大合唱作文600字1

　　我们孟老师说啊，什么这个星期五要搞合唱比赛。我说怎么的这个星期老师上音乐课的时候孟老师都是在那里管着我们，音乐老师也开始给我们排队了，我们都不知道是怎么一回事，还说什么这只是给我们这个班排的，别的班都不给排。让我们别说出去，不好。这一下好了，都明白了！

　　但是，在我们知道了马上就要比赛的时候。我们都立即进入了状态，我们第一排被老师称作靓女的女生一放学就在自己家楼下练习（至少我和郑吟雪是这样的，因为我们住在一起）真的好辛苦阿！我们练习手的姿势，练习微笑，练习因该如何发声……好苦啊！但是，我们这样是为了班级争光。值得！到了比赛的时候了。我们换上老师给我们的服装，我们精神焕发。气色异常的好！我们的朱婉眉报幕：“各位评委老师，同学们。大家好！我们四五中队参赛的第一首歌是”我们大家赶紧接上去：“*少年先锋队对歌！”唱歌的时候我们都站的笔直笔直的，从远处看的别好看！等我们唱完了以后，我们的歌声获得了全场评位的掌声！朱婉眉报幕：“各位评委老师，同学们。大家好！我们四五中队参赛的第二首歌是”

　　我们大家又赶紧接上去：“快乐的节日！”我们的表现和上次的表现一样！获得了全场评位的掌声！等我们唱完了以后，回到了教室。孟老师说这次的比赛我们都表现得不错，希望我们下次的比赛也能有这样的状态。拿第几不重要，重要的是，是我们的努力才拿到了如此好的成绩！我们心里都比吃了蜜还甜！我们不至高兴还明白了一个道理，那就是：只有努力才有成功！

大合唱作文600字2

　　我们孟老师说啊，什么这个星期五要搞合唱比赛。我说怎么的这个星期老师上音乐课的时候孟老师都是在那里管着我们，音乐老师也开始给我们排队了，我们都不知道是怎么一回事，还说什么这只是给我们这个班排的，别的班都不给排。让我们别说出去，不好。这一下好了，都明白了!

　　但是，在我们知道了马上就要比赛的时候。我们都立即进入了状态，我们第一排被老师称作靓女的女生一放学就在自己家楼下练习(至少我和郑吟雪是这样的，因为我们住在一起)真的好辛苦阿!我们练习手的姿势，练习微笑，练习因该如何发声……好苦啊!但是，我们这样是为了班级争光。值得!

　　到了比赛的时候了。我们换上老师给我们的服装，我们精神焕发。气色异常的好!我们的朱婉眉报幕:“各位评委老师，同学们。大家好!我们四五中队参赛的第一首歌是”我们大家赶紧接上去:“*少年先锋队对歌!”唱歌的时候我们都站的笔直笔直的，从远处看的别好看!等我们唱完了以后，我们的歌声获得了全场评位的掌声!朱婉眉报幕:“各位评委老师，同学们。大家好!我们四五中队参赛的第二首歌是”我们大家又赶紧接上去:“快乐的节日!”我们的表现和上次的表现一样!获得了全场评位的掌声!

　　等我们唱完了以后，回到了教室。孟老师说这次的比赛我们都表现得不错，希望我们下次的比赛也能有这样的状态。拿第几不重要，重要的是，是我们的努力才拿到了如此好的成绩!我们心里都比吃了蜜还甜!我们不至高兴还明白了一个道理，那就是:只有努力才有成功!

大合唱作文600字3

　　“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”这壮志的歌声回荡在操场上，迎来雷鸣般的掌声。

　　这是我们比赛的日子，为了今天，我们做出了很多准备，同学们都很辛苦。当我坐在操场上听着其他班级的演唱时，心中不禁涌起了保家卫国、为祖国**的感情，这次合唱更是为了让我们铭记历史，为自己的祖国而努力奋斗。

　　快要到我们演出时，我心中还是很紧张，生怕唱错，何况台下还有那么多是我的旧友、朋友，更是在手中为自己捏了一把汗。“有请八十六班带来的黄河大合唱。’’随着主持人的报幕，我们的演出正式开始了。大家都纹丝不动，朗诵完毕，我们跟着节拍，一句句的唱着，我慢慢的理解了这歌词的含义，“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全*!”是啊，*是我们的，我们要誓死捍卫我们的家园!我仿佛回到了抗战时期，跟着部队**外侵者，和大家唱着斗志昂扬的歌，向着前方的路大踏步走去。

　　演出十分成功，虽然节目最后我们班一位同学喊出了撕心裂肺的“向左转!”但是也给全场带来了笑颜，演出还是很精彩的。我们踏着自信的步伐回到了观众席。

　　听着后几个班的励志歌曲，我看着那面*，真正体会到了炎黄子孙、**儿女的责任与使命。当外族侵略者侵入**时，当别人羞辱**时，有我们，为了祖国的荣耀而拼搏，我们会用自己的努力，不再使战争发生，让和*永驻世界。

　　演出结束了，我们走回校园，脑海中仍回荡着慷慨激昂的歌声，耳边还不时萦绕着豪情的话语，那美丽的*，那飘扬在广场上空的*，将永驻我们每个人的心中，它将永远留在没一个*人的.心中!

大合唱作文600字4

　　我们孟老师说啊，什么这个星期五要搞合唱比赛。我说怎么的这个星期老师上音乐课的时候孟老师都是在那里管着我们，音乐老师也开始给我们排队了，我们都不知道是怎么一回事，还说什么这只是给我们这个班排的，别的班都不给排。让我们别说出去，不好。这一下好了，都明白了!

　　但是，在我们知道了马上就要比赛的时候。我们都立即进入了状态，我们第一排被老师称作靓女的女生一放学就在自己家楼下练习(至少我和郑吟雪是这样的，因为我们住在一起)真的好辛苦阿!我们练习手的姿势，练习微笑，练习因该如何发声……好苦啊!但是，我们这样是为了班级争光。值得!

　　到了比赛的时候了。我们换上老师给我们的服装，我们精神焕发。气色异常的好!我们的朱婉眉报幕:“各位评委老师，同学们。大家好!我们四五中队参赛的第一首歌是”我们大家赶紧接上去:“*少年先锋队对歌!”唱歌的时候我们都站的笔直笔直的，从远处看的别好看!等我们唱完了以后，我们的歌声获得了全场评位的掌声!朱婉眉报幕:“各位评委老师，同学们。大家好!我们四五中队参赛的第二首歌是”我们大家又赶紧接上去:“快乐的节日!”我们的表现和上次的表现一样!获得了全场评位的掌声!

　　等我们唱完了以后，回到了教室。孟老师说这次的比赛我们都表现得不错，希望我们下次的`比赛也能有这样的状态。拿第几不重要，重要的是，是我们的努力才拿到了如此好的成绩!我们心里都比吃了蜜还甜!我们不至高兴还明白了一个道理，那就是:只有努力才有成功!

大合唱作文600字5

　　经过我们高一3班全体师生二个多月的努力，我们表演了《保卫黄河大合唱》和《蝴蝶飞呀》，获得了“水果湖之春”大合唱比赛一等奖。当我们在洪山礼堂演出的时候，我被全场气势深深地震撼了。我为自己是参与者之一而自豪、骄傲。那一天我们把二个多月的`辛苦、劳累一扫而光，换来的是兴奋、欢乐和难忘的回忆。

　　我有幸但当了高一3班大合唱指挥，指挥不仅是合唱团、乐队的**者、**者，而且是艺术的指导者。我事先查阅了很多资料，了解到对指挥的要求，可用“准”“省”“美”三个字概括，做到姿势正确、拍点清楚，起拍、收拍准确。在*时训练中我特别注意引导同学们对不同情绪、不同速度等方面进行**。这个过程中，我自己经历了初期的生硬死板、中间的认真学习，到最后的挥洒自如。庆幸的是，班**和音乐老师一直耐心鼓励我，同学们一直帮我出谋划策，我收获到许多*时学习不到的知识和深厚的师生之情！

　　站在舞台上，当李枭朗诵到：“但是，**民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全*！”我的心顿时充满一股力量。振奋人心的音调、铿锵有力的节奏，引导着我有力地挥动起臂膀，指挥同学们唱起“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”

　　当杨光明、彭天麒、曹中晖唱起“海风在我耳边倾诉着老船长的梦想，白云越过那山岗目的在寻找它的家……”我心中荡漾起一种温暖的感觉，怀念**自在的童年——无忧无虑，无拘无束。在轻柔的旋律中我轻轻抬起手臂，指挥着同学们挥舞着手里的彩色飘带，活泼明朗的声音在礼堂中回荡。

　　让我们一起飞翔吧！

　　打开梦想的天窗让那成长更快更美好！

大合唱作文600字5篇扩展阅读

大合唱作文600字5篇（扩展1）

——大合唱作文10篇

大合唱作文1

　　为了给我的金鱼买鱼虫，我大清早就来到市场——段甲岭大集。虽说才早上六点多，可市场里的“大合唱”已拉开序幕。瞧、滚滚的人流；听，喇叭声，叫卖声；鸡鸭喊声；鸟雀的啼声，好热闹啊。

　　我钻进人头攒动的花鸟鱼虫市场，一位老人前摆放一盆火红的石榴吸引了我，旁边还有月季杜鹃六月雪还有许多我叫不出名的花，嘎嘎的鸭子喔喔的白鹅咕咕的花鸡这些两只脚的小伙伴不知是为主人兜售生意，或者在笼中憋难受表示*。一只大公鸡在一边小声嘀咕似乎对刚刚过去的买主不赏识它产生不满。

　　“青菜现摘的青菜，无农药有机肥，快来买。”

　　“玉米玉米刚掰的大玉米，又大又甜快来买五块钱三啊。”

　　菜市场更是五彩缤纷：碧绿的黄瓜，雪白的茭白，火红的辣椒，紫色的茄子……应有尽有，任你挑选。

　　滋……好香啊。我转身一看，一位胖胖教师傅正在炸油饼，看他：揪下小面团，一掀一揉一捏一按一擀然**锅在一挑，一张金黄油光的饼就能够供您品尝。

　　从这个人堆里挤出，再从那个人堆中钻入，我就爱听这曲“早市大合唱”。

大合唱作文2

　　“课堂亮亮，心窗亮亮……”瞧！我们正在进行大合唱前的最后一次排练呢，因为明天上午就要进行大合唱比赛了。

　　今天，阳光明媚，万里无云。我们学校要举行“童心颂祖国”大合唱活动。同学们不会忘记葛老师对我们的希望。在排练时，个个表现都不错，都想为班级增添一份光彩。

　　我们班是倒数第三个上场。等六年级唱完，就轮到五（1）班了。瞧，五（1）班的歌声是多么美妙啊！尽管如此，我们还是对自己的班级很有信心，相信我们一定不会比他们差。时间过得真快，不知不觉中，我们已经来到了候场区了。葛老师叮嘱我们不要说话，不要转头，要不然会扣分的。他的的快一拍，给予我们更大的希望，**时，我太紧张了，心“蹦蹦”直跳。但看看同学们满怀信心的笑容，我深深地吸了一口气，感觉放松多了。

　　音乐开始了，只见小指挥员——杨璐，右手在上，左手在下挥动着，全班的眼睛都看着她，跟着她的节拍唱着。当我们唱到《走在乡间的小路上》的时候，我仿佛看到了牧童骑在牛背上，吹着短笛，悠闲地在农田是逛着……同学们是那么的专心，唱得是那么的认真。

　　音乐渐渐停了，我相信以我们的团结，一定会取得好成绩的。

大合唱作文3

　　合唱比赛到来了，我们踏着整齐的步伐来到了运动场。我看到其他的班级已经在等待了，在所有的班级中，我发现我们班的服装格外亮丽，格外醒目，我们的妆容也格外的美。当我们观看了前几个班级的节目后，我发现他们的道具、服装都不如我们班的.新颖，有创意。

