班会课的英语日记带翻译1

　　今天，我们**一节特别班会课。

　　Today, we have a special class meeting.

　　班会课上，老师讲了推广普通话的课题，教我们怎样才能说成普通话，首先老师让我们绕口令，小三去登山，十是十，板凳比扁担宽，谁练的又快有准就可以把普通话说的又准又溜，最后老师 让我们猜字谜，我们都答对了就最后一个没有答对剩下的都答对了。

　　In the class meeting, the teacher talked about the promotion of Putonghua and taught us how to speak Putonghua. First of all, the teacher asked us to make a detour. The junior went to climb the mountain. Ten is ten. The bench is wider than the shoulder pole. Whoever practices quickly and accurately can speak Putonghua accurately and smoothly. Finally, the teacher asked us to guess the riddle. When we got the answer right, we got the last one wrong and got the rest right.

　　这是第一次班会课。

　　This is the first class meeting.

班会课的英语日记带翻译2

　　今天下午，张老师给我们**一节班会课。这节班会课跟前几次都不同。你们想知道这是为什么吗？因为今天的班会课是围绕“爱心”这个主题展开的。我们还听老师讲了一个关于爱心的故事，我们都被这个故事感动了，但我们却没有流泪。

　　This afternoon, Mr. Zhang gave us a class meeting. This class meeting is different from the previous ones. Do you want to know why? Because todays class meeting is centered on the theme of "love". We also heard the teacher tell a story about love. We were all moved by the story, but we didnt cry.

　　希望我也能做一个有爱心的人！

　　I hope I can be a caring person!

班会课的英语日记带翻译3

　　今天上午曹老师给我们**一个班会课，班会课的主题就是：“阅读”这两个字，曹老师还说：只有阅读，作文才会写的更好，只有阅读，我们才会更聪明。

　　This morning, Mr. Cao gave us a class meeting class. The theme of the class meeting class is "reading". Mr. Cao also said that only reading can write better compositions. Only reading can make us smarter.

　　曹老师我想说：我会天天阅读，我会按您说的做，那样我的作文就会变得更好。

　　I want to say: I will read every day, I will do what you say, so my composition will become better.

班会课的英语日记带翻译3篇扩展阅读

班会课的英语日记带翻译3篇（扩展1）

——班会课日记3篇

班会课日记1

　　“叮叮叮......”上课了,这一节我要做一个评委,那就是要去听403班的一节课,他们是一堂弟子规班会课。

　　一进多**教室，我就看见403班的同学们，他们端端正正的坐在位子上，后面还有一些老师和402班的同学。我们跑到最后面，找了位置做下来。

　　开始了，有几个同学跑到前面说：“蓉城一小403班《弟子规》主题班会课现在开始！”有听到一个响亮的声音：“开始，背！”他们整整齐齐的背了一段《弟子规》。他们不但诗词背的好，歌唱的也好，他们唱起了这首歌:"感恩的心，感谢有你......"唱完了歌曲,又有两位同学走**讲台,他们演了一个节目.一个是师傅,还有一个是徒弟.徒弟穿越时空来到师傅那里学习做人,师傅说:"《弟子规》就是教我们怎么做人."徒弟说:"原来做人就这么简单啊，我都会背了。"说着，小徒弟流利的'背了一段。徒弟又问：“会背《弟子规》就知道怎么做人了吗？”师傅说：“不但要理解《弟子规》字面意思，还要按它上面的去做。”徒弟点点头说：“哦。”这时耳边又想起：“父母呼，行勿缓.......”403班的哥哥姐姐们响亮整齐的背完了《弟子规》。这时，大屏幕上出现了一幅温馨的画面，还响起了“慈母手中线，游子身上衣......”这首诗。最后，我们共同唱响了《我们是***人》......

　　虽然这堂课就这样恋恋不舍的结束了，但是心中的激动久久不能*静。我们一定要努力学习，天天向上！

班会课日记2

　　有时候，孩童的天真语言，尽管拙劣不堪，甚至说上去结结巴巴，但还是有满满的爱蕴含在里面的！这不，今天下午老师就开了场班会，讲的就是妈**爱。

　　第一个**的好像是我。我大步流星的走**，站在台上**方方的就说他个哩喽哇啦。我说的热情洋溢，语言的趣味性十足，一会儿做无奈状叹气，一会儿又说得眉飞色舞，都快手舞足蹈了；一会儿有用麻木的`表情说一件有趣事儿，逗得大家哈哈大笑，我也在台上傻笑；而且，我还经常与台下的观众做做“小互动”，偶尔问大家两个小问题，也能让大家笑起来。从我说到第一个笑点一直到临谢幕时最后一个逗趣大爆发，台下时不时就会哈哈大笑，连老师都笑成了一朵花儿，有些同学都笑的趴下了，可见我说的多好玩吧！用说笑话的口气来描述母爱，这本身就是一种境界啊！哈哈哈哈！

　　但是从我往下，他们说的就没那么好玩了。煽情，煽情，还是煽情。有的同学都在台上哭了，在我看来这不是感动。你要哭在台下哭，少在台上飙泪！我最见不得女生哭，因为我觉得那不坚强。

　　后来有老师叫上几个同学，都腼腆的上去，好似大姑娘上轿般扭扭捏捏，“娇羞”得很呢！哎呀啊，若是我早就冲上去了，难得的机会啊！可惜老师不让上过的上去了，我在台下看得百爪挠心，心里像是有一百只蟹爪挠来挠去，急得我抓耳挠腮，但又无可奈何。

　　难忘的班会在下午练字时分结束了，但我还恋恋不舍的呢！

班会课日记3

　　昨天是星期五，一星期一次的班会又到来了，这次是张李丽、顾紫瑞、沈笑楠三位主持人主持。

　　这次的班会主题是“***”，原来一年一度的***将要到来了，为了欢度国庆，她们还精心准备了一份演讲稿。先是问大家***在各地分别称什么，答案五花八门，有的人还说是建军节。后来，她们告诉了我们准确答案，有好几个，还给了回答正确的人一颗糖，别人都非常羡慕，但这是用他们自己的积累换来的。主持人又说明了***的来历，但教室里没有人在专心致志的听，因为他们都期盼着下一个节目的到来。果然，下一个节目——玩游戏。

　　第一个游戏是藏宝游戏，主持人把一张爱心形的卡片放在某个地方，寻宝者找出来，若找不出，就算输。寻宝者差不多次次都得到了奖励，因为有提示。后来，主持人把卡片放在我的抽屉里的书本下面，他们虽然知道在我这里，却仍没找着，有人还说在我的衣服口袋里，但却没有摸到对他们有价值的东西。最终以失败告终回到了座位上，主持人把卡片拿了出来，他们都很后悔·，但已经不能反悔了。接着的一组更让人搞笑，他们竟把好几个人的书包都翻遍了，但只找到了一张，因为主持人还放了一张卡片在讲台上。第二个游戏是猜词语，几个人根据卡片上的词语，做动作，让几个人来猜。我也是参赛者之一。我和两个女生做动作，让别人来猜，当然也有一些令人摸不着头脑的。第三个游戏是夹弹珠，每人拿一双筷子夹弹珠，把它夹到不远处的脸盆里。在这次比赛中，也让我懂得了快慢之分。

　　这次的班会结束了，大家都显得格外兴高采烈！

班会课的英语日记带翻译3篇（扩展2）

——一堂班会课日记3篇

一堂班会课日记1

　　星期五的第一节课，老师就叫我们去集体教室听403班上课，是上弟子规。

　　我们到了那儿，东摸摸，西撞撞，动这动那，像一只只猴子。我们心里十分激动。

　　终于开始了，我看他们上课跟我们上课不一样，而是请人**表演。他们先请人上去背弟子规，再表演感恩的故事。感恩的故事真的很好看，我们看得连眼睛都不眨一下。接着，他们又请了两个人**来，一个说弟子规，一个说弟子规的意识。他们说得很好，也配合的很好，让我看的都入迷了。他们表演完了，接着表演了梅花开，这个节目非常感动，感动得我都要哭了，但也很好看。同学们表演完了，就给自己的爸爸妈妈送花，这是要让我们知道尊敬长辈，孝敬父母。送完花以后，老师就叫我们和他们一起***唱少先队员队歌，唱完了队歌，老师就叫我们坐下。我们全都坐下之后，403班的.老师就**开始讲课。老师讲得很生动，很好听，我们都听了很入迷。

　　突然，下课铃向了，我才知到这节班会课结束了。

班会课的英语日记带翻译3篇（扩展3）

——班会课的日记 (菁选3篇)

班会课的日记1

　　年年双语，今又双语——下午，我们以“双语节”为主题开展了一次班会课，气氛热烈，十分成功。

　　这次班队课的主要策划人是龚小雅、方一菲、邹晋杰、潘慧润和严雨阳。他们是今天上午才接到任务的，虽然时间仓促，但是他们还是完成的很出色。

　　这次班会课的节目都不错，其中比较多的是唱英文歌曲。其中最搞笑的是严雨阳，唱的是刘昊霖和吉克隽逸版的《sexy music＋冬天里的一把火》，他的嗓子很沙哑，高音唱不上去，但是唱得很有感觉，似乎陶醉于自己的`歌声，把我们都笑得东倒西歪。张占山、邹晋杰和潘慧润表演的英语小品《感恩树》也不错，尤其是张占山，他饰演一个慢慢变老的男孩，在模仿老人的声音时惟妙惟肖，让全班又一次哄堂大笑。

　　今天的“双语节”班会有一大特色——主持人都是用双语报幕的，让人感觉特别新颖。英文部分主要归功于潘慧润，都是她书面翻译的，在班会课上英文部分也主要由她朗读，她读得流利极了，实在让我们佩服。

　　这次班会课我虽然没有参加主持和表演，但作为观众好好地爽了一回。我觉得我们班同学的**能力越来越强了，能够在很短的时间内，就策划出活动，排练好节目。我觉得这种能力非常重要，对我们以后在社会上的工作、生活会很有帮助。

