人和作文300字1

　　大人，繁忙、担心；小孩，天真、单纯，两种不相同的思考方式，是没有一人可以同时拥有的。

　　小孩的世界有趣又好玩，在我们眼里，不管什么事都有可能发生，会飞的小马，可以走在上面的彩虹，好吃的糖果屋，美丽的公主和帅气的王子，各种天马行空的幻想应有尽有；小孩喜欢玩，热爱冒险，越是危险，就越刺激，小孩的世界狭小却美丽，安全却不实际，小孩的世界，有时就像盲人的世界，只能用想像或听别人说的来打造，因为，我们总是被保护的`好好的，但是等到哪天大人不再保护我们了，好奇的小孩必定会主动摘下，别人为我们蒙上的面纱。

　　大人的世界实际却无趣，在小孩摘下面纱后，便会成为大人，总是给自己带高帽子，完全忘了自已也曾经历过一切，并重蹈覆辙的做一些自己本来也很不喜欢的事，把自己的耳朵摀住，不承认这一切，都是自己的所作所为，规则和规矩占住了他们的脑袋。

　　大人和小孩都是人，想法理应相同，却完全相反，就如同别人说过的：“只是换了个位置，却连脑袋都换了。”

人和作文300字2

　　穷人，富人，它的比较基础有很多，想在我想说的是：关于心灵的穷人与富人。

　　有两个家里贫困的农民，第一个农民在回家的路上，碰到一个饥寒交迫的人，那人向农民求救，农民不愿意，头也不回的'走了。第二个农民也经过那儿，那人向他求救，农民并没有因为家里穷而不救他，农民到那人带到了家里，热情款待。第一个农民不光是没钱才穷，还因为他没有一颗善良的心。第二个农民，虽然没钱，但他有美好的心灵，所以他是富有的。

　　有两个大款，都碰到了一个乞丐，第一个大款拿出钱，毫不嫌弃放进了乞丐的乞讨盆里，他是真正的富人，他不会因为他是乞丐而嫌弃，而且他非常善良。第二个大款连正眼都不看一眼，非但没给钱，还踢他一脚。我看，这个大款实际比乞丐还贫穷，他没有同情心，还恃强凌弱。

　　美好的心灵是一个人必备的条件，如果连美好的心灵都没有的话，这人肯定是贫穷的。

人和作文300字3

　　猫，是我最宠爱的动物，尤其是我家里养的那一只可爱的小猫眯。

　　这只猫还有两个兄弟，它是它们当中的老大。我特别喜欢老大。它胖乎乎的，肚皮和两侧长满了雪白雪白的毛，背上的毛却是金色的，被誉为‘金被盖银床’的良种猫。老大长着一个皮球一样的圆脑袋，上面有一双水汪汪的大眼睛，中间有一张流线形的小嘴巴，两边长着几条非同小可的胡须。你别看它苯手苯脚的，它可是抓老鼠的能手哩。

　　一次，我看见老大正在追赶着一个黑乎乎的东西，那家伙长着尖尖的嘴巴，后面拖着一条又细又长的尾巴，看起来很像老鼠。就在老大追得那黑家伙上气不接下气的时候，那家伙猛地向上一跳，敏捷地射过了猫爪，一窜窜到了床底下。我的猫十分镇定，放慢步子，轻轻地走到床底下。那黑家伙刚在床脚边探出头来，猫就一下子扑了上去，把它牢牢地抓住了。

　　这下子我更喜欢它了。

人和作文300字4

　　“代言人”和“泳伴”是一个人——我的哥哥。他即将出国读大学，考的是托福，满分120，他考了102。嘿嘿，有一些“巧”吧，还是零一二三个数，就是位置换了一下。他的个子高高的，大概有一米八多吧。他最爱吃的是辣椒：不管吃什么都要放一些辣椒，真的是无辣不欢呀！这几天正巧碰上他感冒。每次流鼻子的时候他总会说：“哎呀，我的鼻子都要掉了！”不过这当然是开玩笑，他的鼻子还在他脸上长得好好的。

　　为什么说有“代言人”和“泳伴”这两个外号呢？首先，“代言人”这个外号是因为每当我写完作业，作业的检查和签字都落在我哥哥的身上。当然，他也有不情愿的时候。这时他就会说：“检查一面作业就要支付一元钱。”不过，即使他这样说，我也肯定是不会给的！说他是“泳伴”那是因为他经常会带我去游泳。在游泳馆每次我们都会比赛憋气。结果每次都是他赢。我怀疑，这是因为他的嘴比我的嘴大，能呼吸更多的氧气的缘故。我相信，经过我的不懈努力，将来我也一定会超过他的。

　　这就是我的“泳伴”和妈**“代言人”——我的哥哥。

人和作文300字5

　　大家都知道，盲人背了瘸子他们一路走下来可谓是一路顺风，可偏偏在这么一个雨天他们发生了分歧。盲人背着瘸子来到一处避雨，盲人说：”雨停了再走吧！“瘸子却说：”我家中还有衣服没收呢，现在走。“

　　盲 人颇为不满的又说了一句”你想走就走吧，我为什么要听你的现在走，就为回你家收衣服淋湿我吗？“”你说什么你没了我看得见路吗？说不定你还回不去了呢？ “瘸子没好气的回了盲人一句。”好，好那我们就分开走。“盲人生气地说。盲人说完瘸子就被气得冲出去了，雨还在哗哗的下着，风还在呼呼的刮着。瘸子刚走出 去两步脚下一滑摔下了悬崖。盲人等到雨停了，也走了出去，因着没有瘸子指路他一脚踩在石头上绊了一跤也摔下了悬崖。

　　盲人和瘸子在摔下悬崖前都在想：当时为什么不和盲人（瘸子）好好合作呢，现在好了把自己的命给丢了。

人和作文300字6

　　美丽的春姑娘迈着轻盈的步子来了，可我的雪人朋友却说它要走了。我说：“春姑娘很友好的，为什么不留下来和她一起玩？”“这怎么可能呢？”雪人很疑惑地说，“冬姑娘告诉我，她的三位姐姐春夏秋姑娘都是可怕的巫婆，她们一来，我们就会**无存。我们是不可能见面的.。”我告诉雪人，那是冬姑娘的偏见。我请求他留下来亲自会一会春姑娘，我愿意用人格担保他的生命安全。

　　我很开心，雪人选择了相信我，他真的留下来了。我让雪人住在我家冰箱的下层，零下的温度让他体质大增，身心愉悦。

　　一个阴天，我第一次带雪人和春姑娘见面，相约在我家后院的梨花园。雪人惊呆了，春姑娘也穿跟他一样的雪白色衣服，好亲切啊！他们轻轻地打了个招呼，算是认识了。没多久，我就带雪人回家了。为了他的安全，我总是让他和春姑娘的见面很短暂。

　　多次见面后，雪人开心地对我说：“春姑娘不仅是一位神奇的服装***，更是一位善良的魔术师。你没有骗我，她不是可怕的巫婆！”雪人说，他还要继续留下来，经历一年四季。这样，到冬天，他就可以将自己的历险故事讲给朋友听了。

人和作文300字7

　　从前有一个木头人，它会分身，跑得快，长得很高，它和小狗是很要好的`朋友。

　　有一天早上，木头人和小狗在山间散步，突然窜出一只***把小狗叼走了，木头人一看，想：“这只***太强壮了，人一个人打不过它，看来我只能用必杀技了。”嗖！有十个木头人把老虎围了起来，但是老虎一点儿也不怕，嗵！嗵！嗵！十个木头人很快就被老虎给**了，小木头人也受伤了。这时，正在走路的大象爷爷看见了，连忙过去把木头人送到医院，让医生检查一下，开了一些补充体力的药让木头人吃下去。木头人吃完了药，对象爷爷说明了情况，象爷爷对木头人说：“你别太着急了，先要养好身体，我们再想办法一起去救小狗”。在象爷爷的帮助下，他们很快找来了帮手准备营救小狗。

　　他们晚上找了三个小时，终于找到了老虎居住的地方。

　　他们决定先把小狗营救回来之后再对付老虎。他们一行人等待最好的时机，终于等到老虎睡着了，他们开始了营救计划。大象爷爷轻手轻脚地走近关小狗的地方，用那长长的鼻子将小狗卷回来时，小狗叫了一声，把老虎给吵醒了，几个帮手只好拿刀刺向老虎。啊！老虎被打死了。

　　从此，小狗和木头人过**幸福地生活！

人和作文300字8

　　美丽的春姑娘迈着轻盈的步子来了，可我的雪人朋友却说它要走了。我说：“春姑娘很友好的，为什么不留下来和她一起玩？”“这怎么可能呢？”雪人很疑惑地说，“冬姑娘告诉我，她的三位姐姐春夏秋姑娘都是可怕的巫婆，她们一来，我们就会**无存。我们是不可能见面的'。”我告诉雪人，那是冬姑娘的偏见。我请求他留下来亲自会一会春姑娘，我愿意用人格担保他的生命安全。

　　我很开心，雪人选择了相信我，他真的留下来了。我让雪人住在我家冰箱的下层，零下的温度让他体质大增，身心愉悦。

　　一个阴天，我第一次带雪人和春姑娘见面，相约在我家后院的梨花园。雪人惊呆了，春姑娘也穿跟他一样的雪白色衣服，好亲切啊！他们轻轻地打了个招呼，算是认识了。没多久，我就带雪人回家了。为了他的安全，我总是让他和春姑娘的见面很短暂。

　　多次见面后，雪人开心地对我说：“春姑娘不仅是一位神奇的服装***，更是一位善良的魔术师。你没有骗我，她不是可怕的巫婆！”雪人说，他还要继续留下来，经历一年四季。这样，到冬天，他就可以将自己的历险故事讲给朋友听了。

人和作文300字9

　　穷人，富人，它的比较基础有很多，想在我想说的是：关于心灵的穷人与富人。

　　有两个家里贫困的农民，第一个农民在回家的路上，碰到一个饥寒交迫的人，那人向农民求救，农民不愿意，头也不回的走了。第二个农民也经过那儿，那人向他求救，农民并没有因为家里穷而不救他，农民到那人带到了家里，热情款待。第一个农民不光是没钱才穷，还因为他没有一颗善良的心。第二个农民，虽然没钱，但他有美好的心灵，所以他是富有的。

　　有两个大款，都碰到了一个乞丐，第一个大款拿出钱，毫不嫌弃放进了乞丐的'乞讨盆里，他是真正的富人，他不会因为他是乞丐而嫌弃，而且他非常善良。第二个大款连正眼都不看一眼，非但没给钱，还踢他一脚。我看，这个大款实际比乞丐还贫穷，他没有同情心，还恃强凌弱。

　　美好的心灵是一个人必备的条件，如果连美好的心灵都没有的话，这人肯定是贫穷的。

人和作文300字10

　　今天妹妹要来我家。我的妹妹市一个非常调皮的“小家伙”。她长着一头乌黑发亮的'长发，浓浓的眉毛下面长着一双明亮的大眼睛，像一颗黑黑的珍珠闪闪发光，高高的鼻子下面长着一张杏桃小口，一笑起来脸上还露出了两个小酒窝。

　　爸爸妈妈出去了，我和妹妹在家。玩着玩着，忽然，闻到一股烧毛味，我回头一看，一下子惊呆了！妹妹正按着小猫，用火烧它的胡须，一脸的胡须全烧光了，小猫疼的嗷嗷直叫。我急忙说：“妹妹，妹妹，你为什么把小猫的胡须烧了？”妹妹一本正经的说：“人的胡须太长了要剪，小猫的胡须太长了，吃饭的时候，不干净，我给它修理修理。”记的还有一次，我和妹妹一起做作业，我一会儿就写完了，妹妹写的很慢，很慢。我等都等不**，我说：“拿来，我给你写吧！”妹妹说：“不，老师说，自己的事情，自己做，这才是好孩子。”我玩了很长时间，妹妹才把作业做完。 妹妹就是一个这样活泼可爱的孩子。有时候很淘气，有时候很懂事。

人和作文300字10篇扩展阅读

人和作文300字10篇（扩展1）

——人和作文300字10篇

人和作文300字1

　　从前，有两个邻居，一个很吝啬，但却很富有，另一个很善良，但却很贫穷，富人整天躺在家里，一件事也不做。穷人呢？天天辛辛苦苦地在干活。

　　一天，北风呼呼地刮着，穷人去森林里砍柴，他刚砍完柴，看见一只冷得瑟瑟发抖的小鸟，“请您烧一堆火，让我暖和暖和吧！”小鸟颤颤巍巍地对穷人说，穷人二话不说大方地拿出了木头，用火柴把木头点着。小鸟瞬间觉得暖和了，它感激地对穷人说：“谢谢您！我一定会报答您的。”

　　有一天，穷人砍柴的时候不小心把斧头弄断了，他正一筹莫展的时候，突然看见一只小鸟飞了过来，他难过地说：“哎！我的斧头断了，这该怎么办呢？”小鸟马上变出了一把闪闪发光的新斧子，穷人看见了新斧子，激动不已。

　　富人听说穷人有一把新斧子，觉得很奇怪，于是就去问穷人，善良的穷人把事情一五一十地告诉了富人。富人也想得到一把斧子，可是他不想浪费钱去买，他决定去森林，期盼自己也得得到一把小鸟变出的新斧子。

　　富人飞快地走进了森林里，他看见同样一只小鸟，只见小鸟冷得哆哆嗦嗦，可富人太冷漠，他径直地朝前走去，一点儿也关心小鸟。他左等右等，到最后也没有得到新斧子。

人和作文300字2

　　邻居家有一窝小猫，它们全身毛茸茸的，一身黄色的长毛，就像披着一身黄色战炮；一双小小的眼睛水汪汪的，十分惹人喜爱，四只脚上的爪子锋利无比，脚上的肉垫软软的。十分漂亮。

　　哇！小猫们的”家“真漂亮啊，他们的”家“就是一个纸箱子，中间还铺着一层棉花，摸上去十分柔软；在箱子的一边，有一个小盘子，里面装着小猫爱吃的食物和水，旁边还放着一个碟子，里面装满了沙子，我不知道装沙子是什么用的，就去问邻居阿姨，她对我解释：”之所以在碟子里放沙子，是因为小猫特别爱干净，它大、小便的时候，一定要在沙子或土上，完了之后，要用沙子或土埋上。“”哦“。我若有所思地点点头”原来小猫们连大小便都那么讲就，真挑剔“我心里想。”

　　过了一会儿，我“参观”完毕，就和小猫玩儿了起来，小猫在地上快活的追逐打闹，好好玩儿极了。

　　时间不知不觉的过去了，我该吃饭了，于是，我只能和小猫说再见了。

人和作文300字3

　　其实我们人应该向动物致敬，因为我们没有像动物那样有敢爱敢恨的气魄，敢于去争取与拼搏。人总是顾及太多，使该有的不该有的都成为自己生活的羁绊。

　　像动物那样多好啊!将希望的羽翼随意地撒在世界的每个角落，让它们不受拘束地**飞翔，飞到一个真诚的**。将心比心，让所有人都知道自己的善良不是虚伪的面具。

　　像动物那样多好啊!诚实地对待自己的心，不让任何的虚伪玷污这份美好。用自己最原始的心，去表达自己的心意，就像是动物一样那么纯洁，不去考虑任何的其他因素，放手去表达。

　　像动物那样多好啊!虽然现在面临着人类和环境的种种**，有些动物甚至濒临**的危险。但它们也有过美好的回忆，拥有过那些在草原上奔跑，在大海里畅游，在天空中翱翔，在树干里寻觅，在沙滩上的探索……的幸福时光。

　　人类是动物，同时也是最“单纯”的动物。

人和作文300字4

　　一天，大雪纷飞，几个小朋友在雪地里玩耍，不知是谁提到了“堆雪人”这个词，于是，便展开了一个故事：小朋友们堆完以后都累了，因为冷的缘故，街上也没太多的行人，小雪花和小雪人便开始聊天了：小雪花说：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人问。“我不明白，你全身都是用我的朋友做成的，它们和我长得一摸样，为什么落到你身上就显得那么神气十足呐？”“因为我一开始小朋友们就把我打扮的比鲜花还美，哎？对了！既然都是雪，那你不如飘到我身上，展现出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都没想就飘向了小雪人。它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一块鳞片似的，给小雪人惹**麻烦……“呀！这是谁的好事！小雪人身上多了一片累赘！”原来一位小朋友看见了这片小雪花。他的叫声引来了许多小朋友。“要不然我们把它给‘Gameover’了吧，我们再重新弄吧！”“好！”当小雪人被铲除时，小雪花说：“我该好好想想的”。

人和作文300字5

　　时间如流水一般匆匆而逝，很多记忆已随日子的消失。但有一件事，让我历历在目，感动不己，那是一份深沉的母爱。

　　那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说;菁菁，天气预报今天有雨，还是带着雨伞好，我抬头看着天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。

　　正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下，带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我父亲在外地教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正在发烧打点滴。我想不会有人来接我了。我一个人呆呆的在教室里坐着，又急又饿，又望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

　　这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影，哦。是妈妈，狂风夹着大雨好像把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

　　菁菁，快过来呀。穿好雨衣，妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，此时雨越下越大，妈**头发、脸上、身上都被雨水淋透了，望着落鸡汤似的妈妈，望着她那青白的脸，我不禁哭了起来……

　　一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福，事情虽然过了好久，但他时时感动着我，教我好好做人、好好读书。

　　这件事真叫我感动。

人和作文300字6

　　“代言人”和“泳伴”是一个人——我的哥哥。他即将出国读大学，考的是托福，满分120，他考了102。嘿嘿，有一些“巧”吧，还是零一二三个数，就是位置换了一下。他的个子高高的，大概有一米八多吧。他最爱吃的是辣椒：不管吃什么都要放一些辣椒，真的是无辣不欢呀！这几天正巧碰上他感冒。每次流鼻子的时候他总会说：“哎呀，我的鼻子都要掉了！”不过这当然是开玩笑，他的鼻子还在他脸上长得好好的。

　　为什么说有“代言人”和“泳伴”这两个外号呢？首先，“代言人”这个外号是因为每当我写完作业，作业的检查和签字都落在我哥哥的身上。当然，他也有不情愿的时候。这时他就会说：“检查一面作业就要支付一元钱。”不过，即使他这样说，我也肯定是不会给的！说他是“泳伴”那是因为他经常会带我去游泳。在游泳馆每次我们都会比赛憋气。结果每次都是他赢。我怀疑，这是因为他的嘴比我的嘴大，能呼吸更多的氧气的缘故。我相信，经过我的不懈努力，将来我也一定会超过他的。

　　这就是我的“泳伴”和妈**“代言人”——我的哥哥。

人和作文300字7

　　我们每团体的童年都是无忧无虑，幸福欢乐的，童年是纯真的，是从欢声笑语中度过的，它就像一颗明净的珍珠，纯真无瑕是人生中一个最幸福美丽的光点。

　　我们从小就过着衣来伸手饭来张口的生活，天天回到家里，娘亲，就预备好了一顿丰盛的晚餐有绿油油的青菜，刚出炉的炸小肉丸，另有满满一碗粥，中午时，娘亲为了让我吃好，经心挑好了上好的排骨，偶然吃鸡腿偶然喝鱼汤，早上另有现烤面包可以吃，可是凡卡呢？ 他固然在穷人产业学徒，可那边是学徒，差未几算一个耐久的苦工 老板不给他吃的，早上一点面包，午饭是稀粥早晨偶然一丁点面包，至于菜啦茶啦鸡啦鸭啦只要老板自己才大吃大喝底子不论凡卡的往世活。

　　娘亲天天给我打扮得盛饰艳抹，又怕我冷了热了穿了一层又一层，把我当宝贝对待，偶然，又买一些新的，我却非常挑剔，这个太花，哪个太傻，可凡卡呢？他在鞋匠家，可主人却不给他一双鞋穿，下面只穿了一件衬衫，和一个破皮袄，在圣诞节这么冷的大冬天，凡卡，你不冷吗？

　　凡卡生活在不像人生活的**，是人世的天堂，而我们却生活在人世的天堂，让我们珍惜时候，珍惜现在的童年吧！

人和作文300字8

　　今天妹妹要来我家。我的妹妹市一个非常调皮的“小家伙”。她长着一头乌黑发亮的长发，浓浓的眉毛下面长着一双明亮的大眼睛，像一颗黑黑的'珍珠闪闪发光，高高的鼻子下面长着一张杏桃小口，一笑起来脸上还露出了两个小酒窝。

　　爸爸妈妈出去了，我和妹妹在家。玩着玩着，忽然，闻到一股烧毛味，我回头一看，一下子惊呆了！妹妹正按着小猫，用火烧它的胡须，一脸的胡须全烧光了，小猫疼的嗷嗷直叫。我急忙说：“妹妹，妹妹，你为什么把小猫的胡须烧了？”妹妹一本正经的说：“人的胡须太长了要剪，小猫的胡须太长了，吃饭的时候，不干净，我给它修理修理。”记的还有一次，我和妹妹一起做作业，我一会儿就写完了，妹妹写的很慢，很慢。我等都等不**，我说：“拿来，我给你写吧！”妹妹说：“不，老师说，自己的事情，自己做，这才是好孩子。”我玩了很长时间，妹妹才把作业做完。 妹妹就是一个这样活泼可爱的孩子。有时候很淘气，有时候很懂事。