　　最终，到我们**了，我们沉稳自信地走**舞台。*时经常搞小动作的同学站得笔直笔直的，经常心不在焉的同学专注起来了，经常说话的同学，不再说话了，我尤其专注，死死地盯着指挥，生怕拖了整个班级的后腿，我们一心想着拿第一，我们唱的都格外地投入，格外地卖力，观众席上打闹的同学安静下来了，噪杂声没有了，他们都静静地听我们歌唱，*常不爱笑的同学，也露出了笑脸。我们把教师以往说过的注意事项牢牢地记在心中。最终，当主持人说到：五年七班大合唱到此结束时，瞬间，观众席上响起了一阵又一阵热烈的掌声，这是前几个表演的班级中，掌声最热烈的。

　　之后，教师表扬了我们，说我们这次比赛的表现是我们在所有练习中最出色的一次。校长也表扬了我们，说我们的声音最动听。我们的心里乐开了花。

　　这就是我难忘的一次大合唱，它是我们这半个月苦苦练习中结出的又大又甜的果实。

大合唱作文4

　　吃过晚饭，我和爸爸在院子里乘凉，我听到“呱呱”的叫声，我问爸爸：“这是什么东西在叫呀？”爸爸说：“是青蛙叫”，爸爸还说，青蛙是专吃害虫的，农民伯伯种的庄稼没有青蛙的保护就不会大丰收。我问爸爸：“我们以前在饭店里不是吃过青蛙吗。”爸爸挠了挠头说：“以前我们是吃过青蛙，就是不对的，以后我们要保护青蛙。”

　　院子里的青蛙叫声多了起来，我想去找青蛙，走到草丛里，青蛙叫声停了，青蛙四处逃跑，一下子无影无踪。

　　月亮从西边出来，慢慢的爬**树梢，发着亮光，一眨一眨的，仿佛在说，夜深了早点睡觉吧！我躺在爸爸的怀里，听着爸爸讲的青蛙故事，慢慢的睡着了。我梦见自己变成了一只小青蛙，跑到青蛙的队伍里，一起唱起歌来。

大合唱作文5

　　合唱比赛到来了，我们踏着整齐的步伐来到了运动场。我看到其他的班级已经在等待了，在所有的班级中，我发现我们班的服装格外亮丽，格外醒目，我们的妆容也格外的美。当我们观看了前几个班级的节目后，我发现他们的道具、服装都不如我们班的新颖，有创意。

　　终于，到我们**了，我们沉稳自信地走**舞台。*时经常搞小动作的同学站得笔直笔直的，经常心不在焉的同学专注起来了，经常说话的同学，不再说话了，我尤其专注，死死地盯着指挥，生怕拖了整个班级的后腿，我们一心想着拿第一，我们唱的都格外地投入，格外地卖力，观众席上打闹的同学安静下来了，噪杂声没有了，他们都静静地听我们歌唱，*常不爱笑的同学，也露出了笑脸。我们把老师曾经说过的注意事项牢牢地记在心中。最后，当主持人说到：五年七班大合唱到此结束时，瞬间，观众席上响起了一阵又一阵热烈的掌声，这是前几个表演的班级中，掌声最热烈的。

　　后来，老师表扬了我们，说我们这次比赛的表现是我们在所有练习中最出色的一次。校长也表扬了我们，说我们的声音最动听。我们的'心里乐开了花。

　　这就是我难忘的一次大合唱，它是我们这半个月苦苦练习中结出的又大又甜的果实。

大合唱作文6

　　大合唱的日子即将到来，大家都以热情的目光来迎接它。

　　“啪，啪。”四（6）班魁梧的队伍已经迈出了脚步声。节奏已经启动了。大合唱也紧跟着节奏，主持人穿着洁白的衣裳开始发话了：“现在大合唱开始了。”我紧张万分。我们（一）班级可不是像灰太狼这么容易被击败的，我们可是像喜羊羊一样团结友爱。当然别的班是打不过我们的坚强心。第三个可是我们出场了。我们排成了一个大梯形。当音乐响起，音乐老师也在下面做手势，好像也在鼓励我们。陈若彤正张大嘴巴歌颂着，大得可以吃下我的拳头，又好像她大吃一惊。大家好像想着笑着会失去分数，都用严肃的表情来唱。 “情悠悠，甜悠悠。”这是谁破了音，蔡嘉晨正在毁灭这一场一年一度的大合唱，必须阻止他破坏这一首歌，一旦唱错，就没有挽回的机会了。

　　终于唱完了。我可以吸一口新鲜的空气了。

大合唱作文7

　　今天，是又紧张又充满自信的一天，因为今天是展示我们的歌声，同时，也是测试我们班的歌声的一天。

　　今天，同学们身穿白衬衫，**学穿着漂亮的裙子，男同学呢，穿着;黑裤子，个个都信心十足，英俊潇洒。

　　今天，这个特别的日子，尤其是下午，更紧张，更是信心十足。下一个就是我们三〈七〉班了，突然一阵强烈的紧张感从我们心里冒了出来，同学们自言自语地说：“好紧张呀……”

　　有的同学起了鸡皮疙瘩。入场了，指挥向裁判敬了个队礼，音乐响起，便开始指挥起来，虽然声音有些轻，但是看得出，同学们唱得很认真。

　　今天，好紧张呀，同学们刚走出阶梯教室，都松了一口气，回到教室不一会儿，老师告诉我们一个信息：我们班因声音太轻位居第二。虽然有一丝的遗憾，与冠军擦肩而过，但是同学们的情绪却显得十分高兴。

　　今天，虽然过了，但是遗憾永远留在我们心中。

大合唱作文8

　　今天下午第二节课，我们学校要举办四年级班级合唱比赛，为了这场比赛，我们每天晚上在家里背歌词，反复练歌……今天，终于到了展示我们班实力的时候了，我们一定要得第一。

　　时间过得真快，转眼间，已经到了举行合唱比赛的时候了，我们赶紧排好队下楼，到达阶梯教室。先上场的是四年一班，他们班不但歌声优美，而且在唱《小螺号》时，身体还有规律地左右摆动，就像一层层的波浪一样，美丽极了。我真担心年级第一的“王冠”会被他们夺走。终于轮到我们班了，我们班的同学个个满怀自信，但还是有些紧张，要知道这可是一场关系着班级荣誉的比赛啊!我们走上讲台站好，便开始唱第一首歌《拍手拍手》：“每当我们高兴的时候，大家一起拍手拍手……”我们的歌声也很优美，一点也不比一班差。接着开始唱第二首歌《柳树姑娘》：“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘……”使人眼前仿佛出现了池塘旁边有一棵柳树，风轻轻一吹，柳条便甩进了池塘里的美丽景色。

　　我真希望我们班能够取得年级第一，即使是最后一名也没有关系，因为比赛重在参与。

大合唱作文9

　　星期六，学校举行"迎元旦，歌唱比赛。下午才轮到我们二、四、六年级大合唱比赛。你看我们兴高采烈的走下了楼梯，来到操场上，一看人山人海，热闹非凡。节目开始，首先是二年级的小朋友给我的歌，只听，他们的歌声多么洪亮，穿透整个校园上空。我们连忙给他们鼓掌。我们四年级的歌声也不赖。你看我们四一班，排着整齐的队伍，穿着**的校服，戴着鲜艳的红领巾，踏着一致的步伐，精神抖数地来到台上。在卢心澄有节奏的指挥下，唱起了欢快的歌曲。听歌声激越嘹亮飞扬在阳光下，映红了的天空，真令人回肠荡飞，多么担人心弦啊。一个个同学们的小脸涨得通红，似乎要把心中最美的歌声都淋漓尽致地发挥出来，最后一个节目轮到六年级，六一班的歌曲是***，似乎一下子把我们带到茫茫草原上牧民在***时的情景。最后在雄壮激昂的**声中结束了今天的比赛。同学们搬起凳子回到教室，刚才人头攒动的操场上就立刻变得寂静。地上全都是彩带，这可够值日生打扫的了。

　　这个歌曲比赛真有意义，也是一个令人高兴的日子。

大合唱作文10

　　黄河素有“千年一绝，历代宗盛”的美称，不久前，我随父母便特地一睹它的风采。

　　“轰轰轰”一声巨响让我回到了现实，黄河到了。震撼人心的是那形成水帘的瀑布，一层接着一层，一声连着一声。我们赶忙向岸滩跑去，那一泻千里的黄河岸堤，那丈尺浪高的黄河波涛，无不令我拍手称绝；脚下的绵沙舒适可人，凉风**，心情舒畅；捧一把清凉的河水向脸上一浇，有一些细小的沙砾在脸颊上逗留，我心中顿时倍感清凉，全身上下充斥着黄河若有若无的英雄气概，恍若脱胎换骨，飘欲飞天；河堤上，那若隐若现的潮涨在沙上吻出一道道痕迹，疾风吹劲土，野马殊道归。果真是不折不扣的英雄气概，果真是大快人心的气吞山河。

　　也许是享富盛名的缘故吧，我隐约觉得黄河充满不卑不亢、谦虚有礼的美好品德。那訇然作响的水势轰鸣，那气势磅礴的山谷回应，令无数游人痴迷驻足，一览风景。我光着脚丫在黄河岸堤上随意奔跑着，任清凉的水珠浸湿我的衣襟，跳跃着、呼喊着。似又重温耳边语、儿时梦。

　　滚滚黄河，滔滔骇浪，我内心无一点嘈杂，更多的是*心静气，这可能是我另外一番感受吧。我坐在石景上，任微风吹拂我的发丝，些许黄河激流溅起的浪花扑打在我面颊上，心里没来由的感到放开与潇洒。

　　有*静有舒缓，有高亢有低沉，有豁达有含羞，这一个个不同的词组成一页页动人的音符，一首首动听的歌。它们的母亲叫黄河，它们的名字——黄河大合唱。

大合唱作文600字5篇（扩展2）

——大合唱比赛作文5篇

大合唱比赛作文1

　　今天是星期四，我们在体育馆举行大合唱比赛。

　　一大早，我们便按照老师的安排穿了白毛衣、牛仔裤和白鞋。虽然今天天气很冷，但是我们心里很高兴。

　　今天是三四五年级比赛，我们精神抖擞的来到体育馆，只见墙上写者“校园歌曲——-歌咏比赛”八个大字，那几个字多么醒目啊！我们在最左边找了一个地方作了下来，等待比赛。

　　不一会。就轮到我们班拉，我们迈者大步走向舞台，钢琴声一响，我们就开始演唱，第一首歌是《我要做合格的小公民》，第二首歌是《我们的田野》我们唱的很好，赢得了阵阵掌声，我非常开心，我们的努力得到了回报。

　　我们高兴的走出体育馆，向教师走去。

大合唱比赛作文2

　　“看吧，看吧——”学校里传出了激荡的歌声。“六一”儿童节即将来临，学校举行了盛大的庆祝活动，**了一场合唱比赛。

　　塞前要化妆！只见我班几位“口蜜腹剑”向我拥来，我进是找“妆”，退是示弱，进退两难的我被她们擒住，化好了妆。可今天是一个**的艳阳天，烈阳高照，汗水哗哗流。再加上我班顺序定在倒数第五，时间过长，不到半小时，汗水就把粉底冲了个干干净净。这下可省水洗脸了！“警急集合！”只听班长号角高吹，我们立刻开始了“临时抱佛脚”——最后彩排。

