为提高学生的安全防范意识,预防和减少学生安全事故发生,预防青少年违法**,提高家庭、学校、社会齐抓共管意识;为充分发挥学校教育的主阵地作用,更好地引导学生学好用好安全知识;为配合市、县综治办、教育局、邮政局的工作。我校决定开展一次安全知识竞赛活动。
二、活动时间:
1、宣传学习阶段(20xx年xx月至20xx年2月):发动学生积极学习安全知识、参与竞赛活动。
2、竞赛邮寄阶段(20xx年2月):各班在20xx年2月28日前完成安全知识竞赛活动及邮寄工作。要遵循“学习――竞赛――寄答题卡”的流程。
3、收集评选阶段。(20xx年2月至3月):由市、县综治办、教育局、邮政局组成评选组进行评选。
三、竞赛办法:
1、全体学生均可参与,具体形式是“学习安全知识,填写答题卡”。由邮政部门提供安全知识学习资料和答题卡。
2、活动由各学校**推进,利用黑板报、校园广播、**下讲话、主题班会等形式进行广泛的宣传和学习安全知识。
3、学生学习后自行完成答题卡的填写,然后将答题卡交给班长**邮寄。有邮政部门专人上门收寄。
4、由综治办、教育局、邮政局组成的竞赛活动组委会对答题卡进行评改,对全对的答题卡通过抽奖方式产生一二三等。
五、奖项设置:
1、全县评选优秀**奖:根据各班答题卡数量,对本次活动**好、参与率高的班级颁发优秀**奖。
2、县竞赛活动组委会学生答题卡抽奖奖项设置:
奖项 人数 奖品
一等奖 10价值200奖品
二等奖50价值50元奖品
三等奖300价值20元奖品
六、活动**推进要求:
1、各班**认真**全班同学进行安全知识的学习,并做好答题卡的领取和填写工作。
2、各班**要在20xx年2月27日前报取答题卡的数量并取卡发放到学生手中进行填写,在2月29日前由班长**收集邮寄。
3、各班于2月29日前对活动开展情况及领取答题卡数量进行小结,写一份安全知识竞赛活动小结交到政教处。
黄岭中学安全知识竞赛组委
20xx年xx月
知识竞赛活动方案3
一、指导思想
为激发学生学习语文的热情,扩大求知的视野,形成广学博识的理念,全面提高语文素养,特举办此次活动。
二、比赛方式:
单人单座,笔试。
三、赛事内容:
小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。
四、报名方式
此次语文趣味活动为自愿参与,有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。
五、日程安排
5月12日贴海报宣传、下发报名表;
5月16日截止,向语文老师上交报名表;
5月27日12:20——1:00(参赛选手提早10分钟进场准备)
比赛地点(另行通知)
六、活动**
1、活动负责:沈春兰郭飞驹—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员
2、负责报名:各班班**
3、赛场**:人员视报名情况待定
4、宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写
5、奖证制作:沈春兰郭飞驹
6、评卷:全体六年级语文老师
七、奖项设置
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%,二等奖为30%,三等奖为50%。
知识竞赛活动方案4
一、活动目标
1、知道自己是*人,通过活动能对祖国的名胜和特产增加了解。
2、通过分组竞赛的形式,发展思维的敏捷性,提高合作意识。
3、具有爱祖国爱家乡的情感。
二、活动准备
1、活动前向父母了解有关*、世博等相关的知识。
2、*地图五副
3、每队的标志(班级姓名)
4、若干面小红旗,每组一个小手拍
三、活动过程
1、开场白
各位家长,各位小朋友:
大家下午好!
金秋十月,欢歌如潮。我们迎来了祖国六十一华诞。我们幼儿园也根据这个教育契机,开展了“我爱祖国”的主题活动,在这个主题活动中,我们每个孩子都知道了许多关于祖国和家乡的知识。很高兴,今天我们五个家庭**来到我们的大舞台参加“宝宝爱祖国”的知识竞赛,在此表示衷心的欢迎!对各位家长对我们幼儿园工作的**表示万分的感谢!
2、分队及规则
1、介绍五组家庭:1号家庭来自大1班的.. 2号,3号,4号,5号家庭分别介绍。
2、介绍规则:在比赛时,小朋友要听清楚要求回答问题,回答时声音要响亮,你答对了就能获得一面小红旗,最后看看,哪一队的小红旗最多。今天我们将设一、二、三3个奖项。其中一等奖为一名,二等奖两名,三等奖两名,希望大家能赛出好成绩。
2、竞赛活动
第一个比赛活动是必答题(以抽签形式选题目),老师先提出问题,由每队的宝宝先回答,如他回答不出,家长可以来补充。
知识竞赛活动方案5
一、活动主题:
保护环境,从我做起,从身边做起。
二、目的和意义:
为加强学校环境教育,增强我校师生的环保道德意识,使学生从小树立生态意识和环保意识,丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中,通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习环保知识和环保法规,促使全校师生提高环保意识,增强保护环境自觉性,营造一个“天天环保,人人环保”的良好氛围,促进学校环境保护和协调发展。
三、活动时间:
10周4托管课
四、活动地点:
风雨场
五、活动对象:
三、四年级全体学生参赛。
小组成员:
张校长、
主持人:学生
六、人员分工安排:
xx记录,其余老师维持纪律,xx拍照,张校总结和颁奖。
七、活动要求:
1、竞赛内容为环保基础知识,各班应认真做好准备。
2、竞赛形式以口试进行,分必答题和抢答题两部分。
3、每班抽出10人**进行抢答,每答对一题得2分,答错扣2分。(共30题)
4、每班必答20题,每答对一题得2分,答错扣2分。
八、活动程序:
(1)主持人介绍评委组成员(bnnnn分别记录各班的得分情况)
(2)简单介绍比赛规则。
(3)张校长点评,并宣布比赛结果。
九、活动设奖:
参赛以班为单位设集体奖,分别一等奖和二等奖,颁发奖状。根据竞赛中的表现评出最佳选手奖3名,颁发奖品及奖状。
十、赛前准备及相关负责人:
会场布置、抢答器、记分牌(由jjkl;;’’负责),奖品奖状(由nkk负责)
附录:竞赛规则
基本规则:
1、总分为100分,每答对一题得2分。答错扣2分。比赛结束依据各班得分高低排定名次。
2、主持念题,马上***抢答,答题完毕后须回复“回答完毕”,在规定时间之外回答的内容无效。
3、选手答题时间不得超过10秒,违者视作弃权。
知识竞赛活动方案6
一、竞赛目的:
根据公司第xx届“质量月”活动的通知要求,营造“人人重视质量”的浓厚质量氛围,贯彻公司“质量月”活动精神,以赛代培,学习质量知识,提高质量意识,传播质量文化,更好的将质量知识应用到具体的工作中,使质量的重要性深入到每位员工的心中,特**策划首届“XX杯”质量知识竞赛。
二、竞赛要求:
小组设置:共设六个参赛小组,XX小组、XX小组、XX小组、XX小组、XX小组、XX小组、,每小组参赛队员三人。比赛形式:参赛小组抽签决定所在几号小组(18人分六组)
服装要求:参赛队员原则上要求**服装,衣着整齐。参赛队名:参赛队伍可取一个队名(2~5字),同时需要取一个比赛的团队**。
三、评委构成:
仲裁组由XX组成
四、比赛**:
XX、XX
五、赛程安排:
竞赛时间:XX
竞赛地点:XX
竞赛范围:XX题库及相关的质量知识
六、比赛程序及规则:
1、台位确定:各参赛团队台位由领队提前抽取的位号决定,各**队员的座位根据自身抽取的队号依次入座。
2、答题要求:主持人念题发出“开始”口令后,参赛队员方可开始答题或案抢答题,参赛队员回答问题有时限要求,答题要用普通话;声音洪亮,吐字清晰;答完题后要声明“答题完毕”;答题超时限的按规定不能得分。
3、竞赛实施过程:
竞赛整个答题过程分四轮进行第一轮:个人必答。
1)每个小组,每个人必答1道题。
2)每支**队派一**上前抽取一个标有编号的乒乓球交给主持人。
知识竞赛活动方案7
构建和些校园是构建和些社会的重要组成部分。加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建**和些校园的重中之重。此次安全知识竞赛,是为了创建**和些校园,加强安全知识教育,力求总结出有效的途径和方式,从而确保学校学生安全的高度稳定,保障学校教书育人的**和些氛围。
一、整体部署
1、活动名称:
x大学安全知识竞赛
2、活动主题:
关爱生命,关注安全,共创**校园
3、活动时间:
x年11月
4、活动对象:
安管会宿管会饮管会学生会
5、活动地点:
待定
二、活动单位
1、主办单位:
三大安管会
2、承办单位:
三大安管会
三、活动目的
发展和维护校园稳定实际,引导大学生学习自护,自救知识,强化大学生安全的自我教育,自我管理,为确保学生安全打牢基础,为学校教育教学活动的开展提供保障,为构建**校园创造条件。
通过知识竞赛的形式,可以加深同学们对安全知识的了解,增强理论知识运用于实际生活的能力,通过此次活动,搭建同学们与学校安全问题的交流*台,激发同学们的安全意识,提高自我保护能力。
四、前期准备
1、宣传栏通知:
***在宣传栏发布相关通知。
2、内部准备:
由***撰写比赛的相关通知,由**部撰写本次比赛所需试题以及试题的评分细则的。
五、各部门分工
**部:
**比赛的具体流程;安排**其他各部协调工作
***:
制作关于本次比赛的海报进行宣传
秘书处:
进行分数统计记录
外联部:
邀请其他系团委学生会及相关老师、学校**参与了解、策划案制作
信息部:
维持秩序
六、活动流程
1、主持人讲话并宣布比赛开始
2、介绍嘉宾及参赛人员
3、比赛开始
4、比赛中穿插游戏
5、评审评分
6、主持人宣布比赛结果
7、嘉宾颁奖
8、嘉宾退场
9、主持人宣布比赛结束
10、全体人员有秩序退场
附:
(一)由***张贴宣布比赛规则、流程及注意事项等。
(二)由各会选出一支**队进行比赛答题
(三)比赛环节
(1)选择题(每题3分,共20题)
题目内容涉及突发自然灾害,交通安全,急救常识,寝室安全及火灾,财产安全,传染病预防等多方面,知识涵盖广。考查同学们的安全知识全面性。
(2)判断题(每题2分,共10题)
同学通过对一些安全知识进行判断,从中了解同学对安全问题看法的正误。
(3)问答题(每题10分,共2题)(必答)
根据题目,同学进行简述,以了解同学们对安全问题的看法态度。
(4)情景再现(每题10分,共4题)
(5)抢答题(每题2分,共10题)
七、活动经费预算
宣传板海报纸张活动奖品评审团饮水其它待定
八、后续工作
1、将安全教育持久宣传发展下去,以培养大学生对安全问题的重视程度。
2、认真进行活动总结,汲取经验,正视不足。
3、做好活动资料的整理及收集备案工作。
4、对优秀班级进行表扬,倡导其他班级学习。
注:
1、此次比赛中各环节的负责人员尽职尽责,保证活动顺利开展。
2、本次活动部分环节可视实际情况而进行适当调整。
知识竞赛活动方案8
一、活动目的:
为树立“安全第一,预防为主”的思想,进一步增强广大中学生安全意识,预防和杜绝安全事故发生,确保学生生命安全,构建“****”校园,特开展中学生校园安全知识竞赛活动,现制定竞赛方案如下:
二、活动意义:
通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习各种校园安全知识。提高中学生行为意识,增强遵守规范的自觉性,促进学生养成良好的行为习惯,做一个全面发展的学生。
三、比赛时间
20xx年12月15日(星期五)下午第一节
四、比赛地点
八三班室
五、参赛对象:八年级学生
六、具体要求
1、各班认真参与本次活动,选出15名学生参加竞赛。
2、各竞赛小组务必参加本次活动。
3、本次竞赛抢答的形式进行,题型选择题、判断题。
七、奖励办法
本次竞赛只评个人奖和优秀奖,设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名;优秀奖20名给予表彰奖励。
知识竞赛活动方案9
一、活动背景
为倡导环保理念,推广环保知识,提高志愿者队伍的综合素质、促进各成员之间的交流、增强燃光志愿者协会的团队凝聚力,我校志愿者协会决定集中开展一次趣味环保知识竞赛。
二、活动意义
一要通过准备知识竞赛丰富志愿者的环保知识。二要树立志愿者正确的环保理念并倡导环保理念。三要通过本次知识竞赛的整体活动提高我校志愿者协会的综合素质、促进成员间交流、相互学习,从而使志愿者协会增强团队凝聚力。
三、 活动内容及安排
(一)活动时间:20xx年3月15日下午1:30;
(二)**部门:燃光志愿者协会秘书部,支教部,校内服务部;
(三)活动地点:东北师范大学人文学院东校区一号教学楼B115;
(四)活动**:环保从趣味知识开始;
(五)活动对象:全体校内新生;
(六)活动内容:活动分为6个部分,包括团队分组介绍,垃圾分类,知识问答等活动环节;
(七)活动形式:参赛选手以团队小组方式进行竞赛,累计各环节活动所得分,即得出本次知识竞赛的总分。本次活动以各团队小组所得总分排名;
(八)活动材料:通过网络、书籍搜寻环保知识;附有文字解说的图片材料;以往开展活动中同学们积极表现的照片;
(九)宣传报道:校报、燃光校园报、校园佳音广播站、海报;
(十)活动流程:
1.召集**同学加入;
2.使同学们了解活动目的;
3.发放环保知识相关材料,并**参赛选手准备工作;
4.比赛中,邀请老师与学生**一同参加;
5.比赛结束后,由秘书部负责打印参赛选手获奖证书;
6.对本次知识竞赛进行总结。
四、工作要求
(一)由***负责此次活动的宣传;秘书部负责跟踪报道该活动各个部分,包括预约版面、拍照、发稿等工作;
(二)志愿者需配戴徽章及标识牌;
(三)协会**根据具体分工维持现场秩序,引导嘉宾、观众等,并佩戴工作牌。
知识竞赛活动方案10
根据XX省应急管理厅等单位下发的《关于开展20xx年应急管理普法知识竞赛活动的通知》要求,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,根据运销部实际,特制定运销部20xx年应急管理普法知识竞赛活动方案。
一、**机构
为确保此次竞赛活动顺利开展,取得实效,成立运销部20xx年应急管理普法知识竞赛活动**小组。
组长:
副组长:
成员:
此次竞赛活动由贺广亮负责全面跟踪落实。
二、活动时间及方式
第一阶段:20xx年8月28日——20xx年8月31日每天8:00—18:00
第二阶段:20xx年9月1日——20xx年9月30日
具体竞答方式及奖励办法参照《XX省应急管理普法宣传微信有奖竞答活动须知》
三、竞赛活动实施方案
(一)宣传发动阶段
20xx年8月28日—20xx年8月31日为宣传发动阶段,充分利用班前、班后会、部宣传栏、每周安全生产例会及运销部培训公众*台等多种形式进行普法宣传,要求所有在岗员工了解活动要求,通过扫描学习的*台及答题*台二维码积极参与到竞赛活动中去。
(二)集中学习阶段。20xx年9月1日——20xx年9月10日为集中学习阶段。充分利用每周安全生产例会时间进行集中学习《*********》、《*******刑法》、《*******安全生产法》、《*******消防法》、《安全生产事故应急条例》等相关法律法规内容,加大**治教基本理论和***律知识的.普及教育,在运销部全体员工中形成学法、知法、尊法、守法、用法的良好法制氛围。
(三)**实施阶段20xx年9月1日——20xx年9月30日为**实施阶段。由**示范带头,全员参与按照相关要求,每天进行网上答题。班组由班组长对本班答题情况进行**统计。
知识竞赛活动方案11
一、竞赛目的
开展安全生产知识竞赛活动,有利于推动安全生产知识普及,增强广大职工安全意识,提高各单位安全管理水*,全面落实安全第一,预防为主方针。为了规范此次竞赛活动,提高竞赛质量,坚持公开、公*、公正的原则,切实发挥各参赛单位的真实水*,特制定本方案。
二、竞赛**
1、本次竞赛由市安办****。各单位要**一次相关内容的职工竞赛活动,具体时间和项目要纳入本年度安全生产工作计划中。
2、**竞赛要本着不影响正常工作为前提,并力求参与面广,注重竞赛的现实性、有效性及可操作性。
3、各单位按通知要求积极**参与,一般情况下要采用层层竞赛,层层选拔的办法,精选参赛人员。
三、竞赛内容
1、安全生产法律法规知识综合;
2、高危、非高危等行业专业安全基础理论;
3、安全常识。
四、竞赛形式
根据竞赛的项目及内容,竞赛采用个人必答、小组必答、抢答、风险答等形式进行。
五、竞赛实施
1、时间:竞赛分预赛和决赛。预赛5月中旬开始到月底结束;决赛6月中旬进行;
2、地点:另行通知;
3、预赛分组:分县(市)、区各一组、企业三个组、*相关部门一个组。每组5—6个单位参赛;每个组决出一个优胜单位参加决赛。
六、竞赛评奖
竞赛设一、二、三等奖和优秀**奖及个人优秀奖项。
知识竞赛活动方案12
一、活动目的和原则:
1、活动目的
志愿者在奥运会上的作用是有目共睹的,他们所展示的精神是我们所骄傲的,作为新世纪的大学生,未来国家建设栋梁的我们,我们难道不应该向他们学习吗,为志愿者事业贡献自己的力量。就以这国际志愿者日的机会我院青年志愿者协会**了这次环保知识竞赛,这样我们才能更好的宣传志愿者,使我们的学子可以更好的在将来的工作中为我国的奉献事业做出自己应有的贡献。
2、活动原则
公*、公证、公开原则,自愿原则。
二、活动时间和地点:
待定
三参赛人员:
本协会的所有成员
四、赛前宣传:
协会在活动之前以海报的形式做好相关的宣传工作。,各部**统计本部门报名人数并填报名表,统计完后交给**,**交于秘书部进行分组
五、竞赛流程:
**部提前布置好竞赛现场,为每个小组设一名记分员并**参赛队员和观众进入比赛现场。
第一环节:个人必答题
每个小组的各队员以抽签形式确定首次答题顺序后依次回答。
本环节的成绩为个人成绩,每位队员赛前都有60分基准分,每位队员必须答完属于自己的4道题,每题10分,答对在基准分上加10分,答错不得分也不扣分。每位队员分别答完第一题后再答第二题,四道题均答完后完成第一个环节比赛。
第二环节:小组选答题
本环节和下一环节的基准总分为60分。本环节各组得到的试题可以回答也可以放弃,答对得相应的分数,答错则扣除相应的分数,放弃不得分也不扣分。各小组得到试题后在规定的时间内商量好确定答案后由**说出答案。
第三环节:难度命运题
本环节试题难度较前两环节有相应的难度。本环节答题方式和分数规则与上一环节相同。
六、奖项设置:
本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖,最终获奖的3人组合将获得校级获奖证书(每人一证)。
七、决赛现场观众互动:
决赛的每个环节之后均有两次抽奖活动。以观众所在作为坐标为抽取对象。所有参与观看决赛的同学均有机会成为幸运观众,并赢得精美礼品(包括小型音箱,精美相框,钱包,手套,30元移动手机冲值卡和棒球帽)
八、可行性分析:
1、大学生团体是当今社会的领**物,这个团体素质的好坏在一定程度上会影响整个社会的风气,因此我们有责任也有义务培养当代大学生的奉献意识。我们希望通过这个活动先带动一批人,而这些人就是我协会的成员,因此活动的影响面和影响力都足够大。
3、此次活动旨在进一步提高广**学生对志愿者,和奉献的认识,号召广大学生奉献自己。
4、以竞赛的形式举办此次活动,可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工作中,同时也扩大了同学们对志愿者的了解。
5、以竞赛的形式举办形式并不复杂,所需资金也不多,但在全校大学生中的影响力却很大。
九、资金预算:
幸运观众礼品:110元
打印各种宣传资料:30元
复印试卷:待定(根据报名人数确定)
证书费用:120元
合计:260元+待定费用
知识竞赛活动方案13
为迎接建*89周年,学习宣传廉政文化知识,提高教育系统*员***员模范意识和廉政意识,增强廉洁自律的自觉性,促进教育系统*风廉政建设工作的贯彻落实,营造“守*纪,正*风”的良好氛围,经教育局*委研究决定,在全区教育系统*员**中开展“*的基础知识及*风廉政建设知识竞赛”活动,具体安排如下:
一、竞赛内容及范围:下发的竞赛题中*的基础知识、廉政知识及师德法规三部分内容(见附件1)。
二、竞赛方式:每个基层支部(总支)须**一支参赛队参加初赛。每队三人,需由1名校级**、1名中层**和1名*员教师组成,并依次为本队1-3号选手。初赛以笔试形式进行,按各队3名选手卷面总分,取前6名学校参加决赛。初赛中,如遇团体总分相同,则比较1号选手(校级**)个人总分;若1号选手成绩也相同,则比较2号、3号选手个人总分。如需临时更换参赛选手,须报教育局*办。各单位在5月14日前将参赛人员名单报教育局*办(见附件2)。
三、竞赛时间、地点:
初赛:6月10日,52中学吉盛校区一楼阶梯教室。
决赛:6月23日,52中学临河校区三楼演播厅。
具体时间以赛前通知为准。
四、奖项设置:只设团体奖项,分别设第一名1名,第二名2名,第三名3名。
五、其他要求:
(1)各支部(总支)要****此次决赛,精心**人员参加,参赛选手要认真准备比赛;
(2)参加决赛的各单位选手要**服装,提前20分钟进场,现场抽取座位。
(3)参赛各组要注意决赛纪律,发扬风格,展现各校风貌。
六、竞赛规则见附录。
附录:竞赛规则
一、基本规则:
1、参加决赛6支队伍的座次,现场抽签决定。
2、答题裁定:答题正误由主持人裁定,遇有**争议的,主持人无法判定时,由主持人请求仲裁组裁定。仲裁组由教育局科长组成。
3、各参赛队基准分为100分,在此基础上通过竞赛增减,比赛结束依据各队得分高低排定名次。
4、选手答题须起立作答,答题完毕后须回复"答题完毕",在规定时间之外回答的内容无效。
二、必答题规则:
1、必答题共三轮。每队每人1题,按队员场上座位顺序,面向观众,
从左至右,依次为1-3号队员,每题10分,答对加10分,答错或不完整扣10分。
2、必答题按每队1-3号队员轮流作答,其他队员不得代为作答或提示,否则扣分。
3、选手答题时间从主持人把题目读完后开始计时,不得超过20秒,超时无效,扣分。
三、抢答题规则:
1、抢答题共18题,每题10分,答对加10分,答错扣10分。
2、各参赛**队需要在主持人宣布“开始”后再抢答,可在规定时间内商议和补充。提前抢答视为犯规,扣10分,不再增补试题。
3、抢答题答题时间,不得超过30秒,超时无效,扣10分。
四、风险题规则
1、风险题分为10分、20分、30分三类,每类各6题,答对得相应分数,答错扣相应分数,各**队可视自身积分**选题或弃选。
2、各参赛队按座位顺序选题、答题,题目一经选定便不得更改,已选过的风险题不再重选。
3、参赛队内部可在相互讨论后,选派一名选手起立作答,队内其他选手可在规定时间内补充,答完题应说"回答完毕"后方可坐下,“回答完毕”后不得再补充作答。
4、风险题不按分值区别计时,讨论时间30秒,答题时间30秒,超时无效。
五、附加赛规则:
1、比赛结束后,如果有两支以上参赛队积分相等而影响晋级或获奖等次评定时,积分相等的**队进行附加赛。
2、附加赛题型为抢答题,规则同前,直到决出名次为止。
知识竞赛活动方案14
一、活动背景:
随着世界各国经济的迅速发展和生产力水*不断提高,人类对环境的影响越来越大,环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近几年。我院通过渗透环保理念、**社团活动参与环境保护等方式,致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播种人”。作为当代大学生,我们应该为环保做点实事,在我院建设绿色校园的号召下,我系团总支**举办这次“环保知识竞赛”活动。
二、活动目的:1、增强我系学生参与环保的意识,丰富其环保知识;
2、保护我们学校以及周边的的环境;
3、培养大学生爱护环境,保护环境的意识;
4、此次活动呼吁全院师生增强环保意识;
三、活动意义:
通过这次活动提高我校学生的环保意识,积极响应学校建设绿色校园的号召,把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来,提高我校学生的综合素质,但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人
都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,大自然会给人类应有的回报,让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴。
四、活动流程:
1、活动时间:3月下旬
2、活动地点:永州职院校本部
3、赛程 :初赛
a、时间:
b、评委、主持人(待定)
c、将参赛队伍分组,各组中由得分高低决定入决赛的唯一条件,每组出线一支队伍进入决赛。
4、具体活动:
流程一,首先,播放影片和图片,影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面,同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性,从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注:观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后,现场的同学们要互动起来,即现场征集同学们关于环境保护的看法,以及日常中保护环境的方法。如:少使用一次性木筷,购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二:通过观看影片后培养了大家的环境保护意识,我们在二食堂门口举行校园环保行签名活动,以吸引更多的人关注环境保护.
流程三:放映一部以环保为主题的电影,电影预计时长为九十分钟以内,电影由办公室提供。
流程四:环保知识pk赛。
a、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍,展示该**队的风采。
b、比赛过程。共分为三个环节,分别为必答题、限时抢答题、风险题。
(1)、必答题:
a、题型:选择题(单选);
b、答题规则:此轮答题各**队每位参赛队员均为必答,依坐次进行答题。答对加分,答错不扣分。
c、时间限制:主持人读完题目表示计时开始,回答问题不得超过30秒。
(2)、限时抢答题:
a、题型:简答题
b、答题规则:此轮答题各**队选一名队员参与答题,其他队员不能给予补充。答对加分,答错扣分。
c、时间限制:主持人读完题目表示计时开始,回答问题不得超过1分钟。
(3)、风险题:
a、题型:问答题、简答题
b、答题规则:每小队出一名队员选题、答题,分数相对少的队先选择并回答。答对加上相应分值,答错则扣相应分值。
c、时间限制:主持人读完题目后,各队均有两分钟思考时间,准备时间未到也可以进行回答,回答时间为一分钟。
c、评分标准
(1)各队初始分均为300分。
(2)必答题:每题10分
(3)选答题:每题20分
(4)风险题:每题 30分
d、比赛结果:以得分最高为优胜。
五、所设置奖项为:
一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀**奖(以班)。
知识竞赛活动方案15
活动目的与宗旨:
为了让员工们加深对公司的了解,熟悉岗位工作,认识自己在工作中的行为规范,提高工作积极主动性,打造一流工作团队。通过知识活动竞赛的开展,能够加深公司员工对于公司企业文化及各项规章**的掌握,在今后的工作中,能够按规定办事、按流程办事,同时在公司范围内,创造了良好的学习氛围,促进公司发展。
活动时间: 活动主办:培训部 活动协办:公司其他相关部门 活动地点:
竞赛内容: 公司企业文化,考勤**,商业模式,三岗职能,解决问题的办法,自我管理与学习,固化培训**,人员异动管理办法,员工保密管理规定,信息安全奖惩管理规定,安全保卫**,采购管理办法,仓库管理办法,差旅费管理办法,车辆管理**,晨,日报管理**,晨会晚会管理**,电话管理对顶,费用管理规定,个人借款管理规定,工作小结提交规范,公司奖惩**,固定资产管理**,会议管理**,会议室使用规定,名片管理规定,内部讲师管理办法,文件管理**,现金管理**,一事一报管理规定,引导人管理办法,用电管理规定,工作牌管理规定,员工申诉管理**,招聘管理规定,转正规定,低值易耗品管理规定。
活动实施流程:
1、下发竞赛通知及参赛报名表。
2、采购竞赛用品及奖品并布置竞赛会场,各部门上报《参赛报名表》。
3、开展知识竞赛具体流程。
(1)主持人介绍比赛目的、规则,介绍到场**及参赛队伍;
(2)竞赛开始(每个环节完毕穿插观众答题);
(3)竞赛主持人宣布比赛结果,请**颁奖。
活动过程与内容:
(一)活动总设计:
知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分;
(二)活动过程与内容规划: 1.知识竞赛参赛选手的筛选工作:
由培训部对各部门参赛选手进行抽签决定,培训部分别对公司的各个部门员工进行抽签提名,每部门抽选2名员工**团队参赛。
2.由人力资源部**本次竞赛的评审组,人数2-3人
3.未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队,负责为本部参赛员工助威呐喊。
4.培训部做好本次活动的策划和**,并严格做好试题保密工作,做好活动的全面解释工作。
2.知识竞赛的全过程:
1)各部门员工需提前15分钟到场,由工作人员对大家宣读比赛规则;
2)各个参赛部门务必服从比赛规则,如有违反将按照规定处理;
3)详细规则见附表;
4)比赛由三部分组成:第一部分是必答题部分,第二部分是抢答题部分,第三部分是风险题部分;
5)决赛结果将在比赛结束后公布,由人力资源总监为获奖集体颁发证书和奖金;
活动对象:公司全体员工
活动经费预算:待议
奖项设置:
为提高自己岗位工作能力,加强实际岗位工作规范,望全体员工积极参与!
