《论十大关系》读书报告1

　　所谓读书报告，简言之，就是读完书之后的心得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字作品。写读书报告的目的在于增加新知、提升研究和表达能力。

《论十大关系》读书报告2

　　《论十大关系》是*同志1956年在**扩大会议上的讲话。这是一篇关于*****建设道路的重要著作。

　　1955年下半年到1956年初，*生产资料所有制的****改造进展迅速，****经济建设已经迈开了步伐，第一个五年计划即将完成。但由于缺乏经验，存在着照搬苏联经验、急于求成等问题。怎样探索一条适合*国情的****建设道路，提到了**的面前。*经过一系列**研究后，提出了正确处理****建设中的十大关系的思想。他概括、阐述的涉及经济、**等领域中的十对关系是：重工业和轻工业、农业的关系；沿海工业和内地工业的关系；经济建设和国防建设的关系；国家、生产单位和生产者个人的关系；**和地方的关系；汉族和****的关系；*和非*的关系；**和*的关系；是非关系；*和外国的关系。

　　他指出，*是一个他指出，*过去是一个半**地半封建的国家。除了地大物博、人口众多、历史悠久外，工农业不发达，科学技术水*低。*的****建设，就要从这个基本国情出发。对外国好的经验，是要学习，但不能一切照抄，必须有分析有批判地学。*提出正确处理十大关系的中心思想是调动一切积极因素，为****事业服务。

　　*认为，在**，工人和农民是基本力量，中间**是可以争取的力量。***虽是一种消极因素，但要尽量争取化消极因素为积极因素。在国际上，也要争取一切力量为*的****建设服务。在关于正确处理****建设中的各种经济关系的阐述中，*提出了我国的****建设方针，其中包括保持国民经济的基本比例关系，建立合理的产业结构和工业布局，兼顾国家、集体和个人三者利益，发挥**和地方两个积极性等基本原则和**。*自己认为，从提出十大关系起开始找到的一条适合*的建设道路，“原则和苏联相同，但方法有所不同，有我们自己的一套内容”，“开始反映*客观经济规律。”

　　*对十大关系从矛盾的正反面，事物的**性和**性等问题，辩证**的探讨了当时*突出的十大问题，而其中对农业的重视让我尤为震惊。在当时苏联的影响下，几乎所有的****国家都以农业**重工业为主，而*考虑到人民生活问题，以及农业滞后对重工业的消极影响，果断的把农业提高到一个高度，从今天看来，不得不佩服*的**远瞩。读后感·而在*与外国关系上，*冷静的认清了自身的短板，并提出向外国学习，同时也要有自身的先进特点，对于一切不能照搬照抄，对待一切都要从实际出发，实事求是，这正是一个*人应当持有的态度。

　　总之，对于*的这片充满哲理性的文章，仍然对如今的*****建设具有指导意义，我们应充分吸收这些观点，例如**与地方关系，汉族与****等等观点早已成为现实。此时的*国际环境更加复杂，需要我们用发展的眼光，辩证的观点继续分析，这样才能更好的建设我们的国家。

　　读完这篇《论十大关系》，非常敬佩我们*迈出了探索的第一步，不论是经验还是教训，都已成为一笔宝贵的思想财富，为今天新时期的经济体制**作了一定的准备。

《论十大关系》读书报告3

　　在读完*阐述的十大关系中，我觉得每对关系都充满唯物辩证法的色彩，用一分为二的观点分析事物的矛盾，从而寻求解决问题的途径。现在国家的许多**和方针都还体现《论十大关系》中的观点，可见它对*的发展有指导意义。同时比如其中，在是非关系问题上、在*和外国的关系问题上、在*和非*的关系问题上的一些见解，它对于我们日常生活中遇到的事例也有启示意义。

　　人作为复杂社会的一部分，做事难免会犯错，就像古人说的“人非圣贤孰能无过”。我问犯错就要勇于承认错误，以实事求是的态度认识自己的过错，学会反省。我们都是血气方刚的新时代大学生，遇事难免会冲动酿成不可挽回的后果。大学生打架斗殴已经不是啥新鲜**了。例如，同学因为一时口角之争就大打出手，一时失手将对方致残好，甚者致命。原本只是件小事，没想到发展成**，当事人事后也悔恨不已。而对待这些犯过错误的同学，我们应学习“是非关系问题”上的观点，对犯错误的同志要实行“惩前毖后，治病救人”的方针，要允许人家犯错误，允许并帮助他们改正错误。不能因为他们曾经他们犯过错就和他们交流，歧视他们。相反，我们应主动帮助他们认识到自己所犯的错误，让他们从灵魂深处反省，争取早日改正错误。

　　当我们周围的同学犯错误时，用一颗宽容的心接纳他们，允许他们犯错误，允许并帮助他们改正错误。苛刻地要求他人只会让人疏远自己，最终导致失去朋友。作为一名医学生，未来的医生，我们更有责任树立正确的是非观，培养医德。不管患者曾经是否犯过罪，我们都应当救死扶伤，医治肉体疼痛时安抚他们心灵的伤疤。在战争年代，战地医生不会因为患者是战俘就任其疼痛而死，地方的士兵许多是被迫入伍参战，并非自愿来侵略他国。

