三年级下语文看图作文1

　　从小喜欢语言和写作，所以对语文课特别感兴趣。我的爱好是读书，所以我经常在业余时间读一些书，画一些精彩的片段或者一些有知识的名言，还有一些课外常识。这样，如果我慢慢积累，我的知识就会越积累越多。当时发现书是一个永远学不会的知识库。它将帮助我解决各种问题，帮助我探索世界。天才在于学习，而在于积累。迪尔卡曾经说过：“读一本好书意味着和许多高尚的人交谈。”我读书的时候，就像迪尔卡说的那样，感觉孔子，急智的司马光，还有……感觉他们就坐在我身边，和我讨论这个世界。

　　我不仅喜欢读书，而且有很好的学**惯，就是课前预习，课后复习。每天放学回家，第一步是完成老师留的作业，第二步是预习和复习。每次都会复习今天学的东西，然后拿起语文书开始预习。预习结束后，昨天带着预习中的问题听老师讲课。通过上课认真听讲，我解决了预习中的问题。所以我在之前的测试中可以得到满意的结果。

　　“不吃饭就饿，不学习就傻。”“不听老师的话，知识就不全面。”所以，一定要学好语文。同学们，胜利靠习惯。这是我学习汉语的经验。希望我们能一起进步。

三年级下语文看图作文2

　　张老师上周告诉我们，“下周一我们将在语文课上玩游戏。”学生们齐声欢呼。我终于等到这一天了。我看见张老师微笑着走进教室，手里拿着一些小纸条。许多学生都很惊讶，问张老师：“张老师，我们今天玩什么游戏？你为什么要记这些笔记？”张老师回答：“我不告诉你，这是一个神秘的游戏。”我心想：这是什么游戏？好神秘！

　　张老师把我们分成三组，选出了组长。张老师给我们每个人发了一张纸条，然后让第一组学生在纸条上写“谁”。第二组学生写“在哪里？”。第三组的学生写“怎么办”。让我们写些奇怪的东西。我真的不知道张老师在葫芦里买了什么药，但我们还是按照要求认真写了。

　　学生写完后，张先生把笔记收好，递给各组组长，让组长从三堆笔记中随机抽出三堆，按“谁在做什么？”读出单词顺序。当组长念道：“杨欣在厕所化妆的时候。”学生们都大笑起来。另一位组长念道：“卡大兴在火球上迎宾。”同学们又笑了起来，有的笑哭了。连最稳重的张老师都笑了.游戏在同学们的笑声中结束，然后张老师告诉我们，游戏的名字叫“语言错位”。

　　同学们，以后写作文的时候千万不要把语言放错地方，不然会闹笑话的！

三年级下语文看图作文3

　　在小老鼠出生前，老鼠爷爷给它织了一件衣服，小老鼠非常喜欢，但小老鼠渐渐地长大，衣服小得穿不下了。妈妈说：“扔了吧?”小老鼠说：“不，爷爷一定有办法!”

　　老鼠爷爷拿起衣服看了看，把衣服改成了一定漂亮的帽子。可小老鼠渐渐长大了，帽子又小了。妈妈说：“这帽子又小又旧，扔了吧?”“不，爷爷一定有办法!”小老鼠说。

　　爷爷，接着把帽子变成了一个美丽的爱心，刚好放在房间里的图画上，美丽极了。

　　可每过几天爱心不见了，怎么找也找不着。小老鼠伤心地哭了，心想：东西都没了，爷爷又有什么办法呢?

三年级下语文看图作文4

　　秋天，一个收获的季节，到处都是花。

　　秋天的树很美，秋叶变黄了。仔细看啊，叶子不全是黄色的，里面还有一点血红色。秋天，我们必须谈论农村。田野从绿色变成了彩色。金色的小麦弯着腰，仿佛在说：“我真的很喜欢秋天。”看着苹果像灯笼一样挂在树上，似乎在提醒人们赶紧收割。高粱抬起了他们黑色和***脸。

　　啊，秋天的世界真美！

三年级下语文看图作文5

　　在森林深处，住着一个刺猬家庭。他们每天都过得很幸福，全家人都很幸福。

　　突然有一天，一群不速之客来到了森林。他们每天都欺负刺猬，尽管每当敌人来的时候，他们可以用荆棘来保护自己。但是，因为刺猬妈妈生了几个宝宝。那些婴儿刚出生，他们什么都不知道，也保护不了自己。刺猬妈妈担心那些敌人会伤害她的宝宝。

　　于是，刺猬妈妈决定搬家。他为婴儿做了一个窝，然后背在背上，离开了森林，去寻找另一个世界，一个安全的地方。

三年级下语文看图作文6

　　在一个寒冷的冬天，北风呼啸着，河面上结了一层厚厚的冰。 第二天，小华跟随着爸爸来到冰上面溜冰。一会儿左斜着滑，一会儿右斜着滑，还把一只腿和一双手横着放。到后来，父子俩干脆把腿弯着手向上放。父子俩玩得正高兴，唉，真是乐极生悲啊!突然，父子俩一起摔了个四脚朝天，把冰摔出了两个窟窿。

　　只听“扑通”“扑通”，父子俩都掉入了冰冷的河水里了。刚才还见两个人溜冰，现在只见河面上的两个大窟窿和许多摔冰快，窟窿里的水漾起水波。不一会儿，两个窟窿里露出两个人头，父子俩各举着一条鱼儿，脸上充满着高兴的神情。父子俩披着外套，手里提着鱼儿，开开心心地回家了

三年级下语文看图作文7

　　一天，我像往常一样在公园散步。回来时看到马路上有一群人围在一起，于是看个究竟。我跑过去，钻进人群里面，看到有一个人坐在椅子上，旁边有三个盆，里面装着青蛙。我看到有人卖青蛙，非常生气，于是就大嚷到：“你为什么捉青蛙？青蛙是人类的好朋友，一天能吃80只害虫，一年能吃15000只害虫呢！”“是啊！小孩子都懂的事，难道他还不知道？”大人们纷纷议论起来。那个人脸红了，灰溜溜地跑了。

　　让我们大家一起来保护我们的田野守护神——青蛙吧！让它们在地球上快快乐乐、开开心心地生活吧！

三年级下语文看图作文8

　　有一天，我放学回来，拿起语文书背了起来。

　　晚上，妈妈看到我努力学习，就带我出去玩。我太激动了，把书扔到一边去玩了。我回来的时候，已经九点了。我刷完牙就去睡觉了。

　　第二天，我吃了早饭。到了教室，准备早读语文。我把书包翻过来，看不见我的语文书。我心想：“我该怎么办？怎么做？是老师骂我，还是我抄书。”我一直在看着后门，期待着一些奇迹。但是不行，唉，我得接受命运。真没想到老师不但没骂我，还借给我一本语文书。

　　我再也不敢忘记我的语文书了。

三年级下语文看图作文9

　　今天晚上，吃完晚饭，我把家里的餐桌拉开，就变成了一张长方形的桌子，然后用两个铅笔盒，再又一根木棒，就拼成了一张网，变成了一张特殊的乒乓桌台。我把乒乓板和乒乓球都拿了出来，就开始打乒乓球了，刚开始学的时候，外婆把球打过来，我连接都接不到，发球也不会发，渐渐地，我发球也有点学会了，一个个能打好多次了，但是外婆的旋球、削球、吊球，我还是招架不住，外婆对我说：“我现在虽然打得不好，但是多练练，一定能比外婆打得更好的。”

　　我喜欢打乒乓球，这样可以锻炼身体，也可以培养耐心和毅力，更喜欢我的乒乓球!

三年级下语文看图作文10

　　一天，碧空如洗，万里无云，有两只可爱的小老鼠前来摘苹果，因为苹果树在悬崖对岸，所以它们就搬了一条又宽又长的木板到悬崖边。它们把木板放下来，一只小老鼠坐在木板的一端，另一只小老鼠小心翼翼地走到木板另一端，一只脚站在木板上，一只脚抬起来。小老鼠刚刚摘到苹果，坐着的小老鼠就***说：“快快给我。”

　　话音刚落，两只小老鼠连同又大又圆的苹果掉下了深不见底的悬崖。贪吃的小老鼠都不知道自己会掉下去，我知道是因为它们太着急了，缺乏合作。真是应了一句话：“心急吃不了热豆腐。”

三年级下语文看图作文10篇扩展阅读

三年级下语文看图作文10篇（扩展1）

——三年级下语文看图作文10篇

三年级下语文看图作文1

　　从小喜欢语言和写作，所以对语文课特别感兴趣。我的爱好是读书，所以我经常在业余时间读一些书，画一些精彩的片段或者一些有知识的名言，还有一些课外常识。这样，如果我慢慢积累，我的知识就会越积累越多。当时发现书是一个永远学不会的知识库。它将帮助我解决各种问题，帮助我探索世界。天才在于学习，而在于积累。迪尔卡曾经说过：“读一本好书意味着和许多高尚的人交谈。”我读书的时候，就像迪尔卡说的那样，感觉孔子，急智的司马光，还有……感觉他们就坐在我身边，和我讨论这个世界。

　　我不仅喜欢读书，而且有很好的学**惯，就是课前预习，课后复习。每天放学回家，第一步是完成老师留的作业，第二步是预习和复习。每次都会复习今天学的东西，然后拿起语文书开始预习。预习结束后，昨天带着预习中的问题听老师讲课。通过上课认真听讲，我解决了预习中的问题。所以我在之前的测试中可以得到满意的结果。

　　“不吃饭就饿，不学习就傻。”“不听老师的话，知识就不全面。”所以，一定要学好语文。同学们，胜利靠习惯。这是我学习汉语的经验。希望我们能一起进步。

三年级下语文看图作文2

　　每次打开语文书，语文书都对我说：“师傅，我要向你投诉，但不要用‘佛山无影脚’把我从这里踢走！”我说：“好吧，你放心，我会珍惜你，不会虐待你。”

　　语文书斜着身子，翻到第十三课《打电话》，说：“你看，你预习这些课文的时候，画了一些很好的单词和句子，这些圈画证明了你认真的学习态度。”语文书又往后一靠，翻到第十四课《再见了，亲人》，对我说：“别太高兴了。看这篇课文。除了拼音还有什么？”我脸变红了。语文书沉思了一会，对我说：“我觉得你大概是开小差，做白日梦了。”我马上翻到前面的课，拿出来看：“这不是写得很好吗？”语文书摇摇头说：“你毕竟是五年级的学生，要对自己负责。再这样下去，肯定会有问题。你要严格要求自己。”我点点头：“从今天开始，我会一直提醒自己不要偷懒。”语文书看着我，笑了，说：“这是我师父。师傅加油！”

三年级下语文看图作文3

　　张老师上周告诉我们，“下周一我们将在语文课上玩游戏。”学生们齐声欢呼。我终于等到这一天了。我看见张老师微笑着走进教室，手里拿着一些小纸条。许多学生都很惊讶，问张老师：“张老师，我们今天玩什么游戏？你为什么要记这些笔记？”张老师回答：“我不告诉你，这是一个神秘的游戏。”我心想：这是什么游戏？好神秘！

　　张老师把我们分成三组，选出了组长。张老师给我们每个人发了一张纸条，然后让第一组学生在纸条上写“谁”。第二组学生写“在哪里？”。第三组的学生写“怎么办”。让我们写些奇怪的东西。我真的不知道张老师在葫芦里买了什么药，但我们还是按照要求认真写了。

　　学生写完后，张先生把笔记收好，递给各组组长，让组长从三堆笔记中随机抽出三堆，按“谁在做什么？”读出单词顺序。当组长念道：“杨欣在厕所化妆的时候。”学生们都大笑起来。另一位组长念道：“卡大兴在火球上迎宾。”同学们又笑了起来，有的笑哭了。连最稳重的张老师都笑了.游戏在同学们的笑声中结束，然后张老师告诉我们，游戏的名字叫“语言错位”。

　　同学们，以后写作文的时候千万不要把语言放错地方，不然会闹笑话的！

三年级下语文看图作文4

　　在小老鼠出生前，老鼠爷爷给它织了一件衣服，小老鼠非常喜欢，但小老鼠渐渐地长大，衣服小得穿不下了。妈妈说：“扔了吧?”小老鼠说：“不，爷爷一定有办法!”

　　老鼠爷爷拿起衣服看了看，把衣服改成了一定漂亮的帽子。可小老鼠渐渐长大了，帽子又小了。妈妈说：“这帽子又小又旧，扔了吧?”“不，爷爷一定有办法!”小老鼠说。

　　爷爷，接着把帽子变成了一个美丽的爱心，刚好放在房间里的图画上，美丽极了。

　　可每过几天爱心不见了，怎么找也找不着。小老鼠伤心地哭了，心想：东西都没了，爷爷又有什么办法呢?