人和作文300字9

　　“哈哈，太高兴啦！我抓到这么多可爱的.小蝌蚪!”王洪的声音大极了，甚至可以传遍整个世界。瞧！光明小学二年级二班的王洪连蹦带跳地走在路上，手里拿着网和小瓶子。瓶子里装了不少小蝌蚪呢！他正兴高采烈地回家。

　　回到家，王洪打开收音机，收音机里说要保护青蛙。王洪心想：青蛙要保护，蝌蚪一定不需要保护。

　　晚上，王洪看了《动物百科全书》后，才明白：蝌蚪长大就变成青蛙，我们也应该保护它们。

　　第二天早晨，王洪捧起小瓶子，又向那个小池塘跑去。小蝌蚪在瓶子里欢快地游着，好像在说：“太棒了，我可以回家了！”

　　到了水池边，王洪把这些小蝌蚪送回到水池里，并对它们说：“这里才是你们真正的家！”

　　“呱呱呱，人和动物是朋友，保护我们，人人有责！”听，一旁的青蛙好像在大声地发表自己的想法哩！你听到了吗？

人和作文300字10

　　苍蝇见了人，说：“请你给我一条尾巴吧，行吗？”人听后，问：“你为什么要一条尾巴？”苍蝇反问道：“所有有尾巴的动物不都是为了漂亮吗？”人哈哈大笑，说：“如果你能找到一个长尾巴是为了变成漂亮的动物，我准许给你一条它的尾巴。”

　　苍蝇去找松鼠，松鼠说：“不行，我的尾巴还得在冬天的时候当棉被呢。”苍蝇又去找壁虎，壁虎说：“不能给你，我的`尾巴是为了逃生。”苍蝇找到了人，说：“你骗我，他们都不肯给我，都说有用。你要是不给我一条尾巴，我就捣乱！”苍蝇一会飞到饭上，一会飞到菜上。苍蝇飞上飞下，人实在是无法忍受，就说：“你到牛那问问，它是否能给你尾巴。”于是，苍蝇一边飞一边想：人要是这次还骗我，我就一直捣乱下去。苍蝇终**到了牛身旁，说：“把你的尾巴给我好吗？”牛没有理会苍蝇，牛只是挥动了一下它的尾巴，只听见啊～的一声，苍蝇被牛尾巴打死了。

　　这就是做事情，不能难为别人，强人所难，别人会讨厌的。

人和作文300字10篇（扩展2）

——人和作文300字10篇

人和作文300字1

　　在一个小屋里住着一个老人。他非常孤独，身边没有孩子，没有人陪伴。他已经白发苍苍，戴着一副老花眼镜，老人走路缓慢，摇摇晃晃的。唯一陪伴着他的就是一只猫。那只猫活泼可爱，皮毛光滑，又聪明又敏捷，一直帮老人做事。

　　在老人家里的桌面上有一张照片，照片上是他年轻时和他父母在一起的快乐情景。

　　有一天，那张照片出乎意料的不见了，他翻箱倒柜也没有找到。老人家里太穷了，连蜡烛也买不起。他连忙把猫叫来，说：“猫咪，你能不能帮我找一张照片？”

　　“行！老人！”

　　它敏捷地钻进房间，“点”开它那会发亮的眼睛，在床底下找。

　　“不！不是那儿！”老人把猫领到客厅，说：“在客厅里！”

　　猫说：“是！老人！”说着，它往硬板凳上一跳，然后扑下去，在墙脚边找。老人一不小心又把妻子心爱的戒指掉在了地上，他又命令猫：“猫咪！我妻子之前戴过的戒指掉了，帮忙捡！”他的碗摔碎了，他又叫猫去收拾。

　　一天，两天，三天……一个星期过去了，老人越来越懒惰了，猫也越来越厌烦他，终于有一天，猫要离开他的家了。

　　它走前，对老人说：“老人，我不愿意在你这里陪你了，人不能那么贪婪，那么懒惰。”猫带着生气的'语气，然后飞快地离开了老人的家。

人和作文300字2

　　一天，大雪纷飞，几个小朋友在雪地里玩耍，不知是谁提到了“堆雪人”这个词，于是，便展开了一个故事：小朋友们堆完以后都累了，因为冷的缘故，街上也没太多的行人，小雪花和小雪人便开始聊天了：小雪花说：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人问。“我不明白，你全身都是用我的朋友做成的，它们和我长得一摸样，为什么落到你身上就显得那么神气十足呐？”“因为我一开始小朋友们就把我打扮的比鲜花还美，哎？对了！既然都是雪，那你不如飘到我身上，展现出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都没想就飘向了小雪人。它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一块鳞片似的，给小雪人惹**麻烦……“呀！这是谁的好事！小雪人身上多了一片累赘！”原来一位小朋友看见了这片小雪花。他的叫声引来了许多小朋友。“要不然我们把它给‘Gameover’了吧，我们再重新弄吧！”“好！”当小雪人被铲除时，小雪花说：“我该好好想想的”。

人和作文300字3

　　我家有一只可爱的小猫。它叫喵喵，因为经常到处“唱歌”而得名。这只小猫有一双亮闪闪的大眼睛，一身洁白无瑕的毛，嘴边的胡须常常翘得老高。

　　小猫可淘气了，一次我在写作文，它趁我去拿笔的时候，偷偷地跳到我的书桌上，在我的稿纸上踩了几朵“小梅花”，当我看到这一切的时候，有些生气，但喵喵却若无其事的样子，跳到我的膝盖上，蹭着我的腿，看着喵喵可爱的样子，我早就把生气抛到九霄云外了，喵喵看到我不生气了，就跳到沙发上“引吭高歌”。

　　这一天，我在看猫和老鼠，我家的喵喵像往常一样坐在我身边，不一会儿，喵喵：“喵，喵，喵。”的大叫着，后腿一蹬，往前一跳，向电视机扑去，幸好我及时拦住它，要不准会出大事，原来它把电视里的杰克小老鼠看成真的了，想把老鼠给吃掉。

　　我家的喵喵可爱吗，我非常的喜欢喵喵，它是我最好的“小伙伴”。

人和作文300字4

　　有一个男生夜要坐公车回家，可是因为他到站牌等的时候太晚了，他也不知道到底还有没有车，但又不想走路，因为他家很远很偏僻，所以只好等着有没有末班车。

　　他正感到应该没有车的时候，突然看见远处有一辆公车出现了，他很开心的去拦车。一上车他发明这末班很怪，照理说最后一班车人应该不多，因为路线偏远，但是这台车却坐满了，只有一个空位，而且车上静悄悄地没有半个人说话。

　　他感到有点诡异，可是仍然走向那个唯一的空位坐下来，那空位的旁边有个女的坐在那里，等他一坐下，那个女的就悄声对他说：“你不应该坐这班车的”，他感到很奇怪，那个女人继续说：“这班车，不是给活人坐的”。你一上车他们就会抓你去当替死鬼的。他很害怕，可是又不知道该怎么办才好，结果那个女的对他说：“没关系，本人可以帮你逃出去。”

　　于是她就拖着他拉开窗户跳了下去，当他们跳的时候，他还听见”车”里的**喊大叫着”竟然让他跑了”的声音。等他站稳时候，他发明他们站在一个荒凉的山上，男生向女生表示感谢，并问女生为什么救他，女生对他说：“救你出来是因为这样就没有人和我抢了”。

人和作文300字5

　　“哈哈，太高兴啦！我抓到这么多可爱的小蝌蚪!”王洪的声音大极了，甚至可以传遍整个世界。瞧！光明小学二年级二班的王洪连蹦带跳地走在路上，手里拿着网和小瓶子。瓶子里装了不少小蝌蚪呢！他正兴高采烈地回家。

　　回到家，王洪打开收音机，收音机里说要保护青蛙。王洪心想：青蛙要保护，蝌蚪一定不需要保护。

　　晚上，王洪看了《动物百科全书》后，才明白：蝌蚪长大就变成青蛙，我们也应该保护它们。

　　第二天早晨，王洪捧起小瓶子，又向那个小池塘跑去。小蝌蚪在瓶子里欢快地游着，好像在说：“太棒了，我可以回家了！”

　　到了水池边，王洪把这些小蝌蚪送回到水池里，并对它们说：“这里才是你们真正的家！”

　　“呱呱呱，人和动物是朋友，保护我们，人人有责！”听，一旁的青蛙好像在大声地发表自己的想法哩！你听到了吗？

人和作文300字6

　　我们每团体的童年都是无忧无虑，幸福欢乐的，童年是纯真的，是从欢声笑语中度过的，它就像一颗明净的珍珠，纯真无瑕是人生中一个最幸福美丽的光点。

　　我们从小就过着衣来伸手饭来张口的生活，天天回到家里，娘亲，就预备好了一顿丰盛的晚餐有绿油油的青菜，刚出炉的炸小肉丸，另有满满一碗粥，中午时，娘亲为了让我吃好，经心挑好了上好的排骨，偶然吃鸡腿偶然喝鱼汤，早上另有现烤面包可以吃，可是凡卡呢？ 他固然在穷人产业学徒，可那边是学徒，差未几算一个耐久的苦工 老板不给他吃的，早上一点面包，午饭是稀粥早晨偶然一丁点面包，至于菜啦茶啦鸡啦鸭啦只要老板自己才大吃大喝底子不论凡卡的往世活。

　　娘亲天天给我打扮得盛饰艳抹，又怕我冷了热了穿了一层又一层，把我当宝贝对待，偶然，又买一些新的，我却非常挑剔，这个太花，哪个太傻，可凡卡呢？他在鞋匠家，可主人却不给他一双鞋穿，下面只穿了一件衬衫，和一个破皮袄，在圣诞节这么冷的大冬天，凡卡，你不冷吗？

　　凡卡生活在不像人生活的**，是人世的天堂，而我们却生活在人世的天堂，让我们珍惜时候，珍惜现在的童年吧！

人和作文300字7

　　课文讲述的是1994年**洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过36小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子与同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

　　文中父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难，而文中那句话不是直接写了36小时，而是从8小时写起，这样写也可以突出艰难的过程，更能体现出父亲执着的信念和父亲救儿子所需要克服的巨大困难，还有“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起”这句话充分体现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑，说明了对父亲是多么信赖，这一对了不起的父与子，共同创造了神话般的奇迹。

　　这位父亲是一位勇敢的父亲，也很了不起，这位儿子也是一位勇敢的儿子。

　　在读了这一文之后最让我感动的'人就是这位父亲与儿子，而最让我感动的的事就是：1、这位父亲有顾生命危险从废墟中救出了自己的儿子。2、这位儿子也不顾生命危险让自己的同学先出去，这种舍己救人的精神非常值得我们学习。

人和作文300字8

　　感谢身边的每一位人。感谢老师的教导，让我有了丰富的知识。

　　感谢妈**培育之恩，让我快乐成长。

　　感谢爸爸的立树之恩，轻轻地插起我这棵小树，让我不被风吹日晒跨倒。

　　感谢草地花朵的美好空气。感谢地球妈**身体。感谢快乐，感谢悲伤，感谢酸甜苦辣，让我懂得了人间。

　　感谢书本。人们都说：“书是知识的宝库。”当我打开了五彩缤纷的图书，我爱不释手，像在知识的海洋里遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……给我带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，还是我们的良师益友。以为文豪说过：“读一本好书就等于与一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有难题时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们指引和鼓舞；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

　　感恩身边的每一个人和每一件事物。

人和作文300字9

　　苍蝇见了人，说：“请你给我一条尾巴吧，行吗？”人听后，问：“你为什么要一条尾巴？”苍蝇反问道：“所有有尾巴的动物不都是为了漂亮吗？”人哈哈大笑，说：“如果你能找到一个长尾巴是为了变成漂亮的动物，我准许给你一条它的尾巴。”

　　苍蝇去找松鼠，松鼠说：“不行，我的尾巴还得在冬天的时候当棉被呢。”苍蝇又去找壁虎，壁虎说：“不能给你，我的`尾巴是为了逃生。”苍蝇找到了人，说：“你骗我，他们都不肯给我，都说有用。你要是不给我一条尾巴，我就捣乱！”苍蝇一会飞到饭上，一会飞到菜上。苍蝇飞上飞下，人实在是无法忍受，就说：“你到牛那问问，它是否能给你尾巴。”于是，苍蝇一边飞一边想：人要是这次还骗我，我就一直捣乱下去。苍蝇终**到了牛身旁，说：“把你的尾巴给我好吗？”牛没有理会苍蝇，牛只是挥动了一下它的尾巴，只听见啊～的一声，苍蝇被牛尾巴打死了。

　　这就是做事情，不能难为别人，强人所难，别人会讨厌的。

人和作文300字10

　　今天妹妹要来我家。我的妹妹市一个非常调皮的“小家伙”。她长着一头乌黑发亮的'长发，浓浓的眉毛下面长着一双明亮的大眼睛，像一颗黑黑的珍珠闪闪发光，高高的鼻子下面长着一张杏桃小口，一笑起来脸上还露出了两个小酒窝。

　　爸爸妈妈出去了，我和妹妹在家。玩着玩着，忽然，闻到一股烧毛味，我回头一看，一下子惊呆了！妹妹正按着小猫，用火烧它的胡须，一脸的胡须全烧光了，小猫疼的嗷嗷直叫。我急忙说：“妹妹，妹妹，你为什么把小猫的胡须烧了？”妹妹一本正经的说：“人的胡须太长了要剪，小猫的胡须太长了，吃饭的时候，不干净，我给它修理修理。”记的还有一次，我和妹妹一起做作业，我一会儿就写完了，妹妹写的很慢，很慢。我等都等不**，我说：“拿来，我给你写吧！”妹妹说：“不，老师说，自己的事情，自己做，这才是好孩子。”我玩了很长时间，妹妹才把作业做完。 妹妹就是一个这样活泼可爱的孩子。有时候很淘气，有时候很懂事。

人和作文300字10篇（扩展3）

——人和作文300字 (荟萃20篇)

人和作文300字1

　　大人，繁忙、担心；小孩，天真、单纯，两种不相同的'思考方式，是没有一人可以同时拥有的。

　　小孩的世界有趣又好玩，在我们眼里，不管什么事都有可能发生，会飞的小马，可以走在上面的彩虹，好吃的糖果屋，美丽的公主和帅气的王子，各种天马行空的幻想应有尽有；小孩喜欢玩，热爱冒险，越是危险，就越刺激，小孩的世界狭小却美丽，安全却不实际，小孩的世界，有时就像盲人的世界，只能用想像或听别人说的来打造，因为，我们总是被保护的好好的，但是等到哪天大人不再保护我们了，好奇的小孩必定会主动摘下，别人为我们蒙上的面纱。

　　大人的世界实际却无趣，在小孩摘下面纱后，便会成为大人，总是给自己带高帽子，完全忘了自已也曾经历过一切，并重蹈覆辙的做一些自己本来也很不喜欢的事，把自己的耳朵摀住，不承认这一切，都是自己的所作所为，规则和规矩占住了他们的脑袋。

　　大人和小孩都是人，想法理应相同，却完全相反，就如同别人说过的：“只是换了个位置，却连脑袋都换了。”

人和作文300字2

　　我家有个小小“动物园”，“动物园”里有两只小鹦鹉、四条小金鱼和一只小乌龟。

　　小鹦鹉活泼可爱。一只小鹦鹉我给它取名为“红嘴哥”，另一只小鹦鹉我叫它“小黄嘴”。“红嘴哥”的羽毛非常鲜艳，有橙色、黄色、浅绿色、深绿色和黑色，五彩缤纷，美丽极了!“小黄嘴”穿着一件绿黑相间的衣服，也非常好看。每天早上，小鹦鹉唱起了歌，仿佛在对我说：“起床了!起床了!”我起床后，迫不及待地给它们清洗鸟笼，喂食喂水。每当我看到小鹦鹉吃吃饱喝足后那一副满足的模样，心里别提有多高兴了!我还观察到小鹦鹉睡觉时把头埋在羽毛里，样子十分有趣。

　　四条小金鱼小巧玲珑，悠闲自在地在水中游来游去。每天我准时给它们换水喂食，在我的精心照料下，小金鱼长得肥肥的。小乌龟在冬天很文静，不像夏天那么调皮捣蛋。整天都躲在壳里睡懒觉，就像一只爱睡觉的懒羊羊。

　　我和我“动物园”里的小动物们快乐地生活在一起，我和它们交**好朋友!

人和作文300字3

　　从前，有两个邻居，一个很吝啬，但却很富有，另一个很善良，但却很贫穷，富人整天躺在家里，一件事也不做。穷人呢？天天辛辛苦苦地在干活。

　　一天，北风呼呼地刮着，穷人去森林里砍柴，他刚砍完柴，看见一只冷得瑟瑟发抖的小鸟，“请您烧一堆火，让我暖和暖和吧！”小鸟颤颤巍巍地对穷人说，穷人二话不说大方地拿出了木头，用火柴把木头点着。小鸟瞬间觉得暖和了，它感激地对穷人说：“谢谢您！我一定会报答您的。”

　　有一天，穷人砍柴的时候不小心把斧头弄断了，他正一筹莫展的时候，突然看见一只小鸟飞了过来，他难过地说：“哎！我的斧头断了，这该怎么办呢？”小鸟马上变出了一把闪闪发光的新斧子，穷人看见了新斧子，激动不已。

　　富人听说穷人有一把新斧子，觉得很奇怪，于是就去问穷人，善良的穷人把事情一五一十地告诉了富人。富人也想得到一把斧子，可是他不想浪费钱去买，他决定去森林，期盼自己也得得到一把小鸟变出的新斧子。

　　富人飞快地走进了森林里，他看见同样一只小鸟，只见小鸟冷得哆哆嗦嗦，可富人太冷漠，他径直地朝前走去，一点儿也关心小鸟。他左等右等，到最后也没有得到新斧子。

人和作文300字4

　　邻居家有一窝小猫，它们全身毛茸茸的，一身黄色的长毛，就像披着一身黄色战炮；一双小小的眼睛水汪汪的，十分惹人喜爱，四只脚上的爪子锋利无比，脚上的肉垫软软的。十分漂亮。

　　哇！小猫们的”家“真漂亮啊，他们的”家“就是一个纸箱子，中间还铺着一层棉花，摸上去十分柔软；在箱子的一边，有一个小盘子，里面装着小猫爱吃的食物和水，旁边还放着一个碟子，里面装满了沙子，我不知道装沙子是什么用的，就去问邻居阿姨，她对我解释：”之所以在碟子里放沙子，是因为小猫特别爱干净，它大、小便的时候，一定要在沙子或土上，完了之后，要用沙子或土埋上。“”哦“。我若有所思地点点头”原来小猫们连大小便都那么讲就，真挑剔“我心里想。”

　　过了一会儿，我“参观”完毕，就和小猫玩儿了起来，小猫在地上快活的追逐打闹，好好玩儿极了。

　　时间不知不觉的过去了，我该吃饭了，于是，我只能和小猫说再见了。

人和作文300字5

　　一天早上,小猫咪跳跳误打误撞的走进了时空隧道,来到了20xx年。

　　来到20xx年，跳跳看见许多长着方脑袋、身上有很多按钮的怪怪的家伙，跳跳问它们其中一只：“你们是谁，怎么长得怪怪的？”“我们叫机器人，因为有很多功能，身上有线路，所以长得怪怪的！”“哦，那你们到底有什么神奇的功能啊？表演一下我看看，好吗？”“当然可以！”机器人说。

　　先展示一下我清洁马路的功能吧。话音刚落，原本脏兮兮黑乎乎的大马路，立刻干干净净，一尘不染了，好像是一面明亮的大镜子！跳跳拍着手兴奋地说：“哇，真棒！”机器人却说：“这算什么，更厉害的还在后面呢！”

　　“让你看看我让枯树发芽的神奇功能吧！”机器人指着一棵只剩枝干的枯树说：“看好了，3、2、1”。跳跳睁开眼一看，眼前竟然出现了一棵枝繁叶茂的大树。跳跳问：“这是刚才那棵树吗？”机器人说：“是的，不过你来20xx年的时间太长了，我送你回去吧！”跳跳恋恋不舍地回家了！它想：“我一定会再来的！”

人和作文300字6

　　时间如流水一般匆匆而逝，很多记忆已随日子的消失。但有一件事，让我历历在目，感动不己，那是一份深沉的母爱。

　　那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说;菁菁，天气预报今天有雨，还是带着雨伞好，我抬头看着天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。

　　正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下，带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我父亲在外地教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正在发烧打点滴。我想不会有人来接我了。我一个人呆呆的在教室里坐着，又急又饿，又望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

　　这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影，哦。是妈妈，狂风夹着大雨好像把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

　　菁菁，快过来呀。穿好雨衣，妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，此时雨越下越大，妈**头发、脸上、身上都被雨水淋透了，望着落鸡汤似的妈妈，望着她那青白的脸，我不禁哭了起来……

　　一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福，事情虽然过了好久，但他时时感动着我，教我好好做人、好好读书。

　　这件事真叫我感动。

人和作文300字7

　　《两小儿辩日》续写300字两个小孩看着孔子疑惑的表情，笑着说：“谁说你知识渊博呢？”孔子也笑了笑，说：“世界这么大，我虽然被称为‘圣人’，却不是什么都知道的，学无止境，我们要虚心学习。这个问题我还搞不明白，你们说得很有道理，我要回去研究研究。”

