小学四年级语文测试题及答案1

　　一、请用你最漂亮的字体把下面这句话抄在方格里。(5分)

　　像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

　　二、 拼音词语对对碰。(5分)

　　lǒng zhào báo wù càn làn guī lǜ jūn yún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jiàn gé rèn píng zhì huì mǐn jié píng héng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、火眼金睛辨字词。(4分)

　　稳( ) 疑( ) 燥( ) 历( )

　　隐( ) 凝( ) 躁( ) 厉( )

　　四、词海拾贝。(5分)

　　1、填上意思相近或相反的词。

　　漫( )卷( ) 若( )若( ) ( )武( )威

　　2、填上可爱的动物。

　　呆若木( ) 胆小如( ) 如( )添翼 龙飞( )舞

　　五、看看谁对词语的理解和运用能力最强。(4分)

　　发明 发觉 发现

　　(1)新学期的第一天，一进学校的大门，同学们就( )操场北面有一面生动活泼的文化墙。

　　(2)本学期学校为了培养学生的( )创造能力，在科技月开展了丰富多彩的活动。

　　只要----就 如果-----就

　　(3)( )明天下大雨，我们( )不要去公园了。

　　(4)开车的司机( )聚精会神，( )会不出或少出事故。

　　六、请你结合*时的积累填写句子。(3分)

　　1、我会写出一句名人格言：

　　2、我还会写出一副风景名胜地的对联：

　　3、我从本册课文中积累的一句比喻句：

　　七、按要求给句子换一种说法，不改变原句的意思。(4分)

　　1、巨人孤独地度过了漫长的严冬。(给句子减肥)____________________

　　2、谁都知道杜甫是唐代的大诗人。(改为反问句)________________________

　　3、小树在风中一摇一晃的。(用上拟人的写法)__________________________

　　4、在青海湖，蓝蓝的海水透明极了。(写成比喻句)______________________

　　八、精彩回放。(18分)

　　1、韩愈曾经说过：“业精于勤， ; ,　　 　　。”

　　2、那翠绿的颜色， 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在　　　　 。 我从这句话中体会到榕树　　　　　　。

　　3、本学期，我们学了两首送别诗，分别是《 》和《 》，两首诗都表达了朋友之间　　　　　之情。这两首诗中“故人西辞黄鹤楼”和“西出阳关无故人”都出现了“故人”一词，他们分别

　　指　　 　　和　　 　　　。

　　4、昨晚，我正在做一道数学题时，认真思考，反复计算还是找不到正确的解题思路，爸爸走过来给我做了指点，我很快就会了，这真是“　　　　　　　　，　　　　　　 　　。”(填古诗名句)

　　5、在本学期的学习中，我认识了“为**之崛起而读书”的　　　　　，还有人品与作品都堪称楷模的`大作家　　　 　　先生。

　　6、在本学期的学习中，我知道了世界上最长的城墙---　　 　 ，美丽的皇家园林--- ，被誉为“世界第八大奇迹”的　　　　　　　。

　　九、小小法官。(对的打“√”，错的打“×”。)(5分)

　　1、“净角”的“角 应读jiǎo.( )

　　2、《白鹅》是老舍写的，从音调、步态和吃相三方面来表现鹅的高傲。( )

　　3、《游山西村》的作者是宋代诗人陆游。( )

　　4、“他好像什么也不知道。”是比喻句。( )

　　5、“铁锹”的“锹”的读音是“qiū”。( )

　　十、阅读驿站。

　　(一)(13分)

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个( )的地方，成天睡大觉，( )，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么( )。它( )，一连就是好几个钟头，非把老鼠等出来不可!

　　1、这段话是围绕　　　 　　　 这句话写的。这一段主要讲了猫的性格

　　既( )又( )，既( )又( )。 (3分　)

　　2、在文中( )里填上合适的词。(2分)

　　3、写出下列词语的近义词。(2分)

　　古怪( ) 的确( ) 任凭( ) 呼唤( )

　　4用 画出文中的一个反问句，并换一种说法不改变句子的意思。(2分)

　　5、文中画"“——” 的句子说明猫很( )。(1分)

　　文中画“ ”的句子说明猫很( )。(1分)

　　6、造句。(2分)

　　(1) 任凭……也……

　　(2) 非……不可……

　　(二)(9分)

　　乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河**是(葱 怱)郁的垂柳，柳条儿细细的，柳叶儿**的。山坡上，松树和柏树高大挺(拔、拨)，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、有桃树、有李树、有杏树……春(未、末)夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩(映、印)在浓浓的绿阴之中。

　　1、用斜线划去文中括号里错误的字。(2分)

　　2、填空。

　　这篇短文是围绕“________________”这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁、_____、_____、_____的各种树进行具体描写，突出了“_______ ___”这一地方特色，表达了作者对乡村的_________之情。(3分)

　　3、文中的省略号表示：__________________。(2分)

　　4、用“ ”标出文中的比喻句。这句话把(　　　　　　)比作(　　　　　)。

　　你能仿写一句吗?　　　　 　　 　　。(2分)

　　十一、我是小作家。(25分)

　　人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，你一定经历过、听到过、或者见到过一些让你心头温暖的事情。选择一件写下来，要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。

小学四年级语文测试题及答案扩展阅读

小学四年级语文测试题及答案（扩展1）

——小学四年级期末语文测试题及答案

小学四年级期末语文测试题及答案1

　　一、按要求完成下列各题。(12分)

　　1.读拼音,写词语。(8分)

　　yán jiū(　　　　)　tiān jì(　　　　)　kěn dìnɡ(　　　　)

　　yīnɡ zī(　　　　)　miáo huì(　　　　)　kāi pì(　　　　)

　　shōu huò(　　　　)　fēn fù(　　　　)

　　2.给句中的加点字注音。(4分)

　　(1)我们要提倡勤俭节约,反对铺(　　　)张浪费。

　　(2)今年暑假期间回姥姥家,妈妈给我买了一张卧铺(　　　)票。

　　(3)他叉(　　　)在路口,不让行人靠近危险物。

　　(4)中餐擅长用筷子,西餐擅长用刀叉(　　　),这是中**饮食文化的差异。

　　二、词语小能手。(10分)

　　1.在括号里填上合适的词语。(6分)

　　(　　　)的寒风 　(　　　)的笑容

　　(　　　)的月光 　(　　　)的时刻

　　(　　　)的山川　 (　　　)的文化

　　2.用“精”字组词填空。(4分)

　　(1)姐姐为纪念**奥运会(　　　)设计了一张卡片。

　　(2)鹭鸶是一首(　　　)的小诗。

　　(3)爸爸买了一个非常(　　　)的鸟笼。

　　(4)表哥送给我的礼物是做工(　　　)的福娃。

　　三、按要求写句子。(20分)

　　1.认真地欣赏,怎么不会产生丰富的感受和联想呢?(改成陈述句)

　　2.啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画! (改成反问句)

　　3.只要听见这歌声,没有****人不激动的。(改成肯定句)

　　4.那欢乐的叫喊声、嬉闹声,把树枝上的雪都震落下来了。(照样子,用相同的修辞手法写句子)

　　5.仿写句子。

　　朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦。

　　朋友是什么,朋友是　　　　　　,　　　　　　　　。

　　四、按课文内容填空。(12分)

　　这个学期我们学习了许多课文,我们认识了许多优秀人物,有　　　　　　　　　　的孔子,也有　　　　　　　　　　的烤山薯老人;我们游览了祖国的山水名胜,感受了老舍先生笔下的　　　　　　　　　　的草原;欣赏了《美丽的集邮册》,知道了集邮有　　　　　　　　的好处;了解了泸定桥的历史事件,体会到**战士　　　　　　　　　　的精神;我们还演唱了　　　　　这首歌曲,来表达我们五十六个民族共同的心声。

　　五、口语交际。(6分)

　　学校正在举行“我是小当家”的活动,老师鼓励每个学生都要学会做一样菜,以培养学生的自我生存能力和动手能力。

　　放学回到家后,**对正在厨房炒菜的妈妈说:“老师让每一个同学跟家长学会做一样菜,您教教我吧!”

