描写人物嘴巴的小作文（通用29篇）

　　相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文侧重在外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写。那么什么样的写人作文才是好的呢？下面是小编帮大家整理的描写人物嘴巴的小作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇1

　　今天，老师说要跟我们玩一个游戏，同学们都迫不及待地想知道是什么游戏。老师说是“画嘴巴”。我还以为是比谁画的嘴巴好看呢！结果不是。老师在黑板上先画了一个圆圆的脸，三根长长的头发，弯弯的眉毛，大大的鼻子，就剩下嘴巴没画。老师说游戏规则了，是蒙着眼睛，从远处走到黑板前面画。只请三个同学上去画。

　　同学们都争先恐后地举起了手，希望老师能叫到自己。老师第一个请的是苏瑶，我想这下后面应该能叫到我了吧。苏瑶把嘴巴画到了脸的边上了，全班同学哈哈大笑。第二次请的是夏晨昊，我非常紧张，因为只能再请一位同学了。这次夏晨昊可是信心十足，但是还是把嘴巴画歪了，画到了胡须那里了。全班又一次哄堂大笑。下一个叫到的是李海昱，又没叫到我，我很难过，不过我看着别人画，大家都笑了，我也很开心。李海昱也没有把嘴巴画好，画到下巴上面去了，全班同学捧腹大笑。

　　今天，老师跟我们玩的这个游戏真好玩，我以后还想玩。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇2

　　今天，老师带我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”都把我们笑得前俯后仰了。

　　老师先在黑板上画了一个娃娃头，这个娃娃长着水灵灵的大眼睛，头发可多了，还有一双VOA英语网和一个冲天炮式的辫子，我一看，咦？嘴巴呢？娃娃头怎么会没嘴巴？后来老师对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，叫画嘴巴。”哦，原来，是要让我们给她画嘴巴！

　　这时，老师拿出一个眼罩，又说：“谁第一个上来试试给这个娃娃头画嘴巴呀？”老师话音刚落，就有两位同学想上去试一试，老师先请罗淦上去画嘴巴。老师把他的眼睛蒙上，再牵着他来到教室后面，又转了三圈，才把粉笔给他，让他去给娃娃画嘴巴。可是刚开始他就走错了方向，还在墙上摸来摸去，最后还是老师把牵到正确的方向上。罗淦拿着粉笔慢慢地向前走，天哪！他又拐弯了，还走到了我面前，我热情地握住他的手说：“欢迎回来，笨蛋！”我的话把大家都说笑了，他又继续走，终于摸到了黑板，总算是画上了嘴巴，却把大家逗得哈哈大笑，原来，他把嘴巴画在脸的外面，最后还是在我们的引导下，他才画好了嘴巴，罗淦摘下眼罩，看到自已的“杰作”，忍不住也哈哈大笑起来。

　　最后，老师又抽了几个同学上台去画嘴巴，情况和罗淦差不多。这个游戏实在是太好玩！太有趣了！

　　描写人物嘴巴的小作文 篇3

　　今天上课时，老时说要玩“画嘴巴”的游戏，我们大家都很高兴。

　　老师用粉笔在黑板上画了一个超级大帅哥，可是老师画的帅哥没有嘴，老师又从角落里搬来了一个凳子，放在两排桌子中间的过道上，老师说：“上台比赛的选手，蒙上眼睛围着凳子转三圈再走到黑板前，能把嘴巴画在相应的位置，就可以获得六朵小红花。”老师又问：“谁愿意参加比赛？”同学们听了，纷纷举起手来，结果老师叫到了薛若涵。

　　老师用一个绿色的书包套在他的头上，老师说：“开始！”薛若涵就像一个大怪物一样慢慢地向前走着，头还东摇西晃的，嘴里不停说着：“凳子在哪儿呢？”他绕凳子转了三圈后，像一只无头苍蝇东扑西摸地向黑板走去，他终于走到黑板前了，用手摸了摸黑板，犹豫起来，有的同学大喊着：“画！”薛若涵高兴地在黑板上画了一个小圆圈，下面的同学哈哈笑起来，原来他把嘴巴画在了帅哥的眉毛上。薛若涵赶紧摘下书包看黑板，他自己也笑了。第二个去画嘴巴的是臧泽康。他很聪明，事先走到黑板前用胳膊量了量黑板的左右两边，然后才蒙上眼睛上台去画，他迅速地在帅哥的下巴偏下的地方画下了个嘴巴，虽然不是很正，但也算可以了。

　　我很期待老师叫我上去画，可是由于时间关系，老师停止了游戏。今天虽然没有叫到我，我心里也很高兴，因为我和同学们度过了一个快乐的课堂。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇4

　　我有一个同学，而且是个要好的朋友。他是个男生，个子不高不矮，样子好像有点呆，但却能说会道。虽然他很能说，可他的作文怎么也像不了他的嘴巴样，字也写得一塌糊涂。他经常用他的嘴逗得我上气不接下气，有时说怒了我，我便拿他当“出气筒”，有时我只是拍他几下，也有时拿出“我是班干，不可欺负”的气度来教训他，他竟还不介意！他平时当我是奴隶，他想什么玩就要我陪他怎么玩，丝毫不顾对方的感受。

　　他很爱玩电脑，但对电脑的运用也不底。我每次去他家玩，他只是一味地介绍游戏，他电脑里的游戏和他的游戏复制光碟多得“江水流不尽，泉水喷不玩”，似乎全世界的电脑复制光碟他统统都有了，而且对各种游戏无不知情，怪不得他学习成绩那么差，看来他的空闲时间都用在了游戏上了！