　　“接下来是**班**表演”主持人拿着跟电棍一样的'麦克风高呼我班的大名。我军气势凶凶加自信满满加面带微笑地**台（”气势凶凶“给对手一个下马威；“自信满满”是给自己“壮胆加威”；“面带微笑”是为了讨好评委。）首先，“公共节目”（即校歌，每班必唱）上演，由于没有“现代化装备”，我们只有扯开嗓子吼，而又必须声音柔和不可粗旷，这可苦了同学们，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又尽量压住那么一点“干嗓破锣”声。无法子啊！声音过小的话评委立马对你没好感。所以当唱到最后高声时不得不连“干嗓破锣”声也加进来以把声音调高。一曲刚了，我们还没来得及吸一口湿润的新鲜空气就立马开始了“娱兴”节目（即自选歌曲）“迷人的火塘”。大家只好重抖精神开始高吟歌声！两曲止声，我们一个个快步但有秩序的下了舞台。回到“大本营”，大家立刻开始了“讨水战争”以“犒劳”喉咙。

　　我班最后以0。013分之差负于五三班成为第二名。但我们依然很高兴！我都没有想到的“原声原唱”竟能与“现代化”设备抗衡！奇迹！奇迹！

大合唱比赛作文3

　　今天是我们合唱队员参加比赛的日子。我们做好准备后，就坐在大会议室里等待比赛的开始

　　我们坐在大会议室好一会儿。终于，快轮到我们了。老师让我们在门外安静的排队。因为我是第一个出场的，所以老师有特别交代了我几句。这时的我紧张极了，心里好像有一只小兔子在咚咚跳着，两腿也直发软，因为我害怕我会砸了场。

　　呀，我要出场了。我的'脚下在机器似的走着，脸上却面带着微笑。开始唱了，起先，我唱得和蚊子叫一样小声，后来，我越唱越自在，整个身子好像融入到歌声里了。

　　歌曲唱完了，我们坐在台下等待着公布结果。这时，一位老师走到台上公布结果。老师先念了三等奖和二等奖，可都没有我们学校的名字。随着时间的推移，我们的心也越提越高。“一等奖是……”老师停顿了一下，说“中心小学和某某小学！”“耶”我们大声欢呼起来，那一颗颗提着的心也绽放成了喜悦之花。

　　只要有努力，就一定会有回报的，不是吗？

大合唱比赛作文4

　　“12·9”大合唱决赛在即。

　　预赛阶段的无伴奏合唱惊艳全场，无论是老师，还是家长，都为我们的表演竖起了大拇指，同学们对决赛热情高涨，信心满怀。班**竟然在这关键时刻出差了，班长、团支书等人重任在肩，较以往更是认真谨慎，他们对细节的仔细考量都让我们深受感动。

　　这不只是一场歌唱的比赛，而是我们北大班所有人为了梦想携手共进的一次考验。就如歌中唱的“为了我梦中的橄榄树”，我们向往的不仅是决赛的胜利和冠军的荣耀，还有班级的凝聚力和我们一起追梦的过程。奖状只能保存一年，而这些共同努力的记忆却是此生不忘的。

　　经过这次比赛，我发现自己对这个班级的爱又深了一层，我想这不仅是我一个人的体会。也许若干年之后，当我们这一大家子又聚在一起，共唱这支《橄榄树》该是怎样热泪盈眶、深深追忆！王硕贴心地找暖房换衣处；于单夕玮、徐琪、小蕊、庄子睿为租服装来回奔波；许多妈妈帮忙化妆、编辫子；曹艺露、张绪延一次次的建议和指导；还有我们所有人相互的关爱……让我感动的真是太多，让我回味的也难以穷尽，一切，也许都在歌声之中吧。

　　唱得很美，真的。我们的空灵，我们对精神**的追求远远超脱了礼堂的嘈杂，穿透了合唱的拘泥。我们并不是在唱歌，我们是在歌唱。《橄榄树》不是激情澎湃的，它是安静地娓娓道来，渐入人心的。正是这份素淡，在比赛中没有脱颖而出，这不失为一大遗憾。但在我们自己给予十秒钟的掌声之后，我们都露出了会心的微笑——过程是留给静静享受的，结果是留给别人评头论足的。我们做得很棒，我们付出的努力也得到了回报，这比一张奖状、一个头衔要好得多。

　　我们这个家以后会越来越好，老师、同学都会坚守在一起，为了梦中的橄榄树，勇敢地追寻、拼搏。

　　一两载荒秋走马，引南北少年学友，共赴万里江天；

　　两三盏古卷青灯，邀古今华洋先哲，同赴大梦千秋。

　　古道悠悠，力战者，天酬。

大合唱比赛作文5

　　每个人都有属于自己的快乐童年，我也不例外。在我五彩缤纷的童年中，有许多美好的回忆，然而有一件精彩极了的事至今让我难以忘怀，那就是学区大合唱比赛。

　　金秋十月，丹桂飘香，在这天早晨，天空却不作美，下起了一场绵绵细雨。“滴答，滴答”虽然这天乌云密布下着雨，但我和同学们的内心却格外灿烂开心，我们脸上个个笑容满面，画上妆后，我们整装待发，整整齐齐地向目的地走去。

　　在金碧辉煌的大会殿堂中，老师在一边对指挥员及领唱吩咐了许久后与**说七说八，同学们个个精神抖擞，面对着这次精彩而又隆重的比赛大家都十分紧张……

　　“接下来有请钱库一小**演唱！”听到这句话后，同学们不约而同地唱道：“加油！”穿过人山人海的操场，我们登**舞台。台下黑压压的一片，水晶玲珑剔透的大灯将舞台照的明晃晃的，穿着黑色燕尾西装的指挥员风度翩翩，大步流星地走上舞台，鞠躬后手一挥庄严而又隆重的音乐响起，*在光照下闪闪发光，大家一边做着优美的动作，一边认真地唱着歌。

　　唱了一小段后，身披白花花身裳的领唱员走来，刚一出口，我便大吃一惊，眉头紧锁：“天啊，领唱员怎能在关键时刻掉链子！”四周的同学一阵惊慌失措，不过我们都记得老师的话，只好一直故做镇定地将歌唱完了……

　　领唱员对这事浑然不知，依然自己我行我素，这时，同学们欢呼雀跃——我们的得一等奖！同学们那悬挂的心终于*定了下来，同学们如潮水般争先恐后地朝领奖台奔去，那银光闪闪的奖杯在灯光照下闪闪发光，照亮了我们每个人的内心……

　　经过这次精彩极了的大合唱比赛，几个月后，每当我们背着包去上学时，都会看见奖台那银光闪闪的奖杯，脑海中总会不由地浮现那次精彩极了的大合唱比赛。那次比赛让我明白：人要做一个沉着冷静的人，团结一心就是力量！

大合唱作文600字5篇（扩展3）

——大合唱作文300字5篇

大合唱作文300字1

　　大合唱的日子即将到来，大家都以热情的目光来迎接它。

　　“啪，啪。”四（6）班魁梧的队伍已经迈出了脚步声。节奏已经启动了。大合唱也紧跟着节奏，主持人穿着洁白的衣裳开始发话了：“现在大合唱开始了。”我紧张万分。我们（一）班级可不是像灰太狼这么容易被击败的，我们可是像喜羊羊一样团结友爱。当然别的班是打不过我们的坚强心。第三个可是我们出场了。我们排成了一个大梯形。当音乐响起，音乐老师也在下面做手势，好像也在鼓励我们。陈若彤正张大嘴巴歌颂着，大得可以吃下我的拳头，又好像她大吃一惊。大家好像想着笑着会失去分数，都用严肃的表情来唱。“情悠悠，甜悠悠。”这是谁破了音，蔡嘉晨正在毁灭这一场一年一度的大合唱，必须阻止他破坏这一首歌，一旦唱错，就没有挽回的机会了。

　　终于唱完了。我可以吸一口新鲜的空气了。

大合唱作文300字2

　　今天是第一次训练合唱队，我忐忑不安的走进了音乐教室，走到一个位置前坐了下来。“好！人到齐了，我给你们讲一下合唱的口腔要怎么动。”王老师在黑板上画了一个圆，“这是口腔，我们合唱队称他为‘第二张嘴’，在唱歌是一定要张得**的，甚至能放一个小核桃。来，试一试把后面的字读好。”“让音乐走进生活。”“很好！非常棒！来唱唱‘我和你’这首歌吧！”“我和你，心连心，同住地球村…”“不行不行，回家练吧。”

　　第二天，我们经过反复练习，终于唱了出来。但我们的嗓子很疼，可我们想只要我们努力了，一定会有收获的。于是，我们更加努力的开始练习。

　　要演出了，老师发下一张歌谱，叫我们多练习几遍。可是，我们一直都不想练，怎么办呢？

　　王老师一直在鼓励我们，我们也在不停的努力，终于成功的登上舞台，获得了一等奖。

　　永不放弃，也是我们“翻身而起”并最终走向成功的重要条件。有了它，在实现理想的过程中，所有的挫折也都会成为宝贵的财富。

大合唱作文300字3

　　今天是我们合唱队员参加比赛的日子。我们做好准备后，就坐在大会议室里等待比赛的`开始

　　我们坐在大会议室好一会儿。终于，快轮到我们了。老师让我们在门外安静的排队。因为我是第一个出场的，所以老师有特别交代了我几句。这时的我紧张极了，心里好像有一只小兔子在咚咚跳着，两腿也直发软，因为我害怕我会砸了场。

　　呀，我要出场了。我的脚下在机器似的走着，脸上却面带着微笑。开始唱了，起先，我唱得和蚊子叫一样小声，后来，我越唱越自在，整个身子好像融入到歌声里了。

　　歌曲唱完了，我们坐在台下等待着公布结果。这时，一位老师走到台上公布结果。老师先念了三等奖和二等奖，可都没有我们学校的名字。随着时间的推移，我们的心也越提越高。“一等奖是……”老师停顿了一下，说“中心小学和某某小学！”“耶”我们大声欢呼起来，那一颗颗提着的心也绽放成了喜悦之花。

　　只要有努力，就一定会有回报的，不是吗？

大合唱作文300字4

　　来到学校，混杂在一起的歌声闯进我耳朵。这时我才想起今天是大合唱比赛。

　　通往教学楼的几条路上，许多同学正风驰电掣的跑向自己的教室。

　　来到教室，老师见人数都到齐了，就喊：“排队形！最后再练一遍！”

　　练完以后，我们来到报告厅。

　　报告厅真不愧是现代化建筑。中间一个大舞台，舞台前面当然是观众的座位喽。第一排肯定是评委坐的。灯嘛，当然不会像那种老式电灯泡一样，肯定是日光灯隔着一层天花板照的，其他的小灯每隔一定的距离装一盏。座位是***，旁边还可以拿出写字板，别提有多豪华了。

　　第一个进场的是五三班。主持人刚说一句话台下就响起一阵山呼海啸般的掌声当歌声停止时，台下爆发出排山倒海的掌声。节目进展到三分之一，我说：“去去去去！太难听了，还不如自己班呢！”

　　总算到我们了，我**台，全神贯注的投入歌声之中……音乐停了，台下再次爆发出山呼海啸般的掌声。

　　退场了，我走出来，只见一年级的小朋友紧张地准备表演。

大合唱作文300字5

　　盼望着，盼望着，“六一”终于到了，我们班将要参加大合唱展演。

　　我兴奋得早上五点钟就起床了，在床上蹦来蹦去。一到教室，就放下我的小背包，到书架上拿一本书来看，外面下雨了，我估计可能不演了，在教室里看了十分钟，最后等了一个小时化妆师都没来，我感到有点失望。

　　呀！一个阿姨来啦，原来她就是化妆师。我们化完妆之后，就到操场上啦，突然，雨下大了，我们各自拿起雨伞，想到都下雨了，还要唱吗？这雨真是个淘气的小宝宝。

　　我们班是第八个出场，现在轮到第五个了，看到他们都在雨中傲然挺立，想到真伟大！第七个节目到了，下一个就是我们唱了，紧张的心就像猴子打鼓那样，老师说过会有电视台都来，如果有一个人唱的'不好，就会影响到全班。终于轮到我们班出场了，我紧张的走上舞台，歌已经在播放了，一边唱，一边做动作，就没那么紧张了。

