这篇文章主要介绍了2017副主任竞聘演讲稿五篇,近期需要求职的朋友可以参考下

　　以下是小编整理的2017副主任竞聘演讲稿五篇，欢迎阅读参考!更多竞聘演讲稿，欢迎关注中国人才网!

　　尊敬的院领导及各位同志：

　　大家好!

　　接下来我竞聘的岗位是护理部副主任，护理部副主任是协助主任主持护理部的各项工作;提高全院护理工作质量，确保护理安全，我竞聘的优势概括起来有以下五点：

　　一、我的自然情况。我分别与1992年、1999年取得了护理专业中专及大专学历，1992年(18岁)参加工作，在原来医院先后从事过门诊、综合病房，手术室的护理工作，于1997年(23岁)担任病房及手术室护士长，与1999年来到医院工作，先后从事了全院大部分各科室护理岗位。曾于2000年被评为医院先进个人，于2003年、2005年、2008年、2009年四次被评为优秀护理管理者或标兵，于2008年被评为优秀党员。2004年被评为岗位练兵优秀管理者，2009年、2010年连续连续两年被评为医院优秀管理者。

　　二、具有良好的语言和文字表达能力。熟练掌握办公自动化和各类文书的写作，表格的制作。

　　三、具有良好的组织统筹能力。在护理部主任的领导下曾参与组织了5、12护士节的各项活动。

　　四、具有良好的工作协调能力。10年的护理管理工作使我熟悉了公安医院及科室的工作职责和工作特点，便于在今后的工作中将任务分解落实。

　　五、具有较强的事业心和责任感，能吃苦耐劳。

　　此次竞聘如能得到院领导和同志们的认可，我的工作思路是：安全第一，质量为本，服务至上。在护理部主任的领导下做到以下几点：

　　一、强化护理质量，保障护理安全

　　1、加强护理质量管理，做到规范操作，确保护理安全。重点抓六个关键：

　　(1)抓关键的制度，如三查七对制度、消毒隔离制度等。(2)抓关键的部门，如手术室、抢救室、供应室、治疗室、换药室等。(3)抓关键的人员，如护士长，护理骨干，思想波动人员，责任心不强、技术差、新上岗的护理人员等。(4)抓关键的病人，如危重病人、疑难病人、手术病人、新入院病人等。(5)抓关键的环节，如危重抢救、护患沟通、基础护理和院内感染等。(6)抓关键的时间，如交接班、夜班、节假日及其他非正常上班时间，特别繁忙和发困易疲劳的时间等。

　　2、管理各级护士的培训工作，有计划、有组织地落实护理人员“三基三严”的理论培训和考核，定期或不定期对科室进行检查和考核、评分，将科室的护理质量与绩效挂钩，组织召开护理质控及护理安全会议，促进护理工作积极性，提高护理质量。

　　二、优化服务流程，改善服务态度

　　1、落实感动工程，关注细节服务;做好过程和环节的监控力度，认真听取患者的建议及需求，及时优化流程，让患者满意，体现温馨人文的护理理念。

　　2、创新理念，拓展延伸服务：将护理模式从单纯的疾病护理延伸到心理疏导、生活护理、健康指导，直至康复出院和患者家中，提升护理品位，拉近护患距离，促进医患和谐。

　　综上所述，如果我能当选护理部副主任，我一定会在院领导及护理部主任的领导下，本着对医院负责，对同志负责的态度，发扬吃苦耐劳的精神，兢兢业业，努力工作，决不辜负大家对我的期望和厚爱!为公安医院的跨越式发展奉献自己的光和热!

　　以上是我的竞聘演讲，如果我这次岗位竞聘落选，我会一如既往脚踏实地的做好我的本职工作!

　　谢谢大家!