　　在这个学期上，他的上课积极举手发言的次数多了，他和郑永康成了他们组的举手“主将”，作业没那么多错的，课外资料也找得更加积极了……是不是多买了课外书？还是他爸妈严格管教了？还是……为了弄明真相，我又去了他的家玩。但我的怀疑都是错的，或许他的确是认真学习了。但奇妙的第六干再次让我刨根问底。我的目光也再落到他的电脑上，但他只会玩电脑呀！突然，我明白了他电脑的内幕……原来他只用电脑游戏做招牌，真正的他竞是应用电脑的高手！

　　哎，他就是大嘴巴啊全，真不知该不该赞他。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇5

　　“今天，作文课要干什么呢？”我自言自语地说，“丁零零、”“丁零零”上课了。陈老师一进教室，就拿起粉笔在黑板上画了一个小姑娘的头像，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，可为什么小姑娘没有嘴巴呢？哦！

　　今天陈老师要我们玩“画嘴巴”游戏。陈老师选了几个同学玩，首先是龚小鹏同学，他笑眯眯地走上讲台，陈老师用围巾把他的眼睛蒙住，递给他粉笔，用力地转了龚小鹏三圈，他慢慢地靠近黑板，等靠黑板时，他小心翼翼地摸，用大拇指和食指去量地方，这时，台下的同学大声喊：“左边、左边、右边、右边、上面、上面、下面、下面。”想故意扰乱他的思路，他量了一会儿，同学们又开始叫：“对了、对了、错了、错了。”他找好地方，用粉笔画了一个嘴巴，他拿下蒙布一看，画错了，还是笑眯眯地走下了讲台。该柏含上来画，也画错了，只好垂头丧气的走了，谭铭鑫上来了，他快速地跑上了讲台，陈老师也帮、他蒙住眼睛，给他粉笔，转的时候，谭铭鑫有点胖，陈老师用尽九牛二虎之力推了他三圈，他的手刚碰到黑板，就开始找地方，同学们趁此机会叫：“左边、右边、上面、下面，”谭铭鑫犹豫不绝了！

　　他画了，拿下布一看，画到九霄云外去了，他摇了摇头勉强地笑了笑就走了。曾一智上来画，画对了，大家都为他鼓掌，游戏结束了，大家都很开心。虽然这次我没参加，很不幸运，不过能参加这次活动的拉拉队，也可以，总之就是很开心。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇6

　　上午第二节课的铃声响了，青老师微笑着走进教室。只见她拿起粉笔，在黑板上画了一张可爱的圆脸，再加上长长的小辫子，圆溜溜的眼睛，弯弯的小鼻子，但是却没有画上可爱的小嘴巴。大家正疑惑时，青老师又在脸旁写上了三个大字“添嘴巴”。呵，原来是要做游戏啊，教室里顿时热闹起来。

　　青老师宣布了游戏的规则：参加游戏的同学用两条红领巾把眼睛蒙上，再原地转三圈，就可以到黑板上给小女孩添上你认为最好看的嘴巴了。

　　同学们都争先恐后地举手，“我！”“我！”第一个上去的是张海龙，他被蒙上眼睛转了三圈后，便小心翼翼地摸索着向前走，可是走着走着就走斜了，下面的同学大声叫着，想帮忙纠正，来不及了，张海龙没有把嘴巴添在小姑娘的鼻子下边，而是画在了“添嘴巴”这三个大字上了，逗得全班同学哈哈大笑；接着上去的是吴昊天，他就更夸张了，原地三圈都已经让他晕头转向了，绕着教室转了大半圈，摸着课桌，在同学们的提示下，好不容易来到了黑板前，别说，他的嘴巴添得还不错，只差一点点就成功了，嘴巴已经歪到脸颊上去了，不过总没的好；王嘉力上去时，明明看见他直着走到黑板前的，可是嘴巴依然长错了地方。教室里不时扬起欢乐的叫喊声，我的肚子都笑疼了。

　　虽然我的手都举酸了，但始终未被叫上去添嘴巴，真是遗憾。但这次活动却给我们带来了欢乐，希望下次游戏时，我也能好好地表现表现。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇7

　　今天，老师跟我们做了个有趣的游戏。

　　老师把一副画贴到墙上，画上画着一只胖乎乎的小熊猫，两只小小的黑耳朵耸立在头上，仿佛正听着每一个声音。两只小豆豆一样的眼睛外，包着一圈黑眼圈。滚圆滚圆的肚皮，想一个大皮球。多可爱的熊猫呀！正看着，张铸小声嘟囔了一声：“着熊猫怎么是只‘无嘴熊猫’呀！”老师听了，微笑着说：“同学们今天我们就来给熊猫贴嘴巴。”我听了连忙举手，想为熊猫做件好事。

　　老师把我们分成男女两组。我使劲的举手，老师看了，便请了我。老师用丝巾蒙住我的眼睛，顿时，我感到遗篇漆黑。我心跳加速，心想：上帝保佑，希望我能贴准。我摸索着走到墙边，东摸摸，西摸摸，拿着“嘴巴”东比划一下，西比划一下，还是没有把握。我深深吸了一口气，心想只好靠运气了。我将嘴巴一贴，拿下丝巾，一看，熊猫嘴巴歪到一边，一副想笑又笑不出来的样子。林仙荟说：“天啊！老林，你竟给熊猫‘移植’嘴巴了！”