　　“六一”儿童节就这么过完了时间过的好快啊，还想着明年的“六一”快到来，希望我们还可以再次一起大合唱。

大合唱作文600字5篇（扩展4）

——大合唱作文10篇

大合唱作文1

　　今天 ，是又紧张又充满自信的一天，因为今天是展示我们的.歌声，同时，也是测试我们班的歌声的一天。

　　今天，同学们身穿白衬衫，**学穿着漂亮的裙子，男同学呢，穿着;黑裤子，个个都信心十足，英俊潇洒。

　　今天，这个特别的日子，尤其是下午，更紧张，更是信心十足。下一个就是我们三〈七〉班了，突然一阵强烈的紧张感从我们心里冒了出来，同学们自言自语地说：“好紧张呀……”

　　有的同学起了鸡皮疙瘩。入场了，指挥向裁判敬了个队礼，音乐响起，便开始指挥起来，虽然声音有些轻，但是看得出，同学们唱得很认真。

　　今天，好紧张呀，同学们刚走出阶梯教室，都松了一口气，回到教室不一会儿，老师告诉我们一个信息：我们班因声音太轻位居第二。虽然有一丝的遗憾，与冠军擦肩而过，但是同学们的情绪却显得十分高兴。

　　今天，虽然过了，但是遗憾永远留在我们心中。

大合唱作文2

　　今年是国庆67周年，为了庆祝***，我们学校举行了***合唱比赛。

　　我们听到了这个消息，高兴的欢呼起来，我们每次上语文课、音乐课和体育课便开始练习唱歌。语文课和音乐课练习合唱，而体育课上就排队形。

　　我们经过了两个多星期的时间来训练，最终成功了，到了星期一，我们即将要上到*台上唱歌了，大家都觉得时间过得真快啊，之前还不会唱歌呢，更别提十分队形于部制了，此刻已经像是久经沙场的精英部队了，力量可都是排山倒海，势不可挡啊。

　　轮到我们了，我们用轻快地脚步走***台上，我站在第四排第二个，一看台下校长、同学，还有两个麦克风驾着，我们都觉得不好意思，我的旁边就是麦克风，我便觉得更不好意思了。

　　开始唱歌了，我们班的崔一迪先背诵节目报道，之后音乐响起，指挥也打着拍子，我们看着指挥用欢快、悦耳的声音，使我们的歌声在天空中飞舞着。

　　第一首歌是《每当我走到您的窗前》先是第一排女生先唱前四句，然后我们男生跟着女生唱，最终大家一齐唱完第一首歌。

　　第二首歌是《让我们荡起双桨》，前四句崔一迪独唱，女生们一会向东一会向西，就像高低起伏的海浪。我们男生就向飘荡在海上的小船。最终我们一齐来唱完这首歌。

大合唱作文3

　　合唱比赛到来了，我们踏着整齐的步伐来到了运动场。我看到其他的班级已经在等待了，在所有的班级中，我发现我们班的服装格外亮丽，格外醒目，我们的妆容也格外的美。当我们观看了前几个班级的节目后，我发现他们的道具、服装都不如我们班的.新颖，有创意。

　　最终，到我们**了，我们沉稳自信地走**舞台。*时经常搞小动作的同学站得笔直笔直的，经常心不在焉的同学专注起来了，经常说话的同学，不再说话了，我尤其专注，死死地盯着指挥，生怕拖了整个班级的后腿，我们一心想着拿第一，我们唱的都格外地投入，格外地卖力，观众席上打闹的同学安静下来了，噪杂声没有了，他们都静静地听我们歌唱，*常不爱笑的同学，也露出了笑脸。我们把教师以往说过的注意事项牢牢地记在心中。最终，当主持人说到：五年七班大合唱到此结束时，瞬间，观众席上响起了一阵又一阵热烈的掌声，这是前几个表演的班级中，掌声最热烈的。

　　之后，教师表扬了我们，说我们这次比赛的表现是我们在所有练习中最出色的一次。校长也表扬了我们，说我们的声音最动听。我们的心里乐开了花。

　　这就是我难忘的一次大合唱，它是我们这半个月苦苦练习中结出的又大又甜的果实。

大合唱作文4

　　四年级段期盼已久和准备多时的大合唱终于来临了。我们一个个带着兴奋而又紧张的心情来到了四楼多功能厅，来进行大合唱的比赛。

　　大家坐在中间的位置上，一个个心中都胆战心惊。因为我们班有好多同学都记不清楚歌词，包括我。看着第一个上场的四（6）班，我一边听着歌，一边反复地念着记不太牢的歌词。我看到六班的同学仿佛都胸有成竹。我的心里就渐渐的害羞起来。四（1）班唱好之后就轮到我们班了。大家也一个个都带着假面具，信心十足的来到台上，可是不一会儿就露馅了。因为我们心里的紧张，而导致我们班先后上场的次序。本该先上场的一、四两排，却变成了一、二先上场了。不过因为我们的信心，这一关我们也挺过去了。我们站好位子，主持人报幕后，就开始演唱。又是因为我的紧张所以才忘记歌词了，遇到这种情况我总是用“啦、啦、啦……”一带而过。我的双眼注视着多功能厅的天花板的最里边，两手交叉放在背后，脚尖时而时而的掂一下掂一下。唱好之后我们就一个个按次序**了，这次可没有差错呦！

　　直到最后我的心脏还是飞快的跳个不停。

大合唱作文5

　　大合唱的日子即将到来，大家都以热情的目光来迎接它。

　　“啪，啪。”四（6）班魁梧的队伍已经迈出了脚步声。节奏已经启动了。大合唱也紧跟着节奏，主持人穿着洁白的衣裳开始发话了：“现在大合唱开始了。”我紧张万分。我们（一）班级可不是像灰太狼这么容易被击败的，我们可是像喜羊羊一样团结友爱。当然别的班是打不过我们的坚强心。第三个可是我们出场了。我们排成了一个大梯形。当音乐响起，音乐老师也在下面做手势，好像也在鼓励我们。陈若彤正张大嘴巴歌颂着，大得可以吃下我的拳头，又好像她大吃一惊。大家好像想着笑着会失去分数，都用严肃的表情来唱。 “情悠悠，甜悠悠。”这是谁破了音，蔡嘉晨正在毁灭这一场一年一度的大合唱，必须阻止他破坏这一首歌，一旦唱错，就没有挽回的机会了。

　　终于唱完了。我可以吸一口新鲜的空气了。

大合唱作文6

　　星期六，学校举行"迎元旦，歌唱比赛。下午才轮到我们二、四、六年级大合唱比赛。你看我们兴高采烈的走下了楼梯，来到操场上，一看人山人海，热闹非凡。节目开始，首先是二年级的小朋友给我的歌，只听，他们的歌声多么洪亮，穿透整个校园上空。我们连忙给他们鼓掌。我们四年级的歌声也不赖。你看我们四一班，排着整齐的队伍，穿着**的校服，戴着鲜艳的红领巾，踏着一致的步伐，精神抖数地来到台上。在卢心澄有节奏的指挥下，唱起了欢快的歌曲。听歌声激越嘹亮飞扬在阳光下，映红了的天空，真令人回肠荡飞，多么担人心弦啊。一个个同学们的小脸涨得通红，似乎要把心中最美的歌声都淋漓尽致地发挥出来，最后一个节目轮到六年级，六一班的歌曲是***，似乎一下子把我们带到茫茫草原上牧民在***时的情景。最后在雄壮激昂的**声中结束了今天的比赛。同学们搬起凳子回到教室，刚才人头攒动的操场上就立刻变得寂静。地上全都是彩带，这可够值日生打扫的了。

　　这个歌曲比赛真有意义，也是一个令人高兴的日子。

大合唱作文7

　　周日，我们的杭州爱乐天使合唱团在红星剧院举行了一场中级音乐会。

　　我早早吃了午饭，和奶奶妈妈一起去红星剧院一楼大堂等老师同学的到来。这次参加汇报演出的有新苗组、预备组、**新苗组、城西新苗组、城西预备组。我们是市里的筹备组，我们先排练，唱的歌是《踏雪寻梅》 《clapyourhandsandsinghallelujah》。演出开始了。我们穿着白色的毛衣，黑色的裤子，黑色的皮鞋和一件***斗篷，非常漂亮。当钢琴响起时，老师带着微笑把我们带进了音乐的世界。三十多个学生站成三排。我站在前排，跟着老师的`命令开始唱歌。这时，我的心怦怦直跳，非常激动。第一次站在大舞台上唱歌，想用好听的歌唱给爸妈爷爷奶奶听。本着团结合作的精神，我们演唱了优美的歌手，并获得了阵阵掌声。

　　啊！我感受到了唱歌的快乐。我喜欢合唱。

大合唱作文8

　　在合唱演出的前一天，所有合唱队的同学第一次理解这样一个"**训练"，苦死了!

　　那个给我们的伴奏的小伙子老是迟到，都过去半个小时都还没有来，我们缺乏一个伴奏，因此老是唱歌跑调，合唱老师见我们如此糟糕，只好自己给我们伴奏.同学们跑是不跑调了，但是没有了指挥老师，我们的眼睛没有一个固定的地方，老是东张西望.老师急得无奈，规定我们看教室中上方的电风扇.

　　同学们感到很差异，因为电风扇太高了，同学们不习惯.于是老师在谈钢琴过门的时候，同学们不知所措.

　　"你们怎样啦还愣着干吗唱呀!!!"指挥老师眉头皱得不能再紧地说:"明天就要**了，要是在台上东张西望，别人会怎样评价我们阿你们还不急阿.亏我们还是全重庆市唱得最好的，可如今..."

　　"老师，这也不能怪我们阿，是你的错!"同学们随声互和地到出一肚子苦水.

　　原先，同学们的头已经和脖子构成了90度直角，装修工人也是，把电风扇修这么高，害得老师急迫之下，让我们看电风扇!老师您也是，说话也不经过头脑!

大合唱作文9

　　星期四这一天，我早早的来到了学校。接着等待同学们的到来。当老师来了叫我们排列的时候，我们以最快的速度把桌椅搬到了后面，准备排列。排列两三遍后，就有人开始催了。我们排着整齐的队伍来到合唱场地，我们人人都怀着好奇而又紧张的心情坐在椅子上。

　　在我们正**是合唱的地方，那儿设有多个话筒，以便唱大声。我们坐的椅子都是汽车、飞机的那种，打开扶手，把里面的东西拉出来，那就是一个餐盘或是写字板。在合唱地方的后面就是配音室了，它会按照每班唱什么歌而放音乐的。在舞台前面还有几位老师来打分。

　　秦校长讲完事件后，开始大合唱。主持人用了响亮的声音对观众表示合唱开始。第一班唱的是***人、故乡的小路，他们用了他们动听的声音告诉观众他们是最棒的。第二班唱的是***人、雪花亮晶晶。他们用豪迈的声音告诉我们，他们是不可战胜的。一班又一班，轮到第八班的时候，我们就去准备了。

　　终于轮到我们出场了，我想：我们班以前都是拿倒数的.，虽然我以前不能为班级争光，现在我要一展歌喉的唱出来。告诉别人，我们不再会是倒数了。我们全班就位，开始唱歌。我们用嘹亮的声音，甜美的语气唱完了***人和故乡的小路。唱完后，我们又回到座位上，继续观看合唱。

　　九点多的时候，我们又排着整齐的队伍回到教室。

　　今天的大合唱可真有意义！

大合唱作文10

　　大自然的声音非常奇妙，只要你用心倾听，每一种声音都带着奇幻的色彩。

　　盛夏的午后，这里进行一场山谷大合唱。先是传来几声婉转的鸟鸣声，“叽叽喳喳……”原来，是一只鸟妈妈和鸟宝宝在对话。听，那一声稚嫩的鸟叫声，仿佛是鸟宝宝在说：“妈妈，那边的景色好漂亮!”又传来一声充满慈爱的鸟叫声，仿佛是鸟妈妈在说：“是啊!唉?**搬家了!要下雨了，快回家。”接着，又传来很多鸟叫声，可能是鸟妈妈在警告别的小鸟快回家吧!

