中考英语语法速记口诀1

　　[速记口诀]

　　单数变复数，规则要记住，

　　一般加s，特殊有几处：

　　[妙语诠释]

　　①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es; ②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

中考英语语法速记口诀2

　　[速记口诀]

　　1。 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。

　　2。同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。

　　[妙语诠释]

　　①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。

中考英语语法速记口诀3

　　[速记口诀]

　　[妙语诠释]　　①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。

中考英语语法速记口诀3篇扩展阅读

中考英语语法速记口诀3篇（扩展1）

——中考英语十大语法速记口诀3篇

中考英语十大语法速记口诀1

　　学习语法知识的途径有很多，但最终都会落到一个共同的点，那就是记忆。所以，小简老师今天就为大家整理了一些新奇的语法记忆技巧，同学们在学习过程中可以加以参考，希望对同学们的学习有所帮助。

　　一、冠词基本用法

　　[速记口诀]

　　名词是秃子，常要戴帽子，

　　可数名词单，须用a或an，

　　辅音前用a， an在元音前，

　　若为特指时，则须用定冠，

　　复数不可数，泛指the不见，

　　碰到代词时，冠词均不现。

　　[妙语诠释]

　　冠词是必考的语法知识之一，也是考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

　　二、名词单数变复数规则

　　[速记口诀]

　　单数变复数，规则要记住，

　　一般加s，特殊有几处：

　　[妙语诠释]

　　①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es; ②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

　　三、名词所有格用法

　　[速记口诀]

　　[妙语诠释]　　①有生命的`名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

　　四、接不定式作宾语的动词

　　[速记口诀]

　　三个希望两答应，两个要求莫拒绝;

　　设法学会做决定，不要假装在选择。

　　[妙语诠释]

　　三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise

　　两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse

　　设法学会做决定：manage，learn，decide

　　不要假装在选择：petend，choose

　　五、接动名词作宾语的动词

　　[速记口诀]

　　Mrs。 P Black missed a beef bag。 (布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)

　　[妙语诠释]

　　该句话中每个字母**了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：

　　M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。

　　六、不定式作宾语补足语时省to的动词

　　[速记口诀]

　　一感，二听，三让，四看，半帮助

　　[妙语诠释]

　　一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，observe;半帮助：help。

　　七、形容词和副词比较等级用法

　　[速记口诀]

　　1。 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。

　　2。同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。

　　[妙语诠释]

　　①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。

　　八、反意疑问句用法

　　[速记口诀]

　　[妙语诠释]　　①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。

　　九、感叹句用法

　　[速记口诀]

　　由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。

　　十、宾语从句用法

　　[速记口诀]

　　宾语从句须注意，几点事项应牢记。

　　一是关键引导词，不同句子词相异。

　　陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。

　　二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。

　　三是语序要记清，从句永保陈述序。

　　[妙语诠释]

　　宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。

中考英语语法速记口诀3篇（扩展2）

——英语语法口诀歌

英语语法口诀歌1

　　导语：语法学习对于大多数小学生而言是枯燥的。这里小编分享8首语法口诀歌，帮助学生更加轻松有趣地学习语法知识。

　　小学生学习英语的时候，很容易把重心放在记单词和简单对话上。不知不觉间就忽视了英语语法学习的必要。正因为如此，很多学生到了中学学习一些有难度的语法时就会觉得困难重重。所以，小学就学好英语语法是很有必要的，这也是许多学生应该转变的一个学习的思维方式。

　　以上的口诀应该能让小学生发现学习语法其实是充满趣味的。高年级小学生可以和同学讨论合作创造出属于自己的语法口诀。

中考英语语法速记口诀3篇（扩展3）

——英语语法的速记口诀

英语语法的速记口诀1

　　一、英语的词类

　　句子要由词组成，

　　英语词类有十种：

　　句中成分用实词，

　　名、代、动、副、数、形容；

　　冠、介、连词和感叹，

　　虚词附加或沟通。

　　词类功能掌握了，

　　造句之时好运用。

　　二、语序歌

　　主、谓、宾、表同汉语，

　　定语有同也有异。

　　状语位置最特殊，

　　不能全和汉语比。

　　三、肯定句变一般疑问句

　　have和be提句首，

　　其它助词比开头。

　　时间、人称由do变，

　　动词只把原形留。

　　谓语助词有几个，

　　第一助词提句首。

　　四、肯定旬变否定句

　　否定谓语加not，

　　放在be和have后。

　　其它要加助词do，

　　do的后边加not，

　　时间、人称由do变，

　　动词原形总保留。

　　谓语若是助词多，

　　not紧跟第一个。

　　五、名词的所有格

　　名词只变数，

　　不分主宾格。

　　人和动物类，

　　可变所有格。

　　撇(’)后加s，

　　相当汉语“的”。

　　时间、距离等，

　　也变所有格。

　　六、名词变复数

　　单数变为复数式，

　　加上“s”统言之。

　　下列结尾名词后，

　　要加“s”先加“e”：

　　发音[F][tF][s]和[z]，

　　或是辅音加“o”时。

　　有些名词变复数，

　　词尾变化要注意：

　　“y”前字母是辅音，

　　一律变“y”为“ie”；

　　遇到“f／fe”，

　　有时需要变“ve”。

　　少数名词不规则，

　　特别情况靠硬记。

　　七、时间名词前所用介词的速记歌

　　年月周前要用in，

　　日子前面却不行。

　　遇到几号要用on，

　　上午下午又是in。

　　要说某日上下午，

　　用on换in才能行。

　　午夜黄昏用at，

　　黎明用它也不借。

　　at也在时分前，

　　说“差”用to，

　　说“过”要用paRt。

中考英语语法速记口诀3篇（扩展4）

——英语语法及命题趋势3篇

英语语法及命题趋势1

　　一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)

　　~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)

　　例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.