　　孔子日夜兼程，不辞辛劳的不幸回去。一路上，他一直在观察太阳，觉得两个小孩说的都有道理。实在难以下结论。

　　孔子为解决问题，在门口的大石头上坐了半天，发现自己的影子在随着时间的变化太阳的移动而不断移动。孔子高兴极了，日后他不断地在不同的时间观察竹竿的影子。

　　终于有一日，孔子发现不管什么时候太阳和人的距离都是一样的。正中午的时间最热，影子最短，是因为太阳直射地面；而早晨太阳看起来大，是因为早晨太阳的陪衬物是植物和房子。发现这一特点，孔子连忙把它记录下来。终于解决了这一复杂内容。

　　两小儿知道后，非常佩服孔子，说：“孔子不愧是圣人，做什么事都这么认真。”

　　good

　　好！good

人和作文300字8

　　有一个男生夜要坐公车回家，可是因为他到站牌等的时候太晚了，他也不知道到底还有没有车，但又不想走路，因为他家很远很偏僻，所以只好等着有没有末班车。

　　他正感到应该没有车的时候，突然看见远处有一辆公车出现了，他很开心的去拦车。一上车他发明这末班很怪，照理说最后一班车人应该不多，因为路线偏远，但是这台车却坐满了，只有一个空位，而且车上静悄悄地没有半个人说话。

　　他感到有点诡异，可是仍然走向那个唯一的空位坐下来，那空位的旁边有个女的坐在那里，等他一坐下，那个女的就悄声对他说：“你不应该坐这班车的”，他感到很奇怪，那个女人继续说：“这班车，不是给活人坐的”。你一上车他们就会抓你去当替死鬼的。他很害怕，可是又不知道该怎么办才好，结果那个女的对他说：“没关系，本人可以帮你逃出去。”

　　于是她就拖着他拉开窗户跳了下去，当他们跳的时候，他还听见”车”里的**喊大叫着”竟然让他跑了”的声音。等他站稳时候，他发明他们站在一个荒凉的山上，男生向女生表示感谢，并问女生为什么救他，女生对他说：“救你出来是因为这样就没有人和我抢了”。

人和作文300字9

　　我曾经看过这样一个故事，名字叫《盲人和瘸子》。

　　一天，有个盲人外出，走在路上，时时受阻。恰好他遇见了一个瘸子，便央求瘸子给他指路。瘸子却一再为自已走路一瘸一拐感到自卑，并夸奖盲人身体强壮。盲人说，自已身体虽然很强壮，但没人指路再强壮也没用。瘸子许诺盲人如果同意的话可以合作。盲人自然同意了，于是他背上瘸子，瘸子给他指路，他们一路安安稳稳地回到了家。

　　这让我联想起一次亲眼目睹的事。我和爸爸在往“西湖传香”饭店的路上，看见**搬小拇指头大的花生粒的经过。起先，我先看到一只**在上面爬来爬去，好像在探探这个得来之物的情况，想想办法怎么运回去。过了一会儿，只见它爬进**洞。不一会儿，这只**出来的时候，叫**自已的好多同伴，一只、两只、三只……几十只**都出来一起搬那颗花生了。只见花生粒在一点一点的移动，最后竟被搬到了洞门口……

　　虽然这小小的故事很*凡，可他让我懂得了团结就是力量的道理。我们所在的班所在的学校是个集体，我们也要互相学习、互相帮助，发扬集体**精神，努力为班集体争光，为学校争光，这样我们的班级和学校就一定***！

人和作文300字10

　　猫，是我最宠爱的动物，尤其是我家里养的那一只可爱的小猫眯。

　　这只猫还有两个兄弟，它是它们当中的老大。我特别喜欢老大。它胖乎乎的，肚皮和两侧长满了雪白雪白的毛，背上的毛却是金色的，被誉为‘金被盖银床’的良种猫。老大长着一个皮球一样的圆脑袋，上面有一双水汪汪的大眼睛，中间有一张流线形的小嘴巴，两边长着几条非同小可的胡须。你别看它苯手苯脚的，它可是抓老鼠的能手哩。

　　一次，我看见老大正在追赶着一个黑乎乎的东西，那家伙长着尖尖的嘴巴，后面拖着一条又细又长的尾巴，看起来很像老鼠。就在老大追得那黑家伙上气不接下气的时候，那家伙猛地向上一跳，敏捷地射过了猫爪，一窜窜到了床底下。我的猫十分镇定，放慢步子，轻轻地走到床底下。那黑家伙刚在床脚边探出头来，猫就一下子扑了上去，把它牢牢地抓住了。

　　这下子我更喜欢它了。

人和作文300字11

　　大人，繁忙、担心；小孩，天真、单纯，两种不相同的思考方式，是没有一人可以同时拥有的。

　　小孩的世界有趣又好玩，在我们眼里，不管什么事都有可能发生，会飞的小马，可以走在上面的彩虹，好吃的`糖果屋，美丽的公主和帅气的王子，各种天马行空的幻想应有尽有；小孩喜欢玩，热爱冒险，越是危险，就越刺激，小孩的世界狭小却美丽，安全却不实际，小孩的世界，有时就像盲人的世界，只能用想像或听别人说的来打造，因为，我们总是被保护的好好的，但是等到哪天大人不再保护我们了，好奇的小孩必定会主动摘下，别人为我们蒙上的面纱。

　　大人的世界实际却无趣，在小孩摘下面纱后，便会成为大人，总是给自己带高帽子，完全忘了自已也曾经历过一切，并重蹈覆辙的做一些自己本来也很不喜欢的事，把自己的耳朵摀住，不承认这一切，都是自己的所作所为，规则和规矩占住了他们的脑袋。

　　大人和小孩都是人，想法理应相同，却完全相反，就如同别人说过的：“只是换了个位置，却连脑袋都换了。”

人和作文300字12

　　“代言人”和“泳伴”是一个人——我的哥哥。他即将出国读大学，考的是托福，满分120，他考了102。嘿嘿，有一些“巧”吧，还是零一二三个数，就是位置换了一下。他的个子高高的，大概有一米八多吧。他最爱吃的是辣椒：不管吃什么都要放一些辣椒，真的是无辣不欢呀！这几天正巧碰上他感冒。每次流鼻子的时候他总会说：“哎呀，我的鼻子都要掉了！”不过这当然是开玩笑，他的鼻子还在他脸上长得好好的。

　　为什么说有“代言人”和“泳伴”这两个外号呢？首先，“代言人”这个外号是因为每当我写完作业，作业的检查和签字都落在我哥哥的身上。当然，他也有不情愿的时候。这时他就会说：“检查一面作业就要支付一元钱。”不过，即使他这样说，我也肯定是不会给的！说他是“泳伴”那是因为他经常会带我去游泳。在游泳馆每次我们都会比赛憋气。结果每次都是他赢。我怀疑，这是因为他的嘴比我的嘴大，能呼吸更多的氧气的缘故。我相信，经过我的不懈努力，将来我也一定会超过他的。

　　这就是我的“泳伴”和妈**“代言人”——我的哥哥。

人和作文300字13

　　邻居家有一窝小猫，它们全身毛茸茸的，一身黄色的长毛，就像披着一身黄色战炮；一双小小的眼睛水汪汪的，十分惹人喜爱，四只脚上的爪子锋利无比，脚上的肉垫软软的。十分漂亮。

　　哇！小猫们的”家“真漂亮啊，他们的”家“就是一个纸箱子，中间还铺着一层棉花，摸上去十分柔软；在箱子的`一边，有一个小盘子，里面装着小猫爱吃的食物和水，旁边还放着一个碟子，里面装满了沙子，我不知道装沙子是什么用的，就去问邻居阿姨，她对我解释：”之所以在碟子里放沙子，是因为小猫特别爱干净，它大、小便的时候，一定要在沙子或土上，完了之后，要用沙子或土埋上。“”哦“。我若有所思地点点头”原来小猫们连大小便都那么讲就，真挑剔“我心里想。”

　　过了一会儿，我“参观”完毕，就和小猫玩儿了起来，小猫在地上快活的追逐打闹，好好玩儿极了。

　　时间不知不觉的过去了，我该吃饭了，于是，我只能和小猫说再见了。

人和作文300字14

　　放学了，小男孩明明一边吃香蕉，一边走回家。香蕉吃完了，明明为了图方便，心想：垃圾箱太远了，我才不想走那么远的路呢。就扔在地上吧，反正上面又没写名字，别人怎么会知道这个***是我扔的呢?想到这里，明明随手把***往后一扔，回家了。

　　路上，明明看见了一个环卫工人，正在辛苦地扫着大家随手乱扔的果皮纸屑。明明突然想起刚才自己乱扔***的那一幕，脸顿时红到了脖子根。他又想起老师在3月12日植树节曾经说过的一句话：保护环境，从你我做起。

　　想到这里，明明赶紧沿路走回去，弯下腰，拾起了刚刚丢下的***扔进了垃圾箱。他又把垃圾箱周围的果皮纸屑全部拾了起来，扔了进去。

　　等他做完这些事后，已经是傍晚了。可明明并不担心晚回家会被妈妈批评。他为自己做的事情而感到自豪。明明这才心满意足地回家了。他边走边想：这样做环卫工人叔叔一定会轻松一点的。还有老师说的对，保护环境，从你我做起。只要每个人为这个世界出一点力，做好自己应该做的事情，地球一定会变得更美好。

人和作文300字15

　　美丽的春姑娘迈着轻盈的步子来了，可我的雪人朋友却说它要走了。我说：“春姑娘很友好的，为什么不留下来和她一起玩？”“这怎么可能呢？”雪人很疑惑地说，“冬姑娘告诉我，她的三位姐姐春夏秋姑娘都是可怕的巫婆，她们一来，我们就会**无存。我们是不可能见面的'。”我告诉雪人，那是冬姑娘的偏见。我请求他留下来亲自会一会春姑娘，我愿意用人格担保他的生命安全。

　　我很开心，雪人选择了相信我，他真的留下来了。我让雪人住在我家冰箱的下层，零下的温度让他体质大增，身心愉悦。

　　一个阴天，我第一次带雪人和春姑娘见面，相约在我家后院的梨花园。雪人惊呆了，春姑娘也穿跟他一样的雪白色衣服，好亲切啊！他们轻轻地打了个招呼，算是认识了。没多久，我就带雪人回家了。为了他的安全，我总是让他和春姑娘的见面很短暂。

　　多次见面后，雪人开心地对我说：“春姑娘不仅是一位神奇的服装***，更是一位善良的魔术师。你没有骗我，她不是可怕的巫婆！”雪人说，他还要继续留下来，经历一年四季。这样，到冬天，他就可以将自己的历险故事讲给朋友听了。

人和作文300字16

　　假如人和树互换了生命，世界将会成为"血泊"，因为树知道前世人类对它们的乱砍乱伐，让它们自己就这样结束了年轻的生命，所以这此树人要出报复，可 一此以前爱护树的人，将会找一此理由说:"哎，不要这样砍我，我们现在是人，我们己经拥有了人类的一切**，再这样乱砍乱伐呀！我们会被泥石流给你杀 害。"可是这些树以前经常把我们砍伐了，让我们结束年轻的生命，幸亏树爷爷下了个魔咒，让我们可以报复。别的树说。

　　过了一百年，由人变成的树差不多已经被砍伐的快**了，树人的思想又转到动物身上，它们连这剩下一干只不到的珍惜动物一熊猫身**，幸好地下的水怪收留了这些小动物们，还把树爷爷请来了，告诉了它树人现在干些什么事情。

　　地球爷爷开口说话了:"这些树人把我的肺都做了个清洁，树爷爷你去把事情办好。""哎"树爷爷叫道。

　　树爷爷又下了个魔咒，五十年后人类将和树换回来。

　　人类换了回来后，把树当宝贝一样爰护。

人和作文300字17

　　今天妹妹要来我家。我的妹妹市一个非常调皮的“小家伙”。她长着一头乌黑发亮的长发，浓浓的眉毛下面长着一双明亮的大眼睛，像一颗黑黑的'珍珠闪闪发光，高高的鼻子下面长着一张杏桃小口，一笑起来脸上还露出了两个小酒窝。

　　爸爸妈妈出去了，我和妹妹在家。玩着玩着，忽然，闻到一股烧毛味，我回头一看，一下子惊呆了！妹妹正按着小猫，用火烧它的胡须，一脸的胡须全烧光了，小猫疼的嗷嗷直叫。我急忙说：“妹妹，妹妹，你为什么把小猫的胡须烧了？”妹妹一本正经的说：“人的胡须太长了要剪，小猫的胡须太长了，吃饭的时候，不干净，我给它修理修理。”记的还有一次，我和妹妹一起做作业，我一会儿就写完了，妹妹写的很慢，很慢。我等都等不**，我说：“拿来，我给你写吧！”妹妹说：“不，老师说，自己的事情，自己做，这才是好孩子。”我玩了很长时间，妹妹才把作业做完。 妹妹就是一个这样活泼可爱的孩子。有时候很淘气，有时候很懂事。

人和作文300字18

　　“汪汪汪！”随着声音的由远及近，星期五来啦！要问星期五是谁？它可以我在周五买来的一只小狗！

　　星期**茸茸的，全身都是雪白的绒毛，我给她的脖子上戴了一个小铃铛，作为他出场的背景音乐。“有其父必有其子”我给它改一改，“有其主必有其犬”可不是吗！星期五和我一样，都是吃货。

　　又一次我家为了招待舅公舅婆，烧了一桌子好菜。馋嘴的我和星期五打起了这盘肉的主意。

　　“有志者事竟成”果然，我和星期五通过了勇气的历练，成功吃到了***，但是却在第二次作案时，被妈妈逮了个正着。

　　别看星期五贪吃，他也是一个聪明的小狗，又一次我的.手表掉了，还是星期五帮我找到的呢！

　　这就是我家的小狗，你喜欢吗？欢迎你来和我们做朋友哦！

人和作文300字19

　　苍蝇见了人，说：“请你给我一条尾巴吧，行吗？”人听后，问：“你为什么要一条尾巴？”苍蝇反问道：“所有有尾巴的动物不都是为了漂亮吗？”人哈哈大笑，说：“如果你能找到一个长尾巴是为了变成漂亮的动物，我准许给你一条它的尾巴。”

　　苍蝇去找松鼠，松鼠说：“不行，我的尾巴还得在冬天的时候当棉被呢。”苍蝇又去找壁虎，壁虎说：“不能给你，我的`尾巴是为了逃生。”苍蝇找到了人，说：“你骗我，他们都不肯给我，都说有用。你要是不给我一条尾巴，我就捣乱！”苍蝇一会飞到饭上，一会飞到菜上。苍蝇飞上飞下，人实在是无法忍受，就说：“你到牛那问问，它是否能给你尾巴。”于是，苍蝇一边飞一边想：人要是这次还骗我，我就一直捣乱下去。苍蝇终**到了牛身旁，说：“把你的尾巴给我好吗？”牛没有理会苍蝇，牛只是挥动了一下它的尾巴，只听见啊～的一声，苍蝇被牛尾巴打死了。

　　这就是做事情，不能难为别人，强人所难，别人会讨厌的。

人和作文300字20

　　圣诞节快要到了，圣诞老人和他的使者小鹿去商场采购孩子们最喜爱的礼物。柜台上到处都摆着可爱的小鹿造型玩具。小鹿奇怪地说：“圣诞爷爷，为什么孩子们都喜欢小鹿玩具呢？”圣诞老人笑了笑说：“你看，你多温顺，多可爱，多善良，还有一个最重要地原因，到圣诞夜你就知道了。”

　　圣诞来临了，人们都睡着了，大地铺**厚厚地白雪，在月光的'映照下，像一个银色的童话世界。圣诞老人悄悄地对小鹿说：“跟我走。”小鹿拉起雪橇，载着圣诞老人向前跑去。小鹿脖子上的铃铛在深夜里“叮叮当”“叮叮当”地响，显得那么清脆，欢快。圣诞老人每到一个孩子家，就把一个精致的礼物放在他们的靴里……天亮了，孩子们看到那精致的礼物，高兴地说：“谢谢圣诞老人和小鹿，今天是我最快乐地一天！”

　　哦！小鹿终于明白了，原来他是孩子们眼里最可爱地圣诞使者。

人和作文300字10篇（扩展4）

——作文300字10篇

作文300字1

　　我的狗妹妹,是表叔家养的一只宠物狗,它可爱极了!

　　你瞧，它圆圆的头上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,脖子上长着一圈匀称的棕色皮毛,像戴**一串“项链”；它穿着的那套棕色的“西装”格外显眼,四只小爪子威风极了!

　　它是表叔从老家带过来的一只宠物狗,它的名字叫“小笨笨”。它刚来我家玩时，还感到陌生,我一接近它,它就往后退,时刻提防着危险。渐渐地,经过一段时间的相处,它和我成了“好姐妹”,几乎跟我形影不离了。有时我出门办事，还没有走到家门口，小笨笨就一路欢跳着来迎接我。它用漂亮的小脑袋蹭我的腿，跳至我半身高来舔我的手。要是我手上能带个他喜欢吃的食物，它更是欢得蹦前跳后，非得把我手上的玩意骗到手为止。我喜欢这可爱的小家伙。

　　妈妈说:“这只宠物狗叫‘小笨笨，肯定很笨。”果然没错,那天,我把长发剪成了短发，回到家,它就发出凶猛的“汪汪”声,好像我就是个外来入侵者，随时会危及她或者她家的安全似的。我心里嘀咕：一向和我像好姐妹似的“小笨笨”怎么会对我怒吼呢？表叔说:“你换了发型,它不认识你这个‘人姐姐’了。”呵，我的狗妹妹真的超笨!

　　“狗妹妹”带给我的快乐,我永远忘不掉!

作文300字2

　　星期天，我和妈妈一起去尚田外婆家挖番薯。在路上我看见金灿灿的稻谷被风一吹，一浪一浪地像波涛滚滚的大海。我又看见火红火红的枫树叶像一枚枚邮票，随风飘飘洒洒……好像在欢迎我们的到来。

　　到了外婆家，我们兴高采烈地拿好工具跑向田地。来到地里，在外婆的指导下，我顺着番薯藤找到了番薯的大概，然后拿起锄头先把番薯周围的泥巴刨开，渐渐地番薯就探出了脑袋。我用力一拔，但它还是纹丝不动地在那里，只好再刨去一些泥土，有时还不小心把泥土刨到了妈**身上，我们还都哈哈大笑。刨着刨着，番薯松动了，我便使劲一拔，一个“双胞胎”立刻破土而出展现在眼前，我乐坏了，高兴得不得了。虽然当时的阳光很强烈，照得我们都汗流满面，但我们还乐不可支。

　　这次挖番薯真是有趣啊！

作文300字3

　　秋天，天高云淡，凉风**，硕果累累，金桂飘香。秋天，是一个美丽，美好的季节。秋天，花开了，果子成熟了，在秋天的果园里，绿叶枯萎了，我跟弟弟刘思博向外公的果园里跑去，跑进果园里，我们坐在草地上欣赏着美丽的秋天。

　　果园里一阵微风吹过，一些黄了的树叶被吹得偏偏起舞，跟孙悟空一样翻着筋斗云。我们又看到了要飞向南边的大雁，而且也都排成“人”字的在果园上空飞过，好像在说人们真勤劳呢。过了一会儿我，我说：“我们比谁先摘到苹果。”弟弟说好。我们请外公帮我们拿梯子，我们开始爬了。我们很快地爬上去，最后我赢了，我摘了一大筐水淋淋，圆溜溜的苹果。我们把摘到的苹果吃了一口感觉真甜。

　　我们又继续欣赏着美丽的秋天。秋天是五颜六色的，到处充满了丰收的喜悦，令人陶醉。

作文300字4

　　一缕缕阳光洒向大地，显得那么温暖明媚。微风迎面吹来，让人感到虽有几分寒意，但已不是那么凛冽了。噢，春天来了！

　　温暖的春天，给人们带来快乐的气息。细雨如丝，一棵棵桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着带绿的枝条。一朵朵粉中透红的桃花在雨雾中欢笑着。那一株株杨柳，像一群身披绿装的少女，在微风中翩翩起舞。它静静地立在湖边，侧着脑袋欣赏自己那优美的舞姿。小草从肥沃的土壤里露处了小小的脑袋。花儿们争奇斗艳。***花像红艳欲滴的少女；深***花像一团火焰在燃烧；白色的花像一位圣洁高雅的公主。你看它们多自在啊！

　　这时，几只乌黑可爱的小燕子从远方飞来，落在电线上，好像五线谱，正待演奏一支春的交响曲。

　　春天来了，那草的清香，那花的芬芳，使人心矿神怡。啊！多么美好的春天！

作文300字5

　　在一年四季中，我最喜欢美丽的春天，因为当春姐姐来临的时候，整个大自然都美丽起来了。

　　春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了植物的花苞。在冬天，柳树像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的**，但在这时，春姐姐把柳树的生命救了回来，让柳树把头抬起来，像一位绅士似的，把湖面保护好，不让人类把垃圾扔在湖里。春姐姐把那天真、活泼、调皮捣蛋的小鸟给抓来了，小鸟们在同一棵大树上正叽叽喳喳的开着演唱会。突然，一只小鸟飞走了，我跟着它，谁知这只调皮捣蛋的小鸟正在用嘴啄着我们学校里的篮球架上的网，好像视死如归似的，跟篮球网一齐奋战到最后一刻。