班会课的日记2

　　今天下午，我班竞选了班**可真是激动人心啊！

　　竞选开始了，老师让我们每一位同学，都上来讲一段话，好拉拉票。前面几位同学的语言都不是那么震撼人心，沈阳上讲台讲话了，它打破了教室的沉静，说：“大家觉得我这两年当班长好吗？”这时，全班同学齐声说道：“好！”“嗯！那就继续！”这句话虽然短暂，但是却简洁明了。全班同学都拉完票了，真正的比拼现在开始，第一个竞选职务是班长：同学们都想到了一个名字——沈阳。毫无疑问，全票通过，班长是沈阳。下面是副班长的比拼，陈凯欣与张轩，最终是陈凯欣得到了大家的认可，成为了副班长。下面，轮到我了，我竞选的职务是学习委员，我本来是要和周一垚比的，心想这下可有的`比了，我和周一垚的实力差不多，比拼一定会很激烈的。可是，周一垚又去竞选语文课**了，我没了竞争对手，虽然得到了全班同学的**，但是……接下来，是其他几个委员比拼。

　　我当**学习委员，希望下一次根其他几位比我强的同学比拼，共同前进！

班会课的日记3

　　今天，我们**班会课。

　　班会课有两件事给我映象最深刻，先来说说第一件事吧，老师拿出我们开学前的成绩单，读了上面同学们自己想说的一些话，老师说有些同学说得话做到了，而且做得非常好，而有些同学说得话没有做到。当时，我心里很紧张，同时也在想，我自己说得话有没有做到，我认为，我积极举手发言进步了点，至少不是呆呆的坐在那里了，但是，我粗心大意的坏毛病还是改不掉，老是写错字，这让我感到很纠结。

　　我再来说一件让我高兴的事吧！老师要发3月份日记的奖品——日记本，我盼着我的那份奖品早早的“飘”过来，可等了很久都没等到。我想：哎，肯定没我的份了，这时，谢琪瑶说：“我们应该也有份的，对吧！”听她的`口吻，好像有点生气,我没有回答她，只是静静的等待着。

　　终于，我听到老师叫我的名字了。耶，有我的份啰！我激动的去拿日记本，发完后，老师又发了风筝比赛优胜奖的奖品，我忽然想起了当时放风筝比赛的情景，，好不容易把风筝放**天，结果线放**了，我想：这回奖品肯定与我无缘了。但是，我错了，奖品又再次向我“飘”来了，我第二次跑上讲台去拿日记本时，心里像是吃了蜜一样甜。

　　今天的班会课可真开心。

班会课的英语日记带翻译3篇（扩展4）

——班会课的感想作文3篇

班会课的感想作文1

　　一天上午，我们班的语文班长杨雨晴对全班同学说：“嘿嘿！下午呢，我们将举办一场……”还没等杨雨晴说完，班里立刻炸开了锅，十分热闹。有的同学说：：“难道要举办一场隆重的跑步比赛？”有的说：“希望举办一场热闹的笑话大赛！”还有的说：“如果能举办一场演讲比赛，那就太好了！”这是，杨雨晴用手拍了拍讲台，说：“NO！安静！大家说的都不对！下午答案就会揭晓了。”到了中午布置作业时，杨雨晴又说：“下午我们要准备一张白纸，而且要考：语、数、外三门功课，中午要复习前三个单元的内容哦！”有的同学双手抱头，趴在桌上，说：“啊！又要考试！哎！”有的同学好奇心强，问：“带白纸干嘛？画画？写字？折纸？还是……”同学们都在议论着这个话题。

　　中午放学了，我回家后，想：“嗯……带白纸到底要干嘛呢？”我带着这个疑问，吧白纸装进了书包，开始复习语、数、外的前三个单元。

　　下午，我来到学校，有以为同学指着我的鞋子，说：“鲁越，你的鞋带开啦！”因为当时我怕正穿着有鞋带的鞋子，所以我毫不犹豫的蹲下来准备紧鞋带。正当我低下头准备系时，我顿时发现自己被骗了：鞋带正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑着对我说：“哈！愚人节快乐！”我心里想：“我被骗了，哎。”不一会，一位**学对我说：“鲁越，你头上有条虫子！快爬到你眼睛旁啦！”我吸取了上次的'教训，双手叉腰，笑着对那位**学说：“额，我的头上要是有虫子我就试出来了，不要开玩笑了，我不是April fool！（四月傻瓜的意思）”那位女生说：“嘿嘿！但是我要祝你愚人节快乐！”等到第一节课一下课，我和几个好朋友在一起讨论着班会的事情。这时，上课铃“叮铃铃！”地打响了，杨雨晴走上讲台，写了“考试”二字后，说：“把你们准备的白纸拿出来，开始考试！现在我开始出题！第一题……”我们听后，安安静静掏出白纸，开始了一个“独一无二”的考试。***一道语文题，让我忍不住捂着嘴差点笑出声来。那道题是：“爸爸出差给我带了一包五颜六色的彩色贝壳。”我当了次小医生，毫不犹豫的给句子宝宝打了一针，把“彩色”这个恶毒病句消除了。还有道英语题，**的英语除了USA还有种说法怎么说？“american！”张睿脱口而出。可是光知道怎么读可不行，关键是怎么写。班里只有张睿一个会，我呢，也是最后收卷时想到的。考完试后，杨雨晴与其余班长异口同声地说：“祝大家愚人节快乐！”我们听后，全班同学开始*，有的`都站了起来。随后，班长又说：“四月傻瓜们！”我们大家都笑了起来。过了一会儿，一群男生表演了自创小品，让我们开怀大笑。

　　“叮铃铃！”下课了，同学们依依不舍的下了课，走出座位，干起了其他事。

　　这次班会课开得真有意思，真希望每个星期都有一个这样有意思的班会啊！

班会课的感想作文2

　　这是难得的和孩子们用整节课交流的好机会，*时自己的语文课是不舍得整节都用来谈心的，我理了一下思路，对，就和孩子们谈一谈他们在我心目中的形象。孩子们的一张张小脸像过电影似的快速闪过我的脑海。大概想了一遍，就走进了教室。

　　我先转身在黑板上写下了“聪明”这个词，然后开始来分析这个词语，先是“聪”，左边是“耳朵”的“耳”**“听”，右边上边的两点是眼睛，**“看”，中间是口，**“说”，下边是心，**“想”，也就是说，会听、会看、会说、会思考才称得上是“聪”，那么，在听、看、说、想这四种能力中，“会听”尤其重要，因为“耳”占了“聪”这个字的一半呢，并且这四种能力要能够日日锻炼、月月锻炼，才能成为真正“聪明”的人。然后就从班上会听的孩子入手进行表扬：马佳、张煜博、尚鲜丽就特别会听，上课的时候，总是眼睛亮亮的盯着老师，特别好。只是张煜博写作业的速度稍微有点慢，能在写作业的时候***集中一点，就可以很快的写完了。

　　说到写作业，咱班的张真瑜的字是最漂亮的，可以称为“小小书法家”，李佳宁、李梦哲、郭甜格的作业也是写得最认真的，横*竖直，间架结构在田字格里很正确，郭甜格这个学期进步很大，进步很大的同学还有周义翔、郑梦怡……就这样，我如数家珍的找着班上的每一个孩子的优点，同时指出个别孩子需要改进的方面，比如轻轻放凳子，不影响到别人；很懂礼貌，下课让老师先出教室门；看到地上的.纸片就捡起来；能安静的看书；读书很好听，像唱歌……教室里很安静，被点到名字的孩子脸上是灿烂的笑容，说到的不足看不出有反感的表现……有六个孩子因为在排练六一的节目，不在教室，但我依然点名表扬，我想，课下她的好朋友也许会把老师的表扬转达给他们的吧。

　　一节课很快就结束了，下课后，孩子们没有像往常一样特别的喧闹，大都轻轻地放好凳子、收拾书包，离开教室，表扬到的爱劳动的王宗胜正拿着拖把，卖力的拖着教室的地面呢，瞧这些可爱的孩子们。孩子们，如果你们能一直这样该多好呀，看来，需要我得机会就表扬，让每个孩子都知道自己优点并乐于去放大它，让学生能够“人人学我，我学人人”，让正能量发挥效能。

班会课的感想作文3

　　这是难得的和孩子们用整节课交流的好机会，*时自己的语文课是不舍得整节都用来谈心的，我理了一下思路，对，就和孩子们谈一谈他们在我心目中的形象。孩子们的一张张小脸像过电影似的快速闪过我的脑海。大概想了一遍，就走进了教室。

　　我先转身在黑板上写下了“聪明”这个词，然后开始来分析这个词语，先是“聪”，左边是“耳朵”的“耳”**“听”，右边上边的两点是眼睛，**“看”，中间是口，**“说”，下边是心，**“想”，也就是说，会听、会看、会说、会思考才称得上是“聪”，那么，在听、看、说、想这四种能力中，“会听”尤其重要，因为“耳”占了“聪”这个字的一半呢，并且这四种能力要能够日日锻炼、月月锻炼，才能成为真正“聪明”的人。然后就从班上会听的孩子入手进行表扬：马佳、张煜博、尚鲜丽就特别会听，上课的时候，总是眼睛亮亮的盯着老师，特别好。只是张煜博写作业的速度稍微有点慢，能在写作业的时候***集中一点，就可以很快的写完了。

　　说到写作业，咱班的张真瑜的字是最漂亮的，可以称为“小小书法家”，李佳宁、李梦哲、郭甜格的作业也是写得最认真的，横*竖直，间架结构在田字格里很正确，郭甜格这个学期进步很大，进步很大的同学还有周义翔、郑梦怡……就这样，我如数家珍的找着班上的每一个孩子的优点，同时指出个别孩子需要改进的方面，比如轻轻放凳子，不影响到别人；很懂礼貌，下课让老师先出教室门；看到地上的纸片就捡起来；能安静的看书；读书很好听，像唱歌……教室里很安静，被点到名字的孩子脸上是灿烂的笑容，说到的不足看不出有反感的表现……有六个孩子因为在排练六一的节目，不在教室，但我依然点名表扬，我想，课下她的好朋友也许会把老师的表扬转达给他们的吧。

　　一节课很快就结束了，下课后，孩子们没有像往常一样特别的喧闹，大都轻轻地放好凳子、收拾书包，离开教室，表扬到的.爱劳动的王宗胜正拿着拖把，卖力的拖着教室的地面呢，瞧这些可爱的孩子们。孩子们，如果你们能一直这样该多好呀，看来，需要我得机会就表扬，让每个孩子都知道自己优点并乐于去放大它，让学生能够“人人学我，我学人人”，让正能量发挥效能。

班会课的英语日记带翻译3篇（扩展5）

——过年的英语日记带翻译3篇

过年的英语日记带翻译1

　　你们知道今天是什么日子吗?哈哈!今天我们一家过年啦。

　　Do you know what day it is today? Ha ha! Our family is celebrating the new year.