　　这个游戏，让我明白了，不论做什么事情，都要认真观察，如果不仔细观察，就贸然决定，就会产生无法想象的后果。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇8

　　星期六，我们上完作文课，老师和我们玩了一个有趣的游戏——画嘴巴。

　　游戏开始了，同学们欢笑声不断。第一个上场的是屈子琦，老师用红领巾蒙上了她的眼睛后，她说：“谁关灯了？”哈哈……同学们大笑起来，谁都没关灯呀！她开始走了，同学们都默不作声了，只见她像一只无头苍蝇似的到处乱撞。她走到别人桌子边，又走到了窗台边，走来走去，还是找不到黑板，急得都快哭出来了。我们便告诉她：“向左，再向右一点……”在我们的`帮助下，她终于找到了黑板，只不过把嘴巴画斜了。嘻嘻，真有趣！

　　轮到我了，我的心像欢快的小鹿一样跳动着。老师给我蒙上眼睛，哇，我什么都看不见了。我转了三圈后，凭直觉往前走，又往右走，再往左走，无论我怎么走，就是找不到黑板。可我没有轻易放弃，还是坚持走到了黑板前。画好后一看，嘴巴跑到脸外面去了。果然，干什么事都要小心，否则就会出错的。

　　画嘴巴的游戏，是我玩过的最开心的游戏了！

　　描写人物嘴巴的小作文 篇9

　　今天在家里，我们一家人玩画嘴巴的游戏。

　　法子是一个人用鲜红的红领巾把另一个人的眼睛蒙住，然后转三圈，快速走到黑板面前，拿出粉笔开始给小猫画嘴，画完了就转回来，最后看谁画得又快又好又准确，谁就为胜者。

　　首先上场的是我，我拿出粉笔，妈妈给我蒙上眼，呀！眼前一片漆黑，什么也看不见，我可怎么画？还没容我多想就开始转圈了，妈妈说：“一圈、两圈、三圈、开始！”三圈转下来，我晕头转向的，只好小心翼翼地半蹲着往前走，手伸长在前小心的摸索着，心想“怎么办，怎么办？”这时听到妈妈、爸爸在叫“加油、加油”我鼓起勇气继续往前走，终于摸到了黑板，双手感觉一下猫头的位置，然后一画，妈妈在下面笑着说：“儿子！你错了！位置高一点！”爸爸却在一旁，哈哈大笑。我的心里七上八下，不知道画得怎么样，于是我大步跑回去，马上拉开红领巾，一看，“哈哈！画在下巴下面去了。”全家被我的“杰作”逗得一阵大笑，我自己也尴尬地笑了。

　　该爸爸画了，爸爸上去几笔画完就跑回来。“哎哟！哎哟！”妈妈捧腹大笑，我笑得在地上打滚，原来爸爸把嘴画到眼睛上了。嘿嘿！真有趣！只有妈妈把小猫的嘴画得有点正，所以妈妈第一名，我第二，爸爸第三。

　　做了这个游戏，我心里激动万分，久久不能平静，真想快点再一次玩这个游戏，因为它既好玩，又让我明白了一个道理，做任何事情都要认真仔细，马虎不得呀！

　　描写人物嘴巴的小作文 篇10

　　这节课，老师在黑板上画了一个漂亮的小姑娘。你瞧，它长着水汪汪的大眼睛，小鼻子就像小山丘一般可爱，最引人注目的是它头上的蝴蝶结装饰。但是，让人遗憾的是，这个小姑娘缺少一个嘴巴。老师清了清嗓子说：“这节课，我们来玩画嘴巴游戏。”

　　游戏开始了，第一个上台画嘴巴的是小陆同学，只见他三步并作两步，大步流星走上讲台，那样子自信极了，仿佛在说：“我一定能给小家伙画个漂亮的嘴巴。”走到老师身边后，老师帮小陆把眼睛蒙上，又让他在原地转三圈。三圈过后，小陆居然没站稳，歪歪扭扭地朝黑板走去。来到黑板前，他先用手摸摸黑板，仿佛要确定嘴巴的位置，但是我心里泛起嘀咕：黑板是平的，怎么能摸到呢？接着，只见他把握着画笔的手放在小姑娘的眼睛上，准备落笔了。这时，教室里的同学们大声叫喊起来：“不对，不要画，往下，往下。”然后，小陆在大家的指挥下，把手往下挪。最后，他干脆果断地画了个小小的嘴巴。嘿，你还别说，小陆画的很准。大家都向小陆投来赞许的眼光和热烈的掌声。

　　这就是有趣的画嘴巴游戏，你想玩吗？

　　描写人物嘴巴的小作文 篇11

　　在生活中，有许多和同学发生的故事，这些故事就像一颗颗明亮的星星，印在我的脑海里。今天我就来给大家摘下一颗“画嘴巴”星给大家看看吧。

　　记得一年级时，我们上了一节健康课，因为课很简单，我们不到十分钟就学完了。接下来的时间，老师带我们玩“画嘴巴”的游戏，游戏可好玩了！

　　老师先用粉笔在黑板上画了四个小人头儿，只不过是没有嘴巴。刚开始，我们“丈二和尚摸不着头脑”不知道干嘛的。老师说：“同学们，我们来做个好玩的小游戏吧，游戏规则是：先叫四个同学来堂上，把对应他们的小人头画上嘴巴，再叫四个同学，捂着其他四个人的眼，不让画的四个人看小人头儿。然后，我数30个数，先画完的画的好的同学获胜，如果两个同时画完，就要看谁画的好，知道了吗？”“知道了！”我们异口同声地说。