　　春天的时候，春姐姐把自已化了一个美丽的妆，帮小草、花朵也化了一个妆，让鲜花变得更鲜艳、更香、还喷了点香水。

　　春姑娘吹遍了整个大自然，吹遍了我们的红领巾，让它随风飘荡，吹拂着花草树木，让它们变得更加美丽，变成了绿树红花。

　　我十分喜欢这迷人又美丽可爱的.春天。

作文300字6

　　时光流逝，转眼间就要到我们期盼的春节了。想着想着，我的思绪早就飘到了千里之外的老家。

　　老家一阵瑞雪一定会从天而降，伴随着“噼咧啪啦”的鞭炮声，先知人们又一个春节即将来到了。除夕之夜那天，我和爸爸妈妈都会高高兴兴地住在外公外婆家，晚上，大家一边品尝着“山珍海味”般的年夜饭，一边观看着一年一度的春节联欢晚会，一家人其乐融融。午夜12点整，一阵阵炮竹声响彻了黑夜，黑色的幕布上“盛开”了不少五颜六色的花朵，该放“烟花”了！那时，爸爸会去点燃导火线，而我呢，更会喜滋滋地邀请小朋友们去家里玩耍。不一会儿，巨大的声响就会震撼整个村庄，让这个夜晚充满喜庆，喜庆回忆着这样的场面，让人久久不能入睡。

　　正月初一的时候，就要在显身手了：笔墨纸砚“齐唰唰”地道来，我持起一根毛笔，浸上一点墨儿，胸有成竹地写下一副对联，一定会令人啧啧赞叹，瞧，这是不是很有趣儿？过了一会儿，孩子们就都起床了，大家哼着小曲儿，走在田埂上，去挨家挨户地拜年……

　　春节呀，你怎么就不长上双翅膀飞到我们身边呢？

作文300字7

　　或许有的同学喜欢菊花，或许有的同学喜欢玫瑰花，但是这些我都不喜欢，我喜欢竹子。

　　竹子全身绿油油的，像战士一样笔直和挺拔，它一节一节的，深受人们喜爱。

　　竹子一般在十月份生长速度较快，一天可以生长五到七厘米，适合种植于园林之中，竹子是笋的时候，每天不断地吸收水分，才能长成这样高大的竹子。竹子最高大约有四十五厘米，是非常惊人的。

　　竹子不但亭亭玉立，而且非常的挺拔，能在风雨中直立。那天夜晚，风雨交加，电闪雷鸣。我家后院的竹林可能会支撑不住这个夜晚，于是，我把土压紧、压*，不想因为风雨而毁了我的竹林。晚上，我因为怕竹子倒下，而不能安眠。然而，第二天早晨，当我忧心忡忡地去看竹子时，却令我大吃一惊，竹子仍然顽强地屹立在林中。比起我们，它可顽强多了。

　　而且，竹子也非常有营养价值，它的体内含有大量的蛋白质和蔗糖，有利于我们人类的身体，我们吃了会健健康康。竹子还可以做成**，就是我们夏天铺在床上的凉席，如果没有竹子，我们夏天就会非常的热。

　　其实，竹子的好处还有很多很多，只要我们善于观察和发现，一定能发现关于竹子更多的奥秘。

作文300字8

　　就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们幼小的心田；老师就是一位园丁，深夜依然忘我地耕耘着；老师就像春天的小雨点，把点点滴滴知识撒在到我们的心中。

　　我的老师都是好老师，他脸上整天挂着慈祥的笑容。他是一位非常优秀的老师，陪我们吃饭，给我们讲故事，教给我们许多做人的道理。

　　老师，您为了我，为了我们日日夜夜地操劳，这六年，我看到您的头发又白了几根，这几年每一年我都看到您多了皱纹，您对我们说过人生没有不散的宴席，我也坚定地认为过，但是快要分别的时候，我却堵不住自己的眼泪，哭了。因为我舍不得同学们，更舍不得你，因为，这是我的另一个家园她养育着我教育着我，家园里的老师，就好似我的再生父母。

　　如今块要离开你们了我是万分的不舍，亿分的难安雅啊！看着看着离别的时间越来越近了，我心里十分不舍，老师我爱您，我一定会按照您教我们的去做，学会理解，学会信任。

　　学会感恩，才会报恩。多一些理解，多一些信任，才会有更多的和*相处。

作文300字9

　　我翻开写话本，看看都写了些什么呢？一年级第一次写话，我写了：“天下起了毛毛雨，爸爸很迟来接我”这么一句话。二年级的时候我能够写《这样玩，我喜欢》的小文章了。三年级，我写出了《根的联想》这样比较好的文章。至今我在报刊上已发表过三篇文章，在全国小学生作文大赛中得了奖。现在我的写话集已超过二万字，我对妈妈说：“妈妈我喜欢写话了”。妈妈摸着我的头说：“只要喜欢，就能写好，小鸟能够在天空中**飞翔，你只要多写多练，一定能像小鸟一样在作文的天空中翱翔。”我点点头。

　　妈妈告诉我，要想在作文的天空中**飞，要多看书，多思考，看看别人怎样写好文章。妈妈曾经给过我这样几个字“青蛙、西瓜、一元钱”让我写篇文章，我苦思冥想，想破头也想不出，妈妈启发我，如果想象成青蛙两兄弟卖西瓜会怎样呢？我想出了“青蛙两兄弟卖西瓜，弟弟渴了把一元钱给哥哥要求买个西瓜吃，后来哥哥渴了又把这一元钱给了弟弟要求买个西瓜吃，就这样，它们把西瓜吃完了，什么钱也没赚进。”在这样的启发下，我的想象力越来越丰富。

　　作文的天空很宽广，我要不断努力，希望在三年级结束的时候《“梦§逍遥”写话集》会超出三万字。

作文300字10

　　推开天窗，写下寂寞，仰望星空，看见的却只有你上扬的嘴角与迷离的双眼，恒星流星被你的样子所遮挡，北斗星的爱也只能成为你的陪忖。就这样，静静的看着月亮爬上来，浑然不知回忆的独奏已悄然开始。

　　那年夏天，似乎是为了遇见你而为我量身定做，那时的我年少轻狂，自信到自负，但就在看见你的微笑的刹那，我明白，在年轻的战场上，我被俘虏了。我们都一样，都一样是天真漫的孩子。于是，你和我成了最好的朋友。我们一起幻想，幻想舞月光，该是意见多么浪漫的事，我们一起忧愁，忧愁传说的龙鳞在阳光下放射的光芒回灼伤我们的双眼。

　　然而，最美的太阳又能怎样，拥有了天下又能怎样，你终究还是将我**一个人一起在友谊这条美好却充满艰辛的路上。明天过后，就回往事随风，一切都回随风而逝。明明说好了不走，却只因一句如果爱，何必在一起，你便不再游离与我的世界，留下我站在十字路口，看着你穿越人海的背影，然而泪流满面。

　　爱的奇迹就这样成了谎言。继续哼着我们的歌。我的世界，你成了过云雨，充满回忆的友忆思，，只剩下苍白的花手绢仍然在随风飘扬着。早在你转身的刹那，为自己找到了一个华丽的借口——流言有一千分贝。

　　我选择了忘却。

人和作文300字10篇（扩展5）

——《人和》教案10篇

《人和》教案1

　　活动目标

　　1、感受乐曲三段体（ABA）的结构，并能按不同的乐句做出相应的动作。

　　2、在模仿教师动作的基础上创编B段相互交往动作。

　　3、借助已有经验、图片和老师的**，理解并记忆歌词。

　　4、通过肢体律动，感应固定拍。

　　教学重点、难点

　　怎样为幼儿创设一个愉悦的氛围，让他们快乐的舞蹈，在音乐声中轻松自如的用最舒适的动作来愉悦自己、展示自己

　　活动准备

　　磁带、录音机

　　活动过程

　　一、故事导入

　　1、 师在音乐声中讲“玉米和矮人”的故事。边讲边做动作。

　　2、**：故事里讲了什么？有哪些动作？并请幼儿学做动作。（浇水、松土）

　　3、请幼儿创编玉米“长”起来的动作。

　　二、引导幼儿围绕故事线索学习并创编舞蹈动作

　　1、教师当“小矮人”，示范动作，幼儿观看。

　　2、引导幼儿创编“玉米叫醒小矮人”的动作。

　　3、请几位幼儿听音乐，并完整做动作。

　　携锄头走——浇水松土——矮人睡觉——玉米长大——叫醒矮人——一起舞蹈——拉玉米回家。

　　三、幼儿邀请伙伴一起快乐的舞蹈

　　1、请幼儿站在圈上（双圈），完整做动作。

　　2、思考：什么时候教师发出玉米和矮人游戏的讯号？

　　3、互换角色再次舞蹈一遍。

　　四、玩游戏：“贴一贴”

　　1、请幼儿在拍手后，创编相同部位贴一贴的动作（肩膀、肚子、臀部）

　　2、将创编的贴的动作加入舞蹈中。

　　教学反思

　　本次活动我能将音乐、故事、舞蹈动作有机的结合，营造了轻松的学习氛围，极大的激发了幼儿学习舞蹈的积极性。

　　在活动中，我让孩子们根据故事情节的发展来创编他们所喜欢的舒适并优美的动作，让他们在自主学习的同时，丰富了他们的舞蹈语汇。

　　我和幼儿的互动、幼儿和幼儿的互动、幼儿和家长的互动贯穿始终。

　　活动中我能关注到没有表演的孩子，激发他们的学习热情。

　　我应进一步激发幼儿的创编动作的热情，让他们融入活动中，展示自我。

　　我应该设计一个本次活动的延伸活动，让幼儿在这个故事的基础上，再次创编故事情节以及舞蹈动作，进一步激发孩子们学习的主动性，丰富他们的舞蹈语汇。

《人和》教案2

　　一、导入

　　齐背鲁迅的《自题小像》。

　　二、研读课文

　　1.圈画关于**的描写，归纳**的形象特点

　　明确：无私忘我、诚实热情、勇于**

　　2.既然**不傻，鲁迅先生为什么称之为“**”？

　　明确：从聪明人的视角看他无私忘我，是傻的；从**的视角看，被**利用，被更多的**驱赶，是傻的；

　　3.联系当时的社会背景，鲁迅所说的“**”有何深意？

　　明确：“**”不同于许许多多的庸人、市侩、**，是社会上的少数派，他们是无私忘我、诚实热情、敢作敢为的一类人。可是却不被人所理解，甚至认为是**，**寄寓了鲁迅先生对当时*社会的沉痛哀叹。

　　4.圈画关于聪明人的描写，归纳聪明人的形象特点

　　明确：从聪明人的语言、表情和行为可以看出来。聪明人具有事不关己，高高挂起，明哲保身的特点，只是用语言安慰同情**，并没有用实际行动帮助他。

　　5.你欣赏聪明人的“聪明吗”？

　　明确：不欣赏，这不是不是聪明，而是巧言令色、虚伪圆滑、惯于欺骗。

　　三、主旨探究

　　**：鲁迅先生通过写此文，最终的目的是想表达自己的何种思想？

　　明确：希望有越来越多的国人成为无私忘我、诚实热情、勇于**的“**”。

　　总结：鲁迅这样概括*的历史：想做**而不得的时代；暂时做稳了**的时代。这就是*的历史，上下五千年就被这20个字浓缩了。*的历史是老百姓的历史，要么做不成**，要么暂时做稳了**。同时，鲁迅又把人分为三类：聪明人、**和**。

　　四、拓展

　　1.**苟且偷生、愚昧无知、卑劣无耻，是可悲的。聪明人巧言令色，虚伪圆滑，惯于欺骗，是可恶的，**无私忘我、诚实热情、勇于**，这样的人才是可爱可敬的。在我们的生活中，你可以找到具有这三种性格的人，你最想成为哪类人？

　　明确：**。

　　2.在我们的生活中，其实**真的不少，你都知道哪些**？

　　参考：鲁迅、袁隆*等。

　　五、作业

　　1.完成练习题。

　　2.阅读《狗的驳诘》《失掉的好**》《这样的战士》

　　板书设计：

　　聪明人和**和**

　　鲁迅

　　聪明人——苟且偷生、愚昧无知、卑劣无耻

　　**——巧言令色，虚伪圆滑，惯于欺骗

　　**——无私忘我、诚实热情、勇于**

《人和》教案3

　　教法探讨

　　1．自读课以学生自学为主。鼓励学生大胆质疑，教师适当点拨，引导学生树立健康向上的人生观。

　　2．理解课文内容，品味拟人修辞的妙处。积累词语。

　　3．通过片断训练，培养学生想像力，锻炼学生写作能力。

　　4、快乐学习。

　　过程与方法

　　1．充分尊重学生自主阅读的感受。有创意的阅读，快乐的学习。

　　2．通过片断练习，继续培养创新能力和探究精神。养成勤于练笔的习惯。3．通过引导学生理解“爱”这一亘古不变的主题，获得情感体验，美的熏陶。

　　教学重点、难点

　　重点：理解巨人变化的原因，并向生活辐射联系。

　　难点：通过辐射材料，丰富思想，品味写法，获得感悟。

　　第一课时快乐学习教学流程设计

　　（一）投影名言导入新课：

　　“夫爱人者，人必从而爱之；利人着，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者人必从而害之。”（《墨子兼爱中》）

　　上一节课,我们学习了童话《地毯下的尘土》。米妮是个勤劳诚实善良的女孩。这种美我们在日常生活中时时感受得到，今天我们一起学习《巨人和孩子》。请同学们**朗读课文，看看课文叙述了一个怎样动人的故事，王尔德又是怎样来诠释爱心的。

　　（二）自主获取知识并交流

　　（1）王尔德其人：（1854---1900）。英国作家，诗人。惟美****人物，提倡为艺术而艺术的美学观点。其作：童话《快乐王子》，长篇小说《道林.格雷的肖像》等。

　　（2）阅读感悟（分小组讨论问题，交流。学生**发言）

　　请同学们与小组成员讨论后列出课文结构提纲。（四人学习小组）

　　答案：写结构提纲，参考如下：

　　第一部分(1～2段)：写孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍。

　　第二部分(3.10段)：写巨人回来后禁止孩子们进入他的花园，致使花园里只有寒冷的冬天。

　　第三部分(1l～22段)：写孩子们给花园带来了春天，给巨人带来了巨大的变化。

　　（三）质疑，导读

　　（1）巨人有哪些言行表明了他的私心？

　　答案：可从原文第5和10段来回答

　　（2）孩子们给巨人的花园带来了什么变化?

　　答案：巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天。孩子们给巨人的花园带来了美好的春天。

　　（3）巨人是怎样由自私变得充满爱心的?

　　答案：巨人看到了是孩子们的到来使花园发生了可喜的变化。他终于明白了由于自私而带来的恶果。特别是那个爬不上树的小男孩被巨人抱上大树之后鲜花怒放，鸟儿歌唱。小男孩的亲吻使他深受感动。他由此而觉悟，变得充满爱心。

　　（4）巨人的真诚，彻底改过表现在哪些方面？

　　答案：“现在我明白为什么春天不肯到我这儿来......游戏场所。“孩子们，这是你们的花园了”。“巨人悄悄来到了小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。”“巨人提起斧头，把围墙砍倒了。

　　（5）说说下面的人或物的象征意义。

　　A小男孩：（指最后一个没有受到爱与关怀的人，或指特别需要关爱的人。）

　　B孩子、花鸟,春天：（爱心的象征和化身。）

　　C围墙：（人与人之间的隔膜，自我封闭或自私冷漠的象征。）

　　D风雪冰雹：（象征人的自私冷酷。）

　　（四）合作探究

　　四人小组讨论，达成共识，班级交流。

　　（1）本文讲述了__________________________________________________故事。

　　答案：*巨人由自私变得充满爱心

　　*一个巨人与花园，孩子

　　*一群孩子使巨人由自私变得充满爱心

　　*巨人禁止孩子在花园玩耍，花园从此没有了春天、夏天、秋天，只有严冬。孩子们进入花园，春天就不邀而至了。

　　（2）巨人由______而变得_________，勇于改正自己的错误与缺点。

　　（3）孩子天真活泼，是____________的象征。

　　答案：（2）自私真诚而富有爱心（3）快乐与活力

　　（四）拓展训练

　　仿句练习

　　爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。

　　爱心是______，_______。答案：（沙漠是中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。）

　　爱心是______，________。（一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。）

　　爱心是_______，________。（久旱的甘霖，使心田孤寂的人感受真情的滋润。）

　　本课小结：同学们，请记住：在生活中因为有了爱，世界才如此美好。自私是一切过失和不幸的源泉。让我们用实际行动向你身边的人奉献出你的爱心。

　　（五）播放歌曲《爱的奉献》

　　板书设计参考

　　巨人和孩子

　　王尔德

　　爱------春天

　　自私------寒冬

　　第二课时合作探究学习教学流程设计

　　教学活动：

　　（一）让学生选择自己喜欢的文段有感情地朗读，并简单谈淡喜欢的理由。

　　（1）师：本文语言生动形象准确，请同学们找出来，加以分析。

　　生：a第2段，花园长满了。。。。。青草用“绿茸茸的”；桃花用“粉扑扑的团团”；果实用“累累的”用叠音词来表达一种欢快喜爱之情。

　　师：生动形象的语言离不开准确的动词形容词，离不开拟之比喻等修辞手法的运用。请同学们找出来，分析分析。

　　生：b第8段，“小鸟无心歌唱”（唱）

　　“树儿也忘了开花”（忘）

　　“一朵花儿从草丛探出头来”（探）

　　“把头缩回去”（缩）

　　“霜和雪乐不可支”（乐）

　　“雪用白色斗蓬把草地盖得严严实实”（盖）

　　“霜让树披上夹衣”（披）

　　“唤来北风和他们同住”（唤）

　　“北风应邀而至”（至）

　　“他穿一件皮大衣”（穿）

　　“把冰雪叫来”（叫）

　　“冰雹不停敲打着城堡的屋顶”（敲打）

　　“被砸得七零八落的石板上”（砸）

　　“围着花园一圈接一圈地猛跑”（跑）

　　这些动词把所描写的景物人格化，动词用得准确而传神，写得生动形象。

　　生：c第13段，树“欣喜若狂”；鸟“翩翻起舞”兴奋欢唱着；花朵从草地里“伸出头来”露着笑脸。这些用词很形象。写出了孩子们给花园带来了春天，用拟人手法描绘春天动植物的神态。

　　生：D表现巨人的自私,用了“粗声粗气地吼叫”。写巨人改变态度后到花园去，用的是“轻轻地走下楼去，悄悄地打开前门”。当巨人再次看到小孩时，用了“激动”“奔”“急匆匆”来表现他的急切心情。

　　生：E写花园美丽和花朵之多,采用了比喻的修辞手法，“多得象天上的星星”。另有一个比喻是在巨人转变之后，认为“孩子们才是最美的花朵”。这些比喻有很强的感**彩。

　　师：通过以上大家交流分析，请同学们整理一下，说说本文语言生动传神的原因是什么？

　　生：形容词动词的准确运用。拟人比喻修辞手法的正确使用。

　　（二）点拨探究

　　师：A把“房上的石板瓦片被砸得七零八落，然后又围着花园一圈接一圈地猛跑起来”句中的“猛跑”改成“走”行不行？

　　（不行，改成走就表现不出风夹着冰雹的来势凶猛）

　　B花朵也纷纷从草地里伸出头来把“纷纷”改为“一齐”好不好？

　　（不好，改用一齐违背了事物发展的规律，因为花朵是一朵一朵开放的，而不是同时开放的。）

　　C若把题目改为“男人和小孩”效果会一样吗？

　　（不一样，题目用巨人而不用男人，在于强调像巨人这样强大的人也离不开“爱”。强调主题）

　　（三）拓展训练

　　（1）课文中的小男孩为什么要走呢？他去哪了？作者为什么要让他走呢？谈谈你的看法。

　　（2）巨人为什么“特别”想念那个小男孩?假如有朝一日，小男孩又来到了巨人的花园，会发生怎样动人的一幕，请充分发挥你的想像力，运用拟人的手法写一个片断。

　　“雪用白色斗蓬把草地盖得严严实实”（盖）

　　“霜让树披上夹衣”（披）

　　“唤来北风和他们同住”（唤）

　　“北风应邀而至”（至）

　　“他穿一件皮大衣”（穿）

　　“把冰雪叫来”（叫）

　　“冰雹不停敲打着城堡的屋顶”（敲打）

　　“被砸得七零八落的石板上”（砸）

　　“围着花园一圈接一圈地猛跑”（跑）

　　这些动词把所描写的景物人格化，动词用得准确而传神，写得生动形象。

　　生：c第13段，树“欣喜若狂”；鸟“翩翻起舞”兴奋欢唱着；花朵从草地里“伸出头来”露着笑脸。这些用词很形象。写出了孩子们给花园带来了春天，用拟人手法描绘春天动植物的神态。

　　生：D表现巨人的自私,用了“粗声粗气地吼叫”。写巨人改变态度后到花园去，用的是“轻轻地走下楼去，悄悄地打开前门”。当巨人再次看到小孩时，用了“激动”“奔”“急匆匆”来表现他的急切心情。