　　今天我的妈妈早早地起来，去菜市场买菜，因为我们请亲戚过来和我们一起过年。妈妈买完了菜，带着我的弟弟过来玩。看!我弟弟手里还拿着战船模型的拼图，我把它拆了出来，并组装。我和弟弟被这个模型拼了半天，才装好船体，我拼一半时，亲戚也来的差不多，也开饭。一看桌上的菜，口水顿时直流三千尺。然后，我就开口大吃。

　　Today, my mother got up early and went to the vegetable market to buy vegetables, because we invited relatives to come and celebrate the new year with us. Mom bought the vegetables and brought my brother to play. Look! My brother still has the jigsaw of the warship model in his hand. I took it out and assembled it. My brother and I had been working on this model for half a day before we finished assembling the hull. When I was working on it, my relatives came to us almost, and we had dinner. At the sight of the dishes on the table, the saliva immediately flowed three thousand feet. Then, I started to eat.

　　吃完中饭，我和弟弟休息了一会，然后我们玩鞭炮，我们每人拿一根香，把炮插在土里，拿香点燃，“轰”的一声，泥土被炸了一个小坑。

　　After lunch, my brother and I had a rest. Then we played with firecrackers. Each of us took a stick of incense, put it in the soil and lit it with incense. With the sound of "bang", the soil was blown into a small pit.

　　我又和弟弟一起挖“宝藏”一个人先把宝藏埋好，并制作一个地图。我把宝藏埋好，让弟弟来找，到了最后，弟弟找到我的“宝藏”并且送他了······

　　I dug "treasure" together with my brother. I buried the treasure and made a map. I buried the treasure and asked my brother to find it. At last, my brother found my "treasure" and gave it to him······

　　这一天，玩的真开心啊，我也长了一岁喽!

　　This day, I had a good time. I'm one year old, too!

过年的英语日记带翻译2

　　一觉醒来，拿起手机，WH封城了。

　　Wake up, pick up the mobile phone, wh city.

　　家里没什么菜，还是有必要外出采买一趟。

　　There is no food at home. It's still necessary to go out and buy one.

　　第一站，药店，口罩脱销，留下电话预订，说下午进货，到现在晚**，也没人通知，估计悬了。

　　At the first stop, the drugstore and mask were out of stock. They left a phone reservation and said that they would buy in the afternoon. Now it's evening, and no one has informed them. It's estimated that it's up in the air.

　　第二站，超市，挑了各种蔬菜。

　　The second stop, the supermarket, picked all kinds of vegetables.

　　拿不动了，送回家，再出门采买一次。

　　I can't take it. I'll take it home and go shopping again.

　　索性连明天年三十的年夜饭菜也买了，卤牛肉、鸡爪、白斩鸡之类。在小区外围步行一圈，少有行人，只当散步，顺便在3m超市买了一些零食，做好尽量不出门的准备。米面油倒是充足的。

　　I've even bought the big meals for tomorrow's new year's Eve, such as marinated beef, chicken feet and white cut chicken. Walk around the periphery of the community, few people, just walk, and buy some snacks in 3M supermarket by the way, so as to be prepared not to go out as much as possible. Rice flour oil is sufficient.

　　想起那年非典，我们困在一城，担惊受怕，连蔬菜都没得吃。

　　Thinking of SARS that year, we were trapped in a city, scared, and didn't even have to eat vegetables.

　　回家刷刷手机，来自八方的消息看得越多，心里越沉重。

　　When I brush my mobile phone at home, the more I read the news from all sides, the heavier I feel.

　　给爸爸打电话，他叫我们最好不要回去拜年了，镇上已是严阵以待。如此，甚好，管控得紧，才能保证**。

　　Call dad. He told us not to go back for the new year. The town is ready. In this way, it's very good and tight control can ensure safety.

　　一不留神，窗外竟是暗了，黑了。

　　If you don't pay attention, it's dark outside the window.

　　仨宝无忧无虑，既然听不懂什么叫冠状病毒，那么一心只要看动画片。

　　Sanbao is carefree. Since he can't understand what coronavirus is, he just wants to watch cartoons.

　　最新本地医院消息，收到一名返乡发热病人，危险，悄悄逼近。

　　According to the latest news from the local hospital, a fever patient who had returned home was in danger and approached quietly.

　　2020/1/24(大年三十除夕)

　　January 24, 2020 (New Year's Eve)

　　所有形式从简，贴上春联，就算过年。

　　All forms should be simplified and Spring Festival couplets should be pasted, even for the Spring Festival.

　　孩子们吃吃喝喝，也就那样，谈不上多么欢乐，也没有什么难过。

　　The children eat and drink, just like that. It's not so happy or sad.

　　混到八点，想起春晚，开了电视，也就仨宝看得认真，到底大了一岁，讲的笑话也能听懂，挤在沙发上，笑得东倒西歪。

　　At eight o'clock, thinking of the Spring Festival Gala and turning on the TV, Sanbao watched it carefully. When he was one year old, he could understand the jokes he told, huddled on the sofa, and laughed awkwardly.

　　我做做家务，清倒垃圾，诸如此类，有时停下来看一个节目。

　　I do housework, clean up the garbage, and so on. Sometimes I stop to watch a program.

　　想到WH，提不起劲。

　　I can't think of wh.

　　仨宝第一次守了岁，坚持到零点之后，依然精神抖擞。打发她们上床。

　　Sanbao is the first to hold the age of, and after zero point, he is still full of energy. Send them to bed.

　　独自站窗边，推开窗子，听闻远远的村子，传来的一星半拉鞭炮声，几不可闻。

　　Standing alone by the window, pushing open the window, I heard the sound of a star and a half whipping and gunfire coming from the far village, which was barely audible.

过年的英语日记带翻译3

　　过年了，鞭炮噼里啪啦的响个不停，到处洋溢着欢声笑语，人们穿新衣带新帽走街串巷好热闹。大年初一晚上我和爸爸妈妈来到大草坪上游玩，一路上我走在爸爸妈**中间，又是蹦又是跳，一会唱一会笑，非常开心。在草坪上我们放了许多烟花，各种各样的，五彩缤纷，非常好看。我们在彩灯下还照了许多像，摆了各种姿势，好玩极了，过年真好!

　　New year's day, firecrackers crackled and crackled, and there was laughter everywhere. People wore new clothes and hats and walked around the streets. On the first night of the new year, my parents and I came to the lawn to play. Along the way, I walked in the middle of my parents, jumping and dancing, singing and laughing, very happy. We put a lot of fireworks on the lawn, all kinds of them, colorful, very good-looking. We also took a lot of pictures under the colored lights and posed in various positions. It was so fun. It was a great new year!

班会课的英语日记带翻译3篇（扩展6）

——元旦节英语日记带翻译3篇

元旦节英语日记带翻译1

　　今天是20XX年的最后一天，20XX年正在倒计时。我在家迎接着新年的到来。新年象征着又一个新的开始，直到今天才发现自己还有许多未完成的事。

　　所谓新年新气象，一切都重新开始。

　　今天是元旦节，我一大清早就起来了。

　　Today is the last day of 20XX, and the countdown is in 20XX. I am at home to welcome the coming new year. The new year is a symbol of a new beginning, and it is not until today that there are many unfinished things.

　　So called New Year's new weather, everything starts again.

　　It's new year's day. I got up early in the morning.

元旦节英语日记带翻译2

　　元旦节来临了，我们全家人为了庆祝元旦，我们到爸爸的公司开派对。

　　在派对当中我只吃了烤鸡翅、羊肉串......因为星期五我不舒服，所以没吃啥东西。

　　新的一年来到了，虽然很舍不得20XX年，但在新的一年会有许多快乐。

　　最后祝大家新年快乐！身体健康！

　　The new year's Day is coming, and we all have a party for our father's company to celebrate the new year's day.

　　I only ate the roast chicken wings and lamb chops at the party... Because I didn't feel well on Friday, so I didn't eat anything.

　　The new year has come. Although I can't give up for 20XX years, there will be a lot of happiness in the new year.

　　In the end, I wish you a happy new year. Good health！

元旦节英语日记带翻译3

　　今天，我早早起了床，因为听别人说今天是元旦节，还有妈妈还要带我去看电影。我们来到了电影院，看的电影的名字是阿童木。在电影院看和在电视上看简直就是不一样，在电影院里看就像身临其境一样，就像是和阿童木一起遨游世界。回家以后，我在心里想着，如果我也能有阿童木的本领多好啊！

　　Today, I got up early, because it was said that it was the new year's day, and my mother had to take me to the movie. We came to the cinema, and the name of the movie was Adou Ki. It's just different to see in the cinema and watch it on TV. It's just like being in the cinema as it is in the cinema, like going around the world with Adou Ki. When I came home, I thought in my heart, how good it would be if I could have Adou Ki's ability, too.

班会课的英语日记带翻译3篇（扩展7）

——班会课的作文12篇

班会课的作文1

　　11月15日，我们班迎来了几位来自远方的`校长，他们要来听我们的班会课。为了班会课进行得更加顺利，班**们作了充分的准备。

　　升旗仪式结束之后，几位“客人”尾随我们回到了教室。大家开始认真地听广播，广播结束后，班会课正式开始。

　　由于同学们都非常想为学校争光，所以大家的表现都特别好，因为我们不能辜负校长对我们的期望啊！

　　首先，我们进入了班**们为我们精心准备的 “知识抢答”环节，大家都踊跃发言，而且都回答得非常好。接下来，孙老师让我们交流大家制作的关**镖的小报。

　　同学们画的小报都非常漂亮，大家都争先恐后地想要介绍一下小组里选出的优胜海报，老师先后请了几个同学来介绍自己的小报，大家看到他们做的小报纷纷赞叹“真好看”，最后，老师选了几个画得特别好的同学来展示，并让他们说了自己的制作心得。

　　班会课圆满成功了，同学们高兴极了，金老师也表扬了我们，大家收获颇多。

班会课的作文2

　　作为一名从教多年的班**来说，最头疼的莫过于处理班级里的一些“鸡毛蒜皮”，但对于学生来说是天大的事情了。这不，班长和英语老师课余时间，几次向我反映，说全班同学一致公认，要在班里重新选英语班长，也就是要集体罢免原来的英语班长，选新的英语班长。这可是真正的要在班里体现**选举啊！对于学生这一现象，我这个班**也不能坐视不管，今天这一节班会课，我们就来一起商量一下，把这件事合理解决一下，给全体学生一个交代吧!