　　随着物价的上升，我们学校食堂的饭价也水涨船高。学校主要的4个就餐食堂均涨价，我觉得学校食堂涨价一方面有物价的影响，还有就是学校就餐地方较少的原因。我们学校的饭价比大连其他大学的饭价高，在同样的物价情况下，为何我们学校饭价高?原因就是相比其他大学，我们学校就餐地方较少。这么大规模的学校，4个食堂显然有点少。每到吃饭时间段，同学都要排长长的队伍买饭。食堂间有一定的竞争关系，才能不断推出新菜肴种类来吸引同学，听取同学对他们的建议。作为我们学生当然希望学校能有更多就餐的地方，食堂间才能因为竞争不断出新，而且能在一定程度上限制食堂涨价，就像“*和非*的关系”。*明确指出：“究竟是一个*好，还是几个*好?现在看来，恐怕是几个*好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相**。”我觉得学校在有一个主食堂的基础上，应增设多个小食堂。这样多个食堂长期共存，相互**，防止垄断的发生，从而保护学生的利益。

　　在学习方法方面，我们应学习“*和外国的关系”。如果同学的学习方法对我们学习有效，我们就应借鉴他的.方法。不论对方性别、年龄、性格、班级等方面与我们差异多大，只要他们的学习方法能适用于我们提高成绩，我们都应当采纳。就像我国要学习一切民族、一切国家的长处，包括资本**国家先进的科学技术和科学管理方法，要反对不加分析地一概排斥或一概照搬。同时防范“拿来**”，要理性分析后“取其精华，去其糟粕”，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。在现实生活中有许多人一方面优于他人，而其他方面**常常，甚至相形见绌。成绩优异的同学只能说明他擅长学习，不能说明他面面优秀。倘若他待人冷漠，不尊敬师长等诸多缺点。他们的短处当然不要学，成绩优秀同学的一切不良行为和思想作风，我们要坚决抵制和批判。但是，这并不妨碍我们去学习他们高效的学习方法。

　　最近社会上发生许多发人深思的事件，出现老人跌倒不敢扶、二次碾压路人漠视、还有11月16日发生的甘肃校车事故，让人不禁对公民良知和*监管的怀疑。生活中处处可见形象工程，真正为百姓谋福利的工程总是被些人用于谋己私利。每位*公民都同社会丑恶现象战斗，以公民的责任感***，坚持是非关系，才能减少类似悲剧的发生。

《论十大关系》读书报告 (菁选3篇)扩展阅读

《论十大关系》读书报告 (菁选3篇)（扩展1）

——论十大关系简短感想 (菁选3篇)

论十大关系简短感想1

　　《论十大关系》是*关于****建设的**作，对当时和以后的****建设都有很强的针对性和理论指导作用。下面是小编精心整理的论十大关系简短感想（精选5篇），欢迎大家分享。

论十大关系简短感想2

　　《论十大关系》的提出，正好顺应了当时*****的发展，为以后*的****建设取得巨大成功做了铺垫。《论十大关系》中关于从*国情出发走自己的路的思想，关于调动一切积极因素、建设****的基本方针，关于*工业化道路和经济体制**的若干设想，等等，是以*为**的**人使***列宁**与*****建设的实际相结合的产物，具有开创性的意义。它对于*的八大路线的确立，起了十分重要的作用。

　　《论十大关系》的基本精神和主要主张，实际上都融入到八大制定的路线和通过的有关报告、决议中去了。所以，把这个报告，连同八大确立的路线和*稍后发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，看作是**人开始探索适合*情况的****建设道路所取得的主要成果，是符合实际的。

　　实践表明，*当年提出的基本思想和主张，是经得起时间考验的，是富有生命力的。进入新世纪新阶段，以*涛同志为*的*，从*和国家事业发展的全局出发，提出了科学发展观。这一重大战略思想反映了我们*对发展问题的新认识，是推进****建设全面发展的指导方针。这个战略思想既包含了我国****建设的历史经验，又反映了我国**开放和现代化建设的新鲜经验。

　　因此，结合新阶段的新任务重温《论十大关系》的基本思想，对于我们增强贯彻落实科学发展观的自觉性，推动*经济社会的全面、协调和可持续发展，具有重要的现实意义。

　　通过《论十大关系》的研读，我对*的`****的建设有了更清晰地认识和了解，也希望自己能为*****建设出力。

论十大关系简短感想3

　　《论十大关系》涉及我国的经济、**与文化等各方面，本文主要从*探索有别于苏联的经济模式这一方面谈一点心得体会。

　　众所周知，建国初期，因为****、主观客观等一系列因素，我们学习和模仿苏联的经济模式来搞我国建设。从某种程度上说，这种学习与模仿带有一定的必然性，是不可避免的，也是唯一的选择。苏联****经济模式是二、三十年代苏联实行“一五”“二五”计划中逐步形成的，是在国际形势日益恶化，新的****日益逼近，严重威胁****苏联的生存的历史背景下形成的，是*在十月**后有限的实践经验和对****的认识主要来自于***和*的有关设想的基础上形成的。

　　在****经济建设方面，实行了以******的.生存为前提，以重工业包括国防工业优先发展为核心的高速赶超型经济发展战略；

　　在经济**上，消灭了生产资料的私有制，建立了****公有制，并实行与之相适应的单一的按劳分配**；

　　在在经济管理体制上，实行由国家行政**调节的高度集中**的计划经济体制，并在运行机制上排斥商品生产和市场机制。这一模式在30年代世界经济危机和二战中曾显示出资本**经济**无法比拟的优越性；在1940年初步实现了国家的工业化，用10年左右时间，跑完了欧美先进工业国家100年的工业化路程，并在50年代初一跃成为仅次于**的工业强国，这更增强了对我国的吸引力。