　　上场的八个同学开始画了，老师还没数到30，第2们同学就画好了。大家一看，不禁哈哈大笑起来。原来，他把嘴巴画到下巴下面了。接着，其他同学的也画好了，但更可笑了，第一位同学把嘴巴画到了鼻子上面，第三位同学画到脸的上面。我们哈哈大笑起来，有的笑出了眼泪，有的把肚子都笑疼了，还有的差点笑岔气儿。第四位同学画的还很好，只不过歪了一点。老师让我们说说哪个同学画的好，同学们都说第四个好，我也认为他画的很不错。就在这时，下课铃响了，我们热烈的讨论着上课画嘴巴的情形，真好玩！

　　这就是这颗“画嘴巴”星，好玩吗？它会成为我永远磨不掉的星星，你也赶快玩玩这个游戏吧。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇12

　　第三节课是活动课。上课铃响了，老师走进教室对大家说：“同学们，今天我们做个游戏：给三毛添嘴巴。”“好！太棒了！”话音刚落，同学们就欢呼起来。

　　老师在黑板上画了四个没有嘴巴的三毛头像。从第一组中抽出王明同学，把他带到离第一个三毛头像有一米多远的地方，用手绢蒙上他的眼睛。“预备一一开始！”老师一声令下，王明就像瞎子似地摸到第一个没嘴巴的三毛头像前。他这摸摸那摸摸，把大家逗笑了。接着，他用粉笔在黑板上画了一个圆圆的小嘴。

　　“哈哈……”王明刚画完，大家便哄堂大笑起来。有的拍手大笑，有的伏在桌上敲着桌子笑，我也笑得喘不过气来。王明同学急忙抓开手绢一看，吐了吐舌头，不好意思地笑了。原来，他把嘴巴画到了额头的正中间。这一来，三毛成了没嘴巴的二郎神啦。

　　笑声停止了。老师又从其他三组中各抽出一位同学上前来一起画。画完后大家一看，第二位同学画的那个柳叶似的嘴巴，正好把三毛的一只眼圈住了，成了双眼皮。第三位同学画的月儿似的笑嘴巴，只有一个嘴角和下巴连着，其余的在脸外面悬着。第四位同学更有意思，他把嘴巴搬到三毛的一根头发上了，老师风趣地说：“这个三毛只能喝牛奶不能吃米饭。”

　　哈哈……教室又爆发出一阵笑声。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇13

　　今天，我们班里举行了一次贴嘴巴活动，这是一场非常搞笑的活动。

　　首先是雄狮队的同学上场，我们的游戏规则是：先用眼罩蒙住眼睛，围绕原地转三圈，然后开始贴嘴巴。

　　雄狮队的同学聂家玮第一个上场，他的手左摸摸，右摸摸，就像在探索珠宝似的。可最后他贴到了女孩的头发上，逗得全班同学哈哈大笑。轮到我上场了，我勇气十足，但是因为我转了三圈，非常眩晕，分不清上下左右、东西南北。

　　为了不摸到别人，我按我记着的方向向前摸，我听到有同学笑声的方向就断定方位错了，就换一个方向。最终我摸到了墙壁，我顺着记住的方向找那张画像，呀，找到啦！我的手一上一下的摸着，因为上面不止嘴巴一个洞，旁边也有，所以我被骗了，离嘴巴就差一厘米的距离我就没摸到，这下逗得全班又都哈哈大笑起来。其它同学贴得比我更好笑。

　　真是一节有趣的作文课呀！

　　描写人物嘴巴的小作文 篇14

　　老师把三条红领巾叠在一起，横折了几下，给我戴上。怎么了呢？原来我们是在玩一个游戏——画嘴巴，缓解一下紧张的学习生活。

　　这个游戏其实十分简单，拿着粉笔，蒙着眼睛，原地转三圈，接着在黑板上早已画好的脸上画一张微笑的嘴巴。

　　回头瞧瞧黑板上那个娃娃，只有几根头发，眼角流露出笑意，正注视着我，似乎在恳求我给他画一张小巧玲珑的嘴巴吧！看着这位天真烂漫的小孩儿，我不禁有了压力——如果我没有把他的嘴巴画好，那他一定会很伤心、失望。于是，我便不想开始这个游戏了。

　　可该来的还是会来，被蒙上眼睛的我眼前一团漆黑，原地转了三圈，感觉掉进了一个无底洞。黑暗加上头晕，使本来画画就不好的我更是压力山大。算了，死马当活马医吧。我暗暗握紧自己的双手，给自己鼓劲。我先用粉笔点了一下黑板，正要开始落笔，可全班突然哄堂大笑。机智如我，很快意识到这不是画娃娃嘴巴的地方。“画脸路上九重险，不出阴阳八卦形”，我在黑板上以八卦的方式找方向。可阴阳八卦阵居然不对（喂，同学们，你们知道我用的是阴阳八卦阵吗）。因为，无论我何时停下，总能听见下面同学们的哄笑声。我一时慌了手脚，算了，不是生就是死，豁出去了！我随手画了一条弧线，然后一把扯下蒙在眼前的红领巾：嘴画得挺好，就是不在脸上！

　　此时，看着下面的同学，个个是笑得前仰后合，而我的脸已涨得通红。一旁的老师笑着走到我身边，说：“同学们，今天是不是很快乐？谁带来的？”话音刚落，教室里掌声雷动。我像明星一般，在同学们的欢呼声中回到座位。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇15