　　班会课上，我首先说道：“今天这一节班会课，我们要在班里评选出最负责任的班长和最不负责任的班长，首先是值日班长，其次是卫生班长，给大家几分钟的思考时间，慎重选择”。

　　几分钟之后，学生陆续举起来小手。因为我们班的值日班长和卫生班长是每天一个，所以一周五天共有五个值日班长和五个卫生班长。学生的眼睛是雪亮雪亮的，别看年纪小，可班长的一举一动学生都看在眼里。

　　只见一名学生说：老师，我认为星期一和星期五的值日班长非常负责任，他们俩每次轮到自己值日的时候，都来的比较早，并且检查班里的卫生，督促值日的学生整理教室，并**班里的同学读书。随后，其他几名学生就像商量一样，也是这样说。这并不是学生在信口开河，这两个班长的所作所为我也看在眼里，五个班长比起来，确实是比较负责任的值日班长，另外还有几个学生也选出来了星期二的班长也比较负责任，因此，他们三人就被评为我们班“最负责任的值日班长”。

　　剩下的两个班长就是“不负责任的班长”了，学生们自发的对他们提出中肯的建议。有的说：“我想对星期三和星期四的值日班长说一下，你们下次早点来，不要迟到；在管理班级的时候，不要自己在和别人说话，那样大家就不会听你的话了。”有的说：“我想对星期三的值日班长说，不要因为你是老师的孩子，就可以搞特殊，有了错误，你一样要受到批评”。听了这话，我顿时感到庆幸，幸亏我*时对学生能够做到一视同仁，即使他——老师的孩子，也不例外。今天早上，参加升旗仪式时，他和其他几个学生就迟到了，我还当众批评了他。

　　我问道：“今天他升旗迟到，老师批评他了没有？”

　　学生一起回答：“批评了。”

　　“是啊，不要以为自己是老师的.孩子，也不要以为自己是班长就可以为所欲为，在班里，每个人都是*等的，只要犯了错误，都应该受到批评，而作为一名值日班长，更应该严格要求自己，你才能管好别人，才能做好老师的小助手。”一些孩子赞同的点点头。

　　接着进行第二个环节，评选班里“最负责任的卫生班长”。学生们七嘴八舌，你一句我一句，把自己的真实体会与感受说出来，评出我们班最负责任的卫生班长是“星期一和星期四的卫生班长”，并列举了种种的好处。这其中，就有前几天大家要罢免的英语班长，也就是星期一的卫生班长，被大家评为最优秀最负责任的卫生班长，一个可爱的女生——小D。

　　“既然大家都认为星期一的卫生班长小D那么负责任，大家为什么不赞同她当英语班长呢，这是为什么呢？

　　“因为她重女轻男。”一学生回答。

　　“重女轻男？”我笑道。

　　“英语课上，她在管班的时候，用粉笔头扔别人的眼睛和额头”，一学生举起了小手。

　　“每次她都不记说话的女生，只记说话的男生”，另一男生满肚子意见。

　　“还有，上一次老师让背课文，男生会背，他就不让男生背，只让女生***背，把班里的几个男生都气哭了”

　　……

　　学生们七嘴八舌，尤其是曾经受过班长欺负的男生，更是义愤填庸。我一了解情况，果真如此。看来大家对英语班长确实也有很大的意见，于是我说：“老师知道大家的意思，也并是不是非要换一个英语班长，人家小D学习好，管理能力强，只是在管理方式上出现了多多少少的一些失误，我们每个人的身上也都存在有一些错误，不要只盯着别人的缺点不放，而忽视了别人的优点。我想大家是想给她提出好的建议，希望她以后能注意这些问题，争取下次做到更好一些。大家说，是不是啊？”

　　大家异口同声的回答：“是！”此时此刻，我发现小D的脸上挂满了泪水，我相信她也意识到了自己的错误，而最高兴的是班里其他学生的脸上，洋溢着灿烂的笑容。看来，这**之风已经吹进了我们班，吹到了每个孩子的心头。

　　由此看来，作为一名班**，不要小看只有几岁的孩子，他们也是一个完整的人，也有自己的思想，也需要尊严，也需要别人的*等对待与尊重，即使是班**，要注意在进行班级管理时，也要实行**管理，凡事做到公开、公*、公正，这样学生才会信服你，班级管理才会越来越好。

班会课的作文3

　　今天下午的最后一节课是班会课，中午我就迫不及待的问中队长：“今天的班会课是什么主题呀？”中队长回答：“别急，到时候就知道了。”

　　于是，我等呀等呀，总算等到了班会课，原来今天的班会课主题是“趣味画画”。班会课开始了，由中队长主持仪式。首先，中队长说：“全体起立！出旗！”接着，放起了音乐，旗手尹正涛带领两个副旗手在讲台上走了两圈，我们同时也唱起了队歌，走完一些程序之后，游戏便开始了。

　　趣味画画的游戏规则是：挑选几个同学出来画自己的爸爸妈妈，看谁画的好，然后由大家评出一、二、三等奖，当然也会有奖品，奖品是中队长从自家带来的桂林特产。首先，中队长从勇于举手的同学中选了6位选手，可惜我把手举得高高，还是没有选我，想参加的同学太多了，6位选手很快就画起自己的爸爸妈妈，他们都画得那么认真、那么的好，都想把自己的爸爸妈妈画的最漂亮，因为爸爸妈妈在我们小朋友心中都是最优秀、最完美的。不一会儿，大家都画完了。最后评选出钟环伊第一名，腾明杰第二名，李可歆第三名。他们也得到了中队长的物质奖励，都高兴地和不拢嘴了。虽然，我没有画画，有些遗憾，但我也觉得很开心。

　　我们班的`班会课是不是很有趣？你也想参加吗？

班会课的作文4

　　有趣的班会课 昨天是星期五，是一个星期一次的班会课。这是我们班自创的一个有趣又非常非常好玩的“轻松一刻”的活动。第一组是表演“欢迎来学校”，这里的每句话都是用英语来说的我们都很欢喜，还送给她们一阵阵热烈的掌声。我们的第二小组是我和陈磊磊一起来唱英语歌“我们的`学校”，我一**脸立刻变的红彤彤的，我感到一阵火辣辣的不一会儿，我唱好了以后立刻就放松了许多。

　　第三组是由肖文博来跳拉丁舞的，她的每一个动作都做的很好，可是不是很熟练，不过大家还是用掌声鼓励她，让她对自己有足够的信心。第四组的同学是给大家带来了一个有趣的小游戏，大家都玩的很开心，发出一阵阵甜甜的笑声，大家不停的拍手。第五组是表演魔术的。郝道深让大家看他手里和袖子里什么也没有，可他用手一擦，他的手就变成了粉***。我们问他为什么？他说他在袖子里的手上用粉红色银光笔画了，让它现在不干，手一擦手就成粉***。

　　最后胡老师还让我们每一个人走一次摸特，大家的动作让我们一个个开心的大笑，下课了，我们还在举行，别班同学看见了都很羡慕。昨天的班会活动课可太太太太好玩了，太太太太有趣。

班会课的作文5

　　最后一节课是班会课，也是我们班的主题队会，队会名称是“关爱生命，守护健康”。班会开始了，先表演的是**豪那一组的群口相声。讲的让我们笑得肚子都疼了。又过了两组的表演，轮到我们组了，我心里非常紧张，马悦溪和程江北都不会背。我们组表演完后，老师说：“朗诵可以朗诵一首诗，而不是拿着稿子念。”老师说完后就轮到下一组了。就这样一组一组的表演。最后下课铃响了，我们的班会也结束了。老师说：“下一次队会在十一月底。题目是‘真诚的问候，快乐的生活’。”我们组选的是唱歌。我想：下次一定努力，争取全组都会背。

班会课的作文6

　　今天我度过了在这个崭新文7班的第一节的班会课。

　　看者老师和同学们你一言我一语，我也慢慢的停下了手中的作业，认真的听起来。逐渐的，自己也慢慢的融了进去，思维也跟着想东想西。经过了这么一段时间的相处，我与这些新同写也渐渐熟悉了起来，一些同学的名字基本上也能讲的出来。以后，他们都将成为我记忆里有一定分量的人，一起分享着快乐和痛苦。

　　突然想起在大扫除时发生的一件事。那时我和一个同学抢拖把，一不小心就口误，说成了这是我家的拖把。记得当时那为同学忍不住为了这句话开了我一番玩笑，那时我也忍不住尴尬一笑。也后来想了一想却觉得这句话其实一点也没错。文7班以后将是我们的家，其他的59名同学都可以称的上是我们的家人。在这段最难忘，最值得纪念的日子中，我们将一同携手走过。在以后的两年里这会是我们走出家门后的另外一个家。

　　我们也许*凡，但我们决不*庸。也许我们现在还不够成熟，当在以后为梦想拼搏的日子里，我们会张开翅膀，向更高更远的地方飞翔。许多老师都曾说过，高二是非常重要的一年。高考的冲刺就要从这里起步。看着其他人拼搏的身影，我也不能放松脚步。加油，加油！GO！GO！GO！

班会课的作文7

　　一天上午，我们班的语文班长杨雨晴对全班同学说：“嘿嘿！下午呢，我们将举办一场……”还没等杨雨晴说完，班里立刻炸开了锅，十分热闹。有的同学说：：“难道要举办一场隆重的跑步比赛 ？”有的`说：“希望举办一场热闹的笑话大赛！”还有的说：“如果能举办一场演讲比赛，那就太好了！”这是，杨雨晴用手拍了拍讲台，说：“NO！安静！大家说的都不对！下午答案就会揭晓了。”到 了中午布置作业时，杨雨晴又说：“下午我们要准备一张白纸，而且要考：语、数、外三门功课，中午要复习前三个单元的内容哦！”有的同学双手抱头，趴在桌上，说：“啊！又要考试！哎！”有的 同学好奇心强，问：“带白纸干嘛？画画？写字？折纸？还是……？”同学们都在议论着这个话题。

