读《亡羊补牢》有感1

　　周末，我看了一篇好文章。文章标题是“亡羊补牢，未为晚也”。

　　这篇文章主要讲：从前，有一个人，他的羊圈里有一个洞，晚上狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补羊圈，他却反复强调：我的羊已经被吃掉了，不会再有什么事了。第三天，他发现没有羊了。于是，他把洞修好了，从此再也没有丢过羊。

　　我也弥补了。期中考试前，我做完作业，玩了一下。我从来不检查作业是对是错，上课也不认真听讲。结果期中考试不及格。我妈妈警告我要努力学习。我说：期中考试结束后，我不能再拿高分了。我妈很生气，说：“中考完了，还有期末考试。人生还有很多考试！”我**话给我敲响了警钟。是的，我该如何补救自己的失败，如何不断犯错？在意识到自己的.错误后，我开始积极学习，在期末考试中取得了好成绩。

　　这篇文章又告诉了我这个道理。只要及时纠正，做错事还不晚！

读《亡羊补牢》有感2

　　今天，我读了一则寓言故事。是：《亡羊补牢》。大概内容是：

　　在古时后，有一个人发现自己的羊圈破了一个大窟窿，丢了一只羊。他听到街坊的劝告，那是左耳进，右耳出的，第二天，他又丢了一只羊，后来他醒悟了，立刻去把羊圈补好了。

　　在*常的生活中，我们因为常常也会因为不听劝告，造成了损失。比如，在山上留下一根已经燃烧的火柴，就会全山被烧着了；因为冲红灯而造成交通事故等。

　　这个故事告诉我们：一个人做错了事情，只要听别人的劝告，并及时改正，就不算晚。

读《亡羊补牢》有感3

　　今天我们学习了《亡羊补牢》一课，课文大概是这样的，从前有一个人，他的羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去叼走了一只羊。第二天，邻居劝他快点把羊圈修好，他却不以为然。第二天，狼又用同样的方法叼走了一只羊。他很后悔，赶紧把羊圈修地结结实实的。

　　从此，他的羊再也没丢过。

读《亡羊补牢》有感4

　　前一段时间，我看了成语故事《亡羊补牢》，里面讲的很有道理，使我看了之后念念不忘，还把它实践在我的生活中，让我的学问库又加了一点资料。

　　这个成语故事讲的是一位农夫回家时发现羊牢破了一个大洞，农夫再看，羊圈里的羊从洞里跑了，但现在就补回羊圈的洞还不算晚。

　　这是只是成语大全的小小部分，但也有难忘的道理，也有深刻的体会。

读《亡羊补牢》有感5

　　最近，我读了，《亡羊补牢》一篇文章。我深受启发，明白了很多道理。

　　文中讲：从前有个人养了几只羊。一天，发现少了一只羊，原来，羊圈破了一个大窟窿羊被狼叼走了。邻居劝他把窟窿堵上，他却觉的无所谓。结果，他的羊又丢了一只。他很后悔，心想：我现在修还不晚哩！于是他赶快把羊圈修的严严实实的。从此他的羊一只也没丢过。

　　亡羊补牢——为时不晚！

读《亡羊补牢》有感6

　　小朋友看成语故事吗？我看了成语故事《亡羊补牢》，故事讲的'是一位农民的羊圈破了个洞，邻居提醒了，但也没补。于是有2只羊丢了。他才认识到了错误，把羊圈补好。的确应该听从邻居的劝告，先把羊圈补好，而不是等到羊丢了再去补。

　　其实，我也有亡羊补牢这样的情况。有一次我书包放水的袋子破了一个小洞，妈妈想把书包缝一下，可我说晚上再缝吧，上学途中袋子小洞破成了大洞，水杯滑出来了，丟在地上水倒了，害得我一天只喝了一点水。要是早上妈妈把书包缝了，水杯就不会漏出来了。这不像《亡羊补牢》里的那个农民吗？小小的洞会慢慢地变大洞，有错误一定要立刻改正。

　　我爸爸也时常亡羊补牢。去年，一个大台风**了我的家乡，过了一个晚上楼下水漫金山，妈妈问爸爸：“你的车会不会进水？”爸爸说: “没事，我去看了一下，一点点水。”洪水不退，下去看爸爸的车，车进了一大堆水，要修一个月。要是爸爸那时把车开到高处就不会这样了。

　　课外书里有一个故事，说有一个健壮的小伙，一位医生说你生了一个病，健壮的小伙说：“我没事，你们怎么这样看病的？”过了一年，小伙子住院了。医生说：“原来是小病，你不治，现在成大病了。”小伙子后悔极了。

　　一有小错误，就要马上改正才行。

读《亡羊补牢》有感7

　　亡羊补牢这个成语来自战国时期，有一个人靠卖羊生活，一天早晨他发现羊圈少了一只羊，仔细检查羊圈破了一个大窟窿，邻居走过说：“你赶快把窟窿补补吧，再不补狼还会吃掉另一只羊。”第二天，又丢了一只羊，他没有听邻居的劝告，心里很后悔，赶紧拿来工具，把窟窿给补**。

　　这篇故事告诉我们：如果发生错误要吸取教训，及时改正，还不算晚。哈哈！同学们都明白了吧！

读《亡羊补牢》有感8

　　我们学过亡羊补牢这篇寓言，这篇寓言主要讲了，亡羊补牢，为时不晚的道理。

　　文中写，从前有一个人养了几只羊。有一天，羊圈破了个窟窿。夜里，狼从窟窿里钻进去把一只羊叼走了，街坊劝他说：“把羊圈修一修吧！”养羊人根本不在乎，说：“羊已经丢了还修羊圈干什么呢！”结果，第二天早上，**叼走了一只羊。养羊人很着急。很后悔，不该不接受街坊的劝告。心想：“现在修还不晚。”养羊人赶快堵**那个窟窿。从此，他的羊再也没有丢过。这篇寓言告诉我们，做错事要及时改正，只要真正改正，还不算晚。

　　这篇寓言让我想起不久前的一件事。

　　记得有一次，我感冒了，妈妈就带我去医院，医生说：“这是一次小感冒，多喝点水就没事了。”回到家，妈妈让我喝水，我不在乎的说：“一次小感冒，不用喝水。”妈妈每次叫我喝水，我都会不在乎的说：“一次小感冒，不用喝水。”夜里，我突然发起了高烧，妈妈不得不再次把我送到医院。医生说：“要是治疗不及时，可能引发肺炎。”

　　听了医生的话，我大吃一惊，原来后果这么严重。幸亏发现的及时，要不，后果不堪设想。

读《亡羊补牢》有感9

　　周末，我看了一篇好文章。文章标题是“亡羊补牢，未为晚也”。

　　这篇文章主要讲：从前，有一个人，他的羊圈里有一个洞，晚上狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补羊圈，他却反复强调：我的羊已经被吃掉了，不会再有什么事了。第三天，他发现没有羊了。于是，他把洞修好了，从此再也没有丢过羊。

　　我也弥补了。期中考试前，我做完作业，玩了一下。我从来不检查作业是对是错，上课也不认真听讲。结果期中考试不及格。我妈妈警告我要努力学习。我说：期中考试结束后，我不能再拿高分了。我妈很生气，说：“中考完了，还有期末考试。人生还有很多考试！”我**话给我敲响了警钟。是的，我该如何补救自己的失败，如何不断犯错？在意识到自己的错误后，我开始积极学习，在期末考试中取得了好成绩。

　　这篇文章又告诉了我这个道理。只要及时纠正，做错事还不晚！

读《亡羊补牢》有感10

　　这个学期我读了一篇叫《亡羊补牢》的寓言故事，让我受益匪浅。

　　《亡羊补牢》的主要内容是：古时候有个人丢了两次羊，第一次狼把羊叼走了，街坊要他修羊圈，他却步听。第二次狼又把羊叼走了。他就赶紧把羊圈修好了。

　　在这篇故事中，我印象最深的是那个丢了杨的人。虽然他第一次没听劝告去修羊圈，可是第二次丢羊的时候，他知错就改，把羊圈修好了，所以再也没有丢过羊了。

　　我们身边也有这样知错就改的人。有一次我们班有两个人在打架，老师告诉他们同学要友好相处不应该为了一点小事而打架。他们听了老师的话，再也没打架了。让我们班更加团结友爱了。

　　读了这篇寓言故事我明白了：一个人做错了事，只要及时改正，还可以挽救。

读《亡羊补牢》有感10篇扩展阅读

读《亡羊补牢》有感10篇（扩展1）

——读亡羊补牢有感5篇

读亡羊补牢有感1

　　今天，我看了《亡羊补牢》这则寓言故事，使我受益匪浅。

　　这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，他家的羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，他却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没有丢过。

　　读完《亡羊补牢》后，我想到了我们的生活和学习。在生活中，我们会犯一些小错误，但我们常常忽视了它，不能及时的纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大影响。其实我的这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在森林里丢下一个没熄灭的.烟头，发生了火灾，就会带来很大的损失。学**也是一样。我们*时做练习的时候，不多不少也会犯一些错误，但是我们常常只知道题错了，却没有主动去查明原因，这些错误的思想留在大脑中，就会导致更大的错误。我就有过这样的教训。有一次，再做练习的时候，我做错了一道，发现后没有及时改正。我想这点小错算什么，以后注意点不就行了。没想到因为这个，我在测验中吃了大亏，白白扣了分。我十分后悔。

　　经过这次教训，我错了什么，都会查明原因，改正思路。因为我知道了：亡羊补牢，为时已晚的意思了。

读亡羊补牢有感2

　　今天我们学习了《亡羊补牢》一课，课文大概是这样的，从前有一个人，他的羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去叼走了一只羊。第二天，邻居劝他快点把羊圈修好，他却不以为然。第二天，狼又用同样的方法叼走了一只羊。他很后悔，赶紧把羊圈修地结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

读亡羊补牢有感3

　　今天我读了这本书，讲的是。

　　一天，一个人在放羊，把羊赶回家，一天，他发现羊少了。于是，他发现羊圈破了一个洞，邻居说；快把羊圈修好吧。那个人说；都已经破了，有什么好修的。

　　第二天，他发现又少了几只羊。于是，他把羊圈修的严严实实的。从此，他的一只羊也没丢过。

　　我明白了，亡羊补牢，为时不晚。

读亡羊补牢有感4

　　我读了《亡羊补牢》这则寓言，感触很深。故事说从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只，原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想现在修还来不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

　　这则寓言讽刺那些有错不改的人，同时也告诉我们有了错话要及时改正补过，否则就会损失越大。应当虚心听到别人的'批评及时改正错误，若坚持不改，后果将不堪设想，我自己也犯过同样的事。

　　有一天，我把妈妈喝茶的玻璃杯打碎了，我怕妈妈知道就捡起来丢下窗户。过了一会儿，有人敲门，我在猫眼一看，原来是妈妈。我把门打开，坐在那里看电视，就当没有发生这个事情一样。我心里很着急，怕在妈妈面前说漏嘴，妈妈就会生气。一天，妈妈要喝水，找不到杯子。妈妈问：“艳玲，你有没有看见。”我说：“没有，没有，我没看见。”突然，有人敲门，我开门一看，原来是楼下的阿姨。阿姨说：“你们家谁前天把玻璃块扔到楼下。”妈妈想了想说：“应该没有啊，对不起。”阿姨说：“没关系，下次不要这样，不然你们就要被人骂，知道吗？”妈妈连忙说：“知道了，知道了，下次不会这样了。”这回，我心里很难过，我把妈**面子全丢了。妈妈说：“这到底是什么回事？是你做的，对吗？”我说：“妈妈，不是我，不是我，我没有把玻璃丢下去，真的，你要相信我。”说完，妈妈就把我拉到房间，叫我承认错误，就会原谅我。我没有向妈妈承认错误，如果我承认了错话，将会变得没有面子，同学们也不喜欢跟我一起玩了。这一次，我损失很大，失去了别人对我的信用，我内心很难受。

　　过了一星期，我体验到了，我是那么****，只想自己的感受，而没想到别人的感受。我跟妈妈一直保持沉默，谁也不愿意先开尊口。又过了四个星期，我终于先说话向妈妈承认错误。妈妈说：“孩子，你永远是妈**好孩子。”我扑到妈妈怀里哭了，我体验到了家的温暖，懂得了一个道理：母亲对我们的爱是无私的。这次吸取了教训，我不会再犯同样的错误。妈妈，我一定会做一个懂事的孩子。妈妈，我爱你。

　　我想对您说：“妈妈，您辛苦了，等我长大了，有钱，一定会孝顺您，我永远是您的乖女儿。那些犯了错误的人，一定要及时改正错误，听别人的批评，不要向我一样，知道了错误还不改正，不然后悔就晚了。