　　今天我在写日记的时候，遇到了一点麻烦，就一边吸笔一边思考，突然感觉嘴巴里苦苦的，还有一股臭味。我“呸”的一口吐在书桌上，黑乎乎的，原来是把墨水吸进嘴巴了。

　　妈妈让我张开嘴，我的舌头、牙齿全黑了！“你快去刷牙！”妈妈说。我马上跑去卫生间。刷牙的时候我说：“我要不要写份遗书啊？”妈妈扑哧一声笑了，“没那么严重！”

　　我上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，刷完之后，我伸出舌头给妈妈看，妈妈说：“还是好黑！”我又回卫生间继续刷牙。我使劲地刷舌头，还用上牙刮舌头。刷完之后，妈妈说：“好多了！”我心想：以后再也不能吸笔了！

　　爸爸看了我的日记，笑着说：“我们家的陈岱峰肚子里也有些墨水了！”我不好意思地笑了。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇16

　　今天下午，章老师给我们做游戏，同学们迫不及待的想知道是什么游戏，老师告诉我们是画嘴巴的游戏，我一开始以为看谁画的嘴巴美，老师说是蒙着眼睛画，我这才明白。老师在黑板上画了一个圆圆的脸，在脸上画了两道弯弯的眉毛，一个大大的鼻子。老师说“只有三人能上来玩这个游戏。”第一个上去的是苏瑶，老师让她先看一下，再蒙住她的眼睛，她一画，呀！她画在了脸旁，全班哈哈大笑。我想只有两次机会了，我把手举得正正的，想老师请我，可是老师又选了夏晨昊上来，夏晨昊看了一下，老师把他的眼睛蒙上了，夏晨昊画在了鼻子的斜下方，成了三毛的胡子了。全班哄堂大笑。最后老师选了李海昱，李海昱一画，画在了三毛的下巴下面，像三毛长了一个大瘤。

　　今天，这个游戏，虽然我没有上台画，但我还是很开心，希望下次还有机会。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇17

　　今天，章老师说要玩一个“画嘴巴”的游戏，说完章老师就在黑板上画了个可爱的三毛，长长的头发、弯弯的眉毛、大大的鼻子，可是就是没有嘴巴，游戏是这样的：先让一个同学看清楚应把嘴画在哪儿，再用一块布把眼睛蒙住，给三毛再画一个嘴巴。并且只能请三个同学上来。

　　第一个请的是苏瑶，没请到我，我有一点失落，她刚画出来所有人都“哈哈”“呵呵”地笑了起来，我也快笑破肚皮了，原来，她把嘴画到了脸边上，成了歪嘴。

　　第二个请的是夏晨昊，我心里还剩下一丝希望，他把嘴巴画到了鼻子的左下角，成了“胡子”，全班爆笑。

　　最后请的是李海昱，我的希望破灭了，他把嘴巴画到了下巴底下去了，好像下巴上肿了一个包，全班又大笑。

　　虽然我没被请上去，但一样开心。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇18

　　今天，老师和我们玩了一个游戏，名字叫“画嘴巴”。老师在黑板上画了一个“三毛”的头，圆圆的脸蛋，两道弯弯的眉毛，一个大大的鼻子，三根长长的头发。老师说了游戏规则：让一个人蒙上眼睛，走到远处，再走过去给“三毛”画上嘴巴，只请三位同学。

　　我们都兴高采烈的，把手举得高高的。老师让苏瑶第一个上去画，她把嘴巴画到了“三毛”的脸角，我们哈哈大笑。我想，我一定要争取上去画，可是第二次是夏晨昊上去画。夏晨昊信心十足，没想到把嘴巴画到了脸上，全班又一次捧腹大笑，夏晨昊垂头丧气地回到了座位上。我想，这回该我去画了吧，但第三次是李海昱去画，嘴巴画到了下巴的下面，象一个肿瘤，全班再一次哄堂大笑。

　　今天的游戏，虽然我没有上去画，但觉得今天非常快乐。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇19

　　今天下午，老师对全班同学说：“同学们，我们玩个游戏好不好？”老师的话刚说完同学们就嚷嚷起来：“好，好！”只见老师在黑板上画了一张三毛的脸。那张脸真可爱！弯弯的眉毛，大大的鼻子，头上有三根长长的头发。只可惜，他没有嘴巴。哦，同学们都明白了，今天玩的游戏是画嘴巴。游戏规则是让某一位同学用毛巾把眼睛蒙起来，再把嘴巴画上去。

　　游戏正式开始了。第一个上去的是苏瑶。老师用毛巾把她的眼睛蒙起来了。只见她找到三毛的头后就用粉笔一画。刚画完，同学们就哈哈大笑起来。因为她把嘴巴画在了鼻子的左下方。成了“斜嘴人”。

　　显然，她是失败的。接着，老师让我上去画。我找到位置后，正准备画，老师走过来把我的眼睛蒙起来了。周围一片黑暗。我拿起粉笔随手一画。同学们又哈哈大笑起来。这时，我心里产生了疑惑，难道我画错了？等老师把毛巾拿下来后，我才发现我把嘴巴画歪了，成了“歪嘴人”。我只好垂头丧气的回到了座位。最后上来的是李海昱。老师给他蒙上眼睛，他慢慢摸到了“三毛”的头，画了一张弯弯的小嘴巴。谁知道他画完后，同学们笑得更厉害了。原来，他竟然把嘴巴画在了“三毛”的下巴上，成了一个叫不出名字的怪人。结果，他也只好愁眉苦脸地回到了座位上。

