满头白花花的短发，眼窝微陷，深褐色的眸子格外有神，脸上刻着的皱纹仿佛在诉说着岁月的沧桑，但挺直的身板散发着超越年龄的风度。这就是我的爷爷。

此刻，爷爷正挥动着双手，他的歌声在屋里回荡。也许有的地方有些跑调，也许有的句子不够通顺，但我们都在为精神饱满、认真高歌的他喝彩。

我的爷爷曾是一名军人，获得过“五好战士”“优秀共产党员”等称号。他喜欢看新闻，一心系党，胸怀天下，总会给我讲很多国家大事。他还酷爱看书，研究医学，上知天文、下知地理。每次和爷爷聊天，我总能从他那里学到点儿什么。因此，爷爷也是我的启蒙老师。闲暇时，他喜欢作词唱歌。小时候，我最喜欢听爷爷唱自己创作的歌了。

2023年，是中国共产党成立100周年。爷爷早就惦念着，想要为党写首歌。于是，去年整整一个冬天，爷爷每日在操劳之余，还思索着如何作词。他每天晚上挤出些时间，一点点地想着，写着。为了尽可能地用语生动准确，爷爷总是就着放大镜，不停地吃力地查字典。每一句被精心打磨的歌词，都凝聚着爷爷的心血。奶奶有时看他每日为了作词费尽心思，太过投人，就劝说他算了。爷爷却坚定地说：“你不懂，这是我的梦想和爱好！”

大年初一的晚上，爷爷把他写的歌词拿给我看：“妞儿，你帮我看看我写的歌词有没有错别字。”我接过扫了一眼，上面歪歪扭扭的字让我“扑哧”笑了。忽然，我看见一行字——“为党的百年华诞献礼”，我心头一震胸中有热血上涌，瞬间领会到爷爷坚定的信念和爱国情怀。我认真地读着，纸上的字密密麻麻的，还有许多修改的痕迹。终于，我发现了几个错别字，想了想，对爷爷说：“改来改去不好看了，让我再抄一遍吧！”爷爷笑着答应了，我一边抄着，一边听爷爷感慨万千地给我讲他所知道的新民主主义革命时期的故事。

歌词抄好后，我们一家人围坐在客厅里，爷爷拿着我抄好的歌词，戴上老花镜，郑重其事地站了起来，清了清嗓子：“为党的百年华诞献礼……”他半眯着眼睛，眉毛微扬，双手还有节奏地打着拍子，悠扬的旋律别具风韵。我们都认真地听着，屏息凝神。刹那间，我的心情也随着爷爷的歌声一同起伏，一种特殊的情感油然而生。那歌声仿佛一泓潺潺的泉水，洗涤了我的心灵；仿佛片和煦的阳光，照亮了我的心扉。

跳动的音符传出窗子，窗外，明亮的星星眨着眼睛。“为实现中国梦做贡献——做贡献！”随着唱完最后一句歌词，爷爷手势缓缓落下。我们都冲爷爷鼓掌、欢呼。爷爷看着激动的我们，笑容从他布满皱纹的脸上漾开了。

新年的夜晚祥和美好，爷爷的歌声在我们每个人的心里回荡。我为这歌声喝彩，为爷爷喝彩，为党的百年华诞喝彩！

篇二：寄托美好情愫的荠菜

春天里，杨柳风拂面，走在路上，我总悬情不自禁地望向两边的绿地。我在寻找荠菜的身影。荠菜，是春天美好的身影。

年幼时，我跟奶奶住在一一起。那是大山里的一个村庄，白云飘，溪水流，我在那儿度过了恬淡、快乐的童年。

每年春雨过后，奶奶都会带着我去田间地头挖荠菜。我跟在她身后，看她拨开繁乱的杂草，拽着荠菜根部一拔一抖，草屑和泥土纷纷掉落，一棵鲜嫩的荠菜便握在掌中了。我学着她的姿势，一拔一抖，却往往是撸了满手零散的叶子。奶奶笑呵呵地拍拍我手上的泥土，说：“是手劲小，还是饭吃少了呀？！”那笑容像天边的一抹阳光，温暖人心。

奶奶曾是一名乡村老师，她还会教我几句跟荠菜有关的诗。她最喜欢的诗句是“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”。她说：“桃李怕下春雨，荠菜却因春雨滋润长得更加喜人，生命力可旺盛哩！”

在橙色的霞光下，奶奶常常一手挎着装满荠菜的篮子，一手拉着我，边走边念叨：“今天凉拌一盘荠菜，明早再剁碎煮粥。”回到家，奶奶直奔厨房，把荠菜倒人盆里择净、清洗，接着将其焯水、沥干，再细细切碎，撒少许盐，淋上辣椒油、蒜泥、醋拌匀，而后在小碗中团成塔状。我早等不及了，抓撮就往嘴里塞，香溢满口，胃口大开。奶奶连忙喊：“别急，没人跟你抢，配着小米粥吃，要不然味道重，烧心——”说着她忙不迭地盛了碗小米粥递给我，手轻轻抚摸着我的后背，满眼都是疼爱。

回城后，我跟奶奶见面的次数越来越少，但每年春暖花开的时候，都会收到她托人带来的风干荠菜。看到荠菜，我越发思念瘦弱却像春天一样精神的奶奶。荠菜蒸、煮、拌、炒，皆馨香可口，那是满屋子春天的气息。