三年级下语文看图作文5

　　这是一个好季节，清澈的河水中有光滑的鹅卵石。

　　突然，一个瞎子和一个瘸子过河了。他们走到河边。瞎子听到了丁的声音。他想，我面前一定有一条河。瘸子看见自己面前有一条河。他们走过去，瘸子慢慢伸出拐杖。刚走几步就不小心摔倒了，瞎子拄着拐杖跌跌撞撞。他们都成了落汤鸡。瘸子想了一下，说：“瞎子，我们互相配合吧。你背着我过河，我来带路。”盲人同意了。他蹲下来，让瘸子爬到他背上。瘸子在瞎子背上带路，左右说话。他们艰难地走着。过了一会儿，瘸子说：“它要去河对岸了。”瞎子一听，加快了脚步。

　　在河的另一边，花儿显得更加鲜艳。

三年级下语文看图作文6

　　一天，猴子哥哥和猴子哥哥在河边玩耍，他们玩得很开心。

　　猴子哥哥指着河对岸的一片桃树林说：“哥哥，我们去摘对岸的桃子吧。那里的桃子又大又红，一定又好吃又多汁。”但是河这么宽，水流急，又没有桥。我该怎么办？他们坐在草地上，绞尽脑汁想了很多办法。突然，猴哥灵机一动。他们从家里带了一个木盆当船。人们坐在木盆里，找到一根树枝作为桨。他们拼命划船，很快就到达了对岸。猴子哥哥迅速爬上树，狼吞虎咽地吃着桃子。

三年级下语文看图作文7

　　星期天，我和妈妈去公园散步。

　　秋天的公园多美啊！只见道路两旁的树叶由绿变黄，落在地上，像地上的金色地毯。菊花盛开。它们是黄色、红色、粉色和紫色.太美了！桂花也开花了，有红桂花，白银桂花，黄金桂花。花园里弥漫着沁人心脾的香味，让人感到很开心。

　　公园里最引人注目的是一片火红的枫林。风一吹，火红的枫叶仿佛在向我们招手！

　　虽然远处草地上的草已经变成了干黄色，但总能看到孩子们在玩游戏。他们有的在玩捉迷藏，有的在打羽毛球，有的在翻筋斗……都很开心。

　　啊，秋天的公园真美，让人流连忘返！

三年级下语文看图作文8

　　一个炎热的夏天来到了，小明的妈妈病了，小明在家里照顾妈妈，小军让小明和他一起去踢他最喜爱的足球，小明摆摆手，说：“我不去了，去找别人玩吧，我要照顾妈妈。”小军去找别人踢球了。 中午到了，小明吃完午饭后，帮妈妈把药和水拿了过去，妈妈对小明说：“我的儿子真懂事啊!” 他的妈妈把药吃了，小明又帮妈妈削了一个苹果，妈妈笑了，说：“真乖。” 小明把语文、数学和英语书拿了出来，把星期五学到的知识都告诉了妈妈，妈妈说：“学到的还真不少。”

　　小明真是一个关爱他人的好孩子。

三年级下语文看图作文9

　　一年一度的植树节到了!

　　老师对小朋友说：“今天，大家一起去公园植树吧!”同学们有的提着水桶，有的扛着树苗，有的拿着铲子，兴高采烈地来到公园。

　　开始植树了，同学们先用铲子挖了一个又大又深的洞。然后，拿起小树苗小心翼翼地放进泥土里。最后，同学们从小河边提来一桶又一桶的水，让小树喝个够。

　　小树苗终于种好了。小朋友和小树苗在阳光下快活地成长!

三年级下语文看图作文10

　　象爷爷退休了，天天呆在家觉得很闷。小象看见了，心想：应该让爷爷高兴高兴。 小象到果园里摘了一串大香蕉。

　　回家后，他捧着香蕉，笑**地对爷爷说：“爷爷，请您吃香蕉。” 爷爷高兴地说：“真是我的好孙子，谢谢你。”小象听了，心里美滋滋的。 我们也应向小象学习，为老人多做事。

三年级下语文看图作文10篇（扩展2）

——三年级下语文看图作文10篇

三年级下语文看图作文1

　　小时候对语文不感兴趣，从四年级开始对语文产生了兴趣，归功于语文老师。这是为什么？我来告诉你以下。

　　上课的时候要把老师上课写在黑板上的内容记下来，但是要忘记一次。所以语文老师把课堂上记录的东西编织成一首歌。因为我们班的学生都很喜欢唱歌，只要教一次就能唱。

　　另外，我们上课的时候，我们的语文老师很严厉，但是现在我们的语文老师雷上课很幽默风趣，只要我们老师一句话，全班都会哄堂大笑。比如我们同学向老师提出一个缺点，老师说好，你不提，我也不改。

　　以前我们的老师在我们的课堂上和家庭作业本上用中文写评语，现在我们的语文老师徐什么都知道，在作业下笑着哭着。看看我们的语文老师徐有多聪明！这让我在汉语的海洋中畅游。长大后，我想成为一名像雷先生一样的语文老师，幽默有趣，能让我的学生专心听课而不分心。多好！看，这就是我们雷老师和其他老师的鲜明对比。语文老师是园丁，他为我们无私奉献。语文老师是一根蜡烛，他把他的青春给了我们。语文老师是一根火柴，他一上班，就满头白发。老师，你真的很努力。我们永远感谢你，永远爱你。

三年级下语文看图作文2

　　大家好，我是一本语文书。我以前很漂亮，封面有彩色插图。当你打开书本时，你会看到美丽而有教育意义的文本和美丽的图片。这些文字有的是关于风景的，有的是关于事物的……一共24条文字！

　　虽然我这么漂亮，这么有见识，但是有人对我不好，她是我的小主人。我记得我第一次接触这个小主人的时候，我太天真了，我很信任她，觉得她会对我很好。上课的时候，让我静静的陪着她。做作业的时候，在我的帮助下快速正确的完成任务；休息的时候，让我在书包里安静*稳的睡觉，舒舒服服的睡个好觉…

　　然而，我完全错了。没多久，她就经常在我身上乱涂乱画，把我漂亮的脸蛋弄得很难看。她经常伤害我，有时折叠成一个小角落，有时搞小动作。***的是，有一次，主人拿我当武器，和同桌打架，把我的“骨头”打碎了。还好主人妈妈给了我一条小裙子。不然我就真的残废了.

　　现在每天回到“家”睡觉，只能用同样命运的课本哀叹。他们和我一样恐怖，真的是同命相连！

三年级下语文看图作文3

　　新学期来了，我高兴地来到学校，欢迎我再次长大。但是新学期也给我带来了烦恼。事情原来是这样的：上周三我要进行第一次语文考试，听到这个消息我很害怕，心里像石头一样。铃声一响，我的汗就开始流了，但是看到其他同学那么勇敢，我也就鼓起勇气，下定决心去挑战难题。

　　试卷一发，我就认真看了，然后认真做了。中途，突然，一个成语谜题阻止了我前进。原来难题的蝙蝠侠来打架了，于是我用心想了又想，越想越简单。突然，我想了想。我暗自心想：哈哈，难兵被我捅死了！然后，我又进入了难宫，于是我找到了细心的国王，决定一起打败它。在细心的国王和我的共同努力下，它终于被打败了。但是问题王还在偷偷作恶，我也没观察到，就把试卷交了。下课后，我放心了。

　　卷子已经发了，啊！原来我只考了92.5分，但是有个大问题我能做，被扣了5分。哎，多珍贵的5分，我却没有珍惜。晚上我耷拉着脑袋撅着嘴回家。妈妈看到我的表情，就明白了是怎么回事，轻声对我说：“欣欣，没有什么是最好的，只有更好。这次你已经意识到你错了，我妈相信你下次一定能考的很好！”听了妈**话，我暗暗为自己加油。

三年级下语文看图作文4

　　秋姑娘以轻松的步伐来到这个世界。我穿上外套，飞出房子去寻找秋天。

　　秋天在田野里。看，稻田像金子，闪着金光。高粱已经成熟了，因为没人摘，气得满脸通红。

　　秋天在果园里。看，葡萄闪闪发光，像紫色的宝石。苹果笑红了脸，仿佛为自己的成熟而高兴！黄澄澄的梨就像小葫芦。除了葡萄、苹果和梨，还有金色的橘子、黄澄澄的香蕉和闪闪发光的石榴……

　　秋天在花园里。首先，菊花是引人注目的，包括红、黄、紫……白如雪，黄如金，粉如霞，红如火。它们五颜六色，五颜六色，让我眼花缭乱。

　　啊！金秋，我爱你，你给我们带来了收获的喜悦，也给我们带来了快乐的音乐。

三年级下语文看图作文5

　　今天，我请陈华靖和我们各自的妈妈去越秀公园参加活动。今天的任务是给老师找三个景点，收集印章。出发前，我和妈妈在网上搜索了越秀公园的地图，确定了去五羊石像，然后去镇海楼，最后去北秀阁舞台的路线。

　　在去五羊石像的路上，我们遇到了很多同学。去镇海塔的时候，陈华靖不小心摔倒流了血。前面两个地方好找，后面的北秀阁舞台不好找。我们也走了很多弯路，问了很多人。一路上，依靠路标和公园工作人员的指示，我们终于找到了第三个景点。在路上，因为太热，我们每人吃了一个冰淇淋。到了北秀阁舞台后，也看到了自己的书法作品。

　　这个活动，让我更了解如何认路，比如看路标，问叔叔阿姨，看指南针等。看来这次我收获不小啊！

三年级下语文看图作文6

　　哦，我搬家了。哦，这次搬家不是换个家，而是我有自己的小屋。

　　是的，我太高兴了，我会用我的日记来表达我的快乐。看看新房间。宽敞明亮整洁干净，紫色家具一应俱全，协调**。新家具一到，我就不停地转动，好像看不够似的。当我妈妈收拾行李的时候，我迫不及待地想马上带些东**。

　　但是我妈说新家具有味道，要晾几天才能用，所以我还不能往里面放东西。哦，有点失望。

三年级下语文看图作文7

　　在一个寒冷的冬天，北风呼啸着，河面上结了一层厚厚的冰。 第二天，小华跟随着爸爸来到冰上面溜冰。一会儿左斜着滑，一会儿右斜着滑，还把一只腿和一双手横着放。到后来，父子俩干脆把腿弯着手向上放。父子俩玩得正高兴，唉，真是乐极生悲啊!突然，父子俩一起摔了个四脚朝天，把冰摔出了两个窟窿。

　　只听“扑通”“扑通”，父子俩都掉入了冰冷的河水里了。刚才还见两个人溜冰，现在只见河面上的两个大窟窿和许多摔冰快，窟窿里的水漾起水波。不一会儿，两个窟窿里露出两个人头，父子俩各举着一条鱼儿，脸上充满着高兴的神情。父子俩披着外套，手里提着鱼儿，开开心心地回家了

三年级下语文看图作文8

　　一个炎热的夏天来到了，小明的妈妈病了，小明在家里照顾妈妈，小军让小明和他一起去踢他最喜爱的足球，小明摆摆手，说：“我不去了，去找别人玩吧，我要照顾妈妈。”小军去找别人踢球了。 中午到了，小明吃完午饭后，帮妈妈把药和水拿了过去，妈妈对小明说：“我的儿子真懂事啊!” 他的妈妈把药吃了，小明又帮妈妈削了一个苹果，妈妈笑了，说：“真乖。” 小明把语文、数学和英语书拿了出来，把星期五学到的知识都告诉了妈妈，妈妈说：“学到的还真不少。”

　　小明真是一个关爱他人的好孩子。

三年级下语文看图作文9

　　在森林里住着小熊一家。小熊家门前的树很碍手。熊爸爸很生气，第二天早晨，熊爸爸就扛着大锯走出家门，要把这棵树砍倒，被小熊发现了，于是它急切地跑出家门，出尽全力拉住爸爸的手问：“爸爸，你为什么要砍这棵树？”熊爸爸生气地说：“因为这棵树很碍手。”小熊说：“这是我朋友的家呀！如果你把它砍倒，我的小朋友会搬到别的地方的。我没有了朋友会很寂寞的，你一定不想让我感到寂寞的吧！如果你不想就请别砍这棵树。”熊爸爸觉得很有道理。父子俩就高高兴兴地回家了。

　　七星瓢虫、啄木鸟、小灰兔、小松鼠听了小熊的话都说：“小熊真可爱。”

三年级下语文看图作文10

　　一天，碧空如洗，万里无云，有两只可爱的小老鼠前来摘苹果，因为苹果树在悬崖对岸，所以它们就搬了一条又宽又长的木板到悬崖边。它们把木板放下来，一只小老鼠坐在木板的一端，另一只小老鼠小心翼翼地走到木板另一端，一只脚站在木板上，一只脚抬起来。小老鼠刚刚摘到苹果，坐着的小老鼠就***说：“快快给我。”

　　话音刚落，两只小老鼠连同又大又圆的苹果掉下了深不见底的悬崖。贪吃的小老鼠都不知道自己会掉下去，我知道是因为它们太着急了，缺乏合作。真是应了一句话：“心急吃不了热豆腐。”

三年级下语文看图作文10篇（扩展3）

——三年级下语文看图作文 (荟萃20篇)

三年级下语文看图作文1

　　每次打开语文书，语文书都对我说：“师傅，我要向你投诉，但不要用‘佛山无影脚’把我从这里踢走！”我说：“好吧，你放心，我会珍惜你，不会虐待你。”

　　语文书斜着身子，翻到第十三课《打电话》，说：“你看，你预习这些课文的时候，画了一些很好的单词和句子，这些圈画证明了你认真的学习态度。”语文书又往后一靠，翻到第十四课《再见了，亲人》，对我说：“别太高兴了。看这篇课文。除了拼音还有什么？”我脸变红了。语文书沉思了一会，对我说：“我觉得你大概是开小差，做白日梦了。”我马上翻到前面的课，拿出来看：“这不是写得很好吗？”语文书摇摇头说：“你毕竟是五年级的学生，要对自己负责。再这样下去，肯定会有问题。你要严格要求自己。”我点点头：“从今天开始，我会一直提醒自己不要偷懒。”语文书看着我，笑了，说：“这是我师父。师傅加油！”

三年级下语文看图作文2

　　大家好，我是一本语文书。我以前很漂亮，封面有彩色插图。当你打开书本时，你会看到美丽而有教育意义的文本和美丽的图片。这些文字有的是关于风景的，有的是关于事物的……一共24条文字！

　　虽然我这么漂亮，这么有见识，但是有人对我不好，她是我的小主人。我记得我第一次接触这个小主人的时候，我太天真了，我很信任她，觉得她会对我很好。上课的时候，让我静静的陪着她。做作业的时候，在我的帮助下快速正确的完成任务；休息的时候，让我在书包里安静*稳的睡觉，舒舒服服的睡个好觉…

　　然而，我完全错了。没多久，她就经常在我身上乱涂乱画，把我漂亮的脸蛋弄得很难看。她经常伤害我，有时折叠成一个小角落，有时搞小动作。***的是，有一次，主人拿我当武器，和同桌打架，把我的“骨头”打碎了。还好主人妈妈给了我一条小裙子。不然我就真的残废了.