　　因而我国在向****过渡的“一化三改”过程中引进了苏联的经济模式。1956年随着****改造的完成，我国的经济体制也基本形成了，它明显带有苏联经济模式的影响。****改造实现的目标与苏联相同即建立高度集中**的以行政调节为主的计划经济体制。主要体现在：国民经济只剩下单一的****公有制，分为全民和集体所有制两个层次；取消市场，实行粮棉等重要农产品的统购统销**，以行政**干预经济生活；分配领域中实行低消费，高积累并趋于*均**。

《论十大关系》读书报告 (菁选3篇)（扩展2）

——论十大关系阅读心得 (菁选3篇)

论十大关系阅读心得1

　　语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是小编帮大家整理的论十大关系阅读心得（精选6篇），希望能够帮助到大家。

论十大关系阅读心得2

　　期末将至，毛概作业有一部分涉及到经典阅读，因此，我选择了*的《论十大关系》，以下为我读完之后的一点点心得。

　　1956年，*将从*所听取的工业、农业、运输业、商业、财政等三十四个部门的工作汇报有关****建设和****改造方向的问题进行总结，总共十个问题：一、重工业和轻工业、农业的关系；二、沿海工业和内地工业的关系；三、经济建设和国防建设的关系；四、国家、生产单位和生产者个人的关系；五、**和地方的关系；六、汉族和****的关系；七、*和非*的关系；八、**和*的关系；九、是非关系；十、*和外国的关系。

　　在分析十大关系的过程中，**始终以苏联为鉴，由于苏联在****建设过程中出现了一些失误和缺点，走了一些弯路，*警示我们不能再重蹈苏联的覆辙。

　　就重工业和轻工业、农业的关系问题上，*认为：“重工业是我国建设的重点。”在****探索阶段是没有错的，苏联也是十分重视工业的，但苏联却轻视农业以及轻工业的发展，导致**粮食、原料供应不足，民生用品极度缺乏，苏联重工业的发展都是建立在对农业农民的**之上，如此形成对重工业的原始积累，必然导致****发展方向有所扭曲，发展速度有所减缓，最终苏联解体，也与此不无关系。结合我国国情与发展的特点以及借鉴苏联在重工业、轻工业、农业三者方面的发展情况，**总也了发展重工业的两种办法：一种是少发展一些农业、轻工业，一种是多发展一些农业、轻工业。从长远观点来看，前一种办法会使重工业发展得少些和慢些，至少基础不那么稳固，几十年后算总账是划不来的。后一种办法会使重工业发展得多些和快些，而且由于保障了人民生活的需要，会使它发展的基础更加稳固。显然我们需要采用的是后一种方法，使****有稳健的根基得以发展，才能在探索时期走出一条有*特色的****道路。

　　关于沿海工业和内地工业的发展问题上，**指出：新的工业大部分应当摆在内地，使工业布局逐步*衡，并且利于备战，这是毫无疑义的。但是沿海也可以建立一些新的厂矿，有些也可以是大型的。至于沿海原有的轻重工业的扩建和改建，过去已经作了一些，以后还要**发展。对于沿海工业与内地工业的发展，一方面尽量做到沿海与内地发展基本*衡，另一方面又要利用地理位置和地形优势，使优势得到充分发挥，形成发展新势头。*特别强调，应该好好利用和发展沿海工业老底子，使我们更有力量来发展和**内地工业，在沿海更多的发展轻工业。

　　**和地方的关系问题始终是存在矛盾的，*强调：应当在巩固******的前提下，扩大一点地方的**，给地方更多的**性，让地方办更多的事情。现在我们国家的*也在提倡这一做法，即：简政放权。但在当时不会这么讲，要处理好**和地方的关系，这对于*来说是一个十分重要的问题，每一个国家都很重视，不论是资本**国家还是****国家。要解决好这一矛盾，我们必须辩证的去看待问题，从哲学方面来讲，世界本就是一个矛盾体，倘若我们人人都懂得矛盾观，那么在处理这些问题上岂不是得心应手。我们是要**，也要特殊，要建设一个强大的****国家必须有**强有力的****，**就是这种**的有力保证。地方和地方的关系问题，省市和省市的关系问题必须提倡的是：顾全大局、互助互让。

　　*的《论十大关系》可以说是：论是大矛盾。如何解决这些矛盾，需要我们辩证的去看待。评价历史事件要放在特定的历史环境中，历史是辩证的，人也是辩证的，或许这些矛盾的分析不适用与过去，但又可能适用于未来。******使得我国不断的到发展，不断强大，这也强有力的证明着这“十大矛盾”在实际当中是如何得到有效解决的。

　　当然理论与实践的结合，更具说服力和实践性，《论十大关系》不是空谈，更重要的是得到妥善的实施和履行，我们应该以《论十大关系》为标准，努力将我国建设成为更具特色的****现代化国家。

论十大关系阅读心得3

　　之前早就听过《论十大关系》，主要是由于它的作者，致使一听到，就有种如雷贯耳的感觉。还曾一度以为这是一本很厚的书，这次终于在老师布置要看**书做作业的情况下，上网上找了个电子版的'读了一下，一万多字，也就算是一篇稍长的文章吧。通读一遍，我不想欺骗老师，不想欺骗自己，更不想欺骗*，说实话，这种的读书感觉和啃木头块没什么两样，要写出了一千字，真是强人所难，于是我又硬着头皮看了第二遍和第三遍，这次稍微有点起色了。