附表
知识竞赛比赛规则
一、总则:
比赛将本着公*、公正、公开的原则,以学习企业文化知识、规章**。增加比赛竞争性为最终目的。
二、比赛流程:
说明:比赛开始的基本分数为100分
第一轮:志在必答(必答题):
根据参赛队伍的数量准备相应的信封,并进行编号。每个信封里会有五道必答题,选手需要在10分钟之内回答完这五道题;比赛题目显示之刻开始计时,如果选手在规定时间内未完成全部题目,我们将按照其完成的题目进行评判;答对一题加10分,答错不扣分;
说明:
1.选手只需要直接回答题目,由评审组在他答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况;
2.本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行**;
第二轮:抢滩登陆(抢答题):
1.抢答题总数量为15道,主持人在完成15道题目后,对全场各个队伍分数进行**;
2.抢答题必须在主持人念完题目说开始后,方可抢答,违反规则的队伍将被取消答本题目的资格;答题时间不得超过2分钟;
3. 由评审组在他答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况;
4.抢答题答对一道加10分,答错扣5分; 说明:
题目回答正确后主持人会给参赛队伍加上相应分值,回答错误后主持人会将题目赠与现场观众,若观众答对会有精美礼品相赠。(不会为本部门加分) 第三轮:风雨无阻(风险题):
1.风险题题目将根据难度设计分类,10分 20分 30分三类.
2.答题者需要根据题目要求进行回答,答对加相应的分数,答错扣相应的分数
3.每个队限选择一道最有把握的题目进行作答;各个队要在主持人念完题目后3分钟内回答.
4.主持人会将选手回答错误题目赠与现场观众,若观众答对会有精美礼品相赠。 说明:
1.选手只需要直接回答,由评审组在他答题完毕后进行**评判和点评,并示意加分情况.
2.本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行**;
3.如果发生同分数的时候,主持人可以选择启动附加赛,附加赛只限同分值队伍,维持抢答题规则;
备注:本次竞赛所参考的所有规章**,公司内网上均可查到,希望各部门所有员工精心准备,认真备赛,争取在比赛中取得优异的成绩!
历史知识竞赛活动方案3篇(扩展3)
——知识竞赛活动方案
知识竞赛活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,预先制定方案是必不可少的,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编精心整理的知识竞赛活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
知识竞赛活动方案1
一、活动**:
“集百家之长,会电院之才”
二、活动时间:
待定
三、活动地点:
贵州电力职业技术学院
四、活动对象:
贵州电力职业技术学院全体学生
五、参赛人员要求:
(1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础知识;
(2)、语言能力较强,可以做到清晰,准确、流畅讲普通话;
(3)、具有较强的***、观察力、思考力和想象力,尤为重要的是善于记忆;
(4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。
六、宣传形式:
通过海报,展板进行宣传
七、活动形式:
本活动采取两天两阶段比赛制:
第一阶段为淘汰赛,题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题,现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。
第二阶段为决赛,采取现场口述作答形式,题型有必答题,抢答题等。
八、活动流程:
(1)宣传报名准备工作
1)、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。
2)、制作邀请函,要请老师做为决赛评委和嘉宾。
3)、发放活动报名通知,由各班学习委员**班级报名。(比赛以组为单位,每组三人)
4)、收集相关竞赛题目。
5)、申请教室作为第一阶段比赛用。
(2)第一阶段淘汰赛
1)、各队伍入场按指定位置就坐
2)、由学生会负责人安排发放题目
3)、淘汰赛开始,各组自行作答,禁止传阅题目和使用任何求助方式,保持会场安静。
4)、取消未到场队伍的入场参赛资格,并禁止入场。
5)、由学生会确定裁判员**阅卷,取成绩前六名进入决赛,并与次日公布进入决赛队伍名单。
(3)第二阶段决赛
1)、各队伍入场按指定位置就坐,有淘汰赛成绩由底到高编号
2)、决赛开始,由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。
3)、第一轮为必答题,按编号开始答题,每题限定队伍**回答,答对得一题得一分,答错不扣分,共10题(题型为判断题和选折题)采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。
4)、第二轮为抢答题,共12道题目,每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答,提前抢答按错误处理,每题15秒,答对加一分,答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答,不得有与主持人狡辩,否者将扣一分。每题有一次错误,二次抢答的机会。
5)、现场互动环节,共五题,由主持人向现场观众出题作答,答对现场赠送小礼品,每题有一次错误,二次抢答的机会。
6)、第三轮情景题,各队按当时分数高低,由低到高抽签决定出场顺序,按题目有每组三人合作根据给定的道具完成情景要求,5分钟。由裁判团酌情给分,30分,最低10分。
7)、由主持人宣布比赛成绩确定名次(*分加塞一题,题型为必答题)
8)、由嘉宾对活动进行点评。
9)、合影留恋
10)、**观众有序退场,**清现场
知识竞赛活动方案2
一、活动宗旨:
通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识应用于实际的'能力。
二、主办部门:
六年级、三年级
三、活动时间:
20xx年3月26日下午
四、活动地点:
前教学楼前面的空地上
五、座位安排:
从东至西北,依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人:
六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员
现场总负责人:XXX
后背景设计:XXX
音响:XXX(需要无线话筒4只、音响一套)
成绩统计:六年级数学老师(三名),(小黑板、粉笔、黑板擦)
摄影:XXX
现场布置:XXX、XXX(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)
拉拉队:每班抽出10名同学作为拉拉队成员,拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班**要对拉拉队的人员进行培训,要学会鼓掌。
八、现场纪律:
各班班**
九、竞赛形式
各班抽出3名学生参加比赛,其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题:每个班要回答5道必答题,每题20分。
2、抢答题:每题20分(共10道),答对加20分。答错不加分
3、抽查题:抽查各班对安全知识的了解情况,由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
十、颁奖:
取前三名,分别颁发奖状。
历史知识竞赛活动方案3篇(扩展4)
——语文知识竞赛活动方案10篇
语文知识竞赛活动方案1
一、活动宗旨
本着素质教育应从日常教学和生活抓起的原则,丰富学生的学习和生活,让知识与实践相通,同时也为活跃校园的文化气氛,提高学生的学习热情和学习效率,我校特在每年的四五月份举办语文周活动。此次活动不仅力求从形式上改变学生对语文学习的错误认识,而且也致力于激发学生的学习动力,发扬百年回浦在新世纪所焕发的浓郁的文化气息和人文精神,更有助于弘扬**民族的传统文化。
二、活动价值
我们的节目不是走过场,更不是装门面,而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导,让学生在活动中有实质性的收获。比如,以往的演讲比赛中,观众只能看到选手在台上一时的表演,选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛,既有现场的激烈比赛,也有赛前的技术性指导和针对性辅导,而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等,所以,我们的活动更注重实践性和指导性。
三、前期准备
(一)人员安排
每个活动、每个节目都有专人负责,上到活动总策划,下到每个板块的指导老师、文学社团**和各班学习委员,使每个活动都高效并高质量地完成。
在语文周正式举办的前一月,召开活动筹办委员会第一次全体会议,会议分成两类:一是筹委会成员与学生的对话交流会,目的是尽量从学生那里吸收良好的创意,弥补前一次的缺漏,增加新鲜的内容,使整个活动历久弥新,真正深入全校师生的心里;二是筹委会成员的内部会议,目的是研讨如何提高活动举办的质量和效果,并对新的创意进行可行性分析,对新的节目进行修改和完善。同时,采取承包制,让每个语文教师承包活动任务。
(二)节目编排
筹委会第一会议一周后,承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性,也追求活动的现场气氛,所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时,也让一部分文娱积极分子参与到活动中来,发挥他们在语言类节目上的特长,如相声、小品等节目的人才。
(三)活动预算
每一次活动必须首先进行较详细的预算,以利于整个活动的协调安排。力求办一届精致、经济、“惊人”的语文周,营造一个良好的学习氛围。
四、宣传发动
(一)**宣传
利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的*面宣传要给人以震撼的效果,所以,将整体的活动安排制作成海报,进行整版大篇幅的宣传,同时,给每班发送宣传海报;利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。
(二)人员宣传
通过语文教师和学生**进行动员宣传。语文教师主要是宣传活动细节,并进行有效指导,同进,也为活动发掘人才;学生**则在班级参赛人员的**和协调上起辅助作用。
(三)选手推介
分为班级推荐和自我推荐两种形式,将团体项目和个人项目有效地协调好。
五、文化预热
在活动正式开展前,举行一部分的文化宣传讲座,为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座,摆脱形式上的束缚,使学生真正在活动中受益,为进一步的发展提供辅导。
语文知识竞赛活动方案2
一、活动宗旨
本着素质教育应从日常教学和生活抓起的原则,丰富学生的学习和生活,让知识与实践相通,同时也为活跃校园的文化气氛,提高学生的学习热情和学习效率,我校特在每年的四五月份举办语文周活动。此次活动不仅力求从形式上改变学生对语文学习的错误认识,而且也致力于激发学生的学习动力,发扬百年回浦在新世纪所焕发的浓郁的文化气息和人文精神,更有助于弘扬**民族的传统文化。
二、活动价值
我们的节目不是走过场,更不是装门面,而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导,让学生在活动中有实质性的收获。比如,以往的演讲比赛中,观众只能看到选手在台上一时的表演,选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛,既有现场的激烈比赛,也有赛前的技术性指导和针对性辅导,而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等,所以,我们的活动更注重实践性和指导性。
三、前期准备
(一)人员安排
每个活动、每个节目都有专人负责,上到活动总策划,下到每个板块的指导老师、文学社团**和各班学习委员,使每个活动都高效并高质量地完成。
在语文周正式举办的前一月,召开活动筹办委员会第一次全体会议,会议分成两类:一是筹委会成员与学生的对话交流会,目的是尽量从学生那里吸收良好的创意,弥补前一次的缺漏,增加新鲜的内容,使整个活动历久弥新,真正深入全校师生的心里;二是筹委会成员的内部会议,目的是研讨如何提高活动举办的质量和效果,并对新的创意进行可行性分析,对新的节目进行修改和完善。同时,采取承包制,让每个语文教师承包活动任务。
(二)节目编排
筹委会第一会议一周后,承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性,也追求活动的现场气氛,所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时,也让一部分文娱积极分子参与到活动中来,发挥他们在语言类节目上的特长,如相声、小品等节目的人才。
(三)活动预算
每一次活动必须首先进行较详细的预算,以利于整个活动的协调安排。力求办一届精致、经济、“惊人”的语文周,营造一个良好的学习氛围。
四、宣传发动
(一)**宣传
利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的*面宣传要给人以震撼的效果,所以,将整体的活动安排制作成海报,进行整版大篇幅的宣传,同时,给每班发送宣传海报;利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。
(二)人员宣传
通过语文教师和学生**进行动员宣传。语文教师主要是宣传活动细节,并进行有效指导,同进,也为活动发掘人才;学生**则在班级参赛人员的**和协调上起辅助作用。
(三)选手推介
分为班级推荐和自我推荐两种形式,将团体项目和个人项目有效地协调好。
五、文化预热
在活动正式开展前,举行一部分的`文化宣传讲座,为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座,摆脱形式上的束缚,使学生真正在活动中受益,为进一步的发展提供辅导。
语文知识竞赛活动方案3
一、竞赛目的
**文化博大精深,*的成语魁宝名扬四海,传承至今,为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱,激发爱国**情感,丰富学生的业余生活,特**此次活动。
二、具体方案
1.主办:语文教研组。
2.竞赛对象:七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上,每班选6名同学参加决赛。
3.比赛时间:十四周星期二下午。
4.比赛地点:学校操场。
5.会场布置:x班。
6.主持人:xxx。
7.参赛形式及规则:
(1)、速写成语
以每个班为方阵,一分钟,写出尽可能多的规定范围内的成语,写对一个加一分(有错别字不计分)。
(2)、必答题
每个**队共同讨论,推选一名选手作答,并允许一名选手补充。答对加5分,答错或答不全不加分。
(3)、抢答题
规则:必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答。不用举手,直接***抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确,则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。
(4)、你说我猜
每组出两人,一人面**下同学,另一人则相反,一人举成语,随机挑选成语,一人用所学知识或相关的历史故事解释,但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限,以猜对多者为胜。供选择的成语:(一共15个成语,猜过的成语作废,每猜对一个加2分)。
8.出题老师分工:
9.评委:xxx
三、注意事项
(1)各班确保选手准时参赛。
(2)比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。
四、奖项设置
设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖,进行发奖状或奖品。评出5名选手。
语文知识竞赛活动方案4
一、活动宗旨
本着素质教育应从日常教学和生活抓起的原则,丰富学生的学习和生活,让知识与实践相通,同时也为活跃校园的文化气氛,提高学生的学习热情和学习效率,我校特在每年的四五月份举办语文周活动。此次活动不仅力求从形式上改变学生对语文学习的错误认识,而且也致力于激发学生的学习动力,发扬百年回浦在新世纪所焕发的浓郁的文化气息和人文精神,更有助于弘扬**民族的传统文化。
二、活动价值
我们的节目不是走过场,更不是装门面,而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导,让学生在活动中有实质性的收获。比如,以往的演讲比赛中,观众只能看到选手在台上一时的表演,选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛,既有现场的激烈比赛,也有赛前的技术性指导和针对性辅导,而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等,所以,我们的活动更注重实践性和指导性。
三、前期准备
(一)人员安排
每个活动、每个节目都有专人负责,上到活动总策划,下到每个板块的指导老师、文学社团**和各班学习委员,使每个活动都高效并高质量地完成。
在语文周正式举办的`前一月,召开活动筹办委员会第一次全体会议,会议分成两类:一是筹委会成员与学生的对话交流会,目的是尽量从学生那里吸收良好的创意,弥补前一次的缺漏,增加新鲜的内容,使整个活动历久弥新,真正深入全校师生的心里;二是筹委会成员的内部会议,目的是研讨如何提高活动举办的质量和效果,并对新的创意进行可行性分析,对新的节目进行修改和完善。同时,采取承包制,让每个语文教师承包活动任务。
(二)节目编排
筹委会第一会议一周后,承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性,也追求活动的现场气氛,所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时,也让一部分文娱积极分子参与到活动中来,发挥他们在语言类节目上的特长,如相声、小品等节目的人才。
(三)活动预算
每一次活动必须首先进行较详细的预算,以利于整个活动的协调安排。力求办一届精致、经济、“惊人”的语文周,营造一个良好的学习氛围。
四、宣传发动
(一)**宣传
利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的*面宣传要给人以震撼的效果,所以,将整体的活动安排制作成海报,进行整版大篇幅的宣传,同时,给每班发送宣传海报;利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。
(二)人员宣传
通过语文教师和学生**进行动员宣传。语文教师主要是宣传活动细节,并进行有效指导,同进,也为活动发掘人才;学生**则在班级参赛人员的**和协调上起辅助作用。
(三)选手推介
分为班级推荐和自我推荐两种形式,将团体项目和个人项目有效地协调好。
五、文化预热
在活动正式开展前,举行一部分的文化宣传讲座,为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座,摆脱形式上的束缚,使学生真正在活动中受益,为进一步的发展提供辅导。
附:节目编排及细则
一、文字篇
1、“识文断字”——汉语知识规范标兵评选
(1)字音
a、“她的名字叫做……”——读准字音
必答:每人必读四组词语,第一组为常用词语,第二组为次常用词语,第三组为外来词组,第四组为成语,每组准确读出得2分,读错不给分。
抽答:选手抽读一组词语,读对得3分,读错扣2分。(还根据具体情况增加抢答题和场外观众互动题)
b、“谁让我更富生机?”——读有感情
给出一个语段,每组5分。选手有感情地朗读,读完后,评委点评并亮分。
(2)字形
a、“别让我在错误中游离”——认准字形
分为选择题、语段题和图片题。选择题,每人四组,每组3分,辨别正误并说明理由;语段题,每人二段,每段有三个错误,指出一个给1分;图片题共三组,为抢答题,答对加5分,答错扣5分。
b、“别让我成为打舌结”——巧读绕口令
绕口令分成三个等级,以选手念读的质量高低来打分,每题7分。
c、“让你猜猜我是谁”——猜字谜
分为必答题与抢答题。必答每人共四题,限时2分,每题答对加6分;抢答题共3组,每题答对加6分,答错扣4分。
(3)“别让我孤单”——对联
此题难度较高,是共答题,由评委按等级评选出每位选手答题质量的优劣,按7、5、4、3、2、1的顺序加分。
(4)典故、意象
此题为自救题,在前几轮比赛结束后,选手可以自愿选择是否答此题,答对者可加10分,答错者则扣10分。
此活动为个人赛形式,选手在以上三大关上进行角逐,总分累积,高者为胜。
2、“笔走龙蛇”——书法比赛(细则略)
3、“语文乐园”——语文知识大观园(细则略)
二、口才篇
1、“书声如歌”——朗诵比赛
(1)赛前预热
教师先对参赛选手进行朗诵技巧的培训。
(2)比赛内容
a、自选篇目朗诵表演
b、抽签朗诵规定语段
c、语段朗诵分层断句说明题
d、评委点评和亮分
三个环节的综合能力为其最终的得分。
(3)获奖选手发言
(4)主评人总结发言
2、“精言妙语”——演讲比赛
(1)赛前预热
教师先对参赛选手进行演讲技巧的培训。
(2)比赛内容
a、自选篇目演讲表演
b、抽签演讲规定语段
c、语境测试题(在特定语境下,让选手说一句话,考查选手的机智与口才)
d、评委点评和亮分
(3)获奖选手发言
(4)主评人总结发言
3、“口吐莲花”——辩论赛
(1)赛前选拔
(2)组队
(3)培训演练
(4)比赛过程(略)
4、“风雅再现”——课本剧表演(略)
三、文采篇
1、“五凤楼手”——文学创作一支笔:散文、诗歌、小说、其他
分为散文、诗歌、小说、其他(除前三类以外的文学样式)四部分,对参赛选手的文章进行评比,每项评出最有文采、最具思想、最有感情等一支笔奖项。
2、“奇文共赏”——文学经典阅读月
(1)阅读篇目推荐
活动前一个月,教师推荐本学期主要阅读书目,共读几本经典读物。
(2)文学沙龙
**爱好文学的学生,对所阅读的作品内容、文化及文学价值等进行研讨。
(3)书评、读后感
全体同学将阅读所得赋诸文字,参加评比。
(4)教师讲座
感受老师眼中的经典阅读,师生间形成一种交流文学、热爱文学的气氛。
3、“精研覃思”——探究学习成果展示
集中展示学生在探究学习中所形成的优秀成果。
四、文化篇
1、“文化盛宴”——文化系列讲座
在语文周期间,组内教师分阶段、有针对性地开有关汉字文化、传统文化、**文化、文艺评论、影视文学、创作理论等文化讲座,在学校形成一个良好的学习氛围。
2、“古韵新声”——古诗词吟咏大赛
分为吟诗、唱诗和背诗三板块。根据选手所吟唱诗歌的效果的好差分别给分,再根据其所背篇目的多少加分,前部分占70%,后部分占30%,最后按总分的高低评出名次。
3、“经典相随”——名著电影欣赏
集中欣赏三部经典名著电影。
4、“知行天下”——文化知识竞赛
以小组的形式开展文化常识的知识竞赛。
五、综合篇
1、“语文之星”——语文知识全能大赛
由在整个语文周中表现出色的参赛选手组成,选出5位,进行一次综合实力的较量。
2、“意气风华”——风雅班级评比
对所有有选手参赛的班级进行语文素养的评比,评比分为物质环境的评比(教室、寝室设计所体现的人文含量)和文化素养的评比(班级每一人次参与语文周的比赛加1分,获奖的,按一等奖10分,二等奖7分,三等奖5分,算出班级综合素质分)。
3、“生花口吻”——辩论赛总决赛(闭幕式)
语文知识竞赛活动方案5
一、目的意义
广州市小学生语文能力竞赛经历数届赛事,对促进语文教学的研究,培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用,一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛,20XX年4月,将继续秉承“发展兴趣,培养特长”的宗旨,举办新市片小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同,采取笔试和口试成绩相结合,两项成绩综合计分评选的方式。
二、竞赛时间、地点
时间:第11周星期四(20XX年4月26日)上午8:30—12:00(8:20分进场完毕)
地点:广园小学(五楼电教室)
三、竞赛内容与要求(根据20XX年第一学期广州市竞赛要求修订)
1、笔试时间:60分钟满分80分,其中阅读占40%(包括理解、概括、感悟等综合能力,难度大,重视语感、思维考查);习作占40%(重视综合运用与书面表达)。
2、口试时间:3分钟满分100分,考生在考前3分钟,抽取话题进行考试(评分参考标准见附表2),口试为现场演说(要求先概述参赛话题,再展开分析评论)。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类(包括:校园生活、社会生活、家庭生活等)。
四、竞赛安排
参赛人数:每校1名参赛选手。各校自行**初赛,按名额分配选拔参赛学生,填写好比赛报名表(见附表1)交各中心组长,各组长汇总本组报名表,于第10周星期四(20XX年4月19日)前发片小语资料邮箱。
另:因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水*的竞赛,根据区要求,结合**能力竞赛成绩分配指标,景泰小学、广园小学、三元里小学可选送3—4名选手参赛。
五、奖项的设定
比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。
语文知识竞赛活动方案6
一、活动目的
激发学生的学习语文的热情,展示学生的语文才能,丰富学生的学习生活,营造良好的语文学习氛围。
二、活动时间
20XX年11月21日—12月2日
三、竞赛题。
竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用,突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。
三、活动设奖
根据初赛成绩,每班5人进入年级决赛,决赛时全年级拉通评比。奖次划分:一等奖:决赛人数的10%,二等奖:决赛人数的20%;三等奖:决赛人数的30%;优秀奖40%。
四、活动**
组长:张林辉
副组长:左一华负责全校活动的策划、**和竞赛题的命制。
组员:各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体**者。
五、活动日程
1、11月14日—11月18日,制定方案,**动员,命制竞赛题。
2、11月21-25日,举行初赛,建议利用课外阅读时间进行,具体时间由各年级决定。初赛分年级**,学生全部参加,组内教师交给监考,**流水作业阅卷,每班依成绩高低选5人参加决赛。(下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题)。11月28日上报参加决赛名单到教导处。
3、11月29日下午第四节课举行决赛,由教导处****(后附决赛工作安排)。下午第三节下课,参赛选手迅速到指定地点,监考教师迅速到教导处领取竞赛题,17:00准时开考,17:45准时交卷。阅卷后,根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本,填写获奖奖状。
4、12月5日,集体朝会时公布颁奖。
六、考务后勤宣传
林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。
唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。
语文知识竞赛活动方案7
一、指导思想
语文教学是学校的重要工作,是学生整体素质的重要组成部分,为了拓展学生的知识面,丰富学生学习生活,同时为了提高我校的语文成绩,提升学校的综合地位,根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动,制定如下计划。
二、竞赛方案
1、试题要求
学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下:
(1)一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情。
(2)每个学段出题时,课本知识(包括课文作者、资料袋等)占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面,视各年级学情而定。
(3)各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交,一、二、三年级上交王爱华老师,四、五、六年级上交xx老师。
2、参加对象
全镇一至六年级部分学生,以班为单位,每班5人。
3、竞赛时间
x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级(如有特殊情况另行通知)
4、顺序
教学点与中心校同时进行。
5、监考安排
略
6、奖励办法
本次活动设一、二、三等奖,发给奖状。
语文知识竞赛活动方案8
一、指导思想
为了提高学生的语文学习的积极性,丰富学生的语文知识,拓展学生学习语文的兴趣爱好,促进学生提高语言文字的素养,语文科组将开展语文学科小竞赛活动。
二、竞赛内容
一二年级写字、查字典比赛;三、四年级改写句子比赛;五、六年级写作文片段比赛。
三、竞赛形式
全员参与,再分别按低、中、高年段封卷交换互评。
四、奖励方式
1、学生奖励方法:以年级为单位奖励年级前二十名。
2、教师奖励方法:前5名学生所在班级任课教师每位可获得绩效加分1分,最多不超过4分。6—10名的,每位给予教师绩效加0.5分,最多不超过2分,11——20名的每位给予任课老师加分0.1分,最多不超过1分。以上三个等次加分可重复累加。
3、所有获奖学生名单以喜讯形式向全校家长公布。
五、活动时间
2021年4月20日(周四)下午,每个年级竞赛时间为半小时。
六、竞赛试卷命题责任人:
一年级:写字、查字典比赛负责人:张小婷二年级:写字、查字典比赛负责人:周少华三年级:写句子负责人:林家辉四年级:写句子负责人:温月娟五年级:写作文片段负责人:谭杏有六年级:写作文片段负责人:吴惠芳(试卷上交后由科组长**人力进行内容上的调整)
七、试卷印刷:
由学校指定专人印刷。
八、注意事项
1、各任课教师在竞赛前要做好充分准备,帮助学生做好相同类型的复习工作。
2、命题、监考、批改环节要认真负责,出现疏漏将追究责任。
3、要做好试卷工作,任何泄密、作弊行为一经发现除**批评外,将按违反师德师风纪律严惩!