读亡羊补牢有感5

　　读了《亡羊补牢》这篇文章后，我想起了许许多多的事情。

　　现在虽然没有那一家里还有羊圈，大家也可能是不会理解太多的这些关于羊圈里的一些有趣和有道理的事情。

　　一天，羊圈上的栏杆上塌了一个洞，被他的 邻居看见了，就提醒他赶快修羊圈，可是他说：“这只是一个小小的 洞，没关系的，过几天再修吧。”邻居没办法，只好走开了。当他准备来修补羊圈的栏杆，顺便看看小宝贝羊羔长的怎么样时，发现羊跑掉了不少，没剩几只了，后来有一个老人家看到了赶快把羊圈补好。后来他在也没有丢羊。

　　我们有很多的同学都说自己为什么总是没有考试考到自己满意理想的好数 ，这都是因为别的好人告诉他一些知识他就是不听，等到他要学的时候他就要他就要听了。这就是我们有的同学成绩好有的同学成绩不好的原因。

　　这件事情告诉大家以后要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，别人提醒你要听劝告，不能亡羊补牢。

读《亡羊补牢》有感10篇（扩展2）

——读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感5篇

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感1

　　今天，我们学了《亡羊补牢》这则寓言，它讲了一个养羊人开始不接受别人的劝丢失了养，后来接受劝告修好了养圈。

　　这个故事告诉了我们：不要自以为是，要听别人的劝告，不过知错就改也不算晚。

　　这是篇不错的小学生读后感，主要描述亡羊补牢、老师、一个、我们、有感、接受、生活、这样的，希望能对所有读者和老师们所有帮助。

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感2

　　我读了一篇亡羊补牢的故事，事情是这样说的，有一个人，养了几只羊。他去放羊，发现少了一只羊，邻居告诉他羊圈破了一个洞，让他补上，他不听。羊以经没了还补羊圈干什么？

　　第二天，他又发现少了一只羊，他很后悔不概不接受邻居的劝告。这个故事告诉我们，知错改错，这样就不会向更坏的方向发展。

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感3

　　在我们生活中，也有不少这样的人，例如：我们的班长有一次忘记派本子和上黑板登做错同学名字，被老师批评，但她并没有哭或沮丧，只是接受老师的批评，并每天默默地、努力地派好本子和登好名字，受到老师的表扬与鼓励。这位同学是班长，成绩不错，但老师交待的任务没完成，就努力纠正，还没算晚。

　　所以说“亡羊补牢，未为迟也。”

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感4

　　我看了一个小故事叫做亡羊补牢，主要讲的是有个人养了几只羊，因为羊圈破了所以丢了一只羊，但他却不知修补羊圈，直到再次丢羊，才修补羊圈的故事。

　　告诫我们；做错事时只要肯接受别人的意见，及时改正，就不算晚。

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感5

　　前一段时间，我看了成语故事《亡羊补牢》，里面讲的很有道理，使我看了之后念念不忘，还把它实践在我的生活中，让我的学问库又加了一点资料。

　　这个成语故事讲的是一位农夫回家时发现羊牢破了一个大洞，农夫再看，羊圈里的羊从洞里跑了，但现在就补回羊圈的洞还不算晚。

　　这是只是成语大全的小小部分，读后感500字但也有难忘的道理，也有深刻的体会。

读《亡羊补牢》有感10篇（扩展3）

——读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感 (菁选8篇)

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感1

　　《亡羊补牢》这一则寓言告诉我们一个人做错事，要肯接受意见，认真改正不算晚。我的学习里也有这样的事，老师说明天默写，我只在家默写了一遍，就不写了，结果错了，我赶紧照着书把错的改正。

　　我学习了这一课，收获真大呀!

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感2

　　我读了一篇亡羊补牢的故事，事情是这样说的，有一个人，养了几只羊。他去放羊，发现少了一只羊，邻居告诉他羊圈破了一个洞，让他补上，他不听。羊以经没了还补羊圈干什么？

　　第二天，他又发现少了一只羊，他很后悔不概不接受邻居的劝告。这个故事告诉我们，知错改错，这样就不会向更坏的方向发展。

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感3

　　《亡羊补牢》这篇寓言故事主要是讲了一个人的羊圈破了个窟窿，丢失了一只羊，邻居劝他把窟窿补上。他不听第二天又丢了一只羊。他开始后悔了，赶紧补**窟窿。

　　这则寓言故事告诉了我们一个道理，那就是一个人做错了事不要太自以为是，只要肯接受意见，认真改正还不算晚。

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感4

　　在我们生活中，也有不少这样的人，例如：我们的班长有一次忘记派本子和上黑板登做错同学名字，被老师批评，但她并没有哭或沮丧，只是接受老师的批评，并每天默默地、努力地派好本子和登好名字，受到老师的表扬与鼓励。这位同学是班长，成绩不错，但老师交待的任务没完成，就努力纠正，还没算晚。

　　所以说“亡羊补牢，未为迟也。”

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感5

　　我看了一个小故事叫做亡羊补牢，主要讲的是有个人养了几只羊，因为羊圈破了所以丢了一只羊，但他却不知修补羊圈，直到再次丢羊，才修补羊圈的故事。

　　告诫我们；做错事时只要肯接受别人的意见，及时改正，就不算晚。

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感6

　　今天，我学习了21课中的第一篇语言：《亡羊补牢》。

　　这篇课文主要写了一个人的羊丢了。第一次羊丢了，是因为羊圈破了个窟窿，狼从窟窿钻进羊圈把羊叼走了。第二次羊丢了，是因为养羊人没听街坊的劝告，不修羊圈，结果羊又被狼调走了一只。这次，养羊人吸取了教训，将羊圈修得结结实实。

　　读完这篇课文，我明白了人不能不听劝。坚持自己的主见是好，可过于坚持就是固执了。有一次，我和爸爸一起做皮画。明明应该涂成粉红的花瓣，爸爸却认为该涂成绿色。我劝爸爸：“这又不是叶子，不能涂成绿色。”爸爸到好，偏要涂成绿色，结果皮画变得特别难看。

　　希望大家都不固执！

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感7

　　《亡羊补牢》说的是有一个放羊人丢了一只羊，他仔细一检查，发现羊圈有一个大窟窿，他没听邻居的话，不修羊圈，后来又丢了一只羊，他赶紧拿来工具把羊卷修好了。

　　后来再也没丢过羊。这个故事让我知道了有错误就要改正。

读亡羊补牢有感 亡羊补牢100字读后感8

　　前一段时间，我看了成语故事《亡羊补牢》，里面讲的很有道理，使我看了之后念念不忘，还把它实践在我的生活中，让我的学问库又加了一点资料。

　　这个成语故事讲的是一位农夫回家时发现羊牢破了一个大洞，农夫再看，羊圈里的羊从洞里跑了，但现在就补回羊圈的洞还不算晚。

　　这是只是成语大全的小小部分，读后感500字但也有难忘的道理，也有深刻的体会。

读《亡羊补牢》有感10篇（扩展4）

——读《看见》有感10篇

读《看见》有感1

　　这是一本书打动我的书，几年前看到话，也许我会觉得是一本普通的鸡汤书，不会有太多感觉，但今天看到它，却给了我很多启发与收获，推荐下。每个人喜欢的东西不同，人生阶段不同，遇到的困惑也不同，还是希望对这本书对你有用。

　　书中主要观点

　　这本书的作者是**心理学家卡罗尔。德韦克，她通过多年研究，提出人与人的不同，在于思维模式的选择不同，成长性思维VS僵化式思维。僵化式思维认为人的思维特征是固定不变的，成功就是要证明自己的聪明才智，从而体现自身的价值；而成长性思维，认为一切都具有发展的特质，人们可以不断地拓展自己，学习新事物，充分发挥自身的能力。

　　简单点说，前者认为，能力是固定不变的，人们需要不断去证明；后者认为，能力是可以通过学习不断发展和提升的。

　　当你进入两种不同的思维模式，就如同进入两个全然不同的世界。在僵化式思维的世界里，挫折就意味着失败，例如考试考砸、比赛失利、被公司炒鱿鱼、被人拒绝，都意味着你不够聪明或者没有才能。而在成长性思维的世界里，没有成长才是失败，也就是说，失败仅仅意味着你没有充分体现你自身的价值或者没有完全发挥自身的潜能。前者眼里，努力尝试被认为不够聪明，没有才华；在后者的世界里，努力尝试和探索正是使你变得更聪明、有能力的必经之路。

　　启发与思考

　　按照书中的说法，我对照了一下，满头的汗，在我的思维模式中，原来存在着这么多的僵化式思维，比如我自己就会更多相信人的天赋与才华，内心的独白也常常会是"评价与被评价"，对要如何努力和战胜挫折没有太多关注，更多是顺其自然。

　　我记起以前的同事和朋友们，好多年没见，再见面或者听说时，有一些人就会有非常大的变化和成长。我也曾疑惑过，在记忆中，原来某某某，看不出来啊，很普通的样子，现在已经很有成就了。想来，在他们的成长过程中，一定更多是来自成长性思维和努力奋斗、战胜困难的结果，而并不完全是依靠机遇。

　　你理解和相信人的能力是可以不断发展的吗，这对你影响有多大？想一想，自己有哪些曾经认为自己不行但现在却表现出色的方面？想一想那些你认为普通却后来发生很大变化的人？这对你教育孩子会有多大影响呢？

　　商业：**思维

　　作为一个企业**者，你是否从内心相信，员工通过努力会发生改变，员工现在的表现，是起点而不是终点。你是否愿意更多的给予员工发展、学习、培养的机会？作为一个**，你是否从内心里，真的相信员工的能力通过刻意训练和工作实践，可以逐步提高？

　　现实情况是，有很多企业管理者，并不相信人的自我成长能力，对员工判断也就一直停留在最初的评价上。而具有成长性思维的经理人会认为：拥有天赋固然是件好事，但只意味着他有一个很好的开始，要更多致力于自身和员工的个人发展，给员工提供更多的发展和培训机会，关注员工的日常表现，欢迎员工提出各种建议。

　　很多企业开展的培训没有成效，是因为企业自身并不相信人内在发展的能力，当人们坚信能力发展的可能性时，很多培训项目才能发挥作用，把员工变成"人力资源"并且不断地开发出他们的内在潜力。

　　作为一个企业**者，你是成长式思维还是僵化式思维？你是为了完成一个目标而努力奋斗，还是为了证明你个人能力而努力？这个起点的不同，就会带来很多的不同。还想问问那个老问题，你认为**才能是天生的，还是后天习得的？

　　人际关系：爱的思维

　　社交能力与其他能力一样，是一种真正的能力，不要妄加评判，要拥有好的社交技能，通过不断学习并练习，不断改进，就会提高这个能力。

　　在恋爱关系中，僵固式思维认为，恋爱该是上天注定的，完美的，永远**的关系，是心有灵犀的，对任何事情都要达成一致的。就像童话故事结尾中说的："他们从此过**幸福美满的生活"；

　　成长性思维会认为，两人之间的关系是需要去经营的；美好而持久的爱情需要靠努力，要不断磨合两人之间出现的不可避免的差异。双方都要付出努力进行好的交流，确切的说法是，"他们从此努力过**幸福美好的生活。"在两人关系中，成长式思维让你超越自我，不要总是去追究责任，而是去理解问题，让这种思维模式带领你们一起去共同解决问题。

　　孩子思维方式的形成

　　事实上，父母对孩子的一言一行都在传递着某种信息。从现在开始，要注意对孩子说的话，固定思维模式：你的品质是与生俱来的；成长性思维：你在不断成长，而我非常看好你所取得的进步。

　　你是如何给予孩子表扬的？孩子们都喜欢表扬和赞美，尤其喜欢别人表扬他们的智力和才能，而家长们也以为，通过表扬孩子们的头脑和才华，孩子们就会很自信，但事实上，一旦孩子遇到难题，或事情出了差错，他们就会怀疑自己的能力，自信便很快消失，积极性也没有了，孩子需要诚实和有建设意见的反馈。如果家长想帮助孩子，应该更关注他的努力和成就，鼓励孩子热爱挑战，从错误中汲取教训，享受努力的过程，并且不断学习。

　　作为家长，你是更注重孩子的长期学习能力，还是更关心才华、外表和名声？

　　如果你是一位老师，你是相信孩子的才华是与生俱来的，还是深信这是可以通过后天努力获取的品质？好的老师，相信每个孩子通过努力，都可以成长和改变。

　　觉察一下我自己，记得儿子小时候，家里的亲戚，常会夸赞他聪明，比如，大人们并没有怎么教过他识字，他自己就认识很多字，姥姥也常会夸他非常通人情，小小年纪，就好象了解别人心里想什么，而我自己也常常会夸他真聪明，儿子为此也很得意，认为自己就是非常聪明，认为这一切都是自然发生的，却在不知不觉中少了一份努力；还记得儿子二年级的时候，去参加学校运动会，他不是很积极，也不太想参加，因为他在体育方面不是很擅长，在其他方面，他会认为自己做得很好。我现在回想，这种体育上的落差也许会让他自我感觉不好吧，而我那时候应该做的，是从内心里相信孩子，鼓励他，通过不断练习去提高，当然，如果他有意愿提高的话。