　　首先我知道了这“论十大关系”都论的是哪“十大关系”：1、重工业和轻工业农业关系；2、沿海工业和内地工业关系；3、经济建设和国防建设关系；4、国家、生产单位和生产者个人的关系 ；5、**和地方的关系 ；6、汉族和****的关系 ；7、*和非*的关系 ；8、**和*的关系 ；9、是非关系 ；10、*和外国的关系。也从中了解这《论十大关系》是1956年2月后，*用了两个多月的时间先后听取了**34个部委有关经济建设问题的**研究的汇报。也就是是在这个基础之上，经过*的几次讨论，继而集中概括出来的。这“十大关系”也算是“十大矛盾”，是在生产资料私有制的****改造不断取得胜利的形势下，***对从1953年执行第一个五年计划算起，三年多的****建设实践经验进行总结，并对于苏联经济建设中的一些缺点和错误经验教训为戒鉴，从而形成自己的****建设的基本方针。

　　当然以上这是**的解说，百度出来的读后感也都是这样成筐成筐的。我看过之后有两大不解，第一就是在1956年做出的我国****建设的经验报告与提出的调动一切积极因素为****建设事业服务的基本方针，并在“重工业和轻工业农业”、“沿海工业和内地工业”、“经济建设和国防建设”“国家、生产单位和生产者个人”等关系中多次提到要以“经济建设为中心”，为什么到了1966年，时隔十年，就开始以阶级**为主了呢？是我们国家形势越来越越发展得非阶级**不可呢？还是其他的什么原因呢？要是非阶级**不可，为什么到了1978年，也算是十年后，又开始**开放了呢？是*思想出问题了吗？

　　其次在“**和地方的关系”中，原文说到“**和地方的关系也是一个矛盾。解决这个矛盾，目前要注意的是，应当在巩固******的前提下，扩大一点地方的**，给地方更多的**性，让地方办更多的事情。这对我们建设强大的****国家比较有利。我们的国家这样大，人口这样多，情况这样复杂，有**和地方两个积极性，比只有一个积极性好得多。我们不能像苏联那样，把什么都集中到**，把地方卡得死死的，一点机动权也没有。”这段话再简单明了不过，只要不违背*的****之下，各地方各部门机构就应该有更多的**来发挥自己的能动作用，更好地推动建设发展。那为什么我们现在学校中是左一个*委*，又一个团委*？学校是个高素质人群汇集的地方，热爱祖国，维护国家完全**，这种大是大非的道理，是不用人说都是知晓的，并且会做到的。况且只要*的一切都是从“全心全意为人民服务”的宗旨出发的，一切都想着人民的好，那人民自然拥护*的**。那既然已经有了满足了******前提，那学校老师上课带什么教案，试卷出什么题目，干什么还要去找“相关**”批示呢？这是什么意思呢？这是意味着*思想过时了吗？

　　最后在读到“*与外国”的关系中，也受到了一些启迪，“每个民族都有它的长处，不然它为什么能存在？为什么能发展？同时，每个民族也都有它的短处。有人以为****就了不起，一点缺点也没有了。哪有这个事？应当承认，总是有优点和缺点这两点。”一个民族是这样，那么作为一个单个的人，更是如此，我们在不能妄自菲薄的同时，更不能盲目自信，要充分地认清自己的能力，要学会扬长避短和取长补短，这样才有助于个人的发展。

《论十大关系》读书报告 (菁选3篇)（扩展3）

——论十大关系读后感500字

论十大关系读后感500字1

　　《论十大关系》是*关于****建设的**作，对当时和以后的****建设都有很强的针对性和理论指导作用。下面是小编精心整理的论十大关系读后感500字（精选5篇），欢迎大家分享。

《论十大关系》读书报告 (菁选3篇)（扩展4）

——《论十大关系》心得体会3篇

《论十大关系》心得体会1

　　*提出十大关系的指导思想，就是要把**外一切积极因素调动起来，寻找一条适合我国情况的建设****的路线。报告论述的十个问题，一方面是从研究和总结我国经济建设的问题中提出来的，一方面是以苏联经验为鉴戒提出来的。这是我国****建设中带有全局性的十个问题，即十大关系：（１）重工业和轻工业、农业的关系；（２）沿海工业和内地工业的关系；（３）经济建设和国防建设的关系；（４）国家、生产单位和生产者个人的关系；（５）**和地方的关系；（６）汉族和****的关系；（７）*和非*的关系；（８）**的关系；（９）是非关系；（１０）*和外国的关系。

《论十大关系》心得体会2

　　1956年2月至4月，*、*、*和**的有关**，用了一个半月的时间，连续听取工业、农业、商业、运输业、财政等34个部门的工作汇报，讨论****道路中存在的问题，在如何对待包括苏联在内的外国经验问题上形成很多共识。经过大量的**研究，并经**讨论归纳，最后由*汇总，形成了《论十大关系》的报告。

　　报告论述的十个问题：

　　一方面是从研究和总结我国经济建设的问题中提出来的。一方面是以苏联经验为鉴戒提出来的。*提出，我们一定要努力把***外、****的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的****国家。