　　妈妈说:“你把功课做好就行了,学做菜干什么?”

　　如果你是**,你会怎么说服妈妈?

　　六、课外阅读。(15分)

　　天堂的位置

　　林清玄

　　一位老师邀请我对小学四年级的学生做一场演讲。

　　我问她 要谈些什么呢 那学佛非常虔诚的.老师说 跟孩子们讲讲极乐世界吧 我只是希望培养孩子美好的向往 这种向往不是你最主张的吗

　　我看着那些天真无邪的孩子,首先在教室的黑板中间画一条线,把黑板分成两边,右边写着“天堂”,左边写着“**”。然后我对孩子们说:“我要求你们每一个人在‘天堂’和‘**’里各写一些东西。”

　　孩子们心目中的天堂就这样呈现出来:花朵、笑、树木、天空、爱情、**、水果、光、白云、星星、音乐、朋友、蛋糕、灯、冷气、书本……

　　在游戏里,孩子们也同时写出了他们心目中的**:黑暗、肮脏、哭泣、哀嚎、残忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、呕吐、毒气……

　　我对孩子们说:“当我们画一条线之后,就会知道,天堂是具备了一切美好事物与美好心灵的地方,这个地方有人叫作天堂,有人叫作天国,或者净土、极乐世界。**呢?正好相反,是具备了一切丑恶事物与丑恶心灵的地方。那么,有没有人知道人间在哪里呢?”

　　孩子们说:“人间是介于天堂与**中间的地方。”我说:“错了。”孩子们露出不可思议的神色。

　　我告诉孩子:“人间不介于天堂与**之间。人间既是天堂,也是**。当我们心里充满爱的时候就是身处天堂,当我们心里怀着怨恨的时候就是住在**!”

　　如果一个人一直怀着坏脾气,住在肮脏的环境里,对未来毫无希望,就等于是**里的人。

　　1.在文中的“ ”中加上标点。(4分)

　　2.结合短文说一说你对下面这个句子的理解。(5分)

　　人间既是天堂,也是**。

　　3.读了这篇短文,你有什么体会?(6分)

　　七、快乐习作。(25分)

　　发挥你的想象,把美好的愿望写下来,你可以是畅游大海的鲸鱼,可以是遨游太空的飞船……以“假如我是　　　　”为题目写一篇作文。要求想象丰富,内容具体,语句通顺。注意把题目补充完整。350字左右。

小学四年级语文测试题及答案（扩展2）

——小学四年级上册语文测试题及答案

小学四年级上册语文测试题及答案1

　　一、积累展示。(48分)

　　1.看拼音,写词语。(12分)

　　bō zhòng(　　　　)　 zhì huì(　　　　)　 pú tao(　　　　)

　　cāo zòng(　　　　)　 zūn guì(　　　　)　 xún wèn(　　　　)

　　bèn zhòng(　　　　)　 jiě shì(　　　　)　 yán sù(　　　　)

　　duò jiǎo(　　　　)　 dǎo yǔ(　　　　)　 gǎng wèi(　　　　)

　　2.给加点的字选择正确读音,画“√”。 (5分)

　　提供(gōng　gòng)　 迅速(sù　shù) 扎实(zā　zhā)

　　哲学家(zhé　shé) 单薄(bó　báo)

　　3.照样子,写词语。(6分)

　　一件件(ABB式)

　　气喘吁吁(ABCC式)

　　4.按要求写句子。(12分)

　　(1)我连忙赶紧跑过去扶起了老奶奶。(修改病句)

　　(2)小鸟在枝头歌唱。(仿写拟人句)

　　(3)万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。(缩句)

　　(4)海滩上有贝壳。(扩句)

　　5. 积累运用。(13分)

　　(1)连线。(3分)

　　伽利略 　科学家　　 《捞铁牛》

　　怀丙　　 工程学家　 《两个铁球同时着地》

　　鲁滨孙　 探险家　　 《荒岛日记》

　　(2)根据诗意写诗句。(6分)

　　①还是秦朝的明月和汉朝的边关,到如今多少战士万里出征不见回还。

　　, 　　　　　　　　。

　　②要想看到千里以外的地方,应当再登上一层楼。

　　, 　　　　　　　　。

　　③什么时候才能佩戴上金子做的辔头,好在这清冷的深秋尽情地驰骋呢?

　　, 　　　　　　　　。

　　(3) 判断下列句子的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)

　　①《永远的一课》是按照事情发展的顺序写的。(　　)

　　②“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这句话是文章的总起句,也是中心句。(　　)

　　③《出塞》中的“飞将”指的是汉代的名将李广。(　　)

　　④“1870年3月7日夜晚,大雾弥漫,夜黑如墨。”这句话是环境描写。(　　)

　　二、开心阅读。(22分)

　　(一)课内阅读。(11分)

　　我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水*如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

　　1.填空。

　　短文抓住　　　　、　　　　、　　　　的特点来写漓江的水。(3分)

　　2.“　　”画出短文中的一个比喻句,这个比喻句把　　　　比作　　　　。(4分)

　　3.文中画线的句子采用了什么样的手法? (4分)

　　(二)课外阅读。(11分)

　　荷 塘 月 色(节选)

　　朱自清

　　曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的**的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜(niǎo

　　nuó)地开着的.,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉(mò)脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

　　1.用“　　”画出文中的一个比喻句,这句话把　　　　　比作　　　　　　。(4分)

　　2.短文是围绕哪句话来写的?(3分)

　　3.读了短文,你的眼前出现了一幅什么样的景象?(4分)

　　三、雏鹰展翅。(30分)

　　你热爱自己的家乡吗?请以“我的家乡”为题,写一篇习作来赞美一下自己的

家乡吧。

　　要求:1.写清自己的家乡是哪里。

　　2.抓住家乡景色的特点来写。

　　3.语句要通顺,字迹要工整,表达出自己对家乡的爱。

小学四年级语文测试题及答案（扩展3）

——小学四年级语文期末测试题及答案

小学四年级语文期末测试题及答案1

　　一、看拼音写词语。(8分)

　　jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn

　　xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì

　　二、选择题(在括号里填上正确答案的序号)。(7分)

　　1.下面每小题中，都有一项读音是错误的，请把序号写在后面的括号里。

　　⑴ A 啄(zuó)食 B 模糊(hu) C 酿(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( )

　　⑵ A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞穴(xué) ( )

　　2.下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请把序号写在后面的括号里。

　　⑴ A 励志 B 即时 C 端祥 D 销毁 ( )

　　⑵ A 精疲力竭 B 温文而雅 C 背信弃义 D 开诚相见 ( )

　　3.下面对加点词语理解正确的一项是:( )

　　A 毫不气馁(生气) B 功夫不负有心人(精力，时间)

　　C 夜发清溪向三峡(发现) D 春风送暖入屠苏(苏州城)

　　4.给“学富五车”对对子，下面哪一个词语最合适?( )

　　A 满腹经纶 B学贯东西 C才高八斗 D 博古通今

　　5.下面横线上填入哪一句歇后语最恰当? ( )

　　这道数学题太难了，无论老师怎么讲解，我都是 。

　　A 竹篮打水——一场空。 B 十五个吊桶打水——****

　　C 小葱拌豆腐——一清(青)二白 D 擀面杖吹火——一窍不通

　　三、修改下面一段话。(用修改符号在原句上修改)(3分)

　　金色的秋天来了，柳树上的叶子由深绿变成了黄绿，柳树叶子最后成为深黄。风一吹，柳树叶子翻了个筋斗，像一只只蝴蝶飞了下来，柳树叶子落在了小路上，柳树叶子给小路铺**一层黄地毯。

　　四、按课文内容填空。(26分)

　　1.“秋风在 ;秋风在 ，秋风抓一把 ，把夏天的脚印儿 ……”

　　这一句让我们感觉到秋风就像小孩子一样 。

　　2.“泉水从地下往上涌，好像 。在阳光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。”这段话写出了珍珠泉 的特点。

　　3.白天，它 ;傍晚，它就在

　　，飞到笼子边， ， 。

　　4.三九严寒， 。***畔的 ，

　　的霜花缀满了枝头，在阳光 下， ，

　　。这就是闻名全国的吉林雾凇 。

　　5.新春到，真热闹。我想用“ ， 。”