　　中午放学了，我回家后，想：“嗯……带白纸到底要干嘛呢？”我带着这个疑问，吧白纸装进了书包，开始复习语、数、外的前三个单元。

　　下午，我来到学校，有以为同学指着我的鞋子，说：“鲁越，你的鞋带开啦！”因为当时我怕正穿着有鞋带的鞋子，所以我毫不犹豫的蹲下来准备紧鞋带。 正当我低下头准备系时，我顿时发现自己 被骗了：鞋带正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑着对我说：“哈！愚人节快乐！”我心里想：“我被骗了，哎。”不一会，一位**学对我说：“鲁越，你头上有条虫子！快爬到你眼睛旁啦！ ”我吸取了上次的教训，双手叉腰，笑着对那位**学说：“额，我的头上要是有虫子我就试出来了，不要开玩笑了，我不是April fool！（四月傻瓜的意思）”那位女生说：“嘿嘿！但是我要祝你愚人节 快乐！”等到第一节课一下课，我和几个好朋友在一起讨论着班会的事情。这时，上课铃“叮铃铃！”地打响了，杨雨晴走上讲台，写了“考试”二字后，说：“把你们准备的白纸拿出来，开始考试！ 现在我开始出题！第一题……”我们听后，安安静静掏出白纸，开始了一个“独一无二”的考试。***一道语文题，让我忍不住捂着嘴差点笑出声来。那道题是：“爸爸出差给我带了一包五颜六色 的彩色贝壳。”我当了次小医生，毫不犹豫的给句子宝宝打了一针，把“彩色”这个恶毒病句消除了。还有道英语题，**的英语除了USA还有种说法怎么说？“american！”张睿脱口而出。可是光知道 怎么读可不行，关键是怎么写。班里只有张睿一个会，我呢，也是最后收卷时想到的。考完试后，杨雨晴与其余班长异口同声地说：“祝大家愚人节快乐！”我们听后，全班同学开始*，有的都站了 起来。随后，班长又说：“四月傻瓜们！”我们大家都笑了起来。过了一会儿，一群男生表演了自创小品，让我们开怀大笑。

　　“叮铃铃！”下课了，同学们依依不舍的下了课，走出座位，干起了其他事。

　　这次班会课开得真有意思，真希望每个星期都有一个这样有意思的班会啊！

班会课的作文8

　　流年似水。转眼间我们已从一年级欢欢喜喜上学的小屁孩变成了朝气蓬勃的少年。这学期是我们在实验小学度过的最后一学期。新学期的第一次班会课当然不会少。

　　首先，一些同学**交流了自己的新学期打算。在这期，刘昱岑的打算很有新意。她把一节课比作一场戏，把我们比作演员，把老师比作导演，把教室比作片场。是啊，不论是课堂还是人生，都如戏般短暂而绚烂。而徐艺维能看到自己的缺点，相信作为班**的她一定能改正缺点，继续发扬优点。王雅馨的打算是以条款式进行的，她写的非常全面：学习、纪律、卫生、安全……无一不提。

　　接下来是这个星期小班**的汇报工作。我们班每个星期会选出一个小班**，而且是男女生轮流担任。第一个星期的小班**是蔡建昊。他提出清洁卫生打扫得还算不错，就是有些卫生死角打扫还不够到位；上课的纪律呢，主课是非常好的，就是一些副科课时，有些同学认为副科不重要，所以就为所欲为了；再一个就是安全，个别同学在过道上疯玩的现象任然存在，这是很危险的，所以希望大家以后不要这样……这个小班**可真厉害，不但指出了我们的优点，还指出不足，并一一“对症下药”，给大家提出要求。总结完毕，教室里顿时响起热烈的掌声……

　　新学期，新面貌。我们一定会以崭新的学习状态来面对这最后的冲刺！我们要共同努力，让六二班成为最优秀的班集体！

班会课的作文9

　　一说起主题班会课，大家肯定就会想到，无非就是老师在教室向我们传授大道理。但是，在上个星期五上午，符老师却给我们**一堂特殊的主题班会课。

　　为什么说它特殊呢？主要是因为这堂课是在操场上的，不仅如此，还是以玩游戏的方式进行的，能上这样一节特殊的主题班会课，真好！

　　星期五上午，我们兴冲冲地到了操场。马上要上课了，每个同学都很激动，不知道这节课会是什么内容。在我们的猜测中，符老师宣布，这次主题班会课玩“**风采”游戏。

　　这个游戏规则是把我们班的人分成两队，每队各选出队长，然后进行比赛，如果哪队输了，队长就要被罚做蹲下起。游戏开始了，我们队抱着必胜的信心，很快，我们队赢了。对方的队长站了出来，说了一句：“既然是队长，就要为本队负责，我不害怕。”于是他开始做蹲下起。他说的那句话使我十分感动。他们队的队员眼睛里充满了悲伤，十分沮丧。

　　马上，第二轮比赛开始了。符老师走过来，问我们：“准备好了吗？”我们不约而同地大声喊：“准备好了。”我们队拧成一股绳，每个同学不由得把手搭在同学的肩上，握住了同学的手，脸上露出了坚毅的表情。我旁边的同学对我说：“一定要赢！不能让队长受罚！”然后紧握着我的手。报数完了，我们队报出了一个好成绩。结果，由于对方报慢了，我们又赢了。

　　第三轮比赛结束，我们两个队都输了。当我们看到队长为了我们而被罚做蹲下起时，许多同学都哭了，我看到符老师的眼睛也红了。我忍不住了，去帮队长做蹲下起，队长对我说了一声：“谢谢！”我想：“队长明知道当‘**’会承担很多责任，但他却依然勇敢地去承担，多么可贵啊！”不知不觉中，我已经做了20多个蹲下起了，腿已经软了，可队长却被罚做100多个。

　　通过这堂主题班会课，我明白厂，无论什么时候，都应该做好自己份内的事。能上一堂这样特殊的主题班会课，真好！不仅能让我们在学中玩，而且还能在玩中学！

班会课的作文10

　　今天，听了五个班的主题班会课，每一节课都精彩纷呈，感受颇深。

　　精心选题。在活动中，每位班**精心选题、精心设计班会活动方案，关注社会、学校、家庭的现实生活，突出情感、态度教育。5节班会课，主题鲜明、立意新颖、寓意深刻，内容具体而不空洞，能针对本班学生存在的实际设计问题，源于学生的生活，关注学生的成长，具有较强的实效性，重点突出，能用学生易于接受的道理和事例说明问题，言之有物，贴近生活，激励人心。

　　活动形式新颖多样。通过讨论、讲故事、游戏、歌曲、等形式，凸显学生的.认识力、让学生在班会活动中明辨是非，接受教育，净化心灵。符合学生身心特点，设计合理，环环相扣，衔接自然，各环节与达成目标联系紧密，把学生置于主体地位，同时，又充分发挥了班**的**和引导作用。学生积极发表自己真实的想法和见解，有特色，有创新，能展示自己的班级风采。孩子们活动形式多样，效果良好。

　　从教学设计方面分析,整堂班会课都贯彻了互动的教学原则。在教学设计上都有许多可圈可点之处.梁老师通过视频、歌曲、活动等让学生认识到母爱的无私、伟大，培养学生热爱母亲的情怀，并且让学生在实际行动中表达情感、展现自我、感恩母亲。让学生和家长一起回忆往事，然后亲自对妈妈说心里话撼动人心,全班齐唱《有你的地方是天堂》一歌为主题班会掀起了一次小小的**，各个环节配合适时的小结，使各部分显得流畅而又层次分明，主题班会活动安排有序，一环紧扣一环，真正做到了教师是倾听者，点拨者，学生是主宰。结束时教师的寄语则更起到了画龙点睛的总结作用。

　　从于老师一个个精彩的创意和快乐的片段中，我们深刻的感受到她在用实际行动践行着教育行业精神，用实际行动诠释着爱生、育人、服务、奉献这八个字深深地刻在我的脑海里，她过人的智慧深深的触动着我们的心灵，使我们每一位教师都受益匪浅。

　　回头想想我也有自己的一亩三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老师。

班会课的作文11

　　昨天我们**一节非常有意义的班会课，主题是：好习惯的养成。

　　曾经有人说：21天能养成一个好习惯，而31天好习惯才能定型。在今天的班会课上，大家针对于这个问题展开了激烈的讨论。有的同学说应该养成在楼道内漫步轻声靠右行的好习惯，让校园变得更加文明；有的同学说要养成爱读书的好习惯，给自己增添知识；有的同学说要养成知错就改的好习惯，让别人更喜欢自己。

　　大家的提议各具特色，有的提醒了我，有的鼓励了我。我认为，作为一个人，应该养成讲究卫生，保护环境的好习惯。

　　我是一名卫生委员，在这里，我想对大家说：我们应该要保护好教室卫生，不随地扔东西。大家想一想，如果我们每人扔一张纸，那我们教室的地面上就有39张废纸，如果再没有人打扫，我们的教室就要变成垃圾场了！所以我们应该讲究卫生，为我们的学习创设更好的环境。

　　上完这节班会课，我受益匪浅。以后我要身体力行，不仅要做好自己，更要帮助小伙伴养成良好的习惯，让我们更优秀！

班会课的作文12

　　今天下午，刘景璇的妈妈带着三位姐姐一位哥哥来给我们**一节关于“朱鹮”的班会课，大家都好喜欢它啊！它长着***脸，像人一样的头发，羽毛是黑色、橘黄色和白色的，嘴巴是黑色和白色的，长得长长的尖尖的，脚是***。

　　它很好看我好喜欢朱鹮哟，太漂亮了！在我们陕西的洋县就有一个朱鹮的国家级自然保护区，在那里生活着很多美丽的朱鹮，我们一定要保护它，要爱护鸟类，爱护环境，让它们与人类**共存！

班会课的英语日记带翻译3篇（扩展8）

——班会课说课稿

班会课说课稿

　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的班会课说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班会课说课稿1

　　主题理念：

　　当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小**”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。

　　教学目标：

　　认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。

　　行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。

　　情感要求：愿意帮助有困难的同学。

　　教学重点：

　　初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。

　　教学难点：

　　让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。

　　教学设想：

　　本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”，学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”，由近及远，由浅入深，从具体到抽象地领会。根据班会课一般的教学结构，我设计了“游戏导入明确主题→情景表演，辨析导行→运用观点，行为指导→榜样示范，拓展延伸→谈话总结，歌声升华”这五个基本环节。

　　第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，让正常儿童了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到从小培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。

　　第二个环节，创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。

　　第三个环节，采取小组竞赛的形式是低段学生喜闻乐见的学习方式，既调动了学生参与的积极性，又增强了集体荣誉感。让学生想一想、辨一辨，采用角色换位方式，使学生设身处地地运用观点解决问题，设置这一题的目的是了解学生运用观点的能力。让学生想一想，帮一帮，激发学生运用观点解决问题的兴趣，享受成功的快乐。在各组员积极动脑想办法帮助他人时，从中也明白了遇到这样的事情将如何去处理，深化了本课主题。