　　虽然我们三个都没有成功，但我们仍然玩得很开心。不过在这里，我要告诉同学们，眼睛是心灵的窗户，如果在心灵的窗户上蒙上一层薄纱，明亮的双眼就会失去光彩。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇20

　　这节课，老师在黑板上画了一个好看的小姑娘。你瞧，它长出水汪汪的大眼睛，小鼻子好似小山丘一般讨喜，最引人注目的是它头上的丝带蝴蝶结设计装饰。可是，令人缺憾的是，这一小姑娘缺乏一个嘴巴。老师清了清喉咙说：“这节课，大家来玩画嘴巴游戏。”

　　游戏开始了，第一个上场画嘴巴的是小陆同学们，只见他三步并作两步，大步流星踏入讲台，那模样信心无比，好像在说：“我一定能给小宝贝画个好看的嘴巴。”来到老师身旁后，老师帮小陆把双眼蒙上，又使他在原地不动转三圈。三圈之后，小陆竟然没坐稳，歪歪扭扭地朝黑板走去。赶到黑板前，他先拿手摸下黑板，好像要明确嘴巴的部位，可是我内心涌起嘀咕：黑板是平的，怎能触到呢？然后，只见他掌握着画笔工具的手放到小姑娘的双眼上，提前准备落笔了。这时候，班里的学生们高声叫喊起來：“不对，不必画，向下，向下。”随后，小陆在大伙儿的指引下，门把向下挪。最终，他果断坚决地画了个小小嘴巴。嘿，你要不要说，小陆画的很准。大家都向小陆投来赞誉的目光和热烈的掌声。

　　这就是有趣的画嘴巴游戏，你想玩吗？

　　描写人物嘴巴的小作文 篇21

　　今天李老师给我们做了个游戏“画嘴巴”。老师请了一位女同学来画嘴巴。老师问她：“你能画好吗？”女生胸有成竹地说：“能，不就画个嘴巴么！”

　　老师像变魔术似的拿出了一条厚厚的围巾，紧在了女生的眼睛上。老师还雪上加霜，让她自转了3圈，围着教室走了一圈。女生自信的往前大步走，她走一步，同学就笑一下，女生好像觉得自己走错了方向，便转个方向走，顿时，同学的笑声就小了。有几个同学还在恶作剧，说：“刚才不是对的，不应该这样走！”但是，女生没有上当，大步的往前走。她终于来到了黑板前，她的好朋友告诉她：“往上点，对，再往左点，不对，往右点！”女生听的都嫌烦了，她不管三七二十一，就画了个嘴巴。当她揭开围巾的时候，发现一个长着歪嘴巴的小女孩，正向她笑呢！

　　这节课，我们都笑得肚子疼了！

　　描写人物嘴巴的小作文 篇22

　　在作文课上，老师同意让我们玩画嘴巴的游戏。顿时，全班同学都兴奋地跳了起来。

　　老师先到黑板上画了个没有嘴巴的“美少女”，让我们给这位没有嘴巴的“美少女”画上一个嘴巴，教室里顿时成了沸腾的海洋，同学们都站起来，把手举得高高的，央求老师叫自己。“但是要蒙上眼睛画”，老师的这句话使原本热闹的教室一下子冷清了许多，可还有一些同学举着手争着要上去画嘴巴。

　　老师先叫了李传来画，教室里鸦雀无声，大家都屏住呼吸，紧张地看着这一幕。他虽然蒙着眼睛，但是一副信心十足的样子。只见他走到了头像前，左思右想，始终不肯下笔，最后他好像是下定了决心。一笔下去，同学们立刻捧腹大笑――他把嘴巴画到右脸上去了！摘下眼布一看，他自己也禁不住笑了起来。

　　第二个上场的是朱元元，她虽然信心十足。可是，坐在下面的同学故意干扰她，有的喊“往左”，有的喊“往右”。随着大家的喊声，朱元元上下左右乱移一气。“好了，就是这里了，画吧！”“快画啊！”在同学们的误导下，她也把嘴巴画歪了。

　　真是太好玩了，同学们笑得东倒西歪，前仰后合，教室里一片欢腾

　　描写人物嘴巴的小作文 篇23

　　今天虽然阴雨绵绵，可是我们班里却洋溢着欢乐的气氛。原来是我们班的同学在玩“画嘴巴”的游戏呢！

　　只见黄老师在黑板上画了一个又大又圆的脑袋，一双炯炯有神的眼睛，小小的耳朵，大大的鼻子。只是没有嘴巴，所以我们要给它画上嘴巴。游戏规则是：用红领巾蒙住眼睛，然后转三圈，再用粉笔画上嘴巴。

　　游戏开始了，同学们都争先恐后的举起手来说：“我来！我来！”老师微笑着请第一个同学——邱靖怡走上讲台，用红领巾蒙住她的眼睛，再让她在原地转了三圈，慢慢地拿起粉笔。有的同学说：“向右！向右！”有的同学说：“向左！向左！”这下把邱靖怡给弄糊涂了，就随便的画了一个小嘴巴。同学们见了，笑得腰都挺不直了！邱靖怡知道自己不对就向右移了一下，又画了一个小嘴巴。我们笑得更大声了！邱靖怡觉得不对劲，就把红领巾拿下一看，咦？怎么长了两颗小豆豆？她仔细一想，原来是自己画的嘴巴！邱靖怡不好意思的笑着走了下来……