　　如何去做

　　人与人为什么如何此不同，是思维模式的不同，你是有选择的。思维模式是存在于你脑海中的信念，它们非常强大，可以通过改变自我意识去改变思维模式。书中提供的建议是：

　　将内在心理独白由"评判性"转变为"成长型"

　　思维模式构建了人们头脑中的思考过程，引导了对事件的全程解读。僵固式思维以评判为中心，在接收到信念后，对每件事，每条信念都会作出一个强烈的判断。如果事情是好的，就给它贴上积极的标签，如果是坏的，就对它作出负面的判断。

　　相比之下，成长性思维模式的人，也在不断看到所发生的事情，但是他们创建的内在独白不带有对自己和其他人的评判性内容，他们对积极的和负面的信念也很**，但是却更注重：我能从中学到些什么？我怎么样才能提高？我怎么样才能把这件事情做得更好？

　　遇到困境，迈出第一步

　　如果遇到一件事情受挫，想一想你的目标是什么，然后再思考一下你怎么可以达成这个目标？你可以收集到什么信息？你接下来可以采取的第一步是什么？

　　可以实施的计划往往是生动而又具体的

　　每天人们都会计划去做一些有挑战性的、有难度的事情，但是往往并没有按计划去做，而是想：我明天去做吧！甚至发誓：第二天一定会完成这件事。但发誓往往都毫无用处，一天又一天过去，事情仍无进展。

　　可以实施的计划往往是生动而又具体的。想一想你要做的事情、你想学的东西或者必须面对的一个问题是什么，然后制订一个具体的实施计划。你什么时候能够从头到尾实施你的计划？你打算在哪里实施？怎样实施？仔细考虑好细节。包括实施计划的具体时间、地点和步骤。这样的计划才会有后续的发展和成功概率翻倍。

　　感觉很糟，但却可以做得很好

　　在遭遇挫折以后，感觉很糟糕，但没有关系，计划要实施还是得实施，具有成长性思维的人，他们感觉越糟糕，他们就越会去做一些有建设性意义的事情，越不喜欢做，他们越是要做得出色。事关紧要的是，你必须要定出一个具体的、成长式的方案，并且将它实施到底。

　　对待孩子

　　你的孩子是天才吗，不要夸赞他聪明，而是鼓励他通过努力，战胜困难，取得进步，才是值得的。可以和孩子一起讨论：今天你学到了什么？""你今天努力做什么事了吗？""你从做错的这个事中，领悟到了什么？"…把这些问题问问孩子，然后和他一起分享你们所做过的事情，所付出的努力，所采取的方法等等。你们也可以讨论一些昨天还不会，但通过今天的练习而学会的技能。

　　由僵化式思维转为成长式思维模式，是一个长期的过程，也是一个非常不容易的过程，成长性思维模式会要求你接受一些令你恐惧的事情—挑战、奋斗、批评与挫折，也许你还会害怕接受你只是一个普通*凡的人，但是接受成长性思维模式会让你更接近真正的你。转变思维模式并不是仅仅听几个忠告，学习几项技巧，而是要用新的方式看待问题，从"评价—被评价"转向到"学习—互助"的思维上来。要不断地成长和进取，这需要化费大量的时间、精力和相互**。

　　我自己有一个思考，成长式思维模式对一个人来说固然重要，但主观意愿和有兴趣同样很重要，即"有意愿的刻意练习"。成长性思维是以相信变化为基础的，你是有选择的，前提是：你相信人是可以改变的吗？

读《看见》有感2

　　“他连生死的概念都没有，所以也不会有悲悯之心。”这句话出自**电视台知名女性****的《看见》一书中。

　　原本是在高三的时候，室友一直强力推荐的，也在给我讲书里的故事。一开始并没有多么喜欢，所以一直到现在才重新拿起来读。原来只有自己真正陷进那一个个故事中时，才发现故事的深度与宽度。

　　在书里，我看见了**的勇敢与无畏。

　　在二零零三年的那场非典大劫难中，**始终在一线采访记录，走访医生护士，安慰患者遗孤。这种时候，就像她说的“天塌地垮，人只能是依靠人，*日生活里见不着、不注意的人。”这个纷乱动荡的年代，多的是一身疾苦的人，少的是*和安乐的人。而作为**，**负责的正是记录这些苦难，从而让全国乃至全世界的人都能够分担这一份苦楚，贡献自己的一份力量。

　　在这书里，我也看见**的温柔与悲悯。

　　她问张北川:“我们的社会为什么不接纳***者？”

　　他回答:“因为我们的性文化里，把生育当做性的目的，把无知当做纯洁，把愚昧当德行，把偏见当成原则。”

　　这段话在我的心里荡起了一层层的涟漪，我想，既然她把这句话记录下来，那么也是认同的。她也曾担忧“在没有过去和未来的地点，爱活不下来，活下来的只有性。”

　　**她温柔，所以她远赴新疆，安抚受灾群众，她悲天悯人，所以心疼十二三岁懵懵懂懂的孩童。她是一位女性，但是她同样强硬正直。

　　我从她身上看到了*未来女性应该有的状态:不谄媚娇艳，不矫揉造作，接人待物公允有礼，同时，又对世界充满敬畏与希望。她从一个娱乐**艰难困苦逐步转型到****，每一步都是试探与小心，每一寸都是历练与苦楚。但是她一步步一寸寸地走过了，回望那些岁月的时候，她用了白岩松的一句话:“人们声称的最美好的岁月其实都是痛苦的，只是事后回忆起来的时候才那么幸福。”

　　这本书没有什么**与特别出彩的语言，讲述的时候则是将每一个读者都带入到了那一个个故事情节中，*淡简单，又真情流露。

　　它给我的影响是极大的，我从中看到了这世间如稚童般的友谊，看到了那些**采访背后不能说的秘密，看到了人类面对自然灾害如蝼蚁般彼薄的生命，看到了天灾人祸面前人类的豁达与希望。

　　这是一个个带着伤感情调的故事，但是真正展现的是人的韧性与不可摧毁。这本书从头到尾表达了一个主题-敬畏。

　　敬畏生命，敬畏爱情，敬畏时光，敬畏希望，敬畏**……最后，致敬人类，历经磨难，勇往直前。

　　我们的社会正在向着更美好、更开阔的方向发展，每一个人都在贡献力量。在黑夜里行进，如果黑暗里没有人赐予我们光明，我们就自己给自己掌灯。

　　人们最终会成为自己的神明，不死不灭。人生中的那些苦难与病痛，都是回忆标榜上的勋章。我们这一代人，也见证了许多的历史大事件，希望也能拥有更加开阔的胸襟与气度。

　　我也希望有一日能看见世间的绚烂与不堪后，仍然能够坚定地选择现在走的路。拥有自己的责任与担当，开拓自己的思维与灵感，仍然能热情地拥抱这个世界，接受这个世界的不完美，甚至于接受自己的不完美。

读《看见》有感3

　　“在宁静的无知山谷里，人们过着幸福的生活。”然而，苍穹之下，有人打破*静大声呼喊醒来，呼唤看见。看见什么？看见愤怒，看见痛苦，看见勇气，看见**，看见通往真实之路上的复杂人性，像森林里抽枝发芽盘根交错的重重荫蔽，像无尽波涛下浮沉摆荡清澈又浑浊的海底世界，最终我们挣脱蒙昧与刻板化的惯性，看见自己坚固武装的外壳下脆弱细嫩的内心，看见那些潜伏在无意识里对人和世界的理解。在生命中，我们需要这样的片刻，停下来想一想正在做什么，正在经历什么，从而获得一种震颤的成长的力量，像电光划破长空，惊蛰的春雷滚过，然后大雨滂沱。

　　**的文字，像她笔下描述过的四川深山里雪中满树的小橘子，小小的鲜红一粒，是被风雪淬过的甜，是从柔软心底凝出的锋锐与刚强，饱含对这个世界的热爱与温柔。“能够知道世界是并不完美，但仍然不言乏力不言放弃～‘’

读《看见》有感4

　　什么是好文章？我读了10年的语文，怎么说也有些心得可以入目了。我的老师与我说：“一篇好文章当先抑后扬，人物刻画，修辞手法，情节当一波三折。”而十年里我靠老师的话写出来的算是文章的不过一只手的数目。

　　捡了芝麻丢了西瓜，大概讲的就是我这样的人了。在我理解什么是好文章之前，我根本就没有去理解什么是文章。什么是文章，有人言：先做人，后作文。文由人心生，写好文。当写好人。要写好人，首先应当看见。

　　《看见》的作者**是一名**——一种抽出个人感情，挖出真实的血淋淋的职业。**就是这样赤裸裸的说自己，赤裸裸的说**。“我并没有可以选择标志性时间，也没有描绘历史的雄心。”“我只是选择了留给我强烈生命印象的人。”“我试着尽可能地写下这不断犯错，不断**，不断疑问，不断重建的事实和因果。”一种真实的写文态度——我并不是刻意的选择，我只是诚实地写下。

　　什么是文章？什么是**？难道只是发表个人感想，个人看法吗？就像曾经的踩猫事件一样。曾经在网上疯狂的流传过一个视频。一个女人穿着细长细长的高跟鞋，白皙美丽的脚踝，圆润的足尖，脚下是一只小猫，长长的鞋跟捅穿了猫咪的眼眶。白皙的足，鲜红的血，细长的高跟鞋。猫无力反抗，活生生的被踩死，女人面带微笑。

　　这么一个道德底线沦丧的血性视频，里面的女人当然受到了怒不可遏的网友的全力嘲讽与批评，有网友甚至人肉了他。在这时，给你写文章，你会怎么做？是以泯灭人性为话题，还是以保护动物，珍爱生命为话题？但无论如何，那名女子一定是活生生面目狰狞的反面教材。

　　在众人口水纷乱之际，**坚持采访视频中的女人。女人最后答应了，于是**问他为什么，很多很多的为什么，她是或不是的回答。**最后问她自责吗？她哭了，她说这是她过得最快乐的一天。自从她被人肉出来，女儿无法上学，她一人只好离开家庭，四处游荡。

　　什么是文章？就是我想看见全部的真实，我不想不知天高地厚的用文章向你灌输强硬的对错观念。我只想让你认识与了解，我想让你透过我的文章看见。

　　那什么又是好文章呢？我想在引用一个真实的故事。郝劲松——区区一4E2A学法律的大学生而已就是认为地铁收了公共厕所使用费**钱不合理，就把**地铁公司告上法庭。两年，他打了七场官司——与*。甚至只是为了火车上无法开出的一瓶水的**而**了*和国家税务局。**采访时问为什么？他说他只是像黑人运动前那位不肯为白人让座的黑人女人一样。

　　“我只是讨厌屈服。”于是这篇报道被写成了文章，于是一位农民陈法庆为农民土地上诉，后用了不恰当的激烈词语而获刑。**采访他，他说：“因为我看过一篇文章。是说一个郝劲松的律师，那篇文章叫……叫什么屈服？”“《我只是讨厌屈服》”**说。

　　他略带惊奇看了**说哎对“在那篇文章里，那个律师说了一句话，他说**不用来伸张的话，就是一张纸，”一片好文章，就该这样。能在我看见过真实的内心化为文字后，将文字中漫溢出的力量透过黑白的世界插入别人的心底，将力量传递。

　　《看见》这本书每个字都是真实，每个真实触动的人心都是好文章。看一百本公式化转承起合的作文选，不如一本《看见》。它让你反思，去想象剥开世俗，你最初执笔落下你第一篇文章的第一个字时，你为什么而写？什么是文章？什么是好文章？

读《看见》有感5

　　**的《看见》，我喜欢，语言可以朴实到可爱的程度。

　　我从《看见》中感受到的是温情、温暖、人性、关怀。如果有人看着这个说这是“表演”，那么我挺希望大家都具有这样的“表演”修养，好好修养一下自己，在私下里练好了，这样就可以到关键时候自然地“表演”出来。

　　也许是社会冷漠的程度太深，让我们中有的人真的对现实中的温暖也不那么相信了，仿佛只有电影电视剧中的温暖才是我们理性中可以相信的，可以欣赏的，生活中的真实可感的温暖，却变成了“表演”。这难道要去责怪在生活中表达自己的温暖的人么?你表达出那么多的温暖，是想让我们这些惯于冷漠的人显得太冷酷吗?这难道也可以算作是**的错?