　　海伦是我所看过最美丽的女孩。

　　Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.

　　张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。

　　二、Nothing is + ~~~ er than to + V

　　Nothing is + more + 形容词 + than to + V

　　例句：Nothing is more important than to receive education.

　　没有比接受教育更重要的事。

　　三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.

　　（再怎么强调...的重要性也不为过。）

　　例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.

　　我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

　　四、There is no denying that + S + V ...（不可否认的...）

　　例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.

　　不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。

　　五、It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道...）

　　例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.

　　全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

　　六、There is no doubt that + 句子~~ （毫无疑问的...）

　　例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.

　　毫无疑问的我们的教育**令人不满意。

　　七、An advantage of ~~~ is that + 句子 （...的优点是...）

　　例句：An advantage of using the solar energy is that it won‘t create (produce) any pollution.

　　使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。

　　八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （...的原因是...）

　　例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air.

　　The reason why we have to grow trees is that they can sup* fresh air for us.

　　我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。

　　九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 （如此...以致于...）

　　例句：So precious is time that we can‘t afford to waste it.

　　时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。

　　十、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~ （虽然...）

　　例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.

　　{by no means = in no way = on no account 一点也不}

　　虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。

　　十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~

　　The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V ~~~（愈...愈...）

　　例句：The harder you work, the more progress you make.

　　你愈努力，你愈进步。

　　The more books we read, the more learned we become.

　　我们书读愈多，我们愈有学问。

　　十二、By +Ving, ~~ can ~~ （借着...，..能够..）

　　例句：By taking exercise, we can always stay healthy.

　　借着做运动，我们能够始终保持健康。

　　十三、~~~ enable + Object（受词）+ to + V （..使..能够..）

　　例句：Listening to music enable us to feel relaxed.

　　听音乐使我们能够感觉轻松。

　　十四、On no account can we + V ~~~ （我们绝对不能...）

　　例句：On no account can we ignore the value of knowledge.

　　我们绝对不能忽略知识的价值。

　　十五、It is time + S + 过去式 （该是...的时候了）

　　例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.

　　该是有关**采取适当的措施来解决交通问题的时候了。

　　十六、Those who ~~~ （...的人...）

　　例句：Those who violate traffic regulations should be punished.

　　违反交通规定的人应该受处罚。

　　十七、There is no one but ~~~ （没有人不...）

　　例句：There is no one but longs to go to college.

　　没有人不渴望上大学。

　　十八、be + forced/compelled/obliged + to + V （不得不...）

　　例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to give up doing sports.

　　既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。

　　十九、It is conceivable that + 句子 （可想而知的）

　　It is obvious that + 句子 （明显的）

　　It is apparent that + 句子 （显然的）

　　例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our life.

　　可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。

　　二十、That is the reason why ~~~ （那就是...的原因）

　　例句：Summer is sultry. That is the reason why I don‘t like it.

　　夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。

　　二十一、For the past + 时间，S + 现在完成式...（过去...年来，...一直...）

　　例句：For the past two years, I have been busy preparing for the examination.

　　过去两年来，我一直忙着准备考试。

　　二十二、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。

　　例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard.

　　自从他上高中，他一直很用功。

　　***、It pays to + V ~~~ （...是值得的。）

　　例句：It pays to help others.

　　帮助别人是值得的。

　　***、be based on （以...为基础）

　　例句：The progress of thee society is based on harmony.

　　社会的进步是以**为基础的。

　　二十五、Spare no effort to + V （不遗余力的）

　　We should spare no effort to beautify our environment.

　　我们应该不遗余力的美化我们的环境。

　　二十六、bring home to + 人 + 事 （让...明白...事）

　　例句：We should bring home to people the value of working hard.

　　我们应该让人们明白努力的价值。

　　二十七、be closely related to ~~ （与...息息相关）

　　例句：Taking exercise is closely related to health.

　　做运动与健康息息相关。

　　二十八、Get into the habit of + Ving

　　= make it a rule to + V （养成...的习惯）

　　We should get into the habit of keeping good hours.

　　我们应该养成早睡早起的习惯。

　　二十九、Due to/Owing to/Thanks to + N/Ving, ~~~ （因为...）

　　例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.

　　因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。

　　三十、What a + Adj + N + S + V!= How + Adj + a + N + V!（多么...！）

　　例句：What an important thing it is to keep our promise!

　　How important a thing it is to keep our promise!

　　遵守诺言是多么重要的事！

　　三十一、Leave much to be desired （令人不满意）

　　例句：The condition of our traffic leaves much to be desired.

