歌曲幸福在哪里歌词简谱1

幸福在哪里

朋友我告诉你

它不在柳荫下

也不在温室里

它在辛勤的工作中

它在艰苦的劳动里

啊!幸福就在你晶莹的汗水里

啊!幸福就在你晶莹的汗水里

※ ※※※※※

幸福在哪里

朋友我告诉你

它不在月光下

也不在睡梦里

它在辛勤的耕耘中

它在知识的宝库里

啊!幸福就在你闪光的.智慧里

啊!幸福就在你闪光的智慧里

就在你闪光的智慧里

歌曲幸福在哪里歌词简谱扩展阅读

歌曲幸福在哪里歌词简谱（扩展1）

——幸福在哪里的作文

幸福在哪里的作文1

　　幸福在哪里?这个问题的答案人们都知道。那幸福到底在哪里呢?

　　幸福在春天里。春姑娘携带着它，让世界万物苏醒过来。幸福在夏天里。夏姑娘携带着它，让水中的荷花开得更美，更红，更艳。幸福在秋天里。秋姑娘携带着它，告诉人们收获的季节到了。幸福在冬天里。秋姑娘携带着它，告诉人们收获的季节到了。幸福在冬天里，冬姑娘与它一起净化了这黑暗的'世界。幸福存在于四季中。

　　幸福在妈**饭菜里。它虽然只是一桌普通的饭菜，但是，里面包含了妈妈对我无微不至的爱。不仅如此，妈妈还像黑夜中的一轮新月，她用尽自己寻皎洁的月光，照耀我的一生。

　　幸福在老师的课堂上。老师给我寓意深刻的警句忠言，一直在耳边回荡，不时提醒我不要走错路。幸福还在我们的课本里。对于那些家在偏僻的地方的孩子们来说，读书是他们的幸福时刻，也是他们最大的愿望。

　　幸福在成功的泪水中，在幸福的前面是无尽的困难和挫折。但是，我们也不要害怕，不要灰心，要像洗星海说的“困难和挫折也许是有好处的，这是一种锻炼，是推动我们前进的动力。”在战胜了困难和挫折后，你会看到不完整的幸福。那么，我们想获得一份不完整的幸福，可以吗?因万塞万提斯说过“任何幸福，都不会十分纯粹，多少会掺和了一些悲哀。”

　　总之，幸福就是一句真心的话，一个不轻意的举动，一份相互间的给予……。它存在于你的身边，它只给予细心的人。它无处不在，它得靠你去创造，去发现它的位置。

歌曲幸福在哪里歌词简谱（扩展2）

——春天在哪里简谱歌词

春天在哪里简谱歌词1

春天在哪里

演唱：小蓓蕾组合

春天在哪里呀春天在哪里

春天在那青翠的山林里

这里有红花呀这里有绿草

还有那会唱歌的小黄鹂

嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩

嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩

春天在青翠的山林里

还有那会唱歌的小黄鹂

春天在哪里呀春天在哪里

春天在那湖水的倒影里

映出红的花呀映出绿的草

还有那会唱歌的小黄鹂

嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩

嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩

春天在湖水的倒影里

还有那会唱歌的小黄鹂

春天在哪里呀春天在哪里

春天在那小朋友眼睛里

看见红的花呀 看见绿的草

还有那会唱歌的小黄鹂

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

春天在小朋友眼睛里

还有那会唱歌的小黄鹂

歌曲幸福在哪里歌词简谱（扩展3）

——歌曲萍聚歌词简谱

歌曲萍聚歌词简谱1

歌曲幸福在哪里歌词简谱（扩展4）

——幸福在哪里5篇

幸福在哪里1

　　“幸福在哪里？”许多人都会问这一句话。其实，幸福并不遥远，它就在我们身边。

　　一天，爷爷准备送我去上学，我十分开心！可是，也不知道怎么一回事，天公不作美，“噼哩啪啦”竟下雨了！路上的行人被这“不速之客”搞得措手不及。幸好，爷爷早有准备，赶忙拿出雨伞，撑在我的头顶。雨越下越大，越下越大，在路上，我问爷爷：“爷爷，你怎么知道今天会下雨呢？”爷爷满面笑容地对我说：“因为爷爷每天都看天气预报呀！这样才能保护我的小祖宗啊！”我一听，脸上露出了“蜜汁微笑”。

　　我看了看远处，又听了听雨的声音，咦？我竟惊奇地发现，现在的场景可真好看啊！你看，那里的伞，多像一朵朵五彩缤纷的花啊！一路上，我和爷爷说说笑笑，十分开心！突然，一辆轿车飞驰而来，就在那一刹那，爷爷以迅雷不及掩耳之势把我拉了过去，紧紧地抱在怀中，脏水一骨脑地向爷爷扑去，爷爷的衣服、裤子、袜子都湿了！身上变得斑斑点点，但是，他顾不上这些，立马关切地问我：“你衣服没脏吧？”我点了点头，他似乎不放心，又仔细地看了看我的衣服，甚至还用手摸了摸，发现确实没脏，才领着我继续往前走。不知不觉，到校门口了，我让爷爷别送了，爷爷就站在雨中目送着我，一直到我走进校园，从他的视线中消失。此时，雨越下越大，外面很冷，但我的心里暖暖的。