　　前三条讲重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系，并肯定我们过去在处理这些关系上没有犯大的错误，同时强调根据形势和经验，今后应该适当调整，更多地发展农业、轻工业，更多地利用和发展沿海工业，尽量降低军政费用的比重，多搞经济建设。从长远看，这样反而能够更好地发展重工业、内地工业和加强国防。这里涉及的实际上是开辟一条跟苏联过去道路有所不同的*工业化道路的问题。

　　第四、五条讲国家、生产单位和生产者个人的关系，**和地方的关系，开始涉及经济体制的**。这样就初步提出了*****经济建设的若干新方针。其中既要提高他们的**觉悟，同时要提倡关心群众生活，反对不关心群众痛痒的*;既要大力发扬群众那种艰苦奋斗的精神，同时也需要更多地注意解决他们在劳动和生活中的迫切问题我想将在*很长一段时间内都具有现实教育意义。

　　后五条讲汉族和****的关系，*和非*的关系，是非关系，*和外国的关系，都是属于**生活和思想文化生活中调动各种积极因素的问题。*是一个**的多民族的国家，汉族与****各有优势。建设****，必须调动全国各族人民的积极性，充分发挥各民族的优势，做到优势互补。值得注意的是，*专门论述了“*和外国的关系”问题，并且明确地提出了“向外国学习”的**：我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，**、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。他们的短处、缺点，当然不要学。

　　《论十大关系》以苏联为鉴戒，总结本国经验，再怎样建设****的一些重大问题上，开始突破长期以来形成的不适合*国情的模式的束缚，提出了具有重要意义的提出的新思想、新方针，迈出了探索*****建设道路的第一步，为*八大的召开作了思想理论上的准备。在全面建设小康社会、加快推进****现代化建设的伟大进程中，重读这篇重要著作，仍能受到深刻的教育和启迪。

《论十大关系》心得体会3

　　我们小组在学习《*思想和*特色****理论体系概论》的同时，选择了对这篇*写的《论十大关系》进行品读，读完深有感触。这部著作涉及我国经济、**与文化等各方面的论述，影响深远，值得后人敬仰。

　　要了解《论十大关系》的影响和意义，就必须了解《论十大关系》发表时的社会背景。20世纪50年代中期，新*刚成立不久，随着生产资料所有制的****改造基本完成，我国实现了从新****向****的转变，开始进入全面建设****的新的历史时期。此时的*是一个人口众多、经济文化十分落后、各地发展极不*衡的农业大国。早在****时期，*就指出：“认清*的国情，乃是认清一切**问题的基本的依据。”认识国情，最重要的是搞清楚现实社会的性质和发展阶段，认识社会主要矛盾及其变化。面对如何建设****，*在50年代初期选择了苏联模式，但是苏联模式本身存在着一些弊端，并且这一模式也未必适合*，所以照搬苏联模式是不合理的。因此，从1955年2月开始，*用一个半月的时间，对我国经济建设情况进行了大量的**和研究。听取了**各部门的工作汇报，从中看到了一些有关****建设和****改造的问题。在集体总结经验的基础上，4月25日，*在有各省、市、**区*委*参加的***扩大会议上作了《论十大关系》的报告。正式提出了以苏为鉴，探索适合*情况的****建设道路的重大任务，总结了我国****建设的经验，标志着*探索*****建设道路的良好开端。

　　*提出十大关系的指导思想，就是要把**外一切积极因素调动起来，寻找一条适合我国情况的建设****的路线。报告论述的十个问题，一方面是从研究和总结我国经济建设的问题中提出来的，一方面是以苏联经验为鉴戒提出来的。这是我国****建设中带有全局性的十个问题，即十大关系：

　　（1）重工业和轻工业、农业的关系；

　　（2）沿海工业和内地工业的关系；

　　（3）经济建设和国防建设的关系；

　　（4）国家、生产单位和生产者个人的关系；

　　（5）**和地方的关系；

　　（6）汉族和****的关系；

　　（7）*和非*的关系；

　　（8）**的关系；

　　（9）是非关系；

　　（10）*和外国的关系。

　　这就是十大关系的主要内容，而十大关系主要针对当时*****的经济，**以及文化和*等方面，可谓是涉及全面，见解到位，对当时*的发展有非常重要的作用与意义。在当时*那样的背景下，《论十大关系》的提出，正好顺应了当时*****的发展，为以后*的****建设取得巨大成功做了铺垫。同时，文章中提出的建设****的基本方针，关于*工业化道路和经济体制**的若干设想，均是以*为**的**人将***列宁**与*****建设的实际相结合的产物，具有开创性的意义。它对于*的八大路线的'确立，也起了十分重要的作用。《论十大关系》的基本精神和主要主张，实际上都融入到八大制定的路线和通过的有关报告、决议中去了。所以，这个报告可以看作是**人开始探索适合*情况的****建设道路所取得的主要成果。60年的实践表明，*当年提出的基本思想和主张，是经得起时间考验的，是具有时效性的，也是富有生命力的。十种关系，都是矛盾，世界是由矛盾组成的。我们的任务就是正确地处理这些矛盾。在实践中，我们还会遇到新的矛盾，但是，道路是曲折的，前途总是光明的。因此，结合新阶段的新任务重温《论十大关系》的基本思想，对于我们增强贯彻落实科学发展观的自觉性，推动*经济社会的全面、协调和可持续发展，具有重要的现实意义。通过《论十大关系》的研读，我们组对*的****的建设有了更清晰地认识和了解，也希望自己能为*****建设出力。