　　听!那“呼呼”的声音是风声吧?那“滴答答”的声音是下雨的声音吧!“布谷——啾啾——”又传来小鸟的歌声，仿佛在倾吐着欢悦呢!

　　这时，“轰隆隆”——打雷了，“嘤——”仿佛小鸟们吓坏了。接着，传来一阵阵“哗啦啦”的声音，那一定是大雨吧!雨声越来越响，越来越清晰，由远而近，由远而近……这时，鸟儿又唱起了婉转的歌曲：“唧唧喳喳，”昆虫们也叫了起来：“吱——”连青蛙也来伴唱了：“呱呱。”

　　“呼呼……”风又刮了起来，“轰隆隆……”又了一雷。啊!这简直就像一首无字的歌谣，每一种声音都带着奇幻的色彩。

　　雨慢慢地停了，“嘀嘀，“这是什么声音?哦!是凝聚在树叶上的水滴，滴在小水洼中的声音吧!“淅沥沥……”小溪水也唱起了歌，快活地向远方流去。

　　慢慢地，山谷里又恢复了往日的*静。

　　山谷大合唱多奇妙啊!让我们感受大自然的美好，用心去倾听大自然的声音吧!

大合唱作文600字5篇（扩展5）

——黄河大合唱听后感5篇

黄河大合唱听后感1

　　昨晚听黄河大合唱，李云迪弹奏钢琴，明星和合唱团一起合唱的'《保卫黄河》。在黄河边上，就这样来一起完成黄河大合唱。从报幕开始，我心里就肃然起敬，随着音乐地响起，听着刚劲有力的钢琴声。

　　那种从指尖自然流淌出的动力、热血源源不断地输入我的身体，在体内翻腾着。歌声也随之而起，听着大家掷地有声的歌声，顿时触动了自己的心弦，让我忍不住跟着一起哼唱起来。连瞌睡虫都被打跑了。

　　就伴着黄河的阵阵波涛汹涌的奔流声，我从每一位演奏者，演唱者的身上都能看到一股精神。一股属于*人的精神，自强不息，顽强拼搏，打不垮也打不倒的精神。那种对祖国的情怀真的可以透过歌声传递出来。我想每一位有热心的**儿女听到，内心都会如奔腾的黄河一样无法停止。跳跃、自豪，因为自己是*人而自豪，并且被深深地感动着。只有*人自己才能感受到曾经战争时期的艰难，为了子孙后代的未来，而有多少先烈用付出了自己宝贵的生命。

　　歌中的“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全*。”让人能深深地感受到那份坚决，那份勇敢与坚强不息。反复听了好多遍，我一遍遍地跟着唱，我为*能有今天的发展而自豪。我为自己是*人而骄傲。

　　*在不停地发展进步，今日我**之发展，**再也无法相媲美Www.GuaZe.Com瓜泽网。无论何时，*儿女千千万，团结一致，还是分分钟秒杀。

　　音乐可以给人以力量，就犹如文字一样，在任何时候，音乐和文字都可以是武器，都可以是精神支柱。能听懂音乐的人，更能体会到那份精神，每个音符都浓缩在自己的血液里，让人心潮澎湃，热血沸腾。

　　能触动人心的，就是最好的力量，最好的鼓励。而我能做的，尽自己最大的努力，带好自己的孩子。希望她有一天可以为祖国贡献自己的一份力量。

黄河大合唱听后感2

　　《黄河大合唱》堪称我们伟大**民族的千古绝唱。她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合，是**民族的最强音，是从我们民族的灵魂中迸发出的心声，是一座难以逾越的音乐高峰，前无古人，后无来者，我们永远感谢冼星海，他是我们民族的骄傲。黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑，*为冼星海所作的评价恰如其份，作为民族英雄，*最能理解黄河大合唱的真正意义和内涵。听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感受到强烈的震撼。

　　《序曲》概括地对全曲进行了极富特点的描绘．音乐刻画了人民的意志和力量，象征着崇高伟大的民族精神：几个主题经过发展后交织征一起，形成了序曲的**。

　　《黄河船夫曲》采用了劳动号子的体裁形式，展现了乌云满天．惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋力拼搏的生动形象．表现了华夏子孙吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸的优秀品质。九曲黄河上船大粗矿的号子以领唱、合唱的形式塑造出来，具有强烈的生活气息和艺术感染力。作为大合唱的第一乐章，《黄河船夫曲》给我们展示了这一可歌可泣的史诗的第一幕。

　　男高音独唱《黄河颂》是一首以黄河象征祖国的热情颂歌，充满了搏大、豪放的情怀。第一部分以*稳的节奏、宽广的气息歌唱了黄河的雄姿。第二部分以热情、奔放的旋律赞美**民族五千年的灿烂文化，热情激昂地颂扬了**民族的英雄气概。

　　配乐诗朗诵《黄河之水天上来》之后，是民谣风格的抒情叙事曲《黄水谣》，朴素的音调优美而又*易动人：第一部分描写了奔流不息的黄河之水和**儿女美好安宁的和*生活。第二部分主题深沉、痛苦，描写了日寇侵略后妻离子散天各一方的`悲惨情景。音乐在低沉的情绪中结束，使人久久难忘。

　　《河边对口曲》如民间小曲般亲切而富于乡土气息，通过叙事般的对唱形式，手法简练，效果甚佳，描摹了国土沦丧后日寇铁蹄下人民的悲惨遭遇。

　　《黄河怨》以低沉凄惨、悲痛欲绝的音调，哭诉了一个遭受日寇蹂躏、失去丈夫孩子、留下“把血债清算”的遗愿而投入滚滚黄河怀抱的妇女的深仇大恨。齐唱、轮唱《保卫黄河》表现了游击健儿的英勇气概，是一有人民战争壮阔场面的战斗进行曲。“龙格龙格龙格龙”的衬词此起彼伏，波澜壮阔的宏伟场面和乐观**的民族精神跃然眼前。

　　混声合唱《怒吼吧，黄河》是整部大合唱的终曲，也是全曲的**。前面出现过的几个重要基本主题得到了综合的展现，愤怒的情绪、战斗的号角、坚定的节奏、丰满的合唱以宏伟的气势使音乐达到了最**，作品在乐队全奏和八声部合唱气吞山河的的澎湃波涛中结束。

　　<<黄河大合唱>>，用雄壮，用呐喊，用号召震撼了我，歌颂刚强不屈的华夏儿女.**民族是一个伟大的民族，因为她有着伟大的人民。这是高昂，这是沉厚，这是凄婉，这是悲壮。听《黄河大合唱》的心情，是气势磅礴，是阵阵荡耳，是心境复杂的。很多人知道《黄河大合唱》。它如黄河奔流，波涛汹涌，九曲连环；如雪山崩颓，烟飘云散，一了百了。它用自己的整个生命与激情谱写了这曲感人肺腑的乐章，诗一般的语言，与激昂的旋律完美地交融在一起，那种**与坚定，就像是紧紧团结在一起的*人民，是勤劳勇敢，是乐观无畏，是坚强伟大，是不可战胜的！

　　《黄河大合唱》以高昂的节奏歌唱了黄河的博大雄姿，以热情奔放的旋律赞美了**民族的灿烂文化，以热情激昂的歌词颂扬了**民族的英雄气概。它始终激励着**儿女的爱国热情！《黄河大合唱》深深感染着我。要知道，我们现在的幸福生活，来之不易，是无数**先烈用生命换来的。我们的**先辈忧国忧民，前赴后继，不惜流血**，用生命谱写了一曲曲悲壮的战歌。今天，建设祖国，实现**民族的大国崛起，是每个*人的共同心愿，也是我们青少年一代义不容辞的责任。

　　《黄河大合唱》是成功的，因为它表达了人民的心声，他唤醒了人民的灵魂，激起了人民的斗志！生活在现代的我们常常这样认为：过去的老歌都不好听了，都那么土，现在是什么年代了，流行歌曲才是主流。但我想《黄河大合唱》是始终不会落伍的。因为它所表现的那种精神是无论在哪个年代都应该有的！尤其是我们这些肩负着建设祖国重任的青年人更应该具备。所以，朋友，倘若你现在正在每天浪费时间、碌碌无为，倘若你已忘记如何做一个龙的传人的话，那么就去听听《黄河大合唱》吧！相信从中你会重新找回龙的尊严。我作为21世纪的大学生，要牢记祖国惨痛的抗战历史，不忘**，热爱祖国，珍惜和*年代的幸福生活，从我做起，努力学习，不断进取，报效祖国，气势磅礴，引人入胜的《黄河大合唱》，清浊之音，千古绝唱！

黄河大合唱听后感3

　　“遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河”这句脍炙人口的歌词，引起我对黄河的无限遐思，于是我听了《黄河大合唱》，那豪迈奔放慷慨激昂铿锵有力的旋律深深的烙印在我的心中，是我的心灵受到了极大的震撼。

　　《黄河大合唱》由八个乐章组成，光未然作词，冼星海谱曲的一部大型音乐合唱作品，歌曲以黄河为背景，赞颂了**民族坚强不屈的意志。听完之后，我仿佛与诗人一齐站在黄河边上，望滔滔江水，想起祖国那雄奇壮丽的山河。李白以往有“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”和君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的感慨。此时此刻，我也有同样的感受。

　　我想“有多少**者们抛头颅洒热血，顽强的**，他们用鲜血铺*了我们国家历史前进的道路，我们今日的完美生活是他们用生命换来的。黄河边上颂扬着多少**儿女的光辉事迹，大江南北响彻着祖国**的呼声，黄河孕育了多少黄河儿女，激励了多少炎黄子孙为争取国家**民族**而努力。”我们应像黄河一样以浊流滚滚一泻万里的魄势冲过艰难险阻。中学生应努力学习文化知识，争取全面发展。

　　《黄河大合唱》是音乐史上的丰碑，尽管创作年代距今很长时间，但它却永远鼓励我们奋勇向前，它伴随我们成长，引领我们先前走去!