　　幸福是什么？只要我们仔细观察，你就会发现：原来幸福就在我们身边。

幸福在哪里2

　　那是一个圣诞节的早上，爸爸让我好好读书，说是晚上会有圣诞老人来给我送礼物的。

　　我来到学校，把这个喜讯告诉了同学们，大家都不相信，说：“世界上根本没有圣诞老人，你**你爸爸的当啦!”说完便笑眯眯地走了。直到这时，我才想到：是啊!世界上的圣诞老人只是个传说，哪来真的圣诞老人呢?看来这回我是上当了。放学回家里做完作业，洗完澡躺在床上时，爸爸又对我说：“圣诞老人马上就要来给你送礼物了，你喜欢什么?”“喜欢GAMEBOY。”我回答说。爸爸又说：“你等着，圣诞老人一定会把GAMEBOY给你送来的。”说完便走出了我的房间。这时，我半信半疑地躺在床上，心想：圣诞老人到底会来吗?正当我隐隐约约要睡着的时候，防门被打开了。“圣诞老人”走了进来。在我的`床边放下了一样东西，便走出了我的房间。

　　第二天一早，我发现了床边的GAMEBOY，便急忙对爸爸说：“爸爸，我收到圣诞老人送来的礼物啦!”“喜欢吗?”爸爸问。“喜欢!”我欣喜若狂地回答道。啊，我终于找到幸福啦!

幸福在哪里3

　　幸福在哪里?幸福在我们的脚下，幸福在我们的身边，幸福就是我们身边的每一个细节。

　　一个阳光明媚的下午，老师郑重地说：“我校即将举行体育比赛，谁参加?”我听了后，欣喜若狂。因为我的体育成绩非常优秀，我便自告奋勇地报了跑步和跳沙坑。

　　比赛那天，天气晴朗，万里无云。赛前我做了各种各样的准备运动。比赛开始了，裁判员“啪”的一声打响了发令枪。所有参赛运动员听到发令枪的一声巨响，都像离弦的箭一样飞了出去。场上的运动员们全都使出吃奶的劲向终点飞速跑去。场下的拉拉队更是激情飞扬，他们都大声喊：“某某班加油!某某班必胜。”当我跑到终点得了第一名时，五(1)班同学掌声雷动。我不但跑步快，跳沙坑我也不赖。

　　在比赛时，不知是什么原因使我没有正常发挥，我只得了第三名。

　　比赛结束了，校长站在颁奖台上激动地说：“韩琦得了跑步第一，跳沙坑第三的好成绩。”这时，我急速走到颁奖台上，轻轻地从校长手里接过那闪闪发光得奖状，将它们高高地举过头顶。我的目光扫视着颁奖台下的每位同学，发现有许多水汪汪的大眼睛向我投来赞许的目光。这时，我觉得是多么幸福呀!

　　朋友们，幸福在哪里?幸福在我们的脚下;幸福在我们的身边;幸福就是我们身边的每一个细节。

幸福在哪里4

　　常常幸福只是一句简单的话，或是*常的一个动作。但*凡的幸福就是不*凡，捡拾起小小的幸福，却能积攒成**的快乐。 好不容易放了假，我独自一人坐上火车回了老家。四个多小时的车途，让我愈加心情急切，一下车便想要立马狂奔进家门。 好不容易大包小包的赶到了地方，刚敲了两声门，旁边邻居家的门开了，一个阿姨走出来打量了我一番，将一把钥匙递给我：“你姥姥、姥爷有事儿都出去了你表姐们没过来。有什么事儿就找我吧。”我接过钥匙，轻轻点头：“恩，谢谢阿姨。”“快进去吧，东西不轻快阿。”“还好，那阿姨我先进去了。”“去吧，有事找我。”我开门进了屋，将东西收拾好后，在屋里转悠。本以为一回来就能见到姥姥他们，但结果却令人失望。我转悠了一圈后，无力的倒在沙发上。

　　这时，我发现桌上有张字条： 洁洁，没能去接你，而且你回来也没见上第一面，很抱歉。我们可能会回去晚些，锅里有饭，可以你自己热热吃，要是我们回得太晚了就别等了。好好休息。

　　这是我们的电话。下面是一串数字。我跑去厨房，打开锅一看，还真是！姥姥他们给我准备了好多好吃的！我放下锅盖，正准备去休息休息，手机响了。

　　我拿出一看，是母亲发来的信息： 宝贝儿，到了吗？姥姥姥爷不在，你就先好好休息吧。记得自己的事自己干，回去好好玩玩，不用太赶作业了。有时间找你表姐玩，随时联系！ 虽然回家并没见到姥姥姥爷，但亲人们细致的关心着实让我感动了一把。在感动中捡拾这样小小的幸福，我深切的感受到，我正被爱包裹。

幸福在哪里5

　　一、班会目的

　　时下有人说，现实生活中什么人最累？不是工人，农民，也不是知识分子，而是我们的孩子——中、小学生。学习时间很长，很少有体育锻炼和玩的时间，更难得有接触社会和大自然的机会，好多孩子因课业负担过重，活动太少，睡眠不足，弄得茶饭不思。在今年中考后，某****生因考试成绩不理想，而跳河**。肖川博士来我校讲学，谈到了幸福的感觉和作用。他告诉我们幸福是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在…… 我们0502班是竞赛班，学业压力很重，同学们学习也非常刻苦，所以我们必须能够找到学习时幸福的感觉，找到学习的动力源，这样我们才能勇往直前，不被困难和来自各方面的.压力吓倒，以更好的状态迎接挑战！

