快乐多多作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的快乐多多作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐多多作文1

　　有人说，学习使人快乐；有人说，运动使人快乐；还有人说，读书使人快乐。

　　我却说：美食使我快乐。

　　我妈妈爱吃各种美食，也爱做各种美食，潜移默化中，我也爱上了做美食。

　　刚开始和妈妈学做美食时，我只能站在一旁端茶送水，帮妈妈打打下手。渐渐地，我终于也能独挡一面成为“主厨”了。

　　令我印象深刻的美食，莫过于芋圆和寿司了。

　　做芋圆时要选用大小适中的紫薯，红薯和白薯。大个儿的不行，中间会不容易蒸熟；小个儿的也不行，因为中间蒸出来时已经烂如泥，再也无法制作制成Q弹的芋圆了。将它们分别装好之后便是剥皮，要顺着薯的纹路剥下那袈裟似的薯皮。然后是捣，用手、用勺或是其他什么工具，把它捣成细腻的薯泥，捣薯泥的时候须得将其中的纤维一一捣碎，最后和上木薯粉，揉成面团，搓成长条状，以直径为1.5厘米为佳，太粗易夹生，太细易煮散。最后切成与直径差不多长度的小段，以开水煮之，过一遍冰水后便能放入冰箱，食时佐以椰汁、西米、仙草、花生、红豆等，真乃人间之美味，那嘴里全是甜丝丝的感觉，怕是一天也忘不掉哩。

　　但我最拿手的美食，要数寿司了，每逢春游秋游，我便在前一天晚上做上那么两大盒，第二天带去学校与朋友分享。

　　做寿司时要将预先蒸好的米饭拌上专用的寿司醋，用海苔搭配其他食材做成寿司。第一种“握寿司”是用海苔条将食材捆在压好的饭团上；第二种“军舰寿司”是用紫菜在饭团侧面包一圈后在最上方放上蟹籽、肉酱等食材做成；第三种是“寿司卷”，用海苔和米饭卷着条状食材制成，做好时呈长条状，食时切成小段食用。寿司做完之后还可以用保鲜膜把寿司一个个包起来。既可保鲜，还可以防止寿司粘在一起，真可谓一举两得。

　　民以食为天，无论谁都喜欢美食，身为家中小厨，每次看到妈妈吃的很开心，我就会觉得很快乐。相信人人都是如此吧，为他人做奉献，看到自己能给别人带去快乐，这本身就是最大的快乐与满足。

快乐多多作文2

　　兴趣是最好的老师。“妈妈常跟我说这句话。很感谢父母的开明，从不让我去参加我不愿意上的校外兴趣班。要说兴趣，我最喜欢的就是奥数了，它不仅让我感受到了解出难题的快乐，也培养了我的思维能力，而且也考验了我的毅力和耐力。

　　早晨，我都会早早地来到学校，因为老师会和我们一起做题，用风趣幽默的语言给我们分析题目，和我们一起快乐地在奥数的海洋中遨游，并一起分享做出难题的喜悦。每天放学回家，在完成其他作业后，我总会认真去做奥数老师布置的作业。做着做着，还常会傻傻地笑。妈妈回来了，总会问我作业完成了没，如果我都会做，我总会自豪地回答”报告首长，做好喽！“妈妈总会夸我：”小战士亦亦，好样的！“如果遇到我不会做的，妈妈总会鼓励我再试试，说什么”说不定会‘柳暗花明又一村’呢。“有时试着试着还真会做出来的呢，那时的快乐真的不是用语言所能表达的。如果实在做不出来了，妈妈就会坐下来认认真真地跟我一起做。做出来后就讲解给我听，直到我听懂为止，然后再让我自己做一遍。告诉你们个小秘密，我妈妈超级可爱的，每次做出一道我不会做的题，她总会掩饰不住自己的得意，常会自我称赞一番：”瞧，妈妈厉害吧！“我就会靠在妈妈怀里开心地应道：”当然，你是胡李亦的妈妈呀，怎么会不厉害呢？“于是妈妈就会亲我或是挠我痒痒，母女俩便会笑成一团。

　　自从学了奥数，解数学题时我比以前仔细多了，做事也有耐心多了。 在很多同学的眼里，奥数是一种任务，一种压力，一种负担，而我觉得奥数带给我的是更多的快乐，一种轻轻松松开开心心学习的快乐。

快乐多多作文3

　　快乐是生活中不可缺少的生命源泉，成长的过程中交朋友使我们快乐，欣赏大自然的美，使我们心灵舒畅，享受生活，快乐多多。

　　每个人生来都不懂什么才是快乐，而是经过交朋友，通过友谊才得到敞开心扉的开心。

　　记忆中那是一段小学的“悲伤”的故事，我和她从开始上小学一直是形影不离的，每天都开开心心的。和她在一起，我就会感到十分的敞开，把自己的秘密都分享给她。她会跟我说出 她的想法，有时我不开心的时候她都会第一时间发现并给我讲她出丑、狼狈的故事和笑话，我每次都会大笑出声，她也跟着一起笑，这时就像有一股暖流注入了我的心房，和她在一起就会很快乐。

　　有一次，我陪她一起去办公室，我在外面等她，我等了许久也没有见她出来，等我快到办公室门口时，我才看见她和别的同学有说有笑的走出来，但听不见她们说的什么，我气得直接不理她了，我气她为什么不等我她就走了，为什么不和我说一声，我生气的时候她一脸无奈地对我说:“对不起，你听我解释。”我边捂着耳朵边说:“我不听，我不听，你走开！我要和你绝交！”她伤心的走开了，从我说出绝交的时候，她的眼中隐藏着点点泪珠，我却没有感到伤心。