　　现在每天回到“家”睡觉，只能用同样命运的课本哀叹。他们和我一样恐怖，真的是同命相连！

三年级下语文看图作文3

　　秋天，一个收获的季节，到处都是花。

　　秋天的树很美，秋叶变黄了。仔细看啊，叶子不全是黄色的，里面还有一点血红色。秋天，我们必须谈论农村。田野从绿色变成了彩色。金色的小麦弯着腰，仿佛在说：“我真的很喜欢秋天。”看着苹果像灯笼一样挂在树上，似乎在提醒人们赶紧收割。高粱抬起了他们黑色和***脸。

　　啊，秋天的世界真美！

三年级下语文看图作文4

　　秋天来了，秋姑娘带来一张明信片，里面全是秋天的故事…

　　果园里满是树枝的橘子，就像挤在一起的娃娃，扯着绿叶，笑眯眯的往外看。地里的高粱变红了，好像喝醉了。

　　公园里的菊花开得很有趣：金色的像狮子头，***像绣球花。一阵风吹来，一些树叶掉了下来。舒叔叔似乎在说：“唉！又一年过去了，我大了一岁！”

　　南飞的大雁对地上的刺猬说：“天冷，多穿点衣服！”

　　秋雨也加入了乐趣，它带来了凉爽和温柔，温柔，温柔，而你没有注意到秋天的明信片。

　　秋天的故事，丰收，美丽，关爱…

　　我爱秋天

三年级下语文看图作文5

　　一大早，小鸡和小鸭子约好去树林里采水果。看，这只鸡多细心啊！一个装满水果的木盆。一路上，小鸡和小鸭子欣赏着风景，谈笑风生。走了一会儿后，小鸡对小鸭子说：

　　“小鸭子姐姐，快看！那边有个果林。”小鸭子看到了，哇！满地都是成熟的水果！小鸭子流口水了。然而，在果林附近，一条小溪挡住了他们的去路。小鸭子会游泳，小鸡不会游泳。我能怎么做呢？小鸡对小鸭子说：“小鸭子姐姐，我为什么不直接浮在木盆里呢？”就这样，他们一起过了小溪，在果林里享受了一顿大餐。

三年级下语文看图作文6

　　一天，猴子哥哥和猴子哥哥在河边玩耍，他们玩得很开心。

　　猴子哥哥指着河对岸的一片桃树林说：“哥哥，我们去摘对岸的桃子吧。那里的桃子又大又红，一定又好吃又多汁。”但是河这么宽，水流急，又没有桥。我该怎么办？他们坐在草地上，绞尽脑汁想了很多办法。突然，猴哥灵机一动。他们从家里带了一个木盆当船。人们坐在木盆里，找到一根树枝作为桨。他们拼命划船，很快就到达了对岸。猴子哥哥迅速爬上树，狼吞虎咽地吃着桃子。

三年级下语文看图作文7

　　一天早上，小**早早起床，准备去朋友家玩。当他走啊走的时候，他看到一条河挡住了他的路。小**灵机一动。他找到了一片树叶和一根小棍子。我看到它把叶子放在河里，然后用小棍子在叶子上跳，最后用小棍子在水里划啊划…

　　正当我们接近河岸时，一阵风吹过，小**掉进了河里。小**闭上眼睛，以为自己要死了。过了一会儿，他觉得自己的身体往上走，睁开眼睛，看见自己坐在龟壳上。小**感激地说：“谢谢龟叔救我！”乌龟说：“不客气，这是我应该做的。”乌龟把它扛到河边，小**上岸，和乌龟告别，去朋友家玩。

三年级下语文看图作文8

　　霞山公园位于静安镇的西南部。这是一个美丽的地方，风景优美，空气清新。

　　我一走进霞山公园，就看到了一个湖。湖水清澈如镜。许多小鱼在湖里玩耍。他们似乎在说，“欢迎。”

　　春天，木棉、报春花等花朵盛开。霞山公园像一个大花园，太美了！

　　夏天树木繁茂，蝉以枝叶为乐谱，奏出欢快的歌曲。

　　秋天，树叶变黄，慢慢从树上飘下来，就像美丽的蝴蝶在空中飞舞。

　　冬天，寒风凛冽，树叶格格作响，湖水荡漾，给寒冷的冬天带来欢乐。

　　霞山公园一年到头都是美丽的图画。每个角落都有自己独特的美，等待你的发现。我喜欢美丽的霞山公园。

三年级下语文看图作文9

　　在森林深处，住着一个刺猬家庭。他们每天都过得很幸福，全家人都很幸福。

　　突然有一天，一群不速之客来到了森林。他们每天都欺负刺猬，尽管每当敌人来的时候，他们可以用荆棘来保护自己。但是，因为刺猬妈妈生了几个宝宝。那些婴儿刚出生，他们什么都不知道，也保护不了自己。刺猬妈妈担心那些敌人会伤害她的宝宝。

　　于是，刺猬妈妈决定搬家。他为婴儿做了一个窝，然后背在背上，离开了森林，去寻找另一个世界，一个安全的地方。

三年级下语文看图作文10

　　暑假里的一天，英英和青青到公园里去玩。她们坐在长椅上开心地品尝着自己带来的瓜子，然后把瓜子壳直接吐在地上。一位清洁工阿姨看见了，就用扫帚来扫瓜子壳，看到阿姨扫得很辛苦，她俩这时感到非常羞愧，知道自己做错了。

　　这时，英英和青青看见阿姨没有把簸箕带过来，她俩连忙去把簸箕拿来帮阿姨一起把瓜子壳扫进去。最后她俩又把簸箕里的垃圾给倒到垃圾箱里去了。清洁工阿姨见了，高兴地说：“知错就改是好孩子。”

三年级下语文看图作文11

　　一个炎热的夏天来到了，小明的妈妈病了，小明在家里照顾妈妈，小军让小明和他一起去踢他最喜爱的足球，小明摆摆手，说：“我不去了，去找别人玩吧，我要照顾妈妈。”小军去找别人踢球了。 中午到了，小明吃完午饭后，帮妈妈把药和水拿了过去，妈妈对小明说：“我的儿子真懂事啊!” 他的妈妈把药吃了，小明又帮妈妈削了一个苹果，妈妈笑了，说：“真乖。” 小明把语文、数学和英语书拿了出来，把星期五学到的知识都告诉了妈妈，妈妈说：“学到的还真不少。”

　　小明真是一个关爱他人的好孩子。

三年级下语文看图作文12

　　象爷爷退休了，天天呆在家觉得很闷。小象看见了，心想：应该让爷爷高兴高兴。 小象到果园里摘了一串大香蕉。

　　回家后，他捧着香蕉，笑**地对爷爷说：“爷爷，请您吃香蕉。” 爷爷高兴地说：“真是我的好孙子，谢谢你。”小象听了，心里美滋滋的。 我们也应向小象学习，为老人多做事。

三年级下语文看图作文13

　　有一天，我放学回来，拿起语文书背了起来。

　　晚上，妈妈看到我努力学习，就带我出去玩。我太激动了，把书扔到一边去玩了。我回来的时候，已经九点了。我刷完牙就去睡觉了。

　　第二天，我吃了早饭。到了教室，准备早读语文。我把书包翻过来，看不见我的语文书。我心想：“我该怎么办？怎么做？是老师骂我，还是我抄书。”我一直在看着后门，期待着一些奇迹。但是不行，唉，我得接受命运。真没想到老师不但没骂我，还借给我一本语文书。

　　我再也不敢忘记我的语文书了。

三年级下语文看图作文14

　　星期六，凉风**，****，爸爸带着我去钓鱼。来到小河边，爸爸就静静地坐着钓鱼了。我一会儿看看蝴蝶，一会儿摸摸花草。爸爸钓了一条又一条鱼，我一条也没钓着，看着爸爸笑眯眯的，急得我满头大汗。忽然，我想起了《小猫钓鱼》的故事，于是，我安安静静地坐着钓鱼。没一会儿功夫，我终于钓着了一条大鱼！

　　这件事让我知道了做事真的需要一心一意。

三年级下语文看图作文15

　　今天下午，学校**我们去电影院看了卡通童话布袋戏《青鸟》。到了电影院，激动的同学还在说话，我也不例外。但是过了一会儿，随着舞台上的幕布拉开，大家突然安静了下来。哑剧一开始，没有什么吸引人的地方，学生们渐渐失去了兴趣。但在第三幕，两个板子合二为一，变成了一个可怕的头。我们都被吓死了。接下来，我们看到了很多恐怖的地方。最激动人心的是演员们走下来和坐在第一排的同学们取得联系，让坐在后排的我们羡慕不已，恨不得往前跑.

　　哑剧终于结束了。虽然我还是不明白这个哑剧到底想告诉我们什么，但是今天我还是很开心。

三年级下语文看图作文16

　　在我家的角落里，有一把满是灰尘的椅子。我们不会坐以待毙。感觉特别孤独。

　　有一天，我在家里扫地到椅子上的时候，突然听到一声叹息。我转过身，看到椅子在叹气。椅子主人的声音对我说：“请跟我坐！”我觉得好脏，还能坐在上面吗？但是我不忍心看那把可怜的椅子，所以我坐了起来。我一坐上去，神奇的东西就出现了，我立刻换了胡子。我坐了一会儿，突然想起来还没扫完地。我赶紧从椅子上下来，从椅子上下来，我又恢复了原来的样子。我觉得这把椅子太奇怪了。我又叫爷爷坐起来。我爷爷坐在椅子上，神奇的东西。我爷爷从椅子上下来，觉得很神奇，就赶紧带了工具来翻新椅子。修好之后我们又坐了起来，但是神奇的事情再也没有发生过。

三年级下语文看图作文17

　　小鸡和小鸭子是一对非常好的伙伴。

　　有一天，他们约好一起玩，走啊走，来到一条小河边。小鸡说：“这条河又大又宽，我们怎么去那里？”小鸭子说：“没事的。我会游泳。请坐我身上！”所以他们过河了。

　　走着走着，小鸭子不小心掉进了一个深坑。小鸡很快拿来梯子，让小鸭子爬上去。

　　他们走啊走，终于看到了一个好玩又漂亮的地方。他们玩得很开心。

　　只要我们互相帮助，没有困难就不会是问题，我们一定能解决。

三年级下语文看图作文18

　　有一天，小刚和小明来到了草地上做飞机，他们看到了蓝蓝的天空，白白的云朵，心里非常高兴！

　　因为他们要参加航模比赛，今天要在这里试飞。小刚说：“咱俩比谁的飞机飞得高，怎么样？”小明说：“好啊！”可是就在这个时候，小刚的飞机飘落了下来，小明的飞机飞**天空。小明高兴地手舞足蹈。小刚赶紧修理自己的飞机，这时小明也赶来帮忙 ，看看里面有什么问题。小明说：“小刚，你干脆重新做吧！”小刚就听了小明的建议，把小飞机又重装了一遍。这次小刚的飞机也飞**蓝天。小刚高兴极了！他又蹦又跳的说：“小明谢谢你！”