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　你们好，我叫周炳志，专科毕业，在魏营小学担任教导主任一职，感谢您们给我参加此次竞聘的机会，我竞聘的岗位是小学教导主任，下面我从自己对教导主任这一岗位的认识、以往工作开展的情况的回顾、工作中存在的问题和差距、竞聘上岗后的工作打算、竞聘态度等几个方面汇报如下：

　　一、小学教导主任岗位的认识

　　1、负责制定并施行学校的教育教学计划，检查和总结教育教学工作。

　　2、掌握教学大纲和教学计划的执行情况，组织开展各种教学、教研和第一课堂活动。

　　3、负责招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程安排以及资料室、实验室工作。

　　4、负责教学资料、档案的整理和管理工作。

　　5、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，关心师生的身心健康。

　　6、定期布置和检查班主任工作，组织校外教育活动和家长会。

　　7、及时总结教育教学经验，负责期末和学年教学评价工作。

　　二、以往工作开展的情况的回顾

　　1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。

　　2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改能力。能与老师一起结合本校“学议导用”教学模式大胆探索、试验、改进教学方法，提高课堂效益，达到高效课堂，同时探索开展开放式课堂教学，通过互帮互学，提高全体教师教育教学能力。

　　3、本人具有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。

　　5、由于本人的努力工作，在20xx-20xx年度中心学校组织的四次调研考试中所教二年级的数学分别获得第五、第三、和两个第一的好成绩。所执教的《微小世界和我们》获市级优质课;所撰写的论文有二十余篇，分别在省、市、区评选中获奖。

　　三、工作中存在的问题与差距

　　尽管各项工作都开展得比较顺利，但与兄弟学校相比，还存在一定的问题和差距，如教科研力度不足，学校整体教学成绩不尽人意。

　　四、到岗后采取的工作打算：

　　如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为教导主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围，提升办学品位。

　　1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。

　　2、做好教学校长与广大教师的桥梁和纽带，深入教师、学生中及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于教师。

　　3、做好学生的德育教育工作，积极创建德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。 重点做到：

　　1、认真组织实施“十一五”课题计划，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创建民主、平等、和谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。

　　2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有效实施校本课程，组织教师扎扎实实的进行课程改革。

　　3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，继续探索实施，“学议导用”教学模式，深入开展开放式课堂教学，求实创新，深入解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。

　　4、积极关注学生的健康成长与发展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时了解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。

　　5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。

　　6、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高学生的心理健康水平，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识。

　　7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。

　　各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。

　　尊敬的领导、评委：

　　非常感谢各位领导能给我这样一次竞聘上岗的宝贵机会，我相信“天生我才必有用”，我会全力以赴，勇攀高峰，竞聘结果虽然难以预料，但是我会让过程变得精彩!

　　我自参加工作多年来始终兢业奉献，任劳任怨，从基层一步一步走到现在肿瘤中心主任兼肿瘤内科、血液科主任的工作岗位上。二十多个春花秋月的承接，二十多个寒来暑往的更替，使我不断成熟，在辛勤和汗水浇注下也收获了许多荣誉的花朵。今后我会秉承以前的工作业绩继续努力，争取做出更好的成绩来回报领导和同志们的厚爱。通过综合权衡自己，参加今天的竞聘我有以下优势：

　　第一、我具有扎实的专业知识和丰富的工作经验。

　　我毕业于***医学院医疗系，在校期间我掌握了医学基本理论、基本知识，参加工作以来我曾先后在苏州大学附属第一人民医院血液科和省人民医院肿瘤中心进修血液内科和肿瘤化疗专业，熟练掌握肿瘤内科和血液内科的诊疗原则和临床基本技能，还曾经在国家、省、市级杂志上发表论文*篇，成为市“**”工程重点培养对象，同时也是受到县政府表彰的优秀知识分子和优秀科技工作者。**多年的工作使我对医疗事业产生了一种隔不断的依恋之情。正是这种依恋，使我认真对待工作中的每一件事情，把它当作学习和积累的过程，也正是这样一种精神，使我在工作实践中萃取出许多精华，累积起丰富的工作经验，这为做好以后工作奠定了良好的基础。

　　第二、我具有较强的沟通协调和管理能力。

　　我年富力强，性格稳重、随和，为人热情大方，在工作中能起到桥梁和纽带的作用，协调各种关系，提升凝聚力，做好各种工作。对上我能与院领导较好地沟通和协调，及时汇报工作情况，同事之间能够友好和睦地相处，对下我能约束员工，带好队伍。我与病人相融性好，遇事沉着冷静，处理问题敏锐果断，在临床工作中遇到问题能较好地钝化矛盾、调解纠纷。我在医院中层管理岗位上工作*年余，精通业务，工作认真，喜欢探索管理制度，提高科室工作水平。我熟悉内科系统人员和各专科的情况，对其运作模式和运行机制、具有的优势和劣势等方面及存在的一些问题了如指掌，这些都是我做好以后工作的保障。