黄河大合唱听后感4

　　在近期的音乐赏析课上，我们听了《黄河大合唱》，听后我深有感触，回味无穷！《黄河大合唱》是我国近代合唱音乐的一座光辉的里程碑，也是我国近代大型音乐作品的典范之作。作品用感情饱满的笔墨，表现了**民族的伟大精神和不可战胜的力量，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国。

　　作品以**民族的发源地一黄河为背景，热情地讴歌了**儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感受到强烈的震撼。

　　《黄河大合唱》，用雄壮，用呐喊，用号召震撼了我，歌颂刚强不屈的华夏儿女。**民族是一个伟大的民族，因为她有着伟大的人民。这是高昂，这是沉厚，这是凄婉，这是悲壮。听《黄河大合唱》的心情，是气势磅礴，是阵阵荡耳，是心境复杂的。

　　很多人知道《黄河大合唱》。它如黄河奔流，波涛汹涌，九曲连环。如雪山崩颓，烟飘云散，一了百了。它用自己的整个生命与激情谱写了这曲感人肺腑的乐章，诗一般的语言，与激昂的旋律完美地交融在一起，那种**与坚定，就像是紧紧团结在一起的*人民，是勤劳勇敢，是乐观无畏，是坚强伟大，是不可战胜的。

　　《黄河大合唱》是成功的，因为它表达了人民的心声，他唤醒了人民的灵魂，激起了人民的斗志！

　　生活在现代的我们常常这样认为：“过去的老歌都不好听了，都那么土，现在是什么年代了，流行歌曲才是主流。”但我想《黄河大合唱》是始终不会落伍的。因为它所表现的那种精神是无论在哪个年代都应该有的！尤其是我们这些肩负着建设祖国重任的青年人更应该具备。

　　所以，朋友，倘若你现在正在每天浪费时间、碌碌无为，倘若你已忘记如何做一个龙的传人的话，那么就去听听《黄河大合唱》吧！相信从中你会重新找回龙的尊严。

黄河大合唱听后感5

　　赏析《黄河大合唱》我认识到作曲家们高超的音乐功力，无畏的**精神。倍加感受到今日的幸福生活来之不易。作为同是学音乐的年轻人，我们该干些什么，是值得深思的问题。

　　赏析《黄河大合唱》我更懂得今日国家建设中，文化艺术的感染熏陶是多么的需要，当前举国唱红歌活动，必将掀起我们抒发民族精神投身****建设的新**。

　　赏析《黄河大合唱》我想到了作为新世纪年轻一代如何看待那段苦难的历史，如何看待当前的中日关系。

　　欣赏《黄河大合唱》，每位华夏儿女都会心潮澎湃，热血沸腾。黄河是**民族的母亲河，是*人民不屈精神的象征，是我们历经磨难自强不息的民族灵魂。前辈们不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写的一曲曲悲壮战歌。将激励我们更加热爱祖国、时刻准备着报效祖国，努力学习工作，为**民族的伟大复兴，贡献自我的青春才华。

大合唱作文600字5篇（扩展6）

——大合唱主持稿3篇

大合唱主持稿1

　　班做好准备

　　10.红旗飘飘

　　女：《同一首歌》仿如一汪清泉，滋润了我们的心田。

　　男：20xx年，是**建*90周年，90年的正确**，90年的红色舞动。让我们在红色飘荡中感受火一样的热情！

　　女：下面请欣赏由10（3）班带来的歌曲《红旗飘飘》。请08（4）班做好准备

　　11．红旗飘飘。

　　男：听完10（3）班的红旗飘飘，让我们欣赏08（4）班不一样的《红旗飘飘》。请09（2）班做好准备

　　12今天是你的生日

　　男：在这生意盎然的季节里，我们迎来了*建*90周年华诞；

　　女：让我们共同庆祝，愿伟大的祖国繁荣富强、永远年轻；下面请欣赏09

　　（2）班的歌曲《今天是你的生日》

　　男：滔滔江河水，淹不尽浩浩**魂

　　女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵**风

　　男：再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴

　　女：再动听的话语表达不完对您的忠诚

　　男：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航

　　女：现代化的大路上，催战的`擂鼓已经敲响

　　男：让我们在**的**下

　　女：踏着战鼓的节拍

　　合：向着荣光、向着辉煌、奔向远方

　　男：本次“颂歌献给*”大合唱比赛初赛上半场结束，

　　女：感谢各位老师和同学们的到来

　　合：再见

　　女：尊敬的各位**、各位来宾

　　男：敬爱的老师、亲爱的同学们

　　合：大家下午好

　　女：欢迎大家来到经管学院“颂歌献给*”大合唱初赛下半场的比赛现场，我是主持人》》》

　　男：我是主持人：：：

　　女：下面介绍一下今晚到场的评委：。。。。。。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

大合唱主持稿2

　　生男：尊敬的**

　　生（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　师女：五月的大地姹紫嫣红，

　　师男：五月的天空色彩缤纷，

　　生女：五月的气息芬芳醉人，

　　生男：五月的鲜花沁人心脾，

　　师女：今天，我们的脸上挂满笑容

　　师男：今天，我们的心中充满激情

　　生女：今天，我们的校园洋溢喜庆

　　生男：今天，我们的校园歌声飘荡

　　师女：为了推动学校艺术教育的快速发展，丰富活跃同学们的课余文化生活

　　师男：为了营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的热爱与追求

　　生合：，今天我们相约在一起，迎来了盼望已久小学校园文化艺术节

　　生女：今天是我们的'节日

　　生男：这里是我们展示的舞台

　　师女：让孩子们用热情的歌声抒发心中的情感

　　师男：让孩子们用优美的舞蹈表达童年的快乐

　　合：盐城市建军路小学20xx年校园文化艺术节暨“校园放歌”大合唱比赛开幕式现在开始

大合唱主持稿3

　　尊敬的老师、家长，亲爱的小朋友们，大家好。

　　光阴似箭，日月穿梭，岁月的年轮在不经意间又划了一个圈。

　　在我们共同渡过的三百多个日子里我们一同体验了春的温暖，夏的火热，秋的丰硕和冬的美丽。

　　我们满怀喜悦地迎来了充满希望的20xx年，在这辞旧迎新之际，我们开发区幼儿园的小朋友、、家长和老师迎来了“迎新年”大合唱表演活动。

　　20xx年即将到来，我们怀着愉快的心情迎接这新的一年，在新年来临之际，托一班的小朋友们为我们带来了最真诚的问候，献上一首《新年好》

　　听完托一班小朋友的问候，让我们跟着大二班的小朋友一起去《过新年》，感受一下新年的快乐气氛。

　　听完这两个班小朋友动听的歌声，我的心里充满了喜悦，脸上也充满了笑容，歌声与微笑就是如此地美妙，现在让我们欣赏由中一班为我们带来的《歌声与微笑》。

　　幼儿园是小朋友的另外一个家，在这个大家庭里，我们可以和伙伴还有老师一起开心地游戏、玩耍。更可以学到很多本领，园里的阿姨和老师以及孩子们就好比是相亲相爱的一家人。现在就有请小一班的小朋友为我们带来这首《相亲相爱的一家人》

　　在幼儿园我们可以学到很多好听的幼儿歌曲，比如《秋天》、《好娃娃》等等，这些优美的歌曲伴随着我们一起成长，为我们丰富多彩的童年增添了绚丽的一笔，现在就有请小二班的小朋友为我们带来《幼儿歌曲大联唱》

　　听了这么多好听的歌曲，现在让我们来做个游戏吧。我请大家来猜个谜语,:我先提醒下这是一种虫类，燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望.……恩，你们真聪明，这就是萤火虫，现在让中二班的小朋友为我们带来这首歌曲《萤火虫》

　　回首2008，我们有太多的感慨，5。12四川大地震，这是*史上最大的一次地震,让千千万万的四川人民流离失所,无家可归.但在大灾难面前我们祖国没有被打垮,全国人民齐心协力,共同抗震.同时在如此艰难的形势下我们还成功举办了**奥运会,在开幕式当天,我们让全世界看到了历史悠久的*,科技发达的*,并且奥运选手的成绩也非常出色.金牌跃居首位。2008年真是让人难以忘怀的一年，我想不管是喜是悲，我们都应该怀着一颗感恩的心，感谢在地震中舍己救人的英雄们，感谢在奥运会中为祖国争光的奥运选手们。现在就有请托二的小朋友为我们带来这首《感恩的心》

　　我们怀着感恩的心告别了2008年，我们用充满希望的心去迎接20xx年，让我们共同高喊：明天会更好，下面请听由大一班小朋友们和家长带来的《明天会更好》。

　　至此开发区幼儿园大合唱表演圆满结束，感谢所有家长及老师的热情参与，在20xx年来临之际，我们**全体老师及工作人员，祝大家新年快乐，万事如意。

大合唱作文600字5篇（扩展7）

——大合唱的排演的程序和技巧3篇

大合唱的排演的程序和技巧1

　　歌曲的选择是要根据主办这次合唱比赛的主题而定，通常是两首歌曲，上级指定一首，自己选一首，有时两首都是上级指定的。下面介绍一些各种主题的曲目，仅供参考：

　　一、庆“八一”，歌唱人民**：

　　《*人民*进行曲》、《八一军旗高高飘扬》、《人民**忠于*》、《向国防现代化进军》、《祖国不会忘记》、《我为伟大祖国站岗》。

　　二、颂祖国，歌唱*：

　　《歌唱祖国》、《*、*，鲜红的太阳永不落》、《伟大的国家伟大的*》、《祖国颂》、《祖国给我理想》、《我的祖国》、《沁园春．雪》、《春天的故事》、《今天是你的生日》、《唱支山歌给*听》、《没有*就没有新*》。

　　三、赞“长征”，歌唱*：

　　《长征》、《告别》、《****线》、《飞跃在渡河》、《遵义会议放光辉》、《四渡赤水》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》、《大会师》、《太阳最红*最亲》、《东方红》。

　　四、宏扬“雷锋精神”，歌唱人民子弟兵：

　　《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《象雷锋那样》、《永不陨落的星》、《滚动的车轮》、《战友送你一轮月亮》、《当兵的人》、《*的战士最听*的话》。

大合唱的排演的程序和技巧2

　　在参加大合唱比赛的准备工作中，歌曲的教唱是非常重要的一步，一定要唱得准。所以要找专业一点的人员来教歌。

　　教歌之前，首先要求每个人都要把歌谱及歌词抄下来。其次是介绍一下歌曲的年代 、出处及时代背景，主要是培养大家的感情，使大家一唱歌就想到当时的情景，带着感情去唱歌，这样才能感动观众。最后要交代一下歌曲的整个程序，让大家有一个完整的印象。

　　教歌要注意哪些事项？

　　教歌要制订计划，每次学歌按计划教唱，不要急于求成，时间不要超过两个小时。学歌中要保证人员全部到位，学歌是一个循序渐近的过程，如果每次都有不到位的，那么影响到下一次的教唱效果。整个学歌时间在20天至1个月为宜，时间长了，大家会感到疲劳，没有了新鲜感，时间短，歌唱的有些细节不易掌握。

　　如果歌曲分声部，各声部要分开学，在基本掌握本声部的唱法后，再听其它声部的唱法，掌握声部与声部的衔接。尔后再**学，重点的地方或难学的地方要反复学。教歌员不要急躁，要耐心地教唱，尤其是刚开始学时，往往是第一天学的第二天就忘了，这就要重新学，所以，教歌员一定要耐心地教唱。

　　学歌占用了大家大量的业余休息时间，难免有些人会发唠骚，所以思想工作一定要跟上，调动大家的积极性。例如搞个小动员：人争一口气，佛争一柱香，二十一队不就是想跟咱争第一吗，大家卖点力气，看一看到底谁是霸主。再如：今天是星期天，休息时间，但咱们的歌还得学，如果大家两遍就能学会，那么两遍后就带回**活动，就是要提高效率，大家说好不好？这样一鼓劲或者一调动，大家学歌的积极性也就上来了，会有事半功倍的效果。

　　另外，教歌员要注意，教歌过程中，采取一些方法，使学歌不枯燥乏味。比如，可以把学歌人员分成几个组，学一段时间后，展开一下评比竞赛，看哪一组学的快，唱得准。也可以仔细听一听，哪些人唱得不对，要及时纠正。但要提请注意的就是：有些人唱不准，单个唱时，不要挖苦取笑他，应该单独多教几遍。还有，有歌曲录音带的，可以适当穿插听一听录音带，有歌曲录像带的可以看一看录像，便于大家找一点歌曲的合唱的感觉，尽快学会，唱准。

大合唱的排演的程序和技巧3

　　指挥通俗说就是“打拍子”，很多人在一起唱歌时，就需要一个人**指挥，这样有助于把歌唱得整齐，唱出情绪，唱出效果来。指挥分歌唱指挥和乐队指挥两种，我们的合唱队指挥要兼顾这两种指挥，以歌唱指挥为主，辅以乐队指挥。