　　二、班会过程

　　师：谁愿意来挑战主持人这一角色，感受一下主持人的幸福？ 师：温艳茹同学第一个举手，就让她当主持人这一重要角色，同学们欢迎。 温：有一首歌是这样唱的：“幸福在哪里，幸福在哪里，它不在柳阴下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在辛勤的汗水里。”下面请大家谈谈你找到的幸福。 同学们争先恐后地发言，主要的幸福集中在以下几个方面：

　　1.父母的关爱给了他们幸福的感觉。

　　2. 同学间的友情给了他们幸福的感觉。

　　3. 老师的关心和教导给了他们幸福的感觉。

　　4. 经过努力而获得成绩的那一刻也给了他们幸福的感觉。 最后，大家一致认为，幸福是一种感觉，我们要在每件事中寻找幸福的感觉。 师：刚才大家谈的幸福的感觉都很感人，也给了我们很多动力，但我认为，幸福不仅是自己的感觉，我们在自己幸福的同时，要让别人也感到幸福，换而言之，不能用别人的幸福来换取自己的幸福。同时，我们更应该珍惜现在的幸福，化它为动力，用自己的努力为更多的人赢得幸福！

　　三、会后行动

　　我们班的同学在会后制作了一期《幸福在哪里》，幸福在这里的板报，我粘贴在此一部分，以供鉴阅。 当饥饿的恐惧席卷大地， 当无助的难民潮水般涌向另一**，幸福在哪里？ 当城市中的煤气管道离奇地爆炸， 当巨大的冲击波与炽热的火焰摧毁了家园， 当人们痛哭流涕时， 幸福在哪里？ 可怜的人们何去何从？ 当战争的恐惧袭入家庭， 无辜的孩子去哪里躲藏？ 当战争的阴霾依然笼罩大地， 可怜的人们被冰冷的枪口所恐吓， 幸福在哪里？ 研究显示，随着收入的增加，幸福安宁的感觉也会随之增长，不过有一定上限。从一贫如洗到拥有自己的房子和稳定收入的这一阶段，人们的幸福感提升最明显。而一旦步入中产阶级，金钱就开始与幸福脱节，两者再无必然的关系。伊利诺伊大学的心理学家爱德华·迪纳曾**过一定比例的位居《福布斯》世界400首富之列的千万富豪们，结果发现，与中等收入的普通人相比，这些富豪对于生活的满意程度仅略高一点。

　　他们的确很富有，然而有些东西是金钱不可能买到的。金钱和物质与幸福感仅略微相关——几乎所有有关幸福的研究都**这一基本结论。卡内曼曾经这样概述他的研究：“生活环境对幸福似乎没有绝对影响。”至于为什么一旦步入中产阶级，金钱便不再给人带来幸福，有几种不同的说法，其中一种解释就是目标的不断变换，人们对于物质的需求和生活的享受也随着收入的曲线同时增长。需求是可以满足的，而欲望是永远无法满足的。 一个住在小房里，但将在五内年搬进中档房子的人，可能比一个已经拥有大房子的人快乐，因为后者知道这已是自己能够拥有的最大住宅。 “第二道菜远不如第一道鲜美”。

　　最后，我想对所有的人说：爱我们的孩子吧，他们会给你最充实的幸福感！ Never If I was a tear in your eyes, I would fall down on your lips to kiss you! But if you were a tear in my eyes, I would never cry, because I am afraid to lose you! See how much I love you, No matter when, No matter where! 但愿爱能感动一切！

歌曲幸福在哪里歌词简谱（扩展5）

——幸福在哪里教学反思3篇

幸福在哪里教学反思1

　　通过这节课的教学，使我深深地感到驾驭教材，备好学生的重要性，本节课我是从以下几方面来进行教学的：

　　1、注意创设情境，充分体现学生是学习的主体，充分地发挥了学生学习的主动性和积极性，给予学生自主学习的广阔空间。

　　教学过程中师生之间*等、**。教师总是以极其*和而富有感染力的语言去引导学生在读中明白幸福，在想象中感悟幸福，在联系实际中体会幸福，进而明白做人的价值，形成正确的价值观，使文道**。

　　在想象三个青年具体做了些什么有益于人类的事，自己说说他们找到的怎样的幸福，假如你就是那位青年、那位农民，不光是对课文的理解同时也是对口语能力的训练，因为这些话题有趣味性，贴近学生生活学生乐于参与。通过本文的学习，“幸福就在有益于人类的劳动中”这句话，定能在学生心中激起涟漪。

　　2、体现了工具性和人文性的**。

　　注重落实字词的理解，在具体情境中理解词语的内涵。如：“心满意足”“面面相觑”……。在抓住重点学习三个年青人说的话时，让学生在读句之后想象，从而获得情感体验，使学生受到情感的熏陶、感染，感受到语言的优美。最后联系生活，先说说你还知道哪些有益于人类的事？进而再说说生活中你做过哪些事，让你有幸福的感觉？层层深入，把握学生的情感体验，让学生既有所学，更有所悟。

　　以上是我对本课的反思，我知道上好课重要的还是根据学情备好课，而且真正的去吃透教材，你才会融入到你的课堂之中。感谢指导、关心、帮助过我的所有人，在你们的激励下我会更加勤奋地探索，让自己更上一层楼。这样才能真正达到参与赛课锻炼的目的。