　　我们的交通状况令人不满意。

　　三十二、Have a great influence on ~~~ （对...有很大的影响）

　　例句：Smoking has a great influence on our health.

　　抽烟对我们的健康有很大的影响。

　　三十三、do good to （对...有益），do harm to （对...有害）

　　例句：Reading does good to our mind.读书对心灵有益。

　　Overwork does harm to health.工作过度对健康有害。

　　三十四、Pose a great threat to ~~ （对...造成一大威胁）

　　例句：Pollution poses a great threat to our existence.

　　污染对我们的生存造成一大威胁。

　　***、do one‘s utmost to + V = do one‘s best （尽全力去...）

　　例句：We should do our utmost to achieve our goal in life.

　　我们应尽全力去达成我们的人生目标。

英语语法及命题趋势2

　　代词

　　代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。

　　一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、

　　"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

　　数 单数 复数

　　格 主格 宾格 主格 宾格

　　第一人称 I me we us

　　第二人称 you you you you

　　he him they them

　　第三人称 she her they them

　　it it they them

　　如：He is my friend. 他是我的朋友。

　　It's me. 是我。

　　二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。

　　数 单数 复数

　　人称 第一 第二 第三 第一 第二 第三

　　人称 人称 人称 人称 人称 人称

　　形容词性 my your his/her its our your/their

　　物主代词

　　名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs

　　物主代词

　　如： I like his car.

　　我喜欢他的小汽车。

　　Our school is here，and theirs is there.

　　我们的学校在这儿，他们的在那儿。

　　三、 指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。

　　如： That is a good idea. 那是个好主意。

　　四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。

　　如： She was talking to herself. 她自言自语。

　　五、 表示相互关系的代词叫相互代词，有each other 和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。

　　如： They love each other. 他们彼此相爱。

　　六、 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语， 但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：

　　--- Do you have a car? --你有一辆小汽车吗？

　　--- Yes，I have one. --是的，我有一辆。

　　--- I don't know any of them. 他们，我一个也不认识。

　　七、 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）

　　如：Tell me who he is. 告诉我他是谁。

　　八、 关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又**主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。

　　如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那个人。

英语语法及命题趋势3

　　一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)

　　~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)

　　例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.

　　海伦是我所看过最美丽的女孩。

　　Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.

　　张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。

　　二、Nothing is + ~~~ er than to + V

　　Nothing is + more + 形容词 + than to + V

　　例句：Nothing is more important than to receive education.

　　没有比接受教育更重要的事。

　　三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.

　　（再怎么强调...的重要性也不为过。）

　　例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.

　　我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

　　四、There is no denying that + S + V ...（不可否认的...）

　　例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.

　　不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。

　　五、It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道...）

　　例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.

　　全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

　　六、There is no doubt that + 句子~~ （毫无疑问的...）

　　例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.

　　毫无疑问的我们的教育**令人不满意。

　　七、An advantage of ~~~ is that + 句子 （...的优点是...）

　　例句：An advantage of using the solar energy is that it won‘t create (produce) any pollution.

　　使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。

　　八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （...的原因是...）

　　例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air.

　　The reason why we have to grow trees is that they can sup* fresh air for us.

　　我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。

　　九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 （如此...以致于...）

　　例句：So precious is time that we can‘t afford to waste it.

　　时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。

　　十、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~ （虽然...）

　　例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.

　　{by no means = in no way = on no account 一点也不}

　　虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。

　　十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~

　　The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V ~~~（愈...愈...）

　　例句：The harder you work, the more progress you make.

　　你愈努力，你愈进步。

　　The more books we read, the more learned we become.

　　我们书读愈多，我们愈有学问。

　　十二、By +Ving, ~~ can ~~ （借着...，..能够..）

　　例句：By taking exercise, we can always stay healthy.

　　借着做运动，我们能够始终保持健康。

　　十三、~~~ enable + Object（受词）+ to + V （..使..能够..）

　　例句：Listening to music enable us to feel relaxed.

　　听音乐使我们能够感觉轻松。

　　十四、On no account can we + V ~~~ （我们绝对不能...）

　　例句：On no account can we ignore the value of knowledge.

　　我们绝对不能忽略知识的价值。

　　十五、It is time + S + 过去式 （该是...的时候了）

　　例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.

　　该是有关**采取适当的措施来解决交通问题的时候了。

　　十六、Those who ~~~ （...的人...）

　　例句：Those who violate traffic regulations should be punished.

　　违反交通规定的人应该受处罚。

　　十七、There is no one but ~~~ （没有人不...）

　　例句：There is no one but longs to go to college.

　　没有人不渴望上大学。

　　十八、be + forced/compelled/obliged + to + V （不得不...）

　　例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to give up doing sports.

　　既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。

　　十九、It is conceivable that + 句子 （可想而知的）

　　It is obvious that + 句子 （明显的）

　　It is apparent that + 句子 （显然的）

　　例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our life.

　　可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。

　　二十、That is the reason why ~~~ （那就是...的原因）

　　例句：Summer is sultry. That is the reason why I don‘t like it.

　　夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。

　　二十一、For the past + 时间，S + 现在完成式...（过去...年来，...一直...）

　　例句：For the past two years, I have been busy preparing for the examination.

　　过去两年来，我一直忙着准备考试。

　　二十二、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。

　　例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard.