　　这样的诗句来描绘过年的情景：放鞭炮，饮屠苏酒;我要在家门上贴上“

　　， 。”这幅春联来描绘春光的美丽;宋代苏轼在一幅画上领略到了春光：“竹外桃花三两枝， 。”

　　五、阅读短文，回答问题。(22分=7分+7分+8分)

　　(一)九寨沟(节选)

　　注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的`金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨(zhǎ zhá)巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜(cuàn chuàn)出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

　　1.用“ ”给带点字选择正确的读音。(2分)

　　2.用文中的四字词语写出下面这些珍稀动物的特点。(4分)

　　的金丝猴 的羚羊

　　的大熊猫 的小熊猫

　　3.走进九寨沟，你有可能会看到这些有趣的珍稀动物，也有可能会看不到，这从文中反复出现的“ ”一词可以看出。(1分)

　　(二)猫头鹰

　　⑴猫头鹰的外形很特别。它们眼周的羽毛呈辐射状，面形像猫，因此被称为猫头鹰，周身羽毛大多为褐色，有一些细斑，稠密而松软;它们的双眼不像其他鸟类位于头部两侧，而是和人类一样，长在前面，圆圆的大眼睛，总让人将他们和“聪明”联想在一起。

　　⑵猫头鹰虽然和人类一样，眼睛直视前方，不过它们的脖子可比人类灵活得多，( )可以左右转动，( )可以向后转，头的活动范围可达270°，能把背后的情形看得一清二楚。∥

　　⑶猫头鹰食物以鼠类为主，捕食猎物时又快又准，因为它们有尖锐的爪和钩状的喙(huì)，还有柔软光滑的羽毛，可以无声地飞行，使得猎物毫无警觉。捕食时，它们通常把猎物整个吞进肚子里，经过一段时间后，会吐出团状的东西，成为“食茧”，那是它们无法消化的毛皮、骨头、羽毛、爪子等东西，可不是因为生病而呕吐哦!∥

　　⑷全世界共有猫头鹰130多种，分布在我国的大约有26种，都属于国家二级保护动物。由于栖息地遭到破坏，猫头鹰有些种类已濒(bīn)临**。

　　1.在( )里填上合适的关联词语。(2分)

　　2.短文中划线部分为了说明猫头鹰脖子灵活，采用了 的说明方法。请在横线上填入正确答案的序号。(2分)

　　A 列数据 B 作比较 C 打比方 D 举例子

　　3.“∥”把短文分成了三个部分，主要介绍了猫头鹰的 、

　　和 这三个方面。(3分)

　　(三)诚实的红石榴

　　⑴那还是孩提时代的事。

　　⑵上小学四年级时，我们的班**姓胡，是个相貌**的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐(chǎn)释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。

　　⑶这天上午有一节语文课。

　　⑷上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲坛，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗?” X

　　⑸全班同学面面相觑(qù)，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。

　　⑹我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。

　　“真的连想都没想过?”他又追问了一句。

　　⑺这时，有个个子很小的**学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……

　　⑻我们都屏(bǐnɡ)住呼吸，和那**学一起等待老师的发落。

　　⑼出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。

　　⑽“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气……

　　⑾直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。

　　1.读下面的句子，想想人物在当时是怎样的心情。(2分)

　　①“我们都屏住呼吸，和那**学一起等待老师的发落。” 此时“我们”的心情是( )

　　②“老师又望着我们，叹了一口气……” 此时老师的心情是( )

　　2.石榴其实是胡老师拿的，他这么做是想让大家明白“诚实”就是

　　。(2分)

　　3.本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语?请写出一句。(2分)

　　4.“我”对胡老师做了不少判断，最终判断正确的一项是( )(2分)

　　A 胡老师讲“诚实”完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。

　　B 那**学承认动过摘的念头，我觉得胡老师一定会发落。

　　C 胡老师脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。

　　D 你动过摘的念头，那么胡老师就会认为石榴是你摘的。

　　六、习作。(30分)

　　题目：提起这件事，我就

　　提示： 1.把题目补充完整，可以填上“开心”“难过”“得意”“失望”……

　　2.把事情的经过写清楚，表达自己真实的感受。

小学四年级语文测试题及答案（扩展4）

——安徽九年级中考语文测试题及答案3篇

安徽九年级中考语文测试题及答案1

　　一、积累与运用(20分)

　　1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)

　　深沉赤烈的情感，荡气回长 的赞歌。

　　2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分)

　　清晨，驻足雄伟壮丽的东津大桥，谛( )听桥下涛涛江水,目睹鳞次栉比的住宅小区,我不禁想起那一首曾风靡( )一时的老歌---《涛声依旧》。是呀，涛声依旧，可襄阳已换新颜!

　　3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(2分)

　　A.山东失效疫苗事件发生后，疫苗题材图书的出版和销售络绎不绝。

　　B.枣阳家电下乡活动展示了各种款式的家电，真让农民朋友见异思迁。

　　C.第四季“*好声音”歌手张磊以一首《年少如风》技惊四座，令人叹为观止。

　　D.无论是违法还是**，发现一起，查处一起，这是无可厚非的。

　　4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

　　A.时隔8年后，襄阳城区全面恢复“禁鞭令”，即由原来的“限放”改为“全面禁放”。

　　B.《叶问3》这部电影对我很熟悉，因为我一直喜欢《叶问》系列电影。

　　C.《西游记》以其丰富的想象和离奇的情节，深受文学爱好 者和青少年朋友的喜爱。

　　D.通过举办“G20峰会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的*。

　　5.把下列句子组成一段通畅的话，正确排序的一项是( )(2分)

　　①漫溯人生的河流，我们看到了伟大的生命歌唱者，他们在人生的磨难中笑傲红尘，坚忍不拔。

　　②我们无法忘怀这些生命的歌唱者，在我们低落、惆怅、失意的时候，耳畔总能传来一曲曲天籁，激励与鞭策着我们前行。

　　③左丘失明，却有《国语》存世;司马迁遭受腐刑，《史记》却传诵千古。

　　④生命如一条河流，唯有经历过惊涛骇浪才能更显辉煌。

　　⑤虽然水波不兴也是一种美，但波涛汹涌更能让人刻骨铭心。

　　A.④①②③⑤ B.①③ ④⑤②

　　C.④⑤①③② D.①④⑤③②

　　6.读过《水浒》中“智取生辰纲”“拳打镇关西”的故事后，同学们用对联的形式表达自己对这一名著的理解与感悟，请把下面这副对联补写完整。(2分)

　　上联：智 斗杨志只因替天行道

　　下联：侠鲁达除郑屠全为

　　7.古诗文默写。(每空1分，共8分)

　　①无言独上西楼，月如钩。 。(李煜《相见欢》)

　　②古代士子常以周敦颐《爱莲说》中的“出淤泥而不染， ”自况，来表明自己不与世俗同流合污的志向。

　　③读下面语句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。

　　A.李白的云帆点缀了沧浪之水《行路难》;B.辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影《破阵子》;C.杜牧的慨叹落在那一截残戟《赤壁》;D.苏轼的志向托付给如月满弓《江城子》;E.西子湖的春色有那迷眼乱花《钱塘湖春行》;F.王湾的乡愁只有稍给北归的大雁《次北固山下》。

　　A. B. C.

　　D. E. F.

　　二、口语交际与综合性学习(10分)

　　8.情境对话。(2分)

　　6路公交车经过路口快进站时，一位老爷爷带着放学的孙女在路口猛拍车门，要求上车。司机为安全起见，示意他们到站台。没想到爷爷上车后便对司机破口大骂。

　　假如你是那位小孙女，你将怎样对爷爷说?