　　《幸福在哪里》是一篇童话故事。主要讲了三个牧童在智慧的女儿的引导下，经过自身的劳动实践，找到幸福的经历。幸福的真正意义在于：幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，作出对人们有益的事情。

　　本故事情节生动有趣，学生的学习兴趣很浓，所以我爸学习的主动权全部交给学生，围绕“十年前，十年后，这三个孩子为什么那么快乐”一个问题，采用小组合作学习，自学的方式，循序渐进的探索“幸福”的含义。

　　在教学时，我能够以学生为主体，扎扎实实地进行语言文字的训练，培养学生的阅读能力。开头，我紧紧抓住“幸福”两个字，让学生产生疑问“什么才是真正的幸福”？然后，抓住重点句子和词语，体会语言文字中包含的思想感情。并依据《新课标》所指出的：“让学生在读中悟”这一理念，通过重点句子的反复朗读，来理解课文内容，弄明白“幸福”的真正含义。结尾，我注重引导学生结合自己的生活实际来谈对幸福的理解，学生树立了正确的幸福观。

　　在填诗总结十年中所发生的故事时，由于时间比较仓促，学生准备得不够充分，有些流于形式。如果能够让学生观看投影对照填空，在这个环节思考，做个准备，课堂上的交流会更加有效。

幸福在哪里教学反思2

　　这节课，很多精彩之处给我留下深刻的印象，我认为本节课的教学富有以下几个特点：

　　一 、始终把“读”贯穿在整个教学中。

　　朱熹曾说：“读得熟，则不待解说，自晓其义也”，他充分肯定了在语文学习中“读”是一个不可替代的**。本节课最大的亮点，就是教师善于调动学生的思维和情感，参与到读中，实现读和思考的有机结合。在本课教学中，学生以多种形式的读来感知文本，课文读得充分，读出了自己的真情实感。一读读通课文，扫清障碍，归纳文意；二读理清脉络；三、精读感悟幸福；四、分角色读，读出感情，感受幸福经历。使学生适时亲近文本，走进文本，进而对文本产生富有“个人意义”的理解感悟，自然地达到“一个文本，多种声音”的个性化朗读的境界。

　　二、扶放得体。

　　大纲指出“教学中，在教给学生知识的同时，也要教给学生学习的方法”。教师根据这一教学理念，采取了“先扶后放”的教学方法。在“扶”这个环节，教师以学生原有的知识经验为基础，打破了按课文顺序分析的'常规教学法，而是先抓文章的中心句和重点段进行教学，这样轻松地突破了教学的重、难点。如：教师先提出问题：“这三个青年通过自身的劳动，最后明白了幸福是什么？”学生很快找出全文的中心句——幸福就在益于人类的劳动中。接着，请学生阅读第二部分重点段，思考：三个孩子分手后，各从事了哪些“有益于人类的劳动 ”？从中得到了怎样的幸福？通过划句子交流，梳理了三个青年寻找幸福的经历。 在学通弄懂本段的基础上，老师放手让学生按照以上方法，合作 学习第一部分。既培养了学生的自学能力，又体现了以教师为主导，学生为主体的教学理念。

幸福在哪里教学反思3

　　做为一名新教师，在学校的要求下，这学期我再次开了一节课—— 《幸福在哪里》第二课时。这是北师大版五年级下册“劳动”这一单的一篇主体课文，通过写三个牧童挖泉修井，并在智慧女儿的引导下找到幸福，领悟幸福的含义，并告诉我们劳动是幸福的。这是一篇童话故事，全班大部分学生都能较快掌握。下面我就这节课做出几点反思：

　　一、把简单变复杂。

　　由于这是一篇童话故事，学生读起来几乎没有难度，所以教学任务也相对比较轻松。但我却把这样一节简单的课硬是要上得复杂化，这是第一点。

　　二、内容太少

　　课前我不能够针对一节课，好好安排课的容量，使得一节课上完了还剩下了3、4分钟的时间，只好让学生再次齐读课文。幸好我反应得较快，所以这个环节也凑巧就当作是再次总结全文，没有露出较大的“破绽”。

　　三、没有生成

　　一节好的课应该要注重学生的生成。但是作为一个新教师，我只想着怎样使这堂课完全在我的掌控之中，根本就没有想过要让这节课有生成。所以，学生就在我的牵引下，很“顺利”地完成任务，没有任何闪光点。

　　四、过渡不自然

　　在课上，有几次过渡都显得不是那么自然，不够老练，有卡壳的现象。

　　五、评价语言比较贫乏

　　评价语言是我们新教师要学习的一项大功课。怎么才能使我们评价语言更有针对性，更加丰富?这是在今后的教学中要不断向其他教师学习的。

歌曲幸福在哪里歌词简谱（扩展6）

——幸福在哪里小学作文 (菁选5篇)

幸福在哪里小学作文1

　　看到这个题目，你也许会想：幸福到底在哪里呢？其实，幸福就在我们身边发生的**小小的事情里。以下两件事，让我真正明白了幸福是什么。

　　去年春节，老师让我们回家后与家长一起开展“孝敬故事会”的活动。我们家里没有摄像机，爸爸刚把房款还完，没有多少零用钱了。但爸爸知道这件事以后，非要给我买一台摄像机不可。于是，爸爸将这个月交水电费的'钱从银行里取了出来，到“国美电器”给我买了一台两千多元的摄像机，帮我完成了这项作业。从此以后，我每一回用起这一台摄像机的时候，都会觉得十分幸福。