　　第四个环节，抓住小学生善于模仿的特点，通过学生夸夸我们班曾经能主动帮助同学的学生和学生讲一讲在家主动帮父母做事，从而知道了*时哪些同学乐于助人，大力表扬同学们身边的活雷锋，使他们成为同学们学习的好榜样，自觉地去学习，无论在校，还是在家都要去帮助他人，在关心他人。

　　第五个环节，通过**谈话，总结回顾本次班会的主题思想，并在一首与主题相关的歌曲中进一步升华主题内涵。

　　在教学设计中各环节连接紧密，过渡自然，层次清楚，各环节目的性明确。整体教学过程完整，教学力求体现思想性与知识性、趣味性、实践性有机地**，遵循学生认识特点，充分调动学生的多种感官参与课堂，做到及时反馈、及时调控，矫正学生言行，达到本课的教学目标。

　　教学过程:

　　一、游戏导入，明确主题：

　　同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，好吗？

　　师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。

　　当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？通过谈话，引出今天活动的课题：请让我来帮助你。

　　二、情景表演，辨析导行：

　　１、出示班上叶子青的画，看他的画多好呀，可是，他缺少一支***笔。所以，太阳没有涂上颜色。哪个小朋友愿意借给他一枝***笔呢？

　　愿意的同学，请给太阳涂上颜色，等他涂好后，让他说说他愿意帮助叶子青的理由。

　　2、小品表演

　　①课间两个小朋友追跑，一个同学不小心摔倒了。另一个小朋友一边说不是我撞的，就跑走了。

　　看完请学生说小朋友是怎么做的？对不对？为什么？

　　师小结：同学之间难免会发生一些矛盾，我们要学会正确处理，同学之间要团结友爱。（板书：团结友爱）

　　②写字时发现铅笔断了，问同桌借，可同桌不肯借给他。

　　看完请学生说小朋友是怎么做的？对不对？为什么？

　　师小结：在学习生活中我们都会遇到困难，同学之间要互相帮助。（板书：互相帮助）

　　三、运用观点，行为指导：

　　如果你是他们遇到下面的情况，你会怎么做？请你开动脑筋帮他们一下好吗？我们采取各小组竞赛出点子，看哪组同学想的办法好，想的办法多，就评为“金点子”小组。

　　(1） 学下课了在草坪上乱跑乱跳。

　　(2） 美术课做手工，小明做了一个精致的火箭，可是桌子却布满了小明扔下的废纸屑。

　　(3)小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗?

　　(4)洋洋不会写作业，你有什么办法帮助他吗?

　　(5)涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗?

　　四、榜样示范，拓展延伸：

　　1、请同学们夸夸我们班曾经能主动帮助同学的学生。

　　2、小朋友，看着你们的笑脸，我想你们的爸爸、妈妈也一定在为你们高兴，那么你能说说你在家里怎么帮助大人做事的。集体背《新三字经》。

　　五、谈话总结，歌声升华：

　　今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，相互帮助，团结友爱，我们就会收获、很多的快乐、这个世界也会变得更美丽。

　　让我们全班同学深情地齐唱《请让我来帮助你》这首歌吧！

　　板书设计：

班会课说课稿2

　　一、说主题

　　现在社会上普遍存在一种认识：老实是傻，老实人要吃亏的。说谎欺骗的人往往事事顺利。由于这样的认识存在，社会秩序越来越混乱，人类道德意识沦丧。因此，开展诚信主题的班会，有利于培养小学生诚信为人的意识。

　　1、设计意图：

　　首先，我来说说这节班会课的设计意图。

　　在日常的教育教学工作中，我发现“诚信”已写入《小学生日常行为规范》。对学生实行诚信教育是当前德育工作的重点。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。为此，我设计了这次主题班会《诚信伴我成长》，目的在于使学生明白诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人。

　　2、活动目标

　　这节课的活动目标是通过视频、朗诵、演唱等形式的活动，培养学生诚实守信的美德，让学生懂得诚信是**民族的传统美德，现代社会更需要诚信，学会做讲诚信的人，在生活中增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。

　　3、说教学重难点

　　本次主题班会的重难点是.使学生懂得诚信的含义，学会做讲诚信的人。

　　二、说教法

　　我觉得这节课最关键、最有效的教学方法是合作探究法、情境体验法和情感升华法。教学时，我用合作探究法让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一个讲诚信的人。教学中，我创设了情景，用情境体验法让学生自主体会，领悟，明白怎样才是诚信，最后以评选诚信之星和种植诚信树这一环节，让情感升华法发挥了良好的作用。

　　三、说学法

　　这节课，我的设计是让学生激情体验、积极参与，大胆热情实践，因此，“自主探究、合作交流”这种学法体现的最为突出，在让学生“看一看、说一说、议一议”等一系列活动中，知道诚信的含义，愿意做诚信的好孩子。

　　四、说课堂活动程序

　　这节课，首先我会用《狼来了》的视频来导入，以引起学生对诚信这个为题的思考。（目的是虽然《狼来了》的故事比较简单，但富有教育意义，让孩子马上明白做人要诚实，不要撒谎，紧扣班会课的重点。）

　　然后我设计了“感受诚信：这一环节，具体让学生说说自己知道的关于诚信的小故事。这些小故事是学生课前收集的。其中包括华盛顿砍樱桃树的故事、小珊迪的故事、*小时候的故事等，这些故事精短而又富含诚信的教育意义，对学生很有说服力，在这一环节的结束时，我设计让学生齐唱一曲《诚信之歌》。（这样做，既可以加深学生对诚信的理解，同时也真真实实地明白：诚信，具体要求他们要怎样做。）

　　接下来就是“寻找诚信“这一环节，我主要是让学生以小**进行采访的形式，让同学们说出自己身边的诚信故事。然后以小组朗诵《我们呼唤诚信》来向学生发出倡议。（通过小****的形式，学生寻找到自己身边的诚信事迹，对诚信更是加深了了解。朗诵更是对诚信的一一作了小结。）

　　跟着就是“拥抱诚信”这一环节。在这一板块中，我结合学生的日常生活，从实际出发，真正地帮助他们解决问题。基于这样的出发点，我在这一板块当中创设了三个情境：1、你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你该怎样对小刚说；2、在科学课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说? 3、若干年后，你成了一名企业家。由于去年预算错误，中秋月饼的馅料剩下了很多，今年中秋月饼的生产旺季到了，**建议你把去年剩下的馅料从新拿出来用，你会怎么做？这样，从不同的角度引导他们分析如果遇到这样的情况，你怎样做到诚信？对于这三个问题，我先采取小组讨论，然后交流，交流时可以随便选你感兴趣的问题发表看法，真正做到以学生为主，自主探究、合作交流。

　　最后我以评选诚信之星和“种植”诚信树作为本节班会课的最后一个环节。诚信之星的评选目的在于把班级中的正能量辐射开去，带动所有的人，学会诚信，至于种植诚信树，其实就是在班级的墙壁上画上一棵“诚信树”的树干，要求学生把写有自己以后怎样用诚信指导自己的生活决心写在一片用卡纸做的小“树叶”上，学生把属于自己的那一片叶子贴到班级的诚信树上，目的就在于让班级的诚信树枝繁叶茂，在班上开花结果。

　　五、结束语

　　做一个诚信的人不是一朝一夕的事情，需要孩子们长期的付出和行动。因此，本次班会结束时，我会以提出希望来结束本节班会课：“希望大家把诚信放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家喜欢的诚信学生。”

　　视频故事：《狼来了》

　　从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。

　　一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”

　　农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

　　第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。

　　放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”

　　大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

　　过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”

　　农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

　　故事1：

　　**第一任总统华盛顿小时候，用斧头砍断了父亲心爱的樱桃树，父亲非常生气。华盛顿勇敢而诚恳地向爸爸承认了错误，爸爸不仅没惩罚他，反而称赞他。

　　故事2：

　　有一次，*要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼。大家议论说，宋奶奶可能不会来了。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容的走下汽车，来到孩子们中间。一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来嘛！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”

　　故事3：小珊迪的故事

　　18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

　　晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

　　《诚信之歌》

　　没有准星的枪（哟），目标不清；

　　缺乏诚信的人（哟），方向不明；

　　说话要算话，一诺值千金；

　　国无信不强，企没信难赢。

　　做事做到底，守信得人心；

　　人有信才立，业因信方兴。

　　没有根基的树（哟），不会长青；

　　不讲信用的人（哟），寸步难行；

　　说话要算话，一诺值千金；

　　国无信不强，企没信难赢。

　　做事做到底，守信得人心；

　　人有信才立，业因信方兴。

　　朗诵《我们呼唤诚信》

　　我们呼唤诚信 甲：参天大树挺拔耸立; 靠的是深扎大地的根默默支撑; 乙：凌云高楼气势撼人; 靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑; 甲： 那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢? 合：那就是-----诚信! 1、诚信是一朵馨香的花朵; 2、让他人快乐,使自己陶醉; 3、诚信是一首古老的诗歌; 4、让他人品味,使自己高尚; 1、面容上有自尊;

　　2、眼睛里有自信;

　　3、行动中有把握;

　　4、生活中有朋友;

　　甲：一个人可以没有财富,只要他活得坦荡; 乙：一个人可以没有名望,只要他问心无愧; 合：但一个人不能没有诚信,否则一无所有;

　　1、 学习,因为诚信而进步; 2、 工作,因为诚信而成功; 3、 人生,因为诚信而精彩; 4、 社会,因为诚信而**; 合：

　　让我们用心灵呼唤诚信; 让我们的人生以诚信为基石; 让我们的风采以诚信为旗帜; 让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火; 让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫; 甲：身沐一片灿烂;

　　乙：心系一份执着;

　　甲：带着诚信上路;

　　乙：踏着一路风光;

　　合：我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信! 诚信的人呀就在我心中。

　　1、诚信如同一团火！ 2、诚信如同一棵松！ 3、诚信如同一面镜！ 4、诚信如同一盏灯！

　　合：有了诚信事竟成。 有了诚信成英雄。

　　我有诚信事事通。

　　让我们从诚信走向明天！

班会课说课稿3

　　各位**、老师下午好！我的班会课说课内容是构建**班集体.以下就是该班会课的策划过程：

　　一、班会主题

　　《构建**班集体》

　　二、主题内涵

　　构建**班集体对促进学生全面、健康、**的发展有着重要的意义,这为培养出新一代建设****事业的**人有着显著地影响。**班级是文明、向上、创新的班集体,是宽松、协调、包容的班集体。创建**班级是全面落实科学发展观,构建**校园、**社会重大战略思想在学校的一种体现。