　　9.黄河，带着**五千年的辉煌历史，迈着浩浩荡荡的步伐向我们奔腾而来。今天，让我们 作一次黄河文化的巡礼，追溯过去，正视现在，展望未来。(8分)

　　【经典对联排序】下边是一副有关黄河的对联，但上联的次序打乱了，请重新排列。(填序号)(2分)

　　上联：①流不尽②滔滔黄河③千年岁月④波浪滚滚

　　下联：巍巍嵩山烟雨渺渺诉不完人世沧桑

　　排序：

　　【俗语收集运用】 我们常用的俗语中有许多和黄河有关，请写出你收集的一条，并运用这条俗语造句。(2分)

　　我的收集：

　　我来造句：

　　【材料主旨探究】阅读下面三则材料，写出你的探究结果。(2分)

　　材料一：因沿岸选矿厂治污不达标，我国目前污染程度最轻的水系汉江，正受到严重污染，如不加紧治理，将影响南水北调水质。据安康市环境监测站前不久对旬阳县8个铅锌矿选矿厂排入汉江的废水总排放口处水质监测结果表明，7个都严重超标。

　　材料二：23日晚，武汉市*应急办**账号发布的一条微博引发网民关注，长江最大支流汉江武汉段水质曝出氨氮超标，三家水厂先后紧急停产。尽管污水还未入自来水管网，但因3家水厂紧急停产，30多万居民、数百家食品加工企业用水已受到影响。

　　材料三：汉江是襄阳人民赖以生存的“母亲河”，南水北调中线工程实施后，襄阳段水环境容量急剧减少。在这种情况下，我市仍然存在的企业偷偷排污、截污管网建设滞后等问题，都对母亲河造成了伤害。市民一致呼吁：要尽快保护汉江，保护我们的母亲河。

　　【真挚情感表达】 黄河是我们的母亲河，请仿照例句再写一个句子，表达你对黄河的热爱之情。(2分)

　　例句：黄河是一首交响乐，只有努力奋进的人，才能谱写辉煌的乐章。

　　仿句：

　　三、阅读与欣赏(40分)

　　(一)诗词赏析。(4分)

　　春 望

　　唐?杜甫

　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　10.尾联借“白发”、“ 不胜簪”的苍老之容，表现出诗人内心 的思想情感。(2分)

　　11.有人评论说，诗首 联既然写春日之景，那“城春草木深”中的“深”换为“盛”则更好。你赞同吗?说说你的看法。(2分)

　　(二)文言文阅读。(10分)

　　【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎!

　　------选自《虽有嘉肴》

　　【乙】读书如同销①铜，聚铜入炉，大鞴②扇之，不销不止，极用费力。作文如铸③器，铜既销矣，随模④铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文也。

　　------选自《程氏家塾读书分年日程》

　　[注]①销：熔化。②鞴：古代用皮制成的鼓风器。③铸：浇制。④随模：按照模型。

　　12.解释下列句中加点词的意思。(2分)

　　①不知其旨也 ②学学半

　　13.下列句中加点词的意思(用法)不相同的一项是( )(2分)

　　A.虽有至道 寡助之至 B.其此之谓乎 所谓劳于读书

　　C.不知其善也 父利其然也 D.一治即成 太守即遣人随其往

　　14.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

　　知困，然后能自强也。

　　15.两文论述的立意角度十分相似。甲文论述的是“教”与“学”的关系，观点为“ ”，即“教与学是相互促进的”;乙文论述的是“读书”和“写作”的关系，其观点“ ”同样可理解为“读书和写作是相辅相成的”。(2分)

　　16.乙文说明了一个什么道理? (2分)

　　(三)说明文阅读。(13分)

　　**“霸王级”寒潮

　　①一股从西伯利亚来的大寒潮已经南下开始进入*，并将会带来大风、降温、大雪和冻雨天气。此次寒潮影响范围波及全国，不同*常的小打小闹，它的危害程度或将远超以往。

　　②直至昨晚20点，这一股寒潮的中心还在***漠河西北一点点，极其寒冷的空气正在贝加尔湖畔蓄积。目前，这股“霸王级”寒潮正在南下，将在本周影响我国大部地区。

　　③那么，大寒潮哪来的?

　　④北极涡旋，汲取地球之寒气，汇聚着冷空气中的冷空气，浓缩着寒潮中的寒潮。顾名思义，它一般在北极待着，不轻易南下。以往那些得瑟的不得了的寒潮，都是北极涡旋派出的虾兵蟹将而已。北极涡旋它老人家，都是高高在上地看着小弟们在比拼降温本领，笑而不语。

　　⑤但今年元旦前一天，一股燥热的气流突袭并霸占北极点，当时北极点的温度甚至上升到了0度以上!北极涡旋被这股暖流赶出极地，被迫迁居西伯利亚。然而，暖流连呆在西伯利亚的北极涡旋也不放过，兵分两路把北极涡旋包抄，让它无路可退。

　　⑥这样一来，北极涡旋的出路只有一个：南下。它一南下，就是惊天动地的大寒潮，是寒潮中的大boss。根据数值分析，这一次北极涡旋的中心 直达渤海附近，其南下之深，史上罕见，近30年来只有1991年寒潮可以与之相比。

　　⑦被迫迁到西伯利亚的北极极涡还被暖流两面夹击，只好被迫南下。这一南下可就到了*。

　　⑧从温度上看，西北地区东部、***、华北、东北地区南部、黄淮、江淮、江汉、江南、华南及西南地区东部的气温将先后下降6-8℃，华北北部、江南东北部及云南东部和南部等地局地降温幅度可达10-14℃;长江中下游地区的最低气温将下降至零下10℃左右，0℃线将南压至华南北部一带，中东部大部地区将出现入冬以来气温最低值，安徽南部和浙江中部等地最低气温可能逼近1月历史极值。

　　⑨黄海水汽将在最近突袭河北、天津，河北北部、天津可能意外下起中到大雪，雪后北极涡旋直接经过的话，那个温度实在不敢想象。而**是不是下雪，是世界难题，目前仍然难以判断。但有一点肯定：如果**也下大雪，这座超级大城市也会倍受伤害，温度也不是-16℃那么简单。

　　⑩这里必须提醒一下，这不是普通的寒潮，这是一场自然灾害。浙江很多学校已经提前放假，隔壁的安徽南部也一样。上海、江苏的情况要好一点，但很多年没有正经大雪**的上海，这 次也可能破例迎来大雪。很多上海的朋友都会头一次体验大雪，体验雪后零下八九度。

　　?今冬从未被寒潮攻破的重庆成都，冻雨频繁的贵州湖南江西，也都会很受伤。湖南、贵州的部分地区21日至22日将出现冻雨天气。而对于整个冬天都浸泡在湿冷中的广东、福建，这次的boss级寒潮带来的湿冷感觉，堪称空前，在这个冬天也是绝后的。对福建来说，除了莆田以南的沿海地区，全省都可能下雪，全省都可能挑战低温极值记录;对于广东来说，破纪录的地方或许不多，但那种极品湿冷的感觉，可能会让你终生难忘……

　　?寒潮大boss还要慢吞吞的渗透两天，这是我们宝贵的准备时间。把压箱底的衣服拿出来，要寄的快递寄掉，要网购的东西买掉，屯点东西，迎接大boss吧。24日春运即将开始，回家的大家还需注意防范这次的雨雪降温天气对出行带来的不利影响。

　　------摘自《*天气网》2006.2

　　17.阅读全文，说说这次“霸王级”寒潮形成的原因是什么?(2分)

　　18.第⑧段主要采用了哪种说明方法?说说它的表达效果。(3分)

　　19.请从下列选项中选出最恰当的一项填在句中横线上，并说明理由。(3分)

　　根据数值分析，这一次北极涡旋的中心 直达渤海附近，其南下之深，史上罕见，近30年来只有1991年寒潮可以与之相比。

　　A.大约 B.可能会 C.一定 D.差不多

　　理由：

　　20.请说说第④段在语言表达上有什么特点与好处。(3分)

　　21.下列说法不符合文意的一项是( )(2分)

　　A.本文在**寒潮形成原因的同时，又提醒人们注意防范降温带来的不利影响。

　　B.寒潮经过的方向主要是由西向东。

　　C.**若下雪，原因是黄海水汽与寒潮碰撞的结果。

　　D.贵州、湖南、江西会“很受伤”，是指寒潮给这些地区带来的不利影响会很大。

　　(四)议论 文阅读。(13分)

　　啥叫“主要看气质”?