　　第三、我具有敢说敢做，雷厉风行的工作作风。

　　自从参加工作以来，我严于律己，宽以待人，对待工作一丝不苟，认真负责，兢兢业业地完成每一项工作任务，在临床工作中始终凭着一名医务工作者的良心和良知对待病人、心中无愧，这也造就了我勇于承担责任，永远不言弃的坚强性格。在工作过程中我向来是说做就做，干脆利索，雷厉风行，从不挑肥拣瘦，拖泥带水，优柔寡断。我始终坚信：付出总有回报，要做就做最好。这为我做好以后工作提供了可靠的保障。

　　我满怀希望迎接以后的挑战，我坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”。以后在院领导的统率下，我一定竭诚为公，开拓进取，以功无不克、战无不胜的精神，做好本职工作，为早日把我院建设成广大患者信赖、满意的医院而不懈努力!今天如果承蒙领导和评委的厚爱，让我荣登内科副院长的工作岗位，我将倾心尽力做好以下工作：

　　第一、落实制度，规范行为，培养人才。

　　今后我将坚持以人为本的工作思想，通过制定一些制度来规范内部工作，狠抓制度的学习和落实，形成浓厚的学术氛围。激发广大员工的钻研精神，集中力量在某一科上求发展。对学习成绩显著的人，在评先、职称评聘、奖金分配上预以照顾。我会通过规范医疗行为，形成自己的专科特色，狠抓人才培养，通过“送出去”、“请进来”的方式，培养高层次适用人才。

　　第二、在全院推广360度全方位、全角度服务。

　　服务要到位，工作才有实效，要搞好一个部门，必须要管理好职工，而要管理好职工，必须靠严格的规章制度，靠良好的教育和对职工无微不至的关心。今后我对服务不到位和有不廉洁行为的人，不搞“下不为例”，而实行待岗、轮岗制，以此来约束员工，充分调动积极性、主动性和创造性，提高工作效率。在服务上我将打造新的服务理念，实行360度全方位服务，查补工作中的漏洞，充实服务项目，规范服务行为，提高服务质量，让我院的服务平跨上新台阶。

　　第三、积极参与，协助领导搞好管理。

　　上岗后我要本着以人为本的思想，理顺各方面的关系，使大家凝成一股绳、形成合抱之势，同心同德做好工作。今后我将摆正位置，搞好团结，胸怀全局，当好领导的助手与参谋，做好人员的分工与协调。在工作中做到说真话，办实事，求实效。积极协助领导搞好工作，及时高效地完成领导交办的任务。

　　第四、抓好效益，做好医疗纠纷处理工作。

　　效益是生命，今后我将努力教导职工处处把病人的利益放在首位。急病人之所急，想病人之所想，坚持以病人为中心的管理理念，处理好与内科有关的突发事件和医疗纠纷，认真做好院外会诊，保质保量完成院外医疗服务任务，为树立我院的良好品牌而努力。

　　尊敬的领导、评委，俗话说：“平静的湖面，炼不出精悍的水手，安逸的环境，造不出时代的伟人。”我深深地懂得，做好以后的工作，光坐而论道、纸上谈兵是无济于事的，重要的是脚踏实地地去干。我希望组织能给我一个施展抱负的空间，给我一个展现自我的平台。我愿将此次竞岗的激励化做永恒的动力，不断完善自己、开拓潜力，勇于争峰，刷新业绩。今后我会在工作岗位上用行动诠释我今天的承诺，用热情开启工作的新篇章，同时也向各位领导和评委交上一份满意的答卷。

　　各位教职工，晚上好!