三年级下语文看图作文19

　　因为今天要去打乒乓球，所以晚饭吃得很早，并约好表叔他们一家人一起玩。当我们到约定的石羊广场时，他们一家人都已经到了，但我们去得还是不够早，以至于都没有一张空的乒乓台了。此时，正好有一张乒乓台的叔叔们不玩了，我们就有机会玩了。

　　最开始是我和表叔家的表格玩，第一个球是我先发，然后表哥给我打回来，就这样乒乓球来来*的，表哥先输六个球，他先下，然后我挑战爸爸，我们打了很久很久，就是从没有胜过爸爸和表叔……

三年级下语文看图作文20

　　一天，碧空如洗，万里无云，有两只可爱的小老鼠前来摘苹果，因为苹果树在悬崖对岸，所以它们就搬了一条又宽又长的木板到悬崖边。它们把木板放下来，一只小老鼠坐在木板的一端，另一只小老鼠小心翼翼地走到木板另一端，一只脚站在木板上，一只脚抬起来。小老鼠刚刚摘到苹果，坐着的小老鼠就***说：“快快给我。”

　　话音刚落，两只小老鼠连同又大又圆的苹果掉下了深不见底的悬崖。贪吃的小老鼠都不知道自己会掉下去，我知道是因为它们太着急了，缺乏合作。真是应了一句话：“心急吃不了热豆腐。”

三年级下语文看图作文10篇（扩展4）

——三年级下册看图作文10篇

三年级下册看图作文1

　　一个炎热的夏天来到了，小明的妈妈病了，小明在家里照顾妈妈，小军让小明和他一起去踢他最喜爱的足球，小明摆摆手，说：“我不去了，去找别人玩吧，我要照顾妈妈。”小军去找别人踢球了。 中午到了，小明吃完午饭后，帮妈妈把药和水拿了过去，妈妈对小明说：“我的儿子真懂事啊!” 他的'妈妈把药吃了，小明又帮妈妈削了一个苹果，妈妈笑了，说：“真乖。” 小明把语文、数学和英语书拿了出来，把星期五学到的知识都告诉了妈妈，妈妈说：“学到的还真不少。”

　　小明真是一个关爱他人的好孩子。

三年级下册看图作文2

　　星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。

　　放风筝的人真多！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大娱蚣……它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。

　　看着天空中各式各样的'风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。

　　一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上**自在地飞翔，我们心中有说不出的快乐！

三年级下册看图作文3

　　每一个人都有自己的梦想，有的人想当医生；有的想当**；有的想当作家；这些梦想的背后含义，都是他们的善心。然而我的梦想是当一名老师，一个让所有学生都喜欢的老师……

　　老师，这个称呼，对于好学生来说是多么的友善，对于不喜欢老师的学生来说又是多么的可怕。但我的梦想就这样产生了。

　　一次，我看到自己的班**，不顾自己的健康给我们上课，我的内心对老师产深了敬佩之情，他们是多么的伟大啊！然而，他们换来的却是学生们的一声声抱怨，一份份乱七八糟的卷子，但他们没有放弃，仍在继续完成他们的工作，他们陪伴自己的孩子的时间并不亚于陪我们的时间。这是多么伟大的一份工作啊！

　　我要当老师，当一个和所有老师一样伟大的老师；当一个所有学生们都爱的老师；当一个不再让学生们想家的老师；课间，我和她们是朋友；课上我和他们是知己，一起学习、谈心；生活上，我是他们的父母，照顾他们，让她们感受学校的温暖！！！

三年级下册看图作文4

　　学生的梦想很多很多，小时的愿望，长大的理想......

　　当个高级教师当医生，救济病人当明星，享受绚丽多彩的舞台，享受万人瞩目的感觉当**，抓小偷当***，让别人穿上自己设计的衣服。当厨师，能吃许多美食。希望自己事事顺利。希望自己是奥特曼。希望有一家公司。希望自己能考上大学。希望自己能长得很漂亮。希望自己是仙女希望自己什么都***自己全家都***安。希望家里像皇宫一样美丽......

　　我的梦想是当明星，我告诉了妈妈，妈妈对我说：“梦想每个人都有，有些不能实现，有些能实现，能实现的，就好好的去努力实现，不能实现的，就好好过生活。”我问妈**梦想是什么，妈妈说：“我的梦想是当个普通的人，只要我们都好好的就行了。”

　　你的梦想是什么？来看我的文章，在此评论，并写上你的愿望，也让别人知道你的愿望！顶我哦！一起分享！祝所有人梦想成真！

三年级下册看图作文5

　　在每个人心中，都有一个专属自己的独一无二的梦想，我也不列外。

　　我的梦想长大后能成为有名的导游。要实现这个梦想必须熟知历史地理人文知识，现在就得多看书、多旅游，还要了解不少医学常识、学学心理学等。

　　我还梦想长大后当上电台的播音员，到高高的电是塔去，用动听的声音给大家带来快乐！**烦恼。

　　我梦想长大后成为一个学士渊博的智者，因为只有书中的智慧是长存的！

　　我也清楚的知道，没有行动的梦想是空想、妄想，要实现梦想，必须付诸行动！

　　心若在，梦就在！在我心中，梦想就是一直追逐，不能停歇，如果停歇，梦想就会离我越来越远了。所以，努力请从今日始，为实现自己的梦想而努力。

　　梦想，就在前方，梦想，就在身旁，我始终相信：只要坚持梦想，并为之努力奋斗，我一定会放飞梦想的！

三年级下册看图作文6

　　我喜欢一个人望着天，静静地看着飞机飞过我能看到的天空；看着鸟儿在天空**的飞翔；看着流星划过长夜；看着……心中默默许下心愿！

　　初一了，望天儿的时间是少之又少，作业却是多之又多！但我从未放弃我的天空！我每晚依然望着，也期待着能看见飞机。记得小时候，我就常常抬头看天，猜想飞机上坐的会不会是我的偶像。长大了，视线也随之从机舱转到了驾驶舱，梦想着有一天我会坐在那里面！

　　上课时老师问我们的愿望是什么，叫到我了，同学们都以为我会说想当歌手，因为我爱唱嘛！可他们万万没想到，我竟会说：“我要当一名机师！不，是机长！”说的那样坚决。

　　不过，我想：就算我做不了机师，我也要做空姐；就算做不了空姐，我也要当飞机上的常客。因为我喜欢天空，喜欢冲上天空的感觉，喜欢对着天空大喊……

　　我一定要努力学习，完成我天空的梦想！

　　我会努力飞，相信有一天我会真正的飞到天空中去！

　　“铁鸟”加油！

三年级下册看图作文7

　　诗人屈原有言曰：“悲莫悲兮生别离。”山牵别恨，水带离声，忧愁幽恨，莫过如是，人生一瞬百年，怎堪去去还还？

　　“人生代代无穷已，江月年年只相似”，也许真的没必要太过执着地留恋时空的转变，做好眼前——过去如尘烟过眼，已然飘散，未来如雾绕山间，缥缈难见。

　　“不如意事常八九，可与人言无二三”，忙碌的生活总是坎坎坷坷，不如意事郁结心头，无法解决，所以很多的我，不快乐并生活着。

　　我常常独躺于夜月下感受它的空灵隽永，感觉生命犹如一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，可，那并不属于我，我，只是过客。

　　“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，时光一去不再，回首间，物是人非，事事伤怀，而今小园香径，无心独自徘徊。

　　十七年的花开花落，云卷云舒，让我逐渐习惯了这个世界，这个不算完美但又不乏纯真的世界。天空是淡蓝的，但心，却无法淡然，梦是虚幻的，但渴盼，从未中断……

三年级下册看图作文8

　　梦想，既可以实现，又可以不实现。

　　因为它仅仅是你心底最美的一个梦而已。它像云，捉摸不定；它像风，实而无形……总之，它是美好的。我的梦想，是当一名宇航员，去探索未知的太空。太空中，有太多太多奇异的事情。如体重不下几百亿吨的“**”中子星。有巨大“吸引力”的“酷哥”黑洞。有好大好大的红巨星。又有亲如兄弟的双星……统而言之，这个无边的世界太奇妙了，我要去好好研究它。宇航员，乃“天之骄子”也。他们虽然只有一次机会、很短的时间、有危险。但我特喜欢他们。他们为科学家赢取资料，观察星象，研究地址面貌，为人类做出巨大贡献，他们是英雄。

　　这些理由，足以让我想当宇航员，虽然不大可能实现，但这是我的梦想，这是心底的一个梦嘛！成为一个宇航员是我的梦想，它是美好的……

三年级下册看图作文9

　　一个春光明媚的下午，崔老师和我们一起来到了凤凰广场上放风筝，爸爸便和我一起。

　　崔老师说完注意事项后，只听一声哨响，我们就开始放风筝了。我牵着我的“小飞机”开始跑起来，它开始逐渐飞向天空。我十分兴奋，急忙松线，可是因为没有风，所以“小飞机”很快降落了。我慌忙之中，结果把风筝线缠在了一起，爸爸看见了，急忙过来，把线弄断，再把剩下的线系在一起，接着手把手地教我。接着，我又尝试了一次，终于使“小飞机”翱翔在天空中了。

　　我抬头望去，天上的风筝可真多啊，多得让我看得眼花缭乱；天上的风筝可真奇啊，各式各样，变化多端；天上的风筝可真美啊，五颜六色，姿态万千。我仰望着天上的风筝，神清气爽。我感觉我自己的梦想也放飞在这晴朗的天空中了，那种激动久久不能*静。

　　不久，哨声再次响起，我依依不舍地离开了凤凰广场。

三年级下册看图作文10

　　当一个个梦想被无情的现实击碎，当一次次考试失误时；当不被人理解委屈的泪水挂满两腮时；当在前进的道路上跌倒了在跌倒茫然无措；当因为年轻冲动而走错了道路遭遇到讥讽嘲笑时…这时，冥冥之中似乎总有个熟悉的声音对我说；"***吧！相信自己，超越自我吧！'

　　因为我是倔强的，所以我总是在拼搏，在奋斗，在实现目标。在实现自我人生价值。

　　我不相信无垠的天空下，只有小鸟在展翅飞翔；我不相信在浩瀚的大海上，只有帆船在航行，我不相信生活中永远是凄风苦雨，苦海无边，而无艳日高照，喜气洋洋；我不相信商品经济时代里只有用金钱添满，真诚和城信只存在于美好的记忆中，我不相信走过了春的葱绿，夏的浪漫，就走不出秋的萧瑟，冬的严寒；我不相信经历了挫折失败，就活不出一个敢于超越人生价值的我！

三年级下语文看图作文10篇（扩展5）

——三年级语文作文10篇

三年级语文作文1

　　本次试卷就从基础知识、阅读、习作方面分对三年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。本次考试我班应考31人,实考31人。a等13人,b等8人，c等4人，d等6人，优秀率约40，及格率约78 。

　　本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，题量不大，覆盖面较广。设计的每一个题目都实实在在，面向全体学生，面向不同层次的学生，贴进生活。试卷着重对学生语言积累和知识运用能力的考核，体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富特点，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养，也为今后的语文教学指明了方向。下面我就本班学生答卷情况做个简单的分析:

　　一、答卷情况分析:

　　1．学生对基础知识掌握得相当扎实，如看听写词语、组词，大多数学生能做好，这些题型的得分率达到92以上。

　　2．积累方面学生也做得较好，课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答，失分较少，但也有一部分学生背诵不够准确，填空时有些字不会写或写错，导致失分。 3．理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度，且过于灵活，而作文的要求过泛，致使中、差生答题时不懂得如何确立中心，因而得分率较低。

　　二、出现的问题:

　　1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。还有一部分同学背的滚瓜烂熟，就是错字连篇。

　　2、很多学生对阅读的理解不正确，做题不仔细，没有良好的审题习惯，出错较多，概括能力也较弱，有待于加强。

　　3、不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实想法或感受，缺乏有说服力的材料，因此文章也就做不到具体、生动。

　　三、改进措施:

　　1、做好*时的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基，并能举一反三，灵活运用。

　　2、采取有效措施**学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。

　　3、阅读课的教学，要根据教材特点指点学习方法，适当引导学生运用课堂学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，体会重视词句含义的`能力，体会课文的表达方法。 4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先**，优先指导，优先批改作业。

　　5、要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。 总之，在今后的语文教学中，我会随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，继续把握好双基，依据新课标，应用新理论，全面提高学生的语文素养。

三年级语文作文2

　　今天，夏老师给我们**一堂生动有趣的语文课。她让我们大家讨论有趣的游戏。夏老师一**我就举手了，因为昨天在家准备的。夏老师问我觉得什么游戏最有趣，和谁玩。我回答说我觉得闭眼抓人这个游戏最有意思。我曾经和我的好朋友邱家豪一起玩这个游戏。夏**笑着点点头，给了我一个极好的小印章。哈哈，我好开心！之后，夏老师还向吴奇隆等同学询问了一些有趣的游戏，同学们回答得很好。接下来，全班开始大笑。夏老师让两个学生捂着眼睛，贴着小丑的鼻子。黄把它贴在鼻子旁边，叶雨欣把它贴在额头上。哈哈哈，全班都很开心。这个游戏太有趣了！谢谢夏老师给我们带来了一堂生动有趣的语文课。希望以后能经常上这个课，嘻嘻！