　　三、教学目标

　　根据技校学生的学习和认识特点，通过班级群体性的活动，使他们逐步了解**班级构建的重要性，并通过多种形式的集体活动来促进他们的交流和活动，从而增进学生之间的友谊。

　　四、教学对象

　　五一班全体学生

　　五、教学准备

　　1、寻找班级**相关的素材

　　2、排练群口相声，做好班级集体活动准备

　　3、收集学生在生活中**互助的照片

　　六、教学形式

　　整个班会课的活动由班**进行策划和指导，同时与学生进行交流，主要由学生进行参与和主持，让学生针对班会课的主持人以及活动的安排进行合理积极的排练，让此次活动的主体对象参与融入此次活动。

　　七、教学过程

　　（一）观看学生表演，班级参与活动，活跃气氛，促进交流 首先观看“群口相声——一个都不能少”的学生表演，让学生体会到**相处的重要性，接下来让学生参与鼓掌听声的活动中去，使学生体会到团结就是力量的道理。用这两个活动拉开班会课的序幕，即活跃了班级的气氛，也参透了此次班会课构建**班级的内容。

　　（二）提出问题，参与思考，理解友情与** 班会课的群体活动结束后，有两位主持人**，对这次班会活动如何构建**班集体提出不同的问题，让学生进行思考，然后积极发言，表达自己对**班级体构建的看法和建议。

　　（三）观看班级生活及学*，体会点滴校园生活 以“朋友”作为背景音乐，让学生观看大家在校期间一起学习，一起生活，一起欢乐的照片，引起学生点点滴滴的的回忆，让彼此相互珍惜，相互关爱，把这种情感融入**班集体的构建中。

　　（四）总结概括，送出祝福，提出希望 最后班**进行总结，送出对班级未来成长的祝福，提出对班级前进的展望，让学生一起为构建**班级而努力。

　　八、预期效果

　　通过此次主题班会，让学生进行积极的互动与交流，使学生能够懂得珍惜现在、团结互助、**相处，从而在未来的学校生活中心往一处想，力往一处使成为真正的**班级体。

班会课说课稿4

　　大家好！今天我说课的主题是《追寻梦想，展翅飞翔》。

　　开学伊始，孩子们对自己的生活，对自己的学习，对自己的未来，有着新的打算，新的期待。但是该如何实现梦想，又靠着自己的实际行动。这是一个绽放梦想的时代，在*十八精神的引领下，为弘扬民族精神，加强队员的理想信念教育，我们开展了一次以“追寻梦想，展翅飞翔”为主题的班队会活动，帮助学生了解*梦，激发学生的民族自豪感，树立远大理想和正确的人生观；明确班级思想，树立集体意识， 解决学生思想中的对梦想的模糊认识，培养学生的使命感和责任感。

　　本次队会的内容分三部分：

　　第一部分 红领巾*梦

　　第二部分 班级思想回顾

　　第三部分 畅谈我的梦想

　　根据三三中队队员的年龄特点和学情，制定了本次队会的目标是：

　　1、学生能明晰自己的少年梦想，确立正确的梦想。

　　2、学生知道如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠自己的不懈努力。

　　3、学生能领悟“*梦”的内涵，理解自己身上背负着的关于祖国未来的责任，将个人奋斗与国家命运联系，在实现自己小梦同时为祖国美好明天添砖加瓦。

　　活动准备：

　　辅导员准备：

　　召开动员会，公布《追寻梦想，展翅飞翔》主题中队会活动方案；“我的梦想”书写纸、表演部分小奖状的设计制作。

　　队**准备：

　　1、活动主持词、选定相关表演者，并进行相关节目的排练。

　　3、收集一系列相关的图片、歌曲和背景音乐。

　　4、画主题板报，制作本次活动的多**课件。

　　队员准备：

　　收集相关交流资料；准备表演相关道具；排练节目。

　　队会的形式：

　　本次队会，我将采用主题漫谈与讨论、文体表演，如朗诵、小品、唱歌等。

　　具体过程:

　　（一）预备整队

　　1、整队，报人数。（各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。）

　　2、出旗敬礼。（从左向右出中队旗。）

　　3、唱队歌。

　　（二）宣布活动开始。

　　第一部分 红领巾*梦

　　首**持人开篇引入“*梦”主题

　　理解*梦的来历，什么是*梦，交流搜集的资料，主题漫谈；讨论梦想与理想的关系：理想是方向，而梦想是彼岸。就像在大海中航行的船，灯塔是理想，而最终停靠的港湾才是梦想。首先有一个美丽的梦想，然后把它变为现实。有梦最美，筑梦踏实；*梦的最新解读、*之最图片、奥运会、卫星发射图片，理解个人奋斗与国家命运的联系，在实现自己梦想的同时为祖国美好明天添砖加瓦。

　　第二部分 班级思想回顾

　　苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”通过班级思想的确立，对学生进行理想信念教育，让学生知道如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠自己的不懈努力。

　　“梦想飞翔”是一个团结奋进的集体，是43个孩子梦想起飞的地方。“功崇惟志，业广惟勤”是我们的班级理念，“追寻梦想 展翅飞翔”是我们的班级**。

　　第一期板报主题是“毛虫与蝴蝶”，主题是“破茧而出 蜕变成蝶”，孩子们现在好像慢慢爬行的小毛虫，只要拥有梦想并坚持不懈的努力终有一天会破茧而出，蜕变成蝶！

　　我们的班徽，向上的蝴蝶寓意孩子们奋发向上，上边的毛毛虫形成“一”的形状，寓意孩子们终将会有一片属于自己的天空，蝴蝶翅膀组成2、3的形状象征我们二年三班，中间追梦二字是我们中队的名字。

　　我们的班歌《梦想的翅膀》

　　我们的学生作品《梦想飞翔，展示自我》这是我们的阵地，有我们所有的同学的展示，完美的，不完美的。

　　我希望，在我们的教室里，师生的生命能得到最丰富的滋养和最美的呈现，希望教室是我们幸福之泉，班队会等课程使我们的幸福之泉悄然喷涌。

　　第三部分 畅谈我的梦想

　　一、班级活动回顾

　　在活动中成长，做有梦想的人，在多彩的活动中学生的潜能得到挖掘；培养了他们的社会责任感。学生享受到了成长的快乐，学会了创意表达生活，懂得了感恩，理解了尊重，提升了精气神，留下了美好的童年回忆。更重要的是，多彩的活动让学生在教室里快乐成长，有力地促进了学生全面**的发展。

　　二、讲名人故事：

　　1.莱特兄弟的飞翔之梦

　　2.茅以升立志造桥

　　许多人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

　　三、表演

　　1.诗歌朗诵

　　《我有一个梦想》

　　海之晨

　　我有一个梦想

　　它是不可能的梦

　　我想踮起脚尖

　　摸到太阳的脸颊

　　我想偷偷乘着萤火虫

　　到达月亮的宫殿

　　满天星星眨着眼

　　告诉我

　　银河是一片永难泅渡的海

　　2.歌曲演唱

　　《隐形的翅膀》《种太阳》《梦想的翅膀》

　　3.情景表演《小学生的*梦》

　　大纲：

　　老师（由一名同学扮演）和同学们围在一起讨论*梦的话题，引出孩子们的梦想。孩子们分成四组分别**，科学家、医生、**和艺术家。在老师的引导下，每组孩子用语言共同描述自己的梦想和对祖国的贡献……这些梦想最终汇聚到*梦……

　　通过多种形式的表演进一步理解“心中有梦”，并为了梦想不懈努力的重要性。

　　三、身边的榜样：

　　飞出教室的小毛虫：张竞一故事。

　　活动结束。

　　（1）请辅导员讲话，提出要求。

　　辅导员总结：

　　少先队员们：你们是祖国的未来！让我们一起努力，让我们伟大的祖国繁荣昌盛！

　　（2）呼号。

　　（3）退旗，敬礼。

　　（4）宣布活动结束。

　　效果及收获：

　　一堂生动的班队课，总是能让孩子有所行动，一堂厚重的班队课，总是能让孩子有所感悟；一堂有灵魂的班队课，总是能让孩子有所提升。本次活动以追梦为主题，让孩子们在活动中思考，在思考中感悟，在感悟中收获。孩子们积极地参与、踊跃地发言、骄傲的表情、激动的话语让我深受感动。我将理想信念的教育转化为更多的爱和行动，转化为“润物细无声”的教育。为实现“*梦，我的梦”不懈努力！

　　评价激励：

　　根据队员们的表现，颁发最佳**奖、最会表达奖、表演参与奖、*梦知识渊博奖、文明守纪奖。

　　反思：

　　一、家校配合

　　队会课程老师要做到心中明确，并对学生训练到位。队会课的前期准备更是一个繁杂的过程。能够顺利的上完每次的队会课，感谢家长的大力配合，真正感觉到有合作才有共嬴，有很多感动之处。家校配合，一路同行，让孩子在团结的沃土上成长。

　　二、活动中的学生建立自信

　　在这次展示活动中，几乎所有的学生都参与到展示中来，许多不善于交流的学生也担当了一个小角色，一次一次的展示，孩子们由害羞变得大方，由不敢发言到能自信的发表自己的想法，这次活动他们的收获最大。活动成就孩子，老师多提供给学生锻炼的机会，让他们在活动中发展。

　　我的说课到此完毕，敬请各位**指正！欢迎各位到我的梦想飞翔·追梦中队去参观，那里是一间有温度的教室，那里是43个孩子梦想起航的地方，谢谢大家！

班会课说课稿5

尊敬的各位评委、老师们：

　　大家好，我的主题班会题目是《感恩父母，走进亲情》。下面我从五个方面进行说课。

　　一、说背景：

　　现在的孩子大多娇生惯养以自我为中心，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。因此我选择了以《感恩父母，走进亲情》为主题的一个班会