　　还有一次，在国庆长假里，爸爸妈妈带我去了清明上河园，那里的风景很漂亮，我和爸爸妈妈玩得很开心，这让我感到十分幸福。但更幸福的是，快回家的时候，天要黑了，我看中了那里卖的木剑，想要一个，但买剑的人收摊了，我对爸爸说：“算了吧，那种剑不好找，以后见了再说吧！”可爸爸非要带我去找。为了给我找那把剑，我们跑了半个多小时，才找到一家，爸爸掏钱给我买了一把**武士刀。此时我们已经筋疲力尽了。爸爸说：“我们住宾馆吧，我脚疼。”我们只好找了一家宾馆住了下来。快要睡觉时，妈妈正在脱袜子洗脚，我突然发现妈**脚磨破了。我摸了摸裤兜，发现里面还有一些钱。于是我急忙跑下楼给妈妈买了一盒药。妈妈见了，感动得都哭了，说

　　我是一个傻孩子，不怕被别人坑了。但我听得出来，妈妈那是在夸我长大了。从此以后，我每玩起这把剑，就会想起妈妈对我说的话，就觉得幸福在我身边环绕。

　　有些人不知道幸福在哪里而去苦苦地寻找，其实，幸福就在你身边，只是有些人不懂得珍惜它，而让它从身边偷偷溜掉，那样的人永远也不会懂得什么才是真正的幸福。

幸福在哪里小学作文2

　　今天，我在家读了一首古诗《清*乐？村居》，作者是辛弃疾。内容是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。

　　这首诗描绘的是农村的一个五口之家，住在一间矮小的茅屋里，一对年老的夫妻正坐在他们的茅屋前亲切地交谈着。此时，大儿正在溪边锄草，二儿子在织鸡笼，最喜欢的小儿子是个调皮鬼，躺在荷花旁，剥着莲蓬吃。

　　多么幸福的一家啊！虽然住的是矮小的茅屋，但是周围的环境却是很美丽--小溪从他们的屋旁流过，岸上草木青青。他们有三个勤劳、可爱的儿子。这怎么不使他们高兴呢？

　　我想，幸福不在于家里有多么富裕，而是每个人的感觉。我家，虽然妈妈工作忙，经常不在家，但是她时时打电话关心我的学习，关心我的身体。爸爸也不例外，他是个医生，如果我一生病，他就会给我吃药。其实我比他们一家更幸福。

幸福在哪里小学作文3

　　幸福在哪里呀？幸福在哪里？幸福就在我家里。又能赚钱的爸爸，有个能做饭的妈妈，还有一个淘气的我。

　　我的爸爸是个工程师。有一张黑黑的脸，不大不小的眼睛，**的鼻子，还有一张满是烟味的嘴。他常说：“我数学语文全是一百分，只有英语没学过。”我只要有一道数学题或者语文题不会，他就风似的跑过来，用那满是烟味的嘴，一字一句地教我做题，我如果还不会，他就使出超必杀，直到我教会为止。我做完了作业就和我去水库钓鱼，看是我钓的多，还是他钓的多，到了快回家时，我们父子两一边收东西一边看着我们的鱼。

　　我的妈妈有一条长长的马尾辫，**的眼睛，小小的鼻子，一张雪白的脸，还有一张特能说的嘴。有一次我写大作文，写着写着写不下去了，她就冲进我的房间七嘴八舌的说了20来句话，我才想了起来怎么写，等到写好以后她早在客厅看电视了。

　　我的爸爸妈妈对我那么好，那你的爸爸妈妈是不是这样呢？

幸福在哪里小学作文4

　　读了《奔跑的幸福》，我去问妈妈：“我的幸福在哪里呢?”妈妈说：“每个人对幸福的感受都不同，你的幸福由你自己去体会，去发现。”我不停地想啊想，往日生活的画面在脑海中一一浮现。

　　每天放学回家，餐桌上摆着丰盛的饭菜，爸爸妈妈总把好吃的菜夹到我的碗中，哄我多吃点，长得健康点。

　　忘不了，那一个个寒冬腊月，是谁在我的身边问寒问暖;忘不了，发烧感冒了，是谁寸步不离地守候在我身旁;忘不了，那多少个不眠的夜晚，又是谁一次又一次地把打落的被子，重新帮我盖好……

　　爸爸妈妈天天接送我上学，不知经受了多少风风雨雨，还要对我千叮咛万嘱咐：上课时认真听，安全要注意。我进了校门，他们还在原地张望，一直望不到我为止。

　　噢，我明白了，幸福就在生活的点点滴滴中!