　　自从他上高中，他一直很用功。

　　***、It pays to + V ~~~ （...是值得的。）

　　例句：It pays to help others.

　　帮助别人是值得的。

　　***、be based on （以...为基础）

　　例句：The progress of thee society is based on harmony.

　　社会的进步是以**为基础的。

　　二十五、Spare no effort to + V （不遗余力的）

　　We should spare no effort to beautify our environment.

　　我们应该不遗余力的美化我们的环境。

　　二十六、bring home to + 人 + 事 （让...明白...事）

　　例句：We should bring home to people the value of working hard.

　　我们应该让人们明白努力的价值。

　　二十七、be closely related to ~~ （与...息息相关）

　　例句：Taking exercise is closely related to health.

　　做运动与健康息息相关。

　　二十八、Get into the habit of + Ving

　　= make it a rule to + V （养成...的习惯）

　　We should get into the habit of keeping good hours.

　　我们应该养成早睡早起的习惯。

　　二十九、Due to/Owing to/Thanks to + N/Ving, ~~~ （因为...）

　　例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.

　　因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。

　　三十、What a + Adj + N + S + V!= How + Adj + a + N + V!（多么...！）

　　例句：What an important thing it is to keep our promise!

　　How important a thing it is to keep our promise!

　　遵守诺言是多么重要的事！

　　三十一、Leave much to be desired （令人不满意）

　　例句：The condition of our traffic leaves much to be desired.

　　我们的交通状况令人不满意。

　　三十二、Have a great influence on ~~~ （对...有很大的影响）

　　例句：Smoking has a great influence on our health.

　　抽烟对我们的健康有很大的影响。

　　三十三、do good to （对...有益），do harm to （对...有害）

　　例句：Reading does good to our mind.读书对心灵有益。

　　Overwork does harm to health.工作过度对健康有害。

　　三十四、Pose a great threat to ~~ （对...造成一大威胁）

　　例句：Pollution poses a great threat to our existence.

　　污染对我们的生存造成一大威胁。

　　***、do one‘s utmost to + V = do one‘s best （尽全力去...）

　　例句：We should do our utmost to achieve our goal in life.

　　我们应尽全力去达成我们的人生目标。

中考英语语法速记口诀3篇（扩展5）

——高中英语语法3篇

高中英语语法1

　　如何避免英文中的错别字

　　每天都去几个著名的英语学习论坛，看一看网友们的帖子。我注意到，许多英语初学者都有一个共同的毛病，那就是英文的错别字比较多。

　　关于错别字，我想讲两个真实的小故事。第一个故事发生在19世纪，当时英国人在伦敦建造了一座铁桥，在铁桥落成仪式上，**请****女王第一个通过铁桥。第二天的报纸上，大字标题原本应当是Queen Passed（女王通过了），万万没有想到，由于排字工人的疏忽大意，大字标题竟然变成Queen Pissed（女王撒尿了）。更糟糕的是，****女王有一个习惯，那就是每天早上一起床，必须马上看报纸，为此，报社只好临时赶印了一份内容正确的报纸，专门呈送给女王，其它报纸则全部销毁了。

　　第二个故事就发生在最近。在**，人们如果在文章中发现了一个错别字，就会在它后面加一个[sic]，比如pervide [sic]，表示“原文如此”，通常有嘲笑、讽刺的含义。**总统布什能讲一口流利的西班牙语，唯一的缺点就是错别字多，于是南**家****的一家报纸，用整版的篇幅，刊登了布什总统的一篇西班牙语讲演，其中的大量错别字，均用***[sic]标出，以此嘲笑布什总统，该国总统Hugo Chávez甚至讽刺布什总统是****fabeto（文盲）。

　　由此我们可以看出，文章中的错别字，有时会造成很严重的后果，同时也会对写作人的自身形象造成不良影响，因此我们有必要在文章中，尽可能避免错别字。在这方面，我们比19世纪的那些英国排字工人要幸运多了，这是因为在我们的电脑上，许多文字编辑软件都具有“拼写错误检查”的功能。

　　在这些软件中，如果您书写了一个错别字，比如pervide，它下面马上就会出现一个***波浪线，表示这个单词有拼写错误，需要更改。有些高级的文字编辑软件，甚至可以显示可供更改的一组单词，比如将pervide更改为provide，或者更改为pervade，等等，操作起来相当方便。因此我建议初学者朋友，您的英语文章不妨先在这些软件上打出来，看看是否有错别字，没有错别字之后，才粘贴到论坛上，这样做，既可以消除错别字，也有助于您正确记忆英语单词。

高中英语语法2

　　名词性从句

　　在句子中起高考资源网名词作用的句子叫名词从句(NounClauses）。名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语*能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

　　w.w.w.k.s.5.u.c.o.m引导名词性从句的连接词

　　引导名词性从句的连接词可分为三类：

　　连接词：that,whether,if不充当从句的任何成分）连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whose,which.

　　连接副词：when,where,how,why不可省略的连词：1.介词后的连词

　　2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。Thatshewaschosenmadeusveryhappy.Weheardthenewsthatourteamhadwon.