　　我喜欢**，她的《看见》，让我对现实的温暖充满信心，为打破冰冷加了一把炭火。我对**的认识是遥远的，可以肯定她不认识我。但是，从现在开始，我想我会关注**，她也许会因为名声在外多了些客观的压力，不过我相信她的内心是坚韧和勇敢的，所以她当得起任何的评论。

　　我祝福她。

读《看见》有感6

　　这本书描写了一位小女孩姬得，在放暑假的时候，她和弟弟到农场度假，却巧遇一位美丽的少女吉丽的故事得。

　　想像力丰富的姬得独自带着弟弟约翰到伯父的农场过暑假，她为自己和弟弟取了新名字，她叫姬得，弟弟叫脚指男孩。在农场里，他们遇见一位高佻美丽、气质优雅的养猪女孩吉丽，姬得对她深深着迷，还把她当成偶像！

　　有一天，姬得在一本老旧的杂志上看见一张非洲皇室女王的照片，那人长得和吉丽很像。于是她猜想吉丽也是女王，所以她把吉丽的故事告诉村里的每一个孩子，吉丽则是想尽各种方法，再三向姬得解释自己不是女王，但是姬得还是活在自己的幻想世界里，不听吉丽任何的解释，反而觉得吉丽是个伟大的女王，不想让身分**呢！之后的日子里她每天跟踪吉丽，希望找到更多线索。直到在一次特别的会面中，吉丽告诉姬得自己真的并不是女王，姬得才终于相信坦然回到现实。

　　故事结束了，虽然吉丽不是真正的女王，不过，在姬得的心目中吉丽仍然是一个女王，是她精神上、心灵上的女王！

　　我们要分辨梦幻与现实之间的不同，并勇敢面对现实。只要勇敢走出幻想、回归残酷的现实、重新肯定自我，相信自己，也必定实现梦想。

读《看见》有感7

　　《我看见的脸》一文中，徐则臣收集了许许多多与众不同的脸，每张脸都有一段不为人知的过去。每张脸也各不相同，或年轻，或衰老，或快乐，或愤怒，或悲伤……每段不同的经历，共同构成了这篇别样的文章。而我，在童年时代里所“梦”见的脸，是所有对自然充满爱的人们的憧憬。我的母亲曾对我说：生意场上小贩们的生活经验与评价一个人的品性好坏的能力，其实不比生活在高端社会中的人们差，因为他们看到过许许多多不同的脸。

　　面朝大海，****，人世浮华，潮流涌动，落笔生花，人海相逢。所谓的过眼云烟不过是文艺青年们的眼中世界。我耳朵里的梦是关于东北的大街，关于那条弄堂小巷里的日日琐事，那悦耳的声声叫卖……他们的一切，早已映入我的脑海，绘人我生命中最深的角落。

　　我的外婆家在东北一个*凡而又温情的小城里。整个小城四周环山，山上郁郁葱葱。一泓清水绕绿树，白云蓝天抱碧草。云朵给我的感觉就像是一张脸，一张触手可及的脸，甜美而不失温柔。那些美好只充斥在我的童年时代，如今，也只能在梦里或是相片里细细回私、品味了。

　　每天清晨，睁眼最先看到的是外婆外公忙碌的身影，那是他们特有的脸，朴实、勤劳的脸。接着是洗漱台镜子里睡眼惺忪、头发蓬松、双眼无力和之后的神采奕奕、衣冠整洁成鲜明对比的我的脸，是童真、稚气的脸。接下来到城镇上的菜市场和小巷里所见的“脸”虽没有徐则臣收集的多，印象深刻，但却也别有一番韵味。对于常年生活在***里的农民来说，他们的手上肯定是布满趼子、刀疤的，那专属于他们的脸，是特有的辛勤的脸。农民们的脸上写满了岁月的痕迹，一条条“壁虎”爬满了他们黝黑的脸庞，而眼角、嘴角和眉心处则是一道道或深或浅的皱纹。它们共同构成了一张张脸，相同却又与众不同。

　　对于他们来说，夏天是他们最忙碌的季节。每天早起全副武装到山上采蓝莓，蓝莓个头大，粒粒饱满。挑到集市上去卖，十儿元一斤卖掉，一个月也能赚不少钱,至少生活费肯定不成问题。满足的笑容和汗水布满他们的脸，朴素、艰辛常常镌刻在脸上。那儿的黑土地里种满了土豆、白菜、豆角、萝卜……它们是冬天地窖里的常驻者。除了它们，冬天里还有不可缺少的大雪，片片飞扬，房檐上又尖又长的冰柱根根垂下。嘴里呼出的白雾模糊了双眼，孩童们手里的雪球是他们欢乐的源泉。冬天就这样过得充实而又不失快乐。它们就是农民和孩子们的脸，特有的温暖的脸。

　　那个北方小城镇里的温情旧事就像是一张大脸，从前的写满了稚嫩，终于在星光划过后变得成熟、大气，那是一张出现在我梦中的脸，这与我的爷爷奶奶居住的水乡江南有很大的不同。江南水乡的脸是一张美丽、温婉而又细腻的脸，透露出一种迷离、朦胧。而北方的脸却是那样的粗扩、质朴、真实。表情不会瞬息变化，但喜怒写在脸上，它们是静态生命里的“脸”，充满了地域风情，直露着别样的情愫。

　　岁月就这样跌宕起伏，最终又*静而温情地走过。我终于离开了我短暂而美好的童年，步人了我的青春年华，可是外婆家那些别样的“脸”，恐怕我今生难以忘怀，那是镌刻在我心里的乡韵、乡情、乡愁

读《看见》有感8

　　“在清水里呛呛，血水里泡泡，咸水里滚滚，十年之后咱们再来讨论。”原来，明白一个道理需要好久好久，这就是成长。

　　**有她的情怀。“他人经受的，我必经受。”是怀着这样的想法，才推着她一直关注一些别人不愿意关注的社会问题。**的同事们送她一副对联：“柴小静，勇于自省，永远任性。”**的确也是这样的人，如对联上说的一般。**在日记里写：一个人得被自己的弱点**多少次啊。她试着克服自己的些许暴躁，害怕自己在半山腰就号啕大哭，。

　　在她身上，我看到的是她的情怀和她的弱点。她最初的弱点是不够客观，她也一直努力改着。然而，若是一个人不用有如她那般的情怀，那个人极有可能永远都无法拥有。

　　书里有句话“实习的医生都很同情受伤的人，会陪着他们难过，但是如果一个医生只是握着病人的胳膊，泪水涟涟，这帮不了他们，冷静询问才能求解。”那时的**，不就像一个实习医生吗？她有着人们所说的文艺范儿，字里行间可以看出：天蓝得不知所终，头顶肥大松软的白云，过好久笨重地翻一个身。傍晚风暴快来满天黑，只有长云的底部痛痛快快一抹鲜红。

　　?“我有一个阶段，勒令自己不能在节目中带着感受，认为客观的前提是不动声色，**会流失在涕泪交加中，但这之后我觉得世间有另一种可能——客观是对事件中的任何一方都投入其中，有所感受，相互冲突的感受自会相互克制，达到*衡，呈现出“客观”的结果，露出世界的本来面目。”所以，文艺和客观并不矛盾。**可以看见天空的美好，叹一声天空湛蓝，不知所终，吟一句海子的“天空一无所有，为何给我安慰。”

　　“生活就是严峻的历，学的越快越好，我永远忘不了那一记耳光，对我来说，它就像一个吻。”这句话里，我看到了**的历练，她也走过艰辛岁月，但的那一句，既说出了艰辛，也看到了孩子般对生活的热情和信心。在**身上，我看见了真正的成长。下面引一段**的采访：我不感到“轻”，我觉得每天过得快快乐乐，有饭吃，有床睡，三两知己与我玩耍便已足够。生活多浪漫，多美好。

　　“嗯，这没错。和猪的本能一样”！

　　在**的身上，我看不到懒惰，她永远追求进步。“风动，树梢动，月光动，你别动，就会看到端倪。”这句话让我震惊，我看见了**的决心，那是她的成长总结：永远坚定不移。

　　《一代宗师》里宫二对着叶问说了一段话，“我爹常说，习武之人有三个阶段：见自己，见天地，见众生。我见过自己，也算见过天地，可惜见不到众生。这条路我没走完，希望你能把它走下去。**做到了。

　　那是我认识的**，永远任性，却坚定不移。

读《看见》有感9

　　深蓝色的封装，一位极具亲和力的女子和几位老人的合照，中间**的“看见”两个字，署名是**。无意间，在网上看见这本书，思索良久决定了买下它，不为其他，只为那封面上的微笑。本以为本书是一位**辉煌一生的自捧，但事实往往出乎意料，她在这本书中写下的是她不断犯错、不断**、不断疑问、不断重建的成长经历。

　　从进入**到陈虻之死，十年看见，我看见的是一位尖锐、激进的少女逐渐磨*棱角，温和圆润，破茧成蝶的**礼。将近一周，匆匆看完了这本书，它给我最大的震撼与共鸣，不是人，不是事，而是在一次次话语交锋中正与逆的悖论。

　　在第二章《那个温热的跳动就是活着》中，走进非典病房内，留给我印象最深的不是病房深处那心若死灰不复温的呢喃，更不是那个护士的失神彷徨，而是危难中**奋勇当先的决绝，“我不知道能不能播，但我管不了那么多了，一个声音告诉我，我必须知道。”霎时我的心脏猛地一顿，血液停了一秒。脑海中又回荡起她的话语“我摸着血管，这就是最原始的东西。活着就是活着。在所有的灾难中，这个温热的跳动就是活着。”

　　第三章《双城的创伤》里，“我从来没有想过一个节目会以无解来结尾，一直到我明白真实的世界即使可能如此。对人的认识有多深，呈现才有多深。……双城连续服毒事件**到最后，我们发现，最大的谜，其实是孩子的内心世界。”故事最后的无解给我们以一种**为力，但更多的是真实，**是人，不是神。

　　第七章里，《山西！山西！》颇有文艺范的开篇层层递进引出了老生常谈的话题，环保——污染！她用近乎于白描的语言，*铺直述讲：“山西*谁来干，临汾人民说了算”，“当年送我小蝌蚪的小男孩，是国土局的一个科长，服刑一年”**淡淡的两句话，给予了同为山西人的我一种深深的共鸣。

　　《看见》写的不是人，不是事，而是人生。故事所透出的哲理性，思维性、逻辑性和真实性，引发了我们一个又一个深刻的思考。但更多的是对一个个现实悲剧的无奈与**为力。我想“*梦”就是想要建立一个美好的乌托邦世界，让这些悲剧不再重演吧，这是国人的梦，也是我的梦。终有一天我要站到足够的高度，为着这业奉献我的热血与生命。这是我的梦也是*梦！

　　后记

　　从非典病房里温热而跳动的血管，到双城创伤中迷情的内心世界；从成也萧何败也萧何的山西，到真假华南虎的精神检验，再从已命名之的“***观察”，到5-12汶川告急……一件件如数家珍。十年已至，伴随着**的故事给予我们的震撼与共鸣，我们不假思索的从蒙昧中挣脱，体验真实的活着，正如她所说：“不要因为走得太远，忘记了我们为何而出发”

读《看见》有感10

　　《看见》的作者是**，她曾在湖南文艺广播电台主持“夜色温柔”，在湖南卫视主持“新青年”。20xx年，她被陈红选进**电视台，先后在“时空连线”“****”24小时”“面对面”等栏目担任主持人和**。

　　在书中，我们可以通过**的个人经历，来了解到那特殊的20xx年，不怕死，甘冒危险不顾生命的安危，在非典时期去病房采访的她；去到小山城了解孩子们的内心世界；**与对抗的性质；做**题目过于边缘而所得到的道理；以及家庭中发生的问题；山西的土地问题；讨厌屈服；两面观察专栏的事…

　　**在序言中写到，她并没有选择标志性的事件，只是选择了在那些事情中，留给她强烈生命影响的人。**说：“想要看见，就要从蒙昧中睁开眼来。”**写《看见》数年，写写停停，但总是会带给我们反映最激烈、最真实的情感。

　　我个人非常喜欢**，喜欢她的善良，果敢和真实。我们都在尝试着去不断地去**，不断地去疑问，不断地去重建，但人生并非****，我们要不断地去实践，去看见。

　　走进《看见》，那些一幕幕触目惊心、令人感触深刻的事件浮现在眼前，如同往事的云烟，又似昨日的余晖。那真实的笔触，带给我们的是最深刻的感触。

　　“叶子从痛苦的蜷缩中用力舒展，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。”我也喜欢**这项工作，当捧起这本书时，才发现自己的理想是如此的难以实现，如此的艰难与痛苦，这份工作是何等的不易？人们常常被有意无意忽略，被无知和偏见遮蔽住心灵的窗，被概念化，被格式化，这些思维，就在那些无意识之下。无意识是如此之深，常看不见更多的是对自己的熟视无睹。从事**工作时苦与累的，更是一种责任与社会性的东西，看见太多，生活的阅历也会随之增多，了解的事物也会更多。但，请记住，不要被灰暗蒙住心灵的眼睛。若你想看见，请先睁开朦胧的眼，用其他的角度来看这个美丽的世界。