幸福在哪里小学作文5

　　幸福在医院里。幸福是护士脸上甜美的笑容，是医生的细心照顾。幸福是婴儿的第一次啼哭，是亲人的一句问候。幸福是病人经过治疗，快快乐乐地回家！

　　幸福在沙滩上。幸福是一串串大小不一的脚印，是伙伴一起拾五彩缤纷的贝壳。幸福是观看一望无际的`大海，是鱼儿**自在地游泳。幸福是张开双臂，倾听大海澎湃的声音！

　　幸福在广场上。幸福是和家人一起散步，是和朋友一起放风筝，幸福是广场大妈活力四射的舞蹈，是爷爷带着孙子一起练武。幸福是园丁照顾花草，让它们茁壮成长！

　　幸福在学校里。幸福是学生琅琅的读书声，是老师沙沙的写字声。幸福是师生一起升**唱**，是操场上无忧无虑的奔跑。幸福是拔河比赛时相互加油的呐喊！

　　幸福在家庭里。幸福是早上妈妈准备的热豆浆，是我为爷爷捶捶背，幸福是家人在除夕夜守岁，是温馨的港湾！

　　幸福无处不在，你发现幸福了吗？

歌曲幸福在哪里歌词简谱（扩展7）

——幸福在哪里作文初中 (菁选2篇)

幸福在哪里作文初中1

　　我们是温室里的花朵，但却从来不知足，有人会说：“我们怎么可能幸福呢?无休止的作业，听不完的唠叨!”那么，就让我们来寻找幸福吧!

　　站在城市的立交桥上，眺望远方，城市中车水马龙，却漫无目标，忽然有人走到我面前：“给两个吧，我已经好几天没有吃饭了!”看这个人，衣衫褴褛，五十来岁，面黄肌瘦，唇色发紫，已经够让人怜悯了。恍然大悟，比起这些在街头流浪，无家可归，依靠行乞为生的人，我们不是太幸福了吗?

　　从早上起床开始，有几个孩子不是被爸爸妈妈叫起来的?有几个孩子是自己打好洗脸水的?有几个孩子是自己拿出书包的……中午放学，有几个孩子是自己买菜做饭?有几个孩子是自己盛好饭菜的?有几个孩子是自己铺好床的?又有几个孩子是自己收拾书包，自己打好钢笔墨水的……答案是：没有几个!

　　曾经看过这么一个事例：一个女孩，有事业，有美貌，当然成为众多女孩子羡慕的对象。当有一天他突然昏倒在地，被送到医院的时候，才得知她患有绝症。在医院里，她泪流满面：“你们知不知道，我是多么羡慕你们!以为你们有健康的身体。

　　是啊，我们也是一样，我们不要去羡慕别人表面上所谓的幸福，因为当我们了解了才知道：我们才是最幸福的!

　　我们有父母被关爱所包围，衣食无忧，还能够享受上没的**，最重要的便是我们有一个完完整整的家，一个充满幸福的家!有了它，我们便用有了一切，便也该知足了吧。

　　我终于在茫茫人世间找到了幸福!幸福在哪里?幸福就在我们身边!

幸福在哪里作文初中2

　　有人说，幸福是在天空**自在地飞翔; 有人说，幸福是听到几句充满温情的话语;我 兑，幸福是我在领奖时那无尽的喜悦。

　　去年夏天，我到实验小学参加了“关爱 生命”的电脑制作动画比赛。我认认真真 地完成了作品，还特意修改了几处地方，满 意地交出了自己的作品。走出学校，我想： 今天参加比赛的同学真是高手如云啊，我只不过是来捧捧场罢了。

　　没想到过了几天，妈妈笑着对我说： “儿子，你知道上周比赛的结果怎样吗?" “还能怎样?我被淘汰了唤1“你怎么知道 的?告诉你吧，你得了—一等奖啦1“什 么?一等奖?您不会骗我吧1我简直不敢 相信自己的耳朵。爸爸听见了，马上凑了 过来，接过话头说：“哈哈，真厉害!看不出 我儿子的水*还真不赖啊1“别逗了，就我 那点‘三脚猫’的功夫，如果能拿一等奖，恐 怕是比尔盖茨卖酱油—今生不大可能 的。”妈妈见我仍旧一副不相信的样子，便闭上嘴，冲我笑笑，走开了。

　　星期一的升旗仪式上，王校长疾步走 上**台，面对全校师生大声宣布：“我校 的施纬伦同学获得了嘉兴市FLASH比赛 的一等奖，让我们用热烈的掌声请他** 领奖，并说说自己的感受。”天哪，妈**话 是真的!我有些惊奇，有些疑惑，更多的是 高兴。我觉得自己仿佛是一路“飘”到了主 席台上。我低头一看，台下一二年级的小 弟弟、小妹妹都瞪着大眼睛羡慕地看着我， 我看到教微机课的徐老师那两道炯炯的目 光里充满了鼓励。看到妈妈脸上的'皱纹笑开了花，看到班**沈老师也在向我不住 地点头。此时我的身上流动着爱的暖流， 心里也充满了无尽的喜悦。我毕恭毕敬地 向王校长敬了一个队礼，从他手里接过奖 状和奖品，把它们高高地举到头顶。我太 兴奋了，以至于说话都语无伦次、断断续 续，只听到台下掌声雷动，只记得妈妈那张 灿烂的笑脸……

　　朋友，幸福在哪里?幸福就在欢乐旁， 幸福就在笑脸上，幸福就在—就在我们 每个人的心里面!

歌曲幸福在哪里歌词简谱（扩展8）

——幸福在哪里作文800字 (菁选2篇)

幸福在哪里作文800字1

　　幸福——多么璀璨的字眼，一直以来人们梦寐以求的东西。可它却显得那么高贵，让人遥不可及。从**开天辟地以来，许多人们都在极力找寻它的身影，哪怕只是抓住它的一点尾巴，都会竭尽全力。可是多少人都以失败告终。幸福到底在哪里?难道真是水中捞月，让人空欢喜一场?