三年级语文作文3

　　我的家乡市桥有一条家喻户晓的小河，它由北至南玩弯弯曲曲地流淌着！

　　妈妈告诉我，几十年前小河的水是多么的清，多么的绿呀！在那附近鸟语花香、芬芳扑鼻。水里有许许多多的小鱼在快活地游戏，河里的水草翠绿无比！河边开了许许多多的野花，有红的、蓝的、紫的、白的??美丽极了！还有那苍翠的水杉树挺立在河边，就像一个个草原的哨兵一样。一整微风吹来，树叶随风飘动，好像是在向我们问好呢！

　　以前的小河是多么的令人神往啊，可现在的小河呢？

　　现在的小河每天都在哭泣，因为它每天都受到人们的唾骂！它的水乌黑无比，走过去的人，都要捂住鼻子。就算是离那里三四公里远的地方也臭气熏天！市桥河变得死气沉沉了！水里连一条小鱼都没有，附近的树木都枯萎了，连一声鸟叫都听不到了。只要你细心听听，它真的在哭泣呢！

　　小河在哭，我们呢？难道在笑吗?在笑自己的自作自受吗？

　　如果我们不是随便扔垃圾到河里，它就不会被污染了；如果我们不是随意地把工厂的污水都排到河里，它就不会变得黑不见底了。我们以后不能乱扔垃圾，要扔垃圾的话就扔掉垃

　　圾桶里，不要随便扔在河上或地上。工厂不乱排放污水到河里，要合理地处理污水，能建污水排放厂更好。那样的话，相信市桥河很快就会恢复以前的美丽，变得更年轻的！

　　我们只有一条小河，如果它被污染了就不再清澈了；我们只有一个番禺，如果它被破坏了就不再美丽??保护环境取决于我们每一个人的行动，取决于你、我、他。为了绿色，为了这美丽的番禺，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，奉献出自己的一份力量吧！

三年级语文作文4

　　我最喜欢语文作业，因为语文作业少，还经常有一些活动，我记得，不久之前，我们举行了一次美食会，老师让我们每人做一种小吃，我做的是蛋炒饭，下面我就给大家说一下事情的经过吧！

　　有一次，我们班举行了一次美食会，老师把这个任务安排到星期六星期天，到星期一带到学校来，听完这句话，我们高兴得不得了。

　　我做的是炸肉版蛋炒饭，到了星期一，我们兴高采烈地来到学校，到了第三节课，老师说拿出来的时候，我们马上把饭盒拿了出来，老师开始让同学们品尝，第一个冲上去的人吃崔嘉城，他做的是麻花，虽然我没尝，不过我看着挺好吃，最高分是十分，崔嘉城得了九点五分，第二个是高玮洁，她做的是小点心，我上去尝了，觉着非常好吃，最后高玮洁也得了满分，高玮洁下来之后，又**几个，都是满分，到了最后十分钟，老师让我们**活动，可以去品尝所有人的东西，我吃了崔嘉城的饺子，还有曹靖彬的年糕，还有李欣怡的凉面，我觉着年糕最好吃，过了一会，下课了，同学都回到座位上，我的桌子上全都是同学们掉的饭粒，我赶紧打扫了一下桌子，我就下去上体育课了。

　　今天真是太快乐了，希望以后还有这样的活动，我觉着，这次年糕最受欢迎，下次我也要准备让我妈妈叫我做做辣炒年糕。

　　我非常喜欢这种活动，因为活动又能学到很多小吃的做法，还能认识到很多没吃过的美食，要是父母不在的话，要是不吃东西，一定会**的，大家做什么事可千万不能依靠父母 ，要是光依靠父母，父母不在了怎么办呀

三年级语文作文5

　　今天，康老师让我们在第三节课时，去电教室听徐老师讲《少年王勃》这一课。

　　上课铃响了，我赶快拿起书和铅笔盒，向电教室跑去。到了电教室，**部分都到齐了，我赶快跑到我的座位上坐好。这时开始做眼保健操了，不一会儿就做完了。开始上课了，徐老师让我们先朗读一下课文，读了几遍后，老师问我们：“王勃是一个什么样的人？”曹大龙说：“王勃是个很有才气的人。”老师在黑板上写了“很有才气”这几个字，然后又问：“还有哪些词能代替？”有人说能用才能代替，有人说能用才华代替，这是徐舜滢说用志向代替，老师说：“这个词不是近义词，不能代替。”徐老师又点了一下屏幕，上面出现一段话，老师让我们举手读那段话。我大胆地举起了我的右手，老师叫我读，我飞快的把那段话读完了初中，老师说我读的太快了，在慢一点就更好了。她又问我：“你觉得那句话难懂？”我说：“是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’这句话。”老师让徐舜滢有感情的读了这句话，然后又让我们在优美的音乐声中读了一遍。徐老师又给我们讲了一个关于王勃的小故事后，清脆的下课铃声就响了起来，这节课真快呀！我还想再听一会呢！

　　这节课让我知道了一些少年王勃的故事，还懂得了朗读课文要有感情，语速不能太快，我非常喜欢这节课。

三年级语文作文6

　　我最大的课余爱好是绘画，我画过小动物，花朵，大飞机，轮船……不过，给我印象最深的还是给妹妹作画。

　　一天，我带上画夹应约到妹妹家为她作画。看到我的，妹妹可高兴了，手舞足蹈的说：“我们的小画家来了。”

　　我谦虚地说：“你就别夸我了，我会骄傲的哦！”

　　妹妹拉着我的手说：“姐姐，你快来给我画一张像吧！”

　　我故意逗她说：“那你得摆一个好，还要笑一笑，要不然会把你画成一个丑八怪的。”妹妹迫不及待的按照我的要求甜甜的微笑着，摆出一幅可爱的样子。

　　我拿出一张白纸上在画夹上，调好，便为妹妹作画。

　　首先，我画出她那圆圆的脸蛋，再画上那明亮的和她那高高的小鼻子，还有那张甜甜的樱桃小嘴。这样一幅天真无邪的面孔就描绘出来了。我又给她画上漂亮的裙子，并给裙子涂上五颜六色的色彩，最后就给她穿上一双漂亮的水晶鞋。一个漂亮的小公主就在纸上呈现出来了。

　　妹妹看了我的画露出了满意的笑容，看到妹妹乐的合不拢嘴，我也的笑了。给画给我带来了不少人生的乐趣，它将来会一直伴着落成长。

三年级语文作文7

　　我个子高高的，有点胖，脸上有一双小眼睛。我有个不大不小的毛病——马虎，我经常忘带东西，不是铅笔忘带了，就是书本忘带了。

　　记得我在小学时候，有一天爸妈都提早上班去了，我只得一个人去上学，那天是有点晚了，我飞快地跑出家门去乘公交车上学，当我跑出小区大门时摸了一下口袋，“诶呀!我忘了带钱。”，说着就往回跑，跑到一半，突然又想起“糟糕!我又把钥匙放在家里了，这下可怎么办呢?”想着想着突然发现眼前一片模糊，我想擦擦眼镜，我用手去拿时，才发现原来我出来时就没戴眼镜，我真是个粗心的孩子啊!后来还是保安的`帮助下才到了学校。

　　还有一次在学校里进行数学考试，“数学是我的强项，我一定要考个好成绩，得个第一名!”我想。这次考试很简单。考完后爸爸问我能考几分，我很有把握的说：“放心吧，爸爸保准得一百分，这次考试十分简单。”可当试卷发下来时一看，我傻眼了，只有92分。仔细一看，全是抄错和写错，原本可以考个一百分的卷子仅只考了92分，真是不应该啊!

　　这一个个沉痛的教训深深地教育了我，不改不行啊!我决定在以后做事要认真仔细，不要再粗心，马虎了!

三年级语文作文8

　　记得去年，有一次，妈妈带我去昆明的植物园游玩。

　　我牵着妈**手东张西望，哇！这么多的植物令我眼花缭乱，看了这么久，我突然看见一位戴着帽子的叔叔在一株植物前用收音机放音乐，那株植物就开始跳起舞来，我怀着好奇心跑了过去。它的舞姿真好看啊！跳起来真像一位舞姿翩翩的仙女！

　　“叔叔，这是什么植物呀？”我突然问。“这个嘛！”那位叔叔轻轻地摸了摸我的头，“这是一株跳舞草。”“那它为什么会跳舞呢？”我想打破沙锅问到底。叔叔微笑着说：“跳舞草何以起舞，植物学家普遍认为与阳光有关，有光则舞，无光则息，就像向日葵冲着太阳转动头茎一样。有的认为是植物体内微弱电流的强度与方向的变化引起的；有的认为，是植物细胞的生长速度变化所致；也有人认为是生物的一种适应性，它跳舞时，可躲避一些愚蠢的昆虫的侵害，再就是生长在热带，两枚小叶一转，可躲避酷热，以珍惜体内水分。”

　　“答案好多哎！”我听得都有一点糊涂了。

　　本来是想问一下跳舞草有什么药用价值的，可是妈妈叫我去看含羞草了。

　　我带着这个疑问回到了南宁，我上网看了资料：跳舞草具有极高的药用价值，全株可入药。味淡微苦，有清热解毒、消肿散毒之功效，能治疗风热感冒、毒蛇咬伤、痛疮毒等病症。由于跳舞草具有特异的运动性能，内含有多种特异的生命活性因子，具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活络的神奇功效。用跳舞草的叶片、茎枝阴干炮酒，早晚各服用一杯，治疗坐骨神经痛、风湿病等顽疾，具有神奇疗效。还有人用跳舞草的鲜叶泡水洗面，能够使皮肤光滑白嫩、青春永驻，具有美容驻颜，返老还童的功效。

　　跳舞草真神奇啊！我爱跳舞草！

三年级语文作文9

　　告诉你一件有趣的事情。

　　暑假的一天，我在外婆家玩。这时，来了一个小弟弟，他只有18个月大，非常可爱！我给了他一把玉米吃，可是他都是咬在同一个地方，真是好笑。后来他把玉米放在椅子上，开始向我吐口水。于是我一边逃一边说：“吐口水的孩子是个坏孩子，姐姐不理你了，你不乖。”没想到他在后面吐得更起劲了。妈妈看见了，走到小弟弟面前对他说：“宝宝最乖了，吐口水不卫生，我们不玩了。”咦，还真灵，小弟弟马上就停止了吐口水。原来小弟弟也爱听好话。

　　你们说有趣吗？

三年级语文作文10

　　迟来的春天终于来到了我们身边，温暖的阳光撒在身上，真是舒服啊。

　　小河也解冻了，小草露出了新芽。果树开花了，小鸟也叽叽喳喳的唱起了欢乐的歌。

　　春姑娘害羞的露出了可爱的笑脸，忽然一眨眼的不见了，原来春姑娘在跟我们捉迷藏哩！

　　小明说：“看见了！”

　　我急忙的问：“在哪儿？”

　　原来，他就在柳树上荡这秋千。

　　忽然，一瞬间春姑娘又从秋千上跳到了某个地方，我们又找了个大半天，终于有找到了它，它在给小鱼喂食。

　　看到了我们，它送给我一件美丽友干净的衣服。

　　啊，叮铃铃！铃声响了，原来在做梦啊，那梦真是有趣啊……

三年级下语文看图作文10篇（扩展6）

——小学语文三年级作文10篇

小学语文三年级作文1

　　上个星期，赵老师布置了一项让我非常吃惊的作业，那就是：把自己做的小吃带到学校来，当时我想的就是能把持的带到学校来，我是不是在做梦啊，但我还是把小吃带到了学校来。

　　我做的是蜜汁山药，非常好吃，找老师也会放我们带一些零食呀什么东西，一些学校不能带的小吃，但我们时课题班，毕竟比其他班多一份教材，上面有一些难以想象的作业，所以，这也是迫不得已的。我们班的其他同学带的也非常好，有待两边面的`，有带披萨的还有带寿司的，总而言之带什么的都有，老师还让同学们上来展示自己做的小吃，在请五位嘉宾来品尝那些吃的，品尝完了之后再给同学们打分，十分是满分，好多同学都得了十分呢！

　　下面我给大家说一下我为什呢喜欢这项作业吧，是因为这样可以让我们学会自己做饭，还可以让让同学们长更多的见识，知道更多的菜名，品尝更多的美味佳肴，我觉得找老师这一点做得非常非常好，还可以让更多的同学学会做饭，我觉得找老师这样做纯粹是为了我们的未来着想。

　　我非常喜欢这次活动，希望下次还可以在举行！

小学语文三年级作文2

　　世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——题记

　　最近学的课文的主题是父母的爱，孩子们纷纷写出了自己对父母的爱的理解。孩子们懂得爱了，而不是一味地索取爱。这是多么大的进步啊，我也忍不住想写一写我对父母的感谢了。

　　曾经听说这样一个故事：每一个母亲曾经都是一个漂亮的仙女，有一件漂亮的衣裳。当她们决定要做某个孩子的母亲，呵护某个生命的时候，就会褪去这件衣裳，变成一个普通的女子，*淡无奇，一辈子。