　　比较：whether与if均为"是否"的意思。但在下列情况下，whether不能被if取代：1.whether引导主语从句并在句首2.引导表语从句3.whether从句作介词宾语4.从句后有"ornot"

　　Whetherhewillcomeisnotclear.

　　大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用it充当形式主语。Itisnotimportantwhowillgo.

　　Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.

　　w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

　　本资料由阳光家教网整理名词性that-从句

　　1）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：

　　主语：Thatheisstillaliveissheerluck.他还活着全靠运气。

　　宾语：JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday.约翰说他星期三要到伦敦去。

　　表语：Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.事实是近来谁也没有见过他。同位语：Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。形容词宾语：Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.你对工作满意我感到很高兴。

　　2）That-从句作主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如：

　　Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.很清楚，整个计划注定要失败。It"sapitythatyoushouldhavetoleave.你非走不可真是件憾事。用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系：a.It+be+形容词+that-从句Itisnecessarythat…有必要……Itisimportantthat…重要的是……Itisobviousthat…很明显……b.It+be+-ed分词+that-从句Itisbelievedthat…人们相信……Itisknowntoallthat…从所周知……Ithasbeendecidedthat…已决定……c.It+be+名词+that-从句

　　Itiscommonknowledgethat………是常识Itisasurprisethat…令人惊奇的是……Itisafactthat…事实是……d.It+不及物动词+that-分句

　　本资料由阳光家教网整理Itappearsthat…似乎……Ithappensthat…碰巧……

　　Itoccurredtomethat…我突然想起……

　　w.w.w.k.s.5.u.c.o.m名词性wh-从句

　　1）由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who,whom,.whose,whoever,what,whatever,which,whichever等连接代词和where,when,how,why等连接副词。Wh-从句的语*能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：

　　主语：Howthebookwillselldependsonitsauthor.书销售如何取决于作者本人。直接宾语：Inone"sownhomeonecandowhatonelikes.在自己家里可以随心所欲。间接宾语：Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.俱乐部将给得胜者设奖。

　　表语：MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation.我的问题是谁将接任该基金会*职位。

　　宾语补足语：Shewillnamehimwhatevershewantsto.她高兴给他起什么名字就取什么名字。

　　同位语：Ihavenoideawhenhewillreturn.我不知道他什么时候回来。

　　形容词宾语：I"mnotsurewhysherefusedtheirinvitation.我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。

　　介词宾语：Thatdependsonwhereweshallgo.那取决于我们去哪儿。

　　2）Wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末，例如：Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.还没决定谁做这项工作。

　　Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried.他们何时结婚依然不明。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

　　本资料由阳光家教网整理if,whether引导的名词从句1）yes-no型疑问从句

　　从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同，例如：

　　主语：Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.这一计划是否可行还有等证实。宾语：Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday.请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。

　　表语：Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney.问题在于我们是否应该借钱给他。

　　同位语：Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy.他们**他是否值得信赖。

　　形容词宾语：She"sdoubtfulwhetherweshallbeabletocome.她怀疑我们是否能够前来。介词宾语：Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecr****ofhisillness.我担心他是否能度过疾病的危险期。

　　2）选择性疑问从句

　　选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whethe…ornot构成，例如：

　　Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。

　　Idon"tcarewhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢该计划。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m否定转移

　　1)将think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。

　　Idon"tthinkIknowyou.我想我并不认识你。Idon"tbelievehewillcome.我相信他不回来。

　　注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。Ihopeyouweren"till.我想你没有生病吧。

　　2)将seem,appear等后的从句的否定转移到前面。Itdoesn"tseemthattheyknowwheretogo.

　　本资料由阳光家教网整理看来他们不知道往哪去。

　　Itdoesn"tappearthatwe"llhaveasunnydaytomorrow.看来我们明天不会碰上好天气。

　　3)有时将动名词，介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定。Idon"trememberhavingeverseensuchaman.

　　我记得从未见过这样一个人。(not否定动名词短语having…)

　　It"snotaplacewhereanyonewouldexpecttoseestrangecharactersonthestreet.在这里，人们不会想到在街上会碰上陌生的人。(anyone作主语，从句中的谓语动词不能用否定形式。)4)有时状语或状语从句中否定可以转移到谓语动词前。

　　Theantisnotgatheringthisforitselfalone.(否定状语)**不只是为自己采食。

　　HewasnotreadytobelievesomethingjustbecauseAristotlesaidso.(否定because状语)他并不因亚里斯多德说过如何如何，就轻信此事。

　　Shehadnotbeenmarriedmanyweekswhenthatman"syoungerbrothersawherandwasstruckbyherbeauty.(否定状语manyweeks)她结婚还不到几个月，这个人的'弟弟就看见她了，并对她的美貌着了迷

高中英语语法3

　　我们在说话、写文章的过程中，为了要突出句子中的某一部分时，就常使用某种方法、**使它突出，以便能引起他人的注意，这就是强调。

　　英语中，表示强调的方法一般分为三种：位置的强调;用词强调;句型强调。如：

　　一、位置强调

　　英语句子的语序，一般为：主、谓、宾、表、状。有时为了强调某个成份，就故意将它移到句首或句末。如：

　　A.强调主语及状语。如：

　　(1) I was reading English this morning. This morning, I was reading English. 今天早晨，我一直在读英语。