　　生：E写花园美丽和花朵之多,采用了比喻的修辞手法，“多得象天上的星星”。另有一个比喻是在巨人转变之后，认为“孩子们才是最美的花朵”。这些比喻有很强的感**彩。

　　师：通过以上大家交流分析，请同学们整理一下，说说本文语言生动传神的原因是什么？

　　生：形容词动词的准确运用。拟人比喻修辞手法的正确使用。

　　（二）点拨探究

　　师：A把“房上的石板瓦片被砸得七零八落，然后又围着花园一圈接一圈地猛跑起来”句中的“猛跑”改成“走”行不行？

　　（不行，改成走就表现不出风夹着冰雹的来势凶猛）

　　B花朵也纷纷从草地里伸出头来把“纷纷”改为“一齐”好不好？

　　（不好，改用一齐违背了事物发展的规律，因为花朵是一朵一朵开放的，而不是同时开放的。）

　　C若把题目改为“男人和小孩”效果会一样吗？

　　（不一样，题目用巨人而不用男人，在于强调像巨人这样强大的人也离不开“爱”。强调主题）

　　（三）拓展训练

　　（1）课文中的小男孩为什么要走呢？他去哪了？作者为什么要让他走呢？谈谈你的看法。

　　（2）巨人为什么“特别”想念那个小男孩?假如有朝一日，小男孩又来到了巨人的花园，会发生怎样动人的一幕，请充分发挥你的想像力，运用拟人的手法写一个片断。

《人和》教案4

　　活动目标：

　　1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。

　　2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。

　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的.个人能力。

　　4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　高人矮人图片、磁带、铃鼓

　　活动过程：

　　一、开始部分： 请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。

　　二、进行部分：

　　1、教师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。"图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。"

　　2、教师以讲故事的形式进入主题。"高人和矮人是一对好朋友，他们天天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？"

　　3、初步分析高低音。"我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。"

　　4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。"我们一起来学高人矮人走路。"

　　5、教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。

　　三、结束部分教师和幼儿一起跳健康操。"高人矮人今天非凡兴奋他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操，你们愿不愿意？"大家一起跳健康操结束本次活动。

《人和》教案5

　　教学目标

　　1.掌握文章中一些重点生字词的读音及字形。

　　2.了解文章的内容和情节。

　　3.学习分角色朗读的技巧和方法。

　　4.在讨论和表达的过程中锻炼学生的思维能力、表达能力，增强思想认识的深度。

　　5.认识三种人的悲剧性。

　　6.感受鲁迅先生痛苦的绝望和深沉的悲哀。

　　7.摒弃**和聪明人的人性弱点，学***高贵的精神品质，完善自我人格。

　　教学重点

　　认识三种人的悲剧性。

　　教学难点

　　1.理解文章“笑着哭”的风格。

　　2.体会鲁迅先生的绝望和悲哀心情。

　　课时安排

　　2课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　他是伟大的文学家，“铁肩担道义，妙手著文章”；他也是伟大的思想家，助国人呐喊，为民族彷徨；他更是伟大的**家，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。他是民族文化的高山，巍然屹立；是民族历史的长河，永远奔流。他就是**民族的精魂——鲁迅先生。

　　今天，我们就来学习鲁迅先生的一篇文章《聪明人和**和**》。

　　二、学生自读课文，梳理文章的生字词。让学生复述文章的故事情节。

　　三、学生对文章进行分角色朗读。

　　要求：读音准确，声情并茂，表现出人物的心理活动和性格特点。

　　第一组3名同学，读到“可见天理没有**……”。

　　第二组4名同学，读剩余部分。

　　四、探讨**的形象特点。

　　1.聪明人、**、**这三个人中，文章首先刻画的是哪一个人物？是从哪些方面来刻画的？

　　**。是从**的语言、表情、心理和行动四个方面来刻画的。

　　2.文章首先刻画的是**，重点刻画的也是**。“**总不过是寻人诉苦。”他为什么这样热衷于诉苦？

　　因为**处境非常悲惨，所以他通过诉苦来缓解内心的痛苦，获得别人的同情和安慰。

　　3.从哪些方面可以看出**处境悲惨？

　　诉苦的语言——吃的差，住的差，工作多，受鞭打。

　　诉苦的表情——“他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。”

　　4.你认为**诉苦经中的哪一段写得最好？为什么？

　　“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭……。”

　　这段话：

　　（1）生动地表现了**饱受**的悲惨境遇。

　　（2）经常找人诉苦，熟能成诵，带着一种职业性的熟练。

　　（3）作者用轻松诙谐的笔调讽刺**通过诉苦来获得安慰的做法。

　　5.**怎样才能改变自己的悲惨处境？（讨论）

　　**应该**，为自己争得做人的**和**。但是在当时的社会条件下，**的**将是极其艰苦的，而且很可能以失败而告终，但是只有**才会获得**和**。虽然**并不一定获得整个世界，但他“失去的是锁链”，得到的是做人的尊严和**。

　　6.**热情地帮助**，**对**的言行持何种态度？

　　“混帐！”那**叫起来，使他吃惊了。（惊讶）

　　“这怎么行？……”“这不行！主人要骂的！”（反对）

　　“人来呀！**在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！……”他哭嚷着，在地上团团地打滚。一群**都出来了，将**赶走。（诬蔑 出卖）

　　7.**有什么样的性格特点？

　　苟且偷生、愚昧无知、卑劣无耻。

　　五、总结。

　　**对于现实生活苟且偷生，通过寻人诉苦，来自我安慰；他没有把希望寄托在**身上，而是把希望寄托在**身上，幻想**大发慈悲，赏识自己，从而提高自己的地位，摆脱悲惨的命运，这是何等的愚昧无知！更为严重的是他出卖**，向**邀功，向**讨好，又是何等卑劣无耻。**可怜、可悲、更可恨！我们哀其不幸，更怒其不争！

　　第二课时

　　一、探讨**的形象特点。

　　1.讨论：**傻吗？为什么？

　　不傻。因为他无私忘我、诚实热情、敢作敢为。

　　尼采说过：“一切的大爱高出于怜悯。”**的这种无私忘我、诚实热情、敢作敢为的精神的确令人敬佩，但是他对**的帮助过于盲目，有些冲动，应该先对**进行思想启蒙，从精神思想上帮助他，这样才能从根本上改变**的悲惨命运。

　　教师总结：尽管**也有自己的不足，但是**的精神还是非常伟大的。这种精神，也正是鲁迅先生所倡导和颂扬的。

　　2.既然**不傻，鲁迅先生为什么称之为“**”？

　　从聪明人的视角看他无私忘我，是傻的；从**的视角看，被**利用，被更多的**驱赶，是傻的；从社会的视角看，他不同于许许多多的庸人、市侩、**，是社会上的少数派，是傻的。**寄寓了鲁迅先生对当时*社会的沉痛哀叹。

　　二、探讨聪明人的形象特点。

　　1.哪些方面表现出了聪明人的“聪明”？

　　从聪明人的语言、表情和行为可以看出来。聪明人事不关己，高高挂起，明哲保身，只是用语言安慰同情**，并没有用实际行动帮助他。

　　2.你如何看待聪明人的“聪明”？

　　不是聪明，而是巧言令色、虚伪圆滑、惯于欺骗。

　　三、探讨文章的内容风格。

　　1.你认为这篇文章是喜剧还是悲剧？为什么？

　　以喜剧的形式，表达悲剧的内容。

　　嬉笑中的怒骂，诙谐中的哭声，是一种“笑着哭”的风格。

　　2.“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看”，这篇文章的悲剧性表现在什么地方？

　　从**来看，他苟且偷生，不思**，也不想**，甚至积极维护**的**，要以此来维持自己的生活，这是**的悲剧性；聪明人巧言令色，虚伪圆滑，惯于欺骗，让**苟安于悲惨的生活，让黑暗的现实继续运行，聪明人的做法是悲剧性的；**的一腔热情，所作所为受到无情的打击，最后被更多的**赶走，这不仅仅是**的悲剧，也是当时社会的悲剧。

　　四、联系现实。

　　1.你认为在现实生活中有这三类人的原型吗？

　　有。面对现实的困境，我们有时像**一样苟安，不思进取，甚至于拒绝别人的真诚帮助；也有人像聪明人一样只是虚假地安慰别人，并不真诚地去帮助别人。当然也有人像**那样无私忘我、满腔热情地帮助别人。

　　2.学生联系自己的感受探讨，我们自身有聪明人或者**的影子吗？

　　我们身上也有奴性，也有市侩和庸人的特征，这也可以说是人性的一种弱点、劣根性。我们有时真的缺少**的这种精神。我们应该摒弃人性的弱点，使我们的精神世界更加光明、无私。

　　五、总结。

　　学了这篇文章，我们厌恶**两面派的性格，为了讨好主人而不惜出卖真诚帮助他的人；不喜欢聪明人的“聪明”相，他一副假惺惺的样子，事不关己，高高挂起，让人感到虚伪。相反，我们欣赏**的“傻”，他无私忘我，诚实热情，敢作敢为，为了帮助一个陌生人而奋斗。在学习和生活中，我们要有“**”那样的处事方式，用真诚的心对待每一个人，用热情的心帮助每一个人，用勤奋的心做好每一件事。

《人和》教案6

　　教学目标

　　1.识写生字词。

　　2.了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关心、敬爱老师的几件事。

　　3.让学生懂得尊敬老师、爱戴老师是一种美德。

　　4.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重点

　　了解居里夫人并读懂居里夫人关心、敬爱老师的几件事，激发学生学习居里夫人尊敬老师的美好品质。

　　教学难点

　　用居里夫人的事业上的成就与她敬师爱师的事相对比，进而激发学生学习居里夫人的美好品质。

　　教学课时

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　教学目标

　　1.识写生字词。

　　2.了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关心、敬爱老师的几件事。

　　3.正确、流利地朗读课文。

　　教学重点：了解居里夫人并读懂居里夫人关心、敬爱老师的几件事。

　　教学难点：进而激发学生学习居里夫人的美好品质。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，今天老师给大家介绍一位伟大的女士，她是一位波兰科学家，曾经两次获得***奖金，她就是居里夫人。今天我们学习一篇关于她的文章《居里夫人和她的老师》。猜一猜，文中可能写些什么内容？

　　二、新授课

　　（1）自己读课文，遇到不认识的字词可以查阅字典，也可以和同学交流交流，还可以问老师。

　　（2）指名读课文，检查自学情况，**：本文写了居里夫人和她的老师之间哪几件事？

　　要点：一、居里夫人将自己的象牙项链送给老师做旅费回乡。二、成为伟大的科学家后，居里夫人写信邀请老师到家中做客。三、在盛大的典礼上，居里夫人穿过人群，把老师接到*台上。

　　三、悟中心

　　由这几件事，你读出了什么？（居里夫人尊师敬师的美好品质）

　　四、作业

　　1、朗读课文。

　　2、抄写生字新词。

　　板书：

　　9、居里夫人和她的老师

　　欧俄控届副署拘

　　第二课时

　　教学目标

　　1.读懂文中所写的居里夫人关心、敬爱老师的几件事

　　2.让学生懂得尊敬老师、爱戴老师是一种美德。

　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重点：读懂居里夫人关心、敬爱老师的几件事，激发学生学习居里夫人尊敬老师的美好品质。

　　教学难点：用居里夫人的事业上的成就与她敬师爱师的事相对比，进而激发学生学习居里夫人的美好品质。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　二、复习

　　回顾一下，这篇文章表现了居里夫人什么样的品质？是通过哪几件事来写的？

　　三、新授课

　　1．教师**，引发学生思考：文章哪里写出了居里夫人对老师怀着真挚的情感？请学生默读课文，边读边勾画相关语句，在书边做简单的批注。

　　2．学生之间互相交流意见。

　　3．**学生交流阅读收获。

　　要点：

　　（1）下了课，玛妮雅走进欧班老师的房间，从脖子上解下一串象牙项链，默默地放在老师的手里，然后用法语说了句为了第厄普从这一段话可以看出，一个幼小的孩子能为老师着想，能体会到老师的难处，能把自己的心爱之物送给老师做旅费，可见对老师的情感多么真挚。

　　（2）欧班老师简直不敢收下，以为是邮局弄错了。一位全世界都在传颂的伟大科学家，怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教师写信呢？直到邮差肯定没有错，她才用颤抖的手拆开了信封。

　　这一段用一个反问句写出了居里夫人虽已成名却不忘恩师。

　　（3）居里夫人在典礼中对老师表示敬意，足见她们的真挚感情。

　　（4）幸福的泪水挂满了老人的双颊，她的学生对她还是那么热爱，那么尊敬！

　　这一段表面是在写欧班老师，实则写居里夫人，通过老师的表情和心理，赞扬了这位伟人的崇高品质。

　　4．指导朗读。

　　抓住让人感动的句子让学生有感情地读。

　　5．总结本节课的收获。

　　6．布置作业。

　　搜集名人尊师敬师的故事，下节课开个故事会。

　　四、板书设计

《人和》教案7

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读课文，积累字词。

　　2、理解课文内容，品味拟人修辞的妙处。

　　3、通过片断训练，培养学生想像力，锻炼学生写作能力。

　　教学重难点：

　　1、重点理解巨人变化的原因；理解应深化主题，并向生活辐射联系。

　　2、教学突破通过辐射材料，丰富思想，品味写法，获得感悟。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、 热身训练

　　1．板书“爱”。

　　2．诱思：正大剧场结束曲中唱道：“爱是人类最美丽的语言”，韦唯在《爱的奉献》中唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。还有一位诗人说道：“把爱拿走，我们的地球将变成一座坟墓。”请同学们谈对“爱”是的理解，可以引用格言、歌词、也可以用自己的语言表述。

　　3．请同学们**朗读课文，看看课文叙述了一个怎样动人的故事，王尔德又是怎样诠释爱心的。

　　二、设疑、理解、点拨

　　1．**：孩子们给巨人的花园带来了什么变化?

　　2．**：巨人是怎样由自私变得充满爱心的?

　　3．**：课文告诉我们一个什么道理？

　　三、辐射资料．深化理解

　　1．叶圣陶说过：“作得思有路，循路识斯真。”可见理清思路、概括内容是多么重要。请同学们浏览课文，列出课文结构提纲。

　　2．指导学生阅读《一棵大树》。

　　**：大树对男孩可谓爱之有加，可是他给自己带来美好和快乐了吗?

　　3．请同学们给这篇童话补充一个意味深长的结尾。

　　四、本课小结

　　因为有了爱，世界才如此美好。请同学们在课下向其它同学讲述一个你身边发生的爱的故事。并用实际行动向你身边的人奉献出你的爱心。

　　第二课时

　　一、 理解作者构思

　　1．课文为什么要强调是“巨人”和孩子呢?如果改成“男人”和孩子，效果会怎么样?

　　2．你觉得课文在构思上还有哪些独到之处?彼此交流一下。(给予点拨)

　　二、学习拟人修辞

　　1．拟人是本文运用的最主要的一种修辞，从文中找出最典型的一段来，体会其妙处。

　　2．指导阅读《溪水》一文，**：你认为怎样才能写好拟人句。

　　三、片断写作练习

　　**：巨人为什么“特别”想念那个小男孩?假如有朝一日，男孩又来到了巨人的花园，会发生怎样动人的一幕，请充分发挥你的想像力，运用拟人的手法写一个片断。

　　四、本课小结

　　读童话是美好的，写童话同样是美好的。因为在读、写之中，你的心灵便得到了净化，我向同学们推荐阅读王尔德的《快乐王子》、《道林格雷的肖像》。

《人和》教案8

　　活动目标：

　　1、学习歌曲，用不同的演唱速度表现勤快人和懒惰人。

　　2、根据歌词，大胆创编勤快人和懒惰人的动作。

　　活动准备：音乐磁带和CD

　　活动过程：

　　一、你喜欢谁？

　　1、有些人在厨房劳动，忙着煮饭、炒菜、蒸馒头，是个勤快人；有些人什么事也不愿意做，只是呼呼睡觉，成了懒惰人。

　　2、你喜欢勤快人吗?为什么？你喜欢懒惰人吗？为什么？

　　二、勤快人和懒惰人的歌

　　1、有一首歌曲把勤快人和懒惰人的都编了进去，我们来听一听。

　　2、谈谈勤快人在厨房里做了什么事情?懒惰人在厨房里做了什么事情?

　　3、教师根据歌词将歌曲第一段稍微加快速度演唱，而第二段放慢速度演唱。

　　4、两段歌曲速度一样吗？有什么不一样？

　　5、完整欣赏两段歌曲的歌词有什么不同。

　　三、我来表演

　　1、教师演唱，幼儿跟唱。逐渐引导幼儿用不同的速度唱出不同的人物形象。

　　2、游戏，创编第二段歌词师：唱的有些累了，现在我们来玩个游戏吧!游戏的名字叫说相反，是这样玩的：**师说一句话你们说的要和我相反?我们来试一试，例如：他在拖地，他不在拖地

　　师：他在炒菜;

　　幼：他不炒菜……

　　师：他还在蒸馒头刚刚我们小朋友说的就是懒惰人在厨房里发生的事情，我们也来把他唱到歌曲里!

　　四、角色扮演

　　1、将幼儿分组，一组扮演勤快人，一组扮演懒惰人，边唱边表演。

《人和》教案9

　　设计意图：

　　本活动取材于幼儿园建构式课程中班下的主题《小鬼显身手》，它通过两段对比鲜明的歌词与速度，创设了两个截然不同的音乐形象--勤快人和懒惰人。引导孩子们感受劳动的快乐，由此喜欢劳动。

　　歌曲的主要特点是：

　　1、两段旋律的速度对比，如第一段快、第二段慢。

　　2、两段歌词的关系对应，如：第一段"他在……他在……他还在……"、第二段"他不……他不……他也不……"。此外歌曲还有需注意的细节：如歌词与日常口语有区别、重复乐句的末尾音高有区别。

　　针对歌曲的特点，活动设计从以下几个方面考虑：

　　1、通过厨师角色贯穿整个歌曲的学习过程，增加学习的趣味性。

　　2、通过歌曲的对比倾听、图谱的对比观察、动作的对比演示等感受歌词、速度以及细节的区别。

　　活动目标：

　　1．初步学唱歌曲，尝试用不同的速度表现勤快人和懒惰人。

　　2．体验歌曲诙谐的情绪，愿意做个勤快人。

　　活动准备：

　　1．《勤快人和懒惰人》伴奏带、CD机、电子琴。

　　2．图谱。

　　活动过程：

　　一、律动入场、发声练习

　　1．随音乐进厨房教师：今天我们要去参观厨房，让我们跟着音乐出发吧！

　　2．"厨师"和小朋友问好。教师：大厨师欢迎小朋友们，"小朋友们好……"

　　3．出示图片说说厨师的本领教师：你知道厨师通常有什么本领？

　　二、学习歌曲过渡：厨师有那么多本领，今天我们就来听一首关于厨师的歌。

　　1．完整欣赏歌曲录音，感知歌曲形象。

　　教师：歌曲中有谁？

　　过渡：我们再听听歌曲的速度有什么变化？

　　2．完整欣赏歌曲清唱，感知歌曲速度。

　　教师：两段歌曲速度一样吗？怎么不一样？你觉得为什么不一样？

　　过渡：我们先来仔细听听勤快人是怎么劳动的？

　　3．结合图谱欣赏第一段歌曲清唱。

　　教师：勤快人在干什么？

　　"他在 炒菜，他在 煮饭，他还在蒸 馒 头" (念一念、听一听、唱一唱)过渡：我们来完整地唱一唱"勤快人"。

　　4、完整学唱歌曲第一段。

　　过渡：勤快人在劳动，可懒惰人却在？

　　5．结合图谱欣赏第二段歌曲清唱。

　　教师：懒惰人"他不 ？他不？他还不？" (念一念、听一听、唱一唱)过渡：我们来完整地唱一唱"懒惰人"。

　　6、完整学唱歌曲第二段。

　　过渡：两段歌曲都藏着同样的小秘密，请你仔细听把它找出来。

　　7、结合图谱、动作感知并学唱细节：重复乐句末尾音的区别。

　　过渡：我们把两段歌词完整地唱一唱（速度提示）

　　8、完整学唱歌曲，初步尝试表现歌曲速度的差异。

　　1）师生分角色唱教师：老师先唱"勤快人"、小朋友们唱？

　　2）师生换角色唱教师："勤快人和懒惰人"你喜欢哪一个？那么这次请小朋友唱"勤快人"……三、师生合作表演唱中班教学活动《勤快人和懒惰人》团队研修案例一、教材解构：

　　本首歌曲在主题的中间阶段进行开展，当幼儿积累初步的劳动认知，感受劳动的辛劳与快乐，通过此歌曲的引出，能让幼儿在模仿**劳动的过程中进一步感知和熟悉**劳动的不同形象。《勤快人和懒惰人》是一首经典歌曲，本身歌曲结构比较工整，篇幅不长，歌曲关系单纯，一个字对一个音，曲调比较*稳，两段体的乐曲结构有重复节奏，只不过在两段结尾处旋律稍有高低区分；演唱音域也比较适合中班幼儿，歌词的形式和内容易于用动作来表现，歌词形象表现的是在厨房劳动的厨师，对幼儿来说也不惧陌生感，唯一具有挑战的是勤快人和懒惰人所表演唱的曲调速度有快慢之分，这对适当提升中班幼儿歌唱表现能力具有一定的挑战度。