　　这本书讲述了许多社会性问题和人生的道理，生命是一个流动性的过程，《看见》教会了我很多，也影响了我，更加的激励了我。我们要擦拭自己的眼睛，用心去看见这个五彩缤纷却又是非****的世界，再去用自己的实际行动，来改变这个世界。

读《亡羊补牢》有感10篇（扩展5）

——读《父亲》有感10篇

读《父亲》有感1

　　烈日炎炎，作者回到了家中，却发现家中空无一人，便出门寻父。终于找到了快被棉花埋没的父亲。看到时，一阵阵感触。父亲还是一如既往地佝偻着那再也直不起来的腰。年迈的父亲还是独自一人拉着十亩棉花田，如此辛苦，只是不想儿女多一份负担。

　　父爱如山重！

　　自古以来，有多少歌颂母爱的诗词啊！有谁曾真正体会了这深沉的父爱，又有哪一个孩子唱一首【世上只有父亲好】呢？

　　没有。因为没有人真正懂得。

　　父亲不太会表达自己的情感，可是不要认为他不爱你，不爱这个家。你家的电灯泡是谁换的`？电器是谁安装的？小时候，是谁把你托在肩上，让你看另外一片天空的？是父亲！他做的你注意不到。

　　那是因为他一直在无私，默默的爱你。

　　对你的父亲说一声“辛苦了！”因为你不知道他为你白了多少发！

　　对你的父亲说一声“谢谢你！”因为你不知道他为你奔波了多少事！

　　对你的父亲说一声“我爱你！”因为你不知道他有多爱你！

读《父亲》有感2

　　夜深人静，万籁俱寂，独倚窗前，品一杯香茗，翻一卷名著，棉队四溢的茶香与书香，思绪与灵魂慢慢升腾，其乐无穷……

　　“父亲从未跪过，即使有天灾人也罢，他从未跪过。然而，这次也却跪了为了我这不孝的儿子而跪……”着是《父亲为我蒙耻》中的。读着这句简单而之但又情感真挚的话语，我的思绪随着远逝的月光飘向了自己的人生经历，飘向了父亲用血和爱为我编织的精美花篮的中心，飘向了佝偻的父亲为我而蹒跚劳动的背影，飘向了……

　　我在老师的眼中是个好学生，在同学的眼中是个值得信任的朋友，在大人眼中是个乖巧、懂事的孩子，可这一切的幕后功臣又是谁呢？是父亲，您用严和爱教导我如何做人。父亲，您历经千心万苦但却乐意地满足着我这不孝女的要求，岁月的无情证明了您的人世沧桑；结满厚茧的双手揭示了您的不容易，双鬓而学的银丝验证了您为女儿付出的一切……这一切的一切演义着一场穿越时空，划破天宇的爱恋——父对子的无私的爱，而这一切的一切女儿曾真正的以实际行动报答过吗？即使如此您也无怨无悔，无私的给予，这到底是为什么？

　　“我买了两元一个的煎饼递到您的手中，您却掰了一小半艰难地咽着，将大半递给了我……”读到这里，一幅幅您曾为我而奔波劳碌的画面掠过眼前，在桌上，您总是将营养价值高的菜夹到我的碗中，自己却啃酸菜；不原下厨的您为了让我多歇息会儿，就亲自下厨烧出一桌可口的饭菜；从不肯乱花钱的您为了解不孝女的馋而就买一大堆好东西不吝惜一元一角……父亲您为我付出了这么多了，多得连滚滚动逝的长江都载不动，而虐人却为您做了什么？父亲，我欠你的太多了，我不知道该什么报答您的恩情，只能默默地许愿来生您作我的儿，让我把爱无条件的给您。父亲，来生你作我的儿，让我去为您承担今生您为我而承担的不容易，让我像今生您爱我一样去爱您，让我不辞劳苦，不求回报，为您营造一个温暖的港湾，为你开启一扇幸福的大门……

读《父亲》有感3

　　今天，我读了课文-父亲。一组文章，三位父亲，各有各的味道，或温和，或寡言，或宽容，但他们有一个共同的味道，那就是一份无言但厚重的爱！是啊！世上有一种情最厚重，那就是亲情；世上有一种爱最深沉，那就是父爱。父亲，总是用我们难以察觉的情怀无声的传递着不尽的爱。

　　而我的爸爸有何尝不是如此呢！我的爸爸是一名行警，经常忙得顾不上家。有一次，二年级开家长会，正好妈妈去南通弟弟家了，只好打电话给爸爸，他单位的同事说他去办事去了，而且还发着高烧，当我正愁眉苦恼时，“叮零零，丁零零”门铃响了，我打开门一惊，原来是爸爸，我疑惑地问：“你不是出去办案了吗？怎么这么快就回来了？”“我的案子以经办完了。”我看着爸爸红通通的脸，不由地用手摸了摸，滚烫的，发着高烧呢！我对爸爸说：“你正发着高烧，就别去了吧！我明天跟老师说一下就是了。”“我要去，我要去，我要去看看我的女儿在班上的成绩。”“砰”门关了，爸爸去开家长会去了，我的眼泪夺眶而出。

　　我的'爸爸就是这样无微不至地关心着我，爱着我，陪着我，我要感谢他。

读《父亲》有感4

　　鲁迅的父亲病的更严重了，将要不能起床，于是鲁迅便去请了位名医。

　　那名医看病收费要一元四角，对当时来说是笔不小的数目，然而那名医来看时，很诚恳地说他所有的学问都用尽了，只好再请比他医术更高明的先生来诊治。

　　这位先生来了以后，配的药并不像之前那位名医的药引那样稀奇，反而是很*常，还配有一种散丸。后来他说他有一种丹，点在舌上便可以见效，要两元一盒，可父亲说什么都不要买。

　　后来父亲用药便不怎么管用，还经常大口喘气。这时鲁迅心里却萌发出希望父亲的气快些喘完的念头。

　　后来父亲喘气越来越费劲了，衍太太大声叫着让鲁迅快叫。鲁迅只好叫着：“父亲，父亲……”一直叫到父亲咽了气。

　　鲁迅一想到这里，心就无比疼痛。父母是多么需要孩子陪伴呀！那些在外的游子们，想过自己的父母吗？是，我们的父母现在还年轻，可又有谁知道他们还能陪伴我们多久呢？也许真的有一天，他们睁不开眼睛了，心里想着的、牵挂着的依旧是他们的儿女啊！

读《父亲》有感5

　　每一位父亲都是伟大的，他们给了儿女无微不至的爱。望子成龙，望女成凤，这是每一位父母的愿望。然而，父亲为了这个愿望付出了多少，又有多少儿女知道?

　　《我给父亲搓背》这个故事写的是：“我”小时候，父亲经常带“我”去职工浴室洗澡，“我”特别喜欢去。每次去的时候，父亲总是帮我搓背。长大了，母亲生了一场大病，父亲一直在伺候母亲，母亲嘱咐“我”带父亲去洗个澡，“我”当时极不情愿。到了一个大浴池，父亲还是和小时候一样帮我搓背，在搓的过程里，“我”发现了父亲头上花白的两鬓，深受触动，所以主动提出帮父亲搓背。

　　我看这个故事，猛然想起了一件类似的事：有一次我爸爸为了一件事忙了一整天，累得腰酸背疼，我提出帮爸爸捶背，他点点头，我边捶边问他的身体情况，还让他注意身体健康，免得累坏了身子。在不经意间，我忽然发现父亲的嘴角露出了淡淡的微笑，顿时，我心里颤动了。父亲，您为我们一家起早摸黑辛勤劳动，不求回报地付出一切，您总是把最好的东西留给我和弟弟，我仅仅帮您捶了几下背，您就心满意足了，我付出的怎能和您付出的相比呢?我的眼睛湿润了。

　　现在，我们这些孩子里多多少少会有一些人厌烦父亲那流于指间的琐碎的爱。请你注意，每个人最珍贵的生命是你父母给的，等到父母老去，我们才会发现父母对我们的爱是比海还宽阔，比天还高远的!到那时，后悔已经来不及了。让我们从现在开始，一点一滴地回报父亲的爱。有空，帮父母做一些力所能及的事，比如洗碗呀，扫地呀，洗衣服呀，拖地呀等等，让父母少一些操劳;学习时要态度认真，不要让父母为我们的学习而操心;父母累的时候，给他们捶捶背，倒水帮他们洗洗脚，端一些水果给他们吃，消除他们一天的疲劳。我相信，我们做的这些小事，能成为父母欢乐的源泉。

　　父爱如山，我们要学会感恩，让爱的天**衡。

读《父亲》有感6

　　《父亲》这篇文章主要写了一个父亲带着他的女儿乘船横渡大西洋，去和**的妻子会合，可是在船舱里他不慎摔倒了，削苹果的腰刀无比精确的戳穿了他的心脏，可是他为了自己的女儿、妻子，竟然奇迹般的多活了三天！

　　这个故事我是留着泪读完的。原来世界上有一种可以感动死神的爱，那就是父爱。故事中的父亲是延长生命的办法来保护女儿，创造了三天的生命奇迹，连医学界都惊叹的奇迹，唯一的解释只能是父爱的力量。

　　在我的记忆里，父爱就是沉默，就是整天为了生活奔波，就是用粗糙的大手来翻我的成绩单，然后是摸摸我的头舒心的一笑：“ 不错，继续努力！”最多也只是奖赏我一个文具盒。于是我一直认为父亲不够爱我，就算爱我也不会表答。但是，读完这个故事，我仿佛一夜之间长大了，每位父亲都有他的爱的表达方式，我们无须强求小女孩的父亲用延长生命来表达，我的父亲用默默无闻来表达，都是一样的幸福！

读《父亲》有感7

　　父亲这一角色，似乎总被冠以严厉的标签，而慈父好象不多，以至于要我们谈一谈和父亲的感情，很多都会表示不是和母亲那样好。《父亲》中有一幅画，是一个脸如黑碳，又如丘壑般的皱纹，深邃而凝重的眼神的老人，就好象非洲的一个庄稼汉一样，可见，儿子的背后的成功，父亲又付出了多少。父亲，其实表面上和儿子不是很亲和，但在另一面为儿子默默的付出。朱自清的《背影》，父亲的背影就表现了对儿子的许多关爱，《父亲》中也写到了父亲的背影，在我看来，朱自清虽然把父亲的背影写得沉重，深情，但他的父亲毕竟不如作者的父亲的苦难，活得比作者那与泥土，风雨结缘的父亲轻松快乐，作者的父亲的背影，永远像山一样坚强挺拔的父亲就是作者生命的路碑。《父亲》中的父子是农村大山里的人，父亲为儿子考上大学付出了种种艰辛，而现实生活中，子女辉煌了以后，似乎便忘却了身后的大山。父亲便变成了孤山了，而这孤山表面上依然显得那样巍峨，父亲还是依然默默的**他们，但是子女终究没有意识到父亲的孤独。安享晚年，因为孤独，又怎么能安呢!父亲为孩子付出巨大，孩子读了一辈子的书，说理一辈子的要孝敬老人的话，仅仅只是给老人物质上的需求，殊不知究竟是什么。有一个老板，因为工作忙，终于得空回家看看老父亲，第二天就因为要出差急着离开，而老父亲却苦苦央求儿子在家歇一歇，最终拿了他这么多年积攒下来的钱买儿子三天时间，陪陪自己。孝，是**民族几千年来的传统美德，百善孝为先，我们的父母希望我们尽孝的并不是让父母吃好，穿好。而他们所希望的，我想应该是常回家看看，和父母聊聊天，看看电视。就是这样，也许这就是父母最大的心愿吧，孝，能够让父母笑一笑，这便是最好的，老人所需要的最简单的孝!