　　(2) Ill go to see Li Lei tomorrow. Tomorrow, Ill go to see Li Lei. 明天，我要去看李蕾。

　　B. 强调谓语(as, though引导的让步状语从句)

　　(1) Though he will try, he cant succeed. Try as / though he will, he cant succeed. 尽管他会尝试，但他不会成功。

　　(2) Though she can sing, she cant sing well. Sing though / as she can, she cant sing well. 尽管她会唱，但唱得不好。

中考英语语法速记口诀3篇（扩展6）

——分析英语语法3篇

分析英语语法1

　　一、主动形式被动含义的谓语动词

　　Sell/ read/ write/ wash/ clean/ draw/ burn/ cook/ photograph/ break/ catch/ clean/ drive，当它们被用 作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物，后面跟副词well/easily等，用来说明主语的某种特性或品质是好还是坏。uniwant

　　The girl doesn't photograph well, so she was sorted out of the group.

　　这女孩不上镜，所以被刷下了。

　　This ball pen writes smoothly.

　　这圆珠笔写起来很流畅。

　　That discursive essay doesn't translate well.

　　这篇散文不好翻译。

　　注意：主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。

　　试比较：The door won't lock.

　　(指门本身毛病)

　　The door won't be locked.

　　(指不会有人来锁门，指“门没有锁”是人的原因)

　　二、连系动词表被动含义

　　smell/taste/sound/feel/prove

　　e.g.￡ 50 sounds right.

　　Working from home proved a real advantage after my son was born.

　　三、表示“发生、进行”的不及物动词和短语

　　如：happen、last、take place、break out、come out、come about、come true、run out、give out(耗尽，筋疲力尽，某部分出毛病)，turn out等以主动形式表示被动意义。

　　e. g. How do the newspapers come out?

　　这些报纸是如何出版的呢?

　　I am so frightened that my legs give out and I reach for the railing.

　　另外，还有consist of

　　e. g. Bolognaise sauce consists of minced beef、onion、tomatoes、garlic and seasoning.

　　博洛尼亚肉酱是用碎牛肉、洋葱、***、大蒜和佐料做的。

分析英语语法2

　　一、综合考查多项语法点

　　根据近几年的考题情况来看，语法填空题所涉及的语法知识类型可以分为实词的形态题和功能词的使用题两类——要么考查实词在特定语境中的恰当形式，要么考查特定句型结构中恰当功能词的选用。

　　原则上说，一个设空点就是一个语法点，所以从理论上说，10个设空点有可能涉及到10个语法点，即使有个别的重复考点，至少也得有7-8个语法点。重复设置的考点主要是用于考查一些非常重要的`语法项目，如动词时态、非谓语动词、不定代词等。但值得注意的是，近几年均未考查数词、助动词、情态动词和名词等考点。

　　二、考查的语法规则比较灵活

　　一般说来，每一个空格的设置都肯定会涉及到某一条或某几条语法规则，有的考题的设题还比较灵活。如：

　　1. She remembered how difficult ___31___ was to choose a suitable Christmas present for her father. (2009广东卷)

　　说明：此题答案填it。it在宾语从句中用作形式主语，真正的主语是不定式短语to choose a suitable Christmas present for her father。

　　2. …people stepped on your feet or ___34___ (push) you with their elbows(肘部), hurrying ahead to get to a bargain. (2009广东卷)

　　说明：答案填pushed。因与stepped并列，故要用一般过去时。

　　三、兼顾对语境理解的考查

　　由于此题采用短文的形式来考查语法项目，命题者的目的很明显，那就是要充分利用短文的语境特点来命题，否则就没有必要将“单项填空”改为“语法填空”了。所以，同学们在填写正确答案时，一定要充分理解整个句子的意思或各分句之间的逻辑关系，也就是要充分把握文章的上下文或语境。如：

　　She did not hesitate for long: although her father smokeda pipe only once in a while, she knew that this was a present which was bound to please ___38___.(2009广东卷)

　　说明：此题答案为him。根据上下文语境，由于“她”是在给父亲买礼物，所以从逻辑上看，这应该是使父亲高兴。please him的意思是“使他高兴”。

中考英语语法速记口诀3篇（扩展7）

——初中的英语语法总复习3篇

初中的英语语法总复习1

　　一、一般现在时

　　概念：

　　表示经常发生的动作或经常存在的状态。常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

　　如：

　　1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)

　　2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)

　　构成：

　　1) 主语 + be (am / are / is ) +……

　　2) 主语 + 实义动词 + …

　　二、一般过去时

　　概念：

　　1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：yesterday , last week , in 1998 , two days ago等。

　　如：

　　I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

　　2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。

　　如: He always went to work by bike last week.

　　构成：

　　1) 主语 + be (was / were ) +……

　　2) 主语 + 实义动词过去式 +…

　　三、现在进行时

　　概念：

　　表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。

　　如：

　　He is singing.They are watching TV now.

　　构成：

　　主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

　　四、过去进行时

　　概念：

　　表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。

　　如：

　　1) ---What were you doing?

　　---I was jumping.

　　2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?

　　---He was sleeping.

　　构成：

　　主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.

　　五、一般将来时

　　概念：

　　表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。

　　如：

　　He is singing.They are watching TV now.