　　妈妈用一辈子去关心呵护我，成为千千万万母亲中最*凡的一位。妈妈我爱你，感谢你给了我生命，感谢你为我付出了你全部的爱，感谢今生有你做我的'妈妈，让我成为世上最幸福的人。妈妈，你眼角的皱纹只因为我日夜守候，你鬓角的白发只因为我日夜操劳。妈妈，我想让所有的人都知道，我有这么一个伟大的母亲，让所有人知道，我是多么的幸福！妈妈，女儿愿你一世幸福安康！妈妈我想对你说，漫漫长路，女儿会陪你，和你相依相伴，默默地为您祝福，千串祝福，万个心愿都说不尽您对我的爱，祝福妈妈，开心快乐！愿天下父母都开心快乐！父母为了儿女的成长，呕心沥血，父母为儿女的幸福付出了自己的全部，父母是可以为儿女舍弃一切的，可作为儿女，我们该如何报答这份恩情呢？

　　爸、妈，让我为你们唱首歌吧：牙牙学步您牵引着我，那双温柔沉默的推手，每一针执着每一线宽容，为我编织美丽的彩虹，你总把最好的都留给我，用全部的爱为我守候，陪我度过每一个关口，一起追逐那未来的梦。数着汗与泪水的交错，刻划成了岁月的轮廓，把手交给我就像小时候，和我一步一步向前走，你总把最好的都留给我，用全部的爱为我守候，陪我度过每一个关口，一起追逐那未来的梦，我要把最好的都留给你，用全部的爱为你守候，一起走过每一个寒冬，陪你实现未完成的梦，我会陪着你走到最后……

　　爸、妈，女儿会记住你们的每一句话，做个孝顺听话的好女儿。我会更加努力，做最好的自己，让你们成为世界上最幸福的父母！

小学语文三年级作文3

　　时间过得真快，一晃就到了22世纪。随着科学的不断进步，一切都发生了巨大的变化，就连我们的衣服也有了新的变化。22世纪的衣服不但比以前的.衣服好看，而且还多了一些特异功能。

　　比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下衣服上的纽扣，衣领的上方就会出现一顶帽子，有了这样不怕雨的衣服，下雨天再也不需要带雨伞了。科学家还给衣服里安装了感应器，夏天天气热了，感应器会自动降温，穿上这样的衣服凉爽极了，空调、电风扇被淘汰；冬天非常寒冷，穿上这样的衣服，感应器立即会感应到寒冷，马上会自动升温，暖气、烤火箱早就退休了。这样的衣服穿在身上，不但冬暖夏凉，而且衣服里的感应器能随着外界温度自动调温，让人穿上它，总能感受到最适合自己的温度。好处当然不只这些，这样的衣服还不怕火，不怕电呢。

　　看了这个衣服的功能，你们一定很想买吧！这样的衣服在外面是买不到的，必须征得我的同意，因为这衣服就是我发明的，由于数量有限，来晚了就买不到了，22世纪的朋友们，你们快点来定购吧！

小学语文三年级作文4

　　未来的学校远看像飞碟似的，教室都是透明的，特别宽敞明亮，学校的绿化也很好，一排排茂密怕香樟像战士一样守护着学校。学校的确操场非常大，至少有5个体育馆那么大。还有足球场、篮球场、羽毛球馆、滑滑梯等体育设施应有尽有。

　　教室内四季恒温、恒湿。学校里的人也很多，全宇宙的小朋友都可以在这儿上学。我们每个同学不光是会世界各国的.语言，我们还会其他各个星球上人类的语言，因为每个同学头脑里都插了一个芯片，所有的理论知识和各种信息都通过这个芯片传递到大脑里，不需要花很多时间**记硬背学理论知识。在学校里主要是进行各种科学实验和社会实践；通过各项体育活动强身健体；在学校是轻松愉快的完成学习任务，回家也不需要做任何作业。学校里有很多机器人，负责接送我们上学回家，维持学校的课堂纪律和保护学生的安全。

　　学校的食品绝对的安全美味，校园农场负责提供绿色安全的食品，由专门的营养师为同学们配餐，每餐都有丰盛的自助餐供我们享用；学生的校服更是高级，因为是用最新的恒温透气的材料制作，一年四季通用，有自动清洁功能，在室内外还会变换不同的颜色，服装的款式也会根据需求自动更新。学校的还有一整套抵抗自然灾害的科技武器。当发生地震时可以飞行；如果刮起龙卷风，也不必惊慌，学校会立刻伸出两支巨大的手臂牢牢抓住；受到恐怖的攻击便会启动保护罩。

　　在这样的学校上学多么幸福啊！

小学语文三年级作文5

　　这个周末，我收集了许多**传统文化的资料：有对联、十二生肖、剪纸，还有*的传统节日的图片和文字等。***我最喜欢的是*结。

　　*结是*特有民间手工编结装饰品。*结经过几千年的绳结技艺演变，现已成为群众喜爱的精致华美艺术品。

　　*结最大的特点是每一个结从头到尾都是一根绳编结而成。每一个基本解都有它编结的规律，每一个基本结又都根据其形意而命名，如释迦结、酢浆草结、盘长结等。如果吧不同的基本给互相合在一起或用其他具有吉祥图案的饰物搭配组合，内涵丰富的*传统吉祥饰品，不同造型的组合表示强烈、浓郁的美好祝福，是赞颂与传心愿。

　　*结发展到今天已经形成多个系列，其中主要有两大系列：一是挂饰，二是饰物。

小学语文三年级作文6

　　外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆……

　　去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草，也就尝试着养起花来……

　　由于家里有了几盆花草，我原本“*静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风**中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里……傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水……有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来……如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了？几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了？

　　我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股兴趣，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的景象，爸爸妈妈又哪里知道我的心思啊！

　　一晃十来天过去了，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊，月季就要开放了！我恨不得马上见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞好像还是那个样子，一点都没有体会到我的那种急切的心情。爸爸妈妈好像看透了我的心思，****地说：“孩子，开花需要有个过程，它不是一蹴而就的.，我们不管做什么事都得有耐心，才一天时间，花苞哪能这么快就开放呢？现在，月季就要开放了，就更要耐心细致地照顾它啊！”

　　爸爸妈妈说得一点也没错，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地绽放**了。虽然还是很小，但那种娇嫩、那种妩媚、那种鲜艳，那种充满生命活力的芬芳，多么让人兴奋啊！

　　一次养花的尝试，让我尝到了劳动的幸福和成功的自豪。

小学语文三年级作文7

　　上个星期，赵老师布置了一项让我非常吃惊的作业，那就是：把自己做的小吃带到学校来，当时我想的就是能把持的带到学校来，我是不是在做梦啊，但我还是把小吃带到了学校来。

　　我做的是蜜汁山药，非常好吃，找老师也会放我们带一些零食呀什么东西，一些学校不能带的小吃，但我们时课题班，毕竟比其他班多一份教材，上面有一些难以想象的作业，所以，这也是迫不得已的。我们班的其他同学带的也非常好，有待两边面的，有带披萨的还有带寿司的，总而言之带什么的都有，老师还让同学们上来展示自己做的小吃，在请五位嘉宾来品尝那些吃的，品尝完了之后再给同学们打分，十分是满分，好多同学都得了十分呢！

　　下面我给大家说一下我为什呢喜欢这项作业吧，是因为这样可以让我们学会自己做饭，还可以让让同学们长更多的见识，知道更多的菜名，品尝更多的.美味佳肴，我觉得找老师这一点做得非常非常好，还可以让更多的同学学会做饭，我觉得找老师这样做纯粹是为了我们的未来着想。

　　我非常喜欢这次活动，希望下次还可以在举行！

小学语文三年级作文8

　　我从上小学时便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。

　　刘老师对我们很和蔼，他对我们总是很慈祥。因此，尽管与他年龄相差二十多岁，可我们却把他当朋友看待。

　　刘老师不仅在教学上有一套，而且还**学生的个人爱好。我从小酷爱写作，但写得不好，从没有一位老师、同学真正**我，有的同学说我想当作家的想法是异想天开。但刘老师却对我说：“你的爱好没有错，只要坚持不懈，会有收获的，会成功的。我**你。”我非常感激刘老师，在他的指导下，我经常向报刊、杂志投稿，虽然很少发表，但我的作文水*不断提高。

　　去年一个冬天的早晨，天很冷，寒风中夹杂着雪花。我刚到学校大门，晨读铃声响了。糟糕！刘老师强调过要检查背诵古诗文，为什么我忘了呢？老师对我那么关心、照顾，可我？唉！昨晚爸妈又吵架了，我一晚没有睡好。我喊了一声“报告”，老师什么也没有说，打手势让我进去、坐下。我匆匆回到座位，把咬了两口的方便面放到桌子上，拿出《古典诗文诵读》读起来，头也不敢抬。过了一会儿，刘老师走到我的桌子旁，看了看桌上的方便面，然后拿起它，走出教室。难道要没收我的早餐？我满腹疑惑。

　　一会儿，老师用快餐杯，给我端来了热腾腾的方便面，递给我一双筷子：“快吃吧！正是长身体的时候，饿着肚子，对身体不好，学习效果也不好。吃完后，你首先带头背诵古诗文。”我望着老师那慈父般的目光，使劲地点头。这碗面，一直热到我心里，虽然窗外是寒风刺骨，但我觉得仿佛置身温暖的三月。

　　现在，刘老师仍然教我，我要以更好的成绩报答他。

小学语文三年级作文9

　　1. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　2. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　3. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　4. 故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

　　5. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　6. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永

　　7. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

　　8. 结构严谨重点突出

　　9. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　10. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

小学语文三年级作文10

　　在泗湖山镇中心小学有位出名的老师．她可说是＂桃满李天下＂，她有乌黑披肩的秀发，炯炯有神的眼睛，白晳的脸蛋，适中的身材如玉树临风．．．这就是我的臧老师留给泗湖山镇中心小学全体师生的外表形象．

　　臧老师有一双＂锐利＂的眼睛，她的目光总是表示不同的＂严厉＂．有一次上课，我在玩小动作，当我抬头看她一眼，那时藏老师的眼光已经目不转睛地＂盯＂着我，眼睛里充满了责备，我不由自主地脸红了．还有一次，当我期中考试再次得到第一名，同学们朝我围过来，老师用赞许的眼光盯着我，好象在嘱咐我＂再接再励，胜利了不要骄傲＂．

　　藏老师不仅目光＂稀奇＂，而且心灵也美，对任何同学都公*对待，特别是后进同学．．前几个月，学校流行丢沙包，我班的**学在丢沙包时，突然＂淘气大王＂周亚南要想参加一个．我们都不答应参入我们的行列．周亚南却要破坏．王颖就去告状．结果老师却对王颖说：＂你让他接一个沙包＂事后其他老师都称赞臧老师＂心灵美＂．

　　臧老师用不同的教育方法教育同学，每次讲课传授许多课外的知识，同学们都听得＂津津有味＂有时甚至把下课的事抛到了＂九霄云外＂．．．多专注的好老师．

　　这就是我臧老师，我能在她的指导下学习，我真感到无比自豪．

三年级下语文看图作文10篇（扩展7）

——三年级下册看图作文放风筝10篇

三年级下册看图作文放风筝1

　　春天女孩来了，她创造了苏醒的一切。

　　周六下午，老师和家长带我们去凤凰广场放风筝。

　　当我们到达广场时，我们都带着极大的兴趣放风筝。发现每个人的风筝都不一样：有的是老虎，有的是凤凰，有的是飞机，有的是火箭，有的是……形状真的不一样，姿势也各种各样！我的是眼睛。

　　我一只手拿着线轴，另一只手拉着线。碰巧，一阵风吹来，我的风筝缓缓升起。我朋友也不甘示弱，她的风筝在空中飞。我不停地弹着线，风筝越飞越高，慢慢地从大风筝变成了小风筝。过了一会儿，风慢慢减小了很多。我迅速收起线，突然一阵大风，我的风筝一下子掉到了地上。我走过去，看到插杆子的地方有个洞，没办法放。我不得不和妈妈一起离开广场。

　　坐在车里，虽然有点郁闷，但我明白了一个道理：没有风，风筝就飞不起来，人也一样。没有老师，我们就不能学习知识。我必须努力学习，不要让老师失望。

三年级下册看图作文放风筝2

　　一天，小熊到田野里放风筝，田野周围有许多的大树。大树长得很高很壮。

　　小熊放的风筝飞得很高很远，玩得正开心的时候，风筝突然被风吹到了树梢上，挂住了，怎么也拉不下来。小熊跳起来也够不到风筝，急得围着大树团团转，小熊伤心极了。

　　忽然，由远处的田野里走来了一只长颈鹿，到了跟前长颈鹿看到小熊正在伤心，就问：“小熊，你怎么了？”小熊边哭边回答说：“我的风筝挂在了树梢上，拿不下来了。”长颈鹿说：“小熊你别着急，你看我长得这么高，让我来试一试能不能够得到。”长颈鹿走道大树旁边，伸长了脖子，才把风争取了下来。