父亲时常在电话里劝奶奶来城里住，她总是拒绝，说不习惯。我能理解，奶奶离不开那融入血液里的村庄生活。

春天里，走在路上，我依然会环顾四周，寻找熟悉的植物一寄托着童年记忆、祖孙之爱、生命活力等美好情愫的荠菜。

篇三：寄托谢意的桃花

早晨的阳光充满朝气，和着清新的空气，带给人希望与活力。我走在上学的路上，经过一家鲜花店。我被店门口摆放的花束吸引，当看到明艳的桃花时，内心一动，忍不住买了一枝。我想将它放在您的案头。

我犹记得第一次见您时的场景。您脸上洋溢着笑容，话语亲切，教室里像是吹来了一阵温暖的风。您认真地对我们说：“我姓田，以后就是你们的班主任，也是你们的物理老师。我法力无边，能传授你们‘七十二般变化’。”

日历一页页翻过，随着时间的推移，我慢慢发现您更像唐僧，喜欢唠叨。您经常挂在嘴边的一句话是：“想尽办法，我都要把你们送进高中。”上课时，如果一个知识点可以延伸的话，您就从多个角度将它尽量延伸。若一个例题是重点的话，您就会不厌其烦地讲好几遍，直到所有同学都听懂了。下课铃响了，您总是意犹未尽，我们一个个“泼猴”只能抓耳挠腮，耐着性子听您讲完。您还有一副慈悲心肠。您对待学生，不论其学习成绩好坏，都很有爱心、耐心，并且格外关注缺少自信的学生——您喜欢在课间找他们聊天，喜欢在课堂上叫他们回答问题。

一节物理课上，您带着我们复习。我自以为您讲的知识点都学会了，就立起物理书当“掩体”，躲在书后吃东西。一个蛋黄派快啃完了，似乎也没被您发现，我不禁沾沾自喜。下课铃响了，您冲我说：“骆熠，午休时，你帮我把这此物理作业送到办公室。”我心里咯唯一一下，想着：完了，暴露了！当我重头丧气来到您办公室时，您笑着说：“胆子不小啊，收在课堂上吃东西我只是怕耽误讲课，当时没说你罢了。你正在长身体，早上必须吃饭，吃那些小食品对胃不好。还真听课，跟不上学习进度，再想想赶上就费劲了！”我满脸通红地点了点头。

您拽过一把椅子，又拿出教案，说：“坐我旁边，我再把课上的内容给你讲一遍，这些知识点必须掌握牢固。”时间随着您耐心的讲解慢慢溜走，我发现有几个概念自己之前理解得并不准确。无意间捕捉到您脸上的倦意，我心里充满了歉意和感激。

田老师，虽然您并非法力无边，但您像唐僧一样，有面对困难不改其志的执着。白居易说：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”今天，为了表达我对您的谢意，我将一枝桃花放在您的案头。

我和我的同学，都是您的桃李。

篇四：寄托生活热情的庭院

我家的房屋采光很好，打开窗，清晨可见朝阳，黄昏可见落日。只是，与房屋息息相关的庭院，存在很不和谐的“盆地”“高原”和“平原”，破坏了美感。

“盆地”位于庭院东侧，厨房前面。这里本该与水泥地相接，但不知什么原因，用方砖、石头隔开了。我经常站在砖石上，仰望旭日东升。但美好的气氛总会在低头的瞬间被打破地面坑坑洼洼杂草丛生，让人看着心里很不是滋味。西侧是“高原”，布满砖石，比“盆地”高出不少。中间的“平原”，面积最大，爷爷调侃说，因为我小时候在此撒泼打滚打得多了，所以挺平坦。

8岁那年，我有了第一辆自行车，心中的兴奋无以言表。但每次在“平原”上练习骑行，都得吃力地控制车把，因为稍不留神就会冲进“盆地”，轻则腿脚破皮，重则头破血流。

一年多前，爸爸买了一辆小轿车。白色的小轿车在国道上穿梭自如，可一到自己家就“无立足之地”了，高低不平的庭院里停车很不方便。看着自己的宝贝在庭院里“无处容身”，爸爸终于把修整庭院提到家庭日程上。

经过规划和半个月的修整，小院焕然一新，叫人眼前一亮。这下，爸爸的小轿车可以畅通无阻，我也可以在庭院里骑自行车时表演单手骑行。当然，令人开心惬意的还远不止这此。

在曾是“高原”的地方，一排玻璃顶棚被建起。棚下一头是盥洗池，池面贴了瓷砖。通了自来水，奶奶再不用挑着担子去河边洗衣、洗菜，也不用被风吹日晒”头用于停放电动车，细心的爸爸还安装了地插，这样爷爷就不用把电动车推进屋里充电了。东侧昔日的“盆地’，被开发成“现代农业研究基地”，有妈妈种的花、我种的多肉植物、奶奶种的小葱和大蒜，还有爸爸和爷爷种的桃树和葡萄树。怎么样，是不是养眼、养神、养情？每天茶余饭后，一家人畅游在这小小的乐园中。

徜徉在庭院里，我总会不经意间放慢或停下脚步，回忆这里的过去，憧憬这里的未来。