　　一些没抓住幸福的人说：幸福是财富。于是他们便拿着“藏宝图”到处寻宝。另一些沮丧的人说：幸福是**。于是他们就不折**，或到处“追名逐臭”找寻他们所要的东西。结果他们真的找到幸福了吗?不，没有，在我看来，他们错过了幸福。

　　我以为，幸福就在它的字里，我们的祖先在创造字的时候，就已经把含义隐藏在其中了。**汉字博大精深，“幸”字，上面一个“土”，下面一个“羊”少一横，是现在***的标志，两个字连起来，就是钱在土下，钱土下，要怎么办?要挖，用手去挖，幸就是用自己的手创造自己的财富，而不是妄想天上掉陷饼。“福”去掉“示”，另一半，上面的“一”是屋顶。“口”加“田”就是用嘴巴吃食物。而“示”字旁就是丈夫罩着子女和妻子，也就是指一家子，合起来：一家子在吃用自己双手劳动创造的食物。这意思是说：幸福在饭桌上?不，是指幸福在一个温暖的家里。

　　一个家，丈夫用自己的手创造财富，然后把劳动报酬拿给妻子;妻子用它换回家庭必需品，例如毛线，用毛线给孩子织毛衣，为家里添置一些东西，为辛苦了一天的丈夫和放学归来的儿女准备一桌丰盛的饭菜，妻子也在用她的双手操持着一个家。一家人和和美美，无忧无虑，这不就是幸福吗?

　　幸福其实很简单呀，它就在身边，不用去幻想，也不用去寻找，知足常乐。你付出了爱，你就会得到收获，每分收获都是一分幸福。例如：孩子在学校认真学习，被老师夸奖，此时，取得成绩就是幸福，就是挂在孩子们脸上的笑意，就是藏在父母心头的一点宽慰，一丝不易察觉的笑容。

　　青年人们，朝气蓬勃，用自己的热血为国家出力，这时不等他被夸奖，幸福就已经点亮了他的心房，让他充满力量;父母们，他们只要看到孩子们健康成长，长大了对国家对社会有用的人才，儿女出息就是他们的幸福;老年人，儿女孝顺，儿孙满堂就是他们的幸福。

　　幸福在哪里?其实就在眼前，在身边，在你的手心里……

幸福在哪里作文800字2

　　“幸福是什么?”

　　这个问题，我听过也问过无数遍，它从来就没有标准答案，和许许多多的人一样，我也认为幸福是有千百个答案的。

　　对于父亲来说，幸福是当下班后回到家，坐在沙发上看着自己的孩子们在嬉戏，看着自己的妻子在厨房忙碌中的微笑。这时一天的劳累顿时无影无踪。这是幸福。

　　对于母亲来说，幸福是去幼儿园，是去学校接孩子回家时，看到人海中的孩子像自己快乐地挥着手，然后挤到你面前。幸福也是在厨房做饭时，转身对着刚下班的丈夫微笑。这是幸福。

　　对于老师来说，幸福就是看着自己喜爱的学生们一个个考上好的中学、大学，然后再找到一份好工作，也是当批改作业时发现角落有一行只有她能发现的小字“老师，谢谢你。”。这是幸福。

　　对于浪子来说，幸福是在花花**的大千世界中，回到自己最怀念、最熟悉的家中，见一见逐渐年迈的父母，吃上一顿他们亲手为你做的饭菜。这是幸福。

　　对于孩子来说，幸福不过于是通过自己的努力学习，在期末考试时取得好成绩后母亲的一个大拇指，一句表扬，或是一句鼓励的话语。这是幸福。

　　对于农夫来说，幸福就是在年底看着自己辛勤养育的牲畜，栽种的果实买了个好价钱，然后和家人一起在春节时吃团圆饭，看春节联欢晚会。这也是幸福。

　　那么对于我来说，幸福是什么呢?

　　幸福是在一个独自在家的中午，心满意足地吃着自已一个人做的午饭里面。

　　幸福是在人满为患时，一个老太太**车，你让座给她，她报以一个感激之微笑时，即使那个微笑有些难看，但对于我说，那是最美丽的，那亦是辛福。想必那老太太当时心中也是幸福的吧!

　　也许对于你来说，这篇文章写得确实是有许多不足，但只要你的一句表扬、亦或是鼓励的话语，那也是我的一种小幸福。只要你看看这篇文章，在闭上双眼细细品尝，幸福的定义也许就能从这里找出来。

　　其实，总的来说，幸福就是知足，就是感动，就是生活中一些看似微小的举动。

歌曲幸福在哪里歌词简谱（扩展9）

——描写幸福在哪里的作文 (菁选2篇)

描写幸福在哪里的作文1

　　如果星星不出现，我不会不幸福，因为还有夜空;

　　如果湖泊波澜不惊，我不会不幸福，因为还有*静的湖面。

　　幸福在哪里?是金钱的满足还是家庭的美满?还是与亲人的天伦之乐?我对幸福曾经望太多，但整天游纫与社会与家庭的交响曲中，我渐渐发现幸福只需要一点点。

　　幸福只需要一点点，否则，就象美味佳肴里放多了味精，令人鲜之无味。仿佛可贵的友情，无需每天黏在一起，只需烦恼时互说心情，快乐时分享喜悦;无需天天电话不断，只需困难时，伸出一双手。