　　①近日，“主要看气质”这句话刷爆微信朋友圈。原来是因为歌手王心凌新专辑《敢要敢不要》中的一套吃汉堡丑陋造型，被网友评为“主要看气质”。气质是什么?《辞海》释义：人的相对稳定的个性特点和风格气度。气质不光得有面子，还要有里子，有内涵，有深度。不是随便什么人都能戴上“气质好”的帽子的。

　　②《世说新语》记，曹操将要接见来自匈奴的使者，但自认为身材相貌矮小丑陋，不足以慑服远方的**，于是命令身材高大的崔季圭代替自己，自己则拿着刀站在坐椅边。接见完毕，曹操派密探去问那个使者：“你觉得魏王如何?”匈奴使者答道：“魏王儒雅的风采不同寻常，然而坐在榻旁持刀的那个人，才是真正的英雄啊!”这可能是史上最早的“主要看气质”段子。

　　③《晋书》记，嵇康旷达狂放，**懒散，“头面常一月十五日不洗”，衣服也破破烂烂，但见到的人不是赞叹他“萧萧肃肃，爽朗清举”，就是夸他“肃肃如松下风，高而徐引”。山涛说他是“为人也，岩岩若孤松之**;其醉也，傀俄若玉山之将崩。”南朝梁学者刘孝标则描绘他是“土木形骸，不加饰厉，而龙章凤姿，天质自然。”这又是一个“主要看气质”的经典人物。

　　④曹操的气质，表现在其雄才大略，学富五车，不怒而威，霸气外露，那刚刚的气质，捂都捂不住，不论怎么伪装，都能让人感到其巨大的气场。嵇康的气质，则主要体现在他的雅致潇洒，不从流俗，满腹经纶，特立独行上，即便是破衣烂衫，不修边幅，即便是从事打铁这样的粗笨活计，都始终散发出高贵气质。

　　⑤不过，今天的“主要看气质”，已有调侃戏谑之意，甚至成了一个暧昧的遁词。通常，我们如果要夸一个实在不够美女标准的女性，最喜欢用的一个词就是夸她“气质好”。还有选美活动中，一般都会设一个奖项叫“气质美女”，言外之意，最上镜美女、最佳泳装美女、最具魅力美女、最具才艺美女等你都不够格，但表现还不错，那就给你个“气质美女”奖，也算是个安慰。

　　⑥所以，当别人用“主要看气质”来夸你时，先别盲目得意，你得想想， 是自己真的气质好，还是别的什么都不行，提不起来，人家用这句空话来搪塞你的。

　　⑦“主要看气质”多系玩笑之语，不值得认真理论。但气质于人其实是很重要的'，一个没有气质的美女，会被视为花瓶;一个缺乏气质的学者，会被视为腐儒;一个短亏气质的**，会被视为庸官。而真正的气质好，不是刻意**，是不经意地自我展现，不是装腔作势，是言行举止的自然流露。孟子主张“善养吾浩然之气”，东坡力挺“腹有诗书气自华”，王冕坚持“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，有了浩然气、诗书气、清气这几股气打底，那气质也就会自然而然显现出来，让人一望而知。就像王羲之的岳父郗太傅，在众多求亲的才俊中一眼就相中了这个东床快婿，原因无他，羲之就胜在气质过人上。

　　------摘自《**日报》2016年01 月03日

　　22.朋友圈中的“主要看气质”是指：

　　;古人“主要看气质”是指：

　　;现在“主要看气质”是指：

　　。(3分)

　　23.文中首段举歌手王心凌的 例子有什么作用?(2分)

　　24.②③两段主要运用了哪种论证方法?请简要分析其论证效果。(3分)

　　25.说说你对下面这句话的理解。(2分)

　　有了浩然气、诗书气、清气这几股气打底，那气质也就会自然而然显现出来，让人一望而知。

　　26.请为下面这个观点写一段理论论据(200字以内)。(3分)

　　气质的形成与人们所接受的教育息息相关。

　　四、写作与表达(50分)

　　27.请从下面两题中任选一题作文。

　　题一：旋律起伏的音乐，琅琅上口的诗篇，娓娓的谈话，由衷的赞叹，自然的交响，街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。

　　请你以“我心中的‘好声音’”为题目，写一篇文章。

　　题二： “品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。

　　品尝美食 是一种享受，萦绕在每个人的舌尖;品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田;品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行……

　　请以“品”为话题写一篇文章。

　　要求：

　　①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。

　　②若选题二，请自拟题目。

　　③请大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外)，用你喜欢的表达方式写作。

　　④不少于600字。

　　⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

小学四年级语文测试题及答案（扩展5）

——小学四年级语文期末试题及答案

小学四年级语文期末试题及答案1

　　一、我会正确拼写，把字写端正、匀称。(9分)

　　chónɡ dié fù ɡài rèn pínɡ bǎo lěi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xí jī yào wǔ yánɡ wēi ténɡ yún jià wù

　　( ) ( ) ( )

　　二、我会选择正确的答案，并用“√”表示。(4分)

　　暂时(zàn zhàn) 骨髓(suí suǐ)

　　尽职(jìn jìnɡ) 倾斜(qīnɡ qǐnɡ)

　　干(燥 躁) (历 厉)害

　　不(费 废)工夫 (豪 毫)不可惜

　　三、我会把词语补充完整，并能按要求写词语。(7分)

　　筋( )力( ) ( )然( )悟 神态( )( )

　　( )枝( )叶 ( )( )无事 清波( )( )

　　你一定注意到了划线的词语，像这样ABCC式的词语，你还能再写两个吗?

　　四、我会选择正确的答案，并把序号写在括号里。(4分)

　　1.《鸟的天堂》的作者是( )

　　A 老舍 B 巴金 C 叶圣陶 D 鲁迅

　　2.下面哪则故事不是选自《格林童话》。( )

　　A《白雪公主》 B《灰姑娘》 C《卖火柴的小女孩》 D《小红帽》

　　3.“一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱”描写的是哪处风景名胜?( )

　　A苏州沧浪亭 B济南大明湖 C青城山真武殿 D颐和园月波楼

　　4.苏轼的《题西林壁》这首诗，诗题中的“题”是什么意思?( )

　　A题目 B书写，题写 C吟诵 D 想象

　　五、我会照样子或按要求写句子。(6分)

　　1.在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。(缩句)

　　2.看了这则故事后，受到了深刻的启发。(修改病句)

　　3.例：跑步比赛开始了，运动员快得像离弦的箭。

　　六、我会根据课文内容填空。(8分)

　　1.业精于勤， ;行成于思， 。(韩愈)

　　2.那些叶子绿得 ，看着 。叶尖 ，

　　在墙上 ，没有 的，也不留一点儿 。

　　3.在“遇到困难，似已无望，忽而绝处逢生，事情出现转机”的情况下，人们经常使用“ ， 。”

　　这两句诗来形容。这两句诗出自 朝诗人 的笔下，诗题是

　　。

　　4.本学期，我们学到了很多知识，如“能和大家一起分享快乐才是真正的快乐”是课文《 》告诉我们的;“比喻做事心里已经有了全盘计划”是成语故事《 》告诉我们的;我们还知道了***从小就立志 。

　　阅读理解(30分)

　　七、阅读课文片段，完成练习。

　　(一)搭石(12分)

　　搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。**点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不*稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持*衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

　　1.请在短文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

　　2.写出下列词语的近义词。(3分)

　　唯独( ) 谴责( ) *衡( )

　　3.根据意思写词语。(2分)

　　(1)配合得恰当而且有顺序。 ( )

　　(2)人的姿态优美。 ( )

　　4.这两段文字是围绕哪一句话来写的，用“~~~”标出。(2分)

　　5.读了第二段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人走搭石的 的美，我是从 这个词语知道的;再写

　　的美，我是从 这个词语知道的;最后写

　　的美，我是从 这个词语知道的。(3分)

　　(二)一路花香(18分)

　　印度有个挑**，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。

　　那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑**说：“我想向你道歉。”挑**问：“为什么呢?”□过去两年中□在你到主人家的路上□水从我的裂缝中渗出□我只能运半罐水□ 你尽了自己的全力□却没有得到应有的回报□□破水罐答道□挑**说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

　　当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑**道歉。但挑**说：“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?”