语文知识竞赛活动方案9
一、活动目的
为了更好地促进语文教学,检查学生的语文基础知识和基本技能,考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力,提高学生语文素养水*,学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现,比赛不但要能检测学生原有的认知水*,而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
二、活动程序
竞赛时间:学生竞赛时间为x月xx日(周x)下午第一、二节课。
竞赛地点:教学楼三楼远教室。
参加对象:一至六年级部分学生,以班为单位,每班5人。
批改时间:x月x日为下午教研活动活动时间。
批改人员:语文组老师。
评卷要求:公*、公正、公开。
竞赛形式:以一张试卷笔试为方式。
竞赛内容:积累运用、阅读欣赏、习作园地。
奖励办法:分年级组评比,每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行发奖。
语文知识竞赛活动方案10
一、指导思想
语文教学是学校的重要工作,是学生整体素质的重要组成部分,为了拓展学生的知识面,丰富学生学习生活,同时为了提高我校的语文成绩,提升学校的综合地位,根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动,制定如下计划。
二、竞赛方案
1、试题要求
学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下:
(1)、一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情。
(2)、每个学段出题时,课本知识(包括课文作者、资料袋等)占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面,视各年级学情而定。
(3)、各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交,
一、二、三年级上交王爱华老师,四、五、六年级上交xx老师。
2、参加对象
全镇一至六年级部分学生,以班为单位,每班5人。
3、竞赛时间
x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级(如有特殊情况另行通知)
4、顺序:
完小、教学点与中心校则同时进行。
5、监考安排:
中心校:x、x、x
东联:x;x;x;
竹林:x;x:x
6、奖励办法
本次活动设一、二、三等奖,发给奖状。
7、成绩汇总:xx
历史知识竞赛活动方案3篇(扩展5)
——劳动知识竞赛活动方案3篇
劳动知识竞赛活动方案1
为了加大劳动竞赛工作力度,充分调动广大职工的进取性和创造性,全面完成各项生产经营任务指标,经研究,现制定出20xx年劳动竞赛实施方案,望认真贯彻落实。
一、指导思想
以科学发展观为指导,围绕中心工作,经过认真开展劳动竞赛活动,使广大**职工树立全心全意争创一流的竞争意识、完成任务不计得失的协作观念和不畏艰难实现目标的拼搏精神。
二、竞赛目标
全面完成集团公司下达的各项生产经营任务指标,提高企业管理和精神礼貌建设水*。
三、竞赛资料、形式和表彰奖励
今年的劳动竞赛活动分全年项、季度项和阶段项三个层次开展。
全年项:在一至七分场中开展。年底根据产量、质量、成本三项主要经济指标实际完成与年初总场下达计划的比数确定三个优胜单位。其中产量优胜单位奖励4000元,成本优胜单位奖励3000元,质量优胜单位奖励2000元,在年底总场召开的总结表彰大会上与其它先进一并表彰奖励。
季度项:在全场各单位中开展。包括现场管理和精神礼貌建设两项资料,每季度末由总场**有关人员,按照《现场管理考核实施细则》和《精神礼貌建设检查考核办法》的要求,经过听汇报,看现场,查记录等形式,评出10个礼貌工区(车间)和20名礼貌职工。年底根据季度评选结果和全年实际工作情景,评出10个标杆工区(车间)和20名优秀班组长,在年终总结表彰会上与其它先进一并表彰奖励,每个标杆工区奖励100元,每名优秀班组长也奖励。
阶段项:在原盐生产的不一样时期,根据季节变化灵活机动地开展针对性强的指标竞赛活动。总场准备在今年4月上旬**全场第六届炊工比武竞赛,5月上旬**一次捞盐比赛,6月份**一次拉塑苫比赛。对以上活动,总场劳动竞赛活动**小组将比较赛胜出者进行表彰奖励。
另外,按照三条战线(一至七分场、制卤分场、复晒分场;碘盐厂、原盐运储公司;机关处室)齐竞赛,四个层次(总场、分场、工区和车间、班组)争一流的竞赛要求,各单位还要深入开展一些针对性、实效性强的小指标竞赛活动,以竞赛小指标的完成保证大指标的实现。原盐生产一线要开展“赛产量,夺第一;赛质量,创优质;赛消耗,降成本”为主要资料的竞赛活动。碘盐厂和原盐运储公司要开展“比产量,赛质量;比成本,降消耗;比销售,赛回款”为主要资料的劳动竞赛。机关处室要开展“比礼貌办公,赛后勤服务更规范;比业务知识、赛管理水*上档次;比综合素质、赛爱岗敬业多奉献”系列劳动竞赛活动,在全场构成轰轰烈烈的“比学赶帮超”竞赛热潮。
四、竞赛要求
1、突出一票否决,确保健康竞赛。对出现不安全事故和违法**事故的单位,在各类竞赛先进的评选上,应视情景给予降级或扣分处理。对出现重大职责事故和重大违法**事故的'单位,取消其参与评选竞赛优胜单位的资格。
2、培育优秀人才,提高队伍素质。经过竞争激励,培育各类管理能手、技术标兵和先进职工,扭转当前技术人才缺乏的被动局面。
3、全程跟踪管理,公开竞赛成绩。各单位对竞赛活动要进行阶段性总结,将活动的开展情景和效果每季度一总结,上报总场竞赛办公室。总场劳动竞赛管理部门要做好活动的检查,考核和评比,并搞好资料的积累,定期公开活动开展情景。
五、****
为确保劳动竞赛活动扎实有效开展,盐场成立由陈敬清任组长,孙卫兵、单建文、李佩杰、于宪阳、王光、刘承泰为成员的劳动竞赛活动**小组,办公室设在场**,具体负责全场劳动竞赛的****、综合协调、情景汇总分析和评比表彰工作。各单位也要成立劳动竞赛活动**小组,负责本单位竞赛活动的****和立项与考核工作。要切实加强**,进取搞好协调,构成**牵头,*政工团齐抓共管的格局,使劳动竞赛活动有方案、有特色、有措施、有落实、有评比、有总结,务必取得实实在在的效果。
六、注意事项
1、提高认识。劳动竞赛是全心全意依靠职工办好企业的重要载体,对促进企业可持续发展具有重要意义,各单位必须充分认识,积极参与,切实搞好。
2、贴近中心。要紧紧围绕企业工作中心任务,有的放矢地开展竞赛活动,不能图形式,走过场,单纯为活动而竞赛。
3、依靠职工。要结合实际,制定出具体的竞赛细则,认真**职工实施,2191要鼓励广大职工和各方面的专业技术人员在竞赛中当先锋、唱主角、显身手、增效益。
4、搞好结合。要将劳动竞赛活动与企业文化建设工作结合起来,构成思上、协作、前爱的氛围;要与创立学习型企业活动结合起来,增强职工的创新意识和革新欲望;要与定额管理结合起来,加大激励力度,确保取得实效。
劳动知识竞赛活动方案2
为进一步激发广大员工的工作热情,掀起一个比干劲、赛贡献的**,实现年的奋斗目标,促进企业的健康发展,结合当前的工作实际,经公司研究,决定自7月1日至9月30日集中开展一次劳动竞赛活动。特制定实施方案如下:
一、劳动竞赛活动的指导思想和目的
本次竞赛活动的指导思想是:以落实公司提出的年方针目标为根本,以抓好生产经营为主线,以竞赛活动为载体,调动每一位员工的进取性,在内部构成一种拼搏进取,w争做贡献的浓厚氛围。目的是:经过竞赛活动的开展,进一步检验我们员工队伍的素质,检验各部门的工作质量及业绩,以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促发展,打造高锻品牌,推进企业文化建设,为实现各自及公司年的奋斗目标奠定坚实的基础。
二、竞赛的资料
本次竞赛是公司上下全员参与的一项活动。所以,各分公司、各部门及每一位员工,都要结合各自的工作实际,在竞赛中坚持以赛工作态度、赛工作质量、赛管理、赛安全生产、赛现场管理、赛产品质量、赛节能降耗、赛生产指标、赛销售指标、赛效益指标等为主要资料,到达各分公司之间比着干,部门与部门之间比着干,个人与个人之间比着干。
三、竞赛活动的时间安排
这次竞赛活动总的分三个阶段来进行,具体安排为:
第一阶段:6月25至6月30日为宣传发动和准备阶段。
第二阶段:7月1日至9月30日为竞赛实施阶段。
第三阶段:10月1日至10月10日为总结、评比、表彰阶段。
四、竞赛活动的****及要求
为了加强对这次劳动竞赛活动的****,公司决定成立**小组和工作**,负责**、**、协调竞赛的各项工作。**小组由任组长,任副组长,成员为:。具体工作**成员由组成。在活动期间,**小组和工作**要定期或不定期的深入到各部门对竞赛工作的情景进行检查指导,及时发现和纠正存在的问题。各分公司也要加强对这次活动的**,成立相应的**小组及工作**,拿出自我的工作计划和行动方案。
对这次竞赛活动总的要求是:
第一、各分公司及公司各部室要分别集中起来,在6月25日前召开动员大会,将公司的意见传达下去,做到层层发动。同时,还要利用《**》、黑板报、宣传栏、出刊竞赛简报等形式大造声势,广泛宣传,让每一位员工都了解这次活动的指导思想和目的要求,为参与竞赛供给保证。
第二、各分公司、各部门要以实际行动**好这次竞赛活动,不搞*,不摆花架子,要扎扎实实、力求实效。在活动中要注重坚持三个结合,一是竞赛活动要与下半年开展的坚持*员*****紧密结合起来,动员广大*员既要按要求参加教育活动,又要在竞赛中发挥模范带头作用,为职工作出表率;二是竞赛活动要与解决薄弱环节和重点难点问题结合起来,如生产进度、现场管理、质量管理、安全生产、市场营销、管理创新等中的问题;三是竞赛活动要与总结上半年的工作,部署下半年的工作结合起来,对上半年的工作要找准问题,提出解决措施,对下半年的工作要做好周密安排。同时,各分公司、车间还能够在竞赛活动期间经过设立竞赛专栏、评比台等,评比每月的优胜者,进行公布,以造成声势。同时,对各项活动要做好记录。经过三个结合,使这次劳动竞赛活动起到促进公司发展,全面完成今年各项指标的助推器作用。
第三、各级***、群团**,要积极配合公司**的这次劳动竞赛活动,并经过开展争创*员先锋岗、**技术比武、岗位练兵等丰富多彩的活动,增强效果,在广大*团员的带动下,使公司上下群情振奋,齐心协力,目标一致人人都参与到活动中来,掀起一个**格、赛水*、赛干劲、赛贡献的**,提高企业的凝聚力、向心力和战斗力,培养出一支高水*、高素质的员工队伍。
五、总结表彰
劳动竞赛结束后,各分公司、各部门要及时做好总结,并结合一年来及这次竞赛的实际,对竞赛工作**好的车间、部门颁发优秀**奖。对表现突出、贡献突出的员工,按比例分别评选出年公司劳动模范和先进生产(工作)者。评选工作要自下而上的进行,重点要突出一线员工,并具有**性。对评比劳动模范和先进生产(工作)者,要看其全面,不仅仅要看竞赛期间的成绩和表现,还要看本人在一年内的各方面情景。对推荐出的劳动模范、各分公司、各部门要进行公示,公示期间如有意见或反映存在问题的,经查实后取消其评选资格。对评选出的劳动模范和先进生产(工作)者,公司将进行隆重的表彰,给予颁发荣誉证书及必须的物质奖励,并**劳动模范进行一次考察学习活动。
劳动知识竞赛活动方案3
一、活动主题:
二、目的和意义:
为加强学校环境教育,增强我校师生的环保道德意识,使学生树立生态意识和环保意识,丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中,通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习环保知识和环保法规,促使师生提高环保意识,增强保护环境自觉性,营造一个“天天环保,人人环保”的良好氛围,促进学校和协调发展。
三、活动时间:
四、活动地点:
地理实验室
五、活动对象:
高一年学生
六、竞赛内容:
环保基础知识,试题出自学校下发的“环保知识竞赛复习资料”
七、竞赛形式及规则
本次竞赛分两个阶段进行。
第一阶段:预赛。由各班自行**,具体负责落实。各班务必于20xx年x月x日前选出三名选手,分别编为1号、2号、3号,组成竞赛**队。
第二阶段:决赛。决赛的题型分为必答题、抢答题、风险题三种。各班基础分为100分。
1、必答题规则
(1)每队必须回答3道题,每道题10分。
(2)参赛选手每人必须选择一道题,按自己的编号依次轮流做答。
(3)参赛选手答题时,声音要洪亮,吐字要清晰,答案要明确。
(4)回答时,先读题号和题目,再做答。不读题号者不得分。
(5)每答对一题得10分,答错不得分。
2、抢答题规则
(1)每道题20分。答对得20分,答错不得分。
(2)抢到题目不回答,扣20分。
(3)主持人念完“开始抢答”四个字后,各队才能按抢答器抢答,否则算抢答**。
(4)抢到题后,由本队选出一人回答。
3、风险题规则
(1)每队抽3道题,分值为20分、30分、40分。
(2)每队必须至少选择一道题,由一名选手回答。
(3)回答时,先读题号、题目及分值,再做答。不读题号者不得分。
(4)答对得相相应分值,答错扣相应分值,放弃不得分也不扣分。
八、奖项设置
本次竞赛分别设立团体奖和个人奖两种奖项。
1、团体奖:
一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名
2、个人奖:
最佳答题奖3名
这是篇好文章,涉及到竞赛、知识、学生、活动、**队、会计、奖励、环保等.
历史知识竞赛活动方案3篇(扩展6)
——历史知识竞赛策划书3篇
历史知识竞赛策划书1
一 活动目的
以丰富校园文化生活,提升校园办学品位,打造校园文化品牌为根本,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,展现我校学生的青春风采和精神风貌,发掘学生潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶冶情操,推进素质教育的实施,推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活,同时展示我校特色教育**与发展的成果,弘扬并传承我国传统文化,学校**这类文史类知识竞赛活动。
二、活动主题
漫游文史世界,打开知识大门
三、参加对象
本校七年级同学
四、活动时间
2015年4月
五、活动步骤
1、4月第1周星期五6、7节:开幕式,学生分成4组,教师发放学习资料,提出要求。
2、4月第2周星期五6、7节:4组学生分别由靳艳玲、李良军、刘枝芳、严精华老师负责巡视并指导学生记忆复习。
3、4月第3周星期五6、7节:小组展示、选拔。要求:由各组负责老师**本组学员进行一次初赛,每组选出6名优秀学员,准备参加最后的竞赛。
4、4月第4周星期五6、7节:集中展示。要求:由每个小组选出的优胜者参加文史知识竞赛展示,并评出优胜小组一组,及优秀学员若干名,交由学校表彰。
5、5月第1周星期五6、7节:闭幕式,颁奖
六、活动要求
1.**思想,提高认识。通过此次活动让学生了解更多的文化知识,从而提高他们学习语文、学习历史的兴趣,充分体会到我国传统文化的`博大精深。
2. 精心**,抓好落实。各组要将此项活动认真**,落实到位,特别是分组记忆时不能只流于形式。
3. 广泛宣传,做好保障。指导老师要做好学生的思想工作,激发学生积极参与的意思。
4.指导教师要精心选择材料,力求扩宽视野同时又在学生能力范围之内。
历史知识竞赛活动方案3篇(扩展7)
——知识竞赛活动方案18篇
知识竞赛活动方案1
**来**外银行业频频传出各种**“丑闻”,违法**行为屡禁不止,究其根本原因在于银行内部缺乏有效的合规风险管理体系和合规文化的缺失,仅仅靠外部的监管查处是不够的,必须在商业银行内部建立一套有效的合规管理体系,培育良好的合规意识,使银行能够做到主动合规。
为了提高员工对合规文化建设与合规风险管理的重视程度及责任感,我们研究所**编写了《农村合作金融机构合规风险管理知识读本》和《农村合作金融机构合规文化建设知识读本》,为了让员工能自觉的更好的学习,我所出了知识竞赛题,欢迎**员工积极参与有 奖竞赛,希望能对开展合规教育的工作起到一定的作用。
具体参赛办法如下:
主办单位:**农信合信息技术研究所 **中金信合培训中心
参与对象:全国各级农村合作金融机构员工
参与方式:
1.对于各市县联社****参与竞赛活动者,可免费邮寄竞赛试题(复印有效)。各参赛联社完成答题后,请于 20xx年9月30日前**将答题卡邮寄回组委会;
2.答题方式:本次竞赛试题分为判断题和多项选择题,试题分试题卷和答题卡两部分;其中试题卷包括本次竞赛的试题以及答案;请将正确答案填写在答题卡上发回活动组委会。
3.参赛人员仅限农村金融机构员工,每人限答一卷,请将个人信息及联系方式填写完整。
活动时间:20xx年x月x日—x月x日
开奖方式:组委会将所有答案全部正确的参赛人员名单编号,于20xx年底举行电脑抽奖;获奖名单将在“农信社图书网”及研究所新浪博客上公布。
奖项设置:
一等奖:3名*板电脑一台
二等奖:5名手机一部
三等奖:10名 MP3一部
纪念奖:50名 U盘存储器一个。
合规知识竞赛题目
一、判断题
1. 合规广义上是指遵守法律法规的同时,也应该遵守企业伦理、内部规章及社会道德规范、诚信和履行企业的社会责任等。( )
2. 合规文化在商业银行运营中的`成本**功能是指,合规文化增加了各类规章**的实施成本。( )
3. 我国商业银行内部**主要包括结构**、会计**、信贷风险**、交易风险**、计算机系统风险**等若干环节。( )
4. 合规风险是指商业银行因没有遵循法律、规则和准则可能遭受法律制裁、监管处罚、重大财务损失和声誉损失的风险。( )
5. 信用风险是指因交易或管理系统操作不当引致损失的风险,包括因银行内部失控而产生的风险。( )
6. 合规风险是导致银行操作风险的最主要和最直接的诱因,而操作风险在很多情况下也必然导致合规风险的发生或直接转化为合规风险。( )
7. 流程银行是当前国际先进银行普遍采用的经营管理模式,我国商业银行目前已是流程银行。( )
8. 合规部门应该有权对可能违反合规**的事件进行**,并在适当情况下请求银行内部专业人员(如法律或内部审计人员)的协助,或外聘专业人士履行该职责。( )
9. 银行其他风险管理部门负责识别、评估包括自身风险在内的各类风险,并应向合规管理部门报告相关合规风险信息,**合规管理部门的风险监测。( )
10.根据银监会颁布的《指引》第十条的规定,董事会应对商业银行经营活动的合规性负最终责任。( )
11.在合规性检查方面,合规管理部门负责对各业务部门或业务条线经营活动的合规性进行初查,内部审计部门负责对银行各项经营活动(包括合规管理部门的工作)进行合规性检查的复查。( )
12.合规是银行合规管理部门或专业合规管理人员应承担的责任,与银行中的其他员工无关。( )
13.合规风险识别是合规风险管理的第一个阶段,是对合规风险的定性分析,也是整个合规风险管理的基础。( )
14.在各业务条线和分支机构的负责人应对本条线和本机构经营活动的合规性负首要责任的框架下,为了减少重复的劳动,合规风险评估一般以现场评估为主,非现场评估为辅的评估方法进行。( )
15.处在银行业务运营第一线的各业务部门,应主动寻求合规管理部门的**和帮助,主动进行日常和定期的合规性自查,**并配合合规管理部门的风险监测和评估。( )
16.合规部门职员的专业技能,尤其是在把握合规法律、规则和准则的最新发展方面的技能,应通过定期和系统的教育和培训得到维持。( )
17.商业银行合规风险的评估,就是对报告期间被评估单位的全面或专项经营管理活动中涉及的商业银行各项**规章、指南、操作规程的合规性进行总结评价过程。( )
18.合规人员应具备的个人素质包括:诚实正直的品格、思考质疑的能力、职业判断的中立性和**性、良好的沟通能力、较强的判断力和灵活性等,尤其需要具有对合规问题涉及的相关人员直言不讳的勇气和能力。( )
二、选择题
19.商业银行的合规具有哪些特点?( )
A.商业银行的合规应力求高标准地遵循法律的规定与精神。
B.商业银行合规遵循对象具有广泛性、综合性和国际性。
C.合规管理是商业银行一项核心的风险管理活动。
D.商业银行的合规管理只是高级管理层的责任。
20.商业银行应倡导和培育什么样的合规文化?( )
A.树立“合规人人有责”的观念 B. 设定主动合规的基调 C.培养员工的合规意识
D.强化“合规创造价值”的理念 E. 强调“有效互动”的合规文化
21.商业银行合规与公司治理的关系是怎样的?( )
A.公司治理是商业银行合规经营的基础和根源
B.合规是商业银行公司治理的一项重要战略目标
C.有效的银行合规必须从基层做起
D.有效的银行合规必须从高层做起
22.国有商业银行风险管理状况及存在的问题是什么?( )
A.正确的风险管理理念尚未形成 B.科学的风险管理体系尚未健全
C.快捷的信息管理系统尚未完善 D.风险度量与管理的先进技术尚未采用
23.完善我国商业银行内***应从哪些方面下手?( )
A.完善公司治理结构,改进内部**** B.充分发挥稽核部门等**机构的**制约作用 C.加强管理信息系统建设 D.建立切实有效的激励机制
E.培育商业银行内部**文化氛围
24.由于对合规风险管理的认识存在一定的误区以及合规理念上的偏差,我国商业银行在合规风险管理方面普遍存在“三重三轻”问题:( )
A.重业务拓展轻合规管理B.重内部**轻合规管理
C.重事后管理轻事前防范D.重基层操作管理轻高层管理约束
25.商业银行风险形成的原因主要包括以下几个方面:( )
A.*部门对银行业的隐含担保 B.银行从业人员道德素质较弱
C.缺乏强效有力的**制约机制 D.信贷体制存在缺陷
26.传统的三大银行风险包括:( )
A.声誉风险 B.信用风险C.市场风险 D.操作风险
27.健全、有效的合规风险管理机制,是实施以风险为本监管的基础。商业银行必须从以下几个方面构建合规风险管理机制:( )
A.树立主动合规意识,克服被动合规心理B.制定合规**,组建合规部门
C.建立举报**机制C.建立风险评估机制
E.将合规风险管理机制建立在“流程银行”基础之上
28.商业银行合规风险管理需要重点做好的工作有哪些?( )
A.职业操守 B.诚信举报机制 C.激励机制D.资源
29.根据《商业银行合规风险管理指引》第八条规定,商业银行应建立与其经营范围、**结构和业务规模相适应的合规风险管理体系。合规风险管理体系应包括以下基本要素:( )
A.合规**B.合规管理部门的**结构和资源 C.合规风险管理计划
D.合规风险识别和管理流程E.合规培训与教育**
30.*银监会制定的《商业银行合规风险管理指引》重点强调要建立有利于合规风险管理)的三项基本**:( )
A.合规绩效考核** B.合规****C.合规评审** D.诚信举报**
31.在设计商业银行合规管理总体框架时,应当遵循的原则有哪些?( )
A.合规风险管理原则 B.**性原则C.垂直管理原则D.协调与效率原则
32.对于我国商业银行,怎样建立健全风险评估和监测体系?( )
A.根据各项业务特点设立系统性、层次化的风险识别体系
B.建立风险动态预警机制
C.建立约束管理者的制衡机制
D.建立合规绩效考核机制
33.我国银行合规工作需要从哪些方面加强?( )
A.设立合规机构,配备专业人才 B.加强合规文化建设
C.切实保证合规工作的**性 D.逐步建立正向激励机制 E.尽快完善信息系统
34.巴塞尔银行监管委员会20xx年4月29日颁布的《合规与银行内部合规部门》指出,合规法律、规则和准则有多种渊源,包括:( )
A.立法机构和监管机构发布的基本的法律、规则和准则 B.市场惯例
C.行业协会制定的行业规则 D.适用于银行职员的内部行为准则
35.银行的合规部门应该是**的。其中,**性的概念包含几个相关要素:( )
A.合规部门应在银行内部享有正式地位
B.应由一名集团合规官或合规负责人全面负责协调银行的合规风险管理
C.在合规部门职员特别是合规负责人的职位安排上,应避免他们的合规职责与其所承担的其他职责产生利益冲突
D.合规部门职员为履行职责,应能够获取必需的信息并能接触到相关人员
36.我国商业银行的合规风险管理工作目前仍处于初级阶段,原因是存在如下制约因素:( )
A.专业合规人才匮乏
B.***重经营,轻管理
C.外部监管机构没有建立正向激励机制
D.自上而下法律合规意识淡薄
E.合规工作远未实现**性
知识竞赛活动方案2
一、活动背景
为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,充分发挥大众传媒优势,将气象科学传播寓于竞技娱乐之中。气象知识大PK电视(网络)竞赛活动,将通过电视或网络,以PK的形式宣传和普及气象科学知识,使青少年在活动中较全面地了解气象防灾减灾、应对气候变化等气象科普知识,同时借助电视和网络等**的传播,使全国各地的公众特别是青少年对气象科学产生兴趣,增强日常生活中气象防灾减灾和保护环境的意识,做一个积极应对气候变化,践行低碳生活的文明公民。
二、活动主题
气象达人我来了!
三、活动时间
20xx年3月21日(待定)
四、主办单位
*科协、*气象局、*气象学会
五、参赛对象
在全国范围内,选拨出的'8支参赛队伍
六、活动亮点
1、竞赛通过创意的环节设置和种类多样的问答模式,使比赛更加激烈和富有趣味性;
2、让具有不同地域风格的各省市**队同台比拼,各展风采;
3、着力把抽象的知识解读转化为直观、有趣的道具演示和科学实验,强化活动现场的可视性和趣味性。
七、活动赛制
活动将分为半决赛、决赛、颁奖三个阶段进行。参赛队伍由8支**队组成,每支队伍5人(1名领队:负责比赛现场抽签、联络事宜;4名参赛选手:其中3名参与现场比赛,1名为替补选手)若现场选手有未能回答的题目,可由现场观众回答并发放奖励。
1、半决赛
时间:第一场:20xx年3月21日上午9:00
第二场:20xx年3月21日上午10:00
地点:华丰演播厅
赛制: 8支队伍,4队/场,共2场,每场4进2
2、决赛
时间:20xx年3月21日下午13:30
地点: 华丰演播厅
赛制:进入决赛的4支队伍进行比赛,最终评出一、二、三等奖。
3、颁奖
时间:20xx年3月21下午15:00
奖项设置:一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀奖4名
八、部门设置
成立活动专项组,全面统筹、协调各项工作,进行具体分工:
1、主办单位
(1)场地安排及对接
(2)灯光、音像设备
(3)邀请主持人
(4)竞赛题汇总,根据活动赛制出题
(5)参赛队伍对接
(6)**宣传
2、执行机构(由活动策划部、活动执行部两个部门构成)
(1)活动策划、参赛须知、比赛规则等文字方案
(2)舞美设计方案
(3)竞赛题型及方向
(4)活动现场道具等制作品制作
(5)活动现场所需视频制作
(6)现场执行
(7)活动流程**
九、竞赛环节
竞赛内容:天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等方面的知识,适当结合中学地理知识。(结合20xx年世界气象日的主题,重点突出气候方面的知识)
1、初露锋芒(选择题,必答)(半决赛、决赛)
(1)环节概述:此环节由各队选手依次答题,顺序为1号**队到4号**队的1号选手,1号**队到4号**队的2号选手依次类推,进行答题,每题10分,限时30秒,根据答对的题目正确数确定最终得分,本环节用时约10分钟。
(2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人读题——作答——主持人公布正确答案——为各**队加相应分数。
2、分秒必争(判断题,必答)(半决赛、决赛)
(1)环节概述:此环节各队选出一名**参加比赛,题型为判断题,在规定的60秒内,对主持人读出的问题判断正误,每人10道题目,每题10分,答对得分,答错不扣分,本环节用时约10分钟。
(2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人读题——选手作答——为各**队加相应分数。
3、快速出击(选择题,抢答)(半决赛、决赛)
(1)环节概述:此环节共有20道题,由主持人读题,选手按动抢答器进行抢答,每题10分,答对得分,答错扣10分,未按规则抢答扣5分,预计用时20分钟。
(2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——**队**答题——为该**队加减相应分数。
4、巅峰对决(问答题,抢答)(决赛)
(1)环节概述:此环节共有6道题,由主持人读题,选手按动抢答器抢答,每题20分,回答完毕后,主持人可根据回答情况,再次请其它**队继续抢答补充一次,评委专家根据答题情况和补充情况打分,总共预计用时20分钟。
(2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——**队**答题——为该**队加减相应分数。
备注:
1、根据现场具体题目设置,增加配合道具演示和科学实验操作。
2、半决赛每场比赛预计用时40分钟,决赛预计预计用时40分钟。
3、中场休息各**队可进行节目表演。
十、样题
(一)初露锋芒环节(选择题,必答)
1、要求:以天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等设置问答题目24道。
2、样题参考:当某气象台发布了红色预警信号,表示未来24小时内最高气温将升至多少?
A、37℃ B、35℃ C、40℃
正确答案:B、35℃
(二)分秒必争环节(判断题,必答)
1、要求:以生活中常见的气象知识出题,设置是非题目60道。
2、样题参考:《气象设施和气象探测环境保护条例》规定,国家基本气象站观测场四周30米范围内不得种植高于1米的作物、树木。
正确答案:错
(三)快速出击(选择题,抢答)
1、要求:以生活中常见的气象知识出题,设置选择题目20道。
2、样题参考:温度越低,雪花越( )。
A、大 B、小 C、正常
正确答案:B、小
(四)巅峰对决(问答题,抢答)
1、要求:以生活中常见的气象现象出题,设置问答题目6道。
2、样题参考:什么是气候资源?气候资源有哪些特征?