　　学情分析：

　　中班幼儿喜欢音乐表现活动，乐意用自己喜欢的方式表达对音乐的感受和理解，已经具备一定的歌唱表现能力，在**声音，辨别音高、旋律、速度方面已经积累初步的经验，在演唱中经常喜欢借助动作表现自己对音乐的理解，也有情感表达的需要，因此，为了让幼儿熟悉歌词，理解和感受歌曲形象，我们在歌唱活动中的情境创设和动作表演还是不可或缺的教学策略。同时，这个年龄段的幼儿相对比较容易兴奋，喜欢结构相对工整，有重复感，音乐关系较为简单，喜欢比较轻快活泼、速度稍快的歌曲。《勤快人和懒惰人》基本上很适宜中班幼儿年龄段幼儿演唱和表现，歌词形象也能清晰地引发幼儿模仿厨师劳动的场景，体验快乐劳动的成功感。

　　研修过程：

　　第一次集中研讨此次集中研讨主要根据主题《小鬼显身手》确定主题脉络，各个教学活动在主题行进中适合开展的时机，《勤快人和懒惰人》排在主题进程的中间时段，具有一定承上启下的作用，这来源于本身歌曲带有正面和负面两种形象的表现，也激发幼儿对积极劳动形象的肯定、欣赏和喜欢，让幼儿进一步获得劳动的快乐和自豪起到铺垫的作用，因此，通过此次集中研讨，我们初步确定了此歌唱活动在主题开展中的价值和在实施中主要表达的歌曲情感基调是正面快乐的。

《人和》教案10

　　教学目标：

　　1.通过童话故事，知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。

　　2.通过“演一演”活动，以言导行，引导学生逐步养成讲文明，有礼貌的习惯，从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。

　　3.通过“演一演”活动，锻炼学生人际交往的能力和语言表达的能力。

　　教学重点：

　　知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现。

　　教学难点：

　　如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。课前准备：

　　多**课件、待客时必备的用具。 教学过程：

　　一、 导入新课

　　1.谈话引入：

　　⑴同学们，你们到别人家做过客吗？当你到别人家做客时，喜欢主人怎样接待你？

　　⑵当别人到你家做客时，你们是怎样接待客人的？

　　2. 指明学生回答。老师板书：客人到我家： 热情 有礼貌

　　3.读课题。

　　二、活动一：《熊猫请客》

　　1.同学们，你们喜欢童话故事吗？（出示思考题）那么一会请同学们认真倾听《熊猫请客》的故事，边听边思考：

　　※熊猫是怎样招待客人的，它这样做对吗？为什么？

　　※小兔子和小棕熊是怎样做客的？它们俩谁做得对？为什么？

　　2.多**播放《熊猫请客》的故事，学生认真倾听。

　　3.老师引导学生回答以上思考题，判断谁做得对，让学生通过人物对比分析，加深对讲礼貌的表现的认识。

　　4.小组合作讨论：《熊猫请客》中小兔子为什么不请小棕熊来做客？如果我们是客人，怎样做个文明礼貌的客人呢？

　　5.班上交流，体会不同的语言、态度、举止对交往的影响，让学生自觉树立讲礼貌懂礼貌的意识。

　　6.教师小结：我发现大家表现都很出色，是的，我们到朋友家做客时，要做到尊重他人有礼貌；轻声敲门不大叫；见到主人问声好；用餐时不浪费、不挑食；与主人谈话不大声；道别说再见，我们人人争做文明的小客人。

　　三、活动二：客人来了

　　1.展开想象，说一说：假如我们是主人，客人来了，我们怎样做才是礼貌待客呢？

　　2.学生能模拟《熊猫请客》你一言我一语地说，教师适当引导学生结合生活实际说，并根据学生发言板书：请进、问好、请坐、递

　　水、陪客、送客、道别。

　　3.教师小结：同学们，你们说得真好，客人来了，“请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打扰家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并说再见。”这是待客的基本礼节。

　　4.全班朗读待客礼节。

　　5.情境体验：创设客人来了的情境，演一演：如果你家里来了客人，你能按照待客基本礼节热情地招待吗？我们来试一试。

　　⑴同桌互相演：“我的朋友来了??”

　　①指定一组**表演。

　　②指名评价，叙述内容。

　　⑵表演：“爸爸的朋友来了??”小话剧。

　　①老师当爸爸的朋友，学生当主人，师生共演，评出最会接待客人的小主人。

　　（敲门）客人：老许在家吗？

　　（开门）主人：哎呀呀，大伯，请进！好久不见了，可把您盼来了！

　　（接着）主人接待客人：“我爸爸妈妈出去办事了，大伯您请坐！”“大伯，您喝一杯茶吧？” “大伯您吃水果吧，这是我家自己种的。”

　　客人问话：家乡的变化、家庭的变化、学校的变化、自己的变化??

　　主人：“大伯，您知道吗？这两年学校的变化可大呢！教学楼一幢比一幢高。” 客人：“是吗?你的学习情况怎样？ ”

　　主人：“我学习进步了，您看，这是我的奖状，今年又评**‘三好生’。” 主人：“大伯，您中午就在这里用餐吧。”

　　客人：“不，你爸妈不在家，我这就回去。”

　　（最后）主人送客：“大伯，您慢走，有空再来玩，再见！”

　　②现场采访：把听课老师当客人，进行谈话，了解学生待客的情况，评出最佳小主人。

　　③学生自愿结合成小组表演。

　　④师生共同评价，评出最佳小组奖。

　　6.教师小结：同学们，你们把教室当成自己的家，现场接待了你自己的客人，老师发现大家表现都很出色，对客人都很热情，很有礼貌。希望当你的家里来客人时，同学们都能像今天表演那样热情、周到、有礼貌，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后更愿意来你家做客。

　　四、活动三：配乐朗诵《礼貌歌》

　　让我们来读一首小诗《礼貌歌》结束我们今天的学习。

　　1.学生**读小诗。

　　2.四人小组有感情朗读小诗。

　　3.抽读得好的**上来读。 4.配乐轻声跟着唱《礼貌歌》，想一想：小诗里告诉我们什么？

　　5.谁来告诉老师《礼貌歌》告诉我们什么？你们喜欢小诗里的内容吗？为什么？

　　6.教师小结：瞧！你们懂得了好多礼貌用语，让老师感觉十分高兴，希望大家常常用到它们，这些礼貌用语可以帮助我们更加懂礼仪，有礼貌，当一名快乐的礼仪小天使！

　　五、实践活动：做热情的小主人

　　在节假日，家里来客人时，按照待客的礼节招待客人。

　　活动要求：

　　1.按照待客的礼节接待客人。

　　2.待客要注意热情、周到、有礼貌。

　　六、板书设计

　　教学反思：

　　联系学生实际，让思想品德课走近生活，是我一直坚持的教学理念。从礼仪到礼貌，在教学设计的基调上，由小见大，以点带面对礼貌的相关内容加以探讨。

　　我觉得自己设计这篇课文教案的亮点在于：能通过童话故事《熊猫请客》和“客人来了”活动将课堂和当前社会生活、学生生活联系在一起，让学生们知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现。

　　在教学时，我适当地使用了多**课件，创设教学情境，让学生们置身于情景之中，激发学生学习兴趣。在“客人来了” “演一演”情境体验中，我不

　　但让学生自愿组合成小组表演，做到生生互动外，还让学生当主人，我来当客人，这样既增加了师生互动，又使得课堂气氛活跃起来，让学生能在愉悦的环境中进行学习，关键之处教师给予适当的“点拨”， 以言导行，引导学生逐步养成讲文明，有礼貌的习惯，从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人，教师的点拨起到了“画龙点睛”的作用。在本节课的尾声通过歌曲《礼貌歌》全场互动轻唱，掀起了课堂的**。从本课教学效果来看，总体上发挥了学生的积极性，师生互动方面取得了良好的效果。让课堂在我的引导中，学生主动合作参与中，碰撞出思维的火花，使学生在思想上有所触动和提高，明白：“接待客人不仅要使用待客的一般礼节，更重要的是要从心里欢迎客人，真诚地对待客人，使客人有一种到家的感觉，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后更愿意来你家做客。”的道理。

　　本人教学经验十分有限，在设计教学过程中一定还存在不少缺点和漏洞，希望大家多多帮助，给予批评、指正。

人和作文300字10篇（扩展6）

——人和作文600字10篇

人和作文600字1

　　盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人河山，待人用善。

　　忘不了的，是老师的教诲：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心啊。”犹如一颗永不流失的鹅卵石躺在我记忆的海滩中。

　　看到盲人叔叔在马路上摸索着走，我会友好地说：“叔叔，我来扶你，你小心点。”见到同学没带伞而困在教室，带伞而困在教室，我会和气地说：“我们共用一把伞吧。”见到同学不小心碰掉了我的文具盒，我会抢先说：“没关系，我自己捡。”

　　我也碰到国许多像我一样和善的人们，比如我的父母，他们辛勤而又无怨无悔地教导着我，犹如培养一棵稚嫩的小树苗。

　　我也碰到过那些热心的人们，他们总把我称做小朋友。在我们遇到困难的时候，甘当大伞，抵挡风雨；在我们苦闷的时候，会细心而又耐烦地开导我们；在我们心灰意冷时，他们扬起我们自信的风帆，教导我们要勇于面对人生活中的难题，生活本身就不是****的。

　　待人和善，犹如一股春风，一点春雨，滋润着荒凉的草地；

　　待人和善，犹如一盘炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；

　　待人和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵，给自己快乐，给人们幸福。

　　我们渴望和善，只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。

　　我们盼望待人和善，由于有了人人和*友好相处，撑起一片蓝天。

　　我们盼望待人和善，我们远离勾心斗角，我们需要真诚，需要善良，需要一个鸟语花香的世界。

人和作文600字2

　　在**，有一位科学家。他很讨厌小老鼠，就买了一只猫，把老鼠和猫关在一个笼子里。可是那只老鼠太聪明了，把猫折腾的都病了。科学家很生气，他已经忍无可忍，就发明了一个专门捕捉老鼠的一种机器人。小老鼠只好离家出走最后在森林一棵大树下安了家。

　　机器人并没有因为赶走了老鼠而受到奖励，反而被科学家把机器人关在一个玻璃做的笼子里做实验。机器人很失望，它想离开这里，因为这里没有爱。有一天，笼子里的门没有关紧，机器人就在这个时刻逃跑了。

　　机器人在路上遇见了一个坏人，坏人用一种特别结实的绳子把机器人捆得紧紧的，机器人怎么用力也扯不断这个结实的绳子。机器人只能坐在树下呆呆的等死了。

　　忽然，善良小老鼠从树洞里钻出来。机器人见小老鼠来了，心想：“怎么是它，我让它无家可归，要是它钻进我的脑子里把我的芯片咬坏了怎么办呀！机器人说：“你给我滚开”小老鼠一个字也没说，就爬到机器人身上一口一口的把机器人身上的绳子给咬断了，小老鼠救了机器人，他们两个成为了一对最好的朋友。

　　有一天小老鼠生病了。这件事传到了机器人的耳朵里。机器人很难过。因为机器人是高科技的，机器人就把自己变成跟小老鼠一样大的.机器人，就跑到小老鼠家照顾小老鼠去了。小老鼠见机器人来了，很高兴，病一下子就好多了。机器人每天都去看望小老鼠。小老鼠的病越来越好，越来越好。终于有一天小老鼠的病完全好了。小老鼠很感谢机器人，他们两个终于成了一对真正的好朋友了。

人和作文600字3

　　“我想有个家，我想有个家，我想有个家……家！在哪儿呢？”这是电视台栏目中播出的动画片，一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。就这一句话使我陷入了深深的沉思：保护环境，人人有责！

　　我们人类都生活在一个星球上，那就是地球。地球上蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色，更在于它用几十亿年的'时间孕育了绿色的生命。迄今为止，地球是我们发现唯一拥有生命的星球，生命因地球而幸福，地球也因生命而美丽。

　　随着现代人类科学技术和经济的空前发展，人类征服和改造自然环境的过程中，地球遭受到了空前的戕害，漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野，还有地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染，臭氧层空洞，破坏性风暴增多，海*面升高，生物种类锐减……大自然已向人类亮起红灯。来吧，让我们一起来保护我们这个美丽而脆弱的地球吧！因为，只有人类自己能够善待地球——人类唯一的星球，我们别无选择。***把每年的4月22日定为“地球日”， 忍泪警示我们要一起保护这个脆弱的地球，不要让茂密的森林、辽阔的草原、无边无际的海洋成为回忆。

　　从现在开始做起，从自己做起，只要去做便会发现：我们并不需要做很多的事，就能取得良好的效果。如果我们把喝完了的饮料瓶轻轻放进回收箱；洗完手，只把水龙头一关；出门了，只需要在灯开关上轻轻一按；少用塑料袋，减少白色污染……我们就做到了保护环境的责任。

人和作文600字4

　　儿时，妈妈老拿本书在我耳边念：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”我听得懵懵懂懂，觉得书上的东西好深奥呀，于是便好奇地追问妈妈。妈妈总是笑而不答，要我去生活中慢慢寻找。

　　入学的第一天，我便把心中的疑惑讲给了老师，希望老师能打开我心中的那个小问号。老师抚摸着我的头告诉我：“大概妈妈希望你能成为一个*的孩子吧！”

　　“什么是*？”我仰着渴望的小脸问老师。

　　“孩子，去生活中寻找答案吧！”

　　一次，我正在院中和小伙伴玩儿，一不小心，我的手被那可恶的铁丝挂了一下，血立刻流了出来，我吓得哇哇大哭。

　　“怎么搞的，叫你不要淘气，你偏不听，现在可好，受伤了吧？”妈妈走了过来，又严厉又心疼地说。

　　从此，我再也不敢随便淘气了，我也因此再很少受伤了。原来*就在妈妈严厉的教导中啊！

　　八岁那年，我已经上三年级了，一次期中素质测试，我竟忘了带直尺。同桌看我焦躁不安的样子，拿出他花五元钱新买的精致的直尺，“啪”的.一声折成两截，递给了我。原来*就是同桌雪中送炭的半截直尺啊。

　　今年我已十二岁了，我亦从懵懂无知的孩子成长为知书达理的少年。我开始学着去发现生活中的*。一天，校园合唱队训练结束时我突然发现车链子掉了，我修了半天也没有修好，急得我直跺脚。这时，一位慈祥的老爷爷走了过来，二话没说三下五除二就把链子修好了。可老爷爷的双手弄得都是油污。当我向老爷爷表示感谢时，老爷爷却笑着说：“快回家吧。”望着远去的老爷爷，泪水模糊了我的双眼。原来，*就是老爷爷那沾满油污的双手呵！

　　而今，我已真正懂得*的丰富内涵，在享受*的同时，我也学会了奉献*，愿*伴我们快乐成长！

人和作文600字5

　　一位爷爷，一只狗;一只狗，一位爷爷。

　　爷爷家有一只泰迪狗，这只狗叫米米儿，它特别特别喜欢爷爷，每天都缠着爷爷，吃饭时要坐在爷爷旁边，睡觉时也要把它的窝吭到爷爷的房间里，干什么都缠着爷爷，除非爷爷有时不方便带着它。

　　米米儿呢特别的喜欢爷爷，也特别的听爷爷的`话，爷爷让它干啥它就干啥，爷爷让它往东它绝不会往西。若是其它人叫米米儿干什么它可不得干，反而一脸凶相龇牙狂吠，“汪汪汪”的对着那个人叫个不停，然后把别人吓跑了它才开心的翘起它的短尾巴。

　　我记得有一个漆黑的夜晚，我们散完步准备回家，爷爷的朋友让他去喝茶聊天，他就让奶奶把米米儿带回家，可米米儿估计舍不得爷爷，偏不回家，一只望着爷爷走的方向。爷爷往前走了三四米，米米儿就狂奔了上去，“汪汪汪”的叫了几声，爷爷停了下来，回头看着米米儿，大声叫到：“回去。”米米儿便回到了奶奶身边，爷爷又往前走了几步，米米儿又跑了上去，跟着爷爷，爷爷回头瞪了它一眼，米米儿又怕又舍不得的看着爷爷，然后跑回到奶奶身边。这下米米儿发出了一种声音，好似小孩哭泣的抽泣声，但是又比小孩的抽泣声要尖锐。爷爷听到后，停下了脚步，看了眼米米儿，米米儿的这种声音又发出来了，爷爷便走回到米米儿身边，米米儿才停止了哭泣声。爷爷蹲下身子，抚摸着米米儿，温柔的说：“你听话，我一会儿就回来了，而且天黑了，车多不安全，你先回去哈!”米米儿好似听懂了爷爷的话，跟着奶奶乖乖的回家了。

　　看着这一幕，我好羡慕爷爷和米米儿之间的感情，原来人和动物之间也能如此和睦的相处。

人和作文600字6

　　鸟儿在阳光下展翅高飞；鲜花在阳光下竞相开放；我在阳光下茁壮成长。

　　——题记

　　随着科技的发展，我们的生活水*也在不断的提高，我一个时代的宠儿在爷爷、奶奶、父母、老师、同学的帮助下慢慢成长，感到十分的幸福、快乐。

　　父母是我成长的第一位老师，是他们将我抚养长大，给了我一个温暖的家。无论遇到多大的困难，他们都陪伴在我的左右，给我信心和力量，是我最温暖的港湾，他们的付出无怨无悔、心甘情愿。记得有一次我晚上突然发高烧，妈妈用温度计给我量体温一看快40度了，这下可急坏了她，连忙把我送进医院，医生让我打吊瓶，妈妈则在一边守护着我，一会用毛巾给我降温一会给我倒水让我喝，直到第二天早上快六点我的针才打完，妈妈一晚没睡，早上七点的时候她又去上班了，看着她我感到自己太幸福了！就是因为她对我默默的付出，我才可以在爱的阳光下成长！

　　老师是我成长的第二位老师，他把我从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的学生，有了老师我才不会走弯路，学习才不会枯燥、无聊，老师用温暖的目光提醒着我。有一次，我不小心将钢笔弄坏了，我就悄悄地在桌子底下修了起来了，想着老师不会发现，谁知还是没能逃过她的眼睛，只见她一直盯着我看，我立刻明白是在提醒我不要做小动作认真学习，我赶快放下手中的钢笔认真的听课，这时我看见老师又给了我赞许的目光。亲爱的老师，是您在指引着我、是您在鼓励着我、更是您在谆谆教导着我，我爱您——老师。

　　同学是我成长的第三位老师，校园有了同学才丰富多彩。我们大家一起学习、一起玩耍，相互帮助，虽然会有小摩擦，但是在关键时刻，同学们都会****，伸出自己的小手，温暖你我他。

　　通过父母、老师、同学的帮助下，我已走进五年级，在这里我深深的感谢曾经帮助过我的人。正因为有了你们，我的生活才会如此灿烂。

　　我爱你们，我为有你们而感到骄傲、自豪！

人和作文600字7

　　“我来自偶然，像一粒尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍人世间坎坷辛苦”……

　　尽管这首歌我己经听过了很多次，可是，再次响起的时候，我的心还是为之颤动，《智慧背囊》中的一个故事再浮现在我的脑海里。

　　故事里一个聋哑的女孩与妈妈相依为命，小女孩每天都盼着妈妈回家，因为妈妈每次回家，都给她买一块好吃的年糕。但是有一天，下着很大的雨，已经很晚了，妈妈也没回来，她出去寻找妈妈，结果在路上发现了妈**尸体，但是她的手里还攥着一块年糕，眼睛睁得很大。

　　小女孩想：妈妈是不放心她一个人生活在这个世上，所以眼睛没有闭上。于是她擦干眼泪，用自己的语言告诉妈妈自己会好好地活下去，让妈妈放心地走……就用手语一遍一遍的“唱”着这首《感恩的心》，直到妈**眼睛慢慢地闭上。

　　读完了这个故事，我的眼睛湿润了，心情久久不能*静，多么伟大的母爱啊!在生命的最后，还不忘记对女儿的承诺。再想想我们在电视上经常看到的那些因孩子有残疾，就被父母抛弃给社会，不承担自己的责任，真是太可恨了。

　　再想想那个坚强的女孩，我也深感惭愧，记得有：我的脚崴了，走路一瘸一拐还很疼，我就对妈妈说，妈妈你向老师请个假吧，我不想去上学了!妈妈说：“那怎么可以，功课落下了，怎么办?扭伤又不是一天两天就好的。”我不高兴了，就对妈妈又哭又闹。现在想想，当初可真是不应该啊!