　　1.比一比，组词。(4分)

　　歉(　 　　) 缝(　 　　) 惭(　 　　) 灌(　　　)

　　谦(　　 　) 逢(　 　　) 渐(　 　　) 罐(　　　)

　　2.请从文中找出一句反问句，用横线划出，并将它改成一句陈述句。(2分)

　　3.给文中有□的句子里加上标点符号。(3分)

　　4.“完好无损”的“损”用音序查字法查 ，再查音节 ，用部首查字法查 部，共 画。在字典中有以下解释：①减少;②破损、损伤;③ 刻薄;④使蒙受害处。“完好无损”的“损”应取第 种解释，“完好无损”的意思是 。(4分)

　　5.那只破损的`水罐共向挑**道歉几次?它为什么向挑**道歉?(2分)

　　6.文中分别出现了“完好无损的水罐”，“破损的水罐”，“挑**”，你分别想对他们说什么呢?(3分)

　　习作表达(30分)

　　八、在下面的两个题目中任选一题，按要求完成习作。(不少于300字)

　　1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到过别人的帮助。当你伤心时，朋友的一句贴心话;当你生病时，家人的细心照顾……请你选取生活中的一件让你印象深刻的事，来写一写吧。注意语句通顺，写出真情实感。

　　2.话说唐僧师徒四人历经九九八十一难，取得真经之后，总算是到天宫成了神仙。可是在天宫的日子可没有那么****，你猜他们又发生了什么有趣的故事呢?请你们展开丰富的想象，来当一回小编剧吧!

小学四年级语文测试题及答案（扩展6）

——山西九年级中考语文测试题及答案

山西九年级中考语文测试题及答案1

　　一、语文积累和运用(35分)

　　1.默写古诗词中的名句名篇。(10分)

　　(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

　　①会当凌绝顶，__________________________。

　　②__________________________归雁入胡天。

　　③无可奈何花落去，__________________________。

　　④以中有足乐者，__________________________。

　　⑤山水之乐，__________________________。

　　⑥__________________________，自缘身在最高层。

　　⑦__________________________，忽复乘舟梦日边。

　　⑧__________________________，西北望，射天狼。

　　(2)默写曹操《观沧海》中写想象之景、表现诗人博大胸怀的四句诗。(4分)

　　__________________________，__________________________。

　　__________________________，__________________________。

　　2.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)

　　诗歌是文学殿堂里一颗cuǐ璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的**，拨动人们的心弦。她如决美的天籁，拂去尘世的喧嚣;她如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。

　　(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)

　　cuǐ( )璨 心弦( ) 徜( )徉

　　(2)文中有错别字的一个词是“____________”，这个词的正确写法是“_______________”。(2分)

　　(3)使用部首查字法查字典，“邃”的部首是________，它在文中的意思是_________________。(2分)

　　(4)将文中的划线句子改为反问句，不得改变原意。(2分)

　　3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)

　　【甲】她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　　【乙】母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。

　　(1)【甲】文节选自童话集__________________________，【乙】文的作者是__________

　　(2)【甲】文中的主人公________________在饥饿寒冷中想象着依偎在祖母的怀抱。【乙】文中的“我”在“心中的风雨”来临时，渴望母亲的呵护。两段文字都表达了_____________的主题。

　　4.《**诗词大会》是**热播的文化益智类节目。节目通过演播室现场比赛的方式，重温经典诗词，深受观众的喜爱，并在社会上掀起了学习古诗词的热潮。为此，某校开展了题为“走进**诗词”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。(12分)

　　(1)《**诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞，请你根据下图徽标说说其设计的妙处。(可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题)(3分)

　　(2)为了更好地宣传此次活动，请你根据下面的示例，拟写一则宣传标语。(2分)

　　示例：赏**诗词，品生活之美。

　　(3)酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比赛，可在最后一轮遭到淘汰，她情绪低落。作为好朋友，你该如何安慰她?(要求：语言简明，表达得体。劝说中至少引用一句恰当的诗词)(4分)

　　(4)活动中某同学写了一则**稿，但有两处存在语病，请你帮他修改。(3分)

　　为了弘扬传统文化，【A】近日，市滨江中学积极开设“走进**诗词”活动。学校结合“书香校园”创建工作，充分利用橱窗、黑板报、主题班会进行传统文化的宣传。【B】通过此次活动，让广大学生对**文化有了更深刻的认识。

　　①【A】处划线句子中有搭配不当的语病，应将“_________________”一词改为“_________________”;

　　②【B】处划线句子成分残缺，应将“_______________”一词删去;

　　二、阅读(55分)

　　阅读下面的文字，分别回答问题。

　　【一】黄裙子，绿帕子(22分)

　　丁立梅

　　①十五年前的学生搞聚会，邀请了当年的老师，我也是被邀请的老师之一。

　　②十五年，花开过十五季，又落过十五季。迎来送往的，我几乎忘掉了他们所有人，然而在他们的记忆里，却有着我鲜活的一页。

　　③他们说，老师，你那时好年轻呀，顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄的裙子，真正是靓极了。

　　④他们说，老师，我们那时最盼上你的课，最喜欢看到你。你不像别的老师那么**威严，你的黄裙子特别，你走路特别，你讲课特别，你爱笑，又可爱又漂亮。

　　⑤他们说，老师，你还教过我们唱歌呢，满眼的灰色之中，你是唯一的亮色，简直是光芒四射啊!

　　⑥他们后来再形容我，用得最多的词居然都是，光芒四射。

　　⑦我听得汗流浃背，是绝对意外的那种吃惊与惶恐。可他们一脸真诚，一个个地拥到我身边，争相跟我说着当年的事儿，完全不像开玩笑。

　　⑧回家，我迫不及待地找出十五年前的照片。照片上，我就是一位普通女子，圆脸，短发，还稍稍有点胖。可是，脸上的笑容，却似青荷上的露珠，那么透明和纯净。

　　⑨老师有没有魅力，原不在于容貌，更多的，是缘于内心所散发出的好意。

　　⑩我记忆里也有这样的一个人。小学六年级，学期中途，她突然来代我们的课，教数学。我们那时最顶头疼数学的。原先教我们的是个中年男人，面上整天不见一丝笑容。即便外边刮再大的风，他也是水波不兴，严谨得像老古董。

　　?她来，却让我们爱**数学课。她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。她走路都连蹦带跳的，跟只欢快的小鸟似的。第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，看着我们笑。那样子，像个邻家大姐姐。我们一下子喜欢**她，有新奇，更多的，却是亲切。

　　?记不得她的课上得怎样了，只记得，每到要上数学课，我们早早就在桌上摆好数学书，脖子伸得老长，朝着窗外看，盼着她早点来。我们爱上她的笑容，爱上她的一蹦一跳，爱上她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊，在我们年少的心里，茸茸地种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”那被她手指弹中的孩子，脸上就红上一红，也跟着不好意思地笑。于是，我们便都笑起来。我们的作业若完成得好，她还会奖励，做游戏，或是唱歌……这些，又都是我们顶喜欢的。

　　?然而学期未曾结束，又换回原来严谨的男老师。她得走了。她走时，我们都去大门口送，恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子，一点一点远去，直至消失不见。天地真静哪，我们感到了悲伤。那

　　悲伤，好些天，都不曾散去。

　　5.文中所写到的三位老师性格鲜明，各具特色，分别用一个四字短语概括其性格特点。(3分)

　　6.如将文题《黄裙子，绿帕子》改为《绿帕子，黄裙子》好不好?结合课文内容说说理由。(4分)

　　7.简要分析第⑨段在结构和内容上的作用。(4分)

　　8.本文语言生动活泼，富有感情，揣摩下列句子，根据括号内的要求作简要赏析。(6分)

　　A、她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。(从修辞的角度赏析)

　　B、她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”(从人物描写的角度赏析)

　　9.你心目中好老师是怎样的?联系文章内容并结合自己的生**验谈谈你的看法。(5分)