正确答案:气候资源是自然资源的一部分,是有利于人类经济活动的气候条件。包括太阳辐射、热量、水分、空气、风能等。
气候资源具有以下几个特征:
第一,不可或缺性;第二,自然性;第三,利弊相生性;第四,多样性。
十一、颁奖环节
1、 **讲话
2、 评委公布获奖情况
3、 颁奖
4、 结束
知识竞赛活动方案3
一、前言
按照*《关于印发质量发展纲要(20XX-20XX年)的通知(国发〔20XX〕9号)》,深入贯彻落实*《质量发展纲要(20XX—20XX年)》,加强质量**宣传,优化质量发展环境,深入开展群众性质量活动,推进建设质量强国,以及经理部下发《关于开展20XX年“质量月”活动的通知》,我项目积极**举办质量月知识竞赛活动。
二、活动主题:
宣传贯彻《质量发展纲要》,推进建设质量强国。
三、活动目的:
增加同志们在质量方面的专业知识,同时增强同志们的质量意识,提高工程质量。
四、活动地点:
绿地·山水天城项目部会议室
五、活动时间:
20XX年9月25日
六、活动对象:
绿地·山水天城项目全体成员和曙光劳务部分管理人员。
七、活动流程20XX年9月25日晚7点进行分组竞赛。
八、具体活动安排
8.1比赛分为四个环节:个人必答题、团队必答题、抢答题、风险题。
8.2统计得分,评选获胜队伍,颁发奖品。
九、比赛规则
(一)基本规则:
1、比赛共设有参赛队伍4支,分别是:
(1)余涛、张柳青、时吉龙、程中礼
(2)*轩、罗彬、谢高阳、杜代明
(3)成文明、王耀祖、白炳义、李春
(4)田丹、陈爱明、黄健康、张公民
2、各**队基本分为100分,在此基础上通过竞赛进行增、减,比赛结束时依据各**队得分的高低排定名次。
3、本次竞赛试题分个人必答题、团队必答题、抢答题、风险题和加赛题五种,每队基础分为100分。个人必答题(2轮)、团体必答题(4轮)、抢答题、风险题(1轮),加赛题为抢答题型。
4.现场仲裁组由程利斌经理、曙光张钧经理组成。主持人无法评判时由仲裁组评判,主持人评判有误时,仲裁组可予以更正。
(二)个人必答题规则:
1、个人必答题:共40题,每题10分,答对加10分,答错不扣分。
2、个人必答题:共40题,按1~4组,每组按1~4号选手进行答题,选手需起立选题并进行作答,作答时队友不可提示,否则按回答错误处理。作答时间不得超过30秒。
(三)团必答题规则:
1、团队必答题:共20题,每题20分,答对加20分,答错不扣分。
2、团队必答题:共20题,按1~4组进行,每组指定一名选手起立选题并进行作答,作答时队友可提示或进行补充。作答时间不得超过1分钟
(四)抢答题规则:
1、抢答题共30题,每题10分,答对加10分,答错扣10分,每题答题时间不得超过30秒,违者视作答错,扣**队10分。
2、抢答题采用主持人预备方式:主持人念完题说开始后,各**队方可举手抢答,否则视为犯规,扣**队10分,答错扣10分;或者**队在主持人念题过程中抢答,抢答是无效的,**队抢答违例扣10分,并失去该题答题资格。
3、获得抢答权的**队自行委派1名选手起立作答,答题时同台队员可以相互商量、提示和补充,答完题应说"回答完毕"后方可坐下。
(五)风险题规则:
1、抢答题共6题,每题30分,具体得分由仲裁组给出,每题答题时间不得超过1分钟。
2、风险题按1-4号台的顺序,只进行一轮,分别由1-4号**队自行委派1名选手选题并作答,作答时队友可提示或进行补充。答题时间不得超过3分钟。
3、题目一经选定便不得更改,回答正确增加相应分数,回答错误扣除相应分数。
4、风险题可选择弃权,弃权的**队不得分也不扣分。
(六)附加赛规则:
1、风险题比赛结束后,如果有两支以上**队积分相等而不能确定名次时,积分相等的**队将进行附加赛。
2、附加赛题型为抢答题题型,共1题,具体要求按抢答题规则进行。
注:
1.团队必答题中填空题多空的错一空扣10分,内容与答案有出入由仲裁组判定是否正确。
2.若出现问题答案有误,一切由仲裁组判定。
知识竞赛活动方案4
为切实抓好《**廉洁自律准则》(以下简称《准则》)和《**纪律处分条例》(以下简称《条例》)的学习贯彻,进一步学习掌握《准则》和《条例》条规知识,把*的纪律刻印在每名*员特别是*员****的心上,增强遵守*规和维护*纪的自觉性,校**决定在全校**开展《准则》《条例》知识竞赛活动。现将有关事项安排如下:
一、竞赛主题
“廉洁自律、坚持‘高线’、永葆**本色·严明纪律、坚守‘底线’、争做遵纪模范”
二、竞赛时间
xxxx年12月上旬。
三、竞赛**
本次活动由校**、监察处主办,zd学院、校团委承办。
四、竞赛形式
竞赛分两个单元进行。
1.笔试预赛:校**将**将印发笔试试卷。科级以上*员**和全体学生*员参赛。
2.现场决赛(具体时间和地点另行通知):在全校选拔推荐4支**队参加现场决赛。设一等奖1名;二等奖1名;优秀奖2名。
五、相关要求
一要****,认真**实施。各学院、各单位要****此次《准则》、《条例》知识竞赛活动,要把竞赛活动作为推进《准则》、《条例》知识学习的重要载体,作为开展*风廉政教育的有效形式,切实把竞赛活动落实到位。
二要周密**,精心安排。各学院、各单位要认真**本单位的竞赛活动,以集体的方式答题,并向**上传集体答题电子照片。****成员要自觉做表率,带头参与学习竞赛活动,参赛人员要做到亲自答题、认真书写。因特殊原因未参加者要进行补测,参试率要达到100%。
三要搞好总结,及时上报情况。笔试工作结束后,各学院、各单位要认真做好阅卷和总结工作,对笔试情况及成绩进行汇总,并于xxxx年12月10日前将知识竞赛笔试情况统计表、处科级*员**笔试成绩汇总表及集体答题电子照片报校**(联系人:xx)。试卷由各单位自行保存,**将**人员进行抽查。
知识竞赛活动方案5
一、活动意义
为了迎接我校第二届社团文化节的到来,也为了给各位同学提供一个展示自己风采的舞台,丰富同学们的法律知识增强了同学们的法律意识和*意识,使之成为学法、懂法、守法、用法的理性公民,黄山学院青年法学会特举办此次法律知识竞赛活动。
二、活动背景
伴随着当今*经济的发展,*的法治建设也日愈呈现出日新月异的一面:刑法第五次修正案的颁布,物权法草案的全民参与讨论,越来越多的`法律付诸实践,这无不显示着法律、法治等概念已经日益进入了我们的日常生活,日益和我们的利益息息相关。着眼于我们在校大学生,尽管众多高校在大学阶段已经开设了法律基础课程,并加强了相关法律知识的宣传,但事实上却鲜有大学生真正地利用法律维护自己的合法利益。于是,侵害大学生合法利益的不法行为便常有之,而大学生面对自身合法利益的侵害采取躲避、忍让态度的亦常有之。针对这一情况,举办法律知识竞赛,就是企图打破常规的法律知识宣传模式,提倡新颖有趣,力求争取程度的人员参与,在校宣传日常实用的法律知识,提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质,树立其运用法律维护自身合法权益的法律意识,真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用,在生活中实践法律,在法律中享受生活。
三、活动前期准备
1、活动策划筹备;
2、活动宣传工作;
(1)传单、海报宣传
(2)横幅
3、试题征集;
4、联系赞助单位;
5、联系各院系学生会,社团联合会
四、活动流程
比赛环节重于新颖,力求提高参与度。
我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下,力求在比赛的各个环节有所创新。因此,在策划上只有不断地推陈出新,才能够真正地把握信观众的兴趣导向,使其参与到活动中,融入到活动的气氛中来。因此我们策划活动采取以下流程:
(一)主持人工作部分:
1、由主持人介绍到场的嘉宾(依次由校、院级**到学生会**、法律协会**)以及本次活动的背景、目的和预想的活动效果。
2、主持人向到场的嘉宾和同学们问好,请嘉宾**致辞,寄予希望。
3、进入比赛介绍和参赛人员介绍,及其参赛顺序。
4、由主持人宣读比赛规则,宣布比赛正式开始
(二)进行比赛
1、初赛阶段
(1)比赛时间
(2)比赛地点
(3)比赛过程:通过笔试的形式,以成绩的高低留下30位同学,每3人**组合分为10个小组进入决赛.
2、复赛阶段
(1)比赛时间:
(2)比赛地点:
(3)比赛过程:
第一轮个人必答题:共设十套题,由各组按顺序任意选择,每套三道题,每题十分,每人一题;
第二轮选答题:每组可选10分、20分、30分、40分的题目进行作答;第三轮抢答题:每题10分,共10道,答错扣10分;
注:(1)在复赛的10组中要淘汰5组,剩余5组进入决赛。
(2)若比赛最后有得分相同的小组,可增加风险题进行淘汰。3决赛阶段:
(1)比赛时间:
(2)比赛地点:
(3)比赛过程:
第一轮:“个人必答题”
主持:宣布本轮竞赛方法,由_×发给各位评委本轮题目及标准答案。
1、本轮共设题5套,每套题内有6个题目,每个选手答2道题,共进行2个回合,每组每个回合选择1套题,可**选择题号,三位选手轮流作答,每人答题10秒。由第一组开始。
2、答对一题加10分,答错不扣分。
3、选手答题时,本组、其它组选手及观众不得提示、暗示或进行其它作弊行为,如有发现,作弊队员所在组扣掉20分。
4、如遇争议问题,由现场评委评判。
观众现场互动参与题:
参与方法:主持人念题,知道答案的***回答,谁先答对,谁有奖品,现场发奖。
第二轮“集体必答题”
主持:宣布本轮竞赛方法,发给各位评委本轮题目及标准答案。
本轮共设题5套,每套题内有4个题目,共进行二个回合,每组选择1套,可**选择题号,三人一人答题为主,其它队员可补充,每组答题20秒。第三轮“抢答题”
主持:宣布本轮竞赛方法,发给各位评委本轮题目及标准答案。
1、本轮共设题20个,各组在主持人念完题、并说开始后,**抢答。
2、答对一题加20分,答错一题扣10分。
3、小组答题时,小组成员可商议,其它组员或观众不提示或进行其它作弊行为,如有发现,作弊队员所在组扣掉20分。
4、如遇争议问题,由现场评委评判。
观众参与题:
参与方法:主持人念题,知道答案的***回答,谁先答对,谁有奖品,现场发奖。
第四轮“按分值选题作答题”
主持:宣布本轮竞赛方法,发给各位评委本轮题目及标准答案。
1、本轮按10分,20分,30分三个分值设题,每个分值有五道题。小组根据自己的实际情况按分值选题作答,三人一人答题为主,其它队员可补充,每组答题20秒。由第一组开始。
2、按所选题的分值,答对得相应分数,答错扣相应分值。
3、小组答题时,小组成员可商议,其它组员或观众不提示或进行其它作弊行为,如有发现,作弊队员所在组扣掉20分。
4、如遇争议问题,由现场评委评判。
第五轮:案例分析题(30分,由评委给予打分)
观众参与题:参与方法,主持人念题,知道答案的***回答,谁先答对,谁有奖品,现场发奖。
注:1、在决赛的5组中要淘汰2组,剩余3组分别为第一名、第二名、第三名。
2、若在比赛最后有得分相同的小组,可增加风险题进行淘汰。
3、每次比赛的记分方法:每组初始100分,按照得分情况加减。
4、统计分数,宣布得奖的小组。
5、主持人致结束词,活动结束。
五、赛场分工
1、会场的管理
有专人负责会场的秩序安全,有专人负责后勤服务,能确保此活动的安全、有序、快乐的进行。
2、统计分数
安排若干名同学负责记录各个小组的得分,进行全程透明的记分,以达到公开、公正、公*的效果。
六、参赛方式
初赛、复赛、决赛以小组为单位,每小组3人。
七、参赛对象
全校学生。
八、奖项设置
一等奖:(1个小组):法律知识竞赛获奖证书及精美奖品
二等奖:(1个小组):法律知识竞赛获奖证书及精美奖品
三等奖:(1个小组):法律知识竞赛获奖证书及精美奖品
互动纪念礼品:精美奖品等。
联系校团委及各院系团总支,获奖证书加盖__章
知识竞赛活动方案6
为进一步把我市公民道德建设活动引向深入,广泛宣传***《公民道德建设实施纲要》,在我市开展好“公民道德建设知识竞赛”活动,特制定如下实施方案。
一、指导思想
开展“公民道德建设知识竞赛”活动,要以《公民道德建设实施纲要》为基本内容,在全市各行各业大力倡导“爱国守
法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,并使其变成广大市民自觉行为。活动中要把知识竞赛与创建文明单位、文明行业、文明窗口、文明社区、文明村镇、文明家庭等系列活动结合起来,使道德教育融入到精神文明建设之中,全面提高市民的道德素质。
二、活动内容
(一)开展全民答题活动。各部门各单位的宣传、**、共青团、妇联要**本部门和本单位的职工参加*宣教局等联合举办的公民道德建设知识竞赛活动,竞赛试题刊登在3月1日的《人民日报》、《*》、《工人日报》、《*青年报》、《*妇女报》上。
(二)开展集中竞赛活动。各部门各单位要根据《纲要》的内容适时**各个层面的集中笔答、组队现场竞赛等形式的竞赛活动。
(三)开展电视转播、评论活动。由市文明办**电视台对机关、学校、行业窗口、企业、乡镇开展的`知识竞赛进行电视转播并**职工进行评论。活动方式采取电视抽查形式,先由部门**介绍公民道德建设学习情况,然后**职工现场抽题答题,竞赛试题由市文明办编发。
三、具体要求
1、****,加强**。各部门和各单位要提高认识,充分认清开展“公民道德建设”活动的重要意义,各级**要亲自挂帅,认真**学习《纲要》精神,要把这次活动当做精神文明建设的一件大事来抓,并以竞赛活动为契机,扩大参与面和受教育面,切实把《公民道德建设实施纲要》的精神宣传落实好。
2、加强**,精心安排。各部门和各单位要结合实际,精心**,科学安排,****要起表率作用,带头参加此次知识竞赛活动。活动时间从4月1日开始至6月30日结束。
知识竞赛活动方案7
为进一步把我市公民道德建设活动引向深入,广泛宣传***《公民道德建设实施纲要》,在我市开展好“公民道德建设知识竞赛”活动,特制定如下实施方案。
一、指导思想
开展“公民道德建设知识竞赛”活动,要以《公民道德建设实施纲要》为基本内容,在全市各行各业大力倡导“爱国守
法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,并使其变成广大市民自觉行为。活动中要把知识竞赛与创建文明单位、文明行业、文明窗口、文明社区、文明村镇、文明家庭等系列活动结合起来,使道德教育融入到精神文明建设之中,全面提高市民的道德素质。
二、活动内容
(一)开展全民答题活动。各部门各单位的宣传、**、共青团、妇联要**本部门和本单位的职工参加*宣教局等联合举办的公民道德建设知识竞赛活动,竞赛试题刊登在3月1日的《人民日报》、《*》、《工人日报》、《*青年报》、《*妇女报》上。
(二)开展集中竞赛活动。各部门各单位要根据《纲要》的内容适时**各个层面的集中笔答、组队现场竞赛等形式的竞赛活动。
(三)开展电视转播、评论活动。由市文明办**电视台对机关、学校、行业窗口、企业、乡镇开展的知识竞赛进行电视转播并**职工进行评论。活动方式采取电视抽查形式,先由部门**介绍公民道德建设学习情况,然后**职工现场抽题答题,竞赛试题由市文明办编发。
三、具体要求
1、****,加强**。各部门和各单位要提高认识,充分认清开展“公民道德建设”活动的重要意义,各级**要亲自挂帅,认真**学习《纲要》精神,要把这次活动当做精神文明建设的一件大事来抓,并以竞赛活动为契机,扩大参与面和受教育面,切实把《公民道德建设实施纲要》的精神宣传落实好。
2、加强**,精心安排。各部门和各单位要结合实际,精心**,科学安排,****要起表率作用,带头参加此次知识竞赛活动。活动时间从4月1日开始至6月30日结束。
知识竞赛活动方案8
为助推我区精准扶贫工作,加深**职工对脱贫攻坚知识了解,坚决打赢这场输不起的攻坚战营造良好的氛围,从而推动我区扶贫工作更上一个台阶。经区委、区*研究决定举办了脱贫攻坚知识竞赛活动。具体方案如下:
一、活动时间及地点
(一)活动时间:20xx年8月12日下上14:00。
(二)活动地点:一号会议室
二、参赛单位
泗渡镇、板桥镇、团泽镇、松林镇、山盆镇、沙湾镇、毛石镇、芝麻镇。
三、竞赛内容及形式
(一)竞赛内容:扶贫知识、“十精准十确认”
(二)竞赛题型: 分为必答题、抢答题、风险题。
四、奖项设置
(一)团队奖:设一等奖1个,奖牌1个。二等奖2个,奖牌各1个。三等奖3个,奖牌各1个。**奖2个,奖牌各1个。
(二)个人奖:设优秀选手10名,获奖证书各一个。
五、相关要求
(一)竞赛活动由区委脱贫攻坚办统筹,竞赛知识由区委脱贫攻坚办负责,**下发各参赛单位。
(二)以镇为参赛单位,各镇单独组建一支参赛队伍,每支参赛队伍由3名选手组成,参赛队伍由各镇分管**带队参赛。
(三)各镇在20xx年7月22日17:00之前完成参赛队伍组建,并上报参赛人员名单和联系方式到区委脱贫攻坚办。
(四)凡在本次竞赛活动中被评为优秀的选手,在年终考核时,同等条件下优先作为评先评优人选。
联系电话:28******,联系人:王姣,邮箱:531*****@qq
附:汇川区脱贫攻坚同步小康扶贫知识竞赛活动规则
*汇川区委脱贫攻坚同步小康办公室
20xx年8月10日
附:
汇川区脱贫攻坚同步小康扶贫知识竞赛
活动规则
一、竞赛题型
分为必答题、抢答题、风险题。每队基础分100分。
二、竞赛形式
(一)比赛形式。参加比赛的8支参赛队伍采取抽签的形式,通过比赛产生一二三等奖。如果出现各名次并列的情况,则加赛附加题确定对应等次。
(二)优秀选手。比赛时个人得分前10名的选手评为优秀选手。计分方法按三种题型规则计分,依次按个人得分高低顺排。第10名出现并列,不再加赛,直接评为优秀选手。
三、答题规则
(一)必答题规则。
必答题每题10分。每队每名选手必答1题,从第一小组开始依次回答,答题限时30秒。答题时其他人员不得补充和提示,如有违反则倒扣小组10分。答对加10分,答错、超时不得分也不扣分。计时从主持人说“请回答”后开始。
(二)抢答题规则。
抢答题每题20分,共20题。主持人读完题说“开始”后,各队方可抢答,主持人未说“开始”就抢答的视为**。主持人宣布“请答题”后开始计时,由一名队员主答,其他队员可以提示、补充,抢答题限时30秒。答对加20分,答错或不答,应倒扣20分。**抢答的参赛队,第一次**抢答将被取消本题抢答资格,其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次**抢答,扣除积分20分。
(三)风险题规则。
风险题分为10分题、20分题两种,限时60秒。每队有一次选题机会(可不选),分值由各队**选择,由一名队员主答,其他队员可以提示、补充。答对加对应分值,答错、不答、超时扣对应分值。计时从主持人说“请回答”后开始。各参赛队按前两轮综合得分由低到高顺序进行选题,并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。
(四)加赛题规则。
如果出现分值并列情况,进行加时赛。加时赛全部为抢答题,不计分只定输赢,在同分值队中用抢答的方法一次性决定,从高分并列先开始。每队派一名**作答,限时60秒,答对胜出,答错、超时、**对方胜出。
互动环节:在每一个回合中,若有选手对题目不能作答,则可由观众抢答,回答正确则赠送小礼品。
四、裁判计时计分规则
(一)仲裁组。由3人组成,邀请区委**部、区委脱贫攻坚办、区扶贫办等单位相关负责人,担当仲裁组成员,主持人无法评判时由仲裁组评判,主持人评判有误时,仲裁组可予以更正。
(二)答题计时。由计时员按照各题型竞赛计时要求,记录参赛队伍答题时间。
(三)答题计分。分为个人计分和团队计分,由计分员记录得分,得分情况作为评选优秀选手和考核团队成绩的依据,并根据得分高低确定名次。
五、竞赛要求
1.每支参赛队应选出队长一名,当队员内部意见不**时,以队长的答案为准。参赛者回答问题时,注意声音洪亮,每题回答完毕要说“回答完毕”,每题必须在规定时间内作答,超时视为回答错误,每题思考时间为10秒,10秒后不作答视为不能作答。在竞赛中如对其他参赛队伍、主持人及现场工作人员有异议或不满时,队员不得当面提出,要通过领队反应,再由仲裁组裁定解决。
2.参赛队员着正装,未按要求着装的,在总分中扣10分。
3.参赛队员不得携带任何资料和手机、手提电脑、MP4等参加竞赛。
4.各参赛队伍要自觉遵守赛场纪律,不得中途更换队员,严禁在竞赛场内打电话、高声喧哗、随意走动等。
知识竞赛活动方案9
一、活动名称及活动主题
为建设海洋强国奉献火热青春,长沙理工大学第三届海洋知识竞赛。
二、活动目的
海洋是人类共有的蓝色家园,是人类可持续发展的资源宝库。21世纪海洋世纪,探索海洋、开发海洋、利用海洋、保护海洋已成为世界各国的共同行动。世界各国对海洋开发力度不断加大,发展海洋事业的一个重要基础,就是增强全民海洋意识,海洋知识及产权也受到极大关注。作为当代大学生,我们有责任和义务宣传海洋知识,提高同学们的海洋观念。为传播海洋知识,强化海洋教育,选拔海洋人才,港航协会将举办一场海洋知识竞赛。作为新时代大学生掌握这些知识是非常有意义的。
本次大赛将作为全国海洋知识竞赛的校内选拔赛,最后获奖的人员将作为全国海洋知识竞赛的储备人才,参与港航协会的培训,并参与下一年的全国海洋知识竞赛。
三、**单位
主办单位:长沙理工大学水利工程学院分团委
承办单位:长沙理工大学港航协会
协办单位:长沙理工大学水利工程学院分团委学生会学研部
特别鸣谢:沸焰音乐社 双截棍协会 魔术协会 水利工程学院分团委学生会文娱部
四、活动时间
1、网上报名
11月15日11月21日
2、现场报名
11月15日11月21日
3、初赛
12月1日晚上19:21:
4、总决赛
彩排:12月7日12月8日
晚会:12月9日 晚7:
四、活动流程、比赛赛程
1、活动概述
本届海洋知识竞赛采取赛季制,分两阶段举行,先进行初赛,在进行总决赛。各赛季将邀请学校相关协会合作,安排如下:
报名工作:长沙理工大学水利工程学院分团委学生会学研部
初赛:各承办班级
总决赛友情出演:沸焰音乐社 双截棍协会 武术协会 水利工程学院分团委学生会文娱部
2、宣传阶段
(1)学院宣传:召开水利工程学院学习委员会议,从11月15日起,本学院学生以班级为单位,进行预报名,由学习委员**汇总名单提交到港航协会办公室邮箱。
(2)实物宣传:制作此次活动所需的宣传海报、横幅、展板等,张贴在汀香园食堂、甘饴园食堂(行二与行四之间的宣传栏)、及各寝室楼楼下。
(2)网络宣传:在微博、人人网等公共主页上广泛宣传本届海洋知识竞赛的报名信息,并在比赛过程中对精彩瞬间进行实时报道。在港航协会**博客开设海洋知识竞赛专栏,将即时赛事信息发布在海洋知识竞赛专栏中。
(3)校园传媒:利用水利工程学院所属的校园**,港航协会在宣传期间广泛不间断宣传本届海洋知识竞赛的相关信息并对赛事做实时报道。水闻天下开设海洋知识竞赛板块,便于同学们对于各项赛事的了解和讨论。
(4)承办班级选拔:初赛前将进行承办班级选拔,承办班级选拔共两种途径:学院推荐及微博参与,现场报名参与。都由班级负责人提交初赛策划书到港航协会**部审核,通过后进行微博投票,最终取投票数前五名班级作为初赛承办班级。
3、报名阶段
(1)预报名
参赛者发送院系+组员+班级+联系方式(注明组长)至 ,水利工程学院学生可在本班学习委员处进行预报名。
知识竞赛活动方案10
一、活动主题:
保护环境,从我做起,从身边做起。
二、目的和意义:
为加强学校环境教育,增强我校师生的环保道德意识,使学生从小树立生态意识和环保意识,丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中,通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习环保知识和环保法规,促使全校师生提高环保意识,增强保护环境自觉性,营造一个“天天环保,人人环保”的良好氛围,促进学校环境保护和协调发展。
三、活动时间:
10周4托管课
四、活动地点:
风雨场
五、活动对象:
三、四年级全体学生参赛。
小组成员:
张校长、xx
主持人:学生
六、人员分工安排:
xx记录,其余老师维持纪律,xx拍照,张校总结和颁奖。
七、活动要求:
1、竞赛内容为环保基础知识,各班应认真做好准备。
2、竞赛形式以口试进行,分必答题和抢答题两部分。
3、每班抽出10人**进行抢答,每答对一题得2分,答错扣2分。(共30题)
4、每班必答20题,每答对一题得2分,答错扣2分。
八、活动程序:
(1)主持人介绍评委组成员(xx分别记录各班的得分情况)
(2)简单介绍比赛规则。
(3)张校长点评,并宣布比赛结果。
九、活动设奖:
参赛以班为单位设集体奖,分别一等奖和二等奖,颁发奖状。根据竞赛中的表现评出最佳选手奖3名,颁发奖品及奖状。
十、赛前准备及相关负责人:
会场布置、抢答器、记分牌(由xx负责),奖品奖状(由xx负责)
附录:竞赛规则
基本规则:
1、总分为100分,每答对一题得2分。答错扣2分。比赛结束依据各班得分高低排定名次。
2、主持念题,马上***抢答,答题完毕后须回复“回答完毕”,在规定时间之外回答的内容无效。
3、选手答题时间不得超过10秒,违者视作弃权。
知识竞赛活动方案11
一、活动宗旨:
通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办部门:
六年级、三年级。
三、活动时间:
2012年3月26日下午。
四、活动地点:
前教学楼前面的空地上。
五、座位安排:
从东至西北,依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班。
六、主持人:
六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员
现场总负责人:XXX后背景设计:XXX音响:XXX(需要无线话筒4只、音响一套)成绩统计:六年级数学老师(三名),(小黑板、粉笔、黑板擦)摄影:XXX现场布置:XXX、XXX(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)拉拉队:每班抽出10名同学作为拉拉队成员,拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班**要对拉拉队的人员进行培训,要学会鼓掌。
八、现场纪律:
各班班**。
九、竞赛形式
各班抽出3名学生参加比赛,其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题:每个班要回答5道必答题,每题20分。
2、抢答题:每题20分(共10道),答对加20分。答错不加分。
3、抽查题:抽查各班对安全知识的了解情况,由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
十、颁奖:取前三名,分别颁发奖状。
知识竞赛活动方案12
一、竞赛背景
校园是整个社会极为重要的组成部分,维护好校园的安全、稳定,不仅事关每个学生的人身安全,还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关;不仅事关社会治安稳定,而且关系到国家的长治久安和**民族的伟大复兴。
校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益,特别是每一位同学应当加强安全意识,提高安全防范能力。只有掌握危急时避难求生的各种技能,在突发事件发生时,才能冷静应对,而且能在保护自己的同时尽己所能救助处于危险境地的人。
目前我国校园安全的形势不容乐观,各种意外伤害事件时有发生,因此除加强必要的安全管理工作外,在广大师生中开展一系列普及校园安全知识的活动就显得尤为必要和重要。基于此考虑,——应用技术学院城市建设与安全工程学院安全工程系拟在全校范围内主办大学生安全知识竞赛,其目的旨在进一步增强当代大学生的安全意识,普及安全知识,提高大学生的安全防范能力,营造一个安全**的校园环境。
二、竞赛主题
校园安全共担当,**生活同分享。
三、竞赛时间
四、竞赛地点
(具体时间视参赛人数而定)
五、参赛对象
应用技术学院全日制在校学生。
六、参赛方式
各二级学院单独或联合组队报名参赛,每个**队由四名参赛选手组成。
七、报名截止日期
八、主办单位
应用技术学院城市建设与安全工程学院。
九、协办单位
应用技术学院学生会安全协会。
十、竞赛内容
本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、实验室安全、信息网络安全、旅游安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃生自救等安全常识。
十一、竞赛方式
抢答赛
十二、奖项设置
一等奖:1队。
二等奖:2队。
三等奖:3队。
本次活动的获奖单位及参赛成员均被颁发获奖证书及奖品,未获奖单位的参赛成员均有一份小纪念品。
十三、基本要求
1、本次竞赛各二级学院均要予以大力**,做到积极行动,精心**。
2、到场各队参赛选手均要**服装。
3、请各二级学院负责**一支由30名本院大一新生组成的观众团亲临比赛现场进行观看、学习。
4、各二级学院观众及参赛**队选手请提前10分钟进场,并在指定位置就座;各二级学院学生会负责维持本学院观众纪律,可打出活动相关标语或宣传牌。
知识竞赛活动方案13
一、活动背景:
随着世界各国经济的迅速发展和生产力水*不断提高,人类对环境的影响越来越大,环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近几年。我院通过渗透环保理念、**社团活动参与环境保护等方式,致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播种人”。作为当代大学生,我们应该为环保做点实事,在我院建设绿色校园的号召下,我系团总支**举办这次“环保知识竞赛”活动。
二、活动目的:
1、增强我系学生参与环保的意识,丰富其环保知识;
2、保护我们学校以及周边的的环境;
3、培养大学生爱护环境,保护环境的意识;
4、此次活动呼吁全院师生增强环保意识;
三、活动意义:
通过这次活动提高我校学生的环保意识,积极响应学校建设绿色校园的号召,把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来,提高我校学生的综合素质,但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,大自然会给人类应有的回报,让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴。
四、活动流程:
1、活动时间:3月下旬。
2、活动地点:永州职院校本部。
3、赛程:初赛。
a、时间:
b、评委、主持人(待定)。
c、将参赛队伍分组,各组中由得分高低决定入决赛的唯一条件,每组出线一支队伍进入决赛。
4、具体活动:
流程一,首先,播放影片和图片,影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面,同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性,从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注:观看影片大约30—40分钟。影片观看结束后,现场的同学们要互动起来,即现场征集同学们关于环境保护的看法,以及日常中保护环境的方法。如:少使用一次性木筷,购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二:通过观看影片后培养了大家的环境保护意识,我们在二食堂门口举行校园环保行签名活动,以吸引更多的人关注环境保护。
流程三:放映一部以环保为主题的电影,电影预计时长为九十分钟以内,电影由办公室提供。
流程四:环保知识pk赛。
a、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍,展示该**队的风采。
b、比赛过程。共分为三个环节,分别为必答题、限时抢答题、风险题。
(1)、必答题:
a、题型:选择题(单选);
b、答题规则:此轮答题各**队每位参赛队员均为必答,依坐次进行答题。答对加分,答错不扣分。
c、时间限制:主持人读完题目表示计时开始,回答问题不得超过30秒。
(2)、限时抢答题:
a、题型:简答题。
b、答题规则:此轮答题各**队选一名队员参与答题,其他队员不能给予补充。答对加分,答错扣分。
c、时间限制:主持人读完题目表示计时开始,回答问题不得超过1分钟。
(3)、风险题:
a、题型:问答题、简答题。
b、答题规则:每小队出一名队员选题、答题,分数相对少的队先选择并回答。答对加上相应分值,答错则扣相应分值。
c、时间限制:主持人读完题目后,各队均有两分钟思考时间,准备时间未到也可以进行回答,回答时间为一分钟。
c、评分标准
(1)各队初始分均为300分。
(2)必答题:每题10分。
(3)选答题:每题20分。
(4)风险题:每题30分。
d、比赛结果:以得分最高为优胜。
五、所设置奖项为:
一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀**奖(以班)。
知识竞赛活动方案14
弘扬国学传统、呼唤人文精神、增强素质教育,是当前校园文化建设的重要内容。为提高我校学生的综合素质和人文素养,形成良好的校园文化氛围,下巴小学六年级班**经校**批准,决定在12月22日举行国学知识竞赛活动。
具体方案如下:
一、竞赛主题
阅读经典,乐享人生
二、竞赛宗旨
丰富学生的国学知识,增进学生对*传统文化的热爱,使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德,从而养成积极的人生观和价值观。
三、竞赛规则
本次竞赛面向全班学生,由各组选派1—2人参加比赛,选拔出国学小博士。
四、竞赛时间20xx年12月22日
五、竞赛内容
国学知识竞赛题。
六、竞赛具体形式
竞赛进行现场问答,有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。(每个参赛班的基础分为100分)
1、必答题
答题方式分为个人必答题、班级必答题,每题10分。个人必答题每班每人1题,按选手编号从1号轮流作答,主持人念完题目再作
答,答对加10分。
2、抢答题
主持人念完题目,并说“开始抢答”后,由全体参赛人员进行抢答。答对加10分,答错不加分也不扣分。
3、风险题
风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。
风险题分为两个阶段,每阶段可选3题。
第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班回答。主持人念完题后才能作答。当选择本班作答时,答对加相应分值,答错扣相应分值;当选择其他班作答时,答题方答对答题方加相应分值,答题方答错对方加相应分值。
第二阶段必须由本班回答,每班一题,可自主选择答题的分值,答对加相应分值,答错对方加相应分值。
此阶段可选择弃权。
4、加赛题
此前环节答题结束后,出现相等分数不能确定排名顺序时,分数相同的竞赛班进行加时比赛,再抢答三题,每题10分。
最终按照总分排出名次。
七、奖项设置
根据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。
各组要**选派好参赛人员,做好参赛准备,认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。
“乐承国学快乐读书”读书演讲活动总结
通过开展“乐承国学快乐读书”读书演讲活动,让我们收获很大,现总结如下:
1、丰富了班级的德育内涵。
诵读活动的开展,丰富了学校的德育内涵,师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风逐步形成,有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。
2、全面提升了学生的综合素质。
学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
3、提高了教师的文化底蕴。
开展经典诵读活动,学校教师主动参与,广泛融入,他们和学生一起学习、讨论、背诵,探讨经典的人多了,查阅资料的人多了,吟颂的多了,运用道经典语句的多了,我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。
经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我们班全体师生带来了一片生机。
知识竞赛活动方案15
各医疗卫生单位:
为进一步深入贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(20xx-20xx)》及《全国亿万农民健康促进行动规划(20xx-20xx)》,在广大农村宣传普及《*公民健康素养---基本知识与技能(试行)》,以此达到让广大农民群众积极参与,提高农民健康素养,培养科学、文明、健康的生活方式,推动******社会和新农村建设,。为了使我县农民健康知识竞赛活动开展的有声有色,争取取得好成绩,特制定本方案。
一、**机构
组 长:××*副组长:××××*
成 员:××××××××××××××××××××××××××
**小组办公室设在卫生局公卫科,负责大赛的日常事务。
二、竞赛内容
以《*公民健康素养-基本知识与技能》读本内容为主。
三、竞赛形式
1.现场答题:各单位推荐1支参赛队参加县级比赛,经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后,最终推选一支参赛队参加市级比赛。
2.*面答题:市健教所**专家负责竞赛命题,由市健教所联系一家****,刊登竞赛试题,分发6000份到我县,各单位至少**1000人次参赛。
四、竞赛要求
1.各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动,选拔1个**队参加县级竞赛,全县最终选拔1个**队参加市级竞赛。
2.参赛队员要求:现场竞赛参赛队出场队员由3人组成,男女搭配,年龄18~65岁(其中1人年龄40岁以上)。
3.参赛人员必须是农民(以户口薄及身份证为准),在校学生除外。竞赛时要进行身份核实,保证竞赛的公*性,违反者取消资格。
4.各单位要精心****,开展多种形式宣传,营造良好氛围。
五、时间安排
1.20xx年7月25日前制定方案和召开动员大会
2.20xx年8月5日前上报联系人名单.
