这篇文章主要介绍了教师资格证面试的面试技巧,近期需要求职的朋友可以参考下

　　以下是小编整理的关于教师资格证面试的面试技巧，欢迎参考。

　　1.表明教师态度

　　从题干中提取关键词，找出题目所表述的问题;基于幼儿教师的职业价值取向和对本质问题的把握，由此及彼，坚持辩证的思维方式，联系、发展、矛盾的看待幼儿所出现的问题，并站在利于幼儿长期发展的立场进行表态。

　　2.分析幼儿行为

　　从多角度、多维度选取素材，运用逻辑思维进行加工，对自己的观点予以支持，赢取考官的理性认同。在分析时要做到“有据有理”，“言之有据”要求是考生从多层面(纲要、指南、幼儿园工作规程等法规性文件)、多维度(幼儿年龄特点、认知规律)对现象进行分析，从而证明自己观点的正确性与合理性;“言之有理”则要求考生运用科学、严密的分析方法，强化理论与题目的内在逻辑性。

　　3.提出有效对策

　　即针对幼儿的长期发展提出具体可行的对策。考生需要紧密联系幼儿的发展规律和幼儿身心发展的特点对幼儿的发展给出指导。在说对策时，着重针对幼儿发展特点的教育活动设计与指导——为幼儿进行针对性的教育活动，以及创设温馨，和谐，信任的物质环境和精神环境;家园合作——充分利用家庭这一教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，及时向家长反馈幼儿的在园情况，并教给家长恰当的教育方法和手段，使幼儿在家在园的教育趋于一致，促使家园教育合力最大化。另外当幼儿出现较严重的行为问题时，可通过说服教育和移情帮助幼儿分辨是非好坏，树立正确的道德观念和价值情操，使幼儿掌握正确的行为准则，形成良好的行为习惯。

　　针对具体的不同类型的活动，在提出解决策略时可从不同的角度进行思考：

　　在一日生活中，幼儿的生活常规是通过不断的练习而养成的，并与家庭教育息息相关。所以在作答生活常规类的题目时，考生可从加强练习，家园合作共育的方面思考。

　　针对游戏活动而言，我们都知道游戏是幼儿最主要的活动，幼儿是在游戏习得生活准则的。所以考生在回答与游戏活动相关的问题时，要体现出幼儿游戏的自主性和主动性，强调幼儿游戏的生成性和教师的合理介入。

　　对于教学活动来说，注重的是教学的引导，和课堂情境的把控。因此在回答与教学活动相关的试题时，考生需注重对幼儿规则意识的养成，重在体现自己的教学机智。

　　一.如何高效备考?

　　首先我们应该掌握面试流程：抽题、备课、结构化设计、试讲、答辩，其中结构化设计+试讲+答辩为重中之重，时间配比是5分钟+10分钟+5分钟。

　　其次我们要明确面试评分标准，满分100分，其中职业道德、心里素质、仪表仪态各占5分;教学设计、教学评价各占10分;语言表达、思维品质各15分;教学实施占总分的35%。要想在教学实施过程中取得高分，需要把握住以下几点：1.情景创设要合理，关注学习动机的激发。2.教学内容表述和呈现要清晰准确。3.要有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性。4.板书设计要突出主题层次分明，板书要工整、美观、适量，5.教学环节安排要合理，时间节奏控制要恰当，教学方法和手段控制要有效。

　　只有在掌握面试流程，明确面试评分标准的前提下，才能在备考过程中抓住重点，有正对性的学习和训练。

　　二.如何备课?

　　在进入备课室后，我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课纸。拿到备课纸后首先要做的事情就是试题剖析，进行试题剖析的时候一定要带着试题要求来分析试题内容，这样有利于我们更准确的抓住教学重点、难点，进而能够在备课过程中有针对性的抓住重点，有效的突破难点。具体需要从以下三个方面进行把握：1.抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。2.利用基本要求初步明确目标。3.分析试题内容，进一步确定目标重难点知识逻辑，决定教学程序利用题本素材丰富教学。

　　剖析试题结束后我们要做的事情就是写教案，撰写教案是教师资格面试环节中相当重要的一件事，教案写的如何对试讲起着至关重要的作用。那么教案应该如何来写?怎样才能在短短的二十分钟内写出一份能对后面的试讲有帮助的教案呢?1.要明确教案的结构构造。在高度紧张的环境中我们跟要保证头脑清楚、思路清晰，切莫做一只无头的苍蝇。2.教案编写要简单明了。写教案是让我们写出一份能够体现完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。3.合理分配编写教案时间，教师资格面试中备课时间为20分钟，其中写教案的时间最多不能超过15分钟，剩下的5分钟要捋清思路，为试讲做准备。4.写教案终 极目的是为试讲服务，我们不必太过在意教案书写的完美与否，只要大体过得去，自己看的清，能帮助捋顺授课思路即可。

　　三.如何更好的设计教学过程?

　　1.导入新课 导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点，我们可以从温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的时间尽量控制在一分钟左右。

　　2.新课教学 如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法，可以让学生比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不同的学科，不同的学段可以根据课的内容进行恰当的选择。

　　3.巩固提高 在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上把教学目标进行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知识点的意义何在，对以后的生活有何帮助。

　　4.小结作业 新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学生去自主探索、主动思考、培养学生实践操作能力。

　　四.如何自如应对答辩?

　　首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能;教学设计、教学实施、教学评价类;个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项：1.用语要避免极端、反复重复、口头禅;2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官;3.语言要紧扣中心，结构要清晰，逻辑关系要合理;4.态度要端正，内容要实事求是，有理有据。

　　教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法宝。

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