　　我竞聘的岗位是政教处副主任。

　　我于1992年毕业并分配到官林中学工作，至今已12年。我热爱本职工作，忠诚于教育事业，工作认真负责，长期满负荷甚至超负荷工作。连续多年担任班主任工作，于2002年9月起担任年级组长。平时能全身心投入到工作中，牺牲休息时间，经过多年的教学实践，积累了一点教学经验，有了自己的一套做法，在班级管理中，注重创设民主的环境，着力培养班干部独立工作的能力，形成了和谐、团结、进取的班风，01年至02年，我带的高二(2)班连续被学校评为五星级团支部，03年所带的高二(4)班被学校评为“文明班集体”和“优秀团支部”。可以说，是官林中学这片沃土培养了我，在学校需要充实中层队伍的情况下，希望能够为学校的发展建设贡献一点自己的力量。

　　中层副职是学校领导与广大教职员工之间的纽带与桥梁，作用是服务于教育教学管理，更多地是要尽义务。

　　如果我能当选，将在做好自己本职工作的基础上，

　　一方面，围绕学校的办学目标，贯彻落实学校制定的大政方针与政策。配合政教主任的工作，在做好各项常规工作的基础上，探索新时期德育工作的新路子，积极开发学生的德育潜能，注重引导，培养学生自主、自立、自强、进取的良好习惯，更好地服务于学校的教育教学工作。

　　另一方面，经常了解教育教学过程中出现的各种情况与问题，与大家一起研究探讨各种问题的根源，寻找解决问题的最佳途径。

　　如果能当选，我会一如既往地做好自己的本职工作，以身作则，率先示范，并接受大家的监督，虚心听取大家的意见和建议。当然，如果不能当选，表明我还存在不足，还需要进一步改进与完善自己。

　　最后，对学校创设这样一个让青年教师展示自己的环境与机会表示感谢，对长期以来关心并支持我的广大教职员工表示衷心的感谢，也希望在今后的工作中继续给予我关心与支持。

　　各位领导、老师

　　大家好!今天站在这里我的内心既紧张又激动，做为一名普通的一线教师，能够有参加本次竞聘，我感觉真的是很荣幸，我衷心的感谢校领导为我们提供了这样一个展示自我的机会，在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，在人才济济的育才小学，扪心自问，我能干什么?我深思过，也迷惘过，但我始终相信“天生我材必有用”，而今天我能够有勇气站在这里参加竞聘，为的就是想丰富自己的阅历，锻炼自己。我竞聘的岗位是：义教阶段教导处副主任一职。之所以要竞聘这个岗位，原因有两点：第一，教导处的工作更接近我所熟悉的教学工作，能够发挥我的专长和优势;第二，教导处融洽的工作氛围，雷厉风行的工作作风，更适合我的发展，因而我选择这个岗位，来实现自我的人生价值。

　　我于2001年参加工作，至今已有8年， 这八年里我由一名不谙世故的大学毕业生，成为一名班主任，一名年级组长，这期间我的思想经历了很多的波动，然而我的身边始终有许多默默无闻，努力工作的教师，是他们奋发向上的积极态度感染了我，让我静下心来投入自己的教学工作，当我讲课得了第一名，当我考核被评为优秀，当我面对学校给予的各种荣誉时，我深深感受到，我的每一步成长，都离不开育才小学的良好工作氛围，离不开领导和同事们对我的关怀厚爱，是学校中每一位教职员工勤奋敬业的工作作风引领了我、是每年涌现出的一大批优秀教师的榜样作用让我有了不断前进的原始动力和职业追求;我深知正是在集体智慧的熏陶下，在同伴互助的平台上，才让我找到了自己的方向。

　　尤其是在从事年级组长工作以后，我对自己有了更高的要求，与领导的接触中，我学习到了他们公平公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细节的管理方法、追求完美的管理境界，而作为一名任课教师，我更多的体会到老师们真实工作中的辛苦与忙碌以及有令则行的质朴与可爱。这种双重身份使我学会了换位思考和理解宽容，懂得了工作不仅仅是去布置任务，而是要站在各种角度去思考操作中的困难及解决困难的方法。同事们用行动告诉我：教学管理的所有灵感来源应该取自于教师，来自于课堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服务于大家的位置上，才可以真正实现自身的价值，赢得大家信任。

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