3.20xx年8月下旬至9月中旬开展参赛队伍培训和*面答题**工作。
4.20xx年9月下旬**各参赛队伍现场知识竞赛,选送市级参赛队。、
5.20xx年10月10日参加重庆市现场知识竞赛。
六、竞赛奖励
(一)现场知识竞赛奖项:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
(二)*面答题奖项:各单位**答题完成后交县卫生局,县卫生局**交市健教所,然后,由市健教所**抽奖。
七、活动要求
(一)加强****。提高人们群众的健康水*是各单位的重要职责,举办农民健康知识竞赛活动,是提高农村居民健康素质的重要举措。各参赛单位务必****,提高认识。把这项活动摆上重要日程,切实加强**,成立竞赛**小组,制定竞赛**方案,给予经费保障,落实工作部门及人员,确保竞赛顺利开展。
(二)积极宣传引导,认真**参赛。各单位要配合竞赛活动的开展,大力倡导健康知识学习实践,在全县形成重视健康的浓厚氛围,要充分利用当地**对竞赛进行宣传或报道,宣传动员形式可结合各地的文化,尽可能扩大参与的覆盖面。
知识竞赛活动方案16
一、竞赛背景
校园是整个社会极为重要的组成部分,维护好校园的安全、稳定,不仅事关每个学生的人身安全,还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关;不仅事关社会治安稳定,而且关系到国家的长治久安和**民族的伟大复兴。
校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益,特别是每一位同学应当加强安全意识,提高安全防范能力。只有掌握危急时避难求生的各种技能,在突发事件发生时,才能冷静应对,而且能在保护自己的同时尽己所能救助处于危险境地的人。
目前我国校园安全的形势不容乐观,各种意外伤害事件时有发生,因此除加强必要的安全管理工作外,在广大师生中开展一系列普及校园安全知识的活动就显得尤为必要和重要。基于此考虑,应用技术学院城市建设与安全工程学院安全工程系拟在全校范围内主办大学生安全知识竞赛,其目的旨在进一步增强当代大学生的安全意识,普及安全知识,提高大学生的安全防范能力,营造一个安全**的校园环境。
二、竞赛主题
校园安全共担当,**生活同分享
三、竞赛时间
20xx年x月x日
四、竞赛地点
(具体时间视参赛人数而定)
五、参赛对象
应用技术学院全日制在校学生
六、参赛方式
各二级学院单独或联合组队报名参赛,每个**队由四名参赛选手组成。
七、报名截止日期
20xx年9月26日到20xx年10月14日
八、主办单位
应用技术学院城市建设与安全工程学院
九、协办单位
应用技术学院学生会安全协会
十、竞赛内容
本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、实验室安全、信息网络安全、旅游安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃生自救等安全常识。
十一、竞赛方式
抢答赛
十二、奖项设置
一等奖:1队
二等奖:2队
三等奖:3队
本次活动的获奖单位及参赛成员均被颁发获奖证书及奖品,未获奖单位的参赛成员均有一份小纪念品。
十三、基本要求
1、本次竞赛各二级学院均要予以大力**,做到积极行动,精心**。
2、到场各队参赛选手均要**服装。
3、请各二级学院负责**一支由30名本院大一新生组成的观众团亲临比赛现场进行观看、学习。
4、各二级学院观众及参赛**队选手请提前10分钟进场,并在指定位置就座;各二级学院学生会负责维持本学院观众纪律,可打出活动相关标语或宣传牌。
知识竞赛活动方案17
一、活动意义
作为会计电算化专业的学生,无论是日常学习,还是将来踏入社会参与工作,都离不开会计基础知识的运用。本次会计知识竞赛的目的是:巩固专业知识,锻炼财会思考能力,展示会计风采,让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解,能够应用于日常生活中。同时加强支部同学对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》的复习,应对会计从业资格证的考试。
二、活动简介
1、活动单位:经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部
2、活动对象:经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部各个学习小组
3、竞赛命题范围:包括《会计基捶《财经法规与会计职业道德》。
4、竞赛时间:XX年5月19日(星期三)
5、竞赛地点:待定
6、竞赛程序:本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。
(一)准备阶段:XX年5月4日,由全体班委进行竞赛前期准备,制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库,下发竞赛通知等。
(二)复习阶段:XX年5月5日至5月18日,各学习小组在小组长的带领下,自主对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》进行认真复习,并做好复习笔记。同时号召本支部团员在班级博客上分享会计精华知识、撰写学习心得等。
(三)竞赛阶段:XX年5月19日,正式竞赛。
7、竞赛内容
(一)会计知识问答
各参赛的学习小组从主持人给出的几套题目中选择一套,然后进行根据题目进行回答,答对一道加10分,答错不扣分。问答题设选择题和判断题。
规则:
1、主持人直接口头**,在主持人说"开始回答"开始记时,每题回答时间限时15秒,参赛小组必须在规定的时间内回答问题,超时回答无效。
2、答题过程中本组队员不得查阅书籍、资料,否则取消此次答题机会。
3、选择题环节中,参赛小组可选择一次向其他小组求助机会,回答正确两个小组分别加5分,回答错误参赛小组扣5分。
4、判断题环节中,参赛小组在120秒钟不间断回答判断正误,答对一道加五分,答错不扣分。因题目由主持人根据ppt展示直接口头**,所以请各选手集中***,快速判断正误,以遍争取更多时间回答下一题。
(二)凭证填制及改错比赛
参赛小组根据主持人派发的凭证试卷进行填制或改错,比赛**开始后,参赛小组填上自己小组编号后,开始答卷。比赛时间为4分钟,比赛结束后,立刻停止答卷。凭证填制正确加10分,凭证改错正确加10分,错误不扣分。
(三)会计抢答挑战赛
各参赛的学习小组针对主持人提出的题目抢答,先按举手的队伍才有资格回答问题,答对一道加10分,答错一道扣5分。抢答题设选择或填空。
规则:
1、比赛形式是“百万富翁”的抢答形式,各个参赛学习小组同时进行抢答,最快抢答者将获答题资格。
2、参赛小组夺取到抢答资格后必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。
三、活动后期:
1、针对本次知识竞赛做一个成果展示。
2、提醒同学们加强对竞赛过程中薄弱知识点的复习,充分准备,应对会计从业资格证的考试。
知识竞赛活动方案18
一、活动目的:
为提高团员的主观能动性,使到新生更好地熟悉团章内容、团的历史知识,充分认识到团队合作的重要性。我院将举行以“创先争优,青年先行”为主题的新生团员知识竞赛,以响应学院开展的增强团员意识主题教育,促进学院团员进一步学**团知识,加强学院学生思想**教育,争做一名优秀的*。
二、活动主题:
创优争先,青年先行
三、主办单位:
政法学院团总支学生会
四、承办单位:
政法学院团总支**委
五、活动时间:
20xx年12月18日(星期六)晚6点半
六、活动地点:
综合楼302
七、活动形式:
政法学院大一新生各班推选四名同学组成参赛队伍**本班团支部参加竞赛。
八、嘉宾及评委:
**与法律学院团总支*赵晓山老师、**与法律学院
学生会*宋菲、**与法律学院团总支副*朱恃兴、各兄
弟学院**部**以及政法学院各兄弟部门**、本学院的优
秀团员**。
九、奖项设置:
本次比赛设置一等奖一名奖金200元,二等奖一名奖金100元。三等奖两名奖金50元。
十、活动流程
(一)、全体起立,奏《团歌》
(二)、重温人团宣誓词
(三)、知识竞赛开始,本次知识竞赛分为6个步骤
1、各支部的特色自我介绍各班级的自我介绍主要包括:本支部的团员人数、到场的团员人数以及本支部参赛的参赛宣言。每个**队限时三分钟!
2、共同答题环节
3、实事求是环节,每个参赛队有一分钟回答问题的时间,按抽签顺序决定。在一分钟内回答主持人的问题的数量作为此环节的分数。该环节的问题为判断题。
4、抢答环节本环节有12道题目,各支队伍都随时准备好抢答,答对了得分、答错不扣分。
5、风险环节本环节有8道题目,各题的风险指数为30、60、90。各参赛队伍可自我选择不同的风险指数的题目回答,答对了得分,答错扣除相应的分数。
6、集体努力环节本环节中,各班的后援团可以有机会给自己团队加分的'机会,具体的题目须现场决定,现待定。答对了,得分;答错了,不扣分。
十一、预期效果:
希望通过本次知识竞赛,能增强各班及各支部的集体荣誉感;熟悉团章内容,团的历史知识,更好地认识共青团;充分认识开展增强团员意识教育活动的重要性和必要性等等。
十二、注意事项:
1、关于本次知识竞赛的通知必须在活动举办前的一个礼拜在学生会例会上宣布;
2、参加本次知识竞赛的参赛队员必须是团员;
3、关于本次知识竞赛的会场布置及所需的设备希望准时准备好等等。
十三、经费预算:
1、邀请函、彩球、奖状及奖品,
2、其他的预算将在活动中记录。
历史知识竞赛活动方案3篇(扩展8)
——安全知识竞赛活动方案
安全知识竞赛活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展,就不得不需要事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢?以下是小编为大家整理的安全知识竞赛活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
安全知识竞赛活动方案1
一、活动目的:
为树立“安全第一,预防为主”的思想,进一步增强广大中学生安全意识,预防和杜绝安全事故发生,确保学生生命安全,构建“****”校园,特开展中学生校园安全知识竞赛活动,现制定竞赛方案如下:
二、活动意义:
通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习各种校园安全知识。提高中学生行为意识,增强遵守规范的自觉性,促进学生养成良好的行为习惯,做一个全面发展的学生。
三、比赛时间
20xx年12月15日(星期五)下午第一节
四、比赛地点
八三班室
五、参赛对象:八年级学生
六、具体要求
1、各班认真参与本次活动,选出15名学生参加竞赛。
2、各竞赛小组务必参加本次活动。
3、本次竞赛抢答的形式进行,题型选择题、判断题。
七、奖励办法
本次竞赛只评个人奖和优秀奖,设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名;优秀奖20名给予表彰奖励。
安全知识竞赛活动方案2
为提高全体员工的安全生产意识,增加员工的安全知识,并丰富大家的业余文化生活,xxxxxxxx有限公司安全生产技术部与共青团团委联合**此次安全生产知识竞赛。
一、竞赛时间
20xx年6月21日下午16:00
二、竞赛**机构
主办部门:xxxxxxxx
负责人:xxx
**人:xxx
主持人:xxx
仲裁员:xxx
三、竞赛实施细则
1、参赛队伍要求
本次竞赛要求xxxx人员全部参与(有重要工作的人员除外),xx部三个班组,每班**一支**队,生产技术部**一支**队参加,每支**队要求有3名队员。
2、竞赛内容
安全生产相关知识(详见复习资料)。
3、竞赛题目
竞赛题目分为必答题、抢答题、风险题及观众抢答题四类。
4、答题方式及评分规则
基准分每队100分,必答题:共进行三轮,轮到答题的选手通过抽签方式抽取要作答的题目,回答正确每题10分,回答错误不得分,若被轮到答题的选手完全不能回答问题,队友可替答,答错不得分,答对得5分,回答不完全或部分错误以评委评分为准。
抢答题:以抢答的方式进行,哪一队先按下抢答器,题目就归该队作答(先后顺序以抢答器显示为准,提前按下抢答器将视为无效),获得答题权的参赛队可任派一名队员作答,队友可做补充回答,以最后一名队员补充完成后的答案评分,,在规定时间内完全答对一题得10分,完全错误扣10分,回答不完全或部分错误以评委评分为准。
风险题:风险题分为4类,A类每题10分,B类每题20分、C类每题30分、D类每题40分。答题顺序以完成必答题和抢答题后所得分数的多少为序,得分最多的队先选,得分较少的队后选,轮到作答的队可选择答题或放弃答题机会,若选择答题可任选4类题目中的一类抽签作答,完全答对得相应分数,完全答错扣相应分数。风险题共进行一轮。
观众抢答题:由观众抢答,答对题目的观众可获得小礼品一件。
5、分歧仲裁
若对题目答案发生争议时以仲裁员结论为准。
四、名次评定
竞赛以完成所有答题后各队的最终得分评定名次,依据分数从高到低的顺序依次评出一、二、三等奖及鼓励奖。
五、奖励方式
对各获奖**队颁发奖励证书及相应的奖金,一等奖颁发奖金***xxx元,二等奖颁发奖金***xxx元,三等奖颁发奖金***xxx元,鼓励奖颁发奖金***xxx元。
安全知识竞赛活动方案3
一、指导思想、目的:
为了使安全知识竞赛活动顺利开展,并在活动中取得预期的效果。通过学习各项安全生产法律法规及安全管理规章**,提高安全生产理念,增强安全生产意识,更加坚定的执行集团公司“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的安全生产方针,忠于职守,严格履行本岗位安全职责,自觉抵制三违现象,达到不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害的目的。
二、活动时间:
__年03月01日-06月30日
第一阶段:
学*公司安全禁令和销售安全纪律阶段。
第二阶段:
学习安全设备数质量1000问,根据学习内容做模拟考试题。
第三阶段:
学习设备数质量汇编、山东石油分公司施工安全管理规定。形成相关人员考试试卷上报。
三、活动形式:
以班组自行**学习和配送中心****培训相结合的形式开展活动,认真做好笔记。每阶段结束通过考试、讨论等形式来考核本阶段的学习成果。
四、竞赛知识内容:
以《油库操作规程》、《油库员工岗位培训系列读本》、《安全设备数质量知识1000问》、《油品销售企业员工安全培训教材》、《安全设备管理培训教材》、《油库安全事故案例剖析》、《安全设备数质量管理**汇编(油库篇)》、《物流中心管理**》为主要内容。
五、活动要求:
配送中心全体员工共同参与,严格按照各个阶段的任务和要求,开展各项活动,确保按时保质保量完成任务;根据活动要求**完成考试试卷和竞赛题目,**模拟考试,迎接省公司知识竞赛。
六、考核奖惩办法:
配送中心根据员工安全生产考核细则,制定考核奖惩办法。将员工的学习情况进行综合考评,对学习成绩优异的员工予以奖励,对无故逃避、不专心学习和操作、考试成绩不及格者予以处罚。
安全知识竞赛活动方案4
一、活动宗旨:
通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办部门:
六年级、三年级
三、活动时间:
20xx年3月26日下午
四、活动地点:
前教学楼前面的空地上
五、座位安排:
从东至西北,依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人:
六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员
现场总负责人:XXX
后背景设计:XXX
音响:XXX(需要无线话筒4只、音响一套)
成绩统计:六年级数学老师(三名),(小黑板、粉笔、黑板擦)
摄影:XXX
现场布置:XXX、XXX(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)
拉拉队:每班抽出10名同学作为拉拉队成员,拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班**要对拉拉队的人员进行培训,要学会鼓掌。
八、现场纪律:
各班班**
九、竞赛形式
各班抽出3名学生参加比赛,其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题:每个班要回答5道必答题,每题20分。
2、抢答题:每题20分(共10道),答对加20分。答错不加分
3、抽查题:抽查各班对安全知识的了解情况,由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
十、颁奖:取前三名,分别颁发奖状。
安全知识竞赛活动方案5
活动目的:以有奖问答的形式,促使员工深入学习安全生产基本常识,形**人学安全,人人懂安全的良好氛围。
**安排:
项目:xxx
队别:xxx
责任人:xxx
安全知识竞赛参赛队:
xxx部xxx部
xxx部xxx部
xxx部xxx部
质保财务采购联队
工作小组分工:
仲裁:
记时员:
记分员:
活动地点:公司多功能厅
一、赛程安排:6月15日
二、活动形式:
1、参加此次竞赛的共有7支**队,每**队于6月14日前将人员的名单报安保科马涛。
2、每支**队分别由1名科长、1名部门兼职安全员与2名基层员工组成。质保财务采购联队由3名安全员外加1名科长组成。
3、竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种,另准备加赛题20题,作为最终个别队比分一样时使用,加赛题每题20分,答对加20分,答错不得分;
4、必答题每队必须回答4题,每题为10分,答对加10分,答错不得分,由参赛人员依座位次轮流作答,队员不得提示,答题时间为30秒;
5、抢答题为14题,由各队按抢答器**抢答,队员或互相补充。每题为20分,答对加20分,答错减20分,答案由主持人公布,答题时限为60秒;
6、冒险题共有40题,每队有两次机会在40题中选择一题回答,题目分值为10分、20分、30分,选择时只报题号即可,答对得相应分值,答错扣相应分值,答案由主持人宣布。每题答题时间为60秒;
7、各种比赛用的题目事先由公司安保科编制知识竞赛复习资料于6月8日前下发到各部门,原则上比赛的题目都来源于复习资料,只改变**的方式。题目的内容主要包括:新颁布及常用的法律法规;安全用电、气知识;防火、灭火知识;公司内部的安全规章**;安全生产一般常识等;
8、为了以示公正,各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次,答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口,待抽签后,主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开;
三、比赛纪律:
1、回答必答题及冒险题时,只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答,否则视无效并扣5分。
2、选手回答问题必须站立,答题完应说“答题完毕”,不可再作补充。
3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥,严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为,否则将对**参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
4、比赛时,除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外,其他人员不准作任何提示,一经发现将取消该题的回答成绩,并对相关观众予以警告,勒令离场。
5、如出现比分一样的情况,则采取加赛的形式,决出优胜者。
四、奖项设置:
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
安全知识竞赛活动方案6
一、活动背景
本次活动以员工掌握安全知识为目的,丰富员工安全知识储备,在更加轻松环境下熟悉安全知识和提升安全技能
本次百科知识竞赛,是由设备部安全分委会承办。
二、活动主题
安全是所有工作的前提!
三、活动目的
促进员工增强安全意识,从思想上重视安全,多方面掌握安全规定和要求,给以后工作提供便捷!