　　构成：

　　主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

　　六、过去将来时

　　概念：

　　表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。

　　构成：

　　1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +…

　　2) 主语 + would + 动原 + ….

　　3) 主语 + was/ were going to +动原…

　　用法：过去将来时除了上下文暗示外，一般常用在间接引语中，主句谓语动词为过去时态。

　　如：

　　1) I should go.

　　2) You knew I would come.

　　3) They were going to Naning.

　　七、现在完成时

　　构成：

　　主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +…

　　用法：

　　表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果

　　如：

　　---Have you had your lunch yet?

　　---Yes, I have. (现在我不饿了。)

　　八、现在完成进行时

　　概念：

　　表示从过去某一时间开始持续到现在的动作。这一动作可能是刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。

　　构成：

　　主语 + 助动词 (have / has ) + been + 动词-ing +…

　　如：

　　1) I have been sitting here for an hour.

　　2) She has been collecting stamps for about 6 years.

　　九、过去完成时

　　构成：

　　主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +…

　　用法：表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。它表示的动作发生的时间是”过去的过去”。表示过去某一时间可用by，before 等构成的短语，也可用when，before，等引导的从句或者通过上下文表示。

　　如：

　　I had finished my homework when my mom came back home.

中考英语语法速记口诀3篇（扩展8）

——小学英语语法简单口诀 (菁选2篇)

小学英语语法简单口诀1

　　1.人称代词用法歌

　　人称代词分两格，主格宾格来分说。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。

　　人称代词主格趣记歌

　　I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。

　　人称代词主格宾格之歌

　　I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。

　　you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格 them 是宾。

　　2.be动词用法歌

　　我用am，你用are，is连接他，她，它。

　　单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

　　变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

　　3.疑问词的用法

　　疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；

　　how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；

　　疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后**。

　　4.特殊疑问句用法

　　What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?）

　　How开头来“问安”。(How are you?)

　　Who问“谁”。（Who’s that man?）

　　“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?）

　　询问“某地”用Where。（Where is her cat?）

　　“哪一个”Which句首站。（Which one?）

　　5.祈使句用法

　　祈使句，祈使句，请求、命令或建议。主语是you常省去，动词原形开头记。

　　否定形式要注意，句首要把Don’t加。要讲客气用please，句首句末没关系。

　　6.动词加-s或-es方法歌诀

　　动词三单现在式，一般词尾加-s。

　　s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

　　词尾若是字母o，加上-es不用愁。

　　“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。

　　-es后边紧跟随，study→studies看明白。

　　7.过去式之歌

　　标准过去式加-ed，少量不规则分别记，

　　am和is对was，二人称复数are变were，

　　have和has用had，do和does变did。

　　规则动词过去式构成方法口诀

　　过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。

　　如果词尾有个e，直接加d就可以。

　　“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。

　　“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。

　　8.现在进行时用法

　　主语在句首，am, is, are跟在后，

　　现在分词跟着走，其他成分不可丢。

　　表示动作正进行，句中now时间定。

　　一般问句，把be提到句前去。

　　否定句式也简单，be后只把not添。

　　9.have/has的用法口诀

　　动词have表示“有”，位置就在主语后。

　　“三单”主语用has，其他人称用have。

　　10.There be句型用法口诀

　　There be句型有特点，主语放在be后边。

　　主语单数用is，复数主语要用are。

　　变否定，很简单，be后要把not添。

　　变问句也不难，把be提到there前。

　　肯定句中用some，否定/疑问要用any换。

　　11.变一般疑问

　　口诀之一

　　（一）can 、be、do、does在前

　　（二）第一（人称）变第二（人称）

　　（三）末尾用问号，语调用升调

　　（四）有some变any

　　口诀之二

　　（一） 有can有be，can、be提前

　　（二） 没有can、be的，do、does显身手，三单用does，does后动词还原

　　（三） 其他人称do在前

　　12.变否定句

　　口诀之一

　　（一） can、be、do、does后面not添

　　（二） 有some变any

　　诀之二

　　（一）有can有be，can、be后面not添

　　（二）没有can、be、do、does显身手，单三用doesn’t，doesn’t后面动还原

　　（三） 其他人称don’t动词前

小学英语语法简单口诀2

　　一、名词复数的规则变化

　　名词复数的规则变化

　　构 成 法x05例 词

　　A.在一般情况下,词尾加-sx05book -- books bed -- beds

　　B.以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-es bus -- buses box -- boxes dish -- dishes

　　watch -- watches

　　C.以f 或fe 结尾的词,先将f 或fe 改成v,再加-esx05knife -- knives wife -- wives

　　D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-sx05tomato -- tomatoes photo -- photos

　　E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-esx05family -- families city -- cities

