十岁儿童的心理特点

　　一、10岁儿童心理特点

　　1、开始从被动学习主体向主动的学习主体转变

　　10岁的孩子处在儿童的后期阶段,孩子开始从被动学习主体向主动的学习主体转变。心理发生了明显的转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力还是极其有限的,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始。如果经过正确的引导,孩子可以安然度过这个不安的时期,综合能力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折,从此踏上成功的人生之路。

　　2、10岁儿童是大脑发育的关键期

　　10岁是孩子大脑发育的关键期人地大脑从婴儿期到儿童期不断在发育和增长,并在青年期完成成长的过程。大脑的生长不是均匀和直线的过程,二十非匀速和分阶段的过程,各个阶段是相互影响、环环紧扣的,任何一个阶段的发育受到阻碍,都会对今后一个阶段产生不良的影响。

　　3、10岁儿童的人际交往特点

　　处在10岁这个年龄段,渐渐地从家庭中游离,更多地与同伴一起交流、活动,结交志趣相投的同学为知心朋友,他们无话不谈,形影不离,视友谊至高无上,甚至为朋友两肋插刀在所不惜。

　　4、10岁儿童的情感特点

　　在这段时期,儿童的情感由原来对亲人的挚爱之情,拓展到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物崇敬和追随,由自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱祖国、爱整个全人类;也就是说,儿童的情感充分的体现了社会性。

　　5、10岁儿童的情绪特点

　　10岁儿童的情绪容易波动,而且表现为两极性,即有时心花怒放,阳光灿烂,满脸春风,有时愁眉苦脸,阴云密布,痛不欲生,甚至暴跳如雷,可以用“六月天孩子脸”来形容,父母在碰到这种情境时,千万要冷静,否则很容易发生冲突。

　　二、如何应对10岁儿童的逆反心理

　　1、要冷静的处理

　　孩子一般不太懂得控制自己,当他对大人的管教不服气时,他可能会情绪比较激动,他可能会冲大人发脾气,他可能会有过激的言语和行动,这时家长千万不要跟着孩子一起急,要想办法控制住孩子的情绪,可以先把事情暂时放一放,孩子的气往往来的快去的也易,等到孩子心平气和之后再来和他说道理。

　　2、要尊重理解孩子

　　随着孩子进入青春期这个人生的特殊年龄阶段,家庭关系也必须做出相应的调整,改变以往那种由家长决定一切、孩子只是服从的局面;家长需要多从孩子角度考虑问题,努力与青春期的孩子建立一种平等、相互尊重的.关系,而这种关系的建立需要以相互理解为基础,以沟通为保障。交谈是可以使双方互相沟通的,只有沟通了才能相互理解。

　　3、要把握好批评孩子的分寸

　　不讲方式、不分场合地批评孩子,孩子犯了一个错误就把他过去的种种不是全都翻出来,随意地贬低和挖苦孩子,教训孩子时连同他的人格一起做出批判,这些是许多家长的通病,也最容易引起孩子的逆反。

　　三、10岁儿童的教育方法

　　1、创设良好的家庭环境

　　这时候的孩子极容易受到环境的影响,环境对他们认识世界、判断是非等都起着非常重要的作用。作为父母应该创设良好的家庭氛围,以高雅的趣味,文明的举止,使孩子得到潜移默化的感染、熏陶和教育。

　　2、让孩子学会独立、自主

　　培养孩子的独立自主在孩子很小的时候就应该有意识地引导,6岁以上的孩子更要培养他的独立、自主。家长要尊重孩子以及各种需要,尊重孩子的兴趣和爱好,鼓励他们表达自己的思想和感情,遇事多跟他们商量,多听他们的意见,允许他们自己选择和决定,容忍孩子有与父母不同的见解。

　　3、注重引导孩子,培养孩子的兴趣

　　对孩子期望过高、强迫孩子学这学那是国内父母教育孩子的通病,当孩子达不到这样的要求时就会唠叨,造成孩子产生逆反心理。父母应侧重培养孩子的兴趣,启发孩子的思维,对孩子的问题认真的回答并引导孩子独立思考,只有这样才能真正发掘孩子的兴趣,让孩子更健康快乐的成长。