读《父亲》有感8

　　总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。

　　我含着眼泪读完了《奇迹的名字叫父亲》的故事，心灵受到震撼。让我真正体会到父爱的内涵。父爱如山，滋润着女儿的心田，父爱如此沉重而不可撼动。

　　故事讲的是1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲和他的女儿要到**去与他的妻子相聚。一天，父亲用腰刀削苹果，船突然剧烈地摇晃，父亲摔倒时，刀子插在他胸口。父亲被刀刺穿了心脏后，只是慢慢地拔除刀来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后的三天里，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。直到船到纽约港了，女儿见到母亲，正在女儿叫妈妈时，父亲才仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。这位父亲被刀刺穿了心脏后，生命还坚持了三天，这在医学史上的确是奇迹。到这为止，我已泪流满面。

　　从这个故事中我深刻体会到这位父亲对妻子、女儿无限的爱，体会到父爱是多么伟大，多么无私！

读《父亲》有感9

　　前段时间，心血来潮的逛了书店，买了一本《父亲》，里面记载了99个不同父亲的故事。其实内心对“父亲”这个词，是有些不以为然的，想不外是讲父亲的深沉、父亲的强硬，怎么可能比母亲的细腻体贴、柔韧不屈更让人感动。而且，或许是出生于农村，开口叫惯了“妈妈、爸爸”，对这么书面化的词语反而觉得有些矫情。

　　书里面的父亲出生于不同的环境，让我感触颇深的是一些农民父亲的故事。这些父亲，大多没有什么文化，他们这一辈子和他们父辈一样，一直都在地里耕作，靠天靠地吃饭。有些生性木讷，“在我的印象中，父亲除了傍晚带了一身疲惫回家，默默喝上几盅老酒时开口说几句‘今年收成如何’、‘赶明儿得去趟农贸社买点种子’以外，就没有其他话语了”；有些缺乏与子女的沟通，“只要乡亲上门告状，说‘你家伢子又使坏了’，父亲就扔下手中的烟叶子，一把扭住我，撩起门旁的木棍就砸下来，母亲在旁边怎么劝都拦不住”；还有一些是重男轻女的，“女孩子家，今后有个好婆家就够了，费心读书做什么”……这些人物和我印象中的农民父亲很相象，我身边也有一些，看起来便多了一些亲切感。

　　而就是这些父亲，在“我”考上大学后，特意歇了几天工，带上“我”去谢师，走亲戚，乐呵呵的和邻居聊天，甚至在去信用款贷“我”的3000元学费时，仍然微笑着，仿佛能贷这个读书的款也是一种荣耀；“我”的那个不容人说理，强硬的谁也拦不助的父亲，在“我”高考意外失利，负气到外地打工半个月后，穿了一身破破烂烂的衣服出现在“我”的面前，他是从和我同来打工的同学父母家打听到消息的。“我”不知道这个在印象中除了打骂没有其他举动的父亲，是怎样到县城的学校，找到老师，然后再挨家挨户问我的同学，“我”也不知道父亲是怎样怀里揣着母亲烙的烧饼，带着几百块钱在我打工的城市找了半个月的。唯一记得的，就是父亲带上“我”，留了回家的车费，用剩下的钱带我**馆子，我是不敢说话，闷头吃菜、喝酒，而父亲则一次又一次的预言又止，最后憋出一句：是男人就回去再来过。让我这个从不因父亲打骂流泪的儿子，泪流满面；当“我”这个“除了嫁个好丈夫别无其他”的女儿，在读完研究生、成家、生子后，都一直和父亲生疏，和母亲热络，且以为自己和父亲的关系永远都只能这样了时。“我”打电话给母亲，告诉她我们准备买套房子，一直站在电话旁边的父亲急急的问：钱够不够？不够回家拿。“我”冷冷的拒绝，说房子只要付10万元的首付，我和丈夫的积蓄已经足够，电话那头一片沉默。隔了几天在电话里母亲告诉我，说父亲这些年把钱都兑成整的，一直念叨“娃啥时候办个事需要钱就能派上用场”，接了电话后就一直神情郁郁，说自己老了，没啥用了。“我”似乎被触动，特意挑了个母亲出门的时间，往家里打电话，装作急急的样子说：这房子临时又多了什么1万多手续费，我们一下子凑不上，眼看房子就被别人买走了……父亲在电话那头声音高昂：娃，今天晚上回家，爸给你！那天，我从父亲手中接过了新新旧旧的够我缴那笔并不存在的“手续费”时，父亲说“娃，有爸在呢，有事跟家里说”，我对父亲的多年的阴郁突然就不见了，眼里只有父亲喜悦自豪的神情和被女儿需要的欣慰。

　　很多时候，母亲的爱是外露的，关心你，保护你，不让你受委屈，宁可自己辛苦。而父亲则是内敛的，表面不动声色，即使自己爱孩子爱的深，也不愿意表露出来。但那颗爱孩子的心，却都是一样的。

　　如果说母亲是水，一直围绕自己的孩子；那么父亲就是山，默默的站在孩子的身后。很多人总觉得自己的父亲不够爱自己，实际上是因为没有转身看过。只要适时的转身，便能看到父亲厚重的期待和被坚硬外壳包裹的柔柔的爱。

读《父亲》有感10

　　最近，在看一本叫《感恩的心》的书，这本书写得非常精彩，我常常会被书中的情节所感动，我觉得生活中我们应该要有一颗感恩的心。

　　在“感恩父亲――托起我生命的脊梁”这章中，有篇文章《无需证明的父亲》，讲的是：一个中年汉子带着一个哑巴女孩，被保安盯**。保安硬是说孩子是拐来的，因为两人长得一点都不像。中年汉子与保安怎么解释，但也解释不清。突然，小女孩手中的气球被风吹跑了，急得呜呜地哭了起来。中年汉子见了赶紧跑过去追气球，没想到在拿到气球的瞬间，被旁边驶过来的出租车撞倒在地。但他还是艰难地爬起来，一瘸一拐地把手中的气球交给了小女孩。看到小女孩露出了笑脸，中年汉子也笑了，像个孩子一样。这时，保安还想盯着中年汉子纠缠，围观的群众不干了，大声嚷嚷：“看刚才那样儿，就知道他是孩子的亲爹，如果小女孩是拐来的，他能不要命地为她去追一个气球吗？”

　　我从这个故事中深深地感受到了父爱如山，*时我们可能感觉不到，但父亲对儿女的情感就像是一口深井，儿女常常以为看到水面，就知道水的深浅。可是，终其一生，我们也不能抵达父爱的最深处……

读《亡羊补牢》有感10篇（扩展6）

——读《生命》有感10篇

读《生命》有感1

　　今天，我读了一篇文章生命花，小花积蓄了5年的力量，却只绽放了两天，使我十分敬佩。

　　这种叫伊米的小花十分奇特，它的花瓣有4种颜色。正常情况，能在戈壁滩上勉强生存下来的，只有那庞大根系的植物。但是伊米，却只有一条根茎，它必须艰难地 扎根5年才能开放。5年啊｀么漫长的年月啊！它必须有着寻找光明的勇气！它继续了5年，只为开放那灿烂的2天！虽然它不如国色天香的牡丹，更不如出淤泥 而不染的莲花，但是它却为生命写下了辉煌，因此它无怨无悔！这就足以了。

　　伊米花的精神使我想起了许许多多的人。如爱迪生试验了上千次，如果他在第999次放弃了，那么他就不会发明灯泡。正是因为他的坚持不懈，幸运之神才会对他 微笑。还有水稻之父袁隆*，他放弃了城市的舒适生活，毅然来到贫困清苦的农村。为了研究水稻优良品种，他经过艰辛地努力，不断创新、勇于创新，终于研究出 杂交水稻，成为享誉世界的“杂交水稻之父”。他所取得的研究成果，是我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水*。再说说电影士兵突击中的人物许三多，他 是个有性格缺陷的普通农村孩子，就是因为他的单纯和执著，最终成了兵王。他们坚持不懈的精神不正是见证了他们今天的辉煌吗？

　　有人说：“现在是21世纪了，我们何必那么辛苦，不如玩会呢！”玩可以，但不能过渡。人们常说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”等到老了，只会自己感到后悔 虚度了一生。醒悟吧！人们！之所以伊米花开得如此灿烂，是在于它永不放弃。如果你轻而易举地放弃，那么你永远不可能成功，而你活着也就没有意义！如果你依 照这种观点去生活，那么社会将面临着被摧毁，那么你的一生都会碌碌无为，对不起含辛茹苦生你养你的父母，是，我不否认未来的生活中休闲是主要的，但现在毕 竟是现在。

　　生命灿烂因为积蓄，生命的意义在于有序作为。伊米花的精神给人们了一种启示：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持，而获得灿烂开放！

读《生命》有感2

　　有一本好书叫《倾听生命》，书入其名，无疑是对生命的讲述与赞颂。这本书陪我度过了四年级的暑假，书中*淡而又充满哲理的话语让我沉醉其中。

　　从生命的产生到生活的点滴到生命的结束，说的面面俱到、样样俱全。龚静笔下的生命是可敬可畏的，这种生机不仅让人充满力量，觉得自己生活的十分幸福；而且能让人认识到世间万物的价值，就连一个微生物都有存在的价值、独一无二的作用。

　　每个人都应该用阳关的心态面对生活，这是没错的。但是否真的那么容易做到？所谓的“阳光”并不是每天一直强迫自己笑着，而是要遇事时往好的一面想，让自己自然轻松、快乐起来。这种真正的快乐才会改变自己曾经的消极，认识到事物的美好。

　　大自然是奇妙的，它的力量是无人能及的。它创造了地球上的生命，送给了人类无数资源，让我们有了良好的生存环境，生活得健康、快乐。

　　龚静声称，生命是一种偶然，但我们需要去敬畏生命；有了生命，才有了医学，因为医学以人为本；因为阳光的心态，生命是可以重新想象的······任何关于生命的见解与讲述都值得人们去好好倾听，倾听生命，是对生命的一种尊重。

读《生命》有感3

　　读了《感恩生活》这本书，我深受启发。这本书讲述了一个又一个震撼人心的故事。书的主要内容是主人公在最困难的时候，别人帮助了他；而在别人遇到困难时，他又向别人伸出了援助之手。这本书正是由这一个个发人深省、令人深思的故事组成的。

　　书中一名店主在出售小狗，一个小男孩拿着2.75美元来到店主面前，看着一只腿一瘸一拐的小狗。男孩要把它买了，店主说送给你吧。小男孩很生气，他露出严重畸形的腿对店主说，他自己也残缺，也跑不快，小狗也是一个生命，需要人们来尊重它！

　　生命中没有贵贱，人人*等，即使是残缺的生命，依然拥有着同样的尊严和价值。如果小男孩本身没有残疾，也许他很难从理解的角度来看待这只不健全的小狗。如果一个残缺的生命能拥有从容，乐观的生活态度，有恒心，有毅力，不受他人的嘲笑和讽刺，就会实现快乐人生，就会活的更有意义。有些身体不健全的人，会用自卑和失落的心情来看待他们的人生，从而对自己失去信心。觉得对自己的一生没有一点的希望。我们遇到这类人就应该帮助他们，让他们从阴影中解脱出来。有时我们这些所谓健康的人也要换位思考，假如有一天我们也残疾了，如果别的人来欺负你，嘲笑你，你会不会还会很快乐呢？所以我们不要再给那些痛苦的人施加负担，要鼓励他们，帮助他们。我们要记着：要感恩生活，所有的人都有尊严。

　　尊重让我们*等，让我们看得起自己，但要如何让自己活得更崇高？心灵无私，学会分享，这是我们保持自身高度的唯一一个秘密。

　　一个荷兰花草商人，千里迢迢的从非洲引进了一种名贵的花卉，种在自己的花圃里，第一年，花开了，花圃里万紫千红，非常美丽，不过，第二年，花朵不但小了好多，还有一点杂色，第三年，花朵变得更小，花色也差多了，于是，他就去找植物学家来，植物学家说：“是因为你的邻居种的是一般的花这些花的花粉传到你的花上染**其他花粉，所以一年不如一年，让你的花再美丽起来，只能把花给邻居一部分。”那个人很大方的给了邻居很多种名贵的花，果然花又变得漂亮了，商人和邻居都发了大财。

　　没有一种高贵可以遗世**，要想拥有高贵之花的海洋，就必须和人分享美丽，同大家共同培植美丽，只有这样我们才能真正的高贵。

　　最令我感动的是《手术费=一杯牛奶》这篇短文。文中讲述了一个少年推销员在困难时，一位好心的女子给了他一杯牛奶并鼓励他不要放弃，这个少年后来成为了一位著名的`医生，而他一次医治的病人恰恰是几年前向他伸出援助之手的那位年轻女子。他为她垫付了所有的医疗费，并在手术单上写了这样一行字：“手术费=一杯牛奶。”感恩是一种美德，是一种境界。只有诚心的帮助别人，别人才会真心的感激你。并在你困难之时，真诚的帮助你，文中医生与女子的故事恰好说明了这个道理。