　　小熊看到风筝拿下来了，高兴极了，连忙说：“谢谢你长颈鹿。”长颈鹿说：“没关系，大家都一起生活在这片田野上，应该要互相帮助的呀”。

三年级下册看图作文放风筝3

　　蓝蓝的天空飘着几朵像棉花一样的云朵，暖暖的阳光照耀着大地，微风吹过，小草在地上跳舞。小熊在草地上兴高采烈地放风筝，风筝飞得好高好高，就像一只小燕子在天空中飞翔。

　　突然，风停了，风筝就像断了翅膀的小鸟掉在了高高的大树上，小熊扯啊扯啊，可是风筝被树枝勾住了，就是扯不下来。

　　小熊急得一个屁股坐在草地上，眼泪就像大瀑布一样哗啦哗啦地流了下来，它想：“这可是妈妈送给我的生日礼物，怎么办呢？”

　　这时，长颈鹿经过这里，问在哭的小熊：“你怎么了？有什么事情需要帮忙吗？”小熊带着哭声回答说：“我的风筝挂到了大树上拿不下来了。”长颈鹿走到了大树边，伸过长脖子把风筝拿了下来，小熊立刻开心地***对长颈鹿连声说：“谢谢你，谢谢你，你真是我的大救星呀！”长颈鹿说：“不用谢，这是我应该做的。”

　　就这样，小熊跟长颈鹿成为了好朋友。

三年级下册看图作文放风筝4

　　星期天上午，我写完作业和两个朋友相约去公园放风筝。我和小刚带了一个燕子风筝，小红拿了一个新买的蝴蝶飞筝，我们飞快地跑到公园，看到已经有很多人在放风筝了，非常热闹。

　　晴朗的天空飘着一团团雪白的云，像巨大的棉花糖一样，小红说“好漂亮呀！我真想吃一口啊！”我们听了都哈哈大笑，“我们想吃两口，因为我们是男生饭量大！”小红也笑了。忽然我们头顶上空飞来一条巨大的“蜈蚣”，它在风中左摇右摆，活灵活现。它的右边出现了一只凶猛的“老鹰”，我们都被吓了一大跳！小红兴奋地大喊：“快看右边还有一只美丽的大金鱼呢！”小刚指着远处说：“我更喜欢远处那个小朋友的彩色三角风筝。”我说：“咱们别看别人的风筝了，咱们赶紧把自己的风筝放起来吧！”

　　我们找了一块人少的草地，小刚双手举着风筝，我在前面拉着线，小红在旁边指挥，很快我们就把风筝放飞起来了，我们就这样高高兴地玩了一上午，今天我和小伙伴儿们玩的可真开心啊！

三年级下册看图作文放风筝5

　　春天到了，到处生机勃勃，阳光洒在小朋友们身上，洒在大地上，洒在房屋上。无边无际的天空上飘着几个风筝，有游来游去的金鱼风筝;有瞪大眼睛看着地下一切事物的蜈蚣风筝;还有展开翅膀的老鹰风筝……

　　小粉、小绿和小紫来到公园，这里人山人海都在放风筝。有两个人在那开心的边聊天边放风筝;有一个人在那仰着头大喊：“快看!我的风筝放起来了，看飞得多高呀!”三个小朋友看到后也迫不及待的开始放风筝。他们分好组，小绿一手拽着线，一手拿着风筝轴向前奔跑，还扭头说：“风不够大呀!我的快点儿跑。”只见小紫把风筝高高地举过头顶喊到：“好了吗?小绿，我要松手了。”不一会儿风筝就飞向了天空，小粉拿着蝴蝶风筝开开心心地嘀咕道：“可真是儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

　　风筝飘啊飘，小伙伴们高高兴兴的心情也随着风筝飞了起来。

三年级下册看图作文放风筝6

　　“春天在哪里呀?春天在哪里?”，一首轻快的小调，在耳中想起。

　　哦!原来是小红、小强和小明一起来到公园放风筝了。今天放风筝的人好多，天空上飘着“蜈蚣”风筝、“老鹰”风筝和“金鱼”风筝。

　　“我们也赶紧来放风筝吧!”小强说道。然后我们就放起了风筝。小强拉着线，往前面跑着，时不时的往后看。小明举着“沙燕”风筝，小红的手里拿着“蝴蝶”风筝，他们**看着风筝。

　　忽然小强说：“三、二、一，放”。小明把在空中举得高高的手放了下来，风筝飞得好高，都超过了别的风筝，三个好朋友都好高兴。

　　不远处还有多多他们一家，小多多也在放风筝，爸爸妈妈在那仰望着天空中的三角形风筝……

　　“春天在哪里呀?春天在哪里?”一首快乐的小调，从耳朵中渐渐散去。

三年级下册看图作文放风筝7

　　春天来了，爷爷奶奶带着小熊到公园放风筝。当时，天气风和日丽。

　　小熊玩得正开心，突然，小熊一不小心把风筝挂在树梢**。

　　小熊哭了起来！它抓耳挠腮，一边大哭一边想办法，它一会找爷爷和奶奶，一会又蹦又跳，一会又用手够。用了许许多多的办法，都没有成功。

　　最后，小熊想到了办法。它想的办法是：去找森林里的小动物长颈鹿。它连忙去找长颈鹿，正好，长颈鹿在森林里散步，小熊对长劲鹿说：我想请你帮个忙，可以吗？长颈鹿说：可以。小熊和长颈鹿快速地跑到风筝那里。长颈鹿叼下了风筝给小熊，小熊对长颈鹿说：谢谢你。长颈鹿说：不客气。小熊说：咱们一起玩风筝吧！长颈鹿说：好啊！

　　它们一起玩风筝，玩得高高兴兴，小熊真是一个懂礼貌的好孩子，长颈鹿真是一个乐于助人的好孩子，以后我们要向小熊和长颈鹿学习。

三年级下册看图作文放风筝8

　　春天到了，万物复苏，柳绿花红。

　　小明放学了，来到公园放风筝，公园里的风景真美啊！远处的大山雪融化了，露出了一件绿色的外套。小草长出来了，给大地铺**一层绿色的地毯，河里的冰融化了，清澈的河水哗哗的响。就像在弹一首动听的歌。

　　小蝌蚪们在水里游来游去，追逐打闹。小河边的柳树发芽了，长长的柳条垂下来，落到河堤和河面上。清风吹来，就像在空中荡秋千。燕子在蓝蓝的天空中上下翻飞，翩翩起舞。

　　小明在河边放风筝，他用手举着风筝，左手拿着风筝线。快速的奔跑，把风筝甩到天空上，风筝飞起来了，越飞越高。越飞越远，小敏看着他的老鹰风筝觉得很漂亮，很帅气，他的脸上乐开了花。

三年级下册看图作文放风筝9

　　今天，火红红的太阳照耀着大地，小熊想出去放风筝。

　　小熊的风筝越放越高，一不小心，风筝被挂在了高高的树枝上。这下可急坏了小熊，小熊跑来跑去，怎么也没法把风筝弄下来。

　　小熊难过极了，一屁股坐了下来，哇哇大哭。风越刮越大，树林里的树摇来摇去，风筝的线也越放越长。

　　这时，长颈鹿姐姐出来散步了，她发现了一个风筝高高地挂在树枝上，长颈鹿姐姐脖子一伸就咬住了风筝，她想要把风筝归还给它的主人，可主人是谁呢？她灵机一动，沿着风筝的线走啊走，终于找到了它的主人小熊了。

　　小熊看到长颈鹿姐姐嘴里咬着他的风筝，连忙高兴地说：“谢谢！”

三年级下册看图作文放风筝10

　　一天下午，天气晴朗。小熊在森林公园放风筝，它心情很愉快。

　　它的风筝飞得很高很远，忽然，风筝一头扎在了树枝上。心想：这么高的松树，我该怎么拿呢？小熊心里很着急。然后，它使劲拽着绳子往下拉，结果没有成功。

　　小熊坐在地上，一手拿着风筝线，一手捂着脸大哭。

　　不一会，长颈鹿路过这里，看见小熊大哭，它就安慰小熊说：你别哭了，我来帮你取下来。它伸着脖子探着身子咬风筝，帮助小熊拿下了风筝。小熊开心地说：谢谢你，长颈鹿。长颈鹿说：这是我应该做的。

　　小熊长大以后也成了一个助人为乐的好榜样。

三年级下语文看图作文10篇（扩展8）

——三年级语文看图作文5篇

三年级语文看图作文1

　　寒风凛冽的冬天里，站台上的人特别多，因为这是大年初六；在一个站台上有一个牌子写着“母子上车处”，这是为了方便母子上车，才设立的。可是呢，我却看到了这样一幅场景：

　　在“母子上车处”旁，有一对母子站在站台外面，很明显是被挤出去的。而站台的**却站着几个中年男子，我看见这几个人文质彬彬的，从哪儿看都像是知识分子。

　　一个人穿着貂皮大衣，走的。皮鞋，一看就是某公司的经理，显然是假的文盲。

　　一个人闭着眼睛，轻快的吹着口哨，像是在告诉我们：“我是‘文盲’，我不认识‘母子上车处’这几个大字。

　　另一个人穿着厚厚的羽绒服，想必今天是多么的冷，因为他正在发抖！

　　我现在虽然只是在说这几个不懂人情，不懂规则，为自己的利益，不顾别人的人。但是，我在这里主要是想说：“我们不应该为了自己的方便，而不顾他人。我们应该遵守这个世界上的所有规则，遵守自己良心中的每一个规则。”

三年级语文看图作文2

　　燕子一身乌黑的`羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀

　　似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了几分生趣。 在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。 有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几只小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！

三年级语文看图作文3

　　今天我做完了作业，感到有些疲倦。于是我顺手拿来鱼料喂起金鱼。

　　我洒了一大把鱼料给鱼儿们，它们好象收到上级指示一样，一齐扑向鱼料。鱼儿们都争先恐后地抢着眼前的美餐。最吸引眼帘的要数一马当先的俩员白脸小将，它们身披白色的铠甲，鱼鳞在日光灯的照耀下，再加上在清水背景的陪衬下，闪烁着银白色的光芒。它俩穿梭般交织来往，娇健地上下翻腾。再看看那两条黑溜溜的大金鱼：它们瞪着两只圆鼓鼓的黑眼睛。凤凰似的大尾巴在身后甩来甩去，象立了大功似的。最可怜的要数那群粉***小扁鱼，它们知道自己身材矮小；技不如人，见不能强抢，只好智取，吃些残羹剩饭，来填饱肚子。我看它们也自得其乐，真是适者生存，不适者淘汰。

　　联想到生活实际也是如此啊！我们要懂得以退为进。那么我们才能找到立足之所。

三年级语文看图作文4

　　一天上午，阳光灿烂，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，小猫**走在茂密的森林里，一边走一边想：今天我要给森林里的小动物治病。

　　他走着走着，看到了小兔子莉莉，小猫说：“糟了！你得了红眼病，让我给你治治病好吗？”小兔莉莉说：“我天生就这样的”。小猫**生气地走了。

　　他走着走着，看见了大公鸡多多在吃小石子。连忙说：“你不要吃小石子，要不然你会得胃病的。”大公鸡多多说：“我是为了消化肚子里的食物。”小猫**气呼呼的走了。

　　最后，小猫**看到了蝙蝠飞飞，小猫说：“你的视力不大好，我来给你治一治吧？”蝙蝠飞飞说：“我是用超声波探路的。”小猫**难过的走了。

　　小朋友，你知道这个童话故事告诉我们一个什么样的。道理吗？要想当医生可别学小猫**不学无术啊！

三年级语文看图作文5

　　星期六的早上，小明写好作业，抱着他心爱的足球来到了院子。啊！今天可真是个好天气呀！万里无云，太阳高照。

　　小明左一脚，右一脚地传递着，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在给小明加油似的，小明踢得更来劲了，一个“飞毛腿”踢出去，只听砰的一声！衣服与衣竿掉在了地上。衣服上沾满了泥土与灰尘。“怎么办呢？这可是妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服呀！”小明皱着眉头自言自语地说。

　　小明想呀想，突然看到了旁边的洗衣盆与搓衣板，想到了一个好办法。小明学着妈**样子，打来一盆水，把脏衣服放在洗衣盆里，洗呀洗，不一会儿，衣服就洗干净了。小明把衣服挂在衣竿上，准备把衣竿挂在树上，可是小明够不着，他急忙搬来一把椅子，爬了上去，小明还是够不着，他就踮起脚尖，把衣竿放在树枝上，又把衣服抚*。

　　到了下午，妈妈下班了，小明把衣服收了回来。小明把衣服给了妈妈，还把上午的事情告诉了妈妈。妈妈对小明说：“知错能改就是好孩子。”

三年级下语文看图作文10篇（扩展9）

——小学语文三年级下教案3篇

小学语文三年级下教案1

　　学习目标：

　　1、学习“屏、烛、晓、偷”4个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　3、了解诗中蕴含着的民间传说。

　　重点：正确、流利、有感情地朗读古诗。

　　难点：了解诗中蕴含着的民间传说。

　　课前准备：教学课件、诗人和嫦娥图片。

　　教学过程：

　　一、活动导入，揭示课题。

　　1、出示问题：每年农历八月十五是什么节日?(中秋节)

　　2、中秋节有什么风俗习惯呢?(吃月饼，赏月，拜月娘)

　　3、今天老师给你们讲一个神话故事!请同学们注意听，待会儿告诉老师：你觉得故事中的嫦娥怎么样呢?(师讲述嫦娥奔月故事)

　　4、听完这个故事，你觉得故事中的嫦娥怎么样呢?