《论十大关系》读书报告 (菁选3篇)（扩展5）

——论十大关系的读后感3篇

论十大关系的读后感1

　　1956年，我国****改造基本完成。国际方面，在2月召开的苏共第20次*上，*作了《关于个人崇拜及其后果》的“密秘报告”全盘否定了*。帝国**乘机掀起、**的狂风恶浪。国际*运动处境困难。在**，三大改造的基本完成标志着******的基本确立，我国人民面临着全面建设****的新任务。虽然阶级**还在一定范围内存在，但人民内部矛盾在我国**生活中普遍地、大量地存在并占居主要地位。 就是在这样的**外环境下，以苏联的经验教训为戒鉴，总结自己的经验，探索一条适合*情况的建设****道路的任务，已经提到了**面前。

　　1956年2月后，*用了两个多月的时间先后听取了**34个部委的汇报，汇报的内容主要是有关经济建设问题的**研究。关于正确处理十大关系的思想，就是在这个基础上，经过*的几次讨论，由*集中概括出来的。同年4月25日，*在***扩大会议上作了《论十大关系》的报告。

　　报告总结了我国****建设的经验，提出了调动一切积极因素为****建设事业服务的基本方针，对适合*情况的****建设道路进行了初步的探索。十大关系是：在重工业和轻工业、农业的关系问题上，要用多发展一些农业、轻工业的办法来发展重工业；在沿海工业和内地工业的关系问题上，要充分利用和发展沿海的工业基地，以便更有力量来发展和**内地工业；在经济建设和国防建设的关系问题上，在强调加强国防建设的重要性时，提出把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用。只有把经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步；在国家、生产单位和生产者个人的关系问题上，三者的利益必须兼顾，不能只顾一头，既要提倡艰苦奋斗，又要关心群众生活；在**和地方的关系问题上，要在巩固******的前提下，扩大地方的**，让地方办更多的事情，发挥**和地方两个积极性；在汉族与****的关系问题上，要着重反对大汉族**，也要反对地方民族**，要诚心诚意地积极帮助****发展经济建设和文化建设；在*和非*的关系问题上，*和*要长期共存，互相**；在**和*的关系问题上，必须分清敌我，化消极因素为积极因素；在是非关系问题上，对犯错误的同志要实行“惩前毖后，治病救人”的方针，要允许人家犯错误，允许并帮助他们改正错误；在*和外国的关系问题上，要学习一切民族、一切国家的长处，包括资本**国家先进的科学技术和科学管理方法，要反对不加分析地一概排斥或一概照搬。《论十大关系》的讲话，初步总结了我国****建设的经验，提出了探索适合我国国情的****建设道路的任务。

　　以前我总认为*是不懂经济的，**开放前我们的经济建设处于崩溃的边缘。通过对论十大关系的阅读，明白了*也是非常懂经济的，至少比现在的我懂的多的多。而且其中的论述多是十分恰当的，对我们当前的经济建设是非常有意义的，同时我们也是这样做的。如西部大开发战略，中部崛起战略，振兴东北老工业基地，和*的*衡工业布局是多么的相似。**每年的保持10%以上的增长，重视自主的高精尖武器的研发，不是和*搞核武器的劲头不是一样的嘛。经济效益好，技术含量高的新型工业化道路，重视高技术重工业的发展不又是一样了吗？

　　*从来就不是个教条**者，在****建设中，他始终认为苏联的建设是先例可循，但不能照搬苏联经验，应该从*实际出发。证实*这种态度的最好实例，就是*走了条和*的而有别于苏联的**和剥夺的****改造道路。随着****改造的完成，突破苏联经济模式的思想就愈来愈明显。

　　*虽然有这么好的理论，但还是犯了重大的错误，如*中的冲击公检法机关，*****，造成社会**。这说明，只有好的理论是不行的，还是要看理论和实际的结合，落实良好的**。这也我从十大关系学到的比较重要的一点。2008年经济危机到来，又使很多人开始反思资本**的发展模式，**很多国家都掀起了《资本论》重读的**。身处*特色****国家的我们读过几本***的原著？是时候翻翻****原著了！

论十大关系的读后感2

　　在读完*阐述的十大关系中，我觉得每对关系都充满唯物辩证法的色彩，用一分为二的观点分析事物的矛盾，从而寻求解决问题的途径。现在国家的许多**和方针都还体现《论十大关系》中的观点，可见它对*的发展有指导意义。同时比如其中，在是非关系问题上、在*和外国的关系问题上、在*和非*的关系问题上的一些见解，它对于我们日常生活中遇到的事例也有启示意义。

　　人作为复杂社会的一部分，做事难免会犯错，就像古人说的“人非圣贤孰能无过”。我问犯错就要勇于承认错误，以实事求是的态度认识自己的`过错，学会反省。我们都是血气方刚的新时代大学生，遇事难免会冲动酿成不可挽回的后果。大学生打架斗殴已经不是啥新鲜**了。例如，同学因为一时口角之争就大打出手，一时失手将对方致残好，甚者致命。原本只是件小事，没想到发展成**，当事人事后也悔恨不已。而对待这些犯过错误的同学，我们应学习“是非关系问题”上的观点，对犯错误的同志要实行“惩前毖后，治病救人”的方针，要允许人家犯错误，允许并帮助他们改正错误。不能因为他们曾经他们犯过错就和他们交流，歧视他们。相反，我们应主动帮助他们认识到自己所犯的错误，让他们从灵魂深处反省，争取早日改正错误。