　　感恩，是世界上所有人应有的美德。感谢社会，是它给予了我们充实的生活；感谢父母，是他们把我们带到了这个多姿多彩的世界；感谢师长，是他们教给了我们丰富的知识和做人的道理；感谢朋友，是他们让我们不断地完善自我……人活着，虽然有甜蜜与喜悦，但也不乏痛苦与悲伤。只有学会感恩，我们才能看到一片蔚蓝的天空，所以，让我们一起去怀揣着一颗感恩的心度过生命中的每一天吧！就像歌中唱的那样：“感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”

读《生命》有感4

　　暑假里，我读了很多课外书，其中让我感受最深的是《倾听生命》这本书，它让我对生命的理解有了更进一步的认识，更加对生活有了积极向上的态度。很值得跟大家分享！

　　书中的每一个故事都蕴含着深刻的道理，指引我们向正确的方向走去，其中生命体验中《树的天敌》让我感触最深，它主要写了澳大利亚的桉树被引进**后在优越的环境里生长极快，却成为废材，用它做出来的.木板弯曲，开裂。而在澳大利亚生长的桉树却有着两大天敌，一种是专吃桉叶的昆虫，二种是抑制桉树生长的真菌，它们减缓了桉树的生长速度，却恰恰让桉树的**成长为木质坚硬的上好木材。 通过这个故事，我也明白了一个道理，它跟我们人类一样，如果我们永远呆在优越的环境里，过着“衣来伸手，饭来张口”的无忧无虑的生活，那么我们长大以后就会适应不了逆境生活，碰到一点小挫折就受不了，变得悲观，埋怨生活的不公，失去自信。所以我们要有积极向上，乐观，越挫越勇的生活态度去迎接种种磨难，不屈服，不退缩，让自己的生活更有内容，内心更为强大，经过风雨的洗礼，我们才会成为真正的“上好木材”。

　　读完了这本书，让我对生命的理解更加的清晰，生命是脆弱和可贵的，我们每个人的生命只有一次，如何让它绽放得更加绚丽和精彩，那么就让我们把握好现在，做一个自信而有韧性的自己。

读《生命》有感5

　　今天我们学了《生命 生命》一课。我们都有生命，每个生命来之不易。每个生命都有求生的欲望。

　　一棵树，为了求生，把根深深的扎在石缝里。它求生的欲望是多么强啊！一朵蒲公英，被人们吹散在地上，可它却长成一棵蒲公英。它求生的欲望是多么强啊！一朵快枯死的小花，只要给它一点水，它又会存活，并且绽放。它求生的欲望是多么强啊！一只飞蛾被人们捉住，它会极力鼓动双翅，挣扎着存活。它求生的欲望是多么强啊！地震时，一位女子为了她和孩子能够存活下去，一人举起了上百斤的柱子。她求生的欲望是多么强啊!

　　我觉得每个人应该珍惜自己的生命。要让生命变得有价值。决不能让它白白流失。

读《生命》有感6

　　清明节那天的10：00—10：03，我感受到了前所未有的冲击。警报长鸣的那一刻，当我在家中静默时，我的身体即刻有了反应，那声音直接穿越至我的胃中，我顿时感觉到胃的悸动，即使我尝试用呼吸来让胃得以舒缓也难以奏效，接着我的眼泪顺着脸颊如断了线的珍珠一般散落，那声音犹如为逝去的英雄和被感染的普通群众的哀鸣，竟然促使我把心底的哀伤情绪宣泄出来，我深深地向逝者致敬，感慨于世事无常、生命的短暂！

　　三千多人面对这次疫情意外地丧生，其中医务人员、*干警等为了国家的安全、他人的利益奉献了自己的生命，抛下了他们的年迈的父母和年幼的孩子，给世界留下了无尽的遗憾和景仰！

　　感慨之余，我又想到了“生命”二字，原先感觉活着是多么地理所当然，此刻却让我感觉到生命的弥足珍贵和不易。我的一位老师曾经说过，从**和**结合成**卵的那一刻起，生命就开始了，生命本身就是一个奇迹，我们每个人在这个世上，都要活出自己真实的自我，活出生命的精彩！

　　我庆幸我活着，此时，我又陷入深深的思考：我可以为这个世界能做些什么？我的人生使命是什么？

　　这段时间，每每在电视屏幕上看到我们*****、统筹部署、奔赴一线，看到有关抗疫英雄的人和事儿，眼泪就像不速之客一样造访我的内心，我体验到我们同呼吸共命运的血脉联结，我感受到**文化的精神传承和集体意识，它化成一种伟大的力量来**我们同舟共济，攻坚克难！

　　写到这儿，不能不让我想起一位作家和他的一首诗：有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。

　　有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

　　有的人俯下身子给人民当牛马。

　　有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

　　有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。

　　骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。

　　他活着别人就不能活的人，

　　他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

　　1949年11月1日于**臧克家（纪念鲁迅有感）子曰：四十不惑，五十而知天命。我正好介于二者之间。荣格说：人类的终极目标和最强烈的愿望是发展出完整的生命。我非常认同，回顾自己的前半生，一直在奋斗的节奏里，升学、转行、助人、为家庭奋斗，一切似乎按部就班，在生命的长河中时间如白驹过隙，有一天当蓦然意识到自己的生命是在一种自动化的洪流中的应答状态时，心里波澜起伏，觉得自己并没有好好地去呵护它、珍惜它，想想自己也曾在2008年奔赴四川做志愿者服务、也曾帮助无数人走出生命的沼泽，使他们重新焕发出心中的光彩，并且在这次疫情期间也参与公益助人活动，然而都不及这次疫情和全国人民在一起“三分钟”的同频共振对我的震撼，“以心传心，无为而化”，它化成一种神圣的力量，让我感受到了自己的生命与无数个同胞生命跨越时空的链接，让我意识到我生命的珍贵和独特，我可以主动地开发、创造自己的生命潜力、贡献自己的价值、彰显自己的生命能量，虽然它如涓涓细流，但它可以与其它的河流融汇成为宏大的生命河流，共同谱写出波澜壮阔、生生不息的生命篇章！

　　天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。这两句话将成为我生命的格言，我会在以后的生命中去践行、融入、活出自己生命的尊严和高贵。

读《生命》有感7

　　本文通过动物、植物以及杏林子本人的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义——虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

　　其中，小瓜苗抗争的故事令我难忘。一粒小香瓜子掉进了砖缝里。一种很强的生命使它在没有阳光和土壤的情况下茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。联系生活，我们和那粒小香瓜子真有着天壤之别。我们天生属于温室里的小花朵儿，遇到一点儿鸡皮蒜毛的小小挫折就会退缩。更何况，小瓜子在我们的眼里是那样的微不足道，为什么我们遇到挫折就会知难而退，而它却可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝里不屈向上的茁壮成长?

　　突然，我想：“即使人人只有一天生命可活，也要活得诚实，活得坚强，活得富贵，活得光彩照人！”而且，在生命的意义里，一定还有许多不为人知的秘密，在等待着，等待着我们新一代去发现它们......

读《生命》有感8

　　今天，我们学习了一篇课文——《生命·生命》。这篇课文令我感触很深。***一段：墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。我从这段话中理解到小瓜苗在如此**的环境中，不放弃一线希望，茁壮成长，对于生命的珍惜令我感动。

　　生命是宝贵的，同时也是短暂的。即使你活上一百年，也只有三万六千天，可是我们要让有限的生命体现出无限的价值，让生命更有意义，更有光彩。在我们的生活中，也有这样的例子：茫茫的地上，长满了一大片的草，可是一把火却把它们变成了光秃秃的世界，等到一阵春风，又是**的天下。因为它的生命顽强，所以才“起死回生”。有一首诗正是描写野草顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生。”

　　海伦·凯勒她二十岁考****大学，并拿取了毕业证书。但我们很难想象一个双目失明、两耳听不见的残疾人，她又是怎样考上大学的呢？她知道自己是个残疾人，但她没有放弃人生的追求，与命运之神作搏斗。最终，她获胜了，实现了自己人生的理想，她生活得多么有价值啊！还有另一类人，他们玩物丧志，不懂得珍惜生命，白白的糟蹋，最终后悔地死去。

　　生命是短暂的，我们要珍惜它。

读《生命》有感9

　　读完<<倾听生命>>这本书,我才知道生命的宝贵。

　　在生活中生命就像那奔腾的黄河川流不息,不断地繁衍儿女、代代相传。我们的生命是父母替予的,每个生命就像是生活在地球上的一颗种子,沐浴着阳光的照耀,同时还要有顽强的意志力,克服困难险阻,在大自然中茁壮成长。

　　让我想起XX年的春天,我们全家又喜又悲,喜是因为第29届奥运会将在我们***举行；悲是因为在这欢天喜地的日子里,一场疾病降临到我的大姑父身上,尽管他从不认命,但无情的病魔最终还是夺走了大姑父的性命。

　　就在葬礼的那天,全家人都眼含泪水、无比悲伤地诉说了一些跟他曾经难忘的事,有的在他墓前说些埋怨的话：“你怎么走得那么快呀,我还有好多话要跟你讲呢!”“你怎么能丢下她们母女俩不管呢?”我想这不正是已走的人留给我们的感受吗?那就是告诉我们生命只有一次,没有第二次。教育我们活着的人不能白白地浪费生命,著名的米歇潘老人说过:“生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。”

　　人人都要珍惜生命。我作为一名小学生,要抓住这美好时光,好好学习、天天向上,为创建美丽*而努力加油!

读《生命》有感10

　　今天，老师给我们讲了一篇课文，课题叫做《生命 生命》，这节课让我知道了什么是生命的意义。

　　让我想起，有一天，妈妈给我买了一颗花种，让我把它种在花盆里，可是我一不小心把花种弄到地上，找不到了。过了几天，墙角竟然冒出一个小花苗，我感觉到一股强大的生命力。后来那颗花种不屈向上，茁壮生长，开出鲜艳、美丽的花朵。那朵花至今还在绽放。它的生命是多么顽强，这让我感到很惊讶。

　　我也要好好珍惜生命，不让它白白流失。

读《亡羊补牢》有感10篇（扩展7）

——读《春》有感10篇

读《春》有感1

　　寒假期间，我看了《西顿动物记》里的一系列故事，印象最深刻的就是《春田狐的爱》。

　　故事主要讲了在茂密的森林里，狐狸妈妈维克森和丈夫“疤脸”带着四个孩子快乐地生活。因为森林里的食物非常稀少，维克森只好经常去附近的农场偷鸡吃。终于有一天，农场主发现了维克森偷鸡的行为，就决定铲除维克森一家，经过一场激烈的战斗后，丈夫“疤脸”为了保护维克森的安全，就**了自己，三个孩子也被枪击中，最后一个孩子被农场主拴在了铁链上，等农场主走了以后，维克森就跑到小狐狸身旁，去要小狐狸身上的铁链，可怎么咬也咬不断，最后维克森看见撒落在地上的毒鸡头，就让小狐狸吃下了它。过了一会儿，小狐狸就死了。维克森来到一处悬崖边，停下脚步望着夜空，天亮后，他走去看了看自己的孩子，就消失在荒原中。

　　读完这个故事，我的心久久不能*静，维克森用尽全力去救小狐狸没想到竟然会毒死自己的孩子，这不由得让我想起一句话“不**，宁愿死”，同时，故事中那伟大、无私的母爱也深深打动了我。最后我还要告诉人类：动物和我们人类一样，也有生命，也有感情，我们一定不要去伤害他们，还他们**的生存空间。

读《春》有感2

　　今天阳光格外明媚，我读了由巴金先生所著的《春》，心中**起伏，不仅对旧社会的**十分愤怒。

　　巴金先生的《春》所讲了一个高家的故事。高家人口众多，家丁也不少。因此发生了一个又一个事情，反映出了旧社会的黑暗，男尊女卑的风气。巴金先生写出这本书，指责了这不良风气。

　　我读完了这本书后，心中产生了种种想法，为什么当时男尊女卑呢？其实，我觉得是当时人们认为男人比女人能干。男的可以传宗接代，把姓氏香火延续下去，女的却不行，因此男尊女卑。我觉得正是因为旧社会的一些约定俗成的规矩，使女**受**与欺凌。故事中的高家二**------高淑英，因为这一点被其父逼着去与一家风气十分不好的陈克明家的二公子结婚，她拼命努力读书，终于在朋友-----琴与兄弟姐妹----觉新、觉民和觉慧、淑华和淑贞的帮助下来到了上海，躲过这次不情愿的婚事。这难道不说明当时旧社会的黑暗，女人的不**与无法抵抗，男尊女卑吗？再举一个例子：在《春》的前部有一本同样由巴金先生所著的《家》，《家》中又一次说道：高家要从女丫鬟中挑选出一名“嫁”到大户----冯乐山家，从中选出丫鬟----鸣凤。而鸣凤十分不情愿，用自己的生命做抵抗，最终在湖里结束了自己年轻的生命。然后，高家不仅不管，还在出家当天把丫鬟---婉儿嫁了出去。在《春》中又提到婉儿在周氏大寿的一天，来到高家，告诉淑英姐妹及琴自己在冯乐山家所受的种种欺凌。如：冯乐山咬、打婉儿，冯太太对她冷嘲热讽，这些本可以告上法庭，但是由于冯乐山家权大势大钱多，不可能胜诉，所以婉儿不得不忍受冷嘲热讽，打人咬人。这个例子让我们透知了旧社会的黑暗、男尊女卑和人分高低的现实，使得鸣凤、婉儿……葬送了自己的青春。

