游击队歌音乐教案

　　教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。以下是关于游击队歌音乐教案，欢迎大家参考!

　　游击队歌音乐教案

　　教学目标：

　　1、了解《游击队歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。

　　2、能辨别歌曲的演唱形式，用轻巧、弹性有力的声音与他人一起背唱《游击队歌》。

　　3、借助歌曲展开一次革命传统教育，引发对革命历史题材音乐的兴趣。

　　教学重点：

　　1、 用轻巧、有弹性的声音背唱《游击队歌》。

　　2、 掌握弱起节奏的正确演唱。

　　教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

　　一、组织教学

　　播放歌曲〈歌唱祖国〉，学生迈着自信豪迈的步伐进入教室。

　　二、导入

　　1、师：正如歌曲〈歌唱祖国。中所唱的那样，我们中华民族历经了种种苦难才得到解放。接下来请大家欣赏一部电影(播放电影〈平原游击队〉的精彩片段)，你能说说影片反映的是我国哪个时期的历史背景吗?

　　生：抗日战争时期。

　　2、师：很好，在抗日战争初期都发生了哪些重大的历史事件?

　　生：卢沟桥事变、南京大屠杀等等。

　　3、师：同学们对我国这段历史掌握得非常好。在抗日战争时期，日本侵略者在我中华大地上疯狂掠夺资源，肆意蹂躏勤劳善良的中国人民。但是广大军民在中国共产党的领导下深入敌后，广泛地开展游击战争，终于取得了抗战的胜利。今天我们就来一起学习一首反映这时期中国人民反击侵略者的歌曲《游击队歌》。

　　三、新课教学

　　1、简介作品的创作背景和作曲家、音乐教育家——贺绿汀。

　　2、观赏大型音乐舞蹈史诗《东方红》版本此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net的《游击队歌》(合唱)(整体感受)。

　　要求：

　　引导学生感受歌曲的情绪，并思考歌曲描述了怎样的一个音乐场景。学生可结合所了解的历史，谈谈歌曲的时代背景，游击队员的作战方式，学生眼中的抗日战争。

　　3、聆听男声四重唱版本的《游击队歌》。

　　要求：

　　引导学生分析歌曲的曲式结构和旋律、节奏的特点，进一步感受歌曲的情绪。

　　4、学唱歌曲。

　　(1)视唱曲谱。

　　教师完整视唱全曲。(轻声、慢速、划拍视唱)

　　基本节奏讲解：X XX XXX XXXX(下划线画不起，希望能明白)

　　(2)填唱歌词。

　　学生随歌曲录音，试着轻声填唱歌词。

　　(3)教师钢伴，学生跟琴演唱歌曲。

　　(4)歌曲处理。

　　师：我们用怎样的演唱力度和速度才能正确表达歌曲的深刻内涵?

　　生：(讨论)表现游击战士勇敢机智，灵活善战，力度可弱些，但声音要有弹性。表现游击战士英勇顽强、不怕牺牲，有高度的革命乐观主义精神的可以稍微强些。

　　教师用多媒体播放《游击队歌》伴奏，并指挥全体学生齐唱。

　　四、音乐欣赏《四渡赤水出奇兵》

　　1、简介《长征组歌》背景，曲作者。

　　2、欣赏《四渡赤水出奇兵》。哼唱主旋律。

　　五、课堂小结：

　　通过学习歌曲《游击队歌》，我们进一步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精神。通过参与、讨论和学习，同学们进一步理解了《游击队歌》的深刻内涵。我相信，这节课同学们学会的不仅仅是一首歌曲，而是找到了艺术审美的自信。请大家回去之后查找一下抗日战争的一些小故事和相关的音乐，下节课再一起交流，好吗?