　　我暗暗下决心：以后不管遇到什么困难，都要勇敢面对，永不放弃、永不气馁，做一个坚强而有责任心的人。

人和作文600字8

　　眼睛是人们心灵的窗户，我们往往可以在人们的眼睛中猜测出他心中的想法。人们的眼睛各种各样，有的眼睛又大又明亮；有的眼睛黑溜溜的，十分美丽；还有的眼睛又细又长，笑起来就会眯成一条缝

　　我有一双又大又明亮眼睛。我的眼睛中有一颗棕色的明珠，它在眼眶中转个不停，就像一个小孩急切地想要蹦出家门。眼睛上面还有一层单眼皮，修饰着我的明珠。

　　我的眼睛可以看到五彩缤纷的世界，让我感受到世间的无限乐趣。我在树林中看到一片片鲜花绿草，在它们中间还有许许多多的蜜蜂正在快乐地采蜜；看到茁壮的新苗正努力向上生长；看到小草悄悄地探出头来沐浴着灿烂的阳光，在田野上，我还看到一片片高粱、玉米组成的金色海洋；看到农民们正繁忙地收割，到处丰收的景象；看到

　　2008年我国**申办成功的奥运会举行了。在赛场上，奥运健儿们努力拼搏的景象深深印在了我的心中。那时我深深地为他们拼搏成功，在领奖台上的情景感动了，他们触动了我的心灵，让我感觉时间由拼搏而得来的成功。

　　当然，我也有我不愿意看到的事物。我不愿意看到人们随意浪费宝贵的资源；不愿意看到人们到森林中乱砍乱伐，毁坏森林；不愿意看到人们因不遵守交通规则而导致的交通事故；不愿意看到

　　我最不愿意看到盲人们悲伤的脸色。我们虽然拥有一双美丽、能看清世界的眼睛，但是有些人也不能够看见世界，那就是盲人。因为这个原因，就会让他们的心灵受到沉重的打击，而永久留下创伤。我真想为他们复明，可是我却**为力。想到这里，我像盲人一样闭**双眼，顿时，我就像跌入了一个黑色的深渊，之前看到的五彩缤纷的世界，变得一片漆黑。呀！我一定要好好地爱护我的眼睛，使它永远明亮，永远绽放光彩。

人和作文600字9

　　2008年人类举行了一届轰动全世界的奥运会，动物们羡慕地不得了，也想举办一届运动会。经过选举，动物们一致同意由大象伯伯担任运动会的裁判。 运动会的顶目可多了：有足球、游泳、乒乓等...... 运动场设在森林**，可漂亮了：黄色和白色相间的小花被青青的细叶衬托着，益色显得多姿多彩，还有几棵青青的小树上挂着美丽的气球，裁着精美的旗帜，一颗颗小草紧凑在一起，大地像铺**一层厚厚的绿地毯，小鸟们吊着横幅，上面写着（欢迎运动员）。

　　比赛开始了，先进行的是游泳比赛，参赛者有金鱼、青蛙、河马、水母和鸭子。由大象一声巨响，大家立既准备好，“开始”大象大叫一声，大家像离弦的箭一样射了出去，只有河马还是慢吞吞地浮在水面上，鸭子由于游不快，就拍起翅膀，结果飞了起来，“犯规”大象伯伯大叫起来，没有办法，鸭子只能退出比赛，水母想赢，就一边放电一边游，它们都不敢靠进它，所以水母赢得了游泳冠军。 这边游泳比赛一结束，那边乒乓球比赛马上就开始了，是兔子和猴子比，兔子不是专业的乒乓球师，再说它的前腿短，猴子像人，比较灵活，3比0，猴子胜。 最有趣的就是踢足球了，松鼠带着球，脚像踩风一样，飞快地向球门跑去，只见他抬起左脚准备踢球，又迅速收回，用右脚尖把球往上一抛，闪过了一名后卫，他眼睛直盯并且着球，两只脚在前面不停地绕着，做着假动作，突然出人意料地伸出左脚,把球往左边一推,又闪过去了一名后卫.最后他将球挑起，迈了一步,用右脚熟练地将球一磕,球马上落到了他面前,他把手摆在后面,高高地提起脚,随后用脚背对准球中心,猛地一踢,球如闪电一般,进了球门。观众们立既欢呼起来。森林运动会真有意思。

人和作文600字10

　　时间逐渐流逝着。呆呆地看着沙漏漏着彩色的细沙，口中含的是甜甜的巧克力。

　　不傻不算成长。听，那在风尘中奔跑的青春，一场漫长的流浪。笑，尘埃厚厚，踏下去尘埃四溅，飞乱了年华。有多少歌曾印记了我的声音。有多少人曾见证了我的成长。

　　我疯疯癫癫陪你走过了三年，你一个转身，然后离开，乱了我的思念。

　　什么时候明白了那些伪装，感性，心痛，飞舞张扬了我的往年。

　　年少的秘密，现在藏在谁的心里，还有多少人记得清？我们错过了多少，又经过了多少？现在兜兜转转回到冷暖自知的岁月。我们经历过几个伤春悲秋？

　　天黑以后还有天亮，黑暗背后光明，即使光明背后是黑暗。这样无尽轮回，直至毁灭。有梦就不怕心碎。

　　回家吧，回到最初的美好；尽管已经不是年少。我会知足这一路上拥有过的掌声和笑容。那炽热太阳光般的笑容，是少年专属的标志。我只记得，你离开那天，寒风呼啸了大街残旧的回忆。那时你还留着叛逆的短发，纯真地把头发染得五颜六色。现在的你是纯黑的长发，清纯的学生模样。我还好好保留着一张泛黄的照片，我们的合照，笑的多甜，青葱岁月多开心啊。祝你幸福。

　　朋友说，什么时候再“一群人”出去玩，我也多想啊，可是真实的现实不允许，这是我往日的回忆，是我现在的愿望。她也要离开了。忽然的，世界变得静寂无声，脑海一时空旷许多，少了什么？

　　在我未垂垂老去之前，我总是想用文字记录年华中矫情的挣扎，这样重复又重复，这样的羞人之笔，是在我心里最**脆弱的心弦。这是属于自己的文字，记录自己杂乱的青春。

　　给回忆中的那些人和事。

人和作文300字10篇（扩展7）

——描写人和动物之间真挚的情感的作文600字10篇

描写人和动物之间真挚的情感的作文600字1

　　秋天来了，秋风扫落叶，所有的叶子都回到了大树地下的根，凉意慢慢地显现出来了。

　　那天是中秋节下午，晚霞出现在天空，好像是给中秋节锦上添花，我到姥姥家的院子里去散步，靠近路边的时候我发现，路边有四只小猫，一个是猫妈妈、另外三个是猫宝宝，猫妈**毛是黑白相间的，那三只小猫的毛，分别是黑色的、白色的和黑白相间的，黑色的黑的油光锃亮，白色的白的像雪那样白，它们在打闹、嬉戏、玩耍、洗脸（用舌头舔身上的毛）。每当我们向前一步走，猫妈妈就往后退一步，有的小猫跟着猫妈妈往后退，有的小猫却往左边的那棵树后面躲，这是为了隐蔽。

　　一阵风吹来，吹得我有点打哆嗦，我想：小猫没有衣服，这么冷的天，它是怎么生活的呢？它们住在哪里呢？它们明天的早饭在哪里呢？我不再上前打扰它们，猫妈妈看我没有敌意，就领着小猫又在哪玩耍了，我们在过中秋，它们是不是也在团聚呢？在享受着秋天日的晚霞。

　　记得前几天，妈妈把吃剩的炸排骨放到垃圾桶里，我对妈妈说：“妈妈，能不能把炸排骨给咱们院子里的小猫吃呢？”妈妈答应了，妈妈对我说：“要是小猫知道的话一定会感谢你的。”我微微的笑了笑，就把炸排骨放到了下面，我就去忙我自己的了，我中午下去看看炸排骨没有猫吃，下午看看炸排骨还是没有猫吃，炸排骨放在那里，倒引来了几只**，晚上我又去看了看，发现炸排骨的方向好像换了一个地，我向前一看，发现炸排骨没了，我在附近又发现了一只小猫，这就说明猫把炸排骨吃了，我心里很高兴，我以后要多做些这样的事。

　　我的那些排骨被哪些小猫吃了呢？秋意渐浓、秋风乍起，天慢慢凉了，过完中秋的小猫，到哪里去避寒呢？

描写人和动物之间真挚的情感的作文600字2

　　我的小猫是我捡回来的，我是在一次放学回家的路边草丛里捡到的它。

　　当时的小猫很虚弱，看样子是已经饿了好几天了，它还不大，我一只手就抱住了它，看着它奄奄一息的样子，我把它抱进怀里，然后加快脚步往家里跑了去。

　　我给小猫喂了几餐后，小猫从此就黏**我，我也很乐意。爸爸妈妈也不反对我养小猫，从那以后小猫就成了我的朋友。

　　我的这只小猫有时候很懒，但只要一见到我，它就会从窗台上跳到我的怀里来，它最喜欢窝在我的怀里，有时候我坐在沙发上看电视，它可以窝在我怀里一动不动，直到我看完电视，它才不情不愿的从我怀里主动跳下来。不过小猫有时候也很勤快，可能因为它之前是一只野猫的缘故，晚上，它喜欢在我们小区四处蹿着，就因为有了小猫的到来，我们小区里的老鼠都少了很多。我的领居们有时瞧见的了我的小猫，都忍不住夸奖几句。

　　我的小猫很有灵性，一听到有人夸奖它，它都会喵喵的叫着，好像是在应和，也好像是在炫耀，总之我就是能从它那张毛茸茸的脸上看出它那得意的神色。

　　我还给我的小猫专门做了一个温暖的小窝，可是它在里面的次数少的可怜，就算它要休息了，它也会直接睡在沙发上，有窝它都不会睡，唯一在里面睡的几次还是我把它抱进去，用手指着它的脑袋，凶它道：“要是敢出来，我就不要你了！”小猫睁着咕噜咕噜的眼睛看着我，最后不得不极其不情愿的呆在里面睡觉。

　　对了，我的小猫还有一个名字，我给它取的，就叫小小，尽管它现在已经长成了一个大猫了，不过我眼中的它还是那一只窝在草丛里的小不点。

描写人和动物之间真挚的情感的作文600字3

　　最近家里买了一只小猫，这只小猫白白的，眼睛**的，而且毛发柔软，长的一张让人瞬间软化的脸，很可爱！在它来到我家之后的日子，发生了许多趣事……

　　20xx年11月5日 星期四 天气晴

　　今天的阳光额外晴朗，连续下了几天的阴雨终于结束了，如同拨云见日一般，天气很好，那么人的心情照样很好，据说爸爸妈妈决定在今天给我一个惊喜，是什么惊喜呢？我很好奇……“哇，是一只小猫耶”，这只小猫好可爱呀，真想把它抱起来，可惜它来到这个陌生的环境感到害怕，不过没有关系，我很快会让你适应的。

　　20xx年11月19日 星期四 天气多云

　　今天的天气比较凉快，总算有几分秋天的气氛了，这只小猫来到我家已经两个星期了，它没有之前的害怕来到陌生环境的心情，取而代之的便是豪放的性格，它每天起来的第一件事便是在家里到处乱走，整个一家人都比较头疼，但是唯一值得欣喜的是，这小猫和我们比较亲切，没有什么隔阂，总是能够玩在一块。

　　记得有一次，这只小猫改掉之前贪玩的性格，变得警惕起来了，我们一家人都不知道这只小猫怎么了，还以为这只小猫犯病了，但是这几天里，又到处走来走去，没有丝毫放松警惕的表情，后来我们得知，它这是在“狩猎”！在家里不知道何时有一只小老鼠跑了进来，这只小猫感受到了家里来了“不速之客”，就立马警惕起来，在老鼠放松的一霎那，将其击倒！一家人看到这只小猫“密谋”起来的计划，真是感到赞叹

　　这便是我家的小猫发生一些小趣事，不知道你家有没有宠物呢？有的话不妨分享一下它发生的小趣事吧！

描写人和动物之间真挚的情感的作文600字4

　　“早上睡大觉，晚上喵喵叫。抓鼠本领高，吓得老鼠跑。”“喵——”一声，这声音清脆，我一回头，便能看到你的模样——一只我家的小猫。它的名字叫**，你可别小看它哦，它可是我的最爱呢！

　　**是一只公猫，准确的说是一只流浪的公猫，我们家收留了它。**的眼睛小小的，圆溜溜的，镶嵌在脸上，黑暗中有时还会发出一闪一闪的绿色的光，看上去活像一只微型的小狼。两只警觉性极高的耳朵像雷达探测器一般不停地来回转动，任何细微的'声音都逃不出它的耳朵。最有意思的是它的皮毛了，它那一身黑白相间的皮毛，如若蜷缩在一起，从远处看，像极了一堆奥利奥饼干。那一身皮毛摸起来真的是太舒服了，抱在怀里，暖暖的。

　　**有一颗忠诚的心。每当爸爸妈妈外出不在家时，黑夜的恐惧让我无法入眠。**就会迈着轻盈的步伐向我走来，用它的舌头舔舔我的脚，好像在说：“小主人，不要怕，我来陪你！”猫咪对主人的真诚，我抱着它度过了黑暗的一夜。

　　**有点“顽皮”。它经常围着人腿转，用身子蹭蹭你，尾巴来扫扫你；还时不时地用它娇嫩的“小肉垫”轻拍你一下，如果你不理它，它过会还是会再来一次；要是它做错事情，你训斥了几声，它会很快地跑开，在角落里围着自己的尾巴打转，你准能被它的行为逗笑。

　　**还有点“馋嘴”。只要它看见我们在吃饭了，它必定会跑过来仰着头朝我们“喵喵”地叫，如若我们不理它，它就会直接跳上餐桌，用它的鼻子闻来闻去，直到我们给鱼才肯罢休。

　　**给我的生活带来了很多乐趣，我愿与它一直在一起。**，有你真好！

描写人和动物之间真挚的情感的作文600字5

　　我家一只小猫咪，它很肥，叫“雪宝”。大家毫无疑问会问，题目不是说迷你型吗？我来渐渐地对你说。

　　它一岁不上，但休重却有8斤，因此 才说成“迷你型”嘛！它也就是我的“活”闹铃，六点按时要我醒来，因为我很遵循要求，但喊醒了我而它就回房睡着了。像一个战士职业不负使命就就累瘫了。

　　也有一次，我给它玩逗猫棒，它就高兴得要人命，围住自身的小尾巴打转，还会继续演出上空回身和“猫之舞”等，每每这个时候，它都是会使我们开怀大笑。

　　有一天，我放学后回家了见到它不见了，急的手忙脚乱，我在生活阳台看到它摔下去了（我们家6楼），已经打冷颤。我赶忙下楼去找它，把它带到了家。历经一整天的摧残，它慢慢地在我的怀中睡觉了。今日，我还在它的眼前立誓到：我，兰欣卉，这一生都是会一直陪伴着你，关爱着你，已不给你受一点损害！

　　大家都说狗是人最忠实的盆友，可是我却感觉能给我们产生欢歌笑语的能在我们忧愁的情况下给我们产生欢乐的，全是大家一辈子好朋友、亲人。

　　给小猫咪“雪宝”的信：

　　你现在还好吗？我的小猫，在我回家的日子里，你有没有想我吗？总之我已经想着你要想马上飞回来看着你了。你一定在“宠物服务管理中心”过的很行吧，但我连一天都呆下不来了。尽管这儿是独栋别墅，但有什么用，大有什么用，令人觉得很空荡荡、焦虑不安；好看有什么用，好看又不可以当饭吃。并且还没有你，这要我怎么玩！

　　可是你還是要好好过下来哦，要我见到你时你一定要更好看更讨人喜欢哦，不必要我心寒了哦！你一定不要忘记我了哦，我能一直一直陪伴着你的！

描写人和动物之间真挚的情感的作文600字6

　　它有着一身黑棕相间的毛，中间还夹着数块黄色的细毛，外面还穿着一身洋气的衣服，漂亮极了！一双小星星似的眼睛一闪一闪的，鼻子油汪汪的，还有一个小巧玲珑的嘴巴。嘴里还有牙齿，两颗门牙格外突出，四颗小犬齿像是在提醒人们它的勇猛，一条黑黄相间的尾巴轻轻摆动，好像跟我们打招呼似的，或是向我们问好。

　　小猫一玩起来可疯了！一个弹力球都可以让它绕着整个房子追，于是我想了一个计策……我和妈妈各占一方，面对面地把球传来传去，而猫呢？当然是一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，妈妈把球传到我手上的时候，我突然有了一个念头：不如把弹力球速度放慢一些，反正“喵喵”迟早也会把弹力球抓住的。于是，我就这样执行了，果真，“喵喵”把弹力球抓住了，瞧！它正津津有味地玩着呢！现在，经过我的训练，它已经可以轻而易举地抓住球了——不论我扔得多高多远，而且它还会跟狗一样把球叼回来，一双水汪汪的眼睛看着我，好像在说：“小主人，怎么样？我厉害吧！”如今，它长得已是多么健壮，就算遇上狗也敢斗一斗，还像“三角龙”一样地竖起毛来。它要是高兴，比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，或是在你看电视的时候一下子跳到你的怀里，让你给它抓痒，玩耍；它若是不高兴啊，就会去阳光下晒一晒“日光浴”，在草地上打滚，任凭谁怎么呼唤也不肯回来。它还有两件“法宝”，第一个，不用说，肯定是“狮子吼”了，在我不喂它的时候，它就会用它那少林派的绝学“狮子吼”，让人觉得如枪林弹雨一般，所以……它还有一件法宝，那就是“九阴白骨爪”，我和它玩的时候，它就先用少林派的“狮子吼”一吼，然后趁其不备，用那“九阴白骨爪”，我，就不用说了。

　　我家的“喵喵”真可爱！我真喜欢它！

描写人和动物之间真挚的情感的作文600字7

　　我家有一只还没有满月的小猫，是叔叔送给我的。它刚来时只有一我的俩个拳头大小，它的耳朵紧紧地贴在圆圆的脑袋上，脑袋真像一个小皮球。眼睛眯成了一条缝，黑黑的小鼻子上有两个很小的鼻孔，嘴巴也很小，还没长牙呢!它的毛是白黑相间的，摸起来软绵绵的，很舒服。我给他起个名字叫可可

　　第一天，我要给可可喂奶了，我拿出爸爸冲好的牛奶，用小勺子舀出一点点放在可可嘴边。可可闻到了香味，懒洋洋的它立刻来了精神，马上张开了嘴巴。我把牛奶倒入了嘴中，可可舔了舔嘴，并叫了几声，仿佛在说：“真好喝!真好喝!”它似乎不过瘾，又闻着香味找到了那一杯牛奶，它好像发现了新**，高兴地叫了起来，连叫了几声才停下来舔牛奶，它舔得真快，一分钟，牛奶就被舔地干干净净。它要睡觉了，我把可可搂在怀中，慢慢的它就睡着了。我把它放回窝中可可睡觉的样子很可爱!

　　一天一天过去了，可可长大了，它十分爱吃肉，每当它吃饭时都要先把肉找出来吃掉再吃饭，我也总是把肉给可可吃，然而在一件事后，可可就不贪吃肉了。那天，我抱着可可出来玩，我突然在大街看到两只狗在抢食一块肉，结果大狗赢了小狗，吃了肉，当场倒下，原来是块毒肉。

　　我经常逗可可。一天我闲着没事干，拿来一张纸，揉成团，扔向可可。可可马上警惕起来，接着就和纸团展开了激烈的“战斗”。可可躺着用四只脚夹住纸团不停在地上打滚，终于可可胜利了，把敌人打得“四分五裂”，最后高兴地睡觉去了。

　　这就是我可爱的可可!