　　一、指挥的任务和要求

　　指挥的主要任务有两点：一是掌握好节奏。这一点很关键，有些指挥就掌握不好节奏，本来是一个速度，他指挥时越唱越快，或忽快忽慢，有些歌曲中特意用慢速来处理一下，在快慢的衔接上要自然；二是掌握歌曲的感情。只有掌握了歌曲的感情，也就把握了歌曲的灵魂，这样的歌曲也就唱活了，更容易感动人。要完成这两个任务，要求指挥一要有良好的乐感，具有良好的听觉。二要沉着、机智、果断。三要感情丰富，善于表达。四要有扎实的基本功，了解指挥的有关知识。只有具备了这些基本要求，才能**大家唱歌的节奏，运用指挥的手势、表情或动作来调动大家情绪，通过正确处理歌曲的快慢、强弱、情绪等方面的变化，把歌曲的主题思想生动而准确地表现出来。

　　二、指挥的基本姿势

　　指挥时两脚的位置一般是：左脚在前，右脚稍后，成“稍息”姿态。两脚的距离不超过肩宽，这种站立姿势比较容易把握重心；两手与身体的距离大约在15￣45厘米之间，不要过于贴近身体，两手上下活动范围通常是高不过眉，低不过腰。指挥大型合唱队或歌曲中有特殊变化时，手的活动范围可以超过头部，也可以低于腰部。合唱队指挥最好用指挥棒，右手的拇指与食指、中指夹住指挥棒，左手手掌向下，手指微弯曲，五指稍稍分离，如拍蓝球状，能随意做任何动作。

　　三、指挥的.击拍动作

　　二拍子的歌曲拍子有强、弱之分，三拍子的为强、弱、弱之分，四拍子的是强、弱、次强、弱的拍子。在击拍时，强拍向下打，次强向外打，弱拍向上向里打，这样击拍会觉得动作是顺手的合乎自然的，指挥没有固定的模式，随着指挥者的情感的投入而使动作更趋于完美、流畅。但指挥有一个基本的图式，初学时可模仿基本图式，反复练习。

　　以上这三种图式的节拍点都在同一水*线上，学习时先学会柔软流畅的手势，再增加尖锐敏捷的动作，突出节拍，恰到好处。

大合唱作文600字5篇（扩展8）

——合唱比赛作文600字,合唱比赛600字作文3篇

合唱比赛作文600字,合唱比赛600字作文1

　　在一个阳光明媚的下午，我们学校举办了一场大合唱比赛，大家个个面红耳赤，使出全声，一刻也不敢怠慢， 恨不得马上冲**上长。

　　有一个心不在焉的人，那就是我，我最害怕唱歌，一听到这个词我就毛骨悚然 ，下得直发抖，“接下来，请欣赏三年级一班带来的《*少年先锋队队歌》和《多年以前》，大家鼓掌”，啊，太倒霉了，马上**了，我胆战心惊，我慢吞吞的走**上，面对观众班长在前面打拍子3、2、1、 1、我们是***人，继承**先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决**，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是***人。 2、我们是***人，沿着**先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是***人。

　　啊，第一首算是唱完了，第二首，我记不住词，破罐破摔吧。3个多小时后，比赛结束了，评审团凭我们的9.85分，功夫不负有心人，我们的第一名。

大合唱作文600字5篇（扩展9）

——大合唱比赛策划书3篇

大合唱比赛策划书1

　　一、活动背景

　　大学，是梦开始的地方。大学生活是丰富多彩的。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情。唱歌是表达感情的极佳方式，让我们的歌声唱响在材料学院，唱响在每一颗驿动的心里。尽情欢唱，唱出我们学校的蓬勃发展，唱出我们学院的**，唱出我们青年人的热情与朝气，展现我们班级的风采。

　　二、活动主题

　　“材料在我心，青春梦飞翔”合唱比赛。

　　三、活动目的

　　喜迎*，为增强我校学生的爱国热情、振兴**的责任感和班级的团队精神，全面推进**校园文化建设，进一步活跃校园文化生活，充分展现当代大学生时尚、前卫、青春、蓬勃向上的精神风貌，引导大学生提高综合素质，进一步增强广大团员青年的凝聚力和集体观念。材料学院团委将开展“材料在我心，青春梦飞翔”班级大合唱活动。

　　四、活动参与对象

　　材料学院12级全体学生以及学院团委成员

　　五、活动时间和地点

　　时间：（待定）

　　地点：(待定)

　　六、活动安排及流程

　　(一)活动物品准备工作：

　　1、活动用品采购（水、气球、笔、、拉花、彩带、荣誉证书、白纸、颜料等）；

　　2、与学生会文艺部联系，借用他们的音箱话筒等设备；

　　3、联系老师借用红地毯。

　　（二）活动宣传工作：

　　主要通过三点一线式的宣传路线：

　　1、以团支部这条线为主，在活动前期，请各班团支书在班上积极地做好宣传工作，并将信息及时反馈；

　　2、坚持从自身出发这个原则，以部门为单位，发动内部成员，积极投身到12级各班进行宣传；

　　3、宣传板宣传：比赛前一周，***制作宣传板；

　　4、院网网站宣传：以通知的`形式，写一则**，上传到院网。

　　（五）活动预备工作：

　　1、选出主持人两名；

　　2、邀请嘉宾评委；

　　3、比赛前一天进行比赛顺序的抽签；

　　4、提前预定、准备，装饰会场；

　　5、***成员负责照片信息采集工作；

　　6、安排**中心成员负责**采集工作。

　　（四）活动进行流程：

　　1、由主持人宣布大合唱比赛正式开始并介绍嘉宾；

　　2、老师讲话；

　　3、各参赛队合唱表演，评委当场进行评分；

　　4、统分，主持人报分；

　　5、主持人宣布参赛选手获奖名次；

　　6、**给获奖选手颁奖；

　　7、**总结、活动结束，合影；

　　8、按顺序退场。

　　七、经费预算：

　　奖金（奖品+荣誉证书）：3×6=18元；

　　会场布置：气球50元，拉花40元，彩带40元，胶带2×5=10元；

　　宣传板：3×20=60元；

　　水：30元；

　　评分纸、笔：纸5元，笔20元；

　　请柬3×6=18元；

　　总计：xxx元。

　　注意事项：

　　1、安排人员引导参赛选手入场、签到、按顺序上场，以及分数统计工作及会场纪律和后勤保障工作；

　　2、赛前，多次检查设备、线路等，及时处理不良现象；

　　3、活动结束后，做好会场的清理和打扫；

　　4、报道：**中心对本次活动进行后续报道，写好**稿；

　　5、海报：制作活动的后期宣传海报，其内容包括：最后获奖名单，比赛过程的照片等等；

　　6、活动总结：活动结束后，即着手整理资料，对本次活动做一个客观、全面的总结，经审核后，将相关资料一并备案存档。

大合唱比赛策划书2

　　一、活动背景

　　大学，是梦开始的地方。大学生活是丰富多彩的。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情。唱歌是表达感情的极佳方式，让我们的歌声唱响在材料学院，唱响在每一颗驿动的'心里。尽情欢唱，唱出我们学校的蓬勃发展，唱出我们学院的**，唱出我们青年人的热情与朝气，展现我们班级的风采。

　　二、活动主题

　　“材料在我心，青春梦飞翔”合唱比赛。

　　三、活动目的

　　喜迎*，为增强我校学生的爱国热情、振兴**的责任感和班级的团队精神，全面推进**校园文化建设，进一步活跃校园文化生活，充分展现当代大学生时尚、前卫、青春、蓬勃向上的精神风貌，引导大学生提高综合素质，进一步增强广大团员青年的凝聚力和集体观念。材料学院团委将开展“材料在我心，青春梦飞翔”班级大合唱活动。

　　四、活动参与对象

　　材料学院12级全体学生以及学院团委成员

　　五、活动时间和地点

　　时间：（待定）

　　地点：(待定)

　　六、活动安排及流程

　　(一)活动物品准备工作：

　　1、活动用品采购（水、气球、笔、、拉花、彩带、荣誉证书、白纸、颜料等）；

　　2、与学生会文艺部联系，借用他们的音箱话筒等设备；

　　3、联系老师借用红地毯。

　　（二）活动宣传工作：

　　主要通过三点一线式的宣传路线：

　　1、以团支部这条线为主，在活动前期，请各班团支书在班上积极地做好宣传工作，并将信息及时反馈；

　　2、坚持从自身出发这个原则，以部门为单位，发动内部成员，积极投身到12级各班进行宣传；

　　3、宣传板宣传：比赛前一周，***制作宣传板；

　　4、院网网站宣传：以通知的形式，写一则**，上传到院网。

　　（五）活动预备工作：

　　1、选出主持人两名；

　　2、邀请嘉宾评委；

　　3、比赛前一天进行比赛顺序的抽签；

　　4、提前预定、准备，装饰会场；

　　5、***成员负责照片信息采集工作；

　　6、安排**中心成员负责**采集工作。

　　（四）活动进行流程：

　　1、由主持人宣布大合唱比赛正式开始并介绍嘉宾；

　　2、老师讲话；

　　3、各参赛队合唱表演，评委当场进行评分；

　　4、统分，主持人报分；

　　5、主持人宣布参赛选手获奖名次；

　　6、**给获奖选手颁奖；

　　7、**总结、活动结束，合影；

　　8、按顺序退场。

　　七、经费预算：

　　奖金（奖品+荣誉证书）：3×6=18元；

　　会场布置：气球50元，拉花40元，彩带40元，胶带2×5=10元；

　　宣传板：3×20=60元；

　　水：30元；

　　评分纸、笔：纸5元，笔20元；

　　请柬3×6=18元；

　　总计：xxx元。

　　注意事项：

　　1、安排人员引导参赛选手入场、签到、按顺序上场，以及分数统计工作及会场纪律和后勤保障工作；

　　2、赛前，多次检查设备、线路等，及时处理不良现象；

　　3、活动结束后，做好会场的清理和打扫；

　　4、报道：**中心对本次活动进行后续报道，写好**稿；

　　5、海报：制作活动的后期宣传海报，其内容包括：最后获奖名单，比赛过程的照片等等；

　　6、活动总结：活动结束后，即着手整理资料，对本次活动做一个客观、全面的总结，经审核后，将相关资料一并备案存档。

大合唱比赛策划书3

　　一、活动宗旨

　　通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造**向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

　　二、活动主题：

　　唱响校园主旋律，构建**校园文化

　　三、参赛对象：

　　1--5年级各班全体学生。

　　四、比赛形式：

　　本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。

　　五、比赛时间：12月份

　　六、比赛地点：学校电教室

　　七、参赛曲目：

　　参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。每班必选合唱曲目为《胜利胜采小学校歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。

　　八、其它事项：

　　1、评分总分为10分，最低起评分为8分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

　　2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名。

　　3、两首曲目总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）。

　　4、比赛歌曲伴奏带由各班自备，伴奏可采用电子琴、钢琴，音乐伴奏带等形式。

　　九、评分原则：

　　1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。

　　2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。

　　3、演出服装整齐**，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

　　4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

　　5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

　　6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

　　十、评分标准：（10分制）

　　（1） 音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色**、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（5分）

　　（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。（1分）

　　（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好 。（2分）

　　（4）进场出场有序，演出服装相对整齐，** （2分）

　　附加项：如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分

　　十一：评奖办法：

　　1、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。

　　2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家”“最佳伴奏”各一名。

　　本次比赛选手总分为10分。在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的*均数为这个选手的最终得分。

大合唱作文600字5篇（扩展10）

——《黄河大合唱》-说课稿

《黄河大合唱》-说课稿

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的《黄河大合唱》-说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

《黄河大合唱》-说课稿1

　　一、 教材分析：

　　本课为人民音乐出版社普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中的教学内容。本节课依据教材要求，认真贯彻以审美教育为核心，为实施素质教育服务的指导思想，采用多**教学，以开阔高中生的文化艺术视野，提高艺术修养，使之确立正确的审美观，促进其全面发展。