　　二、现在进行时构成

　　现在进行时构成（ing形式）

　　构 成 法x05例 词

　　A.一般加-ingx05work -- working study -- studying

　　B.以e 结尾的词去e后加-ingx05live -- living write -- writing

　　C.动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加ing；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节,以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加 ingx05stop -- stopping

　　run -- running

　　swim -- swimming

　　begin -- beginning

　　三、一般现在时

　　一般现在时（单三形式）

　　构 成 法x05例 词

　　A.一般动词在词尾加-sx05help -- helps make -- makes

　　B.以s,x ,ch,sh,结尾的动词在词尾加-esx05fix -- fixes teach -- teaches

　　wash -- washes

　　C.以o 结尾的动词在词尾加-esx05go -- goes do -- does

　　D.以辅音字母加y 结尾的动词,先y变为i,再加-esx05fly -- flies study -- studies

　　carry -- carries

　　E.不规则变化x05have -- has

　　四、一般过去时

　　一般过去时（-ed形式）

　　构 成 法x05例 词

　　A.一般动词在词尾加-edx05cook -- cooked play -- played

　　B.以e结尾的动词在词尾加-dx05live -- lived

　　C.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-edx05fly -- flied study -- studied

中考英语语法速记口诀3篇（扩展9）

——简单英语语法顺口溜

简单英语语法顺口溜1

　　年月周前要用in，日子前面却不行

　　遇到几号要用on，上午下午又是in.

　　要说某日上下午，用on换in才能行

　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

　　at也用在明分前，说差可要用上to，

　　说过只可使用past，多说多练牢牢记，

　　莫让岁月空蹉跎

中考英语语法速记口诀3篇（扩展10）

——英语语法知识点初中

英语语法知识点初中1

　　初中英语语法：在习惯上只用作定语的形容词

　　习惯上只用作定语的形容词

　　这里说的定语指的是位于名词前作定语(即前置定语)，而不是位于名词后作定语(即不用作后置定语)，如main 是定语形容词，可以说mainthings，但不能说something main，因为后置定语从本质上说相当于表语，即something main 从本质上说相当于somethingthat is main。下面是几类典型的定语形容词：

　　一、表示相对关系的形容词

　　former 以前的，从前的 latter 后期的，后半的

　　inner 内部的，里面的 outer 外部的，外面的

　　upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的

　　elder 年岁较大的 eldest 最年长的

　　indoor 室内的，屋内的 outdoor 室外的，屋外的

　　inside 里面的，内侧的 outside 外面的，外侧的

　　upstairs 楼上的 downstairs 楼下的

　　【注】inside, outside, downstairs, upstairs等既可用作形容词也可用作副词。用于形容词时，只用于名词前作定语;若用作副词，则可用作表语(或名词后作定语)。

　　二、表示强调意义的形容词

　　mere 仅仅的 very 极端的

　　outright 完全的 thorough 十足的

　　plain 完全的 complete 彻底的.

　　pure 完全的 perfect 全然的

　　【注】若用于其他意义，有的可用作表语，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表语;perfect表示“完美的”、“完备的”、“准确的”等，也可用作表语。

　　三、表示度量的复合形容词

　　three-year-old 3岁大的 120-page 120页的

　　five-year 5年的

　　若用作表语或后置定语，则不用连字符：

　　She has a five-year-old son. 她有一个5岁的儿子。

　　Her son is five years old. 她的儿子五岁。

　　She has a son five years old. 她有一个5岁的孩子。

　　初中必备英语语法：八种宾语从句不省略that

　　引导宾语从句的that在下列情况下一般不省略：

　　1. 宾语从句前有插入语。如：

　　We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我们希望他和我们呆在家里。

　　2. 有间接宾语时。如：

　　He told me that he was leaving for Japan. 他告诉我他要去**。

　　3. that在与之并列的另一个宾语从句之后。如：

　　He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the childrenlike to read it.他说那本书很有趣，所有小孩都喜欢读。

　　4. 在“it(形式宾语)+补语”之后时。如：

　　I think it necessary that he should stay here. 我们认为他有必要留在这里。

　　5. that从句单独回答问题时。如：

　　—What did he hear? 他听说了什么事?

　　—That Kate had passed the exam. (他听说)凯特考试及格了。

　　6. 在except等介词后。如：

　　He has no special fault except that he smokes toomuch.他除了抽烟太多之外,没有什么特别的毛病。

　　7. 位于句首时。如：

　　That our team will win, I believe. 我相信我们队会赢。

　　8. 在较为正式或不常用的动词(如re*, object)后。如：

　　He replied that he disagreed. 他回答说他不同意。

　　初中英语语法：if与whether的区别

　　1. 引导主语从句并在句首时不用if。如：

　　Whether we go there is not decided. 我们是否去那里还没决定。

　　2. 引导表语从句时不用if。如：

　　The question is whether we can get there on time. 问题是我们能否按时到达那里。

　　3. 引导同位语从句时不用if。如：

　　He asked me the question whether the work was worth doing.他问我这个问题，那项工作是否值得做。

　　4. 在介词后引导宾语从句不用if。如：

　　I’m thinking about whether we’ll have a meeting. 我在考虑我们是否要开个会。

　　5. 直接与not连用时不用if。如：

　　I don’t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。

　　6. 宾语从句置于句首时不用if。如：

　　Whether you have met George before, I can’t remember. 我不记得你以前是否见过乔治。

　　7. 在discuss等之后时不用if。如：

　　We’re discussing whether we’ll go on a picnic. 我们在讨论是否要去野餐。

　　8. 当用if会引起歧义时不用if。如：

　　Please let me know whether you are busy.请告诉我你是否忙。(若用if，还可理解为“如果你很忙，你就告诉我。”