描写人和动物之间真挚的情感的作文600字8

　　我喜爱的动物是家里的一只小猫咪，小猫咪一身黑褐色的毛发，跨起步子来是悄无声息的。怎么说呢，我家的小猫咪优缺点并存。

　　首先，我家的这只小猫咪有时候慵懒得就像是家里的老大爷。瞧瞧，它躺在家里的沙发上姿势惬意，一双眸子半耷拉着，可谓是无比享受。但是，父母是严禁小猫咪爬上家里沙发睡觉的，每次见到小猫咪在沙发上睡觉，父母都会生气的一声大呵。

　　小猫咪可机灵了，一瞧见主人家回来了，不过三两下，一蹿一跃，直接就从家里的窗台那儿逃走了。小猫咪可谓是屡教不改，不论父母朝着小猫咪说多少次不要爬上家里的沙发。小猫咪都是固执的在家里人不在的时候躺了上去，全然就是一个不听话的调皮鬼。

　　不过，相比父母如此的介意小猫咪爬上家里的沙发，我倒是显得无所谓了。小猫咪很敏锐，也不晓得是如何瞧出了自己的想法，有时候父母不在家，只有我在家的时候。小猫咪可是一点不怕我的爬**沙发，睡起了大觉来。

　　而我呢，每次见到这一幕都是哈哈的一笑。没天里，我都会给小猫咪洗澡，我可一点都不觉得我的小猫咪脏呢。我喜爱的小猫咪浑身都透着一股机灵劲，大眼珠子沽溜沽溜转动，保不齐脑袋里又在想着什么坏主意了。

　　小猫咪的粮食是放一个柜子里锁着的，每天父母都会规定小猫咪吃食的量。有时候，小猫咪许是饿了，如果恰逢我在家的话，那么小猫咪就会喵喵的一直指引着我来到这个柜子下。小猫咪知道我能打开，于是使出了它那一招百试百灵的招式，就是一直用脑袋蹭着我的裤腿。不得不说我的小猫咪真的很可爱，并且还很聪明。

描写人和动物之间真挚的情感的作文600字9

　　猫的性格十分多变，有时温顺，有时却凶狠无比，温柔的时候你能跟它做游戏，凶狠的时候却能让谁都不敢接近。我家附近就有很多流浪的小猫，我时不时就会蹲在那儿，静静地观察它们。

　　这一窝猫都是野猫，十分高傲，它们常常站得直直的，伸长尾巴左摇右摆，像在视察的巡警般一丝不苟，不留下一点儿蛛丝马迹。

　　它们刚开始十分警惕我的靠近，我轻声蹑脚地弓着腰，走近它们的时候，它们都能敏锐地察觉到，咬住我的裤腿不放！有时我非不离开，它竟跳起来，咬破我的手！

　　猫的样子大体上与兔子相同，但它的耳朵呈三角形，而且比兔子的短了不少。最有特点的就是它的尾巴了！小猫们的尾巴大多有两种颜色，有的是黄白相间，还有的是淡黄与咖色相间。不仅颜色多变，小猫们尾巴的造型也十分多变：它生气的时候把尾巴左摇右摆，摇的非常快速；它开心时，尾巴微弯向下，表现出十分悠闲的样子；它害怕时，尾巴会朝下，毛竖起来。猫的心情表达方式还有很多，是不是很有趣？

　　渐渐地，这一窝猫开始不怕我了，可能是因为我没有伤害它们吧。而且我还可以开始跟它们玩游戏了！我最经常与它们玩的就是扔石子的游戏。但我有时扔的东西不定，譬如我扔一条香肠，它们就不会扔回来给我，而是用嘴叼着，分成一段一段，给家人们吃。如果遇**不大会吃东西的小小猫，猫妈妈便会细心地分成小块，让它们方便咀嚼。

　　这就是一群活泼、机灵的小猫。虽然它们性格“暴躁”，但是它们聪明、善良、“*易近人”，就是这样一群小猫，谁能不喜欢它们呢？

描写人和动物之间真挚的情感的作文600字10

　　小猫是人们宠爱的小动物，它温顺、活泼、可爱、能捕捉老鼠、博得主人的欢心。

　　刚出世的小猫，样子非常可爱。它的叫声很细弱，浑身都是光秃秃的，就像一个皮球一样。当它长大一点以后，它就长出了属于它自己的毛，它的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑色毛中有杂有灰白，尾巴灰黑；脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。这些刚满月的小猫是离不开奶的，它们走路都还不稳呢。但小猫长大了，也是很可爱。它有一双特殊的眼睛。在白天，它的眼睛可以随着光线的强弱而收缩或放大。在黑暗里它的眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能看清楚，再狡猾的老鼠也难逃脱。它的耳朵很灵活，能随意转动声音的来处，哪怕是极细的声音，也能即使分辨出。

　　猫咪最喜欢的食物是鱼和瘦肉，如果扔一个它不喜欢的食物，它嗅一嗅就走开了。毛的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路一点声音也没有，如果有声音的话，老鼠听到了肯定会跑的。毛的脚趾天生就有锐利的爪子，可以随便伸缩。它就靠着爪子在*地上疾走如飞，还能沿着墙壁上房顶，爬树跳墙呢。老鼠要是见了猫，那还不下的丧魂落魄。一旦捉住老鼠，猫爪抓刺，猫牙撕咬，每过几十秒钟，作恶多端的老鼠就开肠破肚。

　　猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地。它摔下去之后，肯定有一些不舒服，但是它晃晃脑袋，耸耸身子，天天脚掌，伸个懒腰，若无其事的迈开了步子。

　　小猫咪是多么的可爱啊！它是人人都喜欢的小动物。

人和作文300字10篇（扩展8）

——钟表作文300字10篇

钟表作文300字1

　　“嚓！嚓！嚓……”时间一秒一秒地从我眼前闪过，这就意味着一天离结束不远了，我多么想把它留住，可却怎么也留不住。以前，在我幼小的心灵里，以为只要把钟关掉，时间就停了。哪知，钟关了，时间还是同样在流逝。现在，我明白了：时间就是时间，它是来无影去无踪，一去不复返的隐身者。但时间是可以利用的，也是宝贵的。俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这说明黄金虽然宝贵，但时间比黄金更宝贵。

　　时间就是生命，节省时间等于延长生命。浪费了时间，就等于浪费了生命。众所周知：在手术台上，病人生命垂危的紧急关头，早一分钟，病人就有生存的希望；晚一分钟，病人就有**的危险。

　　争取时间就是争取胜利，在战场上，往往争取了一分钟，甚至一秒钟的`时间，就能争取到有利条件，夺得胜利。尤其是现代化的战争，延误了时间，就要挨打；在运动场上也是如此，赢得了时间，就会赢得胜利。

　　现代著名作家朱自清的《匆匆》一文中写到：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……我们的日子为什么一去不复返呢？这话再次告诉我们：时间是不会倒流的，所以，我们要珍惜时间，不要虚度年华。

钟表作文300字2

　　我最喜欢我学习桌上的小钟表了，这个小钟表的样子特别可爱，每天早晨它会叫我起床，还天天陪我写作业，它已经陪伴我三年了。

　　我的小钟表的样子是一只可爱的小猫形状，是*****的脑袋，长长的眼睫毛，**的眼睛，咧着大嘴每天向我笑。表盘正好镶在小猫咪的鼻子上，长长的红秒针跑得最快，一看到秒针我就感觉到时间过的好快啊！真的叫做“时间如梭”。又黑又粗又短的那根是时针，它走的比较慢，想蜗牛一样。介于秒针和时针之间的那根就是分针了。每天我睡觉时，就会很清晰的听到秒针、分针、时针给我唱歌的声音，节奏感特别好“啪、啪……”在着美好悦耳的节奏声中，我一会就进入了甜甜的梦想。

　　这就是我的猫形小钟表，我可喜欢它了，你们喜欢吗？

钟表作文300字3

　　我有一个可爱的小钟表，它每天早晨叫我起床，比公鸡还准时，所以，我每天上学都不会迟到。都多亏我的可爱的小钟表。

　　我的小钟表是嘟嘟熊形状的卡通人物的表，嘟嘟熊的肚子上挂着指针......嘟嘟熊是粉色的，它还有一个好朋友是乖乖兔，乖乖兔是我以前的一个表，呜呜..........

　　都因为我以前不懂事，把乖乖兔形状的钟表碰到了地上，摔坏了，我好难过，哭了好几天，一想到这事，就想哭，摔碎以后，才买了一个这个——嘟嘟熊。

　　嘟嘟熊长着两只漂亮的耳朵，一双炯炯有神的大眼睛下面，长着一个**的鼻子，正好适中，厚厚的嘴唇，但它的.声音很好听，每天早晨都会不断地重复一句话，“起床啦！起床啦！起床啦！起床啦！”烦死了！但我还是很喜欢它，呵呵！

　　它，让我不迟到；它，让我起得早;它，让我不挨批，感谢它，————————嘟嘟熊........闹表。

钟表作文300字4

　　这只钟表，是我们搬家的时候，爸爸看我们家缺点什么，想了好久想起来了还差钟表，于是就买来的一个钟表。

　　起初钟表是懒洋洋的“躺”在沙发上，看着有些别扭，但是暂时还没有选好它所安身的地方，就只能让他呆在这里了。经过了好长时间的挑选，我们决定挂在面朝门的地方。但是我们家的墙壁很脆弱，爸爸担心钉子把墙壁给弄坏了，所以没有移动它的位子。

　　之后我们想把它放在电视机旁边，这样星期天看电视就能知道时间了，但是直到那件事发生。那时候，我正在电脑前查资料，妈妈在洗手间涮拖把，突然一声响动，妈妈应声而出，钟表没放稳，把大天鹅雕像给碰到了地上，碎成了两半，妈妈心疼死了，只剩下一个小天鹅了。

　　最后，要装修房子的舅舅看中了我们的钟表，妈妈当然是赠送给了舅舅。这只钟表搬了好几次家，终于找到了自己的归宿，舅舅把它挂在最显眼的'地方，它有了一个很好的归宿，我不用担心他了。

　　回到家，我还是习惯性的看钟表以前呆的地方，想查看时间，可已经不在了……

钟表作文300字5

　　在爸妈眼里，我是一块很准确的表。每天早上五点钟我准时睁开眼睛（起先靠闹龄，现在已养成习惯），梳头、洗脸之后，我悄悄的熄灭电灯，想到累了一天的爸爸妈妈还在休息，我心里便一阵触动。爸爸妈妈真的为我付出了很多。我悄悄的出去，悄悄的关好门，顶着黑洞洞的天开始上路。有时候，爸爸、妈妈是醒着的，悄悄的目睹了一切，当我用钥匙去开大门，传来咣当的声音时，爸妈便关切的问：“带好饭票了没有哇？”

　　爸爸是一块大表，无终无止地劳动，为了我为了这个家一生辛勤的转个不停。爸爸又是一块**我的大表。什么时候该怎样做，大表都教了我。

　　妈妈是一块手表，她每天“唠唠叨叨”，就像表上那个秒针一样，不停地“滴滴嗒嗒”。在地里劳动的时候，她知道什么时候应该回家做饭了。她知道棉花在什么时候开，准时去丰收……像这样的事情她知道的很多很多……

　　妹妹，也是一只可爱的小电子表。每天夜里一两点钟，她便准时“报晓”，为了这个可爱的小电子宠物，第二天妈**眼睛总是通红通红的……

　　每个人都拥有不一样的`生活，决定了每个人都是一块各具特色的表，而每块表呢，又都是彼此间相互关心，相互鼓励，一起向前走！

钟表作文300字6

　　我们的'生活离不开钟表。台钟是钟表家族的一员。

　　台钟的形状像个小房子，小房子上面像一道弯弯的彩虹高高地挂在天空。钟面上有一个凸出的玻璃镜，我透过玻璃镜面还看到了钟上有1~12的数字呢！我还发现两个“小眼睛”。这“小眼睛”是用来上发条的。告诉你，它可以连续工作15天呢！因此，它叫“三五”。

　　它的反面非常普通，中间有一扇小门。我打开小门一看，里面有一个小钟摆在左右摆动，摆动一下就一秒。随着钟摆的摆动，里面那些**小小的齿轮在不停地转动。时针指向整点时小锤子就会敲铜条几下，发出咚咚的声音非常悦耳动听。

　　钟表的作用可大了。它告诉我几时起床，吃饭，睡觉。给我们带来很多方便。早上钟响了六下，我就起床，晚上我也按时睡觉了。

　　古人有一句谚语说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我知道要和时间赛跑，珍惜每分每秒。

钟表作文300字7

　　下午，妈妈带我去拿她预定的衣服，但是，没想到这件事让我了解了一个大道理！

　　来到妈妈做衣服的店门口，妈妈发现这家店竟关门了，她的目光便转到了旁边的修钟表摊的桌子上。妈妈问正在坐在桌子旁的椅子上上修钟表的一位老爷爷：“请问您知道这家店的店主的号码吗？”说完，便指了指那家店。老爷爷用眼睛快速看了一眼妈妈指的店，便低下头来，高声回答了妈**问题。妈妈打起了电话。

　　趁妈妈打电话的时间，我跑到桌子旁，看了一下钟表是怎么修的：只见，老爷爷拿出一个上面有几片酷似齿轮的东西的铁块，接着又拿出一个装着无数小零件的塑料盘子，细心地用手里的小夹子把零件一个个夹起来，小心翼翼地拼在铁片上，要是小零件拼的不是很紧就用一个简陋的铁钉小心地摁了一下，继续拧小螺丝、润铁块一会儿，一个华丽的钟表被老爷爷“变”了出来。

　　虽然修钟表是个很简陋的工作，但还是不能小看它，因为这份工作需要耐心、细心、恒心！虽然我不会修钟表，但很多事同样需要耐心、细心、恒心，这样才有可能成功！

钟表作文300字8

　　我们每个人家里都有一个漂亮的钟表，每天都在家里为人们服务着。一个钟表里有三根针，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

　　时针在三根中，算不上太美的，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，但在二根针中虽然是跑的最慢的，而在一天中是跑的最长的。

　　三根针中，地位最优，相貌最堂皇的，无如秒针。他跑得最快，他的伙伴是分针，每当秒针跑完一圈的时候，分针就走一小格。每当人们出去爬山迷路的'时候，就可以看着秒针，顺时针方向走出去……

　　有一天，分针和秒针两个兄弟在路上见了面，非要争一个谁的付出大，谁的付出小，而吵起架来，分针自以为是的说：“我每天都在为主人计时，只不过我跑得快，你跑得慢而已，而我还可以在主人迷路时为主人指明道路。”而两根针互不相让，喋喋不休地吵着。

　　时针路过来对着两针说：“你们不要争了，我们还不是要被主人**着，主人想让我们在哪我们不还得在哪啊！如果我们团结一心，不是给主人报的时间更准吗？”

　　时针说完，两针面红耳赤。钟表的去全体，同人群的全体一样，三根针如果能团结一致，成为一个准时的钟表，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱，美丑之分了。

钟表作文300字9

　　当当当，钟表店里的钟表吵了起来。

　　大本钟得意地说：“我最伟大不信你看我在英格兰哪儿的名气有多大!”

　　手表不服气的说：“哼，就凭你也想当最伟大的，你可要看看我，我小巧玲珑适合戴在手上，主人去上街的时候总爱带上我，所以我见多识广可受人们欢迎了!”

　　大本钟刚要说就给落地大钟插了进来。落地大钟理直气壮的说：“你们俩算什么，我可是有科学精华的哦!你看看我肚子里的钟摆就是一位英国科学家发明的。”

　　时钟说：“我是*用的你们谁来比我!”

　　闹钟大声喊：“你们别吵了!”

　　大家恍然大悟。他们不禁想起来：闹钟是全*用的，男女老少幼都可以使用。而且还可以按时把主人叫醒，主人一天的工作才顺利开始。

　　原来他最伟大!

钟表作文300字10

　　我们的生活离不开钟表。台钟是钟表家族的一员。

　　台钟的形状像个小房子，小房子上面像一道弯弯的彩虹高高地挂在天空。钟面上有一个凸出的玻璃镜，我透过玻璃镜面还看到了钟上有1~12的.数字呢！我还发现两个“小眼睛”。这“小眼睛”是用来上发条的。告诉你，它可以连续工作15天呢！因此，它叫“三五”。

　　它的反面非常普通，中间有一扇小门。我打开小门一看，里面有一个小钟摆在左右摆动，摆动一下就一秒。随着钟摆的摆动，里面那些**小小的齿轮在不停地转动。时针指向整点时小锤子就会敲铜条几下，发出咚咚的声音非常悦耳动听。

　　钟表的作用可大了。它告诉我几时起床，吃饭，睡觉。给我们带来很多方便。早上钟响了六下，我就起床，晚上我也按时睡觉了。

　　古人有一句谚语说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我知道要和时间赛跑，珍惜每分每秒。

人和作文300字10篇（扩展9）

——人和动物的作文450字3篇

人和动物的作文450字1

　　我最喜欢的小狗名字叫小黑，它是一只特听话的小狗。它有一双乌黑的眼睛，这是我和它唯一可以交流的心灵之窗。它有一层黑色的毛，就像黑披风一样，还*添了几分英武。它下面的毛是白色的，十分的好看。

　　小黑是我的外婆外公送我的，我最喜欢小狗了。我第一次见到小黑就非常喜欢。小黑在我们家发生了许多有趣的事情。我就给你说说吧。

　　小黑非常调皮，只要它一看到我，就发疯了一样，往我身上狂扑，我还记得我有条裤子就是死在它的爪下。无论怎么驱赶，它都无视，于是我无可奈何得让它把我折腾一番。当他累了，到一旁休息时，我才发现我身上已经多出数几条***爪樱

　　但有时它也挺听话。有一次，它不知道怎么了，用尖爪刮地毯，我一看，怒了，大喝一声：“你再刮地毯的话我就宰了你！”它好像听懂似的立刻停止了它的行动，趴在地上一动不动。一脸无辜的样子望着我。我真不知是打是爱。

　　它非常喜欢管闲事。一天，一只老鼠偷偷摸摸的进了我家，在厨房偷吃。可惜被小黑看到了，这可怜的老鼠啊！鼠狗本无任何恩怨，可惜，如今，这可怜的小鼠碰到了个闲事老！小黑冲上前一把抓住老鼠，老鼠还不知道，还津津有味的吃着，过了老半天才反应过来。小黑把老鼠一放又一抓玩似的折磨老鼠。小黑真是狗拿耗子多管闲事。

　　我家的小黑给我们增添了很多乐趣，它在我的记忆中留下了不可磨灭的印象，小黑我会永远记住你这个好伙伴的。小黑，我最喜欢的就是你！

人和动物的作文450字2

　　奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。

　　这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。

　　大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。。。。。。

　　“懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的.惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。。。。。。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着*稳的步伐四*八稳的走了出去，*似的。

　　这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”！

人和动物的作文450字3

　　很久很久以前，一片广阔的森林里。有着蓝蓝的天空，一群群可爱的小鸟在天空中**飞翔。天空下有茂密的森林，森林里有清清的小草，有清澈见底的小溪，还有许多小动物……

　　可是，一切都变了，冷冷清清的。那是因为猎人把垃圾扔在了森林里，森林里的每个角落都有他践踏的痕迹。小溪在哭泣：“你为什么要把垃圾仍在我的身体里？”动物们在哭泣：“我的孩子……我的爸爸……”甚至连坚强的森林也在哇哇大哭：“苍天无眼啊！让我的子民惨遭如此浩劫！”

　　哪里有灾难哪里就有反抗，小动物们纷纷集中起来，商讨对策，制定作战计划。

　　野猪们把清理好的垃圾全部放在猎人的门口、墙边、屋顶上。顺便送上一句话给猎人：“尊敬的猎人先生，请你也尝一尝这个滋味吧！”梅花鹿更是直接把垃圾往猎人家里扔，调皮的猴子把猎人的.门锁得紧紧的。熟睡的猎人闻到了一丝丝的臭味，那个臭味越来越浓，熏得他已经不能入睡了。

　　睁眼一看，垃圾堆满了整个屋子。撕下衣服捂着鼻子，用那双黑乎乎的手用力把垃圾抓开。到了门口，门被锁得紧紧的。他只能拼命地喊救命啊！救命啊！

　　小动物们纷纷在门口围观，没有谁愿意为他开门。直到猎人跪地求饶，答应以后再也不乱扔垃圾了，野猪们还不放心叫猎人写下保证书。这时，猎人才得出门透透气，这种被垃圾包围的滋味终于让猎人明白了：因为自己的懒惰，自己的自私，使周围人都受到伤害是不对的。

　　从此以后，猎人改掉了自己的坏毛病，还和其他人一起维护森林的环境。森林又恢复了往日山清水秀，鸟语花香的一片祥和的景象。

人和作文300字10篇（扩展10）

——人和动物的作文150字3篇

人和动物的作文150字1

　　在我们共同的家园——地球上，生活着许许多多的动物，你喜欢哪种动物呢?反正我最喜欢的动物是我们最忠诚的朋友——狗。

　　我最喜欢的狗就是我邻居家的那只**狗圆圆和柯利牧羊犬帅帅。他们天天在一起玩耍，是一对棒打不散的好朋友，我也很喜欢他们，他们一见到我就摇着尾巴向我跑来。

　　帅体型彪大，身体大约有六十多厘米长。两只腿站立时，完全能够到我肩膀，他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都比圆圆大多了，我最喜欢看他奔跑时的身影——卷毛飞扬，活像一匹骏马。我经常会和圆圆、帅帅一起跑步，每次都是帅帅第一、圆圆第二、我第三。可以毫不夸张的说，帅帅奔跑时的速度丝毫不亚于纯种骏马的速度。一般狗跑起来时，都会发出“嗒嗒”声，可帅帅跑起来的声音很小，不仔细是听不见的。帅帅跑起来的样子也很帅：卷毛飞扬，身体呈弓状。如果要用一个字来形容帅帅，那就是：帅。如果用一个词语，那就是：无可挑剔。

　　相对于帅帅来说，圆圆的体型就小了很多，身长只有三十厘米左右，比帅帅小了一半左右。他名字的含义来自于他的那一双眼睛，实在是太圆了。如同发亮的黑宝石。而且他的腿也很圆，圆圆的名字就是这样得来的。并且他的腿也很短，所以即使他撒开脚丫子跑，也跑不快，但我还是很喜欢他的那种简单的可爱。

　　这就是我喜欢的动物，你喜欢的呢?

人和动物的作文150字2

　　奶奶家有一只可爱的小花猫，它有一身雪白的外衣，白中还衬托出一种清淡的橙色。头上一对耳朵向上竖着，别看它的耳朵小，听觉可灵敏了，只要发出一点声音，它都能听得见。小面孔上镶嵌这一对大眼睛，一个V形的鼻子显得很玲珑。他的小嘴两边长着5根胡须，听妈妈说这胡须是用来探老鼠洞的，它的四只脚下面有肉垫，所以走路时，一点声音都没有。他的爪子非常锋利，像老鹰的爪子一样。它的`尾巴总是左右摇摆，显得很威武。

　　*时，它总是懒洋洋的伸着腰，但是听到一点声音时，就迅速地爬起，在老鼠洞旁一坐，一坐就是2小时，瞧他那架势，飞吧老鼠捕出来不可。终于，老鼠探出了头，它上前就是一口咬到老鼠脖子上，疼得老鼠吱吱只叫，好像在说 猫大王，饶了我吧!可它才不管那么多，一使劲，老鼠一命呜呼了，它美美地饱餐了一顿。

　　要说它善解人意，还真是!有一天，我受了一点委屈，把它和我反锁在屋子里，我难受极了，忽然觉得手一湿，原来它在安慰我，我温柔地摸了摸它的头，好受了许多。他突然发现一面镜子，它一伸手，就在打镜子，仔细一看，原来在和镜子里的猫打架呢!

　　我爱我那顽皮.可爱的小猫。