　　二、初读自悟，读准字音。

　　1、请同学们翻开课文，用自己喜欢的形式读一读，注意读准每个字音。

　　2、听课文朗读，我们也来读一读。

　　3、诗人简介

　　4、你有不会读的字吗?

　　5、学习生字

　　6、再读古诗，随时纠正学生读音。

　　三、再读，读准节奏

　　采用指名读、范读、分组读，指导朗读节奏。

　　四、复读古诗，读中理解古诗

　　1、出示：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉

　　(1)齐读。

　　(2)读了诗，你有什么收获?

　　(3)你们还有什么不懂的吗?

　　(4)“烛影深，长河落，晓星沉”我们知道了什么?天快亮了

　　(5)天快亮了，诗人睡觉了没有?

　　(6)睡不着会感觉怎么样?很孤单，寂寞。

　　(7)试着用自己的话把诗句的意思说一说

　　(8)再读，老师提个醒：读书有三到：眼到、口到、心到。

　　2、出示：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　(1)齐读

　　(2)男女分开读

　　(3)读了这句诗，你有什么不懂的字词吗?

　　(4)读了这句诗，你想到了什么?

　　(5)联系嫦娥奔月的故事，说说嫦娥为什么后悔?

　　(6)我们来想一想，嫦娥的心情怎样呢?

　　(7)那你们能说说诗句的意思吗?

　　(8)让我们带着对嫦娥心情的理解，再读这句诗。

　　五、品读古诗，体会情感

　　过渡：月宫上孤栖无伴的嫦娥，人间清高而孤独的诗人，尽管仙凡悬隔，但在寂寞这一点上却灵犀暗通，所谓同病相怜。一样孤独寂寞!

　　(1)让我们带着对嫦娥对诗人情感的理解，深情地朗诵这首诗。

　　(2)读这首诗时语速要缓慢一些，语气要低沉一些!再读

　　(3)老师也情不自禁地想吟诵这首诗啊，好吗?

　　(4)学着老师的样子，再把它读一读。

　　(5)老师和你们合作读：师读4个字，生读3个字。

　　(6)诗人由于心情孤独寂寞，坐看屏风烛影，仰望碧海星空，于是，他想到了月宫上的嫦娥，让我们轻轻合**本，仰望星空，深情地背诵这首诗吧。

　　(7)寻找读诗高手。谁愿意来读一读。

　　六、课外延伸

　　那你能说说有关“月”的诗句吗?

　　七、总结

　　一个节日中蕴含着一个美丽的神话故事，一首诗又取材于一个美丽的传说。同学们了解了神话故事，又学习了这首古诗，收获一定不少。

　　八、作业

　　回去把故事讲给小朋友听，或长辈们听!

小学语文三年级下教案2

　　一、教材

　　1、教材简析

　　《嫦娥》是人教版课程标准实验教材第六册第八组、第29课《古诗两首》中的一篇课文，是围绕本组专题“民间故事和神话故事”而选编的。《嫦娥》一诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。这是一首想象丰富、流传很广的古诗。内涵丰富，涉及到家喻户晓的神话传说故事，教学时对《嫦娥》的多义我不给学生讲解，只要弄懂诗的大意并能背诵就可以了。

　　二、教学目标

　　基于对教材的理解，将本课教学目标定为：

　　(1)会认4个生字，并会写4个生字。

　　(2)能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　(3)了解诗中蕴含的神话传说。

　　三、教学重、难点：

　　把学生带入情境，有滋有味地正确、流利、有感情地朗读古诗是本课的教学重点;理解诗句意思，了解诗中蕴含的神话传说是本课的教学难点。

　　四、教法

　　语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。针对本课的教学目标和古诗的特点，本课将采用的教学方法为：

　　设境想象法：运用画面再现情境，课文朗读乐曲渲染情境，语言描述情境。学生在心境愉悦的环境中学习，受到了美的熏陶。形象思维和抽象思维都得到了发展，让学生谈自己的感受，从而深刻体会到了诗人所表达了情感。

　　重点字词剖析法：这样设计，意在突出语文学科的特点，进行扎扎实实的语言文字训练，让学生在诗中体会到祖国语言文字的美。同时，抓住重点词句进行挖掘，加大了“学诗”的密度，使学生真正学有所获，学有所得。

　　朗读体会法：简化阅读教学中的讲读环节，扣住关键句，指导学生反复诵，在反复诵读古时中积极感悟。

　　五、学法

　　运用“解诗题、知诗人、明诗意、诵诗句”这四个步骤来帮助学生学习。

　　六、教学程序

　　(一)活动导入，揭示课题。

　　1、出示问题：让学生回答每年农历八月十五是什么节?(中秋节)

　　2、中秋节有什么风俗习惯呢?(吃月饼、赏月、拜月娘)

　　3、请学生注意听老师讲一个神话故事，然后告诉老师：你觉得故事中的嫦娥怎么样?(师讲述嫦娥奔月故事)随后板书课题。

　　4、(创设情境，激发兴趣)：听完这个故事，你觉得故事中的嫦娥怎么样呢?(读课文来理解她的心情。)

　　(二)初读自悟，读准字音。

　　1、让学生打开课文，用自己喜欢的形式读课文，注意读准每个字音。

　　2、听课文朗读，学生也来读。

　　3、知诗人：教师简介诗人的情况。

　　4、学习4个生字。

　　5、再读古诗，随时纠正学生读音。

　　(三)再读，读准节奏。

　　采用指名读、分组读，指导朗读节奏。

　　(四)复读古诗，读中理解古诗。

　　1、出示：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　　(1)齐读。

　　(2)理解字、词意思：云母屏风、深、长河、渐落晓星、沉。

　　(3)从字、词理解课文。

　　(4)从诗句中理解诗中所描写的景象。

　　(5)理解并说说诗句的意思。

　　(6)再读，老师提醒：读书要做到三到：眼到、口到、心到。

　　2、出示：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　(1)齐读。

　　(2)男女分开读。

　　(3)理解字、词意思：应悔、碧海、青天、夜夜心。

　　(4)从字、词理解课文。

　　(5)从诗句中理解嫦娥的内心感受。

　　(6)理解并说说诗句的意思。

　　(7)让学生带着对嫦娥心情的理解，再读这句诗。

　　(五)品读古诗，体会情感

　　过渡：月宫上孤栖无伴的嫦娥，人间清高而孤独的诗人，尽管仙凡悬隔，但在寂寞这一点上却灵犀暗通，所谓同病相怜。一样孤独寂寞!

　　(1)让我们带着对嫦娥对诗人情感的理解，深情地朗诵这首诗。

　　(2)读这首诗时语速要缓慢一些，语气要低沉一些!再读。

　　(3)老师也情不自禁地想吟诵这首诗啊，好吗?(师范读)

　　(4)学着老师的样子，再把它读一读。

　　(5)老师和你们合作读：师读4个字，生读3个字。

　　(6)诗人由于心情孤独寂寞，坐看屏风烛影，仰望碧海星空，于是，他想到了月宫上的嫦娥，让我们轻轻合**本，仰望星空，深情地背诵这首诗吧。

　　(7)寻找读诗高手。谁愿意来读一读。

　　(六)课外延伸

　　那你能说说有关“月”的诗句吗?

　　(海上升明月，天涯共此时。)

　　(七)总结

　　一个节日中蕴含着一个美丽的神话故事，一首诗又取材于一个美丽的传说。同学们了解了神话故事，又学习了这首古诗，收获一定不少。

小学语文三年级下教案3

　　学习目标：

　　1、学习“屏、烛、晓、偷”4个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　3、了解诗中蕴含着的民间传说。

　　重点：正确、流利、有感情地朗读古诗。

　　难点：了解诗中蕴含着的民间传说。

　　课前准备：教学课件、诗人和嫦娥图片。

　　教学过程：

　　一、活动导入，揭示课题。

　　1、出示问题：每年农历八月十五是什么节日?(中秋节)

　　2、中秋节有什么风俗习惯呢?(吃月饼，赏月，拜月娘)

　　3、今天老师给你们讲一个神话故事!请同学们注意听，待会儿告诉老师：你觉得故事中的嫦娥怎么样呢?(师讲述嫦娥奔月故事)

　　4、听完这个故事，你觉得故事中的嫦娥怎么样呢?

　　二、初读自悟，读准字音。

　　1、请同学们翻开课文，用自己喜欢的形式读一读，注意读准每个字音。

　　2、听课文朗读，我们也来读一读。

　　3、诗人简介

　　4、你有不会读的字吗?

　　5、学习生字

　　6、再读古诗，随时纠正学生读音。

　　三、再读，读准节奏

　　采用指名读、范读、分组读，指导朗读节奏。

　　四、复读古诗，读中理解古诗

　　1、出示：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉

　　(1)齐读。

　　(2)读了诗，你有什么收获?

　　(3)你们还有什么不懂的吗?

　　(4)“烛影深，长河落，晓星沉”我们知道了什么?天快亮了

　　(5)天快亮了，诗人睡觉了没有?

　　(6)睡不着会感觉怎么样?很孤单，寂寞。

　　(7)试着用自己的话把诗句的意思说一说

　　(8)再读，老师提个醒：读书有三到：眼到、口到、心到。

　　2、出示：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　(1)齐读

　　(2)男女分开读

　　(3)读了这句诗，你有什么不懂的字词吗?

　　(4)读了这句诗，你想到了什么?

　　(5)联系嫦娥奔月的故事，说说嫦娥为什么后悔?

　　(6)我们来想一想，嫦娥的心情怎样呢?

　　(7)那你们能说说诗句的意思吗?

　　(8)让我们带着对嫦娥心情的理解，再读这句诗。

　　五、品读古诗，体会情感

　　过渡：月宫上孤栖无伴的嫦娥，人间清高而孤独的诗人，尽管仙凡悬隔，但在寂寞这一点上却灵犀暗通，所谓同病相怜。一样孤独寂寞!

　　(1)让我们带着对嫦娥对诗人情感的理解，深情地朗诵这首诗。

　　(2)读这首诗时语速要缓慢一些，语气要低沉一些!再读

　　(3)老师也情不自禁地想吟诵这首诗啊，好吗?

　　(4)学着老师的'样子，再把它读一读。

　　(5)老师和你们合作读：师读4个字，生读3个字。

　　(6)诗人由于心情孤独寂寞，坐看屏风烛影，仰望碧海星空，于是，他想到了月宫上的嫦娥，让我们轻轻合**本，仰望星空，深情地背诵这首诗吧。

　　(7)寻找读诗高手。谁愿意来读一读。

　　六、课外延伸

　　那你能说说有关“月”的诗句吗?

　　七、总结

　　一个节日中蕴含着一个美丽的神话故事，一首诗又取材于一个美丽的传说。同学们了解了神话故事，又学习了这首古诗，收获一定不少。

　　八、作业

　　回去把故事讲给小朋友听，或长辈们听!

三年级下语文看图作文10篇（扩展10）

——三年级下语文教学内容3篇

三年级下语文教学内容1

　　汉语拼音

　　1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识隔音符号。

　　识字、写字

　　2.学会常用汉字550个左右。能辨析学过的多音字、同音字、形近字。学习用部首法和数笔画的方法查字典。学习从字典中选择词义。能初步**识字。

　　3.学过的词语能正确读、写,大部分会用。能初步辨**义词和反义词。学习积累词语。

　　4.能熟练地用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定的速度。

　　5.练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。上学期学习用毛笔描红,下学期学习用毛笔仿影,能正确地执笔、运笔,初步养成良好的写字习惯。

　　听话、说话

　　6.能听懂程度适合的讲话和别人说的一件事,能转述内容。对不理解的问题能够提出来。

　　7.能听懂少年儿童广播,听故事能边听边想象。

　　8.初步能说普通话。能说一段意思完整连贯的话。

　　9.当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。

　　阅读

　　10.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。边读边思考,读出不同的语气。能背诵指定的课文。

　　11.继续学习默读课文,能初步理解课文内容。

　　12.能结合上下文和生活实际理解词句。

　　13.学习分析自然段,归纳主要内容。

　　14.学习课文是怎样用词造句、连句成段的。

　　15.学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。

　　16.能阅读儿童读物,了解主要内容。

　　作文

　　17.能用学过的部分词语写通顺的句子。

　　18.学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出内容比较具体的片断。学写简单的日记。

　　19.学习使用冒号、引号。

　　20.能修改有明显错误的句子