　　幸福只需要一点点，否则，就象美味的汤肴里放多了盐，令人张口结舌。仿佛爱情的珍贵，不需要过多的嘘寒问暖和甜言蜜语，而是在生病时递一杯水，送上两片药，在伤心落泪时，递上一张纸巾，来一个深情的拥抱。

　　幸福只需要一点点，否则，就象手握满满一把沙子，愈想拽紧它，它愈在指缝间滑落。仿佛生命的可贵，不需要吃什么山珍海味，只需要合理的营养饮食。

　　在***受到山洪、地震时，不需要你去捐助几十万，只需要你献出一份能够承受的爱心。在行路时，随手捡起地上的垃圾扔进垃圾箱里，为城市美化作出一份小小的贡献，在生命精彩的旅程里，你会体会到幸福。

　　幸福只需要一点点，孝敬父母时，不需要你大把的钞票拿回家，只需要你的一声声问候和常回家看看。

　　幸福只需要一点，教育儿女时，无需你事事包办，，只需教育他做人的道理。

　　幸福只需要一点，我开始发现幸福就只需要一点，但收获却是无比的丰硕呢!

描写幸福在哪里的作文2

　　幸福在哪里?这个问题的答案人们都知道。那幸福到底在哪里呢?

　　幸福在春天里。春姑娘携带着它，让世界万物苏醒过来。幸福在夏天里。夏姑娘携带着它，让水中的荷花开得更美，更红，更艳。幸福在秋天里。秋姑娘携带着它，告诉人们收获的季节到了。幸福在冬天里。秋姑娘携带着它，告诉人们收获的季节到了。幸福在冬天里，冬姑娘与它一起净化了这黑暗的世界。幸福存在于四季中。

　　幸福在妈**饭菜里。它虽然只是一桌普通的饭菜，但是，里面包含了妈妈对我无微不至的爱。不仅如此，妈妈还像黑夜中的一轮新月，她用尽自己寻皎洁的月光，照耀我的一生。

　　幸福在老师的课堂上。老师给我寓意深刻的警句忠言，一直在耳边回荡，不时提醒我不要走错路。幸福还在我们的课本里。对于那些家在偏僻的地方的孩子们来说，读书是他们的幸福时刻，也是他们最大的愿望。

　　幸福在成功的泪水中，在幸福的前面是无尽的困难和挫折。但是，我们也不要害怕，不要灰心，要像洗星海说的“困难和挫折也许是有好处的，这是一种锻炼，是推动我们前进的`动力。”在战胜了困难和挫折后，你会看到不完整的幸福。那么，我们想获得一份不完整的幸福，可以吗?因万塞万提斯说过“任何幸福，都不会十分纯粹，多少会掺和了一些悲哀。”

　　总之，幸福就是一句真心的话，一个不轻意的举动，一份相互间的给予……。它存在于你的身边，它只给予细心的人。它无处不在，它得靠你去创造，去发现它的位置。

歌曲幸福在哪里歌词简谱（扩展10）

——幸福在哪里演讲稿

幸福在哪里演讲稿1

　　幸福到底在哪里？每个人的理解都不一样。卖火柴的小女孩觉得幸福在温暖的亲情中；饥饿的乞丐觉得幸福在人们的关怀中；无依无靠的孤儿觉得幸福就在一个温暖的怀抱中……而我认为在一个温暖的家庭里，有爸爸妈**关爱就是幸福的所在。

　　爸爸妈妈生我养我呵护我，让我健康快乐的成长，我们一起看电视，一起谈心，我们一起到公园散步……这使我感觉到幸福就在温馨的家庭里。

　　记得上四年级时，我从龙江路小学转到了嘉祥外国语学校。从此开始了我的住校生活。刚开始我什么事都不会，不会拖地，不会叠被子，不会收拾衣物……老师耐心地教我，而我每次会把事情搞砸，同学们就嘲笑我，说我笨、动作慢，我很委屈就躲在被窝里偷偷地哭，然后第二天，就打电话向妈妈哭诉说：“妈妈，在这个学校好痛苦，我好想转学！”而每当听到我的伤心事，听到我抱怨的话时，妈妈总是耐心听我说完，然后鼓励我：“女儿，你刚到一个陌生的环境，凡事都需要一个适应的过程，你要学会和同学相处，学会自理，小萱加油，不要被这种小事击垮，总有一天你会离开妈妈，要学会自立！”爸爸也经常打电话说：“小萱，你要学会坚强不能做学校里的“爱哭鬼”，我们一起努力，别人都能行，小萱一定也能行！”每当我听完爸爸妈妈这些温暖而又鼓励的话语，我的心情就会舒畅许多。为了让我能尽快适应住校生活，妈妈经常向老师询问我在校的情况，请老师多关注我这个新生，有什么情况及时反馈，使我在心理上觉得妈妈时刻都在我身边，并且一直在关心着我！渐渐地，我的生活可以自理了，和老师熟悉了，和同学们相处也融洽了，慢慢适应了住校生活。第一次离开家，我才真正明白了幸福就在爸爸妈**关爱中。

　　在爸爸妈妈无私的爱中，在家庭的温暖中，使我感到无比的幸福，这也使我找到了幸福！我会珍惜这份幸福到永远！