　　当我们周围的同学犯错误时，用一颗宽容的心接纳他们，允许他们犯错误，允许并帮助他们改正错误。苛刻地要求他人只会让人疏远自己，最终导致失去朋友。作为一名医学生，未来的医生，我们更有责任树立正确的是非观，培养医德。不管患者曾经是否犯过罪，我们都应当救死扶伤，医治肉体疼痛时安抚他们心灵的伤疤。在战争年代，战地医生不会因为患者是战俘就任其疼痛而死，地方的士兵许多是被迫入伍参战，并非自愿来侵略他国。

　　随着物价的上升，我们学校食堂的饭价也水涨船高。学校主要的4个就餐食堂均涨价，我觉得学校食堂涨价一方面有物价的影响，还有就是学校就餐地方较少的原因。我们学校的饭价比大连其他大学的饭价高，在同样的物价情况下，为何我们学校饭价高？原因就是相比其他大学，我们学校就餐地方较少。这么大规模的学校，四个食堂显然有点少。每到吃饭时间段，同学都要排长长的队伍买饭。食堂间有一定的竞争关系，才能不断推出新菜肴种类来吸引同学，听取同学对他们的建议。作为我们学生当然希望学校能有更多就餐的地方，食堂间才能因为竞争不断出新，而且能在一定程度上限制食堂涨价，就像“*和非*的关系”。*明确指出：“究竟是一个*好，还是几个*好？现在看来，恐怕是几个*好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相**。”我觉得学校在有一个主食堂的基础上，应增设多个小食堂。这样多个食堂长期共存，相互**，防止垄断的发生，从而保护学生的利益。

　　在学习方法方面，我们应学习“*和外国的关系”。如果同学的学习方法对我们学习有效，我们就应借鉴他的方法。不论对方性别、年龄、性格、班级等方面与我们差异多大，只要他们的学习方法能适用于我们提高成绩，我们都应当采纳。就像我国要学习一切民族、一切国家的.长处，包括资本**国家先进的科学技术和科学管理方法，要反对不加分析地一概排斥或一概照搬。同时防范“拿来**”，要理性分析后“取其精华，去其糟粕”，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。在现实生活中有许多人一方面优于他人，而其他方面**常常，甚至相形见绌。成绩优异的同学只能说明他擅长学习，不能说明他面面优秀。倘若他待人冷漠，不尊敬师长等诸多缺点。他们的短处当然不要学，成绩优秀同学的一切不良行为和思想作风，我们要坚决抵制和批判。但是，这并不妨碍我们去学习他们高效的学习方法。

　　最近社会上发生许多发人深思的事件，出现老人跌倒不敢扶、二次碾压路人漠视、还有11月16日发生的校车事故，让人不禁对公民良知和*监管的怀疑。生活中处处可见形象工程，真正为百姓谋福利的工程总是被些人用于谋己私利。每位*公民都同社会丑恶现象战斗，以公民的责任感***，坚持是非关系，才能减少类似悲剧的发生。

论十大关系的读后感3

　　之前早就听过《论十大关系》，主要是由于它的作者，致使一听到，就有种如雷贯耳的感觉。还曾一度以为这是一本很厚的书，这次终于在老师布置要看**书做作业的情况下，上网上找了个电子版的'读了一下，一万多字，也就算是一篇稍长的文章吧。通读一遍，我不想欺骗老师，不想欺骗自己，更不想欺骗*，说实话，这种的读书感觉和啃木头块没什么两样，要写出了一千字，真是强人所难，于是我又硬着头皮看了第二遍和第三遍，这次稍微有点起色了。

　　首先我知道了这“论十大关系”都论的是哪“十大关系”：

　　1、重工业和轻工业农业关系；

　　2、沿海工业和内地工业关系；

　　3、经济建设和国防建设关系；

　　4、国家、生产单位和生产者个人的关系 ；

　　5、**和地方的关系 ；

　　6、汉族和****的关系 ；

　　7、*和非*的关系 ；

　　8、**和*的关系 ；

　　9、是非关系 ；

　　10、*和外国的关系。

　　也从中了解这《论十大关系》是1956年2月后，*用了两个多月的时间先后听取了**34个部委有关经济建设问题的**研究的汇报。也就是是在这个基础之上，经过*的几次讨论，继而集中概括出来的。这“十大关系”也算是“十大矛盾”，是在生产资料私有制的****改造不断取得胜利的形势下，***对从1953年执行第一个五年计划算起，三年多的****建设实践经验进行总结，并对于苏联经济建设中的一些缺点和错误经验教训为戒鉴，从而形成自己的****建设的基本方针。

　　当然以上这是**的解说，百度出来的读后感也都是这样成筐成筐的。我看过之后有两大不解，第一就是在1956年做出的我国****建设的经验报告与提出的调动一切积极因素为****建设事业服务的基本方针，并在“重工业和轻工业农业”、“沿海工业和内地工业”、“经济建设和国防建设”“国家、生产单位和生产者个人”等关系中多次提到要以“经济建设为中心”，为什么到了1966年，时隔十年，就开始以阶级**为主了呢？是我们国家形势越来越越发展得非阶级**不可呢？还是其他的什么原因呢？要是非阶级**不可，为什么到了1978年，也算是十年后，又开始**开放了呢？是*思想出问题了吗？