　　第二位同学是我自己，我胸有成竹的走向讲台，蒙住眼睛转了三圈，走向黑板一画，同学们情不自禁的鼓起了掌，我取下一看，我刚好画中嘴巴的位置，我兴高采烈的走下了讲台……

　　画嘴巴的游戏太好玩了，我以后要让老师多给我们玩游戏！

　　描写人物嘴巴的小作文 篇24

　　今天下午，我到作文班学作文。

　　老师神神秘秘地告诉我们，今天我们玩个有趣的游戏。老师先在黑板上画了一个圆，问我们：“这像什么？”教室里像炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论着，有的说像一个人的脸，有的人说像甜甜的西瓜……按着老师说今天我们玩个画嘴巴的游戏。老师讲了游戏规则：上来画鼻子的同学不但要把眼睛蒙起来，还要在原地左转三圈，再右转三圈。老师先请张钰嘉来画，可是她来了偏左一些，逗得大家哄堂大笑，有的笑得捂住了肚子，说：“不行了，不行了！不能再笑了……第二个是喻欣羽，画得和张钰嘉一样，逗得大家哈哈大笑。接着，老师先了我和陈姬文，但是我们仍差一点点。最后，是茆毅浩和袁越终于成功了！

　　这个画嘴巴的游戏真有趣。我很开心。

　　描写人物嘴巴的小作文 篇25

　　今天，老师在黑板上画了一个小姑娘的头像。小姑娘真漂亮，圆脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，头上扎着两根辫子。在辫子上还有两个粉红的蝴蝶结呢？

　　我看着觉得有点不对劲，再仔细一看原来小女孩没有嘴巴。再看看老师一副神秘兮兮的样子。真不知道她葫芦里卖的是什么药！

　　老师看着我们疑惑的样子，笑眯眯地说：“我来玩一个游戏，就是把小女孩的脸上加一个嘴巴，但是得曚住眼睛。”

　　由第一个上场了，这个同学，闭着一只眼睛，拿着粉笔在做比划，接着老师为这位同学蒙住眼睛。然后游戏开始了。只见那位同学，慢慢地移动着脚步，用一只手向前摸，摸到黑板，那位同学开始寻找起了小姑娘的脸，等到摸到了那张脸，他又开始找起画嘴巴的位置了，一会儿他确定了，便把嘴巴画了上去。看到他画嘴巴的位置，大家都不由自主地笑了起来，他拉下蒙眼睛的布一看，自己也笑了起来。原来他把小姑娘的嘴巴画到眼睛上去了。

　　接着，又有好多同学参加了，可不是把嘴巴画到脸的外面去了，就是把嘴巴画到了鼻子上。

　　最后一位挑战者站了出来，只见他在游戏没开始之前走到黑板的前面比划了一下。然后，舒老师来为他蒙上眼睛，游戏开始了，他往前走，到了黑板前面仍旧比划了一下。他觉得应该到位了才画了上去。顿时教师里像炸开了锅……也！也！同学们欢呼了起来，他把嘴巴画对了。

　　最后我再看看黑板上的小姑娘，她更美了。他好像在说：“谢谢你们，为我加上嘴巴！”

　　描写人物嘴巴的小作文 篇26

　　在我们班上，有这么一个人，她嘛，可是一个名副其实的“大嘴巴”！

　　你看，她长着一双明亮的眼睛，一个挺挺的鼻子，最重要的是她有一张能说会道的嘴呢！她这张嘴，有时能让人火冒：“万”丈，两眼喷火，有时让人抽泣不止，有时则让人开怀大笑……她的这张嘴，闹出了许许多多笑话，也常常引火烧身，虽然吃过许多苦头，却不知悔改，但她这张嘴通常是在别人需要安慰的时候派上用场。

　　你看，她又在“卖弄”她这张嘴了：“大家谁听我讲笑话：”突然一帮人呼啦啦地全围了过来。“说有一个年轻的女人走上公交车，看见有一个座位忙走了上去，她掏出卫生纸擦了擦……”这时上课铃响了，她马上又说“预知后事如何，请听下回分解！”然后拿起铅笔盒在桌子上拍了一下。下课后她又招来一帮同学“上回书说到一个女士上公交车后见一座位掏出卫生纸擦了擦，她刚要往下坐，突然放了个响屁，这时，旁边一位男士说：‘哈哈，真爱干净，擦完了还吹吹！’”同学们开怀大笑，她自己也笑得喘不过气来。于是每天下课听她讲笑话成了初一三班课间一道独特的“风景线”。这个大嘴巴下课说，有时上课也停不下来，所以经常挨老师的批评，这不她跟同学说话，一不小心让老师看见了，然后大批她一顿，她的嘴才能停下来。

　　你猜到这个“大嘴巴”是谁了吗？如果你能替我保守秘密的话那我就悄悄告诉你，这个人就是我！

　　描写人物嘴巴的小作文 篇27

　　语文课上，陈老师笑眯眯地说：“同学们，我们来玩一个游戏!”同学们一听高兴极了，个个欢呼雀跃、手舞足蹈，陈老师利用这时间在黑板上画了一只憨厚可爱的熊。章艺定睛一看，问老师：“为什么小熊没有嘴巴?”老师说：“当然是让你们画呀!每组选一位同学上讲台，把眼睛蒙上，原地转三圈，然后给小熊画上嘴巴。”大家一听，都觉得游戏很简单。

　　游戏开始了，虽然我没被选上，但我还是很兴奋。被选上的是王慧谦、郭子轩、章艺、舒隽、万博睿、汪泽睿、桂雨萱。前面两位参赛选手都还好。轮到章艺了，她小跑来到讲台，老师帮她把眼睛蒙上，她原地转三圈，开始画，但她不知道黑板在哪儿了，到处找。最后，她把嘴巴画到小熊的脸蛋上，同学们哄堂大笑。

　　轮到桂宇萱上场了，只见她大摇大摆地走上讲台，把眼睛蒙上，在原地转了三圈。结果，她把嘴巴画到了耳朵的位置，同学们又是一阵哄堂大笑。

　　这一次的画嘴巴游戏真有趣啊!

