适合2-3岁宝宝玩儿的14个感统小游戏
适合2-3岁宝宝玩儿的14个感统小游戏
孩子2岁到3岁,会的东西越来越多,能耐大了也越来越淘气,再加上什么“执拗敏感期”,“完美敏感期”的陆续到来,妈妈们多少会有点儿抓狂。 不用担心,让我们一起来看看,在家里哪些小游戏又能玩又能培养宝宝的能力!!!今天,YJBYS小编为大家整理了适合2-3岁宝宝玩儿的14个感统小游戏,欢迎阅读。
适合2-3岁宝宝玩的感统小游戏一
1、瓶盖找朋友(培养观察能力,提高手部力量和灵活性)
这个游戏的道具,可以就地取材,像平时喝水or饮料剩下的瓶子都能用,最好选瓶盖儿颜色大小都不同的,有点儿差异,更容易区分,然后让宝宝自己给它们配对。
刚开始时,别把瓶盖儿拧太紧,估计哪家宝贝儿都不会像葫芦娃里力大无穷的大娃一样,有那么大劲儿吧?孩子试几次拧不开,很容易挫伤他的积极性哦!
2、找不同(培养观察能力,提高辨别力和专注力)
这个不用我说了吧?咱都玩儿过,两张图片,找出不同点。需要爸爸妈妈们注意的是,刚开始给宝宝提供的图片,一定要特别简单,随后再慢慢增加难度。记得孩子找对了要鼓励哦,可以增加他的自信心,这点特重要。
3、小手扣纽扣儿(精细动作,锻炼手部灵活,增强手眼协调能力)
扣纽扣儿这种精细动作,从这个月龄就要开始训练了。妈妈们可以让孩子先从暗扣儿(也有人叫“按扣儿”)开始玩儿,慢慢儿地发展到大纽扣儿,小纽扣儿等。除此之外,还可以让宝宝练习自己穿衣服,这样,上了幼儿园,孩子很可能就是个自理小能手啦。
适合2-3岁宝宝玩的感统小游戏二
1、金鸡独立(练习身体平衡,锻炼下肢肌肉)
看图看图,看明白没?刚开始玩儿的时候,爸爸妈妈先做示范给孩子,然后扶着他,让宝宝模仿你的动作,等他慢慢站稳了你再放手。还可以从1数到10,试试宝宝能站多久。但是千万别勉强哈,如果孩子不喜欢,推迟几个月再玩儿也行。
2、面团橡皮泥(锻炼手部精细动作,培养宝宝创造力)
3、宝宝贴五官(提高宝宝观察力和记忆力)
你可能已经给宝宝买了类似的贴画儿书对吧?那就用起来吧!除了五官,肢体类的,像“鱼在池塘,小鸟儿在天空,牛羊在草地”这种带场景的贴画儿也OK,还可以让宝宝练习填色,如果能自己画,那再好不过啦~
4、耳语传话(促进听力和语言发展,提高宝宝有意识记忆的能力)
能看明白不?我再解释两句哈。就是妈妈小声儿地对宝宝说类似“让爸爸帮妈妈拿1本书”这样的话,然后让宝宝去找在另一个屋的爸爸,并把这句话说给爸爸听,看宝宝复述的是否完整。当然,爸爸也要配合,给宝宝找出书,让他带回去给妈妈哦!
这个游戏玩着玩着,就能突显出它的另一个好处了,那就是能让熊孩子帮忙干活儿,哈哈哈!
适合2-3岁宝宝玩的感统小游戏三
1、小兔子跳跳(练习弹跳力,锻炼下肢肌肉,提高身体灵活性)
宝宝刚开始玩儿这个游戏的时候,先让他小幅度地跳,距离可以短一点儿,慢慢儿地再拉开距离,增加难度。如果有小盆友和孩子一起玩儿,效果会更好哦!
2、小手撕图形(锻炼手部精细动作,增强手眼协调性)
关于这个图形的难度,也是由简到繁的。最开始可以只是单纯的直线,斜线,然后再过渡到曲线,圆形,三角形等等。等孩子再大点儿,让他试试用儿童专用的安全剪刀剪图形。
3、涂涂画画(锻炼手眼协调能力,培养宝宝创造力)
这个游戏很简单,就是让宝宝涂颜色,或者自己瞎画创作,唯一需要注意的,就是别用成人的眼光来要求宝宝,也别规定条条框框,让他想怎么画就怎么画。千万别重蹈咱父母那辈儿的覆辙,让他(她)整天生活在“别人家孩子”的阴影下哦。
4、倒水游戏(锻炼手眼协调能力,锻炼宝宝动作灵活性)
孩子都喜欢玩儿水,所以这个游戏他们肯定喜欢。晚上洗澡的时候,准备个大点儿的容器,让他们把水倒到里面。熟练后,再把容器的口径缩小(比如从盆儿,到碗,再到瓶子)做倒水的练习,但最好有个标准哈,就是水不撒出去。
再啰嗦一句,这个游戏建议在浴室,或夏天的户外进行,不然后果.......你懂的!
适合2-3岁宝宝玩的感统小游戏四
1、宝贝助跑跳(练习弹跳力,锻炼下肢肌肉,增强身体协调性)
刚开始,如果宝宝不会助跑,可以先让他练习立定跳,稳当了再进行下一步,千万别着急。场地要选开阔平坦点儿的,避免磕伤碰伤。跳之前妈妈记得先示范一下儿哈,要知道孩子的模仿能力,那可是相当强的。
2、筷子练习(锻炼手部精细动作,发展小肌肉运动能力)
这个年龄的.宝宝都开始准备,或者已经上幼儿园了,所以练习筷子的用法儿是时候提上日程了,这样才不耽误咱宝宝的吃饭大业啊。当然,即使不为了吃,用筷子也是一个非常好的,锻炼宝宝协调能力的机会。先从好夹的东西开始练习,别上来就让孩子夹黄豆,否则,搁谁谁都得急,明白不?
还有一点要嘱咐的,就是孩子刚开始学用筷子时最好选儿童专用的学习筷,短小,好抓一点儿的,别用咱大人用的长筷子给他玩啊,防止发生危险。
3、宝宝讲故事(培养宝宝记忆力,想象力和表达能力)
很多妈妈都是从宝宝小时候就给他讲绘本的,到了孩子有表达能力的时候,我们就可以稍微变通一下了。比如给他讲个最熟悉的故事,中间故意讲错或少描述一个情节,看看宝宝的反应;又或者是故事讲到一半儿停下来,让宝宝接着讲。
大家举一反三哈,还可以有更多的延伸:比方说来个开放式结尾,让宝宝说出自己想象的结尾是什么样的?或给宝宝一些图片,让他自己组合出故事或情节,讲出来也行,边玩儿边表演,像过家家儿一样也行,总之就是要充分发挥他的创造力。
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