　　其次在“**和地方的关系”中，原文说到“**和地方的关系也是一个矛盾。解决这个矛盾，目前要注意的是，应当在巩固******的前提下，扩大一点地方的**，给地方更多的**性，让地方办更多的事情。这对我们建设强大的****国家比较有利。我们的国家这样大，人口这样多，情况这样复杂，有**和地方两个积极性，比只有一个积极性好得多。我们不能像苏联那样，把什么都集中到**，把地方卡得死死的，一点机动权也没有。”这段话再简单明了不过，只要不违背*的****之下，各地方各部门机构就应该有更多的**来发挥自己的能动作用，更好地推动建设发展。那为什么我们现在学校中是左一个*委*，又一个团委*？学校是个高素质人群汇集的地方，热爱祖国，维护国家完全**，这种大是大非的道理，是不用人说都是知晓的，并且会做到的。况且只要*的一切都是从“全心全意为人民服务”的宗旨出发的，一切都想着人民的好，那人民自然拥护*的**。那既然已经有了满足了******前提，那学校老师上课带什么教案，试卷出什么题目，干什么还要去找“相关**”批示呢？这是什么意思呢？这是意味着*思想过时了吗？

　　最后在读到“*与外国”的关系中，也受到了一些启迪，“每个民族都有它的长处，不然它为什么能存在？为什么能发展？同时，每个民族也都有它的短处。有人以为****就了不起，一点缺点也没有了。哪有这个事？应当承认，总是有优点和缺点这两点。”一个民族是这样，那么作为一个单个的人，更是如此，我们在不能妄自菲薄的同时，更不能盲目自信，要充分地认清自己的能力，要学会扬长避短和取长补短，这样才有助于个人的发展。

《论十大关系》读书报告 (菁选3篇)（扩展6）

——《宋诗选注》读书报告3篇

《宋诗选注》读书报告1

　　在*古代的诗歌发展史当中，诗兴盛在唐朝，词繁华在宋代，这已经是不争的事实，然而与唐诗一脉相传宋诗的地位，却一直摇摆不定，从拾唐诗牙慧到出于唐诗而胜于唐诗，各家理论，林林总总又褒贬不一。凭心而论，唐诗和宋诗*古代诗歌的两大高峰，诗的创作在唐以后经过五代的短暂低迷以及调整反思以后，在两宋的三百多年间逐渐呈现出了不同于唐诗的新的特点。众所周知，宋朝无论在在国运国力还是****上都与唐朝有极大的不同，正如钱钟书在《宋诗选注〉的序中说的那样，“作品在作者所处的历史环境里产生，在他生活的现实里生根立脚，”宋代完善的科举**和庞大的文官体制，使得宋朝的文人数量远远多于以前的任何一个朝代。同时，如同宋太祖手持玉斧划定自己与赵氏子孙的天下江山，宋诗创作的大方向也始终没有突破唐诗当年的格局。治版图的局限也同样锁住了诗人们的眼光与灵感，大多数身居官位，不愁吃穿的诗人们已经把前人抒发胸臆的诗歌变成日常生活中的一种典雅意趣。在《宋诗选注〉的序中，钱钟书举亚历山大的例子来说明后人要超越前人开创的疆土，就要向着更加辽远的地域进发，付出更多的辛苦。因而他指出前人的造诣不仅仅是留给后人的产业，也是对后人的一种挑衅。宋人写诗，面对唐诗高山仰止，无法超越，只能感叹，唐诗中李白、杜甫这一对双子星的创作风格，在宋朝出现了“杜天下，李一角”的局面。人们虽然承认李白的诗仙地位，在创作上却更喜欢学习有规可循的杜甫。

　　钱钟书在《谈艺录〉中一反传统的文体递变论，认为文体的演化是乃是“ 一线绵延 ”的，所以从一定角度而言 ， 宋诗应与唐诗有等同的地位。所谓的“唐诗”、“宋诗”之名事实上是一个时间和风格上综合起来概念，而更倾向于风格上的划分。宋代重视文人，国家每年花费大把的银子养活他们，宋代文人过着一种比前代同行们更加精致士大夫生活，在觥筹交错，丝竹管弦的背景下，诗人们更乐于在词句和技巧上体现自己的价值，当认为这些也再无可突破之处的时候就只能借助理学的外衣 讲 些 粗浅的道理，发 些 陈旧的议论 。以理学入诗可以说是宋人的独创，但是就大多数作品而言都只是失败的独创。所以说宋诗给后人的最大财富是在词语句子的运用上。宋人学老杜，并没有像唐人学老杜那样，堕入较劲脑汁搜刮怪词奇句，写诗如同攀爬悬崖峭壁的境地。宋人写诗，注重词语，但是远比唐人清新准确和雅致，而且丝毫没没有唐人苦吟诗人那样风格诡异。钱钟书面对明代诗人评价宋诗“学唐诗而不想唐诗”的评语婉而一笑，因为正是那一点不象才是宋诗独创性和价值所在。“宋人能把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现***。”宋帝国的**者们谨小慎微的操持着当年太祖**框定的天下，用求和与掏钱维持着帝**部的安定的同时，宋朝的诗人们却中规中矩地*仄出来一系列的经典。