四、活动时间
20xx年6月26
五、比赛地点
616培训室
六、参赛对象
设备部七大模块
七、参赛队伍
造气维护团队
硝苯维护团队
MDI维护团队
联合维护团队
自控技术团队+分析团队
电气技术团队+电气运行
机械技术团队
每队三人,模块经理+员工
八、报名方式
各单位将报名人数于6月20日之前报于我处。
九、现场安排
1、主持人:廖忠鑫、王德志
2、电脑及PPT操作:设备部风险管控分委会
3、计分及抢答器:设备部工作分委会
4、其他:设备部评估和改善分委会
十、赛制设定
团队赛:采取积分制。
十一、赛程安排
一、团队赛:积分赛环节(各队底分100分)
1、必答题:6只队伍的三名选手轮流选择大屏幕上数字1-6所**的题目,自左向右以此回答,请在30s内作答。 比赛共进行两轮,答对每题记10分,答错不扣分。(30min)其中错误的题目可以进行观众互动。
2、快问快答:根据上一环节的得分顺序由低到高进行本轮比赛。
每支队伍派出一名参赛选手,由主持人出题,一分钟内所有答对的题每题记10分,答错或过记0分。(15min)
3、趣味抢答题:根据上一环节的得分顺序由低到高进行本轮比赛。题目的内容及分值展示于屏幕上,待主持人宣布“开始抢答”口令后,各组进行抢答,分值有10、20、30分,答对记相应分数,答错扣相应分数。
4、风险题:这一环节,我们为选手准备了分值为30、50、100分的题目,随着分值增高,题目的难度也会增大。同样的按照之前分数高低进行依次选择。(本轮共30、50、100分题目共10道)答对加分,答错则扣相应分值
二、比赛结束后统计成绩进行排名,其中比分相同的队伍由现场仲裁进行现场出题,两队进行作答。
三、本轮相应答题如出现相应异议,由现场评审进行仲裁。
十二、题库范围
可能出现的题型和题型来源为:各岗位安全职责、十大不可违背条例、施工现场十必须、高风险不安全行为、中风险不安全行为、检修作业十必须及其他安全基础知识。
十三、活动评委
任经理、张经理 吴经理 仇经理
十四、活动要求
每模块除参加人员外啦啦队人数5人
十五、奖项设置
设团体一等奖、二等奖、三等奖
个人奖3名
参与奖若干
安全知识竞赛活动方案7
一、指导思想
根据市教委《关于开展本市中小学生食品卫生安全知识竞赛的通知》精神,为普及食品卫生安全和营养知识,增强学生的食品安全意识,教育和引导青少年儿童培养良好的饮食习惯、建立科学健康的生活方式。区教育局与xx市食品药品**管理局南汇分局将共同开展本区中小学生食品安全知识竞赛。
二、竞赛时间
20xx年3月-5月。
三、参赛对象
本区三年级以上小学生和初中学生。
四、竞赛内容
食品卫生安全知识(竞赛试题由区食品药品**部门提供)。
五、竞赛要求
1、学校要利用校园网、健康教育宣传栏、晨会课、班队课等*台,大力宣传食品卫生安全知识(每月不少于一次)。
2、各学校和协作片做好本赛区的**工作,竞赛方式自定。
3、学校在开展知识竞赛时,要求学生全员参加。
4、开展竞赛活动的同时,各单位要做好活动资料的收集、整理和上报工作,资料包括总结、试卷、得奖名单、照片(打印在A4纸上或包含在总结中)和视频等。
六、竞赛办法
在各校自行**校级食品卫生知识竞赛的基础上,参加片级复赛,再由每片推荐四所学校,参加区级决赛,最后通过区级竞赛择优参加市中小学生知识竞赛。
第一阶段:校级选拔(3月)
各学校**校级层面的竞赛,形式不论,并把有关材料寄往各片片组长(分片情况见附表)。
第二阶段:片级竞赛(4月3日-4月12日)
各学校推选5名学生参加片级竞赛,并由各片组长负责,每片推选四所学校参加区级决赛。
第三阶段:区级决赛(4月13日-4月底)
每所参加区级比赛的学校,选派5名学生,进行区级层面的竞赛(竞赛要求另行通知)。
第四阶段:市级竞赛(5月)
在区级比赛的基础上选送一个区**队(由1所学校的5名学生组成),参加20xx年5月xx市中小学生食品卫生知识大奖赛。
七、评奖办法
区级竞赛分别设一、二、三等奖;设优秀**奖若干,以学校初赛活动上报的文字、照片、视频资料等作为评奖依据。
八、总结报告
本次活动的总结报告及影像资料,请于活动结束后由各片组长上报教育后勤保障中心卫生办。地址:英雄路2号,邮编:xxxxxx。(学校总结资料在3月31日前上交各片片组长,片级总结资料在4月15日之前上报教育后勤保障中心卫生办。)
总结材料格式要求如下:
1、纸张大小:A4纸;2、标题:黑体字3号,加粗;3、正文:用仿宋体4号;4、行距:1.5倍;5、字符间距:标准;6、页边距:上、下各2.45cm,左、右各3.17cm。
九、竞赛经费
校级竞赛经费由学校自行安排。
片级竞赛经费由区教育局承担。
安全知识竞赛活动方案8
一、活动目的:
促使员工深入学习安全生产基本常识,形**人学安全,人人懂安全的良好氛围。
二、活动形式:
1.此次竞赛题是开卷试题,请各单位自行下载打印作答。(试题如附件)
2. 每个生产制造单位人员(含仓库)必须参加,欢迎其他单位踊跃参加。
3. 竞赛的题型为选择题总计100道,每题1分共100分答错不得分。
4. 题目事先由公司安监部编制知识竞赛题于6月18日下午下班前下发到各部门。题目的内容主要包括:新颁布及常用的法律法规;安全用电、气知识、防火、灭火知识、公司内部的`安全规章**、安全生产一般常识等;
5.所有试卷及**问卷在20xx年06月20日下午17:00时之前上交安监部。
6.试卷成绩出来后**发布抽奖。
三、奖项设置:
1、个人奖:在得满分人员中抽取12名给予每人100元奖励。
2、集体奖:对**好的单位(单位人员的参与率、满分率)分别奖励金额如下:
第一名:800元
第二名:600元
第三名:400元
3、参与奖:纪念礼品1份(中奖的个人、及单位除外)
安全知识竞赛活动方案9
一、竞赛目的
开展安全生产知识竞赛活动,有利于推动安全生产知识普及,增强广大职工安全意识,提高各单位安全管理水*,全面落实安全第一,预防为主方针。为了规范此次竞赛活动,提高竞赛质量,坚持公开、公*、公正的原则,切实发挥各参赛单位的真实水*,特制定本方案。
二、竞赛**
1、本次竞赛由市安办****。各单位要**一次相关内容的职工竞赛活动,具体时间和项目要纳入本年度安全生产工作计划中。
2、**竞赛要本着不影响正常工作为前提,并力求参与面广,注重竞赛的现实性、有效性及可操作性。
3、各单位按通知要求积极**参与,一般情况下要采用层层竞赛,层层选拔的办法,精选参赛人员。
三、竞赛内容
1、安全生产法律法规知识综合;
2、高危、非高危等行业专业安全基础理论;
3、安全常识。
四、竞赛形式
根据竞赛的项目及内容,竞赛采用个人必答、小组必答、抢答、风险答等形式进行。
五、竞赛实施
1、时间:竞赛分预赛和决赛。预赛5月中旬开始到月底结束;决赛6月中旬进行;
2、地点:另行通知;
3、预赛分组:分县(市)、区各一组、企业三个组、*相关部门一个组。每组5—6个单位参赛;每个组决出一个优胜单位参加决赛。
六、竞赛评奖
竞赛设一、二、三等奖和优秀**奖及个人优秀奖项。
安全知识竞赛活动方案10
一、活动宗旨:通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办部门:六年级、三年级
三、活动时间:20xx年3月26日下午
四、活动地点:前教学楼前面的空地上
五、座位安排:从东至西北,依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人:六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员
现场总负责人:xxx后背景设计:xxx音响:xxx(需要无线话筒4只、音响一套)成绩统计:六年级数学老师(三名),(小黑板、粉笔、黑板擦)摄影:xxx现场布置:xxx、xxx(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)拉拉队:每班抽出10名同学作为拉拉队成员,拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班**要对拉拉队的人员进行培训,要学会鼓掌。
八、现场纪律:各班班**
九、竞赛形式
关于小学生安全知识竞赛方案:各班抽出3名学生参加比赛,其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题:每个班要回答5道必答题,每题20分。
2、抢答题:每题20分(共10道),答对加20分。答错不加分
3、抽查题:抽查各班对安全知识的了解情况,由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
十、颁奖:取前三名,分别颁发奖状。
安全知识竞赛活动方案11
为进一步推进学校安全宣传教育,切实增强广大学生的安全防范意识和自护自救能力,根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《关于开展中小学应急避险安全教育的通知》和《广东省中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》等文件精神,经学校研究,学校决定举办全校小学生安全知识网络竞赛活动。现将活动安排如下:
一、活动目的
进一步推进安全宣传教育,促进安全知识进学校、进课堂、进家庭,普及安全防范知识和相关**法规,提高安全防范意识和自护自救能力。
二、参赛对象
全校学生、教师及学生家长。
三、竞赛形式
本次安全知识竞赛题库为音频、视频、图像、动漫等多**形式。竞赛分为小学1-3年级组、4-6年级组、教师组。
活动开始后,学校**学生、教师登录广东省中心小学安全知识网络竞赛活动专题页面:http://guangdong20xx.jingsai.ciwong,按照网站提示注册,建立参赛班级,导入班级学生电子名单(excel文档,只保留学生姓名),生成用于网络竞赛的学生账号和密码及学生家长账号和密码,打印后分发给每个学生。参赛学生(家长可指导)用个人账号和密码登陆并学习、参赛,系统根据其年级属性自动分配对应组别竞赛题目。除班**之外的其他教师自己注册账号并在所任课的班级参赛。每个账号可进行多次练习答题,但只能参加两次竞赛答题(系统评分时取最高成绩)。
各班可结合实际安排学生放学后或周末在家中上网参加竞赛。
四、活动时间: 20xx年4月1日---20xx年5月4日(竞赛答卷以提交日期为准)
五、具体安排:
六、评奖方案:
本次竞赛活动所有奖项本着“公*、公正、公开”的原则评选,由系统自动评定。具体方案详见《广东省中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》评奖办法。
安全知识竞赛活动方案12
一、活动时间:XX年10月28 日 星期三 上午
二、活动目标:
1、通过竞赛提高幼儿的安全保护意识,增强自我保护能力。
2、从幼儿生命健康成长的需求出发,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
三、比赛事项:
时间:XX年10月28日星期三上午
地点:二楼音体室
主持:苏xx
评委:李xx
四、比赛规则:
1.以班级为单位,每班8选手。
2.安全知识竞赛分为抢答题、必答题、安全诗歌朗诵。
3.得分说明:
a.抢答题和必答题是个人能力展示题,每答对一题得一分;
b.安全诗歌朗诵为必答题,每对以抽签的形式决定朗诵哪首儿歌。分值16分,评委将根据小组整体朗诵时的普通话是否标准(4分);朗诵是否流畅(4分);语音语调是否能抑扬顿挫进行评分(8分);
五、活动过程:
1、向幼儿和老师宣布竞赛规则。
2、竞赛开始
(1)选择题(二选一、必答题)
(2)判断改错题(抢答题)
(3)安全诗歌朗诵 (小组表演)
3、统计各班得奖情况
4、给获奖班级颁发奖状
六、奖励
个人奖励。根据幼儿临场发挥表现评出 “最佳安全好宝宝”5名。
安全知识竞赛活动方案13
一、 活动主题:“谨记安全活动知识,秒杀安全隐患”
二、 活动背景:**来*的校园安全事故频发,其中用电安全事故尤为突出,每年都会造成一定数量的学生生命财产损失。广东科技学院,正值新生入学之际,提高学生的安全意识,刻不容缓。
三、 活动目的:提高学生的安全意识,丰沛学生的安全知识与应急能力,对校园新生的安全意识程度进行评估,并提出相应的提升措施以建造安全**的校园环境。
四、 主办方:机电工程系***员会。
五、 活动对象:机电工程系全系学生,以三人一小组的形式分组进行。
六、 活动时间:第一轮笔试11月25,第二轮12月2日
七、 活动地点:八栋105
八、 活动形式:知识竞赛(包含抢答、答卷等形式)
九、 竞赛内容:比赛分两轮:
1) 首轮海选对报名竞赛者进行考卷试测试,全卷100分,75分及以上者晋级下一轮。(此轮依照实际报名情况可以选择性跳过。)
2) 次轮以抢答形式进行,采用积分式,由考官发文。选手抢答,60分及以上者晋级下一轮。以互动形式进行,考官提供存在安全隐患的场景图片,关卡难度依次递减,与选手以小游戏形式来进行,每关提供以难度为基准的积分,与第二轮积分相加来决定最后排名。
1) 。
十一、奖励项目:一等奖:三张奖状以及一个奖杯
二等奖:三张奖状
三等奖:三张奖状
四五六名都每人一张奖状
十二、活动总结:由机电工程系安委会对本次活动进行总结即对学生对安全知识掌握程度进行评价并提出提升方案。并推举第一名小组进行院级别的安全知识竞赛。
第一环节:问答环节
比赛开始前,由组办方向每组成员发放一个本子作为答题本。比赛开始后,由主持人展示安全知识相关的题目,向每个参赛小组**。听到问题后,各个小组在各自分发到的答题本上写下答案,并于时间限制到达时同时亮出,若其余小组亮出后修改,视为回答无效。答对小组获得积分,第一环节结束后计算本轮环节总得分。
游戏环节:猜词环节
此环节有6组题目,每组题目有8个词语。由选手自行选取题组。猜词过程中,由一人用肢体语言表达,另外两人则根据提示猜出词语,猜对得分,猜错不给分。每个词语不单独设立时间上限,总时间上限为15min。若答对当前词或者选择跳过将进入下一个词语。跳过的词语不可再次挑战。环节中紧张表达者说话,违者跳过当前词语。(本环节词语与安全知识不一定挂钩,仅为娱乐环节,但得分计入总分
第二环节:抢答环节
由主持人暂时有关安全知识的图片,图片将会缓慢的展开。在图片开始展开时,参赛小组即可开始在答题本上写下专有名词然后举手抢答。在举手示意并得到主持人回应后,亮出答题本上的答案。选手一举手,将暂停图片展开并返回上一界面。若答对,主持人将图片完全展开并给予答对小组分数奖励。若打错,将继续展开图片直至有小组答对。
安全知识竞赛活动方案14
构建和些校园是构建和些社会的重要组成部分。加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建**和些校园的重中之重。此次安全知识竞赛,是为了创建**和些校园,加强安全知识教育,力求总结出有效的途径和方式,从而确保学校学生安全的高度稳定,保障学校教书育人的**和些氛围。
一、整体部署
1、活动名称:
x大学安全知识竞赛
2、活动主题:
关爱生命,关注安全,共创**校园
3、活动时间:
x年11月
4、活动对象:
安管会宿管会饮管会学生会
5、活动地点:
待定
二、活动单位
1、主办单位:
三大安管会
2、承办单位:
三大安管会
三、活动目的
发展和维护校园稳定实际,引导大学生学习自护,自救知识,强化大学生安全的自我教育,自我管理,为确保学生安全打牢基础,为学校教育教学活动的开展提供保障,为构建**校园创造条件。
通过知识竞赛的形式,可以加深同学们对安全知识的了解,增强理论知识运用于实际生活的能力,通过此次活动,搭建同学们与学校安全问题的交流*台,激发同学们的安全意识,提高自我保护能力。
四、前期准备
1、宣传栏通知:
***在宣传栏发布相关通知。
2、内部准备:
由***撰写比赛的相关通知,由**部撰写本次比赛所需试题以及试题的评分细则的。
五、各部门分工
**部:
**比赛的具体流程;安排**其他各部协调工作
***:
制作关于本次比赛的海报进行宣传
秘书处:
进行分数统计记录
外联部:
邀请其他系团委学生会及相关老师、学校**参与了解、策划案制作
信息部:
维持秩序
六、活动流程
1、主持人讲话并宣布比赛开始
2、介绍嘉宾及参赛人员
3、比赛开始
4、比赛中穿插游戏
5、评审评分
6、主持人宣布比赛结果
7、嘉宾颁奖
8、嘉宾退场
9、主持人宣布比赛结束
10、全体人员有秩序退场
附:
(一)由***张贴宣布比赛规则、流程及注意事项等。
(二)由各会选出一支**队进行比赛答题
(三)比赛环节
(1)选择题(每题3分,共20题)
题目内容涉及突发自然灾害,交通安全,急救常识,寝室安全及火灾,财产安全,传染病预防等多方面,知识涵盖广。考查同学们的安全知识全面性。
(2)判断题(每题2分,共10题)
同学通过对一些安全知识进行判断,从中了解同学对安全问题看法的正误。
(3)问答题(每题10分,共2题)(必答)
根据题目,同学进行简述,以了解同学们对安全问题的看法态度。
(4)情景再现(每题10分,共4题)
(5)抢答题(每题2分,共10题)
七、活动经费预算
宣传板海报纸张活动奖品评审团饮水其它待定
八、后续工作
1、将安全教育持久宣传发展下去,以培养大学生对安全问题的重视程度。
2、认真进行活动总结,汲取经验,正视不足。
3、做好活动资料的整理及收集备案工作。
4、对优秀班级进行表扬,倡导其他班级学习。
注:
1、此次比赛中各环节的负责人员尽职尽责,保证活动顺利开展。
2、本次活动部分环节可视实际情况而进行适当调整。
安全知识竞赛活动方案15
为了进一步强化分院广大教职工对新安全生产法认识,提高分院安全管理水*,增强广大教职工的安全生产意识和自我保护能力,确实实现分院全年安全飞行目标,加强广大教职工的安全防范意识,减少或避免各类生产安全事故的发生,确保分院安全稳定发展。决定在新津分院范围内开展新安全生产法知识竞赛活动,本次竞赛实施方案如下:
一、组委会成员
组长:xx
成员:xx、xx、xx、xx、xx
二、竞赛主题:
掌握安全生产知识争做遵章守纪职工
三、竞赛时间:
6月日
四、竞赛地点:
分院阶梯教室
五:参赛队:
飞行各大队、机务部、机场运行保障部、空管站、院直机关、派出所
六、具体设计方案:
(一)参赛队员组成:各部门选出2-3人组成参赛队。每支参赛队队员要求服装**,胸前配备选手号牌。
(二)评委组成:
xxxXXXXXXXXX
职责:现场竞赛过程中,选手的回答与正确答案不一致、不完全时,主持人不能判断正误时,由现场专家组点评,并决定是否给分。
(三)赛场布臵说明:
1、*台上,按圆弧形摆放9张桌子,桌前是挂贴有“XXX**队”和“①②③④⑤⑥……”等字样的标志,桌上摆放记分器、抢答器、话筒,每支桌后各摆三把椅子,供参赛队员就座。
2、观众席
台下前排为评委组,分院**,部门**,后排为各部拉拉队。
3、音响:
话筒13支(各参赛队1支,主持台2支,评委组1支,流动话筒1支)。
4、参赛**与邀请来宾
根据赛前情况另行通知。
5、题型设计:
6、竞赛规则:
1、本次竞赛共有9个部门的**队参加,每个参赛**队由2-3名队员组成。比赛分一场决赛,按抽签结果决定比赛场次和台号,比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干。
2、参赛选手必须遵守赛场纪律,不得携带任何与参赛有关的资料进入赛场,手机一律关闭,不得以任何形式作弊。
3、比赛题型分为小组个人必答题、小组共答题、抢答题、风险题、观众题五种类型,并按此顺序进行比赛,每队基础分为100分。
4、回答问题时选手必须起立,在规定时间内,用普通话答题。答题结束后必须说明“回答完毕”,凡“回答完毕”后的补充一律无效。
5、小组个人必答题每题10分,选手按座位顺序依次回答,即按队员胸牌顺序每人答一题,在主持人读完题目后10秒内必须作答,开始答题后必须在60秒内回答完毕,超时不予记分。必答题答对加10分,答错或答题不完整不得分。选手**回答问题时,本队的其他队员不得有任何形式的提醒或补充,违者此题作废,不予记分。
6、小组共答题每题20分,每队现场选择题号,由1名选手进行回答,其它选手可以相互提示、补充,直至“回答完毕”。在主持人读完题目后10秒内必须作答,答题时间为120秒。在规定时间内回答正确加20分,未答题、答题错误、回答不完整均不得分、不扣分。超过时间作不答题处理,不予记分。
7、小组抢答题每题10分,答题时间为60秒,在规定时间内答对加10分,答错扣10分。必须在主持人读完题目并宣布“开始”后,各**队方可抢答,否则视为犯规,取消答题权,并扣除该队10分,同时该题作废。主持人读完题目5秒后,如无参赛队抢答,此题作废。
8、风险题分10分、20分、30分三种分值,每队可任意选择一种分值的任意一题作答,在规定时间内(10分、20分、30分风险题答题时间分别为40秒、60秒、120秒)答对加相应的分数,答错、回答不完整或不回答扣相应的分数。在主持人读完题目后每队可先选出1名选手回答,在规定时间内其它选手可以提示、补充,直至“回答完毕”。回答超时酌情扣分。
9、若比赛结果影响排名则采取现场抢答加时赛决出名次,答题计时从主持人说“请回答”开始。
10、主持人对选手的答案正确性无法确定时,可请求仲裁,参赛各队须服从仲裁结果。
11、为活跃赛场气氛,本次竞赛设观众题20题,凡当场答对的观众可获得本次竞赛纪念品一份,现场观众必须遵守赛场纪律,不得喧哗,不得在会场随意走动,手机请关闭或调至静音状态,以确保赛场秩序。
7、竞赛程序:
(1)主持人开场白后,宣布“安全在心中”新安全生产法知识竞赛现在开始。
(2)介绍**及评委成员
(3)介绍各参赛队
(4)请评委组成员宣读竞赛规则
(5)各参赛试抢答器
(6)开始竞赛:每轮竞赛完毕后,宣读各队得分情况
(7)颁奖领奖
(8)**讲话
(9)结束
历史知识竞赛活动方案3篇(扩展9)
——知识竞赛活动方案模板6篇
【精华】知识竞赛活动方案模板6篇
为有力保证事情或工作开展的水*质量,常常需要预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的知识竞赛活动方案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
知识竞赛活动方案 篇1
目录……………………………………………………………………………………… 2
一、活动目的…………………………………………………………………………… 3
二、活动时间及地点………………………………………………………………… 3
三、**机构…………………………………………………………………………… 3
四、活动宣传…………………………………………………………………………… 3
五、活动施行……………………………………………………………………………4
六、前期准备……………………………………………………………………………… 4
七、竞赛流程…………………………………………………………………………………5
八、活动流程………………………………………………………………………………6
九、奖项设置…………………………………………………………………………………7
十、突**况处理…………………………………………………………………7
附件一、主要宣传物品清单 …………………………………………………………………7
附件二、主要比赛物品清单…………………………………………………………………8
附件三、报名表………………………………………………………………………………9
附件四、人员安排表…………………………………………………………………………10
一、活动目的
在校团委老师的**下,经山东理工大学大学生科技创新与创业中心学术科技部**,全校各院科协积极参与,特策划举行此次科普知识竞赛。这次竞赛将打造一场全新的科普知识盛宴,为全校学生了解、学习、运用及深化科普知识,浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间,希望通过此次活动提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。
二、活动时间及地点
1、预赛时间:11月7日(第九周周六)
地点: 12号教学楼
2、决赛时间:11月14日(第十周周六) 地点:多**展厅
三、**机构
主办:共青团山东理工大学委员会
承办:山东理工大学大学生科技创新与创业中心学术科技部
四、活动宣传
1、时间安排
宣传时间:10月26日(第八周周一)—10月30日(第八周周五)
宣传地点:全校各餐厅门口
2、宣传方式
(1)制作并张贴海报、横幅
(2)安排工作人员在各餐厅门口宣传
(3)通过科创中心微信公共*台、QQ空间及微博等新**宣传
(4)通知各学院科创负责人积极**同学参加
(5)使用无人机宣传。
3、活动报名
(1)活动以团队的形式报名,**组合团队,每个团队3人。
(2) 报名方式:
a.报名表报名(在各餐厅门口进行报名)
b.短信报名(学院+队长姓名+团队其他人员+队长联系方式) 报名电话:17xxx16(宋)178xxx1(王)。
五、活动施行
1、参赛队伍
(1)参赛队伍及亲友团
(2)每个队伍在决赛阶段至少有五名亲友团
2、比赛项目
初赛:
(1)必答题
(2)抢答题
(3)一心二用题
决赛:
(1)快问快答
(2)脑力王
(3)扭转乾坤
六、前期准备
1、宣传工作:
(1)设计制作报名表、宣传单页、宣传海报、条幅。
(2)制作需要的宣传用品。(数量及规格见附表一)
(3)制作微信公众*台,QQ空间等电子宣传媒介。
(4)**安排宣传人员的工作。
2、赛前准备:
(1)分工收集题库,选定比赛题目。
(2)制作PPT。
(3)整理报名表。
(3)4个人加飞信并负责相关的赛事通知。
(4)选定主持人,准备主持人讲稿。
(5)申请12号教学楼,教室的数量据情况而定(11月7日),申请多**展厅(11月14日)。
3、比赛准备
(1)预赛:
材料准备:预赛题目、至少两台电脑(其中一台备用)、PPT、抢答器、计时器、晋级卡、主持人讲稿
人员安排:主持人一名,计时人员一名,计分人员三名
(2)决赛:
材料准备:决赛题目、至少两台电脑(其中一台备用)、PPT、抢答器、计时器、主持人讲稿
人员安排:主持人一名,计时人员一名,计分人员三名
4、赛后准备
(1)证书:
一等奖一张、二等奖两张、三等奖三张、智多星奖数张
(2)资料整理存档
七、竞赛流程
共分为两个个阶段:预赛阶段、决赛阶段
1、预赛阶段
这是活动的基础和前提,具体的活动流程如下: 首先,按照参赛队伍的数量以抽签的形式进行分组,每组大约六支队伍(具体情况视参赛队伍的数量而定)。每支队伍初始都有100分,当一支队伍的分数减到零该队伍即被淘汰。最终取分数最高的一支颁发晋级卡进入决赛。
(一)必答题
每个队伍的的答题时间为二十秒,剩余十秒的时候工作人员倒计时提醒。每道题目由主持人负责宣读,当主持人说:“开始答题”参赛队伍应迅速回答,答对加十分,答错、超时或不答不加分。每支队伍轮流答题。该阶段的题目为基础易得分的单选题。
(二)抢答题
抢答题分为十分,二十分,三十分难度依次递增的三种题型。答题时间依然为二十秒。题目答对得相应的分数,答错,超时或超时三种题型则都要被扣除十五、三十和四十五分。其他部分主持人把“开始答题”变为“开始抢答”,并且计时变为参赛队伍按响抢答铃开始计时外都与必答题相同。 这部分的题目设计到各种题型。
(三) 一心二用题
这个题目具有扭转乾坤的作用,这部分题目每道题三十分,答题时间共三分钟,每道题最多五秒答题超时间,答错或超时不得分。此外每个人都有五十道两位数加减的题目,参赛选手边做加减题目边抢答题目,最后按照两位数加减题的正答率和抢答题得分的乘积来计分。这部分的题目为判断题 。
2、决赛阶段
参赛的每支队伍都有一次打电话求助以及一次求助亲友团的机会。
(一)快问快答
这个环节有两名读题主持人,一名读题的时候另一名准备。每队初始一百分。题型为抢答题,答题时间不超过两秒。答对得十分答错或超时扣十分。
(二)脑力王
这部分的题目难度很大,有逻辑推理题、计算题、分析联想题,每道题目所有队伍一起参加,每个队伍中的成员共同商讨分析得出一致结论,讨论时间三分钟,三分钟后**给出答案,每道题目五十分。为了增强娱乐性,主持人在参赛队给出答案前可以示意场下观众作答,如果答案正确就可以获得智多星奖。参赛队答案正确即得分,主持人
可以询问分析的过程,这一部分不是必答的,分析错误不影响分数。
(三)扭转乾坤(最后的一搏)
这个环节所有队伍分数的总和不再改变,分数在不同的队伍之间转移。题目也不再给出,而是写在题板上,共三十道题。每种难度的题目各十道,题目的难易程度注明。
由分数最低的一队A开始选择任意一队B答题,分值由A来决定。然后由A选择一道题两队一起作答,规定的时间同时给出答案,答对的一方获得A给出的分数,错的则扣除相应的分数,如果两队都答对或答错则分数不变。每进行一轮比赛,重新进行一次排名(选择过的队伍A不再介入排名),依然是最后一名选择任意一个队伍重复上面的过程。某一队的分数为零,则被淘汰下场,直到所有的题目用尽或者只有一个队伍在场的时候比赛结束。
附加赛:如果出现题目用尽而出现前三名分数有相同的情况则分数相同的队伍进行附加赛。进入附加赛的队伍答题时间二十秒,一起给出答案,答错的刷下来,如果前三名都进入附加赛但出现两支队伍同时被刷下来,则被刷下来的队伍再进行角逐第二,第三名。
八、活动流程
预赛
1、主持人开场白并介绍嘉宾。
2、主持人宣布比赛开始。
3、参赛选手准备。
4、必答题开始。
5、抢答题开始。
6、一心二用题开始。
7、统计得分,发放晋级卡。
8、整理场地。
决赛
1、主持人开场白并介绍嘉宾。
2、主持人宣布比赛开始。
3、参赛选手准备。
4、快问快答环节开始。
5、脑力王环节开始。
6、扭转乾坤环节开始
7、统计得分,宣布结果。
8、由老师进行颁奖。
9、比赛结束,整理场地。
九、奖项设置
预赛阶段:第一名颁发晋级卡,晋级决赛