　　【二】印痕行为，动物的学习天赋(18分)

　　①有一条电视**：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在**中。可是，你知道吗?要做到这一点其实很容易，你也完全可以。

　　②1930年，奥地利动物行为学家康纳德?洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。

　　③很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德?洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。

　　④“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。

　　⑤印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激;而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。

　　⑥印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的`动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。

　　⑦人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。**卡斯卡底猛禽中心执行**路易丝?施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的?”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。

　　⑧在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。

　　10.本文由“一个老头养只鸭子做宠物”说起，你认为这样开头有何好处?(4分)

　　11.第⑥段加点词语“之一”能否删去?为什么?(3分)

　　12.第④段和第⑤段主要运用了哪两种说明方法?选自其中一种，简要分析其作用。(4分)

　　13.下列各项是对本文的阅读理解，表述不准确的一项是( )(3分)

　　A.本文的说明对象是“动物的印痕行为”，是按照逻辑顺序进行说明的。

　　B.“印痕行为”都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。

　　C.由孵化箱孵化出来的小鸭把洛伦兹当成了妈妈，这就是印痕行为的表现。

　　D.大熊猫人工繁殖基地饲养员工作时穿上特制的“熊猫服”，是为了避免出生的宝宝对人产生印痕。

　　14.动物的印痕行为，人类也有类似的现象。结合选文以及你所了解的知识，说说人类在教育孩子方面要注意哪些问题。(4分)

　　【三】(15分)

　　【甲】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

　　【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。**不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许**以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　15.解释下列加点的词在文中的意思。(5分)

　　(1)策之不以其道 策：____________ (2)食之不能尽其材 食：_______________

　　(3)躬耕于南阳 于：____________ (4)猥自枉屈 猥：________________

　　(5)遂许**以驱驰 驱驰：_______________

　　16.翻译下列句子。(4分)

　　(1)其真无马邪?其真不知马也。

　　(2)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

　　17.甲文划线句运用了_______________修辞手法，乙文主要运用了______________的表达方式。(2分)

　　18.请简要概述甲文中“食马者”和乙文中“**”对待人才的不同态度。(4分)

　　三、写作(55分)

　　19.生活是面多棱镜，具有多样性。成功的另一面或许是心酸的失败，繁华的另一面或许是文明的衰落。生活亦是如此，严厉之人也会有柔软温情的另一面，弱小生命也会有坚毅勇敢的另一面……多一种角度观察世界，观察身边的人，我们常常会有意外的发现。

　　请以“______________的另一面”为题，写一篇文章。

　　【提示和要求】

　　(1)根据所写内容先将题目补充完整。

　　(2)请大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，用你最喜欢的表达方式写作，可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

　　(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

　　(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

　　(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

小学四年级语文测试题及答案（扩展7）

——河北九年级中考语文测试题及答案

河北九年级中考语文测试题及答案1

　　一、古诗词名句填写(8分，每小题1分)

　　1.晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》)

　　2. ，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　　3.在纪念**人民**战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“ ， ”，不禁让我们想起**民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。

　　4.古人在诗歌创作中常常流露出一腔愁绪。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抒发了愁之多，李清照《武陵春》中“ ， ”道出了愁之重。

　　5.王安石的咏杏诗有 “纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。陆游的《卜算子咏梅》中比其用意更为深沉的词句是“______，______”。

　　6.三年的初中生活结束了，有的同学满载而归，而有的却空空如也，这让我们明白了“业精于勤荒于嬉，______”的道理。

　　7.人生需要学习，也需要雕琢。这正如《礼记》中所说：“______，______;人不学，不知道。”

　　8.孝敬、回报长辈是**民族的传统美德，但今天不少独生子女对此理解不够深刻，他们应该牢记《增广贤文》中的名句“__________，鸦有反哺之义”。

　　二、语言基础和语文实践活动(共23分)

　　9.请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。(3分)

　　君子坦荡荡，小人长戚戚。

　　10.选出下列词语中加点字读音全对的一项( )(2分)

　　A.骊歌(lí) 蜷曲(juǎn) 吊唁(yàn) 风驰电掣(chè)

　　B.嗔怪(chēn) 稽首(qí) 藩篱(pān) 即物起兴(xīng)

　　C.亘古(gèng) 坍塌(tān) 阔绰(chuò) 锲而不舍(qiè)

　　D.蓦然(mò) 炽痛(chì) 酝酿(niàng) 戛然而止(jiā)

　　11.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分)

　　A.针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。

　　B.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

　　C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。

　　D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。

　　12.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )(2分)

　　A.谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。

　　B.漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。

　　C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的**图书，不少作家对它趋之若鹜。

　　D.蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。

　　13.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)

　　A.孟非是**来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的**者，有很高的收视率。

　　B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

　　C.盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

　　D.“**”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。

　　14.下列各项判断与分析中，正确的一项是( )(2分)

　　A.“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。

　　B.“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。

　　C.“他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。

　　D.“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的**，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。

　　15.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是( )(2分)

　　A.鲁迅的《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《***孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。

　　B.古代文学名著《三国演义》先后描写了夷陵之战、赤壁之战、官渡之战等重大战役，这三大战役的胜方指挥官分别是吕蒙、周瑜、曹操。

　　C.“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

　　D.**古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是**主持的考试，前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。

　　16.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(2分)

　　影响物候的第三个因素是高下的差异，_____，_____，_____，_____，_____，_____。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

　　①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

　　②这叫逆温层。

　　③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

　　④不过研究这个因素腰考虑到特殊的`情况。

　　⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反无霜。

　　⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

　　A.③⑥⑤④①② B.④①②③⑥⑤ C.③④①②⑥⑤ D.④③①②⑤⑥

　　17.语文实践活动。(6分)

　　“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

　　(1)读了上面的故事，你有哪些感想?请简述出来。(3分)

　　(2)仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。(3分)

　　漫画内容： (2分)

　　漫画寓意： (1分)

　　三、浅层次阅读理解(共26分)

　　(一)阅读下面这首古诗，回答18-19题。(5分)

　　送魏大从军

　　陈子昂

　　匈奴犹未灭，魏绛复从戎。

　　怅别三河道，言追六郡雄。

　　雁山横代北，狐塞接云中。

　　勿使燕然上，惟留汉将功。

　　【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎**消除边患了而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴**，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。

　　18.下列对诗歌赏析不正确的一项是( )(2分)

　　A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。

　　B.颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。

　　C.颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。

　　D.全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。

　　19.诗歌尾联用了什么手法?表现了作者怎样的思想感情?(3分)

　　(二)阅读下面的经典短文，回答20-22题。(6分)

　　**明善

　　①**，是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。为什么?恐怕一个很重要的原因是，**传达的是善意，表现的是友好，追求的是美好。一句话，**是求善、显善、明善。

　　②道理是自明的。恶言恶语，难有**：刀枪相见，难觅**;你死我活，难见**。唯有善字当头，善待天下，才能赢得**，享受**。

　　③**明善，关键在为善。为善无大小、无远近、无厚薄、无你我。只要在日常生活、工作、学习中，能够善气迎人、善意待物、善对环境，就会使明善**现，春意无限艳。

　　④人无贵贱，人格*等。如果人与人之间缺乏善意，关系紧张，**就会成为天边云，地边风。讲**，首先就要与人为善：对人要有爱心，要有暖意，要有担当。遇到忧人勿乐，碰到哭人勿笑，面对失意人勿矜。在*时的待人接物中，一要丰，出任不去任己意;二要厚，处事不去任己见。贵了不娇，富了不奢，谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心，生活求和气，工作求和气。

　　⑤环境不是小事，它既可影响心态，亦可成就心态。讲**，就不能不重视环境，不得不善待环境。如果不把环境当回事儿，以至见天落土，见水发臭，鸟儿颤抖，哪还有**可言!与环境为善，不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更蓝，树更绿，花更红，草更青。毕竟，环境有生命，不可随意损毁;环境有感情，不可肆意践踏。有言道：“天意怜幽草”，“草木有本心”。只要善待它们，它们就不仅会与你和睦相处，而且会给予你更多：养眼、增氧、提神、添寿。

　　⑥**明善，贵在实践。只有施舍不倦，求善不厌，修身践言，**之风就会以“其声和以其柔”的浓浓爱意洒满人间。

　　20.第③段与第④、⑤段的关系是 。(2分)

　　21.结合文章内容，说说怎样才能做到“**明善”。(2分)

　　22.请按照例句的样式仿写一组句子(可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考)。(2分)

　　谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心。

　　， ， ， 。

　　(三)阅读下面的文言文选段，回答23-27题。(15分)

　　【甲】三峡

　　自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

　　【乙】二翁登泰山

　　昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎!乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎?”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言!曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰：“甚善!”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，**上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

　　【注释】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去，从前。

　　23.解释加点的实词。(4分)

　　(1)略无阙处( ) (2)属引凄异( )

　　(3)二人对酌( ) (4)越钱塘，绝长江

　　24、选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项( )(2分)

　　A.或王命急宣 或异二者之为 B.故渔者歌曰 温故而知新

　　C.虽乘奔御风，不以疾也 虽不能察，必以情 D.乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州

　　25.用/给下面句子断句，断两处。(2分)

　　曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!