　　冼星海《黄河大合唱》一课以音乐与历史为主线，通过分析冼星海及其作品歌曲音乐要素的运用,提高学生理解作品风格的能力，使学生懂得音乐风格对表现音乐的思想内容、塑造音乐形象所起的作用，并体验音乐家冼星海不同音乐作品在同一时期的音乐表达的不同情感。

　　二、学情分析

　　1、中专生知识面宽，理解能力强，对音乐能进行一定的概括归纳

　　2、热衷流行音乐，对冼星海的音乐作品缺少认识与了解。

　　三、教学目标：

　　1、知识目标：了解音乐与历史的关系，并认识音乐家冼星海的作品在时代中的重大意义。通过音乐了解历史，通过历史感受音乐。

　　2、能力目标：通过多种形式的参与欣赏，培养学生对音乐家冼星海音乐风格的感受力、理解力、表现力和创造力。

　　3、情感目标：通过欣赏选曲，培养学生对祖国的热爱，扩大学生视野，激发民族自信心和自豪感。

　　四、重点、难点：

　　1、教学重点：《黄河大合唱》四个乐章的作品赏析

　　2、教学难点：创设情景，激**感，感受作品的内涵，使之受到爱国**的教育。

　　五、教学方法与学习指导策略

　　1、说学法：

　　学生是学习的主题，要让学生能主动积极的学习，选择方法很重要。根据教材内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，利用黄河咆哮的震撼图片和音乐的陪衬导入，调动学生的积极性，通过听歌曲的旋律，让学生去感知音乐，从而激发学生心中彭湃激昂的民族感情。

　　2、说教法、

　　中学生的欣赏能力毕竟有限，需要老师由浅入深循序渐进的引导，我在教学中利用人物介绍、流动画面烘托、音乐结合解说，引导学生发表自己的见解，让学生和作者的情感进行交流和沟通，使课堂始终处于看中想，想中听，听中学，学中悟的氛围之中，从而让学生在轻松自信的学习氛围中完成教学目标。

　　六、教学程序

　　本课主要是欣赏《黄河大合唱》中的四个乐章，了解作品的风格特点，在教学过程中，我将采用目标教学模式进行。

　　1、前提测评

　　这环节中我运用创设情境，兴趣引入法。

　　1)首先利用黄河咆哮的震撼图片和音乐的陪衬导入，调动学生的积极性，从而把学生的***集中起来，引起他们的有意注意及兴趣。

　　2)、了解学生对《冼星海黄河大合唱》的认识，全曲你是否听过?你最熟悉哪一首?哼唱一下。

　　2、认定目标

　　我将口述3个学习目标

　　1)、知识目标：了解音乐与历史的关系，并认识音乐家冼星海的作品在时代中的重大意义。通过音乐了解历史，通过历史感受音乐。

　　2)、能力目标：通过多种形式的参与欣赏，培养学生对音乐家冼星海音乐风格的感受力、理解力、表现力和创造力。

　　3)、情感目标：通过欣赏选曲，培养学生对祖国的热爱，扩大学生视野，激发民族自信心和自豪感。

　　3、导学达标

　　在这一环节中，我用感性到理性的教学法。

　　1)《黄河大合唱》作品介绍。

　　2)、采用听--想--观看--讨论的程序，让他们听四个乐章首歌曲的旋律片段，了解作品的风格特点及表现情绪等。

　　3)、然后我将介绍冼星海生*及作品。

　　4、拓展探究

　　1)、课后欣赏大合唱其他乐章。

　　2)、引导学生参与各种实践活动，深入地感知、体验、理解冼星海的风格特征。

　　七、总结

　　总的来说，这是一节注重培养学生自主的音乐感受能力和电脑多**课件运用的的音乐欣赏课。通过多**课件的运用，节省了教师板书和传统播放音乐进带倒带的时间，教学内容紧凑丰富，课堂气氛生动有趣而富于吸引力。当然这种尝试还存在着很多不足之处，今后将努力改进，取得好的效果。

《黄河大合唱》-说课稿2

尊敬的评委老师：

　　大家好。

　　今天我说课的题目是：《欣赏黄河大合唱》，课程选自人音版高中音乐鉴赏教材。讲授内容为《黄河大合唱》其中的三个乐章。根据教材特点我设定了两个教学目标：第一让学生通过欣赏来学**合唱这种声乐体裁，第二让学生参与到大合唱中，通过作品的艺术感染力对学生进行爱国**教育。

　　《黄河大合唱》*有8个乐章，本节课只欣赏主要的三个乐章我以歌颂美、悲剧美、保卫美为线索，吸引学生在故事情节中掌握本节课的重难点。

　　为了落实本课的教学目标，我采用符合学生心理特点的模仿法、对比法、合作法等教学方法来丰富教学，让学生用体验、探究、实践、合作来学习。下面是我的教学流程：

　　在播放《保卫黄河》的合唱曲中出示课题，带领学生认识了解词曲作者、创作背景，让学生感受《黄河大合唱》的背后是冼星海和光未然强烈的爱国**精神。和学生共同完成《黄河颂》的歌词配乐朗诵，（先把学生分成两组，以比赛的形式让学生朗诵，最后以老师朗诵达到活动的**）让学生参与其中感受歌词所描绘的壮丽情景，并欣赏男声独唱视频使学生感受到黄河的壮美，激发学生对祖国的热爱，引出主题——歌颂美。

　　创设悲剧情境，播放《黄河怨》视频，引发学生对主人公的同情，感受到民族灾难的深重，让学生体验悲剧的音乐表现形式，感受悲剧美。从而激发学生团结一致，保卫祖国的战斗激情。

　　本节课重点讲述《保卫黄河》这一乐章，播放视频让学生感受力度、速度、演唱形式的变化带来的不同感受，区分齐唱，二声部轮唱，三声部轮唱的不同演唱效果，以及所要表达的不同思想感情。再次聆听歌曲，学生分组按照老师的指挥手势参与轮唱、齐唱，激发学生演唱热情，培养学生初步的合唱能力。使学生通过参与活动身临其境感受到**战争时期万众一心、前仆后继的**精神，感受保卫之美。

　　在这节音乐课中，师生互动贯穿始终，通过多**的使用，让学生直观形象的感受到作品的艺术魅力，增添了学生乐趣，有效提高了学习的效率。

《黄河大合唱》-说课稿3

尊敬的评委老师：

　　大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生，今天，我说课的题目是《黄河大合唱》，接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面，简单阐述我的教学思路。

　　一、说教材

　　首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。

　　《黄河大合唱》是人教版高中音乐全一册第三单元第七课的一节欣赏课;作品为F调D调，4/2拍4/3拍，情绪慷慨激昂，旋律婉转动情，在***战争时起到鼓舞作用。《黄河大合唱》由光未然(原名张光年)作词，冼星海作曲，1939年4月13日在延安首演，共八个乐章。

　　通过本节课的学习，学生可以感受乐曲中热爱国家的民族意志，提升音乐鉴赏能力。

　　二、说学情

　　高中学生具有较强的求知欲和较广的知识面，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。但是高中生在*时的音乐生活中多是盲目而随意的，缺乏引导性，因此如何引导学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力是我们面临的一个重要的任务。

　　三、说教学目标

　　通过对教材的分析以及学情的了解，我设计的'教学目标如下：

　　1.通过欣赏《黄河大合唱》，体验慷慨激昂的气势，感受**民族的英雄气概，体会爱国**情感。

　　2.通过聆听、比较，哼唱，提升掌握欣赏音乐的方法。

　　3.了解《黄河大合唱》创作的背景与表演形式，能够哼唱歌曲。

　　四、说教学重难点

　　基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点：

　　重点是了解《黄河大合唱》创作的背景与表演形式，能够哼唱歌曲。

　　难点是体验慷慨激昂的气势，感受**民族的英雄气概，体会爱国**情感。

　　五、说教法、学法

　　为了更好地突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学方法分以下两点：

　　教法：听赏法、讲授法。

　　学法：探究法、合作学习法、自主学习法。

　　六、说教学过程

　　接下来说说我的教学过程，也是本次说课的中心部分;在这一部分主要分成五个环节，分别是新课导入、整体感知、分段赏析、巩固提高、小结作业。下面，我将分别来介绍这五个环节：

　　第一环节是新课导入环节

　　好的导入是成功的一半，为了培养学生的兴趣，营造浓郁的音乐课堂氛围，上课伊始，我会用多**方式进行导入，**对于黄河有怎样的印象，由此顺势引入本课课题《黄河大合唱》。

　　这样设计，既锻炼了他们的自主思考的能力，又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中，从课下到课上形成了一个自然、生动的过渡。

　　第二环节是初步感知环节

　　感知音乐是课堂展开的基础，为了帮助学生对作品有一个整体的把握，在新课的第一环节，我会初次播放乐曲并**从乐曲中感受到了什么?作品可分为几部分?分别采用怎样的声乐演唱形式?学生**回答，由我总结激昂澎湃的气势。全曲分为八个乐章，《黄河船夫曲》(混声合唱)、《黄河颂》(男声独唱)、《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵)、《黄水谣》(女声三声部合唱)、《河边对口曲》(对唱、轮唱)、《黄河怨》(女声独唱)、《保卫黄河》(齐唱、轮唱)和《怒吼吧!黄河》(混声合唱)。并且介绍歌曲创作背景。

　　通过这样的方式，学生能够直观地感受到歌曲的旋律特点和情感内容，迅速地抓住音乐要素，提高学生的音乐感知能力。

　　第三环节是分段赏析环节

　　细致、精准对于作品的分析及学习，是学生了解作品特点的主要途径，为了引导学生了解重点，突破难点，循序渐进的了解作品，在这一环节，我会先分别播放《黄河船夫曲》《黄水谣》《怒吼吧!黄河》让学生感受歌曲不同的旋律特点。学生小组讨论**回答，由我总结《黄河船夫曲》音乐要素较重复，运用了船夫号子的音乐素材非常具有律动性，描绘了船夫们与风浪搏战的动人场面;《黄水谣》是《黄河大合唱》的第四乐章，女声二声部合唱，它同样描绘了黄河*的美丽风光，速度为慢速，抒情婉转;《怒吼吧!黄河》这首乐曲是《黄河大合唱》的第八乐章，演唱形式为合唱，速度为快速，气势雄壮以黄河为背景热情歌颂了**民族悠久的历史，控诉了侵略者的残暴。最后，完整聆听三个选段，感受**民族在困境中怒吼的力量。

　　通过这样的设计，引导学生由易到难的进行学习，加深对歌曲的理解，更全面地掌握新知，同时学生还可以主动地投入到教学过程中来，从而能够更加理解歌曲的情感内容。

　　第四环节是巩固提高环节

　　为了更好地巩固已经掌握的新知，对音乐作品有更全面的把握和体会，我会带领学生演唱《黄河船夫曲》以及《黄水谣》《怒吼吧!黄河》。

　　这样做既能够对新学习的音乐作品进行巩固，同时又可以让同学们充分地参与到课堂学习中来，巩固对音乐的体验与感受有所加深，又提高了音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

　　第五环节是小结作业环节

　　好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会带着学生共同回顾《黄河大合唱》的情感。

　　为了更好地结束课堂，并在课下引发学生的思考，对于作业的设计，我会让学生欣赏其他乐章的歌曲并聆听。

　　通过这样的方式，体现了开放式的音乐课堂。

　　七、说板书设计

　　最后，就是我今天的板书设计，简洁、明了，通过这个板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容和思想主旨，知识点呈现较为清晰明了。

　　以上是我今天的说课内容，感谢各位老师的耐心聆听，请老师们批评、指正!谢谢大家!