语文一直都是同学们在学习生涯中的重点学习科目。语文的学习是长期性的，学习语文不能一蹴而就，需要不断的掌握新的知识点，和更多的课外阅读积累。下面的5篇小升初语文知识点要点复习资料分享是由小编精心整理的小升初语文复习资料范文模板，欢迎阅读参考。

小升初语文知识归纳 篇一

一、字词：

1、生活在大都(dū)市的人们，似乎已经忘记了田园似的生活。

2、“这些都(dōu)是你辛苦工作得来的，怎么可以肆意挥霍呢”姐姐苦口婆心地劝说道。

3、因为明天的节目还没有排练，所以他才忧心忡忡(chōnɡ)地不知所措。

4、这种惆(chóu)怅的表情让人看了很心疼。

5、他踌(chóu)躇了好一阵，才决定这么做。

6、他呆(dāi)板的表情，显示他现在似乎心情很是不好。

7、这种成分是从植物的茎提(tí)取的。

8、他很压抑自己的个性，提(dī)防身边的每一个人，弄得自己很是辛苦。

9、他炽(chì)热的感情让人难以接受。

10、由于他在经商上的独特眼光，现在他可以叱(chì)咤(zhà)商界。

二、文学常识积累：

1、巴金的《爱情三部曲》：《雾》、《雨》、《电》。

2、巴金的《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》。

3.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作长篇小说《四世同堂》、《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等，因话剧《龙须沟》的创作而被誉为“人民艺术家”。

(二)、古诗词鉴赏：

(1)池上

唐 白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

1、作者用白描的手法把一个“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖，诗中“不解藏踪迹”一句，将小童顽皮纯真、天真无邪的情态写得十分传神。

2、解：懂得。

(2)小儿垂钓

唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

1、这是一首以儿童生活为题材的诗作。一二句重在体态，三四句重在神情。

2、“纶”是钓丝。

3、“侧坐”带有随意坐下的意思。突显出小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。

小升初语文知识 篇二

一、词语部分：

1、写出含有“手”的词语。

①形容医术高明。(妙手回春)②形容重归于好。(握手言和)

③形容十分喜爱。(爱不释手)④形容情谊深于兄弟。(手足情深)

2、数字开头的词语：

一鸣惊人、三心二意三头六臂、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八面威风、九牛一毛、十全十美、百花齐放、千军万马、万众一心

3、

表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分

表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡

表示着急的：迫不及待、急急忙忙、亟不可待、操之过急、焦急万分

表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言

表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤

表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

二、文学积累部分：杜甫部分

1、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

《闻官军收河南河北》

2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《登高》

3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。《登楼》

4、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。《阁夜》

5、正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》

三、小题测试：

王老师指导学生修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”来说明文章要反复修改，精益求精。

小升初语文知识点要点复习 篇三

1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练习。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】

(一)句子及其类型

1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。

例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？

祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！

(二)改变句式 【备考点】

同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换；

2、肯定句、双重否定句的互换；

3、陈述句、反问句、感叹句的互换；

小升初语文知识点要点复习资料分享 篇四

一、知识要点

(1)综合运用学过的常用标点：句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号。

(2)认识分号

二、难点与对策

(1)句号和逗号的区分。句号和逗号使用的频率最高，错误也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。对策首先是让学生明白标点符号的重要性。 (叶圣陶先生说过：“标点很要紧。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。”)再者是让学生弄懂，“陈述句末尾的停顿，用句号。”

(2)某些标点行文时的规范写法。本来，只要懂得正确运用标点符号就行了。但是，由于行文时不注意规范的写法，也会影响标点符号作用的发挥。因此，必须引起我们的重视。不规范的写法：①误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号等“点号”加在一行之首；②把引号、书名号等“标号”的前一半写在一行之末，或把它们的后一半加在一行之首。

对策是说明规范使用标点的意义，让学生在使用中形成习惯。

三、典型例题分析

给下面一段话加上标点。(为便于教师使用，下文加了标点)

据《羊城晚报》报道：辽宁的一位农业技术员花了近20年时间，精心嫁接出一棵“奇树”。此树竟能在不同时间，结出50个不同品种的水果。仅苹果就有“国光”、“红富士”、“北斗”、“金冠”……10多个品种。

给一段话加标点，对小学生来说是件难事。要化难为易，激发他们的兴趣是有效手段之一。为此，笔者特意找了一则有关“奇树”栽培的消息。这段不长的话里，要求学生综合运用6种标点，有一定难度。比如“报道”之后该用冒号，还是逗号；对所罗列的几个品种的苹果的名称，学生有可能误用书名号；且品名之间仍按老规矩加顿号。

小升初语文知识点复习资料 篇五

[知识要点]

(1)综合运用学过的常用标点：句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号。

(2)认识分号

[难点与对策]

(1)句号和逗号的区分。句号和逗号使用的频率最高，错误也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。对策首先是让学生明白标点符号的重要性。 (叶圣陶先生说过：“标点很要紧。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。”)再者是让学生弄懂，“陈述句末尾的停顿，用句号。”

(2)某些标点行文时的规范写法。本来，只要懂得正确运用标点符号就行了。但是，由于行文时不注意规范的写法，也会影响标点符号作用的发挥。因此，必须引起我们的。重视。不规范的写法：①误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号等“点号”加在一行之首；②把引号、书名号等“标号”的前一半写在一行之末，或把它们的后一半加在一行之首。

对策是说明规范使用标点的意义，让学生在使用中形成习惯。

[典型例题分析]

给下面一段话加上标点。(为便于教师使用，下文加了标点)

据《羊城晚报》报道：辽宁的一位农业技术员花了近20年时间，精心嫁接出一棵“奇树”。此树竟能在不同时间，结出50个不同品种的水果。仅苹果就有“国光”、“红富士”、“北斗”、“金冠”……10多个品种。

给一段话加标点，对小学生来说是件难事。要化难为易，激发他们的兴趣是有效手段之一。为此，笔者特意找了一则有关“奇树”栽培的消息。这段不长的话里，要求学生综合运用6种标点，有一定难度。比如“报道”之后该用冒号，还是逗号；对所罗列的几个品种的苹果的名称，学生有可能误用书名号；且品名之间仍按老规矩加顿号。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。以上这5篇小升初语文知识点要点复习资料分享是来自于小编的小升初语文复习资料的相关范文，希望能有给予您一定的启发。