　　二、说目的（主要的目的有两个）

　　1、引导学生走进父母，理解父母的爱，体验父母的无私和伟大。让学生学会感恩。

　　2、让学生学会与父母**相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

　　三、说活动准备（准备活动分为五个方面）

　　1、动员学生积极参与，公布主题班会活动方案。

　　2确定2名主持人，并进行相关节目的排练。

　　3、收集感恩父母的图片、故事、视频、歌曲和背景音乐。

　　4、制作本节课的多**课件。

　　5、挑选出三名学生排练小品《上学》

　　四、说方法

　　1、新课程标准要求课堂要以学生为主体，充分发挥学生的主体性；因此这次主题班会便是以学生为主体，充分发挥学生的主题性，而老师以引导和总结为主；

　　2、利用多**，展示感恩的视频、图片、歌曲等等。让学生能更直观的感受父母的爱。

　　3、让学生自己排练一个小品，使学生能更直接的体验父母的亲情。

　　五、说过程

　　（一）视频导入

　　主持人用**的一个关于家的公益广告来展示母爱的无私和伟大，进而导入感恩的主题，然后宣布主题班会开始

　　（二）朗诵关于舒婷《母亲》这首诗歌，背景音乐为阎维文的歌曲《母亲》，进一步去引导学生感受母爱

　　（三）小品

　　学生自编自演小品《上学》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。小品中展现的是孩子上学，父母依依不舍，不断嘱咐叮咛，而学生却极度不耐烦的.情景，让学生感受到父母的爱是多么的伟大和自己对他们的不理解。

　　（四）现场问答。（这里我设置了5个问题）

　　1、你知道父母的生日吗？

　　2、在父母生日的时候你送给他们过礼物吗？

　　3、你能为父母分担过忧愁吗？

　　4、你最让父母痛心的事是什么？

　　5、父母最让你感动的一件事？

　　通过问答引起学生的思考，让学生明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

　　（五）展示图片

　　这都是由学生自己拍的照片，主要展示了父母的不易，和学生们在家如何孝顺父母的一些照片，让学生通过他们自己的实际行动去展现他们对父母的爱

　　（五）宣誓（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）

　　从现在开始，让我行动起来。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。用一颗感恩的心！孝敬父母！回报父母的养育之恩！在思想品德上让您们安心。在学**让您们放心。在生活上让您们省心。我决不辜负父母心。

　　（六）班**做总结

　　【《感恩的心》为音乐背景】

　　同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以从现在让我们对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们等值，因为——孝心无价！

班会课说课稿6

各位**、老师：

　　下午好！今天班会课说课内容是构建**班集体以下就是该班会课的策划过程：

　　一、班会主题

　　《构建**班集体》

　　二、主题内涵

　　构建**班集体对促进学生全面、健康、**的发展有着重要的意义,这为培养出新一代建设****事业的**人有着显著地影响。**班级是文明、向上、创新的班集体,是宽松、协调、包容的班集体。创建**班级是全面落实科学发展观,构建**校园、**社会重大战略思想在学校的一种体现。

　　三、教学目标

　　根据技校学生的学习和认识特点，通过班级群体性的活动，使他们逐步了解**班级构建的重要性，并通过多种形式的集体活动来促进他们的交流和活动，从而增进学生之间的友谊。

　　四、教学对象

　　XXXX班全体学生

　　五、教学准备

　　1、寻找班级**相关的素材

　　2、排练群口相声，做好班级集体活动准备

　　3、收集学生在生活中**互助的照片

　　六、教学形式

　　整个班会课的活动由班**进行策划和指导，同时与学生进行交流，主要由学生进行参与和主持，让学生针对班会课的主持人以及活动的安排进行合理积极的排练，让此次活动的

　　主体对象参与融入此次活动。

　　七、教学过程

　　（一）观看学生表演，班级参与活动，活跃气氛，促进交流

　　首先观看“群口相声——一个都不能少”的学生表演，让学生体会到**相处的重要性，接下来让学生参与鼓掌听声的活动中去，使学生体会到团结就是力量的道理。用这两个活动拉开班会课的序幕，即活跃了班级的气氛，也参透了此次班会课构建**班级的内容。

　　（二）提出问题，参与思考，理解友情与**

　　班会课的群体活动结束后，有两位主持人**，对这次班会活动如何构建**班集体提出不同的问题，让学生进行思考，然后积极发言，表达自己对**班级体构建的看法和建议。

　　（三）观看班级生活及学*，体会点滴校园生活以“朋友”作为背景音乐，让学生观看大家在校期间一起学习，一起生活，一起欢乐的照片，引起学生点点滴滴的的回忆，让彼此相互珍惜，相互关爱，把这种情感融入**班集体的构建中。

　　（四）总结概括，送出祝福，提出希望

　　最后班**进行总结，送出对班级未来成长的祝福，提出对班级前进的展望，让学生一起为构建**班级而努力。

　　八、预期效果

　　通过此次主题班会，让学生进行积极的互动与交流，使学生能够懂得珍惜现在、团结互助、**相处，从而在未来的学校生活中心往一处想，力往一处使成为真正的**班级体。

班会课说课稿7

　　各位老师好。接下来说说这节课的教学设计。

　　一、设计意图

　　首先，我谈一下主题的选取意图。今天的主题班会是以“心中有他人”为核心进行的。主要载体是“角色互换”的系列体验活动。之所以要选择这一内容，是因为学生进入高年级，特别是五年六年之后，班级**工作就越来越难做了。工作量大，任务多，因而工作热情不高。而普通同学感受不到班**的辛苦，不理解班**的工作，甚至出现不听班**要求的现象。为了调动班**的积极性，激发工作热情，增进同学间的相互理解，使学生学会换位思考，学会为他人着想，决定召开此次班会。

　　二、活动目标

　　1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

　　2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。

　　三、活动准备

　　课前我做了这样的准备工作：首先，在班级中开展“心中有他人——角色互换”体验活动。让每个孩子都做一周的班级**，感受不同的班**工作，体验班级**的辛苦。并且记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。接下来，引导孩子总结自己在活动中的收获以及活动对自己产生的影响。然后确定班会流程，安排班会主持人，制作多**课件。准备召开班会。

　　四、活动过程

　　在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：

　　（一）导入

　　由我来读一封班**来信，主要内容是叙述自己的工作烦恼，并提出辞职。以此来展示班级中存在的问题，介绍开展本次活动的原因。

　　（二）主持人宣布主题班会开始，用多**课件来回顾本次活动过程中的点点滴滴。这一环节可以再次把学生带回活动之中，唤起他们的记忆，激活学生思维。

　　（三）谈感受。

　　请同学畅谈自己做班级**的感受。这一环节请五位同学谈感受。他们分别体验的是五位班**的工作，工作中充分感受到了班**工作的辛苦。理解了班**的工作。并表达了自己对班**的理解与敬重。

　　（四）、说收获。

　　同学交流自己做班**的收获。这一环节依然是五位同学谈收获。在这次体验活动中，同学们的收获是方方面面的。有些同学体验到了为人服务的快乐，有些同学感受到了集体的温暖，更多的同学懂得了为他人着想的道理。还有些同学性格有了改变，勇敢了，开朗了。

　　（五）、话促动。

　　接下来，由同学谈本次体验活动给自己的启示及促动。很多同学在活动中意识到自己的自私、自己的不足，并逐渐在活动中改正。这一环节就由他们讲述活动前后自己的心态，自己的变化。

　　（六）、比能力。

　　这一环节由两项内容构成，首先是怎样处理同学间的矛盾？表演同学间闹矛盾。情境，让学生现场处理，现场评判，评选金点子奖。第二项内容是设计并主持一次晨会，主题是《**早早报》。活动前学生上交一份设计方案，从中挑选优秀方案进行现场展示，评委评判，评出金话筒奖。活动中每个同学都得到了锻炼，能力都有提升。这一环节给学生创造了一个展示的*台，让他们看到自己的进步。

　　接下来是班级**的诗朗诵：《我愿意》。以此来表达愿意为同学服务的决心。最后是班**总结。布置下一次体验活动内容。

　　最后我想说，我们的孩子们已经步入人生最美的一段年华，我们应该责无旁贷地引领孩子们走出自我的狭隘空间，走向心中有他人的博大世界，形成建康个性和健全人格，走好这一段人生之路。谢谢大家！

班会课说课稿8

　　一、主题

　　从积极主动到团队精神。

　　学生行为状况：小程篮球打得特别出色，但脾气非常暴躁。市里举行中职学生篮球赛，他作为该校**队的队员参加比赛。开始时，他表现很出色，投篮连连得分，场外掌声雷动。尽管对方队员对他“死盯”，但依然挡不住他得分的势头。这时，对方一队员故意使绊子，让他重重的摔了一跤，他顿时火冒三丈，跳起来朝对方劈脸挥去一拳，全场为之哗然。他因此被罚下场，全队士气受到重挫，致使这场开局很好的比赛以失败告终。

　　设计理念和确定依据

　　小程的行为在遇事过于暴躁，被对方球员的犯规行为导致情绪失控，用别人的错误来对自己进行惩罚，致使球队比赛失败。**教育心理学认为：人的成熟需要有从依赖到**，再从**走向互赖的过程。为让学生从这件事情当中汲取教训，将坏事变成好事及教育小程本人，开展本次主题班会课。

　　二、目标

　　1、通过主题班会的教学，使学生明白用别人的错误来造成自己的失败是十分愚蠢和不明智的。

　　2、通过主题班会的教学，让学生知道，走向**和成熟，需要理智地面对当前发生的所有意外，不能让他人甚至对手**。

　　3、球不是一个人打的，当前社会分工越来越细，团队合作精神，才是致胜的关键。所谓团队合作，要求团队中的每一个人首先是一个**理

　　智的个体，然后再讲合作，取长补短。

　　三、方法：

　　1、课前准备：收集各方面与该主题相关的事例。采用教育方法与**，学生主体调动方式，表现形式：师生互动，在教学过程中让小程，及篮球队的成员发表对本场篮球赛失败的看法，并请其他场外观赛的同学来参加讨论。班****气氛，并在相应时段作总结。

　　2、德育资源：相关事例：

　　（1）三国时期陆逊火烧连营的战例。

　　（2）98世界杯上英格兰对阵阿根廷，贝克汉姆被红牌罚下的事例。

　　四、过程：

　　1、让小程简单谈一下对这次球赛失利的看法（5分钟）。让篮球队成员谈一谈对小程的行为和对球队失利的看法（15分钟）。教师对小程的行为进行剖析，以及对他的行为为球队不利造成的影预期效果：让学生心理上从依赖走向**和成熟。响。并列举相关事例，说明不能用别人的错误对自己进行惩罚。（10分钟）。

　　2、请场外观战的同学发表对球场上其他同学的表现进行评论。（5分钟）。

　　3、教师对评论进行说明，一个成熟的团体，每个人都应该为团队胜利作出贡献，不能依赖于某一个团队成员的表现。（5分钟）

　　4、小结（5分钟）。