　　从那一天开始，我们各玩各的。有时，我们见面，她都是欲言又止的，我逐渐的发现，我失去她感到很孤单，很无助，悲伤。突然想起了我们之间的种种事情，是那么的快乐，我很后悔，其实也是我不对，她进了办公室后，我也和别的同学聊了会儿，我越想眼泪就控制不住的流了下来，我猛地站了起来胡乱地擦干眼泪，跑到她的.跟前，她看见我先是诧异，然后又恢复了平静，我很认真地说:“对不起，是我不对，我们和好吧。”她对我说:“我有不对的地方，我们还是好朋友。”她握着我的手，微笑着说:“走，我们一起去玩。”我们蹦蹦跳跳的走着开开心心的笑着。

　　每天我都在快乐中度过，不在像上次那样孤独，寂寞。

　　我懂得了在人生道路中，朋友是我们的快乐源泉，让我们快乐。享受生活，快乐多多！

快乐多多作文4

　　似曾与你同窗400个日月星辰，残酷将我与你别了。每每走过，不忘回视，不忘回视那与你共有的课桌。

　　彼此间，心相间。寂寞将沉沦的记忆唤醒，过去的记忆依然残留，依然残留于那沉旧的课桌椅，弥漫着整个角落，不停的徘徊着，曾用手心儿试着去捧抚，仿佛又至身于过去。

　　我独自走在慌寒的小路上，没有你的日子里，时常感到孤寂，泪水心酸涌向心头，我好寂寞。试着想，朋友，我想你了，此时的你可曾想起我。在慌寂的道路上，有着你抹不去的脚印，忘不了你曾留下的微笑。虽与你分离，但，在我心中，有着你我独有的课桌，我们永远是同桌，他人无可取代。曾记起，你也曾说过类似的话语，那时，幸福的暖流悄然倘入我心窝窝里，我好快乐。你的言行举止，我无可忘怀。

　　在抹不掉，拭不去的记忆深处，我依然看见你我的身影，残留与徘徊。记忆不时将寂寞覆盖，每每想起你，心头涌现出一丝丝的快乐与温馨。遇上你。是福，是缘。正可谓，“海内存知己，天涯若比邻。”你是否与我同感，没有我的日子里，你会寂寞吗？

　　“似曾相识未相逢，世间山水永相逢。”别离时，莫相忘。“今日乐相乐，别后莫相忘。”虽与他人同桌，虽有一丝丝的快乐，但彼此间，永不忘却之前的快乐，与你同桌，我更快乐。

　　岁月匆匆，却也带不走你我间的思念，带不走，你我间真挚的情谊。望着你那渐渐逝去的身影，无不感到凄凉。寂寞它，寂寞它太残忍，时常波动着我内心的心旋，浮躁的心情持续不断，没有你的日子里，我到底该怎么做。

　　拭不去的记忆，抹不去的思念。“与你同桌，我好快乐，与你同桌，快乐多多。”

快乐多多作文5

　　人生不管处在什么阶段，快乐是必不可少的，也是我们最需要的。幼儿时期，快乐对于他们来说显得尤为重要。幼儿园里开展各种丰富多彩的活动是为了提高幼儿各方面的能力，同时也为了给孩子们的童年带来更多的快乐。这学期，我们幼儿园的桌面棋吸引了孩子们的眼球，同时也给孩子们带来了他们最需要的——快乐。

　　快乐一：球球王国快乐多

　　我们班的小天使们，原来都只认识常见的篮球和羽毛球等几种球，其它的球都不认识，可是经过一学期玩桌面棋，孩子们现在都能认识10种以上的球。就拿王优小朋友来说吧，原来只认识篮球和乒乓球，可是现在只要我问：“这是什么球啊”，她都能快速的说出球朋友的名字。看到孩子能把这么多球的名字说出来，我真的为她感到高兴，孩子的脸上更是洋溢着快乐的笑容。孩子们不仅会说出球的名字，而且还会把家里的球宝宝带到幼儿园里和小朋友们一起共享，一球多玩，玩法多多，孩子们在球球王国里找到了许多快乐！

　　快乐二：数字宝宝对对碰

　　在玩桌面棋的过程中，我经常要求孩子们做到走几步棋就数几下，这样在玩的过程中就让他们对数的概念进行了巩固。有一次晨间活动的时候，孩子们都在玩桌面棋，田大地小朋友拿起骰子摇了起来，只见他摇了个三，接着他就走3步，这时田小天对弟弟说：“你走棋的时候没数数123，老师说了走一步就要数一下，你没数，你重来一次。”弟弟听了，只好按照要求一边走一边数数，当弟弟数对了，兄弟俩都高兴地笑了。

　　快乐三：玩桌面棋朋友多

　　“桌面棋不仅可以玩，还可以让我交到许多好朋友”，张钦小朋友高兴地说，原来张钦小朋友只跟李好、王优小朋友玩，现在通过玩桌面棋，好朋友越来越多了，她的快乐也越来越多了。看到孩子们通过玩棋交到这么多好朋友，我的快乐也多了。

　　桌面棋太神奇了，不仅给孩子们带来这么多的快乐，还让孩子们在无形中学到这么多本领，真是走进“棋”中，快乐多多！