　　描写人物嘴巴的小作文 篇28

　　“今天，我们玩一个贴嘴巴的游戏。”老师一宣布完这个消息，大家就情不自禁地讨论起来了。有的迷惑不解地问同伴：“这游戏这么玩啊？”有的紧张兮兮地说：“完了，完了，我以前玩过，老是贴错地方，出了洋相。”我看看墙上那可爱的国宝大熊猫，只见它圆圆的脑袋，黑黑的耳朵和圆溜溜的眼睛，好可爱哦，可惜就是没有嘴巴。我暗暗地说：“大熊猫，我一定会让你长上嘴巴，让你眉开眼笑的！”

　　邓兴龙第一个上场。我们给他蒙上了眼睛，转了三圈后，就仿佛分不清东西南北了，我看他涨红了脸，双手不停地在胸前挥舞，他一路摸索着走到熊猫面前，大家都屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨地看着他手中的熊猫嘴。只见他摸索了好一会儿，才犹豫着把嘴贴上去。“哈哈！”我们一个个都捧腹大笑起来，“这熊猫的嘴巴太逗了。”原来他把嘴贴到下巴边上了，往一边咧着，笑得一点儿也不自然。“要是换了我，肯定能把它贴好！”我嘀咕着。于是我自告奋勇走了上去。

　　站着离熊猫两米外，我自信地说：“等着瞧吧，熊猫，我来给你整容了。”但是，当我被蒙上了眼睛时，只觉得眼前一片漆黑了。一圈，两圈，我已经转得晕头转向了，三圈后我便跌跌撞撞地向前走去。咦，怎么会有一堵墙挡着？我有些奇怪。“横着走也是一个不错的方法呢。”听老师这么一说，我才明白自己原来是横着走的呀！唉，我走呀走呀，好像走不到头似的。终于摸到墙了。我摸到了软软的熊猫脸，就毫不犹豫地把手中的熊猫嘴巴贴了上去。“哈哈哈！……”耳边传来同学们的笑声，怎么，难道是我贴错了吗？我连忙把布一解，傻了眼了：熊猫的嘴巴贴在右边的眼睛上，即不像鼻子，又不像嘴巴。唉，可怜的熊猫，真对不住，我失败了。

　　不过，吴腾龙的技术比我还糟糕。你猜他贴在哪儿了？他居然贴在了玻璃窗上！他一贴上去，我们就哄堂大笑起来。有的笑得趴在桌子上；有的捧着肚子，嘴巴都笑歪了；还有的“哧”的一声笑出来，口水喷了同伴一声。

　　唉，原来蒙上眼睛贴嘴巴也不是这么好帖的呀，我可真希望能亲手让大熊猫开心地笑起来啊！

　　描写人物嘴巴的小作文 篇29

　　画嘴巴今天，杨老师说要给我们玩游戏，我激动极了。

　　杨老师在黑板上画了一个胖乎乎的小雪人，那个小雪人有一双圆溜溜的眼睛，有一个红萝卜鼻子，它还带着一顶粉红色的帽子，真可爱，不过少了一个嘴巴，那个雪人好像在说：“没有嘴巴多难看啊！我以后该怎样生活呢？我也吃不了东西呀！”我也急坏了，不知道该怎么办，正在这时候，杨老师说：“要给这个雪巾个嘴巴，要用红领巾蒙上我们的眼睛贴上小雪人的嘴巴。”听了这些话，我们兴奋极了史们大家都想玩玩这个游戏。老师先请徐超哲来玩游戏。

　　只见老师用红领巾来蒙住他的眼睛，拉着他的手，左转三圈，右转三圈，转得他晕头转向，分不清方向了。徐超哲摸一摸讲台，又摸了摸黑板，他的样子很小心。他一下子就摸到了雪人的鼻子，我们都在下面喊：“不对，不对，往下，往下！”徐超哲听了我们指挥，就往下了一点，我们又喊道：“对了，对了，画上小雪人的嘴巴吧！”徐超哲就画上了小雪人的嘴巴，他画地真准。我们都为他欢呼，喝彩。小雪人高兴地说：“谢谢你，你让我胆嘴巴能吃东西了！”老师请了潘起来画雪人的嘴巴，老师拉着潘起的手，来到了讲台的另一边，只见潘起一边走，一边跳舞，我们看见他手舞足蹈，我们都笑了。潘起走着，走着，走到我们同学之间，他摸着、摸着，摸到了旁边的同学，大都笑了。

　　杨老师又拉着潘起的手，把他拉到了讲台旁，潘起慢慢地走上讲台他一画就画到了雪人的扫把，我们都哈哈大笑，老师把潘起蒙上的红领巾脱掉，潘起看见了，也笑了，我觉得今天上语文课真快乐！