决赛阶段:一等奖一队,二等奖两队,三等奖三队 参与并正确回答问题的观众:智多星奖
十、突**况处理
1、停电 暂停比赛,如果停电时主持人刚好正在读题则这道题目作废。通知技术人员排查问题。如果是由于不可抗因素导致无法恢复供电而比赛没有过半则要另选时间重新开始比赛,如果赛程已经过半则记录成绩另选时间继续比赛。
2、设备故障 暂停比赛,如果停电时主持人刚好正在读题则这道题目作废。更换备用设备继续比赛。
3、颁奖嘉宾缺席
通知嘉宾及时赶到,如果嘉宾有事确实无法赶到,则及时通知主持人灵活应对。如果缺席的是颁奖嘉宾,则颁奖由在场****。
4、比赛选手缺席
全场等待10分钟,如果10分钟还不能及时赶到,则取消该团队比赛资格,奖项不予颁发。
5、参赛队伍过多
预赛阶段分批进行每批最多六支队伍,进入决赛的队伍多于六支,则要对预赛阶段的队伍进行排名取前六名进入决赛。如果排名出现并列第六的情况则进行一次附加赛,附加赛与预赛相同。
知识竞赛活动方案 篇2
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年6月20日下午举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
一至五年级参加竞赛(每班三人)。
四、竞赛时间和地点
1. 竞赛时间:20xx年6月20日 星期四第5、6节课
2. 竞赛地点:一楼阶梯教室。
五、竞赛形式:
笔试(时间:60分钟内完成一张竞赛试卷)
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
按年级评选出一、二、三等奖,具体名额以成绩评定,并颁发奖状。
八、注意事项
1.各班数学老师负责学生的报名参赛工作。
2.各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处,并提送一份标准答案。
3.阅卷人员于20xx年6月21日将成绩和试卷一并报送教导处。
数学教研组
20xx年6月18日
知识竞赛活动方案 篇3
为了贯彻落实****《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高青少年的思想道德素质,学校决定在六月中旬举办“未成年人思想道德建设”知识竞赛活动,现制定活动方案如下:
一、活动方式:
初赛以班为单位进行测试。四五年级每班挑选三名学生,**班级参加学校的预赛,预赛选出4个小组参加学校的决赛。
二、活动动时间:
第一阶段:5月22日—6月5日为准备期,在各班**学生认真学习“未成年人保护法”后,各年级组**初赛,选出班级前三名参加预赛。
第二阶段:预赛时间 6月10日下午进行预赛,选出4个小组进行决赛。
第三阶段:6月16日下午进行决赛。
三、竞赛内容:
《未成年人思想道德建设知识题》、《小学生日常行为规范》《中小学生守则》相关条例、学校校风、校训、学风、办学理念
四、奖励办法:
奖项设置:一等奖1名 二等奖 1名 三等奖 2名 优秀奖4名
五、竞赛**小组成员:
组 长:温逸洪
副组长:张旭升
组 员:黄静宜、魏国勇、欧阳苑东、李梦、肖源源、四五年级班**
六、比赛环节、形式:
(一)“争分夺秒”:
(1)本轮的'竞赛题目为必答题(每组6道),题型为判断题。
(2)每队在限时1分钟内答题,每答对一题加10分,答错不扣分。
(3)答题时,各参赛队选派1名队员回答,其他队员不得提示。
(二)“眼明手快”:
(1) 本轮的竞赛题目为抢答题,题型为单选题。(20道)
(2) 在主持人尚未喊“开始”就抢答的或答错的每题倒扣10分,答对的每题加20分。
(三)“各显神通”:
(1)本轮的竞赛题目为风险题,题型以简答题为主。
(2)风险题共分为三个等级,分别是20分题、30分题和50分题。各参赛队要根据自己的实力和得分情况在作答前自行选择分值,分值越高,难度越大。作答时,各队选派1名队员回答,本组其他队员可以补充。
(3)限时1分钟内答完,答对获取相应分值,答错或超时要扣去相应分值。
(4)每个参赛队只有一次选题作答机会,只能选一题作答。
(四) “有奖互动”:现场观众参与答题,答对者获得精美奖品一份。
(五)加时赛
(1)上述比赛结束后,如出现名次并列情况,则进行加赛,直至分出先后名次。加赛只决定并列队之间的名次,不再另行加分。
(2)加时赛的题目为抢答题,题型为单选题。
初赛
参赛地点:各班教室
参赛时间:_xx6.5_
参赛对象:四五年级学生
参赛内容:《未成年人思想道德建设知识题》
参赛形式: 各班自行**,挑选3名学生**班级参加预赛(四五年级共八个小组)
预赛
参赛地点:报告厅
参赛时间:初定6月10日
参赛对象:八个小组参加预赛,最后选出四个小组参加决赛。
竞赛内容:《未成年人思想道德建设知识题》、《小学生日常行为规范》《中小学生守则》相关条例、学校校风、校训、学风、办学理念
决赛
参赛地点:一楼大厅
参赛时间:初定6月16日
参赛对象: 四个小组
竞赛内容:《未成年人思想道德建设知识题》、《小学生日常行为规范》《中小学生守则》相关条例、学校校风、校训、学风、办学理念
知识竞赛活动方案 篇4
1、活动主题:让知识变的趣味横生,把学习与娱乐相结合
2、活动目的及意义:知识可以改变命运,可是枯燥的学习知识,让我们没有动力,把学习知识的方式变的有趣,让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间:20xx年11月25日上午11点半
4、活动地点:水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室
5、**者:
第一**者:
主要**者:
一般**者:
6、活动参与者:
7、活动流程:
(1)活动**者提前两天准备好竞赛用得题目,并选出主持人;
(2)然后,由宣传委员通知班上同学活动时间地点,以及所要做的准备;
(3)活动开始前,检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前,提前布置好会场;
(5)**委员维持现场持续,然后开展活动;
(6)活动开始后主持人**宣读活动规则,以及各项事宜;
(7)然后向参与者**,参与者在主持人读完题说开始抢答之后,***抢答,第一个***的人最先回答问题,如果回答错误,由下一个***的人回答问题,依次类推,得到正确答案后开始下一题;
(8)所有题目问完后,主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后,**者留下清理会场。
8、注意事项:
1.活动开展前不得泄题:
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
知识竞赛活动方案 篇5
一、活动目的:
1、迎接XX年世博会在上海举行,加强对青少年进行思想道德教育,提高他们的综合素质。
2、通过这次活动,将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去,并带动家长,进而影响社会,扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数:
1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成,各校选送3组参赛(九年一贯制学校可中、小学各3组)
三、竞赛时间::XX年2月3日(周六)下午,12:45分报到,1:00准时开始。
四、竞赛地点:**城东中心校
五、比赛形式:开卷(书面),一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛(口头抢答)由于诸多因素取消。
六、比赛用书籍:下发到各校的《礼仪大学堂》书籍(在10月举行的“让世界充满爱同心共建**社会”——XX**区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的)
七、比赛组别:分小学组、初中组(设家庭等第奖)
八、报名方式:1、发电子邮件至0000000000000001@126
2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***(地址:***镇车站南路3号西门口,联系电话:*****)
九、报名截止日期:XX年1月19日
“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表
学校
学生及其家长
年级
组别
联系电话
知识竞赛活动方案 篇6
一、主题:“重温光辉历史,继承光荣传统”
二、参赛对象
1、工学院学生第一、二、三、四*支部,工学院教工*支部共6支队(三支部按交通及工自专业出两队参赛)
2、每队3人,分别为积极分子1名、预备*员1名、*员1名(教工*支部参赛队除外)
3、要求*校初、高级班毕业同学,各支部入*积极分子、预备*员和*员前来观看,作为支部生活进行考勤
三、比赛时间与地点
1、比赛时间:6月25日晚19:00
2、比赛地点:东配楼报告厅
四、比赛程序
1、第一轮必答题:每台一号选手答题、共6道题、每题10分
2、第一轮互答题:共7道题、每题10分
3、第二轮必答题:每台二号选手答题、共6道题、每题10分
4、第二轮互答题:共7道题、每题10分
5、第三轮必答题:每台三号选手答题、共6道题、每题10分
6、互动风险题:共9道题、每题10分、每台选1道题,
9道题中还包括奖励题3道,机会题3道)
7、一分钟答题:每组15道是非题、共90道题、每题10分
8、连线题:共6道题,每题10分
9、给条件猜答案:共6道题,每题10—40分
10、风险题:分三档(10分选择、20分回答、30分连环问答题)、每档6道题、共18道题
五、比赛规则与计分方法
1、比赛规则
(1)、必答题:
(2)、互答题:
(3)、互动风险题:
(4)、一分钟答题:
(5)、连线题:
(6)、给条件猜答案题:
(5)、风险题:
2、计分方法:
每台初始分数为100分,按照得分情况加减分数。
历史知识竞赛活动方案3篇(扩展10)
——安全知识竞赛活动方案
安全知识竞赛活动方案
为保障事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的安全知识竞赛活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
安全知识竞赛活动方案1
为提高水利从业人员安全生产知识和安全生产管理水*,普及安全知识,倡导安全文化,5~8月在全国水利系统开展水利安全生产网络知识竞赛活动。
一、****
本次竞赛活动由水利部安全**司、水利部建设管理与质量安全中心联合主办,武汉大学承办。竞赛成立组委会,组委会办公室设在武汉博晟安全技术股份有限公司,负责竞赛相关**工作。
二、竞赛内容
竞赛内容包括安全生产法律法规、安全生产基本概念、安全生产管理的原理与原则、水利安全生产基本知识、危险源与隐患管理、职业健康管理、本质安全管理、应急管理、水利安全生产技术等。
三、竞赛对象
水利部机关和各直属单位,地方各级水行政主管部门,水利生产经营单位的**和职工。
四、竞赛安排
本次竞赛活动分为3个阶段,具体为:
1.准备阶段
5月15日~6月7日,竞赛组委会将有关水利安全生产知识学习资料在“水利行业安全生产培训*台”发布,开展单位信息核对、用户注册、完善试题库等工作。参赛单位名称已由竞赛系统全部内置,参赛人员注册时只需选择即可。如本单位名称没有出现在系统内置名单中,请及时与竞赛客服小组联系。各参赛单位要如实填报单位相关资料,便于竞赛组委会统计。
2.竞赛阶段
6月15日~7月15日,参赛人员可以登录“水利安全**网”和“博安网参与竞赛。每人最多可参加答题15次,按总成绩和累计时长排名,实时显示各单位和个人的成绩及排名。
3.奖励阶段
8~9月,竞赛组委会对获奖个人颁发奖金和证书;对获奖单位颁发证书。获奖名单将在“水利安全**网”和“*水利安全网”、“水利安全你我他”微信*台等**公布。
五、竞赛流程
1.核对单位信息
5月15日~7月15日,竞赛组委会通过竞赛网站和微信对外公布竞赛*台内置单位名单,参赛单位及人员可查阅并核对本单位信息是否正确。如发现没有本单位信息或信息错误,可联系竞赛组委会进行添加、修改。
2.用户注册
6月1日~12月31日,参赛人员可以进入“水利安全**网”或“博安网”,点击此次竞赛活动通栏标题,进入“水利行业安全生产培训*台”和“20xx年全国水利安全生产知识网络竞赛*台”,参赛人员可在“20xx年全国水利安全生产知识网络竞赛*台”注册登记个人信息。帐号注册成功,两个*台均可使用。个人基本信息包括:姓名、性别、邮箱、所在单位、省级水行政主管部门或水利部直属单位、详细的通讯地址及联系电话。
6月1日~12月31日期间,参赛人员可登录“水利行业安全生产培训*台”,查看竞赛学习资料,参与培训学习。6月15日~7月15日,参赛人员可登录“20xx年全国水利安全生产知识网络竞赛*台”参与竞赛答题。使用手机、*板电脑等设备答题的参赛人员,在竞赛主题网站扫描对应的二维码下载答题客户端,或通过微信关注竞赛公众号“博晟安全”下载答题客户端,客户端安装完成后可直接登录系统答题。
3.完善竞赛试题库
6月1日~7日,参赛人员可以通过竞赛*台在线提交竞赛试题。6月8日~14日,竞赛组委会对提交的竞赛试题进行审核,审核通过的试题将纳入“20xx年全国水利安全生产知识网络竞赛试题库”,提交试题人员按照竞赛贡献分排名给予竞赛贡献奖励。
4.竞赛答题
6月15日~7月15日,参赛人员参与答题。竞赛试题由单项选择题、多项选择题和判断题三种题型组成,由竞赛系统自动从题库随机生成50题的试卷。答题时间为30分钟,参赛者登录竞赛客户端后点击“开始答题”按钮,进入答题页面后电脑将自动开始计时。答题页面右侧显示竞赛试题及答案选项,参赛者通过鼠标点击选项即可作答,多选题错选、漏选或多选均不得分。如未在30分钟内答完,系统将自动强行交卷。提交试卷或超时强行交卷后,系统自动显示答题用时、答题得分和正确答案(答题时间不少于15分钟且得分不少于50分时显示)。在竞赛日期内,参赛者均可答题,每人最多可答题15次。参赛人员在答题过程中,可以通过试题旁边的“错题反馈”按钮在线反馈错题。反馈的错题经过竞赛组委会审核通过后,按照竞赛贡献分排名给予竞赛奖励。
5.评奖
7月16日~9月30日,竞赛组委会**评奖,并对获奖单位及个人颁发证书、奖金。
6.打印培训证明
7月21日~12月31日,参赛人员可登录“水利行业安全生产培训*台”打印培训学时证明。培训证书上的学时为参赛人员当前获得的学时。学时由两部分构成:参赛人员在竞赛中获得的竞赛学时和在培训*台学习中获得的培训学时。
参赛人员每次答题成绩达到60分(含60分)以上,可获得1学时,最多可获得8学时。获得个人奖的参赛人员,可获得额外的8学时奖励。
参赛人员在“水利行业安全生产培训*台”每学习1小时可获得1学时,6月1日~12月31日期间最多可获得20学时。
六、奖励办法
竞赛奖励包括个人奖和单位奖。具体情况如下:
1.个人奖210名。奖励分为一、二、三等奖、鼓励奖和竞赛贡献奖,获奖人数和奖励方法分别为:
(1)一等奖10名,奖金800元,颁发证书。
(2)二等奖20名,奖金500元,颁发证书。
(3)三等奖50名,奖金300元,颁发证书。
(4) 鼓励奖:120名,颁发证书。
(5) 竞赛贡献奖10名,颁发证书。
个人竞赛一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖由竞赛系统7月15日24时在全国水利系统范围内自动排名产生。各流域机构及水利部综合事业局、小浪底水利枢纽管理中心、各省(直辖市、**区)除去获得竞赛一等奖、二等奖、三等奖的参赛者外,顺排前三的个人将获得鼓励奖。
2.单位奖65名。奖励分为单位竞赛奖和**奖。
(1)单位竞赛奖50名,颁发证书。由竞赛系统7月15日24时根据各参赛单位的竞赛总分最终自动排名产生。
(2)**奖15名,颁发证书。根据各流域机构和各省参赛总分和**单位参赛率综合评比选出。其中,部直属单位3名,省级水行政主管部门12名。
七、联系方式
联系单位:武汉大学
联系人:黄波
联系电话:15972126226
电子邮箱:bossienweb@126
安全知识竞赛活动方案2
一、活动宗旨:通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办部门:六年级、三年级
三、活动时间:20xx年3月26日下午
四、活动地点:前教学楼前面的空地上
五、座位安排:从东至西北,依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人:六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员
现场总负责人:xxx后背景设计:xxx音响:xxx(需要无线话筒4只、音响一套)成绩统计:六年级数学老师(三名),(小黑板、粉笔、黑板擦)摄影:xxx现场布置:xxx、xxx(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)拉拉队:每班抽出10名同学作为拉拉队成员,拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班**要对拉拉队的人员进行培训,要学会鼓掌。
八、现场纪律:各班班**
九、竞赛形式
关于小学生安全知识竞赛方案:各班抽出3名学生参加比赛,其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题:每个班要回答5道必答题,每题20分。
2、抢答题:每题20分(共10道),答对加20分。答错不加分
3、抽查题:抽查各班对安全知识的了解情况,由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
十、颁奖:取前三名,分别颁发奖状。
安全知识竞赛活动方案3
按照省教育厅《关于在全省中小学校开展学生安全知识竞赛活动的补充通知》(赣教稳定字[20xx]22号)和市教育局《关于进一步做好全市中小学生安全知识教育和竞赛活动工作的通知》(赣市教安字[20xx]23号)以及《20xx年全省中小学生安全知识竞赛赣州赛区兴国考点实施方案》的通知要求,为确保我校安全知识教育和竞赛活动工作扎实开展,经研究,制定如下实施方案。
一、成立活动小组
组长:温东福
副组长:杨学东 雷富贵
成员:刘延* 周新兴 张继金 黄英
王志梁 李德淦 七八年级班**
二、竞赛形式及时间安排
本次竞赛活动采取纸质考试比赛和网络考试比赛两种形式
纸质考试比赛考试时间:20xx年10月28日下午第一节课(班**监考)
网络考试比赛竞赛时间:20xx年11月1日-5日,期间每日24小时安排各竞赛组别考生进行。时间: 40分钟。
三、参赛对象
七、八年级学生
四、竞赛内容(考试资料《我的安全我知道》)
五、竞赛工作要求
1、****,加强**。各年级组长要督促本年级认真召开专题班会,部署相关工作,认真学习安全教普资料。
2、充分准备,精心安排。教材领取后,各班要认真**教学,开展好一系列地教育教学活动。竞赛活动开始前,科研处要**人员认真检查、维护和调试网络考试设备设施。要制定详细计划,周密安排各竞赛组别考生的具体考试时间和地点。
3、严密**,认真总结。由于本次比赛活动涉及面广,参赛人数多,各班要加强协调,密切配合,确保考生能在规定时间内顺利完成考试。竞赛活动结束以后,要认真总结工作经验,以利进一步提高活动的针对性和实效性。
六、竞赛评比
1、**奖
县教育局根据各校参赛学生网络考试成绩和纸质考试**情况,评比产生学校**奖一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名。
2、优秀指导教师奖和优秀学生奖
优秀指导教师奖按照学校网络竞赛学生数比例和学生成绩核定,由学校推荐。优秀学生奖按学生网络竞赛成绩核定。
3、省级优秀学生奖
按照网络竞赛成绩从高分顺序及省级配备指标数推荐报送。
七、总结及表彰
根据本次活动进行总结并对优胜班级进行表彰
安全知识竞赛活动方案4
为了进一步强化分院广大教职工对新安全生产法认识,提高分院安全管理水*,增强广大教职工的安全生产意识和自我保护能力,确实实现分院全年安全飞行目标,加强广大教职工的安全防范意识,减少或避免各类生产安全事故的发生,确保分院安全稳定发展。决定在新津分院范围内开展新安全生产法知识竞赛活动,本次竞赛实施方案如下:
一、组委会成员
组长:xx
成员:xx、xx、xx、xx、xx
二、竞赛主题:
掌握安全生产知识争做遵章守纪职工
三、竞赛时间:
6月日
四、竞赛地点:
分院阶梯教室
五:参赛队:
飞行各大队、机务部、机场运行保障部、空管站、院直机关、派出所
六、具体设计方案:
(一)参赛队员组成:各部门选出2-3人组成参赛队。每支参赛队队员要求服装**,胸前配备选手号牌。
(二)评委组成:
xxxXXXXXXXXX
职责:现场竞赛过程中,选手的回答与正确答案不一致、不完全时,主持人不能判断正误时,由现场专家组点评,并决定是否给分。
(三)赛场布臵说明:
1、*台上,按圆弧形摆放9张桌子,桌前是挂贴有“XXX**队”和“①②③④⑤⑥……”等字样的标志,桌上摆放记分器、抢答器、话筒,每支桌后各摆三把椅子,供参赛队员就座。
2、观众席
台下前排为评委组,分院**,部门**,后排为各部拉拉队。
3、音响:
话筒13支(各参赛队1支,主持台2支,评委组1支,流动话筒1支)。
4、参赛**与邀请来宾
根据赛前情况另行通知。
5、题型设计:
6、竞赛规则:
1、本次竞赛共有9个部门的**队参加,每个参赛**队由2-3名队员组成。比赛分一场决赛,按抽签结果决定比赛场次和台号,比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干。
2、参赛选手必须遵守赛场纪律,不得携带任何与参赛有关的资料进入赛场,手机一律关闭,不得以任何形式作弊。
3、比赛题型分为小组个人必答题、小组共答题、抢答题、风险题、观众题五种类型,并按此顺序进行比赛,每队基础分为100分。
4、回答问题时选手必须起立,在规定时间内,用普通话答题。答题结束后必须说明“回答完毕”,凡“回答完毕”后的补充一律无效。
5、小组个人必答题每题10分,选手按座位顺序依次回答,即按队员胸牌顺序每人答一题,在主持人读完题目后10秒内必须作答,开始答题后必须在60秒内回答完毕,超时不予记分。必答题答对加10分,答错或答题不完整不得分。选手**回答问题时,本队的其他队员不得有任何形式的提醒或补充,违者此题作废,不予记分。
6、小组共答题每题20分,每队现场选择题号,由1名选手进行回答,其它选手可以相互提示、补充,直至“回答完毕”。在主持人读完题目后10秒内必须作答,答题时间为120秒。在规定时间内回答正确加20分,未答题、答题错误、回答不完整均不得分、不扣分。超过时间作不答题处理,不予记分。
7、小组抢答题每题10分,答题时间为60秒,在规定时间内答对加10分,答错扣10分。必须在主持人读完题目并宣布“开始”后,各**队方可抢答,否则视为犯规,取消答题权,并扣除该队10分,同时该题作废。主持人读完题目5秒后,如无参赛队抢答,此题作废。
8、风险题分10分、20分、30分三种分值,每队可任意选择一种分值的任意一题作答,在规定时间内(10分、20分、30分风险题答题时间分别为40秒、60秒、120秒)答对加相应的分数,答错、回答不完整或不回答扣相应的分数。在主持人读完题目后每队可先选出1名选手回答,在规定时间内其它选手可以提示、补充,直至“回答完毕”。回答超时酌情扣分。
9、若比赛结果影响排名则采取现场抢答加时赛决出名次,答题计时从主持人说“请回答”开始。
10、主持人对选手的答案正确性无法确定时,可请求仲裁,参赛各队须服从仲裁结果。
11、为活跃赛场气氛,本次竞赛设观众题20题,凡当场答对的观众可获得本次竞赛纪念品一份,现场观众必须遵守赛场纪律,不得喧哗,不得在会场随意走动,手机请关闭或调至静音状态,以确保赛场秩序。
7、竞赛程序:
(1)主持人开场白后,宣布“安全在心中”新安全生产法知识竞赛现在开始。
(2)介绍**及评委成员
(3)介绍各参赛队
(4)请评委组成员宣读竞赛规则
(5)各参赛试抢答器
(6)开始竞赛:每轮竞赛完毕后,宣读各队得分情况
(7)颁奖领奖
(8)**讲话
(9)结束
安全知识竞赛活动方案5
为积极参与省电信**《关于积极参加全省电信企业 XX 年“安康杯”竟赛活动的通知》(黔南电信有限联 [XX]5 号)文件精神,加强企业管理,推动中心安全生产工作,杜绝重、特大事故的发生,结合中心实际,特制定 “ 安康杯 ” 竞赛实施方案如下:
一、指导思想
以盛市和分公司关于加强安全生产工作的文件精神为指针,推动中心安全生产管理,落实安全生产责任制,强化安全生产的基础工作,不断提高管理者的安全技术和管理水*,提高职工的安全生产意识和自我保护能力,杜绝重、特大事故的发生,从而达到**中心、**中心的目标。
二、参赛范围
线路中心所属技术维护安装组、光缆维护安装组、电缆维护安装组、独山段、惠水段、马场坪段共 6 个部门 83 人。
三、活动内容和方法步骤
“ 安康杯 ” 竞赛活动的内容:一是落实安全生产和企业有关的法律法规以及规章**;二是加强安全生产知识教育和培训:按照分公司《安康杯“十个一”活动日程表》的安排,中心将在 6 月 11 日—— 30 日期间**全体员工看一场安全生产录像;同时开展的安全生产签名活动待公司通知后再集中进行; 6 月 17 日—— 30 日中心每位员工必须熟读《电信线路作业安全技术规范》一书;并在 6 月 24 日—— 28 日期间中心各部门、班组要提出一条安全生产建议、写一条安全生产体会、做一件预防事故的实事; 6 月—— 7 月期间各部门要积极**班组人员开展当一**全生产检查员活动)三是进行线路中心安全设施、工器具检查;(中心各部门要对所属上杆工器具、仪表、车辆等安全设施进行一次全面的安全检查,此项工作由中心安检员负责督促实施)四是根据中心实际,**职工、代维人员和临时聘用工进行《电信线路作业安全技术规范》知识竞赛答题活动,并**实践操作演练活动,提高中心人员安全素质和中心管理水*以及各部门班组长的安全管理水*;五是加强安全事故应急救援预案演练,把竞赛活动、 “ 安全月 ” 活动与 “ 安全应急预案演练 ” 活动有机结合起来,在确保人身安全的基础上,保证线路的安全畅通;六是落实安全生产责任制、督促落实劳动安全各项条款。在竞赛活动中,围绕“安全第一、预防为主”的方针,突出抓好职工安全生产知识普及教育和培训工作,要把学习教育培训与生产实践结合起来,通过中心各项**保安全等具体活动,使 “ 安康杯 ” 竞赛活动落实到每一个部门、每一名职工。具体实施步骤如下:
1 、宣传动员阶段( XX.06.01-06.15 ):中心将在 6 月 14 日利用**学习时间进行全中心的安全生产动员大会,但中心各班组也要作好动员工作,充分利用各种形式,大力宣传竞赛活动,使广大职工了解 “ 安康杯 ” 竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准,并积极参加竞赛活动。
2 、**实施阶段( XX.06.16-7.15 ):**实施阶段,是整个活动具体实施的关键性阶段,要按照活动内容和考核标准,有条不紊地把活动开展好。从 6 月中旬开始,在中心的**安排下,中心竟赛活动**小组将深入一线了解各部门班组职工参加竞赛活动情况,对活动进行指导和检查。各部门要结合实际,通过多种方式,将好的经验、典型及时反馈到中心竞赛活动**小组,并**交流推广。
3 、总结评比阶段( XX.10.01-10.25 ):各部门要对竞赛活动的情况形成书面材料及时上报中心竞赛活动小组,竟赛活动小组将对各部门开展活动的情况进行一次全面的检查和总结,以便会集情况上报公司。
四、**机构
为加强对 “ 安康杯 ” 竞赛活动的**,线路中心成立 “ 安康杯 ” 竞赛活动**小组,负责竞赛工作的****。
组 长:王一*
副组长:吕鸽辉、王 王禹
成 员:中心所有在职职工、代维人员和临时聘用工
**小组设在中心办公室,由王一*同志全权负责。中心各部门班组要设专人负责,抓好各自部门具体的**实施和活动开展过程中的反馈工作。
五、采取的措施
1 、加强****。各部门人员思想要****,积极配合中心抓好此次活动,层层抓落实,使整个中心的安全工作落实到实处。
2 、坚持 “ 安全第一,预防为主 ” 的方针,认真学习、贯彻落实《劳动法》、《**法》、《安全生产法》、《道路交通安全法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》、《电信线路作业安全技术规范》等法律法规,防患于未然。
3 、认真落实安全生产目标责任制,坚决执行 “ 一票否决 ” **。
4 、加强宣传教育,进行深入广泛的发动,使广大员工充分认识到搞好竞赛活动的重要性和深远的意义。
5 、健全规章**。以这次活动为契机,依据《安全生产法》等法律法规进一步健全中心的各项规章**。
6 、**进行安全检查。做好**改进工作,进行经常性的安全检查工作,查意识、查隐患、查落实,切实把安全工作落实到实处。
7 、全员发动开展竞赛活动。做到“互评、互比”竞赛活动融入到日常生产、生活中间,立争做到全员参与共同争先。线路中心
XX 年 6 月 10 日
安全知识竞赛活动方案6
为全面贯彻落实省教育厅《关于在全省中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动的通知》(赣教稳定字【20xx】9号)、市教育局关于《林屋市中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动实施方案》、z县教体字〔20xx〕54号文件的精神,进一步推动我校中小学生安全教育深入有效地开展,特制定我校参加全省中小学生安全知识竞赛活动的具体方案:
一、活动**
1、**小组
组长:z校长
副组长:z
2、考试办公室
**:z 副**:z
二、参赛对象
中小学校的小学3—6年级、初中7—8年级。比赛分小学3年级、小学4—6年级、初中7—8年级三个组分别进行。
三、竞赛方式
1、网考:z省基础,采用网上答题方式进行。
2、笔试:纸质考试命题由县教育体育局**实施,成绩一式三份,材料保管到下学期结束。
3、考试时间:网考:12月15日、16日、17日、20日四天
笔考:由县教育体育局另定时间
四、工作**
1、学生学习:参加考试各班由班**负责,**学生进行**的学习。要求:有备课、各班张贴考试知识、考题。
2、班**辅导:班**的业务学习及学生的考试技能培训,由陈道林教师负责**培训。
3、考核要求:网考考试竞赛及格率达90%,竞赛优秀率达50%。 考核以班为单位。
4、奖罚措施:本考试以班为单位,及格率、达优率达到要求的班级奖励此班50元,及格率、达优率有一项没有达标的扣此班50元。
5、活动经费:预计2500元。
安全知识竞赛活动方案7
一、活动宗旨:
通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办部门:
六年级、三年级
三、活动时间:
20xx年3月26日下午
四、活动地点:
前教学楼前面的空地上
五、座位安排:
从东至西北,依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人:
六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员
现场总负责人:XXX
后背景设计:XXX
音响:XXX(需要无线话筒4只、音响一套)
成绩统计:六年级数学老师(三名),(小黑板、粉笔、黑板擦)
摄影:XXX
现场布置:XXX、XXX(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)
拉拉队:每班抽出10名同学作为拉拉队成员,拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班**要对拉拉队的人员进行培训,要学会鼓掌。
八、现场纪律:
各班班**
九、竞赛形式
各班抽出3名学生参加比赛,其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题:每个班要回答5道必答题,每题20分。
2、抢答题:每题20分(共10道),答对加20分。答错不加分
3、抽查题:抽查各班对安全知识的了解情况,由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
十、颁奖:取前三名,分别颁发奖状。
安全知识竞赛活动方案8
活动目的:以有奖问答的形式,促使员工深入学习安全生产基本常识,形**人学安全,人人懂安全的良好氛围。
**安排:
项目:必答题、抢答题、冒险题
队别:凹印工段**队、烫模工段甲班**队、烫模工段乙班**队、烫模工段丙班**队、机电修**队
工作小组分工:
仲裁:王留杰、武智军、宋鸽、李秋华
主持人:刘方
记时员:海龙
记分员:海龙
活动地点:公司多功能厅
一、 赛程安排:5月 ××日
二、 活动形式:
1. 参加此次竞赛的共有5支**队,每**队于5月10日前将人员的名单报印刷车间海龙。
2. 每支**队分别由3名员工组成。
3. 竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种,另准备加赛题20题,作为最终个别队比分一样时使用,加赛题每题20分,答对加20分,答错不得分;
4. 必答题每队必须回答6题,每题为10分,答对加10分,答错不得分,由参赛人员依座位次轮流作答,队员不得提示,答题时间为30秒;
5. 抢答题为20题,由各队按抢答器**抢答,队员或互相补充。每题为20分,答对加20分,答错减20分,答案由主持人公布,答题时限为60秒;
6. 冒险题共有20题,每队有两次机会在40题中选择一题回答,题目分值为10分、20分、30分,选择时只报题号即可,答对得相应分值,答错扣相应分值,答案由主持人宣布。每题答题时间为60秒;
7. 各种比赛用的题目事先由印刷车间安全员编制知识竞赛复习资料于4月20日前下发到各工段,原则上比赛的题目都来源于复习资料,只改变**的方式。题目的内容主要包括:新颁布及常用的法律法规;安全用电、气知识;防火、灭火知识;公司内部的安全规章**;安全生产一般常识等;
8. 为了以示公正,各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次,答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口,待抽签后,主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开;
三、比赛纪律:
1、回答必答题及冒险题时,只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答,否则视无效并扣5分。
2、选手回答问题必须站立,答题完应说“答题完毕”,不可再作补充。
3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥,严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为,否则将对**参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
4、比赛时,除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外,其他人员不准作任何提示,一经发现将取消该题的回答成绩,并对相关观众予以警告,勒令离场。
5、如出现比分一样的情况,则采取加赛的形式,决出优胜者。
四、奖项设置:
1、按最后得分的高低,取前两名为获奖队;
2、一、二名各取一个名次。
安全知识竞赛活动方案9
为遏制我场重大设备事故和重大伤亡事故的发生,进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力,促进我场安全生产工作再上新台阶,根据集团公司鲁工字(~)5号文(关于~年“安康杯”竞赛活动的安排意见),结合我场实际,特制定“安康杯”竞赛活动实施意见,望认真遵照执行。
一、竞赛要求和目标
(一)竞赛要求:
深入贯彻落实(市人民*关于进一步加强安全生产工作的决定)和集团公司安全生产工作会议精神,坚持“安全第一,预防为主”的方针,牢固树立以人为本,安全生产责任重于泰山的思想观念;认真学习、坚决执行(劳动法)、(**法)、(安全生产法)、(职业病防治法)、(工伤保险条例)和(山东省安全生产**管理规定)等法律法规;建立健全以安全生产责任制为核心的各项规章**;广泛开展职工安全生产知识普及活动,**广大职工学习掌握安全生产知识,杜绝违章作业,抵制违章指挥;继续开展“十个一”(见考核标准)为主要内容的活动,强化企业安全管理,加强**劳动保护**检查力度,促进全场安全生产责任目标的落实。
(二)竞赛目标:
努力使安全生产和劳动保护的“双基”工作得到进一步加强,千人负伤率**在1.6‰以内,杜绝大灾、爆炸和多人中毒及责任**事故的发生。安全生产形势持续稳定。
二、竞赛主题
掌握安全生产知识,争做遵章守纪职工。
三、参赛范围
盐场所属各单位。
四、竞赛**机构
本次竞赛活动由场**牵头**,场生产处、劳人处、企管处、供应处等部门参加,成立竞赛**小组,组**员:
组长:^^^
副组长:^^^
成员:办公室设在**,同志兼任办公室**。
各单位也要成立相应的**小组,以加强对本单位竞赛活动的**和**工作。
五、具体实施步骤
1、宣传动员阶段(7月1日至9月1日)。各单位要****本次竞赛活动,进行广泛的宣传发动。一方面,要结合以往本单位开展“安康杯”竞赛活动的经验,以及**来发生的安全事故经验教训等,开展专题研讨会深入讨论,充分利用黑板报、电视、宣传栏、班前班后会等有效形式,进行宣传发动,特别是对“两法”、“两规”即(安全生产法)、(职业病防治法)和(安全生产规章**)、(岗位操作规程)的学习宣传发动要扎根班组,使职工真正深刻理解安全生产知识和“安康杯”竞赛活动的意义,了解竞赛的主题、目标、考核标准,把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。另一方面,各单位要积极深入工区(车间)、班组,对照“安康杯”考核标准进行自我检查,该整改的整改,该健全的健全,为安全竞赛活动的.深入开展奠定基矗
2、检查指导阶段(9月1日至11月1日)。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间,场**小组将不定期对各单位进行检查和指导。重点检查各基层**是否充分发挥劳动保护**检查网络的作用,是否能**开展工作;检查职工的应知应会情况等。在检查指导过程中,要结合不同阶段的安全生产要求,抓住重点(如:以“四防”为重点的夏季安全管理工作),积极开展工作。9月份,我场将**“安康杯”知识巡回演讲活动,届时,各分场(厂)要通过竞赛选拔优秀选手参加,以此检验各单位开展本次活动的效果。各单位要把“安康杯”竞赛活动开展情况每月作出总结和汇报。
3、总结表彰阶段(11月1日至12月底)。各单位要在认真自查的基础上,对在二oo四年度“安康杯”活动的开展情况作一认真总结,12月中旬将总结情况以书面形式报场**。12月下旬,场**小组将对各单位竞赛活动进行总结评比,对有指导意义的典型经验和先进做法进行推广,对评选出的“安康杯”竞赛活动先进单位和个人进行大张旗鼓地表彰,并将涌现出的先进单位和个人事迹经验逐级上报,参加集团公司**的各种评眩。
安全知识竞赛活动方案10
一、活动宗旨
安全工作,防范于未然,一旦发生安全事故,员工需要具备必要的应急救援知识来应对,及时地开展救援工作,将事故伤害减至最低。本活动的开展是为了进一步在员工范围内普及应急救援知识以及安全生产教育知识,教育引导广大员工认真学习遇到安全事故必要的自救知识,提高员工自护自救、逃生及救援的能力,营造良好的企业安全生产环境。
二、活动内容
以问答比赛和现场实操的方式进行。竞赛内容主要包括《新安全生产法》、《新环保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自护自救等常识知识。
三、活动时间
初定6月1日,具体时间安排以比赛前发布时间为准。
四、活动地点
待定
五、参加对象
要求各车间部门必须参加,每个车间或部门上报一支队伍,为更有效地在车间普及安全知识,每部门5人参加,5人中要求2人为基层员工,具体人员名单由各车间部门进行内部选拔后报人事行政部。
六、知识竞赛要求
鉴于安全生产事关重大,本着全员参与的原则,本次安全生产知识竞赛要求各车间部门必须组队参加,对于没有按照要求参加的车间部门将对相应车间部门及管理人员做绩效考核等级,计入部门或个人的年底绩效考核。
七、奖励方式
本次知识竞赛设一等奖1名,奖金1000元+锦旗1支;二等奖1名,奖金800元+锦旗1支;三等奖1名,奖金500元+锦旗1支;知识竞赛中,现场观众在互动环节答对问题的,可获得精美礼品一份。
安全知识竞赛活动策划书
一、各单位参赛队伍要求
参赛的各单位、部门选派3名**组成参赛队伍参加比赛,3名**必须为所**单位的正式在册职工,5月31日前各参赛单位将参赛队伍名单报公司安全环保部。
二、竞赛方式及赛程安排
竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
1、初赛阶段:
a.初赛时间及地点:时间暂定6月9日-6月13日期间,时间另行通知,地点:电解厂教育培训基地
b.参赛单位:
火法冶炼厂2支队伍,电解厂、硫酸厂、热电厂、羊绒衫厂、铁路专用线、渣选厂、办公室、财务部、综合部、副产品销售部、质检部、保安大队、残管部各1支队伍,人力资源部、运输部合为1支队伍。
c.竞赛方式及笔试要求:
初赛以笔试的方式进行,各单位、部门参赛人员以报安全环保部的名单人员为准参加竞赛。笔试试题由公司安全环保部负责编制,笔试题均为客观题,满分100分(安全环保部负责提前将此次知识竞赛题库80%的题目下发到各参赛单位,题库的题目可能会以改变**的方式出现)。
考试期间,公司安全环保部负责监考与阅卷工作,一经发现作弊人员,取消该队员所在单位的初赛资格。
d.计分及晋级方式:
初赛最终成绩为各参赛队伍3名**笔试成绩的总和。根据各单位的初赛成绩,初赛参赛单位的前8名单位进入决赛阶段。若存在相同成绩,且影响进入复赛的名额,则择日进行加赛。
2、决赛阶段:
a.时间暂定6月23日-6月27日期间,时间另行通知。地点:五楼会议室。
b.参加人员:公司**、各参赛队伍领队、各单位/部室负责人、安全员,比赛设有观众互动题,广大员工可观看比赛参与互动,赢取精美礼品。
3、竞赛方式:
采用现场知识竞答的方式,计划分5轮进行竞赛。
第一轮:个人必答题,共24道个人必答题,按1-8的顺序由8支参赛队伍24名队员在作答前自行抽题,并作答。
规则:各参赛队队员依次作答,其他队员不得提示,答题时间为30秒,答对得10分,答错、其他队员提示或超时均不得分,标准答案由主持人公布。
第二轮:团队必答题,共计16道团队必答题,采用与第一轮相反的顺序即8-1的顺序,由8支参赛队伍在答题前自行抽取2道题目进行作答。团队必答题以参赛单位的操作规程、岗位责任制和所涉及相关业务为主,不再另行下发题库。
规则:各参赛队伍选派**进行作答,作答过程中其他队员可对作答队员的答题做出补充,作答时间1分钟,答对得20分,答错或超时不得分,标准答案由主持人公布。
第三轮:抢答题,共计16道抢答题,由各参赛队按抢答器**抢答。
规则:各参赛队员可互相补充,每题为20分,答对加20分,答错减20分,标准答案由主持人公布,答题时限为60秒。
第四轮:风险题,每队有两次机会分别从分值为10分、20分、30分、40分的题目中进行选择。题目由相对应分值题目的编号依次抽取。
规则:答对得相应分值,答错扣相应分值,每题答题时间为60秒,标准答案由主持人宣布。
观众互动题,共计10道,在比赛第二轮、第三轮期间分别进行,由现场观众抢答,主持人随即抽选抢答的观众,答对的观众将获得精美礼品一份。
最后,主持人宣布各单位得分,公布获奖单位名单,公司****颁奖。
三、参赛纪律及其他事宜
1、各参赛队伍基础分为100分。
2、在回答抢答题目时,必须在主持人宣布 “请抢答”时,参赛选手方可按抢答器答题,否则扣参赛队伍10分。
3、选手回答问题必须站立,答题完应说“答题完毕”,不可再作补充。
4、各参赛队伍应服从主持人评判和指挥,严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为,否则取消**参赛队伍比赛资格和成绩。如主持人、选手对回答正确与否存在异议,参赛队伍及主持人可寻求裁判做出判定。
5、比赛时,除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外,其他人员不准作任何提示,一经发现将取消该题的回答成绩,并对相关观众予以警告,勒令离场。
6、如出现比分同样的情况,在不影响奖项的情况下,不采取加赛的形式决出优胜者,若影响奖项则采取加赛一道抢答题的形式,决出优胜者。
7、为体现比赛的严肃性,提升公司形象,决赛参赛队伍成员均应着工作服。
8、比赛设裁判组,由安环部**陈秀立担任组长,设记分员、计时员各1名。
四、奖项设置
为鼓励先进,此次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖数名,以资鼓励。
附件:1、20xx年“六月安全月”安全知识竞赛题库
2、安全知识竞赛参赛队伍报名表
安全知识竞赛活动方案11
一、活动宗旨
普及食品药品安全相关知识,提升辖区居民健康水*。
二、竞赛时间
20xx年7月22日-8月14日
三、竞赛对象
东城区居民、四品一械从业人员、企事业单位工作人员等。
四、竞赛形式
1.各食药所**动员社区食品药品安全信息员将试题发至群众,于8月14日之前将试题及答题卡收集,交至局机关*委。届时,区食药局将**专人阅卷评分。
2.可选择登录东城区食品药品**管理局网站,进入竞赛主题页面参加答题,超过参赛截止日期,成绩无效。
3.可选择到所在街道的食药所领取试题,参与答题,并于8月14日前将试题及答题卡返至食药所。
4.通过歌华高清数字电视交互服务*台、新东城报、东城食药微博等**渠道,广泛宣传,鼓励居民参与此次活动。
5.9月,在东城区食品药品**管理局网站公布试题的正确答案。
五、竞赛内容
本次竞赛内容为食品药品安全科普知识,共50道题,试题类型为单项选择题、多项选择题。参考书籍是东城区食药局编印的食品药品安全宣传手册。
六、奖励办法
1.根据参赛成绩,按分数从高到低的原则,确定奖励人员。分数相同的采取随机抽奖的方式,抽取一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。奖励名单将通过东城食药局网站、**微博发布,请参赛人员及时查看信息。
2.在九月份举办的食品药品科普展上举行颁奖仪式,颁发一等奖及优秀**奖,优秀**奖颁发给此次活动中表现优异的街道食药所(按照收回有效试卷的数量排名,前五名的食药所获奖)。
3.二等奖、三等奖获得者,于9月30号前凭身份证件到东城区食品药品**管理局(什锦花园胡同7号)领取。
七、活动要求
1.请参赛者务必填写真实姓名、身份证号码、联系电话等个人信息,否则视为放弃获奖。
2.一个身份证件只能参与本活动一次。
3.请参赛者保持电话畅通,以方便工作人员联系到本人前来*。
本活动最终解释权归东城区食品药品**管理局所有。
安全知识竞赛活动方案12
一:安全生产知识竞赛
今年是全国第九个“安全生产月”,宣传教育的主题是“安全发展,预防为主”,为切实加强宣传教育工作,提高我院安全防范意识,结合我院实际情况,决定在全院范围内举办一次安全生产知识竞赛活动,特制定如下活动方案:
一、知识竞赛**
为确保本次竞赛活动顺利进行,成立竞赛活动**小组,其成员如下:
组长:XXX
副组长:XXX
竞赛评审组成员: XXXXXX
二、参赛部门及要求
(一)参赛部门
财务科、院办公室、总师办、工厂所、建造一所、建筑二所、监理公司、装饰公司、项目管理部、后勤服务中心
(二)参赛要求
比赛共分为两组进行,每组参赛队由3人组成。
三、竞赛时间
预赛时间:20xx年6月25日上午9时。
决赛时间:20xx年6月28日上午9时。
四、竞赛地点
院三楼会议室
五、竞赛内容
安全生产知识题库(见南昌市安全生产**局网站安全学会专栏)。
六、竞赛形式
竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题四种形式。(每个参赛组的基础分为100分)
1、必答题。
答题方式分为个人抢答题、必答题、小组必答题,每题20分。 个人必答题每队每人1题,按选手编号从1-3号轮流作答,答对加20分,答错不得分也不扣分; 小组必答题每队共2题,答题时由小组选派一名队员,主持人念完题目再作答,答对加20分,答错不得分也不扣分。
2、风险题。
风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。
风险题分为两个阶段,每阶段可选3题。
第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时,答对加相应分值,答错扣相应分值;当选择其他队作答时,答题方答对加相应分值,答题方答错出题方加相应分值。
第二阶段必须由当前答题队回答,答对加相应分值,答错扣相应分值。
此阶段可选择弃权。
3、加赛题。
此前环节答题结束后,出现相等分数不能确定排名顺序时,分数相同的竞赛组进行加时比赛,每题10分,最终按照得分多少排序。
4、互动答题。为活跃现场气氛,在每一轮竞赛结束后,由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员(竞赛队和竞赛工作人员除外)作答,答对的获得一份纪念品。
七、奖项设置
根据各竞赛队总分设一等奖200元、二等奖100元、三等奖50元。对获得前三等奖的参赛队颁发荣誉证书。
八、相关要求
1、要****,全员发动。**实施本次知识竞赛是开展好全国第九个“安全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式,同时,各部门要**选派好参赛人员,做好参赛准备,认真复习竞赛试题。请各单位于6月15日前将各队竞赛人员名单报送院综治办。
2、各部门参加活动人员于6月25日上午8:30前进入活动现场,并按照竞赛组指定的位置就位。
3、活动现场,请各参加人员注意现场纪律,不得大声喧哗、吵闹,并将手机调整到震动选项,也不得在活动现场随意走动。
安全知识竞赛活动方案13
一、活动目的:
为了贯彻落实上级有关安全工作文件精神,确保幼儿在园安全,让幼儿和家长掌握基本的安全常识,树立安全学习与生活意识,预防安全事故的发生,使我园安全教育工作迈上一个新台阶,为此我园特开展亲子安全知识竞赛。
二、活动时间:
11月6日 下午
三、活动地点:
幼儿园三楼多**教室
四、参与对象:
中班年段全体幼儿及家长
五、活动流程:
1、2:00各班家长各自入场,在自己班级方位等待
2、2:20幼儿准时入场,2:30活动正式开始,园长致辞
3、4:00活动结束,进行颁奖
4、结束,主持人致词
六、竞赛活动内容:(每班预先准备5面小旗) 第一环节:必答题(以抽签形式选题目)(4分)
活动规则:每班4人参加并进行编号(1-4),每人必答一题,当主持人问出题目,由各班指定的选手进行回答,答对得1分,答错不得分,由旁边的小朋友代答扣1分。
第二环节:亲子问答(4分) 活动规则:
每班4组家长跟幼儿参赛,各班派出一组进行参赛,通过“抢椅子”游戏,得到问答题,由幼儿回答,家长进行补充, 第三环节:小组作答 (4分)
活动规则:每班4人组成小组参赛,各小组分别回答4个问题,小组间可以相互讨论补充,答对得1分,答错不得分。 第四环节:亲子抢答(4分)
活动规则:每轮每班派2个家长跟幼儿共同参与,每班一副图,2个家长帮助幼儿解释题目说清楚答题要求,幼儿进行操作,先完成的班级家长跟幼儿同时到中间敲响锣鼓,答对得1分,答错不得分。 观众互动环节:抢答题(穿插在2个环节之间)
每轮各班抽取2道题,由幼儿间进行抢答,答对赠送小礼物。
七、活动结束
1、各班由家委会成员进行统计,计算最后的红旗有几面,多的那一组获胜。
2、奖项设置
班级:一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名 个人:一等奖12名,二等奖12名,三等奖24名
3、颁奖(**)
4、主持人致辞,活动结束!
安全知识竞赛活动方案14
为了更好的加深员工对安全知识的了解,增强理论知识运用于实际生活的能力,通过知识竞赛活动的形式,搭建员工与公司安全问题的交流*台,激发员工的安全意识,提高自我保护能力。特**安全生产知识竞赛,拟定活动方案如下:
一、活动主题:
学一分安全知识 多十分安全保障
二、活动时间:
20xx年5月21日下午4:30
三、活动地点:
公司大会议室
四、参加人员:
全体员工
1. 全体员工除参赛选手外,其余人员列席参加。
2. 参赛队:生产队、营销队、仓储队、品管队,共计4个参赛队,每队3人。
3.评委嘉宾:XXXXXX,由评委嘉宾做专业讲解和颁奖。
五、竞赛形式 竞赛分必答题、抢答题、风险题三种形式。
1、必答题。按题组自选(由参赛队选择题组,每队两组题,分两轮答完),由参赛队伍选择一组题目,由主持人报题,每支参赛队伍每名选手至少各答一题,答题时其他人不得提示或补充,答题时间20秒,回答正确加10分,回答错误不扣分。
2、抢答题。由主持人报题,说“开始”后开始抢答,答题时间20秒,由一人主答,其他队员可以提示或补充,回答正确加10分,答错或**抢答扣10分。
3、风险题。各队一题。答题时间60秒,各队由一人主答,其他队员可以提示或补充。风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。风险题分为两个阶段,每阶段可选3题。
第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答,主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时,答对加相应分值,答错扣相应分值;当选择其他队作答时,答题方答对加相应分值,答题方答错出题方加相应分值(此环节要求出题方出一个小节目)。
第二阶段必须由当前答题队回答,答对加相应分值,答错扣相应分值,此阶段可选择弃权。
4、三轮答题结束,如遇得分相同,不能分出最后名次,则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮(3题),若再出现积分相等,继续加赛一轮,直至分出名次为止。
每个参赛组的基础分为100分,由主持人当场判定加分或减分。
六、奖项设置
根据各竞赛队总分设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名,参与奖1名,观众现场互动答题奖5名(赠送30元电影票1张)。
七、活动经费预算
八、活动纪律及要求
1、**实施本次知识竞赛是深入开展全国 “安全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式。
2、各部门要**选派好参赛人员,做好参赛准备,认真复习竞赛试题。
3、各部门参加活动人员于5月21日下午4:15前进入活动现场,并按照竞赛组指定的位置就位。
4、活动现场,请各参加人员注意现场纪律,不得大声喧哗、吵闹,并将手机调整到震动选项,也不得在活动现场随意走动。
九、活动流程及分工
1、主持人(李倩)讲话并宣布比赛开始
2、介绍嘉宾及参赛人员
3、比赛开始,比赛中计分、摄影或摄像(戚晓娟或史金华负责)
4、主持人宣布比赛结果
5、嘉宾颁奖及合影
6、主持人宣布比赛结束
7、全体人员有秩序退场,整场活动**在120分钟内结束。
安全知识竞赛活动方案15
为全面贯彻落实*及*生产监管总局分别下发的“23号文件”和“186号文件”,根据文件精神要求企业全面加强和改进安全生产工作,切实提高安全生产水*;并且按照分公司下发的中油化鄂安〔20xx〕1号文件精神及“百日安全生产无事故活动”要求,我中心本着为进一步务实并加强安全宣传教育工作,提高全员安全防范意识,营造一个良好学习氛围的目的,决定举办一次安全生产知识竞赛活动。结合我中心实际情况,特制定如下活动方案:
一、**阶段
采用**闭卷考试,分班组进行评比,每班取考试成绩前五名晋级下一轮。考试内容为安全生产知识题库,23号文件,186号文件,分公司1号文件,安全基础知识。
二、预赛阶段
为更好的加深安全意识,熟悉竞赛流程,精益求精,特设立本次预赛阶段。
由**产生的各班前五名组成间接液化生产中心一班、二班、三班、四班4个**队,以及大庆化建保运(熟悉流程),五支参赛队组成。其中间接液化四个班组采用末位淘汰制五取三,每班取三名晋级决赛。
三、决赛阶段
(一)决赛**机构
1、评审小组组长:周从文
组员:鲍景波宋建东徐志新张杰马芳伟
2、特邀仲裁:王鹤鸣张先松李瑞光3、主持人:王翠要辉
(二)参赛队伍
由间接液化生产中心一班、二班、三班、四班及大庆化建保运五支参赛队组成,每队参赛的三名队员为预赛晋级的人员。
(三)举办时间地点
20xx年6月17日上午9时,公司办公楼二楼213会议室
(四)竞赛内容
安全生产知识题库,23号文件,186号文件,分公司1号文件,安全基础知识。
(五)竞赛形式
竞赛分必答题、抢答题、风险题、加赛题及观众互动答题五种形式。
1、必答题
答题方式分为个人必答题、小组必答题
(1)个人必答题每轮每人1题,共进行两轮,第一轮按参赛队和选手编号顺序作答,第二轮反序进行,答对加10分,答错或**抢答不得分也不扣分,答题时间1分钟(其他队员不得补充提示);
(2)小组必答题每队共1题,抽签决定答题顺序,答题时由小组选派一名队员答对加20分,答错或**抢答不得分也不扣分。答题时间2分钟(队员可以补充);
2、抢答题
主持人读完题目,说“抢答开始”后才能按抢答器,抢答题每题分值10分,共进行两轮,答题时间为30秒。如果出现犯规或回答错误,抢答队则被扣10分。
3、风险题
风险题竞赛单元分为两个阶段,由各参赛队派一名**选题或答题。题型按照难易程度分为三类:A类10分、B类20分、C类30分。参赛队先进行抽签,按照抽签顺序选择回答不同种类的问题,每队每个阶段1题,A类答题时间1分钟,B类答题时间2分钟,C类答题时间3分钟。答题过程中小组其他成员不能进行补充。
4、加赛题
此前环节答题结束后,出现相等分数不能确定排名顺序时,分数相同的竞赛组进行加赛,加赛采用抢答形式。
5、现场观众答题
现场观众答题:为活跃现场气氛,竞赛过程中将进行现场观众答题活动,由主持人在互动答题库中任选4题由现场观众作答,答对获得一份纪念品。
(六)竞赛规则
1、每个参赛组的基础分为100分。
2、答完每题后要说回答完毕,且需在规定时间内答完,超时或未回答完整由竞赛评审组研究后酌情给分;
3、答题前选手可以要求重复念一次题目(抢答除外),但开始答题后,选手不得再问主持人题目;
4、除小组必答题外,其它题目非答题人员不得对答案进行补充,否则扣除相应分数。
(七)竞赛流程
1、第一轮个人必答;
2、第二轮个人必答;
3、现场观众答题;
4、第一轮抢答;
5、现场观众答题;
6、小组必答;
7、第二轮抢答;
8、现场观众答题;
9、风险题作答;
10、加赛题作答。
(八)奖项设置
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