　　我的完了这本书----《春》，心中不禁对旧社会的黑暗充满愤怒。但是看完后，我还发现，旧社会还是有正义感的人敢为自己的命运做选择，敢于与黑暗抗争。就像觉慧、淑英、琴……举个例子：琴虽然是一个女孩子，但是她勇敢的与黑暗**。她是一个有亲和力的女孩子，也是一个执着的人。旧社会不准女子上学。但是他像学知识文化。在她向母亲提出要求时，其母亲张氏大吃一惊，但是张氏是一个开通的母亲，便同意了。再**一段时间的女子学校后，她提出要上男女混校，张氏更是吃惊，所有知道此事的亲朋好友都反对琴的决定，但是琴的执着感动了张氏，再考虑再三后，张氏说服了所有人，让琴去了男女混校学习。琴对学习的执着是值得我们大家学习的。大家应该把这种精神化为动力促进学习，是学习更上一层楼。命运掌握在我们自己的手里，要学会去争取、把握。

　　这就是我读完《春》后的感受。

读《春》有感3

　　今天，我又回顾了那本汇集了无数悲伤感情的作品——巴金的《春》。

　　可以说，他是作者呕心沥血地写出来的，是包涵了作者的真情实感的。

　　静静地读着“序”，我突然间感到一股暖流腾了上来，好像此时此刻，那位伟大的作家——巴金，正一脸慈祥地坐在我面前，与我对话。

　　这本书里没有一个人是主角，也没有一个人有什么“惊天动地泣鬼神”的传奇故事。他们跟我们一样，是个普普通通的人，只不过他们的生活比我们的更黑暗些、再黑暗些。那个所谓的“家”早已变成了口中的代名词“苦海”。

　　又看了看这本书的背景——那是一个充满了陈腐观念的社会。我不禁感到十分同情这本书中的人物，他们被旧观念束缚着，不能有自己的思想；我也羡慕那些虽被束缚住却仍不放弃的人，是什么力量使他们能坚持下去呢？

　　在这本书里，作者着重刻画那些丑恶现象，来讽刺黑暗的旧社会，同时也深刻、细致地描绘了“觉慧”、“淑英”等“进步青年”。

　　我认为，巴金这么用心地刻画这些人物，不仅是为了讽刺旧社会，还体现出他作为一个“*”，迫切的想让祖国强大，旧社会拉开新的一幕，脱离沉旧、腐坏的老规矩。

　　那么，我将用巴金写过的一句话结尾：春天，是我们的！

读《春》有感4

　　什么是真正的春？

　　当涌动的青春力量真正得以**，新的生活如画卷展现在眼前时，春天就会降临。

　　淑英在琴与觉民的帮助下，摆脱了被束缚**的命运，逃到上海。她从上海寄来了带着春的气息的信：“我想告诉你：春天是我们的……”

　　有一群青年，他们年轻，他们有朝气，他们可以为自己的新生活而拼搏反抗。春天是他们的，也是我们的。爱清风的人，自然不怕暴风。充满激情与力量的青年，必定会拥有无比绚烂的春天，拥有无比美好的明天。我们追求青春的火花，生活的美好，未来的希望，我们就是春的主人。我们的未来，是春天！

　　新芽泛绿，花苞吐蕊，春和景明。灵巧的燕子裁剪春天的形状，朦胧的细雨渲染春天的色彩，希望的激流冲刷春天的土地。我听到惊雷敲激昂的鼓点，带着青春的力量，在天地间呐喊——是春天，是春天！

读《春》有感5

　　苏 轼说：“春宵一刻值千金。”；朱熹说：“万紫千红总是春。”；韩愈说：“最是一年春好处。”；王安石也说：“春色恼人眠不得。”。古往今来，歌颂春的歌词诗赋太多太多，然而，真正称得上“极品”的却是朱自清先生的散文------《春》。

　　“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”，在严冬中，几乎所有的人们都会渴望春天到来。而东风，是春天的使者，东风的到来，就象征着春天已经快要来了。春天一来，小草儿也争先恐后地冒了出来，“嫩嫩的，**的”，小草的生命力是顽强的，无伦什么地方，它都能生长，因此到处都有它们的影子，“一大片一大片满是的”。春天啊，总跑不了花儿，不用说艳丽的牡丹，柔媚的桃花，也不必说清雅的梨花，甜美的杏花，说单是那些穿杂在草间的小野花，就足以使人愉悦怡然的了，“象眼睛，象星星，还眨呀眨的”。嘿，春风抚摸着我们，带着清新的、春天特有的香味，空气中流动着鸟儿的啼叫、牧童的笛声，清婉而悦耳。“随风潜入夜，润物细无声”，春雨下着，地里有农民耕种，路上有行人走着，微冷而不失活力。在美好的春天，孩子们、大人们，全都出来了，使春天一下子有了灵气，朱自清笔下的.春天，真是一个理想的境界。

　　朱自清先生写这篇文章时是他人生中较为美满的一年：前一年与陈竹隐女士喜结良缘，回到了故乡，第二年又喜得贵子。所以，这个美好的春天，是作者骨子里生出来的，是一个人生的春天。这篇文章，不仅写景，更是人生的哲理。走过了人生的严冬，就会迎来美满春天。

　　在《春》这篇精美散文中，我看到了朱自清笔下的春景，更看到了朱自清心中对春的感叹。《春》，春的颂歌！

读《春》有感6

　　我最近读了一本书，叫《春田狐的爱》。这是一篇非常感人的动物小说。故事主要讲了狐狸家庭为了生活去农场偷鸡给自己的孩子吃，惹恼了农场的主人。不论怎样努力，春田狐的丈夫和孩子们都先后离开它。它最小的孩子虽然活了下来，但也被拴在铁链上，过着暗无天日的生活。维克森多次啃咬铁链救它的孩子，可是没有成功。在万般绝望的情况下，它做了一个无奈的选择：让幸存的小狐狸吃下有毒的鸡头，去天堂和他的父亲、兄弟们在一块儿。

　　当我读到文章最后维克森把有毒的鸡头丢给小狐狸时，我的心情很复杂。狐狸妈妈觉得与其这样没有**，只有痛苦地活着，还不如让孩子去天堂和爸爸、兄弟姐妹们团聚。他虽然不忍心毒死小狐狸，可是又觉得长痛不如短痛。最后她把鸡头给小狐狸后，像离弦的箭一样飞奔向荆棘丛，任凭荆棘将它的皮肉划破，流出血来。天亮后，小狐狸的尸体被扔掉了。狐狸妈**身影消失在密林深处，空中不断的回荡着她问丈夫的话：“我做的对吗？我做的对吗……”

　　狐狸妈妈那种无私的母爱深深地感动着我，因为动物也和我们人类一样有感情，有生命。狐狸妈妈对小狐狸的爱不是物质上的爱，而是精神上的爱——她给了小狐狸**和尊严。狐狸妈妈亲自毒死了她在世界上的最后一个亲人，只有爱到极致，心疼到心碎才会这么干的。

读《春》有感7

　　《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

　　小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，**的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　　桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

　　雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和*的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

　　天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了，城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。一年之计在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

读《春》有感8

　　春雨是万物复苏，春雨是农民希望，春雨是喧嚣人间下的蓬勃生机。

　　——题记

　　春雨自古以来就是来自大自然的报喜者，这从古今流传下来的众多谚语和文学作品就能体现出来。杜甫作的《春夜喜雨》就是一篇这样的诗作。

　　这首诗是杜甫坐在一只小舟上作的。

　　诗的首联写“好雨知时节，当春乃发生”，开门见山，写出了春雨“好”且知道季节的到来。这两句诗不仅在向我们传达这样一种信息，更抒发了作者对祖国、对春雨的喜爱之情。

　　世人都说杜甫老先生的心是同百姓系在一起的，为百姓生活艰难而哭，为百姓过上幸福生活而笑。春雨的到来意味着春天来了，农民可以播种了，也意味着冬天已经过去，春天已经来临，百姓不用再受冻挨饿了。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”紧挨着，诗人又说春雨在漫漫黑夜潜入，细密如丝又无声地滋润着大地万物，无私又慷慨。

　　试想春雨过后，第二天清晨，农民推开门，拿起锄头，对眼前之景惊呆了的场面，是不是令人欢喜快乐?春雨做着好事却又不留名，更不求什么回报，它只是希望农民来年能有一个好收成。这样的“无名英雄”谁能不爱?

　　“野径云俱黑，江船火独明。”写出了诗人作诗的时间及地点。

　　诗的尾联写“华冲锦官城”，诗人好像已经透过春雨，看到了繁花万放、百花斗妍的场景。更是抒发了作者对春雨的喜爱和对未来充满希望的心情。

　　“滴答。”

　　春雨打在舟楫。

　　你扭头看去。

　　——这是希望的声音，你听到了吗?

读《春》有感9

　　是谁为大地披**一层彩色的花毯？是谁为春天披**一层特有的芬芳？

　　是春花。

　　在散文家，诗人朱自清的笔下，春花的色彩更为绚丽:“红的像火，粉的像霞，，白的像雪。”春花散了遍地，在大多数人眼中并不足为奇，也不曾细细观赏它，但是，朱自清先生用他所观察到的春天，为我们展开了一幅五彩斑斓的春天画卷。

　　春在何处？

　　在“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。

　　冬去春来，一年四季不断的交替，轮回，让我们从今天起，做一个生活中的有心人，与大作大家朱自清先生俯下身来，观察春天的脚步。一草一木皆为春，让我们将自己瞳孔里煜煜发光的春天描绘下来。

　　“万紫千红总是春”。要观察春的步伐，不妨先观察处处吐露的春花。读起朱自清先生的《春》，让我不由的追忆起记忆中的春天，放逐梦想与希望的`春天！

　　作者朱自清用动人的笔触来描绘他所看到的春天，为我们呈现春花，春草，春风，春雨，春勤的画面。

　　除了春花，就是满山遍野的春草。它有破土而出的坚韧，以及勃勃生机，活力，作者笔下的春草更俏皮活泼，如:“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的**的”。

　　在我们欣赏朱自清先生的生花妙笔的同时，又不由的感叹春天的美好，给人带来活力，希望和力量，而春草，又将活力与力量充分的展现，这是一种艺术与自然的完美结合。

　　时间在一点点溜走，不要再等它消散，赶快，换上一件绿色的衣服，投身到春天的怀抱！

读《春》有感10

　　是谁为大地披**一层彩色的花毯？是谁为春天披**一层特有的芬芳？

　　是春花。

　　在散文家，诗人朱自清的笔下，春花的色彩更为绚丽:“红的像火，粉的像霞，，白的像雪。”春花散了遍地，在大多数人眼中并不足为奇，也不曾细细观赏它，但是，朱自清先生用他所观察到的春天，为我们展开了一幅五彩斑斓的春天画卷。

　　春在何处？

　　在“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。

　　冬去春来，一年四季不断的交替，轮回，让我们从今天起，做一个生活中的有心人，与大作大家朱自清先生俯下身来，观察春天的脚步。一草一木皆为春，让我们将自己瞳孔里煜煜发光的春天描绘下来。

　　“万紫千红总是春”。要观察春的步伐，不妨先观察处处吐露的春花，读起朱自清先生的《春》，让我不由的追忆起记忆中的春天，放逐梦想与希望的春天！

　　作者朱自清用动人的笔触来描绘他所看到的春天，为我们呈现春花，春草，春风，春雨，春勤的画面。

　　除了春花，就是满山遍野的春草，它有破土而出的坚韧，以及勃勃生机，活力，作者笔下的春草更俏皮活泼，如:“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的**的”。

　　在我们欣赏朱自清先生的生花妙笔的同时，又不由的感叹春天的美好，给人带来活力，希望和力量，而春草，又将活力与力量充分的展现。这是一种艺术与自然的完美结合。

　　时间在一点点溜走，不要再等它消散，赶快，换上一件绿色的衣服，投身到春天的怀抱！