　　26.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)清荣峻茂，良多趣味。

　　(2)自日出至薄暮，已至半山矣。

　　27.(1)《三峡》先写山，后写水。写山，突出 、 的特点;写水，则描绘不同季节的不同景象。(2分)

　　(2)《二翁登泰山》的故事给我们的启示是 。(1分)

　　四、深层次阅读赏析(共13分)

　　含泪奔跑的少年

　　在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年****了，以优异的成绩考**县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了，就在他****的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜**。

　　父亲在他****后第一个星期，突遭**，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在**中**，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。

　　起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。

　　进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风**，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。

　　每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。

　　大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里玩耍，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。

　　劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。

　　时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。

　　他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。

　　“你到底***买啊，我们要关门了。”店主催促他。

　　“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。

　　“明天来吧。”

　　“哦不……我欠你11元钱，可以吗?我明天下午一定还。”他快急哭了。

　　“那……”

　　“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。

　　“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”

　　母亲的腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完高中，考**省城的一所大学。

　　当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。

　　(选自《时文选粹》，略有删改)

　　28.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是(2分)

　　A.小说开篇写到“就在他****的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起到了总领全篇的作用。

　　B.“城管巡查”导致母亲脚受伤一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。

　　C.第7自然段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心的痛。这说明他理解了母亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢**的痛心。

　　D.小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。

　　29.请品读文中画线的环境描写句，分析其内涵。(3分)

　　沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风**，也闻不到熟悉的稻花的香甜。

　　30.请简要概括文中母亲的性格特点。(4分)

　　31.文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行给少年带来了温暖?请结合文章内容选取两处具体分析。(4分)

　　五、写作展示(共50分)

　　32.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

　　题一：解开缚心的绳索

　　要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文。或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

　　题二：读下面材料，按要求写一篇作文。

　　**失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江三间小房居住。刘禹锡看轻**，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”。策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

　　半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。

　　要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体(诗歌除外)自选，题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。

小学四年级语文测试题及答案（扩展8）

——四年级上学期语文期中测试题菁选

四年级上学期语文期中测试题

　　在日复一日的学习、工作生活中，我们最熟悉的就是试题了，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。你知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编精心整理的四年级上学期语文期中测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、根据音节把下列词语写得很漂亮。(8分)

　　xī han yuè zhāng bì yè máng mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　feì qì fán nǎo bǎo xiǎn yuǎn háng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我会比一比，再组词。(8分)

　　漂( )盲( )幕( )笼( )

　　飘( )育( )慕( )拢( )

　　三、把词语补充完整。 (12分)

　　( )( )盎然人云( )( )不( )不( )

　　若( )若( )虎( )虎( )泪如( )( )

　　四、判断下面的说法。对的画“√”，错的画“×”。 (6分)

　　1、“湖光秋月两相和”一句出自《菊花》。 ( )

　　2、“此花开尽更无花”中的“更”是“再”的意思。 ( )

　　3、“这难道不是伟大的奇观吗?”一句表示否定。 ( )

　　4、农历八月十八是钱塘江大潮一年一度的观潮日。 ( )

　　五、选词填空。(8分)

　　幽静安静

　　1、黄昏的森林里一片昏暗，( )极了。

　　2、老师来了，教室里一下子( )下来。

　　鼓舞鼓励

　　3、有了你的( )，我一定会更加努力。

　　4、他坚强的`性格和无私的精神( )着我。

　　六、按要求完成句子。( 6分)

　　1、照样子写句子。

　　例子：河面上没有波浪。宽阔的河面上没有一点儿波浪。

　　画眉站在树枝上。

　　例子：法布尔是法国著名的昆虫学家。法布尔是昆虫学家。

　　小红正在专心致志地听语文老师讲课。

　　2、在梦中，我见到了一个个活泼可爱的。 (修改病句)

　　七、知识积累。 (10分)

　　1、古诗《枫桥夜泊》表达了诗人思想感情。你能写出后两句吗?，。

　　2、古诗《望洞庭》的作者是朝诗人。诗人抓住了洞庭湖

　　和，的特点表达了诗人。

　　3、补充诗句《菊花》：不是，此花。

　　八、阅读天地：

　　(一)、课内阅读。(9分)

　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　1、作者在描写大潮到来时的壮观景象时，按照从到的顺序观察的。不但写了亲眼看到的浪潮的，还写了亲耳听到的浪潮的写得有声有色，生动形象。(4分)

　　2、用“ ”画出段中打比方的句子。(2分)3、“横贯江面”中的“横贯”一词能改成“横卧”吗?为什么?(3分)

　　(二)、课外阅读。(13分)

　　一群小鸟决定去旅行。

　　它们飞呀飞呀，飞到田野里，只见小草都耷拉着脑袋，无精打采的样子。小鸟奇怪地问□小草弟弟□你们怎么啦□小草弟弟有气无力地说“你不知道吗?自从附近建了几座化工厂，我们就惨啦!工厂里排出的废水烂了我们的根;冒出的黑烟呛得我们喘不过气来。你看我们脸色发黄，看来都活不成了。你们快离开吧!”听了小草的话，小鸟只好拍拍翅膀飞走了。

　　它们飞呀飞呀，飞到森林里，只见这里树木稀少，四周十分寂静。咦!树公公的同伴都到哪里去了?小鸟十分奇怪地问：“树公公，你的同伴呢?”树公公愁眉苦脸地说：“你不知道吗?这里的人为了建工厂，造大厦，就乱砍滥伐，我的同伴都离开了我。现在只剩下我们几个年老体弱的了!你们快离开吧!”听了树公公的话，小鸟只好伤心地飞走了。

　　它们飞呀飞呀，飞到大海边，只见海滩上到处是破瓶烂罐、白色塑料袋。听见大海爷爷正在唉声叹气。小鸟奇怪地问：“大海爷爷，你为什么叹气呀?”大海爷爷气愤地说：“你们不知道吗?自从这里成为旅游景点后，人们玩得倒开心，我可倒霉了。人们把不要的东西扔在我身上，把吃剩下的食物倒在我身上，日子一久，我就成了垃圾场了。你看我现在全身发黑，还散发着臭气!你们快离开吧!”听了大海爷爷的话，小鸟难过地飞走了

　　小鸟一边飞，一边大声呼唤：“快来救救我的朋友们!快来救救我的朋友们!”

　　1、在文中找出下列词语的近义词。(4分)

　　好奇——( )长吁短叹——( )

　　静寂——( )垂头丧气_____( )

　　2、小鸟在旅行的过程中，都和谁进行过交谈?谈了些什么?请简要地写下来。(4分)

　　3、请填上标点符号。小鸟奇怪地问小草弟弟你们怎么啦(3分)

　　4、短文最后一句话重复了一遍，为什么呢?(3分)

　　九、习作园。(20分)

　　“谁不夸咱家乡好。”你了解自己的家乡吗?你注意到家乡的变化吗?请选择一至两个方面，夸一夸自己的家乡，也可以设想一下家乡的未来是一番怎样的景象。

　　题目：的家乡

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